優(yōu)質(zhì)小學(xué)教育讀后感悟(案例21篇)

2025/6/10 8:17:47

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    感悟可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,理解他人,發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。要寫一篇較為完美的感悟,首先要有一個(gè)明確的主題或觀點(diǎn)。感悟范文中的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著作者的真摯思考和深刻感悟,希望能引發(fā)讀者的共鳴。
    小學(xué)教育讀后感悟篇一
    知識(shí),是通往幸福的道路;是一盞指引方向的明燈;也是走向成功的交通工具……然而,這對(duì)我們來說這么重要的知識(shí),是從哪兒來的呢?謎底是——書。高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話給了我許多深刻的啟示。
    在我小的時(shí)候,媽媽就告訴我:“孩子,學(xué)校的知識(shí)是基礎(chǔ),課外積累也很重要。你要在課外學(xué)會(huì)積累,才能更上一層樓。”從此,我把媽媽的話銘記在心,每天,我都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間閱讀課外書。通常,我每一星期都會(huì)閱讀一兩本課外書。
    高爾基的話至今還在心中浮想聯(lián)翩。從此,我悟出了一個(gè)道理:讀書時(shí),要把自己對(duì)書中人物的意見寫在書上,把好詞好句都畫出來……這樣才能讀通、讀精。
    小學(xué)教育讀后感悟篇二
    周末我看了《感悟》這本書深有感觸,而最讓我感動(dòng)的是其中的一個(gè)感人故事。
    一位母親生孩子時(shí)大腦突然大出血,變成了精神病人。而她生的男孩卻很健康。這位孩子的奶奶就養(yǎng)大了他,不久男孩以優(yōu)異的成績畢業(yè)于小學(xué),考上了重點(diǎn)中學(xué),但這一年,他的奶奶去世了,男孩和他的媽媽就由隔壁好心的嬸嬸照顧,嬸嬸經(jīng)常帶著他的媽媽一起去給他送飯。時(shí)間長了,他的媽媽居然也知道去學(xué)校的路,一天他媽媽竟然獨(dú)自一人從樹上摘了幾個(gè)桃子給他送過去,看著兒子津津有味地吃著,癡呆的媽媽也會(huì)心地笑了,幾天后,在山上的桃子樹邊,散落摘下的桃子邊有一攤血,可憐的媽媽為了兒子能吃上桃子,已經(jīng)掉下了懸崖。
    其實(shí)我們也不用現(xiàn)在變成一個(gè)大款,去給爸爸媽媽買豪車、豪宅,只要現(xiàn)實(shí)生活中,做到尊老愛幼、樂于助人,做好自己力所能及的事就是對(duì)爸爸媽媽最好的報(bào)答。
    小學(xué)教育讀后感悟篇三
    《感悟人生》這是一部收藏了三百則經(jīng)典小故事,分別從成敗、得失、心態(tài)、性格、習(xí)慣、細(xì)節(jié)、做人、情感等十五個(gè)方面,對(duì)人生進(jìn)行了全面解讀,無論什么時(shí)候讀起來,都對(duì)會(huì)使我有所感,有所悟,有所得,是指導(dǎo)我正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)的好幫手,雖然這本書我沒有讀完,但《感悟人生》對(duì)我感覺受益匪淺,對(duì)工作有了更多的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
    我看了一個(gè)感悟很深的故事,故事名《輸?shù)袅吮荣惒⒉恢匾匾氖且A得人生》這個(gè)故事說了父親給兩個(gè)兒子爬山,上山有兩條路一條是大路平而近,另一條是小路險(xiǎn)而遠(yuǎn)。
    他們兩各自選擇一條,幾月后身穿西服革履的大哥回來了,他驕傲對(duì)父親說我贏了,他說我的選擇是對(duì)的,說這一路春風(fēng)得意,太輕松了,還說選擇崎嶇的是個(gè)傻瓜,父親說:恩!不錯(cuò)好兒子,就在幾日后,一個(gè)步伐穩(wěn)重全身充滿著生命的活力,弟弟微笑著走向父親和哥哥,對(duì)父親說:感謝您父親,給了我這次機(jī)會(huì),這一路我學(xué)到了機(jī)敏與自護(hù),學(xué)會(huì)獨(dú)立與堅(jiān)忍。父親遺憾的說:孩子你輸了,弟弟極目遠(yuǎn)方,雖然輸了比賽,當(dāng)是我贏得了人生!這個(gè)故事說了我們?cè)诿總€(gè)人生申,都會(huì)面臨許多比賽,很多時(shí)候比賽的結(jié)果并不重要,重要的是比賽的過程,在過程中才能學(xué)到本領(lǐng),才能悟出一些道理,輸?shù)袅吮饶徊⒉恢匾匾氖且A得人生!
    還有這樣一個(gè)愛吃美食的富翁的廚房的故事,這個(gè)故事告訴我們:如果每個(gè)同事都能在自己的工作崗位上努力發(fā)揮專長,與別人分工合作,工作就會(huì)順利和諧,倘若自作主張,去做自己能力范圍以外的事,不但可能把別人的事給耽誤了,自己的事也不會(huì)做好。不是一個(gè)人可以獨(dú)立完成的,需要大家的精誠合作,更要有團(tuán)隊(duì)精神,就如航行于大海的大船,有智慧船長的正確指揮,有勇敢船員的協(xié)同配合,在這艘大船上每一個(gè)人都在自己的崗位上努力發(fā)揮專長,才能凝聚成劈波斬浪的巨大動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)組織來講都是不可缺少的精髓,否則就如同一盤散沙。一根筷子容易彎,十根筷子折不斷,這就是團(tuán)隊(duì)精神力量的直觀表現(xiàn),也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在。
    人生處處皆學(xué)問,我們需要學(xué)習(xí)的不僅僅是書本上的知識(shí),還要學(xué)習(xí)生活中的一些常識(shí),如果一個(gè)人只懂得書本知識(shí)而不懂得一些生活常識(shí)的話,就會(huì)變成一個(gè)地地道道的書呆子了。學(xué)了我們就要運(yùn)用,在這個(gè)世界上對(duì)誰都是公平的,只有付出努力才有可能成功,在這里我們要充分地利用時(shí)間,時(shí)間就是海綿里的水,只要一擠總是有的,成功者往往能充分利用有限的時(shí)間,而庸者卻在不知不覺中虛耗自己的時(shí)間和生命,我們要在現(xiàn)在開始奮斗,一個(gè)自信的人會(huì)把不可能三個(gè)字變成我能行,誰擁有了自信誰就成功了一半,另一半成功是靠我們的努力行動(dòng)得來的,這本書給了我深深的啟發(fā):給自我加重,是一個(gè)人不被打翻的惟一方法,現(xiàn)代社會(huì),誘惑很多,競(jìng)爭(zhēng)也很激烈,我們經(jīng)常會(huì)感到迷惘,把握好自己,讓自己走向成功,首先就要不斷充實(shí)自己,提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力,給自己施加壓力。
    人生,一本無字的書,但卻滿是智慧。人生是一片無際的汪洋,這是它的智慧——寬容;人生是桃李甘泉,這是他的智慧——感恩;人生是一條蜿蜒的小路,這是他的智慧——淡保人生是什么?是海納百川的寬容,是知恩以報(bào)的感激,是心如止水的淡泊。 一個(gè)故事,一份收獲;每個(gè)感悟,終生受益!
    小學(xué)教育讀后感悟篇四
    一次偶然的機(jī)會(huì),我接觸了《感悟生命》這本書,感慨良多。這本書通過一個(gè)個(gè)動(dòng)物的故事,讓站在局外的我們仿佛身臨其境地體會(huì)到了它們對(duì)生命的態(tài)度,得到生命的真諦??赐晡也唤L長地嘆了口氣。不是因?yàn)槠渌?,而是因?yàn)闀惺|蕓眾生,觸碰了心靈深處,喚醒了生命的靈魂。而此書中,令我印象最深的便是第一篇文章——巴金先生的《小狗包弟》。
    這篇課文是巴金《隨想錄》中的名篇。它講述了作者家中的一條可愛的小狗——包弟在“文革”中的悲慘遭遇,從一個(gè)側(cè)面反映那個(gè)瘋狂時(shí)代的慘無人道的現(xiàn)實(shí);文章還描寫了小狗的悲慘遭遇留給作者心中永難磨滅的創(chuàng)痛,表達(dá)了深重的悲憫、歉疚和懺悔之情。
    雖然大家普遍認(rèn)為這篇文章主要揭露的是“文革”期間的罪惡,但我認(rèn)為,這篇文章還有一處閃光點(diǎn),便是在呼喚人性,謳歌人性。人世間的冷酷與凄涼,即是體現(xiàn)在文中寫到包弟的離開。這使作者愧疚萬分,以至于以后每每想起時(shí)“滿身的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎”。也許因?yàn)楣繁黄毡檎J(rèn)為是最忠誠的動(dòng)物,,因此有許多篇描寫狗的文章。特別是動(dòng)亂年月,人情殆盡、親友疏遠(yuǎn)時(shí),狗常常成了重要角色,用它們對(duì)主人的忠義,反照出社會(huì)中人的無情,就更襯托出人世間的冷酷與凄涼。作者為了免遭造**派的襲擊,保住生命安全,只有將愛犬包弟送到解剖臺(tái)上。這樣描寫,既是作者的自責(zé),也是從另一角度表現(xiàn)對(duì)人性的渴望與呼喚。倘若沒有專政隊(duì)的諸種暴行,狗的主人絕不會(huì)“殘酷”地將愛犬送走;假如人間充滿人性,怎么會(huì)隨心所欲地踐踏無辜的性命?因而,自責(zé),實(shí)際上就是呼喚人性;而呼喚人性,也是從另一方面對(duì)生命的謳歌和贊美。
    當(dāng)輕輕合上這本書時(shí),這個(gè)故事又浮現(xiàn)在我的腦海里,揮之不去?;蛟S人性也是這樣,無論如何,都會(huì)縈繞在人的心頭,只是有的人還未發(fā)現(xiàn)而已。生命的意義,或許也就在此吧。
    小學(xué)教育讀后感悟篇五
    高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!彼?,我們要好讀書,讀好書。書,就像春日里的微風(fēng),輕輕吹拂著人們?cè)陝?dòng)不安的`心;書,就像夏日里的暴雨,慢慢滲入人們干旱已久的心,書,就像冬日里的陽光,溫暖著人們寒冷的心。書是人們的精神支柱,讓人們的精神世界更加豐富,書是一片汪洋大海,讓我們可以暢游。書帶領(lǐng)我們?nèi)ビH吻那帶著新鮮露珠。透著淡淡清香的玫瑰,讓我們進(jìn)入書的世界,去享受陽光,享受空氣。享受歷練。
    在清閑午后,放下手中的手機(jī),翻開書卷回味文章透出來的美。將《感悟父愛母愛》讀完后,我的心中感觸至深,每一個(gè)故事,每一個(gè)字眼,都透露出濃郁的愛。才發(fā)現(xiàn)父愛母愛是如此偉大,任何謳歌贊美詩如此膚淺、蒼白。當(dāng)我讀到《獨(dú)臂父親》這篇文章時(shí),我深深體會(huì)到獨(dú)臂父親頑強(qiáng)的毅力和勇氣。通過描寫?yīng)毐鄹赣H失去右臂后的生活,以及獨(dú)臂父親對(duì)孩子的教育,刻畫出堅(jiān)強(qiáng)對(duì)生活樂觀、對(duì)孩子嚴(yán)厲、富有愛心的父親形象。其中父親用左臂打水、挑水的場(chǎng)面描寫的甚是仔細(xì),寒冷的環(huán)境,打水的動(dòng)作讓我印象深刻,讓我感觸至深,讓我不禁贊嘆。
    獨(dú)臂父親的教育方式和傳統(tǒng)的教育方法一致:好酒獎(jiǎng)勵(lì),差就懲罰,不像一些家長只會(huì)口頭教育,但語言并不能讓一個(gè)小孩牢記,但疼痛一定能讓一個(gè)小孩刻骨銘心,時(shí)時(shí)警戒自己,不要再犯同樣的錯(cuò)誤。雖然文中的父親狠狠打了做錯(cuò)了事情的作者,但通過后來對(duì)父親來看我的描寫,看出父親是心痛自己的女兒的。
    這篇文章讓我領(lǐng)悟到父愛如山,托起生活的艱辛猶如腳下沉穩(wěn)的大地,牽引著子女走向他頭上的藍(lán)天。父親的愛,不用驚天動(dòng)地,只要品味生活細(xì)節(jié),就會(huì)深深體會(huì)到無處不在的愛。
    說起了父愛,就談?wù)勀笎郯?!?dāng)我認(rèn)真的將《母親的電話》讀完后,我想了這樣一段話:“當(dāng)我們沉浸在屬于自己的幸福時(shí),是否忽略了孤獨(dú)的母親。對(duì)我們的母親多一些關(guān)懷,不僅是物質(zhì)上的,更要有精神上的?!边@段話概括了這篇文章的旨意,有時(shí)候,面對(duì)out了的母親,要多一些耐心的陪伴,才能讓母親感受到快樂的存在。
    讀完《感悟父愛母愛》這篇文章后,我發(fā)現(xiàn),書中蘊(yùn)含的真情與現(xiàn)實(shí)一樣,來的很真實(shí),很有色彩。
    小學(xué)教育讀后感悟篇六
    人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而愧疚。
    讀《感悟生命》后我徹底懂了生命是什么,人生的最深意義是什么,人活著的價(jià)值又是什么。這本書是“影響人一生的文章”系列叢書之一,精選80多篇關(guān)于生命力量的文章,以及人生感悟的時(shí)代。這些文章皆出自文化大師、成功人士等名家之手,凝結(jié)著人生的智慧、蘊(yùn)涵著真摯的生命感悟和豐富的人生哲理,對(duì)讀者拓寬人生視野、樹立積極向上的生活態(tài)度大有幫助。使我懂得了青春,我現(xiàn)在的擁有,該怎么樣更有價(jià)值。我想喚醒那些沒有懂得青春少年。
    詩意的青春似花樣年華的少女,鼓動(dòng)著飄逸的羅裙風(fēng)情萬種,曾經(jīng)的滄海桑田,經(jīng)過歲月的洗練都是那樣的波瀾不驚,但青春還仍然那樣美好。即使它必會(huì)消逝,但曾經(jīng)把握了也是美好的。還有上天給予的易逝的時(shí)光,與這僅有的一次生命。但就算是這樣美好的禮物有的人還拒之千里。對(duì)于這我有多么不解!
    想著如今繁榮社會(huì)是先輩們世代努力地結(jié)果,是萬萬先輩想都不敢想的理想生活??墒强粗@失敗的青春,讓人有多心痛,我心痛的不是你丟棄了青春,而是心痛青春拋棄了你;不是心痛你玩弄了年華,而是心痛年華捉弄了你;不是心痛你放棄了未來,而是心痛未來淘汰了你!誰曾想,萬人追求不來的珍貴青春,在你手里卻那么貧賤?;蛟S以后你會(huì)醒悟青春、生命、時(shí)間,多么美好。但那時(shí)候你只能是白發(fā)蒼蒼的面孔下、眼神里,流露著對(duì)青春的惋惜,雙手托腮,搖頭嘆息著那時(shí)候的自己是多么多么不該,不該不珍惜。是啊,未成年人都有著人人都羨慕的青春年華也許只有他自己感覺不到吧。切記,人生最大的悲劇莫過于后悔了,所有的未成年們,如果你在青春的三岔路口,正在抉擇你的人生去向時(shí)。那么就聽聽我的警戒吧:
    不要拿青春當(dāng)做你叛逆的理由,因?yàn)槟鞘悄闾は蛩接拈_始。
    不要讓臟話成為你抒發(fā)心中不滿的表現(xiàn),因?yàn)槟怯锌赡艹蔀槟闳松畲蟮奈埸c(diǎn)。
    不要把打架斗毆當(dāng)做你崇拜的對(duì)象,因?yàn)樗鼤?huì)把你送到一個(gè)可怕的世界,讓你與幸福脫軌。
    不要把去網(wǎng)吧當(dāng)做潮流前線,因?yàn)槟鞘清e(cuò)誤的人生觀念。
    不要把學(xué)習(xí)當(dāng)做你威脅父母的借口,因?yàn)橹R(shí)永遠(yuǎn)只是學(xué)給自己的。
    不要把別人對(duì)你的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然,因?yàn)樗麄儾磺纺闳魏螙|西,別那么自私。
    要記住約束你的人只會(huì)為你好,你應(yīng)該感謝。感謝這世間萬物,感謝這一切一切。
    懷念過去,因曾經(jīng)的一陣微笑而泛起的漣漪,夾著一些悲歡隱隱約約,還有一去不回頭的昨天,浩浩湯湯地洞穿了我簡單的青春,站在這新的三岔路口迎著風(fēng),即使看著飄渺的未來,也選擇了正確的人生,不后悔。
    人的一生應(yīng)該這樣度過;我的青春我做主,決不讓時(shí)間沒收了我們的青春;決不讓悔恨重蹈覆轍在我們身上;決不讓人生毫無意義的度過!
    小學(xué)教育讀后感悟篇七
    我喜歡讀書,這次我利用空余時(shí)間,讀了蘇少壬寫的《感悟生命》。
    蘇少壬,男,大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)過教師、醫(yī)生、記者、編輯,從機(jī)關(guān)又回到教研室。高中開始戲曲創(chuàng)作,也寫小說,報(bào)告文學(xué)和雜文,發(fā)表于全國性和地方性報(bào)刊。出版《學(xué)步集》和《何時(shí)叫媽》兩書,現(xiàn)教授大學(xué)語文和寫作學(xué)。
    讀了作家簡介后,更激起了我的閱讀興趣,整本書是由許許多多的小故事組成的。我讀了之后愛不釋手,其中最喜歡讀的是《成為湖泊》。這篇故事主要講和是一位大師由鹽放入瓶子,放入湖泊,而教導(dǎo)弟子在心胸開闊。由此,我明白了很多,在生活中人與人之間也需要互相包容,就像兩個(gè)朋友之間,也有一此性格不和的地方,這時(shí)也就需理解他,包容他,如果一不小心得罪了你,你就要心胸寬闊,這樣才會(huì)有更多的朋友。就像廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪,藺相如就懷有一顆寬容的心,最后兩人聯(lián)手,一起為趙國奉命效勞。
    包容是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì),更是一種美德,包容不是膽小無能,而是一種海納百川的大度。做人做事都要學(xué)會(huì)包容,正如我們一直說的“海納百川,有容乃大,壁立千仞,無欲則剛?!?BR>    小學(xué)教育讀后感悟篇八
    掂量著我心中的想法,在無數(shù)次的揣度中,讓我對(duì)你心生愛慕之情;不要讓愛人只是用猜想知道你的關(guān)愛,而是要讓對(duì)方時(shí)時(shí)感受到你的心意,這就是你用嘴巴告訴對(duì)方你的愛,還需要用行動(dòng)來表達(dá)愛的程度。是啊,只會(huì)寫自己名字的你怎么會(huì)明白這個(gè)現(xiàn)代的社會(huì)呢。情感豈能依附于事功,友誼豈能從屬于謀生,朋友豈能局限于同僚!
    我真的不敢相信!一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我的十五年過去了,買不回來了,我現(xiàn)在不能再浪費(fèi)時(shí)間了。
    從現(xiàn)在開始我再也不浪費(fèi)時(shí)間了,早上起來不在床上掙扎,吃飯大口大口地吃,作業(yè)不停息地做,不抓來抓去地抓癢,這些時(shí)間肯定有用。
    時(shí)間就是財(cái)富。當(dāng)我讀到“激光可以一分鐘走一千八百萬公里。最快的電腦一分鐘可以運(yùn)算九十億次?!笔前?,這巨大的數(shù)據(jù)使我驚訝得目瞪口呆。我想:在一分鐘里能做這么多的事,能為祖國創(chuàng)造多少財(cái)富啊!
    時(shí)間就是生命。醫(yī)生在搶救垂危病人時(shí),總是爭(zhēng)分奪秒,不知從死神手中奪回多少人命??!
    時(shí)間就是勝利。在硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)上,解放軍叔叔必須及時(shí)地把握戰(zhàn)機(jī),不然哪怕錯(cuò)過一分一秒,都會(huì)招來可怕的后果。在熊熊的烈火中,消防戰(zhàn)士早上去一秒,就可以減少一份損失。
    以前,我對(duì)一分鐘不在乎,媽媽經(jīng)常教訓(xùn)我,我總說:“短短的一分鐘,在生活中有多少個(gè)啊!一會(huì)兒就是一分鐘,有什么可貴的?”我做作業(yè)不知道浪費(fèi)了多少個(gè)一分鐘,結(jié)果總是時(shí)間不夠用。
    我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間了,一寸光陰一寸金?。?BR>    小學(xué)教育讀后感悟篇九
    讀
    散文
    就是要有所悟。那讀書的感悟應(yīng)該怎么寫?來看看本站小編精心為你整理散文讀后感悟,希望你有所收獲。
    前幾天,我看了一本書,名叫《巴金散文集》。
    有人說,好的散文清新得像萋萋芳草,絢麗的如同璀璨的霞光,純真得猶如初生嬰兒般的吻,深邃得仿佛韻在骨子里的事。
    巴金寫的《再見罷,我不幸的鄉(xiāng)土喲!》帶我進(jìn)入了巴金他心靈深處的那一片深深的愛國情懷,文中開頭兩段:說了故土對(duì)巴金的養(yǎng)育之恩,故土給了巴金的扶持﹑給了巴金的衣食﹑給了巴金的苦樂﹑給了巴金的親人﹑給了巴金的朋友﹑給了巴金的幸福﹑給了巴金知識(shí)后痛苦的源泉……寫的最后一段話:再見罷,我不幸的鄉(xiāng)土喲!我恨你,又不得不愛你。這句話巴金把他的內(nèi)心世界,說的十分透澈。恨他,是因?yàn)橐x開他,卻不能挽留住;不得不愛他,是因?yàn)榘徒饘?duì)故土十分的喜愛。矛盾的心理,不得不讓巴金走進(jìn)痛苦的深淵。
    還比如說:讀巴金寫的《我的夢(mèng)》,帶我進(jìn)入他那堅(jiān)持寫文章的理想。巴金他也有放棄的想法:有一個(gè)心理在阻擋他前進(jìn)的理想,在敲擊 他心中豎立的信念,在關(guān)上窗戶,迎來“放棄”的客人,把“信念”趕走在門外。但是巴金從不受心中的阻攔,把那個(gè)阻擋的心理推開;把豎立的“信念”修的更加堅(jiān)固;打開窗戶,迎來“信念” 的客人,把“放棄” 趕走在門外。為了寫出更好的文章,巴金放棄了常人所擁有的:光明﹑愛﹑自由﹑幸福,把這些美好的東西全都拋棄了。而選擇了整天在書堆中,勤奮的寫文章,為了寫出更好的作品,不斷的努力、堅(jiān)持、奮斗、克服……我認(rèn)為巴金他堅(jiān)持寫文章的想法是那么偉大!讓我不得不十分敬佩巴金。
    我希望每個(gè)人能像巴金一樣,有著永不抹滅的信念,去面對(duì)生活中困難的事情。
    讀過很多散文,我最心儀的,是林清玄先生的。
    最早讀過林先生的“菩提系列”,那時(shí)就被林先生的清新淡雅的文風(fēng),深厚的底蘊(yùn),以及對(duì)人生、對(duì)世界的參悟深深地吸引了。最近,我又特地購買了一本《林清玄散文集》,本書是從林清玄這位多產(chǎn)的中國臺(tái)灣作家數(shù)百萬字的作品中,遴選出的二十余萬字的散文精華,是沙海中淘出的金子,令人百看不厭。過后,許多片段泊在記憶中,不時(shí)地熠熠閃光。對(duì)這本書,我更是愛不釋手,常置于桌邊案頭,不時(shí)拿來欣賞。
    林先生的散文,最適合在平靜的夜晚,沖上一杯淡淡的香茗,獨(dú)坐在發(fā)出溫和的光的臺(tái)燈下,靜靜地欣賞,享受散文帶給人的平和與智慧。曾經(jīng)多少次,在自己心情煩亂的時(shí)候,《林清玄散文集》陪在我身邊,安撫我的心靈,讓我一次次平靜下來。這些文章,猶如一道道山泉,帶著它的淙淙流水聲緩緩地走到我們心中,讓我們?nèi)ヂ肺渡畹母市痢A智逍纳⑽目傆幸环N哲學(xué)的意味和一點(diǎn)“禪”的味道。讀他的散文猶如一次心靈的洗禮,總能給人深深的啟迪。
    《蹲在洋車上》講述的是一個(gè)童年的故事。作者以樸實(shí)細(xì)膩的筆法,描繪了自己的童年生活,對(duì)兒時(shí)的生活流露出一種牧歌式的情調(diào)。
    “我眼看著那個(gè)驢子飄飄地不見了!我的心魂也被引了去。等我離開窗子,祖母的斗篷已經(jīng)脫在炕的中央,她嘴里叨叨地講著街上所見的新聞。可是我沒有留心聽,就是給我吃什么糖果之類,我也不會(huì)留心吃,只是那夜的車子太吸引我了!太捉住我小小的心靈了。”
    在《失眠之夜》中,女作家對(duì)自然的那種樸素的穎悟,使得文字中充滿了許多細(xì)致優(yōu)美的抒情?!霸诩亦l(xiāng)那邊,秋天最可愛。藍(lán)天藍(lán)得有點(diǎn)發(fā)黑,白云就像銀子做成的一樣,就像白色的大花朵似的點(diǎn)綴在天上;又像沉重得快要脫離開天空而墜了下來似的。而那天空就越顯得高了,高得再?zèng)]有那么高?!?BR>    可又有誰知道,出生苦難的蕭紅,在她的內(nèi)心深處,深藏著難以排解的無家的悲涼感。她將自己浸透著個(gè)人身世之感的悲劇感,與生活中彌漫著、浮蕩著的悲戀劇氣氛交相融合,從而傳達(dá)出普泛而深遠(yuǎn)的人生悲涼感。
    所以在《失眠之夜》中她這樣說道:“家鄉(xiāng)這個(gè)概念,在我本不甚切的,但當(dāng)別人說起來的時(shí)候,我也就心慌了。雖然那塊土地在沒有成為日本的之前,“家”在我就等于沒有了?!?BR>    蕭紅寫出的都是生活,她筆下的人和事都是從生活中提煉出來的,她非常懂得人性中的貪婪和漠不關(guān)心,也懂得人間的愛與溫暖。
    在《同命運(yùn)的小魚》中,對(duì)一條小魚命運(yùn)的關(guān)注,用大量的筆墨描寫一些細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容。
    “小魚兩天都是快活的,到第三天憂郁起來,看了幾次,它都是沉到盆底?!靡幌屡柩兀◆~走動(dòng)兩步:再敲動(dòng)兩下,再走動(dòng)兩步……不敲,它就不走,它就沉下去。
    我招呼郎華不要?jiǎng)铀◆~在養(yǎng)病,不要打擾它。
    亮天看它還在休息,吃過早飯看它還在休息。又把飯粒丟到盆中。我的腳踏起地板來放輕些,只怕把它驚醒,我說小魚是在睡覺?!?BR>    從這些詳細(xì)的細(xì)節(jié)描述中,作者對(duì)一些微不足道的小生命發(fā)自內(nèi)心的憐憫和關(guān)注之情可見一斑。
    最后小魚不幸死了。
    小學(xué)教育讀后感悟篇十
    本書中有這樣一段精彩的描述,讓人看過久久不能忘記。
    如果孩子
    生活
    在贊賞中,他便學(xué)會(huì)自信;
    如果孩子生活在批評(píng)中,他便學(xué)會(huì)譴責(zé);
    如果孩子生活在敵視中,他便學(xué)會(huì)好斗;
    如果孩子生活在恐懼中,他便學(xué)會(huì)憂心忡忡;
    如果孩子生活在互相幫助中,他便學(xué)會(huì)關(guān)心他人;
    如果孩子生活在親情、友誼中,他便會(huì)覺得他生活在一個(gè)美好的世界。
    是的,每個(gè)學(xué)生的心中都有一個(gè)積極、樂觀、進(jìn)娶勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、好學(xué)、豁達(dá)、善良、聰明的自我,不是孩子消極悲觀自卑,而是外界壓抑的結(jié)果。多給學(xué)生說“我希望、我建議、你覺得、你能行”,尊重孩子是貫徹素質(zhì)教育的前提。
    教育要為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),決不能僅僅為了考試,我們?cè)谂囵B(yǎng)一個(gè)人,一個(gè)將來在社會(huì)立足的人,一個(gè)要有創(chuàng)造性能力的人。這是教師神圣的責(zé)任。家庭教育很重要,但問題是家長缺少教育觀念!家長會(huì)一定要給家長講清楚:
    1、盡量多表揚(yáng)孩子,輕易不要批評(píng)他們,因?yàn)樗麄円呀?jīng)長大。
    2、多關(guān)心孩子的
    學(xué)習(xí)
    、生活和進(jìn)步,不要因?yàn)榭荚囀д`而責(zé)備學(xué)生。
    3、多了解孩子的心理、交往和想法,一定要尊重孩子,家庭成員之間要民主,要談心,要溝通,但決不能對(duì)孩子放任自流。
    4、不要在孩子面前議論教師,不能在別人面前說孩子的缺點(diǎn),堅(jiān)決不能給孩子下結(jié)論。
    5、多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們學(xué)會(huì)待人接物、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)尊重別人、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。
    6、一定要給孩子做表率,經(jīng)常與學(xué)校溝通。
    啰嗦啰嗦說了這些,但就123來說,還是不能較全面的講出個(gè)所以然來。作為家長,作為老師,都同樣有責(zé)任,有義務(wù)教育好孩子。
    前一段時(shí)間,我讀了《
    小學(xué)
    教育教學(xué)理論》一書,受益頗深,我對(duì)其中有關(guān)教學(xué)媒體的一節(jié),談一下自己的感受。
    教學(xué)媒體能使教學(xué)對(duì)象生動(dòng)形象,給學(xué)生以更大的思維空間。學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變得生動(dòng)起來,運(yùn)用教學(xué)媒體,多感官、多渠道參與信息的加工,大大提高教學(xué)效率。教學(xué)媒體不僅給教學(xué)過程增添了色彩,更為學(xué)習(xí)效果創(chuàng)造了良好的環(huán)境。我從中懂得了教學(xué)媒體的重要性,在日常的教學(xué)過程中更應(yīng)該更好的駕馭。
    現(xiàn)代的素質(zhì)教育觀要求面向全體學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,發(fā)展每一位學(xué)生。課堂教學(xué)中也要面向全體學(xué)生,為每一個(gè)學(xué)生的學(xué)生創(chuàng)造條件,最大限度地開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能,教學(xué)媒體的選擇也應(yīng)遵循這一點(diǎn),不同的學(xué)生應(yīng)該擁有屬于他們的最適合的媒體。通過制作各種模型和多媒體課件,使課程內(nèi)容形象化、具體化,便成了我的目標(biāo)。
    板書和投影也是教學(xué)媒體中很重要的'一環(huán),通過板書和投影,把教學(xué)內(nèi)容一一呈現(xiàn)給學(xué)生,有助于學(xué)生更好的了解與體會(huì)。老師講授的東西,剛開始最容易忘,而好的板書可以讓教學(xué)內(nèi)容留下痕跡,尤其是對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,特別需要板書來幫助他們思考,在課后慢慢消化。這就對(duì)老師的板書提出了很高的要求,老師要事先設(shè)計(jì)好板書,不但簡明扼要,更要想好需要保留和無須保留的部分,做到合理利用。且不說老師的板書需要藝術(shù)的美感,但至少要清晰自然,給學(xué)生們好的視覺享受。老師在板書的時(shí)候也可以適當(dāng)修飾,增添色彩,從而激發(fā)學(xué)生的積極性。板書的形式可以多樣,提綱式使內(nèi)容簡明扼要,圖式的特點(diǎn)是清晰、直觀形象,線索式往往特別吸引學(xué)生的注意力,而流程式使學(xué)生的思路更好的展開,簡圖式有鍛煉學(xué)生的思維,使學(xué)生生動(dòng)活潑。而老師只要根據(jù)不同的學(xué)生,在不同的階段采用不同的板書形式,定會(huì)取得不錯(cuò)的效果。
    小學(xué)教育讀后感悟篇十一
    這個(gè)快樂的假期就要過去了,他給我留下的,是《人生感悟》對(duì)我的啟發(fā)。
    書中的一個(gè)個(gè)精彩短小的故事,都凝聚著人世間的愛與恨、喜與悲,讓你在短短的一瞬間得到體會(huì);使你再新的角度審視自己的人生。
    的確,何謂人生?有人把它比做大海;有人把它比做萬花筒;有人把它比做上帝的游戲;也有人比它做夢(mèng)……這每一個(gè)比喻,都是恰當(dāng)?shù)?,但是誰又能說準(zhǔn)它到底是什么呢?到底什么呢?怎么來?怎么去?也許有人早就給它下了定義——為了玩,為了享樂。錯(cuò)!人生在世,有十大支柱,缺少了任何一種,你的生命就將癱瘓,生命之花就將枯萎,但我確定,前者是錯(cuò)的。如果真有誰認(rèn)為人活著是為了玩,那他尊人敬業(yè)的靈魂已經(jīng)不復(fù)存在了。人生一世,就像流星,眨眼間從天空劃過,那一道美麗的光束,就是你人生的意義;人生又如鉛筆,一寫即完,那一個(gè)個(gè)映在白紙上的字,就是你人生的價(jià)值?;ㄩ_花謝,不變的是人生的信念;葉綠葉黃,熱情執(zhí)著著人生永不放棄的夢(mèng)。晚霞在天空的一瞬間,留下的是迎面而來的清涼與芬芳。
    其實(shí),這人世間充滿了親情和愛,親情執(zhí)著,在人世中有它橫行的一扇門。愛無悔,這世上也有它高飛的一扇窗。人缺少不了它們,它們也離不開人。它們?yōu)榱藙e人而放棄自己,這正是高尚,正是有了這種高尚,愛才能比以前更愛。
    不要因?yàn)槟惴噶隋e(cuò)誤而苦惱,世上沒有永遠(yuǎn)的黑夜,不要因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)落后而犯愁,這世上有作后一排座位,但沒有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人;不要因?yàn)槟銢]有朋友而憂傷,世間不會(huì)有永遠(yuǎn)單飛的孤雁;不要因?yàn)殚L得丑陋而自卑,丑小鴨總會(huì)變成白天鵝;更不要因?yàn)槟闳鄙賽鄱鴤?,因?yàn)檫@世界本身就是愛的天堂……不要總在錯(cuò)誤與缺點(diǎn)之間徘徊,勇敢地走出來,品嘗一種心靈的滋味,回味一下靈魂的美好。好好快樂地為自己活著。
    一個(gè)人,再委屈,再孤獨(dú),也沒有理由放棄自己的生命。有些人認(rèn)為,活著是負(fù)擔(dān),但他不明白,死卻是逃避——當(dāng)然,對(duì)于死,就更是一件容易的事了。自己必須要有主見,有信心,去探索,去奮斗,要有永恒的信念,執(zhí)著的追求。
    小學(xué)教育讀后感悟篇十二
    讀了《生命的故事》以后,我了解了很多地球知識(shí),地球從無到有、從小時(shí)到現(xiàn)在,真的經(jīng)歷了許許多多的故事。
    故事的鏡頭一轉(zhuǎn),我跟著來到了銀河系,在銀河系中有億萬個(gè)星球。但對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f地球是最重要的,地球剛形成時(shí)還沒有生命存在,那個(gè)時(shí)候地球是一團(tuán)熾熱燃燒的物質(zhì)。
    經(jīng)過幾億年的過程變化后,生命才慢慢地來臨了,最早的動(dòng)物是無脊椎動(dòng)物,三葉蟲曾統(tǒng)治海洋一億年之久。以后才有一種叫做頭足類的動(dòng)物誕生了,也就說是現(xiàn)在的烏賊與章魚。
    地球上的陸地在慢慢地變化與發(fā)展,生命也在前進(jìn)。有脊椎的動(dòng)物慢慢出現(xiàn)了,如:文昌魚;它們是最早的“脊椎動(dòng)物”。植物長得越來越茂盛,把地球裝扮成了綠色的世界。
    到了中生代,龐大的恐龍登場(chǎng)了。然后火山噴發(fā),冰川來臨,人類出現(xiàn)了。人類漸漸的學(xué)會(huì)了點(diǎn)火、打獵、種植、蓋房,慢慢的就有了今天的我們。
    生命是無限的,希望你也來講自己的生命故事。
    小學(xué)教育讀后感悟篇十三
    《簡愛》自1847年問世,至今已過去160多年。時(shí)光并不影響他的光芒。今天他仍是一部偉大的作品,很受中國讀者的喜愛。我也是其中的一名......
    早時(shí),我特別喜愛這本書。但那時(shí)我沒有,我是從別的書背后的名著精選中看到他的。不知怎么很喜愛這本書,有種說不出來的話。如今,這本書已經(jīng)在我的書架上了,不知怎么,我就是很喜愛他,這本書中讓我流年忘返的人物是簡愛......
    《簡愛》作者是夏洛蒂勃朗特,她生長于一個(gè)很窮的家庭,居住在一個(gè)窮鄉(xiāng)里,生活在新興資產(chǎn)階級(jí)時(shí)代?!逗啇邸愤@部作品被稱為偉世之作。
    《簡愛》這部作品主要通過簡愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事,來塑造一個(gè)出生低微,生活道路曲折,卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格,追求個(gè)性自由,主張人人平等,不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)的女性形象。
    《簡愛》這篇文章的主人公是簡,她是一位身材矮小,容貌平凡的女人,但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心,堅(jiān)定不移地去追求一種光明、圣潔、美好的生活。她生活在一個(gè)父母雙亡,寄人籬下的環(huán)境中,從小就承受著與同齡人不一樣的待遇:姨媽的唾棄;表姐的蔑視和冷漠;表哥的侮辱和毒打,這是對(duì)一個(gè)孩子尊嚴(yán)的無情踐踏。但也許正是因?yàn)檫@一切,換回了簡無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種不可戰(zhàn)勝的人格力量。
    簡愛與羅切斯特先生的愛情就如《紅樓夢(mèng)》中寶玉與黛玉的愛情一樣,它是那么的唯美,那么的空靈,是屏棄了任何外衣的心靈的愛情。個(gè)性極強(qiáng)的她保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán),在情敵面前顯得大家閨秀,毫不遜色,對(duì)于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她從容面對(duì)。同樣,在羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師,而感到自卑,她認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿耍荒苁艿絼e人的尊重。也正因?yàn)樗恼保呱?,純潔,心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染。使得羅切斯特感到自慚形穢,同時(shí)對(duì)她肅然起敬,并深深地愛上了她。
    他的真心,讓她感動(dòng),她接受了他。后來,簡愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子,她的.自尊自重再次出現(xiàn),毫不猶豫地離開了他,她對(duì)愛情的專一,讓我敬佩。最后,簡愛得知,羅切斯特為了拯救在火中的妻子不幸雙目失明,軀體嚴(yán)重殘疾,完全喪失了生活能力,而同時(shí)又妻亡財(cái)毀。簡愛全身心的愛再次投入了他的懷抱......
    小說的結(jié)尾是圓滿幸福的,雖然羅切斯特的莊園被他的瘋妻燒毀了,他的眼睛也瞎了,成了一個(gè)殘疾人,但正是這樣一個(gè)狀況,使簡不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾,而同時(shí)獲得了幸福。
    看了這本書,我最大的讀后感是:命運(yùn)并不是不可戰(zhàn)勝的,平等需要自己去爭(zhēng)取,平等不會(huì)白白讓你取得。想要平等,必須有勞動(dòng),有付出,有汗水,有堅(jiān)定的信念。我希望陽光下,鮮花里有更多的簡愛走出來,不管是貧窮,還是富有;不管是美貌,還是相貌平庸,都有美好的心靈和充實(shí)的心胸,都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
    小學(xué)教育讀后感悟篇十四
    總有一個(gè)人,默默地將我們支撐;總有一種愛,讓我們淚流滿面。這個(gè)人就是母親,這種愛就是母愛。
    一個(gè)老農(nóng)常常下夾子捕獵。在寒冬的一天里,他捕到了一只黃鼠狼,十分高興,可上前一看,卻大吃一驚,手里拿著的竟是一張皮,黃鼠狼脫皮逃脫了!他想:黃鼠狼一定跑不了多遠(yuǎn),于是他沿著血跡尋去,在河邊的一個(gè)小洞穴里,找到了這只母黃鼠狼,還有幾只小黃鼠狼。小黃鼠狼正貪婪地吮吸著母親的奶頭,而那只母黃鼠狼顯然已經(jīng)僵硬了。那位老農(nóng)看到了這個(gè)場(chǎng)面驚呆了,將皮輕輕地披在了母黃鼠狼的身上,含悲而去。從此,他再也不下夾子捕獵了。
    看了這個(gè)感人的故事,一滴滴晶瑩的淚珠從我的眼角滑落,這是多么偉大的母愛呀!無論在動(dòng)物界還是在人間,母愛總是那么純真,那么無私。我們平時(shí),劃破了一點(diǎn)皮兒,就嬌氣地不得了,又是去醫(yī)院,又是要包扎。而這與黃鼠狼母親脫皮的事情相比,簡直是天壤之別,讓我們?cè)囍胂肟矗覀內(nèi)绻约喊炎约旱钠ぐ窍聛?,那是多么地疼呀。而黃鼠狼母親卻可以為自己的孩子脫下皮,這簡直是常人都難以想象,更難以做不到的。
    另一個(gè)感人的故事是發(fā)生在唐山大地震中。救助人員在地震結(jié)束后,展開了全面地搜索工作,并在一塊厚厚的混合板下面,找到了一個(gè)嬰兒,還有一位奄奄一息的母親,但是她的食指卻只有半截,原來——在大地震開始時(shí),母親一直用身體頂住混合板,用乳汁延續(xù)著嬰兒的生命,乳汁吸干了,她就讓嬰兒咬住自己的食指,以求嬰兒的生還。
    讀完這個(gè)故事,我深深地感受到在生命最危急的一瞬間,母親總是將生的希望留給孩子。我也常常感動(dòng)于“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無私與奉獻(xiàn)。但是我們?cè)傧胂耄@世間又有什么事情可以與母愛來相提并論呢!
    讀完這本書讓我感受到母愛是無私的、偉大的、不求任何回報(bào)的,即使再鐵石心腸、冷酷無情的人也會(huì)被這種人世間無可替代的愛所感動(dòng)。
    大文學(xué)家——雨果,曾說過:“慈母的胳膊是由慈愛構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不甜?”是的,這個(gè)世界上正是有了女人,有了母親,有了母愛,才會(huì)變得如此美麗,如此多姿多彩。
    小學(xué)教育讀后感悟篇十五
    復(fù)活?是哪種性質(zhì)的復(fù)活,是生命,即肉體的復(fù)活!還是……?是精神,靈魂的復(fù)活!小說講的是貴族青年聶赫留朵夫和農(nóng)奴私生女卡秋莎·瑪絲洛娃這兩位曾經(jīng)心靈純潔的青年,由于家庭背景,社會(huì)現(xiàn)實(shí),個(gè)人的遭遇,精神,思想的潰爛,在這兩種對(duì)立思想的激烈斗爭(zhēng)下,“精神”復(fù)活了的這樣一個(gè)過程。
    女主人公的遭遇是當(dāng)時(shí)社會(huì)的代表,被人拋棄,失去親子之后被主人攆走。走出那個(gè)“家”后,正如書中所說:“她遇到的一切人,凡是女人都把她當(dāng)作搖錢樹;凡是男人,從上了年紀(jì)的警察局長到監(jiān)獄男看守,個(gè)個(gè)都把她看作玩樂的對(duì)象。對(duì)于任何人來說,除了尋歡作樂,除了肉體上的淫欲,世上其它一切都是無關(guān)緊要的?!彼谶@樣的社會(huì)壓迫下,自暴自棄,吸煙喝酒,從中可看出,當(dāng)時(shí)社會(huì)作風(fēng)的糜爛,似乎當(dāng)時(shí)的女人充當(dāng)?shù)慕巧褪峭嫖?,階級(jí)分層是那么的明顯,低層的女人是如此的不堪一擊,脆弱!
    而作者開始塑造的男主人公————聶赫留朵夫還是當(dāng)時(shí)官僚階級(jí)的代表之一,與女主人公成鮮明的對(duì)比??墒钱?dāng)他與卡秋莎在法庭上意外重逢后,埋藏在他心里最深處的那個(gè)純真的天使出來了,就這樣純真,善良與般的思想進(jìn)行了激烈的斗爭(zhēng)。前者勝利了,對(duì)卡秋莎所做的事,他有濃厚的犯罪感,為了卡秋莎的案子,他四處奔波,不辭辛苦。為的就是贖罪。對(duì)此,我震撼了,在那樣的社會(huì)下,精神的復(fù)活是需要多大的勇氣與毅力?。∪藳]有徹徹底底的,人的轉(zhuǎn)變就在一念之間,要么是萬丈深淵,要么是人生路的充實(shí)。他做到了,源于他心中本有的淳樸,善良。在他解決土地問題上,為贖罪所做的一切及他與政治犯交流的過程中,體現(xiàn)了他對(duì)沙皇專制制度的不滿。
    勇于向這種制度挑戰(zhàn)是勝利的!在這種制度下,精神復(fù)活了也是勝利的;在這種制度下,彼此發(fā)自內(nèi)心的愛是難能可貴的,是“復(fù)活”的前提!只有愛才能感動(dòng)人的心田,才能呼喚出埋藏在心底的那份純真與善良!
    小學(xué)教育讀后感悟篇十六
    是誰的背影?總穿梭于危急的地方,把我從苦惱中救出?是誰的背影?總守候在病床的旁邊,熬紅了雙眼卻不在乎?是誰?是父親!
    “我最不能忘記的是他的背影?!敝熳郧宓难蹨I如花從那一刻綻開了,祖母的辭世,父親的下崗使他家風(fēng)雪交加!在他的眼中,他父親有點(diǎn)哆嗦,兒子那么大了,還不放心。家,是一個(gè)一直想掙脫的網(wǎng),但風(fēng)雨來了卻成了避風(fēng)港!父親辛苦攀過石欄為兒子買下朱紅的橘子,提著的反是橘子嗎?還有沉甸甸的父愛!離開的時(shí)候,走幾步,回頭看……舍不得。擔(dān)心,期盼和關(guān)心,仿佛書寫在他的背影上,清晰而又深刻,不能忘卻!兩年后,他的思念隨著信向朱自清寄來。家景一日不如一日,父親離大去之期不遠(yuǎn)。在這個(gè)貪病交加,凄慘冷落的季節(jié)?!鞍?,我不知何時(shí)再能與他相見!”朱自清嘆息著!悔恨,歉意與思念交織在晶瑩的淚光中化開了。
    父親,在失敗時(shí)鼓勵(lì),在成功時(shí)嚴(yán)厲,需要時(shí)幫助。沒有華麗的語言去形容默默奉獻(xiàn)的父親,用上所有的語言也不夠。但他為孩子付出的,一點(diǎn)一滴積起來是一個(gè)大海,一粒一顆堆起來是一座大山,一片一朵湊起來是一幕天空。翻開陳舊的.相冊(cè)。你記起了嗎?心中那沉甸甸的關(guān)愛,就是父親為你做的平常而又特別的事。
    小學(xué)教育讀后感悟篇十七
    翻開《感悟人生》這本書的扉頁開始閱讀,到合上書的那一刻,我始終以自己最大的熱情、以自己的心靈去汲取書中的每一滴甘露。
    這本書從季羨林老先生千萬字的著作中篩選出這位著名學(xué)者、國學(xué)大師、東方文化大師的想法及成長經(jīng)歷。這不僅是季老先生的感悟,也是我們的導(dǎo)師對(duì)年輕人的教誨,它讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去奮斗、探索,怎樣追求理想與目標(biāo),也使我們看待生活、事物的眼光變得更加深邃。
    書中,看似是先生在教育我們,但更多流露出的是他對(duì)下一代的關(guān)心與鼓勵(lì)。他把自己成長、學(xué)習(xí)的全部經(jīng)驗(yàn)無私地奉獻(xiàn)給了每一位讀者,使讀者獲益非淺。
    讀完這本書,老人的聲容笑貌好像浮現(xiàn)在我眼前,他的金玉之言,將永久地刻在讀者的心田,催人猛醒,激人奮進(jìn);讀完這本書,猶如品嘗醇美的甘露,自有滋味在其中,“ 世紀(jì)老人” 非凡的人生經(jīng)歷,是一筆巨大的精神財(cái)富。
    對(duì)我感悟最深的、啟迪最大的是季老先生對(duì)人生的態(tài)度。他一共寫了3篇“ 論人生” ,每一篇都從不同的角度,不同的觀察點(diǎn)洞察著人生的意義與美好。先生提出了“ 不完滿才是人生” ,還有他對(duì)人生意義與價(jià)值的一句評(píng)價(jià):“ 如果人生真有意義與價(jià)值的話,其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下,承前啟后的責(zé)任感” 。從這些樸實(shí)、簡潔的話語中,我們就能夠體會(huì)到先生的氣質(zhì)與人品。他體會(huì)到了人生的真諦,更要告訴我們對(duì)待人生要有不懈的努力與強(qiáng)烈的責(zé)任感。
    要想使人生變得有意義,就要有目標(biāo),想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),必須經(jīng)過無數(shù)代人的共同努力。如接力賽,每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子,是由許多環(huán)組成的,每一環(huán)從本身來看,只不過是一個(gè)微不足道的個(gè)體,但沒有這許許多多的個(gè)體,鏈子也就無法組成。
    在人類社會(huì)發(fā)展的長河中,我們每一代人都有自己的使命和責(zé)任,而且是絕非可有可無的。這就是人生意義與價(jià)值的體現(xiàn)。季老先生雖已到耄耋之年,但正是由于老人的使命感和責(zé)任感,使他仍然筆耕不輟,他想把更多的“ 財(cái)富” 留給下一代,讓我們看到了老一輩的無私和博大,也從中《感悟人生》。
    小學(xué)教育讀后感悟篇十八
    我以前以為生命是一場(chǎng)游戲。從我出生開始,我的命運(yùn)早已被設(shè)定好了,無論我如何盡力,我也始終是窮人的孩子,注定成不了大事。直到讀了依米花的故事,我真正感悟到了生命的本質(zhì)。
    在非洲的戈壁灘上,有一種叫“依米”的小花。也許是神妒忌它的美麗,故意讓它默默無聞,不惹人注意,許多游人以為它只是一株草而已。但是,它明白它是一向在告訴自我:“我不是草,我要開花!”于是它奮力把它那1條瘦瘦的主根蜿蜓盤曲著插入地層深處,固執(zhí)地尋找著沙漠里的如珍珠般稀有的水分,然后,一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分。經(jīng)過了五年漫長時(shí)刻的積累,它會(huì)在第二年的某個(gè)清晨突然綻放出美麗的花朵,無比絢麗的一朵花,似乎要占盡人世間所有色彩,呈蓮葉狀的花瓣兒,每瓣自成一色:紅色的瓣,如同熊熊燃燒的火焰般的耀眼,白的花瓣,像山澗清晨那晶瑩剔透的雪,黃的燦爛似天使袒露在陽光的閃閃發(fā)光的金發(fā),藍(lán)的猶如那最美最美的天空,使其他任何花在它面前都相形見絀。可這最美麗的時(shí)刻卻只有短短的48小時(shí),然后它便隨母株一齊香消玉殞,開花就意味著生命的終結(jié)和凋零。
    多情的詩人也許會(huì)哀嘆:“亂山深處水縈回,可惜一枝如畫為誰開?”也許依米花如果生長在江南,那么它的美麗便能夠永遠(yuǎn)地持續(xù)下去,可它偏偏生長在貧瘠的荒漠,正如咱們無法選取咱們的成長的環(huán)境,但世界上的每個(gè)生命都有燦爛一回的時(shí)候,這是造物主賜予萬物的權(quán)利。因此我堅(jiān)信,只要像依米花奮力拼搏,即使是在泥潭里,你只有一次的生命也會(huì)像雨后彩虹般的燦爛奪目。
    灰蒙蒙的天不知為何在偷偷地陰笑著,我一屁股跌坐在灑滿陽光的嫩綠的草坪上,手里擺弄著一棵剛剛扯下來還沒來得及枯死的太陽草,還是那個(gè)熟悉的四邊形,我知道明天又是個(gè)好天。
    有光的地方就有影,我坐在一棵枝繁葉茂的樹下,身上滿是從樹葉的空隙間漏下來的一點(diǎn)一點(diǎn)班駁的黑影,把我映得活象只金錢豹。我到覺得當(dāng)只豹子也不錯(cuò),每日為了生存奔波,不必去想那許許多多的人情冷暖`,世態(tài)炎涼。什么成功與失敗啊,活下來就是成功,餓死了就得認(rèn)命。
    此刻但是早晨***點(diǎn)鐘,我還想再坐會(huì),沒有人的地方總是顯得好美。在我的周圍有好多蒲公英呢,他們繞著我飛舞,仿佛我是這個(gè)世界的花的頭兒,能夠享受這個(gè)有風(fēng)的早晨而不必有一丁點(diǎn)兒的付出。
    我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)目所能及的地方都能看見它們?cè)谖L(fēng)中輕擺,像母親送著自我的孩子去遠(yuǎn)征!那么纖細(xì),卻那么堅(jiān)強(qiáng)!
    原來,生命并不是脆弱的!
    原來,生命能夠直面挫折!
    小學(xué)教育讀后感悟篇十九
    《感悟母愛》是由席慕容、冰心、三毛、林清玄等著作的一部暢銷全球的心靈讀本?!厄湴恋募t薯》是其中的一篇文章,我細(xì)細(xì)品味了這篇文章,深有感觸。
    這篇文章寫了一位母親為了給正在讀大學(xué)的兒子送去香甜的紅薯,自己摔倒在雪地里,臉被玻璃渣兒劃開了一條口子,她的手卻仍然穩(wěn)穩(wěn)地抱著擠滿紅薯的保溫桶,并請(qǐng)求一位好心的司機(jī)把這個(gè)裝著熱紅薯的保溫桶交給他的兒子。兒子從小就愛吃紅薯,他看到了風(fēng)雪中的母親的笑容,看到母親的頭發(fā),銀白如雪。他立即決定,今晚就回家看看母親,并且還要告訴女友,他有一位偉大的母親,母親是他的驕傲。
    文章中的母親一直靠賣廢品供兒子讀大學(xué),曾經(jīng),兒子在母親來看他時(shí),像在逃離,在逃離母親的關(guān)切。母親送紅薯,兒子領(lǐng)悟到了母愛的偉大。
    我想到了我自己,爸爸在外地工作,媽媽即要安排好我的生活,還要關(guān)心我的學(xué)習(xí),而且媽媽自己還要忙于工作。我每天在媽媽的呵護(hù)和關(guān)愛中成長。不但不懂得為媽媽分憂,還常常讓媽媽操心、惹媽媽生氣。學(xué)習(xí)不自覺、拖拉的壞習(xí)慣總是改不掉,想想自己已經(jīng)長大了,媽媽每天把我照顧妥當(dāng)后,再去忙她自己的事,總是熬夜,心中真是慚愧。
    每當(dāng)我看到媽媽一邊辛苦的打掃衛(wèi)生,一邊還不忘叮嚀我,“孩子,累了吧,休息一會(huì)兒再去彈琴罷!”“剛吃完飯,散會(huì)兒步再寫作業(yè)”“口渴嗎,吃點(diǎn)水果、喝點(diǎn)水……”“……”這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴蘊(yùn)含了媽媽無微不至的愛。
    媽媽,我愛你,我愛你裝滿了智慧的天庭,引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋中遨游;我愛你那雙炯炯有神的眼睛,那里充滿了慈愛的目光;我愛你那張不薄不厚的嘴唇,從那里吐露出來的語言滋潤著我的心田;我愛你那張端莊而秀麗的面龐,在我的眼中和心中,沒有哪一張面龐,比這張面龐更美麗。媽媽,你就是我心中“驕傲的紅薯”。
    小學(xué)教育讀后感悟篇二十
    初三時(shí)買來的為了應(yīng)付語文假期作業(yè)的書終于在高三畢業(yè)的這個(gè)暑假認(rèn)認(rèn)真真地看完,初翻開時(shí),看見初三的自己在書頁空白處用鉛筆寫下的批注,不禁莞爾。對(duì)那時(shí)自己為完成批注作業(yè)寫下的那些幼稚文字,我本因難以一一擦除而感到麻煩,可看到后來,自己又忍不住拿起了鉛筆寫下一些感受。因?yàn)闀械拿鑼懸埠?,情?jié)也好,一詞一句給人帶來的驚喜感實(shí)在是讓人難以抑制想要寫下些什么的沖動(dòng)。
    故事的大體情節(jié)如若放到當(dāng)代,也許會(huì)成就一出完美的狗血言情劇構(gòu)思,可正如許多書評(píng)里提到的那樣,不容忽視的是那個(gè)時(shí)代特有的歷史背景和文化心理。名著之所以為名著,定有它的偉大和不可磨滅之處。只是請(qǐng)?jiān)彯?dāng)下我還知識(shí)淺薄,也只能挖掘出一些表面的東西,只好心里有什么就說什么。
    與我們年紀(jì)相仿的簡,由于從小經(jīng)歷的一切似乎較早地?fù)碛谐墒斓男闹牵憩F(xiàn)出超越年齡的清醒和聰慧。在那個(gè)受到不公平待遇的可憐小女孩身上,有著那樣的獨(dú)立平等的意識(shí),當(dāng)然也有孩子都有的敏感和脆弱,就好像看見了童年的我的影子。引起共鳴,這便是前面提到的“名著的偉大之處”之一了。此外,她很懂得自己要什么,并且有勇氣去努力爭(zhēng)取。八年的洛伍德生活,就好像暮冬時(shí)節(jié)環(huán)繞在頭頂久久無法散去的濃濃陰云一般,枯燥乏味,單調(diào)循環(huán)。她渴望擺脫這樣的日子,像每一個(gè)在十八歲最美年華本應(yīng)明媚如花的少女一樣,去追求新鮮和未知,去擁抱自然和夢(mèng)想。眺望前方時(shí)那份喜悅與激動(dòng),又有哪個(gè)這般年紀(jì)的女孩不曾經(jīng)歷過呢。每一句恰到好處的心理描寫,正是所有人的都有過的青春心緒。
    她來到了桑菲爾德,在這里度過了“天堂般甜美”的日子,也收獲了少女獨(dú)有的愛情悸動(dòng),后雖歷經(jīng)波折但終究迎來了她深愛的主人的真情告白和人生中最美麗的時(shí)刻之一——婚禮??吹竭@里,再想了想書頁還剩不少的厚度,我也曾懷疑是否關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)再起波瀾,然而還是帶著對(duì)喜劇結(jié)局的偏愛情結(jié)這么看了下去,可誰知后來果真并不順利——也許在看到那個(gè)浪漫溫柔的夜晚院中七葉樹遭到雷劈時(shí)就應(yīng)該想到什么的。這一出暗藏玄機(jī)的預(yù)示,就猶如主人公內(nèi)心獨(dú)白中那些預(yù)兆,不得不讓人感到深?yuàn)W奇崛。
    伴隨著一團(tuán)團(tuán)迷霧的揭開到來的,是十九歲的簡對(duì)愛情的絕望和對(duì)未來的迷茫。骨子里燃燒著的獨(dú)立與純潔圣火,指引著她離開這個(gè)天堂與地獄一體的地方,不顧一切毅然決然地出走,只要是離開這里??墒钦l都知道啊,心中的愛情光芒怎么可能就此消失殆盡。人的一生中,遇見所謂的靈魂伴侶是多么難能可貴,明明已經(jīng)拿著鑰匙即將打開幸福之門,卻突然被人告知換了門鎖,此路不通。我能想象,簡在愛情的浸潤中過得有多么甜美,做出離開這個(gè)決定時(shí)就會(huì)有多么痛苦。她和羅徹斯特先生是那樣的般配,永遠(yuǎn)水氣淋漓的可愛思想,高貴無暇的如同水晶的感情,意旨相投的有趣的靈魂,每一個(gè)眼神,每一句對(duì)白,每一次擁抱和親吻,都將兩人的心弦緊緊相扣,可如今要違背這天意般的愛情,硬生生將兩個(gè)原本相融的靈魂拉開,無論是書中人還是書外看客,都感到異常悲傷焦灼。
    她就這樣走了,他幾乎是瘋了。不長不短的時(shí)間當(dāng)中,在兩人互不相知的各自的世界里,發(fā)生了太多太多。有時(shí)在想,如果簡放下那些近乎偏執(zhí)的對(duì)高尚純潔的追求,順順利利地和心愛的主人完婚然后去旅行,也許就不會(huì)有羅切斯特先生的失明失臂,但這樣的簡又好像失去了獨(dú)屬于她的一份色彩,就像七色的彩虹突然丟失了其中一抹;可是簡離開后收獲了親人,也擁有了財(cái)富和隨之而來的獨(dú)立自主,經(jīng)歷了更多成長后成為一個(gè)大寫的人,也深入理會(huì)到自己對(duì)羅切斯特先生那一如既往的感情,雖然很殘忍,但心愛的人生理上的殘缺,仿佛恰好給了他們一個(gè)真正平等的姿態(tài)和徹底廝守的機(jī)會(huì),也許這樣的愛情反而更加來之不易,更讓人倍加珍惜與呵護(hù)。
    難怪有人說,他們兩個(gè)的愛情或許注定無法圓滿??墒羌?xì)想,這世上哪有輕而易舉的感情呢。就像張愛玲說的一樣,生命是一襲華美的袍子,上面爬滿了虱子。每一件感情,都千瘡百孔。走到這里,誰都不容易。
    好在最后的最后,她說,“我的愛德華和我都很幸福”。
    不用再多說,已然是現(xiàn)世安穩(wěn),歲月靜好的模樣。這樣的愛情,不是圣約翰為了狂熱的宗教追求而提出的簡單結(jié)合,不是愛德華年少時(shí)犬馬聲色的放浪輕狂,它是救贖,是理所當(dāng)然,是只屬于他們兩個(gè)的,最好的答案。
    親愛的簡小姐和羅切斯特先生,我在一百七十多年后的今天祝福你們。
    也祝福這世上所有和你們一樣,擁有善意與美好,以及對(duì)抗世俗的勇氣的人。
    愿我們都能在塵世找到幸福。
    小學(xué)教育讀后感悟篇二十一
    平日里,對(duì)于我來說,我的小確幸就是,在一個(gè)陽光明媚的中午,悠悠閑閑的,品一杯茗或是泡上一杯濃郁的咖啡,安安靜靜的讀上一本書。因緣巧合之下,我拿到了《簡愛》這本書,變成了我午后休閑時(shí)光的調(diào)劑品。
    在品讀這本書之前,我曾久聞“簡愛”的大名。我曾經(jīng)從別人的口中勉強(qiáng)拼湊過簡愛的形象,在我真正認(rèn)識(shí)她之前,我印象中的她就好像是一個(gè)灰姑娘般的人物,有著和其他書本里的主人公們一樣的“主人公光環(huán)”,在故事的結(jié)尾成為了事業(yè)、人生贏家,從此走上人生巔峰的人。說實(shí)在的,在最開始我瀏覽這本書之前,我并不認(rèn)為我可以讀完這本書,因?yàn)槲抑澜Y(jié)局是圓滿的,讀到一半的時(shí)候,我可能還會(huì)有“果然如此”和“不就是那樣”這樣的評(píng)論。然而,并沒有。在作者19世紀(jì)英國文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂?勃朗特的筆下,簡愛是如此一個(gè)個(gè)性分明的烈性女子。
    簡愛是善良的。深愛她的雙親在她出生不久便撒手人寰,疼愛她的叔叔也在她年幼時(shí)便已逝世;于是,簡愛只能和表里不一的嬸嬸、蠻橫囂張的表兄妹一起生活。她努力討嬸嬸的歡心,換來的不過是冷眼與厭惡;她忍受表弟的侮辱與打罵,換來的只是更多的辛酸與誤解。即使這樣,她還是那樣的善良與陽光,猶記得在她嬸嬸臨死前她的話語“那些無論我做什么去討他們的歡心都始終厭惡我的人,我也應(yīng)該厭惡他們;對(duì)那些不公平的懲罰我的人,我就應(yīng)該反抗。她不久就要超脫于塵世風(fēng)雨之外了,精神已掙扎著要脫離它物質(zhì)的居所,而當(dāng)它終于解脫出來之后,將會(huì)飛到哪里去呢?”對(duì)于這個(gè)世界、那些人,她恨過、怨過,然而那些怨恨,簡從未把它真正的放在心里,因?yàn)樗f:“生命太短暫了,不應(yīng)該用來記恨?!蹦切┰购?,簡早已隨著自己的離開,讓它隨風(fēng)飄散了。她,是那么善良,對(duì)于嬸嬸對(duì)自己的深深地傷害,她無條件的選擇遺忘;長途跋涉,在嬸嬸離世前最后一刻,她還是去看了她最后一眼,甚至還會(huì)為她著想“她的靈魂,將會(huì)飛去哪里”。簡愛是善良的,所以她成為了羅徹斯特先生的天使,她收獲了一段愛情。
    簡愛是勇敢的。她和羅徹斯特先生之間隔著的不僅僅只是年齡的問題、家世的問題,還有羅徹斯特先生的過去、簡愛的堅(jiān)持。然而,簡愛并不是祥林嫂,她沒有自怨自艾,她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢獨(dú)立的小女人,她有自己的見解與個(gè)性,她不愿去做一只籠中鳥,在她看來,幸福不是某個(gè)人、某個(gè)階層的專利,她屬于蕓蕓眾生的每一個(gè)人,只有兩個(gè)相互對(duì)等的靈魂才能組成一份完整的愛情;她堅(jiān)持,自身的獨(dú)立與追求愛情的完整是不能分離的。所以,她含著悲痛離開了羅切斯特,去尋找自己的森林,僅僅是因?yàn)樗^續(xù)留在羅切斯特的身邊的話,她也就不會(huì)還是原來那個(gè)獨(dú)立、平等的簡愛了。
    簡愛是幸運(yùn)的,而她的幸運(yùn)是自己打拼的。如果僅僅看開頭和結(jié)局的話,你會(huì)說簡愛就像是灰姑娘,最后擁有了愛情與財(cái)富。然而事實(shí)并不是這樣。簡愛沒有仙女這樣的神助攻,也沒有水晶鞋這樣的神轉(zhuǎn)折,她有的是她這個(gè)小女人的堅(jiān)毅、執(zhí)著。她說:”假如刮一陣風(fēng)或滴幾滴雨就阻止我去做這些輕而易舉的事情,這樣的懶惰還能為我給自己規(guī)劃的未來作什么準(zhǔn)備呢?”她為生活而拼搏努力,她從不放棄希望,她有自己的小思想、小堅(jiān)持,她勇敢而又獨(dú)立。
    簡愛是灑脫的。還記得文中這樣一句話,那是在當(dāng)簡愛對(duì)羅徹斯特先生的質(zhì)問:“你以為因?yàn)槲腋F,低微,不美,矮小,我就沒有靈魂,沒有心嗎?你想錯(cuò)了——我的靈魂跟你一樣,要是上帝賜予我美麗和財(cái)富,我就要讓你感到難以離開我,就像我現(xiàn)在難以離開你一樣,我現(xiàn)在跟你說話,并不是通過習(xí)俗,慣例,甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神談話,就像兩個(gè)人都經(jīng)過了墳?zāi)?,我們站在上帝的腳下是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊??!彼⒎亲詭Ч猸h(huán)的女主角,如她自己所說,她不是白富美;而與之相反,她很窮、長相平庸、身段也不夠窈窕,但她還是成功得到了“高富帥”羅徹斯特先生的心。但,當(dāng)她得知戀人已婚的身份以后,她選擇毅然離去,不做半點(diǎn)留戀。我佩服也折服于她的毅然與灑脫。畢竟,在外人看來,簡愛之于羅徹斯特先生而言是“高攀的”,就連羅徹斯特先生看來簡愛也是不會(huì)離開他的。但事實(shí)證明他錯(cuò)了、我們也錯(cuò)了。簡愛的舉動(dòng)大快我心,她踏出了一般有著傳統(tǒng)思想的人敢想而不敢做的那一步;縱使羅徹斯特先生有錢、有顏還紳士、體貼,但是這并不能成為他隱瞞事實(shí)的借口或是原諒他的理由。簡愛的灑脫來源于她的自信,也來源于她對(duì)于平等的權(quán)利以及心靈的契合的追求,可以說,就從她邁出羅徹斯特先生家門的那一刻,她已經(jīng)成為了我的偶像。
    短短的一周里,我領(lǐng)略了一個(gè)獨(dú)立勇敢的小女人的一生,很值得,也讓我很回味?!罢嬲男腋#谟诿篮玫木袷澜绾透呱屑儩嵉男撵`?!边@是她的信念和行動(dòng)展現(xiàn)出來的。夏洛蒂也獨(dú)樹一幟,文筆簡潔而傳神,質(zhì)樸而生動(dòng)。作者還在敘述中自然地使用了夢(mèng)境、幻覺、預(yù)感和象征、隱喻等手法,使小說的“自然”境界撲朔朦朧、情節(jié)也更扣人心弦。也許是加入了作者自身的背景與經(jīng)歷,《簡愛》在顯示出作者豐富的想象力和詩人的氣質(zhì)的同時(shí),語言與細(xì)節(jié)的描寫十分引人入境,尤其是語言的描寫就好像直抒胸臆一般,讀起來讓人暢快淋漓。