父母與子女之間的溝通是家庭和諧的基石?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有重點(diǎn)和亮點(diǎn)，體現(xiàn)自己在某個領(lǐng)域的獨(dú)特性和創(chuàng)新性。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題，可以豐富我們的思維和寫作技巧。
消息寫作的心得篇一
消息寫作是一項(xiàng)重要的職業(yè)技能，無論是在新聞行業(yè)、公關(guān)部門還是企業(yè)內(nèi)部，都需要掌握良好的消息寫作能力。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了一些心得體會。
首先，一份好的消息應(yīng)該具備簡明扼要的特點(diǎn)。在信息時代，人們時間寶貴，大段的文字會讓人生厭。因此，一份好的消息需要經(jīng)過精心的刪減和包裝，只保留重要的信息，用盡可能簡短的文字表達(dá)。這樣的消息不僅容易被讀者接受，而且能夠提高讀者對所傳遞信息的關(guān)注度和理解能力。
其次，消息寫作需要深入了解受眾。不同的受眾對消息的需求和文體有所不同，因此，通過了解受眾的特點(diǎn)和需求，才能寫出針對性更強(qiáng)的消息。比如，在向公眾傳遞一條緊急消息時，需要使用簡潔、明了的語言，以便于受眾快速了解并采取相應(yīng)的行動；而在向?qū)I(yè)人士傳遞消息時，則需要用到更專業(yè)的術(shù)語和表達(dá)方式，以滿足他們對詳細(xì)信息的需求。
另外，消息寫作需要注意客觀公正。作為一名消息寫作人員，我們需要做到客觀、公正地傳遞信息，避免主觀色彩的加入。即便是在輿論引導(dǎo)方面，也要堅(jiān)持公正的原則，不將自己的觀點(diǎn)和立場強(qiáng)加給讀者。只有客觀公正的消息才能夠獲得讀者的信任和認(rèn)可。
此外，消息寫作需要注重事實(shí)核實(shí)。在傳播信息的過程中，我們要時刻記住核實(shí)事實(shí)的重要性。不僅需要核實(shí)消息的來源和真實(shí)性，還要對相關(guān)數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行驗(yàn)證。只有經(jīng)過充分核實(shí)和驗(yàn)證的信息，才具備可靠性和權(quán)威性，才能對讀者產(chǎn)生影響。
最后，消息寫作需要不斷學(xué)習(xí)和提升。新聞行業(yè)和信息傳播方式不斷演變，因此，作為一名消息寫作人員，我們需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，緊跟時代的步伐。學(xué)習(xí)新的寫作技巧和報(bào)道方式，了解新聞熱點(diǎn)和潮流，不斷提升自己的專業(yè)水平和能力，才能適應(yīng)未來的發(fā)展。
綜上所述，消息寫作是一項(xiàng)技能和藝術(shù)的結(jié)合，需要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過精煉信息、了解受眾、保持客觀公正、注重事實(shí)核實(shí)以及不斷學(xué)習(xí)提升，我們能夠?qū)懗龊喢鞫笠?、針對性?qiáng)、可信可靠的消息，從而更好地傳遞信息，為讀者提供價值。
消息寫作的心得篇二
隨著信息時代的快速發(fā)展，新聞傳播的方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。作為新聞工作者，我們需要掌握一定的寫作技巧，以準(zhǔn)確、簡潔、生動的方式傳達(dá)信息。在新聞寫作的過程中，我積累了一些心得體會，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于消息寫作的心得。
首先，新聞寫作必須準(zhǔn)確傳遞信息。新聞作為媒體傳遞信息的重要手段，其準(zhǔn)確性是其核心價值所在。在寫作過程中，我們應(yīng)該遵循客觀、公正、真實(shí)的原則，堅(jiān)持事實(shí)導(dǎo)向。我們需要搜集可信的消息來源，并對其進(jìn)行核實(shí)和比對，確保信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。同時，我們還需要根據(jù)消息的重要性和緊急程度來判斷信息發(fā)布的時機(jī)，力求在第一時間將重要的消息傳達(dá)給讀者。
其次，新聞寫作要簡潔明了。新聞是一種時效性強(qiáng)的文章形式，它需要迅速地將信息傳遞給讀者。在寫作時，我們應(yīng)該避免廢話和冗長的句子，力求表達(dá)簡練，語言凝練。對于門戶網(wǎng)站或是微信公眾號這樣的新媒體平臺來說，更是要求信息的體積盡量精簡，以適應(yīng)讀者僅花短時間瀏覽的閱讀習(xí)慣。因此，我們要善于用短句表達(dá)要點(diǎn)，利用標(biāo)題和副標(biāo)題概括主題，使讀者在短時間內(nèi)獲取到核心信息。
第三，新聞寫作要生動有趣。新聞作為傳遞信息的媒介，不僅要求準(zhǔn)確傳遞信息，還要引起讀者的興趣，使其愿意繼續(xù)閱讀下去。在寫作時，我們應(yīng)該通過生動的語言、豐富的細(xì)節(jié)和有趣的事件描寫，吸引讀者的眼球。我們可以運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，生動地描述人物形象和事件過程，讓讀者有身臨其境的體驗(yàn)感。同時，我們還可以通過引用相關(guān)數(shù)據(jù)、專家觀點(diǎn)等方式來提升文章的可信度和說服力。
第四，新聞寫作要注意結(jié)構(gòu)的連貫性。一篇好的新聞作品，不僅要求信息準(zhǔn)確、簡潔明了，還需要有一個清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的敘述方式。在寫作時，我們要注重信息的排列順序，遵循邏輯關(guān)系，使得文章的結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容有層次。我們可以運(yùn)用順承、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折等過渡詞語或段落，使得文章的結(jié)構(gòu)緊湊，讀起來通順流暢。
最后，新聞寫作要善于創(chuàng)新。在信息爆炸的今天，面對讀者的信息需求不斷提高，我們需要通過不斷地創(chuàng)新來吸引讀者的注意力。我們可以嘗試運(yùn)用多媒體手段，如圖片、視頻、音頻等，來豐富新聞內(nèi)容。同時，我們還可以采用一些新穎的寫作形式，如新銳的標(biāo)題設(shè)置、獨(dú)特的角度選擇等，以增加文章的獨(dú)特性和沖擊力。在創(chuàng)新的同時，我們也要注意不要過于追求炫技和奇特，要以內(nèi)容為核心，保持信息的傳遞和讀者的取舍之間的平衡。
通過總結(jié)自己在新聞寫作中的心得體會，我深刻地意識到新聞寫作的重要性和要求。只有準(zhǔn)確傳遞信息、簡潔明了、生動有趣、結(jié)構(gòu)連貫、善于創(chuàng)新，我們才能寫出更好的新聞作品，為讀者提供更有價值的信息服務(wù)。記者在新聞寫作中扮演著“信息傳遞者”的角色，我們要不斷提升自己的寫作能力，以更好地服務(wù)讀者，為社會各界傳遞真實(shí)、準(zhǔn)確、有價值的信息。
消息寫作的心得篇三
現(xiàn)如今，隨著信息流通的速度越來越快，消息寫作成為了一項(xiàng)越來越重要的技能。作為傳遞信息的媒介，消息的質(zhì)量和流程就顯得尤為重要。在過去的一段時間里，我陸續(xù)參與了一些消息寫作的工作，通過這些經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了消息寫作的重要性，積累了一些心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作
在寫消息之前，首先要明確消息的目的和受眾。不同的目的和受眾需要使用不同的語言和方式來傳達(dá)信息。同時，還需要準(zhǔn)備相關(guān)的素材和背景知識，以確保消息的準(zhǔn)確性和可信度。準(zhǔn)備工作的細(xì)致程度決定了消息寫作的質(zhì)量。所以，在進(jìn)行消息寫作之前，一定要充分了解目標(biāo)對象和相關(guān)背景，做好充足的準(zhǔn)備。
第三段：清晰的邏輯和結(jié)構(gòu)
一篇好的消息應(yīng)該具備清晰的邏輯和結(jié)構(gòu)。首先，要在標(biāo)題或第一段概括性地闡明主題，準(zhǔn)確地傳達(dá)消息的核心內(nèi)容。接下來，可以用一兩段來詳細(xì)闡述消息的背景、原因和意義。最后，結(jié)尾要簡潔明了地總結(jié)核心內(nèi)容，讓讀者能夠快速獲得信息并理解消息的重要性。良好的邏輯結(jié)構(gòu)有助于讀者更加迅速地理解和接受信息。
第四段：真實(shí)性與客觀性
消息寫作的重要原則是真實(shí)性和客觀性。作為傳媒的一員，我們有責(zé)任傳播真實(shí)可信的信息，而不是散播謠言或主觀偏見。在寫消息的時候，要盡量避免個人情感色彩的加入，力求客觀地陳述事實(shí)，以及利用權(quán)威、可信的來源進(jìn)行佐證。只有真實(shí)和客觀的消息，才能夠獲得讀者的信任與支持。
第五段：有效的語言和表達(dá)
在消息寫作中，語言和表達(dá)的效果至關(guān)重要。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的消息讀者都是匆忙的，所以寫作要盡量簡練明了，避免冗長和含糊。同時要采用生動有趣的描寫手法，以吸引讀者的注意力，激發(fā)他們的興趣。另外，在使用專業(yè)術(shù)語時要注意避免術(shù)語過多過長而導(dǎo)致理解困難，盡量用通俗易懂的方式解釋。在語言和表達(dá)上下功夫，才能寫出一篇優(yōu)秀的消息。
總結(jié)段：消息寫作的重要性
通過參與消息寫作工作，我深刻認(rèn)識到了消息寫作的重要性。一篇好的消息能夠在短時間內(nèi)傳遞信息，激發(fā)讀者的興趣，并改變他們的觀點(diǎn)。而一篇不好的消息則可能產(chǎn)生誤導(dǎo)或誤解，對傳遞信息的效果產(chǎn)生不利影響。因此，消息寫作技巧的掌握和實(shí)踐是非常重要的。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己在消息寫作方面會取得更大的進(jìn)步。
消息寫作的心得篇四
隨著社會的發(fā)展和信息技術(shù)的普及，我們對于新聞和消息的需求也越來越高。作為現(xiàn)代人，我們每天接收到大量的消息，包括新聞報(bào)道、社交媒體推送、手機(jī)短信等等。然而，隨著信息的爆炸式增長，我們也面臨著信息過載的問題。為了更好地理解消息的特點(diǎn)和寫作技巧，我們進(jìn)行了一次消息寫作實(shí)驗(yàn)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我深刻體會到了消息寫作的重要性，同時也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，消息寫作要簡潔明了。在實(shí)驗(yàn)中，我們要求以最簡潔的表達(dá)方式傳遞消息。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我學(xué)會了在短篇幅內(nèi)表達(dá)清楚主要信息的能力。例如，當(dāng)我報(bào)道一場火災(zāi)時，我要在第一時間傳達(dá)出火災(zāi)的時間、地點(diǎn)和傷亡情況等核心信息。這樣做的好處是節(jié)約讀者的時間，讓他們在最短的時間內(nèi)獲得最重要的信息。而在以往的寫作中，我往往會在細(xì)節(jié)上過多糾纏，導(dǎo)致信息傳遞不明確。通過這次實(shí)驗(yàn)，我意識到了簡潔明了的寫作方式的重要性。
其次，消息寫作要注重客觀公正。在實(shí)驗(yàn)中，我們注重報(bào)道真實(shí)的事實(shí)，避免主觀判斷和個人立場的介入。通過這樣的寫作方式，我反思了以往的寫作中是否存在主觀臆斷和個人情感的干擾。我意識到，作為一個消息的傳遞者，我的責(zé)任是提供客觀、準(zhǔn)確的信息，而不是帶有個人色彩的主觀評論。這樣可以增加讀者對消息的信任度，也有助于避免對消息的誤解和爭議。
再次，消息寫作要注重時效性。實(shí)驗(yàn)要求我們以最短的時間內(nèi)快速報(bào)道一條新聞。通過這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會了如何在最短的時間內(nèi)收集和整理信息，并及時發(fā)布。在這個快節(jié)奏的時代，時效性是一條信息是否被關(guān)注和傳播的關(guān)鍵因素。如果一個消息過于落后，讀者很可能已經(jīng)看到或聽到了其他渠道的信息，那么我所寫的消息就失去了價值。因此，及時刷新和發(fā)布消息是我從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到的重要技能。
最后，消息寫作要注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。在實(shí)驗(yàn)中，我們被要求使用簡潔、明了、準(zhǔn)確的語言表達(dá)信息。這讓我重新審視了自己的語言表達(dá)習(xí)慣，并努力提高準(zhǔn)確性。因?yàn)橐痪湓挼谋磉_(dá)有時可以改變一個故事的含義，所以這是一個非常重要的方面。通過這次實(shí)驗(yàn)，我理解到寫作中每一個字詞都是有價值的，每一個字詞都要經(jīng)過認(rèn)真選擇和準(zhǔn)確使用。
通過以上的實(shí)驗(yàn)和心得體會，我對消息寫作有了更深刻的認(rèn)識，并獲得了實(shí)際的寫作技巧。隨著社會的進(jìn)步和信息的發(fā)展，消息寫作在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。只有學(xué)會寫好消息，我們才能更好地進(jìn)行信息傳遞和交流，同時也有助于提高讀者對我們所傳遞信息的信任度。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的寫作能力，為更多讀者提供準(zhǔn)確、及時、客觀的消息。
消息寫作的心得篇五
消息寫作是一種重要的溝通工具，它能夠傳達(dá)信息、引發(fā)討論和影響讀者的情緒和行為。在我從事消息寫作的過程中，我積累了一些心得體會。首先，我意識到消息寫作要簡明扼要，因?yàn)樽x者在獲取信息時通常時間有限。其次，我發(fā)現(xiàn)消息寫作需要準(zhǔn)確、客觀地呈現(xiàn)事實(shí)，以保持信任和可信度。最后，我體會到一篇成功的消息應(yīng)該是引人入勝、易于理解和有行動力的。通過這些心得體會，我意識到消息寫作的重要性和挑戰(zhàn)，并不斷努力提升自己的寫作技巧。
首先，我認(rèn)識到消息寫作要簡明扼要。在現(xiàn)代社會，大家都忙于工作、學(xué)習(xí)和家庭事務(wù)，沒有太多的時間去閱讀冗長的文章。因此，作為一名消息寫作者，我必須在有限的篇幅內(nèi)精確地傳達(dá)信息，并避免過多的廢話和繁文縟節(jié)。通過精簡文章結(jié)構(gòu)和減少冗余信息，我能夠更好地吸引讀者的注意力并傳達(dá)信息的要點(diǎn)。例如，在報(bào)道新聞事件時，我會在第一段直接揭示最重要的消息，并在后續(xù)段落中提供更多細(xì)節(jié)和相關(guān)背景。這樣一來，讀者可以通過快速掃讀獲取關(guān)鍵信息，并決定是否深入閱讀整篇文章。
其次，我發(fā)現(xiàn)消息寫作需要準(zhǔn)確、客觀地呈現(xiàn)事實(shí)。作為一名消息寫作者，我的責(zé)任是為讀者提供準(zhǔn)確和可靠的信息。因此，在寫作過程中，我會進(jìn)行深入的調(diào)查和核實(shí)，以確保所寫內(nèi)容真實(shí)可信。我會查閱相關(guān)文獻(xiàn)、采訪專家或參與者，并盡量避免基于傳聞或主觀觀點(diǎn)的判斷。同時，我會盡量保持中立和客觀的態(tài)度，以避免在消息中引入個人偏見和情感，從而影響讀者的判斷和理解。通過這樣的努力，我能夠贏得讀者的信任和對我的消息的依賴。
最后，我體會到一篇成功的消息應(yīng)該是引人入勝、易于理解和有行動力的。在現(xiàn)代社交媒體時代，讀者可以輕松地快速瀏覽大量的信息，因此，一篇好的消息必須能夠在短時間內(nèi)引起讀者的注意力并保持他們的關(guān)注。為此，我會采用生動的語言、有趣的事例或引人入勝的故事來吸引讀者。此外，我會用簡明易懂的文字表達(dá)，避免使用復(fù)雜的術(shù)語或?qū)I(yè)名詞，以確保讀者能夠準(zhǔn)確理解所傳達(dá)的信息。最后，我會盡量在消息中提供行動建議，以激發(fā)讀者的積極響應(yīng)和實(shí)際行動。通過這些努力，我能夠讓讀者感到信息對他們有用，并幫助他們做出相應(yīng)的決策和行動。
通過我的心得體會，我意識到消息寫作是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。作為一名消息寫作者，我要時刻關(guān)注讀者的需求和反饋，并不斷改進(jìn)自己的寫作技巧。我會繼續(xù)努力在消息寫作中保持簡明扼要、準(zhǔn)確客觀和有趣易懂的特點(diǎn)，以傳達(dá)信息、引發(fā)討論和影響讀者。無論是在新聞報(bào)道、宣傳推廣還是商務(wù)溝通中，好的消息寫作都能夠產(chǎn)生重要的影響和效果。通過相互學(xué)習(xí)和交流，我相信我能夠不斷提升自己的消息寫作能力，并為更多的讀者帶來價值和影響。
消息寫作的心得篇六
正文：
1. 消息的重要性
信息時代給人們帶來了便利，同時也造就了一種習(xí)慣：時刻關(guān)注各種信息。信息包括電話、短信、社交媒體消息、電子郵件、公告、新聞等，信息不僅可以傳達(dá)各種事件的發(fā)生，也是人們交流思想、意見和想法的重要渠道。一條消息可以改變?nèi)藗兊纳?，并對世界產(chǎn)生影響。例如，一則科技創(chuàng)新的消息，可以讓人看到未來；一則疫情的消息，可以公眾的健康和安全造成重大的影響。正所謂，消息是靈魂，無論在任何領(lǐng)域都扮演著極其關(guān)鍵的角色。
2. 需要有效傳播的消息
很多時候，消息的傳遞都會面臨一些問題，如消息的真實(shí)性、傳遞到位、主旨明確、有效信息等，這些問題會影響到消息的傳遞。為了更好地傳達(dá)消息，人們應(yīng)該掌握一些技巧。首先，消息要客觀、真實(shí)、全面和準(zhǔn)確，這樣才能得到公眾的認(rèn)可；其次，傳遞方式要得當(dāng)，例如，可以采用多種渠道和方式進(jìn)行傳遞，確保多元化的傳遞通道，才能夠讓更多的人們知道并分享信息。同時還需要注重特定信息的人群，傳遞的方式也要與人們的特點(diǎn)相匹配，才能使信息更深入人心。
3. 處理消息的技巧
在日常生活中，處理消息也需要一定的技巧。首先，需要引起注意，例如，在查看信息內(nèi)容之前，需要先了解信息的來源，通過查看消息的標(biāo)題和來源，可以大致了解信息的內(nèi)容和主旨。另外，需要關(guān)注重點(diǎn)內(nèi)容，要抓住重點(diǎn)，挑選信息的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵短語，可以更好地理解信息并挖掘其中的信息價值。此外，在處理消息時，需要有所取舍，要能夠正確評估信息的重要性和價值，聚焦核心內(nèi)容，有效利用時間篩選信息，更好地保持高效信息消化能力。
4. 信息過度流通的后果
技術(shù)發(fā)展和普及為信息過度流通和傳播打開了大門，但同時也帶來了一些問題。信息泛濫、虛假信息、無效信息等，已成為當(dāng)代社會及時信息流通的常見陷阱，很多人都被噪音所困惑，而無法正確處理有效信息。因此，我們需要警惕信息過度流通的負(fù)面影響，從而更好地處理信息，避免被信息淹沒。
5. 如何更好地處理信息
在處理消息時，我們還應(yīng)注意到自己的思維方式：如何從信息中獲取能夠幫助自己進(jìn)一步思考和判斷的內(nèi)容。更深刻的理解信息，不僅需要積極地思考和分析，更需要關(guān)注和思考信息所體現(xiàn)的人類智慧和深層次的意義。學(xué)會多角度看待信息，拓展視野，把握其中的重要信息，理出思維鏈條，逐步形成完整的認(rèn)知模板，才能更加有效地處理信息，從而更好地應(yīng)對當(dāng)下高速發(fā)展、千變?nèi)f化的信息時代。
結(jié)論：
要在信息處理中保持客觀、準(zhǔn)確、以人為本的原則，堅(jiān)持多渠道的信息傳播方式，注重讀者的信息接受狀況和思維習(xí)慣，形成健康的信息接收習(xí)慣，逐步提高個人的信息素養(yǎng)。當(dāng)今社會終究是知識和信息經(jīng)濟(jì)時代，信息是力量的源泉，只有通過更好地掌握消息的方法和技巧，才能在競爭激烈的信息環(huán)境中立于不敗之地。
消息寫作的心得篇七
隨著社交網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，人們獲取信息的渠道也在不斷擴(kuò)大，小消息作為社交網(wǎng)絡(luò)中的一種表達(dá)形式，逐漸成為了人們生活中不可或缺的一部分。小消息，簡潔直接的表達(dá)方式，可以傳達(dá)出作者的情感和態(tài)度，但也可能帶來許多問題和誤解。在我與小消息相處的這段時間里，我深感小消息的重要性和使用的難度，也體會到了小消息中的謹(jǐn)慎和理解之道。
首先，小消息的重要性不容忽視。通過小消息，我可以及時了解到身邊的新鮮事物和朋友們的近況。比如，好友小杰在社交平臺上發(fā)布的一條小消息：“考試結(jié)束啦！終于解放了！”這樣簡潔的表達(dá)方式，讓我第一時間知道了小杰考試結(jié)束的喜悅心情。由此可見，小消息可以迅速傳達(dá)作者的情感和信息，有效地拉近了人與人之間的距離，使溝通更加迅捷和高效。
然而，小消息的使用并不容易。首先是“泛濫”問題。小消息通常以短語、圖像、表情等形式出現(xiàn)，信息量較小，往往無法表達(dá)出作者真正想要表達(dá)的全部內(nèi)容。比如，好友小林發(fā)送了一則小消息：“晚上我請客，大家都來！”僅憑這一條消息，我無法得知他請客的時間、地點(diǎn)和原因。同時，小消息往往只能進(jìn)行簡單的交流，無法有效解決復(fù)雜的問題和交流的需求。當(dāng)我想向好友請教一些學(xué)習(xí)上的問題時，僅僅通過小消息進(jìn)行的交流并不夠充分和深入，不能得到詳盡的解答。
另外，小消息往往容易引發(fā)誤解。因?yàn)樾∠⒌暮啙嵑椭苯犹攸c(diǎn)，人們常常在閱讀時忽略其中的情感和語氣，產(chǎn)生誤解。比如，好友小玲發(fā)來一條消息：“你真厲害！”由于看不到表情和語氣，我無法確定小玲是在夸獎還是諷刺我。這種情況在小消息中很常見，因此在閱讀和回復(fù)小消息時，要注意細(xì)致入微的感知和正確的理解。
面對這些問題和困擾，我逐漸領(lǐng)悟到了小消息的謹(jǐn)慎和理解之道。首先，發(fā)送者應(yīng)該盡量全面地表達(dá)自己的意圖，盡量避免信息的不明確和不完整，減少對接收者的猜測和誤解。其次，接收者在閱讀時要注重細(xì)節(jié)的觀察，包括文字的用詞、標(biāo)點(diǎn)的使用以及圖像和表情的表達(dá)。通過細(xì)致入微的觀察，可以更準(zhǔn)確地理解發(fā)送者的情感和意圖，避免產(chǎn)生誤解。此外，接收者在回復(fù)時也要盡量表達(dá)自己的思考和理解，避免簡單的回應(yīng)。通過深入的交流和溝通，可以更好地理解對方的意圖，減少誤解的發(fā)生。
總之，小消息作為一種簡潔直接的表達(dá)形式，與我們的生活密切相關(guān)。通過小消息，我們可以迅速了解他人的情感和信息，有效地促進(jìn)了人與人之間的交流和溝通。然而，在使用小消息時，我們也需注意其中的困擾和問題，盡量避免產(chǎn)生誤解。通過謹(jǐn)慎和理解，我們可以更好地與小消息相處，使溝通更加順暢和高效。
消息寫作的心得篇八
格式：
標(biāo)題——導(dǎo)語——主體——結(jié)語 基本類型
一。倒金字塔式，最重要、最新鮮的事實(shí)放在最前面，其它內(nèi)容按事實(shí)重要與新鮮程度的大小依次排列。二。并列式，平行排列事實(shí)。
三。金字塔式，開始設(shè)置懸念，將最重要的事實(shí)放在后面。
1、標(biāo)題
（1）多行標(biāo)題，容量很大
引題，眉題或肩題，在正題之上，作用在于交代形勢、說明背景，或揭示事件的意義，或烘托氣氛，以引出正題。
正題，主題或母題，它是一則消息里最主要的事實(shí)和含義的概括與提要。
（1）概述式 用凝煉的語言，扼要敘述出消息中最主要的事實(shí)。（2）摘要式 摘取主要事實(shí)，對消息內(nèi)容進(jìn)行高度概括，也是導(dǎo)語常用的方式。
（3）描寫式 對事實(shí)發(fā)生的環(huán)境、時間，或人物的態(tài)度作形象、扼要的描述、（4）結(jié)論式 即先將從事實(shí)中得出的結(jié)論端出，然后再做進(jìn)一步闡述。
（5）引語式 引用詩詞、民謠、諺語、警句、格言、或人物話語、各種條文等作為開頭，然后引出事實(shí)。
（6）提問式 響亮的提出問題，引起讀者的好奇或興趣，促其將消息讀下去。
（7）評論式 對導(dǎo)語中的簡要事實(shí)明確表態(tài)，正確與否，表示鮮明的傾向。3。主體
一是進(jìn)一步簡述導(dǎo)語中的事實(shí)，使新聞內(nèi)容更加明確。
以時間的順序安排材料，即開始怎樣，如何發(fā)展，怎么結(jié)束。（2）依據(jù)事物的聯(lián)系
根據(jù)主次、因果等邏輯關(guān)系，或先重后輕?；蛴悬c(diǎn)有面、或并列安排結(jié)構(gòu)層次。
首先，在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分，其次，在報(bào)道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來。
新華體
首先，把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個過渡性段落。再次，按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。華爾街日報(bào)體”
這個格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報(bào)道。其基本特征是，首先以一個具體的事例（小故事、小人物、小場景、小細(xì)節(jié)）開頭，然后再自然過渡，進(jìn)入新聞主體部分，接下來將所要傳遞的新聞大主題、大背景和盤托出，集中力量深化主題，結(jié)尾再呼應(yīng)開頭，回歸到開頭的人物身上，進(jìn)行主題升華，意味深長.
消息寫作的心得篇九
___________________會議將在______召開
本報(bào)訊(記者)日前，________在____舉行新聞發(fā)布會，正式發(fā)布__________________會議將于____年__月___日至__日在________召開的消息。
據(jù)悉，本次會議經(jīng)______批準(zhǔn)，由____主辦、__________承辦。
(職務(wù))______、(職務(wù))______、(職務(wù))______等人出席新聞發(fā)布會并介紹了會議的籌備情況。
_________在會上說，_______________會議主題為“_______”，旨在_________________、并對________________做出分析與判斷。因此，作為本次會議的主辦方（或承辦方），_______希望藉此機(jī)會能夠___________，推動_______________________________。
____確定今年____工作__大任務(wù)
本報(bào)訊
___月__日，___________工作會議在_____召開。會議提出了今年________工作目標(biāo)，確定了_____工作的___大任務(wù)。________、_________、________出席會議并講話。
近年來，______的______工作取得_______成效。為加大_____工作力度，_______確定了______工作的____大任務(wù)：一是____________________；二是_______________________________；三是_________________________;四是_______________________；五是____________________________;六是____________________。
本報(bào)訊
___月__日，_____召開________會議，_________和____________主要負(fù)責(zé)人參加了會議。會上，__________對_____提出了明確要求，對下一步工作作出了部署。
_____________________工程竣工
本報(bào)訊(記者)___月___日，____________(單位名稱)在______召開竣工驗(yàn)收總結(jié)會，_____________工程正式通過竣工驗(yàn)收，即將投入運(yùn)行。該工程投運(yùn)后，將為_________________________。
在竣工驗(yàn)收總結(jié)會上，____________指出，__________工程自_____年____月開工以來，克服了______、______、_____、_____和_________等困難，提前_______月(或天)完成工程建設(shè)任務(wù)。
_____________________重點(diǎn)項(xiàng)目開工
本報(bào)訊(記者)__月__日，_____________重點(diǎn)項(xiàng)目開工。______________公司承建的_______項(xiàng)目位于_________，占地面積__________萬平方米，建筑面積________萬平方米，是_______重點(diǎn)項(xiàng)目之一。該項(xiàng)目將于___年___月___日前竣工。
在開工儀式上，_______代表_____講話,他強(qiáng)調(diào)_______要按照_________________的要求，將____________建設(shè)成為____________。
_____________中標(biāo)_________________工程
本報(bào)訊(記者)日前，__________________公司成功中標(biāo)________________工程。
_____________工程總建筑面積為________平方米，工程總造價為____億元，合同工期為____個月。___________建成后將成為_____________。_____________工程最主要的特點(diǎn)是____________。
____________承建的______________工程封頂
本報(bào)訊(記者)__月___日，_______公司承建的____重點(diǎn)工程之一——_________工程主體結(jié)構(gòu)順利封頂。
_______主體工程為___層_________結(jié)構(gòu)，局部為______結(jié)構(gòu)組成，總建筑面積________平方米，其中地下建筑面積_____平方米，地上建筑面積_____平方米，建筑總高度約______米。______主要有______、_____、____、_____等組成。主體外形猶如___________。
________攻克_____________難題
本報(bào)訊
日前從____________項(xiàng)目部傳來喜訊，該項(xiàng)目部依靠技術(shù)攻關(guān)，確保了_________________施工的順利進(jìn)行，受到業(yè)主和_____________的肯定。
_______項(xiàng)目位于_______________，主要建筑物包括_______、_______、__________等。________公司承擔(dān)了該工程的______施工任務(wù)。
________________獲______獎___等獎
本報(bào)訊
日前，__________、_____________公布了_____獎獲獎名單，_____________榮獲_____獎__等獎，_____獎是________領(lǐng)域的最高榮譽(yù)獎。
_____________獎由____________設(shè)立，目的是表彰________、促進(jìn)________________。________獎每__年評選一次，共設(shè)__、__、__等獎__個等級，本次共授獎__項(xiàng)，其中一等獎___項(xiàng)，二等獎__項(xiàng)，____等獎_____項(xiàng)。
_____公司_______科研項(xiàng)目填補(bǔ)國家空白
本報(bào)訊
近日，_________在______組織召開了由______公司承擔(dān)的___________________項(xiàng)目驗(yàn)收會，_________項(xiàng)目經(jīng)過與會專家評審?fù)ㄟ^驗(yàn)收，與會專家一致認(rèn)定該項(xiàng)目填補(bǔ)了我國___________方面的空白。
該項(xiàng)目經(jīng)過________公司___年的試驗(yàn),突破了___項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，完成了_________,_________性能完全滿足使用要求。_______項(xiàng)目的圓滿完成,不僅填補(bǔ)了國內(nèi)_________的空白,還使我國在_____方面達(dá)到了國際先進(jìn)水平，對_____________、_______________重要意義。
深裝總中標(biāo)北京奧運(yùn)會所工程
本報(bào)訊___月__日，深圳市深裝總裝飾工程工業(yè)有限公司擊敗
家競爭對手，成功中標(biāo)合同總額為
億元的________裝飾工程。
在此之前，深裝總已先后承接了____、____和_____等__項(xiàng)北京奧運(yùn)會裝飾工程。
據(jù)悉，該項(xiàng)裝飾工程包括_______、______、_____和______幾個部分。根據(jù)合同約定，_______工程將于___年__月__日開工，___年__月__日竣工，合同工期為__天。____、_____和_____是此項(xiàng)工程施工的主要特點(diǎn)。
本報(bào)訊
___月___日，________公司與_______在____簽署合作協(xié)議，雙方確定在____與____、_______等方面進(jìn)行合作。
根據(jù)協(xié)議，______公司將把______作為重要的_____________。__________________支持______公司在___________項(xiàng)目、______開發(fā)以及_________________進(jìn)行合作。
______是________________________，具有______________優(yōu)勢。_________是_________________企業(yè)，擁有_______、______、_______、_________等方面的優(yōu)勢，______公司目前___________。
雙方進(jìn)一步深化合作，有利于加快_____________________，把______________優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為____________；有利于_____公司_________________________。新聞五要素，即五個“w”。
什么事（what,何事）？
誰被牽連到這個事件之中（who,何人）？
這個事件是什么時候發(fā)生的（when,何時）？
是在什么地方發(fā)生的（where,何地）？
為什么發(fā)生這個事件（why, 何故）？
有的還要加上一個h（how,怎么樣）？
消息寫作的心得篇十
按語：消息寫作中，一些同學(xué)寫出了非常優(yōu)秀的作品，抓住了所給材料的核心，同學(xué)們閱讀他們的作品可以給你們帶來收獲，增強(qiáng)你們的消息寫作能力。請認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的寫作方法，同時注意避免一些不必要的新聞寫作錯誤。注意語言的簡煉和寫作的邏輯性。
跪拜禮成奴性象征
孟非呼吁民眾樹立平等、民主觀念
本報(bào)訊
2011年5月6日江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”節(jié)目主持人孟非在央視博客上發(fā)表文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》，文章發(fā)表后，引起讀者廣泛議論。
2011年5月4日青年節(jié)，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”?！扒嗄甓Y”采取“跪父母、接家書”的形式進(jìn)行。對此，孟非發(fā)表自己的態(tài)度——特別反感跪拜禮。孟非認(rèn)為，跪拜與奴性就像孿生兄弟。尊敬父母有很多種方式，不一定要下跪，而且，他還論述了傳統(tǒng)文化在跪拜問題上的矛盾。孟非還根據(jù)青年報(bào)在“冰點(diǎn)時評”發(fā)表評論《“跪父母”的青年禮有悖于五四精神》發(fā)表自己的見解；中國的跪文化有違五四精神，下跪是臣服的代名詞，而五四是讓國民成為國的主人，成為家的主人，而這首先要實(shí)現(xiàn)人人平等。下跪正是有違人人平等這個觀念。由此孟非又對這些年學(xué)校組織的“感恩教育”活動發(fā)表看法，對于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，不應(yīng)搞那些純粹形而上學(xué)的儀式表演，中華民族的偉大復(fù)興使命也非奴才能完成。
文章最后，孟非提出自己的擔(dān)憂：如此的教育者能否讓受教育者樹立民主、平等的理念，培養(yǎng)他們成為具有獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民?！俺刹怀扇瞬呕蛟S沒那么重要，重要的是千萬別成奴才?！泵戏钦f。
【評語】這則新聞，為一類作文優(yōu)秀。語言簡練，邏輯性強(qiáng)，抓住了所給材料的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。導(dǎo)語，開門見山給出新聞來源：2011年5月6日央視博客文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》；主體，邏輯層次清晰，嚴(yán)格按照文章內(nèi)容的先后順序，以新聞眼的方式給出自己的概括和評論：先是?青年禮?信息，繼而是孟非對此事的態(tài)度，再是孟非對中青報(bào)文章的引用和評論，最后是孟非對當(dāng)下?感恩教育?形式化的批駁；結(jié)尾，抓住孟非的一句話?我真的很擔(dān)心?，概括出?孟非提出自己的擔(dān)憂?，并引用孟非的話?成不成人才或許沒那么重要，重要的是千萬別成奴才。?結(jié)束新聞，抓住了孟非這篇社會評論的思想精髓。
主持人孟非博客抨擊跪拜禮
本報(bào)訊 江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”節(jié)目主持人孟非于5月6日上午在央視博客上發(fā)表文章，就五四青年節(jié)一日廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“跪父母，接家書”的“青年禮”一事，表示強(qiáng)烈反感。
據(jù)5月5日的《新快報(bào)》報(bào)道，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)決定“青年禮”以“跪父母，接家書”的形式進(jìn)行，是經(jīng)老師和家長委員會的討論得出的結(jié)果，而其理由是“跪是中國的最高禮節(jié)”。孟非在博客中表示：“在咱們的傳統(tǒng)禮數(shù)中我是特別反對跪拜的，我覺得跪拜和奴性就像孿生兄弟一般，不管是跪天跪地，還是跪皇帝跪父母都是一樣。我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢?”孟非引用了中青報(bào)上的一篇評論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》。強(qiáng)調(diào)無論出于什么目的，誘導(dǎo)學(xué)生下跪都違背了現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神?！拔逅摹毕荣t高舉反封建大旗，目的之一就是要讓匍匐于權(quán)利腳下的中國人站立起來。而要讓國民成為國的主人，前提是成為家的主人，首先實(shí)現(xiàn)家庭成員之間的平等。
孟非在央視博客發(fā)表的這篇文章中還提到了近年來有些學(xué)校熱衷于搞“給父母洗腳”之類的感恩教育，同樣表示不解：“感恩父母的方式很多，為什么非要洗腳？”文章最后很辛辣而又深意：“有些人熱衷于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，這是好事”，但“靠這些不倫不類的小玩意兒無法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”，“在五四這一天行跪拜禮我總覺得，成不成才或許沒有那么重要，重要的是千萬別成奴才?！?BR> 【評語】這則新聞，為一類作文優(yōu)秀。語言簡練，邏輯性強(qiáng)，抓住了所給材料的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。與第一則新聞在寫法上有異曲同工之效。不同的是，本則新聞采用了多處引語式進(jìn)行新聞報(bào)道，讓讀者更多的看到博文的原貌。
孟非批中學(xué)“青年禮”行跪拜是培養(yǎng)奴性
本臺消息，本臺記者汪善霆報(bào)道：
“成不成才或許沒那么重要，重要的是千萬別成奴才?！?月6日，一向備受關(guān)注的江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”節(jié)目主持人孟非撰文這樣批評中學(xué)“青年禮”上行跪拜禮。
5月4日，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”.用“跪拜禮，接家書”的形式感謝父母。校方給出的理由是“跪是中國的最高禮節(jié)”。孟非對此在其央視博客上進(jìn)行批評。博客言辭激烈，大肆批駁行跪拜禮是奴性的表現(xiàn)。他說“跪拜和奴性就像兄弟一般”。博文中他指出，把跪當(dāng)成崇高禮儀，跪成習(xí)慣，也就養(yǎng)成屈服權(quán)貴的心理。他還援引中青報(bào)5月6日“冰點(diǎn)時評”文章《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》，說明感恩父母的方式不在跪拜，不應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“臣服”的性格。
孟非還就近年來“給父母洗腳”等活動提出了質(zhì)疑。他說這樣形式化的作業(yè)，冠以“感恩教育”的名號，沒有任何的實(shí)質(zhì)意義。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是好事，但是不要讓傳統(tǒng)文化的糟粕沉渣泛起，也不要搞純粹形而上學(xué)的儀式表演。最后他表示了對教育者培養(yǎng)學(xué)生民主、平等、獨(dú)立能力的擔(dān)憂。
據(jù)悉，孟非在“非誠勿擾”節(jié)目以其搞笑的風(fēng)格而受到廣泛關(guān)注，曾多次在自己的博客中撰文談?wù)撃承┈F(xiàn)象，受到網(wǎng)民的火熱追捧。
【評語】這則新聞，為一類作文優(yōu)秀。語言精練，層次分明，抓住了博文的主要精神實(shí)質(zhì)。作者將孟非博文的主旨作為新聞的標(biāo)題；開頭則引用孟非的主旨話語（引語式），揭示了新聞的主題，與新聞標(biāo)題形成了呼應(yīng)；導(dǎo)語介紹了本新聞的寫作由頭；主體分為兩個部分，第一部分報(bào)道介紹孟非撰文批駁?青年禮?及其奴性的表現(xiàn)，第二部分則介紹孟非在博文中聯(lián)系現(xiàn)實(shí)批駁?感恩教育?形式化的問題，抓住了孟非對教育者培養(yǎng)學(xué)生民主、平等、獨(dú)立能力的擔(dān)憂；新聞以背景資料的方式結(jié)尾，將新聞事件主要人物孟非撰文談?wù)撃承┈F(xiàn)象受到網(wǎng)民火熱追捧的新聞事實(shí)，再一次表明了作者對新聞的把握能力。
跪拜易與奴性起共鳴
孟非歷反行“跪拜禮”
本報(bào)訊： 針對5月5日《新快報(bào)》所報(bào)道的，五四青年節(jié)這天廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”這一事件，孟非表示不滿，并嚴(yán)厲反對行跪拜禮。
5月5日《新快報(bào)》報(bào)道，五四青年節(jié)這天廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”。孟非在央視博客上發(fā)表一篇文章，針對這一事件寫出自己的觀點(diǎn)。孟非表示在傳統(tǒng)禮數(shù)中特別反感跪拜。孟非認(rèn)為“跪拜和奴性就像過孿生兄弟一般，不管是跪天跪地，還是跪皇上跪父母都一樣。我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢？”另外孟非引用了中青報(bào)在“冰點(diǎn)時評”發(fā)表評論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》的一段話，表明誘導(dǎo)學(xué)生下跪違背現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神。孟非由行“跪拜禮”這事又聯(lián)想了學(xué)校這些年搞的“給父母洗腳”之類的活動，來表明要選擇正確的方式來弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化?？磕切┎粋惒活惖男嚎频耐嬉鉄o法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。中華民族的偉大復(fù)興的使命也非奴才才能夠完成的。
孟非表示很擔(dān)心某些教育者如何讓受教育者樹立民主，平等的理念。培養(yǎng)他們成為具有獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民。并表示，成不成人才沒那么重要，重要的是千萬別成奴才。
【評語】這則新聞，為二類作文。與第一則新聞內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上極為相似，也寫出了博客文章的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。但語言不及上文精辟，未表達(dá)孟非民主、平等的思想。在標(biāo)點(diǎn)符號的使用上也略有瑕疵。
跪拜禮成為“青年禮”引起社會爭議
本報(bào)訊 五四青年節(jié)這天，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”，形式是“跪父母，接家書”。此舉引發(fā)社會廣泛爭議。
據(jù)5月5日《新快報(bào)》報(bào)道，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”，即在五四青年節(jié)這天“跪父母，接家書”此事一經(jīng)報(bào)道，引起社會廣泛關(guān)注。對于此舉，社會評論眾說紛紜。據(jù)了解，江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”主持人孟非對此曾在央視博客上發(fā)表一篇文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》，在文章中指出，跪拜禮是傳統(tǒng)文化中的糟粕，不能讓這類糟粕沉滓泛起，同時，中華民族的偉大復(fù)興也不能靠這些形而上學(xué)的儀式表演。5月6日的中青報(bào)在“冰點(diǎn)時評”也發(fā)表評論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》，文章說，誘導(dǎo)學(xué)生下跪是違背現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神。但對于此舉，也有人贊同，認(rèn)為這是恢復(fù)傳統(tǒng)文華的“禮教”，“跪是中的最高禮節(jié)”，跪拜禮表達(dá)了我們對父母的尊敬，同時也有利于繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
跪拜禮成為“青年禮”一事，引起了社會的廣泛爭議，也引起我們思考?！驹u語】這則新聞，為二類作文。從一個完全第三方的視角，將孟非博文中的所有信息進(jìn)行整理，一一例舉。以報(bào)道?跪拜禮成為‘青年禮’引起社會爭議?這樣一個新聞事實(shí)為主要內(nèi)容，拋棄了主要新聞人物孟非以及他的主要思想和主張，僅僅將孟非當(dāng)成一個背景資料，一筆帶過，這是這則新聞寫作最大的失誤。雖不比肯定語氣的新聞來得差，但也沒能將博文的精神實(shí)質(zhì)反映出來。
跪父母等于尊敬父母嗎？
本報(bào)訊 2011 年5月6日上午，江蘇衛(wèi)視著名主持人孟非在央視博客上發(fā)表了一篇名為《我最厭惡的禮數(shù)—跪拜禮》的文章，把矛頭直指廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)在五四青年節(jié)首創(chuàng)的“青年禮”。
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)的“青年禮”采取“跪父母，接家書”的形式進(jìn)行，這引起了社會大眾的廣泛爭議，而著名主持人孟非則在博文中旗幟鮮明的亮出了自己的觀點(diǎn)：在咱們的傳統(tǒng)禮數(shù)中他是特別反感跪拜的。在孟非看來“跪拜和奴性就像孿生兄弟一般”。而選擇在五四青年節(jié)這天進(jìn)行“青年禮”：對父母進(jìn)行跪拜，不但有作秀之嫌，而且有違五四先賢的意志，甚至有悖于五四反封建的精神。
孟非在博文中進(jìn)一步指出:“這些年有些學(xué)校熱衷于搞什么‘給父母洗腳’之類的活動，除了讓一些父母感動的涕淚長流，大多數(shù)孩子恐怕是沒有任何知覺的?！备卸鞲改傅姆绞接泻芏喾N，為什么要選擇下跪？也許這些人熱衷于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，但孟非一針見血的指出：“靠這些不倫不類的小兒科的玩意兒無法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，中華民族偉大復(fù)興的使命也并非奴性才能夠完成的?！?BR> 在文章的最后，孟非又發(fā)掘到了五四“青年禮”背后的深層問題，即某些教育者自身的覺悟不夠，他們的教育理念和方法是有悖于培養(yǎng)獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民的。在孟非看來：在‘五四’這一天又見跪拜禮，很有一點(diǎn)諷刺意味。”
在一定程度上說，跪父母并不等于尊敬父母。近年來社會上掀起的諸如給父母洗腳的熱潮，也許是當(dāng)今社會浮躁情緒的反映。教育者應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，制定良好的教育方式培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的意識和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的最好方法。正如孟非所說：“成不成才或許沒那么重要，重要的是千萬別成奴才?！?BR> 【評語】這則新聞，為二類作文。標(biāo)題以問句形式出現(xiàn)，批駁氣勢不足；導(dǎo)語直接寫出了孟非博文針對的問題；主體部分是針對孟非博文的主要內(nèi)容進(jìn)行的歸納總結(jié)；結(jié)尾段，寫出了作者的主張，即?跪父母不等于尊敬父母?，回答了標(biāo)題的問題，起到了題文照應(yīng)的作用，并以引語式結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)了孟非博文的核心思想。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文學(xué)
感恩父母 廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”
本臺消息：為迎接月5月5日青年節(jié)廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”。眾多學(xué)子和家長參加，“青年禮”如火如荼地舉行。
今年5月5日，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”為了迎接五四青年節(jié)的到來。眾多學(xué)子和家長積極響應(yīng)參加，場面之大，歷來少有。
據(jù)了解，本次“青年禮”經(jīng)老師和家長委員會的討論，采取“跪父母，接家書”的形式進(jìn)行，理由是他們認(rèn)為“跪”是中國的最高禮節(jié)。只有行跪拜禮才能讓孩子弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感恩父母，充實(shí)人生，實(shí)現(xiàn)自我。
記者通過走訪了解，對于行跪拜禮，有人贊同，他們認(rèn)為這是恢復(fù)傳統(tǒng)文化的“禮教”能夠讓孩子知書達(dá)禮，建立健全人格道德情操，也有人反對，他們認(rèn)為行跪拜禮讓他們反感。一位年輕人說：“我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢？我們的傳統(tǒng)文化在跪拜的問題多少有些矛盾?？磥韺τ趶V大實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)行的青年禮中的跪拜禮人們還是有分歧的。
據(jù)悉，每年都有些學(xué)校熱衷于搞什么“給父母洗腳”之類的活動，并名由感恩教育，還把“給父母洗腳”當(dāng)做寒假作業(yè)或暑假作業(yè)布置下去。這些感恩教育與“跪拜禮”本質(zhì)上并沒有多大的區(qū)別。目的是讓孩子養(yǎng)成回歸傳統(tǒng)文化的習(xí)慣，感恩父母罷了。
無論是行跪拜禮，還是行洗腳禮，都是教育者為了讓受教育者樹立民主平等的理念，培養(yǎng)他們成為獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民?；蛟S成不成才并沒有那么重要，別讓孩子成為奴才。
【評語】這則新聞，屬于三類作文。主要原因一：新聞以?弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 感恩父母——廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)青年禮?為標(biāo)題，字里行間沒有孟非博客文章的批駁意味，反倒具有肯定的意味，這與孟非博文的內(nèi)在含義差距甚遠(yuǎn)。此文僅僅寫出了孟非寫博客評論的動機(jī)，即評論的由頭(新聞來源)。原因二：在新聞時間上出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤，五四青年節(jié)，顯而易見，應(yīng)該是5月4日，而非?5月5日?，文章誤將5月5日新快報(bào)的報(bào)道日期理解為五四青年節(jié)的日子，這種失誤在新聞報(bào)道中是很忌諱的。原因三：新聞要求依照孟非博文來寫，但這則新聞出現(xiàn)了?記者通過走訪了解……?字眼，顯然是在杜撰，又是新聞寫作的一大忌諱。（當(dāng)然，還有其他瑕疵，請大家查找。）
消息寫作的心得篇十一
按語：消息寫作中，一些同學(xué)寫出了非常優(yōu)秀的作品，抓住了所給材料的核心，同學(xué)們閱讀他們的作品可以給你們帶來收獲，增強(qiáng)你們的消息寫作能力。請認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的寫作方法，同時注意避免一些不必要的新聞寫作錯誤。注意語言的簡煉和寫作的邏輯性。
跪拜禮成奴性象征
孟非呼吁民眾樹立平等、民主觀念
本報(bào)訊
2011年5月6日江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”節(jié)目主持人孟非在央視博客上發(fā)表文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》，文章發(fā)表后，引起讀者廣泛議論。
2011年5月4日青年節(jié)，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”?！扒嗄甓Y”采取“跪父母、接家書”的形式進(jìn)行。對此，孟非發(fā)表自己的態(tài)度——特別反感跪拜禮。孟非認(rèn)為，跪拜與奴性就像孿生兄弟。尊敬父母有很多種方式，不一定要下跪，而且，他還論述了傳統(tǒng)文化在跪拜問題上的矛盾。孟非還根據(jù)青年報(bào)在“冰點(diǎn)時評”發(fā)表評論《“跪父母”的青年禮有悖于五四精神》發(fā)表自己的見解；中國的跪文化有違五四精神，下跪是臣服的代名詞，而五四是讓國民成為國的主人，成為家的主人，而這首先要實(shí)現(xiàn)人人平等。下跪正是有違人人平等這個觀念。由此孟非又對這些年學(xué)校組織的“感恩教育”活動發(fā)表看法，對于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，不應(yīng)搞那些純粹形而上學(xué)的儀式表演，中華民族的偉大復(fù)興使命也非奴才能完成。
文章最后，孟非提出自己的擔(dān)憂：如此的教育者能否讓受教育者樹立民主、平等的理念，培養(yǎng)他們成為具有獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民?！俺刹怀扇瞬呕蛟S沒那么重要，重要的是千萬別成奴才。”孟非說。
【評語】這則新聞，為一類作文優(yōu)秀。語言簡練，邏輯性強(qiáng)，抓住了所給材料的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。導(dǎo)語，開門見山給出新聞來源：2011年5月6日央視博客文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》；主體，邏輯層次清晰，嚴(yán)格按照文章內(nèi)容的先后順序，以新聞眼的方式給出自己的概括和評論：先是?青年禮?信息，繼而是孟非對此事的態(tài)度，再是孟非對中青報(bào)文章的引用和評論，最后是孟非對當(dāng)下?感恩教育?形式化的批駁；結(jié)尾，抓住孟非的一句話?我真的很擔(dān)心?，概括出?孟非提出自己的擔(dān)憂?，并引用孟非的話?成不成人才或許沒那么重要，重要的是千萬別成奴才。?結(jié)束新聞，抓住了孟非這篇社會評論的思想精髓。
主持人孟非博客抨擊跪拜禮
本報(bào)訊 江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”節(jié)目主持人孟非于5月6日上午在央視博客上發(fā)表文章，就五四青年節(jié)一日廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“跪父母，接家書”的“青年禮”一事，表示強(qiáng)烈反感。
據(jù)5月5日的《新快報(bào)》報(bào)道，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)決定“青年禮”以“跪父母，接家書”的形式進(jìn)行，是經(jīng)老師和家長委員會的討論得出的結(jié)果，而其理由是“跪是中國的最高禮節(jié)”。孟非在博客中表示：“在咱們的傳統(tǒng)禮數(shù)中我是特別反對跪拜的，我覺得跪拜和奴性就像孿生兄弟一般，不管是跪天跪地，還是跪皇帝跪父母都是一樣。我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢?”孟非引用了中青報(bào)上的一篇評論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》。強(qiáng)調(diào)無論出于什么目的，誘導(dǎo)學(xué)生下跪都違背了現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神?！拔逅摹毕荣t高舉反封建大旗，目的之一就是要讓匍匐于權(quán)利腳下的中國人站立起來。而要讓國民成為國的主人，前提是成為家的主人，首先實(shí)現(xiàn)家庭成員之間的平等。
孟非在央視博客發(fā)表的這篇文章中還提到了近年來有些學(xué)校熱衷于搞“給父母洗腳”之類的感恩教育，同樣表示不解：“感恩父母的方式很多，為什么非要洗腳？”文章最后很辛辣而又深意：“有些人熱衷于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，這是好事”，但“靠這些不倫不類的小玩意兒無法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”，“在五四這一天行跪拜禮我總覺得，成不成才或許沒有那么重要，重要的是千萬別成奴才?！?BR> 【評語】這則新聞，為一類作文優(yōu)秀。語言簡練，邏輯性強(qiáng)，抓住了所給材料的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。與第一則新聞在寫法上有異曲同工之效。不同的是，本則新聞采用了多處引語式進(jìn)行新聞報(bào)道，讓讀者更多的看到博文的原貌。
孟非批中學(xué)“青年禮”行跪拜是培養(yǎng)奴性
本臺消息，本臺記者汪善霆報(bào)道：
“成不成才或許沒那么重要，重要的是千萬別成奴才?！?月6日，一向備受關(guān)注的江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”節(jié)目主持人孟非撰文這樣批評中學(xué)“青年禮”上行跪拜禮。
5月4日，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”.用“跪拜禮，接家書”的形式感謝父母。校方給出的理由是“跪是中國的最高禮節(jié)”。孟非對此在其央視博客上進(jìn)行批評。博客言辭激烈，大肆批駁行跪拜禮是奴性的表現(xiàn)。他說“跪拜和奴性就像兄弟一般”。博文中他指出，把跪當(dāng)成崇高禮儀，跪成習(xí)慣，也就養(yǎng)成屈服權(quán)貴的心理。他還援引中青報(bào)5月6日“冰點(diǎn)時評”文章《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》，說明感恩父母的方式不在跪拜，不應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“臣服”的性格。
孟非還就近年來“給父母洗腳”等活動提出了質(zhì)疑。他說這樣形式化的作業(yè)，冠以“感恩教育”的名號，沒有任何的實(shí)質(zhì)意義。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是好事，但是不要讓傳統(tǒng)文化的糟粕沉渣泛起，也不要搞純粹形而上學(xué)的儀式表演。最后他表示了對教育者培養(yǎng)學(xué)生民主、平等、獨(dú)立能力的擔(dān)憂。
據(jù)悉，孟非在“非誠勿擾”節(jié)目以其搞笑的風(fēng)格而受到廣泛關(guān)注，曾多次在自己的博客中撰文談?wù)撃承┈F(xiàn)象，受到網(wǎng)民的火熱追捧。
【評語】這則新聞，為一類作文優(yōu)秀。語言精練，層次分明，抓住了博文的主要精神實(shí)質(zhì)。作者將孟非博文的主旨作為新聞的標(biāo)題；開頭則引用孟非的主旨話語（引語式），揭示了新聞的主題，與新聞標(biāo)題形成了呼應(yīng)；導(dǎo)語介紹了本新聞的寫作由頭；主體分為兩個部分，第一部分報(bào)道介紹孟非撰文批駁?青年禮?及其奴性的表現(xiàn)，第二部分則介紹孟非在博文中聯(lián)系現(xiàn)實(shí)批駁?感恩教育?形式化的問題，抓住了孟非對教育者培養(yǎng)學(xué)生民主、平等、獨(dú)立能力的擔(dān)憂；新聞以背景資料的方式結(jié)尾，將新聞事件主要人物孟非撰文談?wù)撃承┈F(xiàn)象受到網(wǎng)民火熱追捧的新聞事實(shí)，再一次表明了作者對新聞的把握能力。
跪拜易與奴性起共鳴
孟非歷反行“跪拜禮”
本報(bào)訊： 針對5月5日《新快報(bào)》所報(bào)道的，五四青年節(jié)這天廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”這一事件，孟非表示不滿，并嚴(yán)厲反對行跪拜禮。
5月5日《新快報(bào)》報(bào)道，五四青年節(jié)這天廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”。孟非在央視博客上發(fā)表一篇文章，針對這一事件寫出自己的觀點(diǎn)。孟非表示在傳統(tǒng)禮數(shù)中特別反感跪拜。孟非認(rèn)為“跪拜和奴性就像過孿生兄弟一般，不管是跪天跪地，還是跪皇上跪父母都一樣。我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢？”另外孟非引用了中青報(bào)在“冰點(diǎn)時評”發(fā)表評論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》的一段話，表明誘導(dǎo)學(xué)生下跪違背現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神。孟非由行“跪拜禮”這事又聯(lián)想了學(xué)校這些年搞的“給父母洗腳”之類的活動，來表明要選擇正確的方式來弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化?？磕切┎粋惒活惖男嚎频耐嬉鉄o法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。中華民族的偉大復(fù)興的使命也非奴才才能夠完成的。
孟非表示很擔(dān)心某些教育者如何讓受教育者樹立民主，平等的理念。培養(yǎng)他們成為具有獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民。并表示，成不成人才沒那么重要，重要的是千萬別成奴才。
【評語】這則新聞，為二類作文。與第一則新聞內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上極為相似，也寫出了博客文章的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。但語言不及上文精辟，未表達(dá)孟非民主、平等的思想。在標(biāo)點(diǎn)符號的使用上也略有瑕疵。
跪拜禮成為“青年禮”引起社會爭議
本報(bào)訊 五四青年節(jié)這天，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”，形式是“跪父母，接家書”。此舉引發(fā)社會廣泛爭議。
據(jù)5月5日《新快報(bào)》報(bào)道，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”，即在五四青年節(jié)這天“跪父母，接家書”此事一經(jīng)報(bào)道，引起社會廣泛關(guān)注。對于此舉，社會評論眾說紛紜。據(jù)了解，江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”主持人孟非對此曾在央視博客上發(fā)表一篇文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》，在文章中指出，跪拜禮是傳統(tǒng)文化中的糟粕，不能讓這類糟粕沉滓泛起，同時，中華民族的偉大復(fù)興也不能靠這些形而上學(xué)的儀式表演。5月6日的中青報(bào)在“冰點(diǎn)時評”也發(fā)表評論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》，文章說，誘導(dǎo)學(xué)生下跪是違背現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神。但對于此舉，也有人贊同，認(rèn)為這是恢復(fù)傳統(tǒng)文華的“禮教”，“跪是中的最高禮節(jié)”，跪拜禮表達(dá)了我們對父母的尊敬，同時也有利于繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
跪拜禮成為“青年禮”一事，引起了社會的廣泛爭議，也引起我們思考。【評語】這則新聞，為二類作文。從一個完全第三方的視角，將孟非博文中的所有信息進(jìn)行整理，一一例舉。以報(bào)道?跪拜禮成為‘青年禮’引起社會爭議?這樣一個新聞事實(shí)為主要內(nèi)容，拋棄了主要新聞人物孟非以及他的主要思想和主張，僅僅將孟非當(dāng)成一個背景資料，一筆帶過，這是這則新聞寫作最大的失誤。雖不比肯定語氣的新聞來得差，但也沒能將博文的精神實(shí)質(zhì)反映出來。
跪父母等于尊敬父母嗎？
本報(bào)訊 2011 年5月6日上午，江蘇衛(wèi)視著名主持人孟非在央視博客上發(fā)表了一篇名為《我最厭惡的禮數(shù)—跪拜禮》的文章，把矛頭直指廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)在五四青年節(jié)首創(chuàng)的“青年禮”。
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)的“青年禮”采取“跪父母，接家書”的形式進(jìn)行，這引起了社會大眾的廣泛爭議，而著名主持人孟非則在博文中旗幟鮮明的亮出了自己的觀點(diǎn)：在咱們的傳統(tǒng)禮數(shù)中他是特別反感跪拜的。在孟非看來“跪拜和奴性就像孿生兄弟一般”。而選擇在五四青年節(jié)這天進(jìn)行“青年禮”：對父母進(jìn)行跪拜，不但有作秀之嫌，而且有違五四先賢的意志，甚至有悖于五四反封建的精神。
孟非在博文中進(jìn)一步指出:“這些年有些學(xué)校熱衷于搞什么‘給父母洗腳’之類的活動，除了讓一些父母感動的涕淚長流，大多數(shù)孩子恐怕是沒有任何知覺的。”感恩父母的方式有很多種，為什么要選擇下跪？也許這些人熱衷于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，但孟非一針見血的指出：“靠這些不倫不類的小兒科的玩意兒無法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，中華民族偉大復(fù)興的使命也并非奴性才能夠完成的?！?BR> 在文章的最后，孟非又發(fā)掘到了五四“青年禮”背后的深層問題，即某些教育者自身的覺悟不夠，他們的教育理念和方法是有悖于培養(yǎng)獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民的。在孟非看來：在‘五四’這一天又見跪拜禮，很有一點(diǎn)諷刺意味?！?BR> 在一定程度上說，跪父母并不等于尊敬父母。近年來社會上掀起的諸如給父母洗腳的熱潮，也許是當(dāng)今社會浮躁情緒的反映。教育者應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，制定良好的教育方式培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的意識和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的最好方法。正如孟非所說：“成不成才或許沒那么重要，重要的是千萬別成奴才?！?BR> 【評語】這則新聞，為二類作文。標(biāo)題以問句形式出現(xiàn)，批駁氣勢不足；導(dǎo)語直接寫出了孟非博文針對的問題；主體部分是針對孟非博文的主要內(nèi)容進(jìn)行的歸納總結(jié)；結(jié)尾段，寫出了作者的主張，即?跪父母不等于尊敬父母?，回答了標(biāo)題的問題，起到了題文照應(yīng)的作用，并以引語式結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)了孟非博文的核心思想。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文學(xué)
感恩父母 廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”
本臺消息：為迎接月5月5日青年節(jié)廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”。眾多學(xué)子和家長參加，“青年禮”如火如荼地舉行。
今年5月5日，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”為了迎接五四青年節(jié)的到來。眾多學(xué)子和家長積極響應(yīng)參加，場面之大，歷來少有。
據(jù)了解，本次“青年禮”經(jīng)老師和家長委員會的討論，采取“跪父母，接家書”的形式進(jìn)行，理由是他們認(rèn)為“跪”是中國的最高禮節(jié)。只有行跪拜禮才能讓孩子弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感恩父母，充實(shí)人生，實(shí)現(xiàn)自我。
記者通過走訪了解，對于行跪拜禮，有人贊同，他們認(rèn)為這是恢復(fù)傳統(tǒng)文化的“禮教”能夠讓孩子知書達(dá)禮，建立健全人格道德情操，也有人反對，他們認(rèn)為行跪拜禮讓他們反感。一位年輕人說：“我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢？我們的傳統(tǒng)文化在跪拜的問題多少有些矛盾?？磥韺τ趶V大實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)行的青年禮中的跪拜禮人們還是有分歧的。
據(jù)悉，每年都有些學(xué)校熱衷于搞什么“給父母洗腳”之類的活動，并名由感恩教育，還把“給父母洗腳”當(dāng)做寒假作業(yè)或暑假作業(yè)布置下去。這些感恩教育與“跪拜禮”本質(zhì)上并沒有多大的區(qū)別。目的是讓孩子養(yǎng)成回歸傳統(tǒng)文化的習(xí)慣，感恩父母罷了。
無論是行跪拜禮，還是行洗腳禮，都是教育者為了讓受教育者樹立民主平等的理念，培養(yǎng)他們成為獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民?；蛟S成不成才并沒有那么重要，別讓孩子成為奴才。
【評語】這則新聞，屬于三類作文。主要原因一：新聞以?弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 感恩父母——廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)青年禮?為標(biāo)題，字里行間沒有孟非博客文章的批駁意味，反倒具有肯定的意味，這與孟非博文的內(nèi)在含義差距甚遠(yuǎn)。此文僅僅寫出了孟非寫博客評論的動機(jī)，即評論的由頭(新聞來源)。原因二：在新聞時間上出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤，五四青年節(jié)，顯而易見，應(yīng)該是5月4日，而非?5月5日?，文章誤將5月5日新快報(bào)的報(bào)道日期理解為五四青年節(jié)的日子，這種失誤在新聞報(bào)道中是很忌諱的。原因三：新聞要求依照孟非博文來寫，但這則新聞出現(xiàn)了?記者通過走訪了解……?字眼，顯然是在杜撰，又是新聞寫作的一大忌諱。（當(dāng)然，還有其他瑕疵，請大家查找。）
消息寫作的心得篇十二
為了切實(shí)把公司的“一報(bào)一刊”辦好，充分發(fā)揮“一報(bào)一刊”在企業(yè)建設(shè)中的作用，公司專門下發(fā)文件，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍建設(shè)。通訊員隊(duì)伍組建后，從部分通訊員撰寫的新聞消息稿件看，距新聞消息寫作的規(guī)范要求，還有一些差距。不僅影響了稿件的質(zhì)量，而且不能充分反映所報(bào)道的工作和活動的效果。鑒于這一情況，結(jié)合相關(guān)教材和我在工作中的一些體會，就新聞消息寫作的相關(guān)規(guī)范和要求，和大家做一交流和商榷，供大家寫作時參考。
一、消息的定義
消息的定義：用簡潔明快的語言，及時報(bào)道新近發(fā)生發(fā)現(xiàn)的有價值的事實(shí)的一種新聞文體。從常見的文體上看，消息又分動態(tài)消息、綜合消息、典型消息、述評消息等。從其它分類上看，又可以分為簡訊、短消息、長消息、特寫消息、人物消息等。
消息是報(bào)紙、電視和廣播中使用最廣泛、占有非常重要地位的一種文體。狹義上的“新聞”，指的就是消息（廣義的新聞，是指各種新聞體裁的總稱，包括消息、通訊、特寫、調(diào)查報(bào)告等）。它簡要而迅速地報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生和出現(xiàn)的一些新事件、新情況、新經(jīng)驗(yàn)，反映工作中取得的新成就等。
二、消息的“五個要素”
一般說，消息有五個基本要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因經(jīng)過、結(jié)果。也就是常說的：何時、何地、何人、何事及何故、如何。
三、消息的“三個特點(diǎn)”
由消息的功用所決定，消息具有以下三個特點(diǎn)：
1、真實(shí)性。真實(shí)，就是用事實(shí)說話，這是新聞消息的生命，一條消息，如果報(bào)道和反映的情況不實(shí)，不僅失去了新聞消息的生命，而且還會造成惡劣的社會和政治影響。消息所寫的事實(shí)，必須是現(xiàn)實(shí)工作、生活中的真人真事，連事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)以及引語、數(shù)字等，都必須準(zhǔn)確可靠，毫無差誤。但是，它也不是事實(shí)的簡單再現(xiàn)，而是能夠反映事物的本質(zhì)，充分表現(xiàn)主題。準(zhǔn)確、真實(shí)，是新聞消息的力量所在。
2、時效性。時效，一是指“快”，是新聞消息的價值，一個消息，如果不能及時報(bào)道，反映的不是新發(fā)生的情況，那么新聞就成了“舊聞”，就失去了其價值。尤其是在傳媒迅速的今天，對一些事件真相的報(bào)道，“快”就是一種力量。二是指“新”，從時間上說，是指最近發(fā)生的事件；從內(nèi)容上說，是新的事物、新的氣象、新的經(jīng)驗(yàn)；從宣傳的角度說，是沒有報(bào)道過的事情。
3、適時性。涉及到國家外交、大政方針的調(diào)整出臺以及重大事件和相關(guān)活動等消息，在報(bào)道時就不是單純的“搶時間”了，而是要根據(jù)斗爭和外交的需要，根據(jù)相關(guān)政治和社會以及工作等需要，該早發(fā)的要早發(fā)，該晚發(fā)的則晚發(fā)。有些消息，還要過上一段時間，選適當(dāng)?shù)臅r機(jī)再報(bào)道，這樣，消息發(fā)揮的作用和影響，效果會更好。
四、消息寫作及注意的問題
消息在寫作上有比較固定的形式，它的結(jié)構(gòu)一般可分為導(dǎo)語、主題、結(jié)尾三個部分，中間穿插必要的背景材料。
1、導(dǎo)語。導(dǎo)語就是 消息開頭的的第一段或第一句話，它簡明扼要地寫出全文的中心思想，或概括出所報(bào)道的最主要的事實(shí)，使讀者一看便得全篇的要領(lǐng)，有一個總概念和總印象。例如：“我三十萬大軍勝利南渡長江”這篇消息的導(dǎo)語是開頭的第一句話：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。導(dǎo)語要語言凝練，內(nèi)容簡要，交代清楚。導(dǎo)語的形式是根據(jù)消息的內(nèi)容和主題來確定的。有的導(dǎo)語是“敘述式”或叫“提要式”，概括地寫出一篇消息里最主要的事實(shí)。如：“我三十萬大軍勝利南渡長江”的導(dǎo)語便是。導(dǎo)語的形式還有“問答式”、“結(jié)論式”、“描寫式”等。
2、主體。主體在導(dǎo)語之后，對所報(bào)道的內(nèi)容作進(jìn)一步的敘述和說明，是一篇消息的最主要的部分。主體必須圍繞導(dǎo)語中提出的問題寫，用足夠的有說服力的事實(shí)材料來表現(xiàn)主題。內(nèi)容要具體而概括，逐層展開，力求做到有波瀾，有變化，防止呆板單調(diào)和公式化；還要避免與導(dǎo)語的文字重復(fù)。
3、結(jié)尾。結(jié)尾是消息的最后一段或最后一句話，又叫“結(jié)語”。它一般是對主題或主要內(nèi)容作一個概括式的小結(jié)，以加深讀者對主題的認(rèn)識；或者指出事物進(jìn)一步發(fā)展的趨勢，以鼓舞讀者；或者是一些啟發(fā)、激勵、號召的話。
4、背景。背景就是消息所報(bào)道的事實(shí)的歷史情況和環(huán)境，以及與它有密切關(guān)聯(lián)的材料。它穿插在主體或?qū)дZ以及結(jié)尾部分中，可以更好地說明、襯托和突出主題，并能幫助讀者認(rèn)識所報(bào)道的事實(shí)的性質(zhì)和意義。但背景并不是消息結(jié)構(gòu)中的一個獨(dú)立部分。背景材料大體有三類：一是對比性的，即今與昔比，正與反比，是與非比，此與彼比，以突出消息所報(bào)道的事實(shí)的意義。二是介紹性的，皆介紹政治背景、歷史情況、地理環(huán)境等。三是注釋性的。使用背景材料，要根據(jù)內(nèi)容而定，但必須簡要得當(dāng)，不能喧賓奪主。5標(biāo)題。標(biāo)題，通常稱作是消息（文章）的“題眼”、“眼睛”，是文章內(nèi)容的提煉、概括和濃縮。如“看書先看皮，看報(bào)先看題”，說的也是標(biāo)題的重要性。標(biāo)題可分三個部分，即正題之外，還有引題和副題。只有消息的標(biāo)題，才有這種獨(dú)特的寫法。（1）多行標(biāo)題。題目中既有引題，又有正題和副題。引題（也叫眉題和肩題）引出正題，說明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義。正題（也叫主題和母題）標(biāo)出核心，揭示主題，提示重要事實(shí)。副題（也叫輔題和子題）補(bǔ)充說明情況、主題或依據(jù)。例如：80年代人民日報(bào)一篇消息的標(biāo)題：經(jīng)貿(mào)部負(fù)責(zé)人發(fā)表談話（引題），希望海峽兩岸實(shí)現(xiàn)直接貿(mào)易（正題），愿與臺灣協(xié)商解決雙方貿(mào)易中問題（副題）。（2）雙行標(biāo)題。其一： 引題和正題。例如：高宏志深入涉縣山村走訪調(diào)研時強(qiáng)調(diào)（引題），夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，壯大致富產(chǎn)業(yè)，造福山區(qū)人民（正題）。其二：正題和副題。例如：轉(zhuǎn)作風(fēng)出實(shí)招，動真格見實(shí)效（正題），西藏探索新形勢下堅(jiān)持群眾路線的科學(xué)路徑（副題）。（3）單行標(biāo)題（只有正題）。例如：涉縣柔性調(diào)節(jié)化解糾紛。在擬寫標(biāo)題時，要根據(jù)消息和文章的內(nèi)容，高度概括，認(rèn)真凝練，力求簡潔，達(dá)到引人入勝，給人以沖擊力的目的和效果。
在寫作消息時，除應(yīng)注意要有明確的政策思想觀點(diǎn)，要有高度的政治敏感性以外，還應(yīng)注意用概括的敘述和精煉的語言。消息是簡明扼要地寫出最主要的事實(shí)，它的敘述是概括的。概括的敘述也是要用事實(shí)說話的，不過只是寫出事件的概括或輪廓，而不涉及它的具體細(xì) 節(jié)。事實(shí)的敘述，有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合。面，就是總的情況；點(diǎn)，就是典型事例。概括的敘述，在語言上必須精煉。它要以盡可能少的文字，概括出所必須報(bào)道的內(nèi)容；以極其準(zhǔn)確的語言，恰當(dāng)?shù)胤从晨陀^的事物。消息的語言還應(yīng)力求生動，不要死板、老套。精煉和生動并不是互相排斥的，二者應(yīng)該有機(jī)地統(tǒng)一起來，當(dāng)然，這還有個寫作水平、技巧和文風(fēng)問題，但只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)，會有大的進(jìn)步和提高。
（企宣部 李延海）
消息寫作的心得篇十三
消息是指通過某種媒介傳遞給人們的信息，它可以是文字、圖片、聲音或視頻等形式。消息是人們獲取信息、了解社會動態(tài)的主要途徑之一。我對消息的學(xué)習(xí)和了解，讓我深感到消息對我們的生活和思維方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，以下是我對消息心得體會的總結(jié)。
首先，消息的傳遞速度愈加迅猛。隨著科技的發(fā)展，消息能夠在幾秒鐘內(nèi)迅速傳遞給全球各地的人們。以前，我們要了解到社會上的新鮮事物，只能通過報(bào)紙、電視或廣播等傳統(tǒng)媒體，而且消息的傳遞速度相對較慢，往往需要等待一天甚至更長時間。然而，如今的互聯(lián)網(wǎng)時代，我們可以通過手機(jī)、電腦等設(shè)備隨時隨地獲取最新的消息。無論是社交媒體、新聞網(wǎng)站還是即時通訊工具，都能夠幫助我們隨時隨地了解到所需的信息。
其次，消息的真實(shí)性備受質(zhì)疑。雖然消息的傳遞速度加快了，但是由于信息的泛濫，人們對于消息的真實(shí)性越來越難以把握。有時我們會收到各種各樣的消息，其中有些消息可能是不實(shí)的、夸大的甚至是假的。在信息高度發(fā)達(dá)的今天，我們需要保持一顆冷靜的頭腦，對收到的消息進(jìn)行審查和篩選，以避免被虛假信息誤導(dǎo)。
第三，消息對人們的影響深遠(yuǎn)。消息不只是信息的傳遞，它還能夠影響人們的觀念和行為。通過消息，我們可以了解到各種各樣的觀點(diǎn)和理念，促使我們對世界有更全面的認(rèn)識。然而，有時候消息也會對人們產(chǎn)生負(fù)面的影響，特別是一些負(fù)面消息會給人們帶來恐懼、焦慮等不良情緒。因此，我們在接收消息的同時，更應(yīng)該保持理性思考，不盲從、不被情緒左右。
第四，消息的分享能夠推動社交交流。通過分享消息，我們可以與他人建立起共同話題，增進(jìn)彼此的了解，并且通過交流和討論能夠拓寬自己的視野。消息的分享也可以幫助我們構(gòu)建社交網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識更多的朋友，并且傳遞出自己的聲音和觀點(diǎn)。然而，我們在分享消息的同時，也要注意消息的準(zhǔn)確性和合適性，避免誤導(dǎo)他人或引起爭議。
最后，我們要學(xué)會正確使用消息。消息雖然帶給我們了解世界的機(jī)會，同時也帶來了信息過載的問題。因此，我們需要學(xué)會正確使用消息，避免被消息淹沒和困擾。我們可以通過設(shè)定篩選標(biāo)準(zhǔn)和獲取可靠信息的渠道來規(guī)范自己的消息來源，保持大局觀，同時也要控制好自己的使用時間，避免過度依賴消息。
綜上所述，消息的傳遞速度愈加迅猛，真實(shí)性備受質(zhì)疑，對人們的影響深遠(yuǎn)，能夠推動社交交流，然而也需要我們學(xué)會正確使用。在信息時代，我們需要保持冷靜的頭腦，審查和篩選所收到的消息，培養(yǎng)良好的交流和思考習(xí)慣，以應(yīng)對信息泛濫和信息過載的挑戰(zhàn)。
消息寫作的心得篇十四
___________________會議將在______召開
本報(bào)訊(記者)日前，________在____舉行新聞發(fā)布會，正式發(fā)布__________________會議將于____年__月___日至__日在________召開的消息。
據(jù)悉，本次會議經(jīng)______批準(zhǔn)，由____主辦、__________承辦。
(職務(wù))______、(職務(wù))______、(職務(wù))______等人出席新聞發(fā)布會并介紹了會議的籌備情況。
_________在會上說，_______________會議主題為“_______”，旨在_________________、并對________________做出分析與判斷。因此，作為本次會議的主辦方（或承辦方），_______希望藉此機(jī)會能夠___________，推動_______________________________。
____確定今年____工作__大任務(wù)
本報(bào)訊
___月__日，___________工作會議在_____召開。會議提出了今年________工作目標(biāo)，確定了_____工作的___大任務(wù)。________、_________、________出席會議并講話。
近年來，______的______工作取得_______成效。為加大_____工作力度，_______確定了______工作的____大任務(wù)：一是____________________；二是_______________________________；三是_________________________;四是_______________________；五是____________________________;六是____________________。
本報(bào)訊
___月__日，_____召開________會議，_________和____________主要負(fù)責(zé)人參加了會議。會上，__________對_____提出了明確要求，對下一步工作作出了部署。
_____________________工程竣工
本報(bào)訊(記者)___月___日，____________(單位名稱)在______召開竣工驗(yàn)收總結(jié)會，_____________工程正式通過竣工驗(yàn)收，即將投入運(yùn)行。該工程投運(yùn)后，將為_________________________。
在竣工驗(yàn)收總結(jié)會上，____________指出，__________工程自_____年____月開工以來，克服了______、______、_____、_____和_________等困難，提前_______月(或天)完成工程建設(shè)任務(wù)。
_____________________重點(diǎn)項(xiàng)目開工
本報(bào)訊(記者)__月__日，_____________重點(diǎn)項(xiàng)目開工。______________公司承建的_______項(xiàng)目位于_________，占地面積__________萬平方米，建筑面積________萬平方米，是_______重點(diǎn)項(xiàng)目之一。該項(xiàng)目將于___年___月___日前竣工。
在開工儀式上，_______代表_____講話,他強(qiáng)調(diào)_______要按照_________________的要求，將____________建設(shè)成為____________。
_____________中標(biāo)_________________工程
本報(bào)訊(記者)日前，__________________公司成功中標(biāo)________________工程。
_____________工程總建筑面積為________平方米，工程總造價為____億元，合同工期為____個月。___________建成后將成為_____________。_____________工程最主要的特點(diǎn)是____________。
____________承建的______________工程封頂
本報(bào)訊(記者)__月___日，_______公司承建的____重點(diǎn)工程之一——_________工程主體結(jié)構(gòu)順利封頂。
_______主體工程為___層_________結(jié)構(gòu)，局部為______結(jié)構(gòu)組成，總建筑面積________平方米，其中地下建筑面積_____平方米，地上建筑面積_____平方米，建筑總高度約______米。______主要有______、_____、____、_____等組成。主體外形猶如___________。
________攻克_____________難題
本報(bào)訊
日前從____________項(xiàng)目部傳來喜訊，該項(xiàng)目部依靠技術(shù)攻關(guān)，確保了_________________施工的順利進(jìn)行，受到業(yè)主和_____________的肯定。
_______項(xiàng)目位于_______________，主要建筑物包括_______、_______、__________等。________公司承擔(dān)了該工程的______施工任務(wù)。
________________獲______獎___等獎
本報(bào)訊
日前，__________、_____________公布了_____獎獲獎名單，_____________榮獲_____獎__等獎，_____獎是________領(lǐng)域的最高榮譽(yù)獎。
_____________獎由____________設(shè)立，目的是表彰________、促進(jìn)________________。________獎每__年評選一次，共設(shè)__、__、__等獎__個等級，本次共授獎__項(xiàng)，其中一等獎___項(xiàng)，二等獎__項(xiàng)，____等獎_____項(xiàng)。
_____公司_______科研項(xiàng)目填補(bǔ)國家空白
本報(bào)訊
近日，_________在______組織召開了由______公司承擔(dān)的___________________項(xiàng)目驗(yàn)收會，_________項(xiàng)目經(jīng)過與會專家評審?fù)ㄟ^驗(yàn)收，與會專家一致認(rèn)定該項(xiàng)目填補(bǔ)了我國___________方面的空白。
該項(xiàng)目經(jīng)過________公司___年的試驗(yàn),突破了___項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，完成了_________,_________性能完全滿足使用要求。_______項(xiàng)目的圓滿完成,不僅填補(bǔ)了國內(nèi)_________的空白,還使我國在_____方面達(dá)到了國際先進(jìn)水平，對_____________、_______________重要意義。
深裝總中標(biāo)北京奧運(yùn)會所工程
本報(bào)訊___月__日，深圳市深裝總裝飾工程工業(yè)有限公司擊敗
家競爭對手，成功中標(biāo)合同總額為
億元的________裝飾工程。
在此之前，深裝總已先后承接了____、____和_____等__項(xiàng)北京奧運(yùn)會裝飾工程。
據(jù)悉，該項(xiàng)裝飾工程包括_______、______、_____和______幾個部分。根據(jù)合同約定，_______工程將于___年__月__日開工，___年__月__日竣工，合同工期為__天。____、_____和_____是此項(xiàng)工程施工的主要特點(diǎn)。
本報(bào)訊
___月___日，________公司與_______在____簽署合作協(xié)議，雙方確定在____與____、_______等方面進(jìn)行合作。
根據(jù)協(xié)議，______公司將把______作為重要的_____________。__________________支持______公司在___________項(xiàng)目、______開發(fā)以及_________________進(jìn)行合作。
______是________________________，具有______________優(yōu)勢。_________是_________________企業(yè)，擁有_______、______、_______、_________等方面的優(yōu)勢，______公司目前___________。
雙方進(jìn)一步深化合作，有利于加快_____________________，把______________優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為____________；有利于_____公司_________________________。新聞五要素，即五個“w”。
什么事（what,何事）？
誰被牽連到這個事件之中（who,何人）？
這個事件是什么時候發(fā)生的（when,何時）？
是在什么地方發(fā)生的（where,何地）？
為什么發(fā)生這個事件（why, 何故）？
有的還要加上一個h（how,怎么樣）？
消息寫作的心得篇十五
1、新聞要素：不可忽略5w1h。（who、what、when、where、why、how）
2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
3、題：簡要、突出、吸引人。
4、文：導(dǎo)語開宗明義，人事時地物。
5、主體100至150字：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。
6、結(jié)語：簡潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動。
7、圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片。
8、表：視需要加入有助于讀者理解的表格。
9、寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標(biāo)題。簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。
此外，篇幅也不宜長篇大論，一般以1至2頁為原則，必要時可以加入圖表，增加文稿的專業(yè)性，切忌內(nèi)容空洞、語意不清、夸大不實(shí)。
二、新聞稿的格式：
一般情況可以分為以下四類：
倒金字塔結(jié)構(gòu)是絕大多數(shù)客觀報(bào)道的寫作規(guī)則，被廣泛運(yùn)用到嚴(yán)肅刊物的寫作中，同時也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實(shí)放在導(dǎo)語中，導(dǎo)語中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的順序來安排。猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點(diǎn)。
基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。
其次，在報(bào)道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。
因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的認(rèn)識來安排事件要素。把最重要的寫在前面，然后將各個事實(shí)按其重要性程度依次寫下去。
格式
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。以下有幾種新聞的格式: 正金字塔式此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式，依序分別是引言、過程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用于特寫。
折衷式又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn)，接著，則依新聞的時間性或邏輯性敘述。我們國家的新聞報(bào)道一般是遵循時間順序，但是這種?講故事?的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以?新華體?在吸收中外新聞報(bào)道之長的情況下誕生了。
基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個過渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時間順序把?故事?講下來。
平鋪直敘式顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準(zhǔn)。對教師組織而言，由于時常必須發(fā)表對特定教育政策、事件的看法，此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時使用。
最近很流行一種叫做?華爾街日報(bào)體?（dee）的格式，這個格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個?鏡頭?，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報(bào)道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報(bào)道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活。
新華體
另一種是一個中外結(jié)合體——新華體。我們國家的新聞報(bào)道一般是遵循時間順序，但是這種?講故事?的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以?新華體?在吸收中外新聞報(bào)道之長的情況下誕生了。
基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個過渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時間順序把?故事?講下來。
以上是比較常見的消息報(bào)道的格式。
標(biāo)題對于新聞報(bào)道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個標(biāo)題就是一條報(bào)道的情況。因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的?精華?，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來，同時要簡潔。如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。如果要寫作比較長篇的調(diào)查性報(bào)道、深度報(bào)道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀（針對印刷媒體而言）。華爾街日報(bào)體（dee）
除上述之外，要注意一些細(xì)節(jié)，比如文首要加電頭，像?本報(bào)訊?；文中要盡量使用直接引語，盡量少地進(jìn)行記者的觀點(diǎn)表達(dá)；行文要流暢，不要艱澀等等。
最后，新聞報(bào)道實(shí)際上是一個很個性化和組織化的行為，個人可以有個人的特點(diǎn)，一個報(bào)紙可以有自己的原則。但是有一點(diǎn)不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡潔、最能滿足受眾需要的格式去寫，這是新聞報(bào)道的?真理?。
新聞標(biāo)題的種類與結(jié)構(gòu)
一、新聞標(biāo)題的種類
1、多條新聞共有的題--大標(biāo)題。大標(biāo)題有表述事實(shí)的大標(biāo)題、提出觀點(diǎn)的大標(biāo)題和既表述事實(shí)、又表明觀點(diǎn)的大標(biāo)題。
2、單條新聞的標(biāo)題，包括主題、引題、副題、提要題和小標(biāo)題5種。
主題--標(biāo)題中最主要的部分，說明最重要的事實(shí)或思想，字號最大。
引題--又名肩題、眉題，位于主題之前的輔助性標(biāo)題，主要作用是引出主題。
副題--又名子題，位于主題之后的輔助性標(biāo)題，主要用事實(shí)對主題作補(bǔ)充和解釋。
提要題--位于稿件的標(biāo)題(含引題、主題、副題)之后、正文之前，用以提示稿件主要內(nèi)容的題。
小標(biāo)題--又名分題、插題，分嵌于新聞稿件之中，用以概括介紹稿件每一大部分的內(nèi)容，具有分段或分類的作用。
3、從新聞標(biāo)題的內(nèi)容上區(qū)分，又分實(shí)題與虛題兩類。
實(shí)題--新聞標(biāo)題中敘述事實(shí)的部分，或表述事實(shí)的標(biāo)題。
虛題--新聞標(biāo)題中發(fā)表議論的部分，或表明意見的標(biāo)題。
二、新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)
1、單一型結(jié)構(gòu)：只有主標(biāo)題，沒有輔助標(biāo)題。
單一型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題多數(shù)是一行題，也可以是兩行題、三行題。
2、復(fù)合型結(jié)構(gòu)：除主題外，還有輔題，即引題、副題或兩者都有。
復(fù)合型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題都是多行題。
引題的作用：交待背景、烘托氣氛、揭示意義、提出問題、說明原因(目的)、長句短化
副題的作用：交待事情結(jié)果、補(bǔ)充次要事實(shí)、印證主題中的觀點(diǎn)、解釋主題的概括
三、標(biāo)題的結(jié)構(gòu)安排應(yīng)注意的問題
1、單一型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題必須是實(shí)題，意義必須完整。
2、復(fù)合型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題各部分之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系要正確、標(biāo)題的虛實(shí)結(jié)合要恰當(dāng)、標(biāo)題分行要合理，主題意義必須完整。
第三節(jié) 新聞標(biāo)題的制作
一、從新聞中選擇進(jìn)入標(biāo)題的內(nèi)容
1、選擇最新鮮、最重要的事實(shí)或觀點(diǎn)
2、選擇最有特點(diǎn)的事實(shí)和觀點(diǎn)
3、標(biāo)題選擇的事實(shí)與觀點(diǎn)必須與新聞內(nèi)容的本質(zhì)一致
二、確定標(biāo)題的立場態(tài)度和感情色彩
1、在對事實(shí)的表述中寓思想感情
2、把握讀者心理，從貼近讀者的角度傳情達(dá)意
3、在感情表達(dá)上要把握好“度”
4、注意在特殊情況下采用含蓄的態(tài)度
三、確定標(biāo)題的結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)手法
1、根據(jù)報(bào)道內(nèi)容和報(bào)道意圖確定標(biāo)題的長短和結(jié)構(gòu)
2、化虛為實(shí)，化靜為動，使標(biāo)題生動
3、運(yùn)用修辭手法使標(biāo)題生動
4、注意時態(tài)與標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用
四、錘煉標(biāo)題的文字
1、壓縮與概括標(biāo)題中可有可無的內(nèi)容
2、刪去標(biāo)題中可有可無的詞和字
3、改變敘述方式使標(biāo)題簡潔
4、適當(dāng)用簡稱使標(biāo)題簡潔
校園新聞稿 我是我們校社聯(lián)新聞中心的，我覺得校園新聞應(yīng)該包括以下幾個方面。
首先要確定一個主標(biāo)題能突出你要采寫新聞的主旨，然后就是導(dǎo)語部分，一般包括時間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容概要、人物等，再下就是正文了，主要寫一些經(jīng)過，但要簡潔明了，突出主要內(nèi)容。最后就是結(jié)尾，一般都是寫一些該是帶來的影響、意義等。
一、什么是校園新聞
新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的事實(shí)所作的報(bào)道。那么校園新聞也就是學(xué)校里新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有意義的事實(shí)所作的報(bào)道。它具有一般新聞的特點(diǎn)：真實(shí)性、及時性和準(zhǔn)確性。
二、校園新聞結(jié)構(gòu)的五部分
校園新聞同一般新聞一樣，結(jié)構(gòu)一般由五部分組成，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。其中標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是不可缺少的三部分。背景和結(jié)語有時隱含在主體當(dāng)中。
1、標(biāo)題濃縮核心內(nèi)容。
新聞的標(biāo)題就如人的眼睛，要能傳情達(dá)意，表達(dá)出新聞的核心內(nèi)容，幫助讀者迅速了解新聞的主要內(nèi)容，以吸引讀者了解詳情。例框內(nèi)的標(biāo)題是?崖子初中開展‘學(xué)案導(dǎo)學(xué)’觀摩課活動?，有的新聞還有主標(biāo)題和副標(biāo)題，但不可缺少的是正標(biāo)題，一般情況下，我們寫校園新聞采用一個正標(biāo)題也就足矣?，F(xiàn)在很多讀者愛瀏覽新聞的標(biāo)題，標(biāo)題新穎別致，就易引起讀者的閱讀興趣。所以標(biāo)題對新聞來說，非常重要，?題好一半文?，也就這個道理。
2、導(dǎo)語扼要揭示核心內(nèi)容，先聲奪人。
3、主體內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，語言簡明。
主體是新聞的主干，它要承接導(dǎo)語，用實(shí)在的、典型的、具體的材料，印證導(dǎo)語中的提示，對導(dǎo)語的內(nèi)容作進(jìn)一步的擴(kuò)展和闡釋。例如框內(nèi)新聞的第二段就是這則新聞的主體部分，分別從四個階段敘述了?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?的進(jìn)行過程，可以說內(nèi)容詳實(shí)，條理清晰，語言簡明。
4、背景烘托和深化主題，不喧賓奪主。
任何新聞都是在一定的環(huán)境和歷史條件下產(chǎn)生的，這就是它的背景。好的背景，能烘托和深化主題，同時增加知識性和趣味性，幫助讀者理解新聞的內(nèi)容。需要注意的是，背景只是新聞的從屬部分，不能喧賓奪主，也不是每條新聞都一定有背景，要根據(jù)需要而定。例如框內(nèi)的新聞就沒有出現(xiàn)背景。
5、結(jié)語注意簡要概括，進(jìn)行評論或提出希望。
結(jié)語是整篇新聞的收筆之處，它的作用是闡明事實(shí)的意義或指出事件發(fā)展的趨向，給讀者以完整的感覺，也可給讀者留下思索的余味。一般有對事實(shí)結(jié)果簡要概括，對主要內(nèi)容進(jìn)行評論和根據(jù)報(bào)道的內(nèi)容提出希望三種形式。例如框內(nèi)新聞的最后一段就是結(jié)語，它闡明了開展?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?這項(xiàng)活動的事實(shí)意義。可以說語言簡潔明了，一語點(diǎn)破在素質(zhì)教育下?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?的實(shí)效價值。
三、如何寫好校園新聞
1、要有敏銳的觀察力?？梢哉f在校園里，我們開展的各項(xiàng)活動非常多，只要我們留心觀察，捕捉活動中的重要信息，便可以撰寫成一篇新聞。
2、所選角度要新穎。同樣都是思想大解放，我們就不能人云亦云，我們要抓住我們單位獨(dú)樹一幟的做法，標(biāo)新立異地真實(shí)報(bào)道出來，這樣叫別人看了，就知道我們單位在家是如何做的，以及所取得的效果。尤其現(xiàn)在提倡創(chuàng)造，我們就應(yīng)該從?新?的角度出發(fā)，報(bào)道出這則新聞的影響力和感召力。
3、要有?磨勁?。新聞寫好以后，要經(jīng)得起考驗(yàn)，不能為這則新聞而胡編亂造，給人一種虛假之感。
4、要有反復(fù)修改的毅力。新聞寫好以后，一定要多讀幾遍，避免出現(xiàn)一些常識性的錯誤。例如?駕馭能力?就不能寫成?駕御能力?，這樣給讀者易造成歧義，理解不透你所要表達(dá)的意思。
1.要吸引讀者的眼球。新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的?精華?，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。有時為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。如：例文2的主標(biāo)題是?讓愛灑滿校園?，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是?全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生?，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。2.要交代事情的結(jié)果。新聞報(bào)道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣。如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：?從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。?作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。3.要寫清事情的經(jīng)過。新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把?故事?講下來。一般說來，新聞報(bào)道要交代清楚六個?何?：何人，新聞的主要人物是誰；何事，發(fā)生了什么事情；何地，事情發(fā)生在什么地方；何時，事情是在什么時候發(fā)生的；何故，事情發(fā)生的原因是什么；如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。如：例文4《不能讓一個同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級的同學(xué)們，事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。整個報(bào)道清楚地交代了六個?何?，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個性。新聞報(bào)道的語言要簡潔凝練，內(nèi)容要真實(shí)可信，敘述要流暢自然。新聞報(bào)道實(shí)際上還是一種很富有個性化的行為，表達(dá)要富有鮮明的個性。不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報(bào)道的?真理?。如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報(bào)道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報(bào)道無論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語言的表達(dá)上都具有鮮明的個性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。當(dāng)我們走進(jìn)校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。?借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情?，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線。我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設(shè)計(jì)的板報(bào)，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關(guān)系的和諧。和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系。幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報(bào)道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。熱愛運(yùn)動的同學(xué)能在?體育節(jié)?上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在?文化節(jié)?中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在?藝術(shù)節(jié)?里贏得陣陣掌聲，所有的同學(xué)都能在?讀書節(jié)?中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像?潤物細(xì)無聲?的春雨，滋潤著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們可以從這個獨(dú)特的視角進(jìn)行報(bào)道，來展示我們校園的和諧。
三、注重表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)
無論我們從上述的哪個方面入手，都要注重細(xì)節(jié)。并不是說要進(jìn)行新聞報(bào)道，就一定要報(bào)道那些驚天動地的事情，報(bào)道那些催人淚下的事情。我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，從小事談起，以小見大；注重細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手，于細(xì)微處見真諦。細(xì)節(jié)，就是身體不適時，一句暖人的問候；細(xì)節(jié)，就是同學(xué)之間的真誠相處和無私幫助；細(xì)節(jié)，就是低年級同學(xué)犯了錯誤后老師的寬容；細(xì)節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手；細(xì)節(jié)，就是我們學(xué)習(xí)中遇到困難時，老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報(bào)道出來才更加真實(shí)可信，更加感人至深。
按消息內(nèi)容分類：
一、活動類的新聞稿寫作
活動類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。一個學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動來體現(xiàn)的。所以，活動類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來，這對作者的寫作能力要求更高了。這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫活動的過程，活動現(xiàn)場以及現(xiàn)場觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng)。第三段則評論開展本次活動的意義。寫此類新聞時，必須注意以下幾點(diǎn)：
1、活動必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感
每個活動都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個活動的內(nèi)同，在開篇介紹下活動主題，有助于讀者首先把握住活動的主要內(nèi)容，活動的形式。
2、寫作要緊扣活動主題
活動的主題是什么？整個活動的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個活動的主題，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi)容卻與主題脫離。比如上次一篇《我校舉辦第三屆?模擬課堂?比賽》的新聞，原稿中過多地描寫了文藝表演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。既然是?模擬課堂?的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平，文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意見是，弱化文藝表演環(huán)節(jié)，弱化文藝才華，突出參賽者的教學(xué)水平和知識積累。在修改稿中發(fā)現(xiàn)，?課堂即興問答?和?智力搶答?兩個環(huán)節(jié)都充分地體現(xiàn)出來，并且還介紹了復(fù)賽中?專業(yè)講課?的比賽情況。
3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角
我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風(fēng)格不一樣，連新聞稿中體現(xiàn)的活動的主角都有可能不一樣。這里說的主要是校園內(nèi)的通訊稿。校園內(nèi)的通訊稿在報(bào)道校園活動的時候，就應(yīng)該以校內(nèi)的單位、個人為主角。比如一篇《傳播學(xué)院第四屆?傳播人形象節(jié)?隆重開幕》的新聞稿中，將傳播學(xué)院和福建廣電集團(tuán)共同作為主角，這樣寫起來?xiàng)l理性差，而且還偏向于福建廣電集團(tuán)，這如果是校外通稿無可厚非，但是作為校內(nèi)通稿，我們要突出的應(yīng)該是傳播學(xué)院，宣傳我們學(xué)校舉辦的有意義的活動，所以，在我的修改意見中，基本上每句話主語都是?傳播學(xué)院?。
4、活動程序要分清主次
跟會議類的新聞稿一樣，在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次，活動都有主體部分，主體部分才是報(bào)道的重點(diǎn)，就如一場晚會，節(jié)目的表演才是寫作的重點(diǎn)，而像現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)則是次要的，一般一句話帶過即可。再如，大型的音樂會，往往都分上下半場，有中場休息，如果我們把中場休息的情況也描寫進(jìn)去，肯定會讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調(diào)。
5、描寫活動現(xiàn)場，一般采用總分式的段落寫法，重點(diǎn)突出活動的特色
只提活動程序的話，并不能算是新聞稿，因?yàn)榛顒拥某绦驈牟邉澲芯涂梢泽w現(xiàn)出來，我們的重點(diǎn)是要描寫實(shí)際活動的現(xiàn)場情況。比如《迎接校第六次黨代會暨中國交響樂團(tuán)合唱團(tuán)專場演唱會》的新聞稿中，不僅僅將五個部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達(dá)了怎樣的主題，現(xiàn)場的藝術(shù)家是如何表演的，現(xiàn)場的觀眾反應(yīng)如何。
同一個活動可能分在不同的現(xiàn)場進(jìn)行，一個活動現(xiàn)場也可能分了幾部分進(jìn)行，但能夠統(tǒng)一在一個活動中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。如《我校開展?歡度國慶，歌頌祖國?大型游園活動》新聞稿的主體部分第一句是?我校在旗山校區(qū)的共青團(tuán)廣場、a區(qū)廣場、嘉樹園廣場、南區(qū)生活區(qū)和倉山校區(qū)物光籃球場等處開展游園活動，吸引了廣大師生踴躍參加。?首先概括了游園活動的情況，接著按照總分句中的地點(diǎn)分別敘述游園活動的情況，整個段落顯得邏輯嚴(yán)密、自然緊湊，將整個活動現(xiàn)場描寫得井井有條，錯落有致。而且，在描寫活動的現(xiàn)場時，我們要注意突出活動的特色，要將活動的整個基調(diào)體現(xiàn)出來，比如一場歌頌青春、歌頌祖國的晚會，就要用?青春活動?、?熱情洋溢?、?激情滿懷?來描寫表演者的表現(xiàn)，還要突出臺下觀眾反應(yīng)的熱烈程度，像?博得了在場青年學(xué)生的熱烈掌聲?之類的描寫。
6、活動意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向
舉辦活動一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動意義的時候，要以校園文化建設(shè)為主線，有層次地概括活動的意義。一般也分成三個層次。首先是對提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；其次是對活動主題本身的意義，如?紀(jì)念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽?的意義就有一條是?使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心?；最后是對校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。當(dāng)然，并不是所有會議，所有活動都必須在新聞稿中評論意義的。有些活動的意義過于平常、普通也就沒有必要體現(xiàn)，免得給讀者審美疲勞。
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在原有的線路上接入大功率的電熱設(shè)備，使其長期過載運(yùn)行，破壞了線路絕緣，使用移動燈具的插頭和插座接觸不良而發(fā)熱，照明燈具的位置與可燃物的距離過近等都易引起火災(zāi)。”21日，繼續(xù)教育學(xué)院400多名學(xué)子在2號報(bào)告廳聽取了湖北省消防協(xié)會武漢市消防分局熊海峰教官“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”的消防安全知識講座。這是保衛(wèi)處聯(lián)合繼教學(xué)院開展的消防安全大“疏通”，旨在加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
24日，記者從保衛(wèi)處獲悉，他們還將聯(lián)合各院系開展學(xué)生宿舍大檢查，收繳存在安全隱患的違規(guī)電器，消除消防隱患，進(jìn)一步增強(qiáng)師生冬季消防安全意識。
校保衛(wèi)處的消防負(fù)責(zé)人曾凱表示，宿舍已經(jīng)安裝了“防破解智能限電模塊”，用來限制阻性發(fā)熱功率，因而這次檢查不僅僅是收繳有安全隱患的電器，還將不斷對宿舍配電設(shè)施、線路等進(jìn)行檢修，以督促整改。他告誡同學(xué)們，不能貪圖一時的方便，也不能懷有僥幸心理。他談到，僅靠監(jiān)督是很難杜絕消防隱患，更多的要靠同學(xué)們的自覺性。
據(jù)保衛(wèi)處處長吳少明介紹，此舉為了增強(qiáng)學(xué)生對于安全的自覺意識，提高學(xué)生消防安全警覺，讓師生在系列活動中受熏陶。
記者手記：上海商學(xué)院火災(zāi)的悲劇，值得我們深思。類似上海商學(xué)院的事例就發(fā)生在我們身邊，寢室是我們自己生活的環(huán)境，注意安全應(yīng)該是每個大學(xué)生最基本的常識。為你、為我、為大家，珍惜生命，請從自身做起。
二、競賽類新聞稿
競賽類新聞稿跟活動類新聞稿有類似的地方，但是，因?yàn)槭歉傎惙矫娴幕顒?，它又有與一般活動不一樣的地方，在新聞稿中，也要有所不同，所以特地分出一個大類出來。
競賽類新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是：第一段寫導(dǎo)語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。
1、介紹評委要有所選擇
競賽類新聞稿的第一段與活動類新聞稿的第一段的寫法相似，只不過競賽類的新聞稿中，有時有必要提下嘉賓評委，像教授之類的權(quán)威人士，我們就有必要介紹下，可以體現(xiàn)競賽的層次與水平，重量級的教授來擔(dān)任評委便可將一場平常的比賽變得很體面。而像學(xué)生評委之類的，則可以不介紹，邀請學(xué)生擔(dān)任評委，本身就不是競賽活動應(yīng)該宣傳的重點(diǎn)。
2、比賽中，同學(xué)們的參與情況有必要體現(xiàn)
一場比賽，同學(xué)們的參與情況如何體現(xiàn)了本次比賽舉辦的質(zhì)量，所以，如果收到良好效果的比賽，往往要體現(xiàn)下同學(xué)的參與積極性，而這一點(diǎn)一般都是從參與人數(shù)、參與的作品數(shù)體現(xiàn)出來的。比如，《我校第二屆書信文化節(jié)落下帷幕》這篇新聞稿中，本來沒有體現(xiàn)收到參賽作品的數(shù)量。后來，我的修改意見是，將收到的參賽作品數(shù)體現(xiàn)出來，因?yàn)閾?jù)我了解，本次比賽收到了數(shù)量不菲的作品，我們做宣傳也就是為了宣傳這個活動的影響。當(dāng)然，體現(xiàn)這些數(shù)據(jù)的時候，要盡量使用精確的數(shù)字，以體現(xiàn)真實(shí)性。當(dāng)然，如果參賽初賽選手或者作品不多的話不不用了。
3、比賽現(xiàn)場描寫側(cè)重于簡練地概括選手的表現(xiàn)
競賽類活動的主角是參賽選手，所以現(xiàn)場的描寫當(dāng)然得從他們?nèi)胧郑梢哉f，他們的表現(xiàn)情況也就是競賽現(xiàn)場的情況。需要注意的是，參賽者至少有十個，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇其中幾個來進(jìn)行描述的話，又顯得不夠全面，所以對參賽者比賽情況的描述需要概括。比如?紀(jì)念改革開放三十周年系列活動之演講比賽?，參賽者的比賽情況可以這樣概括?比賽中，參賽者圍繞‘光榮與夢想’這一主題進(jìn)行演講。參賽選手對比了我國實(shí)行改革開放前后的社會經(jīng)濟(jì)狀況，在鮮明對比中突出改革開放的偉大功績；聯(lián)系自己生活實(shí)際，從身邊具體的變化出發(fā)，歌頌改革開放三十年來取得的成就；對三十年來我國的發(fā)展成就給予客觀評價，號召青年一代珍惜大好時光，為民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。?用三個排比句就將參賽者的演講內(nèi)容概括出來，全面簡潔。當(dāng)然，寫演講者的表現(xiàn)，他們一般都是熱情洋溢、聲情并茂，而觀眾的反應(yīng)則是較為強(qiáng)烈，掌聲必不可少。這并不是說無憑無據(jù)的猜測，而是每場比賽的共性。
再如某次演講賽主題鮮明，內(nèi)容豐富，現(xiàn)場氣氛熱烈。來自各單位的14名青年學(xué)生參加了演講賽。他們充分結(jié)合自身的工作實(shí)際，暢談了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過程中的深刻體會；提出了如何將科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到具體工作中的做法；表達(dá)了要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，突出服務(wù)海西，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，為建設(shè)綜合性、有特色、高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗的決心。比賽中，參賽選手個個精神抖擻、神采飛揚(yáng)、聲情并茂，充分展示了選手良好的精神風(fēng)貌。他們富有真情實(shí)感的演講，在觀眾中引起強(qiáng)烈的共鳴，贏得了現(xiàn)場陣陣熱烈的掌聲。
4、公布比賽結(jié)果
競賽類新聞稿與一般的活動類新聞稿的不同很明顯地體現(xiàn)在，競賽類新聞稿最后要體現(xiàn)比賽的結(jié)果，這是這一類新聞稿中很重要的一個部分，競賽類活動不可能沒有最終的獲獎結(jié)果，如果我們的稿件中缺少了獲獎結(jié)果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫獲獎情況的時候，要注意將獲獎人的具體姓名、所在單位或?qū)W院、所獲獎項(xiàng)寫清楚。同時，視篇幅情況，公布獲獎情況一般公布到三等獎的名單，如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎即可，如果篇幅有待擴(kuò)充的話，也可將優(yōu)秀獎刊登上去。
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10月31日晚6點(diǎn)30分，學(xué)院第五屆“秀外匯中”中英文朗誦大賽決賽在文科樓報(bào)告廳拉開帷幕。本次大賽由同創(chuàng)文學(xué)社，演講與口才協(xié)會，普音社團(tuán)和blank英語社團(tuán)聯(lián)合承辦。大賽邀請了江蘇省普通話測試員龔春艷老師、外國語學(xué)院王麗娟老師等專業(yè)教師擔(dān)任大賽評委。來自不同院（系、部）的20位選手各展才能，共同為觀眾們獻(xiàn)上了一場激情飽滿的朗誦盛宴。
社團(tuán)聯(lián)合會指導(dǎo)老師查振芹對此次大賽致開幕詞，并對選手們寄予殷切希望。隨即20位選
手紛紛亮相，比賽正式開始。
比賽由“給定話題”、“才藝展示”、“實(shí)力大比拼”三個環(huán)節(jié)組成。在給定話題演講環(huán)節(jié)，選手們分別圍繞“發(fā)揚(yáng)愛心”、“歌頌?zāi)笎邸?、“贊美友誼”、“謳歌愛情”、“熱愛祖國”等話題進(jìn)行了演講，在展示他們個人風(fēng)采的同時，也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對社會、歷史、人文、情感的關(guān)注與思考。才藝展示環(huán)節(jié)，各位選手登臺獻(xiàn)藝，舞蹈、京劇、繪畫、書法??將比賽推向高潮，實(shí)力大比拼更是突出了選手們在中、英文朗誦方面的天賦，慷慨激昂的語音語調(diào)、得體大方的姿體語言，贏得了評委們的一致好評。
經(jīng)過了兩個小時的激烈角逐，各個獎項(xiàng)塵埃落定，比賽共決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名，優(yōu)秀獎五名以及最佳人氣、最佳潛質(zhì)、最佳臺風(fēng)、最佳表現(xiàn)獎各一名。冠軍由影視傳媒學(xué)院孟林、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陳雨組成的“雨林沐風(fēng)”組合奪得。
最后大賽評委對此次比賽做出了精辟的點(diǎn)評，對大賽也做出了充分肯定，表示此次中英文朗誦大賽與往年相比，質(zhì)量有明顯的提高，比賽形式更是有所創(chuàng)新，同時也吸引了更多的同學(xué)參與其中。同時希望中英文朗誦大賽能夠繼續(xù)辦下去，并且越辦越好。
三、表彰類新聞稿寫作
表彰類新聞稿比較特殊，大部分時候是一種靜態(tài)的新聞稿，是沒有現(xiàn)場的新聞稿，只能通過材料、采訪來收集新聞點(diǎn)，然后再整合成一篇稿件。
這類新聞稿其實(shí)結(jié)構(gòu)不是很固定，而且部分新聞稿是不需要分段的。分段的新聞稿的主要寫法：第一段是導(dǎo)語、寫某單位發(fā)文表彰了哪些人、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對象的事跡；第三段則介紹受表彰對象的感言、決心或者是頒獎單位對受表彰對象、對青年學(xué)生的希望。寫這類新聞稿，需注意以下幾點(diǎn)：
1、表彰發(fā)文、表彰的獎項(xiàng)內(nèi)容、受表彰單位都要寫全稱
寫表彰類的新聞稿時是一定要寫出表彰的發(fā)文和表彰的獎項(xiàng)內(nèi)容的，這是稿件最重要的亮點(diǎn)，但是往往出現(xiàn)一種情況是，表彰的發(fā)文、表彰的獎項(xiàng)內(nèi)容、受表彰單位這三個的名稱寫得太簡單，沒有將全稱寫出來。既然是有表彰發(fā)文，那么我們新聞稿中的信息就必須讓讀者能夠找到相應(yīng)的表彰發(fā)文，信息寫全了，才不會讓讀者懷疑真實(shí)性，我們的宣傳也比較有效果。比如《校團(tuán)委黨支部榮獲?全省先進(jìn)基層黨組織?榮譽(yù)稱號》這篇新聞稿中，就應(yīng)該這樣寫：?省委常委、政法委書記鮑紹坤在會上宣讀了《中共福建省委關(guān)于表彰先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的決定》，我校機(jī)關(guān)黨委校團(tuán)委黨支部被中共福建省委授予了?全省先進(jìn)基層黨組織?的榮譽(yù)稱號。?雖然這句話很長，但并不是累贅，里面的每個字都是省去不得的。
2、受表彰單位、個人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處，要體現(xiàn)事跡的教育性
3、受表彰對象的感言要有針對性，頒獎單位對受表彰對象、青年學(xué)生的希望要有實(shí)際意義
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11月6日中午12時30分，物電系在2號報(bào)告廳召開2008年運(yùn)動會表彰大會。該系黨總支副書記嚴(yán)春平、系副主任肖飛、主任助理肖旸及分團(tuán)委副書記蔣謙出席大會。會議由系團(tuán)委學(xué)生會副書記庹春艷主持。
物電系副主任肖飛在致辭中說：“此次運(yùn)動會，我系運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，取得了男子團(tuán)體第一、女子團(tuán)體第六的好成績，并榮獲特別貢獻(xiàn)獎。向參加運(yùn)動會的運(yùn)動員及工作人員表示熱烈的祝賀！”
黨總支副書記嚴(yán)春平宣讀了系主任肖明的賀電，肖明在賀電中說：“08年運(yùn)動會中，運(yùn)動員在賽場上奮勇爭先，積極進(jìn)取，展示了我系昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，創(chuàng)造了自2003年以來運(yùn)動會的最好成績。我代表物電系向參加此次運(yùn)動會的全體成員表示親切的慰問。”
分團(tuán)委副書記蔣謙總結(jié)了運(yùn)動會的情況：“整個運(yùn)動會氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我系師生良好的精神風(fēng)貌，成為我系工作的一次成功檢閱。運(yùn)動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，將有力地推動我系今后的工作，取得了更大意義上的成功，唱響了一曲集體主義的贊歌?！?BR> 嚴(yán)春平在講話中說：“取得這么好的成績值得賀喜，但獎勵只是往日奮進(jìn)的憑證，我們要勇攀高峰，不斷超越，更加努力，再創(chuàng)輝煌！”
談及運(yùn)動會中取得的成績，該系學(xué)生會體育部部長李恒說，整個運(yùn)動會前期和期間，系領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，投入了大量人力和物力，并成立了以李正發(fā)書記、肖明主任為組長，相關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)為副組長，輔導(dǎo)員、分團(tuán)委、學(xué)生會為成員的運(yùn)動會組委會，從而形成了一個強(qiáng)有力的核心團(tuán)隊(duì)。系團(tuán)委狠抓運(yùn)動會的前期籌備工作，兩次主持召開了運(yùn)動會動員會議，落實(shí)、布置、檢查籌備情況，根據(jù)工作內(nèi)容，進(jìn)行了明確合理的分工，確立了由后勤服務(wù)組、宣傳報(bào)到組、競賽督導(dǎo)組等部門組成的完善機(jī)構(gòu)，使各項(xiàng)工作都能得到具體落實(shí)。
據(jù)悉，該系參于本屆運(yùn)動會的工作人員及方陣人員達(dá)500余人，占物電系所有學(xué)生的％，真正體現(xiàn)了“全系動員，全員參加，全民健身”的活動宗旨。此次運(yùn)動會中，物電系有52名運(yùn)動員參賽，35人次在比賽中獲獎，其中有14人次獲得各項(xiàng)比賽的第一名。
四、會議類新聞稿寫作 會議類新聞通稿在高校各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)，語言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫好導(dǎo)語，點(diǎn)明與會人員、主持人；第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點(diǎn)：
1、標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會議的規(guī)格
校園內(nèi)的會議很多，類型也很雜。參與對象很不固定，有的會議純粹是幾名學(xué)生的會議，有的是學(xué)生干部的座談會，還有的是黨政機(jī)關(guān)的會議，比較少見的是黨代會、團(tuán)代會、教代會之類的牽涉面比較廣泛的會議。不同的會議，寫的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上，會議的標(biāo)題要盡量符合會議的規(guī)格。比如上次有一篇關(guān)于eoc學(xué)員學(xué)習(xí)黨代會精神的通稿，初稿的標(biāo)題為?我校召開‘eoc世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會精神座談會’?，這個標(biāo)題表述上并沒有錯誤，但對于校內(nèi)通訊稿來說，這個標(biāo)題有點(diǎn)名不副實(shí)了。這個座談會是校團(tuán)委、校學(xué)生會組織召開的學(xué)生干部座談會，雖然很重要，但用?我校召開?似乎還不準(zhǔn)確。后來，我建議改成?校學(xué)生會舉行‘eoc世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會精神座談會’?，我還是斟酌再三，因?yàn)槲茨荏w現(xiàn)校團(tuán)委的作用。最后，領(lǐng)導(dǎo)的意見是修改成?eoc世紀(jì)精英學(xué)校舉行‘學(xué)習(xí)第六次黨代會精神座談會’?,因?yàn)閑oc是校團(tuán)委、校學(xué)生會舉辦的活動，以此為主語，就很好地突出了這兩者，又使標(biāo)題不會言過其實(shí)。
2、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱
3、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題
會議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加，而且領(lǐng)導(dǎo)是會議的重點(diǎn)內(nèi)容，因此在新聞稿中對出席的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡要的介紹是必不可少的。介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前，如?我校副校長xxxx?是常規(guī)用法，而不是?我校xxx副校長?。如果有多個領(lǐng)導(dǎo)出席的話，新聞中還存在介紹領(lǐng)導(dǎo)的先后問題，奉行的原則就是?來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序?，像高校的會議，往往會邀請一些校外的領(lǐng)導(dǎo)出席，只要這些領(lǐng)導(dǎo)是各機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人，那么，校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的禮儀。如?省殘聯(lián)理事長陳震、副理事長李繼新，省委教育工委宣傳部部長林軒春，省體育局群體處處長方大川，我校副校長游小波，學(xué)工部（處）、校團(tuán)委、校辦、文學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人出席了本次交流會。?但是，有時候，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級別，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題。例如，同樣是副校長，為什么有的副校長一定要放在前面，而有的放在后面，這是因?yàn)楦魑桓毙ｉL的資歷不同，有的副校長職稱較高，有的副校長任期較久，甚至有的副校長比較年長，這些都是領(lǐng)導(dǎo)排序需要注意的問題。這一點(diǎn)更具典型的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的排序。在不同學(xué)院的新聞稿，同一職位的領(lǐng)導(dǎo)排序卻不一樣。例如，有的學(xué)院副院長在黨委副書記之前，而有的學(xué)院的副院長卻在黨委副書記之后，按照我們平常的經(jīng)驗(yàn)，副院長一般排在黨委副書記之后，但是在學(xué)院中，主管學(xué)生工作的黨委副書記往往比副院長年輕許多，甚至有一部分的黨委副書記還是副院長的學(xué)生，所以，這一類情況需要我們具體問題具體分析。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉
在會議類新聞稿中，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中，所以，我們要對這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度。領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。
比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭，一般分為三大部分的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導(dǎo)對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎；其次是簡要介紹會議的背景；最后是對與會的人員，一般是青年學(xué)生提出一些希望。
再比如領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，一般分為四個部分，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會議的意義，再次是本次會議的主要內(nèi)容的介紹，最后是對與會人員提出幾點(diǎn)關(guān)于認(rèn)真貫徹會議精神的要求。
5、介紹會議的程序要有主次
領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，要介紹整個會議的流程，會議上進(jìn)行的活動可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會議主題聯(lián)系緊密的重點(diǎn)介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序，而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。
6、描繪會場氣氛
會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態(tài)度，了解會議的反響，奠定會議的基調(diào)，是宣傳會議的一個重要部分。一般情況下，會場氣氛往往是熱烈的，主要從與會人員的反應(yīng)中獲得信息，如?xxx的講話引起了與會人員的激烈討論?、?全場掌聲不斷?等。
7、簡要概括舉辦會議的意義
新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個部分來寫會議的意義，首先是對培養(yǎng)青年學(xué)生的意義，其次是對職能部門自身建設(shè)的意義或者是對某項(xiàng)制度建設(shè)的意義，最后則是對學(xué)校整體建設(shè)的意義。有時候，最后一段也可以不寫意義，而是例舉與會人員對該會議的反映，從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會議的意義，如《海西青年志愿者先進(jìn)事跡首場報(bào)告會在我校舉行》中的最后一段寫道：?與會大學(xué)生表示，將在這些志愿者先進(jìn)事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務(wù)的工作中，向祖國最需要的地方，昂首前進(jìn)。?與會人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力。
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xx學(xué)院團(tuán)支部新聞部部署工作會議順利召開
10月9日晚9時，xx學(xué)院學(xué)生會網(wǎng)通社全體成員在知新樓5樓召開會議。會議旨在部署未來一學(xué)年中xx學(xué)院學(xué)生會活動的報(bào)道任務(wù)，強(qiáng)調(diào)編稿寫稿中的問題，并就即將開展的新生新聞培訓(xùn)會進(jìn)行具體安排。
會議在熱烈的氣氛中拉開了序幕。首先，部長xxx強(qiáng)調(diào)了學(xué)生會主席在新工作部署會議上的關(guān)鍵詞——凝聚力，要求各位副職在工作中與部內(nèi)、部外的同學(xué)們協(xié)調(diào)好關(guān)系，并在將來的新聞中抓住“凝聚力”的重點(diǎn)，突顯管院學(xué)生工作新特色。緊接著，與會成員就學(xué)生會各部門在未來一年中即將開展的活動進(jìn)行了匯總與分工，每個副職都對未來的工作表現(xiàn)出了美好的展望與極大的熱情。會議中，xxx強(qiáng)調(diào)了在日常編稿中的各部門活動照片存檔的問題，也重申了在xxxx和xxxx發(fā)稿的重要性，提到了應(yīng)與兩個網(wǎng)站的編輯保持密切的溝通。最后，xxx就11日即將開展的新生新聞培訓(xùn)會進(jìn)行了全方位的工作部署，各副職也積極發(fā)言，對新聞培訓(xùn)會的具體細(xì)節(jié)以及可能遇到的問題進(jìn)行的詳盡的討論。
會議過程活潑、融洽，各副職積極思考，發(fā)表意見，在部長的帶領(lǐng)下對工作進(jìn)行了順利的部署與分工。這次會議，使網(wǎng)通社的成員們對于未來一年有了明確的工作藍(lán)圖，為今后學(xué)生會新聞工作的順利開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
五、寫校園簡訊的幾點(diǎn)建議
前面介紹了怎樣寫校園新聞通稿的文章，列舉了會議類、活動類、表彰類、競賽類新聞通稿的具體寫法。然而，在校園里，簡訊也是重要的一種新聞體式。校園每天都會發(fā)生很多事件，而要將這些事件都大篇幅地報(bào)道出來是不切合實(shí)際的，因此，簡短精煉的簡訊自然就成為新聞報(bào)道的一個重要的方式。簡訊字?jǐn)?shù)一般不超過一百字，雖然字?jǐn)?shù)少，但要寫好一則簡訊不見得比寫好一篇新聞通稿來得簡單，要用一百字再現(xiàn)一個整體事件，突出事件的特色，達(dá)到良好的宣傳效果，并不是那么容易。下面談?wù)剮c(diǎn)建議。第一、連貫。
寫簡訊首先的要求是整體的連貫性，這當(dāng)然也是所有文章的要求。簡訊要求的連貫具體體現(xiàn)在框架上。簡訊就是為了讓讀者用最短的時間了解主要事實(shí)，所以，簡訊仍然要具備新聞的六要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。簡訊為了簡明扼要地表達(dá)，往往略去起因?；灸Ｊ绞?xx月xx日，由xxx（舉辦方）主辦的xxxx（事件）在xxx（地點(diǎn)）舉行。?這類似于新聞稿的導(dǎo)語，接著用一句話簡要描述下事件的發(fā)生情況，如果有特殊意義的，再點(diǎn)明主要的意義即可，大致框架符合人們了解信息的習(xí)慣。如這樣一則簡訊：?11月8日晚，由數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主辦的院第二屆模擬招聘比賽在篤行1-115教室舉行。同學(xué)們經(jīng)過鋒芒初露、實(shí)力作證、壓力面試和親友團(tuán)投票四個環(huán)節(jié)的角逐，提高了自身的應(yīng)聘技能，為今后就業(yè)打下基礎(chǔ)。?從時間到意義向讀者簡要介紹了模擬招聘比賽的情況，使讀者像流水線一樣快速有效地了解事件。而且，重點(diǎn)介紹了舉辦單位、活動環(huán)節(jié)等內(nèi)容，主次分明。
除了結(jié)構(gòu)上的連貫之外，語言同樣也要求連貫。這一點(diǎn)在《怎樣寫校園新聞通稿》一文中已經(jīng)闡述了，在此就簡訊再作一些說明。簡訊既然只有一兩句話，那么主語必須統(tǒng)一，用一個主語貫穿整個簡訊，能使簡訊基本框架不亂。其次，詞語搭配要準(zhǔn)確，語句之間要有邏輯，關(guān)聯(lián)詞要用準(zhǔn)確等等，都是基本的要求。如上面所舉的例子，將事件內(nèi)容和意義連成一句話的一個好處就是使主語一以貫之，如果是?同學(xué)們經(jīng)過……。本次活動提高了同學(xué)們的應(yīng)聘能力……?讀起來就不是那么順口，也顯得前后不夠連貫。第二、簡短。
這是簡訊的一個最明顯的特征，簡訊也就突出地表現(xiàn)在一個?簡?字上。一般簡訊的字?jǐn)?shù)以一百字左右為宜，一到三句話為常見。如果超過了這個限度，讀者就感受不到簡訊所具有的信息收取的方便，也就占用了篇幅，沒能達(dá)到簡訊這一體式創(chuàng)立的初衷。冗長現(xiàn)象比較經(jīng)常出現(xiàn)在比賽類的簡訊上，因?yàn)楸荣愵惖暮営嵰急荣惤Y(jié)果，往往比賽結(jié)果就要占據(jù)很大的篇幅，遇到這種情況就要挑選有代表性意義的獲獎結(jié)果公布。如比賽結(jié)果有一、二、三等獎，還有優(yōu)秀獎和單項(xiàng)獎，但是讀者最關(guān)注的無非是一等獎，所以一般重點(diǎn)在簡訊中體現(xiàn)一等獎的基本信息，而其他獎項(xiàng)則可用諸如?另評選出二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名?的短語帶過，以避免浪費(fèi)篇幅。第三、精煉。
簡訊要達(dá)到簡短的要求就必須在語言上下功夫，語言要精煉。精煉包括兩個方面的內(nèi)容，一是?精?，即精辟，用精辟的語言把事實(shí)呈現(xiàn)出來往往能夠達(dá)到傳神的效果，使讀者感同身受。二是?煉?，也就是要反復(fù)錘煉語言，盡量用最短的話傳達(dá)最多的信息。?精煉?所達(dá)到的效果是?一語抵萬言?。這對寫作者的文字駕馭能力有更高的要求了。如這樣一則簡訊：?10月27日至11月8日，閩南科技學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會舉辦了?紀(jì)念改革開放三十周年?主題板報(bào)評比活動。主題板報(bào)通過經(jīng)濟(jì)、思想、文化等內(nèi)容，生動形象地展現(xiàn)了我國改革開放30年來的發(fā)展歷程。最終，08級廣告學(xué)專業(yè)奪得本次評比活動的桂冠。?這則簡訊一句話，在修改前，在活動內(nèi)容方面不夠精煉：?板報(bào)以‘紀(jì)念改革開放三十周年’為主題，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，通過對經(jīng)濟(jì)、思想、文化等方面，用優(yōu)美的文字、生動的圖片向廣大同學(xué)展現(xiàn)了我國改革開放三十年來的發(fā)展歷程。?單單是中間部分就將近一百字，不如修改后的兩個分句來的精煉。主題已經(jīng)在導(dǎo)語中體現(xiàn)了，就沒必要重復(fù)。在介紹活動情況的時候，修改稿用?生動形象?一詞則概括其中的一些多余的、啰嗦的話。
在精煉方面，標(biāo)點(diǎn)符號有時可以起到很大的作用。用標(biāo)點(diǎn)符號往往可以代替承上啟下的關(guān)聯(lián)的詞語或句子。尤其是冒號最為突出，如?決賽共設(shè)四個環(huán)節(jié)：自我介紹、情景主持、才藝展示、最后陳詞。?冒號代替的短語是?這四個環(huán)節(jié)分別是?。第四、突出。
?突出?就是要以最簡練的語言將事件的特色報(bào)道出來。我認(rèn)為，事件有沒有報(bào)道價值還在于它是否有與眾不同的地方，與眾不同之處往往要作者自己去挖掘。如果一篇新聞稿不能報(bào)道出事件的獨(dú)特性，而是千篇一律的話，讀者不會喜歡看，更談不上價值了。所以，簡訊更需要以簡練的語言突出特色，報(bào)道獨(dú)特信息，才能更受歡迎。當(dāng)然，有時一件看起來很平實(shí)的事件也會具有新聞價值，這就要看寫作者的眼力是否敏銳，角度是否新穎了。比如寫時裝設(shè)計(jì)比賽已經(jīng)是很平常的活動了，但是在采寫的過程中，我們要注意他們的不同之處，活動所用的材料可能都是廢舊品，體現(xiàn)了一個環(huán)保的主題，這就應(yīng)該重點(diǎn)突出。
消息寫作的心得篇十六
消息類新聞的寫作：
消息類新聞的基本特征：真實(shí)性、時效性、文字少、篇幅小。消息的結(jié)構(gòu)和寫作方法 ：
新聞五要素： 何時、何地、何人、何事、何故、（如 何)。
消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾。
(一)標(biāo)題
消息的標(biāo)題必須簡明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。
主題：概括與說明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。
引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。
(對于標(biāo)題的擬定我們的要求較低，只要能突出消息特點(diǎn)、說明消息事件就行)
（二）導(dǎo)語
（三）主體
這是消息的主干部分。它緊接導(dǎo)語之后，對導(dǎo)語作具體全面的闡述，具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按“時間順序”或“ 邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。
（四）結(jié)尾
新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式……等等。注：標(biāo)點(diǎn)符號正確規(guī)范。（特別是逗號句號、逗號頓號的區(qū)別等。）消息寫作的原則和要求：
1、在你沒有理解事件本身之前，不要動筆去寫。
2、把精彩的引語放在消息的前面。
3、運(yùn)用具體名詞和富于動作色彩的動詞。盡量少用形容詞，不要在動詞上再加用副詞。
4、盡量避免自己去作判斷和推理，讓事實(shí)說話。在消息中不要提那些你回答不了的問題。寫作要樸實(shí)、簡潔、誠實(shí)、迅速。
消息寫作的心得篇十七
作為新聞工作者，消息稿是我們工作中不可或缺的一部分。無論是每天的頭條新聞還是突發(fā)事件，我們都需要寫出一篇質(zhì)量高、內(nèi)容準(zhǔn)確的消息稿。在工作中，我深刻體會到了寫消息稿的重要性，也取得了一些經(jīng)驗(yàn)。接下來，我將會分享我的一些心得體會。
第一段：消息稿的作用
消息稿是我們傳輸新聞的工具之一。新聞是實(shí)時的，消息稿是跟進(jìn)新聞進(jìn)程的有效途徑。消息稿能夠突顯新聞的亮點(diǎn)，讓人們更快、更好地了解事件的來龍去脈。消息稿的準(zhǔn)確度、新聞性、實(shí)效性都是值得重視的。因此消息稿的寫作過程中也需要注重細(xì)節(jié)和技巧。
第二段：消息稿的格式
消息稿的格式相對固定，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、署名、發(fā)布日期等。這些要素有助于讀者快速地獲取新聞的基本情況，同時也給新聞稿的寫作者提供了參數(shù)和框架。在寫作時，消息稿的長度也要符合實(shí)際需要，過長會讓讀者不耐煩，過短則會讓讀者未能獲得足夠的信息。此外，消息稿的標(biāo)題也是十分重要的，它應(yīng)該簡明扼要地概括新聞的主要內(nèi)容，引人入勝，便于傳播。
第三段：消息稿的內(nèi)容
消息稿的內(nèi)容應(yīng)該準(zhǔn)確，原則性，簡練明了。新聞的主體應(yīng)緊扣時間、地點(diǎn)、人物、事件，盡可能地還原當(dāng)時的情況。同時，消息稿也需要具備新聞的前瞻性，不僅要描述過去發(fā)生的事情，也要提供對后續(xù)相關(guān)議題的分析和預(yù)測，讓讀者了解正在進(jìn)行的和即將發(fā)生的事情。同時，不同新聞主體的定位和內(nèi)容也需要不同的處理方式，例如一個政府官員的新聞，需要從官員的身份，其所在機(jī)構(gòu)以及新聞事件三個方面詳細(xì)展開關(guān)于此事的解釋。
第四段：消息稿的切入點(diǎn)
一篇好的消息稿需要有一個好的切入點(diǎn)，這可以是一個新聞事件的起點(diǎn)，也可以是新聞背景的關(guān)鍵點(diǎn)，或是某個新聞時段內(nèi)的一個重要事件。成功的切入點(diǎn)能夠增加文章的新聞性和吸引力，讓讀者更愿意看下去。不過好的切入點(diǎn)也需要考慮到客觀性和準(zhǔn)確性，我們需要從旁觀者的角度出發(fā)視角，提出客觀分析及獨(dú)特見解。
第五段：消息稿的意義
消息稿的意義重大，正是因?yàn)橛辛讼⒏?，許多的新聞事件才得以得到及時、準(zhǔn)確地報(bào)道。消息稿不僅是受眾了解當(dāng)前社會的重要途徑之一，也是反映新聞機(jī)構(gòu)是否真實(shí)、準(zhǔn)確的重要標(biāo)識之一。寫消息稿需要遵循新聞價值、新聞屬實(shí)、規(guī)范語言、客觀性等原則，只有按照這些要求來，才能寫出一篇令人信服的消息稿。
所以，寫消息稿是一個十分艱巨的過程，但這也是提升自己專業(yè)水平的一大機(jī)遇。我們需要不斷地調(diào)整自己的寫作習(xí)慣，屢用屢新地破解難點(diǎn)，以便更好滿足讀者的需求，向更多人傳遞真實(shí)的信息。通過在實(shí)際工作中經(jīng)驗(yàn)積累，我認(rèn)為我們可以寫出更高質(zhì)量的消息稿，向更高的新聞目標(biāo)邁進(jìn)。
消息寫作的心得篇十八
隨著信息化時代的到來，新聞編輯的工作方式也正在發(fā)生著改變。傳統(tǒng)的新聞從采訪到編輯再到發(fā)布會消耗了太多的時間，而在現(xiàn)代時代中，消息稿也越來越多地用于直接傳遞新聞信息。作為一名新聞從業(yè)者，我也深深意識到了消息稿對我的工作的重要性。因此，我深入研究和實(shí)踐如何撰寫有效的消息稿，并從中吸取了不少心得體會。
第二段：消息稿的定義和作用
消息稿是指新聞從業(yè)者撰寫的針對某一事件或話題的摘要式文本，它或許通過各種形式直接發(fā)布給讀者。消息稿一般都要簡短、明確，有助于讀者快速了解新聞事件的事實(shí)、情況和背景，以及從新聞背后能了解到的更多信息。通過消息稿，新聞機(jī)構(gòu)能夠快速傳遞新聞信息，而讀者也能快速了解大部分的事實(shí)。
第三段：寫作技巧
寫好消息稿需要具備許多技巧，包括了解新聞背景、事實(shí)的準(zhǔn)確性和簡潔明了的撰寫方式，以及精準(zhǔn)的選題等。在寫作時，首先確定報(bào)道的要點(diǎn)，然后編寫簡潔而且有助于理解的句子。使用簡單的字詞，語言風(fēng)格應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理，并且直截了當(dāng)?shù)仃愂鍪聦?shí)，為讀者提供清晰的理解。同時，對于消息稿的寫作也需要盡可能多地使用數(shù)字和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，這樣可以讓讀者非常直觀地感受到新聞的現(xiàn)場感。
第四段：消息稿的理解和解讀
讀者在讀取消息稿時應(yīng)該需要注意細(xì)節(jié)，從中了解到更多的事件信息，而不僅僅是幾個字的大標(biāo)題。應(yīng)該讀取正文，并從中提取關(guān)鍵信息，比如時間、地點(diǎn)、各方參與者和他們的立場以及事件的原因和背景。只有這樣讀者才能夠真正地了解事件的全貌，并形成一個更全面的認(rèn)知。
第五段：總結(jié)
在現(xiàn)代時代，寫好消息稿已經(jīng)成為新聞從業(yè)者必學(xué)技巧之一。寫好消息稿需要我們掌握許多技巧和要求，包括正確的選題思路、精準(zhǔn)的語言表達(dá)和讓人留下深刻印象的寫作方式等。同時，在解讀消息稿時，需要認(rèn)真理解每一句話的含義，并結(jié)合自己的專業(yè)知識，能夠準(zhǔn)確地理解事件的相關(guān)信息。通過消息稿的成功傳播和成功理解，我們才能營造一個更為真實(shí)和準(zhǔn)確的新聞環(huán)境。
消息寫作的心得篇一
消息寫作是一項(xiàng)重要的職業(yè)技能，無論是在新聞行業(yè)、公關(guān)部門還是企業(yè)內(nèi)部，都需要掌握良好的消息寫作能力。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了一些心得體會。
首先，一份好的消息應(yīng)該具備簡明扼要的特點(diǎn)。在信息時代，人們時間寶貴，大段的文字會讓人生厭。因此，一份好的消息需要經(jīng)過精心的刪減和包裝，只保留重要的信息，用盡可能簡短的文字表達(dá)。這樣的消息不僅容易被讀者接受，而且能夠提高讀者對所傳遞信息的關(guān)注度和理解能力。
其次，消息寫作需要深入了解受眾。不同的受眾對消息的需求和文體有所不同，因此，通過了解受眾的特點(diǎn)和需求，才能寫出針對性更強(qiáng)的消息。比如，在向公眾傳遞一條緊急消息時，需要使用簡潔、明了的語言，以便于受眾快速了解并采取相應(yīng)的行動；而在向?qū)I(yè)人士傳遞消息時，則需要用到更專業(yè)的術(shù)語和表達(dá)方式，以滿足他們對詳細(xì)信息的需求。
另外，消息寫作需要注意客觀公正。作為一名消息寫作人員，我們需要做到客觀、公正地傳遞信息，避免主觀色彩的加入。即便是在輿論引導(dǎo)方面，也要堅(jiān)持公正的原則，不將自己的觀點(diǎn)和立場強(qiáng)加給讀者。只有客觀公正的消息才能夠獲得讀者的信任和認(rèn)可。
此外，消息寫作需要注重事實(shí)核實(shí)。在傳播信息的過程中，我們要時刻記住核實(shí)事實(shí)的重要性。不僅需要核實(shí)消息的來源和真實(shí)性，還要對相關(guān)數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行驗(yàn)證。只有經(jīng)過充分核實(shí)和驗(yàn)證的信息，才具備可靠性和權(quán)威性，才能對讀者產(chǎn)生影響。
最后，消息寫作需要不斷學(xué)習(xí)和提升。新聞行業(yè)和信息傳播方式不斷演變，因此，作為一名消息寫作人員，我們需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，緊跟時代的步伐。學(xué)習(xí)新的寫作技巧和報(bào)道方式，了解新聞熱點(diǎn)和潮流，不斷提升自己的專業(yè)水平和能力，才能適應(yīng)未來的發(fā)展。
綜上所述，消息寫作是一項(xiàng)技能和藝術(shù)的結(jié)合，需要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過精煉信息、了解受眾、保持客觀公正、注重事實(shí)核實(shí)以及不斷學(xué)習(xí)提升，我們能夠?qū)懗龊喢鞫笠?、針對性?qiáng)、可信可靠的消息，從而更好地傳遞信息，為讀者提供價值。
消息寫作的心得篇二
隨著信息時代的快速發(fā)展，新聞傳播的方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。作為新聞工作者，我們需要掌握一定的寫作技巧，以準(zhǔn)確、簡潔、生動的方式傳達(dá)信息。在新聞寫作的過程中，我積累了一些心得體會，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于消息寫作的心得。
首先，新聞寫作必須準(zhǔn)確傳遞信息。新聞作為媒體傳遞信息的重要手段，其準(zhǔn)確性是其核心價值所在。在寫作過程中，我們應(yīng)該遵循客觀、公正、真實(shí)的原則，堅(jiān)持事實(shí)導(dǎo)向。我們需要搜集可信的消息來源，并對其進(jìn)行核實(shí)和比對，確保信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。同時，我們還需要根據(jù)消息的重要性和緊急程度來判斷信息發(fā)布的時機(jī)，力求在第一時間將重要的消息傳達(dá)給讀者。
其次，新聞寫作要簡潔明了。新聞是一種時效性強(qiáng)的文章形式，它需要迅速地將信息傳遞給讀者。在寫作時，我們應(yīng)該避免廢話和冗長的句子，力求表達(dá)簡練，語言凝練。對于門戶網(wǎng)站或是微信公眾號這樣的新媒體平臺來說，更是要求信息的體積盡量精簡，以適應(yīng)讀者僅花短時間瀏覽的閱讀習(xí)慣。因此，我們要善于用短句表達(dá)要點(diǎn)，利用標(biāo)題和副標(biāo)題概括主題，使讀者在短時間內(nèi)獲取到核心信息。
第三，新聞寫作要生動有趣。新聞作為傳遞信息的媒介，不僅要求準(zhǔn)確傳遞信息，還要引起讀者的興趣，使其愿意繼續(xù)閱讀下去。在寫作時，我們應(yīng)該通過生動的語言、豐富的細(xì)節(jié)和有趣的事件描寫，吸引讀者的眼球。我們可以運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，生動地描述人物形象和事件過程，讓讀者有身臨其境的體驗(yàn)感。同時，我們還可以通過引用相關(guān)數(shù)據(jù)、專家觀點(diǎn)等方式來提升文章的可信度和說服力。
第四，新聞寫作要注意結(jié)構(gòu)的連貫性。一篇好的新聞作品，不僅要求信息準(zhǔn)確、簡潔明了，還需要有一個清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的敘述方式。在寫作時，我們要注重信息的排列順序，遵循邏輯關(guān)系，使得文章的結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容有層次。我們可以運(yùn)用順承、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折等過渡詞語或段落，使得文章的結(jié)構(gòu)緊湊，讀起來通順流暢。
最后，新聞寫作要善于創(chuàng)新。在信息爆炸的今天，面對讀者的信息需求不斷提高，我們需要通過不斷地創(chuàng)新來吸引讀者的注意力。我們可以嘗試運(yùn)用多媒體手段，如圖片、視頻、音頻等，來豐富新聞內(nèi)容。同時，我們還可以采用一些新穎的寫作形式，如新銳的標(biāo)題設(shè)置、獨(dú)特的角度選擇等，以增加文章的獨(dú)特性和沖擊力。在創(chuàng)新的同時，我們也要注意不要過于追求炫技和奇特，要以內(nèi)容為核心，保持信息的傳遞和讀者的取舍之間的平衡。
通過總結(jié)自己在新聞寫作中的心得體會，我深刻地意識到新聞寫作的重要性和要求。只有準(zhǔn)確傳遞信息、簡潔明了、生動有趣、結(jié)構(gòu)連貫、善于創(chuàng)新，我們才能寫出更好的新聞作品，為讀者提供更有價值的信息服務(wù)。記者在新聞寫作中扮演著“信息傳遞者”的角色，我們要不斷提升自己的寫作能力，以更好地服務(wù)讀者，為社會各界傳遞真實(shí)、準(zhǔn)確、有價值的信息。
消息寫作的心得篇三
現(xiàn)如今，隨著信息流通的速度越來越快，消息寫作成為了一項(xiàng)越來越重要的技能。作為傳遞信息的媒介，消息的質(zhì)量和流程就顯得尤為重要。在過去的一段時間里，我陸續(xù)參與了一些消息寫作的工作，通過這些經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了消息寫作的重要性，積累了一些心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作
在寫消息之前，首先要明確消息的目的和受眾。不同的目的和受眾需要使用不同的語言和方式來傳達(dá)信息。同時，還需要準(zhǔn)備相關(guān)的素材和背景知識，以確保消息的準(zhǔn)確性和可信度。準(zhǔn)備工作的細(xì)致程度決定了消息寫作的質(zhì)量。所以，在進(jìn)行消息寫作之前，一定要充分了解目標(biāo)對象和相關(guān)背景，做好充足的準(zhǔn)備。
第三段：清晰的邏輯和結(jié)構(gòu)
一篇好的消息應(yīng)該具備清晰的邏輯和結(jié)構(gòu)。首先，要在標(biāo)題或第一段概括性地闡明主題，準(zhǔn)確地傳達(dá)消息的核心內(nèi)容。接下來，可以用一兩段來詳細(xì)闡述消息的背景、原因和意義。最后，結(jié)尾要簡潔明了地總結(jié)核心內(nèi)容，讓讀者能夠快速獲得信息并理解消息的重要性。良好的邏輯結(jié)構(gòu)有助于讀者更加迅速地理解和接受信息。
第四段：真實(shí)性與客觀性
消息寫作的重要原則是真實(shí)性和客觀性。作為傳媒的一員，我們有責(zé)任傳播真實(shí)可信的信息，而不是散播謠言或主觀偏見。在寫消息的時候，要盡量避免個人情感色彩的加入，力求客觀地陳述事實(shí)，以及利用權(quán)威、可信的來源進(jìn)行佐證。只有真實(shí)和客觀的消息，才能夠獲得讀者的信任與支持。
第五段：有效的語言和表達(dá)
在消息寫作中，語言和表達(dá)的效果至關(guān)重要。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的消息讀者都是匆忙的，所以寫作要盡量簡練明了，避免冗長和含糊。同時要采用生動有趣的描寫手法，以吸引讀者的注意力，激發(fā)他們的興趣。另外，在使用專業(yè)術(shù)語時要注意避免術(shù)語過多過長而導(dǎo)致理解困難，盡量用通俗易懂的方式解釋。在語言和表達(dá)上下功夫，才能寫出一篇優(yōu)秀的消息。
總結(jié)段：消息寫作的重要性
通過參與消息寫作工作，我深刻認(rèn)識到了消息寫作的重要性。一篇好的消息能夠在短時間內(nèi)傳遞信息，激發(fā)讀者的興趣，并改變他們的觀點(diǎn)。而一篇不好的消息則可能產(chǎn)生誤導(dǎo)或誤解，對傳遞信息的效果產(chǎn)生不利影響。因此，消息寫作技巧的掌握和實(shí)踐是非常重要的。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己在消息寫作方面會取得更大的進(jìn)步。
消息寫作的心得篇四
隨著社會的發(fā)展和信息技術(shù)的普及，我們對于新聞和消息的需求也越來越高。作為現(xiàn)代人，我們每天接收到大量的消息，包括新聞報(bào)道、社交媒體推送、手機(jī)短信等等。然而，隨著信息的爆炸式增長，我們也面臨著信息過載的問題。為了更好地理解消息的特點(diǎn)和寫作技巧，我們進(jìn)行了一次消息寫作實(shí)驗(yàn)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我深刻體會到了消息寫作的重要性，同時也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，消息寫作要簡潔明了。在實(shí)驗(yàn)中，我們要求以最簡潔的表達(dá)方式傳遞消息。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我學(xué)會了在短篇幅內(nèi)表達(dá)清楚主要信息的能力。例如，當(dāng)我報(bào)道一場火災(zāi)時，我要在第一時間傳達(dá)出火災(zāi)的時間、地點(diǎn)和傷亡情況等核心信息。這樣做的好處是節(jié)約讀者的時間，讓他們在最短的時間內(nèi)獲得最重要的信息。而在以往的寫作中，我往往會在細(xì)節(jié)上過多糾纏，導(dǎo)致信息傳遞不明確。通過這次實(shí)驗(yàn)，我意識到了簡潔明了的寫作方式的重要性。
其次，消息寫作要注重客觀公正。在實(shí)驗(yàn)中，我們注重報(bào)道真實(shí)的事實(shí)，避免主觀判斷和個人立場的介入。通過這樣的寫作方式，我反思了以往的寫作中是否存在主觀臆斷和個人情感的干擾。我意識到，作為一個消息的傳遞者，我的責(zé)任是提供客觀、準(zhǔn)確的信息，而不是帶有個人色彩的主觀評論。這樣可以增加讀者對消息的信任度，也有助于避免對消息的誤解和爭議。
再次，消息寫作要注重時效性。實(shí)驗(yàn)要求我們以最短的時間內(nèi)快速報(bào)道一條新聞。通過這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會了如何在最短的時間內(nèi)收集和整理信息，并及時發(fā)布。在這個快節(jié)奏的時代，時效性是一條信息是否被關(guān)注和傳播的關(guān)鍵因素。如果一個消息過于落后，讀者很可能已經(jīng)看到或聽到了其他渠道的信息，那么我所寫的消息就失去了價值。因此，及時刷新和發(fā)布消息是我從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到的重要技能。
最后，消息寫作要注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。在實(shí)驗(yàn)中，我們被要求使用簡潔、明了、準(zhǔn)確的語言表達(dá)信息。這讓我重新審視了自己的語言表達(dá)習(xí)慣，并努力提高準(zhǔn)確性。因?yàn)橐痪湓挼谋磉_(dá)有時可以改變一個故事的含義，所以這是一個非常重要的方面。通過這次實(shí)驗(yàn)，我理解到寫作中每一個字詞都是有價值的，每一個字詞都要經(jīng)過認(rèn)真選擇和準(zhǔn)確使用。
通過以上的實(shí)驗(yàn)和心得體會，我對消息寫作有了更深刻的認(rèn)識，并獲得了實(shí)際的寫作技巧。隨著社會的進(jìn)步和信息的發(fā)展，消息寫作在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。只有學(xué)會寫好消息，我們才能更好地進(jìn)行信息傳遞和交流，同時也有助于提高讀者對我們所傳遞信息的信任度。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的寫作能力，為更多讀者提供準(zhǔn)確、及時、客觀的消息。
消息寫作的心得篇五
消息寫作是一種重要的溝通工具，它能夠傳達(dá)信息、引發(fā)討論和影響讀者的情緒和行為。在我從事消息寫作的過程中，我積累了一些心得體會。首先，我意識到消息寫作要簡明扼要，因?yàn)樽x者在獲取信息時通常時間有限。其次，我發(fā)現(xiàn)消息寫作需要準(zhǔn)確、客觀地呈現(xiàn)事實(shí)，以保持信任和可信度。最后，我體會到一篇成功的消息應(yīng)該是引人入勝、易于理解和有行動力的。通過這些心得體會，我意識到消息寫作的重要性和挑戰(zhàn)，并不斷努力提升自己的寫作技巧。
首先，我認(rèn)識到消息寫作要簡明扼要。在現(xiàn)代社會，大家都忙于工作、學(xué)習(xí)和家庭事務(wù)，沒有太多的時間去閱讀冗長的文章。因此，作為一名消息寫作者，我必須在有限的篇幅內(nèi)精確地傳達(dá)信息，并避免過多的廢話和繁文縟節(jié)。通過精簡文章結(jié)構(gòu)和減少冗余信息，我能夠更好地吸引讀者的注意力并傳達(dá)信息的要點(diǎn)。例如，在報(bào)道新聞事件時，我會在第一段直接揭示最重要的消息，并在后續(xù)段落中提供更多細(xì)節(jié)和相關(guān)背景。這樣一來，讀者可以通過快速掃讀獲取關(guān)鍵信息，并決定是否深入閱讀整篇文章。
其次，我發(fā)現(xiàn)消息寫作需要準(zhǔn)確、客觀地呈現(xiàn)事實(shí)。作為一名消息寫作者，我的責(zé)任是為讀者提供準(zhǔn)確和可靠的信息。因此，在寫作過程中，我會進(jìn)行深入的調(diào)查和核實(shí)，以確保所寫內(nèi)容真實(shí)可信。我會查閱相關(guān)文獻(xiàn)、采訪專家或參與者，并盡量避免基于傳聞或主觀觀點(diǎn)的判斷。同時，我會盡量保持中立和客觀的態(tài)度，以避免在消息中引入個人偏見和情感，從而影響讀者的判斷和理解。通過這樣的努力，我能夠贏得讀者的信任和對我的消息的依賴。
最后，我體會到一篇成功的消息應(yīng)該是引人入勝、易于理解和有行動力的。在現(xiàn)代社交媒體時代，讀者可以輕松地快速瀏覽大量的信息，因此，一篇好的消息必須能夠在短時間內(nèi)引起讀者的注意力并保持他們的關(guān)注。為此，我會采用生動的語言、有趣的事例或引人入勝的故事來吸引讀者。此外，我會用簡明易懂的文字表達(dá)，避免使用復(fù)雜的術(shù)語或?qū)I(yè)名詞，以確保讀者能夠準(zhǔn)確理解所傳達(dá)的信息。最后，我會盡量在消息中提供行動建議，以激發(fā)讀者的積極響應(yīng)和實(shí)際行動。通過這些努力，我能夠讓讀者感到信息對他們有用，并幫助他們做出相應(yīng)的決策和行動。
通過我的心得體會，我意識到消息寫作是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。作為一名消息寫作者，我要時刻關(guān)注讀者的需求和反饋，并不斷改進(jìn)自己的寫作技巧。我會繼續(xù)努力在消息寫作中保持簡明扼要、準(zhǔn)確客觀和有趣易懂的特點(diǎn)，以傳達(dá)信息、引發(fā)討論和影響讀者。無論是在新聞報(bào)道、宣傳推廣還是商務(wù)溝通中，好的消息寫作都能夠產(chǎn)生重要的影響和效果。通過相互學(xué)習(xí)和交流，我相信我能夠不斷提升自己的消息寫作能力，并為更多的讀者帶來價值和影響。
消息寫作的心得篇六
正文：
1. 消息的重要性
信息時代給人們帶來了便利，同時也造就了一種習(xí)慣：時刻關(guān)注各種信息。信息包括電話、短信、社交媒體消息、電子郵件、公告、新聞等，信息不僅可以傳達(dá)各種事件的發(fā)生，也是人們交流思想、意見和想法的重要渠道。一條消息可以改變?nèi)藗兊纳?，并對世界產(chǎn)生影響。例如，一則科技創(chuàng)新的消息，可以讓人看到未來；一則疫情的消息，可以公眾的健康和安全造成重大的影響。正所謂，消息是靈魂，無論在任何領(lǐng)域都扮演著極其關(guān)鍵的角色。
2. 需要有效傳播的消息
很多時候，消息的傳遞都會面臨一些問題，如消息的真實(shí)性、傳遞到位、主旨明確、有效信息等，這些問題會影響到消息的傳遞。為了更好地傳達(dá)消息，人們應(yīng)該掌握一些技巧。首先，消息要客觀、真實(shí)、全面和準(zhǔn)確，這樣才能得到公眾的認(rèn)可；其次，傳遞方式要得當(dāng)，例如，可以采用多種渠道和方式進(jìn)行傳遞，確保多元化的傳遞通道，才能夠讓更多的人們知道并分享信息。同時還需要注重特定信息的人群，傳遞的方式也要與人們的特點(diǎn)相匹配，才能使信息更深入人心。
3. 處理消息的技巧
在日常生活中，處理消息也需要一定的技巧。首先，需要引起注意，例如，在查看信息內(nèi)容之前，需要先了解信息的來源，通過查看消息的標(biāo)題和來源，可以大致了解信息的內(nèi)容和主旨。另外，需要關(guān)注重點(diǎn)內(nèi)容，要抓住重點(diǎn)，挑選信息的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵短語，可以更好地理解信息并挖掘其中的信息價值。此外，在處理消息時，需要有所取舍，要能夠正確評估信息的重要性和價值，聚焦核心內(nèi)容，有效利用時間篩選信息，更好地保持高效信息消化能力。
4. 信息過度流通的后果
技術(shù)發(fā)展和普及為信息過度流通和傳播打開了大門，但同時也帶來了一些問題。信息泛濫、虛假信息、無效信息等，已成為當(dāng)代社會及時信息流通的常見陷阱，很多人都被噪音所困惑，而無法正確處理有效信息。因此，我們需要警惕信息過度流通的負(fù)面影響，從而更好地處理信息，避免被信息淹沒。
5. 如何更好地處理信息
在處理消息時，我們還應(yīng)注意到自己的思維方式：如何從信息中獲取能夠幫助自己進(jìn)一步思考和判斷的內(nèi)容。更深刻的理解信息，不僅需要積極地思考和分析，更需要關(guān)注和思考信息所體現(xiàn)的人類智慧和深層次的意義。學(xué)會多角度看待信息，拓展視野，把握其中的重要信息，理出思維鏈條，逐步形成完整的認(rèn)知模板，才能更加有效地處理信息，從而更好地應(yīng)對當(dāng)下高速發(fā)展、千變?nèi)f化的信息時代。
結(jié)論：
要在信息處理中保持客觀、準(zhǔn)確、以人為本的原則，堅(jiān)持多渠道的信息傳播方式，注重讀者的信息接受狀況和思維習(xí)慣，形成健康的信息接收習(xí)慣，逐步提高個人的信息素養(yǎng)。當(dāng)今社會終究是知識和信息經(jīng)濟(jì)時代，信息是力量的源泉，只有通過更好地掌握消息的方法和技巧，才能在競爭激烈的信息環(huán)境中立于不敗之地。
消息寫作的心得篇七
隨著社交網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，人們獲取信息的渠道也在不斷擴(kuò)大，小消息作為社交網(wǎng)絡(luò)中的一種表達(dá)形式，逐漸成為了人們生活中不可或缺的一部分。小消息，簡潔直接的表達(dá)方式，可以傳達(dá)出作者的情感和態(tài)度，但也可能帶來許多問題和誤解。在我與小消息相處的這段時間里，我深感小消息的重要性和使用的難度，也體會到了小消息中的謹(jǐn)慎和理解之道。
首先，小消息的重要性不容忽視。通過小消息，我可以及時了解到身邊的新鮮事物和朋友們的近況。比如，好友小杰在社交平臺上發(fā)布的一條小消息：“考試結(jié)束啦！終于解放了！”這樣簡潔的表達(dá)方式，讓我第一時間知道了小杰考試結(jié)束的喜悅心情。由此可見，小消息可以迅速傳達(dá)作者的情感和信息，有效地拉近了人與人之間的距離，使溝通更加迅捷和高效。
然而，小消息的使用并不容易。首先是“泛濫”問題。小消息通常以短語、圖像、表情等形式出現(xiàn)，信息量較小，往往無法表達(dá)出作者真正想要表達(dá)的全部內(nèi)容。比如，好友小林發(fā)送了一則小消息：“晚上我請客，大家都來！”僅憑這一條消息，我無法得知他請客的時間、地點(diǎn)和原因。同時，小消息往往只能進(jìn)行簡單的交流，無法有效解決復(fù)雜的問題和交流的需求。當(dāng)我想向好友請教一些學(xué)習(xí)上的問題時，僅僅通過小消息進(jìn)行的交流并不夠充分和深入，不能得到詳盡的解答。
另外，小消息往往容易引發(fā)誤解。因?yàn)樾∠⒌暮啙嵑椭苯犹攸c(diǎn)，人們常常在閱讀時忽略其中的情感和語氣，產(chǎn)生誤解。比如，好友小玲發(fā)來一條消息：“你真厲害！”由于看不到表情和語氣，我無法確定小玲是在夸獎還是諷刺我。這種情況在小消息中很常見，因此在閱讀和回復(fù)小消息時，要注意細(xì)致入微的感知和正確的理解。
面對這些問題和困擾，我逐漸領(lǐng)悟到了小消息的謹(jǐn)慎和理解之道。首先，發(fā)送者應(yīng)該盡量全面地表達(dá)自己的意圖，盡量避免信息的不明確和不完整，減少對接收者的猜測和誤解。其次，接收者在閱讀時要注重細(xì)節(jié)的觀察，包括文字的用詞、標(biāo)點(diǎn)的使用以及圖像和表情的表達(dá)。通過細(xì)致入微的觀察，可以更準(zhǔn)確地理解發(fā)送者的情感和意圖，避免產(chǎn)生誤解。此外，接收者在回復(fù)時也要盡量表達(dá)自己的思考和理解，避免簡單的回應(yīng)。通過深入的交流和溝通，可以更好地理解對方的意圖，減少誤解的發(fā)生。
總之，小消息作為一種簡潔直接的表達(dá)形式，與我們的生活密切相關(guān)。通過小消息，我們可以迅速了解他人的情感和信息，有效地促進(jìn)了人與人之間的交流和溝通。然而，在使用小消息時，我們也需注意其中的困擾和問題，盡量避免產(chǎn)生誤解。通過謹(jǐn)慎和理解，我們可以更好地與小消息相處，使溝通更加順暢和高效。
消息寫作的心得篇八
格式：
標(biāo)題——導(dǎo)語——主體——結(jié)語 基本類型
一。倒金字塔式，最重要、最新鮮的事實(shí)放在最前面，其它內(nèi)容按事實(shí)重要與新鮮程度的大小依次排列。二。并列式，平行排列事實(shí)。
三。金字塔式，開始設(shè)置懸念，將最重要的事實(shí)放在后面。
1、標(biāo)題
（1）多行標(biāo)題，容量很大
引題，眉題或肩題，在正題之上，作用在于交代形勢、說明背景，或揭示事件的意義，或烘托氣氛，以引出正題。
正題，主題或母題，它是一則消息里最主要的事實(shí)和含義的概括與提要。
（1）概述式 用凝煉的語言，扼要敘述出消息中最主要的事實(shí)。（2）摘要式 摘取主要事實(shí)，對消息內(nèi)容進(jìn)行高度概括，也是導(dǎo)語常用的方式。
（3）描寫式 對事實(shí)發(fā)生的環(huán)境、時間，或人物的態(tài)度作形象、扼要的描述、（4）結(jié)論式 即先將從事實(shí)中得出的結(jié)論端出，然后再做進(jìn)一步闡述。
（5）引語式 引用詩詞、民謠、諺語、警句、格言、或人物話語、各種條文等作為開頭，然后引出事實(shí)。
（6）提問式 響亮的提出問題，引起讀者的好奇或興趣，促其將消息讀下去。
（7）評論式 對導(dǎo)語中的簡要事實(shí)明確表態(tài)，正確與否，表示鮮明的傾向。3。主體
一是進(jìn)一步簡述導(dǎo)語中的事實(shí)，使新聞內(nèi)容更加明確。
以時間的順序安排材料，即開始怎樣，如何發(fā)展，怎么結(jié)束。（2）依據(jù)事物的聯(lián)系
根據(jù)主次、因果等邏輯關(guān)系，或先重后輕?；蛴悬c(diǎn)有面、或并列安排結(jié)構(gòu)層次。
首先，在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分，其次，在報(bào)道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來。
新華體
首先，把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個過渡性段落。再次，按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。華爾街日報(bào)體”
這個格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報(bào)道。其基本特征是，首先以一個具體的事例（小故事、小人物、小場景、小細(xì)節(jié)）開頭，然后再自然過渡，進(jìn)入新聞主體部分，接下來將所要傳遞的新聞大主題、大背景和盤托出，集中力量深化主題，結(jié)尾再呼應(yīng)開頭，回歸到開頭的人物身上，進(jìn)行主題升華，意味深長.
消息寫作的心得篇九
___________________會議將在______召開
本報(bào)訊(記者)日前，________在____舉行新聞發(fā)布會，正式發(fā)布__________________會議將于____年__月___日至__日在________召開的消息。
據(jù)悉，本次會議經(jīng)______批準(zhǔn)，由____主辦、__________承辦。
(職務(wù))______、(職務(wù))______、(職務(wù))______等人出席新聞發(fā)布會并介紹了會議的籌備情況。
_________在會上說，_______________會議主題為“_______”，旨在_________________、并對________________做出分析與判斷。因此，作為本次會議的主辦方（或承辦方），_______希望藉此機(jī)會能夠___________，推動_______________________________。
____確定今年____工作__大任務(wù)
本報(bào)訊
___月__日，___________工作會議在_____召開。會議提出了今年________工作目標(biāo)，確定了_____工作的___大任務(wù)。________、_________、________出席會議并講話。
近年來，______的______工作取得_______成效。為加大_____工作力度，_______確定了______工作的____大任務(wù)：一是____________________；二是_______________________________；三是_________________________;四是_______________________；五是____________________________;六是____________________。
本報(bào)訊
___月__日，_____召開________會議，_________和____________主要負(fù)責(zé)人參加了會議。會上，__________對_____提出了明確要求，對下一步工作作出了部署。
_____________________工程竣工
本報(bào)訊(記者)___月___日，____________(單位名稱)在______召開竣工驗(yàn)收總結(jié)會，_____________工程正式通過竣工驗(yàn)收，即將投入運(yùn)行。該工程投運(yùn)后，將為_________________________。
在竣工驗(yàn)收總結(jié)會上，____________指出，__________工程自_____年____月開工以來，克服了______、______、_____、_____和_________等困難，提前_______月(或天)完成工程建設(shè)任務(wù)。
_____________________重點(diǎn)項(xiàng)目開工
本報(bào)訊(記者)__月__日，_____________重點(diǎn)項(xiàng)目開工。______________公司承建的_______項(xiàng)目位于_________，占地面積__________萬平方米，建筑面積________萬平方米，是_______重點(diǎn)項(xiàng)目之一。該項(xiàng)目將于___年___月___日前竣工。
在開工儀式上，_______代表_____講話,他強(qiáng)調(diào)_______要按照_________________的要求，將____________建設(shè)成為____________。
_____________中標(biāo)_________________工程
本報(bào)訊(記者)日前，__________________公司成功中標(biāo)________________工程。
_____________工程總建筑面積為________平方米，工程總造價為____億元，合同工期為____個月。___________建成后將成為_____________。_____________工程最主要的特點(diǎn)是____________。
____________承建的______________工程封頂
本報(bào)訊(記者)__月___日，_______公司承建的____重點(diǎn)工程之一——_________工程主體結(jié)構(gòu)順利封頂。
_______主體工程為___層_________結(jié)構(gòu)，局部為______結(jié)構(gòu)組成，總建筑面積________平方米，其中地下建筑面積_____平方米，地上建筑面積_____平方米，建筑總高度約______米。______主要有______、_____、____、_____等組成。主體外形猶如___________。
________攻克_____________難題
本報(bào)訊
日前從____________項(xiàng)目部傳來喜訊，該項(xiàng)目部依靠技術(shù)攻關(guān)，確保了_________________施工的順利進(jìn)行，受到業(yè)主和_____________的肯定。
_______項(xiàng)目位于_______________，主要建筑物包括_______、_______、__________等。________公司承擔(dān)了該工程的______施工任務(wù)。
________________獲______獎___等獎
本報(bào)訊
日前，__________、_____________公布了_____獎獲獎名單，_____________榮獲_____獎__等獎，_____獎是________領(lǐng)域的最高榮譽(yù)獎。
_____________獎由____________設(shè)立，目的是表彰________、促進(jìn)________________。________獎每__年評選一次，共設(shè)__、__、__等獎__個等級，本次共授獎__項(xiàng)，其中一等獎___項(xiàng)，二等獎__項(xiàng)，____等獎_____項(xiàng)。
_____公司_______科研項(xiàng)目填補(bǔ)國家空白
本報(bào)訊
近日，_________在______組織召開了由______公司承擔(dān)的___________________項(xiàng)目驗(yàn)收會，_________項(xiàng)目經(jīng)過與會專家評審?fù)ㄟ^驗(yàn)收，與會專家一致認(rèn)定該項(xiàng)目填補(bǔ)了我國___________方面的空白。
該項(xiàng)目經(jīng)過________公司___年的試驗(yàn),突破了___項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，完成了_________,_________性能完全滿足使用要求。_______項(xiàng)目的圓滿完成,不僅填補(bǔ)了國內(nèi)_________的空白,還使我國在_____方面達(dá)到了國際先進(jìn)水平，對_____________、_______________重要意義。
深裝總中標(biāo)北京奧運(yùn)會所工程
本報(bào)訊___月__日，深圳市深裝總裝飾工程工業(yè)有限公司擊敗
家競爭對手，成功中標(biāo)合同總額為
億元的________裝飾工程。
在此之前，深裝總已先后承接了____、____和_____等__項(xiàng)北京奧運(yùn)會裝飾工程。
據(jù)悉，該項(xiàng)裝飾工程包括_______、______、_____和______幾個部分。根據(jù)合同約定，_______工程將于___年__月__日開工，___年__月__日竣工，合同工期為__天。____、_____和_____是此項(xiàng)工程施工的主要特點(diǎn)。
本報(bào)訊
___月___日，________公司與_______在____簽署合作協(xié)議，雙方確定在____與____、_______等方面進(jìn)行合作。
根據(jù)協(xié)議，______公司將把______作為重要的_____________。__________________支持______公司在___________項(xiàng)目、______開發(fā)以及_________________進(jìn)行合作。
______是________________________，具有______________優(yōu)勢。_________是_________________企業(yè)，擁有_______、______、_______、_________等方面的優(yōu)勢，______公司目前___________。
雙方進(jìn)一步深化合作，有利于加快_____________________，把______________優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為____________；有利于_____公司_________________________。新聞五要素，即五個“w”。
什么事（what,何事）？
誰被牽連到這個事件之中（who,何人）？
這個事件是什么時候發(fā)生的（when,何時）？
是在什么地方發(fā)生的（where,何地）？
為什么發(fā)生這個事件（why, 何故）？
有的還要加上一個h（how,怎么樣）？
消息寫作的心得篇十
按語：消息寫作中，一些同學(xué)寫出了非常優(yōu)秀的作品，抓住了所給材料的核心，同學(xué)們閱讀他們的作品可以給你們帶來收獲，增強(qiáng)你們的消息寫作能力。請認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的寫作方法，同時注意避免一些不必要的新聞寫作錯誤。注意語言的簡煉和寫作的邏輯性。
跪拜禮成奴性象征
孟非呼吁民眾樹立平等、民主觀念
本報(bào)訊
2011年5月6日江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”節(jié)目主持人孟非在央視博客上發(fā)表文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》，文章發(fā)表后，引起讀者廣泛議論。
2011年5月4日青年節(jié)，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”?！扒嗄甓Y”采取“跪父母、接家書”的形式進(jìn)行。對此，孟非發(fā)表自己的態(tài)度——特別反感跪拜禮。孟非認(rèn)為，跪拜與奴性就像孿生兄弟。尊敬父母有很多種方式，不一定要下跪，而且，他還論述了傳統(tǒng)文化在跪拜問題上的矛盾。孟非還根據(jù)青年報(bào)在“冰點(diǎn)時評”發(fā)表評論《“跪父母”的青年禮有悖于五四精神》發(fā)表自己的見解；中國的跪文化有違五四精神，下跪是臣服的代名詞，而五四是讓國民成為國的主人，成為家的主人，而這首先要實(shí)現(xiàn)人人平等。下跪正是有違人人平等這個觀念。由此孟非又對這些年學(xué)校組織的“感恩教育”活動發(fā)表看法，對于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，不應(yīng)搞那些純粹形而上學(xué)的儀式表演，中華民族的偉大復(fù)興使命也非奴才能完成。
文章最后，孟非提出自己的擔(dān)憂：如此的教育者能否讓受教育者樹立民主、平等的理念，培養(yǎng)他們成為具有獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民?！俺刹怀扇瞬呕蛟S沒那么重要，重要的是千萬別成奴才?！泵戏钦f。
【評語】這則新聞，為一類作文優(yōu)秀。語言簡練，邏輯性強(qiáng)，抓住了所給材料的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。導(dǎo)語，開門見山給出新聞來源：2011年5月6日央視博客文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》；主體，邏輯層次清晰，嚴(yán)格按照文章內(nèi)容的先后順序，以新聞眼的方式給出自己的概括和評論：先是?青年禮?信息，繼而是孟非對此事的態(tài)度，再是孟非對中青報(bào)文章的引用和評論，最后是孟非對當(dāng)下?感恩教育?形式化的批駁；結(jié)尾，抓住孟非的一句話?我真的很擔(dān)心?，概括出?孟非提出自己的擔(dān)憂?，并引用孟非的話?成不成人才或許沒那么重要，重要的是千萬別成奴才。?結(jié)束新聞，抓住了孟非這篇社會評論的思想精髓。
主持人孟非博客抨擊跪拜禮
本報(bào)訊 江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”節(jié)目主持人孟非于5月6日上午在央視博客上發(fā)表文章，就五四青年節(jié)一日廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“跪父母，接家書”的“青年禮”一事，表示強(qiáng)烈反感。
據(jù)5月5日的《新快報(bào)》報(bào)道，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)決定“青年禮”以“跪父母，接家書”的形式進(jìn)行，是經(jīng)老師和家長委員會的討論得出的結(jié)果，而其理由是“跪是中國的最高禮節(jié)”。孟非在博客中表示：“在咱們的傳統(tǒng)禮數(shù)中我是特別反對跪拜的，我覺得跪拜和奴性就像孿生兄弟一般，不管是跪天跪地，還是跪皇帝跪父母都是一樣。我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢?”孟非引用了中青報(bào)上的一篇評論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》。強(qiáng)調(diào)無論出于什么目的，誘導(dǎo)學(xué)生下跪都違背了現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神?！拔逅摹毕荣t高舉反封建大旗，目的之一就是要讓匍匐于權(quán)利腳下的中國人站立起來。而要讓國民成為國的主人，前提是成為家的主人，首先實(shí)現(xiàn)家庭成員之間的平等。
孟非在央視博客發(fā)表的這篇文章中還提到了近年來有些學(xué)校熱衷于搞“給父母洗腳”之類的感恩教育，同樣表示不解：“感恩父母的方式很多，為什么非要洗腳？”文章最后很辛辣而又深意：“有些人熱衷于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，這是好事”，但“靠這些不倫不類的小玩意兒無法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”，“在五四這一天行跪拜禮我總覺得，成不成才或許沒有那么重要，重要的是千萬別成奴才?！?BR> 【評語】這則新聞，為一類作文優(yōu)秀。語言簡練，邏輯性強(qiáng)，抓住了所給材料的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。與第一則新聞在寫法上有異曲同工之效。不同的是，本則新聞采用了多處引語式進(jìn)行新聞報(bào)道，讓讀者更多的看到博文的原貌。
孟非批中學(xué)“青年禮”行跪拜是培養(yǎng)奴性
本臺消息，本臺記者汪善霆報(bào)道：
“成不成才或許沒那么重要，重要的是千萬別成奴才?！?月6日，一向備受關(guān)注的江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”節(jié)目主持人孟非撰文這樣批評中學(xué)“青年禮”上行跪拜禮。
5月4日，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”.用“跪拜禮，接家書”的形式感謝父母。校方給出的理由是“跪是中國的最高禮節(jié)”。孟非對此在其央視博客上進(jìn)行批評。博客言辭激烈，大肆批駁行跪拜禮是奴性的表現(xiàn)。他說“跪拜和奴性就像兄弟一般”。博文中他指出，把跪當(dāng)成崇高禮儀，跪成習(xí)慣，也就養(yǎng)成屈服權(quán)貴的心理。他還援引中青報(bào)5月6日“冰點(diǎn)時評”文章《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》，說明感恩父母的方式不在跪拜，不應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“臣服”的性格。
孟非還就近年來“給父母洗腳”等活動提出了質(zhì)疑。他說這樣形式化的作業(yè)，冠以“感恩教育”的名號，沒有任何的實(shí)質(zhì)意義。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是好事，但是不要讓傳統(tǒng)文化的糟粕沉渣泛起，也不要搞純粹形而上學(xué)的儀式表演。最后他表示了對教育者培養(yǎng)學(xué)生民主、平等、獨(dú)立能力的擔(dān)憂。
據(jù)悉，孟非在“非誠勿擾”節(jié)目以其搞笑的風(fēng)格而受到廣泛關(guān)注，曾多次在自己的博客中撰文談?wù)撃承┈F(xiàn)象，受到網(wǎng)民的火熱追捧。
【評語】這則新聞，為一類作文優(yōu)秀。語言精練，層次分明，抓住了博文的主要精神實(shí)質(zhì)。作者將孟非博文的主旨作為新聞的標(biāo)題；開頭則引用孟非的主旨話語（引語式），揭示了新聞的主題，與新聞標(biāo)題形成了呼應(yīng)；導(dǎo)語介紹了本新聞的寫作由頭；主體分為兩個部分，第一部分報(bào)道介紹孟非撰文批駁?青年禮?及其奴性的表現(xiàn)，第二部分則介紹孟非在博文中聯(lián)系現(xiàn)實(shí)批駁?感恩教育?形式化的問題，抓住了孟非對教育者培養(yǎng)學(xué)生民主、平等、獨(dú)立能力的擔(dān)憂；新聞以背景資料的方式結(jié)尾，將新聞事件主要人物孟非撰文談?wù)撃承┈F(xiàn)象受到網(wǎng)民火熱追捧的新聞事實(shí)，再一次表明了作者對新聞的把握能力。
跪拜易與奴性起共鳴
孟非歷反行“跪拜禮”
本報(bào)訊： 針對5月5日《新快報(bào)》所報(bào)道的，五四青年節(jié)這天廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”這一事件，孟非表示不滿，并嚴(yán)厲反對行跪拜禮。
5月5日《新快報(bào)》報(bào)道，五四青年節(jié)這天廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”。孟非在央視博客上發(fā)表一篇文章，針對這一事件寫出自己的觀點(diǎn)。孟非表示在傳統(tǒng)禮數(shù)中特別反感跪拜。孟非認(rèn)為“跪拜和奴性就像過孿生兄弟一般，不管是跪天跪地，還是跪皇上跪父母都一樣。我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢？”另外孟非引用了中青報(bào)在“冰點(diǎn)時評”發(fā)表評論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》的一段話，表明誘導(dǎo)學(xué)生下跪違背現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神。孟非由行“跪拜禮”這事又聯(lián)想了學(xué)校這些年搞的“給父母洗腳”之類的活動，來表明要選擇正確的方式來弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化?？磕切┎粋惒活惖男嚎频耐嬉鉄o法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。中華民族的偉大復(fù)興的使命也非奴才才能夠完成的。
孟非表示很擔(dān)心某些教育者如何讓受教育者樹立民主，平等的理念。培養(yǎng)他們成為具有獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民。并表示，成不成人才沒那么重要，重要的是千萬別成奴才。
【評語】這則新聞，為二類作文。與第一則新聞內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上極為相似，也寫出了博客文章的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。但語言不及上文精辟，未表達(dá)孟非民主、平等的思想。在標(biāo)點(diǎn)符號的使用上也略有瑕疵。
跪拜禮成為“青年禮”引起社會爭議
本報(bào)訊 五四青年節(jié)這天，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”，形式是“跪父母，接家書”。此舉引發(fā)社會廣泛爭議。
據(jù)5月5日《新快報(bào)》報(bào)道，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”，即在五四青年節(jié)這天“跪父母，接家書”此事一經(jīng)報(bào)道，引起社會廣泛關(guān)注。對于此舉，社會評論眾說紛紜。據(jù)了解，江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”主持人孟非對此曾在央視博客上發(fā)表一篇文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》，在文章中指出，跪拜禮是傳統(tǒng)文化中的糟粕，不能讓這類糟粕沉滓泛起，同時，中華民族的偉大復(fù)興也不能靠這些形而上學(xué)的儀式表演。5月6日的中青報(bào)在“冰點(diǎn)時評”也發(fā)表評論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》，文章說，誘導(dǎo)學(xué)生下跪是違背現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神。但對于此舉，也有人贊同，認(rèn)為這是恢復(fù)傳統(tǒng)文華的“禮教”，“跪是中的最高禮節(jié)”，跪拜禮表達(dá)了我們對父母的尊敬，同時也有利于繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
跪拜禮成為“青年禮”一事，引起了社會的廣泛爭議，也引起我們思考?！驹u語】這則新聞，為二類作文。從一個完全第三方的視角，將孟非博文中的所有信息進(jìn)行整理，一一例舉。以報(bào)道?跪拜禮成為‘青年禮’引起社會爭議?這樣一個新聞事實(shí)為主要內(nèi)容，拋棄了主要新聞人物孟非以及他的主要思想和主張，僅僅將孟非當(dāng)成一個背景資料，一筆帶過，這是這則新聞寫作最大的失誤。雖不比肯定語氣的新聞來得差，但也沒能將博文的精神實(shí)質(zhì)反映出來。
跪父母等于尊敬父母嗎？
本報(bào)訊 2011 年5月6日上午，江蘇衛(wèi)視著名主持人孟非在央視博客上發(fā)表了一篇名為《我最厭惡的禮數(shù)—跪拜禮》的文章，把矛頭直指廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)在五四青年節(jié)首創(chuàng)的“青年禮”。
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)的“青年禮”采取“跪父母，接家書”的形式進(jìn)行，這引起了社會大眾的廣泛爭議，而著名主持人孟非則在博文中旗幟鮮明的亮出了自己的觀點(diǎn)：在咱們的傳統(tǒng)禮數(shù)中他是特別反感跪拜的。在孟非看來“跪拜和奴性就像孿生兄弟一般”。而選擇在五四青年節(jié)這天進(jìn)行“青年禮”：對父母進(jìn)行跪拜，不但有作秀之嫌，而且有違五四先賢的意志，甚至有悖于五四反封建的精神。
孟非在博文中進(jìn)一步指出:“這些年有些學(xué)校熱衷于搞什么‘給父母洗腳’之類的活動，除了讓一些父母感動的涕淚長流，大多數(shù)孩子恐怕是沒有任何知覺的?！备卸鞲改傅姆绞接泻芏喾N，為什么要選擇下跪？也許這些人熱衷于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，但孟非一針見血的指出：“靠這些不倫不類的小兒科的玩意兒無法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，中華民族偉大復(fù)興的使命也并非奴性才能夠完成的?！?BR> 在文章的最后，孟非又發(fā)掘到了五四“青年禮”背后的深層問題，即某些教育者自身的覺悟不夠，他們的教育理念和方法是有悖于培養(yǎng)獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民的。在孟非看來：在‘五四’這一天又見跪拜禮，很有一點(diǎn)諷刺意味。”
在一定程度上說，跪父母并不等于尊敬父母。近年來社會上掀起的諸如給父母洗腳的熱潮，也許是當(dāng)今社會浮躁情緒的反映。教育者應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，制定良好的教育方式培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的意識和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的最好方法。正如孟非所說：“成不成才或許沒那么重要，重要的是千萬別成奴才?！?BR> 【評語】這則新聞，為二類作文。標(biāo)題以問句形式出現(xiàn)，批駁氣勢不足；導(dǎo)語直接寫出了孟非博文針對的問題；主體部分是針對孟非博文的主要內(nèi)容進(jìn)行的歸納總結(jié)；結(jié)尾段，寫出了作者的主張，即?跪父母不等于尊敬父母?，回答了標(biāo)題的問題，起到了題文照應(yīng)的作用，并以引語式結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)了孟非博文的核心思想。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文學(xué)
感恩父母 廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”
本臺消息：為迎接月5月5日青年節(jié)廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”。眾多學(xué)子和家長參加，“青年禮”如火如荼地舉行。
今年5月5日，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”為了迎接五四青年節(jié)的到來。眾多學(xué)子和家長積極響應(yīng)參加，場面之大，歷來少有。
據(jù)了解，本次“青年禮”經(jīng)老師和家長委員會的討論，采取“跪父母，接家書”的形式進(jìn)行，理由是他們認(rèn)為“跪”是中國的最高禮節(jié)。只有行跪拜禮才能讓孩子弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感恩父母，充實(shí)人生，實(shí)現(xiàn)自我。
記者通過走訪了解，對于行跪拜禮，有人贊同，他們認(rèn)為這是恢復(fù)傳統(tǒng)文化的“禮教”能夠讓孩子知書達(dá)禮，建立健全人格道德情操，也有人反對，他們認(rèn)為行跪拜禮讓他們反感。一位年輕人說：“我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢？我們的傳統(tǒng)文化在跪拜的問題多少有些矛盾?？磥韺τ趶V大實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)行的青年禮中的跪拜禮人們還是有分歧的。
據(jù)悉，每年都有些學(xué)校熱衷于搞什么“給父母洗腳”之類的活動，并名由感恩教育，還把“給父母洗腳”當(dāng)做寒假作業(yè)或暑假作業(yè)布置下去。這些感恩教育與“跪拜禮”本質(zhì)上并沒有多大的區(qū)別。目的是讓孩子養(yǎng)成回歸傳統(tǒng)文化的習(xí)慣，感恩父母罷了。
無論是行跪拜禮，還是行洗腳禮，都是教育者為了讓受教育者樹立民主平等的理念，培養(yǎng)他們成為獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民?；蛟S成不成才并沒有那么重要，別讓孩子成為奴才。
【評語】這則新聞，屬于三類作文。主要原因一：新聞以?弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 感恩父母——廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)青年禮?為標(biāo)題，字里行間沒有孟非博客文章的批駁意味，反倒具有肯定的意味，這與孟非博文的內(nèi)在含義差距甚遠(yuǎn)。此文僅僅寫出了孟非寫博客評論的動機(jī)，即評論的由頭(新聞來源)。原因二：在新聞時間上出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤，五四青年節(jié)，顯而易見，應(yīng)該是5月4日，而非?5月5日?，文章誤將5月5日新快報(bào)的報(bào)道日期理解為五四青年節(jié)的日子，這種失誤在新聞報(bào)道中是很忌諱的。原因三：新聞要求依照孟非博文來寫，但這則新聞出現(xiàn)了?記者通過走訪了解……?字眼，顯然是在杜撰，又是新聞寫作的一大忌諱。（當(dāng)然，還有其他瑕疵，請大家查找。）
消息寫作的心得篇十一
按語：消息寫作中，一些同學(xué)寫出了非常優(yōu)秀的作品，抓住了所給材料的核心，同學(xué)們閱讀他們的作品可以給你們帶來收獲，增強(qiáng)你們的消息寫作能力。請認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的寫作方法，同時注意避免一些不必要的新聞寫作錯誤。注意語言的簡煉和寫作的邏輯性。
跪拜禮成奴性象征
孟非呼吁民眾樹立平等、民主觀念
本報(bào)訊
2011年5月6日江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”節(jié)目主持人孟非在央視博客上發(fā)表文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》，文章發(fā)表后，引起讀者廣泛議論。
2011年5月4日青年節(jié)，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”?！扒嗄甓Y”采取“跪父母、接家書”的形式進(jìn)行。對此，孟非發(fā)表自己的態(tài)度——特別反感跪拜禮。孟非認(rèn)為，跪拜與奴性就像孿生兄弟。尊敬父母有很多種方式，不一定要下跪，而且，他還論述了傳統(tǒng)文化在跪拜問題上的矛盾。孟非還根據(jù)青年報(bào)在“冰點(diǎn)時評”發(fā)表評論《“跪父母”的青年禮有悖于五四精神》發(fā)表自己的見解；中國的跪文化有違五四精神，下跪是臣服的代名詞，而五四是讓國民成為國的主人，成為家的主人，而這首先要實(shí)現(xiàn)人人平等。下跪正是有違人人平等這個觀念。由此孟非又對這些年學(xué)校組織的“感恩教育”活動發(fā)表看法，對于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，不應(yīng)搞那些純粹形而上學(xué)的儀式表演，中華民族的偉大復(fù)興使命也非奴才能完成。
文章最后，孟非提出自己的擔(dān)憂：如此的教育者能否讓受教育者樹立民主、平等的理念，培養(yǎng)他們成為具有獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民?！俺刹怀扇瞬呕蛟S沒那么重要，重要的是千萬別成奴才。”孟非說。
【評語】這則新聞，為一類作文優(yōu)秀。語言簡練，邏輯性強(qiáng)，抓住了所給材料的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。導(dǎo)語，開門見山給出新聞來源：2011年5月6日央視博客文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》；主體，邏輯層次清晰，嚴(yán)格按照文章內(nèi)容的先后順序，以新聞眼的方式給出自己的概括和評論：先是?青年禮?信息，繼而是孟非對此事的態(tài)度，再是孟非對中青報(bào)文章的引用和評論，最后是孟非對當(dāng)下?感恩教育?形式化的批駁；結(jié)尾，抓住孟非的一句話?我真的很擔(dān)心?，概括出?孟非提出自己的擔(dān)憂?，并引用孟非的話?成不成人才或許沒那么重要，重要的是千萬別成奴才。?結(jié)束新聞，抓住了孟非這篇社會評論的思想精髓。
主持人孟非博客抨擊跪拜禮
本報(bào)訊 江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”節(jié)目主持人孟非于5月6日上午在央視博客上發(fā)表文章，就五四青年節(jié)一日廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“跪父母，接家書”的“青年禮”一事，表示強(qiáng)烈反感。
據(jù)5月5日的《新快報(bào)》報(bào)道，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)決定“青年禮”以“跪父母，接家書”的形式進(jìn)行，是經(jīng)老師和家長委員會的討論得出的結(jié)果，而其理由是“跪是中國的最高禮節(jié)”。孟非在博客中表示：“在咱們的傳統(tǒng)禮數(shù)中我是特別反對跪拜的，我覺得跪拜和奴性就像孿生兄弟一般，不管是跪天跪地，還是跪皇帝跪父母都是一樣。我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢?”孟非引用了中青報(bào)上的一篇評論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》。強(qiáng)調(diào)無論出于什么目的，誘導(dǎo)學(xué)生下跪都違背了現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神?！拔逅摹毕荣t高舉反封建大旗，目的之一就是要讓匍匐于權(quán)利腳下的中國人站立起來。而要讓國民成為國的主人，前提是成為家的主人，首先實(shí)現(xiàn)家庭成員之間的平等。
孟非在央視博客發(fā)表的這篇文章中還提到了近年來有些學(xué)校熱衷于搞“給父母洗腳”之類的感恩教育，同樣表示不解：“感恩父母的方式很多，為什么非要洗腳？”文章最后很辛辣而又深意：“有些人熱衷于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，這是好事”，但“靠這些不倫不類的小玩意兒無法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”，“在五四這一天行跪拜禮我總覺得，成不成才或許沒有那么重要，重要的是千萬別成奴才?！?BR> 【評語】這則新聞，為一類作文優(yōu)秀。語言簡練，邏輯性強(qiáng)，抓住了所給材料的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。與第一則新聞在寫法上有異曲同工之效。不同的是，本則新聞采用了多處引語式進(jìn)行新聞報(bào)道，讓讀者更多的看到博文的原貌。
孟非批中學(xué)“青年禮”行跪拜是培養(yǎng)奴性
本臺消息，本臺記者汪善霆報(bào)道：
“成不成才或許沒那么重要，重要的是千萬別成奴才?！?月6日，一向備受關(guān)注的江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”節(jié)目主持人孟非撰文這樣批評中學(xué)“青年禮”上行跪拜禮。
5月4日，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”.用“跪拜禮，接家書”的形式感謝父母。校方給出的理由是“跪是中國的最高禮節(jié)”。孟非對此在其央視博客上進(jìn)行批評。博客言辭激烈，大肆批駁行跪拜禮是奴性的表現(xiàn)。他說“跪拜和奴性就像兄弟一般”。博文中他指出，把跪當(dāng)成崇高禮儀，跪成習(xí)慣，也就養(yǎng)成屈服權(quán)貴的心理。他還援引中青報(bào)5月6日“冰點(diǎn)時評”文章《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》，說明感恩父母的方式不在跪拜，不應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“臣服”的性格。
孟非還就近年來“給父母洗腳”等活動提出了質(zhì)疑。他說這樣形式化的作業(yè)，冠以“感恩教育”的名號，沒有任何的實(shí)質(zhì)意義。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是好事，但是不要讓傳統(tǒng)文化的糟粕沉渣泛起，也不要搞純粹形而上學(xué)的儀式表演。最后他表示了對教育者培養(yǎng)學(xué)生民主、平等、獨(dú)立能力的擔(dān)憂。
據(jù)悉，孟非在“非誠勿擾”節(jié)目以其搞笑的風(fēng)格而受到廣泛關(guān)注，曾多次在自己的博客中撰文談?wù)撃承┈F(xiàn)象，受到網(wǎng)民的火熱追捧。
【評語】這則新聞，為一類作文優(yōu)秀。語言精練，層次分明，抓住了博文的主要精神實(shí)質(zhì)。作者將孟非博文的主旨作為新聞的標(biāo)題；開頭則引用孟非的主旨話語（引語式），揭示了新聞的主題，與新聞標(biāo)題形成了呼應(yīng)；導(dǎo)語介紹了本新聞的寫作由頭；主體分為兩個部分，第一部分報(bào)道介紹孟非撰文批駁?青年禮?及其奴性的表現(xiàn)，第二部分則介紹孟非在博文中聯(lián)系現(xiàn)實(shí)批駁?感恩教育?形式化的問題，抓住了孟非對教育者培養(yǎng)學(xué)生民主、平等、獨(dú)立能力的擔(dān)憂；新聞以背景資料的方式結(jié)尾，將新聞事件主要人物孟非撰文談?wù)撃承┈F(xiàn)象受到網(wǎng)民火熱追捧的新聞事實(shí)，再一次表明了作者對新聞的把握能力。
跪拜易與奴性起共鳴
孟非歷反行“跪拜禮”
本報(bào)訊： 針對5月5日《新快報(bào)》所報(bào)道的，五四青年節(jié)這天廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”這一事件，孟非表示不滿，并嚴(yán)厲反對行跪拜禮。
5月5日《新快報(bào)》報(bào)道，五四青年節(jié)這天廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”。孟非在央視博客上發(fā)表一篇文章，針對這一事件寫出自己的觀點(diǎn)。孟非表示在傳統(tǒng)禮數(shù)中特別反感跪拜。孟非認(rèn)為“跪拜和奴性就像過孿生兄弟一般，不管是跪天跪地，還是跪皇上跪父母都一樣。我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢？”另外孟非引用了中青報(bào)在“冰點(diǎn)時評”發(fā)表評論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》的一段話，表明誘導(dǎo)學(xué)生下跪違背現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神。孟非由行“跪拜禮”這事又聯(lián)想了學(xué)校這些年搞的“給父母洗腳”之類的活動，來表明要選擇正確的方式來弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化?？磕切┎粋惒活惖男嚎频耐嬉鉄o法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。中華民族的偉大復(fù)興的使命也非奴才才能夠完成的。
孟非表示很擔(dān)心某些教育者如何讓受教育者樹立民主，平等的理念。培養(yǎng)他們成為具有獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民。并表示，成不成人才沒那么重要，重要的是千萬別成奴才。
【評語】這則新聞，為二類作文。與第一則新聞內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上極為相似，也寫出了博客文章的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。但語言不及上文精辟，未表達(dá)孟非民主、平等的思想。在標(biāo)點(diǎn)符號的使用上也略有瑕疵。
跪拜禮成為“青年禮”引起社會爭議
本報(bào)訊 五四青年節(jié)這天，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”，形式是“跪父母，接家書”。此舉引發(fā)社會廣泛爭議。
據(jù)5月5日《新快報(bào)》報(bào)道，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”，即在五四青年節(jié)這天“跪父母，接家書”此事一經(jīng)報(bào)道，引起社會廣泛關(guān)注。對于此舉，社會評論眾說紛紜。據(jù)了解，江蘇衛(wèi)視“非誠勿擾”主持人孟非對此曾在央視博客上發(fā)表一篇文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》，在文章中指出，跪拜禮是傳統(tǒng)文化中的糟粕，不能讓這類糟粕沉滓泛起，同時，中華民族的偉大復(fù)興也不能靠這些形而上學(xué)的儀式表演。5月6日的中青報(bào)在“冰點(diǎn)時評”也發(fā)表評論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》，文章說，誘導(dǎo)學(xué)生下跪是違背現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神。但對于此舉，也有人贊同，認(rèn)為這是恢復(fù)傳統(tǒng)文華的“禮教”，“跪是中的最高禮節(jié)”，跪拜禮表達(dá)了我們對父母的尊敬，同時也有利于繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
跪拜禮成為“青年禮”一事，引起了社會的廣泛爭議，也引起我們思考。【評語】這則新聞，為二類作文。從一個完全第三方的視角，將孟非博文中的所有信息進(jìn)行整理，一一例舉。以報(bào)道?跪拜禮成為‘青年禮’引起社會爭議?這樣一個新聞事實(shí)為主要內(nèi)容，拋棄了主要新聞人物孟非以及他的主要思想和主張，僅僅將孟非當(dāng)成一個背景資料，一筆帶過，這是這則新聞寫作最大的失誤。雖不比肯定語氣的新聞來得差，但也沒能將博文的精神實(shí)質(zhì)反映出來。
跪父母等于尊敬父母嗎？
本報(bào)訊 2011 年5月6日上午，江蘇衛(wèi)視著名主持人孟非在央視博客上發(fā)表了一篇名為《我最厭惡的禮數(shù)—跪拜禮》的文章，把矛頭直指廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)在五四青年節(jié)首創(chuàng)的“青年禮”。
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)的“青年禮”采取“跪父母，接家書”的形式進(jìn)行，這引起了社會大眾的廣泛爭議，而著名主持人孟非則在博文中旗幟鮮明的亮出了自己的觀點(diǎn)：在咱們的傳統(tǒng)禮數(shù)中他是特別反感跪拜的。在孟非看來“跪拜和奴性就像孿生兄弟一般”。而選擇在五四青年節(jié)這天進(jìn)行“青年禮”：對父母進(jìn)行跪拜，不但有作秀之嫌，而且有違五四先賢的意志，甚至有悖于五四反封建的精神。
孟非在博文中進(jìn)一步指出:“這些年有些學(xué)校熱衷于搞什么‘給父母洗腳’之類的活動，除了讓一些父母感動的涕淚長流，大多數(shù)孩子恐怕是沒有任何知覺的。”感恩父母的方式有很多種，為什么要選擇下跪？也許這些人熱衷于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，但孟非一針見血的指出：“靠這些不倫不類的小兒科的玩意兒無法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，中華民族偉大復(fù)興的使命也并非奴性才能夠完成的?！?BR> 在文章的最后，孟非又發(fā)掘到了五四“青年禮”背后的深層問題，即某些教育者自身的覺悟不夠，他們的教育理念和方法是有悖于培養(yǎng)獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民的。在孟非看來：在‘五四’這一天又見跪拜禮，很有一點(diǎn)諷刺意味?！?BR> 在一定程度上說，跪父母并不等于尊敬父母。近年來社會上掀起的諸如給父母洗腳的熱潮，也許是當(dāng)今社會浮躁情緒的反映。教育者應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，制定良好的教育方式培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的意識和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的最好方法。正如孟非所說：“成不成才或許沒那么重要，重要的是千萬別成奴才?！?BR> 【評語】這則新聞，為二類作文。標(biāo)題以問句形式出現(xiàn)，批駁氣勢不足；導(dǎo)語直接寫出了孟非博文針對的問題；主體部分是針對孟非博文的主要內(nèi)容進(jìn)行的歸納總結(jié)；結(jié)尾段，寫出了作者的主張，即?跪父母不等于尊敬父母?，回答了標(biāo)題的問題，起到了題文照應(yīng)的作用，并以引語式結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)了孟非博文的核心思想。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文學(xué)
感恩父母 廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”
本臺消息：為迎接月5月5日青年節(jié)廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”。眾多學(xué)子和家長參加，“青年禮”如火如荼地舉行。
今年5月5日，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”為了迎接五四青年節(jié)的到來。眾多學(xué)子和家長積極響應(yīng)參加，場面之大，歷來少有。
據(jù)了解，本次“青年禮”經(jīng)老師和家長委員會的討論，采取“跪父母，接家書”的形式進(jìn)行，理由是他們認(rèn)為“跪”是中國的最高禮節(jié)。只有行跪拜禮才能讓孩子弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感恩父母，充實(shí)人生，實(shí)現(xiàn)自我。
記者通過走訪了解，對于行跪拜禮，有人贊同，他們認(rèn)為這是恢復(fù)傳統(tǒng)文化的“禮教”能夠讓孩子知書達(dá)禮，建立健全人格道德情操，也有人反對，他們認(rèn)為行跪拜禮讓他們反感。一位年輕人說：“我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢？我們的傳統(tǒng)文化在跪拜的問題多少有些矛盾?？磥韺τ趶V大實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)行的青年禮中的跪拜禮人們還是有分歧的。
據(jù)悉，每年都有些學(xué)校熱衷于搞什么“給父母洗腳”之類的活動，并名由感恩教育，還把“給父母洗腳”當(dāng)做寒假作業(yè)或暑假作業(yè)布置下去。這些感恩教育與“跪拜禮”本質(zhì)上并沒有多大的區(qū)別。目的是讓孩子養(yǎng)成回歸傳統(tǒng)文化的習(xí)慣，感恩父母罷了。
無論是行跪拜禮，還是行洗腳禮，都是教育者為了讓受教育者樹立民主平等的理念，培養(yǎng)他們成為獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民?；蛟S成不成才并沒有那么重要，別讓孩子成為奴才。
【評語】這則新聞，屬于三類作文。主要原因一：新聞以?弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 感恩父母——廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)青年禮?為標(biāo)題，字里行間沒有孟非博客文章的批駁意味，反倒具有肯定的意味，這與孟非博文的內(nèi)在含義差距甚遠(yuǎn)。此文僅僅寫出了孟非寫博客評論的動機(jī)，即評論的由頭(新聞來源)。原因二：在新聞時間上出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤，五四青年節(jié)，顯而易見，應(yīng)該是5月4日，而非?5月5日?，文章誤將5月5日新快報(bào)的報(bào)道日期理解為五四青年節(jié)的日子，這種失誤在新聞報(bào)道中是很忌諱的。原因三：新聞要求依照孟非博文來寫，但這則新聞出現(xiàn)了?記者通過走訪了解……?字眼，顯然是在杜撰，又是新聞寫作的一大忌諱。（當(dāng)然，還有其他瑕疵，請大家查找。）
消息寫作的心得篇十二
為了切實(shí)把公司的“一報(bào)一刊”辦好，充分發(fā)揮“一報(bào)一刊”在企業(yè)建設(shè)中的作用，公司專門下發(fā)文件，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍建設(shè)。通訊員隊(duì)伍組建后，從部分通訊員撰寫的新聞消息稿件看，距新聞消息寫作的規(guī)范要求，還有一些差距。不僅影響了稿件的質(zhì)量，而且不能充分反映所報(bào)道的工作和活動的效果。鑒于這一情況，結(jié)合相關(guān)教材和我在工作中的一些體會，就新聞消息寫作的相關(guān)規(guī)范和要求，和大家做一交流和商榷，供大家寫作時參考。
一、消息的定義
消息的定義：用簡潔明快的語言，及時報(bào)道新近發(fā)生發(fā)現(xiàn)的有價值的事實(shí)的一種新聞文體。從常見的文體上看，消息又分動態(tài)消息、綜合消息、典型消息、述評消息等。從其它分類上看，又可以分為簡訊、短消息、長消息、特寫消息、人物消息等。
消息是報(bào)紙、電視和廣播中使用最廣泛、占有非常重要地位的一種文體。狹義上的“新聞”，指的就是消息（廣義的新聞，是指各種新聞體裁的總稱，包括消息、通訊、特寫、調(diào)查報(bào)告等）。它簡要而迅速地報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生和出現(xiàn)的一些新事件、新情況、新經(jīng)驗(yàn)，反映工作中取得的新成就等。
二、消息的“五個要素”
一般說，消息有五個基本要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因經(jīng)過、結(jié)果。也就是常說的：何時、何地、何人、何事及何故、如何。
三、消息的“三個特點(diǎn)”
由消息的功用所決定，消息具有以下三個特點(diǎn)：
1、真實(shí)性。真實(shí)，就是用事實(shí)說話，這是新聞消息的生命，一條消息，如果報(bào)道和反映的情況不實(shí)，不僅失去了新聞消息的生命，而且還會造成惡劣的社會和政治影響。消息所寫的事實(shí)，必須是現(xiàn)實(shí)工作、生活中的真人真事，連事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)以及引語、數(shù)字等，都必須準(zhǔn)確可靠，毫無差誤。但是，它也不是事實(shí)的簡單再現(xiàn)，而是能夠反映事物的本質(zhì)，充分表現(xiàn)主題。準(zhǔn)確、真實(shí)，是新聞消息的力量所在。
2、時效性。時效，一是指“快”，是新聞消息的價值，一個消息，如果不能及時報(bào)道，反映的不是新發(fā)生的情況，那么新聞就成了“舊聞”，就失去了其價值。尤其是在傳媒迅速的今天，對一些事件真相的報(bào)道，“快”就是一種力量。二是指“新”，從時間上說，是指最近發(fā)生的事件；從內(nèi)容上說，是新的事物、新的氣象、新的經(jīng)驗(yàn)；從宣傳的角度說，是沒有報(bào)道過的事情。
3、適時性。涉及到國家外交、大政方針的調(diào)整出臺以及重大事件和相關(guān)活動等消息，在報(bào)道時就不是單純的“搶時間”了，而是要根據(jù)斗爭和外交的需要，根據(jù)相關(guān)政治和社會以及工作等需要，該早發(fā)的要早發(fā)，該晚發(fā)的則晚發(fā)。有些消息，還要過上一段時間，選適當(dāng)?shù)臅r機(jī)再報(bào)道，這樣，消息發(fā)揮的作用和影響，效果會更好。
四、消息寫作及注意的問題
消息在寫作上有比較固定的形式，它的結(jié)構(gòu)一般可分為導(dǎo)語、主題、結(jié)尾三個部分，中間穿插必要的背景材料。
1、導(dǎo)語。導(dǎo)語就是 消息開頭的的第一段或第一句話，它簡明扼要地寫出全文的中心思想，或概括出所報(bào)道的最主要的事實(shí)，使讀者一看便得全篇的要領(lǐng)，有一個總概念和總印象。例如：“我三十萬大軍勝利南渡長江”這篇消息的導(dǎo)語是開頭的第一句話：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。導(dǎo)語要語言凝練，內(nèi)容簡要，交代清楚。導(dǎo)語的形式是根據(jù)消息的內(nèi)容和主題來確定的。有的導(dǎo)語是“敘述式”或叫“提要式”，概括地寫出一篇消息里最主要的事實(shí)。如：“我三十萬大軍勝利南渡長江”的導(dǎo)語便是。導(dǎo)語的形式還有“問答式”、“結(jié)論式”、“描寫式”等。
2、主體。主體在導(dǎo)語之后，對所報(bào)道的內(nèi)容作進(jìn)一步的敘述和說明，是一篇消息的最主要的部分。主體必須圍繞導(dǎo)語中提出的問題寫，用足夠的有說服力的事實(shí)材料來表現(xiàn)主題。內(nèi)容要具體而概括，逐層展開，力求做到有波瀾，有變化，防止呆板單調(diào)和公式化；還要避免與導(dǎo)語的文字重復(fù)。
3、結(jié)尾。結(jié)尾是消息的最后一段或最后一句話，又叫“結(jié)語”。它一般是對主題或主要內(nèi)容作一個概括式的小結(jié)，以加深讀者對主題的認(rèn)識；或者指出事物進(jìn)一步發(fā)展的趨勢，以鼓舞讀者；或者是一些啟發(fā)、激勵、號召的話。
4、背景。背景就是消息所報(bào)道的事實(shí)的歷史情況和環(huán)境，以及與它有密切關(guān)聯(lián)的材料。它穿插在主體或?qū)дZ以及結(jié)尾部分中，可以更好地說明、襯托和突出主題，并能幫助讀者認(rèn)識所報(bào)道的事實(shí)的性質(zhì)和意義。但背景并不是消息結(jié)構(gòu)中的一個獨(dú)立部分。背景材料大體有三類：一是對比性的，即今與昔比，正與反比，是與非比，此與彼比，以突出消息所報(bào)道的事實(shí)的意義。二是介紹性的，皆介紹政治背景、歷史情況、地理環(huán)境等。三是注釋性的。使用背景材料，要根據(jù)內(nèi)容而定，但必須簡要得當(dāng)，不能喧賓奪主。5標(biāo)題。標(biāo)題，通常稱作是消息（文章）的“題眼”、“眼睛”，是文章內(nèi)容的提煉、概括和濃縮。如“看書先看皮，看報(bào)先看題”，說的也是標(biāo)題的重要性。標(biāo)題可分三個部分，即正題之外，還有引題和副題。只有消息的標(biāo)題，才有這種獨(dú)特的寫法。（1）多行標(biāo)題。題目中既有引題，又有正題和副題。引題（也叫眉題和肩題）引出正題，說明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義。正題（也叫主題和母題）標(biāo)出核心，揭示主題，提示重要事實(shí)。副題（也叫輔題和子題）補(bǔ)充說明情況、主題或依據(jù)。例如：80年代人民日報(bào)一篇消息的標(biāo)題：經(jīng)貿(mào)部負(fù)責(zé)人發(fā)表談話（引題），希望海峽兩岸實(shí)現(xiàn)直接貿(mào)易（正題），愿與臺灣協(xié)商解決雙方貿(mào)易中問題（副題）。（2）雙行標(biāo)題。其一： 引題和正題。例如：高宏志深入涉縣山村走訪調(diào)研時強(qiáng)調(diào)（引題），夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，壯大致富產(chǎn)業(yè)，造福山區(qū)人民（正題）。其二：正題和副題。例如：轉(zhuǎn)作風(fēng)出實(shí)招，動真格見實(shí)效（正題），西藏探索新形勢下堅(jiān)持群眾路線的科學(xué)路徑（副題）。（3）單行標(biāo)題（只有正題）。例如：涉縣柔性調(diào)節(jié)化解糾紛。在擬寫標(biāo)題時，要根據(jù)消息和文章的內(nèi)容，高度概括，認(rèn)真凝練，力求簡潔，達(dá)到引人入勝，給人以沖擊力的目的和效果。
在寫作消息時，除應(yīng)注意要有明確的政策思想觀點(diǎn)，要有高度的政治敏感性以外，還應(yīng)注意用概括的敘述和精煉的語言。消息是簡明扼要地寫出最主要的事實(shí)，它的敘述是概括的。概括的敘述也是要用事實(shí)說話的，不過只是寫出事件的概括或輪廓，而不涉及它的具體細(xì) 節(jié)。事實(shí)的敘述，有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合。面，就是總的情況；點(diǎn)，就是典型事例。概括的敘述，在語言上必須精煉。它要以盡可能少的文字，概括出所必須報(bào)道的內(nèi)容；以極其準(zhǔn)確的語言，恰當(dāng)?shù)胤从晨陀^的事物。消息的語言還應(yīng)力求生動，不要死板、老套。精煉和生動并不是互相排斥的，二者應(yīng)該有機(jī)地統(tǒng)一起來，當(dāng)然，這還有個寫作水平、技巧和文風(fēng)問題，但只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)，會有大的進(jìn)步和提高。
（企宣部 李延海）
消息寫作的心得篇十三
消息是指通過某種媒介傳遞給人們的信息，它可以是文字、圖片、聲音或視頻等形式。消息是人們獲取信息、了解社會動態(tài)的主要途徑之一。我對消息的學(xué)習(xí)和了解，讓我深感到消息對我們的生活和思維方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，以下是我對消息心得體會的總結(jié)。
首先，消息的傳遞速度愈加迅猛。隨著科技的發(fā)展，消息能夠在幾秒鐘內(nèi)迅速傳遞給全球各地的人們。以前，我們要了解到社會上的新鮮事物，只能通過報(bào)紙、電視或廣播等傳統(tǒng)媒體，而且消息的傳遞速度相對較慢，往往需要等待一天甚至更長時間。然而，如今的互聯(lián)網(wǎng)時代，我們可以通過手機(jī)、電腦等設(shè)備隨時隨地獲取最新的消息。無論是社交媒體、新聞網(wǎng)站還是即時通訊工具，都能夠幫助我們隨時隨地了解到所需的信息。
其次，消息的真實(shí)性備受質(zhì)疑。雖然消息的傳遞速度加快了，但是由于信息的泛濫，人們對于消息的真實(shí)性越來越難以把握。有時我們會收到各種各樣的消息，其中有些消息可能是不實(shí)的、夸大的甚至是假的。在信息高度發(fā)達(dá)的今天，我們需要保持一顆冷靜的頭腦，對收到的消息進(jìn)行審查和篩選，以避免被虛假信息誤導(dǎo)。
第三，消息對人們的影響深遠(yuǎn)。消息不只是信息的傳遞，它還能夠影響人們的觀念和行為。通過消息，我們可以了解到各種各樣的觀點(diǎn)和理念，促使我們對世界有更全面的認(rèn)識。然而，有時候消息也會對人們產(chǎn)生負(fù)面的影響，特別是一些負(fù)面消息會給人們帶來恐懼、焦慮等不良情緒。因此，我們在接收消息的同時，更應(yīng)該保持理性思考，不盲從、不被情緒左右。
第四，消息的分享能夠推動社交交流。通過分享消息，我們可以與他人建立起共同話題，增進(jìn)彼此的了解，并且通過交流和討論能夠拓寬自己的視野。消息的分享也可以幫助我們構(gòu)建社交網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識更多的朋友，并且傳遞出自己的聲音和觀點(diǎn)。然而，我們在分享消息的同時，也要注意消息的準(zhǔn)確性和合適性，避免誤導(dǎo)他人或引起爭議。
最后，我們要學(xué)會正確使用消息。消息雖然帶給我們了解世界的機(jī)會，同時也帶來了信息過載的問題。因此，我們需要學(xué)會正確使用消息，避免被消息淹沒和困擾。我們可以通過設(shè)定篩選標(biāo)準(zhǔn)和獲取可靠信息的渠道來規(guī)范自己的消息來源，保持大局觀，同時也要控制好自己的使用時間，避免過度依賴消息。
綜上所述，消息的傳遞速度愈加迅猛，真實(shí)性備受質(zhì)疑，對人們的影響深遠(yuǎn)，能夠推動社交交流，然而也需要我們學(xué)會正確使用。在信息時代，我們需要保持冷靜的頭腦，審查和篩選所收到的消息，培養(yǎng)良好的交流和思考習(xí)慣，以應(yīng)對信息泛濫和信息過載的挑戰(zhàn)。
消息寫作的心得篇十四
___________________會議將在______召開
本報(bào)訊(記者)日前，________在____舉行新聞發(fā)布會，正式發(fā)布__________________會議將于____年__月___日至__日在________召開的消息。
據(jù)悉，本次會議經(jīng)______批準(zhǔn)，由____主辦、__________承辦。
(職務(wù))______、(職務(wù))______、(職務(wù))______等人出席新聞發(fā)布會并介紹了會議的籌備情況。
_________在會上說，_______________會議主題為“_______”，旨在_________________、并對________________做出分析與判斷。因此，作為本次會議的主辦方（或承辦方），_______希望藉此機(jī)會能夠___________，推動_______________________________。
____確定今年____工作__大任務(wù)
本報(bào)訊
___月__日，___________工作會議在_____召開。會議提出了今年________工作目標(biāo)，確定了_____工作的___大任務(wù)。________、_________、________出席會議并講話。
近年來，______的______工作取得_______成效。為加大_____工作力度，_______確定了______工作的____大任務(wù)：一是____________________；二是_______________________________；三是_________________________;四是_______________________；五是____________________________;六是____________________。
本報(bào)訊
___月__日，_____召開________會議，_________和____________主要負(fù)責(zé)人參加了會議。會上，__________對_____提出了明確要求，對下一步工作作出了部署。
_____________________工程竣工
本報(bào)訊(記者)___月___日，____________(單位名稱)在______召開竣工驗(yàn)收總結(jié)會，_____________工程正式通過竣工驗(yàn)收，即將投入運(yùn)行。該工程投運(yùn)后，將為_________________________。
在竣工驗(yàn)收總結(jié)會上，____________指出，__________工程自_____年____月開工以來，克服了______、______、_____、_____和_________等困難，提前_______月(或天)完成工程建設(shè)任務(wù)。
_____________________重點(diǎn)項(xiàng)目開工
本報(bào)訊(記者)__月__日，_____________重點(diǎn)項(xiàng)目開工。______________公司承建的_______項(xiàng)目位于_________，占地面積__________萬平方米，建筑面積________萬平方米，是_______重點(diǎn)項(xiàng)目之一。該項(xiàng)目將于___年___月___日前竣工。
在開工儀式上，_______代表_____講話,他強(qiáng)調(diào)_______要按照_________________的要求，將____________建設(shè)成為____________。
_____________中標(biāo)_________________工程
本報(bào)訊(記者)日前，__________________公司成功中標(biāo)________________工程。
_____________工程總建筑面積為________平方米，工程總造價為____億元，合同工期為____個月。___________建成后將成為_____________。_____________工程最主要的特點(diǎn)是____________。
____________承建的______________工程封頂
本報(bào)訊(記者)__月___日，_______公司承建的____重點(diǎn)工程之一——_________工程主體結(jié)構(gòu)順利封頂。
_______主體工程為___層_________結(jié)構(gòu)，局部為______結(jié)構(gòu)組成，總建筑面積________平方米，其中地下建筑面積_____平方米，地上建筑面積_____平方米，建筑總高度約______米。______主要有______、_____、____、_____等組成。主體外形猶如___________。
________攻克_____________難題
本報(bào)訊
日前從____________項(xiàng)目部傳來喜訊，該項(xiàng)目部依靠技術(shù)攻關(guān)，確保了_________________施工的順利進(jìn)行，受到業(yè)主和_____________的肯定。
_______項(xiàng)目位于_______________，主要建筑物包括_______、_______、__________等。________公司承擔(dān)了該工程的______施工任務(wù)。
________________獲______獎___等獎
本報(bào)訊
日前，__________、_____________公布了_____獎獲獎名單，_____________榮獲_____獎__等獎，_____獎是________領(lǐng)域的最高榮譽(yù)獎。
_____________獎由____________設(shè)立，目的是表彰________、促進(jìn)________________。________獎每__年評選一次，共設(shè)__、__、__等獎__個等級，本次共授獎__項(xiàng)，其中一等獎___項(xiàng)，二等獎__項(xiàng)，____等獎_____項(xiàng)。
_____公司_______科研項(xiàng)目填補(bǔ)國家空白
本報(bào)訊
近日，_________在______組織召開了由______公司承擔(dān)的___________________項(xiàng)目驗(yàn)收會，_________項(xiàng)目經(jīng)過與會專家評審?fù)ㄟ^驗(yàn)收，與會專家一致認(rèn)定該項(xiàng)目填補(bǔ)了我國___________方面的空白。
該項(xiàng)目經(jīng)過________公司___年的試驗(yàn),突破了___項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，完成了_________,_________性能完全滿足使用要求。_______項(xiàng)目的圓滿完成,不僅填補(bǔ)了國內(nèi)_________的空白,還使我國在_____方面達(dá)到了國際先進(jìn)水平，對_____________、_______________重要意義。
深裝總中標(biāo)北京奧運(yùn)會所工程
本報(bào)訊___月__日，深圳市深裝總裝飾工程工業(yè)有限公司擊敗
家競爭對手，成功中標(biāo)合同總額為
億元的________裝飾工程。
在此之前，深裝總已先后承接了____、____和_____等__項(xiàng)北京奧運(yùn)會裝飾工程。
據(jù)悉，該項(xiàng)裝飾工程包括_______、______、_____和______幾個部分。根據(jù)合同約定，_______工程將于___年__月__日開工，___年__月__日竣工，合同工期為__天。____、_____和_____是此項(xiàng)工程施工的主要特點(diǎn)。
本報(bào)訊
___月___日，________公司與_______在____簽署合作協(xié)議，雙方確定在____與____、_______等方面進(jìn)行合作。
根據(jù)協(xié)議，______公司將把______作為重要的_____________。__________________支持______公司在___________項(xiàng)目、______開發(fā)以及_________________進(jìn)行合作。
______是________________________，具有______________優(yōu)勢。_________是_________________企業(yè)，擁有_______、______、_______、_________等方面的優(yōu)勢，______公司目前___________。
雙方進(jìn)一步深化合作，有利于加快_____________________，把______________優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為____________；有利于_____公司_________________________。新聞五要素，即五個“w”。
什么事（what,何事）？
誰被牽連到這個事件之中（who,何人）？
這個事件是什么時候發(fā)生的（when,何時）？
是在什么地方發(fā)生的（where,何地）？
為什么發(fā)生這個事件（why, 何故）？
有的還要加上一個h（how,怎么樣）？
消息寫作的心得篇十五
1、新聞要素：不可忽略5w1h。（who、what、when、where、why、how）
2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
3、題：簡要、突出、吸引人。
4、文：導(dǎo)語開宗明義，人事時地物。
5、主體100至150字：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。
6、結(jié)語：簡潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動。
7、圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片。
8、表：視需要加入有助于讀者理解的表格。
9、寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標(biāo)題。簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。
此外，篇幅也不宜長篇大論，一般以1至2頁為原則，必要時可以加入圖表，增加文稿的專業(yè)性，切忌內(nèi)容空洞、語意不清、夸大不實(shí)。
二、新聞稿的格式：
一般情況可以分為以下四類：
倒金字塔結(jié)構(gòu)是絕大多數(shù)客觀報(bào)道的寫作規(guī)則，被廣泛運(yùn)用到嚴(yán)肅刊物的寫作中，同時也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實(shí)放在導(dǎo)語中，導(dǎo)語中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的順序來安排。猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點(diǎn)。
基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。
其次，在報(bào)道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。
因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的認(rèn)識來安排事件要素。把最重要的寫在前面，然后將各個事實(shí)按其重要性程度依次寫下去。
格式
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。以下有幾種新聞的格式: 正金字塔式此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式，依序分別是引言、過程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用于特寫。
折衷式又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn)，接著，則依新聞的時間性或邏輯性敘述。我們國家的新聞報(bào)道一般是遵循時間順序，但是這種?講故事?的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以?新華體?在吸收中外新聞報(bào)道之長的情況下誕生了。
基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個過渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時間順序把?故事?講下來。
平鋪直敘式顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準(zhǔn)。對教師組織而言，由于時常必須發(fā)表對特定教育政策、事件的看法，此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時使用。
最近很流行一種叫做?華爾街日報(bào)體?（dee）的格式，這個格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個?鏡頭?，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報(bào)道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報(bào)道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活。
新華體
另一種是一個中外結(jié)合體——新華體。我們國家的新聞報(bào)道一般是遵循時間順序，但是這種?講故事?的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以?新華體?在吸收中外新聞報(bào)道之長的情況下誕生了。
基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個過渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時間順序把?故事?講下來。
以上是比較常見的消息報(bào)道的格式。
標(biāo)題對于新聞報(bào)道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個標(biāo)題就是一條報(bào)道的情況。因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的?精華?，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來，同時要簡潔。如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。如果要寫作比較長篇的調(diào)查性報(bào)道、深度報(bào)道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀（針對印刷媒體而言）。華爾街日報(bào)體（dee）
除上述之外，要注意一些細(xì)節(jié)，比如文首要加電頭，像?本報(bào)訊?；文中要盡量使用直接引語，盡量少地進(jìn)行記者的觀點(diǎn)表達(dá)；行文要流暢，不要艱澀等等。
最后，新聞報(bào)道實(shí)際上是一個很個性化和組織化的行為，個人可以有個人的特點(diǎn)，一個報(bào)紙可以有自己的原則。但是有一點(diǎn)不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡潔、最能滿足受眾需要的格式去寫，這是新聞報(bào)道的?真理?。
新聞標(biāo)題的種類與結(jié)構(gòu)
一、新聞標(biāo)題的種類
1、多條新聞共有的題--大標(biāo)題。大標(biāo)題有表述事實(shí)的大標(biāo)題、提出觀點(diǎn)的大標(biāo)題和既表述事實(shí)、又表明觀點(diǎn)的大標(biāo)題。
2、單條新聞的標(biāo)題，包括主題、引題、副題、提要題和小標(biāo)題5種。
主題--標(biāo)題中最主要的部分，說明最重要的事實(shí)或思想，字號最大。
引題--又名肩題、眉題，位于主題之前的輔助性標(biāo)題，主要作用是引出主題。
副題--又名子題，位于主題之后的輔助性標(biāo)題，主要用事實(shí)對主題作補(bǔ)充和解釋。
提要題--位于稿件的標(biāo)題(含引題、主題、副題)之后、正文之前，用以提示稿件主要內(nèi)容的題。
小標(biāo)題--又名分題、插題，分嵌于新聞稿件之中，用以概括介紹稿件每一大部分的內(nèi)容，具有分段或分類的作用。
3、從新聞標(biāo)題的內(nèi)容上區(qū)分，又分實(shí)題與虛題兩類。
實(shí)題--新聞標(biāo)題中敘述事實(shí)的部分，或表述事實(shí)的標(biāo)題。
虛題--新聞標(biāo)題中發(fā)表議論的部分，或表明意見的標(biāo)題。
二、新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)
1、單一型結(jié)構(gòu)：只有主標(biāo)題，沒有輔助標(biāo)題。
單一型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題多數(shù)是一行題，也可以是兩行題、三行題。
2、復(fù)合型結(jié)構(gòu)：除主題外，還有輔題，即引題、副題或兩者都有。
復(fù)合型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題都是多行題。
引題的作用：交待背景、烘托氣氛、揭示意義、提出問題、說明原因(目的)、長句短化
副題的作用：交待事情結(jié)果、補(bǔ)充次要事實(shí)、印證主題中的觀點(diǎn)、解釋主題的概括
三、標(biāo)題的結(jié)構(gòu)安排應(yīng)注意的問題
1、單一型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題必須是實(shí)題，意義必須完整。
2、復(fù)合型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題各部分之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系要正確、標(biāo)題的虛實(shí)結(jié)合要恰當(dāng)、標(biāo)題分行要合理，主題意義必須完整。
第三節(jié) 新聞標(biāo)題的制作
一、從新聞中選擇進(jìn)入標(biāo)題的內(nèi)容
1、選擇最新鮮、最重要的事實(shí)或觀點(diǎn)
2、選擇最有特點(diǎn)的事實(shí)和觀點(diǎn)
3、標(biāo)題選擇的事實(shí)與觀點(diǎn)必須與新聞內(nèi)容的本質(zhì)一致
二、確定標(biāo)題的立場態(tài)度和感情色彩
1、在對事實(shí)的表述中寓思想感情
2、把握讀者心理，從貼近讀者的角度傳情達(dá)意
3、在感情表達(dá)上要把握好“度”
4、注意在特殊情況下采用含蓄的態(tài)度
三、確定標(biāo)題的結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)手法
1、根據(jù)報(bào)道內(nèi)容和報(bào)道意圖確定標(biāo)題的長短和結(jié)構(gòu)
2、化虛為實(shí)，化靜為動，使標(biāo)題生動
3、運(yùn)用修辭手法使標(biāo)題生動
4、注意時態(tài)與標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用
四、錘煉標(biāo)題的文字
1、壓縮與概括標(biāo)題中可有可無的內(nèi)容
2、刪去標(biāo)題中可有可無的詞和字
3、改變敘述方式使標(biāo)題簡潔
4、適當(dāng)用簡稱使標(biāo)題簡潔
校園新聞稿 我是我們校社聯(lián)新聞中心的，我覺得校園新聞應(yīng)該包括以下幾個方面。
首先要確定一個主標(biāo)題能突出你要采寫新聞的主旨，然后就是導(dǎo)語部分，一般包括時間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容概要、人物等，再下就是正文了，主要寫一些經(jīng)過，但要簡潔明了，突出主要內(nèi)容。最后就是結(jié)尾，一般都是寫一些該是帶來的影響、意義等。
一、什么是校園新聞
新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的事實(shí)所作的報(bào)道。那么校園新聞也就是學(xué)校里新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有意義的事實(shí)所作的報(bào)道。它具有一般新聞的特點(diǎn)：真實(shí)性、及時性和準(zhǔn)確性。
二、校園新聞結(jié)構(gòu)的五部分
校園新聞同一般新聞一樣，結(jié)構(gòu)一般由五部分組成，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。其中標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是不可缺少的三部分。背景和結(jié)語有時隱含在主體當(dāng)中。
1、標(biāo)題濃縮核心內(nèi)容。
新聞的標(biāo)題就如人的眼睛，要能傳情達(dá)意，表達(dá)出新聞的核心內(nèi)容，幫助讀者迅速了解新聞的主要內(nèi)容，以吸引讀者了解詳情。例框內(nèi)的標(biāo)題是?崖子初中開展‘學(xué)案導(dǎo)學(xué)’觀摩課活動?，有的新聞還有主標(biāo)題和副標(biāo)題，但不可缺少的是正標(biāo)題，一般情況下，我們寫校園新聞采用一個正標(biāo)題也就足矣?，F(xiàn)在很多讀者愛瀏覽新聞的標(biāo)題，標(biāo)題新穎別致，就易引起讀者的閱讀興趣。所以標(biāo)題對新聞來說，非常重要，?題好一半文?，也就這個道理。
2、導(dǎo)語扼要揭示核心內(nèi)容，先聲奪人。
3、主體內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，語言簡明。
主體是新聞的主干，它要承接導(dǎo)語，用實(shí)在的、典型的、具體的材料，印證導(dǎo)語中的提示，對導(dǎo)語的內(nèi)容作進(jìn)一步的擴(kuò)展和闡釋。例如框內(nèi)新聞的第二段就是這則新聞的主體部分，分別從四個階段敘述了?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?的進(jìn)行過程，可以說內(nèi)容詳實(shí)，條理清晰，語言簡明。
4、背景烘托和深化主題，不喧賓奪主。
任何新聞都是在一定的環(huán)境和歷史條件下產(chǎn)生的，這就是它的背景。好的背景，能烘托和深化主題，同時增加知識性和趣味性，幫助讀者理解新聞的內(nèi)容。需要注意的是，背景只是新聞的從屬部分，不能喧賓奪主，也不是每條新聞都一定有背景，要根據(jù)需要而定。例如框內(nèi)的新聞就沒有出現(xiàn)背景。
5、結(jié)語注意簡要概括，進(jìn)行評論或提出希望。
結(jié)語是整篇新聞的收筆之處，它的作用是闡明事實(shí)的意義或指出事件發(fā)展的趨向，給讀者以完整的感覺，也可給讀者留下思索的余味。一般有對事實(shí)結(jié)果簡要概括，對主要內(nèi)容進(jìn)行評論和根據(jù)報(bào)道的內(nèi)容提出希望三種形式。例如框內(nèi)新聞的最后一段就是結(jié)語，它闡明了開展?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?這項(xiàng)活動的事實(shí)意義。可以說語言簡潔明了，一語點(diǎn)破在素質(zhì)教育下?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?的實(shí)效價值。
三、如何寫好校園新聞
1、要有敏銳的觀察力?？梢哉f在校園里，我們開展的各項(xiàng)活動非常多，只要我們留心觀察，捕捉活動中的重要信息，便可以撰寫成一篇新聞。
2、所選角度要新穎。同樣都是思想大解放，我們就不能人云亦云，我們要抓住我們單位獨(dú)樹一幟的做法，標(biāo)新立異地真實(shí)報(bào)道出來，這樣叫別人看了，就知道我們單位在家是如何做的，以及所取得的效果。尤其現(xiàn)在提倡創(chuàng)造，我們就應(yīng)該從?新?的角度出發(fā)，報(bào)道出這則新聞的影響力和感召力。
3、要有?磨勁?。新聞寫好以后，要經(jīng)得起考驗(yàn)，不能為這則新聞而胡編亂造，給人一種虛假之感。
4、要有反復(fù)修改的毅力。新聞寫好以后，一定要多讀幾遍，避免出現(xiàn)一些常識性的錯誤。例如?駕馭能力?就不能寫成?駕御能力?，這樣給讀者易造成歧義，理解不透你所要表達(dá)的意思。
1.要吸引讀者的眼球。新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的?精華?，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。有時為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。如：例文2的主標(biāo)題是?讓愛灑滿校園?，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是?全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生?，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。2.要交代事情的結(jié)果。新聞報(bào)道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣。如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：?從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。?作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。3.要寫清事情的經(jīng)過。新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把?故事?講下來。一般說來，新聞報(bào)道要交代清楚六個?何?：何人，新聞的主要人物是誰；何事，發(fā)生了什么事情；何地，事情發(fā)生在什么地方；何時，事情是在什么時候發(fā)生的；何故，事情發(fā)生的原因是什么；如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。如：例文4《不能讓一個同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級的同學(xué)們，事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。整個報(bào)道清楚地交代了六個?何?，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個性。新聞報(bào)道的語言要簡潔凝練，內(nèi)容要真實(shí)可信，敘述要流暢自然。新聞報(bào)道實(shí)際上還是一種很富有個性化的行為，表達(dá)要富有鮮明的個性。不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報(bào)道的?真理?。如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報(bào)道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報(bào)道無論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語言的表達(dá)上都具有鮮明的個性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。當(dāng)我們走進(jìn)校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。?借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情?，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線。我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設(shè)計(jì)的板報(bào)，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關(guān)系的和諧。和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系。幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報(bào)道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。熱愛運(yùn)動的同學(xué)能在?體育節(jié)?上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在?文化節(jié)?中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在?藝術(shù)節(jié)?里贏得陣陣掌聲，所有的同學(xué)都能在?讀書節(jié)?中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像?潤物細(xì)無聲?的春雨，滋潤著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們可以從這個獨(dú)特的視角進(jìn)行報(bào)道，來展示我們校園的和諧。
三、注重表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)
無論我們從上述的哪個方面入手，都要注重細(xì)節(jié)。并不是說要進(jìn)行新聞報(bào)道，就一定要報(bào)道那些驚天動地的事情，報(bào)道那些催人淚下的事情。我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，從小事談起，以小見大；注重細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手，于細(xì)微處見真諦。細(xì)節(jié)，就是身體不適時，一句暖人的問候；細(xì)節(jié)，就是同學(xué)之間的真誠相處和無私幫助；細(xì)節(jié)，就是低年級同學(xué)犯了錯誤后老師的寬容；細(xì)節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手；細(xì)節(jié)，就是我們學(xué)習(xí)中遇到困難時，老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報(bào)道出來才更加真實(shí)可信，更加感人至深。
按消息內(nèi)容分類：
一、活動類的新聞稿寫作
活動類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。一個學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動來體現(xiàn)的。所以，活動類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來，這對作者的寫作能力要求更高了。這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫活動的過程，活動現(xiàn)場以及現(xiàn)場觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng)。第三段則評論開展本次活動的意義。寫此類新聞時，必須注意以下幾點(diǎn)：
1、活動必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感
每個活動都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個活動的內(nèi)同，在開篇介紹下活動主題，有助于讀者首先把握住活動的主要內(nèi)容，活動的形式。
2、寫作要緊扣活動主題
活動的主題是什么？整個活動的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個活動的主題，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi)容卻與主題脫離。比如上次一篇《我校舉辦第三屆?模擬課堂?比賽》的新聞，原稿中過多地描寫了文藝表演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。既然是?模擬課堂?的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平，文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意見是，弱化文藝表演環(huán)節(jié)，弱化文藝才華，突出參賽者的教學(xué)水平和知識積累。在修改稿中發(fā)現(xiàn)，?課堂即興問答?和?智力搶答?兩個環(huán)節(jié)都充分地體現(xiàn)出來，并且還介紹了復(fù)賽中?專業(yè)講課?的比賽情況。
3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角
我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風(fēng)格不一樣，連新聞稿中體現(xiàn)的活動的主角都有可能不一樣。這里說的主要是校園內(nèi)的通訊稿。校園內(nèi)的通訊稿在報(bào)道校園活動的時候，就應(yīng)該以校內(nèi)的單位、個人為主角。比如一篇《傳播學(xué)院第四屆?傳播人形象節(jié)?隆重開幕》的新聞稿中，將傳播學(xué)院和福建廣電集團(tuán)共同作為主角，這樣寫起來?xiàng)l理性差，而且還偏向于福建廣電集團(tuán)，這如果是校外通稿無可厚非，但是作為校內(nèi)通稿，我們要突出的應(yīng)該是傳播學(xué)院，宣傳我們學(xué)校舉辦的有意義的活動，所以，在我的修改意見中，基本上每句話主語都是?傳播學(xué)院?。
4、活動程序要分清主次
跟會議類的新聞稿一樣，在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次，活動都有主體部分，主體部分才是報(bào)道的重點(diǎn)，就如一場晚會，節(jié)目的表演才是寫作的重點(diǎn)，而像現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)則是次要的，一般一句話帶過即可。再如，大型的音樂會，往往都分上下半場，有中場休息，如果我們把中場休息的情況也描寫進(jìn)去，肯定會讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調(diào)。
5、描寫活動現(xiàn)場，一般采用總分式的段落寫法，重點(diǎn)突出活動的特色
只提活動程序的話，并不能算是新聞稿，因?yàn)榛顒拥某绦驈牟邉澲芯涂梢泽w現(xiàn)出來，我們的重點(diǎn)是要描寫實(shí)際活動的現(xiàn)場情況。比如《迎接校第六次黨代會暨中國交響樂團(tuán)合唱團(tuán)專場演唱會》的新聞稿中，不僅僅將五個部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達(dá)了怎樣的主題，現(xiàn)場的藝術(shù)家是如何表演的，現(xiàn)場的觀眾反應(yīng)如何。
同一個活動可能分在不同的現(xiàn)場進(jìn)行，一個活動現(xiàn)場也可能分了幾部分進(jìn)行，但能夠統(tǒng)一在一個活動中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。如《我校開展?歡度國慶，歌頌祖國?大型游園活動》新聞稿的主體部分第一句是?我校在旗山校區(qū)的共青團(tuán)廣場、a區(qū)廣場、嘉樹園廣場、南區(qū)生活區(qū)和倉山校區(qū)物光籃球場等處開展游園活動，吸引了廣大師生踴躍參加。?首先概括了游園活動的情況，接著按照總分句中的地點(diǎn)分別敘述游園活動的情況，整個段落顯得邏輯嚴(yán)密、自然緊湊，將整個活動現(xiàn)場描寫得井井有條，錯落有致。而且，在描寫活動的現(xiàn)場時，我們要注意突出活動的特色，要將活動的整個基調(diào)體現(xiàn)出來，比如一場歌頌青春、歌頌祖國的晚會，就要用?青春活動?、?熱情洋溢?、?激情滿懷?來描寫表演者的表現(xiàn)，還要突出臺下觀眾反應(yīng)的熱烈程度，像?博得了在場青年學(xué)生的熱烈掌聲?之類的描寫。
6、活動意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向
舉辦活動一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動意義的時候，要以校園文化建設(shè)為主線，有層次地概括活動的意義。一般也分成三個層次。首先是對提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；其次是對活動主題本身的意義，如?紀(jì)念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽?的意義就有一條是?使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心?；最后是對校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。當(dāng)然，并不是所有會議，所有活動都必須在新聞稿中評論意義的。有些活動的意義過于平常、普通也就沒有必要體現(xiàn)，免得給讀者審美疲勞。
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在原有的線路上接入大功率的電熱設(shè)備，使其長期過載運(yùn)行，破壞了線路絕緣，使用移動燈具的插頭和插座接觸不良而發(fā)熱，照明燈具的位置與可燃物的距離過近等都易引起火災(zāi)。”21日，繼續(xù)教育學(xué)院400多名學(xué)子在2號報(bào)告廳聽取了湖北省消防協(xié)會武漢市消防分局熊海峰教官“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”的消防安全知識講座。這是保衛(wèi)處聯(lián)合繼教學(xué)院開展的消防安全大“疏通”，旨在加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
24日，記者從保衛(wèi)處獲悉，他們還將聯(lián)合各院系開展學(xué)生宿舍大檢查，收繳存在安全隱患的違規(guī)電器，消除消防隱患，進(jìn)一步增強(qiáng)師生冬季消防安全意識。
校保衛(wèi)處的消防負(fù)責(zé)人曾凱表示，宿舍已經(jīng)安裝了“防破解智能限電模塊”，用來限制阻性發(fā)熱功率，因而這次檢查不僅僅是收繳有安全隱患的電器，還將不斷對宿舍配電設(shè)施、線路等進(jìn)行檢修，以督促整改。他告誡同學(xué)們，不能貪圖一時的方便，也不能懷有僥幸心理。他談到，僅靠監(jiān)督是很難杜絕消防隱患，更多的要靠同學(xué)們的自覺性。
據(jù)保衛(wèi)處處長吳少明介紹，此舉為了增強(qiáng)學(xué)生對于安全的自覺意識，提高學(xué)生消防安全警覺，讓師生在系列活動中受熏陶。
記者手記：上海商學(xué)院火災(zāi)的悲劇，值得我們深思。類似上海商學(xué)院的事例就發(fā)生在我們身邊，寢室是我們自己生活的環(huán)境，注意安全應(yīng)該是每個大學(xué)生最基本的常識。為你、為我、為大家，珍惜生命，請從自身做起。
二、競賽類新聞稿
競賽類新聞稿跟活動類新聞稿有類似的地方，但是，因?yàn)槭歉傎惙矫娴幕顒?，它又有與一般活動不一樣的地方，在新聞稿中，也要有所不同，所以特地分出一個大類出來。
競賽類新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是：第一段寫導(dǎo)語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。
1、介紹評委要有所選擇
競賽類新聞稿的第一段與活動類新聞稿的第一段的寫法相似，只不過競賽類的新聞稿中，有時有必要提下嘉賓評委，像教授之類的權(quán)威人士，我們就有必要介紹下，可以體現(xiàn)競賽的層次與水平，重量級的教授來擔(dān)任評委便可將一場平常的比賽變得很體面。而像學(xué)生評委之類的，則可以不介紹，邀請學(xué)生擔(dān)任評委，本身就不是競賽活動應(yīng)該宣傳的重點(diǎn)。
2、比賽中，同學(xué)們的參與情況有必要體現(xiàn)
一場比賽，同學(xué)們的參與情況如何體現(xiàn)了本次比賽舉辦的質(zhì)量，所以，如果收到良好效果的比賽，往往要體現(xiàn)下同學(xué)的參與積極性，而這一點(diǎn)一般都是從參與人數(shù)、參與的作品數(shù)體現(xiàn)出來的。比如，《我校第二屆書信文化節(jié)落下帷幕》這篇新聞稿中，本來沒有體現(xiàn)收到參賽作品的數(shù)量。后來，我的修改意見是，將收到的參賽作品數(shù)體現(xiàn)出來，因?yàn)閾?jù)我了解，本次比賽收到了數(shù)量不菲的作品，我們做宣傳也就是為了宣傳這個活動的影響。當(dāng)然，體現(xiàn)這些數(shù)據(jù)的時候，要盡量使用精確的數(shù)字，以體現(xiàn)真實(shí)性。當(dāng)然，如果參賽初賽選手或者作品不多的話不不用了。
3、比賽現(xiàn)場描寫側(cè)重于簡練地概括選手的表現(xiàn)
競賽類活動的主角是參賽選手，所以現(xiàn)場的描寫當(dāng)然得從他們?nèi)胧郑梢哉f，他們的表現(xiàn)情況也就是競賽現(xiàn)場的情況。需要注意的是，參賽者至少有十個，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇其中幾個來進(jìn)行描述的話，又顯得不夠全面，所以對參賽者比賽情況的描述需要概括。比如?紀(jì)念改革開放三十周年系列活動之演講比賽?，參賽者的比賽情況可以這樣概括?比賽中，參賽者圍繞‘光榮與夢想’這一主題進(jìn)行演講。參賽選手對比了我國實(shí)行改革開放前后的社會經(jīng)濟(jì)狀況，在鮮明對比中突出改革開放的偉大功績；聯(lián)系自己生活實(shí)際，從身邊具體的變化出發(fā)，歌頌改革開放三十年來取得的成就；對三十年來我國的發(fā)展成就給予客觀評價，號召青年一代珍惜大好時光，為民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。?用三個排比句就將參賽者的演講內(nèi)容概括出來，全面簡潔。當(dāng)然，寫演講者的表現(xiàn)，他們一般都是熱情洋溢、聲情并茂，而觀眾的反應(yīng)則是較為強(qiáng)烈，掌聲必不可少。這并不是說無憑無據(jù)的猜測，而是每場比賽的共性。
再如某次演講賽主題鮮明，內(nèi)容豐富，現(xiàn)場氣氛熱烈。來自各單位的14名青年學(xué)生參加了演講賽。他們充分結(jié)合自身的工作實(shí)際，暢談了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過程中的深刻體會；提出了如何將科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到具體工作中的做法；表達(dá)了要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，突出服務(wù)海西，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，為建設(shè)綜合性、有特色、高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗的決心。比賽中，參賽選手個個精神抖擻、神采飛揚(yáng)、聲情并茂，充分展示了選手良好的精神風(fēng)貌。他們富有真情實(shí)感的演講，在觀眾中引起強(qiáng)烈的共鳴，贏得了現(xiàn)場陣陣熱烈的掌聲。
4、公布比賽結(jié)果
競賽類新聞稿與一般的活動類新聞稿的不同很明顯地體現(xiàn)在，競賽類新聞稿最后要體現(xiàn)比賽的結(jié)果，這是這一類新聞稿中很重要的一個部分，競賽類活動不可能沒有最終的獲獎結(jié)果，如果我們的稿件中缺少了獲獎結(jié)果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫獲獎情況的時候，要注意將獲獎人的具體姓名、所在單位或?qū)W院、所獲獎項(xiàng)寫清楚。同時，視篇幅情況，公布獲獎情況一般公布到三等獎的名單，如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎即可，如果篇幅有待擴(kuò)充的話，也可將優(yōu)秀獎刊登上去。
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10月31日晚6點(diǎn)30分，學(xué)院第五屆“秀外匯中”中英文朗誦大賽決賽在文科樓報(bào)告廳拉開帷幕。本次大賽由同創(chuàng)文學(xué)社，演講與口才協(xié)會，普音社團(tuán)和blank英語社團(tuán)聯(lián)合承辦。大賽邀請了江蘇省普通話測試員龔春艷老師、外國語學(xué)院王麗娟老師等專業(yè)教師擔(dān)任大賽評委。來自不同院（系、部）的20位選手各展才能，共同為觀眾們獻(xiàn)上了一場激情飽滿的朗誦盛宴。
社團(tuán)聯(lián)合會指導(dǎo)老師查振芹對此次大賽致開幕詞，并對選手們寄予殷切希望。隨即20位選
手紛紛亮相，比賽正式開始。
比賽由“給定話題”、“才藝展示”、“實(shí)力大比拼”三個環(huán)節(jié)組成。在給定話題演講環(huán)節(jié)，選手們分別圍繞“發(fā)揚(yáng)愛心”、“歌頌?zāi)笎邸?、“贊美友誼”、“謳歌愛情”、“熱愛祖國”等話題進(jìn)行了演講，在展示他們個人風(fēng)采的同時，也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對社會、歷史、人文、情感的關(guān)注與思考。才藝展示環(huán)節(jié)，各位選手登臺獻(xiàn)藝，舞蹈、京劇、繪畫、書法??將比賽推向高潮，實(shí)力大比拼更是突出了選手們在中、英文朗誦方面的天賦，慷慨激昂的語音語調(diào)、得體大方的姿體語言，贏得了評委們的一致好評。
經(jīng)過了兩個小時的激烈角逐，各個獎項(xiàng)塵埃落定，比賽共決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名，優(yōu)秀獎五名以及最佳人氣、最佳潛質(zhì)、最佳臺風(fēng)、最佳表現(xiàn)獎各一名。冠軍由影視傳媒學(xué)院孟林、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陳雨組成的“雨林沐風(fēng)”組合奪得。
最后大賽評委對此次比賽做出了精辟的點(diǎn)評，對大賽也做出了充分肯定，表示此次中英文朗誦大賽與往年相比，質(zhì)量有明顯的提高，比賽形式更是有所創(chuàng)新，同時也吸引了更多的同學(xué)參與其中。同時希望中英文朗誦大賽能夠繼續(xù)辦下去，并且越辦越好。
三、表彰類新聞稿寫作
表彰類新聞稿比較特殊，大部分時候是一種靜態(tài)的新聞稿，是沒有現(xiàn)場的新聞稿，只能通過材料、采訪來收集新聞點(diǎn)，然后再整合成一篇稿件。
這類新聞稿其實(shí)結(jié)構(gòu)不是很固定，而且部分新聞稿是不需要分段的。分段的新聞稿的主要寫法：第一段是導(dǎo)語、寫某單位發(fā)文表彰了哪些人、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對象的事跡；第三段則介紹受表彰對象的感言、決心或者是頒獎單位對受表彰對象、對青年學(xué)生的希望。寫這類新聞稿，需注意以下幾點(diǎn)：
1、表彰發(fā)文、表彰的獎項(xiàng)內(nèi)容、受表彰單位都要寫全稱
寫表彰類的新聞稿時是一定要寫出表彰的發(fā)文和表彰的獎項(xiàng)內(nèi)容的，這是稿件最重要的亮點(diǎn)，但是往往出現(xiàn)一種情況是，表彰的發(fā)文、表彰的獎項(xiàng)內(nèi)容、受表彰單位這三個的名稱寫得太簡單，沒有將全稱寫出來。既然是有表彰發(fā)文，那么我們新聞稿中的信息就必須讓讀者能夠找到相應(yīng)的表彰發(fā)文，信息寫全了，才不會讓讀者懷疑真實(shí)性，我們的宣傳也比較有效果。比如《校團(tuán)委黨支部榮獲?全省先進(jìn)基層黨組織?榮譽(yù)稱號》這篇新聞稿中，就應(yīng)該這樣寫：?省委常委、政法委書記鮑紹坤在會上宣讀了《中共福建省委關(guān)于表彰先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的決定》，我校機(jī)關(guān)黨委校團(tuán)委黨支部被中共福建省委授予了?全省先進(jìn)基層黨組織?的榮譽(yù)稱號。?雖然這句話很長，但并不是累贅，里面的每個字都是省去不得的。
2、受表彰單位、個人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處，要體現(xiàn)事跡的教育性
3、受表彰對象的感言要有針對性，頒獎單位對受表彰對象、青年學(xué)生的希望要有實(shí)際意義
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11月6日中午12時30分，物電系在2號報(bào)告廳召開2008年運(yùn)動會表彰大會。該系黨總支副書記嚴(yán)春平、系副主任肖飛、主任助理肖旸及分團(tuán)委副書記蔣謙出席大會。會議由系團(tuán)委學(xué)生會副書記庹春艷主持。
物電系副主任肖飛在致辭中說：“此次運(yùn)動會，我系運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，取得了男子團(tuán)體第一、女子團(tuán)體第六的好成績，并榮獲特別貢獻(xiàn)獎。向參加運(yùn)動會的運(yùn)動員及工作人員表示熱烈的祝賀！”
黨總支副書記嚴(yán)春平宣讀了系主任肖明的賀電，肖明在賀電中說：“08年運(yùn)動會中，運(yùn)動員在賽場上奮勇爭先，積極進(jìn)取，展示了我系昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，創(chuàng)造了自2003年以來運(yùn)動會的最好成績。我代表物電系向參加此次運(yùn)動會的全體成員表示親切的慰問。”
分團(tuán)委副書記蔣謙總結(jié)了運(yùn)動會的情況：“整個運(yùn)動會氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我系師生良好的精神風(fēng)貌，成為我系工作的一次成功檢閱。運(yùn)動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，將有力地推動我系今后的工作，取得了更大意義上的成功，唱響了一曲集體主義的贊歌?！?BR> 嚴(yán)春平在講話中說：“取得這么好的成績值得賀喜，但獎勵只是往日奮進(jìn)的憑證，我們要勇攀高峰，不斷超越，更加努力，再創(chuàng)輝煌！”
談及運(yùn)動會中取得的成績，該系學(xué)生會體育部部長李恒說，整個運(yùn)動會前期和期間，系領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，投入了大量人力和物力，并成立了以李正發(fā)書記、肖明主任為組長，相關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)為副組長，輔導(dǎo)員、分團(tuán)委、學(xué)生會為成員的運(yùn)動會組委會，從而形成了一個強(qiáng)有力的核心團(tuán)隊(duì)。系團(tuán)委狠抓運(yùn)動會的前期籌備工作，兩次主持召開了運(yùn)動會動員會議，落實(shí)、布置、檢查籌備情況，根據(jù)工作內(nèi)容，進(jìn)行了明確合理的分工，確立了由后勤服務(wù)組、宣傳報(bào)到組、競賽督導(dǎo)組等部門組成的完善機(jī)構(gòu)，使各項(xiàng)工作都能得到具體落實(shí)。
據(jù)悉，該系參于本屆運(yùn)動會的工作人員及方陣人員達(dá)500余人，占物電系所有學(xué)生的％，真正體現(xiàn)了“全系動員，全員參加，全民健身”的活動宗旨。此次運(yùn)動會中，物電系有52名運(yùn)動員參賽，35人次在比賽中獲獎，其中有14人次獲得各項(xiàng)比賽的第一名。
四、會議類新聞稿寫作 會議類新聞通稿在高校各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)，語言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫好導(dǎo)語，點(diǎn)明與會人員、主持人；第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點(diǎn)：
1、標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會議的規(guī)格
校園內(nèi)的會議很多，類型也很雜。參與對象很不固定，有的會議純粹是幾名學(xué)生的會議，有的是學(xué)生干部的座談會，還有的是黨政機(jī)關(guān)的會議，比較少見的是黨代會、團(tuán)代會、教代會之類的牽涉面比較廣泛的會議。不同的會議，寫的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上，會議的標(biāo)題要盡量符合會議的規(guī)格。比如上次有一篇關(guān)于eoc學(xué)員學(xué)習(xí)黨代會精神的通稿，初稿的標(biāo)題為?我校召開‘eoc世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會精神座談會’?，這個標(biāo)題表述上并沒有錯誤，但對于校內(nèi)通訊稿來說，這個標(biāo)題有點(diǎn)名不副實(shí)了。這個座談會是校團(tuán)委、校學(xué)生會組織召開的學(xué)生干部座談會，雖然很重要，但用?我校召開?似乎還不準(zhǔn)確。后來，我建議改成?校學(xué)生會舉行‘eoc世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會精神座談會’?，我還是斟酌再三，因?yàn)槲茨荏w現(xiàn)校團(tuán)委的作用。最后，領(lǐng)導(dǎo)的意見是修改成?eoc世紀(jì)精英學(xué)校舉行‘學(xué)習(xí)第六次黨代會精神座談會’?,因?yàn)閑oc是校團(tuán)委、校學(xué)生會舉辦的活動，以此為主語，就很好地突出了這兩者，又使標(biāo)題不會言過其實(shí)。
2、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱
3、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題
會議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加，而且領(lǐng)導(dǎo)是會議的重點(diǎn)內(nèi)容，因此在新聞稿中對出席的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡要的介紹是必不可少的。介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前，如?我校副校長xxxx?是常規(guī)用法，而不是?我校xxx副校長?。如果有多個領(lǐng)導(dǎo)出席的話，新聞中還存在介紹領(lǐng)導(dǎo)的先后問題，奉行的原則就是?來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序?，像高校的會議，往往會邀請一些校外的領(lǐng)導(dǎo)出席，只要這些領(lǐng)導(dǎo)是各機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人，那么，校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的禮儀。如?省殘聯(lián)理事長陳震、副理事長李繼新，省委教育工委宣傳部部長林軒春，省體育局群體處處長方大川，我校副校長游小波，學(xué)工部（處）、校團(tuán)委、校辦、文學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人出席了本次交流會。?但是，有時候，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級別，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題。例如，同樣是副校長，為什么有的副校長一定要放在前面，而有的放在后面，這是因?yàn)楦魑桓毙ｉL的資歷不同，有的副校長職稱較高，有的副校長任期較久，甚至有的副校長比較年長，這些都是領(lǐng)導(dǎo)排序需要注意的問題。這一點(diǎn)更具典型的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的排序。在不同學(xué)院的新聞稿，同一職位的領(lǐng)導(dǎo)排序卻不一樣。例如，有的學(xué)院副院長在黨委副書記之前，而有的學(xué)院的副院長卻在黨委副書記之后，按照我們平常的經(jīng)驗(yàn)，副院長一般排在黨委副書記之后，但是在學(xué)院中，主管學(xué)生工作的黨委副書記往往比副院長年輕許多，甚至有一部分的黨委副書記還是副院長的學(xué)生，所以，這一類情況需要我們具體問題具體分析。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉
在會議類新聞稿中，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中，所以，我們要對這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度。領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。
比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭，一般分為三大部分的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導(dǎo)對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎；其次是簡要介紹會議的背景；最后是對與會的人員，一般是青年學(xué)生提出一些希望。
再比如領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，一般分為四個部分，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會議的意義，再次是本次會議的主要內(nèi)容的介紹，最后是對與會人員提出幾點(diǎn)關(guān)于認(rèn)真貫徹會議精神的要求。
5、介紹會議的程序要有主次
領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，要介紹整個會議的流程，會議上進(jìn)行的活動可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會議主題聯(lián)系緊密的重點(diǎn)介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序，而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。
6、描繪會場氣氛
會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態(tài)度，了解會議的反響，奠定會議的基調(diào)，是宣傳會議的一個重要部分。一般情況下，會場氣氛往往是熱烈的，主要從與會人員的反應(yīng)中獲得信息，如?xxx的講話引起了與會人員的激烈討論?、?全場掌聲不斷?等。
7、簡要概括舉辦會議的意義
新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個部分來寫會議的意義，首先是對培養(yǎng)青年學(xué)生的意義，其次是對職能部門自身建設(shè)的意義或者是對某項(xiàng)制度建設(shè)的意義，最后則是對學(xué)校整體建設(shè)的意義。有時候，最后一段也可以不寫意義，而是例舉與會人員對該會議的反映，從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會議的意義，如《海西青年志愿者先進(jìn)事跡首場報(bào)告會在我校舉行》中的最后一段寫道：?與會大學(xué)生表示，將在這些志愿者先進(jìn)事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務(wù)的工作中，向祖國最需要的地方，昂首前進(jìn)。?與會人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力。
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xx學(xué)院團(tuán)支部新聞部部署工作會議順利召開
10月9日晚9時，xx學(xué)院學(xué)生會網(wǎng)通社全體成員在知新樓5樓召開會議。會議旨在部署未來一學(xué)年中xx學(xué)院學(xué)生會活動的報(bào)道任務(wù)，強(qiáng)調(diào)編稿寫稿中的問題，并就即將開展的新生新聞培訓(xùn)會進(jìn)行具體安排。
會議在熱烈的氣氛中拉開了序幕。首先，部長xxx強(qiáng)調(diào)了學(xué)生會主席在新工作部署會議上的關(guān)鍵詞——凝聚力，要求各位副職在工作中與部內(nèi)、部外的同學(xué)們協(xié)調(diào)好關(guān)系，并在將來的新聞中抓住“凝聚力”的重點(diǎn)，突顯管院學(xué)生工作新特色。緊接著，與會成員就學(xué)生會各部門在未來一年中即將開展的活動進(jìn)行了匯總與分工，每個副職都對未來的工作表現(xiàn)出了美好的展望與極大的熱情。會議中，xxx強(qiáng)調(diào)了在日常編稿中的各部門活動照片存檔的問題，也重申了在xxxx和xxxx發(fā)稿的重要性，提到了應(yīng)與兩個網(wǎng)站的編輯保持密切的溝通。最后，xxx就11日即將開展的新生新聞培訓(xùn)會進(jìn)行了全方位的工作部署，各副職也積極發(fā)言，對新聞培訓(xùn)會的具體細(xì)節(jié)以及可能遇到的問題進(jìn)行的詳盡的討論。
會議過程活潑、融洽，各副職積極思考，發(fā)表意見，在部長的帶領(lǐng)下對工作進(jìn)行了順利的部署與分工。這次會議，使網(wǎng)通社的成員們對于未來一年有了明確的工作藍(lán)圖，為今后學(xué)生會新聞工作的順利開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
五、寫校園簡訊的幾點(diǎn)建議
前面介紹了怎樣寫校園新聞通稿的文章，列舉了會議類、活動類、表彰類、競賽類新聞通稿的具體寫法。然而，在校園里，簡訊也是重要的一種新聞體式。校園每天都會發(fā)生很多事件，而要將這些事件都大篇幅地報(bào)道出來是不切合實(shí)際的，因此，簡短精煉的簡訊自然就成為新聞報(bào)道的一個重要的方式。簡訊字?jǐn)?shù)一般不超過一百字，雖然字?jǐn)?shù)少，但要寫好一則簡訊不見得比寫好一篇新聞通稿來得簡單，要用一百字再現(xiàn)一個整體事件，突出事件的特色，達(dá)到良好的宣傳效果，并不是那么容易。下面談?wù)剮c(diǎn)建議。第一、連貫。
寫簡訊首先的要求是整體的連貫性，這當(dāng)然也是所有文章的要求。簡訊要求的連貫具體體現(xiàn)在框架上。簡訊就是為了讓讀者用最短的時間了解主要事實(shí)，所以，簡訊仍然要具備新聞的六要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。簡訊為了簡明扼要地表達(dá)，往往略去起因?；灸Ｊ绞?xx月xx日，由xxx（舉辦方）主辦的xxxx（事件）在xxx（地點(diǎn)）舉行。?這類似于新聞稿的導(dǎo)語，接著用一句話簡要描述下事件的發(fā)生情況，如果有特殊意義的，再點(diǎn)明主要的意義即可，大致框架符合人們了解信息的習(xí)慣。如這樣一則簡訊：?11月8日晚，由數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主辦的院第二屆模擬招聘比賽在篤行1-115教室舉行。同學(xué)們經(jīng)過鋒芒初露、實(shí)力作證、壓力面試和親友團(tuán)投票四個環(huán)節(jié)的角逐，提高了自身的應(yīng)聘技能，為今后就業(yè)打下基礎(chǔ)。?從時間到意義向讀者簡要介紹了模擬招聘比賽的情況，使讀者像流水線一樣快速有效地了解事件。而且，重點(diǎn)介紹了舉辦單位、活動環(huán)節(jié)等內(nèi)容，主次分明。
除了結(jié)構(gòu)上的連貫之外，語言同樣也要求連貫。這一點(diǎn)在《怎樣寫校園新聞通稿》一文中已經(jīng)闡述了，在此就簡訊再作一些說明。簡訊既然只有一兩句話，那么主語必須統(tǒng)一，用一個主語貫穿整個簡訊，能使簡訊基本框架不亂。其次，詞語搭配要準(zhǔn)確，語句之間要有邏輯，關(guān)聯(lián)詞要用準(zhǔn)確等等，都是基本的要求。如上面所舉的例子，將事件內(nèi)容和意義連成一句話的一個好處就是使主語一以貫之，如果是?同學(xué)們經(jīng)過……。本次活動提高了同學(xué)們的應(yīng)聘能力……?讀起來就不是那么順口，也顯得前后不夠連貫。第二、簡短。
這是簡訊的一個最明顯的特征，簡訊也就突出地表現(xiàn)在一個?簡?字上。一般簡訊的字?jǐn)?shù)以一百字左右為宜，一到三句話為常見。如果超過了這個限度，讀者就感受不到簡訊所具有的信息收取的方便，也就占用了篇幅，沒能達(dá)到簡訊這一體式創(chuàng)立的初衷。冗長現(xiàn)象比較經(jīng)常出現(xiàn)在比賽類的簡訊上，因?yàn)楸荣愵惖暮営嵰急荣惤Y(jié)果，往往比賽結(jié)果就要占據(jù)很大的篇幅，遇到這種情況就要挑選有代表性意義的獲獎結(jié)果公布。如比賽結(jié)果有一、二、三等獎，還有優(yōu)秀獎和單項(xiàng)獎，但是讀者最關(guān)注的無非是一等獎，所以一般重點(diǎn)在簡訊中體現(xiàn)一等獎的基本信息，而其他獎項(xiàng)則可用諸如?另評選出二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名?的短語帶過，以避免浪費(fèi)篇幅。第三、精煉。
簡訊要達(dá)到簡短的要求就必須在語言上下功夫，語言要精煉。精煉包括兩個方面的內(nèi)容，一是?精?，即精辟，用精辟的語言把事實(shí)呈現(xiàn)出來往往能夠達(dá)到傳神的效果，使讀者感同身受。二是?煉?，也就是要反復(fù)錘煉語言，盡量用最短的話傳達(dá)最多的信息。?精煉?所達(dá)到的效果是?一語抵萬言?。這對寫作者的文字駕馭能力有更高的要求了。如這樣一則簡訊：?10月27日至11月8日，閩南科技學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會舉辦了?紀(jì)念改革開放三十周年?主題板報(bào)評比活動。主題板報(bào)通過經(jīng)濟(jì)、思想、文化等內(nèi)容，生動形象地展現(xiàn)了我國改革開放30年來的發(fā)展歷程。最終，08級廣告學(xué)專業(yè)奪得本次評比活動的桂冠。?這則簡訊一句話，在修改前，在活動內(nèi)容方面不夠精煉：?板報(bào)以‘紀(jì)念改革開放三十周年’為主題，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，通過對經(jīng)濟(jì)、思想、文化等方面，用優(yōu)美的文字、生動的圖片向廣大同學(xué)展現(xiàn)了我國改革開放三十年來的發(fā)展歷程。?單單是中間部分就將近一百字，不如修改后的兩個分句來的精煉。主題已經(jīng)在導(dǎo)語中體現(xiàn)了，就沒必要重復(fù)。在介紹活動情況的時候，修改稿用?生動形象?一詞則概括其中的一些多余的、啰嗦的話。
在精煉方面，標(biāo)點(diǎn)符號有時可以起到很大的作用。用標(biāo)點(diǎn)符號往往可以代替承上啟下的關(guān)聯(lián)的詞語或句子。尤其是冒號最為突出，如?決賽共設(shè)四個環(huán)節(jié)：自我介紹、情景主持、才藝展示、最后陳詞。?冒號代替的短語是?這四個環(huán)節(jié)分別是?。第四、突出。
?突出?就是要以最簡練的語言將事件的特色報(bào)道出來。我認(rèn)為，事件有沒有報(bào)道價值還在于它是否有與眾不同的地方，與眾不同之處往往要作者自己去挖掘。如果一篇新聞稿不能報(bào)道出事件的獨(dú)特性，而是千篇一律的話，讀者不會喜歡看，更談不上價值了。所以，簡訊更需要以簡練的語言突出特色，報(bào)道獨(dú)特信息，才能更受歡迎。當(dāng)然，有時一件看起來很平實(shí)的事件也會具有新聞價值，這就要看寫作者的眼力是否敏銳，角度是否新穎了。比如寫時裝設(shè)計(jì)比賽已經(jīng)是很平常的活動了，但是在采寫的過程中，我們要注意他們的不同之處，活動所用的材料可能都是廢舊品，體現(xiàn)了一個環(huán)保的主題，這就應(yīng)該重點(diǎn)突出。
消息寫作的心得篇十六
消息類新聞的寫作：
消息類新聞的基本特征：真實(shí)性、時效性、文字少、篇幅小。消息的結(jié)構(gòu)和寫作方法 ：
新聞五要素： 何時、何地、何人、何事、何故、（如 何)。
消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾。
(一)標(biāo)題
消息的標(biāo)題必須簡明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。
主題：概括與說明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。
引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。
(對于標(biāo)題的擬定我們的要求較低，只要能突出消息特點(diǎn)、說明消息事件就行)
（二）導(dǎo)語
（三）主體
這是消息的主干部分。它緊接導(dǎo)語之后，對導(dǎo)語作具體全面的闡述，具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按“時間順序”或“ 邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。
（四）結(jié)尾
新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式……等等。注：標(biāo)點(diǎn)符號正確規(guī)范。（特別是逗號句號、逗號頓號的區(qū)別等。）消息寫作的原則和要求：
1、在你沒有理解事件本身之前，不要動筆去寫。
2、把精彩的引語放在消息的前面。
3、運(yùn)用具體名詞和富于動作色彩的動詞。盡量少用形容詞，不要在動詞上再加用副詞。
4、盡量避免自己去作判斷和推理，讓事實(shí)說話。在消息中不要提那些你回答不了的問題。寫作要樸實(shí)、簡潔、誠實(shí)、迅速。
消息寫作的心得篇十七
作為新聞工作者，消息稿是我們工作中不可或缺的一部分。無論是每天的頭條新聞還是突發(fā)事件，我們都需要寫出一篇質(zhì)量高、內(nèi)容準(zhǔn)確的消息稿。在工作中，我深刻體會到了寫消息稿的重要性，也取得了一些經(jīng)驗(yàn)。接下來，我將會分享我的一些心得體會。
第一段：消息稿的作用
消息稿是我們傳輸新聞的工具之一。新聞是實(shí)時的，消息稿是跟進(jìn)新聞進(jìn)程的有效途徑。消息稿能夠突顯新聞的亮點(diǎn)，讓人們更快、更好地了解事件的來龍去脈。消息稿的準(zhǔn)確度、新聞性、實(shí)效性都是值得重視的。因此消息稿的寫作過程中也需要注重細(xì)節(jié)和技巧。
第二段：消息稿的格式
消息稿的格式相對固定，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、署名、發(fā)布日期等。這些要素有助于讀者快速地獲取新聞的基本情況，同時也給新聞稿的寫作者提供了參數(shù)和框架。在寫作時，消息稿的長度也要符合實(shí)際需要，過長會讓讀者不耐煩，過短則會讓讀者未能獲得足夠的信息。此外，消息稿的標(biāo)題也是十分重要的，它應(yīng)該簡明扼要地概括新聞的主要內(nèi)容，引人入勝，便于傳播。
第三段：消息稿的內(nèi)容
消息稿的內(nèi)容應(yīng)該準(zhǔn)確，原則性，簡練明了。新聞的主體應(yīng)緊扣時間、地點(diǎn)、人物、事件，盡可能地還原當(dāng)時的情況。同時，消息稿也需要具備新聞的前瞻性，不僅要描述過去發(fā)生的事情，也要提供對后續(xù)相關(guān)議題的分析和預(yù)測，讓讀者了解正在進(jìn)行的和即將發(fā)生的事情。同時，不同新聞主體的定位和內(nèi)容也需要不同的處理方式，例如一個政府官員的新聞，需要從官員的身份，其所在機(jī)構(gòu)以及新聞事件三個方面詳細(xì)展開關(guān)于此事的解釋。
第四段：消息稿的切入點(diǎn)
一篇好的消息稿需要有一個好的切入點(diǎn)，這可以是一個新聞事件的起點(diǎn)，也可以是新聞背景的關(guān)鍵點(diǎn)，或是某個新聞時段內(nèi)的一個重要事件。成功的切入點(diǎn)能夠增加文章的新聞性和吸引力，讓讀者更愿意看下去。不過好的切入點(diǎn)也需要考慮到客觀性和準(zhǔn)確性，我們需要從旁觀者的角度出發(fā)視角，提出客觀分析及獨(dú)特見解。
第五段：消息稿的意義
消息稿的意義重大，正是因?yàn)橛辛讼⒏?，許多的新聞事件才得以得到及時、準(zhǔn)確地報(bào)道。消息稿不僅是受眾了解當(dāng)前社會的重要途徑之一，也是反映新聞機(jī)構(gòu)是否真實(shí)、準(zhǔn)確的重要標(biāo)識之一。寫消息稿需要遵循新聞價值、新聞屬實(shí)、規(guī)范語言、客觀性等原則，只有按照這些要求來，才能寫出一篇令人信服的消息稿。
所以，寫消息稿是一個十分艱巨的過程，但這也是提升自己專業(yè)水平的一大機(jī)遇。我們需要不斷地調(diào)整自己的寫作習(xí)慣，屢用屢新地破解難點(diǎn)，以便更好滿足讀者的需求，向更多人傳遞真實(shí)的信息。通過在實(shí)際工作中經(jīng)驗(yàn)積累，我認(rèn)為我們可以寫出更高質(zhì)量的消息稿，向更高的新聞目標(biāo)邁進(jìn)。
消息寫作的心得篇十八
隨著信息化時代的到來，新聞編輯的工作方式也正在發(fā)生著改變。傳統(tǒng)的新聞從采訪到編輯再到發(fā)布會消耗了太多的時間，而在現(xiàn)代時代中，消息稿也越來越多地用于直接傳遞新聞信息。作為一名新聞從業(yè)者，我也深深意識到了消息稿對我的工作的重要性。因此，我深入研究和實(shí)踐如何撰寫有效的消息稿，并從中吸取了不少心得體會。
第二段：消息稿的定義和作用
消息稿是指新聞從業(yè)者撰寫的針對某一事件或話題的摘要式文本，它或許通過各種形式直接發(fā)布給讀者。消息稿一般都要簡短、明確，有助于讀者快速了解新聞事件的事實(shí)、情況和背景，以及從新聞背后能了解到的更多信息。通過消息稿，新聞機(jī)構(gòu)能夠快速傳遞新聞信息，而讀者也能快速了解大部分的事實(shí)。
第三段：寫作技巧
寫好消息稿需要具備許多技巧，包括了解新聞背景、事實(shí)的準(zhǔn)確性和簡潔明了的撰寫方式，以及精準(zhǔn)的選題等。在寫作時，首先確定報(bào)道的要點(diǎn)，然后編寫簡潔而且有助于理解的句子。使用簡單的字詞，語言風(fēng)格應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理，并且直截了當(dāng)?shù)仃愂鍪聦?shí)，為讀者提供清晰的理解。同時，對于消息稿的寫作也需要盡可能多地使用數(shù)字和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，這樣可以讓讀者非常直觀地感受到新聞的現(xiàn)場感。
第四段：消息稿的理解和解讀
讀者在讀取消息稿時應(yīng)該需要注意細(xì)節(jié)，從中了解到更多的事件信息，而不僅僅是幾個字的大標(biāo)題。應(yīng)該讀取正文，并從中提取關(guān)鍵信息，比如時間、地點(diǎn)、各方參與者和他們的立場以及事件的原因和背景。只有這樣讀者才能夠真正地了解事件的全貌，并形成一個更全面的認(rèn)知。
第五段：總結(jié)
在現(xiàn)代時代，寫好消息稿已經(jīng)成為新聞從業(yè)者必學(xué)技巧之一。寫好消息稿需要我們掌握許多技巧和要求，包括正確的選題思路、精準(zhǔn)的語言表達(dá)和讓人留下深刻印象的寫作方式等。同時，在解讀消息稿時，需要認(rèn)真理解每一句話的含義，并結(jié)合自己的專業(yè)知識，能夠準(zhǔn)確地理解事件的相關(guān)信息。通過消息稿的成功傳播和成功理解，我們才能營造一個更為真實(shí)和準(zhǔn)確的新聞環(huán)境。