讀后感是讀者對作品價值、內(nèi)涵和藝術(shù)魅力的感悟與反思，是思想感情的傾訴與展示。寫讀后感時可以結(jié)合作品的背景、歷史、作者等方面進行適度的分析和解讀。在這里，小編為大家挑選了一些讀后感范文，希望能夠給大家一些啟示和寫作的靈感。
梅蘭芳傳讀后感篇一
這幾天，我讀了《名人伴我成長》這本書，對其中的梅蘭芳，印象很深。
1894年，梅蘭芳出生于北京京劇世家，從小就對京劇耳濡目染?？稍诿诽m芳四歲時父親就去世了，到15歲那一年，母親就離他而去。在他8歲那年，跟著朱先生學戲，朱先生覺得他笨拙，不是個學戲的料，不愿教他。梅蘭芳是個有志氣，有毅力的好孩子。他心里想到：別人能學會的東西我為什么學不會，我又不比別人缺少什么。爺爺對他說：“事在人為”這句話，他經(jīng)常用來鼓勵自己。
后來，小梅蘭芳又跟著吳菱仙先生學習，對他非常嚴，有時還采取十分苛刻的訓練方法。先生讓梅蘭芳踩著高踩站在磚頭上。起先，他站在上面搖搖晃晃的，經(jīng)過重復練習，汗水都濕透了他的衣服，有時他寧肯咬破嘴唇，也一聲不吭的站到底。梅蘭芳不僅嚴格按照先生的訓教時間和要求去做，有時還給自己加重砝碼，逼迫自己向更高目標邁進?；侍觳回撚行娜耍?jīng)過苦苦練習，梅蘭芳不僅能在冰上穩(wěn)當?shù)男凶撸€能跑圈場。梅蘭芳技藝大有長進，終于成為一代藝術(shù)宗師。
看了梅蘭芳的.故事，我受益無窮，他那學習勁兒讓我佩服的五體投地。想到自己，以前我練舞蹈和小提琴怕苦怕累，在練小提琴的時候，每天只為完成任務，每首曲子只拉一遍就完了，音不準也不停下來反復練習，只想快點拉完，玩?zhèn)€夠?？戳嗣诽m芳的練習比我還苦好幾百倍。因此，我很受啟發(fā)。以后，我不再為了完成任務是為了真正學本領(lǐng)。
我相信“事在人為”，冰凍三尺，非一日之寒。有付出才有收獲。有苦才有甜。
梅蘭芳傳讀后感篇二
在這次單元考中，我讀了一篇《梅蘭芳蓄須》的文章。梅蘭芳對國家的忠誠令我敬佩不已。
在抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳在日本的重重威逼下就是不肯演戲。梅蘭芳不演戲就沒收入，只好把北京的房子賣了。有一天，日本人由來威脅梅蘭芳在慶祝會上演出。他為了不演戲就讓醫(yī)生給自己打一針，讓自己得重病。抗日戰(zhàn)爭勝利了，梅蘭芳立刻剃須表演。
梅蘭芳做的，雖然談不上什么壯舉，可是他對國家的忠誠讓人敬佩。他的.所作所為都能讓我感受到他的愛國心和他不屈服于人的民族氣節(jié)。他和我們都有一顆愛國的心，是祖國養(yǎng)育了我們，我們就應該愛她！
提起梅蘭芳蓄須的故事，我的腦海里就涌現(xiàn)出來一位小英雄的名字——雨來。有一次，雨來獨自在家一人看書。突然經(jīng)常來雨來就落腳的李叔叔急急忙忙地跑進進來，搬開一口酒壇子，鉆進了里面的小隧道，又囑咐雨來別告訴任何人。雨來剛把酒壇子搬回去就聽見外面?zhèn)鱽硪魂噰\里呱啦的聲音。雨來跑向院子，可還是被抓了?；受娊o他糖不要，給他錢不要，就連給他金幣也不要！目的是讓雨來說出老李去哪了?；受姁佬叱膳?，一把抓住雨來的臉，左右擰。頓時，雨來的臉變得青一塊紫一塊。雨來還是不招，皇軍往他肚子上踢了幾腳，命令士兵把雨來拉出去槍刑。雨來趁他們不注意，游走了。雨來正是靠著智慧和勇氣體現(xiàn)出了小英雄的志氣。
徐特立曾經(jīng)說過：“愛國是一種義務，愛國也是一種光榮！”我們雖然生活在和平世界，但我們也得好好學習，是我們的國家變得更加繁榮富強！
梅蘭芳傳讀后感篇三
《列寧傳》這本書是普拉東、米哈伊洛維奇、凱爾任采夫?qū)懙?，作者在這本書中敘述了列寧為俄國和世界無產(chǎn)階級革命事業(yè)戰(zhàn)斗一生，并且著重介紹了列寧為建立布爾什維克黨，為反對沙皇制度、反對機會主義和修正主義而進行的斗爭;介紹了列寧為建立和鞏固無產(chǎn)階級專政而進行的斗爭。
就本書的結(jié)構(gòu)來看，本書分為兩部分，以世界大戰(zhàn)的開始所劃分，也是分為兩個階段來講述列寧這個家喻戶曉的人物的傳奇歷程，本書的結(jié)構(gòu)緊湊，為詳細的了解列寧的事跡提供了很好的條件。
列寧是世界上第一個社會主義國家蘇聯(lián)黨和國家的主要締造者，著名的馬克思主義理論家，全世界無產(chǎn)階級和被壓迫人民的領(lǐng)袖和導師，對世界歷史和俄國歷史產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。列寧的那種對無產(chǎn)階級的執(zhí)著追求和信念是值得我們學習的，對我們的啟示將是我們生活的羅盤，無論在什么時候都為我們提供了精神上的動力。
列寧的一生布滿坎坷，在曲折的道路上他孜孜不倦的為俄國的革命奮斗著，他把為共產(chǎn)主義勝利的偉大事業(yè)所具備的堅決性和不屈不撓與不妥協(xié)的精神教給了工人和集體農(nóng)民，在全世界走向勝利的過程中，他把俄國推向了歷史的前頁，使俄國的被壓迫者看到了希望，在他去世后，訃告說過一段對他的評價“列寧活在每一個誠實工人的心里，列寧活在每一個貧苦農(nóng)民的心里，列寧活在千萬殖民地奴隸中間;列寧活在敵人營壘對列寧主義共產(chǎn)主義和布爾什為主意的憎恨里?！边@段話真實的反映出了列寧在人民心中的地位。
列寧的生活很簡樸，為他人服務是他一生的格言，不讓他自己要別人伺候，而要自己照顧自己——他遵守這條法律知道他生命的最后一日。列寧第三次嚴重發(fā)病后，無情的病魔使列寧右半身完全癱瘓并剝奪了他的說話能力和工作能力。列寧感到極端痛苦，竭力進行掙扎。至此，列寧的政治生命基本結(jié)束。一位看護他的教授記載道：“情況確是悲壯的。這個人，這個曾經(jīng)用他的言語使群眾激動興奮，曾經(jīng)在辯論中說服戰(zhàn)士并使領(lǐng)袖堅強起來的人，使全世界都對他的話起了這樣那樣反應的這個人，現(xiàn)在卻連最簡單最原始的概念都表示不出來了”。列寧在病榻上與病魔做斗爭的同時還是不忘革命，他忍著痛苦，吃力的口授了最后的幾篇文章，留給了布爾什維克黨和全世界無產(chǎn)階級領(lǐng)袖們最有價值的遺囑。
雖是領(lǐng)導，可是列寧對任何人都是一種和善而謙遜的態(tài)度，他的溫和使人們更加容易與他接近也更加愿意與他交流，高爾基曾說“我從沒有見過誰能笑得像弗拉基米爾、伊里奇那樣有感染力?？吹剿衲菢右粋€嚴格的現(xiàn)實主義者，一個對巨大社會變革的必然性看得如此清楚，感覺的如此深刻的人，一個毫不妥協(xié)、毫不容情的憎恨資本主義世界的人，竟會笑得像個孩子，直到流出了眼淚，直到笑得喘不過氣來，是覺得奇怪的。一個人能笑得這樣，必定有最健全最健康的心靈?！笨梢娏袑幍挠H切在眾人心中的影響非同小可，相信他之所以受人民群眾的愛戴與他的慈祥和善是分不開的，這也為他更好的接近群眾，更好的領(lǐng)導革命奠定了基礎(chǔ)。
列寧似乎繼承了他父親的堅強和勤奮以及母親的親切、剛毅，他的仔細、周密使他的每一個計劃都能在一定時間內(nèi)很好的完成。在被監(jiān)禁在獄室里，列寧還是有條不紊的照常工作，他利用獄中圖書館的便利，繼續(xù)從事研究工作，并且繼續(xù)指揮無產(chǎn)階級的革命斗爭。他那有規(guī)律的生活和生活作息安排并沒有使他在鐵窗之中消褪健康，正如他母親所說“他在獄中健康增進了，而且變得異常愉快”。想必列寧的不驕不躁的心態(tài)正是我們應該學習和繼承的，我想這也是他領(lǐng)導革命成功的一個強勢。
列寧在整個革命的歷程中還展現(xiàn)出了他那博大的胸襟，對普列漢諾夫的欣賞他一直都沒有動搖過，盡管普列漢諾夫確實放棄了與他的合作而背叛革命走上了支持資產(chǎn)階級的道路，可是列寧并沒有因此而否定他的能力和身上的品質(zhì)，他依舊再次對普列漢諾夫進行了邀請，可惜，這次的邀請卻失敗了，想必這給列寧和其他革命者帶給了遺憾。
列寧的一生充滿了曲折，可是他并沒有為此而屈服，他依舊憑著驚人的毅力領(lǐng)導了俄國革命，并把革命帶向了正確的道路，最終為俄國人民帶來了新生的曙光。
梅蘭芳傳讀后感篇四
前不久，我看了本關(guān)于名人故事的書，里面講述了許多名人的事跡。由抗日女英雄——趙一曼；人民教育家——陶行知；治水英雄——大禹；還有我敬佩的一代京劇大師——梅蘭芳。
我們在二年級時就學過一篇講梅蘭芳大師的課文，這一次在名人故事里再一次讀到他的事跡，頓時更加敬佩他了。因為梅蘭芳大師在剛開始學藝時并不被師傅看好，師傅說他天資平常、還有點笨拙，且聲音干澀，最重要的是眼睛沒神，不是唱戲的料。但這些評價都沒有動搖梅蘭芳學藝的決心，他每天勤學苦練、堅持不懈。為了練就一雙明眸，他常常注視水底游動的魚兒。功夫不負有心人，梅蘭芳終于成為了旦角中“前無古人，后無來者”的大家，陳偉了京劇界的一代大師。
梅蘭芳大師的事跡告訴我們一個道理：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。任何人的成功不是從天上掉下來的，都是經(jīng)歷了反復的磨練，付出了辛勤的汗水后得到的。由此，我想到了我已經(jīng)擱淺了一個寒假的跳繩計劃。之前用比較重的.塑料繩，我跳的很是得心應手。但后來老師要求用質(zhì)量比較輕的棉繩來跳，我的成績都很不理想。在一而在，再而三的沒跳過50個后，我有點氣餒了，賭氣地把棉繩仍在了某個角落。而這一扔，就扔了一個寒假，要不是寫這篇讀后感，我還不會想到它。現(xiàn)在只有一個詞語能形容我的心情——慚愧！是啊，與梅蘭芳大師比起來，我連他好學精神的百分之一都沒達到，更別說他的幾十年如一日的刻苦訓練的毅力了。
我要向梅蘭芳大師學習，向老一輩藝術(shù)家們學習，做一個好學樂學刻苦勤奮的人。
梅蘭芳傳讀后感篇五
你心中，總是帶著隱隱的痛。
那一絲關(guān)乎家國榮辱、個人氣節(jié)的守望……
你很迷惘。上臺的渴望、家庭的重擔令你苦痛不堪。你總是聽到那舞臺對你熱切的呼喚，那令你愿拋棄一切只求登臺高唱的、宛若雷鳴震天的、不可抗拒的呼喚，你猶豫著，終日在兩種不同的愛的邊緣徘徊。
你終究是拒絕了登臺，只因你愛得太深太深――你愛舞臺上渾然忘我、旌旗盡舞的快意，但你更愛腳下生你養(yǎng)你卻在此刻遭受苦難，滿目瘡痍的一g黃土！
歲月的流逝在你的身體上留下無法抹去的痕跡，令你衰老；然而，當你著裝上臺，你的技、你的意、你的愛令你依舊那般美麗，一笑傾人城，再笑傾人國，在剎那間，綻放出無匹的光華！
剎那芳華，本喻瞬間的絢爛，但于你――梅蘭芳，它便是永恒……
梅蘭芳傳讀后感篇六
今天，我在試卷上看到了一篇《梅蘭芳蓄須》的故事，“蓄須”一詞引起了我的興趣，我讀了下去，并覺得梅蘭芳蓄須明志。
這篇文章主要講了：日寇侵略中國，命令梅蘭芳大師為他們演旦角戲。可是，堅強不屈的梅蘭芳大師并沒有服從那些日本侵略者的話，而是留起了長胡須，拒絕演戲的故事。
讀了這篇文章，我深深的被梅蘭芳大師的行為所感動。梅蘭芳大師非常鐘愛自己的事業(yè)。但是在日本強盜面前，寧可忍饑挨餓并且放棄自己的事業(yè)，也不給日本強盜演出。他不屈不饒的精神非常值得我們學習。就像梅蘭芳大師講的：“我雖然不能像一些人一樣到荷槍實彈的戰(zhàn)場上去拼殺，但是，我也完全可以不服從你們！”
起分擔家務……
對于梅蘭芳大師，我深深地欽佩他，他蓄須明志。
梅蘭芳傳讀后感篇七
讀了《梅蘭芳蓄須》這個故事，我的心中不禁燃起對梅蘭芳的敬佩之情。
在抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳為了不給日本人演戲，于是留下了胡須。日本人逼迫梅蘭芳給他演戲，可梅蘭芳就是不愿意。為了維持生活，梅蘭芳把北京的房子賣掉了。終于，他找到了一位醫(yī)生朋友，向他說明了自己的.處境，醫(yī)生被梅蘭芳的愛國情感動了，幫他度過了難關(guān)?？谷諔?zhàn)爭勝利以后，梅蘭芳再次登臺，為大家表演京劇。
梅蘭芳雖然不是什么大英雄，與那些在戰(zhàn)場上為國犧牲的人相比，他的所作所為、一言一行并不算什么壯舉。但是他在敵人面前任然態(tài)度堅決，無論條件多么優(yōu)厚，他都統(tǒng)統(tǒng)拒絕了，他既維護了自己的尊嚴，也保全了國家和民族的尊嚴，這是多么濃厚的愛國情呀，他的愛國精神值得千秋萬代所歌頌。
說到梅蘭芳，我不禁想起一位老教師——方老師。在抗日戰(zhàn)爭時期，日本寇兵為了修建大樓抓來許多老百姓，方老師也是其中之一。一天，方老師沒有完成任務，日本寇兵要扇他耳光。日本官一聲令下：“你，眼鏡摘下！”可方老師一動也不動，無動于衷，日本官再次吼叫：“眼鏡摘下！”“你讓我做什么就做什么？你以為我犯賤呀！”方老師反駁道，日本官聽了，對他拳打腳踢。第二天，日本官第一個來找方老師的麻煩，但方老師仍然態(tài)度堅決，不把眼鏡摘下，只見到一點一點地插進方老師的身體，他倒下了……摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴。
尊嚴是一種氣節(jié)，也是一種氣概，一個人，會因為尊嚴而高貴，一個民族會因為尊嚴而強大，每個人都要學會做一個有骨氣有尊嚴的人！
梅蘭芳傳讀后感篇八
宋慶齡女士真是一位了不起的先生。
之所以這么說，是因為她溫柔善良，不嬌氣，十六歲帶著妹妹美玲到美國讀書；
堅定執(zhí)著，不動搖，在新中國成立后，即堅定不移地追隨著中國共產(chǎn)黨，最后成長為一個堅定的`共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。不論在多么復雜的政治局勢面前，始終能保持清醒的頭腦，堅定立場，直至最后的勝利。
況且，她始終是美麗著的。
《宋慶齡畫傳》，張廷一著，作家出版社11月出版
梅蘭芳傳讀后感篇九
俗話說得好“生當做人杰，死亦為鬼雄?！弊詮奈易x了《梅蘭芳蓄須》這個故事，腦海中第一個蹦出來的句子，“我們是中國人，我們愛中國！”
在日本帝國主義侵略中國時期，京劇表演家梅蘭芳不受敵人的誘惑和威脅，堅持不肯上臺演出，便把胡須留了起來。為了過日子，他還賣了房子。為了找借口，他還找來了醫(yī)生為自己打了傷寒預防針，使自己發(fā)燒，直到抗日戰(zhàn)爭勝利了。
讀了這個故事，我的內(nèi)心久久不能平靜。像梅蘭芳這種為了民族尊嚴和個人尊嚴，愿意放棄自己的房子的人真是屈指可數(shù)，廖廖無幾啊，他的行為雖然談不上什么壯舉，更比不上在抗日戰(zhàn)爭中為國獻身的英雄。但他這個小小的舉動維護了民族的尊嚴，國家的尊嚴，這足以讓他在我的心中偉大起來。
其實報答國家并不是只能拿起武器去和敵人作斗爭，維護自己國家的尊嚴也是愛國的行為。小英雄雨來就是用這種方法來報答自己的祖國。在鬼子“掃蕩”晉察冀邊區(qū)北部時，交通員李大叔逃到了雨來家的地道里。正當雨來想逃跑時，一群鬼子闖進了雨來家，問雨來那個人在哪。雨來沒有吭聲。隨后，鬼子拿出一塊白糖和一個金戒指，“小孩，那個人在哪？”雨來還是無動于衷。鬼子的臉立刻變成了豬肝色，扭了雨來的臉往外扭，雨來的臉立刻變得青一塊，紫一塊。鬼子見雨來沒有反應，便拿出刀擺在他的面前，“說那個人在哪？”雨來還是無動于衷。雨來面對日本鬼子的`誘惑和威脅沒有一絲的動搖，死死的保守住了李大叔在地道的秘密。他這小小的舉動維護了一個國家的尊嚴，值得我們學習！
在生活中，我們要像雨來和梅蘭芳一樣，做一個有骨氣，有尊嚴的人！
梅蘭芳傳讀后感篇十
中國歷史上的名人千千萬萬，如天上的繁星多得數(shù)不清，每個名人身上都有閃光點，他們的名譽背后是一段段激勵人心的感人故事，其中梅蘭芳身上有著令我敬佩的事跡。
梅蘭芳于（1896~1961），年僅8歲的他拜師學戲，晚上，他偷偷跑進院子里，把一桶桶水灑地上，天氣極冷，水一會就結(jié)冰了，他踩在冰上，練習唱戲的步伐，冰面很滑，年幼的梅蘭芳不知多少次重重的摔在奇冷無比的冰塊上，身上不知撞出了多少青塊塊，他還是堅持忍著痛學戲，幾年后，梅蘭芳的步伐基本功著實了得，臺面不是冰面，他的步子很穩(wěn)，正因為他的艱苦，他的步伐穩(wěn)健、天籟之音、刻苦不懈，最后名揚海外創(chuàng)作了京?。骸顿F妃醉酒》、《霸王別姬》等。
一分耕耘一分收獲，雖然，梅蘭芳學的是唱戲，但他那堅持不懈的精神值得每一個人學習，我們學習也要像梅蘭芳一樣，要做就做做好，絕對不要做一半就放棄，那樣的人不會有任何收獲，想想世界上的任何一位名人，哪個不是在事業(yè)上一心一意、不放棄才成功的嗎？所以，有一個堅持不懈的精神是每一個成功者必不可少的。
我們要向這些成功者學習，學習他們的堅持不懈、不怕苦不怕累的精神！
梅蘭芳傳讀后感篇十一
《梅蘭芳學藝》告訴我們，梅蘭芳想學京劇，但是師傅說他的眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子，可梅蘭芳沒有因此氣餒，反而開始苦練自己的眼神。早上，他目不轉(zhuǎn)睛地抬頭緊盯天空中飛翔的鴿子；傍晚，又注視著水中游動的'小魚。就這樣，他起早貪黑地苦練了十幾年。后來，他地眼睛越練越靈活。最后，他，成為了一位舉世聞名的京劇大師。
從這個故事我知道了梅蘭芳的成功不是因為他特別聰明，而是源于他的勤奮??！用一個成語概括，那就是“勤能補拙”。
可你知道嗎？現(xiàn)在我對于“勤能補拙”，也有了自己的理解。我有個弟弟，叫明明，現(xiàn)在上三年級，字寫得可好啦！還在全市小學生寫字比賽中得過獎呢！可就在他一年級的時候，字寫得可差了。老師總批評他，同學們也經(jīng)常笑話他。于是，倔強的他下決心開始練字了。從此，不管是寒冬臘月還是嚴寒酷暑，他總是苦練1小時，即使生病了，也絕不偷懶?，F(xiàn)在練老師都驚奇：這樣一個字寫得很差得孩子居然會得寫字比賽的大獎！
梅蘭芳的故事和明明的例子都使認識到：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才！”希望我們每個人在今后都用自己的勤奮來澆開美麗的成功之花！
《梅蘭芳》
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梅蘭芳傳讀后感篇十二
讀了《梅蘭芳蓄須》一文，我被梅蘭芳先生的愛國情懷給感動了。
1937年，日軍占領(lǐng)上海，世界聞名的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳在抗日的日子里留著胡須，日本人逼梅蘭芳演出，都被他以各種理由拒絕了?？谷談倮院笏譃閲业桥_演出了很多愛國的劇目，激勵了當時很多中國人重新建設國家的信心。1938年底，有人邀請他去香港演戲。演出后，梅先生就在香港深居簡出。他為了不給日寇演出，讓朋友給自己打了一針傷寒預防針而后大病一場。
日本侵略者的種種罪行，讓其恨之入骨。當聽到抗日戰(zhàn)爭勝利的消息，他用他那高超的演技為之慶祝，他精湛的表演座無空席，贏得熱烈的掌聲。
古往今來像梅蘭芳這樣的愛國人士比比皆是，我作為一名學生，應該學習他的氣節(jié)，更要為祖國的將來貢獻自己的一份力量。我有許多愛好，有人問我最喜歡的是什么，毫無疑問那就是中國書法，因為書法最能體現(xiàn)中國文化的博大精深，書法藝術(shù)最能體會中華民族的精神內(nèi)涵。從幼兒園至今從來未間斷過對書法藝術(shù)的追隨。從開始的一筆一劃歪歪扭扭，到現(xiàn)在的'運筆自如，字里行間是書法的魅力不斷激勵著我。但我并不滿足，我會一直走下去，為求精進更需努力。
梅蘭芳深厚的愛國情意和不畏日寇的精神深深的感動了我。這篇文章使我覺得我國的愛國人士是多么令人敬仰。就是因為他們的存在，中國才得以崛起，自立于世界民族之林。我們小學生要努力學習本領(lǐng)，為建設自己的國家做出貢獻。
梅蘭芳傳讀后感篇十三
你心中，總是帶著隱隱的痛。
那一絲關(guān)乎家國榮辱、個人氣節(jié)的守望……
你很迷惘。上臺的渴望、家庭的重擔令你苦痛不堪。你總是聽到那舞臺對你熱切的呼喚，那令你愿拋棄一切只求登臺高唱的、宛若雷鳴震天的、不可抗拒的呼喚，你猶豫著，終日在兩種不同的愛的邊緣徘徊。
你終究是拒絕了登臺，只因你愛得太深太深——你愛舞臺上渾然忘我、旌旗盡舞的快意，但你更愛腳下生你養(yǎng)你卻在此刻遭受苦難，滿目瘡痍的一抔黃土！
歲月的流逝在你的身體上留下無法抹去的痕跡，令你衰老；然而，當你著裝上臺，你的技、你的意、你的愛令你依舊那般美麗，一笑傾人城，再笑傾人國，在剎那間，綻放出無匹的'光華！
剎那芳華，本喻瞬間的絢爛，但于你——梅蘭芳，它便是永恒……
梅蘭芳傳讀后感篇十四
《列寧傳》這本書是普拉東、米哈伊洛維奇、凱爾任采夫?qū)懙?，作者在這本書中敘述了列寧為俄國和世界無產(chǎn)階級革命事業(yè)戰(zhàn)斗一生，并且著重介紹了列寧為建立布爾什維克黨，為反對沙皇制度、反對機會主義和修正主義而進行的斗爭;介紹了列寧為建立和鞏固無產(chǎn)階級專政而進行的斗爭。
就本書的結(jié)構(gòu)來看，本書分為兩部分，以世界大戰(zhàn)的開始所劃分，也是分為兩個階段來講述列寧這個家喻戶曉的人物的傳奇歷程，本書的結(jié)構(gòu)緊湊，為詳細的了解列寧的事跡提供了很好的條件。
列寧是世界上第一個社會主義國家蘇聯(lián)黨和國家的主要締造者，著名的馬克思主義理論家，全世界無產(chǎn)階級和被壓迫人民的領(lǐng)袖和導師，對世界歷史和俄國歷史產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。列寧的那種對無產(chǎn)階級的執(zhí)著追求和信念是值得我們學習的，對我們的啟示將是我們生活的羅盤，無論在什么時候都為我們提供了精神上的動力。
1里，列寧活在每一個貧苦農(nóng)民的心里，列寧活在千萬殖民地奴隸中間;列寧活在敵人營壘對列寧主義共產(chǎn)主義和布爾什為主意的憎恨里?！边@段話真實的反映出了列寧在人民心中的地位。
列寧的生活很簡樸，為他人服務是他一生的格言，不讓他自己要別人伺候，而要自己照顧自己;;他遵守這條法律知道他生命的最后一日。列寧第三次嚴重發(fā)病后，無情的病魔使列寧右半身完全癱瘓并剝奪了他的說話能力和工作能力。列寧感到極端痛苦，竭力進行掙扎。至此，列寧的政治生命基本結(jié)束。一位看護他的教授記載道：“情況確是悲壯的。這個人，這個曾經(jīng)用他的言語使群眾激動興奮，曾經(jīng)在辯論中說服戰(zhàn)士并使領(lǐng)袖堅強起來的人，使全世界都對他的話起了這樣那樣反應的這個人，現(xiàn)在卻連最簡單最原始的概念都表示不出來了”。列寧在病榻上與病魔做斗爭的同時還是不忘革命，他忍著痛苦，吃力的口授了最后的幾篇文章，留給了布爾什維克黨和全世界無產(chǎn)階級領(lǐng)袖們最有價值的遺囑。
2人民群眾的愛戴與他的慈祥和善是分不開的，這也為他更好的接近群眾，更好的領(lǐng)導革命奠定了基礎(chǔ)。
列寧似乎繼承了他父親的堅強和勤奮以及母親的親切、剛毅，他的仔細、周密使他的每一個計劃都能在一定時間內(nèi)很好的完成。在被監(jiān)禁在獄室里，列寧還是有條不紊的照常工作，他利用獄中圖書館的便利，繼續(xù)從事研究工作，并且繼續(xù)指揮無產(chǎn)階級的革命斗爭。他那有規(guī)律的生活和生活作息安排并沒有使他在鐵窗之中消褪健康，正如他母親所說“他在獄中健康增進了，而且變得異常愉快”。想必列寧的不驕不躁的心態(tài)正是我們應該學習和繼承的，我想這也是他領(lǐng)導革命成功的一個強勢。
列寧在整個革命的歷程中還展現(xiàn)出了他那博大的胸襟，對普列漢諾夫的欣賞他一直都沒有動搖過，盡管普列漢諾夫確實放棄了與他的合作而背叛革命走上了支持資產(chǎn)階級的道路，可是列寧并沒有因此而否定他的能力和身上的品質(zhì)，他依舊再次對普列漢諾夫進行了邀請，可惜，這次的邀請卻失敗了，想必這給列寧和其他革命者帶給了遺憾。
列寧的一生充滿了曲折，可是他并沒有為此而屈服，他依舊憑著驚人的毅力領(lǐng)導了俄國革命，并把革命帶向了正確的道路，最終為俄國人民帶來了新生的曙光。在網(wǎng)絡上有人以此來評價列寧(在列寧去世后)：
3經(jīng)天緯地的不朽業(yè)績、博大精深的光輝思想、富有磁性魅力的偉大人格，不僅被凝鑄成一座座歷史豐碑而永垂千古，而且成為一把永不熄滅的火炬照亮社會主義運動的過去、現(xiàn)在和未來，也成為全世界無產(chǎn)階級和勞動人民尋求正義、自由、平等、真理和解放的永不衰竭的源泉。正像1895年列寧曾引用父親伊里亞生前所喜愛的俄國詩人涅克拉索夫的一首詩來悼念革命導師恩格斯一樣，這首詩也成了人們懷念他的一段“悼文”：
你永不停止心靈中的渴望，你熱愛祖國，像正在熱戀的人一樣，你向她獻出了自己的勞動、希望和思想，你使許多純樸的心都屈服于她。你呼喚人們走向新的生活，……然而，死神過早地降臨到你的頭上，它奪去了你手中預言的筆桿。一盞多么光亮的智慧的明燈熄滅了!一顆多么偉大的心靈停止了跳動!
人們?yōu)榱袑幍氖ザ鴩@息，這位偉人最終讓自己的名字和人們對他的想念留了下來，他的靈魂依舊存在人們的心中，他的精神與品質(zhì)依舊在歷史的天空熠熠生輝!
4退縮。著眼于我們現(xiàn)在的生活，我想最主要的也是探索和上進，盡管我們已經(jīng)擁有了和諧。未雨綢繆，在這個知識與經(jīng)濟結(jié)合的時代，我們面對的是挑戰(zhàn)，人才林立的局面下，我們不得不通過不斷的為自己充電，不斷的提升自己的修養(yǎng)與各個方面的層次，才能有一席之地，可是在正真意義上來說，現(xiàn)在的青年卻沒有了先人們勇于探索的精神和堅持不懈的勇氣，相反卻出現(xiàn)了啃老族、攀比熱……，“成都富豪子弟豪車大聚會”等等事例枚不勝舉，讓人們瞠目結(jié)舌。貧富差距的擴大新一代的觀念大有變化，而父母們培養(yǎng)子女的方式也不得不讓人驚嘆，在搞不清溺愛與愛的同時助長了孩子們歪曲的心理，使孩子們從小就滋長了不良的價值觀和人生觀。對此我想通過關(guān)于青少年這一問題進行進一步的分析，通過與列寧的生活做對比，找出我們社會的一大危機根源，從而來達到警示的作用。據(jù)有關(guān)資料顯示，在我國吸毒人群中，35歲以下的青少年比例竟高達77%，而且他們初次吸毒的平均年齡還不到20歲，16歲以下的吸毒人數(shù)更是數(shù)以萬計。吸毒人群的低齡化正在成為一個令人憂慮的社會問題，糾其根源主要有以下幾個方面來引起的：
(1)一些青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差。其自身不正確的世界觀、人生觀和價值觀，游手好閑、好逸惡勞、無事生非的不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，幼稚的心理，以及自身生活需要、人格尊嚴得不到滿足，加上法制觀念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影響、刺激，很容易走向犯罪的道路。
(2)父母是孩子的第一老師，家庭是人生的第一課堂。家庭教
5育的缺陷是子女形成不良個性的基礎(chǔ)，正如古人所言：“養(yǎng)不教，父之過?！笨梢姼改笇⒆拥挠绊懙淖饔檬强梢娨话叩摹?BR> (3)學校教育對青少年的成長至關(guān)重要。學校教育方法不當，是導致一些青少年流向社會、走向犯罪的重要因素。腐敗的教育體制，現(xiàn)在學校教學似乎把法制教育只是作為形式，盲目的追求升學率已經(jīng)成為了一種趨勢，在文化市場上的“黃色污染”，在教育體制中的“灰色地域”，帶有黑社會性質(zhì)暴力犯罪的“黑色污染”，都顯而易見的出現(xiàn)在教育領(lǐng)域。
通過這些原因我們可以看出對青少年不良行為的因素來自家庭學校和社會等各個領(lǐng)域，而最大的原因我不得不說是青少年很差的自律能力，與列寧相比就是非常遜色的了，想想列寧在那樣混亂的環(huán)境中都沒有隨流而走，而是由衷的只選擇了自己所認準的那條道路，最終成就了一番事業(yè)，也給歷史抹上了金色的一筆。
6會蛀蟲成長的前奏。
在這樣的社會下，時代的步伐已快的容不下我們半點猶豫，對自身能力的提高已經(jīng)是迫不及待的事情，我想我們所要做的應該是提高效率，培養(yǎng)自己正確的價值觀、人生觀和世界觀，正確的面對現(xiàn)實，提高自己的判斷是非的能力，不斷汲取前人的經(jīng)歷和各種優(yōu)良品質(zhì)，相信，只要我們能夠時時反省自己，不斷改變自己，發(fā)掘自己的潛力，我們的社會將會另顯迷人的風采。
梅蘭芳傳讀后感篇十五
通過閱讀列寧的一生，得知列寧出身于很好的家庭，他的父親通過自身在教育界的努力，成功擠入貴族行列。而列寧就是出生在這樣一個受人尊敬和羨慕的家庭之中。列寧在這樣的良好的家庭環(huán)境下成長，如果不出意外的話，他和自己的兄弟姊妹都會有一個正常的人生和美好的前途;但是，在當時處于社會轉(zhuǎn)型期的沙俄社會，列寧和同一時代的許多青年一樣主動或被動地卷入社會轉(zhuǎn)型的大潮之中。良好的身世與家教并沒有給他和他的兄弟姊妹帶來榮耀和光明，他們的人生走向了與他們良好的出身相反的方向。
【2、少年時的頑皮與聰明】
少年時代的列寧是很聰明頑皮、精力充沛的，恐怖色彩的惡作劇，是他對待弟弟妹妹、表弟表妹的拿手把戲。少年時代的經(jīng)歷和個性體現(xiàn)出他漠視規(guī)則以及在他人巨大恐懼中享受快感的潛意識。從其后來所表現(xiàn)出來的人生軌跡看，幼年的生活習方式和習性，無疑對其日后在革命當中表現(xiàn)出的血腥暴力有一定關(guān)系。
【3、青年的個性成長和嬗變】
進入青年時代，列寧依舊延續(xù)著他的好學與思考。但是，哥哥的死刑使他走向了人生歧途。滿腔的仇恨堅定了他顛覆舊體制和舊秩序的決心。
在巨變之前，彼得堡充斥著各種各樣的政治投機者和破壞者，列寧在彼得堡短暫的求學與生活期間，開始思考并投身到反對舊體制的洪流中去?？梢哉f哥哥的死刑，是列寧人生當中最重要的一個節(jié)點，即人性和野蠻、秩序和破壞的轉(zhuǎn)折點。
【4、西伯利亞時期短暫流放的美好生活】
列寧在流放期間沒有反思自己的行為，反而利用流放的閑暇時間讀書思考并與外界的革命者繼續(xù)保持聯(lián)系。在母親的努力下，列寧重新獲得自由，離開了西伯利亞的流放地。
【5、多年異域漂泊的鍛煉：】
成年后的漂泊與動蕩生活，一方面開闊了其個人視野，另一方面也磨練了其堅強的意志。更主要的是他的思想與和平理性漸行漸遠，逐漸形成了崇尚血腥暴力的理論體系。
梅蘭芳傳讀后感篇十六
讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章，我心中對梅蘭芳的敬佩之情油然而生。
梅蘭芳因為演出需要剃胡須，可是在日本侵犯中國的六年他沒有那么做。侵略者逼梅蘭芳演戲，他逃去了香港，可沒有收入，只有賣了北京的房子。后來梅蘭芳又被威脅，他求助一位醫(yī)生，最終成功裝病逃過一劫。在抗戰(zhàn)勝利時，他當天剃了須，還高興地演了一場戲。
讀了這個故事，我的心久久不能平靜，深深被打動了。也許梅蘭芳老先生的舉動，和那些為祖國獻出生命的英雄相比，談不上什么壯舉，可是他寧死也不向侵略者低頭，不委曲求全，就足以打動每一個中國人。
在我的'腦海中，還有這么一個人，他不是什么救世主，而是一名教書先生。抗日戰(zhàn)爭時期，日寇要修筑炮樓，可人手不夠，于是就抓了兩名教書先生。那的規(guī)定就是沒完成任務就要挨打。兩位老師第一天就沒完成，何老師并沒有反抗，而方老師卻寧死也不摘下眼鏡，何老師去扶他，可方老師卻憤怒地對他說：“你把眼睛摘了讓人打，和你把臉送給別人打有什么區(qū)別”終于刺刀從方老師背后穿了出來。方老師死了，可是那副眼鏡卻還戴在他的臉上，方老師的舉動喚醒了中國人民的尊嚴，最后大家一樣逃了出去。摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴。
一個人愛國不一定是要當英雄才能表現(xiàn)出來，一個人有了尊嚴，整個國家和民族都會有尊嚴，就會有和敵人抗戰(zhàn)到底的決心，讓我們也成為有骨氣，忠心于祖國的人吧！
梅蘭芳傳讀后感篇十七
13梅蘭芳學藝=使用3課時總第65課時
=教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字，認識三個偏旁，理解由生字組成的詞語。
3、使學生懂得勤學苦練可以彌補先天不足，教育他們從小要苦練基本功。
=教學重點：
識字、寫字；朗讀課文。
=教學難點：
將字寫得漂亮。
=教學準備：
生字卡片、光盤等。
=主要板書計劃
14.梅蘭芳學藝
“不是料子”勤學苦練?
底：共有（）畫，第五畫是（）。
練：共有（）畫，第六畫是（）。
神：共有（）畫，第四畫是（）。
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梅蘭芳傳讀后感篇十八
今天，我讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章。梅蘭芳那種濃厚的愛國情意，使我心中的敬佩之情不禁油然而生。
這篇課文概述了梅蘭芳為了不給日本侵略者演戲，就把胡子留下來，他四處奔波，為了維持生活把北京的房子賣掉，終于他找到了一位當醫(yī)生的朋友，向他說明了自己的處境，醫(yī)生被他的愛國精神打動了，幫助他度過了難關(guān)。抗日戰(zhàn)爭勝利后，梅蘭芳剃須登臺演出了。
讀了梅蘭芳這篇文章，我的心里產(chǎn)生了極大的觸動。是??！這是多么濃厚的愛國情，多么深的.民族氣節(jié)??！他和戰(zhàn)場上英勇殺敵的英雄們比談不上是什么壯舉，但就是他不肯蓄須這一點保護了自己的尊嚴，同時也捍衛(wèi)了祖國的尊嚴，所以我們要做一個不低頭折節(jié)的人！
翻開歷史的史冊，有許多在戰(zhàn)場上英勇殺敵的抗日英雄，他們和梅蘭芳一樣，雖然方式不同，但是他們熱愛祖國的心是一致的。在1936年6月3日，趙一曼在趕往抗日游擊區(qū)的途中不幸落入日軍的魔掌。被帶回了哈爾濱，兇惡的日軍對她進行了嚴酷的刑訊，其中包括電刑，老虎凳，灌辣椒水，等更嚴酷的刑訊。日寇逼迫他供出杭聯(lián)的機密和黨的地下組織，對她進行了殘酷的拷問?？墒勤w一曼始終堅貞不屈，沒有吐露出任何實情。日軍知道從趙一曼口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。同年8月2日，趙一曼被押上開往珠河縣的火車。此時，在她犧牲之前最想念的是自己的兒子。當趙一曼昂首走到小北門外的草坪中央時，幾個軍警的槍口對準她。一個軍官走到她的面前，趙一曼怒視了一下把手中的紙卷遞過去，日軍看過字條，向軍警一揮手，罪惡的子彈射進了她的軀體，鮮血染紅了大地。
如今，抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)離我們遠去，可是那些戰(zhàn)場上壯烈犧牲的英雄和永不屈服的藝術(shù)家將銘記在我的心中。
梅蘭芳傳讀后感篇一
這幾天，我讀了《名人伴我成長》這本書，對其中的梅蘭芳，印象很深。
1894年，梅蘭芳出生于北京京劇世家，從小就對京劇耳濡目染?？稍诿诽m芳四歲時父親就去世了，到15歲那一年，母親就離他而去。在他8歲那年，跟著朱先生學戲，朱先生覺得他笨拙，不是個學戲的料，不愿教他。梅蘭芳是個有志氣，有毅力的好孩子。他心里想到：別人能學會的東西我為什么學不會，我又不比別人缺少什么。爺爺對他說：“事在人為”這句話，他經(jīng)常用來鼓勵自己。
后來，小梅蘭芳又跟著吳菱仙先生學習，對他非常嚴，有時還采取十分苛刻的訓練方法。先生讓梅蘭芳踩著高踩站在磚頭上。起先，他站在上面搖搖晃晃的，經(jīng)過重復練習，汗水都濕透了他的衣服，有時他寧肯咬破嘴唇，也一聲不吭的站到底。梅蘭芳不僅嚴格按照先生的訓教時間和要求去做，有時還給自己加重砝碼，逼迫自己向更高目標邁進?；侍觳回撚行娜耍?jīng)過苦苦練習，梅蘭芳不僅能在冰上穩(wěn)當?shù)男凶撸€能跑圈場。梅蘭芳技藝大有長進，終于成為一代藝術(shù)宗師。
看了梅蘭芳的.故事，我受益無窮，他那學習勁兒讓我佩服的五體投地。想到自己，以前我練舞蹈和小提琴怕苦怕累，在練小提琴的時候，每天只為完成任務，每首曲子只拉一遍就完了，音不準也不停下來反復練習，只想快點拉完，玩?zhèn)€夠?？戳嗣诽m芳的練習比我還苦好幾百倍。因此，我很受啟發(fā)。以后，我不再為了完成任務是為了真正學本領(lǐng)。
我相信“事在人為”，冰凍三尺，非一日之寒。有付出才有收獲。有苦才有甜。
梅蘭芳傳讀后感篇二
在這次單元考中，我讀了一篇《梅蘭芳蓄須》的文章。梅蘭芳對國家的忠誠令我敬佩不已。
在抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳在日本的重重威逼下就是不肯演戲。梅蘭芳不演戲就沒收入，只好把北京的房子賣了。有一天，日本人由來威脅梅蘭芳在慶祝會上演出。他為了不演戲就讓醫(yī)生給自己打一針，讓自己得重病。抗日戰(zhàn)爭勝利了，梅蘭芳立刻剃須表演。
梅蘭芳做的，雖然談不上什么壯舉，可是他對國家的忠誠讓人敬佩。他的.所作所為都能讓我感受到他的愛國心和他不屈服于人的民族氣節(jié)。他和我們都有一顆愛國的心，是祖國養(yǎng)育了我們，我們就應該愛她！
提起梅蘭芳蓄須的故事，我的腦海里就涌現(xiàn)出來一位小英雄的名字——雨來。有一次，雨來獨自在家一人看書。突然經(jīng)常來雨來就落腳的李叔叔急急忙忙地跑進進來，搬開一口酒壇子，鉆進了里面的小隧道，又囑咐雨來別告訴任何人。雨來剛把酒壇子搬回去就聽見外面?zhèn)鱽硪魂噰\里呱啦的聲音。雨來跑向院子，可還是被抓了?；受娊o他糖不要，給他錢不要，就連給他金幣也不要！目的是讓雨來說出老李去哪了?；受姁佬叱膳?，一把抓住雨來的臉，左右擰。頓時，雨來的臉變得青一塊紫一塊。雨來還是不招，皇軍往他肚子上踢了幾腳，命令士兵把雨來拉出去槍刑。雨來趁他們不注意，游走了。雨來正是靠著智慧和勇氣體現(xiàn)出了小英雄的志氣。
徐特立曾經(jīng)說過：“愛國是一種義務，愛國也是一種光榮！”我們雖然生活在和平世界，但我們也得好好學習，是我們的國家變得更加繁榮富強！
梅蘭芳傳讀后感篇三
《列寧傳》這本書是普拉東、米哈伊洛維奇、凱爾任采夫?qū)懙?，作者在這本書中敘述了列寧為俄國和世界無產(chǎn)階級革命事業(yè)戰(zhàn)斗一生，并且著重介紹了列寧為建立布爾什維克黨，為反對沙皇制度、反對機會主義和修正主義而進行的斗爭;介紹了列寧為建立和鞏固無產(chǎn)階級專政而進行的斗爭。
就本書的結(jié)構(gòu)來看，本書分為兩部分，以世界大戰(zhàn)的開始所劃分，也是分為兩個階段來講述列寧這個家喻戶曉的人物的傳奇歷程，本書的結(jié)構(gòu)緊湊，為詳細的了解列寧的事跡提供了很好的條件。
列寧是世界上第一個社會主義國家蘇聯(lián)黨和國家的主要締造者，著名的馬克思主義理論家，全世界無產(chǎn)階級和被壓迫人民的領(lǐng)袖和導師，對世界歷史和俄國歷史產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。列寧的那種對無產(chǎn)階級的執(zhí)著追求和信念是值得我們學習的，對我們的啟示將是我們生活的羅盤，無論在什么時候都為我們提供了精神上的動力。
列寧的一生布滿坎坷，在曲折的道路上他孜孜不倦的為俄國的革命奮斗著，他把為共產(chǎn)主義勝利的偉大事業(yè)所具備的堅決性和不屈不撓與不妥協(xié)的精神教給了工人和集體農(nóng)民，在全世界走向勝利的過程中，他把俄國推向了歷史的前頁，使俄國的被壓迫者看到了希望，在他去世后，訃告說過一段對他的評價“列寧活在每一個誠實工人的心里，列寧活在每一個貧苦農(nóng)民的心里，列寧活在千萬殖民地奴隸中間;列寧活在敵人營壘對列寧主義共產(chǎn)主義和布爾什為主意的憎恨里?！边@段話真實的反映出了列寧在人民心中的地位。
列寧的生活很簡樸，為他人服務是他一生的格言，不讓他自己要別人伺候，而要自己照顧自己——他遵守這條法律知道他生命的最后一日。列寧第三次嚴重發(fā)病后，無情的病魔使列寧右半身完全癱瘓并剝奪了他的說話能力和工作能力。列寧感到極端痛苦，竭力進行掙扎。至此，列寧的政治生命基本結(jié)束。一位看護他的教授記載道：“情況確是悲壯的。這個人，這個曾經(jīng)用他的言語使群眾激動興奮，曾經(jīng)在辯論中說服戰(zhàn)士并使領(lǐng)袖堅強起來的人，使全世界都對他的話起了這樣那樣反應的這個人，現(xiàn)在卻連最簡單最原始的概念都表示不出來了”。列寧在病榻上與病魔做斗爭的同時還是不忘革命，他忍著痛苦，吃力的口授了最后的幾篇文章，留給了布爾什維克黨和全世界無產(chǎn)階級領(lǐng)袖們最有價值的遺囑。
雖是領(lǐng)導，可是列寧對任何人都是一種和善而謙遜的態(tài)度，他的溫和使人們更加容易與他接近也更加愿意與他交流，高爾基曾說“我從沒有見過誰能笑得像弗拉基米爾、伊里奇那樣有感染力?？吹剿衲菢右粋€嚴格的現(xiàn)實主義者，一個對巨大社會變革的必然性看得如此清楚，感覺的如此深刻的人，一個毫不妥協(xié)、毫不容情的憎恨資本主義世界的人，竟會笑得像個孩子，直到流出了眼淚，直到笑得喘不過氣來，是覺得奇怪的。一個人能笑得這樣，必定有最健全最健康的心靈?！笨梢娏袑幍挠H切在眾人心中的影響非同小可，相信他之所以受人民群眾的愛戴與他的慈祥和善是分不開的，這也為他更好的接近群眾，更好的領(lǐng)導革命奠定了基礎(chǔ)。
列寧似乎繼承了他父親的堅強和勤奮以及母親的親切、剛毅，他的仔細、周密使他的每一個計劃都能在一定時間內(nèi)很好的完成。在被監(jiān)禁在獄室里，列寧還是有條不紊的照常工作，他利用獄中圖書館的便利，繼續(xù)從事研究工作，并且繼續(xù)指揮無產(chǎn)階級的革命斗爭。他那有規(guī)律的生活和生活作息安排并沒有使他在鐵窗之中消褪健康，正如他母親所說“他在獄中健康增進了，而且變得異常愉快”。想必列寧的不驕不躁的心態(tài)正是我們應該學習和繼承的，我想這也是他領(lǐng)導革命成功的一個強勢。
列寧在整個革命的歷程中還展現(xiàn)出了他那博大的胸襟，對普列漢諾夫的欣賞他一直都沒有動搖過，盡管普列漢諾夫確實放棄了與他的合作而背叛革命走上了支持資產(chǎn)階級的道路，可是列寧并沒有因此而否定他的能力和身上的品質(zhì)，他依舊再次對普列漢諾夫進行了邀請，可惜，這次的邀請卻失敗了，想必這給列寧和其他革命者帶給了遺憾。
列寧的一生充滿了曲折，可是他并沒有為此而屈服，他依舊憑著驚人的毅力領(lǐng)導了俄國革命，并把革命帶向了正確的道路，最終為俄國人民帶來了新生的曙光。
梅蘭芳傳讀后感篇四
前不久，我看了本關(guān)于名人故事的書，里面講述了許多名人的事跡。由抗日女英雄——趙一曼；人民教育家——陶行知；治水英雄——大禹；還有我敬佩的一代京劇大師——梅蘭芳。
我們在二年級時就學過一篇講梅蘭芳大師的課文，這一次在名人故事里再一次讀到他的事跡，頓時更加敬佩他了。因為梅蘭芳大師在剛開始學藝時并不被師傅看好，師傅說他天資平常、還有點笨拙，且聲音干澀，最重要的是眼睛沒神，不是唱戲的料。但這些評價都沒有動搖梅蘭芳學藝的決心，他每天勤學苦練、堅持不懈。為了練就一雙明眸，他常常注視水底游動的魚兒。功夫不負有心人，梅蘭芳終于成為了旦角中“前無古人，后無來者”的大家，陳偉了京劇界的一代大師。
梅蘭芳大師的事跡告訴我們一個道理：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。任何人的成功不是從天上掉下來的，都是經(jīng)歷了反復的磨練，付出了辛勤的汗水后得到的。由此，我想到了我已經(jīng)擱淺了一個寒假的跳繩計劃。之前用比較重的.塑料繩，我跳的很是得心應手。但后來老師要求用質(zhì)量比較輕的棉繩來跳，我的成績都很不理想。在一而在，再而三的沒跳過50個后，我有點氣餒了，賭氣地把棉繩仍在了某個角落。而這一扔，就扔了一個寒假，要不是寫這篇讀后感，我還不會想到它。現(xiàn)在只有一個詞語能形容我的心情——慚愧！是啊，與梅蘭芳大師比起來，我連他好學精神的百分之一都沒達到，更別說他的幾十年如一日的刻苦訓練的毅力了。
我要向梅蘭芳大師學習，向老一輩藝術(shù)家們學習，做一個好學樂學刻苦勤奮的人。
梅蘭芳傳讀后感篇五
你心中，總是帶著隱隱的痛。
那一絲關(guān)乎家國榮辱、個人氣節(jié)的守望……
你很迷惘。上臺的渴望、家庭的重擔令你苦痛不堪。你總是聽到那舞臺對你熱切的呼喚，那令你愿拋棄一切只求登臺高唱的、宛若雷鳴震天的、不可抗拒的呼喚，你猶豫著，終日在兩種不同的愛的邊緣徘徊。
你終究是拒絕了登臺，只因你愛得太深太深――你愛舞臺上渾然忘我、旌旗盡舞的快意，但你更愛腳下生你養(yǎng)你卻在此刻遭受苦難，滿目瘡痍的一g黃土！
歲月的流逝在你的身體上留下無法抹去的痕跡，令你衰老；然而，當你著裝上臺，你的技、你的意、你的愛令你依舊那般美麗，一笑傾人城，再笑傾人國，在剎那間，綻放出無匹的光華！
剎那芳華，本喻瞬間的絢爛，但于你――梅蘭芳，它便是永恒……
梅蘭芳傳讀后感篇六
今天，我在試卷上看到了一篇《梅蘭芳蓄須》的故事，“蓄須”一詞引起了我的興趣，我讀了下去，并覺得梅蘭芳蓄須明志。
這篇文章主要講了：日寇侵略中國，命令梅蘭芳大師為他們演旦角戲。可是，堅強不屈的梅蘭芳大師并沒有服從那些日本侵略者的話，而是留起了長胡須，拒絕演戲的故事。
讀了這篇文章，我深深的被梅蘭芳大師的行為所感動。梅蘭芳大師非常鐘愛自己的事業(yè)。但是在日本強盜面前，寧可忍饑挨餓并且放棄自己的事業(yè)，也不給日本強盜演出。他不屈不饒的精神非常值得我們學習。就像梅蘭芳大師講的：“我雖然不能像一些人一樣到荷槍實彈的戰(zhàn)場上去拼殺，但是，我也完全可以不服從你們！”
起分擔家務……
對于梅蘭芳大師，我深深地欽佩他，他蓄須明志。
梅蘭芳傳讀后感篇七
讀了《梅蘭芳蓄須》這個故事，我的心中不禁燃起對梅蘭芳的敬佩之情。
在抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳為了不給日本人演戲，于是留下了胡須。日本人逼迫梅蘭芳給他演戲，可梅蘭芳就是不愿意。為了維持生活，梅蘭芳把北京的房子賣掉了。終于，他找到了一位醫(yī)生朋友，向他說明了自己的.處境，醫(yī)生被梅蘭芳的愛國情感動了，幫他度過了難關(guān)?？谷諔?zhàn)爭勝利以后，梅蘭芳再次登臺，為大家表演京劇。
梅蘭芳雖然不是什么大英雄，與那些在戰(zhàn)場上為國犧牲的人相比，他的所作所為、一言一行并不算什么壯舉。但是他在敵人面前任然態(tài)度堅決，無論條件多么優(yōu)厚，他都統(tǒng)統(tǒng)拒絕了，他既維護了自己的尊嚴，也保全了國家和民族的尊嚴，這是多么濃厚的愛國情呀，他的愛國精神值得千秋萬代所歌頌。
說到梅蘭芳，我不禁想起一位老教師——方老師。在抗日戰(zhàn)爭時期，日本寇兵為了修建大樓抓來許多老百姓，方老師也是其中之一。一天，方老師沒有完成任務，日本寇兵要扇他耳光。日本官一聲令下：“你，眼鏡摘下！”可方老師一動也不動，無動于衷，日本官再次吼叫：“眼鏡摘下！”“你讓我做什么就做什么？你以為我犯賤呀！”方老師反駁道，日本官聽了，對他拳打腳踢。第二天，日本官第一個來找方老師的麻煩，但方老師仍然態(tài)度堅決，不把眼鏡摘下，只見到一點一點地插進方老師的身體，他倒下了……摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴。
尊嚴是一種氣節(jié)，也是一種氣概，一個人，會因為尊嚴而高貴，一個民族會因為尊嚴而強大，每個人都要學會做一個有骨氣有尊嚴的人！
梅蘭芳傳讀后感篇八
宋慶齡女士真是一位了不起的先生。
之所以這么說，是因為她溫柔善良，不嬌氣，十六歲帶著妹妹美玲到美國讀書；
堅定執(zhí)著，不動搖，在新中國成立后，即堅定不移地追隨著中國共產(chǎn)黨，最后成長為一個堅定的`共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。不論在多么復雜的政治局勢面前，始終能保持清醒的頭腦，堅定立場，直至最后的勝利。
況且，她始終是美麗著的。
《宋慶齡畫傳》，張廷一著，作家出版社11月出版
梅蘭芳傳讀后感篇九
俗話說得好“生當做人杰，死亦為鬼雄?！弊詮奈易x了《梅蘭芳蓄須》這個故事，腦海中第一個蹦出來的句子，“我們是中國人，我們愛中國！”
在日本帝國主義侵略中國時期，京劇表演家梅蘭芳不受敵人的誘惑和威脅，堅持不肯上臺演出，便把胡須留了起來。為了過日子，他還賣了房子。為了找借口，他還找來了醫(yī)生為自己打了傷寒預防針，使自己發(fā)燒，直到抗日戰(zhàn)爭勝利了。
讀了這個故事，我的內(nèi)心久久不能平靜。像梅蘭芳這種為了民族尊嚴和個人尊嚴，愿意放棄自己的房子的人真是屈指可數(shù)，廖廖無幾啊，他的行為雖然談不上什么壯舉，更比不上在抗日戰(zhàn)爭中為國獻身的英雄。但他這個小小的舉動維護了民族的尊嚴，國家的尊嚴，這足以讓他在我的心中偉大起來。
其實報答國家并不是只能拿起武器去和敵人作斗爭，維護自己國家的尊嚴也是愛國的行為。小英雄雨來就是用這種方法來報答自己的祖國。在鬼子“掃蕩”晉察冀邊區(qū)北部時，交通員李大叔逃到了雨來家的地道里。正當雨來想逃跑時，一群鬼子闖進了雨來家，問雨來那個人在哪。雨來沒有吭聲。隨后，鬼子拿出一塊白糖和一個金戒指，“小孩，那個人在哪？”雨來還是無動于衷。鬼子的臉立刻變成了豬肝色，扭了雨來的臉往外扭，雨來的臉立刻變得青一塊，紫一塊。鬼子見雨來沒有反應，便拿出刀擺在他的面前，“說那個人在哪？”雨來還是無動于衷。雨來面對日本鬼子的`誘惑和威脅沒有一絲的動搖，死死的保守住了李大叔在地道的秘密。他這小小的舉動維護了一個國家的尊嚴，值得我們學習！
在生活中，我們要像雨來和梅蘭芳一樣，做一個有骨氣，有尊嚴的人！
梅蘭芳傳讀后感篇十
中國歷史上的名人千千萬萬，如天上的繁星多得數(shù)不清，每個名人身上都有閃光點，他們的名譽背后是一段段激勵人心的感人故事，其中梅蘭芳身上有著令我敬佩的事跡。
梅蘭芳于（1896~1961），年僅8歲的他拜師學戲，晚上，他偷偷跑進院子里，把一桶桶水灑地上，天氣極冷，水一會就結(jié)冰了，他踩在冰上，練習唱戲的步伐，冰面很滑，年幼的梅蘭芳不知多少次重重的摔在奇冷無比的冰塊上，身上不知撞出了多少青塊塊，他還是堅持忍著痛學戲，幾年后，梅蘭芳的步伐基本功著實了得，臺面不是冰面，他的步子很穩(wěn)，正因為他的艱苦，他的步伐穩(wěn)健、天籟之音、刻苦不懈，最后名揚海外創(chuàng)作了京?。骸顿F妃醉酒》、《霸王別姬》等。
一分耕耘一分收獲，雖然，梅蘭芳學的是唱戲，但他那堅持不懈的精神值得每一個人學習，我們學習也要像梅蘭芳一樣，要做就做做好，絕對不要做一半就放棄，那樣的人不會有任何收獲，想想世界上的任何一位名人，哪個不是在事業(yè)上一心一意、不放棄才成功的嗎？所以，有一個堅持不懈的精神是每一個成功者必不可少的。
我們要向這些成功者學習，學習他們的堅持不懈、不怕苦不怕累的精神！
梅蘭芳傳讀后感篇十一
《梅蘭芳學藝》告訴我們，梅蘭芳想學京劇，但是師傅說他的眼睛沒有神兒，不是唱戲的料子，可梅蘭芳沒有因此氣餒，反而開始苦練自己的眼神。早上，他目不轉(zhuǎn)睛地抬頭緊盯天空中飛翔的鴿子；傍晚，又注視著水中游動的'小魚。就這樣，他起早貪黑地苦練了十幾年。后來，他地眼睛越練越靈活。最后，他，成為了一位舉世聞名的京劇大師。
從這個故事我知道了梅蘭芳的成功不是因為他特別聰明，而是源于他的勤奮??！用一個成語概括，那就是“勤能補拙”。
可你知道嗎？現(xiàn)在我對于“勤能補拙”，也有了自己的理解。我有個弟弟，叫明明，現(xiàn)在上三年級，字寫得可好啦！還在全市小學生寫字比賽中得過獎呢！可就在他一年級的時候，字寫得可差了。老師總批評他，同學們也經(jīng)常笑話他。于是，倔強的他下決心開始練字了。從此，不管是寒冬臘月還是嚴寒酷暑，他總是苦練1小時，即使生病了，也絕不偷懶?，F(xiàn)在練老師都驚奇：這樣一個字寫得很差得孩子居然會得寫字比賽的大獎！
梅蘭芳的故事和明明的例子都使認識到：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才！”希望我們每個人在今后都用自己的勤奮來澆開美麗的成功之花！
《梅蘭芳》
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梅蘭芳傳讀后感篇十二
讀了《梅蘭芳蓄須》一文，我被梅蘭芳先生的愛國情懷給感動了。
1937年，日軍占領(lǐng)上海，世界聞名的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳在抗日的日子里留著胡須，日本人逼梅蘭芳演出，都被他以各種理由拒絕了?？谷談倮院笏譃閲业桥_演出了很多愛國的劇目，激勵了當時很多中國人重新建設國家的信心。1938年底，有人邀請他去香港演戲。演出后，梅先生就在香港深居簡出。他為了不給日寇演出，讓朋友給自己打了一針傷寒預防針而后大病一場。
日本侵略者的種種罪行，讓其恨之入骨。當聽到抗日戰(zhàn)爭勝利的消息，他用他那高超的演技為之慶祝，他精湛的表演座無空席，贏得熱烈的掌聲。
古往今來像梅蘭芳這樣的愛國人士比比皆是，我作為一名學生，應該學習他的氣節(jié)，更要為祖國的將來貢獻自己的一份力量。我有許多愛好，有人問我最喜歡的是什么，毫無疑問那就是中國書法，因為書法最能體現(xiàn)中國文化的博大精深，書法藝術(shù)最能體會中華民族的精神內(nèi)涵。從幼兒園至今從來未間斷過對書法藝術(shù)的追隨。從開始的一筆一劃歪歪扭扭，到現(xiàn)在的'運筆自如，字里行間是書法的魅力不斷激勵著我。但我并不滿足，我會一直走下去，為求精進更需努力。
梅蘭芳深厚的愛國情意和不畏日寇的精神深深的感動了我。這篇文章使我覺得我國的愛國人士是多么令人敬仰。就是因為他們的存在，中國才得以崛起，自立于世界民族之林。我們小學生要努力學習本領(lǐng)，為建設自己的國家做出貢獻。
梅蘭芳傳讀后感篇十三
你心中，總是帶著隱隱的痛。
那一絲關(guān)乎家國榮辱、個人氣節(jié)的守望……
你很迷惘。上臺的渴望、家庭的重擔令你苦痛不堪。你總是聽到那舞臺對你熱切的呼喚，那令你愿拋棄一切只求登臺高唱的、宛若雷鳴震天的、不可抗拒的呼喚，你猶豫著，終日在兩種不同的愛的邊緣徘徊。
你終究是拒絕了登臺，只因你愛得太深太深——你愛舞臺上渾然忘我、旌旗盡舞的快意，但你更愛腳下生你養(yǎng)你卻在此刻遭受苦難，滿目瘡痍的一抔黃土！
歲月的流逝在你的身體上留下無法抹去的痕跡，令你衰老；然而，當你著裝上臺，你的技、你的意、你的愛令你依舊那般美麗，一笑傾人城，再笑傾人國，在剎那間，綻放出無匹的'光華！
剎那芳華，本喻瞬間的絢爛，但于你——梅蘭芳，它便是永恒……
梅蘭芳傳讀后感篇十四
《列寧傳》這本書是普拉東、米哈伊洛維奇、凱爾任采夫?qū)懙?，作者在這本書中敘述了列寧為俄國和世界無產(chǎn)階級革命事業(yè)戰(zhàn)斗一生，并且著重介紹了列寧為建立布爾什維克黨，為反對沙皇制度、反對機會主義和修正主義而進行的斗爭;介紹了列寧為建立和鞏固無產(chǎn)階級專政而進行的斗爭。
就本書的結(jié)構(gòu)來看，本書分為兩部分，以世界大戰(zhàn)的開始所劃分，也是分為兩個階段來講述列寧這個家喻戶曉的人物的傳奇歷程，本書的結(jié)構(gòu)緊湊，為詳細的了解列寧的事跡提供了很好的條件。
列寧是世界上第一個社會主義國家蘇聯(lián)黨和國家的主要締造者，著名的馬克思主義理論家，全世界無產(chǎn)階級和被壓迫人民的領(lǐng)袖和導師，對世界歷史和俄國歷史產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。列寧的那種對無產(chǎn)階級的執(zhí)著追求和信念是值得我們學習的，對我們的啟示將是我們生活的羅盤，無論在什么時候都為我們提供了精神上的動力。
1里，列寧活在每一個貧苦農(nóng)民的心里，列寧活在千萬殖民地奴隸中間;列寧活在敵人營壘對列寧主義共產(chǎn)主義和布爾什為主意的憎恨里?！边@段話真實的反映出了列寧在人民心中的地位。
列寧的生活很簡樸，為他人服務是他一生的格言，不讓他自己要別人伺候，而要自己照顧自己;;他遵守這條法律知道他生命的最后一日。列寧第三次嚴重發(fā)病后，無情的病魔使列寧右半身完全癱瘓并剝奪了他的說話能力和工作能力。列寧感到極端痛苦，竭力進行掙扎。至此，列寧的政治生命基本結(jié)束。一位看護他的教授記載道：“情況確是悲壯的。這個人，這個曾經(jīng)用他的言語使群眾激動興奮，曾經(jīng)在辯論中說服戰(zhàn)士并使領(lǐng)袖堅強起來的人，使全世界都對他的話起了這樣那樣反應的這個人，現(xiàn)在卻連最簡單最原始的概念都表示不出來了”。列寧在病榻上與病魔做斗爭的同時還是不忘革命，他忍著痛苦，吃力的口授了最后的幾篇文章，留給了布爾什維克黨和全世界無產(chǎn)階級領(lǐng)袖們最有價值的遺囑。
2人民群眾的愛戴與他的慈祥和善是分不開的，這也為他更好的接近群眾，更好的領(lǐng)導革命奠定了基礎(chǔ)。
列寧似乎繼承了他父親的堅強和勤奮以及母親的親切、剛毅，他的仔細、周密使他的每一個計劃都能在一定時間內(nèi)很好的完成。在被監(jiān)禁在獄室里，列寧還是有條不紊的照常工作，他利用獄中圖書館的便利，繼續(xù)從事研究工作，并且繼續(xù)指揮無產(chǎn)階級的革命斗爭。他那有規(guī)律的生活和生活作息安排并沒有使他在鐵窗之中消褪健康，正如他母親所說“他在獄中健康增進了，而且變得異常愉快”。想必列寧的不驕不躁的心態(tài)正是我們應該學習和繼承的，我想這也是他領(lǐng)導革命成功的一個強勢。
列寧在整個革命的歷程中還展現(xiàn)出了他那博大的胸襟，對普列漢諾夫的欣賞他一直都沒有動搖過，盡管普列漢諾夫確實放棄了與他的合作而背叛革命走上了支持資產(chǎn)階級的道路，可是列寧并沒有因此而否定他的能力和身上的品質(zhì)，他依舊再次對普列漢諾夫進行了邀請，可惜，這次的邀請卻失敗了，想必這給列寧和其他革命者帶給了遺憾。
列寧的一生充滿了曲折，可是他并沒有為此而屈服，他依舊憑著驚人的毅力領(lǐng)導了俄國革命，并把革命帶向了正確的道路，最終為俄國人民帶來了新生的曙光。在網(wǎng)絡上有人以此來評價列寧(在列寧去世后)：
3經(jīng)天緯地的不朽業(yè)績、博大精深的光輝思想、富有磁性魅力的偉大人格，不僅被凝鑄成一座座歷史豐碑而永垂千古，而且成為一把永不熄滅的火炬照亮社會主義運動的過去、現(xiàn)在和未來，也成為全世界無產(chǎn)階級和勞動人民尋求正義、自由、平等、真理和解放的永不衰竭的源泉。正像1895年列寧曾引用父親伊里亞生前所喜愛的俄國詩人涅克拉索夫的一首詩來悼念革命導師恩格斯一樣，這首詩也成了人們懷念他的一段“悼文”：
你永不停止心靈中的渴望，你熱愛祖國，像正在熱戀的人一樣，你向她獻出了自己的勞動、希望和思想，你使許多純樸的心都屈服于她。你呼喚人們走向新的生活，……然而，死神過早地降臨到你的頭上，它奪去了你手中預言的筆桿。一盞多么光亮的智慧的明燈熄滅了!一顆多么偉大的心靈停止了跳動!
人們?yōu)榱袑幍氖ザ鴩@息，這位偉人最終讓自己的名字和人們對他的想念留了下來，他的靈魂依舊存在人們的心中，他的精神與品質(zhì)依舊在歷史的天空熠熠生輝!
4退縮。著眼于我們現(xiàn)在的生活，我想最主要的也是探索和上進，盡管我們已經(jīng)擁有了和諧。未雨綢繆，在這個知識與經(jīng)濟結(jié)合的時代，我們面對的是挑戰(zhàn)，人才林立的局面下，我們不得不通過不斷的為自己充電，不斷的提升自己的修養(yǎng)與各個方面的層次，才能有一席之地，可是在正真意義上來說，現(xiàn)在的青年卻沒有了先人們勇于探索的精神和堅持不懈的勇氣，相反卻出現(xiàn)了啃老族、攀比熱……，“成都富豪子弟豪車大聚會”等等事例枚不勝舉，讓人們瞠目結(jié)舌。貧富差距的擴大新一代的觀念大有變化，而父母們培養(yǎng)子女的方式也不得不讓人驚嘆，在搞不清溺愛與愛的同時助長了孩子們歪曲的心理，使孩子們從小就滋長了不良的價值觀和人生觀。對此我想通過關(guān)于青少年這一問題進行進一步的分析，通過與列寧的生活做對比，找出我們社會的一大危機根源，從而來達到警示的作用。據(jù)有關(guān)資料顯示，在我國吸毒人群中，35歲以下的青少年比例竟高達77%，而且他們初次吸毒的平均年齡還不到20歲，16歲以下的吸毒人數(shù)更是數(shù)以萬計。吸毒人群的低齡化正在成為一個令人憂慮的社會問題，糾其根源主要有以下幾個方面來引起的：
(1)一些青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差。其自身不正確的世界觀、人生觀和價值觀，游手好閑、好逸惡勞、無事生非的不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，幼稚的心理，以及自身生活需要、人格尊嚴得不到滿足，加上法制觀念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影響、刺激，很容易走向犯罪的道路。
(2)父母是孩子的第一老師，家庭是人生的第一課堂。家庭教
5育的缺陷是子女形成不良個性的基礎(chǔ)，正如古人所言：“養(yǎng)不教，父之過?！笨梢姼改笇⒆拥挠绊懙淖饔檬强梢娨话叩摹?BR> (3)學校教育對青少年的成長至關(guān)重要。學校教育方法不當，是導致一些青少年流向社會、走向犯罪的重要因素。腐敗的教育體制，現(xiàn)在學校教學似乎把法制教育只是作為形式，盲目的追求升學率已經(jīng)成為了一種趨勢，在文化市場上的“黃色污染”，在教育體制中的“灰色地域”，帶有黑社會性質(zhì)暴力犯罪的“黑色污染”，都顯而易見的出現(xiàn)在教育領(lǐng)域。
通過這些原因我們可以看出對青少年不良行為的因素來自家庭學校和社會等各個領(lǐng)域，而最大的原因我不得不說是青少年很差的自律能力，與列寧相比就是非常遜色的了，想想列寧在那樣混亂的環(huán)境中都沒有隨流而走，而是由衷的只選擇了自己所認準的那條道路，最終成就了一番事業(yè)，也給歷史抹上了金色的一筆。
6會蛀蟲成長的前奏。
在這樣的社會下，時代的步伐已快的容不下我們半點猶豫，對自身能力的提高已經(jīng)是迫不及待的事情，我想我們所要做的應該是提高效率，培養(yǎng)自己正確的價值觀、人生觀和世界觀，正確的面對現(xiàn)實，提高自己的判斷是非的能力，不斷汲取前人的經(jīng)歷和各種優(yōu)良品質(zhì)，相信，只要我們能夠時時反省自己，不斷改變自己，發(fā)掘自己的潛力，我們的社會將會另顯迷人的風采。
梅蘭芳傳讀后感篇十五
通過閱讀列寧的一生，得知列寧出身于很好的家庭，他的父親通過自身在教育界的努力，成功擠入貴族行列。而列寧就是出生在這樣一個受人尊敬和羨慕的家庭之中。列寧在這樣的良好的家庭環(huán)境下成長，如果不出意外的話，他和自己的兄弟姊妹都會有一個正常的人生和美好的前途;但是，在當時處于社會轉(zhuǎn)型期的沙俄社會，列寧和同一時代的許多青年一樣主動或被動地卷入社會轉(zhuǎn)型的大潮之中。良好的身世與家教并沒有給他和他的兄弟姊妹帶來榮耀和光明，他們的人生走向了與他們良好的出身相反的方向。
【2、少年時的頑皮與聰明】
少年時代的列寧是很聰明頑皮、精力充沛的，恐怖色彩的惡作劇，是他對待弟弟妹妹、表弟表妹的拿手把戲。少年時代的經(jīng)歷和個性體現(xiàn)出他漠視規(guī)則以及在他人巨大恐懼中享受快感的潛意識。從其后來所表現(xiàn)出來的人生軌跡看，幼年的生活習方式和習性，無疑對其日后在革命當中表現(xiàn)出的血腥暴力有一定關(guān)系。
【3、青年的個性成長和嬗變】
進入青年時代，列寧依舊延續(xù)著他的好學與思考。但是，哥哥的死刑使他走向了人生歧途。滿腔的仇恨堅定了他顛覆舊體制和舊秩序的決心。
在巨變之前，彼得堡充斥著各種各樣的政治投機者和破壞者，列寧在彼得堡短暫的求學與生活期間，開始思考并投身到反對舊體制的洪流中去?？梢哉f哥哥的死刑，是列寧人生當中最重要的一個節(jié)點，即人性和野蠻、秩序和破壞的轉(zhuǎn)折點。
【4、西伯利亞時期短暫流放的美好生活】
列寧在流放期間沒有反思自己的行為，反而利用流放的閑暇時間讀書思考并與外界的革命者繼續(xù)保持聯(lián)系。在母親的努力下，列寧重新獲得自由，離開了西伯利亞的流放地。
【5、多年異域漂泊的鍛煉：】
成年后的漂泊與動蕩生活，一方面開闊了其個人視野，另一方面也磨練了其堅強的意志。更主要的是他的思想與和平理性漸行漸遠，逐漸形成了崇尚血腥暴力的理論體系。
梅蘭芳傳讀后感篇十六
讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章，我心中對梅蘭芳的敬佩之情油然而生。
梅蘭芳因為演出需要剃胡須，可是在日本侵犯中國的六年他沒有那么做。侵略者逼梅蘭芳演戲，他逃去了香港，可沒有收入，只有賣了北京的房子。后來梅蘭芳又被威脅，他求助一位醫(yī)生，最終成功裝病逃過一劫。在抗戰(zhàn)勝利時，他當天剃了須，還高興地演了一場戲。
讀了這個故事，我的心久久不能平靜，深深被打動了。也許梅蘭芳老先生的舉動，和那些為祖國獻出生命的英雄相比，談不上什么壯舉，可是他寧死也不向侵略者低頭，不委曲求全，就足以打動每一個中國人。
在我的'腦海中，還有這么一個人，他不是什么救世主，而是一名教書先生。抗日戰(zhàn)爭時期，日寇要修筑炮樓，可人手不夠，于是就抓了兩名教書先生。那的規(guī)定就是沒完成任務就要挨打。兩位老師第一天就沒完成，何老師并沒有反抗，而方老師卻寧死也不摘下眼鏡，何老師去扶他，可方老師卻憤怒地對他說：“你把眼睛摘了讓人打，和你把臉送給別人打有什么區(qū)別”終于刺刀從方老師背后穿了出來。方老師死了，可是那副眼鏡卻還戴在他的臉上，方老師的舉動喚醒了中國人民的尊嚴，最后大家一樣逃了出去。摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴。
一個人愛國不一定是要當英雄才能表現(xiàn)出來，一個人有了尊嚴，整個國家和民族都會有尊嚴，就會有和敵人抗戰(zhàn)到底的決心，讓我們也成為有骨氣，忠心于祖國的人吧！
梅蘭芳傳讀后感篇十七
13梅蘭芳學藝=使用3課時總第65課時
=教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字，認識三個偏旁，理解由生字組成的詞語。
3、使學生懂得勤學苦練可以彌補先天不足，教育他們從小要苦練基本功。
=教學重點：
識字、寫字；朗讀課文。
=教學難點：
將字寫得漂亮。
=教學準備：
生字卡片、光盤等。
=主要板書計劃
14.梅蘭芳學藝
“不是料子”勤學苦練?
底：共有（）畫，第五畫是（）。
練：共有（）畫，第六畫是（）。
神：共有（）畫，第四畫是（）。
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梅蘭芳傳讀后感篇十八
今天，我讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章。梅蘭芳那種濃厚的愛國情意，使我心中的敬佩之情不禁油然而生。
這篇課文概述了梅蘭芳為了不給日本侵略者演戲，就把胡子留下來，他四處奔波，為了維持生活把北京的房子賣掉，終于他找到了一位當醫(yī)生的朋友，向他說明了自己的處境，醫(yī)生被他的愛國精神打動了，幫助他度過了難關(guān)。抗日戰(zhàn)爭勝利后，梅蘭芳剃須登臺演出了。
讀了梅蘭芳這篇文章，我的心里產(chǎn)生了極大的觸動。是??！這是多么濃厚的愛國情，多么深的.民族氣節(jié)??！他和戰(zhàn)場上英勇殺敵的英雄們比談不上是什么壯舉，但就是他不肯蓄須這一點保護了自己的尊嚴，同時也捍衛(wèi)了祖國的尊嚴，所以我們要做一個不低頭折節(jié)的人！
翻開歷史的史冊，有許多在戰(zhàn)場上英勇殺敵的抗日英雄，他們和梅蘭芳一樣，雖然方式不同，但是他們熱愛祖國的心是一致的。在1936年6月3日，趙一曼在趕往抗日游擊區(qū)的途中不幸落入日軍的魔掌。被帶回了哈爾濱，兇惡的日軍對她進行了嚴酷的刑訊，其中包括電刑，老虎凳，灌辣椒水，等更嚴酷的刑訊。日寇逼迫他供出杭聯(lián)的機密和黨的地下組織，對她進行了殘酷的拷問?？墒勤w一曼始終堅貞不屈，沒有吐露出任何實情。日軍知道從趙一曼口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。同年8月2日，趙一曼被押上開往珠河縣的火車。此時，在她犧牲之前最想念的是自己的兒子。當趙一曼昂首走到小北門外的草坪中央時，幾個軍警的槍口對準她。一個軍官走到她的面前，趙一曼怒視了一下把手中的紙卷遞過去，日軍看過字條，向軍警一揮手，罪惡的子彈射進了她的軀體，鮮血染紅了大地。
如今，抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)離我們遠去，可是那些戰(zhàn)場上壯烈犧牲的英雄和永不屈服的藝術(shù)家將銘記在我的心中。