寫(xiě)心得體會(huì)需要真實(shí)和客觀(guān)，要能夠找到問(wèn)題的所在并提出合理的解決方案。如何在心得體會(huì)中有效地展示自己的思考和成長(zhǎng)？以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文集錦，希望能為大家寫(xiě)作提供一些啟示和指導(dǎo)。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇一
踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)。2021年，我們將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕?；厥卓矗倌隁v程苦難輝煌。從上海石庫(kù)門(mén)、嘉興南湖出發(fā)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民，在山河破碎時(shí)浴血奮戰(zhàn)，于一窮二白時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)，乘改革開(kāi)放的春風(fēng)、思想解放的大潮而上，在“滾石上山、爬坡過(guò)坎”的關(guān)鍵時(shí)期砥礪前行，在百年未有之大變局中育先機(jī)開(kāi)新局……每一步都不是輕而易舉，每一步都鐫刻著為民的信念、創(chuàng)新的激情、奮斗的艱辛。為什么中國(guó)共產(chǎn)黨取得這么多的成就，因?yàn)辄h有著自己的堅(jiān)定的信仰和自己包容合作的思想為中國(guó)謀幸福，謀復(fù)興。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇二
為深入學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗史，引導(dǎo)廣大干部職工繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展，3月30日，云南省委網(wǎng)信辦邀請(qǐng)浙江紅船干部學(xué)院副教授劉武作題為《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史——?dú)v史、價(jià)值和方法維度下的中國(guó)共產(chǎn)黨》的輔導(dǎo)授課講授，輔導(dǎo)授課以視頻連線(xiàn)方式舉行。省委網(wǎng)信辦副主任、機(jī)關(guān)黨委書(shū)記王清福主持輔導(dǎo)授課。
省委網(wǎng)信辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員，辦機(jī)關(guān)及直屬事業(yè)單位全體干部職工，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心云南分中心干部職工，駐昆部分網(wǎng)絡(luò)媒體、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)安全企業(yè)主要負(fù)責(zé)人及負(fù)責(zé)黨建工作的同志在省委網(wǎng)信辦第一會(huì)議室聆聽(tīng)授課。
劉武副教授圍繞“歷史維度：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、價(jià)值維度：中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)什么樣的政黨、方法維度：我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨”三個(gè)方面內(nèi)容，以豐富詳實(shí)的黨史故事、史實(shí)資料，闡釋了中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌的光輝歷程、歷史經(jīng)驗(yàn)、初心和使命。整場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)政治站位高、理論功底深厚、思想領(lǐng)悟深刻，具有很強(qiáng)的思想性、啟發(fā)性和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。大家一致表示，劉武副教授風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、廣博深厚的知識(shí)、深入淺出的講解，既有政治高度、又有理論深度，既是一次精準(zhǔn)輔導(dǎo)、又是一堂生動(dòng)黨課，讓大家進(jìn)一步了解了中國(guó)特色社會(huì)主義的理論淵源、發(fā)展脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯，進(jìn)一步理解了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等重大問(wèn)題。
通過(guò)此次授課，讓干部職工深刻感受到中國(guó)共產(chǎn)黨從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展來(lái)之不易，對(duì)共產(chǎn)黨人的初心和使命有了更深刻的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了對(duì)黨的情感認(rèn)同、理論認(rèn)同、政治認(rèn)同。
大家紛紛表示，要從黨的光輝歷史中汲取奮進(jìn)力量，堅(jiān)定理想信念，把我們黨的優(yōu)良作風(fēng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)融入到工作中，始終堅(jiān)守初心、踐行初心，擔(dān)當(dāng)使命、勇于作為，以實(shí)際行動(dòng)做好本職工作，努力推動(dòng)網(wǎng)信事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。
黨是什么?黨是溫暖的的太陽(yáng)，照耀著我們;黨是和煦的春風(fēng)，吹拂著我們;黨是母親的手臂，關(guān)愛(ài)著我們;是黨給了我們溫暖，給了我們自由，是黨創(chuàng)造了這么一個(gè)和平安寧的幸福時(shí)代。
當(dāng)我們看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，就會(huì)想起那是革命先輩們用鮮血和生命換來(lái)的;當(dāng)我們唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，就會(huì)想到革命先輩們?yōu)榱藙倮⊙珰⒌膱?chǎng)面;當(dāng)1949年10月1日，毛澤東主席在天安門(mén)向全世界莊嚴(yán)地宣告：“中華人民共和國(guó)成立了!中華人民從此站起來(lái)了!”如今讀來(lái)，我依然如此自豪，如此驕傲——為自己是一名中國(guó)人而驕傲!
這一切的一切，你們有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)給予的?是誰(shuí)創(chuàng)造的?這一切都是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造的.是那些為了勝利、為了自由、為了和平的革命先烈們創(chuàng)造的。他們不怕?tīng)奚瑸楦锩聵I(yè)拋頭顱、灑熱血，在戰(zhàn)場(chǎng)上用槍桿子打出來(lái)的。當(dāng)然，祖國(guó)的強(qiáng)大和和平，同愛(ài)國(guó)主義者的奉獻(xiàn)與付出也是分不開(kāi)的。詹天佑設(shè)計(jì)修筑了我國(guó)第一條鐵路干線(xiàn);偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，放棄了國(guó)外優(yōu)厚的待遇，不畏艱辛遠(yuǎn)渡重洋回到了祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)一生;黃繼光、董存瑞、邱少云、劉胡蘭等為了革命事業(yè)付出了自己年輕寶貴的生命。還有無(wú)數(shù)無(wú)名英雄在為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力奮斗。
黨對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至，黨對(duì)我們的關(guān)心無(wú)處不在。記得那是08年的一個(gè)冬天，鵝毛般的大雪跟著呼呼的北風(fēng)翩翩起舞，村支書(shū)通知我們大家去村學(xué)校的禮堂開(kāi)會(huì)。等我和爺爺趕到禮堂的時(shí)候，禮堂黑壓壓的一片，早已是人山人海。我感到異常吃驚，開(kāi)會(huì)可從來(lái)沒(méi)這么熱鬧過(guò)，便問(wèn)爺爺這是怎么回事。爺爺告訴我說(shuō)是區(qū)委書(shū)記洪天云伯伯要到我們村來(lái)。記得當(dāng)時(shí)洪伯伯講了很多話(huà)，雖然很多我已忘卻，但有一句話(huà)就像他人一樣，至今仍深深地印在了我的腦海里。他說(shuō)：“黨是你們的依靠，有事隨時(shí)可以找黨，黨一定會(huì)盡全力幫助你們的?！痹?huà)音剛落，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，很多人眼里都禽滿(mǎn)了淚水。是啊!黨給予我們的是在太多太多。她是黑夜的火把，雪夜的燃煤，大旱后的甘霖。她總是在我們最需要幫助的時(shí)候默默地幫助著我們。
掩卷長(zhǎng)思，今天的幸福生活來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，要在偉大的媽媽——中國(guó)共產(chǎn)黨的懷抱里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答媽媽。讓我們的祖國(guó)更加年輕，更加強(qiáng)大!
“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)……”聽(tīng)著這首歌，我不由得想起最近讀的一本書(shū)《歷史的選擇》來(lái)。這本書(shū)講述了我們祖國(guó)歷經(jīng)的苦難。千載興衰風(fēng)雨中，中國(guó)，你靜靜地矗立在世界的東方，在歷史的星空中定格成永恒。
翻過(guò)中國(guó)上下五千年的歷史，經(jīng)過(guò)了商、夏、周、秦漢及唐宋、元、明、清等朝代，最終因?yàn)榍宄腳___，使中國(guó)簽下一條條不公平的條約，讓中國(guó)人民背上了“東亞病夫”的稱(chēng)號(hào)。但也激起了中華人民頑強(qiáng)的斗志。在孫中山先生的領(lǐng)導(dǎo)下建立了國(guó)民政府，____了清朝的____，迎來(lái)了一個(gè)改頭換面的新中國(guó)。
當(dāng)時(shí)的新中國(guó)局勢(shì)還不太穩(wěn)定，一些軍伐以權(quán)謀私，使還不太穩(wěn)定的新中國(guó)又陷入了混亂。這樣，又激起了一批愛(ài)國(guó)人士的反抗，他們建立了“共產(chǎn)黨”，共產(chǎn)黨的宗旨是：一切為了人民的利益。在毛澤東主席的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)了爬雪山、過(guò)草地，經(jīng)過(guò)幾代共產(chǎn)黨員的浴血奮戰(zhàn)，最終____了______，讓中國(guó)人民真正站起來(lái)了。中國(guó)人民終于可以當(dāng)家作主了!
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。中國(guó)共產(chǎn)黨把實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義作為自己的奮斗目標(biāo)，肩負(fù)著爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和人民共同富裕的偉大的歷史使命。我們現(xiàn)在的社會(huì)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為全面建設(shè)小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、提高人民生活水平開(kāi)拓了廣闊的場(chǎng)景。
歷史的煙塵掩蓋不住歲月的風(fēng)雨，她在漫曼長(zhǎng)河中定格成永恒。讓歷史選擇了中國(guó)，選擇了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，才有了我們現(xiàn)在美好幸福的生活。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇三
在當(dāng)時(shí)的革命歲月，中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家民族利益，倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，消滅牽制日偽軍，英勇抗日，寧愿戰(zhàn)死決不投降，他們堅(jiān)定的革命理想信念與赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心得以體現(xiàn)，而這種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心在當(dāng)代的邊防戰(zhàn)士身上如出一轍。去年六月，在加勒萬(wàn)河谷地區(qū)發(fā)生中印邊境沖突沖突，我方一名團(tuán)長(zhǎng)重傷，四名官兵犧牲。近日加勒萬(wàn)河谷沖突現(xiàn)場(chǎng)視頻在多渠道公開(kāi)，從視頻中可以看出，這次戰(zhàn)斗一直從白天持續(xù)到黑夜，這是漫長(zhǎng)的一天，也是中國(guó)邊防史上永遠(yuǎn)不能遺忘的一天。四名犧牲烈士只有十幾、二十幾歲，如此年輕的生命卻是在邊關(guān)日夜守護(hù)我們平安的中堅(jiān)力量。隨即“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”以及“祖國(guó)山河寸土不讓”等詞條頻上熱搜，引發(fā)熱議。這些戍邊戰(zhàn)士們常說(shuō)，他們身后就是祖國(guó)，當(dāng)國(guó)家受到侵犯時(shí)，唯一的選擇就是沖鋒向前。在肖思遠(yuǎn)的戰(zhàn)地日記里，他寫(xiě)道：“我們就是祖國(guó)的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國(guó)的領(lǐng)土?！?BR> 縱觀(guān)歷史，我們的子弟兵從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月直到今日和平年代，一直用自己堅(jiān)定的理想信念誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng)，用一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神為我們提供了安穩(wěn)和平的生活。***總書(shū)記給上海市新四軍歷史研究會(huì)百歲老戰(zhàn)士們的回信中提到，要多引導(dǎo)青年一代不忘初心、牢記使命、堅(jiān)定信仰、勇敢斗爭(zhēng)。這些戍邊戰(zhàn)士用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了他們的初心和使命，體現(xiàn)了他們的信仰和力量。
中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)是一個(gè)歷史問(wèn)題，而中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)至今日為什么還能堅(jiān)定不移帶領(lǐng)中國(guó)各族人民堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、一步步實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)則是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，我黨歷來(lái)面對(duì)內(nèi)部、外部的巨大考驗(yàn)，都表現(xiàn)出了其強(qiáng)大的生命力，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族必將在其發(fā)展史上譜寫(xiě)出波瀾壯闊的壯麗篇章。
黨史講座心得體會(huì)
黨史專(zhuān)題講座聽(tīng)后感
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觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇四
我們都應(yīng)該擦亮眼睛，認(rèn)出那些是對(duì)我們有害的人講座中主要講到，有接觸性和無(wú)接觸性的詐騙，重點(diǎn)是無(wú)接觸性，因?yàn)楝F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)比較通達(dá)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利于我們的生活，同時(shí)也給詐騙分子制造了更多騙人的機(jī)會(huì)。
第一，詐騙分子會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找到你的信息，然后通過(guò)信息或者電話(huà)來(lái)對(duì)你進(jìn)行詐騙，冒充親友發(fā)賬號(hào)給你讓你進(jìn)行匯款，此時(shí)我們不能盲目地打錢(qián)，而應(yīng)該打電話(huà)確認(rèn)是否真的是親友需要。
第二，現(xiàn)在微信等交流工具越來(lái)越多人使用，朋友圈里面也開(kāi)始活躍，這就出現(xiàn)了很多的轉(zhuǎn)發(fā)信息，比如某某小孩被拐需要轉(zhuǎn)發(fā)宣傳，這就調(diào)動(dòng)很多人的同情心，所以就很多人轉(zhuǎn)發(fā)，殊不知，其中帶有病毒，這種病毒會(huì)讓系統(tǒng)癱瘓。不知不覺(jué)中我們就會(huì)進(jìn)入騙局，甚至成為騙局中的助推者，雖然不是我們本意，甚至說(shuō)是一種好意，卻造成了不好的效果。
第三，有一些需要掃描就會(huì)送一些小禮品的活動(dòng)，很多人會(huì)為了占便宜而去掃描，這其中也帶有病毒。
第四，有些中獎(jiǎng)信息也是假的，很多熱播的娛樂(lè)活動(dòng)說(shuō)你中獎(jiǎng)了，而且價(jià)值不菲，不要相信，天下沒(méi)有這么多便宜和餡餅等你去占。
第五，有些信息的鏈接不要去點(diǎn)，點(diǎn)進(jìn)去就可能會(huì)是病毒。
第六，有些打過(guò)來(lái)的電話(huà)從通話(huà)開(kāi)始就已經(jīng)開(kāi)始扣費(fèi)。對(duì)于種種這些，我們?cè)诓恢挥X(jué)中就進(jìn)入了騙局，所以我們應(yīng)該提高我們的防范意識(shí)，保障自己的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
其次是接觸性騙局，以買(mǎi)票為例子，火車(chē)票在過(guò)年的時(shí)候是熱銷(xiāo)的，有些車(chē)站的人就會(huì)對(duì)你說(shuō)有一些內(nèi)部人，可以幫助你買(mǎi)到票，而且價(jià)錢(qián)一樣，但是只能進(jìn)員工通道，所以你的行李不能帶進(jìn)去，需要人代收，這時(shí)候你急于回家的心理就會(huì)讓你進(jìn)入這個(gè)騙局。
另外如果你不同意，很有可能就會(huì)被搶?zhuān)@時(shí)候就需要你的靈敏度了，首先你不要輕易相信這么便宜的事情，其次這個(gè)騙局可能是團(tuán)體作案，在保障人身安全的基礎(chǔ)上，也要保住財(cái)產(chǎn)安全。
我曾經(jīng)也被經(jīng)歷過(guò)很多騙局，高中畢業(yè)的時(shí)候就有人自稱(chēng)教育局的打電話(huà)告訴我們學(xué)生，有一筆助學(xué)金要領(lǐng)取，他能準(zhǔn)確地說(shuō)出我們的信息，這就很具有迷惑性，而且領(lǐng)取助學(xué)金還要自己將自己的錢(qián)轉(zhuǎn)到一個(gè)賬號(hào)，它才可以返錢(qián)給你，這就是明顯的要我們匯款，此時(shí)我們絕對(duì)不能匯款。
另外，手機(jī)上也經(jīng)常會(huì)有那些中獎(jiǎng)的信息，比如芒果臺(tái)抽中了你的手機(jī)號(hào)碼，獲得價(jià)值不菲的筆記本電腦或者錢(qián)數(shù)，然后有一個(gè)鏈接需要點(diǎn)擊，這樣的騙局我們都很容易識(shí)破，所以不要想占小便宜，避免失了大財(cái)產(chǎn)。
對(duì)于這些騙局，我們應(yīng)該加強(qiáng)抵抗力，不要去相信占便宜的事，現(xiàn)在騙局越來(lái)越多，越來(lái)越高級(jí)，我們也應(yīng)該將我們的思維意識(shí)升級(jí)，保證自己的安全，作為大學(xué)生，我們的思想應(yīng)該成熟一些，我們的經(jīng)驗(yàn)不是很夠，現(xiàn)在就應(yīng)該加強(qiáng)防范，不要讓自己受騙!
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇五
從這些書(shū)籍中，我認(rèn)識(shí)了很多有趣的人，比如諸子百家里的孔子和莊子我都喜歡。我覺(jué)得莊子是一個(gè)非常會(huì)講故事的老爺爺，他很幽默，他夢(mèng)見(jiàn)自己變成了蝴蝶，而且他還能跟骷髏頭說(shuō)話(huà)，他講的寓言故事里都包含著很有意思的道理，周莊化蝶的故事在我看來(lái)如此玄妙。
有一次，我的媽媽在讀《蘇東坡傳》這本書(shū)，我很好奇，也翻了起來(lái)：原來(lái)蘇軾也是一個(gè)非常有趣的人，我特別佩服他面對(duì)困難和挫折而不被打敗的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，媽媽說(shuō)那叫樂(lè)觀(guān)曠達(dá)的人生態(tài)度，面對(duì)逆境就要積極樂(lè)觀(guān)。我很喜歡他的《水調(diào)歌頭》這首詞，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”有一次我還在班里朗誦過(guò)呢。
還有，我看書(shū)柜里有一本《史記》，又大又厚，引起了我的興趣，我拿出來(lái)一翻，傻眼了，是我看不懂的古文，媽媽就給我講它的作者司馬遷是如何“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，為他創(chuàng)作的《史記》做準(zhǔn)備，我又覺(jué)得司馬遷也非常了不起，我覺(jué)得我也要“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
為了讓我了解更多的歷史知識(shí)，媽媽帶我去了一些歷史文化名城，我們?nèi)ミ^(guò)北京、西安，西安的秦陵兵馬俑非常震撼，那時(shí)候的秦國(guó)真是一個(gè)鐵血帝國(guó)。我很喜歡西安的興慶宮公園，每一個(gè)景點(diǎn)都有二維碼，只要一掃二維碼，有關(guān)景點(diǎn)介紹和詩(shī)歌的音頻就有了，可以一邊游玩，一邊欣賞唐詩(shī)，感覺(jué)就像穿越了歷史一樣。
我們還去過(guò)安陽(yáng)的殷墟博物館和文字博物館，了解了漢字發(fā)展歷史，我覺(jué)得漢字作為我們中國(guó)人的文化密碼真是太神奇太強(qiáng)大了。
在曲阜的孔廟，我了解了孔子的事跡，他提倡的“仁、義、禮、智、信”我雖然不能完全理解，但我覺(jué)得他和老師給我們講的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是相通的，比如他說(shuō)的“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，也是媽媽所講的誠(chéng)信，如果那些想掙錢(qián)的人都講誠(chéng)信，講道義，那么我們孩子就不會(huì)吃到毒奶粉，我們的社會(huì)就是一個(gè)和諧文明的社會(huì)。
就這樣，我每天在閱讀中熏陶，一有機(jī)會(huì)就親自去體驗(yàn)歷史文化名城，讓傳統(tǒng)文化的種子慢慢地在我心里生根發(fā)芽。我愿意做一個(gè)傳承傳統(tǒng)文化的小達(dá)人，從我做起，讓優(yōu)秀文化發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的精神家園芬芳四溢。
漢屈群策，策屈群力。為大家整理的8篇延安警風(fēng)專(zhuān)題講座心得體會(huì)實(shí)用公安干警觀(guān)看延安整風(fēng)專(zhuān)題講座心得體會(huì)到這里就結(jié)束了，希望可以幫助您更好的寫(xiě)作延安整風(fēng)專(zhuān)題講座心得體會(huì)。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇六
黨是什么?黨是溫暖的的太陽(yáng)，照耀著我們;黨是和煦的春風(fēng)，吹拂著我們;黨是母親的手臂，關(guān)愛(ài)著我們;是黨給了我們溫暖，給了我們自由，是黨創(chuàng)造了這么一個(gè)和平安寧的幸福時(shí)代。
當(dāng)我們看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，就會(huì)想起那是革命先輩們用鮮血和生命換來(lái)的;當(dāng)我們唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，就會(huì)想到革命先輩們?yōu)榱藙倮⊙珰⒌膱?chǎng)面;當(dāng)1949年10月1日，毛澤東主席在天安門(mén)向全世界莊嚴(yán)地宣告：“中華人民共和國(guó)成立了!中華人民從此站起來(lái)了!”如今讀來(lái)，我依然如此自豪，如此驕傲——為自己是一名中國(guó)人而驕傲!
這一切的一切，你們有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)給予的?是誰(shuí)創(chuàng)造的?這一切都是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造的.是那些為了勝利、為了自由、為了和平的革命先烈們創(chuàng)造的。他們不怕?tīng)奚?，為革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血，在戰(zhàn)場(chǎng)上用槍桿子打出來(lái)的。當(dāng)然，祖國(guó)的強(qiáng)大和和平，同愛(ài)國(guó)主義者的奉獻(xiàn)與付出也是分不開(kāi)的。詹天佑設(shè)計(jì)修筑了我國(guó)第一條鐵路干線(xiàn);偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，放棄了國(guó)外優(yōu)厚的待遇，不畏艱辛遠(yuǎn)渡重洋回到了祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)一生;黃繼光、董存瑞、邱少云、劉胡蘭等為了革命事業(yè)付出了自己年輕寶貴的生命。還有無(wú)數(shù)無(wú)名英雄在為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力奮斗。
黨對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至，黨對(duì)我們的關(guān)心無(wú)處不在。記得那是08年的一個(gè)冬天，鵝毛般的大雪跟著呼呼的北風(fēng)翩翩起舞，村支書(shū)通知我們大家去村學(xué)校的禮堂開(kāi)會(huì)。等我和爺爺趕到禮堂的時(shí)候，禮堂黑壓壓的一片，早已是人山人海。我感到異常吃驚，開(kāi)會(huì)可從來(lái)沒(méi)這么熱鬧過(guò)，便問(wèn)爺爺這是怎么回事。爺爺告訴我說(shuō)是區(qū)委書(shū)記洪天云伯伯要到我們村來(lái)。記得當(dāng)時(shí)洪伯伯講了很多話(huà)，雖然很多我已忘卻，但有一句話(huà)就像他人一樣，至今仍深深地印在了我的腦海里。他說(shuō)：“黨是你們的依靠，有事隨時(shí)可以找黨，黨一定會(huì)盡全力幫助你們的?！痹?huà)音剛落，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，很多人眼里都禽滿(mǎn)了淚水。是啊!黨給予我們的是在太多太多。她是黑夜的火把，雪夜的燃煤，大旱后的甘霖。她總是在我們最需要幫助的時(shí)候默默地幫助著我們。
掩卷長(zhǎng)思，今天的幸福生活來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，要在偉大的媽媽——中國(guó)共產(chǎn)黨的懷抱里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答媽媽。讓我們的祖國(guó)更加年輕，更加強(qiáng)大!
謝春濤教授的講座圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能收拾好國(guó)民黨留下的爛攤子、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么犯過(guò)嚴(yán)重錯(cuò)誤還能得到人民支持以及中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能取得現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就四方面展開(kāi)。本文主要談?wù)剬?duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)的幾點(diǎn)體會(huì)。
在講座中，謝教授對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)，提到了四點(diǎn)原因：中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家民族利益、共產(chǎn)黨解決了農(nóng)民的土地問(wèn)題、共產(chǎn)黨實(shí)行了高度的民主以及共產(chǎn)黨人的高度廉潔。
在當(dāng)時(shí)的革命歲月，中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家民族利益，倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，消滅牽制日偽軍，英勇抗日，寧愿戰(zhàn)死決不投降，他們堅(jiān)定的革命理想信念與赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心得以體現(xiàn)，而這種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心在當(dāng)代的邊防戰(zhàn)士身上如出一轍。去年六月，在加勒萬(wàn)河谷地區(qū)發(fā)生中印邊境沖突沖突，我方一名團(tuán)長(zhǎng)重傷，四名官兵犧牲。近日加勒萬(wàn)河谷沖突現(xiàn)場(chǎng)視頻在多渠道公開(kāi)，從視頻中可以看出，這次戰(zhàn)斗一直從白天持續(xù)到黑夜，這是漫長(zhǎng)的一天，也是中國(guó)邊防史上永遠(yuǎn)不能遺忘的一天。四名犧牲烈士只有十幾、二十幾歲，如此年輕的生命卻是在邊關(guān)日夜守護(hù)我們平安的中堅(jiān)力量。隨即“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”以及“祖國(guó)山河寸土不讓”等詞條頻上熱搜，引發(fā)熱議。這些戍邊戰(zhàn)士們常說(shuō)，他們身后就是祖國(guó)，當(dāng)國(guó)家受到侵犯時(shí)，唯一的選擇就是沖鋒向前。在肖思遠(yuǎn)的戰(zhàn)地日記里，他寫(xiě)道：“我們就是祖國(guó)的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國(guó)的領(lǐng)土?！?BR> 縱觀(guān)歷史，我們的子弟兵從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月直到今日和平年代，一直用自己堅(jiān)定的理想信念誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng)，用一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神為我們提供了安穩(wěn)和平的生活。習(xí)近平總書(shū)記給上海市新四軍歷史研究會(huì)百歲老戰(zhàn)士們的回信中提到，要多引導(dǎo)青年一代不忘初心、牢記使命、堅(jiān)定信仰、勇敢斗爭(zhēng)。這些戍邊戰(zhàn)士用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了他們的初心和使命，體現(xiàn)了他們的信仰和力量。
中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)是一個(gè)歷史問(wèn)題，而中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)至今日為什么還能堅(jiān)定不移帶領(lǐng)中國(guó)各族人民堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、一步步實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)則是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，我黨歷來(lái)面對(duì)內(nèi)部、外部的巨大考驗(yàn)，都表現(xiàn)出了其強(qiáng)大的生命力，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族必將在其發(fā)展史上譜寫(xiě)出波瀾壯闊的壯麗篇章。
為深入學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗史，引導(dǎo)廣大干部職工繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展，3月30日，云南省委網(wǎng)信辦邀請(qǐng)浙江紅船干部學(xué)院副教授劉武作題為《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史——?dú)v史、價(jià)值和方法維度下的中國(guó)共產(chǎn)黨》的輔導(dǎo)授課講授，輔導(dǎo)授課以視頻連線(xiàn)方式舉行。省委網(wǎng)信辦副主任、機(jī)關(guān)黨委書(shū)記王清福主持輔導(dǎo)授課。
省委網(wǎng)信辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員，辦機(jī)關(guān)及直屬事業(yè)單位全體干部職工，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心云南分中心干部職工，駐昆部分網(wǎng)絡(luò)媒體、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)安全企業(yè)主要負(fù)責(zé)人及負(fù)責(zé)黨建工作的同志在省委網(wǎng)信辦第一會(huì)議室聆聽(tīng)授課。
劉武副教授圍繞“歷史維度：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、價(jià)值維度：中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)什么樣的政黨、方法維度：我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨”三個(gè)方面內(nèi)容，以豐富詳實(shí)的黨史故事、史實(shí)資料，闡釋了中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌的光輝歷程、歷史經(jīng)驗(yàn)、初心和使命。整場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)政治站位高、理論功底深厚、思想領(lǐng)悟深刻，具有很強(qiáng)的思想性、啟發(fā)性和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。大家一致表示，劉武副教授風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、廣博深厚的知識(shí)、深入淺出的講解，既有政治高度、又有理論深度，既是一次精準(zhǔn)輔導(dǎo)、又是一堂生動(dòng)黨課，讓大家進(jìn)一步了解了中國(guó)特色社會(huì)主義的理論淵源、發(fā)展脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯，進(jìn)一步理解了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等重大問(wèn)題。
通過(guò)此次授課，讓干部職工深刻感受到中國(guó)共產(chǎn)黨從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展來(lái)之不易，對(duì)共產(chǎn)黨人的初心和使命有了更深刻的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了對(duì)黨的情感認(rèn)同、理論認(rèn)同、政治認(rèn)同。
大家紛紛表示，要從黨的光輝歷史中汲取奮進(jìn)力量，堅(jiān)定理想信念，把我們黨的優(yōu)良作風(fēng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)融入到工作中，始終堅(jiān)守初心、踐行初心，擔(dān)當(dāng)使命、勇于作為，以實(shí)際行動(dòng)做好本職工作，努力推動(dòng)網(wǎng)信事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。
“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)……”聽(tīng)著這首歌，我不由得想起最近讀的一本書(shū)《歷史的選擇》來(lái)。這本書(shū)講述了我們祖國(guó)歷經(jīng)的苦難。千載興衰風(fēng)雨中，中國(guó)，你靜靜地矗立在世界的東方，在歷史的星空中定格成永恒。
翻過(guò)中國(guó)上下五千年的歷史，經(jīng)過(guò)了商、夏、周、秦漢及唐宋、元、明、清等朝代，最終因?yàn)榍宄腳___，使中國(guó)簽下一條條不公平的條約，讓中國(guó)人民背上了“東亞病夫”的稱(chēng)號(hào)。但也激起了中華人民頑強(qiáng)的斗志。在孫中山先生的領(lǐng)導(dǎo)下建立了國(guó)民政府，____了清朝的____，迎來(lái)了一個(gè)改頭換面的新中國(guó)。
當(dāng)時(shí)的新中國(guó)局勢(shì)還不太穩(wěn)定，一些軍伐以權(quán)謀私，使還不太穩(wěn)定的新中國(guó)又陷入了混亂。這樣，又激起了一批愛(ài)國(guó)人士的反抗，他們建立了“共產(chǎn)黨”，共產(chǎn)黨的宗旨是：一切為了人民的利益。在毛澤東主席的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)了爬雪山、過(guò)草地，經(jīng)過(guò)幾代共產(chǎn)黨員的浴血奮戰(zhàn)，最終____了______，讓中國(guó)人民真正站起來(lái)了。中國(guó)人民終于可以當(dāng)家作主了!
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。中國(guó)共產(chǎn)黨把實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義作為自己的奮斗目標(biāo)，肩負(fù)著爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和人民共同富裕的偉大的歷史使命。我們現(xiàn)在的社會(huì)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為全面建設(shè)小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、提高人民生活水平開(kāi)拓了廣闊的場(chǎng)景。
歷史的煙塵掩蓋不住歲月的風(fēng)雨，她在漫曼長(zhǎng)河中定格成永恒。讓歷史選擇了中國(guó)，選擇了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，才有了我們現(xiàn)在美好幸福的生活。
學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史是今年黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)，也是牢記初心使命的重要途徑。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，對(duì)組工干部來(lái)說(shuō)，第一位的是政治上絕對(duì)可靠、對(duì)黨忠誠(chéng)。對(duì)浩瀚無(wú)垠的四史，也要做好深學(xué)、細(xì)照，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所悟。
馬克思在黑格爾法哲學(xué)批判導(dǎo)言中指出，“理論只要說(shuō)服人，就能掌握群眾”黨建工作歸根結(jié)底就是做人的工作，從而實(shí)現(xiàn)黨建跟人走，人才能跟黨走的根本目標(biāo)。
歷史是過(guò)去的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是未來(lái)的歷史，更好地認(rèn)識(shí)過(guò)去，運(yùn)用好歷史這門(mén)大學(xué)問(wèn)，才能把握當(dāng)下和未來(lái)。
中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年成立至今，走過(guò)了90多年坎坷而光輝的道路。從嘉興南湖的一條小船上走上來(lái)，走向新中國(guó)，走到了改革開(kāi)放的今天，走出了一條救國(guó)救民、復(fù)興中華的道路，走出了一條社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮的道路。近段某某，通過(guò)對(duì)有關(guān)黨史書(shū)籍的學(xué)習(xí)，讓我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨，進(jìn)一步堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的決心。
學(xué)習(xí)黨的歷史，了解過(guò)去才能看清前進(jìn)的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我認(rèn)為應(yīng)該做到兩個(gè)“牢記”和兩個(gè)“必須”。兩個(gè)“牢記”，即：牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗，為將來(lái)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn)，牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅(jiān)定不移的走下去。牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書(shū)，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國(guó)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的歷史。兩個(gè)“必須”，即：學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會(huì)，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易，每一個(gè)決定都經(jīng)過(guò)深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問(wèn)題就更無(wú)從談起。學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，充分借鑒歷史，解決好工作中的新問(wèn)題、新矛盾。
通過(guò)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)我們偉大的黨的了解，我將注重“三個(gè)聯(lián)系”，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)。一是聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際，加強(qiáng)思想修養(yǎng)。學(xué)習(xí)是解決思想問(wèn)題的鑰匙和指路明燈，是堅(jiān)定信念、增強(qiáng)黨性、加強(qiáng)修養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)，是豐富知識(shí)、增加智慧、增長(zhǎng)本領(lǐng)的根本途徑。牢固樹(shù)立重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)，用馬克思主義理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒。二是聯(lián)系工作實(shí)際，加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)。堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，把全心全意為人民服務(wù)作為準(zhǔn)則，切實(shí)增強(qiáng)公仆意識(shí);大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，注重調(diào)查研究，始終問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民;大興艱苦奮斗之風(fēng)，在生活上與人民群眾同甘共苦，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益。三是聯(lián)系方法實(shí)際，加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)。堅(jiān)持世界觀(guān)的改造，始終做到用馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)分析解決問(wèn)題，保持同黨中央高度一致，保證政令暢通，做到政治上堅(jiān)強(qiáng)可靠。堅(jiān)持立足本職問(wèn)計(jì)于民，不斷從人們?nèi)罕娭屑橙I(yíng)養(yǎng)和智慧。堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其注重向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，尋找科學(xué)方法，提高工作效率。
歷史是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲，是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過(guò)去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過(guò)歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果，永遠(yuǎn)堅(jiān)定跟黨走的決心，為共產(chǎn)主義奮斗終身。
2.“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，卻從許許多多長(zhǎng)輩們的陳述中慢慢的在體會(huì)了這句話(huà)，直到長(zhǎng)大后，讀了中國(guó)近代史，看到了眾多歷史書(shū)籍中的真實(shí)畫(huà)面，才知道什么叫歷史，才知道中國(guó)共產(chǎn)黨到底是怎樣的一個(gè)偉大的組織。才知道中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華民族的意義所在。
中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)迎來(lái)九十華誕!重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。細(xì)讀中國(guó)共產(chǎn)黨黨史，我深感當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的社會(huì)局面是多么的來(lái)之不易，也深深地體會(huì)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國(guó)!
通過(guò)最近黨史的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多關(guān)于黨和軍隊(duì)建設(shè)的知識(shí)，作為一名教師，我覺(jué)得了解黨和軍隊(duì)的發(fā)展史是自身素質(zhì)的一種積累，更是時(shí)代的所迫。下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)感受和改變。
我的感受就是愧疚?，F(xiàn)在的我們，充分享受著黨和國(guó)家對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，然而對(duì)于我們國(guó)家的政黨與軍隊(duì)的建立、成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來(lái)只是一個(gè)很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無(wú)聊的日常生活，是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實(shí)現(xiàn)的。回想起我以前抱怨學(xué)習(xí)生活的情景，感覺(jué)非常愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們，如果我們?cè)俨缓煤霉ぷ鳎撊绾蚊鎸?duì)他們。
真正的加入中國(guó)共產(chǎn)黨后，發(fā)自?xún)?nèi)心的感覺(jué)到自己肩上的責(zé)任和使命。我知道，作為一名學(xué)生黨員，更應(yīng)該不斷深入的學(xué)習(xí)黨史，了解我們黨的歷史、現(xiàn)在和注定恢宏的未來(lái)。中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈歷史意識(shí)的民族，歷來(lái)有治史某某。歷朝歷代，國(guó)家修國(guó)史，地方有志乘，聚族之村則常修譜志。我們黨是一個(gè)善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的黨。
早在1942年，毛澤東同志在《如何研究中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！眻?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀(guān)等黨新時(shí)期的創(chuàng)新理論，以這些基本理論作為我行動(dòng)的指南，清除頭腦不積極思想，努力改造自己的主觀(guān)世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，腳踏實(shí)地地做好本職工。
通過(guò)全面回顧黨的光輝歷程，展現(xiàn)90年輝煌成果，弘揚(yáng)黨的豐功偉績(jī)，引導(dǎo)全體小組成員熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨，激勵(lì)了我們繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，我們要把學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)與自己的學(xué)習(xí)生活工作實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為凝聚人心、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、推進(jìn)學(xué)習(xí)工作的過(guò)程，永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。未來(lái)，無(wú)論自己踏入社會(huì)后，從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。
在楊老師的大力倡導(dǎo)下，我積極地進(jìn)一步的學(xué)習(xí)了黨史。縱觀(guān)中國(guó)共產(chǎn)黨九十多年的歷史歲月，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，我們的黨在歷練中不斷地發(fā)展壯大，如今變得如此生氣盎然，煥發(fā)著新的希望。讓我始終堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走的道路雖然曲折，但是前途一定是光明的。
1921年7月1日，這一天，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了，這是一個(gè)讓每個(gè)中國(guó)人永遠(yuǎn)銘記的日子，這是中國(guó)革命劃時(shí)代的里程碑，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生給受苦受難的中國(guó)人民帶來(lái)希望。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨領(lǐng)導(dǎo)著勞苦大眾英勇奮戰(zhàn)，歷盡艱難，終于x帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，使人民翻身從此當(dāng)家做主;在新中國(guó)成立以后，黨帶領(lǐng)人民積極探索通向美好生活的康莊大道，人民的生活開(kāi)始改善。
在改革開(kāi)放之后，中國(guó)逐漸由一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)大國(guó)向工業(yè)化國(guó)家轉(zhuǎn)變，使得人民的生活日漸富足，國(guó)家科技、經(jīng)濟(jì)水平有了明顯的提高，綜合國(guó)力逐漸增強(qiáng)，使中國(guó)成為世界上舉足輕重的大國(guó)。短短的九十多年，中國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的英明正確的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然在這漫長(zhǎng)的就是多年里，中國(guó)共產(chǎn)黨遇到過(guò)各種艱難險(xiǎn)阻，但卻一次又一次的轉(zhuǎn)危為安，這與中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開(kāi)的，不禁讓人感嘆道：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
黨史，那一段血雨腥風(fēng)的歷史，那一段苦難與輝煌并存的歷史，那一段刻骨銘心的讓人難眠的歷史，給了我深刻的啟示。在中國(guó)共產(chǎn)黨剛剛成立時(shí)，有多少人相信，著小小的政黨能夠贏(yíng)得中國(guó)的未來(lái)，又有多少人相信，那支在崇高峻嶺、雪山草地中長(zhǎng)征的疲弱不堪的隊(duì)伍，能夠背負(fù)著這個(gè)世界國(guó)家和民族復(fù)興的全部希望，可是，就是憑著百折不撓的精神，憑著馬克思列寧主義科學(xué)理論的指導(dǎo)，這一切成為可能。由這樣英明的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)，我堅(jiān)信，會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該銘記歷史，更應(yīng)該拼搏現(xiàn)在，展望美好的未來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命盡自己的一份綿薄之力，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。因此，我們首先要做的就是要學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，開(kāi)拓視野，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力，爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用的人。其次，是要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)，學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)和方針政策，努力提高黨性修養(yǎng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極上進(jìn)。再次，從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求自己，努力創(chuàng)造美好未來(lái)。作為一名預(yù)備黨員，我們更要嚴(yán)格要求自己，以?xún)?yōu)秀黨員為學(xué)習(xí)榜樣，不斷的改造自己，完善自己，從行為上更從思想上改造自己，積極向黨組織靠攏。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇七
9月29日上午，我有幸聆聽(tīng)了王玲主任的“如何進(jìn)行課題研究”專(zhuān)題講座。我認(rèn)真地聽(tīng)著，詳細(xì)地記錄筆記。王玲主任深入淺出對(duì)課題研究作了方方面面的指導(dǎo)講解。聽(tīng)完講座后，我感受頗深，受益非淺！
一、我明確了什么是“課題研究”。“課題研究就是一個(gè)以教育教學(xué)問(wèn)題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺(tái)。”這就是王玲主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實(shí)用、有效，而且不會(huì)造成教師平常的教學(xué)負(fù)擔(dān)呢？最好的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教研和日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。
三、應(yīng)找準(zhǔn)課題研究的“點(diǎn)“。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話(huà)。王玲主任深入剖析我們小學(xué)的課題方案，具體的事例，一針見(jiàn)血地指明了撰寫(xiě)課題方案中存在的問(wèn)題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫(xiě)好課題方案的重要性，以及如何寫(xiě)好課題方案。
四、如何做到扎實(shí)研究。在這方面，王玲主任講了三個(gè)方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻(xiàn)研究，敘事研究，行動(dòng)研究，實(shí)驗(yàn)研究。
2、工作計(jì)劃的制定與落實(shí)。工作計(jì)劃分為實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)期工作計(jì)劃。一定按照計(jì)劃進(jìn)行。
3、各種資料的收集與整理。資料應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)真實(shí)性，典型性，充實(shí)性，特色性。要有針對(duì)性設(shè)計(jì)符合本課題研究的相關(guān)表格。要有標(biāo)準(zhǔn)性地分類(lèi)整理材料。
這次課題研究專(zhuān)題講座，意義重大，為我們今后申報(bào)課題具有切實(shí)的指導(dǎo)意義。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇八
學(xué)風(fēng)不濃，習(xí)流于形式。
當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題分析及對(duì)策
??? 學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校亙古不變的主題，是學(xué)校生存發(fā)展的必要條件，也是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，既是一種無(wú)形的精神力量，也是一所學(xué)校的辦學(xué)理念、歷史積淀、教學(xué)傳統(tǒng)和管理水平的綜合體現(xiàn)。當(dāng)前，隨著高等教育教學(xué)改革的深入和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，各個(gè)高校的質(zhì)量意識(shí)都有了明顯的提升，校際間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，學(xué)風(fēng)建設(shè)在培養(yǎng)高質(zhì)量人才工作中的地位日益凸顯，切實(shí)抓好新形勢(shì)”下的學(xué)風(fēng)建設(shè)，已經(jīng)十分現(xiàn)實(shí)地?cái)[在了我們的面前。
??? 學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵及要素分析
??? 1、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵
?? “學(xué)風(fēng)”，最早源于《禮記？中庸》，即是“廣泛地加以學(xué)習(xí)，詳細(xì)地加以求教，謹(jǐn)慎地加以思考，踏實(shí)地加以實(shí)踐?！痹诮逃款C布的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)價(jià)方案》評(píng)估指標(biāo)體系中，學(xué)風(fēng)被作為重要的一級(jí)指標(biāo)，包含三個(gè)二級(jí)指標(biāo)：教師風(fēng)范、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)術(shù)文化氛圍，其中學(xué)習(xí)風(fēng)氣為重要指標(biāo)。教育部副部長(zhǎng)趙沁平在全國(guó)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì)上指出，學(xué)風(fēng)有廣義的學(xué)風(fēng)和狹義的學(xué)風(fēng)之分。從狹義上講，學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；從廣義上講，學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。我們一般意義上所講的學(xué)風(fēng)則是指“狹義的學(xué)風(fēng)”，即學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)面貌的主要標(biāo)志，是全體學(xué)生群體心理和行為在治學(xué)上的綜合表現(xiàn)?？梢?jiàn)，學(xué)風(fēng)既是一種學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)又是一種群體行為，不但能使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動(dòng)力。在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的環(huán)境里，學(xué)生的思想品德、價(jià)值觀(guān)念、行為方式、意志情感等都會(huì)發(fā)生變化，并反過(guò)來(lái)對(duì)自己的成長(zhǎng)成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
??? 2、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成要素
??? 學(xué)風(fēng)歸根到底是學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過(guò)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果等具體地反映出來(lái)。這就在不同層次上構(gòu)成了學(xué)風(fēng)的要素。
??? （1）學(xué)習(xí)目標(biāo)。大學(xué)生學(xué)習(xí)，首當(dāng)其沖應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，即確實(shí)知道自己究竟需要什么，應(yīng)該往哪個(gè)方向努力，需要引發(fā)動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)推動(dòng)行為，這是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。 ??? （2）學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度主要體現(xiàn)于對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)同、對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的追求、對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和情感的濃厚程度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的前提。
??? （3）學(xué)習(xí)紀(jì)律。這是促使良好學(xué)風(fēng)形成的外部因素，它強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生學(xué)習(xí)行為的始終一貫性。嚴(yán)明的學(xué)習(xí)紀(jì)律，有利于學(xué)生自覺(jué)維護(hù)正常的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)秩序，對(duì)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成起到強(qiáng)有力的保證作用。
??? （4）學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。一個(gè)人學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，會(huì)少走很多彎路，容易產(chǎn)生較強(qiáng)的成就感，并易形成對(duì)學(xué)風(fēng)的趨同意識(shí)。
??? （5）學(xué)習(xí)興趣。興趣是對(duì)事物帶有積極情緒色彩的認(rèn)識(shí)活動(dòng)傾向。學(xué)生的學(xué)習(xí)相當(dāng)程度上依賴(lài)于對(duì)知識(shí)的興趣，只有在充滿(mǎn)學(xué)習(xí)興趣的氣氛中，才能真正形成良好的學(xué)風(fēng)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。 ??? （6）學(xué)習(xí)效果。這是判斷學(xué)風(fēng)好壞的終級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)風(fēng)內(nèi)涵的最高層次要求，與人才的培養(yǎng)質(zhì)量直接相連，是衡量人才質(zhì)量?jī)?yōu)劣的重要標(biāo)志，對(duì)學(xué)風(fēng)的糾正和重塑起著反饋和調(diào)控作用。
??? 高校學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題及原因 ??? 1、問(wèn)題
??? 當(dāng)前，高校的學(xué)風(fēng)總體上呈良好態(tài)勢(shì)，大部分學(xué)生有理想、有抱負(fù)，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，努力成為身心健康、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。但是，我們也應(yīng)實(shí)事求是地看到，目前高校學(xué)風(fēng)方面仍存在一些不容忽視的問(wèn)題。
?? （1）學(xué)風(fēng)不正。部分學(xué)生受新的“讀書(shū)無(wú)用論”的影響，讀書(shū)只是為了“混日子’’，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，對(duì)專(zhuān)業(yè)缺乏興趣，出現(xiàn)了“學(xué)習(xí)的人少，玩的人多，而真正想學(xué)習(xí)的人不好意思學(xué)”的尷尬現(xiàn)象。有相當(dāng)一部分學(xué)生“柬書(shū)卷于高閣，棄學(xué)業(yè)于塵?！保钡疆厴I(yè)時(shí)還不清楚自己來(lái)到大學(xué)干什么，最應(yīng)該學(xué)的是什么，今后能做些什么。更有甚者，品行不端，行為怪異，一味追求享樂(lè)，追求眼前利益，哪管什么“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這部分人雖少，但危害不小，直接毒害學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
?? （2）學(xué)風(fēng)不濃。表現(xiàn)在部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上不求甚解，不思進(jìn)取，對(duì)自己要求不嚴(yán)，紀(jì)律松弛，作風(fēng)散漫，萎靡不振，缺乏刻苦鉆研精神。如遲到、早退、曠課現(xiàn)象屢禁不止，晚自習(xí)“上座率”低得可憐，舉行學(xué)術(shù)報(bào)告大多要強(qiáng)行組織基本觀(guān)（聽(tīng)）眾，等等。更有的學(xué)生學(xué)習(xí)功利主義傾向嚴(yán)重，在學(xué)習(xí)上缺乏自律意識(shí)，搞投機(jī)取巧，弄虛作假，昧著良乙做事。如學(xué)校雖三令五申，嚴(yán)肅懲處，考試作弊亦不能銷(xiāo)聲匿跡，并且其手段越來(lái)越五花八門(mén)，技藝高超真令人匪夷所思。
??? 2、產(chǎn)生問(wèn)題的原因
??? 1．學(xué)生缺乏理想追求。古人云：“凡學(xué)之不勤，必其志未篤也?！闭怯胁糠謱W(xué)生缺乏崇高的理想和長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，一旦從中學(xué)階段緊張的氣氛中解脫出來(lái)，就感覺(jué)進(jìn)了“保險(xiǎn)箱”，思想上放松了對(duì)自己的要求，缺少必要的約束和調(diào)控能力，“船到碼頭車(chē)到站”的心理安全感使他們了喪失了學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力。“志不強(qiáng)者智不達(dá)”，這是出現(xiàn)學(xué)風(fēng)問(wèn)題的根本原因。 ??? 2．學(xué)校管理缺乏力度。由于連續(xù)多年的擴(kuò)招，學(xué)校內(nèi)部管理與改革發(fā)展的任務(wù)較重，造成與人才培養(yǎng)直接相關(guān)的教育教學(xué)改革較為滯后，而且由擴(kuò)招帶來(lái)的必要的師資補(bǔ)給較為倉(cāng)促，有的教師在育人能力乃至師德修養(yǎng)上都有待提高，產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。同時(shí)，學(xué)生思想政治工作不能跟上時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生成才的需要，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的引導(dǎo)缺乏應(yīng)有的力度和效度，沒(méi)有形成持久的系統(tǒng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，導(dǎo)致了長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)法杜絕的不良考風(fēng)挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒的滋長(zhǎng)。
??? 3.家庭溺愛(ài)阻礙了學(xué)生自立能力發(fā)展。自古形成的“望子成龍”的傳統(tǒng)給中國(guó)父母帶來(lái)很大的背負(fù)，他們把孩子上大學(xué)看作“跳出農(nóng)門(mén)“成為國(guó)家人”的唯一出路，傾注了滿(mǎn)腔的心血，這從每年新生入學(xué)報(bào)到護(hù)送者由“小分隊(duì)”變成“大部隊(duì)”一看便知。但是，作為從小就受到“重點(diǎn)保護(hù)”的大學(xué)生來(lái)講，喪失了最基本的生活自立自理能力，生活中遇到點(diǎn)小事便無(wú)所適從，學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折更是“急病亂投醫(yī)”，甚至對(duì)學(xué)生造成了強(qiáng)烈的逆反心理。
??? 4.社會(huì)負(fù)面影響動(dòng)搖了學(xué)生學(xué)習(xí)信心。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)高校體制，尤其是對(duì)國(guó)家統(tǒng)包統(tǒng)分的管理體制和運(yùn)行機(jī)制產(chǎn)生了強(qiáng)有力的沖擊，加上一些社會(huì)不正之風(fēng)，模糊了大學(xué)生對(duì)社會(huì)正?，F(xiàn)象的辨別與思考。新形勢(shì)下的“讀書(shū)無(wú)用掄”等不良傾向?qū)W(xué)風(fēng)帶來(lái)巨大的消極影響，大學(xué)生求職的困難、‘人情就業(yè)’的不公，則加劇了他們思想深處“天平”的傾斜，動(dòng)搖著他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
??? 加強(qiáng)高校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)策
善辦學(xué)條件，嚴(yán)格教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，不斷強(qiáng)化為學(xué)生負(fù)責(zé)。為學(xué)生家庭負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)的觀(guān)念，滿(mǎn)足人民群眾新時(shí)期對(duì)高等教育的需求。
??? 2．深化教學(xué)改革，構(gòu)建新型教學(xué)管理體制和考核機(jī)制
??? 家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有很大的影響，家庭的教育作用通過(guò)影響學(xué)生的思想和行為進(jìn)而影響學(xué)校的學(xué)風(fēng)。目前，不少高校通過(guò)多種途徑與學(xué)生家長(zhǎng)建立了聯(lián)系溝通制度，如堅(jiān)持每學(xué)年給家長(zhǎng)寄送學(xué)生成績(jī)單，實(shí)行學(xué)生在校表現(xiàn)定期告知制度等。這樣通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系和定期或隨時(shí)溝通，把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況尤其是那些經(jīng)常違反紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)生的在校表現(xiàn)，并做好學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督工作，配合學(xué)校商討具體的改進(jìn)措施。
??? 6.落實(shí)工作責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)
淺談端正學(xué)風(fēng)問(wèn)題
學(xué)風(fēng)有二種含義，一是指學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則；二是指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌。有時(shí)也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
“學(xué)風(fēng)”，最早源于《禮記·中庸》，即是“廣泛地加以學(xué)習(xí)，詳細(xì)地加以求教，謹(jǐn)慎地加以思考，踏實(shí)地加以實(shí)踐?！睂W(xué)風(fēng)有廣義的學(xué)風(fēng)和狹義的學(xué)風(fēng)之分。從狹義上講，學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；從廣義上講，學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。我們一般意義上所講的學(xué)風(fēng)則是指“狹義的學(xué)風(fēng)”，即學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)面貌的主要標(biāo)志，是全體學(xué)生群體心理和行為在治學(xué)上的綜合表現(xiàn)?？梢?jiàn)，學(xué)風(fēng)既是一種學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)又是一種群體行為，不但能使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動(dòng)力。在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的環(huán)境里，學(xué)生的思想品德、價(jià)值觀(guān)念、行為方式、意志情感等都會(huì)發(fā)生變化，并反過(guò)來(lái)對(duì)自己的成長(zhǎng)成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第一，最大的學(xué)風(fēng)不正就是不重視學(xué)習(xí)、不注意學(xué)習(xí)。很多人對(duì)學(xué)習(xí)的重要性沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，缺乏學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)動(dòng)力，不讀書(shū)、不看報(bào)，熱衷迎來(lái)送往，忙于事務(wù)、忙于應(yīng)酬，學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)太盛，對(duì)學(xué)習(xí)往往是說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要；有的缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)、當(dāng)成負(fù)擔(dān)，裝裝門(mén)面、擺擺樣子，不是自覺(jué)地學(xué)習(xí)，而是被動(dòng)地學(xué)習(xí)；有的信奉經(jīng)驗(yàn)主義，認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)比理論更重要、更管用，自以為是、自我滿(mǎn)足，憑經(jīng)驗(yàn)辦事、憑感覺(jué)行事，因而對(duì)馬克思主義理論和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)不以為然、不以為重。
第二，學(xué)風(fēng)不正最普遍的現(xiàn)象是學(xué)習(xí)和應(yīng)用不統(tǒng)一、理論與實(shí)際相脫離。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，可現(xiàn)實(shí)中有些人經(jīng)常是學(xué)的一套、說(shuō)的一套，干的又是另一套，不把所學(xué)習(xí)的東西應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。還有一種現(xiàn)象，有的人在學(xué)習(xí)時(shí)不把自己擺進(jìn)去，拿著手電筒只照別人、不照自己，這也是不良學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)。
黨的十八大提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，這“三型”目標(biāo)中第一位的就是學(xué)習(xí)型，學(xué)習(xí)始終是一個(gè)最基本的前提，是提高服務(wù)本領(lǐng)的前提，是勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的前提。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?，F(xiàn)在，形勢(shì)變化很快、實(shí)踐發(fā)展很快，我們每天都會(huì)面對(duì)新的情況、新的問(wèn)題。如何適應(yīng)形勢(shì)的變化，如何跟得上實(shí)踐的發(fā)展，如何進(jìn)行好“具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)”，唯一的途徑就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，以此增強(qiáng)我們的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)是立業(yè)之基、興國(guó)之基。學(xué)習(xí)者智，學(xué)習(xí)者勝，學(xué)習(xí)者生存，學(xué)習(xí)者發(fā)展。對(duì)一個(gè)人，對(duì)一個(gè)政黨，對(duì)一個(gè)民族，只有學(xué)習(xí)好了才能生存、才能發(fā)展，好學(xué)才能上進(jìn)，選擇了學(xué)習(xí)也就選擇了進(jìn)步。
習(xí)近平總書(shū)記在3月1日中央黨校講話(huà)中最后特別強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。這實(shí)際上是在大聲疾呼要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一，統(tǒng)一到什么地方？理論與實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合點(diǎn)在哪里？就是“問(wèn)題”，學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音。堅(jiān)持以研究問(wèn)題為中心，符合馬克思主義認(rèn)識(shí)論，是我們黨實(shí)事求是思想路線(xiàn)的具體體現(xiàn)。我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革的過(guò)程，就是一個(gè)不斷回答和解決時(shí)代課題的過(guò)程。改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨正是敏銳抓住并緊緊圍繞什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這樣一些重大而緊要的問(wèn)題，并在實(shí)踐中逐步解決、取得突破，才成功開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路?？梢哉f(shuō)，樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)非常重要，這是我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的一把鑰匙，也是弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)的應(yīng)有之義。按照黨的方針政策，推動(dòng)和促成實(shí)際問(wèn)題的解決，使解決問(wèn)題的過(guò)程成為知與行相統(tǒng)一、學(xué)與用相結(jié)合的過(guò)程，成為增強(qiáng)綜合素養(yǎng)、提高工作能力的過(guò)程。這樣一個(gè)過(guò)程，實(shí)際就是理論回到實(shí)踐、精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的過(guò)程。
們?cè)诮窈蠊ぷ髦屑訌?qiáng)借鑒，少走彎路、少犯錯(cuò)誤，也有利于我們?cè)鰪?qiáng)克服困難、開(kāi)拓未來(lái)的信心?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，還可以讓我們學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的東西，真正掌握實(shí)際工作需要的方法與武器。讀書(shū)是學(xué)習(xí)，調(diào)查研究是更重要的學(xué)習(xí)。實(shí)踐是最生動(dòng)的課堂，群眾是最高明的老師。弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)，就要倡導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立實(shí)踐第一的觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立群眾是真正英雄的觀(guān)點(diǎn)，切實(shí)把調(diào)查研究作為做好工作的基本功，沉下去、接地氣。習(xí)近平同志2011年11月在中央黨校秋季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)，專(zhuān)門(mén)講了調(diào)查研究，就調(diào)查研究的重要性、調(diào)查研究的正確方法、保證調(diào)查研究的制度化進(jìn)行了深刻闡述。開(kāi)展調(diào)查研究，關(guān)鍵要善于從實(shí)踐中獲取真知，深入了解我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，深入把握發(fā)展的新的階段性特征，及時(shí)總結(jié)提煉實(shí)踐中的新創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，不斷提高治國(guó)理政、服務(wù)群眾的本領(lǐng)。
郴州市十二完小第三環(huán)節(jié)自查評(píng)估報(bào)告
接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，根據(jù)教育局的總體部署，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，扎實(shí)開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐各階段活動(dòng)，確保將教育實(shí)踐活動(dòng)取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第三環(huán)節(jié)自查評(píng)估報(bào)告如下：
比如，在歷年民主生活會(huì)上，不管是主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員，在對(duì)黨員干部開(kāi)展批評(píng)時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)拐彎抹角，避重就輕，“蜻蜓點(diǎn)水”一般走過(guò)場(chǎng)，批評(píng)與自我批評(píng)泛泛而談、空洞不到位，習(xí)慣性地出現(xiàn)“學(xué)習(xí)不夠”、“性格急躁”等無(wú)關(guān)痛癢的修飾性言語(yǔ)，使黨內(nèi)民主流于形式。在重大事項(xiàng)決策時(shí)，溝通少、醞釀不充分，聽(tīng)取意見(jiàn)不全面。
整改情況及主要成效：（1）利用開(kāi)學(xué)前一周集中對(duì)學(xué)校全體教師和黨員進(jìn)行集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高對(duì)宗教習(xí)俗、宗教活動(dòng)、非法宗教活動(dòng)的危害性的判別，提高思想認(rèn)識(shí)。（2）認(rèn)真履職，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)值班制度，落實(shí)責(zé)任追究制度?，F(xiàn)在班子之間、領(lǐng)導(dǎo)班子和老師之間上下同心，各項(xiàng)管理規(guī)范有序，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展；學(xué)校在重大決策時(shí)，充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)，各項(xiàng)決策老師非常擁護(hù)，執(zhí)行有力。
檢查，有時(shí)候只傳達(dá)精神，深入教學(xué)一線(xiàn)調(diào)研、抓落實(shí)不夠。
整改情況及主要成效：強(qiáng)化班子成員群眾觀(guān)念，制定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂、深入教學(xué)一線(xiàn)管理制度，明確要求，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部深入師生群眾的意識(shí)?，F(xiàn)在隨處可見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在課堂、在操場(chǎng)、在教師辦公室，班子成員和教師的關(guān)系和諧。
工作中存在重管理、輕服務(wù)的思想，重執(zhí)行輕溝通，以管理層自居，與師生仍有一定距離，雖然有領(lǐng)導(dǎo)干部也深入一線(xiàn)，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，需進(jìn)一步增強(qiáng)全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識(shí)。作風(fēng)建設(shè)貫徹執(zhí)行不力。一是對(duì)黨風(fēng)廉政和作風(fēng)建設(shè)只限在思想上重視、書(shū)面學(xué)習(xí)上安排和制度措施的制訂，但在實(shí)際工作中確忽視了落實(shí)和執(zhí)行到位。比如，學(xué)校制訂的考勤管理制度完善且易操作，但就是落實(shí)難，班子成員沒(méi)有模范帶頭做表率，其他同志就更加不愿意得罪人了。
整改情況及主要成效：制訂學(xué)期政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成學(xué)校每二周一次的政治學(xué)習(xí)，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)班子成員自習(xí)內(nèi)容，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論素養(yǎng)和履職行權(quán)的能力和水平。
突出表現(xiàn)在為對(duì)全體教師的了解還不是很全面，對(duì)個(gè)別老師的工作和家庭情況一無(wú)所知。工作上存在以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件傳達(dá)文件現(xiàn)象，錯(cuò)誤認(rèn)為只要開(kāi)了會(huì)、布置了工作就是貫徹落實(shí)，沒(méi)有很好地結(jié)合實(shí)際開(kāi)展工作，缺乏“一抓到底”的精神。
整改情況及主要成效：形成責(zé)任督辦機(jī)制，即：重點(diǎn)工作進(jìn)一步細(xì)化疏理，按照分工明確工作推進(jìn)責(zé)任人和辦結(jié)時(shí)限 ，辦公室、督導(dǎo)室按照工作部署跟蹤督查，每周一報(bào)，納入目標(biāo)考核。
工作中“梗阻”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如對(duì)教師關(guān)心的事情漠不關(guān)心，或者以事情太多、工作太忙等各種理由拖著不辦，極大了影響了教師的工作積極性和主動(dòng)性。有些教師工作和家庭有困難，已經(jīng)向領(lǐng)導(dǎo)反映和提出了，但是班子成員沒(méi)有引起重視，事不關(guān)己，高高掛起。
整改情況及主要成效：通過(guò)各種手段，如黨員會(huì)議，黨課，民主生活會(huì)等，實(shí)現(xiàn)黨員的教育與管理，提高黨員的黨員意識(shí)。
整改情況及主要成效：（1）落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系年段組、中層聯(lián)系年級(jí)組制度。落實(shí)黨員“三聯(lián)系”活動(dòng)。（2）落實(shí)“校領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課”制度，校領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，每學(xué)期不少于40節(jié)。（3）通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校跟蹤式培訓(xùn)指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)與研究結(jié)合意識(shí)。
我們也經(jīng)常堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，但在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看短小的報(bào)刊文章較多，看政治理論方面的書(shū)籍較少，沒(méi)有形成比較完整的教育理論系統(tǒng)，學(xué)得不深不透。班子成員也很少主動(dòng)將學(xué)習(xí)體會(huì)整理形成學(xué)習(xí)報(bào)告或論文。
整改情況及主要成效：根據(jù)政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校職業(yè)教育工作需要，進(jìn)一步更新學(xué)習(xí)計(jì)劃，拓展業(yè)務(wù)相關(guān)文件精神和專(zhuān)業(yè)教學(xué)與管理等方面的內(nèi)容，把科研開(kāi)發(fā)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究納入其中，把學(xué)習(xí)、交流和研討相結(jié)合，使理論學(xué)習(xí)有針對(duì)、有深度、有實(shí)效、有特色。
例如：學(xué)校 班子開(kāi)展深入課堂聽(tīng)課活動(dòng)，存在個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部不太注重傾聽(tīng)一線(xiàn)教育活動(dòng)，不參加一線(xiàn)聽(tīng)課活動(dòng)。征求意見(jiàn)座談會(huì)上，有教師反映領(lǐng)導(dǎo)深入群眾生活和工作太少，不了解“民情”。
整改情況及主要成效：1.加強(qiáng)群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念，增強(qiáng)為民意識(shí)，熱情地服務(wù)好師生，設(shè)立意見(jiàn)箱和電子郵箱，暢通下情上達(dá)的接訪(fǎng)渠道。
要少開(kāi)會(huì)，開(kāi)會(huì)一定要解決實(shí)際問(wèn)題，特別是對(duì)提出的問(wèn)題，要抓實(shí)效，要集中精力抓好教學(xué)。
整改情況及主要成效：提高會(huì)議實(shí)效性，少開(kāi)會(huì)，集中精力抓教學(xué)工作。爭(zhēng)取創(chuàng)建市級(jí)課改樣板校。
實(shí)際上教師的教學(xué)方式方法還是老樣子，根本沒(méi)有改革和創(chuàng)新。開(kāi)展德育活動(dòng)太多，嚴(yán)重影響正常的教學(xué)秩序，班主任和學(xué)生忙于搞德育活動(dòng)，完成德育活動(dòng)，各項(xiàng)德育活動(dòng)完成了就可以了，不考慮德育效果。也不考慮有序推進(jìn)，眉毛胡子一把抓。
整改情況及主要成效：指定相關(guān)政策，使管理科學(xué)化。規(guī)范化。經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)比武活動(dòng)。
整改情況及主要成效：學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)多向市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯 報(bào)，9月底已完成此項(xiàng)工作。
例如：因教學(xué)樓設(shè)備設(shè)施老化，靠操場(chǎng)的窗戶(hù)年久失修，有些窗戶(hù)關(guān)不了，冬天坐在窗邊的學(xué)生受凍，家長(zhǎng)和學(xué)生反映幾次，學(xué)校因老鋁合金材料無(wú)法維修，只能全部換窗為由，沒(méi)能及時(shí)有效解決。
整改情況及主要成效：班子成員增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，及時(shí)向區(qū)教育局項(xiàng)目辦匯報(bào)，2014年暑假把需維修的窗戶(hù)全部搞好。
例如：個(gè)別家長(zhǎng)反映教師處理學(xué)生簡(jiǎn)單粗暴，有體罰和變相體罰學(xué)生的情況，有些領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣性偏袒老師，沒(méi)有愛(ài)護(hù)好學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)班子深入教師和深入教學(xué)一線(xiàn)很少，和教師溝通交流少，對(duì)教職工關(guān)心不夠。
整改情況及主要成效：要求班子成員每周至少深入四個(gè)辦公室，充分了解教職工的思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真正發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校各部門(mén)的紐帶作用，指導(dǎo)協(xié)調(diào)各處室立足學(xué)校大局開(kāi)展工作。
例如：2014年上期，學(xué)校組織大課間攝像活動(dòng)和實(shí)習(xí)教師匯報(bào)課活動(dòng)時(shí)，由于領(lǐng)導(dǎo)班子成員合作不夠、各處室協(xié)調(diào)不到位，出現(xiàn)了一些漏洞，時(shí)間和人員發(fā)生了一些沖突，搞的班主任和學(xué)生怨言很大。
整改情況及主要成效：完善班子成員議事決策制度，充分讓每一位班子成員參與到學(xué)校重大事項(xiàng)決策中來(lái)，同時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取師生群眾的意見(jiàn)和想法。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇九
前段時(shí)間外公的老人手機(jī)壞了，我一直想給外公換個(gè)手機(jī)?？墒鞘謾C(jī)這么貴，動(dòng)輒兩三千，就算我花掉自己所有的零花錢(qián)也不夠呀!所以我經(jīng)常打開(kāi)淘寶網(wǎng)站看一看，盼著他們辦活動(dòng)，降價(jià)。
突然有一天，有一個(gè)微信昵稱(chēng)為“x手機(jī)專(zhuān)賣(mài)店”的陌生人添加我的微信。通過(guò)后，對(duì)方給我發(fā)來(lái)一條微信，我點(diǎn)開(kāi)一看是一張價(jià)目表，其中一行顯示：某知名品牌新款手機(jī)——500元。不會(huì)吧?這款手機(jī)實(shí)體店賣(mài)3000元的呀!接著他不斷向我”甜言蜜語(yǔ)“：“小姑娘，你最近經(jīng)常瀏覽淘寶，肯定很想入手一臺(tái)新款手機(jī)吧?今天史上最低活動(dòng)價(jià)一出來(lái)，我就想著通知你，畢竟學(xué)生黨是最需要照顧的!”我盯著屏幕，幽幽地回道：“怎么可能這么便宜呢?”這句話(huà)剛發(fā)送完，對(duì)方就以“復(fù)制粘貼”的神速回復(fù)我：“我是內(nèi)部員工，每年年底都有福利，我這是把個(gè)人福利轉(zhuǎn)讓給你呀!”他的這番說(shuō)辭讓我動(dòng)搖了。
糾結(jié)中，我去翻看他的朋友圈。打開(kāi)一看，他的每一條朋友圈都在宣傳手機(jī)，有交易記錄，有一箱箱的手機(jī)，還有一些客戶(hù)的使用反饋。這下我徹底被說(shuō)服了，當(dāng)即就給對(duì)方轉(zhuǎn)了500元。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)道：“我的手機(jī)短信提醒，你剛支出500元，干什么用了?”我得意洋洋地告訴媽媽?zhuān)骸澳辖^對(duì)沒(méi)想到我用500元給外公買(mǎi)了3000元的x手機(jī)!”瞬間，媽媽拉長(zhǎng)了臉，吼道：“平時(shí)怎么教育你的?別貪圖便宜!這錢(qián)我看是要打水漂了!”“不可能，我看了他的朋友圈，很專(zhuān)業(yè)呢，有很多交易截圖!”我辯解道?！翱?，手機(jī)給我!”我把手機(jī)遞給媽媽?zhuān)@時(shí)，媽媽冷笑了一聲，點(diǎn)開(kāi)對(duì)方朋友圈說(shuō)：“看，這反反復(fù)復(fù)都是一個(gè)人，這人難不成是手機(jī)專(zhuān)買(mǎi)戶(hù)，隔三差五就買(mǎi)臺(tái)手機(jī)?這分明就是他的小號(hào)嘛!”頓時(shí)，我啞口無(wú)言!媽媽趁熱打鐵教育道：“不信，你去問(wèn)問(wèn)他有沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照?”我發(fā)消息問(wèn)他，沒(méi)想到他直接刪了我。
哎，網(wǎng)絡(luò)詐騙真是防不勝防啊!都怪我貪圖小便宜，“貪小便宜吃大虧”一點(diǎn)不假，我以后一定會(huì)小心謹(jǐn)慎，好在老媽英明威武，早就設(shè)置了“延時(shí)到賬”，這錢(qián)一時(shí)半會(huì)兒到不了對(duì)方手里，最終聯(lián)系客服討回了這500元錢(qián)。要不是媽媽?zhuān)铱删汀柏?cái)機(jī)兩空”闖了大禍了!
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十
謝春濤教授的講座圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能收拾好國(guó)民黨留下的爛攤子、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么犯過(guò)嚴(yán)重錯(cuò)誤還能得到人民支持以及中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能取得現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就四方面展開(kāi)。本文主要談?wù)剬?duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)的幾點(diǎn)體會(huì)。
在講座中，謝教授對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)，提到了四點(diǎn)原因：中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家民族利益、共產(chǎn)黨解決了農(nóng)民的土地問(wèn)題、共產(chǎn)黨實(shí)行了高度的民主以及共產(chǎn)黨人的高度廉潔。
在當(dāng)時(shí)的革命歲月，中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家民族利益，倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，消滅牽制日偽軍，英勇抗日，寧愿戰(zhàn)死決不投降，他們堅(jiān)定的革命理想信念與赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心得以體現(xiàn)，而這種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心在當(dāng)代的邊防戰(zhàn)士身上如出一轍。去年六月，在加勒萬(wàn)河谷地區(qū)發(fā)生中印邊境沖突沖突，我方一名團(tuán)長(zhǎng)重傷，四名官兵犧牲。近日加勒萬(wàn)河谷沖突現(xiàn)場(chǎng)視頻在多渠道公開(kāi)，從視頻中可以看出，這次戰(zhàn)斗一直從白天持續(xù)到黑夜，這是漫長(zhǎng)的一天，也是中國(guó)邊防史上永遠(yuǎn)不能遺忘的一天。四名犧牲烈士只有十幾、二十幾歲，如此年輕的生命卻是在邊關(guān)日夜守護(hù)我們平安的中堅(jiān)力量。隨即“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”以及“祖國(guó)山河寸土不讓”等詞條頻上熱搜，引發(fā)熱議。這些戍邊戰(zhàn)士們常說(shuō)，他們身后就是祖國(guó)，當(dāng)國(guó)家受到侵犯時(shí)，唯一的選擇就是沖鋒向前。在肖思遠(yuǎn)的戰(zhàn)地日記里，他寫(xiě)道：“我們就是祖國(guó)的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國(guó)的領(lǐng)土?！?BR> 縱觀(guān)歷史，我們的子弟兵從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月直到今日和平年代，一直用自己堅(jiān)定的理想信念誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng)，用一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神為我們提供了安穩(wěn)和平的生活。習(xí)近平總書(shū)記給上海市新四軍歷史研究會(huì)百歲老戰(zhàn)士們的回信中提到，要多引導(dǎo)青年一代不忘初心、牢記使命、堅(jiān)定信仰、勇敢斗爭(zhēng)。這些戍邊戰(zhàn)士用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了他們的初心和使命，體現(xiàn)了他們的信仰和力量。
中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)是一個(gè)歷史問(wèn)題，而中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)至今日為什么還能堅(jiān)定不移帶領(lǐng)中國(guó)各族人民堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、一步步實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)則是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，我黨歷來(lái)面對(duì)內(nèi)部、外部的巨大考驗(yàn)，都表現(xiàn)出了其強(qiáng)大的生命力，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族必將在其發(fā)展史上譜寫(xiě)出波瀾壯闊的壯麗篇章。
為深入學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗史，引導(dǎo)廣大干部職工繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展，3月30日，云南省委網(wǎng)信辦邀請(qǐng)浙江紅船干部學(xué)院副教授劉武作題為《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史——?dú)v史、價(jià)值和方法維度下的中國(guó)共產(chǎn)黨》的輔導(dǎo)授課講授，輔導(dǎo)授課以視頻連線(xiàn)方式舉行。省委網(wǎng)信辦副主任、機(jī)關(guān)黨委書(shū)記王清福主持輔導(dǎo)授課。
省委網(wǎng)信辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員，辦機(jī)關(guān)及直屬事業(yè)單位全體干部職工，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心云南分中心干部職工，駐昆部分網(wǎng)絡(luò)媒體、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)安全企業(yè)主要負(fù)責(zé)人及負(fù)責(zé)黨建工作的同志在省委網(wǎng)信辦第一會(huì)議室聆聽(tīng)授課。
劉武副教授圍繞“歷史維度：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、價(jià)值維度：中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)什么樣的政黨、方法維度：我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨”三個(gè)方面內(nèi)容，以豐富詳實(shí)的黨史故事、史實(shí)資料，闡釋了中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌的光輝歷程、歷史經(jīng)驗(yàn)、初心和使命。整場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)政治站位高、理論功底深厚、思想領(lǐng)悟深刻，具有很強(qiáng)的思想性、啟發(fā)性和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。大家一致表示，劉武副教授風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、廣博深厚的知識(shí)、深入淺出的講解，既有政治高度、又有理論深度，既是一次精準(zhǔn)輔導(dǎo)、又是一堂生動(dòng)黨課，讓大家進(jìn)一步了解了中國(guó)特色社會(huì)主義的理論淵源、發(fā)展脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯，進(jìn)一步理解了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等重大問(wèn)題。
通過(guò)此次授課，讓干部職工深刻感受到中國(guó)共產(chǎn)黨從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展來(lái)之不易，對(duì)共產(chǎn)黨人的初心和使命有了更深刻的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了對(duì)黨的情感認(rèn)同、理論認(rèn)同、政治認(rèn)同。
大家紛紛表示，要從黨的光輝歷史中汲取奮進(jìn)力量，堅(jiān)定理想信念，把我們黨的優(yōu)良作風(fēng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)融入到工作中，始終堅(jiān)守初心、踐行初心，擔(dān)當(dāng)使命、勇于作為，以實(shí)際行動(dòng)做好本職工作，努力推動(dòng)網(wǎng)信事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。
“歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑”回顧學(xué)習(xí)黨史中的各大轉(zhuǎn)折點(diǎn)和重要會(huì)議，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，不忘初心牢記使命，學(xué)習(xí)里面民族的精神氣質(zhì)和生命底蘊(yùn)，有利于個(gè)人把發(fā)展和國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間以來(lái)的政治理論學(xué)習(xí)，原本對(duì)黨史懵懵懂懂的我現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)黨史有了一個(gè)基本的理解，中國(guó)共產(chǎn)黨成立這一百年來(lái)，中國(guó)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生了翻天覆地的變化，我們生活水平的提高與中共的領(lǐng)導(dǎo)密不可分，中國(guó)必定能在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走向富強(qiáng)。
在當(dāng)時(shí)的革命歲月，中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家民族利益，倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，消滅牽制日偽軍，英勇抗日，寧愿戰(zhàn)死決不投降，他們堅(jiān)定的革命理想信念與赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心得以體現(xiàn)，而這種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心在當(dāng)代的邊防戰(zhàn)士身上如出一轍。去年六月，在加勒萬(wàn)河谷地區(qū)發(fā)生中印邊境沖突沖突，我方一名團(tuán)長(zhǎng)重傷，四名官兵犧牲。近日加勒萬(wàn)河谷沖突現(xiàn)場(chǎng)視頻在多渠道公開(kāi)，從視頻中可以看出，這次戰(zhàn)斗一直從白天持續(xù)到黑夜，這是漫長(zhǎng)的一天，也是中國(guó)邊防史上永遠(yuǎn)不能遺忘的一天。四名犧牲烈士只有十幾、二十幾歲，如此年輕的生命卻是在邊關(guān)日夜守護(hù)我們平安的中堅(jiān)力量。隨即“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”以及“祖國(guó)山河寸土不讓”等詞條頻上熱搜，引發(fā)熱議。這些戍邊戰(zhàn)士們常說(shuō)，他們身后就是祖國(guó)，當(dāng)國(guó)家受到侵犯時(shí)，唯一的選擇就是沖鋒向前。在肖思遠(yuǎn)的戰(zhàn)地日記里，他寫(xiě)道：“我們就是祖國(guó)的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國(guó)的領(lǐng)土?！?BR> 縱觀(guān)歷史，我們的子弟兵從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月直到今日和平年代，一直用自己堅(jiān)定的理想信念誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng)，用一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神為我們提供了安穩(wěn)和平的生活。習(xí)近平總書(shū)記給上海市新四軍歷史研究會(huì)百歲老戰(zhàn)士們的回信中提到，要多引導(dǎo)青年一代不忘初心、牢記使命、堅(jiān)定信仰、勇敢斗爭(zhēng)。這些戍邊戰(zhàn)士用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了他們的初心和使命，體現(xiàn)了他們的信仰和力量。
中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)是一個(gè)歷史問(wèn)題，而中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)至今日為什么還能堅(jiān)定不移帶領(lǐng)中國(guó)各族人民堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、一步步實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)則是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，我黨歷來(lái)面對(duì)內(nèi)部、外部的巨大考驗(yàn)，都表現(xiàn)出了其強(qiáng)大的生命力，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族必將在其發(fā)展史上譜寫(xiě)出波瀾壯闊的壯麗篇章。
踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)。2021年，我們將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕?；厥卓矗倌隁v程苦難輝煌。從上海石庫(kù)門(mén)、嘉興南湖出發(fā)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民，在山河破碎時(shí)浴血奮戰(zhàn)，于一窮二白時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)，乘改革開(kāi)放的春風(fēng)、思想解放的大潮而上，在“滾石上山、爬坡過(guò)坎”的關(guān)鍵時(shí)期砥礪前行，在百年未有之大變局中育先機(jī)開(kāi)新局……每一步都不是輕而易舉，每一步都鐫刻著為民的信念、創(chuàng)新的激情、奮斗的艱辛。為什么中國(guó)共產(chǎn)黨取得這么多的成就，因?yàn)辄h有著自己的堅(jiān)定的信仰和自己包容合作的思想為中國(guó)謀幸福，謀復(fù)興。
在楊老師的大力倡導(dǎo)下，我積極地進(jìn)一步的學(xué)習(xí)了黨史?？v觀(guān)中國(guó)共產(chǎn)黨九十多年的歷史歲月，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，我們的黨在歷練中不斷地發(fā)展壯大，如今變得如此生氣盎然，煥發(fā)著新的希望。讓我始終堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走的道路雖然曲折，但是前途一定是光明的。
1921年7月1日，這一天，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了，這是一個(gè)讓每個(gè)中國(guó)人永遠(yuǎn)銘記的日子，這是中國(guó)革命劃時(shí)代的里程碑，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生給受苦受難的中國(guó)人民帶來(lái)希望。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨領(lǐng)導(dǎo)著勞苦大眾英勇奮戰(zhàn)，歷盡艱難，終于x帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，使人民翻身從此當(dāng)家做主;在新中國(guó)成立以后，黨帶領(lǐng)人民積極探索通向美好生活的康莊大道，人民的生活開(kāi)始改善。
在改革開(kāi)放之后，中國(guó)逐漸由一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)大國(guó)向工業(yè)化國(guó)家轉(zhuǎn)變，使得人民的生活日漸富足，國(guó)家科技、經(jīng)濟(jì)水平有了明顯的提高，綜合國(guó)力逐漸增強(qiáng)，使中國(guó)成為世界上舉足輕重的大國(guó)。短短的九十多年，中國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的英明正確的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然在這漫長(zhǎng)的就是多年里，中國(guó)共產(chǎn)黨遇到過(guò)各種艱難險(xiǎn)阻，但卻一次又一次的轉(zhuǎn)危為安，這與中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開(kāi)的，不禁讓人感嘆道：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
黨史，那一段血雨腥風(fēng)的歷史，那一段苦難與輝煌并存的歷史，那一段刻骨銘心的讓人難眠的歷史，給了我深刻的啟示。在中國(guó)共產(chǎn)黨剛剛成立時(shí)，有多少人相信，著小小的政黨能夠贏(yíng)得中國(guó)的未來(lái)，又有多少人相信，那支在崇高峻嶺、雪山草地中長(zhǎng)征的疲弱不堪的隊(duì)伍，能夠背負(fù)著這個(gè)世界國(guó)家和民族復(fù)興的全部希望，可是，就是憑著百折不撓的精神，憑著馬克思列寧主義科學(xué)理論的指導(dǎo)，這一切成為可能。由這樣英明的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)，我堅(jiān)信，會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該銘記歷史，更應(yīng)該拼搏現(xiàn)在，展望美好的未來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命盡自己的一份綿薄之力，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。因此，我們首先要做的就是要學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，開(kāi)拓視野，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力，爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用的人。其次，是要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)，學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)和方針政策，努力提高黨性修養(yǎng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極上進(jìn)。再次，從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求自己，努力創(chuàng)造美好未來(lái)。作為一名預(yù)備黨員，我們更要嚴(yán)格要求自己，以?xún)?yōu)秀黨員為學(xué)習(xí)榜樣，不斷的改造自己，完善自己，從行為上更從思想上改造自己，積極向黨組織靠攏。
中國(guó)共產(chǎn)黨代表了人民的意愿和心聲，順應(yīng)了歷史的規(guī)律。路走對(duì)了，結(jié)束百年國(guó)家四分五裂的局面，真正實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，就順理成章了。盡管有曲折、有困難，盡管社會(huì)主義道路是前無(wú)古人，充滿(mǎn)著探索和艱辛，中國(guó)共產(chǎn)黨有能力帶領(lǐng)中國(guó)人民建設(shè)好新中國(guó)。中國(guó)共產(chǎn)黨成功開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大道路，從理論和實(shí)踐上解決和回答了這個(gè)重大課題。
黨的成立之日起就已改造中國(guó)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大發(fā)展為己任，以星星之火為燎原之勢(shì)，帶領(lǐng)人民從取得新民主主義革命勝利實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放到完成社會(huì)主義革命確立社會(huì)主義制度再到改革開(kāi)放、開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義從根本上改變了中國(guó)人民和中華民族的命運(yùn)。
在近百年氣勢(shì)磅礴而又絢麗多彩的歷史中蘊(yùn)涵著黨的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)，承載著偉大的中華民族精神和中國(guó)人民的時(shí)代精神，涌現(xiàn)出令人敬仰的英雄模范人物。習(xí)近平在系列講話(huà)中也曾多次講到學(xué)習(xí)歷史，學(xué)習(xí)黨史的重要性，用生動(dòng)語(yǔ)言把歷史稱(chēng)之為最好的教科書(shū)，將中國(guó)革命歷史比喻為最好的營(yíng)養(yǎng)劑，強(qiáng)調(diào)指出學(xué)習(xí)黨史國(guó)史是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課，心中就會(huì)增加更多正能量。
通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程有了更深刻的理解。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)各族人民建立新中國(guó)、開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)、實(shí)行改革開(kāi)放、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻(xiàn)的歷史。以下是學(xué)習(xí)黨史的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)黨史是黨一貫性的要求，學(xué)習(xí)黨史不是現(xiàn)在提出來(lái)的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學(xué)習(xí)黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會(huì)以后提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，這個(gè)任務(wù)提出來(lái)以后，學(xué)習(xí)黨史變成了全黨的一件大事。
二、學(xué)習(xí)黨史尤為重要。古人云:以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)基本方法。對(duì)于黨員而言，學(xué)習(xí)黨史的意義遠(yuǎn)不止于此——學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，是每名黨員必須履行的基本義務(wù);加強(qiáng)黨的歷史知識(shí)教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對(duì)于我們擔(dān)負(fù)特殊職責(zé)使命的而言意義更不止于此，只有勤學(xué)常溫黨史，對(duì)黨的歷史了然于心，才能深刻體會(huì)我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)中得到啟迪和警醒，才能以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進(jìn)路上遇到的各種迷惑和艱難險(xiǎn)阻，維護(hù)肩負(fù)的神圣使命，圓滿(mǎn)完成職責(zé)任務(wù)。
三、學(xué)習(xí)黨史，關(guān)鍵是要真學(xué)真懂真信真用，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。真學(xué)才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動(dòng)地學(xué)，而不是“用時(shí)翻書(shū)”;要全面系統(tǒng)地學(xué)，而不是尋章摘句;要帶著問(wèn)題學(xué)，而不是死記硬背。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，對(duì)黨的歷史了解得多了，自然會(huì)增強(qiáng)對(duì)黨的歸屬感。要善于透過(guò)歷史進(jìn)程把握歷史規(guī)律，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，更加理性地看待我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)前進(jìn)中遇到的困難，不因現(xiàn)實(shí)不完美而對(duì)未來(lái)失去信心，更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗，做到在任何時(shí)候、任何情況下，都堅(jiān)定地相信黨、擁護(hù)黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
四、學(xué)習(xí)黨史，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來(lái)，在長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的過(guò)程中，取得了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，也走過(guò)不少?gòu)澛?，有過(guò)慘痛的教訓(xùn)?？v觀(guān)黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認(rèn)識(shí)主要有:中國(guó)共產(chǎn)黨必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南;必須堅(jiān)持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān);必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、發(fā)展社會(huì)主義民主政治、發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì);必須堅(jiān)持對(duì)人民解放軍和其他人民武裝力量的領(lǐng)導(dǎo);必須堅(jiān)持維護(hù)和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系;必須堅(jiān)持發(fā)展和壯大愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn);必須堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策;必須堅(jiān)持以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程;必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。歸結(jié)起來(lái)就是，我們黨必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實(shí)踐的必然結(jié)論。要對(duì)這些命題提出的背景、結(jié)論形成的過(guò)程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握，反復(fù)研讀，細(xì)心領(lǐng)會(huì)，深入思考，融會(huì)貫通，不斷提高對(duì)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)水平，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不斷增強(qiáng)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，不斷增強(qiáng)貫徹黨和國(guó)家大政方針的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，使自己成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀(guān)的自覺(jué)實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。
五、學(xué)習(xí)黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的效果要用實(shí)踐的成果來(lái)檢驗(yàn)。要把學(xué)習(xí)黨史的心得體會(huì)，轉(zhuǎn)化為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷前進(jìn)的實(shí)際行動(dòng)。一是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史不斷增強(qiáng)黨員意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、章程、宗旨、歷史使命和路線(xiàn)方針政策，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行黨性分析，查缺補(bǔ)漏，改進(jìn)不足，不斷強(qiáng)化自己的黨員意識(shí)，提醒自己時(shí)刻不忘黨員身份，時(shí)刻不忘黨的歷史使命，時(shí)刻不忘全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到平時(shí)看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危險(xiǎn)關(guān)頭豁得出來(lái)。二是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史模范實(shí)踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績(jī)，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，主要包括理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)，以及謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標(biāo)志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢(shì)所在，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的形成過(guò)程、歷史意義，仔細(xì)思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義及如何去繼承和發(fā)揚(yáng)，立足本職工作，找準(zhǔn)實(shí)踐的切入點(diǎn)，努力發(fā)揚(yáng)光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，并不斷為其注入新的時(shí)代內(nèi)涵。三是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史扎實(shí)做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，是新形勢(shì)下密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的需要，是促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的需要。作為黨員不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史上關(guān)于群眾路線(xiàn)的著名論斷，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨實(shí)行群眾路線(xiàn)所取得的豐功偉績(jī)、不實(shí)行群眾路線(xiàn)的慘痛教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)為人民服務(wù)先進(jìn)歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)念，更加積極地參加黨組織開(kāi)展的以服務(wù)群眾為主要內(nèi)容的各類(lèi)主題實(shí)踐活動(dòng)，立足實(shí)際扎實(shí)做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。
作為一名共產(chǎn)黨員，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線(xiàn)教師，工作壓力沒(méi)有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。
習(xí)近平同志指出，學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)的必修課。是否珍惜黨的歷史，善不善于從中汲取智慧和力量，是衡量各級(jí)黨員干部政治上成熟與否的一個(gè)重要標(biāo)志。濟(jì)源早在1924年就有中國(guó)共產(chǎn)黨的活動(dòng)，1927年建立了黨組織。歷經(jīng)各個(gè)時(shí)期，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大愚公兒女用忠誠(chéng)和熱血譜寫(xiě)了內(nèi)蘊(yùn)豐厚的地方黨史教科書(shū)。學(xué)習(xí)黨史，重在傳承。我們要在學(xué)習(xí)黨的歷史中傳承革命前輩鑄就的優(yōu)良作風(fēng)和光榮傳統(tǒng)，奮發(fā)有為，砥礪前行。
理想信念就是一種強(qiáng)健的精神、一種博大的情懷和開(kāi)闊的境界、一種排除萬(wàn)難勇往直前的昂揚(yáng)斗志。“對(duì)馬克思主義的信仰，是中國(guó)革命勝利的一種精神動(dòng)力”。在長(zhǎng)征途中，工農(nóng)紅軍沒(méi)有正常補(bǔ)給，靠挖野菜、吃樹(shù)皮走完了兩萬(wàn)五千里的壯麗歷程，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)革命的新局面。若沒(méi)有執(zhí)著的精神、超常的毅力和天將降大任的激情，轟轟烈烈的壯舉就無(wú)從談起。在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，濟(jì)源人民舍生忘死、前仆后繼，有12300多名優(yōu)秀子弟踴躍參軍，有1800多名將士為革命獻(xiàn)出了寶貴的生命。革命前輩們面對(duì)流血犧牲，正氣凜然、義無(wú)反顧;面對(duì)嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈、鐵心向黨;面對(duì)利益得失，坦蕩無(wú)私、顧全大局。他們用革命理想高于天的豪邁氣魄，生動(dòng)詮釋了為國(guó)為民不惜犧牲生命的高尚思想品格和崇高共產(chǎn)主義信仰。
學(xué)習(xí)感悟黨的歷史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正的光榮和高尚，最終還是屬于那些為人民的事業(yè)而忘我?jiàn)^斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。我們要像革命前輩那樣，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義、為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，恪守對(duì)馬克思主義信仰的堅(jiān)定和執(zhí)著。我們要勤于學(xué)習(xí)，用馬克思主義中國(guó)化的理論成果武裝思想，自覺(jué)樹(shù)立馬克思主義的觀(guān)點(diǎn)、實(shí)踐的觀(guān)點(diǎn)和為人民服務(wù)的觀(guān)點(diǎn);我們要聯(lián)系實(shí)際，用黨的意識(shí)和黨員意識(shí)堅(jiān)持黨性鍛煉，經(jīng)得住各種艱難險(xiǎn)阻的鍛煉和考驗(yàn);我們要立足本職，用德才俱佳的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，發(fā)揮先鋒模范作用。
公仆意識(shí)是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。共產(chǎn)黨自成立之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨，強(qiáng)調(diào)黨的干部是人民的公仆。對(duì)于黨群關(guān)系，毛澤東同志曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)很形象的比喻：“黨群關(guān)系好比魚(yú)水關(guān)系。如果黨群關(guān)系搞不好，社會(huì)主義制度就不可能建成;社會(huì)主義制度建成了，也不可能鞏固?！睉?zhàn)爭(zhēng)年代，中國(guó)共產(chǎn)黨人之所以由小到大、由弱到強(qiáng)，最后取得革命的勝利，就是絕大多數(shù)的共產(chǎn)黨人把人民的安危、人民的冷暖和人民的利益都放在了首位，這種境界體現(xiàn)了極高的政治使命感和對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)。在和平建設(shè)年代，焦裕祿、任長(zhǎng)霞、吳金印等一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，“心中想著群眾，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”，撲下身子，全心全意地為人民服務(wù)，得到了群眾的擁護(hù)，樹(shù)立了一座座共產(chǎn)黨人的精神豐碑。
能不能做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀是是否具有公仆意識(shí)的試金石。我們要樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀(guān)念，牢記立黨為公、執(zhí)政為民，時(shí)刻把群眾的冷暖放在心頭，認(rèn)真思考和解決與群眾切身利益相關(guān)的問(wèn)題。要常懷為民之心，真正為群眾利益著想，真正為群眾排憂(yōu)解難，急群眾之所急，想群眾之所想，解決群眾之所需。在我們所有的情感中，要把對(duì)人民群眾的感情放在最高位置，打牢心系群眾這個(gè)結(jié)，迸發(fā)出為人民服務(wù)的強(qiáng)大力量。
習(xí)近平同志在河北考察時(shí)指出：“當(dāng)年黨中央離開(kāi)西柏坡時(shí)，毛澤東同志說(shuō)是‘進(jìn)京趕考’。七十年過(guò)去了，我們?nèi)〉昧司薮筮M(jìn)步，中國(guó)人民站起來(lái)了，富起來(lái)了，但我們面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題依然嚴(yán)峻復(fù)雜，應(yīng)該說(shuō)，黨面臨的‘趕考’遠(yuǎn)未結(jié)束。”毛澤東同志在新中國(guó)誕生前夕提出的“進(jìn)京趕考”的命題，是一個(gè)關(guān)于提升執(zhí)政能力和執(zhí)政本領(lǐng)的課題。習(xí)近平總書(shū)記“黨面臨的‘趕考’遠(yuǎn)未結(jié)束”的論斷，意味深長(zhǎng)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，濟(jì)源的革命先輩憑著融入血脈的愚公移山精神，百折不撓，愈挫愈奮，為我們履職盡責(zé)樹(shù)立了鮮活的榜樣。無(wú)論他們的生活條件多么惡劣，無(wú)論自身傷勢(shì)有多嚴(yán)重，無(wú)論被捕中受到什么樣的折磨，無(wú)論是否失去黨組織的聯(lián)系，他們都能克服種種困難，依然頑強(qiáng)斗爭(zhēng);無(wú)論在革命的高潮還是在革命的低潮時(shí)期，他們都矢志不渝，堅(jiān)韌不拔，一往無(wú)前。
以借鑒之心學(xué)習(xí)黨的歷史，可以提升我們的戰(zhàn)略思維能力、分析和解決重大理論與實(shí)際問(wèn)題的能力、駕馭復(fù)雜局面的能力。我們要善于學(xué)習(xí)借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，善于跳出濟(jì)源看濟(jì)源，從而把握發(fā)展大勢(shì)、找準(zhǔn)發(fā)展規(guī)律，以全新的精神開(kāi)創(chuàng)工作新局面。我們要奮勇?tīng)?zhēng)先，加快發(fā)展，以百折不撓、愈挫愈奮的精神狀態(tài)，緊緊圍繞“率先建成中原經(jīng)濟(jì)區(qū)三化協(xié)調(diào)四化同步發(fā)展先行區(qū)和率先全面建成小康社會(huì)”這個(gè)總目標(biāo)，以超前的工作思路和一流的工作業(yè)績(jī)，創(chuàng)造出更多的“濟(jì)源經(jīng)驗(yàn)”、“濟(jì)源模式”、“濟(jì)源現(xiàn)象”。我們要毫不懈怠，樹(shù)立“趕考”意識(shí)，面對(duì)人民的期盼和群眾的要求，自覺(jué)拉高標(biāo)桿、提升標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)向全省、全國(guó)的先進(jìn)水平看齊，逢先必爭(zhēng)、逢優(yōu)必創(chuàng)，向人民交出一份滿(mǎn)意的答卷。
在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的偉大歷程中，不同歷史時(shí)期形成的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、“兩彈一星”精神、鐵人精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、載人航天精神等都是黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗的集中體現(xiàn)和生動(dòng)寫(xiě)照，是寶貴的精神財(cái)富，是一代又一代共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝艱難困苦、奪取勝利的強(qiáng)大動(dòng)力。千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先輩，都是艱苦奮斗的光輝典范。美國(guó)記者斯諾就曾把延安時(shí)期毛澤東、朱德、周恩來(lái)等黨和軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人身上體現(xiàn)出來(lái)的艱苦奮斗精神，形象地比喻為“東方魔力”和“興國(guó)之光”。著名愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚，當(dāng)年從重慶國(guó)統(tǒng)區(qū)來(lái)到延安，他從毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人粗茶淡飯的生活細(xì)節(jié)和延安軍民自力更生、艱苦奮斗的精神中，看到中國(guó)的希望。濟(jì)源人民素有艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。上世紀(jì)50年代，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，濟(jì)源人民克服難以想象的困難，廣泛開(kāi)展了“百庫(kù)、千井、萬(wàn)窖、十萬(wàn)(畝)梯田、十萬(wàn)(畝)林”的蟒河流域綜合治理工程，受到了中共中央書(shū)記處書(shū)記譚震林和國(guó)家水土保持委員會(huì)的高度贊譽(yù);上世紀(jì)六七十年代，建成了舉世矚目的引沁濟(jì)蟒工程，組織了王屋山、天壇山和鰲背山三座高山水庫(kù)及配套渠系建設(shè)。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，濟(jì)源人民昂首闊步，不斷譜寫(xiě)新的華章。
當(dāng)前，加快發(fā)展是我們的根本任務(wù)，掃除奢靡之風(fēng)、提振艱苦奮斗之氣尤為必要、緊迫。對(duì)照革命前輩的功績(jī)，我們要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，更應(yīng)沒(méi)有排場(chǎng)可講，沒(méi)有闊氣可比，沒(méi)有奢華可享。我們必須倍加堅(jiān)持勤儉節(jié)約、昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取，倍加保持艱苦奮斗、長(zhǎng)期奮斗、不懈奮斗，通過(guò)為群眾辦實(shí)事、讓干部受教育、狠剎揮霍享樂(lè)和驕奢淫逸的不良風(fēng)氣，形成黨群齊心除奢靡、凝神聚力促發(fā)展的良好政治環(huán)境，把率先全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)。
敢于擔(dān)責(zé)，是共產(chǎn)黨人最鮮明的特質(zhì)。從黨成立的那天起，共產(chǎn)黨人就義無(wú)反顧地把抵御列強(qiáng)欺凌、解放勞苦大眾、復(fù)興中華民族的重?fù)?dān)扛在了肩上。他們胸懷“以天下為己任”的拳拳赤子之心，把個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)自己的智慧、力量，甚至生命。在濟(jì)源黨的歷史中，也不乏勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖吕狐h繼新慷慨就義，薛子中血染玄臺(tái)，三百壯士戰(zhàn)濟(jì)城……他們用氣吞山河的英雄氣概譜寫(xiě)了驚天地、泣鬼神的壯麗史詩(shī)。他們一個(gè)個(gè)那么年輕，有的本過(guò)著優(yōu)裕的生活，卻毫不吝惜自己的生命，為什么?人最寶貴的是生命，為國(guó)家民族興旺，為天下蒼生造福，生命亦可拋棄，這樣的擔(dān)當(dāng)精神，是共產(chǎn)黨人攻堅(jiān)克難的法寶，也是贏(yíng)得群眾依賴(lài)和支持的基石。
實(shí)現(xiàn)“率先建成中原經(jīng)濟(jì)區(qū)三化協(xié)調(diào)四化同步發(fā)展先行區(qū)和率先全面建成小康社會(huì)”總目標(biāo)，需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩不懼犧牲、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔瘛Ｎ覀円绿糁負(fù)?dān)，切實(shí)擔(dān)起崗位職責(zé)，面對(duì)發(fā)展中土地、環(huán)境、能耗、勞動(dòng)力、人才、資金、體制機(jī)制等諸多瓶頸制約，主動(dòng)作為，敢于作為，難題，走出困境。我們要敢于負(fù)責(zé)，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，面對(duì)各種矛盾和困難，要發(fā)揚(yáng)知難而進(jìn)、迎難而上、鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔的拼搏精神，在完成急難險(xiǎn)重任務(wù)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。我們要善于創(chuàng)新，面對(duì)新情況、新問(wèn)題，要在思想觀(guān)念、方式方法、機(jī)制體制上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，特別是面對(duì)黨的__屆__全會(huì)全面深化改革的部署，更要敢想敢改，下決心破除禁錮我們思維、束縛我們手腳、制約我們發(fā)展的陳舊觀(guān)念，以新的思維、新的理念、新的視野謀劃和推動(dòng)各項(xiàng)改革工作。
“歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑”回顧學(xué)習(xí)黨史中的各大轉(zhuǎn)折點(diǎn)和重要會(huì)議，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，不忘初心牢記使命，學(xué)習(xí)里面民族的精神氣質(zhì)和生命底蘊(yùn)，有利于個(gè)人把發(fā)展和國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來(lái)。
在當(dāng)時(shí)的革命歲月，中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家民族利益，倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，消滅牽制日偽軍，英勇抗日，寧愿戰(zhàn)死決不投降，他們堅(jiān)定的革命理想信念與赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心得以體現(xiàn)，而這種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心在當(dāng)代的邊防戰(zhàn)士身上如出一轍。去年六月，在加勒萬(wàn)河谷地區(qū)發(fā)生中印邊境沖突沖突，我方一名團(tuán)長(zhǎng)重傷，四名官兵犧牲。近日加勒萬(wàn)河谷沖突現(xiàn)場(chǎng)視頻在多渠道公開(kāi)，從視頻中可以看出，這次戰(zhàn)斗一直從白天持續(xù)到黑夜，這是漫長(zhǎng)的一天，也是中國(guó)邊防史上永遠(yuǎn)不能遺忘的一天。四名犧牲烈士只有十幾、二十幾歲，如此年輕的生命卻是在邊關(guān)日夜守護(hù)我們平安的中堅(jiān)力量。隨即“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”以及“祖國(guó)山河寸土不讓”等詞條頻上熱搜，引發(fā)熱議。這些戍邊戰(zhàn)士們常說(shuō)，他們身后就是祖國(guó)，當(dāng)國(guó)家受到侵犯時(shí)，唯一的選擇就是沖鋒向前。在肖思遠(yuǎn)的戰(zhàn)地日記里，他寫(xiě)道：“我們就是祖國(guó)的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國(guó)的領(lǐng)土?！?BR> 縱觀(guān)歷史，我們的子弟兵從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月直到今日和平年代，一直用自己堅(jiān)定的理想信念誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng)，用一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神為我們提供了安穩(wěn)和平的生活。習(xí)近平總書(shū)記給上海市新四軍歷史研究會(huì)百歲老戰(zhàn)士們的回信中提到，要多引導(dǎo)青年一代不忘初心、牢記使命、堅(jiān)定信仰、勇敢斗爭(zhēng)。這些戍邊戰(zhàn)士用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了他們的初心和使命，體現(xiàn)了他們的信仰和力量。
中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)是一個(gè)歷史問(wèn)題，而中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)至今日為什么還能堅(jiān)定不移帶領(lǐng)中國(guó)各族人民堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、一步步實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)則是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，我黨歷來(lái)面對(duì)內(nèi)部、外部的巨大考驗(yàn)，都表現(xiàn)出了其強(qiáng)大的生命力，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族必將在其發(fā)展史上譜寫(xiě)出波瀾壯闊的壯麗篇章。
踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)。2021年，我們將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕?；厥卓?，百年歷程苦難輝煌。從上海石庫(kù)門(mén)、嘉興南湖出發(fā)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民，在山河破碎時(shí)浴血奮戰(zhàn)，于一窮二白時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)，乘改革開(kāi)放的春風(fēng)、思想解放的大潮而上，在“滾石上山、爬坡過(guò)坎”的關(guān)鍵時(shí)期砥礪前行，在百年未有之大變局中育先機(jī)開(kāi)新局……每一步都不是輕而易舉，每一步都鐫刻著為民的信念、創(chuàng)新的激情、奮斗的艱辛。為什么中國(guó)共產(chǎn)黨取得這么多的成就，因?yàn)辄h有著自己的堅(jiān)定的信仰和自己包容合作的思想為中國(guó)謀幸福，謀復(fù)興。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十一
在xx屆中紀(jì)委二次全會(huì)上指出：“工作作風(fēng)上的問(wèn)題絕對(duì)不是小事，如果不堅(jiān)決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會(huì)像一座無(wú)形的墻把我們黨和人民群眾隔開(kāi)，我們黨就會(huì)失去根基、失去血脈、失去力量”[1]。黨的通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》指出：“黨風(fēng)問(wèn)題、黨同人民群眾聯(lián)系問(wèn)題是關(guān)系黨生死存亡的問(wèn)題”[2]。這就是說(shuō)，黨的作風(fēng)建設(shè)事關(guān)黨的興衰成敗、生死存亡。
我們黨今天已擁有8500多萬(wàn)名黨員。是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)著13億人口的大國(guó)的執(zhí)政黨。有的同志認(rèn)為，在中國(guó)，共產(chǎn)黨的地位堅(jiān)如磐石，穩(wěn)如泰山，不要總講生死存亡。應(yīng)該說(shuō)我們黨的黨員數(shù)在當(dāng)今世界上是獨(dú)一無(wú)二的。但原蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和世界上其他一些政黨垮臺(tái)的教訓(xùn)警示我們：黨員數(shù)量與黨的質(zhì)量不一定是成正比的。原蘇共在有20萬(wàn)黨員的時(shí)候取得了十月革命的勝利，有200萬(wàn)黨員的時(shí)候取得了衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，但在達(dá)到近20xx萬(wàn)黨員的時(shí)候卻丟掉了政權(quán)、垮臺(tái)了。尤其令人震驚的是，當(dāng)葉利欽查封黨的各級(jí)組織時(shí)，上千萬(wàn)人的黨竟沒(méi)有發(fā)生一次有組織的活動(dòng)表示反對(duì)。所以我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，工人階級(jí)政黨對(duì)歷史周期律并不具有天生的免疫力，黨的執(zhí)政地位的獲得和鞏固絕不是一勞永逸的。我們只有持之以恒加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，才能不斷鞏固黨的執(zhí)政地位。
一、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)是我們黨的重大政治任務(wù)
黨的作風(fēng)事關(guān)黨的形象。黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)和世界觀(guān)在黨的工作與活動(dòng)中的表現(xiàn)，是全黨包括黨的各級(jí)組織和黨員在實(shí)踐中形成的比較穩(wěn)定的反映黨的特征和品格的整體精神面貌。它包括了黨的思想作風(fēng)(學(xué)風(fēng))、政治作風(fēng)、組織作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)以及文風(fēng)等多個(gè)方面。
“黨的作風(fēng)”這個(gè)概念的形成經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間發(fā)展過(guò)程。最早在黨的建設(shè)中使用“作風(fēng)”一詞的是恩格斯。他曾在一些討論黨的建設(shè)的書(shū)信中針對(duì)某些社會(huì)主義者身上存在的“阿諛?lè)畛小钡淖黠L(fēng)、“華而不實(shí)”的風(fēng)氣進(jìn)行批評(píng)。十月革命后，列寧也多次使用“作風(fēng)”一詞，批評(píng)嚴(yán)重脫離群眾的官僚主義習(xí)氣。
在我們黨的歷史上，最早提出“黨風(fēng)”這一概念的是毛澤東，并且形成了一套黨風(fēng)建設(shè)的理論。1941年9月10日，毛澤東在《反對(duì)主觀(guān)主義和宗派主義》中首次提出了“黨風(fēng)”概念。他在文章中說(shuō)：“現(xiàn)在，延安的學(xué)風(fēng)存在主觀(guān)主義，黨風(fēng)存在宗派主義?！盵3](p373)1942年2月1日，他在《整頓黨的作風(fēng)》一文中，又闡明了黨風(fēng)的含義，指出，“反對(duì)主觀(guān)主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)”，“學(xué)風(fēng)和文風(fēng)也都是黨的作風(fēng)，都是黨風(fēng)?！盵4](p812)也就是說(shuō)，黨的作風(fēng)包括黨在思想、政治、組織、工作、生活等各個(gè)方面的表現(xiàn)，是黨的世界觀(guān)和黨性的外在表現(xiàn)。在1945年召開(kāi)的黨的七大上，毛澤東對(duì)黨的作風(fēng)建設(shè)內(nèi)容作了高度概括，這就是：“以馬克思列寧主義的思想理論武裝起來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨，在中國(guó)人民中產(chǎn)生了新的工作作風(fēng)，這主要的就是理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評(píng)的作風(fēng)”[5](p1093-1094)。
黨的作風(fēng)建設(shè)的核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是黨的作風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題，也是事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大政治問(wèn)題。
1、從執(zhí)政規(guī)律來(lái)看，要跳出歷史周期律，必須強(qiáng)化黨的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)。以史為鏡，可以知興衰。黃炎培與毛澤東那段著名的關(guān)于“周期律”的對(duì)話(huà)，列舉了長(zhǎng)期執(zhí)政所面臨的三種危險(xiǎn)：一是政怠宦成。二是人亡政息。三是求榮取辱。
毛澤東講：“我們已經(jīng)找到了新路，我們能跳出這周期律?！笨墒菑闹袊?guó)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀來(lái)看，黃炎培所說(shuō)的三種長(zhǎng)期執(zhí)政危險(xiǎn)，依然或輕或重地存在。精神懈怠、不思進(jìn)取、官僚主義、腐敗問(wèn)題，就是政怠宦成；一些領(lǐng)導(dǎo)干部獨(dú)斷專(zhuān)行，個(gè)人的能力、作風(fēng)，深刻影響一個(gè)地區(qū)的發(fā)展，就容易導(dǎo)致“人亡政息”;違反客觀(guān)規(guī)律、違反人民意愿的政績(jī)工程、面子工程，即是“求榮取辱”。與之相對(duì)應(yīng)，我們的社會(huì)主義民主政治建設(shè)雖然取得了很大成就，但仍顯不足，“讓人民起來(lái)監(jiān)督政府”，“人人起來(lái)負(fù)責(zé)”的局面還遠(yuǎn)未形成。
早在我們黨還未獲得全國(guó)政權(quán)的時(shí)候，毛澤東就對(duì)共產(chǎn)黨能否跳出“興悖亡忽”的周期律問(wèn)題給予了高度的警覺(jué)。在黨的七屆二中全會(huì)上，他指出：因?yàn)閯倮?，黨內(nèi)的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來(lái)不求進(jìn)步的情緒，貪圖享樂(lè)不愿再過(guò)艱苦生活的情緒，可能生長(zhǎng)。因此“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”[6](p1438-1439)。1949年3月23日黨中央離開(kāi)西柏坡時(shí)，毛澤東又對(duì)周恩來(lái)等幾位中央領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“今天是進(jìn)京‘趕考’”。周恩來(lái)說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)都能考試及格，不要退回來(lái)?！泵珴蓶|講“退回來(lái)就失敗了。我們決不當(dāng)李自成。我們都希望考個(gè)好成績(jī)”。作為毛澤東事業(yè)的繼承者，當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人應(yīng)充分認(rèn)識(shí)黨的作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，不要辜負(fù)了毛澤東的期望。
2、從黨的性質(zhì)和宗旨來(lái)看，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，才能保持黨的先進(jìn)性。我們黨是工人階級(jí)政黨，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的性質(zhì)和宗旨要求我們黨必須保持先進(jìn)性和純潔性。黨的報(bào)告指出：在前進(jìn)的道路上，我們面臨許多前所未有的新情況新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，“執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前。”[7]在新的形勢(shì)下，黨面臨著各種各樣的嚴(yán)峻考驗(yàn)，只有強(qiáng)化黨的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，才能促使廣大黨員干部正確對(duì)待、運(yùn)用手中的權(quán)力，忠實(shí)的全心全意的為人民服務(wù)；才能保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)和艱苦奮斗的作風(fēng)；才能促使廣大黨員抵制剝削階級(jí)的腐朽思想和生活方式的侵蝕，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的高尚情操和政治本色；使黨的組織更加純潔，使黨的肌體更加健康，在政治上更加統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)；才能經(jīng)受住考驗(yàn)，保持先進(jìn)性，永不變質(zhì)，才能引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展進(jìn)步。
3、從黨和國(guó)家的前途命運(yùn)來(lái)看，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。黨的作風(fēng)建設(shè)，關(guān)系著人心向背，關(guān)系著黨和國(guó)家的生死存亡。人民群眾的擁護(hù)和支持，是黨執(zhí)政最牢固和最深厚的力量源泉。離開(kāi)人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的執(zhí)政地位就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是對(duì)黨的執(zhí)政地位的最根本的考驗(yàn)。中國(guó)歷史上一個(gè)個(gè)封建王朝的覆滅，世界歷史上一個(gè)個(gè)不可一世的列強(qiáng)帝國(guó)的崩潰，當(dāng)今世界上一些長(zhǎng)期執(zhí)政的大黨老黨的下臺(tái)，都同為政不廉、喪失民心密切相關(guān)。
黨員干部一定要牢記，“官”是為人民服務(wù)的崗位，“權(quán)”是為人民謀利益的工具。在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部只有不忘人民的重托，慎用手中的權(quán)力，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，為人民掌好權(quán)，用好權(quán)，才能獲得人民的信任和支持?！八茌d舟，亦能覆舟”,如果以為曾經(jīng)做過(guò)一些好事、有貢獻(xiàn)，就可以隨心所欲濫用手中的權(quán)力，損害人民利益，那就會(huì)失去人民的信賴(lài)，以至喪失黨的執(zhí)政地位。
人民群眾認(rèn)識(shí)黨、擁護(hù)黨不僅要看黨的理論、路線(xiàn)、綱領(lǐng)是否符合和代表他們的根本利益，而且還要看黨是否有好的作風(fēng)。黨的作風(fēng)好、黨同人民群眾的關(guān)系密切，黨就有凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨的事業(yè)就會(huì)無(wú)往而不勝。歷史表明，什么時(shí)候黨風(fēng)建設(shè)的好，什么時(shí)候黨群關(guān)系就更加密切，我們的事業(yè)就更加順利地發(fā)展，如果一個(gè)政黨不注重黨風(fēng)建設(shè)，聽(tīng)任各種不正之風(fēng)侵蝕黨的肌體，惡化黨群和干群關(guān)系，就會(huì)失去民心，其所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)就會(huì)走向失敗。
二、新形勢(shì)下黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的突出問(wèn)題及其原因分析
我們黨建立92年來(lái)，始終把作風(fēng)建設(shè)作為黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)；采取了一系列加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的措施，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。但在世情國(guó)情黨情發(fā)生新變化的條件下，黨面臨著新的問(wèn)題和考驗(yàn)。
在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話(huà)中指出：“我們必須看到，面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)’上?！盵8]。“四大危險(xiǎn)”中最大的危險(xiǎn)是脫離群眾，“四風(fēng)”是脫離群眾的集中表現(xiàn)。新形勢(shì)下黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的突出問(wèn)題就是“四風(fēng)”問(wèn)題。
形式主義者脫離實(shí)際內(nèi)容，極端地夸大事物的表現(xiàn)形式，其實(shí)質(zhì)是主觀(guān)主義、功利主義，根源是政績(jī)觀(guān)錯(cuò)位，責(zé)任心缺失；主要表現(xiàn)是不務(wù)實(shí)效、擺花架子，好大喜功、嘩眾取寵，弄虛作假、欺上瞞下，不是深入群眾深入基層，訪(fǎng)民情解民憂(yōu)，而是坐在家里定盤(pán)子，關(guān)起門(mén)來(lái)想點(diǎn)子，走到下面找例子，回到機(jī)關(guān)寫(xiě)稿子；上午拿著稿子念，中午圍著桌子轉(zhuǎn)，晚上圍著裙子轉(zhuǎn)；熱衷于“政績(jī)工程”、面子工程。
官僚主義是一種做官當(dāng)老爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，其實(shí)質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是“官本位”思想嚴(yán)重，權(quán)力觀(guān)扭曲；主要表現(xiàn)是高高在上、官氣十足，主觀(guān)武斷、強(qiáng)迫命令，脫離實(shí)際、脫離群眾；會(huì)上稱(chēng)官銜，會(huì)下稱(chēng)“老板”，不是把人民當(dāng)主人，做人民的公仆，而是把自己看成人民的“父母官”，視群眾為“草民”。
享樂(lè)主義從人的自然本性出發(fā)，以追求物質(zhì)上的享受為目的和樂(lè)趣，實(shí)質(zhì)是革命意志衰退、奮斗精神消減，根源是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)扭曲；主要表現(xiàn)是貪圖安逸、怕苦怕累，飽食終日、不思進(jìn)取，任意揮霍公款大吃大喝，喝得軟綿綿，玩得天昏暗，不僅要吃飯喝酒，還要搞洗浴、桑拿、唱歌、打牌一條龍活動(dòng)，樂(lè)此不疲；有的干部金表華服、珍饈佳釀、豪宅別墅、名車(chē)美人樣樣俱全；拜倒在金錢(qián)女色面前，漫步于歌臺(tái)舞榭之上，沉湎于酒綠燈紅之中。
奢靡之風(fēng)是指超越物質(zhì)條件許可揮霍浪費(fèi)資源財(cái)富，追求奢侈糜爛生活的腐朽風(fēng)氣，其實(shí)質(zhì)是剝削階級(jí)思想和腐朽生活方式的反映，根源是精神萎靡、思想墮落、物欲膨脹、紙醉金迷；主要表現(xiàn)是講排場(chǎng)、比闊氣，崇尚剝削階級(jí)生活方式，把腐朽當(dāng)神奇，把癰疽當(dāng)寶貝；把艱苦奮斗看成迂腐和傻帽，把奢侈浪費(fèi)看做慷慨大方；把勤儉樸素當(dāng)作寒酸和低賤，把吃喝玩樂(lè)作為人生的最大樂(lè)趣。
“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有狠剎“四風(fēng)”、逐步掃除“四風(fēng)”，才能進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位?！八娘L(fēng)”的產(chǎn)生有著深刻復(fù)雜的社會(huì)歷史和現(xiàn)實(shí)根源，我們只有對(duì)此進(jìn)行深刻分析，才能采取有效措施加以鏟除。
首先，我們黨在全國(guó)執(zhí)政后，自身出現(xiàn)了三個(gè)變化。一是身份地位發(fā)生了變化。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們黨和工農(nóng)是兄弟。執(zhí)政后黨的干部成了社會(huì)管理者。管理者與被管理者成為一對(duì)矛盾統(tǒng)一體，干部如果忘記了權(quán)利的來(lái)源、忘記了人民的委托，就容易變成高高在上的官僚。二是依賴(lài)關(guān)系發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨的干部手中沒(méi)有資源，衣食住行都離不開(kāi)老百姓的支持幫助，所以黨員干部都有密切聯(lián)系群眾的自覺(jué)性。執(zhí)政后黨的干部手里有了權(quán)力和各種資源，群眾想辦事情要找領(lǐng)導(dǎo)。依賴(lài)關(guān)系的變化，使得一些干部容易疏遠(yuǎn)群眾。三是生存環(huán)境發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭(zhēng)年代我們黨是被壓迫、被圍追、被剿滅者，所以時(shí)時(shí)刻刻對(duì)老百姓保持著敬畏之心，在群眾面前平易近人，自覺(jué)親近群眾、幫助群眾、愛(ài)護(hù)群眾。執(zhí)政后外部壓力減弱，我們黨掌握著強(qiáng)力部門(mén)，敵對(duì)勢(shì)力構(gòu)不成強(qiáng)大威脅，依靠群眾的自覺(jué)性逐漸減弱。
其次，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則和追求“利益最大化原則”產(chǎn)生的負(fù)面影響。在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，一切以盈利為目的的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)交換方式和分配方式，在激發(fā)人們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)造力的同時(shí)，也帶來(lái)了諸如金錢(qián)至上、急功近利等一切向錢(qián)看的不良影響，致使社會(huì)道德規(guī)范和價(jià)值取向受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，一部分黨員干部對(duì)功利的追求大大超過(guò)對(duì)遠(yuǎn)大理想的追求，他們把只能在商品交換和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里通行的等價(jià)交換原則搬用到政治領(lǐng)域和黨的活動(dòng)中，導(dǎo)致了“權(quán)力金錢(qián)化”腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延。
再次，封建主義“官本位”傳統(tǒng)文化觀(guān)念的影響。官本位就是以官為本，整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向以有無(wú)官職、官職大小為標(biāo)準(zhǔn)，官職越高自身價(jià)值越大。由于我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，還存在一定程度的封建主義文化影響，尤其是政府仍擁有巨大的權(quán)力，還存在著官本位存在的條件和土壤。因而官本位仍然會(huì)給一部分意志不堅(jiān)定的黨員干部產(chǎn)生巨大影響。他們不是把手中的權(quán)力看成為人民服務(wù)的工具，而是看成謀取個(gè)人利益的手段。
三、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)的途徑研究
黨的以來(lái)，以為的黨中央基于深刻的危機(jī)意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)和高度的歷史責(zé)任感，狠抓作風(fēng)建設(shè)，出臺(tái)八項(xiàng)規(guī)定，以具體行動(dòng)讓人民群眾感受到黨的作風(fēng)好轉(zhuǎn)的新氣象，得到了全黨全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。但是，我們也必須清醒意識(shí)到，冰凍三尺非一日之寒，革除“四風(fēng)”頑疾需要持之以恒的努力。我們必須立足于保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，堅(jiān)持教育、制度、懲治并重，把集中整治與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，幫助黨員干部堅(jiān)定理想信念，切實(shí)增強(qiáng)馬克思主義群眾觀(guān)點(diǎn)和貫徹黨的群眾路線(xiàn)、剎風(fēng)整紀(jì)的自覺(jué)性。
1、教育黨員干部堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。一些黨員干部之所以染上不良作風(fēng)，與其理想信念動(dòng)搖有極大關(guān)系。過(guò)去我們之所以能夠戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)使革命勝利，就是因?yàn)槲覀冇泄伯a(chǎn)主義理想信念，今天我們戰(zhàn)勝封建主義、資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的有力武器，建設(shè)現(xiàn)代化的精神支住，仍然是共產(chǎn)主義理想信念。有了這種理想、信念，就能夠“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”,經(jīng)受住各種考驗(yàn)。
內(nèi)因是事物變化的決定性因素。這些年查處的案件表明，一些黨員干部走上違紀(jì)違法道路，往往是從思想蛻化變質(zhì)開(kāi)始的。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)各種各樣的誘惑，如果自己不自律，稍有放縱，就可能一失足成千古恨。人是要有一點(diǎn)精神的，當(dāng)然黨員干部也需要自身的利益；但黨員干部還要有崇高的精神境界。要慎用手中的權(quán)利，尤其不能用公共權(quán)力為個(gè)人謀私利。黨員干部只有堅(jiān)定理想信念，才能抗得住誘惑?！罢龤獯鎯?nèi)，邪不可干”，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，最根本的還是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)，使領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。
2、教育黨員干部牢固樹(shù)立黨的群眾觀(guān)點(diǎn)，踐行黨的群眾路線(xiàn)。群眾觀(guān)點(diǎn)是馬克思主義的基本觀(guān)點(diǎn)，主要包括：關(guān)于人民是歷史創(chuàng)造者的觀(guān)點(diǎn)、全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)點(diǎn)、以人為本執(zhí)政為民的觀(guān)點(diǎn)、向人民學(xué)習(xí)的觀(guān)點(diǎn)、對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)相一致的觀(guān)點(diǎn)等。我們共產(chǎn)黨人一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了人民群眾。
群眾路線(xiàn)是我們黨的生命線(xiàn)和根本工作路線(xiàn)。1920xx年9月28日，周恩來(lái)主持起草的《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》第一次提出“群眾路線(xiàn)”的概念。1943年6月，毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問(wèn)題》一文中，科學(xué)地闡述了黨的群眾路線(xiàn)。新中國(guó)成立后，黨對(duì)群眾路線(xiàn)的認(rèn)識(shí)不斷深化。1981年十一屆六中全會(huì)《決議》指出：“群眾路線(xiàn)，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去?！焙髞?lái)，黨的十三大黨章中又增加了“把黨的正確主張變成群眾的自覺(jué)行動(dòng)”，形成了關(guān)于群眾路線(xiàn)的完整表述，并沿用至今。
黨的群眾路線(xiàn)包含兩方面的意義：一方面是從黨的性質(zhì)、宗旨上講的，強(qiáng)調(diào)“一切為了群眾，一切依靠群眾”。另一方面是從黨的基本領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法上講的，強(qiáng)調(diào)“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是為民、務(wù)實(shí)、清廉?！盀槊瘛笔菆?jiān)持群眾路線(xiàn)的核心，“務(wù)實(shí)”是堅(jiān)持群眾路線(xiàn)的重點(diǎn)，“清廉”是堅(jiān)持群眾路線(xiàn)的根本；這為黨的群眾路線(xiàn)增添了新的時(shí)代內(nèi)涵。群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)是我們黨區(qū)別其他任何政黨特有的政治優(yōu)勢(shì)，是我們黨的傳世之寶。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢記我們的權(quán)力是人民賦予的，擺正公仆與主人的關(guān)系，端正對(duì)群眾的態(tài)度，增進(jìn)對(duì)群眾的感情，密切聯(lián)系人民群眾。
3、堅(jiān)持勤政為民，真抓實(shí)干，做好新形勢(shì)下的群眾工作。在新的歷史條件下，我們提倡艱苦奮斗精神，不是要人們還去過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的苦日子；堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，也不是簡(jiǎn)單地恢復(fù)或弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)。而是要牢記提出的“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的告誡，從轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)做起，研究新形勢(shì)下群眾工作面臨的新問(wèn)題，創(chuàng)新黨的群眾工作。
在新時(shí)期新的歷史條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動(dòng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，騰出更多的時(shí)間，深入基層，調(diào)查研究。到基層調(diào)研要和老百姓人對(duì)人、面對(duì)面、手拉手、心連心，深入了解真實(shí)情況，多同群眾座談，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見(jiàn)多的地方去，切忌走馬觀(guān)花、搞形式主義；同時(shí)不能只到條件好的地方“錦上添花”，還要注意到偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)和困難企業(yè)中去“雪中送炭”，幫助那里的群眾排憂(yōu)解難；不僅要到工作形勢(shì)好的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更要到問(wèn)題較多、矛盾尖銳的地方去同干部群眾一起解決問(wèn)題。尤其要研究解決那些群眾最關(guān)心最直接最迫切要求解決的問(wèn)題；努力滿(mǎn)足群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障等方面的合理要求，這樣，人民群眾就會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地?fù)碜o(hù)黨和政府。
4、強(qiáng)化改進(jìn)作風(fēng)、堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)的相關(guān)制度建設(shè)
制度建設(shè)是保障。我們黨長(zhǎng)期做群眾工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，群眾工作是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，是一項(xiàng)黨委、政府、政協(xié)和工青婦等人民團(tuán)體共同的工作。因此，做好群眾工作的可靠保障，是健全的制度。只有加強(qiáng)黨的相關(guān)制度建設(shè)，才能有效地反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。相關(guān)制度建設(shè)，包括黨內(nèi)民主制度、民主集中制、干部人事制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、廉潔從政制度、反腐倡廉制度等。當(dāng)前要著重建立健全黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾的制度，如領(lǐng)導(dǎo)干部群眾接待日制度、領(lǐng)導(dǎo)干部親自處理來(lái)信來(lái)訪(fǎng)制度、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部到基層特別是貧困地區(qū)鍛煉和幫助工作的制度以及黨內(nèi)批評(píng)制度等。同時(shí)要針對(duì)現(xiàn)實(shí)中有章不循、有制度不執(zhí)行的情況，建立各種監(jiān)督機(jī)制，包括黨組織的監(jiān)督、黨員的監(jiān)督、民主黨派的監(jiān)督、輿論媒介的監(jiān)督等，以促使各項(xiàng)制度落到實(shí)處。通過(guò)制度規(guī)范，引導(dǎo)黨員干部切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。
5、教育與懲治相結(jié)合，始終保持對(duì)“四風(fēng)”的高壓態(tài)勢(shì)
剎風(fēng)整紀(jì)必須堅(jiān)持教育為先，但任何時(shí)候教育都不是萬(wàn)能的，懲治這一手絕不能放松。如果搞“四風(fēng)”成本太低，有的人就會(huì)效仿違紀(jì)違規(guī)者搞“四風(fēng)”。因此，堅(jiān)決查辦違紀(jì)違法案件，既是懲治“四風(fēng)”的重要手段，也是預(yù)防“四風(fēng)”的重要條件。要堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。對(duì)那些頂風(fēng)違紀(jì)者，要發(fā)現(xiàn)一個(gè)懲處一個(gè)，決不姑息養(yǎng)奸。明確指出：“從嚴(yán)治黨，懲治這一手決不能放松。要堅(jiān)持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打，既堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。要堅(jiān)持黨紀(jì)國(guó)法面前沒(méi)有例外，不管涉及到誰(shuí)，都要一查到底，決不姑息”。[9]與此同時(shí)還要加強(qiáng)法制建設(shè)，堵塞一切可能發(fā)生“四風(fēng)”現(xiàn)象的漏洞，以促進(jìn)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)，以保持和發(fā)展黨與人民群眾的密切聯(lián)系。
人民群眾的信任和擁護(hù)，是我們黨執(zhí)政最牢固的基礎(chǔ)。廣大黨員干部要按照黨的的要求，自覺(jué)堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，這樣，才能使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉；我們才能永續(xù)獲得人民的信任和擁戴，鞏固黨的執(zhí)政地位，帶領(lǐng)億萬(wàn)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十二
前段時(shí)間外公的老人手機(jī)壞了，我一直想給外公換個(gè)手機(jī)。可是手機(jī)這么貴，動(dòng)輒兩三千，就算我花掉自己所有的零花錢(qián)也不夠呀！所以我經(jīng)常打開(kāi)淘寶網(wǎng)站看一看，盼著他們辦活動(dòng)，降價(jià)。
突然有一天，有一個(gè)微信昵稱(chēng)為“x手機(jī)專(zhuān)賣(mài)店”的陌生人添加我的微信。通過(guò)后，對(duì)方給我發(fā)來(lái)一條微信，我點(diǎn)開(kāi)一看是一張價(jià)目表，其中一行顯示：某知名品牌新款手機(jī)——500元。不會(huì)吧?這款手機(jī)實(shí)體店賣(mài)3000元的呀！接著他不斷向我”甜言蜜語(yǔ)“：“小姑娘，你最近經(jīng)常瀏覽淘寶，肯定很想入手一臺(tái)新款手機(jī)吧?今天史上最低活動(dòng)價(jià)一出來(lái)，我就想著通知你，畢竟學(xué)生黨是最需要照顧的！”我盯著屏幕，top100范文排行幽幽地回道：“怎么可能這么便宜呢?”這句話(huà)剛發(fā)送完，對(duì)方就以“復(fù)制粘貼”的神速回復(fù)我：“我是內(nèi)部員工，每年年底都有福利，我這是把個(gè)人福利轉(zhuǎn)讓給你呀！”他的這番說(shuō)辭讓我動(dòng)搖了。
糾結(jié)中，我去翻看他的朋友圈。打開(kāi)一看，他的每一條朋友圈都在宣傳手機(jī)，有交易記錄，有一箱箱的手機(jī)，還有一些客戶(hù)的使用反饋。這下我徹底被說(shuō)服了，當(dāng)即就給對(duì)方轉(zhuǎn)了500元。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)道：“我的手機(jī)短信提醒，你剛支出500元，干什么用了?”我得意洋洋地告訴媽媽?zhuān)骸澳辖^對(duì)沒(méi)想到我用500元給外公買(mǎi)了3000元的x手機(jī)！”瞬間，媽媽拉長(zhǎng)了臉，吼道：“平時(shí)怎么教育你的?別貪圖便宜！這錢(qián)我看是要打水漂了！”“不可能，我看了他的朋友圈，很專(zhuān)業(yè)呢，有很多交易截圖！”我辯解道。“快，手機(jī)給我！”我把手機(jī)遞給媽媽?zhuān)@時(shí)，媽媽冷笑了一聲，點(diǎn)開(kāi)對(duì)方朋友圈說(shuō)：“看，這反反復(fù)復(fù)都是一個(gè)人，這人難不成是手機(jī)專(zhuān)買(mǎi)戶(hù)，隔三差五就買(mǎi)臺(tái)手機(jī)?這分明就是他的小號(hào)嘛！”頓時(shí)，我啞口無(wú)言！媽媽趁熱打鐵教育道：“不信，你去問(wèn)問(wèn)他有沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照?”我發(fā)消息問(wèn)他，沒(méi)想到他直接刪了我。
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觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十三
9月29日上午，我有幸聆聽(tīng)了王玲主任的〝如何進(jìn)行課題研究〞專(zhuān)題講座。我認(rèn)真地聽(tīng)著，詳細(xì)地記錄筆記。王玲主任深入淺出對(duì)課題研究作了方方面面的指導(dǎo)講解。聽(tīng)完講座后，我感受頗深，受益匪淺！
一、我明確了什么是〝課題研究〞。〝課題研究就是一個(gè)以教育教學(xué)問(wèn)題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺(tái)。〞這就是王玲主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實(shí)用。有效，而且不會(huì)造成教師平常的教學(xué)負(fù)擔(dān)呢？最好的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教研和日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。
三、應(yīng)找準(zhǔn)課題研究的〝點(diǎn)〝。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話(huà)。王玲主任深入剖析我們小學(xué)的課題方案，具體的事例，一針見(jiàn)血地指明了撰寫(xiě)課題方案中存在的問(wèn)題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫(xiě)好課題方案的'重要性，以及如何寫(xiě)好課題方案。
四。如何做到扎實(shí)研究。在這方面，王玲主任講了三個(gè)方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻(xiàn)研究，敘事研究，行動(dòng)研究，實(shí)驗(yàn)研究。
2、工作計(jì)劃的制定與落實(shí)。工作計(jì)劃分為實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)期工作計(jì)劃。一定按照計(jì)劃進(jìn)行。
3、各種資料的收集與整理。資料應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)真實(shí)性，典型性，充實(shí)性，特色性。要有針對(duì)性設(shè)計(jì)符合本課題研究的相關(guān)表格。要有標(biāo)準(zhǔn)性地分類(lèi)整理材料。這次課題研究專(zhuān)題講座，意義重大，為我們今后申報(bào)課題具有切實(shí)的指導(dǎo)意義。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十四
老師給我們上了一節(jié)人生規(guī)劃的專(zhuān)題講座，在沒(méi)有聽(tīng)講座之前，我就在想，人生規(guī)劃是不是就是我高中時(shí)想的如何規(guī)劃人生藍(lán)圖一樣的呢?下面是本站小編為大家收集整理的專(zhuān)題講座
心得體會(huì)
，歡迎大家閱讀。
8月4日，參加了市局黨組中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)專(zhuān)題講座學(xué)習(xí),市局特監(jiān)科申宏偉科長(zhǎng)從特種設(shè)備安全監(jiān)察概論、特種設(shè)備法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系和特種設(shè)備事故警示三個(gè)方面進(jìn)行了講解。通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)題講座，我了解了我市特種設(shè)備安全狀況，學(xué)到了特種設(shè)備安全監(jiān)察相關(guān)知識(shí)。特別是牛育才局長(zhǎng)及班子成員所做的重要講話(huà)和點(diǎn)評(píng)，使自己深受啟發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化了牢固樹(shù)立 “以嚴(yán)監(jiān)管為第一要?jiǎng)?wù)”理念的意識(shí)。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學(xué)習(xí)的同時(shí)，特別注意對(duì)新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的學(xué)習(xí)，新《條例》)的正式施行，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，提升質(zhì)監(jiān)部門(mén)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
新《條例》—— 賦予新內(nèi)涵 指明新方向 因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟(jì)性相統(tǒng)一的新工作目標(biāo)。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的目標(biāo)，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟(jì)性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的科學(xué)內(nèi)涵。
二是完善了特種設(shè)備全過(guò)程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(chǎng)(廠(chǎng))內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛沒(méi)有納入原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的調(diào)整范圍。特種設(shè)備材料管理、鍋爐水處理管理、移動(dòng)式壓力容器充裝管理、無(wú)損檢測(cè)管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設(shè)備許可工作證后監(jiān)管等內(nèi)容也未在原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問(wèn)題對(duì)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設(shè)備安全監(jiān)察的法定職能，對(duì)上述問(wèn)題都進(jìn)行了明確規(guī)定，從法律層面上進(jìn)一步完善了特種設(shè)備安全監(jiān)察的調(diào)整范圍和工作環(huán)節(jié)。 新《條例》還在強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任、鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、應(yīng)急救援和強(qiáng)化法律責(zé)任等方面都賦予了新的內(nèi)涵。
職責(zé)定位——明晰各方責(zé)任 突出企業(yè)主體
特種設(shè)備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗(yàn)技術(shù)機(jī)構(gòu)、安全監(jiān)察部門(mén)和地方政府明確職責(zé)定位，履行各自責(zé)任。
首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔(dān)對(duì)特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的主體責(zé)任。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標(biāo)滿(mǎn)足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務(wù)，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是第一責(zé)任人。
其次，明確了檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)承擔(dān)技術(shù)把關(guān)責(zé)任。檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)既承擔(dān)監(jiān)督檢驗(yàn)的重任，同時(shí)又是被監(jiān)督對(duì)象。為了確保檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)依法履行職責(zé)，公正、客觀(guān)地對(duì)特種設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)檢測(cè)，新《條例》明確規(guī)定，特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)其檢驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果、鑒定結(jié)論承擔(dān)法律責(zé)任。
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ——孔 子。
學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動(dòng)。在活動(dòng)中我感受很深。 師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2.熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀(guān)念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀(guān)念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀(guān)念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會(huì)主要有：作為新時(shí)期的小學(xué)教師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨，要做一位有道德素質(zhì)的小學(xué)教師，做一位讓學(xué)生和家長(zhǎng)都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，主要是受教師的影響，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學(xué)教師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會(huì)對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀(guān)念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個(gè)教師只有對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是小學(xué)教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。這種愛(ài)，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些能干的孩子，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿。小學(xué)生很善于觀(guān)察與思考，對(duì)你的一言一行，他們都在觀(guān)察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛(ài)護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展.。
其中，韋姸老師給我們講的六個(gè)階段，是如此的關(guān)鍵重要，第一階段的適應(yīng)環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會(huì)探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實(shí)踐階段，到最后的積極尋找實(shí)踐或在就業(yè)實(shí)踐中檢驗(yàn)和修正職業(yè)方向。每一個(gè)步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實(shí)現(xiàn)它，這些，原來(lái)還有那么多“零件組成并去實(shí)行的。
通過(guò)這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時(shí)候，你一定要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢(shì)，還要有一個(gè)明確的目標(biāo)，在關(guān)系復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，如何處理好人際關(guān)系，如何培養(yǎng)自我管理能力和理財(cái)能力，事情結(jié)束后，你還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)和反思，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提出對(duì)自己有益的東西，只有這樣，你才會(huì)有所進(jìn)步，有所提高。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十五
觀(guān)看講座是一種學(xué)習(xí)和拓寬視野的方式。通過(guò)參加各種領(lǐng)域的講座，我們有機(jī)會(huì)聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)人士的經(jīng)驗(yàn)分享和見(jiàn)解，從而提高自己的知識(shí)水平和思維能力。在最近的一次講座中，我收獲頗豐，不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)，還深深感受到了講座的重要性。
第一段：開(kāi)場(chǎng)介紹
這次講座是由一位知名的心理學(xué)家主持的，主題是“情緒管理與幸?！?。講座在一個(gè)寬敞的禮堂中舉行，吸引了許多聽(tīng)眾參與其中。在講座開(kāi)始之前，主持人首先介紹了自己的研究領(lǐng)域和背景，為聽(tīng)眾鋪墊了解這個(gè)話(huà)題的基本概念。他還向聽(tīng)眾介紹了講座的安排和預(yù)期目標(biāo)，增加了聽(tīng)眾的期待感。
第二段：內(nèi)容介紹
在整個(gè)講座中，心理學(xué)家通過(guò)講述實(shí)際案例、分析數(shù)據(jù)和探討理論，詳細(xì)介紹了情緒管理的重要性和方法。他解釋了不同情緒對(duì)我們的心理和身體健康的影響，并提供了一些實(shí)用的技巧來(lái)幫助人們更好地管理自己的情緒。例如，他提到了專(zhuān)注于積極方面，以及控制情緒反應(yīng)的重要性，并分享了一些有效的工具和策略，如冥想、放松練習(xí)和積極心態(tài)培養(yǎng)。
第三段：互動(dòng)與反饋
為了使講座更生動(dòng)有趣，心理學(xué)家通過(guò)與聽(tīng)眾互動(dòng)來(lái)加強(qiáng)參與度。他鼓勵(lì)聽(tīng)眾分享自己的經(jīng)歷和困惑，并逐個(gè)回答了聽(tīng)眾的問(wèn)題。這種互動(dòng)不僅使聽(tīng)眾感到被重視，也讓大家更深入地理解和探討了講座的內(nèi)容。此外，心理學(xué)家還邀請(qǐng)了其中一位聽(tīng)眾上臺(tái)演示了一種放松練習(xí)，幫助大家更直觀(guān)地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
第四段：心得收獲
通過(guò)這次講座，我學(xué)到了情緒管理對(duì)于個(gè)人幸福和成功的重要性。心理學(xué)家的解釋和案例分析讓我意識(shí)到我過(guò)去對(duì)自己情緒的忽視和控制不足的問(wèn)題。他提供的技巧和策略啟發(fā)了我如何更好地理解和調(diào)整自己的情緒，以達(dá)到更好的生活質(zhì)量。我十分感激這次講座給我?guī)?lái)的啟示，我決定將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到我的日常生活中，以提高自己的情緒管理和心理健康。
第五段：結(jié)語(yǔ)和展望
通過(guò)觀(guān)看這次講座，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到文化與發(fā)展的重要關(guān)系，并且了解到一些提高情緒管理能力的實(shí)用方法。在未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注各類(lèi)講座，并參與其中，以提高自己的綜合素質(zhì)和拓寬自己的視野。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與傾聽(tīng)，我們能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。講座觀(guān)看心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)的重要組成部分，我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)，并充分利用它們來(lái)提高自己。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十六
9月5日和12日，全局集中組織學(xué)習(xí)了余世維博士主講的《贏(yíng)在執(zhí)行》專(zhuān)題講座。他利用麥當(dāng)勞、三星、海爾等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的生動(dòng)事例，詳細(xì)講解了“執(zhí)行”的重要。余博士精彩的演講中對(duì)我觸動(dòng)最大就是：“每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)都力求完美，一絲不茍地貫徹執(zhí)行。團(tuán)隊(duì)合作對(duì)最終成功起著舉足輕重的作用”。
這使我認(rèn)識(shí)到要想做好每一項(xiàng)工作都應(yīng)該從細(xì)微之處入手，高度重視細(xì)節(jié)問(wèn)題。安置辦的工作直接面向退役士兵，怎樣從細(xì)微小事入手，提高工作水平，樹(shù)立良好的民政窗口形象，服務(wù)是第一要素。
搞好服務(wù)首先要從理順關(guān)系著手，要建立和完善工作程序、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，因?yàn)橥晟频墓ぷ鞒绦蜃屛覀冋莆彰總€(gè)環(huán)節(jié)；統(tǒng)一的工作標(biāo)準(zhǔn)讓我們公平對(duì)待每個(gè)人；系統(tǒng)的工作規(guī)范讓我們正確處理每件事。所以形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作程序，就會(huì)使每件事都能夠做到責(zé)任明確，每項(xiàng)工作都能夠真正落到實(shí)處。
安置工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定的大局，事關(guān)每名退役士兵的切身利益，不能出現(xiàn)一點(diǎn)紕漏和閃失，在工作過(guò)程中我們要始終堅(jiān)持一絲不茍的態(tài)度，細(xì)心謹(jǐn)慎的處理每一件事；要始終堅(jiān)持“親民、為民、利民”的宗旨，把退役士兵的事當(dāng)作自己的事，以高度負(fù)責(zé)的精神做好每項(xiàng)工作；要始終堅(jiān)持換位思考，踐行“五個(gè)一”的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，把退役士兵當(dāng)作自己的親人，熱情接待，耐心解釋?zhuān)屗麄儜阎箽鈦?lái)，帶著微笑走；裝著疑問(wèn)來(lái)，帶著滿(mǎn)意回。
干工作就要熱愛(ài)工作，只有熱愛(ài)自己的工作才會(huì)充滿(mǎn)激情，才會(huì)全身心的投入。當(dāng)然，光有一顆熱誠(chéng)的心是不夠的，還要有一定的工作能力，要提高自己工作水平就要從提高自身素質(zhì)上下功夫，而學(xué)習(xí)就是最好的途徑。作為一名民政工作者，必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，首先要學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)民政工作的政策法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能；同時(shí)要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；要向困難、錯(cuò)誤學(xué)，從中學(xué)到調(diào)整意識(shí)偏差的經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻改進(jìn)自己，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求；更要向身邊老同志學(xué)，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他們?cè)趩挝痪腿缤诩乙话愕木蚣?xì)算，象他們一樣把重視細(xì)節(jié)、將小事做細(xì)培養(yǎng)成自己的一種習(xí)慣。
民政局是一個(gè)完整的工作集體，也是一個(gè)大家庭，我們每名工作人員就是這集體中的一份子，家庭中的一員。所以，我們每個(gè)人都要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不光要把自己分管的工作做好，不是自己分管的也應(yīng)該積極參與、出謀劃策，只要是民政的事都應(yīng)當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任，這樣才能體現(xiàn)出民政局這個(gè)大集體、大家庭、大團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。但由于每個(gè)人的性格、閱歷、分工不同，工作中難免也會(huì)出現(xiàn)矛盾和摩擦，這就需要我們?cè)趯?shí)際工作中，在處理一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，多商量、多溝通，廣泛聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，求同存異，形成一個(gè)同舟共濟(jì)、開(kāi)拓進(jìn)取、拼搏向上的團(tuán)隊(duì)。
當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展，誰(shuí)不想成就一番事業(yè)，每個(gè)人都曾幻想一蹴而就，跨入時(shí)代精英的行列，但那畢竟是幻想。只有腳踏實(shí)地得從小事做起，從點(diǎn)滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作中的每一件小事，以高度的責(zé)任心對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以誠(chéng)信友愛(ài)之心與同事和諧相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的成就。因?yàn)?，團(tuán)結(jié)協(xié)作是成功的保證，而細(xì)節(jié)鑄造輝煌。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十七
觀(guān)看專(zhuān)題是一種深入了解某一特定主題的方式。通過(guò)關(guān)注某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)題，我們可以更加全面地了解并提高自己對(duì)該領(lǐng)域的理解和認(rèn)知。近期我觀(guān)看了一個(gè)關(guān)于自然災(zāi)害的專(zhuān)題，我將在本文中分享我的心得體會(huì)。
第二段：專(zhuān)題內(nèi)容概述
這個(gè)關(guān)于自然災(zāi)害的專(zhuān)題包含了對(duì)不同類(lèi)型自然災(zāi)害的講解和分析。其中包括地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等常見(jiàn)的災(zāi)害，以及珍稀的自然現(xiàn)象如火山噴發(fā)、龍卷風(fēng)等。每個(gè)災(zāi)害都有詳細(xì)的介紹和背后的原因解析。同時(shí)，專(zhuān)題還特別關(guān)注了人類(lèi)對(duì)自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施，包括預(yù)警系統(tǒng)、緊急救援和災(zāi)后重建等方面。
第三段：對(duì)專(zhuān)題內(nèi)容的理解與思考
通過(guò)觀(guān)看這個(gè)專(zhuān)題，我對(duì)自然災(zāi)害有了更加深入的理解。事實(shí)上，自然災(zāi)害是地球所固有的一部分，人類(lèi)無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)。盡管我們不能完全阻止自然災(zāi)害的發(fā)生，但我們可以采取一些預(yù)防措施來(lái)減少災(zāi)害對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。例如，合理規(guī)劃城市發(fā)展，建設(shè)抗震、防水的建筑，提高人們的災(zāi)害防范意識(shí)等。這些措施可以減輕自然災(zāi)害的損害，并保護(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)。
第四段：?jiǎn)⑹九c收獲
觀(guān)看這個(gè)專(zhuān)題給我的啟示是要保持自然災(zāi)害的敬畏之心。人類(lèi)的科技和智慧可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，但終究不能控制它們的發(fā)生。我們應(yīng)該尊重和保護(hù)自然，而不是對(duì)其過(guò)度開(kāi)發(fā)和破壞。此外，自然災(zāi)害也是檢驗(yàn)人類(lèi)團(tuán)結(jié)與友愛(ài)的時(shí)刻。在災(zāi)難面前，人們應(yīng)該相互幫助，共同克服困難，為災(zāi)區(qū)提供援助和支持。
第五段：個(gè)人的進(jìn)一步行動(dòng)和展望
觀(guān)看這個(gè)專(zhuān)題后，我決定進(jìn)一步提高自己的災(zāi)害防范意識(shí)。我將定期關(guān)注相關(guān)新聞和科普資訊，了解災(zāi)害預(yù)警和應(yīng)對(duì)措施的最新發(fā)展。同時(shí)，我還計(jì)劃參加相關(guān)的培訓(xùn)和志愿活動(dòng)，提高自己的災(zāi)害知識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。希望將來(lái)能夠?yàn)闇p少自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響做出一些貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
觀(guān)看專(zhuān)題是我們拓寬知識(shí)領(lǐng)域、提高個(gè)人修養(yǎng)的一種有效方式。通過(guò)對(duì)自然災(zāi)害專(zhuān)題的觀(guān)看，我們可以更加全面地了解和認(rèn)知自然災(zāi)害的類(lèi)型和原因，以及人們對(duì)災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施。這種觀(guān)看帶給我們有關(guān)科學(xué)、技術(shù)、環(huán)境保護(hù)和人道援助等方面的啟示，并鼓勵(lì)我們?yōu)闇p少自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響作出貢獻(xiàn)。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（200字）
上周末，在我所在的大學(xué)舉辦了一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座。作為一名剛剛步入大學(xué)校門(mén)的新生，我對(duì)創(chuàng)業(yè)這個(gè)話(huà)題充滿(mǎn)了好奇和憧憬。這次講座為我提供了一個(gè)與創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，也讓我更加深入地了解了創(chuàng)業(yè)的真實(shí)過(guò)程和風(fēng)險(xiǎn)。在講座中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧，也受到了一些啟發(fā)和觸動(dòng)。接下來(lái)，我將從三個(gè)方面談?wù)勛约旱挠^(guān)看心得體會(huì)。
第二段：講座內(nèi)容（400字）
在講座中，演講者首先介紹了創(chuàng)業(yè)的定義和必要性。創(chuàng)業(yè)不僅僅是僅靠勇氣和激情就能成功的，它需要深入市場(chǎng)調(diào)研和分析，以及對(duì)自己所追求的多方面技能的精通。演講者還分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并詳細(xì)講解了如何構(gòu)建和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，如何制定切實(shí)可行的商業(yè)計(jì)劃等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)這些講解，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)不僅僅是個(gè)人的事，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作和商業(yè)計(jì)劃的制定至關(guān)重要。
第三段：觸動(dòng)與啟發(fā)（400字）
除了講座內(nèi)容外，最感動(dòng)我的是演講者身上散發(fā)出來(lái)的自信和堅(jiān)持。創(chuàng)業(yè)道路上勢(shì)必會(huì)遭遇到一些挫折和瓶頸，但是只有堅(jiān)持才能夠獲得成功。演講者用自己的親身經(jīng)歷和故事鼓勵(lì)我們要接受挑戰(zhàn)，要有勇氣去面對(duì)失敗，在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再次放手一搏。這種精神與態(tài)度深深地觸動(dòng)了我，讓我恍然大悟，創(chuàng)業(yè)之路需要的不僅僅是理論知識(shí)，更需要的是內(nèi)心的勇氣和對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念。
第四段：講座互動(dòng)（200字）
在講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我有幸向演講者請(qǐng)教了幾個(gè)問(wèn)題，他非常耐心地給予了我答復(fù)。這不僅增加了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，更讓我感受到了創(chuàng)業(yè)者平易近人的一面。通過(guò)與演講者的交流，我深切體會(huì)到創(chuàng)業(yè)不是遙不可及的夢(mèng)想，只要我們勇往直前、不斷探索，付出的努力終將值得。這種切身的互動(dòng)體驗(yàn)，無(wú)疑增強(qiáng)了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的信心和決心。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)這場(chǎng)講座觀(guān)看的體驗(yàn)，我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加全面和深入的了解。創(chuàng)業(yè)不是一朝一夕的事，而是需要付出大量的精力和時(shí)間，具備創(chuàng)新能力和堅(jiān)定執(zhí)著的信念。在未來(lái)的大學(xué)生活中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)和技能，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我還希望能夠多參加這類(lèi)講座和活動(dòng)，親身感受創(chuàng)業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)，為自己的未來(lái)做好充足準(zhǔn)備。
綜上所述，這次講座觀(guān)看的體驗(yàn)讓我受益匪淺。不僅拓寬了我的視野，還增強(qiáng)了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣和信心。我會(huì)將所學(xué)所得貫徹到未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，為成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者而不斷努力。希望未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)，能夠進(jìn)一步與創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行交流和體驗(yàn)，不斷提升自己的創(chuàng)新能力和執(zhí)行力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗到底。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十九
曾經(jīng)有一個(gè)教育者說(shuō)過(guò)：“教育始終應(yīng)該是一個(gè)付出和學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)感悟和享受的過(guò)程！”
今天聽(tīng)了xx市幼兒教育專(zhuān)家xxx的講座之后，對(duì)這句話(huà)理解更深刻。作為一個(gè)老師的確需要不斷地的學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，也要無(wú)私的奮獻(xiàn)、付出，最重要的是學(xué)會(huì)感悟！。x教授的“跳出傳統(tǒng)思維做促進(jìn)孩子發(fā)展的教育”和“讓環(huán)境說(shuō)話(huà)”這兩個(gè)主題的講座真的是讓我感悟頗深，受益匪淺。
首先，讓我真正理解了什么是教育？教育是一種平衡！兒童發(fā)展領(lǐng)域的平衡、教師教育手段的平衡、教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平衡，教師應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)兒童自由學(xué)習(xí)和成人指導(dǎo)或幫助兩者之間最優(yōu)平衡。我們的教育如果出了問(wèn)題，沒(méi)關(guān)系，只要我們靜下心來(lái)思考一下及時(shí)改進(jìn)還是會(huì)有所發(fā)展的！看了國(guó)外的有些教育圖片，讓我感到平時(shí)對(duì)自己孩子或者學(xué)校孩子的教育中大人包辦代替太多了！孩子會(huì)做的讓他們?nèi)プ霭?！要相信孩子，他們有能力做的事情為什么大人去干擾呢？作為老師或家長(zhǎng)要有耐心，孩子就是慢點(diǎn)還是讓他們把自己愿意干的事情慢慢做完吧！
其次，讓我知道布置環(huán)境不是單一的美化和裝飾更重要的是讓環(huán)境“會(huì)說(shuō)話(huà)”《指南》指出給孩子創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的環(huán)境、有教育意義的環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，課程的有機(jī)組成部分，是幼兒的第三任老師，也是教師的好助手。
讓環(huán)境“會(huì)說(shuō)話(huà)”常規(guī)教育無(wú)形中會(huì)形成，如孩子排隊(duì)搶著往前站、吃飯時(shí)亂撒、區(qū)域活動(dòng)時(shí)大聲說(shuō)話(huà)等等，如果我們貼有相應(yīng)的標(biāo)識(shí)標(biāo)志孩子就不會(huì)搶著喝水、站隊(duì)，上廁所，也不會(huì)把不愛(ài)吃的東西亂撒，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)，不喜歡吃的東西放在規(guī)定的地方，養(yǎng)成安靜地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或集體活動(dòng)。
讓環(huán)境話(huà)“會(huì)說(shuō)話(huà)”幼兒在無(wú)意注意中識(shí)很多字和認(rèn)識(shí)很多數(shù)字，如在椅子上、杯子架、床頭上貼有自己的名字和學(xué)號(hào)，慢慢的他們無(wú)意識(shí)的認(rèn)識(shí)了自己的名字，還有布置環(huán)境墻上的很多字他們慢慢的也會(huì)認(rèn)識(shí)。讓環(huán)境話(huà)“會(huì)說(shuō)話(huà)”幼兒園五大領(lǐng)域的內(nèi)容就會(huì)展現(xiàn)在臉前。
環(huán)境是實(shí)踐一日課程的重要手段，如果我們把課程滲透在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒就能在輕松的氛圍中愉快的了解探索簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)、喜歡用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的或發(fā)生的有趣的事情，善于模仿或表演社會(huì)知識(shí)和舞蹈音樂(lè)，并能用手工或繪畫(huà)表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力.。
以上是我對(duì)這次聽(tīng)幼兒教育專(zhuān)家講座的點(diǎn)滴感悟，有不成熟的地方希同行們提出寶貴的建議。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇二十
為了關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，xx老師始終認(rèn)為學(xué)生是學(xué)生，需要引導(dǎo)；學(xué)生是孩子，需要關(guān)愛(ài)；學(xué)生是成長(zhǎng)中的人，需要寬容。并提出了“全接納、慢引導(dǎo)”的教育理念。
“全接納”即接納每一個(gè)孩子，接納每一個(gè)孩子的感受。因?yàn)闊o(wú)論學(xué)習(xí)好壞，那都是她的學(xué)生。因?yàn)闊o(wú)論貧富貴賤，他的感受都是無(wú)罪的。在“全接納”的基礎(chǔ)上，她又采用了“慢引導(dǎo)”，她認(rèn)為孩子是成長(zhǎng)中的人，允許他們犯錯(cuò)，再慢慢地耐心引導(dǎo)，幫助孩子改正錯(cuò)誤。
鄭老師把教育比作農(nóng)業(yè)，把孩子比作種子，俗話(huà)說(shuō)春種秋收，我們要耐心地等待花開(kāi)一樣，等待孩子的成長(zhǎng)。
全接納，讓孩子們積極向上，慢引導(dǎo)，讓所有孩子自信陽(yáng)光。
愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，有愛(ài)便有了一切。必須有愛(ài)心，一個(gè)班級(jí)才會(huì)讓學(xué)生感到家庭般的溫暖。只有在這個(gè)愛(ài)的大家庭中，每一個(gè)同學(xué)才會(huì)互相關(guān)心、互相幫助、互相照顧。
我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)灑在學(xué)生身上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。
如：我班某同學(xué)在我剛接班時(shí)，自由散漫，沒(méi)有禮貌，上課說(shuō)話(huà)搗亂，嚴(yán)重地影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。對(duì)于這樣一個(gè)學(xué)生，我一開(kāi)始狠狠地批評(píng)了他一頓，發(fā)現(xiàn)孩子依然沒(méi)有改變，時(shí)間久了，發(fā)現(xiàn)自己管理方法不對(duì)。隨后面對(duì)這種情況，我沒(méi)有急于批評(píng)，而是與他交談。在交談中，我了解到他的爸爸媽媽工作都很忙，無(wú)人傾訴，了解到這個(gè)情況后我非常同情他，像這樣的孩子如果不及時(shí)教育，給予特殊的愛(ài)，會(huì)使他失去學(xué)習(xí)的信心。為了能使他轉(zhuǎn)變，我經(jīng)常找他談心，耐心地引導(dǎo)，用身邊的真實(shí)事例感化他，慢慢地他開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了。
傾聽(tīng)是一種尊重，在孩子幼小的心靈中，他們渴望得到尊重。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，這會(huì)讓我們的教育工作更加得心應(yīng)手。隨著課堂主體性、自主性的增強(qiáng)，學(xué)生質(zhì)疑、交流、爭(zhēng)論的機(jī)會(huì)逐漸增多，這一切都需要我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，成為孩子們的忠實(shí)“聽(tīng)眾”。
因此，在課堂上不管是好學(xué)生還是差學(xué)生；無(wú)論是說(shuō)對(duì)了還是說(shuō)錯(cuò)了；無(wú)論是說(shuō)得清楚明白還是語(yǔ)無(wú)倫次，我都要專(zhuān)注耐心傾聽(tīng)，不打斷他們的話(huà)。只有善于傾聽(tīng)，才能了解學(xué)生內(nèi)心的想法，才能正確地判斷出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度對(duì)癥下藥，教學(xué)效果才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。
學(xué)生回答不正確、語(yǔ)言表達(dá)不清楚的地方只有在你耐心傾聽(tīng)了，才會(huì)給予及時(shí)指出。傾聽(tīng)是一種等待，在傾聽(tīng)中去交流，去溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。在生活中依然如此，聽(tīng)聽(tīng)孩子們心里話(huà)，互相安慰，互相鼓勵(lì)，從而拉進(jìn)和孩子的距離。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，只有這樣，才能讓學(xué)生心悅誠(chéng)服，才能讓學(xué)生感到關(guān)愛(ài)，才能事半功倍。
通過(guò)這次培訓(xùn)，為我今后的班級(jí)管理和教學(xué)工作指明了方向。要管理好班級(jí)，提高管理水平，就要不斷地學(xué)習(xí)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力做得更好！
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇二十一
第一段：導(dǎo)言（大約200字）
每個(gè)人都有自己喜歡的電影或電視劇類(lèi)型，但是我們也應(yīng)該嘗試一些不同的專(zhuān)題類(lèi)型來(lái)擴(kuò)展自己的視野和豐富自己的生活。最近，我參加了一個(gè)觀(guān)看專(zhuān)題的活動(dòng)，并在觀(guān)賞完這些專(zhuān)題之后，我切身感受到了它的價(jià)值和重要性。在這篇文章中，我將分享我在觀(guān)看專(zhuān)題過(guò)程中的體會(huì)和心得。
第二段：開(kāi)拓視野（大約200字）
觀(guān)看專(zhuān)題的一個(gè)重要目的就是開(kāi)拓我們的視野。通過(guò)觀(guān)看不同類(lèi)型的作品，我們可以了解不同地區(qū)、不同年代的文化與風(fēng)俗。例如，我之前對(duì)于西班牙電影完全沒(méi)有接觸過(guò)，但是通過(guò)觀(guān)看西班牙電影專(zhuān)題，我了解到了西班牙人民的生活方式和他們獨(dú)特的文化和藝術(shù)風(fēng)格。這種開(kāi)拓視野的經(jīng)歷讓我對(duì)不同文化有了更深刻的理解和尊重。
第三段：提升審美品味（大約200字）
觀(guān)看專(zhuān)題也可以提升我們的審美品味。不同的專(zhuān)題可能涉及到不同的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作手法，從而讓我們對(duì)電影或電視劇的觀(guān)賞能力得到提高。例如，在觀(guān)看專(zhuān)題中，我介紹了一部經(jīng)典法國(guó)黑白電影。這部電影采用了獨(dú)特的拍攝手法和藝術(shù)表達(dá)，給了我全新的觀(guān)影體驗(yàn)。它讓我更加關(guān)注電影的細(xì)節(jié)和導(dǎo)演的創(chuàng)意，這對(duì)我以后的電影欣賞有很大的幫助。
第四段：深化思考和反思（大約200字）
觀(guān)看專(zhuān)題還可以幫助我們深化思考和反思。有些專(zhuān)題涉及到一些社會(huì)問(wèn)題和人類(lèi)命運(yùn)，通過(guò)這些作品的觀(guān)賞，我們可以思考一些價(jià)值觀(guān)和人生哲學(xué)。例如，我觀(guān)看了一些探討人類(lèi)情感和道德議題的專(zhuān)題，這讓我對(duì)自己的情感和生活態(tài)度有了更深入的思考。這種思考和反思讓我成長(zhǎng)了很多，也讓我更加珍惜自己的生活和人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)（大約200字）
觀(guān)看專(zhuān)題給我?guī)?lái)了非常寶貴的體驗(yàn)和收獲。它不僅開(kāi)拓了我的視野，提升了我的審美品味，還幫助我深化了思考和反思。我相信，通過(guò)觀(guān)看不同類(lèi)型的專(zhuān)題，我們能夠變得更加開(kāi)放、更加有見(jiàn)識(shí)，并為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我會(huì)繼續(xù)參與觀(guān)看專(zhuān)題的活動(dòng)，并享受其中的樂(lè)趣和收益。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇一
踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)。2021年，我們將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕?；厥卓矗倌隁v程苦難輝煌。從上海石庫(kù)門(mén)、嘉興南湖出發(fā)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民，在山河破碎時(shí)浴血奮戰(zhàn)，于一窮二白時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)，乘改革開(kāi)放的春風(fēng)、思想解放的大潮而上，在“滾石上山、爬坡過(guò)坎”的關(guān)鍵時(shí)期砥礪前行，在百年未有之大變局中育先機(jī)開(kāi)新局……每一步都不是輕而易舉，每一步都鐫刻著為民的信念、創(chuàng)新的激情、奮斗的艱辛。為什么中國(guó)共產(chǎn)黨取得這么多的成就，因?yàn)辄h有著自己的堅(jiān)定的信仰和自己包容合作的思想為中國(guó)謀幸福，謀復(fù)興。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇二
為深入學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗史，引導(dǎo)廣大干部職工繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展，3月30日，云南省委網(wǎng)信辦邀請(qǐng)浙江紅船干部學(xué)院副教授劉武作題為《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史——?dú)v史、價(jià)值和方法維度下的中國(guó)共產(chǎn)黨》的輔導(dǎo)授課講授，輔導(dǎo)授課以視頻連線(xiàn)方式舉行。省委網(wǎng)信辦副主任、機(jī)關(guān)黨委書(shū)記王清福主持輔導(dǎo)授課。
省委網(wǎng)信辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員，辦機(jī)關(guān)及直屬事業(yè)單位全體干部職工，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心云南分中心干部職工，駐昆部分網(wǎng)絡(luò)媒體、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)安全企業(yè)主要負(fù)責(zé)人及負(fù)責(zé)黨建工作的同志在省委網(wǎng)信辦第一會(huì)議室聆聽(tīng)授課。
劉武副教授圍繞“歷史維度：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、價(jià)值維度：中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)什么樣的政黨、方法維度：我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨”三個(gè)方面內(nèi)容，以豐富詳實(shí)的黨史故事、史實(shí)資料，闡釋了中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌的光輝歷程、歷史經(jīng)驗(yàn)、初心和使命。整場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)政治站位高、理論功底深厚、思想領(lǐng)悟深刻，具有很強(qiáng)的思想性、啟發(fā)性和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。大家一致表示，劉武副教授風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、廣博深厚的知識(shí)、深入淺出的講解，既有政治高度、又有理論深度，既是一次精準(zhǔn)輔導(dǎo)、又是一堂生動(dòng)黨課，讓大家進(jìn)一步了解了中國(guó)特色社會(huì)主義的理論淵源、發(fā)展脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯，進(jìn)一步理解了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等重大問(wèn)題。
通過(guò)此次授課，讓干部職工深刻感受到中國(guó)共產(chǎn)黨從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展來(lái)之不易，對(duì)共產(chǎn)黨人的初心和使命有了更深刻的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了對(duì)黨的情感認(rèn)同、理論認(rèn)同、政治認(rèn)同。
大家紛紛表示，要從黨的光輝歷史中汲取奮進(jìn)力量，堅(jiān)定理想信念，把我們黨的優(yōu)良作風(fēng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)融入到工作中，始終堅(jiān)守初心、踐行初心，擔(dān)當(dāng)使命、勇于作為，以實(shí)際行動(dòng)做好本職工作，努力推動(dòng)網(wǎng)信事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。
黨是什么?黨是溫暖的的太陽(yáng)，照耀著我們;黨是和煦的春風(fēng)，吹拂著我們;黨是母親的手臂，關(guān)愛(ài)著我們;是黨給了我們溫暖，給了我們自由，是黨創(chuàng)造了這么一個(gè)和平安寧的幸福時(shí)代。
當(dāng)我們看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，就會(huì)想起那是革命先輩們用鮮血和生命換來(lái)的;當(dāng)我們唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，就會(huì)想到革命先輩們?yōu)榱藙倮⊙珰⒌膱?chǎng)面;當(dāng)1949年10月1日，毛澤東主席在天安門(mén)向全世界莊嚴(yán)地宣告：“中華人民共和國(guó)成立了!中華人民從此站起來(lái)了!”如今讀來(lái)，我依然如此自豪，如此驕傲——為自己是一名中國(guó)人而驕傲!
這一切的一切，你們有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)給予的?是誰(shuí)創(chuàng)造的?這一切都是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造的.是那些為了勝利、為了自由、為了和平的革命先烈們創(chuàng)造的。他們不怕?tīng)奚瑸楦锩聵I(yè)拋頭顱、灑熱血，在戰(zhàn)場(chǎng)上用槍桿子打出來(lái)的。當(dāng)然，祖國(guó)的強(qiáng)大和和平，同愛(ài)國(guó)主義者的奉獻(xiàn)與付出也是分不開(kāi)的。詹天佑設(shè)計(jì)修筑了我國(guó)第一條鐵路干線(xiàn);偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，放棄了國(guó)外優(yōu)厚的待遇，不畏艱辛遠(yuǎn)渡重洋回到了祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)一生;黃繼光、董存瑞、邱少云、劉胡蘭等為了革命事業(yè)付出了自己年輕寶貴的生命。還有無(wú)數(shù)無(wú)名英雄在為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力奮斗。
黨對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至，黨對(duì)我們的關(guān)心無(wú)處不在。記得那是08年的一個(gè)冬天，鵝毛般的大雪跟著呼呼的北風(fēng)翩翩起舞，村支書(shū)通知我們大家去村學(xué)校的禮堂開(kāi)會(huì)。等我和爺爺趕到禮堂的時(shí)候，禮堂黑壓壓的一片，早已是人山人海。我感到異常吃驚，開(kāi)會(huì)可從來(lái)沒(méi)這么熱鬧過(guò)，便問(wèn)爺爺這是怎么回事。爺爺告訴我說(shuō)是區(qū)委書(shū)記洪天云伯伯要到我們村來(lái)。記得當(dāng)時(shí)洪伯伯講了很多話(huà)，雖然很多我已忘卻，但有一句話(huà)就像他人一樣，至今仍深深地印在了我的腦海里。他說(shuō)：“黨是你們的依靠，有事隨時(shí)可以找黨，黨一定會(huì)盡全力幫助你們的?！痹?huà)音剛落，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，很多人眼里都禽滿(mǎn)了淚水。是啊!黨給予我們的是在太多太多。她是黑夜的火把，雪夜的燃煤，大旱后的甘霖。她總是在我們最需要幫助的時(shí)候默默地幫助著我們。
掩卷長(zhǎng)思，今天的幸福生活來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，要在偉大的媽媽——中國(guó)共產(chǎn)黨的懷抱里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答媽媽。讓我們的祖國(guó)更加年輕，更加強(qiáng)大!
“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)……”聽(tīng)著這首歌，我不由得想起最近讀的一本書(shū)《歷史的選擇》來(lái)。這本書(shū)講述了我們祖國(guó)歷經(jīng)的苦難。千載興衰風(fēng)雨中，中國(guó)，你靜靜地矗立在世界的東方，在歷史的星空中定格成永恒。
翻過(guò)中國(guó)上下五千年的歷史，經(jīng)過(guò)了商、夏、周、秦漢及唐宋、元、明、清等朝代，最終因?yàn)榍宄腳___，使中國(guó)簽下一條條不公平的條約，讓中國(guó)人民背上了“東亞病夫”的稱(chēng)號(hào)。但也激起了中華人民頑強(qiáng)的斗志。在孫中山先生的領(lǐng)導(dǎo)下建立了國(guó)民政府，____了清朝的____，迎來(lái)了一個(gè)改頭換面的新中國(guó)。
當(dāng)時(shí)的新中國(guó)局勢(shì)還不太穩(wěn)定，一些軍伐以權(quán)謀私，使還不太穩(wěn)定的新中國(guó)又陷入了混亂。這樣，又激起了一批愛(ài)國(guó)人士的反抗，他們建立了“共產(chǎn)黨”，共產(chǎn)黨的宗旨是：一切為了人民的利益。在毛澤東主席的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)了爬雪山、過(guò)草地，經(jīng)過(guò)幾代共產(chǎn)黨員的浴血奮戰(zhàn)，最終____了______，讓中國(guó)人民真正站起來(lái)了。中國(guó)人民終于可以當(dāng)家作主了!
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。中國(guó)共產(chǎn)黨把實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義作為自己的奮斗目標(biāo)，肩負(fù)著爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和人民共同富裕的偉大的歷史使命。我們現(xiàn)在的社會(huì)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為全面建設(shè)小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、提高人民生活水平開(kāi)拓了廣闊的場(chǎng)景。
歷史的煙塵掩蓋不住歲月的風(fēng)雨，她在漫曼長(zhǎng)河中定格成永恒。讓歷史選擇了中國(guó)，選擇了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，才有了我們現(xiàn)在美好幸福的生活。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇三
在當(dāng)時(shí)的革命歲月，中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家民族利益，倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，消滅牽制日偽軍，英勇抗日，寧愿戰(zhàn)死決不投降，他們堅(jiān)定的革命理想信念與赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心得以體現(xiàn)，而這種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心在當(dāng)代的邊防戰(zhàn)士身上如出一轍。去年六月，在加勒萬(wàn)河谷地區(qū)發(fā)生中印邊境沖突沖突，我方一名團(tuán)長(zhǎng)重傷，四名官兵犧牲。近日加勒萬(wàn)河谷沖突現(xiàn)場(chǎng)視頻在多渠道公開(kāi)，從視頻中可以看出，這次戰(zhàn)斗一直從白天持續(xù)到黑夜，這是漫長(zhǎng)的一天，也是中國(guó)邊防史上永遠(yuǎn)不能遺忘的一天。四名犧牲烈士只有十幾、二十幾歲，如此年輕的生命卻是在邊關(guān)日夜守護(hù)我們平安的中堅(jiān)力量。隨即“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”以及“祖國(guó)山河寸土不讓”等詞條頻上熱搜，引發(fā)熱議。這些戍邊戰(zhàn)士們常說(shuō)，他們身后就是祖國(guó)，當(dāng)國(guó)家受到侵犯時(shí)，唯一的選擇就是沖鋒向前。在肖思遠(yuǎn)的戰(zhàn)地日記里，他寫(xiě)道：“我們就是祖國(guó)的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國(guó)的領(lǐng)土?！?BR> 縱觀(guān)歷史，我們的子弟兵從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月直到今日和平年代，一直用自己堅(jiān)定的理想信念誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng)，用一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神為我們提供了安穩(wěn)和平的生活。***總書(shū)記給上海市新四軍歷史研究會(huì)百歲老戰(zhàn)士們的回信中提到，要多引導(dǎo)青年一代不忘初心、牢記使命、堅(jiān)定信仰、勇敢斗爭(zhēng)。這些戍邊戰(zhàn)士用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了他們的初心和使命，體現(xiàn)了他們的信仰和力量。
中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)是一個(gè)歷史問(wèn)題，而中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)至今日為什么還能堅(jiān)定不移帶領(lǐng)中國(guó)各族人民堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、一步步實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)則是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，我黨歷來(lái)面對(duì)內(nèi)部、外部的巨大考驗(yàn)，都表現(xiàn)出了其強(qiáng)大的生命力，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族必將在其發(fā)展史上譜寫(xiě)出波瀾壯闊的壯麗篇章。
黨史講座心得體會(huì)
黨史專(zhuān)題講座聽(tīng)后感
本文來(lái)源：
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇四
我們都應(yīng)該擦亮眼睛，認(rèn)出那些是對(duì)我們有害的人講座中主要講到，有接觸性和無(wú)接觸性的詐騙，重點(diǎn)是無(wú)接觸性，因?yàn)楝F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)比較通達(dá)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利于我們的生活，同時(shí)也給詐騙分子制造了更多騙人的機(jī)會(huì)。
第一，詐騙分子會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找到你的信息，然后通過(guò)信息或者電話(huà)來(lái)對(duì)你進(jìn)行詐騙，冒充親友發(fā)賬號(hào)給你讓你進(jìn)行匯款，此時(shí)我們不能盲目地打錢(qián)，而應(yīng)該打電話(huà)確認(rèn)是否真的是親友需要。
第二，現(xiàn)在微信等交流工具越來(lái)越多人使用，朋友圈里面也開(kāi)始活躍，這就出現(xiàn)了很多的轉(zhuǎn)發(fā)信息，比如某某小孩被拐需要轉(zhuǎn)發(fā)宣傳，這就調(diào)動(dòng)很多人的同情心，所以就很多人轉(zhuǎn)發(fā)，殊不知，其中帶有病毒，這種病毒會(huì)讓系統(tǒng)癱瘓。不知不覺(jué)中我們就會(huì)進(jìn)入騙局，甚至成為騙局中的助推者，雖然不是我們本意，甚至說(shuō)是一種好意，卻造成了不好的效果。
第三，有一些需要掃描就會(huì)送一些小禮品的活動(dòng)，很多人會(huì)為了占便宜而去掃描，這其中也帶有病毒。
第四，有些中獎(jiǎng)信息也是假的，很多熱播的娛樂(lè)活動(dòng)說(shuō)你中獎(jiǎng)了，而且價(jià)值不菲，不要相信，天下沒(méi)有這么多便宜和餡餅等你去占。
第五，有些信息的鏈接不要去點(diǎn)，點(diǎn)進(jìn)去就可能會(huì)是病毒。
第六，有些打過(guò)來(lái)的電話(huà)從通話(huà)開(kāi)始就已經(jīng)開(kāi)始扣費(fèi)。對(duì)于種種這些，我們?cè)诓恢挥X(jué)中就進(jìn)入了騙局，所以我們應(yīng)該提高我們的防范意識(shí)，保障自己的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
其次是接觸性騙局，以買(mǎi)票為例子，火車(chē)票在過(guò)年的時(shí)候是熱銷(xiāo)的，有些車(chē)站的人就會(huì)對(duì)你說(shuō)有一些內(nèi)部人，可以幫助你買(mǎi)到票，而且價(jià)錢(qián)一樣，但是只能進(jìn)員工通道，所以你的行李不能帶進(jìn)去，需要人代收，這時(shí)候你急于回家的心理就會(huì)讓你進(jìn)入這個(gè)騙局。
另外如果你不同意，很有可能就會(huì)被搶?zhuān)@時(shí)候就需要你的靈敏度了，首先你不要輕易相信這么便宜的事情，其次這個(gè)騙局可能是團(tuán)體作案，在保障人身安全的基礎(chǔ)上，也要保住財(cái)產(chǎn)安全。
我曾經(jīng)也被經(jīng)歷過(guò)很多騙局，高中畢業(yè)的時(shí)候就有人自稱(chēng)教育局的打電話(huà)告訴我們學(xué)生，有一筆助學(xué)金要領(lǐng)取，他能準(zhǔn)確地說(shuō)出我們的信息，這就很具有迷惑性，而且領(lǐng)取助學(xué)金還要自己將自己的錢(qián)轉(zhuǎn)到一個(gè)賬號(hào)，它才可以返錢(qián)給你，這就是明顯的要我們匯款，此時(shí)我們絕對(duì)不能匯款。
另外，手機(jī)上也經(jīng)常會(huì)有那些中獎(jiǎng)的信息，比如芒果臺(tái)抽中了你的手機(jī)號(hào)碼，獲得價(jià)值不菲的筆記本電腦或者錢(qián)數(shù)，然后有一個(gè)鏈接需要點(diǎn)擊，這樣的騙局我們都很容易識(shí)破，所以不要想占小便宜，避免失了大財(cái)產(chǎn)。
對(duì)于這些騙局，我們應(yīng)該加強(qiáng)抵抗力，不要去相信占便宜的事，現(xiàn)在騙局越來(lái)越多，越來(lái)越高級(jí)，我們也應(yīng)該將我們的思維意識(shí)升級(jí)，保證自己的安全，作為大學(xué)生，我們的思想應(yīng)該成熟一些，我們的經(jīng)驗(yàn)不是很夠，現(xiàn)在就應(yīng)該加強(qiáng)防范，不要讓自己受騙!
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇五
從這些書(shū)籍中，我認(rèn)識(shí)了很多有趣的人，比如諸子百家里的孔子和莊子我都喜歡。我覺(jué)得莊子是一個(gè)非常會(huì)講故事的老爺爺，他很幽默，他夢(mèng)見(jiàn)自己變成了蝴蝶，而且他還能跟骷髏頭說(shuō)話(huà)，他講的寓言故事里都包含著很有意思的道理，周莊化蝶的故事在我看來(lái)如此玄妙。
有一次，我的媽媽在讀《蘇東坡傳》這本書(shū)，我很好奇，也翻了起來(lái)：原來(lái)蘇軾也是一個(gè)非常有趣的人，我特別佩服他面對(duì)困難和挫折而不被打敗的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，媽媽說(shuō)那叫樂(lè)觀(guān)曠達(dá)的人生態(tài)度，面對(duì)逆境就要積極樂(lè)觀(guān)。我很喜歡他的《水調(diào)歌頭》這首詞，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”有一次我還在班里朗誦過(guò)呢。
還有，我看書(shū)柜里有一本《史記》，又大又厚，引起了我的興趣，我拿出來(lái)一翻，傻眼了，是我看不懂的古文，媽媽就給我講它的作者司馬遷是如何“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，為他創(chuàng)作的《史記》做準(zhǔn)備，我又覺(jué)得司馬遷也非常了不起，我覺(jué)得我也要“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
為了讓我了解更多的歷史知識(shí)，媽媽帶我去了一些歷史文化名城，我們?nèi)ミ^(guò)北京、西安，西安的秦陵兵馬俑非常震撼，那時(shí)候的秦國(guó)真是一個(gè)鐵血帝國(guó)。我很喜歡西安的興慶宮公園，每一個(gè)景點(diǎn)都有二維碼，只要一掃二維碼，有關(guān)景點(diǎn)介紹和詩(shī)歌的音頻就有了，可以一邊游玩，一邊欣賞唐詩(shī)，感覺(jué)就像穿越了歷史一樣。
我們還去過(guò)安陽(yáng)的殷墟博物館和文字博物館，了解了漢字發(fā)展歷史，我覺(jué)得漢字作為我們中國(guó)人的文化密碼真是太神奇太強(qiáng)大了。
在曲阜的孔廟，我了解了孔子的事跡，他提倡的“仁、義、禮、智、信”我雖然不能完全理解，但我覺(jué)得他和老師給我們講的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是相通的，比如他說(shuō)的“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，也是媽媽所講的誠(chéng)信，如果那些想掙錢(qián)的人都講誠(chéng)信，講道義，那么我們孩子就不會(huì)吃到毒奶粉，我們的社會(huì)就是一個(gè)和諧文明的社會(huì)。
就這樣，我每天在閱讀中熏陶，一有機(jī)會(huì)就親自去體驗(yàn)歷史文化名城，讓傳統(tǒng)文化的種子慢慢地在我心里生根發(fā)芽。我愿意做一個(gè)傳承傳統(tǒng)文化的小達(dá)人，從我做起，讓優(yōu)秀文化發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的精神家園芬芳四溢。
漢屈群策，策屈群力。為大家整理的8篇延安警風(fēng)專(zhuān)題講座心得體會(huì)實(shí)用公安干警觀(guān)看延安整風(fēng)專(zhuān)題講座心得體會(huì)到這里就結(jié)束了，希望可以幫助您更好的寫(xiě)作延安整風(fēng)專(zhuān)題講座心得體會(huì)。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇六
黨是什么?黨是溫暖的的太陽(yáng)，照耀著我們;黨是和煦的春風(fēng)，吹拂著我們;黨是母親的手臂，關(guān)愛(ài)著我們;是黨給了我們溫暖，給了我們自由，是黨創(chuàng)造了這么一個(gè)和平安寧的幸福時(shí)代。
當(dāng)我們看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，就會(huì)想起那是革命先輩們用鮮血和生命換來(lái)的;當(dāng)我們唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，就會(huì)想到革命先輩們?yōu)榱藙倮⊙珰⒌膱?chǎng)面;當(dāng)1949年10月1日，毛澤東主席在天安門(mén)向全世界莊嚴(yán)地宣告：“中華人民共和國(guó)成立了!中華人民從此站起來(lái)了!”如今讀來(lái)，我依然如此自豪，如此驕傲——為自己是一名中國(guó)人而驕傲!
這一切的一切，你們有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)給予的?是誰(shuí)創(chuàng)造的?這一切都是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造的.是那些為了勝利、為了自由、為了和平的革命先烈們創(chuàng)造的。他們不怕?tīng)奚?，為革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血，在戰(zhàn)場(chǎng)上用槍桿子打出來(lái)的。當(dāng)然，祖國(guó)的強(qiáng)大和和平，同愛(ài)國(guó)主義者的奉獻(xiàn)與付出也是分不開(kāi)的。詹天佑設(shè)計(jì)修筑了我國(guó)第一條鐵路干線(xiàn);偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，放棄了國(guó)外優(yōu)厚的待遇，不畏艱辛遠(yuǎn)渡重洋回到了祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)一生;黃繼光、董存瑞、邱少云、劉胡蘭等為了革命事業(yè)付出了自己年輕寶貴的生命。還有無(wú)數(shù)無(wú)名英雄在為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力奮斗。
黨對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至，黨對(duì)我們的關(guān)心無(wú)處不在。記得那是08年的一個(gè)冬天，鵝毛般的大雪跟著呼呼的北風(fēng)翩翩起舞，村支書(shū)通知我們大家去村學(xué)校的禮堂開(kāi)會(huì)。等我和爺爺趕到禮堂的時(shí)候，禮堂黑壓壓的一片，早已是人山人海。我感到異常吃驚，開(kāi)會(huì)可從來(lái)沒(méi)這么熱鬧過(guò)，便問(wèn)爺爺這是怎么回事。爺爺告訴我說(shuō)是區(qū)委書(shū)記洪天云伯伯要到我們村來(lái)。記得當(dāng)時(shí)洪伯伯講了很多話(huà)，雖然很多我已忘卻，但有一句話(huà)就像他人一樣，至今仍深深地印在了我的腦海里。他說(shuō)：“黨是你們的依靠，有事隨時(shí)可以找黨，黨一定會(huì)盡全力幫助你們的?！痹?huà)音剛落，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，很多人眼里都禽滿(mǎn)了淚水。是啊!黨給予我們的是在太多太多。她是黑夜的火把，雪夜的燃煤，大旱后的甘霖。她總是在我們最需要幫助的時(shí)候默默地幫助著我們。
掩卷長(zhǎng)思，今天的幸福生活來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，要在偉大的媽媽——中國(guó)共產(chǎn)黨的懷抱里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答媽媽。讓我們的祖國(guó)更加年輕，更加強(qiáng)大!
謝春濤教授的講座圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能收拾好國(guó)民黨留下的爛攤子、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么犯過(guò)嚴(yán)重錯(cuò)誤還能得到人民支持以及中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能取得現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就四方面展開(kāi)。本文主要談?wù)剬?duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)的幾點(diǎn)體會(huì)。
在講座中，謝教授對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)，提到了四點(diǎn)原因：中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家民族利益、共產(chǎn)黨解決了農(nóng)民的土地問(wèn)題、共產(chǎn)黨實(shí)行了高度的民主以及共產(chǎn)黨人的高度廉潔。
在當(dāng)時(shí)的革命歲月，中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家民族利益，倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，消滅牽制日偽軍，英勇抗日，寧愿戰(zhàn)死決不投降，他們堅(jiān)定的革命理想信念與赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心得以體現(xiàn)，而這種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心在當(dāng)代的邊防戰(zhàn)士身上如出一轍。去年六月，在加勒萬(wàn)河谷地區(qū)發(fā)生中印邊境沖突沖突，我方一名團(tuán)長(zhǎng)重傷，四名官兵犧牲。近日加勒萬(wàn)河谷沖突現(xiàn)場(chǎng)視頻在多渠道公開(kāi)，從視頻中可以看出，這次戰(zhàn)斗一直從白天持續(xù)到黑夜，這是漫長(zhǎng)的一天，也是中國(guó)邊防史上永遠(yuǎn)不能遺忘的一天。四名犧牲烈士只有十幾、二十幾歲，如此年輕的生命卻是在邊關(guān)日夜守護(hù)我們平安的中堅(jiān)力量。隨即“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”以及“祖國(guó)山河寸土不讓”等詞條頻上熱搜，引發(fā)熱議。這些戍邊戰(zhàn)士們常說(shuō)，他們身后就是祖國(guó)，當(dāng)國(guó)家受到侵犯時(shí)，唯一的選擇就是沖鋒向前。在肖思遠(yuǎn)的戰(zhàn)地日記里，他寫(xiě)道：“我們就是祖國(guó)的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國(guó)的領(lǐng)土?！?BR> 縱觀(guān)歷史，我們的子弟兵從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月直到今日和平年代，一直用自己堅(jiān)定的理想信念誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng)，用一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神為我們提供了安穩(wěn)和平的生活。習(xí)近平總書(shū)記給上海市新四軍歷史研究會(huì)百歲老戰(zhàn)士們的回信中提到，要多引導(dǎo)青年一代不忘初心、牢記使命、堅(jiān)定信仰、勇敢斗爭(zhēng)。這些戍邊戰(zhàn)士用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了他們的初心和使命，體現(xiàn)了他們的信仰和力量。
中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)是一個(gè)歷史問(wèn)題，而中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)至今日為什么還能堅(jiān)定不移帶領(lǐng)中國(guó)各族人民堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、一步步實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)則是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，我黨歷來(lái)面對(duì)內(nèi)部、外部的巨大考驗(yàn)，都表現(xiàn)出了其強(qiáng)大的生命力，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族必將在其發(fā)展史上譜寫(xiě)出波瀾壯闊的壯麗篇章。
為深入學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗史，引導(dǎo)廣大干部職工繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展，3月30日，云南省委網(wǎng)信辦邀請(qǐng)浙江紅船干部學(xué)院副教授劉武作題為《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史——?dú)v史、價(jià)值和方法維度下的中國(guó)共產(chǎn)黨》的輔導(dǎo)授課講授，輔導(dǎo)授課以視頻連線(xiàn)方式舉行。省委網(wǎng)信辦副主任、機(jī)關(guān)黨委書(shū)記王清福主持輔導(dǎo)授課。
省委網(wǎng)信辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員，辦機(jī)關(guān)及直屬事業(yè)單位全體干部職工，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心云南分中心干部職工，駐昆部分網(wǎng)絡(luò)媒體、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)安全企業(yè)主要負(fù)責(zé)人及負(fù)責(zé)黨建工作的同志在省委網(wǎng)信辦第一會(huì)議室聆聽(tīng)授課。
劉武副教授圍繞“歷史維度：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、價(jià)值維度：中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)什么樣的政黨、方法維度：我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨”三個(gè)方面內(nèi)容，以豐富詳實(shí)的黨史故事、史實(shí)資料，闡釋了中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌的光輝歷程、歷史經(jīng)驗(yàn)、初心和使命。整場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)政治站位高、理論功底深厚、思想領(lǐng)悟深刻，具有很強(qiáng)的思想性、啟發(fā)性和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。大家一致表示，劉武副教授風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、廣博深厚的知識(shí)、深入淺出的講解，既有政治高度、又有理論深度，既是一次精準(zhǔn)輔導(dǎo)、又是一堂生動(dòng)黨課，讓大家進(jìn)一步了解了中國(guó)特色社會(huì)主義的理論淵源、發(fā)展脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯，進(jìn)一步理解了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等重大問(wèn)題。
通過(guò)此次授課，讓干部職工深刻感受到中國(guó)共產(chǎn)黨從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展來(lái)之不易，對(duì)共產(chǎn)黨人的初心和使命有了更深刻的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了對(duì)黨的情感認(rèn)同、理論認(rèn)同、政治認(rèn)同。
大家紛紛表示，要從黨的光輝歷史中汲取奮進(jìn)力量，堅(jiān)定理想信念，把我們黨的優(yōu)良作風(fēng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)融入到工作中，始終堅(jiān)守初心、踐行初心，擔(dān)當(dāng)使命、勇于作為，以實(shí)際行動(dòng)做好本職工作，努力推動(dòng)網(wǎng)信事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。
“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)……”聽(tīng)著這首歌，我不由得想起最近讀的一本書(shū)《歷史的選擇》來(lái)。這本書(shū)講述了我們祖國(guó)歷經(jīng)的苦難。千載興衰風(fēng)雨中，中國(guó)，你靜靜地矗立在世界的東方，在歷史的星空中定格成永恒。
翻過(guò)中國(guó)上下五千年的歷史，經(jīng)過(guò)了商、夏、周、秦漢及唐宋、元、明、清等朝代，最終因?yàn)榍宄腳___，使中國(guó)簽下一條條不公平的條約，讓中國(guó)人民背上了“東亞病夫”的稱(chēng)號(hào)。但也激起了中華人民頑強(qiáng)的斗志。在孫中山先生的領(lǐng)導(dǎo)下建立了國(guó)民政府，____了清朝的____，迎來(lái)了一個(gè)改頭換面的新中國(guó)。
當(dāng)時(shí)的新中國(guó)局勢(shì)還不太穩(wěn)定，一些軍伐以權(quán)謀私，使還不太穩(wěn)定的新中國(guó)又陷入了混亂。這樣，又激起了一批愛(ài)國(guó)人士的反抗，他們建立了“共產(chǎn)黨”，共產(chǎn)黨的宗旨是：一切為了人民的利益。在毛澤東主席的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)了爬雪山、過(guò)草地，經(jīng)過(guò)幾代共產(chǎn)黨員的浴血奮戰(zhàn)，最終____了______，讓中國(guó)人民真正站起來(lái)了。中國(guó)人民終于可以當(dāng)家作主了!
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。中國(guó)共產(chǎn)黨把實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義作為自己的奮斗目標(biāo)，肩負(fù)著爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和人民共同富裕的偉大的歷史使命。我們現(xiàn)在的社會(huì)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為全面建設(shè)小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、提高人民生活水平開(kāi)拓了廣闊的場(chǎng)景。
歷史的煙塵掩蓋不住歲月的風(fēng)雨，她在漫曼長(zhǎng)河中定格成永恒。讓歷史選擇了中國(guó)，選擇了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，才有了我們現(xiàn)在美好幸福的生活。
學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史是今年黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)，也是牢記初心使命的重要途徑。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，對(duì)組工干部來(lái)說(shuō)，第一位的是政治上絕對(duì)可靠、對(duì)黨忠誠(chéng)。對(duì)浩瀚無(wú)垠的四史，也要做好深學(xué)、細(xì)照，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所悟。
馬克思在黑格爾法哲學(xué)批判導(dǎo)言中指出，“理論只要說(shuō)服人，就能掌握群眾”黨建工作歸根結(jié)底就是做人的工作，從而實(shí)現(xiàn)黨建跟人走，人才能跟黨走的根本目標(biāo)。
歷史是過(guò)去的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是未來(lái)的歷史，更好地認(rèn)識(shí)過(guò)去，運(yùn)用好歷史這門(mén)大學(xué)問(wèn)，才能把握當(dāng)下和未來(lái)。
中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年成立至今，走過(guò)了90多年坎坷而光輝的道路。從嘉興南湖的一條小船上走上來(lái)，走向新中國(guó)，走到了改革開(kāi)放的今天，走出了一條救國(guó)救民、復(fù)興中華的道路，走出了一條社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮的道路。近段某某，通過(guò)對(duì)有關(guān)黨史書(shū)籍的學(xué)習(xí)，讓我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨，進(jìn)一步堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的決心。
學(xué)習(xí)黨的歷史，了解過(guò)去才能看清前進(jìn)的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我認(rèn)為應(yīng)該做到兩個(gè)“牢記”和兩個(gè)“必須”。兩個(gè)“牢記”，即：牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗，為將來(lái)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn)，牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅(jiān)定不移的走下去。牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書(shū)，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國(guó)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的歷史。兩個(gè)“必須”，即：學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會(huì)，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易，每一個(gè)決定都經(jīng)過(guò)深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問(wèn)題就更無(wú)從談起。學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，充分借鑒歷史，解決好工作中的新問(wèn)題、新矛盾。
通過(guò)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)我們偉大的黨的了解，我將注重“三個(gè)聯(lián)系”，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)。一是聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際，加強(qiáng)思想修養(yǎng)。學(xué)習(xí)是解決思想問(wèn)題的鑰匙和指路明燈，是堅(jiān)定信念、增強(qiáng)黨性、加強(qiáng)修養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)，是豐富知識(shí)、增加智慧、增長(zhǎng)本領(lǐng)的根本途徑。牢固樹(shù)立重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)，用馬克思主義理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒。二是聯(lián)系工作實(shí)際，加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)。堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，把全心全意為人民服務(wù)作為準(zhǔn)則，切實(shí)增強(qiáng)公仆意識(shí);大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，注重調(diào)查研究，始終問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民;大興艱苦奮斗之風(fēng)，在生活上與人民群眾同甘共苦，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益。三是聯(lián)系方法實(shí)際，加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)。堅(jiān)持世界觀(guān)的改造，始終做到用馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)分析解決問(wèn)題，保持同黨中央高度一致，保證政令暢通，做到政治上堅(jiān)強(qiáng)可靠。堅(jiān)持立足本職問(wèn)計(jì)于民，不斷從人們?nèi)罕娭屑橙I(yíng)養(yǎng)和智慧。堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其注重向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，尋找科學(xué)方法，提高工作效率。
歷史是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲，是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過(guò)去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過(guò)歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果，永遠(yuǎn)堅(jiān)定跟黨走的決心，為共產(chǎn)主義奮斗終身。
2.“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，卻從許許多多長(zhǎng)輩們的陳述中慢慢的在體會(huì)了這句話(huà)，直到長(zhǎng)大后，讀了中國(guó)近代史，看到了眾多歷史書(shū)籍中的真實(shí)畫(huà)面，才知道什么叫歷史，才知道中國(guó)共產(chǎn)黨到底是怎樣的一個(gè)偉大的組織。才知道中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華民族的意義所在。
中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)迎來(lái)九十華誕!重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。細(xì)讀中國(guó)共產(chǎn)黨黨史，我深感當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的社會(huì)局面是多么的來(lái)之不易，也深深地體會(huì)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國(guó)!
通過(guò)最近黨史的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多關(guān)于黨和軍隊(duì)建設(shè)的知識(shí)，作為一名教師，我覺(jué)得了解黨和軍隊(duì)的發(fā)展史是自身素質(zhì)的一種積累，更是時(shí)代的所迫。下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)感受和改變。
我的感受就是愧疚?，F(xiàn)在的我們，充分享受著黨和國(guó)家對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，然而對(duì)于我們國(guó)家的政黨與軍隊(duì)的建立、成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來(lái)只是一個(gè)很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無(wú)聊的日常生活，是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實(shí)現(xiàn)的。回想起我以前抱怨學(xué)習(xí)生活的情景，感覺(jué)非常愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們，如果我們?cè)俨缓煤霉ぷ鳎撊绾蚊鎸?duì)他們。
真正的加入中國(guó)共產(chǎn)黨后，發(fā)自?xún)?nèi)心的感覺(jué)到自己肩上的責(zé)任和使命。我知道，作為一名學(xué)生黨員，更應(yīng)該不斷深入的學(xué)習(xí)黨史，了解我們黨的歷史、現(xiàn)在和注定恢宏的未來(lái)。中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈歷史意識(shí)的民族，歷來(lái)有治史某某。歷朝歷代，國(guó)家修國(guó)史，地方有志乘，聚族之村則常修譜志。我們黨是一個(gè)善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的黨。
早在1942年，毛澤東同志在《如何研究中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！眻?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀(guān)等黨新時(shí)期的創(chuàng)新理論，以這些基本理論作為我行動(dòng)的指南，清除頭腦不積極思想，努力改造自己的主觀(guān)世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，腳踏實(shí)地地做好本職工。
通過(guò)全面回顧黨的光輝歷程，展現(xiàn)90年輝煌成果，弘揚(yáng)黨的豐功偉績(jī)，引導(dǎo)全體小組成員熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨，激勵(lì)了我們繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，我們要把學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)與自己的學(xué)習(xí)生活工作實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為凝聚人心、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、推進(jìn)學(xué)習(xí)工作的過(guò)程，永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。未來(lái)，無(wú)論自己踏入社會(huì)后，從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。
在楊老師的大力倡導(dǎo)下，我積極地進(jìn)一步的學(xué)習(xí)了黨史。縱觀(guān)中國(guó)共產(chǎn)黨九十多年的歷史歲月，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，我們的黨在歷練中不斷地發(fā)展壯大，如今變得如此生氣盎然，煥發(fā)著新的希望。讓我始終堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走的道路雖然曲折，但是前途一定是光明的。
1921年7月1日，這一天，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了，這是一個(gè)讓每個(gè)中國(guó)人永遠(yuǎn)銘記的日子，這是中國(guó)革命劃時(shí)代的里程碑，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生給受苦受難的中國(guó)人民帶來(lái)希望。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨領(lǐng)導(dǎo)著勞苦大眾英勇奮戰(zhàn)，歷盡艱難，終于x帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，使人民翻身從此當(dāng)家做主;在新中國(guó)成立以后，黨帶領(lǐng)人民積極探索通向美好生活的康莊大道，人民的生活開(kāi)始改善。
在改革開(kāi)放之后，中國(guó)逐漸由一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)大國(guó)向工業(yè)化國(guó)家轉(zhuǎn)變，使得人民的生活日漸富足，國(guó)家科技、經(jīng)濟(jì)水平有了明顯的提高，綜合國(guó)力逐漸增強(qiáng)，使中國(guó)成為世界上舉足輕重的大國(guó)。短短的九十多年，中國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的英明正確的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然在這漫長(zhǎng)的就是多年里，中國(guó)共產(chǎn)黨遇到過(guò)各種艱難險(xiǎn)阻，但卻一次又一次的轉(zhuǎn)危為安，這與中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開(kāi)的，不禁讓人感嘆道：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
黨史，那一段血雨腥風(fēng)的歷史，那一段苦難與輝煌并存的歷史，那一段刻骨銘心的讓人難眠的歷史，給了我深刻的啟示。在中國(guó)共產(chǎn)黨剛剛成立時(shí)，有多少人相信，著小小的政黨能夠贏(yíng)得中國(guó)的未來(lái)，又有多少人相信，那支在崇高峻嶺、雪山草地中長(zhǎng)征的疲弱不堪的隊(duì)伍，能夠背負(fù)著這個(gè)世界國(guó)家和民族復(fù)興的全部希望，可是，就是憑著百折不撓的精神，憑著馬克思列寧主義科學(xué)理論的指導(dǎo)，這一切成為可能。由這樣英明的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)，我堅(jiān)信，會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該銘記歷史，更應(yīng)該拼搏現(xiàn)在，展望美好的未來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命盡自己的一份綿薄之力，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。因此，我們首先要做的就是要學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，開(kāi)拓視野，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力，爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用的人。其次，是要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)，學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)和方針政策，努力提高黨性修養(yǎng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極上進(jìn)。再次，從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求自己，努力創(chuàng)造美好未來(lái)。作為一名預(yù)備黨員，我們更要嚴(yán)格要求自己，以?xún)?yōu)秀黨員為學(xué)習(xí)榜樣，不斷的改造自己，完善自己，從行為上更從思想上改造自己，積極向黨組織靠攏。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇七
9月29日上午，我有幸聆聽(tīng)了王玲主任的“如何進(jìn)行課題研究”專(zhuān)題講座。我認(rèn)真地聽(tīng)著，詳細(xì)地記錄筆記。王玲主任深入淺出對(duì)課題研究作了方方面面的指導(dǎo)講解。聽(tīng)完講座后，我感受頗深，受益非淺！
一、我明確了什么是“課題研究”。“課題研究就是一個(gè)以教育教學(xué)問(wèn)題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺(tái)。”這就是王玲主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實(shí)用、有效，而且不會(huì)造成教師平常的教學(xué)負(fù)擔(dān)呢？最好的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教研和日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。
三、應(yīng)找準(zhǔn)課題研究的“點(diǎn)“。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話(huà)。王玲主任深入剖析我們小學(xué)的課題方案，具體的事例，一針見(jiàn)血地指明了撰寫(xiě)課題方案中存在的問(wèn)題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫(xiě)好課題方案的重要性，以及如何寫(xiě)好課題方案。
四、如何做到扎實(shí)研究。在這方面，王玲主任講了三個(gè)方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻(xiàn)研究，敘事研究，行動(dòng)研究，實(shí)驗(yàn)研究。
2、工作計(jì)劃的制定與落實(shí)。工作計(jì)劃分為實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)期工作計(jì)劃。一定按照計(jì)劃進(jìn)行。
3、各種資料的收集與整理。資料應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)真實(shí)性，典型性，充實(shí)性，特色性。要有針對(duì)性設(shè)計(jì)符合本課題研究的相關(guān)表格。要有標(biāo)準(zhǔn)性地分類(lèi)整理材料。
這次課題研究專(zhuān)題講座，意義重大，為我們今后申報(bào)課題具有切實(shí)的指導(dǎo)意義。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇八
學(xué)風(fēng)不濃，習(xí)流于形式。
當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題分析及對(duì)策
??? 學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校亙古不變的主題，是學(xué)校生存發(fā)展的必要條件，也是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，既是一種無(wú)形的精神力量，也是一所學(xué)校的辦學(xué)理念、歷史積淀、教學(xué)傳統(tǒng)和管理水平的綜合體現(xiàn)。當(dāng)前，隨著高等教育教學(xué)改革的深入和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，各個(gè)高校的質(zhì)量意識(shí)都有了明顯的提升，校際間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，學(xué)風(fēng)建設(shè)在培養(yǎng)高質(zhì)量人才工作中的地位日益凸顯，切實(shí)抓好新形勢(shì)”下的學(xué)風(fēng)建設(shè)，已經(jīng)十分現(xiàn)實(shí)地?cái)[在了我們的面前。
??? 學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵及要素分析
??? 1、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵
?? “學(xué)風(fēng)”，最早源于《禮記？中庸》，即是“廣泛地加以學(xué)習(xí)，詳細(xì)地加以求教，謹(jǐn)慎地加以思考，踏實(shí)地加以實(shí)踐?！痹诮逃款C布的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)價(jià)方案》評(píng)估指標(biāo)體系中，學(xué)風(fēng)被作為重要的一級(jí)指標(biāo)，包含三個(gè)二級(jí)指標(biāo)：教師風(fēng)范、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)術(shù)文化氛圍，其中學(xué)習(xí)風(fēng)氣為重要指標(biāo)。教育部副部長(zhǎng)趙沁平在全國(guó)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì)上指出，學(xué)風(fēng)有廣義的學(xué)風(fēng)和狹義的學(xué)風(fēng)之分。從狹義上講，學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；從廣義上講，學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。我們一般意義上所講的學(xué)風(fēng)則是指“狹義的學(xué)風(fēng)”，即學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)面貌的主要標(biāo)志，是全體學(xué)生群體心理和行為在治學(xué)上的綜合表現(xiàn)?？梢?jiàn)，學(xué)風(fēng)既是一種學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)又是一種群體行為，不但能使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動(dòng)力。在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的環(huán)境里，學(xué)生的思想品德、價(jià)值觀(guān)念、行為方式、意志情感等都會(huì)發(fā)生變化，并反過(guò)來(lái)對(duì)自己的成長(zhǎng)成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
??? 2、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成要素
??? 學(xué)風(fēng)歸根到底是學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過(guò)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果等具體地反映出來(lái)。這就在不同層次上構(gòu)成了學(xué)風(fēng)的要素。
??? （1）學(xué)習(xí)目標(biāo)。大學(xué)生學(xué)習(xí)，首當(dāng)其沖應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，即確實(shí)知道自己究竟需要什么，應(yīng)該往哪個(gè)方向努力，需要引發(fā)動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)推動(dòng)行為，這是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。 ??? （2）學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度主要體現(xiàn)于對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)同、對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的追求、對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和情感的濃厚程度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的前提。
??? （3）學(xué)習(xí)紀(jì)律。這是促使良好學(xué)風(fēng)形成的外部因素，它強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生學(xué)習(xí)行為的始終一貫性。嚴(yán)明的學(xué)習(xí)紀(jì)律，有利于學(xué)生自覺(jué)維護(hù)正常的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)秩序，對(duì)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成起到強(qiáng)有力的保證作用。
??? （4）學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。一個(gè)人學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，會(huì)少走很多彎路，容易產(chǎn)生較強(qiáng)的成就感，并易形成對(duì)學(xué)風(fēng)的趨同意識(shí)。
??? （5）學(xué)習(xí)興趣。興趣是對(duì)事物帶有積極情緒色彩的認(rèn)識(shí)活動(dòng)傾向。學(xué)生的學(xué)習(xí)相當(dāng)程度上依賴(lài)于對(duì)知識(shí)的興趣，只有在充滿(mǎn)學(xué)習(xí)興趣的氣氛中，才能真正形成良好的學(xué)風(fēng)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。 ??? （6）學(xué)習(xí)效果。這是判斷學(xué)風(fēng)好壞的終級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)風(fēng)內(nèi)涵的最高層次要求，與人才的培養(yǎng)質(zhì)量直接相連，是衡量人才質(zhì)量?jī)?yōu)劣的重要標(biāo)志，對(duì)學(xué)風(fēng)的糾正和重塑起著反饋和調(diào)控作用。
??? 高校學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題及原因 ??? 1、問(wèn)題
??? 當(dāng)前，高校的學(xué)風(fēng)總體上呈良好態(tài)勢(shì)，大部分學(xué)生有理想、有抱負(fù)，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，努力成為身心健康、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。但是，我們也應(yīng)實(shí)事求是地看到，目前高校學(xué)風(fēng)方面仍存在一些不容忽視的問(wèn)題。
?? （1）學(xué)風(fēng)不正。部分學(xué)生受新的“讀書(shū)無(wú)用論”的影響，讀書(shū)只是為了“混日子’’，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，對(duì)專(zhuān)業(yè)缺乏興趣，出現(xiàn)了“學(xué)習(xí)的人少，玩的人多，而真正想學(xué)習(xí)的人不好意思學(xué)”的尷尬現(xiàn)象。有相當(dāng)一部分學(xué)生“柬書(shū)卷于高閣，棄學(xué)業(yè)于塵?！保钡疆厴I(yè)時(shí)還不清楚自己來(lái)到大學(xué)干什么，最應(yīng)該學(xué)的是什么，今后能做些什么。更有甚者，品行不端，行為怪異，一味追求享樂(lè)，追求眼前利益，哪管什么“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這部分人雖少，但危害不小，直接毒害學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
?? （2）學(xué)風(fēng)不濃。表現(xiàn)在部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上不求甚解，不思進(jìn)取，對(duì)自己要求不嚴(yán)，紀(jì)律松弛，作風(fēng)散漫，萎靡不振，缺乏刻苦鉆研精神。如遲到、早退、曠課現(xiàn)象屢禁不止，晚自習(xí)“上座率”低得可憐，舉行學(xué)術(shù)報(bào)告大多要強(qiáng)行組織基本觀(guān)（聽(tīng)）眾，等等。更有的學(xué)生學(xué)習(xí)功利主義傾向嚴(yán)重，在學(xué)習(xí)上缺乏自律意識(shí)，搞投機(jī)取巧，弄虛作假，昧著良乙做事。如學(xué)校雖三令五申，嚴(yán)肅懲處，考試作弊亦不能銷(xiāo)聲匿跡，并且其手段越來(lái)越五花八門(mén)，技藝高超真令人匪夷所思。
??? 2、產(chǎn)生問(wèn)題的原因
??? 1．學(xué)生缺乏理想追求。古人云：“凡學(xué)之不勤，必其志未篤也?！闭怯胁糠謱W(xué)生缺乏崇高的理想和長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，一旦從中學(xué)階段緊張的氣氛中解脫出來(lái)，就感覺(jué)進(jìn)了“保險(xiǎn)箱”，思想上放松了對(duì)自己的要求，缺少必要的約束和調(diào)控能力，“船到碼頭車(chē)到站”的心理安全感使他們了喪失了學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力。“志不強(qiáng)者智不達(dá)”，這是出現(xiàn)學(xué)風(fēng)問(wèn)題的根本原因。 ??? 2．學(xué)校管理缺乏力度。由于連續(xù)多年的擴(kuò)招，學(xué)校內(nèi)部管理與改革發(fā)展的任務(wù)較重，造成與人才培養(yǎng)直接相關(guān)的教育教學(xué)改革較為滯后，而且由擴(kuò)招帶來(lái)的必要的師資補(bǔ)給較為倉(cāng)促，有的教師在育人能力乃至師德修養(yǎng)上都有待提高，產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。同時(shí)，學(xué)生思想政治工作不能跟上時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生成才的需要，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的引導(dǎo)缺乏應(yīng)有的力度和效度，沒(méi)有形成持久的系統(tǒng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，導(dǎo)致了長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)法杜絕的不良考風(fēng)挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒的滋長(zhǎng)。
??? 3.家庭溺愛(ài)阻礙了學(xué)生自立能力發(fā)展。自古形成的“望子成龍”的傳統(tǒng)給中國(guó)父母帶來(lái)很大的背負(fù)，他們把孩子上大學(xué)看作“跳出農(nóng)門(mén)“成為國(guó)家人”的唯一出路，傾注了滿(mǎn)腔的心血，這從每年新生入學(xué)報(bào)到護(hù)送者由“小分隊(duì)”變成“大部隊(duì)”一看便知。但是，作為從小就受到“重點(diǎn)保護(hù)”的大學(xué)生來(lái)講，喪失了最基本的生活自立自理能力，生活中遇到點(diǎn)小事便無(wú)所適從，學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折更是“急病亂投醫(yī)”，甚至對(duì)學(xué)生造成了強(qiáng)烈的逆反心理。
??? 4.社會(huì)負(fù)面影響動(dòng)搖了學(xué)生學(xué)習(xí)信心。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)高校體制，尤其是對(duì)國(guó)家統(tǒng)包統(tǒng)分的管理體制和運(yùn)行機(jī)制產(chǎn)生了強(qiáng)有力的沖擊，加上一些社會(huì)不正之風(fēng)，模糊了大學(xué)生對(duì)社會(huì)正?，F(xiàn)象的辨別與思考。新形勢(shì)下的“讀書(shū)無(wú)用掄”等不良傾向?qū)W(xué)風(fēng)帶來(lái)巨大的消極影響，大學(xué)生求職的困難、‘人情就業(yè)’的不公，則加劇了他們思想深處“天平”的傾斜，動(dòng)搖著他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
??? 加強(qiáng)高校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)策
善辦學(xué)條件，嚴(yán)格教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，不斷強(qiáng)化為學(xué)生負(fù)責(zé)。為學(xué)生家庭負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)的觀(guān)念，滿(mǎn)足人民群眾新時(shí)期對(duì)高等教育的需求。
??? 2．深化教學(xué)改革，構(gòu)建新型教學(xué)管理體制和考核機(jī)制
??? 家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有很大的影響，家庭的教育作用通過(guò)影響學(xué)生的思想和行為進(jìn)而影響學(xué)校的學(xué)風(fēng)。目前，不少高校通過(guò)多種途徑與學(xué)生家長(zhǎng)建立了聯(lián)系溝通制度，如堅(jiān)持每學(xué)年給家長(zhǎng)寄送學(xué)生成績(jī)單，實(shí)行學(xué)生在校表現(xiàn)定期告知制度等。這樣通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系和定期或隨時(shí)溝通，把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況尤其是那些經(jīng)常違反紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)生的在校表現(xiàn)，并做好學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督工作，配合學(xué)校商討具體的改進(jìn)措施。
??? 6.落實(shí)工作責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)
淺談端正學(xué)風(fēng)問(wèn)題
學(xué)風(fēng)有二種含義，一是指學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則；二是指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌。有時(shí)也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
“學(xué)風(fēng)”，最早源于《禮記·中庸》，即是“廣泛地加以學(xué)習(xí)，詳細(xì)地加以求教，謹(jǐn)慎地加以思考，踏實(shí)地加以實(shí)踐?！睂W(xué)風(fēng)有廣義的學(xué)風(fēng)和狹義的學(xué)風(fēng)之分。從狹義上講，學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；從廣義上講，學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。我們一般意義上所講的學(xué)風(fēng)則是指“狹義的學(xué)風(fēng)”，即學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)面貌的主要標(biāo)志，是全體學(xué)生群體心理和行為在治學(xué)上的綜合表現(xiàn)?？梢?jiàn)，學(xué)風(fēng)既是一種學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)又是一種群體行為，不但能使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動(dòng)力。在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的環(huán)境里，學(xué)生的思想品德、價(jià)值觀(guān)念、行為方式、意志情感等都會(huì)發(fā)生變化，并反過(guò)來(lái)對(duì)自己的成長(zhǎng)成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第一，最大的學(xué)風(fēng)不正就是不重視學(xué)習(xí)、不注意學(xué)習(xí)。很多人對(duì)學(xué)習(xí)的重要性沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，缺乏學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)動(dòng)力，不讀書(shū)、不看報(bào)，熱衷迎來(lái)送往，忙于事務(wù)、忙于應(yīng)酬，學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)太盛，對(duì)學(xué)習(xí)往往是說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要；有的缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)、當(dāng)成負(fù)擔(dān)，裝裝門(mén)面、擺擺樣子，不是自覺(jué)地學(xué)習(xí)，而是被動(dòng)地學(xué)習(xí)；有的信奉經(jīng)驗(yàn)主義，認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)比理論更重要、更管用，自以為是、自我滿(mǎn)足，憑經(jīng)驗(yàn)辦事、憑感覺(jué)行事，因而對(duì)馬克思主義理論和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)不以為然、不以為重。
第二，學(xué)風(fēng)不正最普遍的現(xiàn)象是學(xué)習(xí)和應(yīng)用不統(tǒng)一、理論與實(shí)際相脫離。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，可現(xiàn)實(shí)中有些人經(jīng)常是學(xué)的一套、說(shuō)的一套，干的又是另一套，不把所學(xué)習(xí)的東西應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。還有一種現(xiàn)象，有的人在學(xué)習(xí)時(shí)不把自己擺進(jìn)去，拿著手電筒只照別人、不照自己，這也是不良學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)。
黨的十八大提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，這“三型”目標(biāo)中第一位的就是學(xué)習(xí)型，學(xué)習(xí)始終是一個(gè)最基本的前提，是提高服務(wù)本領(lǐng)的前提，是勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的前提。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?，F(xiàn)在，形勢(shì)變化很快、實(shí)踐發(fā)展很快，我們每天都會(huì)面對(duì)新的情況、新的問(wèn)題。如何適應(yīng)形勢(shì)的變化，如何跟得上實(shí)踐的發(fā)展，如何進(jìn)行好“具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)”，唯一的途徑就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，以此增強(qiáng)我們的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)是立業(yè)之基、興國(guó)之基。學(xué)習(xí)者智，學(xué)習(xí)者勝，學(xué)習(xí)者生存，學(xué)習(xí)者發(fā)展。對(duì)一個(gè)人，對(duì)一個(gè)政黨，對(duì)一個(gè)民族，只有學(xué)習(xí)好了才能生存、才能發(fā)展，好學(xué)才能上進(jìn)，選擇了學(xué)習(xí)也就選擇了進(jìn)步。
習(xí)近平總書(shū)記在3月1日中央黨校講話(huà)中最后特別強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。這實(shí)際上是在大聲疾呼要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一，統(tǒng)一到什么地方？理論與實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合點(diǎn)在哪里？就是“問(wèn)題”，學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音。堅(jiān)持以研究問(wèn)題為中心，符合馬克思主義認(rèn)識(shí)論，是我們黨實(shí)事求是思想路線(xiàn)的具體體現(xiàn)。我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革的過(guò)程，就是一個(gè)不斷回答和解決時(shí)代課題的過(guò)程。改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨正是敏銳抓住并緊緊圍繞什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這樣一些重大而緊要的問(wèn)題，并在實(shí)踐中逐步解決、取得突破，才成功開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路?？梢哉f(shuō)，樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)非常重要，這是我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的一把鑰匙，也是弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)的應(yīng)有之義。按照黨的方針政策，推動(dòng)和促成實(shí)際問(wèn)題的解決，使解決問(wèn)題的過(guò)程成為知與行相統(tǒng)一、學(xué)與用相結(jié)合的過(guò)程，成為增強(qiáng)綜合素養(yǎng)、提高工作能力的過(guò)程。這樣一個(gè)過(guò)程，實(shí)際就是理論回到實(shí)踐、精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的過(guò)程。
們?cè)诮窈蠊ぷ髦屑訌?qiáng)借鑒，少走彎路、少犯錯(cuò)誤，也有利于我們?cè)鰪?qiáng)克服困難、開(kāi)拓未來(lái)的信心?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，還可以讓我們學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的東西，真正掌握實(shí)際工作需要的方法與武器。讀書(shū)是學(xué)習(xí)，調(diào)查研究是更重要的學(xué)習(xí)。實(shí)踐是最生動(dòng)的課堂，群眾是最高明的老師。弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)，就要倡導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立實(shí)踐第一的觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立群眾是真正英雄的觀(guān)點(diǎn)，切實(shí)把調(diào)查研究作為做好工作的基本功，沉下去、接地氣。習(xí)近平同志2011年11月在中央黨校秋季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)，專(zhuān)門(mén)講了調(diào)查研究，就調(diào)查研究的重要性、調(diào)查研究的正確方法、保證調(diào)查研究的制度化進(jìn)行了深刻闡述。開(kāi)展調(diào)查研究，關(guān)鍵要善于從實(shí)踐中獲取真知，深入了解我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，深入把握發(fā)展的新的階段性特征，及時(shí)總結(jié)提煉實(shí)踐中的新創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，不斷提高治國(guó)理政、服務(wù)群眾的本領(lǐng)。
郴州市十二完小第三環(huán)節(jié)自查評(píng)估報(bào)告
接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，根據(jù)教育局的總體部署，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，扎實(shí)開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐各階段活動(dòng)，確保將教育實(shí)踐活動(dòng)取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第三環(huán)節(jié)自查評(píng)估報(bào)告如下：
比如，在歷年民主生活會(huì)上，不管是主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員，在對(duì)黨員干部開(kāi)展批評(píng)時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)拐彎抹角，避重就輕，“蜻蜓點(diǎn)水”一般走過(guò)場(chǎng)，批評(píng)與自我批評(píng)泛泛而談、空洞不到位，習(xí)慣性地出現(xiàn)“學(xué)習(xí)不夠”、“性格急躁”等無(wú)關(guān)痛癢的修飾性言語(yǔ)，使黨內(nèi)民主流于形式。在重大事項(xiàng)決策時(shí)，溝通少、醞釀不充分，聽(tīng)取意見(jiàn)不全面。
整改情況及主要成效：（1）利用開(kāi)學(xué)前一周集中對(duì)學(xué)校全體教師和黨員進(jìn)行集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高對(duì)宗教習(xí)俗、宗教活動(dòng)、非法宗教活動(dòng)的危害性的判別，提高思想認(rèn)識(shí)。（2）認(rèn)真履職，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)值班制度，落實(shí)責(zé)任追究制度?，F(xiàn)在班子之間、領(lǐng)導(dǎo)班子和老師之間上下同心，各項(xiàng)管理規(guī)范有序，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展；學(xué)校在重大決策時(shí)，充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)，各項(xiàng)決策老師非常擁護(hù)，執(zhí)行有力。
檢查，有時(shí)候只傳達(dá)精神，深入教學(xué)一線(xiàn)調(diào)研、抓落實(shí)不夠。
整改情況及主要成效：強(qiáng)化班子成員群眾觀(guān)念，制定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂、深入教學(xué)一線(xiàn)管理制度，明確要求，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部深入師生群眾的意識(shí)?，F(xiàn)在隨處可見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在課堂、在操場(chǎng)、在教師辦公室，班子成員和教師的關(guān)系和諧。
工作中存在重管理、輕服務(wù)的思想，重執(zhí)行輕溝通，以管理層自居，與師生仍有一定距離，雖然有領(lǐng)導(dǎo)干部也深入一線(xiàn)，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，需進(jìn)一步增強(qiáng)全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識(shí)。作風(fēng)建設(shè)貫徹執(zhí)行不力。一是對(duì)黨風(fēng)廉政和作風(fēng)建設(shè)只限在思想上重視、書(shū)面學(xué)習(xí)上安排和制度措施的制訂，但在實(shí)際工作中確忽視了落實(shí)和執(zhí)行到位。比如，學(xué)校制訂的考勤管理制度完善且易操作，但就是落實(shí)難，班子成員沒(méi)有模范帶頭做表率，其他同志就更加不愿意得罪人了。
整改情況及主要成效：制訂學(xué)期政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成學(xué)校每二周一次的政治學(xué)習(xí)，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)班子成員自習(xí)內(nèi)容，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論素養(yǎng)和履職行權(quán)的能力和水平。
突出表現(xiàn)在為對(duì)全體教師的了解還不是很全面，對(duì)個(gè)別老師的工作和家庭情況一無(wú)所知。工作上存在以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件傳達(dá)文件現(xiàn)象，錯(cuò)誤認(rèn)為只要開(kāi)了會(huì)、布置了工作就是貫徹落實(shí)，沒(méi)有很好地結(jié)合實(shí)際開(kāi)展工作，缺乏“一抓到底”的精神。
整改情況及主要成效：形成責(zé)任督辦機(jī)制，即：重點(diǎn)工作進(jìn)一步細(xì)化疏理，按照分工明確工作推進(jìn)責(zé)任人和辦結(jié)時(shí)限 ，辦公室、督導(dǎo)室按照工作部署跟蹤督查，每周一報(bào)，納入目標(biāo)考核。
工作中“梗阻”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如對(duì)教師關(guān)心的事情漠不關(guān)心，或者以事情太多、工作太忙等各種理由拖著不辦，極大了影響了教師的工作積極性和主動(dòng)性。有些教師工作和家庭有困難，已經(jīng)向領(lǐng)導(dǎo)反映和提出了，但是班子成員沒(méi)有引起重視，事不關(guān)己，高高掛起。
整改情況及主要成效：通過(guò)各種手段，如黨員會(huì)議，黨課，民主生活會(huì)等，實(shí)現(xiàn)黨員的教育與管理，提高黨員的黨員意識(shí)。
整改情況及主要成效：（1）落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系年段組、中層聯(lián)系年級(jí)組制度。落實(shí)黨員“三聯(lián)系”活動(dòng)。（2）落實(shí)“校領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課”制度，校領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，每學(xué)期不少于40節(jié)。（3）通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校跟蹤式培訓(xùn)指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)與研究結(jié)合意識(shí)。
我們也經(jīng)常堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，但在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看短小的報(bào)刊文章較多，看政治理論方面的書(shū)籍較少，沒(méi)有形成比較完整的教育理論系統(tǒng)，學(xué)得不深不透。班子成員也很少主動(dòng)將學(xué)習(xí)體會(huì)整理形成學(xué)習(xí)報(bào)告或論文。
整改情況及主要成效：根據(jù)政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校職業(yè)教育工作需要，進(jìn)一步更新學(xué)習(xí)計(jì)劃，拓展業(yè)務(wù)相關(guān)文件精神和專(zhuān)業(yè)教學(xué)與管理等方面的內(nèi)容，把科研開(kāi)發(fā)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究納入其中，把學(xué)習(xí)、交流和研討相結(jié)合，使理論學(xué)習(xí)有針對(duì)、有深度、有實(shí)效、有特色。
例如：學(xué)校 班子開(kāi)展深入課堂聽(tīng)課活動(dòng)，存在個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部不太注重傾聽(tīng)一線(xiàn)教育活動(dòng)，不參加一線(xiàn)聽(tīng)課活動(dòng)。征求意見(jiàn)座談會(huì)上，有教師反映領(lǐng)導(dǎo)深入群眾生活和工作太少，不了解“民情”。
整改情況及主要成效：1.加強(qiáng)群眾路線(xiàn)學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念，增強(qiáng)為民意識(shí)，熱情地服務(wù)好師生，設(shè)立意見(jiàn)箱和電子郵箱，暢通下情上達(dá)的接訪(fǎng)渠道。
要少開(kāi)會(huì)，開(kāi)會(huì)一定要解決實(shí)際問(wèn)題，特別是對(duì)提出的問(wèn)題，要抓實(shí)效，要集中精力抓好教學(xué)。
整改情況及主要成效：提高會(huì)議實(shí)效性，少開(kāi)會(huì)，集中精力抓教學(xué)工作。爭(zhēng)取創(chuàng)建市級(jí)課改樣板校。
實(shí)際上教師的教學(xué)方式方法還是老樣子，根本沒(méi)有改革和創(chuàng)新。開(kāi)展德育活動(dòng)太多，嚴(yán)重影響正常的教學(xué)秩序，班主任和學(xué)生忙于搞德育活動(dòng)，完成德育活動(dòng)，各項(xiàng)德育活動(dòng)完成了就可以了，不考慮德育效果。也不考慮有序推進(jìn)，眉毛胡子一把抓。
整改情況及主要成效：指定相關(guān)政策，使管理科學(xué)化。規(guī)范化。經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)比武活動(dòng)。
整改情況及主要成效：學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)多向市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯 報(bào)，9月底已完成此項(xiàng)工作。
例如：因教學(xué)樓設(shè)備設(shè)施老化，靠操場(chǎng)的窗戶(hù)年久失修，有些窗戶(hù)關(guān)不了，冬天坐在窗邊的學(xué)生受凍，家長(zhǎng)和學(xué)生反映幾次，學(xué)校因老鋁合金材料無(wú)法維修，只能全部換窗為由，沒(méi)能及時(shí)有效解決。
整改情況及主要成效：班子成員增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，及時(shí)向區(qū)教育局項(xiàng)目辦匯報(bào)，2014年暑假把需維修的窗戶(hù)全部搞好。
例如：個(gè)別家長(zhǎng)反映教師處理學(xué)生簡(jiǎn)單粗暴，有體罰和變相體罰學(xué)生的情況，有些領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣性偏袒老師，沒(méi)有愛(ài)護(hù)好學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)班子深入教師和深入教學(xué)一線(xiàn)很少，和教師溝通交流少，對(duì)教職工關(guān)心不夠。
整改情況及主要成效：要求班子成員每周至少深入四個(gè)辦公室，充分了解教職工的思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真正發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校各部門(mén)的紐帶作用，指導(dǎo)協(xié)調(diào)各處室立足學(xué)校大局開(kāi)展工作。
例如：2014年上期，學(xué)校組織大課間攝像活動(dòng)和實(shí)習(xí)教師匯報(bào)課活動(dòng)時(shí)，由于領(lǐng)導(dǎo)班子成員合作不夠、各處室協(xié)調(diào)不到位，出現(xiàn)了一些漏洞，時(shí)間和人員發(fā)生了一些沖突，搞的班主任和學(xué)生怨言很大。
整改情況及主要成效：完善班子成員議事決策制度，充分讓每一位班子成員參與到學(xué)校重大事項(xiàng)決策中來(lái)，同時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取師生群眾的意見(jiàn)和想法。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇九
前段時(shí)間外公的老人手機(jī)壞了，我一直想給外公換個(gè)手機(jī)?？墒鞘謾C(jī)這么貴，動(dòng)輒兩三千，就算我花掉自己所有的零花錢(qián)也不夠呀!所以我經(jīng)常打開(kāi)淘寶網(wǎng)站看一看，盼著他們辦活動(dòng)，降價(jià)。
突然有一天，有一個(gè)微信昵稱(chēng)為“x手機(jī)專(zhuān)賣(mài)店”的陌生人添加我的微信。通過(guò)后，對(duì)方給我發(fā)來(lái)一條微信，我點(diǎn)開(kāi)一看是一張價(jià)目表，其中一行顯示：某知名品牌新款手機(jī)——500元。不會(huì)吧?這款手機(jī)實(shí)體店賣(mài)3000元的呀!接著他不斷向我”甜言蜜語(yǔ)“：“小姑娘，你最近經(jīng)常瀏覽淘寶，肯定很想入手一臺(tái)新款手機(jī)吧?今天史上最低活動(dòng)價(jià)一出來(lái)，我就想著通知你，畢竟學(xué)生黨是最需要照顧的!”我盯著屏幕，幽幽地回道：“怎么可能這么便宜呢?”這句話(huà)剛發(fā)送完，對(duì)方就以“復(fù)制粘貼”的神速回復(fù)我：“我是內(nèi)部員工，每年年底都有福利，我這是把個(gè)人福利轉(zhuǎn)讓給你呀!”他的這番說(shuō)辭讓我動(dòng)搖了。
糾結(jié)中，我去翻看他的朋友圈。打開(kāi)一看，他的每一條朋友圈都在宣傳手機(jī)，有交易記錄，有一箱箱的手機(jī)，還有一些客戶(hù)的使用反饋。這下我徹底被說(shuō)服了，當(dāng)即就給對(duì)方轉(zhuǎn)了500元。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)道：“我的手機(jī)短信提醒，你剛支出500元，干什么用了?”我得意洋洋地告訴媽媽?zhuān)骸澳辖^對(duì)沒(méi)想到我用500元給外公買(mǎi)了3000元的x手機(jī)!”瞬間，媽媽拉長(zhǎng)了臉，吼道：“平時(shí)怎么教育你的?別貪圖便宜!這錢(qián)我看是要打水漂了!”“不可能，我看了他的朋友圈，很專(zhuān)業(yè)呢，有很多交易截圖!”我辯解道?！翱?，手機(jī)給我!”我把手機(jī)遞給媽媽?zhuān)@時(shí)，媽媽冷笑了一聲，點(diǎn)開(kāi)對(duì)方朋友圈說(shuō)：“看，這反反復(fù)復(fù)都是一個(gè)人，這人難不成是手機(jī)專(zhuān)買(mǎi)戶(hù)，隔三差五就買(mǎi)臺(tái)手機(jī)?這分明就是他的小號(hào)嘛!”頓時(shí)，我啞口無(wú)言!媽媽趁熱打鐵教育道：“不信，你去問(wèn)問(wèn)他有沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照?”我發(fā)消息問(wèn)他，沒(méi)想到他直接刪了我。
哎，網(wǎng)絡(luò)詐騙真是防不勝防啊!都怪我貪圖小便宜，“貪小便宜吃大虧”一點(diǎn)不假，我以后一定會(huì)小心謹(jǐn)慎，好在老媽英明威武，早就設(shè)置了“延時(shí)到賬”，這錢(qián)一時(shí)半會(huì)兒到不了對(duì)方手里，最終聯(lián)系客服討回了這500元錢(qián)。要不是媽媽?zhuān)铱删汀柏?cái)機(jī)兩空”闖了大禍了!
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十
謝春濤教授的講座圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能收拾好國(guó)民黨留下的爛攤子、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么犯過(guò)嚴(yán)重錯(cuò)誤還能得到人民支持以及中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能取得現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就四方面展開(kāi)。本文主要談?wù)剬?duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)的幾點(diǎn)體會(huì)。
在講座中，謝教授對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)，提到了四點(diǎn)原因：中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家民族利益、共產(chǎn)黨解決了農(nóng)民的土地問(wèn)題、共產(chǎn)黨實(shí)行了高度的民主以及共產(chǎn)黨人的高度廉潔。
在當(dāng)時(shí)的革命歲月，中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家民族利益，倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，消滅牽制日偽軍，英勇抗日，寧愿戰(zhàn)死決不投降，他們堅(jiān)定的革命理想信念與赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心得以體現(xiàn)，而這種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心在當(dāng)代的邊防戰(zhàn)士身上如出一轍。去年六月，在加勒萬(wàn)河谷地區(qū)發(fā)生中印邊境沖突沖突，我方一名團(tuán)長(zhǎng)重傷，四名官兵犧牲。近日加勒萬(wàn)河谷沖突現(xiàn)場(chǎng)視頻在多渠道公開(kāi)，從視頻中可以看出，這次戰(zhàn)斗一直從白天持續(xù)到黑夜，這是漫長(zhǎng)的一天，也是中國(guó)邊防史上永遠(yuǎn)不能遺忘的一天。四名犧牲烈士只有十幾、二十幾歲，如此年輕的生命卻是在邊關(guān)日夜守護(hù)我們平安的中堅(jiān)力量。隨即“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”以及“祖國(guó)山河寸土不讓”等詞條頻上熱搜，引發(fā)熱議。這些戍邊戰(zhàn)士們常說(shuō)，他們身后就是祖國(guó)，當(dāng)國(guó)家受到侵犯時(shí)，唯一的選擇就是沖鋒向前。在肖思遠(yuǎn)的戰(zhàn)地日記里，他寫(xiě)道：“我們就是祖國(guó)的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國(guó)的領(lǐng)土?！?BR> 縱觀(guān)歷史，我們的子弟兵從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月直到今日和平年代，一直用自己堅(jiān)定的理想信念誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng)，用一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神為我們提供了安穩(wěn)和平的生活。習(xí)近平總書(shū)記給上海市新四軍歷史研究會(huì)百歲老戰(zhàn)士們的回信中提到，要多引導(dǎo)青年一代不忘初心、牢記使命、堅(jiān)定信仰、勇敢斗爭(zhēng)。這些戍邊戰(zhàn)士用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了他們的初心和使命，體現(xiàn)了他們的信仰和力量。
中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)是一個(gè)歷史問(wèn)題，而中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)至今日為什么還能堅(jiān)定不移帶領(lǐng)中國(guó)各族人民堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、一步步實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)則是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，我黨歷來(lái)面對(duì)內(nèi)部、外部的巨大考驗(yàn)，都表現(xiàn)出了其強(qiáng)大的生命力，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族必將在其發(fā)展史上譜寫(xiě)出波瀾壯闊的壯麗篇章。
為深入學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗史，引導(dǎo)廣大干部職工繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展，3月30日，云南省委網(wǎng)信辦邀請(qǐng)浙江紅船干部學(xué)院副教授劉武作題為《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史——?dú)v史、價(jià)值和方法維度下的中國(guó)共產(chǎn)黨》的輔導(dǎo)授課講授，輔導(dǎo)授課以視頻連線(xiàn)方式舉行。省委網(wǎng)信辦副主任、機(jī)關(guān)黨委書(shū)記王清福主持輔導(dǎo)授課。
省委網(wǎng)信辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員，辦機(jī)關(guān)及直屬事業(yè)單位全體干部職工，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心云南分中心干部職工，駐昆部分網(wǎng)絡(luò)媒體、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)安全企業(yè)主要負(fù)責(zé)人及負(fù)責(zé)黨建工作的同志在省委網(wǎng)信辦第一會(huì)議室聆聽(tīng)授課。
劉武副教授圍繞“歷史維度：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、價(jià)值維度：中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)什么樣的政黨、方法維度：我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨”三個(gè)方面內(nèi)容，以豐富詳實(shí)的黨史故事、史實(shí)資料，闡釋了中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌的光輝歷程、歷史經(jīng)驗(yàn)、初心和使命。整場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)政治站位高、理論功底深厚、思想領(lǐng)悟深刻，具有很強(qiáng)的思想性、啟發(fā)性和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。大家一致表示，劉武副教授風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、廣博深厚的知識(shí)、深入淺出的講解，既有政治高度、又有理論深度，既是一次精準(zhǔn)輔導(dǎo)、又是一堂生動(dòng)黨課，讓大家進(jìn)一步了解了中國(guó)特色社會(huì)主義的理論淵源、發(fā)展脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯，進(jìn)一步理解了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等重大問(wèn)題。
通過(guò)此次授課，讓干部職工深刻感受到中國(guó)共產(chǎn)黨從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展來(lái)之不易，對(duì)共產(chǎn)黨人的初心和使命有了更深刻的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了對(duì)黨的情感認(rèn)同、理論認(rèn)同、政治認(rèn)同。
大家紛紛表示，要從黨的光輝歷史中汲取奮進(jìn)力量，堅(jiān)定理想信念，把我們黨的優(yōu)良作風(fēng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)融入到工作中，始終堅(jiān)守初心、踐行初心，擔(dān)當(dāng)使命、勇于作為，以實(shí)際行動(dòng)做好本職工作，努力推動(dòng)網(wǎng)信事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。
“歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑”回顧學(xué)習(xí)黨史中的各大轉(zhuǎn)折點(diǎn)和重要會(huì)議，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，不忘初心牢記使命，學(xué)習(xí)里面民族的精神氣質(zhì)和生命底蘊(yùn)，有利于個(gè)人把發(fā)展和國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間以來(lái)的政治理論學(xué)習(xí)，原本對(duì)黨史懵懵懂懂的我現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)黨史有了一個(gè)基本的理解，中國(guó)共產(chǎn)黨成立這一百年來(lái)，中國(guó)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生了翻天覆地的變化，我們生活水平的提高與中共的領(lǐng)導(dǎo)密不可分，中國(guó)必定能在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走向富強(qiáng)。
在當(dāng)時(shí)的革命歲月，中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家民族利益，倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，消滅牽制日偽軍，英勇抗日，寧愿戰(zhàn)死決不投降，他們堅(jiān)定的革命理想信念與赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心得以體現(xiàn)，而這種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心在當(dāng)代的邊防戰(zhàn)士身上如出一轍。去年六月，在加勒萬(wàn)河谷地區(qū)發(fā)生中印邊境沖突沖突，我方一名團(tuán)長(zhǎng)重傷，四名官兵犧牲。近日加勒萬(wàn)河谷沖突現(xiàn)場(chǎng)視頻在多渠道公開(kāi)，從視頻中可以看出，這次戰(zhàn)斗一直從白天持續(xù)到黑夜，這是漫長(zhǎng)的一天，也是中國(guó)邊防史上永遠(yuǎn)不能遺忘的一天。四名犧牲烈士只有十幾、二十幾歲，如此年輕的生命卻是在邊關(guān)日夜守護(hù)我們平安的中堅(jiān)力量。隨即“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”以及“祖國(guó)山河寸土不讓”等詞條頻上熱搜，引發(fā)熱議。這些戍邊戰(zhàn)士們常說(shuō)，他們身后就是祖國(guó)，當(dāng)國(guó)家受到侵犯時(shí)，唯一的選擇就是沖鋒向前。在肖思遠(yuǎn)的戰(zhàn)地日記里，他寫(xiě)道：“我們就是祖國(guó)的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國(guó)的領(lǐng)土?！?BR> 縱觀(guān)歷史，我們的子弟兵從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月直到今日和平年代，一直用自己堅(jiān)定的理想信念誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng)，用一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神為我們提供了安穩(wěn)和平的生活。習(xí)近平總書(shū)記給上海市新四軍歷史研究會(huì)百歲老戰(zhàn)士們的回信中提到，要多引導(dǎo)青年一代不忘初心、牢記使命、堅(jiān)定信仰、勇敢斗爭(zhēng)。這些戍邊戰(zhàn)士用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了他們的初心和使命，體現(xiàn)了他們的信仰和力量。
中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)是一個(gè)歷史問(wèn)題，而中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)至今日為什么還能堅(jiān)定不移帶領(lǐng)中國(guó)各族人民堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、一步步實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)則是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，我黨歷來(lái)面對(duì)內(nèi)部、外部的巨大考驗(yàn)，都表現(xiàn)出了其強(qiáng)大的生命力，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族必將在其發(fā)展史上譜寫(xiě)出波瀾壯闊的壯麗篇章。
踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)。2021年，我們將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕?；厥卓矗倌隁v程苦難輝煌。從上海石庫(kù)門(mén)、嘉興南湖出發(fā)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民，在山河破碎時(shí)浴血奮戰(zhàn)，于一窮二白時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)，乘改革開(kāi)放的春風(fēng)、思想解放的大潮而上，在“滾石上山、爬坡過(guò)坎”的關(guān)鍵時(shí)期砥礪前行，在百年未有之大變局中育先機(jī)開(kāi)新局……每一步都不是輕而易舉，每一步都鐫刻著為民的信念、創(chuàng)新的激情、奮斗的艱辛。為什么中國(guó)共產(chǎn)黨取得這么多的成就，因?yàn)辄h有著自己的堅(jiān)定的信仰和自己包容合作的思想為中國(guó)謀幸福，謀復(fù)興。
在楊老師的大力倡導(dǎo)下，我積極地進(jìn)一步的學(xué)習(xí)了黨史?？v觀(guān)中國(guó)共產(chǎn)黨九十多年的歷史歲月，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，我們的黨在歷練中不斷地發(fā)展壯大，如今變得如此生氣盎然，煥發(fā)著新的希望。讓我始終堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走的道路雖然曲折，但是前途一定是光明的。
1921年7月1日，這一天，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了，這是一個(gè)讓每個(gè)中國(guó)人永遠(yuǎn)銘記的日子，這是中國(guó)革命劃時(shí)代的里程碑，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生給受苦受難的中國(guó)人民帶來(lái)希望。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨領(lǐng)導(dǎo)著勞苦大眾英勇奮戰(zhàn)，歷盡艱難，終于x帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，使人民翻身從此當(dāng)家做主;在新中國(guó)成立以后，黨帶領(lǐng)人民積極探索通向美好生活的康莊大道，人民的生活開(kāi)始改善。
在改革開(kāi)放之后，中國(guó)逐漸由一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)大國(guó)向工業(yè)化國(guó)家轉(zhuǎn)變，使得人民的生活日漸富足，國(guó)家科技、經(jīng)濟(jì)水平有了明顯的提高，綜合國(guó)力逐漸增強(qiáng)，使中國(guó)成為世界上舉足輕重的大國(guó)。短短的九十多年，中國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的英明正確的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然在這漫長(zhǎng)的就是多年里，中國(guó)共產(chǎn)黨遇到過(guò)各種艱難險(xiǎn)阻，但卻一次又一次的轉(zhuǎn)危為安，這與中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開(kāi)的，不禁讓人感嘆道：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
黨史，那一段血雨腥風(fēng)的歷史，那一段苦難與輝煌并存的歷史，那一段刻骨銘心的讓人難眠的歷史，給了我深刻的啟示。在中國(guó)共產(chǎn)黨剛剛成立時(shí)，有多少人相信，著小小的政黨能夠贏(yíng)得中國(guó)的未來(lái)，又有多少人相信，那支在崇高峻嶺、雪山草地中長(zhǎng)征的疲弱不堪的隊(duì)伍，能夠背負(fù)著這個(gè)世界國(guó)家和民族復(fù)興的全部希望，可是，就是憑著百折不撓的精神，憑著馬克思列寧主義科學(xué)理論的指導(dǎo)，這一切成為可能。由這樣英明的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)，我堅(jiān)信，會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該銘記歷史，更應(yīng)該拼搏現(xiàn)在，展望美好的未來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命盡自己的一份綿薄之力，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。因此，我們首先要做的就是要學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，開(kāi)拓視野，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力，爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用的人。其次，是要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)，學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)和方針政策，努力提高黨性修養(yǎng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極上進(jìn)。再次，從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求自己，努力創(chuàng)造美好未來(lái)。作為一名預(yù)備黨員，我們更要嚴(yán)格要求自己，以?xún)?yōu)秀黨員為學(xué)習(xí)榜樣，不斷的改造自己，完善自己，從行為上更從思想上改造自己，積極向黨組織靠攏。
中國(guó)共產(chǎn)黨代表了人民的意愿和心聲，順應(yīng)了歷史的規(guī)律。路走對(duì)了，結(jié)束百年國(guó)家四分五裂的局面，真正實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，就順理成章了。盡管有曲折、有困難，盡管社會(huì)主義道路是前無(wú)古人，充滿(mǎn)著探索和艱辛，中國(guó)共產(chǎn)黨有能力帶領(lǐng)中國(guó)人民建設(shè)好新中國(guó)。中國(guó)共產(chǎn)黨成功開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大道路，從理論和實(shí)踐上解決和回答了這個(gè)重大課題。
黨的成立之日起就已改造中國(guó)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大發(fā)展為己任，以星星之火為燎原之勢(shì)，帶領(lǐng)人民從取得新民主主義革命勝利實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放到完成社會(huì)主義革命確立社會(huì)主義制度再到改革開(kāi)放、開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義從根本上改變了中國(guó)人民和中華民族的命運(yùn)。
在近百年氣勢(shì)磅礴而又絢麗多彩的歷史中蘊(yùn)涵著黨的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)，承載著偉大的中華民族精神和中國(guó)人民的時(shí)代精神，涌現(xiàn)出令人敬仰的英雄模范人物。習(xí)近平在系列講話(huà)中也曾多次講到學(xué)習(xí)歷史，學(xué)習(xí)黨史的重要性，用生動(dòng)語(yǔ)言把歷史稱(chēng)之為最好的教科書(shū)，將中國(guó)革命歷史比喻為最好的營(yíng)養(yǎng)劑，強(qiáng)調(diào)指出學(xué)習(xí)黨史國(guó)史是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課，心中就會(huì)增加更多正能量。
通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程有了更深刻的理解。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)各族人民建立新中國(guó)、開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)、實(shí)行改革開(kāi)放、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻(xiàn)的歷史。以下是學(xué)習(xí)黨史的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)黨史是黨一貫性的要求，學(xué)習(xí)黨史不是現(xiàn)在提出來(lái)的，從黨成立到現(xiàn)在，我們有好多次學(xué)習(xí)黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會(huì)以后提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，這個(gè)任務(wù)提出來(lái)以后，學(xué)習(xí)黨史變成了全黨的一件大事。
二、學(xué)習(xí)黨史尤為重要。古人云:以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)基本方法。對(duì)于黨員而言，學(xué)習(xí)黨史的意義遠(yuǎn)不止于此——學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，是每名黨員必須履行的基本義務(wù);加強(qiáng)黨的歷史知識(shí)教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對(duì)于我們擔(dān)負(fù)特殊職責(zé)使命的而言意義更不止于此，只有勤學(xué)常溫黨史，對(duì)黨的歷史了然于心，才能深刻體會(huì)我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執(zhí)政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)中得到啟迪和警醒，才能以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念去克服前進(jìn)路上遇到的各種迷惑和艱難險(xiǎn)阻，維護(hù)肩負(fù)的神圣使命，圓滿(mǎn)完成職責(zé)任務(wù)。
三、學(xué)習(xí)黨史，關(guān)鍵是要真學(xué)真懂真信真用，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。真學(xué)才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動(dòng)地學(xué)，而不是“用時(shí)翻書(shū)”;要全面系統(tǒng)地學(xué)，而不是尋章摘句;要帶著問(wèn)題學(xué)，而不是死記硬背。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，對(duì)黨的歷史了解得多了，自然會(huì)增強(qiáng)對(duì)黨的歸屬感。要善于透過(guò)歷史進(jìn)程把握歷史規(guī)律，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，更加理性地看待我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)前進(jìn)中遇到的困難，不因現(xiàn)實(shí)不完美而對(duì)未來(lái)失去信心，更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗，做到在任何時(shí)候、任何情況下，都堅(jiān)定地相信黨、擁護(hù)黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
四、學(xué)習(xí)黨史，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來(lái)，在長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的過(guò)程中，取得了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，也走過(guò)不少?gòu)澛?，有過(guò)慘痛的教訓(xùn)?？v觀(guān)黨的歷史，黨執(zhí)政形成的規(guī)律性認(rèn)識(shí)主要有:中國(guó)共產(chǎn)黨必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南;必須堅(jiān)持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān);必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè);必須堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、發(fā)展社會(huì)主義民主政治、發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì);必須堅(jiān)持對(duì)人民解放軍和其他人民武裝力量的領(lǐng)導(dǎo);必須堅(jiān)持維護(hù)和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系;必須堅(jiān)持發(fā)展和壯大愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn);必須堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策;必須堅(jiān)持以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程;必須加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。歸結(jié)起來(lái)就是，我們黨必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實(shí)踐的必然結(jié)論。要對(duì)這些命題提出的背景、結(jié)論形成的過(guò)程及中途曾出現(xiàn)的曲折等進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握，反復(fù)研讀，細(xì)心領(lǐng)會(huì)，深入思考，融會(huì)貫通，不斷提高對(duì)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)水平，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不斷增強(qiáng)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，不斷增強(qiáng)貫徹黨和國(guó)家大政方針的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，使自己成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀(guān)的自覺(jué)實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。
五、學(xué)習(xí)黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的效果要用實(shí)踐的成果來(lái)檢驗(yàn)。要把學(xué)習(xí)黨史的心得體會(huì)，轉(zhuǎn)化為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷前進(jìn)的實(shí)際行動(dòng)。一是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史不斷增強(qiáng)黨員意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、章程、宗旨、歷史使命和路線(xiàn)方針政策，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行黨性分析，查缺補(bǔ)漏，改進(jìn)不足，不斷強(qiáng)化自己的黨員意識(shí)，提醒自己時(shí)刻不忘黨員身份，時(shí)刻不忘黨的歷史使命，時(shí)刻不忘全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到平時(shí)看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危險(xiǎn)關(guān)頭豁得出來(lái)。二是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史模范實(shí)踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績(jī)，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，主要包括理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)，以及謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標(biāo)志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢(shì)所在，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的形成過(guò)程、歷史意義，仔細(xì)思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義及如何去繼承和發(fā)揚(yáng)，立足本職工作，找準(zhǔn)實(shí)踐的切入點(diǎn)，努力發(fā)揚(yáng)光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，并不斷為其注入新的時(shí)代內(nèi)涵。三是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史扎實(shí)做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，是新形勢(shì)下密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的需要，是促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的需要。作為黨員不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史上關(guān)于群眾路線(xiàn)的著名論斷，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨實(shí)行群眾路線(xiàn)所取得的豐功偉績(jī)、不實(shí)行群眾路線(xiàn)的慘痛教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)為人民服務(wù)先進(jìn)歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)念，更加積極地參加黨組織開(kāi)展的以服務(wù)群眾為主要內(nèi)容的各類(lèi)主題實(shí)踐活動(dòng)，立足實(shí)際扎實(shí)做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。
作為一名共產(chǎn)黨員，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線(xiàn)教師，工作壓力沒(méi)有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。
習(xí)近平同志指出，學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)的必修課。是否珍惜黨的歷史，善不善于從中汲取智慧和力量，是衡量各級(jí)黨員干部政治上成熟與否的一個(gè)重要標(biāo)志。濟(jì)源早在1924年就有中國(guó)共產(chǎn)黨的活動(dòng)，1927年建立了黨組織。歷經(jīng)各個(gè)時(shí)期，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大愚公兒女用忠誠(chéng)和熱血譜寫(xiě)了內(nèi)蘊(yùn)豐厚的地方黨史教科書(shū)。學(xué)習(xí)黨史，重在傳承。我們要在學(xué)習(xí)黨的歷史中傳承革命前輩鑄就的優(yōu)良作風(fēng)和光榮傳統(tǒng)，奮發(fā)有為，砥礪前行。
理想信念就是一種強(qiáng)健的精神、一種博大的情懷和開(kāi)闊的境界、一種排除萬(wàn)難勇往直前的昂揚(yáng)斗志。“對(duì)馬克思主義的信仰，是中國(guó)革命勝利的一種精神動(dòng)力”。在長(zhǎng)征途中，工農(nóng)紅軍沒(méi)有正常補(bǔ)給，靠挖野菜、吃樹(shù)皮走完了兩萬(wàn)五千里的壯麗歷程，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)革命的新局面。若沒(méi)有執(zhí)著的精神、超常的毅力和天將降大任的激情，轟轟烈烈的壯舉就無(wú)從談起。在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，濟(jì)源人民舍生忘死、前仆后繼，有12300多名優(yōu)秀子弟踴躍參軍，有1800多名將士為革命獻(xiàn)出了寶貴的生命。革命前輩們面對(duì)流血犧牲，正氣凜然、義無(wú)反顧;面對(duì)嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈、鐵心向黨;面對(duì)利益得失，坦蕩無(wú)私、顧全大局。他們用革命理想高于天的豪邁氣魄，生動(dòng)詮釋了為國(guó)為民不惜犧牲生命的高尚思想品格和崇高共產(chǎn)主義信仰。
學(xué)習(xí)感悟黨的歷史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正的光榮和高尚，最終還是屬于那些為人民的事業(yè)而忘我?jiàn)^斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。我們要像革命前輩那樣，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義、為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，恪守對(duì)馬克思主義信仰的堅(jiān)定和執(zhí)著。我們要勤于學(xué)習(xí)，用馬克思主義中國(guó)化的理論成果武裝思想，自覺(jué)樹(shù)立馬克思主義的觀(guān)點(diǎn)、實(shí)踐的觀(guān)點(diǎn)和為人民服務(wù)的觀(guān)點(diǎn);我們要聯(lián)系實(shí)際，用黨的意識(shí)和黨員意識(shí)堅(jiān)持黨性鍛煉，經(jīng)得住各種艱難險(xiǎn)阻的鍛煉和考驗(yàn);我們要立足本職，用德才俱佳的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，發(fā)揮先鋒模范作用。
公仆意識(shí)是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。共產(chǎn)黨自成立之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨，強(qiáng)調(diào)黨的干部是人民的公仆。對(duì)于黨群關(guān)系，毛澤東同志曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)很形象的比喻：“黨群關(guān)系好比魚(yú)水關(guān)系。如果黨群關(guān)系搞不好，社會(huì)主義制度就不可能建成;社會(huì)主義制度建成了，也不可能鞏固?！睉?zhàn)爭(zhēng)年代，中國(guó)共產(chǎn)黨人之所以由小到大、由弱到強(qiáng)，最后取得革命的勝利，就是絕大多數(shù)的共產(chǎn)黨人把人民的安危、人民的冷暖和人民的利益都放在了首位，這種境界體現(xiàn)了極高的政治使命感和對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)。在和平建設(shè)年代，焦裕祿、任長(zhǎng)霞、吳金印等一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，“心中想著群眾，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”，撲下身子，全心全意地為人民服務(wù)，得到了群眾的擁護(hù)，樹(shù)立了一座座共產(chǎn)黨人的精神豐碑。
能不能做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀是是否具有公仆意識(shí)的試金石。我們要樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀(guān)念，牢記立黨為公、執(zhí)政為民，時(shí)刻把群眾的冷暖放在心頭，認(rèn)真思考和解決與群眾切身利益相關(guān)的問(wèn)題。要常懷為民之心，真正為群眾利益著想，真正為群眾排憂(yōu)解難，急群眾之所急，想群眾之所想，解決群眾之所需。在我們所有的情感中，要把對(duì)人民群眾的感情放在最高位置，打牢心系群眾這個(gè)結(jié)，迸發(fā)出為人民服務(wù)的強(qiáng)大力量。
習(xí)近平同志在河北考察時(shí)指出：“當(dāng)年黨中央離開(kāi)西柏坡時(shí)，毛澤東同志說(shuō)是‘進(jìn)京趕考’。七十年過(guò)去了，我們?nèi)〉昧司薮筮M(jìn)步，中國(guó)人民站起來(lái)了，富起來(lái)了，但我們面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題依然嚴(yán)峻復(fù)雜，應(yīng)該說(shuō)，黨面臨的‘趕考’遠(yuǎn)未結(jié)束。”毛澤東同志在新中國(guó)誕生前夕提出的“進(jìn)京趕考”的命題，是一個(gè)關(guān)于提升執(zhí)政能力和執(zhí)政本領(lǐng)的課題。習(xí)近平總書(shū)記“黨面臨的‘趕考’遠(yuǎn)未結(jié)束”的論斷，意味深長(zhǎng)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，濟(jì)源的革命先輩憑著融入血脈的愚公移山精神，百折不撓，愈挫愈奮，為我們履職盡責(zé)樹(shù)立了鮮活的榜樣。無(wú)論他們的生活條件多么惡劣，無(wú)論自身傷勢(shì)有多嚴(yán)重，無(wú)論被捕中受到什么樣的折磨，無(wú)論是否失去黨組織的聯(lián)系，他們都能克服種種困難，依然頑強(qiáng)斗爭(zhēng);無(wú)論在革命的高潮還是在革命的低潮時(shí)期，他們都矢志不渝，堅(jiān)韌不拔，一往無(wú)前。
以借鑒之心學(xué)習(xí)黨的歷史，可以提升我們的戰(zhàn)略思維能力、分析和解決重大理論與實(shí)際問(wèn)題的能力、駕馭復(fù)雜局面的能力。我們要善于學(xué)習(xí)借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，善于跳出濟(jì)源看濟(jì)源，從而把握發(fā)展大勢(shì)、找準(zhǔn)發(fā)展規(guī)律，以全新的精神開(kāi)創(chuàng)工作新局面。我們要奮勇?tīng)?zhēng)先，加快發(fā)展，以百折不撓、愈挫愈奮的精神狀態(tài)，緊緊圍繞“率先建成中原經(jīng)濟(jì)區(qū)三化協(xié)調(diào)四化同步發(fā)展先行區(qū)和率先全面建成小康社會(huì)”這個(gè)總目標(biāo)，以超前的工作思路和一流的工作業(yè)績(jī)，創(chuàng)造出更多的“濟(jì)源經(jīng)驗(yàn)”、“濟(jì)源模式”、“濟(jì)源現(xiàn)象”。我們要毫不懈怠，樹(shù)立“趕考”意識(shí)，面對(duì)人民的期盼和群眾的要求，自覺(jué)拉高標(biāo)桿、提升標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)向全省、全國(guó)的先進(jìn)水平看齊，逢先必爭(zhēng)、逢優(yōu)必創(chuàng)，向人民交出一份滿(mǎn)意的答卷。
在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的偉大歷程中，不同歷史時(shí)期形成的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、“兩彈一星”精神、鐵人精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、載人航天精神等都是黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗的集中體現(xiàn)和生動(dòng)寫(xiě)照，是寶貴的精神財(cái)富，是一代又一代共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝艱難困苦、奪取勝利的強(qiáng)大動(dòng)力。千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先輩，都是艱苦奮斗的光輝典范。美國(guó)記者斯諾就曾把延安時(shí)期毛澤東、朱德、周恩來(lái)等黨和軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人身上體現(xiàn)出來(lái)的艱苦奮斗精神，形象地比喻為“東方魔力”和“興國(guó)之光”。著名愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚，當(dāng)年從重慶國(guó)統(tǒng)區(qū)來(lái)到延安，他從毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人粗茶淡飯的生活細(xì)節(jié)和延安軍民自力更生、艱苦奮斗的精神中，看到中國(guó)的希望。濟(jì)源人民素有艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。上世紀(jì)50年代，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，濟(jì)源人民克服難以想象的困難，廣泛開(kāi)展了“百庫(kù)、千井、萬(wàn)窖、十萬(wàn)(畝)梯田、十萬(wàn)(畝)林”的蟒河流域綜合治理工程，受到了中共中央書(shū)記處書(shū)記譚震林和國(guó)家水土保持委員會(huì)的高度贊譽(yù);上世紀(jì)六七十年代，建成了舉世矚目的引沁濟(jì)蟒工程，組織了王屋山、天壇山和鰲背山三座高山水庫(kù)及配套渠系建設(shè)。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，濟(jì)源人民昂首闊步，不斷譜寫(xiě)新的華章。
當(dāng)前，加快發(fā)展是我們的根本任務(wù)，掃除奢靡之風(fēng)、提振艱苦奮斗之氣尤為必要、緊迫。對(duì)照革命前輩的功績(jī)，我們要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，更應(yīng)沒(méi)有排場(chǎng)可講，沒(méi)有闊氣可比，沒(méi)有奢華可享。我們必須倍加堅(jiān)持勤儉節(jié)約、昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取，倍加保持艱苦奮斗、長(zhǎng)期奮斗、不懈奮斗，通過(guò)為群眾辦實(shí)事、讓干部受教育、狠剎揮霍享樂(lè)和驕奢淫逸的不良風(fēng)氣，形成黨群齊心除奢靡、凝神聚力促發(fā)展的良好政治環(huán)境，把率先全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)。
敢于擔(dān)責(zé)，是共產(chǎn)黨人最鮮明的特質(zhì)。從黨成立的那天起，共產(chǎn)黨人就義無(wú)反顧地把抵御列強(qiáng)欺凌、解放勞苦大眾、復(fù)興中華民族的重?fù)?dān)扛在了肩上。他們胸懷“以天下為己任”的拳拳赤子之心，把個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)自己的智慧、力量，甚至生命。在濟(jì)源黨的歷史中，也不乏勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖吕狐h繼新慷慨就義，薛子中血染玄臺(tái)，三百壯士戰(zhàn)濟(jì)城……他們用氣吞山河的英雄氣概譜寫(xiě)了驚天地、泣鬼神的壯麗史詩(shī)。他們一個(gè)個(gè)那么年輕，有的本過(guò)著優(yōu)裕的生活，卻毫不吝惜自己的生命，為什么?人最寶貴的是生命，為國(guó)家民族興旺，為天下蒼生造福，生命亦可拋棄，這樣的擔(dān)當(dāng)精神，是共產(chǎn)黨人攻堅(jiān)克難的法寶，也是贏(yíng)得群眾依賴(lài)和支持的基石。
實(shí)現(xiàn)“率先建成中原經(jīng)濟(jì)區(qū)三化協(xié)調(diào)四化同步發(fā)展先行區(qū)和率先全面建成小康社會(huì)”總目標(biāo)，需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩不懼犧牲、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔瘛Ｎ覀円绿糁負(fù)?dān)，切實(shí)擔(dān)起崗位職責(zé)，面對(duì)發(fā)展中土地、環(huán)境、能耗、勞動(dòng)力、人才、資金、體制機(jī)制等諸多瓶頸制約，主動(dòng)作為，敢于作為，難題，走出困境。我們要敢于負(fù)責(zé)，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，面對(duì)各種矛盾和困難，要發(fā)揚(yáng)知難而進(jìn)、迎難而上、鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔的拼搏精神，在完成急難險(xiǎn)重任務(wù)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。我們要善于創(chuàng)新，面對(duì)新情況、新問(wèn)題，要在思想觀(guān)念、方式方法、機(jī)制體制上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，特別是面對(duì)黨的__屆__全會(huì)全面深化改革的部署，更要敢想敢改，下決心破除禁錮我們思維、束縛我們手腳、制約我們發(fā)展的陳舊觀(guān)念，以新的思維、新的理念、新的視野謀劃和推動(dòng)各項(xiàng)改革工作。
“歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑”回顧學(xué)習(xí)黨史中的各大轉(zhuǎn)折點(diǎn)和重要會(huì)議，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，不忘初心牢記使命，學(xué)習(xí)里面民族的精神氣質(zhì)和生命底蘊(yùn)，有利于個(gè)人把發(fā)展和國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來(lái)。
在當(dāng)時(shí)的革命歲月，中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定捍衛(wèi)國(guó)家民族利益，倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，消滅牽制日偽軍，英勇抗日，寧愿戰(zhàn)死決不投降，他們堅(jiān)定的革命理想信念與赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心得以體現(xiàn)，而這種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心在當(dāng)代的邊防戰(zhàn)士身上如出一轍。去年六月，在加勒萬(wàn)河谷地區(qū)發(fā)生中印邊境沖突沖突，我方一名團(tuán)長(zhǎng)重傷，四名官兵犧牲。近日加勒萬(wàn)河谷沖突現(xiàn)場(chǎng)視頻在多渠道公開(kāi)，從視頻中可以看出，這次戰(zhàn)斗一直從白天持續(xù)到黑夜，這是漫長(zhǎng)的一天，也是中國(guó)邊防史上永遠(yuǎn)不能遺忘的一天。四名犧牲烈士只有十幾、二十幾歲，如此年輕的生命卻是在邊關(guān)日夜守護(hù)我們平安的中堅(jiān)力量。隨即“清澈的愛(ài)只為中國(guó)”以及“祖國(guó)山河寸土不讓”等詞條頻上熱搜，引發(fā)熱議。這些戍邊戰(zhàn)士們常說(shuō)，他們身后就是祖國(guó)，當(dāng)國(guó)家受到侵犯時(shí)，唯一的選擇就是沖鋒向前。在肖思遠(yuǎn)的戰(zhàn)地日記里，他寫(xiě)道：“我們就是祖國(guó)的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國(guó)的領(lǐng)土?！?BR> 縱觀(guān)歷史，我們的子弟兵從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月直到今日和平年代，一直用自己堅(jiān)定的理想信念誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng)，用一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神為我們提供了安穩(wěn)和平的生活。習(xí)近平總書(shū)記給上海市新四軍歷史研究會(huì)百歲老戰(zhàn)士們的回信中提到，要多引導(dǎo)青年一代不忘初心、牢記使命、堅(jiān)定信仰、勇敢斗爭(zhēng)。這些戍邊戰(zhàn)士用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了他們的初心和使命，體現(xiàn)了他們的信仰和力量。
中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能建立新中國(guó)是一個(gè)歷史問(wèn)題，而中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)至今日為什么還能堅(jiān)定不移帶領(lǐng)中國(guó)各族人民堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、一步步實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)則是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，我黨歷來(lái)面對(duì)內(nèi)部、外部的巨大考驗(yàn)，都表現(xiàn)出了其強(qiáng)大的生命力，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族必將在其發(fā)展史上譜寫(xiě)出波瀾壯闊的壯麗篇章。
踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)。2021年，我們將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕?；厥卓?，百年歷程苦難輝煌。從上海石庫(kù)門(mén)、嘉興南湖出發(fā)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民，在山河破碎時(shí)浴血奮戰(zhàn)，于一窮二白時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)，乘改革開(kāi)放的春風(fēng)、思想解放的大潮而上，在“滾石上山、爬坡過(guò)坎”的關(guān)鍵時(shí)期砥礪前行，在百年未有之大變局中育先機(jī)開(kāi)新局……每一步都不是輕而易舉，每一步都鐫刻著為民的信念、創(chuàng)新的激情、奮斗的艱辛。為什么中國(guó)共產(chǎn)黨取得這么多的成就，因?yàn)辄h有著自己的堅(jiān)定的信仰和自己包容合作的思想為中國(guó)謀幸福，謀復(fù)興。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十一
在xx屆中紀(jì)委二次全會(huì)上指出：“工作作風(fēng)上的問(wèn)題絕對(duì)不是小事，如果不堅(jiān)決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會(huì)像一座無(wú)形的墻把我們黨和人民群眾隔開(kāi)，我們黨就會(huì)失去根基、失去血脈、失去力量”[1]。黨的通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》指出：“黨風(fēng)問(wèn)題、黨同人民群眾聯(lián)系問(wèn)題是關(guān)系黨生死存亡的問(wèn)題”[2]。這就是說(shuō)，黨的作風(fēng)建設(shè)事關(guān)黨的興衰成敗、生死存亡。
我們黨今天已擁有8500多萬(wàn)名黨員。是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)著13億人口的大國(guó)的執(zhí)政黨。有的同志認(rèn)為，在中國(guó)，共產(chǎn)黨的地位堅(jiān)如磐石，穩(wěn)如泰山，不要總講生死存亡。應(yīng)該說(shuō)我們黨的黨員數(shù)在當(dāng)今世界上是獨(dú)一無(wú)二的。但原蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和世界上其他一些政黨垮臺(tái)的教訓(xùn)警示我們：黨員數(shù)量與黨的質(zhì)量不一定是成正比的。原蘇共在有20萬(wàn)黨員的時(shí)候取得了十月革命的勝利，有200萬(wàn)黨員的時(shí)候取得了衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，但在達(dá)到近20xx萬(wàn)黨員的時(shí)候卻丟掉了政權(quán)、垮臺(tái)了。尤其令人震驚的是，當(dāng)葉利欽查封黨的各級(jí)組織時(shí)，上千萬(wàn)人的黨竟沒(méi)有發(fā)生一次有組織的活動(dòng)表示反對(duì)。所以我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，工人階級(jí)政黨對(duì)歷史周期律并不具有天生的免疫力，黨的執(zhí)政地位的獲得和鞏固絕不是一勞永逸的。我們只有持之以恒加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，才能不斷鞏固黨的執(zhí)政地位。
一、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)是我們黨的重大政治任務(wù)
黨的作風(fēng)事關(guān)黨的形象。黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)和世界觀(guān)在黨的工作與活動(dòng)中的表現(xiàn)，是全黨包括黨的各級(jí)組織和黨員在實(shí)踐中形成的比較穩(wěn)定的反映黨的特征和品格的整體精神面貌。它包括了黨的思想作風(fēng)(學(xué)風(fēng))、政治作風(fēng)、組織作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)以及文風(fēng)等多個(gè)方面。
“黨的作風(fēng)”這個(gè)概念的形成經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間發(fā)展過(guò)程。最早在黨的建設(shè)中使用“作風(fēng)”一詞的是恩格斯。他曾在一些討論黨的建設(shè)的書(shū)信中針對(duì)某些社會(huì)主義者身上存在的“阿諛?lè)畛小钡淖黠L(fēng)、“華而不實(shí)”的風(fēng)氣進(jìn)行批評(píng)。十月革命后，列寧也多次使用“作風(fēng)”一詞，批評(píng)嚴(yán)重脫離群眾的官僚主義習(xí)氣。
在我們黨的歷史上，最早提出“黨風(fēng)”這一概念的是毛澤東，并且形成了一套黨風(fēng)建設(shè)的理論。1941年9月10日，毛澤東在《反對(duì)主觀(guān)主義和宗派主義》中首次提出了“黨風(fēng)”概念。他在文章中說(shuō)：“現(xiàn)在，延安的學(xué)風(fēng)存在主觀(guān)主義，黨風(fēng)存在宗派主義?！盵3](p373)1942年2月1日，他在《整頓黨的作風(fēng)》一文中，又闡明了黨風(fēng)的含義，指出，“反對(duì)主觀(guān)主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)”，“學(xué)風(fēng)和文風(fēng)也都是黨的作風(fēng)，都是黨風(fēng)?！盵4](p812)也就是說(shuō)，黨的作風(fēng)包括黨在思想、政治、組織、工作、生活等各個(gè)方面的表現(xiàn)，是黨的世界觀(guān)和黨性的外在表現(xiàn)。在1945年召開(kāi)的黨的七大上，毛澤東對(duì)黨的作風(fēng)建設(shè)內(nèi)容作了高度概括，這就是：“以馬克思列寧主義的思想理論武裝起來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨，在中國(guó)人民中產(chǎn)生了新的工作作風(fēng)，這主要的就是理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評(píng)的作風(fēng)”[5](p1093-1094)。
黨的作風(fēng)建設(shè)的核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是黨的作風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題，也是事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大政治問(wèn)題。
1、從執(zhí)政規(guī)律來(lái)看，要跳出歷史周期律，必須強(qiáng)化黨的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)。以史為鏡，可以知興衰。黃炎培與毛澤東那段著名的關(guān)于“周期律”的對(duì)話(huà)，列舉了長(zhǎng)期執(zhí)政所面臨的三種危險(xiǎn)：一是政怠宦成。二是人亡政息。三是求榮取辱。
毛澤東講：“我們已經(jīng)找到了新路，我們能跳出這周期律?！笨墒菑闹袊?guó)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀來(lái)看，黃炎培所說(shuō)的三種長(zhǎng)期執(zhí)政危險(xiǎn)，依然或輕或重地存在。精神懈怠、不思進(jìn)取、官僚主義、腐敗問(wèn)題，就是政怠宦成；一些領(lǐng)導(dǎo)干部獨(dú)斷專(zhuān)行，個(gè)人的能力、作風(fēng)，深刻影響一個(gè)地區(qū)的發(fā)展，就容易導(dǎo)致“人亡政息”;違反客觀(guān)規(guī)律、違反人民意愿的政績(jī)工程、面子工程，即是“求榮取辱”。與之相對(duì)應(yīng)，我們的社會(huì)主義民主政治建設(shè)雖然取得了很大成就，但仍顯不足，“讓人民起來(lái)監(jiān)督政府”，“人人起來(lái)負(fù)責(zé)”的局面還遠(yuǎn)未形成。
早在我們黨還未獲得全國(guó)政權(quán)的時(shí)候，毛澤東就對(duì)共產(chǎn)黨能否跳出“興悖亡忽”的周期律問(wèn)題給予了高度的警覺(jué)。在黨的七屆二中全會(huì)上，他指出：因?yàn)閯倮?，黨內(nèi)的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來(lái)不求進(jìn)步的情緒，貪圖享樂(lè)不愿再過(guò)艱苦生活的情緒，可能生長(zhǎng)。因此“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”[6](p1438-1439)。1949年3月23日黨中央離開(kāi)西柏坡時(shí)，毛澤東又對(duì)周恩來(lái)等幾位中央領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“今天是進(jìn)京‘趕考’”。周恩來(lái)說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)都能考試及格，不要退回來(lái)?！泵珴蓶|講“退回來(lái)就失敗了。我們決不當(dāng)李自成。我們都希望考個(gè)好成績(jī)”。作為毛澤東事業(yè)的繼承者，當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人應(yīng)充分認(rèn)識(shí)黨的作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，不要辜負(fù)了毛澤東的期望。
2、從黨的性質(zhì)和宗旨來(lái)看，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，才能保持黨的先進(jìn)性。我們黨是工人階級(jí)政黨，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的性質(zhì)和宗旨要求我們黨必須保持先進(jìn)性和純潔性。黨的報(bào)告指出：在前進(jìn)的道路上，我們面臨許多前所未有的新情況新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，“執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前。”[7]在新的形勢(shì)下，黨面臨著各種各樣的嚴(yán)峻考驗(yàn)，只有強(qiáng)化黨的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，才能促使廣大黨員干部正確對(duì)待、運(yùn)用手中的權(quán)力，忠實(shí)的全心全意的為人民服務(wù)；才能保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)和艱苦奮斗的作風(fēng)；才能促使廣大黨員抵制剝削階級(jí)的腐朽思想和生活方式的侵蝕，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的高尚情操和政治本色；使黨的組織更加純潔，使黨的肌體更加健康，在政治上更加統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)；才能經(jīng)受住考驗(yàn)，保持先進(jìn)性，永不變質(zhì)，才能引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展進(jìn)步。
3、從黨和國(guó)家的前途命運(yùn)來(lái)看，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。黨的作風(fēng)建設(shè)，關(guān)系著人心向背，關(guān)系著黨和國(guó)家的生死存亡。人民群眾的擁護(hù)和支持，是黨執(zhí)政最牢固和最深厚的力量源泉。離開(kāi)人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的執(zhí)政地位就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是對(duì)黨的執(zhí)政地位的最根本的考驗(yàn)。中國(guó)歷史上一個(gè)個(gè)封建王朝的覆滅，世界歷史上一個(gè)個(gè)不可一世的列強(qiáng)帝國(guó)的崩潰，當(dāng)今世界上一些長(zhǎng)期執(zhí)政的大黨老黨的下臺(tái)，都同為政不廉、喪失民心密切相關(guān)。
黨員干部一定要牢記，“官”是為人民服務(wù)的崗位，“權(quán)”是為人民謀利益的工具。在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部只有不忘人民的重托，慎用手中的權(quán)力，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，為人民掌好權(quán)，用好權(quán)，才能獲得人民的信任和支持?！八茌d舟，亦能覆舟”,如果以為曾經(jīng)做過(guò)一些好事、有貢獻(xiàn)，就可以隨心所欲濫用手中的權(quán)力，損害人民利益，那就會(huì)失去人民的信賴(lài)，以至喪失黨的執(zhí)政地位。
人民群眾認(rèn)識(shí)黨、擁護(hù)黨不僅要看黨的理論、路線(xiàn)、綱領(lǐng)是否符合和代表他們的根本利益，而且還要看黨是否有好的作風(fēng)。黨的作風(fēng)好、黨同人民群眾的關(guān)系密切，黨就有凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨的事業(yè)就會(huì)無(wú)往而不勝。歷史表明，什么時(shí)候黨風(fēng)建設(shè)的好，什么時(shí)候黨群關(guān)系就更加密切，我們的事業(yè)就更加順利地發(fā)展，如果一個(gè)政黨不注重黨風(fēng)建設(shè)，聽(tīng)任各種不正之風(fēng)侵蝕黨的肌體，惡化黨群和干群關(guān)系，就會(huì)失去民心，其所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)就會(huì)走向失敗。
二、新形勢(shì)下黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的突出問(wèn)題及其原因分析
我們黨建立92年來(lái)，始終把作風(fēng)建設(shè)作為黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)；采取了一系列加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的措施，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。但在世情國(guó)情黨情發(fā)生新變化的條件下，黨面臨著新的問(wèn)題和考驗(yàn)。
在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話(huà)中指出：“我們必須看到，面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)’上?！盵8]。“四大危險(xiǎn)”中最大的危險(xiǎn)是脫離群眾，“四風(fēng)”是脫離群眾的集中表現(xiàn)。新形勢(shì)下黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的突出問(wèn)題就是“四風(fēng)”問(wèn)題。
形式主義者脫離實(shí)際內(nèi)容，極端地夸大事物的表現(xiàn)形式，其實(shí)質(zhì)是主觀(guān)主義、功利主義，根源是政績(jī)觀(guān)錯(cuò)位，責(zé)任心缺失；主要表現(xiàn)是不務(wù)實(shí)效、擺花架子，好大喜功、嘩眾取寵，弄虛作假、欺上瞞下，不是深入群眾深入基層，訪(fǎng)民情解民憂(yōu)，而是坐在家里定盤(pán)子，關(guān)起門(mén)來(lái)想點(diǎn)子，走到下面找例子，回到機(jī)關(guān)寫(xiě)稿子；上午拿著稿子念，中午圍著桌子轉(zhuǎn)，晚上圍著裙子轉(zhuǎn)；熱衷于“政績(jī)工程”、面子工程。
官僚主義是一種做官當(dāng)老爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，其實(shí)質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是“官本位”思想嚴(yán)重，權(quán)力觀(guān)扭曲；主要表現(xiàn)是高高在上、官氣十足，主觀(guān)武斷、強(qiáng)迫命令，脫離實(shí)際、脫離群眾；會(huì)上稱(chēng)官銜，會(huì)下稱(chēng)“老板”，不是把人民當(dāng)主人，做人民的公仆，而是把自己看成人民的“父母官”，視群眾為“草民”。
享樂(lè)主義從人的自然本性出發(fā)，以追求物質(zhì)上的享受為目的和樂(lè)趣，實(shí)質(zhì)是革命意志衰退、奮斗精神消減，根源是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)扭曲；主要表現(xiàn)是貪圖安逸、怕苦怕累，飽食終日、不思進(jìn)取，任意揮霍公款大吃大喝，喝得軟綿綿，玩得天昏暗，不僅要吃飯喝酒，還要搞洗浴、桑拿、唱歌、打牌一條龍活動(dòng)，樂(lè)此不疲；有的干部金表華服、珍饈佳釀、豪宅別墅、名車(chē)美人樣樣俱全；拜倒在金錢(qián)女色面前，漫步于歌臺(tái)舞榭之上，沉湎于酒綠燈紅之中。
奢靡之風(fēng)是指超越物質(zhì)條件許可揮霍浪費(fèi)資源財(cái)富，追求奢侈糜爛生活的腐朽風(fēng)氣，其實(shí)質(zhì)是剝削階級(jí)思想和腐朽生活方式的反映，根源是精神萎靡、思想墮落、物欲膨脹、紙醉金迷；主要表現(xiàn)是講排場(chǎng)、比闊氣，崇尚剝削階級(jí)生活方式，把腐朽當(dāng)神奇，把癰疽當(dāng)寶貝；把艱苦奮斗看成迂腐和傻帽，把奢侈浪費(fèi)看做慷慨大方；把勤儉樸素當(dāng)作寒酸和低賤，把吃喝玩樂(lè)作為人生的最大樂(lè)趣。
“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有狠剎“四風(fēng)”、逐步掃除“四風(fēng)”，才能進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位?！八娘L(fēng)”的產(chǎn)生有著深刻復(fù)雜的社會(huì)歷史和現(xiàn)實(shí)根源，我們只有對(duì)此進(jìn)行深刻分析，才能采取有效措施加以鏟除。
首先，我們黨在全國(guó)執(zhí)政后，自身出現(xiàn)了三個(gè)變化。一是身份地位發(fā)生了變化。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們黨和工農(nóng)是兄弟。執(zhí)政后黨的干部成了社會(huì)管理者。管理者與被管理者成為一對(duì)矛盾統(tǒng)一體，干部如果忘記了權(quán)利的來(lái)源、忘記了人民的委托，就容易變成高高在上的官僚。二是依賴(lài)關(guān)系發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨的干部手中沒(méi)有資源，衣食住行都離不開(kāi)老百姓的支持幫助，所以黨員干部都有密切聯(lián)系群眾的自覺(jué)性。執(zhí)政后黨的干部手里有了權(quán)力和各種資源，群眾想辦事情要找領(lǐng)導(dǎo)。依賴(lài)關(guān)系的變化，使得一些干部容易疏遠(yuǎn)群眾。三是生存環(huán)境發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭(zhēng)年代我們黨是被壓迫、被圍追、被剿滅者，所以時(shí)時(shí)刻刻對(duì)老百姓保持著敬畏之心，在群眾面前平易近人，自覺(jué)親近群眾、幫助群眾、愛(ài)護(hù)群眾。執(zhí)政后外部壓力減弱，我們黨掌握著強(qiáng)力部門(mén)，敵對(duì)勢(shì)力構(gòu)不成強(qiáng)大威脅，依靠群眾的自覺(jué)性逐漸減弱。
其次，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則和追求“利益最大化原則”產(chǎn)生的負(fù)面影響。在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，一切以盈利為目的的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)交換方式和分配方式，在激發(fā)人們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)造力的同時(shí)，也帶來(lái)了諸如金錢(qián)至上、急功近利等一切向錢(qián)看的不良影響，致使社會(huì)道德規(guī)范和價(jià)值取向受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，一部分黨員干部對(duì)功利的追求大大超過(guò)對(duì)遠(yuǎn)大理想的追求，他們把只能在商品交換和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里通行的等價(jià)交換原則搬用到政治領(lǐng)域和黨的活動(dòng)中，導(dǎo)致了“權(quán)力金錢(qián)化”腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延。
再次，封建主義“官本位”傳統(tǒng)文化觀(guān)念的影響。官本位就是以官為本，整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向以有無(wú)官職、官職大小為標(biāo)準(zhǔn)，官職越高自身價(jià)值越大。由于我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，還存在一定程度的封建主義文化影響，尤其是政府仍擁有巨大的權(quán)力，還存在著官本位存在的條件和土壤。因而官本位仍然會(huì)給一部分意志不堅(jiān)定的黨員干部產(chǎn)生巨大影響。他們不是把手中的權(quán)力看成為人民服務(wù)的工具，而是看成謀取個(gè)人利益的手段。
三、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)的途徑研究
黨的以來(lái)，以為的黨中央基于深刻的危機(jī)意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)和高度的歷史責(zé)任感，狠抓作風(fēng)建設(shè)，出臺(tái)八項(xiàng)規(guī)定，以具體行動(dòng)讓人民群眾感受到黨的作風(fēng)好轉(zhuǎn)的新氣象，得到了全黨全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。但是，我們也必須清醒意識(shí)到，冰凍三尺非一日之寒，革除“四風(fēng)”頑疾需要持之以恒的努力。我們必須立足于保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，堅(jiān)持教育、制度、懲治并重，把集中整治與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，幫助黨員干部堅(jiān)定理想信念，切實(shí)增強(qiáng)馬克思主義群眾觀(guān)點(diǎn)和貫徹黨的群眾路線(xiàn)、剎風(fēng)整紀(jì)的自覺(jué)性。
1、教育黨員干部堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。一些黨員干部之所以染上不良作風(fēng)，與其理想信念動(dòng)搖有極大關(guān)系。過(guò)去我們之所以能夠戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)使革命勝利，就是因?yàn)槲覀冇泄伯a(chǎn)主義理想信念，今天我們戰(zhàn)勝封建主義、資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的有力武器，建設(shè)現(xiàn)代化的精神支住，仍然是共產(chǎn)主義理想信念。有了這種理想、信念，就能夠“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”,經(jīng)受住各種考驗(yàn)。
內(nèi)因是事物變化的決定性因素。這些年查處的案件表明，一些黨員干部走上違紀(jì)違法道路，往往是從思想蛻化變質(zhì)開(kāi)始的。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)各種各樣的誘惑，如果自己不自律，稍有放縱，就可能一失足成千古恨。人是要有一點(diǎn)精神的，當(dāng)然黨員干部也需要自身的利益；但黨員干部還要有崇高的精神境界。要慎用手中的權(quán)利，尤其不能用公共權(quán)力為個(gè)人謀私利。黨員干部只有堅(jiān)定理想信念，才能抗得住誘惑?！罢龤獯鎯?nèi)，邪不可干”，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，最根本的還是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)，使領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。
2、教育黨員干部牢固樹(shù)立黨的群眾觀(guān)點(diǎn)，踐行黨的群眾路線(xiàn)。群眾觀(guān)點(diǎn)是馬克思主義的基本觀(guān)點(diǎn)，主要包括：關(guān)于人民是歷史創(chuàng)造者的觀(guān)點(diǎn)、全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)點(diǎn)、以人為本執(zhí)政為民的觀(guān)點(diǎn)、向人民學(xué)習(xí)的觀(guān)點(diǎn)、對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)相一致的觀(guān)點(diǎn)等。我們共產(chǎn)黨人一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了人民群眾。
群眾路線(xiàn)是我們黨的生命線(xiàn)和根本工作路線(xiàn)。1920xx年9月28日，周恩來(lái)主持起草的《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》第一次提出“群眾路線(xiàn)”的概念。1943年6月，毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問(wèn)題》一文中，科學(xué)地闡述了黨的群眾路線(xiàn)。新中國(guó)成立后，黨對(duì)群眾路線(xiàn)的認(rèn)識(shí)不斷深化。1981年十一屆六中全會(huì)《決議》指出：“群眾路線(xiàn)，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去?！焙髞?lái)，黨的十三大黨章中又增加了“把黨的正確主張變成群眾的自覺(jué)行動(dòng)”，形成了關(guān)于群眾路線(xiàn)的完整表述，并沿用至今。
黨的群眾路線(xiàn)包含兩方面的意義：一方面是從黨的性質(zhì)、宗旨上講的，強(qiáng)調(diào)“一切為了群眾，一切依靠群眾”。另一方面是從黨的基本領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法上講的，強(qiáng)調(diào)“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是為民、務(wù)實(shí)、清廉?！盀槊瘛笔菆?jiān)持群眾路線(xiàn)的核心，“務(wù)實(shí)”是堅(jiān)持群眾路線(xiàn)的重點(diǎn)，“清廉”是堅(jiān)持群眾路線(xiàn)的根本；這為黨的群眾路線(xiàn)增添了新的時(shí)代內(nèi)涵。群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)是我們黨區(qū)別其他任何政黨特有的政治優(yōu)勢(shì)，是我們黨的傳世之寶。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢記我們的權(quán)力是人民賦予的，擺正公仆與主人的關(guān)系，端正對(duì)群眾的態(tài)度，增進(jìn)對(duì)群眾的感情，密切聯(lián)系人民群眾。
3、堅(jiān)持勤政為民，真抓實(shí)干，做好新形勢(shì)下的群眾工作。在新的歷史條件下，我們提倡艱苦奮斗精神，不是要人們還去過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的苦日子；堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，也不是簡(jiǎn)單地恢復(fù)或弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)。而是要牢記提出的“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的告誡，從轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)做起，研究新形勢(shì)下群眾工作面臨的新問(wèn)題，創(chuàng)新黨的群眾工作。
在新時(shí)期新的歷史條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動(dòng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，騰出更多的時(shí)間，深入基層，調(diào)查研究。到基層調(diào)研要和老百姓人對(duì)人、面對(duì)面、手拉手、心連心，深入了解真實(shí)情況，多同群眾座談，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見(jiàn)多的地方去，切忌走馬觀(guān)花、搞形式主義；同時(shí)不能只到條件好的地方“錦上添花”，還要注意到偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)和困難企業(yè)中去“雪中送炭”，幫助那里的群眾排憂(yōu)解難；不僅要到工作形勢(shì)好的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更要到問(wèn)題較多、矛盾尖銳的地方去同干部群眾一起解決問(wèn)題。尤其要研究解決那些群眾最關(guān)心最直接最迫切要求解決的問(wèn)題；努力滿(mǎn)足群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障等方面的合理要求，這樣，人民群眾就會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地?fù)碜o(hù)黨和政府。
4、強(qiáng)化改進(jìn)作風(fēng)、堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)的相關(guān)制度建設(shè)
制度建設(shè)是保障。我們黨長(zhǎng)期做群眾工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，群眾工作是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，是一項(xiàng)黨委、政府、政協(xié)和工青婦等人民團(tuán)體共同的工作。因此，做好群眾工作的可靠保障，是健全的制度。只有加強(qiáng)黨的相關(guān)制度建設(shè)，才能有效地反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。相關(guān)制度建設(shè)，包括黨內(nèi)民主制度、民主集中制、干部人事制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、廉潔從政制度、反腐倡廉制度等。當(dāng)前要著重建立健全黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾的制度，如領(lǐng)導(dǎo)干部群眾接待日制度、領(lǐng)導(dǎo)干部親自處理來(lái)信來(lái)訪(fǎng)制度、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部到基層特別是貧困地區(qū)鍛煉和幫助工作的制度以及黨內(nèi)批評(píng)制度等。同時(shí)要針對(duì)現(xiàn)實(shí)中有章不循、有制度不執(zhí)行的情況，建立各種監(jiān)督機(jī)制，包括黨組織的監(jiān)督、黨員的監(jiān)督、民主黨派的監(jiān)督、輿論媒介的監(jiān)督等，以促使各項(xiàng)制度落到實(shí)處。通過(guò)制度規(guī)范，引導(dǎo)黨員干部切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。
5、教育與懲治相結(jié)合，始終保持對(duì)“四風(fēng)”的高壓態(tài)勢(shì)
剎風(fēng)整紀(jì)必須堅(jiān)持教育為先，但任何時(shí)候教育都不是萬(wàn)能的，懲治這一手絕不能放松。如果搞“四風(fēng)”成本太低，有的人就會(huì)效仿違紀(jì)違規(guī)者搞“四風(fēng)”。因此，堅(jiān)決查辦違紀(jì)違法案件，既是懲治“四風(fēng)”的重要手段，也是預(yù)防“四風(fēng)”的重要條件。要堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。對(duì)那些頂風(fēng)違紀(jì)者，要發(fā)現(xiàn)一個(gè)懲處一個(gè)，決不姑息養(yǎng)奸。明確指出：“從嚴(yán)治黨，懲治這一手決不能放松。要堅(jiān)持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打，既堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。要堅(jiān)持黨紀(jì)國(guó)法面前沒(méi)有例外，不管涉及到誰(shuí)，都要一查到底，決不姑息”。[9]與此同時(shí)還要加強(qiáng)法制建設(shè)，堵塞一切可能發(fā)生“四風(fēng)”現(xiàn)象的漏洞，以促進(jìn)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)，以保持和發(fā)展黨與人民群眾的密切聯(lián)系。
人民群眾的信任和擁護(hù)，是我們黨執(zhí)政最牢固的基礎(chǔ)。廣大黨員干部要按照黨的的要求，自覺(jué)堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，這樣，才能使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉；我們才能永續(xù)獲得人民的信任和擁戴，鞏固黨的執(zhí)政地位，帶領(lǐng)億萬(wàn)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十二
前段時(shí)間外公的老人手機(jī)壞了，我一直想給外公換個(gè)手機(jī)。可是手機(jī)這么貴，動(dòng)輒兩三千，就算我花掉自己所有的零花錢(qián)也不夠呀！所以我經(jīng)常打開(kāi)淘寶網(wǎng)站看一看，盼著他們辦活動(dòng)，降價(jià)。
突然有一天，有一個(gè)微信昵稱(chēng)為“x手機(jī)專(zhuān)賣(mài)店”的陌生人添加我的微信。通過(guò)后，對(duì)方給我發(fā)來(lái)一條微信，我點(diǎn)開(kāi)一看是一張價(jià)目表，其中一行顯示：某知名品牌新款手機(jī)——500元。不會(huì)吧?這款手機(jī)實(shí)體店賣(mài)3000元的呀！接著他不斷向我”甜言蜜語(yǔ)“：“小姑娘，你最近經(jīng)常瀏覽淘寶，肯定很想入手一臺(tái)新款手機(jī)吧?今天史上最低活動(dòng)價(jià)一出來(lái)，我就想著通知你，畢竟學(xué)生黨是最需要照顧的！”我盯著屏幕，top100范文排行幽幽地回道：“怎么可能這么便宜呢?”這句話(huà)剛發(fā)送完，對(duì)方就以“復(fù)制粘貼”的神速回復(fù)我：“我是內(nèi)部員工，每年年底都有福利，我這是把個(gè)人福利轉(zhuǎn)讓給你呀！”他的這番說(shuō)辭讓我動(dòng)搖了。
糾結(jié)中，我去翻看他的朋友圈。打開(kāi)一看，他的每一條朋友圈都在宣傳手機(jī)，有交易記錄，有一箱箱的手機(jī)，還有一些客戶(hù)的使用反饋。這下我徹底被說(shuō)服了，當(dāng)即就給對(duì)方轉(zhuǎn)了500元。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)道：“我的手機(jī)短信提醒，你剛支出500元，干什么用了?”我得意洋洋地告訴媽媽?zhuān)骸澳辖^對(duì)沒(méi)想到我用500元給外公買(mǎi)了3000元的x手機(jī)！”瞬間，媽媽拉長(zhǎng)了臉，吼道：“平時(shí)怎么教育你的?別貪圖便宜！這錢(qián)我看是要打水漂了！”“不可能，我看了他的朋友圈，很專(zhuān)業(yè)呢，有很多交易截圖！”我辯解道。“快，手機(jī)給我！”我把手機(jī)遞給媽媽?zhuān)@時(shí)，媽媽冷笑了一聲，點(diǎn)開(kāi)對(duì)方朋友圈說(shuō)：“看，這反反復(fù)復(fù)都是一個(gè)人，這人難不成是手機(jī)專(zhuān)買(mǎi)戶(hù)，隔三差五就買(mǎi)臺(tái)手機(jī)?這分明就是他的小號(hào)嘛！”頓時(shí)，我啞口無(wú)言！媽媽趁熱打鐵教育道：“不信，你去問(wèn)問(wèn)他有沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照?”我發(fā)消息問(wèn)他，沒(méi)想到他直接刪了我。
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觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十三
9月29日上午，我有幸聆聽(tīng)了王玲主任的〝如何進(jìn)行課題研究〞專(zhuān)題講座。我認(rèn)真地聽(tīng)著，詳細(xì)地記錄筆記。王玲主任深入淺出對(duì)課題研究作了方方面面的指導(dǎo)講解。聽(tīng)完講座后，我感受頗深，受益匪淺！
一、我明確了什么是〝課題研究〞。〝課題研究就是一個(gè)以教育教學(xué)問(wèn)題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺(tái)。〞這就是王玲主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實(shí)用。有效，而且不會(huì)造成教師平常的教學(xué)負(fù)擔(dān)呢？最好的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教研和日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。
三、應(yīng)找準(zhǔn)課題研究的〝點(diǎn)〝。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話(huà)。王玲主任深入剖析我們小學(xué)的課題方案，具體的事例，一針見(jiàn)血地指明了撰寫(xiě)課題方案中存在的問(wèn)題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫(xiě)好課題方案的'重要性，以及如何寫(xiě)好課題方案。
四。如何做到扎實(shí)研究。在這方面，王玲主任講了三個(gè)方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻(xiàn)研究，敘事研究，行動(dòng)研究，實(shí)驗(yàn)研究。
2、工作計(jì)劃的制定與落實(shí)。工作計(jì)劃分為實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)期工作計(jì)劃。一定按照計(jì)劃進(jìn)行。
3、各種資料的收集與整理。資料應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)真實(shí)性，典型性，充實(shí)性，特色性。要有針對(duì)性設(shè)計(jì)符合本課題研究的相關(guān)表格。要有標(biāo)準(zhǔn)性地分類(lèi)整理材料。這次課題研究專(zhuān)題講座，意義重大，為我們今后申報(bào)課題具有切實(shí)的指導(dǎo)意義。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十四
老師給我們上了一節(jié)人生規(guī)劃的專(zhuān)題講座，在沒(méi)有聽(tīng)講座之前，我就在想，人生規(guī)劃是不是就是我高中時(shí)想的如何規(guī)劃人生藍(lán)圖一樣的呢?下面是本站小編為大家收集整理的專(zhuān)題講座
心得體會(huì)
，歡迎大家閱讀。
8月4日，參加了市局黨組中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)專(zhuān)題講座學(xué)習(xí),市局特監(jiān)科申宏偉科長(zhǎng)從特種設(shè)備安全監(jiān)察概論、特種設(shè)備法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系和特種設(shè)備事故警示三個(gè)方面進(jìn)行了講解。通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)題講座，我了解了我市特種設(shè)備安全狀況，學(xué)到了特種設(shè)備安全監(jiān)察相關(guān)知識(shí)。特別是牛育才局長(zhǎng)及班子成員所做的重要講話(huà)和點(diǎn)評(píng)，使自己深受啟發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化了牢固樹(shù)立 “以嚴(yán)監(jiān)管為第一要?jiǎng)?wù)”理念的意識(shí)。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學(xué)習(xí)的同時(shí)，特別注意對(duì)新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的學(xué)習(xí)，新《條例》)的正式施行，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，提升質(zhì)監(jiān)部門(mén)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
新《條例》—— 賦予新內(nèi)涵 指明新方向 因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟(jì)性相統(tǒng)一的新工作目標(biāo)。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的目標(biāo)，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟(jì)性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的科學(xué)內(nèi)涵。
二是完善了特種設(shè)備全過(guò)程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(chǎng)(廠(chǎng))內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛沒(méi)有納入原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的調(diào)整范圍。特種設(shè)備材料管理、鍋爐水處理管理、移動(dòng)式壓力容器充裝管理、無(wú)損檢測(cè)管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設(shè)備許可工作證后監(jiān)管等內(nèi)容也未在原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問(wèn)題對(duì)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設(shè)備安全監(jiān)察的法定職能，對(duì)上述問(wèn)題都進(jìn)行了明確規(guī)定，從法律層面上進(jìn)一步完善了特種設(shè)備安全監(jiān)察的調(diào)整范圍和工作環(huán)節(jié)。 新《條例》還在強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任、鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、應(yīng)急救援和強(qiáng)化法律責(zé)任等方面都賦予了新的內(nèi)涵。
職責(zé)定位——明晰各方責(zé)任 突出企業(yè)主體
特種設(shè)備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗(yàn)技術(shù)機(jī)構(gòu)、安全監(jiān)察部門(mén)和地方政府明確職責(zé)定位，履行各自責(zé)任。
首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔(dān)對(duì)特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的主體責(zé)任。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標(biāo)滿(mǎn)足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務(wù)，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是第一責(zé)任人。
其次，明確了檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)承擔(dān)技術(shù)把關(guān)責(zé)任。檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)既承擔(dān)監(jiān)督檢驗(yàn)的重任，同時(shí)又是被監(jiān)督對(duì)象。為了確保檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)依法履行職責(zé)，公正、客觀(guān)地對(duì)特種設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)檢測(cè)，新《條例》明確規(guī)定，特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)其檢驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果、鑒定結(jié)論承擔(dān)法律責(zé)任。
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ——孔 子。
學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動(dòng)。在活動(dòng)中我感受很深。 師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2.熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀(guān)念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀(guān)念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀(guān)念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會(huì)主要有：作為新時(shí)期的小學(xué)教師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨，要做一位有道德素質(zhì)的小學(xué)教師，做一位讓學(xué)生和家長(zhǎng)都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，主要是受教師的影響，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學(xué)教師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會(huì)對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀(guān)念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個(gè)教師只有對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是小學(xué)教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。這種愛(ài)，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些能干的孩子，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿。小學(xué)生很善于觀(guān)察與思考，對(duì)你的一言一行，他們都在觀(guān)察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛(ài)護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展.。
其中，韋姸老師給我們講的六個(gè)階段，是如此的關(guān)鍵重要，第一階段的適應(yīng)環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會(huì)探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實(shí)踐階段，到最后的積極尋找實(shí)踐或在就業(yè)實(shí)踐中檢驗(yàn)和修正職業(yè)方向。每一個(gè)步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實(shí)現(xiàn)它，這些，原來(lái)還有那么多“零件組成并去實(shí)行的。
通過(guò)這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時(shí)候，你一定要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢(shì)，還要有一個(gè)明確的目標(biāo)，在關(guān)系復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，如何處理好人際關(guān)系，如何培養(yǎng)自我管理能力和理財(cái)能力，事情結(jié)束后，你還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)和反思，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提出對(duì)自己有益的東西，只有這樣，你才會(huì)有所進(jìn)步，有所提高。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十五
觀(guān)看講座是一種學(xué)習(xí)和拓寬視野的方式。通過(guò)參加各種領(lǐng)域的講座，我們有機(jī)會(huì)聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)人士的經(jīng)驗(yàn)分享和見(jiàn)解，從而提高自己的知識(shí)水平和思維能力。在最近的一次講座中，我收獲頗豐，不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)，還深深感受到了講座的重要性。
第一段：開(kāi)場(chǎng)介紹
這次講座是由一位知名的心理學(xué)家主持的，主題是“情緒管理與幸?！?。講座在一個(gè)寬敞的禮堂中舉行，吸引了許多聽(tīng)眾參與其中。在講座開(kāi)始之前，主持人首先介紹了自己的研究領(lǐng)域和背景，為聽(tīng)眾鋪墊了解這個(gè)話(huà)題的基本概念。他還向聽(tīng)眾介紹了講座的安排和預(yù)期目標(biāo)，增加了聽(tīng)眾的期待感。
第二段：內(nèi)容介紹
在整個(gè)講座中，心理學(xué)家通過(guò)講述實(shí)際案例、分析數(shù)據(jù)和探討理論，詳細(xì)介紹了情緒管理的重要性和方法。他解釋了不同情緒對(duì)我們的心理和身體健康的影響，并提供了一些實(shí)用的技巧來(lái)幫助人們更好地管理自己的情緒。例如，他提到了專(zhuān)注于積極方面，以及控制情緒反應(yīng)的重要性，并分享了一些有效的工具和策略，如冥想、放松練習(xí)和積極心態(tài)培養(yǎng)。
第三段：互動(dòng)與反饋
為了使講座更生動(dòng)有趣，心理學(xué)家通過(guò)與聽(tīng)眾互動(dòng)來(lái)加強(qiáng)參與度。他鼓勵(lì)聽(tīng)眾分享自己的經(jīng)歷和困惑，并逐個(gè)回答了聽(tīng)眾的問(wèn)題。這種互動(dòng)不僅使聽(tīng)眾感到被重視，也讓大家更深入地理解和探討了講座的內(nèi)容。此外，心理學(xué)家還邀請(qǐng)了其中一位聽(tīng)眾上臺(tái)演示了一種放松練習(xí)，幫助大家更直觀(guān)地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
第四段：心得收獲
通過(guò)這次講座，我學(xué)到了情緒管理對(duì)于個(gè)人幸福和成功的重要性。心理學(xué)家的解釋和案例分析讓我意識(shí)到我過(guò)去對(duì)自己情緒的忽視和控制不足的問(wèn)題。他提供的技巧和策略啟發(fā)了我如何更好地理解和調(diào)整自己的情緒，以達(dá)到更好的生活質(zhì)量。我十分感激這次講座給我?guī)?lái)的啟示，我決定將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到我的日常生活中，以提高自己的情緒管理和心理健康。
第五段：結(jié)語(yǔ)和展望
通過(guò)觀(guān)看這次講座，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到文化與發(fā)展的重要關(guān)系，并且了解到一些提高情緒管理能力的實(shí)用方法。在未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注各類(lèi)講座，并參與其中，以提高自己的綜合素質(zhì)和拓寬自己的視野。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與傾聽(tīng)，我們能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。講座觀(guān)看心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)的重要組成部分，我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)，并充分利用它們來(lái)提高自己。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十六
9月5日和12日，全局集中組織學(xué)習(xí)了余世維博士主講的《贏(yíng)在執(zhí)行》專(zhuān)題講座。他利用麥當(dāng)勞、三星、海爾等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的生動(dòng)事例，詳細(xì)講解了“執(zhí)行”的重要。余博士精彩的演講中對(duì)我觸動(dòng)最大就是：“每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)都力求完美，一絲不茍地貫徹執(zhí)行。團(tuán)隊(duì)合作對(duì)最終成功起著舉足輕重的作用”。
這使我認(rèn)識(shí)到要想做好每一項(xiàng)工作都應(yīng)該從細(xì)微之處入手，高度重視細(xì)節(jié)問(wèn)題。安置辦的工作直接面向退役士兵，怎樣從細(xì)微小事入手，提高工作水平，樹(shù)立良好的民政窗口形象，服務(wù)是第一要素。
搞好服務(wù)首先要從理順關(guān)系著手，要建立和完善工作程序、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，因?yàn)橥晟频墓ぷ鞒绦蜃屛覀冋莆彰總€(gè)環(huán)節(jié)；統(tǒng)一的工作標(biāo)準(zhǔn)讓我們公平對(duì)待每個(gè)人；系統(tǒng)的工作規(guī)范讓我們正確處理每件事。所以形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作程序，就會(huì)使每件事都能夠做到責(zé)任明確，每項(xiàng)工作都能夠真正落到實(shí)處。
安置工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定的大局，事關(guān)每名退役士兵的切身利益，不能出現(xiàn)一點(diǎn)紕漏和閃失，在工作過(guò)程中我們要始終堅(jiān)持一絲不茍的態(tài)度，細(xì)心謹(jǐn)慎的處理每一件事；要始終堅(jiān)持“親民、為民、利民”的宗旨，把退役士兵的事當(dāng)作自己的事，以高度負(fù)責(zé)的精神做好每項(xiàng)工作；要始終堅(jiān)持換位思考，踐行“五個(gè)一”的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，把退役士兵當(dāng)作自己的親人，熱情接待，耐心解釋?zhuān)屗麄儜阎箽鈦?lái)，帶著微笑走；裝著疑問(wèn)來(lái)，帶著滿(mǎn)意回。
干工作就要熱愛(ài)工作，只有熱愛(ài)自己的工作才會(huì)充滿(mǎn)激情，才會(huì)全身心的投入。當(dāng)然，光有一顆熱誠(chéng)的心是不夠的，還要有一定的工作能力，要提高自己工作水平就要從提高自身素質(zhì)上下功夫，而學(xué)習(xí)就是最好的途徑。作為一名民政工作者，必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，首先要學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)民政工作的政策法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能；同時(shí)要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；要向困難、錯(cuò)誤學(xué)，從中學(xué)到調(diào)整意識(shí)偏差的經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻改進(jìn)自己，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求；更要向身邊老同志學(xué)，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他們?cè)趩挝痪腿缤诩乙话愕木蚣?xì)算，象他們一樣把重視細(xì)節(jié)、將小事做細(xì)培養(yǎng)成自己的一種習(xí)慣。
民政局是一個(gè)完整的工作集體，也是一個(gè)大家庭，我們每名工作人員就是這集體中的一份子，家庭中的一員。所以，我們每個(gè)人都要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不光要把自己分管的工作做好，不是自己分管的也應(yīng)該積極參與、出謀劃策，只要是民政的事都應(yīng)當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任，這樣才能體現(xiàn)出民政局這個(gè)大集體、大家庭、大團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。但由于每個(gè)人的性格、閱歷、分工不同，工作中難免也會(huì)出現(xiàn)矛盾和摩擦，這就需要我們?cè)趯?shí)際工作中，在處理一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，多商量、多溝通，廣泛聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，求同存異，形成一個(gè)同舟共濟(jì)、開(kāi)拓進(jìn)取、拼搏向上的團(tuán)隊(duì)。
當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展，誰(shuí)不想成就一番事業(yè)，每個(gè)人都曾幻想一蹴而就，跨入時(shí)代精英的行列，但那畢竟是幻想。只有腳踏實(shí)地得從小事做起，從點(diǎn)滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作中的每一件小事，以高度的責(zé)任心對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以誠(chéng)信友愛(ài)之心與同事和諧相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的成就。因?yàn)?，團(tuán)結(jié)協(xié)作是成功的保證，而細(xì)節(jié)鑄造輝煌。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十七
觀(guān)看專(zhuān)題是一種深入了解某一特定主題的方式。通過(guò)關(guān)注某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)題，我們可以更加全面地了解并提高自己對(duì)該領(lǐng)域的理解和認(rèn)知。近期我觀(guān)看了一個(gè)關(guān)于自然災(zāi)害的專(zhuān)題，我將在本文中分享我的心得體會(huì)。
第二段：專(zhuān)題內(nèi)容概述
這個(gè)關(guān)于自然災(zāi)害的專(zhuān)題包含了對(duì)不同類(lèi)型自然災(zāi)害的講解和分析。其中包括地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等常見(jiàn)的災(zāi)害，以及珍稀的自然現(xiàn)象如火山噴發(fā)、龍卷風(fēng)等。每個(gè)災(zāi)害都有詳細(xì)的介紹和背后的原因解析。同時(shí)，專(zhuān)題還特別關(guān)注了人類(lèi)對(duì)自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施，包括預(yù)警系統(tǒng)、緊急救援和災(zāi)后重建等方面。
第三段：對(duì)專(zhuān)題內(nèi)容的理解與思考
通過(guò)觀(guān)看這個(gè)專(zhuān)題，我對(duì)自然災(zāi)害有了更加深入的理解。事實(shí)上，自然災(zāi)害是地球所固有的一部分，人類(lèi)無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)。盡管我們不能完全阻止自然災(zāi)害的發(fā)生，但我們可以采取一些預(yù)防措施來(lái)減少災(zāi)害對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。例如，合理規(guī)劃城市發(fā)展，建設(shè)抗震、防水的建筑，提高人們的災(zāi)害防范意識(shí)等。這些措施可以減輕自然災(zāi)害的損害，并保護(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)。
第四段：?jiǎn)⑹九c收獲
觀(guān)看這個(gè)專(zhuān)題給我的啟示是要保持自然災(zāi)害的敬畏之心。人類(lèi)的科技和智慧可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，但終究不能控制它們的發(fā)生。我們應(yīng)該尊重和保護(hù)自然，而不是對(duì)其過(guò)度開(kāi)發(fā)和破壞。此外，自然災(zāi)害也是檢驗(yàn)人類(lèi)團(tuán)結(jié)與友愛(ài)的時(shí)刻。在災(zāi)難面前，人們應(yīng)該相互幫助，共同克服困難，為災(zāi)區(qū)提供援助和支持。
第五段：個(gè)人的進(jìn)一步行動(dòng)和展望
觀(guān)看這個(gè)專(zhuān)題后，我決定進(jìn)一步提高自己的災(zāi)害防范意識(shí)。我將定期關(guān)注相關(guān)新聞和科普資訊，了解災(zāi)害預(yù)警和應(yīng)對(duì)措施的最新發(fā)展。同時(shí)，我還計(jì)劃參加相關(guān)的培訓(xùn)和志愿活動(dòng)，提高自己的災(zāi)害知識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。希望將來(lái)能夠?yàn)闇p少自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響做出一些貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
觀(guān)看專(zhuān)題是我們拓寬知識(shí)領(lǐng)域、提高個(gè)人修養(yǎng)的一種有效方式。通過(guò)對(duì)自然災(zāi)害專(zhuān)題的觀(guān)看，我們可以更加全面地了解和認(rèn)知自然災(zāi)害的類(lèi)型和原因，以及人們對(duì)災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施。這種觀(guān)看帶給我們有關(guān)科學(xué)、技術(shù)、環(huán)境保護(hù)和人道援助等方面的啟示，并鼓勵(lì)我們?yōu)闇p少自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響作出貢獻(xiàn)。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（200字）
上周末，在我所在的大學(xué)舉辦了一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座。作為一名剛剛步入大學(xué)校門(mén)的新生，我對(duì)創(chuàng)業(yè)這個(gè)話(huà)題充滿(mǎn)了好奇和憧憬。這次講座為我提供了一個(gè)與創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，也讓我更加深入地了解了創(chuàng)業(yè)的真實(shí)過(guò)程和風(fēng)險(xiǎn)。在講座中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧，也受到了一些啟發(fā)和觸動(dòng)。接下來(lái)，我將從三個(gè)方面談?wù)勛约旱挠^(guān)看心得體會(huì)。
第二段：講座內(nèi)容（400字）
在講座中，演講者首先介紹了創(chuàng)業(yè)的定義和必要性。創(chuàng)業(yè)不僅僅是僅靠勇氣和激情就能成功的，它需要深入市場(chǎng)調(diào)研和分析，以及對(duì)自己所追求的多方面技能的精通。演講者還分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并詳細(xì)講解了如何構(gòu)建和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，如何制定切實(shí)可行的商業(yè)計(jì)劃等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)這些講解，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)不僅僅是個(gè)人的事，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作和商業(yè)計(jì)劃的制定至關(guān)重要。
第三段：觸動(dòng)與啟發(fā)（400字）
除了講座內(nèi)容外，最感動(dòng)我的是演講者身上散發(fā)出來(lái)的自信和堅(jiān)持。創(chuàng)業(yè)道路上勢(shì)必會(huì)遭遇到一些挫折和瓶頸，但是只有堅(jiān)持才能夠獲得成功。演講者用自己的親身經(jīng)歷和故事鼓勵(lì)我們要接受挑戰(zhàn)，要有勇氣去面對(duì)失敗，在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再次放手一搏。這種精神與態(tài)度深深地觸動(dòng)了我，讓我恍然大悟，創(chuàng)業(yè)之路需要的不僅僅是理論知識(shí)，更需要的是內(nèi)心的勇氣和對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念。
第四段：講座互動(dòng)（200字）
在講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我有幸向演講者請(qǐng)教了幾個(gè)問(wèn)題，他非常耐心地給予了我答復(fù)。這不僅增加了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，更讓我感受到了創(chuàng)業(yè)者平易近人的一面。通過(guò)與演講者的交流，我深切體會(huì)到創(chuàng)業(yè)不是遙不可及的夢(mèng)想，只要我們勇往直前、不斷探索，付出的努力終將值得。這種切身的互動(dòng)體驗(yàn)，無(wú)疑增強(qiáng)了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的信心和決心。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)這場(chǎng)講座觀(guān)看的體驗(yàn)，我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加全面和深入的了解。創(chuàng)業(yè)不是一朝一夕的事，而是需要付出大量的精力和時(shí)間，具備創(chuàng)新能力和堅(jiān)定執(zhí)著的信念。在未來(lái)的大學(xué)生活中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)和技能，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我還希望能夠多參加這類(lèi)講座和活動(dòng)，親身感受創(chuàng)業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)，為自己的未來(lái)做好充足準(zhǔn)備。
綜上所述，這次講座觀(guān)看的體驗(yàn)讓我受益匪淺。不僅拓寬了我的視野，還增強(qiáng)了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣和信心。我會(huì)將所學(xué)所得貫徹到未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，為成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者而不斷努力。希望未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)，能夠進(jìn)一步與創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行交流和體驗(yàn)，不斷提升自己的創(chuàng)新能力和執(zhí)行力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗到底。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十九
曾經(jīng)有一個(gè)教育者說(shuō)過(guò)：“教育始終應(yīng)該是一個(gè)付出和學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)感悟和享受的過(guò)程！”
今天聽(tīng)了xx市幼兒教育專(zhuān)家xxx的講座之后，對(duì)這句話(huà)理解更深刻。作為一個(gè)老師的確需要不斷地的學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，也要無(wú)私的奮獻(xiàn)、付出，最重要的是學(xué)會(huì)感悟！。x教授的“跳出傳統(tǒng)思維做促進(jìn)孩子發(fā)展的教育”和“讓環(huán)境說(shuō)話(huà)”這兩個(gè)主題的講座真的是讓我感悟頗深，受益匪淺。
首先，讓我真正理解了什么是教育？教育是一種平衡！兒童發(fā)展領(lǐng)域的平衡、教師教育手段的平衡、教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平衡，教師應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)兒童自由學(xué)習(xí)和成人指導(dǎo)或幫助兩者之間最優(yōu)平衡。我們的教育如果出了問(wèn)題，沒(méi)關(guān)系，只要我們靜下心來(lái)思考一下及時(shí)改進(jìn)還是會(huì)有所發(fā)展的！看了國(guó)外的有些教育圖片，讓我感到平時(shí)對(duì)自己孩子或者學(xué)校孩子的教育中大人包辦代替太多了！孩子會(huì)做的讓他們?nèi)プ霭?！要相信孩子，他們有能力做的事情為什么大人去干擾呢？作為老師或家長(zhǎng)要有耐心，孩子就是慢點(diǎn)還是讓他們把自己愿意干的事情慢慢做完吧！
其次，讓我知道布置環(huán)境不是單一的美化和裝飾更重要的是讓環(huán)境“會(huì)說(shuō)話(huà)”《指南》指出給孩子創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的環(huán)境、有教育意義的環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，課程的有機(jī)組成部分，是幼兒的第三任老師，也是教師的好助手。
讓環(huán)境“會(huì)說(shuō)話(huà)”常規(guī)教育無(wú)形中會(huì)形成，如孩子排隊(duì)搶著往前站、吃飯時(shí)亂撒、區(qū)域活動(dòng)時(shí)大聲說(shuō)話(huà)等等，如果我們貼有相應(yīng)的標(biāo)識(shí)標(biāo)志孩子就不會(huì)搶著喝水、站隊(duì)，上廁所，也不會(huì)把不愛(ài)吃的東西亂撒，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)，不喜歡吃的東西放在規(guī)定的地方，養(yǎng)成安靜地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或集體活動(dòng)。
讓環(huán)境話(huà)“會(huì)說(shuō)話(huà)”幼兒在無(wú)意注意中識(shí)很多字和認(rèn)識(shí)很多數(shù)字，如在椅子上、杯子架、床頭上貼有自己的名字和學(xué)號(hào)，慢慢的他們無(wú)意識(shí)的認(rèn)識(shí)了自己的名字，還有布置環(huán)境墻上的很多字他們慢慢的也會(huì)認(rèn)識(shí)。讓環(huán)境話(huà)“會(huì)說(shuō)話(huà)”幼兒園五大領(lǐng)域的內(nèi)容就會(huì)展現(xiàn)在臉前。
環(huán)境是實(shí)踐一日課程的重要手段，如果我們把課程滲透在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒就能在輕松的氛圍中愉快的了解探索簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)、喜歡用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的或發(fā)生的有趣的事情，善于模仿或表演社會(huì)知識(shí)和舞蹈音樂(lè)，并能用手工或繪畫(huà)表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力.。
以上是我對(duì)這次聽(tīng)幼兒教育專(zhuān)家講座的點(diǎn)滴感悟，有不成熟的地方希同行們提出寶貴的建議。
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇二十
為了關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，xx老師始終認(rèn)為學(xué)生是學(xué)生，需要引導(dǎo)；學(xué)生是孩子，需要關(guān)愛(ài)；學(xué)生是成長(zhǎng)中的人，需要寬容。并提出了“全接納、慢引導(dǎo)”的教育理念。
“全接納”即接納每一個(gè)孩子，接納每一個(gè)孩子的感受。因?yàn)闊o(wú)論學(xué)習(xí)好壞，那都是她的學(xué)生。因?yàn)闊o(wú)論貧富貴賤，他的感受都是無(wú)罪的。在“全接納”的基礎(chǔ)上，她又采用了“慢引導(dǎo)”，她認(rèn)為孩子是成長(zhǎng)中的人，允許他們犯錯(cuò)，再慢慢地耐心引導(dǎo)，幫助孩子改正錯(cuò)誤。
鄭老師把教育比作農(nóng)業(yè)，把孩子比作種子，俗話(huà)說(shuō)春種秋收，我們要耐心地等待花開(kāi)一樣，等待孩子的成長(zhǎng)。
全接納，讓孩子們積極向上，慢引導(dǎo)，讓所有孩子自信陽(yáng)光。
愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，有愛(ài)便有了一切。必須有愛(ài)心，一個(gè)班級(jí)才會(huì)讓學(xué)生感到家庭般的溫暖。只有在這個(gè)愛(ài)的大家庭中，每一個(gè)同學(xué)才會(huì)互相關(guān)心、互相幫助、互相照顧。
我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)灑在學(xué)生身上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。
如：我班某同學(xué)在我剛接班時(shí)，自由散漫，沒(méi)有禮貌，上課說(shuō)話(huà)搗亂，嚴(yán)重地影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。對(duì)于這樣一個(gè)學(xué)生，我一開(kāi)始狠狠地批評(píng)了他一頓，發(fā)現(xiàn)孩子依然沒(méi)有改變，時(shí)間久了，發(fā)現(xiàn)自己管理方法不對(duì)。隨后面對(duì)這種情況，我沒(méi)有急于批評(píng)，而是與他交談。在交談中，我了解到他的爸爸媽媽工作都很忙，無(wú)人傾訴，了解到這個(gè)情況后我非常同情他，像這樣的孩子如果不及時(shí)教育，給予特殊的愛(ài)，會(huì)使他失去學(xué)習(xí)的信心。為了能使他轉(zhuǎn)變，我經(jīng)常找他談心，耐心地引導(dǎo)，用身邊的真實(shí)事例感化他，慢慢地他開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了。
傾聽(tīng)是一種尊重，在孩子幼小的心靈中，他們渴望得到尊重。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，這會(huì)讓我們的教育工作更加得心應(yīng)手。隨著課堂主體性、自主性的增強(qiáng)，學(xué)生質(zhì)疑、交流、爭(zhēng)論的機(jī)會(huì)逐漸增多，這一切都需要我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，成為孩子們的忠實(shí)“聽(tīng)眾”。
因此，在課堂上不管是好學(xué)生還是差學(xué)生；無(wú)論是說(shuō)對(duì)了還是說(shuō)錯(cuò)了；無(wú)論是說(shuō)得清楚明白還是語(yǔ)無(wú)倫次，我都要專(zhuān)注耐心傾聽(tīng)，不打斷他們的話(huà)。只有善于傾聽(tīng)，才能了解學(xué)生內(nèi)心的想法，才能正確地判斷出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度對(duì)癥下藥，教學(xué)效果才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。
學(xué)生回答不正確、語(yǔ)言表達(dá)不清楚的地方只有在你耐心傾聽(tīng)了，才會(huì)給予及時(shí)指出。傾聽(tīng)是一種等待，在傾聽(tīng)中去交流，去溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。在生活中依然如此，聽(tīng)聽(tīng)孩子們心里話(huà)，互相安慰，互相鼓勵(lì)，從而拉進(jìn)和孩子的距離。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，只有這樣，才能讓學(xué)生心悅誠(chéng)服，才能讓學(xué)生感到關(guān)愛(ài)，才能事半功倍。
通過(guò)這次培訓(xùn)，為我今后的班級(jí)管理和教學(xué)工作指明了方向。要管理好班級(jí)，提高管理水平，就要不斷地學(xué)習(xí)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力做得更好！
觀(guān)看專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇二十一
第一段：導(dǎo)言（大約200字）
每個(gè)人都有自己喜歡的電影或電視劇類(lèi)型，但是我們也應(yīng)該嘗試一些不同的專(zhuān)題類(lèi)型來(lái)擴(kuò)展自己的視野和豐富自己的生活。最近，我參加了一個(gè)觀(guān)看專(zhuān)題的活動(dòng)，并在觀(guān)賞完這些專(zhuān)題之后，我切身感受到了它的價(jià)值和重要性。在這篇文章中，我將分享我在觀(guān)看專(zhuān)題過(guò)程中的體會(huì)和心得。
第二段：開(kāi)拓視野（大約200字）
觀(guān)看專(zhuān)題的一個(gè)重要目的就是開(kāi)拓我們的視野。通過(guò)觀(guān)看不同類(lèi)型的作品，我們可以了解不同地區(qū)、不同年代的文化與風(fēng)俗。例如，我之前對(duì)于西班牙電影完全沒(méi)有接觸過(guò)，但是通過(guò)觀(guān)看西班牙電影專(zhuān)題，我了解到了西班牙人民的生活方式和他們獨(dú)特的文化和藝術(shù)風(fēng)格。這種開(kāi)拓視野的經(jīng)歷讓我對(duì)不同文化有了更深刻的理解和尊重。
第三段：提升審美品味（大約200字）
觀(guān)看專(zhuān)題也可以提升我們的審美品味。不同的專(zhuān)題可能涉及到不同的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作手法，從而讓我們對(duì)電影或電視劇的觀(guān)賞能力得到提高。例如，在觀(guān)看專(zhuān)題中，我介紹了一部經(jīng)典法國(guó)黑白電影。這部電影采用了獨(dú)特的拍攝手法和藝術(shù)表達(dá)，給了我全新的觀(guān)影體驗(yàn)。它讓我更加關(guān)注電影的細(xì)節(jié)和導(dǎo)演的創(chuàng)意，這對(duì)我以后的電影欣賞有很大的幫助。
第四段：深化思考和反思（大約200字）
觀(guān)看專(zhuān)題還可以幫助我們深化思考和反思。有些專(zhuān)題涉及到一些社會(huì)問(wèn)題和人類(lèi)命運(yùn)，通過(guò)這些作品的觀(guān)賞，我們可以思考一些價(jià)值觀(guān)和人生哲學(xué)。例如，我觀(guān)看了一些探討人類(lèi)情感和道德議題的專(zhuān)題，這讓我對(duì)自己的情感和生活態(tài)度有了更深入的思考。這種思考和反思讓我成長(zhǎng)了很多，也讓我更加珍惜自己的生活和人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)（大約200字）
觀(guān)看專(zhuān)題給我?guī)?lái)了非常寶貴的體驗(yàn)和收獲。它不僅開(kāi)拓了我的視野，提升了我的審美品味，還幫助我深化了思考和反思。我相信，通過(guò)觀(guān)看不同類(lèi)型的專(zhuān)題，我們能夠變得更加開(kāi)放、更加有見(jiàn)識(shí)，并為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我會(huì)繼續(xù)參與觀(guān)看專(zhuān)題的活動(dòng)，并享受其中的樂(lè)趣和收益。