在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。怎樣才能寫出一篇有深度和內(nèi)涵的心得體會(huì)呢？接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看一些成功人士的心得體會(huì)，或許能給我們帶來(lái)些許啟示。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇一
作為一名中醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，20xx年暑假，我開(kāi)始了我的第一次個(gè)人社會(huì)實(shí)踐。在學(xué)校的安排下，我回到了我的家鄉(xiāng)，我們的帶隊(duì)小組長(zhǎng)已經(jīng)提前幫我們聯(lián)系好醫(yī)院，我們也因此少了些曲折。
到了醫(yī)院，我們實(shí)習(xí)的同學(xué)住在一起，雖然換了個(gè)環(huán)境，但是熟悉的人，熟悉的鄉(xiāng)音又讓我們減輕了些對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)。
開(kāi)始進(jìn)科室時(shí)，心里還是有些忐忑。不知將來(lái)的帶教老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，也曾想過(guò)，自己分到的老師會(huì)不會(huì)是這個(gè)醫(yī)院最“?！钡摹：髞?lái)想想，覺(jué)得自己有幾分可笑。去拜師跟去看病似乎有著相同之處：扁鵲看病曾提出過(guò)“六不治”，其中有一個(gè)說(shuō)是“不信者不治”。我覺(jué)得跟隨老師學(xué)習(xí)也是此理，如果對(duì)老師抱有猜疑之心，對(duì)老師所授必定不會(huì)用心去學(xué)。
進(jìn)入科室的第一天，主要了解各項(xiàng)規(guī)章制度、安全注意事項(xiàng)及如何與病人溝通。上班期間對(duì)待病人，要聆聽(tīng)病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查，比如給病人量體溫、取藥、換吊瓶等。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。當(dāng)天晚上做好小結(jié)。
實(shí)習(xí)的第二天，向護(hù)士姐姐學(xué)測(cè)血壓。并聽(tīng)護(hù)士姐姐給我們講一些護(hù)理學(xué)知識(shí)：輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。剛開(kāi)始還抓不住要領(lǐng)，后面測(cè)了幾回，慢慢才有點(diǎn)感覺(jué)，動(dòng)作也越來(lái)越規(guī)范。我原來(lái)的解剖學(xué)、生理學(xué)都不是太好，一些專業(yè)名詞也是聽(tīng)了就忘，只是心里暗暗下勁，以后絕不大意?？傄詾樽约菏菍W(xué)中醫(yī)的，西醫(yī)方面的不懂也沒(méi)問(wèn)題，卻不曾想過(guò)，一些基礎(chǔ)性的東西，不懂有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
在針灸推拿科室待了將近一月，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我們受益匪淺，除了那些瑣碎的感受，我也有以下幾方面收獲：
1。 將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)兩年了，可是兩年間我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識(shí)，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，著實(shí)令我們迷惑。通過(guò)實(shí)習(xí)，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識(shí)，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。
2。 提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室，通過(guò)每日的查房、開(kāi)醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3。 增強(qiáng)動(dòng)手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過(guò)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn)。
4。 學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，就曾學(xué)習(xí)過(guò)《醫(yī)學(xué)生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會(huì)覺(jué)得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注，所以，請(qǐng)不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都有助于患者的康復(fù)，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過(guò)實(shí)習(xí)所學(xué)到的。
5。 學(xué)會(huì)尊重帶教。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有
一個(gè)帶教老師，雖然，有的科室因?yàn)槿サ膶W(xué)生太多，老師可能不能每時(shí)每刻都顧及每個(gè)學(xué)生，但在大多數(shù)情況下，他們都愿意悉心指導(dǎo)你，在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo)，所以請(qǐng)尊重他們。
6。醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。
7。個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的實(shí)習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑;2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心;3、善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn);4、主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案;5、踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過(guò)兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。
在這一個(gè)月里，我也深刻的認(rèn)識(shí)到身為一個(gè)醫(yī)者所應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。在此期間，不停有人在質(zhì)疑醫(yī)生，不停地向我講述他們及他們身邊所經(jīng)歷的被庸醫(yī)所誤的故事。并且希望我給他們一個(gè)解釋，一副向我討說(shuō)法的架勢(shì)。之前的理論課上，老師們經(jīng)常會(huì)提到當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境不好，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)時(shí)聽(tīng)著像是玩笑，現(xiàn)在才深刻的體會(huì)到老師們的無(wú)奈。
作為新時(shí)代的醫(yī)務(wù)人員，我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到我們所處的環(huán)境。我們要治病救人，但更應(yīng)該學(xué)會(huì)保佑自己。老師治的病都是自己有把握的，對(duì)于能力范圍之外的，老師不會(huì)輕易治療。盡管老師已經(jīng)對(duì)患者說(shuō)過(guò)能治了，但經(jīng)常會(huì)遇到一些病人，要求醫(yī)生保證治療有效，并且反復(fù)質(zhì)疑醫(yī)生的能力。對(duì)于這樣的患者，老師一概不治。以前在《心術(shù)》中看到過(guò)與之類似的情節(jié)，沒(méi)想到如今就發(fā)生在身邊，而且如此真切，頻率如此之高。有一個(gè)病人曾先后來(lái)咨詢過(guò)四次，都因?yàn)檫@個(gè)原因被老師拒絕了。仔細(xì)想想，當(dāng)醫(yī)生實(shí)在不容易。十幾年熬下來(lái)，終于有了自己的一席之地，此時(shí)若遇上一個(gè)找茬的病人，或出一次故事，整個(gè)職業(yè)生涯可能就此終結(jié)。都說(shuō)醫(yī)者仁心，也希望社會(huì)對(duì)醫(yī)生多些寬容，在處理醫(yī)患關(guān)系時(shí)多些理智，不要?jiǎng)虞m就把“庸醫(yī)”之詞掛在嘴邊。
以上就是我一月的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以三甲醫(yī)院的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。
此次社會(huì)實(shí)踐，我始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊(duì)員門交流經(jīng)驗(yàn)，最后與隊(duì)友們圓滿完成了任務(wù)。
通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到自己學(xué)的東西太少，能夠幫助和給予他們的也太少，作為大學(xué)生，我感到責(zé)任重大，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不怨天尤人，找準(zhǔn)自己的位置，激發(fā)對(duì)生活的熱情，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量!
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇二
短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過(guò)，回顧實(shí)習(xí)生活，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，有酸，有甜，有苦，有辣。但總的老說(shuō)，收獲是最多的。每個(gè)實(shí)習(xí)生，都不同程度的成熟了，懂事了，也更進(jìn)一步的了解社會(huì)了。
在這段實(shí)習(xí)期里，我實(shí)習(xí)部門是社情民意調(diào)查中心。剛進(jìn)入統(tǒng)計(jì)局，一位領(lǐng)導(dǎo)便給我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。其中，最強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是職業(yè)素養(yǎng)。說(shuō)實(shí)話，這是第一次有領(lǐng)導(dǎo)給我們上這種職業(yè)方面的專題培訓(xùn)課。也是從這一刻開(kāi)始，認(rèn)識(shí)到，無(wú)論何地的何單位，一位員工的最基本要求就是良好的職業(yè)素養(yǎng)。其表現(xiàn)在：(一)按時(shí)上下班，不遲到早退。社會(huì)是不容許一個(gè)工作起來(lái)毫無(wú)時(shí)間觀念的人。無(wú)論什么理由，都絕不允許遲到，早退。(二)嚴(yán)格遵守單位的工作制度。例如，電訪室內(nèi)不能接打電話，不能將零食飲料帶進(jìn)去，更不能亂扔垃圾。
(三)遵守統(tǒng)計(jì)局給我們的請(qǐng)假制度。若有事需要請(qǐng)假，必須向督導(dǎo)說(shuō)明情況，征得同意后，方可請(qǐng)假。并且，實(shí)習(xí)期間，請(qǐng)假次數(shù)不得超過(guò)三次。(四)認(rèn)真完成好自己的工作。按時(shí)，按質(zhì)，按量的完成分配任務(wù)。不能拈輕怕重。把心里的不愿意或者不想，轉(zhuǎn)換成我喜歡或者我愿意。這樣，不僅心情舒暢，還能高效的完成任務(wù)。 作為大學(xué)生實(shí)習(xí)，也通過(guò)這次實(shí)習(xí)體會(huì)所得。除了要做到領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的職業(yè)素養(yǎng)外，還應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：(1)要有堅(jiān)持不懈的精神。我們的工作只有電訪和面訪兩種。雖說(shuō)是兩類工作，但是性質(zhì)是一樣的。首先要取得別人對(duì)我們的信任，然后才能在同一水平上進(jìn)行交流。而這個(gè)交流過(guò)程也是艱難的。就拿電訪來(lái)說(shuō)，在最開(kāi)始訪問(wèn)的時(shí)候，被訪問(wèn)者可能還好態(tài)度的回答我們所提出的問(wèn)題。但是幾分鐘后，別人不耐煩了?？赡軙?huì)抱怨幾句，然后把后面的題回答完;可能會(huì)罵上幾句難聽(tīng)的話，然后掛掉電話。這種情況，我們一般會(huì)再打過(guò)去，希望對(duì)方配合，能把這份調(diào)查做完。有的被訪者會(huì)繼續(xù)接受訪問(wèn)，但有的被訪者甚至連電話都不會(huì)再接了。這種拒絕是時(shí)時(shí)都可能會(huì)發(fā)生的事，維持我們撐下來(lái)的，就是堅(jiān)持不懈的精神。(2)要勤勞，任勞任怨。
做訪問(wèn)時(shí)一個(gè)單調(diào)枯燥的工作，每天每時(shí)每刻的運(yùn)作模式都一樣。做久了，不免會(huì)疲乏，甚至產(chǎn)生懶惰情緒。假若真是這樣，怎么可能好好工作呢?除此之外，我還得服從上級(jí)的一切安排。無(wú)論讓我們做什么，都要欣然接受。(3)要虛心學(xué)習(xí)，在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問(wèn)題。有不懂的，就要向督導(dǎo)或者其他工作伙伴請(qǐng)教。當(dāng)別人教我們?cè)趺醋鰰r(shí)，我們也應(yīng)虛心接受。同時(shí)，也不要怕犯錯(cuò)誤。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。只有這樣，我們才能把自己的工作做好。其實(shí)不僅實(shí)習(xí)如此，做任何事都應(yīng)這樣。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我更透徹的明白了，作為一名統(tǒng)計(jì)工作人員，應(yīng)該做到忠誠(chéng)統(tǒng)計(jì)，樂(lè)于奉獻(xiàn);實(shí)事求是，不出假數(shù);依法統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)守秘密;公正透明，服務(wù)社會(huì)。如果在統(tǒng)計(jì)工作中夾雜私心，為滿足自己的私利去迎合某些人的私欲要求。那么，弄虛作假，虛報(bào)浮夸等就在所難免，也就背離了實(shí)事求是，不出假數(shù)這一最基本的統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了這次學(xué)習(xí)，除了鞏固書本知識(shí)以外。還讓我學(xué)會(huì)了，我們剛步入社會(huì)，應(yīng)盡快學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承擔(dān)各種壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。這將成為我人生中一筆重要的資本。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇三
第一段：介紹中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論的重要性和學(xué)習(xí)的目標(biāo)（200字）
作為中醫(yī)專業(yè)的新生，在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的初期，我選修了中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論這門課程。學(xué)習(xí)中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論，旨在為我們打下中醫(yī)學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)方法和專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。此課程的目標(biāo)是讓我們理解中醫(yī)學(xué)科的特點(diǎn)、知曉中醫(yī)學(xué)科的基本范疇和重要概念，以及培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)和研究思維能力。
第二段：了解中醫(yī)學(xué)科的特點(diǎn)和基本知識(shí)（200字）
在中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課堂上，我們了解了中醫(yī)學(xué)科的特點(diǎn)和基本知識(shí)。中醫(yī)學(xué)科強(qiáng)調(diào)整體觀念，注重辯證思維，尊重自然規(guī)律，與西醫(yī)學(xué)科有一定的區(qū)別。我們了解到中醫(yī)學(xué)的基本理論有陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)、經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)、氣血津液理論等，這些理論構(gòu)成了中醫(yī)學(xué)科的核心體系。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了中醫(yī)學(xué)科的基本內(nèi)容和研究方法，包括中藥學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)治療學(xué)等。這些知識(shí)為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究中醫(yī)學(xué)科奠定了基礎(chǔ)。
第三段：掌握中醫(yī)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧（200字）
在中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了中醫(yī)學(xué)科的基本知識(shí)，還掌握了中醫(yī)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，我們學(xué)會(huì)了如何閱讀中醫(yī)經(jīng)典著作，如《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》等，以及如何運(yùn)用中醫(yī)診斷學(xué)方法進(jìn)行疾病分析和辨證論治。此外，我們還學(xué)習(xí)了中醫(yī)臨床技能，如中藥煎煮技巧、針灸操作技巧等。這些技能的掌握對(duì)于我們今后的中醫(yī)學(xué)習(xí)和實(shí)踐非常重要。
第四段：培養(yǎng)中醫(yī)專業(yè)的素養(yǎng)和研究思維能力（200字）
中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程還著重培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)和研究思維能力。在課程中，我們學(xué)習(xí)了中醫(yī)學(xué)科的發(fā)展歷史、學(xué)派差異和學(xué)術(shù)爭(zhēng)議等。這些知識(shí)使我們對(duì)中醫(yī)學(xué)科有了更深入的了解，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和批判思維能力。此外，我們還進(jìn)行了中醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索和論文寫作的實(shí)踐，這有助于我們培養(yǎng)科研思維和創(chuàng)新能力。
第五段：總結(jié)中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程的收獲和展望（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程，我對(duì)中醫(yī)學(xué)科有了更深入的了解，掌握了學(xué)習(xí)中醫(yī)的基本方法和技巧，培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)和研究思維能力。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。展望未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)科的專業(yè)課程，深入研究中醫(yī)理論和臨床實(shí)踐，為傳承和發(fā)展中醫(yī)事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，我對(duì)中醫(yī)學(xué)科有了較為全面的了解，使我的中醫(yī)知識(shí)和技能有了初步的積累。此外，培養(yǎng)了我的專業(yè)素養(yǎng)和研究思維能力，為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能成為一名真正優(yōu)秀的中醫(yī)。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇四
實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。 2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。 4.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。 5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。 6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1 講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);2 練習(xí)焊接3 分發(fā)與清點(diǎn)元件。4 講解收音機(jī)的工作原理及其分類;5 講解收音機(jī)元器件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。6 講解如何使用工具測(cè)試元器件7 組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。8 將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。
六、對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受：
在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵(又“三步法”)看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白;2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
七、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受
容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。
八、六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實(shí)習(xí)的感受
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，也是我最失敗的實(shí)習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開(kāi)始我得收音機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話說(shuō)禍不單行，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。
九、總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。 二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）
作為一名中醫(yī)專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程時(shí)深受啟發(fā)。中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論是一門非常重要的基礎(chǔ)課程，它為我們提供了中醫(yī)學(xué)科的整體框架和基本知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)中醫(yī)學(xué)科有了更深入的了解，明確了我作為一名中醫(yī)專業(yè)學(xué)生的職責(zé)和使命。本文將分享我在學(xué)習(xí)中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程中的心得體會(huì)。
第二段：中醫(yī)學(xué)科的整體框架和基本知識(shí)（250字）
中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程首先向我們介紹了中醫(yī)學(xué)科的整體框架和基本知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了中醫(yī)的起源、發(fā)展歷程以及中醫(yī)與西醫(yī)的不同理念和方法。這讓我對(duì)中醫(yī)學(xué)科的起源和演變有了更全面的認(rèn)識(shí)，更加明確了中醫(yī)學(xué)科的獨(dú)特性和它在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的重要地位。
在學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)科的基本知識(shí)方面，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中醫(yī)的理論體系、診斷方法、治療原則以及重要的中醫(yī)藥物。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到中醫(yī)學(xué)并不是一種封閉的學(xué)科，而是一個(gè)博大精深的知識(shí)體系。只有掌握了中醫(yī)學(xué)科的基本知識(shí)，我們才能更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用具體的中醫(yī)治療方法。
第三段：中醫(yī)學(xué)科的實(shí)踐與應(yīng)用（300字）
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程還強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與應(yīng)用。我們通過(guò)參觀中醫(yī)診所和藥店，觀看中醫(yī)治療實(shí)踐和藥物制備的過(guò)程，親身體驗(yàn)了中醫(yī)的實(shí)際運(yùn)用。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到中醫(yī)學(xué)科并不是僵化的理論，而是有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行中醫(yī)辯證論治、如何合理選用中藥材以及如何操作中醫(yī)治療設(shè)備。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)（250字）
在中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程中，我還學(xué)到了如何培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。中醫(yī)學(xué)科要求我們具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、耐心和細(xì)致的觀察力，以及與患者和諧相處的能力等。這些職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)專業(yè)人士至關(guān)重要。
在課程中，我們通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論的形式進(jìn)行了職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)的探討。這讓我深刻意識(shí)到作為一名中醫(yī)專業(yè)學(xué)生，我既是一名醫(yī)生，也是一名傳承者。我們必須秉持中醫(yī)的患者至上的原則，為患者提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，并將中醫(yī)學(xué)科傳承下去。
第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）
通過(guò)學(xué)習(xí)中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程，我對(duì)中醫(yī)學(xué)科的整體框架和基本知識(shí)、實(shí)踐與應(yīng)用以及職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。這門課程為我未來(lái)成為一名中醫(yī)專業(yè)人士奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索中醫(yī)學(xué)科的各個(gè)方面，并努力成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)專業(yè)人士，為傳承和發(fā)展中醫(yī)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇六
通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。 2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。 4.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。 5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。 6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1 講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);2 練習(xí)焊接3 分發(fā)與清點(diǎn)元件。4 講解收音機(jī)的工作原理及其分類;5 講解收音機(jī)元器件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。6 講解如何使用工具測(cè)試元器件7 組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。8 將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。
六、對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受：
在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵(又“三步法”)看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白;2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
七、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受
容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。
八、六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實(shí)習(xí)的感受
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，也是我最失敗的實(shí)習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開(kāi)始我得收音機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話說(shuō)禍不單行，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。
九、總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。 二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇七
二、辨證論治乃重中之重
是診治疾病過(guò)程中相互聯(lián)系不可分割的兩個(gè)方面，是理論和實(shí)踐相結(jié)合的體現(xiàn)，是理法方藥在臨床上的具體運(yùn)用，是指導(dǎo)中醫(yī)臨床的基本原則。
首先，對(duì)疾病的辯病及辯證是疾病診治過(guò)程中的第一步，其尤為關(guān)鍵，其辯病及辯證的準(zhǔn)確與否直接決定了后續(xù)的治則、治法，是取得臨床療效與否的先決條件，所以對(duì)于疾病的診斷的知識(shí)和技能是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，更是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。證，是機(jī)體在疾病發(fā)展過(guò)程中的某一階段的病理概括，由于它包括了病變的部位、原因、性質(zhì)，以及邪正關(guān)系，反映出疾病發(fā)展過(guò)程中某一階段的病理變化的本質(zhì)，它比癥狀更全面、更深刻、更正確地揭示了疾病的本質(zhì)。要想辯好證，我們必須全面分析病情，掌握病證病機(jī)特點(diǎn)，全面及靈活運(yùn)用臨床常用的辨證方法，如八綱辨證 、氣血津液辨證、臟腑辨證、六經(jīng)辨證、衛(wèi)氣營(yíng)血辨證、三焦辨證、經(jīng)絡(luò)辨證等。同時(shí)要充分考慮到疾病發(fā)生發(fā)展過(guò)程中環(huán)境、情志、飲食起居、體質(zhì)等影響因素，全面而準(zhǔn)確的作出診斷。
在明確診斷后再根據(jù)病因病機(jī)及中醫(yī)理論確定治療的治則治法，在治療疾病的時(shí)候，我們必須通過(guò)觀察疾病的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，辨清疾病的標(biāo)本、主次、輕重緩急，還需謹(jǐn)記，疾病的發(fā)生發(fā)展過(guò)程是正邪斗爭(zhēng)，此消彼長(zhǎng)，不斷變化發(fā)展的過(guò)程，疾病的每一個(gè)階段都有不同的病理特點(diǎn)，因此必須把握其動(dòng)態(tài)變化，分階段進(jìn)行治療。在治療時(shí)更應(yīng)注重理論指導(dǎo)實(shí)踐，以臨床為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不能拘泥于理論，刻板遵循條文，活學(xué)活用，學(xué)以致用，從患者角度考慮，權(quán)衡利弊，以取得最大臨床意義為目的。
三、勤于總結(jié)與思考
中醫(yī)內(nèi)科學(xué)是中醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，也是難點(diǎn)學(xué)科，其建立在中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科基礎(chǔ)上，內(nèi)容繁多是學(xué)習(xí)和記憶難點(diǎn)之一，這就要求我們善于對(duì)各疾病和證型進(jìn)行歸納和總結(jié)，通過(guò)相似病癥之間的對(duì)比和鑒別以加深對(duì)各證型的理解和記憶。除了學(xué)習(xí)和記憶基礎(chǔ)證型外，我們應(yīng)多思考，學(xué)會(huì)對(duì)于變證的診治及臨癥加減運(yùn)用，這樣才能更加全面的拓展和學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)疾病。
中醫(yī)內(nèi)科學(xué)是中醫(yī)學(xué)的重要學(xué)科，也是我們中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必須學(xué)好的臨床學(xué)科，這需要我們不斷的去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，只有我們將理論的知識(shí)打牢固，才能在日后的臨床中去更好的實(shí)踐、運(yùn)用和發(fā)展。
本人于20xx年8月開(kāi)始在xx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。本抱著潛心學(xué)習(xí)中醫(yī)的決心來(lái)到大連，但實(shí)際情況與我所想竟全然不同。
第一次是在內(nèi)科門診與中醫(yī)老教授抄方學(xué)習(xí)，讓我受益非淺。我經(jīng)常與腎病的中醫(yī)專家王榮欣老師談?wù)撝嗅t(yī)的各種學(xué)術(shù)問(wèn)題。我們暢所欲言，我的很多問(wèn)題也得到了解決。最后我們既是師生，又是好友。她常借我買的一些書看，我也經(jīng)常到她的門診去聽(tīng)她看完書后的體會(huì)，我就能比較和我看完書后的體會(huì)有何不同。那三周和后來(lái)的幾次拜訪是我學(xué)到東西最多的時(shí)間。
在神經(jīng)二病房的時(shí)候，我的同學(xué)因沒(méi)在帶教老師陪同下去與患者交流而被主任痛罵。他只是想去補(bǔ)充收集一下老師沒(méi)有收集完整的中醫(yī)四診資料而已。
學(xué)校要求我們要寫16篇臨床病歷。我雖然覺(jué)得抄這些病歷幾乎提高不了自身的什么修為，但還是決定硬著頭皮抄兩篇交差。還沒(méi)等下筆就被主任痛罵，說(shuō)些什么這是患者的隱私，不能讓你抄之類的。看來(lái)她對(duì)我印象不怎么樣。罵得好!我本就覺(jué)得這是浪費(fèi)我時(shí)間，不抄了。
當(dāng)我要轉(zhuǎn)到普外實(shí)習(xí)的時(shí)候，我終于忍不住了。我斷然拒絕了醫(yī)院的安排，自己去找了內(nèi)科門診的主任---大連治脾胃病最有名的中醫(yī)—李吉彥教授。他平時(shí)是不帶學(xué)生的。但看到我的誠(chéng)意，又經(jīng)我跟科教那邊多方協(xié)談，他終于同意了。我終于感覺(jué)到我開(kāi)始學(xué)中醫(yī)了。他先看一個(gè)患者，寫方，遞給我，我抄，我再重新看一遍那個(gè)患者(這時(shí)他看另一個(gè)患者)，望，聞，問(wèn)，切，自己來(lái)一遍，再自己開(kāi)個(gè)方，跟老師的比一下。幸虧老師看得很慢，我有足夠時(shí)間做這些。當(dāng)抄了差不多一個(gè)月的方，我漸漸明白了這位老師的思路和用方習(xí)慣，我也向他提出了一些見(jiàn)解，有些也被他采納了。我感覺(jué)我突然進(jìn)步了很多，心里有股說(shuō)不出的喜悅。
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中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇八
實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中收獲頗豐為此談?wù)勑牡皿w會(huì)。本文是中醫(yī)專業(yè)的
實(shí)習(xí)心得體會(huì)
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轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)中醫(yī)學(xué)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在中醫(yī)學(xué)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合中醫(yī)學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的中醫(yī)學(xué)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到中醫(yī)學(xué)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)中醫(yī)學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心
實(shí)習(xí)報(bào)告
在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)
來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足：
1。做好實(shí)習(xí)期
工作計(jì)劃
，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)學(xué)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2。以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3。踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。
4。繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為一名中醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，20xx年暑假，我開(kāi)始了我的第一次個(gè)人社會(huì)實(shí)踐。在學(xué)校的安排下，我回到了我的家鄉(xiāng)，我們的帶隊(duì)小組長(zhǎng)已經(jīng)提前幫我們聯(lián)系好醫(yī)院，我們也因此少了些曲折。
到了醫(yī)院，我們實(shí)習(xí)的同學(xué)住在一起，雖然換了個(gè)環(huán)境，但是熟悉的人，熟悉的鄉(xiāng)音又讓我們減輕了些對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)。
開(kāi)始進(jìn)科室時(shí)，心里還是有些忐忑。不知將來(lái)的帶教老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，也曾想過(guò)，自己分到的老師會(huì)不會(huì)是這個(gè)醫(yī)院最“?！钡摹：髞?lái)想想，覺(jué)得自己有幾分可笑。去拜師跟去看病似乎有著相同之處：扁鵲看病曾提出過(guò)“六不治”，其中有一個(gè)說(shuō)是“不信者不治”。我覺(jué)得跟隨老師學(xué)習(xí)也是此理，如果對(duì)老師抱有猜疑之心，對(duì)老師所授必定不會(huì)用心去學(xué)。
進(jìn)入科室的第一天，主要了解各項(xiàng)
規(guī)章制度
、安全注意事項(xiàng)及如何與病人溝通。上班期間對(duì)待病人，要聆聽(tīng)病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查，比如給病人量體溫、取藥、換吊瓶等。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。當(dāng)天晚上做好小結(jié)。
實(shí)習(xí)的第二天，向護(hù)士姐姐學(xué)測(cè)血壓。并聽(tīng)護(hù)士姐姐給我們講一些護(hù)理學(xué)知識(shí)：輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。剛開(kāi)始還抓不住要領(lǐng)，后面測(cè)了幾回，慢慢才有點(diǎn)感覺(jué)，動(dòng)作也越來(lái)越規(guī)范。我原來(lái)的解剖學(xué)、生理學(xué)都不是太好，一些專業(yè)名詞也是聽(tīng)了就忘，只是心里暗暗下勁，以后絕不大意?？傄詾樽约菏菍W(xué)中醫(yī)的，西醫(yī)方面的不懂也沒(méi)問(wèn)題，卻不曾想過(guò)，一些基礎(chǔ)性的東西，不懂有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
在針灸推拿科室待了將近一月，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我們受益匪淺，除了那些瑣碎的感受，我也有以下幾方面收獲：
1。 將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)兩年了，可是兩年間我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識(shí)，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，著實(shí)令我們迷惑。通過(guò)實(shí)習(xí)，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識(shí)，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。
2。 提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室，通過(guò)每日的查房、開(kāi)醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3。 增強(qiáng)動(dòng)手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過(guò)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn)。
4。 學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，就曾學(xué)習(xí)過(guò)《醫(yī)學(xué)生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會(huì)覺(jué)得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注，所以，請(qǐng)不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都有助于患者的康復(fù)，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過(guò)實(shí)習(xí)所學(xué)到的。
5。 學(xué)會(huì)尊重帶教。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有
一個(gè)帶教老師，雖然，有的科室因?yàn)槿サ膶W(xué)生太多，老師可能不能每時(shí)每刻都顧及每個(gè)學(xué)生，但在大多數(shù)情況下，他們都愿意悉心指導(dǎo)你，在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo)，所以請(qǐng)尊重他們。
6。醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。
7。個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的實(shí)習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑;2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心;3、善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn);4、主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案;5、踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過(guò)兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。
在這一個(gè)月里，我也深刻的認(rèn)識(shí)到身為一個(gè)醫(yī)者所應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。在此期間，不停有人在質(zhì)疑醫(yī)生，不停地向我講述他們及他們身邊所經(jīng)歷的被庸醫(yī)所誤的故事。并且希望我給他們一個(gè)解釋，一副向我討說(shuō)法的架勢(shì)。之前的理論課上，老師們經(jīng)常會(huì)提到當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境不好，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)時(shí)聽(tīng)著像是玩笑，現(xiàn)在才深刻的體會(huì)到老師們的無(wú)奈。
作為新時(shí)代的醫(yī)務(wù)人員，我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到我們所處的環(huán)境。我們要治病救人，但更應(yīng)該學(xué)會(huì)保佑自己。老師治的病都是自己有把握的，對(duì)于能力范圍之外的，老師不會(huì)輕易治療。盡管老師已經(jīng)對(duì)患者說(shuō)過(guò)能治了，但經(jīng)常會(huì)遇到一些病人，要求醫(yī)生保證治療有效，并且反復(fù)質(zhì)疑醫(yī)生的能力。對(duì)于這樣的患者，老師一概不治。以前在《心術(shù)》中看到過(guò)與之類似的情節(jié)，沒(méi)想到如今就發(fā)生在身邊，而且如此真切，頻率如此之高。有一個(gè)病人曾先后來(lái)咨詢過(guò)四次，都因?yàn)檫@個(gè)原因被老師拒絕了。仔細(xì)想想，當(dāng)醫(yī)生實(shí)在不容易。十幾年熬下來(lái)，終于有了自己的一席之地，此時(shí)若遇上一個(gè)找茬的病人，或出一次故事，整個(gè)職業(yè)生涯可能就此終結(jié)。都說(shuō)醫(yī)者仁心，也希望社會(huì)對(duì)醫(yī)生多些寬容，在處理醫(yī)患關(guān)系時(shí)多些理智，不要?jiǎng)虞m就把“庸醫(yī)”之詞掛在嘴邊。
以上就是我一月的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以三甲醫(yī)院的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。
此次社會(huì)實(shí)踐，我始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊(duì)員門交流經(jīng)驗(yàn)，最后與隊(duì)友們圓滿完成了任務(wù)。
通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到自己學(xué)的東西太少，能夠幫助和給予他們的也太少，作為大學(xué)生，我感到責(zé)任重大，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不怨天尤人，找準(zhǔn)自己的位置，激發(fā)對(duì)生活的熱情，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量!
上大學(xué)的第一節(jié)課，代課老師就給我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)不光是記住所有重點(diǎn)知識(shí)，臨床實(shí)踐才是我們的最終目的。所以先要學(xué)好基礎(chǔ)才能更好的結(jié)合臨床，時(shí)光穿梭。已過(guò)了三個(gè)年頭了，而這學(xué)期學(xué)校為我們安排了實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，我欣然的報(bào)了省中醫(yī)院，這也更好指導(dǎo)我們今后如何學(xué)習(xí)，是以后臨床工作的奠基。
實(shí)習(xí)的第一天，心情都是那么高漲， 都早早的起來(lái)了，初到醫(yī)院，見(jiàn)到穿著白大褂的大夫，幻想著某一天治病的場(chǎng)景，不亦樂(lè)乎。醫(yī)院先給我們安排了半天的學(xué)習(xí)時(shí)間，老師給我們講了講一些醫(yī)院的制度以及實(shí)習(xí)要求及病理書寫好，感覺(jué)好難啊，使我更加認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)的重要性。我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室是針灸，回想針灸的發(fā)展，從原始的摸索，經(jīng)過(guò)幾千年的臨床實(shí)踐最終被國(guó)際認(rèn)可，說(shuō)明了其獨(dú)特的療效是關(guān)鍵，他不僅資源浪費(fèi)少，材料還可以反復(fù)使用，各自有各自的針，使某些疾病傳染大大降低。見(jiàn)效快更是他的專長(zhǎng)，還好我們這學(xué)期學(xué)完，我想通過(guò)兩周的學(xué)習(xí)不僅使我能加強(qiáng)課本知識(shí)也可使我學(xué)習(xí)到未曾涉及的東西，比如操作手法等，每天早上甚至上班前我們就開(kāi)始忙了，看著老師嫻熟的手法，以及針扎進(jìn)去的針感傳導(dǎo)，感覺(jué)就是神，這也不愧為我國(guó)醫(yī)學(xué)瑰寶。但是剛開(kāi)始的好奇慢慢變的疑惑，感覺(jué)課本知識(shí)在臨床所用甚少，所用的穴位也是每條經(jīng)絡(luò)的重點(diǎn)穴位，感覺(jué)老師取穴也是局部取穴，偶爾才辯證取穴，每個(gè)老師對(duì)同一種病的取穴一樣但是效果卻不一樣，這也許就是經(jīng)驗(yàn)吧。
但是我堅(jiān)信，只有把專業(yè)知識(shí)學(xué)好了才能更好結(jié)合臨床。第二個(gè)科是藥房，雖然干的活既臟又累，但是對(duì)每一味親自認(rèn)識(shí)以及鑒別我想這也是我們之所有安排它的最終目的吧。第三個(gè)科室是內(nèi)科腫瘤，雖然我不太喜歡這個(gè)科，但是還是仍然堅(jiān)持，每天面對(duì)這些癌癥患者，對(duì)我的感覺(jué)就是他們依然很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有被病魔所嚇倒，他們的積極的人生觀也正不是我們每個(gè)人所擁有的嗎?對(duì)這類癌癥患者治療僅用西醫(yī)方面的藥物還是放化療我覺(jué)得不一定有很好的作用，但是通過(guò)中醫(yī)的辨證治療，加上中藥對(duì)病勢(shì)有很的控制，所以中西醫(yī)結(jié)合對(duì)某些病重確實(shí)有優(yōu)勢(shì)，對(duì)于得癌癥的有些人認(rèn)為大多是老年人，但是也有我們同齡人，甚至更小的，所以我們要愛(ài)惜生命?！饵S寺內(nèi)經(jīng)》的第一篇就是關(guān)于如何養(yǎng)生才能防病，以所終壽命的，古人的于智慧感覺(jué)總是優(yōu)我們，為何我們不效仿呢?所以我們沒(méi)病時(shí)揮霍我們的身體，到病了卻無(wú)藥可用，無(wú)醫(yī)可醫(yī)。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，雖然有苦有喜，但總覺(jué)得我們得到了些東西是在學(xué)校沒(méi)有提及的。不管是專業(yè)知識(shí)還是社會(huì)人際關(guān)系之間，這是我們所必要學(xué)習(xí)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能進(jìn)步，才能立足于這個(gè)多壓現(xiàn)實(shí)。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇九
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì)也不少，本人在市中醫(yī)醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我被分到了藥劑科學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。努力做到工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐。
在中醫(yī)院實(shí)習(xí)過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，并不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本經(jīng)過(guò)十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了藥品的采購(gòu)、藥品的儲(chǔ)存、藥品的銷售等，在良師益友的指導(dǎo)幫助下，系統(tǒng)掌握了專業(yè)知識(shí)，為日后進(jìn)入工作崗位打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇十
7 月至 9 月這四個(gè)月期間，我在《安徽工人日?qǐng)?bào)》實(shí)習(xí)。 這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，全面接觸新聞編輯業(yè) 務(wù)，從處理地方記者稿件，參與選稿排版，到最后找總編簽版，開(kāi)始 與在學(xué)校時(shí)完全不一樣的生活。實(shí)習(xí)結(jié)束回到學(xué)校，回想起在報(bào)社實(shí) 習(xí)的那段日子，心里還是有諸多感觸。
一，初到報(bào)社——半是懵懂半是新鮮 我跟其他三個(gè)同學(xué)一起到安徽工人日?qǐng)?bào)社去報(bào)到， 人事部的主任 很熱情地接待了我們。因?yàn)槭堑谝淮蔚綀?bào)社去，里面的人又一個(gè)都不 認(rèn)識(shí)，我們幾個(gè)都不敢多說(shuō)話，雖然有心理準(zhǔn)備還是無(wú)可避免的緊張 起來(lái)，幾個(gè)人站成一排規(guī)規(guī)矩矩的一聲不吭，像接受檢閱的士兵。主 任閱人無(wú)數(shù)， 很快就看出了我們的拘謹(jǐn)和不自在， 他跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)： “你們是自愿過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)的，可不是我們強(qiáng)迫的喲，看你們的樣子，好 像我們抓的壯丁啊。 ”聽(tīng)了他的話，我們都笑了，氣氛一下子變得輕 松起來(lái)。 實(shí)習(xí)手續(xù)辦得很順利，我聽(tīng)從報(bào)社地安排，跟著王編輯做新聞編 輯工作，主管周三和周六的兩個(gè)版面。令我高興的是，我和我的同學(xué) 分到了同一個(gè)辦公室，我們可以相互有個(gè)照應(yīng)，心里感覺(jué)踏實(shí)多了。當(dāng)我第一次跟王老師到她的辦公室去的時(shí)候，我在心里告訴自：你的 實(shí)習(xí)生活開(kāi)始了，你要好好努力，因?yàn)槟愕囊谎砸恍卸缄P(guān)乎與安徽警 官學(xué)院新聞專業(yè)的聲譽(yù)。
二，實(shí)習(xí)生活初期——與實(shí)習(xí)老師良好的交流溝通最重要 辦完實(shí)習(xí)手續(xù)我們當(dāng)天就回到了學(xué)校， 實(shí)習(xí)老師交代我們第二天 早上要按時(shí)到報(bào)社上班。第二天一大早，冬日的早晨六點(diǎn)鐘還是漆黑 一片，我們就到校門口去趕首班車了，由于時(shí)間尚早，面包店沒(méi)有開(kāi) 門，我們只好餓著肚子往報(bào)社趕，下了公交車，走在街上吹著冷風(fēng)， 我直在心里叫苦，真是饑寒交迫啊。到了辦公室，打開(kāi)門看到實(shí)習(xí)老 師還沒(méi)有到，心里總算舒了一口氣，看了看時(shí)間，離上班時(shí)間還有十 分鐘。利用剩下的十分鐘時(shí)間，我和我的同學(xué)打掃了辦公室的衛(wèi)生。 從那天起，提前到辦公室打掃衛(wèi)生成了我和她每天必做的一門功課。
剛開(kāi)始，我總覺(jué)得跟實(shí)習(xí)老師很陌生，仿佛我們中間隔著什么， 正因如此，我那拘謹(jǐn)不爭(zhēng)氣的性格出來(lái)?yè)v亂了，只要老師不主動(dòng)跟我 說(shuō)話，我也不吭聲，一個(gè)人坐在她旁邊看報(bào)紙。老師看我那樣，本來(lái) 有工作要交給我做，也就做罷了。就這樣過(guò)了兩三天，同辦公室的白 老師實(shí)在看不下去了，他私下告訴我要主動(dòng)跟老師溝通交流，不要總 等著老師主動(dòng)開(kāi)口。我這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后自然改了很多， 老師看到我的變化非常高興，我們之間的交流順暢多了。很快，她跟 我講了編輯工作所要注意的要點(diǎn)，以及編輯工作的一系列流程，而且 還把她電腦的密碼告訴了我，這一切充分說(shuō)明，她已經(jīng)不再把我當(dāng)旁 觀者了，開(kāi)始引領(lǐng)我參與到她所負(fù)責(zé)的編輯工作中。
從以上兩件事上我認(rèn)識(shí)到，有些工作不要等老師安排，我們作為 實(shí)習(xí)生，為老師提供一些力所能及的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，比如說(shuō)每天 打掃辦公室的衛(wèi)生。還有，我們應(yīng)該主動(dòng)跟實(shí)習(xí)老師交流溝通，不要 自視清高， 應(yīng)該時(shí)時(shí)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度， 真正地去尊重自己的老師， 多向在新聞一線工作多年的實(shí)習(xí)老師請(qǐng)教。 事件過(guò)的很快，通過(guò)努力，不久我就發(fā)表了第一篇稿件，當(dāng)時(shí)自 己高興的不得了，但是后來(lái)再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是害怕。怕哪句話 寫的不對(duì)，給自己惹官司上身。
因?yàn)檫@種事見(jiàn)得太多了，有時(shí)和各種 媒體的前輩們聊天，他們對(duì)這點(diǎn)也很無(wú)奈。但只要報(bào)道的是事實(shí)，公 正、客觀，不帶任何個(gè)人感情色彩，哪怕得罪了某些人，也不畏懼， 做新聞的，這點(diǎn)勇氣還是要有的。 通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問(wèn)題，包括文化知識(shí)的欠缺， 真是“書到用時(shí)方恨少” 。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一， 沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能 運(yùn)用到實(shí)踐中去， 沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系， 用到哪學(xué)到哪。 在采訪中， 還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤， 一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不 夠，普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的 各方面的能力，盡可能完善自己。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇十一
為期一個(gè)多月的暑期電力公司實(shí)習(xí)結(jié)束了，這是一次難得的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。在電力公司95598電力服務(wù)熱線的實(shí)習(xí)過(guò)程中，跳出課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，我也對(duì)電力行業(yè)中與老百姓息息相關(guān)的方面有了更多的認(rèn)識(shí)。
首先最重要的就是熟悉基本的電力營(yíng)業(yè)知識(shí)和簡(jiǎn)單的電力線路知識(shí)。頭兩天的培訓(xùn)時(shí)間很短，但內(nèi)容卻異常豐富，從服務(wù)態(tài)度、流程，業(yè)務(wù)知識(shí)到服務(wù)熱線業(yè)務(wù)處理工作標(biāo)準(zhǔn)，再是到工作現(xiàn)場(chǎng)熟悉對(duì)應(yīng)用軟件的實(shí)際操作。之后我們?cè)趲煾祩兊膸ьI(lǐng)下很快就踏上了工作崗位。作為全國(guó)統(tǒng)一使用的95598電力服務(wù)熱線，經(jīng)濟(jì)龍頭上海的95598肩負(fù)的任務(wù)自然是比較重的。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我感受到了三個(gè)變化。
一是對(duì)電力行業(yè)的“服務(wù)”性質(zhì)有了認(rèn)識(shí)。前些年，電力行業(yè)被比喻為“電老虎”，此次實(shí)習(xí)讓我看到了電力公司為改變?cè)诠娭械男蜗笏龅呐?，也感受到了不少居民?duì)電力公司服務(wù)的認(rèn)可。服務(wù)的規(guī)程在不斷地完善，對(duì)服務(wù)態(tài)度的要求也很嚴(yán)格;對(duì)待特殊困難的人群給予特別的照顧和幫助;對(duì)待客戶遇到的難題，盡力給予建議和幫助;認(rèn)真對(duì)待用戶的來(lái)點(diǎn)，以解決實(shí)際問(wèn)題為主，對(duì)確實(shí)存在的問(wèn)題不敷衍;在遇到用戶的投訴和抱怨時(shí)，悉心聆聽(tīng)，尋求相互的諒解。遇上蠻不講理的，也決不針?shù)h相對(duì)。我們的蘇班長(zhǎng)說(shuō)的好，坐在這里接電話，就要把自己當(dāng)作公司的一員，要對(duì)自己說(shuō)的話負(fù)責(zé)。也有遇到打來(lái)感謝電話的，很能提高工作積極性。
二是由對(duì)電業(yè)知識(shí)的幾乎空白到對(duì)許多情況的基本掌握。什么樣的故障是由居民自己或物業(yè)負(fù)責(zé)的，什么樣的情況可以請(qǐng)電力部門的搶修師傅上門維修;過(guò)期電費(fèi)在哪里繳付;如何申請(qǐng)安裝分時(shí)電表......在一天天的實(shí)習(xí)后，在身邊師傅的指導(dǎo)下，逐漸地我們可以順利地應(yīng)付用戶遇到的各類問(wèn)題，也從中獲得了不少新的認(rèn)識(shí)。在工作之余，也會(huì)自覺(jué)地了解相關(guān)的知識(shí)，從而可以給用戶以更好的服務(wù)。
三是從較為“稚嫩”地與用戶對(duì)話到雖談不上老練，但能較好地應(yīng)答用戶提出的問(wèn)題和反映的現(xiàn)象。初到崗位上時(shí)，我們因?yàn)閷?duì)業(yè)務(wù)的不熟悉和應(yīng)答技巧上的欠缺，往往會(huì)犯這樣或是那樣的錯(cuò)誤。詢問(wèn)地址不詳細(xì)，下單下錯(cuò)單位，甚至告訴告訴用戶錯(cuò)誤信息，造成了不少不必要的麻煩。盡管一個(gè)多月下來(lái)了，遇到一些“突發(fā)情況”，一時(shí)無(wú)法解答，還是要請(qǐng)教身邊的師傅，要學(xué)的也還有很多。
另外，在實(shí)習(xí)過(guò)程中也有別的收獲。比如對(duì)上海的一些道路的名稱，道路、新村所在的區(qū)域有了認(rèn)識(shí)。雖然是用戶報(bào)修多了自己“被迫”記住的，不過(guò)作為承詢員，熟悉上海大街小巷也確實(shí)是業(yè)務(wù)能力的體現(xiàn)，有利于下發(fā)工作單的正確性，可以避免不必要的麻煩。
有時(shí)那里的工作也是枯燥的，需要每天重復(fù)相似的口徑，比較佩服在這里連續(xù)工作了多年的師傅。特別是今年遇上了最大單日負(fù)荷，加上搶修情況又多，報(bào)修電話一個(gè)緊接一個(gè)，喧鬧的房間里，為了與用戶溝通，不得不提高嗓門。蘇班長(zhǎng)打趣說(shuō)，自己的“破嗓子”就是在這里煉成的。
雖說(shuō)是做3天休息2天，但對(duì)我這樣從不熬夜的人要做“三班倒”，也確實(shí)有些不習(xí)慣。不過(guò)電力公司的師傅們對(duì)我們還是很照顧的，實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是在今后的工作中還有許多考驗(yàn)在等著我。相信這次實(shí)習(xí)會(huì)對(duì)將來(lái)踏上工作崗位有所裨益。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇十二
中醫(yī)是我國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)療學(xué)科，歷史悠久、淵源流長(zhǎng)。中醫(yī)經(jīng)過(guò)數(shù)千年的發(fā)展，形成了系統(tǒng)完整的理論體系和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中醫(yī)的理論依據(jù)是中醫(yī)經(jīng)典和經(jīng)驗(yàn)，主要包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論、辨證論治、方劑學(xué)等方面。中醫(yī)既有傳統(tǒng)的諸如針灸、推拿、拔罐、刮痧等手段，也有現(xiàn)代化的如中藥貼敷、中藥注射等新型治療方法。中醫(yī)傳統(tǒng)理論和實(shí)踐技能的獨(dú)特性，使得中醫(yī)專業(yè)在我國(guó)醫(yī)藥事業(yè)中具有不可替代的地位。
第二段：談?wù)勎覍?duì)中醫(yī)專業(yè)的認(rèn)識(shí)
我認(rèn)為中醫(yī)專業(yè)與西醫(yī)專業(yè)有著明顯的區(qū)別，中醫(yī)注重辨證論治，重視預(yù)防和治療疾病的本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)整體觀念，注重調(diào)理養(yǎng)生。中醫(yī)治療方法以溫和為原則，盡量避免副作用和損傷病人的身體。而西醫(yī)則更多是通過(guò)藥物或手術(shù)來(lái)治療疾病，其療效較為直接與明顯。但中醫(yī)治療需要更多的時(shí)間和精力，強(qiáng)調(diào)整體調(diào)理，防止病情反復(fù)。在我的認(rèn)識(shí)中，中醫(yī)和西醫(yī)的結(jié)合，是更加全面、綜合的醫(yī)療模式。
第三段：對(duì)學(xué)習(xí)中醫(yī)的體會(huì)
在學(xué)習(xí)中醫(yī)的過(guò)程中，我最深刻的體會(huì)是中醫(yī)學(xué)科需要我們加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)中醫(yī)經(jīng)典的深入研究。中醫(yī)經(jīng)典是中醫(yī)最寶貴的財(cái)富，是中醫(yī)理論和實(shí)踐的精髓。中醫(yī)基礎(chǔ)理論對(duì)于后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有著非常重要的作用。同時(shí)，中醫(yī)學(xué)科也需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高技能，這是中醫(yī)的特點(diǎn)、也是差異化的表現(xiàn)。
第四段：談?wù)勚嗅t(yī)在現(xiàn)代醫(yī)療體系中的地位
現(xiàn)代醫(yī)療體系中，西醫(yī)和中醫(yī)的結(jié)合是趨勢(shì)。西醫(yī)治療的局限性和弊端都在日益顯露，而中醫(yī)的獨(dú)特性和廣泛應(yīng)用價(jià)值也在逐步獲得認(rèn)可。有越來(lái)越多的病人接受中醫(yī)治療，特別是對(duì)于慢性病和長(zhǎng)期亞健康狀態(tài)的調(diào)理有突出的優(yōu)勢(shì)。中醫(yī)在現(xiàn)代醫(yī)療體系中的位置是非常重要的，中醫(yī)和西醫(yī)的合作相互補(bǔ)充，互惠互利，可以更好地服務(wù)于病人。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，中醫(yī)專業(yè)是一門具有豐富可貴、傳承千年的醫(yī)學(xué)學(xué)科。學(xué)習(xí)中醫(yī)需要我們加強(qiáng)基礎(chǔ)和經(jīng)典學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐和技能提升，同時(shí)需要結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)療體系的需要和發(fā)展趨勢(shì)。我相信，在未來(lái)的實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)不斷的探索和優(yōu)化，中醫(yī)將會(huì)在現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)中發(fā)揮更大的作用和價(jià)值，為人類健康事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇十三
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，專業(yè)是我們必須面對(duì)和不斷學(xué)習(xí)的重要部分。隨著時(shí)間的推移，我深刻體會(huì)到專業(yè)對(duì)我們的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了許多有關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能外，更重要的是，學(xué)會(huì)了如何真正成為一個(gè)行業(yè)專家的核心素質(zhì)。
第二段：專業(yè)如何落實(shí)到實(shí)踐中
專業(yè)知識(shí)和技能的掌握是成為行業(yè)專家的必要條件。在課堂上，我們成為了各種理論知識(shí)的高度消化者。但真正將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作是另一回事。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正掌握這些技能。在公司實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了并盡最大努力將課堂上的理論應(yīng)用到實(shí)際工作中去。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和試錯(cuò)，我成功地將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為公司做出了貢獻(xiàn)。
第三段：專業(yè)與溝通的重要性
在專業(yè)領(lǐng)域中，良好的溝通能力往往比單純的技能更加重要。與客戶和同事保持清晰的溝通可以確保項(xiàng)目成功并防止因誤解而產(chǎn)生的問(wèn)題。在工作中，我學(xué)會(huì)了盡可能用最簡(jiǎn)單、清晰的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，并且要始終保持開(kāi)放的心態(tài)，接受不同的觀點(diǎn)和建議。
第四段：專業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作
專業(yè)團(tuán)隊(duì)是非常重要的。與一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)一起工作，會(huì)讓你的工作變得更加順利，同時(shí)也會(huì)使你更加專業(yè)。僅僅單獨(dú)工作并沒(méi)有非常明顯的效果。而在團(tuán)隊(duì)中，你可以學(xué)到其他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也有機(jī)會(huì)讓團(tuán)隊(duì)中的其他人看到你的專業(yè)能力。而且，當(dāng)你和團(tuán)隊(duì)一起完成任務(wù)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中其他人的生產(chǎn)效率也會(huì)變得更高。
第五段：專業(yè)與人格魅力
在專業(yè)領(lǐng)域中，人品是重要的。審慎、誠(chéng)實(shí)和正直的品格魅力可以幫助你在專業(yè)領(lǐng)域中獲得信任和尊重。當(dāng)你贏得人們的信任后，你的工作將變得更容易。此外，為人熱情、友好、謙虛，都會(huì)讓你在專業(yè)領(lǐng)域中獲得好成績(jī)。
結(jié)論：
在我經(jīng)歷的這些年中，我體會(huì)到了成為一名行業(yè)專家所需要的素質(zhì)。掌握專業(yè)知識(shí)和技能只是成為行業(yè)專家的條件之一，團(tuán)隊(duì)合作、溝通和人格魅力在專業(yè)領(lǐng)域中同等重要。我所學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加清楚了未來(lái)的每一步要如何走，以使自己越來(lái)越接近成為一名行業(yè)專家的目標(biāo)。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇十四
作為傳統(tǒng)文化之一，中醫(yī)深受人們喜愛(ài)，也逐漸成為人們重視的專業(yè)領(lǐng)域之一。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，選擇中醫(yī)專業(yè)，不僅是因?yàn)閻?ài)好，更是為了更好地了解中華文化和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中智慧之處。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我更深刻地體會(huì)到了中醫(yī)專業(yè)的魅力。
第二段：學(xué)科知識(shí)
在中醫(yī)專業(yè)學(xué)習(xí)中，我深入了解了中草藥、針灸和推拿等領(lǐng)域的知識(shí)。中草藥方面，中醫(yī)注重辨證施治，草藥的搭配和用量需要嚴(yán)格按照中醫(yī)理論合理運(yùn)用，才能達(dá)到最佳療效。通過(guò)對(duì)不同病情的分析，不同草藥配方的運(yùn)用，我能夠更好地理解它們背后的理論知識(shí)。針灸作為中醫(yī)特有的治療方式，也讓我體驗(yàn)到了其中包含的奧秘。通過(guò)學(xué)習(xí)針灸的理論和實(shí)際操作，我發(fā)現(xiàn)它并不是神秘和陌生的，而是一種科學(xué)而又精準(zhǔn)的治療方式。同時(shí)，中醫(yī)推拿技藝也是中醫(yī)法寶之一，通過(guò)對(duì)人體腧穴、穴位的針對(duì)性揉捏，達(dá)到舒緩、治療相關(guān)疾病和促進(jìn)氣血流通的作用。
第三段：專業(yè)素養(yǎng)
中醫(yī)專業(yè)需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，更需要具備專業(yè)素養(yǎng)，如悉心傾聽(tīng)、嚴(yán)謹(jǐn)治療、細(xì)致耐心，這些素養(yǎng)讓我更好地了解和實(shí)踐中醫(yī)理論及技藝。在和患者溝通時(shí)，我始終認(rèn)真傾聽(tīng)患者癥狀及體會(huì)其痛苦，切實(shí)協(xié)助制訂治療方案。同時(shí)，在實(shí)踐治療過(guò)程中，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)，注重技術(shù)的精準(zhǔn)及用藥方法的科學(xué)合理性，讓患者安心放心、感受到治療的效果。
第四段：實(shí)踐與成果
實(shí)踐是中醫(yī)專業(yè)學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)，中醫(yī)理論的直接應(yīng)用和有效反饋才能夠更好地支持我們對(duì)理論的理解和應(yīng)用。在醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室和臨床實(shí)習(xí)中，我通過(guò)觀察、實(shí)踐等方式積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如何檢查身體各系統(tǒng)功能是否正常、如何綜合分析面部、舌苔等體征、如何用藥方面的科學(xué)合理性等知識(shí)都是通過(guò)實(shí)踐積累起來(lái)的。同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些尚未解決的問(wèn)題，例如患者氣血不足、肝胃失和、陰陽(yáng)失調(diào)等疾病，這在應(yīng)對(duì)時(shí)需要綜合運(yùn)用多種方法進(jìn)行治療。
第五段：未來(lái)發(fā)展
隨著人們文化素質(zhì)的提高和科學(xué)技術(shù)水平的不斷進(jìn)步，中醫(yī)專業(yè)及其技藝也在不斷升級(jí)和發(fā)展。未來(lái)中醫(yī)專業(yè)將搭建起現(xiàn)代化中醫(yī)醫(yī)院，更好地應(yīng)對(duì)不同患者疾病需求，同時(shí)也能夠更好地傳承發(fā)揚(yáng)中華文化中醫(yī)絕學(xué)。從另一個(gè)角度看，隨著中醫(yī)專業(yè)的發(fā)展，也將越來(lái)越多的人體驗(yàn)到中醫(yī)科學(xué)治療的舒適與安全，這也是我們學(xué)習(xí)中醫(yī)的初心所在。
結(jié)論：
總之，在我學(xué)習(xí)中醫(yī)專業(yè)的全過(guò)程中，我深深體會(huì)到了中醫(yī)專業(yè)的豐富與魅力，也逐漸明確了中醫(yī)是經(jīng)驗(yàn)法則和科學(xué)規(guī)律的綜合體之觀念。中醫(yī)不僅僅是治病之學(xué)，更是治理身體和健康之學(xué)。我對(duì)中醫(yī)專業(yè)的興趣和熱愛(ài)也隨著學(xué)習(xí)的不斷深入而不斷增強(qiáng)。我相信，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地學(xué)習(xí)和探索中華集大成之中醫(yī)文化中的精髓所在。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇十五
高校教育給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)專業(yè)的機(jī)會(huì)，要想成為一名合格的專業(yè)人士，不僅需要扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還需要不斷地實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。本人就在專業(yè)學(xué)習(xí)中有了一些心得和體會(huì)，分享一下。
第二段：培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法
首先，在專業(yè)學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)好自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要挖掘問(wèn)題的本質(zhì)，通過(guò)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理解問(wèn)題，把握問(wèn)題，找到合適的方法和技巧來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極參加交流和合作，借助網(wǎng)絡(luò)和社交平臺(tái)，在團(tuán)隊(duì)中相互學(xué)習(xí)和提高，在共同研究中共同成長(zhǎng)。
第三段：實(shí)踐是最好的老師
其次，在專業(yè)學(xué)習(xí)中，實(shí)踐是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)際操作和項(xiàng)目實(shí)踐來(lái)讓自己掌握技能，提高專業(yè)技能的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，實(shí)踐中也要做好安全操作，遵循安全法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，保證實(shí)驗(yàn)環(huán)境的安全和穩(wěn)定。
第四段：向優(yōu)秀人才學(xué)習(xí)
與此同時(shí)，在專業(yè)學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)向優(yōu)秀人才學(xué)習(xí)。一方面，在我校優(yōu)秀教師的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)將學(xué)科知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新思路，吸取他們的精華，以創(chuàng)新思維為導(dǎo)向，不斷地開(kāi)拓視野和思路。
第五段：治學(xué)不滿足于傳統(tǒng)，擁抱變革
最后，在專業(yè)學(xué)習(xí)中，要擁抱變革。隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，各行業(yè)都在經(jīng)歷著新的變化，都在朝著更先進(jìn)的方向發(fā)展。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，我們也要遵循這一趨勢(shì)，加強(qiáng)檢驗(yàn)、研究、創(chuàng)新能力的提高，更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展和變化，順應(yīng)數(shù)字化發(fā)展的趨勢(shì)。
總結(jié)：
通過(guò)以上幾點(diǎn)心得體會(huì)，我們可以看出，在專業(yè)學(xué)習(xí)中，只有不斷地追求進(jìn)步，并不斷地將自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提升到一個(gè)新的高度，才能更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)和市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，在實(shí)踐和實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更要細(xì)致地分析問(wèn)題，創(chuàng)新地設(shè)計(jì)方法，眼光更長(zhǎng)遠(yuǎn)地思考行業(yè)變化對(duì)個(gè)人的影響。只有不斷進(jìn)步，才能在專業(yè)領(lǐng)域獲得更大的成功和發(fā)展。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇十六
時(shí)光荏苒，歲月如梭，20xx年已在不經(jīng)意間悄然逝去。回首20xx，既有收獲的踏實(shí)和歡欣，也有因不足帶來(lái)的遺憾和愧疚。
20xx年是公司大發(fā)展的一年，動(dòng)態(tài)試驗(yàn)機(jī)市場(chǎng)良好，開(kāi)發(fā)四部的工作是繁重和艱巨的，我在車工和毛工的指導(dǎo)下，較好的融入了這種緊張和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊?，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高，對(duì)工作有了更多的自信。
過(guò)去的一年，我參與了較多的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，對(duì)動(dòng)態(tài)產(chǎn)品有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機(jī)械工程師所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時(shí)，我堅(jiān)持自學(xué)，學(xué)習(xí)了當(dāng)前機(jī)械行業(yè)新的工具軟件和專業(yè)書籍，提高了理論水平。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
1.設(shè)計(jì)、調(diào)試出口xx的摩托車試驗(yàn)機(jī)。xx之行是成功的，也是艱難和值得回味的。我們一行三人，在沒(méi)有翻譯的情況下，克服當(dāng)?shù)靥鞖庋谉岷惋嬍巢贿m應(yīng)的困難，在不到三周的時(shí)間內(nèi)將四臺(tái)設(shè)備調(diào)試完畢，拿到了用戶的驗(yàn)收紀(jì)要，這是值得肯定的。但，我覺(jué)得也有一些遺憾的地方。由于是第一次做車輛產(chǎn)品的出口，缺乏經(jīng)驗(yàn)，我們的包裝和防銹做的不夠好，設(shè)備出現(xiàn)了故障，讓印度人對(duì)我們的滿意度下降。如果我們注意這些細(xì)節(jié)，用我們的產(chǎn)品打開(kāi)xx這個(gè)工業(yè)剛起步的國(guó)家的大門，那么，我相信我們會(huì)從中受益。
2.主管設(shè)計(jì)pws-j20b1。此試驗(yàn)機(jī)已經(jīng)交檢完畢，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到了技術(shù)協(xié)議要求，等用戶款到發(fā)貨。
3.參與設(shè)計(jì)pws-200b。與毛工一起設(shè)計(jì)，對(duì)液壓夾頭，氣液增壓泵等的工作原理有了更深入的理解，從毛工身上學(xué)到了很多東西。比如，設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)肅性，此產(chǎn)品已發(fā)貨。
4.參與設(shè)計(jì)pws-250c。與毛工一起設(shè)計(jì)，目前已通過(guò)用戶預(yù)驗(yàn)收。
5.作為技術(shù)方面的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)nw-dyb200。此項(xiàng)目為新產(chǎn)品，完全是全新設(shè)計(jì)，而且設(shè)計(jì)時(shí)間短，難度大，對(duì)我是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。左工對(duì)我要求很嚴(yán)，找mts等產(chǎn)品的資料讓我參考，給了我很大的自主性，經(jīng)過(guò)努力，最終完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。目前，此產(chǎn)品機(jī)械部分已安裝完畢，等待控制器調(diào)試。
6.參與qpns-200h7、qpsb-200的設(shè)計(jì)。這兩臺(tái)產(chǎn)品同樣是新產(chǎn)品，而且結(jié)構(gòu)復(fù)雜，開(kāi)始時(shí)定我為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，但設(shè)計(jì)中我明顯感到自身能力的不足，加上項(xiàng)目的關(guān)鍵時(shí)期，家中有急事，我休假近三周，耽誤了設(shè)計(jì)時(shí)間，左工承擔(dān)了很多本該我做的工作，我深感遺憾和感謝。這兩百多萬(wàn)的`產(chǎn)品，對(duì)我是很好的磨練，讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，同時(shí)要感謝左工教了我很多東西，因?yàn)檫@兩個(gè)產(chǎn)品，我成熟了很多。
7.參與了pnw-b5000的設(shè)計(jì)。此產(chǎn)品我在車工的指導(dǎo)下參與了設(shè)計(jì)，目前圖紙已設(shè)計(jì)完畢，等待用戶審查圖紙后出圖。我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，和車工、毛工以及貝工都合作設(shè)計(jì)過(guò)產(chǎn)品，他們都是業(yè)務(wù)素質(zhì)高、人品好的動(dòng)態(tài)權(quán)威人物，是他們讓我在短時(shí)間內(nèi)對(duì)動(dòng)態(tài)產(chǎn)品有了較全面的理解。
8.參與了pnw-6000的設(shè)計(jì)。目前正在緊張的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)階段。
9.與毛工一起調(diào)研了驅(qū)動(dòng)橋方面的試驗(yàn)臺(tái)。驅(qū)動(dòng)橋方面的試驗(yàn)臺(tái)在我公司是空白，我跟著毛工去過(guò)北京和濟(jì)南的重汽進(jìn)行調(diào)研，掌握了大量資料，目前，毛工正跟客戶談技術(shù)方面的問(wèn)題。
10.為銷售部門做技術(shù)方案，提供技術(shù)支持。
20xx年，我結(jié)合機(jī)械行業(yè)的發(fā)展，公司和我個(gè)人的實(shí)際情況，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了ansys、cosmos、pre等軟件，買書進(jìn)一步學(xué)習(xí)了solidworks，掌握了機(jī)械設(shè)計(jì)當(dāng)前的新工具，開(kāi)闊了設(shè)計(jì)思路，提高了設(shè)計(jì)能力。
20xx年的時(shí)候，我對(duì)有限元分析只停留在初步的理解上。20xx年，我自學(xué)了cosmos有限元分析軟件，經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐，并與專業(yè)人士的有限元分析進(jìn)行了對(duì)比，最終掌握了這一有限元分析工具?，F(xiàn)在，我對(duì)有限元分析充滿了信心。另外，我實(shí)現(xiàn)了有限元分析軟件上的跨越。以前也曾想過(guò)要學(xué)習(xí)ansys這一更專業(yè)、應(yīng)用更廣泛的有限元分析軟件，但因?yàn)檫@一軟件難度大，一直沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。
畢竟這是碩士、甚至博士的選修課程，后來(lái)，鄧總要求我學(xué)習(xí)ansys，并給技術(shù)人員培訓(xùn)。我以此為動(dòng)力，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的苦練，基本上掌握了ansys，現(xiàn)在已能用它進(jìn)行簡(jiǎn)單的有限元分析，這是我自身的一個(gè)飛躍。同時(shí)，我還自學(xué)了proe等三維軟件。
雖然在目前的工作中，solidworks已經(jīng)夠用，但proe畢竟是機(jī)械方面比較有權(quán)威的軟件，所以進(jìn)行了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，在以后的工作中，我會(huì)認(rèn)真考慮將所學(xué)習(xí)的新技術(shù)充分應(yīng)用，讓設(shè)計(jì)更是一層樓。比如利用三維軟件做效果圖，做運(yùn)動(dòng)模擬，做有限元分析等等。
“三年磨一劍，如今把示君”，經(jīng)過(guò)三年多工作的錘煉，我已經(jīng)完成了從學(xué)校到社會(huì)的完全轉(zhuǎn)變，已拋棄了那些不切實(shí)際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來(lái)越得心應(yīng)手，我開(kāi)始考慮如何在工作中取得新的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我從來(lái)都是積極的，從來(lái)都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。
通過(guò)這幾年的摸打滾怕，我深刻認(rèn)識(shí)到：細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)是設(shè)計(jì)人員所應(yīng)具備的素質(zhì)，而融會(huì)貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是決定設(shè)計(jì)人員平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。我要讓我的設(shè)計(jì)思路越來(lái)越開(kāi)闊，我要做到享受設(shè)計(jì)，我要在機(jī)械領(lǐng)域有所作為。做事情的全力以赴和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度應(yīng)該是我20xx年工作作風(fēng)方面的收獲。
回首過(guò)去的一年，也留下了一些遺憾，需要我引以為戒。比如：缺乏獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任的勇氣。遇到問(wèn)題，喜歡請(qǐng)教別人解決，而不能果斷地做出決定。左工生病的時(shí)候，整個(gè)項(xiàng)目落到了我的肩膀上，剛開(kāi)始的時(shí)候，覺(jué)得任務(wù)太重，對(duì)自己沒(méi)有信心。后來(lái)自己接管過(guò)來(lái)，解決了一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)有自己想象的復(fù)雜，我缺乏獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任的勇氣。還有，我的語(yǔ)言表達(dá)能力有待加強(qiáng)?；蛟S是性格的原因吧，我不喜歡說(shuō)，只喜歡埋頭苦干?，F(xiàn)在看來(lái)，這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要面對(duì)客戶，需要與別人溝通。
20xx年已匆匆離去，充滿希望的新的一年正向我們走來(lái)。路正長(zhǎng)，求索之路漫漫，公司20xx年的宏偉目標(biāo)已擺在我們面前，我將抖擻精神，開(kāi)拓進(jìn)取，做好，為公司的發(fā)展和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而不懈努力。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇十七
今年上半年我教授了會(huì)電1001、1002、1003班的《成本核算實(shí)務(wù)》課程。對(duì)教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
二、輔導(dǎo)員工作
今年上半年順利送走了會(huì)審0903、0904兩個(gè)班178個(gè)畢業(yè)生，完成了畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)的相關(guān)工作。下半年又迎來(lái)了財(cái)1203班113名新生，以及五年專0901班中專向大專轉(zhuǎn)段的學(xué)生。完成了對(duì)新生的入學(xué)教育及相關(guān)工作。我以心理健康教育，學(xué)生日常工作，貧困生評(píng)定，安全教育，寢室管理工作，寢室文化建設(shè)為重點(diǎn)，做好學(xué)生工作。我加強(qiáng)了班風(fēng)建設(shè)，提高他們的組織紀(jì)律性，使他們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。并從自信心培養(yǎng)，誠(chéng)信加強(qiáng)，自控力提高等方面，進(jìn)行素質(zhì)教育。通過(guò)課后談心，網(wǎng)絡(luò)聊天，了解學(xué)生的心理情況。在qq上我把各班學(xué)生加入qq群，和學(xué)生溝通，了解他們的心理變化，和他們討論就業(yè)形勢(shì)，社會(huì)問(wèn)題。幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，正確引導(dǎo)學(xué)生向健康的心理方向發(fā)展。同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)生的能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們積極考證，提高他們的就業(yè)能力。努力把學(xué)生培養(yǎng)成自強(qiáng)，自立，自律的人。
三、其它工作
編寫了由化工出版社出版的，高職高專十二五規(guī)劃教材《成本核算實(shí)務(wù)》一書，另發(fā)表論文一篇，主持滄州市社科聯(lián)課題一項(xiàng)。
總之，工作中有苦也有樂(lè)，但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覠釔?ài)教育事業(yè)，也熱愛(ài)我的學(xué)生，所以干起工作才有干勁，有信心。但在工作中也有缺點(diǎn)，有時(shí)處理問(wèn)題有急躁情緒。今后，我會(huì)加倍努力，戒驕戒躁，多學(xué)習(xí)，多借鑒別人好的工作方法，力爭(zhēng)把工作做好。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇一
作為一名中醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，20xx年暑假，我開(kāi)始了我的第一次個(gè)人社會(huì)實(shí)踐。在學(xué)校的安排下，我回到了我的家鄉(xiāng)，我們的帶隊(duì)小組長(zhǎng)已經(jīng)提前幫我們聯(lián)系好醫(yī)院，我們也因此少了些曲折。
到了醫(yī)院，我們實(shí)習(xí)的同學(xué)住在一起，雖然換了個(gè)環(huán)境，但是熟悉的人，熟悉的鄉(xiāng)音又讓我們減輕了些對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)。
開(kāi)始進(jìn)科室時(shí)，心里還是有些忐忑。不知將來(lái)的帶教老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，也曾想過(guò)，自己分到的老師會(huì)不會(huì)是這個(gè)醫(yī)院最“?！钡摹：髞?lái)想想，覺(jué)得自己有幾分可笑。去拜師跟去看病似乎有著相同之處：扁鵲看病曾提出過(guò)“六不治”，其中有一個(gè)說(shuō)是“不信者不治”。我覺(jué)得跟隨老師學(xué)習(xí)也是此理，如果對(duì)老師抱有猜疑之心，對(duì)老師所授必定不會(huì)用心去學(xué)。
進(jìn)入科室的第一天，主要了解各項(xiàng)規(guī)章制度、安全注意事項(xiàng)及如何與病人溝通。上班期間對(duì)待病人，要聆聽(tīng)病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查，比如給病人量體溫、取藥、換吊瓶等。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。當(dāng)天晚上做好小結(jié)。
實(shí)習(xí)的第二天，向護(hù)士姐姐學(xué)測(cè)血壓。并聽(tīng)護(hù)士姐姐給我們講一些護(hù)理學(xué)知識(shí)：輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。剛開(kāi)始還抓不住要領(lǐng)，后面測(cè)了幾回，慢慢才有點(diǎn)感覺(jué)，動(dòng)作也越來(lái)越規(guī)范。我原來(lái)的解剖學(xué)、生理學(xué)都不是太好，一些專業(yè)名詞也是聽(tīng)了就忘，只是心里暗暗下勁，以后絕不大意?？傄詾樽约菏菍W(xué)中醫(yī)的，西醫(yī)方面的不懂也沒(méi)問(wèn)題，卻不曾想過(guò)，一些基礎(chǔ)性的東西，不懂有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
在針灸推拿科室待了將近一月，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我們受益匪淺，除了那些瑣碎的感受，我也有以下幾方面收獲：
1。 將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)兩年了，可是兩年間我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識(shí)，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，著實(shí)令我們迷惑。通過(guò)實(shí)習(xí)，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識(shí)，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。
2。 提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室，通過(guò)每日的查房、開(kāi)醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3。 增強(qiáng)動(dòng)手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過(guò)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn)。
4。 學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，就曾學(xué)習(xí)過(guò)《醫(yī)學(xué)生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會(huì)覺(jué)得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注，所以，請(qǐng)不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都有助于患者的康復(fù)，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過(guò)實(shí)習(xí)所學(xué)到的。
5。 學(xué)會(huì)尊重帶教。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有
一個(gè)帶教老師，雖然，有的科室因?yàn)槿サ膶W(xué)生太多，老師可能不能每時(shí)每刻都顧及每個(gè)學(xué)生，但在大多數(shù)情況下，他們都愿意悉心指導(dǎo)你，在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo)，所以請(qǐng)尊重他們。
6。醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。
7。個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的實(shí)習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑;2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心;3、善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn);4、主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案;5、踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過(guò)兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。
在這一個(gè)月里，我也深刻的認(rèn)識(shí)到身為一個(gè)醫(yī)者所應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。在此期間，不停有人在質(zhì)疑醫(yī)生，不停地向我講述他們及他們身邊所經(jīng)歷的被庸醫(yī)所誤的故事。并且希望我給他們一個(gè)解釋，一副向我討說(shuō)法的架勢(shì)。之前的理論課上，老師們經(jīng)常會(huì)提到當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境不好，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)時(shí)聽(tīng)著像是玩笑，現(xiàn)在才深刻的體會(huì)到老師們的無(wú)奈。
作為新時(shí)代的醫(yī)務(wù)人員，我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到我們所處的環(huán)境。我們要治病救人，但更應(yīng)該學(xué)會(huì)保佑自己。老師治的病都是自己有把握的，對(duì)于能力范圍之外的，老師不會(huì)輕易治療。盡管老師已經(jīng)對(duì)患者說(shuō)過(guò)能治了，但經(jīng)常會(huì)遇到一些病人，要求醫(yī)生保證治療有效，并且反復(fù)質(zhì)疑醫(yī)生的能力。對(duì)于這樣的患者，老師一概不治。以前在《心術(shù)》中看到過(guò)與之類似的情節(jié)，沒(méi)想到如今就發(fā)生在身邊，而且如此真切，頻率如此之高。有一個(gè)病人曾先后來(lái)咨詢過(guò)四次，都因?yàn)檫@個(gè)原因被老師拒絕了。仔細(xì)想想，當(dāng)醫(yī)生實(shí)在不容易。十幾年熬下來(lái)，終于有了自己的一席之地，此時(shí)若遇上一個(gè)找茬的病人，或出一次故事，整個(gè)職業(yè)生涯可能就此終結(jié)。都說(shuō)醫(yī)者仁心，也希望社會(huì)對(duì)醫(yī)生多些寬容，在處理醫(yī)患關(guān)系時(shí)多些理智，不要?jiǎng)虞m就把“庸醫(yī)”之詞掛在嘴邊。
以上就是我一月的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以三甲醫(yī)院的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。
此次社會(huì)實(shí)踐，我始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊(duì)員門交流經(jīng)驗(yàn)，最后與隊(duì)友們圓滿完成了任務(wù)。
通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到自己學(xué)的東西太少，能夠幫助和給予他們的也太少，作為大學(xué)生，我感到責(zé)任重大，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不怨天尤人，找準(zhǔn)自己的位置，激發(fā)對(duì)生活的熱情，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量!
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇二
短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過(guò)，回顧實(shí)習(xí)生活，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，有酸，有甜，有苦，有辣。但總的老說(shuō)，收獲是最多的。每個(gè)實(shí)習(xí)生，都不同程度的成熟了，懂事了，也更進(jìn)一步的了解社會(huì)了。
在這段實(shí)習(xí)期里，我實(shí)習(xí)部門是社情民意調(diào)查中心。剛進(jìn)入統(tǒng)計(jì)局，一位領(lǐng)導(dǎo)便給我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。其中，最強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是職業(yè)素養(yǎng)。說(shuō)實(shí)話，這是第一次有領(lǐng)導(dǎo)給我們上這種職業(yè)方面的專題培訓(xùn)課。也是從這一刻開(kāi)始，認(rèn)識(shí)到，無(wú)論何地的何單位，一位員工的最基本要求就是良好的職業(yè)素養(yǎng)。其表現(xiàn)在：(一)按時(shí)上下班，不遲到早退。社會(huì)是不容許一個(gè)工作起來(lái)毫無(wú)時(shí)間觀念的人。無(wú)論什么理由，都絕不允許遲到，早退。(二)嚴(yán)格遵守單位的工作制度。例如，電訪室內(nèi)不能接打電話，不能將零食飲料帶進(jìn)去，更不能亂扔垃圾。
(三)遵守統(tǒng)計(jì)局給我們的請(qǐng)假制度。若有事需要請(qǐng)假，必須向督導(dǎo)說(shuō)明情況，征得同意后，方可請(qǐng)假。并且，實(shí)習(xí)期間，請(qǐng)假次數(shù)不得超過(guò)三次。(四)認(rèn)真完成好自己的工作。按時(shí)，按質(zhì)，按量的完成分配任務(wù)。不能拈輕怕重。把心里的不愿意或者不想，轉(zhuǎn)換成我喜歡或者我愿意。這樣，不僅心情舒暢，還能高效的完成任務(wù)。 作為大學(xué)生實(shí)習(xí)，也通過(guò)這次實(shí)習(xí)體會(huì)所得。除了要做到領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的職業(yè)素養(yǎng)外，還應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：(1)要有堅(jiān)持不懈的精神。我們的工作只有電訪和面訪兩種。雖說(shuō)是兩類工作，但是性質(zhì)是一樣的。首先要取得別人對(duì)我們的信任，然后才能在同一水平上進(jìn)行交流。而這個(gè)交流過(guò)程也是艱難的。就拿電訪來(lái)說(shuō)，在最開(kāi)始訪問(wèn)的時(shí)候，被訪問(wèn)者可能還好態(tài)度的回答我們所提出的問(wèn)題。但是幾分鐘后，別人不耐煩了?？赡軙?huì)抱怨幾句，然后把后面的題回答完;可能會(huì)罵上幾句難聽(tīng)的話，然后掛掉電話。這種情況，我們一般會(huì)再打過(guò)去，希望對(duì)方配合，能把這份調(diào)查做完。有的被訪者會(huì)繼續(xù)接受訪問(wèn)，但有的被訪者甚至連電話都不會(huì)再接了。這種拒絕是時(shí)時(shí)都可能會(huì)發(fā)生的事，維持我們撐下來(lái)的，就是堅(jiān)持不懈的精神。(2)要勤勞，任勞任怨。
做訪問(wèn)時(shí)一個(gè)單調(diào)枯燥的工作，每天每時(shí)每刻的運(yùn)作模式都一樣。做久了，不免會(huì)疲乏，甚至產(chǎn)生懶惰情緒。假若真是這樣，怎么可能好好工作呢?除此之外，我還得服從上級(jí)的一切安排。無(wú)論讓我們做什么，都要欣然接受。(3)要虛心學(xué)習(xí)，在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問(wèn)題。有不懂的，就要向督導(dǎo)或者其他工作伙伴請(qǐng)教。當(dāng)別人教我們?cè)趺醋鰰r(shí)，我們也應(yīng)虛心接受。同時(shí)，也不要怕犯錯(cuò)誤。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。只有這樣，我們才能把自己的工作做好。其實(shí)不僅實(shí)習(xí)如此，做任何事都應(yīng)這樣。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我更透徹的明白了，作為一名統(tǒng)計(jì)工作人員，應(yīng)該做到忠誠(chéng)統(tǒng)計(jì)，樂(lè)于奉獻(xiàn);實(shí)事求是，不出假數(shù);依法統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)守秘密;公正透明，服務(wù)社會(huì)。如果在統(tǒng)計(jì)工作中夾雜私心，為滿足自己的私利去迎合某些人的私欲要求。那么，弄虛作假，虛報(bào)浮夸等就在所難免，也就背離了實(shí)事求是，不出假數(shù)這一最基本的統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了這次學(xué)習(xí)，除了鞏固書本知識(shí)以外。還讓我學(xué)會(huì)了，我們剛步入社會(huì)，應(yīng)盡快學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承擔(dān)各種壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。這將成為我人生中一筆重要的資本。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇三
第一段：介紹中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論的重要性和學(xué)習(xí)的目標(biāo)（200字）
作為中醫(yī)專業(yè)的新生，在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的初期，我選修了中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論這門課程。學(xué)習(xí)中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論，旨在為我們打下中醫(yī)學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)方法和專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。此課程的目標(biāo)是讓我們理解中醫(yī)學(xué)科的特點(diǎn)、知曉中醫(yī)學(xué)科的基本范疇和重要概念，以及培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)和研究思維能力。
第二段：了解中醫(yī)學(xué)科的特點(diǎn)和基本知識(shí)（200字）
在中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課堂上，我們了解了中醫(yī)學(xué)科的特點(diǎn)和基本知識(shí)。中醫(yī)學(xué)科強(qiáng)調(diào)整體觀念，注重辯證思維，尊重自然規(guī)律，與西醫(yī)學(xué)科有一定的區(qū)別。我們了解到中醫(yī)學(xué)的基本理論有陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)、經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)、氣血津液理論等，這些理論構(gòu)成了中醫(yī)學(xué)科的核心體系。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了中醫(yī)學(xué)科的基本內(nèi)容和研究方法，包括中藥學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)治療學(xué)等。這些知識(shí)為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究中醫(yī)學(xué)科奠定了基礎(chǔ)。
第三段：掌握中醫(yī)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧（200字）
在中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了中醫(yī)學(xué)科的基本知識(shí)，還掌握了中醫(yī)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，我們學(xué)會(huì)了如何閱讀中醫(yī)經(jīng)典著作，如《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》等，以及如何運(yùn)用中醫(yī)診斷學(xué)方法進(jìn)行疾病分析和辨證論治。此外，我們還學(xué)習(xí)了中醫(yī)臨床技能，如中藥煎煮技巧、針灸操作技巧等。這些技能的掌握對(duì)于我們今后的中醫(yī)學(xué)習(xí)和實(shí)踐非常重要。
第四段：培養(yǎng)中醫(yī)專業(yè)的素養(yǎng)和研究思維能力（200字）
中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程還著重培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)和研究思維能力。在課程中，我們學(xué)習(xí)了中醫(yī)學(xué)科的發(fā)展歷史、學(xué)派差異和學(xué)術(shù)爭(zhēng)議等。這些知識(shí)使我們對(duì)中醫(yī)學(xué)科有了更深入的了解，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和批判思維能力。此外，我們還進(jìn)行了中醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索和論文寫作的實(shí)踐，這有助于我們培養(yǎng)科研思維和創(chuàng)新能力。
第五段：總結(jié)中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程的收獲和展望（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程，我對(duì)中醫(yī)學(xué)科有了更深入的了解，掌握了學(xué)習(xí)中醫(yī)的基本方法和技巧，培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)和研究思維能力。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。展望未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)科的專業(yè)課程，深入研究中醫(yī)理論和臨床實(shí)踐，為傳承和發(fā)展中醫(yī)事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，我對(duì)中醫(yī)學(xué)科有了較為全面的了解，使我的中醫(yī)知識(shí)和技能有了初步的積累。此外，培養(yǎng)了我的專業(yè)素養(yǎng)和研究思維能力，為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能成為一名真正優(yōu)秀的中醫(yī)。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇四
實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。 2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。 4.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。 5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。 6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1 講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);2 練習(xí)焊接3 分發(fā)與清點(diǎn)元件。4 講解收音機(jī)的工作原理及其分類;5 講解收音機(jī)元器件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。6 講解如何使用工具測(cè)試元器件7 組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。8 將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。
六、對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受：
在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵(又“三步法”)看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白;2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
七、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受
容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。
八、六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實(shí)習(xí)的感受
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，也是我最失敗的實(shí)習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開(kāi)始我得收音機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話說(shuō)禍不單行，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。
九、總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。 二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）
作為一名中醫(yī)專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程時(shí)深受啟發(fā)。中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論是一門非常重要的基礎(chǔ)課程，它為我們提供了中醫(yī)學(xué)科的整體框架和基本知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)中醫(yī)學(xué)科有了更深入的了解，明確了我作為一名中醫(yī)專業(yè)學(xué)生的職責(zé)和使命。本文將分享我在學(xué)習(xí)中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程中的心得體會(huì)。
第二段：中醫(yī)學(xué)科的整體框架和基本知識(shí)（250字）
中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程首先向我們介紹了中醫(yī)學(xué)科的整體框架和基本知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了中醫(yī)的起源、發(fā)展歷程以及中醫(yī)與西醫(yī)的不同理念和方法。這讓我對(duì)中醫(yī)學(xué)科的起源和演變有了更全面的認(rèn)識(shí)，更加明確了中醫(yī)學(xué)科的獨(dú)特性和它在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的重要地位。
在學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)科的基本知識(shí)方面，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中醫(yī)的理論體系、診斷方法、治療原則以及重要的中醫(yī)藥物。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到中醫(yī)學(xué)并不是一種封閉的學(xué)科，而是一個(gè)博大精深的知識(shí)體系。只有掌握了中醫(yī)學(xué)科的基本知識(shí)，我們才能更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用具體的中醫(yī)治療方法。
第三段：中醫(yī)學(xué)科的實(shí)踐與應(yīng)用（300字）
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程還強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與應(yīng)用。我們通過(guò)參觀中醫(yī)診所和藥店，觀看中醫(yī)治療實(shí)踐和藥物制備的過(guò)程，親身體驗(yàn)了中醫(yī)的實(shí)際運(yùn)用。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到中醫(yī)學(xué)科并不是僵化的理論，而是有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行中醫(yī)辯證論治、如何合理選用中藥材以及如何操作中醫(yī)治療設(shè)備。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)（250字）
在中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程中，我還學(xué)到了如何培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。中醫(yī)學(xué)科要求我們具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、耐心和細(xì)致的觀察力，以及與患者和諧相處的能力等。這些職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)專業(yè)人士至關(guān)重要。
在課程中，我們通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論的形式進(jìn)行了職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)的探討。這讓我深刻意識(shí)到作為一名中醫(yī)專業(yè)學(xué)生，我既是一名醫(yī)生，也是一名傳承者。我們必須秉持中醫(yī)的患者至上的原則，為患者提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，并將中醫(yī)學(xué)科傳承下去。
第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）
通過(guò)學(xué)習(xí)中醫(yī)專業(yè)導(dǎo)論課程，我對(duì)中醫(yī)學(xué)科的整體框架和基本知識(shí)、實(shí)踐與應(yīng)用以及職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。這門課程為我未來(lái)成為一名中醫(yī)專業(yè)人士奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索中醫(yī)學(xué)科的各個(gè)方面，并努力成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)專業(yè)人士，為傳承和發(fā)展中醫(yī)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇六
通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。 2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。 4.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。 5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。 6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1 講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);2 練習(xí)焊接3 分發(fā)與清點(diǎn)元件。4 講解收音機(jī)的工作原理及其分類;5 講解收音機(jī)元器件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。6 講解如何使用工具測(cè)試元器件7 組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。8 將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。
六、對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受：
在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵(又“三步法”)看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白;2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
七、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受
容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。
八、六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實(shí)習(xí)的感受
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，也是我最失敗的實(shí)習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開(kāi)始我得收音機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)。打開(kāi)開(kāi)關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話說(shuō)禍不單行，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。
九、總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。 二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇七
二、辨證論治乃重中之重
是診治疾病過(guò)程中相互聯(lián)系不可分割的兩個(gè)方面，是理論和實(shí)踐相結(jié)合的體現(xiàn)，是理法方藥在臨床上的具體運(yùn)用，是指導(dǎo)中醫(yī)臨床的基本原則。
首先，對(duì)疾病的辯病及辯證是疾病診治過(guò)程中的第一步，其尤為關(guān)鍵，其辯病及辯證的準(zhǔn)確與否直接決定了后續(xù)的治則、治法，是取得臨床療效與否的先決條件，所以對(duì)于疾病的診斷的知識(shí)和技能是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，更是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。證，是機(jī)體在疾病發(fā)展過(guò)程中的某一階段的病理概括，由于它包括了病變的部位、原因、性質(zhì)，以及邪正關(guān)系，反映出疾病發(fā)展過(guò)程中某一階段的病理變化的本質(zhì)，它比癥狀更全面、更深刻、更正確地揭示了疾病的本質(zhì)。要想辯好證，我們必須全面分析病情，掌握病證病機(jī)特點(diǎn)，全面及靈活運(yùn)用臨床常用的辨證方法，如八綱辨證 、氣血津液辨證、臟腑辨證、六經(jīng)辨證、衛(wèi)氣營(yíng)血辨證、三焦辨證、經(jīng)絡(luò)辨證等。同時(shí)要充分考慮到疾病發(fā)生發(fā)展過(guò)程中環(huán)境、情志、飲食起居、體質(zhì)等影響因素，全面而準(zhǔn)確的作出診斷。
在明確診斷后再根據(jù)病因病機(jī)及中醫(yī)理論確定治療的治則治法，在治療疾病的時(shí)候，我們必須通過(guò)觀察疾病的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，辨清疾病的標(biāo)本、主次、輕重緩急，還需謹(jǐn)記，疾病的發(fā)生發(fā)展過(guò)程是正邪斗爭(zhēng)，此消彼長(zhǎng)，不斷變化發(fā)展的過(guò)程，疾病的每一個(gè)階段都有不同的病理特點(diǎn)，因此必須把握其動(dòng)態(tài)變化，分階段進(jìn)行治療。在治療時(shí)更應(yīng)注重理論指導(dǎo)實(shí)踐，以臨床為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不能拘泥于理論，刻板遵循條文，活學(xué)活用，學(xué)以致用，從患者角度考慮，權(quán)衡利弊，以取得最大臨床意義為目的。
三、勤于總結(jié)與思考
中醫(yī)內(nèi)科學(xué)是中醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，也是難點(diǎn)學(xué)科，其建立在中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科基礎(chǔ)上，內(nèi)容繁多是學(xué)習(xí)和記憶難點(diǎn)之一，這就要求我們善于對(duì)各疾病和證型進(jìn)行歸納和總結(jié)，通過(guò)相似病癥之間的對(duì)比和鑒別以加深對(duì)各證型的理解和記憶。除了學(xué)習(xí)和記憶基礎(chǔ)證型外，我們應(yīng)多思考，學(xué)會(huì)對(duì)于變證的診治及臨癥加減運(yùn)用，這樣才能更加全面的拓展和學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)疾病。
中醫(yī)內(nèi)科學(xué)是中醫(yī)學(xué)的重要學(xué)科，也是我們中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必須學(xué)好的臨床學(xué)科，這需要我們不斷的去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，只有我們將理論的知識(shí)打牢固，才能在日后的臨床中去更好的實(shí)踐、運(yùn)用和發(fā)展。
本人于20xx年8月開(kāi)始在xx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。本抱著潛心學(xué)習(xí)中醫(yī)的決心來(lái)到大連，但實(shí)際情況與我所想竟全然不同。
第一次是在內(nèi)科門診與中醫(yī)老教授抄方學(xué)習(xí)，讓我受益非淺。我經(jīng)常與腎病的中醫(yī)專家王榮欣老師談?wù)撝嗅t(yī)的各種學(xué)術(shù)問(wèn)題。我們暢所欲言，我的很多問(wèn)題也得到了解決。最后我們既是師生，又是好友。她常借我買的一些書看，我也經(jīng)常到她的門診去聽(tīng)她看完書后的體會(huì)，我就能比較和我看完書后的體會(huì)有何不同。那三周和后來(lái)的幾次拜訪是我學(xué)到東西最多的時(shí)間。
在神經(jīng)二病房的時(shí)候，我的同學(xué)因沒(méi)在帶教老師陪同下去與患者交流而被主任痛罵。他只是想去補(bǔ)充收集一下老師沒(méi)有收集完整的中醫(yī)四診資料而已。
學(xué)校要求我們要寫16篇臨床病歷。我雖然覺(jué)得抄這些病歷幾乎提高不了自身的什么修為，但還是決定硬著頭皮抄兩篇交差。還沒(méi)等下筆就被主任痛罵，說(shuō)些什么這是患者的隱私，不能讓你抄之類的。看來(lái)她對(duì)我印象不怎么樣。罵得好!我本就覺(jué)得這是浪費(fèi)我時(shí)間，不抄了。
當(dāng)我要轉(zhuǎn)到普外實(shí)習(xí)的時(shí)候，我終于忍不住了。我斷然拒絕了醫(yī)院的安排，自己去找了內(nèi)科門診的主任---大連治脾胃病最有名的中醫(yī)—李吉彥教授。他平時(shí)是不帶學(xué)生的。但看到我的誠(chéng)意，又經(jīng)我跟科教那邊多方協(xié)談，他終于同意了。我終于感覺(jué)到我開(kāi)始學(xué)中醫(yī)了。他先看一個(gè)患者，寫方，遞給我，我抄，我再重新看一遍那個(gè)患者(這時(shí)他看另一個(gè)患者)，望，聞，問(wèn)，切，自己來(lái)一遍，再自己開(kāi)個(gè)方，跟老師的比一下。幸虧老師看得很慢，我有足夠時(shí)間做這些。當(dāng)抄了差不多一個(gè)月的方，我漸漸明白了這位老師的思路和用方習(xí)慣，我也向他提出了一些見(jiàn)解，有些也被他采納了。我感覺(jué)我突然進(jìn)步了很多，心里有股說(shuō)不出的喜悅。
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中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇八
實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中收獲頗豐為此談?wù)勑牡皿w會(huì)。本文是中醫(yī)專業(yè)的
實(shí)習(xí)心得體會(huì)
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轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)中醫(yī)學(xué)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在中醫(yī)學(xué)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合中醫(yī)學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的中醫(yī)學(xué)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到中醫(yī)學(xué)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)中醫(yī)學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心
實(shí)習(xí)報(bào)告
在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)
來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足：
1。做好實(shí)習(xí)期
工作計(jì)劃
，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)學(xué)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2。以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3。踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。
4。繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為一名中醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，20xx年暑假，我開(kāi)始了我的第一次個(gè)人社會(huì)實(shí)踐。在學(xué)校的安排下，我回到了我的家鄉(xiāng)，我們的帶隊(duì)小組長(zhǎng)已經(jīng)提前幫我們聯(lián)系好醫(yī)院，我們也因此少了些曲折。
到了醫(yī)院，我們實(shí)習(xí)的同學(xué)住在一起，雖然換了個(gè)環(huán)境，但是熟悉的人，熟悉的鄉(xiāng)音又讓我們減輕了些對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)。
開(kāi)始進(jìn)科室時(shí)，心里還是有些忐忑。不知將來(lái)的帶教老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，也曾想過(guò)，自己分到的老師會(huì)不會(huì)是這個(gè)醫(yī)院最“?！钡摹：髞?lái)想想，覺(jué)得自己有幾分可笑。去拜師跟去看病似乎有著相同之處：扁鵲看病曾提出過(guò)“六不治”，其中有一個(gè)說(shuō)是“不信者不治”。我覺(jué)得跟隨老師學(xué)習(xí)也是此理，如果對(duì)老師抱有猜疑之心，對(duì)老師所授必定不會(huì)用心去學(xué)。
進(jìn)入科室的第一天，主要了解各項(xiàng)
規(guī)章制度
、安全注意事項(xiàng)及如何與病人溝通。上班期間對(duì)待病人，要聆聽(tīng)病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查，比如給病人量體溫、取藥、換吊瓶等。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。當(dāng)天晚上做好小結(jié)。
實(shí)習(xí)的第二天，向護(hù)士姐姐學(xué)測(cè)血壓。并聽(tīng)護(hù)士姐姐給我們講一些護(hù)理學(xué)知識(shí)：輸液換液的基本要領(lǐng);掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng);抽血的要領(lǐng)等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。剛開(kāi)始還抓不住要領(lǐng)，后面測(cè)了幾回，慢慢才有點(diǎn)感覺(jué)，動(dòng)作也越來(lái)越規(guī)范。我原來(lái)的解剖學(xué)、生理學(xué)都不是太好，一些專業(yè)名詞也是聽(tīng)了就忘，只是心里暗暗下勁，以后絕不大意?？傄詾樽约菏菍W(xué)中醫(yī)的，西醫(yī)方面的不懂也沒(méi)問(wèn)題，卻不曾想過(guò)，一些基礎(chǔ)性的東西，不懂有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
在針灸推拿科室待了將近一月，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我們受益匪淺，除了那些瑣碎的感受，我也有以下幾方面收獲：
1。 將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)兩年了，可是兩年間我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識(shí)，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，著實(shí)令我們迷惑。通過(guò)實(shí)習(xí)，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識(shí)，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。
2。 提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室，通過(guò)每日的查房、開(kāi)醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3。 增強(qiáng)動(dòng)手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過(guò)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn)。
4。 學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，就曾學(xué)習(xí)過(guò)《醫(yī)學(xué)生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會(huì)覺(jué)得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注，所以，請(qǐng)不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都有助于患者的康復(fù)，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過(guò)實(shí)習(xí)所學(xué)到的。
5。 學(xué)會(huì)尊重帶教。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有
一個(gè)帶教老師，雖然，有的科室因?yàn)槿サ膶W(xué)生太多，老師可能不能每時(shí)每刻都顧及每個(gè)學(xué)生，但在大多數(shù)情況下，他們都愿意悉心指導(dǎo)你，在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo)，所以請(qǐng)尊重他們。
6。醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會(huì)牢記于心的。
7。個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的實(shí)習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑;2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心;3、善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn);4、主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決方案;5、踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過(guò)兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。
在這一個(gè)月里，我也深刻的認(rèn)識(shí)到身為一個(gè)醫(yī)者所應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。在此期間，不停有人在質(zhì)疑醫(yī)生，不停地向我講述他們及他們身邊所經(jīng)歷的被庸醫(yī)所誤的故事。并且希望我給他們一個(gè)解釋，一副向我討說(shuō)法的架勢(shì)。之前的理論課上，老師們經(jīng)常會(huì)提到當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境不好，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)時(shí)聽(tīng)著像是玩笑，現(xiàn)在才深刻的體會(huì)到老師們的無(wú)奈。
作為新時(shí)代的醫(yī)務(wù)人員，我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到我們所處的環(huán)境。我們要治病救人，但更應(yīng)該學(xué)會(huì)保佑自己。老師治的病都是自己有把握的，對(duì)于能力范圍之外的，老師不會(huì)輕易治療。盡管老師已經(jīng)對(duì)患者說(shuō)過(guò)能治了，但經(jīng)常會(huì)遇到一些病人，要求醫(yī)生保證治療有效，并且反復(fù)質(zhì)疑醫(yī)生的能力。對(duì)于這樣的患者，老師一概不治。以前在《心術(shù)》中看到過(guò)與之類似的情節(jié)，沒(méi)想到如今就發(fā)生在身邊，而且如此真切，頻率如此之高。有一個(gè)病人曾先后來(lái)咨詢過(guò)四次，都因?yàn)檫@個(gè)原因被老師拒絕了。仔細(xì)想想，當(dāng)醫(yī)生實(shí)在不容易。十幾年熬下來(lái)，終于有了自己的一席之地，此時(shí)若遇上一個(gè)找茬的病人，或出一次故事，整個(gè)職業(yè)生涯可能就此終結(jié)。都說(shuō)醫(yī)者仁心，也希望社會(huì)對(duì)醫(yī)生多些寬容，在處理醫(yī)患關(guān)系時(shí)多些理智，不要?jiǎng)虞m就把“庸醫(yī)”之詞掛在嘴邊。
以上就是我一月的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以三甲醫(yī)院的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。
此次社會(huì)實(shí)踐，我始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊(duì)員門交流經(jīng)驗(yàn)，最后與隊(duì)友們圓滿完成了任務(wù)。
通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到自己學(xué)的東西太少，能夠幫助和給予他們的也太少，作為大學(xué)生，我感到責(zé)任重大，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不怨天尤人，找準(zhǔn)自己的位置，激發(fā)對(duì)生活的熱情，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量!
上大學(xué)的第一節(jié)課，代課老師就給我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)不光是記住所有重點(diǎn)知識(shí)，臨床實(shí)踐才是我們的最終目的。所以先要學(xué)好基礎(chǔ)才能更好的結(jié)合臨床，時(shí)光穿梭。已過(guò)了三個(gè)年頭了，而這學(xué)期學(xué)校為我們安排了實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，我欣然的報(bào)了省中醫(yī)院，這也更好指導(dǎo)我們今后如何學(xué)習(xí)，是以后臨床工作的奠基。
實(shí)習(xí)的第一天，心情都是那么高漲， 都早早的起來(lái)了，初到醫(yī)院，見(jiàn)到穿著白大褂的大夫，幻想著某一天治病的場(chǎng)景，不亦樂(lè)乎。醫(yī)院先給我們安排了半天的學(xué)習(xí)時(shí)間，老師給我們講了講一些醫(yī)院的制度以及實(shí)習(xí)要求及病理書寫好，感覺(jué)好難啊，使我更加認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)的重要性。我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室是針灸，回想針灸的發(fā)展，從原始的摸索，經(jīng)過(guò)幾千年的臨床實(shí)踐最終被國(guó)際認(rèn)可，說(shuō)明了其獨(dú)特的療效是關(guān)鍵，他不僅資源浪費(fèi)少，材料還可以反復(fù)使用，各自有各自的針，使某些疾病傳染大大降低。見(jiàn)效快更是他的專長(zhǎng)，還好我們這學(xué)期學(xué)完，我想通過(guò)兩周的學(xué)習(xí)不僅使我能加強(qiáng)課本知識(shí)也可使我學(xué)習(xí)到未曾涉及的東西，比如操作手法等，每天早上甚至上班前我們就開(kāi)始忙了，看著老師嫻熟的手法，以及針扎進(jìn)去的針感傳導(dǎo)，感覺(jué)就是神，這也不愧為我國(guó)醫(yī)學(xué)瑰寶。但是剛開(kāi)始的好奇慢慢變的疑惑，感覺(jué)課本知識(shí)在臨床所用甚少，所用的穴位也是每條經(jīng)絡(luò)的重點(diǎn)穴位，感覺(jué)老師取穴也是局部取穴，偶爾才辯證取穴，每個(gè)老師對(duì)同一種病的取穴一樣但是效果卻不一樣，這也許就是經(jīng)驗(yàn)吧。
但是我堅(jiān)信，只有把專業(yè)知識(shí)學(xué)好了才能更好結(jié)合臨床。第二個(gè)科是藥房，雖然干的活既臟又累，但是對(duì)每一味親自認(rèn)識(shí)以及鑒別我想這也是我們之所有安排它的最終目的吧。第三個(gè)科室是內(nèi)科腫瘤，雖然我不太喜歡這個(gè)科，但是還是仍然堅(jiān)持，每天面對(duì)這些癌癥患者，對(duì)我的感覺(jué)就是他們依然很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有被病魔所嚇倒，他們的積極的人生觀也正不是我們每個(gè)人所擁有的嗎?對(duì)這類癌癥患者治療僅用西醫(yī)方面的藥物還是放化療我覺(jué)得不一定有很好的作用，但是通過(guò)中醫(yī)的辨證治療，加上中藥對(duì)病勢(shì)有很的控制，所以中西醫(yī)結(jié)合對(duì)某些病重確實(shí)有優(yōu)勢(shì)，對(duì)于得癌癥的有些人認(rèn)為大多是老年人，但是也有我們同齡人，甚至更小的，所以我們要愛(ài)惜生命?！饵S寺內(nèi)經(jīng)》的第一篇就是關(guān)于如何養(yǎng)生才能防病，以所終壽命的，古人的于智慧感覺(jué)總是優(yōu)我們，為何我們不效仿呢?所以我們沒(méi)病時(shí)揮霍我們的身體，到病了卻無(wú)藥可用，無(wú)醫(yī)可醫(yī)。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，雖然有苦有喜，但總覺(jué)得我們得到了些東西是在學(xué)校沒(méi)有提及的。不管是專業(yè)知識(shí)還是社會(huì)人際關(guān)系之間，這是我們所必要學(xué)習(xí)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能進(jìn)步，才能立足于這個(gè)多壓現(xiàn)實(shí)。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇九
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì)也不少，本人在市中醫(yī)醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我被分到了藥劑科學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。努力做到工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐。
在中醫(yī)院實(shí)習(xí)過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，并不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本經(jīng)過(guò)十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了藥品的采購(gòu)、藥品的儲(chǔ)存、藥品的銷售等，在良師益友的指導(dǎo)幫助下，系統(tǒng)掌握了專業(yè)知識(shí)，為日后進(jìn)入工作崗位打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇十
7 月至 9 月這四個(gè)月期間，我在《安徽工人日?qǐng)?bào)》實(shí)習(xí)。 這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，全面接觸新聞編輯業(yè) 務(wù)，從處理地方記者稿件，參與選稿排版，到最后找總編簽版，開(kāi)始 與在學(xué)校時(shí)完全不一樣的生活。實(shí)習(xí)結(jié)束回到學(xué)校，回想起在報(bào)社實(shí) 習(xí)的那段日子，心里還是有諸多感觸。
一，初到報(bào)社——半是懵懂半是新鮮 我跟其他三個(gè)同學(xué)一起到安徽工人日?qǐng)?bào)社去報(bào)到， 人事部的主任 很熱情地接待了我們。因?yàn)槭堑谝淮蔚綀?bào)社去，里面的人又一個(gè)都不 認(rèn)識(shí)，我們幾個(gè)都不敢多說(shuō)話，雖然有心理準(zhǔn)備還是無(wú)可避免的緊張 起來(lái)，幾個(gè)人站成一排規(guī)規(guī)矩矩的一聲不吭，像接受檢閱的士兵。主 任閱人無(wú)數(shù)， 很快就看出了我們的拘謹(jǐn)和不自在， 他跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)： “你們是自愿過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)的，可不是我們強(qiáng)迫的喲，看你們的樣子，好 像我們抓的壯丁啊。 ”聽(tīng)了他的話，我們都笑了，氣氛一下子變得輕 松起來(lái)。 實(shí)習(xí)手續(xù)辦得很順利，我聽(tīng)從報(bào)社地安排，跟著王編輯做新聞編 輯工作，主管周三和周六的兩個(gè)版面。令我高興的是，我和我的同學(xué) 分到了同一個(gè)辦公室，我們可以相互有個(gè)照應(yīng)，心里感覺(jué)踏實(shí)多了。當(dāng)我第一次跟王老師到她的辦公室去的時(shí)候，我在心里告訴自：你的 實(shí)習(xí)生活開(kāi)始了，你要好好努力，因?yàn)槟愕囊谎砸恍卸缄P(guān)乎與安徽警 官學(xué)院新聞專業(yè)的聲譽(yù)。
二，實(shí)習(xí)生活初期——與實(shí)習(xí)老師良好的交流溝通最重要 辦完實(shí)習(xí)手續(xù)我們當(dāng)天就回到了學(xué)校， 實(shí)習(xí)老師交代我們第二天 早上要按時(shí)到報(bào)社上班。第二天一大早，冬日的早晨六點(diǎn)鐘還是漆黑 一片，我們就到校門口去趕首班車了，由于時(shí)間尚早，面包店沒(méi)有開(kāi) 門，我們只好餓著肚子往報(bào)社趕，下了公交車，走在街上吹著冷風(fēng)， 我直在心里叫苦，真是饑寒交迫啊。到了辦公室，打開(kāi)門看到實(shí)習(xí)老 師還沒(méi)有到，心里總算舒了一口氣，看了看時(shí)間，離上班時(shí)間還有十 分鐘。利用剩下的十分鐘時(shí)間，我和我的同學(xué)打掃了辦公室的衛(wèi)生。 從那天起，提前到辦公室打掃衛(wèi)生成了我和她每天必做的一門功課。
剛開(kāi)始，我總覺(jué)得跟實(shí)習(xí)老師很陌生，仿佛我們中間隔著什么， 正因如此，我那拘謹(jǐn)不爭(zhēng)氣的性格出來(lái)?yè)v亂了，只要老師不主動(dòng)跟我 說(shuō)話，我也不吭聲，一個(gè)人坐在她旁邊看報(bào)紙。老師看我那樣，本來(lái) 有工作要交給我做，也就做罷了。就這樣過(guò)了兩三天，同辦公室的白 老師實(shí)在看不下去了，他私下告訴我要主動(dòng)跟老師溝通交流，不要總 等著老師主動(dòng)開(kāi)口。我這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后自然改了很多， 老師看到我的變化非常高興，我們之間的交流順暢多了。很快，她跟 我講了編輯工作所要注意的要點(diǎn)，以及編輯工作的一系列流程，而且 還把她電腦的密碼告訴了我，這一切充分說(shuō)明，她已經(jīng)不再把我當(dāng)旁 觀者了，開(kāi)始引領(lǐng)我參與到她所負(fù)責(zé)的編輯工作中。
從以上兩件事上我認(rèn)識(shí)到，有些工作不要等老師安排，我們作為 實(shí)習(xí)生，為老師提供一些力所能及的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，比如說(shuō)每天 打掃辦公室的衛(wèi)生。還有，我們應(yīng)該主動(dòng)跟實(shí)習(xí)老師交流溝通，不要 自視清高， 應(yīng)該時(shí)時(shí)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度， 真正地去尊重自己的老師， 多向在新聞一線工作多年的實(shí)習(xí)老師請(qǐng)教。 事件過(guò)的很快，通過(guò)努力，不久我就發(fā)表了第一篇稿件，當(dāng)時(shí)自 己高興的不得了，但是后來(lái)再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是害怕。怕哪句話 寫的不對(duì)，給自己惹官司上身。
因?yàn)檫@種事見(jiàn)得太多了，有時(shí)和各種 媒體的前輩們聊天，他們對(duì)這點(diǎn)也很無(wú)奈。但只要報(bào)道的是事實(shí)，公 正、客觀，不帶任何個(gè)人感情色彩，哪怕得罪了某些人，也不畏懼， 做新聞的，這點(diǎn)勇氣還是要有的。 通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問(wèn)題，包括文化知識(shí)的欠缺， 真是“書到用時(shí)方恨少” 。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一， 沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能 運(yùn)用到實(shí)踐中去， 沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系， 用到哪學(xué)到哪。 在采訪中， 還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤， 一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不 夠，普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的 各方面的能力，盡可能完善自己。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇十一
為期一個(gè)多月的暑期電力公司實(shí)習(xí)結(jié)束了，這是一次難得的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。在電力公司95598電力服務(wù)熱線的實(shí)習(xí)過(guò)程中，跳出課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，我也對(duì)電力行業(yè)中與老百姓息息相關(guān)的方面有了更多的認(rèn)識(shí)。
首先最重要的就是熟悉基本的電力營(yíng)業(yè)知識(shí)和簡(jiǎn)單的電力線路知識(shí)。頭兩天的培訓(xùn)時(shí)間很短，但內(nèi)容卻異常豐富，從服務(wù)態(tài)度、流程，業(yè)務(wù)知識(shí)到服務(wù)熱線業(yè)務(wù)處理工作標(biāo)準(zhǔn)，再是到工作現(xiàn)場(chǎng)熟悉對(duì)應(yīng)用軟件的實(shí)際操作。之后我們?cè)趲煾祩兊膸ьI(lǐng)下很快就踏上了工作崗位。作為全國(guó)統(tǒng)一使用的95598電力服務(wù)熱線，經(jīng)濟(jì)龍頭上海的95598肩負(fù)的任務(wù)自然是比較重的。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我感受到了三個(gè)變化。
一是對(duì)電力行業(yè)的“服務(wù)”性質(zhì)有了認(rèn)識(shí)。前些年，電力行業(yè)被比喻為“電老虎”，此次實(shí)習(xí)讓我看到了電力公司為改變?cè)诠娭械男蜗笏龅呐?，也感受到了不少居民?duì)電力公司服務(wù)的認(rèn)可。服務(wù)的規(guī)程在不斷地完善，對(duì)服務(wù)態(tài)度的要求也很嚴(yán)格;對(duì)待特殊困難的人群給予特別的照顧和幫助;對(duì)待客戶遇到的難題，盡力給予建議和幫助;認(rèn)真對(duì)待用戶的來(lái)點(diǎn)，以解決實(shí)際問(wèn)題為主，對(duì)確實(shí)存在的問(wèn)題不敷衍;在遇到用戶的投訴和抱怨時(shí)，悉心聆聽(tīng)，尋求相互的諒解。遇上蠻不講理的，也決不針?shù)h相對(duì)。我們的蘇班長(zhǎng)說(shuō)的好，坐在這里接電話，就要把自己當(dāng)作公司的一員，要對(duì)自己說(shuō)的話負(fù)責(zé)。也有遇到打來(lái)感謝電話的，很能提高工作積極性。
二是由對(duì)電業(yè)知識(shí)的幾乎空白到對(duì)許多情況的基本掌握。什么樣的故障是由居民自己或物業(yè)負(fù)責(zé)的，什么樣的情況可以請(qǐng)電力部門的搶修師傅上門維修;過(guò)期電費(fèi)在哪里繳付;如何申請(qǐng)安裝分時(shí)電表......在一天天的實(shí)習(xí)后，在身邊師傅的指導(dǎo)下，逐漸地我們可以順利地應(yīng)付用戶遇到的各類問(wèn)題，也從中獲得了不少新的認(rèn)識(shí)。在工作之余，也會(huì)自覺(jué)地了解相關(guān)的知識(shí)，從而可以給用戶以更好的服務(wù)。
三是從較為“稚嫩”地與用戶對(duì)話到雖談不上老練，但能較好地應(yīng)答用戶提出的問(wèn)題和反映的現(xiàn)象。初到崗位上時(shí)，我們因?yàn)閷?duì)業(yè)務(wù)的不熟悉和應(yīng)答技巧上的欠缺，往往會(huì)犯這樣或是那樣的錯(cuò)誤。詢問(wèn)地址不詳細(xì)，下單下錯(cuò)單位，甚至告訴告訴用戶錯(cuò)誤信息，造成了不少不必要的麻煩。盡管一個(gè)多月下來(lái)了，遇到一些“突發(fā)情況”，一時(shí)無(wú)法解答，還是要請(qǐng)教身邊的師傅，要學(xué)的也還有很多。
另外，在實(shí)習(xí)過(guò)程中也有別的收獲。比如對(duì)上海的一些道路的名稱，道路、新村所在的區(qū)域有了認(rèn)識(shí)。雖然是用戶報(bào)修多了自己“被迫”記住的，不過(guò)作為承詢員，熟悉上海大街小巷也確實(shí)是業(yè)務(wù)能力的體現(xiàn)，有利于下發(fā)工作單的正確性，可以避免不必要的麻煩。
有時(shí)那里的工作也是枯燥的，需要每天重復(fù)相似的口徑，比較佩服在這里連續(xù)工作了多年的師傅。特別是今年遇上了最大單日負(fù)荷，加上搶修情況又多，報(bào)修電話一個(gè)緊接一個(gè)，喧鬧的房間里，為了與用戶溝通，不得不提高嗓門。蘇班長(zhǎng)打趣說(shuō)，自己的“破嗓子”就是在這里煉成的。
雖說(shuō)是做3天休息2天，但對(duì)我這樣從不熬夜的人要做“三班倒”，也確實(shí)有些不習(xí)慣。不過(guò)電力公司的師傅們對(duì)我們還是很照顧的，實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是在今后的工作中還有許多考驗(yàn)在等著我。相信這次實(shí)習(xí)會(huì)對(duì)將來(lái)踏上工作崗位有所裨益。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇十二
中醫(yī)是我國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)療學(xué)科，歷史悠久、淵源流長(zhǎng)。中醫(yī)經(jīng)過(guò)數(shù)千年的發(fā)展，形成了系統(tǒng)完整的理論體系和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中醫(yī)的理論依據(jù)是中醫(yī)經(jīng)典和經(jīng)驗(yàn)，主要包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論、辨證論治、方劑學(xué)等方面。中醫(yī)既有傳統(tǒng)的諸如針灸、推拿、拔罐、刮痧等手段，也有現(xiàn)代化的如中藥貼敷、中藥注射等新型治療方法。中醫(yī)傳統(tǒng)理論和實(shí)踐技能的獨(dú)特性，使得中醫(yī)專業(yè)在我國(guó)醫(yī)藥事業(yè)中具有不可替代的地位。
第二段：談?wù)勎覍?duì)中醫(yī)專業(yè)的認(rèn)識(shí)
我認(rèn)為中醫(yī)專業(yè)與西醫(yī)專業(yè)有著明顯的區(qū)別，中醫(yī)注重辨證論治，重視預(yù)防和治療疾病的本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)整體觀念，注重調(diào)理養(yǎng)生。中醫(yī)治療方法以溫和為原則，盡量避免副作用和損傷病人的身體。而西醫(yī)則更多是通過(guò)藥物或手術(shù)來(lái)治療疾病，其療效較為直接與明顯。但中醫(yī)治療需要更多的時(shí)間和精力，強(qiáng)調(diào)整體調(diào)理，防止病情反復(fù)。在我的認(rèn)識(shí)中，中醫(yī)和西醫(yī)的結(jié)合，是更加全面、綜合的醫(yī)療模式。
第三段：對(duì)學(xué)習(xí)中醫(yī)的體會(huì)
在學(xué)習(xí)中醫(yī)的過(guò)程中，我最深刻的體會(huì)是中醫(yī)學(xué)科需要我們加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)中醫(yī)經(jīng)典的深入研究。中醫(yī)經(jīng)典是中醫(yī)最寶貴的財(cái)富，是中醫(yī)理論和實(shí)踐的精髓。中醫(yī)基礎(chǔ)理論對(duì)于后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，有著非常重要的作用。同時(shí)，中醫(yī)學(xué)科也需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高技能，這是中醫(yī)的特點(diǎn)、也是差異化的表現(xiàn)。
第四段：談?wù)勚嗅t(yī)在現(xiàn)代醫(yī)療體系中的地位
現(xiàn)代醫(yī)療體系中，西醫(yī)和中醫(yī)的結(jié)合是趨勢(shì)。西醫(yī)治療的局限性和弊端都在日益顯露，而中醫(yī)的獨(dú)特性和廣泛應(yīng)用價(jià)值也在逐步獲得認(rèn)可。有越來(lái)越多的病人接受中醫(yī)治療，特別是對(duì)于慢性病和長(zhǎng)期亞健康狀態(tài)的調(diào)理有突出的優(yōu)勢(shì)。中醫(yī)在現(xiàn)代醫(yī)療體系中的位置是非常重要的，中醫(yī)和西醫(yī)的合作相互補(bǔ)充，互惠互利，可以更好地服務(wù)于病人。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，中醫(yī)專業(yè)是一門具有豐富可貴、傳承千年的醫(yī)學(xué)學(xué)科。學(xué)習(xí)中醫(yī)需要我們加強(qiáng)基礎(chǔ)和經(jīng)典學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐和技能提升，同時(shí)需要結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)療體系的需要和發(fā)展趨勢(shì)。我相信，在未來(lái)的實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)不斷的探索和優(yōu)化，中醫(yī)將會(huì)在現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)中發(fā)揮更大的作用和價(jià)值，為人類健康事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇十三
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，專業(yè)是我們必須面對(duì)和不斷學(xué)習(xí)的重要部分。隨著時(shí)間的推移，我深刻體會(huì)到專業(yè)對(duì)我們的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了許多有關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能外，更重要的是，學(xué)會(huì)了如何真正成為一個(gè)行業(yè)專家的核心素質(zhì)。
第二段：專業(yè)如何落實(shí)到實(shí)踐中
專業(yè)知識(shí)和技能的掌握是成為行業(yè)專家的必要條件。在課堂上，我們成為了各種理論知識(shí)的高度消化者。但真正將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作是另一回事。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正掌握這些技能。在公司實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了并盡最大努力將課堂上的理論應(yīng)用到實(shí)際工作中去。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和試錯(cuò)，我成功地將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為公司做出了貢獻(xiàn)。
第三段：專業(yè)與溝通的重要性
在專業(yè)領(lǐng)域中，良好的溝通能力往往比單純的技能更加重要。與客戶和同事保持清晰的溝通可以確保項(xiàng)目成功并防止因誤解而產(chǎn)生的問(wèn)題。在工作中，我學(xué)會(huì)了盡可能用最簡(jiǎn)單、清晰的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，并且要始終保持開(kāi)放的心態(tài)，接受不同的觀點(diǎn)和建議。
第四段：專業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作
專業(yè)團(tuán)隊(duì)是非常重要的。與一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)一起工作，會(huì)讓你的工作變得更加順利，同時(shí)也會(huì)使你更加專業(yè)。僅僅單獨(dú)工作并沒(méi)有非常明顯的效果。而在團(tuán)隊(duì)中，你可以學(xué)到其他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也有機(jī)會(huì)讓團(tuán)隊(duì)中的其他人看到你的專業(yè)能力。而且，當(dāng)你和團(tuán)隊(duì)一起完成任務(wù)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中其他人的生產(chǎn)效率也會(huì)變得更高。
第五段：專業(yè)與人格魅力
在專業(yè)領(lǐng)域中，人品是重要的。審慎、誠(chéng)實(shí)和正直的品格魅力可以幫助你在專業(yè)領(lǐng)域中獲得信任和尊重。當(dāng)你贏得人們的信任后，你的工作將變得更容易。此外，為人熱情、友好、謙虛，都會(huì)讓你在專業(yè)領(lǐng)域中獲得好成績(jī)。
結(jié)論：
在我經(jīng)歷的這些年中，我體會(huì)到了成為一名行業(yè)專家所需要的素質(zhì)。掌握專業(yè)知識(shí)和技能只是成為行業(yè)專家的條件之一，團(tuán)隊(duì)合作、溝通和人格魅力在專業(yè)領(lǐng)域中同等重要。我所學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加清楚了未來(lái)的每一步要如何走，以使自己越來(lái)越接近成為一名行業(yè)專家的目標(biāo)。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇十四
作為傳統(tǒng)文化之一，中醫(yī)深受人們喜愛(ài)，也逐漸成為人們重視的專業(yè)領(lǐng)域之一。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，選擇中醫(yī)專業(yè)，不僅是因?yàn)閻?ài)好，更是為了更好地了解中華文化和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中智慧之處。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我更深刻地體會(huì)到了中醫(yī)專業(yè)的魅力。
第二段：學(xué)科知識(shí)
在中醫(yī)專業(yè)學(xué)習(xí)中，我深入了解了中草藥、針灸和推拿等領(lǐng)域的知識(shí)。中草藥方面，中醫(yī)注重辨證施治，草藥的搭配和用量需要嚴(yán)格按照中醫(yī)理論合理運(yùn)用，才能達(dá)到最佳療效。通過(guò)對(duì)不同病情的分析，不同草藥配方的運(yùn)用，我能夠更好地理解它們背后的理論知識(shí)。針灸作為中醫(yī)特有的治療方式，也讓我體驗(yàn)到了其中包含的奧秘。通過(guò)學(xué)習(xí)針灸的理論和實(shí)際操作，我發(fā)現(xiàn)它并不是神秘和陌生的，而是一種科學(xué)而又精準(zhǔn)的治療方式。同時(shí)，中醫(yī)推拿技藝也是中醫(yī)法寶之一，通過(guò)對(duì)人體腧穴、穴位的針對(duì)性揉捏，達(dá)到舒緩、治療相關(guān)疾病和促進(jìn)氣血流通的作用。
第三段：專業(yè)素養(yǎng)
中醫(yī)專業(yè)需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，更需要具備專業(yè)素養(yǎng)，如悉心傾聽(tīng)、嚴(yán)謹(jǐn)治療、細(xì)致耐心，這些素養(yǎng)讓我更好地了解和實(shí)踐中醫(yī)理論及技藝。在和患者溝通時(shí)，我始終認(rèn)真傾聽(tīng)患者癥狀及體會(huì)其痛苦，切實(shí)協(xié)助制訂治療方案。同時(shí)，在實(shí)踐治療過(guò)程中，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)，注重技術(shù)的精準(zhǔn)及用藥方法的科學(xué)合理性，讓患者安心放心、感受到治療的效果。
第四段：實(shí)踐與成果
實(shí)踐是中醫(yī)專業(yè)學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)，中醫(yī)理論的直接應(yīng)用和有效反饋才能夠更好地支持我們對(duì)理論的理解和應(yīng)用。在醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室和臨床實(shí)習(xí)中，我通過(guò)觀察、實(shí)踐等方式積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如何檢查身體各系統(tǒng)功能是否正常、如何綜合分析面部、舌苔等體征、如何用藥方面的科學(xué)合理性等知識(shí)都是通過(guò)實(shí)踐積累起來(lái)的。同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些尚未解決的問(wèn)題，例如患者氣血不足、肝胃失和、陰陽(yáng)失調(diào)等疾病，這在應(yīng)對(duì)時(shí)需要綜合運(yùn)用多種方法進(jìn)行治療。
第五段：未來(lái)發(fā)展
隨著人們文化素質(zhì)的提高和科學(xué)技術(shù)水平的不斷進(jìn)步，中醫(yī)專業(yè)及其技藝也在不斷升級(jí)和發(fā)展。未來(lái)中醫(yī)專業(yè)將搭建起現(xiàn)代化中醫(yī)醫(yī)院，更好地應(yīng)對(duì)不同患者疾病需求，同時(shí)也能夠更好地傳承發(fā)揚(yáng)中華文化中醫(yī)絕學(xué)。從另一個(gè)角度看，隨著中醫(yī)專業(yè)的發(fā)展，也將越來(lái)越多的人體驗(yàn)到中醫(yī)科學(xué)治療的舒適與安全，這也是我們學(xué)習(xí)中醫(yī)的初心所在。
結(jié)論：
總之，在我學(xué)習(xí)中醫(yī)專業(yè)的全過(guò)程中，我深深體會(huì)到了中醫(yī)專業(yè)的豐富與魅力，也逐漸明確了中醫(yī)是經(jīng)驗(yàn)法則和科學(xué)規(guī)律的綜合體之觀念。中醫(yī)不僅僅是治病之學(xué)，更是治理身體和健康之學(xué)。我對(duì)中醫(yī)專業(yè)的興趣和熱愛(ài)也隨著學(xué)習(xí)的不斷深入而不斷增強(qiáng)。我相信，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地學(xué)習(xí)和探索中華集大成之中醫(yī)文化中的精髓所在。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇十五
高校教育給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)專業(yè)的機(jī)會(huì)，要想成為一名合格的專業(yè)人士，不僅需要扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還需要不斷地實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。本人就在專業(yè)學(xué)習(xí)中有了一些心得和體會(huì)，分享一下。
第二段：培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法
首先，在專業(yè)學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)好自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要挖掘問(wèn)題的本質(zhì)，通過(guò)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理解問(wèn)題，把握問(wèn)題，找到合適的方法和技巧來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極參加交流和合作，借助網(wǎng)絡(luò)和社交平臺(tái)，在團(tuán)隊(duì)中相互學(xué)習(xí)和提高，在共同研究中共同成長(zhǎng)。
第三段：實(shí)踐是最好的老師
其次，在專業(yè)學(xué)習(xí)中，實(shí)踐是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)際操作和項(xiàng)目實(shí)踐來(lái)讓自己掌握技能，提高專業(yè)技能的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，實(shí)踐中也要做好安全操作，遵循安全法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，保證實(shí)驗(yàn)環(huán)境的安全和穩(wěn)定。
第四段：向優(yōu)秀人才學(xué)習(xí)
與此同時(shí)，在專業(yè)學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)向優(yōu)秀人才學(xué)習(xí)。一方面，在我校優(yōu)秀教師的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)將學(xué)科知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新思路，吸取他們的精華，以創(chuàng)新思維為導(dǎo)向，不斷地開(kāi)拓視野和思路。
第五段：治學(xué)不滿足于傳統(tǒng)，擁抱變革
最后，在專業(yè)學(xué)習(xí)中，要擁抱變革。隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，各行業(yè)都在經(jīng)歷著新的變化，都在朝著更先進(jìn)的方向發(fā)展。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，我們也要遵循這一趨勢(shì)，加強(qiáng)檢驗(yàn)、研究、創(chuàng)新能力的提高，更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展和變化，順應(yīng)數(shù)字化發(fā)展的趨勢(shì)。
總結(jié)：
通過(guò)以上幾點(diǎn)心得體會(huì)，我們可以看出，在專業(yè)學(xué)習(xí)中，只有不斷地追求進(jìn)步，并不斷地將自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提升到一個(gè)新的高度，才能更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)和市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，在實(shí)踐和實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更要細(xì)致地分析問(wèn)題，創(chuàng)新地設(shè)計(jì)方法，眼光更長(zhǎng)遠(yuǎn)地思考行業(yè)變化對(duì)個(gè)人的影響。只有不斷進(jìn)步，才能在專業(yè)領(lǐng)域獲得更大的成功和發(fā)展。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇十六
時(shí)光荏苒，歲月如梭，20xx年已在不經(jīng)意間悄然逝去。回首20xx，既有收獲的踏實(shí)和歡欣，也有因不足帶來(lái)的遺憾和愧疚。
20xx年是公司大發(fā)展的一年，動(dòng)態(tài)試驗(yàn)機(jī)市場(chǎng)良好，開(kāi)發(fā)四部的工作是繁重和艱巨的，我在車工和毛工的指導(dǎo)下，較好的融入了這種緊張和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊?，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高，對(duì)工作有了更多的自信。
過(guò)去的一年，我參與了較多的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，對(duì)動(dòng)態(tài)產(chǎn)品有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機(jī)械工程師所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時(shí)，我堅(jiān)持自學(xué)，學(xué)習(xí)了當(dāng)前機(jī)械行業(yè)新的工具軟件和專業(yè)書籍，提高了理論水平。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
1.設(shè)計(jì)、調(diào)試出口xx的摩托車試驗(yàn)機(jī)。xx之行是成功的，也是艱難和值得回味的。我們一行三人，在沒(méi)有翻譯的情況下，克服當(dāng)?shù)靥鞖庋谉岷惋嬍巢贿m應(yīng)的困難，在不到三周的時(shí)間內(nèi)將四臺(tái)設(shè)備調(diào)試完畢，拿到了用戶的驗(yàn)收紀(jì)要，這是值得肯定的。但，我覺(jué)得也有一些遺憾的地方。由于是第一次做車輛產(chǎn)品的出口，缺乏經(jīng)驗(yàn)，我們的包裝和防銹做的不夠好，設(shè)備出現(xiàn)了故障，讓印度人對(duì)我們的滿意度下降。如果我們注意這些細(xì)節(jié)，用我們的產(chǎn)品打開(kāi)xx這個(gè)工業(yè)剛起步的國(guó)家的大門，那么，我相信我們會(huì)從中受益。
2.主管設(shè)計(jì)pws-j20b1。此試驗(yàn)機(jī)已經(jīng)交檢完畢，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到了技術(shù)協(xié)議要求，等用戶款到發(fā)貨。
3.參與設(shè)計(jì)pws-200b。與毛工一起設(shè)計(jì)，對(duì)液壓夾頭，氣液增壓泵等的工作原理有了更深入的理解，從毛工身上學(xué)到了很多東西。比如，設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)肅性，此產(chǎn)品已發(fā)貨。
4.參與設(shè)計(jì)pws-250c。與毛工一起設(shè)計(jì)，目前已通過(guò)用戶預(yù)驗(yàn)收。
5.作為技術(shù)方面的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)nw-dyb200。此項(xiàng)目為新產(chǎn)品，完全是全新設(shè)計(jì)，而且設(shè)計(jì)時(shí)間短，難度大，對(duì)我是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。左工對(duì)我要求很嚴(yán)，找mts等產(chǎn)品的資料讓我參考，給了我很大的自主性，經(jīng)過(guò)努力，最終完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。目前，此產(chǎn)品機(jī)械部分已安裝完畢，等待控制器調(diào)試。
6.參與qpns-200h7、qpsb-200的設(shè)計(jì)。這兩臺(tái)產(chǎn)品同樣是新產(chǎn)品，而且結(jié)構(gòu)復(fù)雜，開(kāi)始時(shí)定我為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，但設(shè)計(jì)中我明顯感到自身能力的不足，加上項(xiàng)目的關(guān)鍵時(shí)期，家中有急事，我休假近三周，耽誤了設(shè)計(jì)時(shí)間，左工承擔(dān)了很多本該我做的工作，我深感遺憾和感謝。這兩百多萬(wàn)的`產(chǎn)品，對(duì)我是很好的磨練，讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，同時(shí)要感謝左工教了我很多東西，因?yàn)檫@兩個(gè)產(chǎn)品，我成熟了很多。
7.參與了pnw-b5000的設(shè)計(jì)。此產(chǎn)品我在車工的指導(dǎo)下參與了設(shè)計(jì)，目前圖紙已設(shè)計(jì)完畢，等待用戶審查圖紙后出圖。我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，和車工、毛工以及貝工都合作設(shè)計(jì)過(guò)產(chǎn)品，他們都是業(yè)務(wù)素質(zhì)高、人品好的動(dòng)態(tài)權(quán)威人物，是他們讓我在短時(shí)間內(nèi)對(duì)動(dòng)態(tài)產(chǎn)品有了較全面的理解。
8.參與了pnw-6000的設(shè)計(jì)。目前正在緊張的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)階段。
9.與毛工一起調(diào)研了驅(qū)動(dòng)橋方面的試驗(yàn)臺(tái)。驅(qū)動(dòng)橋方面的試驗(yàn)臺(tái)在我公司是空白，我跟著毛工去過(guò)北京和濟(jì)南的重汽進(jìn)行調(diào)研，掌握了大量資料，目前，毛工正跟客戶談技術(shù)方面的問(wèn)題。
10.為銷售部門做技術(shù)方案，提供技術(shù)支持。
20xx年，我結(jié)合機(jī)械行業(yè)的發(fā)展，公司和我個(gè)人的實(shí)際情況，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了ansys、cosmos、pre等軟件，買書進(jìn)一步學(xué)習(xí)了solidworks，掌握了機(jī)械設(shè)計(jì)當(dāng)前的新工具，開(kāi)闊了設(shè)計(jì)思路，提高了設(shè)計(jì)能力。
20xx年的時(shí)候，我對(duì)有限元分析只停留在初步的理解上。20xx年，我自學(xué)了cosmos有限元分析軟件，經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐，并與專業(yè)人士的有限元分析進(jìn)行了對(duì)比，最終掌握了這一有限元分析工具?，F(xiàn)在，我對(duì)有限元分析充滿了信心。另外，我實(shí)現(xiàn)了有限元分析軟件上的跨越。以前也曾想過(guò)要學(xué)習(xí)ansys這一更專業(yè)、應(yīng)用更廣泛的有限元分析軟件，但因?yàn)檫@一軟件難度大，一直沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。
畢竟這是碩士、甚至博士的選修課程，后來(lái)，鄧總要求我學(xué)習(xí)ansys，并給技術(shù)人員培訓(xùn)。我以此為動(dòng)力，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的苦練，基本上掌握了ansys，現(xiàn)在已能用它進(jìn)行簡(jiǎn)單的有限元分析，這是我自身的一個(gè)飛躍。同時(shí)，我還自學(xué)了proe等三維軟件。
雖然在目前的工作中，solidworks已經(jīng)夠用，但proe畢竟是機(jī)械方面比較有權(quán)威的軟件，所以進(jìn)行了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，在以后的工作中，我會(huì)認(rèn)真考慮將所學(xué)習(xí)的新技術(shù)充分應(yīng)用，讓設(shè)計(jì)更是一層樓。比如利用三維軟件做效果圖，做運(yùn)動(dòng)模擬，做有限元分析等等。
“三年磨一劍，如今把示君”，經(jīng)過(guò)三年多工作的錘煉，我已經(jīng)完成了從學(xué)校到社會(huì)的完全轉(zhuǎn)變，已拋棄了那些不切實(shí)際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來(lái)越得心應(yīng)手，我開(kāi)始考慮如何在工作中取得新的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我從來(lái)都是積極的，從來(lái)都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。
通過(guò)這幾年的摸打滾怕，我深刻認(rèn)識(shí)到：細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)是設(shè)計(jì)人員所應(yīng)具備的素質(zhì)，而融會(huì)貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是決定設(shè)計(jì)人員平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。我要讓我的設(shè)計(jì)思路越來(lái)越開(kāi)闊，我要做到享受設(shè)計(jì)，我要在機(jī)械領(lǐng)域有所作為。做事情的全力以赴和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度應(yīng)該是我20xx年工作作風(fēng)方面的收獲。
回首過(guò)去的一年，也留下了一些遺憾，需要我引以為戒。比如：缺乏獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任的勇氣。遇到問(wèn)題，喜歡請(qǐng)教別人解決，而不能果斷地做出決定。左工生病的時(shí)候，整個(gè)項(xiàng)目落到了我的肩膀上，剛開(kāi)始的時(shí)候，覺(jué)得任務(wù)太重，對(duì)自己沒(méi)有信心。后來(lái)自己接管過(guò)來(lái)，解決了一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)有自己想象的復(fù)雜，我缺乏獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任的勇氣。還有，我的語(yǔ)言表達(dá)能力有待加強(qiáng)?；蛟S是性格的原因吧，我不喜歡說(shuō)，只喜歡埋頭苦干?，F(xiàn)在看來(lái)，這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要面對(duì)客戶，需要與別人溝通。
20xx年已匆匆離去，充滿希望的新的一年正向我們走來(lái)。路正長(zhǎng)，求索之路漫漫，公司20xx年的宏偉目標(biāo)已擺在我們面前，我將抖擻精神，開(kāi)拓進(jìn)取，做好，為公司的發(fā)展和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而不懈努力。
中醫(yī)專業(yè)心得體會(huì)篇十七
今年上半年我教授了會(huì)電1001、1002、1003班的《成本核算實(shí)務(wù)》課程。對(duì)教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
二、輔導(dǎo)員工作
今年上半年順利送走了會(huì)審0903、0904兩個(gè)班178個(gè)畢業(yè)生，完成了畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)的相關(guān)工作。下半年又迎來(lái)了財(cái)1203班113名新生，以及五年專0901班中專向大專轉(zhuǎn)段的學(xué)生。完成了對(duì)新生的入學(xué)教育及相關(guān)工作。我以心理健康教育，學(xué)生日常工作，貧困生評(píng)定，安全教育，寢室管理工作，寢室文化建設(shè)為重點(diǎn)，做好學(xué)生工作。我加強(qiáng)了班風(fēng)建設(shè)，提高他們的組織紀(jì)律性，使他們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。并從自信心培養(yǎng)，誠(chéng)信加強(qiáng)，自控力提高等方面，進(jìn)行素質(zhì)教育。通過(guò)課后談心，網(wǎng)絡(luò)聊天，了解學(xué)生的心理情況。在qq上我把各班學(xué)生加入qq群，和學(xué)生溝通，了解他們的心理變化，和他們討論就業(yè)形勢(shì)，社會(huì)問(wèn)題。幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，正確引導(dǎo)學(xué)生向健康的心理方向發(fā)展。同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)生的能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們積極考證，提高他們的就業(yè)能力。努力把學(xué)生培養(yǎng)成自強(qiáng)，自立，自律的人。
三、其它工作
編寫了由化工出版社出版的，高職高專十二五規(guī)劃教材《成本核算實(shí)務(wù)》一書，另發(fā)表論文一篇，主持滄州市社科聯(lián)課題一項(xiàng)。
總之，工作中有苦也有樂(lè)，但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覠釔?ài)教育事業(yè)，也熱愛(ài)我的學(xué)生，所以干起工作才有干勁，有信心。但在工作中也有缺點(diǎn)，有時(shí)處理問(wèn)題有急躁情緒。今后，我會(huì)加倍努力，戒驕戒躁，多學(xué)習(xí)，多借鑒別人好的工作方法，力爭(zhēng)把工作做好。