感悟可以幫助我們從經(jīng)驗(yàn)中獲取智慧,指導(dǎo)我們的行為和決策。感悟的過(guò)程需要我們保持一種積極的心態(tài),不斷地追求進(jìn)步。以下是我為大家精選的幾篇感悟文章,僅供參考。
一年級(jí)自我感悟篇一
我叫仇曉,今年3歲。屬于馬的。臭是我的外號(hào)。當(dāng)然,我還有我的名字。不過(guò)我爸媽喜歡叫我外號(hào),所以我也比較喜歡我的外號(hào)。別問(wèn)我為什么。因?yàn)槲疫€是個(gè)孩子。
雖然我是個(gè)孩子,但我也有自己的小世界。我喜歡看動(dòng)畫(huà)片,喜歡看《小豬佩奇》 《熊出沒(méi)》 《托馬斯小火車》等等。不過(guò)每次看動(dòng)畫(huà)片之前都在想看哪一部。我希望我能一下子看完。
當(dāng)然,我也喜歡聽(tīng)爸爸給我講故事。我父親的故事比我母親的好。我媽只會(huì)給我講紅猴子的故事。前幾天阿姨送我?guī)妆竟适聲?shū)。當(dāng)我有空的時(shí)候,我會(huì)請(qǐng)我父親給我講故事。
雖然我很年輕,但我知道很多事情。我會(huì)背幾個(gè)故事,比如《草》 《鵝》 《登鸛雀樓》 《鋤禾》。當(dāng)然是我媽教我的。
對(duì)了,忘了告訴你。我是一個(gè)小男孩。
一年級(jí)自我感悟篇二
我叫鄭天成,今年六歲了,我在文峰小學(xué)—(11)班上學(xué)。終于上一年級(jí)了,我可高興了,因?yàn)槲蚁雽W(xué)習(xí)更多的.知識(shí)呀!
我喜歡畫(huà)畫(huà),沒(méi)事在家時(shí),我畫(huà)上半天也不覺(jué)得累,媽媽說(shuō)明年讓我到少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà),我很愿意。其實(shí)我現(xiàn)在就想去學(xué)。
在家我也很懂事,有好吃的我都會(huì)讓爺爺、爸爸、媽媽先吃我在吃,有時(shí)我還能幫爸爸媽媽做一些小事情哪!爸爸媽媽經(jīng)??湮伊?!
我還有很多好伙伴,一到雙休日,我們就會(huì)在小區(qū)里的廣場(chǎng)上玩,那里的小朋友都認(rèn)識(shí)我,連他們的家長(zhǎng)都很喜歡我,因?yàn)槲也坏缾?ài)護(hù)小弟弟妹妹,處處讓著他們,連大哥哥姐姐有矛盾了,我也能幫著調(diào)解一下。
爸爸媽媽說(shuō)我是個(gè)愛(ài)動(dòng)的孩子,的確,我上課有時(shí)注意力不集中,我知道這樣不好,我一定努力改正。
許老師和王老師教育我們很辛苦,我一定好好聽(tīng)話,讓老師們少操心。
一年級(jí)自我感悟篇三
你們好!
我叫****,七歲了,屬狗的,我來(lái)自*******,很高興幸運(yùn)地進(jìn)入這所小學(xué),和大家一起學(xué)習(xí)。
我家里有奶奶、爸爸和媽媽。我上幼兒園的時(shí)候最喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà),我很喜歡海綿寶寶和喜羊羊,因?yàn)樗麄兒芸蓯?ài)很真誠(chéng)。我希望我能像他們那樣,成為你們的好朋友。
一年級(jí)學(xué)生自我介紹:
大家好,我叫孫海茗。今年7歲了。孫中山的“孫,”大海的“海,”茗茶的“茗?!卑职謰寢屜M液煤脤W(xué)習(xí)將來(lái)能夠擁有大海一樣博大的胸懷,像茗茶一樣有品味有內(nèi)涵,我雖然不太很懂這些,但是我知道我的名字寄托了爸爸媽媽的期望,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,請(qǐng)爸爸媽媽放心。
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大家好!
我是廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)三班的劉天宇,我有一雙大而明亮的丹鳳眼,一個(gè)高高的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。換牙后我長(zhǎng)出兩顆超大的門(mén)牙,而且很像兔牙,所以照相時(shí)我只能抿著嘴笑。
我興趣廣泛,喜歡看《三國(guó)演義》和《西游記》等名著,喜歡下象棋,喜歡游泳,特別喜歡畫(huà)畫(huà),我畫(huà)的畫(huà)還上了展板報(bào)呢,同學(xué)們都夸我是畫(huà)畫(huà)小天才。
我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家,我要把世界上美好的東西都畫(huà)下來(lái)!
一年級(jí)自我感悟篇四
一年級(jí)的孩子們,剛剛從幼兒園升入小學(xué),還沒(méi)適應(yīng)小學(xué)課程的新模式,這就需要老師們的正確引導(dǎo)了。下面是本站小編為大家收集整理的一年級(jí)老師感悟,歡迎大家閱讀。
由于沒(méi)能找到保持穩(wěn)定練習(xí)的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,所以第一個(gè)月的與教師交流感悟博客不知道如何去寫(xiě),自己在網(wǎng)上就搜集了一些有關(guān)小學(xué)一年級(jí)老師的教學(xué)感悟進(jìn)行總結(jié)了一下。
首先小學(xué)一年級(jí)是學(xué)生步入義務(wù)教育的第一年,做好基礎(chǔ)工作是非常必要的,至于一年級(jí)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),要想培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣就必須采用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)完成。下面是一些老師總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這里與大家分享一下。
對(duì)于小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),“量身定制”是適合低齡兒童的方法,無(wú)論在課堂上還是生活中,讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)充滿足夠的好奇心、樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,才能讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣并逐步引導(dǎo)他們學(xué)好數(shù)學(xué)。
一、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)
培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),讓本來(lái)枯燥的數(shù)學(xué)變得更有趣,只有對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,才是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本。對(duì)于剛升入小學(xué)一年級(jí)的孩子,大部分已經(jīng)接受到了學(xué)前教育,所以說(shuō),他們對(duì)數(shù)學(xué)并不是一無(wú)所知。因此,在上第一節(jié)數(shù)學(xué)課《數(shù)一數(shù)》時(shí),我先讓學(xué)生觀察教室,讓他們尋找教室中能看到的數(shù),例如數(shù)人數(shù)、桌子等,又領(lǐng)學(xué)生到校園進(jìn)行參觀,尋找校園中都有哪些數(shù)。還讓學(xué)生說(shuō)出那些和自己有關(guān)的數(shù)字,看誰(shuí)說(shuō)得多、說(shuō)得好,讓學(xué)生感覺(jué)到數(shù)學(xué)生永遠(yuǎn)在自己的身邊、自己的生活中充滿著數(shù)學(xué),增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
二、創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境
創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境,是學(xué)好數(shù)學(xué)的保障。愛(ài)玩是孩子的天性,即使是孩子在玩兒,也能不斷地接受新的知識(shí)、新鮮的事物,怎樣才能讓孩子在玩兒中獲得知識(shí)呢?針對(duì)每課不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我編排設(shè)計(jì)了很多不同的游戲、故事。例如,在上《認(rèn)識(shí)鐘表》一課時(shí),我給孩子拿來(lái)鐘表,以游戲的形式演示:1號(hào)起床的時(shí)間是7:00,2號(hào)將時(shí)針和分針撥到該時(shí)位置,讓學(xué)生變換著來(lái)演示。這樣,學(xué)生既能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)了時(shí)間,又能學(xué)會(huì)思考,還能親自動(dòng)手。動(dòng)起手的孩子們顯得格外積極,也逐步地培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力。
三、引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察、思考、解決問(wèn)題
引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去觀察、思考、解決問(wèn)題是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的重要途徑?,F(xiàn)在的數(shù)學(xué)教材中有很多的練習(xí)題具有不唯一性的特點(diǎn),這就需要我們抓住時(shí)機(jī),鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成多動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。剛開(kāi)始,當(dāng)我提到還有不同的答案,誰(shuí)能回答時(shí),很多學(xué)生的表情都很茫然,此時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,我慢慢提示著,鼓勵(lì)大家,積極思考的學(xué)生立刻舉起手,有的能答對(duì),有的有點(diǎn)偏離,但明顯看出大家都想積極表現(xiàn)自己,都在努力去思考。我認(rèn)為表?yè)P(yáng)大家的效果比不上表?yè)P(yáng)個(gè)人的效果好,尤其表?yè)P(yáng)成績(jī)差的學(xué)生時(shí),大家的積極性會(huì)更高。這樣會(huì)使孩子以后敢于發(fā)言,敢于提出不同的見(jiàn)解,問(wèn)題對(duì)于不同分析者來(lái)說(shuō),都會(huì)存在不同的結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己分析問(wèn)題結(jié)果的能力,當(dāng)然說(shuō)錯(cuò)的教師也要給予糾正。從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)以不同的角度觀察問(wèn)題、以不同的方式去思考問(wèn)題、用不同的手段來(lái)解決問(wèn)題,充分讓學(xué)生意識(shí)到解決同一問(wèn)題方法的多樣性。
四、培養(yǎng)孩子的生活實(shí)踐能力
讓學(xué)生懂得學(xué)以致用,都說(shuō)“知識(shí)就是力量”,只有實(shí)踐才能發(fā)揮知識(shí)的作用。許多學(xué)生在學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀,然而在實(shí)際操作中卻有很多學(xué)生不能獨(dú)立地完成。也就是說(shuō),學(xué)了卻不知道怎樣應(yīng)用,數(shù)學(xué)如果不能與生活有效地聯(lián)系起來(lái),那就失去了它本身的意義。所以,在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力也是至關(guān)重要的。每上一節(jié)課,教師首先應(yīng)給學(xué)生提出一些實(shí)踐性的問(wèn)題,教師教的過(guò)程就是引導(dǎo)的過(guò)程,然后讓學(xué)生將剛學(xué)到的知識(shí)利用上。這樣,學(xué)生親身體會(huì)、練習(xí),能提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。例如,學(xué)習(xí)了“位置”這一課,讓學(xué)生說(shuō)出自己在教室的位置,認(rèn)清前后左右的相對(duì)性。認(rèn)識(shí)錢(qián)這一方面的知識(shí)時(shí),進(jìn)行游戲表演,讓學(xué)生用自己的零用錢(qián)買(mǎi)“本”、或買(mǎi)“筆”等,讓學(xué)生知道自己花了多少錢(qián)、剩余多少,買(mǎi)了多少東西等實(shí)踐性的問(wèn)題。這樣,使學(xué)生在實(shí)踐中得到了鍛煉,把數(shù)學(xué)真正融入到了他們現(xiàn)實(shí)生活之中。
總之,數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,是人們生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),教師要讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)知識(shí)是生活實(shí)踐中必不可缺少的,是改造自然必要的武器之一,要教育學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)是為了未來(lái)更方便的應(yīng)用,以獲得更好的生活。
以上就是有經(jīng)驗(yàn)的老師有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些經(jīng)驗(yàn),與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系非常緊密,對(duì)于教師都可以參考一下。
關(guān)于孩子初入小學(xué),他們從幼兒園相對(duì)自由玩耍的階段進(jìn)入到小學(xué)主課1小時(shí),輔課45分鐘一節(jié)課,課間10-20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏,從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師、英語(yǔ)老師、音樂(lè)、園藝、體育等,孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合,需要適合與班上20位不同性格,不同愛(ài)好的同學(xué)磨合,需要熟悉新環(huán)境,也需要適應(yīng)新規(guī)則----。這是需要時(shí)間的。
在這2周與孩子們相處的日子,甚多的感觸:它們很小很小卻構(gòu)成了我生活中教育的許許多多的細(xì)節(jié)與機(jī)會(huì)!愿與朋友分享如下:
初小體驗(yàn)!小學(xué)一年級(jí)生活教育感悟與分享
1、下午放學(xué)前,老師帶孩子唱再見(jiàn)歌《太陽(yáng)下山了》,并公布當(dāng)天5位輪值生。當(dāng)唱完歌曲時(shí),有3-5個(gè)孩子會(huì)跑上來(lái)問(wèn)我:老師,是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----。我此刻的任務(wù)是與孩子一個(gè)個(gè)確認(rèn),是否有他的名字、值日是周期輪值等等。
主課及其它藝術(shù)課,孩子會(huì)用到蠟塊或蠟筆,對(duì)于一年級(jí)的孩子我要求使用三原色,即紅黃藍(lán)三色。每次使用前我再次提醒孩子:用這三種顏色呵!剛講完有孩子問(wèn):老師是這個(gè)色嗎、老師我沒(méi)帶來(lái)、老師他用綠色畫(huà)----。
分享:孩子是需要被確認(rèn)的。特別對(duì)于一些視覺(jué)學(xué)習(xí)型、運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)型的孩子來(lái)說(shuō)。同時(shí)建議:周一至周五,家長(zhǎng)能抽出時(shí)間 助孩子確認(rèn)書(shū)包內(nèi)物品是否帶齊----。
2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會(huì)問(wèn):鄭方老師,掃把在哪里、老師沒(méi)有掃把了、老師擦布在哪里?----。其實(shí)從第一周起,掃把,擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子,并放在穩(wěn)定而固定的地方。
下課了,常有孩子問(wèn):“老師,我可以上廁所了嗎?”一直以來(lái),我有明確告訴孩子,下課可以自由活動(dòng)了包括上廁所等。
分享:孩子是需要重復(fù)的。重復(fù)能給孩子足夠的安全感。
3、孩子掃完地跑過(guò)來(lái)說(shuō):老師我掃完了。此時(shí)我們需要去檢查地面,并告之孩子哪里需要注意打掃,如桌腳,放睡墊附近、柜子腳---等地方。
孩子擦完桌子或拖完地問(wèn):老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子:“擦布擦完要拿去洗,洗干凈后再掛到外面竹柵上?!辈㈦S之要確認(rèn)孩子是否已做到,并及時(shí)給以肯定。
分享:孩子是需要成人監(jiān)護(hù)及協(xié)助檢查的,以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的。只有這樣,孩子才會(huì)清楚每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實(shí)踐自我檢查。
4、午休孩子開(kāi)始尋找自己的墊子鋪墊子了,有孩子問(wèn):“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”?!翱墒抢蠋?,那里沒(méi)有位置了?!?,的確,有些孩子常鋪到別人位置上去。
分享:孩子是需要穩(wěn)定的,并需要成人幫助他們定位,這定位不僅僅是我們?cè)谶@里講到的表面上的鋪墊子----。
5、課堂有20位孩子,每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的,“用你的手來(lái)告訴老師,我需要幫助?!边@是我每節(jié)課需要與孩子再次確認(rèn)的規(guī)則。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時(shí)間是1分鐘來(lái)計(jì)算的話,那么最后的那位孩子需要等待20分鐘,或許更少或許更多。
分享:孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正。但我們無(wú)法做到絕對(duì)公平公正,因?yàn)閷?shí)踐過(guò)程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生,特別工作在孩子世界上來(lái)說(shuō)。等待對(duì)于我們成人世界同樣存在,在這長(zhǎng)大的過(guò)程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過(guò)程中,有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣,孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切----。感恩同行!
或許教過(guò)一年級(jí)的老師都有這樣的感受,開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里,嗓子是最最受傷的。再看看身邊的幾個(gè)同事,沒(méi)有幾個(gè)還有那樣的動(dòng)聽(tīng)嗓子了。而現(xiàn)在,我也遇到了這樣的感受。每天早上嗓子還行,但上了早讀課和第一課后,喉嚨就隱約地疼。到晚上放學(xué)了,基本就不想講話了。但回家總要和家人說(shuō)說(shuō)話,和女兒聊聊天呀,所以嗓子總很吃力。
很多時(shí)候,有人問(wèn)我,你今年教什么呀?我告訴他們,教一年級(jí),于是,我便會(huì)聽(tīng)到這樣的話,哦,一年級(jí)呀,騙小孩的,很容易的。呵呵,聽(tīng)到這樣的話,我只能苦笑,是啊,一年級(jí),多容易呀,那么一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子,每天反復(fù)讀呀讀,不會(huì)也念會(huì)了??墒?,有誰(shuí)知道我們一年級(jí)老師的苦。小孩子總是很聒噪的,有時(shí)覺(jué)得教室里像剛捅了一下的馬蜂窩,亂哄哄的。要想自己的聲音壓過(guò)他們的聲音,就得拼命提高自己的聲音,就會(huì)覺(jué)得自己的聲音像飄在空中的云朵,就那么高高掛著,下不來(lái)。很痛苦!
就像今天教了ao、 ou、 iu,讓學(xué)生們復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌,背誦的時(shí)候一個(gè)個(gè)搖頭晃腦,但請(qǐng)幾個(gè)“老大難”上黑板給學(xué)過(guò)的6個(gè)復(fù)韻母加四聲時(shí),始終不能讓我滿意。
不僅是嗓子的痛苦,還有這群孩子帶來(lái)的苦和憂。小朱是班上的多動(dòng)分子,每時(shí)每刻他都在動(dòng)著,他能做出各種坐的姿勢(shì),趴的姿勢(shì)也一樣豐富。我有時(shí)覺(jué)得他不做演員都是一件很可惜的事情,因?yàn)樗娌勘砬楹蜕眢w語(yǔ)言都是那么豐富。
班上有幾個(gè)人作業(yè)總不能及時(shí)交。別的小朋友是作業(yè)做好了趕緊交,然后玩去了。但他們沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)就出去玩了,有的作業(yè)即使寫(xiě)好了卻放在抽屜里不交給我看,這就需要我老向他們討要作業(yè)。
比如小章,下課的時(shí)候我在教室里看著他拿著一個(gè)飲料瓶子興高采烈地走,我心頭的那個(gè)火就蹭蹭蹭往上冒。他看見(jiàn)我來(lái)了,馬上轉(zhuǎn)身往座位里走,就跟動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》一樣。
到了座位,問(wèn)他作業(yè)好了沒(méi)有,他就抬頭看我,一臉無(wú)辜的樣子。我怎么可能時(shí)時(shí)盯住他呢,我就讓他到我的講臺(tái)上寫(xiě),可是,他寫(xiě)一個(gè)擦一個(gè),問(wèn)他為什么擦,他說(shuō)寫(xiě)得不好,怕老師罵,我真是苦笑不得,就這樣,寫(xiě)一個(gè)擦一個(gè),一節(jié)課過(guò)去,就寫(xiě)了一行,哎,我真是服了他!
總算盼到了“五.一”長(zhǎng)假,我也可以靜下來(lái)休息一下,保護(hù)一下我那可憐的嗓子
由于沒(méi)能找到保持穩(wěn)定練習(xí)的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,所以第一個(gè)月的與教師交流感悟博客不知道如何去寫(xiě),自己在網(wǎng)上就搜集了一些有關(guān)小學(xué)一年級(jí)老師的教學(xué)感悟進(jìn)行總結(jié)了一下。
首先小學(xué)一年級(jí)是學(xué)生步入義務(wù)教育的第一年,做好基礎(chǔ)工作是非常必要的,至于一年級(jí)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),要想培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣就必須采用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)完成。下面是一些老師總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這里與大家分享一下。
對(duì)于小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),“量身定制”是適合低齡兒童的方法,無(wú)論在課堂上還是生活中,讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)充滿足夠的好奇心、樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,才能讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣并逐步引導(dǎo)他們學(xué)好數(shù)學(xué)。
一、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)
培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),讓本來(lái)枯燥的數(shù)學(xué)變得更有趣,只有對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,才是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本。對(duì)于剛升入小學(xué)一年級(jí)的孩子,大部分已經(jīng)接受到了學(xué)前教育,所以說(shuō),他們對(duì)數(shù)學(xué)并不是一無(wú)所知。因此,在上第一節(jié)數(shù)學(xué)課《數(shù)一數(shù)》時(shí),我先讓學(xué)生觀察教室,讓他們尋找教室中能看到的數(shù),例如數(shù)人數(shù)、桌子等,又領(lǐng)學(xué)生到校園進(jìn)行參觀,尋找校園中都有哪些數(shù)。還讓學(xué)生說(shuō)出那些和自己有關(guān)的數(shù)字,看誰(shuí)說(shuō)得多、說(shuō)得好,讓學(xué)生感覺(jué)到數(shù)學(xué)生永遠(yuǎn)在自己的身邊、自己的生活中充滿著數(shù)學(xué),增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
二、創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境
創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境,是學(xué)好數(shù)學(xué)的保障。愛(ài)玩是孩子的天性,即使是孩子在玩兒,也能不斷地接受新的知識(shí)、新鮮的事物,怎樣才能讓孩子在玩兒中獲得知識(shí)呢?針對(duì)每課不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我編排設(shè)計(jì)了很多不同的游戲、故事。例如,在上《認(rèn)識(shí)鐘表》一課時(shí),我給孩子拿來(lái)鐘表,以游戲的形式演示:1號(hào)起床的時(shí)間是7:00,2號(hào)將時(shí)針和分針撥到該時(shí)位置,讓學(xué)生變換著來(lái)演示。這樣,學(xué)生既能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)了時(shí)間,又能學(xué)會(huì)思考,還能親自動(dòng)手。動(dòng)起手的孩子們顯得格外積極,也逐步地培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力。
三、引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察、思考、解決問(wèn)題
引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去觀察、思考、解決問(wèn)題是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的重要途徑。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教材中有很多的練習(xí)題具有不唯一性的特點(diǎn),這就需要我們抓住時(shí)機(jī),鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成多動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。剛開(kāi)始,當(dāng)我提到還有不同的答案,誰(shuí)能回答時(shí),很多學(xué)生的表情都很茫然,此時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,我慢慢提示著,鼓勵(lì)大家,積極思考的學(xué)生立刻舉起手,有的能答對(duì),有的有點(diǎn)偏離,但明顯看出大家都想積極表現(xiàn)自己,都在努力去思考。我認(rèn)為表?yè)P(yáng)大家的效果比不上表?yè)P(yáng)個(gè)人的效果好,尤其表?yè)P(yáng)成績(jī)差的學(xué)生時(shí),大家的積極性會(huì)更高。這樣會(huì)使孩子以后敢于發(fā)言,敢于提出不同的見(jiàn)解,問(wèn)題對(duì)于不同分析者來(lái)說(shuō),都會(huì)存在不同的結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己分析問(wèn)題結(jié)果的能力,當(dāng)然說(shuō)錯(cuò)的教師也要給予糾正。從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)以不同的角度觀察問(wèn)題、以不同的方式去思考問(wèn)題、用不同的手段來(lái)解決問(wèn)題,充分讓學(xué)生意識(shí)到解決同一問(wèn)題方法的多樣性。
四、培養(yǎng)孩子的生活實(shí)踐能力
讓學(xué)生懂得學(xué)以致用,都說(shuō)“知識(shí)就是力量”,只有實(shí)踐才能發(fā)揮知識(shí)的作用。許多學(xué)生在學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀,然而在實(shí)際操作中卻有很多學(xué)生不能獨(dú)立地完成。也就是說(shuō),學(xué)了卻不知道怎樣應(yīng)用,數(shù)學(xué)如果不能與生活有效地聯(lián)系起來(lái),那就失去了它本身的意義。所以,在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力也是至關(guān)重要的。每上一節(jié)課,教師首先應(yīng)給學(xué)生提出一些實(shí)踐性的問(wèn)題,教師教的過(guò)程就是引導(dǎo)的過(guò)程,然后讓學(xué)生將剛學(xué)到的知識(shí)利用上。這樣,學(xué)生親身體會(huì)、練習(xí),能提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。例如,學(xué)習(xí)了“位置”這一課,讓學(xué)生說(shuō)出自己在教室的位置,認(rèn)清前后左右的相對(duì)性。認(rèn)識(shí)錢(qián)這一方面的知識(shí)時(shí),進(jìn)行游戲表演,讓學(xué)生用自己的零用錢(qián)買(mǎi)“本”、或買(mǎi)“筆”等,讓學(xué)生知道自己花了多少錢(qián)、剩余多少,買(mǎi)了多少東西等實(shí)踐性的問(wèn)題。這樣,使學(xué)生在實(shí)踐中得到了鍛煉,把數(shù)學(xué)真正融入到了他們現(xiàn)實(shí)生活之中。
總之,數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,是人們生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),教師要讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)知識(shí)是生活實(shí)踐中必不可缺少的,是改造自然必要的武器之一,要教育學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)是為了未來(lái)更方便的應(yīng)用,以獲得更好的生活。
以上就是有經(jīng)驗(yàn)的老師有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些經(jīng)驗(yàn),與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系非常緊密,對(duì)于教師都可以參考一下。
一年級(jí)自我感悟篇五
今天我讀了《三字經(jīng)》的第一段并看了相關(guān)的解釋,讓我懂得了許多道理。
”人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!笆恰度纸?jīng)》的第一句,雖然短短一句話,卻包含深刻的意義,讓我明白人生下了都很好學(xué),但有一些人因?yàn)楹筇鞗](méi)有努力學(xué)習(xí)才與別人拉開(kāi)了距離。
有時(shí),我想:為什么有一些人那么優(yōu)秀而還有一些人卻沒(méi)有那么優(yōu)秀?是不是從小沒(méi)有好好學(xué)習(xí)呢?所以,我下定決心好好學(xué)習(xí),不讓媽媽想文中孟母那樣為我操心。
三字經(jīng)親子閱讀感悟100字范文三
我最喜歡讀的一本書(shū)是三字經(jīng),這本書(shū)主要講了歷史性的故事和道理。例如:百里負(fù)米,當(dāng)我讀到鐵杵嚰成針這個(gè)故事讓我明白一個(gè)深刻的道理,只要下的功夫深,沒(méi)有做不到的事情。還讀到了宗越少年立志,故事中的宗越竟然將10幾個(gè)強(qiáng)盜打得四下潰散。
凡是勤奮上進(jìn)的人都會(huì)有好的收獲,而只顧貪玩,浪費(fèi)了大好時(shí)光一定會(huì)后悔的。
一年級(jí)自我感悟篇六
我現(xiàn)在把一個(gè)快樂(lè)男孩介紹給你。
周濤,男,7歲,范村中心小學(xué)一年級(jí)學(xué)生,個(gè)子不算太高,長(zhǎng)著一雙大眼睛,雙眼皮,因?yàn)橥搜涝?,家人們都親切地叫我“小豁牙”。
我生性活潑,愛(ài)運(yùn)動(dòng),愛(ài)動(dòng)腦,愛(ài)看課外書(shū),所以老師特別喜歡我,你喜歡我嗎?愛(ài)我嗎? 這就是我—一個(gè)快樂(lè)男孩。
初中一年級(jí)新生自我介紹:
大家好,我叫xx,原是xx小學(xué)的一名同學(xué),很高興來(lái)到這個(gè)班級(jí)。從小學(xué)到初中,我結(jié)識(shí)了很多朋友,現(xiàn)在進(jìn)入了一個(gè)新班級(jí),這無(wú)疑又給我提供了一次廣交良友的機(jī)會(huì),希望我和大家能夠和諧相處。
雖然暫時(shí)還不熟,但我這個(gè)人很好相處,正所謂“有緣千里來(lái)相會(huì)”,也許我們來(lái)自不同的學(xué)校,但既然我們現(xiàn)在能夠分在一個(gè)班,我感到很榮幸,也很興奮。
初次面對(duì)大家可能會(huì)有點(diǎn)不好意思,但我一定會(huì)和大家認(rèn)識(shí)的`很好的,希望你們給我提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì),也給你們自己一個(gè)機(jī)會(huì)。
初中三年,相信我們大家能夠互相幫助,和諧共進(jìn)!謝謝!
一年級(jí)自我感悟篇七
漫長(zhǎng)的暑假到來(lái)之前,豬豬小同學(xué)首先要面臨的是期末考試。這個(gè)學(xué)期因?yàn)橘u房、買(mǎi)房的各種瑣事,對(duì)豬豬的學(xué)習(xí)一直沒(méi)能夠堅(jiān)持的管好,有時(shí)心情不好或是需要到處看房時(shí),便隨他自己去發(fā)揮了。
先說(shuō)說(shuō),豬豬在家的表現(xiàn)吧,一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué),和豬豬一起制訂了幾個(gè)目標(biāo),總結(jié)如下:
一是養(yǎng)成愛(ài)惜書(shū)本的好習(xí)慣。因?yàn)樯蠈W(xué)校他的課本到學(xué)期末,基本上沒(méi)法看了,不是掉皮缺頁(yè),就是畫(huà)得面目全非,讓人看著難受不已。下學(xué)期豬豬這個(gè)目標(biāo)基本達(dá)成,除了語(yǔ)文課本有亂畫(huà)的現(xiàn)象,其他課本都還比較干凈整潔。
二是要保持住上學(xué)期已養(yǎng)成的收拾書(shū)包,不丟三落四的好習(xí)慣。這一點(diǎn),豬豬在下學(xué)期做的還不錯(cuò),沒(méi)有出現(xiàn)忘記課本之類的嚴(yán)重問(wèn)題,小東小西還是有時(shí)而不見(jiàn)的現(xiàn)象。好吧,這個(gè)目標(biāo)也算基本達(dá)成。
第三和第二竟然重復(fù)了,也是收拾書(shū)包,當(dāng)時(shí)制訂時(shí),第二條可能是針以在學(xué)校里對(duì)書(shū)包的管理,第三條是回家對(duì)書(shū)包的管理。
四是回家后先寫(xiě)作業(yè),保證半小時(shí)至一小時(shí)的獨(dú)處時(shí)間。這一項(xiàng)在上學(xué)期堅(jiān)持的非常好,已基本形成習(xí)慣??上聦W(xué)期堅(jiān)持的特別差,常常是需要等到我回家才開(kāi)始去做作業(yè),到快要放假前的一段時(shí)間,基本不讓我看他做的作業(yè)了,好吧,我也沒(méi)有必要過(guò)于守著他,讓他自己先折騰吧,我是存心想讓他了解一下自己不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)是有后果的,不過(guò),這個(gè)小屁孩,并沒(méi)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
五是練字。上學(xué)期回家后,每個(gè)詞寫(xiě)三遍,這樣大概也能寫(xiě)個(gè)七八十個(gè)漢字。后續(xù)二個(gè)月,怎么都不愿意配合了,各種抗拒、眼淚啊!沒(méi)辦法,只好求助老師,希望老師能夠引導(dǎo)他一下,沒(méi)想到老師傳遞給我觀點(diǎn)是現(xiàn)在不強(qiáng)調(diào)重復(fù)抄寫(xiě),一遍寫(xiě)好就行。好糾結(jié),寫(xiě)字是基本功,不練習(xí)、不付出怎么能練就速度與美觀呢?無(wú)論如何,練字這件事,我會(huì)一直和豬豬同志較勁下去的。
其實(shí)除了寫(xiě)下來(lái)的這幾件事外,這學(xué)期對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也放松了很多,學(xué)校里的英語(yǔ)基本沒(méi)的按老師的要求做到,聽(tīng)讀認(rèn)工作。每天聽(tīng)英語(yǔ)的好習(xí)慣也停止了下來(lái)。
一想到這些,我便很羞愧,沒(méi)達(dá)到事先計(jì)劃好的事項(xiàng),和我也很大的關(guān)系,缺乏堅(jiān)持和耐力,現(xiàn)在覺(jué)得孩子也和我一樣,耐心極度缺失。在網(wǎng)上看到許多家長(zhǎng)的日記,覺(jué)得他們孩子之所以優(yōu)秀,和他們身體力行的影響關(guān)系很大。這方面,我還存在著非常大的差距,還需要調(diào)整心態(tài),繼續(xù)努力啊!
豬豬在學(xué)校的表現(xiàn),倒是讓我很意外。這個(gè)學(xué)期的他,各方面的進(jìn)步都非常大。這些都要?dú)w功于豬豬的好老師。豬豬總結(jié)說(shuō),這個(gè)學(xué)期的政策太好了。老師設(shè)置了軍銜制的激勵(lì)政策,獲得一定的蘋(píng)果數(shù)量便能升級(jí),這個(gè)政策非常對(duì)豬豬的口味,讓他有足夠的興趣去配合,去爭(zhēng)取。
上學(xué)期,豬豬得到的蘋(píng)果數(shù)量大概20多個(gè)吧,這個(gè)學(xué)期,他得到了70多個(gè)蘋(píng)果。據(jù)他說(shuō),在班上他的蘋(píng)果數(shù)量也算得前十名左右了。
看,下面就是他這學(xué)期的蘋(píng)果樹(shù),碩果累累啊。
一年級(jí)自我感悟篇八
我叫孫海茗。今年7歲了。孫中山的“孫,”大海的“海,”茗茶的“茗。”爸爸媽媽希望我好好學(xué)習(xí)將來(lái)能夠擁有大海一樣博大的胸懷,像茗茶一樣有品味有內(nèi)涵,我雖然不太很懂這些,但是我知道我的名字寄托了爸爸媽媽的期望,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,請(qǐng)爸爸媽媽放心。
老師同學(xué)們你們好,我的名字叫xx,今年xx歲了,很高興與大家相識(shí)在xx班。
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男生,我的性格有點(diǎn)倔強(qiáng),喜歡遇事堅(jiān)持自己的想法,因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)遇事要相信自己才能成功。平時(shí)我喜歡畫(huà)畫(huà),用美麗的色彩涂畫(huà)自己的小世界,對(duì)好玩有趣的東西總是充滿了好奇心,喜歡追根問(wèn)底。更喜歡交朋友,希望我們都能成為朋友,和睦相處,一起快樂(lè)的學(xué)習(xí),游戲。我有一個(gè)夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了能當(dāng)一名宇航員,象翟志剛叔叔一樣能去探索神奇的太空,為了我的理想,我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),作一名優(yōu)秀的小學(xué)生,希望大家都能喜歡我。謝謝!
鏡子里頭有個(gè)小男孩,他的個(gè)子長(zhǎng)得高高的,身體壯壯的,臉蛋圓圓的,皮膚白白的,最有特點(diǎn)的是他那一對(duì)大大的招風(fēng)耳。
他是班長(zhǎng),但是他的學(xué)習(xí)不是班上最好的,因?yàn)樗袀€(gè)壞毛病粗心大意,每次考試和做作業(yè),好多題本來(lái)是會(huì)做的,由于粗心不能得滿分或優(yōu)。他還有一個(gè)毛病-----性子急,遇事不能冷靜總是急得掉眼淚,或者急得耍脾氣。不過(guò)現(xiàn)在他已經(jīng)下定決心該掉這兩個(gè)壞毛病。
他就是我。
一年級(jí)自我感悟篇九
老師好、同學(xué)們:
你們好。
我叫xxx,今年6歲啦。
我是一個(gè)十分活潑的小女孩,有時(shí)候爸爸媽媽說(shuō)我活潑的`過(guò)分,算是一個(gè)小淘氣鬼。我的爺爺奶奶、外公外婆總是夸我長(zhǎng)的漂亮,說(shuō)我頭發(fā)烏黑發(fā)亮、眼睛明亮有神。
我喜歡唱歌、彈鋼琴,我每天
都要彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴,現(xiàn)在還會(huì)一邊彈琴一邊唱歌,我喜歡彈的曲子有《xxx》《xxx》,我還參與過(guò)xxx演出,獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)。
我還會(huì)畫(huà)畫(huà)呢,一開(kāi)始我給我爸爸媽媽畫(huà)像,我爸爸說(shuō)我把他畫(huà)成了丑八怪,不過(guò)他總是鼓勵(lì)我。
我還有不少優(yōu)點(diǎn)呢,比如說(shuō)我寫(xiě)字又快又好看,計(jì)算能力也挺強(qiáng)的,另外我還會(huì)幫著做家務(wù)。
當(dāng)然我也有缺點(diǎn),比如有時(shí)候彈琴、畫(huà)畫(huà)后不收拾起來(lái)就去看電視,有時(shí)候也不愿意寫(xiě)作業(yè),吃飯時(shí)候有點(diǎn)兒挑食。
我很喜歡春天,每年春天爸爸媽媽都會(huì)帶我出去看花、看青草,前幾天他們還帶我去了植物園呢,里面真是漂亮極了。不過(guò)他們從來(lái)不給我折花,他們說(shuō)花長(zhǎng)在樹(shù)上是最幸福的。
一年級(jí)自我感悟篇十
我是一個(gè)粗心的小馬虎,今年八歲,在高新一小三年級(jí)七班上學(xué)。
我個(gè)子不高,也不算低。身材較胖,大約四十公斤,干起事來(lái)不太靈活。小臉圓乎乎的',烏黑的頭發(fā)下一對(duì)眼睛雖然不大,但看起來(lái)很機(jī)靈。不高的鼻子下有一張小嘴,我一笑,右邊臉上有一個(gè)酒窩,還露出一個(gè)虎牙,可愛(ài)極了。
我喜歡穿一件白格子和藍(lán)格子相間的短袖和一個(gè)褐色的運(yùn)動(dòng)褲,看上去很帥。
我愛(ài)好很多,最喜歡體育。足球、籃球、象棋、圍棋、羽毛球、乒乓球樣樣都會(huì)。我還是班里大繩組的隊(duì)員。
我很要強(qiáng),一考試就要跟人家比分?jǐn)?shù),如果同學(xué)比我分?jǐn)?shù)低,我就會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)驕傲,如果同學(xué)比我分?jǐn)?shù)高,我就會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒。有時(shí)我考試分?jǐn)?shù)低了,晚上就會(huì)躲在被窩里偷偷地哭,覺(jué)得對(duì)不起教師和家長(zhǎng)。
我上課的時(shí)候,總是心不在焉,老是和旁邊的同學(xué)說(shuō)話。教師說(shuō)我很聰明,但就是太好動(dòng)了,總期望我能安靜一點(diǎn)。說(shuō)如果我上課能專心聽(tīng)講,就必須會(huì)取得好成績(jī)。
一年級(jí)自我感悟篇十一
在擔(dān)任一年級(jí)生活老師期間,在網(wǎng)上看到許多家長(zhǎng)的
日記
,覺(jué)得他們孩子之所以優(yōu)秀,和他們身體力行的影響關(guān)系很大。這方面,我還存在著非常大的差距,還需要調(diào)整心態(tài),繼續(xù)努力啊的感悟。下面是本站小編為大家收集整理的一年級(jí)生活老師感悟,歡迎大家閱讀。
今天是我參加第一個(gè)期末考試的日子,我一看到考試卷,我的心就亂跳,害怕考不好,最后我好不容易考完了。
我估計(jì)語(yǔ)文能得99分,數(shù)學(xué)能得100分。
我本來(lái)希望自己能都得100分,可是因?yàn)檎Z(yǔ)文有一道題,沒(méi)有來(lái)得及改就收卷,我錯(cuò)了一道。得99分也沒(méi)關(guān)系,下次考試時(shí),我會(huì)認(rèn)真檢查,我有信心成功。
1年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我感覺(jué)很高興,小學(xué)和幼兒園特不一樣。
幼兒園時(shí),我不知道哪節(jié)課上語(yǔ)文啊,數(shù)學(xué)啊。幼兒園老師不給我們課程表,有時(shí)老師還帶我們出去玩滑梯。
小學(xué)里,老師給我們發(fā)課程表,還提醒我們做課前準(zhǔn)備。每次上體育課,再也不玩那幼稚的滑梯,在操場(chǎng)跑圈。老師看到誰(shuí)講話,講話的人得再跑幾圈,沒(méi)講話的可以坐著休息,可以說(shuō)話,可以玩,可以捉西瓜蟲(chóng),可以玩螞蟻,看跑圈.。在幼兒園,上課有時(shí)可以玩,小學(xué)上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不能再玩。上課時(shí)玩,老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。
幼兒園和小學(xué)的老師也不一樣,一樣是不可能的。
總之,我喜歡小學(xué),和幼兒園,還有初中,高中,大學(xué)。
我將來(lái)要考北京大學(xué)。如果考不上,再考??忌狭?,好好學(xué)習(xí),還得雙百。
關(guān)于孩子初入小學(xué),他們從幼兒園相對(duì)自由玩耍的階段進(jìn)入到小學(xué)主課1小時(shí),輔課45分鐘一節(jié)課,課間10-20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏,從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師、英語(yǔ)老師、音樂(lè)、園藝、體育等,孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合,需要適合與班上20位不同性格,不同愛(ài)好的同學(xué)磨合,需要熟悉新環(huán)境,也需要適應(yīng)新規(guī)則----。這是需要時(shí)間的。
在這2周與孩子們相處的日子,甚多的感觸:它們很小很小卻構(gòu)成了我生活中教育的許許多多的細(xì)節(jié)與機(jī)會(huì)!愿與朋友分享如下:
初小體驗(yàn)!小學(xué)一年級(jí)生活教育感悟與分享
1、下午放學(xué)前,老師帶孩子唱再見(jiàn)歌《太陽(yáng)下山了》,并公布當(dāng)天5位輪值生。當(dāng)唱完歌曲時(shí),有3-5個(gè)孩子會(huì)跑上來(lái)問(wèn)我:老師,是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----。我此刻的任務(wù)是與孩子一個(gè)個(gè)確認(rèn),是否有他的名字、值日是周期輪值等等。
主課及其它藝術(shù)課,孩子會(huì)用到蠟塊或蠟筆,對(duì)于一年級(jí)的孩子我要求使用三原色,即紅黃藍(lán)三色。每次使用前我再次提醒孩子:用這三種顏色呵!剛講完有孩子問(wèn):老師是這個(gè)色嗎、老師我沒(méi)帶來(lái)、老師他用綠色畫(huà)----。
分享:孩子是需要被確認(rèn)的。特別對(duì)于一些視覺(jué)學(xué)習(xí)型、運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)型的孩子來(lái)說(shuō)。同時(shí)建議:周一至周五,家長(zhǎng)能抽出時(shí)間 助孩子確認(rèn)書(shū)包內(nèi)物品是否帶齊----。
2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會(huì)問(wèn):鄭方老師,掃把在哪里、老師沒(méi)有掃把了、老師擦布在哪里?----。其實(shí)從第一周起,掃把,擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子,并放在穩(wěn)定而固定的地方。
下課了,常有孩子問(wèn):“老師,我可以上廁所了嗎?”一直以來(lái),我有明確告訴孩子,下課可以自由活動(dòng)了包括上廁所等。
分享:孩子是需要重復(fù)的。重復(fù)能給孩子足夠的安全感。
3、孩子掃完地跑過(guò)來(lái)說(shuō):老師我掃完了。此時(shí)我們需要去檢查地面,并告之孩子哪里需要注意打掃,如桌腳,放睡墊附近、柜子腳---等地方。
孩子擦完桌子或拖完地問(wèn):老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子:“擦布擦完要拿去洗,洗干凈后再掛到外面竹柵上?!辈㈦S之要確認(rèn)孩子是否已做到,并及時(shí)給以肯定。
分享:孩子是需要成人監(jiān)護(hù)及協(xié)助檢查的,以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的。只有這樣,孩子才會(huì)清楚每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實(shí)踐自我檢查。
4、午休孩子開(kāi)始尋找自己的墊子鋪墊子了,有孩子問(wèn):“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”?!翱墒抢蠋煟抢餂](méi)有位置了?!保拇_,有些孩子常鋪到別人位置上去。
分享:孩子是需要穩(wěn)定的,并需要成人幫助他們定位,這定位不僅僅是我們?cè)谶@里講到的表面上的鋪墊子----。
5、課堂有20位孩子,每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的,“用你的手來(lái)告訴老師,我需要幫助?!边@是我每節(jié)課需要與孩子再次確認(rèn)的規(guī)則。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時(shí)間是1分鐘來(lái)計(jì)算的話,那么最后的那位孩子需要等待20分鐘,或許更少或許更多。
分享:孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正。但我們無(wú)法做到絕對(duì)公平公正,因?yàn)閷?shí)踐過(guò)程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生,特別工作在孩子世界上來(lái)說(shuō)。等待對(duì)于我們成人世界同樣存在,在這長(zhǎng)大的過(guò)程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過(guò)程中,有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣,孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切----。感恩同行!
漫長(zhǎng)的暑假到來(lái)之前,豬豬小同學(xué)首先要面臨的是期末考試。這個(gè)學(xué)期因?yàn)橘u房、買(mǎi)房的各種瑣事,對(duì)豬豬的學(xué)習(xí)一直沒(méi)能夠堅(jiān)持的管好,有時(shí)心情不好或是需要到處看房時(shí),便隨他自己去發(fā)揮了。
先說(shuō)說(shuō),豬豬在家的表現(xiàn)吧,一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué),和豬豬一起制訂了幾個(gè)目標(biāo),總結(jié)如下:
一是養(yǎng)成愛(ài)惜書(shū)本的好習(xí)慣。因?yàn)樯蠈W(xué)校他的課本到學(xué)期末,基本上沒(méi)法看了,不是掉皮缺頁(yè),就是畫(huà)得面目全非,讓人看著難受不已。下學(xué)期豬豬這個(gè)目標(biāo)基本達(dá)成,除了語(yǔ)文課本有亂畫(huà)的現(xiàn)象,其他課本都還比較干凈整潔。
二是要保持住上學(xué)期已養(yǎng)成的收拾書(shū)包,不丟三落四的好習(xí)慣。這一點(diǎn),豬豬在下學(xué)期做的還不錯(cuò),沒(méi)有出現(xiàn)忘記課本之類的嚴(yán)重問(wèn)題,小東小西還是有時(shí)而不見(jiàn)的現(xiàn)象。好吧,這個(gè)目標(biāo)也算基本達(dá)成。
第三和第二竟然重復(fù)了,也是收拾書(shū)包,當(dāng)時(shí)制訂時(shí),第二條可能是針以在學(xué)校里對(duì)書(shū)包的管理,第三條是回家對(duì)書(shū)包的管理。
四是回家后先寫(xiě)作業(yè),保證半小時(shí)至一小時(shí)的獨(dú)處時(shí)間。這一項(xiàng)在上學(xué)期堅(jiān)持的非常好,已基本形成習(xí)慣??上聦W(xué)期堅(jiān)持的特別差,常常是需要等到我回家才開(kāi)始去做作業(yè),到快要放假前的一段時(shí)間,基本不讓我看他做的作業(yè)了,好吧,我也沒(méi)有必要過(guò)于守著他,讓他自己先折騰吧,我是存心想讓他了解一下自己不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)是有后果的,不過(guò),這個(gè)小屁孩,并沒(méi)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
五是練字。上學(xué)期回家后,每個(gè)詞寫(xiě)三遍,這樣大概也能寫(xiě)個(gè)七八十個(gè)漢字。后續(xù)二個(gè)月,怎么都不愿意配合了,各種抗拒、眼淚啊!沒(méi)辦法,只好求助老師,希望老師能夠引導(dǎo)他一下,沒(méi)想到老師傳遞給我觀點(diǎn)是現(xiàn)在不強(qiáng)調(diào)重復(fù)抄寫(xiě),一遍寫(xiě)好就行。好糾結(jié),寫(xiě)字是基本功,不練習(xí)、不付出怎么能練就速度與美觀呢?無(wú)論如何,練字這件事,我會(huì)一直和豬豬同志較勁下去的。
其實(shí)除了寫(xiě)下來(lái)的這幾件事外,這學(xué)期對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也放松了很多,學(xué)校里的英語(yǔ)基本沒(méi)的按老師的要求做到,聽(tīng)讀認(rèn)工作。每天聽(tīng)英語(yǔ)的好習(xí)慣也停止了下來(lái)。
一想到這些,我便很羞愧,沒(méi)達(dá)到事先計(jì)劃好的事項(xiàng),和我也很大的關(guān)系,缺乏堅(jiān)持和耐力,現(xiàn)在覺(jué)得孩子也和我一樣,耐心極度缺失。在網(wǎng)上看到許多家長(zhǎng)的日記,覺(jué)得他們孩子之所以優(yōu)秀,和他們身體力行的影響關(guān)系很大。這方面,我還存在著非常大的差距,還需要調(diào)整心態(tài),繼續(xù)努力啊!
豬豬在學(xué)校的表現(xiàn),倒是讓我很意外。這個(gè)學(xué)期的他,各方面的進(jìn)步都非常大。這些都要?dú)w功于豬豬的好老師。豬豬總結(jié)說(shuō),這個(gè)學(xué)期的政策太好了。老師設(shè)置了軍銜制的激勵(lì)政策,獲得一定的蘋(píng)果數(shù)量便能升級(jí),這個(gè)政策非常對(duì)豬豬的口味,讓他有足夠的興趣去配合,去爭(zhēng)取。
上學(xué)期,豬豬得到的蘋(píng)果數(shù)量大概20多個(gè)吧,這個(gè)學(xué)期,他得到了70多個(gè)蘋(píng)果。據(jù)他說(shuō),在班上他的蘋(píng)果數(shù)量也算得前十名左右了。
看,下面就是他這學(xué)期的蘋(píng)果樹(shù),碩果累累啊。
一年級(jí)自我感悟篇十二
常言道:“欲曉之以理,須先動(dòng)人以情”。這句話道出了情感與教育的關(guān)系。這句話讓我感受很深。班主任只有對(duì)學(xué)生傾注真誠(chéng)的師愛(ài),學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”,自覺(jué)愉快地理解教師的教誨,理解老師傳授的知識(shí),在這種孕育情感的氛圍中取得進(jìn)步,,體驗(yàn)收獲,,體驗(yàn)快樂(lè)。
。同學(xué)們的掌聲讓我感動(dòng),他們幫我反思,促我進(jìn)步。作為教師就應(yīng)做一個(gè)有錯(cuò)就改的快樂(lè)思想者,從學(xué)生中感悟自己的得失,要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,要用心去發(fā)現(xiàn)他們個(gè)性是行為偏差學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,抓住有效的教育機(jī)會(huì),教育他們不斷進(jìn)步。自己遇事也要冷靜,真是應(yīng)驗(yàn)了“急事緩辦,緩事急辦”這句話啊!
意和我交流了,人也變得樂(lè)觀了許多。在一次家長(zhǎng)會(huì)上,他的母親提到他的變化時(shí),對(duì)我表示十分感謝。一天,我在辦公桌上發(fā)現(xiàn)他的一張留條,上面寫(xiě)到:“謝謝您,我的老師!”看完后,我欣慰地笑了。
班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒,但班主任老師只要用“愛(ài)”這根針就能把它們串起。教育學(xué)生,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈,了解他們,理解他們并給予他們更多的愛(ài)心,和學(xué)生成為知心朋友,就能到達(dá)“親其師而信其道”的目的,就會(huì)收獲更多的'成功和喜悅。
一年級(jí)自我感悟篇十三
我叫蔣丞甫,xx年7月17日生于美國(guó)舊金山,今年13歲,我的愛(ài)好是打籃球,我擅長(zhǎng)說(shuō)英語(yǔ),我最喜歡的數(shù)字是7,因?yàn)槲业纳绽镉袃蓚€(gè)7,我的出生國(guó)美國(guó)的.國(guó)慶日7月4日里也有7,看,我和7很有緣吧!
我特別喜歡玩電腦,說(shuō)到這個(gè)我想起9歲那年的“玩電腦,不睡覺(jué)”事件。那是一個(gè)夏天的夜晚,我吃完飯就問(wèn)爸爸說(shuō):“過(guò)一會(huì)兒能玩電腦嗎?”爸爸說(shuō):“行,不能玩太晚?!庇谑?,吃完飯就開(kāi)始玩了,玩到一半爸爸就設(shè)了一個(gè)21:00的鬧鐘,我看見(jiàn)就對(duì)爸爸說(shuō):“能再晚一小時(shí)嗎?”
爸爸說(shuō):“自己改?!卑职终f(shuō)完我就把鬧鐘改成22:00,當(dāng)爸爸睡覺(jué)時(shí),我又改了一次鬧鐘,改到凌晨1:30,后來(lái)我想:“不行,有點(diǎn)早,再晚半小時(shí)?!庇谑?,我就把鬧鐘改到2:00。結(jié)果,我玩著玩著不知不覺(jué)就趴在電腦前開(kāi)始呼呼大睡,睡到一半我被鬧鈴聲叫起了,最后我把電腦關(guān)了,回到房間繼續(xù)睡了。
現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了4年,我也慢慢了解父母的話,懂得做每件事都要節(jié)制。
這就是我,一個(gè)愛(ài)玩電腦的小男孩。
一年級(jí)自我感悟篇十四
大家好我叫xxx,今年我9歲了,我在江北區(qū)大石壩科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū),我喜歡唱歌畫(huà)畫(huà)我以前最喜歡語(yǔ)文這門(mén)功課,最不喜歡數(shù)學(xué)了。
現(xiàn)在好了,恰恰相反,搞得我連自己都捉摸不清我自己了同學(xué)們都說(shuō)我脾氣古怪性格暴躁。我還是一個(gè)急性子,凡是不和我心的事,只要揪出做這件事兒的人我一定會(huì)“大發(fā)雷庭”哎我這個(gè)人就是這樣,沒(méi)辦法。爸爸媽媽婆婆姐姐妹妹都不喜歡我這樣。老毛病了估計(jì)我這一身也改不了了。
我的`成績(jī)?cè)诎嗬锊皇呛芎茫以诎嗬镆膊⒉滑F(xiàn)眼。值得我高興的是我是一個(gè)很勤勞的孩子,喜歡幫班里做貢獻(xiàn),希望我能取長(zhǎng)補(bǔ)短。我的理想就是當(dāng)一位大名鼎鼎的畫(huà)畫(huà)家。
一年級(jí)自我感悟篇十五
我現(xiàn)在向你展現(xiàn)我的自畫(huà)像。
我的大大的眼睛,一眨一眨的象兩只一閃一閃的小星星,所以我要把我的眼睛畫(huà)明亮一點(diǎn)兒。我大大的耳朵,讓我聽(tīng)到了老師珍貴的知識(shí)。我生怕老師給我們講的知識(shí)從左耳進(jìn)、右耳出,所以我就畫(huà)了個(gè)兩耳通風(fēng)的“順風(fēng)耳”。我的烏黑的頭發(fā),讓我長(zhǎng)的好看一些,所以我要把我的頭發(fā)畫(huà)黑一點(diǎn),而且不能有一根白色。
我拿畫(huà)像一看,原來(lái)我是一個(gè)怪模怪樣的丑小子。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名畫(huà)家。雷環(huán)宇,加油啊,你一定能當(dāng)上畫(huà)家的!
一年級(jí)自我感悟篇十六
我叫萬(wàn)建文,萬(wàn)是千萬(wàn)的萬(wàn),建是建設(shè)的`建,文是文明的文,我個(gè)子不低,身子很瘦,媽媽叫我瘦猴子,別看我很瘦,我很活潑,我愛(ài)打籃球,也愛(ài)踢足球,我最喜歡打籃球。
我參加了籃球小組,我學(xué)的很好,我會(huì)搶球,也會(huì)投球,也會(huì)傳球,我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名籃球隊(duì)員。
一年級(jí)自我感悟篇十七
我叫某某某,今年八歲了,我是個(gè)男孩。我的頭發(fā)黃黃的,耳朵大大的,鼻子扁扁的像三毛的`鼻子一樣。
我喜歡打籃球,踢足球,打乒乓球,我還喜歡捕魚(yú),我最喜歡的還是游泳。記得第一次游泳是在大海里。因?yàn)椴粫?huì)游,我喝了好多水,海水非常的咸。我不禁問(wèn)爸爸:“海水怎么這么咸呀?”爸爸無(wú)奈知識(shí)不淵博,也沒(méi)答上來(lái)。
第二次去游泳的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)游泳圈,一開(kāi)始我不會(huì)游,爸爸對(duì)我說(shuō):“你慢慢地學(xué),別太著急了?!蔽揖吐?tīng)了爸爸的話,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,我最后終于學(xué)會(huì)了游泳。
我明白了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。
我叫某某某,爸爸媽媽希望我能成為一個(gè)正直的人。我是一個(gè)男孩,今年八歲了,是一名將要踏進(jìn)二年級(jí)的小學(xué)生。因?yàn)槌燥執(zhí)羰?,所以我長(zhǎng)得瘦瘦的。我的皮膚比較白,眼睛雖不大,但是很有神。我有一綹彎彎的頭發(fā)貼在腦門(mén)上,大家都說(shuō)我像潘長(zhǎng)江。
好。這就是我,希望你們能喜歡我。
一年級(jí)自我感悟篇十八
你們好!我叫****,七歲了,屬狗的`,我來(lái)自*******,很高興幸運(yùn)地進(jìn)入這所小學(xué),和大家一起學(xué)習(xí)。
我家里有奶奶、爸爸和媽媽。我上幼兒園的時(shí)候最喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà),我很喜歡海綿寶寶和喜羊羊,因?yàn)樗麄兒芸蓯?ài)很真誠(chéng)。我希望我能夠像他們那樣,成為你們的好朋友。
一年級(jí)自我感悟篇十九
本人興趣愛(ài)好廣泛,喜歡聽(tīng)音樂(lè)、體育運(yùn)動(dòng),多次參加各種文體活動(dòng)并在學(xué)校的活動(dòng)中取得良好成績(jī)。
我熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,積極參加勞動(dòng),是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛(ài)幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的好榜樣。
我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
我在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí),更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,使所學(xué)知識(shí)能夠與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。走出校門(mén),我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會(huì),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己還存在不足的地方——有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,我相信只要克服這個(gè)問(wèn)題,我就能做得更好。在這里我想感謝老師對(duì)我的指導(dǎo),讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自身不足,解決成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題,讓我的人格,性格趨于完善,綜合能力不斷的提升,我相信自己能做得更好。相信明天會(huì)更美好。
本人在校熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛(ài)幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的好榜樣。
這幾年,我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
一年級(jí)自我感悟篇二十
我的名字叫xxx,一張白白的臉映襯著一頭烏黑明亮的頭發(fā),小小的眼睛下面,長(zhǎng)著一個(gè)大小適中的'鼻子。
我的性格有些內(nèi)向,不太愛(ài)說(shuō)話。記得有一次,別人請(qǐng)爸爸吃飯,把我也帶了過(guò)去。到了那里,見(jiàn)一個(gè)熟人也沒(méi)有,就直接鉆進(jìn)了桌底,任憑誰(shuí)怎么叫我,我都不出來(lái)。這就是我。
一年級(jí)自我感悟篇二十一
大家好,我叫佳佳,今年6歲半了。
我是一個(gè)善良可愛(ài)的小女孩,樂(lè)于幫助別人。我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),如跳繩和騎自行車,因?yàn)榭梢藻憻捝眢w,幫助我長(zhǎng)高。另外,我還喜歡畫(huà)畫(huà)、做手工和圍棋。我畫(huà)的'畫(huà)曾經(jīng)在xx市美術(shù)館展出過(guò)。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)圍棋高手,為國(guó)爭(zhēng)光。希望大家都能夠喜歡我,謝謝。
一年級(jí)自我感悟篇二十二
1、本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,樂(lè)于助人,關(guān)心同學(xué),與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力,思維活躍。是一個(gè)正直誠(chéng)懇,聽(tīng)話懂事,誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上雖然很努力,但學(xué)習(xí)方法不是最佳,所以成績(jī)還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中,能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。
2、我興趣廣泛,喜歡看《三國(guó)演義》和《西游記》等名著,喜歡下象棋,喜歡游泳,特別喜歡畫(huà)畫(huà),我畫(huà)的畫(huà)還上了展板報(bào)呢,同學(xué)們都夸我是畫(huà)畫(huà)小天才。我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家,我要把世界上美好的東西都畫(huà)下來(lái)!
3、周濤,男,7歲,范村中心小學(xué)一年級(jí)學(xué)生,個(gè)子不算太高,長(zhǎng)著一雙大眼睛,雙眼皮,因?yàn)橥搜涝?,家人們都親切地叫我“小豁牙”。我生性活潑,愛(ài)運(yùn)動(dòng),愛(ài)動(dòng)腦,愛(ài)看課外書(shū),所以老師特別喜歡我,你喜歡我嗎?愛(ài)我嗎?這就是我—一個(gè)快樂(lè)男孩。
4、我是廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)三班的劉天宇,我有一雙大而明亮的丹鳳眼,一個(gè)高高的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。換牙后我長(zhǎng)出兩顆超大的門(mén)牙,而且很像兔牙,所以照相時(shí)我只能抿著嘴笑。
5、我能夠尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以,但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺(jué),自己管理自己。在學(xué)習(xí)上,我有提高各科成績(jī)的良好愿望,但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已,我要用自己的行動(dòng)來(lái)表明我的決心,迎接每一個(gè)嶄新的明天。
6、我在本學(xué)期愛(ài)護(hù)公共環(huán)境,注重個(gè)人衛(wèi)生,講文明、講禮貌,尊敬老師,熱愛(ài)班集體,團(tuán)結(jié)關(guān)心同學(xué),按時(shí)到校上課,不缺席、不遲到,認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,上課積極發(fā)言,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成各科作業(yè)。但在完成作業(yè)時(shí)還有些粗心大意,在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力,改正不足,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
7、我想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)、紀(jì)律,品德的評(píng)比。在本學(xué)期中我能尊敬各科老師,見(jiàn)到每位老師主動(dòng)問(wèn)好。愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物、公共衛(wèi)生,積極協(xié)助老師做一些力所能及的事。團(tuán)結(jié)同學(xué)、能按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),在課堂上積極發(fā)言。
8、大家好,我叫孫海茗。今年7歲了。孫中山的“孫,”大海的“海,”茗茶的“茗?!卑职謰寢屜M液煤脤W(xué)習(xí)將來(lái)能夠擁有大海一樣博大的胸懷,像茗茶一樣有品味有內(nèi)涵,我雖然不太很懂這些,但是我知道我的名字寄托了爸爸媽媽的期望,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,請(qǐng)爸爸媽媽放心。
9、同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)習(xí)不是很勤奮,做什么事只有三分鐘熱情,上課小動(dòng)作多,舉手發(fā)言不積極等。希望通過(guò)自己的努力,發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),改正不足,在校當(dāng)好老師的小幫手,同學(xué)的好朋友,在家做好父母的好孩子,小朋友們的好榜樣。
10、緊張了一個(gè)學(xué)期的校園生活結(jié)束了,在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長(zhǎng)為一名一年級(jí)的小學(xué)生,在這一年里我學(xué)到了很多也懂得了很多。首先在校我認(rèn)真做到了和同學(xué)和睦相處,尊敬師長(zhǎng),遵守紀(jì)律,關(guān)心集體,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)持坐好每節(jié)課,課上認(rèn)真聽(tīng)講,課下按時(shí)完成作業(yè)等好習(xí)慣。其次在家我懂得尊老愛(ài)幼,關(guān)心父母,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),還主動(dòng)收拾自己的小屋。最后就是我的業(yè)余愛(ài)好也增加了許多:看書(shū)、輪滑、鋼琴、舞蹈、書(shū)法練習(xí)等等。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)習(xí)不是很勤奮,做什么事只有三分鐘熱情,上課小動(dòng)作多,舉手發(fā)言不積極等。希望通過(guò)自己的努力,發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),改正不足,在校當(dāng)好老師的小幫手,同學(xué)的好朋友,在家做好父母的好孩子,小朋友們的好榜樣。
11、本學(xué)期以來(lái),能遵守小學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專心聽(tīng)講,積極發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛(ài)護(hù)公物,熱愛(ài)勞動(dòng)。存在的不足之處就是不能嚴(yán)格要求自己,上課有時(shí)愛(ài)講小話,學(xué)習(xí)上粗心大意。在以后的學(xué)習(xí)中,我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),做一個(gè)德,智,體,美,勞全面發(fā)展的小學(xué)生。另外,我要感謝劉老師對(duì)我的關(guān)心與教導(dǎo),您辛苦了。
12、緊張了一個(gè)學(xué)期的校園生活結(jié)束了,在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長(zhǎng)為一名一年級(jí)的小學(xué)生,在這一年里我學(xué)到了很多也懂得了很多。
13、首先在校我認(rèn)真做到了和同學(xué)和睦相處,尊敬師長(zhǎng),遵守紀(jì)律,關(guān)心集體,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)持坐好每節(jié)課,課上認(rèn)真聽(tīng)講,課下按時(shí)完成作業(yè)等好習(xí)慣。其次在家我懂得尊老愛(ài)幼,關(guān)心父母,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),還主動(dòng)收拾自己的小屋。最后就是我的業(yè)余愛(ài)好也增加了許多:看書(shū)、輪滑、鋼琴、舞蹈、書(shū)法練習(xí)等等。
14、本學(xué)期我尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),上課大膽發(fā)言,積極參加課外活動(dòng),本學(xué)期還參加了校管樂(lè)隊(duì)。在國(guó)際香港舞蹈大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)有長(zhǎng)足的進(jìn)步,爭(zhēng)取改掉上課偶爾講小話的毛病就更好了。
15、我活潑愛(ài)動(dòng),興趣廣泛。我喜歡打籃球、畫(huà)畫(huà),更喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。我養(yǎng)的小動(dòng)物有青蛙、泥鰍、螞蚱、螃蟹,還有蟬。由于我的管理不當(dāng),結(jié)果,它們跳的跳、爬的爬、飛的飛。因此,害得我到處找他們,但還是經(jīng)常找不到而挨媽媽的訓(xùn)。我以后一定把我的小動(dòng)物們看管好。
16、我叫劉方正,爸爸媽媽希望我能成為一個(gè)正直的人。我是一個(gè)男孩,今年六歲了,是一名一年級(jí)的小學(xué)生。因?yàn)槌燥執(zhí)羰?,所以我長(zhǎng)得瘦瘦的。我的皮膚比較白,眼睛雖不大,但是很有神。我有一綹彎彎的頭發(fā)貼在腦門(mén)上,大家都說(shuō)我像潘長(zhǎng)江。
17、本學(xué)期中我想?yún)⒃u(píng)的是衛(wèi)生之星和進(jìn)步之星。在新的學(xué)期里,我要繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力改掉上課不專心、寫(xiě)字慢不認(rèn)真的環(huán)習(xí)慣。努力爭(zhēng)取在新學(xué)期里做一個(gè)德、智、體美勞全面發(fā)展的好孩子。劉老師謝謝您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì),我會(huì)好好努力的。
一年級(jí)自我感悟篇二十三
各位同學(xué)們,大家好,我的名字叫xxx。在學(xué)校里,這是我與大家的第4次見(jiàn)面,想必大家對(duì)我還不是很熟悉。所以,下面我就為大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。
我今年13歲,圓圓的臉上,鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗,好似兩把大掃帚,在圓圓的鼻子下面,長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我生活在一個(gè)甜蜜的四口之家中,我的媽媽是一位老師,在三中工作,也就是我現(xiàn)在所處的學(xué)校。我的爸爸同樣也是一位老師,在岱岳鄉(xiāng)中心校工作,我的姐姐呢,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生今年在中學(xué)讀高中一年級(jí)。
我生性好動(dòng),是個(gè)開(kāi)朗活潑的孩子。我酷愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),尤其是球類這一方面的。比如:足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由于開(kāi)朗活潑的`緣故,我很愛(ài)笑,一笑起來(lái),那雙小小的眼睛就瞇成了一條縫。
各位同學(xué),既然我們分在了一個(gè)班級(jí)中,就應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中相互交流,在生活
中相互扶持幫助,我的目標(biāo)是在幾年后的中、高考中考出優(yōu)異的成績(jī),為家人爭(zhēng)光??墒牵肴〉脙?yōu)異的成績(jī),就得付出艱辛的努力,為此,我將堅(jiān)持不懈。朋友,那你的目標(biāo)是什么呢,你愿不愿意為之付出努力嗎?讓我們一起努力吧!
這就是我,一個(gè)開(kāi)朗活潑的男孩,愿為目標(biāo)而付出努力的人。大家好,我叫佳佳,今年6歲半了。
我是一個(gè)善良可愛(ài)的小女孩,樂(lè)于幫助別人。我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),如跳繩和騎自行車,因?yàn)榭梢藻憻捝眢w,幫助我長(zhǎng)高。另外,我還喜歡畫(huà)畫(huà)、做手工和圍棋。我畫(huà)的畫(huà)曾經(jīng)在濟(jì)南市美術(shù)館展出過(guò)。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)圍棋高手,為國(guó)爭(zhēng)光。希望大家都能喜歡我,謝謝。
一年級(jí)自我感悟篇二十四
大家好,我先自我介紹一下我姓陳,名叫松,是一個(gè)很平常的男孩,胖胖的的腦袋瓜子,留著一頭帥氣的`頭發(fā)。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒(méi)怎么引人注意,反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現(xiàn)在雖上了五年級(jí),但身高只有1.35米。我正為我的身高煩惱呢。我在班上算不上尖子生。但要是比體育項(xiàng)目的,那我可就是名列前茅了。(對(duì)不起,說(shuō)得有些驕傲了).我也是個(gè)“路見(jiàn)不平,拔刀相助”的人,只要朋友有難,我第一個(gè)沖過(guò)去幫助他,所以,我的知己才越來(lái)越多。可能也正是這樣,我忙幫多了,頭腦昏了,幫的倒忙也越來(lái)越多。
一年級(jí)自我感悟篇一
我叫仇曉,今年3歲。屬于馬的。臭是我的外號(hào)。當(dāng)然,我還有我的名字。不過(guò)我爸媽喜歡叫我外號(hào),所以我也比較喜歡我的外號(hào)。別問(wèn)我為什么。因?yàn)槲疫€是個(gè)孩子。
雖然我是個(gè)孩子,但我也有自己的小世界。我喜歡看動(dòng)畫(huà)片,喜歡看《小豬佩奇》 《熊出沒(méi)》 《托馬斯小火車》等等。不過(guò)每次看動(dòng)畫(huà)片之前都在想看哪一部。我希望我能一下子看完。
當(dāng)然,我也喜歡聽(tīng)爸爸給我講故事。我父親的故事比我母親的好。我媽只會(huì)給我講紅猴子的故事。前幾天阿姨送我?guī)妆竟适聲?shū)。當(dāng)我有空的時(shí)候,我會(huì)請(qǐng)我父親給我講故事。
雖然我很年輕,但我知道很多事情。我會(huì)背幾個(gè)故事,比如《草》 《鵝》 《登鸛雀樓》 《鋤禾》。當(dāng)然是我媽教我的。
對(duì)了,忘了告訴你。我是一個(gè)小男孩。
一年級(jí)自我感悟篇二
我叫鄭天成,今年六歲了,我在文峰小學(xué)—(11)班上學(xué)。終于上一年級(jí)了,我可高興了,因?yàn)槲蚁雽W(xué)習(xí)更多的.知識(shí)呀!
我喜歡畫(huà)畫(huà),沒(méi)事在家時(shí),我畫(huà)上半天也不覺(jué)得累,媽媽說(shuō)明年讓我到少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà),我很愿意。其實(shí)我現(xiàn)在就想去學(xué)。
在家我也很懂事,有好吃的我都會(huì)讓爺爺、爸爸、媽媽先吃我在吃,有時(shí)我還能幫爸爸媽媽做一些小事情哪!爸爸媽媽經(jīng)??湮伊?!
我還有很多好伙伴,一到雙休日,我們就會(huì)在小區(qū)里的廣場(chǎng)上玩,那里的小朋友都認(rèn)識(shí)我,連他們的家長(zhǎng)都很喜歡我,因?yàn)槲也坏缾?ài)護(hù)小弟弟妹妹,處處讓著他們,連大哥哥姐姐有矛盾了,我也能幫著調(diào)解一下。
爸爸媽媽說(shuō)我是個(gè)愛(ài)動(dòng)的孩子,的確,我上課有時(shí)注意力不集中,我知道這樣不好,我一定努力改正。
許老師和王老師教育我們很辛苦,我一定好好聽(tīng)話,讓老師們少操心。
一年級(jí)自我感悟篇三
你們好!
我叫****,七歲了,屬狗的,我來(lái)自*******,很高興幸運(yùn)地進(jìn)入這所小學(xué),和大家一起學(xué)習(xí)。
我家里有奶奶、爸爸和媽媽。我上幼兒園的時(shí)候最喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà),我很喜歡海綿寶寶和喜羊羊,因?yàn)樗麄兒芸蓯?ài)很真誠(chéng)。我希望我能像他們那樣,成為你們的好朋友。
一年級(jí)學(xué)生自我介紹:
大家好,我叫孫海茗。今年7歲了。孫中山的“孫,”大海的“海,”茗茶的“茗?!卑职謰寢屜M液煤脤W(xué)習(xí)將來(lái)能夠擁有大海一樣博大的胸懷,像茗茶一樣有品味有內(nèi)涵,我雖然不太很懂這些,但是我知道我的名字寄托了爸爸媽媽的期望,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,請(qǐng)爸爸媽媽放心。
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大家好!
我是廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)三班的劉天宇,我有一雙大而明亮的丹鳳眼,一個(gè)高高的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。換牙后我長(zhǎng)出兩顆超大的門(mén)牙,而且很像兔牙,所以照相時(shí)我只能抿著嘴笑。
我興趣廣泛,喜歡看《三國(guó)演義》和《西游記》等名著,喜歡下象棋,喜歡游泳,特別喜歡畫(huà)畫(huà),我畫(huà)的畫(huà)還上了展板報(bào)呢,同學(xué)們都夸我是畫(huà)畫(huà)小天才。
我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家,我要把世界上美好的東西都畫(huà)下來(lái)!
一年級(jí)自我感悟篇四
一年級(jí)的孩子們,剛剛從幼兒園升入小學(xué),還沒(méi)適應(yīng)小學(xué)課程的新模式,這就需要老師們的正確引導(dǎo)了。下面是本站小編為大家收集整理的一年級(jí)老師感悟,歡迎大家閱讀。
由于沒(méi)能找到保持穩(wěn)定練習(xí)的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,所以第一個(gè)月的與教師交流感悟博客不知道如何去寫(xiě),自己在網(wǎng)上就搜集了一些有關(guān)小學(xué)一年級(jí)老師的教學(xué)感悟進(jìn)行總結(jié)了一下。
首先小學(xué)一年級(jí)是學(xué)生步入義務(wù)教育的第一年,做好基礎(chǔ)工作是非常必要的,至于一年級(jí)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),要想培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣就必須采用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)完成。下面是一些老師總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這里與大家分享一下。
對(duì)于小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),“量身定制”是適合低齡兒童的方法,無(wú)論在課堂上還是生活中,讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)充滿足夠的好奇心、樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,才能讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣并逐步引導(dǎo)他們學(xué)好數(shù)學(xué)。
一、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)
培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),讓本來(lái)枯燥的數(shù)學(xué)變得更有趣,只有對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,才是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本。對(duì)于剛升入小學(xué)一年級(jí)的孩子,大部分已經(jīng)接受到了學(xué)前教育,所以說(shuō),他們對(duì)數(shù)學(xué)并不是一無(wú)所知。因此,在上第一節(jié)數(shù)學(xué)課《數(shù)一數(shù)》時(shí),我先讓學(xué)生觀察教室,讓他們尋找教室中能看到的數(shù),例如數(shù)人數(shù)、桌子等,又領(lǐng)學(xué)生到校園進(jìn)行參觀,尋找校園中都有哪些數(shù)。還讓學(xué)生說(shuō)出那些和自己有關(guān)的數(shù)字,看誰(shuí)說(shuō)得多、說(shuō)得好,讓學(xué)生感覺(jué)到數(shù)學(xué)生永遠(yuǎn)在自己的身邊、自己的生活中充滿著數(shù)學(xué),增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
二、創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境
創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境,是學(xué)好數(shù)學(xué)的保障。愛(ài)玩是孩子的天性,即使是孩子在玩兒,也能不斷地接受新的知識(shí)、新鮮的事物,怎樣才能讓孩子在玩兒中獲得知識(shí)呢?針對(duì)每課不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我編排設(shè)計(jì)了很多不同的游戲、故事。例如,在上《認(rèn)識(shí)鐘表》一課時(shí),我給孩子拿來(lái)鐘表,以游戲的形式演示:1號(hào)起床的時(shí)間是7:00,2號(hào)將時(shí)針和分針撥到該時(shí)位置,讓學(xué)生變換著來(lái)演示。這樣,學(xué)生既能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)了時(shí)間,又能學(xué)會(huì)思考,還能親自動(dòng)手。動(dòng)起手的孩子們顯得格外積極,也逐步地培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力。
三、引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察、思考、解決問(wèn)題
引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去觀察、思考、解決問(wèn)題是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的重要途徑?,F(xiàn)在的數(shù)學(xué)教材中有很多的練習(xí)題具有不唯一性的特點(diǎn),這就需要我們抓住時(shí)機(jī),鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成多動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。剛開(kāi)始,當(dāng)我提到還有不同的答案,誰(shuí)能回答時(shí),很多學(xué)生的表情都很茫然,此時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,我慢慢提示著,鼓勵(lì)大家,積極思考的學(xué)生立刻舉起手,有的能答對(duì),有的有點(diǎn)偏離,但明顯看出大家都想積極表現(xiàn)自己,都在努力去思考。我認(rèn)為表?yè)P(yáng)大家的效果比不上表?yè)P(yáng)個(gè)人的效果好,尤其表?yè)P(yáng)成績(jī)差的學(xué)生時(shí),大家的積極性會(huì)更高。這樣會(huì)使孩子以后敢于發(fā)言,敢于提出不同的見(jiàn)解,問(wèn)題對(duì)于不同分析者來(lái)說(shuō),都會(huì)存在不同的結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己分析問(wèn)題結(jié)果的能力,當(dāng)然說(shuō)錯(cuò)的教師也要給予糾正。從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)以不同的角度觀察問(wèn)題、以不同的方式去思考問(wèn)題、用不同的手段來(lái)解決問(wèn)題,充分讓學(xué)生意識(shí)到解決同一問(wèn)題方法的多樣性。
四、培養(yǎng)孩子的生活實(shí)踐能力
讓學(xué)生懂得學(xué)以致用,都說(shuō)“知識(shí)就是力量”,只有實(shí)踐才能發(fā)揮知識(shí)的作用。許多學(xué)生在學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀,然而在實(shí)際操作中卻有很多學(xué)生不能獨(dú)立地完成。也就是說(shuō),學(xué)了卻不知道怎樣應(yīng)用,數(shù)學(xué)如果不能與生活有效地聯(lián)系起來(lái),那就失去了它本身的意義。所以,在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力也是至關(guān)重要的。每上一節(jié)課,教師首先應(yīng)給學(xué)生提出一些實(shí)踐性的問(wèn)題,教師教的過(guò)程就是引導(dǎo)的過(guò)程,然后讓學(xué)生將剛學(xué)到的知識(shí)利用上。這樣,學(xué)生親身體會(huì)、練習(xí),能提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。例如,學(xué)習(xí)了“位置”這一課,讓學(xué)生說(shuō)出自己在教室的位置,認(rèn)清前后左右的相對(duì)性。認(rèn)識(shí)錢(qián)這一方面的知識(shí)時(shí),進(jìn)行游戲表演,讓學(xué)生用自己的零用錢(qián)買(mǎi)“本”、或買(mǎi)“筆”等,讓學(xué)生知道自己花了多少錢(qián)、剩余多少,買(mǎi)了多少東西等實(shí)踐性的問(wèn)題。這樣,使學(xué)生在實(shí)踐中得到了鍛煉,把數(shù)學(xué)真正融入到了他們現(xiàn)實(shí)生活之中。
總之,數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,是人們生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),教師要讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)知識(shí)是生活實(shí)踐中必不可缺少的,是改造自然必要的武器之一,要教育學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)是為了未來(lái)更方便的應(yīng)用,以獲得更好的生活。
以上就是有經(jīng)驗(yàn)的老師有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些經(jīng)驗(yàn),與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系非常緊密,對(duì)于教師都可以參考一下。
關(guān)于孩子初入小學(xué),他們從幼兒園相對(duì)自由玩耍的階段進(jìn)入到小學(xué)主課1小時(shí),輔課45分鐘一節(jié)課,課間10-20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏,從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師、英語(yǔ)老師、音樂(lè)、園藝、體育等,孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合,需要適合與班上20位不同性格,不同愛(ài)好的同學(xué)磨合,需要熟悉新環(huán)境,也需要適應(yīng)新規(guī)則----。這是需要時(shí)間的。
在這2周與孩子們相處的日子,甚多的感觸:它們很小很小卻構(gòu)成了我生活中教育的許許多多的細(xì)節(jié)與機(jī)會(huì)!愿與朋友分享如下:
初小體驗(yàn)!小學(xué)一年級(jí)生活教育感悟與分享
1、下午放學(xué)前,老師帶孩子唱再見(jiàn)歌《太陽(yáng)下山了》,并公布當(dāng)天5位輪值生。當(dāng)唱完歌曲時(shí),有3-5個(gè)孩子會(huì)跑上來(lái)問(wèn)我:老師,是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----。我此刻的任務(wù)是與孩子一個(gè)個(gè)確認(rèn),是否有他的名字、值日是周期輪值等等。
主課及其它藝術(shù)課,孩子會(huì)用到蠟塊或蠟筆,對(duì)于一年級(jí)的孩子我要求使用三原色,即紅黃藍(lán)三色。每次使用前我再次提醒孩子:用這三種顏色呵!剛講完有孩子問(wèn):老師是這個(gè)色嗎、老師我沒(méi)帶來(lái)、老師他用綠色畫(huà)----。
分享:孩子是需要被確認(rèn)的。特別對(duì)于一些視覺(jué)學(xué)習(xí)型、運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)型的孩子來(lái)說(shuō)。同時(shí)建議:周一至周五,家長(zhǎng)能抽出時(shí)間 助孩子確認(rèn)書(shū)包內(nèi)物品是否帶齊----。
2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會(huì)問(wèn):鄭方老師,掃把在哪里、老師沒(méi)有掃把了、老師擦布在哪里?----。其實(shí)從第一周起,掃把,擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子,并放在穩(wěn)定而固定的地方。
下課了,常有孩子問(wèn):“老師,我可以上廁所了嗎?”一直以來(lái),我有明確告訴孩子,下課可以自由活動(dòng)了包括上廁所等。
分享:孩子是需要重復(fù)的。重復(fù)能給孩子足夠的安全感。
3、孩子掃完地跑過(guò)來(lái)說(shuō):老師我掃完了。此時(shí)我們需要去檢查地面,并告之孩子哪里需要注意打掃,如桌腳,放睡墊附近、柜子腳---等地方。
孩子擦完桌子或拖完地問(wèn):老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子:“擦布擦完要拿去洗,洗干凈后再掛到外面竹柵上?!辈㈦S之要確認(rèn)孩子是否已做到,并及時(shí)給以肯定。
分享:孩子是需要成人監(jiān)護(hù)及協(xié)助檢查的,以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的。只有這樣,孩子才會(huì)清楚每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實(shí)踐自我檢查。
4、午休孩子開(kāi)始尋找自己的墊子鋪墊子了,有孩子問(wèn):“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”?!翱墒抢蠋?,那里沒(méi)有位置了?!?,的確,有些孩子常鋪到別人位置上去。
分享:孩子是需要穩(wěn)定的,并需要成人幫助他們定位,這定位不僅僅是我們?cè)谶@里講到的表面上的鋪墊子----。
5、課堂有20位孩子,每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的,“用你的手來(lái)告訴老師,我需要幫助?!边@是我每節(jié)課需要與孩子再次確認(rèn)的規(guī)則。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時(shí)間是1分鐘來(lái)計(jì)算的話,那么最后的那位孩子需要等待20分鐘,或許更少或許更多。
分享:孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正。但我們無(wú)法做到絕對(duì)公平公正,因?yàn)閷?shí)踐過(guò)程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生,特別工作在孩子世界上來(lái)說(shuō)。等待對(duì)于我們成人世界同樣存在,在這長(zhǎng)大的過(guò)程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過(guò)程中,有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣,孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切----。感恩同行!
或許教過(guò)一年級(jí)的老師都有這樣的感受,開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里,嗓子是最最受傷的。再看看身邊的幾個(gè)同事,沒(méi)有幾個(gè)還有那樣的動(dòng)聽(tīng)嗓子了。而現(xiàn)在,我也遇到了這樣的感受。每天早上嗓子還行,但上了早讀課和第一課后,喉嚨就隱約地疼。到晚上放學(xué)了,基本就不想講話了。但回家總要和家人說(shuō)說(shuō)話,和女兒聊聊天呀,所以嗓子總很吃力。
很多時(shí)候,有人問(wèn)我,你今年教什么呀?我告訴他們,教一年級(jí),于是,我便會(huì)聽(tīng)到這樣的話,哦,一年級(jí)呀,騙小孩的,很容易的。呵呵,聽(tīng)到這樣的話,我只能苦笑,是啊,一年級(jí),多容易呀,那么一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子,每天反復(fù)讀呀讀,不會(huì)也念會(huì)了??墒?,有誰(shuí)知道我們一年級(jí)老師的苦。小孩子總是很聒噪的,有時(shí)覺(jué)得教室里像剛捅了一下的馬蜂窩,亂哄哄的。要想自己的聲音壓過(guò)他們的聲音,就得拼命提高自己的聲音,就會(huì)覺(jué)得自己的聲音像飄在空中的云朵,就那么高高掛著,下不來(lái)。很痛苦!
就像今天教了ao、 ou、 iu,讓學(xué)生們復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌,背誦的時(shí)候一個(gè)個(gè)搖頭晃腦,但請(qǐng)幾個(gè)“老大難”上黑板給學(xué)過(guò)的6個(gè)復(fù)韻母加四聲時(shí),始終不能讓我滿意。
不僅是嗓子的痛苦,還有這群孩子帶來(lái)的苦和憂。小朱是班上的多動(dòng)分子,每時(shí)每刻他都在動(dòng)著,他能做出各種坐的姿勢(shì),趴的姿勢(shì)也一樣豐富。我有時(shí)覺(jué)得他不做演員都是一件很可惜的事情,因?yàn)樗娌勘砬楹蜕眢w語(yǔ)言都是那么豐富。
班上有幾個(gè)人作業(yè)總不能及時(shí)交。別的小朋友是作業(yè)做好了趕緊交,然后玩去了。但他們沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)就出去玩了,有的作業(yè)即使寫(xiě)好了卻放在抽屜里不交給我看,這就需要我老向他們討要作業(yè)。
比如小章,下課的時(shí)候我在教室里看著他拿著一個(gè)飲料瓶子興高采烈地走,我心頭的那個(gè)火就蹭蹭蹭往上冒。他看見(jiàn)我來(lái)了,馬上轉(zhuǎn)身往座位里走,就跟動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》一樣。
到了座位,問(wèn)他作業(yè)好了沒(méi)有,他就抬頭看我,一臉無(wú)辜的樣子。我怎么可能時(shí)時(shí)盯住他呢,我就讓他到我的講臺(tái)上寫(xiě),可是,他寫(xiě)一個(gè)擦一個(gè),問(wèn)他為什么擦,他說(shuō)寫(xiě)得不好,怕老師罵,我真是苦笑不得,就這樣,寫(xiě)一個(gè)擦一個(gè),一節(jié)課過(guò)去,就寫(xiě)了一行,哎,我真是服了他!
總算盼到了“五.一”長(zhǎng)假,我也可以靜下來(lái)休息一下,保護(hù)一下我那可憐的嗓子
由于沒(méi)能找到保持穩(wěn)定練習(xí)的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,所以第一個(gè)月的與教師交流感悟博客不知道如何去寫(xiě),自己在網(wǎng)上就搜集了一些有關(guān)小學(xué)一年級(jí)老師的教學(xué)感悟進(jìn)行總結(jié)了一下。
首先小學(xué)一年級(jí)是學(xué)生步入義務(wù)教育的第一年,做好基礎(chǔ)工作是非常必要的,至于一年級(jí)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),要想培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣就必須采用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)完成。下面是一些老師總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這里與大家分享一下。
對(duì)于小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),“量身定制”是適合低齡兒童的方法,無(wú)論在課堂上還是生活中,讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)充滿足夠的好奇心、樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,才能讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣并逐步引導(dǎo)他們學(xué)好數(shù)學(xué)。
一、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)
培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),讓本來(lái)枯燥的數(shù)學(xué)變得更有趣,只有對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,才是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本。對(duì)于剛升入小學(xué)一年級(jí)的孩子,大部分已經(jīng)接受到了學(xué)前教育,所以說(shuō),他們對(duì)數(shù)學(xué)并不是一無(wú)所知。因此,在上第一節(jié)數(shù)學(xué)課《數(shù)一數(shù)》時(shí),我先讓學(xué)生觀察教室,讓他們尋找教室中能看到的數(shù),例如數(shù)人數(shù)、桌子等,又領(lǐng)學(xué)生到校園進(jìn)行參觀,尋找校園中都有哪些數(shù)。還讓學(xué)生說(shuō)出那些和自己有關(guān)的數(shù)字,看誰(shuí)說(shuō)得多、說(shuō)得好,讓學(xué)生感覺(jué)到數(shù)學(xué)生永遠(yuǎn)在自己的身邊、自己的生活中充滿著數(shù)學(xué),增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
二、創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境
創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境,是學(xué)好數(shù)學(xué)的保障。愛(ài)玩是孩子的天性,即使是孩子在玩兒,也能不斷地接受新的知識(shí)、新鮮的事物,怎樣才能讓孩子在玩兒中獲得知識(shí)呢?針對(duì)每課不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我編排設(shè)計(jì)了很多不同的游戲、故事。例如,在上《認(rèn)識(shí)鐘表》一課時(shí),我給孩子拿來(lái)鐘表,以游戲的形式演示:1號(hào)起床的時(shí)間是7:00,2號(hào)將時(shí)針和分針撥到該時(shí)位置,讓學(xué)生變換著來(lái)演示。這樣,學(xué)生既能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)了時(shí)間,又能學(xué)會(huì)思考,還能親自動(dòng)手。動(dòng)起手的孩子們顯得格外積極,也逐步地培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力。
三、引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察、思考、解決問(wèn)題
引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去觀察、思考、解決問(wèn)題是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的重要途徑。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教材中有很多的練習(xí)題具有不唯一性的特點(diǎn),這就需要我們抓住時(shí)機(jī),鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成多動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。剛開(kāi)始,當(dāng)我提到還有不同的答案,誰(shuí)能回答時(shí),很多學(xué)生的表情都很茫然,此時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,我慢慢提示著,鼓勵(lì)大家,積極思考的學(xué)生立刻舉起手,有的能答對(duì),有的有點(diǎn)偏離,但明顯看出大家都想積極表現(xiàn)自己,都在努力去思考。我認(rèn)為表?yè)P(yáng)大家的效果比不上表?yè)P(yáng)個(gè)人的效果好,尤其表?yè)P(yáng)成績(jī)差的學(xué)生時(shí),大家的積極性會(huì)更高。這樣會(huì)使孩子以后敢于發(fā)言,敢于提出不同的見(jiàn)解,問(wèn)題對(duì)于不同分析者來(lái)說(shuō),都會(huì)存在不同的結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己分析問(wèn)題結(jié)果的能力,當(dāng)然說(shuō)錯(cuò)的教師也要給予糾正。從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)以不同的角度觀察問(wèn)題、以不同的方式去思考問(wèn)題、用不同的手段來(lái)解決問(wèn)題,充分讓學(xué)生意識(shí)到解決同一問(wèn)題方法的多樣性。
四、培養(yǎng)孩子的生活實(shí)踐能力
讓學(xué)生懂得學(xué)以致用,都說(shuō)“知識(shí)就是力量”,只有實(shí)踐才能發(fā)揮知識(shí)的作用。許多學(xué)生在學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀,然而在實(shí)際操作中卻有很多學(xué)生不能獨(dú)立地完成。也就是說(shuō),學(xué)了卻不知道怎樣應(yīng)用,數(shù)學(xué)如果不能與生活有效地聯(lián)系起來(lái),那就失去了它本身的意義。所以,在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力也是至關(guān)重要的。每上一節(jié)課,教師首先應(yīng)給學(xué)生提出一些實(shí)踐性的問(wèn)題,教師教的過(guò)程就是引導(dǎo)的過(guò)程,然后讓學(xué)生將剛學(xué)到的知識(shí)利用上。這樣,學(xué)生親身體會(huì)、練習(xí),能提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。例如,學(xué)習(xí)了“位置”這一課,讓學(xué)生說(shuō)出自己在教室的位置,認(rèn)清前后左右的相對(duì)性。認(rèn)識(shí)錢(qián)這一方面的知識(shí)時(shí),進(jìn)行游戲表演,讓學(xué)生用自己的零用錢(qián)買(mǎi)“本”、或買(mǎi)“筆”等,讓學(xué)生知道自己花了多少錢(qián)、剩余多少,買(mǎi)了多少東西等實(shí)踐性的問(wèn)題。這樣,使學(xué)生在實(shí)踐中得到了鍛煉,把數(shù)學(xué)真正融入到了他們現(xiàn)實(shí)生活之中。
總之,數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,是人們生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),教師要讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)知識(shí)是生活實(shí)踐中必不可缺少的,是改造自然必要的武器之一,要教育學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)是為了未來(lái)更方便的應(yīng)用,以獲得更好的生活。
以上就是有經(jīng)驗(yàn)的老師有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些經(jīng)驗(yàn),與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系非常緊密,對(duì)于教師都可以參考一下。
一年級(jí)自我感悟篇五
今天我讀了《三字經(jīng)》的第一段并看了相關(guān)的解釋,讓我懂得了許多道理。
”人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!笆恰度纸?jīng)》的第一句,雖然短短一句話,卻包含深刻的意義,讓我明白人生下了都很好學(xué),但有一些人因?yàn)楹筇鞗](méi)有努力學(xué)習(xí)才與別人拉開(kāi)了距離。
有時(shí),我想:為什么有一些人那么優(yōu)秀而還有一些人卻沒(méi)有那么優(yōu)秀?是不是從小沒(méi)有好好學(xué)習(xí)呢?所以,我下定決心好好學(xué)習(xí),不讓媽媽想文中孟母那樣為我操心。
三字經(jīng)親子閱讀感悟100字范文三
我最喜歡讀的一本書(shū)是三字經(jīng),這本書(shū)主要講了歷史性的故事和道理。例如:百里負(fù)米,當(dāng)我讀到鐵杵嚰成針這個(gè)故事讓我明白一個(gè)深刻的道理,只要下的功夫深,沒(méi)有做不到的事情。還讀到了宗越少年立志,故事中的宗越竟然將10幾個(gè)強(qiáng)盜打得四下潰散。
凡是勤奮上進(jìn)的人都會(huì)有好的收獲,而只顧貪玩,浪費(fèi)了大好時(shí)光一定會(huì)后悔的。
一年級(jí)自我感悟篇六
我現(xiàn)在把一個(gè)快樂(lè)男孩介紹給你。
周濤,男,7歲,范村中心小學(xué)一年級(jí)學(xué)生,個(gè)子不算太高,長(zhǎng)著一雙大眼睛,雙眼皮,因?yàn)橥搜涝?,家人們都親切地叫我“小豁牙”。
我生性活潑,愛(ài)運(yùn)動(dòng),愛(ài)動(dòng)腦,愛(ài)看課外書(shū),所以老師特別喜歡我,你喜歡我嗎?愛(ài)我嗎? 這就是我—一個(gè)快樂(lè)男孩。
初中一年級(jí)新生自我介紹:
大家好,我叫xx,原是xx小學(xué)的一名同學(xué),很高興來(lái)到這個(gè)班級(jí)。從小學(xué)到初中,我結(jié)識(shí)了很多朋友,現(xiàn)在進(jìn)入了一個(gè)新班級(jí),這無(wú)疑又給我提供了一次廣交良友的機(jī)會(huì),希望我和大家能夠和諧相處。
雖然暫時(shí)還不熟,但我這個(gè)人很好相處,正所謂“有緣千里來(lái)相會(huì)”,也許我們來(lái)自不同的學(xué)校,但既然我們現(xiàn)在能夠分在一個(gè)班,我感到很榮幸,也很興奮。
初次面對(duì)大家可能會(huì)有點(diǎn)不好意思,但我一定會(huì)和大家認(rèn)識(shí)的`很好的,希望你們給我提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì),也給你們自己一個(gè)機(jī)會(huì)。
初中三年,相信我們大家能夠互相幫助,和諧共進(jìn)!謝謝!
一年級(jí)自我感悟篇七
漫長(zhǎng)的暑假到來(lái)之前,豬豬小同學(xué)首先要面臨的是期末考試。這個(gè)學(xué)期因?yàn)橘u房、買(mǎi)房的各種瑣事,對(duì)豬豬的學(xué)習(xí)一直沒(méi)能夠堅(jiān)持的管好,有時(shí)心情不好或是需要到處看房時(shí),便隨他自己去發(fā)揮了。
先說(shuō)說(shuō),豬豬在家的表現(xiàn)吧,一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué),和豬豬一起制訂了幾個(gè)目標(biāo),總結(jié)如下:
一是養(yǎng)成愛(ài)惜書(shū)本的好習(xí)慣。因?yàn)樯蠈W(xué)校他的課本到學(xué)期末,基本上沒(méi)法看了,不是掉皮缺頁(yè),就是畫(huà)得面目全非,讓人看著難受不已。下學(xué)期豬豬這個(gè)目標(biāo)基本達(dá)成,除了語(yǔ)文課本有亂畫(huà)的現(xiàn)象,其他課本都還比較干凈整潔。
二是要保持住上學(xué)期已養(yǎng)成的收拾書(shū)包,不丟三落四的好習(xí)慣。這一點(diǎn),豬豬在下學(xué)期做的還不錯(cuò),沒(méi)有出現(xiàn)忘記課本之類的嚴(yán)重問(wèn)題,小東小西還是有時(shí)而不見(jiàn)的現(xiàn)象。好吧,這個(gè)目標(biāo)也算基本達(dá)成。
第三和第二竟然重復(fù)了,也是收拾書(shū)包,當(dāng)時(shí)制訂時(shí),第二條可能是針以在學(xué)校里對(duì)書(shū)包的管理,第三條是回家對(duì)書(shū)包的管理。
四是回家后先寫(xiě)作業(yè),保證半小時(shí)至一小時(shí)的獨(dú)處時(shí)間。這一項(xiàng)在上學(xué)期堅(jiān)持的非常好,已基本形成習(xí)慣??上聦W(xué)期堅(jiān)持的特別差,常常是需要等到我回家才開(kāi)始去做作業(yè),到快要放假前的一段時(shí)間,基本不讓我看他做的作業(yè)了,好吧,我也沒(méi)有必要過(guò)于守著他,讓他自己先折騰吧,我是存心想讓他了解一下自己不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)是有后果的,不過(guò),這個(gè)小屁孩,并沒(méi)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
五是練字。上學(xué)期回家后,每個(gè)詞寫(xiě)三遍,這樣大概也能寫(xiě)個(gè)七八十個(gè)漢字。后續(xù)二個(gè)月,怎么都不愿意配合了,各種抗拒、眼淚啊!沒(méi)辦法,只好求助老師,希望老師能夠引導(dǎo)他一下,沒(méi)想到老師傳遞給我觀點(diǎn)是現(xiàn)在不強(qiáng)調(diào)重復(fù)抄寫(xiě),一遍寫(xiě)好就行。好糾結(jié),寫(xiě)字是基本功,不練習(xí)、不付出怎么能練就速度與美觀呢?無(wú)論如何,練字這件事,我會(huì)一直和豬豬同志較勁下去的。
其實(shí)除了寫(xiě)下來(lái)的這幾件事外,這學(xué)期對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也放松了很多,學(xué)校里的英語(yǔ)基本沒(méi)的按老師的要求做到,聽(tīng)讀認(rèn)工作。每天聽(tīng)英語(yǔ)的好習(xí)慣也停止了下來(lái)。
一想到這些,我便很羞愧,沒(méi)達(dá)到事先計(jì)劃好的事項(xiàng),和我也很大的關(guān)系,缺乏堅(jiān)持和耐力,現(xiàn)在覺(jué)得孩子也和我一樣,耐心極度缺失。在網(wǎng)上看到許多家長(zhǎng)的日記,覺(jué)得他們孩子之所以優(yōu)秀,和他們身體力行的影響關(guān)系很大。這方面,我還存在著非常大的差距,還需要調(diào)整心態(tài),繼續(xù)努力啊!
豬豬在學(xué)校的表現(xiàn),倒是讓我很意外。這個(gè)學(xué)期的他,各方面的進(jìn)步都非常大。這些都要?dú)w功于豬豬的好老師。豬豬總結(jié)說(shuō),這個(gè)學(xué)期的政策太好了。老師設(shè)置了軍銜制的激勵(lì)政策,獲得一定的蘋(píng)果數(shù)量便能升級(jí),這個(gè)政策非常對(duì)豬豬的口味,讓他有足夠的興趣去配合,去爭(zhēng)取。
上學(xué)期,豬豬得到的蘋(píng)果數(shù)量大概20多個(gè)吧,這個(gè)學(xué)期,他得到了70多個(gè)蘋(píng)果。據(jù)他說(shuō),在班上他的蘋(píng)果數(shù)量也算得前十名左右了。
看,下面就是他這學(xué)期的蘋(píng)果樹(shù),碩果累累啊。
一年級(jí)自我感悟篇八
我叫孫海茗。今年7歲了。孫中山的“孫,”大海的“海,”茗茶的“茗。”爸爸媽媽希望我好好學(xué)習(xí)將來(lái)能夠擁有大海一樣博大的胸懷,像茗茶一樣有品味有內(nèi)涵,我雖然不太很懂這些,但是我知道我的名字寄托了爸爸媽媽的期望,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,請(qǐng)爸爸媽媽放心。
老師同學(xué)們你們好,我的名字叫xx,今年xx歲了,很高興與大家相識(shí)在xx班。
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男生,我的性格有點(diǎn)倔強(qiáng),喜歡遇事堅(jiān)持自己的想法,因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)遇事要相信自己才能成功。平時(shí)我喜歡畫(huà)畫(huà),用美麗的色彩涂畫(huà)自己的小世界,對(duì)好玩有趣的東西總是充滿了好奇心,喜歡追根問(wèn)底。更喜歡交朋友,希望我們都能成為朋友,和睦相處,一起快樂(lè)的學(xué)習(xí),游戲。我有一個(gè)夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了能當(dāng)一名宇航員,象翟志剛叔叔一樣能去探索神奇的太空,為了我的理想,我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),作一名優(yōu)秀的小學(xué)生,希望大家都能喜歡我。謝謝!
鏡子里頭有個(gè)小男孩,他的個(gè)子長(zhǎng)得高高的,身體壯壯的,臉蛋圓圓的,皮膚白白的,最有特點(diǎn)的是他那一對(duì)大大的招風(fēng)耳。
他是班長(zhǎng),但是他的學(xué)習(xí)不是班上最好的,因?yàn)樗袀€(gè)壞毛病粗心大意,每次考試和做作業(yè),好多題本來(lái)是會(huì)做的,由于粗心不能得滿分或優(yōu)。他還有一個(gè)毛病-----性子急,遇事不能冷靜總是急得掉眼淚,或者急得耍脾氣。不過(guò)現(xiàn)在他已經(jīng)下定決心該掉這兩個(gè)壞毛病。
他就是我。
一年級(jí)自我感悟篇九
老師好、同學(xué)們:
你們好。
我叫xxx,今年6歲啦。
我是一個(gè)十分活潑的小女孩,有時(shí)候爸爸媽媽說(shuō)我活潑的`過(guò)分,算是一個(gè)小淘氣鬼。我的爺爺奶奶、外公外婆總是夸我長(zhǎng)的漂亮,說(shuō)我頭發(fā)烏黑發(fā)亮、眼睛明亮有神。
我喜歡唱歌、彈鋼琴,我每天
都要彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴,現(xiàn)在還會(huì)一邊彈琴一邊唱歌,我喜歡彈的曲子有《xxx》《xxx》,我還參與過(guò)xxx演出,獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)。
我還會(huì)畫(huà)畫(huà)呢,一開(kāi)始我給我爸爸媽媽畫(huà)像,我爸爸說(shuō)我把他畫(huà)成了丑八怪,不過(guò)他總是鼓勵(lì)我。
我還有不少優(yōu)點(diǎn)呢,比如說(shuō)我寫(xiě)字又快又好看,計(jì)算能力也挺強(qiáng)的,另外我還會(huì)幫著做家務(wù)。
當(dāng)然我也有缺點(diǎn),比如有時(shí)候彈琴、畫(huà)畫(huà)后不收拾起來(lái)就去看電視,有時(shí)候也不愿意寫(xiě)作業(yè),吃飯時(shí)候有點(diǎn)兒挑食。
我很喜歡春天,每年春天爸爸媽媽都會(huì)帶我出去看花、看青草,前幾天他們還帶我去了植物園呢,里面真是漂亮極了。不過(guò)他們從來(lái)不給我折花,他們說(shuō)花長(zhǎng)在樹(shù)上是最幸福的。
一年級(jí)自我感悟篇十
我是一個(gè)粗心的小馬虎,今年八歲,在高新一小三年級(jí)七班上學(xué)。
我個(gè)子不高,也不算低。身材較胖,大約四十公斤,干起事來(lái)不太靈活。小臉圓乎乎的',烏黑的頭發(fā)下一對(duì)眼睛雖然不大,但看起來(lái)很機(jī)靈。不高的鼻子下有一張小嘴,我一笑,右邊臉上有一個(gè)酒窩,還露出一個(gè)虎牙,可愛(ài)極了。
我喜歡穿一件白格子和藍(lán)格子相間的短袖和一個(gè)褐色的運(yùn)動(dòng)褲,看上去很帥。
我愛(ài)好很多,最喜歡體育。足球、籃球、象棋、圍棋、羽毛球、乒乓球樣樣都會(huì)。我還是班里大繩組的隊(duì)員。
我很要強(qiáng),一考試就要跟人家比分?jǐn)?shù),如果同學(xué)比我分?jǐn)?shù)低,我就會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)驕傲,如果同學(xué)比我分?jǐn)?shù)高,我就會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒。有時(shí)我考試分?jǐn)?shù)低了,晚上就會(huì)躲在被窩里偷偷地哭,覺(jué)得對(duì)不起教師和家長(zhǎng)。
我上課的時(shí)候,總是心不在焉,老是和旁邊的同學(xué)說(shuō)話。教師說(shuō)我很聰明,但就是太好動(dòng)了,總期望我能安靜一點(diǎn)。說(shuō)如果我上課能專心聽(tīng)講,就必須會(huì)取得好成績(jī)。
一年級(jí)自我感悟篇十一
在擔(dān)任一年級(jí)生活老師期間,在網(wǎng)上看到許多家長(zhǎng)的
日記
,覺(jué)得他們孩子之所以優(yōu)秀,和他們身體力行的影響關(guān)系很大。這方面,我還存在著非常大的差距,還需要調(diào)整心態(tài),繼續(xù)努力啊的感悟。下面是本站小編為大家收集整理的一年級(jí)生活老師感悟,歡迎大家閱讀。
今天是我參加第一個(gè)期末考試的日子,我一看到考試卷,我的心就亂跳,害怕考不好,最后我好不容易考完了。
我估計(jì)語(yǔ)文能得99分,數(shù)學(xué)能得100分。
我本來(lái)希望自己能都得100分,可是因?yàn)檎Z(yǔ)文有一道題,沒(méi)有來(lái)得及改就收卷,我錯(cuò)了一道。得99分也沒(méi)關(guān)系,下次考試時(shí),我會(huì)認(rèn)真檢查,我有信心成功。
1年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我感覺(jué)很高興,小學(xué)和幼兒園特不一樣。
幼兒園時(shí),我不知道哪節(jié)課上語(yǔ)文啊,數(shù)學(xué)啊。幼兒園老師不給我們課程表,有時(shí)老師還帶我們出去玩滑梯。
小學(xué)里,老師給我們發(fā)課程表,還提醒我們做課前準(zhǔn)備。每次上體育課,再也不玩那幼稚的滑梯,在操場(chǎng)跑圈。老師看到誰(shuí)講話,講話的人得再跑幾圈,沒(méi)講話的可以坐著休息,可以說(shuō)話,可以玩,可以捉西瓜蟲(chóng),可以玩螞蟻,看跑圈.。在幼兒園,上課有時(shí)可以玩,小學(xué)上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不能再玩。上課時(shí)玩,老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。
幼兒園和小學(xué)的老師也不一樣,一樣是不可能的。
總之,我喜歡小學(xué),和幼兒園,還有初中,高中,大學(xué)。
我將來(lái)要考北京大學(xué)。如果考不上,再考??忌狭?,好好學(xué)習(xí),還得雙百。
關(guān)于孩子初入小學(xué),他們從幼兒園相對(duì)自由玩耍的階段進(jìn)入到小學(xué)主課1小時(shí),輔課45分鐘一節(jié)課,課間10-20分鐘的學(xué)習(xí)節(jié)奏,從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學(xué)階段更多的老師如主課老師、英語(yǔ)老師、音樂(lè)、園藝、體育等,孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合,需要適合與班上20位不同性格,不同愛(ài)好的同學(xué)磨合,需要熟悉新環(huán)境,也需要適應(yīng)新規(guī)則----。這是需要時(shí)間的。
在這2周與孩子們相處的日子,甚多的感觸:它們很小很小卻構(gòu)成了我生活中教育的許許多多的細(xì)節(jié)與機(jī)會(huì)!愿與朋友分享如下:
初小體驗(yàn)!小學(xué)一年級(jí)生活教育感悟與分享
1、下午放學(xué)前,老師帶孩子唱再見(jiàn)歌《太陽(yáng)下山了》,并公布當(dāng)天5位輪值生。當(dāng)唱完歌曲時(shí),有3-5個(gè)孩子會(huì)跑上來(lái)問(wèn)我:老師,是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----。我此刻的任務(wù)是與孩子一個(gè)個(gè)確認(rèn),是否有他的名字、值日是周期輪值等等。
主課及其它藝術(shù)課,孩子會(huì)用到蠟塊或蠟筆,對(duì)于一年級(jí)的孩子我要求使用三原色,即紅黃藍(lán)三色。每次使用前我再次提醒孩子:用這三種顏色呵!剛講完有孩子問(wèn):老師是這個(gè)色嗎、老師我沒(méi)帶來(lái)、老師他用綠色畫(huà)----。
分享:孩子是需要被確認(rèn)的。特別對(duì)于一些視覺(jué)學(xué)習(xí)型、運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)型的孩子來(lái)說(shuō)。同時(shí)建議:周一至周五,家長(zhǎng)能抽出時(shí)間 助孩子確認(rèn)書(shū)包內(nèi)物品是否帶齊----。
2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會(huì)問(wèn):鄭方老師,掃把在哪里、老師沒(méi)有掃把了、老師擦布在哪里?----。其實(shí)從第一周起,掃把,擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子,并放在穩(wěn)定而固定的地方。
下課了,常有孩子問(wèn):“老師,我可以上廁所了嗎?”一直以來(lái),我有明確告訴孩子,下課可以自由活動(dòng)了包括上廁所等。
分享:孩子是需要重復(fù)的。重復(fù)能給孩子足夠的安全感。
3、孩子掃完地跑過(guò)來(lái)說(shuō):老師我掃完了。此時(shí)我們需要去檢查地面,并告之孩子哪里需要注意打掃,如桌腳,放睡墊附近、柜子腳---等地方。
孩子擦完桌子或拖完地問(wèn):老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子:“擦布擦完要拿去洗,洗干凈后再掛到外面竹柵上?!辈㈦S之要確認(rèn)孩子是否已做到,并及時(shí)給以肯定。
分享:孩子是需要成人監(jiān)護(hù)及協(xié)助檢查的,以與之確認(rèn)工作標(biāo)準(zhǔn)及效果的。只有這樣,孩子才會(huì)清楚每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)從而幫助他們以后生活學(xué)習(xí)中實(shí)踐自我檢查。
4、午休孩子開(kāi)始尋找自己的墊子鋪墊子了,有孩子問(wèn):“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”?!翱墒抢蠋煟抢餂](méi)有位置了?!保拇_,有些孩子常鋪到別人位置上去。
分享:孩子是需要穩(wěn)定的,并需要成人幫助他們定位,這定位不僅僅是我們?cè)谶@里講到的表面上的鋪墊子----。
5、課堂有20位孩子,每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的,“用你的手來(lái)告訴老師,我需要幫助?!边@是我每節(jié)課需要與孩子再次確認(rèn)的規(guī)則。如果每位孩子需要的輔導(dǎo)時(shí)間是1分鐘來(lái)計(jì)算的話,那么最后的那位孩子需要等待20分鐘,或許更少或許更多。
分享:孩子是需要學(xué)習(xí)等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正。但我們無(wú)法做到絕對(duì)公平公正,因?yàn)閷?shí)踐過(guò)程中常存在小小意想不到的事情發(fā)生,特別工作在孩子世界上來(lái)說(shuō)。等待對(duì)于我們成人世界同樣存在,在這長(zhǎng)大的過(guò)程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過(guò)程中,有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣,孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切----。感恩同行!
漫長(zhǎng)的暑假到來(lái)之前,豬豬小同學(xué)首先要面臨的是期末考試。這個(gè)學(xué)期因?yàn)橘u房、買(mǎi)房的各種瑣事,對(duì)豬豬的學(xué)習(xí)一直沒(méi)能夠堅(jiān)持的管好,有時(shí)心情不好或是需要到處看房時(shí),便隨他自己去發(fā)揮了。
先說(shuō)說(shuō),豬豬在家的表現(xiàn)吧,一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué),和豬豬一起制訂了幾個(gè)目標(biāo),總結(jié)如下:
一是養(yǎng)成愛(ài)惜書(shū)本的好習(xí)慣。因?yàn)樯蠈W(xué)校他的課本到學(xué)期末,基本上沒(méi)法看了,不是掉皮缺頁(yè),就是畫(huà)得面目全非,讓人看著難受不已。下學(xué)期豬豬這個(gè)目標(biāo)基本達(dá)成,除了語(yǔ)文課本有亂畫(huà)的現(xiàn)象,其他課本都還比較干凈整潔。
二是要保持住上學(xué)期已養(yǎng)成的收拾書(shū)包,不丟三落四的好習(xí)慣。這一點(diǎn),豬豬在下學(xué)期做的還不錯(cuò),沒(méi)有出現(xiàn)忘記課本之類的嚴(yán)重問(wèn)題,小東小西還是有時(shí)而不見(jiàn)的現(xiàn)象。好吧,這個(gè)目標(biāo)也算基本達(dá)成。
第三和第二竟然重復(fù)了,也是收拾書(shū)包,當(dāng)時(shí)制訂時(shí),第二條可能是針以在學(xué)校里對(duì)書(shū)包的管理,第三條是回家對(duì)書(shū)包的管理。
四是回家后先寫(xiě)作業(yè),保證半小時(shí)至一小時(shí)的獨(dú)處時(shí)間。這一項(xiàng)在上學(xué)期堅(jiān)持的非常好,已基本形成習(xí)慣??上聦W(xué)期堅(jiān)持的特別差,常常是需要等到我回家才開(kāi)始去做作業(yè),到快要放假前的一段時(shí)間,基本不讓我看他做的作業(yè)了,好吧,我也沒(méi)有必要過(guò)于守著他,讓他自己先折騰吧,我是存心想讓他了解一下自己不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)是有后果的,不過(guò),這個(gè)小屁孩,并沒(méi)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
五是練字。上學(xué)期回家后,每個(gè)詞寫(xiě)三遍,這樣大概也能寫(xiě)個(gè)七八十個(gè)漢字。后續(xù)二個(gè)月,怎么都不愿意配合了,各種抗拒、眼淚啊!沒(méi)辦法,只好求助老師,希望老師能夠引導(dǎo)他一下,沒(méi)想到老師傳遞給我觀點(diǎn)是現(xiàn)在不強(qiáng)調(diào)重復(fù)抄寫(xiě),一遍寫(xiě)好就行。好糾結(jié),寫(xiě)字是基本功,不練習(xí)、不付出怎么能練就速度與美觀呢?無(wú)論如何,練字這件事,我會(huì)一直和豬豬同志較勁下去的。
其實(shí)除了寫(xiě)下來(lái)的這幾件事外,這學(xué)期對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也放松了很多,學(xué)校里的英語(yǔ)基本沒(méi)的按老師的要求做到,聽(tīng)讀認(rèn)工作。每天聽(tīng)英語(yǔ)的好習(xí)慣也停止了下來(lái)。
一想到這些,我便很羞愧,沒(méi)達(dá)到事先計(jì)劃好的事項(xiàng),和我也很大的關(guān)系,缺乏堅(jiān)持和耐力,現(xiàn)在覺(jué)得孩子也和我一樣,耐心極度缺失。在網(wǎng)上看到許多家長(zhǎng)的日記,覺(jué)得他們孩子之所以優(yōu)秀,和他們身體力行的影響關(guān)系很大。這方面,我還存在著非常大的差距,還需要調(diào)整心態(tài),繼續(xù)努力啊!
豬豬在學(xué)校的表現(xiàn),倒是讓我很意外。這個(gè)學(xué)期的他,各方面的進(jìn)步都非常大。這些都要?dú)w功于豬豬的好老師。豬豬總結(jié)說(shuō),這個(gè)學(xué)期的政策太好了。老師設(shè)置了軍銜制的激勵(lì)政策,獲得一定的蘋(píng)果數(shù)量便能升級(jí),這個(gè)政策非常對(duì)豬豬的口味,讓他有足夠的興趣去配合,去爭(zhēng)取。
上學(xué)期,豬豬得到的蘋(píng)果數(shù)量大概20多個(gè)吧,這個(gè)學(xué)期,他得到了70多個(gè)蘋(píng)果。據(jù)他說(shuō),在班上他的蘋(píng)果數(shù)量也算得前十名左右了。
看,下面就是他這學(xué)期的蘋(píng)果樹(shù),碩果累累啊。
一年級(jí)自我感悟篇十二
常言道:“欲曉之以理,須先動(dòng)人以情”。這句話道出了情感與教育的關(guān)系。這句話讓我感受很深。班主任只有對(duì)學(xué)生傾注真誠(chéng)的師愛(ài),學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”,自覺(jué)愉快地理解教師的教誨,理解老師傳授的知識(shí),在這種孕育情感的氛圍中取得進(jìn)步,,體驗(yàn)收獲,,體驗(yàn)快樂(lè)。
。同學(xué)們的掌聲讓我感動(dòng),他們幫我反思,促我進(jìn)步。作為教師就應(yīng)做一個(gè)有錯(cuò)就改的快樂(lè)思想者,從學(xué)生中感悟自己的得失,要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,要用心去發(fā)現(xiàn)他們個(gè)性是行為偏差學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,抓住有效的教育機(jī)會(huì),教育他們不斷進(jìn)步。自己遇事也要冷靜,真是應(yīng)驗(yàn)了“急事緩辦,緩事急辦”這句話啊!
意和我交流了,人也變得樂(lè)觀了許多。在一次家長(zhǎng)會(huì)上,他的母親提到他的變化時(shí),對(duì)我表示十分感謝。一天,我在辦公桌上發(fā)現(xiàn)他的一張留條,上面寫(xiě)到:“謝謝您,我的老師!”看完后,我欣慰地笑了。
班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒,但班主任老師只要用“愛(ài)”這根針就能把它們串起。教育學(xué)生,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈,了解他們,理解他們并給予他們更多的愛(ài)心,和學(xué)生成為知心朋友,就能到達(dá)“親其師而信其道”的目的,就會(huì)收獲更多的'成功和喜悅。
一年級(jí)自我感悟篇十三
我叫蔣丞甫,xx年7月17日生于美國(guó)舊金山,今年13歲,我的愛(ài)好是打籃球,我擅長(zhǎng)說(shuō)英語(yǔ),我最喜歡的數(shù)字是7,因?yàn)槲业纳绽镉袃蓚€(gè)7,我的出生國(guó)美國(guó)的.國(guó)慶日7月4日里也有7,看,我和7很有緣吧!
我特別喜歡玩電腦,說(shuō)到這個(gè)我想起9歲那年的“玩電腦,不睡覺(jué)”事件。那是一個(gè)夏天的夜晚,我吃完飯就問(wèn)爸爸說(shuō):“過(guò)一會(huì)兒能玩電腦嗎?”爸爸說(shuō):“行,不能玩太晚?!庇谑?,吃完飯就開(kāi)始玩了,玩到一半爸爸就設(shè)了一個(gè)21:00的鬧鐘,我看見(jiàn)就對(duì)爸爸說(shuō):“能再晚一小時(shí)嗎?”
爸爸說(shuō):“自己改?!卑职终f(shuō)完我就把鬧鐘改成22:00,當(dāng)爸爸睡覺(jué)時(shí),我又改了一次鬧鐘,改到凌晨1:30,后來(lái)我想:“不行,有點(diǎn)早,再晚半小時(shí)?!庇谑?,我就把鬧鐘改到2:00。結(jié)果,我玩著玩著不知不覺(jué)就趴在電腦前開(kāi)始呼呼大睡,睡到一半我被鬧鈴聲叫起了,最后我把電腦關(guān)了,回到房間繼續(xù)睡了。
現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了4年,我也慢慢了解父母的話,懂得做每件事都要節(jié)制。
這就是我,一個(gè)愛(ài)玩電腦的小男孩。
一年級(jí)自我感悟篇十四
大家好我叫xxx,今年我9歲了,我在江北區(qū)大石壩科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū),我喜歡唱歌畫(huà)畫(huà)我以前最喜歡語(yǔ)文這門(mén)功課,最不喜歡數(shù)學(xué)了。
現(xiàn)在好了,恰恰相反,搞得我連自己都捉摸不清我自己了同學(xué)們都說(shuō)我脾氣古怪性格暴躁。我還是一個(gè)急性子,凡是不和我心的事,只要揪出做這件事兒的人我一定會(huì)“大發(fā)雷庭”哎我這個(gè)人就是這樣,沒(méi)辦法。爸爸媽媽婆婆姐姐妹妹都不喜歡我這樣。老毛病了估計(jì)我這一身也改不了了。
我的`成績(jī)?cè)诎嗬锊皇呛芎茫以诎嗬镆膊⒉滑F(xiàn)眼。值得我高興的是我是一個(gè)很勤勞的孩子,喜歡幫班里做貢獻(xiàn),希望我能取長(zhǎng)補(bǔ)短。我的理想就是當(dāng)一位大名鼎鼎的畫(huà)畫(huà)家。
一年級(jí)自我感悟篇十五
我現(xiàn)在向你展現(xiàn)我的自畫(huà)像。
我的大大的眼睛,一眨一眨的象兩只一閃一閃的小星星,所以我要把我的眼睛畫(huà)明亮一點(diǎn)兒。我大大的耳朵,讓我聽(tīng)到了老師珍貴的知識(shí)。我生怕老師給我們講的知識(shí)從左耳進(jìn)、右耳出,所以我就畫(huà)了個(gè)兩耳通風(fēng)的“順風(fēng)耳”。我的烏黑的頭發(fā),讓我長(zhǎng)的好看一些,所以我要把我的頭發(fā)畫(huà)黑一點(diǎn),而且不能有一根白色。
我拿畫(huà)像一看,原來(lái)我是一個(gè)怪模怪樣的丑小子。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名畫(huà)家。雷環(huán)宇,加油啊,你一定能當(dāng)上畫(huà)家的!
一年級(jí)自我感悟篇十六
我叫萬(wàn)建文,萬(wàn)是千萬(wàn)的萬(wàn),建是建設(shè)的`建,文是文明的文,我個(gè)子不低,身子很瘦,媽媽叫我瘦猴子,別看我很瘦,我很活潑,我愛(ài)打籃球,也愛(ài)踢足球,我最喜歡打籃球。
我參加了籃球小組,我學(xué)的很好,我會(huì)搶球,也會(huì)投球,也會(huì)傳球,我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名籃球隊(duì)員。
一年級(jí)自我感悟篇十七
我叫某某某,今年八歲了,我是個(gè)男孩。我的頭發(fā)黃黃的,耳朵大大的,鼻子扁扁的像三毛的`鼻子一樣。
我喜歡打籃球,踢足球,打乒乓球,我還喜歡捕魚(yú),我最喜歡的還是游泳。記得第一次游泳是在大海里。因?yàn)椴粫?huì)游,我喝了好多水,海水非常的咸。我不禁問(wèn)爸爸:“海水怎么這么咸呀?”爸爸無(wú)奈知識(shí)不淵博,也沒(méi)答上來(lái)。
第二次去游泳的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)游泳圈,一開(kāi)始我不會(huì)游,爸爸對(duì)我說(shuō):“你慢慢地學(xué),別太著急了?!蔽揖吐?tīng)了爸爸的話,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,我最后終于學(xué)會(huì)了游泳。
我明白了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。
我叫某某某,爸爸媽媽希望我能成為一個(gè)正直的人。我是一個(gè)男孩,今年八歲了,是一名將要踏進(jìn)二年級(jí)的小學(xué)生。因?yàn)槌燥執(zhí)羰?,所以我長(zhǎng)得瘦瘦的。我的皮膚比較白,眼睛雖不大,但是很有神。我有一綹彎彎的頭發(fā)貼在腦門(mén)上,大家都說(shuō)我像潘長(zhǎng)江。
好。這就是我,希望你們能喜歡我。
一年級(jí)自我感悟篇十八
你們好!我叫****,七歲了,屬狗的`,我來(lái)自*******,很高興幸運(yùn)地進(jìn)入這所小學(xué),和大家一起學(xué)習(xí)。
我家里有奶奶、爸爸和媽媽。我上幼兒園的時(shí)候最喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà),我很喜歡海綿寶寶和喜羊羊,因?yàn)樗麄兒芸蓯?ài)很真誠(chéng)。我希望我能夠像他們那樣,成為你們的好朋友。
一年級(jí)自我感悟篇十九
本人興趣愛(ài)好廣泛,喜歡聽(tīng)音樂(lè)、體育運(yùn)動(dòng),多次參加各種文體活動(dòng)并在學(xué)校的活動(dòng)中取得良好成績(jī)。
我熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,積極參加勞動(dòng),是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛(ài)幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的好榜樣。
我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
我在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí),更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,使所學(xué)知識(shí)能夠與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。走出校門(mén),我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會(huì),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己還存在不足的地方——有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,我相信只要克服這個(gè)問(wèn)題,我就能做得更好。在這里我想感謝老師對(duì)我的指導(dǎo),讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自身不足,解決成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題,讓我的人格,性格趨于完善,綜合能力不斷的提升,我相信自己能做得更好。相信明天會(huì)更美好。
本人在校熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛(ài)幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的好榜樣。
這幾年,我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
一年級(jí)自我感悟篇二十
我的名字叫xxx,一張白白的臉映襯著一頭烏黑明亮的頭發(fā),小小的眼睛下面,長(zhǎng)著一個(gè)大小適中的'鼻子。
我的性格有些內(nèi)向,不太愛(ài)說(shuō)話。記得有一次,別人請(qǐng)爸爸吃飯,把我也帶了過(guò)去。到了那里,見(jiàn)一個(gè)熟人也沒(méi)有,就直接鉆進(jìn)了桌底,任憑誰(shuí)怎么叫我,我都不出來(lái)。這就是我。
一年級(jí)自我感悟篇二十一
大家好,我叫佳佳,今年6歲半了。
我是一個(gè)善良可愛(ài)的小女孩,樂(lè)于幫助別人。我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),如跳繩和騎自行車,因?yàn)榭梢藻憻捝眢w,幫助我長(zhǎng)高。另外,我還喜歡畫(huà)畫(huà)、做手工和圍棋。我畫(huà)的'畫(huà)曾經(jīng)在xx市美術(shù)館展出過(guò)。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)圍棋高手,為國(guó)爭(zhēng)光。希望大家都能夠喜歡我,謝謝。
一年級(jí)自我感悟篇二十二
1、本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,樂(lè)于助人,關(guān)心同學(xué),與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力,思維活躍。是一個(gè)正直誠(chéng)懇,聽(tīng)話懂事,誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上雖然很努力,但學(xué)習(xí)方法不是最佳,所以成績(jī)還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中,能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。
2、我興趣廣泛,喜歡看《三國(guó)演義》和《西游記》等名著,喜歡下象棋,喜歡游泳,特別喜歡畫(huà)畫(huà),我畫(huà)的畫(huà)還上了展板報(bào)呢,同學(xué)們都夸我是畫(huà)畫(huà)小天才。我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家,我要把世界上美好的東西都畫(huà)下來(lái)!
3、周濤,男,7歲,范村中心小學(xué)一年級(jí)學(xué)生,個(gè)子不算太高,長(zhǎng)著一雙大眼睛,雙眼皮,因?yàn)橥搜涝?,家人們都親切地叫我“小豁牙”。我生性活潑,愛(ài)運(yùn)動(dòng),愛(ài)動(dòng)腦,愛(ài)看課外書(shū),所以老師特別喜歡我,你喜歡我嗎?愛(ài)我嗎?這就是我—一個(gè)快樂(lè)男孩。
4、我是廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)三班的劉天宇,我有一雙大而明亮的丹鳳眼,一個(gè)高高的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。換牙后我長(zhǎng)出兩顆超大的門(mén)牙,而且很像兔牙,所以照相時(shí)我只能抿著嘴笑。
5、我能夠尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以,但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺(jué),自己管理自己。在學(xué)習(xí)上,我有提高各科成績(jī)的良好愿望,但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已,我要用自己的行動(dòng)來(lái)表明我的決心,迎接每一個(gè)嶄新的明天。
6、我在本學(xué)期愛(ài)護(hù)公共環(huán)境,注重個(gè)人衛(wèi)生,講文明、講禮貌,尊敬老師,熱愛(ài)班集體,團(tuán)結(jié)關(guān)心同學(xué),按時(shí)到校上課,不缺席、不遲到,認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,上課積極發(fā)言,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成各科作業(yè)。但在完成作業(yè)時(shí)還有些粗心大意,在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力,改正不足,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
7、我想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)、紀(jì)律,品德的評(píng)比。在本學(xué)期中我能尊敬各科老師,見(jiàn)到每位老師主動(dòng)問(wèn)好。愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物、公共衛(wèi)生,積極協(xié)助老師做一些力所能及的事。團(tuán)結(jié)同學(xué)、能按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),在課堂上積極發(fā)言。
8、大家好,我叫孫海茗。今年7歲了。孫中山的“孫,”大海的“海,”茗茶的“茗?!卑职謰寢屜M液煤脤W(xué)習(xí)將來(lái)能夠擁有大海一樣博大的胸懷,像茗茶一樣有品味有內(nèi)涵,我雖然不太很懂這些,但是我知道我的名字寄托了爸爸媽媽的期望,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,請(qǐng)爸爸媽媽放心。
9、同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)習(xí)不是很勤奮,做什么事只有三分鐘熱情,上課小動(dòng)作多,舉手發(fā)言不積極等。希望通過(guò)自己的努力,發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),改正不足,在校當(dāng)好老師的小幫手,同學(xué)的好朋友,在家做好父母的好孩子,小朋友們的好榜樣。
10、緊張了一個(gè)學(xué)期的校園生活結(jié)束了,在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長(zhǎng)為一名一年級(jí)的小學(xué)生,在這一年里我學(xué)到了很多也懂得了很多。首先在校我認(rèn)真做到了和同學(xué)和睦相處,尊敬師長(zhǎng),遵守紀(jì)律,關(guān)心集體,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)持坐好每節(jié)課,課上認(rèn)真聽(tīng)講,課下按時(shí)完成作業(yè)等好習(xí)慣。其次在家我懂得尊老愛(ài)幼,關(guān)心父母,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),還主動(dòng)收拾自己的小屋。最后就是我的業(yè)余愛(ài)好也增加了許多:看書(shū)、輪滑、鋼琴、舞蹈、書(shū)法練習(xí)等等。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)習(xí)不是很勤奮,做什么事只有三分鐘熱情,上課小動(dòng)作多,舉手發(fā)言不積極等。希望通過(guò)自己的努力,發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),改正不足,在校當(dāng)好老師的小幫手,同學(xué)的好朋友,在家做好父母的好孩子,小朋友們的好榜樣。
11、本學(xué)期以來(lái),能遵守小學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專心聽(tīng)講,積極發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛(ài)護(hù)公物,熱愛(ài)勞動(dòng)。存在的不足之處就是不能嚴(yán)格要求自己,上課有時(shí)愛(ài)講小話,學(xué)習(xí)上粗心大意。在以后的學(xué)習(xí)中,我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),做一個(gè)德,智,體,美,勞全面發(fā)展的小學(xué)生。另外,我要感謝劉老師對(duì)我的關(guān)心與教導(dǎo),您辛苦了。
12、緊張了一個(gè)學(xué)期的校園生活結(jié)束了,在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長(zhǎng)為一名一年級(jí)的小學(xué)生,在這一年里我學(xué)到了很多也懂得了很多。
13、首先在校我認(rèn)真做到了和同學(xué)和睦相處,尊敬師長(zhǎng),遵守紀(jì)律,關(guān)心集體,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)持坐好每節(jié)課,課上認(rèn)真聽(tīng)講,課下按時(shí)完成作業(yè)等好習(xí)慣。其次在家我懂得尊老愛(ài)幼,關(guān)心父母,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),還主動(dòng)收拾自己的小屋。最后就是我的業(yè)余愛(ài)好也增加了許多:看書(shū)、輪滑、鋼琴、舞蹈、書(shū)法練習(xí)等等。
14、本學(xué)期我尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),上課大膽發(fā)言,積極參加課外活動(dòng),本學(xué)期還參加了校管樂(lè)隊(duì)。在國(guó)際香港舞蹈大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)有長(zhǎng)足的進(jìn)步,爭(zhēng)取改掉上課偶爾講小話的毛病就更好了。
15、我活潑愛(ài)動(dòng),興趣廣泛。我喜歡打籃球、畫(huà)畫(huà),更喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。我養(yǎng)的小動(dòng)物有青蛙、泥鰍、螞蚱、螃蟹,還有蟬。由于我的管理不當(dāng),結(jié)果,它們跳的跳、爬的爬、飛的飛。因此,害得我到處找他們,但還是經(jīng)常找不到而挨媽媽的訓(xùn)。我以后一定把我的小動(dòng)物們看管好。
16、我叫劉方正,爸爸媽媽希望我能成為一個(gè)正直的人。我是一個(gè)男孩,今年六歲了,是一名一年級(jí)的小學(xué)生。因?yàn)槌燥執(zhí)羰?,所以我長(zhǎng)得瘦瘦的。我的皮膚比較白,眼睛雖不大,但是很有神。我有一綹彎彎的頭發(fā)貼在腦門(mén)上,大家都說(shuō)我像潘長(zhǎng)江。
17、本學(xué)期中我想?yún)⒃u(píng)的是衛(wèi)生之星和進(jìn)步之星。在新的學(xué)期里,我要繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力改掉上課不專心、寫(xiě)字慢不認(rèn)真的環(huán)習(xí)慣。努力爭(zhēng)取在新學(xué)期里做一個(gè)德、智、體美勞全面發(fā)展的好孩子。劉老師謝謝您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì),我會(huì)好好努力的。
一年級(jí)自我感悟篇二十三
各位同學(xué)們,大家好,我的名字叫xxx。在學(xué)校里,這是我與大家的第4次見(jiàn)面,想必大家對(duì)我還不是很熟悉。所以,下面我就為大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。
我今年13歲,圓圓的臉上,鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗,好似兩把大掃帚,在圓圓的鼻子下面,長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我生活在一個(gè)甜蜜的四口之家中,我的媽媽是一位老師,在三中工作,也就是我現(xiàn)在所處的學(xué)校。我的爸爸同樣也是一位老師,在岱岳鄉(xiāng)中心校工作,我的姐姐呢,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生今年在中學(xué)讀高中一年級(jí)。
我生性好動(dòng),是個(gè)開(kāi)朗活潑的孩子。我酷愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),尤其是球類這一方面的。比如:足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由于開(kāi)朗活潑的`緣故,我很愛(ài)笑,一笑起來(lái),那雙小小的眼睛就瞇成了一條縫。
各位同學(xué),既然我們分在了一個(gè)班級(jí)中,就應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中相互交流,在生活
中相互扶持幫助,我的目標(biāo)是在幾年后的中、高考中考出優(yōu)異的成績(jī),為家人爭(zhēng)光??墒牵肴〉脙?yōu)異的成績(jī),就得付出艱辛的努力,為此,我將堅(jiān)持不懈。朋友,那你的目標(biāo)是什么呢,你愿不愿意為之付出努力嗎?讓我們一起努力吧!
這就是我,一個(gè)開(kāi)朗活潑的男孩,愿為目標(biāo)而付出努力的人。大家好,我叫佳佳,今年6歲半了。
我是一個(gè)善良可愛(ài)的小女孩,樂(lè)于幫助別人。我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),如跳繩和騎自行車,因?yàn)榭梢藻憻捝眢w,幫助我長(zhǎng)高。另外,我還喜歡畫(huà)畫(huà)、做手工和圍棋。我畫(huà)的畫(huà)曾經(jīng)在濟(jì)南市美術(shù)館展出過(guò)。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)圍棋高手,為國(guó)爭(zhēng)光。希望大家都能喜歡我,謝謝。
一年級(jí)自我感悟篇二十四
大家好,我先自我介紹一下我姓陳,名叫松,是一個(gè)很平常的男孩,胖胖的的腦袋瓜子,留著一頭帥氣的`頭發(fā)。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒(méi)怎么引人注意,反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現(xiàn)在雖上了五年級(jí),但身高只有1.35米。我正為我的身高煩惱呢。我在班上算不上尖子生。但要是比體育項(xiàng)目的,那我可就是名列前茅了。(對(duì)不起,說(shuō)得有些驕傲了).我也是個(gè)“路見(jiàn)不平,拔刀相助”的人,只要朋友有難,我第一個(gè)沖過(guò)去幫助他,所以,我的知己才越來(lái)越多。可能也正是這樣,我忙幫多了,頭腦昏了,幫的倒忙也越來(lái)越多。