優(yōu)秀小貓釣魚的心得大全(17篇)

2025/6/9 23:22:28

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    人類的創(chuàng)造力是無限的,藝術(shù)作品是人類的智慧結(jié)晶和對美的追求。完美的總結(jié)要能夠準確地概括主要內(nèi)容和要點。下面是一些范例,希望對大家有所幫助。
    小貓釣魚的心得篇一
    《小貓釣魚》的故事我聽了好幾遍了??墒墙裉飚斘以俅文闷疬@本書時,還是被它的故事情節(jié)所吸引了。其中貓媽媽對小貓說:做什么事情都要一心一意、專心致志,而不能一心二用、三心二意,這句話對我印象最深了。
    我覺得爸爸媽媽平時說的很對,在學習中或者做什么事情一定要一心一意、專心致志,而不能三心二意、一心二用,只有這樣才能學到很多知識。
    小貓釣魚的心得篇二
    很久以前,在遙遠的世界的另一端,生活著一頭獅子和他的弟弟——野貓。
    他們都特別喜歡對方,所以他們就住在同一棟木屋里。獅子是他們兩個當中比較龐大和強壯的一個——的的確確,他比住在森林的其他任何野獸都要龐大和強壯得多;而且,他比其他動物都跳得更遠、跑得更快。
    如果體力和敏捷能夠幫他得到晚餐,他肯定永遠不會缺少晚飯的。不過,在狡猾方面,大灰熊和蛇都能勝過他,他不得不向野貓求助。
    現(xiàn)在幼小的野貓有一只可愛的金球。金球是如此的漂亮,你幾乎不能看著它,除非透過一塊煙色玻璃。他把小球藏在脖子周圍的厚厚的毛里。
    一只非常大的老動物死后把球留給了他,當時他還只是一個娃娃。老動物告訴他,永遠都不要和球分開,只要留著那只球,任何傷害都不能靠近他。
    一般情況下,野貓沒有必要使用他的球,因為獅子非常喜歡捕獵,能夠捕獲他們需要的所有食物;但是,如果沒有金球的話,他的生命就會不時地處于危險的境地。
    有一天,兩兄弟天剛亮就出發(fā)去打獵。不過,因為貓沒有獅子跑得那么快,所以他先跑了很長的一段路。至少他認為是很長的一段路,但是獅子連竄帶跳了幾下就來到了他的身邊。
    “有一頭熊正坐在那棵樹上?!彼p輕地小聲說道?!八戎覀冞^去呢,然后就下來落到我背上?!?BR>    “啊,你這么大的塊頭,他看不到我在你的后面?!币柏埢卮鹫f。他摸了摸金球,只說了一聲:“熊,死吧!”熊就從樹上跌落下來,死掉了,正好滾到他們的面前。
    他們小跑了好長一段時間,沒有碰到任何危險,正當他們要穿過森林邊上的一片草地的時候,獅子靈敏的耳朵聽到了微弱的沙沙聲。
    “那是一條蛇?!彼幻娲舐暤睾爸?,一面突然停了下來,因為他雖然害怕熊,但是他更加害怕蛇。
    “噢,不要緊啦。”貓回答說?!吧?,死吧!”蛇一下子死掉了,兩兄弟扒了蛇皮。
    他們把蛇皮卷成了一個非常小的包,貓把他塞到自己的鬃毛下面。蛇皮能夠有各種各樣的奇妙用途,如果你幸運地得到一張蛇皮你就會明白啦。
    他們一直都沒有吃飯,因為蛇肉不好吃,獅子又不喜歡吃熊——或許因為他從來就沒有把握熊是不是真的死掉了,會不會在他的敵人靠近的時候忽然跳起來。
    很多人都害怕某種東西,熊和蛇是唯一會讓獅子的心顫抖的動物。于是,兩兄弟又出發(fā)了。他們很快來到了一個山坡,山坡上有兩只漂亮的鹿正在吃草。
    “殺掉一只鹿做你的晚餐,”做弟弟的說道,“但是為我活捉另一只。我需要他?!?BR>    獅子立刻大吼一聲,撲上前去,但是鹿跳開了,他們?nèi)齻€很快就不見了。貓等了好長一段時間,還是沒有看到獅子回來,貓就回到了他們住的房子。
    獅子回到家的時候,天已經(jīng)很黑了。他的弟弟正蜷縮著坐在一個角落里。
    “你幫我捉到那只鹿啦?”弟弟跳起來問道。
    “哎,沒有。”哥哥回答說?!笆聦嵣?,我一直追了半個世界,才追上他們,風都被我們甩到了后面。你想想要是把他拖到這兒來,得有多麻煩啊!所以——我就把他們兩個一起吃了?!?BR>    貓沒說話,但是他覺得他不再愛自己的大哥哥了。關(guān)于那只鹿,他考慮了很多。
    他原打算跨上鹿背,像馬一樣騎他,去看看那些美妙的地方,那是獅子心情好的時候告訴他的。他越想這件事,就越是悶悶不樂。到了早上,獅子說他們該去捕獵了。
    貓告訴他,他可以自己去殺死熊和蛇,因為他頭痛,寧愿待在家里。小家伙心里很清楚,沒有他和他的球的話,獅子不敢出去,害怕會碰到熊或蛇。
    他們的爭吵接連不斷。好多天兄弟兩人誰也不和對方說話。讓他們更加煩心的是,他們能夠弄到的食物非常少。
    我們都知道,人們在饑餓的時候經(jīng)常感到心煩意亂。最后,獅子猛然想到只要他能夠偷到那只魔球,他就可以自己去殺死熊和蛇了,那樣的話,貓可以在意任何事情,想怎樣生氣就怎樣生氣。
    但是怎樣才能偷過來呢?貓整天整夜都把球掛在他的脖子上。他睡覺很驚醒,想趁他睡覺的時候把球拿過來是不可能的。
    不行!唯一的辦法就是讓他自己自愿地借給他。過了幾天,獅子(他一點都不聰明)忽然想到了一個他認為可行的辦法。
    “天呢,這兒太郁悶了!”有一天下午獅子說道。當時天正下著滂沱大雨,再銳利的眼光或靈敏的鼻子都不能發(fā)現(xiàn)樹叢中的一只小鳥或野獸。
    “天呢,多無聊啊,我真是無聊透了。難道我們不能用你的金球來玩一場接球游戲嗎?”
    “我不喜歡接球游戲。它不好玩?!必埢卮鹫f。他一直都是悶悶不樂,因為沒有哪一只貓會忘記他所受到的傷害,甚至到了今天仍然如此。
    “好吧,那么把球借給我一小會兒,我自己玩?!豹{子回答道。他一邊說,一邊伸出了爪子。
    “你不能到雨里去玩。如果那樣玩,你只會把它弄丟到樹叢里?!必堈f道。
    “噢,不會,我才不會呢。我就在這兒玩。別這么不好說話嘛。”獅子說道。貓非常勉強地解下繩子,把球扔到了獅子的大腿中間,接著靜下心來繼續(xù)睡覺。
    好長一段時間,獅子高興地把球拋上拋下,覺得不管他的弟弟看上去睡得多么香甜,他一定睜著一只眼睛呢;但是,漸漸地,他慢慢地挪近門口,最后他猛地拋了一下,球被高高地拋到了空中,他沒法看清球的下落。
    “噢,我怎么這么笨啊!”貓氣憤地跳起來的時候,他哭喊道。“我們立刻去尋找它。它不可能掉得太遠。”盡管這一整天和第二天、第三天他們都在尋找這只球,但是,他們再也沒有找到它,因為它再也沒有下來。
    丟了他的球后,貓拒絕繼續(xù)和獅子住在一起。他朝北方流浪去了,總是希望可能會再次碰到他的球。
    但是幾個月過去了,幾年過去了,盡管他走了幾百英里的路,他從來就沒有見到過它的任何蹤跡。
    最后,當他變得非常老的時候,他來到了一處地方,和他從前見過的地方都不一樣。那兒有一條大河一直流淌到一些高山的腳下。河岸周圍的地面潮濕而且多是沼澤。
    因為沒有貓喜歡弄濕他的腳,這只貓就爬上了一棵高聳在水面上的樹。傷心地想到了他丟失的球,那只球本來可以幫他離開這塊可怕的地方。
    如果做了這一切后他會在水里淹死的話,做這件事就沒有用處了。不過,如果他走一小段路,他總能夠想辦法再走回來的,那就不會有什么危險了。
    于是他伸展身體爬上了那根樹枝,沿著它小心翼翼地向前蠕動身體。讓他高興的是,樹枝看上去又粗又壯。再爬一下,伸出他的爪子,他就能夠把繩子拉過來。這時樹枝發(fā)出響亮的斷裂聲,野貓急忙沿著原路爬了回去。
    但是,當一只貓下定決心要做任何一件事情的時候,他們一般都要做成功它。這只貓開始四處張望,看看是不是真的沒有辦法拿到他的球。
    有了!有一個辦法,比另一種方法有把握得多,不過也要困難得多。在掛著球的樹枝的上方,有一根更粗壯的樹枝,他知道那根樹枝不會因為他的體重而折斷;他用自己的四個爪子緊緊地抱著樹枝,他正好能夠?qū)⒕椭盟奈舶团龅侥侵磺颉?BR>    用這種方法,他就能夠前后搖動那只球,慢慢地一直到繩子松下來,那球就會落到地上了。這可能要花費不少時間,但是,獅子的小弟弟非常有耐心,就像大多數(shù)貓咪一樣。
    好啦,事情就像那只貓預料的那樣發(fā)生了,小球掉到了地上,貓閃電般地從樹上竄了下來。他撿起球,把它塞到脖子周圍的蛇皮袋子里。接著,他就沿著大河岸邊從一處地方跳到另一處地方,想要找到一條船,或者是一根長木頭,能夠把它帶到河對岸去。但是什么都沒有,在河的對岸他只看到兩個正在燒飯的女孩。
    盡管他使出全身的力氣向她們喊話,距離太遠了,她們聽不到他的聲音。更糟糕的是,小球突然從蛇皮袋子里掉了出來,正好掉到了河里。
    現(xiàn)在,小球滾到河里實在是再平常不過的事情了,一般情況下它們通常是一直落到河底后留在那兒,或者在它落水的地方上下浮動。但是這只球呢,既沒有下沉,也沒有漂浮在水面上,它徑直去了河對岸。在那邊,其中的一位女孩彎下腰來往桶里舀水的時候看到了它。
    “噢!多么可愛的球啊!”她大聲地喊道,想抓住它放到她的桶里;但是那球總是跳來跳去,讓她夠不著。
    “過來幫幫我!”她沖姐姐喊道。過了好長時間,她們終于把球安全地弄進了桶里。她們非常高興有了一個新玩具。她們一直到晚上睡覺的時候都輪流把它拿在手上。她們想了好長時間才決定了晚上存放小球的最安全的地方。最后,她們把它鎖在了屋角的一個衣櫥里。因為衣櫥上沒有洞,小球不可能出來。然后,她們就去睡覺了。
    到了早上,她們兩人做的第一件事就是跑過去打開衣櫥。但是,當衣櫥門打開的時候,她們嚇得往后一縮,因為衣櫥里沒有小球,而是站著一位英俊的年輕人。
    “女士們,”他說,“我該怎樣感謝你們?yōu)槲宜龅囊磺心?很久以前,一位邪惡的精靈給我施了魔法,我被詛咒成一只球的形狀。一直到我能夠碰到兩位少女,她們把我?guī)Щ氐剿齻兊募抑?,我才能恢復人形。但是,我到哪兒才能碰到她們?幾百年來,我就住在森林深處,那里只有野獸出沒。只在獅子把我拋向天空的時候,我才能夠掉落到河邊的地上。只要那兒有一條河,人們早晚會來的;于是,我就把自己掛在一棵樹上,觀望和等待著。當我再次落入我的舊主人野貓手中的那一刻,我變得心灰意冷了。但是當看到他朝你們站著的河對岸走去的時候,我又獲得了信心。那是我的機會,我抓住了它?,F(xiàn)在,女士們,我只能說的話是,如果我能夠幫你們做一點事情,你們就到那座高山的山頂上,在北面的鐵門上敲三下,我就會來到你們身邊?!?BR>    于是,他深深地鞠了一躬后,就在她們面前消失了,留下兩位哭泣的少女,因為她們轉(zhuǎn)眼間既失去了小球也失去了王子。
    小貓釣魚的心得篇三
    第一段:引言(介紹《小貓釣魚》的作品背景)
    《小貓釣魚》是一本由史韋德·亞當斯(Swade Adams)創(chuàng)作的兒童繪本。這本書以可愛的小貓為主角,講述了它面對困難的勇氣和智慧,以及努力實現(xiàn)目標的堅持不懈的精神。通過這個故事,我們可以從小貓的經(jīng)歷中得到許多啟示和體會。
    第二段:揭示書中的主題
    小貓在故事中要學會釣魚,這是一個需要技巧和耐心的挑戰(zhàn)。而在這個過程中,小貓不斷遇到挫折和困難,但卻從不放棄。這一主要主題是勇敢面對困難和努力追求目標的重要性。這個主題在現(xiàn)實生活中同樣適用,在面對挑戰(zhàn)時我們應該抱著積極、勇敢的態(tài)度去克服它們。
    第三段:故事中的人物和情節(jié)
    在《小貓釣魚》中,小貓是一個善良而聰明的角色,它憑借聰明才智和堅持不懈的努力最終成功地釣到了魚。這一情節(jié)強調(diào)了智慧和毅力的重要性。而另一個重要角色是老魚,在小貓一次次失敗時給予了它幫助和鼓勵。老魚的出現(xiàn)解釋了愛與幫助他人的重要性。整個故事情節(jié)緊湊而有趣,引人入勝。
    第四段:對故事的體會
    通過閱讀《小貓釣魚》,我深深地感受到成功的背后是需要堅持和努力的。小貓并沒有一開始就掌握釣魚的技巧,但它并沒有放棄,而是嘗試了很多次、尋找了多種方法。這讓我明白,成功永遠都不是輕而易舉的,但只要我們堅持不懈并相信自己,最終一定能夠戰(zhàn)勝困難。此外,故事中的老魚也給了我啟示,當我們面對困難時,及時的幫助和鼓勵對我們是非常有益的。
    第五段:結(jié)論
    總之,閱讀《小貓釣魚》給了我許多的思考和啟示。通過小貓的故事,我明白了在面對困難時,不應畏懼,而是要勇敢面對。我們應該堅持不懈地努力,相信自己的能力,相信只要我們付出努力,最終一定會成功。同時,這本書也告訴我,當我們面對挑戰(zhàn)時,尋求他人的幫助和鼓勵是非常重要的。因此,我強烈推薦這本書給所有的讀者,尤其是那些需要鼓勵和勇氣面對困難的人們。讀完《小貓釣魚》,相信你也會受到同樣的啟發(fā)和感動。
    小貓釣魚的心得篇四
    很小的時候就看過貓釣的故事。今天,我又看了一遍這個故事,給了我很多啟示。貓釣魚的故事講的是:貓媽媽帶著貓去釣魚。小貓看到蜻蜓飛來飛去,感覺就像一個猩紅色的機器在飛來飛去。很好玩!我放下魚竿去抓蜻蜓,然后我看見華在飛。好美!
    我太喜歡了,他放下魚竿去抓蝴蝶。一天的大部分時間過去了,小貓既沒抓到蜻蜓,也沒抓到蝴蝶。魚呢?我肯定也沒抓到,但是貓媽媽抓了兩條大魚,貓很羨慕她。貓媽媽告訴小貓,釣魚一定要一心一意,耐心等待,讓魚上鉤,暫時抓不住蜻蜓蝴蝶。
    小貓聽了不好意思,就一心一意去釣魚。蜻蜓再飛來飛去,蝴蝶轉(zhuǎn)身。這一次,他沒有動魚,很快就釣到了一條大魚??戳素堘灥墓适?,我明白了一個道理:無論做什么都不能三心二意,要專心致志,腳踏實地。
    如果,在每一次數(shù)學練習中,我都能清晰地看到題目的要求,認真地寫出每一道題的每一個數(shù)字,檢查每一步的計算過程,那么我在最后的回答中就不會出錯,我就能完全正確。如果每次寫作文都可以認真寫作文草稿,然后多看幾遍,抄進作文本,不會有很多病句和錯別字,可以提高作文的水平和質(zhì)量。如果我能照顧到每個字的結(jié)構(gòu)和筆畫,把每一筆都寫得井井有條,就不會把字寫錯了,就不用一遍一遍的擦,書面就干凈了,老師就舒服了。
    如果我每次吃飯都不說話,不發(fā)呆,不東張西望,我可以吃得很快,和孩子在一起更開心。爸爸媽媽老師請相信我,我會像對待小貓一樣認真對待一切,通過自己的努力,一定會取得好的學習成績!
    小貓釣魚的心得篇五
    《小貓釣魚》年,剛開始的時候,小貓抓了一陣子蜻蜓蝴蝶,但是貓媽媽一句話也沒有責備小貓,更沒有給小貓灌輸“一心一意做事,否則不會成功”的原則貓媽媽只是照顧自己,專心釣魚。我媽調(diào)到大魚那里后,還是什么都沒說,只是讓小貓看看她抓到的大魚,分享她成功的喜悅。貓也像貓和媽媽一樣釣魚,最后釣到大魚。小貓為什么能改正錯誤?就是因為貓媽媽把它展示給小貓看,讓小貓體驗感受,然后內(nèi)化為自己的意志和性格,化為自己的`行動。希望更多的家長和老師能學習《貓釣》中貓媽媽的教學方法。
    現(xiàn)在很多老師抱怨學生難教,上課說了很多話,但是學生還是一樣,教育的效益很低;很多家長也很苦惱,嘴都歪了,但孩子就是不聽大人的話,走自己的路。老師和家長抱怨的時候,有沒有想過:為什么會這樣?如果父母和父母說了話,孩子聽了,那么孩子就會變成完全被動的瓦罐?孩子是教育的對象,這是好的,但還是有主觀能動性的,會選擇做什么,怎么做,這種選擇的不同直接影響家長和老師的教育效果。
    如果父母和老師仔細觀察,他們會發(fā)現(xiàn)我們的孩子更容易接受我們給他們看的東西。因為直觀易學。尤其是小學低年級的學生。20xx學年,我做了一年級班主任。午飯后,我會在教室里灑水,掃地。許多學生跟著我。他們總是在我掃地前把學生的書包放在桌子上,小心翼翼的灑水,很多學生模仿。過了幾天,好多吃的比我快的同學都主動打掃教室,才出去玩。從這件事我明白,給學生看比告訴學生更有用。我們的父母不妨試著給他們的孩子看看。比如學校要求一年級學生書寫工整有力。家長不妨拿一張紙來寫,然后和孩子交換。孩子根據(jù)外貌當然會寫得好。
    不僅僅是教孩子學會這樣做,更是教育孩子的思想品德。因為學生看到老師不僅這么說,而且還帶頭去做,取得好成績,學生才會愿意去學,去學好,因為他們知道,只要跟著老師去做,預期的結(jié)果就會隨之而來。成功的結(jié)果總是對孩子的巨大激勵。如果我們的父母教育孩子孝順長輩,他們做的恰恰相反。他們對長輩漠不關(guān)心,出言不遜,會給孩子的思想造成混亂,不僅達不到教育的效果,還會降低他們在孩子心中的地位。
    希望家長和老師在教育孩子的時候多給孩子看看,避免無休止的說。
    小貓釣魚的心得篇六
    最近,我參加了一次非常有趣的公開課——小貓釣魚。這節(jié)公開課是由一位教育家設計的,旨在為孩子們開拓視野,增加他們的趣味性學習體驗。在公開課中,我對小貓釣魚的故事有了全新的認識,也掌握了許多有關(guān)教育的理念和教學技巧。
    第二段:小貓釣魚的故事中的啟示
    小貓釣魚的故事深刻地揭示了成功之道和困難的應對方式。故事中的小貓經(jīng)過多次的嘗試和失敗,最終捕獲到了魚,這給了我們很大的啟示。我們不要害怕嘗試,無論我們面對什么困難,只要我們堅持不懈,相信自己,我們最終都會取得成功。
    第三段:提高孩子們的學習興趣
    在小貓釣魚的公開課中,教育家采用了一些非常有趣的教學技巧,例如:教師和學生一起模擬小貓捕魚的場景,增加了孩子們的參與感,提高了他們的學習興趣。這種互動式的教學方法讓孩子們更容易理解知識,讓他們對學習不再感到無聊和枯燥。
    第四段:小貓釣魚對教育的啟示
    小貓釣魚的公開課還給我們提供了教育方面的啟示。教育家在課程設計中注重了個性發(fā)展與創(chuàng)造力的培養(yǎng),也十分關(guān)注學生的情感需求和動機。我們應該鼓勵學生多嘗試新鮮事物,培養(yǎng)他們的探究精神和創(chuàng)新思維,讓他們真正成為有價值的人。
    第五段:小貓釣魚公開課的體會
    最后,我相信,小貓釣魚的公開課不僅僅是一堂課,更重要的是一種教學理念。教育不應該是被動接受知識,而應該是一種互動式的學習體驗。在公開課中,我收獲了很多,對教育也有了更深刻的認識。后續(xù),我會嘗試運用小貓捕魚的故事和教育理念來激發(fā)孩子們的學習興趣,幫助他們更好地成長。
    小貓釣魚的心得篇七
    今天讀了《小貓釣魚》這篇文章,就想起了一件事,它給了我莫大的啟示。
    那是一個暑假,紅燦燦的太陽掛在天涯,好像要把人烤焦。在我的一遍又一遍的請求下,爸爸才許諾帶我到河邊釣魚。來到河邊,我坐在那里學著爸爸的樣子釣起魚來。這時,一只蝴蝶飛來,我趕忙放下魚竿去捉蝴蝶,效果不僅沒捉到蝴蝶,一只腳還落到了泥坑里。我回到河邊繼承釣魚,一只蝴蝶又飛過來了,彷佛是先前那只。它圍著我轉(zhuǎn),時近時遠,像在嘲笑我剛才的狼狽,又想在挑釁我。我勃然大怒,放下魚竿又去捉蝴蝶。蝴蝶忽東忽西,我也東一頭西一腳地追,它偶然離你分外近,手剛伸到她身邊,好像捏著了,他迅捷地飛走了。它飛遠時,我轉(zhuǎn)身剛想回來,他又敏捷飛到你前面。我?guī)е@喜,警惕而又敏捷地出擊,效果又撲了空。就如許,弄得我滿頭大汗,也沒捉到它。我垂頭喪氣地回到河邊,看見爸爸已經(jīng)釣了兩條一斤多的大魚了。我傾慕極了,趕快坐下來,想在回家前也釣一條,好在爸爸面前顯顯臉。我邊釣邊想著剛才惱人的情境,魚竿在我的手中也微微顫動。時間一分一秒地曩昔了,我焦急地等待魚兒上鉤??墒侵钡桨职诛喠钗沂諚U,也沒釣到一條魚。
    我無精打采地跟在爸爸身后,沒有了來時的歡蹦亂跳。爸爸玩笑地說:“我的小公主怎么像霜打的茄子了?!蔽覜]好氣地用眼白了爸爸一下,低頭不語。“你知道本身為什么釣不到魚嗎?”爸爸又問。“不知道?!卑职中α诵?,“由于你沒有把心思用在釣魚上,而是三心二意。做一件事,假如不專注,是不會取得成功的。你應該好好反思一下本身,爭奪以后不管釣魚照舊做事,都要埋頭致志,同心專心一意?!蔽衣牶螅唤樇t了。
    這本是一件細小的事,卻使我曉暢了一個道理:不管做什么事,要埋頭致志,持之以恒,才能把事情做好。所以,我永久銘記這件事。
    小貓釣魚的心得篇八
    作為一個喜歡釣魚的人,我喜歡嘗試各種不同的方法,以期獲得更好的漁獲。最近,我試著用小貓釣魚的方法,這讓我收獲了不少的經(jīng)驗和感悟。
    第一段:小貓釣魚的方法介紹
    小貓釣魚的方法是一種相對較新的釣魚技術(shù),其本質(zhì)是利用一個小貓模擬飛蛾,通過擺尾和其它魚兒常見的誘餌動作,來吸引魚兒上鉤。這個小貓模型是一種像真實小貓一樣的軟體材料,它的質(zhì)地和大小在不同的釣魚場合都有所變化。不同的小貓模型帶來的效果也有所不同。
    第二段:小貓釣魚的好處
    與其它釣魚方法相比,小貓釣魚有顯著的好處。首先,小貓釣魚可以模仿魚的自然食物,不像使用人造誘餌會對魚兒有較強的反感。同時,小貓的外表也更與魚類本身的形態(tài)相符合,這也增加了魚類上鉤的可能性。其次,高質(zhì)量的小貓模型可以根據(jù)釣魚場地的不同而進行不同的設計,以最優(yōu)化的方式進行釣魚。在不同的魚兒、深度、水溫和光線條件下,嘗試出不同的小貓設計,可以顯著提高釣魚的成功率。
    第三段:合適的小貓模型
    找到合適的小貓模型是使用小貓釣魚方法的關(guān)鍵。最重要的是要確保小貓模型的大小要與在釣魚區(qū)域被釣到的魚兒大小相匹配。太小的小貓將無法起到誘餌的效果,太大的小貓會顯得笨重,導致魚兒不敢上鉤。其次,小貓模型的顏色和圖案應當與周圍水域環(huán)境相協(xié)調(diào),以便更好地吸引目標魚兒。最后,質(zhì)量很重要。壞的小貓零件會在第一次使用時破裂,導致失去了誘餌的效果。
    第四段:技巧和心態(tài)
    在使用小貓釣魚方法時需要具備一些技巧和心態(tài)。首先,在時間上,要選擇日出和日落兩個時段(特別是周末和放假),因為這兩個時段是魚類活動最活躍的時間。其次,要耐心等待,盡可能保持動作和速度的穩(wěn)定性和一致性。不能不耐煩地改變小貓的動作和速度,以及在收回釣竿時的動作。最后,需要保持冷靜,不要被任何小動作或假想的上鉤跡象所打亂自己的決斷。
    第五段:感想和總結(jié)
    使用小貓釣魚的方法需要不斷地嘗試和想象,但是一旦成功,它就有極其滿意的感受。每次在完成一次釣魚之后,我會把自己的心態(tài)和判斷力進行自我分析和總結(jié)。對于本文的主題“小貓釣魚心得體會”,我的結(jié)論是,此方法需要克服一些細節(jié)問題和針對不同環(huán)境進行的精細化調(diào)整,但是使用小貓釣魚是一個心動的過程,在每個成功的誘餌之后,總是會帶來無盡的愉悅。
    小貓釣魚的心得篇九
    (一)
    原來,麻咪的黑貓漆拉前幾天離家出走了。不,確切地說是被麻咪趕跑了。沒辦法,誰讓它不經(jīng)主人同意就吃掉了家里唯一一個沼澤蛋糕呢?何況那還是麻咪最喜歡吃的東西。漆拉和麻咪大吵架后,氣呼呼地走了。漆拉認為麻咪太小氣,而麻咪則認為漆拉太貪吃。
    不過,魔女是不能沒有黑貓的,那就像司機不能沒有汽車樣。黑貓對魔女而言太重要了,比如要施展某些魔法不能少了黑貓配合,別人都帶著黑貓你卻沒有,也顯得很別扭。此外,有些黑貓還能看家護院、打掃衛(wèi)生、洗衣做飯、陪主人下跳跳棋……而這些,漆拉都會做。
    所以,在漆拉離開的第三天,麻咪迫切地覺得要再找只黑貓了。這不,她來貼海報了。
    (二)
    這個世界上有許多黑貓,但是魔女卻不是很多。對一只黑貓而言,能成為魔女的伴侶也算是一種不錯的歸宿。所以,當麻咪下午打開大門的時候,發(fā)現(xiàn)院子里到處擠滿了各種各樣的黑貓。
    這可把麻咪高興壞了,好幾天沒看到黑色的小影子,這一會兒居然來了這么多,兩只眼睛都看不過來了。但麻咪只需要一只黑貓,一下子來了這么多,還真有點兒不好辦。
    麻咪給黑貓們發(fā)了號碼牌,讓它們按順序進屋面試。嘿嘿,這次她要選出只百里挑一的黑貓,一定要比漆拉強上一百倍。
    (三)
    第一只進屋的黑貓叫阿甲。
    “你最擅長干什么?”麻咪像考官一樣發(fā)問。
    “抓老鼠呀!”阿甲喵喵叫著回答,“我曾經(jīng)是魘女鎮(zhèn)上的捕鼠冠軍!”
    “抓老鼠啊……”麻咪覺得這個功能挺不錯,盡管她家里從沒出現(xiàn)過老鼠,“還有別的嗎?比如,你會不會煮奶油南瓜湯?”
    “那是什么東西?”阿甲困惑地問麻咪。
    于是,連奶油南瓜湯是什么都不知道的阿甲被淘汰了。
    第二只來面試的黑貓是阿乙。
    巧了,阿乙曾經(jīng)是一位廚師的貓。跟著胖廚師的日子里,它練了一手好廚藝。
    “別說是奶油南瓜湯,”阿乙說起話來滔滔不絕,“我還會做可可地瓜湯、菠蘿蛋花湯、咖喱雪糕湯……”
    麻咪滿意極了,她甚至忍不住幻想起這些美味的湯,還不自覺地咽了一口口水:“那么下一個問題,如果哪一天,有一只長著三個腦袋的火龍殺進了屋里,你會怎么做?”
    “火龍?!”阿乙警惕地瞪大了圓溜溜的眼睛,“為什么會有火龍?”
    “這只是個假設嘛,但也不能排除它的可能性——至少在過去,這間屋子里就出現(xiàn)過長著兩個腦袋的大蛇?!甭檫湔J真地解釋道。
    阿乙堅定地搖了搖頭:“除了提供餐飲服務,我還可以讓你抱在膝蓋上撫摸,或是在冬夜里幫你暖腳……但是對付火龍絕對不是我的專長!”
    阿乙也被淘汰了,接下來輪到阿丙……
    阿丙之后是阿丁,阿丁之后是阿拉,阿拉之后是阿蕾……
    (四)
    這些黑貓看起來都不錯,遺憾的是沒有一只能留下來和麻咪簽約。因為不管它們會什么,麻咪都能找出它們不會的。誰讓麻咪的前任黑貓漆拉是那么多才多藝呢?麻咪兩手撐著腦袋,嘆了一口氣,要找一只滿意的黑貓還真不容易呢!
    當院子里的黑貓走得一只不剩的時候,太陽都快落山了,麻咪有點兒想念漆拉了。
    麻咪認真地想了五分鐘,做出了一個重大決定——把漆拉找回來!
    (五)
    麻咪正琢磨著,忽然看見前方飛來幾位小魔女。她們你追我趕,就像要去參加降價大甩賣一樣。作為魔女,不,作為一個女孩子,麻咪還是很有興趣湊這樣的熱鬧的。她加快了飛天掃帚的速度,一下子沖到了最前面。
    “請問你們要去哪里呀?有大甩賣嗎?”麻咪笑著問那幾位小魔女。
    魔女們七嘴八舌地說了起來。
    “聽說有只黑貓貼了一張海報,要給自己招聘主人!”
    “聽說那只黑貓超級能干,琴棋書畫樣樣精通,洗衣疊被不在話下,上得廳堂下得廚房!”
    “聽說那只黑貓想找的主人類型很簡單,最重要的條條件是:不許因為我吃掉了你的東西就把我趕走!”
    “聽說……不用聽說啦,這么難得的黑貓去哪里找啊?去晚了就當不成它的主人啦!”
    (六)
    麻咪一聽,心里嘀咕起來,這不就是被她趕走的漆拉嗎?這么好的漆拉,大家都搶著當它的主人呢!
    麻咪排在隊尾,她緊張地祈禱著:希望輪到自己之前,面試還沒有結(jié)束……
    小貓釣魚的心得篇十
    新的一年來到了,小貓長大了一歲,它已經(jīng)不像去年那樣做事三心二意的了。你瞧,今天天氣晴朗,小貓又想去釣魚了。
    它拿上魚竿,跟著媽媽來到了另一個池塘邊。貓媽媽說:“我們家沒吃的了,這個池塘里有許多魚。我看你已經(jīng)長大了,不像去年那么三心二意了,所以,今天就看你的了!”聽了媽媽的話,小貓連忙答應:“好!我今天一定會一心一意釣魚的,你就等著瞧吧!”媽媽指了指旁邊說:“我有點累了,先到那邊的石頭上歇一會,等你釣到了魚就通知我一聲!”說完,貓媽媽就走開了。小貓就開始釣魚了。
    它等呀等呀,等了好長時間,也沒有一條魚上鉤。小貓著急了,嘴里不停地說:“魚兒魚兒快快來!魚兒魚兒快快來!”正說著,一只蝴蝶飛來了,身上五顏六色,非常好看。小貓沒去捉,眼睛看著河面,嘴里繼續(xù)念:“魚兒魚兒快上鉤!大魚小魚快來吃!”蝴蝶見小貓不理自己,就只好飛走了。
    又過了一會,一只紅蜻蜓飛來了,小貓看都沒看,還是接著釣魚。蜻蜓也只好飛走了。
    突然,小貓看到魚浮好象動了一下,它大聲喊起來:“魚上鉤啦!魚上鉤啦!”它抓住魚竿使勁兒拎,可怎么也拎不上來。
    小貓急得東張西望,突然看到岸邊有一只青蛙,小貓立刻喊:“青蛙弟弟!青蛙弟弟!快來幫我們拎魚呀!”青蛙聽到后,就真的過來幫忙了。
    他們?nèi)齻€使出了所有的勁,終于把那條魚拎了上來。這是一條很大很大的鯽魚。鯽魚搖搖尾巴,一邊流眼淚,一邊說:“你們?yōu)槭裁匆轿??”小貓說:“我們這幾天吃的東西太少了,所以才來釣魚的。沒想到,把你給釣了上來?!宾a魚傷心地說:“求求你們,放了我。池塘里有好多好多的小魚,味道更好呢。你們放了我,我就幫你們捉幾條去?!甭犃琐a魚的話,小貓說:“那好那好,你一定要幫我們捉更多的魚”。小貓和貓媽媽幫鯽魚解掉魚鉤,鯽魚立刻跳進了水中,自由自在地游起來,它游到河底,用嘴叼了幾條小魚,嘴巴都鼓起來了。鯽魚游到岸邊,將魚放在岸上,就游走了。小貓高興地叫起來:“哦!哦!我們有魚吃嘍!”
    小貓釣魚的心得篇十一
    《小貓釣魚》是一篇童話故事,講的是小貓和老貓去釣魚,可是卻總是三心二意,一會兒捉蜻蜓,一會兒捉蝴蝶,一條魚也沒有釣上。最后,小貓聽從了老貓的勸告,一心一意釣起魚來,結(jié)果釣著了一條大魚。教學本課,要教育學生懂得做什么事都要專心致志的道理,培養(yǎng)自己嚴謹、認真的學習態(tài)度。
    說整體設計:
    根據(jù)教材自身的特點及學生實際情況,教學本課時,我主要遵循了以學生為主體,教師為主導的教學原則,在教學時主要以多媒體教學為主。在引入課文時就設計了一個富有激趣的幻燈片,為上好下面的課設下了很好的鋪墊。接著又設計了師生協(xié)作環(huán)節(jié),通過讀、看、思、議、演、練等教學手段啟發(fā)學生思維,拓寬學習思路,培養(yǎng)學生聽、說、讀的能力,使整個教學環(huán)環(huán)相扣,張羅有馳。
    一、教學目的
    根據(jù)本課的特點及本班學生的情況,上這篇課文要達到如下幾個目的
    1、學習要求掌握的貓、理等2個生字,會讀、會寫、會用。
    2、認識釣、蜻、蜓、竿、蝴、蝶等6個字。
    3、正確流利地朗讀課文,并盡量讓學生復述課文。
    4、讓學生懂得只有一心一意才能把事情做好。
    二、教學重點
    正確讀寫要求識記的生字、新詞。
    三、教學難點
    能正確、流利地朗讀課文,培養(yǎng)學生做事一心一意的好習慣。
    四、說教學過程
    解決本課教學中的重難點主要是在第二課時完成的,所以在本課時教學時我主要設計了如下幾個環(huán)節(jié)。
    1、師生協(xié)作
    (1)齊讀課文題目思考:小貓釣著魚了嗎?
    (3)投影幻燈,師生交流,教師歸結(jié)。通過這個小環(huán)節(jié),一方面培養(yǎng)學生的觀察能力,另一方面有利于提高學生的表達能力,一舉兩得。
    2、拓展活動
    創(chuàng)設情境,排演課本劇?;顒右笫牵鹤屗膫€學生分別上臺扮演小貓、老貓、蜻蜓和蝴蝶,讓學生根據(jù)課文,能生動形象地把小貓如何追蜻蜓和蝴蝶的、老貓是怎么教育小貓的動作、表情表演出來,教師及時點撥指導并加以鼓勵。設計意圖:通過排演課本劇,進一步加深學生對課文內(nèi)容的理解,把握德育滲透點,充分發(fā)揮學生的個性特長,也特別符合學生的年齡特點。老師設問:如果你是小貓,你會怎么做?這個活動的主要目的是啟迪學生思維,培養(yǎng)學生的語言表達能力及表述見解的能力。
    小貓釣魚的心得篇十二
    執(zhí)教:唐紅娟?
    目標:?
    1.? 與同伴交流,共同討論如何用連環(huán)畫的形式來表現(xiàn)故事的主要情節(jié)。?
    2.? 能夠用自己喜歡的方法表現(xiàn)主要角色的外形特征和情緒變化。?
    3.? 主動尋找合作伙伴,共同完成制作活動。?
    準備:?
    1.? 有制作連環(huán)畫的經(jīng)驗。?
    2.? 幼兒有聽過《小貓釣魚》的故事,對故事情節(jié)比較熟悉。?
    3.? 《小貓釣魚》故事磁帶、錄音機。?
    4.? 白紙、彩色筆、油畫棒等繪畫材料。?
    過程:?
    一、? 教師幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗。?
    二、? 引導幼兒思考并討論繪畫方法。?
    三、? 播放故事,幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導。?
    u? 教師注意提醒幼兒根據(jù)故事內(nèi)容表現(xiàn)主要角色和情節(jié)。?
    u? 難點:與同伴分工合作完成任務。?
    u? 教師:你們小組是怎樣合作的??
    四、? 幼兒之間互相欣賞、交流、教師總結(jié)評價。?
    教師:看一看、哪一組的連環(huán)畫做的最漂亮,最能表現(xiàn)故事情節(jié)。
    小貓釣魚的心得篇十三
    有益的學習經(jīng)驗:
    通過有趣的游戲認識磁鐵能吸鐵的特性,激發(fā)探索興趣。
    準備:
    1.教師自制各種顏色的小魚,有的小魚身上粘上鐵制品,有的小魚身上是塑料塊。
    2.教師自制釣魚桿,魚餌用磁鐵制成。
    活動與指導:
    1.教師扮做貓媽媽,請幼兒扮做小貓咪,對幼兒說:“今天,貓媽媽帶著你們?nèi)バ『舆呩烎~?!?BR>    2.教師帶領(lǐng)幼兒來到事先布置好的“小河邊”。對幼兒說“小貓,快看,小河里有那么多的魚,讓我們快來釣吧。”
    3.幼兒釣魚,教師鼓勵幼兒,看誰釣上來的魚最多。
    4.游戲結(jié)束,教師和幼兒討論為什么小河里有的魚釣不上來。請幼兒仔細觀察,自己得出結(jié)論,釣上來的魚身上都有鐵制品,而沒有釣上來的魚身上則沒有。
    5.教師總結(jié):磁鐵能夠吸住鐵制品。
    小貓釣魚的心得篇十四
    1 教學內(nèi)容:北師大版一年級上冊,第一單元,p8-p9《小貓釣魚》.
    2 教材分析:通過觀察和實踐活動形象的體會從有到無的變化過程,知道在生活中0所表示的幾種常見含義。
    3 學情分析:學生已經(jīng)初步認識了1-5各數(shù),進一步感知“0”的含義和書寫。
    4 知識目標:通過觀察和實踐活動,知道0的兩種含義(“沒有”的含義和“起點”的含義)。
    5 能力目標:掌握0的含義,在生活中會運用。
    6 教學重難點:理解0的含義和正確書寫0。
    7 教學準備: 電腦課件、實物投影、溫度計、直尺、小貓頭飾、數(shù)字卡片。
    8 教學過程:
    1 提取圖中信息,獲得感性認識。
    貓這次釣到多少魚嗎?我們一起來看一下。
    2出示課本第8頁《小貓釣魚》情境圖。
    師:小朋友仔細觀察,看看能發(fā)現(xiàn)什么?
    生1:我看到圖中有4只小貓排著隊,還釣到一些魚。
    教師在田字格板上從左數(shù)第四格板書:4。
    生2:我發(fā)現(xiàn)第一只小貓釣了3條魚,第二只小貓釣了2條魚,第三只小貓釣了1條魚,最后一只小貓一條魚也沒有釣到。
    教師根據(jù)學生的發(fā)言,在田字格板上從右到左依次板書:3、2、1。
    師:最后一只小貓一條魚也沒有釣到,我們用哪一個數(shù)字來表示?
    生:用“0”來表示。
    3 在樂中說和做,加深對“0”的理解。
    a、老師做,學生說。
    師(手里拿3支鉛筆)問:老師手里有幾支鉛筆?
    生:3支。
    師(把手里的鉛筆放進文具盒)問:我現(xiàn)在手里還有鉛筆嗎?用幾表示?
    生:沒有,用0表示。
    b、學生之間互相做,互相說。
    c、通過師生、生生互動,感知0表示“沒有”的含義。
    4 發(fā)散思維,豐富“0”的含義。
    1、想一想:你們還在哪里見過0?
    a、小組內(nèi)討論,交流。
    b、全班匯報。(溫度計上有0,直尺上有0……)
    2、認一認。
    a、出示溫度計,討論:0在溫度計上表示什么?(表示氣溫是0度)
    b、指導觀察直尺。
    a、找出數(shù)字0的位置,知道0在1的前面,并按數(shù)學順序開小火車讀一讀。
    b、了解0在直尺上的作用。(“0”也表示開始,是起點。0和1、2、3……一樣,也是一個數(shù)。0比1、2、3……小。)
    5 0的書寫。
    像拼音里的0字……)
    2、師:請小朋友說一說怎樣才能寫好0?要注意什么?
    3、聽《寫0兒歌》(電腦顯示):
    數(shù)學0,像雞蛋,上下長,左右扁;
    要想把它寫得好,封口之處是關(guān)鍵。
    (先聽兒歌,并伴隨音樂有節(jié)奏朗讀一遍。)
    4、教師示范書寫,學生觀察、書空。 5、寫一寫。
    a、學生嘗試寫。
    b、展示學生書寫作品。(學生自評、互評優(yōu)缺點。)
    c、再次寫0。(學生在課本第8頁上寫0)
    6 開放題。
    7 課堂總結(jié),課外延伸。
    1、這節(jié)課你有什么收獲?你覺得自己表現(xiàn)如何?
    2、你能把今天學到的知識回家匯報給家長聽嗎?
    小貓釣魚的心得篇十五
    1、在圖片的幫助下,理解、掌握歌詞;
    2、學習用自然、愉快的歌聲演唱歌曲;
    3、體驗小貓釣到大魚后的愉快心情。
    大魚(與幼兒人數(shù)相等)、故事圖片10張
    一、音樂問好導入,游戲引出小貓愛吃魚
    (1)小朋友們好,李老師你好!(客人老師好)。
    (2)游戲《我愛我的小動物》(一次唱出小狗、小鴨、小貓)。
    (3)小貓在在干什么呢?聽,歌表演《咪咪小花貓》。
    二、故事圖片幫助幼兒理解、掌握歌詞內(nèi)容
    (1)小花貓除了會抓老鼠愛吃老鼠,它還喜歡吃什么呀?(魚)
    (3)逐一出示圖片,復述故事情節(jié),掌握歌詞內(nèi)容:一只小貓去釣魚,蝴蝶蝴蝶飛來了,蜻蜓蜻蜓飛來了,抓也沒抓到,魚也沒釣到。一只小貓去釣魚,蝴蝶蝴蝶飛來了,蜻蜓蜻蜓飛來了,抓也不去抓,釣到大魚啦!
    (4)師幼共同復述歌曲內(nèi)容。
    三、學習歌曲《小貓釣魚》
    (1)老師還會把《小貓釣魚》的事情唱出來呢,一起來聽一聽。
    (2)我們一起來學一學吧。
    (3)唱的聲音不響亮釣到的魚不大,一起用好聽的聲音唱一唱。
    (4)哇,釣到大魚啦(幼兒一起拿一條大魚)開心嗎?趕緊把我們釣到的大魚給還有的小朋友一起看看吧。
    四、放松游戲:拿著大魚走到外面去。
    小貓釣魚的心得篇十六
    第一課時
    教學任務:
    l.交待本課訓練重點:學習寫一句通順的話。
    2.初讀課文,讀準字音。
    3.初步了解每個自然段內(nèi)容和課文內(nèi)容,標出自然段序號。
    4.練習把課文讀正確。
    5.質(zhì)疑。
    教學過程?:(略)
    第二課時
    教學要求:
    1.理解課文內(nèi)容,使學生知道只有一心一意才能把事情做好。
    2.從課文中學說,“誰,在什么地方,做什么”的句子。
    3.能結(jié)合課文內(nèi)容理解“三心二意”“一心一意”的意思。
    4.在理解的基礎(chǔ)上,有感情地朗讀課文。
    5.培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。
    教學重難點;
    重點:從課文中學說“誰,在什么地方,做什么”的句子。
    難點:結(jié)合課文內(nèi)容理解“三心二意”“一心一意”的意思。
    教具準備:
    投影片、圖片
    教學過程?:
    一、復習導入??:
    1.認讀字詞。
    2.自由讀全文,回憶上節(jié)課遺留的問題。
    二、新授:
    (一)根據(jù)質(zhì)疑情況逐段理解課文內(nèi)容:
    1.學習第一自然段
    (1)課文寫了誰?他們在做什么?你是從哪知道的?讀一讀。
    (2)提示:這句話寫的是:誰,在什么地方,做什么?(隨學生回答,貼圖、板畫)
    (3)看圖說一說,誰,在什么地方,做什么?(?運用語言)
    (4)自由讀第一自然段(體會句式)。
    2.學習第二、三自然段
    (1)小花貓開始釣著魚了嗎?為什么呢?自由讀二、三自段。
    (2)看圖理解小花貓是怎樣釣魚的。
    (3)自由讀這兩個自然段,體會小花貓為什么釣不著魚。(4)小花貓的心情怎樣?(板書:沒釣著)
    3.學習第四自然段。指導有語氣地朗讀。
    4.學習第五自然段
    (1)自讀。想:貓媽媽說了幾句話?每句話說了什么?
    (2)你理解這兩句話嗎?(再次質(zhì)疑)
    (3)根據(jù)學生質(zhì)疑情況,結(jié)合第二、三自然段,理解“怎么能釣著魚呢?”、“釣魚就釣魚”、“三心二意”等詞句。(板書:三心二意)
    (4)指導朗讀,體會貓媽媽的話的含義。
    5.學習第六、七自然段
    (1)小花貓聽了貓媽媽的話,是怎么做的?結(jié)果怎樣?自由讀六、七自然段,分組討論。
    (2)看投影,理解怎樣做是一心一意釣魚。(板書:一心一意)
    (3)看圖,理解“釣著了一條大魚”(師板書:釣著了。板畫:一條大魚)
    (4)指導有語氣的讀這兩個自然段。
    (二)總結(jié)課文內(nèi)容:
    自由讀課文。想:小花貓開始為什么釣不著魚?后來為什么又釣著魚了???????
    (三)學習按要求說一句話:
    1.看黑板上的圖,說說誰,在什么地方,做什么?出示例句。
    2.按要求說句子。(????????)在河邊釣魚。
    (????)在河邊(?????)。
    (??)在(????)(????)。
    3.判斷句子的正誤,理解什么是通順的句子。
    我在河邊劃船。(x)
    4.同桌交流造句。
    三、總結(jié)全課:
    你喜歡這節(jié)語文課嗎?為什么?(明確學習內(nèi)容,激發(fā)學生學習語文的興趣)。
    四、板書設計?:
    三心二意???釣不著
    一心一意???釣著了
    圖片?板畫
    第三課時
    教學任務:
    1.讀課文,復習課文內(nèi)容。
    2.學習本課生字,有重點的指導書寫。
    3.寫句練習。
    4.有語氣地朗讀課文。
    教學過程?:(略)
    小貓釣魚的心得篇十七
    嗨!還記得當年那個貪玩的小貓嗎?他就是釣魚時三心二意,后來在媽媽的指導下終于調(diào)到魚的那位小貓。今天,咱們再來看看他又再干什么吧!
    但小貓依然很鎮(zhèn)靜,熟練地把魚竿甩進水里,耐心地等待著??墒牵^了半晌午也不見魚的'影子。小貓便感嘆到:“唉!白等了半晌午,一條魚影也沒看見,只可惜浪費了我這一盆清水!話音剛落,一個非常意外的事情發(fā)生了,只見有幾條魚從小河的污水里鉆出來,“撲通,撲通”跳進了小貓的清水盆里。興奮的大口大口地吐著泡泡,快樂的在這盆清水里游來游去。這時,小貓驚奇的發(fā)現(xiàn)這些魚不是少了一只眼睛,就是少了一只鰭,不是少了尾巴,就是遍體鱗傷,魚兒們從嘴里吐出的全是黑污水。
    小貓好奇的問他們:“你們不怕被我吃嗎?”“唉如今的世道誰還在乎誰吃誰?只要能活好就行了?!毙∝埢腥淮笪?。
    看了的經(jīng)過,大家知道該怎么做了嗎?