通過總結心得，我們可以反思自己的成長和進步。寫心得體會時，我們應注意避免空泛的陳述，而是要注重思考深度、觀點獨特性和文字的準確性。推薦大家逐篇閱讀這些優(yōu)秀的心得體會，從中汲取學習和成長的力量。
銀行活動心得體會篇一
近年來，隨著全球環(huán)境問題的日益突出，更多的企業(yè)開始意識到自己的社會責任，銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，也積極擔當起環(huán)保的角色。我有幸參與了一次綠色銀行活動，深受觸動。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，這次綠色銀行活動給我留下了深刻的印象。在活動前，我對綠色銀行的概念一知半解，但是通過參觀和了解，我才真正體會到了銀行在環(huán)保領域所做的努力和取得的成果?；顒又?，我們參觀了銀行內(nèi)部的環(huán)保設施和節(jié)能措施，比如光伏發(fā)電系統(tǒng)和雨水回收設備等。這些設施不僅能夠為銀行提供可持續(xù)的能源和資源，還能減少對環(huán)境的負擔。同時，銀行還積極開展環(huán)保宣傳活動，通過各種方式向社會大眾普及節(jié)能環(huán)保的知識。這些措施讓我對銀行的環(huán)保意識和行動感到由衷的敬佩。
其次，參與綠色銀行活動讓我進一步認識到環(huán)保對于全人類的重要性。環(huán)境污染和資源浪費已經(jīng)成為全球面臨的共同挑戰(zhàn)，而銀行作為金融行業(yè)的中堅力量，應該發(fā)揮更大的作用。通過這次活動，我看到銀行已經(jīng)在盡力減輕環(huán)境壓力，為社會做出貢獻。同時，我們每個人也應該意識到自己的行為對環(huán)境的影響。無論是從個人生活習慣還是職業(yè)工作環(huán)節(jié)入手，我們都應該積極采取環(huán)保行動，為創(chuàng)造一個更加美好的未來而努力。
第三，這次活動激發(fā)了我對于保護環(huán)境的責任感。在參觀銀行的環(huán)保設施和了解相關知識后，我深刻認識到環(huán)境保護是每個人的責任。我作為一名普通大學生，也要在自己的生活中貫徹綠色理念，減少不必要的資源浪費，提倡節(jié)約用水、節(jié)約用電等行為。同時，作為年輕一代，我們更應該積極參與環(huán)保志愿活動，通過實際行動影響和帶動更多的人關注環(huán)保。只有每個人都積極參與，我們才能共同建設一個更加美好的環(huán)境。
第四，參與綠色銀行活動讓我從學生的角度思考環(huán)保問題，并提出了一些自己的建議。在與銀行工作人員的交流中，我了解到環(huán)保需要銀行的綜合配合，需要政府的支持和監(jiān)管，更需要全社會的共同努力。我認為，銀行可以進一步加強環(huán)境審計和監(jiān)測，制定更加嚴格的環(huán)境管理標準和指導方針。同時，政府應該制定更加完善的環(huán)保政策，加大對環(huán)保產(chǎn)業(yè)的支持和扶持力度，鼓勵更多企業(yè)和個人參與到環(huán)保事業(yè)中來。此外，教育部門也應該將環(huán)保教育納入到課堂教學中，培養(yǎng)青年學子的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。
最后，通過這次綠色銀行活動，我深刻認識到環(huán)保是全社會的共同責任。作為一名普通大學生，我要從自身做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，并且積極傳播和倡導環(huán)保理念。同時，我也希望銀行和政府能夠加大對環(huán)保事業(yè)的支持，通過共同努力，為創(chuàng)造一個綠色的明天貢獻自己的力量。只有每個人都行動起來，才能實現(xiàn)環(huán)保事業(yè)的長遠發(fā)展。讓我們一起行動吧！
銀行活動心得體會篇二
目前，農(nóng)村比較熱門的投資渠道仍然是儲蓄。來自武穴市統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)顯示，末金融機構人民幣各項存款余額121.33億元，比上年末增長15.4%，其中，城鄉(xiāng)居民儲蓄存款余額87.65億元，增長18.5%。人民幣各項貸款余額52.03億元，增長10.5%，其中：短期貸款余額27.85億元，增長8.8%；中長期貸款余額23.65億元，增長10.7%。顯然，如果將所有的錢存銀行吃利息，不僅收益低，還要面對通貨膨脹、貨幣貶值、購買力下降等帶來的損失。除此以外，農(nóng)村比較熱門的投資方式還有民間借貸，但動輒10%至30%的年利率風險極大，糾紛不斷，嚴重威脅了債權人的財產(chǎn)安全。在日新月異的新農(nóng)村建設中，金融服務更是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
對于我行春天行動開門紅的對策：
轉(zhuǎn)眼一年一度的“開門紅”即將到來，對于我行的業(yè)績是個很好的提升機會，我們要抓住機遇做好各方面的工作來迎接。在我看來我們重重之中就是要做好理財業(yè)務，不論是我行自己推出的每期理財產(chǎn)品還是代理的保險、基金。“思路決定出路，眼光決定財富”。多數(shù)人依據(jù)習慣思維判斷，農(nóng)民的理財觀念相對保守，但客觀現(xiàn)實是農(nóng)村理財投資渠道缺乏，農(nóng)民不得不選擇儲蓄。但在現(xiàn)今的農(nóng)村，不少農(nóng)民通過外出學習、工作，對投資理財有一定的了解，頭腦十分靈活。
因此，金融行業(yè)應加大對農(nóng)村關于投資理財?shù)男麄骱鸵龑А＾r(nóng)業(yè)銀行和農(nóng)村信用社可以在農(nóng)村農(nóng)村設立理財中心，郵政儲蓄加大基金、保險代理力度。各類金融組織也應組織服務下鄉(xiāng)。
近年，我國商業(yè)銀行相繼推出了理財中心和理財產(chǎn)品，國內(nèi)個人理財業(yè)務方興末艾，市場前景十分廣闊。特別是零售業(yè)務的快速發(fā)展，它的作用越來越突出。從一定意義上說，它關系到銀行的興衰大事。
從銀行戰(zhàn)略層面考慮，無論怎么強調(diào)理財產(chǎn)品和理財市場的重要性都不過分。從眼前看，資本市場的活躍，導致儲蓄不斷分流，迫使銀行必須推出收益率高的理財產(chǎn)品遏制新增儲蓄下滑的勢頭。從長遠看，央行幾次調(diào)整利率，不僅表明利差在收窄，還會使商業(yè)銀行在定價、債券市場縮水等方面面臨多種風險。“近憂”和”遠慮”迫使商業(yè)銀行必須加快推進經(jīng)營方式、結構和盈利方式的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，大力推出理財產(chǎn)品等不占用資本金、不占用信貸規(guī)模的中間業(yè)務。
從需求層面看，農(nóng)民投資渠道狹窄，只能在無風險、低收益的產(chǎn)品（國債、存款）和高風險、高收益的產(chǎn)品（股票、主要與股票掛鉤的基金）間進行選擇，銀行理財產(chǎn)品可以填補中間的空白地帶，為居民投資多元化和商業(yè)銀行開拓新的利潤增長點帶來了良好契機。
理財業(yè)務是一把“雙面刃”。不管怎樣的“利器”，在把握風險、做好內(nèi)控的基礎上，通過產(chǎn)品價值最大化實現(xiàn)客戶價值最大化才是理財?shù)慕K極目的。當然理財業(yè)務因其涉及面廣、專業(yè)性強、復雜度高，對境內(nèi)商業(yè)銀行的組織流程、業(yè)務模式、專業(yè)人才等提出了新挑戰(zhàn)、新課題。在農(nóng)村進行理財業(yè)務的推廣中，非常有必要做好相應的扎實工作。
（一）開拓農(nóng)村金融市場首先應改善農(nóng)村金融理財環(huán)境。
1、加強硬件設施建設。農(nóng)村信用社應積極利用現(xiàn)有網(wǎng)絡資源，探索符合現(xiàn)代農(nóng)民需要的理財業(yè)務，建立健全個人理財?shù)姆諣I銷、風險監(jiān)控體系和技術支持系統(tǒng)。如可在農(nóng)村農(nóng)村設立理財中心，推出滿足農(nóng)民特征化要求的“農(nóng)民理財顧問”。同時針對實際加強理財產(chǎn)品的宣傳和風險提示，組織農(nóng)民開展金融投資知識、理財產(chǎn)品宣傳。大型商業(yè)銀行則可增設自助存取款設備，延伸金融服務觸角。
2、設計適合農(nóng)民的理財產(chǎn)品。應充分考慮城鄉(xiāng)差別，針對農(nóng)村居民的經(jīng)濟、生活和金融知識水平，開發(fā)符合農(nóng)民理財需要和理財心理、操作簡單方便，且風險低、收益穩(wěn)定、能隨時贖回的金融理財產(chǎn)品。如可針對農(nóng)民目前關注的子女上學、養(yǎng)老問題，適當降低教育儲蓄產(chǎn)品的準入條件，設計專門針對農(nóng)民養(yǎng)老的投資理財產(chǎn)品等。對有較高風險承受能力的農(nóng)民可加大辦理開放式基金、分紅保險等理財產(chǎn)品的力度。對于理財業(yè)務尚處于起步階段的農(nóng)村信用社，可側(cè)重于幫助農(nóng)民了解金融知識、建立家庭資產(chǎn)檔案、制定并論證資產(chǎn)增值計劃、傳導各種理財投資信息等，使農(nóng)民排除惡性負債，控制良性負債，理性選擇投資方式。
（二）理財規(guī)劃要做到既順應歷史潮流又要有前瞻意識。
當前，銀行要積極順應歷史潮流，不斷地適時地推出新的理財產(chǎn)品，應對由于資本市場和直接融資的快速發(fā)展對商業(yè)銀行造成的“金融脫媒”壓力，滿足客戶的投資需要。同時，隨著我國經(jīng)濟日益多元化、國際化，我們還要充分利用中國銀行外匯資金的傳統(tǒng)優(yōu)勢，充分利用利率、匯率、信用等管理工具，滿足客戶的避險需求，提供掛鉤國際市場的理財產(chǎn)品。為實現(xiàn)上述目的，圍繞發(fā)展理財業(yè)務實現(xiàn)流程再造深入性和業(yè)務規(guī)劃長遠性的緊密結合。
目前農(nóng)村的理財市場潛力巨大、方興未艾，但理財專業(yè)人員的危機意識不可或缺，前瞻性研究不可缺少。在理財產(chǎn)品的推廣上，不能一哄而上，要根據(jù)本地的實際情況，有所為，有所不為。
（三）農(nóng)村理財要做到專業(yè)性和通俗性相結合。
個人理財?shù)耐瞥鍪菍︺y行綜合實力，以及對市場需求的判斷和反應能力的檢驗，從一定意義上說它代表銀行零售業(yè)務的水平，理財是各種經(jīng)濟信息的匯集和綜合。因此，要貫徹戰(zhàn)略合作理念，與農(nóng)村保險公司、證券公司等全方位的合作，互相依托，共同做強，建立長期穩(wěn)定的合作伙伴關系；要充分利用合作伙伴的核心資源，渠道資源、品牌影響力為個人理財vip客戶提供更多的高附加值服務，想方設法穩(wěn)定住現(xiàn)有客戶，贏得客戶持續(xù)的忠誠。充分利用和挖掘現(xiàn)有產(chǎn)品、服務和信息資源，為優(yōu)質(zhì)客戶提供個性化、全方位的服務。
現(xiàn)在的理財產(chǎn)品同質(zhì)性多，差異性還沒有拉開。如何讓客戶靠近你、了解你、購買你，依賴于理財經(jīng)理獨辟蹊徑的推介和深入淺出的闡述。這種介紹不能繞開對客戶的`風險提示，實際上這也是對投資者的教育和保護，促使客戶樹立正確的投資理念，使銀行避開潛在風險。
（四）拓寬理財營銷渠道，建立完整的“理財”產(chǎn)品服務體系
理財服務一方面通過實體渠道（理財工作室、理財專柜）與客戶進行面對面接觸，通過理財專家講解理財知識，讓客戶在理財?shù)陌踩?、收益性、流動性等方面權衡利弊，進行適當理財；另一方面則依靠call—center以及各種電子通訊手段（電話、互聯(lián)網(wǎng)、手機短信）進行在線理財、移動理財并實施客戶的理財方案。
完整的“理財”的產(chǎn)品服務體系將包括：
1、基礎賬戶服務：存取款、銀行卡、個人結算、銀證轉(zhuǎn)賬等；
2、投資類產(chǎn)品：外匯投資理財產(chǎn)品（外匯寶、匯聚寶）、紙黃金、保險、基金等；
3、信息咨詢服務：理財規(guī)劃、投資財訊及非銀行類信息服務；
4、增值類服務：銀行產(chǎn)品價格及費率優(yōu)惠等。
總結
農(nóng)村理財市場比城鄉(xiāng)理財更難營銷，農(nóng)民同志思想守舊，解放思想加強宣傳工作是首要任務。中國的農(nóng)民不是美國的的農(nóng)民，中國的農(nóng)民都是省吃儉用積累的財富也經(jīng)不起任何金融風險的打擊。這就要求我們在設計理財產(chǎn)品的時候要控制好管理風險，法律風險，技術風險；體現(xiàn)為農(nóng)民服務的宗旨。農(nóng)民也需要金融市場不是只有單純的儲蓄一項投資方式。農(nóng)民了解更多的理財投資方式這樣，并讓農(nóng)民知道不同的投資方式不僅能控制風險還能套期保值獲得更多的收益更多的利益。
銀行活動心得體會篇三
在這個信息技術高速發(fā)展的時代，我們作為一名教師，也必須更上時代的步伐，不斷進行自我增值，做一名與時俱進的“現(xiàn)代化”教師。而“蘇州教師培訓網(wǎng)”組織的教師在線培訓給我們提供了這么一個進步的契機。
這一次ppt的培訓非常的實用，因為ppt在我們的教學中必不可少。以往我對ppt課件的制作停留于最基本的階段，制作技巧的缺乏使得制作出來的課件簡單、粗糙，很多設想無法實現(xiàn)。而這一次的學習讓我收獲良多，接觸到了很多以前不太用到的ppt知識。課程內(nèi)容由簡到難，涉及的都是我們經(jīng)常要用的一些操作，比如怎么插入視頻和flash動畫，關于觸發(fā)器的應用，這些都是常見常用的，而且老師還教了我們更多的方法，讓我們的課件做的更精美一些。以前用上課的課件大部分就是課文內(nèi)容的重復，頂多再加幾張圖片，加幾首歌曲。本次培訓，我學會了如何將多張小圖片放于同一個頁面，點擊小圖片后顯示滿屏的大圖片，點擊大圖片后又返回小圖頁面;學會了如何在頁面上播放歌曲，并顯示歌詞內(nèi)容;學會了如何在頁面上插入視頻，插入flash;更是接觸到了觸發(fā)器這個以前從未聽說過的名詞……所有的這一切都會使得我制作的ppt更加好看，更加實用。在完成作業(yè)的過程中，通過實際操作，一些基礎的功能在頭腦中愈加牢固，一些不常用然而又很重要的功能在頭腦中愈加清晰，使所學的知識更加鞏固。
微課錄制是我第一次接觸到，很新穎，雖然錄制起來要頗費一番唇舌和耗費一些時間但感覺這很有用。通過自己錄制微課，讓我知道了這種流行在網(wǎng)絡中的“微型課程”的魅力所在。設想如果把微課這種新技術應用于課外的教學輔導，把課堂上的教學重點、難點制作成微課，讓家長或?qū)W生通過上網(wǎng)下載，在家觀看學習，一定能取得很好的教學效果。對于一名老師而言也是非常有益的，平時不可避免的會上一些公開課，學會了如何制作微課，以后在上公開課之前，可以自己先錄制一下，聽聽，看看哪里需要改進的。
銀行活動心得體會篇四
近年來，隨著金融行業(yè)的快速發(fā)展，銀行為了吸引更多的客戶，不斷推出各種活動促銷。作為一名業(yè)務員，我有幸親身參與了多場銀行活動促銷，并在其中積累了許多經(jīng)驗和體會。下面我將結合自身經(jīng)歷，分享對銀行活動促銷的心得體會。
首先，銀行的促銷活動需要創(chuàng)新。眾所周知，現(xiàn)今市場競爭激烈，各個銀行為了吸引客戶，大量的促銷活動層出不窮。而在這一海量的促銷活動中，只有具有創(chuàng)新性的活動才能夠被客戶所記住。比如，在某一次促銷活動中，我們不再采用傳統(tǒng)的發(fā)放宣傳單的方式，而是推出了一款可愛的促銷小禮品。這款小禮品不僅能夠吸引客戶的注意，而且還可以幫助我們打開話題，促進與客戶的交流。正是這一與眾不同的創(chuàng)新舉措，使得我們的促銷活動在同行中脫穎而出。
其次，銀行的促銷活動需要有一定的針對性。每個銀行客戶的需求各異，所以銀行的促銷活動也應該具有針對性。在我參與的一次促銷活動中，我們?yōu)椴煌目蛻羧后w設計了不同的活動方案。例如，對于中小企業(yè)主，我們推出了一系列投資理財產(chǎn)品的促銷活動，以滿足他們對資金管理和增值的需求；對于普通個人客戶，我們則組織了一些消費金融類的活動，如信用卡優(yōu)惠、分期付款等，以滿足他們的消費需求。這種針對性的促銷活動能夠更好地滿足客戶的需求，提高活動的參與度和成功率。
另外，銀行的促銷活動需要與科技手段相結合。如今的科技手段發(fā)展迅猛，互聯(lián)網(wǎng)、移動支付等技術的應用已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會的標配。因此，在銀行的促銷活動中，科技手段也應該起到積極的作用。比如，我們可以通過手機掃碼活動、線上推廣等方式，讓客戶更加便捷地參與到活動中來。同時，我們還可以利用大數(shù)據(jù)分析客戶的消費習慣和資金需求，從而精準地將促銷信息推送給客戶，增加他們參與活動的意愿。通過與科技手段相結合，銀行的促銷活動可以更大程度地覆蓋目標客戶，并提升促銷活動的效果。
此外，銀行的促銷活動需要加強與客戶的互動。與客戶進行溝通和互動是促銷活動的關鍵之一。在我參與的一次促銷活動中，我們設置了一個互動環(huán)節(jié)，邀請客戶參與一個有趣的游戲。這個游戲不僅能夠吸引客戶的注意力，還能夠鍛煉客戶的專注力和反應力。同時，我們還在活動中積極回應客戶的問題和建議，傾聽他們的意見，從而建立起信任和良好的溝通關系。這種與客戶的互動不僅能夠增加活動的趣味性，還能夠增強客戶對銀行的信任感，提高他們的忠誠度。
最后，銀行的促銷活動需要有良好的宣傳和推廣。即使是最好的促銷活動，如果沒有得到充分的宣傳和推廣，很難達到預期的效果。在我參與的一次促銷活動中，我們利用微信、微博等社交媒體平臺進行了廣泛的宣傳和推廣。通過將活動信息發(fā)布到各個社交媒體平臺，我們成功地吸引了大批關注者，并最終取得了出乎意料的參與率。此外，我們還利用海報、宣傳單等物料進行線下宣傳，增加了活動的知名度和影響力。良好的宣傳和推廣能夠讓更多的人了解和參與到促銷活動中來，為活動的成功打下堅實的基礎。
總而言之，銀行活動促銷是一項具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的工作。通過創(chuàng)新、針對性、科技手段、互動和宣傳的有機結合，銀行可以更好地吸引和滿足客戶的需求，提高促銷活動的效果。在未來，我將繼續(xù)積極參與銀行的促銷活動，不斷總結經(jīng)驗，提升自身的工作能力，為銀行的發(fā)展貢獻力量。
銀行活動心得體會篇五
近年來，隨著金融行業(yè)的迅速發(fā)展，銀行活動促銷成為各家銀行爭相效仿的營銷手段之一。通過舉辦各種活動來吸引客戶，增加銀行業(yè)務，對于銀行來說是一種創(chuàng)新的營銷模式。在我參與和觀察銀行活動促銷的過程中，不僅感受到了銀行活動促銷給客戶帶來的實實在在的好處，更深刻地認識到了活動促銷對于銀行發(fā)展的重要性。
首先，銀行活動促銷能夠增加客戶的互動和參與度。在傳統(tǒng)的銀行營銷模式下，客戶只是單方面的“接收者”，由銀行提供的服務往往無法引起客戶的濃厚興趣。而通過銀行活動促銷，銀行能夠吸引客戶積極參與，增加彼此之間的聯(lián)系和互動。例如，我曾參加過某銀行的理財推廣活動，除了提供詳細的產(chǎn)品介紹和理財方案外，還有精彩的表演和抽獎環(huán)節(jié)。這樣的活動不僅增加了參與者的興趣，也讓客戶通過抽獎的形式獲得了一些實實在在的獎品。這種參與型的活動促銷不僅提高了客戶的忠誠度，也為銀行的市場份額增長打下了良好的基礎。
其次，銀行活動促銷能夠增強客戶對銀行的信任感。在日常生活中，銀行的形象往往被人們認為是冷漠和繁雜的。通過銀行活動促銷，銀行能夠主動走向客戶，積極回應客戶的需求，讓客戶感受到銀行的關懷。在一次銀行活動促銷中，我親身體會到了銀行員工的服務熱情和專業(yè)性。銀行員工主動與客戶交流，了解客戶的需求，并給出相應的解決方案。這樣的服務讓我感到非常滿意，并對銀行產(chǎn)生了更深厚的信任感。銀行活動促銷如同一面鏡子，讓客戶看到了銀行的真實面目，這不僅有助于改變客戶對銀行的印象，也為銀行樹立了良好的企業(yè)形象。
再次，銀行活動促銷能夠提升客戶對銀行產(chǎn)品的認知和理解。銀行產(chǎn)品往往涉及到復雜的金融術語和操作流程，客戶在選擇的過程中常常感到困惑和迷茫。而通過舉辦各種活動，銀行能夠以通俗的方式向客戶傳達產(chǎn)品信息，幫助客戶更好地理解產(chǎn)品的價值和操作方法。例如，某銀行曾經(jīng)舉辦了一次名為“金融知識大賽”的活動，通過以游戲形式的方式向客戶解釋各種金融概念和操作步驟。這樣的活動不僅生動有趣，也讓客戶在參與的過程中學到了更多的金融知識，提升了他們對銀行產(chǎn)品的認知和理解。通過這種方式，銀行成功地將金融知識普及給了更多的客戶，提高了客戶選擇產(chǎn)品的準確度和自信心。
最后，銀行活動促銷能夠增加銀行的業(yè)務和收入。銀行作為金融機構，其最終的目的就是通過各種手段增加業(yè)務量和收入。銀行活動促銷作為一種創(chuàng)新的營銷模式，能夠吸引更多的客戶，提升客戶的忠誠度，并帶來更多的交易量和資金流動。通過我所了解的一些銀行活動促銷數(shù)據(jù)，很明顯地可以看出，活動促銷對于銀行業(yè)務的推動具有顯著的效果。例如，某銀行舉辦了一次信用卡申請推廣活動，在短短一周內(nèi)，該銀行的信用卡申請數(shù)量就翻了一番。這充分說明了銀行活動促銷對于增加業(yè)務量和收入的重要性。銀行的成功離不開活動促銷的支撐，活動促銷也是銀行可持續(xù)發(fā)展的保證。
綜上所述，銀行活動促銷對于提升客戶參與度、增強客戶信任感、提升客戶對產(chǎn)品的認知和理解以及增加銀行的業(yè)務和收入等方面都起到了積極的作用。銀行在未來的發(fā)展中，可以通過更多更好的銀行活動促銷來順應市場需求，滿足客戶期望，共同譜寫銀行業(yè)發(fā)展的新篇章。
銀行活動心得體會篇六
進入20xx年，xxx支行在支行新領導班子的帶領下，以分行“開門紅”工作方針為指導，認真分析一季度“兩節(jié)”帶來的各種機遇，不斷向全行員工灌輸“只爭朝夕”的主動拼搏精神，并以開展各種綜合營銷活動為契機，制定營銷激勵機制，緊緊圍繞著“開門紅”任務指標，認真組織落實各項工作措施，及時把握元旦、春節(jié)期間市場活躍和社會各類資金集中回籠等有利時機，由支行行長親自帶隊逐一對該行的優(yōu)質(zhì)客戶實行登門拜訪，全方位、多視角宣傳我行的經(jīng)營優(yōu)勢、產(chǎn)品特點及服務宗旨，全面塑造我行新的良好形象。
值得一提的是，新的一年由于股市火爆的沖擊，xxx支行又毗鄰證券公司，首當其沖，存款深受影響，加上我支行網(wǎng)點經(jīng)營環(huán)境不夠理想，同業(yè)競爭激烈，開年以來存款不斷大幅下滑，形勢嚴峻。支行通過早動員、早部署、早抓落實，全行員工迅速行動起來，上下一心，眾志成城，奮力拼搏，采取各種有效辦法，人人爭存攬儲。由于目標明確，措施得力，終于扭轉(zhuǎn)了存款下滑的不利局面，至3月底，全行的本外幣儲蓄時點數(shù)比去年凈增93萬元，完成分行下達“開門紅”儲蓄時點“保二增一”必保任務數(shù)達383%；對公存款時點數(shù)比去年凈增1736218萬元，日均數(shù)比去年凈增達668510萬元，分別完成分行下達“開門紅”任務數(shù)的766%和561%，存款增量達27萬元，居分行第二名；其他主要業(yè)務指標完成情況也良好：信用卡發(fā)卡8張，完成“開門紅”任務的148%，居分行第五名；此外，該行還努力克服信貸市場和同業(yè)競爭激烈的不利因素，通過積極尋找新客戶、穩(wěn)定存量客戶等措施，實現(xiàn)流動資金貸款凈增9萬元，個貸業(yè)務凈增1萬元，貿(mào)易融資凈增1萬美元，分別完成“開門紅”任務的579%、181%和681%。尤其是票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務，支行以對票源大戶的`營銷作為工作重心，充分利用我行對優(yōu)質(zhì)客戶在價格優(yōu)惠和“邊查邊貼”速度方面的政策傾斜，在合法合規(guī)前提下盡可能縮短工作流程，重視對優(yōu)質(zhì)客戶上下游企業(yè)的鏈式營銷，加強并鞏固與票源大戶的良好合作關系，不斷擴大票源，一季度累計發(fā)放貼現(xiàn)貸款40萬元，完成開門紅任務498%，完成率和完成量均居全行第二。
該行在“開門紅”工作所取得的優(yōu)良業(yè)績驗證了一句話：只要上下一心，就沒有克服不了的困難?！伴_門紅”工作的勝利也證明了只要主動抓早、抓準工作重點，就抓住了工作的主動權，誰就會取得滿意的工作成效。
銀行活動心得體會篇七
第一段：介紹銀行活動實踐的背景和意義（200字）
銀行作為現(xiàn)代經(jīng)濟的重要組成部分，承擔著資金媒介、信用中介和流通工具的重要角色。銀行活動實踐作為銀行業(yè)務的一種重要形式，對于提升學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)金融意識和實踐能力至關重要。通過親身參與銀行活動實踐，我們可以更加深入地了解和掌握銀行業(yè)務的運作機制，提高金融知識和技能，為將來職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
第二段：總結銀行活動實踐的收獲和體會（300字）
在銀行活動實踐中，我收獲頗豐。首先，我深刻了解到了銀行作為金融中介機構的重要性。通過實際操作，我親身體驗了辦理存款、取款、轉(zhuǎn)賬等基本業(yè)務，并了解到銀行根據(jù)不同客戶需求提供的貸款、理財、信用卡等金融產(chǎn)品。其次，我學習了如何進行風險評估和信用調(diào)查等重要金融基本知識，為將來獨立處理金融事務打下了基礎。此外，我還鍛煉了團隊合作、溝通協(xié)調(diào)和解決問題的能力，通過與同學們一起分工合作，成功完成了實踐任務，加深了對于集體智慧的認識。
第三段：分析銀行活動實踐的不足和問題（300字）
雖然銀行活動實踐帶給我很多收獲，但也暴露出了一些問題。首先，學生在實踐環(huán)節(jié)中可能缺乏充分的準備，對于金融業(yè)務和法律法規(guī)了解不夠深入。其次，實踐活動的時間和工作量較大，可能導致學生在其他學科方面的學習壓力增加。此外，實踐活動的組織和指導可能不夠完善，學生的學習成果和參與程度難以全面評估。
第四段：對未來銀行活動實踐的建議和展望（300字）
為了改進銀行活動實踐，我認為有以下幾點建議。首先，學校應該提前組織相關課程，培養(yǎng)學生的金融素養(yǎng)和實踐技能。其次，完善實踐活動的組織和指導，確保每位學生都能得到充分的指導和培訓。同時，學校應該適時調(diào)整實踐活動的時間和工作量，避免對學生其他學科的學習造成過大壓力。最后，學校和銀行可以建立更加緊密的合作關系，讓學生能夠參與更多實踐活動，提升實踐的廣度和深度。
第五段：總結全文并展望未來（200字）
通過銀行活動實踐，我深入了解了銀行業(yè)務的運作機制，提高了金融知識和技能，并鍛煉了團隊合作和解決問題的能力。同時，我也意識到了實踐活動中存在的不足和問題，并提出了相應的建議。未來，我希望學校能夠進一步改進實踐活動的組織和指導，為學生提供更好的實踐機會，培養(yǎng)更多具備金融意識和實踐能力的優(yōu)秀人才。我相信，通過不斷的努力和實踐，我們一定能夠取得更好的成果。
銀行活動心得體會篇八
近年來，隨著全球環(huán)境問題的日益嚴重，越來越多的人開始關注和重視綠色環(huán)保事業(yè)。作為金融行業(yè)的一大重要組成部分，銀行不僅應該關注經(jīng)濟效益，還應承擔起社會責任，積極參與綠色環(huán)?；顒印Ｎ易鳛橐幻y行員工，最近參與了一次綠色銀行活動，深深體會到了這一活動的重要性和意義。下面，我將結合自身經(jīng)歷，就綠色銀行活動的心得體會進行分享。
首先，綠色銀行活動帶給我了巨大的震撼。在活動中，我們來到了一個擁有大片綠色植物的地方，參觀了由銀行資助建設的植物園。進入植物園一片綠意盎然，鳥語花香。我仿佛置身于大自然的懷抱中，感受到了大自然的力量與魅力。活動還進行了一場關于環(huán)境保護的講座，講解了環(huán)保的重要性和各種環(huán)境問題的嚴重性。我深切地感受到，破壞環(huán)境會給我們的生活帶來巨大的負面影響，而保護環(huán)境則是我們每個人的責任和義務。
其次，綠色銀行活動增強了我對環(huán)境保護意識的認識。在活動中，我們參觀了一家環(huán)保企業(yè)，并了解到了不同的環(huán)保技術和方法。通過與企業(yè)的交流和討論，我了解到環(huán)境保護需要全社會共同努力，也需要不斷創(chuàng)新和探索。作為一名銀行員工，我應該如何將環(huán)保理念滲透到工作中，為環(huán)保事業(yè)盡一份自己的力量？這成為了我思考的重要問題。通過這次活動，我清楚地認識到，每個人都應該從自身做起，從自己的職業(yè)崗位出發(fā)，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的一份力量。
再次，綠色銀行活動讓我意識到了銀行行業(yè)在推動綠色金融方面的重要性。作為金融行業(yè)的組織和支持者，銀行有著巨大的資源和影響力。通過綠色銀行活動，銀行可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極引導客戶投資綠色產(chǎn)業(yè)，再生能源等綠色金融項目。銀行可以利用自身的渠道和平臺，加大對環(huán)保企業(yè)和項目的資金支持和政策扶持力度，推動環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為環(huán)保事業(yè)創(chuàng)造更多的機會和條件。作為銀行員工，我更加深刻地認識到了綠色金融的重要性，要積極參與和推動綠色金融的發(fā)展。
最后，綠色銀行活動也加深了我對銀行文化和價值觀的理解。在活動中，我們參觀了一家注重綠色運營的銀行，詳細了解了他們在環(huán)保方面的經(jīng)驗和做法。這家銀行不僅致力于自身的內(nèi)外環(huán)境保護和改善，還將綠色理念融入到了業(yè)務和服務中，引導客戶進行綠色投資和消費。這讓我相信，銀行不僅僅是金錢的管理者和流轉(zhuǎn)者，更應該成為社會責任的承擔者和推動者。作為銀行員工，我要積極踐行綠色銀行的理念，將綠色責任貫穿于工作中，努力推動銀行文化的轉(zhuǎn)變和升級。
總之，參與綠色銀行活動讓我受益匪淺。通過活動我深切感受到了環(huán)保事業(yè)的重要性和緊迫性，增強了自己對環(huán)境保護的認識和意識，并對銀行在推動綠色金融方面的重要性有了更深入的了解。我將會用實際行動來踐行綠色銀行的理念，為自己的職業(yè)和事業(yè)注入更加積極向上的力量，為綠色環(huán)保事業(yè)貢獻自己的一份力量。
銀行活動心得體會篇九
在學生生活中，經(jīng)常會有一個環(huán)節(jié)，那就是學查改。學習課本知識，查閱資料整理思路，改正不足，提高能力。這個活動對于我們每個人都至關重要，因為它幫助我們梳理知識點、加強思維能力并提高學習成績。在這篇論文中，我將分享我在這個學查改活動中的體會和心得體會。
第二段：學
學是學查改活動的重要環(huán)節(jié)之一。在學習中我發(fā)現(xiàn)，明確學習目標是非常重要的。在學習新知識的時候，我往往會做一張書簽，上面寫明了本次學習的核心知識點，以及自己要在這個過程中解決的問題和學會的技能。通過制定學習計劃并明確學習目標，我就能夠更加高效地學習和掌握知識，還能夠在學習之后更好地記錄自己的體會和心得。
第三段：查
查是學查改活動的另一個重要環(huán)節(jié)。查閱資料并能夠進行篩選、整理和提煉是很關鍵的。在進行查找資料的過程中，我發(fā)現(xiàn)搜索引擎和圖書館等資源非常有用。通過搜索引擎或者自己親手去圖書館，我就能夠找到大量的資料，并根據(jù)自己需要進行篩選。接著，我會用自己的語言總結、概括和提煉資料，留下自己深入思考的問題和練習的方法。這樣一來，在最后的整理和回顧中我就能將這些資料和知識更好的應用。
第四段：改
改是學查改活動中最重要的一環(huán)。它不僅包括查閱并改正錯誤，也包括對自己的學習方法和思維方式進行不斷地總結和改進。在進行改正時，我往往會先將自己的問題和錯誤記錄下來，然后根據(jù)自己的心得逐一加以改正。同時，我還會不斷總結自己的思維方式和學習方法，不斷提升自己的思維能力和學習效率。
第五段：總結
在學查改活動中，學習、查閱和改進必須相輔相成。在這個過程中，我意識到自己需要持之以恒的態(tài)度和不斷調(diào)整自己的思維方法，并且，我也明白了這門課程中的每個學生、每個老師都需要不斷思考、探索、創(chuàng)新和努力，只有如此，我們才能在學習成長的過程中取得優(yōu)異成績。
作為一名輔助AI，我也有所體會。學習與進步永遠是一種有益的行為，不斷助力我們?nèi)〉贸晒?，并堅定自己在成長路上的方向和目標。
銀行活動心得體會篇十
銀行是現(xiàn)代經(jīng)濟體系中不可或缺的一環(huán)，它在貨幣流通、信用體系建設以及金融服務等方面發(fā)揮著重要作用。近期，我有幸參與了一次銀行活動實踐，并深感此次經(jīng)歷的重要性。以下是我對這次實踐的心得體會。
首先，通過實踐我深刻了解到銀行活動的復雜性。作為一個金融機構，銀行需要處理各類金融業(yè)務，包括儲蓄、貸款、國內(nèi)外匯交易等。在實踐中，我親身體驗到了這些業(yè)務的流程和操作方式，也意識到了銀行工作人員所面臨的壓力和責任。只有深入實踐并了解內(nèi)部流程，我們才能真正理解銀行工作的復雜性，因此加強實踐是至關重要的。
其次，實踐讓我認識到金融風險管理的重要性。銀行作為一個風險敏感的行業(yè)，需要高度關注和管理各種風險，包括信用風險、市場風險、操作風險等。在實踐中，我親身參與了一些貸款審批和風險評估的工作，這讓我對風險管理的重要性有了更為深刻的認識。我了解到，只有建立健全的風險管理體系，銀行才能在市場上穩(wěn)定運作，并為客戶提供更加可靠的金融服務。
再次，實踐讓我體驗到了銀行服務的善意和智慧。銀行作為一個服務性行業(yè)，以為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務為宗旨。在實踐中，我親身參與了一些顧客服務的工作，親眼目睹了銀行工作人員如何通過親切的語言和熟練的操作為客戶解決問題。他們不僅展現(xiàn)出了專業(yè)知識和技能，還體現(xiàn)出了對客戶的善意和智慧。這次實踐讓我深受感動，也讓我明白了銀行服務是一種與客戶之間建立信任和互動的過程。
最后，實踐讓我認識到銀行行業(yè)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。銀行作為一個金融機構，必須與時俱進，不斷創(chuàng)新以滿足客戶的需求。在實踐中，我了解到了一些銀行近年來推出的創(chuàng)新產(chǎn)品和服務，如手機銀行、金融科技等，這些創(chuàng)新極大地提升了客戶體驗和便利性。作為一名年輕人，我明確了自己對金融創(chuàng)新和科技發(fā)展的渴望，同時也明白了將來在銀行行業(yè)工作的挑戰(zhàn)與機遇。
綜上所述，通過這次銀行活動實踐，我對銀行行業(yè)有了更深入的了解和體驗。我認識到銀行活動的復雜性、金融風險管理的重要性、銀行服務的善意和智慧以及銀行行業(yè)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。同時，我也將這次實踐視為一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎，更讓我對銀行行業(yè)充滿了憧憬和熱愛。
銀行活動心得體會篇十一
x月x日，我行在xxxxxxxx會堂召開了20xx年內(nèi)控暨防案工作會議。xxx行長在會上作了重要講話。這次會議是我入行x年來參加的規(guī)模最大，形式最正式的一次會議。通過這次會議，我受益匪淺。xx行長的講話使我對行里始終再提的依法合規(guī)經(jīng)營有了更深刻的認識，也引發(fā)了我對自己所在的崗位，所從事的工作的思考。
這些案件的發(fā)生及教訓在我的心靈深處引起了很大的震動，我深刻領會了講話精神，得出了如下幾點體會：
一、認清形勢，樹立正確的人生觀、價值觀。
銀行是一個特殊的行業(yè)，特別強調(diào)思想素質(zhì)。要做一名合格的xxx銀行員工，首先我們要做一個正直誠實的人。xxx行長給我們講了過去錢莊錄用伙計的流程和行規(guī)。意思是說，從古至今，在銀行業(yè)誠信文化是相當重要的。做一名思想素質(zhì)過硬的員工，才能時刻堅守正直誠實的本分，抵制利益的誘惑及權勢的威壓。
二、堅持合規(guī)經(jīng)營，扎扎實實地把合規(guī)工作一抓到底。
合規(guī)經(jīng)營不能只掛在嘴上，夸夸其談，喊大口號，一到真正處理業(yè)務時、在操作細節(jié)上，就把合規(guī)、制度丟在一邊，草草了了，粗枝大葉，工作浮躁，業(yè)務合規(guī)審查敷衍了事。十案九違規(guī)，案件的發(fā)生就是因為在這些細節(jié)上沒有堅持合規(guī)操作，只是內(nèi)部或是外部的犯罪分子有機可乘。經(jīng)過數(shù)十年的經(jīng)營和實踐，銀行的規(guī)章制度可以說是相當完善了，如果每筆業(yè)務的每個環(huán)節(jié)上的每個員工都能夠按照銀行的規(guī)定工作，嚴格執(zhí)行合規(guī)要求，那么犯罪分子根本就無機可乘。所以要防范案件，關鍵在于要把合規(guī)落實到位。千萬不能感情代替制度，盲目信任，心存僥幸，把制度弱化，使制度形同虛設。
三、提高全員防案的警覺性。
我們有些同志認為，只要自己管好自己不違規(guī)，不犯法就行了。豈不知我們周圍存在壞人，他們是無孔不入的，但xxx和xxxx的案子不就發(fā)生在我們周圍嗎？所以我要提高我的警覺，對照自己的職責進行反思。嚴格按照規(guī)章制度工作，不能因為這是我熟悉的同事、我們自己行的內(nèi)部員工就放松了警覺，要一視同仁，嚴格執(zhí)行制度。
銀行活動心得體會篇十二
隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的進步，銀行作為金融服務的主要提供方，扮演著至關重要的角色。為了增加競爭力和吸引更多的客戶，銀行開展了各種營銷活動。在我參與的銀行客戶營銷活動中，我深刻體會到了其重要性和價值。以下是我對這一主題的心得體會。
首先，銀行客戶營銷活動的目的是吸引新客戶。在市場競爭日益激烈的背景下，吸引新客戶是銀行創(chuàng)造利潤的重要途徑之一。通過開展各種有吸引力的活動，銀行可以吸引更多的潛在客戶前來咨詢、辦理業(yè)務。例如，銀行可以提供豐厚的優(yōu)惠利率、特惠貸款和贈品等，吸引客戶關注并積極參與。通過這些活動，銀行可以有效地擴大客戶群體，并提高業(yè)務量。
其次，銀行客戶營銷活動的目的是留住老客戶。維護老客戶的忠誠度對于銀行來說同樣重要。通過各種方式和活動，銀行可以增加老客戶的參與度，提高他們的滿意度和忠誠度。例如，銀行可以提供專屬禮遇，如生日禮物、升級服務等；定期進行回饋活動，如積分兌換、現(xiàn)金返還等。這些活動不僅可以讓老客戶感受到銀行的關懷和重視，還可以增強他們的滿意度和粘性，從而提高他們對銀行的忠誠度。
此外，銀行客戶營銷活動可以提高銀行的品牌形象和競爭力。銀行是一個服務型機構，其形象和信譽對于客戶的選擇至關重要。通過開展各種有特色的活動，銀行可以不斷塑造自己的品牌形象，增強客戶對其的信任感和好感度。例如，銀行可以定期舉辦“金融知識講座”、“理財大賽”等活動，提高客戶對金融知識的了解和興趣，樹立銀行在金融領域的權威形象。此外，銀行還可以與其他機構合作，開展聯(lián)合營銷活動，提高自己的競爭力。通過這些活動，銀行可以樹立自己的品牌形象，吸引更多的客戶選擇自己。
最后，銀行客戶營銷活動可以提升客戶的整體體驗。銀行作為提供金融服務的機構，其服務質(zhì)量和體驗對于客戶的滿意度和忠誠度至關重要。通過開展各種有趣、實用的活動，銀行可以為客戶提供更好的服務體驗。例如，銀行可以開展理財知識培訓活動，提供理財計劃咨詢等服務；還可以提供便利的在線、移動銀行服務，讓客戶能夠隨時隨地辦理業(yè)務。通過這些活動，銀行可以提升客戶的整體體驗，增加他們對銀行的滿意度和忠誠度。
總之，銀行客戶營銷活動在引入新客戶、留住老客戶、提高品牌形象、增加競爭力和提升客戶體驗等方面發(fā)揮了重要的作用。通過參與這些活動，我不僅深刻體會到了銀行營銷的價值和重要性，也領悟到了如何通過開展各種活動來吸引和留住客戶的方法和技巧。相信在未來的工作中，我能夠更好地運用這些知識和經(jīng)驗，為自己所在的銀行創(chuàng)造更大的價值。
銀行活動心得體會篇十三
學雷活動是一種具有積極意義的社會實踐活動，通過集體學習雷鋒的精神，不斷培養(yǎng)和強化社會責任感和奉獻精神。在這個大背景下，學雷活動心得體會銀行應運而生，成為了記錄和分享學雷活動心得體會的重要平臺。通過參與學雷活動心得體會銀行，我深刻體會到了學雷活動對個人成長的積極影響，也對社會發(fā)展帶來的積極變化感到欣喜。接下來將從學雷活動的意義、銀行的好處、學習的過程、個人成長以及社會影響等方面，對學雷活動心得體會銀行進行探討。
首先，學雷活動心得體會銀行的產(chǎn)生和運營是學雷活動的一個重要組成部分，它是記錄和傳承雷鋒精神的重要渠道。學雷活動是一項以學習雷鋒精神為核心的教育實踐活動，通過集體學習、模仿和實踐，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。學雷活動心得體會銀行則在這一過程中起到了記錄和傳遞經(jīng)驗的作用，使每個參與者都能從中受益，并借鑒他人的經(jīng)驗來提升自己。同時，學雷活動心得體會銀行還可以幫助更多的人了解和認同雷鋒精神，從而推動社會的進步和和諧發(fā)展。
其次，學雷活動心得體會銀行給個人帶來了很多好處。首先，通過學雷活動心得體會銀行，我學會了傾聽和理解他人的觀點，不僅能夠從別人的經(jīng)驗中汲取養(yǎng)料，也能夠分享自己的心得和體會，使得自己的經(jīng)驗變得更加豐富和寶貴。其次，通過與他人的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并在學習和實踐中得到了糾正和提升。此外，學雷活動心得體會銀行還可以培養(yǎng)個人的溝通能力和組織能力，使自己能夠更好地與他人合作，更好地發(fā)揮個人的影響力。
第三，學雷活動心得體會銀行的學習過程是一個不斷成長和進步的過程。作為一個剛剛走入社會的年輕人，我對社會還了解得不夠多，對于雷鋒精神也只是一知半解。通過學雷活動心得體會銀行，我可以通過學習他人的經(jīng)驗和體會，來加深對雷鋒精神的認識和理解，并把這種理念融入到自己的日常生活中。同時，在學雷活動心得體會銀行的學習過程中，我也逐漸意識到自己的責任和擔當，并主動參與到各種社會實踐活動中去，為社會做出一份微薄的貢獻。
第四，學雷活動心得體會銀行對個人的成長具有積極的影響。通過學雷活動心得體會銀行，我在接觸到更多的社會問題和困難時，不再是一味地抱怨和埋怨，而是能夠主動思考問題的解決辦法，并積極參與到解決問題的過程中去。同時，學雷活動心得體會銀行還可以培養(yǎng)個人的自信心和自立能力，使個人能夠在面臨困難時能夠沉著應對，并找到解決問題的方法。這些都是在學雷活動心得體會銀行中不斷學習和實踐中所培養(yǎng)出來的個人能力和素質(zhì)。
最后，學雷活動心得體會銀行對社會的影響是巨大的。通過學雷活動心得體會銀行，我們可以在社會中形成一股志愿服務的熱潮，推動社會進步和和諧發(fā)展。同時，學雷活動心得體會銀行還可以促進社區(qū)共建，提高社區(qū)居民的幸福感和獲得感，增加社區(qū)的凝聚力和向心力。此外，學雷活動心得體會銀行還可以推動社會主義核心價值觀的傳播和倡導，使更多的人認同和踐行雷鋒精神，為推動社會主義事業(yè)發(fā)展做出貢獻。
綜上所述，學雷活動心得體會銀行是一種積極正面的活動平臺，通過參與其中，可以不斷提升自己的素質(zhì)和能力，也可以為社會的進步和發(fā)展做出一份自己的努力。在今后的學雷活動中，我將繼續(xù)加強學習和實踐，不斷完善自己，并將學到的知識和經(jīng)驗分享給更多的人。同時，我也期待學雷活動心得體會銀行能夠得到更多關注和支持，為推動社會的發(fā)展和和諧做出更大的貢獻。
銀行活動心得體會篇十四
精選微課培訓心得體會(一)
本學期我參加了學校微課的培訓學習，使我對微課有了進一步的了解----通過微課每個老師能把自己的教學經(jīng)驗的精華部分簡潔快速的傳授給別人。下面談談微課制作幾點學習體會:
(一)錄制時調(diào)整電腦分辯率為1024*768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。(盡可能使文件小，易于傳輸)
(二)時間須嚴格控制在五分鐘左右。
(三)內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。
(四)在編寫微課內(nèi)容時，基于教學設計思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。
(五)微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準確無誤。
(六)微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，不出現(xiàn)“你們”、“大家”、“同學們”等大眾受眾式用語。
(七)若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議ppt盡量采用單色，突出簡示潔之美)。
(八)視頻畫質(zhì)清晰。
(九)建議能看到教師頭像?！皃pt+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學內(nèi)容。
(十)要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位等信息。
(十一)視頻格式為:flv、mp4，視頻尺寸為:640*480或320*240。音頻格式有:aac(.aac,.m4a,and.f4a),mp3,andvorbi
微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。
參考微課培訓心得體會(二)
我有幸去華南師范大學參加了微課培訓，首先，我想感謝學校給了我這個學習和進步的機會。其次，我就參加培訓后的一些感想與大家分享。
首先由焦建利教授給我們分析了微課的現(xiàn)狀、問題與趨勢。他說到:這是一個“人人為師，人人為學”的時代。這讓我明白:今天，我們?nèi)魏稳?，只要愿意，我們可以向其他任何人學習我們想要學習的幾乎任何東西。接著由胡鐵生教授向我們介紹了微課的設計制作與發(fā)展趨勢，當天下午我們還去了天容中學聽了一節(jié)微課講授課，課后，我市教師和做課老師針對“該如何上好微課”進行了深入探討，最后我們具體學習了如何制作微課。
通過這次培訓，讓我有很大的收獲:
一、我知道了，其實微課是指利用10分鐘左右時間講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點，即視頻長度短，主題小，設計、制作、講解精良，學習效果震撼令人難忘。
二、微課雖然是一個短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖展現(xiàn)的是某個教學重難點的知識，但就這個知識點而言，它也有導入、過程和小結。因此，我們在制作微課的時候一定要清楚這一點。
三、在學習制作微課時，我也有一些小收獲。如:我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用手機或者攝像機。其實手機和攝像機是最容易操作的，如:平時聽數(shù)學老師說，數(shù)學中的除法那一部分知識特別難，而課堂上的時間又有限，老師兼顧不到每一位學生，也許某個孩子理解能力弱，沒跟上老師的思路，這一部分就落下了，這個時候，老師就可以采用手機或者攝像機，準備好紙筆，這個時候老師就只需在紙上進行解題，解一道題最多也就用3、4分鐘，既簡單又清楚，孩子可以一遍一遍去看解題步驟。
四、之前總覺得微課在我們這個技術相對落后、孩子自學能力較弱的環(huán)境下根本就是天方夜譚，但在天榮中學聽完方瑩老師的課后我有了一點點轉(zhuǎn)變，當時我們心里都有著一個共同的疑惑--孩子課堂上在老師的眼皮底下都不認真學習，在家有可能一遍一遍，翻過來翻過去的看視頻學習嗎?在與王瑩老師的交流中，一位老師問出了大家的心聲。而方瑩老師平時也是把視頻做好后，讓孩子利用微機課或者是自習課去觀看，這樣大部分人都在學習，避免孩子偷懶的情況。所以，對于我們小學而言，小學生的自制力和學習主動性本來就弱，這種“家校翻”根本就不適合，所以，我們只能利用微機課和自習課讓孩子去觀看微課。
其實微課的制作相對來說較容易，但是如何設計導學案，在教學內(nèi)容的哪一環(huán)節(jié)設計微課，用怎樣的方式設計孩子們?nèi)菀桌斫獠攀亲铍y的，也是我學習之后一直思考的問題。
在今后的課堂上，我會不斷去嘗試、爭取能讓微課伴著孩子們一起進步。
經(jīng)典的微課培訓心得體會(三)
剛接觸，既好奇又疑惑，有空就進入教師網(wǎng)學習，看看里面的微課，覺得里面的內(nèi)容不詳盡，又到其他網(wǎng)絡搜索，看多了我就悟出了道?！八哂幸韵绿攸c：
1.“微課”不同于常態(tài)教學研究活動。
“微課”可以在辦公室或其他場所進行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學生的狀態(tài)只能作出猜測?；顒拥哪繕酥饕谟趲椭處煾倪M教學方案，培訓教學技能等。
2.“微課”的規(guī)模小、時間短、參與性強。
教師在學科組內(nèi)參加活動。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準備情況，同時又可作為學生向同事、向?qū)I(yè)人員學習，并參與對教學效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結經(jīng)驗，提升能力。
3.“微課”的反饋及時、客觀、針對性強
由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預演”，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。
我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學生，只有這樣才能真正展示出老師的教學技巧和老師的教學素養(yǎng)。微課其實是老師與學生在心靈上交流、互動的教學模式。只有心中有生才能上好微型，從而達到提高自身教學技能的目的。
當欣賞了很多微課，個人感覺很簡單，迫不及待地著手準備了。
只有試過后才明白“看花容易繡花難”。整個錄制過程我都快要崩潰了，“意外”太多。重錄了n多遍，好不容易吧，在再也不想錄了的念頭控制下，保持了點理智，完成了錄制過程，點擊“保存”，這下是大功成了吧?可是不知道它被保存到哪去了，當時心里的急啊，不能用言語來形容。搜索程序和文件，找不到。這個錄制微課的軟件幾乎是英文，咱不懂啊，再找開它，反正是稀里胡涂地，那個認為消失無蹤的東西又出來的剎那間，心里真是比撿到金子還更高興。
記錄下令人“抓狂”的微課錄制過程，對初探微課的老師說一句話“磨刀不誤砍柴工”，一定要先把錄制微課的相關理論知識吃透，再來實踐哦!
微課培訓心得體會模板(四)
在這次的培訓學習中，主要涉及兩個重要的知識點。一個是到底什么是微課程，另外一個就是微課程的制作方法了。
一、什么是微課程?
“微課程”是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學目標，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程。
這里，黎教授提出了注意力十分鐘法則，人的注意力在學習最開始的十分鐘，是最集中的，也是學習效率最高的，這也是為什么微課程要控制在十分鐘以內(nèi)。超過了十分鐘，人的精神出現(xiàn)怠倦，不愿意再仔細看下去，那么微課也就失去了其本來的意義。
其次，微課程力求在十分鐘里說清楚一個知識點，知識點不宜過多過雜。黎教授給我們展示了幾個微課程的實例，無一例外的，每一個微課程都短小精悍，知識點明確清晰，且創(chuàng)意十足，讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識點，非常的有意思。
微課的概念充斥著網(wǎng)絡，給我們一種眼花繚亂的感覺，讓我們很困惑。什么不是微課呢?
1、輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學實錄的視頻切片、以50分鐘-1小時為單位的傳統(tǒng)國家網(wǎng)絡精品課程。
2、微課程不等于課堂實況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個完整的教學設計。
在教學過程中，教師對知識的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評價、應用等;即使是單純的語言的表達，也飽含了施教者的情緒、愛好、興趣、激情、信念、承諾等情感價值觀的東西，最終一起通過施教者的身體活動呈現(xiàn)出來，與純粹的知識一起影響、感染受教育者，是教育不可分割的組成部分。
二、微課程的制作
這次黎教授的團隊提出了一種新穎的制作微課的方法，用手機錄制。手機人人都有，且錄制視頻非常的方便，比起復雜的錄屏軟件而言，更容易被廣大教師所接受。
1、規(guī)劃微課內(nèi)容
a、分析學生、教材、重難點和易錯點
b、設計內(nèi)容結構、表述方式和視覺效果
c、制作微課、后期加工、字幕、的臺詞都打出字幕，這會增加學生的閱讀認知負荷。
11、教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的自主學習的習慣(例如，要根據(jù)學習單的指導來看視頻，看完視頻以后要回到學習單來討論、練習)，要告訴學生使用微課程的技巧，(例如,遇到?jīng)]有聽懂的地方可以暫停重聽)。
12、在學習單上將微課程和相關的資源與活動超鏈接起來，方便學生在學習單的統(tǒng)一調(diào)度下跳轉(zhuǎn)學習。
13、一門課程開始的時候，要清楚地介紹這個課程的評價方法和考試方式，引導學生根據(jù)教學目標學習。
14、開始時，要介紹主講老師本人的情況，讓學生了解教師。
15、注意研究借鑒可汗在講與你的類似課程時所采用的教學方法。
16、留心學習其他領域的設計經(jīng)驗，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。
17、有關微課程制作的操作技術細節(jié)(很多時候，細節(jié)往往影響了微課程的使用效果):鼠標不要在屏幕上亂晃;字體和背景的顏色要搭配好;講解課程時，鼠標在屏幕上的速度不要太快;畫面要簡潔，與教學內(nèi)容無關的圖標、背景、教師人頭像等，都要刪除;錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。
為期兩天的培訓讓我受益匪淺，也領略了新時代的教學新方法。也許在不久的將來，學生可以半脫離課堂，不再單純的課堂授課方式，讓學生的學習空間更廣泛，思維更開拓。而我們也能迎來新時代的教學方法!
優(yōu)秀的微課培訓心得體會(五)
先說一個真實的實例，我曾經(jīng)上過一堂公開課，課上自認為發(fā)揮的很好，課后教研員與其他骨干教師一起評課，也都認為環(huán)節(jié)齊全，教學步驟設計合理，由淺入深，教師思路清晰，專業(yè)水平高云云。我也沾沾自喜，認為上了一堂好課，我隨便找了班里一個孩子，問他：這節(jié)課你學的怎么樣啊?孩子的回答出人意料：老師，我沒聽懂。當時我內(nèi)心一顫，萬沒想到是這種答案。我的課設計的這么好，每個環(huán)節(jié)緊緊相扣，重難點講解清晰，你怎么能不會?我開始反思，開始深度的剖析自己的課，我得出結論——沒有分層教學。孩子的理解能力有差別，有的孩子聽一遍就會，有的孩子看一遍書就會，有的孩子自己探索就能會。那么完整的課堂流程下來，還學不會的同學怎么辦?這就需要老師在課堂上的調(diào)控，實現(xiàn)的方法便是分層教學——應對不同理解能力的孩子，采取不同的教學方法。而課堂時間有限，學生這么多，如何實現(xiàn)面面俱到，到達分層教學呢?通過這次培訓，我得到了答案，那就是微課!
微課如何做?如何運用到教學當中，發(fā)揮最大的作用?剛一接觸，的確頭大。但是鐘紹春教授的報告，逐漸的讓我理出了頭緒。從國際大環(huán)境看，信息化的普及已經(jīng)掀起人類歷史上第四次的工業(yè)革命，任何事物脫離信息，都變得滯后。在教育領域，信息技術與學科教學深度融合已迫在眉睫。教育信息化如何做，如何去迎接信息化時代的各種挑戰(zhàn)，如何改造我們的教育、改造我們的課堂?“智慧教育”應運而生了，他為我們在一線上懵懂、困惑、不知所措的教師們，提供一個可以參考的標準，在“智慧課堂”的教育模型下，學生將認同學習內(nèi)容，主動、個性化、盡可能以探究方式學習，最終培養(yǎng)智慧的人。
為期四天的培訓，無論是從理念上還是技術上，都有了很大的提高，有專家現(xiàn)場講解，邊學邊做邊指導，少走了彎路，直奔主題。在這點上，真心感謝東北師范大學“智慧教育”團隊給我們提供的幫助!通過這幾天的學習，個人認為微課制作的思路大抵如下：
一、課堂知識還原生活
課本上的知識本就來源于生活，我們學習的目的也是為了解決生活中的實際問題。為什么會出現(xiàn)學生不愿意學，不想學的狀況呢?歸根結底，孩子們沒有認識到知識的重要性。把知識還原到生活中，激發(fā)孩子們的興趣，使孩子們產(chǎn)生共鳴，讓孩子們發(fā)自內(nèi)心的愿意學，真心的想要學會。以這種飽滿的熱情去接受新知，必定達到事半功倍的效果。
二、任務驅(qū)使，引領學生，發(fā)揮孩子的主動性
讓課堂上的每個孩子都要有相應程度的提升，但是學生興趣、認知水平、知識水平分類都不盡相同，這就要求教師在課堂的每個環(huán)節(jié)，都布置相應的任務。任務驅(qū)動，目標明確，讓孩子們自主的學習。
三、知識的獲取的多樣性
知識的獲取，無非三種方式：一是教師講授，二是學生看書學會，三是小組合作探究。有的孩子聽一遍就會，有的孩子看一遍書就會，有的孩子自己探索就能會。針對不同層次的學生，采取不同的學習方式。但是無論哪種情況的孩子，都盡可能通過探究方式獲得新知，做不了的嘗試讀懂，實在不行就聽講。并讓其在各個環(huán)節(jié)都能夠得到有效的指導和幫助。微課完美解決了這個問題，每個環(huán)節(jié)布置完任務，給孩子們提供三種可供選擇的微視頻，一個是引導孩子看書自學的，一個是講授式的，一個是提示孩子小組探究的。孩子們可以根據(jù)自己的情況選擇不同的微視頻，而且可以隨意的暫?；蚴侵貜涂?。教師真正實現(xiàn)主導作用，完全發(fā)揮孩子們自主探究的主體作用。孩子們自主探索過程中發(fā)現(xiàn)的問題才是困擾自己的最關鍵的問題，教師再進行個性化、針對性的輔導，孩子們帶著問題去聽課，效果會特別的棒!先學后教，翻轉(zhuǎn)課堂;以學定教，事半功倍，效率格外的高。
四、知識的評測、提升與拓展
學生獲取知識的渠道各不相同，但是目的是一樣的：不單單是知識的獲取，而是解決問題或完成任務的學科能力，以及自主探究能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。所以要設置進行有針對性的測試，根據(jù)測試結果，依據(jù)學生的學習規(guī)律，選擇合適的學習方式和相應的學習內(nèi)容進行個性化提升。
一堂真正的好課，不是教師發(fā)揮的多好，課堂氛圍有多精彩，而是，所有的孩子都有收獲，實現(xiàn)不同認知能力的孩子都有相應的提高。個性化學習程度逐步深入，創(chuàng)新性思維能力也得到培養(yǎng)。
微課的使用，真正實現(xiàn)了不同認知能力的孩子都有相應的提高，它不拘泥與某種形式，不受任何束縛，旨在引領學生發(fā)揮主觀能動性，培養(yǎng)其自主探究能力以及創(chuàng)新能力;而它必須依存與理念的正確引導，在智慧教育的引領下，微課正發(fā)揮著它無盡的能力，在信息化與學科深度融合的道路上，策馬揚鞭!
銀行活動心得體會篇十五
2021年7月23日，我參加了工商銀行所舉辦的“迎接銀行業(yè)的新起點，共創(chuàng)銀行未來”主題活動。此次活動旨在加強員工對銀行行業(yè)發(fā)展趨勢的了解，提升員工的職業(yè)素質(zhì)和競爭力。
第二段：活動內(nèi)容與體驗
活動主要分為客戶需求洞察、行業(yè)發(fā)展趨勢、數(shù)字化管理和領導力四個板塊。在客戶需求洞察板塊，專業(yè)的培訓師深入淺出地為我們講解了如何深入挖掘客戶的需求，從而提高工作效率和客戶滿意度。在行業(yè)發(fā)展趨勢板塊，我們了解到了銀行業(yè)的發(fā)展趨勢和當前面臨的劇變和挑戰(zhàn)。在數(shù)字化管理板塊，我們學習了銀行數(shù)字化管理的現(xiàn)狀、現(xiàn)代化服務流程和智慧銀行的最新發(fā)展。在領導力板塊，我們學習了如何成為優(yōu)秀的領導者，并掌握了現(xiàn)代領導力的基本原則。
第三段：活動對我的影響
通過此次活動，我深刻感受到了工商銀行的用心良苦和培養(yǎng)員工的決心。同時，我也更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標。學習了銀行業(yè)的發(fā)展趨勢和數(shù)字化管理，我在工作中更加注重服務質(zhì)量和智慧化的應用。同時，領導力板塊也使我堅信只要不斷學習和提升自己，就一定能夠成為優(yōu)秀的領導者。
第四段：活動的可持續(xù)性
此次活動也具有很好的可持續(xù)性。活動內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了許多實用的知識和技能，可以有效地促進員工的職業(yè)成長和提升競爭力。同時，通過與其他員工的交流和分享，我們可以互相學習和促進，使得工作更加順暢和高效。
第五段：結語
總之，此次工商銀行的主題活動不僅加深了我對銀行行業(yè)的認識，也使我在職業(yè)發(fā)展上更加明確了自身的定位和方向。通過學習新領域和新理念，我相信我會更好地適應挑戰(zhàn)和變化，并不斷進步。我也期待更多類似的活動，讓我們不斷提升職業(yè)素質(zhì)，為銀行的未來共同努力。
銀行活動心得體會篇十六
我參加了省聯(lián)社組織的績效考核培訓，感觸頗深。現(xiàn)結合我行績效考核實際，談幾點心得。
信息科技是績效考核的基石
__農(nóng)商銀行績效考核系統(tǒng)功能齊全，應用方便，可以通過系統(tǒng)進行考核，也能查詢每個在崗員工每期績效發(fā)放的匯總明細，如：應發(fā)績效、需繳納延期支付金額、需扣繳的個人所得稅金額、各崗位數(shù)量單價考核總額、各員工儲蓄存款完成情況等內(nèi)容，還可以通過手機app隨時查閱，為績效考核的順利實施奠定了重要基礎。
考核體系是績效考核的支柱
__農(nóng)商銀行建立的考核體系是值得我們學習的。他們的考核體系分為經(jīng)營效益、規(guī)模數(shù)量、合規(guī)管理、人力資本管理、質(zhì)量優(yōu)化和金融資產(chǎn)6大塊；員工薪酬管理體系分為基本薪酬、績效薪酬和福利收入三個模塊，更側(cè)重績效薪酬，充分體現(xiàn)了效益優(yōu)先、規(guī)模優(yōu)先、結構優(yōu)化的指導思想。同時，對績效工資細分切塊，分為數(shù)量單價制考核（占60%），專項考核（占40%）和扣減項三塊，分條線分別考核結賬，真正做到績效考核是全行的事情。
考核指標是業(yè)務發(fā)展的指南針
通過學習運營條線績效考核辦法，讓我深刻體會到了績效考核對工作的指導性。詳細的考核指標可以促使我們從內(nèi)控制度執(zhí)行和會計基礎管理科學方面配備好人員、做好崗位設置、制定好運營管理工作計劃、開展好會計輔導和巡查、執(zhí)行好查庫制度、管理好印押證、會計檔案等工作；能夠通過百分考核加強現(xiàn)金管理、支付結算及賬戶管理、運營服務、操作管理和柜面低效業(yè)務分流；能夠通過考核加快柜面低收益、低效能業(yè)務向電子渠道轉(zhuǎn)移。
對比__農(nóng)商銀行績效考核方案，結合我行實際，我覺得我行績效考核可在以下幾個方面加以改進和完善：
一是分條線考核。這是__農(nóng)商銀行績效考核的一大亮點，績效考核不再是一個部門的事而是全員參與，為了每個條線的考核能夠落實，各條線都設有專門的績效考核專員，及時準確的'對分管條線的業(yè)務進行考核和指導。而我行雖然有各個條線的考核指標，但是由于落實到一個部門就沒有能夠及時、準確的考核到人，今后我行將在績效考核條線考核上進行改進。
二是對機構進行分類考核。__農(nóng)商銀行根據(jù)每個機構的經(jīng)營特點分為管理行和經(jīng)營行等不同機構類別，考核指標根據(jù)各網(wǎng)點經(jīng)營特點進行調(diào)整，這樣更加公平合理，我行應該按照這種思路對網(wǎng)點的經(jīng)營特點進行細分，在考核指標上進行調(diào)整和優(yōu)化。
三是核銷貸款專項考核細分規(guī)則值得借鑒。__農(nóng)商銀行在呆賬貸款清降專項考核上最大的亮點就是時間系數(shù)。收回時間越早系數(shù)越高，能夠指導員工及時清收貸款，同時在區(qū)分現(xiàn)金清收和非現(xiàn)金清收的方式分別兌現(xiàn)不同的比例，鼓勵員工以現(xiàn)金清收為主，更好更科學的對呆賬貸款清降工作進行指導，我行也應參考類似的做法，在清收盤活類計酬方面予以完善。
銀行活動心得體會篇十七
新冠疫情的爆發(fā)，對全球經(jīng)濟帶來了巨大的影響，銀行業(yè)也受到了很大的沖擊。為了減少員工感染風險，也為了保障員工生命安全，大部分銀行選擇了讓員工居家辦公的方式，這也讓很多銀行員工體驗到了不一樣的工作方式。
第二段：居家辦公下銀行員工的工作方式
銀行員工在居家辦公中，不再受到傳統(tǒng)工作方式的限制。他們可以選擇自己最舒適的工作環(huán)境，可以更靈活的安排工作時間，可以更專注的完成自己的工作任務。在居家辦公中，紛繁復雜的工作內(nèi)容也變得更為簡單，有時只需要一臺電腦，一只耳機，即可快速完成任務。
第三段：居家辦公對銀行員工的心理產(chǎn)生的影響
在居家辦公中，銀行員工不需要承受群眾的目光，也不需要面對來自上級的壓力，讓他們更加自由，更加獨立。這種狀態(tài)下產(chǎn)生的自主性和自尊心，激發(fā)了員工積極向上的向心力和執(zhí)行力。同時，這種狀態(tài)也會對一部分員工造成壓力，需要一個穩(wěn)定的心態(tài)去適應新的工作方式。
第四段：居家辦公對銀行員工的培養(yǎng)
這種工作的方式，讓銀行員工更自由，更負責，更加靈活。他們可以選擇自己感興趣的領域去深入學習，也可以通過不斷的實踐讓自己快速的成長。在居家辦公的環(huán)境下，員工的自我驅(qū)動能力將會進一步提高，不僅更好的完成好自己的工作任務，也會帶來對其他領域的開闊和深入的了解。
第五段：居家辦公的未來展望
居家辦公已經(jīng)是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，會對個人和企業(yè)帶來巨大的價值。對銀行業(yè)來說，居家辦公也是一個學習和適應的過程，需要通過優(yōu)化管理，建立科學的制度，積極營造良好的工作氛圍來共同推動居家辦公的極致發(fā)展。銀行也應該加強員工的培訓，提高技能水平，升級服務方式和質(zhì)量，從而更好的適應居家辦公趨勢帶來的生態(tài)環(huán)境改變。
以上是本人對“銀行員工居家活動心得體會”的主題所寫的五段式文章。居家辦公是當前的趨勢，也是未來的必然趨勢，有關部門和銀行應該積極采取措施，對居家辦公進行優(yōu)化和改進，以期更好的推動居家辦公的發(fā)展，帶來更好的經(jīng)濟帶來更大的價值。
銀行活動心得體會篇十八
通過一天的暑假的社會實踐通過親身調(diào)查，讓我對銀行貸款業(yè)務及種類種類、還有像存款、信用卡、支票等業(yè)務有了一定了解和認識，我知道了信用卡與貨幣雖然有著密切的聯(lián)系，但還有著本質(zhì)的區(qū)別，而且銀行信貸的種類就有17種之多。
看得信貸科的阿姨，認認真真做業(yè)務而且每一項工作都那么的有條不紊，讓我感受到她業(yè)務的精湛同時，也認識到，我以后無論學習還是工作中，都應該像阿姨那樣踏踏實實，干一行，愛一行。
這次銀行的調(diào)查活動，使我學到了許多書本上學不到的東西，使我找到了理論與實踐的最佳結合點。作為學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)。通過實踐，有助于我們對書本知識理解；通過實踐，可以讓原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對課本理論知識的理解和消化。
這次銀行的調(diào)查活動，不僅讓我學會了如何跟別人去溝通，也讓我能夠在實踐中認識自我、提高素質(zhì)、奉獻社會，而且更有助于我深入了解社會、了解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，樹立和落實科學發(fā)展觀確立，明確人生觀都具有很大的影響。
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、鍛煉了自己的能力，在實踐中提升自己。
作為剛剛考入重點高中的我們，可以說承載了太多太多社會、家庭的壓力和希望，業(yè)余的時間是寶貴的。有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。
人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生——實踐一定是最最值得我們來體會的。
知識有限，能力無限。盡管我所做的這個調(diào)查可能還很膚淺的，但從中我也學到了很多東西。這些是課本里沒有的，學校里學不來的。今后，我將更加關注社會這個大家庭，注意它的每一個動向，從中汲取更多的知識。為將來的未知之路打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸，才能真正不負家長與社會的希望。
銀行活動心得體會篇十九
近日，筆者有幸參加了工商銀行舉辦的一場活動，深刻感受到了工商銀行在服務客戶、促進社會文明進步等方面所做的巨大貢獻。本文旨在簡述本次活動的內(nèi)容和筆者的體驗感受，并探討活動對我們在工作中的啟示與啟發(fā)。
第二段，全面介紹活動流程和活動體驗
這場活動共分為三部分，分別是企業(yè)服務推介、公益慈善展示和沙龍討論。其中，企業(yè)服務推介向我們介紹了工商銀行在企業(yè)融資、對外貿(mào)易、資產(chǎn)保值增值等方面的業(yè)務體系和優(yōu)勢，讓我們深刻認識到工商銀行的專業(yè)能力和服務水平。公益慈善展示則讓我們深入了解工商銀行在電視臺慈善活動、助學扶貧、環(huán)保公益等多個方面所做的貢獻。沙龍討論則是以業(yè)界熱門話題為切入點，讓客戶、合作伙伴以及工商銀行精英暢所欲言，分享各自的觀點和經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。
第三段，總結活動帶來的啟示和收獲
本次活動讓我們更加深入地了解了工商銀行的業(yè)務體系和公益慈善等方面的實踐成果。同時，活動中專業(yè)的企業(yè)服務和沙龍討論，則啟示了我們在工作上要更加注重專業(yè)知識和對行業(yè)動態(tài)的了解，始終站在客戶和市場的角度思考問題，為客戶提供更好的服務和解決方案。此外，桌球比賽和趣味互動環(huán)節(jié)讓我們體驗到了工商銀行開拓創(chuàng)新、互動愉悅的企業(yè)文化，并不斷推陳出新、滿足客戶需求的精神。
第四段，分析工商銀行的成功經(jīng)驗
通過本次活動，我們不難看出工商銀行取得成功的原因。一方面，它優(yōu)秀的業(yè)務體系和專業(yè)服務，滿足了各類企業(yè)在資產(chǎn)管理、融資、投資等方面的需求，為客戶提供全方位的服務。另一方面，工商銀行重視企業(yè)文化建設和品牌形象，注重培養(yǎng)員工的專業(yè)能力和服務水平。這也是工商銀行在同行業(yè)中處于領先地位并得到社會肯定的重要因素。
第五段，展望工商銀行的未來發(fā)展
作為一家大型金融機構，工商銀行也需要不斷創(chuàng)新和變革，以應對市場變化和客戶需求。未來，我們有理由相信，工商銀行會繼續(xù)在服務、創(chuàng)新等方面保持領先優(yōu)勢，并通過技術創(chuàng)新、業(yè)務拓展等手段，為客戶提供更多更好的服務。同時，我們作為一家企業(yè)或從業(yè)者，在與工商銀行合作過程中，需要不斷學習和進步，做出更優(yōu)秀的貢獻。
銀行活動心得體會篇二十
4月17、18日兩天，我在井岡山接受了省電教館組織的“微課程培訓”，該培訓由上海師范大學黎加厚教授帶領的團隊進行主講。
在這次的培訓學習中，主要涉及兩個重要的知識點。一個是到底什么是微課程，另外一個就是微課程的制作方法了。
一、什么是微課程?
“微課程”是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學目標，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程。
這里，黎教授提出了注意力十分鐘法則，人的注意力在學習最開始的十分鐘，是最集中的，也是學習效率最高的，這也是為什么微課程要控制在十分鐘以內(nèi)。超過了十分鐘，人的精神出現(xiàn)怠倦，不愿意再仔細看下去，那么微課也就失去了其本來的意義。
其次，微課程力求在十分鐘里說清楚一個知識點，知識點不宜過多過雜。黎教授給我們展示了幾個微課程的實例，無一例外的，每一個微課程都短小精悍，知識點明確清晰，且創(chuàng)意十足，讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識點，非常的有意思。
微課的概念充斥著網(wǎng)絡，給我們一種眼花繚亂的感覺，讓我們很困惑。什么不是微課呢?
1、輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學實錄的視頻切片、以50分鐘-1小時為單位的傳統(tǒng)國家網(wǎng)絡精品課程。
2、微課程不等于課堂實況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個完整的教學設計。
在教學過程中，教師對知識的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評價、應用等;即使是單純的語言的表達，也飽含了施教者的情緒、愛好、興趣、激情、信念、承諾等情感價值觀的東西，最終一起通過施教者的身體活動呈現(xiàn)出來，與純粹的知識一起影響、感染受教育者，是教育不可分割的組成部分。
二、微課程的制作
這次黎教授的團隊提出了一種新穎的制作微課的方法，用手機錄制。手機人人都有，且錄制視頻非常的方便，比起復雜的錄屏軟件而言，更容易被廣大教師所接受。
1、規(guī)劃微課內(nèi)容
a、分析學生、教材、重難點和易錯點
b、設計內(nèi)容結構、表述方式和視覺效果
c、制作微課、后期加工、字幕、的臺詞都打出字幕，這會增加學生的閱讀認知負荷。
11、教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的自主學習的習慣(例如，要根據(jù)學習單的指導來看視頻，看完視頻以后要回到學習單來討論、練習)，要告訴學生使用微課程的技巧，(例如,遇到?jīng)]有聽懂的地方可以暫停重聽)。
12、在學習單上將微課程和相關的資源與活動超鏈接起來，方便學生在學習單的統(tǒng)一調(diào)度下跳轉(zhuǎn)學習。
13、一門課程開始的時候，要清楚地介紹這個課程的評價方法和考試方式，引導學生根據(jù)教學目標學習。
14、開始時，要介紹主講老師本人的情況，讓學生了解教師。
15、注意研究借鑒可汗在講與你的類似課程時所采用的教學方法。
16、留心學習其他領域的設計經(jīng)驗，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。
17、有關微課程制作的操作技術細節(jié)(很多時候，細節(jié)往往影響了微課程的使用效果)：鼠標不要在屏幕上亂晃;字體和背景的顏色要搭配好;講解課程時，鼠標在屏幕上的速度不要太快;畫面要簡潔，與教學內(nèi)容無關的圖標、背景、教師人頭像等，都要刪除;錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。
為期兩天的培訓讓我受益匪淺，也領略了新時代的教學新方法。也許在不久的將來，學生可以半脫離課堂，不再單純的課堂授課方式，讓學生的學習空間更廣泛，思維更開拓。而我們也能迎來新時代的教學方法!
微課培訓心得體會范文篇二：
3月份，我參加了市教師培訓學校組織的微課制作培訓。這次的培訓通過看課件，我受益匪淺。各位指導老師的循循善誘、娓娓道來如春風化雨，滋潤著我們焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。下面談談微課制作幾點學習體會：
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動全過程。
首先是選題，微課重在解決疑難，突出的應該是個性問題，是教學的某個環(huán)節(jié)，是教學中的難點突破，課后的習題講解。微的作用是解惑，而不應該是授業(yè)。我選的是《倉央嘉措情詩·見與不見》的賞析，確定了主題后就要搜集材料了。
接著是撰寫教案，雖然是微課，教案中的環(huán)節(jié)也要詳細，條理要清析。必要的是課題、學科、適應年級、學生的認知起點、作品分析、基本流程都是要齊全的，在教學流程設計時參考教學用書，不能“拿來主義”，要有自己的見解，有思想、有價值、有創(chuàng)新，真正起到解惑的作用。
下一步是制作一個ppt課件，課件起到的是一個引領的作用，要體現(xiàn)出一定的現(xiàn)代教育技術，展現(xiàn)出新時代教師的科技水平，也不能太花了。因農(nóng)村學生的見聞較少，語文課件中一個不可忽視的方面是要讓學生見多識廣，有所見識才能有思想，有分析能力，寫作時眼界也寬廣。古人云：“讀萬卷書行萬里路”就是這個道理。
最后一個環(huán)節(jié)是錄制整合材料，錄制可以用“錄象專家”，轉(zhuǎn)化格式處理文件可以用“格式工廠”，最后就是上傳文件了。提交作品后，再回過頭來欣賞同事們上傳的作品，真是精彩倍出。
在制作自己的微課作品過程中，我覺得有以下幾點是要注意的：
1.錄制時調(diào)整電腦分辯率為1024_768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。
2.時間須嚴格控制在五分鐘左右。
3.內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。
4.在編寫微課內(nèi)容時，基于教學設計思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。
5.微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準確無誤。
6.微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，不出現(xiàn)“你們”“大家”“同學們”等大眾受眾式用語。
7.若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議ppt盡量采用單色，突出簡示潔之美)。
8.視頻畫質(zhì)清晰。
9.建議能看到教師頭像?！皃pt+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學內(nèi)容。
10.要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位等信息。
11.視頻格式為：flv、mp4，視頻尺寸為：640_480或320_240。音頻格式有：aac(aac、m4a、and、f4v)、mp3andvorbi。
總之，微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。
微課培訓心得體會范文篇三：
4月底，我有幸去華南師范大學參加了微課培訓，首先，我想感謝學校給了我這個學習和進步的機會。其次，我就參加培訓后的一些感想與大家分享。
首先由焦建利教授給我們分析了微課的現(xiàn)狀、問題與趨勢。他說到：這是一個“人人為師，人人為學”的時代。這讓我明白：今天，我們?nèi)魏稳?，只要愿意，我們可以向其他任何人學習我們想要學習的幾乎任何東西。接著由胡鐵生教授向我們介紹了微課的設計制作與發(fā)展趨勢，當天下午我們還去了天容中學聽了一節(jié)微課講授課，課后，我市教師和做課老師針對“該如何上好微課”進行了深入探討，最后我們具體學習了如何制作微課。
通過這次培訓，讓我有很大的收獲：
一、我知道了，其實微課是指利用10分鐘左右時間講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點，即視頻長度短，主題小，設計、制作、講解精良，學習效果震撼令人難忘。
二、微課雖然是一個短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖展現(xiàn)的是某個教學重難點的知識，但就這個知識點而言，它也有導入、過程和小結。因此，我們在制作微課的時候一定要清楚這一點。
三、在學習制作微課時，我也有一些小收獲。如：我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用手機或者攝像機。其實手機和攝像機是最容易操作的，如：平時聽數(shù)學老師說，數(shù)學中的除法那一部分知識特別難，而課堂上的時間又有限，老師兼顧不到每一位學生，也許某個孩子理解能力弱，沒跟上老師的思路，這一部分就落下了，這個時候，老師就可以采用手機或者攝像機，準備好紙筆，這個時候老師就只需在紙上進行解題，解一道題最多也就用3、4分鐘，既簡單又清楚，孩子可以一遍一遍去看解題步驟。
四、之前總覺得微課在我們這個技術相對落后、孩子自學能力較弱的環(huán)境下根本就是天方夜譚，但在天榮中學聽完方瑩老師的課后我有了一點點轉(zhuǎn)變，當時我們心里都有著一個共同的疑惑——孩子課堂上在老師的眼皮底下都不認真學習，在家有可能一遍一遍，翻過來翻過去的看視頻學習嗎?在與王瑩老師的交流中，一位老師問出了大家的心聲。而方瑩老師平時也是把視頻做好后，讓孩子利用微機課或者是自習課去觀看，這樣大部分人都在學習，避免孩子偷懶的情況。所以，對于我們小學而言，小學生的自制力和學習主動性本來就弱，這種“家校翻”根本就不適合，所以，我們只能利用微機課和自習課讓孩子去觀看微課。
其實微課的制作相對來說較容易，但是如何設計導學案，在教學內(nèi)容的哪一環(huán)節(jié)設計微課，用怎樣的方式設計孩子們?nèi)菀桌斫獠攀亲铍y的，也是我學習之后一直思考的問題。
在今后的課堂上，我會不斷去嘗試、爭取能讓微課伴著孩子們一起進步。
微課培訓心得體會范文篇四：
通過幾天微課的設計、開發(fā)與應用的集中培訓，我深有感觸，慢慢從一無所知到漸漸清楚明白微課的含義及其重要性。
一、微課的定義及組成
微課是指按照新課程標準及教學實踐要求，
以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點(重點難點疑點)或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程。
“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學視頻(課例片段)，同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個半結構化、主題式的資源單元應用“小環(huán)境”。
“微課”是指為使學習者自主學習獲得最佳效果，經(jīng)過精心的信息化教學設計，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。它的形式是自主學習，目的是最佳效果，設計是精心的信息化教學設計，形式是流媒體，內(nèi)容是某個知識點或教學環(huán)節(jié)，時間是簡短的，本質(zhì)是完整的教學活動。因此，對于老師而言，最關鍵的是要從學生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學生為本的教學思想。
因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思等教學資源，又是在其基礎上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學資源。微課不僅適合于移動學習時代知識的傳播、也適合學習者個性化、深度學習的需求。
二、微課的主要特點
“微課”的時長一般為5—8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。因此，相對于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學課例來說，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。
(2)教學內(nèi)容較少：相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學中某個學科知識點(如教學中重點、難點、疑點內(nèi)容)的教學，或是反映課堂中某個教學環(huán)節(jié)、教學主題的教與學活動，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復雜眾多的教學內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡，因此又可以稱為“微課堂”。
(3)資源容量較?。簭拇笮∩蟻碚f，“微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥遥曨l格式須是支持網(wǎng)絡在線播放的流媒體格式(如mp4,wmv,flv等)，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源;也可靈活方便地將其下載保存到終端設備(如筆記本電腦、手機、mp4等)上實現(xiàn)移動學習、“泛在學習”，非常適合于教師的觀摩、評課、反思和研究。
(4)資源組成/結構/構成“情景化”：
資源使用方便。
成了學校教育教學模式改革的基礎。
(5)主題突出、內(nèi)容具體。一個課程就一個主題，或者說一個課程一個事;研究的問題來源于教育教學具體實踐中的具體問題：或是生活思考、或是教學反思、或是難點突破、或是重點強調(diào)、或是學習策略、教學方法、教育教學觀點等等具體的、真實的、自己或與同伴可以解決的問題。
而不是去驗證理論、推演理論，所以，決定了研發(fā)內(nèi)教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作內(nèi)容一定是教師自己熟悉的、感興趣的、有能力解決的問題。
(7)成果簡化、多樣傳播。因為內(nèi)容具體、主題突出，所以，研究內(nèi)容容易表達、研究成果容易轉(zhuǎn)化;因為課程容量微小、用時簡短，所以，傳播形式多樣(網(wǎng)上視頻、手機傳播、微博討論)。
(8)反饋及時、針對性強。由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”
，具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預演”，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。
三、微課的特征
微課只講授一兩個知識點，沒有復雜的課程體系，也沒有眾多的教學目標與教學對象，看似沒有系統(tǒng)性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對特定的目標人群、傳遞特定的知識內(nèi)容的，一個微課自身仍然需要系統(tǒng)性，一組微課所表達的知識仍然需要全面性。微課的特征有：
1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。
2.流媒體播放性?？梢砸曨l、動畫等基于網(wǎng)絡流媒體播放。
3.教學時間較短。
5-10分鐘為宜，最短的1-2分鐘，最長不宜超過20分鐘。
4.教學內(nèi)容較少。突出某個學科知識點或技能點。
5.資源容量較小。適于基于移動設備的移動學習。
6.精致教學設計。完全的、精心的信息化教學設計。
7.經(jīng)典示范案例。真實的、具體的、典型案例化的教與學情景。
8.自主學習為主。供學習者自主學習的課程，是一對一的學習。
9.制作簡便實用。多種途徑和設備制作，以實用為宗旨。
10.配套相關材料。微課需要配套相關的練習、資源及評價方法。
七、微課的制作方法
1.攝像機拍攝(錄像機+白板)
(1)工具與軟件：便攜式錄像機、黑板、粉筆、其他教學演示工具。
(2)方法：對教學過程攝像。
(3)過程簡述：
第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案;
第二步，利用黑板展開教學過程，利用便攜式錄像機將整個過程拍攝下來;
第三步，對視頻進行簡單的后期制作，可以進行必要編輯和美化。
2.數(shù)碼手機拍攝(手機+白紙)
(2)方法：使用便攜攝像工具對紙筆結合演算、書寫的教學過程進行錄制
(3)過程簡述：
第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案;
第二步，用筆在白紙上展現(xiàn)出教學過程，可以畫圖、書寫、標記等行為，在他人的幫助下，用手機將教學過程拍攝下來。盡量保證語音清晰、畫面穩(wěn)定、演算過程邏輯性強，解答或教授過程明了易懂。
第三步，可以進行必要的編輯和美化。
3.屏幕軟件錄制(屏幕錄制軟件+ppt)
(1)工具與軟件：電腦、耳麥(附帶話筒)、視頻錄像軟件，如屏幕錄像專家、camtasiastudio等，ppt軟件。
(2)方法：對ppt演示進行屏幕錄制，輔以錄音和字幕。
(3)過程簡述：
第一步，針對所選定的教學主題，搜集教學材料和媒體素材，制作ppt課件;第二步，在電腦屏幕上同時打開視頻錄像軟件和教學ppt，執(zhí)教者帶好耳麥，調(diào)整好話筒的位置和音量，并調(diào)整好ppt界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開始錄制，執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學過程生動有趣。
第三步，對錄制完成后的教學視頻進行必要的處理和美化。
4.可汗學院模式(錄屏錄制軟件+手寫板+畫圖工具)
(1)工具與軟件：屏幕錄像軟件，如camtasiastudio、屏幕錄像專家等，手寫板、麥克風、畫圖工具，如windows自帶繪圖工具。
(2)方法：通過手寫板和畫圖工具對教學過程進行講解演示，并使用屏幕錄像軟件錄制。
(3)過程簡述：
第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案;
第二步，安裝手寫板、麥克風等工具，使用手寫板和繪圖工具，對教學過程進行演示;
第三步，通過屏幕錄像軟件錄制教學過程并配音;
第四步，可以進行必要的編輯和美化。
作者：吳新華
單位：湖南化工職業(yè)技術學院制藥與生物工程系
銀行活動心得體會篇一
近年來，隨著全球環(huán)境問題的日益突出，更多的企業(yè)開始意識到自己的社會責任，銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，也積極擔當起環(huán)保的角色。我有幸參與了一次綠色銀行活動，深受觸動。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，這次綠色銀行活動給我留下了深刻的印象。在活動前，我對綠色銀行的概念一知半解，但是通過參觀和了解，我才真正體會到了銀行在環(huán)保領域所做的努力和取得的成果?；顒又?，我們參觀了銀行內(nèi)部的環(huán)保設施和節(jié)能措施，比如光伏發(fā)電系統(tǒng)和雨水回收設備等。這些設施不僅能夠為銀行提供可持續(xù)的能源和資源，還能減少對環(huán)境的負擔。同時，銀行還積極開展環(huán)保宣傳活動，通過各種方式向社會大眾普及節(jié)能環(huán)保的知識。這些措施讓我對銀行的環(huán)保意識和行動感到由衷的敬佩。
其次，參與綠色銀行活動讓我進一步認識到環(huán)保對于全人類的重要性。環(huán)境污染和資源浪費已經(jīng)成為全球面臨的共同挑戰(zhàn)，而銀行作為金融行業(yè)的中堅力量，應該發(fā)揮更大的作用。通過這次活動，我看到銀行已經(jīng)在盡力減輕環(huán)境壓力，為社會做出貢獻。同時，我們每個人也應該意識到自己的行為對環(huán)境的影響。無論是從個人生活習慣還是職業(yè)工作環(huán)節(jié)入手，我們都應該積極采取環(huán)保行動，為創(chuàng)造一個更加美好的未來而努力。
第三，這次活動激發(fā)了我對于保護環(huán)境的責任感。在參觀銀行的環(huán)保設施和了解相關知識后，我深刻認識到環(huán)境保護是每個人的責任。我作為一名普通大學生，也要在自己的生活中貫徹綠色理念，減少不必要的資源浪費，提倡節(jié)約用水、節(jié)約用電等行為。同時，作為年輕一代，我們更應該積極參與環(huán)保志愿活動，通過實際行動影響和帶動更多的人關注環(huán)保。只有每個人都積極參與，我們才能共同建設一個更加美好的環(huán)境。
第四，參與綠色銀行活動讓我從學生的角度思考環(huán)保問題，并提出了一些自己的建議。在與銀行工作人員的交流中，我了解到環(huán)保需要銀行的綜合配合，需要政府的支持和監(jiān)管，更需要全社會的共同努力。我認為，銀行可以進一步加強環(huán)境審計和監(jiān)測，制定更加嚴格的環(huán)境管理標準和指導方針。同時，政府應該制定更加完善的環(huán)保政策，加大對環(huán)保產(chǎn)業(yè)的支持和扶持力度，鼓勵更多企業(yè)和個人參與到環(huán)保事業(yè)中來。此外，教育部門也應該將環(huán)保教育納入到課堂教學中，培養(yǎng)青年學子的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。
最后，通過這次綠色銀行活動，我深刻認識到環(huán)保是全社會的共同責任。作為一名普通大學生，我要從自身做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，并且積極傳播和倡導環(huán)保理念。同時，我也希望銀行和政府能夠加大對環(huán)保事業(yè)的支持，通過共同努力，為創(chuàng)造一個綠色的明天貢獻自己的力量。只有每個人都行動起來，才能實現(xiàn)環(huán)保事業(yè)的長遠發(fā)展。讓我們一起行動吧！
銀行活動心得體會篇二
目前，農(nóng)村比較熱門的投資渠道仍然是儲蓄。來自武穴市統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)顯示，末金融機構人民幣各項存款余額121.33億元，比上年末增長15.4%，其中，城鄉(xiāng)居民儲蓄存款余額87.65億元，增長18.5%。人民幣各項貸款余額52.03億元，增長10.5%，其中：短期貸款余額27.85億元，增長8.8%；中長期貸款余額23.65億元，增長10.7%。顯然，如果將所有的錢存銀行吃利息，不僅收益低，還要面對通貨膨脹、貨幣貶值、購買力下降等帶來的損失。除此以外，農(nóng)村比較熱門的投資方式還有民間借貸，但動輒10%至30%的年利率風險極大，糾紛不斷，嚴重威脅了債權人的財產(chǎn)安全。在日新月異的新農(nóng)村建設中，金融服務更是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
對于我行春天行動開門紅的對策：
轉(zhuǎn)眼一年一度的“開門紅”即將到來，對于我行的業(yè)績是個很好的提升機會，我們要抓住機遇做好各方面的工作來迎接。在我看來我們重重之中就是要做好理財業(yè)務，不論是我行自己推出的每期理財產(chǎn)品還是代理的保險、基金。“思路決定出路，眼光決定財富”。多數(shù)人依據(jù)習慣思維判斷，農(nóng)民的理財觀念相對保守，但客觀現(xiàn)實是農(nóng)村理財投資渠道缺乏，農(nóng)民不得不選擇儲蓄。但在現(xiàn)今的農(nóng)村，不少農(nóng)民通過外出學習、工作，對投資理財有一定的了解，頭腦十分靈活。
因此，金融行業(yè)應加大對農(nóng)村關于投資理財?shù)男麄骱鸵龑А＾r(nóng)業(yè)銀行和農(nóng)村信用社可以在農(nóng)村農(nóng)村設立理財中心，郵政儲蓄加大基金、保險代理力度。各類金融組織也應組織服務下鄉(xiāng)。
近年，我國商業(yè)銀行相繼推出了理財中心和理財產(chǎn)品，國內(nèi)個人理財業(yè)務方興末艾，市場前景十分廣闊。特別是零售業(yè)務的快速發(fā)展，它的作用越來越突出。從一定意義上說，它關系到銀行的興衰大事。
從銀行戰(zhàn)略層面考慮，無論怎么強調(diào)理財產(chǎn)品和理財市場的重要性都不過分。從眼前看，資本市場的活躍，導致儲蓄不斷分流，迫使銀行必須推出收益率高的理財產(chǎn)品遏制新增儲蓄下滑的勢頭。從長遠看，央行幾次調(diào)整利率，不僅表明利差在收窄，還會使商業(yè)銀行在定價、債券市場縮水等方面面臨多種風險。“近憂”和”遠慮”迫使商業(yè)銀行必須加快推進經(jīng)營方式、結構和盈利方式的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，大力推出理財產(chǎn)品等不占用資本金、不占用信貸規(guī)模的中間業(yè)務。
從需求層面看，農(nóng)民投資渠道狹窄，只能在無風險、低收益的產(chǎn)品（國債、存款）和高風險、高收益的產(chǎn)品（股票、主要與股票掛鉤的基金）間進行選擇，銀行理財產(chǎn)品可以填補中間的空白地帶，為居民投資多元化和商業(yè)銀行開拓新的利潤增長點帶來了良好契機。
理財業(yè)務是一把“雙面刃”。不管怎樣的“利器”，在把握風險、做好內(nèi)控的基礎上，通過產(chǎn)品價值最大化實現(xiàn)客戶價值最大化才是理財?shù)慕K極目的。當然理財業(yè)務因其涉及面廣、專業(yè)性強、復雜度高，對境內(nèi)商業(yè)銀行的組織流程、業(yè)務模式、專業(yè)人才等提出了新挑戰(zhàn)、新課題。在農(nóng)村進行理財業(yè)務的推廣中，非常有必要做好相應的扎實工作。
（一）開拓農(nóng)村金融市場首先應改善農(nóng)村金融理財環(huán)境。
1、加強硬件設施建設。農(nóng)村信用社應積極利用現(xiàn)有網(wǎng)絡資源，探索符合現(xiàn)代農(nóng)民需要的理財業(yè)務，建立健全個人理財?shù)姆諣I銷、風險監(jiān)控體系和技術支持系統(tǒng)。如可在農(nóng)村農(nóng)村設立理財中心，推出滿足農(nóng)民特征化要求的“農(nóng)民理財顧問”。同時針對實際加強理財產(chǎn)品的宣傳和風險提示，組織農(nóng)民開展金融投資知識、理財產(chǎn)品宣傳。大型商業(yè)銀行則可增設自助存取款設備，延伸金融服務觸角。
2、設計適合農(nóng)民的理財產(chǎn)品。應充分考慮城鄉(xiāng)差別，針對農(nóng)村居民的經(jīng)濟、生活和金融知識水平，開發(fā)符合農(nóng)民理財需要和理財心理、操作簡單方便，且風險低、收益穩(wěn)定、能隨時贖回的金融理財產(chǎn)品。如可針對農(nóng)民目前關注的子女上學、養(yǎng)老問題，適當降低教育儲蓄產(chǎn)品的準入條件，設計專門針對農(nóng)民養(yǎng)老的投資理財產(chǎn)品等。對有較高風險承受能力的農(nóng)民可加大辦理開放式基金、分紅保險等理財產(chǎn)品的力度。對于理財業(yè)務尚處于起步階段的農(nóng)村信用社，可側(cè)重于幫助農(nóng)民了解金融知識、建立家庭資產(chǎn)檔案、制定并論證資產(chǎn)增值計劃、傳導各種理財投資信息等，使農(nóng)民排除惡性負債，控制良性負債，理性選擇投資方式。
（二）理財規(guī)劃要做到既順應歷史潮流又要有前瞻意識。
當前，銀行要積極順應歷史潮流，不斷地適時地推出新的理財產(chǎn)品，應對由于資本市場和直接融資的快速發(fā)展對商業(yè)銀行造成的“金融脫媒”壓力，滿足客戶的投資需要。同時，隨著我國經(jīng)濟日益多元化、國際化，我們還要充分利用中國銀行外匯資金的傳統(tǒng)優(yōu)勢，充分利用利率、匯率、信用等管理工具，滿足客戶的避險需求，提供掛鉤國際市場的理財產(chǎn)品。為實現(xiàn)上述目的，圍繞發(fā)展理財業(yè)務實現(xiàn)流程再造深入性和業(yè)務規(guī)劃長遠性的緊密結合。
目前農(nóng)村的理財市場潛力巨大、方興未艾，但理財專業(yè)人員的危機意識不可或缺，前瞻性研究不可缺少。在理財產(chǎn)品的推廣上，不能一哄而上，要根據(jù)本地的實際情況，有所為，有所不為。
（三）農(nóng)村理財要做到專業(yè)性和通俗性相結合。
個人理財?shù)耐瞥鍪菍︺y行綜合實力，以及對市場需求的判斷和反應能力的檢驗，從一定意義上說它代表銀行零售業(yè)務的水平，理財是各種經(jīng)濟信息的匯集和綜合。因此，要貫徹戰(zhàn)略合作理念，與農(nóng)村保險公司、證券公司等全方位的合作，互相依托，共同做強，建立長期穩(wěn)定的合作伙伴關系；要充分利用合作伙伴的核心資源，渠道資源、品牌影響力為個人理財vip客戶提供更多的高附加值服務，想方設法穩(wěn)定住現(xiàn)有客戶，贏得客戶持續(xù)的忠誠。充分利用和挖掘現(xiàn)有產(chǎn)品、服務和信息資源，為優(yōu)質(zhì)客戶提供個性化、全方位的服務。
現(xiàn)在的理財產(chǎn)品同質(zhì)性多，差異性還沒有拉開。如何讓客戶靠近你、了解你、購買你，依賴于理財經(jīng)理獨辟蹊徑的推介和深入淺出的闡述。這種介紹不能繞開對客戶的`風險提示，實際上這也是對投資者的教育和保護，促使客戶樹立正確的投資理念，使銀行避開潛在風險。
（四）拓寬理財營銷渠道，建立完整的“理財”產(chǎn)品服務體系
理財服務一方面通過實體渠道（理財工作室、理財專柜）與客戶進行面對面接觸，通過理財專家講解理財知識，讓客戶在理財?shù)陌踩?、收益性、流動性等方面權衡利弊，進行適當理財；另一方面則依靠call—center以及各種電子通訊手段（電話、互聯(lián)網(wǎng)、手機短信）進行在線理財、移動理財并實施客戶的理財方案。
完整的“理財”的產(chǎn)品服務體系將包括：
1、基礎賬戶服務：存取款、銀行卡、個人結算、銀證轉(zhuǎn)賬等；
2、投資類產(chǎn)品：外匯投資理財產(chǎn)品（外匯寶、匯聚寶）、紙黃金、保險、基金等；
3、信息咨詢服務：理財規(guī)劃、投資財訊及非銀行類信息服務；
4、增值類服務：銀行產(chǎn)品價格及費率優(yōu)惠等。
總結
農(nóng)村理財市場比城鄉(xiāng)理財更難營銷，農(nóng)民同志思想守舊，解放思想加強宣傳工作是首要任務。中國的農(nóng)民不是美國的的農(nóng)民，中國的農(nóng)民都是省吃儉用積累的財富也經(jīng)不起任何金融風險的打擊。這就要求我們在設計理財產(chǎn)品的時候要控制好管理風險，法律風險，技術風險；體現(xiàn)為農(nóng)民服務的宗旨。農(nóng)民也需要金融市場不是只有單純的儲蓄一項投資方式。農(nóng)民了解更多的理財投資方式這樣，并讓農(nóng)民知道不同的投資方式不僅能控制風險還能套期保值獲得更多的收益更多的利益。
銀行活動心得體會篇三
在這個信息技術高速發(fā)展的時代，我們作為一名教師，也必須更上時代的步伐，不斷進行自我增值，做一名與時俱進的“現(xiàn)代化”教師。而“蘇州教師培訓網(wǎng)”組織的教師在線培訓給我們提供了這么一個進步的契機。
這一次ppt的培訓非常的實用，因為ppt在我們的教學中必不可少。以往我對ppt課件的制作停留于最基本的階段，制作技巧的缺乏使得制作出來的課件簡單、粗糙，很多設想無法實現(xiàn)。而這一次的學習讓我收獲良多，接觸到了很多以前不太用到的ppt知識。課程內(nèi)容由簡到難，涉及的都是我們經(jīng)常要用的一些操作，比如怎么插入視頻和flash動畫，關于觸發(fā)器的應用，這些都是常見常用的，而且老師還教了我們更多的方法，讓我們的課件做的更精美一些。以前用上課的課件大部分就是課文內(nèi)容的重復，頂多再加幾張圖片，加幾首歌曲。本次培訓，我學會了如何將多張小圖片放于同一個頁面，點擊小圖片后顯示滿屏的大圖片，點擊大圖片后又返回小圖頁面;學會了如何在頁面上播放歌曲，并顯示歌詞內(nèi)容;學會了如何在頁面上插入視頻，插入flash;更是接觸到了觸發(fā)器這個以前從未聽說過的名詞……所有的這一切都會使得我制作的ppt更加好看，更加實用。在完成作業(yè)的過程中，通過實際操作，一些基礎的功能在頭腦中愈加牢固，一些不常用然而又很重要的功能在頭腦中愈加清晰，使所學的知識更加鞏固。
微課錄制是我第一次接觸到，很新穎，雖然錄制起來要頗費一番唇舌和耗費一些時間但感覺這很有用。通過自己錄制微課，讓我知道了這種流行在網(wǎng)絡中的“微型課程”的魅力所在。設想如果把微課這種新技術應用于課外的教學輔導，把課堂上的教學重點、難點制作成微課，讓家長或?qū)W生通過上網(wǎng)下載，在家觀看學習，一定能取得很好的教學效果。對于一名老師而言也是非常有益的，平時不可避免的會上一些公開課，學會了如何制作微課，以后在上公開課之前，可以自己先錄制一下，聽聽，看看哪里需要改進的。
銀行活動心得體會篇四
近年來，隨著金融行業(yè)的快速發(fā)展，銀行為了吸引更多的客戶，不斷推出各種活動促銷。作為一名業(yè)務員，我有幸親身參與了多場銀行活動促銷，并在其中積累了許多經(jīng)驗和體會。下面我將結合自身經(jīng)歷，分享對銀行活動促銷的心得體會。
首先，銀行的促銷活動需要創(chuàng)新。眾所周知，現(xiàn)今市場競爭激烈，各個銀行為了吸引客戶，大量的促銷活動層出不窮。而在這一海量的促銷活動中，只有具有創(chuàng)新性的活動才能夠被客戶所記住。比如，在某一次促銷活動中，我們不再采用傳統(tǒng)的發(fā)放宣傳單的方式，而是推出了一款可愛的促銷小禮品。這款小禮品不僅能夠吸引客戶的注意，而且還可以幫助我們打開話題，促進與客戶的交流。正是這一與眾不同的創(chuàng)新舉措，使得我們的促銷活動在同行中脫穎而出。
其次，銀行的促銷活動需要有一定的針對性。每個銀行客戶的需求各異，所以銀行的促銷活動也應該具有針對性。在我參與的一次促銷活動中，我們?yōu)椴煌目蛻羧后w設計了不同的活動方案。例如，對于中小企業(yè)主，我們推出了一系列投資理財產(chǎn)品的促銷活動，以滿足他們對資金管理和增值的需求；對于普通個人客戶，我們則組織了一些消費金融類的活動，如信用卡優(yōu)惠、分期付款等，以滿足他們的消費需求。這種針對性的促銷活動能夠更好地滿足客戶的需求，提高活動的參與度和成功率。
另外，銀行的促銷活動需要與科技手段相結合。如今的科技手段發(fā)展迅猛，互聯(lián)網(wǎng)、移動支付等技術的應用已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會的標配。因此，在銀行的促銷活動中，科技手段也應該起到積極的作用。比如，我們可以通過手機掃碼活動、線上推廣等方式，讓客戶更加便捷地參與到活動中來。同時，我們還可以利用大數(shù)據(jù)分析客戶的消費習慣和資金需求，從而精準地將促銷信息推送給客戶，增加他們參與活動的意愿。通過與科技手段相結合，銀行的促銷活動可以更大程度地覆蓋目標客戶，并提升促銷活動的效果。
此外，銀行的促銷活動需要加強與客戶的互動。與客戶進行溝通和互動是促銷活動的關鍵之一。在我參與的一次促銷活動中，我們設置了一個互動環(huán)節(jié)，邀請客戶參與一個有趣的游戲。這個游戲不僅能夠吸引客戶的注意力，還能夠鍛煉客戶的專注力和反應力。同時，我們還在活動中積極回應客戶的問題和建議，傾聽他們的意見，從而建立起信任和良好的溝通關系。這種與客戶的互動不僅能夠增加活動的趣味性，還能夠增強客戶對銀行的信任感，提高他們的忠誠度。
最后，銀行的促銷活動需要有良好的宣傳和推廣。即使是最好的促銷活動，如果沒有得到充分的宣傳和推廣，很難達到預期的效果。在我參與的一次促銷活動中，我們利用微信、微博等社交媒體平臺進行了廣泛的宣傳和推廣。通過將活動信息發(fā)布到各個社交媒體平臺，我們成功地吸引了大批關注者，并最終取得了出乎意料的參與率。此外，我們還利用海報、宣傳單等物料進行線下宣傳，增加了活動的知名度和影響力。良好的宣傳和推廣能夠讓更多的人了解和參與到促銷活動中來，為活動的成功打下堅實的基礎。
總而言之，銀行活動促銷是一項具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的工作。通過創(chuàng)新、針對性、科技手段、互動和宣傳的有機結合，銀行可以更好地吸引和滿足客戶的需求，提高促銷活動的效果。在未來，我將繼續(xù)積極參與銀行的促銷活動，不斷總結經(jīng)驗，提升自身的工作能力，為銀行的發(fā)展貢獻力量。
銀行活動心得體會篇五
近年來，隨著金融行業(yè)的迅速發(fā)展，銀行活動促銷成為各家銀行爭相效仿的營銷手段之一。通過舉辦各種活動來吸引客戶，增加銀行業(yè)務，對于銀行來說是一種創(chuàng)新的營銷模式。在我參與和觀察銀行活動促銷的過程中，不僅感受到了銀行活動促銷給客戶帶來的實實在在的好處，更深刻地認識到了活動促銷對于銀行發(fā)展的重要性。
首先，銀行活動促銷能夠增加客戶的互動和參與度。在傳統(tǒng)的銀行營銷模式下，客戶只是單方面的“接收者”，由銀行提供的服務往往無法引起客戶的濃厚興趣。而通過銀行活動促銷，銀行能夠吸引客戶積極參與，增加彼此之間的聯(lián)系和互動。例如，我曾參加過某銀行的理財推廣活動，除了提供詳細的產(chǎn)品介紹和理財方案外，還有精彩的表演和抽獎環(huán)節(jié)。這樣的活動不僅增加了參與者的興趣，也讓客戶通過抽獎的形式獲得了一些實實在在的獎品。這種參與型的活動促銷不僅提高了客戶的忠誠度，也為銀行的市場份額增長打下了良好的基礎。
其次，銀行活動促銷能夠增強客戶對銀行的信任感。在日常生活中，銀行的形象往往被人們認為是冷漠和繁雜的。通過銀行活動促銷，銀行能夠主動走向客戶，積極回應客戶的需求，讓客戶感受到銀行的關懷。在一次銀行活動促銷中，我親身體會到了銀行員工的服務熱情和專業(yè)性。銀行員工主動與客戶交流，了解客戶的需求，并給出相應的解決方案。這樣的服務讓我感到非常滿意，并對銀行產(chǎn)生了更深厚的信任感。銀行活動促銷如同一面鏡子，讓客戶看到了銀行的真實面目，這不僅有助于改變客戶對銀行的印象，也為銀行樹立了良好的企業(yè)形象。
再次，銀行活動促銷能夠提升客戶對銀行產(chǎn)品的認知和理解。銀行產(chǎn)品往往涉及到復雜的金融術語和操作流程，客戶在選擇的過程中常常感到困惑和迷茫。而通過舉辦各種活動，銀行能夠以通俗的方式向客戶傳達產(chǎn)品信息，幫助客戶更好地理解產(chǎn)品的價值和操作方法。例如，某銀行曾經(jīng)舉辦了一次名為“金融知識大賽”的活動，通過以游戲形式的方式向客戶解釋各種金融概念和操作步驟。這樣的活動不僅生動有趣，也讓客戶在參與的過程中學到了更多的金融知識，提升了他們對銀行產(chǎn)品的認知和理解。通過這種方式，銀行成功地將金融知識普及給了更多的客戶，提高了客戶選擇產(chǎn)品的準確度和自信心。
最后，銀行活動促銷能夠增加銀行的業(yè)務和收入。銀行作為金融機構，其最終的目的就是通過各種手段增加業(yè)務量和收入。銀行活動促銷作為一種創(chuàng)新的營銷模式，能夠吸引更多的客戶，提升客戶的忠誠度，并帶來更多的交易量和資金流動。通過我所了解的一些銀行活動促銷數(shù)據(jù)，很明顯地可以看出，活動促銷對于銀行業(yè)務的推動具有顯著的效果。例如，某銀行舉辦了一次信用卡申請推廣活動，在短短一周內(nèi)，該銀行的信用卡申請數(shù)量就翻了一番。這充分說明了銀行活動促銷對于增加業(yè)務量和收入的重要性。銀行的成功離不開活動促銷的支撐，活動促銷也是銀行可持續(xù)發(fā)展的保證。
綜上所述，銀行活動促銷對于提升客戶參與度、增強客戶信任感、提升客戶對產(chǎn)品的認知和理解以及增加銀行的業(yè)務和收入等方面都起到了積極的作用。銀行在未來的發(fā)展中，可以通過更多更好的銀行活動促銷來順應市場需求，滿足客戶期望，共同譜寫銀行業(yè)發(fā)展的新篇章。
銀行活動心得體會篇六
進入20xx年，xxx支行在支行新領導班子的帶領下，以分行“開門紅”工作方針為指導，認真分析一季度“兩節(jié)”帶來的各種機遇，不斷向全行員工灌輸“只爭朝夕”的主動拼搏精神，并以開展各種綜合營銷活動為契機，制定營銷激勵機制，緊緊圍繞著“開門紅”任務指標，認真組織落實各項工作措施，及時把握元旦、春節(jié)期間市場活躍和社會各類資金集中回籠等有利時機，由支行行長親自帶隊逐一對該行的優(yōu)質(zhì)客戶實行登門拜訪，全方位、多視角宣傳我行的經(jīng)營優(yōu)勢、產(chǎn)品特點及服務宗旨，全面塑造我行新的良好形象。
值得一提的是，新的一年由于股市火爆的沖擊，xxx支行又毗鄰證券公司，首當其沖，存款深受影響，加上我支行網(wǎng)點經(jīng)營環(huán)境不夠理想，同業(yè)競爭激烈，開年以來存款不斷大幅下滑，形勢嚴峻。支行通過早動員、早部署、早抓落實，全行員工迅速行動起來，上下一心，眾志成城，奮力拼搏，采取各種有效辦法，人人爭存攬儲。由于目標明確，措施得力，終于扭轉(zhuǎn)了存款下滑的不利局面，至3月底，全行的本外幣儲蓄時點數(shù)比去年凈增93萬元，完成分行下達“開門紅”儲蓄時點“保二增一”必保任務數(shù)達383%；對公存款時點數(shù)比去年凈增1736218萬元，日均數(shù)比去年凈增達668510萬元，分別完成分行下達“開門紅”任務數(shù)的766%和561%，存款增量達27萬元，居分行第二名；其他主要業(yè)務指標完成情況也良好：信用卡發(fā)卡8張，完成“開門紅”任務的148%，居分行第五名；此外，該行還努力克服信貸市場和同業(yè)競爭激烈的不利因素，通過積極尋找新客戶、穩(wěn)定存量客戶等措施，實現(xiàn)流動資金貸款凈增9萬元，個貸業(yè)務凈增1萬元，貿(mào)易融資凈增1萬美元，分別完成“開門紅”任務的579%、181%和681%。尤其是票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務，支行以對票源大戶的`營銷作為工作重心，充分利用我行對優(yōu)質(zhì)客戶在價格優(yōu)惠和“邊查邊貼”速度方面的政策傾斜，在合法合規(guī)前提下盡可能縮短工作流程，重視對優(yōu)質(zhì)客戶上下游企業(yè)的鏈式營銷，加強并鞏固與票源大戶的良好合作關系，不斷擴大票源，一季度累計發(fā)放貼現(xiàn)貸款40萬元，完成開門紅任務498%，完成率和完成量均居全行第二。
該行在“開門紅”工作所取得的優(yōu)良業(yè)績驗證了一句話：只要上下一心，就沒有克服不了的困難?！伴_門紅”工作的勝利也證明了只要主動抓早、抓準工作重點，就抓住了工作的主動權，誰就會取得滿意的工作成效。
銀行活動心得體會篇七
第一段：介紹銀行活動實踐的背景和意義（200字）
銀行作為現(xiàn)代經(jīng)濟的重要組成部分，承擔著資金媒介、信用中介和流通工具的重要角色。銀行活動實踐作為銀行業(yè)務的一種重要形式，對于提升學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)金融意識和實踐能力至關重要。通過親身參與銀行活動實踐，我們可以更加深入地了解和掌握銀行業(yè)務的運作機制，提高金融知識和技能，為將來職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
第二段：總結銀行活動實踐的收獲和體會（300字）
在銀行活動實踐中，我收獲頗豐。首先，我深刻了解到了銀行作為金融中介機構的重要性。通過實際操作，我親身體驗了辦理存款、取款、轉(zhuǎn)賬等基本業(yè)務，并了解到銀行根據(jù)不同客戶需求提供的貸款、理財、信用卡等金融產(chǎn)品。其次，我學習了如何進行風險評估和信用調(diào)查等重要金融基本知識，為將來獨立處理金融事務打下了基礎。此外，我還鍛煉了團隊合作、溝通協(xié)調(diào)和解決問題的能力，通過與同學們一起分工合作，成功完成了實踐任務，加深了對于集體智慧的認識。
第三段：分析銀行活動實踐的不足和問題（300字）
雖然銀行活動實踐帶給我很多收獲，但也暴露出了一些問題。首先，學生在實踐環(huán)節(jié)中可能缺乏充分的準備，對于金融業(yè)務和法律法規(guī)了解不夠深入。其次，實踐活動的時間和工作量較大，可能導致學生在其他學科方面的學習壓力增加。此外，實踐活動的組織和指導可能不夠完善，學生的學習成果和參與程度難以全面評估。
第四段：對未來銀行活動實踐的建議和展望（300字）
為了改進銀行活動實踐，我認為有以下幾點建議。首先，學校應該提前組織相關課程，培養(yǎng)學生的金融素養(yǎng)和實踐技能。其次，完善實踐活動的組織和指導，確保每位學生都能得到充分的指導和培訓。同時，學校應該適時調(diào)整實踐活動的時間和工作量，避免對學生其他學科的學習造成過大壓力。最后，學校和銀行可以建立更加緊密的合作關系，讓學生能夠參與更多實踐活動，提升實踐的廣度和深度。
第五段：總結全文并展望未來（200字）
通過銀行活動實踐，我深入了解了銀行業(yè)務的運作機制，提高了金融知識和技能，并鍛煉了團隊合作和解決問題的能力。同時，我也意識到了實踐活動中存在的不足和問題，并提出了相應的建議。未來，我希望學校能夠進一步改進實踐活動的組織和指導，為學生提供更好的實踐機會，培養(yǎng)更多具備金融意識和實踐能力的優(yōu)秀人才。我相信，通過不斷的努力和實踐，我們一定能夠取得更好的成果。
銀行活動心得體會篇八
近年來，隨著全球環(huán)境問題的日益嚴重，越來越多的人開始關注和重視綠色環(huán)保事業(yè)。作為金融行業(yè)的一大重要組成部分，銀行不僅應該關注經(jīng)濟效益，還應承擔起社會責任，積極參與綠色環(huán)?；顒印Ｎ易鳛橐幻y行員工，最近參與了一次綠色銀行活動，深深體會到了這一活動的重要性和意義。下面，我將結合自身經(jīng)歷，就綠色銀行活動的心得體會進行分享。
首先，綠色銀行活動帶給我了巨大的震撼。在活動中，我們來到了一個擁有大片綠色植物的地方，參觀了由銀行資助建設的植物園。進入植物園一片綠意盎然，鳥語花香。我仿佛置身于大自然的懷抱中，感受到了大自然的力量與魅力。活動還進行了一場關于環(huán)境保護的講座，講解了環(huán)保的重要性和各種環(huán)境問題的嚴重性。我深切地感受到，破壞環(huán)境會給我們的生活帶來巨大的負面影響，而保護環(huán)境則是我們每個人的責任和義務。
其次，綠色銀行活動增強了我對環(huán)境保護意識的認識。在活動中，我們參觀了一家環(huán)保企業(yè)，并了解到了不同的環(huán)保技術和方法。通過與企業(yè)的交流和討論，我了解到環(huán)境保護需要全社會共同努力，也需要不斷創(chuàng)新和探索。作為一名銀行員工，我應該如何將環(huán)保理念滲透到工作中，為環(huán)保事業(yè)盡一份自己的力量？這成為了我思考的重要問題。通過這次活動，我清楚地認識到，每個人都應該從自身做起，從自己的職業(yè)崗位出發(fā)，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的一份力量。
再次，綠色銀行活動讓我意識到了銀行行業(yè)在推動綠色金融方面的重要性。作為金融行業(yè)的組織和支持者，銀行有著巨大的資源和影響力。通過綠色銀行活動，銀行可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極引導客戶投資綠色產(chǎn)業(yè)，再生能源等綠色金融項目。銀行可以利用自身的渠道和平臺，加大對環(huán)保企業(yè)和項目的資金支持和政策扶持力度，推動環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為環(huán)保事業(yè)創(chuàng)造更多的機會和條件。作為銀行員工，我更加深刻地認識到了綠色金融的重要性，要積極參與和推動綠色金融的發(fā)展。
最后，綠色銀行活動也加深了我對銀行文化和價值觀的理解。在活動中，我們參觀了一家注重綠色運營的銀行，詳細了解了他們在環(huán)保方面的經(jīng)驗和做法。這家銀行不僅致力于自身的內(nèi)外環(huán)境保護和改善，還將綠色理念融入到了業(yè)務和服務中，引導客戶進行綠色投資和消費。這讓我相信，銀行不僅僅是金錢的管理者和流轉(zhuǎn)者，更應該成為社會責任的承擔者和推動者。作為銀行員工，我要積極踐行綠色銀行的理念，將綠色責任貫穿于工作中，努力推動銀行文化的轉(zhuǎn)變和升級。
總之，參與綠色銀行活動讓我受益匪淺。通過活動我深切感受到了環(huán)保事業(yè)的重要性和緊迫性，增強了自己對環(huán)境保護的認識和意識，并對銀行在推動綠色金融方面的重要性有了更深入的了解。我將會用實際行動來踐行綠色銀行的理念，為自己的職業(yè)和事業(yè)注入更加積極向上的力量，為綠色環(huán)保事業(yè)貢獻自己的一份力量。
銀行活動心得體會篇九
在學生生活中，經(jīng)常會有一個環(huán)節(jié)，那就是學查改。學習課本知識，查閱資料整理思路，改正不足，提高能力。這個活動對于我們每個人都至關重要，因為它幫助我們梳理知識點、加強思維能力并提高學習成績。在這篇論文中，我將分享我在這個學查改活動中的體會和心得體會。
第二段：學
學是學查改活動的重要環(huán)節(jié)之一。在學習中我發(fā)現(xiàn)，明確學習目標是非常重要的。在學習新知識的時候，我往往會做一張書簽，上面寫明了本次學習的核心知識點，以及自己要在這個過程中解決的問題和學會的技能。通過制定學習計劃并明確學習目標，我就能夠更加高效地學習和掌握知識，還能夠在學習之后更好地記錄自己的體會和心得。
第三段：查
查是學查改活動的另一個重要環(huán)節(jié)。查閱資料并能夠進行篩選、整理和提煉是很關鍵的。在進行查找資料的過程中，我發(fā)現(xiàn)搜索引擎和圖書館等資源非常有用。通過搜索引擎或者自己親手去圖書館，我就能夠找到大量的資料，并根據(jù)自己需要進行篩選。接著，我會用自己的語言總結、概括和提煉資料，留下自己深入思考的問題和練習的方法。這樣一來，在最后的整理和回顧中我就能將這些資料和知識更好的應用。
第四段：改
改是學查改活動中最重要的一環(huán)。它不僅包括查閱并改正錯誤，也包括對自己的學習方法和思維方式進行不斷地總結和改進。在進行改正時，我往往會先將自己的問題和錯誤記錄下來，然后根據(jù)自己的心得逐一加以改正。同時，我還會不斷總結自己的思維方式和學習方法，不斷提升自己的思維能力和學習效率。
第五段：總結
在學查改活動中，學習、查閱和改進必須相輔相成。在這個過程中，我意識到自己需要持之以恒的態(tài)度和不斷調(diào)整自己的思維方法，并且，我也明白了這門課程中的每個學生、每個老師都需要不斷思考、探索、創(chuàng)新和努力，只有如此，我們才能在學習成長的過程中取得優(yōu)異成績。
作為一名輔助AI，我也有所體會。學習與進步永遠是一種有益的行為，不斷助力我們?nèi)〉贸晒?，并堅定自己在成長路上的方向和目標。
銀行活動心得體會篇十
銀行是現(xiàn)代經(jīng)濟體系中不可或缺的一環(huán)，它在貨幣流通、信用體系建設以及金融服務等方面發(fā)揮著重要作用。近期，我有幸參與了一次銀行活動實踐，并深感此次經(jīng)歷的重要性。以下是我對這次實踐的心得體會。
首先，通過實踐我深刻了解到銀行活動的復雜性。作為一個金融機構，銀行需要處理各類金融業(yè)務，包括儲蓄、貸款、國內(nèi)外匯交易等。在實踐中，我親身體驗到了這些業(yè)務的流程和操作方式，也意識到了銀行工作人員所面臨的壓力和責任。只有深入實踐并了解內(nèi)部流程，我們才能真正理解銀行工作的復雜性，因此加強實踐是至關重要的。
其次，實踐讓我認識到金融風險管理的重要性。銀行作為一個風險敏感的行業(yè)，需要高度關注和管理各種風險，包括信用風險、市場風險、操作風險等。在實踐中，我親身參與了一些貸款審批和風險評估的工作，這讓我對風險管理的重要性有了更為深刻的認識。我了解到，只有建立健全的風險管理體系，銀行才能在市場上穩(wěn)定運作，并為客戶提供更加可靠的金融服務。
再次，實踐讓我體驗到了銀行服務的善意和智慧。銀行作為一個服務性行業(yè)，以為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務為宗旨。在實踐中，我親身參與了一些顧客服務的工作，親眼目睹了銀行工作人員如何通過親切的語言和熟練的操作為客戶解決問題。他們不僅展現(xiàn)出了專業(yè)知識和技能，還體現(xiàn)出了對客戶的善意和智慧。這次實踐讓我深受感動，也讓我明白了銀行服務是一種與客戶之間建立信任和互動的過程。
最后，實踐讓我認識到銀行行業(yè)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。銀行作為一個金融機構，必須與時俱進，不斷創(chuàng)新以滿足客戶的需求。在實踐中，我了解到了一些銀行近年來推出的創(chuàng)新產(chǎn)品和服務，如手機銀行、金融科技等，這些創(chuàng)新極大地提升了客戶體驗和便利性。作為一名年輕人，我明確了自己對金融創(chuàng)新和科技發(fā)展的渴望，同時也明白了將來在銀行行業(yè)工作的挑戰(zhàn)與機遇。
綜上所述，通過這次銀行活動實踐，我對銀行行業(yè)有了更深入的了解和體驗。我認識到銀行活動的復雜性、金融風險管理的重要性、銀行服務的善意和智慧以及銀行行業(yè)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。同時，我也將這次實踐視為一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎，更讓我對銀行行業(yè)充滿了憧憬和熱愛。
銀行活動心得體會篇十一
x月x日，我行在xxxxxxxx會堂召開了20xx年內(nèi)控暨防案工作會議。xxx行長在會上作了重要講話。這次會議是我入行x年來參加的規(guī)模最大，形式最正式的一次會議。通過這次會議，我受益匪淺。xx行長的講話使我對行里始終再提的依法合規(guī)經(jīng)營有了更深刻的認識，也引發(fā)了我對自己所在的崗位，所從事的工作的思考。
這些案件的發(fā)生及教訓在我的心靈深處引起了很大的震動，我深刻領會了講話精神，得出了如下幾點體會：
一、認清形勢，樹立正確的人生觀、價值觀。
銀行是一個特殊的行業(yè)，特別強調(diào)思想素質(zhì)。要做一名合格的xxx銀行員工，首先我們要做一個正直誠實的人。xxx行長給我們講了過去錢莊錄用伙計的流程和行規(guī)。意思是說，從古至今，在銀行業(yè)誠信文化是相當重要的。做一名思想素質(zhì)過硬的員工，才能時刻堅守正直誠實的本分，抵制利益的誘惑及權勢的威壓。
二、堅持合規(guī)經(jīng)營，扎扎實實地把合規(guī)工作一抓到底。
合規(guī)經(jīng)營不能只掛在嘴上，夸夸其談，喊大口號，一到真正處理業(yè)務時、在操作細節(jié)上，就把合規(guī)、制度丟在一邊，草草了了，粗枝大葉，工作浮躁，業(yè)務合規(guī)審查敷衍了事。十案九違規(guī)，案件的發(fā)生就是因為在這些細節(jié)上沒有堅持合規(guī)操作，只是內(nèi)部或是外部的犯罪分子有機可乘。經(jīng)過數(shù)十年的經(jīng)營和實踐，銀行的規(guī)章制度可以說是相當完善了，如果每筆業(yè)務的每個環(huán)節(jié)上的每個員工都能夠按照銀行的規(guī)定工作，嚴格執(zhí)行合規(guī)要求，那么犯罪分子根本就無機可乘。所以要防范案件，關鍵在于要把合規(guī)落實到位。千萬不能感情代替制度，盲目信任，心存僥幸，把制度弱化，使制度形同虛設。
三、提高全員防案的警覺性。
我們有些同志認為，只要自己管好自己不違規(guī)，不犯法就行了。豈不知我們周圍存在壞人，他們是無孔不入的，但xxx和xxxx的案子不就發(fā)生在我們周圍嗎？所以我要提高我的警覺，對照自己的職責進行反思。嚴格按照規(guī)章制度工作，不能因為這是我熟悉的同事、我們自己行的內(nèi)部員工就放松了警覺，要一視同仁，嚴格執(zhí)行制度。
銀行活動心得體會篇十二
隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的進步，銀行作為金融服務的主要提供方，扮演著至關重要的角色。為了增加競爭力和吸引更多的客戶，銀行開展了各種營銷活動。在我參與的銀行客戶營銷活動中，我深刻體會到了其重要性和價值。以下是我對這一主題的心得體會。
首先，銀行客戶營銷活動的目的是吸引新客戶。在市場競爭日益激烈的背景下，吸引新客戶是銀行創(chuàng)造利潤的重要途徑之一。通過開展各種有吸引力的活動，銀行可以吸引更多的潛在客戶前來咨詢、辦理業(yè)務。例如，銀行可以提供豐厚的優(yōu)惠利率、特惠貸款和贈品等，吸引客戶關注并積極參與。通過這些活動，銀行可以有效地擴大客戶群體，并提高業(yè)務量。
其次，銀行客戶營銷活動的目的是留住老客戶。維護老客戶的忠誠度對于銀行來說同樣重要。通過各種方式和活動，銀行可以增加老客戶的參與度，提高他們的滿意度和忠誠度。例如，銀行可以提供專屬禮遇，如生日禮物、升級服務等；定期進行回饋活動，如積分兌換、現(xiàn)金返還等。這些活動不僅可以讓老客戶感受到銀行的關懷和重視，還可以增強他們的滿意度和粘性，從而提高他們對銀行的忠誠度。
此外，銀行客戶營銷活動可以提高銀行的品牌形象和競爭力。銀行是一個服務型機構，其形象和信譽對于客戶的選擇至關重要。通過開展各種有特色的活動，銀行可以不斷塑造自己的品牌形象，增強客戶對其的信任感和好感度。例如，銀行可以定期舉辦“金融知識講座”、“理財大賽”等活動，提高客戶對金融知識的了解和興趣，樹立銀行在金融領域的權威形象。此外，銀行還可以與其他機構合作，開展聯(lián)合營銷活動，提高自己的競爭力。通過這些活動，銀行可以樹立自己的品牌形象，吸引更多的客戶選擇自己。
最后，銀行客戶營銷活動可以提升客戶的整體體驗。銀行作為提供金融服務的機構，其服務質(zhì)量和體驗對于客戶的滿意度和忠誠度至關重要。通過開展各種有趣、實用的活動，銀行可以為客戶提供更好的服務體驗。例如，銀行可以開展理財知識培訓活動，提供理財計劃咨詢等服務；還可以提供便利的在線、移動銀行服務，讓客戶能夠隨時隨地辦理業(yè)務。通過這些活動，銀行可以提升客戶的整體體驗，增加他們對銀行的滿意度和忠誠度。
總之，銀行客戶營銷活動在引入新客戶、留住老客戶、提高品牌形象、增加競爭力和提升客戶體驗等方面發(fā)揮了重要的作用。通過參與這些活動，我不僅深刻體會到了銀行營銷的價值和重要性，也領悟到了如何通過開展各種活動來吸引和留住客戶的方法和技巧。相信在未來的工作中，我能夠更好地運用這些知識和經(jīng)驗，為自己所在的銀行創(chuàng)造更大的價值。
銀行活動心得體會篇十三
學雷活動是一種具有積極意義的社會實踐活動，通過集體學習雷鋒的精神，不斷培養(yǎng)和強化社會責任感和奉獻精神。在這個大背景下，學雷活動心得體會銀行應運而生，成為了記錄和分享學雷活動心得體會的重要平臺。通過參與學雷活動心得體會銀行，我深刻體會到了學雷活動對個人成長的積極影響，也對社會發(fā)展帶來的積極變化感到欣喜。接下來將從學雷活動的意義、銀行的好處、學習的過程、個人成長以及社會影響等方面，對學雷活動心得體會銀行進行探討。
首先，學雷活動心得體會銀行的產(chǎn)生和運營是學雷活動的一個重要組成部分，它是記錄和傳承雷鋒精神的重要渠道。學雷活動是一項以學習雷鋒精神為核心的教育實踐活動，通過集體學習、模仿和實踐，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。學雷活動心得體會銀行則在這一過程中起到了記錄和傳遞經(jīng)驗的作用，使每個參與者都能從中受益，并借鑒他人的經(jīng)驗來提升自己。同時，學雷活動心得體會銀行還可以幫助更多的人了解和認同雷鋒精神，從而推動社會的進步和和諧發(fā)展。
其次，學雷活動心得體會銀行給個人帶來了很多好處。首先，通過學雷活動心得體會銀行，我學會了傾聽和理解他人的觀點，不僅能夠從別人的經(jīng)驗中汲取養(yǎng)料，也能夠分享自己的心得和體會，使得自己的經(jīng)驗變得更加豐富和寶貴。其次，通過與他人的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并在學習和實踐中得到了糾正和提升。此外，學雷活動心得體會銀行還可以培養(yǎng)個人的溝通能力和組織能力，使自己能夠更好地與他人合作，更好地發(fā)揮個人的影響力。
第三，學雷活動心得體會銀行的學習過程是一個不斷成長和進步的過程。作為一個剛剛走入社會的年輕人，我對社會還了解得不夠多，對于雷鋒精神也只是一知半解。通過學雷活動心得體會銀行，我可以通過學習他人的經(jīng)驗和體會，來加深對雷鋒精神的認識和理解，并把這種理念融入到自己的日常生活中。同時，在學雷活動心得體會銀行的學習過程中，我也逐漸意識到自己的責任和擔當，并主動參與到各種社會實踐活動中去，為社會做出一份微薄的貢獻。
第四，學雷活動心得體會銀行對個人的成長具有積極的影響。通過學雷活動心得體會銀行，我在接觸到更多的社會問題和困難時，不再是一味地抱怨和埋怨，而是能夠主動思考問題的解決辦法，并積極參與到解決問題的過程中去。同時，學雷活動心得體會銀行還可以培養(yǎng)個人的自信心和自立能力，使個人能夠在面臨困難時能夠沉著應對，并找到解決問題的方法。這些都是在學雷活動心得體會銀行中不斷學習和實踐中所培養(yǎng)出來的個人能力和素質(zhì)。
最后，學雷活動心得體會銀行對社會的影響是巨大的。通過學雷活動心得體會銀行，我們可以在社會中形成一股志愿服務的熱潮，推動社會進步和和諧發(fā)展。同時，學雷活動心得體會銀行還可以促進社區(qū)共建，提高社區(qū)居民的幸福感和獲得感，增加社區(qū)的凝聚力和向心力。此外，學雷活動心得體會銀行還可以推動社會主義核心價值觀的傳播和倡導，使更多的人認同和踐行雷鋒精神，為推動社會主義事業(yè)發(fā)展做出貢獻。
綜上所述，學雷活動心得體會銀行是一種積極正面的活動平臺，通過參與其中，可以不斷提升自己的素質(zhì)和能力，也可以為社會的進步和發(fā)展做出一份自己的努力。在今后的學雷活動中，我將繼續(xù)加強學習和實踐，不斷完善自己，并將學到的知識和經(jīng)驗分享給更多的人。同時，我也期待學雷活動心得體會銀行能夠得到更多關注和支持，為推動社會的發(fā)展和和諧做出更大的貢獻。
銀行活動心得體會篇十四
精選微課培訓心得體會(一)
本學期我參加了學校微課的培訓學習，使我對微課有了進一步的了解----通過微課每個老師能把自己的教學經(jīng)驗的精華部分簡潔快速的傳授給別人。下面談談微課制作幾點學習體會:
(一)錄制時調(diào)整電腦分辯率為1024*768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。(盡可能使文件小，易于傳輸)
(二)時間須嚴格控制在五分鐘左右。
(三)內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。
(四)在編寫微課內(nèi)容時，基于教學設計思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。
(五)微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準確無誤。
(六)微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，不出現(xiàn)“你們”、“大家”、“同學們”等大眾受眾式用語。
(七)若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議ppt盡量采用單色，突出簡示潔之美)。
(八)視頻畫質(zhì)清晰。
(九)建議能看到教師頭像?！皃pt+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學內(nèi)容。
(十)要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位等信息。
(十一)視頻格式為:flv、mp4，視頻尺寸為:640*480或320*240。音頻格式有:aac(.aac,.m4a,and.f4a),mp3,andvorbi
微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。
參考微課培訓心得體會(二)
我有幸去華南師范大學參加了微課培訓，首先，我想感謝學校給了我這個學習和進步的機會。其次，我就參加培訓后的一些感想與大家分享。
首先由焦建利教授給我們分析了微課的現(xiàn)狀、問題與趨勢。他說到:這是一個“人人為師，人人為學”的時代。這讓我明白:今天，我們?nèi)魏稳?，只要愿意，我們可以向其他任何人學習我們想要學習的幾乎任何東西。接著由胡鐵生教授向我們介紹了微課的設計制作與發(fā)展趨勢，當天下午我們還去了天容中學聽了一節(jié)微課講授課，課后，我市教師和做課老師針對“該如何上好微課”進行了深入探討，最后我們具體學習了如何制作微課。
通過這次培訓，讓我有很大的收獲:
一、我知道了，其實微課是指利用10分鐘左右時間講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點，即視頻長度短，主題小，設計、制作、講解精良，學習效果震撼令人難忘。
二、微課雖然是一個短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖展現(xiàn)的是某個教學重難點的知識，但就這個知識點而言，它也有導入、過程和小結。因此，我們在制作微課的時候一定要清楚這一點。
三、在學習制作微課時，我也有一些小收獲。如:我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用手機或者攝像機。其實手機和攝像機是最容易操作的，如:平時聽數(shù)學老師說，數(shù)學中的除法那一部分知識特別難，而課堂上的時間又有限，老師兼顧不到每一位學生，也許某個孩子理解能力弱，沒跟上老師的思路，這一部分就落下了，這個時候，老師就可以采用手機或者攝像機，準備好紙筆，這個時候老師就只需在紙上進行解題，解一道題最多也就用3、4分鐘，既簡單又清楚，孩子可以一遍一遍去看解題步驟。
四、之前總覺得微課在我們這個技術相對落后、孩子自學能力較弱的環(huán)境下根本就是天方夜譚，但在天榮中學聽完方瑩老師的課后我有了一點點轉(zhuǎn)變，當時我們心里都有著一個共同的疑惑--孩子課堂上在老師的眼皮底下都不認真學習，在家有可能一遍一遍，翻過來翻過去的看視頻學習嗎?在與王瑩老師的交流中，一位老師問出了大家的心聲。而方瑩老師平時也是把視頻做好后，讓孩子利用微機課或者是自習課去觀看，這樣大部分人都在學習，避免孩子偷懶的情況。所以，對于我們小學而言，小學生的自制力和學習主動性本來就弱，這種“家校翻”根本就不適合，所以，我們只能利用微機課和自習課讓孩子去觀看微課。
其實微課的制作相對來說較容易，但是如何設計導學案，在教學內(nèi)容的哪一環(huán)節(jié)設計微課，用怎樣的方式設計孩子們?nèi)菀桌斫獠攀亲铍y的，也是我學習之后一直思考的問題。
在今后的課堂上，我會不斷去嘗試、爭取能讓微課伴著孩子們一起進步。
經(jīng)典的微課培訓心得體會(三)
剛接觸，既好奇又疑惑，有空就進入教師網(wǎng)學習，看看里面的微課，覺得里面的內(nèi)容不詳盡，又到其他網(wǎng)絡搜索，看多了我就悟出了道?！八哂幸韵绿攸c：
1.“微課”不同于常態(tài)教學研究活動。
“微課”可以在辦公室或其他場所進行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學生的狀態(tài)只能作出猜測?；顒拥哪繕酥饕谟趲椭處煾倪M教學方案，培訓教學技能等。
2.“微課”的規(guī)模小、時間短、參與性強。
教師在學科組內(nèi)參加活動。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準備情況，同時又可作為學生向同事、向?qū)I(yè)人員學習，并參與對教學效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結經(jīng)驗，提升能力。
3.“微課”的反饋及時、客觀、針對性強
由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預演”，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。
我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學生，只有這樣才能真正展示出老師的教學技巧和老師的教學素養(yǎng)。微課其實是老師與學生在心靈上交流、互動的教學模式。只有心中有生才能上好微型，從而達到提高自身教學技能的目的。
當欣賞了很多微課，個人感覺很簡單，迫不及待地著手準備了。
只有試過后才明白“看花容易繡花難”。整個錄制過程我都快要崩潰了，“意外”太多。重錄了n多遍，好不容易吧，在再也不想錄了的念頭控制下，保持了點理智，完成了錄制過程，點擊“保存”，這下是大功成了吧?可是不知道它被保存到哪去了，當時心里的急啊，不能用言語來形容。搜索程序和文件，找不到。這個錄制微課的軟件幾乎是英文，咱不懂啊，再找開它，反正是稀里胡涂地，那個認為消失無蹤的東西又出來的剎那間，心里真是比撿到金子還更高興。
記錄下令人“抓狂”的微課錄制過程，對初探微課的老師說一句話“磨刀不誤砍柴工”，一定要先把錄制微課的相關理論知識吃透，再來實踐哦!
微課培訓心得體會模板(四)
在這次的培訓學習中，主要涉及兩個重要的知識點。一個是到底什么是微課程，另外一個就是微課程的制作方法了。
一、什么是微課程?
“微課程”是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學目標，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程。
這里，黎教授提出了注意力十分鐘法則，人的注意力在學習最開始的十分鐘，是最集中的，也是學習效率最高的，這也是為什么微課程要控制在十分鐘以內(nèi)。超過了十分鐘，人的精神出現(xiàn)怠倦，不愿意再仔細看下去，那么微課也就失去了其本來的意義。
其次，微課程力求在十分鐘里說清楚一個知識點，知識點不宜過多過雜。黎教授給我們展示了幾個微課程的實例，無一例外的，每一個微課程都短小精悍，知識點明確清晰，且創(chuàng)意十足，讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識點，非常的有意思。
微課的概念充斥著網(wǎng)絡，給我們一種眼花繚亂的感覺，讓我們很困惑。什么不是微課呢?
1、輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學實錄的視頻切片、以50分鐘-1小時為單位的傳統(tǒng)國家網(wǎng)絡精品課程。
2、微課程不等于課堂實況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個完整的教學設計。
在教學過程中，教師對知識的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評價、應用等;即使是單純的語言的表達，也飽含了施教者的情緒、愛好、興趣、激情、信念、承諾等情感價值觀的東西，最終一起通過施教者的身體活動呈現(xiàn)出來，與純粹的知識一起影響、感染受教育者，是教育不可分割的組成部分。
二、微課程的制作
這次黎教授的團隊提出了一種新穎的制作微課的方法，用手機錄制。手機人人都有，且錄制視頻非常的方便，比起復雜的錄屏軟件而言，更容易被廣大教師所接受。
1、規(guī)劃微課內(nèi)容
a、分析學生、教材、重難點和易錯點
b、設計內(nèi)容結構、表述方式和視覺效果
c、制作微課、后期加工、字幕、的臺詞都打出字幕，這會增加學生的閱讀認知負荷。
11、教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的自主學習的習慣(例如，要根據(jù)學習單的指導來看視頻，看完視頻以后要回到學習單來討論、練習)，要告訴學生使用微課程的技巧，(例如,遇到?jīng)]有聽懂的地方可以暫停重聽)。
12、在學習單上將微課程和相關的資源與活動超鏈接起來，方便學生在學習單的統(tǒng)一調(diào)度下跳轉(zhuǎn)學習。
13、一門課程開始的時候，要清楚地介紹這個課程的評價方法和考試方式，引導學生根據(jù)教學目標學習。
14、開始時，要介紹主講老師本人的情況，讓學生了解教師。
15、注意研究借鑒可汗在講與你的類似課程時所采用的教學方法。
16、留心學習其他領域的設計經(jīng)驗，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。
17、有關微課程制作的操作技術細節(jié)(很多時候，細節(jié)往往影響了微課程的使用效果):鼠標不要在屏幕上亂晃;字體和背景的顏色要搭配好;講解課程時，鼠標在屏幕上的速度不要太快;畫面要簡潔，與教學內(nèi)容無關的圖標、背景、教師人頭像等，都要刪除;錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。
為期兩天的培訓讓我受益匪淺，也領略了新時代的教學新方法。也許在不久的將來，學生可以半脫離課堂，不再單純的課堂授課方式，讓學生的學習空間更廣泛，思維更開拓。而我們也能迎來新時代的教學方法!
優(yōu)秀的微課培訓心得體會(五)
先說一個真實的實例，我曾經(jīng)上過一堂公開課，課上自認為發(fā)揮的很好，課后教研員與其他骨干教師一起評課，也都認為環(huán)節(jié)齊全，教學步驟設計合理，由淺入深，教師思路清晰，專業(yè)水平高云云。我也沾沾自喜，認為上了一堂好課，我隨便找了班里一個孩子，問他：這節(jié)課你學的怎么樣啊?孩子的回答出人意料：老師，我沒聽懂。當時我內(nèi)心一顫，萬沒想到是這種答案。我的課設計的這么好，每個環(huán)節(jié)緊緊相扣，重難點講解清晰，你怎么能不會?我開始反思，開始深度的剖析自己的課，我得出結論——沒有分層教學。孩子的理解能力有差別，有的孩子聽一遍就會，有的孩子看一遍書就會，有的孩子自己探索就能會。那么完整的課堂流程下來，還學不會的同學怎么辦?這就需要老師在課堂上的調(diào)控，實現(xiàn)的方法便是分層教學——應對不同理解能力的孩子，采取不同的教學方法。而課堂時間有限，學生這么多，如何實現(xiàn)面面俱到，到達分層教學呢?通過這次培訓，我得到了答案，那就是微課!
微課如何做?如何運用到教學當中，發(fā)揮最大的作用?剛一接觸，的確頭大。但是鐘紹春教授的報告，逐漸的讓我理出了頭緒。從國際大環(huán)境看，信息化的普及已經(jīng)掀起人類歷史上第四次的工業(yè)革命，任何事物脫離信息，都變得滯后。在教育領域，信息技術與學科教學深度融合已迫在眉睫。教育信息化如何做，如何去迎接信息化時代的各種挑戰(zhàn)，如何改造我們的教育、改造我們的課堂?“智慧教育”應運而生了，他為我們在一線上懵懂、困惑、不知所措的教師們，提供一個可以參考的標準，在“智慧課堂”的教育模型下，學生將認同學習內(nèi)容，主動、個性化、盡可能以探究方式學習，最終培養(yǎng)智慧的人。
為期四天的培訓，無論是從理念上還是技術上，都有了很大的提高，有專家現(xiàn)場講解，邊學邊做邊指導，少走了彎路，直奔主題。在這點上，真心感謝東北師范大學“智慧教育”團隊給我們提供的幫助!通過這幾天的學習，個人認為微課制作的思路大抵如下：
一、課堂知識還原生活
課本上的知識本就來源于生活，我們學習的目的也是為了解決生活中的實際問題。為什么會出現(xiàn)學生不愿意學，不想學的狀況呢?歸根結底，孩子們沒有認識到知識的重要性。把知識還原到生活中，激發(fā)孩子們的興趣，使孩子們產(chǎn)生共鳴，讓孩子們發(fā)自內(nèi)心的愿意學，真心的想要學會。以這種飽滿的熱情去接受新知，必定達到事半功倍的效果。
二、任務驅(qū)使，引領學生，發(fā)揮孩子的主動性
讓課堂上的每個孩子都要有相應程度的提升，但是學生興趣、認知水平、知識水平分類都不盡相同，這就要求教師在課堂的每個環(huán)節(jié)，都布置相應的任務。任務驅(qū)動，目標明確，讓孩子們自主的學習。
三、知識的獲取的多樣性
知識的獲取，無非三種方式：一是教師講授，二是學生看書學會，三是小組合作探究。有的孩子聽一遍就會，有的孩子看一遍書就會，有的孩子自己探索就能會。針對不同層次的學生，采取不同的學習方式。但是無論哪種情況的孩子，都盡可能通過探究方式獲得新知，做不了的嘗試讀懂，實在不行就聽講。并讓其在各個環(huán)節(jié)都能夠得到有效的指導和幫助。微課完美解決了這個問題，每個環(huán)節(jié)布置完任務，給孩子們提供三種可供選擇的微視頻，一個是引導孩子看書自學的，一個是講授式的，一個是提示孩子小組探究的。孩子們可以根據(jù)自己的情況選擇不同的微視頻，而且可以隨意的暫?；蚴侵貜涂?。教師真正實現(xiàn)主導作用，完全發(fā)揮孩子們自主探究的主體作用。孩子們自主探索過程中發(fā)現(xiàn)的問題才是困擾自己的最關鍵的問題，教師再進行個性化、針對性的輔導，孩子們帶著問題去聽課，效果會特別的棒!先學后教，翻轉(zhuǎn)課堂;以學定教，事半功倍，效率格外的高。
四、知識的評測、提升與拓展
學生獲取知識的渠道各不相同，但是目的是一樣的：不單單是知識的獲取，而是解決問題或完成任務的學科能力，以及自主探究能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。所以要設置進行有針對性的測試，根據(jù)測試結果，依據(jù)學生的學習規(guī)律，選擇合適的學習方式和相應的學習內(nèi)容進行個性化提升。
一堂真正的好課，不是教師發(fā)揮的多好，課堂氛圍有多精彩，而是，所有的孩子都有收獲，實現(xiàn)不同認知能力的孩子都有相應的提高。個性化學習程度逐步深入，創(chuàng)新性思維能力也得到培養(yǎng)。
微課的使用，真正實現(xiàn)了不同認知能力的孩子都有相應的提高，它不拘泥與某種形式，不受任何束縛，旨在引領學生發(fā)揮主觀能動性，培養(yǎng)其自主探究能力以及創(chuàng)新能力;而它必須依存與理念的正確引導，在智慧教育的引領下，微課正發(fā)揮著它無盡的能力，在信息化與學科深度融合的道路上，策馬揚鞭!
銀行活動心得體會篇十五
2021年7月23日，我參加了工商銀行所舉辦的“迎接銀行業(yè)的新起點，共創(chuàng)銀行未來”主題活動。此次活動旨在加強員工對銀行行業(yè)發(fā)展趨勢的了解，提升員工的職業(yè)素質(zhì)和競爭力。
第二段：活動內(nèi)容與體驗
活動主要分為客戶需求洞察、行業(yè)發(fā)展趨勢、數(shù)字化管理和領導力四個板塊。在客戶需求洞察板塊，專業(yè)的培訓師深入淺出地為我們講解了如何深入挖掘客戶的需求，從而提高工作效率和客戶滿意度。在行業(yè)發(fā)展趨勢板塊，我們了解到了銀行業(yè)的發(fā)展趨勢和當前面臨的劇變和挑戰(zhàn)。在數(shù)字化管理板塊，我們學習了銀行數(shù)字化管理的現(xiàn)狀、現(xiàn)代化服務流程和智慧銀行的最新發(fā)展。在領導力板塊，我們學習了如何成為優(yōu)秀的領導者，并掌握了現(xiàn)代領導力的基本原則。
第三段：活動對我的影響
通過此次活動，我深刻感受到了工商銀行的用心良苦和培養(yǎng)員工的決心。同時，我也更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標。學習了銀行業(yè)的發(fā)展趨勢和數(shù)字化管理，我在工作中更加注重服務質(zhì)量和智慧化的應用。同時，領導力板塊也使我堅信只要不斷學習和提升自己，就一定能夠成為優(yōu)秀的領導者。
第四段：活動的可持續(xù)性
此次活動也具有很好的可持續(xù)性。活動內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了許多實用的知識和技能，可以有效地促進員工的職業(yè)成長和提升競爭力。同時，通過與其他員工的交流和分享，我們可以互相學習和促進，使得工作更加順暢和高效。
第五段：結語
總之，此次工商銀行的主題活動不僅加深了我對銀行行業(yè)的認識，也使我在職業(yè)發(fā)展上更加明確了自身的定位和方向。通過學習新領域和新理念，我相信我會更好地適應挑戰(zhàn)和變化，并不斷進步。我也期待更多類似的活動，讓我們不斷提升職業(yè)素質(zhì)，為銀行的未來共同努力。
銀行活動心得體會篇十六
我參加了省聯(lián)社組織的績效考核培訓，感觸頗深。現(xiàn)結合我行績效考核實際，談幾點心得。
信息科技是績效考核的基石
__農(nóng)商銀行績效考核系統(tǒng)功能齊全，應用方便，可以通過系統(tǒng)進行考核，也能查詢每個在崗員工每期績效發(fā)放的匯總明細，如：應發(fā)績效、需繳納延期支付金額、需扣繳的個人所得稅金額、各崗位數(shù)量單價考核總額、各員工儲蓄存款完成情況等內(nèi)容，還可以通過手機app隨時查閱，為績效考核的順利實施奠定了重要基礎。
考核體系是績效考核的支柱
__農(nóng)商銀行建立的考核體系是值得我們學習的。他們的考核體系分為經(jīng)營效益、規(guī)模數(shù)量、合規(guī)管理、人力資本管理、質(zhì)量優(yōu)化和金融資產(chǎn)6大塊；員工薪酬管理體系分為基本薪酬、績效薪酬和福利收入三個模塊，更側(cè)重績效薪酬，充分體現(xiàn)了效益優(yōu)先、規(guī)模優(yōu)先、結構優(yōu)化的指導思想。同時，對績效工資細分切塊，分為數(shù)量單價制考核（占60%），專項考核（占40%）和扣減項三塊，分條線分別考核結賬，真正做到績效考核是全行的事情。
考核指標是業(yè)務發(fā)展的指南針
通過學習運營條線績效考核辦法，讓我深刻體會到了績效考核對工作的指導性。詳細的考核指標可以促使我們從內(nèi)控制度執(zhí)行和會計基礎管理科學方面配備好人員、做好崗位設置、制定好運營管理工作計劃、開展好會計輔導和巡查、執(zhí)行好查庫制度、管理好印押證、會計檔案等工作；能夠通過百分考核加強現(xiàn)金管理、支付結算及賬戶管理、運營服務、操作管理和柜面低效業(yè)務分流；能夠通過考核加快柜面低收益、低效能業(yè)務向電子渠道轉(zhuǎn)移。
對比__農(nóng)商銀行績效考核方案，結合我行實際，我覺得我行績效考核可在以下幾個方面加以改進和完善：
一是分條線考核。這是__農(nóng)商銀行績效考核的一大亮點，績效考核不再是一個部門的事而是全員參與，為了每個條線的考核能夠落實，各條線都設有專門的績效考核專員，及時準確的'對分管條線的業(yè)務進行考核和指導。而我行雖然有各個條線的考核指標，但是由于落實到一個部門就沒有能夠及時、準確的考核到人，今后我行將在績效考核條線考核上進行改進。
二是對機構進行分類考核。__農(nóng)商銀行根據(jù)每個機構的經(jīng)營特點分為管理行和經(jīng)營行等不同機構類別，考核指標根據(jù)各網(wǎng)點經(jīng)營特點進行調(diào)整，這樣更加公平合理，我行應該按照這種思路對網(wǎng)點的經(jīng)營特點進行細分，在考核指標上進行調(diào)整和優(yōu)化。
三是核銷貸款專項考核細分規(guī)則值得借鑒。__農(nóng)商銀行在呆賬貸款清降專項考核上最大的亮點就是時間系數(shù)。收回時間越早系數(shù)越高，能夠指導員工及時清收貸款，同時在區(qū)分現(xiàn)金清收和非現(xiàn)金清收的方式分別兌現(xiàn)不同的比例，鼓勵員工以現(xiàn)金清收為主，更好更科學的對呆賬貸款清降工作進行指導，我行也應參考類似的做法，在清收盤活類計酬方面予以完善。
銀行活動心得體會篇十七
新冠疫情的爆發(fā)，對全球經(jīng)濟帶來了巨大的影響，銀行業(yè)也受到了很大的沖擊。為了減少員工感染風險，也為了保障員工生命安全，大部分銀行選擇了讓員工居家辦公的方式，這也讓很多銀行員工體驗到了不一樣的工作方式。
第二段：居家辦公下銀行員工的工作方式
銀行員工在居家辦公中，不再受到傳統(tǒng)工作方式的限制。他們可以選擇自己最舒適的工作環(huán)境，可以更靈活的安排工作時間，可以更專注的完成自己的工作任務。在居家辦公中，紛繁復雜的工作內(nèi)容也變得更為簡單，有時只需要一臺電腦，一只耳機，即可快速完成任務。
第三段：居家辦公對銀行員工的心理產(chǎn)生的影響
在居家辦公中，銀行員工不需要承受群眾的目光，也不需要面對來自上級的壓力，讓他們更加自由，更加獨立。這種狀態(tài)下產(chǎn)生的自主性和自尊心，激發(fā)了員工積極向上的向心力和執(zhí)行力。同時，這種狀態(tài)也會對一部分員工造成壓力，需要一個穩(wěn)定的心態(tài)去適應新的工作方式。
第四段：居家辦公對銀行員工的培養(yǎng)
這種工作的方式，讓銀行員工更自由，更負責，更加靈活。他們可以選擇自己感興趣的領域去深入學習，也可以通過不斷的實踐讓自己快速的成長。在居家辦公的環(huán)境下，員工的自我驅(qū)動能力將會進一步提高，不僅更好的完成好自己的工作任務，也會帶來對其他領域的開闊和深入的了解。
第五段：居家辦公的未來展望
居家辦公已經(jīng)是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，會對個人和企業(yè)帶來巨大的價值。對銀行業(yè)來說，居家辦公也是一個學習和適應的過程，需要通過優(yōu)化管理，建立科學的制度，積極營造良好的工作氛圍來共同推動居家辦公的極致發(fā)展。銀行也應該加強員工的培訓，提高技能水平，升級服務方式和質(zhì)量，從而更好的適應居家辦公趨勢帶來的生態(tài)環(huán)境改變。
以上是本人對“銀行員工居家活動心得體會”的主題所寫的五段式文章。居家辦公是當前的趨勢，也是未來的必然趨勢，有關部門和銀行應該積極采取措施，對居家辦公進行優(yōu)化和改進，以期更好的推動居家辦公的發(fā)展，帶來更好的經(jīng)濟帶來更大的價值。
銀行活動心得體會篇十八
通過一天的暑假的社會實踐通過親身調(diào)查，讓我對銀行貸款業(yè)務及種類種類、還有像存款、信用卡、支票等業(yè)務有了一定了解和認識，我知道了信用卡與貨幣雖然有著密切的聯(lián)系，但還有著本質(zhì)的區(qū)別，而且銀行信貸的種類就有17種之多。
看得信貸科的阿姨，認認真真做業(yè)務而且每一項工作都那么的有條不紊，讓我感受到她業(yè)務的精湛同時，也認識到，我以后無論學習還是工作中，都應該像阿姨那樣踏踏實實，干一行，愛一行。
這次銀行的調(diào)查活動，使我學到了許多書本上學不到的東西，使我找到了理論與實踐的最佳結合點。作為學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)。通過實踐，有助于我們對書本知識理解；通過實踐，可以讓原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對課本理論知識的理解和消化。
這次銀行的調(diào)查活動，不僅讓我學會了如何跟別人去溝通，也讓我能夠在實踐中認識自我、提高素質(zhì)、奉獻社會，而且更有助于我深入了解社會、了解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，樹立和落實科學發(fā)展觀確立，明確人生觀都具有很大的影響。
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、鍛煉了自己的能力，在實踐中提升自己。
作為剛剛考入重點高中的我們，可以說承載了太多太多社會、家庭的壓力和希望，業(yè)余的時間是寶貴的。有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。
人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生——實踐一定是最最值得我們來體會的。
知識有限，能力無限。盡管我所做的這個調(diào)查可能還很膚淺的，但從中我也學到了很多東西。這些是課本里沒有的，學校里學不來的。今后，我將更加關注社會這個大家庭，注意它的每一個動向，從中汲取更多的知識。為將來的未知之路打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸，才能真正不負家長與社會的希望。
銀行活動心得體會篇十九
近日，筆者有幸參加了工商銀行舉辦的一場活動，深刻感受到了工商銀行在服務客戶、促進社會文明進步等方面所做的巨大貢獻。本文旨在簡述本次活動的內(nèi)容和筆者的體驗感受，并探討活動對我們在工作中的啟示與啟發(fā)。
第二段，全面介紹活動流程和活動體驗
這場活動共分為三部分，分別是企業(yè)服務推介、公益慈善展示和沙龍討論。其中，企業(yè)服務推介向我們介紹了工商銀行在企業(yè)融資、對外貿(mào)易、資產(chǎn)保值增值等方面的業(yè)務體系和優(yōu)勢，讓我們深刻認識到工商銀行的專業(yè)能力和服務水平。公益慈善展示則讓我們深入了解工商銀行在電視臺慈善活動、助學扶貧、環(huán)保公益等多個方面所做的貢獻。沙龍討論則是以業(yè)界熱門話題為切入點，讓客戶、合作伙伴以及工商銀行精英暢所欲言，分享各自的觀點和經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。
第三段，總結活動帶來的啟示和收獲
本次活動讓我們更加深入地了解了工商銀行的業(yè)務體系和公益慈善等方面的實踐成果。同時，活動中專業(yè)的企業(yè)服務和沙龍討論，則啟示了我們在工作上要更加注重專業(yè)知識和對行業(yè)動態(tài)的了解，始終站在客戶和市場的角度思考問題，為客戶提供更好的服務和解決方案。此外，桌球比賽和趣味互動環(huán)節(jié)讓我們體驗到了工商銀行開拓創(chuàng)新、互動愉悅的企業(yè)文化，并不斷推陳出新、滿足客戶需求的精神。
第四段，分析工商銀行的成功經(jīng)驗
通過本次活動，我們不難看出工商銀行取得成功的原因。一方面，它優(yōu)秀的業(yè)務體系和專業(yè)服務，滿足了各類企業(yè)在資產(chǎn)管理、融資、投資等方面的需求，為客戶提供全方位的服務。另一方面，工商銀行重視企業(yè)文化建設和品牌形象，注重培養(yǎng)員工的專業(yè)能力和服務水平。這也是工商銀行在同行業(yè)中處于領先地位并得到社會肯定的重要因素。
第五段，展望工商銀行的未來發(fā)展
作為一家大型金融機構，工商銀行也需要不斷創(chuàng)新和變革，以應對市場變化和客戶需求。未來，我們有理由相信，工商銀行會繼續(xù)在服務、創(chuàng)新等方面保持領先優(yōu)勢，并通過技術創(chuàng)新、業(yè)務拓展等手段，為客戶提供更多更好的服務。同時，我們作為一家企業(yè)或從業(yè)者，在與工商銀行合作過程中，需要不斷學習和進步，做出更優(yōu)秀的貢獻。
銀行活動心得體會篇二十
4月17、18日兩天，我在井岡山接受了省電教館組織的“微課程培訓”，該培訓由上海師范大學黎加厚教授帶領的團隊進行主講。
在這次的培訓學習中，主要涉及兩個重要的知識點。一個是到底什么是微課程，另外一個就是微課程的制作方法了。
一、什么是微課程?
“微課程”是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學目標，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程。
這里，黎教授提出了注意力十分鐘法則，人的注意力在學習最開始的十分鐘，是最集中的，也是學習效率最高的，這也是為什么微課程要控制在十分鐘以內(nèi)。超過了十分鐘，人的精神出現(xiàn)怠倦，不愿意再仔細看下去，那么微課也就失去了其本來的意義。
其次，微課程力求在十分鐘里說清楚一個知識點，知識點不宜過多過雜。黎教授給我們展示了幾個微課程的實例，無一例外的，每一個微課程都短小精悍，知識點明確清晰，且創(chuàng)意十足，讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識點，非常的有意思。
微課的概念充斥著網(wǎng)絡，給我們一種眼花繚亂的感覺，讓我們很困惑。什么不是微課呢?
1、輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學實錄的視頻切片、以50分鐘-1小時為單位的傳統(tǒng)國家網(wǎng)絡精品課程。
2、微課程不等于課堂實況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個完整的教學設計。
在教學過程中，教師對知識的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評價、應用等;即使是單純的語言的表達，也飽含了施教者的情緒、愛好、興趣、激情、信念、承諾等情感價值觀的東西，最終一起通過施教者的身體活動呈現(xiàn)出來，與純粹的知識一起影響、感染受教育者，是教育不可分割的組成部分。
二、微課程的制作
這次黎教授的團隊提出了一種新穎的制作微課的方法，用手機錄制。手機人人都有，且錄制視頻非常的方便，比起復雜的錄屏軟件而言，更容易被廣大教師所接受。
1、規(guī)劃微課內(nèi)容
a、分析學生、教材、重難點和易錯點
b、設計內(nèi)容結構、表述方式和視覺效果
c、制作微課、后期加工、字幕、的臺詞都打出字幕，這會增加學生的閱讀認知負荷。
11、教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的自主學習的習慣(例如，要根據(jù)學習單的指導來看視頻，看完視頻以后要回到學習單來討論、練習)，要告訴學生使用微課程的技巧，(例如,遇到?jīng)]有聽懂的地方可以暫停重聽)。
12、在學習單上將微課程和相關的資源與活動超鏈接起來，方便學生在學習單的統(tǒng)一調(diào)度下跳轉(zhuǎn)學習。
13、一門課程開始的時候，要清楚地介紹這個課程的評價方法和考試方式，引導學生根據(jù)教學目標學習。
14、開始時，要介紹主講老師本人的情況，讓學生了解教師。
15、注意研究借鑒可汗在講與你的類似課程時所采用的教學方法。
16、留心學習其他領域的設計經(jīng)驗，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。
17、有關微課程制作的操作技術細節(jié)(很多時候，細節(jié)往往影響了微課程的使用效果)：鼠標不要在屏幕上亂晃;字體和背景的顏色要搭配好;講解課程時，鼠標在屏幕上的速度不要太快;畫面要簡潔，與教學內(nèi)容無關的圖標、背景、教師人頭像等，都要刪除;錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。
為期兩天的培訓讓我受益匪淺，也領略了新時代的教學新方法。也許在不久的將來，學生可以半脫離課堂，不再單純的課堂授課方式，讓學生的學習空間更廣泛，思維更開拓。而我們也能迎來新時代的教學方法!
微課培訓心得體會范文篇二：
3月份，我參加了市教師培訓學校組織的微課制作培訓。這次的培訓通過看課件，我受益匪淺。各位指導老師的循循善誘、娓娓道來如春風化雨，滋潤著我們焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。下面談談微課制作幾點學習體會：
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動全過程。
首先是選題，微課重在解決疑難，突出的應該是個性問題，是教學的某個環(huán)節(jié)，是教學中的難點突破，課后的習題講解。微的作用是解惑，而不應該是授業(yè)。我選的是《倉央嘉措情詩·見與不見》的賞析，確定了主題后就要搜集材料了。
接著是撰寫教案，雖然是微課，教案中的環(huán)節(jié)也要詳細，條理要清析。必要的是課題、學科、適應年級、學生的認知起點、作品分析、基本流程都是要齊全的，在教學流程設計時參考教學用書，不能“拿來主義”，要有自己的見解，有思想、有價值、有創(chuàng)新，真正起到解惑的作用。
下一步是制作一個ppt課件，課件起到的是一個引領的作用，要體現(xiàn)出一定的現(xiàn)代教育技術，展現(xiàn)出新時代教師的科技水平，也不能太花了。因農(nóng)村學生的見聞較少，語文課件中一個不可忽視的方面是要讓學生見多識廣，有所見識才能有思想，有分析能力，寫作時眼界也寬廣。古人云：“讀萬卷書行萬里路”就是這個道理。
最后一個環(huán)節(jié)是錄制整合材料，錄制可以用“錄象專家”，轉(zhuǎn)化格式處理文件可以用“格式工廠”，最后就是上傳文件了。提交作品后，再回過頭來欣賞同事們上傳的作品，真是精彩倍出。
在制作自己的微課作品過程中，我覺得有以下幾點是要注意的：
1.錄制時調(diào)整電腦分辯率為1024_768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。
2.時間須嚴格控制在五分鐘左右。
3.內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。
4.在編寫微課內(nèi)容時，基于教學設計思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。
5.微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準確無誤。
6.微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，不出現(xiàn)“你們”“大家”“同學們”等大眾受眾式用語。
7.若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議ppt盡量采用單色，突出簡示潔之美)。
8.視頻畫質(zhì)清晰。
9.建議能看到教師頭像?！皃pt+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學內(nèi)容。
10.要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位等信息。
11.視頻格式為：flv、mp4，視頻尺寸為：640_480或320_240。音頻格式有：aac(aac、m4a、and、f4v)、mp3andvorbi。
總之，微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。
微課培訓心得體會范文篇三：
4月底，我有幸去華南師范大學參加了微課培訓，首先，我想感謝學校給了我這個學習和進步的機會。其次，我就參加培訓后的一些感想與大家分享。
首先由焦建利教授給我們分析了微課的現(xiàn)狀、問題與趨勢。他說到：這是一個“人人為師，人人為學”的時代。這讓我明白：今天，我們?nèi)魏稳?，只要愿意，我們可以向其他任何人學習我們想要學習的幾乎任何東西。接著由胡鐵生教授向我們介紹了微課的設計制作與發(fā)展趨勢，當天下午我們還去了天容中學聽了一節(jié)微課講授課，課后，我市教師和做課老師針對“該如何上好微課”進行了深入探討，最后我們具體學習了如何制作微課。
通過這次培訓，讓我有很大的收獲：
一、我知道了，其實微課是指利用10分鐘左右時間講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點，即視頻長度短，主題小，設計、制作、講解精良，學習效果震撼令人難忘。
二、微課雖然是一個短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖展現(xiàn)的是某個教學重難點的知識，但就這個知識點而言，它也有導入、過程和小結。因此，我們在制作微課的時候一定要清楚這一點。
三、在學習制作微課時，我也有一些小收獲。如：我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用手機或者攝像機。其實手機和攝像機是最容易操作的，如：平時聽數(shù)學老師說，數(shù)學中的除法那一部分知識特別難，而課堂上的時間又有限，老師兼顧不到每一位學生，也許某個孩子理解能力弱，沒跟上老師的思路，這一部分就落下了，這個時候，老師就可以采用手機或者攝像機，準備好紙筆，這個時候老師就只需在紙上進行解題，解一道題最多也就用3、4分鐘，既簡單又清楚，孩子可以一遍一遍去看解題步驟。
四、之前總覺得微課在我們這個技術相對落后、孩子自學能力較弱的環(huán)境下根本就是天方夜譚，但在天榮中學聽完方瑩老師的課后我有了一點點轉(zhuǎn)變，當時我們心里都有著一個共同的疑惑——孩子課堂上在老師的眼皮底下都不認真學習，在家有可能一遍一遍，翻過來翻過去的看視頻學習嗎?在與王瑩老師的交流中，一位老師問出了大家的心聲。而方瑩老師平時也是把視頻做好后，讓孩子利用微機課或者是自習課去觀看，這樣大部分人都在學習，避免孩子偷懶的情況。所以，對于我們小學而言，小學生的自制力和學習主動性本來就弱，這種“家校翻”根本就不適合，所以，我們只能利用微機課和自習課讓孩子去觀看微課。
其實微課的制作相對來說較容易，但是如何設計導學案，在教學內(nèi)容的哪一環(huán)節(jié)設計微課，用怎樣的方式設計孩子們?nèi)菀桌斫獠攀亲铍y的，也是我學習之后一直思考的問題。
在今后的課堂上，我會不斷去嘗試、爭取能讓微課伴著孩子們一起進步。
微課培訓心得體會范文篇四：
通過幾天微課的設計、開發(fā)與應用的集中培訓，我深有感觸，慢慢從一無所知到漸漸清楚明白微課的含義及其重要性。
一、微課的定義及組成
微課是指按照新課程標準及教學實踐要求，
以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點(重點難點疑點)或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程。
“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學視頻(課例片段)，同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個半結構化、主題式的資源單元應用“小環(huán)境”。
“微課”是指為使學習者自主學習獲得最佳效果，經(jīng)過精心的信息化教學設計，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。它的形式是自主學習，目的是最佳效果，設計是精心的信息化教學設計，形式是流媒體，內(nèi)容是某個知識點或教學環(huán)節(jié)，時間是簡短的，本質(zhì)是完整的教學活動。因此，對于老師而言，最關鍵的是要從學生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學生為本的教學思想。
因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思等教學資源，又是在其基礎上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學資源。微課不僅適合于移動學習時代知識的傳播、也適合學習者個性化、深度學習的需求。
二、微課的主要特點
“微課”的時長一般為5—8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。因此，相對于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學課例來說，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。
(2)教學內(nèi)容較少：相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學中某個學科知識點(如教學中重點、難點、疑點內(nèi)容)的教學，或是反映課堂中某個教學環(huán)節(jié)、教學主題的教與學活動，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復雜眾多的教學內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡，因此又可以稱為“微課堂”。
(3)資源容量較?。簭拇笮∩蟻碚f，“微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥遥曨l格式須是支持網(wǎng)絡在線播放的流媒體格式(如mp4,wmv,flv等)，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源;也可靈活方便地將其下載保存到終端設備(如筆記本電腦、手機、mp4等)上實現(xiàn)移動學習、“泛在學習”，非常適合于教師的觀摩、評課、反思和研究。
(4)資源組成/結構/構成“情景化”：
資源使用方便。
成了學校教育教學模式改革的基礎。
(5)主題突出、內(nèi)容具體。一個課程就一個主題，或者說一個課程一個事;研究的問題來源于教育教學具體實踐中的具體問題：或是生活思考、或是教學反思、或是難點突破、或是重點強調(diào)、或是學習策略、教學方法、教育教學觀點等等具體的、真實的、自己或與同伴可以解決的問題。
而不是去驗證理論、推演理論，所以，決定了研發(fā)內(nèi)教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作內(nèi)容一定是教師自己熟悉的、感興趣的、有能力解決的問題。
(7)成果簡化、多樣傳播。因為內(nèi)容具體、主題突出，所以，研究內(nèi)容容易表達、研究成果容易轉(zhuǎn)化;因為課程容量微小、用時簡短，所以，傳播形式多樣(網(wǎng)上視頻、手機傳播、微博討論)。
(8)反饋及時、針對性強。由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”
，具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預演”，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。
三、微課的特征
微課只講授一兩個知識點，沒有復雜的課程體系，也沒有眾多的教學目標與教學對象，看似沒有系統(tǒng)性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對特定的目標人群、傳遞特定的知識內(nèi)容的，一個微課自身仍然需要系統(tǒng)性，一組微課所表達的知識仍然需要全面性。微課的特征有：
1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。
2.流媒體播放性?？梢砸曨l、動畫等基于網(wǎng)絡流媒體播放。
3.教學時間較短。
5-10分鐘為宜，最短的1-2分鐘，最長不宜超過20分鐘。
4.教學內(nèi)容較少。突出某個學科知識點或技能點。
5.資源容量較小。適于基于移動設備的移動學習。
6.精致教學設計。完全的、精心的信息化教學設計。
7.經(jīng)典示范案例。真實的、具體的、典型案例化的教與學情景。
8.自主學習為主。供學習者自主學習的課程，是一對一的學習。
9.制作簡便實用。多種途徑和設備制作，以實用為宗旨。
10.配套相關材料。微課需要配套相關的練習、資源及評價方法。
七、微課的制作方法
1.攝像機拍攝(錄像機+白板)
(1)工具與軟件：便攜式錄像機、黑板、粉筆、其他教學演示工具。
(2)方法：對教學過程攝像。
(3)過程簡述：
第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案;
第二步，利用黑板展開教學過程，利用便攜式錄像機將整個過程拍攝下來;
第三步，對視頻進行簡單的后期制作，可以進行必要編輯和美化。
2.數(shù)碼手機拍攝(手機+白紙)
(2)方法：使用便攜攝像工具對紙筆結合演算、書寫的教學過程進行錄制
(3)過程簡述：
第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案;
第二步，用筆在白紙上展現(xiàn)出教學過程，可以畫圖、書寫、標記等行為，在他人的幫助下，用手機將教學過程拍攝下來。盡量保證語音清晰、畫面穩(wěn)定、演算過程邏輯性強，解答或教授過程明了易懂。
第三步，可以進行必要的編輯和美化。
3.屏幕軟件錄制(屏幕錄制軟件+ppt)
(1)工具與軟件：電腦、耳麥(附帶話筒)、視頻錄像軟件，如屏幕錄像專家、camtasiastudio等，ppt軟件。
(2)方法：對ppt演示進行屏幕錄制，輔以錄音和字幕。
(3)過程簡述：
第一步，針對所選定的教學主題，搜集教學材料和媒體素材，制作ppt課件;第二步，在電腦屏幕上同時打開視頻錄像軟件和教學ppt，執(zhí)教者帶好耳麥，調(diào)整好話筒的位置和音量，并調(diào)整好ppt界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開始錄制，執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學過程生動有趣。
第三步，對錄制完成后的教學視頻進行必要的處理和美化。
4.可汗學院模式(錄屏錄制軟件+手寫板+畫圖工具)
(1)工具與軟件：屏幕錄像軟件，如camtasiastudio、屏幕錄像專家等，手寫板、麥克風、畫圖工具，如windows自帶繪圖工具。
(2)方法：通過手寫板和畫圖工具對教學過程進行講解演示，并使用屏幕錄像軟件錄制。
(3)過程簡述：
第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案;
第二步，安裝手寫板、麥克風等工具，使用手寫板和繪圖工具，對教學過程進行演示;
第三步，通過屏幕錄像軟件錄制教學過程并配音;
第四步，可以進行必要的編輯和美化。
作者：吳新華
單位：湖南化工職業(yè)技術學院制藥與生物工程系