觀察是通過目睹、感知和記錄來獲取信息和了解事物的行為或過程。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)歷進(jìn)行深入的思考和分析。下面是一些總結(jié)范文供大家參考,希望能夠給大家一些啟發(fā)。
家務(wù)的勞動心得篇一
在家里就屬我吃飯最慢,媽媽為了讓我改掉這個(gè)壞習(xí)慣,就提出一個(gè)建議說:“每次最后一個(gè)吃完飯的人就要洗碗,倒數(shù)第二個(gè)人就要收拾碗筷、倒垃圾”。
哥哥收拾好碗筷,放入水池。下面就該我上場了。媽媽幫我系好圍裙。首先給水池放入水,然后把碗放入水池給抹布上擠點(diǎn)洗潔精,左手拿碗、右手拿抹布開始寫完了,邊洗邊轉(zhuǎn)動碗,再洗碗的外面和底部,這樣就能洗的干凈一些。
洗完后將水池里的水放掉,重新放入清水。然后把洗好的碗筷放入水池,用清水再淘一次。這樣碗就洗干凈了。
原來洗碗這么麻煩,從這次洗碗我感受到了媽媽特別辛苦,我以后要多幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)。
家務(wù)的勞動心得篇二
上課了,王老師快步走進(jìn)教室,告訴我們要選幾個(gè)同學(xué)參加一次勞動。我心想:可不能失去這次機(jī)會。于是,我把手舉得高過頭頂,老師居然真的選上了我,這讓我喜出望外。為什么呢?因?yàn)槲以诎嗬锬挲g最小、個(gè)子最低,勞動中一直是照顧對象呢。
干什么活兒呢?是掃地、擦玻璃、還是……唉呀!猜不中的,聽從老師吩咐吧。我們在王老師的帶領(lǐng)下,來到學(xué)校大門口兩側(cè)的“衛(wèi)士”——柳樹下,原來王老師是讓我們用白灰美化大門口兩側(cè)的幾棵柳樹。
我們仔細(xì)地看著老師的一舉一動。只見老師把一些白灰放在盆里,再倒入半盆水,并用一個(gè)小棍攪了攪。然后,老師給我們示范了兩棵,剩下的由我們來美化。“嘿,這還不簡單!”看了老師的示范,我心里暗暗地想。
說干就干,我們照著老師的樣子,把“笤帚”當(dāng)刷子,蘸了一下白灰水,從樹干紅漆標(biāo)記處開始,沿著樹干向下刷??晌业摹八⒆印崩喜宦犜?,你讓它向左,它偏向右,老是搖搖晃晃的,我的身上很快被濺了好多白點(diǎn)兒。這時(shí),我才意識到任務(wù)的“艱巨”(不簡單)!
開始,我們刷得特別有勁兒,個(gè)個(gè)汗流浹背,可是刷了一會兒,我們就累得不想動了,個(gè)個(gè)無精打采。我想到老師平時(shí)常教導(dǎo)我們:堅(jiān)持就是勝利。于是,我便鼓勵(lì)同伴們一定要堅(jiān)持下去,大家又提起精神,刷了起來……我抬頭瞅了一眼李明,哈哈,我不禁笑出聲來,李明已經(jīng)成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我,說我的臉上也已經(jīng)黃白相間了。
勞動結(jié)束了,我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點(diǎn)兒,個(gè)個(gè)成了戲劇里的“小丑”。再看看個(gè)個(gè)“衛(wèi)士”,正穿著我們送她的潔白的裙子,洋洋得意呢。“啊,今天可累壞了!”我情不自禁地說。他們回話:“是呀,衣服這么臟了,又該挨媽媽批評了。”這時(shí),王老師走來了,看著我們的勞動成果,高興地豎起大拇指:“你們可真能干!”我們甭提有多自豪了。
這次勞動令我難忘,因?yàn)槲覀冇眯燎诘暮顾畵Q來了柳樹的健康,同時(shí)美化了校園的環(huán)境。
家務(wù)的勞動心得篇三
看著媽媽每天做家務(wù)勞動很辛苦,我下定決心減輕媽媽的負(fù)擔(dān),自身也當(dāng)了一回“小小清潔工”,沒想到挺累的。
我拿上“裝備”,整裝待發(fā)了!先去擦地板了,我拿好抹布,在地板上擦過來,擦過去,十分費(fèi)力,但我還唱著快樂小調(diào),“洗刷刷,洗刷刷,洗刷刷噢噢……”正當(dāng)我得意洋洋之時(shí),“地板不作美”!居然出現(xiàn)困難了,許多灰塵像調(diào)皮的小孩一樣,都躲在了地板縫隙之中,該怎么辦呢?我靈機(jī)一動,拿來幾根棉簽,沾水,往內(nèi)部擦,哇!“灰塵寶寶”都被掃出來了!房間的地板干凈得一塵不染,讓人看了舒服許多!
我又把門上的貼紙刮掉,這些貼紙“歷史悠久”,是我小時(shí)候貼的',整個(gè)門都是,看上去很不美觀!我要把他們?nèi)枷麥绲?!可是,問題又出現(xiàn)了,用刀刮吧!可會把門損壞,用指甲一點(diǎn)一點(diǎn)弄吧!不行,太慢要弄到何年何月!于是我左右為難,想出了一個(gè)好辦法。我把水槍拿來,射向貼紙,它們變濕了,一弄就掉,一下子都消滅了!我看著整潔的門,心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜!
這次家務(wù)勞動即使我滿頭大汗,但是體驗(yàn)到了家務(wù)勞動不容易,佷辛苦,但我覺得還是值得的。
家務(wù)的勞動心得篇四
一、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的意識
要讓孩子明白,參加掃地、洗菜、擦桌子、分碗、分筷子等家務(wù)勞動是他的義務(wù),而不是幫別人干活,這樣孩子干家務(wù)活時(shí),就會心甘情愿,而不討價(jià)還價(jià)了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子,否則,得不到“實(shí)惠”孩子就更不愿意干了。
許多父母在孩子小時(shí)不舍得讓他參與家務(wù),覺得等孩子大了就會自覺來幫忙,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子越大越不懂事,理解不了父母的辛苦。如果讓孩子從幼兒期就參加力所能及的家務(wù)勞動,他們會習(xí)慣的自然地愉快地參加,而且沒有辛苦的感覺,更不會認(rèn)為是額外負(fù)擔(dān)。
二、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的興趣
首先,成人要成為孩子熱愛家務(wù)勞動的榜樣。平時(shí)不要當(dāng)著孩子的面抱怨家務(wù)的煩和累。
其次,讓孩子模仿成人做家務(wù)。當(dāng)孩子對家務(wù)勞動好奇時(shí),會產(chǎn)生濃厚的興趣,非常樂意模仿家長做些家務(wù)活。這時(shí),我們一定要抓住時(shí)機(jī),引導(dǎo)孩子學(xué)做一些簡單的家務(wù)。例如:打掃房間時(shí)也給孩子準(zhǔn)備一塊抹布等。
最后,讓孩子體會勞動的快樂。當(dāng)孩子完成一件家務(wù)時(shí),家長一定給予肯定,或在眾人面前表揚(yáng)孩子,孩子會大受鼓舞,更加愿意參加勞動。
三、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的習(xí)慣
幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),不是一朝一夕的事情,應(yīng)有目的、有計(jì)劃的讓孩子進(jìn)行經(jīng)常的家務(wù)勞動。
首先,應(yīng)正確看待孩子的年齡特征及個(gè)體差異,因材施教。例如:三四歲的孩子學(xué)習(xí)飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書玩具等;五六歲的孩子學(xué)習(xí)疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。
其次,在習(xí)慣的養(yǎng)成中一定要堅(jiān)持不懈,持之以恒。孩子剛開始學(xué)做家務(wù)時(shí)會慢一些,有時(shí)甚至?xí)瓣J禍”,家長不要因此就不讓孩子動手了。而要耐心給孩子做正確示范,鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持勞動。
總之,力所能及的勞動是孩子全面發(fā)展的重要手段,也是孩子的一門必修課。關(guān)系到孩子一生的自立生活,因此,我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的條件,讓孩子從小就自然而然的參與并熱愛勞動。
家務(wù)的勞動心得篇五
一天,我的媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵,就想把樓梯擦一擦。當(dāng)一回“清潔工”,做一件家務(wù),給我的媽媽一個(gè)驚喜。
說干就干,我準(zhǔn)備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。
我先把水桶拎到樓上,把布擰干,弓著腰,順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地,我感到有點(diǎn)吃力,腰很酸,像壓了一塊十斤重的大石頭,壓得我喘不過氣來。我自言自語地說:“這家務(wù)本來就是大人們做的,我才不自討苦吃呢,不做了?!笨晌肄D(zhuǎn)眼又想到我的媽媽每天要上班,又要料理許多家務(wù),真是太辛苦了。我咬了咬牙,對自已說:“沒關(guān)系,再忍一忍,反正馬上就要擦好了?!蔽抑缓糜仓^皮接著擦?!鞍。〗K于擦好了?!拔抑逼鹕碜樱粗晃也粮蓛舻臉翘菡麧嵱置髁?,舒心地笑了,心里別提有多高興。
通過這次家務(wù)勞動,我體會到做家務(wù)勞動的辛苦。我平時(shí)應(yīng)該多幫我的媽媽做家務(wù),減輕我的'媽媽的負(fù)擔(dān),同時(shí)也鍛煉了我的生活能力,真是一舉兩得呀!
家務(wù)的勞動心得篇六
勞動教養(yǎng)了身體,學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。假期一到,實(shí)行老規(guī)矩,廚房水池里的碗、柜子里的`書、床上的被和陽光下的花朵,就都?xì)w我管了,實(shí)在是任務(wù)艱巨?。‰m然媽媽說拖地才是我的強(qiáng)項(xiàng),可她卻總要在身后叮囑,就連拖布都得她涮,今年我卻要全部獨(dú)立完成。自從大包大攬后,我就在想,家務(wù)只是我空閑時(shí)間的一項(xiàng)作業(yè),它不會占用我的學(xué)習(xí)、休息、以至于游戲時(shí)間,可是媽媽卻不可以,她沒有休息,全年無休,沒有自己動手勞動過,就總是不會去珍惜她的付出,我想把這項(xiàng)假期作業(yè)變成我的日常作業(yè),和爸爸媽媽一起分擔(dān)家務(wù)。歷攬前賢國與家,成由勤儉敗由奢。
家務(wù)的勞動心得篇七
勞動,是一種美德,更是一種讓人心情放松,身心愉悅的活動。雖然身體上也許會很累,但是心里卻感覺非常輕松與快樂。這種感覺就像含苞待放的花兒,經(jīng)歷了冬天寒冷北風(fēng)的洗禮,而最終沐浴在三月春風(fēng)里那種暖洋洋的感覺,現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),勞動是一種成長的快樂,只要你動手去做,就一定有收獲。
家務(wù)的勞動心得篇八
每天享受著爸爸媽媽的照顧,飯來張口、衣來伸手,看到媽媽每天工作下班之后還要做家務(wù),我感覺她很不容易,所以今天也想為家里做點(diǎn)家務(wù)勞動,減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
吃完了早飯,爸爸媽媽都去上班了,我也開始了我的秘密行動——家務(wù)勞動。我學(xué)著媽媽的樣子,首先將抹布洗干凈,蹲在地上,一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板,還沒擦上一個(gè)房間,我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù),今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦,我到洗手間洗了把臉,繼續(xù)擦起來。堅(jiān)持就是勝利!大約過了一個(gè)多小時(shí),我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍,地板亮了,我也累得趴在沙發(fā)上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板,我心里樂極了。
休息了一會,看看時(shí)間快十點(diǎn)了,我又開始了第二項(xiàng)家務(wù)勞動——幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里,然后學(xué)著媽媽洗米的樣子,用手反復(fù)將米在水里搓洗,等洗出的水變得比較干凈了,再將米到進(jìn)高壓鍋,添了足夠的水(媽媽曾經(jīng)告訴我,水位要沒過手面),蓋上鍋蓋,打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時(shí)候,高壓鍋壓力閥開始跳動,我聞到了米飯的香味,米飯終于熟了!我甚至有些激動,急忙關(guān)掉了液化汽閥門,然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。
一會兒媽媽回來了,一進(jìn)門看到干凈的地板,驚喜地說:“喲,今天的地板怎么這么亮啊?”“是我擦的!”我從沙發(fā)上跳下來,迫不及待地展示自己的勞動成果,“媽媽快到廚房看看,還有驚喜呢?!闭f著我就將媽媽拉進(jìn)廚房,“看看,我還煮了米飯呢?!蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y,掀開鍋蓋,說:“媽媽,嘗嘗我的手藝?!闭f著,拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到媽媽嘴里,“喲,米飯有點(diǎn)夾生呢。你好象火候有些輕了?!蔽覈L了一口,果然有些硬硬的,媽媽又告訴我,壓力閥跳動后還要繼續(xù)煮十分鐘才可以?;?,哦,原來如此!
雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口,但吃飯的時(shí)候,我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容,爸爸告訴我,這是他有生以來吃的最香的一頓米飯,媽媽也直點(diǎn)頭表示同意,我從他們贊許的眼神中受到鼓舞。
以上是我此次家務(wù)勞動的心得體會,我想,我會繼續(xù)努力的',下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。
家務(wù)的勞動心得篇九
今天是雙休日,我按捺不住放假的喜悅心情,早晨沒等媽媽叫我,就早早地起來把房間收拾得干干凈凈的,爸爸媽媽被我的反常舉動搞得還以為今天太陽打西邊出來呢,我沖他們神秘地一笑,說:“今天還會發(fā)生更新鮮的事呢?!本烤故鞘裁茨?——秘密!
上學(xué)的時(shí)候天天享受著爸爸媽媽的照顧,飯來張口、衣來身手,我今年都要生三年級了,我要利用暑假的時(shí)間為爸爸媽媽做一些事。
吃完了早飯,爸爸媽媽都去上班了,我也開始了我的秘密行動——做家務(wù)。我學(xué)著媽媽的樣子,首先將抹布洗干凈,蹲在地上,一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板,還沒擦上一個(gè)房間,我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù),今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦,我到洗手間洗了把臉,繼續(xù)擦起來。堅(jiān)持就是勝利!大約過了一個(gè)多小時(shí),我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍,地板亮了,我也累得趴在沙發(fā)上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板,我心里樂極了。
休息了一會,看看時(shí)間快十點(diǎn)了,我又開始了第二項(xiàng)秘密行動——幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里,然后學(xué)著媽媽洗米的樣子,用手反復(fù)將米在水里搓洗,等洗出的水變得比較干凈了,再將米到進(jìn)高壓鍋,添了足夠的水(媽媽曾經(jīng)告訴我,水位要沒過手面),蓋上鍋蓋,打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時(shí)候,高壓鍋壓力閥開始跳動,我聞到了米飯的香味,米飯終于熟了!我甚至有些激動,急忙關(guān)掉了液化汽閥門,然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。
一會兒媽媽回來了,一進(jìn)門看到干凈的地板,驚喜地說:“喲,今天的地板怎么這么亮啊?”“是我擦的!”我從沙發(fā)上跳下來,迫不及待地展示自己的勞動成果,“媽媽快到廚房看看,還有驚喜呢?!闭f著我就將媽媽拉進(jìn)廚房,“看看,我還煮了米飯呢?!蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y,掀開鍋蓋,說:“媽媽,嘗嘗我的手藝。”說著,拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到媽媽嘴里,“喲,米飯有點(diǎn)夾生呢。你好象火候有些輕了?!蔽覈L了一口,果然有些硬硬的,媽媽又告訴我,壓力閥跳動后還要繼續(xù)煮十分鐘才可以?;?,哦,原來如此!
雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口,但吃飯的時(shí)候,我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容,爸爸告訴我,這是他有生以來吃的最香的一頓米飯,媽媽也直點(diǎn)頭表示同意,我從他們贊許的眼神中受到鼓舞,我想,我會繼續(xù)努力的,下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。
家務(wù)的勞動心得篇十
當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的家務(wù)勞動心得體會,希望能夠幫助到大家。
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,我們作為21世紀(jì)大學(xué)生,有著較高的文大學(xué)生勞動心得體會化素質(zhì),應(yīng)當(dāng)積極參加勞動。
張瑞敏曾說過:“把一件簡單的事做好就是不簡單,把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次假期家務(wù)勞動,我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長大了,改變自己。勞動中,我知道了許多自己的`不足之處。
都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤,正確認(rèn)識自己。只有自己不斷克服困難才會成功,做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,一分收獲。”
平時(shí),在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候,這次我們算是親身實(shí)踐了,而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活,包括拖地、掃地、擦窗等。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候,我們松了一口氣,嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點(diǎn)累,但很高興,有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,心里會很幸福高興。
只有自己體驗(yàn)了才會知道。自己付出了多少,就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了,才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了,會有好成績;認(rèn)真工作了,會有成果。通過自己的努力付出,不管結(jié)果如何,那個(gè)過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難,想想父母每天都要工作,辛苦掙錢供我們讀書,而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí),沒有負(fù)擔(dān),我們沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該珍惜眼前的生活,想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽,更別說讀書,比起父母來,我們幸福多了?;蛟S賺錢這么辛苦,甚至比這樣更辛苦。一想到父母,我真的覺得好愧疚。因此,我在心底暗暗的下決心,以后一定要讓父母過上幸??鞓返娜兆?。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動中,我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用,我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé),以主人翁的態(tài)度來對待,這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。
家務(wù)的勞動心得篇十一
一天,我的媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵,就想把樓梯擦一擦。當(dāng)一回“清潔工”,做一件家務(wù),給我的媽媽一個(gè)驚喜。
說干就干,我準(zhǔn)備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。
我先把水桶拎到樓上,把布擰干,弓著腰,順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地,我感到有點(diǎn)吃力,腰很酸,像壓了一塊十斤重的大石頭,壓得我喘不過氣來。我自言自語地說:“這家務(wù)本來就是大人們做的,我才不自討苦吃呢,不做了?!笨晌肄D(zhuǎn)眼又想到我的媽媽每天要上班,又要料理許多家務(wù),真是太辛苦了。我咬了咬牙,對自已說:“沒關(guān)系,再忍一忍,反正馬上就要擦好了?!蔽抑缓糜仓^皮接著擦。“?。〗K于擦好了。“我直起身子,看著被我擦干凈的樓梯整潔又明亮,舒心地笑了,心里別提有多高興。
通過這次家務(wù)勞動,我體會到做家務(wù)勞動的'辛苦。我平時(shí)應(yīng)該多幫我的媽媽做家務(wù),減輕我的媽媽的負(fù)擔(dān),同時(shí)也鍛煉了我的生活能力,真是一舉兩得呀!
家務(wù)的勞動心得篇十二
今天是三八婦女節(jié),為了給媽媽慶祝節(jié)日,我打算幫媽媽做一件家務(wù)活。
放學(xué)我回到家,看到陽臺上掛著很多已經(jīng)晾干了的衣服,又看看廚房里忙碌的媽媽,一個(gè)好點(diǎn)子出現(xiàn)在我腦海里:要不我?guī)蛬寢屖找路?
我跑到陽臺,拿起衣叉,抬頭望望那些排得密密麻麻的衣服,差不多把陽光都給遮住了。我用衣叉叉起校服,再慢慢收起拿衣叉的手,接著用另一只手把衣架上的校服取下來,搭在手臂上,放好衣架,然后又舉起衣叉,向另一件衣服發(fā)起“進(jìn)攻”。
大約經(jīng)過半分多鐘后,我的手臂已經(jīng)搭了3件衣服了,再收一件,就可以把這4件衣服一起放到客廳的沙發(fā)上了。我用衣叉叉起校褲,正準(zhǔn)備用那只搭著衣服的手把它從衣架上取下來,突然,我那只舉著衣叉的手不知道是因?yàn)橐路亓诉€是怎的,顫抖了一下,可就是因?yàn)檫@一顫抖,衣架和衣架上面的校褲,還有搭在我手臂上的一件衣服,一起掉到了地上,衣架還發(fā)出了“啪”的響聲。我連忙轉(zhuǎn)過頭,看見媽媽還在廚房忙碌著,根本不知道這里發(fā)生了什么事,要是讓她看見干凈的衣服掉在地上,我的“末日”就來了。
正所謂“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,經(jīng)過這次掉衣服后,我聰明點(diǎn)了,只放兩件衣服在手臂上,然后迅速跑到客廳把衣服放到沙發(fā)上??墒沁@樣,花的時(shí)間明顯多了。
幾分種后,我又想嘗試著一次性收4件衣服,因?yàn)楝F(xiàn)在正好就只剩4件衣服還沒收完。我小心翼翼地收了一件搭在手臂上,又收了一件……還好,一切都很順利,4件衣服成功地搭在了我的手臂上??僧?dāng)我放好衣架和衣叉,準(zhǔn)備開陽臺的門去客廳時(shí),手臂上的一件衣服順著我的手臂滑了下來!當(dāng)我的眼睛撇到那件正在滑落的衣服時(shí),出于本能的反應(yīng),以迅雷不及掩耳之勢伸出另一只手接住了它,好險(xiǎn)!差一點(diǎn)就掉地上了。
這次我?guī)蛬寢屪黾覄?wù),體會到原來做家務(wù)也不容易啊!同時(shí),也向全國婦女說聲:“節(jié)日快樂”!
家務(wù)的勞動心得篇十三
通過這次勞動,我知道了勞動的辛苦,平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動成果,天真的認(rèn)為勞動十分簡單,只要稍微用用力就行了,誰知道勞動這樣辛苦,每一個(gè)干凈整潔的房間,都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無地自容,感到十分羞愧。
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動時(shí),我感受到勞動的辛苦,也感受到勞動的快樂,那種在勞動中大汗淋漓的'感覺是我在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所觸摸不到的。
通過這次勞動,我懂得了珍惜和感恩,體會到真正成長。
家務(wù)的勞動心得篇十四
今年寒假,我最大的收獲就是幫忙我的父母做了許多的家務(wù)。
每一天早晨,吃過早飯,我和母親就分工,開始了一天的家務(wù)。母親整理廚房,我整理房間。將整個(gè)房間打掃一遍,直到?jīng)]有灰塵。有時(shí)候我們也換主角,每一天都這樣感覺很是開心,也很充實(shí)。
放假這段時(shí)光下了多次雪,由于父親上班,因此掃雪的重任就落在了我和母親的身上。畢竟母親已經(jīng)五十歲的人了,體力明顯不如以前,掃雪的時(shí)候,我讓母親用鍬,而我則是將雪從院子里運(yùn)到外面。這樣母親能省很多的力氣。
從這些小事上方我也看出了,母親老了,頭上也有了許多白發(fā),不再是當(dāng)年的那個(gè)渾身氣力的母親了??粗赣H的皺紋,我的心酸了,多想此刻就能夠給母親最好的生活,不再讓她受苦了,為了我上學(xué)。母親沒有買過新衣服,更沒有說想吃什么就買什么,她將錢都攢了起來,就是能夠讓我在學(xué)校不用那么緊張。我想也只有父母會為兒女想得如此周到吧。
我還有一年的時(shí)光就要工作了,這也意味著,母親不用再為我操心了。
當(dāng)我放假回家的第一件事就是把我得的證書和獎(jiǎng)狀都拿給母親,母親看了,笑了。我明白這個(gè)笑代表著她的女兒沒有給她丟臉。我沒有讓她操心。
剩余的這一年,我會努力的學(xué)習(xí),將自我變得更能夠適應(yīng)這個(gè)社會,也為了我母親和父親,我會讓他們過上快樂的生活!
家務(wù)的勞動心得篇十五
今年的五一勞動節(jié),全國各地的人民以不同的方式慶祝這一節(jié)日。而我,作為一名初中生,選擇了用勞動的方式來慶祝。
五一長假,我回到了江濱農(nóng)場,參加了家里開荒地的秋收。這次秋收,讓我受益匪淺,久久不能忘懷。
今天上午,太陽高高的掛在天空,雖然已是金秋時(shí)節(jié),但是也有些熱。我告訴媽媽我想去開荒地勞動的請求,媽媽馬上就同意了。于是,我和爸爸媽媽向開荒地走去,開荒地離家很遠(yuǎn),光是走到開荒地,我就累得不行了。
終于到了開荒地,它是一塊大約東西長約25米、南北寬約20米的長方形,種植了玉米、土豆和一些應(yīng)季的蔬菜。爸爸先用鐮刀把玉米桿子砍倒,我和媽媽負(fù)責(zé)掰掉玉米棒和扒掉玉米棒外層的皮。開始干活了,原以為這活很輕松,真是沒想到居然那么難干,我呼呼喘氣,在表面上裝作輕松,其實(shí)心里早就不想干了。干了一會,我就開始偷懶了,掰的也不認(rèn)真了,扒玉米的皮也扒的不干凈了。
媽媽看到了,語重心長的對我說:“任春宇,如果你真想體驗(yàn)勞動的樂趣,就應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真的干,否則,就不干。其實(shí)這種活也不一定非要你干,爸爸媽媽之所以讓你干,是想給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會,讓你懂得社會存在競爭、生存需要?jiǎng)趧拥牡览怼!甭犃诉@些話,我感覺自己的臉在發(fā)燒。是啊,既然我已經(jīng)自己要求來干的,就應(yīng)該把它干好。我馬上認(rèn)真的干了起來,比以前認(rèn)真多了,終于,我們把玉米都收到了家里,我又和媽媽把玉米剝了粒,一個(gè)勞動的上午結(jié)束了。
下午,似乎更熱了,但這絲毫不能打退我的熱情,我和爸爸去開荒地刨土豆,爸爸先用鎬頭把地刨開,我就把土豆撿起來放到袋子里,這個(gè)活要比上午輕松,但是我沒有松懈,用媽媽上午說的話鼓勵(lì)自己,干得非常好。
晚上我吃的菜是自己辛苦一天的勞動成果,雖然和其他菜一樣,但我吃的又香又甜。
我已經(jīng)完成勞動體驗(yàn),這次勞動體驗(yàn),讓我懂得了許多:我懂得了爸爸媽媽干活的辛苦,下定決心以后一定要孝敬父母;最重要的是我知道了做什么事都要認(rèn)真,我會把認(rèn)真的習(xí)慣用到學(xué)習(xí)中去。
時(shí)光雖一去不復(fù)返,但這次勞動,我會記在心中,讓他時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
家務(wù)的勞動心得篇十六
人生有許多第一次,我也不例外,讓我記憶最深刻的是第一次洗碗。
一天,我吃完飯,便想出去玩,我的一只腳剛踏出家門,媽媽便來了,大聲說:“站住,你要干什么去?”
我嬉皮笑臉地說:“吃飯吃太撐了,出去溜達(dá)溜達(dá)。”
媽媽說:“來吧,我有辦法讓你活動活動,肚子消化消化?!?BR> 我瞪大眼睛問:“干什么?”
媽媽一字一頓地說:“洗,碗!”
“no!”我尖叫了一聲??墒菬o論我怎么說,媽媽都是回答四個(gè)字加上一個(gè)逗號,那就是——不行,洗碗。最后,我知道無論怎么掙扎都不行,只好乖乖去洗碗,不過在那之前,我又悲傷地叫了一聲:“no!”
我來到廚房,先燒水。我把茶壺里裝滿了水,再把它放到爐子上,等待它燒開,過了一會兒,水就燒開了,我把盆裝了些冷水,又兌了些熱水,然后試水溫,我試了好幾次,才試好水溫,這下可把我難住了,哪個(gè)才是洗碗的抹布呢?想了想我隨便選了一個(gè)看起來較干凈的抹布,開始洗碗了。我把碗放入盆中,我一邊洗碗,一邊唱自己創(chuàng)造的洗碗歌:左刷刷,右刷刷,我要把碗洗干凈呀,不然又要被媽媽罵了呀。
所以,我也是左刷刷,右刷刷,我洗呀洗,終于把碗洗完了,我休息一會兒,不到一分鐘,媽媽就回來了,問:“你用的哪個(gè)抹布呀?”我指了指剛用過的抹布說:“這個(gè)?!眿寢屨f:“那請你重新洗吧,你用的可是擦桌子的抹布呀!”我驚訝地說:“神馬?”媽媽不耐煩地說:“快點(diǎn)去重洗!”我的天啦,這是我親媽嗎?我連忙去,媽媽幫我拿好了洗碗的抹布,我快速地又一次把碗洗了一遍,“啊,真累啊!”我躺在床上有氣無力地說,想想媽媽每天都是這樣在做家務(wù),我突然覺得媽媽好辛苦啊。
通過做家務(wù)事,我懂得了,我長大了,是一名合格的小學(xué)生,能夠幫助父母分擔(dān)家務(wù),我是一個(gè)男子漢!
家務(wù)的勞動心得篇十七
據(jù)教育研究部門的一份統(tǒng)計(jì):城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上!筆者認(rèn)為其中原因有三:其一,課業(yè)負(fù)擔(dān)重;其二,家長不重視這方面的教育,或不想讓孩子做;其三,學(xué)校放棄對這方面問題進(jìn)行教育的責(zé)任。三者之中,前兩者已有不少分析文章,因此這里只分析第三者。
不少老師認(rèn)為:教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動,是家長的責(zé)任,這話有道理。但不可否認(rèn)的是,兒童的向師性、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性,往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務(wù)勞動,學(xué)校應(yīng)主要負(fù)責(zé)思想教育,家長應(yīng)主要負(fù)責(zé)提供機(jī)會、指導(dǎo)操作,當(dāng)然也要寓教于做。教育家 葉圣陶先生說:“小學(xué)教育的價(jià)值,就在于打定小學(xué)生一輩子有真實(shí)明確的人生觀的根基?!?《今日中國的小學(xué)教育》)而家務(wù)勞動對于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活的意識及能力,以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念,是必不可少的措施。
勞動,作為一種多功能的教育手段,是促進(jìn)孩子全面發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體、智、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動技能的條件。小學(xué)生參與家務(wù)勞動的重要性如下:
(1)勞動,有利于學(xué)生開發(fā)思維、啟迪智慧,體現(xiàn)在技巧的形成上,能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展。
(2)小學(xué)生只有在直接參加勞動時(shí),才能學(xué)會勞動。小學(xué)生參加勞動愈早,對他進(jìn)行勞動教育愈有成效。
(3)兒童生來就有從事某種活動的心理傾向,如果不從幼年起就開始習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動,那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展。小學(xué)階段不讓學(xué)生參與家務(wù)勞動,就會錯(cuò)失良機(jī)。增加了成年后成為一個(gè)熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動者的難度。
(4)家務(wù)勞動,可以讓孩子憑著責(zé)任感,付出氣力,克服困難,取得成功,受到贊揚(yáng),引起快感,勞動后的快感又促使兒童更加熱愛勞動。
(5)小學(xué)生參與必要的家務(wù)勞動,能切身體會到勞動是生活的必需,是對家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長委托孩子澆澆花,洗洗手帕、鞋襪及衣物,收拾玩具,抹抹桌椅等,有利于培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、富有同情心、義務(wù)感等高尚的道德情感,養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。
(6)小學(xué)生與父母共同勞動,分工合作,各自完成指定任務(wù),有利于培養(yǎng)小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神,培養(yǎng)參加集體勞動的心理素質(zhì)。
總之,家務(wù)勞動也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動創(chuàng)造美好未來。
家務(wù)勞動一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動,是家庭每個(gè)成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù),對學(xué)生來說,分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動也屬自我服務(wù)勞動,我們要求低年級學(xué)生“學(xué)會鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等,能幫助家長做些力所能及的事情”。中年級學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識,學(xué)會洗刷餐具、茶具,會擇菜、洗菜、淘米等。在家長指導(dǎo)下,學(xué)會安全使用爐具,能燒開水和給飯菜加熱”。對高年級的學(xué)生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品,會曬被褥和疊放衣服,能冼外衣、毛衣等衣物”。通過以上這些自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動,培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于自理、樂于奉獻(xiàn)、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。
要培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動習(xí)慣,首先要結(jié)合教學(xué)開展生動活潑的課外活動或主題班會,提高學(xué)生從事自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動的自覺性和積極性。如開展“誰有一雙巧手”、“勞動光榮的小紅花”、“愛勞動的好孩子”等主題活動;舉行疊衣服、釘紐扣等比賽,激發(fā)學(xué)生的勞動熱情。其次要建立合理的考核制度,并爭取家長的配合。為家長專門召開“讓孩子學(xué)會自己照料自己”、“學(xué)做家務(wù)”等專題講座,提高家長的認(rèn)識,并同家長一道提出培養(yǎng)計(jì)劃及步驟;設(shè)立“家務(wù)勞動記錄卡”,由家長記錄學(xué)生的勞動表現(xiàn),定期交班主任或?qū)W習(xí)小組;學(xué)期末進(jìn)行考核和評定。
當(dāng)然,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個(gè)人的事,社會、學(xué)校、家庭也是兒童生存、學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境。他們都對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價(jià)值取向,行為標(biāo)準(zhǔn),教育目的都會影響學(xué)生的思想,從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,需要學(xué)校、社會、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有這樣,才可能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,進(jìn)而提高學(xué)生各方面的綜合能力,增加學(xué)識,成為對國家、對社會有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人。
當(dāng)然,讓孩子學(xué)干家務(wù)首先要注意方法:
1、分配給孩子(尤其是年齡尚幼的兒童)的家務(wù)活不要太難做,因?yàn)樘y了孩子往往做不好,這又會反過來挫傷他們的積極性,減弱他們做家務(wù)的興趣。
2、孩子干家務(wù)一般不會像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味,分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化(如昨天買醬油,今天掃地,明天整理舊報(bào)紙等),也不要讓他們一連數(shù)小時(shí)“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外,邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識也是增強(qiáng)孩子求知欲、減少乏味感的好辦法,如剝豆時(shí)可講講大豆的營養(yǎng),洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類。
3、有的孩子喜歡單獨(dú)干家務(wù),更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致,家長要尊重孩子們的選擇。對喜歡“單干”的孩子,家長必須事先做好指導(dǎo)和示范。同時(shí),應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時(shí)做的權(quán)利――這種對孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)的感覺。
4、如果孩子對做家務(wù)有反感,家長千萬不要強(qiáng)迫命令。最好的辦法是對孩子曉之以理,讓他們明白自己也是家庭的一員,因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進(jìn)步時(shí),家長應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)。
5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度;也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因?yàn)檫@易導(dǎo)致孩子們對家務(wù)勞動的消極情緒;更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種,專門要孩子去干那些所謂“賤活”(如倒垃圾,洗廁所等)。
6、隨著孩子年齡的增長,分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進(jìn)”。如果孩子沒干好,家長不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事,卻容易滋長孩子的依賴心。
作為家長,當(dāng)孩子做好一件事后,要給予他一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱,或者說一聲“謝謝”。家長要用自己的行動讓孩子產(chǎn)生勞動以后的成就感和滿足感。
總之,讓孩子勞動是必要的,但過多的勞動、家務(wù)也會影響孩子的學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動觀念的時(shí)候也要把握“度”的問題,只要養(yǎng)成了良好的勞動觀念,并不是說非要做到什么樣的“量”才算成功。
在培養(yǎng)孩子勞動技能方面,家長必須注意以下幾個(gè)方面:
首先,幫助孩子確立明確的勞動目標(biāo)。勞動不單純是為減少父母負(fù)擔(dān)和學(xué)會干活,而是通過勞動,使得孩子參與家庭建設(shè)的機(jī)會,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心和動手能力。在勞動中孩子還可以學(xué)會與人交往。
其次,激發(fā)孩子勞動的欲望。設(shè)法使孩子從勞動中得到成功的喜悅,得到肯定。不要讓孩子做力不從心的事,不好做的事,家長可以示范,不要對孩子勞動中的事物責(zé)備過多,同時(shí)克服物質(zhì)刺激的負(fù)面影響。
再次,要指導(dǎo)孩子的勞動技能。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距,對于一些比較復(fù)雜的勞動,家長應(yīng)進(jìn)行具體指導(dǎo),傳授一些“訣竅”,幫助孩子改進(jìn)勞動技能。
從孩子的成長需要講,孩子其實(shí)是喜歡參加一點(diǎn)勞動的,更喜歡負(fù)一些責(zé)任,以確立他們在家庭中的位置,并增長自己處理問題的能力。這是他們成長過程中的自然需求,我們應(yīng)該滿足他們。否則,他們長大之后會發(fā)覺,這一生有無法彌補(bǔ)的缺憾。
從教育的角度看,獨(dú)生子女的勞動與健康人格密切相關(guān)。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn):
第一,獨(dú)生子女勞動時(shí)間越長,其獨(dú)立性越強(qiáng);
第二,獨(dú)生子女從事勞動時(shí)間越長,越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。
因此,父母們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動的良好習(xí)慣,并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個(gè)切入點(diǎn)。譬如,在家務(wù)勞動中,為孩子選擇一個(gè)適合他的勞動崗位,鄭重其事地交給他,使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,并給其具體幫助,使他感受到勞動的高尚與勞動內(nèi)容的豐富多彩。
家務(wù)的勞動心得篇一
在家里就屬我吃飯最慢,媽媽為了讓我改掉這個(gè)壞習(xí)慣,就提出一個(gè)建議說:“每次最后一個(gè)吃完飯的人就要洗碗,倒數(shù)第二個(gè)人就要收拾碗筷、倒垃圾”。
哥哥收拾好碗筷,放入水池。下面就該我上場了。媽媽幫我系好圍裙。首先給水池放入水,然后把碗放入水池給抹布上擠點(diǎn)洗潔精,左手拿碗、右手拿抹布開始寫完了,邊洗邊轉(zhuǎn)動碗,再洗碗的外面和底部,這樣就能洗的干凈一些。
洗完后將水池里的水放掉,重新放入清水。然后把洗好的碗筷放入水池,用清水再淘一次。這樣碗就洗干凈了。
原來洗碗這么麻煩,從這次洗碗我感受到了媽媽特別辛苦,我以后要多幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)。
家務(wù)的勞動心得篇二
上課了,王老師快步走進(jìn)教室,告訴我們要選幾個(gè)同學(xué)參加一次勞動。我心想:可不能失去這次機(jī)會。于是,我把手舉得高過頭頂,老師居然真的選上了我,這讓我喜出望外。為什么呢?因?yàn)槲以诎嗬锬挲g最小、個(gè)子最低,勞動中一直是照顧對象呢。
干什么活兒呢?是掃地、擦玻璃、還是……唉呀!猜不中的,聽從老師吩咐吧。我們在王老師的帶領(lǐng)下,來到學(xué)校大門口兩側(cè)的“衛(wèi)士”——柳樹下,原來王老師是讓我們用白灰美化大門口兩側(cè)的幾棵柳樹。
我們仔細(xì)地看著老師的一舉一動。只見老師把一些白灰放在盆里,再倒入半盆水,并用一個(gè)小棍攪了攪。然后,老師給我們示范了兩棵,剩下的由我們來美化。“嘿,這還不簡單!”看了老師的示范,我心里暗暗地想。
說干就干,我們照著老師的樣子,把“笤帚”當(dāng)刷子,蘸了一下白灰水,從樹干紅漆標(biāo)記處開始,沿著樹干向下刷??晌业摹八⒆印崩喜宦犜?,你讓它向左,它偏向右,老是搖搖晃晃的,我的身上很快被濺了好多白點(diǎn)兒。這時(shí),我才意識到任務(wù)的“艱巨”(不簡單)!
開始,我們刷得特別有勁兒,個(gè)個(gè)汗流浹背,可是刷了一會兒,我們就累得不想動了,個(gè)個(gè)無精打采。我想到老師平時(shí)常教導(dǎo)我們:堅(jiān)持就是勝利。于是,我便鼓勵(lì)同伴們一定要堅(jiān)持下去,大家又提起精神,刷了起來……我抬頭瞅了一眼李明,哈哈,我不禁笑出聲來,李明已經(jīng)成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我,說我的臉上也已經(jīng)黃白相間了。
勞動結(jié)束了,我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點(diǎn)兒,個(gè)個(gè)成了戲劇里的“小丑”。再看看個(gè)個(gè)“衛(wèi)士”,正穿著我們送她的潔白的裙子,洋洋得意呢。“啊,今天可累壞了!”我情不自禁地說。他們回話:“是呀,衣服這么臟了,又該挨媽媽批評了。”這時(shí),王老師走來了,看著我們的勞動成果,高興地豎起大拇指:“你們可真能干!”我們甭提有多自豪了。
這次勞動令我難忘,因?yàn)槲覀冇眯燎诘暮顾畵Q來了柳樹的健康,同時(shí)美化了校園的環(huán)境。
家務(wù)的勞動心得篇三
看著媽媽每天做家務(wù)勞動很辛苦,我下定決心減輕媽媽的負(fù)擔(dān),自身也當(dāng)了一回“小小清潔工”,沒想到挺累的。
我拿上“裝備”,整裝待發(fā)了!先去擦地板了,我拿好抹布,在地板上擦過來,擦過去,十分費(fèi)力,但我還唱著快樂小調(diào),“洗刷刷,洗刷刷,洗刷刷噢噢……”正當(dāng)我得意洋洋之時(shí),“地板不作美”!居然出現(xiàn)困難了,許多灰塵像調(diào)皮的小孩一樣,都躲在了地板縫隙之中,該怎么辦呢?我靈機(jī)一動,拿來幾根棉簽,沾水,往內(nèi)部擦,哇!“灰塵寶寶”都被掃出來了!房間的地板干凈得一塵不染,讓人看了舒服許多!
我又把門上的貼紙刮掉,這些貼紙“歷史悠久”,是我小時(shí)候貼的',整個(gè)門都是,看上去很不美觀!我要把他們?nèi)枷麥绲?!可是,問題又出現(xiàn)了,用刀刮吧!可會把門損壞,用指甲一點(diǎn)一點(diǎn)弄吧!不行,太慢要弄到何年何月!于是我左右為難,想出了一個(gè)好辦法。我把水槍拿來,射向貼紙,它們變濕了,一弄就掉,一下子都消滅了!我看著整潔的門,心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜!
這次家務(wù)勞動即使我滿頭大汗,但是體驗(yàn)到了家務(wù)勞動不容易,佷辛苦,但我覺得還是值得的。
家務(wù)的勞動心得篇四
一、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的意識
要讓孩子明白,參加掃地、洗菜、擦桌子、分碗、分筷子等家務(wù)勞動是他的義務(wù),而不是幫別人干活,這樣孩子干家務(wù)活時(shí),就會心甘情愿,而不討價(jià)還價(jià)了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子,否則,得不到“實(shí)惠”孩子就更不愿意干了。
許多父母在孩子小時(shí)不舍得讓他參與家務(wù),覺得等孩子大了就會自覺來幫忙,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子越大越不懂事,理解不了父母的辛苦。如果讓孩子從幼兒期就參加力所能及的家務(wù)勞動,他們會習(xí)慣的自然地愉快地參加,而且沒有辛苦的感覺,更不會認(rèn)為是額外負(fù)擔(dān)。
二、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的興趣
首先,成人要成為孩子熱愛家務(wù)勞動的榜樣。平時(shí)不要當(dāng)著孩子的面抱怨家務(wù)的煩和累。
其次,讓孩子模仿成人做家務(wù)。當(dāng)孩子對家務(wù)勞動好奇時(shí),會產(chǎn)生濃厚的興趣,非常樂意模仿家長做些家務(wù)活。這時(shí),我們一定要抓住時(shí)機(jī),引導(dǎo)孩子學(xué)做一些簡單的家務(wù)。例如:打掃房間時(shí)也給孩子準(zhǔn)備一塊抹布等。
最后,讓孩子體會勞動的快樂。當(dāng)孩子完成一件家務(wù)時(shí),家長一定給予肯定,或在眾人面前表揚(yáng)孩子,孩子會大受鼓舞,更加愿意參加勞動。
三、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的習(xí)慣
幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),不是一朝一夕的事情,應(yīng)有目的、有計(jì)劃的讓孩子進(jìn)行經(jīng)常的家務(wù)勞動。
首先,應(yīng)正確看待孩子的年齡特征及個(gè)體差異,因材施教。例如:三四歲的孩子學(xué)習(xí)飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書玩具等;五六歲的孩子學(xué)習(xí)疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。
其次,在習(xí)慣的養(yǎng)成中一定要堅(jiān)持不懈,持之以恒。孩子剛開始學(xué)做家務(wù)時(shí)會慢一些,有時(shí)甚至?xí)瓣J禍”,家長不要因此就不讓孩子動手了。而要耐心給孩子做正確示范,鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持勞動。
總之,力所能及的勞動是孩子全面發(fā)展的重要手段,也是孩子的一門必修課。關(guān)系到孩子一生的自立生活,因此,我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的條件,讓孩子從小就自然而然的參與并熱愛勞動。
家務(wù)的勞動心得篇五
一天,我的媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵,就想把樓梯擦一擦。當(dāng)一回“清潔工”,做一件家務(wù),給我的媽媽一個(gè)驚喜。
說干就干,我準(zhǔn)備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。
我先把水桶拎到樓上,把布擰干,弓著腰,順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地,我感到有點(diǎn)吃力,腰很酸,像壓了一塊十斤重的大石頭,壓得我喘不過氣來。我自言自語地說:“這家務(wù)本來就是大人們做的,我才不自討苦吃呢,不做了?!笨晌肄D(zhuǎn)眼又想到我的媽媽每天要上班,又要料理許多家務(wù),真是太辛苦了。我咬了咬牙,對自已說:“沒關(guān)系,再忍一忍,反正馬上就要擦好了?!蔽抑缓糜仓^皮接著擦?!鞍。〗K于擦好了?!拔抑逼鹕碜樱粗晃也粮蓛舻臉翘菡麧嵱置髁?,舒心地笑了,心里別提有多高興。
通過這次家務(wù)勞動,我體會到做家務(wù)勞動的辛苦。我平時(shí)應(yīng)該多幫我的媽媽做家務(wù),減輕我的'媽媽的負(fù)擔(dān),同時(shí)也鍛煉了我的生活能力,真是一舉兩得呀!
家務(wù)的勞動心得篇六
勞動教養(yǎng)了身體,學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。假期一到,實(shí)行老規(guī)矩,廚房水池里的碗、柜子里的`書、床上的被和陽光下的花朵,就都?xì)w我管了,實(shí)在是任務(wù)艱巨?。‰m然媽媽說拖地才是我的強(qiáng)項(xiàng),可她卻總要在身后叮囑,就連拖布都得她涮,今年我卻要全部獨(dú)立完成。自從大包大攬后,我就在想,家務(wù)只是我空閑時(shí)間的一項(xiàng)作業(yè),它不會占用我的學(xué)習(xí)、休息、以至于游戲時(shí)間,可是媽媽卻不可以,她沒有休息,全年無休,沒有自己動手勞動過,就總是不會去珍惜她的付出,我想把這項(xiàng)假期作業(yè)變成我的日常作業(yè),和爸爸媽媽一起分擔(dān)家務(wù)。歷攬前賢國與家,成由勤儉敗由奢。
家務(wù)的勞動心得篇七
勞動,是一種美德,更是一種讓人心情放松,身心愉悅的活動。雖然身體上也許會很累,但是心里卻感覺非常輕松與快樂。這種感覺就像含苞待放的花兒,經(jīng)歷了冬天寒冷北風(fēng)的洗禮,而最終沐浴在三月春風(fēng)里那種暖洋洋的感覺,現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),勞動是一種成長的快樂,只要你動手去做,就一定有收獲。
家務(wù)的勞動心得篇八
每天享受著爸爸媽媽的照顧,飯來張口、衣來伸手,看到媽媽每天工作下班之后還要做家務(wù),我感覺她很不容易,所以今天也想為家里做點(diǎn)家務(wù)勞動,減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
吃完了早飯,爸爸媽媽都去上班了,我也開始了我的秘密行動——家務(wù)勞動。我學(xué)著媽媽的樣子,首先將抹布洗干凈,蹲在地上,一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板,還沒擦上一個(gè)房間,我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù),今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦,我到洗手間洗了把臉,繼續(xù)擦起來。堅(jiān)持就是勝利!大約過了一個(gè)多小時(shí),我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍,地板亮了,我也累得趴在沙發(fā)上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板,我心里樂極了。
休息了一會,看看時(shí)間快十點(diǎn)了,我又開始了第二項(xiàng)家務(wù)勞動——幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里,然后學(xué)著媽媽洗米的樣子,用手反復(fù)將米在水里搓洗,等洗出的水變得比較干凈了,再將米到進(jìn)高壓鍋,添了足夠的水(媽媽曾經(jīng)告訴我,水位要沒過手面),蓋上鍋蓋,打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時(shí)候,高壓鍋壓力閥開始跳動,我聞到了米飯的香味,米飯終于熟了!我甚至有些激動,急忙關(guān)掉了液化汽閥門,然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。
一會兒媽媽回來了,一進(jìn)門看到干凈的地板,驚喜地說:“喲,今天的地板怎么這么亮啊?”“是我擦的!”我從沙發(fā)上跳下來,迫不及待地展示自己的勞動成果,“媽媽快到廚房看看,還有驚喜呢?!闭f著我就將媽媽拉進(jìn)廚房,“看看,我還煮了米飯呢?!蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y,掀開鍋蓋,說:“媽媽,嘗嘗我的手藝?!闭f著,拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到媽媽嘴里,“喲,米飯有點(diǎn)夾生呢。你好象火候有些輕了?!蔽覈L了一口,果然有些硬硬的,媽媽又告訴我,壓力閥跳動后還要繼續(xù)煮十分鐘才可以?;?,哦,原來如此!
雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口,但吃飯的時(shí)候,我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容,爸爸告訴我,這是他有生以來吃的最香的一頓米飯,媽媽也直點(diǎn)頭表示同意,我從他們贊許的眼神中受到鼓舞。
以上是我此次家務(wù)勞動的心得體會,我想,我會繼續(xù)努力的',下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。
家務(wù)的勞動心得篇九
今天是雙休日,我按捺不住放假的喜悅心情,早晨沒等媽媽叫我,就早早地起來把房間收拾得干干凈凈的,爸爸媽媽被我的反常舉動搞得還以為今天太陽打西邊出來呢,我沖他們神秘地一笑,說:“今天還會發(fā)生更新鮮的事呢?!本烤故鞘裁茨?——秘密!
上學(xué)的時(shí)候天天享受著爸爸媽媽的照顧,飯來張口、衣來身手,我今年都要生三年級了,我要利用暑假的時(shí)間為爸爸媽媽做一些事。
吃完了早飯,爸爸媽媽都去上班了,我也開始了我的秘密行動——做家務(wù)。我學(xué)著媽媽的樣子,首先將抹布洗干凈,蹲在地上,一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板,還沒擦上一個(gè)房間,我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù),今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦,我到洗手間洗了把臉,繼續(xù)擦起來。堅(jiān)持就是勝利!大約過了一個(gè)多小時(shí),我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍,地板亮了,我也累得趴在沙發(fā)上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板,我心里樂極了。
休息了一會,看看時(shí)間快十點(diǎn)了,我又開始了第二項(xiàng)秘密行動——幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里,然后學(xué)著媽媽洗米的樣子,用手反復(fù)將米在水里搓洗,等洗出的水變得比較干凈了,再將米到進(jìn)高壓鍋,添了足夠的水(媽媽曾經(jīng)告訴我,水位要沒過手面),蓋上鍋蓋,打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時(shí)候,高壓鍋壓力閥開始跳動,我聞到了米飯的香味,米飯終于熟了!我甚至有些激動,急忙關(guān)掉了液化汽閥門,然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。
一會兒媽媽回來了,一進(jìn)門看到干凈的地板,驚喜地說:“喲,今天的地板怎么這么亮啊?”“是我擦的!”我從沙發(fā)上跳下來,迫不及待地展示自己的勞動成果,“媽媽快到廚房看看,還有驚喜呢?!闭f著我就將媽媽拉進(jìn)廚房,“看看,我還煮了米飯呢?!蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y,掀開鍋蓋,說:“媽媽,嘗嘗我的手藝。”說著,拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到媽媽嘴里,“喲,米飯有點(diǎn)夾生呢。你好象火候有些輕了?!蔽覈L了一口,果然有些硬硬的,媽媽又告訴我,壓力閥跳動后還要繼續(xù)煮十分鐘才可以?;?,哦,原來如此!
雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口,但吃飯的時(shí)候,我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容,爸爸告訴我,這是他有生以來吃的最香的一頓米飯,媽媽也直點(diǎn)頭表示同意,我從他們贊許的眼神中受到鼓舞,我想,我會繼續(xù)努力的,下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。
家務(wù)的勞動心得篇十
當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的家務(wù)勞動心得體會,希望能夠幫助到大家。
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,我們作為21世紀(jì)大學(xué)生,有著較高的文大學(xué)生勞動心得體會化素質(zhì),應(yīng)當(dāng)積極參加勞動。
張瑞敏曾說過:“把一件簡單的事做好就是不簡單,把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次假期家務(wù)勞動,我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長大了,改變自己。勞動中,我知道了許多自己的`不足之處。
都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤,正確認(rèn)識自己。只有自己不斷克服困難才會成功,做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,一分收獲。”
平時(shí),在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候,這次我們算是親身實(shí)踐了,而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活,包括拖地、掃地、擦窗等。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候,我們松了一口氣,嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點(diǎn)累,但很高興,有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,心里會很幸福高興。
只有自己體驗(yàn)了才會知道。自己付出了多少,就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了,才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了,會有好成績;認(rèn)真工作了,會有成果。通過自己的努力付出,不管結(jié)果如何,那個(gè)過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難,想想父母每天都要工作,辛苦掙錢供我們讀書,而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí),沒有負(fù)擔(dān),我們沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該珍惜眼前的生活,想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽,更別說讀書,比起父母來,我們幸福多了?;蛟S賺錢這么辛苦,甚至比這樣更辛苦。一想到父母,我真的覺得好愧疚。因此,我在心底暗暗的下決心,以后一定要讓父母過上幸??鞓返娜兆?。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動中,我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用,我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé),以主人翁的態(tài)度來對待,這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。
家務(wù)的勞動心得篇十一
一天,我的媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵,就想把樓梯擦一擦。當(dāng)一回“清潔工”,做一件家務(wù),給我的媽媽一個(gè)驚喜。
說干就干,我準(zhǔn)備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。
我先把水桶拎到樓上,把布擰干,弓著腰,順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地,我感到有點(diǎn)吃力,腰很酸,像壓了一塊十斤重的大石頭,壓得我喘不過氣來。我自言自語地說:“這家務(wù)本來就是大人們做的,我才不自討苦吃呢,不做了?!笨晌肄D(zhuǎn)眼又想到我的媽媽每天要上班,又要料理許多家務(wù),真是太辛苦了。我咬了咬牙,對自已說:“沒關(guān)系,再忍一忍,反正馬上就要擦好了?!蔽抑缓糜仓^皮接著擦。“?。〗K于擦好了。“我直起身子,看著被我擦干凈的樓梯整潔又明亮,舒心地笑了,心里別提有多高興。
通過這次家務(wù)勞動,我體會到做家務(wù)勞動的'辛苦。我平時(shí)應(yīng)該多幫我的媽媽做家務(wù),減輕我的媽媽的負(fù)擔(dān),同時(shí)也鍛煉了我的生活能力,真是一舉兩得呀!
家務(wù)的勞動心得篇十二
今天是三八婦女節(jié),為了給媽媽慶祝節(jié)日,我打算幫媽媽做一件家務(wù)活。
放學(xué)我回到家,看到陽臺上掛著很多已經(jīng)晾干了的衣服,又看看廚房里忙碌的媽媽,一個(gè)好點(diǎn)子出現(xiàn)在我腦海里:要不我?guī)蛬寢屖找路?
我跑到陽臺,拿起衣叉,抬頭望望那些排得密密麻麻的衣服,差不多把陽光都給遮住了。我用衣叉叉起校服,再慢慢收起拿衣叉的手,接著用另一只手把衣架上的校服取下來,搭在手臂上,放好衣架,然后又舉起衣叉,向另一件衣服發(fā)起“進(jìn)攻”。
大約經(jīng)過半分多鐘后,我的手臂已經(jīng)搭了3件衣服了,再收一件,就可以把這4件衣服一起放到客廳的沙發(fā)上了。我用衣叉叉起校褲,正準(zhǔn)備用那只搭著衣服的手把它從衣架上取下來,突然,我那只舉著衣叉的手不知道是因?yàn)橐路亓诉€是怎的,顫抖了一下,可就是因?yàn)檫@一顫抖,衣架和衣架上面的校褲,還有搭在我手臂上的一件衣服,一起掉到了地上,衣架還發(fā)出了“啪”的響聲。我連忙轉(zhuǎn)過頭,看見媽媽還在廚房忙碌著,根本不知道這里發(fā)生了什么事,要是讓她看見干凈的衣服掉在地上,我的“末日”就來了。
正所謂“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,經(jīng)過這次掉衣服后,我聰明點(diǎn)了,只放兩件衣服在手臂上,然后迅速跑到客廳把衣服放到沙發(fā)上??墒沁@樣,花的時(shí)間明顯多了。
幾分種后,我又想嘗試著一次性收4件衣服,因?yàn)楝F(xiàn)在正好就只剩4件衣服還沒收完。我小心翼翼地收了一件搭在手臂上,又收了一件……還好,一切都很順利,4件衣服成功地搭在了我的手臂上??僧?dāng)我放好衣架和衣叉,準(zhǔn)備開陽臺的門去客廳時(shí),手臂上的一件衣服順著我的手臂滑了下來!當(dāng)我的眼睛撇到那件正在滑落的衣服時(shí),出于本能的反應(yīng),以迅雷不及掩耳之勢伸出另一只手接住了它,好險(xiǎn)!差一點(diǎn)就掉地上了。
這次我?guī)蛬寢屪黾覄?wù),體會到原來做家務(wù)也不容易啊!同時(shí),也向全國婦女說聲:“節(jié)日快樂”!
家務(wù)的勞動心得篇十三
通過這次勞動,我知道了勞動的辛苦,平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動成果,天真的認(rèn)為勞動十分簡單,只要稍微用用力就行了,誰知道勞動這樣辛苦,每一個(gè)干凈整潔的房間,都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無地自容,感到十分羞愧。
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動時(shí),我感受到勞動的辛苦,也感受到勞動的快樂,那種在勞動中大汗淋漓的'感覺是我在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所觸摸不到的。
通過這次勞動,我懂得了珍惜和感恩,體會到真正成長。
家務(wù)的勞動心得篇十四
今年寒假,我最大的收獲就是幫忙我的父母做了許多的家務(wù)。
每一天早晨,吃過早飯,我和母親就分工,開始了一天的家務(wù)。母親整理廚房,我整理房間。將整個(gè)房間打掃一遍,直到?jīng)]有灰塵。有時(shí)候我們也換主角,每一天都這樣感覺很是開心,也很充實(shí)。
放假這段時(shí)光下了多次雪,由于父親上班,因此掃雪的重任就落在了我和母親的身上。畢竟母親已經(jīng)五十歲的人了,體力明顯不如以前,掃雪的時(shí)候,我讓母親用鍬,而我則是將雪從院子里運(yùn)到外面。這樣母親能省很多的力氣。
從這些小事上方我也看出了,母親老了,頭上也有了許多白發(fā),不再是當(dāng)年的那個(gè)渾身氣力的母親了??粗赣H的皺紋,我的心酸了,多想此刻就能夠給母親最好的生活,不再讓她受苦了,為了我上學(xué)。母親沒有買過新衣服,更沒有說想吃什么就買什么,她將錢都攢了起來,就是能夠讓我在學(xué)校不用那么緊張。我想也只有父母會為兒女想得如此周到吧。
我還有一年的時(shí)光就要工作了,這也意味著,母親不用再為我操心了。
當(dāng)我放假回家的第一件事就是把我得的證書和獎(jiǎng)狀都拿給母親,母親看了,笑了。我明白這個(gè)笑代表著她的女兒沒有給她丟臉。我沒有讓她操心。
剩余的這一年,我會努力的學(xué)習(xí),將自我變得更能夠適應(yīng)這個(gè)社會,也為了我母親和父親,我會讓他們過上快樂的生活!
家務(wù)的勞動心得篇十五
今年的五一勞動節(jié),全國各地的人民以不同的方式慶祝這一節(jié)日。而我,作為一名初中生,選擇了用勞動的方式來慶祝。
五一長假,我回到了江濱農(nóng)場,參加了家里開荒地的秋收。這次秋收,讓我受益匪淺,久久不能忘懷。
今天上午,太陽高高的掛在天空,雖然已是金秋時(shí)節(jié),但是也有些熱。我告訴媽媽我想去開荒地勞動的請求,媽媽馬上就同意了。于是,我和爸爸媽媽向開荒地走去,開荒地離家很遠(yuǎn),光是走到開荒地,我就累得不行了。
終于到了開荒地,它是一塊大約東西長約25米、南北寬約20米的長方形,種植了玉米、土豆和一些應(yīng)季的蔬菜。爸爸先用鐮刀把玉米桿子砍倒,我和媽媽負(fù)責(zé)掰掉玉米棒和扒掉玉米棒外層的皮。開始干活了,原以為這活很輕松,真是沒想到居然那么難干,我呼呼喘氣,在表面上裝作輕松,其實(shí)心里早就不想干了。干了一會,我就開始偷懶了,掰的也不認(rèn)真了,扒玉米的皮也扒的不干凈了。
媽媽看到了,語重心長的對我說:“任春宇,如果你真想體驗(yàn)勞動的樂趣,就應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真的干,否則,就不干。其實(shí)這種活也不一定非要你干,爸爸媽媽之所以讓你干,是想給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會,讓你懂得社會存在競爭、生存需要?jiǎng)趧拥牡览怼!甭犃诉@些話,我感覺自己的臉在發(fā)燒。是啊,既然我已經(jīng)自己要求來干的,就應(yīng)該把它干好。我馬上認(rèn)真的干了起來,比以前認(rèn)真多了,終于,我們把玉米都收到了家里,我又和媽媽把玉米剝了粒,一個(gè)勞動的上午結(jié)束了。
下午,似乎更熱了,但這絲毫不能打退我的熱情,我和爸爸去開荒地刨土豆,爸爸先用鎬頭把地刨開,我就把土豆撿起來放到袋子里,這個(gè)活要比上午輕松,但是我沒有松懈,用媽媽上午說的話鼓勵(lì)自己,干得非常好。
晚上我吃的菜是自己辛苦一天的勞動成果,雖然和其他菜一樣,但我吃的又香又甜。
我已經(jīng)完成勞動體驗(yàn),這次勞動體驗(yàn),讓我懂得了許多:我懂得了爸爸媽媽干活的辛苦,下定決心以后一定要孝敬父母;最重要的是我知道了做什么事都要認(rèn)真,我會把認(rèn)真的習(xí)慣用到學(xué)習(xí)中去。
時(shí)光雖一去不復(fù)返,但這次勞動,我會記在心中,讓他時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
家務(wù)的勞動心得篇十六
人生有許多第一次,我也不例外,讓我記憶最深刻的是第一次洗碗。
一天,我吃完飯,便想出去玩,我的一只腳剛踏出家門,媽媽便來了,大聲說:“站住,你要干什么去?”
我嬉皮笑臉地說:“吃飯吃太撐了,出去溜達(dá)溜達(dá)。”
媽媽說:“來吧,我有辦法讓你活動活動,肚子消化消化?!?BR> 我瞪大眼睛問:“干什么?”
媽媽一字一頓地說:“洗,碗!”
“no!”我尖叫了一聲??墒菬o論我怎么說,媽媽都是回答四個(gè)字加上一個(gè)逗號,那就是——不行,洗碗。最后,我知道無論怎么掙扎都不行,只好乖乖去洗碗,不過在那之前,我又悲傷地叫了一聲:“no!”
我來到廚房,先燒水。我把茶壺里裝滿了水,再把它放到爐子上,等待它燒開,過了一會兒,水就燒開了,我把盆裝了些冷水,又兌了些熱水,然后試水溫,我試了好幾次,才試好水溫,這下可把我難住了,哪個(gè)才是洗碗的抹布呢?想了想我隨便選了一個(gè)看起來較干凈的抹布,開始洗碗了。我把碗放入盆中,我一邊洗碗,一邊唱自己創(chuàng)造的洗碗歌:左刷刷,右刷刷,我要把碗洗干凈呀,不然又要被媽媽罵了呀。
所以,我也是左刷刷,右刷刷,我洗呀洗,終于把碗洗完了,我休息一會兒,不到一分鐘,媽媽就回來了,問:“你用的哪個(gè)抹布呀?”我指了指剛用過的抹布說:“這個(gè)?!眿寢屨f:“那請你重新洗吧,你用的可是擦桌子的抹布呀!”我驚訝地說:“神馬?”媽媽不耐煩地說:“快點(diǎn)去重洗!”我的天啦,這是我親媽嗎?我連忙去,媽媽幫我拿好了洗碗的抹布,我快速地又一次把碗洗了一遍,“啊,真累啊!”我躺在床上有氣無力地說,想想媽媽每天都是這樣在做家務(wù),我突然覺得媽媽好辛苦啊。
通過做家務(wù)事,我懂得了,我長大了,是一名合格的小學(xué)生,能夠幫助父母分擔(dān)家務(wù),我是一個(gè)男子漢!
家務(wù)的勞動心得篇十七
據(jù)教育研究部門的一份統(tǒng)計(jì):城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上!筆者認(rèn)為其中原因有三:其一,課業(yè)負(fù)擔(dān)重;其二,家長不重視這方面的教育,或不想讓孩子做;其三,學(xué)校放棄對這方面問題進(jìn)行教育的責(zé)任。三者之中,前兩者已有不少分析文章,因此這里只分析第三者。
不少老師認(rèn)為:教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動,是家長的責(zé)任,這話有道理。但不可否認(rèn)的是,兒童的向師性、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性,往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務(wù)勞動,學(xué)校應(yīng)主要負(fù)責(zé)思想教育,家長應(yīng)主要負(fù)責(zé)提供機(jī)會、指導(dǎo)操作,當(dāng)然也要寓教于做。教育家 葉圣陶先生說:“小學(xué)教育的價(jià)值,就在于打定小學(xué)生一輩子有真實(shí)明確的人生觀的根基?!?《今日中國的小學(xué)教育》)而家務(wù)勞動對于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活的意識及能力,以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念,是必不可少的措施。
勞動,作為一種多功能的教育手段,是促進(jìn)孩子全面發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體、智、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動技能的條件。小學(xué)生參與家務(wù)勞動的重要性如下:
(1)勞動,有利于學(xué)生開發(fā)思維、啟迪智慧,體現(xiàn)在技巧的形成上,能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展。
(2)小學(xué)生只有在直接參加勞動時(shí),才能學(xué)會勞動。小學(xué)生參加勞動愈早,對他進(jìn)行勞動教育愈有成效。
(3)兒童生來就有從事某種活動的心理傾向,如果不從幼年起就開始習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動,那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展。小學(xué)階段不讓學(xué)生參與家務(wù)勞動,就會錯(cuò)失良機(jī)。增加了成年后成為一個(gè)熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動者的難度。
(4)家務(wù)勞動,可以讓孩子憑著責(zé)任感,付出氣力,克服困難,取得成功,受到贊揚(yáng),引起快感,勞動后的快感又促使兒童更加熱愛勞動。
(5)小學(xué)生參與必要的家務(wù)勞動,能切身體會到勞動是生活的必需,是對家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長委托孩子澆澆花,洗洗手帕、鞋襪及衣物,收拾玩具,抹抹桌椅等,有利于培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、富有同情心、義務(wù)感等高尚的道德情感,養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。
(6)小學(xué)生與父母共同勞動,分工合作,各自完成指定任務(wù),有利于培養(yǎng)小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神,培養(yǎng)參加集體勞動的心理素質(zhì)。
總之,家務(wù)勞動也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動創(chuàng)造美好未來。
家務(wù)勞動一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動,是家庭每個(gè)成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù),對學(xué)生來說,分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動也屬自我服務(wù)勞動,我們要求低年級學(xué)生“學(xué)會鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等,能幫助家長做些力所能及的事情”。中年級學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識,學(xué)會洗刷餐具、茶具,會擇菜、洗菜、淘米等。在家長指導(dǎo)下,學(xué)會安全使用爐具,能燒開水和給飯菜加熱”。對高年級的學(xué)生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品,會曬被褥和疊放衣服,能冼外衣、毛衣等衣物”。通過以上這些自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動,培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于自理、樂于奉獻(xiàn)、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。
要培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動習(xí)慣,首先要結(jié)合教學(xué)開展生動活潑的課外活動或主題班會,提高學(xué)生從事自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動的自覺性和積極性。如開展“誰有一雙巧手”、“勞動光榮的小紅花”、“愛勞動的好孩子”等主題活動;舉行疊衣服、釘紐扣等比賽,激發(fā)學(xué)生的勞動熱情。其次要建立合理的考核制度,并爭取家長的配合。為家長專門召開“讓孩子學(xué)會自己照料自己”、“學(xué)做家務(wù)”等專題講座,提高家長的認(rèn)識,并同家長一道提出培養(yǎng)計(jì)劃及步驟;設(shè)立“家務(wù)勞動記錄卡”,由家長記錄學(xué)生的勞動表現(xiàn),定期交班主任或?qū)W習(xí)小組;學(xué)期末進(jìn)行考核和評定。
當(dāng)然,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個(gè)人的事,社會、學(xué)校、家庭也是兒童生存、學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境。他們都對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價(jià)值取向,行為標(biāo)準(zhǔn),教育目的都會影響學(xué)生的思想,從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,需要學(xué)校、社會、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有這樣,才可能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,進(jìn)而提高學(xué)生各方面的綜合能力,增加學(xué)識,成為對國家、對社會有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人。
當(dāng)然,讓孩子學(xué)干家務(wù)首先要注意方法:
1、分配給孩子(尤其是年齡尚幼的兒童)的家務(wù)活不要太難做,因?yàn)樘y了孩子往往做不好,這又會反過來挫傷他們的積極性,減弱他們做家務(wù)的興趣。
2、孩子干家務(wù)一般不會像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味,分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化(如昨天買醬油,今天掃地,明天整理舊報(bào)紙等),也不要讓他們一連數(shù)小時(shí)“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外,邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識也是增強(qiáng)孩子求知欲、減少乏味感的好辦法,如剝豆時(shí)可講講大豆的營養(yǎng),洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類。
3、有的孩子喜歡單獨(dú)干家務(wù),更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致,家長要尊重孩子們的選擇。對喜歡“單干”的孩子,家長必須事先做好指導(dǎo)和示范。同時(shí),應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時(shí)做的權(quán)利――這種對孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)的感覺。
4、如果孩子對做家務(wù)有反感,家長千萬不要強(qiáng)迫命令。最好的辦法是對孩子曉之以理,讓他們明白自己也是家庭的一員,因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進(jìn)步時(shí),家長應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)。
5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度;也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因?yàn)檫@易導(dǎo)致孩子們對家務(wù)勞動的消極情緒;更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種,專門要孩子去干那些所謂“賤活”(如倒垃圾,洗廁所等)。
6、隨著孩子年齡的增長,分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進(jìn)”。如果孩子沒干好,家長不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事,卻容易滋長孩子的依賴心。
作為家長,當(dāng)孩子做好一件事后,要給予他一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱,或者說一聲“謝謝”。家長要用自己的行動讓孩子產(chǎn)生勞動以后的成就感和滿足感。
總之,讓孩子勞動是必要的,但過多的勞動、家務(wù)也會影響孩子的學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動觀念的時(shí)候也要把握“度”的問題,只要養(yǎng)成了良好的勞動觀念,并不是說非要做到什么樣的“量”才算成功。
在培養(yǎng)孩子勞動技能方面,家長必須注意以下幾個(gè)方面:
首先,幫助孩子確立明確的勞動目標(biāo)。勞動不單純是為減少父母負(fù)擔(dān)和學(xué)會干活,而是通過勞動,使得孩子參與家庭建設(shè)的機(jī)會,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心和動手能力。在勞動中孩子還可以學(xué)會與人交往。
其次,激發(fā)孩子勞動的欲望。設(shè)法使孩子從勞動中得到成功的喜悅,得到肯定。不要讓孩子做力不從心的事,不好做的事,家長可以示范,不要對孩子勞動中的事物責(zé)備過多,同時(shí)克服物質(zhì)刺激的負(fù)面影響。
再次,要指導(dǎo)孩子的勞動技能。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距,對于一些比較復(fù)雜的勞動,家長應(yīng)進(jìn)行具體指導(dǎo),傳授一些“訣竅”,幫助孩子改進(jìn)勞動技能。
從孩子的成長需要講,孩子其實(shí)是喜歡參加一點(diǎn)勞動的,更喜歡負(fù)一些責(zé)任,以確立他們在家庭中的位置,并增長自己處理問題的能力。這是他們成長過程中的自然需求,我們應(yīng)該滿足他們。否則,他們長大之后會發(fā)覺,這一生有無法彌補(bǔ)的缺憾。
從教育的角度看,獨(dú)生子女的勞動與健康人格密切相關(guān)。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn):
第一,獨(dú)生子女勞動時(shí)間越長,其獨(dú)立性越強(qiáng);
第二,獨(dú)生子女從事勞動時(shí)間越長,越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。
因此,父母們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動的良好習(xí)慣,并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個(gè)切入點(diǎn)。譬如,在家務(wù)勞動中,為孩子選擇一個(gè)適合他的勞動崗位,鄭重其事地交給他,使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,并給其具體幫助,使他感受到勞動的高尚與勞動內(nèi)容的豐富多彩。