方案可以在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)和合作,確保目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。方案的制定應(yīng)當(dāng)綜合考慮各種因素,包括目標(biāo)、資源、限制條件等。一些著名企業(yè)的成功案例告訴我們,好的方案是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
拍攝腳本方案篇一
本周末外出上實(shí)習(xí)課,現(xiàn)將實(shí)施方案通知如下:
20xx年5月11日下午**點(diǎn)至18點(diǎn)。
xx森林公園。
xx分校全體學(xué)員及老師。
1、全體學(xué)員**點(diǎn)在教室報(bào)到,準(zhǔn)備完畢后**:30乘車出發(fā)。
2、到達(dá)目的后分組進(jìn)行。
3、錄像和拍攝完畢后,統(tǒng)一乘車返回學(xué)校。
1、介紹xx公園的風(fēng)景。
2、進(jìn)到公園內(nèi)部找一處風(fēng)景進(jìn)行現(xiàn)場介紹。
要求:時(shí)間限制在三分鐘以內(nèi)即可,盡量脫稿。鍛煉現(xiàn)場能力
錄像時(shí)候必須脫稿難得的訓(xùn)練機(jī)會希望大家慎重對待不要浪費(fèi)寶貴的外出機(jī)會。
1、介紹xx森林公園風(fēng)景,重在景物構(gòu)圖,要注意景物位置、
用光、色彩、虛實(shí)、景別(細(xì)節(jié))??珊雎赃\(yùn)動鏡頭。
2、拍攝現(xiàn)場報(bào)道,重在拍攝主持人與景物的結(jié)合??珊侠響?yīng)用一些運(yùn)動鏡頭。
目的:通過拍攝,掌握基本的畫面構(gòu)圖技巧,體會推、拉、搖、移、跟、變焦對畫面的影響,并獲得實(shí)際的感受。
1組:(10人)
主持人:吳x。
拍攝人:王x。
指導(dǎo)老師:邊老師、x電視臺老師。
2組:(10人)
主持人:岳x。
拍攝人:華x。
指導(dǎo)老師:宋老師、翁老師。
拍攝腳本方案篇二
“津恒·我們一起成長”攝影大賽。
二、作品主題要求
本次攝影大賽的創(chuàng)作要求:可以是記錄近期校園景觀、師幼游戲、家園互動、社會活動、親子瞬間等內(nèi)容的作品;也可以是記錄津恒發(fā)展的美好記憶作品。
三、活動時(shí)間
截稿時(shí)間:20__年4月15日——20__年5月15日;
四、活動地點(diǎn)及參賽對象:
1、拍攝地點(diǎn):校園內(nèi)外不限,凡由幼兒園組織的活動即可。
2、參賽對象:津恒幼兒園歷屆幼兒家長。
五、作品提交方式
1、參賽作品均應(yīng)注明作品標(biāo)題、作者姓名、聯(lián)系方式以及簡短的文字說明等。
2、參賽作品須為7英寸紙質(zhì)照片(長邊尺寸為7英寸,超過或不足的將取消參賽資格),不得留邊框、加水印,或者在照片正面留下能識別作者的元素。獲獎作品提供3m以上“jpg”格式電子文件(用于影像鑒定、舉辦展覽等)。
3、紙質(zhì)作品投稿要求及地點(diǎn):此次大賽投稿要求實(shí)名制,在填寫參賽表格必須填寫身份證號碼,以便領(lǐng)獎時(shí)核對,對不能提供身份證號碼及身份證的,將取消獲獎資格。投稿地點(diǎn)津恒幼兒園檔案室(李園長辦公室內(nèi))。
4、同一參賽選手提交的作品數(shù)量不得超過5張,組照(組照不得少于4張,但不得超過6張)。
5、此次投稿作品鼓勵(lì)創(chuàng)新,但不能大幅改變原始影像及圖片本質(zhì)。
6、參賽作品凡已獲得市級等級獎以上作品均不得參加此次大賽。
六、獎項(xiàng)設(shè)置
1、一等獎2名:價(jià)值500元的購書卡加獲獎證書;
2、二等獎5名:價(jià)值200元的購書卡加獲獎證書;
3、三等獎30名價(jià)值:100元的購書卡加獲獎證書;
4、優(yōu)秀獎若干名:優(yōu)秀獎證書
5、同一作者入選獲獎作品數(shù)量不受限制,三等獎以上作者不得重復(fù)。
6、獲獎作品均發(fā)獲獎證書。
七、活動細(xì)則
1、歡迎廣大家長積極參加。大賽不收參賽費(fèi)、不退稿。
2、投稿者應(yīng)保證對報(bào)送作品擁有獨(dú)立、完整的著作權(quán),保證不侵犯第三人的包括著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等在內(nèi)的任何權(quán)利。凡因上述保證產(chǎn)生相關(guān)糾紛的,一切法律責(zé)任均由投稿者本人承擔(dān)。
3、評選辦法:20__年5月20日前將邀請寧國攝影俱樂部攝影專家評獎。
4、對獲獎作品不能提供3m以上“jpg”格式電子文件的,將取消獲獎資格。
5、參賽獲獎作品將由組委會統(tǒng)一在《今日寧國》報(bào)及_《寧國攝影》版塊上進(jìn)行公布。
6、頒獎日期:20__年6月1日前。
7、所有獲獎的'作品,舉辦單位擁有使用權(quán)(包括用于展覽、出版物、媒體、網(wǎng)絡(luò)宣傳等),在使用過程中尊重作者的署名權(quán),不另付稿酬;舉辦方擁有本次活動的最終解釋權(quán)。
主辦:寧國市津恒幼兒園
協(xié)辦:寧國市信息中心
寧國攝影俱樂部
贊助:寧國市教育書店
20__年4月12日
拍攝腳本方案篇三
一、確定拍攝單位,組建創(chuàng)作班子,確定導(dǎo)演、編導(dǎo)、劇本主創(chuàng)、攝像等人員
四、劇本初稿完成后,召開座談會,討論修改;
五、劇本創(chuàng)作同時(shí),進(jìn)行關(guān)鍵人物訪談;
六、根據(jù)劇本最終稿進(jìn)行實(shí)地拍攝,同時(shí)搜集歷史影像資料;
七、拍攝完成后進(jìn)行后期制作;
八、初步制作完成后,召開座談會,多次觀摩討論修改;
九、修改成片,刻錄發(fā)行。
拍攝腳本方案篇四
隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展,人們的公益思想越來越強(qiáng)烈,追求精神糧食的人越來越普遍,電視、網(wǎng)絡(luò)都是一種新興的營銷方式,電視廣告相比于其它廣告來說更具有說服力,而網(wǎng)絡(luò)廣告互動性強(qiáng),人們的觀點(diǎn)能很快得到達(dá)傳播者,另外,網(wǎng)絡(luò)廣告成本低,電視與網(wǎng)絡(luò)媒體的結(jié)合使用,網(wǎng)絡(luò)廣告為主,將電視廣告上載到互聯(lián)網(wǎng)、各大星級電視臺進(jìn)行不分地域傳播,覆蓋面廣,可以實(shí)現(xiàn)市場目標(biāo)群體人人下載,隨時(shí)觀看,是快速廣泛宣傳公益思想的一個(gè)有效途徑。鼓勵(lì)當(dāng)今人們努力去追求夢想不拋棄,不放棄,是本案執(zhí)行的重要理由之一,通過些影片的拍攝、制作及推廣,以此來闡述青春有夢就去追,就應(yīng)該去相信,去孤單,去愛去恨去浪費(fèi),去闖去夢去后悔,從而將你要去相信,沒有到達(dá)不了的明天的生存理念進(jìn)行良好的宣傳效果。
本片采用紀(jì)實(shí)的表現(xiàn)手法,使得影片中人物所講述的經(jīng)歷更具有真實(shí)性,它利用聲音、影像等資訊,讓受眾更好的了解到這些人物一路走過來的經(jīng)歷,宣傳你要去相信,沒有到達(dá)不了的明天這一生存理念,另外,部分采用的名人代言,使得所宣傳的公益思想更具有說服力。
寫實(shí)與寫意相結(jié)合,以寫實(shí)為主的人物形象專題(緊緊圍繞人物的親身經(jīng)歷進(jìn)行敘事)全片結(jié)構(gòu)清晰,每個(gè)人物有著自己獨(dú)特的經(jīng)歷,有著同一個(gè)信念,都在堅(jiān)持不懈的追求自己的夢想,讓觀眾在一分鐘之內(nèi)能清楚的了解各個(gè)人物的經(jīng)歷,產(chǎn)生共鳴。
人生的狂熱是因?yàn)閴粝氲拿妊慷諠u蓬勃人生的激情,是因?yàn)閴粝氲难永m(xù)而茁壯成長。在青春追夢道路上并不是和風(fēng)細(xì)雨,很可能是陰云密布,但是,不管有多么艱難,這一切總會過去,明天依舊會來。本片通過各人物講述自己的經(jīng)歷的手法,各人物并在講述經(jīng)歷結(jié)束感嘆,沒有到達(dá)不了的明天,影片配以溫情,清新,抒情的音樂,從情感訴求方式感染觀眾的情緒,引起觀眾的共鳴,使觀眾相信,即使曾經(jīng)說著的夢想沒能實(shí)現(xiàn),但當(dāng)你在實(shí)現(xiàn)夢想的努力中,卻找到了喜歡的那個(gè)自己,從而將影片的積極追夢的公益思想進(jìn)行良好的宣傳。
1,人物親口講述自身經(jīng)歷各個(gè)人物以平淡的口吻講述自身經(jīng)歷,如3歲做了什么,5歲做了什么,一直到現(xiàn)在的成就。
2,人物總結(jié)人物本身對自身的經(jīng)歷進(jìn)行感慨。并表明,青春應(yīng)當(dāng)去追夢,如:未來始終是自己的,夢想始終是自己的,沒有人會來幫你實(shí)現(xiàn)它。
3,呼吁口號各人物最后呼吁,你要去相信,沒有到達(dá)不了的明天,引起觀眾的共識。
六、音樂風(fēng)格
總體的音樂風(fēng)格為清新,抒情,振奮,給人一種積極向上的感覺,而特殊部分,可視所敘述的故事為調(diào)整。
1、畫面
畫面像素為20xx*1080。拍攝手法具有歷史感,要求精致、真實(shí)、精新、可視性強(qiáng)。場景要求柔美、流暢。根據(jù)所要表達(dá)的人物經(jīng)歷的特點(diǎn),進(jìn)行具體規(guī)劃。影調(diào)以明亮為主。
2、配音
以人物本身的聲音為主,體現(xiàn)故事的真實(shí)性,聲音富有感染力,將觀眾的情緒調(diào)動起來
3、字幕
全片以中文字幕為主,英文字幕相結(jié)合。
4、剪輯風(fēng)格
根據(jù)影片的整體結(jié)構(gòu)與節(jié)奏,剪輯時(shí)以中景鏡頭和人物特寫鏡頭為主,遠(yuǎn)景為輔,節(jié)奏較為舒緩,兩種鏡頭張弛要有度,起落隨篇章特色而定。
5、素材安排人物本身素材占90%左右其它場景素材占10%
6、背景音樂
背景音樂抒情,清新,給人一種積極向上、溫暖的感覺,可擇段選配音樂。(敘述背景音樂依具體情況而定)
7、色調(diào)風(fēng)格整片運(yùn)用黑白色調(diào)與暖色調(diào)相結(jié)合的手法,整個(gè)畫面的表現(xiàn)根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行,使得畫面靈動,溫暖,富于表現(xiàn)力。
影片以藝術(shù)的形式,塑造了三個(gè)追夢人的形象,它使觀眾感受到了這些人追求夢想的勇氣,從而將沒有到達(dá)不了的明天這一生存理念進(jìn)行了良好的宣傳,達(dá)到拍攝的最初目的。
一分半鐘左右
高清攝影機(jī),腳架,廣角鏡頭,軌道,搖臂等
演員出場費(fèi):待定工作人員費(fèi)用:待定器材費(fèi):待定其它:待定
拍攝腳本方案篇五
此次活動為更進(jìn)一度繁榮校園文化,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)以外的技能,豐富大學(xué)生的課余生活,展現(xiàn)社團(tuán)本色風(fēng)采,培養(yǎng)與社會接觸的能力,從而來幫助提高綜合素質(zhì),形成多樣、活潑、開放、文明及積極的校園學(xué)生活動氛圍,并為話劇社在新的階段中提高宣傳制度,擴(kuò)大影響力,同時(shí)也以傳承嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院多年以來學(xué)生與學(xué)生間的互助精神及學(xué)校的優(yōu)良風(fēng)氣為宗旨,發(fā)揚(yáng)醫(yī)學(xué)院的良好校風(fēng)。且此次活動的成功進(jìn)行可以擴(kuò)大嘉興試,拍攝出來的結(jié)果同時(shí)也可以做為嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院在學(xué)生課余生活方面的一學(xué)院醫(yī)學(xué)院的影響力,畢竟這也是醫(yī)學(xué)院乃及整個(gè)嘉興學(xué)院從來沒有過的一次嘗個(gè)重要展示成果,因活動以醫(yī)學(xué)院為背景,拍攝場景選取在醫(yī)學(xué)院,且在劇中可明顯表明給觀眾,以醫(yī)學(xué)院為中心展開的一個(gè)情景劇。并且,拍攝完畢后,會在嘉興電視臺,網(wǎng)絡(luò)論壇,及嘉興學(xué)院越秀校區(qū)的學(xué)生活動中心同步播放,且醫(yī)學(xué)院可拿到一份完整的刻錄dv以做紀(jì)念。以供以后宣傳之用。
表露社會中存在的涉及大學(xué)學(xué)生的普遍問題,以及社會人士包括學(xué)校,學(xué)生等對公益活動的理解和支持。從而既之宣傳醫(yī)學(xué)院成立的“愛心基金”的必要性與可行性,讓更多的人投入到幫助他人的事業(yè)中去,讓周圍的同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)互助的重大意義與帶給自己的快樂。
工作室方面:第一次嘗試與大學(xué)生合作拍攝情景劇,讓更多的學(xué)生朋友認(rèn)識工作室,為工作室發(fā)展做宣傳與鋪墊走出重要的一步,重在以后這方面的發(fā)展,并得到一個(gè)作品以作新拍攝類型的樣品, 為他們嘗試想開辟的一個(gè)新欄目,新平臺做基礎(chǔ)。以后可適當(dāng)長期合作。
發(fā)揚(yáng)互助精神,展現(xiàn)優(yōu)秀校風(fēng)。
10月底至12月初。
嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院梁林校區(qū)
嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院團(tuán)總支 /禾雨影音工作室
嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院星萌話劇社
方案1)醫(yī)學(xué)院贊助,話劇社作為承辦,舉辦海選活動,并提供該劇表演人員,及負(fù)責(zé)一些劇務(wù)工作;禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業(yè)人員,進(jìn)行對作品的拍攝,并完成作品的全部的后期制作,活動結(jié)束后最終版權(quán)屬校方。
方案2)移動公司全程贊助,話劇社作為承辦,舉辦海選活動,并提供演員,但女主角由南湖學(xué)院“魅力女生”活動第一名擔(dān)任(但為12月之后才能選拔開機(jī));禾雨影音工作室影音拍攝器材及專業(yè)人員,進(jìn)行對作品的拍攝,并完成作品的全部的后期制作,版權(quán)屬禾雨影音工作室。
方案3)中國建設(shè)銀行全程贊助冠名,話劇社作為承辦,舉辦海選活動,并提供該劇表演人員,及負(fù)責(zé)一些劇務(wù)工作;禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業(yè)人員,進(jìn)行對作品的拍攝,并完成作品的全部的后期制作,活動結(jié)束后最終版權(quán)屬校方。
面向嘉興學(xué)院全體學(xué)生。
活躍學(xué)院氣氛,豐富校園生活
宣傳和海選由嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院星萌話劇社負(fù)責(zé),拍攝及一切電影后期工作由工作室負(fù)責(zé)。
1 前期宣傳:
(1)海選活動前做好宣傳,
可通過嘉興學(xué)院校廣播站、宣傳海報(bào)、情景劇大型噴繪、學(xué)生短信平臺及院報(bào)學(xué)報(bào)等媒體進(jìn)行全方位的綜合宣傳,張貼于校園里,為三周(可考慮短信群發(fā))
(3)現(xiàn)場評委由醫(yī)學(xué)院星萌話劇社主要人員及禾雨影音工作室人員,以及影音工作室方邀請的專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行評比。
2 中期宣傳:
及時(shí)出展板介紹比賽情況,公布第一輪入圍者名單,再進(jìn)行復(fù)賽,直至公布最后確定的主要演員,海選比賽安排全體同學(xué)觀看。,實(shí)行公開化原則。
3 后期宣傳:
包括活動地點(diǎn)、場地布置、活動當(dāng)天工作安排、活動所需的物品道具,及拍攝時(shí)的道具準(zhǔn)備工作必須到位。
1、海選活動
包括前期初選,復(fù)選以及后期的演員角色確定并公布
2、演員熟悉劇本
在進(jìn)行復(fù)選后,剩余的選手將有機(jī)會接觸劇本,熟悉劇情。
3、正式開機(jī)儀式
將在第一個(gè)現(xiàn)場場景上舉行開機(jī)試鏡儀式。
4、拍攝4~5天
將分階段在開機(jī)儀式后的周末以分進(jìn)程的形式,取景拍攝。
5、殺青儀式
演員見面會,并舉行隆重的首映儀式,贊助商領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓將出席首映儀式。
6、劇情寫真集問世
根據(jù)實(shí)際情況以及現(xiàn)場和今后影片反響,進(jìn)行影片后期創(chuàng)作。
服裝租賃:12套* 30元(一套)*4*12=1600元
專業(yè)攝象機(jī)等器材的運(yùn)費(fèi):50(每趟)*8(個(gè)來回)=400元
劇本費(fèi):200元(包括劇本的復(fù)印費(fèi))
演員伙食:15人*20人*4天=1200元
演員造型:30/人*6(個(gè)人)*4(天)=720元
拍攝中道具費(fèi)及其他水之類的必需物品:1200元
整個(gè)活動的宣傳資料費(fèi):1000元
首映儀式總費(fèi)用:1000元
總計(jì)=800+400+200+1200+720+1200+1000+1000=7320(元)
拍攝腳本方案篇六
隨著社會的'不斷進(jìn)步和發(fā)展,人們的公益思想越來越強(qiáng)烈,追求精神糧食的人越來越普遍,電視、網(wǎng)絡(luò)都是一種新興的營銷方式,電視廣告相比于其它廣告來說更具有說服力,而網(wǎng)絡(luò)廣告互動性強(qiáng),人們的觀點(diǎn)能很快得到達(dá)傳播者,另外,網(wǎng)絡(luò)廣告成本低,電視與網(wǎng)絡(luò)媒體的結(jié)合使用,網(wǎng)絡(luò)廣告為主,將電視廣告上載到互聯(lián)網(wǎng)、各大星級電視臺進(jìn)行不分地域傳播,覆蓋面廣,可以實(shí)現(xiàn)市場目標(biāo)群體人人下載,隨時(shí)觀看,是快速廣泛宣傳公益思想的一個(gè)有效途徑。鼓勵(lì)當(dāng)今人們努力去追求夢想不拋棄,不放棄,是本案執(zhí)行的重要理由之一,通過些影片的拍攝、制作及推廣,以此來闡述青春有夢就去追,就應(yīng)該去相信,去孤單,去愛去恨去浪費(fèi),去闖去夢去后悔,從而將你要去相信,沒有到達(dá)不了的明天的生存理念進(jìn)行良好的宣傳效果。
二、表現(xiàn)形式
本片采用紀(jì)實(shí)的表現(xiàn)手法,使得影片中人物所講述的經(jīng)歷更具有真實(shí)性,它利用聲音、影像等資訊,讓受眾更好的了解到這些人物一路走過來的經(jīng)歷,宣傳你要去相信,沒有到達(dá)不了的明天這一生存理念,另外,部分采用的名人代言,使得所宣傳的公益思想更具有說服力。
三影片主題定位
寫實(shí)與寫意相結(jié)合,以寫實(shí)為主的人物形象專題(緊緊圍繞人物的親身經(jīng)歷進(jìn)行敘事)全片結(jié)構(gòu)清晰,每個(gè)人物有著自己獨(dú)特的經(jīng)歷,有著同一個(gè)信念,都在堅(jiān)持不懈的追求自己的夢想,讓觀眾在一分鐘之內(nèi)能清楚的了解各個(gè)人物的經(jīng)歷,產(chǎn)生共鳴。
四創(chuàng)意闡述
人生的狂熱是因?yàn)閴粝氲拿妊慷諠u蓬勃人生的激情,是因?yàn)閴粝氲难永m(xù)而茁壯成長。在青春追夢道路上并不是和風(fēng)細(xì)雨,很可能是陰云密布,但是,不管有多么艱難,這一切總會過去,明天依舊會來。本片通過各人物講述自己的經(jīng)歷的手法,各人物并在講述經(jīng)歷結(jié)束感嘆,沒有到達(dá)不了的明天,影片配以溫情,清新,抒情的音樂,從情感訴求方式感染觀眾的情緒,引起觀眾的共鳴,使觀眾相信,即使曾經(jīng)說著的夢想沒能實(shí)現(xiàn),但當(dāng)你在實(shí)現(xiàn)夢想的努力中,卻找到了喜歡的那個(gè)自己,從而將影片的積極追夢的公益思想進(jìn)行良好的宣傳。
五結(jié)構(gòu)組成
1,人物親口講述自身經(jīng)歷各個(gè)人物以平淡的口吻講述自身經(jīng)歷,如3歲做了什么,5歲做了什么,一直到現(xiàn)在的成就。
2,人物總結(jié)人物本身對自身的經(jīng)歷進(jìn)行感慨。并表明,青春應(yīng)當(dāng)去追夢,如:未來始終是自己的,夢想始終是自己的,沒有人會來幫你實(shí)現(xiàn)它。
3,呼吁口號各人物最后呼吁,你要去相信,沒有到達(dá)不了的明天,引起觀眾的共識。
六音樂風(fēng)格
總體的音樂風(fēng)格為清新,抒情,振奮,給人一種積極向上的感覺,而特殊部分,可視所敘述的故事為調(diào)整。
七影片拍攝及制作要求
1,畫面
畫面像素為20xx*1080。拍攝手法具有歷史感,要求精致、真實(shí)、精新、可視性強(qiáng)。場景要求柔美、流暢。根據(jù)所要表達(dá)的人物經(jīng)歷的特點(diǎn),進(jìn)行具體規(guī)劃。影調(diào)以明亮為主。
2,配音
以人物本身的聲音為主,體現(xiàn)故事的真實(shí)性,聲音富有感染力,將觀眾的情緒調(diào)動起來
3,字幕
全片以中文字幕為主,英文字幕相結(jié)合。
4,剪輯風(fēng)格
6,背景音樂
背景音樂抒情,清新,給人一種積極向上、溫暖的感覺,可擇段選配音樂。(敘述背景音樂依具體情況而定)7色調(diào)風(fēng)格整片運(yùn)用黑白色調(diào)與暖色調(diào)相結(jié)合的手法,整個(gè)畫面的表現(xiàn)根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行,使得畫面靈動,溫暖,富于表現(xiàn)力。
八,影片效果
影片以藝術(shù)的形式,塑造了三個(gè)追夢人的形象,它使觀眾感受到了這些人追求夢想的勇氣,從而將沒有到達(dá)不了的明天這一生存理念進(jìn)行了良好的宣傳,達(dá)到拍攝的最初目的。
九,影片時(shí)長:一分半鐘左右
十時(shí)間初步安排
十一,拍攝器材
高清攝影機(jī),腳架,廣角鏡頭,軌道,搖臂等
十二,報(bào)價(jià)
演員出場費(fèi):待定工作人員費(fèi)用:待定器材費(fèi):待定其它:待定
一、廣告拍攝策劃
廣告拍攝策劃從主題策劃、畫面設(shè)計(jì)圖片拍攝、后期制作,是一個(gè)綜合的過程,期間包括了廠商、策劃文案人員、美術(shù)設(shè)計(jì)人員與攝影師的多方合作。如是一個(gè)規(guī)范的公司,則人員分工明,每人的工作都有所側(cè)重,卻又是互相聯(lián)系的。
廣告拍攝策劃人員定下主題后,美術(shù)設(shè)計(jì)師即會根據(jù)創(chuàng)意畫出平面圖,廣告拍攝攝影師只需按提供的方案進(jìn)行廣告拍攝即可。
但有時(shí),一些規(guī)模較小的公司,往往廣告拍攝策劃、設(shè)計(jì)、攝影由同一人兼任,在與商家協(xié)商后,即需研究方案,根據(jù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)畫面,直接進(jìn)入拍攝。其后再由平面設(shè)計(jì)師綜合制作完成。
雖然廣告拍攝策劃、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)都不是攝影必須完成的工作,但即使是分工完善的公司,攝影師對廣告拍攝策劃和設(shè)計(jì)也有了解的必要,更何況那些需將廣告拍攝策劃、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)一肩挑的攝影師呢?訓(xùn)練自己的創(chuàng)意能力和設(shè)計(jì)能力,尤其是提高個(gè)人的綜合創(chuàng)作能力,是一位優(yōu)秀攝影師努力的方向。
二、廣告拍攝的布局
若以標(biāo)題為突出的重點(diǎn),則可將標(biāo)題置版面的上方,字體較大,圖像放在中央,再往下是注明與商標(biāo),蝦球廣告為標(biāo)題型,在設(shè)計(jì)編排中應(yīng)注字體、字形、色彩與畫面其他成分之間的比例及對比、協(xié)調(diào)關(guān)系。
在上述兩種版式的基礎(chǔ)上,還可以作些寅化與變通,如將畫面設(shè)計(jì)成圓形、長方形其他形狀,或?qū)⑿误w、線條改成靈動、多變的狀態(tài),使整體結(jié)構(gòu)更為生動活潑(圖述標(biāo)準(zhǔn)型和標(biāo)題型是常見的兩種編排計(jì),另一種常見的形式是疊加型,即以攝畫面為整版廣告的底圖,將標(biāo)題與文字刪在底圖上,整幅廣告拍攝渾然一體。
這種形式在一則廣告單獨(dú)存在時(shí)優(yōu)勢還不明顯,但當(dāng)眾多廣告拼合在報(bào)刊或雜志的同一版面上時(shí),因其具有相對獨(dú)立性,可以使它很容易地與其他廣告區(qū)別開來。手表的畫面為底圖,將商品名稱和標(biāo)題分別疊加到接一上角與畫面的下部,并以豎、橫兩根裝飾線力啦—以連接,具有很強(qiáng)的整體感和獨(dú)立性。疊加型的版式,對文字、標(biāo)題與商標(biāo)位置安排,可以根據(jù)底圖的結(jié)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)籌處理。手表斜對角線式的,手氣表面又處在畫面的中央,所以文字便作上、下、一分開布置。而有的廣告則可將文字安排于一側(cè),健力寶第五季入也可將文呈對角線或斜向布局,或呈水,線橫貫畫面中央,如電腦贈加型廣告由于照片為整版底圖,因此商品形象具有強(qiáng)烈的視覺刺激作用,可以省略許多文字說明,更何況有許多形象與感覺是文字所無法描述的。
三、特殊效果的廣告拍攝技巧
桌面靜物,有時(shí)還需要運(yùn)用一些特殊的拍攝技巧,如傳統(tǒng)膠片攝的多次曝光、數(shù)碼相機(jī)的多圖層合成,以及動態(tài)表現(xiàn)、懸浮效果、冰塊和結(jié)露效果等。
廣告拍攝多次曝光和圖層疊加,多次曝光是傳統(tǒng)膠片拍攝中將多個(gè)影像合到一幅畫面中的常用技法,一般可以分為影像添加和影像疊加兩種方法;而圖層是數(shù)碼攝影中將多幅圖像通過計(jì)算機(jī)合并一幅畫面中的技術(shù)。兩者都包含著諸多設(shè)計(jì)、曝光,控制設(shè)計(jì)和畫面構(gòu)成設(shè)計(jì),以及數(shù)碼攝影平面設(shè)計(jì)、圖像疊設(shè)計(jì)等。
相比較—多次曝光的攝影技術(shù)含量比較高,對攝影師的拍攝技巧要求比較嚴(yán)格;而在計(jì)算圖層疊加中,攝影技術(shù)卻顯得不那么重要了,對拍攝者的要求更多地偏向于畫面的平面設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)圖像處理的能力上。
拍攝主題:手機(jī)廣告
拍攝時(shí)間:第六七周
攝影地點(diǎn):圖書館
人員配備:
攝影:梁靖
道具:陸森林
演員:羅耀輝宋煒徐鵬威
一、拍攝策劃思路
1、拍攝手法分析:利用跟拍的手法突出人物的面部表情
2、拍攝創(chuàng)意思路:鏡頭聚集在男女主角身上,通過手機(jī)里的信息,傳達(dá)出一絲搞笑的氣氛
3、拍攝目的達(dá)到效果:利用搞笑的情節(jié)突出手機(jī)內(nèi)在的功能
二、主題及拍攝闡述
1.主題構(gòu)思利用男生通過手機(jī)想認(rèn)識女生的情節(jié),最后被拆穿的搞笑劇情,從側(cè)面反應(yīng)手機(jī)的功能。
2.拍攝前準(zhǔn)備工作確保不影響圖書館其他學(xué)生的學(xué)習(xí)
5.技巧
重點(diǎn)拍攝男女主角
6.注意事項(xiàng)
背景音樂音量不能過大,不然影響對白的聲音
三、拍攝形式記錄
1、創(chuàng)作構(gòu)成:在圖書館,男主角翻找著自己的圖書,偶然看到了女主角,他拿出手機(jī)想到了主動認(rèn)識女主角的方法:向她詢問手機(jī)里的英文翻譯問題。這時(shí)外教過來不小心將他拆穿,男主角感到很尷尬。
a系列一
(1)場景:圖書館
(2)現(xiàn)場人員布置
(3)拍攝手法及角度(拍攝數(shù)據(jù)及機(jī)位)
(4)男女主角姿態(tài)與表情
(5)道具:(書籍,書包,手機(jī),紙,筆等)
2、拍攝過程分析:(完成情況、不足之處、拍攝感想等。)
四、人員分工
1、創(chuàng)意:羅耀輝
2、導(dǎo)演:宋煒
3、拍攝:梁靖
4、后期:待定
5、演員:羅耀輝徐鵬威陸森林宋煒
4宣傳片拍攝方案
規(guī)格:高清
策劃方案:(草案)
節(jié)目類型:宣傳片
片長:6分鐘左右
色彩定位:中調(diào)光拍攝,色調(diào)暖,部分可用高調(diào)光拍攝
畫面定位:氣勢雄偉優(yōu)雅,高檔
音樂:抒情,輕柔,部分可運(yùn)用厚重的交響樂,或博大或者典雅的音樂,音效
配音:男中音,渾厚富有磁性
文案:文字精美,
一、投入預(yù)算
攝制總投入約----民幣。
二、實(shí)施:
1、人員:工作攝制組:制片人,文案,導(dǎo)演,攝像,攝像助理,編導(dǎo),后期制作。
2、使用設(shè)備:
1)拍攝使用設(shè)備為,廣播級攝像機(jī),廣角鏡頭,(根據(jù)客戶要求,如需要,客戶提供,如制作公司提供則另計(jì)費(fèi)用)
2)后期制作:提供精剪編輯,特效制作,廣播級配音,音樂音效。
3、操作:指定攝制組專業(yè)攝制,制片人進(jìn)行總監(jiān)督,制作成品送呈審片。
三、影視制作報(bào)價(jià)略
1基本理念
宣傳片的主題,是億栢嘉食品歷史、企業(yè)文化、、企業(yè)理念、輝煌成績以及的精神風(fēng)貌。宣傳片遵循新聞和傳播規(guī)律,增強(qiáng)宣傳片的親和力和傳播效果。通過宣傳片,使廣大加盟客戶,特別是億栢嘉食品的潛在加盟客戶群體,了解億栢嘉食品歷史與現(xiàn)狀,了解億栢嘉食品開發(fā)建設(shè)理念,從而達(dá)到引導(dǎo)加盟客戶和塑造企業(yè)品牌的目的。
2宣傳片定位
宣傳片的主體形態(tài)為紀(jì)錄宣傳片,展現(xiàn)的是億栢嘉食品的方方面面。農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的科技化和創(chuàng)新精神主線,從“綠色、健康、環(huán)保”效果上講是最佳的、最容易引起共鳴。
3節(jié)目時(shí)長
宣傳片的時(shí)間長度為6分鐘左右。這是一個(gè)能基本完整、全面地?cái)⑹鰞|栢嘉食品歷史與有關(guān)背景、刻劃細(xì)節(jié),充分表現(xiàn)億栢嘉食品形象的時(shí)間。
四、表現(xiàn)手法
宣傳片的表現(xiàn)手法以實(shí)景紀(jì)實(shí)拍攝為主,輔之以適量的采訪。
五、總體要求
直白、平實(shí)、不矯飾;同時(shí),盡量展現(xiàn)企業(yè)主流文化、企業(yè)要生動、有一定深度。
拍攝腳本方案篇七
一、整體思路說明:
宣傳片整體構(gòu)架分為五個(gè)篇章,以現(xiàn)代浙江理工大學(xué)的位置為開篇,引入學(xué)校的整體宣傳介紹。宣傳片的每個(gè)篇章內(nèi)容將圍繞學(xué)校_年以來的建設(shè)發(fā)展用歷史性筆墨來展開浙江理工的整體風(fēng)貌,在每一小篇章中不僅充分體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)育人的書香氣息,而且還增加學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的歷史厚重感;在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調(diào)的交相輝映,再配以可觀賞性和歷史價(jià)值感的轉(zhuǎn)場片花,將“浙理工_年”宣傳片的歷史感、懷舊感、與時(shí)俱進(jìn)和蓬勃發(fā)展一一展現(xiàn)在觀眾眼前。
二、制作方式:
以視頻、圖片等影像資料和相關(guān)學(xué)校發(fā)展等素材進(jìn)行后期剪輯,結(jié)合相匹配的音樂素材和配音效果,三者有機(jī)相結(jié)合起來,將浙江理工大學(xué)的教育、科研、師資、人才培養(yǎng)等各方面,以及_年的辦學(xué)發(fā)展歷程、人文精神;通過對學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出浙江理工大學(xué)的精神風(fēng)貌和師生們積極向上的人生態(tài)度。
三、具體構(gòu)架實(shí)施:
(一)第一篇章:恪盡職守,眾口爍金——?dú)v史篇?dú)v史篇是從“浙江理工大學(xué)_周年”這一歷史回顧的角度來突出_年以來學(xué)校經(jīng)歷的風(fēng)雨,不斷接受社會洗禮和歷練,發(fā)展壯大的過程,這一篇章由_年學(xué)校所取得的成就拉開序幕,由此展開描述浙江理工大學(xué)發(fā)展歷史長河的樂章,由_年開始創(chuàng)建到發(fā)展至今的進(jìn)程演變,浙工大幾代人恪盡職守的工作作風(fēng)、深厚的文化底蘊(yùn)和教育歷史價(jià)值,得到了社會、家長對于浙工大的歷史肯定,篇章從以下幾方面表現(xiàn):
1、社會變革:社會大變革與學(xué)校變遷演變的歷史大環(huán)境概述。
2、回首翹望:以電影舊膠片的形式和倒敘的講述方法將學(xué)校_多年以來在各個(gè)時(shí)期的發(fā)展變化和辦學(xué)進(jìn)程影音展現(xiàn)。(電影舊膠片是一中歷史回顧的表現(xiàn)形式,生動而感人的畫面與動人的旋律音效同期處理為_年建校以來一中不同時(shí)期的變遷)
(二)第二篇章:堅(jiān)持不懈、揚(yáng)帆起航——概述篇從一個(gè)整體概括的角度將學(xué)校的總體概況和面貌向觀眾展現(xiàn),概述篇章是整個(gè)專題片對于學(xué)校介紹的一個(gè)總括,總體闡述浙工大,內(nèi)容由以下幾個(gè)部分組成:1、創(chuàng)建:展現(xiàn)浙江理工大學(xué)的概況(總體概括學(xué)校的“校訓(xùn)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”、“領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)”)2、環(huán)境:展現(xiàn)浙江理工大學(xué)的校容校貌和發(fā)展規(guī)模。
(三)第三篇章:蓬勃發(fā)展、激揚(yáng)奮進(jìn)——發(fā)展篇此篇章與第二篇章相得益彰,密切結(jié)合,將概述和發(fā)展融合在一起,從辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)思路、管理體系、校園文化等各方面交錯(cuò)表達(dá),發(fā)展篇是宣傳片片的表述重點(diǎn),因此,將多些筆墨進(jìn)行構(gòu)思和表面,這一篇章由以下幾個(gè)方面構(gòu)成:
1、師資力量:將學(xué)校老師的教學(xué)研討以及教書育人的場景進(jìn)行場景互動。
2、教育教學(xué):各個(gè)教學(xué)研究室的教學(xué)成果。
3、管理體系:展現(xiàn)學(xué)校管理層的構(gòu)架、管理機(jī)制等工作體系。
4、校園文化:將_多年來,學(xué)院發(fā)展中進(jìn)行的各類活動,無論是學(xué)生性質(zhì)的還是老師教職工娛樂性質(zhì)的活動一一展現(xiàn),為的是將學(xué)院活潑的教育氛圍表現(xiàn)出來。5、學(xué)風(fēng)建設(shè):表現(xiàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生考學(xué)以及學(xué)校就業(yè)率率等。
(四)第四篇章:開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取——騰飛篇在此篇章中將集中體現(xiàn)學(xué)校在_年以來各個(gè)時(shí)期以及學(xué)校發(fā)展中所取得的驕人成績,這也是為最后一篇章為鋪墊,同時(shí),也是在篇章中概括為學(xué)校發(fā)展中具有里程碑的意義和榮譽(yù)展現(xiàn),可分為以下幾個(gè)小節(jié):
1、驕陽碩果:將學(xué)校所取得的集體榮譽(yù)獎、教職工、校友以及學(xué)生突出貢獻(xiàn)或是具有重大意義的獎項(xiàng)逐個(gè)展現(xiàn)出來(此小節(jié)中的整體是以快節(jié)奏表現(xiàn),既喜慶又催人奮進(jìn))
2、桃李滿天:在這一小節(jié)中主要是集中表現(xiàn)老教師培養(yǎng)了一批又一批的莘莘學(xué)子,在他們離開校園步入社會后,對社會做出的貢獻(xiàn),也是表達(dá)老師桃李滿天下的含義。
(五)第五篇章:勵(lì)精圖治,任重道遠(yuǎn)——展望篇在展望篇中,主要是表現(xiàn)出對學(xué)校未來發(fā)展的展望,為將來的發(fā)展鎖定一個(gè)奮斗目標(biāo),一方面展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及社會各屆人士、廣大家長、教職員工和學(xué)子們對學(xué)院將來發(fā)展寄予的希望,另一方面也是展現(xiàn)出學(xué)校在教育教學(xué)方面將如何一如既往地進(jìn)一步完善的過程,將學(xué)校發(fā)展校訓(xùn)和奮斗目標(biāo)在原有的表達(dá)基礎(chǔ)上將學(xué)校的形象升華,也將浙工大_周年宣傳片的中心主題提升,勵(lì)精圖治,任重道遠(yuǎn),在前方將延伸鋪展開一條更寬廣的教育發(fā)展之路!
附注:
在每一篇章中都需要一個(gè)轉(zhuǎn)場作為篇章與篇章的連接,轉(zhuǎn)場時(shí)長約為5秒,設(shè)計(jì)如下:將整體畫面設(shè)計(jì)為紅底金邊色,加入葉片狀彩帶淡淡輔助,彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點(diǎn)綴,標(biāo)題采用金邊流光異彩似飄然帶過,在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花,整個(gè)片花呈出干凈整潔的畫面效果,并同時(shí)表達(dá)出對老師和學(xué)校的祝福之情。
拍攝腳本方案篇八
拍攝時(shí)間:第六七周
攝影地點(diǎn):圖書館
人員配備:
攝影:梁靖
道具:陸森林
演員:羅耀輝宋煒徐鵬威
1、拍攝手法分析:利用跟拍的手法突出人物的面部表情
2、拍攝創(chuàng)意思路:鏡頭聚集在男女主角身上,通過手機(jī)里的信息,傳達(dá)出一絲搞笑的氣氛
3、拍攝目的達(dá)到效果:利用搞笑的情節(jié)突出手機(jī)內(nèi)在的功能
1.主題構(gòu)思利用男生通過手機(jī)想認(rèn)識女生的情節(jié),最后被拆穿的搞笑劇情,從側(cè)面反應(yīng)手機(jī)的功能。
2.拍攝前準(zhǔn)備工作確保不影響圖書館其他學(xué)生的學(xué)習(xí)
5.技巧
重點(diǎn)拍攝男女主角
6.注意事項(xiàng)
背景音樂音量不能過大,不然影響對白的聲音
1、創(chuàng)作構(gòu)成:在圖書館,男主角翻找著自己的圖書,偶然看到了女主角,他拿出手機(jī)想到了主動認(rèn)識女主角的方法:向她詢問手機(jī)里的英文翻譯問題。這時(shí)外教過來不小心將他拆穿,男主角感到很尷尬。
a系列一
(1)場景:圖書館
(2)現(xiàn)場人員布置
(3)拍攝手法及角度(拍攝數(shù)據(jù)及機(jī)位)
(4)男女主角姿態(tài)與表情
(5)道具:(書籍,書包,手機(jī),紙,筆等)
2、拍攝過程分析:(完成情況、不足之處、拍攝感想等。)
1、創(chuàng)意:羅耀輝
2、導(dǎo)演:宋煒
3、拍攝:梁靖
4、后期:待定
5、演員:羅耀輝徐鵬威陸森林宋煒
4宣傳片拍攝方案
規(guī)格:高清
策劃方案:(草案)
節(jié)目類型:宣傳片
片長:6分鐘左右
色彩定位:中調(diào)光拍攝,色調(diào)暖,部分可用高調(diào)光拍攝
畫面定位:氣勢雄偉優(yōu)雅,高檔
音樂:抒情,輕柔,部分可運(yùn)用厚重的交響樂,或博大或者典雅的音樂,音效
配音:男中音,渾厚富有磁性
文案:文字精美,
攝制總投入約——民幣。
1、人員:工作攝制組:制片人,文案,導(dǎo)演,攝像,攝像助理,編導(dǎo),后期制作。
2、使用設(shè)備:
1)拍攝使用設(shè)備為,廣播級攝像機(jī),廣角鏡頭,(根據(jù)客戶要求,如需要,客戶提供,如制作公司提供則另計(jì)費(fèi)用)
2)后期制作:提供精剪編輯,特效制作,廣播級配音,音樂音效。
3、操作:指定攝制組專業(yè)攝制,制片人進(jìn)行總監(jiān)督,制作成品送呈審片。
1、基本理念
宣傳片的主題,是億栢嘉食品歷史、企業(yè)文化、、企業(yè)理念、輝煌成績以及的精神風(fēng)貌。宣傳片遵循新聞和傳播規(guī)律,增強(qiáng)宣傳片的親和力和傳播效果。通過宣傳片,使廣大加盟客戶,特別是億栢嘉食品的潛在加盟客戶群體,了解億栢嘉食品歷史與現(xiàn)狀,了解億栢嘉食品開發(fā)建設(shè)理念,從而達(dá)到引導(dǎo)加盟客戶和塑造企業(yè)品牌的目的。
2、宣傳片定位
宣傳片的主體形態(tài)為紀(jì)錄宣傳片,展現(xiàn)的是億栢嘉食品的方方面面。農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的科技化和創(chuàng)新精神主線,從“綠色、健康、環(huán)?!毙Ч现v是最佳的、最容易引起共鳴。
3、節(jié)目時(shí)長
宣傳片的時(shí)間長度為6分鐘左右。這是一個(gè)能基本完整、全面地?cái)⑹鰞|栢嘉食品歷史與有關(guān)背景、刻劃細(xì)節(jié),充分表現(xiàn)億栢嘉食品形象的時(shí)間。
宣傳片的表現(xiàn)手法以實(shí)景紀(jì)實(shí)拍攝為主,輔之以適量的采訪。
直白、平實(shí)、不矯飾;同時(shí),盡量展現(xiàn)企業(yè)主流文化、企業(yè)要生動、有一定深度。
拍攝腳本方案篇九
經(jīng)過一段時(shí)間的拍攝,我們的紀(jì)錄片終于完成了??粗善烦鰜碛幸环N莫大的欣喜,也有一點(diǎn)小小的驕傲。我參與拍攝的紀(jì)錄片雖然不是什么大作,但我還是想和大家一起分享我所理解的紀(jì)錄片的拍攝。
在最開始確定好分組后,我們開始商量確定主題,大家各抒己見。主題的確定經(jīng)過一番波折,由于大家商討出的第一個(gè)主題不合適,于是我們又重新確定主題。這過程中大家一起出力,也在網(wǎng)上查找了相似的事例,同時(shí)也請教了我們的指導(dǎo)老師,最后確定了主題。主題確定了之后,我們幾個(gè)女生開始寫拍攝腳本。腳本編寫經(jīng)過了幾次的修改,存在著各種不足,如內(nèi)容太繁瑣,場景太大,效果拍攝不出來,甚至編寫的時(shí)候還出現(xiàn)了脫了主題。但最后經(jīng)過大家的共同努力,經(jīng)過幾次修改最終完成腳本。雖然開頭就讓我覺得困難重重,但是團(tuán)隊(duì)的力量很強(qiáng)大,有的時(shí)候也會出現(xiàn)意見不合,但最后都能融洽解決。
腳本完成后,我們按照分鏡頭腳本編寫并打印出來,這樣便于中期的拍攝以及為了后期的剪輯更加有條理。編寫的時(shí)候盡量細(xì)化,將同場景的鏡頭分出來,這樣不管是拍攝還是最終的剪輯都更加省時(shí)省力。
拍攝現(xiàn)場常常是紛亂的、復(fù)雜的。對于紀(jì)錄片而言,場面不受我們控制。在人物眾多的嘈雜場面,我們常常會遇到不知所措、令人困惑的“盲點(diǎn)”。我在開始拍片時(shí)也時(shí)常遇到這種情況,事先預(yù)定了許多的拍攝方案、拍攝角度,但一到現(xiàn)場,突然的變化會讓我手忙腳亂。這是考驗(yàn)人的時(shí)刻。環(huán)境變化、攝制組人員的建議或其他人的提示常會干擾你的初衷。應(yīng)該學(xué)會排除干擾,保持自己的獨(dú)立思考和清醒意識,不妨反復(fù)問自己:“我事先準(zhǔn)備的拍攝方案是否能行?我的主要目的是什么?在這些眾多的事件或人物中,哪一個(gè)最有意義?如何去實(shí)施?”當(dāng)然,對這些問題的回答必須在短時(shí)間做出,因?yàn)槟闼臄z的事件、人物是不能等待你的。
在整個(gè)拍攝過程中,不斷地學(xué)習(xí)不斷摸索的過程,從中我知道了要拍好紀(jì)錄片,首先要知道何謂紀(jì)錄片。紀(jì)錄片首先是一種觀點(diǎn)、一種看法,一種對于某種問題、某個(gè)人物、某一狀態(tài)所持的看法。紀(jì)錄片作為一種“理念”,它永遠(yuǎn)以自己特殊的視角和方法去觀察、描述、記錄世界,既有對那些社會的弱勢群體、邊緣群體的關(guān)注,也有對我們今天飛速發(fā)展和變遷的社會、文化的關(guān)注與記錄。
拍攝者與被拍攝對象永遠(yuǎn)在“平等”之上進(jìn)行平視、對等的交流,包括怎樣適應(yīng)險(xiǎn)惡環(huán)境,怎樣與你拍的對象融為一體,與被拍攝者一樣思維,一樣呼吸,一樣喜怒哀樂。我們常要做的就是和拍攝對象交朋友,使他信任你,在拍攝中不再回避你和攝影機(jī)的存在,而是坦率地接納這種存在,乃至忽略這種存在,忘記這種存在。
在紀(jì)錄片拍攝中,現(xiàn)場的聲音是構(gòu)成真實(shí)性不可缺少的部分。忠實(shí)地錄下同期聲是必不可少的。但是,事實(shí)卻并不完全如此,我們很多節(jié)目的同期聲要么拒絕錄入“噪音”,要么根據(jù)主觀需要隨意開啟、關(guān)閉同期聲,要么配以后期模擬音響。在拍攝紀(jì)錄片中,真實(shí)還原同期聲最好的辦法,就是外接一路話筒收音,成為混合音響。
這次作業(yè)的要求是15到20分鐘,而我們拍了大量的素材,對于第一次創(chuàng)作紀(jì)錄片的我們來說,的確算是一項(xiàng)巨大的工程了。從大量的素材中我們最后剪出了半個(gè)小時(shí)的視頻。把他們送給采訪的那幾個(gè)同學(xué)作為紀(jì)念。青春的影像記錄,在多少年后,是多么的珍貴,雖然沒人記錄我,但是我卻記錄下了別人的一段時(shí)光。這樣的經(jīng)歷充滿了新奇也充滿了傷感,因?yàn)椋瑫r(shí)間的流逝,在機(jī)器的運(yùn)作中,仿佛眨眼之間。
孤獨(dú)的眼睛,看見了不一樣的`世界。我付出了我所有的精力,在光與煙的流動之間,在喧囂與寂靜之間,我追求著最真實(shí)的青春。
拍攝腳本方案篇十
在我看來,拍攝是一場有預(yù)謀的戰(zhàn)爭。
未雨綢繆在攝像中的重要性是不言而喻的,就像一場戰(zhàn)爭,若沒有充分準(zhǔn)備,十有八九便是要輸?shù)?。古語有云,兵馬未動,糧草先行,說的便是這個(gè)道理。
所以,在攝像中,若沒有事先充足的準(zhǔn)備,一切都免談,而這些準(zhǔn)備必須包括以下三個(gè)方面,其中缺少任何一方面都會讓一部好的作品頻頻“難產(chǎn)”,甚至“胎死腹中”。
這都是我的教訓(xùn)。
一、資料準(zhǔn)備
在我們小組確定要拍以吉慶街為主題的宣傳紀(jì)錄片之后,我查閱了大量的資料,既有新聞報(bào)道也有雜志專欄,隨筆與游記以及齊追航拍攝過的與吉慶街有關(guān)的紀(jì)錄片《江湖三姐胡幕萍》、《吉慶街四大天王》和齊追航為吉慶街的草根藝人錄制的唱片等,在對吉慶街由一定了解之后,便敲定了這個(gè)選題,但因?yàn)闀r(shí)間緊促,所以這樣的準(zhǔn)備也不算十分充分,所以陳靜雯便先寫了拍攝方案,暫定下了分鏡頭腳本,后期主要是我在修改――按照王老師的提議,要充分體現(xiàn)出吉慶街的歷史文化內(nèi)涵,也會根據(jù)具體的拍攝進(jìn)行修改。
其實(shí),若是當(dāng)時(shí)能預(yù)先到吉慶街進(jìn)行實(shí)地走訪,那么后面的那些突發(fā)狀況也會少了許多,對于整個(gè)紀(jì)錄片的拍攝進(jìn)度也能有序把握,減少一些無用功。
在第一次實(shí)地走訪了吉慶街之后,我們先與當(dāng)?shù)氐睦习濞D園園大排檔老板胡幕萍的弟弟胡先生進(jìn)行了閑談,觀察了吉慶街的游客與藝人,并與他們進(jìn)行了交談,對吉慶街的了解也不止于資料之上。在這次實(shí)地了解之后,我們對吉慶街的漢味文化有了一定的了解,對我們原先的拍攝方案與腳步也有了進(jìn)一步的改動,不斷完善。
每一次拍攝之后,我都會對拍攝方案與腳本進(jìn)行修改,解說詞也改了無數(shù)遍,力求精簡,富有文化內(nèi)涵。
《我在故宮修文物》的事先準(zhǔn)備時(shí)間極其充分,導(dǎo)演花了近五年的時(shí)間做了十萬字的調(diào)查報(bào)告,然后進(jìn)行了幾個(gè)月的拍攝,最終剪輯出了這部精致且受歡迎的紀(jì)錄片,相比之下我們的準(zhǔn)備便顯得十分粗糙了。
二、拍攝準(zhǔn)備
在確定拍攝方案之后,我們先在園園大排檔(園園大排檔在吉慶街已經(jīng)有二十多年的歷史,是一家老字號大排檔)品嘗了吉慶街的幾樣特色美食,并拍攝了部分美食鏡頭。因?yàn)楹黄汲霾睿晕覀儽氵x擇了胡幕萍的弟弟胡先生作為采訪對象。因?yàn)槲覀冊诘晗M(fèi),加上那天天氣較冷,客人較少,所以胡先生接受了我們的采訪。按照我事先了解的關(guān)于吉慶街的歷史,我設(shè)計(jì)了采訪提綱并選取了部分問題,主要涉及到吉慶街的歷史發(fā)展問題,吉慶街與藝人的關(guān)系,藝人的管理問題等。
胡先生很配合地進(jìn)行了回答,但在采訪中遇到了語言障礙,我們聽不太懂武漢話,所以由些時(shí)候不能根據(jù)他的回答進(jìn)行下一步提問,基本上就是按照采訪提綱來問的,顯得有一些呆板,感覺沒有問出吉慶街的歷史韻味的問題。不過,因?yàn)檫@次與胡先生的溝通,他答應(yīng)下一次還會接受采訪。
后來,一行三人的藝人組合來到我們的餐桌旁進(jìn)行演出,我們附加條件是他們要接受我們的采訪,后來我們點(diǎn)了一首歌,但他們卻演出了三首,而且按照一首二十元的標(biāo)準(zhǔn)來,關(guān)于費(fèi)用問題我們產(chǎn)生了一些爭議,最終和平解決,他們按照點(diǎn)兩首送一首的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。
他們唱完之后(其實(shí)他們唱的不怎么樣,主要還是熱鬧),我進(jìn)行了采訪,但他們卻回答地很敷衍,還沒有說幾句就走了,我們有些無可奈何。這一次吉慶街藝人給我們的印象并不好,我們在下面的采訪中會提到藝人們收費(fèi)管理問題。
那天因?yàn)樘鞖饫?,游客和藝人都十分稀少,各個(gè)大排檔也很是冷清,對于我們想要的那些熱鬧的鏡頭,那天的場景并不適合表現(xiàn),于是我們便結(jié)束了第一次拍攝,而這是我們第二次來到吉慶街。
在第三次來的時(shí)候,天氣很暖和,又是星期五的晚上,游客極多,老板四處拉客,藝人們也到處都是,吹拉彈唱,吉慶街十分熱鬧,很適合拍攝。于是我們先拍攝了一部分遠(yuǎn)景與全景,以表現(xiàn)吉慶街的熱鬧,這一部分主要由單反進(jìn)行拍攝,因?yàn)榭紤]到了夜景的效果用單反進(jìn)行拍攝會更好。當(dāng)時(shí)的拍攝主要由譚福潔與陳靜雯為主,我則在吉慶街進(jìn)行觀察,看看哪些鏡頭比較適合拍攝,另外,我在還尋找采訪對象,主要是游客,與他們進(jìn)行溝通,看他們是否愿意接受采訪,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有一臺單反,所以在這方面的協(xié)調(diào)并不太好,因而那一次的拍攝主要以吉慶街的夜景全景、藝人與客人的全景,藝人表演的中景、近景還有特寫為主,那一天的采訪很少。
在采訪藝人的時(shí)候,我遇到了一位很有故事的藝人,也就是我們在片子里提到的李文瀚,只是當(dāng)時(shí)他忙著去演出,所以我們并沒有采訪到很多信息,我請他留下聯(lián)系方式,但他卻不太愿意,于是只能先多問了幾個(gè)問題,后來我們一直沒有怎么看到他。至于其他的藝人卻是不接受采訪,或者是采訪的內(nèi)容不合格(內(nèi)容比較敷衍)。我們在拍攝藝人的時(shí)候,幾位年輕的女藝人阻止我們拍攝她們,而我們就只能偷偷地拍攝了幾個(gè)鏡頭,而且還不是特寫鏡頭,而是一個(gè)全景。
第五次來到吉慶街主要是想采訪老板,因?yàn)榈谝淮尾稍L素材丟失,后來胡先生以及其他老板又不接受采訪,所以我們只能再來,這一次我們聯(lián)系的是我們采訪了園園大排檔對面金滿酒樓(同屬于園園大排檔)的大堂經(jīng)理陳先生,他的武漢話還比較好懂,所以采訪也還算順利,但是在采訪的過程一直受到另一人的干擾,他一直催促我們離開,甚至動手動腳很不禮貌,采訪拍攝幾次都中斷,造成比較大的困擾。
聽陳先生的語氣,那個(gè)人似乎是精神有點(diǎn)不正常,我們在之前拍攝吉慶街藝人以及街景的時(shí)候,他也曾數(shù)次干擾,甚至還要求我們?nèi)ヅ乃?BR> 在最后一次來吉慶街的時(shí)候,我們主要是以游客采訪為主,前幾次都是在天黑之后吉慶街熱鬧的時(shí)候來到吉慶街,但要采訪的時(shí)候我們都是在四五點(diǎn)的時(shí)候來到吉慶街,事先跟老板進(jìn)行溝通,然后去和正在用餐的游客溝通,只是由于準(zhǔn)備不充分、還有就是選取的采訪對象不太合適的緣故,加之我又沒有正確使用好錄音筆,所以那次的采訪也不太成功,多采了幾個(gè)游客,選取比較合適的采訪素材進(jìn)行剪輯―當(dāng)時(shí)錄音設(shè)備出了些問題,單反又隔得太遠(yuǎn)(我與譚福潔事先沒有溝通好),所以做了很多無用功。
后來我們?nèi)チ思獞c街藝人管理中心(具體名稱太長,這個(gè)在片子中會展現(xiàn))采訪,恰逢負(fù)責(zé)人出差,不知何時(shí)才能歸來,而有工作人員才剛?cè)肼毑惶私馇闆r,所以也無法進(jìn)行采訪,這方面的采訪也只能作罷。
吉慶街采訪的隨機(jī)性太大,不確定因素太多。這就更需要我們做足準(zhǔn)備,包括與采訪對象的良好溝通,以及分散采訪對象,涵蓋到各個(gè)年齡層的游客,還有各個(gè)年齡層以及不同性別的藝人,大排檔的老板或者經(jīng)理要需要具有充分代表性。
三、技術(shù)準(zhǔn)備
在拍攝過程之中出現(xiàn)了很多意外,第一次拍攝回來之后我們就遇到了一個(gè)極大的問題―拍攝素材丟失。
因?yàn)閱畏磁臄z時(shí)間最長只能是十五分鐘,而那一段采訪拍攝近半個(gè)小時(shí),從單反儲存卡讀不出那一段采訪拍攝內(nèi)容―顯示格式錯(cuò)誤,后來百度方法卻把內(nèi)容格式化,采訪內(nèi)容以及另一部分素材丟失。原先想過素材恢復(fù),但技術(shù)難度大且成本高成功率低,于是只能作罷,那一次我們的努力就打水漂了,我們也不太好再次去采訪胡先生,而后來胡先生一直因?yàn)橛惺露唤邮懿稍L,我們只能換過采訪對象。
在進(jìn)行游客采訪拍攝時(shí),由于單反距離拍攝對象太遠(yuǎn),單反錄音設(shè)備不及攝像機(jī),所以采訪游客的那一部分因?yàn)楝F(xiàn)場太過嘈雜,所以聲音不太清楚,因而那段采訪只能作廢。后來我們在吉慶街采訪時(shí),都會準(zhǔn)備好錄音筆,較好保留聲音信息。
在第三次去吉慶街的時(shí)候,我們采訪了園園大排檔對面金滿酒樓(同屬于園園大排檔)的大堂經(jīng)理陳先生,但當(dāng)時(shí)的單反卻沒有調(diào)回格式,原先我們一直用的是高清的拍攝模式,但那一次卻用到的是標(biāo)清模式,而這個(gè)問題在我們進(jìn)行后期編輯的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),對于畫面的匹配與挑戰(zhàn)也造成了一定的影響。而我在我編輯的那一段關(guān)于吉慶街歷史的那一部分,用到的齊追航的素材是標(biāo)清格式,陳先生采訪的那一段主要是講述吉慶街的發(fā)展歷史,所以二者有一定的匹配關(guān)系,作為歷史部分的銜接也還是說的過去的,片子的其他部分都是高清模式,所以二者之間也不會顯得過于突兀。
在后期剪輯中,我們也遇到了很多技術(shù)問題,主要還是我們對剪輯等不太熟練所致,還有就是各自的時(shí)間調(diào)配問題,所以剪輯方面的配合出現(xiàn)了比較多的問題,整個(gè)片子大概有八九分鐘,我負(fù)責(zé)的主要是中間部分的五六分鐘包括吉慶街的歷史,吉慶街現(xiàn)在所保留的漢味文化等,因?yàn)檎麄€(gè)設(shè)計(jì)方案大多數(shù)是我改動的.,有些部分我把握會比較好,加上我時(shí)間較多,所以負(fù)責(zé)的部分也較多,譚福潔主要負(fù)責(zé)開頭部分的兩段,陳靜雯則負(fù)責(zé)片頭的ai(下載了相關(guān)的模板)設(shè)計(jì)還有結(jié)尾部分,配音初步擬定為孫敦平。
在技術(shù)部分,主要是因?yàn)槲覀兪褂脝畏此栽斐闪撕芏嗍д`,也有很多是因?yàn)闇?zhǔn)備不充分以及缺少經(jīng)驗(yàn)等緣故,而隨著拍攝的進(jìn)行,我們的失誤也逐漸減少,每個(gè)人都在積累著拍攝經(jīng)驗(yàn),對于拍攝也逐漸有了自己的領(lǐng)會。
至于拍攝的話,因?yàn)橹饕玫氖菃畏矗ù蠖鄶?shù)時(shí)候是譚福潔在拍攝),所以我拍攝的機(jī)會和時(shí)間并不多,更多時(shí)候我都是在準(zhǔn)備資料,進(jìn)行采訪,以及修改方案,有時(shí)候就在機(jī)房剪輯素材,實(shí)際的拍攝時(shí)間還是很少的。在后期剪輯的時(shí)候其實(shí)也發(fā)現(xiàn)很多都沒有按照拍攝方案來進(jìn)行,有很多重復(fù)的素材和無用的,似乎做了很多無用功??傮w來說,我不是很喜歡這次的選題,對拍攝也很不滿意,對于這部作品很不滿意,但希望經(jīng)過這次教訓(xùn)之后,自己能在下次可以做成更好的作品。
如果說拍攝是一場有“預(yù)謀”的戰(zhàn)爭的話,那其實(shí)我們的這場“預(yù)謀”糟糕透了,我們的準(zhǔn)備更是差到極點(diǎn),所以戰(zhàn)爭的失敗是在預(yù)料之中的,作品的滿意度也是極低的。這次權(quán)當(dāng)是一次練手,是一場演習(xí),這之后每一次拍攝,都是一場正式戰(zhàn)爭。
拍攝腳本方案篇十一
縣人民政府:
《食品安全法》及《食品安全法實(shí)施條例》已經(jīng)分別于x年6月1日和7月20日正式施行,為認(rèn)真貫徹落實(shí)《食品安全法》及其《實(shí)施條例》,縣食安辦會同農(nóng)林水務(wù)、海洋漁業(yè)、質(zhì)監(jiān)、工商、食藥監(jiān)管等相關(guān)職能部門,按照《大連市x年度區(qū)市縣食品安全工作綜合評價(jià)方案》(大食安發(fā)〔〕24號)、《xx縣食品安全整頓工作方案》(長政辦發(fā)〔〕17號)、《xx縣x年下半年食品安全綜合監(jiān)管工作計(jì)劃》(長食安發(fā)〔〕10號)要求,結(jié)合我縣實(shí)際,擬定了x年下半年食品安全抽驗(yàn)計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算,計(jì)劃抽驗(yàn)各類食品共計(jì)2618批次,經(jīng)費(fèi)預(yù)算86620.2元。其中:農(nóng)林水務(wù)局4600元,海洋漁業(yè)局8400元,質(zhì)監(jiān)局51000元,食品藥品監(jiān)管局15500元,工商局7120.2元(詳見附件)。
為保證食品安全監(jiān)管工作的順利開展,全面加強(qiáng)食品抽驗(yàn)工作,準(zhǔn)確掌握全縣食品安全狀況,保障全縣人民群眾的飲食安全,推進(jìn)建設(shè)國際旅游勝地和現(xiàn)代化海洋牧場建設(shè),肯請縣政府及時(shí)追加上述經(jīng)費(fèi)。
當(dāng)否,請批復(fù)。
附件:xx縣x年食品安全監(jiān)督抽驗(yàn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算一覽表
xx年十一月四日
拍攝腳本方案篇十二
一、拍攝提綱的寫作
通常,拍攝提綱包括畫面內(nèi)容、采訪和說明三個(gè)部分
二、文字腳本的格式與編寫
電視腳本必須以視覺造型性為基礎(chǔ),充分調(diào)動屏幕美學(xué)原則,綜合運(yùn)用聲音和畫面元素,合理調(diào)度和利用蒙太奇藝術(shù)技巧,對現(xiàn)實(shí)生活和素材進(jìn)行提煉、加工,并處理成形象化的文字語言,尤其是畫面內(nèi)容的撰寫更應(yīng)注重視覺化形象的客觀描述。紀(jì)實(shí)的段落要直觀可視,寫意的段落要有意境,在簡明扼要的文字中反映出未來作品的雛形。
電視節(jié)目文字腳本的常用格式有以下幾種:
1、腹稿
2、提綱式腳本
3、對應(yīng)式腳本
對應(yīng)式腳本是電視節(jié)目中最常用的一種腳本格式。對應(yīng)式腳本有兩種格式。上下對應(yīng)式腳本——畫面與解說詞按鏡頭順序分段交替敘述,每一畫面表述之后是該畫面的解說詞敘述;左右對應(yīng)式腳本——腳本有左(畫面)、右(解說詞)對應(yīng)。
第二節(jié) 電視腳本的結(jié)構(gòu)類型
一、邏輯順序結(jié)構(gòu)
邏輯順序這種結(jié)構(gòu)方式,主線是事物之間必然的邏輯關(guān)系,按邏輯順序安排結(jié)構(gòu),以內(nèi)容的深入程度為順序,由淺入深、由表及里、由具體到抽象,反映作者對事物的認(rèn)識逐漸由表面到本質(zhì)的過程,如層層剝筍,不斷深化主題,使作品的力度不斷加強(qiáng)。
二、時(shí)間順序結(jié)構(gòu)
時(shí)間順序結(jié)構(gòu)是以時(shí)間的推移為順序,往往有中心人物、中心事件,把材料依時(shí)間的推進(jìn)組合。 以時(shí)間為線索的結(jié)構(gòu)也有變化形式,有時(shí)可采用倒敘式,即把高-潮提前,結(jié)果放在前面;有時(shí)采用插敘方式,在連續(xù)的時(shí)間過程中相關(guān)事件的描述和渲染。
三、空間層次結(jié)構(gòu)
以空間變化為序的結(jié)構(gòu)方式,是以空間方位的轉(zhuǎn)移來安排事實(shí),這種結(jié)構(gòu)往往以作者觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為全篇發(fā)展的主線。這種結(jié)構(gòu)類型常常應(yīng)用于特定的題材,很多電視風(fēng)光片就是以空間位置的變換來安排結(jié)構(gòu),反映作者在不同空間、不同環(huán)境和地點(diǎn)的新的觀點(diǎn)。還有些電視片則以拍攝地點(diǎn)和角度的變化來安排結(jié)構(gòu)。
四、交叉敘述結(jié)構(gòu)
將不同時(shí)空中的兩條或兩條以上有著內(nèi)在聯(lián)系的線索,按照一定的藝術(shù)構(gòu)思交叉來組合安排,并以此組織情節(jié),推動事件發(fā)展。這種結(jié)構(gòu)方式完全打破了生活的正常時(shí)間和空間的連續(xù)性、順序性,形成具有一定深度和廣度的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),往往以某種情緒、某種思想、事物之間的某種內(nèi)在聯(lián)系或者一定的懸念來貫穿。
五、板塊綜合結(jié)構(gòu)
用幾塊相對獨(dú)立的內(nèi)容并列地組織在一起,每塊有一條自己的線索,但都從一個(gè)基點(diǎn)出發(fā),綜合地表現(xiàn)一個(gè)總主題。它類似于散文的“形散而神不散”,具有集納的整合效應(yīng)。與交叉式結(jié)構(gòu)相比,每個(gè)板塊中的主體往往是不同的,它雖然也是由兩條或更多條線索,然而不是交叉安排的,而是在總主題的支配下,相對獨(dú)立發(fā)展,每一塊內(nèi)容都以自己的線索組織發(fā)展。
第三節(jié) 鏡頭的內(nèi)涵與作用
一、鏡頭的內(nèi)涵
“鏡頭是拍攝過程中攝影機(jī)的馬達(dá)開動至停止這段時(shí)間內(nèi)被感光的那段膠片;從剪輯角度看,便是剪兩次與接兩次之間的那段影片;從觀眾角度看,便是兩個(gè)鏡頭之間的那段影片。電視鏡頭則是由若干靜態(tài)畫面組成的一段連續(xù)的動態(tài)攝影流程。它是電視作品的基本表意單元。
二、鏡頭的類別與作用
鏡頭的種類很多,下面分別介紹這些不同類別鏡頭的特征與作用:
1、根據(jù)視距遠(yuǎn)近,分各種景別的鏡頭
表現(xiàn)遠(yuǎn)距離景物和人物,展示巨大空間的遠(yuǎn)景;表現(xiàn)事件全貌,能看清人的全部動作,以環(huán)境襯托人物的全景;表現(xiàn)人物膝部以上的活動,使觀眾既能看到環(huán)境,又能看到人的活動和人物交流的中景;表現(xiàn)人物上半身,用以介紹人物,展示人物的面部表情變化,突出人物情緒的近景;集中表現(xiàn)細(xì)部的特寫。各種景別有不同的表現(xiàn)力,根據(jù)內(nèi)容、性質(zhì)和要求,相互配合,以達(dá)到對事物及其過程的準(zhǔn)確敘述和描寫。
2、根據(jù)鏡頭運(yùn)動方式,分不同拍攝技巧的鏡頭
根據(jù)鏡頭的運(yùn)動來分可以分為推、拉、搖、跟、橫移以及升降鏡頭等。
(1)推鏡頭
推鏡頭在電視節(jié)目中的作用有:突出介紹的重點(diǎn),強(qiáng)化事物的特征;展示巨大的空間,產(chǎn)生縱深感。
推鏡頭還可以表達(dá)創(chuàng)作者的主觀情緒;渲染人物內(nèi)心活動;起到美化畫面的視覺效果。
(2)拉鏡頭
它與推鏡頭的運(yùn)動方向相反,攝像機(jī)不斷遠(yuǎn)離拍攝的主體物,鏡頭畫面顯示出由局部到整體,背景空間越來越大的效果。
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拍攝腳本方案篇十三
總的來說,短視頻腳本大致分為三類:
拍攝提綱
拍攝提綱是拍攝一部影片或某些場面而制定的拍攝要點(diǎn)。它只對拍攝內(nèi)容起各種提示作用,適用于一些不容易掌控和預(yù)測的內(nèi)容。當(dāng)拍攝過程中有很多不確定性因素,或有些場景難以預(yù)先分鏡頭時(shí),就需要導(dǎo)演及攝影師根據(jù)拍攝提綱,在現(xiàn)場靈活處理。
適合類型:新聞紀(jì)錄片、部分故事片
注意:
如果我們的短視頻沒有太多的不確定性因素,建議盡量不要采用這種方式。
拍攝提綱是拍攝一部影片或某些場面而制定的拍攝要點(diǎn)。它只對拍攝內(nèi)容起各種提示作用,適用于一些不容易掌控和預(yù)測的內(nèi)容。當(dāng)拍攝過程中有很多不確定性因素,或有些場景難以預(yù)先分鏡頭時(shí),就需要導(dǎo)演及攝影師根據(jù)拍攝提綱,在現(xiàn)場靈活處理。
適合類型:新聞紀(jì)錄片、部分故事片
注意:
如果我們的短視頻沒有太多的不確定性因素,建議盡量不要采用這種方式。
分鏡頭腳本
分鏡頭腳本已經(jīng)將文字轉(zhuǎn)換成可以用鏡頭直接表現(xiàn)的畫面,通常分鏡頭腳本包括畫面內(nèi)容、景別、拍攝技巧、時(shí)間、機(jī)位、音效等,在一定程度上已經(jīng)是”可視化“影像了。分鏡頭腳本要求十分細(xì)致,每一個(gè)畫面都要在掌控之中。包括每一個(gè)鏡頭的長短,每一個(gè)鏡頭的細(xì)節(jié)。
例如:
分鏡頭腳本已經(jīng)將文字轉(zhuǎn)換成可以用鏡頭直接表現(xiàn)的畫面,通常分鏡頭腳本包括畫面內(nèi)容、景別、拍攝技巧、時(shí)間、機(jī)位、音效等,在一定程度上已經(jīng)是”可視化“影像了。分鏡頭腳本要求十分細(xì)致,每一個(gè)畫面都要在掌控之中。包括每一個(gè)鏡頭的長短,每一個(gè)鏡頭的細(xì)節(jié)。
從寫作角度來分析:一個(gè)好的短視頻腳本,是怎樣寫出來的
寫短視頻腳本,才真正考驗(yàn)一個(gè)人寫作的能力。因?yàn)槟阋谟邢薜淖謹(jǐn)?shù),將主題簡潔而又完整的表達(dá)出來。
今天就給大家從寫作角度來分析,一個(gè)好的短視頻腳本,是怎樣寫出來的?
一、為什么要寫腳本?
我們都看過電影,每一部電影在拍攝之前,都會先寫一個(gè)劇本,如果劇本可行,就可以找演員找投資方拍電影了。
短視頻也是一樣的,寫腳本是為了在拍短視頻過程中更流暢,這樣也會節(jié)省更多時(shí)間。
想想看,如果沒有短視頻腳本,我們在拍攝的時(shí)候,要么不知道該拍什么鏡頭,要么不知道該說什么。
就像我們寫作一樣,有一個(gè)基本的思路,我們才能更好的寫完一篇文章。
二、如何寫好短視頻腳本?(以寫作角度來分析)
1、確定主題
無論是長篇小說,還是短視頻腳本,哪怕是我們?nèi)粘5乃樗槟?,都會有一個(gè)寫作主題。
短視頻腳本確定主題與寫一篇文章確定主題是相差無幾的。以我自己的短視頻腳本為例,我的短視頻創(chuàng)作方向是寫作與個(gè)人成長。
單說寫作方向吧,有很多主題可以進(jìn)行創(chuàng)作。比如寫作追熱點(diǎn)、怎樣寫得更快、怎樣寫更有文采等等等等,這些都可以作為短視頻寫作領(lǐng)域的創(chuàng)作方向。
如果你找不到主題,可以從以下幾點(diǎn)著手。
第一:明確目的。你拍一個(gè)視頻,寫一個(gè)腳本,是為了什么?舉個(gè)例子,我這篇文章的目的就是,為了讓更多想要進(jìn)入短視頻行業(yè)的人,明白好的視頻腳本是怎么寫出來的。
拍攝腳本方案篇十四
1、直播選品
帶貨、帶貨,直播帶貨的關(guān)鍵一定要有貨,所以直播前,選品很重要。
直播商品價(jià)格通常區(qū)別于正常售價(jià),直播產(chǎn)品組合結(jié)構(gòu)也很重要,通常分為:引流款、利潤款與品牌款(標(biāo)品、非標(biāo)品)3類。
引流款:又名“鉤子款”、“秒殺福利”,一般指價(jià)格低至1元、甚至0元的產(chǎn)品,幫助直播間拉新。
利潤款:又名“高價(jià)款”,產(chǎn)品以盈利為出發(fā)點(diǎn),利潤高。
標(biāo)品:具有統(tǒng)一市場標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品,價(jià)格透明,比如手機(jī)、電腦、家電等都屬于標(biāo)品。
非標(biāo)品:沒有明確規(guī)格和型號的產(chǎn)品,比如女裝、女鞋等。因?yàn)楫a(chǎn)品款式、創(chuàng)意、服務(wù)、質(zhì)量不一樣,價(jià)格差距大。
2、直播預(yù)熱
要想直播間有人有轉(zhuǎn)化,必須為直播間預(yù)熱,把引用引流到直播間,所以直播前一定要做預(yù)熱。
發(fā)布預(yù)熱短視頻,視頻中可通過特色產(chǎn)品或優(yōu)惠福利吸引用戶。
提前1-3天在微信、微博等渠道預(yù)告直播時(shí)間及主題、宣傳預(yù)告。
直播計(jì)劃開始前5天投放預(yù)熱視頻做加熱,投放前1小時(shí)小預(yù)算開啟直播計(jì)劃,渡過計(jì)劃冷啟動。
3、直播腳本
直播中流程怎么安排,話術(shù)怎么設(shè)計(jì),優(yōu)惠券發(fā)放多少,抽獎設(shè)置幾輪,這些都要提前安排腳本設(shè)計(jì)。
直播中做兩件事:留住用戶,促進(jìn)成交
1、留住用戶
把用戶留在直播間,就需要各種留人互動方式。
a、新老粉絲進(jìn)入直播間要關(guān)注并歡迎;
b、直播中多設(shè)置幾輪抽獎送福利;
例如,開播時(shí)抽獎,留住第一波進(jìn)入直播間的觀眾;直播中抽獎,調(diào)動直播間氛圍,提升直播間熱度;直播尾聲再抽一波獎,為下次直播做預(yù)告,也有利于粉絲參與下一場直播的開播。
如果你的抽獎效果好,也可以根據(jù)條件設(shè)置多輪抽獎和方法。
c、引導(dǎo)粉絲點(diǎn)贊關(guān)注直播間;
d、積極回復(fù)用戶提問,提升粉絲直播觀看體驗(yàn);
e、發(fā)紅包吸引粉絲參與直播互動
例如,開場發(fā)紅包;主推產(chǎn)品發(fā)紅包,增加主推款人氣,促進(jìn)銷售等。
2、促進(jìn)成交
直播中留住用戶后,一定要快速通過各種促單話術(shù)和技巧,促進(jìn)成交,提升直播間銷量。
秒殺型促單
在粉絲出現(xiàn)疲態(tài)時(shí)開始秒殺,炒熱直播間,調(diào)動其粉絲的積極性。注意秒殺產(chǎn)品一定要是用戶的必需品或者是極具吸引力、性價(jià)比高的產(chǎn)品,用戶才會有興趣參與秒殺。
優(yōu)惠型促單
推薦主推款時(shí)發(fā)放優(yōu)惠券,一邊介紹一邊讓助理演示優(yōu)惠券領(lǐng)取方法,并強(qiáng)調(diào)優(yōu)惠的唯一性,促進(jìn)成交。
價(jià)格刺激促單
拍攝腳本方案篇十五
現(xiàn)將本次運(yùn)動會得失總結(jié)如下:
一、組織體系健全。全系學(xué)生會及各班負(fù)責(zé)人都有明確的分工,各司其職,各負(fù)其責(zé),保證了本次運(yùn)動會的有序舉行。
二、準(zhǔn)備工作到位。體育部宣傳工作、動員工作開展較早組織各班同學(xué)踴躍報(bào)名。運(yùn)動員編號工作、秩序冊制作,賽前會場申請,賽場布置都在規(guī)定的時(shí)間前做好。
三、同學(xué)大力配合。同學(xué)參與運(yùn)動會用心性被充分調(diào)動起來,有的同學(xué)甚至參加了三項(xiàng)項(xiàng)目的競賽。后勤服務(wù)同學(xué)工作也很到位,盡職盡責(zé)的攙扶、送水,發(fā)揚(yáng)了高度的群眾榮譽(yù)意識。
四、現(xiàn)場調(diào)度得力。對于臨時(shí)出現(xiàn)的一些狀況,能及時(shí)解決,保證了本次運(yùn)動會正常開展。
當(dāng)然,由于技術(shù)和時(shí)間的原因,我們還有很多有待提高的地方:
一、計(jì)分人員專業(yè)性的培訓(xùn)沒有到位,有的終點(diǎn)計(jì)分人員對于有關(guān)規(guī)則不甚了解。
二、有些具體工作分工還有進(jìn)一步細(xì)化的空間,比如具體器材的搬運(yùn)必須要落實(shí)到專人負(fù)責(zé)
三、某些具體材料準(zhǔn)備可再充分一點(diǎn),如音響器材未準(zhǔn)備,方便檢錄人員對運(yùn)動員檢錄;秩序冊可追加若干份印數(shù),保證檢錄人員每人一份,記分紙和筆也應(yīng)由專人負(fù)責(zé)發(fā)放等。
有總結(jié)才有反思,有反思才有提高。在此,我們感激大家的支持,我們所做的一切工作都是為了我系體育工作的順利開展,并將一如既往,努力為廣大同學(xué)營造一個(gè)用心向上,奮發(fā)有為的氛圍。同時(shí),期望同學(xué)們以運(yùn)動會為挈機(jī),大力發(fā)揚(yáng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識,在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得成績。
拍攝腳本方案篇十六
——奮進(jìn)中的xx-xx中學(xué)
(音樂響起,抒情的輕音樂)
(:連江,襟江抱海,擁野負(fù)山,教育發(fā)達(dá),人才輩出。在這鐘靈毓秀之地,尊師重教之鄉(xiāng),有一個(gè)令人慕仰的求學(xué)圣地,莘莘學(xué)子向往的地方——連江xx中學(xué)。)
(:
這里是書香飄逸的學(xué)園,
這里是傳承文明的樂園,
這里是培育英才的搖籃,
這里是成就未來的殿堂。
走進(jìn)xx中學(xué),赫赫醒目的校訓(xùn)“啟智博學(xué),明德奮進(jìn)”,令人熱血沸騰。這八個(gè)字是全校師生追求的座右銘,更是xx人打開歷史文化之門的金鑰匙。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議、教代會、教師開會、學(xué)生課間操、學(xué)生在圖書館、閱覽室看書、一樓大廳墻上考入名牌大學(xué)學(xué)生送給母校的牌匾等。
(:連江xx中學(xué)于1994年依托連江一中創(chuàng)辦,2004年步入獨(dú)立辦學(xué)軌道。六年多來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇立潮頭,運(yùn)籌帷幄,務(wù)實(shí)求真,開拓創(chuàng)新,圍繞“辦出特色、形成風(fēng)格、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo),形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度,培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)的師資隊(duì)伍,造就了一個(gè)勤學(xué)、善思、活潑、向上的學(xué)生群體。這一切,推動xx中學(xué)各項(xiàng)事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績,譜寫了連江教育的新華章。
(:學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1300多人,教職工90多人。教育教學(xué)設(shè)施按教育部門要求高標(biāo)準(zhǔn)裝備。學(xué)校食堂整潔、寬敞,學(xué)生公寓設(shè)施齊全,管理規(guī)范,滿足了寄宿學(xué)生基本生活的需求。)
(音樂響起,隆重的,如:第一屆青年歌手電視大賽的配樂)
“知識淵博,教藝精湛,樂于奉獻(xiàn),關(guān)愛學(xué)生”,是xx中學(xué)教師的真實(shí)寫照。全校百余名教職工中,專任教師83人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,本科以上學(xué)歷占90%多。中高級教師占63%,縣級以上先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者40多人。連江xx中學(xué)匯聚了一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。)
用人以才,度人以德。xx中學(xué)把引進(jìn)、培養(yǎng)教師定位在高素質(zhì)上,大力實(shí)施學(xué)歷、師德、能力三位一體,推行師德先行,學(xué)歷提升,業(yè)務(wù)提高。為了提高教師整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)了精彩紛呈的“xx講壇”,從2017年下半年開講,全校教師將在三年內(nèi)輪流進(jìn)行講座。此外,還不定期邀請了省、市教育專家、師大教授、縣有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)到校進(jìn)行“教師專業(yè)化成長”、心理健康、“說與溝通”、“科學(xué)發(fā)展觀”等講座,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合各階段形勢發(fā)展需要,分別舉行了專題講座,開展了師德建設(shè)活動。結(jié)合課程改革,學(xué)校組織《新課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn),同課異構(gòu)、青年教師教學(xué)比武、示范公開課、導(dǎo)師帶教活動。積極組織教師參加各級骨干班學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班學(xué)習(xí),通過專家引領(lǐng),同伴互助、教學(xué)反思等一系列活動,大大提高了廣大教師教學(xué)能力,在2017年、2017縣級教學(xué)比武中,我校派出10多名教師參賽,全部獲獎。多名教師參加福州市教學(xué)基本功說課比賽及教學(xué)比武均獲得獎項(xiàng)。
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拍攝腳本方案篇一
本周末外出上實(shí)習(xí)課,現(xiàn)將實(shí)施方案通知如下:
20xx年5月11日下午**點(diǎn)至18點(diǎn)。
xx森林公園。
xx分校全體學(xué)員及老師。
1、全體學(xué)員**點(diǎn)在教室報(bào)到,準(zhǔn)備完畢后**:30乘車出發(fā)。
2、到達(dá)目的后分組進(jìn)行。
3、錄像和拍攝完畢后,統(tǒng)一乘車返回學(xué)校。
1、介紹xx公園的風(fēng)景。
2、進(jìn)到公園內(nèi)部找一處風(fēng)景進(jìn)行現(xiàn)場介紹。
要求:時(shí)間限制在三分鐘以內(nèi)即可,盡量脫稿。鍛煉現(xiàn)場能力
錄像時(shí)候必須脫稿難得的訓(xùn)練機(jī)會希望大家慎重對待不要浪費(fèi)寶貴的外出機(jī)會。
1、介紹xx森林公園風(fēng)景,重在景物構(gòu)圖,要注意景物位置、
用光、色彩、虛實(shí)、景別(細(xì)節(jié))??珊雎赃\(yùn)動鏡頭。
2、拍攝現(xiàn)場報(bào)道,重在拍攝主持人與景物的結(jié)合??珊侠響?yīng)用一些運(yùn)動鏡頭。
目的:通過拍攝,掌握基本的畫面構(gòu)圖技巧,體會推、拉、搖、移、跟、變焦對畫面的影響,并獲得實(shí)際的感受。
1組:(10人)
主持人:吳x。
拍攝人:王x。
指導(dǎo)老師:邊老師、x電視臺老師。
2組:(10人)
主持人:岳x。
拍攝人:華x。
指導(dǎo)老師:宋老師、翁老師。
拍攝腳本方案篇二
“津恒·我們一起成長”攝影大賽。
二、作品主題要求
本次攝影大賽的創(chuàng)作要求:可以是記錄近期校園景觀、師幼游戲、家園互動、社會活動、親子瞬間等內(nèi)容的作品;也可以是記錄津恒發(fā)展的美好記憶作品。
三、活動時(shí)間
截稿時(shí)間:20__年4月15日——20__年5月15日;
四、活動地點(diǎn)及參賽對象:
1、拍攝地點(diǎn):校園內(nèi)外不限,凡由幼兒園組織的活動即可。
2、參賽對象:津恒幼兒園歷屆幼兒家長。
五、作品提交方式
1、參賽作品均應(yīng)注明作品標(biāo)題、作者姓名、聯(lián)系方式以及簡短的文字說明等。
2、參賽作品須為7英寸紙質(zhì)照片(長邊尺寸為7英寸,超過或不足的將取消參賽資格),不得留邊框、加水印,或者在照片正面留下能識別作者的元素。獲獎作品提供3m以上“jpg”格式電子文件(用于影像鑒定、舉辦展覽等)。
3、紙質(zhì)作品投稿要求及地點(diǎn):此次大賽投稿要求實(shí)名制,在填寫參賽表格必須填寫身份證號碼,以便領(lǐng)獎時(shí)核對,對不能提供身份證號碼及身份證的,將取消獲獎資格。投稿地點(diǎn)津恒幼兒園檔案室(李園長辦公室內(nèi))。
4、同一參賽選手提交的作品數(shù)量不得超過5張,組照(組照不得少于4張,但不得超過6張)。
5、此次投稿作品鼓勵(lì)創(chuàng)新,但不能大幅改變原始影像及圖片本質(zhì)。
6、參賽作品凡已獲得市級等級獎以上作品均不得參加此次大賽。
六、獎項(xiàng)設(shè)置
1、一等獎2名:價(jià)值500元的購書卡加獲獎證書;
2、二等獎5名:價(jià)值200元的購書卡加獲獎證書;
3、三等獎30名價(jià)值:100元的購書卡加獲獎證書;
4、優(yōu)秀獎若干名:優(yōu)秀獎證書
5、同一作者入選獲獎作品數(shù)量不受限制,三等獎以上作者不得重復(fù)。
6、獲獎作品均發(fā)獲獎證書。
七、活動細(xì)則
1、歡迎廣大家長積極參加。大賽不收參賽費(fèi)、不退稿。
2、投稿者應(yīng)保證對報(bào)送作品擁有獨(dú)立、完整的著作權(quán),保證不侵犯第三人的包括著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等在內(nèi)的任何權(quán)利。凡因上述保證產(chǎn)生相關(guān)糾紛的,一切法律責(zé)任均由投稿者本人承擔(dān)。
3、評選辦法:20__年5月20日前將邀請寧國攝影俱樂部攝影專家評獎。
4、對獲獎作品不能提供3m以上“jpg”格式電子文件的,將取消獲獎資格。
5、參賽獲獎作品將由組委會統(tǒng)一在《今日寧國》報(bào)及_《寧國攝影》版塊上進(jìn)行公布。
6、頒獎日期:20__年6月1日前。
7、所有獲獎的'作品,舉辦單位擁有使用權(quán)(包括用于展覽、出版物、媒體、網(wǎng)絡(luò)宣傳等),在使用過程中尊重作者的署名權(quán),不另付稿酬;舉辦方擁有本次活動的最終解釋權(quán)。
主辦:寧國市津恒幼兒園
協(xié)辦:寧國市信息中心
寧國攝影俱樂部
贊助:寧國市教育書店
20__年4月12日
拍攝腳本方案篇三
一、確定拍攝單位,組建創(chuàng)作班子,確定導(dǎo)演、編導(dǎo)、劇本主創(chuàng)、攝像等人員
四、劇本初稿完成后,召開座談會,討論修改;
五、劇本創(chuàng)作同時(shí),進(jìn)行關(guān)鍵人物訪談;
六、根據(jù)劇本最終稿進(jìn)行實(shí)地拍攝,同時(shí)搜集歷史影像資料;
七、拍攝完成后進(jìn)行后期制作;
八、初步制作完成后,召開座談會,多次觀摩討論修改;
九、修改成片,刻錄發(fā)行。
拍攝腳本方案篇四
隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展,人們的公益思想越來越強(qiáng)烈,追求精神糧食的人越來越普遍,電視、網(wǎng)絡(luò)都是一種新興的營銷方式,電視廣告相比于其它廣告來說更具有說服力,而網(wǎng)絡(luò)廣告互動性強(qiáng),人們的觀點(diǎn)能很快得到達(dá)傳播者,另外,網(wǎng)絡(luò)廣告成本低,電視與網(wǎng)絡(luò)媒體的結(jié)合使用,網(wǎng)絡(luò)廣告為主,將電視廣告上載到互聯(lián)網(wǎng)、各大星級電視臺進(jìn)行不分地域傳播,覆蓋面廣,可以實(shí)現(xiàn)市場目標(biāo)群體人人下載,隨時(shí)觀看,是快速廣泛宣傳公益思想的一個(gè)有效途徑。鼓勵(lì)當(dāng)今人們努力去追求夢想不拋棄,不放棄,是本案執(zhí)行的重要理由之一,通過些影片的拍攝、制作及推廣,以此來闡述青春有夢就去追,就應(yīng)該去相信,去孤單,去愛去恨去浪費(fèi),去闖去夢去后悔,從而將你要去相信,沒有到達(dá)不了的明天的生存理念進(jìn)行良好的宣傳效果。
本片采用紀(jì)實(shí)的表現(xiàn)手法,使得影片中人物所講述的經(jīng)歷更具有真實(shí)性,它利用聲音、影像等資訊,讓受眾更好的了解到這些人物一路走過來的經(jīng)歷,宣傳你要去相信,沒有到達(dá)不了的明天這一生存理念,另外,部分采用的名人代言,使得所宣傳的公益思想更具有說服力。
寫實(shí)與寫意相結(jié)合,以寫實(shí)為主的人物形象專題(緊緊圍繞人物的親身經(jīng)歷進(jìn)行敘事)全片結(jié)構(gòu)清晰,每個(gè)人物有著自己獨(dú)特的經(jīng)歷,有著同一個(gè)信念,都在堅(jiān)持不懈的追求自己的夢想,讓觀眾在一分鐘之內(nèi)能清楚的了解各個(gè)人物的經(jīng)歷,產(chǎn)生共鳴。
人生的狂熱是因?yàn)閴粝氲拿妊慷諠u蓬勃人生的激情,是因?yàn)閴粝氲难永m(xù)而茁壯成長。在青春追夢道路上并不是和風(fēng)細(xì)雨,很可能是陰云密布,但是,不管有多么艱難,這一切總會過去,明天依舊會來。本片通過各人物講述自己的經(jīng)歷的手法,各人物并在講述經(jīng)歷結(jié)束感嘆,沒有到達(dá)不了的明天,影片配以溫情,清新,抒情的音樂,從情感訴求方式感染觀眾的情緒,引起觀眾的共鳴,使觀眾相信,即使曾經(jīng)說著的夢想沒能實(shí)現(xiàn),但當(dāng)你在實(shí)現(xiàn)夢想的努力中,卻找到了喜歡的那個(gè)自己,從而將影片的積極追夢的公益思想進(jìn)行良好的宣傳。
1,人物親口講述自身經(jīng)歷各個(gè)人物以平淡的口吻講述自身經(jīng)歷,如3歲做了什么,5歲做了什么,一直到現(xiàn)在的成就。
2,人物總結(jié)人物本身對自身的經(jīng)歷進(jìn)行感慨。并表明,青春應(yīng)當(dāng)去追夢,如:未來始終是自己的,夢想始終是自己的,沒有人會來幫你實(shí)現(xiàn)它。
3,呼吁口號各人物最后呼吁,你要去相信,沒有到達(dá)不了的明天,引起觀眾的共識。
六、音樂風(fēng)格
總體的音樂風(fēng)格為清新,抒情,振奮,給人一種積極向上的感覺,而特殊部分,可視所敘述的故事為調(diào)整。
1、畫面
畫面像素為20xx*1080。拍攝手法具有歷史感,要求精致、真實(shí)、精新、可視性強(qiáng)。場景要求柔美、流暢。根據(jù)所要表達(dá)的人物經(jīng)歷的特點(diǎn),進(jìn)行具體規(guī)劃。影調(diào)以明亮為主。
2、配音
以人物本身的聲音為主,體現(xiàn)故事的真實(shí)性,聲音富有感染力,將觀眾的情緒調(diào)動起來
3、字幕
全片以中文字幕為主,英文字幕相結(jié)合。
4、剪輯風(fēng)格
根據(jù)影片的整體結(jié)構(gòu)與節(jié)奏,剪輯時(shí)以中景鏡頭和人物特寫鏡頭為主,遠(yuǎn)景為輔,節(jié)奏較為舒緩,兩種鏡頭張弛要有度,起落隨篇章特色而定。
5、素材安排人物本身素材占90%左右其它場景素材占10%
6、背景音樂
背景音樂抒情,清新,給人一種積極向上、溫暖的感覺,可擇段選配音樂。(敘述背景音樂依具體情況而定)
7、色調(diào)風(fēng)格整片運(yùn)用黑白色調(diào)與暖色調(diào)相結(jié)合的手法,整個(gè)畫面的表現(xiàn)根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行,使得畫面靈動,溫暖,富于表現(xiàn)力。
影片以藝術(shù)的形式,塑造了三個(gè)追夢人的形象,它使觀眾感受到了這些人追求夢想的勇氣,從而將沒有到達(dá)不了的明天這一生存理念進(jìn)行了良好的宣傳,達(dá)到拍攝的最初目的。
一分半鐘左右
高清攝影機(jī),腳架,廣角鏡頭,軌道,搖臂等
演員出場費(fèi):待定工作人員費(fèi)用:待定器材費(fèi):待定其它:待定
拍攝腳本方案篇五
此次活動為更進(jìn)一度繁榮校園文化,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)以外的技能,豐富大學(xué)生的課余生活,展現(xiàn)社團(tuán)本色風(fēng)采,培養(yǎng)與社會接觸的能力,從而來幫助提高綜合素質(zhì),形成多樣、活潑、開放、文明及積極的校園學(xué)生活動氛圍,并為話劇社在新的階段中提高宣傳制度,擴(kuò)大影響力,同時(shí)也以傳承嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院多年以來學(xué)生與學(xué)生間的互助精神及學(xué)校的優(yōu)良風(fēng)氣為宗旨,發(fā)揚(yáng)醫(yī)學(xué)院的良好校風(fēng)。且此次活動的成功進(jìn)行可以擴(kuò)大嘉興試,拍攝出來的結(jié)果同時(shí)也可以做為嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院在學(xué)生課余生活方面的一學(xué)院醫(yī)學(xué)院的影響力,畢竟這也是醫(yī)學(xué)院乃及整個(gè)嘉興學(xué)院從來沒有過的一次嘗個(gè)重要展示成果,因活動以醫(yī)學(xué)院為背景,拍攝場景選取在醫(yī)學(xué)院,且在劇中可明顯表明給觀眾,以醫(yī)學(xué)院為中心展開的一個(gè)情景劇。并且,拍攝完畢后,會在嘉興電視臺,網(wǎng)絡(luò)論壇,及嘉興學(xué)院越秀校區(qū)的學(xué)生活動中心同步播放,且醫(yī)學(xué)院可拿到一份完整的刻錄dv以做紀(jì)念。以供以后宣傳之用。
表露社會中存在的涉及大學(xué)學(xué)生的普遍問題,以及社會人士包括學(xué)校,學(xué)生等對公益活動的理解和支持。從而既之宣傳醫(yī)學(xué)院成立的“愛心基金”的必要性與可行性,讓更多的人投入到幫助他人的事業(yè)中去,讓周圍的同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)互助的重大意義與帶給自己的快樂。
工作室方面:第一次嘗試與大學(xué)生合作拍攝情景劇,讓更多的學(xué)生朋友認(rèn)識工作室,為工作室發(fā)展做宣傳與鋪墊走出重要的一步,重在以后這方面的發(fā)展,并得到一個(gè)作品以作新拍攝類型的樣品, 為他們嘗試想開辟的一個(gè)新欄目,新平臺做基礎(chǔ)。以后可適當(dāng)長期合作。
發(fā)揚(yáng)互助精神,展現(xiàn)優(yōu)秀校風(fēng)。
10月底至12月初。
嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院梁林校區(qū)
嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院團(tuán)總支 /禾雨影音工作室
嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院星萌話劇社
方案1)醫(yī)學(xué)院贊助,話劇社作為承辦,舉辦海選活動,并提供該劇表演人員,及負(fù)責(zé)一些劇務(wù)工作;禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業(yè)人員,進(jìn)行對作品的拍攝,并完成作品的全部的后期制作,活動結(jié)束后最終版權(quán)屬校方。
方案2)移動公司全程贊助,話劇社作為承辦,舉辦海選活動,并提供演員,但女主角由南湖學(xué)院“魅力女生”活動第一名擔(dān)任(但為12月之后才能選拔開機(jī));禾雨影音工作室影音拍攝器材及專業(yè)人員,進(jìn)行對作品的拍攝,并完成作品的全部的后期制作,版權(quán)屬禾雨影音工作室。
方案3)中國建設(shè)銀行全程贊助冠名,話劇社作為承辦,舉辦海選活動,并提供該劇表演人員,及負(fù)責(zé)一些劇務(wù)工作;禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業(yè)人員,進(jìn)行對作品的拍攝,并完成作品的全部的后期制作,活動結(jié)束后最終版權(quán)屬校方。
面向嘉興學(xué)院全體學(xué)生。
活躍學(xué)院氣氛,豐富校園生活
宣傳和海選由嘉興學(xué)院醫(yī)學(xué)院星萌話劇社負(fù)責(zé),拍攝及一切電影后期工作由工作室負(fù)責(zé)。
1 前期宣傳:
(1)海選活動前做好宣傳,
可通過嘉興學(xué)院校廣播站、宣傳海報(bào)、情景劇大型噴繪、學(xué)生短信平臺及院報(bào)學(xué)報(bào)等媒體進(jìn)行全方位的綜合宣傳,張貼于校園里,為三周(可考慮短信群發(fā))
(3)現(xiàn)場評委由醫(yī)學(xué)院星萌話劇社主要人員及禾雨影音工作室人員,以及影音工作室方邀請的專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行評比。
2 中期宣傳:
及時(shí)出展板介紹比賽情況,公布第一輪入圍者名單,再進(jìn)行復(fù)賽,直至公布最后確定的主要演員,海選比賽安排全體同學(xué)觀看。,實(shí)行公開化原則。
3 后期宣傳:
包括活動地點(diǎn)、場地布置、活動當(dāng)天工作安排、活動所需的物品道具,及拍攝時(shí)的道具準(zhǔn)備工作必須到位。
1、海選活動
包括前期初選,復(fù)選以及后期的演員角色確定并公布
2、演員熟悉劇本
在進(jìn)行復(fù)選后,剩余的選手將有機(jī)會接觸劇本,熟悉劇情。
3、正式開機(jī)儀式
將在第一個(gè)現(xiàn)場場景上舉行開機(jī)試鏡儀式。
4、拍攝4~5天
將分階段在開機(jī)儀式后的周末以分進(jìn)程的形式,取景拍攝。
5、殺青儀式
演員見面會,并舉行隆重的首映儀式,贊助商領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓將出席首映儀式。
6、劇情寫真集問世
根據(jù)實(shí)際情況以及現(xiàn)場和今后影片反響,進(jìn)行影片后期創(chuàng)作。
服裝租賃:12套* 30元(一套)*4*12=1600元
專業(yè)攝象機(jī)等器材的運(yùn)費(fèi):50(每趟)*8(個(gè)來回)=400元
劇本費(fèi):200元(包括劇本的復(fù)印費(fèi))
演員伙食:15人*20人*4天=1200元
演員造型:30/人*6(個(gè)人)*4(天)=720元
拍攝中道具費(fèi)及其他水之類的必需物品:1200元
整個(gè)活動的宣傳資料費(fèi):1000元
首映儀式總費(fèi)用:1000元
總計(jì)=800+400+200+1200+720+1200+1000+1000=7320(元)
拍攝腳本方案篇六
隨著社會的'不斷進(jìn)步和發(fā)展,人們的公益思想越來越強(qiáng)烈,追求精神糧食的人越來越普遍,電視、網(wǎng)絡(luò)都是一種新興的營銷方式,電視廣告相比于其它廣告來說更具有說服力,而網(wǎng)絡(luò)廣告互動性強(qiáng),人們的觀點(diǎn)能很快得到達(dá)傳播者,另外,網(wǎng)絡(luò)廣告成本低,電視與網(wǎng)絡(luò)媒體的結(jié)合使用,網(wǎng)絡(luò)廣告為主,將電視廣告上載到互聯(lián)網(wǎng)、各大星級電視臺進(jìn)行不分地域傳播,覆蓋面廣,可以實(shí)現(xiàn)市場目標(biāo)群體人人下載,隨時(shí)觀看,是快速廣泛宣傳公益思想的一個(gè)有效途徑。鼓勵(lì)當(dāng)今人們努力去追求夢想不拋棄,不放棄,是本案執(zhí)行的重要理由之一,通過些影片的拍攝、制作及推廣,以此來闡述青春有夢就去追,就應(yīng)該去相信,去孤單,去愛去恨去浪費(fèi),去闖去夢去后悔,從而將你要去相信,沒有到達(dá)不了的明天的生存理念進(jìn)行良好的宣傳效果。
二、表現(xiàn)形式
本片采用紀(jì)實(shí)的表現(xiàn)手法,使得影片中人物所講述的經(jīng)歷更具有真實(shí)性,它利用聲音、影像等資訊,讓受眾更好的了解到這些人物一路走過來的經(jīng)歷,宣傳你要去相信,沒有到達(dá)不了的明天這一生存理念,另外,部分采用的名人代言,使得所宣傳的公益思想更具有說服力。
三影片主題定位
寫實(shí)與寫意相結(jié)合,以寫實(shí)為主的人物形象專題(緊緊圍繞人物的親身經(jīng)歷進(jìn)行敘事)全片結(jié)構(gòu)清晰,每個(gè)人物有著自己獨(dú)特的經(jīng)歷,有著同一個(gè)信念,都在堅(jiān)持不懈的追求自己的夢想,讓觀眾在一分鐘之內(nèi)能清楚的了解各個(gè)人物的經(jīng)歷,產(chǎn)生共鳴。
四創(chuàng)意闡述
人生的狂熱是因?yàn)閴粝氲拿妊慷諠u蓬勃人生的激情,是因?yàn)閴粝氲难永m(xù)而茁壯成長。在青春追夢道路上并不是和風(fēng)細(xì)雨,很可能是陰云密布,但是,不管有多么艱難,這一切總會過去,明天依舊會來。本片通過各人物講述自己的經(jīng)歷的手法,各人物并在講述經(jīng)歷結(jié)束感嘆,沒有到達(dá)不了的明天,影片配以溫情,清新,抒情的音樂,從情感訴求方式感染觀眾的情緒,引起觀眾的共鳴,使觀眾相信,即使曾經(jīng)說著的夢想沒能實(shí)現(xiàn),但當(dāng)你在實(shí)現(xiàn)夢想的努力中,卻找到了喜歡的那個(gè)自己,從而將影片的積極追夢的公益思想進(jìn)行良好的宣傳。
五結(jié)構(gòu)組成
1,人物親口講述自身經(jīng)歷各個(gè)人物以平淡的口吻講述自身經(jīng)歷,如3歲做了什么,5歲做了什么,一直到現(xiàn)在的成就。
2,人物總結(jié)人物本身對自身的經(jīng)歷進(jìn)行感慨。并表明,青春應(yīng)當(dāng)去追夢,如:未來始終是自己的,夢想始終是自己的,沒有人會來幫你實(shí)現(xiàn)它。
3,呼吁口號各人物最后呼吁,你要去相信,沒有到達(dá)不了的明天,引起觀眾的共識。
六音樂風(fēng)格
總體的音樂風(fēng)格為清新,抒情,振奮,給人一種積極向上的感覺,而特殊部分,可視所敘述的故事為調(diào)整。
七影片拍攝及制作要求
1,畫面
畫面像素為20xx*1080。拍攝手法具有歷史感,要求精致、真實(shí)、精新、可視性強(qiáng)。場景要求柔美、流暢。根據(jù)所要表達(dá)的人物經(jīng)歷的特點(diǎn),進(jìn)行具體規(guī)劃。影調(diào)以明亮為主。
2,配音
以人物本身的聲音為主,體現(xiàn)故事的真實(shí)性,聲音富有感染力,將觀眾的情緒調(diào)動起來
3,字幕
全片以中文字幕為主,英文字幕相結(jié)合。
4,剪輯風(fēng)格
6,背景音樂
背景音樂抒情,清新,給人一種積極向上、溫暖的感覺,可擇段選配音樂。(敘述背景音樂依具體情況而定)7色調(diào)風(fēng)格整片運(yùn)用黑白色調(diào)與暖色調(diào)相結(jié)合的手法,整個(gè)畫面的表現(xiàn)根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行,使得畫面靈動,溫暖,富于表現(xiàn)力。
八,影片效果
影片以藝術(shù)的形式,塑造了三個(gè)追夢人的形象,它使觀眾感受到了這些人追求夢想的勇氣,從而將沒有到達(dá)不了的明天這一生存理念進(jìn)行了良好的宣傳,達(dá)到拍攝的最初目的。
九,影片時(shí)長:一分半鐘左右
十時(shí)間初步安排
十一,拍攝器材
高清攝影機(jī),腳架,廣角鏡頭,軌道,搖臂等
十二,報(bào)價(jià)
演員出場費(fèi):待定工作人員費(fèi)用:待定器材費(fèi):待定其它:待定
一、廣告拍攝策劃
廣告拍攝策劃從主題策劃、畫面設(shè)計(jì)圖片拍攝、后期制作,是一個(gè)綜合的過程,期間包括了廠商、策劃文案人員、美術(shù)設(shè)計(jì)人員與攝影師的多方合作。如是一個(gè)規(guī)范的公司,則人員分工明,每人的工作都有所側(cè)重,卻又是互相聯(lián)系的。
廣告拍攝策劃人員定下主題后,美術(shù)設(shè)計(jì)師即會根據(jù)創(chuàng)意畫出平面圖,廣告拍攝攝影師只需按提供的方案進(jìn)行廣告拍攝即可。
但有時(shí),一些規(guī)模較小的公司,往往廣告拍攝策劃、設(shè)計(jì)、攝影由同一人兼任,在與商家協(xié)商后,即需研究方案,根據(jù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)畫面,直接進(jìn)入拍攝。其后再由平面設(shè)計(jì)師綜合制作完成。
雖然廣告拍攝策劃、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)都不是攝影必須完成的工作,但即使是分工完善的公司,攝影師對廣告拍攝策劃和設(shè)計(jì)也有了解的必要,更何況那些需將廣告拍攝策劃、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)一肩挑的攝影師呢?訓(xùn)練自己的創(chuàng)意能力和設(shè)計(jì)能力,尤其是提高個(gè)人的綜合創(chuàng)作能力,是一位優(yōu)秀攝影師努力的方向。
二、廣告拍攝的布局
若以標(biāo)題為突出的重點(diǎn),則可將標(biāo)題置版面的上方,字體較大,圖像放在中央,再往下是注明與商標(biāo),蝦球廣告為標(biāo)題型,在設(shè)計(jì)編排中應(yīng)注字體、字形、色彩與畫面其他成分之間的比例及對比、協(xié)調(diào)關(guān)系。
在上述兩種版式的基礎(chǔ)上,還可以作些寅化與變通,如將畫面設(shè)計(jì)成圓形、長方形其他形狀,或?qū)⑿误w、線條改成靈動、多變的狀態(tài),使整體結(jié)構(gòu)更為生動活潑(圖述標(biāo)準(zhǔn)型和標(biāo)題型是常見的兩種編排計(jì),另一種常見的形式是疊加型,即以攝畫面為整版廣告的底圖,將標(biāo)題與文字刪在底圖上,整幅廣告拍攝渾然一體。
這種形式在一則廣告單獨(dú)存在時(shí)優(yōu)勢還不明顯,但當(dāng)眾多廣告拼合在報(bào)刊或雜志的同一版面上時(shí),因其具有相對獨(dú)立性,可以使它很容易地與其他廣告區(qū)別開來。手表的畫面為底圖,將商品名稱和標(biāo)題分別疊加到接一上角與畫面的下部,并以豎、橫兩根裝飾線力啦—以連接,具有很強(qiáng)的整體感和獨(dú)立性。疊加型的版式,對文字、標(biāo)題與商標(biāo)位置安排,可以根據(jù)底圖的結(jié)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)籌處理。手表斜對角線式的,手氣表面又處在畫面的中央,所以文字便作上、下、一分開布置。而有的廣告則可將文字安排于一側(cè),健力寶第五季入也可將文呈對角線或斜向布局,或呈水,線橫貫畫面中央,如電腦贈加型廣告由于照片為整版底圖,因此商品形象具有強(qiáng)烈的視覺刺激作用,可以省略許多文字說明,更何況有許多形象與感覺是文字所無法描述的。
三、特殊效果的廣告拍攝技巧
桌面靜物,有時(shí)還需要運(yùn)用一些特殊的拍攝技巧,如傳統(tǒng)膠片攝的多次曝光、數(shù)碼相機(jī)的多圖層合成,以及動態(tài)表現(xiàn)、懸浮效果、冰塊和結(jié)露效果等。
廣告拍攝多次曝光和圖層疊加,多次曝光是傳統(tǒng)膠片拍攝中將多個(gè)影像合到一幅畫面中的常用技法,一般可以分為影像添加和影像疊加兩種方法;而圖層是數(shù)碼攝影中將多幅圖像通過計(jì)算機(jī)合并一幅畫面中的技術(shù)。兩者都包含著諸多設(shè)計(jì)、曝光,控制設(shè)計(jì)和畫面構(gòu)成設(shè)計(jì),以及數(shù)碼攝影平面設(shè)計(jì)、圖像疊設(shè)計(jì)等。
相比較—多次曝光的攝影技術(shù)含量比較高,對攝影師的拍攝技巧要求比較嚴(yán)格;而在計(jì)算圖層疊加中,攝影技術(shù)卻顯得不那么重要了,對拍攝者的要求更多地偏向于畫面的平面設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)圖像處理的能力上。
拍攝主題:手機(jī)廣告
拍攝時(shí)間:第六七周
攝影地點(diǎn):圖書館
人員配備:
攝影:梁靖
道具:陸森林
演員:羅耀輝宋煒徐鵬威
一、拍攝策劃思路
1、拍攝手法分析:利用跟拍的手法突出人物的面部表情
2、拍攝創(chuàng)意思路:鏡頭聚集在男女主角身上,通過手機(jī)里的信息,傳達(dá)出一絲搞笑的氣氛
3、拍攝目的達(dá)到效果:利用搞笑的情節(jié)突出手機(jī)內(nèi)在的功能
二、主題及拍攝闡述
1.主題構(gòu)思利用男生通過手機(jī)想認(rèn)識女生的情節(jié),最后被拆穿的搞笑劇情,從側(cè)面反應(yīng)手機(jī)的功能。
2.拍攝前準(zhǔn)備工作確保不影響圖書館其他學(xué)生的學(xué)習(xí)
5.技巧
重點(diǎn)拍攝男女主角
6.注意事項(xiàng)
背景音樂音量不能過大,不然影響對白的聲音
三、拍攝形式記錄
1、創(chuàng)作構(gòu)成:在圖書館,男主角翻找著自己的圖書,偶然看到了女主角,他拿出手機(jī)想到了主動認(rèn)識女主角的方法:向她詢問手機(jī)里的英文翻譯問題。這時(shí)外教過來不小心將他拆穿,男主角感到很尷尬。
a系列一
(1)場景:圖書館
(2)現(xiàn)場人員布置
(3)拍攝手法及角度(拍攝數(shù)據(jù)及機(jī)位)
(4)男女主角姿態(tài)與表情
(5)道具:(書籍,書包,手機(jī),紙,筆等)
2、拍攝過程分析:(完成情況、不足之處、拍攝感想等。)
四、人員分工
1、創(chuàng)意:羅耀輝
2、導(dǎo)演:宋煒
3、拍攝:梁靖
4、后期:待定
5、演員:羅耀輝徐鵬威陸森林宋煒
4宣傳片拍攝方案
規(guī)格:高清
策劃方案:(草案)
節(jié)目類型:宣傳片
片長:6分鐘左右
色彩定位:中調(diào)光拍攝,色調(diào)暖,部分可用高調(diào)光拍攝
畫面定位:氣勢雄偉優(yōu)雅,高檔
音樂:抒情,輕柔,部分可運(yùn)用厚重的交響樂,或博大或者典雅的音樂,音效
配音:男中音,渾厚富有磁性
文案:文字精美,
一、投入預(yù)算
攝制總投入約----民幣。
二、實(shí)施:
1、人員:工作攝制組:制片人,文案,導(dǎo)演,攝像,攝像助理,編導(dǎo),后期制作。
2、使用設(shè)備:
1)拍攝使用設(shè)備為,廣播級攝像機(jī),廣角鏡頭,(根據(jù)客戶要求,如需要,客戶提供,如制作公司提供則另計(jì)費(fèi)用)
2)后期制作:提供精剪編輯,特效制作,廣播級配音,音樂音效。
3、操作:指定攝制組專業(yè)攝制,制片人進(jìn)行總監(jiān)督,制作成品送呈審片。
三、影視制作報(bào)價(jià)略
1基本理念
宣傳片的主題,是億栢嘉食品歷史、企業(yè)文化、、企業(yè)理念、輝煌成績以及的精神風(fēng)貌。宣傳片遵循新聞和傳播規(guī)律,增強(qiáng)宣傳片的親和力和傳播效果。通過宣傳片,使廣大加盟客戶,特別是億栢嘉食品的潛在加盟客戶群體,了解億栢嘉食品歷史與現(xiàn)狀,了解億栢嘉食品開發(fā)建設(shè)理念,從而達(dá)到引導(dǎo)加盟客戶和塑造企業(yè)品牌的目的。
2宣傳片定位
宣傳片的主體形態(tài)為紀(jì)錄宣傳片,展現(xiàn)的是億栢嘉食品的方方面面。農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的科技化和創(chuàng)新精神主線,從“綠色、健康、環(huán)保”效果上講是最佳的、最容易引起共鳴。
3節(jié)目時(shí)長
宣傳片的時(shí)間長度為6分鐘左右。這是一個(gè)能基本完整、全面地?cái)⑹鰞|栢嘉食品歷史與有關(guān)背景、刻劃細(xì)節(jié),充分表現(xiàn)億栢嘉食品形象的時(shí)間。
四、表現(xiàn)手法
宣傳片的表現(xiàn)手法以實(shí)景紀(jì)實(shí)拍攝為主,輔之以適量的采訪。
五、總體要求
直白、平實(shí)、不矯飾;同時(shí),盡量展現(xiàn)企業(yè)主流文化、企業(yè)要生動、有一定深度。
拍攝腳本方案篇七
一、整體思路說明:
宣傳片整體構(gòu)架分為五個(gè)篇章,以現(xiàn)代浙江理工大學(xué)的位置為開篇,引入學(xué)校的整體宣傳介紹。宣傳片的每個(gè)篇章內(nèi)容將圍繞學(xué)校_年以來的建設(shè)發(fā)展用歷史性筆墨來展開浙江理工的整體風(fēng)貌,在每一小篇章中不僅充分體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)育人的書香氣息,而且還增加學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的歷史厚重感;在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調(diào)的交相輝映,再配以可觀賞性和歷史價(jià)值感的轉(zhuǎn)場片花,將“浙理工_年”宣傳片的歷史感、懷舊感、與時(shí)俱進(jìn)和蓬勃發(fā)展一一展現(xiàn)在觀眾眼前。
二、制作方式:
以視頻、圖片等影像資料和相關(guān)學(xué)校發(fā)展等素材進(jìn)行后期剪輯,結(jié)合相匹配的音樂素材和配音效果,三者有機(jī)相結(jié)合起來,將浙江理工大學(xué)的教育、科研、師資、人才培養(yǎng)等各方面,以及_年的辦學(xué)發(fā)展歷程、人文精神;通過對學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出浙江理工大學(xué)的精神風(fēng)貌和師生們積極向上的人生態(tài)度。
三、具體構(gòu)架實(shí)施:
(一)第一篇章:恪盡職守,眾口爍金——?dú)v史篇?dú)v史篇是從“浙江理工大學(xué)_周年”這一歷史回顧的角度來突出_年以來學(xué)校經(jīng)歷的風(fēng)雨,不斷接受社會洗禮和歷練,發(fā)展壯大的過程,這一篇章由_年學(xué)校所取得的成就拉開序幕,由此展開描述浙江理工大學(xué)發(fā)展歷史長河的樂章,由_年開始創(chuàng)建到發(fā)展至今的進(jìn)程演變,浙工大幾代人恪盡職守的工作作風(fēng)、深厚的文化底蘊(yùn)和教育歷史價(jià)值,得到了社會、家長對于浙工大的歷史肯定,篇章從以下幾方面表現(xiàn):
1、社會變革:社會大變革與學(xué)校變遷演變的歷史大環(huán)境概述。
2、回首翹望:以電影舊膠片的形式和倒敘的講述方法將學(xué)校_多年以來在各個(gè)時(shí)期的發(fā)展變化和辦學(xué)進(jìn)程影音展現(xiàn)。(電影舊膠片是一中歷史回顧的表現(xiàn)形式,生動而感人的畫面與動人的旋律音效同期處理為_年建校以來一中不同時(shí)期的變遷)
(二)第二篇章:堅(jiān)持不懈、揚(yáng)帆起航——概述篇從一個(gè)整體概括的角度將學(xué)校的總體概況和面貌向觀眾展現(xiàn),概述篇章是整個(gè)專題片對于學(xué)校介紹的一個(gè)總括,總體闡述浙工大,內(nèi)容由以下幾個(gè)部分組成:1、創(chuàng)建:展現(xiàn)浙江理工大學(xué)的概況(總體概括學(xué)校的“校訓(xùn)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”、“領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)”)2、環(huán)境:展現(xiàn)浙江理工大學(xué)的校容校貌和發(fā)展規(guī)模。
(三)第三篇章:蓬勃發(fā)展、激揚(yáng)奮進(jìn)——發(fā)展篇此篇章與第二篇章相得益彰,密切結(jié)合,將概述和發(fā)展融合在一起,從辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)思路、管理體系、校園文化等各方面交錯(cuò)表達(dá),發(fā)展篇是宣傳片片的表述重點(diǎn),因此,將多些筆墨進(jìn)行構(gòu)思和表面,這一篇章由以下幾個(gè)方面構(gòu)成:
1、師資力量:將學(xué)校老師的教學(xué)研討以及教書育人的場景進(jìn)行場景互動。
2、教育教學(xué):各個(gè)教學(xué)研究室的教學(xué)成果。
3、管理體系:展現(xiàn)學(xué)校管理層的構(gòu)架、管理機(jī)制等工作體系。
4、校園文化:將_多年來,學(xué)院發(fā)展中進(jìn)行的各類活動,無論是學(xué)生性質(zhì)的還是老師教職工娛樂性質(zhì)的活動一一展現(xiàn),為的是將學(xué)院活潑的教育氛圍表現(xiàn)出來。5、學(xué)風(fēng)建設(shè):表現(xiàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生考學(xué)以及學(xué)校就業(yè)率率等。
(四)第四篇章:開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取——騰飛篇在此篇章中將集中體現(xiàn)學(xué)校在_年以來各個(gè)時(shí)期以及學(xué)校發(fā)展中所取得的驕人成績,這也是為最后一篇章為鋪墊,同時(shí),也是在篇章中概括為學(xué)校發(fā)展中具有里程碑的意義和榮譽(yù)展現(xiàn),可分為以下幾個(gè)小節(jié):
1、驕陽碩果:將學(xué)校所取得的集體榮譽(yù)獎、教職工、校友以及學(xué)生突出貢獻(xiàn)或是具有重大意義的獎項(xiàng)逐個(gè)展現(xiàn)出來(此小節(jié)中的整體是以快節(jié)奏表現(xiàn),既喜慶又催人奮進(jìn))
2、桃李滿天:在這一小節(jié)中主要是集中表現(xiàn)老教師培養(yǎng)了一批又一批的莘莘學(xué)子,在他們離開校園步入社會后,對社會做出的貢獻(xiàn),也是表達(dá)老師桃李滿天下的含義。
(五)第五篇章:勵(lì)精圖治,任重道遠(yuǎn)——展望篇在展望篇中,主要是表現(xiàn)出對學(xué)校未來發(fā)展的展望,為將來的發(fā)展鎖定一個(gè)奮斗目標(biāo),一方面展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及社會各屆人士、廣大家長、教職員工和學(xué)子們對學(xué)院將來發(fā)展寄予的希望,另一方面也是展現(xiàn)出學(xué)校在教育教學(xué)方面將如何一如既往地進(jìn)一步完善的過程,將學(xué)校發(fā)展校訓(xùn)和奮斗目標(biāo)在原有的表達(dá)基礎(chǔ)上將學(xué)校的形象升華,也將浙工大_周年宣傳片的中心主題提升,勵(lì)精圖治,任重道遠(yuǎn),在前方將延伸鋪展開一條更寬廣的教育發(fā)展之路!
附注:
在每一篇章中都需要一個(gè)轉(zhuǎn)場作為篇章與篇章的連接,轉(zhuǎn)場時(shí)長約為5秒,設(shè)計(jì)如下:將整體畫面設(shè)計(jì)為紅底金邊色,加入葉片狀彩帶淡淡輔助,彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點(diǎn)綴,標(biāo)題采用金邊流光異彩似飄然帶過,在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花,整個(gè)片花呈出干凈整潔的畫面效果,并同時(shí)表達(dá)出對老師和學(xué)校的祝福之情。
拍攝腳本方案篇八
拍攝時(shí)間:第六七周
攝影地點(diǎn):圖書館
人員配備:
攝影:梁靖
道具:陸森林
演員:羅耀輝宋煒徐鵬威
1、拍攝手法分析:利用跟拍的手法突出人物的面部表情
2、拍攝創(chuàng)意思路:鏡頭聚集在男女主角身上,通過手機(jī)里的信息,傳達(dá)出一絲搞笑的氣氛
3、拍攝目的達(dá)到效果:利用搞笑的情節(jié)突出手機(jī)內(nèi)在的功能
1.主題構(gòu)思利用男生通過手機(jī)想認(rèn)識女生的情節(jié),最后被拆穿的搞笑劇情,從側(cè)面反應(yīng)手機(jī)的功能。
2.拍攝前準(zhǔn)備工作確保不影響圖書館其他學(xué)生的學(xué)習(xí)
5.技巧
重點(diǎn)拍攝男女主角
6.注意事項(xiàng)
背景音樂音量不能過大,不然影響對白的聲音
1、創(chuàng)作構(gòu)成:在圖書館,男主角翻找著自己的圖書,偶然看到了女主角,他拿出手機(jī)想到了主動認(rèn)識女主角的方法:向她詢問手機(jī)里的英文翻譯問題。這時(shí)外教過來不小心將他拆穿,男主角感到很尷尬。
a系列一
(1)場景:圖書館
(2)現(xiàn)場人員布置
(3)拍攝手法及角度(拍攝數(shù)據(jù)及機(jī)位)
(4)男女主角姿態(tài)與表情
(5)道具:(書籍,書包,手機(jī),紙,筆等)
2、拍攝過程分析:(完成情況、不足之處、拍攝感想等。)
1、創(chuàng)意:羅耀輝
2、導(dǎo)演:宋煒
3、拍攝:梁靖
4、后期:待定
5、演員:羅耀輝徐鵬威陸森林宋煒
4宣傳片拍攝方案
規(guī)格:高清
策劃方案:(草案)
節(jié)目類型:宣傳片
片長:6分鐘左右
色彩定位:中調(diào)光拍攝,色調(diào)暖,部分可用高調(diào)光拍攝
畫面定位:氣勢雄偉優(yōu)雅,高檔
音樂:抒情,輕柔,部分可運(yùn)用厚重的交響樂,或博大或者典雅的音樂,音效
配音:男中音,渾厚富有磁性
文案:文字精美,
攝制總投入約——民幣。
1、人員:工作攝制組:制片人,文案,導(dǎo)演,攝像,攝像助理,編導(dǎo),后期制作。
2、使用設(shè)備:
1)拍攝使用設(shè)備為,廣播級攝像機(jī),廣角鏡頭,(根據(jù)客戶要求,如需要,客戶提供,如制作公司提供則另計(jì)費(fèi)用)
2)后期制作:提供精剪編輯,特效制作,廣播級配音,音樂音效。
3、操作:指定攝制組專業(yè)攝制,制片人進(jìn)行總監(jiān)督,制作成品送呈審片。
1、基本理念
宣傳片的主題,是億栢嘉食品歷史、企業(yè)文化、、企業(yè)理念、輝煌成績以及的精神風(fēng)貌。宣傳片遵循新聞和傳播規(guī)律,增強(qiáng)宣傳片的親和力和傳播效果。通過宣傳片,使廣大加盟客戶,特別是億栢嘉食品的潛在加盟客戶群體,了解億栢嘉食品歷史與現(xiàn)狀,了解億栢嘉食品開發(fā)建設(shè)理念,從而達(dá)到引導(dǎo)加盟客戶和塑造企業(yè)品牌的目的。
2、宣傳片定位
宣傳片的主體形態(tài)為紀(jì)錄宣傳片,展現(xiàn)的是億栢嘉食品的方方面面。農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的科技化和創(chuàng)新精神主線,從“綠色、健康、環(huán)?!毙Ч现v是最佳的、最容易引起共鳴。
3、節(jié)目時(shí)長
宣傳片的時(shí)間長度為6分鐘左右。這是一個(gè)能基本完整、全面地?cái)⑹鰞|栢嘉食品歷史與有關(guān)背景、刻劃細(xì)節(jié),充分表現(xiàn)億栢嘉食品形象的時(shí)間。
宣傳片的表現(xiàn)手法以實(shí)景紀(jì)實(shí)拍攝為主,輔之以適量的采訪。
直白、平實(shí)、不矯飾;同時(shí),盡量展現(xiàn)企業(yè)主流文化、企業(yè)要生動、有一定深度。
拍攝腳本方案篇九
經(jīng)過一段時(shí)間的拍攝,我們的紀(jì)錄片終于完成了??粗善烦鰜碛幸环N莫大的欣喜,也有一點(diǎn)小小的驕傲。我參與拍攝的紀(jì)錄片雖然不是什么大作,但我還是想和大家一起分享我所理解的紀(jì)錄片的拍攝。
在最開始確定好分組后,我們開始商量確定主題,大家各抒己見。主題的確定經(jīng)過一番波折,由于大家商討出的第一個(gè)主題不合適,于是我們又重新確定主題。這過程中大家一起出力,也在網(wǎng)上查找了相似的事例,同時(shí)也請教了我們的指導(dǎo)老師,最后確定了主題。主題確定了之后,我們幾個(gè)女生開始寫拍攝腳本。腳本編寫經(jīng)過了幾次的修改,存在著各種不足,如內(nèi)容太繁瑣,場景太大,效果拍攝不出來,甚至編寫的時(shí)候還出現(xiàn)了脫了主題。但最后經(jīng)過大家的共同努力,經(jīng)過幾次修改最終完成腳本。雖然開頭就讓我覺得困難重重,但是團(tuán)隊(duì)的力量很強(qiáng)大,有的時(shí)候也會出現(xiàn)意見不合,但最后都能融洽解決。
腳本完成后,我們按照分鏡頭腳本編寫并打印出來,這樣便于中期的拍攝以及為了后期的剪輯更加有條理。編寫的時(shí)候盡量細(xì)化,將同場景的鏡頭分出來,這樣不管是拍攝還是最終的剪輯都更加省時(shí)省力。
拍攝現(xiàn)場常常是紛亂的、復(fù)雜的。對于紀(jì)錄片而言,場面不受我們控制。在人物眾多的嘈雜場面,我們常常會遇到不知所措、令人困惑的“盲點(diǎn)”。我在開始拍片時(shí)也時(shí)常遇到這種情況,事先預(yù)定了許多的拍攝方案、拍攝角度,但一到現(xiàn)場,突然的變化會讓我手忙腳亂。這是考驗(yàn)人的時(shí)刻。環(huán)境變化、攝制組人員的建議或其他人的提示常會干擾你的初衷。應(yīng)該學(xué)會排除干擾,保持自己的獨(dú)立思考和清醒意識,不妨反復(fù)問自己:“我事先準(zhǔn)備的拍攝方案是否能行?我的主要目的是什么?在這些眾多的事件或人物中,哪一個(gè)最有意義?如何去實(shí)施?”當(dāng)然,對這些問題的回答必須在短時(shí)間做出,因?yàn)槟闼臄z的事件、人物是不能等待你的。
在整個(gè)拍攝過程中,不斷地學(xué)習(xí)不斷摸索的過程,從中我知道了要拍好紀(jì)錄片,首先要知道何謂紀(jì)錄片。紀(jì)錄片首先是一種觀點(diǎn)、一種看法,一種對于某種問題、某個(gè)人物、某一狀態(tài)所持的看法。紀(jì)錄片作為一種“理念”,它永遠(yuǎn)以自己特殊的視角和方法去觀察、描述、記錄世界,既有對那些社會的弱勢群體、邊緣群體的關(guān)注,也有對我們今天飛速發(fā)展和變遷的社會、文化的關(guān)注與記錄。
拍攝者與被拍攝對象永遠(yuǎn)在“平等”之上進(jìn)行平視、對等的交流,包括怎樣適應(yīng)險(xiǎn)惡環(huán)境,怎樣與你拍的對象融為一體,與被拍攝者一樣思維,一樣呼吸,一樣喜怒哀樂。我們常要做的就是和拍攝對象交朋友,使他信任你,在拍攝中不再回避你和攝影機(jī)的存在,而是坦率地接納這種存在,乃至忽略這種存在,忘記這種存在。
在紀(jì)錄片拍攝中,現(xiàn)場的聲音是構(gòu)成真實(shí)性不可缺少的部分。忠實(shí)地錄下同期聲是必不可少的。但是,事實(shí)卻并不完全如此,我們很多節(jié)目的同期聲要么拒絕錄入“噪音”,要么根據(jù)主觀需要隨意開啟、關(guān)閉同期聲,要么配以后期模擬音響。在拍攝紀(jì)錄片中,真實(shí)還原同期聲最好的辦法,就是外接一路話筒收音,成為混合音響。
這次作業(yè)的要求是15到20分鐘,而我們拍了大量的素材,對于第一次創(chuàng)作紀(jì)錄片的我們來說,的確算是一項(xiàng)巨大的工程了。從大量的素材中我們最后剪出了半個(gè)小時(shí)的視頻。把他們送給采訪的那幾個(gè)同學(xué)作為紀(jì)念。青春的影像記錄,在多少年后,是多么的珍貴,雖然沒人記錄我,但是我卻記錄下了別人的一段時(shí)光。這樣的經(jīng)歷充滿了新奇也充滿了傷感,因?yàn)椋瑫r(shí)間的流逝,在機(jī)器的運(yùn)作中,仿佛眨眼之間。
孤獨(dú)的眼睛,看見了不一樣的`世界。我付出了我所有的精力,在光與煙的流動之間,在喧囂與寂靜之間,我追求著最真實(shí)的青春。
拍攝腳本方案篇十
在我看來,拍攝是一場有預(yù)謀的戰(zhàn)爭。
未雨綢繆在攝像中的重要性是不言而喻的,就像一場戰(zhàn)爭,若沒有充分準(zhǔn)備,十有八九便是要輸?shù)?。古語有云,兵馬未動,糧草先行,說的便是這個(gè)道理。
所以,在攝像中,若沒有事先充足的準(zhǔn)備,一切都免談,而這些準(zhǔn)備必須包括以下三個(gè)方面,其中缺少任何一方面都會讓一部好的作品頻頻“難產(chǎn)”,甚至“胎死腹中”。
這都是我的教訓(xùn)。
一、資料準(zhǔn)備
在我們小組確定要拍以吉慶街為主題的宣傳紀(jì)錄片之后,我查閱了大量的資料,既有新聞報(bào)道也有雜志專欄,隨筆與游記以及齊追航拍攝過的與吉慶街有關(guān)的紀(jì)錄片《江湖三姐胡幕萍》、《吉慶街四大天王》和齊追航為吉慶街的草根藝人錄制的唱片等,在對吉慶街由一定了解之后,便敲定了這個(gè)選題,但因?yàn)闀r(shí)間緊促,所以這樣的準(zhǔn)備也不算十分充分,所以陳靜雯便先寫了拍攝方案,暫定下了分鏡頭腳本,后期主要是我在修改――按照王老師的提議,要充分體現(xiàn)出吉慶街的歷史文化內(nèi)涵,也會根據(jù)具體的拍攝進(jìn)行修改。
其實(shí),若是當(dāng)時(shí)能預(yù)先到吉慶街進(jìn)行實(shí)地走訪,那么后面的那些突發(fā)狀況也會少了許多,對于整個(gè)紀(jì)錄片的拍攝進(jìn)度也能有序把握,減少一些無用功。
在第一次實(shí)地走訪了吉慶街之后,我們先與當(dāng)?shù)氐睦习濞D園園大排檔老板胡幕萍的弟弟胡先生進(jìn)行了閑談,觀察了吉慶街的游客與藝人,并與他們進(jìn)行了交談,對吉慶街的了解也不止于資料之上。在這次實(shí)地了解之后,我們對吉慶街的漢味文化有了一定的了解,對我們原先的拍攝方案與腳步也有了進(jìn)一步的改動,不斷完善。
每一次拍攝之后,我都會對拍攝方案與腳本進(jìn)行修改,解說詞也改了無數(shù)遍,力求精簡,富有文化內(nèi)涵。
《我在故宮修文物》的事先準(zhǔn)備時(shí)間極其充分,導(dǎo)演花了近五年的時(shí)間做了十萬字的調(diào)查報(bào)告,然后進(jìn)行了幾個(gè)月的拍攝,最終剪輯出了這部精致且受歡迎的紀(jì)錄片,相比之下我們的準(zhǔn)備便顯得十分粗糙了。
二、拍攝準(zhǔn)備
在確定拍攝方案之后,我們先在園園大排檔(園園大排檔在吉慶街已經(jīng)有二十多年的歷史,是一家老字號大排檔)品嘗了吉慶街的幾樣特色美食,并拍攝了部分美食鏡頭。因?yàn)楹黄汲霾睿晕覀儽氵x擇了胡幕萍的弟弟胡先生作為采訪對象。因?yàn)槲覀冊诘晗M(fèi),加上那天天氣較冷,客人較少,所以胡先生接受了我們的采訪。按照我事先了解的關(guān)于吉慶街的歷史,我設(shè)計(jì)了采訪提綱并選取了部分問題,主要涉及到吉慶街的歷史發(fā)展問題,吉慶街與藝人的關(guān)系,藝人的管理問題等。
胡先生很配合地進(jìn)行了回答,但在采訪中遇到了語言障礙,我們聽不太懂武漢話,所以由些時(shí)候不能根據(jù)他的回答進(jìn)行下一步提問,基本上就是按照采訪提綱來問的,顯得有一些呆板,感覺沒有問出吉慶街的歷史韻味的問題。不過,因?yàn)檫@次與胡先生的溝通,他答應(yīng)下一次還會接受采訪。
后來,一行三人的藝人組合來到我們的餐桌旁進(jìn)行演出,我們附加條件是他們要接受我們的采訪,后來我們點(diǎn)了一首歌,但他們卻演出了三首,而且按照一首二十元的標(biāo)準(zhǔn)來,關(guān)于費(fèi)用問題我們產(chǎn)生了一些爭議,最終和平解決,他們按照點(diǎn)兩首送一首的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。
他們唱完之后(其實(shí)他們唱的不怎么樣,主要還是熱鬧),我進(jìn)行了采訪,但他們卻回答地很敷衍,還沒有說幾句就走了,我們有些無可奈何。這一次吉慶街藝人給我們的印象并不好,我們在下面的采訪中會提到藝人們收費(fèi)管理問題。
那天因?yàn)樘鞖饫?,游客和藝人都十分稀少,各個(gè)大排檔也很是冷清,對于我們想要的那些熱鬧的鏡頭,那天的場景并不適合表現(xiàn),于是我們便結(jié)束了第一次拍攝,而這是我們第二次來到吉慶街。
在第三次來的時(shí)候,天氣很暖和,又是星期五的晚上,游客極多,老板四處拉客,藝人們也到處都是,吹拉彈唱,吉慶街十分熱鬧,很適合拍攝。于是我們先拍攝了一部分遠(yuǎn)景與全景,以表現(xiàn)吉慶街的熱鬧,這一部分主要由單反進(jìn)行拍攝,因?yàn)榭紤]到了夜景的效果用單反進(jìn)行拍攝會更好。當(dāng)時(shí)的拍攝主要由譚福潔與陳靜雯為主,我則在吉慶街進(jìn)行觀察,看看哪些鏡頭比較適合拍攝,另外,我在還尋找采訪對象,主要是游客,與他們進(jìn)行溝通,看他們是否愿意接受采訪,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有一臺單反,所以在這方面的協(xié)調(diào)并不太好,因而那一次的拍攝主要以吉慶街的夜景全景、藝人與客人的全景,藝人表演的中景、近景還有特寫為主,那一天的采訪很少。
在采訪藝人的時(shí)候,我遇到了一位很有故事的藝人,也就是我們在片子里提到的李文瀚,只是當(dāng)時(shí)他忙著去演出,所以我們并沒有采訪到很多信息,我請他留下聯(lián)系方式,但他卻不太愿意,于是只能先多問了幾個(gè)問題,后來我們一直沒有怎么看到他。至于其他的藝人卻是不接受采訪,或者是采訪的內(nèi)容不合格(內(nèi)容比較敷衍)。我們在拍攝藝人的時(shí)候,幾位年輕的女藝人阻止我們拍攝她們,而我們就只能偷偷地拍攝了幾個(gè)鏡頭,而且還不是特寫鏡頭,而是一個(gè)全景。
第五次來到吉慶街主要是想采訪老板,因?yàn)榈谝淮尾稍L素材丟失,后來胡先生以及其他老板又不接受采訪,所以我們只能再來,這一次我們聯(lián)系的是我們采訪了園園大排檔對面金滿酒樓(同屬于園園大排檔)的大堂經(jīng)理陳先生,他的武漢話還比較好懂,所以采訪也還算順利,但是在采訪的過程一直受到另一人的干擾,他一直催促我們離開,甚至動手動腳很不禮貌,采訪拍攝幾次都中斷,造成比較大的困擾。
聽陳先生的語氣,那個(gè)人似乎是精神有點(diǎn)不正常,我們在之前拍攝吉慶街藝人以及街景的時(shí)候,他也曾數(shù)次干擾,甚至還要求我們?nèi)ヅ乃?BR> 在最后一次來吉慶街的時(shí)候,我們主要是以游客采訪為主,前幾次都是在天黑之后吉慶街熱鬧的時(shí)候來到吉慶街,但要采訪的時(shí)候我們都是在四五點(diǎn)的時(shí)候來到吉慶街,事先跟老板進(jìn)行溝通,然后去和正在用餐的游客溝通,只是由于準(zhǔn)備不充分、還有就是選取的采訪對象不太合適的緣故,加之我又沒有正確使用好錄音筆,所以那次的采訪也不太成功,多采了幾個(gè)游客,選取比較合適的采訪素材進(jìn)行剪輯―當(dāng)時(shí)錄音設(shè)備出了些問題,單反又隔得太遠(yuǎn)(我與譚福潔事先沒有溝通好),所以做了很多無用功。
后來我們?nèi)チ思獞c街藝人管理中心(具體名稱太長,這個(gè)在片子中會展現(xiàn))采訪,恰逢負(fù)責(zé)人出差,不知何時(shí)才能歸來,而有工作人員才剛?cè)肼毑惶私馇闆r,所以也無法進(jìn)行采訪,這方面的采訪也只能作罷。
吉慶街采訪的隨機(jī)性太大,不確定因素太多。這就更需要我們做足準(zhǔn)備,包括與采訪對象的良好溝通,以及分散采訪對象,涵蓋到各個(gè)年齡層的游客,還有各個(gè)年齡層以及不同性別的藝人,大排檔的老板或者經(jīng)理要需要具有充分代表性。
三、技術(shù)準(zhǔn)備
在拍攝過程之中出現(xiàn)了很多意外,第一次拍攝回來之后我們就遇到了一個(gè)極大的問題―拍攝素材丟失。
因?yàn)閱畏磁臄z時(shí)間最長只能是十五分鐘,而那一段采訪拍攝近半個(gè)小時(shí),從單反儲存卡讀不出那一段采訪拍攝內(nèi)容―顯示格式錯(cuò)誤,后來百度方法卻把內(nèi)容格式化,采訪內(nèi)容以及另一部分素材丟失。原先想過素材恢復(fù),但技術(shù)難度大且成本高成功率低,于是只能作罷,那一次我們的努力就打水漂了,我們也不太好再次去采訪胡先生,而后來胡先生一直因?yàn)橛惺露唤邮懿稍L,我們只能換過采訪對象。
在進(jìn)行游客采訪拍攝時(shí),由于單反距離拍攝對象太遠(yuǎn),單反錄音設(shè)備不及攝像機(jī),所以采訪游客的那一部分因?yàn)楝F(xiàn)場太過嘈雜,所以聲音不太清楚,因而那段采訪只能作廢。后來我們在吉慶街采訪時(shí),都會準(zhǔn)備好錄音筆,較好保留聲音信息。
在第三次去吉慶街的時(shí)候,我們采訪了園園大排檔對面金滿酒樓(同屬于園園大排檔)的大堂經(jīng)理陳先生,但當(dāng)時(shí)的單反卻沒有調(diào)回格式,原先我們一直用的是高清的拍攝模式,但那一次卻用到的是標(biāo)清模式,而這個(gè)問題在我們進(jìn)行后期編輯的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),對于畫面的匹配與挑戰(zhàn)也造成了一定的影響。而我在我編輯的那一段關(guān)于吉慶街歷史的那一部分,用到的齊追航的素材是標(biāo)清格式,陳先生采訪的那一段主要是講述吉慶街的發(fā)展歷史,所以二者有一定的匹配關(guān)系,作為歷史部分的銜接也還是說的過去的,片子的其他部分都是高清模式,所以二者之間也不會顯得過于突兀。
在后期剪輯中,我們也遇到了很多技術(shù)問題,主要還是我們對剪輯等不太熟練所致,還有就是各自的時(shí)間調(diào)配問題,所以剪輯方面的配合出現(xiàn)了比較多的問題,整個(gè)片子大概有八九分鐘,我負(fù)責(zé)的主要是中間部分的五六分鐘包括吉慶街的歷史,吉慶街現(xiàn)在所保留的漢味文化等,因?yàn)檎麄€(gè)設(shè)計(jì)方案大多數(shù)是我改動的.,有些部分我把握會比較好,加上我時(shí)間較多,所以負(fù)責(zé)的部分也較多,譚福潔主要負(fù)責(zé)開頭部分的兩段,陳靜雯則負(fù)責(zé)片頭的ai(下載了相關(guān)的模板)設(shè)計(jì)還有結(jié)尾部分,配音初步擬定為孫敦平。
在技術(shù)部分,主要是因?yàn)槲覀兪褂脝畏此栽斐闪撕芏嗍д`,也有很多是因?yàn)闇?zhǔn)備不充分以及缺少經(jīng)驗(yàn)等緣故,而隨著拍攝的進(jìn)行,我們的失誤也逐漸減少,每個(gè)人都在積累著拍攝經(jīng)驗(yàn),對于拍攝也逐漸有了自己的領(lǐng)會。
至于拍攝的話,因?yàn)橹饕玫氖菃畏矗ù蠖鄶?shù)時(shí)候是譚福潔在拍攝),所以我拍攝的機(jī)會和時(shí)間并不多,更多時(shí)候我都是在準(zhǔn)備資料,進(jìn)行采訪,以及修改方案,有時(shí)候就在機(jī)房剪輯素材,實(shí)際的拍攝時(shí)間還是很少的。在后期剪輯的時(shí)候其實(shí)也發(fā)現(xiàn)很多都沒有按照拍攝方案來進(jìn)行,有很多重復(fù)的素材和無用的,似乎做了很多無用功??傮w來說,我不是很喜歡這次的選題,對拍攝也很不滿意,對于這部作品很不滿意,但希望經(jīng)過這次教訓(xùn)之后,自己能在下次可以做成更好的作品。
如果說拍攝是一場有“預(yù)謀”的戰(zhàn)爭的話,那其實(shí)我們的這場“預(yù)謀”糟糕透了,我們的準(zhǔn)備更是差到極點(diǎn),所以戰(zhàn)爭的失敗是在預(yù)料之中的,作品的滿意度也是極低的。這次權(quán)當(dāng)是一次練手,是一場演習(xí),這之后每一次拍攝,都是一場正式戰(zhàn)爭。
拍攝腳本方案篇十一
縣人民政府:
《食品安全法》及《食品安全法實(shí)施條例》已經(jīng)分別于x年6月1日和7月20日正式施行,為認(rèn)真貫徹落實(shí)《食品安全法》及其《實(shí)施條例》,縣食安辦會同農(nóng)林水務(wù)、海洋漁業(yè)、質(zhì)監(jiān)、工商、食藥監(jiān)管等相關(guān)職能部門,按照《大連市x年度區(qū)市縣食品安全工作綜合評價(jià)方案》(大食安發(fā)〔〕24號)、《xx縣食品安全整頓工作方案》(長政辦發(fā)〔〕17號)、《xx縣x年下半年食品安全綜合監(jiān)管工作計(jì)劃》(長食安發(fā)〔〕10號)要求,結(jié)合我縣實(shí)際,擬定了x年下半年食品安全抽驗(yàn)計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算,計(jì)劃抽驗(yàn)各類食品共計(jì)2618批次,經(jīng)費(fèi)預(yù)算86620.2元。其中:農(nóng)林水務(wù)局4600元,海洋漁業(yè)局8400元,質(zhì)監(jiān)局51000元,食品藥品監(jiān)管局15500元,工商局7120.2元(詳見附件)。
為保證食品安全監(jiān)管工作的順利開展,全面加強(qiáng)食品抽驗(yàn)工作,準(zhǔn)確掌握全縣食品安全狀況,保障全縣人民群眾的飲食安全,推進(jìn)建設(shè)國際旅游勝地和現(xiàn)代化海洋牧場建設(shè),肯請縣政府及時(shí)追加上述經(jīng)費(fèi)。
當(dāng)否,請批復(fù)。
附件:xx縣x年食品安全監(jiān)督抽驗(yàn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算一覽表
xx年十一月四日
拍攝腳本方案篇十二
一、拍攝提綱的寫作
通常,拍攝提綱包括畫面內(nèi)容、采訪和說明三個(gè)部分
二、文字腳本的格式與編寫
電視腳本必須以視覺造型性為基礎(chǔ),充分調(diào)動屏幕美學(xué)原則,綜合運(yùn)用聲音和畫面元素,合理調(diào)度和利用蒙太奇藝術(shù)技巧,對現(xiàn)實(shí)生活和素材進(jìn)行提煉、加工,并處理成形象化的文字語言,尤其是畫面內(nèi)容的撰寫更應(yīng)注重視覺化形象的客觀描述。紀(jì)實(shí)的段落要直觀可視,寫意的段落要有意境,在簡明扼要的文字中反映出未來作品的雛形。
電視節(jié)目文字腳本的常用格式有以下幾種:
1、腹稿
2、提綱式腳本
3、對應(yīng)式腳本
對應(yīng)式腳本是電視節(jié)目中最常用的一種腳本格式。對應(yīng)式腳本有兩種格式。上下對應(yīng)式腳本——畫面與解說詞按鏡頭順序分段交替敘述,每一畫面表述之后是該畫面的解說詞敘述;左右對應(yīng)式腳本——腳本有左(畫面)、右(解說詞)對應(yīng)。
第二節(jié) 電視腳本的結(jié)構(gòu)類型
一、邏輯順序結(jié)構(gòu)
邏輯順序這種結(jié)構(gòu)方式,主線是事物之間必然的邏輯關(guān)系,按邏輯順序安排結(jié)構(gòu),以內(nèi)容的深入程度為順序,由淺入深、由表及里、由具體到抽象,反映作者對事物的認(rèn)識逐漸由表面到本質(zhì)的過程,如層層剝筍,不斷深化主題,使作品的力度不斷加強(qiáng)。
二、時(shí)間順序結(jié)構(gòu)
時(shí)間順序結(jié)構(gòu)是以時(shí)間的推移為順序,往往有中心人物、中心事件,把材料依時(shí)間的推進(jìn)組合。 以時(shí)間為線索的結(jié)構(gòu)也有變化形式,有時(shí)可采用倒敘式,即把高-潮提前,結(jié)果放在前面;有時(shí)采用插敘方式,在連續(xù)的時(shí)間過程中相關(guān)事件的描述和渲染。
三、空間層次結(jié)構(gòu)
以空間變化為序的結(jié)構(gòu)方式,是以空間方位的轉(zhuǎn)移來安排事實(shí),這種結(jié)構(gòu)往往以作者觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為全篇發(fā)展的主線。這種結(jié)構(gòu)類型常常應(yīng)用于特定的題材,很多電視風(fēng)光片就是以空間位置的變換來安排結(jié)構(gòu),反映作者在不同空間、不同環(huán)境和地點(diǎn)的新的觀點(diǎn)。還有些電視片則以拍攝地點(diǎn)和角度的變化來安排結(jié)構(gòu)。
四、交叉敘述結(jié)構(gòu)
將不同時(shí)空中的兩條或兩條以上有著內(nèi)在聯(lián)系的線索,按照一定的藝術(shù)構(gòu)思交叉來組合安排,并以此組織情節(jié),推動事件發(fā)展。這種結(jié)構(gòu)方式完全打破了生活的正常時(shí)間和空間的連續(xù)性、順序性,形成具有一定深度和廣度的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),往往以某種情緒、某種思想、事物之間的某種內(nèi)在聯(lián)系或者一定的懸念來貫穿。
五、板塊綜合結(jié)構(gòu)
用幾塊相對獨(dú)立的內(nèi)容并列地組織在一起,每塊有一條自己的線索,但都從一個(gè)基點(diǎn)出發(fā),綜合地表現(xiàn)一個(gè)總主題。它類似于散文的“形散而神不散”,具有集納的整合效應(yīng)。與交叉式結(jié)構(gòu)相比,每個(gè)板塊中的主體往往是不同的,它雖然也是由兩條或更多條線索,然而不是交叉安排的,而是在總主題的支配下,相對獨(dú)立發(fā)展,每一塊內(nèi)容都以自己的線索組織發(fā)展。
第三節(jié) 鏡頭的內(nèi)涵與作用
一、鏡頭的內(nèi)涵
“鏡頭是拍攝過程中攝影機(jī)的馬達(dá)開動至停止這段時(shí)間內(nèi)被感光的那段膠片;從剪輯角度看,便是剪兩次與接兩次之間的那段影片;從觀眾角度看,便是兩個(gè)鏡頭之間的那段影片。電視鏡頭則是由若干靜態(tài)畫面組成的一段連續(xù)的動態(tài)攝影流程。它是電視作品的基本表意單元。
二、鏡頭的類別與作用
鏡頭的種類很多,下面分別介紹這些不同類別鏡頭的特征與作用:
1、根據(jù)視距遠(yuǎn)近,分各種景別的鏡頭
表現(xiàn)遠(yuǎn)距離景物和人物,展示巨大空間的遠(yuǎn)景;表現(xiàn)事件全貌,能看清人的全部動作,以環(huán)境襯托人物的全景;表現(xiàn)人物膝部以上的活動,使觀眾既能看到環(huán)境,又能看到人的活動和人物交流的中景;表現(xiàn)人物上半身,用以介紹人物,展示人物的面部表情變化,突出人物情緒的近景;集中表現(xiàn)細(xì)部的特寫。各種景別有不同的表現(xiàn)力,根據(jù)內(nèi)容、性質(zhì)和要求,相互配合,以達(dá)到對事物及其過程的準(zhǔn)確敘述和描寫。
2、根據(jù)鏡頭運(yùn)動方式,分不同拍攝技巧的鏡頭
根據(jù)鏡頭的運(yùn)動來分可以分為推、拉、搖、跟、橫移以及升降鏡頭等。
(1)推鏡頭
推鏡頭在電視節(jié)目中的作用有:突出介紹的重點(diǎn),強(qiáng)化事物的特征;展示巨大的空間,產(chǎn)生縱深感。
推鏡頭還可以表達(dá)創(chuàng)作者的主觀情緒;渲染人物內(nèi)心活動;起到美化畫面的視覺效果。
(2)拉鏡頭
它與推鏡頭的運(yùn)動方向相反,攝像機(jī)不斷遠(yuǎn)離拍攝的主體物,鏡頭畫面顯示出由局部到整體,背景空間越來越大的效果。
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拍攝腳本方案篇十三
總的來說,短視頻腳本大致分為三類:
拍攝提綱
拍攝提綱是拍攝一部影片或某些場面而制定的拍攝要點(diǎn)。它只對拍攝內(nèi)容起各種提示作用,適用于一些不容易掌控和預(yù)測的內(nèi)容。當(dāng)拍攝過程中有很多不確定性因素,或有些場景難以預(yù)先分鏡頭時(shí),就需要導(dǎo)演及攝影師根據(jù)拍攝提綱,在現(xiàn)場靈活處理。
適合類型:新聞紀(jì)錄片、部分故事片
注意:
如果我們的短視頻沒有太多的不確定性因素,建議盡量不要采用這種方式。
拍攝提綱是拍攝一部影片或某些場面而制定的拍攝要點(diǎn)。它只對拍攝內(nèi)容起各種提示作用,適用于一些不容易掌控和預(yù)測的內(nèi)容。當(dāng)拍攝過程中有很多不確定性因素,或有些場景難以預(yù)先分鏡頭時(shí),就需要導(dǎo)演及攝影師根據(jù)拍攝提綱,在現(xiàn)場靈活處理。
適合類型:新聞紀(jì)錄片、部分故事片
注意:
如果我們的短視頻沒有太多的不確定性因素,建議盡量不要采用這種方式。
分鏡頭腳本
分鏡頭腳本已經(jīng)將文字轉(zhuǎn)換成可以用鏡頭直接表現(xiàn)的畫面,通常分鏡頭腳本包括畫面內(nèi)容、景別、拍攝技巧、時(shí)間、機(jī)位、音效等,在一定程度上已經(jīng)是”可視化“影像了。分鏡頭腳本要求十分細(xì)致,每一個(gè)畫面都要在掌控之中。包括每一個(gè)鏡頭的長短,每一個(gè)鏡頭的細(xì)節(jié)。
例如:
分鏡頭腳本已經(jīng)將文字轉(zhuǎn)換成可以用鏡頭直接表現(xiàn)的畫面,通常分鏡頭腳本包括畫面內(nèi)容、景別、拍攝技巧、時(shí)間、機(jī)位、音效等,在一定程度上已經(jīng)是”可視化“影像了。分鏡頭腳本要求十分細(xì)致,每一個(gè)畫面都要在掌控之中。包括每一個(gè)鏡頭的長短,每一個(gè)鏡頭的細(xì)節(jié)。
從寫作角度來分析:一個(gè)好的短視頻腳本,是怎樣寫出來的
寫短視頻腳本,才真正考驗(yàn)一個(gè)人寫作的能力。因?yàn)槟阋谟邢薜淖謹(jǐn)?shù),將主題簡潔而又完整的表達(dá)出來。
今天就給大家從寫作角度來分析,一個(gè)好的短視頻腳本,是怎樣寫出來的?
一、為什么要寫腳本?
我們都看過電影,每一部電影在拍攝之前,都會先寫一個(gè)劇本,如果劇本可行,就可以找演員找投資方拍電影了。
短視頻也是一樣的,寫腳本是為了在拍短視頻過程中更流暢,這樣也會節(jié)省更多時(shí)間。
想想看,如果沒有短視頻腳本,我們在拍攝的時(shí)候,要么不知道該拍什么鏡頭,要么不知道該說什么。
就像我們寫作一樣,有一個(gè)基本的思路,我們才能更好的寫完一篇文章。
二、如何寫好短視頻腳本?(以寫作角度來分析)
1、確定主題
無論是長篇小說,還是短視頻腳本,哪怕是我們?nèi)粘5乃樗槟?,都會有一個(gè)寫作主題。
短視頻腳本確定主題與寫一篇文章確定主題是相差無幾的。以我自己的短視頻腳本為例,我的短視頻創(chuàng)作方向是寫作與個(gè)人成長。
單說寫作方向吧,有很多主題可以進(jìn)行創(chuàng)作。比如寫作追熱點(diǎn)、怎樣寫得更快、怎樣寫更有文采等等等等,這些都可以作為短視頻寫作領(lǐng)域的創(chuàng)作方向。
如果你找不到主題,可以從以下幾點(diǎn)著手。
第一:明確目的。你拍一個(gè)視頻,寫一個(gè)腳本,是為了什么?舉個(gè)例子,我這篇文章的目的就是,為了讓更多想要進(jìn)入短視頻行業(yè)的人,明白好的視頻腳本是怎么寫出來的。
拍攝腳本方案篇十四
1、直播選品
帶貨、帶貨,直播帶貨的關(guān)鍵一定要有貨,所以直播前,選品很重要。
直播商品價(jià)格通常區(qū)別于正常售價(jià),直播產(chǎn)品組合結(jié)構(gòu)也很重要,通常分為:引流款、利潤款與品牌款(標(biāo)品、非標(biāo)品)3類。
引流款:又名“鉤子款”、“秒殺福利”,一般指價(jià)格低至1元、甚至0元的產(chǎn)品,幫助直播間拉新。
利潤款:又名“高價(jià)款”,產(chǎn)品以盈利為出發(fā)點(diǎn),利潤高。
標(biāo)品:具有統(tǒng)一市場標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品,價(jià)格透明,比如手機(jī)、電腦、家電等都屬于標(biāo)品。
非標(biāo)品:沒有明確規(guī)格和型號的產(chǎn)品,比如女裝、女鞋等。因?yàn)楫a(chǎn)品款式、創(chuàng)意、服務(wù)、質(zhì)量不一樣,價(jià)格差距大。
2、直播預(yù)熱
要想直播間有人有轉(zhuǎn)化,必須為直播間預(yù)熱,把引用引流到直播間,所以直播前一定要做預(yù)熱。
發(fā)布預(yù)熱短視頻,視頻中可通過特色產(chǎn)品或優(yōu)惠福利吸引用戶。
提前1-3天在微信、微博等渠道預(yù)告直播時(shí)間及主題、宣傳預(yù)告。
直播計(jì)劃開始前5天投放預(yù)熱視頻做加熱,投放前1小時(shí)小預(yù)算開啟直播計(jì)劃,渡過計(jì)劃冷啟動。
3、直播腳本
直播中流程怎么安排,話術(shù)怎么設(shè)計(jì),優(yōu)惠券發(fā)放多少,抽獎設(shè)置幾輪,這些都要提前安排腳本設(shè)計(jì)。
直播中做兩件事:留住用戶,促進(jìn)成交
1、留住用戶
把用戶留在直播間,就需要各種留人互動方式。
a、新老粉絲進(jìn)入直播間要關(guān)注并歡迎;
b、直播中多設(shè)置幾輪抽獎送福利;
例如,開播時(shí)抽獎,留住第一波進(jìn)入直播間的觀眾;直播中抽獎,調(diào)動直播間氛圍,提升直播間熱度;直播尾聲再抽一波獎,為下次直播做預(yù)告,也有利于粉絲參與下一場直播的開播。
如果你的抽獎效果好,也可以根據(jù)條件設(shè)置多輪抽獎和方法。
c、引導(dǎo)粉絲點(diǎn)贊關(guān)注直播間;
d、積極回復(fù)用戶提問,提升粉絲直播觀看體驗(yàn);
e、發(fā)紅包吸引粉絲參與直播互動
例如,開場發(fā)紅包;主推產(chǎn)品發(fā)紅包,增加主推款人氣,促進(jìn)銷售等。
2、促進(jìn)成交
直播中留住用戶后,一定要快速通過各種促單話術(shù)和技巧,促進(jìn)成交,提升直播間銷量。
秒殺型促單
在粉絲出現(xiàn)疲態(tài)時(shí)開始秒殺,炒熱直播間,調(diào)動其粉絲的積極性。注意秒殺產(chǎn)品一定要是用戶的必需品或者是極具吸引力、性價(jià)比高的產(chǎn)品,用戶才會有興趣參與秒殺。
優(yōu)惠型促單
推薦主推款時(shí)發(fā)放優(yōu)惠券,一邊介紹一邊讓助理演示優(yōu)惠券領(lǐng)取方法,并強(qiáng)調(diào)優(yōu)惠的唯一性,促進(jìn)成交。
價(jià)格刺激促單
拍攝腳本方案篇十五
現(xiàn)將本次運(yùn)動會得失總結(jié)如下:
一、組織體系健全。全系學(xué)生會及各班負(fù)責(zé)人都有明確的分工,各司其職,各負(fù)其責(zé),保證了本次運(yùn)動會的有序舉行。
二、準(zhǔn)備工作到位。體育部宣傳工作、動員工作開展較早組織各班同學(xué)踴躍報(bào)名。運(yùn)動員編號工作、秩序冊制作,賽前會場申請,賽場布置都在規(guī)定的時(shí)間前做好。
三、同學(xué)大力配合。同學(xué)參與運(yùn)動會用心性被充分調(diào)動起來,有的同學(xué)甚至參加了三項(xiàng)項(xiàng)目的競賽。后勤服務(wù)同學(xué)工作也很到位,盡職盡責(zé)的攙扶、送水,發(fā)揚(yáng)了高度的群眾榮譽(yù)意識。
四、現(xiàn)場調(diào)度得力。對于臨時(shí)出現(xiàn)的一些狀況,能及時(shí)解決,保證了本次運(yùn)動會正常開展。
當(dāng)然,由于技術(shù)和時(shí)間的原因,我們還有很多有待提高的地方:
一、計(jì)分人員專業(yè)性的培訓(xùn)沒有到位,有的終點(diǎn)計(jì)分人員對于有關(guān)規(guī)則不甚了解。
二、有些具體工作分工還有進(jìn)一步細(xì)化的空間,比如具體器材的搬運(yùn)必須要落實(shí)到專人負(fù)責(zé)
三、某些具體材料準(zhǔn)備可再充分一點(diǎn),如音響器材未準(zhǔn)備,方便檢錄人員對運(yùn)動員檢錄;秩序冊可追加若干份印數(shù),保證檢錄人員每人一份,記分紙和筆也應(yīng)由專人負(fù)責(zé)發(fā)放等。
有總結(jié)才有反思,有反思才有提高。在此,我們感激大家的支持,我們所做的一切工作都是為了我系體育工作的順利開展,并將一如既往,努力為廣大同學(xué)營造一個(gè)用心向上,奮發(fā)有為的氛圍。同時(shí),期望同學(xué)們以運(yùn)動會為挈機(jī),大力發(fā)揚(yáng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識,在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得成績。
拍攝腳本方案篇十六
——奮進(jìn)中的xx-xx中學(xué)
(音樂響起,抒情的輕音樂)
(:連江,襟江抱海,擁野負(fù)山,教育發(fā)達(dá),人才輩出。在這鐘靈毓秀之地,尊師重教之鄉(xiāng),有一個(gè)令人慕仰的求學(xué)圣地,莘莘學(xué)子向往的地方——連江xx中學(xué)。)
(:
這里是書香飄逸的學(xué)園,
這里是傳承文明的樂園,
這里是培育英才的搖籃,
這里是成就未來的殿堂。
走進(jìn)xx中學(xué),赫赫醒目的校訓(xùn)“啟智博學(xué),明德奮進(jìn)”,令人熱血沸騰。這八個(gè)字是全校師生追求的座右銘,更是xx人打開歷史文化之門的金鑰匙。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議、教代會、教師開會、學(xué)生課間操、學(xué)生在圖書館、閱覽室看書、一樓大廳墻上考入名牌大學(xué)學(xué)生送給母校的牌匾等。
(:連江xx中學(xué)于1994年依托連江一中創(chuàng)辦,2004年步入獨(dú)立辦學(xué)軌道。六年多來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇立潮頭,運(yùn)籌帷幄,務(wù)實(shí)求真,開拓創(chuàng)新,圍繞“辦出特色、形成風(fēng)格、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo),形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度,培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)的師資隊(duì)伍,造就了一個(gè)勤學(xué)、善思、活潑、向上的學(xué)生群體。這一切,推動xx中學(xué)各項(xiàng)事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績,譜寫了連江教育的新華章。
(:學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1300多人,教職工90多人。教育教學(xué)設(shè)施按教育部門要求高標(biāo)準(zhǔn)裝備。學(xué)校食堂整潔、寬敞,學(xué)生公寓設(shè)施齊全,管理規(guī)范,滿足了寄宿學(xué)生基本生活的需求。)
(音樂響起,隆重的,如:第一屆青年歌手電視大賽的配樂)
“知識淵博,教藝精湛,樂于奉獻(xiàn),關(guān)愛學(xué)生”,是xx中學(xué)教師的真實(shí)寫照。全校百余名教職工中,專任教師83人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,本科以上學(xué)歷占90%多。中高級教師占63%,縣級以上先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者40多人。連江xx中學(xué)匯聚了一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。)
用人以才,度人以德。xx中學(xué)把引進(jìn)、培養(yǎng)教師定位在高素質(zhì)上,大力實(shí)施學(xué)歷、師德、能力三位一體,推行師德先行,學(xué)歷提升,業(yè)務(wù)提高。為了提高教師整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)了精彩紛呈的“xx講壇”,從2017年下半年開講,全校教師將在三年內(nèi)輪流進(jìn)行講座。此外,還不定期邀請了省、市教育專家、師大教授、縣有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)到校進(jìn)行“教師專業(yè)化成長”、心理健康、“說與溝通”、“科學(xué)發(fā)展觀”等講座,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合各階段形勢發(fā)展需要,分別舉行了專題講座,開展了師德建設(shè)活動。結(jié)合課程改革,學(xué)校組織《新課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn),同課異構(gòu)、青年教師教學(xué)比武、示范公開課、導(dǎo)師帶教活動。積極組織教師參加各級骨干班學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班學(xué)習(xí),通過專家引領(lǐng),同伴互助、教學(xué)反思等一系列活動,大大提高了廣大教師教學(xué)能力,在2017年、2017縣級教學(xué)比武中,我校派出10多名教師參賽,全部獲獎。多名教師參加福州市教學(xué)基本功說課比賽及教學(xué)比武均獲得獎項(xiàng)。
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