在每個階段結(jié)束之際，總結(jié)是我們了解自己在這段時間里所做所想的方式。寫總結(jié)時要注意自身的立場和角度，確保表達的客觀中立而真實。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以拓寬思路，豐富寫作的內(nèi)容和形式。
申請調(diào)班的申請書篇一
敬重的xxx校長：
您好！
首先跟您說聲“對不起”！本人在此為給您帶來不便在此表示歉意！
我是xxx的`家長。孩子原是在小桃班上課，本以為一切都很好，但是孩子回到家后鬧心情不想上學。詢問了緣由，是因為孩子好動，惹得老師心煩，不當心動手打了他。身為家長，實在無奈，也很心疼孩子。所以請您能允許xx轉(zhuǎn)到小西瓜班，希望校長能夠批準我的申請！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇二
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
我是xxx。于20xx年6月進入偉星工作至今。目前在金屬二車間后道工序擔任組長一職。
現(xiàn)申請調(diào)到xxxx管業(yè)分公司工作。
在加入xx這三年，我由一名普通的新員工，成長為參與車間生產(chǎn)管理者里面的一員。在這段時間里，通過公司的培訓以及領(lǐng)導的培養(yǎng)。我努力把自己的工作做到最好，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，用心做事。帶領(lǐng)組里員工積極配合車間領(lǐng)導的各項工作，及時完成調(diào)度下達的生產(chǎn)任務訂單，為提高車間的效益貢獻出自己的微薄之力。在此期間，我的工作能力和各方面的專業(yè)知識有很大的提高。自己虛心求學，踏踏實實的工作態(tài)度得到車間領(lǐng)導的肯定。自己的工作成果得到領(lǐng)導的認可!
感謝領(lǐng)導對我的信任和培養(yǎng)；感謝工友對我的'關(guān)心和幫助!
由于個人家庭原因，現(xiàn)在自己不能繼續(xù)擔任此項工作，自己的家人一直都在天津工作生活，而自己只身一人在臨海，家人牽掛，自己倍感孤獨!最為主要的原因就是自己身負高額的房貸壓力。必須全方面考慮，前往天津，集全家之力還貸!為解決自己實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作。我希望調(diào)到天津工作。
懇請上級領(lǐng)導考慮本人的實際情況，解決我的工作難題。希望各位領(lǐng)導同意本人的工作調(diào)動申請，請給予批準，謝謝!
申請人:xxx
20xx年x月xx日
申請調(diào)班的申請書篇三
敬重的xxx老師：
您好！我是xxx。在入校的一年時間里，我逐步地完成了由一個中學生到中學生的蛻變。在本校學習的一年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！
任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷強壯成長，順當發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我醒悟、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。我進入高20xx級六班以來，因為各種緣由，總是無法真正融入到這個集體中，學習和生活遇到很大的困惑。特向蘭老師申請調(diào)轉(zhuǎn)到高20xx級八班，請?zhí)m老師同意。高20xx級六班班是一個團結(jié)向上，主動努力的班集體，但我始終無法融入其中，我也始終努力的去嘗試，希望可以在這里安心快樂的學習，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學習。當我發(fā)覺這個困難受于強大時，我想到了轉(zhuǎn)班，到高20xx級八班。高20xx級八班也是一個活潑包涵的班集體，我以前的.同學就有在高20xx級八班學習，我們也相處得極為融洽。一旦進入班，我可以通過他們的幫助漸漸適應新集體。在這個集體中，一切都是新的，也就有了個新的起先。我也會有了一個新的心態(tài)，，有了一個新的心情，也就消退了原來的不適應帶來的困惑，這樣，對我自己和兩個班集體的發(fā)展也會有很大幫助。
這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思，二思，三思后的確定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對，然后接著我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的起先！
我認為蘭老師是本著“以人為本”心來教學的，因此才有志氣提出這個申請，希望蘭老師能夠批準。特別感謝蘭老師在百忙之中能傾聽學生的心聲！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇四
尊敬的單位領(lǐng)導:
我自20xx年xx月xx日進入公司擔任銷售業(yè)務員一名，至今已經(jīng)有2年多5個月的工作時間。這期間本人工作兢兢業(yè)業(yè)，無不良工作記錄，自己始終本分、努力的工作。
在今年的工作當中，在領(lǐng)導、同事的關(guān)懷和指導下，我認真研究了基本工作知識的標準，已經(jīng)從各項工作環(huán)節(jié)當中學到了一系列工作發(fā)展知識。在此，我向公司領(lǐng)導表達我深深的謝意。
但是如今本人因為個人原因，不得不向領(lǐng)導提出調(diào)離崗位申請。希望領(lǐng)導予以批準，本人于今年3月結(jié)婚。即將遠嫁廣東，因此希望領(lǐng)導批準將我調(diào)往廣東分公司工作。
我知道公司最近有幾個調(diào)往廣東分公司的'名額，所以懇請領(lǐng)導能夠考慮我。
關(guān)于我的調(diào)離職位，我已經(jīng)考慮得很清楚了。我愿意接受公司對于職位調(diào)遣的一系列考核，我也將努力達到公司的調(diào)遣條件。希望我的調(diào)換崗位申請得到批準。
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇五
尊敬的校領(lǐng)導、教師：
您好!
我是黃xx，籍貫湖北十堰市，是我院(中專)廣告設計xx屆市場營銷(8)班學生。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到?？粕耐懽?。在本系學習的半年里，輔導員和教師都給了我們莫大的關(guān)心，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深化，我感受到了前所未有的`壓力，來自志向與現(xiàn)實的，還有其他的。
我成認設計是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種緣由，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院(中專)廣告設計xx屆(07)班轉(zhuǎn)為(中專)軟件開發(fā)系xx屆酒店管理(8)班。故本人冒昧的向教師提出申請，盼望能夠轉(zhuǎn)入軟件開發(fā)系xx屆酒店管理(8)班，使學生能夠更順當?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習，遵守校紀校規(guī)。
此致
敬禮
申請人：xxx
xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇六
李教師：
開學已經(jīng)一個星期了，在商貿(mào)班的這一個星期里面，無論是在學習上還是在生活上。我總感覺自己在混日子，有一種說不出的苦痛，我不知道這是為什么，直到星期五晚上。
我做了一個夢之后，我才明白，為什么我會有這種感覺。在夢里我的身邊除了兩個字以外，什么都沒有。這兩個字就是借字和貸字，原來我之所以有這種感覺，是因為我一個星期都沒有望見趙教師。沒有上她的的會計課，沒有看一眼會計書，沒有做一道會計題目，沒有做一筆會計分錄，沒有寫一借字，也沒有寫一個貸字。直到此時此刻我才明白，我已經(jīng)離不開會計了，已經(jīng)完全愛上了會計這門專業(yè)。
我不能失去會計，對我來說，在我的心目中。我喜愛會計的程度已經(jīng)超過了我喜愛數(shù)學的`程度，這在我的人生當中是第一次?；蛟S人生就是這樣，只有經(jīng)驗過，才會明白，才會懂得珍惜。假如我不是一個星期沒有望見趙教師，我也不會知道，原來在我的心目中會計比任何東西都重要。
上個學期期末，我之所以沒有選擇會計而選擇了商貿(mào)，完全是我一時的沖動。當時我為了避開學習上和精神上的壓力，做出了一個錯誤的確定，一個愚蠢的確定，離開了會計，但此時此刻我明白了，有陽光就有影子。
同樣有競爭就有壓力，有壓力才會有動力，壓力越大，進步也就越大。望見陽光的可能性也就越大，生活才會更有意義。原來，壓力并不行怕，可怕的是自己沒有志氣和信念，去面對壓力，去挑戰(zhàn)壓力。一個人假如想要一輩子都望見“太陽”，那就必需靠自己的實力去挑戰(zhàn)壓力，去戰(zhàn)勝壓力。
我此時此刻特別懊悔，在對口50班，我已經(jīng)完全學不進任何東西了。我此時此刻只想做一件事情，重回會計班，一輩都不離開會計。
亡羊補牢，為時不晚，盼望李教師能給我一次時機。一次重新做人的時機，一次挑戰(zhàn)壓力的時機，一次重新望見陽光的時機，一次成為注冊會計師的時機。
此致：
敬禮!
申請人：xxx
xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇七
尊敬的校領(lǐng)導、教師：
您好!
我是黃曉峰，籍貫湖北十堰市，是我院(中專)廣告設計xx屆市場營銷(8)班學生。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到?？粕耐懽?。在本系學習的半年里，輔導員和教師都給了我們莫大的關(guān)心，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深化，我感受到了前所未有的.壓力，來自志向與現(xiàn)實的，還有其他的。
我成認設計是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種緣由，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院(中專)廣告設計xx屆(07)班轉(zhuǎn)為(中專)軟件開發(fā)系xx屆酒店管理(8)班。故本人冒昧的向教師提出申請，盼望能夠轉(zhuǎn)入軟件開發(fā)系xx屆酒店管理(8)班，使學生能夠更順當?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習，遵守校紀校規(guī)。
此致
敬禮
申請人：xxx
xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇八
尊敬的xxx：
我是xxx，xx省xx市人，現(xiàn)就讀于肇慶市職業(yè)學校xx班，一卡通編號：xxxxx，身份證號碼：xxxxxxxxxxxxx。
任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能強壯成長，順當開展。我進入一班以來，各種緣由，總是無法真正融入到這個集體中，學習和生活遇到很大的困惑。特向領(lǐng)導申請調(diào)轉(zhuǎn)到09xx系xx專業(yè)x班。
一班是一個團結(jié)向上，踴躍努力，學風良好的班集體，但我始終無法融入其中，我也始終努力的`去嘗試，盼望可以在這里安心快樂的學習，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學習。
當我發(fā)覺這個困難受于強大時，我想到了轉(zhuǎn)班，轉(zhuǎn)到兄弟班級x班。
x班也是一個活潑包涵的班集體，我們宿舍亦有x人在x班學習，我們也相處得極為融洽。一旦進入x班，我可以通過他們的協(xié)助漸漸適應新集體。在這個集體中，一切都是新的，也就有了個新的起先。我也會有了一個新的心態(tài)，，有了一個新的心情，也就消退了原來的不適應帶來的困惑，這樣，對我自己和兩個班集體的開展也會有很大協(xié)助。
在這個“以人為本”的學校里，我才有志氣提出這個申請，盼望領(lǐng)導能夠批準。
盼復！
此致
敬禮
申請人：xxx
xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇九
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
我叫孫xx，是我校20xx屆年（16）班學生。這個班級是一個主動向上的集體，在入班的這段時間里，我逐步地完成了向一個品德優(yōu)異的學生的.轉(zhuǎn)化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！不過隨著學習和深化，我感受到了高三前所未有的壓力，來自志向與現(xiàn)實的。任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷強壯成長，順當發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也變得焦躁擔心，睡眠不好，嚴峻影響學習。然而現(xiàn)實總讓我醒悟、痛心。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。由于許多緣由，經(jīng)過很長時間的思索，特向李老師申請轉(zhuǎn)班，請老師同意。
今后我會主動努力。以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：堅決刻苦學習。遵守校紀校規(guī)！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇十
尊敬的公司領(lǐng)導:
首先感謝公司領(lǐng)導一直以來對我的培養(yǎng)，還有工作上的信任與支持!在燕園我得到了鍛煉，業(yè)務水平逐步提高，這段工作經(jīng)歷對我今后人生道路受益匪淺。
由于本人的父母是68屆知青，現(xiàn)居住在浙江定海。愛人的父母年齡已過80歲，身患大病，都不能給我提供任何幫助。我的'女兒10歲，現(xiàn)在復旦附小讀書。丈夫經(jīng)常出差無暇顧及家庭，教養(yǎng)女兒，以及家務，都由我獨自承擔。奔波于單位與家庭之間，對家庭一來特別是小孩的學習生活照顧不周，致使孩子經(jīng)常生病，深感對孩子的愧疚；二來雙方老人均已年邁在生活上均需要人來照顧，而現(xiàn)在的實際情況都沒辦法實現(xiàn)，家人頗有怨言；再就是燕園銷售工作大量的壓力和精力，本人深感疲憊，種種不便也不可避免地影響到工作的推進。
鑒于以上情況，請求領(lǐng)導考慮到我的實際困難，免除我的后顧之憂，更好地投身工作。同意調(diào)離我現(xiàn)在的崗位。
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇十一
敬重的xxx校長：
您好！
首先跟您說聲“對不起”！本人在此為給您帶來不便在此表示歉意！
我是xxx的家長。孩子原是在小桃班上課，本以為一切都很好，但是孩子回到家后鬧心情不想上學。詢問了緣由，是因為孩子好動，惹得老師心煩，不當心動手打了他。身為家長，實在無奈，也很心疼孩子。所以請您能允許xx轉(zhuǎn)到小西瓜班，希望校長能夠批準我的`申請！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇十二
尊敬的公司領(lǐng)導：
您好！
我是一名通信工程維護工程師，也是一名客戶服務人員。
通信，在這個科技日新月異的時代，顯得尤為重要，它縮短了人與人的距離，它改變了人們的生活節(jié)奏，它使信息更為順暢的交互，共享，傳遞。所以，我們的崗位是如此的重要。君不見，一次通話的中斷，就可能給客戶帶來直接的經(jīng)濟損失；君不見，一個基站的托管，就可能所覆蓋區(qū)域的客戶身處危險之中；君不見，干線上的一個小誤碼，就致使大面積大范圍的丟包……所以作為工程人員，要時刻準備著，準備將即將發(fā)生的問題在第一時間內(nèi)解決掉，也告誡自己，不能馬虎大意，每次工作都要認真對待。
我還記得當我剛到__辦事處時，x主任就教導過我，說：工程維護人員，要有三方面的能力。學習能力，面對壓力的.能力和協(xié)調(diào)統(tǒng)籌的能力。在短短的半年工作中，我深深地體會到這句話的含義。學習能力是指你在工作工程中所掌握的熟練程度，所積累的經(jīng)驗，對問題出現(xiàn)前的前瞻和問題出現(xiàn)后的處理是否周到。應壓能力是指，在緊急狀況下，是否能像平常一樣，四平八穩(wěn)的解決問題。也指當局方提出要求后，是否能應對自如。協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力是指在需要多方合作的工程上，是否能夠有效配合別人，在條件允許的前提下，是否能協(xié)助他人完成本不是自己的內(nèi)容。
沒有學習能力，相當于沒有大腦，做不了事情；沒有應壓能力，相當于沒有心臟，承擔不了責任；沒有協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力，相當于沒有軀干，處不了關(guān)系。一個成功的工程人員，應該也必須具備以上三方面素質(zhì)。
同時作為一名客戶服務人員，既要從局方的角度出發(fā)，來處理工程。還要注意自己的一言一行，塑造__的品牌，提升客戶的滿意度，為以后進一步合作奠定基矗時刻關(guān)注行業(yè)的動態(tài)和客戶的需求，及時準確的反映給市場人員，殫精竭慮搞好客戶關(guān)系。
做工程要的是行動，不是口號。我愿意在__這個大家庭提升自己，申請轉(zhuǎn)正。
此致
敬禮！__x
20__年__月__日
申請調(diào)班的申請書篇十三
敬愛的領(lǐng)導：一年一度的評優(yōu)活動開始了，在過去的一年里，我們班級團支部在上級領(lǐng)導、老師和廣大同學的支持下取得了令人喜悅的成績，我們渴望能加入先進團支部的行列！懇請上級領(lǐng)導能夠批準我們關(guān)于“先進團支部”榮譽稱號的申請。
申請調(diào)班的申請書篇十四
尊敬的吳老師：
您好，開學一個多星期來，真的很感謝您的細心照看。不過還是特別的愧疚向您提出轉(zhuǎn)班的申請。我在金融班的這一段時間過得很不開心，因為跟班里的多位同學發(fā)生了不開心。另一方面我也對自己在金融方面的發(fā)展前景產(chǎn)生的嚴峻懷疑。我越來更加現(xiàn)我并不適合做金融方面的工作，因此這一段時間的學習當中我覺得自己更像是在混日子，有一種說不出的.苦痛，更有得奢侈珍貴青春時間的惋惜之情。
直到那天我接觸到新的班級建筑。我才明白我原來真正喜愛的是建筑專業(yè)。老師信任你也能明白像我這樣尚處于青春期的少年，對前途的迷茫與無知。我當時在選擇專業(yè)、班級的時候也沒有清楚地相識自己。沒有對自己的將來有過明確定義，我不明白自己將來將做什么。當時是苦痛的，而如今我醒悟相識到了，明顯也是一種幸運。
現(xiàn)在，我懇請老師同意我的轉(zhuǎn)班申請。
申請調(diào)班的申請書篇十五
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！我是xx，籍貫xx、現(xiàn)就讀于漫川中學高一（a）班。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到中學生的蛻變。在本校學習的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！
任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷強壯成長，順當發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我醒悟、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)覺自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細胞！況且我對此也沒有太多的熱忱。故學生冒昧的向校領(lǐng)導提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（b）班學習，使學生能夠順當?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應當能夠理解。我余下的學涯時間也不多了，我沒有志氣再耗下去了，假如有幸進入高一（b）班學習，我絕不會辜負老師們對我的期望，我會以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的`機遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學習生活中，堅決刻苦學習，遵守校級校規(guī)?！巴鲅蜓a牢”不知還來不來得及？但愿來得及，因為十年寒窗的最終一搏中我真的輸不起！此時，我彷佛看到了漂亮的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條陽關(guān)大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程?，F(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個美妙的將來。學生在此懇請領(lǐng)導答應我這個不情之請。
這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后確定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對，然后接著我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的起先！不坦然也沒方法??！終歸人總是要學會面對現(xiàn)實的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個口舌之徒。
在這個“以人為本”的學校里，我才有志氣提出這個申請，希望領(lǐng)導能夠批準。順便感謝領(lǐng)導在百忙之中能傾聽學生的心聲。
盼復！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇十六
尊敬的學院領(lǐng)導：
你們好！我班同學在過去的一個學期里積極配合老師的教學工作，沒有給老師帶來不必要的麻煩，沒有與老師發(fā)生任何的爭執(zhí)，在班長、團支書的帶領(lǐng)下班委們各司其職，積極對待老師交代的任務。
這學期我們?yōu)榱颂岣咚募壍耐ㄟ^率，我們針對四級，為了我們能順利通過四級，老師為我們耗費了很多的精力，為了讓我們在第二次的四級考試中能有更多的突破。如果通過四級考試的話我們大三就會減輕了很多的負擔還能為我們學習專業(yè)課提供更多的時間和精力，更為我們將來能順利拿到畢業(yè)證打下第一個堅實的基礎。最終在輔導員、老師以及班委們的共同的努力下我班以41人過29人的成績在七系中名列第一，雖然這個成績不錯但是可惜的是仍有不少本可以過的同學在此次的考試中未能通過，但我相信在下一次的四級考試中定能通過！
對于平時學習方面雖然我班同學偶爾有一兩次遲到，但總體而言我班對于考勤這一塊做的還是蠻到位的，因此我班同學沒有出現(xiàn)逃課、曠課、夜不歸宿等現(xiàn)象，所以也沒有任何一位同學受到任何處分。然而在期末考試中，雖然我們成績不太冒尖但掛科的同學整體不算太多，整體掛科六門次，雖然這個成績還不錯但我相信在我們的共同努力下我們班會變的更好，掛科的門次也會變的更少！
在院里以及系里舉辦的一次次活動中我班同學積極參加并得到了一系列的名次以及獎勵，這樣的一份團結(jié)拼搏的精神并不是每一個班級都具有的！無論在什么場合下我相信我們班同學都是最團結(jié)的、也是最頑強的！因此我們更加的堅信這份團結(jié)的意志會讓我們走的更遠、更加“堅不可摧”，在宿舍方面我班的同學懂得自己整理，懂得愛護干凈，所以在一次次的院里檢查中我班宿舍很少出現(xiàn)衛(wèi)生不合格的現(xiàn)象，有些宿舍還獲得了系文明宿舍甚至院文明宿舍的稱號。
我們申請這學期的先進班級，我們相信這個先進班級的稱號必會鼓勵到我們每一位同學繼續(xù)團結(jié)拼搏，努力奮斗。
桂花有它的清香，梔子有它的濃郁，而我們數(shù)控1班這個集體展露的芳馨，愈是沁人心脾?；仡櫛緦W年第一學期我們成長的足跡，我們的成功與榮譽來源于我們團結(jié)，我們堅信個人成就集體，集體鑄就個人。這一路上，我們風雨同舟，共勉共勵，創(chuàng)就了我們數(shù)控（1）班的輝煌。
我們誠心向院方申請“先進班級”這個值得驕傲的稱號，我們班委謹代表我班全體同學，鄭重地向您們提出了這個要求，望院方領(lǐng)導對我們這一年的努力給予肯定與支持和鼓勵。希望院方領(lǐng)導給予批準。
敬禮！
申請調(diào)班的申請書篇十七
尊敬的老師：
你好！現(xiàn)在大學里，僅僅一味的學習是不夠的，還應該具備多方面的素質(zhì)和才干，我希望可以在大學四年的生活中磨練自己，鍛煉自己，所以，今天我來競選宣傳委員這個職位。
宣傳是必不可少的一種傳播途徑，宣傳就好比文藝界的媒體報道，可以更快，更有效的展示出每個工作的特點。
我，一個愛音樂的女孩，也總是生活在幻想中，但是，這一次的競選，我想，并不是我的幻想。拿破倫說過：不想當將軍的士兵不是好士兵。我不僅想當宣傳委員，我更想當一個出色的宣傳委員。
我有許多愛好：唱歌，彈鋼琴，寫作，等等……我想向大家證明，我有能力勝任這個職位。
如果我當了宣傳委員，我會把握好這個機會，更加嚴格地要求自己，要使自己的工作更加緊密。首先，要增加團體的凝聚力，加強班級的榮譽感，達到真正的團結(jié)統(tǒng)一，使同學們的特長得到充分的發(fā)揮。然后，把平常的工作深入到同學中去，了解他們對黑板報的意見，認真聽取他們寶貴的建議，真正做到及時的發(fā)現(xiàn)問題，及時改正。工作做到從同學中來，到同學中去。我會用盡自己的能力去為同學們服務！
希望老師能夠準許，謝謝！
申請調(diào)班的申請書篇十八
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
我叫孫xx，是我校20xx屆年（16）班學生。這個班級是一個主動向上的集體，在入班的這段時間里，我逐步地完成了向一個品德優(yōu)異的學生的轉(zhuǎn)化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！不過隨著學習和深化，我感受到了高三前所未有的壓力，來自志向與現(xiàn)實的。任何事物總是在相宜的.環(huán)境內(nèi)才能不斷強壯成長，順當發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也變得焦躁擔心，睡眠不好，嚴峻影響學習。然而現(xiàn)實總讓我醒悟、痛心。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。由于許多緣由，經(jīng)過很長時間的思索，特向李老師申請轉(zhuǎn)班，請老師同意。
今后我會主動努力。以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：堅決刻苦學習。遵守校紀校規(guī)！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇一
敬重的xxx校長：
您好！
首先跟您說聲“對不起”！本人在此為給您帶來不便在此表示歉意！
我是xxx的`家長。孩子原是在小桃班上課，本以為一切都很好，但是孩子回到家后鬧心情不想上學。詢問了緣由，是因為孩子好動，惹得老師心煩，不當心動手打了他。身為家長，實在無奈，也很心疼孩子。所以請您能允許xx轉(zhuǎn)到小西瓜班，希望校長能夠批準我的申請！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇二
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
我是xxx。于20xx年6月進入偉星工作至今。目前在金屬二車間后道工序擔任組長一職。
現(xiàn)申請調(diào)到xxxx管業(yè)分公司工作。
在加入xx這三年，我由一名普通的新員工，成長為參與車間生產(chǎn)管理者里面的一員。在這段時間里，通過公司的培訓以及領(lǐng)導的培養(yǎng)。我努力把自己的工作做到最好，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，用心做事。帶領(lǐng)組里員工積極配合車間領(lǐng)導的各項工作，及時完成調(diào)度下達的生產(chǎn)任務訂單，為提高車間的效益貢獻出自己的微薄之力。在此期間，我的工作能力和各方面的專業(yè)知識有很大的提高。自己虛心求學，踏踏實實的工作態(tài)度得到車間領(lǐng)導的肯定。自己的工作成果得到領(lǐng)導的認可!
感謝領(lǐng)導對我的信任和培養(yǎng)；感謝工友對我的'關(guān)心和幫助!
由于個人家庭原因，現(xiàn)在自己不能繼續(xù)擔任此項工作，自己的家人一直都在天津工作生活，而自己只身一人在臨海，家人牽掛，自己倍感孤獨!最為主要的原因就是自己身負高額的房貸壓力。必須全方面考慮，前往天津，集全家之力還貸!為解決自己實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作。我希望調(diào)到天津工作。
懇請上級領(lǐng)導考慮本人的實際情況，解決我的工作難題。希望各位領(lǐng)導同意本人的工作調(diào)動申請，請給予批準，謝謝!
申請人:xxx
20xx年x月xx日
申請調(diào)班的申請書篇三
敬重的xxx老師：
您好！我是xxx。在入校的一年時間里，我逐步地完成了由一個中學生到中學生的蛻變。在本校學習的一年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！
任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷強壯成長，順當發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我醒悟、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。我進入高20xx級六班以來，因為各種緣由，總是無法真正融入到這個集體中，學習和生活遇到很大的困惑。特向蘭老師申請調(diào)轉(zhuǎn)到高20xx級八班，請?zhí)m老師同意。高20xx級六班班是一個團結(jié)向上，主動努力的班集體，但我始終無法融入其中，我也始終努力的去嘗試，希望可以在這里安心快樂的學習，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學習。當我發(fā)覺這個困難受于強大時，我想到了轉(zhuǎn)班，到高20xx級八班。高20xx級八班也是一個活潑包涵的班集體，我以前的.同學就有在高20xx級八班學習，我們也相處得極為融洽。一旦進入班，我可以通過他們的幫助漸漸適應新集體。在這個集體中，一切都是新的，也就有了個新的起先。我也會有了一個新的心態(tài)，，有了一個新的心情，也就消退了原來的不適應帶來的困惑，這樣，對我自己和兩個班集體的發(fā)展也會有很大幫助。
這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思，二思，三思后的確定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對，然后接著我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的起先！
我認為蘭老師是本著“以人為本”心來教學的，因此才有志氣提出這個申請，希望蘭老師能夠批準。特別感謝蘭老師在百忙之中能傾聽學生的心聲！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇四
尊敬的單位領(lǐng)導:
我自20xx年xx月xx日進入公司擔任銷售業(yè)務員一名，至今已經(jīng)有2年多5個月的工作時間。這期間本人工作兢兢業(yè)業(yè)，無不良工作記錄，自己始終本分、努力的工作。
在今年的工作當中，在領(lǐng)導、同事的關(guān)懷和指導下，我認真研究了基本工作知識的標準，已經(jīng)從各項工作環(huán)節(jié)當中學到了一系列工作發(fā)展知識。在此，我向公司領(lǐng)導表達我深深的謝意。
但是如今本人因為個人原因，不得不向領(lǐng)導提出調(diào)離崗位申請。希望領(lǐng)導予以批準，本人于今年3月結(jié)婚。即將遠嫁廣東，因此希望領(lǐng)導批準將我調(diào)往廣東分公司工作。
我知道公司最近有幾個調(diào)往廣東分公司的'名額，所以懇請領(lǐng)導能夠考慮我。
關(guān)于我的調(diào)離職位，我已經(jīng)考慮得很清楚了。我愿意接受公司對于職位調(diào)遣的一系列考核，我也將努力達到公司的調(diào)遣條件。希望我的調(diào)換崗位申請得到批準。
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇五
尊敬的校領(lǐng)導、教師：
您好!
我是黃xx，籍貫湖北十堰市，是我院(中專)廣告設計xx屆市場營銷(8)班學生。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到?？粕耐懽?。在本系學習的半年里，輔導員和教師都給了我們莫大的關(guān)心，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深化，我感受到了前所未有的`壓力，來自志向與現(xiàn)實的，還有其他的。
我成認設計是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種緣由，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院(中專)廣告設計xx屆(07)班轉(zhuǎn)為(中專)軟件開發(fā)系xx屆酒店管理(8)班。故本人冒昧的向教師提出申請，盼望能夠轉(zhuǎn)入軟件開發(fā)系xx屆酒店管理(8)班，使學生能夠更順當?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習，遵守校紀校規(guī)。
此致
敬禮
申請人：xxx
xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇六
李教師：
開學已經(jīng)一個星期了，在商貿(mào)班的這一個星期里面，無論是在學習上還是在生活上。我總感覺自己在混日子，有一種說不出的苦痛，我不知道這是為什么，直到星期五晚上。
我做了一個夢之后，我才明白，為什么我會有這種感覺。在夢里我的身邊除了兩個字以外，什么都沒有。這兩個字就是借字和貸字，原來我之所以有這種感覺，是因為我一個星期都沒有望見趙教師。沒有上她的的會計課，沒有看一眼會計書，沒有做一道會計題目，沒有做一筆會計分錄，沒有寫一借字，也沒有寫一個貸字。直到此時此刻我才明白，我已經(jīng)離不開會計了，已經(jīng)完全愛上了會計這門專業(yè)。
我不能失去會計，對我來說，在我的心目中。我喜愛會計的程度已經(jīng)超過了我喜愛數(shù)學的`程度，這在我的人生當中是第一次?；蛟S人生就是這樣，只有經(jīng)驗過，才會明白，才會懂得珍惜。假如我不是一個星期沒有望見趙教師，我也不會知道，原來在我的心目中會計比任何東西都重要。
上個學期期末，我之所以沒有選擇會計而選擇了商貿(mào)，完全是我一時的沖動。當時我為了避開學習上和精神上的壓力，做出了一個錯誤的確定，一個愚蠢的確定，離開了會計，但此時此刻我明白了，有陽光就有影子。
同樣有競爭就有壓力，有壓力才會有動力，壓力越大，進步也就越大。望見陽光的可能性也就越大，生活才會更有意義。原來，壓力并不行怕，可怕的是自己沒有志氣和信念，去面對壓力，去挑戰(zhàn)壓力。一個人假如想要一輩子都望見“太陽”，那就必需靠自己的實力去挑戰(zhàn)壓力，去戰(zhàn)勝壓力。
我此時此刻特別懊悔，在對口50班，我已經(jīng)完全學不進任何東西了。我此時此刻只想做一件事情，重回會計班，一輩都不離開會計。
亡羊補牢，為時不晚，盼望李教師能給我一次時機。一次重新做人的時機，一次挑戰(zhàn)壓力的時機，一次重新望見陽光的時機，一次成為注冊會計師的時機。
此致：
敬禮!
申請人：xxx
xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇七
尊敬的校領(lǐng)導、教師：
您好!
我是黃曉峰，籍貫湖北十堰市，是我院(中專)廣告設計xx屆市場營銷(8)班學生。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到?？粕耐懽?。在本系學習的半年里，輔導員和教師都給了我們莫大的關(guān)心，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深化，我感受到了前所未有的.壓力，來自志向與現(xiàn)實的，還有其他的。
我成認設計是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種緣由，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院(中專)廣告設計xx屆(07)班轉(zhuǎn)為(中專)軟件開發(fā)系xx屆酒店管理(8)班。故本人冒昧的向教師提出申請，盼望能夠轉(zhuǎn)入軟件開發(fā)系xx屆酒店管理(8)班，使學生能夠更順當?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習，遵守校紀校規(guī)。
此致
敬禮
申請人：xxx
xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇八
尊敬的xxx：
我是xxx，xx省xx市人，現(xiàn)就讀于肇慶市職業(yè)學校xx班，一卡通編號：xxxxx，身份證號碼：xxxxxxxxxxxxx。
任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能強壯成長，順當開展。我進入一班以來，各種緣由，總是無法真正融入到這個集體中，學習和生活遇到很大的困惑。特向領(lǐng)導申請調(diào)轉(zhuǎn)到09xx系xx專業(yè)x班。
一班是一個團結(jié)向上，踴躍努力，學風良好的班集體，但我始終無法融入其中，我也始終努力的`去嘗試，盼望可以在這里安心快樂的學習，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學習。
當我發(fā)覺這個困難受于強大時，我想到了轉(zhuǎn)班，轉(zhuǎn)到兄弟班級x班。
x班也是一個活潑包涵的班集體，我們宿舍亦有x人在x班學習，我們也相處得極為融洽。一旦進入x班，我可以通過他們的協(xié)助漸漸適應新集體。在這個集體中，一切都是新的，也就有了個新的起先。我也會有了一個新的心態(tài)，，有了一個新的心情，也就消退了原來的不適應帶來的困惑，這樣，對我自己和兩個班集體的開展也會有很大協(xié)助。
在這個“以人為本”的學校里，我才有志氣提出這個申請，盼望領(lǐng)導能夠批準。
盼復！
此致
敬禮
申請人：xxx
xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇九
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
我叫孫xx，是我校20xx屆年（16）班學生。這個班級是一個主動向上的集體，在入班的這段時間里，我逐步地完成了向一個品德優(yōu)異的學生的.轉(zhuǎn)化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！不過隨著學習和深化，我感受到了高三前所未有的壓力，來自志向與現(xiàn)實的。任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷強壯成長，順當發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也變得焦躁擔心，睡眠不好，嚴峻影響學習。然而現(xiàn)實總讓我醒悟、痛心。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。由于許多緣由，經(jīng)過很長時間的思索，特向李老師申請轉(zhuǎn)班，請老師同意。
今后我會主動努力。以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：堅決刻苦學習。遵守校紀校規(guī)！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇十
尊敬的公司領(lǐng)導:
首先感謝公司領(lǐng)導一直以來對我的培養(yǎng)，還有工作上的信任與支持!在燕園我得到了鍛煉，業(yè)務水平逐步提高，這段工作經(jīng)歷對我今后人生道路受益匪淺。
由于本人的父母是68屆知青，現(xiàn)居住在浙江定海。愛人的父母年齡已過80歲，身患大病，都不能給我提供任何幫助。我的'女兒10歲，現(xiàn)在復旦附小讀書。丈夫經(jīng)常出差無暇顧及家庭，教養(yǎng)女兒，以及家務，都由我獨自承擔。奔波于單位與家庭之間，對家庭一來特別是小孩的學習生活照顧不周，致使孩子經(jīng)常生病，深感對孩子的愧疚；二來雙方老人均已年邁在生活上均需要人來照顧，而現(xiàn)在的實際情況都沒辦法實現(xiàn)，家人頗有怨言；再就是燕園銷售工作大量的壓力和精力，本人深感疲憊，種種不便也不可避免地影響到工作的推進。
鑒于以上情況，請求領(lǐng)導考慮到我的實際困難，免除我的后顧之憂，更好地投身工作。同意調(diào)離我現(xiàn)在的崗位。
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇十一
敬重的xxx校長：
您好！
首先跟您說聲“對不起”！本人在此為給您帶來不便在此表示歉意！
我是xxx的家長。孩子原是在小桃班上課，本以為一切都很好，但是孩子回到家后鬧心情不想上學。詢問了緣由，是因為孩子好動，惹得老師心煩，不當心動手打了他。身為家長，實在無奈，也很心疼孩子。所以請您能允許xx轉(zhuǎn)到小西瓜班，希望校長能夠批準我的`申請！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇十二
尊敬的公司領(lǐng)導：
您好！
我是一名通信工程維護工程師，也是一名客戶服務人員。
通信，在這個科技日新月異的時代，顯得尤為重要，它縮短了人與人的距離，它改變了人們的生活節(jié)奏，它使信息更為順暢的交互，共享，傳遞。所以，我們的崗位是如此的重要。君不見，一次通話的中斷，就可能給客戶帶來直接的經(jīng)濟損失；君不見，一個基站的托管，就可能所覆蓋區(qū)域的客戶身處危險之中；君不見，干線上的一個小誤碼，就致使大面積大范圍的丟包……所以作為工程人員，要時刻準備著，準備將即將發(fā)生的問題在第一時間內(nèi)解決掉，也告誡自己，不能馬虎大意，每次工作都要認真對待。
我還記得當我剛到__辦事處時，x主任就教導過我，說：工程維護人員，要有三方面的能力。學習能力，面對壓力的.能力和協(xié)調(diào)統(tǒng)籌的能力。在短短的半年工作中，我深深地體會到這句話的含義。學習能力是指你在工作工程中所掌握的熟練程度，所積累的經(jīng)驗，對問題出現(xiàn)前的前瞻和問題出現(xiàn)后的處理是否周到。應壓能力是指，在緊急狀況下，是否能像平常一樣，四平八穩(wěn)的解決問題。也指當局方提出要求后，是否能應對自如。協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力是指在需要多方合作的工程上，是否能夠有效配合別人，在條件允許的前提下，是否能協(xié)助他人完成本不是自己的內(nèi)容。
沒有學習能力，相當于沒有大腦，做不了事情；沒有應壓能力，相當于沒有心臟，承擔不了責任；沒有協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力，相當于沒有軀干，處不了關(guān)系。一個成功的工程人員，應該也必須具備以上三方面素質(zhì)。
同時作為一名客戶服務人員，既要從局方的角度出發(fā)，來處理工程。還要注意自己的一言一行，塑造__的品牌，提升客戶的滿意度，為以后進一步合作奠定基矗時刻關(guān)注行業(yè)的動態(tài)和客戶的需求，及時準確的反映給市場人員，殫精竭慮搞好客戶關(guān)系。
做工程要的是行動，不是口號。我愿意在__這個大家庭提升自己，申請轉(zhuǎn)正。
此致
敬禮！__x
20__年__月__日
申請調(diào)班的申請書篇十三
敬愛的領(lǐng)導：一年一度的評優(yōu)活動開始了，在過去的一年里，我們班級團支部在上級領(lǐng)導、老師和廣大同學的支持下取得了令人喜悅的成績，我們渴望能加入先進團支部的行列！懇請上級領(lǐng)導能夠批準我們關(guān)于“先進團支部”榮譽稱號的申請。
申請調(diào)班的申請書篇十四
尊敬的吳老師：
您好，開學一個多星期來，真的很感謝您的細心照看。不過還是特別的愧疚向您提出轉(zhuǎn)班的申請。我在金融班的這一段時間過得很不開心，因為跟班里的多位同學發(fā)生了不開心。另一方面我也對自己在金融方面的發(fā)展前景產(chǎn)生的嚴峻懷疑。我越來更加現(xiàn)我并不適合做金融方面的工作，因此這一段時間的學習當中我覺得自己更像是在混日子，有一種說不出的.苦痛，更有得奢侈珍貴青春時間的惋惜之情。
直到那天我接觸到新的班級建筑。我才明白我原來真正喜愛的是建筑專業(yè)。老師信任你也能明白像我這樣尚處于青春期的少年，對前途的迷茫與無知。我當時在選擇專業(yè)、班級的時候也沒有清楚地相識自己。沒有對自己的將來有過明確定義，我不明白自己將來將做什么。當時是苦痛的，而如今我醒悟相識到了，明顯也是一種幸運。
現(xiàn)在，我懇請老師同意我的轉(zhuǎn)班申請。
申請調(diào)班的申請書篇十五
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！我是xx，籍貫xx、現(xiàn)就讀于漫川中學高一（a）班。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到中學生的蛻變。在本校學習的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！
任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷強壯成長，順當發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我醒悟、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)覺自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細胞！況且我對此也沒有太多的熱忱。故學生冒昧的向校領(lǐng)導提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（b）班學習，使學生能夠順當?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應當能夠理解。我余下的學涯時間也不多了，我沒有志氣再耗下去了，假如有幸進入高一（b）班學習，我絕不會辜負老師們對我的期望，我會以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的`機遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學習生活中，堅決刻苦學習，遵守校級校規(guī)?！巴鲅蜓a牢”不知還來不來得及？但愿來得及，因為十年寒窗的最終一搏中我真的輸不起！此時，我彷佛看到了漂亮的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條陽關(guān)大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程?，F(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個美妙的將來。學生在此懇請領(lǐng)導答應我這個不情之請。
這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后確定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對，然后接著我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的起先！不坦然也沒方法??！終歸人總是要學會面對現(xiàn)實的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個口舌之徒。
在這個“以人為本”的學校里，我才有志氣提出這個申請，希望領(lǐng)導能夠批準。順便感謝領(lǐng)導在百忙之中能傾聽學生的心聲。
盼復！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請調(diào)班的申請書篇十六
尊敬的學院領(lǐng)導：
你們好！我班同學在過去的一個學期里積極配合老師的教學工作，沒有給老師帶來不必要的麻煩，沒有與老師發(fā)生任何的爭執(zhí)，在班長、團支書的帶領(lǐng)下班委們各司其職，積極對待老師交代的任務。
這學期我們?yōu)榱颂岣咚募壍耐ㄟ^率，我們針對四級，為了我們能順利通過四級，老師為我們耗費了很多的精力，為了讓我們在第二次的四級考試中能有更多的突破。如果通過四級考試的話我們大三就會減輕了很多的負擔還能為我們學習專業(yè)課提供更多的時間和精力，更為我們將來能順利拿到畢業(yè)證打下第一個堅實的基礎。最終在輔導員、老師以及班委們的共同的努力下我班以41人過29人的成績在七系中名列第一，雖然這個成績不錯但是可惜的是仍有不少本可以過的同學在此次的考試中未能通過，但我相信在下一次的四級考試中定能通過！
對于平時學習方面雖然我班同學偶爾有一兩次遲到，但總體而言我班對于考勤這一塊做的還是蠻到位的，因此我班同學沒有出現(xiàn)逃課、曠課、夜不歸宿等現(xiàn)象，所以也沒有任何一位同學受到任何處分。然而在期末考試中，雖然我們成績不太冒尖但掛科的同學整體不算太多，整體掛科六門次，雖然這個成績還不錯但我相信在我們的共同努力下我們班會變的更好，掛科的門次也會變的更少！
在院里以及系里舉辦的一次次活動中我班同學積極參加并得到了一系列的名次以及獎勵，這樣的一份團結(jié)拼搏的精神并不是每一個班級都具有的！無論在什么場合下我相信我們班同學都是最團結(jié)的、也是最頑強的！因此我們更加的堅信這份團結(jié)的意志會讓我們走的更遠、更加“堅不可摧”，在宿舍方面我班的同學懂得自己整理，懂得愛護干凈，所以在一次次的院里檢查中我班宿舍很少出現(xiàn)衛(wèi)生不合格的現(xiàn)象，有些宿舍還獲得了系文明宿舍甚至院文明宿舍的稱號。
我們申請這學期的先進班級，我們相信這個先進班級的稱號必會鼓勵到我們每一位同學繼續(xù)團結(jié)拼搏，努力奮斗。
桂花有它的清香，梔子有它的濃郁，而我們數(shù)控1班這個集體展露的芳馨，愈是沁人心脾?；仡櫛緦W年第一學期我們成長的足跡，我們的成功與榮譽來源于我們團結(jié)，我們堅信個人成就集體，集體鑄就個人。這一路上，我們風雨同舟，共勉共勵，創(chuàng)就了我們數(shù)控（1）班的輝煌。
我們誠心向院方申請“先進班級”這個值得驕傲的稱號，我們班委謹代表我班全體同學，鄭重地向您們提出了這個要求，望院方領(lǐng)導對我們這一年的努力給予肯定與支持和鼓勵。希望院方領(lǐng)導給予批準。
敬禮！
申請調(diào)班的申請書篇十七
尊敬的老師：
你好！現(xiàn)在大學里，僅僅一味的學習是不夠的，還應該具備多方面的素質(zhì)和才干，我希望可以在大學四年的生活中磨練自己，鍛煉自己，所以，今天我來競選宣傳委員這個職位。
宣傳是必不可少的一種傳播途徑，宣傳就好比文藝界的媒體報道，可以更快，更有效的展示出每個工作的特點。
我，一個愛音樂的女孩，也總是生活在幻想中，但是，這一次的競選，我想，并不是我的幻想。拿破倫說過：不想當將軍的士兵不是好士兵。我不僅想當宣傳委員，我更想當一個出色的宣傳委員。
我有許多愛好：唱歌，彈鋼琴，寫作，等等……我想向大家證明，我有能力勝任這個職位。
如果我當了宣傳委員，我會把握好這個機會，更加嚴格地要求自己，要使自己的工作更加緊密。首先，要增加團體的凝聚力，加強班級的榮譽感，達到真正的團結(jié)統(tǒng)一，使同學們的特長得到充分的發(fā)揮。然后，把平常的工作深入到同學中去，了解他們對黑板報的意見，認真聽取他們寶貴的建議，真正做到及時的發(fā)現(xiàn)問題，及時改正。工作做到從同學中來，到同學中去。我會用盡自己的能力去為同學們服務！
希望老師能夠準許，謝謝！
申請調(diào)班的申請書篇十八
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
我叫孫xx，是我校20xx屆年（16）班學生。這個班級是一個主動向上的集體，在入班的這段時間里，我逐步地完成了向一個品德優(yōu)異的學生的轉(zhuǎn)化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！不過隨著學習和深化，我感受到了高三前所未有的壓力，來自志向與現(xiàn)實的。任何事物總是在相宜的.環(huán)境內(nèi)才能不斷強壯成長，順當發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也變得焦躁擔心，睡眠不好，嚴峻影響學習。然而現(xiàn)實總讓我醒悟、痛心。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。由于許多緣由，經(jīng)過很長時間的思索，特向李老師申請轉(zhuǎn)班，請老師同意。
今后我會主動努力。以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：堅決刻苦學習。遵守校紀校規(guī)！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日