熱門(mén)小學(xué)生感悟科學(xué)心得范文(22篇)

2025/6/10 2:41:32

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    感悟來(lái)源于對(duì)外界的觀察和思考,是對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)與反思。感悟需要我們學(xué)會(huì)欣賞生活中的美好,珍惜身邊的人和事。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的感悟范文,感受其中的真情實(shí)感。
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇一
    現(xiàn)在,許多同學(xué)都喜歡大手大腳地花錢(qián),養(yǎng)成了非常不好的習(xí)慣,小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得。其實(shí)掙錢(qián)非常不容易,我為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)椋艺嬲伢w會(huì)了一次掙錢(qián)的`感覺(jué)!
    一天下午三點(diǎn)鐘,我爸爸帶我去__街橋上賣(mài)玉米棒,很快,我和我媽媽便吆喝起來(lái)了,不一會(huì)很多人便問(wèn):這些玉米多少錢(qián)一個(gè)?我隨即答道:五塊錢(qián)三個(gè),有黃玉米還有糯玉米。那些人一聽(tīng)便紛紛離去,有的人還說(shuō):一塊錢(qián)五個(gè)還差不多!但有些行家還是留了下來(lái),因?yàn)樗麄兛闯鑫覀冑u(mài)的是良心玉米。
    我手忙腳亂地拿錢(qián)、找錢(qián),弄得我暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。突然,有個(gè)奶奶說(shuō):小同學(xué),你多找了我一元,快給你!啊,怎么會(huì)呢?我剛才明明數(shù)的是三元錢(qián)呀!難道是我數(shù)錯(cuò)了。果然在奶奶手上的是四元錢(qián),不是三元錢(qián)。我趕忙道了聲謝謝,把錢(qián)接了回來(lái),下回我一定不能錯(cuò),不然就真的虧本了!
    買(mǎi)我們玉米的人愈來(lái)愈多,擺在地上的玉米越來(lái)越少。我真是看在眼里喜在心里,想想這一下午的經(jīng)歷,真是前所未有過(guò)的奇異呀!
    賣(mài)玉米的錢(qián)得除去汗水的價(jià)值,才是我們掙到的錢(qián)!我想起了一句古話:靠天靠地,靠祖宗靠爹娘,不算好漢!真正的錢(qián)來(lái)之不易,我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢(qián),因?yàn)槟銚]霍的將是你自己的汗水!錢(qián),乃身外之物,但沒(méi)了錢(qián)是不行的,我希望所有人能把錢(qián)加以善用!
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇二
    反思性學(xué)習(xí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要一環(huán)。關(guān)注小學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的反思,可以促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我反思是指學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式、認(rèn)知方式、理解程度、思維過(guò)程等方面自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、以及對(duì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)心理的自我監(jiān)控。
    自我反思是學(xué)生主體意識(shí)發(fā)展的充分體現(xiàn)。學(xué)習(xí)過(guò)程中,反思是不可缺少的環(huán)節(jié)。一個(gè)人對(duì)解決問(wèn)題的體驗(yàn)是有時(shí)效的,如果不及時(shí)進(jìn)行總結(jié),這種經(jīng)驗(yàn)就會(huì)消退,從而也就失去寶貴的思想方法的訓(xùn)練機(jī)會(huì),這是教學(xué)上的一種最大浪費(fèi)。對(duì)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行調(diào)節(jié)與控制,這是一個(gè)活動(dòng)主體對(duì)自己活動(dòng)過(guò)程的自我意識(shí)問(wèn)題,學(xué)會(huì)了對(duì)自己的思維活動(dòng)進(jìn)行反思和有效的自我調(diào)節(jié),是思維成熟的標(biāo)志。
    為了提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率,必須使學(xué)生有時(shí)間、有機(jī)會(huì)對(duì)自己思維活動(dòng)進(jìn)行反思,對(duì)自己是怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的,應(yīng)用了哪些基本的思考方法、技能和技巧,走過(guò)哪些彎路,從中獲得哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)行認(rèn)真的剖析,逐漸培養(yǎng)隨時(shí)監(jiān)控自己的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的習(xí)慣。
    學(xué)生解決問(wèn)題時(shí),習(xí)慣性為完成任務(wù)而解題,導(dǎo)致解題質(zhì)量不高,效率低下。解題是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路,但是不同的解題指導(dǎo)思想會(huì)有不同的解題效果。養(yǎng)成對(duì)自己的解題過(guò)程進(jìn)行反思的習(xí)慣是具有正確的解題思想的體現(xiàn)。為提高解題質(zhì)量和效率,教師應(yīng)該幫助學(xué)生整理思維過(guò)程,確定解題關(guān)鍵,引導(dǎo)學(xué)生回顧和整理解題思路,概括解題思想,使解題的過(guò)程清晰、思維條理化、精確化和概括化。
    在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,小學(xué)生總是根據(jù)問(wèn)題的具體情景來(lái)決定解題方法,這種方法是受具體情景制約的,如果不對(duì)它進(jìn)行提煉、概括,那么它的適用范圍就有局限,不易產(chǎn)生遷移。因此應(yīng)在學(xué)習(xí)后讓學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程,結(jié)合數(shù)學(xué)基本方法,引導(dǎo)學(xué)生在思維策略上回顧總結(jié),分析具體方法中包含的數(shù)學(xué)基本思想方法,對(duì)具體方法進(jìn)行再加工,從中提煉出應(yīng)用范圍廣泛的一般數(shù)學(xué)思想方法。為了使解題達(dá)到舉一反三的目的,在反思問(wèn)題設(shè)計(jì)時(shí),就應(yīng)該考慮讓學(xué)生對(duì)具體方法進(jìn)行再加工,提出提煉數(shù)學(xué)思想方法。
    從上述過(guò)程可以看到,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生反思、總結(jié)、歸納,既使他們看到了自己思想的不全面,找到了差距,培養(yǎng)了他們思維的邏輯性,又使他們學(xué)習(xí)揭示概念的本質(zhì)的一般思想方法,使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)了數(shù)學(xué)思想方法對(duì)解題的指導(dǎo)作用,這就超出了題目本身的意義。
    同樣,教師在教學(xué)過(guò)程中,及時(shí)讓學(xué)生回顧本書(shū)課所學(xué)知識(shí)和對(duì)自己的學(xué)習(xí)做一個(gè)評(píng)價(jià)就是訓(xùn)練學(xué)生整理思維過(guò)程和思維策略,通過(guò)自我評(píng)價(jià)、自我贊賞,提高學(xué)習(xí)信心,逐步養(yǎng)成反思的習(xí)慣。
    引導(dǎo)學(xué)生在解題后對(duì)問(wèn)題的本質(zhì)重新剖析,在將思維由個(gè)別推向一般的過(guò)程中使問(wèn)題逐漸深化,使思維的抽象程度不斷提高。
    解決問(wèn)題以后再重新剖析其實(shí)質(zhì),可以使學(xué)生比較容易地抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì),在解決一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題之后,啟發(fā)學(xué)生反思,從中尋找到它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,探索一般規(guī)律,可使問(wèn)題逐漸深化,還可使學(xué)生的思維對(duì)抽象程度提高。例如在教學(xué)完“圓的認(rèn)識(shí)”的知識(shí)之后,可以讓學(xué)生回憶交通工具的車輪,反思與“圓的認(rèn)識(shí)”的知識(shí)有什么聯(lián)系。經(jīng)過(guò)反思學(xué)生發(fā)現(xiàn),所有的車輪都是圓的,都在利用“圓的認(rèn)識(shí)”的知識(shí),在同一個(gè)圓或等圓中,所有的半徑都相等,才使車子滾動(dòng)向前。使學(xué)生明白數(shù)學(xué)來(lái)源與生活,又可以來(lái)解決生活中的問(wèn)題,知道“數(shù)學(xué)可以幫助學(xué)生更好的適應(yīng)日常生活、理解周圍世界?!?BR>    學(xué)生在解題時(shí)往往滿足于做出題目,而對(duì)自己的解題方法的優(yōu)劣卻從來(lái)不加評(píng)價(jià),作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)解題過(guò)程單一、思路狹窄、解法陳舊、邏輯混亂、敘述冗長(zhǎng)、主次不分等不足,這是學(xué)生思維過(guò)程缺乏靈活性、批判性的表現(xiàn),也是學(xué)生的思維創(chuàng)造性水平不高的表現(xiàn)。因此,教師必須引導(dǎo)學(xué)生分析解題方法的優(yōu)劣,優(yōu)化解題過(guò)程,努力尋找解決問(wèn)題的最佳方案。通過(guò)這一評(píng)價(jià)過(guò)程,開(kāi)闊學(xué)生的視野,使學(xué)生的思維逐漸朝著多開(kāi)端、靈活、精細(xì)和新穎的方向發(fā)展,在對(duì)問(wèn)題本質(zhì)的認(rèn)識(shí)不斷深化過(guò)程中提高學(xué)生的概括能力,以促使學(xué)生形成一個(gè)系統(tǒng)性強(qiáng)、著眼于相互聯(lián)系的課后評(píng)價(jià)。
    小學(xué)生心得體會(huì)
    在快樂(lè)中學(xué)習(xí),同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開(kāi)始,從快樂(lè)中開(kāi)始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂(lè)`學(xué)得主動(dòng),那才是真正的樂(lè)在其中。
    各位尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué),我是四(4)班蔡懷敏。今天我在這里談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會(huì),這也是我從一年級(jí)到四年級(jí)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這里凝聚了老師們對(duì)我的辛勤培養(yǎng),同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)幫助,才讓我不斷的茁壯成長(zhǎng),在這里我愿意和大家分享我的快樂(lè)學(xué)習(xí)之路。
    子曰:“溫故而知新”,意思就是說(shuō)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),才能得到新的體會(huì)與理解.而我的學(xué)習(xí)也就是從這樣快樂(lè)中開(kāi)始的.
    我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生,首先要尊敬我們的師長(zhǎng),這就是所謂的“養(yǎng)父母之身,養(yǎng)父母之心?!弊饚熞彩且环N建立在孝親的基礎(chǔ)上,一個(gè)孝養(yǎng)父母的人,他不會(huì)尊師嗎所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎(chǔ)。孝養(yǎng)父母,尊敬師長(zhǎng)的人一定有遠(yuǎn)大的志向。比如說(shuō)近代的周恩來(lái)總理,也是為中國(guó)之崛起而立志。我們應(yīng)該向他們一樣,從小立下遠(yuǎn)大的志向。這樣才能學(xué)有所成。其次是上課要認(rèn)真聽(tīng)講,要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí).堅(jiān)持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書(shū)以及參加一些有意義的課外活動(dòng).
    每天放學(xué)回到家,我首先就是主動(dòng)完成作業(yè).寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能讓父母催促著寫(xiě),不懂的問(wèn)題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請(qǐng)教父母或老師.寫(xiě)完作業(yè)后的時(shí)間也不能浪費(fèi),自己讀一些有意義的書(shū),來(lái)充實(shí)自己的課余生活,增加自己的見(jiàn)聞。
    老師說(shuō)過(guò)在世界上有一種人最可憐,因?yàn)樗麤](méi)有理想。沒(méi)有奮斗的目標(biāo),“不是我想讀書(shū),是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的。”沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水,無(wú)本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘,得過(guò)且過(guò),你們想,這樣的人會(huì)有怎樣的出息,在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想,這是最可怕的.我們要堅(jiān)信:明天的失敗都是由于今天不努力.
    老師還說(shuō)過(guò)二十一世紀(jì)的文盲不是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人,而是讀錯(cuò)書(shū),不會(huì)學(xué)習(xí)的人.學(xué)習(xí),不僅是在課堂上學(xué)習(xí),而應(yīng)是在一切時(shí),一切處,待人處世,接物中學(xué)習(xí)更多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí).
    同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開(kāi)始,從快樂(lè)中開(kāi)始,我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂(lè)`學(xué)得主動(dòng),那才是真正的樂(lè)在其中。
    小學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣心得體會(huì)
    行為鑄就習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。習(xí)慣是影響人生命運(yùn)的一種力量。俗話說(shuō):“積一千,累一萬(wàn),不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣?!毙W(xué)教師擔(dān)負(fù)著對(duì)孩子教育的任務(wù),要讓我們的工作事半功倍,學(xué)生能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。在日常教學(xué)過(guò)程中教師要指導(dǎo)學(xué)生分清楚哪些行為是可以使之成為習(xí)慣的,哪些是要堅(jiān)決杜絕的?!皩W(xué)壞容易學(xué)好難”,所以,在形成習(xí)慣之前,我們一定要慎重地分辨,否則,一念之差便會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果。通過(guò)近些年的教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為小學(xué)生要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有以下幾個(gè)方面:
    一、提前準(zhǔn)備學(xué)具的習(xí)慣
    我在茶花小學(xué)工作,去年擔(dān)任二年級(jí)的班主任。剛接新班時(shí),很多行為習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。有的學(xué)生上課時(shí)削鉛筆,有的學(xué)生上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘家里了,這種類似的問(wèn)題出現(xiàn)過(guò)幾次。我在班里一再囑咐:第二天用的文具,書(shū),作業(yè)本都要準(zhǔn)備好,放進(jìn)書(shū)包里,鉛筆每天晚上提前在家里削好,不要等到上課時(shí)用的時(shí)候才想起來(lái)削鉛筆。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)調(diào),現(xiàn)在我們班的學(xué)生已經(jīng)很少再出現(xiàn)這種問(wèn)題了。
    二、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣
    首先,讓學(xué)生做到上課不做小動(dòng)作,不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這就要求我們教師在課堂上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性,讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中。其次,讓學(xué)生能夠認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言,看他們發(fā)言是否正確,有沒(méi)有需要補(bǔ)充的,或者有錯(cuò)誤需要糾正的。再次,要做到認(rèn)真地聽(tīng)老師講解,并按要求認(rèn)真地完成練習(xí),并且每天能夠按照老師的要求來(lái)完成家庭作業(yè)。在課堂教學(xué)中,我們可以運(yùn)用多種形式讓每個(gè)學(xué)生參與其中,比如說(shuō)開(kāi)火車認(rèn)字的游戲,找?guī)讉€(gè)小老師來(lái)領(lǐng)讀,還可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)分角色朗讀或者表演課文中講述的故事。這樣,學(xué)生基本上可以做到全神貫注地聽(tīng)講,同時(shí),又不感到枯燥。
    三、善于思考和敢于提問(wèn)的習(xí)慣
    要求學(xué)生上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真思考,積極發(fā)言。對(duì)不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。課前預(yù)習(xí)知識(shí),不明白的問(wèn)題提前做好標(biāo)記。我們班大多數(shù)學(xué)生回答問(wèn)題都很積極,只有個(gè)別性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生不愛(ài)回答問(wèn)題,也不愛(ài)思考。針對(duì)這種情況,我對(duì)這些學(xué)生多做鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心。課下又對(duì)他們多輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,學(xué)生們?cè)谡n堂上都比較活躍,能根據(jù)我提出的問(wèn)題去積極思考。從上學(xué)期開(kāi)始,我就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)新課之前對(duì)課文進(jìn)行預(yù)習(xí)。每課課后的生字都要求在課前標(biāo)注上拼音,并且把新字在課文中圈出來(lái),以便記憶。并且還要求學(xué)生們標(biāo)出自然段。學(xué)生們很自覺(jué),每課都會(huì)預(yù)習(xí)。
    四、讀書(shū)寫(xiě)字,姿勢(shì)端正的習(xí)慣
    現(xiàn)在的小學(xué)生很多讀書(shū)姿勢(shì)不正確,眼睛離書(shū)本太近,有的甚至趴在桌子上看書(shū)、寫(xiě)字。我們作為教師,也一定要督促孩子們讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)端正,與家長(zhǎng)溝通,控制孩子不要長(zhǎng)時(shí)間看電視。
    眾多教育實(shí)踐證明,幫助學(xué)生糾正一個(gè)不良習(xí)慣,比引導(dǎo)其形成一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要耗費(fèi)更多的精力。捷克教育家庭夸美紐斯主張:好習(xí)慣培養(yǎng)最好在心里很清新,沒(méi)有形成錯(cuò)誤觀念,沒(méi)有養(yǎng)成壞習(xí)慣就開(kāi)始。俗話說(shuō):“與其給孩子金山,銀山,不如教給孩子好習(xí)慣?!绷己玫牧?xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成,需要長(zhǎng)期訓(xùn)練,不斷養(yǎng)成,只要我們每位老師都具有母親般的關(guān)懷,在工作中多一分耐心與熱情,對(duì)學(xué)生多一分寬容,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作,我們付出的汗水總會(huì)桃李芬芳。
    小學(xué)生心得體會(huì)
    培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)口能力
    小學(xué)時(shí)期在整個(gè)教育過(guò)程中有著十分重要的地位,如何幫助小學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),一直是教育界、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師所關(guān)心的話題。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得,我們可以看到,要想幫助學(xué)生提升英語(yǔ)能力,首先就得鼓勵(lì)他們開(kāi)口。在上課時(shí),要盡量用英語(yǔ)表達(dá)。其次,引導(dǎo)學(xué)生不怕犯錯(cuò),大膽的說(shuō)英語(yǔ)。這樣的教育方式,與我們ef一貫的教育理念不謀而合,我們的老師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)采用浸入式教學(xué)法,力求為學(xué)員營(yíng)造秀的英語(yǔ)環(huán)境,并培養(yǎng)他們西方思維,為英語(yǔ)學(xué)習(xí)開(kāi)個(gè)好頭。
    培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力
    無(wú)論是中文還是英文,良好的書(shū)面表達(dá)能力總能讓你倍受歡迎。許多教師在自己寫(xiě)的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得中也提到,在學(xué)生第一次握筆寫(xiě)英文之時(shí)起,我們就要筆順和符號(hào)抓起,要求英文書(shū)面表達(dá)要做到規(guī)范,單詞要寫(xiě)的美觀。絕大多數(shù)的教育學(xué)者認(rèn)為,好的書(shū)面表達(dá)能力不僅能使學(xué)生更加深刻地掌握英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科,更能提升他們的英文寫(xiě)作水平,對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都很有利。
    培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
    許多教育者總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得時(shí),都會(huì)談及英語(yǔ)閱讀并表示對(duì)于小學(xué)生而言,英語(yǔ)閱讀題還是有一定難度的。畢竟,通俗易懂并能適合小學(xué)生閱讀的兒童文學(xué)不多,小學(xué)生通常會(huì)覺(jué)得閱讀很難,無(wú)法體會(huì)到閱讀的快樂(lè)。為此,英孚結(jié)合先進(jìn)的efekta教學(xué)系統(tǒng),為小學(xué)員們?cè)O(shè)計(jì)了不同難度和主題的閱讀討論會(huì),讓他們就科技、文化、歷史等方面進(jìn)行討論,激發(fā)學(xué)員去尋找大量書(shū)籍,自己的觀點(diǎn),這樣不僅能夠提升他們?cè)谟⒄Z(yǔ)閱讀方面的能力,還能同時(shí)提升聽(tīng)力和口語(yǔ)能力,可謂是一石三鳥(niǎo)。
    小學(xué)生心得體會(huì)
    四年前,我第一次接觸到了英語(yǔ),雖然那時(shí)我還對(duì)英語(yǔ)一竅不通,但不久之后我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得四年前的那次入學(xué)測(cè)試,我十分認(rèn)真地跟老師進(jìn)行模仿測(cè)試,并用英語(yǔ)從一數(shù)到十,當(dāng)時(shí)被錄取的那一刻,我高興極了!懷著興奮和好奇的心情,我走入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂。
    如今,我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了四年英語(yǔ),在老師的教導(dǎo)下,通過(guò)我自己的努力,我順利地通過(guò)了全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)。并總結(jié)了“多看、多記、多模仿”、“多聽(tīng)、多問(wèn)、多復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本要求。
    “多看”是多看一些英語(yǔ)教材,培養(yǎng)語(yǔ)感,語(yǔ)感培養(yǎng)起來(lái)了,就能更加輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ),就會(huì)減少出現(xiàn)“詞認(rèn)識(shí),而句子翻譯不出來(lái)”的問(wèn)題。
    “多記”是指多記英語(yǔ)單詞、詞組和表達(dá)方法,以提高自己的詞匯量,更好的閱讀英語(yǔ)文章。另外,詞組和表達(dá)方式也很重要,英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣和中文有大大不同,例如“therebe”句型、“gotobed”表示去睡覺(jué)等基本的詞組和表達(dá)方法一定要牢記。
    英語(yǔ)不能只靠記單詞,更要學(xué)會(huì)模仿。模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),能使你更好地記住這個(gè)句式,而且把握好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),也能讓你說(shuō)出的英語(yǔ)更地道,不顯得那么生硬。
    學(xué)習(xí)英語(yǔ)的另外一個(gè)要點(diǎn)是多聽(tīng)。只有多聽(tīng)才能做到多模仿,也許有一個(gè)沒(méi)上過(guò)一天學(xué)的英國(guó)人要比一個(gè)學(xué)過(guò)多年英語(yǔ)的中國(guó)人說(shuō)的好得多,那是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)英國(guó)人,他每時(shí)每刻都在聽(tīng)其他人說(shuō)英語(yǔ),他正是在這不停的聽(tīng)的模仿中學(xué)會(huì)的。既然我們沒(méi)有如此好的語(yǔ)言環(huán)境,就要多聽(tīng)英語(yǔ)。
    多提幾個(gè)“為什么”也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的要點(diǎn)之一,當(dāng)你在英語(yǔ)上有什么不懂的問(wèn)題時(shí),一定要學(xué)會(huì)問(wèn),問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)你身邊任何可以給你解答的人。有時(shí),老師的一句話能讓你恍然大悟,甚至兩個(gè)同等英語(yǔ)水平的人,總愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的人就會(huì)比另一不愛(ài)問(wèn)的人學(xué)習(xí)成績(jī)好。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)要多問(wèn)。
    學(xué)習(xí)英語(yǔ)最后一點(diǎn)就是要多復(fù)習(xí)。溫故而知新,英語(yǔ)也是一樣,學(xué)過(guò)的單詞或句式如果長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不復(fù)習(xí)就自然會(huì)忘掉,如果你能夠堅(jiān)持復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí),就一定能更加牢記它們。
    “羅馬城不是一天建成的”,如果你能得到好的老師指導(dǎo),又能做到以上幾點(diǎn),那么你需要的就只剩下兩個(gè)字勤奮。只有勤奮的人才能戰(zhàn)勝困難,只有堅(jiān)持不懈的人才能取得成功。我始終堅(jiān)信:只有辛勤的汗水才能匯成理想的源泉。我同樣相信:通過(guò)你自己的努力,你的英語(yǔ)水平一定能更上一層樓!
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇三
    我有一套非常好看的書(shū),書(shū)名叫作《丁丁歷險(xiǎn)記》,它是比利時(shí)作家埃爾熱創(chuàng)作的作品。書(shū)里的主人公丁丁養(yǎng)了一條非常聰明的小狗,它的名字叫米盧,他們總是一起和黑暗、邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。我最喜歡丁丁系列故事中的第一本——《丁丁在剛果》,書(shū)中講述的是特別愛(ài)動(dòng)腦筋的丁丁,他被壞人抓住了,卻絲毫不緊張,而是靜下來(lái)想辦法,并用自己的智慧從壞人的眼皮子底下逃了出去,不僅如此,他還想辦法把人質(zhì)也給救了出來(lái),真是太了不起了!
    翻閱著手中的《丁丁在剛果》,我情不自禁地崇拜起我的偶像——丁丁。他最令我佩服的就是他愛(ài)動(dòng)腦筋的優(yōu)點(diǎn)。故事里的丁丁不幸被壞人抓住了,他不慌不忙地坐下來(lái)想辦法,用自己的辦法戰(zhàn)勝了那些邪惡勢(shì)力,為了一網(wǎng)打盡,他還想辦法把他們的同伙也抓了起來(lái)一起送進(jìn)了警察局。在那樣緊張的情況下,他那樣鎮(zhèn)定,那樣冷靜,不像別人,遇到困難,全身顫抖,完全沒(méi)了主意。這就是因?yàn)樗幸粋€(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣!從丁丁的身上,我知道了,在那樣的困難面前,光害怕是沒(méi)有用的,只有冷靜下來(lái),開(kāi)動(dòng)腦筋才能解決困難。
    說(shuō)到丁丁,我又想起了我自己。在生活中,我就是缺少了丁丁的這種遇到困難多動(dòng)腦的好習(xí)慣。記得有一次,我回到家,發(fā)現(xiàn)媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一套電動(dòng)小車的制作材料,我欣喜萬(wàn)分,趕緊動(dòng)手做了起來(lái),我按照?qǐng)D紙。做完了底盤(pán),又安裝好了上面的零件,再把線一股腦兒都連上,最后裝上馬達(dá),安上電池,一按開(kāi)關(guān),電動(dòng)小車卻一動(dòng)不動(dòng),我覺(jué)得非常奇怪,可是,我又沒(méi)信心修,最后只能放棄了。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),看到這情形,媽媽接過(guò)小車,仔細(xì)看了看我連接的線路,又看了看圖紙,發(fā)現(xiàn)我把電線連錯(cuò)了,她邊思考邊把線路一根一根修改了過(guò)來(lái),最后,小車終于在媽媽的幫助下開(kāi)動(dòng)了起來(lái),我當(dāng)時(shí)高興極了,同時(shí)也為自己的不動(dòng)腦筋,輕易放棄感到一陣羞愧。是呀,遇到問(wèn)題,不動(dòng)腦筋想辦法解決,卻直接放棄,那可不是真正解決困難的方法!遇到困難,要開(kāi)動(dòng)腦筋去克服它——這就是《丁丁在剛果》給我的的禮物,以后,我一定會(huì)像丁丁一樣,努力做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的男子漢!
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇四
    書(shū)是知識(shí)的重要載體,據(jù)說(shuō),一個(gè)人一生中擁有的三分之二的知識(shí)是從書(shū)本上學(xué)來(lái)的。下面是本站帶來(lái)的小學(xué)生讀書(shū)心得感悟,希望可以幫到大家。
    暑假里,我讀了《荒野的呼喚》這本書(shū),書(shū)中的故事給我留下了深刻的印象。 這本書(shū)講了一條名叫布克的狗,被主人的園丁助手曼紐爾賣(mài)到了北國(guó)。它有過(guò)四個(gè)主人,經(jīng)歷了許多磨難。
    在第一個(gè)主人手里,他差點(diǎn)被狗的頭領(lǐng)史皮茲殺死,但最終學(xué)會(huì)了生存的法則;第二個(gè)主人讓他拖著沉重的貨物,一口氣跑了兩千四百里;第三任主人根本不知道如何使用狗,自己也很無(wú)能,最后他和他們的狗一起掉進(jìn)河里淹死了,只有布克被他的第四任主人救了;第四任主人和布克建立了深厚的感情,布克為主人立了好幾件大功,在主人被殺害后,他替主人報(bào)了仇。最終,布克回歸荒野,成了一群狼的頭狼。 讀完這本書(shū),我不禁掩卷深思,感慨萬(wàn)分。首先是布克堅(jiān)強(qiáng)的生存能力,他的眾多伙伴,在經(jīng)歷了一次又一次的困難和危險(xiǎn)后,只有布克活了下來(lái)。我覺(jué)得社會(huì)也象一個(gè)大戰(zhàn)場(chǎng),一旦倒下去,要不趕快站起來(lái),你就完蛋了。悲傷會(huì)把你徹底打垮,然后吃掉你的靈魂。只有站站著的人才能生存下去。
    站著的人應(yīng)該讓自己站得更高,才能不斷進(jìn)步,并繼續(xù)尋找更高的立足點(diǎn)。 其次是布克對(duì)第四任主人的濃厚感情。在布克的生活里,只有他的第四任主人和他建立了深厚的感情,這感情像一根繩子似的把他不斷從荒野里拉回來(lái)。他救過(guò)主人一次命,替主人立過(guò)好幾件大功,在主人被殺害后,他又想方設(shè)法替主人報(bào)了仇,并且在每年主人被殺害的那天,他還會(huì)回到那個(gè)地方紀(jì)念主人。相比之下,我們?nèi)藢?duì)動(dòng)物的感情就要差多了。 第三點(diǎn)是人的貪心。第二個(gè)主人因?yàn)樨澬陌巡伎怂麄兘o賣(mài)了,第三個(gè)主人因?yàn)樨澬南氲玫浇鹱?,穿過(guò)已經(jīng)開(kāi)始融化的湖面,結(jié)果掉進(jìn)湖里淹死了,就連第四任主人也是因?yàn)樨澬南攵嗄靡恍┒嗟V石而被人殺害了。貪心,真是人致使的弱點(diǎn)。 《荒野的呼喚》的確是一本好書(shū),是一本能震撼人心的書(shū),希望大家一定都要看一看。
    《魯濱遜漂流記》一本家喻戶曉的世界名著。
    魯濱遜,他在荒無(wú)人煙的島上獨(dú)自生活了了20xx年!這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字!可見(jiàn)魯賓遜是那么勇敢!初到孤島的他是絕望的,他說(shuō):“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境,沒(méi)有食物,沒(méi)有房屋,沒(méi)有衣服,沒(méi)有武器,沒(méi)有出路,沒(méi)有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼……”但是,慢慢地,他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái),對(duì)生活充滿希望,不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中,開(kāi)始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣,他用自己的雙手,創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
    他還是一個(gè)堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道:“我的脾氣是要決心做一件事情,不成功決不放手的”,“我要盡全力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下……”他沒(méi)有助手,工具不全,缺乏經(jīng)驗(yàn),所以做任何事情都要花很大的勞力,費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣,沒(méi)有成功,但他從來(lái)不灰心失望,總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào),他最后變得有船用,有面包吃,有陶器用,有種植園,有牧場(chǎng),有兩處較“豪華”的住所……這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。
    讀完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說(shuō)了,沒(méi)有一個(gè)人講話,多孤單呀!可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上!我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神,無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去,哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取,決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng),憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富,取得最后的勝利!
    這個(gè)星期,我看了《我的兒子皮卡之淘金兄弟》,我對(duì)主人公皮卡非常喜歡,特別是他淘金事件,更讓我刮目相看。皮卡是個(gè)小財(cái)迷,對(duì)錢(qián)充滿了誘惑。我也對(duì)錢(qián)情有獨(dú)衷,看到錢(qián),我像饑餓的人撲在面包上,口水直流,感覺(jué)到錢(qián)發(fā)出紅燒肉的香味呢。
    我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我的淘金記吧。為了讓我做好更多的事,自已自覺(jué)地去完成,媽媽和我商量我們制定了一張獎(jiǎng)勵(lì)表,里面分為五大塊內(nèi)容,分別是學(xué)習(xí)、體育、生活、同學(xué)處理關(guān)系及附加分。里面還分為很多小項(xiàng)目,有作業(yè)獨(dú)立性、鬧鐘響起床、整理書(shū)桌等具體的25項(xiàng),還有附加分,那是針對(duì)我的薄弱點(diǎn)設(shè)計(jì)的,想讓我通過(guò)訓(xùn)練能夠進(jìn)步?,F(xiàn)在我做得比較好的是體育訓(xùn)練中的跳繩,我經(jīng)過(guò)近一年訓(xùn)練,現(xiàn)在我每天跳3000個(gè),從不間斷,這可需要很大的勇氣和毅力的,要執(zhí)著的堅(jiān)持,不能放棄。通過(guò)跳繩,增加了我的耐力,也提高了我的注意力,全身的協(xié)調(diào)性也增強(qiáng)了呢。
    還有像主動(dòng)叫人、整理房間等這些可都是我賺分淘金的強(qiáng)項(xiàng)啊。但是我也有好多地方要可要繼續(xù)加油的,如作業(yè)的準(zhǔn)確性,我的字寫(xiě)的很好,但是由于一些題目我還以為能通過(guò)自己想像做出來(lái),不查
    字典
    ,結(jié)果卻錯(cuò)了很多,還有對(duì)于文章中需要概括主要內(nèi)容,我由于不認(rèn)真,不看題目就隨便寫(xiě)一個(gè)答案,以為能蒙混過(guò)關(guān),結(jié)果被老師也是打了紅叉叉,少了很多五角星。我現(xiàn)在為了得到積分獎(jiǎng)勵(lì),我就認(rèn)真讀課文,認(rèn)真審題,在文中找到相關(guān)的內(nèi)容,理解題目的意思,再把答案濃縮,這樣就能避免很多的錯(cuò)誤。其中的丟三落四我也需要加強(qiáng),我由于粗枝大葉,不是忘了紅領(lǐng)巾,就是落了水彩筆,說(shuō)起來(lái)難為情,紅領(lǐng)巾我都有7條了,整齊的放在抽屜里,好像在對(duì)我笑,什么時(shí)候帶我去學(xué)校啊,我都好久沒(méi)上學(xué)了?,F(xiàn)在我在每天作業(yè)完成后,看一下課程表,把第二天要帶的文具物品等全部準(zhǔn)備好,這樣就萬(wàn)無(wú)一失,不會(huì)落下了。
    我要為自己淘金,努力的淘金,賺成一個(gè)富翁。
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇五
    本日是個(gè)振奮人心的日子,是我小學(xué)以來(lái)第一次參加軍訓(xùn)運(yùn)動(dòng),也是我第一次離開(kāi)爸爸媽媽零丁在外留宿。
    早上7點(diǎn)起床,帶上我簡(jiǎn)單的行李出發(fā)來(lái)到學(xué)校,7:56教官就把我們領(lǐng)到升旗臺(tái),換上戎衣的教官公然很帥氣!不一會(huì)兒,我們?nèi)?、四年?jí)就上車出發(fā)訓(xùn)練營(yíng)。
    到達(dá)目的地后,教官讓我們換上了神圣的軍服,一個(gè)個(gè)都成了小兵士,一個(gè)個(gè)都精神煥發(fā)。在教官的引導(dǎo)下 ,我們演習(xí)站軍姿、偏向轉(zhuǎn)、向前走等。固然,驕陽(yáng)炎炎,但我們累卻愉快著。
    第二天就更讓我們難忘了。上午我們和教官一起做吸管建塔訓(xùn)練,最讓我們沖動(dòng)的是下午的表彰大會(huì),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到父母為我們支付了一切,他們對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)切,我們應(yīng)該更盡力地做好本身,說(shuō)到此,班上的同學(xué)都留下了熱淚。
    這對(duì)我們來(lái)說(shuō),是不平常的兩天一夜,是值得我們紀(jì)念的兩天一夜,它不僅讓我們煥發(fā)了精神,讓我們獲得了發(fā)展,還讓我們學(xué)會(huì)了感德!
    我在這次的軍訓(xùn)讓我終身難忘。
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇六
    “啦啦啦,啦啦啦……”今天是xx月xx日,四年級(jí)的同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈,我們這是要去干嘛呢?哦,我們要去奉化軍訓(xùn)呢!
    我們一行人來(lái)到奉化黃賢森林公園,見(jiàn)到了我們的教官,這次軍訓(xùn)活動(dòng)豐富多彩,除了有握搶練習(xí)、瞄靶射擊、班級(jí)對(duì)抗等軍事訓(xùn)練項(xiàng)目外,還有各種各樣的團(tuán)隊(duì)游戲,挑戰(zhàn)五分鐘、創(chuàng)新的盒子、無(wú)敵風(fēng)火輪……其中最令我難忘的是——三國(guó)爭(zhēng)霸這個(gè)游戲。
    三國(guó)爭(zhēng)霸是一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作能力的游戲。游戲中,每個(gè)班都派出一名隊(duì)員來(lái)當(dāng)這國(guó)的大臣,主要任務(wù)是與對(duì)方進(jìn)行剪刀石頭布這個(gè)游戲,如果贏了就可以抽掉對(duì)方腳下的五塊墊子,在整個(gè)游戲過(guò)程中,全組人的腳都必須站在墊子上。我們先派出了李政言同學(xué)為大臣,“預(yù)備,開(kāi)始!”第一局,李政言輸了,我們被抽掉了五塊墊子,第二局、第三局……之后,李政言竟然一局都沒(méi)有贏,我們的墊子被抽到了五塊、五塊,再五塊……我們的腳下的“土地”越來(lái)越少,站立起來(lái)也越來(lái)越困難!
    考驗(yàn)我們的時(shí)刻到了。在整個(gè)游戲過(guò)程中,我們都沒(méi)有太多的抱怨,我們不斷地調(diào)整位置,努力讓我們的腳都站在墊子上。每當(dāng)某個(gè)“不幸兒”失去墊子時(shí),大家都會(huì)異口同聲地說(shuō):“來(lái)我們這里吧!我們這兒還能擠一擠!”,還有的說(shuō):“來(lái),沒(méi)關(guān)系,你踩在我腳上吧,我們貼緊一點(diǎn),一定可以站下更多人的!”……“堅(jiān)持到底就是勝利”,就當(dāng)我們以為難以獲勝的時(shí)候,五班同學(xué)先站不住了,有些人的腳落在了草地上,游戲結(jié)束,我們班獲得了第二名!雖然,第二名的成績(jī)沒(méi)有第一名那么榮耀,但是在整個(gè)游戲中,在我們的大臣連遭敗績(jī)的不利因素下,我們能夠團(tuán)結(jié)一致,充分顯示出了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,堅(jiān)持到了最后一刻,我們是最棒的!
    游戲結(jié)束后,教官告訴我們,如果是他們來(lái)玩這個(gè)游戲,一塊墊子上可以站8個(gè)成人,最多可以站11個(gè)成人,我們的嘴巴都張成了“o”型,真是太不可思議了!從這個(gè)游戲中,我也明白了,當(dāng)你站在團(tuán)隊(duì)中時(shí),你就是團(tuán)隊(duì)的一員了,要摒棄個(gè)人利益,以團(tuán)隊(duì)為重,合理地聽(tīng)從安排,這樣才能獲得集體的勝利!
    這次的軍訓(xùn)活動(dòng),讓我們都受益匪淺。
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇七
    今天我讀了一個(gè)故事,故事的名字叫《獅子和老鼠》。
    一只老鼠驚醒了正在沉睡的獅子,獅子沒(méi)有吃它,而是原諒了他,老鼠說(shuō):“我會(huì)報(bào)答你的!”老鼠的一席話讓獅子十分感動(dòng),就放了它。有一天,老虎被獵人的網(wǎng)捉住了,獅子大叫:“救命、救命!”老鼠聽(tīng)見(jiàn)是獅子的`聲音,就急忙跑過(guò)去,用牙咬斷了繩子,救出獅子,獅子說(shuō):“你一只小小老鼠卻救出一只獅子,真是了不起!”
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇八
    在這個(gè)暑假期間,我讀了一本讓我回味無(wú)窮的書(shū)—《小種子》。這是一本圖文并茂的書(shū),雖然這本書(shū)很薄很薄,我也只需要三分鐘就能夠把它看完,可是這本很薄很薄的書(shū)卻讓我陷入沉思。
    這本書(shū)的資料是這樣的:秋天到了,大風(fēng)吹了起來(lái),大風(fēng)把花的種子吹呀吹呀,有一顆種子很小很小,沒(méi)法跟上其他的種子。有一顆種子飛的太高了,結(jié)果被太陽(yáng)烤焦了;有一顆種子落在雪山上,太冷了,種子無(wú)法發(fā)芽;有一顆種子掉進(jìn)大海里淹死了;有一顆中種子掉進(jìn)沙漠里,沙漠又干又熱,種子沒(méi)法發(fā)芽。風(fēng)停了,種子飄到了地面上,有一只大鳥(niǎo)把一顆種子吃了。冬天來(lái)了,種子躺在地下,有顆種子被老鼠吃了。春天到了,種子發(fā)芽了,有一顆長(zhǎng)得很快的野草遮住了一棵芽的陽(yáng)光,那棵芽枯萎了。小朋友們從房子里跑出來(lái),一個(gè)小朋友踩斷了這棵芽,這棵芽沒(méi)法活了。小種子發(fā)的芽長(zhǎng)得很快,但它旁邊那顆長(zhǎng)得更快,它旁邊那顆已經(jīng)開(kāi)花了。這時(shí),一個(gè)男孩走過(guò)來(lái),踩下了那朵花,送給了他的好朋友。夏天來(lái)了,小種子長(zhǎng)得樹(shù)苗很高,也長(zhǎng)了很多葉子,它長(zhǎng)得比人高了,它長(zhǎng)得大樹(shù)高了,它長(zhǎng)得比房子高了。秋天又到了,風(fēng)越吹越大。忽然,花的果莢打開(kāi)了,好多小種子彈出來(lái),乘著秋風(fēng)飛向遙遠(yuǎn)的地方。
    這本書(shū),我反復(fù)看了很多遍,我不僅僅喜歡它的配圖更喜歡書(shū)的資料。讀完了這本書(shū)我明白了一個(gè)道理:不僅僅小種子是渺小的,我們?nèi)祟愒诤坪驳挠钪嬷幸彩鞘置煨〉摹P》N子雖然很小可是正是因?yàn)樗男《鴽](méi)有被太陽(yáng)烤掉沒(méi)有被老鼠吃掉,經(jīng)過(guò)自我不斷的成長(zhǎng),開(kāi)出了美麗的花朵,結(jié)出了許多種子,造福了人類,美化了環(huán)境。小種子,你雖然小,可是你比其他的種子更堅(jiān)強(qiáng),更令人欽佩。
    作為一名小學(xué)生,我們也是渺小的個(gè)體,我們僅有不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自我的知識(shí),才能厚積薄發(fā),取得優(yōu)異的成績(jī),報(bào)答我們的父母,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
    小學(xué)生讀后感《童年》講述的是孤獨(dú)孩童“我”(阿廖沙)的成長(zhǎng)故事。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生。“我”寄居的外祖父家是一個(gè)充滿仇恨,籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭,這是個(gè)令人窒息的家庭。此外,小說(shuō)也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的腐敗,沒(méi)落而趨向滅亡的`過(guò)程。
    小說(shuō)經(jīng)過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的描述,實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求,同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)的廣闊畫(huà)卷。每一個(gè)人都有自我值得回憶、值得珍惜的完美明光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我最寶貴的收藏,就是高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō),童年應(yīng)當(dāng)是他的一段悲慘遭遇,一段深情回憶。
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇九
    style="color:#125b86">小學(xué)生軍訓(xùn)心得感悟6
    為了更好地培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神,提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力、生活自理能力和自立自律能力。學(xué)校組織五年級(jí)全體同學(xué)于4月25日前往密云武警訓(xùn)練基地進(jìn)行為期四天的軍訓(xùn)生活。好不容易盼到了那一天,我起了個(gè)大早。
    我們坐上大巴,經(jīng)過(guò)近三個(gè)小時(shí),終于到達(dá)了密云縣高嶺武警總部訓(xùn)練基地。寬闊的打靶沙場(chǎng),雄偉的高山,路面不平的土坡給我留下了深刻的印象。干凈的宿舍,安靜的樓道以及和藹可親的教官,使我對(duì)軍營(yíng)有了新的認(rèn)識(shí)。懷著激動(dòng)的心情,我在睡夢(mèng)中開(kāi)始了對(duì)軍訓(xùn)第一天的憧憬。
    第一天,我們練的是打擒敵拳。驕陽(yáng)似火,同學(xué)們的嘴唇早已干澀得裂開(kāi)了小口子,嗓子如煙熏火燎似的干渴。但我們?nèi)匀痪穸稊\,洪亮整齊的口號(hào)聲喊得大地顫抖,震得高山動(dòng)搖。解散時(shí),同學(xué)們已經(jīng)被曬迷糊了,看得天是紫色的,地是粉色的。但大家都沒(méi)有忘記喝水,飛也似的沖到水壺前,抱起來(lái)猛喝幾口。平日里再普通不過(guò)的水,在這時(shí)變得異常珍貴,一天連水都喝不著多少。經(jīng)常是一天的水能喝兩水,要是誰(shuí)還有半壺水,都會(huì)驕傲地向大家炫耀,同學(xué)們則爭(zhēng)先恐后地向他討水喝。
    訓(xùn)練很艱苦,生活條件也很惡劣。我們這些“小公主”第一次嘗到了苦頭。晚上,澡沒(méi)地方洗,腳也沒(méi)辦法洗,因?yàn)檫@兒連熱水都沒(méi)有。有的也是少得可憐的兩、三盆。襪子、短褲都要自己動(dòng)手搓洗,大家一雙雙白嫩的小手都被洗得通紅。不過(guò),這也是苦中有樂(lè),因?yàn)槲覀儠?huì)料理自己的生活了。
    離別這天,我們進(jìn)行了結(jié)營(yíng)儀式,并頒發(fā)了“優(yōu)秀學(xué)員”手冊(cè)。我手里捧著我在軍營(yíng)里多日積累的成果,心中在吶喊:“教官,謝謝您!”下午,大家坐上了返程的大巴,我們心事重重,回憶起幾天來(lái)在教官的陪伴下,我們克服困難,超越自我;在軍營(yíng)的呵護(hù)下,我們認(rèn)真訓(xùn)練,不曾叫苦;在老師的看守下,我們合上雙眼,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。隔著厚厚的車窗,淚水打破了沉靜。同學(xué)們的眼淚如泉涌,拍打著玻璃難過(guò)地嗚咽:“教官!我們會(huì)想您的。教官!”
    我將牢記教官說(shuō)的每一句話:努力學(xué)習(xí),振興中華,為偉大的祖國(guó)爭(zhēng)光!
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇十
    最近我讀了一本《我與美德有約》讓我收獲了不少。
    這本書(shū)主要是講了100個(gè)美德少年如何幫助別人,處處為別人著想,沒(méi)有一點(diǎn)私心。其中《未曾劇謝的玫瑰》故事深深打動(dòng)了我,主人公成倩有舍己救人、勇敢面對(duì)困難的`精神,她用微笑對(duì)人,讓人心里充滿感激,如今我要向她學(xué)習(xí)。
    雖然,我沒(méi)有她那么偉大,但是我覺(jué)得自己也挺不錯(cuò)的,不信,那我就說(shuō)說(shuō)吧!有一次,媽媽燒了許多美食,有龍蝦、有魚(yú)、有肉、有雞柳……我口水直流三千尺,狼吞虎咽地吃了起來(lái),媽媽拍了拍我的背說(shuō):“慢點(diǎn),我點(diǎn)了點(diǎn)頭,”不一會(huì)兒一頓大餐被我一掃而光,只剩下一些龍蝦、一些肉,我還想吃,可是我已經(jīng)飽了,我見(jiàn)媽媽半口末動(dòng),只吃著昨天剩飯,我把龍蝦肉端到了媽媽的眼前,媽媽把盤(pán)子往前推了推說(shuō):“明天再給你吃?!薄安恍?,是給您吃的?!眿寢屢?jiàn)我這樣,笑道:“我兒懂得孝順我啦!”我說(shuō):“長(zhǎng)大后,我給您買(mǎi)更好的東西。”媽媽笑了,我也笑了,笑到不忘我的境界。這一天中午,我家充滿了笑聲。
    榜樣給了我力量,榜樣給了我啟發(fā),榜樣給了我一盞照路的燈。
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇十一
    日前,中國(guó)科協(xié)發(fā)布《關(guān)于弘揚(yáng)科學(xué)家精神爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)良作風(fēng)學(xué)風(fēng)力行者的倡議》,作為一名中醫(yī)藥青年科技工作者,我備受鼓舞,深感責(zé)任重大。
    百余年來(lái),特別是新中國(guó)成立以來(lái),在中華傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技文明的交流碰撞中,一代代的中國(guó)科技工作者接續(xù)奮斗,投身于“科技興國(guó)”的報(bào)國(guó)實(shí)踐中,孕育出以愛(ài)國(guó)精神、創(chuàng)新精神、求實(shí)精神、奉獻(xiàn)精神、協(xié)同精神、育人精神為核心的中國(guó)科學(xué)家精神。他們是塑造者、踐行者,于我們,是榜樣,是領(lǐng)路人,需要我們?nèi)鞒信c弘揚(yáng)。我個(gè)人有三點(diǎn)體會(huì):
    把獻(xiàn)身科學(xué)的情懷與愛(ài)國(guó)主義精神緊密結(jié)合起來(lái)??茖W(xué)沒(méi)有國(guó)界、科學(xué)家卻有國(guó)籍。當(dāng)科技成為突破國(guó)界,引領(lǐng)全球發(fā)展的重要力量時(shí),祖國(guó)二字不僅不應(yīng)褪色,反而更加珍貴。要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,把愛(ài)國(guó)情懷作為第一位要求,把人生理想融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的奮斗中,在實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的同時(shí),為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
    秉持工匠精神,致力科研創(chuàng)新。科學(xué)研究往往失敗多于成功,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗,在上百種藥物中終于提取出抗瘧神藥青蒿素,這種對(duì)科學(xué)事業(yè)持之以恒的執(zhí)著追求,精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,正是新時(shí)代的工匠精神。用工匠精神做科研,其實(shí)就是反對(duì)浮夸浮躁、急功近利,堅(jiān)持追求真理,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),甘坐“冷板凳”,肯下苦功夫,立足臨床實(shí)際問(wèn)題,尊重事物發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用中醫(yī)原創(chuàng)思維,解決人民切實(shí)需要,是中醫(yī)藥人的初心與使命。
    嚴(yán)守“一條紅線”與科研道德底線。維護(hù)學(xué)術(shù)氛圍的風(fēng)清氣正是從事科研工作的首要任務(wù)。中國(guó)科協(xié)主席萬(wàn)鋼說(shuō)道,科學(xué)研究的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和科學(xué)道德規(guī)范,是以科學(xué)為業(yè)的“兩個(gè)輪子”,是在科學(xué)殿堂中探尋求索的“兩個(gè)翅膀”。
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇十二
    軍訓(xùn)這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是個(gè)考驗(yàn)。只有通過(guò)軍訓(xùn),我們才會(huì)成為真正的合格學(xué)生,這不僅要求體力,還需要你的意志和合作精神,軍訓(xùn)是開(kāi)學(xué)的必修課。
    剛開(kāi)始軍訓(xùn),我和其他同學(xué)一樣是帶著新鮮感和好奇心,半個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)并不覺(jué)的累,甚至還為不上文化課而沾沾自喜呢!可后一兩個(gè)小時(shí)就又是另一番情形了,身體的各個(gè)部位都在變形,腳已經(jīng)在發(fā)麻,腳后跟也不由自主地動(dòng)了起來(lái),保持軍姿的手也不聽(tīng)使喚,等等的變化都無(wú)法形容。最要命的是我們的頭頂還要承受炎炎的烈日,我心中默默祈禱著,希望明天不要看見(jiàn)太陽(yáng)。老天果真給面子,第二天和第三天接連兩天下起了雨,雨下得不是很大,卻稠密,冒雨軍訓(xùn),站一會(huì)兒便能把全身淋濕,下雨天軍訓(xùn),我們淋著雨繞操場(chǎng)跑步,雨水順著頭發(fā)往下滴水,全身濕漉漉的,難受極了。
    軍訓(xùn)的課程安排不是很長(zhǎng),來(lái)不及緊張就結(jié)束了?;蛟S我們還是太嬌嫩了,就像一顆夜明珠,含在嘴里怕化了,捧在手里碎了。正如有一首歌曲中所唱到的:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹?全班同學(xué)在一起軍訓(xùn),培養(yǎng)的就是團(tuán)隊(duì)精神,這并不是去靠某一個(gè)人的力量能夠完成,軍訓(xùn)中的每一個(gè)動(dòng)作,都需要集體的每位同學(xué)協(xié)調(diào)一致做到最好。我從小生長(zhǎng)在消防部隊(duì)的大院里,對(duì)于軍人的軍事訓(xùn)練比較而言我還熟悉許多,他們排成整齊的方隊(duì),站在排頭觀看他們的訓(xùn)練,每一個(gè)動(dòng)作都干凈利索,絲毫看不出有拖泥帶水的毛病,整個(gè)隊(duì)伍就像是一塊豆腐在移動(dòng)。這也應(yīng)當(dāng)是另外一種藝術(shù)。
    透過(guò)軍訓(xùn),我們看到了自己的本來(lái)面目,更好的改正自己的不足,應(yīng)當(dāng)是軍訓(xùn)中的最大感悟了!
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇十三
    寒假,我回到了我的家鄉(xiāng)四川省樂(lè)山市,在馬牧池敬老院進(jìn)行了為期7天的個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在和敬老院的老人們進(jìn)行交流和幫助后,我意識(shí)到這群特殊的社會(huì)弱勢(shì)群體正迫切期待社會(huì)的更多關(guān)懷。
    在志愿服務(wù)同時(shí),我實(shí)際調(diào)查了鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)老院的情況,引發(fā)了我對(duì)中國(guó)農(nóng)村敬老院老人養(yǎng)老問(wèn)題的思考,并為相關(guān)部門(mén)提出了自己的建議。
    為了更好地完成此次社會(huì)實(shí)踐,我特地找到了幾名有相關(guān)實(shí)踐主題的初中同學(xué)協(xié)助,為了讓這次志愿服務(wù)真正幫助到急需幫助的群體,我們把實(shí)踐的地點(diǎn)選在了我們鄉(xiāng)的馬牧池敬老院。
    馬牧池敬老院是我們馬牧池鄉(xiāng)唯一的一所敬老院,接納全鄉(xiāng)十幾個(gè)村子的孤寡老人。
    在實(shí)踐之前,我們先是找到了敬老院的院長(zhǎng)了解老人的情況。
    我們說(shuō)明來(lái)意之后,院長(zhǎng)對(duì)我們幾個(gè)人的敬老院志愿服務(wù)之行給予了肯定,并把老人的情況給我們做了詳細(xì)的說(shuō)明。
    馬牧池敬老院現(xiàn)共有老人23位,全為男性。
    大部分老人來(lái)敬老院是因?yàn)楣鹿言?,少?shù)幾位因?yàn)閮号獬龃蚬o(wú)人照料來(lái)此。
    為了更好地了解敬老院中老人的生活情況,我們利用這7天時(shí)間依次到老人寢室看望了他們,通過(guò)這7天的志愿活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)雖然敬老院給那些孤寡老人提供了安身之地,可是他們?cè)诖说纳畈⒉蝗缥覀冎跋胂蟮哪前忝篮谩?BR>    雖然我們預(yù)想到了農(nóng)村資源的短缺所帶來(lái)的同大城市敬老院的種種差距,但是我們也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到農(nóng)村敬老院的生活是如此這般清苦甚至悲慘。
    農(nóng)村敬老院由于人力物力等方面的不足,存在很多問(wèn)題。
    以下是我們發(fā)現(xiàn)的敬老院的幾個(gè)主要問(wèn)題:
    1、老人們的飲食情況令人堪憂。
    老人們每天只吃2頓飯,而且時(shí)間并不固定。
    早餐:大約在八九點(diǎn)鐘,饅頭和大米飯,“大米飯稀的就和喝水似的”;午餐:沒(méi)有,聽(tīng)老人們說(shuō),如果怕中午餓,早上就多拿幾個(gè)饅頭,晚餐:吃地瓜或者饅頭,提供的菜多是白菜蘿卜,“很少有油花"、老人們反映,即便在過(guò)年他們的'飯菜依舊如此,沒(méi)有改善。
    飲水問(wèn)題也十分嚴(yán)重。
    敬老院的水源是附近的汶河,他們都是從這條河抽的水。
    有時(shí)老人會(huì)自己拿著壺自己去提水,然后燒開(kāi)喝。
    我們到河邊看過(guò),河水很臟,岸邊還有一個(gè)垃圾堆。
    老人們喝得就是這樣的水!
    老人的營(yíng)養(yǎng)如何保證?辛苦奮斗了大半輩子的老人們,要吃這樣的飯菜,要喝這樣的水?
    2、老人們的取暖成問(wèn)題。
    每個(gè)宿舍都有暖氣管道,可是敬老院考慮到費(fèi)用問(wèn)題,就不再供暖。
    沒(méi)有暖氣可以理解,但是連爐子也不燒,這是我們沒(méi)有想到的。
    老人們就是這樣沒(méi)有取暖設(shè)施地熬過(guò)了一個(gè)個(gè)寒冬。
    我們無(wú)法理解為什么不給老人生爐子,一大堆煤炭到底是為誰(shuí)堆在那里。
    3、老人們的日常起居無(wú)人照料。
    整個(gè)敬老院沒(méi)有一個(gè)護(hù)理人員,一切事物由老人自己來(lái)辦。
    沒(méi)人給送飯,老人們自己去領(lǐng)。
    沒(méi)人打掃衛(wèi)生,老人們自己打掃。
    沒(méi)人洗衣服,老人們自己洗。
    敬老院什么都沒(méi)有發(fā)。
    他們的衣服鞋子都是當(dāng)初從家里帶來(lái)的。
    見(jiàn)到他們凌亂的宿舍,臟亂的地面,臟的發(fā)亮的大衣,破舊的鞋子,我們除了心酸還是心酸。
    4、老人的精神生活十分匱乏。
    偌大的敬老院只有一個(gè)娛樂(lè)室。
    空空的屋子里,一臺(tái)電視,一個(gè)爐子,一個(gè)沙發(fā),這就他們唯一的取暖地點(diǎn)、娛樂(lè)地點(diǎn),一間空氣嗆人的大房子。
    那個(gè)沙發(fā)根本臟得根本不能坐人。
    不單單破舊更是臟亂,粉塵遍布。
    但是這僅有的一個(gè)娛樂(lè)室卻可能是老人們最暖的地方,最開(kāi)心的地方。
    據(jù)老人講,按規(guī)定他們每間宿舍有一臺(tái)電視的。
    5、老人寢室的硬件設(shè)施落后,并且不齊全。
    我們?nèi)ミ^(guò)各個(gè)宿舍,有的風(fēng)扇上已經(jīng)銹跡斑斑,有的風(fēng)扇連開(kāi)關(guān)都沒(méi)有,還有的風(fēng)扇只剩下2個(gè)扇葉。
    有的老人們根本沒(méi)有暖壺。
    老人的被褥什么的都是自己當(dāng)初來(lái)敬老院時(shí)帶來(lái)的,敬老院沒(méi)有發(fā)過(guò),有的老人床上只有薄薄的一層褥子,坐在上面很硬很涼。
    有的宿舍門(mén)窗的玻璃早已破碎,可是沒(méi)有修補(bǔ)。
    此次志愿活動(dòng),有3個(gè)場(chǎng)景給我們留下了深刻的印象。
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇十四
    近年來(lái),隨著科技的飛速發(fā)展,仿生科學(xué)逐漸成為了一個(gè)備受關(guān)注的熱門(mén)領(lǐng)域。仿生科學(xué)的研究對(duì)象是自然界中的生物,通過(guò)模仿生物的結(jié)構(gòu)、功能和行為,來(lái)解決各種工程和生物學(xué)上的問(wèn)題。在這個(gè)領(lǐng)域中,人們可以深入研究生物的奧秘和巧妙設(shè)計(jì),從中獲得啟發(fā),改進(jìn)人工系統(tǒng)的性能和效果。本文將從五個(gè)方面來(lái)探討仿生科學(xué)給我們帶來(lái)的感悟和體會(huì)。
    首先,仿生科學(xué)讓我們認(rèn)識(shí)到自然界的智慧是無(wú)窮的。生命在億萬(wàn)年的演化中,創(chuàng)造出了種類繁多、形狀各異、功能各異的生物體。這些生物體具有出色的適應(yīng)能力和生存能力,都是由于它們精妙的結(jié)構(gòu)和功能設(shè)計(jì)所致。例如,許多昆蟲(chóng)的翅膀表面都被一層微小的凹凸結(jié)構(gòu),使其具備了自潔功能。這種自潔效果的源頭在于實(shí)現(xiàn)了水滴在翅膀上的快速滾動(dòng),帶走了污垢顆粒。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這種結(jié)構(gòu)的仿制將有利于開(kāi)發(fā)出更高效的清潔材料,提高清潔設(shè)備的效率。
    其次,仿生科學(xué)使我們深刻認(rèn)識(shí)到自然界中存在的優(yōu)秀解決方案。生物在繁衍和生存過(guò)程中面對(duì)各種復(fù)雜的環(huán)境和問(wèn)題,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和演化逐步找到了最佳的解決方案。仿生學(xué)家通過(guò)模仿生物的構(gòu)造和運(yùn)動(dòng)方式,從中獲得靈感,設(shè)計(jì)出了一系列優(yōu)秀的工程產(chǎn)品。例如,從魚(yú)類的體型和鰭的擺動(dòng)方式中,我們不僅發(fā)現(xiàn)了減阻的航行原理,而且還發(fā)現(xiàn)了一種新型的操縱技術(shù),即“魚(yú)尾操縱器”。這種技術(shù)將陸地機(jī)器人的機(jī)械臂改為模仿鰭骨的彈性結(jié)構(gòu),使機(jī)器人能夠在復(fù)雜的地形中自由移動(dòng)。
    再次,仿生科學(xué)讓我們意識(shí)到生物的交互和協(xié)作方式的重要性。自然界中的生物體不僅僅是獨(dú)立的存在,它們之間還存在著復(fù)雜的合作和交流。在仿生學(xué)中,研究人員模仿了蜜蜂的集體行為,利用無(wú)線通信技術(shù)在各個(gè)機(jī)器人之間進(jìn)行信息傳遞和合作,實(shí)現(xiàn)了自主協(xié)同控制。這種仿生機(jī)器人在應(yīng)急救援和探險(xiǎn)等領(lǐng)域具有重要的意義,可以減少人力投入,提高工作效率。
    此外,仿生科學(xué)使我們領(lǐng)悟到生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力是非常強(qiáng)大的。自然界中的生物在各種環(huán)境中都能夠存活下來(lái),這與其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和功能設(shè)計(jì)密不可分。由于仿生科學(xué)研究的成功,我們能夠?qū)⒎律牧蠎?yīng)用于各種環(huán)境,例如高溫、惡劣氣候和高壓力等極端環(huán)境。這為人類創(chuàng)造了更多的生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
    最后,仿生科學(xué)提醒我們要保護(hù)生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)。仿生科學(xué)正是通過(guò)深入研究生物的結(jié)構(gòu)和功能,來(lái)實(shí)現(xiàn)人工系統(tǒng)的改進(jìn)和創(chuàng)新。如果人類破壞了生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng),那么將失去了學(xué)習(xí)和借鑒的對(duì)象,對(duì)仿生科學(xué)的發(fā)展也會(huì)造成嚴(yán)重影響。因此,我們要重視環(huán)境保護(hù),保護(hù)生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng),為仿生科學(xué)的發(fā)展提供更多的資源和可能性。
    總之,仿生科學(xué)給我們帶來(lái)了很多感悟和體會(huì)。通過(guò)深入研究生物的結(jié)構(gòu)和功能設(shè)計(jì),我們不僅能夠更好地了解自然界的智慧,還能從中獲得優(yōu)秀的解決方案,發(fā)現(xiàn)生物之間的協(xié)同和交互方式,探索生物與環(huán)境的適應(yīng)能力,提醒我們要保護(hù)生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)。希望隨著仿生科學(xué)的不斷發(fā)展,我們能夠更好地借鑒和利用生物的智慧,為解決各種工程和生物學(xué)上的問(wèn)題提供更好的方案和方法。
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇十五
    我國(guó)廣大科學(xué)家和科技工作者有信心、有意志、有能力登上科學(xué)高峰。希望廣大科學(xué)家和科技工作者肩負(fù)起歷史責(zé)任,堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康,不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍。
    一、充分認(rèn)識(shí)加快科技創(chuàng)新的重大戰(zhàn)略意義當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,我國(guó)發(fā)展面臨的國(guó)內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻復(fù)雜變化,我國(guó)“十四五”時(shí)期以及更長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展對(duì)加快科技創(chuàng)新提出了更為迫切的要求。一是加快科技創(chuàng)新是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的需要。二是加快科技創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)人民高品質(zhì)生活的需要。三是加快科技創(chuàng)新是構(gòu)建新發(fā)展格局的需要。四是加快科技創(chuàng)新是順利開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的需要?,F(xiàn)在,我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善比過(guò)去任何時(shí)候都更加需要科學(xué)技術(shù)解決方案,都更加需要增強(qiáng)創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力。要堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康,不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍。
    二、加快解決制約科技創(chuàng)新發(fā)展的一些關(guān)鍵問(wèn)題我國(guó)擁有數(shù)量眾多的科技工作者、規(guī)模龐大的研發(fā)投入,初步具備了在一些領(lǐng)域同國(guó)際先進(jìn)水平同臺(tái)競(jìng)技的條件,關(guān)鍵是要改善科技創(chuàng)新生態(tài),激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力,給廣大科學(xué)家和科技工作者搭建施展才華的舞臺(tái),讓科技創(chuàng)新成果源源不斷涌現(xiàn)出來(lái)。
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇十六
    科學(xué)是人類文明進(jìn)步的重要推動(dòng)力量,深深地影響著人類的思維方式和社會(huì)進(jìn)步。在接觸和學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中,我不禁產(chǎn)生出許多關(guān)于科學(xué)的感悟與思考??茖W(xué)的發(fā)展過(guò)程和方法,使我深耕于理性思維和探索真理的路上。在這篇文章中,我將分享我對(duì)科學(xué)的感悟心得體會(huì)。
    首先,科學(xué)教會(huì)了我客觀思維的重要性。科學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)事物的觀察、實(shí)驗(yàn)和證據(jù)的要求,這需要人們以客觀、理性的態(tài)度去看待世界。做到客觀對(duì)待問(wèn)題,不受主觀情緒和個(gè)人意愿的影響,有助于我們更加準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)事物本質(zhì),避免了主觀臆斷的片面性??陀^思維讓我不斷反思我自己的觀點(diǎn)和看待問(wèn)題的方式,進(jìn)一步提高了我的思維力和分析能力。
    其次,科學(xué)讓我深刻理解到知識(shí)的力量??茖W(xué)的研究和發(fā)展,不僅豐富了人類的認(rèn)識(shí)和智慧,還在很大程度上改變了人類的生活方式。科學(xué)知識(shí)幫助我們更好地理解人類的身體機(jī)能、社會(huì)規(guī)律、自然現(xiàn)象等,為我們提供了解決問(wèn)題的思路和方法??茖W(xué)不僅僅是一種學(xué)科,更是一種生活態(tài)度和思想方法。具備正確的科學(xué)知識(shí),我們可以更好地理解世界,提高自身素養(yǎng),更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
    第三,我深刻體會(huì)到科學(xué)探索的重要性。科學(xué)的發(fā)展要靠科學(xué)家們進(jìn)行大膽的思考和無(wú)數(shù)次的試驗(yàn),他們細(xì)致入微地觀察和研究,通過(guò)不斷試錯(cuò),才能慢慢推進(jìn)科學(xué)的邊界。科學(xué)家們不怕困難,他們一直處于追求真理的狀態(tài),永遠(yuǎn)不甘于現(xiàn)狀,不斷地尋找解決問(wèn)題的方法和答案。正是因?yàn)樗麄兊目茖W(xué)探索,才有了人類歷史上的眾多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新,促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。
    第四,科學(xué)的發(fā)展讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性??茖W(xué)的研究往往需要多個(gè)科學(xué)家和研究團(tuán)隊(duì)的合作共同完成。他們互相協(xié)作,各顯所長(zhǎng),共同努力,才能取得有意義的成果。在這個(gè)過(guò)程中,科學(xué)家們相互鼓勵(lì)、相互啟發(fā)、相互支持,分享經(jīng)驗(yàn)和結(jié)果,不斷改進(jìn)和完善。團(tuán)隊(duì)的力量可以使科學(xué)研究更加全面和深入,也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
    最后,通過(guò)對(duì)科學(xué)的感悟,我認(rèn)識(shí)到科學(xué)精神的重要性。科學(xué)精神包括求真務(wù)實(shí)、重實(shí)踐、創(chuàng)新精神和不斷進(jìn)取的追求。科學(xué)精神不僅僅是一種工作態(tài)度,更是一種生活態(tài)度。在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí),我們要勇于面對(duì),善于思考并且主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)。追求真理,勇于實(shí)踐,勇于創(chuàng)新和突破,才能推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展,也可以給我們帶來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
    科學(xué)的感悟心得體會(huì)不僅幫助我更好地認(rèn)識(shí)到科學(xué)背后的力量,也讓我更好地了解到科學(xué)對(duì)人類社會(huì)的重要性??茖W(xué)的方法和精神已經(jīng)深深地融入到我的思維和行動(dòng)中。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué),我相信自己能夠在今后的生活中更好地發(fā)揮自己的作用,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,為人類的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇十七
    武漢科學(xué)技術(shù)館是武漢市政府興辦的普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)文化的活動(dòng)基地,8月6日橋科院團(tuán)委組織了公司青年朋友們參觀了位于趙家條的武漢科學(xué)技術(shù)館。
    一路上大家都懷著十分喜悅和好奇的心情。一進(jìn)科技館大門(mén),直入眼簾的是4d影院的巨幅宣傳畫(huà),這也是我們參觀的第一站。在影院里大家興致勃勃地觀看了4d電影《災(zāi)難警示錄》。影片通過(guò)對(duì)煙霧、雨、閃電、氣泡等環(huán)境的特效模擬,把地震發(fā)生后山崩地裂、交通摧毀、大樓倒塌、海水泛濫的悲慘場(chǎng)景以視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)的方式真實(shí)地展現(xiàn)給了我們。大家在驚嘆4d科技的同時(shí),心靈也得到了強(qiáng)烈地震撼,影片不僅讓我們感到了災(zāi)難的恐怖,也警示我們必須珍惜賴以生存的地球,人與環(huán)境和諧共處。
    科技館是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí),感受科技的大殿堂!展館共分為4層,在館內(nèi)設(shè)置了機(jī)器人世界、探索與發(fā)現(xiàn)、人體與健康、力學(xué)與機(jī)械、信息技術(shù)、聲與光、材料與能源、電與磁等展區(qū)。大家流連在各個(gè)展區(qū)里,一會(huì)兒觀看各種影像,一會(huì)兒親自操作模型。我們驚嘆著“無(wú)源之水”的創(chuàng)意,體驗(yàn)了“時(shí)空隧道”的奇幻,折服于“拓?fù)鋽?shù)學(xué)”的魅力,見(jiàn)證了“人工智能”的奇跡。
    在三樓的橋梁模型展區(qū),我們仔細(xì)觀看了由大橋局建造的多座特大橋梁的微縮模型。雖因場(chǎng)地有限,此處展出的模型只有幾座典型橋梁,但這背后濃縮著的是一座座工程的優(yōu)質(zhì)完成,一個(gè)個(gè)跨越天塹的奇跡被創(chuàng)造,一次次超越自我精神在升華。五十多載春夏秋冬,五十多載堅(jiān)定造橋成就了中國(guó)公鐵兩用大橋的四座里程碑——武漢、南京、九江、蕪湖長(zhǎng)江大橋,成就了世界首座六線鐵路大橋——南京大勝關(guān)長(zhǎng)江大橋,成就了世界上最長(zhǎng)的公鐵兩用橋——鄭州黃河公鐵兩用橋,成就了我國(guó)第一座真正意義上的跨海大橋——東海大橋,成就了世界最長(zhǎng)的跨海大橋——杭州灣跨海大橋,成就了“跨度、速度、荷載、寬度”四項(xiàng)世界第一的橋梁——天興洲長(zhǎng)江大橋!身為橋梁科研工作者,站在凝聚著團(tuán)隊(duì)精神的一座座橋梁的縮影前,我們的自豪和驕傲油然而生,更深刻感受到了責(zé)任的重大---秉承前輩們面對(duì)困難,從不退縮;面對(duì)險(xiǎn)阻,從不逃避;面對(duì)指標(biāo),超額完成;面對(duì)壓力,從不叫苦;面對(duì)寂寞,從不流淚的精神,這是我們的責(zé)任,也是我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的大橋人精神。
    參觀活動(dòng)給我們每一位青年朋友上了一堂直觀而深刻的科普課。通過(guò)這次參觀,使大家真正感受到了科技的涵義:“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。自從人類學(xué)會(huì)使用工具以來(lái),科技就伴隨我們走過(guò)了漫長(zhǎng)的發(fā)展道路,可以說(shuō),人類文明的進(jìn)步離不開(kāi)科技的發(fā)展,人類生產(chǎn)力的每一次提升都是科技在起著核心作用。
    參觀科技館的活動(dòng)激發(fā)了大家的科學(xué)熱情,在回來(lái)的路上,大家意猶未盡。活動(dòng)不僅提高了大家的科學(xué)素養(yǎng),拓展了大家的思維空間,也增強(qiáng)了團(tuán)部的凝聚力。我想,在以后的工作中我們要時(shí)刻抱著一顆創(chuàng)新的心,真正做到“以創(chuàng)新為靈魂,用科技造未來(lái)”。
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇十八
    昨天下午,不得不承認(rèn)我對(duì)這個(gè)平安夜是抱有一點(diǎn)點(diǎn)心思的,可是轉(zhuǎn)念一想:星期一。便打消了想出去吃飯兼逛街的念頭。可沒(méi)想到,回家后,老爸老媽主動(dòng)商量起怎么吃飯的問(wèn)題,我當(dāng)然舉雙手贊成下館子。然后,我就帶著意外之喜,出門(mén)了。
    到街上,嘖嘖,即使走的不是鬧市區(qū),也是行人不少,只是少些圣誕節(jié)的氣氛。當(dāng)然,如果看看各大飯店前面的圣誕裝飾,那種氣氛,便是立即失而復(fù)得。可惜的是,平安夜,各個(gè)飯店也是人滿為患。走了一個(gè)小時(shí),經(jīng)過(guò)兩三家飯店,都是滿座,折騰到七點(diǎn)四十多,終于吃上了熱氣騰騰的火鍋。
    吃完飯回家,已是九點(diǎn)十分。就這,老爸還一門(mén)心思地想讓我陪他出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我實(shí)在是精疲力盡了,洗臉?biāo)⒀乐?,倒在了床上。一晚上睡的格外踏?shí)。
    可是今天早上到學(xué)校之后,還是有些困,打了個(gè)大大的哈欠。剛睜開(kāi)眼便看見(jiàn)了頂著兩個(gè)黑眼圈的琳琳,我?guī)еб鈫?wèn):“怎么了?氣色不好?!彼x憤填膺地跟我說(shuō):“昨天晚上十點(diǎn)多我跟我爸跑出去,看了一場(chǎng)十一點(diǎn)多的電影,回家一點(diǎn)左右,一點(diǎn)多才睡覺(jué)!”我傻了,原來(lái)不只是我一個(gè)人昨天晚上出去啊。另外一個(gè)女生接上來(lái):“昨天晚上我聊天聊到兩點(diǎn)多,你看我氣色比你好得多吧?!币荒樀靡鉅?。我更加無(wú)奈,頓時(shí)覺(jué)得自己的生物鐘還算正常呢。
    不過(guò)最近幾天圣誕氣氛確實(shí)很濃。西方的節(jié)日,影響如此之大,但如果為此瘋狂,也實(shí)在是不值得。好吧,我覺(jué)得我還是適合平平淡淡的生活,瘋狂的事,我很久沒(méi)做過(guò)了。
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇十九
    “科學(xué)感悟心得體會(huì)”
    科學(xué)是一面鏡子,它能夠讓我們深刻地認(rèn)識(shí)世界和自我。在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中,我不僅汲取了豐富的知識(shí),也領(lǐng)悟到了許多深層次的哲理和人生感悟。以下是我對(duì)科學(xué)感悟的心得體會(huì)。
    首先,科學(xué)教給我們的是自然界的規(guī)律和真理。人類對(duì)自然界的認(rèn)知是在不斷深入和發(fā)展的,在這個(gè)過(guò)程中,科學(xué)扮演了極其重要的角色。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué),我了解到自然界的萬(wàn)物都遵循著一定的規(guī)律,而這些規(guī)律又是可以被人類發(fā)現(xiàn)和解釋的??茖W(xué)家通過(guò)不斷的觀察、實(shí)驗(yàn)和研究,揭示了地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、生物的進(jìn)化過(guò)程、物質(zhì)的構(gòu)成等等。這讓我深深地體會(huì)到,無(wú)論是在自然界還是在人類社會(huì)中,都存在著許多固定的規(guī)律和真理,只有透過(guò)科學(xué)的眼睛,我們才能更清晰地看到這些規(guī)律和真理。
    其次,科學(xué)幫助我們思考世界的本質(zhì)和人生的意義。科學(xué)是一種探索世界的方式,其中包含了用科學(xué)手段思考和解決問(wèn)題的方法。在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中,我逐漸形成了一種思維方式:面對(duì)問(wèn)題,要善于提出合理的假設(shè),并通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)驗(yàn)證假設(shè)的正確性。這種思維方式不僅適用于科學(xué)領(lǐng)域,也能應(yīng)用于我們的日常生活。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí),可以主動(dòng)地提出假設(shè)和猜想,然后通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證和修正,最終找到解決問(wèn)題的辦法。科學(xué)幫助我們更加深入地思考世界和自我,從而使我們的生活更加充實(shí)和有意義。
    再次,科學(xué)教會(huì)了我們從事實(shí)出發(fā),客觀、批判地看待問(wèn)題??茖W(xué)研究的基礎(chǔ)是實(shí)驗(yàn)和觀察,通過(guò)這樣的方式,我們可以得到客觀的數(shù)據(jù)和觀點(diǎn),從而做出更加準(zhǔn)確的判斷和結(jié)論??茖W(xué)要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和研究中保持批判的眼光,仔細(xì)觀察和分析問(wèn)題,不受主觀偏見(jiàn)的干擾。這種客觀思考的能力不僅可以幫助我們更好地理解科學(xué)知識(shí),也可以指導(dǎo)我們?cè)谌粘I钪凶鞒稣_的決策。同時(shí),科學(xué)也教會(huì)了我去懷疑和否定,不輕易相信一些不經(jīng)過(guò)證實(shí)的事情,這樣才能避免被偽科學(xué)誤導(dǎo)。
    最后,科學(xué)給我?guī)?lái)了敬畏自然和追求真理的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué),我對(duì)自然界和宇宙的浩瀚、奧秘有了更深的認(rèn)識(shí)。從凝視星空到觀賞一朵花的綻放,我找到了許多讓我敬畏的事物。科學(xué)使我認(rèn)識(shí)到,人類只是自然界的一個(gè)微小的組成部分,我們應(yīng)該以謙卑的心態(tài)去對(duì)待大自然和宇宙。同時(shí),科學(xué)還教給我追求真理的精神。科學(xué)的發(fā)展就是人類一代又一代科學(xué)家不斷追尋真理的過(guò)程,雖然有時(shí)候并不能立即獲得答案,但科學(xué)家們一直不懈努力,如同追逐一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法追及的目標(biāo)。這種追求真理的精神激勵(lì)著我去勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn),不斷去探索和追尋更深層次的真理。
    綜上所述,科學(xué)教會(huì)了我們對(duì)自然界和世界的深入思考,以及客觀、批判地看待問(wèn)題的能力??茖W(xué)使我們敬畏自然、追求真理,并幫助我們解決生活中的問(wèn)題。學(xué)習(xí)科學(xué),不僅是獲得知識(shí)的過(guò)程,更是一種思維方法和人生態(tài)度的培養(yǎng)。通過(guò)科學(xué),我們能夠更好地理解自己和世界,發(fā)現(xiàn)更多的可能性,并為未來(lái)的成長(zhǎng)和探索打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇二十
    科學(xué)是一種源源不斷的探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,它不僅令人興奮,還能帶給人們無(wú)盡的思考與感悟。這些年來(lái),我對(duì)科學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)與理解,從中汲取了許多充實(shí)而深刻的體驗(yàn)和心得。下面,我將就自己對(duì)科學(xué)的感悟與心得進(jìn)行分享。
    科學(xué)是恩賜。回顧人類的發(fā)展史,科學(xué)扮演了至關(guān)重要的角色。正是由于科學(xué)的力量,人類才能不斷突破自身的局限,改變世界,獲得更好的生活條件??茖W(xué)給我們帶來(lái)了電力、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化的便利設(shè)施,也推動(dòng)了醫(yī)學(xué)、生物、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的快速發(fā)展。正因如此,我們每個(gè)人都應(yīng)該把科學(xué)看作是一種寶貴的恩賜,去珍惜它、學(xué)習(xí)它,并將其運(yùn)用到實(shí)踐中。
    科學(xué)是思考??茖W(xué)不僅是一種知識(shí)體系和方法論,更是一種思考方式??茖W(xué)精神強(qiáng)調(diào)的是以事實(shí)和證據(jù)為依據(jù),通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)驗(yàn)證論斷。在日常生活中,我們也可以運(yùn)用科學(xué)的思維方式來(lái)解決問(wèn)題。思考問(wèn)題需要站在科學(xué)的角度出發(fā),用邏輯思維去分析問(wèn)題的因果關(guān)系,并尋找解決問(wèn)題的方法??茖W(xué)思維的根本目標(biāo)是為了追求真相,去除迷信和誤解,以真理為支點(diǎn)不斷推進(jìn)人類的前進(jìn)。
    科學(xué)是團(tuán)隊(duì)合作。許多大科學(xué)項(xiàng)目的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作。在這些團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng),共同努力實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。這讓我明白了,在科學(xué)道路上,取得成就并不是個(gè)體的事情,而是團(tuán)隊(duì)的努力與智慧的結(jié)晶。身處團(tuán)隊(duì)中,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)尊重異己的觀點(diǎn)、學(xué)會(huì)分工合作是必不可少的。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作,才能發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì),融合各方知識(shí),最終取得成功。
    科學(xué)是持續(xù)進(jìn)步??茖W(xué)是一個(gè)不停歇的探索過(guò)程,它追求的是永不滿足的進(jìn)步。科學(xué)家們?cè)陂L(zhǎng)期的研究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,但他們并不因此停下腳步??茖W(xué)的本質(zhì)在于不斷發(fā)展,在于勇于嘗試與創(chuàng)新。正是因?yàn)榭茖W(xué)家們的不懈努力,我們才能享受到如此多的科學(xué)成果。在科學(xué)道路上,我們也要保持探索的激情,持續(xù)追求新的發(fā)現(xiàn)和突破。只有不斷進(jìn)取,我們才能在科學(xué)的殿堂中探尋到更多的奧秘。
    科學(xué)是思想的火花??茖W(xué)不僅能夠帶給我們豐富的知識(shí),還可以激發(fā)我們的思考和想象力。科學(xué)探索的過(guò)程中,我們不斷遇到問(wèn)題,思考問(wèn)題的解決方法,探索事物的本質(zhì)和規(guī)律。這讓我們的思維能力得到了鍛煉,我們的創(chuàng)造力也得到了激發(fā)??茖W(xué)的探索還能激發(fā)我們對(duì)未知世界的好奇心,讓我們對(duì)人類的未來(lái)充滿希望。無(wú)論是在何種領(lǐng)域,我們都能將科學(xué)的思維方式應(yīng)用于其中,使思想的火花得以燃燒。
    綜上所述,科學(xué)給我們帶來(lái)了許多寶貴的感悟和心得。我們應(yīng)該珍視科學(xué),尊重科學(xué),將科學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中。只有用科學(xué)的眼光看待世界,我們才能不斷感悟和領(lǐng)悟人生的真諦。愿每個(gè)人都能以科學(xué)為指南,踏上探索的旅程,鑄造屬于自己的科學(xué)感悟心得。
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇二十一
    小時(shí)候我曾經(jīng)崇拜過(guò)一為偉大的科學(xué)家,她就是居里夫人。為了科學(xué)研究,她甘愿讓酸堿侵蝕她柔美的雙手,她甘愿讓煙氣熏黑她潔白的額頭,她曾經(jīng)拿獎(jiǎng)杯給孩子當(dāng)玩具,也曾經(jīng)為了籌集經(jīng)費(fèi)而奔波募捐。她身上具有的頑強(qiáng)、堅(jiān)定的品質(zhì)曾經(jīng)深深打動(dòng)了我。
    如今,我長(zhǎng)大了,我知道了更多優(yōu)秀科學(xué)家的名字,袁隆平、錢(qián)七虎、于敏、屠呦呦……我被他們的科學(xué)精神深深折服。他們那神奇而輝煌的一生,似星星般耀眼的功勛,都讓我們無(wú)限敬仰;他們那求真求實(shí),創(chuàng)新奉獻(xiàn)的科學(xué)精神,更值得我們學(xué)習(xí)!
    小學(xué)生感悟科學(xué)心得篇二十二
    作為凝聚我國(guó)生命科學(xué)領(lǐng)域廣大科技工作者的聯(lián)合組織,中國(guó)科協(xié)生命科學(xué)學(xué)會(huì)聯(lián)合體此次在倡議書(shū)中提出“嚴(yán)格遵守科學(xué)道德和學(xué)術(shù)倫理規(guī)范以及相關(guān)國(guó)際規(guī)則,反對(duì)有違科學(xué)精神和倫理道德的生命科學(xué)研究與生物技術(shù)應(yīng)用”,是希望引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到,科研人員不僅要在實(shí)驗(yàn)室做研究,自覺(jué)遵循已有的科技倫理規(guī)范也是其應(yīng)該承擔(dān)和履行的社會(huì)責(zé)任,借此來(lái)應(yīng)對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)可能引起的倫理問(wèn)題,并探索如何在科研群體中建立良性的自我約束和監(jiān)督機(jī)制。
    除了進(jìn)一步加強(qiáng)科技工作者的科技倫理和道德自律、充分發(fā)揮學(xué)術(shù)類科技社團(tuán)在學(xué)術(shù)規(guī)范和科技倫理監(jiān)督中的作用外,我們建議新成立的國(guó)家科技倫理委員會(huì),加強(qiáng)對(duì)科研活動(dòng)的統(tǒng)一倫理道德管理,建立關(guān)于重大科技研究的社會(huì)影響評(píng)價(jià)制度和進(jìn)行國(guó)際間科研倫理規(guī)范合作,并根據(jù)科技的發(fā)展不斷細(xì)化調(diào)整和改進(jìn)科技倫理和科學(xué)道德規(guī)范。同時(shí),我們還倡導(dǎo)科研人員積極走出實(shí)驗(yàn)室,更多地參與社會(huì)活動(dòng),利用各種媒介宣傳科技倫理和科學(xué)技術(shù)的基本知識(shí),一方面協(xié)助政府進(jìn)行科學(xué)決策,另一方面加強(qiáng)科技倫理的公眾教育和普及工作,正確引導(dǎo)社會(huì)輿論和社會(huì)政策的走向,確保各領(lǐng)域科技活動(dòng)的健康有序發(fā)展。
    航空發(fā)動(dòng)機(jī)是典型的高端裝備,幾乎涉及所有的工業(yè)和技術(shù)領(lǐng)域,集成了眾多專業(yè)學(xué)科的最高成就。在航空發(fā)動(dòng)機(jī)領(lǐng)域強(qiáng)化跨界融合思維、倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神,建立科技界和產(chǎn)業(yè)界集智攻關(guān)、跨界協(xié)作機(jī)制尤為重要,我們堅(jiān)決響應(yīng)、積極推進(jìn)。