專業(yè)方案策劃做范文(14篇)

2025/6/9 16:48:58

|

字號:

    在選擇一個方案之前,我們應該對各個方案進行全面的比較和評估。一個好的方案應該是可持續(xù)發(fā)展的,可以適應變化的環(huán)境和需求。方案的成功需要全體成員的共同努力和配合,團隊合作是實施方案的重要前提。
    方案策劃做篇一
    秋天,是個美麗的季節(jié),在這個美麗的季節(jié)里,落葉紛紛,大雁南飛、瓜果飄香,為什么在這個季節(jié)里我們不去親近大自然,去看看那金色的菊花,看看那碩大的瓜果?那就讓我們出發(fā)吧,向樹林進發(fā),向大自然進發(fā),向田野進發(fā)。走,讓我們秋游去!去看看那神秘的大自然!
    為了增進班級同學之間的感情,促進相互了解,班委會考慮舉行一次以班級為團體的集體出游活動。
    時值初秋日照植物園風景宜人適合郊游是一個很好的出游之地。
    1、增進交流。全班同學利用此次集會出游集會多交流想法增進相互的了解,交換想法。提高班級的凝聚力。
    2、增進友誼。我們希望財政學院會電三班是大家分享快樂和共同進步的搖籃。這一次的集體出游能使大家建立友好的關系。
    3、大學生。每個大學都有自己的校園文化開展豐富多彩的校園文化生活是讓大學了解大學的一個行之有效的途徑。
    4、開闊視野。很多同學都是在上大學后初次來日照,學業(yè)繁重,也未曾出游觀光不了解日照,此次外出植物園的活動是一項很好的開闊視野的機會。
    5、感受日照。讓來自外地同學能夠感受更升入感受日照風光和人文氣息。
    6、學習進步。希望大家在出游活動中發(fā)現(xiàn)活動進行暴露的問題,在以后的開展活動時能夠吸取經(jīng)驗教訓。在活動中鼓勵班級成員為財政學院會電三班的建設貢獻自己的想法,在輕松活躍的氛圍中,相信大家會暢所欲言。
    財政學院會電三班。
    20xx年10月14日星期日(暫定,依天氣而定)
    日照植物園。
    財政學院會電三班所有成員
    1、前期考察:由班長時凱負責,與班委成員:宋艷、孫昌洋、蘇海清、仲增曉、杜申艷一起在活動之前進行考察。了解出行路線,活動進行時間,具體聚會地點活動所需經(jīng)費等。
    2、活動策劃:班委會成員詳細討論,交流總結(jié),討論細節(jié)確定最終出游方案。
    3、活動通知:于10月10日的班會上向全班同學介紹此次出游計劃,交代出游細節(jié),并收集同學的意見以及建議。并對出游的分組情況做通知。
    4、物品購買:有心理委員蘇海情負責,準備一些應急物品創(chuàng)可貼等。
    5、午飯:自帶食品
    1、在出游之前完成分組安排,在活動前以飛信通知全班同學準時集合,由宣傳委員杜申艷和團支書宋艷負責。
    2、星期日早上9:00在濟寧醫(yī)學院南門對面站牌集合點名,由各組帶隊乘32車到達植物園后,由紀律委員點清全班人數(shù)確保每個人都安全到達在集體進入。
    3、先安排同學各組結(jié)伴觀光旅游,期間組長注意各組組員的安全,適時與班長保持聯(lián)系。上午10:00左右集合全班同學可以進行一些游戲。
    4、3:30左右集合點名,將自己身邊的垃圾清理干凈。由各組組長織帶回,清理干凈后班長時凱帶領班委進行檢查。
    1、活動前注意對活動進行的通知,活動時間是暫定的,可以因天氣影響而延期。
    2、班級同學可以準備一些集體游戲活動,旨在使出游活動更加豐富。
    3、在乘車和游玩時,不要走散,要保持通訊通暢。
    4、乘車時注意禮貌,我們集體出行要講究素質(zhì),給他人留下良好的印象。
    1、腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎大搶答目的:點燃氣氛
    2、家鄉(xiāng)話朗誦目的:增強同學們之間的親切感。
    3、隊名大比拼(唱歌、跳舞等等)
    4、歌曲接龍。目的:進一步加強隊員團隊精神,而且可以展示隊員個人風采。
    (1)第一組隊員起頭,唱出一句或幾句歌曲后,第二組隊員需以第一組隊員歌詞的最后一個字為開頭,接下一首歌,一次接下去。
    (2)可以反復循環(huán)接下去,每組接6次。
    (3)每接一首歌得10分。
    (4)最后得分最高的一組要求得分最低的一組表演節(jié)目。
    方案策劃做篇二
     一、市場營銷策劃書的執(zhí)行概要和目的
     企業(yè)的概況。
     二、目前營銷狀況
     (1) 市場狀況:目前產(chǎn)品市場/規(guī)模/廣告宣傳/市場價格/利潤空間等。
     (2) 產(chǎn)品狀況:目前市場上的.品種/特點/價格/包裝等。
     (3) 競爭狀況:目前市場上的主要競爭對手與基本情況。
     (4) 分銷狀況:銷售渠道等。
     (5) 宏觀環(huán)境狀況:消費群體與需求狀況。
     三、swot分析
     優(yōu)勢:銷售、經(jīng)濟、技術、管理、政策等方面的優(yōu)勢。
     劣勢:銷售、經(jīng)濟、技術、管理、政策(如行業(yè)管制等政策限制)等方面的劣勢。
     機會:市場機會與把握情況。
     威脅:市場競爭上的最大威脅與風險因素。
     綜上所述:如何揚長避短,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,規(guī)避劣勢與風險。
     四、市場營銷策劃達到的目標
     財務目標:
     公司未來3年或5年的銷售收入預測(融資成功情況下):(單位:萬元)
     銷售額(增長率)
     毛利 / 利潤(增長率)
     市場占有率(增長率)
     營銷目標:銷售成本毛利率達到多少。
     五、市場營銷策劃采取的營銷戰(zhàn)略
     市場定位:市場細分、市場選擇、市場定位-
     產(chǎn)品策略:-
     定價策略:產(chǎn)品銷售成本的構(gòu)成及銷售價格制訂的依據(jù)等。
     分銷策略:分銷渠道(包括代理渠道等)。
     廣告策略:宣傳廣告形式。
     促銷策略:促銷方式。
     銷售隊伍:組建與激勵機制等情況。
     服務:售后客戶服務。
     r&d:產(chǎn)品完善與新產(chǎn)品開發(fā)舉措。
     市場調(diào)研:主要市場調(diào)研手段與舉措。
     六、行動方案
     營銷活動(時間)安排。
     七、預計的損益表及其他重要財務規(guī)劃表:
     調(diào)研、策劃費
     廣告費
     人員促銷費
     公關活動費
     營業(yè)推廣費
     ……
     費用支出要盡量詳列!
     八、風險控制:風險來源與控制方法
     各種危機處理預案
     謠言、安全、政策突然變化、嚴重質(zhì)量事故……
     顧客投訴
     貨物供應不足或不準時
     發(fā)現(xiàn)假貨
     有關方面發(fā)難
     怎樣應對?
    方案策劃做篇三
    通過圣誕促銷活動,全面提高公司各連鎖店的銷售,同時樹立公司的.品牌形象,使廣大消費者了解該美容連鎖店,同時也增加各代理商對公司的信心。
    :購物送禮,產(chǎn)品特惠
    1、回報貴賓顧客 豪禮大滿罐
    凡是活動之前的所有老顧客,只要累計消費達3000元以上者,均視為貴賓顧客,通知她們統(tǒng)一來領禮品,禮品為零售價為500元左右的三件套妝和一張價值200元消費卡。組織她們現(xiàn)場排隊領獎品,然后合影留念。在活動當天購買滿3000元者,也將視為貴賓顧客,享受貴賓待遇,即可參加領禮品與合影留念活動。
    舉辦此項活動的目的是,在老顧客當中形成極好的口碑,通過口碑相傳來吸引新顧客。
    2、白白美一回
    選中新款美白套裝,在活動當天限100名,購買新款美白套裝者,一年后可以贈送價值相同的套裝產(chǎn)品。此項活動一方面為了推廣新款美白套裝產(chǎn)品,另一方面也是為了促進新顧客購買。
    1、美容院店內(nèi)須進行適當布置,營造節(jié)日促銷氛圍,刺激顧客的購買欲望;
    3、制定活動銷售目標,并分解給各美容師(美容顧問)相應任務,活動結(jié)束后按照達成率情況進行獎賞。
    4、 提前準備好營銷話術,以便應對顧客提出的各種問題。
    方案策劃做篇四
    背景:快要期末考試了,籠罩著我們的氣氛顯得有點嚴肅,為了緩和一下緊張的`氣氛,我們班決定以寢室為單位,舉辦一次情景劇展示活動,為大家獻上一份輕松與愉快。
    活動名稱:143班情景劇展示活動
    活動時間
    活動地點:校園湖邊
    第一組織者:趙利蕊
    第二組織者:李世陽 張真真 張殿洋 劉國慶
    活動流程:1.有宣傳委員在班內(nèi)作動員工作,號召大家積極參與,熱情投入到此次活動中來。
    2.有生活委員負責活動中所需的物品 材料等
    3.有組織委員組織每個寢室出一個節(jié)目。不限人數(shù) 不限形式
    4.沒有參加寢室演出的所有同學要一起來個流行歌曲串接,有主持人開頭,然后依次串接下去,未對接上的同學要罰唱一首歌。
    注意事項:1.節(jié)目內(nèi)容要健康,積極向上。
    2.盡量不占用同學們學習時間。
    3.盡量避免不必要的班費支出。
    方案策劃做篇五
    各研究生培養(yǎng)單位研究生會:
    為活躍校園學術氛圍,提高我校研究生學術演講能力,調(diào)動研究生潛心科研的積極性,為全校不同學科研究生搭建學術交流平臺,培養(yǎng)新時期沈農(nóng)既有扎實學術功底、又具有高超表達能力的復合型學術人才,展現(xiàn)我校研究生教育教學創(chuàng)新成果,現(xiàn)將第四屆研究生“天柱新星”學術演講大賽安排如下:
    全體在籍博士研究生和二年級以上(含二年級)碩士研究生,往屆研究生“天柱新星”學術演講大賽決賽一等獎的選手如本次演講內(nèi)容與往屆演講內(nèi)容相近或類似不再參賽。
    大賽分為初賽、復賽和決賽三個環(huán)節(jié)。選手根據(jù)自己的實際情況將研究進展或?qū)W科學術前沿或?qū)嶒炘O計或研究成果等內(nèi)容制作成ppt,以學術演講方式參賽,演講內(nèi)容要體現(xiàn)專業(yè)特色和研究深度,比賽結(jié)果由評委根據(jù)選手演講水平和專業(yè)能力進行評分。
    各培養(yǎng)單位在廣泛動員的基礎上,根據(jù)自愿原則組織初賽,要發(fā)揮導師的指導作用,調(diào)動導師的積極性,確保研究生的廣泛參與。初賽時間和演講內(nèi)容由各培養(yǎng)單位確定,報校研究生會,大賽組織單位將派人參加。
    初賽后擇優(yōu)推選2—3人參加復賽,于3月31日下午5點前將參賽選手名單匯總表(電子、紙質(zhì)加蓋公章)、選手推薦表及相關影像資料(電子版)報送至食品學院研究生會辦公室。
    復賽內(nèi)容包括學術演講(ppt展示,7分鐘)和現(xiàn)場問答(3分鐘)兩部分。評委根據(jù)選手演講能力、學術思維、幻燈片制作水平和現(xiàn)場表現(xiàn)等項目進行評分,前18名進入決賽。
    決賽環(huán)節(jié)包括7分鐘學術演講(ppt展示)和3分鐘專家現(xiàn)場提問兩個環(huán)節(jié)。大賽組織單位將邀請校外內(nèi)專家擔任評委,評委根據(jù)選手演講水平、學術報告質(zhì)量、和學術能力打分,比賽成績由高到低排序。
    一等獎:2名,每人獎勵價值3000元獎品并頒發(fā)證書;
    二等獎:4名,每人獎勵價值20xx元獎品并頒發(fā)證書;
    三等獎:6名,每人獎勵1000元以上獎品并頒發(fā)證書;
    優(yōu)秀獎:6名,每人獎勵500元以上獎品并頒發(fā)證書。
    大賽根據(jù)各院初賽的舉辦情況和選手在決賽中所取得的成績評出優(yōu)秀組織獎5名,授予優(yōu)秀組織獎。
    聯(lián)系人:張雙月 校研究生會學術創(chuàng)新部部長
    石思文 食品學院研究生會學研部部長
    電 話: (張)、(石)
    附件1:第四屆研究生“天柱新星”
    附件2:第四屆研究生“天柱新星”
    附件3:第四屆研究生“天柱新星”
    2.內(nèi)容有條理、邏輯性強
    3.用詞準確、恰當、措辭嚴密1.衣著整潔,儀態(tài)大方
    2.尊重評委與觀眾
    2.演講涉略知識面廣,知識架構(gòu)豐富1.學術報告內(nèi)容層次清晰,研究路線可行性強
    2.答案陳述有條理,通俗易懂1.分析正確,思維敏捷
    2.說理充分,論證嚴密
    3.分析、歸納正確
    沈陽農(nóng)業(yè)大學研究生會
    20xx年3月1日
    方案策劃做篇六
    【活動形式】班長主講,全班討論參與 【活動地點】教室 【活動過程】
    【班主任小結(jié)】
    很欣喜的看到同學們對高考都有清晰地認識,同學們都有理想都有自己的奮斗目標,希望大家把理想放大,讓目標清晰。
    青春的成長中,不可能占有全部的快樂。你必須付出代價,才能獲得旁人不會有的成就。人生過早地享受舒服和閑適,其實就是對未來幸福的透支,青春就是來吃苦的,是為未來奠基的。
    這個規(guī)則最大的特點不是折磨人,而是公平。遵守這個規(guī)則,最合理的辦法就是,刻苦學習,考高分,從而脫穎而出!同學們,成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成,希望大家從今天做起,為了明天開始戰(zhàn)斗!
    【班會后反思】
    方案策劃做篇七
    1、負責:董事會成員、總經(jīng)辦、企劃部
    2、成員:各部門負責人
    中秋節(jié)策劃方案
    借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國人的第二個長假“國慶節(jié)”營造商場第二個銷售高峰,以及針對長假后的冷淡市場有的放矢,減緩及減小銷售下降趨勢。
    中秋節(jié)策劃方案
    慶中秋,迎國慶,送大禮!
    略
    (一)、場外布置:
    大門對聯(lián):萬家團圓迎中秋,四海歡騰慶國慶,橫聯(lián):歡度佳節(jié);外墻懸掛巨幅:寬:高=10*13m,宣傳活動內(nèi)容;在門上方懸掛大紅燈籠8個。
    (二)、場內(nèi)布置:
    1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
    2、在一樓大廳設立一個大月餅(由采購部洽談);
    4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應的宮廷燈籠;宮廷燈籠300個。
    5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節(jié)吊旗(各一面);吊旗1000張。
    6、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊,同時加強對電梯口布置。
    7、中廳中央吊一個大型(2.5米寬)的燈籠(用kt板制做),在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”,在從再加上其它的裝飾物。
    1、dm海報宣傳(具體操作明細見附表);
    2、電視媒體宣傳:
    a、宣傳內(nèi)容:月餅上市、團購、大宗購月餅以及相關活動內(nèi)容;
    b、時間:9月20日26日;
    c、費用收?。?BR>    d、宣傳形式:動畫圖片加文字。
    3、場外巨幅、展板宣傳;
    4、場內(nèi)播音宣傳;
    5、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳,內(nèi)容:“xx購物廣場祝全市人民中秋節(jié)快樂;
    活動一、購物滿20留住快樂瞬間
    活動時間:9月1———9月30日
    活動內(nèi)容:一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎活動。
    獎項設置:
    一等獎:獎價值288元攝影套餐
    二等獎:獎價值198元攝影套餐
    三等獎:獎價值98元攝影套餐
    此項活動獎品由靚新新娘婚紗攝影贊助
    方案策劃做篇八
    為了提升學生的人文修養(yǎng),夯實學生的文化功底,提高全校學生的誦讀水平,讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。
    :誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學經(jīng)典為主 。
    :1—6年級全體學生(鼓勵老師參與學生的誦讀活動)
    :5月初舉行,具體時間另行通知
    1.參賽方式以全班學生整體誦讀為主,可以穿插單人、雙人或群體吟誦,參賽選手應力求展現(xiàn)誦讀水平,以提升詩文朗誦的藝術表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關配樂、服飾、道具等器材由各班自備。
    2.每個班級的節(jié)目時間控制在5分鐘以內(nèi)。
    3.各班參賽人員不得少于10人。
    1.初賽階段:以各班為單位組織初賽,推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽(每班推薦一至二個節(jié)目)各班的誦讀形式以集體誦讀為主,穿插個人誦、小組誦,力求從整體上展示班級學生的誦讀水平。
    2.決賽階段:各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽,分一二年級組、三四年級組、五六年級組,分別評出一等獎5名,二等獎9名 ,最佳創(chuàng)意獎(團體)1名,最佳朗讀者(個人)1名。
    1.本次比賽的組織以語文教師為主、班主任以及副班主任老師協(xié)助,相互配合,搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結(jié)果將與書香班級評比以及班主任的考核掛鉤。
    2.各班語文教師要認真選材,努力創(chuàng)新形式,悉心指導,豐富內(nèi)容,確保比賽活動的針對性和實效性,班主任教師做好協(xié)助工作。
    3、各班在4月28日前由班主任將參賽節(jié)目名稱、誦讀學生人數(shù)以及領誦者姓名,報送教導處。(報名表見附頁)
    方案策劃做篇九
    一年一度的圣誕節(jié)即將來臨,對于孩子來說又是一個狂歡的好日子。對于我們學校來 說是一個收獲的日子;孩子更愛學校更喜歡學校,通過活動增進孩子自信心、提高學英語的興趣。收獲知識,快樂成長!
    提供一個平臺,讓孩子在快樂的時光里喜歡英語,增加與學校的感情, 同時提高老學員續(xù)辦率,吸引更多的新學員加入新境界的大家庭!
    圣誕闖關夜,大獎等你拿,你敢來嗎?
    活動獎勵:最終獲勝者可獲得多一次的抽獎機會
    一等獎一名:瘋狂遙控越野賽車或超大抱抱熊
    二等獎兩名:炫酷護眼臺燈臺燈
    三等獎三名:旋轉(zhuǎn)水杯
    活動人員:新境界全體學員及同伴 注:每位參加活動的新境界的學員必須邀請
    一位好朋友共同參加
    地點:xxx外語學校
    時 間:12月22日、23日
    流 程
    1、前臺布置、教室的布置:板書、音樂、圣誕樹、氣球、彩帶、圣誕裝飾物
    2、獎品的購買及展示;
    3、每個游戲的負責人:各班代課老師
    4、新學員的統(tǒng)計(學校 電話 班級)
    舉辦階段
    1、前來學員的安排及疏導,等待活動的開始
    2、各班負責人扮演圣誕老人分撒小禮品,分組:兩人一組
    3、規(guī)定時間準時同時開始游戲
    4、游戲進行
    一號教室:游戲名稱:搶凳子
    游戲規(guī)則:5張椅子圍成一個圈,鼓聲響起,6個人一組圍著椅子轉(zhuǎn),鼓聲停止,6個人搶椅子坐下,搶不到椅子坐的那個人就被淘汰,以此類推,決出最后的獲勝者。
    道具:凳子5個
    二號教室:
    游戲名稱:我猜猜猜(可以是具有可表演性的成語或詞語)
    參加人員:兩人一組(帶同伴的可以一組),可多組參加
    游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關,每組猜4個.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
    三號教室
    游戲名稱:三打白骨精
    游戲規(guī)則:這個游戲有兩個同學就能玩。先背向而站,相距二步遠。游戲開始后兩人一塊唱:“孫悟空三打白骨精!”并在原地合拍雙足跳三下,注意唱到最后一個“精”字時,必須同時做180度跳,同時在落地前還要做一個造型動作。造型動作有三種:1抬起左膝,右手反掌心在額前作搭涼棚狀,同時左臂微屈勾拳為孫悟空。2雙手插腰,兩腿側(cè)開為白骨精。3雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關系是:孫悟空勝白骨精,白骨精勝唐僧,唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同,那么重來一次,方法同前,一旦造型之間建立了制約關系,負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。
    四號教室
    游戲名稱:稍息立正
    游戲規(guī)則:請幾個學生站成一排,講明規(guī)則,當作為指揮官的同學喊稍息的時候,大家要立正,喊立正的時候要稍息,看看誰的反應最靈敏。當連續(xù)喊幾個稍息之后突然喊一聲立正。
    游戲道具:無
    游戲完成后各自回到各自的教室說明抽獎時間、地點,統(tǒng)計學員得分情況
    時間:12月23日(星期日)下午6點
    地點:新境界外語學校前臺
    問題
    老學員和新學員抽獎區(qū)分
    要不要必須邀請
    兼職老師要不要參加
    抽獎具體時間
    方案策劃做篇十
    今年的5月11號是母親節(jié),學校把“母親節(jié)”活動作為學校感恩教育的繼續(xù)和延伸,并以“母親節(jié)”為契機,對學生進行責任意識和行為習慣的養(yǎng)成教育。
    讓學生學會尊敬和關心長輩,懂得知恩、感恩、報恩。培養(yǎng)語言表達能力、動手實踐能力、綜合運用能力。
    孝敬父母感恩他人
    (一)宣傳發(fā)動階段(5月4日--5月6日)
    1、利用班隊會課對學生進行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育,《媽媽,您辛苦了》。
    2、各班積極發(fā)動學生參與感恩母親的活動。
    3、各班根據(jù)不同年齡層選擇適合于學生的感恩活動內(nèi)容,讓學生參與感恩母親活動。
    (二)具體實施階段,活動內(nèi)容參考。
    1、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例,了解生活中平凡而偉大的媽媽。
    2、記錄親情檔案:天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子,而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把媽媽的生日、愛好記錄下來,并把它記在腦子中,不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!
    3、幫媽媽洗一次衣服;向媽媽說一句真誠問候或祝福;給媽媽泡一杯茶;為媽媽洗一次腳;陪媽媽散一次步;為媽媽做一張賀卡,為媽媽表演一段節(jié)目等等。
    4、二—六年級學生開展收集關于母愛的名人名言和對媽媽說的話,編輯成冊。(全體參加)
    5、開一次感恩母親主題班會,分享“孝敬父母,感恩他人”的生活實例。(全體參加)
    6、制訂下半學期“我的學習計劃”,給媽媽一個放心:
    回報母親厚愛,重要的是要早日學會自立,學會幫媽媽分擔力所能及的事情,讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說:媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!
    1、各中隊高度重視:要以此活動為契機,精心組織,合理安排,強勢開展對學生的感恩教育活動。
    2、加強宣傳:方案下發(fā)后,各班要認真學習,把活動的要求和內(nèi)容傳達到每一位同學。
    3、注重實效:要全方位,多層次的開展此活動,在此基礎上,可將感恩活動的內(nèi)涵進一步延伸,教育引導學生學會主動感謝與關懷他人,學會與同學和睦相處,了解體會父母師長的辛勞,懂得助人以及回饋他人,培養(yǎng)感恩的心,做一個感恩的人。
    方案策劃做篇十一
    藍天自造,我們“騎”行動
    “北京人說霧霾嚴重,站在天安門廣場,看不見毛爺爺;南京人民聽見卻笑了,說現(xiàn)在我們打開包抽出一百元,也是同樣看不到毛爺爺?!?BR>    自20xx年以來,霧霾成了我們中國人最關心的問題,越來越多城市pm2.5指數(shù)頻頻爆表,對于憧憬幸福的中國人民來說,是一記警鐘。霧霾污染會對人體呼吸系統(tǒng),腦神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等產(chǎn)生威脅,尤其是會導癥的發(fā)生!環(huán)境問題跟我們自身息息相關,讓我們一起行動起來,共同保護我們的家園,迎接清新空氣。
    提倡節(jié)能減排,倡導綠色出行,匯聚正能量,共同自造美麗藍天。
    (一)活動前期準備
    1.聯(lián)系商家做活動用口罩30個(效果圖片附后)。
    2.準備好自行車。
    4.騎行線路:
    5.公司范圍內(nèi)進行宣傳,讓全體員工明白此次活動的目的及意義并倡導全員參與。
    6.準備活動其他所需物質(zhì)。
    (二)活動流程
    1.活動當天,將宣傳旗子統(tǒng)一插在自行車后座上,并固定好,所有參與騎行的工作人員統(tǒng)一著工服,戴工作牌、安全帽和口罩,在公司門口集合。
    2.上午9點準時出發(fā)。
    3.安排一人跟蹤拍攝,記錄活動全部過程,以備活動總結(jié)發(fā)稿。
    口罩:7元/個x30個=210元
    彩旗:50元/面x20面=1000元 合計:1210元
    1.集體活動,注意服從統(tǒng)一調(diào)度安排。
    2.騎行過程中務必注意交通安全。
    方案策劃做篇十二
    “三愛三節(jié)”
    20xx年3月14日
    三年級一班教室
    三年級一班全體學生及班主任
    開學以來,學校和老師積極響應國家發(fā)出的號召,培養(yǎng)學生“三愛三節(jié)”的良好行為習慣,做到愛祖國,愛勞動,愛學習;節(jié)水,節(jié)糧,節(jié)電。特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會,強化學生的思想觀念以及對“三愛三節(jié)”的理解與重視。
    1.通過主題班會,教育學生懂得“三愛三節(jié)”是一個小學生應具有的美德。
    2.讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事,養(yǎng)成良好的習慣。
    3.通過主題班會的學習,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學習生活中。
    1.提前通知學生通過詢問、上網(wǎng)、看書等方式,收集節(jié)水,節(jié)糧,節(jié)電小妙招。
    2. 指導學生準備與此次班會有關的小節(jié)目
    3.準備“三愛三節(jié)”相關材料,制作ppt,在班會進行過程中展示、感受。
    1.主持人致辭,班會開始。
    2.行隊禮,唱國歌。
    4、學生自由談感受。
    5、班主任總結(jié)發(fā)言。
    6、班會結(jié)束。
    方案策劃做篇十三
    中秋佳節(jié)歷來是餐廳酒店做促銷的大好時節(jié),也是刺激消費者,拉動消費的最好機會,此次活動一是為了獲得更好的'利潤,另一方面也是為了加強餐廳外在形象,加深餐廳在消費者心目中的印象。
    二、活動主題
    “中秋同歡喜,好禮送不?!?BR>    三、活動對象
    針對高中低不同的人群進行不同的中秋促銷活動,有效的照應不同的人群。
    四、活動時間
    xx月xx日——xx月xx日
    五、活動形式
    打折;贈送;抽獎
    六、活動具體內(nèi)容
    1、促銷期間凡在本店用餐,百元以上均可享受九折優(yōu)惠。并隨桌贈送中秋特別加菜。
    2、促銷期間凡在本店指定系列套餐,即可獲得相應中秋禮盒。
    3、活動期間,凡在本店用餐,均可以參加中秋燈迷有獎競猜活動。同時可以免費得到快照一張。
    七、活動廣告宣傳
    1、人流量集中的地方,火車站,公交車站等,做戶外廣告。
    2、報紙、當?shù)仉娨暸_也要進行宣傳。
    3、并進行傳單發(fā)放。
    八、其它相關策略
    人員調(diào)動、酒店布置等都要事前做好分配安排,并起動應急措施,同時要做好相關記錄總結(jié),為促銷評估做準備。
    方案策劃做篇十四
    研究生群體是未來社會發(fā)展的核心人才,研究生教育作為教育的最高層次,肩負著為祖國現(xiàn)代化建設培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任。而當今環(huán)境下,大部分的研究生在做學術科學研究時都缺乏交流和溝通,這也就成為學術進步和科技創(chuàng)新的阻力。研究生學術視野較窄、學術活動圈子小,是當前研究生教育工作面臨的普遍問題。研究生沙龍的舉辦正是基于這種環(huán)境下創(chuàng)建一個平臺,讓學生進行交流和溝通,不斷提升研究生的學術科技素養(yǎng),不斷擴展研究生的視野,增強研究生的創(chuàng)新意識。
    蕭伯納說:“倘若你有一個蘋果,我也有一個蘋果,而我們彼此交換這些蘋果,那么你和我仍然是各有一個蘋果,但是倘若你有一種思想,我也有一種思想,而我們彼此交換這些思想,那么,我們每人將有兩種思想?!?BR>    研究生沙龍旨在:一是為研究生提供交換思想的平臺,充分發(fā)揮學術交流作用,重視自由探索,鼓勵學術爭鳴。二是培養(yǎng)研究生的思辨能力,充分增加思維碰撞機會,感受創(chuàng)意火花,崇尚學術辯論。三是培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識,充分營造科技創(chuàng)新氛圍,培育創(chuàng)新思想,搭建創(chuàng)新平臺。
    “燃點創(chuàng)新火花,砥礪思辨精神”(每期主題不同)
    主辦:鄭州航院研究生處
    承辦:鄭州航院研究生會,鄭州航院**學院
    鄭州航院全體碩士研究生和少量考研學生
    具體地點待定(每月一期或兩期)
    研究生沙龍每月組織一期到兩期,采用兩種模式,同步進行,內(nèi)容分別如下:
    1、每月固定一期的研究生沙龍采用主題式的交流方式。每期圍繞一個或多個學術、生活、就業(yè)等主題進行開展。每期的活動主題都會變動,力求覆蓋各個學科領域。
    沙龍活動選題標準:
    (1)國際國內(nèi)某一領域的學術或科技前沿問題,要有一定的代表性和可擴展性。
    (2)政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展中所遇的重大問題,要有一定的代表性和應用性。
    (3)對研究生發(fā)展、就業(yè)有益的指導性問題或經(jīng)驗分享,要有一定的代表性、實用性和分享性。
    2、每月的第二期研究生沙龍結(jié)合學生的需求或?qū)W生主動提出意愿分享自己所擅長的學科領域,由分享的學生與研究生會協(xié)商沙龍開展模式,結(jié)合學生分享的內(nèi)容,做好準備工作。旨在更多的了解研究生同學的需求,讓學生們主動的參與到整個研究生沙龍的籌辦中來,鍛煉同學們的獨立自主的學習及溝通能力。
    針對每期主題,邀請在這方面有所建樹的老師、企業(yè)高管或在這方面有較多經(jīng)驗的研究生首先利用ppt報告的形式進行導向性的主題闡述及相關經(jīng)驗分享,之后所有的參與者在主持人引導下進入主題互動的思維框架中,進行與主題相關的開放式討論,相互啟發(fā),激發(fā)創(chuàng)新的靈感。
    參與者在聆聽和討論的的過程中可以相互啟發(fā),通過借鑒其他人在生活、學習、研究方面的新思想、新理念,也可給自己的生活、學習、研究注入一種全新的理念和思維方式。
    1.按照每期確立的主題成立項目組,并以此確定每期研究生沙龍需要邀請的人員和參會人員。
    2.參會人員采取嘉賓邀請與自愿報名相結(jié)合的形式。與會者不論年級、班級、專業(yè)、年齡,老師、學生均可,只要符合當期研究生沙龍的主題,有真正創(chuàng)新性的學術科技觀點和思想的,都可報名參加。
    4.每期研究生沙龍會邀請在該期主題領域中有所建樹的一名老師或多名學生做嘉賓,進行專業(yè)的講解以及疑難解答。
    5.研究生沙龍要求與會人員提前對討論主題做充分準備。會議期間與會人員均可申請主題發(fā)言和討論發(fā)言。每個主題發(fā)言之后安排集中討論和爭辯質(zhì)疑,每人可多次申請討論發(fā)言,但每人每次不超過3分鐘。每期研究生沙龍的討論和爭辯的時間原則上不應低于整期沙龍時間的50%。
    6.承辦單位(鄭州航院**學院)將制作專門的記錄,整理匯總研究生沙龍中出現(xiàn)的學術科技觀點和研究經(jīng)驗,并將其存檔備案。
    7.研究生沙龍的宣傳活動由鄭州航院研究生會宣傳部負責,力求擴大宣傳力度,廣邀各年級有相關經(jīng)驗及渴望有所進步的碩士研究生和博士研究生參與,擴大活動的影響力和交流性。
    1.主持人向大家介紹本次沙龍活動的到場嘉賓和主講人,并簡要介紹本次活動的主要內(nèi)容。
    2.主持人引出活動主題。
    3.主講人用ppt或面談方式對主題進行講解。
    4.主持人總結(jié),并由嘉賓對主題進行分析和點評。
    5.到場同學(嘉賓也一同參與)自由交流并向嘉賓及主講人提出疑問或見解。