心得體會可以幫助我們準確地認識自己，了解自己在某個方面的成長和進步。在寫作心得體會時，要注意用詞得當、表達準確，以及語法和標點的正確使用。完美的心得體會不僅要有條理地表達自己的觀點，還要具備一定的文采和語境的把握，以下范文或許能給你一些建議。
書香滿校園心得體會篇一
愛心是人與人之間最基本的情感交流，也是人類社會持續(xù)發(fā)展的動力之一。對于校園來說，愛心更是一種粘合劑，能夠幫助師生建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的學習環(huán)境。我校近期開展的“愛滿校園”活動讓我深深體會到了愛心的重要性。
二、學生之間的關(guān)愛
在我校，學生之間互相關(guān)愛的氛圍濃厚。不論是大事小事，同學們之間總是能夠相互關(guān)注和幫助。有一次，我突然生病了，無法走回宿舍，同學們二話不說，把我背回了宿舍，還幫我通知了班主任和家長。這個溫馨的場景讓我感受到了同學們的真摯友愛之情。此外，在每次期末考試之前，同學們總會相互組隊復習，互相傾囊相授，用最真誠的愛心為彼此提供幫助。
三、老師對學生的關(guān)愛
愛滿校園的活動中，老師們對學生的關(guān)愛也是無微不至的。每次開會結(jié)束時，班主任會留下來與大家一起收拾教室，并和同學們一同暢談心事。有一次，班級里的一個同學因為家庭問題感到很困擾，班主任知道后馬上約他談心，耐心傾聽并給予了解決問題的建議。這種關(guān)愛讓同學們感受到了來自老師的溫暖，也讓我們更加有動力去關(guān)心和幫助別人。
四、校園環(huán)境的營造
“愛滿校園”活動還著重強調(diào)了校園環(huán)境的營造，以提高全體師生的幸福感和歸屬感。為了實現(xiàn)這個目標，學校在校園內(nèi)進行了環(huán)境美化工作，在每個樓棟門前種植了鮮花綠植，并特別設(shè)立了愛心墻，供同學們張貼自己為他人做過的好事，以激勵學生們發(fā)揚愛心精神。這樣的環(huán)境營造為全體師生提供了一個更加溫馨和友善的學習和成長的場所。
五、影響和心得
通過參與“愛滿校園”活動，我收獲了很多，感受到了濃厚的愛心氛圍。首先，我意識到愛心對于學習的重要性。只有在互相關(guān)愛、支持和幫助的環(huán)境下，我們才能更好地成長和學習。其次，我認識到愛心對于人際關(guān)系的重要性。在充滿愛的氛圍中，同學們之間建立了深厚的友誼和信任，我們相互間的關(guān)愛讓我們更加愿意與他人分享自己的快樂和困難。最后，我明白了愛心對于校園的重要性。一個充滿愛心的校園環(huán)境不僅能夠提高師生的幸福感，還能夠培養(yǎng)出更多有愛心、有責任感的優(yōu)秀人才。
總之，“愛滿校園”活動是一次意義深遠的活動，為師生們提供了一個親近、相互支持的學習和生活環(huán)境。通過這次活動，我深刻體會到了愛心對于校園的重要性，認識到了它對于學生之間關(guān)系的影響，也意識到了它對于校園環(huán)境的建設(shè)的作用。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的校園將會越來越充滿愛的味道，成為一個充滿活力和溫馨的地方。
書香滿校園心得體會篇二
作為一名在讀大學生，不可避免地要面臨大量的學習和考試。在這個過程中，閱讀成了我不可或缺的學習方式之一。最近，我加入了學校的“書香滿校園”活動，讓我有機會體會到閱讀的樂趣，也讓我更加深刻地感受到書香滿校園的意義。以下是我的心得體會觀后感。
第一段：認識書香滿校園
在了解書香滿校園之前，我也曾在圖書館借閱過各種書籍，但大多都是跟課程相關(guān)的教材或參考書。而在參加了書香滿校園之后，我才真正體會到閱讀和文化的真正意義。書香滿校園是一個以提高學生閱讀興趣和文化素質(zhì)為目的的系列活動，涉及到各個領(lǐng)域的讀書推廣活動，如小組閱讀、書法展以及文學講座等等。這些活動讓我視野開闊、心胸舒暢，受益良多。
第二段：畫出閱讀的彩虹
我曾經(jīng)認為閱讀枯燥無味，但在書香滿校園的活動中，我發(fā)現(xiàn)閱讀也可以有趣味和別樣的感受。例如，看完一本感人肺腑的文學作品后，我終于明白了它背后的真正含義，這讓我感慨萬千。還有參加研討會時，和有趣的小伙伴們研究文學作品、分享閱讀心得，讓我意識到閱讀也可以帶來交流和友情。書香滿校園的活動讓我體驗到閱讀的豐富性和多彩性，讓我真正體會到閱讀的快樂。
第三段：讀書可以娛樂也可以啟迪
在忙碌的學習中，瞬間的放松和放松之后的精神升華顯得尤為重要。這就需要我們選擇一種既能娛樂也能啟迪的讀書方式。通過書香滿校園的活動，我知道了如何選擇這樣的閱讀。例如，閱讀一些輕松、幽默、有趣的小說能緩解學習壓力，閱讀有些文化、有些知識、有些啟示的書籍則可以使我們在輕松之余，不斷提升自己的知識和見識。
第四段：書香滿校園讓我更加自信
自信是每個人在成長過程中所需要掌握的重要一個品質(zhì)。在書香滿校園的活動中，我不僅學到了許多知識和技能，也有機會展現(xiàn)自我。在參加文學比賽中，我克服了緊張的情緒，認真朗誦自己選擇的作品，并獲得初步的肯定。在回顧這個過程時，我發(fā)現(xiàn)通過參加書香滿校園的相關(guān)活動，不僅增強了自己的知識儲備，也讓自己更加自信。
第五段：書香滿校園，給我?guī)淼膯⑹?BR> 書香滿校園雖不同于考試緊張的氛圍，但其背后蘊含的教學理念卻是非常重要的。這讓我深刻地意識到：學習不光是為了考試，而是為了更好地讓自己在生活中更有價值。我需要更多地挖掘自己的興趣和特長，不僅僅停留在課本之中多花點時間去閱讀，去學習。通過這個過程，我也意識到自己的學習方式有待改進，嘗試不同的學習方法獲得不同的成果，這讓我更加愿意去探索知識和追求自己的夢想。
總的來說，書香滿校園的活動讓我拓寬了視野，提高了文化素養(yǎng)和閱讀興趣，減輕了學業(yè)壓力，增強了自信和自立能力，也給了我一些啟發(fā)。望能借著此機會向其他學生推薦“書香滿校園”這一系列閱讀活動，并希望他們也能從中獲得類似的收獲。
書香滿校園心得體會篇三
進入大學之后的第一件事情便是感受到了大學的節(jié)奏，這個跟初中、高中相比是完全不一樣的。學校公告牌上每天都會發(fā)布許多通知，不管是學術(shù)講座還是大型娛樂活動，也不管是自己感興趣的東西還是新生必須參加的活動，都讓人感覺到本校的生活是豐富多彩、充滿活力的。
第二段：校園生活給了我無比難忘的回憶
學習知識是來到大學的目的之一，但整個大學生活并不僅包括這一部分。隨著時間的推移，我的生活變得越來越充實，因為我主動參加了一些社團活動、其中不乏一些自己感興趣的競賽以及學生會選舉等。我關(guān)鍵還學會了擠時間參加各種組織考試、擔任工作職務，以及找朋友一起玩游戲等等，這使我記憶猶新。總之，在大學里，主動參與，勇于嘗試，才能讓自己的大學生活更加多彩。
第三段：人與人之間的互動常常讓人受益良多
在大學中認識了很多新朋友，這些都是以前未曾有過的圈子。我發(fā)現(xiàn)每個人都有著自己的價值觀，不同的文化背景、各式各樣的興趣愛好之間相互碰撞、相互學習，這對于我們互相成長是很有利的。記得大一開學時，寢室五個人互相之間都非常生疏，但是慢慢地，我們相互之間互動增多，經(jīng)歷了許多實踐的困難挑戰(zhàn)之后，我們相互之間的關(guān)系變得越來越友好，最終成為了我人生中的好朋友。
第四段：大學中的教育讓我成長更快了
在大學里，我不僅僅學會了很多課堂上的學問，還學到了很多不一樣的人文歷史和藝術(shù)文化。在參加社團活動、組織各種活動、管理寢室和同學互動過程中，我了解到了許多壓力和責任，這些都是實際生活中的問題。例如，在策劃組織學生會活動過程中，要解決各種各樣的挑戰(zhàn)，從過程中我學到了很多對團隊合作的思考方法，以及學會了有效應對危機和壓力。
第五段：大學時期對未來的影響
回顧我學習的各個階段，大學自然成為了幾年里最快樂、最能鍛煉個性、并且最為完整的一段。在新的環(huán)境和文化中不斷成長，讓我對未來有了更深刻的體會。在這個激烈競爭的時代，只有擁有全面的能力和素質(zhì)，才能具備與他人競爭的最大優(yōu)勢。在這個意義上，我相信大學生活對于我的未來發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，它們將成為我未來發(fā)展道路上的重要支柱之一。
書香滿校園心得體會篇四
讀萬卷書，行萬里路。書是人類進步的階梯，是我們生活和學習中必不可少的精神食糧。不知從何時起，書成了生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺得日子無味，便覺得時光漫長、單調(diào)，便覺得生命失去了生機。
回望巍巍中華五千年，多少文人墨客對書籍情有獨鐘。關(guān)于讀書，他們又是多么的熱愛：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代多大的震撼！回想起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。書是人性的進化器，給人的心靈清洗。因此，我提倡“多讀書，讀好書”。
讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在現(xiàn)代社會，人們越來越失去自我，被喧囂蒙蔽了自己心靈的圣土。我曾體驗過冰涼徹骨的虛無，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無感的真實寫照。書，便是我們精神的后花園。
我愛讀書。我置身于書海而“不可自拔”?！独卒h日記》使我銘記人生存的最高使命，便是作為一顆為人民效力的螺絲釘，奉獻的終身是美麗的；《茶花女》讓我明白，只需心存真情，人格將高尚！我在書中目睹了黃河的濁流宛轉(zhuǎn)，見證了長城的宏偉壯觀……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴一覽無余，人類社會的每一寸腳印了如指掌！
書，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識的殿堂；書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學習的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。它給我?guī)砹酥腔酆土α浚谖铱鄲琅腔矔r給我點亮前進的航標，書，給予了我太多太多。所以，我愛讀書！
書讓我的生活變得豐富多彩。從書本上，我知曉了自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學之奧秘，知識之力量。
書香滿校園心得體會篇五
今天，我要參加寫作之星的評選，題目是“書香校園”。聽到這個消息后，我產(chǎn)生了疑問：什么叫做“書香校園”？難道是充滿書味兒香的學校？還是同學們一直看書學習？這個問題我想了許久，直到去圖書室看書才明白答案。
“哈哈哈……”，在第二節(jié)課下課時，從我們班傳來一陣陣愉快的笑聲，原來，接下來的第三節(jié)課是去圖書室看書。同學們一般都會非常開心，因為在圖書室看書相當于自習課，但我卻覺得是去浪費時間。到了那里，我們班同學每個人都是隨意從書架拿上一本書，就到座位上嘰嘰喳喳的講起話來，教室像炸開了鍋似的，亂成一團，有的同學甚至還站了起來，提高了嗓門講話。這時，一個同學湊到我的耳邊，悄悄地對我說道：“王曼榕，控制住你自己，不要講話?！?BR> 我也在心里給自己打氣，可是，不到三分鐘我還是忍不住跟別的同學說起話來。“書里好詞好句不知道抄寫，也不看那么精彩的書，干脆走人算了！”圖書管理員生氣了。于是，同學們乖乖閉好嘴巴，看起了書。由于不說話，我發(fā)現(xiàn)了好多好詞好句，而且書里所有的內(nèi)容都十分精彩，我們越看越有趣，但是，這樣安靜的環(huán)境還真是適合看書學習。
走的時候，我的腦子里仍然浮現(xiàn)著書本上那個精彩的畫面，自從養(yǎng)成了愛讀書的習慣后，我的作文寫得越來越好，成績也在穩(wěn)步提高，讀書可真好！
我想，這就是書香校園！
書香滿校園心得體會篇六
校園是學生們的第二個家，是每個人成長的重要階段。在校園里學習、生活和交往是學生們每天都要面臨的問題，如何充滿校園生活的體驗是必須要解決的問題。在我的校園生活中，我收獲了很多獨特的經(jīng)驗，今天我想與大家分享我的體驗和心得。
第二段：積極參與校園活動
校園生活充滿了各種各樣的活動，如文藝比賽、體育比賽、志愿者活動等等。這些活動不僅能夠提高我們的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)我們的團隊合作和組織能力。我積極參加了學校的活動，不僅能夠增加自己的活動經(jīng)歷，還可以擴展自己的社交圈，結(jié)交更多有趣的朋友。通過參加校園活動，我也意識到自己的身體素質(zhì)和技能需要得到不斷的鍛煉和提高，所以我開始積極參與體育活動和各種比賽，不斷提高自己的能力。
第三段：多與老師交流
在校園里，老師是我們非常重要的一個角色。老師除了傳授知識，還可以提供各種優(yōu)秀的建議和意見，這對于我們的成長十分重要。在和老師們的交流中我學到很多，他們不僅能夠幫助我解決問題，還可以帶領(lǐng)我打破自己的思維框架，讓我更好地發(fā)掘自己的潛力和無限可能。我常與老師進行交流，不僅學習新知識，還可以更好地調(diào)整自己的學習方法，更加高效地完成學業(yè)。
第四段：與同學們交流和互助
在校園里，同學們就像是我們一起成長的伙伴，他們可以幫助我們度過難關(guān)，一起享受成長的快樂。有時，我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，與同學們進行交流，可以幫助我們更好地理解問題，并且在不斷試錯中學習和成長。每個人都有自己的長處和優(yōu)點，我們相互幫助，可以在學習和生活上更好地進步。我常和同學們進行交流，分享彼此的經(jīng)驗和感受，這讓我堅信，與同學們合作成為更好的自己是多么的愉快和暢快。
第五段：總結(jié)
學生的校園生活可以很有趣也很有意義，但只要你付出足夠的努力并積極參與，一定可以在校園生活中收獲很多。在我的校園生活中，我發(fā)現(xiàn)充滿了獨特的經(jīng)驗和感悟，包括積極參加校園活動、與老師交流和互助、與同學進行交流和互助等等。我相信，只要在校園里盡情享受每一個美好的時刻，充實自己的校園生活，一定可以成為一個自信、自強的人，不斷成長，迎接更好的未來。
書香滿校園心得體會篇七
甲.乙：敬
愛
的老師、親愛的
同學
們，大家下午好！
甲：我是主持人；
乙：我是主持人；
甲.乙：今天我為大家播音的主題是：《爭當文明好少年》
甲：文明是“禮貌”的兄弟，是“知識”的鄰居，是“整潔”的朋友……如果你講禮貌、有知識、愛清潔講衛(wèi)生……文明就一定會和你交上朋友。 乙：文明的同學一定是講禮貌的人。他會經(jīng)常使用禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、再見。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。因為尊重他人和尊重自己同樣重要。
甲：文明的同學一定是愛
學習
有知識的人。他總是對知識充滿渴望，他在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者、他愛提問題、不怕困難。
乙：文明的同學一定是一個愛清潔、講衛(wèi)生的人。他會自覺維護
校園
的整潔環(huán)境，他不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費了零花錢又不利于健康。他更不會亂拋瓜皮果殼和紙屑，而且他看到地上有一點紙片都會檢起來丟進垃圾箱。
甲：面對物質(zhì)文明的逐步到位，我們應該問一問自己：我們的精神文明能達標嗎？我們應該如何對待雪白的墻壁、光潔的地面、恒溫的飲水機、生機勃勃的花草樹木……用語言來回答這些問題是很容易的，而用行動做出令人滿意的回答才是對文明的最好體現(xiàn)。
乙：做一個文明的人就要從小事做起，因為“只有腳踏實地做事，才能頂天立地做人”，我們要從改正自身的一個小毛病、做一件不用費
什么
力氣的好事開始：揀起地上的一張紙屑，扶起一位跌倒的同學，輕輕擺放好餐具，雙手接過飯菜并說聲“謝謝”，工作負責不馬大哈，作業(yè)認真不拖拉等等。因為“小事不做，大事難成”
甲.乙： 四月是我國的文明禮貌月，四月的祖國大地絢麗多姿，四月的校園五彩繽紛。如果同學們都能從點點滴滴的小事做起，爭當文明好少年。那么美麗的校園一定會春風長駐，錦上添花。同學們養(yǎng)成了文明的習慣，也獲得了終身受益的人生財富。我們今天的播音又接近尾聲了。希望我們都做個文明的好少年。祝大家周末愉快！我們下周再見！
同學們，校園廣播站又與你們見面了，上次我們講到的社會文明，其實，作為我們
小學
生，還要擁有更高的校園文明。
校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得
怎樣
呢？見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。
教學樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。 同學們，蹦又跳。 講文明，懂禮貌。 見老師，問聲好。 見同學，問聲早。 愛環(huán)境，出新招。 有垃圾，專人管。 見廢紙，彎腰撿。 護環(huán)境，人有責。 校園美，齊歡笑。
合：親愛的老師、同學們，你們好！歐肯河小學“書香校園”廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人李宏博。
乙：我是主持人張西貝。
甲：我很激動，我們再次在書香校園廣播時間相遇。
乙：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。
甲：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩？
乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？
甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
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書香滿校園心得體會篇八
本學期，我們?nèi)昙夐_展了“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。”讀書活動。從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好的將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期讀書活動總結(jié)如下：
1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有四十分鐘的閱讀時間（允許學生自帶課外書）。學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、利用每周二下午第三節(jié)的閱讀課進行讀書交流活動。
1、為學生開出推薦書目
我們根據(jù)三年級學生的身心、知識和經(jīng)驗，開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作。
2、適時點撥和引導
首先，我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導和點撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系，進而提高讀書活動的層次和品位。指導學生閱讀方法，并讓他們能用所學的方法進行課外閱讀。
1、開展交流活動，讓學生在小組內(nèi)選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角等。
2、老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采擷卡”中，做好摘錄和評價。
3、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養(yǎng)學生遷移閱讀的能力。為了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。
4、班級可根據(jù)自己的實際讀書情況舉辦“好書推薦”、語文手抄報等……向同學介紹自己看過的好書、新書交流彼此在讀書活動中的體會。
我們利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
1、開展“每月讀書之星”推薦表彰活動，挑選同學介紹讀書經(jīng)驗，并在班會課上進行表彰。
2、期末評選“惠濟區(qū)實驗小學讀書小明星”?！白孕艁碜怨膭?，習慣決定人生。”課堂小天地，人生大課堂。
我們?nèi)昙壱院筮€將計劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學生盡情地展示自己的語文才能。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等，各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事！
先要學校的學風好起來，書籍是一個良好的媒介，舉辦一次書香滿園的活動，讓同學們都愛上讀書，下面就是小編給大家?guī)淼?，希望能幫助到大?范......
書香滿校園心得體會篇九
1、用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生
2、讀好書，做一個品德高尚的人
3、用心讀書，善良做人，快樂生活，健康成長
4、和聲細語顯淑女氣質(zhì)；謙恭禮讓展紳士風度
5、厚積薄發(fā)，用書籍點亮人生；噴薄欲出，讓感動溢滿校園
6、好讀書，做一個手不釋卷的人
7、享受閱讀生活弘揚校園文化；讀文化經(jīng)典傳承中華文明
8、高級教室：讀千古美文，做少君子。
9、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
10、書乃物中精華，善求者必博
11、讀書滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來“靈氣”，寫作造就“名氣”。
12、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海
13、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點
14、文墨之香飄滿常春的'心海，激情歲徜徉經(jīng)典的殿堂
15、低級教室：我讀書，我快樂，我成長。
16、中級教室：和經(jīng)典相伴，與書香同行。
17、讓學習成為終身的必需，讓讀書成為永遠的習慣
18、運動場：鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣”
19、倡導經(jīng)典誦讀，傳承中華文化
20、讀書成就文明人生，文明成就讀書夢想；
21、讀書豐底蘊，清氣溢師心
22、書籍點亮人生，書香洋溢校園
23、精讀一本好書，點亮一盞心燈
24、營造書香校園，倡導讀書人生
25、每辦公室一幅：博覽，開闊視野；讀書，遠離平庸。
26、構(gòu)建書香家庭，培育儒雅一代。
27、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
28、讀書好，好讀書，讀好書
29、濃郁讀書風尚，豐富心靈世界
30、共建書香校園,同享讀書之樂
31、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生
32、與書本為友，與大師對話
33、與博覽同行，開拓廣闊視野
34、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
35、弘揚民族文化激發(fā)民族自尊。營造書香校園提高辦學品位。
書香滿校園心得體會篇十
1、我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對美好未來的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！
2、我認為我們學校是學習的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學們瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創(chuàng)造未來美好的生活。
3、這聲音似百靈鳥的啼叫美妙動聽，又好似在風中搖曳的風鈴互相碰撞發(fā)出的清脆聲音。同學們無不為她傾倒。張瀟然神態(tài)自若，絲毫不慌張。她用甜甜的嗓音深情地為我們吟唱，似三月的與風，似小溪的流水。教室里立即飄起了她那芳香的音韻。同學們都陶醉在其中。當悅耳的聲音戛然而止時，教室里響起了熱烈持久的掌聲。
4、我們的教學樓更是美麗，登上樓梯，眼前便是一排排雪白的教室。走廊上的花兒爭奇斗艷，當你走進教師，出現(xiàn)在眼前是一排排嶄新的桌椅，教師左上角是一臺幻燈機，墻壁上還掛著名人名言它時時刻刻激勵我們要努力拼搏，爭取最好的成績。
5、校園里最粗壯的那棵老槐樹，盡情的舒展著自己的枝葉，一片片碧綠的葉子遮住了火辣辣的太陽，同學們在槐樹下乘涼、做游戲，歡樂的笑聲傳遍整個校園。
6、時光如梭，歲月如流，小學的生活眨眼就過去了。我心中充滿了留戀之情。回首，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。
7、每當?shù)谝豢|陽光射進校園時，我們便高高興興地來到校園，一進校園，迎面而來的是一排排樹木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。我覺得校園似一個美麗的植物園。
8、我們的學校，是一所嶄新的學校，擁有先進的教學設(shè)備：電腦室、語言實驗室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學、生物實驗室等等，給我們的教學與學習提供了良好的硬件環(huán)境。校園里還建成了200米6環(huán)道塑膠田徑運動場，塑膠籃球場，單雙桿運動區(qū)及室內(nèi)游泳教練池等一批運動場地及設(shè)施。
9、在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛，擁有了許多難忘與美好的回憶……但我就要與母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會要從我的生活中失去了。
10、校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
11、我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也似沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。
12、夏天的校園枝繁葉茂。在教學樓前面有一排高大的校樹——香樟“站”在我們面前，仿佛在守衛(wèi)校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹，它伸展著枝葉籠罩著墻。它的葉子綠得發(fā)黑，在陽光的照射下熠熠發(fā)光。
13、我目前就讀的學校是思明小學，原來這所學校被稱為“漁民小學”，媽媽說，可能是漁民的孩子在這里上學，才起了這個名字吧?，F(xiàn)在，隨著廈門的發(fā)展，有來自全國各地的孩子來這里讀書，還有外國的孩子也來我們學校求學。作為未來思明區(qū)的重點小學，它的名字更名為“思明小學”。
14、操場上，女同學穿著美麗的花裙子在操場上翩翩起舞。她們有的在做生動有趣的游戲，有的撿起撲鼻的芙蓉花在編制美麗的花冠，還有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在這美麗的夏天中。
15、中飯時間到了，各個生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風”，但在平時可見不到這種旋風的速度。那時的場景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了，不時還會有“長江后浪推前浪”之感。
16、是母校給予了我學習的天地，是母校給予了我種種榮譽，是母校讓我擁有了這親愛的老師與一份份真摯、純潔的友誼！我馬上就要告別老師、告別同學，離開母校的懷抱，我一定會以最優(yōu)異的成績在母校的生活里畫上一個完美的句號，在我的學習生涯中畫上一個完美的逗號！
17、我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師與親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的`歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在一支筆中小學的成長歲月一定會變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
19、每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我與學們就背著書包，我與同學們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學去?；▋合蛭覀兾⑿?，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
20、校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰(zhàn)勝困難；但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈。
21、有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動，是感恩！有一種跨越時空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因為有母校而驕傲；感恩母校，愿母校因我們而自豪；歌頌母校，衷心的祝福母校的明天更美好。
22、童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們帶著一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
23、夏天的操場上，芙蓉樹上開滿了粉紅色的芙蓉花，美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘，在微風中芙蓉花從那高大的芙蓉樹上慢慢飄落下來。芙蓉花總是散發(fā)著淡淡的清香。
24、教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。
25、吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時，每個學生都非常的認真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。
26、我們的校園是迷人的，是充滿快樂的，多姿多彩的校園作文。一走進校園的大門，一只展翅欲飛的小白鴿展現(xiàn)在我們的眼前。小白鴿溫柔、祥與、素潔，象征著與平；小白鴿展翅欲飛，飛向藍藍的天空，象征著無邊的學海比天還要闊……小白鴿具有靈性，在它那小小的身體里蘊藏著廣大的胸懷。
27、花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然，一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒與嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美與自然美的景色。
28、母校，謝謝您給予我一個好的學習環(huán)境。一進學校的大門，清風款款而來，花兒芬芳襲來。綜合樓上的校訓——崇德勵學，善為篤行無時無刻不教我們做人的道理。四合院的教學建筑樓飄著書香雅韻的氣息。先進的教學設(shè)備讓我們能更快的跟上學習的步伐。
30、走進我班級的教室，別的不說，一看那一排排整齊的課桌、一面面潔白的瓷磚、一盞盞明亮的電燈與干凈的地面，你就會有一種美的感受，一種寬敞明亮的感受。
31、在學校門房室的旁邊，有一面宣傳櫥窗，里面有上學期學校各年級各班的競賽優(yōu)勝者的名單，還有他們的照片，有學校開展教育教學活動的安排等內(nèi)容，圖文并茂，很吸引人。剛開學，每一個新來的學生，或者是新來的家長，看見這個櫥窗，都要湊近去瞧一瞧，相信他們在看過之后，會更加喜歡我們的學校。
32、清晨，我伴著悠揚的音樂走進校園大門，隨著五星紅旗的冉冉升起，我的校園生活就此開始了。早讀的時間里，你不難聽見一陣陣朗朗的讀書聲，那是我們一天學習的開始。俗話說得好“一日之計在于晨”，大家都抓緊著早上的時間刻苦學習。
33、母校讓我的生命里充滿了理想與信念，充滿了愛與溫暖，母校給予我做人的啟迪與方向，孕育著我對明天的希望；母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體與今后事業(yè)中！我懷念母校，更感謝母校。
35、往左看一棵棵小樹苗整齊的排列在一起，好似一個個威武的士兵一樣。嫩綠的樹葉讓人心曠神怡，神清氣爽。這是畢業(yè)時學生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時鼓勵我們好好學習。
36、我來到假山，假山下面是水池，微風吹來，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲在花叢中飛來飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。
37、秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。
38、我們相約著：牢記母校的囑托，用我們的青春與智慧托起明天的太陽。等到后，我們成為了祖國的棟梁，再來母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒有辜負您的希望！
39、啊，母校，我與你，就似小溪與大海；我與你，就似雞雛與媽媽；我與你，就似禾苗與大地；我與你，就似白云與藍天；我與你，有著不解的情緣！
40、清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習著打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發(fā)現(xiàn)一些學生在溫習，校園里一切看起來都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風飄進屋內(nèi)，頓時有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。
41、我愛母校，她不僅給我淵博的知識，更教給我做人的道理，讓我放飛遠大的理想，走向無比寬闊的新天地。
42、站在臺階上向前看，操場的正中央有一棵高大的柏樹，少說也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學習樹立的好榜樣。
43、每天清晨，我們會戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊伍來到操場。在陽光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風舞動。望著它們，我就會想起那些革命烈士，紅旗與紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺得校園更加神圣了。
44、夏天，一炎熱，喧鬧的季節(jié)來到了。足球場上，小草長到了一尺多高，我們在上面蹦蹦跳跳，似在海綿上玩耍。中午，知了在樹上不停的叫，似是在說：“熱死了，熱死了?！蔽覀兟犞说穆曇舳歼M入了夢鄉(xiāng)。
45、我愛母校，那是嫩苗成長的地方。塔松倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根須深深扎進知識的土壤。我愛母校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一只只尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
46、校園里的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
47、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室與會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側(cè)。
49、花壇右側(cè)是操場，有時，同學們在操場上坐操，嘿！還真熱鬧！一陣微風吹過，旁邊的一棵棵柚子樹，似一把綠絨大傘，那茂盛的葉子不斷散發(fā)出沁人心脾的香氣，樹葉隨著風發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在為操場上的小朋友們加油鼓勁。梧桐樹伸展出枝條，一棵棵樹似一個兵衛(wèi)守衛(wèi)著自己的家園。
50、沿著通向?qū)W校的勞動路，我來到了靜謐的校門前。早晨，太陽光照在校園里，似給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個似衛(wèi)兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，似兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽明小學”這七個閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。
51、當我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑?，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當我們生病時，又是班級中的每一員來關(guān)懷，來給予我們內(nèi)心的溫暖。一個溫暖的班集體，是多么似我們第二個家庭！
52、我的學校座落在大街中段，小學對面。它至今已有40多年的歷史。在這40多年的風吹雨打中，它為我們的祖國不停地培養(yǎng)著一批又一批的新生力量。為社會提供了無數(shù)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。
53、夏天，樹上的知了不停的叫，草兒輕請地低下了頭，但是樹上的樹葉長得很茂盛，正好給草兒遮陽。太陽卻不留情，毒辣的暴曬。學校放假了，我們依依不舍地離開了校園，也離開了狠毒的太陽。
54、一進校園，一股清機關(guān)報空氣迎面撲來，陽光透過云縫直射到人身上，還怪暖與的，不知不覺我業(yè)到了動物園，動物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺。
55、如果你要問我世上最難忘的是什么？我會毫不猶豫地說：母校！如果你要問我世上最偉大的是什么？我會自豪地說：母校！如果你要問我世上最令人懷念的是什么？我還是會說：母校！
56、母校，謝謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個重要的角色。因為，朋友總是在我最需要的時候陪著我，在我失去信心時安慰我，讓我重拾信心。在我傷心時鼓勵我，讓我勇敢走下去。
57、我的班級似一座花園，培育了36朵花朵，為我們遮風擋雨。我的班級似一輛卡車，裝載了36箱貨物，帶領(lǐng)我們駛向成功的終點。我的班級似一艘巨輪，乘坐了36名船員，正開往知識的太平洋……。
58、當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
59、我們的學校就似一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就似一個大蒸籠。春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂與希望，催促我們奮發(fā)向上。
60、我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學校為榮，明天，學校以我為榮。
書香滿校園心得體會篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天能在我校“書香校園”，“書香班級”啟動儀式發(fā)言，我感到十分榮幸。學校舉行這次活動的目的在于引導我們?nèi)w師生形成“愛讀書”，“多讀書”的良好習慣，提高我們?nèi)w師生的綜合素質(zhì)，陶冶我們的情操，形成濃郁的校園文化氛圍。
讀書的益處歷代先賢們早已給出了無數(shù)的闡述，其中我最喜歡培根的觀點：讀書足以益情，足以博彩，足以長才。
益情是讀書給我們最重要的一項益處。
讀書能夠賦予我們文采，讀書能增長才干，促進專業(yè)的發(fā)展。這一點對于我們教師而言尤為重要。時代在發(fā)展，教育理念和方法在不斷的更新。閉門造車，單憑經(jīng)驗辦事是肯定不行的，僅僅局限于周圍幾個人的探討也是不行的，而是應盡可能的多獲取，多借鑒，取長補短，不斷的充實和完善自我。
那么，我們應該讀什么樣的書，又怎樣去讀書呢?我認為，凡是有益的書籍都可以嘗試一下，凡是空余的時間都可以用來讀書。
讀書不必講究地點，不能只盯著自己喜歡的一兩本書，而應該廣泛涉獵，以求知識的全面。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。
當然，這并不是說所有的書要去細細研讀，對于大多數(shù)書籍而言，我們沒有必要咬文嚼字，刨根問底，淺讀以下即可。但對于那些關(guān)乎我們專業(yè)發(fā)展的書籍，還是應該細細研讀的。我們的主業(yè)是傳授知識，教書育人，所以我們還是應該有所偏重。
要提高讀書的效率，做讀書筆記也是一種卓有成效的好方法。把平日里看到精彩的，對我們有所啟發(fā)的語句摘錄下來，讀完一本書后隨手寫幾句體會，日積月累，你就再也不會為閱讀和寫作而犯愁了，“書癡者文必工”，此時的你一定會“胸中有丘壑，下筆定有神”。
“青春須作賦，皓首要窮經(jīng)”行動起來吧，老師們，同學們，讓我們一起暢游在書的海洋里，我們能終生與書為伴實在是人生的一大幸事。我相信，在我們大家的共同努力下，城區(qū)一中的每一個班級一定會書香四溢，城區(qū)一中的校園一定會溢滿書香。
謝謝大家!
書香滿校園心得體會篇十二
書，是人類進步的階梯。作為培養(yǎng)人的場所——學校，自然應該使其間的每一個人都懂得如何利用這張階梯實現(xiàn)自己的人生價值。因此，我校積極響應區(qū)教育局“書香濱湖”的倡議，提出了“以好書為伴，與經(jīng)典同行”的口號，努力構(gòu)建“書香校園”。構(gòu)建“書香校園”得到了上至校長室，下至普通同學的一致支持。無論是組織保障，還是環(huán)境布置，都值得我們好好總結(jié)。但今天我想就古詩積累、課外閱讀、師生共讀三方面作一簡單總結(jié)。
“沒想到，這么多古詩我都能背下來?！碑攲W期行將結(jié)束，老師讓學生看看自己一學期在古詩積累方面的成績時，學生欣喜萬分。古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，學生時代積累一部分優(yōu)秀古詩詞，無論是對學生當前的人格養(yǎng)成，還是將來的發(fā)展，都有著深遠的意義?？墒?，當學生在學期初看到要背誦的古詩篇目時，無不產(chǎn)生畏難情緒。于是老師告訴他們，古詩背誦可以用積少成多、聚沙成塔的方法，如果用一周時間背一首古詩，就不會覺得難了。學生們在老師帶領(lǐng)下開始一周一古詩的背誦。每天，師生抽出幾分鐘時間背古詩。周一周二還背不熟，周三周四擺有不少同學熟讀成誦，到周五放學時半上便無人不會了。因為難度降低，許多學生背得興致勃勃。
在實施“一周一古詩”誦讀計劃時，我們發(fā)現(xiàn)難點在于老師而不在于學生。若老師三天打魚，兩天曬網(wǎng)，則古詩誦讀不免流產(chǎn);若老師嫌麻煩，在驗收前才想到背誦古詩，則難免加重學生負擔。所以，對于古詩驗收，我們采取平時抽查與期末驗收相結(jié)合的方式，督促老師落實背誦計劃。本學期，教學處多次組織針對各年級的古詩抽背，除開始階段有個別班級背誦情況不理想外，隨后的抽查結(jié)果卻令人滿意。當學期末進行古詩驗收時，各班在也不見“臨時抱佛腳”的情形，這表明本學期的古詩誦讀真正做到了功在平時，潛移默化。
“老師，這節(jié)是閱讀課。”為推進學生的課外閱讀，我校對課程設(shè)置作了調(diào)整，將各年級的第1節(jié)語文課改為閱讀課，語文課程設(shè)置形成6+1模式。這是一堂由語文課變化而來的閱讀課，難免有老師想“收復失地”。因此，我們在公開場合多次向?qū)W生聲明：“當你發(fā)現(xiàn)老師將閱讀課上成語文課時，你可以告訴他——老師，這節(jié)是閱讀課?！碑斎唬鄬τ诮處煻?，學生是弱勢群體，發(fā)現(xiàn)老師挪用，他們未必敢說，而即使說了也未必管用。有鑒于此，教學處進行了多次課程執(zhí)行情況的檢查，發(fā)現(xiàn)挪用現(xiàn)象，立即制止。終于我們看到在閱讀課上學生或安靜地翻看課外讀物，或與老師交流閱讀心得。如何上好閱讀課是擺在我們面前的一個全新課題。當王一嫻老師告知我們作為“書香濱湖”試點學校，我校要推出兩堂閱讀課時，我們的心里均是七上八下的，但躲是躲不掉的，我們組織教師進行研究，一輪輪的試上，一次次的推翻重來，當兩堂閱讀課終于象模象樣地出現(xiàn)在我們面前時，我們的內(nèi)心是喜悅的書香校園活動總結(jié)工作總結(jié)。這兩堂課雖然不意味著我們已經(jīng)探索出閱讀教學模式，但畢竟是我們邁出的第一步。
為了使閱讀教學的成效更為顯著，我們除了實行6+1模式，還試行了30+10模式和1+1模式。所謂30+10是指一堂語文課上師生交流的分鐘，這樣學生在課堂上將作業(yè)處理掉，便有時間去讀課外書。所謂1+1是指摒棄其他五花八門的作業(yè)，以每天一練筆或摘錄和每周一周記作為作業(yè)的主要模式。但實行過程中，我們遇到不少阻力，學生的10分鐘作業(yè)時間得不到保證，而許多學生也視每日的練筆或摘錄為負擔。表面看是教師未能轉(zhuǎn)變觀念將學生的其他負擔降下來，其實更深層的原因是教師不敢轉(zhuǎn)變觀念。
書香滿校園心得體會篇十三
1、與經(jīng)典同行，伴書香成長。
2、我讀書，我感悟，我快樂。
3、倡導全民讀書，享受閱讀快樂。
4、與博覽同行，開拓廣闊視野。
5、共建書香校園，同享讀書之樂。
6、讀經(jīng)典的書，做有根的人。
7、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點。
8、書乃物中精華，善求者必博。
9、點燃讀書**，共建書香校園。
10、漫步書林，遨游學海。
11、營造書香校園，倡導讀書人生。
12、與經(jīng)典同行，和圣賢為友。
13、感知文字優(yōu)美，暢游書的海洋。
14、感受文字之美，盡享讀書之樂。
15、開卷有益，為生命加鈣補鋅。
16、好讀書，放眼世界，博覽天下。
17、讀書成就夢想知識照亮人生。
18、書籍是橫渡時間大海的航船。
19、讀經(jīng)典書，做書香人。
20、倡導讀書風尚，促進文明和諧。
21、誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。
22、百年崇教育英才，樂學勤勉創(chuàng)新風。
23、同名著為伴，塑造美好心靈。
24、讓學習成為終身的必需，讓讀書成為永遠的習慣。
25、書香伴我成長，知識伴我同行。
26、靈魂創(chuàng)造經(jīng)典，經(jīng)典塑造靈魂。
27、讀書，讓生活更和諧。
28、讀好書，做一個品德高尚的`人。
29、讀書，識萬物，明一理。
30、暢游書海，塑完美人生。
31、書香致遠，墨卷致恒。
32、書是人類進步的階梯。
33、讀經(jīng)典書，做精彩人。
34、靜悄悄的讀書，每天半個小時。
35、用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生。
36、百年天下桃李，一心情懷芬芳。
37、書籍的家園，知識的海洋。
38、書籍是人類進步的階梯。
39、書籍點亮人生，書香洋溢校園。
40、沐浴書香，快樂成長。
41、傳統(tǒng)文化進課堂，禮儀花香滿校園。
42、讀書放飛夢想，拼搏成就未來。
43、讀好書，明責任，爭做文明人。
44、讀書點燃智慧，知識照耀人生。
45、與好書做伴，與文明同行。
46、營造書香校園，培養(yǎng)人文精神。
47、書是人們最忠實的朋友。
48、書香飄萬家，陶冶你我他。
49、知人知理知事，讀人讀理讀書。
50、蠟燭點亮黑暗，讀書開啟心窗。
51、知識改變命運，智慧書寫人生。
52、與書為伴，讓心靈駐足。
53、精讀一本好書，點亮一盞心燈。
54、點亮閱讀之燈，開啟智慧之門。
55、好讀書，做一個手不釋卷的人。
56、與經(jīng)典同行，為人生奠基。
57、書香伴童年，智慧享一生。
58、用心讀書，善良做人，快樂生活，健康成長。
59、重視寫字教學，打好素質(zhì)基礎(chǔ)。
60、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
61、書香飄滿校園，文化浸潤童心。
62、樹立良好讀書風尚，促進文明校園建設(shè)。
63、品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩意人生。
64、濃郁讀書風尚，豐富心靈世界。
書香滿校園心得體會篇十四
如果你要問：是什么與我們終日相伴?是什么為我們指引迷津?是什么讓我們?nèi)绨V如醉?我們一定會毫不猶豫地說：是書!
我們愛讀書，因為書豐富我們的知識。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時;其博采也，最見于高談闊論之中;其長才也，最見于處世判事之際。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我們愛讀書，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化;我們愛讀書，因為書為我們展現(xiàn)一個精彩繽紛的世界;我們愛讀書，因為書教給我們做人的道理。
今天讀書，并不因電視、網(wǎng)絡的出現(xiàn)而興趣減少，而是豐富了讀書的形式和內(nèi)容。讀紙制書籍是一大樂趣，讀電視、讀網(wǎng)絡圖書更是趣味無窮。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的`靈魂深處的震動彈奏在了鋼琴鍵上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂永遠與人生相伴。
書香滿校園心得體會篇十五
1、中年級教室：和經(jīng)典相伴，與書香同行。
2、倡導經(jīng)典誦讀，傳承中華文化
3、品書、品樂、品人生。
4、文墨之香飄滿常春的心海，激情歲月徜徉經(jīng)典的殿堂
5、讀書好，好讀書，讀好書
6、書香與夢想起飛，讀書與人生相伴
7、厚積薄發(fā)，用書籍點亮人生；噴薄欲出，讓感動溢滿校園
8、校園標語：弘揚民族文化激發(fā)民族自尊。營造書香校園提高辦學品位。
9、倡導經(jīng)典誦讀，弘揚中華文化
10、與好書做伴，與文明同行
11、書籍點亮人生，書香洋溢校園
12、讓讀書成為習慣讓積累成就輝煌
13、低年級教室：我讀書，我快樂，我成長。
14、從書籍中品嘗文化盛宴，在校園里享受氤氳書香
15、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈
16、讀高雅書，做高尚人
17、高年級教室：讀千古美文，做少年君子。
18、品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩意人生
19、讓學習成為終身的.必需，讓讀書成為永遠的習慣
20、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生
21、精讀一本好書，點亮一盞心燈
22、讀書成就文明人生，文明成就讀書夢想；
23、共建書香校園，同享讀書之樂
24、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海
25、閱讀能致遠、書香能修身
26、讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園
27、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
28、營造書香校園，倡導讀書人生
29、用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生
30、運動場：鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣”
31、與書本為友，與大師對話
32、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈
33、濃郁讀書風尚，豐富心靈世界
34、和聲細語顯淑女氣質(zhì)；謙恭禮讓展紳士風度
35、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
36、構(gòu)建書香家庭，培育儒雅一代。
37、享受閱讀生活弘揚校園文化；讀文化經(jīng)典傳承中華文明
38、每辦公室一幅：博覽，開闊視野；讀書，遠離平庸。
書香滿校園心得體會篇一
愛心是人與人之間最基本的情感交流，也是人類社會持續(xù)發(fā)展的動力之一。對于校園來說，愛心更是一種粘合劑，能夠幫助師生建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的學習環(huán)境。我校近期開展的“愛滿校園”活動讓我深深體會到了愛心的重要性。
二、學生之間的關(guān)愛
在我校，學生之間互相關(guān)愛的氛圍濃厚。不論是大事小事，同學們之間總是能夠相互關(guān)注和幫助。有一次，我突然生病了，無法走回宿舍，同學們二話不說，把我背回了宿舍，還幫我通知了班主任和家長。這個溫馨的場景讓我感受到了同學們的真摯友愛之情。此外，在每次期末考試之前，同學們總會相互組隊復習，互相傾囊相授，用最真誠的愛心為彼此提供幫助。
三、老師對學生的關(guān)愛
愛滿校園的活動中，老師們對學生的關(guān)愛也是無微不至的。每次開會結(jié)束時，班主任會留下來與大家一起收拾教室，并和同學們一同暢談心事。有一次，班級里的一個同學因為家庭問題感到很困擾，班主任知道后馬上約他談心，耐心傾聽并給予了解決問題的建議。這種關(guān)愛讓同學們感受到了來自老師的溫暖，也讓我們更加有動力去關(guān)心和幫助別人。
四、校園環(huán)境的營造
“愛滿校園”活動還著重強調(diào)了校園環(huán)境的營造，以提高全體師生的幸福感和歸屬感。為了實現(xiàn)這個目標，學校在校園內(nèi)進行了環(huán)境美化工作，在每個樓棟門前種植了鮮花綠植，并特別設(shè)立了愛心墻，供同學們張貼自己為他人做過的好事，以激勵學生們發(fā)揚愛心精神。這樣的環(huán)境營造為全體師生提供了一個更加溫馨和友善的學習和成長的場所。
五、影響和心得
通過參與“愛滿校園”活動，我收獲了很多，感受到了濃厚的愛心氛圍。首先，我意識到愛心對于學習的重要性。只有在互相關(guān)愛、支持和幫助的環(huán)境下，我們才能更好地成長和學習。其次，我認識到愛心對于人際關(guān)系的重要性。在充滿愛的氛圍中，同學們之間建立了深厚的友誼和信任，我們相互間的關(guān)愛讓我們更加愿意與他人分享自己的快樂和困難。最后，我明白了愛心對于校園的重要性。一個充滿愛心的校園環(huán)境不僅能夠提高師生的幸福感，還能夠培養(yǎng)出更多有愛心、有責任感的優(yōu)秀人才。
總之，“愛滿校園”活動是一次意義深遠的活動，為師生們提供了一個親近、相互支持的學習和生活環(huán)境。通過這次活動，我深刻體會到了愛心對于校園的重要性，認識到了它對于學生之間關(guān)系的影響，也意識到了它對于校園環(huán)境的建設(shè)的作用。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的校園將會越來越充滿愛的味道，成為一個充滿活力和溫馨的地方。
書香滿校園心得體會篇二
作為一名在讀大學生，不可避免地要面臨大量的學習和考試。在這個過程中，閱讀成了我不可或缺的學習方式之一。最近，我加入了學校的“書香滿校園”活動，讓我有機會體會到閱讀的樂趣，也讓我更加深刻地感受到書香滿校園的意義。以下是我的心得體會觀后感。
第一段：認識書香滿校園
在了解書香滿校園之前，我也曾在圖書館借閱過各種書籍，但大多都是跟課程相關(guān)的教材或參考書。而在參加了書香滿校園之后，我才真正體會到閱讀和文化的真正意義。書香滿校園是一個以提高學生閱讀興趣和文化素質(zhì)為目的的系列活動，涉及到各個領(lǐng)域的讀書推廣活動，如小組閱讀、書法展以及文學講座等等。這些活動讓我視野開闊、心胸舒暢，受益良多。
第二段：畫出閱讀的彩虹
我曾經(jīng)認為閱讀枯燥無味，但在書香滿校園的活動中，我發(fā)現(xiàn)閱讀也可以有趣味和別樣的感受。例如，看完一本感人肺腑的文學作品后，我終于明白了它背后的真正含義，這讓我感慨萬千。還有參加研討會時，和有趣的小伙伴們研究文學作品、分享閱讀心得，讓我意識到閱讀也可以帶來交流和友情。書香滿校園的活動讓我體驗到閱讀的豐富性和多彩性，讓我真正體會到閱讀的快樂。
第三段：讀書可以娛樂也可以啟迪
在忙碌的學習中，瞬間的放松和放松之后的精神升華顯得尤為重要。這就需要我們選擇一種既能娛樂也能啟迪的讀書方式。通過書香滿校園的活動，我知道了如何選擇這樣的閱讀。例如，閱讀一些輕松、幽默、有趣的小說能緩解學習壓力，閱讀有些文化、有些知識、有些啟示的書籍則可以使我們在輕松之余，不斷提升自己的知識和見識。
第四段：書香滿校園讓我更加自信
自信是每個人在成長過程中所需要掌握的重要一個品質(zhì)。在書香滿校園的活動中，我不僅學到了許多知識和技能，也有機會展現(xiàn)自我。在參加文學比賽中，我克服了緊張的情緒，認真朗誦自己選擇的作品，并獲得初步的肯定。在回顧這個過程時，我發(fā)現(xiàn)通過參加書香滿校園的相關(guān)活動，不僅增強了自己的知識儲備，也讓自己更加自信。
第五段：書香滿校園，給我?guī)淼膯⑹?BR> 書香滿校園雖不同于考試緊張的氛圍，但其背后蘊含的教學理念卻是非常重要的。這讓我深刻地意識到：學習不光是為了考試，而是為了更好地讓自己在生活中更有價值。我需要更多地挖掘自己的興趣和特長，不僅僅停留在課本之中多花點時間去閱讀，去學習。通過這個過程，我也意識到自己的學習方式有待改進，嘗試不同的學習方法獲得不同的成果，這讓我更加愿意去探索知識和追求自己的夢想。
總的來說，書香滿校園的活動讓我拓寬了視野，提高了文化素養(yǎng)和閱讀興趣，減輕了學業(yè)壓力，增強了自信和自立能力，也給了我一些啟發(fā)。望能借著此機會向其他學生推薦“書香滿校園”這一系列閱讀活動，并希望他們也能從中獲得類似的收獲。
書香滿校園心得體會篇三
進入大學之后的第一件事情便是感受到了大學的節(jié)奏，這個跟初中、高中相比是完全不一樣的。學校公告牌上每天都會發(fā)布許多通知，不管是學術(shù)講座還是大型娛樂活動，也不管是自己感興趣的東西還是新生必須參加的活動，都讓人感覺到本校的生活是豐富多彩、充滿活力的。
第二段：校園生活給了我無比難忘的回憶
學習知識是來到大學的目的之一，但整個大學生活并不僅包括這一部分。隨著時間的推移，我的生活變得越來越充實，因為我主動參加了一些社團活動、其中不乏一些自己感興趣的競賽以及學生會選舉等。我關(guān)鍵還學會了擠時間參加各種組織考試、擔任工作職務，以及找朋友一起玩游戲等等，這使我記憶猶新。總之，在大學里，主動參與，勇于嘗試，才能讓自己的大學生活更加多彩。
第三段：人與人之間的互動常常讓人受益良多
在大學中認識了很多新朋友，這些都是以前未曾有過的圈子。我發(fā)現(xiàn)每個人都有著自己的價值觀，不同的文化背景、各式各樣的興趣愛好之間相互碰撞、相互學習，這對于我們互相成長是很有利的。記得大一開學時，寢室五個人互相之間都非常生疏，但是慢慢地，我們相互之間互動增多，經(jīng)歷了許多實踐的困難挑戰(zhàn)之后，我們相互之間的關(guān)系變得越來越友好，最終成為了我人生中的好朋友。
第四段：大學中的教育讓我成長更快了
在大學里，我不僅僅學會了很多課堂上的學問，還學到了很多不一樣的人文歷史和藝術(shù)文化。在參加社團活動、組織各種活動、管理寢室和同學互動過程中，我了解到了許多壓力和責任，這些都是實際生活中的問題。例如，在策劃組織學生會活動過程中，要解決各種各樣的挑戰(zhàn)，從過程中我學到了很多對團隊合作的思考方法，以及學會了有效應對危機和壓力。
第五段：大學時期對未來的影響
回顧我學習的各個階段，大學自然成為了幾年里最快樂、最能鍛煉個性、并且最為完整的一段。在新的環(huán)境和文化中不斷成長，讓我對未來有了更深刻的體會。在這個激烈競爭的時代，只有擁有全面的能力和素質(zhì)，才能具備與他人競爭的最大優(yōu)勢。在這個意義上，我相信大學生活對于我的未來發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，它們將成為我未來發(fā)展道路上的重要支柱之一。
書香滿校園心得體會篇四
讀萬卷書，行萬里路。書是人類進步的階梯，是我們生活和學習中必不可少的精神食糧。不知從何時起，書成了生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書，便覺得日子無味，便覺得時光漫長、單調(diào)，便覺得生命失去了生機。
回望巍巍中華五千年，多少文人墨客對書籍情有獨鐘。關(guān)于讀書，他們又是多么的熱愛：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代多大的震撼！回想起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。書是人性的進化器，給人的心靈清洗。因此，我提倡“多讀書，讀好書”。
讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在現(xiàn)代社會，人們越來越失去自我，被喧囂蒙蔽了自己心靈的圣土。我曾體驗過冰涼徹骨的虛無，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無感的真實寫照。書，便是我們精神的后花園。
我愛讀書。我置身于書海而“不可自拔”?！独卒h日記》使我銘記人生存的最高使命，便是作為一顆為人民效力的螺絲釘，奉獻的終身是美麗的；《茶花女》讓我明白，只需心存真情，人格將高尚！我在書中目睹了黃河的濁流宛轉(zhuǎn)，見證了長城的宏偉壯觀……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴一覽無余，人類社會的每一寸腳印了如指掌！
書，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識的殿堂；書，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學習的趣味。書成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。它給我?guī)砹酥腔酆土α浚谖铱鄲琅腔矔r給我點亮前進的航標，書，給予了我太多太多。所以，我愛讀書！
書讓我的生活變得豐富多彩。從書本上，我知曉了自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學之奧秘，知識之力量。
書香滿校園心得體會篇五
今天，我要參加寫作之星的評選，題目是“書香校園”。聽到這個消息后，我產(chǎn)生了疑問：什么叫做“書香校園”？難道是充滿書味兒香的學校？還是同學們一直看書學習？這個問題我想了許久，直到去圖書室看書才明白答案。
“哈哈哈……”，在第二節(jié)課下課時，從我們班傳來一陣陣愉快的笑聲，原來，接下來的第三節(jié)課是去圖書室看書。同學們一般都會非常開心，因為在圖書室看書相當于自習課，但我卻覺得是去浪費時間。到了那里，我們班同學每個人都是隨意從書架拿上一本書，就到座位上嘰嘰喳喳的講起話來，教室像炸開了鍋似的，亂成一團，有的同學甚至還站了起來，提高了嗓門講話。這時，一個同學湊到我的耳邊，悄悄地對我說道：“王曼榕，控制住你自己，不要講話?！?BR> 我也在心里給自己打氣，可是，不到三分鐘我還是忍不住跟別的同學說起話來。“書里好詞好句不知道抄寫，也不看那么精彩的書，干脆走人算了！”圖書管理員生氣了。于是，同學們乖乖閉好嘴巴，看起了書。由于不說話，我發(fā)現(xiàn)了好多好詞好句，而且書里所有的內(nèi)容都十分精彩，我們越看越有趣，但是，這樣安靜的環(huán)境還真是適合看書學習。
走的時候，我的腦子里仍然浮現(xiàn)著書本上那個精彩的畫面，自從養(yǎng)成了愛讀書的習慣后，我的作文寫得越來越好，成績也在穩(wěn)步提高，讀書可真好！
我想，這就是書香校園！
書香滿校園心得體會篇六
校園是學生們的第二個家，是每個人成長的重要階段。在校園里學習、生活和交往是學生們每天都要面臨的問題，如何充滿校園生活的體驗是必須要解決的問題。在我的校園生活中，我收獲了很多獨特的經(jīng)驗，今天我想與大家分享我的體驗和心得。
第二段：積極參與校園活動
校園生活充滿了各種各樣的活動，如文藝比賽、體育比賽、志愿者活動等等。這些活動不僅能夠提高我們的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)我們的團隊合作和組織能力。我積極參加了學校的活動，不僅能夠增加自己的活動經(jīng)歷，還可以擴展自己的社交圈，結(jié)交更多有趣的朋友。通過參加校園活動，我也意識到自己的身體素質(zhì)和技能需要得到不斷的鍛煉和提高，所以我開始積極參與體育活動和各種比賽，不斷提高自己的能力。
第三段：多與老師交流
在校園里，老師是我們非常重要的一個角色。老師除了傳授知識，還可以提供各種優(yōu)秀的建議和意見，這對于我們的成長十分重要。在和老師們的交流中我學到很多，他們不僅能夠幫助我解決問題，還可以帶領(lǐng)我打破自己的思維框架，讓我更好地發(fā)掘自己的潛力和無限可能。我常與老師進行交流，不僅學習新知識，還可以更好地調(diào)整自己的學習方法，更加高效地完成學業(yè)。
第四段：與同學們交流和互助
在校園里，同學們就像是我們一起成長的伙伴，他們可以幫助我們度過難關(guān)，一起享受成長的快樂。有時，我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，與同學們進行交流，可以幫助我們更好地理解問題，并且在不斷試錯中學習和成長。每個人都有自己的長處和優(yōu)點，我們相互幫助，可以在學習和生活上更好地進步。我常和同學們進行交流，分享彼此的經(jīng)驗和感受，這讓我堅信，與同學們合作成為更好的自己是多么的愉快和暢快。
第五段：總結(jié)
學生的校園生活可以很有趣也很有意義，但只要你付出足夠的努力并積極參與，一定可以在校園生活中收獲很多。在我的校園生活中，我發(fā)現(xiàn)充滿了獨特的經(jīng)驗和感悟，包括積極參加校園活動、與老師交流和互助、與同學進行交流和互助等等。我相信，只要在校園里盡情享受每一個美好的時刻，充實自己的校園生活，一定可以成為一個自信、自強的人，不斷成長，迎接更好的未來。
書香滿校園心得體會篇七
甲.乙：敬
愛
的老師、親愛的
同學
們，大家下午好！
甲：我是主持人；
乙：我是主持人；
甲.乙：今天我為大家播音的主題是：《爭當文明好少年》
甲：文明是“禮貌”的兄弟，是“知識”的鄰居，是“整潔”的朋友……如果你講禮貌、有知識、愛清潔講衛(wèi)生……文明就一定會和你交上朋友。 乙：文明的同學一定是講禮貌的人。他會經(jīng)常使用禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、再見。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。因為尊重他人和尊重自己同樣重要。
甲：文明的同學一定是愛
學習
有知識的人。他總是對知識充滿渴望，他在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者、他愛提問題、不怕困難。
乙：文明的同學一定是一個愛清潔、講衛(wèi)生的人。他會自覺維護
校園
的整潔環(huán)境，他不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費了零花錢又不利于健康。他更不會亂拋瓜皮果殼和紙屑，而且他看到地上有一點紙片都會檢起來丟進垃圾箱。
甲：面對物質(zhì)文明的逐步到位，我們應該問一問自己：我們的精神文明能達標嗎？我們應該如何對待雪白的墻壁、光潔的地面、恒溫的飲水機、生機勃勃的花草樹木……用語言來回答這些問題是很容易的，而用行動做出令人滿意的回答才是對文明的最好體現(xiàn)。
乙：做一個文明的人就要從小事做起，因為“只有腳踏實地做事，才能頂天立地做人”，我們要從改正自身的一個小毛病、做一件不用費
什么
力氣的好事開始：揀起地上的一張紙屑，扶起一位跌倒的同學，輕輕擺放好餐具，雙手接過飯菜并說聲“謝謝”，工作負責不馬大哈，作業(yè)認真不拖拉等等。因為“小事不做，大事難成”
甲.乙： 四月是我國的文明禮貌月，四月的祖國大地絢麗多姿，四月的校園五彩繽紛。如果同學們都能從點點滴滴的小事做起，爭當文明好少年。那么美麗的校園一定會春風長駐，錦上添花。同學們養(yǎng)成了文明的習慣，也獲得了終身受益的人生財富。我們今天的播音又接近尾聲了。希望我們都做個文明的好少年。祝大家周末愉快！我們下周再見！
同學們，校園廣播站又與你們見面了，上次我們講到的社會文明，其實，作為我們
小學
生，還要擁有更高的校園文明。
校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得
怎樣
呢？見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。
教學樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。 同學們，蹦又跳。 講文明，懂禮貌。 見老師，問聲好。 見同學，問聲早。 愛環(huán)境，出新招。 有垃圾，專人管。 見廢紙，彎腰撿。 護環(huán)境，人有責。 校園美，齊歡笑。
合：親愛的老師、同學們，你們好！歐肯河小學“書香校園”廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人李宏博。
乙：我是主持人張西貝。
甲：我很激動，我們再次在書香校園廣播時間相遇。
乙：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。
甲：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩？
乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？
甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
《書香滿校園廣播稿》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
書香滿校園心得體會篇八
本學期，我們?nèi)昙夐_展了“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。”讀書活動。從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好的將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期讀書活動總結(jié)如下：
1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有四十分鐘的閱讀時間（允許學生自帶課外書）。學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、利用每周二下午第三節(jié)的閱讀課進行讀書交流活動。
1、為學生開出推薦書目
我們根據(jù)三年級學生的身心、知識和經(jīng)驗，開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作。
2、適時點撥和引導
首先，我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導和點撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系，進而提高讀書活動的層次和品位。指導學生閱讀方法，并讓他們能用所學的方法進行課外閱讀。
1、開展交流活動，讓學生在小組內(nèi)選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角等。
2、老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采擷卡”中，做好摘錄和評價。
3、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養(yǎng)學生遷移閱讀的能力。為了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。
4、班級可根據(jù)自己的實際讀書情況舉辦“好書推薦”、語文手抄報等……向同學介紹自己看過的好書、新書交流彼此在讀書活動中的體會。
我們利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
1、開展“每月讀書之星”推薦表彰活動，挑選同學介紹讀書經(jīng)驗，并在班會課上進行表彰。
2、期末評選“惠濟區(qū)實驗小學讀書小明星”?！白孕艁碜怨膭?，習慣決定人生。”課堂小天地，人生大課堂。
我們?nèi)昙壱院筮€將計劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學生盡情地展示自己的語文才能。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等，各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事！
先要學校的學風好起來，書籍是一個良好的媒介，舉辦一次書香滿園的活動，讓同學們都愛上讀書，下面就是小編給大家?guī)淼?，希望能幫助到大?范......
書香滿校園心得體會篇九
1、用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生
2、讀好書，做一個品德高尚的人
3、用心讀書，善良做人，快樂生活，健康成長
4、和聲細語顯淑女氣質(zhì)；謙恭禮讓展紳士風度
5、厚積薄發(fā)，用書籍點亮人生；噴薄欲出，讓感動溢滿校園
6、好讀書，做一個手不釋卷的人
7、享受閱讀生活弘揚校園文化；讀文化經(jīng)典傳承中華文明
8、高級教室：讀千古美文，做少君子。
9、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
10、書乃物中精華，善求者必博
11、讀書滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來“靈氣”，寫作造就“名氣”。
12、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海
13、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點
14、文墨之香飄滿常春的'心海，激情歲徜徉經(jīng)典的殿堂
15、低級教室：我讀書，我快樂，我成長。
16、中級教室：和經(jīng)典相伴，與書香同行。
17、讓學習成為終身的必需，讓讀書成為永遠的習慣
18、運動場：鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣”
19、倡導經(jīng)典誦讀，傳承中華文化
20、讀書成就文明人生，文明成就讀書夢想；
21、讀書豐底蘊，清氣溢師心
22、書籍點亮人生，書香洋溢校園
23、精讀一本好書，點亮一盞心燈
24、營造書香校園，倡導讀書人生
25、每辦公室一幅：博覽，開闊視野；讀書，遠離平庸。
26、構(gòu)建書香家庭，培育儒雅一代。
27、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
28、讀書好，好讀書，讀好書
29、濃郁讀書風尚，豐富心靈世界
30、共建書香校園,同享讀書之樂
31、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生
32、與書本為友，與大師對話
33、與博覽同行，開拓廣闊視野
34、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
35、弘揚民族文化激發(fā)民族自尊。營造書香校園提高辦學品位。
書香滿校園心得體會篇十
1、我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對美好未來的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！
2、我認為我們學校是學習的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學們瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創(chuàng)造未來美好的生活。
3、這聲音似百靈鳥的啼叫美妙動聽，又好似在風中搖曳的風鈴互相碰撞發(fā)出的清脆聲音。同學們無不為她傾倒。張瀟然神態(tài)自若，絲毫不慌張。她用甜甜的嗓音深情地為我們吟唱，似三月的與風，似小溪的流水。教室里立即飄起了她那芳香的音韻。同學們都陶醉在其中。當悅耳的聲音戛然而止時，教室里響起了熱烈持久的掌聲。
4、我們的教學樓更是美麗，登上樓梯，眼前便是一排排雪白的教室。走廊上的花兒爭奇斗艷，當你走進教師，出現(xiàn)在眼前是一排排嶄新的桌椅，教師左上角是一臺幻燈機，墻壁上還掛著名人名言它時時刻刻激勵我們要努力拼搏，爭取最好的成績。
5、校園里最粗壯的那棵老槐樹，盡情的舒展著自己的枝葉，一片片碧綠的葉子遮住了火辣辣的太陽，同學們在槐樹下乘涼、做游戲，歡樂的笑聲傳遍整個校園。
6、時光如梭，歲月如流，小學的生活眨眼就過去了。我心中充滿了留戀之情。回首，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。
7、每當?shù)谝豢|陽光射進校園時，我們便高高興興地來到校園，一進校園，迎面而來的是一排排樹木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。我覺得校園似一個美麗的植物園。
8、我們的學校，是一所嶄新的學校，擁有先進的教學設(shè)備：電腦室、語言實驗室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學、生物實驗室等等，給我們的教學與學習提供了良好的硬件環(huán)境。校園里還建成了200米6環(huán)道塑膠田徑運動場，塑膠籃球場，單雙桿運動區(qū)及室內(nèi)游泳教練池等一批運動場地及設(shè)施。
9、在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛，擁有了許多難忘與美好的回憶……但我就要與母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會要從我的生活中失去了。
10、校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
11、我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也似沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。
12、夏天的校園枝繁葉茂。在教學樓前面有一排高大的校樹——香樟“站”在我們面前，仿佛在守衛(wèi)校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹，它伸展著枝葉籠罩著墻。它的葉子綠得發(fā)黑，在陽光的照射下熠熠發(fā)光。
13、我目前就讀的學校是思明小學，原來這所學校被稱為“漁民小學”，媽媽說，可能是漁民的孩子在這里上學，才起了這個名字吧?，F(xiàn)在，隨著廈門的發(fā)展，有來自全國各地的孩子來這里讀書，還有外國的孩子也來我們學校求學。作為未來思明區(qū)的重點小學，它的名字更名為“思明小學”。
14、操場上，女同學穿著美麗的花裙子在操場上翩翩起舞。她們有的在做生動有趣的游戲，有的撿起撲鼻的芙蓉花在編制美麗的花冠，還有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在這美麗的夏天中。
15、中飯時間到了，各個生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風”，但在平時可見不到這種旋風的速度。那時的場景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了，不時還會有“長江后浪推前浪”之感。
16、是母校給予了我學習的天地，是母校給予了我種種榮譽，是母校讓我擁有了這親愛的老師與一份份真摯、純潔的友誼！我馬上就要告別老師、告別同學，離開母校的懷抱，我一定會以最優(yōu)異的成績在母校的生活里畫上一個完美的句號，在我的學習生涯中畫上一個完美的逗號！
17、我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師與親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的`歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在一支筆中小學的成長歲月一定會變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
19、每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我與學們就背著書包，我與同學們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學去?；▋合蛭覀兾⑿?，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
20、校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰(zhàn)勝困難；但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈。
21、有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動，是感恩！有一種跨越時空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因為有母校而驕傲；感恩母校，愿母校因我們而自豪；歌頌母校，衷心的祝福母校的明天更美好。
22、童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們帶著一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
23、夏天的操場上，芙蓉樹上開滿了粉紅色的芙蓉花，美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘，在微風中芙蓉花從那高大的芙蓉樹上慢慢飄落下來。芙蓉花總是散發(fā)著淡淡的清香。
24、教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。
25、吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時，每個學生都非常的認真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。
26、我們的校園是迷人的，是充滿快樂的，多姿多彩的校園作文。一走進校園的大門，一只展翅欲飛的小白鴿展現(xiàn)在我們的眼前。小白鴿溫柔、祥與、素潔，象征著與平；小白鴿展翅欲飛，飛向藍藍的天空，象征著無邊的學海比天還要闊……小白鴿具有靈性，在它那小小的身體里蘊藏著廣大的胸懷。
27、花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然，一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒與嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美與自然美的景色。
28、母校，謝謝您給予我一個好的學習環(huán)境。一進學校的大門，清風款款而來，花兒芬芳襲來。綜合樓上的校訓——崇德勵學，善為篤行無時無刻不教我們做人的道理。四合院的教學建筑樓飄著書香雅韻的氣息。先進的教學設(shè)備讓我們能更快的跟上學習的步伐。
30、走進我班級的教室，別的不說，一看那一排排整齊的課桌、一面面潔白的瓷磚、一盞盞明亮的電燈與干凈的地面，你就會有一種美的感受，一種寬敞明亮的感受。
31、在學校門房室的旁邊，有一面宣傳櫥窗，里面有上學期學校各年級各班的競賽優(yōu)勝者的名單，還有他們的照片，有學校開展教育教學活動的安排等內(nèi)容，圖文并茂，很吸引人。剛開學，每一個新來的學生，或者是新來的家長，看見這個櫥窗，都要湊近去瞧一瞧，相信他們在看過之后，會更加喜歡我們的學校。
32、清晨，我伴著悠揚的音樂走進校園大門，隨著五星紅旗的冉冉升起，我的校園生活就此開始了。早讀的時間里，你不難聽見一陣陣朗朗的讀書聲，那是我們一天學習的開始。俗話說得好“一日之計在于晨”，大家都抓緊著早上的時間刻苦學習。
33、母校讓我的生命里充滿了理想與信念，充滿了愛與溫暖，母校給予我做人的啟迪與方向，孕育著我對明天的希望；母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體與今后事業(yè)中！我懷念母校，更感謝母校。
35、往左看一棵棵小樹苗整齊的排列在一起，好似一個個威武的士兵一樣。嫩綠的樹葉讓人心曠神怡，神清氣爽。這是畢業(yè)時學生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時鼓勵我們好好學習。
36、我來到假山，假山下面是水池，微風吹來，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲在花叢中飛來飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。
37、秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。
38、我們相約著：牢記母校的囑托，用我們的青春與智慧托起明天的太陽。等到后，我們成為了祖國的棟梁，再來母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒有辜負您的希望！
39、啊，母校，我與你，就似小溪與大海；我與你，就似雞雛與媽媽；我與你，就似禾苗與大地；我與你，就似白云與藍天；我與你，有著不解的情緣！
40、清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習著打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發(fā)現(xiàn)一些學生在溫習，校園里一切看起來都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風飄進屋內(nèi)，頓時有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。
41、我愛母校，她不僅給我淵博的知識，更教給我做人的道理，讓我放飛遠大的理想，走向無比寬闊的新天地。
42、站在臺階上向前看，操場的正中央有一棵高大的柏樹，少說也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學習樹立的好榜樣。
43、每天清晨，我們會戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊伍來到操場。在陽光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風舞動。望著它們，我就會想起那些革命烈士，紅旗與紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺得校園更加神圣了。
44、夏天，一炎熱，喧鬧的季節(jié)來到了。足球場上，小草長到了一尺多高，我們在上面蹦蹦跳跳，似在海綿上玩耍。中午，知了在樹上不停的叫，似是在說：“熱死了，熱死了?！蔽覀兟犞说穆曇舳歼M入了夢鄉(xiāng)。
45、我愛母校，那是嫩苗成長的地方。塔松倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根須深深扎進知識的土壤。我愛母校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一只只尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
46、校園里的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
47、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室與會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側(cè)。
49、花壇右側(cè)是操場，有時，同學們在操場上坐操，嘿！還真熱鬧！一陣微風吹過，旁邊的一棵棵柚子樹，似一把綠絨大傘，那茂盛的葉子不斷散發(fā)出沁人心脾的香氣，樹葉隨著風發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在為操場上的小朋友們加油鼓勁。梧桐樹伸展出枝條，一棵棵樹似一個兵衛(wèi)守衛(wèi)著自己的家園。
50、沿著通向?qū)W校的勞動路，我來到了靜謐的校門前。早晨，太陽光照在校園里，似給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個似衛(wèi)兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，似兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽明小學”這七個閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。
51、當我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑?，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當我們生病時，又是班級中的每一員來關(guān)懷，來給予我們內(nèi)心的溫暖。一個溫暖的班集體，是多么似我們第二個家庭！
52、我的學校座落在大街中段，小學對面。它至今已有40多年的歷史。在這40多年的風吹雨打中，它為我們的祖國不停地培養(yǎng)著一批又一批的新生力量。為社會提供了無數(shù)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。
53、夏天，樹上的知了不停的叫，草兒輕請地低下了頭，但是樹上的樹葉長得很茂盛，正好給草兒遮陽。太陽卻不留情，毒辣的暴曬。學校放假了，我們依依不舍地離開了校園，也離開了狠毒的太陽。
54、一進校園，一股清機關(guān)報空氣迎面撲來，陽光透過云縫直射到人身上，還怪暖與的，不知不覺我業(yè)到了動物園，動物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺。
55、如果你要問我世上最難忘的是什么？我會毫不猶豫地說：母校！如果你要問我世上最偉大的是什么？我會自豪地說：母校！如果你要問我世上最令人懷念的是什么？我還是會說：母校！
56、母校，謝謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個重要的角色。因為，朋友總是在我最需要的時候陪著我，在我失去信心時安慰我，讓我重拾信心。在我傷心時鼓勵我，讓我勇敢走下去。
57、我的班級似一座花園，培育了36朵花朵，為我們遮風擋雨。我的班級似一輛卡車，裝載了36箱貨物，帶領(lǐng)我們駛向成功的終點。我的班級似一艘巨輪，乘坐了36名船員，正開往知識的太平洋……。
58、當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
59、我們的學校就似一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就似一個大蒸籠。春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂與希望，催促我們奮發(fā)向上。
60、我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學校為榮，明天，學校以我為榮。
書香滿校園心得體會篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天能在我校“書香校園”，“書香班級”啟動儀式發(fā)言，我感到十分榮幸。學校舉行這次活動的目的在于引導我們?nèi)w師生形成“愛讀書”，“多讀書”的良好習慣，提高我們?nèi)w師生的綜合素質(zhì)，陶冶我們的情操，形成濃郁的校園文化氛圍。
讀書的益處歷代先賢們早已給出了無數(shù)的闡述，其中我最喜歡培根的觀點：讀書足以益情，足以博彩，足以長才。
益情是讀書給我們最重要的一項益處。
讀書能夠賦予我們文采，讀書能增長才干，促進專業(yè)的發(fā)展。這一點對于我們教師而言尤為重要。時代在發(fā)展，教育理念和方法在不斷的更新。閉門造車，單憑經(jīng)驗辦事是肯定不行的，僅僅局限于周圍幾個人的探討也是不行的，而是應盡可能的多獲取，多借鑒，取長補短，不斷的充實和完善自我。
那么，我們應該讀什么樣的書，又怎樣去讀書呢?我認為，凡是有益的書籍都可以嘗試一下，凡是空余的時間都可以用來讀書。
讀書不必講究地點，不能只盯著自己喜歡的一兩本書，而應該廣泛涉獵，以求知識的全面。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。
當然，這并不是說所有的書要去細細研讀，對于大多數(shù)書籍而言，我們沒有必要咬文嚼字，刨根問底，淺讀以下即可。但對于那些關(guān)乎我們專業(yè)發(fā)展的書籍，還是應該細細研讀的。我們的主業(yè)是傳授知識，教書育人，所以我們還是應該有所偏重。
要提高讀書的效率，做讀書筆記也是一種卓有成效的好方法。把平日里看到精彩的，對我們有所啟發(fā)的語句摘錄下來，讀完一本書后隨手寫幾句體會，日積月累，你就再也不會為閱讀和寫作而犯愁了，“書癡者文必工”，此時的你一定會“胸中有丘壑，下筆定有神”。
“青春須作賦，皓首要窮經(jīng)”行動起來吧，老師們，同學們，讓我們一起暢游在書的海洋里，我們能終生與書為伴實在是人生的一大幸事。我相信，在我們大家的共同努力下，城區(qū)一中的每一個班級一定會書香四溢，城區(qū)一中的校園一定會溢滿書香。
謝謝大家!
書香滿校園心得體會篇十二
書，是人類進步的階梯。作為培養(yǎng)人的場所——學校，自然應該使其間的每一個人都懂得如何利用這張階梯實現(xiàn)自己的人生價值。因此，我校積極響應區(qū)教育局“書香濱湖”的倡議，提出了“以好書為伴，與經(jīng)典同行”的口號，努力構(gòu)建“書香校園”。構(gòu)建“書香校園”得到了上至校長室，下至普通同學的一致支持。無論是組織保障，還是環(huán)境布置，都值得我們好好總結(jié)。但今天我想就古詩積累、課外閱讀、師生共讀三方面作一簡單總結(jié)。
“沒想到，這么多古詩我都能背下來?！碑攲W期行將結(jié)束，老師讓學生看看自己一學期在古詩積累方面的成績時，學生欣喜萬分。古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，學生時代積累一部分優(yōu)秀古詩詞，無論是對學生當前的人格養(yǎng)成，還是將來的發(fā)展，都有著深遠的意義?？墒?，當學生在學期初看到要背誦的古詩篇目時，無不產(chǎn)生畏難情緒。于是老師告訴他們，古詩背誦可以用積少成多、聚沙成塔的方法，如果用一周時間背一首古詩，就不會覺得難了。學生們在老師帶領(lǐng)下開始一周一古詩的背誦。每天，師生抽出幾分鐘時間背古詩。周一周二還背不熟，周三周四擺有不少同學熟讀成誦，到周五放學時半上便無人不會了。因為難度降低，許多學生背得興致勃勃。
在實施“一周一古詩”誦讀計劃時，我們發(fā)現(xiàn)難點在于老師而不在于學生。若老師三天打魚，兩天曬網(wǎng)，則古詩誦讀不免流產(chǎn);若老師嫌麻煩，在驗收前才想到背誦古詩，則難免加重學生負擔。所以，對于古詩驗收，我們采取平時抽查與期末驗收相結(jié)合的方式，督促老師落實背誦計劃。本學期，教學處多次組織針對各年級的古詩抽背，除開始階段有個別班級背誦情況不理想外，隨后的抽查結(jié)果卻令人滿意。當學期末進行古詩驗收時，各班在也不見“臨時抱佛腳”的情形，這表明本學期的古詩誦讀真正做到了功在平時，潛移默化。
“老師，這節(jié)是閱讀課。”為推進學生的課外閱讀，我校對課程設(shè)置作了調(diào)整，將各年級的第1節(jié)語文課改為閱讀課，語文課程設(shè)置形成6+1模式。這是一堂由語文課變化而來的閱讀課，難免有老師想“收復失地”。因此，我們在公開場合多次向?qū)W生聲明：“當你發(fā)現(xiàn)老師將閱讀課上成語文課時，你可以告訴他——老師，這節(jié)是閱讀課?！碑斎唬鄬τ诮處煻?，學生是弱勢群體，發(fā)現(xiàn)老師挪用，他們未必敢說，而即使說了也未必管用。有鑒于此，教學處進行了多次課程執(zhí)行情況的檢查，發(fā)現(xiàn)挪用現(xiàn)象，立即制止。終于我們看到在閱讀課上學生或安靜地翻看課外讀物，或與老師交流閱讀心得。如何上好閱讀課是擺在我們面前的一個全新課題。當王一嫻老師告知我們作為“書香濱湖”試點學校，我校要推出兩堂閱讀課時，我們的心里均是七上八下的，但躲是躲不掉的，我們組織教師進行研究，一輪輪的試上，一次次的推翻重來，當兩堂閱讀課終于象模象樣地出現(xiàn)在我們面前時，我們的內(nèi)心是喜悅的書香校園活動總結(jié)工作總結(jié)。這兩堂課雖然不意味著我們已經(jīng)探索出閱讀教學模式，但畢竟是我們邁出的第一步。
為了使閱讀教學的成效更為顯著，我們除了實行6+1模式，還試行了30+10模式和1+1模式。所謂30+10是指一堂語文課上師生交流的分鐘，這樣學生在課堂上將作業(yè)處理掉，便有時間去讀課外書。所謂1+1是指摒棄其他五花八門的作業(yè)，以每天一練筆或摘錄和每周一周記作為作業(yè)的主要模式。但實行過程中，我們遇到不少阻力，學生的10分鐘作業(yè)時間得不到保證，而許多學生也視每日的練筆或摘錄為負擔。表面看是教師未能轉(zhuǎn)變觀念將學生的其他負擔降下來，其實更深層的原因是教師不敢轉(zhuǎn)變觀念。
書香滿校園心得體會篇十三
1、與經(jīng)典同行，伴書香成長。
2、我讀書，我感悟，我快樂。
3、倡導全民讀書，享受閱讀快樂。
4、與博覽同行，開拓廣闊視野。
5、共建書香校園，同享讀書之樂。
6、讀經(jīng)典的書，做有根的人。
7、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點。
8、書乃物中精華，善求者必博。
9、點燃讀書**，共建書香校園。
10、漫步書林，遨游學海。
11、營造書香校園，倡導讀書人生。
12、與經(jīng)典同行，和圣賢為友。
13、感知文字優(yōu)美，暢游書的海洋。
14、感受文字之美，盡享讀書之樂。
15、開卷有益，為生命加鈣補鋅。
16、好讀書，放眼世界，博覽天下。
17、讀書成就夢想知識照亮人生。
18、書籍是橫渡時間大海的航船。
19、讀經(jīng)典書，做書香人。
20、倡導讀書風尚，促進文明和諧。
21、誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。
22、百年崇教育英才，樂學勤勉創(chuàng)新風。
23、同名著為伴，塑造美好心靈。
24、讓學習成為終身的必需，讓讀書成為永遠的習慣。
25、書香伴我成長，知識伴我同行。
26、靈魂創(chuàng)造經(jīng)典，經(jīng)典塑造靈魂。
27、讀書，讓生活更和諧。
28、讀好書，做一個品德高尚的`人。
29、讀書，識萬物，明一理。
30、暢游書海，塑完美人生。
31、書香致遠，墨卷致恒。
32、書是人類進步的階梯。
33、讀經(jīng)典書，做精彩人。
34、靜悄悄的讀書，每天半個小時。
35、用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生。
36、百年天下桃李，一心情懷芬芳。
37、書籍的家園，知識的海洋。
38、書籍是人類進步的階梯。
39、書籍點亮人生，書香洋溢校園。
40、沐浴書香，快樂成長。
41、傳統(tǒng)文化進課堂，禮儀花香滿校園。
42、讀書放飛夢想，拼搏成就未來。
43、讀好書，明責任，爭做文明人。
44、讀書點燃智慧，知識照耀人生。
45、與好書做伴，與文明同行。
46、營造書香校園，培養(yǎng)人文精神。
47、書是人們最忠實的朋友。
48、書香飄萬家，陶冶你我他。
49、知人知理知事，讀人讀理讀書。
50、蠟燭點亮黑暗，讀書開啟心窗。
51、知識改變命運，智慧書寫人生。
52、與書為伴，讓心靈駐足。
53、精讀一本好書，點亮一盞心燈。
54、點亮閱讀之燈，開啟智慧之門。
55、好讀書，做一個手不釋卷的人。
56、與經(jīng)典同行，為人生奠基。
57、書香伴童年，智慧享一生。
58、用心讀書，善良做人，快樂生活，健康成長。
59、重視寫字教學，打好素質(zhì)基礎(chǔ)。
60、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
61、書香飄滿校園，文化浸潤童心。
62、樹立良好讀書風尚，促進文明校園建設(shè)。
63、品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩意人生。
64、濃郁讀書風尚，豐富心靈世界。
書香滿校園心得體會篇十四
如果你要問：是什么與我們終日相伴?是什么為我們指引迷津?是什么讓我們?nèi)绨V如醉?我們一定會毫不猶豫地說：是書!
我們愛讀書，因為書豐富我們的知識。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時;其博采也，最見于高談闊論之中;其長才也，最見于處世判事之際。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我們愛讀書，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化;我們愛讀書，因為書為我們展現(xiàn)一個精彩繽紛的世界;我們愛讀書，因為書教給我們做人的道理。
今天讀書，并不因電視、網(wǎng)絡的出現(xiàn)而興趣減少，而是豐富了讀書的形式和內(nèi)容。讀紙制書籍是一大樂趣，讀電視、讀網(wǎng)絡圖書更是趣味無窮。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的`靈魂深處的震動彈奏在了鋼琴鍵上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂永遠與人生相伴。
書香滿校園心得體會篇十五
1、中年級教室：和經(jīng)典相伴，與書香同行。
2、倡導經(jīng)典誦讀，傳承中華文化
3、品書、品樂、品人生。
4、文墨之香飄滿常春的心海，激情歲月徜徉經(jīng)典的殿堂
5、讀書好，好讀書，讀好書
6、書香與夢想起飛，讀書與人生相伴
7、厚積薄發(fā)，用書籍點亮人生；噴薄欲出，讓感動溢滿校園
8、校園標語：弘揚民族文化激發(fā)民族自尊。營造書香校園提高辦學品位。
9、倡導經(jīng)典誦讀，弘揚中華文化
10、與好書做伴，與文明同行
11、書籍點亮人生，書香洋溢校園
12、讓讀書成為習慣讓積累成就輝煌
13、低年級教室：我讀書，我快樂，我成長。
14、從書籍中品嘗文化盛宴，在校園里享受氤氳書香
15、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈
16、讀高雅書，做高尚人
17、高年級教室：讀千古美文，做少年君子。
18、品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩意人生
19、讓學習成為終身的.必需，讓讀書成為永遠的習慣
20、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生
21、精讀一本好書，點亮一盞心燈
22、讀書成就文明人生，文明成就讀書夢想；
23、共建書香校園，同享讀書之樂
24、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海
25、閱讀能致遠、書香能修身
26、讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園
27、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
28、營造書香校園，倡導讀書人生
29、用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生
30、運動場：鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣”
31、與書本為友，與大師對話
32、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈
33、濃郁讀書風尚，豐富心靈世界
34、和聲細語顯淑女氣質(zhì)；謙恭禮讓展紳士風度
35、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
36、構(gòu)建書香家庭，培育儒雅一代。
37、享受閱讀生活弘揚校園文化；讀文化經(jīng)典傳承中華文明
38、每辦公室一幅：博覽，開闊視野；讀書，遠離平庸。