心得體會(huì)是經(jīng)驗(yàn)的沉淀，可以使我們更好地下一步行動(dòng)。在寫心得體會(huì)時(shí)，如何抓住核心要點(diǎn)，避免冗長和啰嗦？這些心得體會(huì)范文來源于不同的人和不同的領(lǐng)域，具有一定的代表性。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇一
近年來，隨著就業(yè)壓力的不斷增大，許多大學(xué)生開始積極參與兼職工作來提升自己的競(jìng)爭力。為了更好地了解大學(xué)生兼職群體的心態(tài)和體驗(yàn)，筆者開展了一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生兼職的調(diào)查。通過調(diào)查結(jié)果和自身經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了兼職對(duì)大學(xué)生的重要性，并總結(jié)了一些心得體會(huì)。
首先，我調(diào)查了大學(xué)生選擇兼職的主要目的和動(dòng)機(jī)。調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)大學(xué)生選擇兼職工作是為了增加經(jīng)濟(jì)收入。在現(xiàn)如今的社會(huì)，家庭和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)越來越重，通過兼職工作能夠減輕一部分經(jīng)濟(jì)壓力，給自己和家庭帶來一定的幫助。同時(shí)，還有一部分大學(xué)生選擇兼職工作是為了提前接觸社會(huì)并積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。兼職工作能夠幫助大學(xué)生更快地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，磨練自己的工作能力和人際交往能力。
其次，我調(diào)查了大學(xué)生選擇兼職的工作類型。調(diào)查結(jié)果顯示，銷售、服務(wù)和教育是大學(xué)生較為傾向選擇的兼職工作類型。毋庸置疑，在銷售和服務(wù)行業(yè)兼職可以給大學(xué)生提供更多的經(jīng)濟(jì)收入，同時(shí)也能培養(yǎng)大學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。而在教育領(lǐng)域兼職則有助于大學(xué)生將自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備發(fā)揮到最大，提高自身的學(xué)術(shù)能力和教學(xué)能力。而一些體力勞動(dòng)類型的兼職工作選擇較少，這與大學(xué)生身心需要充分休息和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有關(guān)。
再次，我調(diào)查了大學(xué)生在兼職過程中遇到的問題和困惑。調(diào)查結(jié)果顯示，時(shí)間管理和工作與學(xué)習(xí)的平衡是大學(xué)生遇到的最大問題。大學(xué)生作為學(xué)生，面臨著大量的課業(yè)任務(wù)和考試壓力，如何在兼職工作和學(xué)習(xí)之間找到平衡點(diǎn)成為他們最頭疼的問題。另外，一些大學(xué)生還反映在兼職過程中存在工作內(nèi)容與個(gè)人能力之間的不匹配，導(dǎo)致工作效果不佳，無法得到老板的認(rèn)可。這也需要大學(xué)生在選擇兼職工作時(shí)慎重考慮自身能力和工作要求的匹配性。
最后，我總結(jié)了大學(xué)生兼職的一些心得體會(huì)。首先，要合理安排時(shí)間，充分考慮自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和兼職工作的時(shí)間要求，確保兩者的平衡，避免影響學(xué)習(xí)成績。其次，充分了解兼職工作的要求和內(nèi)容，確保自己具備相應(yīng)的能力和技巧，提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，在工作中要積極主動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，與同事和領(lǐng)導(dǎo)建立良好的關(guān)系，爭取與他人多交流合作，不斷提升自己的能力和價(jià)值。最后，要保持積極態(tài)度和較高的工作熱情，無論是什么崗位都要認(rèn)真對(duì)待，以積極的態(tài)度面對(duì)工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷成長和完善自己。
綜上所述，大學(xué)生兼職工作既能夠增加自身經(jīng)濟(jì)收入，又能夠提高工作能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義。然而，在選擇兼職工作時(shí)需要慎重考慮自身情況和工作要求的匹配性，并合理安排時(shí)間，保持積極態(tài)度和高工作熱情。通過兼職工作，大學(xué)生能夠鍛煉個(gè)人能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇二
近年來，人們對(duì)健康養(yǎng)生的需求越來越高，大學(xué)生也不例外。他們不僅要應(yīng)對(duì)日益緊張的學(xué)業(yè)壓力，還要面對(duì)生活中許多難以避免的不健康習(xí)慣和不良環(huán)境因素。為了探究大學(xué)生的養(yǎng)生情況，我們進(jìn)行了一次調(diào)查，并從調(diào)查中得出了許多有益的體會(huì)和心得。
第二段：調(diào)查背景
在進(jìn)行調(diào)查前，我們了解到大學(xué)生尤其需要關(guān)注的養(yǎng)生問題有：飲食不規(guī)律、缺乏運(yùn)動(dòng)、熬夜等。因此，我們制定了一份調(diào)查問卷，向同學(xué)們了解他們的飲食習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)情況、睡眠時(shí)間等關(guān)鍵信息。這樣一來，我們就可以對(duì)大學(xué)生的養(yǎng)生狀況有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)。
第三段：調(diào)查結(jié)果
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象。首先，大多數(shù)大學(xué)生每天飲食不規(guī)律，太愛吃零食和快餐，蔬菜水果的攝入量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。其次，很多同學(xué)缺乏適量的運(yùn)動(dòng)，這在一定程度上導(dǎo)致了體型不協(xié)調(diào)、體質(zhì)不佳等問題。此外，大學(xué)生的睡眠質(zhì)量也相對(duì)較差。熬夜成為很多人的常態(tài)，這既會(huì)影響到身體健康，也會(huì)影響到學(xué)業(yè)和社交生活。
第四段：改善方法
結(jié)合這些發(fā)現(xiàn)，我們得出一些改善身體狀況的方法。一是健康飲食。大學(xué)生可以多吃蔬菜和水果，少食快餐和油膩食品。二是適量運(yùn)動(dòng)。學(xué)生可以在日常生活中增加鍛煉的量，如步行上下樓梯、瑜伽、普拉提等。三是保證充足的睡眠?？梢酝ㄟ^規(guī)律的生活習(xí)慣、杜絕熬夜等方式，提高睡眠質(zhì)量。最重要的是要堅(jiān)持健康養(yǎng)生的理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第五段：結(jié)論
與此同時(shí)，大學(xué)生自身也應(yīng)該增強(qiáng)自我養(yǎng)生意識(shí)，尤其是在面對(duì)壓力和困難的時(shí)候，要積極采取措施保持身體健康。健康的身體才能更好地支撐起良好的精神狀態(tài)和學(xué)業(yè)成果。在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)不斷地加強(qiáng)自我養(yǎng)生意識(shí)，注重健康養(yǎng)生，才能更好地為個(gè)人的成長和未來的發(fā)展奠定良好的健康基礎(chǔ)。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
大學(xué)生是一個(gè)群體，面臨著課業(yè)、考試、社交等多重壓力。而吸煙作為一種不健康的生活方式，正在成為越來越多大學(xué)生關(guān)注的問題。為了了解大學(xué)生吸煙的原因和影響，我們進(jìn)行了一系列的調(diào)查。通過這一系列調(diào)查，我們深入了解了大學(xué)生吸煙的現(xiàn)狀及其對(duì)我們的體驗(yàn)的影響。
第二段：調(diào)查結(jié)果及原因分析（300字）
在我們的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的結(jié)果。首先，有超過50%的受訪大學(xué)生曾吸煙，其中男生比女生吸煙的比例更高。其次，我們發(fā)現(xiàn)許多大學(xué)生開始吸煙是因?yàn)楹闷?、社交或壓力釋放。這些原因都與大學(xué)生的生活環(huán)境有關(guān)。大學(xué)生面臨著種種壓力，例如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系壓力以及未來就業(yè)壓力等。吸煙被他們視為緩解壓力的一種方式。
第三段：吸煙對(duì)大學(xué)生的影響（300字）
吸煙對(duì)大學(xué)生的影響是非常負(fù)面的。首先，吸煙不僅對(duì)吸煙者本身有害，也會(huì)對(duì)吸煙者周圍的人造成二手煙的危害。其次，吸煙會(huì)引發(fā)一系列健康問題，如呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病和癌癥等。對(duì)于大學(xué)生來說，這些健康問題會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展。此外，吸煙還會(huì)降低體能、增加感冒和咳嗽的次數(shù)，導(dǎo)致皮膚變差和口腔問題等?？傊?，吸煙對(duì)大學(xué)生及其周圍人的負(fù)面影響是不可忽視的。
第四段：改變吸煙環(huán)境的必要性（250字）
鑒于吸煙對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響，我們認(rèn)為調(diào)查結(jié)果表明改變吸煙環(huán)境的必要性。首先，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)吸煙的禁止，并落實(shí)相應(yīng)的懲罰規(guī)定和教育活動(dòng)。同時(shí)，社會(huì)需要加強(qiáng)對(duì)吸煙的監(jiān)管和限制，加強(qiáng)吸煙的宣傳和教育。此外，大學(xué)生也應(yīng)該加強(qiáng)自我管理，轉(zhuǎn)移注意力，尋求其他有效的壓力釋放方式，如運(yùn)動(dòng)、聽音樂和與朋友交流等。
第五段：結(jié)論（200字）
通過這次調(diào)查，我們了解到大學(xué)生吸煙的原因和影響。吸煙不僅對(duì)吸煙者本身有害，也對(duì)周圍人的健康造成影響。因此，我們認(rèn)為改變吸煙環(huán)境是非常必要的。學(xué)校和社會(huì)需要加強(qiáng)吸煙的禁止和教育，大學(xué)生也應(yīng)該尋找其他有效的壓力釋放方式。通過這些努力，我們可以共同創(chuàng)造一個(gè)健康、良好的大學(xué)生活環(huán)境。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇四
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)人們的生活和工作中越來越離不開電子設(shè)備，而視力問題已成為一個(gè)越來越普遍的難題，尤其是對(duì)于大學(xué)生群體。針對(duì)這一問題，我們?cè)趯W(xué)校展開了一次視力調(diào)查，通過了解情況和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，來保護(hù)大家的眼睛健康。
第二段：調(diào)查方法
我們的調(diào)查采用了問卷調(diào)查和眼部檢查兩種方式。問卷調(diào)查主要是讓大家填寫視力情況、使用電子設(shè)備的時(shí)間、作息時(shí)間等信息，以及對(duì)保護(hù)視力方面的措施是否了解并實(shí)行的情況。眼部檢查則是通過專業(yè)醫(yī)生的檢查來了解大家的視力問題和是否有近視、散光等問題，并進(jìn)行相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。
第三段：調(diào)查結(jié)果
我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生群體中的視力問題很普遍，其中高近視率和長時(shí)間看電子設(shè)備是主要問題。據(jù)調(diào)查顯示，70%以上大學(xué)生都有不同程度的近視，而且90%的人都會(huì)長時(shí)間使用電子設(shè)備，其中有近6成人認(rèn)為自己連續(xù)看電子設(shè)備超過3小時(shí)以上是很正常的。
第四段：問題分析與建議
從上述調(diào)查結(jié)果可以看出，大學(xué)生群體面臨著很大的視力問題，這也與他們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。因此，我們需要采取有針對(duì)性的措施來保護(hù)視力健康。在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)減少看電子設(shè)備的時(shí)間，多做綠色運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)，規(guī)律作息，保證足夠的睡眠時(shí)間和休息時(shí)間。同時(shí)，我們也可以采用一些輔助工具來保護(hù)眼睛，比如戴護(hù)目鏡、減少閱讀距離等等。
第五段：總結(jié)
視力是我們生活和工作中不可或缺的一部分，而視力問題的形成和防護(hù)都需要我們?nèi)リP(guān)注和重視。通過我們的視力調(diào)查，相信我們能夠有更多的人認(rèn)識(shí)到視力問題的重要性，更好地保護(hù)自己的視力健康，并為更多的人提供參考和規(guī)范。保護(hù)眼睛就是保護(hù)生命，我們希望大家都能夠擁有清晰明亮的眼睛，健康快樂地生活和工作。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇五
隨著科技的不斷發(fā)展以及生活節(jié)奏的加快，我們?cè)絹碓蕉嗟匦枰ㄟ^電腦、手機(jī)等電子設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂，而這些電子設(shè)備對(duì)我們視力的影響不可忽視。為此，我們進(jìn)行了一次大學(xué)生視力調(diào)查，探究現(xiàn)代大學(xué)生的視力情況及其原因，并從中得到了一些有益的心得體會(huì)。
第一段：調(diào)查背景
作為大學(xué)生，我們每天持續(xù)使用電子設(shè)備的時(shí)間非常長，也因此遭遇視力問題的比例非常高。為此，我們決定進(jìn)行一次視力調(diào)查，了解大學(xué)生的視力情況、視力問題出現(xiàn)的原因以及解決視力問題的方法。
第二段：調(diào)查結(jié)果
經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)40%的受訪者出現(xiàn)了視力問題，其中近視占到了絕大部分。而且我們還發(fā)現(xiàn)，隨著使用電子設(shè)備時(shí)間的增加，近視的患病率也逐年遞增。這說明，長時(shí)間使用電子產(chǎn)品是導(dǎo)致大學(xué)生近視的重要原因。
第三段：原因分析
通過對(duì)受訪者的采訪，我們了解到大學(xué)生長時(shí)間使用電子產(chǎn)品的主要原因是學(xué)習(xí)和娛樂。學(xué)習(xí)需要用電子設(shè)備查找資料、寫作業(yè)等，娛樂方面則包括移動(dòng)游戲、購物、社交等。隨著移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的普及，大學(xué)生們?cè)絹碓揭蕾囯娮釉O(shè)備，且這些設(shè)備所產(chǎn)生的光線會(huì)強(qiáng)烈刺激我們的視網(wǎng)膜，加速眼部疲勞，從而加重視力問題。
第四段：解決方案
針對(duì)大學(xué)生視力問題，一些解決方案是非常必要的。首先，合理分配時(shí)間，保證每天短暫參加戶外活動(dòng)，使眼部得到適當(dāng)?shù)男菹⒑捅ｐB(yǎng)。其次，注意電子產(chǎn)品使用方法，比如調(diào)整屏幕亮度、減少使用時(shí)間、正確使用姿勢(shì)等，避免眼部產(chǎn)生不必要的疲勞。此外，還應(yīng)該保證日常飲食的均衡，適當(dāng)補(bǔ)充營養(yǎng)成分，例如核桃、胡蘿卜、雞蛋等食品有助于預(yù)防近視。
第五段：總結(jié)
視力調(diào)查是我們更好地理解大學(xué)生視力情況，并更好地執(zhí)行解決方案的必要工具。養(yǎng)成良好的使用電子設(shè)備、保持良好的生活習(xí)慣，都對(duì)大學(xué)生的視力健康至關(guān)重要。因此，作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們應(yīng)該切實(shí)關(guān)注自己的視力健康，采取措施來預(yù)防和治療視力問題。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇六
經(jīng)過本次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生是網(wǎng)上購物市場(chǎng)上一股不可忽視的力量，發(fā)展空間很大。我們大學(xué)生雖然受經(jīng)濟(jì)條件的約束，在校期間不能開展更多的網(wǎng)上購物活動(dòng)，但參加工作之后將會(huì)在很大程度上成為社會(huì)中中高收入的群體。所以，大學(xué)生的'價(jià)值也絕不僅僅局限于我們目前的實(shí)際購買量，而在于我們的終身價(jià)值，一旦有了固定的收入，我們參與電子商務(wù)活動(dòng)的潛力是巨大的。而且，大學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)普及，且我們對(duì)網(wǎng)上購物基本滿意，如發(fā)生矛盾與糾紛，也會(huì)采取主動(dòng)與賣家聯(lián)系，協(xié)商解決的方法，說明大學(xué)生網(wǎng)上購物市場(chǎng)已經(jīng)形成。
“網(wǎng)購熱”在大學(xué)生之間不斷增溫,越來越多的人加入網(wǎng)購大軍.吸引大學(xué)生不僅是這種消費(fèi)方式的新穎,還有網(wǎng)購所具備的”價(jià)廉物美”的誘惑.在網(wǎng)上你只要?jiǎng)觿?dòng)手指注冊(cè)一個(gè)賬戶就可以足不出戶的買到你心儀的物品,不用冒著大太陽或者寒風(fēng)拎著大包小包在大街上亂逛。網(wǎng)購“低成本、高品質(zhì)和便捷的服務(wù)”特點(diǎn)是受到大學(xué)生青睞的主要原因。同時(shí)大學(xué)生在體驗(yàn)電子商務(wù)發(fā)展的同時(shí),也增加了參與電子商務(wù)經(jīng)營的興趣,更多的大學(xué)生通過電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè),開網(wǎng)店也成為了很多大學(xué)生的就業(yè)選擇。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇七
調(diào)查問卷作為一種常見的數(shù)據(jù)收集方法，在各行各業(yè)中都有著廣泛的應(yīng)用。而在大學(xué)生群體中，調(diào)查問卷則是一種常見的社會(huì)調(diào)查手段。作為一名大學(xué)生，我也曾經(jīng)參與了不少大大小小的調(diào)查問卷。通過這些經(jīng)歷，我深刻地感受到了調(diào)查問卷的重要性和學(xué)習(xí)意義。
第二段：調(diào)查問卷的意義
首先，調(diào)查問卷可以為我們提供有用的信息和數(shù)據(jù)。一個(gè)良好的調(diào)查問卷可以收集到被調(diào)查者真實(shí)的想法、態(tài)度和行為，幫助我們更加深入地了解調(diào)查對(duì)象和解決問題。
其次，通過設(shè)計(jì)和分析問卷，我們可以提高數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析的能力。針對(duì)不同的問題和被調(diào)查者，我們需要給出合適的調(diào)研方法和技巧，如問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、圖表制作等。這些對(duì)于我們未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在我的實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得分享的小技巧。首先，要注意調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)。問題要具有針對(duì)性和有效性，避免涉及到一些不相關(guān)的問題，影響被調(diào)查者的答題質(zhì)量。其次，要注意問卷的形式和表述方式。問題的表述要簡潔明了，同時(shí)要避免使用專業(yè)術(shù)語，保持易懂的程度。
第四段：樂趣收獲
參與調(diào)查問卷的過程中，我不僅獲得了挖掘數(shù)據(jù)、收集信息的能力，也鍛煉了自己的表達(dá)和寫作能力，提高了人際溝通能力和調(diào)查研究的能力。同時(shí)，還結(jié)交到了一些志同道合的同學(xué)和朋友，讓我們這個(gè)大學(xué)生群體更加緊密和活力。
第五段：結(jié)語
總之，調(diào)查問卷雖然看似簡單，但卻是一項(xiàng)錯(cuò)綜復(fù)雜的工程。在實(shí)踐過程中，我們需要充分地了解被調(diào)查者，了解問題的背景和目的，根據(jù)情況制定合適的問卷和調(diào)查方式。在這個(gè)過程中，我們也會(huì)收獲很多，鍛煉自己的能力和展示自己的才華。讓我們把調(diào)查問卷當(dāng)做一種有趣、有價(jià)值的學(xué)習(xí)和實(shí)踐項(xiàng)目，不斷地學(xué)習(xí)和成長。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇八
調(diào)查問卷是大學(xué)生學(xué)習(xí)、科研以及社會(huì)活動(dòng)中，常用的方法與手段，可以搜集人們的意見、需求和反饋，以便更好地了解和解決問題。我最近參與了一項(xiàng)有關(guān)大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查問卷，讓我深刻體會(huì)到問卷的重要性和必要性。
第二段：填寫調(diào)查問卷的體驗(yàn)
在填寫調(diào)查問卷的過程中，我首先感受到的是隨著問題的深入，問卷越發(fā)貼近現(xiàn)實(shí)生活，讓我不斷反思和思考，啟發(fā)我面對(duì)問題的方式和方法。其次，問卷設(shè)計(jì)科學(xué)合理，選擇廣泛、細(xì)分明確、分析細(xì)致，每個(gè)問題都能深入探討，使我們能夠充分表達(dá)自己的看法。最后，在填寫問題的過程中，我意識(shí)到問卷的實(shí)用性，也同時(shí)反應(yīng)其實(shí)驗(yàn)方法的問題，我們要注意調(diào)查問卷的問法，如何避免給他人過多的心理壓力，選擇合適的測(cè)試對(duì)象等。
第三段：調(diào)查結(jié)果與展望
問卷調(diào)查完成后，調(diào)查團(tuán)隊(duì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行的分析和總結(jié)，從中能看出很多有價(jià)值的信息，反映了大學(xué)生群體的現(xiàn)狀、各個(gè)方面的需求和問題，也對(duì)未來的工作和發(fā)展提供了參考。因此，能夠參與調(diào)查問卷，我認(rèn)為是有益的。比如說，我會(huì)從中了解到大學(xué)生們心理健康方面的重點(diǎn)問題，以及觀察媒體重視心理健康的反應(yīng)，更能切實(shí)的了解我們的專業(yè)工作方向。
第四段：問卷的限制與問題
雖然調(diào)查問卷在一定程度上能搜集大量的數(shù)據(jù)，但其本質(zhì)仍是固定的、不靈活的，有它自己的側(cè)重和局限。例如，問卷中的問題可能會(huì)帶有主觀性、個(gè)人偏見等因素，也不能 100% 確保得到的數(shù)據(jù)是真實(shí)可靠的。此外，在緊急情況下，填寫調(diào)查問卷可能會(huì)被拒絕，導(dǎo)致數(shù)據(jù)不足。所以我們需要充分掌握問卷的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)問卷。
第五段：總結(jié)與啟示
總的來說，參加調(diào)查問卷是一項(xiàng)有益的經(jīng)驗(yàn)，不僅能幫助我們更好地了解自己，還能為他人和未來的工作發(fā)展提供有用的信息。例如，在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以通過填寫課程調(diào)查問卷，了解課程質(zhì)量和試驗(yàn)方法等方面的問題，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高；從科研角度來看，我們可以通過問卷搜集科研需求，以便更好地指導(dǎo)工作清單和策略；在社會(huì)活動(dòng)方面，問卷搜集市民意見和社會(huì)反饋，為政府和企業(yè)決策提供依據(jù)?？傊?，我認(rèn)為，問卷應(yīng)該作為我們大學(xué)的必修課程，以便更好地提高自己的素質(zhì)和為人們的生活做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇九
為期一星期的市場(chǎng)調(diào)查終于結(jié)束了，雖然它的時(shí)間很短，我們很匆忙，很辛苦，但是它使我們初步了解到了社會(huì)的復(fù)雜性與多樣性，感覺到了我們心目中的理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的距離。從這一點(diǎn)看，市場(chǎng)調(diào)查使我們受益無窮，可以說，它是我到目前為止在大學(xué)里所學(xué)到的最好的一門課程。
從剛開始的走訪調(diào)查到問卷調(diào)查，這不是一件容易的事，必須有毅力、團(tuán)結(jié)合作才能有質(zhì)量有效率的完成。剛開始進(jìn)行走訪調(diào)查，我們把任務(wù)落實(shí)到每個(gè)人身上，分別調(diào)查。在走訪當(dāng)中，我們的同學(xué)都非常樂意接受我們的訪問，也使我們的走訪調(diào)查過程非常順利。但是在調(diào)查過程中，我們也遇到了許多困難，如：在試調(diào)的過程中我們問卷的答案不夠全面，調(diào)查人群有所重復(fù)等。但通過我們的努力改進(jìn)，積極了解周圍同學(xué)的生活，基本達(dá)到了預(yù)期效果，這也為我們的下一步數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作做了鋪墊。在第一次做問卷調(diào)查的我們，對(duì)這方面，我們的經(jīng)驗(yàn)并不豐富在整個(gè)年級(jí)各班進(jìn)行調(diào)查的過程中，我們?cè)诮o每位同學(xué)發(fā)調(diào)查表時(shí)，我們的心情的確有點(diǎn)緊張，在這種緊張中，我們也學(xué)會(huì)了如何開始與陌生的同學(xué)交往，而這種經(jīng)驗(yàn)也是我們?cè)谶@種調(diào)查過程中的無價(jià)之寶。以上是我對(duì)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的的感想，我對(duì)問卷調(diào)查的具體設(shè)計(jì)也總結(jié)了自己的幾點(diǎn)心得方法。
(一）設(shè)定調(diào)查范圍
1.設(shè)定調(diào)查問題的范圍，其關(guān)鍵是要從選題的目的和需要著眼，絕不能偏離；
3.問題太多，導(dǎo)致完成問卷的時(shí)間太長等，均需要避免。
(二)寫出具體問題
1.所列問題應(yīng)簡單明確；
2.消除受訪者的疑慮，一般一個(gè)問題只包涵一個(gè)調(diào)查指標(biāo)；
3.問題不帶傾向性，不能有誘導(dǎo)受訪者回答某；
4.同類問題排列一起，問題排列的先后以先易后難為原則，開放性問題盡量放在后面；
6.問卷草擬后，應(yīng)該邀請(qǐng)其他人扮演受訪者，嘗試回答問卷中的.題目。這些經(jīng)驗(yàn)可以大大提升問卷的質(zhì)素。
問卷內(nèi)容
?在設(shè)計(jì)問卷時(shí)，應(yīng)包括以下的部份：
(1)進(jìn)行調(diào)查的目的
(2)答題說明
(3)問題和選項(xiàng)
(4)受訪者背景資料
(5)致謝
問卷的要點(diǎn)
我們應(yīng)注意事項(xiàng)
1.指示要清楚易明
2.問卷前面的問題是比較容易回答的
3.供選擇的答案項(xiàng)目要「盡列」，亦應(yīng)包括「不知道」或「不適用」或「其他」的項(xiàng)目
3.同一個(gè)題目的所有選項(xiàng)必須相互排斥
4.問題的用詞要精確及適當(dāng)
5.問題要具體
6.問卷的布局要美觀、清晰
7.預(yù)留足夠的空間給受訪者填寫資料/意見
我們要避免的事項(xiàng)
1.避免包括與研究沒有關(guān)系的問題
2.不可欠缺可以提供重要資料的問題
3.不宜設(shè)計(jì)太多沒有固定答案的問題
4.避免直接詢問受訪者確切的年齡、收入或其他私人的問題
5.不宜詢問受訪者一些尖銳性或威脅性的問題
6.不要以否定或雙重否定方式提問
我們經(jīng)常說“學(xué)以致用”，而更多的人卻是在感慨大學(xué)里學(xué)到的很多知識(shí)在社會(huì)上，在工作崗位上無法發(fā)揮，沒有作用，深感懷才不遇。這句話是否正確，我們目前無從考證，但若從這次市場(chǎng)調(diào)查的過程來看，如果說我們以前上課所學(xué)的課程全部是理論課，那么市場(chǎng)調(diào)查純粹將理論與實(shí)踐相結(jié)合為一體，并且在一定程度上也將其它理論課一同付諸于實(shí)踐，真正做到了學(xué)以致用。
自己學(xué)到的知識(shí)有限，知識(shí)面也較為狹窄，真正是“滄海一粟”。一個(gè)人當(dāng)他生活在獨(dú)自的領(lǐng)域，自我的世界或與外界的聯(lián)系太少甚至沒有時(shí)，經(jīng)常會(huì)形成以自我為中心，并且逐漸懶惰、自狂自傲的心理。學(xué)校雖然也是一個(gè)社會(huì)的縮影，但它與外面真正的世界相比，乃是微不足道的。在調(diào)查當(dāng)中，在與人們的交談當(dāng)中，我們真實(shí)地感受到了自己知識(shí)的饋乏，以致使自己的自信受到打擊。因此，我們真正要做的，是極早的發(fā)現(xiàn)自己的不足，與缺點(diǎn)，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論世界里，盡可能的拓展自己的知識(shí)面，為以后真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭激烈的社會(huì)所淘汰。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇十
一、調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月。
二、調(diào)查地點(diǎn)：全國
三、調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生
近日，國家統(tǒng)計(jì)局齊齊哈爾調(diào)查隊(duì)對(duì)當(dāng)?shù)?00名在校大學(xué)生求職傾向開展了問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，有超過四成的被調(diào)查者有報(bào)考公務(wù)員的意向，七成被調(diào)查者認(rèn)為公務(wù)員考試還會(huì)持續(xù)走熱。
被調(diào)查者中，文科類占26.4%，理工科類占73.6%;男生占40.8%，女生占59.2%;大四學(xué)生占72.3%，其他學(xué)年學(xué)生占27.7%。調(diào)查中，有近九成的被調(diào)查者認(rèn)為，公務(wù)員職業(yè)的穩(wěn)定性，公務(wù)員職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較低，福利待遇較好，并有73.4%的人認(rèn)為公務(wù)員考試熱還會(huì)持續(xù)。但被訪者中有超過半數(shù)的人認(rèn)為，對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在公務(wù)員報(bào)考中的一些限制條件，諸如要求有研究生以上學(xué)歷或基層工作經(jīng)驗(yàn)等沒有必要，應(yīng)該給應(yīng)屆大學(xué)生提供更多的選擇機(jī)會(huì)。
分析認(rèn)為，當(dāng)今大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員熱“高燒難退”，與我國傳統(tǒng)的公務(wù)員終身制有直接關(guān)系，需通過推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革，“打破鐵飯碗”，逐步為“公務(wù)員熱”降溫。同時(shí)，在校大學(xué)生也要結(jié)合自身的實(shí)際，從自己的興趣愛好出發(fā)，樹立科學(xué)的就業(yè)觀念，不必盲目跟風(fēng)報(bào)考公務(wù)員。
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大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，大學(xué)生的需求也在不斷增長和變化。為了深入了解大學(xué)生的需求，我參與了一次針對(duì)大學(xué)生群體的需求調(diào)查。通過這次調(diào)查，我對(duì)大學(xué)生的需求有了更加全面的了解，并獲得了一些寶貴的心得與體會(huì)。
第二段：調(diào)查目的和方法
為了確保調(diào)查結(jié)果的可靠性與有效性，我們首先確定了調(diào)查目的，即了解大學(xué)生對(duì)就業(yè)、學(xué)習(xí)、生活等方面的需求。接著，我們制定了調(diào)查方法，采用了問卷調(diào)查的形式。問卷中包含了各方面的問題，旨在全面了解大學(xué)生的需求情況。我們?cè)谛@內(nèi)進(jìn)行了調(diào)查，并確保樣本的代表性與數(shù)量的足夠。
第三段：調(diào)查結(jié)果
通過對(duì)大學(xué)生的需求進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查與分析，我們得出了一系列有價(jià)值的結(jié)論。首先，在就業(yè)方面，大學(xué)生最關(guān)注的是就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。他們希望能有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，并且渴望擁有更多實(shí)踐能力。此外，在學(xué)習(xí)方面，大學(xué)生認(rèn)為教師的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量是最重要的，他們追求的不僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在生活方面，大學(xué)生期望能有更好的住宿條件和優(yōu)質(zhì)的學(xué)生服務(wù)，同時(shí)也需要進(jìn)行心理健康教育與咨詢。
第四段：心得與體會(huì)
通過對(duì)大學(xué)生需求的調(diào)查，我深刻地意識(shí)到大學(xué)生的需求是多樣化和復(fù)雜化的。他們不僅需要滿足學(xué)習(xí)和就業(yè)的需求，也希望在大學(xué)期間能有一個(gè)良好的生活環(huán)境和心理健康。因此，大學(xué)應(yīng)該針對(duì)大學(xué)生的需求，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和職業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和問題解決能力。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該提升教師的教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的心理健康，并提供更好的住宿條件和學(xué)生服務(wù)。只有滿足了大學(xué)生的需求，才能真正幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
第五段：結(jié)語
通過這次大學(xué)生需求調(diào)查，我深入了解了大學(xué)生的需求情況，并得到了很多寶貴的心得與體會(huì)。大學(xué)應(yīng)該積極關(guān)注大學(xué)生的需求，提供更好的就業(yè)和學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心他們的生活和心理健康。同時(shí)，大學(xué)生自身也應(yīng)該主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自己的需求，積極參與學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提升自己的能力和素質(zhì)。只有在大家共同努力下，才能實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的需求與發(fā)展。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇十二
暑假，我?guī)е鴮W(xué)校的介紹信和小組自制的調(diào)查問卷興奮的來到第二代農(nóng)民工向往的城市——深圳。我聯(lián)系到一個(gè)要好的朋友，很順利的'在他工作的工業(yè)區(qū)打起暑假工。廠子里的工友大多是我要調(diào)查的第二代農(nóng)民工。
由于年齡的相近，我很快和他們熟了起來?？此麄兲焯煨ξ炜鞓窐返臉幼?，真不知道他們是怎么想的，是怎么想自己的未來，自己的父母。家里不是很富裕，卻做起月光族，有的還要向別人借?？此麄兛鞓返臉幼?，我這個(gè)打暑假工的也不好說什么……看來自己以后要多多體諒父母。在家靠父母，出門靠朋友，說實(shí)話，現(xiàn)在的年輕人還真是很看重朋友，這讓我感悟不淺。雖然說工資不高，這些剛剛出來打拼的年輕人還不忘消遣一下，下下館子，打打邊爐，唱唱歌，喝喝酒，比我就懂得享受。對(duì)于我這個(gè)剛來的“同事”也挺照顧的，讓我白吃白喝了一個(gè)多月……這些現(xiàn)象讓我重新定義朋友這個(gè)陪伴我們一生的名詞。通過一段時(shí)間的調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們的收入主要用于自己的吃穿住行，工資很少寄回家。他們用的都是高檔手機(jī)，一些人崇尚享受，注重攀比，非理性的消費(fèi)觀念讓收入較低的農(nóng)民工生活更加陷入困境。
所謂的“第二代農(nóng)民工”主要指八零后和九零后的農(nóng)村勞動(dòng)力。他們與以往的勞動(dòng)力有所不同，受教育文化程度比較高，從學(xué)校畢業(yè)后直接進(jìn)城打工。暑假期間通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)新生代農(nóng)民工絕不會(huì)過父輩那樣面朝黃土背朝天的生活，他們對(duì)城市充滿了向往，他們的思維方式和行為方式以城市為坐標(biāo)，更渴望以智力而不是體力在城市生存。由于這些群體當(dāng)中大多學(xué)歷不高，缺乏技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，不能找到搞薪水的工作，他們?cè)诮邮艹鞘形幕蜕罘绞降耐瑫r(shí)，也受到一些不良風(fēng)氣和固有陋習(xí)的影響，出現(xiàn)了“嬌子農(nóng)民工”“月光族”等現(xiàn)象。
在打工原因的調(diào)查上，兩代農(nóng)民工有很大的不同。老一代農(nóng)民工打工目的第一是提高收入，第二是出來闖一番事業(yè)，打工仍屬經(jīng)濟(jì)型。新生代農(nóng)民工打工目的第一是出來闖一番事業(yè)，第二是提高收入，打工目的已經(jīng)不僅僅是滿足提高收入，更重要的是為了自己事業(yè)的發(fā)展，是抱著干事業(yè)、開闊眼界的理想進(jìn)入城市的，他們不僅要解決生存問題，更重要的是追求城市的現(xiàn)代化生活方式，打工目的是兼有經(jīng)濟(jì)型和發(fā)展型。
他們這一代是一屬于新生代農(nóng)民工，他們與以往的勞動(dòng)力有所不同，受教育文化程度比較高，從學(xué)校畢業(yè)后直接進(jìn)城打工，對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民等并不熟悉。同時(shí)，他們又渴望融入城市，享受現(xiàn)代城市的文明。新生代農(nóng)民工對(duì)城市充滿了向往，他們的思維方式和行為方式以城市為坐標(biāo)，更渴望以智力而不是體力在城市生存。
新一代農(nóng)民工的目光則投向制造業(yè)、紡織業(yè)、電子業(yè)等技術(shù)性行業(yè)，賺錢糊口并不是他們進(jìn)城打工的唯一目的。我們的社會(huì)正在發(fā)生深刻變化，新一代農(nóng)民工在響應(yīng)歷史的召喚，他們肩負(fù)的使命已與他們的父輩大不相同，他們中的大多數(shù)，必將成為各地的城鎮(zhèn)居民，他們已經(jīng)成為中國產(chǎn)業(yè)工人的骨干力量。
一是務(wù)工發(fā)展和改變命運(yùn)的愿望更強(qiáng)烈。根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)高達(dá)62.6%的第二代農(nóng)民工未來有做老板的打算。
二是身心健康與生活安全的要求更強(qiáng)烈。62.1%的第二代農(nóng)民工認(rèn)為人生最應(yīng)該珍惜的是健康，37.5%認(rèn)為居住區(qū)治安不好是居住方面的一大煩惱。
三是被尊重和被認(rèn)可的愿望更強(qiáng)烈。大多數(shù)受訪者表示，如果當(dāng)?shù)厝诉^份排斥外地人，即使工資再高，待遇再好，仍會(huì)選擇跳槽或離開。
四是參與城市生活和共享發(fā)展成果的愿望更強(qiáng)烈。根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)有27.4%的人希望一直待在城市參與城市建設(shè)和分享城市發(fā)展成果；有50.2%表示有機(jī)會(huì)、干得好，愿意待下去。
五是追求文化精神生活的愿望更強(qiáng)烈。根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)31.2%的人在工作之余選擇學(xué)習(xí)，56.2%希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)機(jī)構(gòu)組織開展技能培訓(xùn)。凡有球嘗圖書館、網(wǎng)吧或注重企業(yè)文化的工廠明顯受到他們的青睞，運(yùn)動(dòng)、上網(wǎng)吧等時(shí)尚休閑活動(dòng)也已進(jìn)入他們的生活。
六是群體依賴與互助愿望更強(qiáng)烈。他們的社會(huì)關(guān)系具有明顯的“內(nèi)向性”特征，在遇到權(quán)益受侵害時(shí)，他們通常會(huì)選擇找老鄉(xiāng)幫忙或自己解決，只有35.3%的人會(huì)選擇找政府有關(guān)機(jī)構(gòu)解決。在廣東某些地方甚至形成了“同鄉(xiāng)村”和地域性行業(yè)控制現(xiàn)象。
七做事不腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，怕吃苦，好高騖遠(yuǎn)。
八社會(huì)實(shí)踐能力不強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新能力。
人生的經(jīng)驗(yàn)是不可缺少的，對(duì)于那些兒時(shí)的同學(xué)，他們?cè)缭绯鋈ゴ蚱?，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和資金，在當(dāng)今這個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)里，混口飯吃難，想要份好工作更難。暑假的社會(huì)實(shí)踐很有必要，感悟很深，思考了自己的人生。想要以后的路好走點(diǎn)，必須認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好真本領(lǐng)。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇十三
作為一位大二的本科生，我于近日參加了一項(xiàng)名為“水渠調(diào)查”的活動(dòng)，這讓我對(duì)于城市環(huán)境的重要性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)于這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：活動(dòng)的背景和意義
作為一項(xiàng)大眾參與的公益活動(dòng)，“水渠調(diào)查”通過讓大學(xué)生親身參與，了解并填寫問卷來了解城市居民對(duì)于水渠的認(rèn)知和態(tài)度。通過這個(gè)活動(dòng)，我們可以更深刻地了解水渠對(duì)于城市環(huán)境的影響，引導(dǎo)城市環(huán)保的發(fā)展。
第二段：調(diào)查中的發(fā)現(xiàn)
在填寫問卷的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，大部分人對(duì)于水渠的利用率不高，很多居民甚至對(duì)于水渠不太了解或者不在意。我們也發(fā)現(xiàn)一些水渠存在的問題，比如沉淀污水、雜物堆積等問題，這些問題需要加強(qiáng)管理。
第三段：思考和探討
在填寫問卷的時(shí)候，我們也思考了如何加強(qiáng)對(duì)于水渠的管理和利用。我們認(rèn)為，既然水渠是城市環(huán)境中不可或缺的存在，我們就應(yīng)該更加重視水渠的重要性。在這個(gè)過程中，政府、社區(qū)和每個(gè)居民都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于水渠的管理和維護(hù)。
第四段：對(duì)于未來的期望
通過這次活動(dòng)，我也更加認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。為了讓城市更加美好，我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，從自身做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水渠。我們期望政府能加強(qiáng)水渠的管理和維護(hù)工作，社區(qū)居民也能積極參與到環(huán)保中來。
第五段：小結(jié)和總結(jié)
通過這個(gè)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了水渠對(duì)于城市環(huán)境的重要性，并意識(shí)到了我們每個(gè)人對(duì)于城市環(huán)境的貢獻(xiàn)。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到環(huán)保和公益事業(yè)中來，讓我們的城市更加美好、更加宜居。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇十四
近年來，大學(xué)教育日益受到社會(huì)的重視，大學(xué)生的培養(yǎng)也越來越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。要想全面了解大學(xué)生的需求情況，為他們提供更好的學(xué)習(xí)和生活保障，進(jìn)行一次系統(tǒng)性的需求調(diào)查是必不可少的。在最近參與的大學(xué)生需求調(diào)查中，我不僅仔細(xì)聆聽了同學(xué)們的聲音，也深刻領(lǐng)悟到了其中一些共性和特點(diǎn)。
在調(diào)查中，我首先對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行了深入了解，發(fā)現(xiàn)他們普遍希望學(xué)校提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。隨著社會(huì)的迅速發(fā)展和競(jìng)爭加劇，大學(xué)生紙上談兵的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)實(shí)需求。他們渴望有機(jī)會(huì)親身參與到實(shí)踐中，鍛煉實(shí)際操作能力，提高解決問題的能力。因此，我建議學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的實(shí)際能力。
另外，大學(xué)生在生活方面也有一些訴求。在調(diào)查中，我不止一次聽到同學(xué)們對(duì)宿舍條件的不滿。大多數(shù)學(xué)生表示，宿舍環(huán)境不佳，影響了他們的休息和學(xué)習(xí)。根據(jù)這一情況，我建議學(xué)校應(yīng)提高宿舍的質(zhì)量，改善學(xué)生的生活條件。一個(gè)好的宿舍環(huán)境不僅能夠增加學(xué)生的生活滿意度，還能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
此外，在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需求?，F(xiàn)在，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，大學(xué)生面臨著巨大的壓力和競(jìng)爭。許多學(xué)生希望能夠提前了解各行業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)和應(yīng)聘要求，以便更好地面對(duì)就業(yè)。因此，我建議學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，組織各類就業(yè)講座和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生了解就業(yè)市場(chǎng)，提高他們的職業(yè)競(jìng)爭力。
在調(diào)查中，我還了解到了一些大學(xué)生心理健康方面的需求。現(xiàn)在，大學(xué)生面臨的壓力越來越大，常常感到困惑和焦慮。在問卷調(diào)查中，有很多同學(xué)傾訴了自己的心理困擾。因此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育，設(shè)立心理咨詢中心，提供心理輔導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)壓力，提高他們的心理承受力。
最后，我在調(diào)查中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生的自主性和創(chuàng)新能力。大學(xué)生群體普遍有著強(qiáng)烈的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神，在面對(duì)問題時(shí)能夠積極主動(dòng)地尋找解決辦法。我認(rèn)為，對(duì)于這樣的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)重視起來，為學(xué)生提供更多展示才華的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，發(fā)掘他們的潛能和創(chuàng)造力。
通過這次大學(xué)生需求調(diào)查，我對(duì)大學(xué)生的需求有了更深入的了解，并從中找到了一些解決問題的思路。學(xué)校作為大學(xué)生成長的重要階段，應(yīng)該全面關(guān)注大學(xué)生的需求，為他們提供更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。只有了解他們的需求，滿足他們的需求，才能更好地推動(dòng)大學(xué)教育的發(fā)展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇十五
大學(xué)生就業(yè)一直是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是當(dāng)20xx年的金融危機(jī)后，這一問題進(jìn)一步引人注目。所以我們選擇了這個(gè)以后必然會(huì)跟我們切身有關(guān)的話題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。我們對(duì)本學(xué)校的大一、大二、大三、大四的同學(xué)們及研究生分別進(jìn)行了問卷調(diào)查。
從問卷中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)只有23%的同學(xué)們認(rèn)為專業(yè)在找工作中很重要，而42.9%、15.3%、2%的同學(xué)則認(rèn)為它只占了一半、不大和很少的作用。對(duì)此，我覺得專業(yè)就真的這么不重要，還是我們對(duì)專業(yè)的精通程度還不夠，致使不能很好的使它為我們所用。然而，在對(duì)整個(gè)社會(huì)進(jìn)行分析后，我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)社會(huì)是需要很多精通各個(gè)專業(yè)的人才。因此，我明白到了在大學(xué)中，我們不僅要學(xué)自己的專業(yè)，更要學(xué)好自己的專業(yè)，這樣才能使它在我們找工作時(shí)起到橋梁的作用。
在對(duì)目的性在就業(yè)中所起的作用進(jìn)行分析后，我們得到了有41.8%的同學(xué)們深感目的性的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，目的性是做好一切事情的必要前提。只有確立了目的，我們才能獲得動(dòng)力，才能不斷地向目標(biāo)靠攏，最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，在大學(xué)里，我們就要開始規(guī)劃自己的人生。我們不能認(rèn)為這只是一個(gè)形式，而要明白它是一個(gè)激勵(lì)的原動(dòng)力。只有我們的目標(biāo)清晰可見，我們才可能會(huì)為它付出自己百分百的努力。
通過對(duì)他們理想中的工作、薪酬及現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)等多個(gè)問題進(jìn)行調(diào)查分析后，我們得出了有54%的同學(xué)深感當(dāng)今社會(huì)充滿了競(jìng)爭，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。從他們的回答中，我明白了就業(yè)的確是我們?nèi)松兴媾R的一大挑戰(zhàn)。要想從容地應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我們必須從現(xiàn)在開始全力以赴。只有靠汗水才能澆灌出美麗的花朵。
雖然上面的感想可能有些講的都是些生活中我們常常聽得到的話，但通過這次調(diào)查我進(jìn)一步明白這些話中的道理，我希望自己在今后只剩下三年的大學(xué)生活能記住這次社會(huì)實(shí)踐及其從中得到的知識(shí)。
另外，從剛開始的編制問卷、問卷調(diào)查到最后的數(shù)據(jù)分析，都不是容易的事，必須有毅力、團(tuán)結(jié)合作才能有質(zhì)量有效率的完成。在一開始，我們就把任務(wù)落實(shí)到每個(gè)人身上，分別調(diào)查。在調(diào)查當(dāng)中，我們的同學(xué)都非常樂意接受我們的采訪，也使我們的問卷調(diào)查過程非常順利。通過我們小組的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們一起完成了問卷的編制、調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及整理。集體的一起努力，使我們體會(huì)到了合作就是力量，集體能使我們事倍功半。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要多多向團(tuán)體靠攏。
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大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇十六
根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求，對(duì)我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求:一、標(biāo)題要求
標(biāo)題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下:
調(diào)查時(shí)間:
調(diào)查地點(diǎn):
調(diào)查對(duì)象:
調(diào)查方法:
調(diào)查人:
調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人)
三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。
前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文
一、誠信對(duì)于大學(xué)生有著重要的意義在這個(gè)競(jìng)爭激烈的社會(huì)，誠信是每個(gè)人立足社會(huì)不可或缺的無形資本。恪守誠信是每個(gè)大學(xué)生每個(gè)人應(yīng)當(dāng)有的生存和發(fā)展理念之一。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴(yán)和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會(huì)的機(jī)遇。每一個(gè)大學(xué)生在步入社會(huì)之前，都應(yīng)該認(rèn)真地分析評(píng)價(jià)一下自己的價(jià)值觀和人生理念，把誠信這兩個(gè)字刻進(jìn)我們心靈的深處，用一生的言行去實(shí)踐它。只有當(dāng)我們對(duì)于誠信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個(gè)寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會(huì)的棟梁之材。
二、大學(xué)生的誠信缺失問題表現(xiàn)
中國人民銀行總行行長曾痛心疾首地說:“從起至今我們一共為我國的大學(xué)生提供了695萬的國家助學(xué)貸款，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還一直徘徊在20%—40%之間。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助的，但收獲的結(jié)果卻令人心寒?！币蛸J款按期歸還違約率太高，國家助學(xué)貸款曾一度暫停，到才重新啟動(dòng)，并新增了大學(xué)生畢業(yè)兩年后必須開始還款的要求，也就成為助學(xué)貸款還款的首個(gè)高峰年。央行征信管理局的一分調(diào)查調(diào)查顯示，在個(gè)人征信系統(tǒng)建立之前，大學(xué)生畢業(yè)后不能按時(shí)歸還助學(xué)貸款的比例較高，某些地方違約率達(dá)30%。我想，除了部分大學(xué)生畢業(yè)后暫時(shí)沒有找到工作，無能力償還外，更深層次更本質(zhì)的原因可能是:大學(xué)生誠信的“危機(jī)”。與此同時(shí)，目前社會(huì)上假文憑、假證書、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅校園，難怪莘莘學(xué)子為之躁動(dòng)不安，急功近利，一些學(xué)生不守諾言、作風(fēng)虛浮、畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭，“誠實(shí)守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來的“建設(shè)者”、“接班人”要么是營養(yǎng)不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。此外，大學(xué)生就業(yè)的誠信問題尤為嚴(yán)重:
1、推薦時(shí)虛報(bào)材料。部分畢業(yè)生為了能在眾多應(yīng)聘者中用人單位的注意和重視，使出渾身解數(shù)使自己的材料精彩奪目、完美無缺以至言過其實(shí)。如偽造課程成績、英語、計(jì)算機(jī)、普通話等級(jí)考試證書;虛構(gòu)在學(xué)校期間的任職情況，編造社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷;采取“偷梁換柱”的方法搖身一變，變成“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
2、面試中自我拔高
部分畢業(yè)生在面試中面對(duì)招聘主管人員的提問時(shí)，對(duì)自己各方面素質(zhì)和能力夸夸其談，結(jié)果到了實(shí)際工作中，用人單位發(fā)現(xiàn)其十分普通平淡。再如一些畢業(yè)生再接到面試通知時(shí)害怕自己不能通過而叫其他人代替面試。
3、部分大學(xué)生隨意毀約
三、關(guān)于解決問題的建議
大學(xué)生是社會(huì)高素質(zhì)人才，將擔(dān)當(dāng)社會(huì)重任。而面對(duì)另人擔(dān)憂的大學(xué)生誠信問題，解決大學(xué)生誠信問題迫不及待。
1、通過法制強(qiáng)制規(guī)定。
立法建制是關(guān)鍵，應(yīng)抓緊進(jìn)行信用立法和信用制度建設(shè)，盡快把我國建設(shè)成為信用社會(huì)。政府要著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠實(shí)信用體系的法律法規(guī)，用以規(guī)范政府、企業(yè)、個(gè)人的行為，以法律形式約束社會(huì)的各種行為。在現(xiàn)行的法律中，都應(yīng)有明確的、要求主體誠實(shí)信用的具體條款。對(duì)違法者的處置，也要有明確的定性、定量的法律規(guī)定。中國人民銀行成都分行征信管理處有關(guān)人士表示，中國人民銀行已將大學(xué)生助學(xué)貸款情況納入了個(gè)人信用體系中。某位大學(xué)生一旦有違約行為，即會(huì)被記錄在案，在今后的房貸、車貸、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)，甚至就業(yè)中都會(huì)受到限制。
2、學(xué)校誠信教育
開展誠信教育，切實(shí)提高大學(xué)生誠信素質(zhì)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠信教育要求高目標(biāo)，但要從低起點(diǎn)，從基本行為抓起。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感，平等競(jìng)爭的意識(shí)，獨(dú)立自主人格和對(duì)規(guī)則的虔誠態(tài)度，讓他們?cè)谌粘５耐瑢W(xué)交往中、在學(xué)習(xí)和考試過程中做到言行一致、拒絕作弊、誠實(shí)守信，并逐漸幫助他們樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。學(xué)校樹立以誠信為本的觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，杜絕口號(hào)，停留于課堂灌輸，停留于形式，而應(yīng)從學(xué)校管理、教師形象上做起，以學(xué)校的誠信、教師的誠信來影響學(xué)生，教育學(xué)生。
調(diào)查中反映出種.種誠信缺失問題，讓我們擔(dān)心，大學(xué)生是國家未來各個(gè)領(lǐng)域的骨干，如果大學(xué)生誠信缺失了，我們還怎么談社會(huì)的道德建設(shè)呢?國家還能有什么發(fā)展呢?誠信對(duì)創(chuàng)業(yè)如此重要，我會(huì)讓它伴我永遠(yuǎn)!
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇十七
近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查心得怎么寫呢?下面小編就和大家分享大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查心得，來欣賞一下吧。
一、
調(diào)查報(bào)告
說明
二、調(diào)查的相關(guān)事項(xiàng)
(一)、調(diào)查的目的
(二)、調(diào)查時(shí)間
(三)、調(diào)查地點(diǎn)
(四)、調(diào)查內(nèi)容
(五)、調(diào)查方法
三、調(diào)查內(nèi)容狀況
四、調(diào)查內(nèi)容分析
五、建議
由于高等教育大眾化，從而造成大學(xué)生就業(yè)難在社會(huì)上成為一種普遍現(xiàn)象。在面對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的情況下，就必須出臺(tái)一系列對(duì)策。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就出現(xiàn)在目前社會(huì)中，實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、制定相關(guān)政策是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)高等教育的要求，是高等教育走向大眾化時(shí)走出困境的必然選擇，也是對(duì)當(dāng)前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行反思的結(jié)果。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅要實(shí)施教育教學(xué)的變革，更重要的是國家、政府、社會(huì)開始重視，并給予一定的扶持政策，以適應(yīng)并促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開展。 調(diào)查的相關(guān)事項(xiàng) 1、調(diào)查目的:
大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。
2、調(diào)查時(shí)間:20xx年7月20日-20xx年8月20日
3、調(diào)查地點(diǎn)：廣州
4、調(diào)查內(nèi)容:
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對(duì)風(fēng)險(xiǎn)問題的考慮，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的困難及愿意從事的行業(yè)。
5、調(diào)查方法:
此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法，分兩個(gè)部分進(jìn)行。
問卷部分:本次調(diào)研共發(fā)放了100份問卷?；厥?9份有效問卷有效率89%，主要選取大學(xué)三，四年級(jí)學(xué)生作為調(diào)研對(duì)象，問卷涉及大學(xué)生對(duì)的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，創(chuàng)業(yè)困難，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。
訪談部分:結(jié)合對(duì)問卷的分析，內(nèi)容主要涉及學(xué)生對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法，學(xué)生對(duì)學(xué)校在當(dāng)前情況下采取的工作方式和方法的評(píng)價(jià)，以及學(xué)生對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議和要求等多個(gè)問題。
三、調(diào)查內(nèi)容狀況
經(jīng)濟(jì)類專業(yè)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)
一) 大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)7.8%的人對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解為:開辦一個(gè)企業(yè)(公司)，75%的人對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解為:只要開創(chuàng)一份事業(yè)就可以叫創(chuàng)業(yè)?？梢姫M義的創(chuàng)業(yè)就是辦一個(gè)公司，廣義的創(chuàng)業(yè)則是獲取一定的資源來實(shí)現(xiàn)一種創(chuàng)新的想法，最后使它成為一種服務(wù)。
1、地域選擇
選擇自己家鄉(xiāng)的比例占45%，選擇東部沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的比例占18%。
2、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)
四、調(diào)查內(nèi)容分析
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的困難
二)資金困難。本次調(diào)查顯示，有三成的大學(xué)生認(rèn)為
四)能力困難。大學(xué)生不熟悉經(jīng)營
五)心理困難。擁有良好的心態(tài)，尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件，但由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)和失敗的必要準(zhǔn)備。
五、建議
一) 高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的幫助。
1、構(gòu)建不同形式的創(chuàng)業(yè)模式，為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。
一是校企合作模式。即學(xué)校和企業(yè)共建創(chuàng)業(yè)基地，為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。二是院企合作模式。創(chuàng)業(yè)需要依托學(xué)院專業(yè)教師的技術(shù)力量，學(xué)院與企業(yè)開展合作共同孵化學(xué)生，從而降低創(chuàng)業(yè)失敗的風(fēng)險(xiǎn)，提高創(chuàng)業(yè)成功率，努力實(shí)現(xiàn)三贏。三是個(gè)人加企業(yè)模式。企業(yè)利用現(xiàn)代化資源和先進(jìn)管理模式， 積極地吸納有創(chuàng)業(yè)熱情的同學(xué)走上創(chuàng)業(yè)之路。四是自主創(chuàng)業(yè)模式。由個(gè)人或幾個(gè)人組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)白手起家，在管理上主要是采取自我雇傭的業(yè)主組織形式，產(chǎn)權(quán)關(guān)系上以個(gè)人獨(dú)資或合伙投資經(jīng)營為主。
2、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，拓寬內(nèi)容和形式。
大學(xué)生們表示，走自主創(chuàng)業(yè)之路希望得到學(xué)校和專業(yè)教師的更多指導(dǎo)和幫助，問卷顯示有82%的同學(xué)希望開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，因此把創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)納入就業(yè)指導(dǎo)勢(shì)在必行，也可以將創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)納入必修科目，貫穿四年，學(xué)?？稍趧?chuàng)業(yè)課程設(shè)置上動(dòng)點(diǎn)腦子。
3、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
高?？沙浞掷玫诙n堂對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育，讓他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐等活動(dòng)過程中將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，不斷積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。目前高校舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽對(duì)學(xué)生有一定的影響，可以提升自主創(chuàng)業(yè)在同學(xué)心目中的地位，對(duì)學(xué)生的思維和能力有一定影響，但由于參與面小，導(dǎo)致這些創(chuàng)業(yè)大賽沒有太大影響，和一般學(xué)生活動(dòng)無差別。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要做的準(zhǔn)備工作很多，可以把第二課堂延伸到企業(yè)等場(chǎng)所，去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗(yàn);也可以舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓學(xué)生接受專業(yè)指導(dǎo)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，從而提高創(chuàng)業(yè)成功率。
4、倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育。
在挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的時(shí)代，要大力加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)人物及其創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳，發(fā)揮媒體的作用，在全社會(huì)進(jìn)一步更新思想觀念，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，樹立典型，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神。激勵(lì)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中就業(yè)，在就業(yè)中創(chuàng)業(yè)。因而高校在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
二) 政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的幫助。
1、設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)項(xiàng)目基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金后盾。
款的不足，并在貸款利率方面給予適當(dāng)?shù)膰已a(bǔ)貼。還可設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)基金，允許大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗并把失敗的損失降到最小。
2、政策上細(xì)化措施，落實(shí)扶持政策。
目前國家以及各地方已經(jīng)出臺(tái)了許多扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠措施，為其開通綠色通道，光有這些好的政策還不夠，還要通過各種高效，有力的渠道將這些優(yōu)惠措施落實(shí)下去，使他們真正感覺到國家對(duì)于他們創(chuàng)業(yè)將給予極大的扶持力度。在努力落實(shí)現(xiàn)有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持政策的基礎(chǔ)上，建議根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐出臺(tái)符合當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)業(yè)政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定良好的政策基礎(chǔ)。
3、理順人事勞動(dòng)保障關(guān)系，解除后顧之憂。
對(duì)于高校畢業(yè)生以從事自由職業(yè)，短期職業(yè)，個(gè)體經(jīng)營等方式靈活就業(yè)的，各級(jí)政府都要提供必要的人事勞動(dòng)保障代理服務(wù)。在戶籍管理，勞動(dòng)關(guān)系形式，社會(huì)保險(xiǎn)繳納和保險(xiǎn)關(guān)系接續(xù)等方面要提供保障，消除靈活就業(yè)畢業(yè)生的后顧之憂。在法律方面，簡化企業(yè)注冊(cè)登記的程序，貸款程序。
4、重視創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
各地政府已把建立孵化基地，開辦創(chuàng)業(yè)園區(qū)，開展創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)等作為重要工作來抓，但還不夠深入，許多學(xué)生覺得創(chuàng)業(yè)無門，建議政府開通創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)咨詢熱線，為其在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的注冊(cè)登記，稅務(wù)核算等方面的問題提供快速解決通道。一定要把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與下崗工人返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)區(qū)別開，成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的專門管理服務(wù)機(jī)構(gòu)，為大學(xué)生貸款和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供快捷服務(wù)。
在xx年全國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)413萬，20xx年到500萬，比往年增加了87萬人，增長率為21、1%，加上往年待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)，20xx年需要就業(yè)的畢業(yè)生總量將超過600萬人。據(jù)了解20xx年大學(xué)生就業(yè)缺口是20xx年以來最大的，可見當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)很嚴(yán)峻的問題。因此我們不能單靠人力市場(chǎng)上的供需關(guān)系來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題，而是要開辟一條有效、創(chuàng)新和適合當(dāng)代青年發(fā)展自身潛能的新道路!
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是時(shí)下各地方政府機(jī)關(guān)積極開展的方針政策，而且成效比較好，還適合當(dāng)代青年的發(fā)展意向。有見及此，中山市團(tuán)市委正創(chuàng)立一個(gè)“中山市青年創(chuàng)業(yè)基金”，來推動(dòng)本土青年的自主創(chuàng)業(yè)，更好的解決中山市內(nèi)青年就業(yè)的問題也是大勢(shì)所趨。為了使這個(gè)項(xiàng)目更好的開展，中山市大專院校社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心進(jìn)行了一個(gè)“中山市大中院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷”的校園調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷形式，共發(fā)問卷有2669份，有效問卷有2134份，有效調(diào)查率為80、0%。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。在調(diào)查中，男生1231人，女生1044人。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的了解、創(chuàng)業(yè)所需要的各方面因數(shù)、期間遇到的問題及解決辦法等內(nèi)容。
中山市支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本情況：
根據(jù)本次的調(diào)查顯示：中山市目前已經(jīng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生只有4、4%，而創(chuàng)業(yè)成功就少之又少了，只有1、1%。由此不難看出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之艱難，同時(shí)大學(xué)生也迫切需要外界給予創(chuàng)業(yè)上的支持和幫助。
早在1999年，團(tuán)中央就啟動(dòng)了中國青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，并于xx年設(shè)立了中國青年創(chuàng)業(yè)基金。近年來，北京、上海、江蘇、浙江以及我省深圳、佛山、東莞等城市相繼開展青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，通過設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)基金、舉辦青年創(chuàng)業(yè)大賽等，推動(dòng)了一大批青年創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出。同時(shí)為了支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家各級(jí)政府出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。
而目前中山市對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金支持還處在一個(gè)剛剛起步的階段，20xx年5月16日中山市正式創(chuàng)立了“中山青年創(chuàng)業(yè)基金”，該基金是中山市首個(gè)青年創(chuàng)業(yè)基金，該基金將為有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃但缺乏資金的青年創(chuàng)業(yè)者提供貼息貸款，并且可以免除前兩年的貸款利息，到兩年期滿后再全部償還。此次中山設(shè)立的青年創(chuàng)業(yè)基金明確規(guī)定，將中山市高校大學(xué)生和35歲以下中山戶籍青年，作為創(chuàng)業(yè)基金的扶持對(duì)象。而在xx年7月3日，電子科技大學(xué)中山學(xué)院就創(chuàng)立了“中山創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，這是一個(gè)匯集了校內(nèi)有志創(chuàng)業(yè)青年聚集而成的以研究創(chuàng)業(yè)理論、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、探索創(chuàng)業(yè)道路為方向的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)組織。該聯(lián)盟的宗旨是：同心共創(chuàng)業(yè)，攜手創(chuàng)未來!幫助大學(xué)生就業(yè)，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)!
一、實(shí)際情況
現(xiàn)在很多大中院校的學(xué)生都對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，而且覺得自主創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很好體現(xiàn)個(gè)人才能的平臺(tái)，還對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有著自己獨(dú)特的想法。很多學(xué)生認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)就是開創(chuàng)一個(gè)事業(yè)或者一所企業(yè)，而并不了解創(chuàng)業(yè)除了建立企業(yè)，還要懂得怎樣去運(yùn)行和管理這個(gè)企業(yè)，這樣才是真正了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，由此可見大多數(shù)學(xué)生沒有創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事。如以下圖表所示：
1、你對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解為：
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，如果沒有好的準(zhǔn)備，就算能夠創(chuàng)建了一個(gè)企業(yè)，也不會(huì)得到很好的發(fā)展，所以有計(jì)劃的創(chuàng)業(yè)才是一個(gè)真正的創(chuàng)業(yè)者?，F(xiàn)在社會(huì)上或者高校里都開始舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽或者創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，以此來提高學(xué)生們對(duì)就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有個(gè)提前的認(rèn)知與了解。但是很多同學(xué)都沒有參加過校內(nèi)或者社會(huì)上的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，而且覺得這種比賽只是比賽而已，并沒有真正能夠幫助個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)提供一些經(jīng)驗(yàn)，所以并沒有抓緊這樣可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)。只有一部分同學(xué)對(duì)自己的未來有著良好預(yù)見性，并積極的參與其中，來提高自己對(duì)就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的新認(rèn)知。如以下圖表所示：
2、你寫過創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書嗎?
3、你參加過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽嗎?
4、你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有多大幫助?
正是因?yàn)閷?duì)創(chuàng)業(yè)缺乏了解，很多學(xué)生都是對(duì)創(chuàng)業(yè)抱著一個(gè)空想的態(tài)度，畢竟自己認(rèn)識(shí)不多，而且創(chuàng)業(yè)的難度較大，因而大多數(shù)人都是想想而已或者不去想這樣的問題。只有一些對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有著深厚興趣，并做出真正行動(dòng)的學(xué)生開始了創(chuàng)業(yè)或者管理著自己事業(yè)。在生活中，金錢不能缺，為了使自己的生活過得安定或者是讓自己成為一個(gè)富翁，很多人都是很努力的賺錢。在這個(gè)過程中，除了可以滿足自身的生活需要之外，還可以累積工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘自己的才能，使自己以后能夠更好的發(fā)展，這些同學(xué)們都能夠體會(huì)得到。人的成長離不開環(huán)境，因而創(chuàng)業(yè)的觀念也會(huì)受到身邊環(huán)境的影響，大多數(shù)的人都是由于家里的親人或者朋友在做生意，耳濡目染地也會(huì)受到他們的對(duì)擁有自己的事業(yè)有著美好的憧憬，還有傳媒對(duì)事業(yè)有成的人士的報(bào)道和探討，使很多人對(duì)這些成功人士產(chǎn)生一種崇拜，例如比爾蓋茨是很多年輕人的偶像，想自己也成為這樣一個(gè)有自己的事業(yè)王國和社會(huì)地位的人，因此去實(shí)現(xiàn)自己的理想。如以下圖表所示：
5、你現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)的打算嗎?
6、你進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的目的是什么?
7、如果你有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于有創(chuàng)業(yè)意向的人都會(huì)先去了解一些創(chuàng)業(yè)的條件，才去開始創(chuàng)業(yè)之路?？磩?chuàng)業(yè)的書籍、到企業(yè)實(shí)習(xí)和尋求創(chuàng)業(yè)家的幫忙是很多人為自己創(chuàng)業(yè)而做的先前準(zhǔn)備，而且這些也是很多人認(rèn)為最為可行和最快的了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，所以在校期間就很少人去參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，可見創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽在學(xué)生里并沒有得到真正的重視。在創(chuàng)業(yè)之前，有很多因數(shù)需要考慮，例如自己的資金來源，工作經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)關(guān)系等等，這些都是很多有意創(chuàng)業(yè)的人所煩惱的，不過現(xiàn)在的家庭都比較贊同創(chuàng)業(yè)的，這也是現(xiàn)代思想觀念的改變，給創(chuàng)業(yè)者提供了精神上的支持。不過在校學(xué)生實(shí)際上都是比較看重繼續(xù)升學(xué)或者就業(yè)情況，除非自己真的有條件，才去考慮畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)的，這樣也是正常的。
8、你在創(chuàng)業(yè)之前，您會(huì)做哪些準(zhǔn)備?
9、你認(rèn)為本(專)科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么?
10、您畢業(yè)后的計(jì)劃是什么?
在學(xué)校里學(xué)的，自己也想學(xué)有所用，不過現(xiàn)實(shí)中，并不是很多機(jī)會(huì)可以在自己的事業(yè)里可以用得上，所以大多數(shù)同學(xué)都覺得所學(xué)專業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)關(guān)系不是太大，更多的是向著自己感興趣的行業(yè)去創(chuàng)業(yè)，或者是一些啟動(dòng)比較容易、熱門的方向發(fā)展，而發(fā)展與專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域的人比較少。在創(chuàng)業(yè)方式上，比較多人傾向合伙或者個(gè)人創(chuàng)業(yè)，而家庭創(chuàng)業(yè)相對(duì)較小，不過這些創(chuàng)業(yè)方式也是因人而議，也沒有哪個(gè)特定的方式比較有優(yōu)勢(shì)。在選擇地方來創(chuàng)業(yè)，都會(huì)傾向于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠三角和東部沿海地區(qū)，這里商機(jī)與機(jī)會(huì)都比較多，而想去西部地區(qū)的就少很多。如果在中山本地居住的學(xué)生，也是比較多人在這里創(chuàng)業(yè)，畢竟對(duì)這里的環(huán)境熟悉，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和社會(huì)人脈都有比較大的優(yōu)勢(shì)，一些住在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的同學(xué)都很少愿意回家發(fā)展。確定好創(chuàng)業(yè)的方向，就要想想自己要投入的資金了，對(duì)此比較多的學(xué)生覺得幅度在10-50萬的啟動(dòng)資金比較合理，不過啟動(dòng)資金比較充裕的話更有利于創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)。
時(shí)下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已成為一個(gè)時(shí)代流行的新名詞，自從我國實(shí)行大學(xué)生畢業(yè)自主擇業(yè)制度以來，大學(xué)生選擇回到小縣城或者農(nóng)村自己勤勞致富，開辦屬于自己的小型企業(yè)或工廠，或幾個(gè)人合伙成立專業(yè)合作社承包大片荒山和土地進(jìn)行養(yǎng)殖和種植業(yè)，已成為當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)的一種時(shí)尚選擇。
筆者有幸能夠接觸和緊密聯(lián)系他們的工作，對(duì)20xx年至20xx年時(shí)間段的我縣32名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者做了深入的調(diào)查和分析，從調(diào)研中了解到，32名大學(xué)生中從事工業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目的有3名，其中2名大學(xué)生的公司已走入正軌，1個(gè)公司舉債經(jīng)營。從事服務(wù)業(yè)項(xiàng)目的有16名，有11個(gè)公司運(yùn)轉(zhuǎn)正常，4個(gè)公司舉債經(jīng)營、1個(gè)公司瀕將倒閉。從事手工業(yè)項(xiàng)目的有6人，有3個(gè)公司發(fā)展良好，1個(gè)公司舉債經(jīng)營，2個(gè)公司已倒閉。從事農(nóng)村種植、養(yǎng)殖業(yè)的有7人，目前有5家在正常經(jīng)營，2家已轉(zhuǎn)行。綜上所述，32名大學(xué)生中有21名創(chuàng)業(yè)基本成功，有11名大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了問題，成功率為65%。筆者在調(diào)查過程中對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與失意者進(jìn)行了深入的交流和探討，同時(shí)請(qǐng)失意者對(duì)再次創(chuàng)業(yè)暢談了一些感受和想法，再結(jié)合成功企業(yè)家的一些觀點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識(shí)積累途徑、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)規(guī)避的風(fēng)險(xiǎn)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和弊端、對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供社會(huì)支持的建議等方面進(jìn)行一個(gè)深入淺出的分析，希望達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)積累途徑：
大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間對(duì)自己的將來要有一個(gè)初步的規(guī)劃，如果選擇自主創(chuàng)業(yè)，那么在各方面都要早作準(zhǔn)備，要從多方面豐富知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)和管理能力，歸結(jié)起來主要途徑包括以下幾個(gè)方面：
(一)通過大學(xué)課堂，大學(xué)圖書館和網(wǎng)絡(luò)媒介積累
(二)通過與政、商界人士廣泛交流積累
一是大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)多與自己創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目所對(duì)應(yīng)的政府部門取得聯(lián)系，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、科技、創(chuàng)業(yè)辦等單位。一方面深入了解創(chuàng)業(yè)政策及一些地方性規(guī)定，咨詢大學(xué)生創(chuàng)業(yè)國家給予的相關(guān)優(yōu)惠政策。另一方面通過他們推薦多參加一些政府和商界主辦的講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬人脈資源，信息渠道，很好地融入市場(chǎng)。二是通過電子郵件和電話請(qǐng)教崇拜的商界人士，或咨詢與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，特別是初次創(chuàng)業(yè)中遇到困難和問題的時(shí)候，你的謙遜總能得到他們的支持。
(三)通過“曲線創(chuàng)業(yè)”積累
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，畢業(yè)后，先到相關(guān)的實(shí)體單位鍛煉幾年，積累一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)再創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)很好的選擇。在工作中對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)、人員的管理、公司的運(yùn)作都有一個(gè)全面和深刻的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)獲得更多的來自市場(chǎng)的信息和創(chuàng)業(yè)知識(shí)，對(duì)企業(yè)存在的隱患和問題以及加強(qiáng)和改進(jìn)的措施都有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。有利于自己創(chuàng)業(yè)后舉一反三努力的克服和糾正。
總之，創(chuàng)業(yè)知識(shí)來自于大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)各階層的交流與實(shí)踐，只要善于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，總能找到施展自己才能的途徑，但在信息泛濫的社會(huì)之中，“去粗取精，去偽存真”，這是很重要的，善于學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)永遠(yuǎn)是贏者的
座右銘
。
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)哪些是可以控制的，哪些是不可以控制的，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的，一旦這些風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)和化解，特別需要注意的是，一定要明白最大的風(fēng)險(xiǎn)是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔(dān)并渡過難關(guān)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)綜合起來主要有以下幾個(gè)方面：
(一)項(xiàng)目選擇太盲目
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)如果缺少前期市場(chǎng)的調(diào)研和論證，只憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時(shí)心血來潮做決定，一定會(huì)碰得頭破血流，在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金較弱，選擇啟動(dòng)資金不多，人手配備要求不高的項(xiàng)目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)餐飲行業(yè)倒閉的原因是由于沒有搞好調(diào)研工作，其選擇的餐飲位置地段較為偏僻，又沒較廣的人脈資源和固定的客源，在開張一年半后便只能另僻門路。
(二)資金風(fēng)險(xiǎn)
資金風(fēng)險(xiǎn)在創(chuàng)業(yè)初期會(huì)一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右，是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個(gè)問題。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運(yùn)作。對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)來說，如果連續(xù)幾個(gè)月入不敷出或者因?yàn)槠渌驅(qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會(huì)給企業(yè)帶來極大的威脅。相當(dāng)多的企業(yè)會(huì)在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴(yán)重影響業(yè)務(wù)的拓展，甚至錯(cuò)失商機(jī)而不得不關(guān)門大吉。
另外如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃只能是一紙空談，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、創(chuàng)業(yè)基金或者申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)富民扶持資金等融資渠道。在32個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中，有8人因懂創(chuàng)業(yè)政策申請(qǐng)到了3至10萬元不等的創(chuàng)業(yè)扶持資金，在一定程度上緩解了企業(yè)資金周轉(zhuǎn)的困難。
(三)社會(huì)資源貧乏
(四)管理上的風(fēng)險(xiǎn)
一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財(cái)、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足，想創(chuàng)業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或開虛擬店鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運(yùn)作。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，11名創(chuàng)業(yè)失敗者基本上都是管理出了問題，其中包括：決策隨意、信息不通、理念不清、用人不當(dāng)、忽視創(chuàng)新、急功近利、盲目跟風(fēng)、意志薄弱等，特別是大學(xué)生知識(shí)單一、經(jīng)驗(yàn)不足、資金實(shí)力和心理素質(zhì)明顯不足，更會(huì)增加在管理上的風(fēng)險(xiǎn)。
(五)競(jìng)爭風(fēng)險(xiǎn)
競(jìng)爭在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中是必然的，如何面對(duì)競(jìng)爭是每個(gè)企業(yè)都要隨時(shí)考慮的事，而對(duì)新創(chuàng)企業(yè)更是如此，如果創(chuàng)業(yè)者選擇的行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭非常激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng)業(yè)之初極有可能受到同行的強(qiáng)烈排擠。對(duì)于大企業(yè)來說，由于規(guī)模效益和實(shí)力雄厚，短時(shí)間的降價(jià)并不會(huì)對(duì)它造成致命的傷害，而對(duì)初創(chuàng)企業(yè)來說可能意味著徹底毀滅的危險(xiǎn)。因此，考慮好如何應(yīng)對(duì)同行的殘酷競(jìng)爭是創(chuàng)業(yè)者生存的必要準(zhǔn)備。
(六)團(tuán)隊(duì)分岐的風(fēng)險(xiǎn)
現(xiàn)代企業(yè)越來越重視團(tuán)隊(duì)的力量，創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長過程中最主要的力量來源一般都是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)快速的發(fā)展起來，但與此同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)也就蘊(yùn)含在其中，團(tuán)隊(duì)的力量越大，產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)也就越大，一旦創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的核心成員在某些問題上產(chǎn)生分歧不能達(dá)到統(tǒng)一時(shí)，極有可能會(huì)對(duì)企業(yè)造成強(qiáng)烈的沖擊。事實(shí)上，做好團(tuán)隊(duì)的協(xié)作并非易事，特別是與股權(quán)、利益相關(guān)聯(lián)時(shí)，很多初創(chuàng)時(shí)很好的伙伴都會(huì)鬧得不歡而散。
(七)核心競(jìng)爭力缺乏的風(fēng)險(xiǎn)
對(duì)于具有長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)的創(chuàng)業(yè)者來說，他們的目標(biāo)是不斷地發(fā)展壯大企業(yè)，因此，企業(yè)是否具有自己的核心競(jìng)爭力就是最主要的風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)依賴別人的產(chǎn)品或市場(chǎng)來打天下的企業(yè)是永遠(yuǎn)不會(huì)成為優(yōu)秀企業(yè)的。核心競(jìng)爭力在創(chuàng)業(yè)之初可能不是最重要的問題，但要謀求重要的發(fā)展，就是最不可忽視的問題，沒有核心競(jìng)爭力的企業(yè)終究會(huì)被淘汰出局。
(八)人力資源流失風(fēng)險(xiǎn)
一些研發(fā)、生產(chǎn)或經(jīng)營性企業(yè)需要面向廣闊的市場(chǎng)，大量的高素質(zhì)專業(yè)人才或業(yè)務(wù)隊(duì)伍是這類企業(yè)成長的重要基礎(chǔ)，防止專業(yè)人才及業(yè)務(wù)核心人員的流失應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)業(yè)者時(shí)刻注意的問題，在那些依靠某種技術(shù)或?qū)＠麆?chuàng)業(yè)的企業(yè)中，擁有或掌握這一類關(guān)鍵技術(shù)的業(yè)務(wù)人員的流失是創(chuàng)業(yè)失敗的最主要風(fēng)險(xiǎn)。
(九)意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)
意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最內(nèi)在的風(fēng)險(xiǎn)，這種風(fēng)險(xiǎn)來自于無形，卻有強(qiáng)大的毀滅力。風(fēng)險(xiǎn)性較大的意識(shí)有投機(jī)的心態(tài)、僥幸的心理、試試看的心態(tài)、過分依賴他人、回本的心理等，這些意識(shí)作為一個(gè)新生企業(yè)來說都是要極力避免的。
總之，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學(xué)有所用，“做熟不做生”。
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和弊端
(一)存在的優(yōu)勢(shì)：
1、有“敢闖”精神。大學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣、以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者必須具有的素質(zhì)。
2、有“科技”精神。大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的企業(yè)就是開辦高科技企業(yè)，技術(shù)性的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技，高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)而愿意對(duì)其進(jìn)行投資。
3、有“創(chuàng)新”精神。有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)業(yè)精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
(二)存在的弊端：
1、“承載能力”較弱。
由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備，對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，看到的是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義，其實(shí)，成功的背后還有很多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2、“社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”欠缺。
急于求成，市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素，大學(xué)生雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3、“理想主義”較濃。
一部分大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在一個(gè)美妙想法與概念上，甚至有人想利用很新奇的創(chuàng)意來吸引投資，而對(duì)于諸于目標(biāo)市場(chǎng)定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念?，F(xiàn)在的投資人看重的是企業(yè)的技術(shù)含量有多高，在多大的程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利有多大，都是現(xiàn)實(shí)主義。另外，有些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品和服務(wù)常常會(huì)得到投資人的青睞，同時(shí)對(duì)于這些產(chǎn)品和服務(wù)，你也必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性才可能贏得投資。
四、對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供社會(huì)支持的建議
針對(duì)上述問題，筆者認(rèn)為：鼓勵(lì)、幫扶大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是各級(jí)各部門和全社會(huì)的共同責(zé)任。為此建議：
(一)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)宣傳，營造創(chuàng)業(yè)氛圍。應(yīng)加大政策引導(dǎo)力度，鼓勵(lì)大學(xué)生走自主創(chuàng)業(yè)之路;共青團(tuán)、青聯(lián)等青年群眾組織和媒體要運(yùn)用大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功典型，大力弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、務(wù)實(shí)圖強(qiáng)”的創(chuàng)業(yè)精神，在全社會(huì)確立創(chuàng)業(yè)為榮、支持創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
(二)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，提升創(chuàng)業(yè)能力。高校要高度重視，確保大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育有人抓，有人管。把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育納入高校教學(xué)體系，有條件的高校要開設(shè)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程;在高校開展與專業(yè)相對(duì)應(yīng)的從業(yè)資格培訓(xùn)。建議有關(guān)部門推出一批大企業(yè)作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地，鼓勵(lì)有條件的高校設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心或創(chuàng)業(yè)園區(qū)。
(三)完善創(chuàng)業(yè)政策，提供創(chuàng)業(yè)保障。重點(diǎn)是針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃經(jīng)專業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)認(rèn)定具有成功創(chuàng)業(yè)可能的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目加大扶持力度、提供切實(shí)保障。包括提高貼息的小額貸款額度、延長償還期限;建立創(chuàng)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)基金，緩解創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗后的經(jīng)濟(jì)壓力;鼓勵(lì)建立創(chuàng)業(yè)孵化器，鼓勵(lì)工業(yè)集聚區(qū)域建立創(chuàng)業(yè)孵化器，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目優(yōu)先進(jìn)行孵化等等。
(四)建設(shè)服務(wù)平臺(tái)，提高服務(wù)水平。通過出臺(tái)政策，重點(diǎn)支持建立專利項(xiàng)目代理、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)估、政策法規(guī)咨詢和公司財(cái)務(wù)代理等方面的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，彌補(bǔ)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的不足;加強(qiáng)信息平臺(tái)建設(shè)，便于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者及時(shí)獲取政策以及資金、項(xiàng)目、人才和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等創(chuàng)業(yè)相關(guān)信息;建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“一站式”服務(wù)窗口，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供便捷、高效的服務(wù)。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是目前社會(huì)關(guān)注的大問題。大學(xué)生群體具有文化水平高、思維活躍、發(fā)展?jié)摿Υ蟮忍攸c(diǎn)，鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高和現(xiàn)代企業(yè)家的培養(yǎng)。鼓勵(lì)、幫扶大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，讓更多的大學(xué)生成為創(chuàng)業(yè)者并實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)，是各級(jí)各部門和全社會(huì)的共同責(zé)任。希望全社會(huì)都來鼓勵(lì)、關(guān)心、支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為優(yōu)化大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境開創(chuàng)新的局面。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇十八
學(xué)號(hào)：
一、調(diào)查背景
尤其是大學(xué)生在外租房的情況，更是引起社會(huì)媒體老師家長的高度關(guān)注，為什么有一部分大學(xué)生不過集體生活，不住集體宿舍，而是選擇去校外租房呢？我這次的調(diào)查就是以這個(gè)為調(diào)查目標(biāo)的。
據(jù)我了解，我國的各高校都是禁止學(xué)生在校外租住的，如若有特殊情況須在校外租住，必須向?qū)W校申請(qǐng)，并征得學(xué)校同意后才可以在校外租住。若發(fā)現(xiàn)私自在校外租住小小將給予嚴(yán)厲批評(píng)。但是盡管如此這種現(xiàn)象仍然屢禁不止。
二、調(diào)查目標(biāo)和對(duì)象
大學(xué)生為什么要在校外租房？這些經(jīng)過調(diào)查采訪學(xué)生干部，以及部分學(xué)生，老師。除了一些特殊原因而得到學(xué)校批準(zhǔn)的，擅自在外租房的原因大致有為考研在校外租房，為的是有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)。再有情侶同居，合伙租房做飯節(jié)約生活費(fèi)用，娛樂和創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇一
近年來，隨著就業(yè)壓力的不斷增大，許多大學(xué)生開始積極參與兼職工作來提升自己的競(jìng)爭力。為了更好地了解大學(xué)生兼職群體的心態(tài)和體驗(yàn)，筆者開展了一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生兼職的調(diào)查。通過調(diào)查結(jié)果和自身經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了兼職對(duì)大學(xué)生的重要性，并總結(jié)了一些心得體會(huì)。
首先，我調(diào)查了大學(xué)生選擇兼職的主要目的和動(dòng)機(jī)。調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)大學(xué)生選擇兼職工作是為了增加經(jīng)濟(jì)收入。在現(xiàn)如今的社會(huì)，家庭和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)越來越重，通過兼職工作能夠減輕一部分經(jīng)濟(jì)壓力，給自己和家庭帶來一定的幫助。同時(shí)，還有一部分大學(xué)生選擇兼職工作是為了提前接觸社會(huì)并積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。兼職工作能夠幫助大學(xué)生更快地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，磨練自己的工作能力和人際交往能力。
其次，我調(diào)查了大學(xué)生選擇兼職的工作類型。調(diào)查結(jié)果顯示，銷售、服務(wù)和教育是大學(xué)生較為傾向選擇的兼職工作類型。毋庸置疑，在銷售和服務(wù)行業(yè)兼職可以給大學(xué)生提供更多的經(jīng)濟(jì)收入，同時(shí)也能培養(yǎng)大學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。而在教育領(lǐng)域兼職則有助于大學(xué)生將自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備發(fā)揮到最大，提高自身的學(xué)術(shù)能力和教學(xué)能力。而一些體力勞動(dòng)類型的兼職工作選擇較少，這與大學(xué)生身心需要充分休息和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有關(guān)。
再次，我調(diào)查了大學(xué)生在兼職過程中遇到的問題和困惑。調(diào)查結(jié)果顯示，時(shí)間管理和工作與學(xué)習(xí)的平衡是大學(xué)生遇到的最大問題。大學(xué)生作為學(xué)生，面臨著大量的課業(yè)任務(wù)和考試壓力，如何在兼職工作和學(xué)習(xí)之間找到平衡點(diǎn)成為他們最頭疼的問題。另外，一些大學(xué)生還反映在兼職過程中存在工作內(nèi)容與個(gè)人能力之間的不匹配，導(dǎo)致工作效果不佳，無法得到老板的認(rèn)可。這也需要大學(xué)生在選擇兼職工作時(shí)慎重考慮自身能力和工作要求的匹配性。
最后，我總結(jié)了大學(xué)生兼職的一些心得體會(huì)。首先，要合理安排時(shí)間，充分考慮自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和兼職工作的時(shí)間要求，確保兩者的平衡，避免影響學(xué)習(xí)成績。其次，充分了解兼職工作的要求和內(nèi)容，確保自己具備相應(yīng)的能力和技巧，提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，在工作中要積極主動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，與同事和領(lǐng)導(dǎo)建立良好的關(guān)系，爭取與他人多交流合作，不斷提升自己的能力和價(jià)值。最后，要保持積極態(tài)度和較高的工作熱情，無論是什么崗位都要認(rèn)真對(duì)待，以積極的態(tài)度面對(duì)工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷成長和完善自己。
綜上所述，大學(xué)生兼職工作既能夠增加自身經(jīng)濟(jì)收入，又能夠提高工作能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義。然而，在選擇兼職工作時(shí)需要慎重考慮自身情況和工作要求的匹配性，并合理安排時(shí)間，保持積極態(tài)度和高工作熱情。通過兼職工作，大學(xué)生能夠鍛煉個(gè)人能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇二
近年來，人們對(duì)健康養(yǎng)生的需求越來越高，大學(xué)生也不例外。他們不僅要應(yīng)對(duì)日益緊張的學(xué)業(yè)壓力，還要面對(duì)生活中許多難以避免的不健康習(xí)慣和不良環(huán)境因素。為了探究大學(xué)生的養(yǎng)生情況，我們進(jìn)行了一次調(diào)查，并從調(diào)查中得出了許多有益的體會(huì)和心得。
第二段：調(diào)查背景
在進(jìn)行調(diào)查前，我們了解到大學(xué)生尤其需要關(guān)注的養(yǎng)生問題有：飲食不規(guī)律、缺乏運(yùn)動(dòng)、熬夜等。因此，我們制定了一份調(diào)查問卷，向同學(xué)們了解他們的飲食習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)情況、睡眠時(shí)間等關(guān)鍵信息。這樣一來，我們就可以對(duì)大學(xué)生的養(yǎng)生狀況有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)。
第三段：調(diào)查結(jié)果
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象。首先，大多數(shù)大學(xué)生每天飲食不規(guī)律，太愛吃零食和快餐，蔬菜水果的攝入量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。其次，很多同學(xué)缺乏適量的運(yùn)動(dòng)，這在一定程度上導(dǎo)致了體型不協(xié)調(diào)、體質(zhì)不佳等問題。此外，大學(xué)生的睡眠質(zhì)量也相對(duì)較差。熬夜成為很多人的常態(tài)，這既會(huì)影響到身體健康，也會(huì)影響到學(xué)業(yè)和社交生活。
第四段：改善方法
結(jié)合這些發(fā)現(xiàn)，我們得出一些改善身體狀況的方法。一是健康飲食。大學(xué)生可以多吃蔬菜和水果，少食快餐和油膩食品。二是適量運(yùn)動(dòng)。學(xué)生可以在日常生活中增加鍛煉的量，如步行上下樓梯、瑜伽、普拉提等。三是保證充足的睡眠?？梢酝ㄟ^規(guī)律的生活習(xí)慣、杜絕熬夜等方式，提高睡眠質(zhì)量。最重要的是要堅(jiān)持健康養(yǎng)生的理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第五段：結(jié)論
與此同時(shí)，大學(xué)生自身也應(yīng)該增強(qiáng)自我養(yǎng)生意識(shí)，尤其是在面對(duì)壓力和困難的時(shí)候，要積極采取措施保持身體健康。健康的身體才能更好地支撐起良好的精神狀態(tài)和學(xué)業(yè)成果。在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)不斷地加強(qiáng)自我養(yǎng)生意識(shí)，注重健康養(yǎng)生，才能更好地為個(gè)人的成長和未來的發(fā)展奠定良好的健康基礎(chǔ)。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
大學(xué)生是一個(gè)群體，面臨著課業(yè)、考試、社交等多重壓力。而吸煙作為一種不健康的生活方式，正在成為越來越多大學(xué)生關(guān)注的問題。為了了解大學(xué)生吸煙的原因和影響，我們進(jìn)行了一系列的調(diào)查。通過這一系列調(diào)查，我們深入了解了大學(xué)生吸煙的現(xiàn)狀及其對(duì)我們的體驗(yàn)的影響。
第二段：調(diào)查結(jié)果及原因分析（300字）
在我們的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的結(jié)果。首先，有超過50%的受訪大學(xué)生曾吸煙，其中男生比女生吸煙的比例更高。其次，我們發(fā)現(xiàn)許多大學(xué)生開始吸煙是因?yàn)楹闷?、社交或壓力釋放。這些原因都與大學(xué)生的生活環(huán)境有關(guān)。大學(xué)生面臨著種種壓力，例如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系壓力以及未來就業(yè)壓力等。吸煙被他們視為緩解壓力的一種方式。
第三段：吸煙對(duì)大學(xué)生的影響（300字）
吸煙對(duì)大學(xué)生的影響是非常負(fù)面的。首先，吸煙不僅對(duì)吸煙者本身有害，也會(huì)對(duì)吸煙者周圍的人造成二手煙的危害。其次，吸煙會(huì)引發(fā)一系列健康問題，如呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病和癌癥等。對(duì)于大學(xué)生來說，這些健康問題會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展。此外，吸煙還會(huì)降低體能、增加感冒和咳嗽的次數(shù)，導(dǎo)致皮膚變差和口腔問題等?？傊?，吸煙對(duì)大學(xué)生及其周圍人的負(fù)面影響是不可忽視的。
第四段：改變吸煙環(huán)境的必要性（250字）
鑒于吸煙對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響，我們認(rèn)為調(diào)查結(jié)果表明改變吸煙環(huán)境的必要性。首先，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)吸煙的禁止，并落實(shí)相應(yīng)的懲罰規(guī)定和教育活動(dòng)。同時(shí)，社會(huì)需要加強(qiáng)對(duì)吸煙的監(jiān)管和限制，加強(qiáng)吸煙的宣傳和教育。此外，大學(xué)生也應(yīng)該加強(qiáng)自我管理，轉(zhuǎn)移注意力，尋求其他有效的壓力釋放方式，如運(yùn)動(dòng)、聽音樂和與朋友交流等。
第五段：結(jié)論（200字）
通過這次調(diào)查，我們了解到大學(xué)生吸煙的原因和影響。吸煙不僅對(duì)吸煙者本身有害，也對(duì)周圍人的健康造成影響。因此，我們認(rèn)為改變吸煙環(huán)境是非常必要的。學(xué)校和社會(huì)需要加強(qiáng)吸煙的禁止和教育，大學(xué)生也應(yīng)該尋找其他有效的壓力釋放方式。通過這些努力，我們可以共同創(chuàng)造一個(gè)健康、良好的大學(xué)生活環(huán)境。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇四
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)人們的生活和工作中越來越離不開電子設(shè)備，而視力問題已成為一個(gè)越來越普遍的難題，尤其是對(duì)于大學(xué)生群體。針對(duì)這一問題，我們?cè)趯W(xué)校展開了一次視力調(diào)查，通過了解情況和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，來保護(hù)大家的眼睛健康。
第二段：調(diào)查方法
我們的調(diào)查采用了問卷調(diào)查和眼部檢查兩種方式。問卷調(diào)查主要是讓大家填寫視力情況、使用電子設(shè)備的時(shí)間、作息時(shí)間等信息，以及對(duì)保護(hù)視力方面的措施是否了解并實(shí)行的情況。眼部檢查則是通過專業(yè)醫(yī)生的檢查來了解大家的視力問題和是否有近視、散光等問題，并進(jìn)行相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。
第三段：調(diào)查結(jié)果
我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生群體中的視力問題很普遍，其中高近視率和長時(shí)間看電子設(shè)備是主要問題。據(jù)調(diào)查顯示，70%以上大學(xué)生都有不同程度的近視，而且90%的人都會(huì)長時(shí)間使用電子設(shè)備，其中有近6成人認(rèn)為自己連續(xù)看電子設(shè)備超過3小時(shí)以上是很正常的。
第四段：問題分析與建議
從上述調(diào)查結(jié)果可以看出，大學(xué)生群體面臨著很大的視力問題，這也與他們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。因此，我們需要采取有針對(duì)性的措施來保護(hù)視力健康。在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)減少看電子設(shè)備的時(shí)間，多做綠色運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)，規(guī)律作息，保證足夠的睡眠時(shí)間和休息時(shí)間。同時(shí)，我們也可以采用一些輔助工具來保護(hù)眼睛，比如戴護(hù)目鏡、減少閱讀距離等等。
第五段：總結(jié)
視力是我們生活和工作中不可或缺的一部分，而視力問題的形成和防護(hù)都需要我們?nèi)リP(guān)注和重視。通過我們的視力調(diào)查，相信我們能夠有更多的人認(rèn)識(shí)到視力問題的重要性，更好地保護(hù)自己的視力健康，并為更多的人提供參考和規(guī)范。保護(hù)眼睛就是保護(hù)生命，我們希望大家都能夠擁有清晰明亮的眼睛，健康快樂地生活和工作。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇五
隨著科技的不斷發(fā)展以及生活節(jié)奏的加快，我們?cè)絹碓蕉嗟匦枰ㄟ^電腦、手機(jī)等電子設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂，而這些電子設(shè)備對(duì)我們視力的影響不可忽視。為此，我們進(jìn)行了一次大學(xué)生視力調(diào)查，探究現(xiàn)代大學(xué)生的視力情況及其原因，并從中得到了一些有益的心得體會(huì)。
第一段：調(diào)查背景
作為大學(xué)生，我們每天持續(xù)使用電子設(shè)備的時(shí)間非常長，也因此遭遇視力問題的比例非常高。為此，我們決定進(jìn)行一次視力調(diào)查，了解大學(xué)生的視力情況、視力問題出現(xiàn)的原因以及解決視力問題的方法。
第二段：調(diào)查結(jié)果
經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)40%的受訪者出現(xiàn)了視力問題，其中近視占到了絕大部分。而且我們還發(fā)現(xiàn)，隨著使用電子設(shè)備時(shí)間的增加，近視的患病率也逐年遞增。這說明，長時(shí)間使用電子產(chǎn)品是導(dǎo)致大學(xué)生近視的重要原因。
第三段：原因分析
通過對(duì)受訪者的采訪，我們了解到大學(xué)生長時(shí)間使用電子產(chǎn)品的主要原因是學(xué)習(xí)和娛樂。學(xué)習(xí)需要用電子設(shè)備查找資料、寫作業(yè)等，娛樂方面則包括移動(dòng)游戲、購物、社交等。隨著移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的普及，大學(xué)生們?cè)絹碓揭蕾囯娮釉O(shè)備，且這些設(shè)備所產(chǎn)生的光線會(huì)強(qiáng)烈刺激我們的視網(wǎng)膜，加速眼部疲勞，從而加重視力問題。
第四段：解決方案
針對(duì)大學(xué)生視力問題，一些解決方案是非常必要的。首先，合理分配時(shí)間，保證每天短暫參加戶外活動(dòng)，使眼部得到適當(dāng)?shù)男菹⒑捅ｐB(yǎng)。其次，注意電子產(chǎn)品使用方法，比如調(diào)整屏幕亮度、減少使用時(shí)間、正確使用姿勢(shì)等，避免眼部產(chǎn)生不必要的疲勞。此外，還應(yīng)該保證日常飲食的均衡，適當(dāng)補(bǔ)充營養(yǎng)成分，例如核桃、胡蘿卜、雞蛋等食品有助于預(yù)防近視。
第五段：總結(jié)
視力調(diào)查是我們更好地理解大學(xué)生視力情況，并更好地執(zhí)行解決方案的必要工具。養(yǎng)成良好的使用電子設(shè)備、保持良好的生活習(xí)慣，都對(duì)大學(xué)生的視力健康至關(guān)重要。因此，作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們應(yīng)該切實(shí)關(guān)注自己的視力健康，采取措施來預(yù)防和治療視力問題。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇六
經(jīng)過本次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生是網(wǎng)上購物市場(chǎng)上一股不可忽視的力量，發(fā)展空間很大。我們大學(xué)生雖然受經(jīng)濟(jì)條件的約束，在校期間不能開展更多的網(wǎng)上購物活動(dòng)，但參加工作之后將會(huì)在很大程度上成為社會(huì)中中高收入的群體。所以，大學(xué)生的'價(jià)值也絕不僅僅局限于我們目前的實(shí)際購買量，而在于我們的終身價(jià)值，一旦有了固定的收入，我們參與電子商務(wù)活動(dòng)的潛力是巨大的。而且，大學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)普及，且我們對(duì)網(wǎng)上購物基本滿意，如發(fā)生矛盾與糾紛，也會(huì)采取主動(dòng)與賣家聯(lián)系，協(xié)商解決的方法，說明大學(xué)生網(wǎng)上購物市場(chǎng)已經(jīng)形成。
“網(wǎng)購熱”在大學(xué)生之間不斷增溫,越來越多的人加入網(wǎng)購大軍.吸引大學(xué)生不僅是這種消費(fèi)方式的新穎,還有網(wǎng)購所具備的”價(jià)廉物美”的誘惑.在網(wǎng)上你只要?jiǎng)觿?dòng)手指注冊(cè)一個(gè)賬戶就可以足不出戶的買到你心儀的物品,不用冒著大太陽或者寒風(fēng)拎著大包小包在大街上亂逛。網(wǎng)購“低成本、高品質(zhì)和便捷的服務(wù)”特點(diǎn)是受到大學(xué)生青睞的主要原因。同時(shí)大學(xué)生在體驗(yàn)電子商務(wù)發(fā)展的同時(shí),也增加了參與電子商務(wù)經(jīng)營的興趣,更多的大學(xué)生通過電子商務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè),開網(wǎng)店也成為了很多大學(xué)生的就業(yè)選擇。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇七
調(diào)查問卷作為一種常見的數(shù)據(jù)收集方法，在各行各業(yè)中都有著廣泛的應(yīng)用。而在大學(xué)生群體中，調(diào)查問卷則是一種常見的社會(huì)調(diào)查手段。作為一名大學(xué)生，我也曾經(jīng)參與了不少大大小小的調(diào)查問卷。通過這些經(jīng)歷，我深刻地感受到了調(diào)查問卷的重要性和學(xué)習(xí)意義。
第二段：調(diào)查問卷的意義
首先，調(diào)查問卷可以為我們提供有用的信息和數(shù)據(jù)。一個(gè)良好的調(diào)查問卷可以收集到被調(diào)查者真實(shí)的想法、態(tài)度和行為，幫助我們更加深入地了解調(diào)查對(duì)象和解決問題。
其次，通過設(shè)計(jì)和分析問卷，我們可以提高數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析的能力。針對(duì)不同的問題和被調(diào)查者，我們需要給出合適的調(diào)研方法和技巧，如問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、圖表制作等。這些對(duì)于我們未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在我的實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得分享的小技巧。首先，要注意調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)。問題要具有針對(duì)性和有效性，避免涉及到一些不相關(guān)的問題，影響被調(diào)查者的答題質(zhì)量。其次，要注意問卷的形式和表述方式。問題的表述要簡潔明了，同時(shí)要避免使用專業(yè)術(shù)語，保持易懂的程度。
第四段：樂趣收獲
參與調(diào)查問卷的過程中，我不僅獲得了挖掘數(shù)據(jù)、收集信息的能力，也鍛煉了自己的表達(dá)和寫作能力，提高了人際溝通能力和調(diào)查研究的能力。同時(shí)，還結(jié)交到了一些志同道合的同學(xué)和朋友，讓我們這個(gè)大學(xué)生群體更加緊密和活力。
第五段：結(jié)語
總之，調(diào)查問卷雖然看似簡單，但卻是一項(xiàng)錯(cuò)綜復(fù)雜的工程。在實(shí)踐過程中，我們需要充分地了解被調(diào)查者，了解問題的背景和目的，根據(jù)情況制定合適的問卷和調(diào)查方式。在這個(gè)過程中，我們也會(huì)收獲很多，鍛煉自己的能力和展示自己的才華。讓我們把調(diào)查問卷當(dāng)做一種有趣、有價(jià)值的學(xué)習(xí)和實(shí)踐項(xiàng)目，不斷地學(xué)習(xí)和成長。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇八
調(diào)查問卷是大學(xué)生學(xué)習(xí)、科研以及社會(huì)活動(dòng)中，常用的方法與手段，可以搜集人們的意見、需求和反饋，以便更好地了解和解決問題。我最近參與了一項(xiàng)有關(guān)大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查問卷，讓我深刻體會(huì)到問卷的重要性和必要性。
第二段：填寫調(diào)查問卷的體驗(yàn)
在填寫調(diào)查問卷的過程中，我首先感受到的是隨著問題的深入，問卷越發(fā)貼近現(xiàn)實(shí)生活，讓我不斷反思和思考，啟發(fā)我面對(duì)問題的方式和方法。其次，問卷設(shè)計(jì)科學(xué)合理，選擇廣泛、細(xì)分明確、分析細(xì)致，每個(gè)問題都能深入探討，使我們能夠充分表達(dá)自己的看法。最后，在填寫問題的過程中，我意識(shí)到問卷的實(shí)用性，也同時(shí)反應(yīng)其實(shí)驗(yàn)方法的問題，我們要注意調(diào)查問卷的問法，如何避免給他人過多的心理壓力，選擇合適的測(cè)試對(duì)象等。
第三段：調(diào)查結(jié)果與展望
問卷調(diào)查完成后，調(diào)查團(tuán)隊(duì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行的分析和總結(jié)，從中能看出很多有價(jià)值的信息，反映了大學(xué)生群體的現(xiàn)狀、各個(gè)方面的需求和問題，也對(duì)未來的工作和發(fā)展提供了參考。因此，能夠參與調(diào)查問卷，我認(rèn)為是有益的。比如說，我會(huì)從中了解到大學(xué)生們心理健康方面的重點(diǎn)問題，以及觀察媒體重視心理健康的反應(yīng)，更能切實(shí)的了解我們的專業(yè)工作方向。
第四段：問卷的限制與問題
雖然調(diào)查問卷在一定程度上能搜集大量的數(shù)據(jù)，但其本質(zhì)仍是固定的、不靈活的，有它自己的側(cè)重和局限。例如，問卷中的問題可能會(huì)帶有主觀性、個(gè)人偏見等因素，也不能 100% 確保得到的數(shù)據(jù)是真實(shí)可靠的。此外，在緊急情況下，填寫調(diào)查問卷可能會(huì)被拒絕，導(dǎo)致數(shù)據(jù)不足。所以我們需要充分掌握問卷的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)問卷。
第五段：總結(jié)與啟示
總的來說，參加調(diào)查問卷是一項(xiàng)有益的經(jīng)驗(yàn)，不僅能幫助我們更好地了解自己，還能為他人和未來的工作發(fā)展提供有用的信息。例如，在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以通過填寫課程調(diào)查問卷，了解課程質(zhì)量和試驗(yàn)方法等方面的問題，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高；從科研角度來看，我們可以通過問卷搜集科研需求，以便更好地指導(dǎo)工作清單和策略；在社會(huì)活動(dòng)方面，問卷搜集市民意見和社會(huì)反饋，為政府和企業(yè)決策提供依據(jù)?？傊?，我認(rèn)為，問卷應(yīng)該作為我們大學(xué)的必修課程，以便更好地提高自己的素質(zhì)和為人們的生活做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇九
為期一星期的市場(chǎng)調(diào)查終于結(jié)束了，雖然它的時(shí)間很短，我們很匆忙，很辛苦，但是它使我們初步了解到了社會(huì)的復(fù)雜性與多樣性，感覺到了我們心目中的理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的距離。從這一點(diǎn)看，市場(chǎng)調(diào)查使我們受益無窮，可以說，它是我到目前為止在大學(xué)里所學(xué)到的最好的一門課程。
從剛開始的走訪調(diào)查到問卷調(diào)查，這不是一件容易的事，必須有毅力、團(tuán)結(jié)合作才能有質(zhì)量有效率的完成。剛開始進(jìn)行走訪調(diào)查，我們把任務(wù)落實(shí)到每個(gè)人身上，分別調(diào)查。在走訪當(dāng)中，我們的同學(xué)都非常樂意接受我們的訪問，也使我們的走訪調(diào)查過程非常順利。但是在調(diào)查過程中，我們也遇到了許多困難，如：在試調(diào)的過程中我們問卷的答案不夠全面，調(diào)查人群有所重復(fù)等。但通過我們的努力改進(jìn)，積極了解周圍同學(xué)的生活，基本達(dá)到了預(yù)期效果，這也為我們的下一步數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作做了鋪墊。在第一次做問卷調(diào)查的我們，對(duì)這方面，我們的經(jīng)驗(yàn)并不豐富在整個(gè)年級(jí)各班進(jìn)行調(diào)查的過程中，我們?cè)诮o每位同學(xué)發(fā)調(diào)查表時(shí)，我們的心情的確有點(diǎn)緊張，在這種緊張中，我們也學(xué)會(huì)了如何開始與陌生的同學(xué)交往，而這種經(jīng)驗(yàn)也是我們?cè)谶@種調(diào)查過程中的無價(jià)之寶。以上是我對(duì)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的的感想，我對(duì)問卷調(diào)查的具體設(shè)計(jì)也總結(jié)了自己的幾點(diǎn)心得方法。
(一）設(shè)定調(diào)查范圍
1.設(shè)定調(diào)查問題的范圍，其關(guān)鍵是要從選題的目的和需要著眼，絕不能偏離；
3.問題太多，導(dǎo)致完成問卷的時(shí)間太長等，均需要避免。
(二)寫出具體問題
1.所列問題應(yīng)簡單明確；
2.消除受訪者的疑慮，一般一個(gè)問題只包涵一個(gè)調(diào)查指標(biāo)；
3.問題不帶傾向性，不能有誘導(dǎo)受訪者回答某；
4.同類問題排列一起，問題排列的先后以先易后難為原則，開放性問題盡量放在后面；
6.問卷草擬后，應(yīng)該邀請(qǐng)其他人扮演受訪者，嘗試回答問卷中的.題目。這些經(jīng)驗(yàn)可以大大提升問卷的質(zhì)素。
問卷內(nèi)容
?在設(shè)計(jì)問卷時(shí)，應(yīng)包括以下的部份：
(1)進(jìn)行調(diào)查的目的
(2)答題說明
(3)問題和選項(xiàng)
(4)受訪者背景資料
(5)致謝
問卷的要點(diǎn)
我們應(yīng)注意事項(xiàng)
1.指示要清楚易明
2.問卷前面的問題是比較容易回答的
3.供選擇的答案項(xiàng)目要「盡列」，亦應(yīng)包括「不知道」或「不適用」或「其他」的項(xiàng)目
3.同一個(gè)題目的所有選項(xiàng)必須相互排斥
4.問題的用詞要精確及適當(dāng)
5.問題要具體
6.問卷的布局要美觀、清晰
7.預(yù)留足夠的空間給受訪者填寫資料/意見
我們要避免的事項(xiàng)
1.避免包括與研究沒有關(guān)系的問題
2.不可欠缺可以提供重要資料的問題
3.不宜設(shè)計(jì)太多沒有固定答案的問題
4.避免直接詢問受訪者確切的年齡、收入或其他私人的問題
5.不宜詢問受訪者一些尖銳性或威脅性的問題
6.不要以否定或雙重否定方式提問
我們經(jīng)常說“學(xué)以致用”，而更多的人卻是在感慨大學(xué)里學(xué)到的很多知識(shí)在社會(huì)上，在工作崗位上無法發(fā)揮，沒有作用，深感懷才不遇。這句話是否正確，我們目前無從考證，但若從這次市場(chǎng)調(diào)查的過程來看，如果說我們以前上課所學(xué)的課程全部是理論課，那么市場(chǎng)調(diào)查純粹將理論與實(shí)踐相結(jié)合為一體，并且在一定程度上也將其它理論課一同付諸于實(shí)踐，真正做到了學(xué)以致用。
自己學(xué)到的知識(shí)有限，知識(shí)面也較為狹窄，真正是“滄海一粟”。一個(gè)人當(dāng)他生活在獨(dú)自的領(lǐng)域，自我的世界或與外界的聯(lián)系太少甚至沒有時(shí)，經(jīng)常會(huì)形成以自我為中心，并且逐漸懶惰、自狂自傲的心理。學(xué)校雖然也是一個(gè)社會(huì)的縮影，但它與外面真正的世界相比，乃是微不足道的。在調(diào)查當(dāng)中，在與人們的交談當(dāng)中，我們真實(shí)地感受到了自己知識(shí)的饋乏，以致使自己的自信受到打擊。因此，我們真正要做的，是極早的發(fā)現(xiàn)自己的不足，與缺點(diǎn)，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論世界里，盡可能的拓展自己的知識(shí)面，為以后真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭激烈的社會(huì)所淘汰。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇十
一、調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月。
二、調(diào)查地點(diǎn)：全國
三、調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生
近日，國家統(tǒng)計(jì)局齊齊哈爾調(diào)查隊(duì)對(duì)當(dāng)?shù)?00名在校大學(xué)生求職傾向開展了問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，有超過四成的被調(diào)查者有報(bào)考公務(wù)員的意向，七成被調(diào)查者認(rèn)為公務(wù)員考試還會(huì)持續(xù)走熱。
被調(diào)查者中，文科類占26.4%，理工科類占73.6%;男生占40.8%，女生占59.2%;大四學(xué)生占72.3%，其他學(xué)年學(xué)生占27.7%。調(diào)查中，有近九成的被調(diào)查者認(rèn)為，公務(wù)員職業(yè)的穩(wěn)定性，公務(wù)員職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較低，福利待遇較好，并有73.4%的人認(rèn)為公務(wù)員考試熱還會(huì)持續(xù)。但被訪者中有超過半數(shù)的人認(rèn)為，對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在公務(wù)員報(bào)考中的一些限制條件，諸如要求有研究生以上學(xué)歷或基層工作經(jīng)驗(yàn)等沒有必要，應(yīng)該給應(yīng)屆大學(xué)生提供更多的選擇機(jī)會(huì)。
分析認(rèn)為，當(dāng)今大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員熱“高燒難退”，與我國傳統(tǒng)的公務(wù)員終身制有直接關(guān)系，需通過推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革，“打破鐵飯碗”，逐步為“公務(wù)員熱”降溫。同時(shí)，在校大學(xué)生也要結(jié)合自身的實(shí)際，從自己的興趣愛好出發(fā)，樹立科學(xué)的就業(yè)觀念，不必盲目跟風(fēng)報(bào)考公務(wù)員。
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大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，大學(xué)生的需求也在不斷增長和變化。為了深入了解大學(xué)生的需求，我參與了一次針對(duì)大學(xué)生群體的需求調(diào)查。通過這次調(diào)查，我對(duì)大學(xué)生的需求有了更加全面的了解，并獲得了一些寶貴的心得與體會(huì)。
第二段：調(diào)查目的和方法
為了確保調(diào)查結(jié)果的可靠性與有效性，我們首先確定了調(diào)查目的，即了解大學(xué)生對(duì)就業(yè)、學(xué)習(xí)、生活等方面的需求。接著，我們制定了調(diào)查方法，采用了問卷調(diào)查的形式。問卷中包含了各方面的問題，旨在全面了解大學(xué)生的需求情況。我們?cè)谛@內(nèi)進(jìn)行了調(diào)查，并確保樣本的代表性與數(shù)量的足夠。
第三段：調(diào)查結(jié)果
通過對(duì)大學(xué)生的需求進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查與分析，我們得出了一系列有價(jià)值的結(jié)論。首先，在就業(yè)方面，大學(xué)生最關(guān)注的是就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。他們希望能有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，并且渴望擁有更多實(shí)踐能力。此外，在學(xué)習(xí)方面，大學(xué)生認(rèn)為教師的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量是最重要的，他們追求的不僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在生活方面，大學(xué)生期望能有更好的住宿條件和優(yōu)質(zhì)的學(xué)生服務(wù)，同時(shí)也需要進(jìn)行心理健康教育與咨詢。
第四段：心得與體會(huì)
通過對(duì)大學(xué)生需求的調(diào)查，我深刻地意識(shí)到大學(xué)生的需求是多樣化和復(fù)雜化的。他們不僅需要滿足學(xué)習(xí)和就業(yè)的需求，也希望在大學(xué)期間能有一個(gè)良好的生活環(huán)境和心理健康。因此，大學(xué)應(yīng)該針對(duì)大學(xué)生的需求，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和職業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和問題解決能力。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該提升教師的教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的心理健康，并提供更好的住宿條件和學(xué)生服務(wù)。只有滿足了大學(xué)生的需求，才能真正幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
第五段：結(jié)語
通過這次大學(xué)生需求調(diào)查，我深入了解了大學(xué)生的需求情況，并得到了很多寶貴的心得與體會(huì)。大學(xué)應(yīng)該積極關(guān)注大學(xué)生的需求，提供更好的就業(yè)和學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心他們的生活和心理健康。同時(shí)，大學(xué)生自身也應(yīng)該主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自己的需求，積極參與學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提升自己的能力和素質(zhì)。只有在大家共同努力下，才能實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的需求與發(fā)展。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇十二
暑假，我?guī)е鴮W(xué)校的介紹信和小組自制的調(diào)查問卷興奮的來到第二代農(nóng)民工向往的城市——深圳。我聯(lián)系到一個(gè)要好的朋友，很順利的'在他工作的工業(yè)區(qū)打起暑假工。廠子里的工友大多是我要調(diào)查的第二代農(nóng)民工。
由于年齡的相近，我很快和他們熟了起來?？此麄兲焯煨ξ炜鞓窐返臉幼?，真不知道他們是怎么想的，是怎么想自己的未來，自己的父母。家里不是很富裕，卻做起月光族，有的還要向別人借?？此麄兛鞓返臉幼?，我這個(gè)打暑假工的也不好說什么……看來自己以后要多多體諒父母。在家靠父母，出門靠朋友，說實(shí)話，現(xiàn)在的年輕人還真是很看重朋友，這讓我感悟不淺。雖然說工資不高，這些剛剛出來打拼的年輕人還不忘消遣一下，下下館子，打打邊爐，唱唱歌，喝喝酒，比我就懂得享受。對(duì)于我這個(gè)剛來的“同事”也挺照顧的，讓我白吃白喝了一個(gè)多月……這些現(xiàn)象讓我重新定義朋友這個(gè)陪伴我們一生的名詞。通過一段時(shí)間的調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們的收入主要用于自己的吃穿住行，工資很少寄回家。他們用的都是高檔手機(jī)，一些人崇尚享受，注重攀比，非理性的消費(fèi)觀念讓收入較低的農(nóng)民工生活更加陷入困境。
所謂的“第二代農(nóng)民工”主要指八零后和九零后的農(nóng)村勞動(dòng)力。他們與以往的勞動(dòng)力有所不同，受教育文化程度比較高，從學(xué)校畢業(yè)后直接進(jìn)城打工。暑假期間通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)新生代農(nóng)民工絕不會(huì)過父輩那樣面朝黃土背朝天的生活，他們對(duì)城市充滿了向往，他們的思維方式和行為方式以城市為坐標(biāo)，更渴望以智力而不是體力在城市生存。由于這些群體當(dāng)中大多學(xué)歷不高，缺乏技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，不能找到搞薪水的工作，他們?cè)诮邮艹鞘形幕蜕罘绞降耐瑫r(shí)，也受到一些不良風(fēng)氣和固有陋習(xí)的影響，出現(xiàn)了“嬌子農(nóng)民工”“月光族”等現(xiàn)象。
在打工原因的調(diào)查上，兩代農(nóng)民工有很大的不同。老一代農(nóng)民工打工目的第一是提高收入，第二是出來闖一番事業(yè)，打工仍屬經(jīng)濟(jì)型。新生代農(nóng)民工打工目的第一是出來闖一番事業(yè)，第二是提高收入，打工目的已經(jīng)不僅僅是滿足提高收入，更重要的是為了自己事業(yè)的發(fā)展，是抱著干事業(yè)、開闊眼界的理想進(jìn)入城市的，他們不僅要解決生存問題，更重要的是追求城市的現(xiàn)代化生活方式，打工目的是兼有經(jīng)濟(jì)型和發(fā)展型。
他們這一代是一屬于新生代農(nóng)民工，他們與以往的勞動(dòng)力有所不同，受教育文化程度比較高，從學(xué)校畢業(yè)后直接進(jìn)城打工，對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民等并不熟悉。同時(shí)，他們又渴望融入城市，享受現(xiàn)代城市的文明。新生代農(nóng)民工對(duì)城市充滿了向往，他們的思維方式和行為方式以城市為坐標(biāo)，更渴望以智力而不是體力在城市生存。
新一代農(nóng)民工的目光則投向制造業(yè)、紡織業(yè)、電子業(yè)等技術(shù)性行業(yè)，賺錢糊口并不是他們進(jìn)城打工的唯一目的。我們的社會(huì)正在發(fā)生深刻變化，新一代農(nóng)民工在響應(yīng)歷史的召喚，他們肩負(fù)的使命已與他們的父輩大不相同，他們中的大多數(shù)，必將成為各地的城鎮(zhèn)居民，他們已經(jīng)成為中國產(chǎn)業(yè)工人的骨干力量。
一是務(wù)工發(fā)展和改變命運(yùn)的愿望更強(qiáng)烈。根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)高達(dá)62.6%的第二代農(nóng)民工未來有做老板的打算。
二是身心健康與生活安全的要求更強(qiáng)烈。62.1%的第二代農(nóng)民工認(rèn)為人生最應(yīng)該珍惜的是健康，37.5%認(rèn)為居住區(qū)治安不好是居住方面的一大煩惱。
三是被尊重和被認(rèn)可的愿望更強(qiáng)烈。大多數(shù)受訪者表示，如果當(dāng)?shù)厝诉^份排斥外地人，即使工資再高，待遇再好，仍會(huì)選擇跳槽或離開。
四是參與城市生活和共享發(fā)展成果的愿望更強(qiáng)烈。根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)有27.4%的人希望一直待在城市參與城市建設(shè)和分享城市發(fā)展成果；有50.2%表示有機(jī)會(huì)、干得好，愿意待下去。
五是追求文化精神生活的愿望更強(qiáng)烈。根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)31.2%的人在工作之余選擇學(xué)習(xí)，56.2%希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)機(jī)構(gòu)組織開展技能培訓(xùn)。凡有球嘗圖書館、網(wǎng)吧或注重企業(yè)文化的工廠明顯受到他們的青睞，運(yùn)動(dòng)、上網(wǎng)吧等時(shí)尚休閑活動(dòng)也已進(jìn)入他們的生活。
六是群體依賴與互助愿望更強(qiáng)烈。他們的社會(huì)關(guān)系具有明顯的“內(nèi)向性”特征，在遇到權(quán)益受侵害時(shí)，他們通常會(huì)選擇找老鄉(xiāng)幫忙或自己解決，只有35.3%的人會(huì)選擇找政府有關(guān)機(jī)構(gòu)解決。在廣東某些地方甚至形成了“同鄉(xiāng)村”和地域性行業(yè)控制現(xiàn)象。
七做事不腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，怕吃苦，好高騖遠(yuǎn)。
八社會(huì)實(shí)踐能力不強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新能力。
人生的經(jīng)驗(yàn)是不可缺少的，對(duì)于那些兒時(shí)的同學(xué)，他們?cè)缭绯鋈ゴ蚱?，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和資金，在當(dāng)今這個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)里，混口飯吃難，想要份好工作更難。暑假的社會(huì)實(shí)踐很有必要，感悟很深，思考了自己的人生。想要以后的路好走點(diǎn)，必須認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好真本領(lǐng)。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇十三
作為一位大二的本科生，我于近日參加了一項(xiàng)名為“水渠調(diào)查”的活動(dòng)，這讓我對(duì)于城市環(huán)境的重要性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)于這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：活動(dòng)的背景和意義
作為一項(xiàng)大眾參與的公益活動(dòng)，“水渠調(diào)查”通過讓大學(xué)生親身參與，了解并填寫問卷來了解城市居民對(duì)于水渠的認(rèn)知和態(tài)度。通過這個(gè)活動(dòng)，我們可以更深刻地了解水渠對(duì)于城市環(huán)境的影響，引導(dǎo)城市環(huán)保的發(fā)展。
第二段：調(diào)查中的發(fā)現(xiàn)
在填寫問卷的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，大部分人對(duì)于水渠的利用率不高，很多居民甚至對(duì)于水渠不太了解或者不在意。我們也發(fā)現(xiàn)一些水渠存在的問題，比如沉淀污水、雜物堆積等問題，這些問題需要加強(qiáng)管理。
第三段：思考和探討
在填寫問卷的時(shí)候，我們也思考了如何加強(qiáng)對(duì)于水渠的管理和利用。我們認(rèn)為，既然水渠是城市環(huán)境中不可或缺的存在，我們就應(yīng)該更加重視水渠的重要性。在這個(gè)過程中，政府、社區(qū)和每個(gè)居民都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于水渠的管理和維護(hù)。
第四段：對(duì)于未來的期望
通過這次活動(dòng)，我也更加認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。為了讓城市更加美好，我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，從自身做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水渠。我們期望政府能加強(qiáng)水渠的管理和維護(hù)工作，社區(qū)居民也能積極參與到環(huán)保中來。
第五段：小結(jié)和總結(jié)
通過這個(gè)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了水渠對(duì)于城市環(huán)境的重要性，并意識(shí)到了我們每個(gè)人對(duì)于城市環(huán)境的貢獻(xiàn)。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到環(huán)保和公益事業(yè)中來，讓我們的城市更加美好、更加宜居。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇十四
近年來，大學(xué)教育日益受到社會(huì)的重視，大學(xué)生的培養(yǎng)也越來越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。要想全面了解大學(xué)生的需求情況，為他們提供更好的學(xué)習(xí)和生活保障，進(jìn)行一次系統(tǒng)性的需求調(diào)查是必不可少的。在最近參與的大學(xué)生需求調(diào)查中，我不僅仔細(xì)聆聽了同學(xué)們的聲音，也深刻領(lǐng)悟到了其中一些共性和特點(diǎn)。
在調(diào)查中，我首先對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行了深入了解，發(fā)現(xiàn)他們普遍希望學(xué)校提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。隨著社會(huì)的迅速發(fā)展和競(jìng)爭加劇，大學(xué)生紙上談兵的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)實(shí)需求。他們渴望有機(jī)會(huì)親身參與到實(shí)踐中，鍛煉實(shí)際操作能力，提高解決問題的能力。因此，我建議學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的實(shí)際能力。
另外，大學(xué)生在生活方面也有一些訴求。在調(diào)查中，我不止一次聽到同學(xué)們對(duì)宿舍條件的不滿。大多數(shù)學(xué)生表示，宿舍環(huán)境不佳，影響了他們的休息和學(xué)習(xí)。根據(jù)這一情況，我建議學(xué)校應(yīng)提高宿舍的質(zhì)量，改善學(xué)生的生活條件。一個(gè)好的宿舍環(huán)境不僅能夠增加學(xué)生的生活滿意度，還能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
此外，在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需求?，F(xiàn)在，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，大學(xué)生面臨著巨大的壓力和競(jìng)爭。許多學(xué)生希望能夠提前了解各行業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)和應(yīng)聘要求，以便更好地面對(duì)就業(yè)。因此，我建議學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，組織各類就業(yè)講座和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生了解就業(yè)市場(chǎng)，提高他們的職業(yè)競(jìng)爭力。
在調(diào)查中，我還了解到了一些大學(xué)生心理健康方面的需求。現(xiàn)在，大學(xué)生面臨的壓力越來越大，常常感到困惑和焦慮。在問卷調(diào)查中，有很多同學(xué)傾訴了自己的心理困擾。因此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育，設(shè)立心理咨詢中心，提供心理輔導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)壓力，提高他們的心理承受力。
最后，我在調(diào)查中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生的自主性和創(chuàng)新能力。大學(xué)生群體普遍有著強(qiáng)烈的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神，在面對(duì)問題時(shí)能夠積極主動(dòng)地尋找解決辦法。我認(rèn)為，對(duì)于這樣的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)重視起來，為學(xué)生提供更多展示才華的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，發(fā)掘他們的潛能和創(chuàng)造力。
通過這次大學(xué)生需求調(diào)查，我對(duì)大學(xué)生的需求有了更深入的了解，并從中找到了一些解決問題的思路。學(xué)校作為大學(xué)生成長的重要階段，應(yīng)該全面關(guān)注大學(xué)生的需求，為他們提供更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。只有了解他們的需求，滿足他們的需求，才能更好地推動(dòng)大學(xué)教育的發(fā)展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇十五
大學(xué)生就業(yè)一直是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是當(dāng)20xx年的金融危機(jī)后，這一問題進(jìn)一步引人注目。所以我們選擇了這個(gè)以后必然會(huì)跟我們切身有關(guān)的話題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。我們對(duì)本學(xué)校的大一、大二、大三、大四的同學(xué)們及研究生分別進(jìn)行了問卷調(diào)查。
從問卷中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)只有23%的同學(xué)們認(rèn)為專業(yè)在找工作中很重要，而42.9%、15.3%、2%的同學(xué)則認(rèn)為它只占了一半、不大和很少的作用。對(duì)此，我覺得專業(yè)就真的這么不重要，還是我們對(duì)專業(yè)的精通程度還不夠，致使不能很好的使它為我們所用。然而，在對(duì)整個(gè)社會(huì)進(jìn)行分析后，我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)社會(huì)是需要很多精通各個(gè)專業(yè)的人才。因此，我明白到了在大學(xué)中，我們不僅要學(xué)自己的專業(yè)，更要學(xué)好自己的專業(yè)，這樣才能使它在我們找工作時(shí)起到橋梁的作用。
在對(duì)目的性在就業(yè)中所起的作用進(jìn)行分析后，我們得到了有41.8%的同學(xué)們深感目的性的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，目的性是做好一切事情的必要前提。只有確立了目的，我們才能獲得動(dòng)力，才能不斷地向目標(biāo)靠攏，最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，在大學(xué)里，我們就要開始規(guī)劃自己的人生。我們不能認(rèn)為這只是一個(gè)形式，而要明白它是一個(gè)激勵(lì)的原動(dòng)力。只有我們的目標(biāo)清晰可見，我們才可能會(huì)為它付出自己百分百的努力。
通過對(duì)他們理想中的工作、薪酬及現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)等多個(gè)問題進(jìn)行調(diào)查分析后，我們得出了有54%的同學(xué)深感當(dāng)今社會(huì)充滿了競(jìng)爭，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。從他們的回答中，我明白了就業(yè)的確是我們?nèi)松兴媾R的一大挑戰(zhàn)。要想從容地應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我們必須從現(xiàn)在開始全力以赴。只有靠汗水才能澆灌出美麗的花朵。
雖然上面的感想可能有些講的都是些生活中我們常常聽得到的話，但通過這次調(diào)查我進(jìn)一步明白這些話中的道理，我希望自己在今后只剩下三年的大學(xué)生活能記住這次社會(huì)實(shí)踐及其從中得到的知識(shí)。
另外，從剛開始的編制問卷、問卷調(diào)查到最后的數(shù)據(jù)分析，都不是容易的事，必須有毅力、團(tuán)結(jié)合作才能有質(zhì)量有效率的完成。在一開始，我們就把任務(wù)落實(shí)到每個(gè)人身上，分別調(diào)查。在調(diào)查當(dāng)中，我們的同學(xué)都非常樂意接受我們的采訪，也使我們的問卷調(diào)查過程非常順利。通過我們小組的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們一起完成了問卷的編制、調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及整理。集體的一起努力，使我們體會(huì)到了合作就是力量，集體能使我們事倍功半。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要多多向團(tuán)體靠攏。
關(guān)于大學(xué)生手機(jī)的調(diào)查報(bào)告精選范文
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關(guān)于大學(xué)生企業(yè)調(diào)查報(bào)告范文
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇十六
根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求，對(duì)我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求:一、標(biāo)題要求
標(biāo)題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下:
調(diào)查時(shí)間:
調(diào)查地點(diǎn):
調(diào)查對(duì)象:
調(diào)查方法:
調(diào)查人:
調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人)
三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。
前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文
一、誠信對(duì)于大學(xué)生有著重要的意義在這個(gè)競(jìng)爭激烈的社會(huì)，誠信是每個(gè)人立足社會(huì)不可或缺的無形資本。恪守誠信是每個(gè)大學(xué)生每個(gè)人應(yīng)當(dāng)有的生存和發(fā)展理念之一。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴(yán)和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會(huì)的機(jī)遇。每一個(gè)大學(xué)生在步入社會(huì)之前，都應(yīng)該認(rèn)真地分析評(píng)價(jià)一下自己的價(jià)值觀和人生理念，把誠信這兩個(gè)字刻進(jìn)我們心靈的深處，用一生的言行去實(shí)踐它。只有當(dāng)我們對(duì)于誠信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個(gè)寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會(huì)的棟梁之材。
二、大學(xué)生的誠信缺失問題表現(xiàn)
中國人民銀行總行行長曾痛心疾首地說:“從起至今我們一共為我國的大學(xué)生提供了695萬的國家助學(xué)貸款，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還一直徘徊在20%—40%之間。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助的，但收獲的結(jié)果卻令人心寒?！币蛸J款按期歸還違約率太高，國家助學(xué)貸款曾一度暫停，到才重新啟動(dòng)，并新增了大學(xué)生畢業(yè)兩年后必須開始還款的要求，也就成為助學(xué)貸款還款的首個(gè)高峰年。央行征信管理局的一分調(diào)查調(diào)查顯示，在個(gè)人征信系統(tǒng)建立之前，大學(xué)生畢業(yè)后不能按時(shí)歸還助學(xué)貸款的比例較高，某些地方違約率達(dá)30%。我想，除了部分大學(xué)生畢業(yè)后暫時(shí)沒有找到工作，無能力償還外，更深層次更本質(zhì)的原因可能是:大學(xué)生誠信的“危機(jī)”。與此同時(shí)，目前社會(huì)上假文憑、假證書、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅校園，難怪莘莘學(xué)子為之躁動(dòng)不安，急功近利，一些學(xué)生不守諾言、作風(fēng)虛浮、畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭，“誠實(shí)守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來的“建設(shè)者”、“接班人”要么是營養(yǎng)不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。此外，大學(xué)生就業(yè)的誠信問題尤為嚴(yán)重:
1、推薦時(shí)虛報(bào)材料。部分畢業(yè)生為了能在眾多應(yīng)聘者中用人單位的注意和重視，使出渾身解數(shù)使自己的材料精彩奪目、完美無缺以至言過其實(shí)。如偽造課程成績、英語、計(jì)算機(jī)、普通話等級(jí)考試證書;虛構(gòu)在學(xué)校期間的任職情況，編造社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷;采取“偷梁換柱”的方法搖身一變，變成“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
2、面試中自我拔高
部分畢業(yè)生在面試中面對(duì)招聘主管人員的提問時(shí)，對(duì)自己各方面素質(zhì)和能力夸夸其談，結(jié)果到了實(shí)際工作中，用人單位發(fā)現(xiàn)其十分普通平淡。再如一些畢業(yè)生再接到面試通知時(shí)害怕自己不能通過而叫其他人代替面試。
3、部分大學(xué)生隨意毀約
三、關(guān)于解決問題的建議
大學(xué)生是社會(huì)高素質(zhì)人才，將擔(dān)當(dāng)社會(huì)重任。而面對(duì)另人擔(dān)憂的大學(xué)生誠信問題，解決大學(xué)生誠信問題迫不及待。
1、通過法制強(qiáng)制規(guī)定。
立法建制是關(guān)鍵，應(yīng)抓緊進(jìn)行信用立法和信用制度建設(shè)，盡快把我國建設(shè)成為信用社會(huì)。政府要著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠實(shí)信用體系的法律法規(guī)，用以規(guī)范政府、企業(yè)、個(gè)人的行為，以法律形式約束社會(huì)的各種行為。在現(xiàn)行的法律中，都應(yīng)有明確的、要求主體誠實(shí)信用的具體條款。對(duì)違法者的處置，也要有明確的定性、定量的法律規(guī)定。中國人民銀行成都分行征信管理處有關(guān)人士表示，中國人民銀行已將大學(xué)生助學(xué)貸款情況納入了個(gè)人信用體系中。某位大學(xué)生一旦有違約行為，即會(huì)被記錄在案，在今后的房貸、車貸、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)，甚至就業(yè)中都會(huì)受到限制。
2、學(xué)校誠信教育
開展誠信教育，切實(shí)提高大學(xué)生誠信素質(zhì)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠信教育要求高目標(biāo)，但要從低起點(diǎn)，從基本行為抓起。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感，平等競(jìng)爭的意識(shí)，獨(dú)立自主人格和對(duì)規(guī)則的虔誠態(tài)度，讓他們?cè)谌粘５耐瑢W(xué)交往中、在學(xué)習(xí)和考試過程中做到言行一致、拒絕作弊、誠實(shí)守信，并逐漸幫助他們樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。學(xué)校樹立以誠信為本的觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，杜絕口號(hào)，停留于課堂灌輸，停留于形式，而應(yīng)從學(xué)校管理、教師形象上做起，以學(xué)校的誠信、教師的誠信來影響學(xué)生，教育學(xué)生。
調(diào)查中反映出種.種誠信缺失問題，讓我們擔(dān)心，大學(xué)生是國家未來各個(gè)領(lǐng)域的骨干，如果大學(xué)生誠信缺失了，我們還怎么談社會(huì)的道德建設(shè)呢?國家還能有什么發(fā)展呢?誠信對(duì)創(chuàng)業(yè)如此重要，我會(huì)讓它伴我永遠(yuǎn)!
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇十七
近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查心得怎么寫呢?下面小編就和大家分享大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查心得，來欣賞一下吧。
一、
調(diào)查報(bào)告
說明
二、調(diào)查的相關(guān)事項(xiàng)
(一)、調(diào)查的目的
(二)、調(diào)查時(shí)間
(三)、調(diào)查地點(diǎn)
(四)、調(diào)查內(nèi)容
(五)、調(diào)查方法
三、調(diào)查內(nèi)容狀況
四、調(diào)查內(nèi)容分析
五、建議
由于高等教育大眾化，從而造成大學(xué)生就業(yè)難在社會(huì)上成為一種普遍現(xiàn)象。在面對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的情況下，就必須出臺(tái)一系列對(duì)策。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就出現(xiàn)在目前社會(huì)中，實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、制定相關(guān)政策是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)高等教育的要求，是高等教育走向大眾化時(shí)走出困境的必然選擇，也是對(duì)當(dāng)前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行反思的結(jié)果。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅要實(shí)施教育教學(xué)的變革，更重要的是國家、政府、社會(huì)開始重視，并給予一定的扶持政策，以適應(yīng)并促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開展。 調(diào)查的相關(guān)事項(xiàng) 1、調(diào)查目的:
大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的了解程度，關(guān)注程度及在自主創(chuàng)業(yè)遇到的困難。
2、調(diào)查時(shí)間:20xx年7月20日-20xx年8月20日
3、調(diào)查地點(diǎn)：廣州
4、調(diào)查內(nèi)容:
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對(duì)風(fēng)險(xiǎn)問題的考慮，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的困難及愿意從事的行業(yè)。
5、調(diào)查方法:
此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法，分兩個(gè)部分進(jìn)行。
問卷部分:本次調(diào)研共發(fā)放了100份問卷?；厥?9份有效問卷有效率89%，主要選取大學(xué)三，四年級(jí)學(xué)生作為調(diào)研對(duì)象，問卷涉及大學(xué)生對(duì)的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，創(chuàng)業(yè)困難，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。
訪談部分:結(jié)合對(duì)問卷的分析，內(nèi)容主要涉及學(xué)生對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法，學(xué)生對(duì)學(xué)校在當(dāng)前情況下采取的工作方式和方法的評(píng)價(jià)，以及學(xué)生對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議和要求等多個(gè)問題。
三、調(diào)查內(nèi)容狀況
經(jīng)濟(jì)類專業(yè)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)
一) 大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)7.8%的人對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解為:開辦一個(gè)企業(yè)(公司)，75%的人對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解為:只要開創(chuàng)一份事業(yè)就可以叫創(chuàng)業(yè)?？梢姫M義的創(chuàng)業(yè)就是辦一個(gè)公司，廣義的創(chuàng)業(yè)則是獲取一定的資源來實(shí)現(xiàn)一種創(chuàng)新的想法，最后使它成為一種服務(wù)。
1、地域選擇
選擇自己家鄉(xiāng)的比例占45%，選擇東部沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的比例占18%。
2、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)
四、調(diào)查內(nèi)容分析
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的困難
二)資金困難。本次調(diào)查顯示，有三成的大學(xué)生認(rèn)為
四)能力困難。大學(xué)生不熟悉經(jīng)營
五)心理困難。擁有良好的心態(tài)，尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件，但由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)和失敗的必要準(zhǔn)備。
五、建議
一) 高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的幫助。
1、構(gòu)建不同形式的創(chuàng)業(yè)模式，為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。
一是校企合作模式。即學(xué)校和企業(yè)共建創(chuàng)業(yè)基地，為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。二是院企合作模式。創(chuàng)業(yè)需要依托學(xué)院專業(yè)教師的技術(shù)力量，學(xué)院與企業(yè)開展合作共同孵化學(xué)生，從而降低創(chuàng)業(yè)失敗的風(fēng)險(xiǎn)，提高創(chuàng)業(yè)成功率，努力實(shí)現(xiàn)三贏。三是個(gè)人加企業(yè)模式。企業(yè)利用現(xiàn)代化資源和先進(jìn)管理模式， 積極地吸納有創(chuàng)業(yè)熱情的同學(xué)走上創(chuàng)業(yè)之路。四是自主創(chuàng)業(yè)模式。由個(gè)人或幾個(gè)人組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)白手起家，在管理上主要是采取自我雇傭的業(yè)主組織形式，產(chǎn)權(quán)關(guān)系上以個(gè)人獨(dú)資或合伙投資經(jīng)營為主。
2、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，拓寬內(nèi)容和形式。
大學(xué)生們表示，走自主創(chuàng)業(yè)之路希望得到學(xué)校和專業(yè)教師的更多指導(dǎo)和幫助，問卷顯示有82%的同學(xué)希望開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，因此把創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)納入就業(yè)指導(dǎo)勢(shì)在必行，也可以將創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)納入必修科目，貫穿四年，學(xué)?？稍趧?chuàng)業(yè)課程設(shè)置上動(dòng)點(diǎn)腦子。
3、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
高?？沙浞掷玫诙n堂對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育，讓他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐等活動(dòng)過程中將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，不斷積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。目前高校舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽對(duì)學(xué)生有一定的影響，可以提升自主創(chuàng)業(yè)在同學(xué)心目中的地位，對(duì)學(xué)生的思維和能力有一定影響，但由于參與面小，導(dǎo)致這些創(chuàng)業(yè)大賽沒有太大影響，和一般學(xué)生活動(dòng)無差別。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要做的準(zhǔn)備工作很多，可以把第二課堂延伸到企業(yè)等場(chǎng)所，去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗(yàn);也可以舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓學(xué)生接受專業(yè)指導(dǎo)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，從而提高創(chuàng)業(yè)成功率。
4、倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育。
在挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的時(shí)代，要大力加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)人物及其創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳，發(fā)揮媒體的作用，在全社會(huì)進(jìn)一步更新思想觀念，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，樹立典型，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神。激勵(lì)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中就業(yè)，在就業(yè)中創(chuàng)業(yè)。因而高校在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
二) 政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的幫助。
1、設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)項(xiàng)目基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金后盾。
款的不足，并在貸款利率方面給予適當(dāng)?shù)膰已a(bǔ)貼。還可設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)基金，允許大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗并把失敗的損失降到最小。
2、政策上細(xì)化措施，落實(shí)扶持政策。
目前國家以及各地方已經(jīng)出臺(tái)了許多扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠措施，為其開通綠色通道，光有這些好的政策還不夠，還要通過各種高效，有力的渠道將這些優(yōu)惠措施落實(shí)下去，使他們真正感覺到國家對(duì)于他們創(chuàng)業(yè)將給予極大的扶持力度。在努力落實(shí)現(xiàn)有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持政策的基礎(chǔ)上，建議根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐出臺(tái)符合當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)業(yè)政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定良好的政策基礎(chǔ)。
3、理順人事勞動(dòng)保障關(guān)系，解除后顧之憂。
對(duì)于高校畢業(yè)生以從事自由職業(yè)，短期職業(yè)，個(gè)體經(jīng)營等方式靈活就業(yè)的，各級(jí)政府都要提供必要的人事勞動(dòng)保障代理服務(wù)。在戶籍管理，勞動(dòng)關(guān)系形式，社會(huì)保險(xiǎn)繳納和保險(xiǎn)關(guān)系接續(xù)等方面要提供保障，消除靈活就業(yè)畢業(yè)生的后顧之憂。在法律方面，簡化企業(yè)注冊(cè)登記的程序，貸款程序。
4、重視創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
各地政府已把建立孵化基地，開辦創(chuàng)業(yè)園區(qū)，開展創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)等作為重要工作來抓，但還不夠深入，許多學(xué)生覺得創(chuàng)業(yè)無門，建議政府開通創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)咨詢熱線，為其在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的注冊(cè)登記，稅務(wù)核算等方面的問題提供快速解決通道。一定要把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與下崗工人返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)區(qū)別開，成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的專門管理服務(wù)機(jī)構(gòu)，為大學(xué)生貸款和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供快捷服務(wù)。
在xx年全國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)413萬，20xx年到500萬，比往年增加了87萬人，增長率為21、1%，加上往年待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)，20xx年需要就業(yè)的畢業(yè)生總量將超過600萬人。據(jù)了解20xx年大學(xué)生就業(yè)缺口是20xx年以來最大的，可見當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)很嚴(yán)峻的問題。因此我們不能單靠人力市場(chǎng)上的供需關(guān)系來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題，而是要開辟一條有效、創(chuàng)新和適合當(dāng)代青年發(fā)展自身潛能的新道路!
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是時(shí)下各地方政府機(jī)關(guān)積極開展的方針政策，而且成效比較好，還適合當(dāng)代青年的發(fā)展意向。有見及此，中山市團(tuán)市委正創(chuàng)立一個(gè)“中山市青年創(chuàng)業(yè)基金”，來推動(dòng)本土青年的自主創(chuàng)業(yè)，更好的解決中山市內(nèi)青年就業(yè)的問題也是大勢(shì)所趨。為了使這個(gè)項(xiàng)目更好的開展，中山市大專院校社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心進(jìn)行了一個(gè)“中山市大中院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷”的校園調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷形式，共發(fā)問卷有2669份，有效問卷有2134份，有效調(diào)查率為80、0%。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。在調(diào)查中，男生1231人，女生1044人。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的了解、創(chuàng)業(yè)所需要的各方面因數(shù)、期間遇到的問題及解決辦法等內(nèi)容。
中山市支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本情況：
根據(jù)本次的調(diào)查顯示：中山市目前已經(jīng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生只有4、4%，而創(chuàng)業(yè)成功就少之又少了，只有1、1%。由此不難看出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之艱難，同時(shí)大學(xué)生也迫切需要外界給予創(chuàng)業(yè)上的支持和幫助。
早在1999年，團(tuán)中央就啟動(dòng)了中國青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，并于xx年設(shè)立了中國青年創(chuàng)業(yè)基金。近年來，北京、上海、江蘇、浙江以及我省深圳、佛山、東莞等城市相繼開展青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，通過設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)基金、舉辦青年創(chuàng)業(yè)大賽等，推動(dòng)了一大批青年創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出。同時(shí)為了支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家各級(jí)政府出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。
而目前中山市對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金支持還處在一個(gè)剛剛起步的階段，20xx年5月16日中山市正式創(chuàng)立了“中山青年創(chuàng)業(yè)基金”，該基金是中山市首個(gè)青年創(chuàng)業(yè)基金，該基金將為有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃但缺乏資金的青年創(chuàng)業(yè)者提供貼息貸款，并且可以免除前兩年的貸款利息，到兩年期滿后再全部償還。此次中山設(shè)立的青年創(chuàng)業(yè)基金明確規(guī)定，將中山市高校大學(xué)生和35歲以下中山戶籍青年，作為創(chuàng)業(yè)基金的扶持對(duì)象。而在xx年7月3日，電子科技大學(xué)中山學(xué)院就創(chuàng)立了“中山創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，這是一個(gè)匯集了校內(nèi)有志創(chuàng)業(yè)青年聚集而成的以研究創(chuàng)業(yè)理論、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、探索創(chuàng)業(yè)道路為方向的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)組織。該聯(lián)盟的宗旨是：同心共創(chuàng)業(yè)，攜手創(chuàng)未來!幫助大學(xué)生就業(yè)，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)!
一、實(shí)際情況
現(xiàn)在很多大中院校的學(xué)生都對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，而且覺得自主創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很好體現(xiàn)個(gè)人才能的平臺(tái)，還對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有著自己獨(dú)特的想法。很多學(xué)生認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)就是開創(chuàng)一個(gè)事業(yè)或者一所企業(yè)，而并不了解創(chuàng)業(yè)除了建立企業(yè)，還要懂得怎樣去運(yùn)行和管理這個(gè)企業(yè)，這樣才是真正了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，由此可見大多數(shù)學(xué)生沒有創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事。如以下圖表所示：
1、你對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解為：
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，如果沒有好的準(zhǔn)備，就算能夠創(chuàng)建了一個(gè)企業(yè)，也不會(huì)得到很好的發(fā)展，所以有計(jì)劃的創(chuàng)業(yè)才是一個(gè)真正的創(chuàng)業(yè)者?，F(xiàn)在社會(huì)上或者高校里都開始舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽或者創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，以此來提高學(xué)生們對(duì)就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有個(gè)提前的認(rèn)知與了解。但是很多同學(xué)都沒有參加過校內(nèi)或者社會(huì)上的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，而且覺得這種比賽只是比賽而已，并沒有真正能夠幫助個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)提供一些經(jīng)驗(yàn)，所以并沒有抓緊這樣可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)。只有一部分同學(xué)對(duì)自己的未來有著良好預(yù)見性，并積極的參與其中，來提高自己對(duì)就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的新認(rèn)知。如以下圖表所示：
2、你寫過創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書嗎?
3、你參加過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽嗎?
4、你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有多大幫助?
正是因?yàn)閷?duì)創(chuàng)業(yè)缺乏了解，很多學(xué)生都是對(duì)創(chuàng)業(yè)抱著一個(gè)空想的態(tài)度，畢竟自己認(rèn)識(shí)不多，而且創(chuàng)業(yè)的難度較大，因而大多數(shù)人都是想想而已或者不去想這樣的問題。只有一些對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有著深厚興趣，并做出真正行動(dòng)的學(xué)生開始了創(chuàng)業(yè)或者管理著自己事業(yè)。在生活中，金錢不能缺，為了使自己的生活過得安定或者是讓自己成為一個(gè)富翁，很多人都是很努力的賺錢。在這個(gè)過程中，除了可以滿足自身的生活需要之外，還可以累積工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘自己的才能，使自己以后能夠更好的發(fā)展，這些同學(xué)們都能夠體會(huì)得到。人的成長離不開環(huán)境，因而創(chuàng)業(yè)的觀念也會(huì)受到身邊環(huán)境的影響，大多數(shù)的人都是由于家里的親人或者朋友在做生意，耳濡目染地也會(huì)受到他們的對(duì)擁有自己的事業(yè)有著美好的憧憬，還有傳媒對(duì)事業(yè)有成的人士的報(bào)道和探討，使很多人對(duì)這些成功人士產(chǎn)生一種崇拜，例如比爾蓋茨是很多年輕人的偶像，想自己也成為這樣一個(gè)有自己的事業(yè)王國和社會(huì)地位的人，因此去實(shí)現(xiàn)自己的理想。如以下圖表所示：
5、你現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)的打算嗎?
6、你進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的目的是什么?
7、如果你有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于有創(chuàng)業(yè)意向的人都會(huì)先去了解一些創(chuàng)業(yè)的條件，才去開始創(chuàng)業(yè)之路?？磩?chuàng)業(yè)的書籍、到企業(yè)實(shí)習(xí)和尋求創(chuàng)業(yè)家的幫忙是很多人為自己創(chuàng)業(yè)而做的先前準(zhǔn)備，而且這些也是很多人認(rèn)為最為可行和最快的了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，所以在校期間就很少人去參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，可見創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽在學(xué)生里并沒有得到真正的重視。在創(chuàng)業(yè)之前，有很多因數(shù)需要考慮，例如自己的資金來源，工作經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)關(guān)系等等，這些都是很多有意創(chuàng)業(yè)的人所煩惱的，不過現(xiàn)在的家庭都比較贊同創(chuàng)業(yè)的，這也是現(xiàn)代思想觀念的改變，給創(chuàng)業(yè)者提供了精神上的支持。不過在校學(xué)生實(shí)際上都是比較看重繼續(xù)升學(xué)或者就業(yè)情況，除非自己真的有條件，才去考慮畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)的，這樣也是正常的。
8、你在創(chuàng)業(yè)之前，您會(huì)做哪些準(zhǔn)備?
9、你認(rèn)為本(專)科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么?
10、您畢業(yè)后的計(jì)劃是什么?
在學(xué)校里學(xué)的，自己也想學(xué)有所用，不過現(xiàn)實(shí)中，并不是很多機(jī)會(huì)可以在自己的事業(yè)里可以用得上，所以大多數(shù)同學(xué)都覺得所學(xué)專業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)關(guān)系不是太大，更多的是向著自己感興趣的行業(yè)去創(chuàng)業(yè)，或者是一些啟動(dòng)比較容易、熱門的方向發(fā)展，而發(fā)展與專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域的人比較少。在創(chuàng)業(yè)方式上，比較多人傾向合伙或者個(gè)人創(chuàng)業(yè)，而家庭創(chuàng)業(yè)相對(duì)較小，不過這些創(chuàng)業(yè)方式也是因人而議，也沒有哪個(gè)特定的方式比較有優(yōu)勢(shì)。在選擇地方來創(chuàng)業(yè)，都會(huì)傾向于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠三角和東部沿海地區(qū)，這里商機(jī)與機(jī)會(huì)都比較多，而想去西部地區(qū)的就少很多。如果在中山本地居住的學(xué)生，也是比較多人在這里創(chuàng)業(yè)，畢竟對(duì)這里的環(huán)境熟悉，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和社會(huì)人脈都有比較大的優(yōu)勢(shì)，一些住在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的同學(xué)都很少愿意回家發(fā)展。確定好創(chuàng)業(yè)的方向，就要想想自己要投入的資金了，對(duì)此比較多的學(xué)生覺得幅度在10-50萬的啟動(dòng)資金比較合理，不過啟動(dòng)資金比較充裕的話更有利于創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)。
時(shí)下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已成為一個(gè)時(shí)代流行的新名詞，自從我國實(shí)行大學(xué)生畢業(yè)自主擇業(yè)制度以來，大學(xué)生選擇回到小縣城或者農(nóng)村自己勤勞致富，開辦屬于自己的小型企業(yè)或工廠，或幾個(gè)人合伙成立專業(yè)合作社承包大片荒山和土地進(jìn)行養(yǎng)殖和種植業(yè)，已成為當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)的一種時(shí)尚選擇。
筆者有幸能夠接觸和緊密聯(lián)系他們的工作，對(duì)20xx年至20xx年時(shí)間段的我縣32名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者做了深入的調(diào)查和分析，從調(diào)研中了解到，32名大學(xué)生中從事工業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目的有3名，其中2名大學(xué)生的公司已走入正軌，1個(gè)公司舉債經(jīng)營。從事服務(wù)業(yè)項(xiàng)目的有16名，有11個(gè)公司運(yùn)轉(zhuǎn)正常，4個(gè)公司舉債經(jīng)營、1個(gè)公司瀕將倒閉。從事手工業(yè)項(xiàng)目的有6人，有3個(gè)公司發(fā)展良好，1個(gè)公司舉債經(jīng)營，2個(gè)公司已倒閉。從事農(nóng)村種植、養(yǎng)殖業(yè)的有7人，目前有5家在正常經(jīng)營，2家已轉(zhuǎn)行。綜上所述，32名大學(xué)生中有21名創(chuàng)業(yè)基本成功，有11名大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到了問題，成功率為65%。筆者在調(diào)查過程中對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與失意者進(jìn)行了深入的交流和探討，同時(shí)請(qǐng)失意者對(duì)再次創(chuàng)業(yè)暢談了一些感受和想法，再結(jié)合成功企業(yè)家的一些觀點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識(shí)積累途徑、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)規(guī)避的風(fēng)險(xiǎn)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和弊端、對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供社會(huì)支持的建議等方面進(jìn)行一個(gè)深入淺出的分析，希望達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)積累途徑：
大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間對(duì)自己的將來要有一個(gè)初步的規(guī)劃，如果選擇自主創(chuàng)業(yè)，那么在各方面都要早作準(zhǔn)備，要從多方面豐富知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)和管理能力，歸結(jié)起來主要途徑包括以下幾個(gè)方面：
(一)通過大學(xué)課堂，大學(xué)圖書館和網(wǎng)絡(luò)媒介積累
(二)通過與政、商界人士廣泛交流積累
一是大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)多與自己創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目所對(duì)應(yīng)的政府部門取得聯(lián)系，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、科技、創(chuàng)業(yè)辦等單位。一方面深入了解創(chuàng)業(yè)政策及一些地方性規(guī)定，咨詢大學(xué)生創(chuàng)業(yè)國家給予的相關(guān)優(yōu)惠政策。另一方面通過他們推薦多參加一些政府和商界主辦的講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬人脈資源，信息渠道，很好地融入市場(chǎng)。二是通過電子郵件和電話請(qǐng)教崇拜的商界人士，或咨詢與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體，特別是初次創(chuàng)業(yè)中遇到困難和問題的時(shí)候，你的謙遜總能得到他們的支持。
(三)通過“曲線創(chuàng)業(yè)”積累
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，畢業(yè)后，先到相關(guān)的實(shí)體單位鍛煉幾年，積累一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)再創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)很好的選擇。在工作中對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)、人員的管理、公司的運(yùn)作都有一個(gè)全面和深刻的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)獲得更多的來自市場(chǎng)的信息和創(chuàng)業(yè)知識(shí)，對(duì)企業(yè)存在的隱患和問題以及加強(qiáng)和改進(jìn)的措施都有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。有利于自己創(chuàng)業(yè)后舉一反三努力的克服和糾正。
總之，創(chuàng)業(yè)知識(shí)來自于大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)各階層的交流與實(shí)踐，只要善于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，總能找到施展自己才能的途徑，但在信息泛濫的社會(huì)之中，“去粗取精，去偽存真”，這是很重要的，善于學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)永遠(yuǎn)是贏者的
座右銘
。
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)哪些是可以控制的，哪些是不可以控制的，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的，一旦這些風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)和化解，特別需要注意的是，一定要明白最大的風(fēng)險(xiǎn)是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔(dān)并渡過難關(guān)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)綜合起來主要有以下幾個(gè)方面：
(一)項(xiàng)目選擇太盲目
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)如果缺少前期市場(chǎng)的調(diào)研和論證，只憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時(shí)心血來潮做決定，一定會(huì)碰得頭破血流，在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金較弱，選擇啟動(dòng)資金不多，人手配備要求不高的項(xiàng)目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)餐飲行業(yè)倒閉的原因是由于沒有搞好調(diào)研工作，其選擇的餐飲位置地段較為偏僻，又沒較廣的人脈資源和固定的客源，在開張一年半后便只能另僻門路。
(二)資金風(fēng)險(xiǎn)
資金風(fēng)險(xiǎn)在創(chuàng)業(yè)初期會(huì)一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右，是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個(gè)問題。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運(yùn)作。對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)來說，如果連續(xù)幾個(gè)月入不敷出或者因?yàn)槠渌驅(qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會(huì)給企業(yè)帶來極大的威脅。相當(dāng)多的企業(yè)會(huì)在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴(yán)重影響業(yè)務(wù)的拓展，甚至錯(cuò)失商機(jī)而不得不關(guān)門大吉。
另外如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃只能是一紙空談，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、創(chuàng)業(yè)基金或者申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)富民扶持資金等融資渠道。在32個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中，有8人因懂創(chuàng)業(yè)政策申請(qǐng)到了3至10萬元不等的創(chuàng)業(yè)扶持資金，在一定程度上緩解了企業(yè)資金周轉(zhuǎn)的困難。
(三)社會(huì)資源貧乏
(四)管理上的風(fēng)險(xiǎn)
一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財(cái)、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足，想創(chuàng)業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或開虛擬店鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運(yùn)作。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，11名創(chuàng)業(yè)失敗者基本上都是管理出了問題，其中包括：決策隨意、信息不通、理念不清、用人不當(dāng)、忽視創(chuàng)新、急功近利、盲目跟風(fēng)、意志薄弱等，特別是大學(xué)生知識(shí)單一、經(jīng)驗(yàn)不足、資金實(shí)力和心理素質(zhì)明顯不足，更會(huì)增加在管理上的風(fēng)險(xiǎn)。
(五)競(jìng)爭風(fēng)險(xiǎn)
競(jìng)爭在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中是必然的，如何面對(duì)競(jìng)爭是每個(gè)企業(yè)都要隨時(shí)考慮的事，而對(duì)新創(chuàng)企業(yè)更是如此，如果創(chuàng)業(yè)者選擇的行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭非常激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng)業(yè)之初極有可能受到同行的強(qiáng)烈排擠。對(duì)于大企業(yè)來說，由于規(guī)模效益和實(shí)力雄厚，短時(shí)間的降價(jià)并不會(huì)對(duì)它造成致命的傷害，而對(duì)初創(chuàng)企業(yè)來說可能意味著徹底毀滅的危險(xiǎn)。因此，考慮好如何應(yīng)對(duì)同行的殘酷競(jìng)爭是創(chuàng)業(yè)者生存的必要準(zhǔn)備。
(六)團(tuán)隊(duì)分岐的風(fēng)險(xiǎn)
現(xiàn)代企業(yè)越來越重視團(tuán)隊(duì)的力量，創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長過程中最主要的力量來源一般都是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)快速的發(fā)展起來，但與此同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)也就蘊(yùn)含在其中，團(tuán)隊(duì)的力量越大，產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)也就越大，一旦創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的核心成員在某些問題上產(chǎn)生分歧不能達(dá)到統(tǒng)一時(shí)，極有可能會(huì)對(duì)企業(yè)造成強(qiáng)烈的沖擊。事實(shí)上，做好團(tuán)隊(duì)的協(xié)作并非易事，特別是與股權(quán)、利益相關(guān)聯(lián)時(shí)，很多初創(chuàng)時(shí)很好的伙伴都會(huì)鬧得不歡而散。
(七)核心競(jìng)爭力缺乏的風(fēng)險(xiǎn)
對(duì)于具有長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)的創(chuàng)業(yè)者來說，他們的目標(biāo)是不斷地發(fā)展壯大企業(yè)，因此，企業(yè)是否具有自己的核心競(jìng)爭力就是最主要的風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)依賴別人的產(chǎn)品或市場(chǎng)來打天下的企業(yè)是永遠(yuǎn)不會(huì)成為優(yōu)秀企業(yè)的。核心競(jìng)爭力在創(chuàng)業(yè)之初可能不是最重要的問題，但要謀求重要的發(fā)展，就是最不可忽視的問題，沒有核心競(jìng)爭力的企業(yè)終究會(huì)被淘汰出局。
(八)人力資源流失風(fēng)險(xiǎn)
一些研發(fā)、生產(chǎn)或經(jīng)營性企業(yè)需要面向廣闊的市場(chǎng)，大量的高素質(zhì)專業(yè)人才或業(yè)務(wù)隊(duì)伍是這類企業(yè)成長的重要基礎(chǔ)，防止專業(yè)人才及業(yè)務(wù)核心人員的流失應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)業(yè)者時(shí)刻注意的問題，在那些依靠某種技術(shù)或?qū)＠麆?chuàng)業(yè)的企業(yè)中，擁有或掌握這一類關(guān)鍵技術(shù)的業(yè)務(wù)人員的流失是創(chuàng)業(yè)失敗的最主要風(fēng)險(xiǎn)。
(九)意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)
意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最內(nèi)在的風(fēng)險(xiǎn)，這種風(fēng)險(xiǎn)來自于無形，卻有強(qiáng)大的毀滅力。風(fēng)險(xiǎn)性較大的意識(shí)有投機(jī)的心態(tài)、僥幸的心理、試試看的心態(tài)、過分依賴他人、回本的心理等，這些意識(shí)作為一個(gè)新生企業(yè)來說都是要極力避免的。
總之，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學(xué)有所用，“做熟不做生”。
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和弊端
(一)存在的優(yōu)勢(shì)：
1、有“敢闖”精神。大學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣、以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者必須具有的素質(zhì)。
2、有“科技”精神。大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的企業(yè)就是開辦高科技企業(yè)，技術(shù)性的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技，高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)而愿意對(duì)其進(jìn)行投資。
3、有“創(chuàng)新”精神。有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)業(yè)精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
(二)存在的弊端：
1、“承載能力”較弱。
由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備，對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，看到的是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義，其實(shí)，成功的背后還有很多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2、“社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”欠缺。
急于求成，市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素，大學(xué)生雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3、“理想主義”較濃。
一部分大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在一個(gè)美妙想法與概念上，甚至有人想利用很新奇的創(chuàng)意來吸引投資，而對(duì)于諸于目標(biāo)市場(chǎng)定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念?，F(xiàn)在的投資人看重的是企業(yè)的技術(shù)含量有多高，在多大的程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利有多大，都是現(xiàn)實(shí)主義。另外，有些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品和服務(wù)常常會(huì)得到投資人的青睞，同時(shí)對(duì)于這些產(chǎn)品和服務(wù)，你也必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性才可能贏得投資。
四、對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供社會(huì)支持的建議
針對(duì)上述問題，筆者認(rèn)為：鼓勵(lì)、幫扶大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是各級(jí)各部門和全社會(huì)的共同責(zé)任。為此建議：
(一)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)宣傳，營造創(chuàng)業(yè)氛圍。應(yīng)加大政策引導(dǎo)力度，鼓勵(lì)大學(xué)生走自主創(chuàng)業(yè)之路;共青團(tuán)、青聯(lián)等青年群眾組織和媒體要運(yùn)用大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功典型，大力弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、務(wù)實(shí)圖強(qiáng)”的創(chuàng)業(yè)精神，在全社會(huì)確立創(chuàng)業(yè)為榮、支持創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
(二)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，提升創(chuàng)業(yè)能力。高校要高度重視，確保大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育有人抓，有人管。把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育納入高校教學(xué)體系，有條件的高校要開設(shè)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程;在高校開展與專業(yè)相對(duì)應(yīng)的從業(yè)資格培訓(xùn)。建議有關(guān)部門推出一批大企業(yè)作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地，鼓勵(lì)有條件的高校設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心或創(chuàng)業(yè)園區(qū)。
(三)完善創(chuàng)業(yè)政策，提供創(chuàng)業(yè)保障。重點(diǎn)是針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃經(jīng)專業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)認(rèn)定具有成功創(chuàng)業(yè)可能的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目加大扶持力度、提供切實(shí)保障。包括提高貼息的小額貸款額度、延長償還期限;建立創(chuàng)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)基金，緩解創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗后的經(jīng)濟(jì)壓力;鼓勵(lì)建立創(chuàng)業(yè)孵化器，鼓勵(lì)工業(yè)集聚區(qū)域建立創(chuàng)業(yè)孵化器，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目優(yōu)先進(jìn)行孵化等等。
(四)建設(shè)服務(wù)平臺(tái)，提高服務(wù)水平。通過出臺(tái)政策，重點(diǎn)支持建立專利項(xiàng)目代理、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)估、政策法規(guī)咨詢和公司財(cái)務(wù)代理等方面的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，彌補(bǔ)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的不足;加強(qiáng)信息平臺(tái)建設(shè)，便于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者及時(shí)獲取政策以及資金、項(xiàng)目、人才和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等創(chuàng)業(yè)相關(guān)信息;建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“一站式”服務(wù)窗口，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供便捷、高效的服務(wù)。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是目前社會(huì)關(guān)注的大問題。大學(xué)生群體具有文化水平高、思維活躍、發(fā)展?jié)摿Υ蟮忍攸c(diǎn)，鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高和現(xiàn)代企業(yè)家的培養(yǎng)。鼓勵(lì)、幫扶大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，讓更多的大學(xué)生成為創(chuàng)業(yè)者并實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)，是各級(jí)各部門和全社會(huì)的共同責(zé)任。希望全社會(huì)都來鼓勵(lì)、關(guān)心、支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為優(yōu)化大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境開創(chuàng)新的局面。
大學(xué)生田園調(diào)查心得體會(huì)篇十八
學(xué)號(hào)：
一、調(diào)查背景
尤其是大學(xué)生在外租房的情況，更是引起社會(huì)媒體老師家長的高度關(guān)注，為什么有一部分大學(xué)生不過集體生活，不住集體宿舍，而是選擇去校外租房呢？我這次的調(diào)查就是以這個(gè)為調(diào)查目標(biāo)的。
據(jù)我了解，我國的各高校都是禁止學(xué)生在校外租住的，如若有特殊情況須在校外租住，必須向?qū)W校申請(qǐng)，并征得學(xué)校同意后才可以在校外租住。若發(fā)現(xiàn)私自在校外租住小小將給予嚴(yán)厲批評(píng)。但是盡管如此這種現(xiàn)象仍然屢禁不止。
二、調(diào)查目標(biāo)和對(duì)象
大學(xué)生為什么要在校外租房？這些經(jīng)過調(diào)查采訪學(xué)生干部，以及部分學(xué)生，老師。除了一些特殊原因而得到學(xué)校批準(zhǔn)的，擅自在外租房的原因大致有為考研在校外租房，為的是有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)。再有情侶同居，合伙租房做飯節(jié)約生活費(fèi)用，娛樂和創(chuàng)業(yè)。