心得體會是對自己在學習或工作中所經(jīng)歷的事情進行總結(jié)和概括的一種方式。要注意結(jié)構(gòu)的合理性，通過段落的劃分來展示邏輯清晰和條理性。以下是小編為大家精心收集的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇一
在我進入大學之后，我就知道自己將會迎來一個全新的人生階段，這個階段需要在多方面進行提高。因此，我在校期間利用業(yè)余時間參加了一本大學培訓，希望能夠獲取更多的知識和實踐經(jīng)驗。在這一培訓體驗的過程中，我總結(jié)出了以下的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌髮W生有所啟發(fā)和幫助。
第二段：培訓的核心內(nèi)容
首先，歸納出一本大學培訓的亮點就是全方位地進行學習和鍛煉，給予我們了很多實踐的機會。其中，建立團隊綜合實踐項目省級以上科創(chuàng)項目，實現(xiàn)思維和學習方式的更新和提高，為以后的學習和工作打好基礎(chǔ)。這種操作性極強的全方位實際操作能夠有效地提高我們的能力和知識儲備，為以后的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：培訓的亮點體現(xiàn)
其次，這種培訓模式對于學習方式和思維方式的更新以及提高也是有顯著效果的。這種通過溝通、合作、實踐等多種方式進行學習、鍛煉的方式極大地拓寬了我們的視野，加深了我們對于學習和工作的認識和了解，提高了我們的學習成果。同時，也讓我們養(yǎng)成了更加積極主動地學習態(tài)度和思維方式，這對于以后的學習和工作都是大有幫助的。
第四段：培訓的收獲與成效
再次，這種培訓也讓我重新認識到了自己的不足，例如團隊合作能力、溝通能力等等，并且也讓我明確了自己改進的方向。通過學習和實踐，我不僅積累了很多知識和經(jīng)驗，同時還得到了團隊的認可和信任。這種感覺無疑是一筆豐厚的財富，無論在學習還是工作中都無比重要。
第五段：總結(jié)與展望
總之，這一本大學培訓中學到的知識、經(jīng)驗和思維方式都對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過這一沖擊和提升，我更加堅定了追求卓越和成功的信念，并且也為以后的學習和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。未來，我也一定會繼續(xù)保持前進的勢頭，繼續(xù)踐行學習的態(tài)度和思維方式，并且致力于把這些寶貴的經(jīng)驗分享給更多的人。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇二
大學培訓是大學生活中重要的一部分，它不僅是知識學習的重要方式，也是人際交往與社會實踐的重要載體。在大學培訓過程中，我得到了豐富的知識和實踐經(jīng)驗，同時也深刻認識到了自身存在的不足。在此，我將結(jié)合自身經(jīng)驗，總結(jié)一下在大學培訓中的體會與心得。
第二段：學習方法與技巧
在大學培訓中，我發(fā)現(xiàn)學習方法和技巧尤為重要。一方面，需要系統(tǒng)化學習，并建立良好的學習習慣；另一方面，要注重積累知識，拓展視野，提高思辨能力。我在學習歷程中，發(fā)現(xiàn)了許多有效的學習方法，比如制作筆記和總結(jié)、借助網(wǎng)絡(luò)資源、交流合作等。同時，也積極尋求輔導和指導，不斷完善自己的學術(shù)技術(shù)和思維方法。
第三段：組織能力與人際交往
在大學培訓中，逐步了解了實踐中組織與人際交往的重要性。正如許多學者在研究中指出的，組織能力是成功的最佳保障，而人際交往也是發(fā)展的重要途徑。因此，在整合各類信息與資源的能力方面，我也有了不少收獲與體會。此外，我還注意到良好的溝通協(xié)調(diào)與合作精神，使得我在團隊合作中更加領(lǐng)會合作協(xié)作之美。
第四段：思想上的變革與實踐能力的提高
大學培訓除了學習和交流之外，也促進了自我成長與提高。在實踐探索中，我受到良好的啟迪和熏陶，逐漸明確了自身的發(fā)展方向、職業(yè)興趣與理想理念。同時，我也增強了實踐能力和創(chuàng)新思維，尤其通過實踐項目和科研創(chuàng)新，得到了深度的經(jīng)驗積累和經(jīng)驗沉淀。
第五段：總結(jié)與展望
總之，本文總結(jié)了自己在大學培訓過程中的體會與心得。在取得歷次收獲的同時，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足與不足之處。未來，我希望在高標準、嚴要求的大學培訓中，能將機會轉(zhuǎn)化為發(fā)展、將收獲轉(zhuǎn)化為成果，為未來的學術(shù)研究和社會發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇三
現(xiàn)在，大學生學車已經(jīng)成為一件非常普遍的事情。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼就到了駕照考試的時候。然而，在學車的過程中，大學生們常常會遇到一些問題，例如：學習時間不充分，技能掌握不扎實等等。本文作者就是其中的一員，接下來就給大家分享一下自己學車的心得和體會。
第二段：開始學車心得
我的學車班是每周一次的雙休日班，每次2個小時，一共需要上15個星期。剛開始時，我對自己的學習時間充分、學習技能掌握不扎實等方面特別擔心。究其原因是因為在上學期間，因為過于關(guān)注高分和課堂考試，而忽略了對實操的練習。但就在學車的第一天，我的內(nèi)心突然產(chǎn)生了一股浪潮，對學車有了強烈的熱情。我決定為了未來的出行方便和就業(yè)競爭力，不惜一切代價好好學習。
第三段：邊學車邊總結(jié)
一步步，我的技術(shù)越來越熟練。我開始發(fā)現(xiàn)，學車的收獲不只是在行駛技術(shù)的掌握上，以及對交通法規(guī)、車輛結(jié)構(gòu)知識的了解，更多的是在心態(tài)的調(diào)節(jié)上。例如在學習倒車入庫時，我一開始時候，常常因為重復練習而感到疲累，情緒也始終無法調(diào)整過來。但慢慢地，我開始理解，練習倒車入庫好比在訓練自己的耐性和堅韌度。不僅如此，學車也教會我要保持耐心、細致、專注以及不斷改正自己的錯誤。
第四段：獨立思考和不放棄
學車這一過程也增加了我的自信。在上路開車時，我會盡可能獨立的思考行駛路線、怎樣掌握好速度和空間，以及如何合理判斷附近環(huán)境和對其他車輛行動所做出的反應(yīng)。在學車的過程中，我也逐漸理解到了失敗是成功之母，也就是說，我學會了要不放棄。盡管犯下了很多錯誤，花費了很多時間和精力去調(diào)整，但我從未放棄，在改正自己的錯誤后，我更加努力地練習，把最好的表現(xiàn)放在路上。
第五段：總結(jié)
總之，我的學車過程中，不僅僅學習了駕駛技術(shù)，更加重要的是，學會了耐心，專注和克服失敗。這些心得，我覺得對大學生學車確定，是非常有用的。通常，當我們在犯錯時，會感到很受挫。但是，如果我們能夠通過總結(jié)自己的失敗，挖掘出自身不足，并不斷地糾正自己的錯誤，最終獲得成功。我的學車過程中，也從某種意義上推動了我的個人成長和職業(yè)發(fā)展。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇四
20_年2月25日到20_年4月6日，我們很榮幸能夠來到___股份有限公司福州五一北路證券營業(yè)部進行了為期6周的頂崗實習。在我看來，實習對于大學生來說是非常關(guān)鍵的一門課程，它不僅使我能夠?qū)⒗碚撝R同工作實踐有效的結(jié)合起來，還增長了對社會的見聞和了解，豐富了我們的社會實踐經(jīng)驗，提高了自身的綜合素質(zhì)。同時，實習還能夠使我們增強動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和社會的認知能力，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì)，這對今后養(yǎng)成良好的職業(yè)道德有著積極的促進作用。
為了達到畢業(yè)實習的預(yù)期目的。我們在整個實習工作的過程中嚴格要求自己：腳踏實地地做好每一件事，遇到困難的時候不輕易言棄，始終表現(xiàn)出當代大學生良好的精神風貌。接下來，我將匯報我在整個的實習過程中做了哪一些工作：
1、第一周，這是我們踏入社會的一個開始，在這一周中，公司并未教我們什么實質(zhì)性的東西，而是讓我們先明白理財顧問是干什么的、我們自己的職業(yè)規(guī)劃以及未來發(fā)展的方向是什么等等。同時，總經(jīng)理助理也就是我們實習期間的指導老師還向我們提出了兩個問題和要求：第一，理財顧問所應(yīng)該具備的能力有哪些;第二，準備一段令人印象深刻的自我介紹并在全公司面前進行表演。
在我看來，一名合格的理財顧問應(yīng)該具備的能力有：學習能力、專業(yè)能力、交流溝通能力等。至于自我介紹，我經(jīng)過深思熟慮之后還算順利的在公司前輩們的面前進行了表演，美中不足的就是在陌生人面前有點緊張，說話語速有點快。
2、第二周，總經(jīng)理助理安排了各部門的團隊長為我們進行培訓。周一的培訓內(nèi)容為高凈值客戶的溝通;周二的培訓內(nèi)容為量化投資;周三的培訓內(nèi)容為看股、選股;周四的培訓內(nèi)容為技術(shù)面的相關(guān)知識以及近期行情的理解;周五的培訓內(nèi)容為興業(yè)證券的經(jīng)濟業(yè)務(wù)。經(jīng)過這一周的培訓使我們認識到我們離成為一名合格的理財顧問還有很大的距離，我們還有許多需要學習的地方。但是，我們并不能一味的等別人來教，有時候要主動去向前輩請教。
3、第三周，公司在這一周開始安排我們外出進行開戶實操，一開始我們先是在公司附近的銀行進行站點，然后是跟著公司前輩們?nèi)ルx公司較遠的銀行或者工廠進行開戶。經(jīng)過一周的勞累奔波之后我們收獲良多。古語有云：“活到老，學到老?！弊C券這一行業(yè)所涵蓋的知識范圍真的非常廣，這需要我們不斷的去調(diào)動我們學習的積極性。還有就是在遇到困難的時候，不要想著自己一味的去承擔去解決，有時候可以試著往外推--向領(lǐng)導請教尋求解決辦法，說不定會事半功倍。
4、第四周，這一周我們的主要任務(wù)是打投顧組合回訪。連續(xù)打了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)準備充分真的是非常必要的，不然的話你很容易就會被客戶的問題問倒說不上話來，這時如果準備充分的話你就能迅速的回答上來客戶提的問題，給客戶一種很專業(yè)的感覺。還有就是打的過程中，心態(tài)的調(diào)整也是非常重要的，被拒絕之后，要馬上調(diào)整回復心情接著打，在這方面我仍有許多的不足，還需好好努力。
5、第五周，我開始去柜臺學習柜臺業(yè)務(wù)。柜臺業(yè)務(wù)種類繁多，比如說開通創(chuàng)業(yè)板、銷戶、有些客戶忘記密碼也可以在柜臺辦理。不過，最麻煩的要數(shù)機構(gòu)以及企業(yè)業(yè)務(wù)，雖然在站柜臺期間經(jīng)歷過幾個企業(yè)客戶，但是它們的流程都非常的復雜，中間需要的材料以及印章也非常的多，經(jīng)常要辦理半天到一天，有時候甚至可以看到客戶連續(xù)好幾天都來柜臺辦理同一項業(yè)務(wù)。因此，機構(gòu)以及企業(yè)業(yè)務(wù)學起來就相對來說比較困難，不是站幾天柜臺就能夠?qū)W會的，所以我把學習重點都放在其他幾項業(yè)務(wù)上面。
6、第六周。在這一周里，我們的主要任務(wù)就是協(xié)助后臺部門進行反洗錢的相關(guān)信息核準以及文件的制作、錄音的下載。工作內(nèi)容雖然都是非?，嵥榈?，但是做下來也是非?？简炓粋€人的耐心以及責任心的。
時光飛逝，歲月如梭。很快為期六周的實習就結(jié)束了，在這六周時間里，既有收獲也有困惑。
收獲在于一方面實習期間我的專業(yè)能力得到一定程度的提升，因為在這六周時間里，不論是你眼睛看的還是耳朵聽得都是關(guān)于我們專業(yè)的事情。同時，公司還會給我們布置任務(wù)，讓我們在收盤后進行復盤，然后請公司的前輩們在看完之后指出我們寫的不足之處，這對我們來說是受益匪淺的，如果繼續(xù)堅持下去的話，相信我們的專業(yè)水平很快就能夠達到與一般客戶進行長久溝通的水平。另一方面，我的各項素質(zhì)也得到了提升，比如說：日常接觸客戶以及回訪提升了我們溝通交流的能力，幫助前輩們做事提升了我們吃苦耐勞的能力等等。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇五
第一段：引言（200字左右）
學車是每個年輕人成長必備技能之一，尤其是進入大學，擁有一張駕照能讓我們變得更加獨立自主。然而，學車并不是一件易事，需要我們付出大量的時間和精力。通過我的學車經(jīng)歷，我深深地感受到了學車過程中的艱辛和快樂，并從中獲得了很多收獲。
第二段：記錄（300字左右）
在我的學車之旅中，最為深刻的一次體驗是在教練車上。剛開始的時候，車速不快，我覺得很好控制；但越到后面，車速越快，我遇到的問題也越來越多，最常見的就是急剎車和起步時離合器的抖動。通過反復實踐，我總結(jié)出了解決方法，比如在急剎車的時候需要注意力度，剎那間不要過猛，以免造成車輛漂移或失控的情況。同時，在起步時，要注意離合器和油門的協(xié)作，保持一個好的車速和平穩(wěn)的行駛狀態(tài)。
第三段：感受（300字左右）
在學車的過程中，我遇到了很多和自己不熟悉的道路情況，比如擠滿了汽車的路口、狹窄的巷子和復雜的停車場。這些情況給我?guī)砹撕艽蟮奶魬?zhàn)，但也讓我明白了道路環(huán)境的多變性和靈活應(yīng)對的重要性。此外，在同車的同學、教練和其他車輛的互動中，我學會了尊重對方和關(guān)注周邊的安全因素。
第四段：收獲（300字左右）
學車是一項挑戰(zhàn)自我的過程，它讓我懂得了耐心、自信和專注的重要性。通過不斷實踐、多方面技能的積累，我漸漸掌握了自己的車技，也得到了教練和同學們的認可和贊許。同時，在學車的過程中，我注意到自己的動作和習慣上的不足之處，通過專業(yè)教練的指導和自己的不斷學習，逐步加深了對駕駛技巧和道路安全的理解。
第五段：總結(jié)（200字左右）
學車是一項長期功夫，需要我們耐心、專注和持之以恒的精神，但它也是一件值得用心投入的事情。通過學車，我們不僅掌握了駕駛技巧和道路安全的常識，也培養(yǎng)了自己的意志力和判斷力，成為了更加獨立自主的人。因此，我非常感激這次學車機會，也希望我的學車經(jīng)歷能夠給其他學車者帶來一些啟發(fā)和幫助。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇六
公交大學是公交行業(yè)內(nèi)部重要的職業(yè)培訓機構(gòu)，針對公交從業(yè)人員進行培訓、研討、學習。本文將介紹我在公交大學參加培訓的心得體會，總結(jié)培訓中的收獲，為日后公交執(zhí)業(yè)工作提供指引。
第二段：了解專業(yè)知識
在公交行業(yè)中，專業(yè)知識對于從業(yè)人員來說至關(guān)重要。我在公交大學的專業(yè)課程中，學到了關(guān)于車輛維修、客運管理、營運維護等方面的知識。這些知識和技能提高了我對公交行業(yè)的全面認識，讓我在實際工作中更加自信和輕松。同時，我也意識到學習對于公交行業(yè)從業(yè)人員的成長來說有著重要的作用。
第三段：溝通技巧的提升
從前期調(diào)研到實際操作，公交行業(yè)都離不開有效的溝通。我在培訓過程中，通過不同的場景模擬和演練，學會了如何與顧客和同事進行良好的溝通。我了解到，積極聽取對方意見、站在對方角度考慮問題是有效溝通的前提。此外，我也了解到，通過支持、鼓勵和贊揚可以促進合理決策的出現(xiàn)。
第四段：團隊合作的重要性
公交行業(yè)是一個團隊式的行業(yè)，有效的團隊合作能提高工作效率，減少工作中出現(xiàn)的問題。在公交大學的培訓中，我參與了眾多的團體活動和課程，并體驗到了團隊合作的好處和重要性。團隊中的每一個人都有自己的分工，相互協(xié)作、共同配合才能完成優(yōu)秀的工作。同時，我還發(fā)現(xiàn)，通過團隊合作可以減輕個人的壓力，讓工作更有趣、更輕松。
第五段：總結(jié)
在公交大學的培訓中，我收獲了專業(yè)知識、溝通技巧、團隊合作等方面的提升。此外，我也意識到學習對于公交行業(yè)從業(yè)人員的成長至關(guān)重要，是成為一名優(yōu)秀公交從業(yè)人員的關(guān)鍵。在以后的工作中，我將一直秉承公交大學的培訓理念和精神，為公交行業(yè)的輝煌發(fā)展持續(xù)貢獻自己的力量。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇七
公交大學是一家致力于提高公共交通行業(yè)人才素質(zhì)的培訓機構(gòu)。我曾在公交大學參加過培訓，本文旨在分享我的心得體會總結(jié)。
第二段：培訓課程
公交大學的培訓課程涵蓋多個方面，包括安全駕駛、客服服務(wù)、應(yīng)急處理等等。其中，我的收獲最大的是對安全駕駛的深入了解。通過模擬駕駛和講解，我更加明確了安全駕駛的意義和方法，對自己的責任有了更清晰的認識。
第三段：培訓教師和教學方法
公交大學的教師團隊是由公交行業(yè)的專業(yè)人士組成的，他們豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識為我們提供了極大的幫助。同時，公交大學采用了多種教學方法，如案例分析、角色扮演等，增強了培訓的互動性和實用性。
第四段：培訓效果
在公交大學的培訓中，我學到了很多實用的技能和知識，并在公司的工作中得到了應(yīng)用和驗證。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，自己的駕駛安全得到了提高，客戶滿意度提高了，與同事之間的溝通交流也更順暢。
第五段：結(jié)語
公交大學培訓是我職業(yè)生涯中的一段難忘旅程，讓我對行業(yè)更加了解和熱愛。公交大學在提升行業(yè)人才素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用，希望更多的同行能夠加入培訓，提高自身素質(zhì)水平，共同提升公共交通行業(yè)的發(fā)展。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇八
隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的不斷進步，越來越多的人開始選擇通過培訓來提升自己的技能和知識。而公交大學作為一個權(quán)威的培訓機構(gòu)，一直以來都備受廣大學員的青睞。我也在最近的一次公交大學培訓中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在此，我將結(jié)合個人經(jīng)歷，分享一下自己的培訓心得體會。
第一段：培訓前期準備
在參加公交大學的培訓之前，我先進行了一些必要的準備。首先，我充分了解了需要培訓的相關(guān)背景知識和具體內(nèi)容，以此為基礎(chǔ)充實自己的前置知識。其次，我做好了時間和精力的安排，確保自己能夠全力以赴地去參加這場培訓。此外，我也和其他學員聯(lián)系，有效地進行了信息交流和協(xié)作，確保學習的順利進行。
第二段：培訓中的主要內(nèi)容
公交大學的培訓主要涉及了很多學習內(nèi)容，包括了專業(yè)技能、業(yè)務(wù)知識、領(lǐng)導力與溝通技巧等方面的培訓。在這些內(nèi)容中，我尤為關(guān)注了專業(yè)技能和溝通技巧的學習。對于專業(yè)技能的學習，公交大學提供了很多實操性強的課程和教材，讓我們能夠快速地掌握技能。對于溝通技巧的學習，則注重實踐和反思的結(jié)合，培養(yǎng)我們在與人交往時，能夠更加有效地溝通交流。
第三段：培訓中的教學模式
公交大學的教學模式，以互動性、實用性和啟發(fā)性為主要特點。除了一些傳統(tǒng)的授課和習題課外，許多課程都采用了實操和案例研究的教學方式，增強了學習效果。同時，公交大學的培訓機制也非常完善，有專門的導師指導我們的學習和作業(yè)，能夠更好地促進我們的學習進步。
第四段：培訓后的收獲
通過公交大學的培訓，我不僅掌握了更多的知識和技能，還體驗到了一些由于之前缺乏機會而缺少的溝通和合作的機會。同時，我也結(jié)交了一些志同道合的朋友，共同探討和分享培訓中的問題和感悟。這些都是我在日常工作中所沒有的體驗和收獲，也為我今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：建議和總結(jié)
總的來說，公交大學的培訓給予了我們很多重要的啟示和體驗。在今后的工作和生活中，我們需要更加注重專業(yè)技能和溝通交流的學習和提高。同時，我們也應(yīng)該不斷地與同齡人和優(yōu)秀的人交流，增強自己的學習和合作能力。我相信，在未來的道路上，我們可以更加自豪和自信地走出自己的成功之路。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇九
在縣委委、縣政府對基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的高度重視下，在縣衛(wèi)生局的精心組織下，在四川大學華西公共衛(wèi)生學院領(lǐng)導的大力支持下，富順縣公共衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員第一期培訓班順利如期開班。我有幸參加富順縣公共衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓班第一期的培訓。我終于有機會來到這個我向往已久的四川大學華西公共衛(wèi)生學院進行為期一周的培訓。通過各位專家、教授的授課我感觸很多，體會也很多。
一、對華西公共衛(wèi)生學院的認識
華西公共衛(wèi)生學院是中國最著名的公共衛(wèi)生學院之一，歷史可追溯到1914年在“華西協(xié)和大學醫(yī)學院”建立的公共衛(wèi)生學課程組，1936年發(fā)展為公共衛(wèi)生學系，1951年更名為“國立華西大學公共衛(wèi)生學系”，后于1986年成立“華西醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院”。20xx原華西醫(yī)科大學與四川大學合并，學院遂為“四川大學華西公共衛(wèi)生學院”。為我國公共衛(wèi)生事業(yè)和教育事業(yè)做出了極大地貢獻，創(chuàng)造很多的輝煌!
二、對理論學習的體會
到和諧世界，專家們或幽默或儒雅的風采讓我為之傾倒，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓我為之震憾。深邃的理論、古老的文化似和風細雨在教授們的言談話語中不經(jīng)意地滋潤著我們的心靈，陶冶著我的情操。理論與實踐的火花一些矛盾在心中碰撞，在內(nèi)心深思。感受最深及收益最多的幾個方面：
一是我對公共衛(wèi)生工作有了更高的認識和理解，對于一些原來沒有搞懂的、心中有疑問的一些問題也得到了一些答案，比如說基本公共衛(wèi)生服務(wù)出臺的背景，20xx本公共衛(wèi)生服務(wù)和20xx區(qū)別，為何要建立居民健康檔案等方面都有了新的認識，從原來的上級要我們做提高到了這是基本公共衛(wèi)生服務(wù)的基礎(chǔ)工作，應(yīng)該由我們基層醫(yī)務(wù)人員從最基礎(chǔ)的第一手資料如實調(diào)查完成。還有就是對于價值觀的認識，通過這次學習，感悟更加深刻。一個人的價值觀決定著一個人的行為，我們對自己從事的基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的理解和認識，決定了我們在公共衛(wèi)生工作上的信心和決心。公共衛(wèi)生工作是主動服務(wù)還是被動服務(wù)，等等這些直接影響著我們的效率。所以我覺得我們需要終生學習，時刻修身，才可能有正確的價值觀，做出盡可能正確的決策，帶出好的公共衛(wèi)生服務(wù)隊伍，搞好本部門工作。
二是公共衛(wèi)生理論知識得到豐富充實。我畢業(yè)后一直在從事臨床和公共衛(wèi)生工作，但由于長期在基層，理論方面的知識是個弱項。這次學習在這方面有很大的加強。
三是公共衛(wèi)生管理理論水平得到提高。這次對公共衛(wèi)生管理理論知識有了更深層次的認識。學習了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。管理學上強調(diào)兩點，做正確的事和正確地做事;一是關(guān)于服務(wù)的理念，基本公共衛(wèi)生服務(wù)，重在基本和服務(wù)上，我們只有扎實做好了基本的服務(wù)工作，才能夠讓老百姓真正享受到國家的惠民政策，保證他們享受到基本的公共衛(wèi)生服務(wù)。二是關(guān)于和諧的理念。和諧的概念源于中國的傳統(tǒng)文化，天地人和，道之本然。和諧的本質(zhì)是和而不同，要承認客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決矛盾問題，要求同存異。如我們在現(xiàn)在的基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作上，出現(xiàn)了一線這樣那樣的問題和矛盾，但是我覺得只要我們公共衛(wèi)生服務(wù)人員真正理解了服務(wù)與和諧的概念，應(yīng)該說就都能夠迎刃而解。
四是想談一點實際工作中的一些困惑。應(yīng)該說通過這次培訓給我解決了不少心中疑問，但在實際工作中還是有一些困惑，比如公共衛(wèi)生服務(wù)工作考核要求的一些率和數(shù)量制定的是否科學;一些服務(wù)項目的開展是否考慮了目前基層的人員、技術(shù)、設(shè)備等的實際服務(wù)能力，能否按照要求開展工作;還有體制上的一些弊端以及一些歷史遺留問題未得到根本解決(如鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的人員編制缺編嚴重、鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍的身份、養(yǎng)老等待遇問題未得到根本解決，造成鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍不穩(wěn)定)。所以，如何建立公共衛(wèi)生工作工作的長效機制，如何真正的服務(wù)農(nóng)村，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，有待各級黨委、政府衛(wèi)生行政主管部門及基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的共同研究、探討，有待各位公共衛(wèi)生人員的無私奉獻和努力探索。
通過華西公共衛(wèi)生學院一周的學習，聽到看到了很多東西，準確的說應(yīng)該是接收了大量的信息。還需要在今后漫長的人生道路中，工作業(yè)務(wù)中，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運用到實踐中去，真正使這些知識為我所用，受用終生。一是要學而時習之，溫故而知新。這次學習積累了很多寶貴材料，要常翻常閱，不斷總結(jié);二是要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展好公共衛(wèi)生服務(wù)工作，力求做到有新思路、新變化、新效果;三是要把學到的財富奉獻給團隊，積極創(chuàng)新決策，傳遞知識理念，達到團隊的整體提高，促進基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作。要在服務(wù)方面繼續(xù)下功夫，拓寬層面，豐富形式，變被動為主動服務(wù)。加強上門服務(wù)。促進社會的和諧發(fā)展。
最后感謝衛(wèi)生行政主管部門為我們提供了這一次難得的學習機會，我們也將以自己的行動證明一切，不辜負組織的期盼!
很慶幸能夠參加這次研修班的學習，研修為我們這些學科老師的交流搭建了一個很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。在這段時間的學習生活中，作為研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著......
一、積極研修
在研修過程中，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事科學教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。本次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣。在培訓中，能夠得以聆聽眾多專家、乃至國內(nèi)的著名專家教授的講座，能夠聆聽一線教師的課堂教學經(jīng)驗，學習他們的教學技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。
二、感受頗深
這次培訓通過講座、研討等形式，教師們學的、聽得都非常認真，而且感悟頗深，不僅提高了我們的理論水平，而且還了解了教育的現(xiàn)狀及發(fā)展方向，要采用一種新的教學模式去進行教學，要以激發(fā)學生的興趣、培養(yǎng)學生的閱讀能力為主。開拓了大家的視野，也開拓了課堂教學的新思路。這次研修，可以直接與專家學者、指導老師即時交流，既充實了生活，又能在短時間內(nèi)迅速提升課堂教學能力，還能和全縣同仁自由無限制地交流在教育教學工作中的困惑和難題。在這些真誠交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學功底相比之下還有一定差距，語言運用不足，以后會通過擴大閱讀量，不斷豐富提升語言素養(yǎng)，決不能再裹足不前。再者，課堂教學方面，對課堂教學的把握，整體教學手段技巧方法的運用，欠缺很多，所以要在今后的教學實踐中學會學習、學會借鑒、學會轉(zhuǎn)化，以期待新的進步!
三、立足課堂在實踐中提升自身價值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。有人說：要給學生一滴水，教師要有一桶水。而在新的社會背景下，我卻不但要給學生一桶水，更要給學生長流水。這充分地說明了我們要終身學習，才能順應(yīng)時代潮流，才能給予學生想學的知識，才能用自己的人格魅力去感染學生。同時我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到研修活動中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發(fā)展。
在這個丹桂飄香，陽光燦爛的金秋時節(jié)。我們一行83人有幸鱗選，懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標，相聚在北京師范大學這片學習的樂土，完成為期一年的20__年新疆中小學漢語骨干教師的培訓學習。
這次培訓是國家支援新疆教育的舉措之一，在北京師范大學的大力支持和配合下得以實施，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對新疆教育工作的大力扶持。
來之前，心懷忐忑顧慮頗多，到了之后，所有的顧慮都煙消云散。學校不僅安頓了完善的食宿，全方位的學習培訓課，甚至連交通，安全等問題也全部考慮周全。為此，我們新疆班的全體學員對北京師范大學給予的關(guān)心和照顧都表示了誠摯的感謝。特別是感謝學校為我們搭建了如此好的一個學習的平臺,使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己?？偟膩碚f，這次的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，通過這一個多月的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會:
一、國學在語文教學中的重要性。
回首這一個多月的教師培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。特別是北京師范大學文學院的張燕玲教授《現(xiàn)代科技時代的文言文教學》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得語文教學要從幼兒時期抓起。
六經(jīng)注我，而后才是我注六經(jīng)。因為，0——13歲是孩子記憶的黃金階段，在這個階段讓孩子有意識的學國學，從幼童時期起步，3-6歲開始背誦《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《千家詩》;小學階段背誦《論語》、《孟子》、《老子》、《禮記》中的經(jīng)典名句，及《愛蓮說》、《馬說》、《陋室銘》等短篇40余段，1萬余字;初中階段背誦先秦、唐宋等名篇60余篇，2-3萬字，爛熟于心。初中以前奠定好基礎(chǔ)，高中階段就可以自由翱翔，調(diào)動自己的經(jīng)歷、情感、知識，豐富和深入理解一切典籍了，而且還可以把精力放在認知學科數(shù)理化上，為以后的科學發(fā)展創(chuàng)造贏得能力!然而這卻不是在學校的課堂能完成的。要想達到理想的語文教育效果，這需要孩子、家長和學校老師共同的努力。
很遺憾的是，長期以來，我們一直止步于經(jīng)典的扉頁前，許多語文老師連明清時期的章回體小說都不曾讀過或讀不懂了。單從語文教學的角度看，我們甚至一度在試圖繞過經(jīng)典訓練而奢望開辟出康莊大道，到頭來卻發(fā)現(xiàn)四面楚歌，舉步維艱。
二、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。
任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。并且告訴我們，一定要充分利用北京師范大學的教學資源，特別是學校的圖書館，有著豐富的藏書，可供我們免費借閱。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學的技巧?在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新,而不是復制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師。
通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應(yīng)付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
1、教——研分離?！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。
教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。通過學習我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
作為新疆班的學員之一，我倍加珍惜這次學習的機會，也將在這有限的一年當中互幫互助、全力以赴。努力提高自身的教育教學本領(lǐng)，吸收先進的教學理念，在今后的工作中學以致用，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為本地的基礎(chǔ)教育貢獻自己的一份力量。
作為新疆的教育工作者，我是幸運的，也是幸福的，因為有博州廣播電視大學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和支持以及北京師范大學這么多的外部援助和扶持，使我對培訓學習充滿信心和力量。北師大之行，打開了我的心靈之窗，提升了我的人生境界，感受到了教育的偉大，更堅定了我對教育的信仰。
最后，我真誠的向選派我來參加培訓的博州廣播電視大學以及支持和幫助我的北京師范大學致以衷心的感謝!祝愿博州廣播電視大學事業(yè)蒸蒸日上!祝愿北京師范大學永遠屹立世界學術(shù)之巔。
我等待。就這樣，我懷揣夢想與期待，來到了繁華的大都市。當我經(jīng)歷上海風的洗禮后，我受到了前所未有的沖擊和震撼，可謂是獲益匪淺，收獲頗豐。
感受之一：我們每天都在做什么?
李政濤教授說：“華東師大的教授個個都是精英，學識淵博，但是他們從不敢懈怠，必須不斷學習。”他還舉例說：“華師大的女教授們請產(chǎn)假一般是一年，但是如果一年后來上班，她自己不敢上講臺給學生授課”。此番話或許太過急，但也不難看出學習對一個人來說是不能停止的，尤其是我們不能放棄終生學習的想法。我們處在這樣一個競爭激烈、快速發(fā)展的時代，經(jīng)歷無視教育的“文革”、知識爆炸的年月，以及走入歧途的應(yīng)試教育，我們真的要靜下心來，好好思考一番我們的學習了。
6天的學習除了參觀了兩所學校外，主要聽了五個個講座。從這些講座的題目中我們就能體會到目前我國教育所關(guān)注和研究的前言問題。發(fā)展、認知、心理、心智、文化、對話、模式、課堂、評價、專業(yè)、成長、創(chuàng)造、案例、問題、策略、課程、反思，這些詞匯所涉及的都是現(xiàn)今教育的熱點和難點問題。
這些報告都是圍繞教師專業(yè)發(fā)展的?！叭藗兤谕麑W生能用自身的經(jīng)驗與他人合作，進行創(chuàng)造，解決真實問題。但當教師自己成為學生時，卻不采用這種做法?！泵鎸@樣一個不愿接受別人和改變自己的境況，教育要求的提升和教師專業(yè)發(fā)展的指向給我們提供了學習的內(nèi)容和改變的可能。只有學習，我們才會得到根本性的改變和提升，通過參與活動、進行思考和反思，對所學的東西有一個清晰的概念，做到理論和實踐的聯(lián)結(jié)，我們才能更好地掌握所學的東西。持續(xù)的教師專業(yè)發(fā)展要從“指導教學”變?yōu)椤靶?nèi)學習”與“校外學習”相結(jié)合。指導教學會限制人們有關(guān)專業(yè)發(fā)展的思想。
和其他行業(yè)一樣，教師這份職業(yè)干得好與不好取決于所具備的能力。能力，需要不斷的學習與總結(jié)才能獲得，我們不能“教書三十年，教齡只三年，其余二十七年都是重復三年的故事”。學習是沒有終點的，無論你是什么院校畢業(yè)，那僅僅代表你有了一定的學習基礎(chǔ)，而絕不代表你就已經(jīng)具備了很高的生存能力和競爭能力。大部分素質(zhì)和能力，是一個人走上工作崗位后通過再學習再總結(jié)獲得的。人生中的每一天都應(yīng)是學習的新起點。對學習而言，永遠沒有終點。或許有的教師說“別人不是常?？洫勎矣袧摿?”說實在的，潛力只能說明你不適合這個社會，現(xiàn)實社會要的是現(xiàn)貨，而不是期貨，社會不會等待你的成長，同樣學生也不可能等待一個教師的成長。你不可能改變這個社會，也不可能去阻止他人的進步，唯一能夠改變的是你自己。而改變的途徑只有一個，那就是學習。
不僅僅教育，整個社會都要成為學習型社會，所以說，學習非常重要。
感受之二：新時期合格教師的標準是什么?
首先請大家來聽一個故事：日本近代有兩位一流的劍客，一位是宮本武藏，一位是柳生義壽郎。宮本是柳生的師傅。當年柳生問：“憑我的資質(zhì)，要煉多久才能成為一流劍客?”宮本回答：“最少十年?！绷f：“假如我加倍苦煉?”宮本答：“要二十年。”柳生疑狐地問：“假如我晚上不睡覺，日以繼夜地苦煉呢?”宮本回答：“你必死無疑，根本不可能成為一流劍客?！绷謫枺骸盀槭裁?”宮本答：“要當一流劍客，就必須永遠留只眼睛注視自己，不斷反省?，F(xiàn)在，你兩只眼睛都死盯著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢?”柳生聽了，滿頭大汗，當場開悟，終成一名一流的劍客。
其實這個故事告訴我們：作為教師，將全部時間用來工作只是敬業(yè)的表現(xiàn)，但沒有給自己的學習與反思留出時間，只能是讓自己一直在探索之中，而不會有登高望遠的氣魄。想成為一名一流的教師，就要永遠留一只眼睛看自己。
優(yōu)質(zhì)教師的標準是什么呢?優(yōu)質(zhì)教師對學生及其學習盡職盡責。他們使知識易于為每個學生接受。他們堅信所有學生都能學習,對學生既一視同仁，又承認并在教學實踐中充分考慮學生間的個別差異。他們根據(jù)對學生興趣、能力、技能、知識、家庭環(huán)境和同伴關(guān)系的觀察和了解來調(diào)整自己的教育實踐。他們了解學生的學習和發(fā)展，并在實踐中運用認知和智力理論，發(fā)展學生的認知能力和對學習的崇敬。
優(yōu)質(zhì)教師懂得其所教學科及如何向?qū)W生傳授學科知識。他們能充分理解其所授學科，以及該學科的知識是如何創(chuàng)造、組織、如何與其它學科相聯(lián)系，并如何用之于實際情境中的。他們掌握如何向?qū)W生傳授學科的專門知識。注意學生通常會帶到每門學科上來的先入之見和背景知識，以及能有幫助的教學策略和教學材料。他們知道哪兒可能出現(xiàn)疑難，并相應(yīng)調(diào)整其教學實踐。并且善于教學生如何提問和解決問題。
優(yōu)質(zhì)教師善于監(jiān)督和管理學生的學習。他們創(chuàng)造、充實、維持和改變教學背景以吸引和保持學生的興趣并最有效地利用時間。他們掌握了一系列教學技術(shù)，他們知道如何約束學生群體以確保有紀律的學習氛圍，知道如何組織教學使學生達到學校的目標。他們善于設(shè)定學生間和師生間社會交往的規(guī)范，懂得如何激發(fā)學生的學習動機和如何在面對暫時的失敗時保持他們學習的興趣。他們用多種方法測量學生的成長并能清楚地向家長解釋學生的表現(xiàn)。
優(yōu)質(zhì)教師系統(tǒng)地思考其實踐并從經(jīng)驗中總結(jié)學習。優(yōu)質(zhì)教師是有教養(yǎng)者的典范，他們身體力行養(yǎng)成學生的美德,。優(yōu)質(zhì)教師利用他們在人的發(fā)展、教材和教學方面的知識以及他們對自己學生的了解來對教學實踐是否合理作出原則性的判斷。并鼓勵他們的學生終身學習。為加強教學，優(yōu)質(zhì)的教師批判地審查自己的實踐，力圖擴展自己的技能，加深自己的知識，提高自己的判斷能力并根據(jù)新的發(fā)現(xiàn)、思想和理論調(diào)整自己的教學。
優(yōu)質(zhì)教師是學習共同體的成員。優(yōu)質(zhì)的教師通過在教學政策、課程開發(fā)和教職員發(fā)展上與其他專業(yè)人員的合作來促進學校效能的提高。他們能根據(jù)自己對地方教育目標的理解來評價學校的進展和學校資源的配置。他們了解哪些專門的學校與社區(qū)資源有益于他們的學生，并善于在需要時利用這些資源。優(yōu)質(zhì)的教師會設(shè)法合作性地和創(chuàng)造性地與家長打交道，使家長建設(shè)性地參與學校的工作。
這些標準給了我們很多啟示，與此相比較，我們似乎好多時候僅僅處在一個“教書匠”的層面。當我們談?wù)撈鸾虝澈脱芯啃徒處煹臅r候，還以為當不成優(yōu)質(zhì)教師，當個教書匠足以。其實，還是沒有真正弄懂教書匠的含義：“以教書先生而曰“匠”，蓋譏之也。因從前念書之人，書念得不多，亦不甚懂，不能做他事，只能教書糊口，而誤人子弟的多，故以匠呼之。”當今，匠者在教育該無立足之地的。
感受之三：什么樣的課堂是有效課堂?
有這樣一個事情：
北京一老師與一位專家有過這樣的對話：
老師：“我講課，45分鐘不夠用，惟恐學生不明白，可學生依舊很難理解,不好掌握?！?BR> 專家：“你怎么知道講了學生就明白了呢?
反思：時間+汗水=成功嗎?
當然，一堂課的成功不是看他熱鬧與否,活躍與否?有溫度沒有深度，有活動沒有學習是不行的。應(yīng)該看看學生發(fā)展了沒有?變了沒有?說根本的就在于課堂的有效度。所謂有效度，我個人理解就是單位時間內(nèi)的所獲。課堂的有效性不應(yīng)該單單是學生知識層面的，更應(yīng)該達到學生能力與水平的提高。最直觀的檢測就是同樣的知識，你所花時間的與別人所花時間的差別。
老師們，當我們靜下心來對教育進行一番思考的時候，總有一種“懸在半空”的感覺，懸在空中做什么呢?做理論與理論的“空對空”演習，空中“呼呼”傳來專家學者精準的導彈，顆顆擊中教育的要害，然而，學校尤其是老師們在幫著助威的時候，卻發(fā)現(xiàn)目標原來就是自己，真正的實踐者沒有了理論的話語權(quán)?！袄碚撀?lián)系實際”原本并不難，可是中國的教育卻遭遇著“擁有理論者不去實踐，實踐者不出理論”的尷尬。
反思實踐，回歸實踐。這才是教育的一大進步。
最后讓我們就像聆聽優(yōu)美的輕音樂一樣，感受教育的真諦!“工作著、學習著、享受著”“有眼界才能有境界，有實力才會有魅力，有作為才會有地位”“有多大本領(lǐng)，就有多大舞臺”“教師要有底氣，要大氣，有人氣，有靈氣，才會創(chuàng)造名氣”、“人啊，首先要認識自己，雖然很難，但必須去做，并試著引導別人去做”，因為“try=嘗試+努力=成功”。
當然，培訓的過程中有太多值得我們慢慢品味，深入思考的東西，還有更多的是需要我們在以后的教學實踐中仔細去感悟、內(nèi)化。相信只要我們虛心的學習，大膽的實踐，在不久的將來我們也會收獲屬于我們的一片璀璨。
為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，1月16日7點20我_1002班全體同學在本班教室召開了“安全教育”主題班會。會議由團支書陳_學主持。
班會結(jié)合學?！鞍踩?、文明、法紀”三項教育的主題與大學生切身安全與利益，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。為順利開展此次班會，各班委積極參與各種安全知識的搜集與整理，并在會前到各宿舍做了充分的知識宣傳工作。
會議從近期發(fā)生的“狗洞”火災(zāi)案例展開，從財產(chǎn)安全、地震安全、交通安全、消防安全、用電安全、水災(zāi)等多方面全面地了解了各種防災(zāi)避險知識與注意事項，并對所見所聞的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務(wù)安全，重點強調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財務(wù)安全。
而后，班會進入了安全知識有獎問答環(huán)節(jié)，同學們對問答中所涉及的問題進行了積極的思考并參與其中，現(xiàn)場歡笑聲不斷，輕松的氣氛使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。會議的最后，同學們一起觀看了一段關(guān)于宿舍防盜知識的視屏，分別介紹和展示了小偷和各種偷盜手段以及防范措施，讓同學們大開眼界。
這次會議不僅達到了預(yù)期的目標，生動活潑，使“關(guān)注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結(jié)等方面起到了積極的促進作用。
會后，班長和團支書組織班委對各宿舍的衛(wèi)生、用電安全以及安全隱患作了檢查與排除，并向?qū)W校匯報了各宿舍的具體情況。
通過這次班會，我們意識了很多我們存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將做進一步的加強。同時還要強調(diào)以下幾點：
1.思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。
2.我們?nèi)砸⒁獾轿覀兊乃奚嵋恍╆P(guān)于人身和財產(chǎn)安全的細節(jié)問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放;有些同學邀請不熟悉的人到宿舍做客等。
我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務(wù)安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。
3.由于學校門口在修建地鐵，交通不便，許多校外車輛為方便而穿過學校走捷徑。從外校進來的車輛給校內(nèi)交通安全增加了隱患，因此，同學們在騎車上下課時一定要注意不要逆道行駛，不要并排騎車，不要嬉戲。
4.同學們出行時一定要注意個人財物安全。最近很多同學遭遇到了小偷和街頭搶手機事件。同時在校內(nèi)各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盜取財物。
5.除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現(xiàn)的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
“生命沒有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負責，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福!
總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。
20xx年12月20日至20xx年12月31日，我榮幸地參加了繁昌縣中小學綜合學科教師培訓班的培訓。在這些天的培訓中，我們聆聽了12位北師大的教育專家、教授的精彩講座。他們用生動幽默的語言、獨到的教育理念、精湛的科學理論，深深的感染著我、啟發(fā)著我、激勵著我。同時,也覺得自己的淺薄和無知，使我重新看待和審視自己的工作。這次培訓雖然時間短暫，但它卻堅定了我的信念:那就是把教育當成自己的人生至高的追求，做一名勤于讀書、善于學習、愛生如子、幸福陽光的教師。以下是我這次培訓的一點體會:
教師的工作是平凡的瑣碎的，但卻肩負著育人的重任。我們自己應(yīng)該懂得從平凡的工作中去體驗幸福，每天以無比愉悅的心情面對學生，咀嚼幸福，體會快樂；我們自己應(yīng)該先學會愛自己，學會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)；我們自己應(yīng)該擁有積極心里情緒，來寬容別人，善待自己；我們自己應(yīng)該調(diào)整與學生相處的方式，將身心疲憊的自己釋放出來，做一名幸福的老師。
二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，知識的更新速度超越了以往任何時代。因此，教育是需要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，只有這樣一個國家和民族才能立于不敗之地。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有素質(zhì)很高的教師；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有與時俱進的教師；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有創(chuàng)新能力的教師。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就對教師的教育教學能力提出了挑戰(zhàn)；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就要教師不斷更新教育教學理念；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要教師不斷的學習。在學習自身專業(yè)知識的同時，還要廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，豐富自己的視野，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)教育教學的需要。學習也要始終貫徹在自己的教育教學實踐中，只有將學習與實際教學結(jié)合起來，才能探索出新的教育教學方法。此外，由于信息技術(shù)和多媒體的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育教學手段也不能適應(yīng)當今教育的發(fā)展。因此，作為教師的我們還要積極有效學習現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)。最后，也要注重與其他教師和專家的合作探討，取人之長，補己之短?？傊鳛樾聲r代教師應(yīng)該要秉承終身學習的理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
“什么是教育?教育首先就是愛。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學生的愛就是要關(guān)心他、幫助他，幫助學生克服成長的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力?！庇形唤逃龑＜以f過。當學生在學習和成長的過程中，如果沒有愛，甚至讓學生老是遭受打擊，久而久之他們就失去了學習的興趣和熱情，甚至道德感的缺失，更何談創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。相反，每一位教師如果都懷著愛心，不以懲罰為目的，他們會投之更多的熱情，積極主動學習，直至成功。
路漫漫，其修遠兮，吾將上下求索。在以后的教育教學工作中，我不埋怨，要做一個有陽光味道的老師；要擠時間，多讀書，做一個愛學習的老師；要真誠愛護學生，做一個有愛心的老師。
陽春三月，迎著似霧如煙的春雨我走進了有著中國最美校園之稱的廈門大學，榮幸的參加了“五大發(fā)展理念”專題培訓班學習。初識廈大，處處散發(fā)著文藝氣息，時時洋溢著寧靜祥和。古樸典雅的紅瓦白墻間，無不滲透著廈大濃厚的人文氛圍、深厚的文化底蘊以及悠然閑適的生活方式。帶著“充電”的學習態(tài)度，在廈大學習的這些日子，我專心聽、細心記、靜心思，一路走來，收獲頗豐。
生活不只有詩和遠方還有責任與使命。課堂上教授們的精心授課，深入簡出、循序漸進，向大家傳遞了豐富而前沿知識信息，開闊了我們的視野，增長了大家的見識；通俗易懂、詼諧幽默的授課方式讓大家忘記工作壓力，融入學習之中，帶來全新的思考方式和工作理念。除了教室授課以外還有外出參觀學習，在廈門信息中心和軟件園，同學們親身感受到廈門這座城市不僅自然環(huán)境優(yōu)良，而且重視“智慧城市”的打造，政府的支持、企業(yè)的研發(fā)讓前沿科技為百姓生活帶來全方位的舒適和便利。特別是參觀中國最文藝的漁村--曾厝垵，完全顛覆了我對傳統(tǒng)漁村的全部印象，一排排錯落有致、風格迥異的小店鋪，讓人耳目一新、流連忘返。
課余時間，組織部的同志們?yōu)槲覀儼才帕素S富多彩的課余生活。清晨，我們踏著晨霧跑步、升旗、登山；傍晚，我們迎著晚霞暢游沙灘、暴走思源谷。同學們?nèi)宄扇横溽嘣谛@里，仿佛自己也回到了學生時代，天空飄灑著淅淅瀝瀝的春雨，遠處的青山在云霧中若隱若現(xiàn)，身邊行人如織穿梭，圖書館和教室里燈火通明，一切是那么美好和井然有序。更加激發(fā)了內(nèi)心干事創(chuàng)業(yè)的那份激情與夢想，真想趕快回到工作崗位中盡自己最大的努力將我們深愛的二七建設(shè)成為景色宜人，環(huán)境宜居，創(chuàng)業(yè)宜發(fā)展的一片沃土。
（一）將“學習”作為永恒的主題
“活到老，學到老”，樹立不斷學習、終身學習的理念，將“學以修身、學以致用”貫穿工作和生活的始終。努力做到以下三個轉(zhuǎn)變：一是由過去的被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變，強化自身學習的主動性和自覺性，不僅要學而且要學的深入，學到精髓。二是由過去單一的業(yè)務(wù)知識學習向多領(lǐng)域、跨專業(yè)的方面學習，學會融會貫通，舉一反三，靈活運用。三是由過去的傳統(tǒng)學習方法向多元化學習方法轉(zhuǎn)變，當今是信息化的時代，學習的手段更加的豐富多樣，不僅要向書本、報紙、雜志等傳統(tǒng)媒體學習，更要向生活學習，向身邊的領(lǐng)導、同事學習，運用好微信、微博、網(wǎng)絡(luò)傳媒等新興的學習方式，及時掌握更新更全面的訊息資信。
（二）將“責任”作為永恒的動力
善于負責，體現(xiàn)一個人的能力，敢于負責體現(xiàn)一個人的魄力，責任感是我們做人做事的基石，責任心是我們干事創(chuàng)業(yè)的條件，“天下興亡，匹夫有責”在新常態(tài)下，作為一名青年干部，要將責任意識放在首位，進一步增強現(xiàn)實責任性和歷史責任感，在履職盡責的過程中，始終保持如履薄冰、如臨深淵、負重前行的心態(tài)，永遠記住“我是誰？為了誰？依靠誰？”。
（三）將“追求卓越”作為永恒的目標
在廈大的學習期間，我內(nèi)心并不是十分平靜的，越是學習，越是發(fā)現(xiàn)自己的不足和欠缺，一種前所未有的恐慌感充滿內(nèi)心，深感自身的知識儲備匱乏，知識更新滯后，于此同時產(chǎn)生的強烈求知欲和進取心也是前所未有的。一切的學習都是為了更好是工作和生活，只有將“追求卓越”作為工作生活的永恒目標，才能更好的激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的動力，增添干事創(chuàng)業(yè)的活力，創(chuàng)造性的完成各項工作任務(wù)，從而實現(xiàn)自我價值，獲得成就感和幸福感。
通過聆聽專家、學者、教授的精心授課，和實地參觀學習，經(jīng)過自身的理解、領(lǐng)會，深受啟發(fā)，有了一些粗淺的認識，結(jié)合自身工作，對區(qū)委區(qū)政府的工作提以下幾點建議：（如有不當之處，請領(lǐng)導批評指正）
（一）將智慧城市的發(fā)展理念融入到我區(qū)發(fā)展建設(shè)當中，實現(xiàn)“集約、智能、綠色、低碳”的發(fā)展，嘗試打造一批智慧社區(qū)、智慧學校，并以二七特色商業(yè)區(qū)“一街、一園、一中心”的建設(shè)為試點，將綠色、環(huán)保、科技與傳統(tǒng)城市文化商業(yè)建設(shè)融為一體，打造現(xiàn)代城市游園的新亮點，增添城市新特色，實現(xiàn)自然與城市的和諧發(fā)展。
（二）我區(qū)在當前“品牌、品質(zhì)、品位”的發(fā)展定位基礎(chǔ)上，邀請具備國際領(lǐng)先水平的策劃公司，進行專業(yè)策劃包裝，通過先策劃后規(guī)劃的方式，打造我們二七區(qū)的地產(chǎn)名片，例如引進“品牌商業(yè)地產(chǎn)”、“品牌教育地產(chǎn)”，進一步提升二七區(qū)土地價值，堅持發(fā)展綠色經(jīng)濟、生態(tài)經(jīng)濟的原則，進一步提升二七區(qū)的發(fā)展品質(zhì)，著力打造二七區(qū)特色文化名片，從而全面提升二七區(qū)的城市品位。
（三）重點發(fā)展大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)新興產(chǎn)業(yè)。
一周的培訓學習是短暫的，但“自強不息，止于至善”的廈大精神對我的感染卻是永恒的；知識的汲取是有限的，但是感受到“行勝于言”的精神財富對我的影響卻是無限的。懷著一顆對黨、對群眾、對事業(yè)、對家庭的忠誠之心，在今后的工作生活中，努力成為一名有學識、有見識、有膽識、對黨忠誠、自身干凈、勇于擔當?shù)暮细竦念I(lǐng)導干部，為二七區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
10月9日—19日，很榮幸參加了東營區(qū)教育局組織的“東營區(qū)中小學青年教師高級研修”培訓。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，研修期間我聆聽到了高等專家學者研究的最新理論，共同探討如何將理論與實踐相結(jié)合，與北京優(yōu)秀的教育實踐者一起分享了工作與成長經(jīng)驗，令我受益匪淺。北京之行處處給我?guī)眢@喜，課程一堂比一堂精彩，來自全國的優(yōu)秀專家、教師給我留下了深刻的印象……下面分享一下令我感動的畫面：
教師心理健康是關(guān)系教師成長的關(guān)鍵。10月10日來自北京教育學院校長研修學院伍芳輝教授所作的“教師心理健康及自我調(diào)適”正式拉開了培訓活動的序幕。
10月11日來自北京市東城區(qū)教育研修學院語文教研員、中學高級教師王文麗老師，讓我領(lǐng)略了一名優(yōu)秀教師的風采，王老師積極的心態(tài)，對教育的執(zhí)著、熱愛，對學科的鉆研及對學生的關(guān)愛著實讓我感動。王老師的講學結(jié)合自身經(jīng)歷談起，通俗、風趣，既有理論又聯(lián)系實際。她告訴我們：一個擁有教育理想的老師應(yīng)該具備積極健康的心態(tài)和自信樂觀的人生態(tài)度;一個擁有教育理想的老師應(yīng)該有一顆博愛、善良的心，有高度的責任感和使命感;一個擁有教育理想的老師，應(yīng)該有扎實的科學文化功底及一定的教育教學能力;一個擁有教育理想的老師，應(yīng)能夠發(fā)揮自己的特長，為學科教學增色;一個擁有教育理想的老師，應(yīng)不斷反思自己的教育教學行為，善于思考、善于總結(jié)。王老師的理論為我們?nèi)绾纬砷L為一名有教育理想的老師指明了努力的方向，教會我們該如何去做，如何去找準自己的角色。
10月12日，來自北京市廣渠門中學宏志班管委會主任高金英老師從心態(tài)、師德、知識、管理等不同篇章向我們展示了什么樣的教師才是有價值的老師以及如何做一名有價值的老師。高老師的講課，時而煽情、時而風趣、時而幽默……緊緊抓住了每一位學員的心，不時贏得全體學員的陣陣掌聲。高老師的“陽光”心態(tài)深深感染了我。
10月13日，我們來到北京市燈市口小學參觀考察，在這里滿媛媛老師一堂頗具語文味的《釣魚的啟示》深深感染了我，真正讓我見識了“語文老師“的風采。在滿老師的課堂上我學到了很多：1)講究說話的藝術(shù)。滿老師在課堂上說話的語調(diào)抑揚頓挫，表情及肢體語言豐富，用自己的聲音及肢體動作吸引了學生的注意力，同時課堂也生動活潑。2)講究評價的藝術(shù)。滿老師在課堂上注重對學生肯定及激勵性的評價和鼓勵，每位學生回答完問題后都不忘加一句激勵或肯定的評語，調(diào)動了學生學習的積極性。3)講究“漁”的藝術(shù)。注重對學生的引導，發(fā)揮學生的主體地位，注重的是授之以漁而非授之以魚，不斷啟發(fā)，引導學生用他們的嘴說出教師想要的答案，課堂氣氛和諧、高效。4)講究創(chuàng)新的藝術(shù)。滿老師的課堂不是枯燥的灌輸語文知識，在向?qū)W生傳授知識的同時注重將知識與生活相聯(lián)系，注重對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時將信息技術(shù)與課堂教學整合，利用電子教課白板及活動反饋器，將課件發(fā)給學生，這一系列先進的做法既提高了課堂效率，充分掌握每位學生的學習狀況，又能幫助學生鞏固、復習知識……滿老師的教學不僅僅是在上一堂語文課而是在教學生學習知識的同時更重要的是學會思考、學會評價、學習表達……雖然我們來自不同的學科，但仍有許多值得學習借鑒的地方。
北京的學習時時充滿著驚喜，處處充滿著感動，每一位老師的成長經(jīng)歷、研究理論、對教育的執(zhí)著態(tài)度都是我學習的楷模，由于時間的關(guān)系在此我不再一一列舉。開學至今，學校已經(jīng)給了我兩次外出學習的機會，非常感謝區(qū)教育局以及學校領(lǐng)導給我的兩次學習的機會，每次學習會有不同的收獲。濱州之行，聆聽了來自全省優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，借鑒了一些優(yōu)秀教師在教學過程中好的經(jīng)驗、教法，北京之行的學習理論與實踐相結(jié)合，同樣讓我受益匪淺?；貋碇笮那樵S久不能平靜，對照學習的內(nèi)容我一直反思自己的教學過程，我認為自己還需要從以下方面繼續(xù)努力：
一、調(diào)整心態(tài)，做一名有“幸福感”的老師。有人說，心態(tài)決定命運，這是有道理的。佛家講“定能生慧，相由心生”，一個人如果心態(tài)淡定、寧靜、平和，不但可以提升自身的智慧，就連他的相貌都會幻化出一副慈眉善目的面容，給人一種安全、穩(wěn)重、可靠的感覺。佛家還講境隨心轉(zhuǎn)，境乃山河大地，人心向善，山河大地沒有一樣不善。反之，人心不善，山河大地沒有一樣是善的。教師的工作態(tài)度是其心態(tài)的折射，從某種意義上講，教師能否做好本職工作，主要取決于其心態(tài)，教師能否獲得職業(yè)的幸福感，也主要取決于其心態(tài)。記得北京學習時一名教授說“如果你把學生看成魔鬼，那么你就生活在地獄里;如果你把學生看成天使，那么你就生活在天堂里”?？嘁步蹋瑯芬步?，我們不妨換種心態(tài)，苦教不如樂教。保持陽光心態(tài)，如果我們把學生看成了天使，那么我們每天就都生活在天堂里。
二、靜下心來，做一名有“價值”的老師。在接見全國優(yōu)秀教師代表時曾對教師提出期望，期望教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生、刻苦鉆研、嚴謹督學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠。從社會的角度來看，好老師就是學生愛戴、家長信賴、領(lǐng)導欣賞、同事喜歡的老師。教師需要一種“靜氣”，靜下心來備每一節(jié)課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每一個孩子對話，靜下心來研究學問，靜下心來讀幾本好書，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思自己的的言行和方式，以便更好的超越自己，靜下心來細細的品味與學生在一起的分分秒秒、點點滴滴，品嘗其中的樂趣，品味其中的意義。教師能夠靜下心來、潛下心來將會獲得多重收益，收益的不僅是學生，最終受益的是教師自己。靜心教書、潛心育人，做一位有價值的老師，成全學生一生中一大幸事，是我今后努力的方向，當成為我孜孜以求的職業(yè)理想!
三、加強基本功訓練，做一名學生敬佩的老師。在通過這兩次外出學習，我深深地體會到了教師基本功的重要性。音樂作為一門特殊的學科，它不是孤立存在的，它與各科教學相互聯(lián)系，這就對音樂教師提出了更高的要求，他不僅需要具有較高的文化素養(yǎng)，還需要有過硬的專業(yè)基本功：一是加強聲樂、器樂、舞蹈等專業(yè)基本功的訓練，更好的為學生示范，更好的為課堂教學服務(wù);二是多讀書、廣讀書，包括有字書與無字書，用書籍來充實自己的頭腦指導實踐。
老師的工作像把鹽，嘗嘗覺得有點咸。做個老師需要有智慧，做一個有價值的老師需要大智慧。作為一名音樂老師，我的價值就是同孩子們一起乘著歌聲的翅膀遨游在音樂的殿堂里。當你成為一個有價值的老師，是幸福的，因為你是社會需要的，我將朝著這個目標不斷邁進，相信只要努力了，定能開拓屬于自己的一片藍天。
為幫助黨務(wù)干部加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升政策水平、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導能力，6月6日到11日在黨委關(guān)心精心組織下，在浙江大學成功舉辦了綜合素能提升培訓班。
作為一名黨務(wù)工作者，由衷感謝領(lǐng)導們?yōu)槲覀兇罱艘粋€很好的學習提高的平臺，為我們提供了一個難得的學習鍛煉的機會。我非常珍惜這次難得的學習機會，悉心聆聽了每堂輔導課程，收獲頗豐。也切身感受到了浙大“求是創(chuàng)新”的精神和“大不自多，海納江河”的深厚文化底蘊。六天的培訓時間雖短，但卻讓我汲取到了先進的理論知識和創(chuàng)新思維理念，開拓了新的思路和方向。
“學習意識”是培訓的基石?！霸谧匀唤?，無論你是獅子還是羚羊，都必須奔跑;在企業(yè)界，無論你是總裁還是員工，都必須學習”，這是浙江大學總裁班導師，《時代浙商》培訓顧問，悟道覺人的傳道者謝永能導師在《國學智慧與廉政文化建設(shè)》課程中的授課內(nèi)容。時代在不斷前進，信息呈爆炸式發(fā)展，如果停止學習，必定會落后于人，而在當今社會里，落后就會被淘汰。“一日不讀老莊，身上就充滿酸臭之氣”，不學習就要落伍。學習是修身之要，無論對于個人還是對于組織，學習的更多更快更好將是未來持久的優(yōu)勢。因此，要牢固樹立危機意識和終身學習意識，加強學習，不斷提升理論素養(yǎng)。本次培訓，時間雖短，但課程內(nèi)容豐富，充實了理論知識，提高了自身的文化素質(zhì)。
“創(chuàng)新意識”是培訓的主線。一走進享有“東方劍橋”美譽的浙江大學校門，就被它深厚的文化底蘊深深吸引，尤其是“求是創(chuàng)新”校訓的更是精練地道出了浙江大學奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良校風。在整個培訓期間，創(chuàng)新理論貫穿培訓始終，無論是十八屆六中全會精神解讀、新常態(tài)下的經(jīng)濟形勢分析、當前中國社會熱點難點問題分析，還是國學智慧與廉政文化、高效組織執(zhí)行力、中國周邊安全環(huán)境經(jīng)濟金融方面的講解論述，都彰顯出專家、學者強烈的創(chuàng)新意識，都深深地影響了我們。通過聽教授講解和個人學習，深深地體會到創(chuàng)新是動力之源，只有創(chuàng)新才有出路，只有創(chuàng)新才有發(fā)展。
“服務(wù)意識”是培訓的升華。培訓期間，無論是授課教授的謙虛態(tài)度，還是浙江大學提供的優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，人文關(guān)懷的痕跡處處可見，小到解說員介紹經(jīng)驗時為每個人配發(fā)的無線耳麥，大到專門設(shè)置的培訓室，更有印在門口“打造全國安全感的中心城區(qū)”這種極具震憾的標語口號，無不體現(xiàn)出了和諧、大氣、開放的杭州精神和服務(wù)群眾意識。這些都是我們做好工作必須具備的，都值得我們深思和學習。在日常工作中，我們要更加注重服務(wù)意識，加大責任意識，優(yōu)化服務(wù)管理，不斷提升服務(wù)能力，以更高效、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得領(lǐng)導和同志們的認可。
讀萬卷書，行萬里路。本次浙大學習，是一次機遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學習的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。我將以此次培訓班學習為契機，進一步堅定信念，發(fā)揚實事求是、嚴謹踏實、奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新的精神，以更貼近基層的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把黨建工作推上一個新臺階，做出新的更大貢獻。
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赴浙大科級以上干部培訓班的學習短暫而難忘，每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學習嚴肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會10天的學習，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。
一、學習認識上有提高。人類社會的進步與發(fā)展是實踐與理論推動的結(jié)果，而實踐和理論的推動始終與一個關(guān)鍵詞密不可分，那就是“學習”。處于工作狀態(tài)，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下時間久了，不可避免會讓人對學習有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅服務(wù)開展工作，既辛苦又壓力大，在當前國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學習，這從市局近年連續(xù)組織科級以上領(lǐng)導干部赴高校集中學習培訓可以看到，學習已成為領(lǐng)導干部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒有理由不重視學習。當下集中式的培訓學習固然重要，但日常工作中的學習更為重要，這就要求領(lǐng)導干部在日常工作中要把學習當作工作的重要內(nèi)容，把學習當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學習，學而不倦，學有所思，學以致用。
二、知識視野上有拓展。本次學習培訓知識匯集豐富，開設(shè)的課程講座包括：當前宏觀經(jīng)濟形勢分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國稅制改革的若干問題、儒道禪與現(xiàn)代管理、法律風險防范、黨風廉政建設(shè)、精神解讀、國際政治格局與中國外交戰(zhàn)略等，可以說是經(jīng)濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內(nèi)政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達，獲取相關(guān)知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學科領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因為透過他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學嚴謹、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。
三、能力促進上有幫助。理論來源于實踐而又指導實踐，地稅干部學習培訓的效果是要體現(xiàn)在增長知識，提高素質(zhì)，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標是要落實到高效地服務(wù)于納稅人和促進經(jīng)濟社會發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學院的學習培訓，在理論知識上給予了我們新的認識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收工作中，自己一定能夠運用所學知識促進自身素質(zhì)提升，促進工作水平提高。
很幸運，能參加這次中小學數(shù)學的高端培訓。南岸區(qū)教委為了提高教師的專業(yè)發(fā)展和我區(qū)中小學教育質(zhì)量，加強學科建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化學科帶頭人隊伍，依托北京師范大學的雄厚師資力量，對學科帶頭人和學科骨干教師進行現(xiàn)代教育理念與實踐的高層次的通識培訓和學科本體知識提高培訓。正因為這次機會很難得，所以我特別珍惜，抓住培訓期間的分分秒秒，作好培訓筆記，認真領(lǐng)會，我也會在以后的教育教學中慢慢滲透這次培訓的理念和精神。
初次看到培訓的課程安排，我震撼了，課程很緊湊，基本上每天都有六個小時的培訓時間，而讓我吃驚的不是這些，給我們上課的除了幾個是中學的特級教師外，那些都是北師大、北大和清華大學的教授和博士生導師。北京，從小就是我所向往的，天安門、長城、故宮、頤和園、清華、北大等等，我終于到了我夢想的地方，而且是在北京師范大學學習十天，“我不就是北京師范大學的學生了?”，大學沒有實現(xiàn)的夢想，現(xiàn)在也算是實現(xiàn)了。我真的很感謝學校給我這次機會，也感謝南岸教委和進修學院的各級領(lǐng)導能給我們教師搭建這么好的一個平臺。我來到了我“夢中的天堂”。
暑假在參加高中新課程培訓期間，國培的網(wǎng)上資源里，我看了由張思明支持，王尚志和張飴慈主講的課改培訓視頻，他們對數(shù)學的理解和見地非常準確，認識到數(shù)學對當今社會的各個領(lǐng)域的重要性，而新課改恰恰就體現(xiàn)在將這些理念和精神融合在我們的課堂里面。而在這次北師大培訓里也有這三位老師。天啊，遙不可及的事情卻成了現(xiàn)實。張思明老師是北大附中的數(shù)學特級教師、副校長，給我們講了《怎樣讓我們的教學更有效》，教我們新課程應(yīng)從哪里突破，教學的核心目標是“提高教學的有效性”，即“有效果、有效率、有效益”，告訴我們“最遺憾的是——自己能做但沒做，或沒做到位;自己做了，但漏掉了有價值的東西”。從現(xiàn)在美國的中學教學到張老師自己的教學案例，讓我領(lǐng)略了教學的魅力，我感嘆“原來中學數(shù)學可以這樣教”。
王尚志老師講了《中國數(shù)學教育發(fā)展的幾個問題》，留給我們兩個值得思考的問題：1什么是數(shù)學自主學習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?如何幫助和激勵學生養(yǎng)成數(shù)學自主學習的習慣?2如何進行有效地指導?，王老師呼吁“把學習的權(quán)利和責任還給學生”和“依托信息技術(shù)發(fā)展建立新的學習環(huán)境—數(shù)學“雙課堂””，要培養(yǎng)學生“l(fā)earningtodo(學會做事)”、“l(fā)earningtoknow(學會數(shù)學學習)”、“l(fā)earningtobe(學會做人)”、“l(fā)earningtoliveandworktogether(學會理論結(jié)合實踐)”，我很贊同王教授的教育理論。張飴慈就概率與統(tǒng)計從小學、初中到高中的教法演變，講了一節(jié)詳細而生動的示范培訓課，使我耳目一新，從一個搞了多年研究者的角度，對概率和統(tǒng)計的認識確實更要深刻。同樣的內(nèi)容，不一樣的認識，不一樣的理解，對我們中學新課改提出了更高的挑戰(zhàn)，同樣也給學生們的學習增添了樂趣，不止是學習枯燥的知識，還理解了知識的生成過程，學會了獨立思考和獨立學習。
讓我印象最深刻的還是北京市廣渠門中學“宏志班”班主任、全國著名班主任、全國優(yōu)秀教師高金英老師，一個看起來很慈祥、很普通的女老師，她從她坎坷的經(jīng)歷講起，從河北農(nóng)村的知青，一個普普通通的教師，到北京的重新開始，由于教學成績的不凡，再到擔任“宏志班”的第一屆班主任，期間的酸甜苦辣可以想象。從她的著作《陽光下的味道》和《沒有音樂照樣跳舞》，可以讀出高老師不平凡的教師經(jīng)歷，為了自己的學生，節(jié)假日和家人團聚的機會也放棄了，沒時間去教育自己的子女。她的課給我增添了幾分佩服和理解，因為我也曾是一個高中的班主任，常年教高三畢業(yè)班，很多教育教學的經(jīng)歷和高老師有共鳴。她的故事讓我知道“如何做平凡的事，成為一個不平凡的人”，也使我感受到當好一個“教書匠”的責任和義務(wù)，我們教得不僅僅是書，而更重要的是學會育人。今天的教師即是工作者，又是學習者，也是研究者，是具有這三種身份的專家。
三個小時的培訓課，感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語言，把當老師的真諦講得淋漓盡致。高老師講到“靜下心來教書，潛下心來育人”，靜下心來收益的是學生，而最終收益的是教師自己。全國勞動模范李素麗說過：“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”。我買的《陽光下的味道》一書，高老師親筆給我寫上“做學生生命中的貴人”，我頓覺雙肩的重擔是不可推卸的，我認識到這才是我人生價值的最好體現(xiàn)。從如何教書，到當班主任的技巧和語言藝術(shù);從調(diào)整老師的心態(tài)，到老師應(yīng)從多方面培養(yǎng)自己的能力。她的一句“把學生看做魔鬼，您會生活在地獄里;把學生看做天使，您就會生活在天堂中!”，真正體現(xiàn)了我們老師在對待學生上，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。太多了，我不能一一寫出來，總之我不可能達到高老師那樣的高度，但我會好好體會他的理念和心得，慢慢的融入我的課堂我的人生。再引用高老師的人生格言：吃所喜，穿所好，一任秉性;付其勞，奉其酬，兩袖清風——為的是：心底坦然。
緊張的幾天培訓，學了如何開展新課改的教育教學，懂了如何建設(shè)教研組和備課組，聽了數(shù)學的人文內(nèi)涵和科技外延和數(shù)學史與教學科學研究方法，體會了數(shù)學建模在教學實施中的重要性，探究了數(shù)學課堂教學模式和我國數(shù)學教育改革趨勢。最后知名心理學專家馬健給我們上了一堂使用性很強的講座《心靈光合作用：健康與幸福之路》，教我們釋放工作中的壓力，學會放松，珍惜自己的健康。
北師大的這次培訓讓我的思想有所改變，在與專家的學習和交流中，感受到什么是教育，教育應(yīng)該教什么。“學為人師，行為世范”，我對教師了理解更近了一層，在以后的教學中，我會一點點的滲透到我的教育理念中，保持自己的教學風格，取長補短，我也相信我的教學會不斷進取，再接再厲，為南岸的教育添磚加瓦，盡自己的綿薄之力。既然選擇了教育行業(yè)，就樣充分體現(xiàn)自己的人生價值，培養(yǎng)出更多的國家棟梁。
我有幸參加了在上海舉辦的“華東師范大學齊魯名師研修班”，為期半個月的學習，大城市的教育深深撼動了我，科學系統(tǒng)的教育管理理念，先進發(fā)達的教育設(shè)施，扎實有效的教育思路，讓我透過表面真正感受上海的內(nèi)涵魅力。面對這些，雖身在異鄉(xiāng)，改革自己的課堂、進一步創(chuàng)新教學思路的種種想法卻時刻涌上心頭，所以上海之行，更多了一份結(jié)合實踐的思考。
一、感悟：校長是精明干練的作風和務(wù)實求真的態(tài)度的結(jié)合體
我們聽了華東師范大學多名教授的講座，聽他們介紹了上海的幾所名校，也聆聽了幾位名校長的報告，感覺不管老校新校，各校都有鮮明的特色，各校校長都是精干的業(yè)務(wù)型校長，他們的報告更讓我對各校的特色有了深刻的了解，上海閘北八中劉京海校長給我們做了題為“國家課改學校課改我的學校課改”的報告，劉京海校長已經(jīng)六十二歲，從開題他就拋出“對課改難以落實的思考”這樣的話題，在話題中，他流露出一種無奈和擔憂的情緒，在中國搞課改很難，因為所有的政策和制度都是對著應(yīng)試教育的，而非素質(zhì)教育的，我們要提倡的素質(zhì)教育沒有相配套的環(huán)境和氛圍。劉校長則能夠盡量減少這樣環(huán)境的干擾，完全從學生實際情況和興趣出發(fā)，如學生們?nèi)扁}經(jīng)?？牡?，為此他們開設(shè)輪滑課，學生喜歡數(shù)學實踐，他們開設(shè)了測量課，還有許多學生感興趣的校園游戲、戲劇、
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇十
人生最大的快樂在于開始，因為世間萬事萬物總是處于不斷變化之中，開始意味著希望，意味著又一個過程的收獲，或喜或悲，或成功或失敗，但是你曾來過。
春之盎然
陽春三月，大地復蘇，寒意猶存而又不乏暖氣的春風，輕拂著大地，吹醒睡眼惺忪的人們，帶著她生命和希望，步履輕盈地來了，仿若生命的使者把我們這一群人帶到了省委黨校。我們每一個的心就像春天般興奮和跳躍著，我們感激著組織的安排，我們感動著領(lǐng)導的關(guān)懷，我們感慨著自己的幸運，我們堅定著自己的選擇。
“一日之計在于晨”，我們的開始當然不會錯過空氣清新的早晨，七點鐘我們準時在樓下集中，以整齊的隊伍、用嶄新的面貌迎接每一天的朝陽，步伐的輕盈，步調(diào)的劃一彰顯著我們的心聲，那就是我們要團結(jié)一心把這寶貴的25天囊括在心中，以不負組織的.期望和關(guān)懷。
懷著一顆感激的心去聽課，認真做好筆記，遵守課堂紀律，以飽滿的熱情去贏得教授的歡心，好讓他們能多傳授一點知識給我們，我們?nèi)缤醮旱哪勖绨闩Φ匚罩B(yǎng)分，希望自己可以盡快的成長成熟，以便以更高的效率、更多的知識去服務(wù)工作，不負“暖春”。
夏之炎炎
炎炎烈日，誰也不勝她的灼燒，任其肆意的發(fā)揮她的光和熱。我就在這么殘忍的天氣下，接受了一次新的考驗。當課程進行到差不多一半的時候，不知道是對春天的眷戀，還是想家了，抑或是有點疲倦了，心里有一絲懈怠的念頭，上課的時候竟然開起了小差，回到宿舍我和宿友說了我的情況，她對我進行了一番教育，讓我堅定了自己的目標和任務(wù)，重新拾回自己的信心和努力，繼續(xù)以該有的熱情投入到學習中去，不畏“炎熱”。
秋之碩果
秋高氣爽，碩果累累的枝頭，鳥兒歡快的叫著，人們也喜笑顏開著，人們手中收獲的是喜悅，臉上洋溢的是幸福。
時光荏苒，一個月的培訓已經(jīng)臨近尾聲，有不舍，但是沒有遺憾，因為我們努力了。在這里，教授們通過一系列課堂講解、現(xiàn)場教學、參觀學習、互動交流等形式，讓我們收獲了未曾了解的有用知識，既有對改革開放發(fā)展歷程的回顧，又有對對新政策新方針的解讀和對新形勢下新農(nóng)村發(fā)展中的相關(guān)問題的分析;不但學到了思維與工作方法的創(chuàng)新，還學到了我們青年同志要如何正確樹立理想信念和道德建設(shè);不但有課堂的精彩教學，還有實地的參觀學習，讓我們更生動更直觀的看到了新農(nóng)村建設(shè)中的典型，也看到了我們與他們之間的差距。
學習的同時，并沒有忽略與大家之間的交流，我們來自各個縣區(qū)，之前并不是很熟悉，剛開始的時候難免會生澀點，但是幾天下來，我們都互相熟悉了，課余時間，我們在宿舍每天串串門在一起討論討論課上的問題，或者就聊聊平時的工作和生活，相互交流著經(jīng)驗。不間斷地開展一點課外活動和小比賽，雖然僅有25天，但是他們留給我的印象卻很深刻，又一次感受到了在學校時那般同學間的親密無間，我們的班委認真負責，服務(wù)周到細致;我們的同學可愛活潑，完全脫去了“村官”的身份，重拾學生身份全身心的投入到學習中。短暫的一個月卻讓我們收獲了親如兄弟姐妹般的情誼。
學習結(jié)束了，我們將帶著收獲的果實繼續(xù)前行，不?！澳_步’。
冬之嚴寒
寒風咧咧，雪花飛舞，人們都向粽子一樣把自己緊緊的裹著，時不時的還縮著頭以示天氣多么的寒冷，寒風也不時的吼著向人們示著威!我也在這個季節(jié)接受嚴寒的洗禮，人們常說經(jīng)歷過嚴寒的物體才能經(jīng)得起任何風雨，不是有句話叫“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”嗎?這句俗語的寓意大概也就在此吧。
我們經(jīng)歷前三個季節(jié)的磨練和熏陶，為的是迎接道路前面更加惡劣的天氣，我已經(jīng)在我的崗位上認真努力的工作了近兩年的時間，期間，我有過彷徨，有過失落，有過困惑，但是我都堅持下來了，因為有信念在心中，因為不能忘記村民一張張淳樸和善良的臉，不能忘記留守孩子的渴望的眼神?；蛟S村官這條路我們會走的很艱難和曲折，但是選擇了我就會堅定不移地走下去。
從實地的參觀和學習中，我感受到了村與村之間的差距，地域與地域之間的差距，當然，這些差距是必然存在的，很多原因致此，我們所要做的就是努力地減小差距。
我知道，未來的路還很長，未來的路還很維艱，前面一定還有許多失敗和挫折在等著和我過招，不管怎樣，不管遇到什么困難，都要始終保持許三多的“不放棄，不拋棄”的毅力和對成功的執(zhí)著，經(jīng)得住嚴寒的襲擊，敵得過嚴寒所布的陣勢，把自己的芽兒練得更加堅硬，從而真正長成一株有用的苗兒，不止“拼搏”。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇十一
今天是畢業(yè)崗前黨員培訓的第二天，我們組織的活動是觀看先進黨員和不合格黨員事跡影片?；顒又泻椭蟮奈腋杏|頗深，所以決定寫下自己的心得體會。
其實，第一個影片是關(guān)于一個黨外干部的光輝事跡——重慶市忠縣水利局副局長張?zhí)m權(quán)為了完成世界級工程三峽水壩建解決居民拆遷問題而廢寢忘食，最后由于操勞過度在崗位上結(jié)束了年僅37歲的生命。然而，他臨終前的愿望就是能夠加入中國共產(chǎn)黨。此時的我倍感榮幸，因為我在21歲的時候光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。說來，對我來說，入黨不僅僅是一種榮譽，一種肯定，更重要的是對我做人做事的一種鞭策和規(guī)范?？戳艘槐楸榈狞h員的權(quán)利和義務(wù)，無非是教我們要做一個純粹的人，真實的人罷了。黨員這個名稱，也不能說明什么，但是，一旦你屬于這個集體，就要為你的選擇而負責。這讓我想起這段時間抗震救災(zāi)的偉大的志愿者們，他們不都是中共黨員，有的甚至連積極分子都不是，能比有些表面上吵著要“為人民服務(wù)”，“災(zāi)區(qū)人民多可憐”之類的空話的黨員做的好得多。我是看在眼力，記在心里的。說實話，黨員不比別人多什么好處，它只是教你在人民或者說是弱者需要幫助的時候能夠伸出援助之手去幫幫他們而已，這應(yīng)該是起碼的做人準則吧!
第二個影片展示了一系列犯罪的黨員干部，有市長、縣長等國家干部，還有一些在世界上都很有名的國企董事長(如深圳能源董事長勞德榮——世界婦女代表)。他們之所以走上犯罪道路，很大一方面是他們的意志不堅定，貪心太重。其實，他們也不想這樣，他們剛開始也是立志為人民服務(wù)，為國家做貢獻的。但是，面對金錢和美色的誘惑，攀比心和僥幸心理讓他們產(chǎn)生貪欲，俗話說：“貪欲如火，不遏則燎原”。他們有的是因為結(jié)識了有不良目的的朋友而無法自拔，有的卻是因為包二奶、享受刺激生活而玩物喪志，有的是為了能讓家人和后代過上更富裕的日子，而有的是因為自己的愛人的唆使，抱著“應(yīng)該不會出什么事”的心理，走進了鐵門。我覺得，一個人的成功與否，很大程度上取決于他接觸的人群，尤其是親近的人——家人，愛人，朋友。他們雖然每個人都很后悔，但是，很多時候后悔是解決不了問題的。最后他們終于明白，拉他們走入犯罪之門的所謂的朋友和知己早已不知所蹤，而等待他們的是殘酷的現(xiàn)實。
作為一名共產(chǎn)黨員，首先要做好一個人，要對的起自己的良心，要堅定自己的理想和信念。有一個犯罪入獄的老干部說：“我從小最大的兩個愿望：一是成為一名人民解放軍，二是加入中國共產(chǎn)黨。為了實現(xiàn)這兩個愿望，我不懈努力，本站，免費范文寫作第一站!終于實現(xiàn)了。我不輕易流淚，我父親去世我流淚了，我兒子死去我流淚了，我在退黨書上簽字我流淚了”……他是在臨退休前被逮入獄的，我真的說不出什么了。
總之，我個人認為這次崗前培訓很有意義。對我們這些即將不如社會的大學生來說，要面對的是形形色色的誘惑，這時候需要我們有堅定的意志和信仰鞭策自己，才會避免走彎路和誤入歧途。在倡導黨風黨建的今天，類似的黨員培訓如果都能定期開展的話，相信x的黨員人數(shù)會有所減少。作為一名中國人，我希望我們的祖國越來越強大;作為一名中共黨員，我希望我們的黨越來越純粹和團結(jié)!
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇十二
書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。學習是審計人永恒的主題，也是破解難題的鑰匙，大數(shù)據(jù)審計、云審計應(yīng)用等，這些現(xiàn)代化的審計理論，只有加強學習，才能適應(yīng)審計工作的發(fā)展趨勢，才能在審計時敏感發(fā)現(xiàn)問題，深入分析問題，有效解決問題。培訓班開始的第一天就由南京審計大學李庭燎博士講解了大數(shù)據(jù)環(huán)境下的it審計理論、發(fā)展與現(xiàn)狀，對大數(shù)據(jù)環(huán)境下的it審計、信息系統(tǒng)審計、信息系統(tǒng)績效評價與審計、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全問題等進行了深入簡出的分析和論述，使學員對it審計的產(chǎn)生、目標、大型erp審計方法的標準及風險、rpv理論和資源，流程和價值觀等內(nèi)容有了耳目一新的認識和了解。同時，通過八天的培訓更使我們認識到，國家審計是一項政策性、技術(shù)性與專業(yè)性很強的工作，審計人員必須通曉審計理論和方法，精通審計法律法規(guī)，熟悉當前宏觀經(jīng)濟熱點，國家治理與國家審計的關(guān)系，掌握計算機審計和審計取證技巧。同時勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題、順利解決問題。只有通過不斷地學習，向他人學習、吸收審計技巧，注意自身經(jīng)驗的積累，才能把理論與實踐相結(jié)合起來，才能使自身業(yè)務(wù)水平和綜合能力逐步提高。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇十三
在實現(xiàn)全面小康社會的過程中，民生問題是重中之重。x在報告中提出，要解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展，努力讓人民過上更好生活。這是對群眾所期盼的上學、看病、養(yǎng)老等熱點問題的及時回應(yīng)，也是黨中央對全民眾作出“讓經(jīng)濟成果惠及民生”的莊嚴承諾。
向全國人民公開承諾，要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，報告是人民幸福的“宣言書”，向我們呈現(xiàn)了“學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的民生風景。“開弓沒有回頭箭”，為了全民幸福，社會和諧，全黨只有迎難而上，毫不退縮地改革前進，加大加快惠民政策的落實力度，才能最終勾勒出一幅人民幸福生活的醉人美景。
“學有所教”，主要體現(xiàn)在解決上學難的問題。政府應(yīng)完善我國教育體系，增大教育投入，堅定不移走中國特色社會主義文化之路，培育高素質(zhì)、復合型人才。同時也要提升教育質(zhì)量，借鑒外國經(jīng)驗，滿足我國人民教育需求的多樣化。
“勞有所得”，努力實現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟發(fā)展同步、勞動報酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步。健全工資支付保障機制。完善最低工資和工資指導線制度，逐步提高最低工資標準，建立企業(yè)薪酬調(diào)查和信息發(fā)布制度，積極穩(wěn)妥擴大工資集體協(xié)商覆蓋范圍。在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會公平，加大調(diào)節(jié)收入分配的力度，規(guī)范個人收入分配秩序，著力提高低收入者收入水平，擴大中等收入者比重，有效調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員收入分配差距擴大的趨勢。
“老有所養(yǎng)”，報告指出，20x年要建成覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障體系。堅持全覆蓋、?；?、多層次、可持續(xù)方針，以增強公平性、適應(yīng)流動性、保證可持續(xù)性為重點，全面建成覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系。改革和完善企業(yè)和機關(guān)事業(yè)單位社會保險制度，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險和基本醫(yī)療保險制度。這充分突顯了中央對做好社會保障工作的重視和關(guān)心。
“病有所醫(yī)”，應(yīng)深化醫(yī)療體制改革，全面加強公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，進一步完善醫(yī)療服務(wù)體系，加快建設(shè)醫(yī)療體系，建立健全藥品供應(yīng)保障體系，建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，使群眾病有所醫(yī)。
“住有居所”，各地區(qū)、各有關(guān)部門應(yīng)統(tǒng)一思想，提高認識，切實履行穩(wěn)定房價和住房保障職責，實行嚴格的差別話信貸政策，充分發(fā)揮政策對住房消費和房地產(chǎn)收益的調(diào)節(jié)作用，以抑制不合理的住房需求，同時要加快保障性住房工程建設(shè)和市場監(jiān)管，切實解決居民住房難的問題。
“學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”五大民生畫卷齊聚報告，是黨中央向全國各族人民獻上的一份民生厚禮。相信未來，在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，五大民生畫卷將成為現(xiàn)實。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇十四
浙江大學是我國一所重點高等學府，在這里求學生活是一種幸福而又充實的體驗。然而，僅僅靠學校的教育是遠遠不夠的，為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求，浙江大學不斷開展各種培訓活動，以提高學生的綜合能力。近日，我參加了浙江大學的一次培訓課程，通過這次培訓，我有許多收獲和體會。
首先，培訓課程為我提供了鍛煉溝通能力的機會。在培訓期間，我們需要與不同專業(yè)、不同性格的同學一起合作完成各種任務(wù)。在這個過程中，我學會了傾聽他人的觀點，尊重他人的意見，并且學會了如何妥善地表達自己的觀點。這些都是與他人有效溝通所必需的技巧，對我今后的發(fā)展也將起到重要作用。
其次，培訓課程使我更了解自己的優(yōu)勢和劣勢。在培訓中，我們需要參與各類團隊活動，例如項目策劃、演講比賽等，這些活動要求我們充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，同時也需要面對自己的劣勢并尋求改進。通過培訓的過程，我發(fā)現(xiàn)自己在解決問題、組織能力等方面具備一些優(yōu)勢，但同時還存在一些需要改進的地方，例如演講表達等。這種了解實際上是一個很寶貴的財富，它幫助我更好地認識自己，并且找到改進自己的途徑。
再次，培訓課程提升了我的團隊協(xié)作能力。在團隊活動中，每個人都有不同的角色和任務(wù)，只有充分發(fā)揮個人的長處并與他人相互配合，才能更好地完成任務(wù)。通過與團隊成員合作的實踐，我更加意識到團隊協(xié)作的重要性，學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也體會到了團隊合作所能帶來的力量。這些團隊合作的經(jīng)驗將對我今后的工作中產(chǎn)生積極的影響。
另外，培訓課程激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在培訓課程中，我們經(jīng)常面臨一些難題和挑戰(zhàn)，需要尋找創(chuàng)新的解決方案。為了解決這些問題，我學會了主動思考，勇于嘗試，不斷追求創(chuàng)新。這種創(chuàng)新的精神在現(xiàn)實生活中也是非常重要的，它將幫助我更好地適應(yīng)社會的變革和發(fā)展。
最后，通過這次培訓，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學和老師。他們來自不同專業(yè)，具有不同的專長和經(jīng)驗，與他們的交流讓我受益匪淺。他們的聰明才智和樂觀正能量也激勵著我，讓我更加堅定追求卓越的信念。
總而言之，浙江大學的培訓課程對我的個人成長和發(fā)展有著積極而深遠的影響。這次培訓讓我更加了解自己、鍛煉了溝通能力、提升了團隊協(xié)作能力、激發(fā)了創(chuàng)新思維，并且結(jié)識了許多優(yōu)秀的人才。我相信，這些收獲和體會將成為我未來道路上的寶貴財富，幫助我在社會中大展宏圖。我也期待著未來有更多的機會參加浙江大學的培訓課程，不斷完善自己，追求卓越。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇十五
近期，我有幸參加了浙江大學的培訓課程，通過這次培訓，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會，讓大家了解我對這次培訓的總結(jié)。
首先，這次培訓給我?guī)淼淖畲笫斋@是開拓了我的眼界。在課堂上，我接觸到了許多新的想法和概念，這些對我而言是全新的，我之前從未接觸過。我發(fā)現(xiàn)，在浙江大學這樣的高水平培訓中心，我們可以學到許多在平時學校教育中所沒有接觸到的知識。例如，在這次培訓中，我學習到了很多關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的理論和案例，這些對我來說是非常有價值的。因此，我相信這次培訓將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
其次，這次培訓給我提供了一個良好的交流平臺。在浙江大學的培訓班上，來自各個地區(qū)和不同行業(yè)的學員聚在一起，可以互相交流和分享自己的經(jīng)驗和觀點。在這個過程中，我認識了許多志同道合的人，我們互相鼓勵和學習。我發(fā)現(xiàn)，通過與其他學員的交流，我不僅加深了對某些理念和概念的理解，還從他人的經(jīng)驗中學習到了一些實用的技巧和方法。這種交流是非常寶貴的，它讓我拓寬了自己的視野，也豐富了我的知識。
此外，這次培訓還激發(fā)了我內(nèi)心的激情和動力。在培訓中，我們接觸到了許多成功的創(chuàng)業(yè)故事和領(lǐng)導者的經(jīng)驗分享，這些都激勵著我去追求更高的目標。我深深地被他們的勇氣和韌性所感動，他們的故事讓我明白，只有不斷努力和追求卓越，才能實現(xiàn)自己的夢想。因此，在培訓結(jié)束后，我對未來充滿了信心和動力，我相信自己可以取得更好的成績。
最后，我還要感謝浙江大學提供了這樣一個優(yōu)質(zhì)的培訓機會。在整個培訓過程中，我感受到了浙江大學的專業(yè)和用心，無論是課程設(shè)置還是教學質(zhì)量都讓我非常滿意。我認為，浙江大學的培訓課程不僅提供了理論知識的學習，更注重培養(yǎng)學員的實踐能力和創(chuàng)新精神。這對我個人而言是非常有價值的，因為我相信只有通過實踐和不斷創(chuàng)新，才能取得真正的成功。
總之，參加浙江大學的培訓課程是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓，我開闊了眼界，學到了很多新的知識和理念；我與其他學員交流和分享，得到了許多實用的技巧和方法；我被成功的故事和經(jīng)驗所激勵，增強了我的自信和動力。最重要的是，我要感謝浙江大學提供了這樣一個優(yōu)質(zhì)的培訓機會，讓我在學習和成長的道路上得到了很大的幫助。我相信，我所學到的東西會對我未來的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，我會倍加珍惜并運用到實際中去。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇十六
12月28日上午，我們通過觀看視頻認真學習了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》。
歷史表明，一個國家、一個政黨若是不加強反腐工作，必將失去人民的信賴和支持，國家或者政黨必將走向末路。新形勢下，改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、執(zhí)政考驗、外部環(huán)境考驗，這四大考驗是長期擺在我黨面前;同時，存在著精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險等四大危險緊迫的擺在我黨面前。
?中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》正是對于歷史總結(jié)和新形勢國際國內(nèi)復雜環(huán)境下，我們黨對于當前黨員工作和黨員隊伍建設(shè)中存在的問題，對全體黨員和黨員領(lǐng)導干部所提出的要求，是我們黨堅持黨要管黨，從嚴治黨的具體舉措。準則包括黨員廉潔自律規(guī)范和黨員領(lǐng)導干部自律規(guī)范。處分條例是對黨員同志違反紀律做出的懲罰措施。準則為全體黨員提供了行動準則，處分條例對于黨員同志起到警醒和指引作用，做為一名黨員，應(yīng)該做什么，做好什么，不應(yīng)該做什么，要求黨員同志時時刻刻在心中進行自我反思，時時刻刻進行批評與自我批評。
通過《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》的學習，做為一名當代大學生黨員，我對自己提出更高的要求，時刻提醒自己要不斷的學習，要堅持吃苦在前，享受在后，生活節(jié)儉，做人清白。同時，我更加清楚的感受到做為一名黨員應(yīng)該展現(xiàn)出的姿態(tài)和肩負的歷史責任感。
通過自律準則，能夠使我們黨永葆先進性，純潔性，在全社會發(fā)揮黨員模范帶頭作用，營造良好的社會氛圍。自律準則和處分條例對于協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)“兩個一百年”目標，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族復興的中國夢具有重要作用和深遠影響。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇十七
在這次浙江大學的培訓中，我受益匪淺，受到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗的啟發(fā)。通過這次培訓，我對于如何提高自我實踐能力、加強團隊合作意識以及培養(yǎng)自己的領(lǐng)導才能有了更深刻的認識。以下是我對于這次培訓的主要感受和體會：
第一，提高自我實踐能力
在培訓中，我們學習了許多實踐經(jīng)驗和技巧，這對于我們提高自我實踐能力起到了很大的幫助。例如，在參與模擬企業(yè)的實踐環(huán)節(jié)中，我們學會了如何在團隊中協(xié)作，如何制定合理的計劃和目標，并且如何在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極的心態(tài)。這些實踐經(jīng)驗不僅加強了我們的理論學習，還使我們能夠?qū)⑺鶎W的知識運用到實際中去。
第二，加強團隊合作意識
團隊合作是現(xiàn)代社會中必不可少的能力之一。在培訓中，我們有幸參與了各種小組活動和團隊項目，這讓我們深刻體會到了團隊合作的重要性。在與他人合作的過程中，我們學會了相互傾聽，相互尊重，并且相互支持。通過團隊合作，我們能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)，提高工作效率。同時，團隊合作還制造了一個積極向前的氛圍，使每個人都感到受到了鼓勵和激勵。
第三，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導才能
在培訓中，我們還學習了許多關(guān)于領(lǐng)導力的知識和技巧。領(lǐng)導力不僅僅是指揮他人，還包括激勵、影響和協(xié)調(diào)他人的能力。通過學習領(lǐng)導力，我們懂得了如何成為一個有效的領(lǐng)導者，如何在團隊中發(fā)揮影響力，并且如何培養(yǎng)和激勵他人。這些領(lǐng)導力的技巧不僅僅適用于職場中，還適用于我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€方面。通過培養(yǎng)自己的領(lǐng)導才能，我們能夠更好地管理自己的人際關(guān)系和解決問題。
第四，拓寬視野，豐富知識
在浙江大學的培訓中，我們還有機會聆聽各行各業(yè)的嘉賓演講。這些嘉賓不僅有來自企業(yè)界的成功人士，還有來自學術(shù)界的專家學者。通過傾聽他們的經(jīng)驗分享和觀點交流，我們能夠拓寬自己的視野，了解不同領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)和趨勢。這不僅能夠提高我們的知識水平，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第五，建立人際關(guān)系，拓展人脈
在培訓中，我們還有機會與來自全國各地的同學互動交流。這不僅讓我們結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友，還給我們提供了一個拓展人脈的機會。通過與他人的交流和合作，我們能夠相互學習，相互借鑒，共同進步。同時，這些人際關(guān)系也為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展提供了許多機會和資源。
綜上所述，浙江大學的培訓為我們提供了一個學習、成長和發(fā)展的機會。通過提高自我實踐能力、加強團隊合作意識、培養(yǎng)自己的領(lǐng)導才能、拓寬視野和建立人際關(guān)系，我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，并且在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出。這次培訓對于我們未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長都有著重要的影響和意義。我相信，通過這次培訓的學習和積累，我們將能夠不斷進步，實現(xiàn)更加輝煌的人生！
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇十八
在實現(xiàn)全面小康社會的過程中，民生問題是重中之重。x在報告中提出，要解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所 醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展，努力讓人民過上更好生活。這是對群眾所期盼的上學、看病、養(yǎng)老等熱點問題的及時回應(yīng)，也是黨中央對全民眾作出 “讓經(jīng)濟成果惠及民生”的莊嚴承諾。
向全國人民公開承諾，要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，報告是人民幸福的“宣言書”，向我們呈現(xiàn)了 “學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的民生風景?！伴_弓沒有回頭箭”，為了全民幸福，社會和諧，全黨只有迎難而上，毫不退縮地改革前 進，加大加快惠民政策的落實力度，才能最終勾勒出一幅人民幸福生活的醉人美景。
“學有所教”，主要體現(xiàn)在解決上學難的問題。政府應(yīng)完善我國教育體系，增大教育投入，堅定不移走中國特色社會主義文化之路，培育高素質(zhì)、復合型人才。同時也要提升教育質(zhì)量，借鑒外國經(jīng)驗，滿足我國人民教育需求的多樣化。
“勞有所得”，努力實現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟發(fā)展同步、勞動報酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步。健全工資支付保障機制。完善最低工資和工資指導線制度，逐步提高 最低工資標準，建立企業(yè)薪酬調(diào)查和信息發(fā)布制度，積極穩(wěn)妥擴大工資集體協(xié)商覆蓋范圍。在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會公平，加大調(diào)節(jié)收入分配的力度，規(guī) 范個人收入分配秩序，著力提高低收入者收入水平，擴大中等收入者比重，有效調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員收入分配差距擴大 的趨勢。
“老有所養(yǎng)”，報告指出，20x年要建成覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障體系。堅持全覆蓋、?；?、多層次、可持續(xù)方針，以增強公平性、適應(yīng)流動性、保證可持 續(xù)性為重點，全面建成覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系。改革和完善企業(yè)和機關(guān)事業(yè)單位社會保險制度，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險和基本醫(yī)療保險制度。這充分突顯 了中央對做好社會保障工作的重視和關(guān)心。
“病有所醫(yī)”，應(yīng)深化醫(yī)療體制改革，全面加強公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，進一步完善醫(yī)療服務(wù)體系，加快建設(shè)醫(yī)療體系，建立健全藥品供應(yīng)保障體系，建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，使群眾病有所醫(yī)。
“住有居所”，各地區(qū)、各有關(guān)部門應(yīng)統(tǒng)一思想，提高認識，切實履行穩(wěn)定房價和住房保障職責，實行嚴格的差別話信貸政策，充分發(fā)揮政策對住房消費和房地產(chǎn)收益的調(diào)節(jié)作用，以抑制不合理的住房需求，同時要加快保障性住房工程建設(shè)和市場監(jiān)管，切實解決居民住房難的問題。
“學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”五大民生畫卷齊聚報告，是黨中央向全國各族人民獻上的一份民生厚禮。相信未來，在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，五大民生畫卷將成為現(xiàn)實。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇一
在我進入大學之后，我就知道自己將會迎來一個全新的人生階段，這個階段需要在多方面進行提高。因此，我在校期間利用業(yè)余時間參加了一本大學培訓，希望能夠獲取更多的知識和實踐經(jīng)驗。在這一培訓體驗的過程中，我總結(jié)出了以下的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌髮W生有所啟發(fā)和幫助。
第二段：培訓的核心內(nèi)容
首先，歸納出一本大學培訓的亮點就是全方位地進行學習和鍛煉，給予我們了很多實踐的機會。其中，建立團隊綜合實踐項目省級以上科創(chuàng)項目，實現(xiàn)思維和學習方式的更新和提高，為以后的學習和工作打好基礎(chǔ)。這種操作性極強的全方位實際操作能夠有效地提高我們的能力和知識儲備，為以后的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：培訓的亮點體現(xiàn)
其次，這種培訓模式對于學習方式和思維方式的更新以及提高也是有顯著效果的。這種通過溝通、合作、實踐等多種方式進行學習、鍛煉的方式極大地拓寬了我們的視野，加深了我們對于學習和工作的認識和了解，提高了我們的學習成果。同時，也讓我們養(yǎng)成了更加積極主動地學習態(tài)度和思維方式，這對于以后的學習和工作都是大有幫助的。
第四段：培訓的收獲與成效
再次，這種培訓也讓我重新認識到了自己的不足，例如團隊合作能力、溝通能力等等，并且也讓我明確了自己改進的方向。通過學習和實踐，我不僅積累了很多知識和經(jīng)驗，同時還得到了團隊的認可和信任。這種感覺無疑是一筆豐厚的財富，無論在學習還是工作中都無比重要。
第五段：總結(jié)與展望
總之，這一本大學培訓中學到的知識、經(jīng)驗和思維方式都對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過這一沖擊和提升，我更加堅定了追求卓越和成功的信念，并且也為以后的學習和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。未來，我也一定會繼續(xù)保持前進的勢頭，繼續(xù)踐行學習的態(tài)度和思維方式，并且致力于把這些寶貴的經(jīng)驗分享給更多的人。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇二
大學培訓是大學生活中重要的一部分，它不僅是知識學習的重要方式，也是人際交往與社會實踐的重要載體。在大學培訓過程中，我得到了豐富的知識和實踐經(jīng)驗，同時也深刻認識到了自身存在的不足。在此，我將結(jié)合自身經(jīng)驗，總結(jié)一下在大學培訓中的體會與心得。
第二段：學習方法與技巧
在大學培訓中，我發(fā)現(xiàn)學習方法和技巧尤為重要。一方面，需要系統(tǒng)化學習，并建立良好的學習習慣；另一方面，要注重積累知識，拓展視野，提高思辨能力。我在學習歷程中，發(fā)現(xiàn)了許多有效的學習方法，比如制作筆記和總結(jié)、借助網(wǎng)絡(luò)資源、交流合作等。同時，也積極尋求輔導和指導，不斷完善自己的學術(shù)技術(shù)和思維方法。
第三段：組織能力與人際交往
在大學培訓中，逐步了解了實踐中組織與人際交往的重要性。正如許多學者在研究中指出的，組織能力是成功的最佳保障，而人際交往也是發(fā)展的重要途徑。因此，在整合各類信息與資源的能力方面，我也有了不少收獲與體會。此外，我還注意到良好的溝通協(xié)調(diào)與合作精神，使得我在團隊合作中更加領(lǐng)會合作協(xié)作之美。
第四段：思想上的變革與實踐能力的提高
大學培訓除了學習和交流之外，也促進了自我成長與提高。在實踐探索中，我受到良好的啟迪和熏陶，逐漸明確了自身的發(fā)展方向、職業(yè)興趣與理想理念。同時，我也增強了實踐能力和創(chuàng)新思維，尤其通過實踐項目和科研創(chuàng)新，得到了深度的經(jīng)驗積累和經(jīng)驗沉淀。
第五段：總結(jié)與展望
總之，本文總結(jié)了自己在大學培訓過程中的體會與心得。在取得歷次收獲的同時，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足與不足之處。未來，我希望在高標準、嚴要求的大學培訓中，能將機會轉(zhuǎn)化為發(fā)展、將收獲轉(zhuǎn)化為成果，為未來的學術(shù)研究和社會發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇三
現(xiàn)在，大學生學車已經(jīng)成為一件非常普遍的事情。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼就到了駕照考試的時候。然而，在學車的過程中，大學生們常常會遇到一些問題，例如：學習時間不充分，技能掌握不扎實等等。本文作者就是其中的一員，接下來就給大家分享一下自己學車的心得和體會。
第二段：開始學車心得
我的學車班是每周一次的雙休日班，每次2個小時，一共需要上15個星期。剛開始時，我對自己的學習時間充分、學習技能掌握不扎實等方面特別擔心。究其原因是因為在上學期間，因為過于關(guān)注高分和課堂考試，而忽略了對實操的練習。但就在學車的第一天，我的內(nèi)心突然產(chǎn)生了一股浪潮，對學車有了強烈的熱情。我決定為了未來的出行方便和就業(yè)競爭力，不惜一切代價好好學習。
第三段：邊學車邊總結(jié)
一步步，我的技術(shù)越來越熟練。我開始發(fā)現(xiàn)，學車的收獲不只是在行駛技術(shù)的掌握上，以及對交通法規(guī)、車輛結(jié)構(gòu)知識的了解，更多的是在心態(tài)的調(diào)節(jié)上。例如在學習倒車入庫時，我一開始時候，常常因為重復練習而感到疲累，情緒也始終無法調(diào)整過來。但慢慢地，我開始理解，練習倒車入庫好比在訓練自己的耐性和堅韌度。不僅如此，學車也教會我要保持耐心、細致、專注以及不斷改正自己的錯誤。
第四段：獨立思考和不放棄
學車這一過程也增加了我的自信。在上路開車時，我會盡可能獨立的思考行駛路線、怎樣掌握好速度和空間，以及如何合理判斷附近環(huán)境和對其他車輛行動所做出的反應(yīng)。在學車的過程中，我也逐漸理解到了失敗是成功之母，也就是說，我學會了要不放棄。盡管犯下了很多錯誤，花費了很多時間和精力去調(diào)整，但我從未放棄，在改正自己的錯誤后，我更加努力地練習，把最好的表現(xiàn)放在路上。
第五段：總結(jié)
總之，我的學車過程中，不僅僅學習了駕駛技術(shù)，更加重要的是，學會了耐心，專注和克服失敗。這些心得，我覺得對大學生學車確定，是非常有用的。通常，當我們在犯錯時，會感到很受挫。但是，如果我們能夠通過總結(jié)自己的失敗，挖掘出自身不足，并不斷地糾正自己的錯誤，最終獲得成功。我的學車過程中，也從某種意義上推動了我的個人成長和職業(yè)發(fā)展。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇四
20_年2月25日到20_年4月6日，我們很榮幸能夠來到___股份有限公司福州五一北路證券營業(yè)部進行了為期6周的頂崗實習。在我看來，實習對于大學生來說是非常關(guān)鍵的一門課程，它不僅使我能夠?qū)⒗碚撝R同工作實踐有效的結(jié)合起來，還增長了對社會的見聞和了解，豐富了我們的社會實踐經(jīng)驗，提高了自身的綜合素質(zhì)。同時，實習還能夠使我們增強動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和社會的認知能力，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì)，這對今后養(yǎng)成良好的職業(yè)道德有著積極的促進作用。
為了達到畢業(yè)實習的預(yù)期目的。我們在整個實習工作的過程中嚴格要求自己：腳踏實地地做好每一件事，遇到困難的時候不輕易言棄，始終表現(xiàn)出當代大學生良好的精神風貌。接下來，我將匯報我在整個的實習過程中做了哪一些工作：
1、第一周，這是我們踏入社會的一個開始，在這一周中，公司并未教我們什么實質(zhì)性的東西，而是讓我們先明白理財顧問是干什么的、我們自己的職業(yè)規(guī)劃以及未來發(fā)展的方向是什么等等。同時，總經(jīng)理助理也就是我們實習期間的指導老師還向我們提出了兩個問題和要求：第一，理財顧問所應(yīng)該具備的能力有哪些;第二，準備一段令人印象深刻的自我介紹并在全公司面前進行表演。
在我看來，一名合格的理財顧問應(yīng)該具備的能力有：學習能力、專業(yè)能力、交流溝通能力等。至于自我介紹，我經(jīng)過深思熟慮之后還算順利的在公司前輩們的面前進行了表演，美中不足的就是在陌生人面前有點緊張，說話語速有點快。
2、第二周，總經(jīng)理助理安排了各部門的團隊長為我們進行培訓。周一的培訓內(nèi)容為高凈值客戶的溝通;周二的培訓內(nèi)容為量化投資;周三的培訓內(nèi)容為看股、選股;周四的培訓內(nèi)容為技術(shù)面的相關(guān)知識以及近期行情的理解;周五的培訓內(nèi)容為興業(yè)證券的經(jīng)濟業(yè)務(wù)。經(jīng)過這一周的培訓使我們認識到我們離成為一名合格的理財顧問還有很大的距離，我們還有許多需要學習的地方。但是，我們并不能一味的等別人來教，有時候要主動去向前輩請教。
3、第三周，公司在這一周開始安排我們外出進行開戶實操，一開始我們先是在公司附近的銀行進行站點，然后是跟著公司前輩們?nèi)ルx公司較遠的銀行或者工廠進行開戶。經(jīng)過一周的勞累奔波之后我們收獲良多。古語有云：“活到老，學到老?！弊C券這一行業(yè)所涵蓋的知識范圍真的非常廣，這需要我們不斷的去調(diào)動我們學習的積極性。還有就是在遇到困難的時候，不要想著自己一味的去承擔去解決，有時候可以試著往外推--向領(lǐng)導請教尋求解決辦法，說不定會事半功倍。
4、第四周，這一周我們的主要任務(wù)是打投顧組合回訪。連續(xù)打了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)準備充分真的是非常必要的，不然的話你很容易就會被客戶的問題問倒說不上話來，這時如果準備充分的話你就能迅速的回答上來客戶提的問題，給客戶一種很專業(yè)的感覺。還有就是打的過程中，心態(tài)的調(diào)整也是非常重要的，被拒絕之后，要馬上調(diào)整回復心情接著打，在這方面我仍有許多的不足，還需好好努力。
5、第五周，我開始去柜臺學習柜臺業(yè)務(wù)。柜臺業(yè)務(wù)種類繁多，比如說開通創(chuàng)業(yè)板、銷戶、有些客戶忘記密碼也可以在柜臺辦理。不過，最麻煩的要數(shù)機構(gòu)以及企業(yè)業(yè)務(wù)，雖然在站柜臺期間經(jīng)歷過幾個企業(yè)客戶，但是它們的流程都非常的復雜，中間需要的材料以及印章也非常的多，經(jīng)常要辦理半天到一天，有時候甚至可以看到客戶連續(xù)好幾天都來柜臺辦理同一項業(yè)務(wù)。因此，機構(gòu)以及企業(yè)業(yè)務(wù)學起來就相對來說比較困難，不是站幾天柜臺就能夠?qū)W會的，所以我把學習重點都放在其他幾項業(yè)務(wù)上面。
6、第六周。在這一周里，我們的主要任務(wù)就是協(xié)助后臺部門進行反洗錢的相關(guān)信息核準以及文件的制作、錄音的下載。工作內(nèi)容雖然都是非?，嵥榈?，但是做下來也是非?？简炓粋€人的耐心以及責任心的。
時光飛逝，歲月如梭。很快為期六周的實習就結(jié)束了，在這六周時間里，既有收獲也有困惑。
收獲在于一方面實習期間我的專業(yè)能力得到一定程度的提升，因為在這六周時間里，不論是你眼睛看的還是耳朵聽得都是關(guān)于我們專業(yè)的事情。同時，公司還會給我們布置任務(wù)，讓我們在收盤后進行復盤，然后請公司的前輩們在看完之后指出我們寫的不足之處，這對我們來說是受益匪淺的，如果繼續(xù)堅持下去的話，相信我們的專業(yè)水平很快就能夠達到與一般客戶進行長久溝通的水平。另一方面，我的各項素質(zhì)也得到了提升，比如說：日常接觸客戶以及回訪提升了我們溝通交流的能力，幫助前輩們做事提升了我們吃苦耐勞的能力等等。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇五
第一段：引言（200字左右）
學車是每個年輕人成長必備技能之一，尤其是進入大學，擁有一張駕照能讓我們變得更加獨立自主。然而，學車并不是一件易事，需要我們付出大量的時間和精力。通過我的學車經(jīng)歷，我深深地感受到了學車過程中的艱辛和快樂，并從中獲得了很多收獲。
第二段：記錄（300字左右）
在我的學車之旅中，最為深刻的一次體驗是在教練車上。剛開始的時候，車速不快，我覺得很好控制；但越到后面，車速越快，我遇到的問題也越來越多，最常見的就是急剎車和起步時離合器的抖動。通過反復實踐，我總結(jié)出了解決方法，比如在急剎車的時候需要注意力度，剎那間不要過猛，以免造成車輛漂移或失控的情況。同時，在起步時，要注意離合器和油門的協(xié)作，保持一個好的車速和平穩(wěn)的行駛狀態(tài)。
第三段：感受（300字左右）
在學車的過程中，我遇到了很多和自己不熟悉的道路情況，比如擠滿了汽車的路口、狹窄的巷子和復雜的停車場。這些情況給我?guī)砹撕艽蟮奶魬?zhàn)，但也讓我明白了道路環(huán)境的多變性和靈活應(yīng)對的重要性。此外，在同車的同學、教練和其他車輛的互動中，我學會了尊重對方和關(guān)注周邊的安全因素。
第四段：收獲（300字左右）
學車是一項挑戰(zhàn)自我的過程，它讓我懂得了耐心、自信和專注的重要性。通過不斷實踐、多方面技能的積累，我漸漸掌握了自己的車技，也得到了教練和同學們的認可和贊許。同時，在學車的過程中，我注意到自己的動作和習慣上的不足之處，通過專業(yè)教練的指導和自己的不斷學習，逐步加深了對駕駛技巧和道路安全的理解。
第五段：總結(jié)（200字左右）
學車是一項長期功夫，需要我們耐心、專注和持之以恒的精神，但它也是一件值得用心投入的事情。通過學車，我們不僅掌握了駕駛技巧和道路安全的常識，也培養(yǎng)了自己的意志力和判斷力，成為了更加獨立自主的人。因此，我非常感激這次學車機會，也希望我的學車經(jīng)歷能夠給其他學車者帶來一些啟發(fā)和幫助。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇六
公交大學是公交行業(yè)內(nèi)部重要的職業(yè)培訓機構(gòu)，針對公交從業(yè)人員進行培訓、研討、學習。本文將介紹我在公交大學參加培訓的心得體會，總結(jié)培訓中的收獲，為日后公交執(zhí)業(yè)工作提供指引。
第二段：了解專業(yè)知識
在公交行業(yè)中，專業(yè)知識對于從業(yè)人員來說至關(guān)重要。我在公交大學的專業(yè)課程中，學到了關(guān)于車輛維修、客運管理、營運維護等方面的知識。這些知識和技能提高了我對公交行業(yè)的全面認識，讓我在實際工作中更加自信和輕松。同時，我也意識到學習對于公交行業(yè)從業(yè)人員的成長來說有著重要的作用。
第三段：溝通技巧的提升
從前期調(diào)研到實際操作，公交行業(yè)都離不開有效的溝通。我在培訓過程中，通過不同的場景模擬和演練，學會了如何與顧客和同事進行良好的溝通。我了解到，積極聽取對方意見、站在對方角度考慮問題是有效溝通的前提。此外，我也了解到，通過支持、鼓勵和贊揚可以促進合理決策的出現(xiàn)。
第四段：團隊合作的重要性
公交行業(yè)是一個團隊式的行業(yè)，有效的團隊合作能提高工作效率，減少工作中出現(xiàn)的問題。在公交大學的培訓中，我參與了眾多的團體活動和課程，并體驗到了團隊合作的好處和重要性。團隊中的每一個人都有自己的分工，相互協(xié)作、共同配合才能完成優(yōu)秀的工作。同時，我還發(fā)現(xiàn)，通過團隊合作可以減輕個人的壓力，讓工作更有趣、更輕松。
第五段：總結(jié)
在公交大學的培訓中，我收獲了專業(yè)知識、溝通技巧、團隊合作等方面的提升。此外，我也意識到學習對于公交行業(yè)從業(yè)人員的成長至關(guān)重要，是成為一名優(yōu)秀公交從業(yè)人員的關(guān)鍵。在以后的工作中，我將一直秉承公交大學的培訓理念和精神，為公交行業(yè)的輝煌發(fā)展持續(xù)貢獻自己的力量。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇七
公交大學是一家致力于提高公共交通行業(yè)人才素質(zhì)的培訓機構(gòu)。我曾在公交大學參加過培訓，本文旨在分享我的心得體會總結(jié)。
第二段：培訓課程
公交大學的培訓課程涵蓋多個方面，包括安全駕駛、客服服務(wù)、應(yīng)急處理等等。其中，我的收獲最大的是對安全駕駛的深入了解。通過模擬駕駛和講解，我更加明確了安全駕駛的意義和方法，對自己的責任有了更清晰的認識。
第三段：培訓教師和教學方法
公交大學的教師團隊是由公交行業(yè)的專業(yè)人士組成的，他們豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識為我們提供了極大的幫助。同時，公交大學采用了多種教學方法，如案例分析、角色扮演等，增強了培訓的互動性和實用性。
第四段：培訓效果
在公交大學的培訓中，我學到了很多實用的技能和知識，并在公司的工作中得到了應(yīng)用和驗證。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，自己的駕駛安全得到了提高，客戶滿意度提高了，與同事之間的溝通交流也更順暢。
第五段：結(jié)語
公交大學培訓是我職業(yè)生涯中的一段難忘旅程，讓我對行業(yè)更加了解和熱愛。公交大學在提升行業(yè)人才素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用，希望更多的同行能夠加入培訓，提高自身素質(zhì)水平，共同提升公共交通行業(yè)的發(fā)展。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇八
隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的不斷進步，越來越多的人開始選擇通過培訓來提升自己的技能和知識。而公交大學作為一個權(quán)威的培訓機構(gòu)，一直以來都備受廣大學員的青睞。我也在最近的一次公交大學培訓中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在此，我將結(jié)合個人經(jīng)歷，分享一下自己的培訓心得體會。
第一段：培訓前期準備
在參加公交大學的培訓之前，我先進行了一些必要的準備。首先，我充分了解了需要培訓的相關(guān)背景知識和具體內(nèi)容，以此為基礎(chǔ)充實自己的前置知識。其次，我做好了時間和精力的安排，確保自己能夠全力以赴地去參加這場培訓。此外，我也和其他學員聯(lián)系，有效地進行了信息交流和協(xié)作，確保學習的順利進行。
第二段：培訓中的主要內(nèi)容
公交大學的培訓主要涉及了很多學習內(nèi)容，包括了專業(yè)技能、業(yè)務(wù)知識、領(lǐng)導力與溝通技巧等方面的培訓。在這些內(nèi)容中，我尤為關(guān)注了專業(yè)技能和溝通技巧的學習。對于專業(yè)技能的學習，公交大學提供了很多實操性強的課程和教材，讓我們能夠快速地掌握技能。對于溝通技巧的學習，則注重實踐和反思的結(jié)合，培養(yǎng)我們在與人交往時，能夠更加有效地溝通交流。
第三段：培訓中的教學模式
公交大學的教學模式，以互動性、實用性和啟發(fā)性為主要特點。除了一些傳統(tǒng)的授課和習題課外，許多課程都采用了實操和案例研究的教學方式，增強了學習效果。同時，公交大學的培訓機制也非常完善，有專門的導師指導我們的學習和作業(yè)，能夠更好地促進我們的學習進步。
第四段：培訓后的收獲
通過公交大學的培訓，我不僅掌握了更多的知識和技能，還體驗到了一些由于之前缺乏機會而缺少的溝通和合作的機會。同時，我也結(jié)交了一些志同道合的朋友，共同探討和分享培訓中的問題和感悟。這些都是我在日常工作中所沒有的體驗和收獲，也為我今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：建議和總結(jié)
總的來說，公交大學的培訓給予了我們很多重要的啟示和體驗。在今后的工作和生活中，我們需要更加注重專業(yè)技能和溝通交流的學習和提高。同時，我們也應(yīng)該不斷地與同齡人和優(yōu)秀的人交流，增強自己的學習和合作能力。我相信，在未來的道路上，我們可以更加自豪和自信地走出自己的成功之路。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇九
在縣委委、縣政府對基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的高度重視下，在縣衛(wèi)生局的精心組織下，在四川大學華西公共衛(wèi)生學院領(lǐng)導的大力支持下，富順縣公共衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員第一期培訓班順利如期開班。我有幸參加富順縣公共衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓班第一期的培訓。我終于有機會來到這個我向往已久的四川大學華西公共衛(wèi)生學院進行為期一周的培訓。通過各位專家、教授的授課我感觸很多，體會也很多。
一、對華西公共衛(wèi)生學院的認識
華西公共衛(wèi)生學院是中國最著名的公共衛(wèi)生學院之一，歷史可追溯到1914年在“華西協(xié)和大學醫(yī)學院”建立的公共衛(wèi)生學課程組，1936年發(fā)展為公共衛(wèi)生學系，1951年更名為“國立華西大學公共衛(wèi)生學系”，后于1986年成立“華西醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院”。20xx原華西醫(yī)科大學與四川大學合并，學院遂為“四川大學華西公共衛(wèi)生學院”。為我國公共衛(wèi)生事業(yè)和教育事業(yè)做出了極大地貢獻，創(chuàng)造很多的輝煌!
二、對理論學習的體會
到和諧世界，專家們或幽默或儒雅的風采讓我為之傾倒，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓我為之震憾。深邃的理論、古老的文化似和風細雨在教授們的言談話語中不經(jīng)意地滋潤著我們的心靈，陶冶著我的情操。理論與實踐的火花一些矛盾在心中碰撞，在內(nèi)心深思。感受最深及收益最多的幾個方面：
一是我對公共衛(wèi)生工作有了更高的認識和理解，對于一些原來沒有搞懂的、心中有疑問的一些問題也得到了一些答案，比如說基本公共衛(wèi)生服務(wù)出臺的背景，20xx本公共衛(wèi)生服務(wù)和20xx區(qū)別，為何要建立居民健康檔案等方面都有了新的認識，從原來的上級要我們做提高到了這是基本公共衛(wèi)生服務(wù)的基礎(chǔ)工作，應(yīng)該由我們基層醫(yī)務(wù)人員從最基礎(chǔ)的第一手資料如實調(diào)查完成。還有就是對于價值觀的認識，通過這次學習，感悟更加深刻。一個人的價值觀決定著一個人的行為，我們對自己從事的基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的理解和認識，決定了我們在公共衛(wèi)生工作上的信心和決心。公共衛(wèi)生工作是主動服務(wù)還是被動服務(wù)，等等這些直接影響著我們的效率。所以我覺得我們需要終生學習，時刻修身，才可能有正確的價值觀，做出盡可能正確的決策，帶出好的公共衛(wèi)生服務(wù)隊伍，搞好本部門工作。
二是公共衛(wèi)生理論知識得到豐富充實。我畢業(yè)后一直在從事臨床和公共衛(wèi)生工作，但由于長期在基層，理論方面的知識是個弱項。這次學習在這方面有很大的加強。
三是公共衛(wèi)生管理理論水平得到提高。這次對公共衛(wèi)生管理理論知識有了更深層次的認識。學習了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。管理學上強調(diào)兩點，做正確的事和正確地做事;一是關(guān)于服務(wù)的理念，基本公共衛(wèi)生服務(wù)，重在基本和服務(wù)上，我們只有扎實做好了基本的服務(wù)工作，才能夠讓老百姓真正享受到國家的惠民政策，保證他們享受到基本的公共衛(wèi)生服務(wù)。二是關(guān)于和諧的理念。和諧的概念源于中國的傳統(tǒng)文化，天地人和，道之本然。和諧的本質(zhì)是和而不同，要承認客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決矛盾問題，要求同存異。如我們在現(xiàn)在的基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作上，出現(xiàn)了一線這樣那樣的問題和矛盾，但是我覺得只要我們公共衛(wèi)生服務(wù)人員真正理解了服務(wù)與和諧的概念，應(yīng)該說就都能夠迎刃而解。
四是想談一點實際工作中的一些困惑。應(yīng)該說通過這次培訓給我解決了不少心中疑問，但在實際工作中還是有一些困惑，比如公共衛(wèi)生服務(wù)工作考核要求的一些率和數(shù)量制定的是否科學;一些服務(wù)項目的開展是否考慮了目前基層的人員、技術(shù)、設(shè)備等的實際服務(wù)能力，能否按照要求開展工作;還有體制上的一些弊端以及一些歷史遺留問題未得到根本解決(如鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的人員編制缺編嚴重、鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍的身份、養(yǎng)老等待遇問題未得到根本解決，造成鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍不穩(wěn)定)。所以，如何建立公共衛(wèi)生工作工作的長效機制，如何真正的服務(wù)農(nóng)村，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，有待各級黨委、政府衛(wèi)生行政主管部門及基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的共同研究、探討，有待各位公共衛(wèi)生人員的無私奉獻和努力探索。
通過華西公共衛(wèi)生學院一周的學習，聽到看到了很多東西，準確的說應(yīng)該是接收了大量的信息。還需要在今后漫長的人生道路中，工作業(yè)務(wù)中，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運用到實踐中去，真正使這些知識為我所用，受用終生。一是要學而時習之，溫故而知新。這次學習積累了很多寶貴材料，要常翻常閱，不斷總結(jié);二是要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展好公共衛(wèi)生服務(wù)工作，力求做到有新思路、新變化、新效果;三是要把學到的財富奉獻給團隊，積極創(chuàng)新決策，傳遞知識理念，達到團隊的整體提高，促進基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作。要在服務(wù)方面繼續(xù)下功夫，拓寬層面，豐富形式，變被動為主動服務(wù)。加強上門服務(wù)。促進社會的和諧發(fā)展。
最后感謝衛(wèi)生行政主管部門為我們提供了這一次難得的學習機會，我們也將以自己的行動證明一切，不辜負組織的期盼!
很慶幸能夠參加這次研修班的學習，研修為我們這些學科老師的交流搭建了一個很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。在這段時間的學習生活中，作為研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著......
一、積極研修
在研修過程中，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事科學教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。本次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣。在培訓中，能夠得以聆聽眾多專家、乃至國內(nèi)的著名專家教授的講座，能夠聆聽一線教師的課堂教學經(jīng)驗，學習他們的教學技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。
二、感受頗深
這次培訓通過講座、研討等形式，教師們學的、聽得都非常認真，而且感悟頗深，不僅提高了我們的理論水平，而且還了解了教育的現(xiàn)狀及發(fā)展方向，要采用一種新的教學模式去進行教學，要以激發(fā)學生的興趣、培養(yǎng)學生的閱讀能力為主。開拓了大家的視野，也開拓了課堂教學的新思路。這次研修，可以直接與專家學者、指導老師即時交流，既充實了生活，又能在短時間內(nèi)迅速提升課堂教學能力，還能和全縣同仁自由無限制地交流在教育教學工作中的困惑和難題。在這些真誠交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學功底相比之下還有一定差距，語言運用不足，以后會通過擴大閱讀量，不斷豐富提升語言素養(yǎng)，決不能再裹足不前。再者，課堂教學方面，對課堂教學的把握，整體教學手段技巧方法的運用，欠缺很多，所以要在今后的教學實踐中學會學習、學會借鑒、學會轉(zhuǎn)化，以期待新的進步!
三、立足課堂在實踐中提升自身價值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。有人說：要給學生一滴水，教師要有一桶水。而在新的社會背景下，我卻不但要給學生一桶水，更要給學生長流水。這充分地說明了我們要終身學習，才能順應(yīng)時代潮流，才能給予學生想學的知識，才能用自己的人格魅力去感染學生。同時我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到研修活動中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發(fā)展。
在這個丹桂飄香，陽光燦爛的金秋時節(jié)。我們一行83人有幸鱗選，懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標，相聚在北京師范大學這片學習的樂土，完成為期一年的20__年新疆中小學漢語骨干教師的培訓學習。
這次培訓是國家支援新疆教育的舉措之一，在北京師范大學的大力支持和配合下得以實施，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對新疆教育工作的大力扶持。
來之前，心懷忐忑顧慮頗多，到了之后，所有的顧慮都煙消云散。學校不僅安頓了完善的食宿，全方位的學習培訓課，甚至連交通，安全等問題也全部考慮周全。為此，我們新疆班的全體學員對北京師范大學給予的關(guān)心和照顧都表示了誠摯的感謝。特別是感謝學校為我們搭建了如此好的一個學習的平臺,使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己?？偟膩碚f，這次的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，通過這一個多月的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會:
一、國學在語文教學中的重要性。
回首這一個多月的教師培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。特別是北京師范大學文學院的張燕玲教授《現(xiàn)代科技時代的文言文教學》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得語文教學要從幼兒時期抓起。
六經(jīng)注我，而后才是我注六經(jīng)。因為，0——13歲是孩子記憶的黃金階段，在這個階段讓孩子有意識的學國學，從幼童時期起步，3-6歲開始背誦《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《千家詩》;小學階段背誦《論語》、《孟子》、《老子》、《禮記》中的經(jīng)典名句，及《愛蓮說》、《馬說》、《陋室銘》等短篇40余段，1萬余字;初中階段背誦先秦、唐宋等名篇60余篇，2-3萬字，爛熟于心。初中以前奠定好基礎(chǔ)，高中階段就可以自由翱翔，調(diào)動自己的經(jīng)歷、情感、知識，豐富和深入理解一切典籍了，而且還可以把精力放在認知學科數(shù)理化上，為以后的科學發(fā)展創(chuàng)造贏得能力!然而這卻不是在學校的課堂能完成的。要想達到理想的語文教育效果，這需要孩子、家長和學校老師共同的努力。
很遺憾的是，長期以來，我們一直止步于經(jīng)典的扉頁前，許多語文老師連明清時期的章回體小說都不曾讀過或讀不懂了。單從語文教學的角度看，我們甚至一度在試圖繞過經(jīng)典訓練而奢望開辟出康莊大道，到頭來卻發(fā)現(xiàn)四面楚歌，舉步維艱。
二、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。
任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。并且告訴我們，一定要充分利用北京師范大學的教學資源，特別是學校的圖書館，有著豐富的藏書，可供我們免費借閱。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學的技巧?在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新,而不是復制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師。
通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應(yīng)付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
1、教——研分離?！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。
教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。通過學習我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
作為新疆班的學員之一，我倍加珍惜這次學習的機會，也將在這有限的一年當中互幫互助、全力以赴。努力提高自身的教育教學本領(lǐng)，吸收先進的教學理念，在今后的工作中學以致用，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為本地的基礎(chǔ)教育貢獻自己的一份力量。
作為新疆的教育工作者，我是幸運的，也是幸福的，因為有博州廣播電視大學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和支持以及北京師范大學這么多的外部援助和扶持，使我對培訓學習充滿信心和力量。北師大之行，打開了我的心靈之窗，提升了我的人生境界，感受到了教育的偉大，更堅定了我對教育的信仰。
最后，我真誠的向選派我來參加培訓的博州廣播電視大學以及支持和幫助我的北京師范大學致以衷心的感謝!祝愿博州廣播電視大學事業(yè)蒸蒸日上!祝愿北京師范大學永遠屹立世界學術(shù)之巔。
我等待。就這樣，我懷揣夢想與期待，來到了繁華的大都市。當我經(jīng)歷上海風的洗禮后，我受到了前所未有的沖擊和震撼，可謂是獲益匪淺，收獲頗豐。
感受之一：我們每天都在做什么?
李政濤教授說：“華東師大的教授個個都是精英，學識淵博，但是他們從不敢懈怠，必須不斷學習。”他還舉例說：“華師大的女教授們請產(chǎn)假一般是一年，但是如果一年后來上班，她自己不敢上講臺給學生授課”。此番話或許太過急，但也不難看出學習對一個人來說是不能停止的，尤其是我們不能放棄終生學習的想法。我們處在這樣一個競爭激烈、快速發(fā)展的時代，經(jīng)歷無視教育的“文革”、知識爆炸的年月，以及走入歧途的應(yīng)試教育，我們真的要靜下心來，好好思考一番我們的學習了。
6天的學習除了參觀了兩所學校外，主要聽了五個個講座。從這些講座的題目中我們就能體會到目前我國教育所關(guān)注和研究的前言問題。發(fā)展、認知、心理、心智、文化、對話、模式、課堂、評價、專業(yè)、成長、創(chuàng)造、案例、問題、策略、課程、反思，這些詞匯所涉及的都是現(xiàn)今教育的熱點和難點問題。
這些報告都是圍繞教師專業(yè)發(fā)展的?！叭藗兤谕麑W生能用自身的經(jīng)驗與他人合作，進行創(chuàng)造，解決真實問題。但當教師自己成為學生時，卻不采用這種做法?！泵鎸@樣一個不愿接受別人和改變自己的境況，教育要求的提升和教師專業(yè)發(fā)展的指向給我們提供了學習的內(nèi)容和改變的可能。只有學習，我們才會得到根本性的改變和提升，通過參與活動、進行思考和反思，對所學的東西有一個清晰的概念，做到理論和實踐的聯(lián)結(jié)，我們才能更好地掌握所學的東西。持續(xù)的教師專業(yè)發(fā)展要從“指導教學”變?yōu)椤靶?nèi)學習”與“校外學習”相結(jié)合。指導教學會限制人們有關(guān)專業(yè)發(fā)展的思想。
和其他行業(yè)一樣，教師這份職業(yè)干得好與不好取決于所具備的能力。能力，需要不斷的學習與總結(jié)才能獲得，我們不能“教書三十年，教齡只三年，其余二十七年都是重復三年的故事”。學習是沒有終點的，無論你是什么院校畢業(yè)，那僅僅代表你有了一定的學習基礎(chǔ)，而絕不代表你就已經(jīng)具備了很高的生存能力和競爭能力。大部分素質(zhì)和能力，是一個人走上工作崗位后通過再學習再總結(jié)獲得的。人生中的每一天都應(yīng)是學習的新起點。對學習而言，永遠沒有終點。或許有的教師說“別人不是常?？洫勎矣袧摿?”說實在的，潛力只能說明你不適合這個社會，現(xiàn)實社會要的是現(xiàn)貨，而不是期貨，社會不會等待你的成長，同樣學生也不可能等待一個教師的成長。你不可能改變這個社會，也不可能去阻止他人的進步，唯一能夠改變的是你自己。而改變的途徑只有一個，那就是學習。
不僅僅教育，整個社會都要成為學習型社會，所以說，學習非常重要。
感受之二：新時期合格教師的標準是什么?
首先請大家來聽一個故事：日本近代有兩位一流的劍客，一位是宮本武藏，一位是柳生義壽郎。宮本是柳生的師傅。當年柳生問：“憑我的資質(zhì)，要煉多久才能成為一流劍客?”宮本回答：“最少十年?！绷f：“假如我加倍苦煉?”宮本答：“要二十年。”柳生疑狐地問：“假如我晚上不睡覺，日以繼夜地苦煉呢?”宮本回答：“你必死無疑，根本不可能成為一流劍客?！绷謫枺骸盀槭裁?”宮本答：“要當一流劍客，就必須永遠留只眼睛注視自己，不斷反省?，F(xiàn)在，你兩只眼睛都死盯著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢?”柳生聽了，滿頭大汗，當場開悟，終成一名一流的劍客。
其實這個故事告訴我們：作為教師，將全部時間用來工作只是敬業(yè)的表現(xiàn)，但沒有給自己的學習與反思留出時間，只能是讓自己一直在探索之中，而不會有登高望遠的氣魄。想成為一名一流的教師，就要永遠留一只眼睛看自己。
優(yōu)質(zhì)教師的標準是什么呢?優(yōu)質(zhì)教師對學生及其學習盡職盡責。他們使知識易于為每個學生接受。他們堅信所有學生都能學習,對學生既一視同仁，又承認并在教學實踐中充分考慮學生間的個別差異。他們根據(jù)對學生興趣、能力、技能、知識、家庭環(huán)境和同伴關(guān)系的觀察和了解來調(diào)整自己的教育實踐。他們了解學生的學習和發(fā)展，并在實踐中運用認知和智力理論，發(fā)展學生的認知能力和對學習的崇敬。
優(yōu)質(zhì)教師懂得其所教學科及如何向?qū)W生傳授學科知識。他們能充分理解其所授學科，以及該學科的知識是如何創(chuàng)造、組織、如何與其它學科相聯(lián)系，并如何用之于實際情境中的。他們掌握如何向?qū)W生傳授學科的專門知識。注意學生通常會帶到每門學科上來的先入之見和背景知識，以及能有幫助的教學策略和教學材料。他們知道哪兒可能出現(xiàn)疑難，并相應(yīng)調(diào)整其教學實踐。并且善于教學生如何提問和解決問題。
優(yōu)質(zhì)教師善于監(jiān)督和管理學生的學習。他們創(chuàng)造、充實、維持和改變教學背景以吸引和保持學生的興趣并最有效地利用時間。他們掌握了一系列教學技術(shù)，他們知道如何約束學生群體以確保有紀律的學習氛圍，知道如何組織教學使學生達到學校的目標。他們善于設(shè)定學生間和師生間社會交往的規(guī)范，懂得如何激發(fā)學生的學習動機和如何在面對暫時的失敗時保持他們學習的興趣。他們用多種方法測量學生的成長并能清楚地向家長解釋學生的表現(xiàn)。
優(yōu)質(zhì)教師系統(tǒng)地思考其實踐并從經(jīng)驗中總結(jié)學習。優(yōu)質(zhì)教師是有教養(yǎng)者的典范，他們身體力行養(yǎng)成學生的美德,。優(yōu)質(zhì)教師利用他們在人的發(fā)展、教材和教學方面的知識以及他們對自己學生的了解來對教學實踐是否合理作出原則性的判斷。并鼓勵他們的學生終身學習。為加強教學，優(yōu)質(zhì)的教師批判地審查自己的實踐，力圖擴展自己的技能，加深自己的知識，提高自己的判斷能力并根據(jù)新的發(fā)現(xiàn)、思想和理論調(diào)整自己的教學。
優(yōu)質(zhì)教師是學習共同體的成員。優(yōu)質(zhì)的教師通過在教學政策、課程開發(fā)和教職員發(fā)展上與其他專業(yè)人員的合作來促進學校效能的提高。他們能根據(jù)自己對地方教育目標的理解來評價學校的進展和學校資源的配置。他們了解哪些專門的學校與社區(qū)資源有益于他們的學生，并善于在需要時利用這些資源。優(yōu)質(zhì)的教師會設(shè)法合作性地和創(chuàng)造性地與家長打交道，使家長建設(shè)性地參與學校的工作。
這些標準給了我們很多啟示，與此相比較，我們似乎好多時候僅僅處在一個“教書匠”的層面。當我們談?wù)撈鸾虝澈脱芯啃徒處煹臅r候，還以為當不成優(yōu)質(zhì)教師，當個教書匠足以。其實，還是沒有真正弄懂教書匠的含義：“以教書先生而曰“匠”，蓋譏之也。因從前念書之人，書念得不多，亦不甚懂，不能做他事，只能教書糊口，而誤人子弟的多，故以匠呼之。”當今，匠者在教育該無立足之地的。
感受之三：什么樣的課堂是有效課堂?
有這樣一個事情：
北京一老師與一位專家有過這樣的對話：
老師：“我講課，45分鐘不夠用，惟恐學生不明白，可學生依舊很難理解,不好掌握?！?BR> 專家：“你怎么知道講了學生就明白了呢?
反思：時間+汗水=成功嗎?
當然，一堂課的成功不是看他熱鬧與否,活躍與否?有溫度沒有深度，有活動沒有學習是不行的。應(yīng)該看看學生發(fā)展了沒有?變了沒有?說根本的就在于課堂的有效度。所謂有效度，我個人理解就是單位時間內(nèi)的所獲。課堂的有效性不應(yīng)該單單是學生知識層面的，更應(yīng)該達到學生能力與水平的提高。最直觀的檢測就是同樣的知識，你所花時間的與別人所花時間的差別。
老師們，當我們靜下心來對教育進行一番思考的時候，總有一種“懸在半空”的感覺，懸在空中做什么呢?做理論與理論的“空對空”演習，空中“呼呼”傳來專家學者精準的導彈，顆顆擊中教育的要害，然而，學校尤其是老師們在幫著助威的時候，卻發(fā)現(xiàn)目標原來就是自己，真正的實踐者沒有了理論的話語權(quán)?！袄碚撀?lián)系實際”原本并不難，可是中國的教育卻遭遇著“擁有理論者不去實踐，實踐者不出理論”的尷尬。
反思實踐，回歸實踐。這才是教育的一大進步。
最后讓我們就像聆聽優(yōu)美的輕音樂一樣，感受教育的真諦!“工作著、學習著、享受著”“有眼界才能有境界，有實力才會有魅力，有作為才會有地位”“有多大本領(lǐng)，就有多大舞臺”“教師要有底氣，要大氣，有人氣，有靈氣，才會創(chuàng)造名氣”、“人啊，首先要認識自己，雖然很難，但必須去做，并試著引導別人去做”，因為“try=嘗試+努力=成功”。
當然，培訓的過程中有太多值得我們慢慢品味，深入思考的東西，還有更多的是需要我們在以后的教學實踐中仔細去感悟、內(nèi)化。相信只要我們虛心的學習，大膽的實踐，在不久的將來我們也會收獲屬于我們的一片璀璨。
為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，1月16日7點20我_1002班全體同學在本班教室召開了“安全教育”主題班會。會議由團支書陳_學主持。
班會結(jié)合學?！鞍踩?、文明、法紀”三項教育的主題與大學生切身安全與利益，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。為順利開展此次班會，各班委積極參與各種安全知識的搜集與整理，并在會前到各宿舍做了充分的知識宣傳工作。
會議從近期發(fā)生的“狗洞”火災(zāi)案例展開，從財產(chǎn)安全、地震安全、交通安全、消防安全、用電安全、水災(zāi)等多方面全面地了解了各種防災(zāi)避險知識與注意事項，并對所見所聞的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務(wù)安全，重點強調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財務(wù)安全。
而后，班會進入了安全知識有獎問答環(huán)節(jié)，同學們對問答中所涉及的問題進行了積極的思考并參與其中，現(xiàn)場歡笑聲不斷，輕松的氣氛使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。會議的最后，同學們一起觀看了一段關(guān)于宿舍防盜知識的視屏，分別介紹和展示了小偷和各種偷盜手段以及防范措施，讓同學們大開眼界。
這次會議不僅達到了預(yù)期的目標，生動活潑，使“關(guān)注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結(jié)等方面起到了積極的促進作用。
會后，班長和團支書組織班委對各宿舍的衛(wèi)生、用電安全以及安全隱患作了檢查與排除，并向?qū)W校匯報了各宿舍的具體情況。
通過這次班會，我們意識了很多我們存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將做進一步的加強。同時還要強調(diào)以下幾點：
1.思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。
2.我們?nèi)砸⒁獾轿覀兊乃奚嵋恍╆P(guān)于人身和財產(chǎn)安全的細節(jié)問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放;有些同學邀請不熟悉的人到宿舍做客等。
我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務(wù)安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。
3.由于學校門口在修建地鐵，交通不便，許多校外車輛為方便而穿過學校走捷徑。從外校進來的車輛給校內(nèi)交通安全增加了隱患，因此，同學們在騎車上下課時一定要注意不要逆道行駛，不要并排騎車，不要嬉戲。
4.同學們出行時一定要注意個人財物安全。最近很多同學遭遇到了小偷和街頭搶手機事件。同時在校內(nèi)各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盜取財物。
5.除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現(xiàn)的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
“生命沒有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負責，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福!
總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。
20xx年12月20日至20xx年12月31日，我榮幸地參加了繁昌縣中小學綜合學科教師培訓班的培訓。在這些天的培訓中，我們聆聽了12位北師大的教育專家、教授的精彩講座。他們用生動幽默的語言、獨到的教育理念、精湛的科學理論，深深的感染著我、啟發(fā)著我、激勵著我。同時,也覺得自己的淺薄和無知，使我重新看待和審視自己的工作。這次培訓雖然時間短暫，但它卻堅定了我的信念:那就是把教育當成自己的人生至高的追求，做一名勤于讀書、善于學習、愛生如子、幸福陽光的教師。以下是我這次培訓的一點體會:
教師的工作是平凡的瑣碎的，但卻肩負著育人的重任。我們自己應(yīng)該懂得從平凡的工作中去體驗幸福，每天以無比愉悅的心情面對學生，咀嚼幸福，體會快樂；我們自己應(yīng)該先學會愛自己，學會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)；我們自己應(yīng)該擁有積極心里情緒，來寬容別人，善待自己；我們自己應(yīng)該調(diào)整與學生相處的方式，將身心疲憊的自己釋放出來，做一名幸福的老師。
二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，知識的更新速度超越了以往任何時代。因此，教育是需要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，只有這樣一個國家和民族才能立于不敗之地。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有素質(zhì)很高的教師；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有與時俱進的教師；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有創(chuàng)新能力的教師。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就對教師的教育教學能力提出了挑戰(zhàn)；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就要教師不斷更新教育教學理念；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要教師不斷的學習。在學習自身專業(yè)知識的同時，還要廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，豐富自己的視野，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)教育教學的需要。學習也要始終貫徹在自己的教育教學實踐中，只有將學習與實際教學結(jié)合起來，才能探索出新的教育教學方法。此外，由于信息技術(shù)和多媒體的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育教學手段也不能適應(yīng)當今教育的發(fā)展。因此，作為教師的我們還要積極有效學習現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)。最后，也要注重與其他教師和專家的合作探討，取人之長，補己之短?？傊鳛樾聲r代教師應(yīng)該要秉承終身學習的理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
“什么是教育?教育首先就是愛。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學生的愛就是要關(guān)心他、幫助他，幫助學生克服成長的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力?！庇形唤逃龑＜以f過。當學生在學習和成長的過程中，如果沒有愛，甚至讓學生老是遭受打擊，久而久之他們就失去了學習的興趣和熱情，甚至道德感的缺失，更何談創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。相反，每一位教師如果都懷著愛心，不以懲罰為目的，他們會投之更多的熱情，積極主動學習，直至成功。
路漫漫，其修遠兮，吾將上下求索。在以后的教育教學工作中，我不埋怨，要做一個有陽光味道的老師；要擠時間，多讀書，做一個愛學習的老師；要真誠愛護學生，做一個有愛心的老師。
陽春三月，迎著似霧如煙的春雨我走進了有著中國最美校園之稱的廈門大學，榮幸的參加了“五大發(fā)展理念”專題培訓班學習。初識廈大，處處散發(fā)著文藝氣息，時時洋溢著寧靜祥和。古樸典雅的紅瓦白墻間，無不滲透著廈大濃厚的人文氛圍、深厚的文化底蘊以及悠然閑適的生活方式。帶著“充電”的學習態(tài)度，在廈大學習的這些日子，我專心聽、細心記、靜心思，一路走來，收獲頗豐。
生活不只有詩和遠方還有責任與使命。課堂上教授們的精心授課，深入簡出、循序漸進，向大家傳遞了豐富而前沿知識信息，開闊了我們的視野，增長了大家的見識；通俗易懂、詼諧幽默的授課方式讓大家忘記工作壓力，融入學習之中，帶來全新的思考方式和工作理念。除了教室授課以外還有外出參觀學習，在廈門信息中心和軟件園，同學們親身感受到廈門這座城市不僅自然環(huán)境優(yōu)良，而且重視“智慧城市”的打造，政府的支持、企業(yè)的研發(fā)讓前沿科技為百姓生活帶來全方位的舒適和便利。特別是參觀中國最文藝的漁村--曾厝垵，完全顛覆了我對傳統(tǒng)漁村的全部印象，一排排錯落有致、風格迥異的小店鋪，讓人耳目一新、流連忘返。
課余時間，組織部的同志們?yōu)槲覀儼才帕素S富多彩的課余生活。清晨，我們踏著晨霧跑步、升旗、登山；傍晚，我們迎著晚霞暢游沙灘、暴走思源谷。同學們?nèi)宄扇横溽嘣谛@里，仿佛自己也回到了學生時代，天空飄灑著淅淅瀝瀝的春雨，遠處的青山在云霧中若隱若現(xiàn)，身邊行人如織穿梭，圖書館和教室里燈火通明，一切是那么美好和井然有序。更加激發(fā)了內(nèi)心干事創(chuàng)業(yè)的那份激情與夢想，真想趕快回到工作崗位中盡自己最大的努力將我們深愛的二七建設(shè)成為景色宜人，環(huán)境宜居，創(chuàng)業(yè)宜發(fā)展的一片沃土。
（一）將“學習”作為永恒的主題
“活到老，學到老”，樹立不斷學習、終身學習的理念，將“學以修身、學以致用”貫穿工作和生活的始終。努力做到以下三個轉(zhuǎn)變：一是由過去的被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變，強化自身學習的主動性和自覺性，不僅要學而且要學的深入，學到精髓。二是由過去單一的業(yè)務(wù)知識學習向多領(lǐng)域、跨專業(yè)的方面學習，學會融會貫通，舉一反三，靈活運用。三是由過去的傳統(tǒng)學習方法向多元化學習方法轉(zhuǎn)變，當今是信息化的時代，學習的手段更加的豐富多樣，不僅要向書本、報紙、雜志等傳統(tǒng)媒體學習，更要向生活學習，向身邊的領(lǐng)導、同事學習，運用好微信、微博、網(wǎng)絡(luò)傳媒等新興的學習方式，及時掌握更新更全面的訊息資信。
（二）將“責任”作為永恒的動力
善于負責，體現(xiàn)一個人的能力，敢于負責體現(xiàn)一個人的魄力，責任感是我們做人做事的基石，責任心是我們干事創(chuàng)業(yè)的條件，“天下興亡，匹夫有責”在新常態(tài)下，作為一名青年干部，要將責任意識放在首位，進一步增強現(xiàn)實責任性和歷史責任感，在履職盡責的過程中，始終保持如履薄冰、如臨深淵、負重前行的心態(tài)，永遠記住“我是誰？為了誰？依靠誰？”。
（三）將“追求卓越”作為永恒的目標
在廈大的學習期間，我內(nèi)心并不是十分平靜的，越是學習，越是發(fā)現(xiàn)自己的不足和欠缺，一種前所未有的恐慌感充滿內(nèi)心，深感自身的知識儲備匱乏，知識更新滯后，于此同時產(chǎn)生的強烈求知欲和進取心也是前所未有的。一切的學習都是為了更好是工作和生活，只有將“追求卓越”作為工作生活的永恒目標，才能更好的激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的動力，增添干事創(chuàng)業(yè)的活力，創(chuàng)造性的完成各項工作任務(wù)，從而實現(xiàn)自我價值，獲得成就感和幸福感。
通過聆聽專家、學者、教授的精心授課，和實地參觀學習，經(jīng)過自身的理解、領(lǐng)會，深受啟發(fā)，有了一些粗淺的認識，結(jié)合自身工作，對區(qū)委區(qū)政府的工作提以下幾點建議：（如有不當之處，請領(lǐng)導批評指正）
（一）將智慧城市的發(fā)展理念融入到我區(qū)發(fā)展建設(shè)當中，實現(xiàn)“集約、智能、綠色、低碳”的發(fā)展，嘗試打造一批智慧社區(qū)、智慧學校，并以二七特色商業(yè)區(qū)“一街、一園、一中心”的建設(shè)為試點，將綠色、環(huán)保、科技與傳統(tǒng)城市文化商業(yè)建設(shè)融為一體，打造現(xiàn)代城市游園的新亮點，增添城市新特色，實現(xiàn)自然與城市的和諧發(fā)展。
（二）我區(qū)在當前“品牌、品質(zhì)、品位”的發(fā)展定位基礎(chǔ)上，邀請具備國際領(lǐng)先水平的策劃公司，進行專業(yè)策劃包裝，通過先策劃后規(guī)劃的方式，打造我們二七區(qū)的地產(chǎn)名片，例如引進“品牌商業(yè)地產(chǎn)”、“品牌教育地產(chǎn)”，進一步提升二七區(qū)土地價值，堅持發(fā)展綠色經(jīng)濟、生態(tài)經(jīng)濟的原則，進一步提升二七區(qū)的發(fā)展品質(zhì)，著力打造二七區(qū)特色文化名片，從而全面提升二七區(qū)的城市品位。
（三）重點發(fā)展大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)新興產(chǎn)業(yè)。
一周的培訓學習是短暫的，但“自強不息，止于至善”的廈大精神對我的感染卻是永恒的；知識的汲取是有限的，但是感受到“行勝于言”的精神財富對我的影響卻是無限的。懷著一顆對黨、對群眾、對事業(yè)、對家庭的忠誠之心，在今后的工作生活中，努力成為一名有學識、有見識、有膽識、對黨忠誠、自身干凈、勇于擔當?shù)暮细竦念I(lǐng)導干部，為二七區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
10月9日—19日，很榮幸參加了東營區(qū)教育局組織的“東營區(qū)中小學青年教師高級研修”培訓。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，研修期間我聆聽到了高等專家學者研究的最新理論，共同探討如何將理論與實踐相結(jié)合，與北京優(yōu)秀的教育實踐者一起分享了工作與成長經(jīng)驗，令我受益匪淺。北京之行處處給我?guī)眢@喜，課程一堂比一堂精彩，來自全國的優(yōu)秀專家、教師給我留下了深刻的印象……下面分享一下令我感動的畫面：
教師心理健康是關(guān)系教師成長的關(guān)鍵。10月10日來自北京教育學院校長研修學院伍芳輝教授所作的“教師心理健康及自我調(diào)適”正式拉開了培訓活動的序幕。
10月11日來自北京市東城區(qū)教育研修學院語文教研員、中學高級教師王文麗老師，讓我領(lǐng)略了一名優(yōu)秀教師的風采，王老師積極的心態(tài)，對教育的執(zhí)著、熱愛，對學科的鉆研及對學生的關(guān)愛著實讓我感動。王老師的講學結(jié)合自身經(jīng)歷談起，通俗、風趣，既有理論又聯(lián)系實際。她告訴我們：一個擁有教育理想的老師應(yīng)該具備積極健康的心態(tài)和自信樂觀的人生態(tài)度;一個擁有教育理想的老師應(yīng)該有一顆博愛、善良的心，有高度的責任感和使命感;一個擁有教育理想的老師，應(yīng)該有扎實的科學文化功底及一定的教育教學能力;一個擁有教育理想的老師，應(yīng)能夠發(fā)揮自己的特長，為學科教學增色;一個擁有教育理想的老師，應(yīng)不斷反思自己的教育教學行為，善于思考、善于總結(jié)。王老師的理論為我們?nèi)绾纬砷L為一名有教育理想的老師指明了努力的方向，教會我們該如何去做，如何去找準自己的角色。
10月12日，來自北京市廣渠門中學宏志班管委會主任高金英老師從心態(tài)、師德、知識、管理等不同篇章向我們展示了什么樣的教師才是有價值的老師以及如何做一名有價值的老師。高老師的講課，時而煽情、時而風趣、時而幽默……緊緊抓住了每一位學員的心，不時贏得全體學員的陣陣掌聲。高老師的“陽光”心態(tài)深深感染了我。
10月13日，我們來到北京市燈市口小學參觀考察，在這里滿媛媛老師一堂頗具語文味的《釣魚的啟示》深深感染了我，真正讓我見識了“語文老師“的風采。在滿老師的課堂上我學到了很多：1)講究說話的藝術(shù)。滿老師在課堂上說話的語調(diào)抑揚頓挫，表情及肢體語言豐富，用自己的聲音及肢體動作吸引了學生的注意力，同時課堂也生動活潑。2)講究評價的藝術(shù)。滿老師在課堂上注重對學生肯定及激勵性的評價和鼓勵，每位學生回答完問題后都不忘加一句激勵或肯定的評語，調(diào)動了學生學習的積極性。3)講究“漁”的藝術(shù)。注重對學生的引導，發(fā)揮學生的主體地位，注重的是授之以漁而非授之以魚，不斷啟發(fā)，引導學生用他們的嘴說出教師想要的答案，課堂氣氛和諧、高效。4)講究創(chuàng)新的藝術(shù)。滿老師的課堂不是枯燥的灌輸語文知識，在向?qū)W生傳授知識的同時注重將知識與生活相聯(lián)系，注重對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時將信息技術(shù)與課堂教學整合，利用電子教課白板及活動反饋器，將課件發(fā)給學生，這一系列先進的做法既提高了課堂效率，充分掌握每位學生的學習狀況，又能幫助學生鞏固、復習知識……滿老師的教學不僅僅是在上一堂語文課而是在教學生學習知識的同時更重要的是學會思考、學會評價、學習表達……雖然我們來自不同的學科，但仍有許多值得學習借鑒的地方。
北京的學習時時充滿著驚喜，處處充滿著感動，每一位老師的成長經(jīng)歷、研究理論、對教育的執(zhí)著態(tài)度都是我學習的楷模，由于時間的關(guān)系在此我不再一一列舉。開學至今，學校已經(jīng)給了我兩次外出學習的機會，非常感謝區(qū)教育局以及學校領(lǐng)導給我的兩次學習的機會，每次學習會有不同的收獲。濱州之行，聆聽了來自全省優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，借鑒了一些優(yōu)秀教師在教學過程中好的經(jīng)驗、教法，北京之行的學習理論與實踐相結(jié)合，同樣讓我受益匪淺?；貋碇笮那樵S久不能平靜，對照學習的內(nèi)容我一直反思自己的教學過程，我認為自己還需要從以下方面繼續(xù)努力：
一、調(diào)整心態(tài)，做一名有“幸福感”的老師。有人說，心態(tài)決定命運，這是有道理的。佛家講“定能生慧，相由心生”，一個人如果心態(tài)淡定、寧靜、平和，不但可以提升自身的智慧，就連他的相貌都會幻化出一副慈眉善目的面容，給人一種安全、穩(wěn)重、可靠的感覺。佛家還講境隨心轉(zhuǎn)，境乃山河大地，人心向善，山河大地沒有一樣不善。反之，人心不善，山河大地沒有一樣是善的。教師的工作態(tài)度是其心態(tài)的折射，從某種意義上講，教師能否做好本職工作，主要取決于其心態(tài)，教師能否獲得職業(yè)的幸福感，也主要取決于其心態(tài)。記得北京學習時一名教授說“如果你把學生看成魔鬼，那么你就生活在地獄里;如果你把學生看成天使，那么你就生活在天堂里”?？嘁步蹋瑯芬步?，我們不妨換種心態(tài)，苦教不如樂教。保持陽光心態(tài)，如果我們把學生看成了天使，那么我們每天就都生活在天堂里。
二、靜下心來，做一名有“價值”的老師。在接見全國優(yōu)秀教師代表時曾對教師提出期望，期望教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生、刻苦鉆研、嚴謹督學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠。從社會的角度來看，好老師就是學生愛戴、家長信賴、領(lǐng)導欣賞、同事喜歡的老師。教師需要一種“靜氣”，靜下心來備每一節(jié)課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每一個孩子對話，靜下心來研究學問，靜下心來讀幾本好書，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思自己的的言行和方式，以便更好的超越自己，靜下心來細細的品味與學生在一起的分分秒秒、點點滴滴，品嘗其中的樂趣，品味其中的意義。教師能夠靜下心來、潛下心來將會獲得多重收益，收益的不僅是學生，最終受益的是教師自己。靜心教書、潛心育人，做一位有價值的老師，成全學生一生中一大幸事，是我今后努力的方向，當成為我孜孜以求的職業(yè)理想!
三、加強基本功訓練，做一名學生敬佩的老師。在通過這兩次外出學習，我深深地體會到了教師基本功的重要性。音樂作為一門特殊的學科，它不是孤立存在的，它與各科教學相互聯(lián)系，這就對音樂教師提出了更高的要求，他不僅需要具有較高的文化素養(yǎng)，還需要有過硬的專業(yè)基本功：一是加強聲樂、器樂、舞蹈等專業(yè)基本功的訓練，更好的為學生示范，更好的為課堂教學服務(wù);二是多讀書、廣讀書，包括有字書與無字書，用書籍來充實自己的頭腦指導實踐。
老師的工作像把鹽，嘗嘗覺得有點咸。做個老師需要有智慧，做一個有價值的老師需要大智慧。作為一名音樂老師，我的價值就是同孩子們一起乘著歌聲的翅膀遨游在音樂的殿堂里。當你成為一個有價值的老師，是幸福的，因為你是社會需要的，我將朝著這個目標不斷邁進，相信只要努力了，定能開拓屬于自己的一片藍天。
為幫助黨務(wù)干部加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升政策水平、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導能力，6月6日到11日在黨委關(guān)心精心組織下，在浙江大學成功舉辦了綜合素能提升培訓班。
作為一名黨務(wù)工作者，由衷感謝領(lǐng)導們?yōu)槲覀兇罱艘粋€很好的學習提高的平臺，為我們提供了一個難得的學習鍛煉的機會。我非常珍惜這次難得的學習機會，悉心聆聽了每堂輔導課程，收獲頗豐。也切身感受到了浙大“求是創(chuàng)新”的精神和“大不自多，海納江河”的深厚文化底蘊。六天的培訓時間雖短，但卻讓我汲取到了先進的理論知識和創(chuàng)新思維理念，開拓了新的思路和方向。
“學習意識”是培訓的基石?！霸谧匀唤?，無論你是獅子還是羚羊，都必須奔跑;在企業(yè)界，無論你是總裁還是員工，都必須學習”，這是浙江大學總裁班導師，《時代浙商》培訓顧問，悟道覺人的傳道者謝永能導師在《國學智慧與廉政文化建設(shè)》課程中的授課內(nèi)容。時代在不斷前進，信息呈爆炸式發(fā)展，如果停止學習，必定會落后于人，而在當今社會里，落后就會被淘汰。“一日不讀老莊，身上就充滿酸臭之氣”，不學習就要落伍。學習是修身之要，無論對于個人還是對于組織，學習的更多更快更好將是未來持久的優(yōu)勢。因此，要牢固樹立危機意識和終身學習意識，加強學習，不斷提升理論素養(yǎng)。本次培訓，時間雖短，但課程內(nèi)容豐富，充實了理論知識，提高了自身的文化素質(zhì)。
“創(chuàng)新意識”是培訓的主線。一走進享有“東方劍橋”美譽的浙江大學校門，就被它深厚的文化底蘊深深吸引，尤其是“求是創(chuàng)新”校訓的更是精練地道出了浙江大學奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良校風。在整個培訓期間，創(chuàng)新理論貫穿培訓始終，無論是十八屆六中全會精神解讀、新常態(tài)下的經(jīng)濟形勢分析、當前中國社會熱點難點問題分析，還是國學智慧與廉政文化、高效組織執(zhí)行力、中國周邊安全環(huán)境經(jīng)濟金融方面的講解論述，都彰顯出專家、學者強烈的創(chuàng)新意識，都深深地影響了我們。通過聽教授講解和個人學習，深深地體會到創(chuàng)新是動力之源，只有創(chuàng)新才有出路，只有創(chuàng)新才有發(fā)展。
“服務(wù)意識”是培訓的升華。培訓期間，無論是授課教授的謙虛態(tài)度，還是浙江大學提供的優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，人文關(guān)懷的痕跡處處可見，小到解說員介紹經(jīng)驗時為每個人配發(fā)的無線耳麥，大到專門設(shè)置的培訓室，更有印在門口“打造全國安全感的中心城區(qū)”這種極具震憾的標語口號，無不體現(xiàn)出了和諧、大氣、開放的杭州精神和服務(wù)群眾意識。這些都是我們做好工作必須具備的，都值得我們深思和學習。在日常工作中，我們要更加注重服務(wù)意識，加大責任意識，優(yōu)化服務(wù)管理，不斷提升服務(wù)能力，以更高效、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得領(lǐng)導和同志們的認可。
讀萬卷書，行萬里路。本次浙大學習，是一次機遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學習的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。我將以此次培訓班學習為契機，進一步堅定信念，發(fā)揚實事求是、嚴謹踏實、奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新的精神，以更貼近基層的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把黨建工作推上一個新臺階，做出新的更大貢獻。
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赴浙大科級以上干部培訓班的學習短暫而難忘，每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學習嚴肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會10天的學習，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。
一、學習認識上有提高。人類社會的進步與發(fā)展是實踐與理論推動的結(jié)果，而實踐和理論的推動始終與一個關(guān)鍵詞密不可分，那就是“學習”。處于工作狀態(tài)，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下時間久了，不可避免會讓人對學習有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅服務(wù)開展工作，既辛苦又壓力大，在當前國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學習，這從市局近年連續(xù)組織科級以上領(lǐng)導干部赴高校集中學習培訓可以看到，學習已成為領(lǐng)導干部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒有理由不重視學習。當下集中式的培訓學習固然重要，但日常工作中的學習更為重要，這就要求領(lǐng)導干部在日常工作中要把學習當作工作的重要內(nèi)容，把學習當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學習，學而不倦，學有所思，學以致用。
二、知識視野上有拓展。本次學習培訓知識匯集豐富，開設(shè)的課程講座包括：當前宏觀經(jīng)濟形勢分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國稅制改革的若干問題、儒道禪與現(xiàn)代管理、法律風險防范、黨風廉政建設(shè)、精神解讀、國際政治格局與中國外交戰(zhàn)略等，可以說是經(jīng)濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內(nèi)政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達，獲取相關(guān)知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學科領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因為透過他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學嚴謹、富有探索創(chuàng)新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。
三、能力促進上有幫助。理論來源于實踐而又指導實踐，地稅干部學習培訓的效果是要體現(xiàn)在增長知識，提高素質(zhì)，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標是要落實到高效地服務(wù)于納稅人和促進經(jīng)濟社會發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學院的學習培訓，在理論知識上給予了我們新的認識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收工作中，自己一定能夠運用所學知識促進自身素質(zhì)提升，促進工作水平提高。
很幸運，能參加這次中小學數(shù)學的高端培訓。南岸區(qū)教委為了提高教師的專業(yè)發(fā)展和我區(qū)中小學教育質(zhì)量，加強學科建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化學科帶頭人隊伍，依托北京師范大學的雄厚師資力量，對學科帶頭人和學科骨干教師進行現(xiàn)代教育理念與實踐的高層次的通識培訓和學科本體知識提高培訓。正因為這次機會很難得，所以我特別珍惜，抓住培訓期間的分分秒秒，作好培訓筆記，認真領(lǐng)會，我也會在以后的教育教學中慢慢滲透這次培訓的理念和精神。
初次看到培訓的課程安排，我震撼了，課程很緊湊，基本上每天都有六個小時的培訓時間，而讓我吃驚的不是這些，給我們上課的除了幾個是中學的特級教師外，那些都是北師大、北大和清華大學的教授和博士生導師。北京，從小就是我所向往的，天安門、長城、故宮、頤和園、清華、北大等等，我終于到了我夢想的地方，而且是在北京師范大學學習十天，“我不就是北京師范大學的學生了?”，大學沒有實現(xiàn)的夢想，現(xiàn)在也算是實現(xiàn)了。我真的很感謝學校給我這次機會，也感謝南岸教委和進修學院的各級領(lǐng)導能給我們教師搭建這么好的一個平臺。我來到了我“夢中的天堂”。
暑假在參加高中新課程培訓期間，國培的網(wǎng)上資源里，我看了由張思明支持，王尚志和張飴慈主講的課改培訓視頻，他們對數(shù)學的理解和見地非常準確，認識到數(shù)學對當今社會的各個領(lǐng)域的重要性，而新課改恰恰就體現(xiàn)在將這些理念和精神融合在我們的課堂里面。而在這次北師大培訓里也有這三位老師。天啊，遙不可及的事情卻成了現(xiàn)實。張思明老師是北大附中的數(shù)學特級教師、副校長，給我們講了《怎樣讓我們的教學更有效》，教我們新課程應(yīng)從哪里突破，教學的核心目標是“提高教學的有效性”，即“有效果、有效率、有效益”，告訴我們“最遺憾的是——自己能做但沒做，或沒做到位;自己做了，但漏掉了有價值的東西”。從現(xiàn)在美國的中學教學到張老師自己的教學案例，讓我領(lǐng)略了教學的魅力，我感嘆“原來中學數(shù)學可以這樣教”。
王尚志老師講了《中國數(shù)學教育發(fā)展的幾個問題》，留給我們兩個值得思考的問題：1什么是數(shù)學自主學習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?如何幫助和激勵學生養(yǎng)成數(shù)學自主學習的習慣?2如何進行有效地指導?，王老師呼吁“把學習的權(quán)利和責任還給學生”和“依托信息技術(shù)發(fā)展建立新的學習環(huán)境—數(shù)學“雙課堂””，要培養(yǎng)學生“l(fā)earningtodo(學會做事)”、“l(fā)earningtoknow(學會數(shù)學學習)”、“l(fā)earningtobe(學會做人)”、“l(fā)earningtoliveandworktogether(學會理論結(jié)合實踐)”，我很贊同王教授的教育理論。張飴慈就概率與統(tǒng)計從小學、初中到高中的教法演變，講了一節(jié)詳細而生動的示范培訓課，使我耳目一新，從一個搞了多年研究者的角度，對概率和統(tǒng)計的認識確實更要深刻。同樣的內(nèi)容，不一樣的認識，不一樣的理解，對我們中學新課改提出了更高的挑戰(zhàn)，同樣也給學生們的學習增添了樂趣，不止是學習枯燥的知識，還理解了知識的生成過程，學會了獨立思考和獨立學習。
讓我印象最深刻的還是北京市廣渠門中學“宏志班”班主任、全國著名班主任、全國優(yōu)秀教師高金英老師，一個看起來很慈祥、很普通的女老師，她從她坎坷的經(jīng)歷講起，從河北農(nóng)村的知青，一個普普通通的教師，到北京的重新開始，由于教學成績的不凡，再到擔任“宏志班”的第一屆班主任，期間的酸甜苦辣可以想象。從她的著作《陽光下的味道》和《沒有音樂照樣跳舞》，可以讀出高老師不平凡的教師經(jīng)歷，為了自己的學生，節(jié)假日和家人團聚的機會也放棄了，沒時間去教育自己的子女。她的課給我增添了幾分佩服和理解，因為我也曾是一個高中的班主任，常年教高三畢業(yè)班，很多教育教學的經(jīng)歷和高老師有共鳴。她的故事讓我知道“如何做平凡的事，成為一個不平凡的人”，也使我感受到當好一個“教書匠”的責任和義務(wù)，我們教得不僅僅是書，而更重要的是學會育人。今天的教師即是工作者，又是學習者，也是研究者，是具有這三種身份的專家。
三個小時的培訓課，感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語言，把當老師的真諦講得淋漓盡致。高老師講到“靜下心來教書，潛下心來育人”，靜下心來收益的是學生，而最終收益的是教師自己。全國勞動模范李素麗說過：“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”。我買的《陽光下的味道》一書，高老師親筆給我寫上“做學生生命中的貴人”，我頓覺雙肩的重擔是不可推卸的，我認識到這才是我人生價值的最好體現(xiàn)。從如何教書，到當班主任的技巧和語言藝術(shù);從調(diào)整老師的心態(tài)，到老師應(yīng)從多方面培養(yǎng)自己的能力。她的一句“把學生看做魔鬼，您會生活在地獄里;把學生看做天使，您就會生活在天堂中!”，真正體現(xiàn)了我們老師在對待學生上，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。太多了，我不能一一寫出來，總之我不可能達到高老師那樣的高度，但我會好好體會他的理念和心得，慢慢的融入我的課堂我的人生。再引用高老師的人生格言：吃所喜，穿所好，一任秉性;付其勞，奉其酬，兩袖清風——為的是：心底坦然。
緊張的幾天培訓，學了如何開展新課改的教育教學，懂了如何建設(shè)教研組和備課組，聽了數(shù)學的人文內(nèi)涵和科技外延和數(shù)學史與教學科學研究方法，體會了數(shù)學建模在教學實施中的重要性，探究了數(shù)學課堂教學模式和我國數(shù)學教育改革趨勢。最后知名心理學專家馬健給我們上了一堂使用性很強的講座《心靈光合作用：健康與幸福之路》，教我們釋放工作中的壓力，學會放松，珍惜自己的健康。
北師大的這次培訓讓我的思想有所改變，在與專家的學習和交流中，感受到什么是教育，教育應(yīng)該教什么。“學為人師，行為世范”，我對教師了理解更近了一層，在以后的教學中，我會一點點的滲透到我的教育理念中，保持自己的教學風格，取長補短，我也相信我的教學會不斷進取，再接再厲，為南岸的教育添磚加瓦，盡自己的綿薄之力。既然選擇了教育行業(yè)，就樣充分體現(xiàn)自己的人生價值，培養(yǎng)出更多的國家棟梁。
我有幸參加了在上海舉辦的“華東師范大學齊魯名師研修班”，為期半個月的學習，大城市的教育深深撼動了我，科學系統(tǒng)的教育管理理念，先進發(fā)達的教育設(shè)施，扎實有效的教育思路，讓我透過表面真正感受上海的內(nèi)涵魅力。面對這些，雖身在異鄉(xiāng)，改革自己的課堂、進一步創(chuàng)新教學思路的種種想法卻時刻涌上心頭，所以上海之行，更多了一份結(jié)合實踐的思考。
一、感悟：校長是精明干練的作風和務(wù)實求真的態(tài)度的結(jié)合體
我們聽了華東師范大學多名教授的講座，聽他們介紹了上海的幾所名校，也聆聽了幾位名校長的報告，感覺不管老校新校，各校都有鮮明的特色，各校校長都是精干的業(yè)務(wù)型校長，他們的報告更讓我對各校的特色有了深刻的了解，上海閘北八中劉京海校長給我們做了題為“國家課改學校課改我的學校課改”的報告，劉京海校長已經(jīng)六十二歲，從開題他就拋出“對課改難以落實的思考”這樣的話題，在話題中，他流露出一種無奈和擔憂的情緒，在中國搞課改很難，因為所有的政策和制度都是對著應(yīng)試教育的，而非素質(zhì)教育的，我們要提倡的素質(zhì)教育沒有相配套的環(huán)境和氛圍。劉校長則能夠盡量減少這樣環(huán)境的干擾，完全從學生實際情況和興趣出發(fā)，如學生們?nèi)扁}經(jīng)?？牡?，為此他們開設(shè)輪滑課，學生喜歡數(shù)學實踐，他們開設(shè)了測量課，還有許多學生感興趣的校園游戲、戲劇、
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇十
人生最大的快樂在于開始，因為世間萬事萬物總是處于不斷變化之中，開始意味著希望，意味著又一個過程的收獲，或喜或悲，或成功或失敗，但是你曾來過。
春之盎然
陽春三月，大地復蘇，寒意猶存而又不乏暖氣的春風，輕拂著大地，吹醒睡眼惺忪的人們，帶著她生命和希望，步履輕盈地來了，仿若生命的使者把我們這一群人帶到了省委黨校。我們每一個的心就像春天般興奮和跳躍著，我們感激著組織的安排，我們感動著領(lǐng)導的關(guān)懷，我們感慨著自己的幸運，我們堅定著自己的選擇。
“一日之計在于晨”，我們的開始當然不會錯過空氣清新的早晨，七點鐘我們準時在樓下集中，以整齊的隊伍、用嶄新的面貌迎接每一天的朝陽，步伐的輕盈，步調(diào)的劃一彰顯著我們的心聲，那就是我們要團結(jié)一心把這寶貴的25天囊括在心中，以不負組織的.期望和關(guān)懷。
懷著一顆感激的心去聽課，認真做好筆記，遵守課堂紀律，以飽滿的熱情去贏得教授的歡心，好讓他們能多傳授一點知識給我們，我們?nèi)缤醮旱哪勖绨闩Φ匚罩B(yǎng)分，希望自己可以盡快的成長成熟，以便以更高的效率、更多的知識去服務(wù)工作，不負“暖春”。
夏之炎炎
炎炎烈日，誰也不勝她的灼燒，任其肆意的發(fā)揮她的光和熱。我就在這么殘忍的天氣下，接受了一次新的考驗。當課程進行到差不多一半的時候，不知道是對春天的眷戀，還是想家了，抑或是有點疲倦了，心里有一絲懈怠的念頭，上課的時候竟然開起了小差，回到宿舍我和宿友說了我的情況，她對我進行了一番教育，讓我堅定了自己的目標和任務(wù)，重新拾回自己的信心和努力，繼續(xù)以該有的熱情投入到學習中去，不畏“炎熱”。
秋之碩果
秋高氣爽，碩果累累的枝頭，鳥兒歡快的叫著，人們也喜笑顏開著，人們手中收獲的是喜悅，臉上洋溢的是幸福。
時光荏苒，一個月的培訓已經(jīng)臨近尾聲，有不舍，但是沒有遺憾，因為我們努力了。在這里，教授們通過一系列課堂講解、現(xiàn)場教學、參觀學習、互動交流等形式，讓我們收獲了未曾了解的有用知識，既有對改革開放發(fā)展歷程的回顧，又有對對新政策新方針的解讀和對新形勢下新農(nóng)村發(fā)展中的相關(guān)問題的分析;不但學到了思維與工作方法的創(chuàng)新，還學到了我們青年同志要如何正確樹立理想信念和道德建設(shè);不但有課堂的精彩教學，還有實地的參觀學習，讓我們更生動更直觀的看到了新農(nóng)村建設(shè)中的典型，也看到了我們與他們之間的差距。
學習的同時，并沒有忽略與大家之間的交流，我們來自各個縣區(qū)，之前并不是很熟悉，剛開始的時候難免會生澀點，但是幾天下來，我們都互相熟悉了，課余時間，我們在宿舍每天串串門在一起討論討論課上的問題，或者就聊聊平時的工作和生活，相互交流著經(jīng)驗。不間斷地開展一點課外活動和小比賽，雖然僅有25天，但是他們留給我的印象卻很深刻，又一次感受到了在學校時那般同學間的親密無間，我們的班委認真負責，服務(wù)周到細致;我們的同學可愛活潑，完全脫去了“村官”的身份，重拾學生身份全身心的投入到學習中。短暫的一個月卻讓我們收獲了親如兄弟姐妹般的情誼。
學習結(jié)束了，我們將帶著收獲的果實繼續(xù)前行，不?！澳_步’。
冬之嚴寒
寒風咧咧，雪花飛舞，人們都向粽子一樣把自己緊緊的裹著，時不時的還縮著頭以示天氣多么的寒冷，寒風也不時的吼著向人們示著威!我也在這個季節(jié)接受嚴寒的洗禮，人們常說經(jīng)歷過嚴寒的物體才能經(jīng)得起任何風雨，不是有句話叫“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”嗎?這句俗語的寓意大概也就在此吧。
我們經(jīng)歷前三個季節(jié)的磨練和熏陶，為的是迎接道路前面更加惡劣的天氣，我已經(jīng)在我的崗位上認真努力的工作了近兩年的時間，期間，我有過彷徨，有過失落，有過困惑，但是我都堅持下來了，因為有信念在心中，因為不能忘記村民一張張淳樸和善良的臉，不能忘記留守孩子的渴望的眼神?；蛟S村官這條路我們會走的很艱難和曲折，但是選擇了我就會堅定不移地走下去。
從實地的參觀和學習中，我感受到了村與村之間的差距，地域與地域之間的差距，當然，這些差距是必然存在的，很多原因致此，我們所要做的就是努力地減小差距。
我知道，未來的路還很長，未來的路還很維艱，前面一定還有許多失敗和挫折在等著和我過招，不管怎樣，不管遇到什么困難，都要始終保持許三多的“不放棄，不拋棄”的毅力和對成功的執(zhí)著，經(jīng)得住嚴寒的襲擊，敵得過嚴寒所布的陣勢，把自己的芽兒練得更加堅硬，從而真正長成一株有用的苗兒，不止“拼搏”。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇十一
今天是畢業(yè)崗前黨員培訓的第二天，我們組織的活動是觀看先進黨員和不合格黨員事跡影片?；顒又泻椭蟮奈腋杏|頗深，所以決定寫下自己的心得體會。
其實，第一個影片是關(guān)于一個黨外干部的光輝事跡——重慶市忠縣水利局副局長張?zhí)m權(quán)為了完成世界級工程三峽水壩建解決居民拆遷問題而廢寢忘食，最后由于操勞過度在崗位上結(jié)束了年僅37歲的生命。然而，他臨終前的愿望就是能夠加入中國共產(chǎn)黨。此時的我倍感榮幸，因為我在21歲的時候光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。說來，對我來說，入黨不僅僅是一種榮譽，一種肯定，更重要的是對我做人做事的一種鞭策和規(guī)范?？戳艘槐楸榈狞h員的權(quán)利和義務(wù)，無非是教我們要做一個純粹的人，真實的人罷了。黨員這個名稱，也不能說明什么，但是，一旦你屬于這個集體，就要為你的選擇而負責。這讓我想起這段時間抗震救災(zāi)的偉大的志愿者們，他們不都是中共黨員，有的甚至連積極分子都不是，能比有些表面上吵著要“為人民服務(wù)”，“災(zāi)區(qū)人民多可憐”之類的空話的黨員做的好得多。我是看在眼力，記在心里的。說實話，黨員不比別人多什么好處，它只是教你在人民或者說是弱者需要幫助的時候能夠伸出援助之手去幫幫他們而已，這應(yīng)該是起碼的做人準則吧!
第二個影片展示了一系列犯罪的黨員干部，有市長、縣長等國家干部，還有一些在世界上都很有名的國企董事長(如深圳能源董事長勞德榮——世界婦女代表)。他們之所以走上犯罪道路，很大一方面是他們的意志不堅定，貪心太重。其實，他們也不想這樣，他們剛開始也是立志為人民服務(wù)，為國家做貢獻的。但是，面對金錢和美色的誘惑，攀比心和僥幸心理讓他們產(chǎn)生貪欲，俗話說：“貪欲如火，不遏則燎原”。他們有的是因為結(jié)識了有不良目的的朋友而無法自拔，有的卻是因為包二奶、享受刺激生活而玩物喪志，有的是為了能讓家人和后代過上更富裕的日子，而有的是因為自己的愛人的唆使，抱著“應(yīng)該不會出什么事”的心理，走進了鐵門。我覺得，一個人的成功與否，很大程度上取決于他接觸的人群，尤其是親近的人——家人，愛人，朋友。他們雖然每個人都很后悔，但是，很多時候后悔是解決不了問題的。最后他們終于明白，拉他們走入犯罪之門的所謂的朋友和知己早已不知所蹤，而等待他們的是殘酷的現(xiàn)實。
作為一名共產(chǎn)黨員，首先要做好一個人，要對的起自己的良心，要堅定自己的理想和信念。有一個犯罪入獄的老干部說：“我從小最大的兩個愿望：一是成為一名人民解放軍，二是加入中國共產(chǎn)黨。為了實現(xiàn)這兩個愿望，我不懈努力，本站，免費范文寫作第一站!終于實現(xiàn)了。我不輕易流淚，我父親去世我流淚了，我兒子死去我流淚了，我在退黨書上簽字我流淚了”……他是在臨退休前被逮入獄的，我真的說不出什么了。
總之，我個人認為這次崗前培訓很有意義。對我們這些即將不如社會的大學生來說，要面對的是形形色色的誘惑，這時候需要我們有堅定的意志和信仰鞭策自己，才會避免走彎路和誤入歧途。在倡導黨風黨建的今天，類似的黨員培訓如果都能定期開展的話，相信x的黨員人數(shù)會有所減少。作為一名中國人，我希望我們的祖國越來越強大;作為一名中共黨員，我希望我們的黨越來越純粹和團結(jié)!
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇十二
書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。學習是審計人永恒的主題，也是破解難題的鑰匙，大數(shù)據(jù)審計、云審計應(yīng)用等，這些現(xiàn)代化的審計理論，只有加強學習，才能適應(yīng)審計工作的發(fā)展趨勢，才能在審計時敏感發(fā)現(xiàn)問題，深入分析問題，有效解決問題。培訓班開始的第一天就由南京審計大學李庭燎博士講解了大數(shù)據(jù)環(huán)境下的it審計理論、發(fā)展與現(xiàn)狀，對大數(shù)據(jù)環(huán)境下的it審計、信息系統(tǒng)審計、信息系統(tǒng)績效評價與審計、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全問題等進行了深入簡出的分析和論述，使學員對it審計的產(chǎn)生、目標、大型erp審計方法的標準及風險、rpv理論和資源，流程和價值觀等內(nèi)容有了耳目一新的認識和了解。同時，通過八天的培訓更使我們認識到，國家審計是一項政策性、技術(shù)性與專業(yè)性很強的工作，審計人員必須通曉審計理論和方法，精通審計法律法規(guī)，熟悉當前宏觀經(jīng)濟熱點，國家治理與國家審計的關(guān)系，掌握計算機審計和審計取證技巧。同時勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題、順利解決問題。只有通過不斷地學習，向他人學習、吸收審計技巧，注意自身經(jīng)驗的積累，才能把理論與實踐相結(jié)合起來，才能使自身業(yè)務(wù)水平和綜合能力逐步提高。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇十三
在實現(xiàn)全面小康社會的過程中，民生問題是重中之重。x在報告中提出，要解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展，努力讓人民過上更好生活。這是對群眾所期盼的上學、看病、養(yǎng)老等熱點問題的及時回應(yīng)，也是黨中央對全民眾作出“讓經(jīng)濟成果惠及民生”的莊嚴承諾。
向全國人民公開承諾，要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，報告是人民幸福的“宣言書”，向我們呈現(xiàn)了“學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的民生風景。“開弓沒有回頭箭”，為了全民幸福，社會和諧，全黨只有迎難而上，毫不退縮地改革前進，加大加快惠民政策的落實力度，才能最終勾勒出一幅人民幸福生活的醉人美景。
“學有所教”，主要體現(xiàn)在解決上學難的問題。政府應(yīng)完善我國教育體系，增大教育投入，堅定不移走中國特色社會主義文化之路，培育高素質(zhì)、復合型人才。同時也要提升教育質(zhì)量，借鑒外國經(jīng)驗，滿足我國人民教育需求的多樣化。
“勞有所得”，努力實現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟發(fā)展同步、勞動報酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步。健全工資支付保障機制。完善最低工資和工資指導線制度，逐步提高最低工資標準，建立企業(yè)薪酬調(diào)查和信息發(fā)布制度，積極穩(wěn)妥擴大工資集體協(xié)商覆蓋范圍。在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會公平，加大調(diào)節(jié)收入分配的力度，規(guī)范個人收入分配秩序，著力提高低收入者收入水平，擴大中等收入者比重，有效調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員收入分配差距擴大的趨勢。
“老有所養(yǎng)”，報告指出，20x年要建成覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障體系。堅持全覆蓋、?；?、多層次、可持續(xù)方針，以增強公平性、適應(yīng)流動性、保證可持續(xù)性為重點，全面建成覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系。改革和完善企業(yè)和機關(guān)事業(yè)單位社會保險制度，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險和基本醫(yī)療保險制度。這充分突顯了中央對做好社會保障工作的重視和關(guān)心。
“病有所醫(yī)”，應(yīng)深化醫(yī)療體制改革，全面加強公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，進一步完善醫(yī)療服務(wù)體系，加快建設(shè)醫(yī)療體系，建立健全藥品供應(yīng)保障體系，建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，使群眾病有所醫(yī)。
“住有居所”，各地區(qū)、各有關(guān)部門應(yīng)統(tǒng)一思想，提高認識，切實履行穩(wěn)定房價和住房保障職責，實行嚴格的差別話信貸政策，充分發(fā)揮政策對住房消費和房地產(chǎn)收益的調(diào)節(jié)作用，以抑制不合理的住房需求，同時要加快保障性住房工程建設(shè)和市場監(jiān)管，切實解決居民住房難的問題。
“學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”五大民生畫卷齊聚報告，是黨中央向全國各族人民獻上的一份民生厚禮。相信未來，在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，五大民生畫卷將成為現(xiàn)實。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇十四
浙江大學是我國一所重點高等學府，在這里求學生活是一種幸福而又充實的體驗。然而，僅僅靠學校的教育是遠遠不夠的，為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求，浙江大學不斷開展各種培訓活動，以提高學生的綜合能力。近日，我參加了浙江大學的一次培訓課程，通過這次培訓，我有許多收獲和體會。
首先，培訓課程為我提供了鍛煉溝通能力的機會。在培訓期間，我們需要與不同專業(yè)、不同性格的同學一起合作完成各種任務(wù)。在這個過程中，我學會了傾聽他人的觀點，尊重他人的意見，并且學會了如何妥善地表達自己的觀點。這些都是與他人有效溝通所必需的技巧，對我今后的發(fā)展也將起到重要作用。
其次，培訓課程使我更了解自己的優(yōu)勢和劣勢。在培訓中，我們需要參與各類團隊活動，例如項目策劃、演講比賽等，這些活動要求我們充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，同時也需要面對自己的劣勢并尋求改進。通過培訓的過程，我發(fā)現(xiàn)自己在解決問題、組織能力等方面具備一些優(yōu)勢，但同時還存在一些需要改進的地方，例如演講表達等。這種了解實際上是一個很寶貴的財富，它幫助我更好地認識自己，并且找到改進自己的途徑。
再次，培訓課程提升了我的團隊協(xié)作能力。在團隊活動中，每個人都有不同的角色和任務(wù)，只有充分發(fā)揮個人的長處并與他人相互配合，才能更好地完成任務(wù)。通過與團隊成員合作的實踐，我更加意識到團隊協(xié)作的重要性，學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也體會到了團隊合作所能帶來的力量。這些團隊合作的經(jīng)驗將對我今后的工作中產(chǎn)生積極的影響。
另外，培訓課程激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在培訓課程中，我們經(jīng)常面臨一些難題和挑戰(zhàn)，需要尋找創(chuàng)新的解決方案。為了解決這些問題，我學會了主動思考，勇于嘗試，不斷追求創(chuàng)新。這種創(chuàng)新的精神在現(xiàn)實生活中也是非常重要的，它將幫助我更好地適應(yīng)社會的變革和發(fā)展。
最后，通過這次培訓，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學和老師。他們來自不同專業(yè)，具有不同的專長和經(jīng)驗，與他們的交流讓我受益匪淺。他們的聰明才智和樂觀正能量也激勵著我，讓我更加堅定追求卓越的信念。
總而言之，浙江大學的培訓課程對我的個人成長和發(fā)展有著積極而深遠的影響。這次培訓讓我更加了解自己、鍛煉了溝通能力、提升了團隊協(xié)作能力、激發(fā)了創(chuàng)新思維，并且結(jié)識了許多優(yōu)秀的人才。我相信，這些收獲和體會將成為我未來道路上的寶貴財富，幫助我在社會中大展宏圖。我也期待著未來有更多的機會參加浙江大學的培訓課程，不斷完善自己，追求卓越。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇十五
近期，我有幸參加了浙江大學的培訓課程，通過這次培訓，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會，讓大家了解我對這次培訓的總結(jié)。
首先，這次培訓給我?guī)淼淖畲笫斋@是開拓了我的眼界。在課堂上，我接觸到了許多新的想法和概念，這些對我而言是全新的，我之前從未接觸過。我發(fā)現(xiàn)，在浙江大學這樣的高水平培訓中心，我們可以學到許多在平時學校教育中所沒有接觸到的知識。例如，在這次培訓中，我學習到了很多關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的理論和案例，這些對我來說是非常有價值的。因此，我相信這次培訓將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
其次，這次培訓給我提供了一個良好的交流平臺。在浙江大學的培訓班上，來自各個地區(qū)和不同行業(yè)的學員聚在一起，可以互相交流和分享自己的經(jīng)驗和觀點。在這個過程中，我認識了許多志同道合的人，我們互相鼓勵和學習。我發(fā)現(xiàn)，通過與其他學員的交流，我不僅加深了對某些理念和概念的理解，還從他人的經(jīng)驗中學習到了一些實用的技巧和方法。這種交流是非常寶貴的，它讓我拓寬了自己的視野，也豐富了我的知識。
此外，這次培訓還激發(fā)了我內(nèi)心的激情和動力。在培訓中，我們接觸到了許多成功的創(chuàng)業(yè)故事和領(lǐng)導者的經(jīng)驗分享，這些都激勵著我去追求更高的目標。我深深地被他們的勇氣和韌性所感動，他們的故事讓我明白，只有不斷努力和追求卓越，才能實現(xiàn)自己的夢想。因此，在培訓結(jié)束后，我對未來充滿了信心和動力，我相信自己可以取得更好的成績。
最后，我還要感謝浙江大學提供了這樣一個優(yōu)質(zhì)的培訓機會。在整個培訓過程中，我感受到了浙江大學的專業(yè)和用心，無論是課程設(shè)置還是教學質(zhì)量都讓我非常滿意。我認為，浙江大學的培訓課程不僅提供了理論知識的學習，更注重培養(yǎng)學員的實踐能力和創(chuàng)新精神。這對我個人而言是非常有價值的，因為我相信只有通過實踐和不斷創(chuàng)新，才能取得真正的成功。
總之，參加浙江大學的培訓課程是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓，我開闊了眼界，學到了很多新的知識和理念；我與其他學員交流和分享，得到了許多實用的技巧和方法；我被成功的故事和經(jīng)驗所激勵，增強了我的自信和動力。最重要的是，我要感謝浙江大學提供了這樣一個優(yōu)質(zhì)的培訓機會，讓我在學習和成長的道路上得到了很大的幫助。我相信，我所學到的東西會對我未來的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，我會倍加珍惜并運用到實際中去。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇十六
12月28日上午，我們通過觀看視頻認真學習了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》。
歷史表明，一個國家、一個政黨若是不加強反腐工作，必將失去人民的信賴和支持，國家或者政黨必將走向末路。新形勢下，改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、執(zhí)政考驗、外部環(huán)境考驗，這四大考驗是長期擺在我黨面前;同時，存在著精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險等四大危險緊迫的擺在我黨面前。
?中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》正是對于歷史總結(jié)和新形勢國際國內(nèi)復雜環(huán)境下，我們黨對于當前黨員工作和黨員隊伍建設(shè)中存在的問題，對全體黨員和黨員領(lǐng)導干部所提出的要求，是我們黨堅持黨要管黨，從嚴治黨的具體舉措。準則包括黨員廉潔自律規(guī)范和黨員領(lǐng)導干部自律規(guī)范。處分條例是對黨員同志違反紀律做出的懲罰措施。準則為全體黨員提供了行動準則，處分條例對于黨員同志起到警醒和指引作用，做為一名黨員，應(yīng)該做什么，做好什么，不應(yīng)該做什么，要求黨員同志時時刻刻在心中進行自我反思，時時刻刻進行批評與自我批評。
通過《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》的學習，做為一名當代大學生黨員，我對自己提出更高的要求，時刻提醒自己要不斷的學習，要堅持吃苦在前，享受在后，生活節(jié)儉，做人清白。同時，我更加清楚的感受到做為一名黨員應(yīng)該展現(xiàn)出的姿態(tài)和肩負的歷史責任感。
通過自律準則，能夠使我們黨永葆先進性，純潔性，在全社會發(fā)揮黨員模范帶頭作用，營造良好的社會氛圍。自律準則和處分條例對于協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)“兩個一百年”目標，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族復興的中國夢具有重要作用和深遠影響。
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇十七
在這次浙江大學的培訓中，我受益匪淺，受到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗的啟發(fā)。通過這次培訓，我對于如何提高自我實踐能力、加強團隊合作意識以及培養(yǎng)自己的領(lǐng)導才能有了更深刻的認識。以下是我對于這次培訓的主要感受和體會：
第一，提高自我實踐能力
在培訓中，我們學習了許多實踐經(jīng)驗和技巧，這對于我們提高自我實踐能力起到了很大的幫助。例如，在參與模擬企業(yè)的實踐環(huán)節(jié)中，我們學會了如何在團隊中協(xié)作，如何制定合理的計劃和目標，并且如何在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極的心態(tài)。這些實踐經(jīng)驗不僅加強了我們的理論學習，還使我們能夠?qū)⑺鶎W的知識運用到實際中去。
第二，加強團隊合作意識
團隊合作是現(xiàn)代社會中必不可少的能力之一。在培訓中，我們有幸參與了各種小組活動和團隊項目，這讓我們深刻體會到了團隊合作的重要性。在與他人合作的過程中，我們學會了相互傾聽，相互尊重，并且相互支持。通過團隊合作，我們能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)，提高工作效率。同時，團隊合作還制造了一個積極向前的氛圍，使每個人都感到受到了鼓勵和激勵。
第三，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導才能
在培訓中，我們還學習了許多關(guān)于領(lǐng)導力的知識和技巧。領(lǐng)導力不僅僅是指揮他人，還包括激勵、影響和協(xié)調(diào)他人的能力。通過學習領(lǐng)導力，我們懂得了如何成為一個有效的領(lǐng)導者，如何在團隊中發(fā)揮影響力，并且如何培養(yǎng)和激勵他人。這些領(lǐng)導力的技巧不僅僅適用于職場中，還適用于我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€方面。通過培養(yǎng)自己的領(lǐng)導才能，我們能夠更好地管理自己的人際關(guān)系和解決問題。
第四，拓寬視野，豐富知識
在浙江大學的培訓中，我們還有機會聆聽各行各業(yè)的嘉賓演講。這些嘉賓不僅有來自企業(yè)界的成功人士，還有來自學術(shù)界的專家學者。通過傾聽他們的經(jīng)驗分享和觀點交流，我們能夠拓寬自己的視野，了解不同領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)和趨勢。這不僅能夠提高我們的知識水平，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第五，建立人際關(guān)系，拓展人脈
在培訓中，我們還有機會與來自全國各地的同學互動交流。這不僅讓我們結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友，還給我們提供了一個拓展人脈的機會。通過與他人的交流和合作，我們能夠相互學習，相互借鑒，共同進步。同時，這些人際關(guān)系也為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展提供了許多機會和資源。
綜上所述，浙江大學的培訓為我們提供了一個學習、成長和發(fā)展的機會。通過提高自我實踐能力、加強團隊合作意識、培養(yǎng)自己的領(lǐng)導才能、拓寬視野和建立人際關(guān)系，我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，并且在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出。這次培訓對于我們未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長都有著重要的影響和意義。我相信，通過這次培訓的學習和積累，我們將能夠不斷進步，實現(xiàn)更加輝煌的人生！
山東大學培訓心得體會總結(jié)篇十八
在實現(xiàn)全面小康社會的過程中，民生問題是重中之重。x在報告中提出，要解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所 醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展，努力讓人民過上更好生活。這是對群眾所期盼的上學、看病、養(yǎng)老等熱點問題的及時回應(yīng)，也是黨中央對全民眾作出 “讓經(jīng)濟成果惠及民生”的莊嚴承諾。
向全國人民公開承諾，要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，報告是人民幸福的“宣言書”，向我們呈現(xiàn)了 “學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的民生風景?！伴_弓沒有回頭箭”，為了全民幸福，社會和諧，全黨只有迎難而上，毫不退縮地改革前 進，加大加快惠民政策的落實力度，才能最終勾勒出一幅人民幸福生活的醉人美景。
“學有所教”，主要體現(xiàn)在解決上學難的問題。政府應(yīng)完善我國教育體系，增大教育投入，堅定不移走中國特色社會主義文化之路，培育高素質(zhì)、復合型人才。同時也要提升教育質(zhì)量，借鑒外國經(jīng)驗，滿足我國人民教育需求的多樣化。
“勞有所得”，努力實現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟發(fā)展同步、勞動報酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步。健全工資支付保障機制。完善最低工資和工資指導線制度，逐步提高 最低工資標準，建立企業(yè)薪酬調(diào)查和信息發(fā)布制度，積極穩(wěn)妥擴大工資集體協(xié)商覆蓋范圍。在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會公平，加大調(diào)節(jié)收入分配的力度，規(guī) 范個人收入分配秩序，著力提高低收入者收入水平，擴大中等收入者比重，有效調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員收入分配差距擴大 的趨勢。
“老有所養(yǎng)”，報告指出，20x年要建成覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障體系。堅持全覆蓋、?；?、多層次、可持續(xù)方針，以增強公平性、適應(yīng)流動性、保證可持 續(xù)性為重點，全面建成覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系。改革和完善企業(yè)和機關(guān)事業(yè)單位社會保險制度，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險和基本醫(yī)療保險制度。這充分突顯 了中央對做好社會保障工作的重視和關(guān)心。
“病有所醫(yī)”，應(yīng)深化醫(yī)療體制改革，全面加強公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，進一步完善醫(yī)療服務(wù)體系，加快建設(shè)醫(yī)療體系，建立健全藥品供應(yīng)保障體系，建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，使群眾病有所醫(yī)。
“住有居所”，各地區(qū)、各有關(guān)部門應(yīng)統(tǒng)一思想，提高認識，切實履行穩(wěn)定房價和住房保障職責，實行嚴格的差別話信貸政策，充分發(fā)揮政策對住房消費和房地產(chǎn)收益的調(diào)節(jié)作用，以抑制不合理的住房需求，同時要加快保障性住房工程建設(shè)和市場監(jiān)管，切實解決居民住房難的問題。
“學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”五大民生畫卷齊聚報告，是黨中央向全國各族人民獻上的一份民生厚禮。相信未來，在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，五大民生畫卷將成為現(xiàn)實。