通過(guò)總結(jié)，我們可以總結(jié)出一些行之有效的方法和技巧，以便更好地應(yīng)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)和工作中?？偨Y(jié)應(yīng)該突出主要的觀點(diǎn)和重點(diǎn)，不要流于泛泛而談。如下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，供大家參考和借鑒。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇一
高二變化的大背景，便是文理分科(或七選三)。在對(duì)各個(gè)學(xué)科都有了初步了解后，學(xué)生們需要對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展科目有所選擇、有所側(cè)重。這可謂是學(xué)生們第一次完全自己把握、風(fēng)險(xiǎn)未知的主動(dòng)選擇。下面小編給大家?guī)?lái)高二期末個(gè)人總結(jié)5篇，希望大家喜歡!
緊張的期末考試終于過(guò)去了，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。不知道是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺(jué)得難，聽(tīng)老師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺(jué)得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績(jī)。要知道，下周四才開(kāi)父母會(huì)呢!
老師公布成績(jī)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!
數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果改錯(cuò)了。語(yǔ)文，考的不錯(cuò)，97分，全年組分。不過(guò)這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來(lái)，要知道我錯(cuò)的太怨了!緊張的期末考試終于過(guò)去了，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。不知道是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺(jué)得難，聽(tīng)老師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺(jué)得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。
結(jié)果周四下午就公布了成績(jī)。要知道，下周四才開(kāi)父母會(huì)呢!老師公布成績(jī)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果改錯(cuò)了。語(yǔ)文，考的不錯(cuò)，97分，全年組分。不過(guò)這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來(lái)，要知道我錯(cuò)的太怨了!算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢?希望下次能更上一層樓吧。
這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步!數(shù)學(xué)課上，我能認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。語(yǔ)文課上，在知道我的文言文方面知識(shí)不是很牢固時(shí)，我也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了。
因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈校腋钜徊降牧私獾搅恕皩W(xué)無(wú)止境”這四個(gè)大字的深意，并且在過(guò)去的一年里受到了老師的教育，思想上對(duì)自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識(shí)也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，但是在下個(gè)學(xué)期我相信自己還會(huì)有個(gè)實(shí)質(zhì)性的飛躍。 但是，在這個(gè)學(xué)期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時(shí)候忘了改錯(cuò)，英語(yǔ)的默寫(xiě)個(gè)別時(shí)候會(huì)出差錯(cuò)，下的功夫不夠大。語(yǔ)文文言文的默寫(xiě)錯(cuò)別字出現(xiàn)頻繁。
總之，這一切都?xì)w于我的一個(gè)一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，所以我相信總有一天，我會(huì)能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。 這個(gè)學(xué)期總體表現(xiàn)不錯(cuò)。在下個(gè)學(xué)期里，我打算著重的復(fù)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都是我的弱項(xiàng)。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo)。
我是在看到成績(jī)以后才開(kāi)始寫(xiě)這篇總結(jié)。說(shuō)實(shí)話，看到成績(jī)的第一感覺(jué)，就是恐懼?；蛟S有人會(huì)說(shuō)，不就是一次考試么，這次沒(méi)考好下次繼續(xù)努力。班主任也說(shuō)了，消極悲觀是沒(méi)有用的。但我想的是更深的東西，不是努力，而是方向?；蛘哒f(shuō)是方法。自高中以來(lái)，共經(jīng)歷了三次大考，我的成績(jī)是逐次下降，但我可以保證我確實(shí)是一次比一次努力，卻只能看著成績(jī)往下掉，所以有恐懼。正所謂希望越大，失望越大，期末考完本以為差不到哪里去，結(jié)果正相反。就是那種努力之后沒(méi)有收獲的感覺(jué)是非?？膳碌摹?BR> 那么，既然我在總結(jié)，就說(shuō)明我還是樂(lè)觀的，我要找出真正的問(wèn)題所在，目前我認(rèn)為應(yīng)該是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。既然愈加努力，成績(jī)愈加下降，那么一定是努力的方向出了問(wèn)題。這方面覺(jué)的很難，要改變學(xué)習(xí)方法，找到真正適合自己的。這也算假期作業(yè)了吧。
分析一下考試，總的來(lái)說(shuō)物、化、生的選擇還可以，分別錯(cuò)了1個(gè)、1個(gè)、0個(gè)。但二卷完全不行，物理二卷沒(méi)錯(cuò)，但化學(xué)二卷扣了12分，生物扣了15分，二卷文字題比較多，這是我假期要彌補(bǔ)的重點(diǎn)。而語(yǔ)文、英語(yǔ)本就屬于我的弱項(xiàng)，這次依然不強(qiáng)，主要是基礎(chǔ)方面，問(wèn)題很大，而英語(yǔ)二卷竟然扣了10分，我覺(jué)得是作文的問(wèn)題。所以假期語(yǔ)文、英語(yǔ)要抓基礎(chǔ)。至于數(shù)學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為完成作業(yè)就行了，而且要高效率，就是提高做題速度，加快自己思維轉(zhuǎn)速。我希望下次不會(huì)有太大問(wèn)題。
文理分科到現(xiàn)在，我一直覺(jué)得沒(méi)有發(fā)揮出自己真正的理科實(shí)力，沒(méi)有真正運(yùn)轉(zhuǎn)起自己的理科思維，總覺(jué)得腦袋僵化了，思維能力也下降了，我想這都是自己給自己制造的問(wèn)題，只能靠我自己解決。
我想說(shuō)，我從沒(méi)有悲觀過(guò)，這種恐懼，何嘗不是一種人生經(jīng)驗(yàn)?而我壓抑自己的情緒，并不是因?yàn)楸^，而是怕過(guò)于樂(lè)觀讓自己懶惰，荒廢了假期，荒廢了學(xué)業(yè)。
看過(guò)了成績(jī)，我覺(jué)得自己距離理想又遠(yuǎn)了一步。我媽曾說(shuō)過(guò)，我理想的大學(xué)就像一個(gè)泡泡，讓自己自以為是，浮躁，到了高考，啪!泡泡破了，我就悲涼了。我理想的大學(xué)似乎遙不可及的存在，至少我認(rèn)為現(xiàn)在的我沒(méi)資格以它為目標(biāo)，但我相信有一天我可以?，F(xiàn)在的努力是為了讓自己有資格說(shuō)出自己理想的大學(xué)，而總有一天我的努力會(huì)變成為了考上理想的大學(xué)而做出的奮斗。
另，我父母說(shuō)他們不會(huì)在乎我的成績(jī)，只要?jiǎng)e太差就行，但我知道，沒(méi)有父母會(huì)不在乎自己孩子的成績(jī)。我確實(shí)做的還不夠，我會(huì)努力。
就是因?yàn)榭嫉牟缓梦也艑?xiě)了這么多，我真希望下次期末總結(jié)我只寫(xiě)一個(gè)字：好。
春去秋來(lái)，日復(fù)一日，高二上學(xué)期就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。驀然回首，過(guò)去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來(lái)到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳!高一上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過(guò)得并不充實(shí)，成績(jī)一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度：這次考試不理想，一塌糊涂。
在我的學(xué)習(xí)成績(jī)上，一直并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在偽裝，在發(fā)呆，因?yàn)?，?dāng)時(shí)在我的思想里完全找不到認(rèn)真讀書(shū)的念頭，也沒(méi)有意識(shí)到讀書(shū)的得益與不學(xué)習(xí)的后果。直到面臨嚴(yán)峻的期末考試的前段時(shí)間，"無(wú)知"的我才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，我所意識(shí)的重要并不是為考試而學(xué)習(xí)、為老師為家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，而是為自己為未來(lái)為今后的我而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是我未來(lái)的基礎(chǔ)。雖然我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我知道學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)，直到弄懂為止。即使是對(duì)待很差成績(jī)的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，但是，覺(jué)得我常常都是“得過(guò)扯過(guò)”馬馬虎虎的混日子。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德——最我覺(jué)得自豪的是，光明2年期間，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在娛樂(lè)上，我實(shí)施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個(gè)俯臥撐(標(biāo)準(zhǔn)、分次)、步行上學(xué)(早上跑步)，在路程遙遠(yuǎn)的早上路途中，不但長(zhǎng)度跋涉還堅(jiān)持至少跑一圈廣場(chǎng)。但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當(dāng)天過(guò)度疲勞，辛苦勞累的我在當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)揮基本水平。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期沒(méi)有了一定的進(jìn)步，而且還一落千丈，但是我最終也認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，并為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己———精神，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，鼓勵(lì)自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進(jìn)。
首先，從心理上講，我感覺(jué)我又成熟了一些。開(kāi)始對(duì)以后有一些想法了，也逐漸想著讓自己干些什么事了，雖然自己有時(shí)候不能克制住自己。在成熟的過(guò)程中也仍有一種不成熟，想要改變卻并未實(shí)現(xiàn)的地方。從以前的打球不注意時(shí)間到現(xiàn)在的客服自己的哪一點(diǎn)__;從以前的自己解決問(wèn)題到現(xiàn)在的學(xué)會(huì)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué);從以前的對(duì)生活的漠不關(guān)心到現(xiàn)在的積極面對(duì)……我發(fā)現(xiàn)自己在一分一秒地變變成熟，以前看以來(lái)很熱衷的東西在眼中已變成了幼稚的代名詞。是的我長(zhǎng)大了。開(kāi)始懂得很多東西，開(kāi)始知道有些東西該怎么看清，也許現(xiàn)在的我能夠離開(kāi)自己主觀的意愿，站在一個(gè)旁觀者的角度來(lái)思考一下，有些事我做得對(duì)還是錯(cuò)，有些話我到底該不該說(shuō)。
當(dāng)生活上的困難一直困擾著我是，我會(huì)感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己。先天的影響是無(wú)法改變的，但是有一個(gè)很重要的原因，即后天形成的習(xí)慣。我越來(lái)越認(rèn)為習(xí)慣對(duì)人的影響是非常之大的。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫、放棄一些事情時(shí)為自己開(kāi)脫，認(rèn)為這只是一件小事，以后要真遇到什么的話自己會(huì)超凡脫俗、一鳴驚人的。其實(shí)不然，沒(méi)有量的積累，那里會(huì)有質(zhì)的飛躍呢?所以習(xí)慣要在每一件事上培養(yǎng)、改良。這一點(diǎn)早就知道，但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)會(huì)。然而這又是一個(gè)艱苦的過(guò)程，變革永遠(yuǎn)是困難的，常常會(huì)出現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的情況。關(guān)鍵是當(dāng)陷入困境之時(shí)，阻力會(huì)變得異常的大，如何保持住自己的本心不動(dòng)搖是很難的。具體的方法我至今都沒(méi)有找到，只希望以前的“周而復(fù)始”作為量的積累，讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍。到了什么時(shí)候我能夠在困境中保持冷靜，在誘惑面前保持清醒，在困難面前勇敢地正視它，那就說(shuō)明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍。其次，學(xué)習(xí)上。就我個(gè)人相比而言，高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些。
或許是“知恥而后勇”吧!高一過(guò)了一年，高二終于醒悟!但這種醒悟只能算是一種“微醒”，至于能不能真正醒來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。自己現(xiàn)在還很容易就受到外界很大的干擾，這也如前面所言，習(xí)慣問(wèn)題，也許解決了這個(gè)問(wèn)題之后，我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧!
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇二
高二的第一個(gè)學(xué)期，帶著少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了。
面對(duì)突如其來(lái)的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我有點(diǎn)無(wú)所適從.還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能選擇性地去做.時(shí)間也總覺(jué)得不夠用，做不了幾道題就到十一點(diǎn)了.直到下半學(xué)期，才慢慢由原來(lái)的被動(dòng)挨打變成主動(dòng).這中間也有不少同桌的功勞，在她的督促下，我的學(xué)習(xí)方法有了很大改進(jìn).要更加努力，更加勤奮.
上學(xué)年，按貫例都會(huì)有藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)會(huì).相比較而言，我的文藝才能遠(yuǎn)不及我的體育才能，所以我對(duì)校運(yùn)會(huì)的貢獻(xiàn)要比藝術(shù)節(jié)大那么一點(diǎn)點(diǎn).之所以說(shuō)大一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槲以谛＿\(yùn)會(huì)中報(bào)的兩個(gè)個(gè)人項(xiàng)目都進(jìn)不了前八，不能加分.只有在4χ100米接力比賽中幫了一點(diǎn)小忙，拿了第二名.至于藝術(shù)節(jié)，既無(wú)歌唱才能又無(wú)表演天賦的我，只好乖乖坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾了.高一級(jí)的籃球級(jí)賽我也有參加，但由于狀態(tài)不佳，沒(méi)能帶領(lǐng)球隊(duì)更進(jìn)一步，很可惜地只拿了第三名.不過(guò)，我們還有下一次，我們有能力有希望走得更遠(yuǎn).在羅浮山和大夫山的活動(dòng)中，我們也發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的精神，共同地度過(guò)了美好的時(shí)光.
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng)，也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法.另外，對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)，個(gè)人認(rèn)為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了.
失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進(jìn)的步伐.
這個(gè)學(xué)期的結(jié)束不意味著就此畫(huà)上句號(hào)，短暫的寒假只不過(guò)是讓我們喘口氣，僅此而已……
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇三
光陰似箭，時(shí)光飛逝。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中又要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中，我在個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步，首先我要感謝老師和同學(xué)對(duì)我的幫助!
我以《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范兒歌》嚴(yán)格要求自己要上課專心聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬長(zhǎng)輩，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)聲早。熱愛(ài)班集體，為班爭(zhēng)光。早上，來(lái)到了學(xué)校，就拿出書(shū)本，認(rèn)真讀書(shū);中午，來(lái)到了教室，不嬉鬧，不打鬧，靜靜的靠在桌面上午休。我以一個(gè)由很多壞毛病的學(xué)生變成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)的熱情很高，學(xué)習(xí)上改掉懶惰的壞習(xí)慣，變成了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。上課，我的作業(yè)本上，錯(cuò)別字燒了很多，字也不向以前那樣潦草了，比以前漂亮多了。課堂上，我積極發(fā)言，我也一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生變成了一個(gè)踴躍發(fā)言的學(xué)生。最讓我興奮的是，我的作文水平大大的提高了。在這個(gè)學(xué)期了，我積累了許多好詞，好句，號(hào)段。
我積極參加體育活動(dòng)，上好每一節(jié)體育課。課余時(shí)間，我能練好各方面的體育運(yùn)動(dòng)，比如：跳繩,踢毽子，跑步……“功夫不負(fù)有心人”我在體育方面取得了最好的成績(jī)：“優(yōu)!”
當(dāng)然，我也有很多缺點(diǎn)，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優(yōu)秀。老師，同學(xué)們，請(qǐng)相信我吧，我一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己變成一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生!
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇四
不知不覺(jué)，又到學(xué)期的尾聲了。經(jīng)歷過(guò)上一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我以深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)中職班的班主任需要具備的能力和付出的努力很多，我還有很大的差距。身為12秋汽車(chē)運(yùn)用與維修1年(2)班的班主任，一個(gè)擁有26名男生的班級(jí)，對(duì)于我本學(xué)期的工作，總結(jié)如下。
一、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣
我們班的學(xué)生多為外來(lái)工子女，學(xué)生較為活潑，尤其是個(gè)別的學(xué)生，喜歡打打鬧鬧。而且由于學(xué)生多是文化成績(jī)較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，一大部分學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，是亟需解決的問(wèn)題。因此，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，我通過(guò)以下方法來(lái)督促學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
(1)通過(guò)集體活動(dòng)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。
(2)對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，進(jìn)行溝通和交流，找原因，講道理，引導(dǎo)他們改正自己。
(3)作好學(xué)生出勤登記，不定時(shí)地進(jìn)行查看，對(duì)于有嚴(yán)重曠課問(wèn)題的，及時(shí)通知家長(zhǎng)。
(4)有違紀(jì)行為的，作好記錄，同時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的處理。
二、抓好班干部工作
班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理。進(jìn)行班干部的重組，對(duì)于不合格的班干部則撤換，將有組織能力、號(hào)召能力的學(xué)生提拔上來(lái)，重建一個(gè)能發(fā)揮作用的班干部團(tuán)隊(duì)。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)，將班級(jí)工作分配到個(gè)人，讓其各司其職，防止推脫、混淆。另外，對(duì)于能辦實(shí)事、負(fù)責(zé)任的班干部，在期末給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，讓其更有干勁，有助于保持其工作熱情。 因此，本學(xué)期的班干部起到了一定的作用，開(kāi)始一定程度上的學(xué)生自治。
三、常做思想工作
在當(dāng)今物欲橫流、充滿誘惑的年代，大部分學(xué)生都沉迷于各種網(wǎng)絡(luò)游戲、小說(shuō)、視頻等，再加上由于專業(yè)課知識(shí)較深?yuàn)W，他們?nèi)菀赘械綄W(xué)習(xí)是不快樂(lè)的或?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)興趣。尤其是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，一些學(xué)生覺(jué)得自己沒(méi)有學(xué)到什么東西，而且很多知識(shí)他們完全沒(méi)有理解和掌握，因此，這個(gè)學(xué)期很多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更加低落。根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，先總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)較好的學(xué)生，另外，多和學(xué)生談?wù)勊麄兏改溉缃竦默F(xiàn)狀，分析原因，說(shuō)說(shuō)父母對(duì)他們的期望，以及他們想擁有一個(gè)美好的未來(lái)應(yīng)該現(xiàn)在應(yīng)該做什么，或者給學(xué)生進(jìn)行感恩教育等。
總而言之，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。
四、打好預(yù)防針
本學(xué)期里，學(xué)生沒(méi)有發(fā)生如何安全事故或打架斗毆事件。
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系
班級(jí)學(xué)生年齡在15—18之間，年齡跨度較大，并且處于心理發(fā)展的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生課余活動(dòng)、課后等時(shí)間，在學(xué)生生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為朋友。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。因此，本學(xué)期，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題、屢教不改情況，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，和家長(zhǎng)了解學(xué)生情況。
六、總結(jié)
本學(xué)期的工作開(kāi)展過(guò)程中取得了小小的進(jìn)步。學(xué)生的管理上沒(méi)有出現(xiàn)大的問(wèn)題，不過(guò)還有很大的努力空間。為了讓學(xué)生能真正學(xué)到有用的知識(shí)和技能，為了學(xué)生的未來(lái)能成為一個(gè)合格的公民，我會(huì)繼續(xù)努力。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇五
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，在這個(gè)非一般忙碌的時(shí)間里，我仍舊在擔(dān)任著-班的班長(zhǎng)，在做好自身各方面的發(fā)展之余，又努力地配合以及協(xié)助班主任的工作。
這個(gè)學(xué)期的我，有成功的，但也有失敗的，在班干工作上，失誤就不大;但在成績(jī)上卻是一落千丈。特別是我的數(shù)學(xué)。期中考的時(shí)候那-分的數(shù)字展現(xiàn)在我的面前，我真的很不高興。究竟是因?yàn)樽约旱哪承┓矫娴氖д`，還是自己根本就不懂呢?我都不愿意傷腦筋去想了，盡管在本學(xué)期的期中考我還能以第一的姿態(tài)出現(xiàn)在班里面，但是對(duì)于我自己的失誤，無(wú)法原諒，因?yàn)檫@不能保證，我在以后的學(xué)習(xí)中仍然能夠保持第一!
工作上，我主要側(cè)重的是我們學(xué)校的工作。因?yàn)樵诒緦W(xué)期我仍舊是擔(dān)任著校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)一職。特別地，因?yàn)檎块L(zhǎng)要準(zhǔn)備高職考，所以在一些非十分重要的或者是涉及面不廣的事情上面，都是由我組織以及指揮的干事成員工作，因此在這段時(shí)間里面，我的才干的確是增長(zhǎng)了不少。本學(xué)期我被德育處喬主任推薦上了“祖廟街道之星”評(píng)選活動(dòng)當(dāng)中，面對(duì)高手眾多的環(huán)節(jié)里面，我的成功是十分渺茫的了，但這也算是自己在這一個(gè)學(xué)期里面的一件有意義的事。
本學(xué)期末發(fā)生了兩件大事：
1、我被挑選進(jìn)了-省計(jì)算機(jī)技能大賽培訓(xùn)名單，我們班只有四個(gè)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常光榮的。但是現(xiàn)在集訓(xùn)了幾個(gè)星期，每個(gè)星期只有周日能夠休息，一天工作十個(gè)小時(shí)，一個(gè)字——累。我怕我不能熬到放假。
2、新一屆學(xué)生會(huì)換屆選舉中，我榮幸地當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席一職，這個(gè)職位對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常大的一個(gè)挑戰(zhàn)。這意味著，從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我要主管著整個(gè)學(xué)生會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)著整個(gè)學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)的命脈就掌握在我的手里，因此我必須努力，為學(xué)生會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一切。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇六
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，珍貴的兩年技校生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下技校兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
這一年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的新型人才，將以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)。
雖然我理論學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多，現(xiàn)以此總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
(一)、我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我走進(jìn)技校時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，技校也是需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)下，看到周?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始技校的學(xué)習(xí)旅程。
(二)、我懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了課本知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，在技術(shù)方面的提高，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
(三)、我在兩年的技校學(xué)習(xí)中，認(rèn)真積極參加每次實(shí)習(xí)，鍛煉了自我的技術(shù)，受益匪淺。我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)總結(jié)，老師對(duì)我也是非常的喜歡，在我的不斷努力中終于拿到了我應(yīng)該得到的結(jié)果。
(四)、思想上：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，學(xué)習(xí)鄧-小-平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)'xx大'文件和朱容基總理所做的政府
工作報(bào)告
，結(jié)合江總書(shū)記'三個(gè)代表'的講話，積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀'追求人格的升華，注重自己的品行。在這兩年中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡檭赡昙夹Ｉ?，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。
自然，我這個(gè)不太成熟的男孩子還需要領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友給我更多的意見(jiàn)和建議，以此讓我能夠向大家學(xué)習(xí)，得到進(jìn)步。
三年的技校生活結(jié)束了，三年中，校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我熱愛(ài)等祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。在校期間，我思想上沒(méi)有一些技校生的“厭學(xué)”情緒，虛心好學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，認(rèn)真參加各種社會(huì)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié);注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。在豐富多彩的校園生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好;積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神;作為學(xué)生會(huì)干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力;并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
三年技校生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇七
時(shí)光荏苒，忙碌中的一年已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書(shū)筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二 師德方面
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè)教師”首先是教師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳](méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三 教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。 加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
經(jīng)過(guò)這一年的教學(xué)實(shí)踐，我深深的感受到新老師因?yàn)槿狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，以致在面對(duì)復(fù)雜的實(shí)際教學(xué)問(wèn)題時(shí)不知如何應(yīng)變，不知如何用通俗易懂的語(yǔ)言把課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)子的學(xué)識(shí)，如何將課本上的音符轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)子優(yōu)美的歌聲。因此，如何成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師成了我的思考問(wèn)題。
一、我搜集了網(wǎng)上的很多視頻，并且找過(guò)很多書(shū)來(lái)解決我的問(wèn)題，當(dāng)我看到一本書(shū)上寫(xiě)著優(yōu)秀教師用他們的實(shí)際行動(dòng)栓釋著什么是優(yōu)秀教師，我感動(dòng)他們對(duì)教育事業(yè)的那份愛(ài)。或許他們的物質(zhì)世界并不富足，但是我相信他們的幸福指數(shù)卻我們很多人要高，因?yàn)樗麄兊木袷浅鋵?shí)的!為我們指明了前進(jìn)的道路。
通過(guò)我了解了一些優(yōu)秀教師的經(jīng)歷，我要成為一名優(yōu)秀的教師，首先熱愛(ài)自己的專業(yè)。俗話說(shuō)：干一行愛(ài)一行。既然選擇了我愛(ài)的音樂(lè)，就要用心去經(jīng)營(yíng)它，我的專業(yè)是“音樂(lè)”和“教育”倆個(gè)方面合在一起的音樂(lè)學(xué)專業(yè)。自己愛(ài)音樂(lè)，所以用心去感悟音樂(lè)，只有這樣才能潛移默化的感染學(xué)生也熱愛(ài)音樂(lè)，樂(lè)于感悟音樂(lè)。音樂(lè)是一門(mén)摸不著，看不見(jiàn)，卻隨時(shí)隨地存在的東西，因此段時(shí)間的領(lǐng)悟是做不到的。這就要求我積累教育經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)方法。只有這樣才能逐步教好學(xué)生。假如我自己都不喜歡或者討厭自己的專業(yè)，那么應(yīng)該提早改行，免得苦了自己又耽誤了學(xué)生。
二、不斷提高自身教學(xué)能力，完善自我。
作為一名教師要知道自己該教什么，如何教，如何提高自己。這就是通常說(shuō)的提高自身的教學(xué)能力。要想提高自身的教學(xué)能力這就要求我博覽群書(shū)，只要看得多了，懂得多了，才能使我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的個(gè)人魅力，那就是廣博的知識(shí)累積與深度的文化底蘊(yùn)。多讀書(shū)才能讓自己從不同方面得到知識(shí)的補(bǔ)給，提高自身修養(yǎng)，開(kāi)闊自己的眼界。當(dāng)然無(wú)論讀本專業(yè)書(shū)籍還是與之相關(guān)的其他書(shū)籍，都要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。主席指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新的關(guān)鍵在人材，人材的成長(zhǎng)考教育。”這就要求我們音樂(lè)老師自身要有高素質(zhì)。因?yàn)閷W(xué)生心目中的老師形象是完美的，應(yīng)該是世間萬(wàn)物，無(wú)所不曉，學(xué)生不能解答的問(wèn)題，老師一定能迎刃而解，如果回答不出，滿足不了學(xué)生的求知欲，老師在學(xué)生中就會(huì)失去份量，對(duì)教學(xué)帶來(lái)很多的麻煩。因此，老師給學(xué)生一杯水，自身非得要有一桶水的功夫，這就是說(shuō)，作為音樂(lè)老師，要不斷自我完善，不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，吹 拉 彈 唱，樣樣精通。理論與實(shí)踐相結(jié)合要恰到好處，努力做到精益求精，只有這樣，才能講起課來(lái)得心應(yīng)手，才能提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。
三.敢于創(chuàng)新和探索的精神
首先作為教育的抉擇者，應(yīng)當(dāng)具有新的教育理論，應(yīng)用當(dāng)音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域，在浩瀚的音樂(lè)文化海洋中，我們音樂(lè)教師根據(jù)大綱所規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)要求自由選擇音樂(lè)教學(xué)素材和教學(xué)方式的權(quán)利，如果我的學(xué)生和我一樣討厭手中的音樂(lè)教材，那我應(yīng)該重新考慮重新組織素材，自己覺(jué)得讓學(xué)生學(xué)得更好和更開(kāi)心的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)然這必須和我的領(lǐng)導(dǎo)溝通商量好，說(shuō)明自己的另一套原因和自己創(chuàng)造的亮點(diǎn)。
1、每個(gè)人都可以作研究型教師。
如果真正成為了所任教班級(jí)音樂(lè)的教育抉擇，那么面對(duì)重新組合的教學(xué)內(nèi)容，新問(wèn)題及收獲肯定源源不斷出現(xiàn)，如果抓住里面的閃光點(diǎn)和突發(fā)感覺(jué)，深入實(shí)踐 探討 研究下去，就可以出成果。以自己的教學(xué)實(shí)踐做出理論性文章，也就是所謂的研究性課題。如果按照老一套的思路苦苦備課，那只能永遠(yuǎn)“吃被人嚼過(guò)的饃”，失去將是自我創(chuàng)新的心靈。
2、靈活運(yùn)用教學(xué)法，培養(yǎng)即興教學(xué)能力。
對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)法的學(xué)習(xí)是我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)代的必修課，真正在教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟確是另外一回事。在教學(xué)中僅僅是理論上啟發(fā)式”“示范法”什么什么的，只會(huì)把自己的思路束縛在某個(gè)范圍，這反而被動(dòng)。怎樣為好呢?一句話，“無(wú)招勝有招!”即學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短;揚(yáng)己之長(zhǎng)，敢創(chuàng)新招。你解決問(wèn)題的最佳辦法就是隨機(jī)應(yīng)變，滿腹的經(jīng)綸敵不過(guò)你在教學(xué)實(shí)踐中一個(gè)奇妙的點(diǎn)子。
3、大膽切入自己的專長(zhǎng)。
自己的專長(zhǎng)是我們音樂(lè)教師自身最為寶貴的資源。為了迎合教材內(nèi)容和上面的所謂規(guī)定，我們大部分的音樂(lè)教師幾乎放棄了在自己專長(zhǎng)上的提高，認(rèn)為專業(yè)學(xué)習(xí)那是大學(xué)時(shí)代的事，教學(xué)生用不著這些了，甚至可以理直氣壯地說(shuō)“為了教育事業(yè)我連自己的專業(yè)都放棄了，這難道不是奉獻(xiàn)嗎?”最可悲的也就是這種思想!你最擅長(zhǎng)的，恰恰是你領(lǐng)悟最深、最有感情的一門(mén)音樂(lè)藝術(shù)，學(xué)生們最希望的是老師能夠把看家本事教給他。所以聰明的音樂(lè)教師會(huì)適時(shí)的在學(xué)生面前表現(xiàn)一下自己的專長(zhǎng)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后有計(jì)劃地傳授這些知識(shí)，并且取代一部分現(xiàn)行教材中不受學(xué)生歡迎的教學(xué)內(nèi)容，這樣既能使自己發(fā)揮專長(zhǎng)，又使學(xué)生學(xué)有所得，而且可以增添學(xué)校的文化特色，何樂(lè)而不為言。
四、上好新生第一課，在學(xué)生中樹(shù)立良好的音樂(lè)教師形象
學(xué)生對(duì)老師第一印象的好壞，使學(xué)生對(duì)該課知識(shí)學(xué)習(xí)興趣高低的關(guān)鍵，老師上第一課的成功與否，在學(xué)生中會(huì)留下十分深刻的印象，甚至?xí)鸬綄W(xué)生對(duì)該課學(xué)習(xí)成績(jī)好差的導(dǎo)向作用。雖然音樂(lè)課主要是唱歌、視唱、樂(lè)器和欣賞等為主的內(nèi)容和形式的教學(xué)訓(xùn)練，但在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，往往是腦、眼、耳、口、舌、手等感覺(jué)器官同時(shí)并用，這樣不斷的調(diào)動(dòng)和發(fā)展各種器官的運(yùn)動(dòng)功能，促進(jìn)智力的發(fā)展，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。
五、對(duì)學(xué)生要體現(xiàn)愛(ài)心，才能溝通師生感情.
老師對(duì)學(xué)生也要體現(xiàn)出關(guān)心和愛(ài)心，與學(xué)生以心換心，以愛(ài)換愛(ài)，就能起到溝通感情、深化感情的作用，更能贏得學(xué)生的信賴，成為他們的朋友?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，自尊心強(qiáng)而自控力較差，相當(dāng)一部分學(xué)生都有應(yīng)考而學(xué)的思想，認(rèn)為：反正不參加藝術(shù)專業(yè)考試，音樂(lè)可學(xué)可不學(xué)，甚至厭學(xué)，除了唱歌，對(duì)學(xué)樂(lè)理毫無(wú)興趣。如果對(duì)這一類(lèi)學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就怒罵挖苦一番，什么：“一看你的行動(dòng)就知道你不是學(xué)音樂(lè)藝術(shù)的材料”、“你不愛(ài)上音樂(lè)課就別來(lái)，回家看電視還更自由。”學(xué)生聽(tīng)后更容易產(chǎn)生逆反心理，甚至和你對(duì)著干，反正破罐破摔，以后就更不愿意學(xué)你所教的課，這對(duì)教學(xué)帶來(lái)更不利的局面。遇到這種情況，我是從溝通師生感情入手，把微笑和愛(ài)心溶注于教學(xué)過(guò)程，用微笑的語(yǔ)氣說(shuō)話：“__同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)你最近進(jìn)步多了，你今天怎么啦，注意力不集中，如果沒(méi)有其他問(wèn)題干擾，我希望你繼續(xù)努力，集中精力，用心聽(tīng)講，趕上先進(jìn)，如果哪里不懂或老師講的不清楚，你可以舉手提問(wèn)，我?guī)湍憬獯穑蚁Ｍ隳艹蔀槲业呐笥?，我們可以教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步，好嗎?”我用真摯的愛(ài)對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生如沐浴在春日的陽(yáng)光之中，學(xué)生對(duì)老師也產(chǎn)生了親切感，融洽了師生感情，學(xué)生也愿意配合老師更好的完成課堂教學(xué)任務(wù)。
一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師，除了熱愛(ài)自己的專業(yè);不斷提高自身教學(xué)能力，完善自我;敢于創(chuàng)新和探索的精神;上好新生第一課，在學(xué)生中樹(shù)立良好的音樂(lè)教師形象;對(duì)學(xué)生要體現(xiàn)愛(ài)心，才能溝通師生感情;注意教學(xué)技巧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)的興趣這些方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。除此之外更要重視音樂(lè)教學(xué)法的研究，更要不斷提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)與文學(xué)修養(yǎng)，使有聲語(yǔ)言與肢體語(yǔ)言在每一節(jié)課上都有完美的結(jié)合，并與學(xué)生融為一體。只有這樣，音樂(lè)教學(xué)才能切實(shí)讓學(xué)生感受美，才更有吸引力，也才能更好地達(dá)到美育的目的。音樂(lè)教師良好的語(yǔ)言表達(dá)，將會(huì)像音樂(lè)作品美一樣，給學(xué)生以藝術(shù)的享受和美的啟迪，這是一種無(wú)形的藝術(shù)教育。這就對(duì)音樂(lè)教師本身在師德修養(yǎng)、音樂(lè)素質(zhì)以及對(duì)文學(xué)內(nèi)涵的理解上提出了更高的要求。音樂(lè)教師只有具備了這些綜合素質(zhì)，才有可能在具體的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)藝術(shù)的語(yǔ)言、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使課堂豐富多彩，富于藝術(shù)性和感染力，使語(yǔ)言美與音樂(lè)美達(dá)到完美和諧的統(tǒng)一。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，在即將到來(lái)的新學(xué)年,我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇八
本學(xué)期，我擔(dān)任高二c236,c243,c251三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的主要工作做以下總結(jié)：
1.課前準(zhǔn)備：備好課。
把握課程目標(biāo)，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類(lèi)進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。
2.認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好。
3.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4.考慮教法，解決如何把
己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。
識(shí)，又增長(zhǎng)了才干。鼓勵(lì)學(xué)生“收集不同種類(lèi)的材料，并制成材料實(shí)物標(biāo)本”，使他們通過(guò)自己的感受、動(dòng)手、對(duì)比、判斷，增強(qiáng)對(duì)材料的理解，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成、性能、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析，提出自己對(duì)燃料利用的見(jiàn)解。
5.課堂上的情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇九
在本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會(huì)議精神，提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì)，同時(shí)克服自身各種困難，積極調(diào)整心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書(shū)育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。注意多閱讀書(shū)籍，幫助解決工作中遇到的問(wèn)題，如《河南教育》中看到有關(guān)文章時(shí)許多問(wèn)題就迎刃而解。在許多書(shū)籍或報(bào)刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學(xué)工作，我會(huì)將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。作為一名黨員一直以來(lái)我都以黨員的紀(jì)律來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。課余時(shí)間我認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，使自己在思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自己思想嚴(yán)格要求開(kāi)了好頭。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作：
生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真批注教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過(guò)程中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
三、師生關(guān)系
作為教師，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生，就必須得到家長(zhǎng)的支持，為此我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱?，我平時(shí)的教學(xué)工作才能順利的進(jìn)行。
通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺
點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，使學(xué)校能順利完成上級(jí)分配的任務(wù)。
總之一學(xué)期的時(shí)間即將結(jié)束，各方面的工作也將告一段落，不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己能在以后的工作中做的更好。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十
期末是對(duì)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)的總結(jié)，考察你一個(gè)學(xué)期的成績(jī)?nèi)绾?評(píng)估你一個(gè)學(xué)期的進(jìn)步與不足并下學(xué)期改進(jìn)。以下是小編整理的職高高二期末個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀。
轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期又已經(jīng)過(guò)去， 一個(gè)學(xué)期下來(lái)，逐漸適應(yīng)了職高生活的我已經(jīng)沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的新鮮感，但我卻依然喜愛(ài)著自己所學(xué)的專業(yè)，依然喜愛(ài)著這樣的學(xué)術(shù)氛圍。
在這學(xué)期社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)中，我能積極參加。在上課時(shí)，能遵守好紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，在實(shí)習(xí)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識(shí)，深刻的了解到什么該做什么不該做，我學(xué)習(xí)了許多門(mén)課程，我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識(shí)好好增長(zhǎng)，人要活到老學(xué)到老，所以學(xué)習(xí)是很重要的，在學(xué)習(xí)中要不懂就問(wèn)，絕不能放棄，一定要有好學(xué)的精神，在學(xué)習(xí)中一定要樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng)，這樣才能使自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上，只要努力了，我相信在自己的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有好的成果。而并不算太繁重的學(xué)業(yè)其實(shí)是需要自己在課外更多的搜索相關(guān)資料，才能理解透徹的。其實(shí)這也是對(duì)自己自習(xí)能力的一種鍛煉和考驗(yàn)。我漸漸的發(fā)現(xiàn)自己在中學(xué)時(shí)代曾一度埋怨過(guò)的課前預(yù)習(xí)工作在高中里是那樣的重要，細(xì)致的預(yù)習(xí)會(huì)使自己更好地理解上課的內(nèi)容，更牢固地掌握知識(shí)?，F(xiàn)在再也不用一整天都坐在教室里埋頭苦讀，有了更多的閑暇時(shí)間，就必須學(xué)會(huì)自己更好的利用與支配。在高中里，不僅僅是要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)與人相處交流等一些社會(huì)技巧。
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。
在本學(xué)期末，我也給自己的下個(gè)學(xué)期制定了
學(xué)習(xí)計(jì)劃
，并會(huì)努力的完成計(jì)劃，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇
作文
。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補(bǔ)習(xí)班來(lái)是自己更加充實(shí) 總的來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法.另外,對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn),個(gè)人認(rèn)為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了.
這學(xué)期已結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，在高中生活里有許多快樂(lè)的時(shí)光，在這里我學(xué)到了許多的知識(shí)，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂(lè)章中寫(xiě)好每一頁(yè)，做個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員，優(yōu)秀的學(xué)生。
光陰似箭，時(shí)光飛逝。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中又要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中，我在個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步，首先我要感謝老師和同學(xué)對(duì)我的幫助!
在思想方面：我以《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范兒歌》嚴(yán)格要求自己要上課專心聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬長(zhǎng)輩，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)聲早。熱愛(ài)班集體，為班爭(zhēng)光。早上，來(lái)到了學(xué)校，就拿出書(shū)本，認(rèn)真讀書(shū);中午，來(lái)到了教室，不嬉鬧，不打鬧，靜靜的靠在桌面上午休。我以一個(gè)由很多壞毛病的學(xué)生變成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
在學(xué)習(xí)方面：我積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)的熱情很高，學(xué)習(xí)上改掉懶惰的壞習(xí)慣，變成了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。上課，我的作業(yè)本上，錯(cuò)別字燒了很多，字也不向以前那樣潦草了，比以前漂亮多了。課堂上，我積極發(fā)言，我也一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生變成了一個(gè)踴躍發(fā)言的學(xué)生。最讓我興奮的是，我的作文水平大大的提高了。在這個(gè)學(xué)期了，我積累了許多好詞，好句，號(hào)段。
在體育方面，我積極參加體育活動(dòng)，上好每一節(jié)體育課。課余時(shí)間，我能練好各方面的體育運(yùn)動(dòng)，比如：跳繩,踢毽子，跑步……“功夫不負(fù)有心人”我在體育方面取得了最好的成績(jī)：“優(yōu)!”
當(dāng)然，我也有很多缺點(diǎn)，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優(yōu)秀。老師，同學(xué)們，請(qǐng)相信我吧，我一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己變成一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生!
縱觀整個(gè)學(xué)期，我身處于高二(x)班這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的集體中，同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁，學(xué)風(fēng)良好，我感到十分欣慰，并因此激勵(lì)自己不斷向前，向著更高更深的目標(biāo)邁進(jìn)。在這一年中，我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多，其中最可貴的應(yīng)該是堅(jiān)持。正是由于我學(xué)到了這種精神，在高二整個(gè)學(xué)年中，我才能永不止步。
在本學(xué)年中，我盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)20xx年高二學(xué)期的自我總結(jié)精選3篇
工作總結(jié)
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然而，在高二這個(gè)學(xué)年中，我在各個(gè)方面上仍存在很大不足。學(xué)習(xí)和思考仍不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責(zé) 考驗(yàn)接踵而至，因而我會(huì)在距離高考不到一年的時(shí)間內(nèi)積極應(yīng)對(duì)，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我，在接下來(lái)的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十一
縱觀整個(gè)學(xué)期，我身處于高二(x)班這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的集體中，同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁，學(xué)風(fēng)良好，我感到十分欣慰，并因此激勵(lì)自己不斷向前，向著更高更深的目標(biāo)邁進(jìn)。在這一年中，我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多，其中最可貴的應(yīng)該是堅(jiān)持。正是由于我學(xué)到了這種精神，在高二整個(gè)學(xué)年中，我才能永不止步。
在本學(xué)年中，我盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)20xx年高二學(xué)期的自我總結(jié)精選3篇工作總結(jié)。
然而，在高二這個(gè)學(xué)年中，我在各個(gè)方面上仍存在很大不足。學(xué)習(xí)和思考仍不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責(zé)考驗(yàn)接踵而至，因而我會(huì)在距離高考不到一年的時(shí)間內(nèi)積極應(yīng)對(duì)，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我，在接下來(lái)的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十二
這個(gè)學(xué)期的班主任工作我主要是從四個(gè)方面著手的：
1.學(xué)習(xí)風(fēng)氣
從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我?guī)У陌嗑鸵M(jìn)入高三階段了。眾所周知，高三的學(xué)習(xí)是非常的緊張的'，需要同學(xué)們?nèi)σ愿暗膶W(xué)習(xí)，才能夠取得好成績(jī)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠讓同學(xué)們?cè)诟呷玫耐度雽W(xué)習(xí)。在學(xué)期末的時(shí)候，班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)有了很大的改善，同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度也比較的積極。
2.與任課老師溝通
本學(xué)期同學(xué)們要面臨學(xué)業(yè)水平的考試，假期過(guò)后即將升入高三，我與幾位任課老師討論了高三教學(xué)計(jì)劃的制定。我們學(xué)校比較重視學(xué)業(yè)水平考試，會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一的復(fù)習(xí)，這次也可以當(dāng)做是第一輪復(fù)習(xí)。所以這個(gè)學(xué)期的教學(xué)時(shí)間比較的緊張，需要師生一同努力。在學(xué)期末，每個(gè)任課老師都制定了一個(gè)高三的教學(xué)計(jì)劃，以便更好的展開(kāi)工作。
3.身體鍛煉
有一個(gè)健康的身體，才是支持同學(xué)們好好學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)。高三的學(xué)習(xí)強(qiáng)度更大，若是身體狀況支撐不了，就會(huì)拖累同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我時(shí)常鼓勵(lì)同學(xué)們多出去走走，不要下課時(shí)間也一直坐在教室，可以在第一節(jié)晚自習(xí)下課之后，到操場(chǎng)上跑兩圈。在學(xué)期末的時(shí)候，越來(lái)越多的同學(xué)會(huì)去操場(chǎng)跑步，鍛煉身體了。
4.德育方面
班主任不僅要幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)得更好，還要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，做一個(gè)品德優(yōu)異的學(xué)生。我平時(shí)在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候會(huì)給同學(xué)們講很多的故事，用這些故事對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。平時(shí)，我也會(huì)以身作則，用我自己的一些行為給學(xué)生做示范，當(dāng)榜樣。
這個(gè)學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)生要準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平考試和第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力比較的大，需要家里給予一定的支持和幫助，讓學(xué)生能夠心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)。本學(xué)期一共組織了兩次家長(zhǎng)會(huì)：一次是在期中考試之后，針對(duì)期中考試的情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)；還有一次就是學(xué)業(yè)水平考試之后，因?yàn)閷W(xué)生馬上就要進(jìn)入高三階段了，所以跟家長(zhǎng)溝通一下家長(zhǎng)們需要做的事情。
我會(huì)以飽滿的工作熱情對(duì)待我之后的工作，在高三這一年，給我們班同學(xué)更大的幫助。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十三
本學(xué)期按期初制定的教學(xué)規(guī)劃順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘话愀咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》必修5及選修21兩冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù)。這兩冊(cè)教材高中階段重要的理科學(xué)生的學(xué)習(xí)科目，更是各種考試的必考學(xué)科。那么如何學(xué)好這兩冊(cè)數(shù)學(xué)教材呢？我嘗試以下幾點(diǎn)做法：
興趣是求知的向?qū)В矏?ài)是最好的教師。培育學(xué)習(xí)興趣，除了利用數(shù)學(xué)教材本身的趣味性和有用性外，更重要的是要不斷地、自覺(jué)地討論與數(shù)學(xué)相關(guān)的各種問(wèn)題，在討論中培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使自己真正地喜愛(ài)這門(mén)課程。只要在平日的學(xué)習(xí)中積極參加課堂，仔細(xì)思索，積極發(fā)言，那么您學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就會(huì)更濃，從而輕松好玩地學(xué)好數(shù)學(xué)。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中除了要眼、腦、手并用，勤學(xué)、善思、多問(wèn)之外，還要在課前做好預(yù)習(xí)，把握重點(diǎn)；課上仔細(xì)聽(tīng)講，拓展思維；課后全面復(fù)習(xí)，穩(wěn)固提升；獨(dú)立完成作業(yè)、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。這四步是每位同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，并且需要持之以恒。
除了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之外，有效的學(xué)習(xí)方法是必不行少的：要留意學(xué)問(wèn)、規(guī)律、方法、技巧的總結(jié)；留意題型的歸類(lèi)和比擬；留意錯(cuò)題的積存和總結(jié)；加強(qiáng)一題多解和多題一解的訓(xùn)練；做題時(shí)要選擇好題、精題和典型題，切不行陷入題海。平常還要多留意試卷的整理和歸類(lèi)，以備復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)突出。
做好數(shù)學(xué)題需要好的解題方法，學(xué)好數(shù)學(xué)課則需要好的思想方法。隱藏在數(shù)學(xué)中的'學(xué)科思想，是指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的原則，如數(shù)形結(jié)合的思想方法、歸納推理的思想方法等。因此我們要擅長(zhǎng)總結(jié)，養(yǎng)成用正確的數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)解題的習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的教學(xué)工作，學(xué)生在泉州市模塊考試的學(xué)生居同類(lèi)學(xué)校的前列，但由于高二年的學(xué)生要參與根底學(xué)科的學(xué)業(yè)會(huì)考，占據(jù)了大量的時(shí)間，導(dǎo)致最終的復(fù)習(xí)總結(jié)、提高階段存在很大缺乏，規(guī)劃在以后的總復(fù)習(xí)階段賜予加強(qiáng)。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十四
高二上學(xué)期以來(lái)，我積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，社區(qū)效勞活動(dòng)和“走進(jìn)工廠”大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。這為我的人生閱歷增加了不少光榮，還使我增加了實(shí)踐力量和組織力量。
在校期間，我能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，遵守學(xué)校紀(jì)律仔細(xì)做好分內(nèi)之事，我所在宿舍屢次被學(xué)校評(píng)為星級(jí)宿舍。另外，我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，敬重師長(zhǎng)，與同學(xué)和諧相處，關(guān)懷喜愛(ài)集體，樂(lè)于幫忙別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體。
在學(xué)習(xí)上踏實(shí)勤奮，積極向上，喜愛(ài)和同學(xué)爭(zhēng)論并解決問(wèn)題，常常參與班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)。
在個(gè)人情商方面，我也深刻熟悉到自己的缺乏，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱忱，有時(shí)與同學(xué)相處不是很好。我信任只要克制這些問(wèn)題，我就能做的更好。
這一個(gè)學(xué)期來(lái)我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一個(gè)有抱負(fù)，有理想，有文化的人，為建立社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
高二學(xué)期自我總結(jié)5縱觀整個(gè)高二，我身處于高二（1）班這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的集體中，同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛非常濃郁，學(xué)風(fēng)良好，我感到非常欣慰，并因此鼓勵(lì)自己不斷向前，向著更高更深的目標(biāo)邁進(jìn)。在這一年中，我從其他同學(xué)身上學(xué)到了許多，其中最珍貴的應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)持。正是由于我學(xué)到了這種精神，在高二整個(gè)學(xué)年中，我才能永不止步。
在高二的磨練中，我更深一步的了解到了學(xué)無(wú)止境這四個(gè)大字的深意，并且在過(guò)去的一年里受到了教師的教育，思想上對(duì)自己學(xué)業(yè)的熟悉也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)和消遣的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與根底，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的`作業(yè)。仔細(xì)對(duì)待考試，考前仔細(xì)復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面；常常提出問(wèn)題，與同學(xué)爭(zhēng)論，向教師請(qǐng)教；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)總是有用的。在本學(xué)年中，我盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)問(wèn)無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的進(jìn)展亦無(wú)止境，我還有許多的學(xué)問(wèn)需要學(xué)習(xí)。
然而，在高二這個(gè)學(xué)年中，我在各個(gè)方面上仍存在很大缺乏。學(xué)習(xí)和思索仍不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責(zé)考驗(yàn)接踵而至，因而我會(huì)在距離高考不到一年的時(shí)間內(nèi)積極應(yīng)對(duì)，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我，在接下來(lái)的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十五
高二以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的.原則。
并且積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
在思想政治上，我有堅(jiān)定不移的政治方向，熱愛(ài)祖國(guó)。在實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)真收集相關(guān)信息、整理相關(guān)資料，攥寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告和心得體會(huì)。
今后，我決心將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，未來(lái)將為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的熱血與青春！
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十六
本學(xué)期我任27班班主任，這是一個(gè)新組建的文科第一層班級(jí)，有學(xué)生56人，學(xué)生成績(jī)參差不齊，有較好的，也有較差的一些?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。
學(xué)生因文理分科而重新編班，新編的班級(jí)里，全年級(jí)的學(xué)生都有，只有盡快地了解學(xué)生才有利于班級(jí)工作。我找原班主任了解了一些狀況，弄清了哪些同學(xué)當(dāng)過(guò)班委，力量和現(xiàn)任心如何。找學(xué)生談話，通過(guò)學(xué)生了解學(xué)生。讓副班長(zhǎng)寫(xiě)了座次表，盡快地記住學(xué)生。
不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生，而是啟發(fā)他們通過(guò)爭(zhēng)論，辯論，反思和學(xué)習(xí)，明白事理，自我教育，相互教育，靠集體輿論導(dǎo)向。本學(xué)期曾利用班會(huì)和自習(xí)課爭(zhēng)論過(guò)如下問(wèn)題：
（1）個(gè)人集體的關(guān)系。
（2）中學(xué)生早戀的利弊。
（3）學(xué)校圖書(shū)室書(shū)刊屢有被撕現(xiàn)象，你得怎樣對(duì)待這個(gè)問(wèn)題。
（4）談當(dāng)代中學(xué)生的`形象。
（5）怎能樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系。開(kāi)過(guò)一次辯論會(huì)，辯題為：不想當(dāng)將軍的士兵是（不是）好士兵。信任和確定班委的工作，鼓舞他們，培育他們的治理力量。如班長(zhǎng)工作積極主動(dòng)，組織班委制訂班規(guī)，在班會(huì)上作班級(jí)狀況綜述，帶頭搞好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)反映班級(jí)的狀況，有時(shí)還提出一些處理的意見(jiàn)，工作力量有所增進(jìn)，期末被同學(xué)們?cè)u(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員。
開(kāi)學(xué)時(shí)，班委制訂了班規(guī)和獎(jiǎng)懲制度，由班長(zhǎng)在班上宣講，然后貼于教室專欄內(nèi)，各班委催促執(zhí)行。其次周學(xué)習(xí)了《高二年級(jí)治理暫行規(guī)定》和校規(guī)中的局部?jī)?nèi)容。每月進(jìn)展一次班級(jí)狀況總結(jié)，特殊強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律。
抓學(xué)習(xí)，迎會(huì)考，這一工作貫穿整個(gè)學(xué)期，圍繞它，召開(kāi)了好幾次班會(huì)、班委會(huì)，找局部同學(xué)談話，找局部家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)。鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)，打好根底。
據(jù)學(xué)校和政教處的布置和安排，完成了該完成的任務(wù)。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十七
本學(xué)期我擔(dān)任高二文(1)班與文(2)班的數(shù)學(xué)老師，我回顧走過(guò)這一學(xué)期的路程，收益良多。本學(xué)期以來(lái)我采用的教學(xué)方法等方面都努力實(shí)現(xiàn)大綱規(guī)定的'教學(xué)目的，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫忙學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、在認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，每節(jié)課能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體反映情況作出相應(yīng)的靈活變化，使每節(jié)課能夠讓每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W有所得，并且在課堂上盡量的關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)，相應(yīng)的作出鼓勵(lì)或批評(píng)的眼神，并且在課堂多彩用了問(wèn)題引導(dǎo)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生用心參與，用心思考和善于表達(dá)等多方面的潛力，當(dāng)然這一環(huán)節(jié)在平時(shí)課堂中同學(xué)們表現(xiàn)不是很好這可能與同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較弱有很大關(guān)系，所以在以后的教學(xué)更應(yīng)該加以培養(yǎng)。
二、在概念講解的過(guò)程常采用“具體實(shí)例——概念定義——典型題型”的方式來(lái)完成是一個(gè)較好的模型，從具體實(shí)踐發(fā)現(xiàn)同學(xué)們采用這一方式能夠?qū)Ω拍钣辛溯^好的理解。以及對(duì)概念的注意點(diǎn)和要挖掘的地方都盡量采用決定題形來(lái)加以鞏固，這種方式也是讓學(xué)生易理解和掌握。
三、選修1—1大部分講到解析幾何部分因此在平時(shí)教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)們多作圖，培養(yǎng)同學(xué)們直觀潛力，即采用數(shù)形結(jié)合法加強(qiáng)理解，可是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中很多同學(xué)的圖形作的很好，在以后還應(yīng)該多鼓勵(lì)。
四、關(guān)心愛(ài)護(hù)和轉(zhuǎn)變差生?？偟恼f(shuō)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì)，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
五、開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
六、用心參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，多方面提高自我的素質(zhì)，努力工作，爭(zhēng)取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自我的力量，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)自我的力量。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十八
本學(xué)期，我擔(dān)任高二c236,c243,c251三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的主要工作做以下總結(jié)：
把握課程目標(biāo)，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類(lèi)進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。
對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好。
他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。
化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對(duì)象為微觀粒子，看不見(jiàn)，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問(wèn)題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的做出率100％，對(duì)于某些用品，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己想辦法，使用代用品，或者縮小實(shí)驗(yàn)用品的比例，或者采用微型實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又增長(zhǎng)了才干。鼓勵(lì)學(xué)生“收集不同種類(lèi)的材料，并制成材料實(shí)物標(biāo)本”，使他們通過(guò)自己的感受、動(dòng)手、對(duì)比、判斷，增強(qiáng)對(duì)材料的理解，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成、性能、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析，提出自己對(duì)燃料利用的見(jiàn)解。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十九
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的`高二學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)范文200字（通用22篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇二十
原本以為高二這一年特別漫長(zhǎng)，但是當(dāng)我慢悠悠的走過(guò)來(lái)之后，才發(fā)覺(jué)這一段路其實(shí)并不是簡(jiǎn)潔的，我們每個(gè)人都在趕著時(shí)間，努力往自己的目標(biāo)動(dòng)身，每個(gè)人也特別的興奮，為自己那個(gè)抱負(fù)的大學(xué)制定目標(biāo)，堅(jiān)持前行。這高二是已經(jīng)過(guò)去了，但是對(duì)于我而言，我始終都在這條路上，高二這一年是這條路上的一段距離，但這一段距離，我也能夠很好的總結(jié)起來(lái)，提取其中的一些優(yōu)點(diǎn)，放棄一些缺陷，更好的前行，更好的進(jìn)展自我。
高二一年，總的來(lái)說(shuō)是特別勞碌的，由于在這一年之中，我們每個(gè)人都在不斷的往高三這個(gè)分岔路口趕路，仿佛高二就是為高三做好的基石，而高三也是我們始終都憧憬的目標(biāo)。所以高二這一年，總的來(lái)說(shuō)算是比擬辛苦的，壓力也是比擬大的，但是給自己的收獲也是滿滿的，特別有價(jià)值的。
在這一年里，我合理的安排好了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，做好了每天的總結(jié)和規(guī)劃，也為自己做好了將來(lái)的準(zhǔn)備。在這份學(xué)習(xí)當(dāng)中，我漸漸的熟悉到，一個(gè)人只有真正的獨(dú)立起來(lái)，才會(huì)有這樣的實(shí)力去前進(jìn)，才會(huì)有更多的時(shí)機(jī)留給我們。一個(gè)人假如不去想著怎么進(jìn)步是不行的，這會(huì)嚴(yán)峻的阻礙我們的前進(jìn)，也會(huì)嚴(yán)峻的阻礙我們思想上的成長(zhǎng)。一年間，我通過(guò)合理的一些安排，勝利的讓自己有了一些方面上的進(jìn)步，而對(duì)于將來(lái)的每一次準(zhǔn)備，我也嚴(yán)格的`”進(jìn)展的篩選，留下了一些最有可能實(shí)現(xiàn)的方面，也留下了一些更有可能的盼望。所以面對(duì)將來(lái)的高三，我想自己會(huì)有一個(gè)好的狀態(tài)去面對(duì)，也會(huì)有一個(gè)更好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。我只要付出努力，信任將來(lái)的世界就肯定不會(huì)差的。
高二是我們進(jìn)軍高三的一個(gè)預(yù)備階段。在這個(gè)階段里，我也對(duì)自己有了一個(gè)明確的熟悉。我這些科目里，有一點(diǎn)偏科的，在一些方面上也有一些缺陷。但是將來(lái)還有一段時(shí)間可以讓我去自我修復(fù)。信任我可以通過(guò)自己的這一次努力，讓我離勝利可以更進(jìn)一步，也讓我能夠在這樣的一個(gè)根底上取得一個(gè)嶄新的成績(jī)，不負(fù)這一段時(shí)間的艱難奮斗，不負(fù)自己的這一段青春韶華。
高三就要來(lái)了，我好好地預(yù)備一下，用一個(gè)最好的態(tài)度去面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)和磨難。我信任，我能夠用自己的方式，去取得這一次勝利。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇二十一
本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔(dān)任高二(3)班的班主任，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，這是我作為老師的第二個(gè)年頭，對(duì)這里的學(xué)生應(yīng)該說(shuō)也了解的比較深刻了，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱，而且學(xué)習(xí)積極性，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也不高，我擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好一些，但也只是極少數(shù)同學(xué)，對(duì)于這種情況我并沒(méi)有放棄，一學(xué)期來(lái)，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧，課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。
但盡管如此，不管自己付出多少回報(bào)都是少的可憐，一學(xué)期下來(lái)我知道仍然還有很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性提不上來(lái)，課后回去主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個(gè)，所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不理想，平時(shí)跟學(xué)生聊天的時(shí)候，很多學(xué)生都說(shuō)：“老師，我每節(jié)課聽(tīng)你課都很懂，但做起題目來(lái)就不知道從何下手。”對(duì)于這樣的情況，我想一個(gè)很根本的原因就是課后沒(méi)有回去消化所學(xué)的知識(shí)，練習(xí)鞏固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒(méi)有能力一下子把他們的成績(jī)一下子提起來(lái)，對(duì)于個(gè)別學(xué)生我也真的沒(méi)辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程。本人緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)教學(xué)層層深入，形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
平時(shí)課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧，這學(xué)期來(lái)，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相對(duì)應(yīng)的類(lèi)型題目練習(xí)，加深他們對(duì)新知識(shí)的理解，本來(lái)一直來(lái)都非常喜歡對(duì)高考題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，平時(shí)的星期六課外活動(dòng)中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練，使他們慢慢的開(kāi)始接觸高考題型。
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過(guò)情感交流營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦，有時(shí)很疲勞，對(duì)學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解，不要?jiǎng)虞m就批評(píng)，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺(jué)輕松愉快。正確對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)誤，尤其是學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生說(shuō)錯(cuò)是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，和同學(xué)及教師辯論問(wèn)題。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。
課后或者平時(shí)的午讀課間，我常找學(xué)生了解聽(tīng)課情況、學(xué)習(xí)情況，了解他們的困難和疑問(wèn)，及時(shí)解答，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多探究，多思考，多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。鼓勵(lì)他們的不懂的問(wèn)題及時(shí)解決，不要越積越多，但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)?差，不知道從何問(wèn)起，所以這方面工作開(kāi)展的不太順利，每次都只是那么幾個(gè)同學(xué)交流。沒(méi)達(dá)到我的預(yù)期效果，下學(xué)期繼續(xù)努力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
高二學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績(jī)都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并不理想。
其實(shí)上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒(méi)有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語(yǔ)文學(xué)科曾經(jīng)還有考過(guò)倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。
數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績(jī)，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡(jiǎn)單……”我對(duì)自己的“長(zhǎng)項(xiàng)”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個(gè)我認(rèn)為非常難的科目。不過(guò)至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，我覺(jué)得并不是最重要的，我覺(jué)得這個(gè)成績(jī)作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào)，應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。
就自己個(gè)人感覺(jué)而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一些老師上課講過(guò)的概念性的內(nèi)容，我卻好似第一次聽(tīng)到，完全沒(méi)有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科?；瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問(wèn)心無(wú)愧地告訴自己說(shuō)：“下了很多功夫”，雖然不像英語(yǔ)數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真就著答案核對(duì)每一道題，把每個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn)，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問(wèn)題，大腦經(jīng)常自動(dòng)地超某個(gè)知識(shí)文件夾摁下“delete”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無(wú)情地“刪除”的知識(shí)。這個(gè)知識(shí)今天明白了，可能過(guò)幾天學(xué)了新知識(shí)，就和新知識(shí)混淆了，而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)，在學(xué)好新知識(shí)的同時(shí)，要鞏固，記熟舊知識(shí)。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇二十二
期末個(gè)人總結(jié)是對(duì)本學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，對(duì)自己的一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。下面是小編搜集整理的高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀。
強(qiáng)大的期末考試就這么過(guò)去了，今天開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，我還是在這里照慣例寫(xiě)下這份總結(jié)，希望可以帶給大家一些啟示，也使我更加清楚的明白我自己。
這次期末考試實(shí)際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試，畢竟我所代表的班級(jí)變成了高三11班。我的成績(jī)還算可以，沒(méi)有一科有重大發(fā)揮失誤，只是化學(xué)出了點(diǎn)問(wèn)題，但并不致命。我在班里排并列第六，這和上次期中沒(méi)多大變化，但年級(jí)里我從上次的60名進(jìn)步到44名，這些進(jìn)步和同學(xué)們的支持和幫助分不開(kāi)，我要感謝大家，下面我來(lái)具體分析一下各科成績(jī)。
語(yǔ)文，101。語(yǔ)文本來(lái)預(yù)料比較高的，但是只不過(guò)是這樣，當(dāng)然，語(yǔ)文本來(lái)就不是能拉開(kāi)多少分的科目，能夠這樣我應(yīng)該滿足。應(yīng)該說(shuō)我的選擇題部分幫了我很大的忙，因?yàn)橹诲e(cuò)一道的關(guān)系，后面的二卷扣得有點(diǎn)多，但是鄭老師(我從前的語(yǔ)文老師)說(shuō)這次主要是扣答案扣的太死，maybe。但是高考的時(shí)候絕對(duì)不是這樣了。
作文
我自認(rèn)為結(jié)構(gòu)上很混亂，但也壓在了平均分線上。
數(shù)學(xué)，142。也是預(yù)料比較高，因?yàn)樗械慕Y(jié)果都算對(duì)了，應(yīng)該得滿分的。但是竟然給我扣過(guò)程分，真是很可惡!其實(shí)幾何證明過(guò)程和結(jié)果格式扣分我倒沒(méi)什么可說(shuō)的，只是那道數(shù)列題在學(xué)這一章的時(shí)候充其量是道填空，現(xiàn)在竟然改成大題，要求我嚴(yán)格證明，就跟我真的能抄出一個(gè)的書(shū)似的，大頭全扣這上了。
英語(yǔ)，124.其實(shí)也算發(fā)揮正常，單選錯(cuò)4個(gè)，完形錯(cuò)3個(gè)，閱讀聽(tīng)力各錯(cuò)兩個(gè)，閱讀理解比較高，只扣了一分。但是我自認(rèn)為不錯(cuò)的作文也給的太低了，只有15分。但仍然在男生里處于領(lǐng)先地位，沒(méi)有和眾人相距太遠(yuǎn)。
物理，91.非?？简?yàn)細(xì)致，我的單選只錯(cuò)了兩道，這為我拔得頭籌，而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點(diǎn)難度，做到半截都要放棄了，好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來(lái)了一種方法，才得以涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。
化學(xué)，87.考完出來(lái)我還感覺(jué)不錯(cuò)，至少接近90了，只是沒(méi)想到比90高的那么多。主要問(wèn)題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問(wèn)題之后心態(tài)嚴(yán)重失衡，看了下面的題之后完全沒(méi)有思路，時(shí)間還被浪費(fèi)了，然后等到我真正卡殼的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)快不夠了，雖然我最后還剩余分鐘，但是我的檢查在化學(xué)上并沒(méi)有卓有成效的體現(xiàn)出來(lái)，但是像數(shù)學(xué)、物理都有在最后檢查中改對(duì)的題。
生物，92.擺脫了前幾天生物學(xué)業(yè)水平考試時(shí)候的陰影，仍然在班里處于領(lǐng)先位置，這次考班級(jí)第二，提升空間非常的小，但是這張?jiān)嚲硭从吵龅膯?wèn)題是我的基礎(chǔ)知識(shí)仍有待鞏固和加強(qiáng)。
這篇總結(jié)寫(xiě)完之后，我的暑假就正式開(kāi)始了，希望這次暑假期間，意料之內(nèi)的人能給我?guī)?lái)意想不到的收獲。
本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔(dān)任高二(3)班的班主任，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，這是我作為老師的第二個(gè)年頭，對(duì)這里的學(xué)生應(yīng)該說(shuō)也了解的比較深刻了，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱，而且學(xué)習(xí)積極性，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也不高，我擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好一些，但也只是極少數(shù)同學(xué)，對(duì)于這種情況我并沒(méi)有放棄，一學(xué)期來(lái)，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧，課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。
但盡管如此，不管自己付出多少回報(bào)都是少的可憐，一學(xué)期下來(lái)我知道仍然還有很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性提不上來(lái)，課后回去主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個(gè)，所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不理想，平時(shí)跟學(xué)生聊天的時(shí)候，很多學(xué)生都說(shuō)：“老師，我每節(jié)課聽(tīng)你課都很懂，但做起題目來(lái)就不知道從何下手。”對(duì)于這樣的情況，我想一個(gè)很根本的原因就是課后沒(méi)有回去消化所學(xué)的知識(shí)，練習(xí)鞏固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒(méi)有能力一下子把他們的成績(jī)一下子提起來(lái)，對(duì)于個(gè)別學(xué)生我也真的沒(méi)辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程。本人緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)教學(xué)層層深入，形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
平時(shí)課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧，這學(xué)期來(lái)，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相對(duì)應(yīng)的類(lèi)型題目練習(xí)，加深他們對(duì)新知識(shí)的理解，本來(lái)一直來(lái)都非常喜歡對(duì)高考題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，平時(shí)的星期六課外活動(dòng)中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練，使他們慢慢的開(kāi)始接觸高考題型。
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過(guò)情感交流營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦，有時(shí)很疲勞，對(duì)學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解，不要?jiǎng)虞m就批評(píng)，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺(jué)輕松愉快。正確對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)誤，尤其是學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生說(shuō)錯(cuò)是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，和同學(xué)及教師辯論問(wèn)題。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。
課后或者平時(shí)的午讀課間，我常找學(xué)生了解聽(tīng)課情況、學(xué)習(xí)情況，了解他們的困難和疑問(wèn)，及時(shí)解答，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多探究，多思考，多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。鼓勵(lì)他們的不懂的問(wèn)題及時(shí)解決，不要越積越多，但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟?，不知道從何?wèn)起，所以這方面工作開(kāi)展的不太順利，每次都只是那么幾個(gè)同學(xué)交流。沒(méi)達(dá)到我的預(yù)期效果，下學(xué)期繼續(xù)努力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)
工作總結(jié)
。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇一
高二變化的大背景，便是文理分科(或七選三)。在對(duì)各個(gè)學(xué)科都有了初步了解后，學(xué)生們需要對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展科目有所選擇、有所側(cè)重。這可謂是學(xué)生們第一次完全自己把握、風(fēng)險(xiǎn)未知的主動(dòng)選擇。下面小編給大家?guī)?lái)高二期末個(gè)人總結(jié)5篇，希望大家喜歡!
緊張的期末考試終于過(guò)去了，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。不知道是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺(jué)得難，聽(tīng)老師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺(jué)得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績(jī)。要知道，下周四才開(kāi)父母會(huì)呢!
老師公布成績(jī)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!
數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果改錯(cuò)了。語(yǔ)文，考的不錯(cuò)，97分，全年組分。不過(guò)這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來(lái)，要知道我錯(cuò)的太怨了!緊張的期末考試終于過(guò)去了，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。不知道是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺(jué)得難，聽(tīng)老師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺(jué)得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。
結(jié)果周四下午就公布了成績(jī)。要知道，下周四才開(kāi)父母會(huì)呢!老師公布成績(jī)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果改錯(cuò)了。語(yǔ)文，考的不錯(cuò)，97分，全年組分。不過(guò)這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來(lái)，要知道我錯(cuò)的太怨了!算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢?希望下次能更上一層樓吧。
這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步!數(shù)學(xué)課上，我能認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。語(yǔ)文課上，在知道我的文言文方面知識(shí)不是很牢固時(shí)，我也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了。
因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈校腋钜徊降牧私獾搅恕皩W(xué)無(wú)止境”這四個(gè)大字的深意，并且在過(guò)去的一年里受到了老師的教育，思想上對(duì)自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識(shí)也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，但是在下個(gè)學(xué)期我相信自己還會(huì)有個(gè)實(shí)質(zhì)性的飛躍。 但是，在這個(gè)學(xué)期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時(shí)候忘了改錯(cuò)，英語(yǔ)的默寫(xiě)個(gè)別時(shí)候會(huì)出差錯(cuò)，下的功夫不夠大。語(yǔ)文文言文的默寫(xiě)錯(cuò)別字出現(xiàn)頻繁。
總之，這一切都?xì)w于我的一個(gè)一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，所以我相信總有一天，我會(huì)能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。 這個(gè)學(xué)期總體表現(xiàn)不錯(cuò)。在下個(gè)學(xué)期里，我打算著重的復(fù)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都是我的弱項(xiàng)。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo)。
我是在看到成績(jī)以后才開(kāi)始寫(xiě)這篇總結(jié)。說(shuō)實(shí)話，看到成績(jī)的第一感覺(jué)，就是恐懼?；蛟S有人會(huì)說(shuō)，不就是一次考試么，這次沒(méi)考好下次繼續(xù)努力。班主任也說(shuō)了，消極悲觀是沒(méi)有用的。但我想的是更深的東西，不是努力，而是方向?；蛘哒f(shuō)是方法。自高中以來(lái)，共經(jīng)歷了三次大考，我的成績(jī)是逐次下降，但我可以保證我確實(shí)是一次比一次努力，卻只能看著成績(jī)往下掉，所以有恐懼。正所謂希望越大，失望越大，期末考完本以為差不到哪里去，結(jié)果正相反。就是那種努力之后沒(méi)有收獲的感覺(jué)是非?？膳碌摹?BR> 那么，既然我在總結(jié)，就說(shuō)明我還是樂(lè)觀的，我要找出真正的問(wèn)題所在，目前我認(rèn)為應(yīng)該是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。既然愈加努力，成績(jī)愈加下降，那么一定是努力的方向出了問(wèn)題。這方面覺(jué)的很難，要改變學(xué)習(xí)方法，找到真正適合自己的。這也算假期作業(yè)了吧。
分析一下考試，總的來(lái)說(shuō)物、化、生的選擇還可以，分別錯(cuò)了1個(gè)、1個(gè)、0個(gè)。但二卷完全不行，物理二卷沒(méi)錯(cuò)，但化學(xué)二卷扣了12分，生物扣了15分，二卷文字題比較多，這是我假期要彌補(bǔ)的重點(diǎn)。而語(yǔ)文、英語(yǔ)本就屬于我的弱項(xiàng)，這次依然不強(qiáng)，主要是基礎(chǔ)方面，問(wèn)題很大，而英語(yǔ)二卷竟然扣了10分，我覺(jué)得是作文的問(wèn)題。所以假期語(yǔ)文、英語(yǔ)要抓基礎(chǔ)。至于數(shù)學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為完成作業(yè)就行了，而且要高效率，就是提高做題速度，加快自己思維轉(zhuǎn)速。我希望下次不會(huì)有太大問(wèn)題。
文理分科到現(xiàn)在，我一直覺(jué)得沒(méi)有發(fā)揮出自己真正的理科實(shí)力，沒(méi)有真正運(yùn)轉(zhuǎn)起自己的理科思維，總覺(jué)得腦袋僵化了，思維能力也下降了，我想這都是自己給自己制造的問(wèn)題，只能靠我自己解決。
我想說(shuō)，我從沒(méi)有悲觀過(guò)，這種恐懼，何嘗不是一種人生經(jīng)驗(yàn)?而我壓抑自己的情緒，并不是因?yàn)楸^，而是怕過(guò)于樂(lè)觀讓自己懶惰，荒廢了假期，荒廢了學(xué)業(yè)。
看過(guò)了成績(jī)，我覺(jué)得自己距離理想又遠(yuǎn)了一步。我媽曾說(shuō)過(guò)，我理想的大學(xué)就像一個(gè)泡泡，讓自己自以為是，浮躁，到了高考，啪!泡泡破了，我就悲涼了。我理想的大學(xué)似乎遙不可及的存在，至少我認(rèn)為現(xiàn)在的我沒(méi)資格以它為目標(biāo)，但我相信有一天我可以?，F(xiàn)在的努力是為了讓自己有資格說(shuō)出自己理想的大學(xué)，而總有一天我的努力會(huì)變成為了考上理想的大學(xué)而做出的奮斗。
另，我父母說(shuō)他們不會(huì)在乎我的成績(jī)，只要?jiǎng)e太差就行，但我知道，沒(méi)有父母會(huì)不在乎自己孩子的成績(jī)。我確實(shí)做的還不夠，我會(huì)努力。
就是因?yàn)榭嫉牟缓梦也艑?xiě)了這么多，我真希望下次期末總結(jié)我只寫(xiě)一個(gè)字：好。
春去秋來(lái)，日復(fù)一日，高二上學(xué)期就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。驀然回首，過(guò)去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來(lái)到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳!高一上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過(guò)得并不充實(shí)，成績(jī)一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度：這次考試不理想，一塌糊涂。
在我的學(xué)習(xí)成績(jī)上，一直并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在偽裝，在發(fā)呆，因?yàn)?，?dāng)時(shí)在我的思想里完全找不到認(rèn)真讀書(shū)的念頭，也沒(méi)有意識(shí)到讀書(shū)的得益與不學(xué)習(xí)的后果。直到面臨嚴(yán)峻的期末考試的前段時(shí)間，"無(wú)知"的我才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，我所意識(shí)的重要并不是為考試而學(xué)習(xí)、為老師為家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，而是為自己為未來(lái)為今后的我而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是我未來(lái)的基礎(chǔ)。雖然我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我知道學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)，直到弄懂為止。即使是對(duì)待很差成績(jī)的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，但是，覺(jué)得我常常都是“得過(guò)扯過(guò)”馬馬虎虎的混日子。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德——最我覺(jué)得自豪的是，光明2年期間，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在娛樂(lè)上，我實(shí)施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個(gè)俯臥撐(標(biāo)準(zhǔn)、分次)、步行上學(xué)(早上跑步)，在路程遙遠(yuǎn)的早上路途中，不但長(zhǎng)度跋涉還堅(jiān)持至少跑一圈廣場(chǎng)。但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當(dāng)天過(guò)度疲勞，辛苦勞累的我在當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)揮基本水平。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期沒(méi)有了一定的進(jìn)步，而且還一落千丈，但是我最終也認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，并為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己———精神，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，鼓勵(lì)自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進(jìn)。
首先，從心理上講，我感覺(jué)我又成熟了一些。開(kāi)始對(duì)以后有一些想法了，也逐漸想著讓自己干些什么事了，雖然自己有時(shí)候不能克制住自己。在成熟的過(guò)程中也仍有一種不成熟，想要改變卻并未實(shí)現(xiàn)的地方。從以前的打球不注意時(shí)間到現(xiàn)在的客服自己的哪一點(diǎn)__;從以前的自己解決問(wèn)題到現(xiàn)在的學(xué)會(huì)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué);從以前的對(duì)生活的漠不關(guān)心到現(xiàn)在的積極面對(duì)……我發(fā)現(xiàn)自己在一分一秒地變變成熟，以前看以來(lái)很熱衷的東西在眼中已變成了幼稚的代名詞。是的我長(zhǎng)大了。開(kāi)始懂得很多東西，開(kāi)始知道有些東西該怎么看清，也許現(xiàn)在的我能夠離開(kāi)自己主觀的意愿，站在一個(gè)旁觀者的角度來(lái)思考一下，有些事我做得對(duì)還是錯(cuò)，有些話我到底該不該說(shuō)。
當(dāng)生活上的困難一直困擾著我是，我會(huì)感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己。先天的影響是無(wú)法改變的，但是有一個(gè)很重要的原因，即后天形成的習(xí)慣。我越來(lái)越認(rèn)為習(xí)慣對(duì)人的影響是非常之大的。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫、放棄一些事情時(shí)為自己開(kāi)脫，認(rèn)為這只是一件小事，以后要真遇到什么的話自己會(huì)超凡脫俗、一鳴驚人的。其實(shí)不然，沒(méi)有量的積累，那里會(huì)有質(zhì)的飛躍呢?所以習(xí)慣要在每一件事上培養(yǎng)、改良。這一點(diǎn)早就知道，但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)會(huì)。然而這又是一個(gè)艱苦的過(guò)程，變革永遠(yuǎn)是困難的，常常會(huì)出現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的情況。關(guān)鍵是當(dāng)陷入困境之時(shí)，阻力會(huì)變得異常的大，如何保持住自己的本心不動(dòng)搖是很難的。具體的方法我至今都沒(méi)有找到，只希望以前的“周而復(fù)始”作為量的積累，讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍。到了什么時(shí)候我能夠在困境中保持冷靜，在誘惑面前保持清醒，在困難面前勇敢地正視它，那就說(shuō)明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍。其次，學(xué)習(xí)上。就我個(gè)人相比而言，高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些。
或許是“知恥而后勇”吧!高一過(guò)了一年，高二終于醒悟!但這種醒悟只能算是一種“微醒”，至于能不能真正醒來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。自己現(xiàn)在還很容易就受到外界很大的干擾，這也如前面所言，習(xí)慣問(wèn)題，也許解決了這個(gè)問(wèn)題之后，我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧!
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇二
高二的第一個(gè)學(xué)期，帶著少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了。
面對(duì)突如其來(lái)的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我有點(diǎn)無(wú)所適從.還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能選擇性地去做.時(shí)間也總覺(jué)得不夠用，做不了幾道題就到十一點(diǎn)了.直到下半學(xué)期，才慢慢由原來(lái)的被動(dòng)挨打變成主動(dòng).這中間也有不少同桌的功勞，在她的督促下，我的學(xué)習(xí)方法有了很大改進(jìn).要更加努力，更加勤奮.
上學(xué)年，按貫例都會(huì)有藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)會(huì).相比較而言，我的文藝才能遠(yuǎn)不及我的體育才能，所以我對(duì)校運(yùn)會(huì)的貢獻(xiàn)要比藝術(shù)節(jié)大那么一點(diǎn)點(diǎn).之所以說(shuō)大一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槲以谛＿\(yùn)會(huì)中報(bào)的兩個(gè)個(gè)人項(xiàng)目都進(jìn)不了前八，不能加分.只有在4χ100米接力比賽中幫了一點(diǎn)小忙，拿了第二名.至于藝術(shù)節(jié)，既無(wú)歌唱才能又無(wú)表演天賦的我，只好乖乖坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾了.高一級(jí)的籃球級(jí)賽我也有參加，但由于狀態(tài)不佳，沒(méi)能帶領(lǐng)球隊(duì)更進(jìn)一步，很可惜地只拿了第三名.不過(guò)，我們還有下一次，我們有能力有希望走得更遠(yuǎn).在羅浮山和大夫山的活動(dòng)中，我們也發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的精神，共同地度過(guò)了美好的時(shí)光.
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng)，也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法.另外，對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)，個(gè)人認(rèn)為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了.
失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進(jìn)的步伐.
這個(gè)學(xué)期的結(jié)束不意味著就此畫(huà)上句號(hào)，短暫的寒假只不過(guò)是讓我們喘口氣，僅此而已……
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇三
光陰似箭，時(shí)光飛逝。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中又要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中，我在個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步，首先我要感謝老師和同學(xué)對(duì)我的幫助!
我以《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范兒歌》嚴(yán)格要求自己要上課專心聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬長(zhǎng)輩，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)聲早。熱愛(ài)班集體，為班爭(zhēng)光。早上，來(lái)到了學(xué)校，就拿出書(shū)本，認(rèn)真讀書(shū);中午，來(lái)到了教室，不嬉鬧，不打鬧，靜靜的靠在桌面上午休。我以一個(gè)由很多壞毛病的學(xué)生變成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)的熱情很高，學(xué)習(xí)上改掉懶惰的壞習(xí)慣，變成了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。上課，我的作業(yè)本上，錯(cuò)別字燒了很多，字也不向以前那樣潦草了，比以前漂亮多了。課堂上，我積極發(fā)言，我也一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生變成了一個(gè)踴躍發(fā)言的學(xué)生。最讓我興奮的是，我的作文水平大大的提高了。在這個(gè)學(xué)期了，我積累了許多好詞，好句，號(hào)段。
我積極參加體育活動(dòng)，上好每一節(jié)體育課。課余時(shí)間，我能練好各方面的體育運(yùn)動(dòng)，比如：跳繩,踢毽子，跑步……“功夫不負(fù)有心人”我在體育方面取得了最好的成績(jī)：“優(yōu)!”
當(dāng)然，我也有很多缺點(diǎn)，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優(yōu)秀。老師，同學(xué)們，請(qǐng)相信我吧，我一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己變成一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生!
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇四
不知不覺(jué)，又到學(xué)期的尾聲了。經(jīng)歷過(guò)上一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我以深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)中職班的班主任需要具備的能力和付出的努力很多，我還有很大的差距。身為12秋汽車(chē)運(yùn)用與維修1年(2)班的班主任，一個(gè)擁有26名男生的班級(jí)，對(duì)于我本學(xué)期的工作，總結(jié)如下。
一、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣
我們班的學(xué)生多為外來(lái)工子女，學(xué)生較為活潑，尤其是個(gè)別的學(xué)生，喜歡打打鬧鬧。而且由于學(xué)生多是文化成績(jī)較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，一大部分學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，是亟需解決的問(wèn)題。因此，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，我通過(guò)以下方法來(lái)督促學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
(1)通過(guò)集體活動(dòng)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。
(2)對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，進(jìn)行溝通和交流，找原因，講道理，引導(dǎo)他們改正自己。
(3)作好學(xué)生出勤登記，不定時(shí)地進(jìn)行查看，對(duì)于有嚴(yán)重曠課問(wèn)題的，及時(shí)通知家長(zhǎng)。
(4)有違紀(jì)行為的，作好記錄，同時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的處理。
二、抓好班干部工作
班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理。進(jìn)行班干部的重組，對(duì)于不合格的班干部則撤換，將有組織能力、號(hào)召能力的學(xué)生提拔上來(lái)，重建一個(gè)能發(fā)揮作用的班干部團(tuán)隊(duì)。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)，將班級(jí)工作分配到個(gè)人，讓其各司其職，防止推脫、混淆。另外，對(duì)于能辦實(shí)事、負(fù)責(zé)任的班干部，在期末給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，讓其更有干勁，有助于保持其工作熱情。 因此，本學(xué)期的班干部起到了一定的作用，開(kāi)始一定程度上的學(xué)生自治。
三、常做思想工作
在當(dāng)今物欲橫流、充滿誘惑的年代，大部分學(xué)生都沉迷于各種網(wǎng)絡(luò)游戲、小說(shuō)、視頻等，再加上由于專業(yè)課知識(shí)較深?yuàn)W，他們?nèi)菀赘械綄W(xué)習(xí)是不快樂(lè)的或?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)興趣。尤其是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，一些學(xué)生覺(jué)得自己沒(méi)有學(xué)到什么東西，而且很多知識(shí)他們完全沒(méi)有理解和掌握，因此，這個(gè)學(xué)期很多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更加低落。根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，先總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)較好的學(xué)生，另外，多和學(xué)生談?wù)勊麄兏改溉缃竦默F(xiàn)狀，分析原因，說(shuō)說(shuō)父母對(duì)他們的期望，以及他們想擁有一個(gè)美好的未來(lái)應(yīng)該現(xiàn)在應(yīng)該做什么，或者給學(xué)生進(jìn)行感恩教育等。
總而言之，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。
四、打好預(yù)防針
本學(xué)期里，學(xué)生沒(méi)有發(fā)生如何安全事故或打架斗毆事件。
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系
班級(jí)學(xué)生年齡在15—18之間，年齡跨度較大，并且處于心理發(fā)展的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生課余活動(dòng)、課后等時(shí)間，在學(xué)生生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為朋友。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。因此，本學(xué)期，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題、屢教不改情況，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，和家長(zhǎng)了解學(xué)生情況。
六、總結(jié)
本學(xué)期的工作開(kāi)展過(guò)程中取得了小小的進(jìn)步。學(xué)生的管理上沒(méi)有出現(xiàn)大的問(wèn)題，不過(guò)還有很大的努力空間。為了讓學(xué)生能真正學(xué)到有用的知識(shí)和技能，為了學(xué)生的未來(lái)能成為一個(gè)合格的公民，我會(huì)繼續(xù)努力。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇五
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，在這個(gè)非一般忙碌的時(shí)間里，我仍舊在擔(dān)任著-班的班長(zhǎng)，在做好自身各方面的發(fā)展之余，又努力地配合以及協(xié)助班主任的工作。
這個(gè)學(xué)期的我，有成功的，但也有失敗的，在班干工作上，失誤就不大;但在成績(jī)上卻是一落千丈。特別是我的數(shù)學(xué)。期中考的時(shí)候那-分的數(shù)字展現(xiàn)在我的面前，我真的很不高興。究竟是因?yàn)樽约旱哪承┓矫娴氖д`，還是自己根本就不懂呢?我都不愿意傷腦筋去想了，盡管在本學(xué)期的期中考我還能以第一的姿態(tài)出現(xiàn)在班里面，但是對(duì)于我自己的失誤，無(wú)法原諒，因?yàn)檫@不能保證，我在以后的學(xué)習(xí)中仍然能夠保持第一!
工作上，我主要側(cè)重的是我們學(xué)校的工作。因?yàn)樵诒緦W(xué)期我仍舊是擔(dān)任著校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)一職。特別地，因?yàn)檎块L(zhǎng)要準(zhǔn)備高職考，所以在一些非十分重要的或者是涉及面不廣的事情上面，都是由我組織以及指揮的干事成員工作，因此在這段時(shí)間里面，我的才干的確是增長(zhǎng)了不少。本學(xué)期我被德育處喬主任推薦上了“祖廟街道之星”評(píng)選活動(dòng)當(dāng)中，面對(duì)高手眾多的環(huán)節(jié)里面，我的成功是十分渺茫的了，但這也算是自己在這一個(gè)學(xué)期里面的一件有意義的事。
本學(xué)期末發(fā)生了兩件大事：
1、我被挑選進(jìn)了-省計(jì)算機(jī)技能大賽培訓(xùn)名單，我們班只有四個(gè)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常光榮的。但是現(xiàn)在集訓(xùn)了幾個(gè)星期，每個(gè)星期只有周日能夠休息，一天工作十個(gè)小時(shí)，一個(gè)字——累。我怕我不能熬到放假。
2、新一屆學(xué)生會(huì)換屆選舉中，我榮幸地當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席一職，這個(gè)職位對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常大的一個(gè)挑戰(zhàn)。這意味著，從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我要主管著整個(gè)學(xué)生會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)著整個(gè)學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)的命脈就掌握在我的手里，因此我必須努力，為學(xué)生會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一切。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇六
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，珍貴的兩年技校生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下技校兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
這一年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的新型人才，將以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)。
雖然我理論學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多，現(xiàn)以此總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
(一)、我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我走進(jìn)技校時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，技校也是需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)下，看到周?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始技校的學(xué)習(xí)旅程。
(二)、我懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了課本知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，在技術(shù)方面的提高，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
(三)、我在兩年的技校學(xué)習(xí)中，認(rèn)真積極參加每次實(shí)習(xí)，鍛煉了自我的技術(shù)，受益匪淺。我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)總結(jié)，老師對(duì)我也是非常的喜歡，在我的不斷努力中終于拿到了我應(yīng)該得到的結(jié)果。
(四)、思想上：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，學(xué)習(xí)鄧-小-平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)'xx大'文件和朱容基總理所做的政府
工作報(bào)告
，結(jié)合江總書(shū)記'三個(gè)代表'的講話，積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀'追求人格的升華，注重自己的品行。在這兩年中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡檭赡昙夹Ｉ?，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。
自然，我這個(gè)不太成熟的男孩子還需要領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友給我更多的意見(jiàn)和建議，以此讓我能夠向大家學(xué)習(xí)，得到進(jìn)步。
三年的技校生活結(jié)束了，三年中，校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我熱愛(ài)等祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。在校期間，我思想上沒(méi)有一些技校生的“厭學(xué)”情緒，虛心好學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，認(rèn)真參加各種社會(huì)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié);注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。在豐富多彩的校園生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好;積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神;作為學(xué)生會(huì)干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力;并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
三年技校生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇七
時(shí)光荏苒，忙碌中的一年已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書(shū)筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二 師德方面
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè)教師”首先是教師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳](méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三 教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。 加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
經(jīng)過(guò)這一年的教學(xué)實(shí)踐，我深深的感受到新老師因?yàn)槿狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，以致在面對(duì)復(fù)雜的實(shí)際教學(xué)問(wèn)題時(shí)不知如何應(yīng)變，不知如何用通俗易懂的語(yǔ)言把課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)子的學(xué)識(shí)，如何將課本上的音符轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)子優(yōu)美的歌聲。因此，如何成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師成了我的思考問(wèn)題。
一、我搜集了網(wǎng)上的很多視頻，并且找過(guò)很多書(shū)來(lái)解決我的問(wèn)題，當(dāng)我看到一本書(shū)上寫(xiě)著優(yōu)秀教師用他們的實(shí)際行動(dòng)栓釋著什么是優(yōu)秀教師，我感動(dòng)他們對(duì)教育事業(yè)的那份愛(ài)。或許他們的物質(zhì)世界并不富足，但是我相信他們的幸福指數(shù)卻我們很多人要高，因?yàn)樗麄兊木袷浅鋵?shí)的!為我們指明了前進(jìn)的道路。
通過(guò)我了解了一些優(yōu)秀教師的經(jīng)歷，我要成為一名優(yōu)秀的教師，首先熱愛(ài)自己的專業(yè)。俗話說(shuō)：干一行愛(ài)一行。既然選擇了我愛(ài)的音樂(lè)，就要用心去經(jīng)營(yíng)它，我的專業(yè)是“音樂(lè)”和“教育”倆個(gè)方面合在一起的音樂(lè)學(xué)專業(yè)。自己愛(ài)音樂(lè)，所以用心去感悟音樂(lè)，只有這樣才能潛移默化的感染學(xué)生也熱愛(ài)音樂(lè)，樂(lè)于感悟音樂(lè)。音樂(lè)是一門(mén)摸不著，看不見(jiàn)，卻隨時(shí)隨地存在的東西，因此段時(shí)間的領(lǐng)悟是做不到的。這就要求我積累教育經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)方法。只有這樣才能逐步教好學(xué)生。假如我自己都不喜歡或者討厭自己的專業(yè)，那么應(yīng)該提早改行，免得苦了自己又耽誤了學(xué)生。
二、不斷提高自身教學(xué)能力，完善自我。
作為一名教師要知道自己該教什么，如何教，如何提高自己。這就是通常說(shuō)的提高自身的教學(xué)能力。要想提高自身的教學(xué)能力這就要求我博覽群書(shū)，只要看得多了，懂得多了，才能使我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的個(gè)人魅力，那就是廣博的知識(shí)累積與深度的文化底蘊(yùn)。多讀書(shū)才能讓自己從不同方面得到知識(shí)的補(bǔ)給，提高自身修養(yǎng)，開(kāi)闊自己的眼界。當(dāng)然無(wú)論讀本專業(yè)書(shū)籍還是與之相關(guān)的其他書(shū)籍，都要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。主席指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新的關(guān)鍵在人材，人材的成長(zhǎng)考教育。”這就要求我們音樂(lè)老師自身要有高素質(zhì)。因?yàn)閷W(xué)生心目中的老師形象是完美的，應(yīng)該是世間萬(wàn)物，無(wú)所不曉，學(xué)生不能解答的問(wèn)題，老師一定能迎刃而解，如果回答不出，滿足不了學(xué)生的求知欲，老師在學(xué)生中就會(huì)失去份量，對(duì)教學(xué)帶來(lái)很多的麻煩。因此，老師給學(xué)生一杯水，自身非得要有一桶水的功夫，這就是說(shuō)，作為音樂(lè)老師，要不斷自我完善，不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，吹 拉 彈 唱，樣樣精通。理論與實(shí)踐相結(jié)合要恰到好處，努力做到精益求精，只有這樣，才能講起課來(lái)得心應(yīng)手，才能提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。
三.敢于創(chuàng)新和探索的精神
首先作為教育的抉擇者，應(yīng)當(dāng)具有新的教育理論，應(yīng)用當(dāng)音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域，在浩瀚的音樂(lè)文化海洋中，我們音樂(lè)教師根據(jù)大綱所規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)要求自由選擇音樂(lè)教學(xué)素材和教學(xué)方式的權(quán)利，如果我的學(xué)生和我一樣討厭手中的音樂(lè)教材，那我應(yīng)該重新考慮重新組織素材，自己覺(jué)得讓學(xué)生學(xué)得更好和更開(kāi)心的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)然這必須和我的領(lǐng)導(dǎo)溝通商量好，說(shuō)明自己的另一套原因和自己創(chuàng)造的亮點(diǎn)。
1、每個(gè)人都可以作研究型教師。
如果真正成為了所任教班級(jí)音樂(lè)的教育抉擇，那么面對(duì)重新組合的教學(xué)內(nèi)容，新問(wèn)題及收獲肯定源源不斷出現(xiàn)，如果抓住里面的閃光點(diǎn)和突發(fā)感覺(jué)，深入實(shí)踐 探討 研究下去，就可以出成果。以自己的教學(xué)實(shí)踐做出理論性文章，也就是所謂的研究性課題。如果按照老一套的思路苦苦備課，那只能永遠(yuǎn)“吃被人嚼過(guò)的饃”，失去將是自我創(chuàng)新的心靈。
2、靈活運(yùn)用教學(xué)法，培養(yǎng)即興教學(xué)能力。
對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)法的學(xué)習(xí)是我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)代的必修課，真正在教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟確是另外一回事。在教學(xué)中僅僅是理論上啟發(fā)式”“示范法”什么什么的，只會(huì)把自己的思路束縛在某個(gè)范圍，這反而被動(dòng)。怎樣為好呢?一句話，“無(wú)招勝有招!”即學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短;揚(yáng)己之長(zhǎng)，敢創(chuàng)新招。你解決問(wèn)題的最佳辦法就是隨機(jī)應(yīng)變，滿腹的經(jīng)綸敵不過(guò)你在教學(xué)實(shí)踐中一個(gè)奇妙的點(diǎn)子。
3、大膽切入自己的專長(zhǎng)。
自己的專長(zhǎng)是我們音樂(lè)教師自身最為寶貴的資源。為了迎合教材內(nèi)容和上面的所謂規(guī)定，我們大部分的音樂(lè)教師幾乎放棄了在自己專長(zhǎng)上的提高，認(rèn)為專業(yè)學(xué)習(xí)那是大學(xué)時(shí)代的事，教學(xué)生用不著這些了，甚至可以理直氣壯地說(shuō)“為了教育事業(yè)我連自己的專業(yè)都放棄了，這難道不是奉獻(xiàn)嗎?”最可悲的也就是這種思想!你最擅長(zhǎng)的，恰恰是你領(lǐng)悟最深、最有感情的一門(mén)音樂(lè)藝術(shù)，學(xué)生們最希望的是老師能夠把看家本事教給他。所以聰明的音樂(lè)教師會(huì)適時(shí)的在學(xué)生面前表現(xiàn)一下自己的專長(zhǎng)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后有計(jì)劃地傳授這些知識(shí)，并且取代一部分現(xiàn)行教材中不受學(xué)生歡迎的教學(xué)內(nèi)容，這樣既能使自己發(fā)揮專長(zhǎng)，又使學(xué)生學(xué)有所得，而且可以增添學(xué)校的文化特色，何樂(lè)而不為言。
四、上好新生第一課，在學(xué)生中樹(shù)立良好的音樂(lè)教師形象
學(xué)生對(duì)老師第一印象的好壞，使學(xué)生對(duì)該課知識(shí)學(xué)習(xí)興趣高低的關(guān)鍵，老師上第一課的成功與否，在學(xué)生中會(huì)留下十分深刻的印象，甚至?xí)鸬綄W(xué)生對(duì)該課學(xué)習(xí)成績(jī)好差的導(dǎo)向作用。雖然音樂(lè)課主要是唱歌、視唱、樂(lè)器和欣賞等為主的內(nèi)容和形式的教學(xué)訓(xùn)練，但在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，往往是腦、眼、耳、口、舌、手等感覺(jué)器官同時(shí)并用，這樣不斷的調(diào)動(dòng)和發(fā)展各種器官的運(yùn)動(dòng)功能，促進(jìn)智力的發(fā)展，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。
五、對(duì)學(xué)生要體現(xiàn)愛(ài)心，才能溝通師生感情.
老師對(duì)學(xué)生也要體現(xiàn)出關(guān)心和愛(ài)心，與學(xué)生以心換心，以愛(ài)換愛(ài)，就能起到溝通感情、深化感情的作用，更能贏得學(xué)生的信賴，成為他們的朋友?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，自尊心強(qiáng)而自控力較差，相當(dāng)一部分學(xué)生都有應(yīng)考而學(xué)的思想，認(rèn)為：反正不參加藝術(shù)專業(yè)考試，音樂(lè)可學(xué)可不學(xué)，甚至厭學(xué)，除了唱歌，對(duì)學(xué)樂(lè)理毫無(wú)興趣。如果對(duì)這一類(lèi)學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就怒罵挖苦一番，什么：“一看你的行動(dòng)就知道你不是學(xué)音樂(lè)藝術(shù)的材料”、“你不愛(ài)上音樂(lè)課就別來(lái)，回家看電視還更自由。”學(xué)生聽(tīng)后更容易產(chǎn)生逆反心理，甚至和你對(duì)著干，反正破罐破摔，以后就更不愿意學(xué)你所教的課，這對(duì)教學(xué)帶來(lái)更不利的局面。遇到這種情況，我是從溝通師生感情入手，把微笑和愛(ài)心溶注于教學(xué)過(guò)程，用微笑的語(yǔ)氣說(shuō)話：“__同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)你最近進(jìn)步多了，你今天怎么啦，注意力不集中，如果沒(méi)有其他問(wèn)題干擾，我希望你繼續(xù)努力，集中精力，用心聽(tīng)講，趕上先進(jìn)，如果哪里不懂或老師講的不清楚，你可以舉手提問(wèn)，我?guī)湍憬獯穑蚁Ｍ隳艹蔀槲业呐笥?，我們可以教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步，好嗎?”我用真摯的愛(ài)對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生如沐浴在春日的陽(yáng)光之中，學(xué)生對(duì)老師也產(chǎn)生了親切感，融洽了師生感情，學(xué)生也愿意配合老師更好的完成課堂教學(xué)任務(wù)。
一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師，除了熱愛(ài)自己的專業(yè);不斷提高自身教學(xué)能力，完善自我;敢于創(chuàng)新和探索的精神;上好新生第一課，在學(xué)生中樹(shù)立良好的音樂(lè)教師形象;對(duì)學(xué)生要體現(xiàn)愛(ài)心，才能溝通師生感情;注意教學(xué)技巧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)的興趣這些方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。除此之外更要重視音樂(lè)教學(xué)法的研究，更要不斷提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)與文學(xué)修養(yǎng)，使有聲語(yǔ)言與肢體語(yǔ)言在每一節(jié)課上都有完美的結(jié)合，并與學(xué)生融為一體。只有這樣，音樂(lè)教學(xué)才能切實(shí)讓學(xué)生感受美，才更有吸引力，也才能更好地達(dá)到美育的目的。音樂(lè)教師良好的語(yǔ)言表達(dá)，將會(huì)像音樂(lè)作品美一樣，給學(xué)生以藝術(shù)的享受和美的啟迪，這是一種無(wú)形的藝術(shù)教育。這就對(duì)音樂(lè)教師本身在師德修養(yǎng)、音樂(lè)素質(zhì)以及對(duì)文學(xué)內(nèi)涵的理解上提出了更高的要求。音樂(lè)教師只有具備了這些綜合素質(zhì)，才有可能在具體的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)藝術(shù)的語(yǔ)言、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使課堂豐富多彩，富于藝術(shù)性和感染力，使語(yǔ)言美與音樂(lè)美達(dá)到完美和諧的統(tǒng)一。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，在即將到來(lái)的新學(xué)年,我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇八
本學(xué)期，我擔(dān)任高二c236,c243,c251三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的主要工作做以下總結(jié)：
1.課前準(zhǔn)備：備好課。
把握課程目標(biāo)，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類(lèi)進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。
2.認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好。
3.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4.考慮教法，解決如何把
己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。
識(shí)，又增長(zhǎng)了才干。鼓勵(lì)學(xué)生“收集不同種類(lèi)的材料，并制成材料實(shí)物標(biāo)本”，使他們通過(guò)自己的感受、動(dòng)手、對(duì)比、判斷，增強(qiáng)對(duì)材料的理解，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成、性能、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析，提出自己對(duì)燃料利用的見(jiàn)解。
5.課堂上的情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇九
在本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會(huì)議精神，提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì)，同時(shí)克服自身各種困難，積極調(diào)整心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書(shū)育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。注意多閱讀書(shū)籍，幫助解決工作中遇到的問(wèn)題，如《河南教育》中看到有關(guān)文章時(shí)許多問(wèn)題就迎刃而解。在許多書(shū)籍或報(bào)刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學(xué)工作，我會(huì)將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。作為一名黨員一直以來(lái)我都以黨員的紀(jì)律來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。課余時(shí)間我認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，使自己在思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自己思想嚴(yán)格要求開(kāi)了好頭。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作：
生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真批注教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過(guò)程中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
三、師生關(guān)系
作為教師，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生，就必須得到家長(zhǎng)的支持，為此我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱?，我平時(shí)的教學(xué)工作才能順利的進(jìn)行。
通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺
點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，使學(xué)校能順利完成上級(jí)分配的任務(wù)。
總之一學(xué)期的時(shí)間即將結(jié)束，各方面的工作也將告一段落，不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己能在以后的工作中做的更好。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十
期末是對(duì)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)的總結(jié)，考察你一個(gè)學(xué)期的成績(jī)?nèi)绾?評(píng)估你一個(gè)學(xué)期的進(jìn)步與不足并下學(xué)期改進(jìn)。以下是小編整理的職高高二期末個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀。
轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期又已經(jīng)過(guò)去， 一個(gè)學(xué)期下來(lái)，逐漸適應(yīng)了職高生活的我已經(jīng)沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的新鮮感，但我卻依然喜愛(ài)著自己所學(xué)的專業(yè)，依然喜愛(ài)著這樣的學(xué)術(shù)氛圍。
在這學(xué)期社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)中，我能積極參加。在上課時(shí)，能遵守好紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，在實(shí)習(xí)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識(shí)，深刻的了解到什么該做什么不該做，我學(xué)習(xí)了許多門(mén)課程，我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識(shí)好好增長(zhǎng)，人要活到老學(xué)到老，所以學(xué)習(xí)是很重要的，在學(xué)習(xí)中要不懂就問(wèn)，絕不能放棄，一定要有好學(xué)的精神，在學(xué)習(xí)中一定要樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng)，這樣才能使自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上，只要努力了，我相信在自己的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有好的成果。而并不算太繁重的學(xué)業(yè)其實(shí)是需要自己在課外更多的搜索相關(guān)資料，才能理解透徹的。其實(shí)這也是對(duì)自己自習(xí)能力的一種鍛煉和考驗(yàn)。我漸漸的發(fā)現(xiàn)自己在中學(xué)時(shí)代曾一度埋怨過(guò)的課前預(yù)習(xí)工作在高中里是那樣的重要，細(xì)致的預(yù)習(xí)會(huì)使自己更好地理解上課的內(nèi)容，更牢固地掌握知識(shí)?，F(xiàn)在再也不用一整天都坐在教室里埋頭苦讀，有了更多的閑暇時(shí)間，就必須學(xué)會(huì)自己更好的利用與支配。在高中里，不僅僅是要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)與人相處交流等一些社會(huì)技巧。
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。
在本學(xué)期末，我也給自己的下個(gè)學(xué)期制定了
學(xué)習(xí)計(jì)劃
，并會(huì)努力的完成計(jì)劃，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇
作文
。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補(bǔ)習(xí)班來(lái)是自己更加充實(shí) 總的來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法.另外,對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn),個(gè)人認(rèn)為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了.
這學(xué)期已結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，在高中生活里有許多快樂(lè)的時(shí)光，在這里我學(xué)到了許多的知識(shí)，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂(lè)章中寫(xiě)好每一頁(yè)，做個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員，優(yōu)秀的學(xué)生。
光陰似箭，時(shí)光飛逝。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中又要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中，我在個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步，首先我要感謝老師和同學(xué)對(duì)我的幫助!
在思想方面：我以《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范兒歌》嚴(yán)格要求自己要上課專心聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬長(zhǎng)輩，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)聲早。熱愛(ài)班集體，為班爭(zhēng)光。早上，來(lái)到了學(xué)校，就拿出書(shū)本，認(rèn)真讀書(shū);中午，來(lái)到了教室，不嬉鬧，不打鬧，靜靜的靠在桌面上午休。我以一個(gè)由很多壞毛病的學(xué)生變成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
在學(xué)習(xí)方面：我積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)的熱情很高，學(xué)習(xí)上改掉懶惰的壞習(xí)慣，變成了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。上課，我的作業(yè)本上，錯(cuò)別字燒了很多，字也不向以前那樣潦草了，比以前漂亮多了。課堂上，我積極發(fā)言，我也一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生變成了一個(gè)踴躍發(fā)言的學(xué)生。最讓我興奮的是，我的作文水平大大的提高了。在這個(gè)學(xué)期了，我積累了許多好詞，好句，號(hào)段。
在體育方面，我積極參加體育活動(dòng)，上好每一節(jié)體育課。課余時(shí)間，我能練好各方面的體育運(yùn)動(dòng)，比如：跳繩,踢毽子，跑步……“功夫不負(fù)有心人”我在體育方面取得了最好的成績(jī)：“優(yōu)!”
當(dāng)然，我也有很多缺點(diǎn)，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優(yōu)秀。老師，同學(xué)們，請(qǐng)相信我吧，我一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己變成一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生!
縱觀整個(gè)學(xué)期，我身處于高二(x)班這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的集體中，同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁，學(xué)風(fēng)良好，我感到十分欣慰，并因此激勵(lì)自己不斷向前，向著更高更深的目標(biāo)邁進(jìn)。在這一年中，我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多，其中最可貴的應(yīng)該是堅(jiān)持。正是由于我學(xué)到了這種精神，在高二整個(gè)學(xué)年中，我才能永不止步。
在本學(xué)年中，我盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)20xx年高二學(xué)期的自我總結(jié)精選3篇
工作總結(jié)
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然而，在高二這個(gè)學(xué)年中，我在各個(gè)方面上仍存在很大不足。學(xué)習(xí)和思考仍不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責(zé) 考驗(yàn)接踵而至，因而我會(huì)在距離高考不到一年的時(shí)間內(nèi)積極應(yīng)對(duì)，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我，在接下來(lái)的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十一
縱觀整個(gè)學(xué)期，我身處于高二(x)班這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的集體中，同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁，學(xué)風(fēng)良好，我感到十分欣慰，并因此激勵(lì)自己不斷向前，向著更高更深的目標(biāo)邁進(jìn)。在這一年中，我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多，其中最可貴的應(yīng)該是堅(jiān)持。正是由于我學(xué)到了這種精神，在高二整個(gè)學(xué)年中，我才能永不止步。
在本學(xué)年中，我盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)20xx年高二學(xué)期的自我總結(jié)精選3篇工作總結(jié)。
然而，在高二這個(gè)學(xué)年中，我在各個(gè)方面上仍存在很大不足。學(xué)習(xí)和思考仍不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責(zé)考驗(yàn)接踵而至，因而我會(huì)在距離高考不到一年的時(shí)間內(nèi)積極應(yīng)對(duì)，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我，在接下來(lái)的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十二
這個(gè)學(xué)期的班主任工作我主要是從四個(gè)方面著手的：
1.學(xué)習(xí)風(fēng)氣
從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我?guī)У陌嗑鸵M(jìn)入高三階段了。眾所周知，高三的學(xué)習(xí)是非常的緊張的'，需要同學(xué)們?nèi)σ愿暗膶W(xué)習(xí)，才能夠取得好成績(jī)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠讓同學(xué)們?cè)诟呷玫耐度雽W(xué)習(xí)。在學(xué)期末的時(shí)候，班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)有了很大的改善，同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度也比較的積極。
2.與任課老師溝通
本學(xué)期同學(xué)們要面臨學(xué)業(yè)水平的考試，假期過(guò)后即將升入高三，我與幾位任課老師討論了高三教學(xué)計(jì)劃的制定。我們學(xué)校比較重視學(xué)業(yè)水平考試，會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一的復(fù)習(xí)，這次也可以當(dāng)做是第一輪復(fù)習(xí)。所以這個(gè)學(xué)期的教學(xué)時(shí)間比較的緊張，需要師生一同努力。在學(xué)期末，每個(gè)任課老師都制定了一個(gè)高三的教學(xué)計(jì)劃，以便更好的展開(kāi)工作。
3.身體鍛煉
有一個(gè)健康的身體，才是支持同學(xué)們好好學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)。高三的學(xué)習(xí)強(qiáng)度更大，若是身體狀況支撐不了，就會(huì)拖累同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我時(shí)常鼓勵(lì)同學(xué)們多出去走走，不要下課時(shí)間也一直坐在教室，可以在第一節(jié)晚自習(xí)下課之后，到操場(chǎng)上跑兩圈。在學(xué)期末的時(shí)候，越來(lái)越多的同學(xué)會(huì)去操場(chǎng)跑步，鍛煉身體了。
4.德育方面
班主任不僅要幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)得更好，還要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，做一個(gè)品德優(yōu)異的學(xué)生。我平時(shí)在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候會(huì)給同學(xué)們講很多的故事，用這些故事對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。平時(shí)，我也會(huì)以身作則，用我自己的一些行為給學(xué)生做示范，當(dāng)榜樣。
這個(gè)學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)生要準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平考試和第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力比較的大，需要家里給予一定的支持和幫助，讓學(xué)生能夠心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)。本學(xué)期一共組織了兩次家長(zhǎng)會(huì)：一次是在期中考試之后，針對(duì)期中考試的情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)；還有一次就是學(xué)業(yè)水平考試之后，因?yàn)閷W(xué)生馬上就要進(jìn)入高三階段了，所以跟家長(zhǎng)溝通一下家長(zhǎng)們需要做的事情。
我會(huì)以飽滿的工作熱情對(duì)待我之后的工作，在高三這一年，給我們班同學(xué)更大的幫助。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十三
本學(xué)期按期初制定的教學(xué)規(guī)劃順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘话愀咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》必修5及選修21兩冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù)。這兩冊(cè)教材高中階段重要的理科學(xué)生的學(xué)習(xí)科目，更是各種考試的必考學(xué)科。那么如何學(xué)好這兩冊(cè)數(shù)學(xué)教材呢？我嘗試以下幾點(diǎn)做法：
興趣是求知的向?qū)В矏?ài)是最好的教師。培育學(xué)習(xí)興趣，除了利用數(shù)學(xué)教材本身的趣味性和有用性外，更重要的是要不斷地、自覺(jué)地討論與數(shù)學(xué)相關(guān)的各種問(wèn)題，在討論中培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使自己真正地喜愛(ài)這門(mén)課程。只要在平日的學(xué)習(xí)中積極參加課堂，仔細(xì)思索，積極發(fā)言，那么您學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就會(huì)更濃，從而輕松好玩地學(xué)好數(shù)學(xué)。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中除了要眼、腦、手并用，勤學(xué)、善思、多問(wèn)之外，還要在課前做好預(yù)習(xí)，把握重點(diǎn)；課上仔細(xì)聽(tīng)講，拓展思維；課后全面復(fù)習(xí)，穩(wěn)固提升；獨(dú)立完成作業(yè)、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。這四步是每位同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，并且需要持之以恒。
除了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之外，有效的學(xué)習(xí)方法是必不行少的：要留意學(xué)問(wèn)、規(guī)律、方法、技巧的總結(jié)；留意題型的歸類(lèi)和比擬；留意錯(cuò)題的積存和總結(jié)；加強(qiáng)一題多解和多題一解的訓(xùn)練；做題時(shí)要選擇好題、精題和典型題，切不行陷入題海。平常還要多留意試卷的整理和歸類(lèi)，以備復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)突出。
做好數(shù)學(xué)題需要好的解題方法，學(xué)好數(shù)學(xué)課則需要好的思想方法。隱藏在數(shù)學(xué)中的'學(xué)科思想，是指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的原則，如數(shù)形結(jié)合的思想方法、歸納推理的思想方法等。因此我們要擅長(zhǎng)總結(jié)，養(yǎng)成用正確的數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)解題的習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的教學(xué)工作，學(xué)生在泉州市模塊考試的學(xué)生居同類(lèi)學(xué)校的前列，但由于高二年的學(xué)生要參與根底學(xué)科的學(xué)業(yè)會(huì)考，占據(jù)了大量的時(shí)間，導(dǎo)致最終的復(fù)習(xí)總結(jié)、提高階段存在很大缺乏，規(guī)劃在以后的總復(fù)習(xí)階段賜予加強(qiáng)。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十四
高二上學(xué)期以來(lái)，我積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，社區(qū)效勞活動(dòng)和“走進(jìn)工廠”大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。這為我的人生閱歷增加了不少光榮，還使我增加了實(shí)踐力量和組織力量。
在校期間，我能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，遵守學(xué)校紀(jì)律仔細(xì)做好分內(nèi)之事，我所在宿舍屢次被學(xué)校評(píng)為星級(jí)宿舍。另外，我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，敬重師長(zhǎng)，與同學(xué)和諧相處，關(guān)懷喜愛(ài)集體，樂(lè)于幫忙別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體。
在學(xué)習(xí)上踏實(shí)勤奮，積極向上，喜愛(ài)和同學(xué)爭(zhēng)論并解決問(wèn)題，常常參與班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)。
在個(gè)人情商方面，我也深刻熟悉到自己的缺乏，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱忱，有時(shí)與同學(xué)相處不是很好。我信任只要克制這些問(wèn)題，我就能做的更好。
這一個(gè)學(xué)期來(lái)我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一個(gè)有抱負(fù)，有理想，有文化的人，為建立社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
高二學(xué)期自我總結(jié)5縱觀整個(gè)高二，我身處于高二（1）班這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的集體中，同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛非常濃郁，學(xué)風(fēng)良好，我感到非常欣慰，并因此鼓勵(lì)自己不斷向前，向著更高更深的目標(biāo)邁進(jìn)。在這一年中，我從其他同學(xué)身上學(xué)到了許多，其中最珍貴的應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)持。正是由于我學(xué)到了這種精神，在高二整個(gè)學(xué)年中，我才能永不止步。
在高二的磨練中，我更深一步的了解到了學(xué)無(wú)止境這四個(gè)大字的深意，并且在過(guò)去的一年里受到了教師的教育，思想上對(duì)自己學(xué)業(yè)的熟悉也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)和消遣的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與根底，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的`作業(yè)。仔細(xì)對(duì)待考試，考前仔細(xì)復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面；常常提出問(wèn)題，與同學(xué)爭(zhēng)論，向教師請(qǐng)教；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)總是有用的。在本學(xué)年中，我盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)問(wèn)無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的進(jìn)展亦無(wú)止境，我還有許多的學(xué)問(wèn)需要學(xué)習(xí)。
然而，在高二這個(gè)學(xué)年中，我在各個(gè)方面上仍存在很大缺乏。學(xué)習(xí)和思索仍不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責(zé)考驗(yàn)接踵而至，因而我會(huì)在距離高考不到一年的時(shí)間內(nèi)積極應(yīng)對(duì)，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我，在接下來(lái)的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十五
高二以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的.原則。
并且積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
在思想政治上，我有堅(jiān)定不移的政治方向，熱愛(ài)祖國(guó)。在實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)真收集相關(guān)信息、整理相關(guān)資料，攥寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告和心得體會(huì)。
今后，我決心將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，未來(lái)將為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的熱血與青春！
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十六
本學(xué)期我任27班班主任，這是一個(gè)新組建的文科第一層班級(jí)，有學(xué)生56人，學(xué)生成績(jī)參差不齊，有較好的，也有較差的一些?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。
學(xué)生因文理分科而重新編班，新編的班級(jí)里，全年級(jí)的學(xué)生都有，只有盡快地了解學(xué)生才有利于班級(jí)工作。我找原班主任了解了一些狀況，弄清了哪些同學(xué)當(dāng)過(guò)班委，力量和現(xiàn)任心如何。找學(xué)生談話，通過(guò)學(xué)生了解學(xué)生。讓副班長(zhǎng)寫(xiě)了座次表，盡快地記住學(xué)生。
不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生，而是啟發(fā)他們通過(guò)爭(zhēng)論，辯論，反思和學(xué)習(xí)，明白事理，自我教育，相互教育，靠集體輿論導(dǎo)向。本學(xué)期曾利用班會(huì)和自習(xí)課爭(zhēng)論過(guò)如下問(wèn)題：
（1）個(gè)人集體的關(guān)系。
（2）中學(xué)生早戀的利弊。
（3）學(xué)校圖書(shū)室書(shū)刊屢有被撕現(xiàn)象，你得怎樣對(duì)待這個(gè)問(wèn)題。
（4）談當(dāng)代中學(xué)生的`形象。
（5）怎能樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系。開(kāi)過(guò)一次辯論會(huì)，辯題為：不想當(dāng)將軍的士兵是（不是）好士兵。信任和確定班委的工作，鼓舞他們，培育他們的治理力量。如班長(zhǎng)工作積極主動(dòng)，組織班委制訂班規(guī)，在班會(huì)上作班級(jí)狀況綜述，帶頭搞好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)反映班級(jí)的狀況，有時(shí)還提出一些處理的意見(jiàn)，工作力量有所增進(jìn)，期末被同學(xué)們?cè)u(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員。
開(kāi)學(xué)時(shí)，班委制訂了班規(guī)和獎(jiǎng)懲制度，由班長(zhǎng)在班上宣講，然后貼于教室專欄內(nèi)，各班委催促執(zhí)行。其次周學(xué)習(xí)了《高二年級(jí)治理暫行規(guī)定》和校規(guī)中的局部?jī)?nèi)容。每月進(jìn)展一次班級(jí)狀況總結(jié)，特殊強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律。
抓學(xué)習(xí)，迎會(huì)考，這一工作貫穿整個(gè)學(xué)期，圍繞它，召開(kāi)了好幾次班會(huì)、班委會(huì)，找局部同學(xué)談話，找局部家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)。鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)，打好根底。
據(jù)學(xué)校和政教處的布置和安排，完成了該完成的任務(wù)。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十七
本學(xué)期我擔(dān)任高二文(1)班與文(2)班的數(shù)學(xué)老師，我回顧走過(guò)這一學(xué)期的路程，收益良多。本學(xué)期以來(lái)我采用的教學(xué)方法等方面都努力實(shí)現(xiàn)大綱規(guī)定的'教學(xué)目的，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫忙學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、在認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，每節(jié)課能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體反映情況作出相應(yīng)的靈活變化，使每節(jié)課能夠讓每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W有所得，并且在課堂上盡量的關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)，相應(yīng)的作出鼓勵(lì)或批評(píng)的眼神，并且在課堂多彩用了問(wèn)題引導(dǎo)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生用心參與，用心思考和善于表達(dá)等多方面的潛力，當(dāng)然這一環(huán)節(jié)在平時(shí)課堂中同學(xué)們表現(xiàn)不是很好這可能與同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較弱有很大關(guān)系，所以在以后的教學(xué)更應(yīng)該加以培養(yǎng)。
二、在概念講解的過(guò)程常采用“具體實(shí)例——概念定義——典型題型”的方式來(lái)完成是一個(gè)較好的模型，從具體實(shí)踐發(fā)現(xiàn)同學(xué)們采用這一方式能夠?qū)Ω拍钣辛溯^好的理解。以及對(duì)概念的注意點(diǎn)和要挖掘的地方都盡量采用決定題形來(lái)加以鞏固，這種方式也是讓學(xué)生易理解和掌握。
三、選修1—1大部分講到解析幾何部分因此在平時(shí)教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)們多作圖，培養(yǎng)同學(xué)們直觀潛力，即采用數(shù)形結(jié)合法加強(qiáng)理解，可是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中很多同學(xué)的圖形作的很好，在以后還應(yīng)該多鼓勵(lì)。
四、關(guān)心愛(ài)護(hù)和轉(zhuǎn)變差生?？偟恼f(shuō)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì)，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
五、開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
六、用心參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，多方面提高自我的素質(zhì)，努力工作，爭(zhēng)取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自我的力量，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)自我的力量。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十八
本學(xué)期，我擔(dān)任高二c236,c243,c251三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的主要工作做以下總結(jié)：
把握課程目標(biāo)，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類(lèi)進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。
對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好。
他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。
化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對(duì)象為微觀粒子，看不見(jiàn)，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問(wèn)題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的做出率100％，對(duì)于某些用品，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己想辦法，使用代用品，或者縮小實(shí)驗(yàn)用品的比例，或者采用微型實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又增長(zhǎng)了才干。鼓勵(lì)學(xué)生“收集不同種類(lèi)的材料，并制成材料實(shí)物標(biāo)本”，使他們通過(guò)自己的感受、動(dòng)手、對(duì)比、判斷，增強(qiáng)對(duì)材料的理解，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成、性能、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析，提出自己對(duì)燃料利用的見(jiàn)解。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇十九
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的`高二學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)范文200字（通用22篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇二十
原本以為高二這一年特別漫長(zhǎng)，但是當(dāng)我慢悠悠的走過(guò)來(lái)之后，才發(fā)覺(jué)這一段路其實(shí)并不是簡(jiǎn)潔的，我們每個(gè)人都在趕著時(shí)間，努力往自己的目標(biāo)動(dòng)身，每個(gè)人也特別的興奮，為自己那個(gè)抱負(fù)的大學(xué)制定目標(biāo)，堅(jiān)持前行。這高二是已經(jīng)過(guò)去了，但是對(duì)于我而言，我始終都在這條路上，高二這一年是這條路上的一段距離，但這一段距離，我也能夠很好的總結(jié)起來(lái)，提取其中的一些優(yōu)點(diǎn)，放棄一些缺陷，更好的前行，更好的進(jìn)展自我。
高二一年，總的來(lái)說(shuō)是特別勞碌的，由于在這一年之中，我們每個(gè)人都在不斷的往高三這個(gè)分岔路口趕路，仿佛高二就是為高三做好的基石，而高三也是我們始終都憧憬的目標(biāo)。所以高二這一年，總的來(lái)說(shuō)算是比擬辛苦的，壓力也是比擬大的，但是給自己的收獲也是滿滿的，特別有價(jià)值的。
在這一年里，我合理的安排好了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，做好了每天的總結(jié)和規(guī)劃，也為自己做好了將來(lái)的準(zhǔn)備。在這份學(xué)習(xí)當(dāng)中，我漸漸的熟悉到，一個(gè)人只有真正的獨(dú)立起來(lái)，才會(huì)有這樣的實(shí)力去前進(jìn)，才會(huì)有更多的時(shí)機(jī)留給我們。一個(gè)人假如不去想著怎么進(jìn)步是不行的，這會(huì)嚴(yán)峻的阻礙我們的前進(jìn)，也會(huì)嚴(yán)峻的阻礙我們思想上的成長(zhǎng)。一年間，我通過(guò)合理的一些安排，勝利的讓自己有了一些方面上的進(jìn)步，而對(duì)于將來(lái)的每一次準(zhǔn)備，我也嚴(yán)格的`”進(jìn)展的篩選，留下了一些最有可能實(shí)現(xiàn)的方面，也留下了一些更有可能的盼望。所以面對(duì)將來(lái)的高三，我想自己會(huì)有一個(gè)好的狀態(tài)去面對(duì)，也會(huì)有一個(gè)更好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。我只要付出努力，信任將來(lái)的世界就肯定不會(huì)差的。
高二是我們進(jìn)軍高三的一個(gè)預(yù)備階段。在這個(gè)階段里，我也對(duì)自己有了一個(gè)明確的熟悉。我這些科目里，有一點(diǎn)偏科的，在一些方面上也有一些缺陷。但是將來(lái)還有一段時(shí)間可以讓我去自我修復(fù)。信任我可以通過(guò)自己的這一次努力，讓我離勝利可以更進(jìn)一步，也讓我能夠在這樣的一個(gè)根底上取得一個(gè)嶄新的成績(jī)，不負(fù)這一段時(shí)間的艱難奮斗，不負(fù)自己的這一段青春韶華。
高三就要來(lái)了，我好好地預(yù)備一下，用一個(gè)最好的態(tài)度去面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)和磨難。我信任，我能夠用自己的方式，去取得這一次勝利。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇二十一
本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔(dān)任高二(3)班的班主任，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，這是我作為老師的第二個(gè)年頭，對(duì)這里的學(xué)生應(yīng)該說(shuō)也了解的比較深刻了，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱，而且學(xué)習(xí)積極性，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也不高，我擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好一些，但也只是極少數(shù)同學(xué)，對(duì)于這種情況我并沒(méi)有放棄，一學(xué)期來(lái)，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧，課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。
但盡管如此，不管自己付出多少回報(bào)都是少的可憐，一學(xué)期下來(lái)我知道仍然還有很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性提不上來(lái)，課后回去主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個(gè)，所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不理想，平時(shí)跟學(xué)生聊天的時(shí)候，很多學(xué)生都說(shuō)：“老師，我每節(jié)課聽(tīng)你課都很懂，但做起題目來(lái)就不知道從何下手。”對(duì)于這樣的情況，我想一個(gè)很根本的原因就是課后沒(méi)有回去消化所學(xué)的知識(shí)，練習(xí)鞏固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒(méi)有能力一下子把他們的成績(jī)一下子提起來(lái)，對(duì)于個(gè)別學(xué)生我也真的沒(méi)辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程。本人緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)教學(xué)層層深入，形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
平時(shí)課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧，這學(xué)期來(lái)，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相對(duì)應(yīng)的類(lèi)型題目練習(xí)，加深他們對(duì)新知識(shí)的理解，本來(lái)一直來(lái)都非常喜歡對(duì)高考題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，平時(shí)的星期六課外活動(dòng)中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練，使他們慢慢的開(kāi)始接觸高考題型。
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過(guò)情感交流營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦，有時(shí)很疲勞，對(duì)學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解，不要?jiǎng)虞m就批評(píng)，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺(jué)輕松愉快。正確對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)誤，尤其是學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生說(shuō)錯(cuò)是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，和同學(xué)及教師辯論問(wèn)題。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。
課后或者平時(shí)的午讀課間，我常找學(xué)生了解聽(tīng)課情況、學(xué)習(xí)情況，了解他們的困難和疑問(wèn)，及時(shí)解答，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多探究，多思考，多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。鼓勵(lì)他們的不懂的問(wèn)題及時(shí)解決，不要越積越多，但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)?差，不知道從何問(wèn)起，所以這方面工作開(kāi)展的不太順利，每次都只是那么幾個(gè)同學(xué)交流。沒(méi)達(dá)到我的預(yù)期效果，下學(xué)期繼續(xù)努力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
高二學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績(jī)都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并不理想。
其實(shí)上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒(méi)有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語(yǔ)文學(xué)科曾經(jīng)還有考過(guò)倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。
數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績(jī)，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡(jiǎn)單……”我對(duì)自己的“長(zhǎng)項(xiàng)”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個(gè)我認(rèn)為非常難的科目。不過(guò)至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，我覺(jué)得并不是最重要的，我覺(jué)得這個(gè)成績(jī)作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào)，應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。
就自己個(gè)人感覺(jué)而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一些老師上課講過(guò)的概念性的內(nèi)容，我卻好似第一次聽(tīng)到，完全沒(méi)有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科?；瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問(wèn)心無(wú)愧地告訴自己說(shuō)：“下了很多功夫”，雖然不像英語(yǔ)數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真就著答案核對(duì)每一道題，把每個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn)，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問(wèn)題，大腦經(jīng)常自動(dòng)地超某個(gè)知識(shí)文件夾摁下“delete”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無(wú)情地“刪除”的知識(shí)。這個(gè)知識(shí)今天明白了，可能過(guò)幾天學(xué)了新知識(shí)，就和新知識(shí)混淆了，而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)，在學(xué)好新知識(shí)的同時(shí)，要鞏固，記熟舊知識(shí)。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。
職高高二期末個(gè)人總結(jié)篇二十二
期末個(gè)人總結(jié)是對(duì)本學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，對(duì)自己的一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。下面是小編搜集整理的高二學(xué)期末個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀。
強(qiáng)大的期末考試就這么過(guò)去了，今天開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，我還是在這里照慣例寫(xiě)下這份總結(jié)，希望可以帶給大家一些啟示，也使我更加清楚的明白我自己。
這次期末考試實(shí)際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試，畢竟我所代表的班級(jí)變成了高三11班。我的成績(jī)還算可以，沒(méi)有一科有重大發(fā)揮失誤，只是化學(xué)出了點(diǎn)問(wèn)題，但并不致命。我在班里排并列第六，這和上次期中沒(méi)多大變化，但年級(jí)里我從上次的60名進(jìn)步到44名，這些進(jìn)步和同學(xué)們的支持和幫助分不開(kāi)，我要感謝大家，下面我來(lái)具體分析一下各科成績(jī)。
語(yǔ)文，101。語(yǔ)文本來(lái)預(yù)料比較高的，但是只不過(guò)是這樣，當(dāng)然，語(yǔ)文本來(lái)就不是能拉開(kāi)多少分的科目，能夠這樣我應(yīng)該滿足。應(yīng)該說(shuō)我的選擇題部分幫了我很大的忙，因?yàn)橹诲e(cuò)一道的關(guān)系，后面的二卷扣得有點(diǎn)多，但是鄭老師(我從前的語(yǔ)文老師)說(shuō)這次主要是扣答案扣的太死，maybe。但是高考的時(shí)候絕對(duì)不是這樣了。
作文
我自認(rèn)為結(jié)構(gòu)上很混亂，但也壓在了平均分線上。
數(shù)學(xué)，142。也是預(yù)料比較高，因?yàn)樗械慕Y(jié)果都算對(duì)了，應(yīng)該得滿分的。但是竟然給我扣過(guò)程分，真是很可惡!其實(shí)幾何證明過(guò)程和結(jié)果格式扣分我倒沒(méi)什么可說(shuō)的，只是那道數(shù)列題在學(xué)這一章的時(shí)候充其量是道填空，現(xiàn)在竟然改成大題，要求我嚴(yán)格證明，就跟我真的能抄出一個(gè)的書(shū)似的，大頭全扣這上了。
英語(yǔ)，124.其實(shí)也算發(fā)揮正常，單選錯(cuò)4個(gè)，完形錯(cuò)3個(gè)，閱讀聽(tīng)力各錯(cuò)兩個(gè)，閱讀理解比較高，只扣了一分。但是我自認(rèn)為不錯(cuò)的作文也給的太低了，只有15分。但仍然在男生里處于領(lǐng)先地位，沒(méi)有和眾人相距太遠(yuǎn)。
物理，91.非?？简?yàn)細(xì)致，我的單選只錯(cuò)了兩道，這為我拔得頭籌，而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點(diǎn)難度，做到半截都要放棄了，好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來(lái)了一種方法，才得以涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。
化學(xué)，87.考完出來(lái)我還感覺(jué)不錯(cuò)，至少接近90了，只是沒(méi)想到比90高的那么多。主要問(wèn)題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問(wèn)題之后心態(tài)嚴(yán)重失衡，看了下面的題之后完全沒(méi)有思路，時(shí)間還被浪費(fèi)了，然后等到我真正卡殼的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)快不夠了，雖然我最后還剩余分鐘，但是我的檢查在化學(xué)上并沒(méi)有卓有成效的體現(xiàn)出來(lái)，但是像數(shù)學(xué)、物理都有在最后檢查中改對(duì)的題。
生物，92.擺脫了前幾天生物學(xué)業(yè)水平考試時(shí)候的陰影，仍然在班里處于領(lǐng)先位置，這次考班級(jí)第二，提升空間非常的小，但是這張?jiān)嚲硭从吵龅膯?wèn)題是我的基礎(chǔ)知識(shí)仍有待鞏固和加強(qiáng)。
這篇總結(jié)寫(xiě)完之后，我的暑假就正式開(kāi)始了，希望這次暑假期間，意料之內(nèi)的人能給我?guī)?lái)意想不到的收獲。
本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔(dān)任高二(3)班的班主任，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，這是我作為老師的第二個(gè)年頭，對(duì)這里的學(xué)生應(yīng)該說(shuō)也了解的比較深刻了，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱，而且學(xué)習(xí)積極性，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也不高，我擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好一些，但也只是極少數(shù)同學(xué)，對(duì)于這種情況我并沒(méi)有放棄，一學(xué)期來(lái)，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧，課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。
但盡管如此，不管自己付出多少回報(bào)都是少的可憐，一學(xué)期下來(lái)我知道仍然還有很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性提不上來(lái)，課后回去主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個(gè)，所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不理想，平時(shí)跟學(xué)生聊天的時(shí)候，很多學(xué)生都說(shuō)：“老師，我每節(jié)課聽(tīng)你課都很懂，但做起題目來(lái)就不知道從何下手。”對(duì)于這樣的情況，我想一個(gè)很根本的原因就是課后沒(méi)有回去消化所學(xué)的知識(shí)，練習(xí)鞏固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒(méi)有能力一下子把他們的成績(jī)一下子提起來(lái)，對(duì)于個(gè)別學(xué)生我也真的沒(méi)辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程。本人緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)教學(xué)層層深入，形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
平時(shí)課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧，這學(xué)期來(lái)，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相對(duì)應(yīng)的類(lèi)型題目練習(xí)，加深他們對(duì)新知識(shí)的理解，本來(lái)一直來(lái)都非常喜歡對(duì)高考題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，平時(shí)的星期六課外活動(dòng)中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練，使他們慢慢的開(kāi)始接觸高考題型。
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過(guò)情感交流營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦，有時(shí)很疲勞，對(duì)學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解，不要?jiǎng)虞m就批評(píng)，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺(jué)輕松愉快。正確對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)誤，尤其是學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生說(shuō)錯(cuò)是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，和同學(xué)及教師辯論問(wèn)題。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。
課后或者平時(shí)的午讀課間，我常找學(xué)生了解聽(tīng)課情況、學(xué)習(xí)情況，了解他們的困難和疑問(wèn)，及時(shí)解答，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多探究，多思考，多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。鼓勵(lì)他們的不懂的問(wèn)題及時(shí)解決，不要越積越多，但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟?，不知道從何?wèn)起，所以這方面工作開(kāi)展的不太順利，每次都只是那么幾個(gè)同學(xué)交流。沒(méi)達(dá)到我的預(yù)期效果，下學(xué)期繼續(xù)努力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)
工作總結(jié)
。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。