總結(jié)可以幫助我們提升思維的整合和概括能力。寫(xiě)完總結(jié)后,要進(jìn)行仔細(xì)的修改和潤(rùn)色,確保語(yǔ)言流暢,邏輯清晰。這些總結(jié)范文展示了不同人的總結(jié)風(fēng)格和寫(xiě)作習(xí)慣,對(duì)大家寫(xiě)總結(jié)時(shí)的思路有所啟發(fā)。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
水對(duì)我們的生命起著重要的作用 ,它是生命的源泉,是人類賴以生存和發(fā)展的不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。人的生命一刻也離不開(kāi)水,水是人生命需要最主要的物質(zhì)。
占人體體重68%的是水,人的血液中83%也是水。假如人體每天失去10%的水份就會(huì)生??;失去20%的水份就會(huì)有生命危險(xiǎn),由此看來(lái),水是在人生活中起大作用的東西??!然而今天,幾乎所有的生命都被包裹在嚴(yán)重污染的水源、環(huán)境之中,令人憧憬的碧水藍(lán)天似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
無(wú)數(shù)次當(dāng)我漫步在鄉(xiāng)間溝渠,眼見(jiàn)那澄清的溝水逐漸被五顏六色的生活污水取代;無(wú)數(shù)次我游蕩山野,與鮮花溪流嬉戲,卻不知道何時(shí)起,溪流渾濁,鮮花不再!無(wú)數(shù)次我來(lái)到海邊,眼見(jiàn)那昔年湛藍(lán)的純凈如一面玻璃的海水逐漸因人類生產(chǎn)開(kāi)發(fā)而變得泛黃、發(fā)黑、發(fā)臭!
雖然我還小,但我知道,繼續(xù)這樣下去,終會(huì)有大災(zāi)難降臨的!
我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家,全國(guó)一半的城市存在缺水問(wèn)題,在我國(guó)西部地區(qū),水資源更是十分希缺。那里的人一生只有洗三次澡:出生時(shí)第一次,結(jié)婚時(shí)第二次,死后第三次。他們飲用水也非常寶貴,所以有“滴水貴如油”之說(shuō)。我國(guó)有十三億人口,如果每人節(jié)約一滴水可以節(jié)約多少水資源,不知會(huì)有多少人從中受益!
聯(lián)合國(guó)將每年的3月22日定為“世界水日”就是為了加強(qiáng)水資源保護(hù),增強(qiáng)公眾對(duì)開(kāi)發(fā)和保護(hù)水資源的意識(shí),從而解決日益嚴(yán)峻的缺水問(wèn)題。
如果人人節(jié)約用水,個(gè)個(gè)珍惜和保護(hù)水資源,我們必定會(huì)擁有一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、海水清清、魚(yú)兒歡暢的美好生活環(huán)境!
最后愿大家都能行動(dòng)起來(lái),節(jié)約用水,做一個(gè)節(jié)水的好公民!用我們的行動(dòng)保護(hù)我們的生命之源!
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
活動(dòng)背景:
當(dāng)前,世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,環(huán)境保護(hù)愈來(lái)愈受到人們的重視。但在我們的周圍,還存在許多浪費(fèi)水資源、破壞水資源的現(xiàn)象。
活動(dòng)目的:
1、 通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解我國(guó)水資源缺乏的狀況,及一些與水有關(guān)的知識(shí)。
2、 懂得自來(lái)水的來(lái)之不易,以及節(jié)約用水的緊迫性、重要性。
3、 掌握一些節(jié)水小竅門,并能在生活中宣傳、運(yùn)用。
4、 通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的調(diào)查實(shí)踐能力和搜集、處理信息的能力。
5、 積累一些與節(jié)水有關(guān)的成語(yǔ)和公益廣告語(yǔ),并能創(chuàng)編幾條公益廣告語(yǔ),提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
活動(dòng)年級(jí):五年級(jí)
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
1、(出示在太空拍攝的地球照片)師:從太空中看地球,地球表面呈現(xiàn)出迷人的蔚藍(lán)色,這是地球上水的展示。地球上有水,是地球區(qū)別于太陽(yáng)系其他行星的重要特征之一。
2、地球上的水是取之不盡、用之不竭的嗎?(出示有關(guān)圖片及文字資料)
3、我們國(guó)家人口眾多,水的人均占有量就更少了,約為世界人均占有量的四分之一,只有2300立方米左右。在我國(guó)660多個(gè)城市中,有400多個(gè)供水不足,110座城市嚴(yán)重缺水。(出示圖表)
4、看了這些資料,你想說(shuō)些什么?
(生:一定要節(jié)約用水。)
5、揭題:節(jié)約用水
二、“節(jié)水”小調(diào)查
1、 可是,在我國(guó),水資源浪費(fèi)嚴(yán)重,利用效率較低。同學(xué)們請(qǐng)看:
(1) 全國(guó)工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值用水量91立方米,是發(fā)達(dá)國(guó)家的10倍以上。
(2) 家庭只要注意改掉不良的用水習(xí)慣(如洗臉或刷牙時(shí),一直讓水流著等),就能節(jié)水70%左右。
2、 看著這些資料,你有什么想法?
(生:原來(lái),水竟然這樣被我們白白地浪費(fèi)了。)
3、 是呀,怎樣才能提高水的利用率,減少水的浪費(fèi)呢?就讓我們先到生活中去作一次調(diào)查研究吧。
4、 (出示):
任選一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查研究,并將結(jié)果用文字或圖表等形式反映出來(lái)。
樣才能提高水的利用率,減少水的浪費(fèi)呢?可以訪問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民或水利技術(shù)人員。
(3)自己設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)節(jié)水的調(diào)查研究方案。
5、學(xué)生自由組合調(diào)查研究小組,并選擇、確定一個(gè)調(diào)查項(xiàng)目。
6、各組討論、設(shè)計(jì)調(diào)查研究方案。(師巡視指點(diǎn))
7、各組交流、完善調(diào)查研究方案。(集體評(píng)議)
8、課后,分組調(diào)查研究。
三、“節(jié)水”大家談
(一) 我的“節(jié)水”調(diào)查。
1、“家庭用水”調(diào)查組
生1:我們一組有10位同學(xué),根據(jù)調(diào)查方案,我們每人調(diào)查了10戶家庭,共收集、整理了100戶家庭的用水情況。最后,制作了一張統(tǒng)計(jì)圖。(出示)
生2:從這張圖上,我們能很清楚地發(fā)現(xiàn),在家庭中,有哪些浪費(fèi)水的不良習(xí)慣,以及它們分別所占的比例。
師:你們是怎么想到用這樣的條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)展示研究成果的?
生3:我們請(qǐng)教了數(shù)學(xué)老師,是他告訴我們的。
師:看來(lái),很多時(shí)候,語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要與數(shù)學(xué)等其它學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合。
生4:我們還寫(xiě)了活動(dòng)日記。(生讀)
師:活動(dòng)中,如果能像這位同學(xué)一樣,用日記及時(shí)地記錄活動(dòng)過(guò)程與感受、想法,就能留下我們最真實(shí)而詳細(xì)的活動(dòng)軌跡。正如這位同學(xué)所說(shuō),我們所用的自來(lái)水并非“自來(lái)”,而是“來(lái)之不易”!有的取自幾百米深的地下,有的引自幾十千米、幾百千米外的某條江河、某座水庫(kù),還要經(jīng)過(guò)水廠的凈化、沉淀、殺菌……其間需要多少道工序,多少人的辛勤勞動(dòng)啊!
師:你知道我們這兒所用的自來(lái)水來(lái)自哪兒?
生:太湖。
生:節(jié)余用水、保護(hù)水資源,已經(jīng)迫在眉睫。
師:是的,我們要牢記古訓(xùn)——(出示成語(yǔ):滴水成河 積水成淵 細(xì)水長(zhǎng)流 飲水思源)
生:(讀這些成語(yǔ))
2、“農(nóng)業(yè)用水”調(diào)查組
生1:我們一組在訪問(wèn)中發(fā)現(xiàn),其實(shí),有很多方法都可以減少水的浪費(fèi)。(相機(jī)出示各種“節(jié)水”的農(nóng)田灌溉圖,邊出示邊介紹:這是在農(nóng)田中通上水管和噴水的水龍頭,定期在給農(nóng)作物澆水;這是利用管道直接把水澆到甘蔗的根部,這樣,只要用少量的水,就能維持甘蔗的正常生長(zhǎng)……)
師:你們這些圖片是從哪兒來(lái)的?
生2:這些圖有的是在采訪中實(shí)地拍攝到的,有的是從網(wǎng)上下載的。
師:很好,用照片,能直觀形象地展示方法。
生3:我們?yōu)榱巳媪私廪r(nóng)田灌溉的方法,還專門寫(xiě)了一封信,向我們錫北鎮(zhèn)水利農(nóng)機(jī)站的技術(shù)員請(qǐng)教。(出示信)并且,還收到了他們的回信。(讀回信)
師:真有你們的!寫(xiě)信,雖說(shuō)顯得落伍了,但能用語(yǔ)言文字詳細(xì)說(shuō)明情況,表達(dá)感情。我相信,一定是你們強(qiáng)烈的研究熱情,打動(dòng)了水利技術(shù)員的心。
3、“學(xué)校用水”調(diào)查組
生1:我們一組利用課余時(shí)間,在校內(nèi)進(jìn)行了用水調(diào)查,發(fā)現(xiàn)我校的用水情況較好,但也存在著一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象。我們還把情況制作成了一張表格——(出示)
八士實(shí)驗(yàn)小學(xué)不良用水習(xí)慣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
各不良習(xí)慣
占調(diào)查
50%10%20%10%10%
師:通過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn):一個(gè)小小的水龍頭,竟然有許多人不注意。多可惜呀!
生2:是的,針對(duì)這些問(wèn)題,我們還寫(xiě)了倡議書(shū),向各班發(fā)放。(出示倡議書(shū))
生3:我們還向?qū)W??倓?wù)部門提出建議,請(qǐng)他們調(diào)整廁所用水,并且嚴(yán)格監(jiān)督、管理食堂用水。
師:你們的活動(dòng)很有實(shí)效,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,能馬上解決。
小結(jié):剛才,你們匯報(bào)了前階段的調(diào)查情況,看得出,大家都在活動(dòng)中得到了許多收獲。那就讓我們走進(jìn)“知識(shí)搶答”。
(二)“節(jié)水”知識(shí)搶答。(逐一出示題目,學(xué)生搶答。)
1、人體內(nèi)的水分,大約占到體重的 。
a、45% b、60% c、85%
2、結(jié)合世界水日,我國(guó)把每年的 所在的那一周定為“中國(guó)水周”,每年有特定的宣傳主題。
a、3月22日 b、5月22日 c、7月22日
3、在很多地方,實(shí)行用水包費(fèi)制,即不管幾口人,也不管用了多少水,每戶都繳同樣多的水費(fèi)。這樣的收費(fèi)制度 。
四、我為“節(jié)水”出份力
師:那我們又能為節(jié)約用水做些什么呢?
生1:我們從自身做起,平時(shí),在生活中要時(shí)時(shí)注意節(jié)約用水。
師:對(duì),如果人人都能從自身做起,世界將變得更加美好。
生2:我們還要向其他人宣傳節(jié)約用水的緊迫性。
(一)我的“節(jié)水”小竅門
2、你在生活中也有類似的節(jié)水小竅門嗎?
3、生交流:
生1:許多人習(xí)慣用流動(dòng)水洗臉,認(rèn)為那樣省事又衛(wèi)生,其實(shí),只要定期清潔臉盆,還是提倡用臉盆洗臉的。刷牙也是,許多人習(xí)慣邊放自來(lái)水邊刷牙,這樣不間斷地放水30秒,用水量約六升,如果讓水龍頭開(kāi)著五分鐘,則要浪費(fèi)六十升。
生4:……
(二)我的“節(jié)水”公益廣告
1、 視頻播放幾條公益廣告:
(1) 水是生命的源泉,農(nóng)業(yè)的命脈,工業(yè)的血液。
(2) 要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣珍惜水資源。
(3) 假如人類不珍惜水源,地球上最后一滴水將是人的眼淚。
2、 學(xué)生朗讀這幾條公益廣告。
3、 你能試著編幾條這樣的公益廣告嗎?(學(xué)生編寫(xiě))
4、 交流:
生1:保護(hù)水資源,生命真永遠(yuǎn)。
生2:節(jié)約用水,從點(diǎn)滴開(kāi)始。
生3:現(xiàn)在,人類渴了有水喝;將來(lái),地球渴了會(huì)怎樣?
生4:愛(ài)惜生命之源,“關(guān)”住點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
……
五、課后實(shí)踐
水是生命之源,人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)水。課后,請(qǐng)大家把這些“節(jié)水”小竅門和公益廣告向你的爸爸媽媽、親戚朋友等介紹、宣傳,讓更多的人懂得節(jié)約用水。讓我們的地球永遠(yuǎn)擁有生命之水!
活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思:
這一活動(dòng),學(xué)生通過(guò)調(diào)查、研究、交流,真切地體會(huì)到水資源的珍貴,以及節(jié)約用水的緊迫性,了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時(shí),在活動(dòng)中,學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的知識(shí)、能力,來(lái)展開(kāi)調(diào)查、研究,搜集、處理信息的能力得到了提高,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)文素養(yǎng)得到了全面提升。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
節(jié)約用水,指通過(guò)行政、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等管理手段加強(qiáng)用水管理,調(diào)整用水結(jié)構(gòu),改進(jìn)用水,實(shí)行計(jì)劃用水,杜絕用水浪費(fèi),運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)建立科學(xué)的用水體系,有效地使用水資源,保護(hù)水資源,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要。
節(jié)水宣傳員
節(jié)約用水,人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了,水荒才能遠(yuǎn)離我們而去,生活才會(huì)安定和諧,環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后,不但要自己身體力行,還要做好宣傳工作,告訴親朋好友,讓大家都來(lái)節(jié)水。這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。
節(jié)約用水小竅門
1、玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具(如噴水槍)需耗費(fèi)水量,就不值得推薦,特別在水資源稀缺的地方,更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年,在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水大打水仗,水花四濺,十分開(kāi)心,不知不覺(jué)之間,干凈的地面弄濕了,過(guò)往的行人被嚇得躲躲閃閃,大量的水也浪費(fèi)了。多不好!
2、洗餐具節(jié)水 家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
節(jié)水的好經(jīng)驗(yàn)
節(jié)水型社會(huì)
在水量不變的情況下,要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境,必須建立節(jié)水型社會(huì)。其中包括合理開(kāi)發(fā)利用水資源,在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危機(jī)的意識(shí)深入人心,養(yǎng)成人人愛(ài)護(hù)水,時(shí)時(shí)、處處節(jié)水的局面。
節(jié)水不是不用水
不明白“節(jié)水”二字真正含義的人,總是錯(cuò)誤地認(rèn)為,節(jié)水是限制人用水,甚至是不讓用水。其實(shí),節(jié)水是讓人合理地用水,高效率地用水,不要浪費(fèi)。專家們指出,就目前到處存在浪費(fèi)的情況來(lái)說(shuō),運(yùn)用今天的技術(shù)和辦法,農(nóng)業(yè)能減少10%-50%的需水,工業(yè)能減少40%-90%的需水,城市減少30%需水,都絲毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。
世界水日
水危機(jī)已經(jīng)是全球性的事實(shí)。無(wú)數(shù)有識(shí)之士為此憂心忡忡。早在1977年聯(lián)合國(guó)就召開(kāi)水會(huì)議,向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告:水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī),繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。把水看成取之不盡、用之不竭的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,把水當(dāng)成寶貴資源的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。1993年1月18日,聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議,將每年的3月22日定為“世界水日”,用以開(kāi)展廣泛的宣傳教育,提高公眾對(duì)開(kāi)發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)。每次世界水日,都有一個(gè)特定的主題,至今已度過(guò)7廟世界水日。
節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)口號(hào)
1、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。
2、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。
3、大力普及節(jié)水型生活用水器具。
4、節(jié)約用水、保護(hù)水資源,是全社會(huì)共同責(zé)任。
5、開(kāi)源與節(jié)流并重,節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開(kāi)(轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://,請(qǐng)保留此標(biāo)記。)源,綜合利用。
6、國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水,厲行節(jié)約用水。
7、惜水、愛(ài)水、節(jié)水,從我做起。
8、堅(jiān)持把節(jié)約用水放在首位,努力建設(shè)節(jié)水型城市。
9、節(jié)約用水、造福人類,利在當(dāng)代、功在千秋。
10、依法管水,科學(xué)用水,自覺(jué)節(jié)水。
11、強(qiáng)化城市節(jié)約用水管理,節(jié)約和保護(hù)城市水資源。
12、努力建立節(jié)水型經(jīng)濟(jì)和節(jié)水型社會(huì)。
13、保護(hù)水資源,促進(jìn)西部大開(kāi)發(fā);節(jié)約每滴水,共同創(chuàng)建節(jié)水城。
14、節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
15、水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。
16、珍惜水就是珍惜您的生命。
17、請(qǐng)珍惜每一滴水。
18、世界缺水、中國(guó)缺水、城市缺水,請(qǐng)節(jié)約用水。
19、浪費(fèi)用水可恥,節(jié)約用水光榮。
20、水是不可替代的寶貴資源。
養(yǎng)成好習(xí)慣
據(jù)分析,家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多,比如:用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物;為了接一杯涼水,而白白放掉許多水;先洗土豆、胡蘿卜后削皮,或沖洗之后再擇蔬菜;用水時(shí)的間斷(開(kāi)門接客人,接電話,改變電視機(jī)頻道時(shí)),未關(guān)水龍頭;停水期間,忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時(shí),讓水一直流著;睡覺(jué)之前、出門之前,不檢查水龍頭;設(shè)備漏水,不及時(shí)修好。
用節(jié)水器具
家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外,采用節(jié)水器具很重要,也最有效。有的人寧可放任自流,也不肯更換節(jié)水器具,其實(shí),這么多交水費(fèi)長(zhǎng)期下來(lái)是不合算的。節(jié)水器具種類繁多,有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來(lái)說(shuō),有機(jī)械式(扳手、按鈕的)和全自動(dòng)(電、磁感應(yīng)和紅外線遙控)兩類。
洗澡節(jié)水
用噴頭洗淋浴:(1)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。(2)不要將噴頭的水自始至終地開(kāi)著,更不應(yīng)敞開(kāi)著。(3)盡可能先從頭到腳淋濕一下,就全身涂肥皂搓洗,最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。(4)洗澡要專心致志,抓緊時(shí)間,不要悠然自得,或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r(shí)間就是水?。?)不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡,要注意:放水不要滿,1/3-1/4盆足夠用了。
廁所節(jié)水
(1)你如果覺(jué)得廁所的水箱過(guò)大,能在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂(lè)瓶,以減少每一次的沖水量。但須注意,磚頭或可樂(lè)瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。(2)水箱漏水總是最多,進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán),灌水不止,水滿以后就從溢流孔流走;出水口止水橡皮不嚴(yán),就不停流走水,進(jìn)水管不停地進(jìn)水。(3)用收集的家庭廢水沖廁所,能一水多用,節(jié)約清水。(4)垃圾不論大小、粗細(xì),都應(yīng)從垃圾通道清除,而不要從廁所用水來(lái)沖。
一水多用
(1)洗臉?biāo)煤竽芟茨_,然后沖廁所。(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,它完全能保證沖廁所需要的水量。(3)淘米水、煮過(guò)面條的水,用來(lái)洗碗筷,去油又節(jié)水。(4)養(yǎng)魚(yú)的水澆花,能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
防止水管凍裂
北方的冬季,水管容易凍裂,造成嚴(yán)重漏水,應(yīng)特別注意預(yù)防和檢查。比如,(1)雨季洪水沖刷掉的覆蓋沙土,冬季之前要補(bǔ)填上,以防土層過(guò)淺凍害水管。(2)屋外的水龍頭和水管要安裝防凍設(shè)備(防凍栓、防凍木箱等)。(3)屋內(nèi)有結(jié)冰的地方,也應(yīng)當(dāng)裹破麻袋片、纏繞草繩。(4)有水管的屋子要糊好門縫、窗戶縫,注意屋內(nèi)保溫。(5)一旦水管凍結(jié)了,不要用火烤或開(kāi)水燙(那樣會(huì)使水管、水龍頭因突然膨脹受到損害),應(yīng)當(dāng)用熱毛巾裹住水龍頭幫助化凍。
家庭用水記錄
你會(huì)測(cè)定自來(lái)水的流量嗎?
節(jié)水型社會(huì)
在水量不變的情況下,要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境,必須建立節(jié)水型社會(huì)。其中包括合理開(kāi)發(fā)利用水資源,在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危機(jī)的意識(shí)深入人心,養(yǎng)成人人愛(ài)護(hù)水,時(shí)時(shí)、處處節(jié)水的局面。
節(jié)水不是不用水
不明白“節(jié)水”二字真正含義的人,總是錯(cuò)誤地認(rèn)為,節(jié)水是限制人用水,甚至是不讓用水。其實(shí),節(jié)水是讓人合理地用水,高效率地用水,不要浪費(fèi)。專家們指出,就目前到處存在浪費(fèi)的情況來(lái)說(shuō),運(yùn)用今天的技術(shù)和辦法,農(nóng)業(yè)能減少10%-50%的需水,工業(yè)能減少40%-90%的需水,城市減少30%需水,都絲毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。
世界水日
水危機(jī)已經(jīng)是全球性的事實(shí)。無(wú)數(shù)有識(shí)之士為此憂心忡忡。早在1977年聯(lián)合國(guó)就召開(kāi)水會(huì)議,向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告:水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī),繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。把水看成取之不盡、用之不竭的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,把水當(dāng)成寶貴資源的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。1993年1月18日,聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議,將每年的3月22日定為“世界水日”,用以開(kāi)展廣泛的宣傳教育,提高公眾對(duì)開(kāi)發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)。每次世界水日,都有一個(gè)特定的主題,至今已度過(guò)7廟世界水日。
節(jié)水小試驗(yàn)
當(dāng)你想到采用一種節(jié)水方法時(shí),可以親自做個(gè)試驗(yàn),一定很有趣。比如,在廁所水箱里放磚頭,通過(guò)測(cè)流可以知道一次用水的變化。從家庭用水記錄中,還可以看出一天、一月用水量的變化,可以大致估算出變化量。
節(jié)水宣傳員
節(jié)約用水,人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了,水荒才能遠(yuǎn)離我們而去,生活才會(huì)安定和諧,環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后,不但要自己身體力行,還要做好宣傳工作,告訴親朋好友,讓大家都來(lái)節(jié)水。這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。
洗澡節(jié)水
腳。(4)洗澡要專心致志,抓緊時(shí)間,不要悠然自得,或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r(shí)間就是水?。?)不要利用洗澡的機(jī)會(huì)順便洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡,要注意:放水不要滿,1/3-1/4盆足夠用了。
廁所節(jié)水
(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所。(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的水量。(3)淘米水、煮過(guò)面條的水,用來(lái)洗碗筷,去油又節(jié)水。(4)養(yǎng)魚(yú)的水澆花,能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
洗餐具節(jié)水
家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
不玩耗水的游戲
玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具(如噴水槍)需耗費(fèi)水量,就不值得推薦,特別在水資源稀缺的地方,更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年,在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水大打水仗,水花四濺,十分開(kāi)心,不知不覺(jué)之間,干凈的地面弄濕了,過(guò)往的行人被嚇得躲躲閃閃,大量的水也浪費(fèi)了。多不好!
你身上六成是水
在地球上,哪里有水,哪里就有生命。一切生命活動(dòng)都是起源于水的。人體內(nèi)的水分,大約占到體重的65%。其中,腦髓含水75%,血液含水83%,肌肉含水76%,連堅(jiān)硬的骨胳里也含水22%哩!沒(méi)有水,食物中的養(yǎng)料不能被吸收,廢物不能排出體外,藥物不能到達(dá)起作用的部位。人體一旦缺水,后果是很嚴(yán)重的。缺水1%-2%,感到渴;缺水5%,口干舌燥,皮膚起皺,意識(shí)不清,甚至幻視;缺水15%,往往甚于饑餓。沒(méi)有食物,人可以活較長(zhǎng)時(shí)間(有人估計(jì)為兩個(gè)月),如果連水也沒(méi)有,頂多能活一周左右。
無(wú)水難成美景
斤,每月可集水12噸;嘩嘩響的“大流水”,每小時(shí)可集水670公斤,每月可集水482噸。所以,節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。
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要節(jié)約用水
水,天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水,同學(xué)們總覺(jué)得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆,有同學(xué)一喝開(kāi)水,而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水,水聲嘩嘩,一點(diǎn)也不心疼。
水,真的不值錢嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口,就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水,看,水多可貴呀!
人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水,可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。那我們每天用的自來(lái)水是怎么來(lái)的呢?是自來(lái)水廠的工人將江河水或地下水引進(jìn)工廠,把水放在沉淀池,加入藥物消毒殺菌,除掉有害成分和雜質(zhì),這樣道道把關(guān),地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結(jié)起來(lái)的,它是許多水廠工人日夜辛勤勞動(dòng)的成果。當(dāng)我們擰開(kāi)水龍頭的時(shí)候,就應(yīng)該想到,流出來(lái)的水里面包含著多少工人的辛勤勞動(dòng)?。?BR> 同學(xué)們,你們知道節(jié)約用水的意義嗎?請(qǐng)看一筆帳:一噸水大約可供煉鋼150千克,發(fā)電每小時(shí)一千度,生產(chǎn)化肥500千克,織布220米,磨面粉34袋?!暗嗡珊印?,如果人人節(jié)約用水,積累起來(lái),就可以派上多在的用處??!
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節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
開(kāi)展勤儉節(jié)約活動(dòng),要加強(qiáng)宣傳教育,形成濃厚的節(jié)約意識(shí)和氛圍。下面是本站小編整理活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)勤儉節(jié)約的范文,歡迎閱讀!
“勤儉節(jié)約學(xué)校行動(dòng)”是“勤儉節(jié)約全民行動(dòng)”的重要組成部分,我校高度重視和加強(qiáng)勤儉節(jié)約工作,緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約減排、科學(xué)發(fā)展”為核心,廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)。并結(jié)合校情和各班級(jí)的實(shí)際,大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,從小樹(shù)立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)?;仡櫛敬位顒?dòng),我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織
1.結(jié)合周前會(huì),召開(kāi)工作會(huì)議,傳達(dá)局文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定
活動(dòng)方案
。
2.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校團(tuán)支部的安排順利參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃,有組織,有實(shí)效。
二、加大宣傳力度,全員支參與活動(dòng)
1.統(tǒng)一思想,全員參與
為了統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)“勤儉節(jié)約學(xué)校行動(dòng)”的文件、通知精神,并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。德育處利用周一國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“勤儉節(jié)約你我行動(dòng)”
倡議書(shū)
,要求全校師生思想先行,認(rèn)真重視,全員參與,并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周圍的人積極響應(yīng),身體力行,做勤儉節(jié)約小主人。學(xué)校團(tuán)委會(huì)組織了宣傳小組,到各處進(jìn)行宣傳,派發(fā)知識(shí)單張,提醒大家注意節(jié)能勤儉節(jié)約。
2.拓寬宣傳渠道,營(yíng)造濃厚氛圍
我校充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì),以校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、
黑板報(bào)
等渠道,以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體,廣泛開(kāi)展“勤儉節(jié)約”活動(dòng)
1.以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)
為使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí),增強(qiáng)資源憂患意識(shí),注意日常節(jié)約每一滴水,每一度電、每一張紙和每一粒糧食,我校開(kāi)展了以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng):第九月“節(jié)約用水”教育周,第十月“節(jié)約用電”教育周,第十一月“節(jié)約紙筆”教育周,第十二月“節(jié)約糧食”教育周。一月一個(gè)教育主題,各班級(jí)根據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫(huà)征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí),各部門開(kāi)展了“勤儉節(jié)約,從我做起”主題活動(dòng),倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí),動(dòng)員他們踴躍參與勤儉節(jié)約工作,使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。
2.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展“勤儉節(jié)約”活動(dòng)
在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也注意到,結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng),能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后,報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識(shí),有關(guān)部門也會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。因此,我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī),將勤儉節(jié)約教育貫穿于活動(dòng)之中,使活動(dòng)的意義更大,收效更好。如9月16日國(guó)際保護(hù)臭氧日開(kāi)展了“回收廢報(bào)紙,捐筆獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),把回收的廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛筆,并把換取的環(huán)保鉛筆捐給山區(qū)的學(xué)校,獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛(ài)心。10月16日世界糧食日開(kāi)展了“節(jié)約糧食”活動(dòng),使學(xué)生充分理解汗滴禾下土,粒粒皆辛苦的含義。多次的節(jié)日活動(dòng),使學(xué)生對(duì)勤儉節(jié)約有了更深的認(rèn)識(shí),提高了重視的程度。
3.學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“勤儉節(jié)約”行動(dòng)
國(guó)慶期間,我校向每個(gè)家庭發(fā)放了“文明節(jié)儉”倡議書(shū),發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事,與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)。倡議書(shū)一發(fā)馬上得到了家長(zhǎng)的大力支持,假期開(kāi)始就開(kāi)始制定計(jì)劃,與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長(zhǎng)帶著孩子尋找污染源,攝片、記錄;開(kāi)展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?;顒?dòng);有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站,把賣得的錢捐給紅十字會(huì);還有的家庭開(kāi)展了“家庭成員節(jié)水”比賽……。效果顯著的親子活動(dòng),使學(xué)校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展。
通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng),進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識(shí),特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境的良好氛圍,全體師生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電,節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的觀念,養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。
建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是貫徹黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重大舉措。今年以來(lái)我們按照“勤儉節(jié)約”活動(dòng)的要求,以節(jié)能降耗為重點(diǎn),以降低機(jī)關(guān)運(yùn)行成本為目標(biāo),以嚴(yán)加管理為手段,以建立健全節(jié)約機(jī)制為保障,大力推進(jìn)“勤儉節(jié)約”機(jī)關(guān)建設(shè),取得了明顯成效?,F(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下:
一、活動(dòng)開(kāi)展情況
1、開(kāi)展宣傳和教育,營(yíng)造節(jié)儉節(jié)約的氛圍。一是成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、有關(guān)處室負(fù)責(zé)同志為成員的“勤儉節(jié)約”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施了《“勤儉節(jié)約”活動(dòng)管理制度》,保證了整個(gè)工作有目標(biāo)、有組織。二是以“活動(dòng)”為載體,結(jié)合傳達(dá)學(xué)習(xí)各級(jí)關(guān)于節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)的一系列指示精神,召開(kāi)了建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)動(dòng)員大會(huì),就節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)進(jìn)行部署,提出要求;深入開(kāi)展崇尚節(jié)儉的傳統(tǒng)美德教育、黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)教育,進(jìn)一步增強(qiáng)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識(shí)。大家充分認(rèn)識(shí)到:倡導(dǎo)節(jié)儉節(jié)約,不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是文明程度的象征和標(biāo)志。
建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān),目的為更好地改善和提高干警工作生活質(zhì)量,樹(shù)立和展現(xiàn)文明機(jī)關(guān)的良好形象。通過(guò)教育引導(dǎo),進(jìn)一步增強(qiáng)了干警節(jié)儉節(jié)約意識(shí)。
2、從每項(xiàng)具體工作入手,認(rèn)真開(kāi)展節(jié)儉節(jié)約活動(dòng)。
(1)投入在節(jié)約用水方面,對(duì)各樓層的洗手間損壞的水龍頭能及時(shí)更換,用水過(guò)后能隨手將水龍頭關(guān)緊關(guān)嚴(yán),沒(méi)有出現(xiàn)“長(zhǎng)流水”和“滴漏”現(xiàn)象。(2)在節(jié)約用電方面,在各樓層的電源開(kāi)關(guān)旁粘貼“節(jié)約用電”標(biāo)牌;白天上班時(shí)間,在自然光較好的條件下,各科室能自覺(jué)地關(guān)閉照明燈,采用自然光來(lái)照明;下班后與節(jié)假日期間,能把室內(nèi)電源斷開(kāi),沒(méi)有用電設(shè)備在使用(網(wǎng)絡(luò)機(jī)房除外);專門下發(fā)了《管理制度》,要求夏季溫度在26攝氏度以下時(shí)間不開(kāi)空調(diào);電腦電源能設(shè)置省電狀態(tài);打印機(jī)、飲水機(jī)、電風(fēng)扇等在非使用狀態(tài)下,能關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。會(huì)議室一般在開(kāi)會(huì)前十分鐘打開(kāi)空調(diào)與音響系統(tǒng),會(huì)議結(jié)束后能及時(shí)地關(guān)閉所有的用電設(shè)備,在非使用狀態(tài)下,能把室內(nèi)總電源開(kāi)關(guān)斷開(kāi)。(3)在節(jié)約用材方面。能嚴(yán)格地控制紙張的使用范圍與數(shù)量;對(duì)于文件類、簡(jiǎn)報(bào)類、通知類、公告類文件在能在內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行公布的,盡量避免印發(fā)紙質(zhì)文件;草稿(報(bào)批稿)打印一般都是使用一些廢紙,所有的公文制作使用雙面紙進(jìn)行打(復(fù))印;能認(rèn)真控制各類會(huì)議材料的印發(fā)數(shù)量,堅(jiān)持精而簡(jiǎn)的原則,減少大批量的文件復(fù)印;對(duì)于其它的辦公用品,如筆、墨、圖釘、紙巾等,能嚴(yán)格控制領(lǐng)取數(shù)量,并做好領(lǐng)取登記;電腦耗材的購(gòu)買實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)審批、領(lǐng)取登記制度,杜絕了隨意性。(4)在會(huì)務(wù)及公務(wù)接待方面,嚴(yán)格控制宴請(qǐng)次數(shù)和宴請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格控制接待人員和陪同人員,會(huì)務(wù)及公務(wù)接待做到大方得體,杜絕公款大吃大喝現(xiàn)象。
3、嚴(yán)格檢查,保證節(jié)約措施的落實(shí)。我院成立了由辦公室、行政科、監(jiān)察科組成的檢查組,定期和不定期進(jìn)行,保證節(jié)約措施的落實(shí)。明確各科室、主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人,把責(zé)任層層分解,落實(shí)到具體人員,實(shí)行跟蹤督查考核、責(zé)任連帶追究,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,考核結(jié)果納入科室目標(biāo)管理。機(jī)關(guān)下班后,由值班人員和保安人員對(duì)個(gè)樓層進(jìn)行巡視,對(duì)于檢查發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問(wèn)題,無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通職工,都一視同仁給予通報(bào)批評(píng)。
二、存在的主要問(wèn)題和下一步的措施
1、存在的主要問(wèn)題。
2、下一步的擬采取的主要措施。
(1)深入開(kāi)展崇尚“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德教育、黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)教育,進(jìn)一步增強(qiáng)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識(shí)。(2)加強(qiáng)辦公用具和用品的預(yù)算管理,嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,努力節(jié)約開(kāi)支。(3)堅(jiān)持嚴(yán)格巡視、檢查制度,及時(shí)糾正各種浪費(fèi)現(xiàn)象,保證各項(xiàng)節(jié)約措施的落實(shí)。
20xx-20xx年,我局按照縣委縣政府的要求,切實(shí)落實(shí)相關(guān)文件精神。把勤儉節(jié)約作為提高機(jī)關(guān)效能、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、提升部門文明形象的重要措施。為此,我局嚴(yán)格按照有關(guān)部署,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、完善機(jī)制,深入宣傳,大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),積極打造節(jié)約型機(jī)關(guān)。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),形成全局參與的良好局面
我局高度重視勤儉節(jié)約,把該項(xiàng)工作列為工作重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。年初成立了勤儉節(jié)約領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長(zhǎng)時(shí)敦倫任組長(zhǎng),局辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織、調(diào)度、檢查和指導(dǎo)。同時(shí),根據(jù)縣委勤儉節(jié)約的工作部署,制定了《東第縣氣象局勤儉節(jié)約活動(dòng)實(shí)施辦法》,明確工作的指導(dǎo)思想、基本目標(biāo)、主要任務(wù)和具體措施,保證整個(gè)工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有指導(dǎo)。為切實(shí)落實(shí)工作責(zé)任,強(qiáng)化制度保障,還層層建立了創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)“工作責(zé)任制”,明確各處室負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人,對(duì)創(chuàng)建工作積極檢查,確保工作有措施、有檢查、有考核、有落實(shí)。
二、完善相關(guān)
規(guī)章制度
,堵塞節(jié)約管理漏洞
我局從嚴(yán)格財(cái)務(wù)收支管理入手,進(jìn)一步嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度,先后健全完善了《辦公制度》、《后勤管理制度》、《車輛管理制度》等規(guī)章制度和管理辦法,以預(yù)算為主體,統(tǒng)一支出程序,規(guī)范支出標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理。一是規(guī)范辦公用品及設(shè)施采購(gòu)的審批、采購(gòu)、領(lǐng)用管理制度,大宗物品采購(gòu)全部納入政府采購(gòu)程序,不直接購(gòu)買;對(duì)日常辦公用品采購(gòu)實(shí)行定點(diǎn)制,按照提出要求、研究確定、定點(diǎn)采購(gòu)、登記領(lǐng)用的程序嚴(yán)格執(zhí)行。二是加強(qiáng)接待管理,嚴(yán)格公務(wù)接待審批制,以“節(jié)約適度,不浪費(fèi)”為原則,實(shí)行處室對(duì)口接待,嚴(yán)格控制食宿標(biāo)準(zhǔn)和陪同人員,禁止超標(biāo)準(zhǔn)、超規(guī)格接待,千方百計(jì)節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。三是進(jìn)一步嚴(yán)格公車使用管理制度,公車使用實(shí)行辦公室集中調(diào)度,嚴(yán)禁公車私用,嚴(yán)格執(zhí)行公車定點(diǎn)加油,定點(diǎn)維修和定點(diǎn)保養(yǎng)。四是為減少通訊費(fèi)用,我們積極推行小靈通內(nèi)部網(wǎng)、大樓內(nèi)部用電話虛擬網(wǎng),大大節(jié)約了通話費(fèi)用。
三、加強(qiáng)管理督察,確保創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)工作落實(shí)到位
20xx-20xx年我局從節(jié)約每一度電、每一滴水開(kāi)始,杜絕揮霍浪費(fèi)。我們?cè)凇秳?chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)意見(jiàn)》指定了節(jié)水、節(jié)電等多項(xiàng)規(guī)定,對(duì)辦公設(shè)施使用、維護(hù)等作出嚴(yán)格的規(guī)定,要求辦公場(chǎng)所盡量采用自然光照明,用水采用節(jié)約型水龍頭,“人走燈滅、人走電斷”,下班時(shí)自覺(jué)關(guān)閉各類設(shè)備設(shè)施電源,杜絕白晝燈、長(zhǎng)明燈等現(xiàn)象;規(guī)定辦公室、會(huì)議室等在夏季空調(diào)溫度設(shè)置不得低于26攝氏度,冬季不高于20度,無(wú)人時(shí)不開(kāi)空調(diào),開(kāi)空調(diào)時(shí)不開(kāi)門窗。
為確保各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處,我局還不定期對(duì)各科室進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)違反《辦法》規(guī)定的問(wèn)題,及時(shí)通知整改,并在會(huì)議上通報(bào)批評(píng)外。為進(jìn)一步促進(jìn)節(jié)能降耗,我局還對(duì)辦公用低值易耗品使用做出嚴(yán)格規(guī)定,如在紙張使用方面,制定了《文件復(fù)印制度》,嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件的印刷數(shù)量,并提倡雙面用紙。全面推行網(wǎng)絡(luò)辦公,實(shí)行網(wǎng)上收、發(fā)文,進(jìn)一步減少紙張和油印費(fèi)用,讓機(jī)關(guān)工作人員從身邊小事做起,養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)約一度電、一杯水、一張紙的良好習(xí)慣,做資源節(jié)約的表率。
四、加強(qiáng)宣傳教育,形成濃厚的節(jié)約意識(shí)和氛圍
為營(yíng)造的良好氛圍,進(jìn)一步強(qiáng)化節(jié)約意識(shí),倡導(dǎo)節(jié)約文明,我局還采取多種措施積極宣傳教育,在干部中營(yíng)造濃厚氛圍。如召開(kāi)創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)動(dòng)員會(huì)、深入開(kāi)展中華民族崇尚節(jié)儉的傳統(tǒng)美德、黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的教育,引導(dǎo)干部從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)的重要意義,牢記“兩個(gè)務(wù)必”,增強(qiáng)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識(shí)。為號(hào)召?gòu)V大干部職工積極投入到勤儉節(jié)約工作中來(lái),我們還廣泛開(kāi)展節(jié)能降耗征求意見(jiàn)活動(dòng),干部紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,在機(jī)關(guān)內(nèi)形成了崇尚節(jié)約的良好風(fēng)氣。
20xx-20xx年,我局在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,在勤儉節(jié)約工作方面取得了較好的成效。但也要看到,我們的工作與先進(jìn)單位相比,與構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的要求相比,還有一定距離,還需要在今后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)、加強(qiáng)和提高。我局誠(chéng)懇地希望領(lǐng)導(dǎo)能給予更多指導(dǎo),幫助我們?yōu)榻ㄔO(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)更多力量。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
張家港市東萊小學(xué)? 劉靜曄
本次綜合性學(xué)習(xí),學(xué)生通過(guò)調(diào)查、研究、交流,真切地體會(huì)到水資源的珍貴,以及節(jié)約用水的緊迫性,了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時(shí),在活動(dòng)中,學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的知識(shí)、能力,來(lái)展開(kāi)調(diào)查、研究,搜集、處理信息的能力得到了提高,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)文素養(yǎng)得到了全面提升??偨Y(jié)本課時(shí)的教學(xué),我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
一、綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí),致力學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
充滿情趣的設(shè)計(jì),易于激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲、進(jìn)取精神。本節(jié)課溝通了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),溝通了課內(nèi)課外、校內(nèi)校外,溝通了語(yǔ)文課程與其他課程,溝通了書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)。充分引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)去分析、解決“節(jié)水”問(wèn)題,致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。課堂上,富有感召力的活動(dòng)導(dǎo)語(yǔ),配以朗誦、搶答等多種豐富多彩的活動(dòng)形式,深受學(xué)生的喜愛(ài),也激勵(lì)了學(xué)生在自主實(shí)踐中發(fā)揮潛能。
二、電子白板和moodle網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)代化教學(xué)體系,提高了教學(xué)效率,增強(qiáng)教學(xué)效果。
現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,使得我們的課堂教學(xué)容量增大了、色彩豐富了、生動(dòng)性增強(qiáng)了,只有我們合理利用了,就能提高教學(xué)效率,增強(qiáng)教學(xué)效果。
1.操作的簡(jiǎn)便性。
電子白板把鼠標(biāo)變成了一支操作簡(jiǎn)便的筆,教師可以在白板上熟練操作。電子筆可以任意選擇顏色、調(diào)節(jié)粗細(xì),不用直尺、三角板、圓規(guī)等工具就可以輕松畫(huà)出各種漂亮的圖形。這使教師離開(kāi)了計(jì)算機(jī)操作臺(tái),不再是“鼠標(biāo)的點(diǎn)擊者”,可以面向?qū)W生站在白板前了,減少了老師在計(jì)算機(jī)和黑板、講臺(tái)之間的走動(dòng)。教師在電腦前演示課件時(shí),教師的頻繁走動(dòng)和操作電腦的過(guò)程,很容易對(duì)一些注意力不易集中的學(xué)生造成影響,而白板一支筆的簡(jiǎn)便性在很大程度上減少了這種弊端。電子白板的運(yùn)用,使我又重新站在了講臺(tái)前和學(xué)生面對(duì)面地交流,一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì),和學(xué)生充分互動(dòng)交流,共同演繹精彩課堂。
2.學(xué)生的參與性。
以往的課件,一般都是教師在課前就制作好,然后在課堂上由教師進(jìn)行演示。一旦碰到學(xué)生提出的問(wèn)題與自己的教學(xué)設(shè)計(jì)不相符時(shí)就非常尷尬。電子白板不僅僅屬于教師,更重要的是它也屬于學(xué)生。課堂上,我讓學(xué)生在白板上寫(xiě)字、答題。教師不會(huì)因?yàn)檎n件的禁錮而阻礙教學(xué),相反,學(xué)生獲得了一個(gè)實(shí)踐參與的機(jī)會(huì),充分體現(xiàn)了交互、參與的新課程理念。這樣,不但極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣,而且更加清晰明了地了解了學(xué)生的思維和所存在的不足,使老師能夠有的放矢地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),讓學(xué)生主動(dòng)自發(fā)地加入到學(xué)習(xí)過(guò)程中。
3.課堂的活躍性。
小學(xué)課堂中運(yùn)用電子白版教學(xué),是實(shí)現(xiàn)形象教學(xué),寓教于樂(lè)的最好選擇,它能清晰形象地顯示畫(huà)面,改變學(xué)生學(xué)習(xí)的單調(diào)性,使學(xué)生在歡樂(lè)愉悅的形式和氣氛中得到知識(shí),還能形象地表現(xiàn)出語(yǔ)言難以描摹的情狀。再加上學(xué)生能親自操作,上臺(tái)演示,更使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,能夠自發(fā)自愿地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,課堂學(xué)習(xí)氣氛也非?;钴S。
綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。在綜合性學(xué)習(xí)中,怎樣使課堂變得更大,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)和自然的聯(lián)系;如何更加有效地使語(yǔ)文學(xué)科實(shí)現(xiàn)人文修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展,真正提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,還有待于在以后的教學(xué)中不斷探索。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
認(rèn)知目標(biāo):知道水是寶貴而且有限的資源,我們一定要珍惜的道理。情感目標(biāo):增強(qiáng)節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任感。
行為目標(biāo):養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備:有關(guān)水的課件
教學(xué)過(guò)程:
一導(dǎo)入部分
(生:聊城或東昌湖。)
2、在這些畫(huà)面中,你看到最多的是什么?(水)
3、(對(duì))水,所以我們聊城又被稱為“江北水城”,水,它給我們畫(huà)出了一副“湖水相連,城湖相依。城在水中,水在城中”美麗畫(huà)面。下面讓我們一起來(lái)聊一聊和水有關(guān)的話題。
(水 /教師板書(shū))
二、主體部分
(一)生活中的水
1、師:同學(xué)們,水是我們生活中最熟悉的東西,現(xiàn)在老師給同學(xué)們一些有關(guān)
水的資料,請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合資料分組討論一下,我們的生活中哪些地方需要水?請(qǐng)小組長(zhǎng)整理并歸納一下。(教師分發(fā)資料并巡回指導(dǎo))
學(xué)生匯報(bào):
家庭日常生活用水 :吃飯、喝水、洗菜、洗衣服、洗澡、洗臉、洗手、刷牙、拖地等。
工廠用水:食品廠、鋼鐵廠、化工廠、造紙廠等。
單位用水:學(xué)校、機(jī)關(guān)、部隊(duì)、食堂等。
農(nóng)業(yè)用水:灌溉農(nóng)田。
另外還有飯店、旅館、浴池、洗車場(chǎng)、建筑等。
動(dòng)物、植物也需大量用水。
……
師:從同學(xué)們的發(fā)言中可以看出,我們?cè)谔焯煊盟#ó?huà)面展示)
2、那么我們一天到底要用多少水呢?課前老師請(qǐng)同學(xué)們用一次性紙杯調(diào)查自己
一天最基本的用水量,同學(xué)們做到了嗎?
生:做到了。
師:真是一群聽(tīng)話的好孩子。你每天要喝幾杯水?不喝水行嗎?
生: 5-----7杯,人不喝水不行。
師: 由此可見(jiàn),我們的生活離不開(kāi)水。
3、水是生命之源。正是因?yàn)橛兴厍虿庞辛司G色,大地才有了生機(jī),人類才有了希望。正是因?yàn)橛兴?,才有綠色的小草,才有枝繁葉茂的大樹(shù),才有美麗的花朵,才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種,絢麗多姿。也正是因?yàn)橛兴?,我們的校園才充滿了生機(jī),我們的世界才變得生機(jī)勃勃。(畫(huà)面展示)
(二)我國(guó)水資源現(xiàn)狀過(guò)渡:
師:水資源對(duì)人類這么重要,地球上的水資源到底如何呢?(畫(huà)面展示)
其實(shí),地球上的水雖然多,但能用的只有很少,而我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家。人均水資源量?jī)H相當(dāng)于世界人均量的 1/4。在去年西南幾個(gè)省份發(fā)生的旱災(zāi),嚴(yán)重的影響了人們的生產(chǎn)、生活。(畫(huà)面展示)
生:水對(duì)我們有多重要?。?BR> 師:淡水資源是如此寶貴,在地球上又是有限的,分布還是不平衡的,因此我們應(yīng)當(dāng)對(duì)水資源更加珍惜。但是人類目前對(duì)水資源的利用還有很多不合理之處。
1、我們來(lái)看一些人們浪費(fèi)水資源的畫(huà)面。(畫(huà)面展示)
2、你還發(fā)現(xiàn)有哪些浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論交流,然后請(qǐng)小組長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。(教師評(píng)價(jià)、總結(jié))
3、假如沒(méi)有水,我們的生活會(huì)變得怎樣?學(xué)生討論,交流。
(三)探究如何節(jié)約用水
1、師:在日常生活可以節(jié)約用水的地方很多,方法也很多。同學(xué)們,你的節(jié)水妙招有哪些呢?請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活在小組內(nèi)交流、探討節(jié)約用水的方法,(請(qǐng)小組長(zhǎng)整理歸納本組的節(jié)水方法。)教師分發(fā)給各小組卡片。
學(xué)生在小組內(nèi)交流搜集到的和自己想到的節(jié)約用水的方法。
現(xiàn)在請(qǐng)小組長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)你們組有哪些節(jié)約用水的好辦法。(對(duì)匯報(bào)的好的小組給予表?yè)P(yáng)。)
師:同學(xué)們說(shuō)的真好,大家說(shuō)了很多節(jié)水金點(diǎn)子。老師明白了:節(jié)約用水要做到兩點(diǎn),一是要少用水,不浪費(fèi);二是要做到一水多用,提高利用率。師:有一個(gè)叫小紅的同學(xué)學(xué)習(xí)了節(jié)約用水的知識(shí),回家里不刷牙,也不洗腳,媽媽問(wèn)她為什么,她說(shuō)自己正在節(jié)約用水。同學(xué)們,小紅做的對(duì)不對(duì)? 生: 不對(duì)。
師:她錯(cuò)在哪里?
生:不夠,還應(yīng)該去做。
師:你能不能在生活中做到節(jié)約用水?
生:能。
師:那我們一起來(lái)節(jié)約用水好不好?
生:好。
2、那我們?cè)趺礃硬拍茏龅焦?jié)約用水呢? 我們來(lái)一個(gè)小比賽好嗎?在小組內(nèi),一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)寫(xiě),把大家的想法寫(xiě)在卡片上,然后每組派一人讀出來(lái),看哪一組想到的方法最好。(準(zhǔn)備卡片)
3、同學(xué)們想到了許多好方法,可以把你們的建議講給爸爸媽媽聽(tīng),還可以講給你的叔叔阿姨或者是鄰居小朋友們聽(tīng),讓大家一起來(lái)節(jié)約用水。
4、設(shè)計(jì)節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
三、小結(jié)部分
1、水是寶貴的有限的,我們一定要珍惜,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),節(jié)約用水。
2、板書(shū):
節(jié)約用水
水生命之源
節(jié)約一滴水
珍惜
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
一、神秘而寶貴的物質(zhì)
能溶解于水,所以魚(yú)兒才能從水中得到氧氣。
了眼淚……啊,還是不要往下想的好!
4.你身上六成是水在地球上,哪里有水,哪里就有生命。一切生命活動(dòng)都是起源于水的。人體內(nèi)的水分,大約占到體重的65%。
能活一周左右。
公斤水,水稻竟高達(dá)1000公斤水。一籽下地,萬(wàn)粒歸倉(cāng),農(nóng)業(yè)的大豐收,水立下了不小的功勞哩!
水量十分巨大,同時(shí),也消耗部分水。食品廠的和面、蒸餾、煮沸、腌制、發(fā)酵都離不了水,醬油、醋、汽水、啤酒等,干脆就是水的化身。
地下水也排除在外了。水資源是人類調(diào)查了解得最清楚的資源,決不會(huì)像煤、鐵、石油等資源那樣有新的大發(fā)現(xiàn)而改變數(shù)量結(jié)構(gòu)和分布。其實(shí),水資源還應(yīng)包括水所具有的發(fā)電、航運(yùn)、養(yǎng)殖、環(huán)境等方面的能力。
水泵加壓,才保證送到高層建筑或居民院里的千家萬(wàn)戶。
可集水670公斤,每月可集水482噸。所以,節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。
漏掉了。菲律賓的馬尼拉市,自來(lái)水總管的漏水率達(dá)到58%。而管理較好的新加坡,水管漏水率僅8%。
滴嗒漏水,也不可小瞧。
二、節(jié)水的好經(jīng)驗(yàn)
1.節(jié)水型社會(huì)在水量不變的情況下,要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境,必須建立節(jié)水型社會(huì)。
使水危機(jī)的意識(shí)深入人心,養(yǎng)成人人愛(ài)護(hù)水,時(shí)時(shí)、處處節(jié)水的局面。
毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。
題,至今已度過(guò)7屆世界水日。
動(dòng)。從1991年起,我國(guó)還將每年5月的第二周作為城市節(jié)約用水宣傳周。
5.大不相同的節(jié)水意識(shí)
(1)自我中心者:我交了水費(fèi),用多少水是我自己的事,別人管不著。
(2)生活節(jié)儉者:用魚(yú)缸里換出的水澆花,用洗完衣服的水沖廁所,但就是不愿意更換滴漏的水龍頭。
(3)生活品質(zhì)追求者:很擔(dān)心環(huán)境污染,最不能容忍停水,但覺(jué)得節(jié)水主要是節(jié)約公共場(chǎng)所用水。
(4)自我封閉者:水費(fèi)多少錢一噸,不知道,反正很便宜。
(5)自我節(jié)制者:節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任,節(jié)約用水不會(huì)影響生活質(zhì)量。面對(duì)水資源日益緊缺,每一個(gè)用水者都會(huì)表現(xiàn)出一定的態(tài)度:
三、節(jié)水從我做起
意節(jié)水。
頭;洗手、洗臉、刷牙時(shí),讓水一直流著;睡覺(jué)之前、出門之前,不檢查水龍頭;設(shè)備漏水,不及時(shí)修好。
龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來(lái)說(shuō),有機(jī)械式(扳手、按鈕的)和全自動(dòng)(電、磁感應(yīng)和紅外線搖控)兩類。
一半。
5.洗衣節(jié)水小竅門
浪費(fèi)水。
(2)衣服太少不洗,等多了以后集中起來(lái)洗,也是省水的辦法。
(3)如果將漂洗的水留下來(lái)做下一批衣服洗滌水用,一次可以省下30—40升清水。
夠用。
7.廁所節(jié)水
水量。但須注意,磚頭或可樂(lè)瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。
嚴(yán),就不停流走水,進(jìn)水管不停地進(jìn)
水。
(3)用收集的家庭廢水沖廁所,可以一水多用,節(jié)約清水。
(4)垃圾不論大小、粗細(xì),都應(yīng)從垃圾通道清除,而不要從廁所用水來(lái)沖。
8.一水多用
(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所。
(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的水量。
(3)淘米水、煮過(guò)面條的水,用來(lái)洗碗筷,去油又節(jié)水。
(4)養(yǎng)魚(yú)的水澆花,能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
9.洗餐具節(jié)水家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
10.不玩耗水的游戲玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具(如噴水槍)需耗費(fèi)水量,就不值得推薦,特別在水資源稀缺的地方,更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年,在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水大打水仗,水花四濺,十分開(kāi)心,不知不覺(jué)之間,干凈的地面弄濕了,過(guò)往的行人被嚇得躲躲閃閃,大量的水也浪費(fèi)了。多不好!
當(dāng)用熱毛巾裹住水龍頭幫助化凍。
容積被歷時(shí)除,即18.6/23.4=0.795/升秒。為可靠起見(jiàn),測(cè)三次,取三次結(jié)果的平均數(shù)。如果家中裝了水表,讀一下水表就可以知道過(guò)水量,測(cè)流就更方便了。
化量。
能及為社會(huì)做的貢獻(xiàn)啊。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
一、教材內(nèi)容分析
1.教科書(shū)第74、75頁(yè)。
2.本節(jié)課重點(diǎn)不是單純學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),而是綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)和其他的知識(shí)。
3.本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)主要是鞏固比例知識(shí)、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力。
二、教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)
1.通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步鞏固鞏固比例知識(shí)、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力。
2.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
3.增強(qiáng)學(xué)生“節(jié)約用水,從我做起”的責(zé)任意識(shí),養(yǎng)成良好的品德。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
學(xué)生已經(jīng)較好地掌握了比例知識(shí)、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí),通過(guò)本節(jié)課可以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)
提供素材,引導(dǎo)學(xué)生自悟,比較歸納。
五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),多媒體課件,計(jì)算器。ww w.x k b 1.c o m
六、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備
一、情景引入,提出問(wèn)題
1、屏幕顯示:地球上最后一滴水將是人類的眼淚?。┱?qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)這則廣告的理解。引出課題。
2、提出問(wèn)題:為什么要節(jié)約用水呢?
二、問(wèn)題討論,明白道理
1、交流課前搜集的信息,暢談?dòng)嘘P(guān)水的認(rèn)識(shí)。
2、課件展示相關(guān)資料,了解地球上水資源狀況。
3、交流感想,強(qiáng)化體驗(yàn)。
學(xué)生匯報(bào)收集到的資料。增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
三、參與活動(dòng),親身體驗(yàn)
師:課前我請(qǐng)同學(xué)們做了一個(gè)漏水試驗(yàn),我們一起來(lái)看看試驗(yàn)結(jié)果吧!
1、小組交流、展示成果。(一分鐘大約滴水50毫升)
2、計(jì)算統(tǒng)計(jì),交流感想。
師:根據(jù)上面的滴水速度,完成下面的統(tǒng)計(jì)表。
一個(gè)漏水水龍頭漏水情況統(tǒng)計(jì)表
時(shí)間 1分鐘 1小時(shí) 24小時(shí) 1年
水量(升)
一個(gè)水龍頭一年浪費(fèi)多少水?(1立方米約重1噸)
3、評(píng)價(jià)家庭用水狀況,提出節(jié)水建議。
4、(課件出示)小明刷牙時(shí)不間斷放水30秒,用水約6升。小剛用口杯接水刷牙,需要3口杯水,每杯用水約0.2升。
c、節(jié)約的這些水,如果以一戶三人,每戶月均用水量為8噸計(jì)算,夠你家用幾天?
四、解決問(wèn)題,提出方案
分組討論一下節(jié)約用水的措施。
1、學(xué)生分組討論,多媒體演示生活中的節(jié)水片段。
2、出示節(jié)水倡議,生齊讀:節(jié)約用水,從我做起,從節(jié)約每一滴水做起。
板書(shū)設(shè)計(jì):
七、教學(xué)反思
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
“有了你,我們的'世界才會(huì)有美麗的顏色。水是無(wú)法替代的寶貝,我們要珍惜它!”這是一篇關(guān)于珍惜水源的詩(shī)歌,他告訴我們一個(gè)重要的問(wèn)題的答案:珍惜每一滴水。
20xx年3月22日是世界水日,這一天,人們需要珍惜這來(lái)之不易的水源。我們來(lái)做一個(gè)假想:如果我們1秒鐘浪費(fèi)一滴水,那么一天就會(huì)浪費(fèi)掉大約86400滴水!我相信聽(tīng)到這個(gè)信息的你應(yīng)該很震驚!所以我們要。
如何可以?在淘米時(shí)余下的水可以沖馬桶,于是你省下了六升水;淘米水也可以澆花、洗碗,這樣你又省下了三升水,除了這些,你還可以在洗手時(shí),關(guān)小水龍頭,或者在馬桶中放半塊磚頭……總而言之,生活中能的機(jī)會(huì)非常多。
為什么我們要呢?因?yàn)榈厍蛏现挥?%是淡水,而這3%中,還有86%是沒(méi)有融化的冰川,有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)為什么不用大海中無(wú)窮無(wú)盡的水呢?因?yàn)槟切┧⒉皇堑遣荒茱嬘玫?,只有?jīng)過(guò)淡化的海水才可以飲用,這會(huì)兒你可能又要問(wèn)為什么不淡化海水呢?因?yàn)榈K枰芏嗳肆拓?cái)力,目前一噸水大約用5元人民幣才能淡化,聽(tīng)著很少,但一個(gè)人用一噸水只夠用五天!全國(guó)可是14億人口呢!所以我們要。
現(xiàn)在,人們也采取了許多應(yīng)對(duì)措施和警告。如“搬遷”河流、建設(shè)淡化海水站等等。雖然這些方法都不是很見(jiàn)效,但是也起到了一定的效果。真正的解決方法就是人類,不再隨意浪費(fèi)水資源,地球才不會(huì)枯竭。
讓我們一起珍惜用水,珍惜水資源,珍惜地球資源吧!
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
教學(xué)重點(diǎn):
1、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,深刻認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的意義、方法,積極宣傳節(jié)約用水的道理,參與節(jié)約用水的社會(huì)活動(dòng)。
2、學(xué)做社會(huì)調(diào)查,學(xué)寫(xiě)公益廣告,提高語(yǔ)文素質(zhì)和實(shí)踐能力。
教學(xué)重難點(diǎn):
在學(xué)與做的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的綜合判斷能力、社會(huì)責(zé)任心和開(kāi)放視野。
教學(xué)準(zhǔn)備:利用課外時(shí)間,在校外完成自主學(xué)習(xí)活動(dòng)
教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、激情導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入:水在我們生活中是無(wú)處不在的,我們對(duì)水了解了多少呢?這水不是取之不盡、用之不竭的呢?那我們一起來(lái)了解水,研究水。
2、知道分組,了解水
3、閱讀課文,理解“水荒”,明確研究?jī)?nèi)容
二、聯(lián)系實(shí)際,感受淡水對(duì)生活的重要性
1、分小組討論,生活中那些地方需要水?
2、小組討論
3、匯報(bào)
4、相機(jī)教學(xué):除了生活用水,還有其它的地方用到水嗎?比如在工業(yè)、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)中(發(fā)電、造紙、種田、蓋樓房、生產(chǎn)鋼、鐵、洗衣粉、奶粉)
5、聽(tīng)你們這么一說(shuō)呀,我覺(jué)得這水的用處可真大呀!看來(lái)我們的生活真的離不開(kāi)水,因?yàn)橛辛怂?,才有了這如詩(shī)如畫(huà)的美麗景色。(板書(shū):美麗景色)
6、可是如果我們不節(jié)約用水,隨意的浪費(fèi)和污染水資源,有一天地球上沒(méi)有水了,我們生活的環(huán)境又會(huì)變的怎樣呢?你們想一想,然后告訴老師。
8、我們?yōu)槭裁床荒苡煤K茨?、刷牙、洗衣服呢?(海水又咸又澀是不能被人類直接利用的?BR> 三、小游戲—體驗(yàn)淡水資源嚴(yán)重匱乏
1、你們看,這是什么?(出示一個(gè)蘋(píng)果)今天我們不把它看成蘋(píng)果,看成是地球淡水資源的總量。那么人類可以利用的淡水資源到底有多少呢?下面我們開(kāi)始做游戲。(每個(gè)小組派組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)一個(gè)蘋(píng)果,老師交待注意安全等問(wèn)題)
2、把蘋(píng)果切至十六分之一,再取一塊薄薄的蘋(píng)果皮
師:同學(xué)們,實(shí)際上人類可以利用的淡水資源占全球淡水總量的0.3%也就是相當(dāng)于這個(gè)大蘋(píng)果上一張小小的薄薄的蘋(píng)果皮,而我們中國(guó)淡水資源占有率還不到世界平均值的一半(再切下蘋(píng)果皮的一半)看吧!這么一小片就相當(dāng)于13億中國(guó)人可以利用的淡水資源,由此可見(jiàn),中國(guó)比任何一個(gè)國(guó)家都面臨嚴(yán)重的缺水問(wèn)題。(把蘋(píng)果分給每一個(gè)學(xué)生,最后手中只剩下核,讓學(xué)生體會(huì)誰(shuí)就如同蘋(píng)果一樣,你一點(diǎn),我一點(diǎn)就會(huì)造成水資源的匱乏)
3、同學(xué)們,看到這里你的心情怎樣呢?想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?
學(xué)生談自己的感受
4、淡水資源如此匱乏,可是還有一些人不注意節(jié)約用水,同學(xué)們,你想不想說(shuō)一說(shuō)你自己或是你身邊的人有那些浪費(fèi)用水的現(xiàn)象!
學(xué)生訴說(shuō)
四、總結(jié)節(jié)水好方法
1、你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?
小組討論,制定節(jié)水金點(diǎn)子
2、同學(xué)們想出了這么多節(jié)約用水的好辦法
五、說(shuō)說(shuō)關(guān)于水的成語(yǔ)
1、讓我們永遠(yuǎn)記住古訓(xùn),讀關(guān)于水的成語(yǔ)
2、你還能說(shuō)出一些關(guān)于水的成語(yǔ)嗎?
六、設(shè)計(jì)節(jié)水廣告標(biāo)語(yǔ)。
過(guò)渡:我們每個(gè)同學(xué)都想了那么多的好辦法來(lái)節(jié)約用水,可是在我們身邊還有一些人不知道水的寶貴,所以我們就來(lái)設(shè)計(jì)一條節(jié)水廣告標(biāo)語(yǔ)來(lái)提醒大家。(直接用彩筆寫(xiě)出一句話,花邊課后再畫(huà),展示節(jié)水廣告標(biāo)語(yǔ))
七、完成書(shū)后搶答題
八、總結(jié)
1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么,今后打算怎樣做呢?
2、結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們,水是生命的源泉,沒(méi)有水就沒(méi)有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法,讓所有的人都能珍惜水源,愛(ài)護(hù)環(huán)境,最后老師送給你們一句話:“珍惜水資源,讓我們的生活變得更美好!”
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
“水是生命之源,我們要保護(hù)每一滴水。”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),如果沒(méi)有了水,地球就會(huì)枯萎;如果沒(méi)有了水,我們?nèi)祟惥蜁?huì)被渴死;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水。
水是我們不可缺少的東西,水同時(shí)是我們生命的支撐。水,它既普通,又珍貴。說(shuō)它普通,家家都有,說(shuō)它珍貴,人的生命離不開(kāi)它。有些人不珍惜水,浪費(fèi)水,還說(shuō)水很多。你知道嗎,供我們喝的水只有三分之一呀!誰(shuí)知道水的重要性呢?我國(guó)西部,已嚴(yán)重缺水,大部分土地干裂,河流干枯,樹(shù)木枯萎。
水資源對(duì)我們真的非常重要,我們要珍惜水資源,。
首先,我們先從最簡(jiǎn)單的做起。比如:洗手時(shí)把水籠頭擰小一點(diǎn),用完后立刻關(guān)掉。還有幾個(gè)節(jié)水小竅門:如果用淘米的水可以洗菜,洗完后還可以沖廁所。洗完衣服后的洗衣粉水也可以倒在馬桶里沖廁所。
國(guó)家還把3月22日為“世界水日”,它告訴大家要珍惜水。水資源對(duì)我們真的非常重要,我們要,珍惜水資源。
水是我們生命中最重要的東西,請(qǐng)節(jié)約水資源。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
水是生命之源,我們每個(gè)人都離不開(kāi)水,都要。
這個(gè)認(rèn)識(shí)還得從一件事說(shuō)起。有一次,我開(kāi)著水龍頭在玩水。爸爸看見(jiàn)了狠狠地教訓(xùn)了我一頓,我不服氣地說(shuō):“浪費(fèi)了一點(diǎn)水又沒(méi)什么關(guān)系!”爸爸解釋說(shuō):“我們生長(zhǎng)在水鄉(xiāng),小時(shí)候這里的水清澈無(wú)比,可以喝,可以洗澡。但是,現(xiàn)在環(huán)境慢慢惡化,現(xiàn)在的水不能喝了。我們有很多缺水地區(qū),他們喝水要到十里以外去挑?!蓖ㄟ^(guò)這次教育,我明白了水是非常寶貴的,我們都要。
讓我們都來(lái)吧,否則,世界上最后一滴水將是你的眼淚。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
和地球的生命、人類的未來(lái)息息相關(guān),可惜,在生活中有許多人不會(huì)。
以前,我和姐姐沒(méi)有的意識(shí)。有時(shí)候,沖涼時(shí)我就把水開(kāi)的很大,而且,洗頭時(shí)也不及時(shí)關(guān)掉水龍頭,水嘩嘩地流走了,真浪費(fèi)?。〔还馕依速M(fèi)水,姐姐也經(jīng)常把水龍頭開(kāi)得很大,有時(shí)候還忘記把水龍頭給關(guān)掉,就說(shuō)前兩天吧,姐姐竟然讓水龍頭開(kāi)著,自己卻玩電腦去了。
現(xiàn)在,我們家開(kāi)展了珍愛(ài)生命之水的活動(dòng),我才明白:水比生命更寶貴!爸爸讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)圖片,我們的都難過(guò)地哭了。我這才知道是多么重要!每當(dāng)看到我的家人浪費(fèi)水,我都會(huì)主動(dòng)提醒他們:水很珍貴!
我把這些好習(xí)慣帶入家中,我把洗澡后的臟水用來(lái)沖廁所,又把洗菜淘米的水用來(lái)澆花姐姐看見(jiàn)我這么,也不好意思浪費(fèi)水了。
現(xiàn)在,我們?nèi)乙呀?jīng)不像以前那樣繼續(xù)浪費(fèi)水了。我感受到:浪費(fèi)一滴水就好象失去了地球上的血液一樣心痛。滴滴清水,點(diǎn)點(diǎn)心意,匯成江河,造福人間!水,你是生命中最寶貴的東西!
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
一天,小軍正拿著自己精心制作的的宣傳報(bào),焦急地向辦公室走去。突然他感覺(jué)背后一陣冰涼,他回過(guò)頭一看,原來(lái)是小剛正拿著新買的水槍向他噴水。小軍急忙繞到小剛身后,舉起雙手,裝出很生氣并且要打他的.樣子。小剛趕忙用手捂住頭,心想:小軍真的生氣了,小剛害怕地說(shuō):“別打我呀!”突然,小剛聽(tīng)到身后傳來(lái)小軍爽朗的笑聲。他驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),說(shuō):“你不打我啦?”小軍說(shuō):“我不是想打你,我是想讓你知道應(yīng)該?!?BR> 過(guò)了一會(huì)兒,小軍把手中地宣傳報(bào)打開(kāi)對(duì)小剛說(shuō):“你念一念這上面寫(xiě)的什么?!毙偰畛隽诵麄鲌?bào)上的四個(gè)大字“”。小軍說(shuō)“要靠大家共同的努力,讓我們從身邊點(diǎn)滴做起?!?BR> 小剛不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,剛才是我浪費(fèi)水了?!?BR> 節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
可不是新鮮事了!但是還是有人在浪費(fèi)水。但老話都說(shuō)“積少成多”。要是這樣一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)的話,每一天,廣州市不知道要浪費(fèi)多少噸的水??墒怯行┤擞X(jué)得浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,反正珠江河多水。但是長(zhǎng)年地抽水,珠江會(huì)干的。那樣的話,廣州的最后的一滴水會(huì)是我們的眼淚!
所以我想提幾個(gè)小建議,給大家參考一下。
一:用洗米水澆花,節(jié)約水。
二:用洗衣服的.水沖廁所和擦地。
三:改變枯燥的節(jié)水標(biāo)語(yǔ)。老是死板的“請(qǐng)”,好象生活在機(jī)器人的世界中。應(yīng)該改成:“為了我們的生活,保護(hù)我們的水資源吧”!這樣誰(shuí)聽(tīng)起來(lái)都舒心,都愿意。這樣效果更顯著。
為了不讓人類的眼淚變成成世界上的最后一滴水,“朋友們!請(qǐng)吧?。。 ?BR>
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
水對(duì)我們的生命起著重要的作用 ,它是生命的源泉,是人類賴以生存和發(fā)展的不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。人的生命一刻也離不開(kāi)水,水是人生命需要最主要的物質(zhì)。
占人體體重68%的是水,人的血液中83%也是水。假如人體每天失去10%的水份就會(huì)生??;失去20%的水份就會(huì)有生命危險(xiǎn),由此看來(lái),水是在人生活中起大作用的東西??!然而今天,幾乎所有的生命都被包裹在嚴(yán)重污染的水源、環(huán)境之中,令人憧憬的碧水藍(lán)天似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
無(wú)數(shù)次當(dāng)我漫步在鄉(xiāng)間溝渠,眼見(jiàn)那澄清的溝水逐漸被五顏六色的生活污水取代;無(wú)數(shù)次我游蕩山野,與鮮花溪流嬉戲,卻不知道何時(shí)起,溪流渾濁,鮮花不再!無(wú)數(shù)次我來(lái)到海邊,眼見(jiàn)那昔年湛藍(lán)的純凈如一面玻璃的海水逐漸因人類生產(chǎn)開(kāi)發(fā)而變得泛黃、發(fā)黑、發(fā)臭!
雖然我還小,但我知道,繼續(xù)這樣下去,終會(huì)有大災(zāi)難降臨的!
我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家,全國(guó)一半的城市存在缺水問(wèn)題,在我國(guó)西部地區(qū),水資源更是十分希缺。那里的人一生只有洗三次澡:出生時(shí)第一次,結(jié)婚時(shí)第二次,死后第三次。他們飲用水也非常寶貴,所以有“滴水貴如油”之說(shuō)。我國(guó)有十三億人口,如果每人節(jié)約一滴水可以節(jié)約多少水資源,不知會(huì)有多少人從中受益!
聯(lián)合國(guó)將每年的3月22日定為“世界水日”就是為了加強(qiáng)水資源保護(hù),增強(qiáng)公眾對(duì)開(kāi)發(fā)和保護(hù)水資源的意識(shí),從而解決日益嚴(yán)峻的缺水問(wèn)題。
如果人人節(jié)約用水,個(gè)個(gè)珍惜和保護(hù)水資源,我們必定會(huì)擁有一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、海水清清、魚(yú)兒歡暢的美好生活環(huán)境!
最后愿大家都能行動(dòng)起來(lái),節(jié)約用水,做一個(gè)節(jié)水的好公民!用我們的行動(dòng)保護(hù)我們的生命之源!
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
活動(dòng)背景:
當(dāng)前,世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,環(huán)境保護(hù)愈來(lái)愈受到人們的重視。但在我們的周圍,還存在許多浪費(fèi)水資源、破壞水資源的現(xiàn)象。
活動(dòng)目的:
1、 通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解我國(guó)水資源缺乏的狀況,及一些與水有關(guān)的知識(shí)。
2、 懂得自來(lái)水的來(lái)之不易,以及節(jié)約用水的緊迫性、重要性。
3、 掌握一些節(jié)水小竅門,并能在生活中宣傳、運(yùn)用。
4、 通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的調(diào)查實(shí)踐能力和搜集、處理信息的能力。
5、 積累一些與節(jié)水有關(guān)的成語(yǔ)和公益廣告語(yǔ),并能創(chuàng)編幾條公益廣告語(yǔ),提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
活動(dòng)年級(jí):五年級(jí)
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
1、(出示在太空拍攝的地球照片)師:從太空中看地球,地球表面呈現(xiàn)出迷人的蔚藍(lán)色,這是地球上水的展示。地球上有水,是地球區(qū)別于太陽(yáng)系其他行星的重要特征之一。
2、地球上的水是取之不盡、用之不竭的嗎?(出示有關(guān)圖片及文字資料)
3、我們國(guó)家人口眾多,水的人均占有量就更少了,約為世界人均占有量的四分之一,只有2300立方米左右。在我國(guó)660多個(gè)城市中,有400多個(gè)供水不足,110座城市嚴(yán)重缺水。(出示圖表)
4、看了這些資料,你想說(shuō)些什么?
(生:一定要節(jié)約用水。)
5、揭題:節(jié)約用水
二、“節(jié)水”小調(diào)查
1、 可是,在我國(guó),水資源浪費(fèi)嚴(yán)重,利用效率較低。同學(xué)們請(qǐng)看:
(1) 全國(guó)工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值用水量91立方米,是發(fā)達(dá)國(guó)家的10倍以上。
(2) 家庭只要注意改掉不良的用水習(xí)慣(如洗臉或刷牙時(shí),一直讓水流著等),就能節(jié)水70%左右。
2、 看著這些資料,你有什么想法?
(生:原來(lái),水竟然這樣被我們白白地浪費(fèi)了。)
3、 是呀,怎樣才能提高水的利用率,減少水的浪費(fèi)呢?就讓我們先到生活中去作一次調(diào)查研究吧。
4、 (出示):
任選一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查研究,并將結(jié)果用文字或圖表等形式反映出來(lái)。
樣才能提高水的利用率,減少水的浪費(fèi)呢?可以訪問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民或水利技術(shù)人員。
(3)自己設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)節(jié)水的調(diào)查研究方案。
5、學(xué)生自由組合調(diào)查研究小組,并選擇、確定一個(gè)調(diào)查項(xiàng)目。
6、各組討論、設(shè)計(jì)調(diào)查研究方案。(師巡視指點(diǎn))
7、各組交流、完善調(diào)查研究方案。(集體評(píng)議)
8、課后,分組調(diào)查研究。
三、“節(jié)水”大家談
(一) 我的“節(jié)水”調(diào)查。
1、“家庭用水”調(diào)查組
生1:我們一組有10位同學(xué),根據(jù)調(diào)查方案,我們每人調(diào)查了10戶家庭,共收集、整理了100戶家庭的用水情況。最后,制作了一張統(tǒng)計(jì)圖。(出示)
生2:從這張圖上,我們能很清楚地發(fā)現(xiàn),在家庭中,有哪些浪費(fèi)水的不良習(xí)慣,以及它們分別所占的比例。
師:你們是怎么想到用這樣的條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)展示研究成果的?
生3:我們請(qǐng)教了數(shù)學(xué)老師,是他告訴我們的。
師:看來(lái),很多時(shí)候,語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要與數(shù)學(xué)等其它學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合。
生4:我們還寫(xiě)了活動(dòng)日記。(生讀)
師:活動(dòng)中,如果能像這位同學(xué)一樣,用日記及時(shí)地記錄活動(dòng)過(guò)程與感受、想法,就能留下我們最真實(shí)而詳細(xì)的活動(dòng)軌跡。正如這位同學(xué)所說(shuō),我們所用的自來(lái)水并非“自來(lái)”,而是“來(lái)之不易”!有的取自幾百米深的地下,有的引自幾十千米、幾百千米外的某條江河、某座水庫(kù),還要經(jīng)過(guò)水廠的凈化、沉淀、殺菌……其間需要多少道工序,多少人的辛勤勞動(dòng)啊!
師:你知道我們這兒所用的自來(lái)水來(lái)自哪兒?
生:太湖。
生:節(jié)余用水、保護(hù)水資源,已經(jīng)迫在眉睫。
師:是的,我們要牢記古訓(xùn)——(出示成語(yǔ):滴水成河 積水成淵 細(xì)水長(zhǎng)流 飲水思源)
生:(讀這些成語(yǔ))
2、“農(nóng)業(yè)用水”調(diào)查組
生1:我們一組在訪問(wèn)中發(fā)現(xiàn),其實(shí),有很多方法都可以減少水的浪費(fèi)。(相機(jī)出示各種“節(jié)水”的農(nóng)田灌溉圖,邊出示邊介紹:這是在農(nóng)田中通上水管和噴水的水龍頭,定期在給農(nóng)作物澆水;這是利用管道直接把水澆到甘蔗的根部,這樣,只要用少量的水,就能維持甘蔗的正常生長(zhǎng)……)
師:你們這些圖片是從哪兒來(lái)的?
生2:這些圖有的是在采訪中實(shí)地拍攝到的,有的是從網(wǎng)上下載的。
師:很好,用照片,能直觀形象地展示方法。
生3:我們?yōu)榱巳媪私廪r(nóng)田灌溉的方法,還專門寫(xiě)了一封信,向我們錫北鎮(zhèn)水利農(nóng)機(jī)站的技術(shù)員請(qǐng)教。(出示信)并且,還收到了他們的回信。(讀回信)
師:真有你們的!寫(xiě)信,雖說(shuō)顯得落伍了,但能用語(yǔ)言文字詳細(xì)說(shuō)明情況,表達(dá)感情。我相信,一定是你們強(qiáng)烈的研究熱情,打動(dòng)了水利技術(shù)員的心。
3、“學(xué)校用水”調(diào)查組
生1:我們一組利用課余時(shí)間,在校內(nèi)進(jìn)行了用水調(diào)查,發(fā)現(xiàn)我校的用水情況較好,但也存在著一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象。我們還把情況制作成了一張表格——(出示)
八士實(shí)驗(yàn)小學(xué)不良用水習(xí)慣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
各不良習(xí)慣
占調(diào)查
50%10%20%10%10%
師:通過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn):一個(gè)小小的水龍頭,竟然有許多人不注意。多可惜呀!
生2:是的,針對(duì)這些問(wèn)題,我們還寫(xiě)了倡議書(shū),向各班發(fā)放。(出示倡議書(shū))
生3:我們還向?qū)W??倓?wù)部門提出建議,請(qǐng)他們調(diào)整廁所用水,并且嚴(yán)格監(jiān)督、管理食堂用水。
師:你們的活動(dòng)很有實(shí)效,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,能馬上解決。
小結(jié):剛才,你們匯報(bào)了前階段的調(diào)查情況,看得出,大家都在活動(dòng)中得到了許多收獲。那就讓我們走進(jìn)“知識(shí)搶答”。
(二)“節(jié)水”知識(shí)搶答。(逐一出示題目,學(xué)生搶答。)
1、人體內(nèi)的水分,大約占到體重的 。
a、45% b、60% c、85%
2、結(jié)合世界水日,我國(guó)把每年的 所在的那一周定為“中國(guó)水周”,每年有特定的宣傳主題。
a、3月22日 b、5月22日 c、7月22日
3、在很多地方,實(shí)行用水包費(fèi)制,即不管幾口人,也不管用了多少水,每戶都繳同樣多的水費(fèi)。這樣的收費(fèi)制度 。
四、我為“節(jié)水”出份力
師:那我們又能為節(jié)約用水做些什么呢?
生1:我們從自身做起,平時(shí),在生活中要時(shí)時(shí)注意節(jié)約用水。
師:對(duì),如果人人都能從自身做起,世界將變得更加美好。
生2:我們還要向其他人宣傳節(jié)約用水的緊迫性。
(一)我的“節(jié)水”小竅門
2、你在生活中也有類似的節(jié)水小竅門嗎?
3、生交流:
生1:許多人習(xí)慣用流動(dòng)水洗臉,認(rèn)為那樣省事又衛(wèi)生,其實(shí),只要定期清潔臉盆,還是提倡用臉盆洗臉的。刷牙也是,許多人習(xí)慣邊放自來(lái)水邊刷牙,這樣不間斷地放水30秒,用水量約六升,如果讓水龍頭開(kāi)著五分鐘,則要浪費(fèi)六十升。
生4:……
(二)我的“節(jié)水”公益廣告
1、 視頻播放幾條公益廣告:
(1) 水是生命的源泉,農(nóng)業(yè)的命脈,工業(yè)的血液。
(2) 要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣珍惜水資源。
(3) 假如人類不珍惜水源,地球上最后一滴水將是人的眼淚。
2、 學(xué)生朗讀這幾條公益廣告。
3、 你能試著編幾條這樣的公益廣告嗎?(學(xué)生編寫(xiě))
4、 交流:
生1:保護(hù)水資源,生命真永遠(yuǎn)。
生2:節(jié)約用水,從點(diǎn)滴開(kāi)始。
生3:現(xiàn)在,人類渴了有水喝;將來(lái),地球渴了會(huì)怎樣?
生4:愛(ài)惜生命之源,“關(guān)”住點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
……
五、課后實(shí)踐
水是生命之源,人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)水。課后,請(qǐng)大家把這些“節(jié)水”小竅門和公益廣告向你的爸爸媽媽、親戚朋友等介紹、宣傳,讓更多的人懂得節(jié)約用水。讓我們的地球永遠(yuǎn)擁有生命之水!
活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思:
這一活動(dòng),學(xué)生通過(guò)調(diào)查、研究、交流,真切地體會(huì)到水資源的珍貴,以及節(jié)約用水的緊迫性,了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時(shí),在活動(dòng)中,學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的知識(shí)、能力,來(lái)展開(kāi)調(diào)查、研究,搜集、處理信息的能力得到了提高,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)文素養(yǎng)得到了全面提升。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
節(jié)約用水,指通過(guò)行政、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等管理手段加強(qiáng)用水管理,調(diào)整用水結(jié)構(gòu),改進(jìn)用水,實(shí)行計(jì)劃用水,杜絕用水浪費(fèi),運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)建立科學(xué)的用水體系,有效地使用水資源,保護(hù)水資源,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要。
節(jié)水宣傳員
節(jié)約用水,人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了,水荒才能遠(yuǎn)離我們而去,生活才會(huì)安定和諧,環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后,不但要自己身體力行,還要做好宣傳工作,告訴親朋好友,讓大家都來(lái)節(jié)水。這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。
節(jié)約用水小竅門
1、玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具(如噴水槍)需耗費(fèi)水量,就不值得推薦,特別在水資源稀缺的地方,更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年,在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水大打水仗,水花四濺,十分開(kāi)心,不知不覺(jué)之間,干凈的地面弄濕了,過(guò)往的行人被嚇得躲躲閃閃,大量的水也浪費(fèi)了。多不好!
2、洗餐具節(jié)水 家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
節(jié)水的好經(jīng)驗(yàn)
節(jié)水型社會(huì)
在水量不變的情況下,要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境,必須建立節(jié)水型社會(huì)。其中包括合理開(kāi)發(fā)利用水資源,在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危機(jī)的意識(shí)深入人心,養(yǎng)成人人愛(ài)護(hù)水,時(shí)時(shí)、處處節(jié)水的局面。
節(jié)水不是不用水
不明白“節(jié)水”二字真正含義的人,總是錯(cuò)誤地認(rèn)為,節(jié)水是限制人用水,甚至是不讓用水。其實(shí),節(jié)水是讓人合理地用水,高效率地用水,不要浪費(fèi)。專家們指出,就目前到處存在浪費(fèi)的情況來(lái)說(shuō),運(yùn)用今天的技術(shù)和辦法,農(nóng)業(yè)能減少10%-50%的需水,工業(yè)能減少40%-90%的需水,城市減少30%需水,都絲毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。
世界水日
水危機(jī)已經(jīng)是全球性的事實(shí)。無(wú)數(shù)有識(shí)之士為此憂心忡忡。早在1977年聯(lián)合國(guó)就召開(kāi)水會(huì)議,向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告:水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī),繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。把水看成取之不盡、用之不竭的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,把水當(dāng)成寶貴資源的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。1993年1月18日,聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議,將每年的3月22日定為“世界水日”,用以開(kāi)展廣泛的宣傳教育,提高公眾對(duì)開(kāi)發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)。每次世界水日,都有一個(gè)特定的主題,至今已度過(guò)7廟世界水日。
節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)口號(hào)
1、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。
2、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。
3、大力普及節(jié)水型生活用水器具。
4、節(jié)約用水、保護(hù)水資源,是全社會(huì)共同責(zé)任。
5、開(kāi)源與節(jié)流并重,節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開(kāi)(轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://,請(qǐng)保留此標(biāo)記。)源,綜合利用。
6、國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水,厲行節(jié)約用水。
7、惜水、愛(ài)水、節(jié)水,從我做起。
8、堅(jiān)持把節(jié)約用水放在首位,努力建設(shè)節(jié)水型城市。
9、節(jié)約用水、造福人類,利在當(dāng)代、功在千秋。
10、依法管水,科學(xué)用水,自覺(jué)節(jié)水。
11、強(qiáng)化城市節(jié)約用水管理,節(jié)約和保護(hù)城市水資源。
12、努力建立節(jié)水型經(jīng)濟(jì)和節(jié)水型社會(huì)。
13、保護(hù)水資源,促進(jìn)西部大開(kāi)發(fā);節(jié)約每滴水,共同創(chuàng)建節(jié)水城。
14、節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
15、水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。
16、珍惜水就是珍惜您的生命。
17、請(qǐng)珍惜每一滴水。
18、世界缺水、中國(guó)缺水、城市缺水,請(qǐng)節(jié)約用水。
19、浪費(fèi)用水可恥,節(jié)約用水光榮。
20、水是不可替代的寶貴資源。
養(yǎng)成好習(xí)慣
據(jù)分析,家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多,比如:用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物;為了接一杯涼水,而白白放掉許多水;先洗土豆、胡蘿卜后削皮,或沖洗之后再擇蔬菜;用水時(shí)的間斷(開(kāi)門接客人,接電話,改變電視機(jī)頻道時(shí)),未關(guān)水龍頭;停水期間,忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時(shí),讓水一直流著;睡覺(jué)之前、出門之前,不檢查水龍頭;設(shè)備漏水,不及時(shí)修好。
用節(jié)水器具
家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外,采用節(jié)水器具很重要,也最有效。有的人寧可放任自流,也不肯更換節(jié)水器具,其實(shí),這么多交水費(fèi)長(zhǎng)期下來(lái)是不合算的。節(jié)水器具種類繁多,有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來(lái)說(shuō),有機(jī)械式(扳手、按鈕的)和全自動(dòng)(電、磁感應(yīng)和紅外線遙控)兩類。
洗澡節(jié)水
用噴頭洗淋浴:(1)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。(2)不要將噴頭的水自始至終地開(kāi)著,更不應(yīng)敞開(kāi)著。(3)盡可能先從頭到腳淋濕一下,就全身涂肥皂搓洗,最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。(4)洗澡要專心致志,抓緊時(shí)間,不要悠然自得,或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r(shí)間就是水?。?)不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡,要注意:放水不要滿,1/3-1/4盆足夠用了。
廁所節(jié)水
(1)你如果覺(jué)得廁所的水箱過(guò)大,能在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂(lè)瓶,以減少每一次的沖水量。但須注意,磚頭或可樂(lè)瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。(2)水箱漏水總是最多,進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán),灌水不止,水滿以后就從溢流孔流走;出水口止水橡皮不嚴(yán),就不停流走水,進(jìn)水管不停地進(jìn)水。(3)用收集的家庭廢水沖廁所,能一水多用,節(jié)約清水。(4)垃圾不論大小、粗細(xì),都應(yīng)從垃圾通道清除,而不要從廁所用水來(lái)沖。
一水多用
(1)洗臉?biāo)煤竽芟茨_,然后沖廁所。(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,它完全能保證沖廁所需要的水量。(3)淘米水、煮過(guò)面條的水,用來(lái)洗碗筷,去油又節(jié)水。(4)養(yǎng)魚(yú)的水澆花,能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
防止水管凍裂
北方的冬季,水管容易凍裂,造成嚴(yán)重漏水,應(yīng)特別注意預(yù)防和檢查。比如,(1)雨季洪水沖刷掉的覆蓋沙土,冬季之前要補(bǔ)填上,以防土層過(guò)淺凍害水管。(2)屋外的水龍頭和水管要安裝防凍設(shè)備(防凍栓、防凍木箱等)。(3)屋內(nèi)有結(jié)冰的地方,也應(yīng)當(dāng)裹破麻袋片、纏繞草繩。(4)有水管的屋子要糊好門縫、窗戶縫,注意屋內(nèi)保溫。(5)一旦水管凍結(jié)了,不要用火烤或開(kāi)水燙(那樣會(huì)使水管、水龍頭因突然膨脹受到損害),應(yīng)當(dāng)用熱毛巾裹住水龍頭幫助化凍。
家庭用水記錄
你會(huì)測(cè)定自來(lái)水的流量嗎?
節(jié)水型社會(huì)
在水量不變的情況下,要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境,必須建立節(jié)水型社會(huì)。其中包括合理開(kāi)發(fā)利用水資源,在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危機(jī)的意識(shí)深入人心,養(yǎng)成人人愛(ài)護(hù)水,時(shí)時(shí)、處處節(jié)水的局面。
節(jié)水不是不用水
不明白“節(jié)水”二字真正含義的人,總是錯(cuò)誤地認(rèn)為,節(jié)水是限制人用水,甚至是不讓用水。其實(shí),節(jié)水是讓人合理地用水,高效率地用水,不要浪費(fèi)。專家們指出,就目前到處存在浪費(fèi)的情況來(lái)說(shuō),運(yùn)用今天的技術(shù)和辦法,農(nóng)業(yè)能減少10%-50%的需水,工業(yè)能減少40%-90%的需水,城市減少30%需水,都絲毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。
世界水日
水危機(jī)已經(jīng)是全球性的事實(shí)。無(wú)數(shù)有識(shí)之士為此憂心忡忡。早在1977年聯(lián)合國(guó)就召開(kāi)水會(huì)議,向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告:水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī),繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。把水看成取之不盡、用之不竭的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,把水當(dāng)成寶貴資源的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。1993年1月18日,聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議,將每年的3月22日定為“世界水日”,用以開(kāi)展廣泛的宣傳教育,提高公眾對(duì)開(kāi)發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)。每次世界水日,都有一個(gè)特定的主題,至今已度過(guò)7廟世界水日。
節(jié)水小試驗(yàn)
當(dāng)你想到采用一種節(jié)水方法時(shí),可以親自做個(gè)試驗(yàn),一定很有趣。比如,在廁所水箱里放磚頭,通過(guò)測(cè)流可以知道一次用水的變化。從家庭用水記錄中,還可以看出一天、一月用水量的變化,可以大致估算出變化量。
節(jié)水宣傳員
節(jié)約用水,人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了,水荒才能遠(yuǎn)離我們而去,生活才會(huì)安定和諧,環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后,不但要自己身體力行,還要做好宣傳工作,告訴親朋好友,讓大家都來(lái)節(jié)水。這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。
洗澡節(jié)水
腳。(4)洗澡要專心致志,抓緊時(shí)間,不要悠然自得,或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r(shí)間就是水?。?)不要利用洗澡的機(jī)會(huì)順便洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡,要注意:放水不要滿,1/3-1/4盆足夠用了。
廁所節(jié)水
(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所。(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的水量。(3)淘米水、煮過(guò)面條的水,用來(lái)洗碗筷,去油又節(jié)水。(4)養(yǎng)魚(yú)的水澆花,能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
洗餐具節(jié)水
家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
不玩耗水的游戲
玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具(如噴水槍)需耗費(fèi)水量,就不值得推薦,特別在水資源稀缺的地方,更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年,在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水大打水仗,水花四濺,十分開(kāi)心,不知不覺(jué)之間,干凈的地面弄濕了,過(guò)往的行人被嚇得躲躲閃閃,大量的水也浪費(fèi)了。多不好!
你身上六成是水
在地球上,哪里有水,哪里就有生命。一切生命活動(dòng)都是起源于水的。人體內(nèi)的水分,大約占到體重的65%。其中,腦髓含水75%,血液含水83%,肌肉含水76%,連堅(jiān)硬的骨胳里也含水22%哩!沒(méi)有水,食物中的養(yǎng)料不能被吸收,廢物不能排出體外,藥物不能到達(dá)起作用的部位。人體一旦缺水,后果是很嚴(yán)重的。缺水1%-2%,感到渴;缺水5%,口干舌燥,皮膚起皺,意識(shí)不清,甚至幻視;缺水15%,往往甚于饑餓。沒(méi)有食物,人可以活較長(zhǎng)時(shí)間(有人估計(jì)為兩個(gè)月),如果連水也沒(méi)有,頂多能活一周左右。
無(wú)水難成美景
斤,每月可集水12噸;嘩嘩響的“大流水”,每小時(shí)可集水670公斤,每月可集水482噸。所以,節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。
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要節(jié)約用水
水,天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水,同學(xué)們總覺(jué)得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆,有同學(xué)一喝開(kāi)水,而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水,水聲嘩嘩,一點(diǎn)也不心疼。
水,真的不值錢嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口,就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水,看,水多可貴呀!
人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水,可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。那我們每天用的自來(lái)水是怎么來(lái)的呢?是自來(lái)水廠的工人將江河水或地下水引進(jìn)工廠,把水放在沉淀池,加入藥物消毒殺菌,除掉有害成分和雜質(zhì),這樣道道把關(guān),地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結(jié)起來(lái)的,它是許多水廠工人日夜辛勤勞動(dòng)的成果。當(dāng)我們擰開(kāi)水龍頭的時(shí)候,就應(yīng)該想到,流出來(lái)的水里面包含著多少工人的辛勤勞動(dòng)?。?BR> 同學(xué)們,你們知道節(jié)約用水的意義嗎?請(qǐng)看一筆帳:一噸水大約可供煉鋼150千克,發(fā)電每小時(shí)一千度,生產(chǎn)化肥500千克,織布220米,磨面粉34袋?!暗嗡珊印?,如果人人節(jié)約用水,積累起來(lái),就可以派上多在的用處??!
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節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
開(kāi)展勤儉節(jié)約活動(dòng),要加強(qiáng)宣傳教育,形成濃厚的節(jié)約意識(shí)和氛圍。下面是本站小編整理活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)勤儉節(jié)約的范文,歡迎閱讀!
“勤儉節(jié)約學(xué)校行動(dòng)”是“勤儉節(jié)約全民行動(dòng)”的重要組成部分,我校高度重視和加強(qiáng)勤儉節(jié)約工作,緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約減排、科學(xué)發(fā)展”為核心,廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)。并結(jié)合校情和各班級(jí)的實(shí)際,大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,從小樹(shù)立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)?;仡櫛敬位顒?dòng),我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織
1.結(jié)合周前會(huì),召開(kāi)工作會(huì)議,傳達(dá)局文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定
活動(dòng)方案
。
2.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校團(tuán)支部的安排順利參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃,有組織,有實(shí)效。
二、加大宣傳力度,全員支參與活動(dòng)
1.統(tǒng)一思想,全員參與
為了統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)“勤儉節(jié)約學(xué)校行動(dòng)”的文件、通知精神,并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。德育處利用周一國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“勤儉節(jié)約你我行動(dòng)”
倡議書(shū)
,要求全校師生思想先行,認(rèn)真重視,全員參與,并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周圍的人積極響應(yīng),身體力行,做勤儉節(jié)約小主人。學(xué)校團(tuán)委會(huì)組織了宣傳小組,到各處進(jìn)行宣傳,派發(fā)知識(shí)單張,提醒大家注意節(jié)能勤儉節(jié)約。
2.拓寬宣傳渠道,營(yíng)造濃厚氛圍
我校充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì),以校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、
黑板報(bào)
等渠道,以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體,廣泛開(kāi)展“勤儉節(jié)約”活動(dòng)
1.以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)
為使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí),增強(qiáng)資源憂患意識(shí),注意日常節(jié)約每一滴水,每一度電、每一張紙和每一粒糧食,我校開(kāi)展了以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng):第九月“節(jié)約用水”教育周,第十月“節(jié)約用電”教育周,第十一月“節(jié)約紙筆”教育周,第十二月“節(jié)約糧食”教育周。一月一個(gè)教育主題,各班級(jí)根據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫(huà)征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí),各部門開(kāi)展了“勤儉節(jié)約,從我做起”主題活動(dòng),倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí),動(dòng)員他們踴躍參與勤儉節(jié)約工作,使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。
2.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展“勤儉節(jié)約”活動(dòng)
在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也注意到,結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng),能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后,報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識(shí),有關(guān)部門也會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。因此,我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī),將勤儉節(jié)約教育貫穿于活動(dòng)之中,使活動(dòng)的意義更大,收效更好。如9月16日國(guó)際保護(hù)臭氧日開(kāi)展了“回收廢報(bào)紙,捐筆獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),把回收的廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛筆,并把換取的環(huán)保鉛筆捐給山區(qū)的學(xué)校,獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛(ài)心。10月16日世界糧食日開(kāi)展了“節(jié)約糧食”活動(dòng),使學(xué)生充分理解汗滴禾下土,粒粒皆辛苦的含義。多次的節(jié)日活動(dòng),使學(xué)生對(duì)勤儉節(jié)約有了更深的認(rèn)識(shí),提高了重視的程度。
3.學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“勤儉節(jié)約”行動(dòng)
國(guó)慶期間,我校向每個(gè)家庭發(fā)放了“文明節(jié)儉”倡議書(shū),發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事,與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)。倡議書(shū)一發(fā)馬上得到了家長(zhǎng)的大力支持,假期開(kāi)始就開(kāi)始制定計(jì)劃,與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長(zhǎng)帶著孩子尋找污染源,攝片、記錄;開(kāi)展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?;顒?dòng);有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站,把賣得的錢捐給紅十字會(huì);還有的家庭開(kāi)展了“家庭成員節(jié)水”比賽……。效果顯著的親子活動(dòng),使學(xué)校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展。
通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng),進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識(shí),特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境的良好氛圍,全體師生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電,節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的觀念,養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。
建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是貫徹黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重大舉措。今年以來(lái)我們按照“勤儉節(jié)約”活動(dòng)的要求,以節(jié)能降耗為重點(diǎn),以降低機(jī)關(guān)運(yùn)行成本為目標(biāo),以嚴(yán)加管理為手段,以建立健全節(jié)約機(jī)制為保障,大力推進(jìn)“勤儉節(jié)約”機(jī)關(guān)建設(shè),取得了明顯成效?,F(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下:
一、活動(dòng)開(kāi)展情況
1、開(kāi)展宣傳和教育,營(yíng)造節(jié)儉節(jié)約的氛圍。一是成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、有關(guān)處室負(fù)責(zé)同志為成員的“勤儉節(jié)約”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施了《“勤儉節(jié)約”活動(dòng)管理制度》,保證了整個(gè)工作有目標(biāo)、有組織。二是以“活動(dòng)”為載體,結(jié)合傳達(dá)學(xué)習(xí)各級(jí)關(guān)于節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)的一系列指示精神,召開(kāi)了建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)動(dòng)員大會(huì),就節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)進(jìn)行部署,提出要求;深入開(kāi)展崇尚節(jié)儉的傳統(tǒng)美德教育、黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)教育,進(jìn)一步增強(qiáng)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識(shí)。大家充分認(rèn)識(shí)到:倡導(dǎo)節(jié)儉節(jié)約,不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是文明程度的象征和標(biāo)志。
建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān),目的為更好地改善和提高干警工作生活質(zhì)量,樹(shù)立和展現(xiàn)文明機(jī)關(guān)的良好形象。通過(guò)教育引導(dǎo),進(jìn)一步增強(qiáng)了干警節(jié)儉節(jié)約意識(shí)。
2、從每項(xiàng)具體工作入手,認(rèn)真開(kāi)展節(jié)儉節(jié)約活動(dòng)。
(1)投入在節(jié)約用水方面,對(duì)各樓層的洗手間損壞的水龍頭能及時(shí)更換,用水過(guò)后能隨手將水龍頭關(guān)緊關(guān)嚴(yán),沒(méi)有出現(xiàn)“長(zhǎng)流水”和“滴漏”現(xiàn)象。(2)在節(jié)約用電方面,在各樓層的電源開(kāi)關(guān)旁粘貼“節(jié)約用電”標(biāo)牌;白天上班時(shí)間,在自然光較好的條件下,各科室能自覺(jué)地關(guān)閉照明燈,采用自然光來(lái)照明;下班后與節(jié)假日期間,能把室內(nèi)電源斷開(kāi),沒(méi)有用電設(shè)備在使用(網(wǎng)絡(luò)機(jī)房除外);專門下發(fā)了《管理制度》,要求夏季溫度在26攝氏度以下時(shí)間不開(kāi)空調(diào);電腦電源能設(shè)置省電狀態(tài);打印機(jī)、飲水機(jī)、電風(fēng)扇等在非使用狀態(tài)下,能關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。會(huì)議室一般在開(kāi)會(huì)前十分鐘打開(kāi)空調(diào)與音響系統(tǒng),會(huì)議結(jié)束后能及時(shí)地關(guān)閉所有的用電設(shè)備,在非使用狀態(tài)下,能把室內(nèi)總電源開(kāi)關(guān)斷開(kāi)。(3)在節(jié)約用材方面。能嚴(yán)格地控制紙張的使用范圍與數(shù)量;對(duì)于文件類、簡(jiǎn)報(bào)類、通知類、公告類文件在能在內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行公布的,盡量避免印發(fā)紙質(zhì)文件;草稿(報(bào)批稿)打印一般都是使用一些廢紙,所有的公文制作使用雙面紙進(jìn)行打(復(fù))印;能認(rèn)真控制各類會(huì)議材料的印發(fā)數(shù)量,堅(jiān)持精而簡(jiǎn)的原則,減少大批量的文件復(fù)印;對(duì)于其它的辦公用品,如筆、墨、圖釘、紙巾等,能嚴(yán)格控制領(lǐng)取數(shù)量,并做好領(lǐng)取登記;電腦耗材的購(gòu)買實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)審批、領(lǐng)取登記制度,杜絕了隨意性。(4)在會(huì)務(wù)及公務(wù)接待方面,嚴(yán)格控制宴請(qǐng)次數(shù)和宴請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格控制接待人員和陪同人員,會(huì)務(wù)及公務(wù)接待做到大方得體,杜絕公款大吃大喝現(xiàn)象。
3、嚴(yán)格檢查,保證節(jié)約措施的落實(shí)。我院成立了由辦公室、行政科、監(jiān)察科組成的檢查組,定期和不定期進(jìn)行,保證節(jié)約措施的落實(shí)。明確各科室、主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人,把責(zé)任層層分解,落實(shí)到具體人員,實(shí)行跟蹤督查考核、責(zé)任連帶追究,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,考核結(jié)果納入科室目標(biāo)管理。機(jī)關(guān)下班后,由值班人員和保安人員對(duì)個(gè)樓層進(jìn)行巡視,對(duì)于檢查發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問(wèn)題,無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通職工,都一視同仁給予通報(bào)批評(píng)。
二、存在的主要問(wèn)題和下一步的措施
1、存在的主要問(wèn)題。
2、下一步的擬采取的主要措施。
(1)深入開(kāi)展崇尚“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德教育、黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)教育,進(jìn)一步增強(qiáng)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識(shí)。(2)加強(qiáng)辦公用具和用品的預(yù)算管理,嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,努力節(jié)約開(kāi)支。(3)堅(jiān)持嚴(yán)格巡視、檢查制度,及時(shí)糾正各種浪費(fèi)現(xiàn)象,保證各項(xiàng)節(jié)約措施的落實(shí)。
20xx-20xx年,我局按照縣委縣政府的要求,切實(shí)落實(shí)相關(guān)文件精神。把勤儉節(jié)約作為提高機(jī)關(guān)效能、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、提升部門文明形象的重要措施。為此,我局嚴(yán)格按照有關(guān)部署,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、完善機(jī)制,深入宣傳,大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),積極打造節(jié)約型機(jī)關(guān)。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),形成全局參與的良好局面
我局高度重視勤儉節(jié)約,把該項(xiàng)工作列為工作重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。年初成立了勤儉節(jié)約領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長(zhǎng)時(shí)敦倫任組長(zhǎng),局辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織、調(diào)度、檢查和指導(dǎo)。同時(shí),根據(jù)縣委勤儉節(jié)約的工作部署,制定了《東第縣氣象局勤儉節(jié)約活動(dòng)實(shí)施辦法》,明確工作的指導(dǎo)思想、基本目標(biāo)、主要任務(wù)和具體措施,保證整個(gè)工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有指導(dǎo)。為切實(shí)落實(shí)工作責(zé)任,強(qiáng)化制度保障,還層層建立了創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)“工作責(zé)任制”,明確各處室負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人,對(duì)創(chuàng)建工作積極檢查,確保工作有措施、有檢查、有考核、有落實(shí)。
二、完善相關(guān)
規(guī)章制度
,堵塞節(jié)約管理漏洞
我局從嚴(yán)格財(cái)務(wù)收支管理入手,進(jìn)一步嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度,先后健全完善了《辦公制度》、《后勤管理制度》、《車輛管理制度》等規(guī)章制度和管理辦法,以預(yù)算為主體,統(tǒng)一支出程序,規(guī)范支出標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理。一是規(guī)范辦公用品及設(shè)施采購(gòu)的審批、采購(gòu)、領(lǐng)用管理制度,大宗物品采購(gòu)全部納入政府采購(gòu)程序,不直接購(gòu)買;對(duì)日常辦公用品采購(gòu)實(shí)行定點(diǎn)制,按照提出要求、研究確定、定點(diǎn)采購(gòu)、登記領(lǐng)用的程序嚴(yán)格執(zhí)行。二是加強(qiáng)接待管理,嚴(yán)格公務(wù)接待審批制,以“節(jié)約適度,不浪費(fèi)”為原則,實(shí)行處室對(duì)口接待,嚴(yán)格控制食宿標(biāo)準(zhǔn)和陪同人員,禁止超標(biāo)準(zhǔn)、超規(guī)格接待,千方百計(jì)節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。三是進(jìn)一步嚴(yán)格公車使用管理制度,公車使用實(shí)行辦公室集中調(diào)度,嚴(yán)禁公車私用,嚴(yán)格執(zhí)行公車定點(diǎn)加油,定點(diǎn)維修和定點(diǎn)保養(yǎng)。四是為減少通訊費(fèi)用,我們積極推行小靈通內(nèi)部網(wǎng)、大樓內(nèi)部用電話虛擬網(wǎng),大大節(jié)約了通話費(fèi)用。
三、加強(qiáng)管理督察,確保創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)工作落實(shí)到位
20xx-20xx年我局從節(jié)約每一度電、每一滴水開(kāi)始,杜絕揮霍浪費(fèi)。我們?cè)凇秳?chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)意見(jiàn)》指定了節(jié)水、節(jié)電等多項(xiàng)規(guī)定,對(duì)辦公設(shè)施使用、維護(hù)等作出嚴(yán)格的規(guī)定,要求辦公場(chǎng)所盡量采用自然光照明,用水采用節(jié)約型水龍頭,“人走燈滅、人走電斷”,下班時(shí)自覺(jué)關(guān)閉各類設(shè)備設(shè)施電源,杜絕白晝燈、長(zhǎng)明燈等現(xiàn)象;規(guī)定辦公室、會(huì)議室等在夏季空調(diào)溫度設(shè)置不得低于26攝氏度,冬季不高于20度,無(wú)人時(shí)不開(kāi)空調(diào),開(kāi)空調(diào)時(shí)不開(kāi)門窗。
為確保各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處,我局還不定期對(duì)各科室進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)違反《辦法》規(guī)定的問(wèn)題,及時(shí)通知整改,并在會(huì)議上通報(bào)批評(píng)外。為進(jìn)一步促進(jìn)節(jié)能降耗,我局還對(duì)辦公用低值易耗品使用做出嚴(yán)格規(guī)定,如在紙張使用方面,制定了《文件復(fù)印制度》,嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件的印刷數(shù)量,并提倡雙面用紙。全面推行網(wǎng)絡(luò)辦公,實(shí)行網(wǎng)上收、發(fā)文,進(jìn)一步減少紙張和油印費(fèi)用,讓機(jī)關(guān)工作人員從身邊小事做起,養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)約一度電、一杯水、一張紙的良好習(xí)慣,做資源節(jié)約的表率。
四、加強(qiáng)宣傳教育,形成濃厚的節(jié)約意識(shí)和氛圍
為營(yíng)造的良好氛圍,進(jìn)一步強(qiáng)化節(jié)約意識(shí),倡導(dǎo)節(jié)約文明,我局還采取多種措施積極宣傳教育,在干部中營(yíng)造濃厚氛圍。如召開(kāi)創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)動(dòng)員會(huì)、深入開(kāi)展中華民族崇尚節(jié)儉的傳統(tǒng)美德、黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的教育,引導(dǎo)干部從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)的重要意義,牢記“兩個(gè)務(wù)必”,增強(qiáng)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識(shí)。為號(hào)召?gòu)V大干部職工積極投入到勤儉節(jié)約工作中來(lái),我們還廣泛開(kāi)展節(jié)能降耗征求意見(jiàn)活動(dòng),干部紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,在機(jī)關(guān)內(nèi)形成了崇尚節(jié)約的良好風(fēng)氣。
20xx-20xx年,我局在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,在勤儉節(jié)約工作方面取得了較好的成效。但也要看到,我們的工作與先進(jìn)單位相比,與構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的要求相比,還有一定距離,還需要在今后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)、加強(qiáng)和提高。我局誠(chéng)懇地希望領(lǐng)導(dǎo)能給予更多指導(dǎo),幫助我們?yōu)榻ㄔO(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)更多力量。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
張家港市東萊小學(xué)? 劉靜曄
本次綜合性學(xué)習(xí),學(xué)生通過(guò)調(diào)查、研究、交流,真切地體會(huì)到水資源的珍貴,以及節(jié)約用水的緊迫性,了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時(shí),在活動(dòng)中,學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的知識(shí)、能力,來(lái)展開(kāi)調(diào)查、研究,搜集、處理信息的能力得到了提高,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)文素養(yǎng)得到了全面提升??偨Y(jié)本課時(shí)的教學(xué),我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
一、綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí),致力學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
充滿情趣的設(shè)計(jì),易于激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲、進(jìn)取精神。本節(jié)課溝通了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),溝通了課內(nèi)課外、校內(nèi)校外,溝通了語(yǔ)文課程與其他課程,溝通了書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)。充分引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)去分析、解決“節(jié)水”問(wèn)題,致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。課堂上,富有感召力的活動(dòng)導(dǎo)語(yǔ),配以朗誦、搶答等多種豐富多彩的活動(dòng)形式,深受學(xué)生的喜愛(ài),也激勵(lì)了學(xué)生在自主實(shí)踐中發(fā)揮潛能。
二、電子白板和moodle網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)代化教學(xué)體系,提高了教學(xué)效率,增強(qiáng)教學(xué)效果。
現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,使得我們的課堂教學(xué)容量增大了、色彩豐富了、生動(dòng)性增強(qiáng)了,只有我們合理利用了,就能提高教學(xué)效率,增強(qiáng)教學(xué)效果。
1.操作的簡(jiǎn)便性。
電子白板把鼠標(biāo)變成了一支操作簡(jiǎn)便的筆,教師可以在白板上熟練操作。電子筆可以任意選擇顏色、調(diào)節(jié)粗細(xì),不用直尺、三角板、圓規(guī)等工具就可以輕松畫(huà)出各種漂亮的圖形。這使教師離開(kāi)了計(jì)算機(jī)操作臺(tái),不再是“鼠標(biāo)的點(diǎn)擊者”,可以面向?qū)W生站在白板前了,減少了老師在計(jì)算機(jī)和黑板、講臺(tái)之間的走動(dòng)。教師在電腦前演示課件時(shí),教師的頻繁走動(dòng)和操作電腦的過(guò)程,很容易對(duì)一些注意力不易集中的學(xué)生造成影響,而白板一支筆的簡(jiǎn)便性在很大程度上減少了這種弊端。電子白板的運(yùn)用,使我又重新站在了講臺(tái)前和學(xué)生面對(duì)面地交流,一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì),和學(xué)生充分互動(dòng)交流,共同演繹精彩課堂。
2.學(xué)生的參與性。
以往的課件,一般都是教師在課前就制作好,然后在課堂上由教師進(jìn)行演示。一旦碰到學(xué)生提出的問(wèn)題與自己的教學(xué)設(shè)計(jì)不相符時(shí)就非常尷尬。電子白板不僅僅屬于教師,更重要的是它也屬于學(xué)生。課堂上,我讓學(xué)生在白板上寫(xiě)字、答題。教師不會(huì)因?yàn)檎n件的禁錮而阻礙教學(xué),相反,學(xué)生獲得了一個(gè)實(shí)踐參與的機(jī)會(huì),充分體現(xiàn)了交互、參與的新課程理念。這樣,不但極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣,而且更加清晰明了地了解了學(xué)生的思維和所存在的不足,使老師能夠有的放矢地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),讓學(xué)生主動(dòng)自發(fā)地加入到學(xué)習(xí)過(guò)程中。
3.課堂的活躍性。
小學(xué)課堂中運(yùn)用電子白版教學(xué),是實(shí)現(xiàn)形象教學(xué),寓教于樂(lè)的最好選擇,它能清晰形象地顯示畫(huà)面,改變學(xué)生學(xué)習(xí)的單調(diào)性,使學(xué)生在歡樂(lè)愉悅的形式和氣氛中得到知識(shí),還能形象地表現(xiàn)出語(yǔ)言難以描摹的情狀。再加上學(xué)生能親自操作,上臺(tái)演示,更使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,能夠自發(fā)自愿地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,課堂學(xué)習(xí)氣氛也非?;钴S。
綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。在綜合性學(xué)習(xí)中,怎樣使課堂變得更大,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)和自然的聯(lián)系;如何更加有效地使語(yǔ)文學(xué)科實(shí)現(xiàn)人文修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展,真正提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,還有待于在以后的教學(xué)中不斷探索。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
認(rèn)知目標(biāo):知道水是寶貴而且有限的資源,我們一定要珍惜的道理。情感目標(biāo):增強(qiáng)節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任感。
行為目標(biāo):養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備:有關(guān)水的課件
教學(xué)過(guò)程:
一導(dǎo)入部分
(生:聊城或東昌湖。)
2、在這些畫(huà)面中,你看到最多的是什么?(水)
3、(對(duì))水,所以我們聊城又被稱為“江北水城”,水,它給我們畫(huà)出了一副“湖水相連,城湖相依。城在水中,水在城中”美麗畫(huà)面。下面讓我們一起來(lái)聊一聊和水有關(guān)的話題。
(水 /教師板書(shū))
二、主體部分
(一)生活中的水
1、師:同學(xué)們,水是我們生活中最熟悉的東西,現(xiàn)在老師給同學(xué)們一些有關(guān)
水的資料,請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合資料分組討論一下,我們的生活中哪些地方需要水?請(qǐng)小組長(zhǎng)整理并歸納一下。(教師分發(fā)資料并巡回指導(dǎo))
學(xué)生匯報(bào):
家庭日常生活用水 :吃飯、喝水、洗菜、洗衣服、洗澡、洗臉、洗手、刷牙、拖地等。
工廠用水:食品廠、鋼鐵廠、化工廠、造紙廠等。
單位用水:學(xué)校、機(jī)關(guān)、部隊(duì)、食堂等。
農(nóng)業(yè)用水:灌溉農(nóng)田。
另外還有飯店、旅館、浴池、洗車場(chǎng)、建筑等。
動(dòng)物、植物也需大量用水。
……
師:從同學(xué)們的發(fā)言中可以看出,我們?cè)谔焯煊盟#ó?huà)面展示)
2、那么我們一天到底要用多少水呢?課前老師請(qǐng)同學(xué)們用一次性紙杯調(diào)查自己
一天最基本的用水量,同學(xué)們做到了嗎?
生:做到了。
師:真是一群聽(tīng)話的好孩子。你每天要喝幾杯水?不喝水行嗎?
生: 5-----7杯,人不喝水不行。
師: 由此可見(jiàn),我們的生活離不開(kāi)水。
3、水是生命之源。正是因?yàn)橛兴厍虿庞辛司G色,大地才有了生機(jī),人類才有了希望。正是因?yàn)橛兴?,才有綠色的小草,才有枝繁葉茂的大樹(shù),才有美麗的花朵,才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種,絢麗多姿。也正是因?yàn)橛兴?,我們的校園才充滿了生機(jī),我們的世界才變得生機(jī)勃勃。(畫(huà)面展示)
(二)我國(guó)水資源現(xiàn)狀過(guò)渡:
師:水資源對(duì)人類這么重要,地球上的水資源到底如何呢?(畫(huà)面展示)
其實(shí),地球上的水雖然多,但能用的只有很少,而我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家。人均水資源量?jī)H相當(dāng)于世界人均量的 1/4。在去年西南幾個(gè)省份發(fā)生的旱災(zāi),嚴(yán)重的影響了人們的生產(chǎn)、生活。(畫(huà)面展示)
生:水對(duì)我們有多重要?。?BR> 師:淡水資源是如此寶貴,在地球上又是有限的,分布還是不平衡的,因此我們應(yīng)當(dāng)對(duì)水資源更加珍惜。但是人類目前對(duì)水資源的利用還有很多不合理之處。
1、我們來(lái)看一些人們浪費(fèi)水資源的畫(huà)面。(畫(huà)面展示)
2、你還發(fā)現(xiàn)有哪些浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論交流,然后請(qǐng)小組長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。(教師評(píng)價(jià)、總結(jié))
3、假如沒(méi)有水,我們的生活會(huì)變得怎樣?學(xué)生討論,交流。
(三)探究如何節(jié)約用水
1、師:在日常生活可以節(jié)約用水的地方很多,方法也很多。同學(xué)們,你的節(jié)水妙招有哪些呢?請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活在小組內(nèi)交流、探討節(jié)約用水的方法,(請(qǐng)小組長(zhǎng)整理歸納本組的節(jié)水方法。)教師分發(fā)給各小組卡片。
學(xué)生在小組內(nèi)交流搜集到的和自己想到的節(jié)約用水的方法。
現(xiàn)在請(qǐng)小組長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)你們組有哪些節(jié)約用水的好辦法。(對(duì)匯報(bào)的好的小組給予表?yè)P(yáng)。)
師:同學(xué)們說(shuō)的真好,大家說(shuō)了很多節(jié)水金點(diǎn)子。老師明白了:節(jié)約用水要做到兩點(diǎn),一是要少用水,不浪費(fèi);二是要做到一水多用,提高利用率。師:有一個(gè)叫小紅的同學(xué)學(xué)習(xí)了節(jié)約用水的知識(shí),回家里不刷牙,也不洗腳,媽媽問(wèn)她為什么,她說(shuō)自己正在節(jié)約用水。同學(xué)們,小紅做的對(duì)不對(duì)? 生: 不對(duì)。
師:她錯(cuò)在哪里?
生:不夠,還應(yīng)該去做。
師:你能不能在生活中做到節(jié)約用水?
生:能。
師:那我們一起來(lái)節(jié)約用水好不好?
生:好。
2、那我們?cè)趺礃硬拍茏龅焦?jié)約用水呢? 我們來(lái)一個(gè)小比賽好嗎?在小組內(nèi),一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)寫(xiě),把大家的想法寫(xiě)在卡片上,然后每組派一人讀出來(lái),看哪一組想到的方法最好。(準(zhǔn)備卡片)
3、同學(xué)們想到了許多好方法,可以把你們的建議講給爸爸媽媽聽(tīng),還可以講給你的叔叔阿姨或者是鄰居小朋友們聽(tīng),讓大家一起來(lái)節(jié)約用水。
4、設(shè)計(jì)節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
三、小結(jié)部分
1、水是寶貴的有限的,我們一定要珍惜,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),節(jié)約用水。
2、板書(shū):
節(jié)約用水
水生命之源
節(jié)約一滴水
珍惜
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
一、神秘而寶貴的物質(zhì)
能溶解于水,所以魚(yú)兒才能從水中得到氧氣。
了眼淚……啊,還是不要往下想的好!
4.你身上六成是水在地球上,哪里有水,哪里就有生命。一切生命活動(dòng)都是起源于水的。人體內(nèi)的水分,大約占到體重的65%。
能活一周左右。
公斤水,水稻竟高達(dá)1000公斤水。一籽下地,萬(wàn)粒歸倉(cāng),農(nóng)業(yè)的大豐收,水立下了不小的功勞哩!
水量十分巨大,同時(shí),也消耗部分水。食品廠的和面、蒸餾、煮沸、腌制、發(fā)酵都離不了水,醬油、醋、汽水、啤酒等,干脆就是水的化身。
地下水也排除在外了。水資源是人類調(diào)查了解得最清楚的資源,決不會(huì)像煤、鐵、石油等資源那樣有新的大發(fā)現(xiàn)而改變數(shù)量結(jié)構(gòu)和分布。其實(shí),水資源還應(yīng)包括水所具有的發(fā)電、航運(yùn)、養(yǎng)殖、環(huán)境等方面的能力。
水泵加壓,才保證送到高層建筑或居民院里的千家萬(wàn)戶。
可集水670公斤,每月可集水482噸。所以,節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。
漏掉了。菲律賓的馬尼拉市,自來(lái)水總管的漏水率達(dá)到58%。而管理較好的新加坡,水管漏水率僅8%。
滴嗒漏水,也不可小瞧。
二、節(jié)水的好經(jīng)驗(yàn)
1.節(jié)水型社會(huì)在水量不變的情況下,要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境,必須建立節(jié)水型社會(huì)。
使水危機(jī)的意識(shí)深入人心,養(yǎng)成人人愛(ài)護(hù)水,時(shí)時(shí)、處處節(jié)水的局面。
毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。
題,至今已度過(guò)7屆世界水日。
動(dòng)。從1991年起,我國(guó)還將每年5月的第二周作為城市節(jié)約用水宣傳周。
5.大不相同的節(jié)水意識(shí)
(1)自我中心者:我交了水費(fèi),用多少水是我自己的事,別人管不著。
(2)生活節(jié)儉者:用魚(yú)缸里換出的水澆花,用洗完衣服的水沖廁所,但就是不愿意更換滴漏的水龍頭。
(3)生活品質(zhì)追求者:很擔(dān)心環(huán)境污染,最不能容忍停水,但覺(jué)得節(jié)水主要是節(jié)約公共場(chǎng)所用水。
(4)自我封閉者:水費(fèi)多少錢一噸,不知道,反正很便宜。
(5)自我節(jié)制者:節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任,節(jié)約用水不會(huì)影響生活質(zhì)量。面對(duì)水資源日益緊缺,每一個(gè)用水者都會(huì)表現(xiàn)出一定的態(tài)度:
三、節(jié)水從我做起
意節(jié)水。
頭;洗手、洗臉、刷牙時(shí),讓水一直流著;睡覺(jué)之前、出門之前,不檢查水龍頭;設(shè)備漏水,不及時(shí)修好。
龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來(lái)說(shuō),有機(jī)械式(扳手、按鈕的)和全自動(dòng)(電、磁感應(yīng)和紅外線搖控)兩類。
一半。
5.洗衣節(jié)水小竅門
浪費(fèi)水。
(2)衣服太少不洗,等多了以后集中起來(lái)洗,也是省水的辦法。
(3)如果將漂洗的水留下來(lái)做下一批衣服洗滌水用,一次可以省下30—40升清水。
夠用。
7.廁所節(jié)水
水量。但須注意,磚頭或可樂(lè)瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。
嚴(yán),就不停流走水,進(jìn)水管不停地進(jìn)
水。
(3)用收集的家庭廢水沖廁所,可以一水多用,節(jié)約清水。
(4)垃圾不論大小、粗細(xì),都應(yīng)從垃圾通道清除,而不要從廁所用水來(lái)沖。
8.一水多用
(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所。
(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的水量。
(3)淘米水、煮過(guò)面條的水,用來(lái)洗碗筷,去油又節(jié)水。
(4)養(yǎng)魚(yú)的水澆花,能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
9.洗餐具節(jié)水家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
10.不玩耗水的游戲玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具(如噴水槍)需耗費(fèi)水量,就不值得推薦,特別在水資源稀缺的地方,更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年,在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水大打水仗,水花四濺,十分開(kāi)心,不知不覺(jué)之間,干凈的地面弄濕了,過(guò)往的行人被嚇得躲躲閃閃,大量的水也浪費(fèi)了。多不好!
當(dāng)用熱毛巾裹住水龍頭幫助化凍。
容積被歷時(shí)除,即18.6/23.4=0.795/升秒。為可靠起見(jiàn),測(cè)三次,取三次結(jié)果的平均數(shù)。如果家中裝了水表,讀一下水表就可以知道過(guò)水量,測(cè)流就更方便了。
化量。
能及為社會(huì)做的貢獻(xiàn)啊。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
一、教材內(nèi)容分析
1.教科書(shū)第74、75頁(yè)。
2.本節(jié)課重點(diǎn)不是單純學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),而是綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)和其他的知識(shí)。
3.本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)主要是鞏固比例知識(shí)、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力。
二、教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)
1.通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步鞏固鞏固比例知識(shí)、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力。
2.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
3.增強(qiáng)學(xué)生“節(jié)約用水,從我做起”的責(zé)任意識(shí),養(yǎng)成良好的品德。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
學(xué)生已經(jīng)較好地掌握了比例知識(shí)、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí),通過(guò)本節(jié)課可以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)
提供素材,引導(dǎo)學(xué)生自悟,比較歸納。
五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),多媒體課件,計(jì)算器。ww w.x k b 1.c o m
六、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備
一、情景引入,提出問(wèn)題
1、屏幕顯示:地球上最后一滴水將是人類的眼淚?。┱?qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)這則廣告的理解。引出課題。
2、提出問(wèn)題:為什么要節(jié)約用水呢?
二、問(wèn)題討論,明白道理
1、交流課前搜集的信息,暢談?dòng)嘘P(guān)水的認(rèn)識(shí)。
2、課件展示相關(guān)資料,了解地球上水資源狀況。
3、交流感想,強(qiáng)化體驗(yàn)。
學(xué)生匯報(bào)收集到的資料。增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
三、參與活動(dòng),親身體驗(yàn)
師:課前我請(qǐng)同學(xué)們做了一個(gè)漏水試驗(yàn),我們一起來(lái)看看試驗(yàn)結(jié)果吧!
1、小組交流、展示成果。(一分鐘大約滴水50毫升)
2、計(jì)算統(tǒng)計(jì),交流感想。
師:根據(jù)上面的滴水速度,完成下面的統(tǒng)計(jì)表。
一個(gè)漏水水龍頭漏水情況統(tǒng)計(jì)表
時(shí)間 1分鐘 1小時(shí) 24小時(shí) 1年
水量(升)
一個(gè)水龍頭一年浪費(fèi)多少水?(1立方米約重1噸)
3、評(píng)價(jià)家庭用水狀況,提出節(jié)水建議。
4、(課件出示)小明刷牙時(shí)不間斷放水30秒,用水約6升。小剛用口杯接水刷牙,需要3口杯水,每杯用水約0.2升。
c、節(jié)約的這些水,如果以一戶三人,每戶月均用水量為8噸計(jì)算,夠你家用幾天?
四、解決問(wèn)題,提出方案
分組討論一下節(jié)約用水的措施。
1、學(xué)生分組討論,多媒體演示生活中的節(jié)水片段。
2、出示節(jié)水倡議,生齊讀:節(jié)約用水,從我做起,從節(jié)約每一滴水做起。
板書(shū)設(shè)計(jì):
七、教學(xué)反思
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
“有了你,我們的'世界才會(huì)有美麗的顏色。水是無(wú)法替代的寶貝,我們要珍惜它!”這是一篇關(guān)于珍惜水源的詩(shī)歌,他告訴我們一個(gè)重要的問(wèn)題的答案:珍惜每一滴水。
20xx年3月22日是世界水日,這一天,人們需要珍惜這來(lái)之不易的水源。我們來(lái)做一個(gè)假想:如果我們1秒鐘浪費(fèi)一滴水,那么一天就會(huì)浪費(fèi)掉大約86400滴水!我相信聽(tīng)到這個(gè)信息的你應(yīng)該很震驚!所以我們要。
如何可以?在淘米時(shí)余下的水可以沖馬桶,于是你省下了六升水;淘米水也可以澆花、洗碗,這樣你又省下了三升水,除了這些,你還可以在洗手時(shí),關(guān)小水龍頭,或者在馬桶中放半塊磚頭……總而言之,生活中能的機(jī)會(huì)非常多。
為什么我們要呢?因?yàn)榈厍蛏现挥?%是淡水,而這3%中,還有86%是沒(méi)有融化的冰川,有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)為什么不用大海中無(wú)窮無(wú)盡的水呢?因?yàn)槟切┧⒉皇堑遣荒茱嬘玫?,只有?jīng)過(guò)淡化的海水才可以飲用,這會(huì)兒你可能又要問(wèn)為什么不淡化海水呢?因?yàn)榈K枰芏嗳肆拓?cái)力,目前一噸水大約用5元人民幣才能淡化,聽(tīng)著很少,但一個(gè)人用一噸水只夠用五天!全國(guó)可是14億人口呢!所以我們要。
現(xiàn)在,人們也采取了許多應(yīng)對(duì)措施和警告。如“搬遷”河流、建設(shè)淡化海水站等等。雖然這些方法都不是很見(jiàn)效,但是也起到了一定的效果。真正的解決方法就是人類,不再隨意浪費(fèi)水資源,地球才不會(huì)枯竭。
讓我們一起珍惜用水,珍惜水資源,珍惜地球資源吧!
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
教學(xué)重點(diǎn):
1、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,深刻認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的意義、方法,積極宣傳節(jié)約用水的道理,參與節(jié)約用水的社會(huì)活動(dòng)。
2、學(xué)做社會(huì)調(diào)查,學(xué)寫(xiě)公益廣告,提高語(yǔ)文素質(zhì)和實(shí)踐能力。
教學(xué)重難點(diǎn):
在學(xué)與做的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的綜合判斷能力、社會(huì)責(zé)任心和開(kāi)放視野。
教學(xué)準(zhǔn)備:利用課外時(shí)間,在校外完成自主學(xué)習(xí)活動(dòng)
教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、激情導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入:水在我們生活中是無(wú)處不在的,我們對(duì)水了解了多少呢?這水不是取之不盡、用之不竭的呢?那我們一起來(lái)了解水,研究水。
2、知道分組,了解水
3、閱讀課文,理解“水荒”,明確研究?jī)?nèi)容
二、聯(lián)系實(shí)際,感受淡水對(duì)生活的重要性
1、分小組討論,生活中那些地方需要水?
2、小組討論
3、匯報(bào)
4、相機(jī)教學(xué):除了生活用水,還有其它的地方用到水嗎?比如在工業(yè)、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)中(發(fā)電、造紙、種田、蓋樓房、生產(chǎn)鋼、鐵、洗衣粉、奶粉)
5、聽(tīng)你們這么一說(shuō)呀,我覺(jué)得這水的用處可真大呀!看來(lái)我們的生活真的離不開(kāi)水,因?yàn)橛辛怂?,才有了這如詩(shī)如畫(huà)的美麗景色。(板書(shū):美麗景色)
6、可是如果我們不節(jié)約用水,隨意的浪費(fèi)和污染水資源,有一天地球上沒(méi)有水了,我們生活的環(huán)境又會(huì)變的怎樣呢?你們想一想,然后告訴老師。
8、我們?yōu)槭裁床荒苡煤K茨?、刷牙、洗衣服呢?(海水又咸又澀是不能被人類直接利用的?BR> 三、小游戲—體驗(yàn)淡水資源嚴(yán)重匱乏
1、你們看,這是什么?(出示一個(gè)蘋(píng)果)今天我們不把它看成蘋(píng)果,看成是地球淡水資源的總量。那么人類可以利用的淡水資源到底有多少呢?下面我們開(kāi)始做游戲。(每個(gè)小組派組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)一個(gè)蘋(píng)果,老師交待注意安全等問(wèn)題)
2、把蘋(píng)果切至十六分之一,再取一塊薄薄的蘋(píng)果皮
師:同學(xué)們,實(shí)際上人類可以利用的淡水資源占全球淡水總量的0.3%也就是相當(dāng)于這個(gè)大蘋(píng)果上一張小小的薄薄的蘋(píng)果皮,而我們中國(guó)淡水資源占有率還不到世界平均值的一半(再切下蘋(píng)果皮的一半)看吧!這么一小片就相當(dāng)于13億中國(guó)人可以利用的淡水資源,由此可見(jiàn),中國(guó)比任何一個(gè)國(guó)家都面臨嚴(yán)重的缺水問(wèn)題。(把蘋(píng)果分給每一個(gè)學(xué)生,最后手中只剩下核,讓學(xué)生體會(huì)誰(shuí)就如同蘋(píng)果一樣,你一點(diǎn),我一點(diǎn)就會(huì)造成水資源的匱乏)
3、同學(xué)們,看到這里你的心情怎樣呢?想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?
學(xué)生談自己的感受
4、淡水資源如此匱乏,可是還有一些人不注意節(jié)約用水,同學(xué)們,你想不想說(shuō)一說(shuō)你自己或是你身邊的人有那些浪費(fèi)用水的現(xiàn)象!
學(xué)生訴說(shuō)
四、總結(jié)節(jié)水好方法
1、你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?
小組討論,制定節(jié)水金點(diǎn)子
2、同學(xué)們想出了這么多節(jié)約用水的好辦法
五、說(shuō)說(shuō)關(guān)于水的成語(yǔ)
1、讓我們永遠(yuǎn)記住古訓(xùn),讀關(guān)于水的成語(yǔ)
2、你還能說(shuō)出一些關(guān)于水的成語(yǔ)嗎?
六、設(shè)計(jì)節(jié)水廣告標(biāo)語(yǔ)。
過(guò)渡:我們每個(gè)同學(xué)都想了那么多的好辦法來(lái)節(jié)約用水,可是在我們身邊還有一些人不知道水的寶貴,所以我們就來(lái)設(shè)計(jì)一條節(jié)水廣告標(biāo)語(yǔ)來(lái)提醒大家。(直接用彩筆寫(xiě)出一句話,花邊課后再畫(huà),展示節(jié)水廣告標(biāo)語(yǔ))
七、完成書(shū)后搶答題
八、總結(jié)
1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么,今后打算怎樣做呢?
2、結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們,水是生命的源泉,沒(méi)有水就沒(méi)有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法,讓所有的人都能珍惜水源,愛(ài)護(hù)環(huán)境,最后老師送給你們一句話:“珍惜水資源,讓我們的生活變得更美好!”
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
“水是生命之源,我們要保護(hù)每一滴水。”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),如果沒(méi)有了水,地球就會(huì)枯萎;如果沒(méi)有了水,我們?nèi)祟惥蜁?huì)被渴死;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水。
水是我們不可缺少的東西,水同時(shí)是我們生命的支撐。水,它既普通,又珍貴。說(shuō)它普通,家家都有,說(shuō)它珍貴,人的生命離不開(kāi)它。有些人不珍惜水,浪費(fèi)水,還說(shuō)水很多。你知道嗎,供我們喝的水只有三分之一呀!誰(shuí)知道水的重要性呢?我國(guó)西部,已嚴(yán)重缺水,大部分土地干裂,河流干枯,樹(shù)木枯萎。
水資源對(duì)我們真的非常重要,我們要珍惜水資源,。
首先,我們先從最簡(jiǎn)單的做起。比如:洗手時(shí)把水籠頭擰小一點(diǎn),用完后立刻關(guān)掉。還有幾個(gè)節(jié)水小竅門:如果用淘米的水可以洗菜,洗完后還可以沖廁所。洗完衣服后的洗衣粉水也可以倒在馬桶里沖廁所。
國(guó)家還把3月22日為“世界水日”,它告訴大家要珍惜水。水資源對(duì)我們真的非常重要,我們要,珍惜水資源。
水是我們生命中最重要的東西,請(qǐng)節(jié)約水資源。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
水是生命之源,我們每個(gè)人都離不開(kāi)水,都要。
這個(gè)認(rèn)識(shí)還得從一件事說(shuō)起。有一次,我開(kāi)著水龍頭在玩水。爸爸看見(jiàn)了狠狠地教訓(xùn)了我一頓,我不服氣地說(shuō):“浪費(fèi)了一點(diǎn)水又沒(méi)什么關(guān)系!”爸爸解釋說(shuō):“我們生長(zhǎng)在水鄉(xiāng),小時(shí)候這里的水清澈無(wú)比,可以喝,可以洗澡。但是,現(xiàn)在環(huán)境慢慢惡化,現(xiàn)在的水不能喝了。我們有很多缺水地區(qū),他們喝水要到十里以外去挑?!蓖ㄟ^(guò)這次教育,我明白了水是非常寶貴的,我們都要。
讓我們都來(lái)吧,否則,世界上最后一滴水將是你的眼淚。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
和地球的生命、人類的未來(lái)息息相關(guān),可惜,在生活中有許多人不會(huì)。
以前,我和姐姐沒(méi)有的意識(shí)。有時(shí)候,沖涼時(shí)我就把水開(kāi)的很大,而且,洗頭時(shí)也不及時(shí)關(guān)掉水龍頭,水嘩嘩地流走了,真浪費(fèi)?。〔还馕依速M(fèi)水,姐姐也經(jīng)常把水龍頭開(kāi)得很大,有時(shí)候還忘記把水龍頭給關(guān)掉,就說(shuō)前兩天吧,姐姐竟然讓水龍頭開(kāi)著,自己卻玩電腦去了。
現(xiàn)在,我們家開(kāi)展了珍愛(ài)生命之水的活動(dòng),我才明白:水比生命更寶貴!爸爸讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)圖片,我們的都難過(guò)地哭了。我這才知道是多么重要!每當(dāng)看到我的家人浪費(fèi)水,我都會(huì)主動(dòng)提醒他們:水很珍貴!
我把這些好習(xí)慣帶入家中,我把洗澡后的臟水用來(lái)沖廁所,又把洗菜淘米的水用來(lái)澆花姐姐看見(jiàn)我這么,也不好意思浪費(fèi)水了。
現(xiàn)在,我們?nèi)乙呀?jīng)不像以前那樣繼續(xù)浪費(fèi)水了。我感受到:浪費(fèi)一滴水就好象失去了地球上的血液一樣心痛。滴滴清水,點(diǎn)點(diǎn)心意,匯成江河,造福人間!水,你是生命中最寶貴的東西!
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
一天,小軍正拿著自己精心制作的的宣傳報(bào),焦急地向辦公室走去。突然他感覺(jué)背后一陣冰涼,他回過(guò)頭一看,原來(lái)是小剛正拿著新買的水槍向他噴水。小軍急忙繞到小剛身后,舉起雙手,裝出很生氣并且要打他的.樣子。小剛趕忙用手捂住頭,心想:小軍真的生氣了,小剛害怕地說(shuō):“別打我呀!”突然,小剛聽(tīng)到身后傳來(lái)小軍爽朗的笑聲。他驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),說(shuō):“你不打我啦?”小軍說(shuō):“我不是想打你,我是想讓你知道應(yīng)該?!?BR> 過(guò)了一會(huì)兒,小軍把手中地宣傳報(bào)打開(kāi)對(duì)小剛說(shuō):“你念一念這上面寫(xiě)的什么?!毙偰畛隽诵麄鲌?bào)上的四個(gè)大字“”。小軍說(shuō)“要靠大家共同的努力,讓我們從身邊點(diǎn)滴做起?!?BR> 小剛不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,剛才是我浪費(fèi)水了?!?BR> 節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
可不是新鮮事了!但是還是有人在浪費(fèi)水。但老話都說(shuō)“積少成多”。要是這樣一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)的話,每一天,廣州市不知道要浪費(fèi)多少噸的水??墒怯行┤擞X(jué)得浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,反正珠江河多水。但是長(zhǎng)年地抽水,珠江會(huì)干的。那樣的話,廣州的最后的一滴水會(huì)是我們的眼淚!
所以我想提幾個(gè)小建議,給大家參考一下。
一:用洗米水澆花,節(jié)約水。
二:用洗衣服的.水沖廁所和擦地。
三:改變枯燥的節(jié)水標(biāo)語(yǔ)。老是死板的“請(qǐng)”,好象生活在機(jī)器人的世界中。應(yīng)該改成:“為了我們的生活,保護(hù)我們的水資源吧”!這樣誰(shuí)聽(tīng)起來(lái)都舒心,都愿意。這樣效果更顯著。
為了不讓人類的眼淚變成成世界上的最后一滴水,“朋友們!請(qǐng)吧?。。 ?BR>