總結(jié)心得體會可以幫助我們更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識。創(chuàng)造一個積極、客觀、深入的寫作氛圍是寫好心得體會的重要因素之一。下面是一些心得體會范文的分享，希望能夠為大家的寫作提供一些參考和借鑒。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇一
作為一名普通的中國農(nóng)村女青年，我一直都十分崇拜那些身邊的榜樣，他們用自己的實際行動和優(yōu)秀品質(zhì)示范著我們?nèi)绾巫鋈?、如何為人。其中，我最為敬佩的人就是村里的一位黨員張桂梅。她是我們鄉(xiāng)村里一位杰出的農(nóng)村致富帶頭人，通過自己的努力和智慧，不僅改變了自己的命運，也為整個村莊帶來了繁榮和富裕。在與張桂梅的接觸中，我深受其影響，不僅學(xué)到了許多做人的道理，更明白了自己的責(zé)任和使命。
首先，張桂梅的堅持和努力是我最深刻的印象。她家境貧寒，靠耕種田地為生。然而，她并沒有因此而沮喪，反而是抱著積極向上的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，勤奮努力地工作著。無論是在田地里辛勤勞作，還是在家里精心照料家人，張桂梅始終都能全身心地投入其中。她告訴我，只要用心去做，再艱難的事情也都能夠變得簡單。正是因為她的堅持和努力，她從一個貧困的農(nóng)村女孩成長為一位充滿智慧和才干的農(nóng)業(yè)專家，為整個村莊的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貢獻了很大力量。
其次，張桂梅的善良和樂于助人也給我留下了深刻的印象。我記得有一次，我和她一起在田地里干活，突然下起了傾盆大雨。我覺得自己無助而狼狽，但是張桂梅卻毫不猶豫地給我脫下了自己的外套給我遮雨。她告訴我，幫助別人就是幫助自己，只有善良和樂于助人才能讓社會更加和諧。這番話深深地觸動了我，讓我更加明白了一個道理，那就是善良和樂于助人并不是一種可有可無的品質(zhì)，而是一個人品格的體現(xiàn)。
再次，張桂梅的智慧和勇敢讓我肅然起敬。在村子里，張桂梅是一個非常有見識的人，她不僅改良了種植方式，種出了更多的高產(chǎn)農(nóng)作物，還放棄了傳統(tǒng)的銷售渠道，與外界建立起了廣泛的合作關(guān)系。她通過自己的努力和智慧，將村里的農(nóng)產(chǎn)品推向了國內(nèi)外市場，帶來了可觀的收益。正是因為她敢于創(chuàng)新和勇于嘗試，她才能成功地改變了自己的命運，也為整個村莊帶來了繁榮和富裕。她的智慧和勇敢激勵著我，讓我明白只有不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能有所成就。
最后，張桂梅的堅守和責(zé)任感是我最敬佩她的地方。雖然她已經(jīng)取得了巨大的成功，但她依然沒有忘記自己的根，沒有離開家鄉(xiāng)追求更高的利益。相反，她選擇留在家鄉(xiāng)，用自己的經(jīng)驗和智慧幫助更多的農(nóng)民脫貧致富。她告訴我，家鄉(xiāng)是自己成長的土地，也是自己情感的寄托，要對這個地方負責(zé)任，要將自己的所學(xué)所得回饋給家鄉(xiāng)。這種堅守和責(zé)任感深深地感動了我，也讓我明白作為一個社會的一份子，我們都有責(zé)任為社會作出貢獻。
在與張桂梅的接觸中，我學(xué)到了很多做人的道理。她的堅持和努力、善良和樂于助人、智慧和勇敢、堅守和責(zé)任感，都給我上了一堂深刻的人生課。我希望能夠像她一樣，用自己的行動和品質(zhì)去影響和幫助更多的人，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。張桂梅是我心目中的榜樣，她讓我明白了人生的真諦，讓我明白了自己的責(zé)任和使命。我相信，在未來的日子里，我會不斷努力，去追逐自己的夢想，去實現(xiàn)自己的價值，用自己的實際行動去踐行張桂梅所傳達的那些美好品質(zhì)。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇二
張桂梅，一位來自遼寧省的優(yōu)秀教師。她憑借著用心教學(xué)和愛心傳遞，受到眾多學(xué)生和家長的好評和贊揚。她用自己的實際行動展示了一位好老師應(yīng)該具備的素質(zhì)和觀念，成為了人們心中的楷模和榜樣。今天，我想分享一下我在張桂梅老師身上所學(xué)到的心得體會。
第二段：不斷追求進步的精神
張桂梅老師是一位熱愛教育事業(yè)的教師，在教學(xué)中始終保持著對自己不斷追求進步的精神。她時刻保持著對教學(xué)科研的熱情，并在不斷學(xué)習(xí)新的教育知識和技能的同時，也注重溝通和交流，通過和同行們的討論和合作，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。這種追求和努力的精神使她成為了一名業(yè)內(nèi)知名的教師。
第三段：注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
在張桂梅老師的課堂上，她通過多種教學(xué)形式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。她會在課堂上提出有效的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考；在作業(yè)上提出有趣的題目，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維。同時，她也會引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而自主掌握知識和技能，提高學(xué)習(xí)成效。這種注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)方法，讓學(xué)生獲得了更大的學(xué)習(xí)自由度和自主性，也讓他們在學(xué)習(xí)中的感受更加豐富和深刻。
第四段：關(guān)注學(xué)生身心健康
張桂梅老師不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，也關(guān)注學(xué)生的身心健康。她會時常關(guān)心和照顧身體欠佳或家庭困難的學(xué)生，通過與學(xué)生家長的溝通和協(xié)調(diào)，提供他們所需要的幫助和支持。同時，在課堂上，她還注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如多運動、科學(xué)飲食、保持良好的心態(tài)等，讓學(xué)生的身心發(fā)展更加全面和健康。
第五段：結(jié)語
總之，榜樣張桂梅老師所具備的教育理念、教學(xué)方法和師德標(biāo)準(zhǔn)，無疑為我們樹立了典范和榜樣。通過學(xué)習(xí)她的課程和經(jīng)驗，我們可以更好地了解教育的真諦和內(nèi)涵，更加深刻地認識并實踐教師的職業(yè)道德和責(zé)任。相信，在榜樣張桂梅的帶領(lǐng)下，在全社會的關(guān)注和支持下，我們的教育事業(yè)一定會越來越好。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇三
每個人的成長和進步都需要榜樣的引領(lǐng)和鼓舞。在我的成長道路上，有一個榜樣人物深深地影響著我，她就是張桂梅。張桂梅是我的一位親戚，她為人處事都充滿正能量，她的一言一行都深深地感染著我。通過與她的交流與觀察，我深刻地體會到她帶給我的正能量和成長之路上的堅持不懈。
第二段：正能量的傳遞
張桂梅不僅是我親戚，更是一位優(yōu)秀的教師。她教課的方式十分親和、活潑，教學(xué)內(nèi)容生動有趣。她總是用鼓勵和贊賞來激勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都感受到自己的價值。在她的身上，我學(xué)到了如何用積極的態(tài)度去影響他人，無論是在學(xué)校還是在家庭中，我都努力將正能量傳遞給他人。
第三段：堅持不懈的努力
張桂梅在自己的教育事業(yè)中付出了巨大的努力。她經(jīng)常加班加點備課，力求讓每一堂課都達到最佳水平。有一次，她為了要找到更好的教學(xué)方法，她專門請教了其他優(yōu)秀的教師。這種堅持不懈的努力讓我深感自己還有很多需要努力和學(xué)習(xí)的地方。通過她的示范，我相信只要我付出足夠的努力，我也能取得自己的成功。
第四段：寬容與包容
張桂梅對待學(xué)生的寬容與包容也給我留下了深刻的印象。她總是耐心地傾聽學(xué)生的煩惱和困難，并給予他們正確的引導(dǎo)和鼓勵。她相信每個學(xué)生都有潛力，只要給予他們足夠的機會和鼓勵，他們就會在成績和品德上有所突破。她在我面前寬容而耐心地教導(dǎo)我，讓我懂得了人與人之間的寬容與包容之道。
第五段：總結(jié)與展望
通過與榜樣人物張桂梅的交流與觀察，我深深地感受到了她帶給我的正能量和成長之路上的堅持不懈。正是張桂梅教給了我堅持努力、積極影響他人和寬容包容的品質(zhì)。在未來的人生道路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，為成為一個優(yōu)秀的人物而努力。并希望能夠以自己的行動，成為他人的榜樣，為社會的進步做出貢獻。
以上就是我對榜樣人物張桂梅的心得體會。感謝她的存在，她的行為和踏實努力在我成長道路上起到了榜樣的作用。我會繼續(xù)努力，活出自己的價值，希望有一天能夠成為像她一樣的榜樣人物，影響他人，為社會進步貢獻力量。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇四
小時候，當(dāng)我們被問及“你想長大后成為什么樣的人”時，我們總會回答“我想成為某某某”，而這些“某某某”往往都是我們所崇拜的榜樣。榜樣是一種力量，可以塑造我們的想法、激勵我們向著自己的目標(biāo)前進。在這篇文章中，我將分享我從觀看榜樣中獲得的心得體會。
第二段：榜樣的初衷
榜樣的初衷是什么？很多人認為，榜樣的存在是為了模仿，但我認為它的真正意義在于激發(fā)我們對于生命的熱愛和追求。當(dāng)我們看到那些成功的人，我們會被他們的精神和態(tài)度所感染，我們會思考他們?nèi)〉贸晒Φ脑?，可以借鑒他們的經(jīng)驗和故事，讓我們自己更好地前進。
第三段：尋找榜樣的過程
尋找榜樣是一個漫長的過程，它需要我們一步一個腳印地前進。我在尋找榜樣的過程中，發(fā)現(xiàn)自己真正感悟到了很多事情。我們不能盲目崇拜，而是要根據(jù)自己的情況去找到合適的榜樣。比如，如果你想成為一名科學(xué)家，那么你可以去了解那些成功的科學(xué)家是如何取得成就的，他們在科研過程中遇到了哪些困難，最重要的是他們怎樣克服困難的。
第四段：如何獲取經(jīng)驗
曾經(jīng)，我對成功的人沒有什么特別的敬佩，對于榜樣也沒有太多的認知。但是，通過觀看和學(xué)習(xí)一些成功人士的訪談、書籍等，我不但學(xué)到了很多豐富多彩的經(jīng)驗，并且能夠深刻理解他們的思想和歷程，這些經(jīng)驗將成為我在人生中不可或缺的財富。我也意識到，我們可以從那些身邊的人中獲取很多啟示和動力，所以說，尋找榜樣并不是一個高山仰止的行為。
第五段：結(jié)論
在我看來，尋找榜樣是一種持久不變、永恒的過程。在這個過程中，你需要大膽思考，不斷學(xué)習(xí)和改進自己。榜樣的意義在于激起你對于生命和事業(yè)的追求，讓你始終保持一種熱情和感動，去不斷努力追求自己的目標(biāo)。通過這個過程，我們可以獲得更多的機會和可能，實現(xiàn)我們的人生愿望，成為一個更加優(yōu)秀的自己?？偟膩碚f，榜樣只是一個引領(lǐng)你前行的方向，最終，你的成功和失敗只取決于你自己的選擇和努力。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇五
張桂梅是我的老師，一個備受敬仰的教育工作者。在我成長的過程中，她一直是我的學(xué)習(xí)榜樣。今天，我想借此機會，分享一下我對榜樣張桂梅教師的心得體會。
第二段：困境與成長
張桂梅老師是我的初中語文老師。擅長解讀課文，讓我們的課堂不再枯燥無味。然而，在我初三時，我因為家庭原因，心情極度低落，成績下滑。在這個時候，張桂梅老師給了我很多關(guān)愛和幫助。她細心地引導(dǎo)我，鼓勵我，讓我逐漸走出陰影，重新找到了自信。從此，我對學(xué)習(xí)充滿了熱情。張桂梅老師的愛心與耐心，讓我成長為一個更加自信、勇敢、堅韌的人。
第三段：教書育人的基本功
張桂梅老師的教學(xué)方法獨具特色，她總是能夠捕捉學(xué)生的興趣點，讓學(xué)生從中發(fā)掘自己的優(yōu)勢并發(fā)揚光大。她嚴(yán)格要求學(xué)生，但是從不苛求完美，注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生自主思考，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。她教導(dǎo)我們的不僅僅是知識，更重要的是如何做人，如何處世。對于學(xué)生的疑難問題，她總是耐心解答，從中找到問題所在，為學(xué)生開拓思路。
第四段：張桂梅教師的專業(yè)素養(yǎng)
張桂梅老師自身的專業(yè)素養(yǎng)對她的教學(xué)影響深遠。她常常鼓勵我們關(guān)注時事新聞，了解最新的社會變化。在她的引導(dǎo)下，我們也懂得了如何正確地使用搜索引擎，獲得最新的知識訊息。同時，張桂梅老師經(jīng)常積極參加各類教育培訓(xùn)，探討教學(xué)新思路，更新教學(xué)理念。她的專業(yè)知識和教學(xué)技巧的不斷更新，讓她的課堂更加生動有趣，同時也受到同事和學(xué)生的高度評價。
第五段：結(jié)尾
張桂梅教師是我生命中一位重要的見證者和啟示者。她的榜樣與教誨，一直在引導(dǎo)和鼓勵我不斷向前。作為一名教育工作者，她的愛心、耐心、以及對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，讓我對教育事業(yè)充滿了信心和熱情。面對未來的挑戰(zhàn)和機遇，我有信心做一個像張桂梅老師一樣充滿激情、專業(yè)與愛心的教育工作者。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇六
第一段：介紹主題及榜樣的重要性（200字）
作為學(xué)生，我們時常會被老師、家長和社會的各種價值觀所影響，但真正讓我們受益匪淺的是那些身邊的榜樣。榜樣是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的人，他們往往在某個領(lǐng)域取得了杰出的成就，或者表現(xiàn)出了高尚的品質(zhì)。近期，我在社區(qū)里遇到了一個令我深感敬佩的榜樣——張桂梅。她是一位為社區(qū)做出巨大貢獻的志愿者，她的為人處事和積極樂觀的心態(tài)給了我很多啟示。
第二段：榜樣的品質(zhì)和收獲（250字）
張桂梅是我所見過的最善良且關(guān)愛他人的人。她總是積極參與社區(qū)公益活動，幫助那些需要幫助的人。她教導(dǎo)我，一個人可以通過一點點小的舉動改變他人的生活。我曾親眼目睹她陪伴獨居老人聊天、陪伴孤兒讀書學(xué)習(xí)，她們的快樂和笑聲讓我感到了人與人之間的溫暖。她還告訴我，奉獻并不需要多么偉大的小動作，只要能給予別人一點時間和關(guān)心就是一種美好的幫助。通過她的榜樣，我學(xué)會了無私和關(guān)心他人。
第三段：榜樣的堅持和信念（250字）
張桂梅一直以來都是一個非常樂觀的人。她告訴我，無論遇到任何困難，都要堅持下去。她自己也曾遇到很多挫折，但她總是保持積極的態(tài)度去面對困境。她相信，只要在自己最能做到的方面做出努力，就一定能夠克服困難。她對我說：“人生就像一場馬拉松，成功永遠屬于那些不言放棄、堅持不懈的人?！蓖ㄟ^與她的交流，我明白了迎接挑戰(zhàn)和堅持信念的重要性。
第四段：榜樣的啟示及對我的影響（250字）
與張桂梅的接觸讓我意識到，一個人的影響力是無窮的，只要努力做到最好，就能改變自己和他人的命運。我從她身上學(xué)到了許多關(guān)于人與人之間交流和幫助的道理。她的行動告訴我，不論在什么位置，我們都有能力為社會帶來一點正能量。作為一個學(xué)生，我不僅要努力學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他人，關(guān)愛社會。更重要的是，我要積極擁抱挑戰(zhàn)，保持樂觀，堅持信念。這些都是我從張桂梅身上學(xué)到的寶貴的品質(zhì)。
第五段：榜樣的價值和行動計劃（250字）
榜樣的存在對于一個人的成長來說是非常重要的。通過接觸和學(xué)習(xí)榜樣的行為和品質(zhì)，我們能夠獲得正能量，學(xué)到更多的道理，提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。未來，我將繼續(xù)以張桂梅為榜樣，努力發(fā)揚正能量，為社會做出貢獻。我打算積極參與社區(qū)志愿活動，盡自己的一份力量，傳遞愛和溫暖。同時，我也要努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，成為一個有影響力、有責(zé)任感的人。
總結(jié)：
通過與張桂梅的接觸和學(xué)習(xí)，我了解到榜樣的重要性以及一個人通過努力學(xué)習(xí)和實踐，可以積極改變自己和他人的命運。她的善良和樂觀，讓我明白了人與人之間的溫暖和連接。我將把她作為榜樣，努力學(xué)習(xí)和努力發(fā)揚她的品質(zhì)。通過積極行動，我希望能夠成為一個有影響力的人，為社會做出貢獻。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇七
榜樣是人們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和楷模，榜樣的力量是無窮的。在我心中，我的榜樣是我們村的張桂梅，一個勤勞樸實、樂于助人的農(nóng)民工。她用自己的實際行動，扎根在農(nóng)村，為家人和社區(qū)做出了巨大的貢獻。與她的接觸，讓我深受啟發(fā)，得到了不少寶貴的心得體會。
第二段：努力奮斗的力量
張桂梅從小在農(nóng)村長大，家境貧寒。為了改變自己的生活，她下決心到城市打工。她努力學(xué)習(xí)技能，在工地上做起了建筑工，從最基礎(chǔ)的磨磚塊開始。盡管工作辛苦，但她從不懈怠，始終保持積極向上的態(tài)度。她告訴我，只有通過自己的努力奮斗，她才有機會改變生活，實現(xiàn)自己的價值。這讓我深刻認識到，只要我們肯努力，就能夠創(chuàng)造奇跡。
第三段：樂于助人的精神
張桂梅不僅在工作上敬業(yè)認真，而且在生活中也樂于助人。每次我看到她主動幫助老人們搬水、掃地、做飯，我都被深深地感動。她告訴我，幫助別人不僅是一種善舉，更是一種責(zé)任和義務(wù)。她認為，只有心存善念、積極行動，才能收獲真正的快樂和幸福。這讓我明白到，只有與他人分享，才能收獲真正的快樂。
第四段：勇敢面對挑戰(zhàn)
張桂梅曾經(jīng)面對很多困難和挑戰(zhàn)，但她從未退縮過。一次，在建設(shè)工地上，她受傷了，但她并沒有回到農(nóng)村治療，而是忍著疼痛堅持工作。她告訴我，只有勇敢面對困難，才能最終克服它們。她的頑強精神讓我深受鼓舞，讓我相信只要有勇氣，就沒有克服不了的困難。
第五段：腳踏實地，傳遞榜樣的力量
張桂梅用自己的實際行動展示了農(nóng)民工的力量和價值，令人敬佩。她告訴我，每個人都有自己的榜樣之路，而這條路上并不平坦。但只要我們腳踏實地、堅持不懈，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，為社會和家庭做出貢獻。我是如此地欽佩她，也決心將她作為自己的榜樣，傳遞榜樣的力量，為更多的人點燃希望的火花。
張桂梅是我心中的榜樣，她用自己堅韌不拔的精神和勇敢面對挑戰(zhàn)的態(tài)度，給了我很多啟示和希望。在她身上，我看到了奮斗的力量，看到了樂于助人的精神，看到了勇敢面對困難的勇氣。她就像一個閃亮的明燈，照亮了我前行的路。我要牢記榜樣的力量，以她為榜樣，不斷奮進，為實現(xiàn)自己的夢想不懈努力。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇八
相信每個人的成長都離不開榜樣的引領(lǐng)，他們像一盞明燈在我們?nèi)松穆吠局姓樟亮饲靶械姆较?，給我們帶來信心和勇氣。其中，張桂梅是我的榜樣之一。她是一位走出大山的鄉(xiāng)村女教師，堅守初心，為山區(qū)學(xué)生奉獻終身，她的事跡讓我深受感動，得到了很多啟示。今天，我就來與大家分享一下我從張桂梅身上感悟到的關(guān)于成長的心得與體會。
一、堅忍不拔的精神
張桂梅是一位充滿了熱情和正能量的鄉(xiāng)村女教師，她所面對的環(huán)境極其惡劣，教學(xué)條件簡陋、經(jīng)濟水平落后，但她始終充滿信心和勇氣。在國家提出“三區(qū)三州”攻堅戰(zhàn)的呼吁下，她義無反顧地回到了山區(qū)任教，將初心堅守在那片土地上，用自己的實際行動傳遞給山區(qū)學(xué)生希望和力量。這種堅韌不拔的精神，讓我感受到了挫折和困難并不能阻止一個人前進的步伐，只有不怕困難，勇往直前，才能夠取得更好的成績。
二、不屈服于環(huán)境的能力
張桂梅在貧瘠的山區(qū)教育環(huán)境和生活環(huán)境中長大，但她并沒有被拋棄和放棄，反而是創(chuàng)造出了屬于她自己的教育方式。在缺乏教學(xué)設(shè)備和資源的環(huán)境中，她通過自己的努力尋找不同的教學(xué)方法，利用身邊的資源和物品，教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法和技巧。正是這種不屈服于環(huán)境的能力，讓她在山區(qū)教育事業(yè)中卓有成效。這讓我明白到，即使所處的環(huán)境很惡劣，但只要有正確的方法和堅定的意志，無所不能。
三、注重個人修養(yǎng)的重要性
張桂梅不僅教育業(yè)績卓然，而且為人處世更是令人贊嘆，她一直堅持注重個人修養(yǎng)的內(nèi)涵，在言談舉止間體現(xiàn)出女性獨有的情趣與靈氣，和善、謙虛、誠信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葍?yōu)秀品質(zhì)，深受學(xué)生、家長及社會各界的尊重和敬仰。這為我們提供了一個啟示：用心去修煉自己，注重個人修養(yǎng)的重要性。無論我們身處何種環(huán)境中，內(nèi)心修養(yǎng)才是最為重要的東西。
四、心系教育事業(yè)的信仰
張桂梅一生追求“桃李不言，下自成蹊”的境界，成為了屬于山區(qū)教育的一個傳奇。她堅信“教育的力量是無窮的，更是改變?nèi)松\的大杠桿”，她堅定的信念和積極的態(tài)度，深深地感染著她的學(xué)生，給他們帶來了對未來的勇氣和信心。這種心系教育事業(yè)的信仰，讓我感受到只有心懷信仰，才能夠走向成功的道路，反之則無從創(chuàng)造出更為美好的人生。
五、幸福是奉獻
“為山區(qū)孩子奉獻終身”的承諾是張桂梅內(nèi)心深處的一個信仰，她把自己的一生奉給了山區(qū)教育之事業(yè)，用自己的實際行動踐行“初心不改、永遠奮斗”的誓言。在回憶自己的成長歷程，張桂梅說：“我從小就夸耀奉獻。人生自己奉獻，才能過得充實、有意義、幸福、美麗?！彼@種把自己的生命視作奉獻的行為，讓我感受到幸福的含義是奉獻。只有奉獻了自己，才能夠獲得更多的快樂與幸福，讓生命更加充實起來。
總之，張桂梅是我心目中的榜樣，她的事跡讓我受益匪淺，也激勵我不斷地努力前行，將自己的人生逐漸地變得更加充實、有意義。我相信在這個世界上，還有許多這樣的榜樣在等待我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。認識并學(xué)習(xí)這些榜樣，無疑是人生的一次拓展與升華，愿我們在逆境中保持一顆平靜的心態(tài)，珍惜好榜樣給我們帶來的人生財富，以更好的姿態(tài)面向未來的人生。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇九
榜樣張桂梅教師是一位令人敬仰的教育工作者，她是浙江省義烏市第一實驗小學(xué)的語文老師，曾榮獲全國優(yōu)秀教師、全國五一勞動獎?wù)隆⑷珖冗M教師等榮譽稱號。幾十年來，她默默地奉獻在教育事業(yè)的第一線，始終堅持以學(xué)生為本、以德育人，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)模式，為學(xué)生的健康成長奠定了堅實基礎(chǔ)。今天，我要談?wù)勎业男牡皿w會，即如何學(xué)習(xí)榜樣張桂梅教師，努力提升自己的教育能力。
第二段：學(xué)習(xí)張桂梅教師的工作方法
張桂梅教師在課堂上講解語文知識，經(jīng)常將教材上的知識點進行精簡，然后精心的設(shè)計課堂互動活動，通過游戲、競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并加強學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和運用。同樣的，我們在自己的工作中，也要像張桂梅教師一樣，積極學(xué)習(xí)教學(xué)方法論，不斷嘗試不同的教學(xué)方式。當(dāng)然，這需要我們付出更多的努力和耐心，反復(fù)琢磨，不斷調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方式，不放過任何一個教學(xué)的機會，才能有效提升我們的教育能力和教學(xué)效果。
第三段：向張桂梅教師學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度
張桂梅教師是非常嚴(yán)謹(jǐn)認真的老師，每次上課都會事先準(zhǔn)備充分，對語文教學(xué)的每個細節(jié)都進行精心的安排和設(shè)計，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍更加輕松和愉快。在我們的工作中，我們也應(yīng)該通過更規(guī)范更負責(zé)的態(tài)度來提高我們的工作效率，以及為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境。這不僅需要我們有認真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，更需要我們不斷提高自己的專業(yè)知識和教育能力，時刻關(guān)注教育前沿，緊跟時代的步伐。
第四段：向張桂梅教師學(xué)習(xí)的無私奉獻精神
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，張桂梅老師始終以學(xué)生的身心健康成長為己任，她在教育理念上始終堅持以學(xué)生為本，以德育人。她不僅僅是一名教師，更是一名教學(xué)模范，傾注了自己所有的精力和心血，用自己的力量為教育事業(yè)貢獻。這種無私奉獻的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們在教育工作中，也要始終以學(xué)生的身心健康成長為己任，在教育中起到榜樣的作用。
第五段：結(jié)論
總之，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該發(fā)揚張桂梅教師以學(xué)生為本、以德育人的教育理念，不斷探尋創(chuàng)新教學(xué)模式，以專業(yè)的教育能力和優(yōu)秀的人格魅力來影響學(xué)生的成長，為未來的事業(yè)做出更多的貢獻。學(xué)習(xí)張桂梅教師的生動教學(xué)方式、認真嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度、無私奉獻精神，是我們增強自身教育能力與教育情懷的必經(jīng)之路。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇十
“榜樣的力量是巨大的?！边@是我一直深信不疑的一句話。每當(dāng)我遇到困難時，我總是會想起那些成功的人們，他們的經(jīng)歷和故事總能激勵我繼續(xù)前行。最近，我有幸觀看了一位非常成功的女性企業(yè)家張桂梅的訪談，我對她的職業(yè)生涯和人生觀有了更深入的理解和認識。在本文中，我將分享我通過觀看張桂梅榜樣所得到的心得體會。
第二段：榜樣給人帶來的啟示
觀看張桂梅的訪談，我深刻意識到一個人的成功不僅是靠自己努力得來的。一個優(yōu)秀的領(lǐng)袖必須具有相應(yīng)的能力和經(jīng)驗，同時，他也需要正確的思想和信仰。張桂梅之所以能成功地開拓市場，推動企業(yè)的發(fā)展，受益于她對行業(yè)的深刻理解和對客戶需求的準(zhǔn)確洞察。同時，她也堅守了自己的信念，不斷推進企業(yè)的社會責(zé)任和環(huán)保事業(yè)。這些都是我所能從她的榜樣中學(xué)到的重要啟示。
第三段：榜樣給人帶來的勇氣
來自普通家庭的張桂梅沒有接受過太多的教育，卻能成為一家知名企業(yè)的領(lǐng)袖，這必定是付出了巨大的努力。在我的生活中，我也曾經(jīng)遇到過各種挑戰(zhàn)，對未來充滿了迷茫和焦慮。但通過張桂梅的經(jīng)歷，在她身上我看到了勇氣和決心。她推動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展，勇敢地面對每一次機遇和挑戰(zhàn)，也讓我更加有信心進行自我突破和發(fā)展。
第四段：榜樣帶來的思想碰撞
通過觀看張桂梅的訪談，我發(fā)現(xiàn)了很多自己之前沒有想到過的問題和思考。比如，她關(guān)于企業(yè)社會責(zé)任的表述，給我?guī)砹岁P(guān)于企業(yè)價值和社會責(zé)任的深刻思考。她對創(chuàng)業(yè)者這一群體的定義，也對我啟示頗多。榜樣可以激發(fā)人們的思想活力，打破沉悶的常規(guī)，從而更好地拓展自己的視野和思考方式。
第五段：總結(jié)
通過觀看張桂梅的榜樣，我覺得我有了更多的思考和對未來的期待。她的職業(yè)生涯和生活觀不僅是一種成功的典范，更可以成為我們每個人探索自我人生等問題的線索。觀看榜樣，不僅可以學(xué)到實際應(yīng)用的技能和方法，更重要的是啟迪我們的思路和方向，讓我們能夠堅定自己的信仰和目標(biāo)，更好地面對未來的生活和職業(yè)。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇十一
榜樣人物是我們生活中的一面鏡子，他們的行為和品德對我們起著積極的引導(dǎo)作用。而最近我非常幸運地遇到了一位令我深受敬佩和啟發(fā)的榜樣人物——張桂梅。她是我的一位鄰居，一個年過六旬的退休教師。在與她的相處中，我深深感受到她的真誠、樂觀和堅韌不拔的品質(zhì)，這些品質(zhì)影響著我，使我從中獲得了很多心得體會。
第二段：真誠
張桂梅的真誠是她最令我敬佩的品質(zhì)之一。每當(dāng)我遇到問題或心情不好時，她總是傾聽我的傾訴，并給予我真誠的鼓勵和建議。她從不掩飾自己的想法和感受，她總是以最真實的態(tài)度面對生活。與她相處的過程中，我深受她真誠的影響，學(xué)會了珍惜真摯的友誼，并在與他人交往時保持真實和坦誠，這讓我收獲了更多珍貴的人際關(guān)系。
第三段：樂觀
樂觀是張桂梅從她那燦爛的笑容中散發(fā)出來的品質(zhì)。即使在生活遭遇挫折和困難的時候，她總是以一種積極向上的態(tài)度去面對。她總是能找到生活中的美好和快樂，并將這份樂觀帶給周圍的每一個人。在我遇到挫折和困難時，我會想起張桂梅堅持樂觀的樣子，這樣我也能以更積極的心態(tài)去面對生活的種種困難。
第四段：堅韌不拔
張桂梅的堅韌不拔在她的人生經(jīng)歷中得到了充分的體現(xiàn)。她在長時間的教師生涯中，面對各種艱辛和困難，始終堅守自己的教育信念，為學(xué)生們的成長付出了辛勤的努力。即使在退休后，她也沒有停下她對教育的熱愛。她經(jīng)常參加社區(qū)的公益活動，為孩子們提供免費的輔導(dǎo)和幫助。在本領(lǐng)域堅守的道路上，我從張桂梅身上學(xué)到了堅持不懈的精神，這不僅適用于學(xué)業(yè)，也適用于生活中的其他方面。
第五段：結(jié)語
與榜樣人物張桂梅的相處讓我受益匪淺。她的真誠、樂觀和堅韌不拔的品質(zhì)成為了我成長道路上的明燈。通過與她的交流和觀察，我深刻體會到了堅持和努力的重要性，也明白了真誠與樂觀的力量。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)以張桂梅為榜樣，不斷努力成長，成為一個更好的人。同時，我也期望能將張桂梅的品質(zhì)傳遞給更多的人，共同營造一個真誠、樂觀和堅韌的社會。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇十二
無論在民族中學(xué)還是后來的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時，曾經(jīng)有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔(dān)任班主任。她進山找回那些不讀書的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔(dān)心晚上起夜時學(xué)生趁機溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時關(guān)照學(xué)生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學(xué)生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會兒天。3個月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現(xiàn)了問題，嘴唇經(jīng)常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊?！睆埞鹈氛f。
為給學(xué)生解饞，張桂梅每個月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著學(xué)生和家長的電話，“聽說智能手機容易壞，怕?lián)Q手機后這些電話號碼會丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的-大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。
她把自己的-大黨代表證、五一勞動獎?wù)隆W運火炬和畢生的榮譽證書，全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠?！?BR> 榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇十三
看完張桂梅老師的先進事跡材料使我內(nèi)心深受感動與震撼，她是我們每個人都應(yīng)學(xué)習(xí)的榜樣。教育是拔掉窮根穩(wěn)定脫貧的根本之策，她幫助困難家庭的孩子通過知識擺脫貧困、改變命運。她的事跡告訴我們一名好的教師，可以影響學(xué)生的人生。即使生而平凡，也依然可以在三尺講臺上默默耕耘堅守用知識來溫暖學(xué)生的心房，用行動改變孩子們的命運。她的力量來自于她對教育扶貧的深刻認知。教育不僅僅是為了傳授文化知識，更是立德樹人的重要工作。張桂梅就像一盞燈，點亮孩子們的內(nèi)心世界，同時也溫暖著我們的心房，點亮教育之路。向張桂梅學(xué)習(xí)，我們要不忘初心、牢記使命，積極主動作為，立足崗位建功，為自己的事業(yè)貢獻自己的力量。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇十四
前段時間，一則關(guān)于華坪女子高級中學(xué)的新聞讓人們認識了大山里的女校長張桂梅，認識了華坪女子高中黨支部。在學(xué)校最風(fēng)雨飄搖無以為繼的時候，6名黨員教師的堅守點亮了至暗時刻，張桂梅帶領(lǐng)在連黨旗都買不起的困難中建立起來的黨支部，硬是把全國第一所全免費的公辦女子高中帶出了令人咋舌的本科上線率。
同樣的聲音能產(chǎn)生共鳴，同樣的氣味會相互融合，志趣相同的人互相響應(yīng)，自然地結(jié)合在一起。建強基層黨組織，硬件基礎(chǔ)和資源是保障，組織凝聚力是動力源泉，將黨員干部擰成一股繩，“同聲同氣”，才能形成黨組織的強大戰(zhàn)斗力。
唱響指引方向的“最強聲”。放下優(yōu)秀人民教師的尊嚴(yán)街頭籌款建女子高中，百病纏身仍堅守教學(xué)一線，打造“速度與激情”，千方百計提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績……作為華坪女子高中黨支部書記的張桂梅始終身先士卒為教育事業(yè)嘔心瀝血，領(lǐng)導(dǎo)黨支部把華坪女子高中帶上正軌，逐年超越。為此，他們付出的“幾乎是生命”。黨組織書記作為“領(lǐng)頭雁”“引路人”，肩負著帶領(lǐng)隊伍和黨員群眾沖鋒陷陣攻堅克難的重任，尤其是目前逐步實行村黨組織書記、村委會主任和集體經(jīng)濟組織負責(zé)人“三個一肩挑”，對村黨組織書記自身素質(zhì)和能力是一個重大的考驗。將班子成員團結(jié)在一起，讓黨員群眾理解和支持，共同打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，推動鄉(xiāng)村振興，黨組織書記不僅要有打得了勝仗的過硬“真本領(lǐng)”，還要有聚得了人心的厚實“寬肩膀”，用扎實的領(lǐng)導(dǎo)能力為黨員群眾增強信心，用高尚的品格德行為黨員群眾樹立標(biāo)桿，用無畏的擔(dān)當(dāng)作為為黨員群眾注入動力，唱出最響亮的“聲音”才能牽引黨員群眾共同奮斗奔赴美好生活。
彈奏初心使命的“和弦聲”?！拔抑驹讣尤胫袊伯a(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)……”每個黨員都經(jīng)歷過入黨宣誓時的激情燃燒，經(jīng)歷過入黨時的躊躇滿志，但并不是每個都能歷盡千帆歸來仍是“少年”。華坪女子高中在辦學(xué)到了最困難的時候，一半教職員工辭職離開，而作為黨員的6名教師選擇了堅守。在幾乎不可能完成的任務(wù)面前，黨員教師懷揣用教書育人改變大山女孩命運的信念，踐行“隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的誓言，最終成就了1600多名女孩走出大山讀上大學(xué)的夢想。堅強的黨組織需要黨員干部在急難險重任務(wù)中時刻沖鋒在前，在歷經(jīng)挫折失敗時仍能堅定信念，不改為民初心，牢記黨員使命，這樣才能匯聚起最強大的戰(zhàn)斗力，向著同一個目標(biāo)，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，協(xié)奏出最氣吞山河的交響樂。
掀起黨員教育的“課堂聲”。華坪女子高中十多年來每周開展“五個一”的紅色教育，黨員佩戴黨徽上班，重溫一次入黨誓詞，組織一次理論學(xué)習(xí)，合唱一次革命歌曲，觀看一部紅色影片，堅持不懈的黨員教育讓教師始終保持旺盛的斗志，托著女高的“本科上線率”常年走在前列。習(xí)近平總書記指出，“要把思想政治建設(shè)擺在首位，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員、干部言行，用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨，引導(dǎo)全體黨員做合格黨員?！币３贮h員的先進性，黨組織需把黨員教育工作真真切切開展起來，不打折扣，不搞形式主義，及時宣傳黨的政策，學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，加強黨性教育，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。黨組織常響起黨員教育的“課堂聲”，黨員能跟上黨組織的步伐，走在正確的方向，堅定理想信念，同聲相應(yīng)，同氣相求，黨組織自會凝聚成一個強大的戰(zhàn)斗堡壘。
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榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇十五
作為在云南待了大半輩子的東北人，張桂梅對待學(xué)生成績時的“苛刻”，一如她一生的倔強和堅韌。
1974年10月，張桂梅響應(yīng)黨的號召，隨姐姐從東北來到云南，支援邊疆建設(shè)，此后的時間里，她把全部身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。
，張桂梅的丈夫因胃癌去世，不久后張桂梅放棄了大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。她放棄進入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔(dān)起4個畢業(yè)班的語文和政治課教學(xué)任務(wù)。
4月，張桂梅被查出患有子宮肌瘤，需立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業(yè)班的教學(xué)進度，她偷偷把檢驗結(jié)果藏起來，直到7月份把學(xué)生送進中考考場后，才住院接受手術(shù)。
得知張桂梅身患重病，縣婦聯(lián)主席和工委女工委主任同時看望了她。幾天后的縣婦代會上，全體代表為這個“外來的姑娘”捐款。有人借錢捐款、有人把給孩子買衣服的錢捐了、有人捐了自己回家的路費……縣領(lǐng)導(dǎo)說：“張老師，你放心，我們再窮也要把你的病治好?！?BR> 手捧著這山鄉(xiāng)的情義，張桂梅的淚水奪眶而出：“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事?！边@一堅持，就是20多年。從那時起，張桂梅的生命就和華坪、和教育扶貧連在了一起。
丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭，沒有親生兒女，全身心投入教育和慈善事業(yè)。，她一邊在民族中學(xué)當(dāng)老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅到華坪各部門籌措資金，“求人很丟人，但如果孩子們生活得不好，我這個義務(wù)院長更丟人?！?BR> 20至的寒暑假，張桂梅在昆明為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說，一切辛苦都值了。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇十六
，“張桂梅”的名字和她的事跡傳遍了大江南北。
“培養(yǎng)一個女孩，最少可以影響三代人?！薄澳呐挛易约撼鲥X，也一定讓她讀書”“只要我還有一口氣，就要站在講臺上?！保@位“奇跡校長”讓1645名女孩考上大學(xué)走出大山。
因為她，貧困山區(qū)的女孩教育引起了社會的廣泛關(guān)注，因為她，社會對“人民教師”這一太陽底下最光輝的職業(yè)有了更多的尊重和敬仰。
209月4日，教育部發(fā)布年全國教書育人楷模名單，張桂梅名列其中。9月7日，教育部下發(fā)通知號召教育系統(tǒng)向張桂梅同志學(xué)習(xí)。
今年8月，《人民教育》雜志記者遠赴云南省麗江市華坪縣采訪張桂梅校長，形成了一萬余字的人物報道，同時也近距離拍攝了不少張校長與華坪女高的影像資料。今天，我們與您分享我們的所見所聞，在第36個教師節(jié)來臨之際，向以張桂梅校長為代表的老師們致敬。
“女學(xué)生讀著讀著就不見了”
那是大約20年前的一天。山路邊坐著一個十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見了，走過去問她：“你怎么了?”女孩回答：“我想讀書，但是家里沒錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人?！睆埞鹈氛业脚⒌母改冈囍鴦穹?，說：“你們只要把孩子交給我就行，學(xué)費、生活費都不用你們管了?！笨杉词惯@樣，女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無奈，只好把女孩留了下來。
怎么樣才能救救這樣的女孩子呢?這個難題久久縈繞在張桂梅心頭。
當(dāng)時的張桂梅，已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)的院長，是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。
當(dāng)老師，張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學(xué)生讀著讀著就不見了”。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學(xué)費，姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農(nóng)活或外出打工;因為收了彩禮，十幾歲的小姑娘也要準(zhǔn)備嫁人了。當(dāng)“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后、錯誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無助的孩子。
“培養(yǎng)一個女孩，最少可以影響三代人。如果能培養(yǎng)有文化、有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會輟學(xué)，更不會成為孤兒?！币粋€現(xiàn)在看來依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來越清晰：“我想為這些大山里的女孩建一所免費的高中!”
為了這個“瘋狂”的夢想，她開始四處奔走籌款，風(fēng)吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬元。直到，張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表，赴京參會期間，一篇題為《“我有一個夢想”》的采訪報道讓更多人理解了張桂梅的女高夢。
，在中央和各級政府以及社會愛心人士的支持下，華坪女子高級中學(xué)正式掛牌成立。這是全國第一所全免費的女子高中。
華坪女高首屆共招生100人。她們大都來自山區(qū)，多數(shù)沒有達到普通高中錄取分?jǐn)?shù)線，還有一些孤兒、殘疾學(xué)生、單親家庭學(xué)生、父母殘疾的學(xué)生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學(xué)，華坪女高都向她們敞開懷抱。三年后，她們中有96人堅持到最后參加高考，全部考上了大學(xué)。自有首屆畢業(yè)生以來，學(xué)校綜合排名連續(xù)位列麗江市一區(qū)四縣榜首。
華坪女高的時間是以分鐘計算的：早上5分鐘洗漱完畢，10分鐘早讀到位，出操1分鐘站好隊，學(xué)生出入教學(xué)樓、去食堂、回宿舍幾乎都是跑著的。
張桂梅比學(xué)生起得早，一個人摸黑爬四樓，把走廊的燈全部點亮;學(xué)生跑步的時候，她就在隊列邊緊緊跟隨;學(xué)生打掃校園時，她已經(jīng)第一個來到校門口，拿著掃把和鏟子等候。她還總是舉著小喇叭喊：“快點兒，快點兒!別掉隊!磨蹭什么?”
為什么要把學(xué)生在校時間安排得這么滿、這么緊?原來，女高的作息時間與其他高中都一樣，學(xué)生下了課就聚在一起玩耍聊天?？膳兊脑掝}總繞著家長里短、雞毛蒜皮和那個被大山圈起來的小小世界。
必須用一個更大的世界，一種更廣闊的精神，將女孩們的心靈充實起來。
于是，張桂梅不得不化身“愛罵人的張校長”。10分鐘早讀到位，5分鐘打掃校園，她用一個個嚴(yán)苛到分秒的要求，改變著這些女孩的生活習(xí)慣和生活態(tài)度。
但華坪女高的學(xué)習(xí)生活時間安排得再緊張，也從不占用音樂課，與一般高中相比，學(xué)生唱歌、跳舞的時間還要多很多。
每天上午10點，是女高雷打不動的紅色課間操時間。20分鐘里，孩子們先集體背誦《七絕·為女民兵題照》，再唱跳《紅色娘子軍》等革命歌曲編成的健身舞。2020年，張桂梅聽說城里的孩子都在跳“鬼步舞”，也讓女高的學(xué)生學(xué)著跳：“‘鬼步舞’有一個好處就是快，‘快’對她們有幫助，可以提精神”。
回憶起在女高唱過的歌，華坪女高首屆畢業(yè)生黃付燕說：“那時候日子是苦的，精神是滿的?！?BR> 女高的學(xué)生不留長發(fā)，不打扮，她們卻總能讓張桂梅感到美，感到驕傲?！斑@個社會里，男女是平等的，女人不是靠妖嬈來過日子的，我們要憑著自己的本事和本領(lǐng)過生活。我不希望她們打扮得花枝招展，我希望她們能在莊嚴(yán)中透露出一種美，一種精氣神。”張桂梅說。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇十七
10月30日，在第三屆世界頂尖科學(xué)家論壇上，鐘南山院士發(fā)表致辭：“成為偶像的目的就是要更好消除青年人對偶像的盲從。通過偶像，讓年輕人學(xué)到他們對問題的看法，更多地問問為什么。”所以筆者不禁發(fā)問：年輕人到底應(yīng)該學(xué)習(xí)偶像身上那些品質(zhì)呢？筆者以為年輕人，尤其是廣大年輕黨員干部，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)偶像的人格魅力、偶像的永不止步、偶像的奉獻精神。
學(xué)習(xí)偶像的人格魅力。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，偶像以其巨大的人格魅力感染著我們，讓我們明白偶像不只是表面的光鮮亮麗，也并非所謂的“一舉成名天下知”。文學(xué)大師莫言是個其貌不揚的中年人，卻構(gòu)建出獨一無二的奇幻世界，讓世界了解中國文學(xué)的真正魅力；藥物學(xué)家屠呦呦是個少言寡語的老奶奶，卻研制出治療瘧疾的青蒿素，挽救了無數(shù)危在旦夕的生命；“媽媽校長”張桂梅是個“不近人情”的婦人，卻鞭策著失學(xué)女孩回到學(xué)校，讓她們追尋到了生命的光芒。他們擁有不同的人格，但是他們所擁有的人格魅力需要每個年輕人去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)偶像的永不止步?！暗离m遠，行則將至；事雖難，做則必成！”新冠肺炎疫情發(fā)生的時候，舉國民眾人心惶惶，是鐘南山、陳薇等英雄，讓年輕人從絕望中看到勝利的光亮；脫貧攻堅戰(zhàn)之中，各種難事層出不窮，但是有黃文秀、朱有勇等楷模，讓年輕人看到毫末起于累土的壯美?！胺彩菦]有打倒你的，都將讓你變得更強大”，偶像們也經(jīng)歷過人生的不如意，但是他們從不輕言放棄，跌倒了再爬起來，屢敗屢戰(zhàn)，最終得以獲取最終的勝利。但是他們又不以此為終點，而是接力奮斗，繼續(xù)實現(xiàn)著新的人生目標(biāo)，創(chuàng)造出新的人生輝煌！
學(xué)習(xí)偶像的奉獻精神。偶像不是索取我們的錢袋子，不是讓我們?yōu)榱怂麄儼V迷尖叫、近乎瘋狂。偶像是最低調(diào)、最樸實的一群個體，甚至于當(dāng)偶像為我們所知時，他們可能已不在這個世界。近期的好消息可謂接二連三，三峽工程竣工驗收、國產(chǎn)大飛機首次動態(tài)展示、國產(chǎn)雜交水稻畝產(chǎn)超1500公斤等。好消息的背后，是一個個被稱之為“偶像”的個人或者群體的默默奉獻與付出。誠如當(dāng)年制造核彈的錢學(xué)森、鄧稼先、于敏們，他們隱姓埋名，心中的企盼只為一聲震天的巨響。年輕人，尤其是年輕的黨員干部，不妨在奉獻中實現(xiàn)自己的人生價值！這樣的人生才最有意義。
廣大青年黨員干部也應(yīng)勵志成為這樣的偶像，如此方能不負青春韶華，在奮斗中才能繪就最美的青春色彩。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇一
作為一名普通的中國農(nóng)村女青年，我一直都十分崇拜那些身邊的榜樣，他們用自己的實際行動和優(yōu)秀品質(zhì)示范著我們?nèi)绾巫鋈?、如何為人。其中，我最為敬佩的人就是村里的一位黨員張桂梅。她是我們鄉(xiāng)村里一位杰出的農(nóng)村致富帶頭人，通過自己的努力和智慧，不僅改變了自己的命運，也為整個村莊帶來了繁榮和富裕。在與張桂梅的接觸中，我深受其影響，不僅學(xué)到了許多做人的道理，更明白了自己的責(zé)任和使命。
首先，張桂梅的堅持和努力是我最深刻的印象。她家境貧寒，靠耕種田地為生。然而，她并沒有因此而沮喪，反而是抱著積極向上的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，勤奮努力地工作著。無論是在田地里辛勤勞作，還是在家里精心照料家人，張桂梅始終都能全身心地投入其中。她告訴我，只要用心去做，再艱難的事情也都能夠變得簡單。正是因為她的堅持和努力，她從一個貧困的農(nóng)村女孩成長為一位充滿智慧和才干的農(nóng)業(yè)專家，為整個村莊的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貢獻了很大力量。
其次，張桂梅的善良和樂于助人也給我留下了深刻的印象。我記得有一次，我和她一起在田地里干活，突然下起了傾盆大雨。我覺得自己無助而狼狽，但是張桂梅卻毫不猶豫地給我脫下了自己的外套給我遮雨。她告訴我，幫助別人就是幫助自己，只有善良和樂于助人才能讓社會更加和諧。這番話深深地觸動了我，讓我更加明白了一個道理，那就是善良和樂于助人并不是一種可有可無的品質(zhì)，而是一個人品格的體現(xiàn)。
再次，張桂梅的智慧和勇敢讓我肅然起敬。在村子里，張桂梅是一個非常有見識的人，她不僅改良了種植方式，種出了更多的高產(chǎn)農(nóng)作物，還放棄了傳統(tǒng)的銷售渠道，與外界建立起了廣泛的合作關(guān)系。她通過自己的努力和智慧，將村里的農(nóng)產(chǎn)品推向了國內(nèi)外市場，帶來了可觀的收益。正是因為她敢于創(chuàng)新和勇于嘗試，她才能成功地改變了自己的命運，也為整個村莊帶來了繁榮和富裕。她的智慧和勇敢激勵著我，讓我明白只有不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能有所成就。
最后，張桂梅的堅守和責(zé)任感是我最敬佩她的地方。雖然她已經(jīng)取得了巨大的成功，但她依然沒有忘記自己的根，沒有離開家鄉(xiāng)追求更高的利益。相反，她選擇留在家鄉(xiāng)，用自己的經(jīng)驗和智慧幫助更多的農(nóng)民脫貧致富。她告訴我，家鄉(xiāng)是自己成長的土地，也是自己情感的寄托，要對這個地方負責(zé)任，要將自己的所學(xué)所得回饋給家鄉(xiāng)。這種堅守和責(zé)任感深深地感動了我，也讓我明白作為一個社會的一份子，我們都有責(zé)任為社會作出貢獻。
在與張桂梅的接觸中，我學(xué)到了很多做人的道理。她的堅持和努力、善良和樂于助人、智慧和勇敢、堅守和責(zé)任感，都給我上了一堂深刻的人生課。我希望能夠像她一樣，用自己的行動和品質(zhì)去影響和幫助更多的人，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。張桂梅是我心目中的榜樣，她讓我明白了人生的真諦，讓我明白了自己的責(zé)任和使命。我相信，在未來的日子里，我會不斷努力，去追逐自己的夢想，去實現(xiàn)自己的價值，用自己的實際行動去踐行張桂梅所傳達的那些美好品質(zhì)。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇二
張桂梅，一位來自遼寧省的優(yōu)秀教師。她憑借著用心教學(xué)和愛心傳遞，受到眾多學(xué)生和家長的好評和贊揚。她用自己的實際行動展示了一位好老師應(yīng)該具備的素質(zhì)和觀念，成為了人們心中的楷模和榜樣。今天，我想分享一下我在張桂梅老師身上所學(xué)到的心得體會。
第二段：不斷追求進步的精神
張桂梅老師是一位熱愛教育事業(yè)的教師，在教學(xué)中始終保持著對自己不斷追求進步的精神。她時刻保持著對教學(xué)科研的熱情，并在不斷學(xué)習(xí)新的教育知識和技能的同時，也注重溝通和交流，通過和同行們的討論和合作，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。這種追求和努力的精神使她成為了一名業(yè)內(nèi)知名的教師。
第三段：注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
在張桂梅老師的課堂上，她通過多種教學(xué)形式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。她會在課堂上提出有效的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考；在作業(yè)上提出有趣的題目，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維。同時，她也會引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而自主掌握知識和技能，提高學(xué)習(xí)成效。這種注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)方法，讓學(xué)生獲得了更大的學(xué)習(xí)自由度和自主性，也讓他們在學(xué)習(xí)中的感受更加豐富和深刻。
第四段：關(guān)注學(xué)生身心健康
張桂梅老師不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，也關(guān)注學(xué)生的身心健康。她會時常關(guān)心和照顧身體欠佳或家庭困難的學(xué)生，通過與學(xué)生家長的溝通和協(xié)調(diào)，提供他們所需要的幫助和支持。同時，在課堂上，她還注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如多運動、科學(xué)飲食、保持良好的心態(tài)等，讓學(xué)生的身心發(fā)展更加全面和健康。
第五段：結(jié)語
總之，榜樣張桂梅老師所具備的教育理念、教學(xué)方法和師德標(biāo)準(zhǔn)，無疑為我們樹立了典范和榜樣。通過學(xué)習(xí)她的課程和經(jīng)驗，我們可以更好地了解教育的真諦和內(nèi)涵，更加深刻地認識并實踐教師的職業(yè)道德和責(zé)任。相信，在榜樣張桂梅的帶領(lǐng)下，在全社會的關(guān)注和支持下，我們的教育事業(yè)一定會越來越好。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇三
每個人的成長和進步都需要榜樣的引領(lǐng)和鼓舞。在我的成長道路上，有一個榜樣人物深深地影響著我，她就是張桂梅。張桂梅是我的一位親戚，她為人處事都充滿正能量，她的一言一行都深深地感染著我。通過與她的交流與觀察，我深刻地體會到她帶給我的正能量和成長之路上的堅持不懈。
第二段：正能量的傳遞
張桂梅不僅是我親戚，更是一位優(yōu)秀的教師。她教課的方式十分親和、活潑，教學(xué)內(nèi)容生動有趣。她總是用鼓勵和贊賞來激勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都感受到自己的價值。在她的身上，我學(xué)到了如何用積極的態(tài)度去影響他人，無論是在學(xué)校還是在家庭中，我都努力將正能量傳遞給他人。
第三段：堅持不懈的努力
張桂梅在自己的教育事業(yè)中付出了巨大的努力。她經(jīng)常加班加點備課，力求讓每一堂課都達到最佳水平。有一次，她為了要找到更好的教學(xué)方法，她專門請教了其他優(yōu)秀的教師。這種堅持不懈的努力讓我深感自己還有很多需要努力和學(xué)習(xí)的地方。通過她的示范，我相信只要我付出足夠的努力，我也能取得自己的成功。
第四段：寬容與包容
張桂梅對待學(xué)生的寬容與包容也給我留下了深刻的印象。她總是耐心地傾聽學(xué)生的煩惱和困難，并給予他們正確的引導(dǎo)和鼓勵。她相信每個學(xué)生都有潛力，只要給予他們足夠的機會和鼓勵，他們就會在成績和品德上有所突破。她在我面前寬容而耐心地教導(dǎo)我，讓我懂得了人與人之間的寬容與包容之道。
第五段：總結(jié)與展望
通過與榜樣人物張桂梅的交流與觀察，我深深地感受到了她帶給我的正能量和成長之路上的堅持不懈。正是張桂梅教給了我堅持努力、積極影響他人和寬容包容的品質(zhì)。在未來的人生道路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，為成為一個優(yōu)秀的人物而努力。并希望能夠以自己的行動，成為他人的榜樣，為社會的進步做出貢獻。
以上就是我對榜樣人物張桂梅的心得體會。感謝她的存在，她的行為和踏實努力在我成長道路上起到了榜樣的作用。我會繼續(xù)努力，活出自己的價值，希望有一天能夠成為像她一樣的榜樣人物，影響他人，為社會進步貢獻力量。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇四
小時候，當(dāng)我們被問及“你想長大后成為什么樣的人”時，我們總會回答“我想成為某某某”，而這些“某某某”往往都是我們所崇拜的榜樣。榜樣是一種力量，可以塑造我們的想法、激勵我們向著自己的目標(biāo)前進。在這篇文章中，我將分享我從觀看榜樣中獲得的心得體會。
第二段：榜樣的初衷
榜樣的初衷是什么？很多人認為，榜樣的存在是為了模仿，但我認為它的真正意義在于激發(fā)我們對于生命的熱愛和追求。當(dāng)我們看到那些成功的人，我們會被他們的精神和態(tài)度所感染，我們會思考他們?nèi)〉贸晒Φ脑?，可以借鑒他們的經(jīng)驗和故事，讓我們自己更好地前進。
第三段：尋找榜樣的過程
尋找榜樣是一個漫長的過程，它需要我們一步一個腳印地前進。我在尋找榜樣的過程中，發(fā)現(xiàn)自己真正感悟到了很多事情。我們不能盲目崇拜，而是要根據(jù)自己的情況去找到合適的榜樣。比如，如果你想成為一名科學(xué)家，那么你可以去了解那些成功的科學(xué)家是如何取得成就的，他們在科研過程中遇到了哪些困難，最重要的是他們怎樣克服困難的。
第四段：如何獲取經(jīng)驗
曾經(jīng)，我對成功的人沒有什么特別的敬佩，對于榜樣也沒有太多的認知。但是，通過觀看和學(xué)習(xí)一些成功人士的訪談、書籍等，我不但學(xué)到了很多豐富多彩的經(jīng)驗，并且能夠深刻理解他們的思想和歷程，這些經(jīng)驗將成為我在人生中不可或缺的財富。我也意識到，我們可以從那些身邊的人中獲取很多啟示和動力，所以說，尋找榜樣并不是一個高山仰止的行為。
第五段：結(jié)論
在我看來，尋找榜樣是一種持久不變、永恒的過程。在這個過程中，你需要大膽思考，不斷學(xué)習(xí)和改進自己。榜樣的意義在于激起你對于生命和事業(yè)的追求，讓你始終保持一種熱情和感動，去不斷努力追求自己的目標(biāo)。通過這個過程，我們可以獲得更多的機會和可能，實現(xiàn)我們的人生愿望，成為一個更加優(yōu)秀的自己?？偟膩碚f，榜樣只是一個引領(lǐng)你前行的方向，最終，你的成功和失敗只取決于你自己的選擇和努力。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇五
張桂梅是我的老師，一個備受敬仰的教育工作者。在我成長的過程中，她一直是我的學(xué)習(xí)榜樣。今天，我想借此機會，分享一下我對榜樣張桂梅教師的心得體會。
第二段：困境與成長
張桂梅老師是我的初中語文老師。擅長解讀課文，讓我們的課堂不再枯燥無味。然而，在我初三時，我因為家庭原因，心情極度低落，成績下滑。在這個時候，張桂梅老師給了我很多關(guān)愛和幫助。她細心地引導(dǎo)我，鼓勵我，讓我逐漸走出陰影，重新找到了自信。從此，我對學(xué)習(xí)充滿了熱情。張桂梅老師的愛心與耐心，讓我成長為一個更加自信、勇敢、堅韌的人。
第三段：教書育人的基本功
張桂梅老師的教學(xué)方法獨具特色，她總是能夠捕捉學(xué)生的興趣點，讓學(xué)生從中發(fā)掘自己的優(yōu)勢并發(fā)揚光大。她嚴(yán)格要求學(xué)生，但是從不苛求完美，注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生自主思考，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。她教導(dǎo)我們的不僅僅是知識，更重要的是如何做人，如何處世。對于學(xué)生的疑難問題，她總是耐心解答，從中找到問題所在，為學(xué)生開拓思路。
第四段：張桂梅教師的專業(yè)素養(yǎng)
張桂梅老師自身的專業(yè)素養(yǎng)對她的教學(xué)影響深遠。她常常鼓勵我們關(guān)注時事新聞，了解最新的社會變化。在她的引導(dǎo)下，我們也懂得了如何正確地使用搜索引擎，獲得最新的知識訊息。同時，張桂梅老師經(jīng)常積極參加各類教育培訓(xùn)，探討教學(xué)新思路，更新教學(xué)理念。她的專業(yè)知識和教學(xué)技巧的不斷更新，讓她的課堂更加生動有趣，同時也受到同事和學(xué)生的高度評價。
第五段：結(jié)尾
張桂梅教師是我生命中一位重要的見證者和啟示者。她的榜樣與教誨，一直在引導(dǎo)和鼓勵我不斷向前。作為一名教育工作者，她的愛心、耐心、以及對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，讓我對教育事業(yè)充滿了信心和熱情。面對未來的挑戰(zhàn)和機遇，我有信心做一個像張桂梅老師一樣充滿激情、專業(yè)與愛心的教育工作者。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇六
第一段：介紹主題及榜樣的重要性（200字）
作為學(xué)生，我們時常會被老師、家長和社會的各種價值觀所影響，但真正讓我們受益匪淺的是那些身邊的榜樣。榜樣是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的人，他們往往在某個領(lǐng)域取得了杰出的成就，或者表現(xiàn)出了高尚的品質(zhì)。近期，我在社區(qū)里遇到了一個令我深感敬佩的榜樣——張桂梅。她是一位為社區(qū)做出巨大貢獻的志愿者，她的為人處事和積極樂觀的心態(tài)給了我很多啟示。
第二段：榜樣的品質(zhì)和收獲（250字）
張桂梅是我所見過的最善良且關(guān)愛他人的人。她總是積極參與社區(qū)公益活動，幫助那些需要幫助的人。她教導(dǎo)我，一個人可以通過一點點小的舉動改變他人的生活。我曾親眼目睹她陪伴獨居老人聊天、陪伴孤兒讀書學(xué)習(xí)，她們的快樂和笑聲讓我感到了人與人之間的溫暖。她還告訴我，奉獻并不需要多么偉大的小動作，只要能給予別人一點時間和關(guān)心就是一種美好的幫助。通過她的榜樣，我學(xué)會了無私和關(guān)心他人。
第三段：榜樣的堅持和信念（250字）
張桂梅一直以來都是一個非常樂觀的人。她告訴我，無論遇到任何困難，都要堅持下去。她自己也曾遇到很多挫折，但她總是保持積極的態(tài)度去面對困境。她相信，只要在自己最能做到的方面做出努力，就一定能夠克服困難。她對我說：“人生就像一場馬拉松，成功永遠屬于那些不言放棄、堅持不懈的人?！蓖ㄟ^與她的交流，我明白了迎接挑戰(zhàn)和堅持信念的重要性。
第四段：榜樣的啟示及對我的影響（250字）
與張桂梅的接觸讓我意識到，一個人的影響力是無窮的，只要努力做到最好，就能改變自己和他人的命運。我從她身上學(xué)到了許多關(guān)于人與人之間交流和幫助的道理。她的行動告訴我，不論在什么位置，我們都有能力為社會帶來一點正能量。作為一個學(xué)生，我不僅要努力學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他人，關(guān)愛社會。更重要的是，我要積極擁抱挑戰(zhàn)，保持樂觀，堅持信念。這些都是我從張桂梅身上學(xué)到的寶貴的品質(zhì)。
第五段：榜樣的價值和行動計劃（250字）
榜樣的存在對于一個人的成長來說是非常重要的。通過接觸和學(xué)習(xí)榜樣的行為和品質(zhì)，我們能夠獲得正能量，學(xué)到更多的道理，提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。未來，我將繼續(xù)以張桂梅為榜樣，努力發(fā)揚正能量，為社會做出貢獻。我打算積極參與社區(qū)志愿活動，盡自己的一份力量，傳遞愛和溫暖。同時，我也要努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，成為一個有影響力、有責(zé)任感的人。
總結(jié)：
通過與張桂梅的接觸和學(xué)習(xí)，我了解到榜樣的重要性以及一個人通過努力學(xué)習(xí)和實踐，可以積極改變自己和他人的命運。她的善良和樂觀，讓我明白了人與人之間的溫暖和連接。我將把她作為榜樣，努力學(xué)習(xí)和努力發(fā)揚她的品質(zhì)。通過積極行動，我希望能夠成為一個有影響力的人，為社會做出貢獻。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇七
榜樣是人們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和楷模，榜樣的力量是無窮的。在我心中，我的榜樣是我們村的張桂梅，一個勤勞樸實、樂于助人的農(nóng)民工。她用自己的實際行動，扎根在農(nóng)村，為家人和社區(qū)做出了巨大的貢獻。與她的接觸，讓我深受啟發(fā)，得到了不少寶貴的心得體會。
第二段：努力奮斗的力量
張桂梅從小在農(nóng)村長大，家境貧寒。為了改變自己的生活，她下決心到城市打工。她努力學(xué)習(xí)技能，在工地上做起了建筑工，從最基礎(chǔ)的磨磚塊開始。盡管工作辛苦，但她從不懈怠，始終保持積極向上的態(tài)度。她告訴我，只有通過自己的努力奮斗，她才有機會改變生活，實現(xiàn)自己的價值。這讓我深刻認識到，只要我們肯努力，就能夠創(chuàng)造奇跡。
第三段：樂于助人的精神
張桂梅不僅在工作上敬業(yè)認真，而且在生活中也樂于助人。每次我看到她主動幫助老人們搬水、掃地、做飯，我都被深深地感動。她告訴我，幫助別人不僅是一種善舉，更是一種責(zé)任和義務(wù)。她認為，只有心存善念、積極行動，才能收獲真正的快樂和幸福。這讓我明白到，只有與他人分享，才能收獲真正的快樂。
第四段：勇敢面對挑戰(zhàn)
張桂梅曾經(jīng)面對很多困難和挑戰(zhàn)，但她從未退縮過。一次，在建設(shè)工地上，她受傷了，但她并沒有回到農(nóng)村治療，而是忍著疼痛堅持工作。她告訴我，只有勇敢面對困難，才能最終克服它們。她的頑強精神讓我深受鼓舞，讓我相信只要有勇氣，就沒有克服不了的困難。
第五段：腳踏實地，傳遞榜樣的力量
張桂梅用自己的實際行動展示了農(nóng)民工的力量和價值，令人敬佩。她告訴我，每個人都有自己的榜樣之路，而這條路上并不平坦。但只要我們腳踏實地、堅持不懈，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，為社會和家庭做出貢獻。我是如此地欽佩她，也決心將她作為自己的榜樣，傳遞榜樣的力量，為更多的人點燃希望的火花。
張桂梅是我心中的榜樣，她用自己堅韌不拔的精神和勇敢面對挑戰(zhàn)的態(tài)度，給了我很多啟示和希望。在她身上，我看到了奮斗的力量，看到了樂于助人的精神，看到了勇敢面對困難的勇氣。她就像一個閃亮的明燈，照亮了我前行的路。我要牢記榜樣的力量，以她為榜樣，不斷奮進，為實現(xiàn)自己的夢想不懈努力。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇八
相信每個人的成長都離不開榜樣的引領(lǐng)，他們像一盞明燈在我們?nèi)松穆吠局姓樟亮饲靶械姆较?，給我們帶來信心和勇氣。其中，張桂梅是我的榜樣之一。她是一位走出大山的鄉(xiāng)村女教師，堅守初心，為山區(qū)學(xué)生奉獻終身，她的事跡讓我深受感動，得到了很多啟示。今天，我就來與大家分享一下我從張桂梅身上感悟到的關(guān)于成長的心得與體會。
一、堅忍不拔的精神
張桂梅是一位充滿了熱情和正能量的鄉(xiāng)村女教師，她所面對的環(huán)境極其惡劣，教學(xué)條件簡陋、經(jīng)濟水平落后，但她始終充滿信心和勇氣。在國家提出“三區(qū)三州”攻堅戰(zhàn)的呼吁下，她義無反顧地回到了山區(qū)任教，將初心堅守在那片土地上，用自己的實際行動傳遞給山區(qū)學(xué)生希望和力量。這種堅韌不拔的精神，讓我感受到了挫折和困難并不能阻止一個人前進的步伐，只有不怕困難，勇往直前，才能夠取得更好的成績。
二、不屈服于環(huán)境的能力
張桂梅在貧瘠的山區(qū)教育環(huán)境和生活環(huán)境中長大，但她并沒有被拋棄和放棄，反而是創(chuàng)造出了屬于她自己的教育方式。在缺乏教學(xué)設(shè)備和資源的環(huán)境中，她通過自己的努力尋找不同的教學(xué)方法，利用身邊的資源和物品，教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法和技巧。正是這種不屈服于環(huán)境的能力，讓她在山區(qū)教育事業(yè)中卓有成效。這讓我明白到，即使所處的環(huán)境很惡劣，但只要有正確的方法和堅定的意志，無所不能。
三、注重個人修養(yǎng)的重要性
張桂梅不僅教育業(yè)績卓然，而且為人處世更是令人贊嘆，她一直堅持注重個人修養(yǎng)的內(nèi)涵，在言談舉止間體現(xiàn)出女性獨有的情趣與靈氣，和善、謙虛、誠信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葍?yōu)秀品質(zhì)，深受學(xué)生、家長及社會各界的尊重和敬仰。這為我們提供了一個啟示：用心去修煉自己，注重個人修養(yǎng)的重要性。無論我們身處何種環(huán)境中，內(nèi)心修養(yǎng)才是最為重要的東西。
四、心系教育事業(yè)的信仰
張桂梅一生追求“桃李不言，下自成蹊”的境界，成為了屬于山區(qū)教育的一個傳奇。她堅信“教育的力量是無窮的，更是改變?nèi)松\的大杠桿”，她堅定的信念和積極的態(tài)度，深深地感染著她的學(xué)生，給他們帶來了對未來的勇氣和信心。這種心系教育事業(yè)的信仰，讓我感受到只有心懷信仰，才能夠走向成功的道路，反之則無從創(chuàng)造出更為美好的人生。
五、幸福是奉獻
“為山區(qū)孩子奉獻終身”的承諾是張桂梅內(nèi)心深處的一個信仰，她把自己的一生奉給了山區(qū)教育之事業(yè)，用自己的實際行動踐行“初心不改、永遠奮斗”的誓言。在回憶自己的成長歷程，張桂梅說：“我從小就夸耀奉獻。人生自己奉獻，才能過得充實、有意義、幸福、美麗?！彼@種把自己的生命視作奉獻的行為，讓我感受到幸福的含義是奉獻。只有奉獻了自己，才能夠獲得更多的快樂與幸福，讓生命更加充實起來。
總之，張桂梅是我心目中的榜樣，她的事跡讓我受益匪淺，也激勵我不斷地努力前行，將自己的人生逐漸地變得更加充實、有意義。我相信在這個世界上，還有許多這樣的榜樣在等待我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。認識并學(xué)習(xí)這些榜樣，無疑是人生的一次拓展與升華，愿我們在逆境中保持一顆平靜的心態(tài)，珍惜好榜樣給我們帶來的人生財富，以更好的姿態(tài)面向未來的人生。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇九
榜樣張桂梅教師是一位令人敬仰的教育工作者，她是浙江省義烏市第一實驗小學(xué)的語文老師，曾榮獲全國優(yōu)秀教師、全國五一勞動獎?wù)隆⑷珖冗M教師等榮譽稱號。幾十年來，她默默地奉獻在教育事業(yè)的第一線，始終堅持以學(xué)生為本、以德育人，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)模式，為學(xué)生的健康成長奠定了堅實基礎(chǔ)。今天，我要談?wù)勎业男牡皿w會，即如何學(xué)習(xí)榜樣張桂梅教師，努力提升自己的教育能力。
第二段：學(xué)習(xí)張桂梅教師的工作方法
張桂梅教師在課堂上講解語文知識，經(jīng)常將教材上的知識點進行精簡，然后精心的設(shè)計課堂互動活動，通過游戲、競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并加強學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和運用。同樣的，我們在自己的工作中，也要像張桂梅教師一樣，積極學(xué)習(xí)教學(xué)方法論，不斷嘗試不同的教學(xué)方式。當(dāng)然，這需要我們付出更多的努力和耐心，反復(fù)琢磨，不斷調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方式，不放過任何一個教學(xué)的機會，才能有效提升我們的教育能力和教學(xué)效果。
第三段：向張桂梅教師學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度
張桂梅教師是非常嚴(yán)謹(jǐn)認真的老師，每次上課都會事先準(zhǔn)備充分，對語文教學(xué)的每個細節(jié)都進行精心的安排和設(shè)計，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍更加輕松和愉快。在我們的工作中，我們也應(yīng)該通過更規(guī)范更負責(zé)的態(tài)度來提高我們的工作效率，以及為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境。這不僅需要我們有認真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，更需要我們不斷提高自己的專業(yè)知識和教育能力，時刻關(guān)注教育前沿，緊跟時代的步伐。
第四段：向張桂梅教師學(xué)習(xí)的無私奉獻精神
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，張桂梅老師始終以學(xué)生的身心健康成長為己任，她在教育理念上始終堅持以學(xué)生為本，以德育人。她不僅僅是一名教師，更是一名教學(xué)模范，傾注了自己所有的精力和心血，用自己的力量為教育事業(yè)貢獻。這種無私奉獻的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們在教育工作中，也要始終以學(xué)生的身心健康成長為己任，在教育中起到榜樣的作用。
第五段：結(jié)論
總之，作為一名教育工作者，我們應(yīng)該發(fā)揚張桂梅教師以學(xué)生為本、以德育人的教育理念，不斷探尋創(chuàng)新教學(xué)模式，以專業(yè)的教育能力和優(yōu)秀的人格魅力來影響學(xué)生的成長，為未來的事業(yè)做出更多的貢獻。學(xué)習(xí)張桂梅教師的生動教學(xué)方式、認真嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度、無私奉獻精神，是我們增強自身教育能力與教育情懷的必經(jīng)之路。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇十
“榜樣的力量是巨大的?！边@是我一直深信不疑的一句話。每當(dāng)我遇到困難時，我總是會想起那些成功的人們，他們的經(jīng)歷和故事總能激勵我繼續(xù)前行。最近，我有幸觀看了一位非常成功的女性企業(yè)家張桂梅的訪談，我對她的職業(yè)生涯和人生觀有了更深入的理解和認識。在本文中，我將分享我通過觀看張桂梅榜樣所得到的心得體會。
第二段：榜樣給人帶來的啟示
觀看張桂梅的訪談，我深刻意識到一個人的成功不僅是靠自己努力得來的。一個優(yōu)秀的領(lǐng)袖必須具有相應(yīng)的能力和經(jīng)驗，同時，他也需要正確的思想和信仰。張桂梅之所以能成功地開拓市場，推動企業(yè)的發(fā)展，受益于她對行業(yè)的深刻理解和對客戶需求的準(zhǔn)確洞察。同時，她也堅守了自己的信念，不斷推進企業(yè)的社會責(zé)任和環(huán)保事業(yè)。這些都是我所能從她的榜樣中學(xué)到的重要啟示。
第三段：榜樣給人帶來的勇氣
來自普通家庭的張桂梅沒有接受過太多的教育，卻能成為一家知名企業(yè)的領(lǐng)袖，這必定是付出了巨大的努力。在我的生活中，我也曾經(jīng)遇到過各種挑戰(zhàn)，對未來充滿了迷茫和焦慮。但通過張桂梅的經(jīng)歷，在她身上我看到了勇氣和決心。她推動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展，勇敢地面對每一次機遇和挑戰(zhàn)，也讓我更加有信心進行自我突破和發(fā)展。
第四段：榜樣帶來的思想碰撞
通過觀看張桂梅的訪談，我發(fā)現(xiàn)了很多自己之前沒有想到過的問題和思考。比如，她關(guān)于企業(yè)社會責(zé)任的表述，給我?guī)砹岁P(guān)于企業(yè)價值和社會責(zé)任的深刻思考。她對創(chuàng)業(yè)者這一群體的定義，也對我啟示頗多。榜樣可以激發(fā)人們的思想活力，打破沉悶的常規(guī)，從而更好地拓展自己的視野和思考方式。
第五段：總結(jié)
通過觀看張桂梅的榜樣，我覺得我有了更多的思考和對未來的期待。她的職業(yè)生涯和生活觀不僅是一種成功的典范，更可以成為我們每個人探索自我人生等問題的線索。觀看榜樣，不僅可以學(xué)到實際應(yīng)用的技能和方法，更重要的是啟迪我們的思路和方向，讓我們能夠堅定自己的信仰和目標(biāo)，更好地面對未來的生活和職業(yè)。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇十一
榜樣人物是我們生活中的一面鏡子，他們的行為和品德對我們起著積極的引導(dǎo)作用。而最近我非常幸運地遇到了一位令我深受敬佩和啟發(fā)的榜樣人物——張桂梅。她是我的一位鄰居，一個年過六旬的退休教師。在與她的相處中，我深深感受到她的真誠、樂觀和堅韌不拔的品質(zhì)，這些品質(zhì)影響著我，使我從中獲得了很多心得體會。
第二段：真誠
張桂梅的真誠是她最令我敬佩的品質(zhì)之一。每當(dāng)我遇到問題或心情不好時，她總是傾聽我的傾訴，并給予我真誠的鼓勵和建議。她從不掩飾自己的想法和感受，她總是以最真實的態(tài)度面對生活。與她相處的過程中，我深受她真誠的影響，學(xué)會了珍惜真摯的友誼，并在與他人交往時保持真實和坦誠，這讓我收獲了更多珍貴的人際關(guān)系。
第三段：樂觀
樂觀是張桂梅從她那燦爛的笑容中散發(fā)出來的品質(zhì)。即使在生活遭遇挫折和困難的時候，她總是以一種積極向上的態(tài)度去面對。她總是能找到生活中的美好和快樂，并將這份樂觀帶給周圍的每一個人。在我遇到挫折和困難時，我會想起張桂梅堅持樂觀的樣子，這樣我也能以更積極的心態(tài)去面對生活的種種困難。
第四段：堅韌不拔
張桂梅的堅韌不拔在她的人生經(jīng)歷中得到了充分的體現(xiàn)。她在長時間的教師生涯中，面對各種艱辛和困難，始終堅守自己的教育信念，為學(xué)生們的成長付出了辛勤的努力。即使在退休后，她也沒有停下她對教育的熱愛。她經(jīng)常參加社區(qū)的公益活動，為孩子們提供免費的輔導(dǎo)和幫助。在本領(lǐng)域堅守的道路上，我從張桂梅身上學(xué)到了堅持不懈的精神，這不僅適用于學(xué)業(yè)，也適用于生活中的其他方面。
第五段：結(jié)語
與榜樣人物張桂梅的相處讓我受益匪淺。她的真誠、樂觀和堅韌不拔的品質(zhì)成為了我成長道路上的明燈。通過與她的交流和觀察，我深刻體會到了堅持和努力的重要性，也明白了真誠與樂觀的力量。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)以張桂梅為榜樣，不斷努力成長，成為一個更好的人。同時，我也期望能將張桂梅的品質(zhì)傳遞給更多的人，共同營造一個真誠、樂觀和堅韌的社會。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇十二
無論在民族中學(xué)還是后來的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時，曾經(jīng)有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔(dān)任班主任。她進山找回那些不讀書的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔(dān)心晚上起夜時學(xué)生趁機溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時關(guān)照學(xué)生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學(xué)生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會兒天。3個月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現(xiàn)了問題，嘴唇經(jīng)常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊?！睆埞鹈氛f。
為給學(xué)生解饞，張桂梅每個月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著學(xué)生和家長的電話，“聽說智能手機容易壞，怕?lián)Q手機后這些電話號碼會丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的-大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。
她把自己的-大黨代表證、五一勞動獎?wù)隆W運火炬和畢生的榮譽證書，全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠?！?BR> 榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇十三
看完張桂梅老師的先進事跡材料使我內(nèi)心深受感動與震撼，她是我們每個人都應(yīng)學(xué)習(xí)的榜樣。教育是拔掉窮根穩(wěn)定脫貧的根本之策，她幫助困難家庭的孩子通過知識擺脫貧困、改變命運。她的事跡告訴我們一名好的教師，可以影響學(xué)生的人生。即使生而平凡，也依然可以在三尺講臺上默默耕耘堅守用知識來溫暖學(xué)生的心房，用行動改變孩子們的命運。她的力量來自于她對教育扶貧的深刻認知。教育不僅僅是為了傳授文化知識，更是立德樹人的重要工作。張桂梅就像一盞燈，點亮孩子們的內(nèi)心世界，同時也溫暖著我們的心房，點亮教育之路。向張桂梅學(xué)習(xí)，我們要不忘初心、牢記使命，積極主動作為，立足崗位建功，為自己的事業(yè)貢獻自己的力量。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇十四
前段時間，一則關(guān)于華坪女子高級中學(xué)的新聞讓人們認識了大山里的女校長張桂梅，認識了華坪女子高中黨支部。在學(xué)校最風(fēng)雨飄搖無以為繼的時候，6名黨員教師的堅守點亮了至暗時刻，張桂梅帶領(lǐng)在連黨旗都買不起的困難中建立起來的黨支部，硬是把全國第一所全免費的公辦女子高中帶出了令人咋舌的本科上線率。
同樣的聲音能產(chǎn)生共鳴，同樣的氣味會相互融合，志趣相同的人互相響應(yīng)，自然地結(jié)合在一起。建強基層黨組織，硬件基礎(chǔ)和資源是保障，組織凝聚力是動力源泉，將黨員干部擰成一股繩，“同聲同氣”，才能形成黨組織的強大戰(zhàn)斗力。
唱響指引方向的“最強聲”。放下優(yōu)秀人民教師的尊嚴(yán)街頭籌款建女子高中，百病纏身仍堅守教學(xué)一線，打造“速度與激情”，千方百計提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績……作為華坪女子高中黨支部書記的張桂梅始終身先士卒為教育事業(yè)嘔心瀝血，領(lǐng)導(dǎo)黨支部把華坪女子高中帶上正軌，逐年超越。為此，他們付出的“幾乎是生命”。黨組織書記作為“領(lǐng)頭雁”“引路人”，肩負著帶領(lǐng)隊伍和黨員群眾沖鋒陷陣攻堅克難的重任，尤其是目前逐步實行村黨組織書記、村委會主任和集體經(jīng)濟組織負責(zé)人“三個一肩挑”，對村黨組織書記自身素質(zhì)和能力是一個重大的考驗。將班子成員團結(jié)在一起，讓黨員群眾理解和支持，共同打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，推動鄉(xiāng)村振興，黨組織書記不僅要有打得了勝仗的過硬“真本領(lǐng)”，還要有聚得了人心的厚實“寬肩膀”，用扎實的領(lǐng)導(dǎo)能力為黨員群眾增強信心，用高尚的品格德行為黨員群眾樹立標(biāo)桿，用無畏的擔(dān)當(dāng)作為為黨員群眾注入動力，唱出最響亮的“聲音”才能牽引黨員群眾共同奮斗奔赴美好生活。
彈奏初心使命的“和弦聲”?！拔抑驹讣尤胫袊伯a(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)……”每個黨員都經(jīng)歷過入黨宣誓時的激情燃燒，經(jīng)歷過入黨時的躊躇滿志，但并不是每個都能歷盡千帆歸來仍是“少年”。華坪女子高中在辦學(xué)到了最困難的時候，一半教職員工辭職離開，而作為黨員的6名教師選擇了堅守。在幾乎不可能完成的任務(wù)面前，黨員教師懷揣用教書育人改變大山女孩命運的信念，踐行“隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的誓言，最終成就了1600多名女孩走出大山讀上大學(xué)的夢想。堅強的黨組織需要黨員干部在急難險重任務(wù)中時刻沖鋒在前，在歷經(jīng)挫折失敗時仍能堅定信念，不改為民初心，牢記黨員使命，這樣才能匯聚起最強大的戰(zhàn)斗力，向著同一個目標(biāo)，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，協(xié)奏出最氣吞山河的交響樂。
掀起黨員教育的“課堂聲”。華坪女子高中十多年來每周開展“五個一”的紅色教育，黨員佩戴黨徽上班，重溫一次入黨誓詞，組織一次理論學(xué)習(xí)，合唱一次革命歌曲，觀看一部紅色影片，堅持不懈的黨員教育讓教師始終保持旺盛的斗志，托著女高的“本科上線率”常年走在前列。習(xí)近平總書記指出，“要把思想政治建設(shè)擺在首位，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員、干部言行，用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨，引導(dǎo)全體黨員做合格黨員?！币３贮h員的先進性，黨組織需把黨員教育工作真真切切開展起來，不打折扣，不搞形式主義，及時宣傳黨的政策，學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，加強黨性教育，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。黨組織常響起黨員教育的“課堂聲”，黨員能跟上黨組織的步伐，走在正確的方向，堅定理想信念，同聲相應(yīng)，同氣相求，黨組織自會凝聚成一個強大的戰(zhàn)斗堡壘。
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榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇十五
作為在云南待了大半輩子的東北人，張桂梅對待學(xué)生成績時的“苛刻”，一如她一生的倔強和堅韌。
1974年10月，張桂梅響應(yīng)黨的號召，隨姐姐從東北來到云南，支援邊疆建設(shè)，此后的時間里，她把全部身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。
，張桂梅的丈夫因胃癌去世，不久后張桂梅放棄了大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。她放棄進入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔(dān)起4個畢業(yè)班的語文和政治課教學(xué)任務(wù)。
4月，張桂梅被查出患有子宮肌瘤，需立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業(yè)班的教學(xué)進度，她偷偷把檢驗結(jié)果藏起來，直到7月份把學(xué)生送進中考考場后，才住院接受手術(shù)。
得知張桂梅身患重病，縣婦聯(lián)主席和工委女工委主任同時看望了她。幾天后的縣婦代會上，全體代表為這個“外來的姑娘”捐款。有人借錢捐款、有人把給孩子買衣服的錢捐了、有人捐了自己回家的路費……縣領(lǐng)導(dǎo)說：“張老師，你放心，我們再窮也要把你的病治好?！?BR> 手捧著這山鄉(xiāng)的情義，張桂梅的淚水奪眶而出：“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事?！边@一堅持，就是20多年。從那時起，張桂梅的生命就和華坪、和教育扶貧連在了一起。
丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭，沒有親生兒女，全身心投入教育和慈善事業(yè)。，她一邊在民族中學(xué)當(dāng)老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅到華坪各部門籌措資金，“求人很丟人，但如果孩子們生活得不好，我這個義務(wù)院長更丟人?！?BR> 20至的寒暑假，張桂梅在昆明為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說，一切辛苦都值了。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇十六
，“張桂梅”的名字和她的事跡傳遍了大江南北。
“培養(yǎng)一個女孩，最少可以影響三代人?！薄澳呐挛易约撼鲥X，也一定讓她讀書”“只要我還有一口氣，就要站在講臺上?！保@位“奇跡校長”讓1645名女孩考上大學(xué)走出大山。
因為她，貧困山區(qū)的女孩教育引起了社會的廣泛關(guān)注，因為她，社會對“人民教師”這一太陽底下最光輝的職業(yè)有了更多的尊重和敬仰。
209月4日，教育部發(fā)布年全國教書育人楷模名單，張桂梅名列其中。9月7日，教育部下發(fā)通知號召教育系統(tǒng)向張桂梅同志學(xué)習(xí)。
今年8月，《人民教育》雜志記者遠赴云南省麗江市華坪縣采訪張桂梅校長，形成了一萬余字的人物報道，同時也近距離拍攝了不少張校長與華坪女高的影像資料。今天，我們與您分享我們的所見所聞，在第36個教師節(jié)來臨之際，向以張桂梅校長為代表的老師們致敬。
“女學(xué)生讀著讀著就不見了”
那是大約20年前的一天。山路邊坐著一個十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見了，走過去問她：“你怎么了?”女孩回答：“我想讀書，但是家里沒錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人?！睆埞鹈氛业脚⒌母改冈囍鴦穹?，說：“你們只要把孩子交給我就行，學(xué)費、生活費都不用你們管了?！笨杉词惯@樣，女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無奈，只好把女孩留了下來。
怎么樣才能救救這樣的女孩子呢?這個難題久久縈繞在張桂梅心頭。
當(dāng)時的張桂梅，已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)的院長，是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。
當(dāng)老師，張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學(xué)生讀著讀著就不見了”。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學(xué)費，姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農(nóng)活或外出打工;因為收了彩禮，十幾歲的小姑娘也要準(zhǔn)備嫁人了。當(dāng)“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后、錯誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無助的孩子。
“培養(yǎng)一個女孩，最少可以影響三代人。如果能培養(yǎng)有文化、有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會輟學(xué)，更不會成為孤兒?！币粋€現(xiàn)在看來依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來越清晰：“我想為這些大山里的女孩建一所免費的高中!”
為了這個“瘋狂”的夢想，她開始四處奔走籌款，風(fēng)吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬元。直到，張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表，赴京參會期間，一篇題為《“我有一個夢想”》的采訪報道讓更多人理解了張桂梅的女高夢。
，在中央和各級政府以及社會愛心人士的支持下，華坪女子高級中學(xué)正式掛牌成立。這是全國第一所全免費的女子高中。
華坪女高首屆共招生100人。她們大都來自山區(qū)，多數(shù)沒有達到普通高中錄取分?jǐn)?shù)線，還有一些孤兒、殘疾學(xué)生、單親家庭學(xué)生、父母殘疾的學(xué)生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學(xué)，華坪女高都向她們敞開懷抱。三年后，她們中有96人堅持到最后參加高考，全部考上了大學(xué)。自有首屆畢業(yè)生以來，學(xué)校綜合排名連續(xù)位列麗江市一區(qū)四縣榜首。
華坪女高的時間是以分鐘計算的：早上5分鐘洗漱完畢，10分鐘早讀到位，出操1分鐘站好隊，學(xué)生出入教學(xué)樓、去食堂、回宿舍幾乎都是跑著的。
張桂梅比學(xué)生起得早，一個人摸黑爬四樓，把走廊的燈全部點亮;學(xué)生跑步的時候，她就在隊列邊緊緊跟隨;學(xué)生打掃校園時，她已經(jīng)第一個來到校門口，拿著掃把和鏟子等候。她還總是舉著小喇叭喊：“快點兒，快點兒!別掉隊!磨蹭什么?”
為什么要把學(xué)生在校時間安排得這么滿、這么緊?原來，女高的作息時間與其他高中都一樣，學(xué)生下了課就聚在一起玩耍聊天?？膳兊脑掝}總繞著家長里短、雞毛蒜皮和那個被大山圈起來的小小世界。
必須用一個更大的世界，一種更廣闊的精神，將女孩們的心靈充實起來。
于是，張桂梅不得不化身“愛罵人的張校長”。10分鐘早讀到位，5分鐘打掃校園，她用一個個嚴(yán)苛到分秒的要求，改變著這些女孩的生活習(xí)慣和生活態(tài)度。
但華坪女高的學(xué)習(xí)生活時間安排得再緊張，也從不占用音樂課，與一般高中相比，學(xué)生唱歌、跳舞的時間還要多很多。
每天上午10點，是女高雷打不動的紅色課間操時間。20分鐘里，孩子們先集體背誦《七絕·為女民兵題照》，再唱跳《紅色娘子軍》等革命歌曲編成的健身舞。2020年，張桂梅聽說城里的孩子都在跳“鬼步舞”，也讓女高的學(xué)生學(xué)著跳：“‘鬼步舞’有一個好處就是快，‘快’對她們有幫助，可以提精神”。
回憶起在女高唱過的歌，華坪女高首屆畢業(yè)生黃付燕說：“那時候日子是苦的，精神是滿的?！?BR> 女高的學(xué)生不留長發(fā)，不打扮，她們卻總能讓張桂梅感到美，感到驕傲?！斑@個社會里，男女是平等的，女人不是靠妖嬈來過日子的，我們要憑著自己的本事和本領(lǐng)過生活。我不希望她們打扮得花枝招展，我希望她們能在莊嚴(yán)中透露出一種美，一種精氣神。”張桂梅說。
榜樣心得體會張桂梅總結(jié)篇十七
10月30日，在第三屆世界頂尖科學(xué)家論壇上，鐘南山院士發(fā)表致辭：“成為偶像的目的就是要更好消除青年人對偶像的盲從。通過偶像，讓年輕人學(xué)到他們對問題的看法，更多地問問為什么。”所以筆者不禁發(fā)問：年輕人到底應(yīng)該學(xué)習(xí)偶像身上那些品質(zhì)呢？筆者以為年輕人，尤其是廣大年輕黨員干部，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)偶像的人格魅力、偶像的永不止步、偶像的奉獻精神。
學(xué)習(xí)偶像的人格魅力。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，偶像以其巨大的人格魅力感染著我們，讓我們明白偶像不只是表面的光鮮亮麗，也并非所謂的“一舉成名天下知”。文學(xué)大師莫言是個其貌不揚的中年人，卻構(gòu)建出獨一無二的奇幻世界，讓世界了解中國文學(xué)的真正魅力；藥物學(xué)家屠呦呦是個少言寡語的老奶奶，卻研制出治療瘧疾的青蒿素，挽救了無數(shù)危在旦夕的生命；“媽媽校長”張桂梅是個“不近人情”的婦人，卻鞭策著失學(xué)女孩回到學(xué)校，讓她們追尋到了生命的光芒。他們擁有不同的人格，但是他們所擁有的人格魅力需要每個年輕人去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)偶像的永不止步?！暗离m遠，行則將至；事雖難，做則必成！”新冠肺炎疫情發(fā)生的時候，舉國民眾人心惶惶，是鐘南山、陳薇等英雄，讓年輕人從絕望中看到勝利的光亮；脫貧攻堅戰(zhàn)之中，各種難事層出不窮，但是有黃文秀、朱有勇等楷模，讓年輕人看到毫末起于累土的壯美?！胺彩菦]有打倒你的，都將讓你變得更強大”，偶像們也經(jīng)歷過人生的不如意，但是他們從不輕言放棄，跌倒了再爬起來，屢敗屢戰(zhàn)，最終得以獲取最終的勝利。但是他們又不以此為終點，而是接力奮斗，繼續(xù)實現(xiàn)著新的人生目標(biāo)，創(chuàng)造出新的人生輝煌！
學(xué)習(xí)偶像的奉獻精神。偶像不是索取我們的錢袋子，不是讓我們?yōu)榱怂麄儼V迷尖叫、近乎瘋狂。偶像是最低調(diào)、最樸實的一群個體，甚至于當(dāng)偶像為我們所知時，他們可能已不在這個世界。近期的好消息可謂接二連三，三峽工程竣工驗收、國產(chǎn)大飛機首次動態(tài)展示、國產(chǎn)雜交水稻畝產(chǎn)超1500公斤等。好消息的背后，是一個個被稱之為“偶像”的個人或者群體的默默奉獻與付出。誠如當(dāng)年制造核彈的錢學(xué)森、鄧稼先、于敏們，他們隱姓埋名，心中的企盼只為一聲震天的巨響。年輕人，尤其是年輕的黨員干部，不妨在奉獻中實現(xiàn)自己的人生價值！這樣的人生才最有意義。
廣大青年黨員干部也應(yīng)勵志成為這樣的偶像，如此方能不負青春韶華，在奮斗中才能繪就最美的青春色彩。