心得體會可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的時間和能力。寫心得體會時，要注意語言簡練，表達(dá)明確，避免空泛和廢話。接下來是一些著名人士的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
社工講座心得體會篇一
【摘要】本文是關(guān)于我參加線上講座的社工心得體會的文章，分為五個段落。第一段介紹了線上講座的背景和重要性，第二段講述了我參加線上講座的經(jīng)歷，第三段探討了線上講座給社工工作帶來的影響，第四段討論了線上講座的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)，最后一段總結(jié)了我的體驗(yàn)和觀點(diǎn)。
【關(guān)鍵詞】線上講座，心得體會，社工工作
第一段：背景介紹和重要性
線上講座近年來在社會工作領(lǐng)域逐漸興起，這是因?yàn)樯鐣ぷ髡咝枰ㄟ^學(xué)習(xí)和進(jìn)修來提高自身專業(yè)素質(zhì)。講座是一種有效的學(xué)習(xí)方式，而線上講座的出現(xiàn)方便了社工工作者參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。尤其是在疫情期間，線上講座成為一種應(yīng)對措施，為社會工作者提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會，幫助他們更好地服務(wù)社會。
第二段：我參加線上講座的經(jīng)歷
作為一名社工，我也參加了不少線上講座，其中有些是由專業(yè)機(jī)構(gòu)舉辦的，有些是由社會工作學(xué)院組織的。通過線上講座，我學(xué)到了很多新的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。在參加講座的過程中，我還與其他社工建立了聯(lián)系，與他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑，相互學(xué)習(xí)和切磋，這是線下講座所無法達(dá)到的。
第三段：線上講座對社工工作的影響
線上講座讓社工工作者更加了解社工工作的最新發(fā)展和趨勢，提高了專業(yè)素質(zhì)和能力。通過與其他社工的互動，我也學(xué)到了很多關(guān)于溝通和協(xié)作的技巧，這對我的工作非常有幫助。此外，線上講座還提供了更多培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)資源，讓我可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識。
第四段：線上講座的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)
線上講座有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，線上講座可以幫助社工工作者節(jié)省時間和金錢，不需要花費(fèi)時間和金錢去參加實(shí)地講座。其次，線上講座可以提供更多資源和學(xué)習(xí)材料，讓社工工作者有更多的選擇和機(jī)會進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。然而，線上講座也存在一些挑戰(zhàn)，例如缺乏實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定等問題。
第五段：體驗(yàn)和觀點(diǎn)總結(jié)
通過參加線上講座，我深刻體會到了它對社工工作的積極影響。通過線上講座，我學(xué)到了很多新的知識和技能，提高了自己的專業(yè)素質(zhì)。與其他社工的交流和互動也為我的工作帶來了很多新的啟示和靈感。盡管線上講座存在一些挑戰(zhàn)，但我仍然認(rèn)為它是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，值得社工工作者去嘗試和探索。
【總結(jié)】本文通過介紹線上講座的背景和重要性，講述了我參加線上講座的經(jīng)歷，并探討了線上講座對社工工作的影響。此外，本文還介紹了線上講座的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)，并總結(jié)了我的體驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過這篇文章，我希望讀者能更加了解線上講座對社工工作的意義和價值，以及它對個人專業(yè)發(fā)展的積極影響。
社工講座心得體會篇二
第一段：介紹線上講座的背景和作用（150字）
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上講座成為了一種新的社工工作方式。線上講座通過網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)現(xiàn)了信息的傳遞和交流，為廣大社工提供了更為靈活的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。線上講座不受時間和空間的限制，不僅能夠節(jié)約時間成本，而且能夠讓社工更好地理解和應(yīng)用社會工作理論和實(shí)踐，提高專業(yè)水平和實(shí)踐能力。
第二段：線上講座的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)（250字）
線上講座相比傳統(tǒng)的面對面講座，具有一些明顯的優(yōu)勢。首先，線上講座的參與人數(shù)更多，社工可以通過與其他社工的交流和互動，拓寬自己的視野和思路。其次，線上講座內(nèi)容更為豐富多樣，社工可以根據(jù)自己的需求選擇適合的講座內(nèi)容。最后，線上講座彌補(bǔ)了時間和空間的限制，社工不再需要費(fèi)時費(fèi)力地前往指定地點(diǎn)參加講座。然而，線上講座也存在一些挑戰(zhàn)。比如，線上講座模式容易導(dǎo)致社工的參與度不高，缺乏互動性和真實(shí)性。此外，線上講座對技術(shù)的要求較高，一些技術(shù)不熟悉的社工可能面臨參與難題。
第三段：線上講座的方法和技巧（350字）
在線上講座中，社工可以采用一些方法和技巧來提高參與度和互動性。首先，社工可以提前準(zhǔn)備，充分了解講座內(nèi)容，并提前思考問題和疑惑。其次，社工可以積極參與講座互動環(huán)節(jié)，提出問題和分享自己的經(jīng)驗(yàn)。同時，社工也可以參與講座后的討論和答疑環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效果和理解能力。除此之外，社工還可以利用線上講座提供的資源，如錄播視頻和課件，進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)和鞏固。
第四段：線上講座的應(yīng)用和發(fā)展前景（250字）
線上講座不僅可以用于社工的學(xué)習(xí)和交流，還可以用于推廣社工工作和宣傳社工觀念。通過線上講座，社工可以更好地向社會公眾傳播社會工作的理念和價值，提高社工的社會認(rèn)可度和知名度。此外，線上講座還可以為廣大社工提供一個平臺，分享各自的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例，促進(jìn)社工行業(yè)的良性發(fā)展。未來，隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展和社工行業(yè)的不斷壯大，線上講座將會得到更加廣泛的應(yīng)用和推廣。
第五段：總結(jié)線上講座對社工工作的價值和影響（200字）
線上講座為社工工作帶來了全新的學(xué)習(xí)和交流方式，提高了社工的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。通過線上講座，社工可以更好地了解社會工作的理論和實(shí)踐，并能夠與更多的社工進(jìn)行交流和互動。同時，線上講座也為社工提供了一個推廣和宣傳自己工作的途徑，促進(jìn)了社工行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。我們期待未來線上講座能夠不斷發(fā)展創(chuàng)新，為社工工作帶來更多的機(jī)會與發(fā)展。
社工講座心得體會篇三
第一段：引言（150字）
社工作為一項(xiàng)專業(yè)的職業(yè)，為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。近日，我有幸參加了一場關(guān)于社工的講座。在這次講座中，社工專家為我們介紹了社工的定義、職責(zé)和重要性，讓我對社工工作有了更深入的了解。通過參加講座，我對社工職業(yè)有了新的認(rèn)識，并對社工的堅(jiān)韌的精神和無私的奉獻(xiàn)精神深感佩服。
第二段：社工的定義及職責(zé)（250字）
在講座中，社工專家對社工的定義進(jìn)行了詳細(xì)的解釋。社工是一種為促進(jìn)社會福利和社區(qū)發(fā)展而進(jìn)行的專門辦公人員。他們以人為本，關(guān)注社會弱勢群體，竭力維護(hù)他們的權(quán)益和利益。社工的職責(zé)包括提供心理支持、幫助人們解決生活問題、協(xié)助社區(qū)建設(shè)等。社工通過與個人和群體的互動，不僅提供了實(shí)質(zhì)性的幫助，還引導(dǎo)他們意識到自己的強(qiáng)項(xiàng)和潛力，從而幫助他們重新融入社會。
第三段：社工的重要性（300字）
社工在現(xiàn)代社會中扮演著非常重要的角色。首先，社工通過提供咨詢服務(wù)和實(shí)用技能培訓(xùn)，有助于幫助人們面對生活中的困難并解決問題。此外，社工在社會中起到了橋梁的作用，他們能夠?qū)⑿枰獛椭娜伺c相關(guān)資源對接起來，進(jìn)一步提升社會的整體效益。同時，社工也為人們提供了心理上的支持，使他們擺脫孤獨(dú)和恐懼感。社工在社會中起到的作用是多方面的，他們的付出對于社會的發(fā)展和進(jìn)步意義重大。
第四段：社工的堅(jiān)韌精神（300字）
社工工作的艱辛和辛勞使我深深地欽佩。聆聽社工專家分享的經(jīng)驗(yàn)，我了解到社工面臨的困難和挑戰(zhàn)。社工必須面對的是面對形形色色的問題和挑戰(zhàn)，他們必須學(xué)會保持冷靜和專業(yè)，同時也需要具備高度的人際關(guān)系和溝通能力。面對這樣的困難和挑戰(zhàn)，社工展現(xiàn)出的堅(jiān)韌精神和無私奉獻(xiàn)的態(tài)度令人欽佩。他們不計(jì)較個人得失，將他們的精力和關(guān)心投入到社會事業(yè)中，用他們的專業(yè)知識和熱情幫助更多的人。
第五段：結(jié)論（200字）
通過參加社工講座，我對社工這個職業(yè)有了更全面的了解。社工作為一項(xiàng)關(guān)愛和關(guān)心他人的職業(yè)，需要承擔(dān)沉重的責(zé)任和艱巨的任務(wù)。社工不僅為社會弱勢群體提供幫助，還為社會提供了很多實(shí)質(zhì)性的福利。社工的堅(jiān)韌精神和無私奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)當(dāng)尊重和感謝社工的貢獻(xiàn)，并為社工的發(fā)展提供支持。我希望未來能有更多的人關(guān)注社工這個職業(yè)，為社會的發(fā)展盡自己的一份力量。
社工講座心得體會篇四
社工是一項(xiàng)高度關(guān)注人民生活的職業(yè)，其目的是通過專業(yè)知識和技能，幫助個體或團(tuán)體解決社會問題，并提高他們的生活質(zhì)量。參加社工個案講座培訓(xùn)是進(jìn)一步提升自己的必經(jīng)之路。我最近參加了一次社工個案講座培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對社工個案工作有了更全面的了解，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)為我提供了擴(kuò)大知識面和學(xué)習(xí)機(jī)會的平臺。在講座中，專業(yè)的導(dǎo)師通過實(shí)際案例和操作方式，向我們詳細(xì)介紹了社工個案的重要性以及實(shí)施的方法。我們了解了如何從個案工作中找到問題根源，并提供相應(yīng)的解決方案。這些知識對社工工作的實(shí)踐非常有幫助，不僅有助于提高我們的個案處理能力，也能夠?yàn)槲覀兘鉀Q實(shí)際問題提供指導(dǎo)。
其次，這次培訓(xùn)為我提供了一個與其他社工們交流的機(jī)會。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)識了來自不同背景和地區(qū)的社工同行。我們共同參與各種案例分析和小組討論，分享我們的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過與他們的交流，我了解到不同領(lǐng)域的社工個案可能面臨的具體問題和解決方法。這些交流促使我思考和反思自己的工作方式，并從中學(xué)到了許多新的思路和方法。
此外，這次培訓(xùn)還提升了我的溝通與組織能力。社工個案工作需要與不同的個體或團(tuán)體進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)，才能有效解決問題。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了如何與客戶建立信任關(guān)系，如何傾聽他們的需求，如何運(yùn)用專業(yè)知識和技能幫助他們。同時，我們還進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)合作的活動，通過協(xié)作完成一些任務(wù)，這鍛煉了我們的組織和協(xié)調(diào)能力。這些技能對我日后的個案工作將起到積極的促進(jìn)作用。
最后，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到社工個案工作的責(zé)任和意義。社工個案工作是在實(shí)際生活中改善個人和社會問題的過程中扮演著重要的角色。通過對案例的具體分析和解決，我們可以幫助個人達(dá)到自身潛能的最大發(fā)揮，使他們逐漸融入社會，并為社區(qū)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。這種責(zé)任感和使命感讓我更加堅(jiān)定了從事社工工作的決心。
總結(jié)起來，參加這次社工個案講座培訓(xùn)是一次富有收獲的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)大了知識面，提高了個案處理能力，還結(jié)識了很多志同道合的社工同行，并在溝通與組織能力上有所提升。最重要的是，我深刻認(rèn)識到社工個案工作的重要性和意義，為此我更加堅(jiān)定了自己從事社工工作的決心。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的社工，為人民生活貢獻(xiàn)自己的力量。
社工講座心得體會篇五
我有幸參加了一次社工講座，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在講座中，社工分享了許多關(guān)于社工工作的信息和經(jīng)驗(yàn)，讓我對社工的工作職責(zé)與社會價值有了更深入的了解。通過這次講座，我對社工這個職業(yè)充滿了敬意，也更加堅(jiān)定了自己未來從事社工工作的決心。
首先，我在講座中了解到社工的工作職責(zé)非常廣泛。社工不僅僅是在社區(qū)中提供咨詢和援助，還可以在學(xué)校、醫(yī)院、福利機(jī)構(gòu)等多個領(lǐng)域發(fā)揮作用。例如，社工可以為有特殊需求的人士提供心理支持和輔導(dǎo)，幫助他們重建自信；社工還可以協(xié)助家庭解決矛盾和問題，促進(jìn)家庭和諧；社工還可以為受暴力和虐待的人們提供安全的保護(hù)，并幫助他們重新融入社會。社工的工作范圍之廣，讓我深感社工是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，需要具備廣泛的知識和技能。
其次，社工的工作需要高度的專業(yè)性和耐心。在講座中，社工向我們提到了許多案例，在社工的介入下，這些案例中的人們最終找回了希望和幸福。這讓我深感社工的工作是具有看得見和感受得到的成就感的。但與此同時，社工的工作也需要付出大量的心血和努力。社工需要與各種各樣的人打交道，有時需要面對沮喪、憤怒甚至敵對的情緒。因此，耐心和理解是社工最為重要的素質(zhì)之一。只有耐心傾聽，才能真正理解問題的實(shí)質(zhì)，從而幫助他人解決困難。
另外，在講座中，社工強(qiáng)調(diào)了社工的政策倡導(dǎo)作用。社工作為一個社會正義的追求者和社會福利的倡導(dǎo)者，需要通過政策推動社會的改變和進(jìn)步。社工提到了他們經(jīng)常參與政策制定和改革過程中，為弱勢群體爭取權(quán)益的事例。這讓我意識到，社工的工作不僅僅是實(shí)際的工作和援助，還需要在更高層面上為受弱勢群體影響的社會結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革。
此外，社工的工作也需要團(tuán)隊(duì)合作精神。在社工的介紹中，他們提到自己經(jīng)常與其他專業(yè)人員合作，如醫(yī)生、教師、警察等，以提供更全面和綜合的服務(wù)。這讓我深感社工必須具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，才能更好地為受援助者提供幫助。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以促進(jìn)信息的流通和充分利用各個專業(yè)人員的優(yōu)勢，也有助于提高工作的效率和質(zhì)量。
最后，在這次講座中，社工強(qiáng)調(diào)了社工的人際關(guān)系建設(shè)的重要性。社工提到，社工與受援助者的關(guān)系是一個互助和共同成長的過程。社工需要建立信任和理解，幫助受援助者找到他們自己的力量和資源。而這種關(guān)系的建立需要社工具備良好的溝通和傾聽技巧，以及對人性的理解和尊重。只有在受援者感到被尊重和被理解的時候，他們才會更愿意與社工合作解決困難。
總之，通過這次講座，我對社工的工作有了更全面和深入的了解。社工的工作范圍廣泛，需要高度的專業(yè)性和耐心；社工的工作也需要密切的團(tuán)隊(duì)合作和政策倡導(dǎo)；而與受援助者之間的良好人際關(guān)系建設(shè)更是社工工作的關(guān)鍵。這次講座不僅增加了我的知識和見識，也加深了我對社工職業(yè)的認(rèn)同和尊重。我相信，只要擁有熱情、耐心和專業(yè)知識，我將來也能夠?yàn)樯鐣龀鲎约旱呢暙I(xiàn)。
社工講座心得體會篇六
社工講座是針對社會工作從業(yè)人員進(jìn)行的一種培訓(xùn)形式，為了提升其專業(yè)技能和服務(wù)水平。近日，我參加了一場社工講座，此次講座內(nèi)容豐富，令人受益匪淺。接下來我將分享我的心得體會，在這場講座中我深受激勵，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向。
首先，此次講座的目的是明確社工的職責(zé)和使命。在社工講座中，講師詳細(xì)介紹了社會工作的定義，以及社工所承擔(dān)的使命與責(zé)任。我了解到社工是為了建立社會公平和社會正義，關(guān)注社會弱勢群體的生活問題，協(xié)助他們解決困難。通過這場講座，我認(rèn)識到社工是一個充滿責(zé)任感和使命感的職業(yè)，我深深地?zé)釔圻@個職業(yè)，也愿意為此付出努力。
其次，講座中強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識的重要性。社工工作是一個需要不斷創(chuàng)新的領(lǐng)域，只有通過創(chuàng)新才能更好地解決社會問題。講座中，我們聽取了一些社會工作的案例，看到了社工們通過創(chuàng)新方法解決了某些問題，對于我來說，這些案例是很大的啟發(fā)。我明白只有保持對創(chuàng)新的熱情和思考，才能在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中不斷創(chuàng)造新的解決途徑，并為弱勢群體提供更好的服務(wù)。
第三，講座中強(qiáng)調(diào)了外聯(lián)合作的重要性。社工的工作需要與其他機(jī)構(gòu)和組織緊密合作，通過互相協(xié)調(diào)、共同努力，形成合力。在講座中，我了解到了社工需要與法律、醫(yī)療、心理等多個領(lǐng)域的專業(yè)人員緊密合作，以實(shí)現(xiàn)社工的綜合服務(wù)目標(biāo)。這給我很大的啟示，我意識到社工的能力不僅僅是一種技術(shù)，更是一種綜合能力。為了更好地為弱勢群體服務(wù)，我愿意主動與其他專業(yè)人員進(jìn)行合作，共同探索解決問題的途徑。
第四，講座中重視社工的人文關(guān)懷能力。社工是一個具有人文關(guān)懷能力的職業(yè)，通過與他人交流和傾聽，幫助他們解決問題。講座中，講師重點(diǎn)講述了社工的溝通技巧、傾聽技巧以及急救技巧等。這些技巧對于社工的工作非常重要，也是我個人需要提升的地方。我愿意在實(shí)踐中不斷鍛煉自己的人文關(guān)懷能力，提升自己的服務(wù)質(zhì)量。
最后，社工講座給我?guī)砹艘环N使命感和責(zé)任感。社工是為了幫助那些需要幫助的人，為他們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。此次講座讓我再次確認(rèn)了自己選擇社工這個職業(yè)的決定是正確的。我愿意在今后的工作中努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，為社會做出貢獻(xiàn)。
通過這場社工講座，我增加了對社工職業(yè)的了解，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向。我將牢記社工的使命和責(zé)任，保持創(chuàng)新意識，注重外聯(lián)合作，提升人文關(guān)懷能力，為社會工作做出自己的貢獻(xiàn)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能成為一名優(yōu)秀的社工。
社工講座心得體會篇七
近年來，毒品問題在社會上愈發(fā)嚴(yán)重，給人們的生活和社會秩序帶來了巨大的威脅。為了加強(qiáng)對普通民眾的禁毒宣傳和教育，不久前，我參加了一場禁毒社工心理講座。在這次講座中，我認(rèn)識到了毒品問題的嚴(yán)重性、預(yù)防毒品問題的重要性以及禁毒社工的重要作用。下面，我將就這次心理講座中的一些重要內(nèi)容和自己的體會展開闡述。
首先，講座中的心理學(xué)知識對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過了解毒品對人心理的危害和成癮機(jī)制，我認(rèn)識到了心理健康在個人遠(yuǎn)離毒品、參與社會活動中的重要性。講座中提到，毒品會使人產(chǎn)生幻覺、精神紊亂和行為失控等不良心理反應(yīng)，嚴(yán)重影響個人對現(xiàn)實(shí)世界的看法和接納程度。因此，維護(hù)良好的心理健康，具備一定的心理防御機(jī)制，是遠(yuǎn)離毒品的重要保障。這給我?guī)砹藛⑹荆⒅匦睦斫】到逃岣邆€人心理抵抗力，以預(yù)防毒品問題的發(fā)生。
其次，講座中的心理輔導(dǎo)技巧對我產(chǎn)生了深刻影響。禁毒社工在工作中需要面對各種人群，包括有毒品問題的人以及家屬等。在講座中，社工講解了一些心理輔導(dǎo)技巧，例如傾聽、表達(dá)和情緒調(diào)節(jié)等。這些技巧能夠幫助社工更好地與受眾進(jìn)行溝通和交流，有效地開展心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作。這啟示我，作為禁毒志愿者，如果要發(fā)揮自己的作用，需要具備一定的心理輔導(dǎo)技巧，以提供更好的服務(wù)。
第三，講座中的案例分析和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享讓我受益匪淺。講座中，禁毒社工分享了他們在實(shí)踐中面對的一些挑戰(zhàn)和解決辦法。通過聽取他們的經(jīng)驗(yàn)，我了解到在實(shí)際工作中，禁毒社工需要具備堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識、樂觀的心態(tài)和善于反思和總結(jié)的能力。只有這樣，才能夠更好地投入到禁毒工作中，提供更全面的幫助。這使我深刻認(rèn)識到作為一名禁毒志愿者，要持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。
第四，講座中組織的角色扮演讓我有機(jī)會感受到禁毒社工的工作環(huán)境和壓力。在講座最后，我們進(jìn)行了仿真活動，扮演了禁毒社工與受眾的角色互動。通過這樣的活動，我體會到了禁毒社工日常工作的緊張和壓力。與受眾的交流中，我需要保持冷靜和理性，耐心傾聽并提供有效的建議。這樣的角色扮演讓我更加深入地了解到禁毒社工的責(zé)任和使命，并對自身的能力和素質(zhì)有了更加明確的認(rèn)識。
最后，這次禁毒社工心理講座讓我明白了禁毒社工的重要作用。他們不僅傳播禁毒知識，幫助人們提高禁毒意識，還承擔(dān)著心理輔導(dǎo)和幫助毒品問題人群康復(fù)的重任。他們是社會上的守護(hù)者，通過自己的行動和言行有效地保護(hù)著人們的生活和社會秩序。在這次講座中，我深刻認(rèn)識到禁毒工作的重要性和緊迫性，也更加堅(jiān)定了自己繼續(xù)從事禁毒志愿工作的信念。
總之，這次禁毒社工心理講座讓我受益匪淺。通過講座，我認(rèn)識到了毒品問題的嚴(yán)重性、預(yù)防毒品問題的重要性以及禁毒社工的責(zé)任和使命。同時，講座中的心理學(xué)知識、心理輔導(dǎo)技巧以及案例分析等內(nèi)容也為我今后從事禁毒志愿工作提供了很好的指導(dǎo)和借鑒。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為禁毒事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
社工講座心得體會篇八
第一段：引言（100字）
最近，我有幸參加了一場社工講座，聆聽了講師對社工工作的介紹和心得分享。這次講座讓我對社工工作有了更深入的了解與認(rèn)識，也使我更加確信社工是一項(xiàng)非常有意義且重要的職業(yè)。
第二段：社工工作的概念和意義（200字）
在講座中，講師首先介紹了社工工作的概念和意義。社工工作是指通過專業(yè)技術(shù)、方法和手段，為社會上遭受痛苦、困難和危機(jī)的個人和群體提供支持與幫助的職業(yè)。社工的目標(biāo)是促進(jìn)社會公平、正義和人權(quán)，通過幫助弱勢群體，提高他們的生活質(zhì)量和自我發(fā)展能力。這讓我意識到社工工作的重要性，它不僅僅是一份工作，更是一種服務(wù)社會、關(guān)心他人的責(zé)任與使命。
第三段：社工工作的核心價值觀（300字）
講座中，講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了社工工作的核心價值觀。社工工作以尊重人的尊嚴(yán)和價值為基礎(chǔ)，以人為本，關(guān)注服務(wù)對象的需求和權(quán)益。社工應(yīng)當(dāng)秉持著客觀中立的原則，既不讓個人情感干預(yù)服務(wù)對象，又不忽視個人情感對服務(wù)對象的關(guān)懷。此外，社工工作還側(cè)重于社工與服務(wù)對象之間的互動和合作，不僅僅是給予一方的施舍，還應(yīng)該與服務(wù)對象共同制定目標(biāo)，并讓他們參與到改善自身問題的過程中。這些核心價值觀使我深受觸動，并決心在未來的工作中時刻牢記。
第四段：社工工作的職責(zé)和挑戰(zhàn)（300字）
講座中，講師也向我們描述了社工工作的職責(zé)和挑戰(zhàn)。社工的職責(zé)是幫助個人和群體解決生活和心理上的問題，提供咨詢、支持和協(xié)助。他們需要具備專業(yè)的技術(shù)和知識，面對多元化的需求并提供相應(yīng)的幫助和服務(wù)。而社工工作的挑戰(zhàn)則來自于服務(wù)對象的多樣性和復(fù)雜性，以及工作環(huán)境的艱苦和壓力。在社工工作中，面對各種困難，社工需要堅(jiān)定的意志和持續(xù)的學(xué)習(xí)，以克服挑戰(zhàn)并為服務(wù)對象提供有效的支持和幫助。
第五段：對社工工作的思考與展望（300字）
通過這次講座，我對社工工作有了更深入的理解和認(rèn)識，也對自己以后的職業(yè)選擇有了更為明確的方向。作為一名年輕人，我深切地感受到社會上存在著許多不公與不平等，有很多人生活在困難和危機(jī)中。我希望能成為一名社工，通過我的努力和專業(yè)技術(shù)，為他們提供必要的支持和幫助，促進(jìn)社會的公平與正義。我期待著將來能夠投身社工工作領(lǐng)域，與同仁們一起努力，為創(chuàng)造一個更加和諧與美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（100字）
綜上所述，通過這次社工講座，我對社工工作有了更加深入的了解和認(rèn)知。社工工作是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有意義的職業(yè)，其核心價值觀和職責(zé)使我深感觸動。未來，我將努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，為社會公平與正義貢獻(xiàn)自己的力量。
社工講座心得體會篇九
第一段：引言（約200字）
社工文化知識講座是我在大學(xué)時期參加的最為有收獲的活動之一。這次講座讓我對社工的職業(yè)特點(diǎn)認(rèn)識更加清晰，對社會工作職業(yè)的重要性有了更深刻的體會。在講座中，主講人員分享了許多實(shí)際案例，讓我更加了解了社工的工作現(xiàn)實(shí)。
第二段：社工的職業(yè)特點(diǎn)（約200字）
社工的工作特點(diǎn)是非常獨(dú)特的。不同于其他職業(yè)，社工需要非常高的情商、溝通技巧以及應(yīng)變能力。社工必須要熟練運(yùn)用各種社會資源，掌握應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的方法，為被服務(wù)群體提供全方位、多角度的支持。同時，社工也必須有鐵的耐心、真摯的關(guān)懷，并保持一顆無私無畏的心。
第三段：社會工作在社會發(fā)展中的作用（約400字）
社會工作在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著非常重要的作用。社會工作的資助、服務(wù)、援助等方面的基礎(chǔ)性工作長期以來對社會的穩(wěn)定、公正等發(fā)揮著關(guān)鍵作用。同時，社會工作的可持續(xù)發(fā)展也與社會和國家的長期健康息息相關(guān)。社會工作提升了市民對社會的關(guān)注集中度和參與度，增強(qiáng)公眾對于公共事務(wù)的重視和認(rèn)識，使得社會問題得到更為有效的治理和解決。
第四段：人工智能與社會工作（約300字）
隨著人工智能、數(shù)據(jù)分析等技術(shù)的飛速發(fā)展，自動化對于社會工作的影響越來越明顯。這也就是說，社會工作實(shí)踐必須適應(yīng)不斷變化的時代需求，在中前期發(fā)現(xiàn)和解決根本問題方面強(qiáng)化使用先進(jìn)技術(shù)的能力。同時，社工承擔(dān)的重要社會責(zé)任也越來越多樣化，朝著更加細(xì)化、個性化、高效化、智能化方向發(fā)展，也確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、信息的實(shí)時性、流程的自動化和業(yè)務(wù)的專業(yè)度。
第五段：總結(jié)（約100字）
社工文化知識講座讓我對社工的工作理念有了更加深入的了解，接觸到了不少社工領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓自己對未來社工工作的期望得以提升和完善。相信我在今后的人生過程中，社會工作的知識和技能都會對自己的成長產(chǎn)生積極影響，讓自己成為一個更為有用的社會人材。
社工講座心得體會篇十
線上講座是當(dāng)今社會發(fā)展趨勢的產(chǎn)物，它不僅方便了公眾獲取知識的途徑，也為社工提供了更多的宣傳和教育的平臺。作為一名參加了多個線上講座的社工，我深刻感受到在線講座的便利性以及對社工專業(yè)能力的提升。在這篇文章中，我將就我的體會和心得進(jìn)行總結(jié)，以期對其他社工和有興趣參加線上講座的人有所啟發(fā)。
首先，線上講座為社工提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。以往，社工們在參加培訓(xùn)課程時，都需要投入大量的時間和精力安排出差、預(yù)定酒店等，而現(xiàn)在，只需要通過一個網(wǎng)絡(luò)連接，就能在辦公室或者家中輕松地參與講座。這不僅節(jié)省了社工的時間和經(jīng)濟(jì)成本，還可以讓社工更靈活地安排自己的學(xué)習(xí)時間。此外，線上講座通常會提供回放功能，因此，即使不能實(shí)時參加，社工也可以在有機(jī)會的時候重新觀看。
其次，線上講座為社工提供了更多的專業(yè)領(lǐng)域的選擇。社工工作的范圍非常廣泛，包括但不限于社區(qū)工作、心理疏導(dǎo)、家庭咨詢等。傳統(tǒng)培訓(xùn)課程往往只涵蓋某一特定領(lǐng)域的知識，而線上講座則能夠讓社工們選擇更符合自己興趣和需求的內(nèi)容。無論是學(xué)習(xí)最新的社工理論，還是了解特定領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，線上講座都能夠滿足社工們對不同領(lǐng)域知識的渴求。
第三，線上講座提供了與其他社工的交流機(jī)會。在線上講座中，社工們不僅可以聽到專家的意見和建議，還可以與其他參與者進(jìn)行互動和討論。通過交流，社工們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，互相借鑒，共同進(jìn)步。這種交流形式不僅有助于加深社工們對專業(yè)知識的理解，還能夠促進(jìn)社工行業(yè)的發(fā)展。
第四，線上講座帶來了更加省時省力的考核和證明方式。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)課程中，社工們通常需要參加考試或者提交報告來證明自己的學(xué)習(xí)成果。然而，在線上講座中，此類考核和證明的程序通常都會簡化。例如，通過填寫在線問卷或者參與討論，社工們就能夠獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)證明。這種方式不僅減輕了社工的負(fù)擔(dān)，也提高了社工的學(xué)習(xí)效率。
最后，線上講座為社工提供了更廣闊的影響力。一場線上講座可以同時吸引來自不同地區(qū)、不同機(jī)構(gòu)的社工參與。社工們可以通過分享線上講座的鏈接，將有價值的知識傳播給更多的人。此外，線上講座還可以錄制并上傳到各大社交媒體平臺，吸引更多的觀眾。通過線上講座的宣傳和分享，社工們的專業(yè)形象和影響力也將得到提升。
綜上所述，線上講座為社工提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會、專業(yè)選擇、交流機(jī)會和影響力。作為一名參與線上講座的社工，我深刻認(rèn)識到了它的便利性和對我專業(yè)能力提升的幫助。我相信，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會的不斷發(fā)展，線上講座將在社工行業(yè)中發(fā)揮越來越重要的作用。我期待能夠繼續(xù)參與線上講座，不斷豐富自己的知識和技能，為更好地服務(wù)社會做出更大的貢獻(xiàn)。
社工講座心得體會篇十一
該講座主要談及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學(xué)生成長為一名合格的軟件工程師。
通過講座，收獲良多。在互聯(lián)網(wǎng)這個急速發(fā)展的時代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術(shù)，技術(shù)是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術(shù)，這就需要大學(xué)生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的理論知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實(shí)踐模擬訓(xùn)練，進(jìn)而強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；最后，通過對創(chuàng)業(yè)實(shí)體開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，最終落實(shí)并完成創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實(shí)力，而不是虛浮的紙上談兵，實(shí)踐才是提高技術(shù)的不二法門。在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的時代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學(xué)生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。好的程序應(yīng)該是聚集了大部分程序員的智慧結(jié)晶，程序開發(fā)不是一個人的事情，良好的團(tuán)隊(duì)合作是程序開發(fā)效率的關(guān)鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎(chǔ)，像英語高數(shù)這些對軟件開發(fā)不可缺少的知識基礎(chǔ)需要熟悉掌握。最后就是大學(xué)生需要強(qiáng)烈求知欲和進(jìn)取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識必定無法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當(dāng)代中國最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認(rèn)為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢想是創(chuàng)業(yè)前進(jìn)的動力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒有面對失敗的勇氣就沒有權(quán)利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅(jiān)韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網(wǎng)的人不會有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時候是一條并不輕松的漫長之路，一開始的時候你無法看到路的盡頭，你無法保證什么時候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學(xué)習(xí)態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長處來完善自我。
誠信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點(diǎn)。
社工講座心得體會篇十二
接觸市場營銷這個專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
社工講座心得體會篇十三
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對于這句話我深表認(rèn)同，對于生活在這個社會的人來說，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識。
市場經(jīng)濟(jì)時代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒有一定財(cái)富積累的時候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會使用錢財(cái)，使個人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對于即將步入社會的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來說學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險，比較適合進(jìn)行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險，不管是大學(xué)生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機(jī)會。我們可以通過有限的資金來實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點(diǎn)是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
社工講座心得體會篇十四
20xx年4月16日上午9時至11時，我在登封市鹿鳴山莊三樓會議室認(rèn)真聽取了家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財(cái)富。
我們應(yīng)該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是傳播正能量，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
誦讀國學(xué)經(jīng)典，聆聽家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長的神圣使命。
按照中國青少年發(fā)展基金會倡導(dǎo)的誦讀國學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪?，誦讀國學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國學(xué)經(jīng)典過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化的力量是無窮的。
作為家長，我們要把聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營造讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典、用國學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過家庭教育對孩子進(jìn)行文化浸潤，對孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長，陪伴孩子成長。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進(jìn)入潛意識，終生不忘。”家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典時，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長要有耐心，多抽出時間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典1小時，每周背誦3-5首古詩，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容，積極開展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典活動，比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個性，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂。
“書讀百遍，其義自見。”誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！蓖ㄟ^聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
社工講座心得體會篇十五
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷售方面的知識講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動易懂，讓我重新認(rèn)識了銷售，從而更加堅(jiān)定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學(xué)習(xí)的心得體會：
1、說真的以前對于銷售認(rèn)識很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機(jī)械生硬，沒有一點(diǎn)新鮮感，然而老師說的一句話點(diǎn)醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵理論》論文中所提出的人類的五個基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時候分場合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費(fèi)為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費(fèi)為主。
4、然而人類的五個基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進(jìn)行拍賣，起價20元，因?yàn)槔蠋熕f的那張紙實(shí)際是100元錢，不斷的有人報價，只因報價低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報價等于100元是整場有額拍賣對出價者已無多大意義，從這個例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因?yàn)槟菑埣埵菗斓模鰞r方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實(shí)的需求是什么了。
通過今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個銷售為贏的時代。銷售已大大超出我原來對銷售職業(yè)的認(rèn)識，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，對銷售這份工作有了全新的認(rèn)識，更加堅(jiān)定自己從事銷售的決心，以后會更加努力。
社工講座心得體會篇十六
對于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個大學(xué)生，對于近些年來的就業(yè)形勢也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會中的一個人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢，至99年來，政府就出臺了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們增加了不少競爭力，我們要如何面對這樣的社會狀況？一句名言說：知識就是力量。但是這里我們要說的是：轉(zhuǎn)化了的知識才是力量。對于現(xiàn)在所學(xué)的知識而言，這些已經(jīng)和時代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對國際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對面著各處都是中國制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€制造大國？針對產(chǎn)業(yè)鏈上的七個環(huán)節(jié)，其他六個環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達(dá)國家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤最低的，其余的六個環(huán)節(jié)，我們中國也要爭取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭取，這是我們的一個大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會只要細(xì)心的尋找就會出現(xiàn)，中國至改革開放以來，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會給你帶來更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會的你會在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會。有關(guān)調(diào)查顯示，一個企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個有心人，從現(xiàn)在起就為將來準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會。這個快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個時刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個會創(chuàng)造機(jī)會的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對口、投資和回報和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對于剛剛出校門的大學(xué)生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對口的問題是很普遍的，經(jīng)歷到社會中的人又有幾個人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報，我覺得這需要和將來的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來決定，因?yàn)橹灰覑畚业墓ぷ?，無論我投資多少我都愿意。我會好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個人修養(yǎng)也是一個重要的因素，我也會更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導(dǎo)課。
通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學(xué)英語四六級證書、計(jì)算機(jī)等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會和社團(tuán)活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時候，進(jìn)出記得要開關(guān)門，進(jìn)來時先敲門，進(jìn)來后記得打個招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點(diǎn)，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強(qiáng)勢，因?yàn)樘^強(qiáng)勢人家公司會認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩栴}考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們在準(zhǔn)備的時候，必須正確認(rèn)識自己，認(rèn)識自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒有準(zhǔn)備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當(dāng)學(xué)生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧！
通過這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場的人必須具備的。機(jī)會，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒見過實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰！
社工講座心得體會篇十七
這次聆聽胡學(xué)軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術(shù)專業(yè)又有了一個全新的認(rèn)識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內(nèi)缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實(shí)際的，所以這就用到了生物技術(shù)，利用生物技術(shù)中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內(nèi)不產(chǎn)生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細(xì)菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經(jīng)常性的喝牛奶也會有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應(yīng)該堅(jiān)持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經(jīng)過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產(chǎn)生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應(yīng)該及時咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機(jī)理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進(jìn)血液，而是滯留在腸道。腸道細(xì)菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會產(chǎn)生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內(nèi)部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導(dǎo)致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術(shù)去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設(shè)計(jì)，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術(shù)，將外源基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中表達(dá)，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)人所需要的產(chǎn)品；將外源基因轉(zhuǎn)入動物，構(gòu)建具有新遺傳特性的轉(zhuǎn)基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學(xué)軍博士從環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質(zhì)均優(yōu)于當(dāng)前商品化得酶，但這種酶會被產(chǎn)物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應(yīng)的抑制是可逆的，以酶促反應(yīng)為例，可逆行抑制劑和酶形成復(fù)合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應(yīng)；但這種復(fù)合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應(yīng)。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應(yīng)的速度，并不影響反應(yīng)的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當(dāng)具體搞清是哪種抑制后就可以對其進(jìn)行基因改造。
進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的。科學(xué)家們經(jīng)過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細(xì)胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標(biāo)，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細(xì)胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運(yùn)載體，然后通過運(yùn)載體分別轉(zhuǎn)入不同的受體細(xì)胞，讓供體細(xì)胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細(xì)胞中大量復(fù)制(在遺傳學(xué)中叫做擴(kuò)增)，從中找出含有目的基因的細(xì)胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點(diǎn)是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細(xì)胞的基因含有不表達(dá)的dna片段，不能直接用于基因的擴(kuò)增和表達(dá)，因此，在獲取真核細(xì)胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀(jì)80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進(jìn)行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術(shù)，使目的基因片段在短時間內(nèi)成百萬倍地?cái)U(kuò)增。上述新技術(shù)的出現(xiàn)大大簡化了基因工程的操作技術(shù)。
將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過程，實(shí)際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質(zhì)粒作為運(yùn)載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補(bǔ)配對而結(jié)合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質(zhì)粒dna分子結(jié)合，形成重組dna分子(也叫重組質(zhì)粒)的。
將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 目的基因的片段與運(yùn)載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增。
基因工程中常用的受體細(xì)胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動植物細(xì)胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，主要是借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑。例如，如果運(yùn)載體是質(zhì)粒，受體細(xì)胞是細(xì)菌，一般是將細(xì)菌用氯化鈣處理，以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，就可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制，由于細(xì)菌繁殖的速度非?？?，在很短的時間內(nèi)就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達(dá)，以上步驟完成以后，在全部受體細(xì)胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細(xì)胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因進(jìn)行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質(zhì)粒具有青霉素抗性基因，當(dāng)這種質(zhì)粒與外源dna組合在一起形成重組質(zhì)粒，并被轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞后，就可以根據(jù)受體細(xì)胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細(xì)胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達(dá)。
對于生物技術(shù)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術(shù)專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應(yīng)用于農(nóng)業(yè)還應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，我相信我一定能學(xué)好生物技術(shù)這門專業(yè)，并且在以后的學(xué)習(xí)或是工作中充分應(yīng)用所學(xué)的知識，做祖國的棟梁之才。
社工講座心得體會篇十八
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時不能做劇烈運(yùn)動，還給我們講了一個真實(shí)的案例，如果做了劇烈運(yùn)動，會引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護(hù)理自己。
社工講座心得體會篇一
【摘要】本文是關(guān)于我參加線上講座的社工心得體會的文章，分為五個段落。第一段介紹了線上講座的背景和重要性，第二段講述了我參加線上講座的經(jīng)歷，第三段探討了線上講座給社工工作帶來的影響，第四段討論了線上講座的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)，最后一段總結(jié)了我的體驗(yàn)和觀點(diǎn)。
【關(guān)鍵詞】線上講座，心得體會，社工工作
第一段：背景介紹和重要性
線上講座近年來在社會工作領(lǐng)域逐漸興起，這是因?yàn)樯鐣ぷ髡咝枰ㄟ^學(xué)習(xí)和進(jìn)修來提高自身專業(yè)素質(zhì)。講座是一種有效的學(xué)習(xí)方式，而線上講座的出現(xiàn)方便了社工工作者參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。尤其是在疫情期間，線上講座成為一種應(yīng)對措施，為社會工作者提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會，幫助他們更好地服務(wù)社會。
第二段：我參加線上講座的經(jīng)歷
作為一名社工，我也參加了不少線上講座，其中有些是由專業(yè)機(jī)構(gòu)舉辦的，有些是由社會工作學(xué)院組織的。通過線上講座，我學(xué)到了很多新的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。在參加講座的過程中，我還與其他社工建立了聯(lián)系，與他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑，相互學(xué)習(xí)和切磋，這是線下講座所無法達(dá)到的。
第三段：線上講座對社工工作的影響
線上講座讓社工工作者更加了解社工工作的最新發(fā)展和趨勢，提高了專業(yè)素質(zhì)和能力。通過與其他社工的互動，我也學(xué)到了很多關(guān)于溝通和協(xié)作的技巧，這對我的工作非常有幫助。此外，線上講座還提供了更多培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)資源，讓我可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識。
第四段：線上講座的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)
線上講座有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，線上講座可以幫助社工工作者節(jié)省時間和金錢，不需要花費(fèi)時間和金錢去參加實(shí)地講座。其次，線上講座可以提供更多資源和學(xué)習(xí)材料，讓社工工作者有更多的選擇和機(jī)會進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。然而，線上講座也存在一些挑戰(zhàn)，例如缺乏實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定等問題。
第五段：體驗(yàn)和觀點(diǎn)總結(jié)
通過參加線上講座，我深刻體會到了它對社工工作的積極影響。通過線上講座，我學(xué)到了很多新的知識和技能，提高了自己的專業(yè)素質(zhì)。與其他社工的交流和互動也為我的工作帶來了很多新的啟示和靈感。盡管線上講座存在一些挑戰(zhàn)，但我仍然認(rèn)為它是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，值得社工工作者去嘗試和探索。
【總結(jié)】本文通過介紹線上講座的背景和重要性，講述了我參加線上講座的經(jīng)歷，并探討了線上講座對社工工作的影響。此外，本文還介紹了線上講座的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)，并總結(jié)了我的體驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過這篇文章，我希望讀者能更加了解線上講座對社工工作的意義和價值，以及它對個人專業(yè)發(fā)展的積極影響。
社工講座心得體會篇二
第一段：介紹線上講座的背景和作用（150字）
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上講座成為了一種新的社工工作方式。線上講座通過網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)現(xiàn)了信息的傳遞和交流，為廣大社工提供了更為靈活的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。線上講座不受時間和空間的限制，不僅能夠節(jié)約時間成本，而且能夠讓社工更好地理解和應(yīng)用社會工作理論和實(shí)踐，提高專業(yè)水平和實(shí)踐能力。
第二段：線上講座的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)（250字）
線上講座相比傳統(tǒng)的面對面講座，具有一些明顯的優(yōu)勢。首先，線上講座的參與人數(shù)更多，社工可以通過與其他社工的交流和互動，拓寬自己的視野和思路。其次，線上講座內(nèi)容更為豐富多樣，社工可以根據(jù)自己的需求選擇適合的講座內(nèi)容。最后，線上講座彌補(bǔ)了時間和空間的限制，社工不再需要費(fèi)時費(fèi)力地前往指定地點(diǎn)參加講座。然而，線上講座也存在一些挑戰(zhàn)。比如，線上講座模式容易導(dǎo)致社工的參與度不高，缺乏互動性和真實(shí)性。此外，線上講座對技術(shù)的要求較高，一些技術(shù)不熟悉的社工可能面臨參與難題。
第三段：線上講座的方法和技巧（350字）
在線上講座中，社工可以采用一些方法和技巧來提高參與度和互動性。首先，社工可以提前準(zhǔn)備，充分了解講座內(nèi)容，并提前思考問題和疑惑。其次，社工可以積極參與講座互動環(huán)節(jié)，提出問題和分享自己的經(jīng)驗(yàn)。同時，社工也可以參與講座后的討論和答疑環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效果和理解能力。除此之外，社工還可以利用線上講座提供的資源，如錄播視頻和課件，進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)和鞏固。
第四段：線上講座的應(yīng)用和發(fā)展前景（250字）
線上講座不僅可以用于社工的學(xué)習(xí)和交流，還可以用于推廣社工工作和宣傳社工觀念。通過線上講座，社工可以更好地向社會公眾傳播社會工作的理念和價值，提高社工的社會認(rèn)可度和知名度。此外，線上講座還可以為廣大社工提供一個平臺，分享各自的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例，促進(jìn)社工行業(yè)的良性發(fā)展。未來，隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展和社工行業(yè)的不斷壯大，線上講座將會得到更加廣泛的應(yīng)用和推廣。
第五段：總結(jié)線上講座對社工工作的價值和影響（200字）
線上講座為社工工作帶來了全新的學(xué)習(xí)和交流方式，提高了社工的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。通過線上講座，社工可以更好地了解社會工作的理論和實(shí)踐，并能夠與更多的社工進(jìn)行交流和互動。同時，線上講座也為社工提供了一個推廣和宣傳自己工作的途徑，促進(jìn)了社工行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。我們期待未來線上講座能夠不斷發(fā)展創(chuàng)新，為社工工作帶來更多的機(jī)會與發(fā)展。
社工講座心得體會篇三
第一段：引言（150字）
社工作為一項(xiàng)專業(yè)的職業(yè)，為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。近日，我有幸參加了一場關(guān)于社工的講座。在這次講座中，社工專家為我們介紹了社工的定義、職責(zé)和重要性，讓我對社工工作有了更深入的了解。通過參加講座，我對社工職業(yè)有了新的認(rèn)識，并對社工的堅(jiān)韌的精神和無私的奉獻(xiàn)精神深感佩服。
第二段：社工的定義及職責(zé)（250字）
在講座中，社工專家對社工的定義進(jìn)行了詳細(xì)的解釋。社工是一種為促進(jìn)社會福利和社區(qū)發(fā)展而進(jìn)行的專門辦公人員。他們以人為本，關(guān)注社會弱勢群體，竭力維護(hù)他們的權(quán)益和利益。社工的職責(zé)包括提供心理支持、幫助人們解決生活問題、協(xié)助社區(qū)建設(shè)等。社工通過與個人和群體的互動，不僅提供了實(shí)質(zhì)性的幫助，還引導(dǎo)他們意識到自己的強(qiáng)項(xiàng)和潛力，從而幫助他們重新融入社會。
第三段：社工的重要性（300字）
社工在現(xiàn)代社會中扮演著非常重要的角色。首先，社工通過提供咨詢服務(wù)和實(shí)用技能培訓(xùn)，有助于幫助人們面對生活中的困難并解決問題。此外，社工在社會中起到了橋梁的作用，他們能夠?qū)⑿枰獛椭娜伺c相關(guān)資源對接起來，進(jìn)一步提升社會的整體效益。同時，社工也為人們提供了心理上的支持，使他們擺脫孤獨(dú)和恐懼感。社工在社會中起到的作用是多方面的，他們的付出對于社會的發(fā)展和進(jìn)步意義重大。
第四段：社工的堅(jiān)韌精神（300字）
社工工作的艱辛和辛勞使我深深地欽佩。聆聽社工專家分享的經(jīng)驗(yàn)，我了解到社工面臨的困難和挑戰(zhàn)。社工必須面對的是面對形形色色的問題和挑戰(zhàn)，他們必須學(xué)會保持冷靜和專業(yè)，同時也需要具備高度的人際關(guān)系和溝通能力。面對這樣的困難和挑戰(zhàn)，社工展現(xiàn)出的堅(jiān)韌精神和無私奉獻(xiàn)的態(tài)度令人欽佩。他們不計(jì)較個人得失，將他們的精力和關(guān)心投入到社會事業(yè)中，用他們的專業(yè)知識和熱情幫助更多的人。
第五段：結(jié)論（200字）
通過參加社工講座，我對社工這個職業(yè)有了更全面的了解。社工作為一項(xiàng)關(guān)愛和關(guān)心他人的職業(yè)，需要承擔(dān)沉重的責(zé)任和艱巨的任務(wù)。社工不僅為社會弱勢群體提供幫助，還為社會提供了很多實(shí)質(zhì)性的福利。社工的堅(jiān)韌精神和無私奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)當(dāng)尊重和感謝社工的貢獻(xiàn)，并為社工的發(fā)展提供支持。我希望未來能有更多的人關(guān)注社工這個職業(yè)，為社會的發(fā)展盡自己的一份力量。
社工講座心得體會篇四
社工是一項(xiàng)高度關(guān)注人民生活的職業(yè)，其目的是通過專業(yè)知識和技能，幫助個體或團(tuán)體解決社會問題，并提高他們的生活質(zhì)量。參加社工個案講座培訓(xùn)是進(jìn)一步提升自己的必經(jīng)之路。我最近參加了一次社工個案講座培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對社工個案工作有了更全面的了解，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)為我提供了擴(kuò)大知識面和學(xué)習(xí)機(jī)會的平臺。在講座中，專業(yè)的導(dǎo)師通過實(shí)際案例和操作方式，向我們詳細(xì)介紹了社工個案的重要性以及實(shí)施的方法。我們了解了如何從個案工作中找到問題根源，并提供相應(yīng)的解決方案。這些知識對社工工作的實(shí)踐非常有幫助，不僅有助于提高我們的個案處理能力，也能夠?yàn)槲覀兘鉀Q實(shí)際問題提供指導(dǎo)。
其次，這次培訓(xùn)為我提供了一個與其他社工們交流的機(jī)會。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)識了來自不同背景和地區(qū)的社工同行。我們共同參與各種案例分析和小組討論，分享我們的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過與他們的交流，我了解到不同領(lǐng)域的社工個案可能面臨的具體問題和解決方法。這些交流促使我思考和反思自己的工作方式，并從中學(xué)到了許多新的思路和方法。
此外，這次培訓(xùn)還提升了我的溝通與組織能力。社工個案工作需要與不同的個體或團(tuán)體進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)，才能有效解決問題。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了如何與客戶建立信任關(guān)系，如何傾聽他們的需求，如何運(yùn)用專業(yè)知識和技能幫助他們。同時，我們還進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)合作的活動，通過協(xié)作完成一些任務(wù)，這鍛煉了我們的組織和協(xié)調(diào)能力。這些技能對我日后的個案工作將起到積極的促進(jìn)作用。
最后，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到社工個案工作的責(zé)任和意義。社工個案工作是在實(shí)際生活中改善個人和社會問題的過程中扮演著重要的角色。通過對案例的具體分析和解決，我們可以幫助個人達(dá)到自身潛能的最大發(fā)揮，使他們逐漸融入社會，并為社區(qū)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。這種責(zé)任感和使命感讓我更加堅(jiān)定了從事社工工作的決心。
總結(jié)起來，參加這次社工個案講座培訓(xùn)是一次富有收獲的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅擴(kuò)大了知識面，提高了個案處理能力，還結(jié)識了很多志同道合的社工同行，并在溝通與組織能力上有所提升。最重要的是，我深刻認(rèn)識到社工個案工作的重要性和意義，為此我更加堅(jiān)定了自己從事社工工作的決心。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的社工，為人民生活貢獻(xiàn)自己的力量。
社工講座心得體會篇五
我有幸參加了一次社工講座，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在講座中，社工分享了許多關(guān)于社工工作的信息和經(jīng)驗(yàn)，讓我對社工的工作職責(zé)與社會價值有了更深入的了解。通過這次講座，我對社工這個職業(yè)充滿了敬意，也更加堅(jiān)定了自己未來從事社工工作的決心。
首先，我在講座中了解到社工的工作職責(zé)非常廣泛。社工不僅僅是在社區(qū)中提供咨詢和援助，還可以在學(xué)校、醫(yī)院、福利機(jī)構(gòu)等多個領(lǐng)域發(fā)揮作用。例如，社工可以為有特殊需求的人士提供心理支持和輔導(dǎo)，幫助他們重建自信；社工還可以協(xié)助家庭解決矛盾和問題，促進(jìn)家庭和諧；社工還可以為受暴力和虐待的人們提供安全的保護(hù)，并幫助他們重新融入社會。社工的工作范圍之廣，讓我深感社工是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，需要具備廣泛的知識和技能。
其次，社工的工作需要高度的專業(yè)性和耐心。在講座中，社工向我們提到了許多案例，在社工的介入下，這些案例中的人們最終找回了希望和幸福。這讓我深感社工的工作是具有看得見和感受得到的成就感的。但與此同時，社工的工作也需要付出大量的心血和努力。社工需要與各種各樣的人打交道，有時需要面對沮喪、憤怒甚至敵對的情緒。因此，耐心和理解是社工最為重要的素質(zhì)之一。只有耐心傾聽，才能真正理解問題的實(shí)質(zhì)，從而幫助他人解決困難。
另外，在講座中，社工強(qiáng)調(diào)了社工的政策倡導(dǎo)作用。社工作為一個社會正義的追求者和社會福利的倡導(dǎo)者，需要通過政策推動社會的改變和進(jìn)步。社工提到了他們經(jīng)常參與政策制定和改革過程中，為弱勢群體爭取權(quán)益的事例。這讓我意識到，社工的工作不僅僅是實(shí)際的工作和援助，還需要在更高層面上為受弱勢群體影響的社會結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革。
此外，社工的工作也需要團(tuán)隊(duì)合作精神。在社工的介紹中，他們提到自己經(jīng)常與其他專業(yè)人員合作，如醫(yī)生、教師、警察等，以提供更全面和綜合的服務(wù)。這讓我深感社工必須具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，才能更好地為受援助者提供幫助。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以促進(jìn)信息的流通和充分利用各個專業(yè)人員的優(yōu)勢，也有助于提高工作的效率和質(zhì)量。
最后，在這次講座中，社工強(qiáng)調(diào)了社工的人際關(guān)系建設(shè)的重要性。社工提到，社工與受援助者的關(guān)系是一個互助和共同成長的過程。社工需要建立信任和理解，幫助受援助者找到他們自己的力量和資源。而這種關(guān)系的建立需要社工具備良好的溝通和傾聽技巧，以及對人性的理解和尊重。只有在受援者感到被尊重和被理解的時候，他們才會更愿意與社工合作解決困難。
總之，通過這次講座，我對社工的工作有了更全面和深入的了解。社工的工作范圍廣泛，需要高度的專業(yè)性和耐心；社工的工作也需要密切的團(tuán)隊(duì)合作和政策倡導(dǎo)；而與受援助者之間的良好人際關(guān)系建設(shè)更是社工工作的關(guān)鍵。這次講座不僅增加了我的知識和見識，也加深了我對社工職業(yè)的認(rèn)同和尊重。我相信，只要擁有熱情、耐心和專業(yè)知識，我將來也能夠?yàn)樯鐣龀鲎约旱呢暙I(xiàn)。
社工講座心得體會篇六
社工講座是針對社會工作從業(yè)人員進(jìn)行的一種培訓(xùn)形式，為了提升其專業(yè)技能和服務(wù)水平。近日，我參加了一場社工講座，此次講座內(nèi)容豐富，令人受益匪淺。接下來我將分享我的心得體會，在這場講座中我深受激勵，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向。
首先，此次講座的目的是明確社工的職責(zé)和使命。在社工講座中，講師詳細(xì)介紹了社會工作的定義，以及社工所承擔(dān)的使命與責(zé)任。我了解到社工是為了建立社會公平和社會正義，關(guān)注社會弱勢群體的生活問題，協(xié)助他們解決困難。通過這場講座，我認(rèn)識到社工是一個充滿責(zé)任感和使命感的職業(yè)，我深深地?zé)釔圻@個職業(yè)，也愿意為此付出努力。
其次，講座中強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識的重要性。社工工作是一個需要不斷創(chuàng)新的領(lǐng)域，只有通過創(chuàng)新才能更好地解決社會問題。講座中，我們聽取了一些社會工作的案例，看到了社工們通過創(chuàng)新方法解決了某些問題，對于我來說，這些案例是很大的啟發(fā)。我明白只有保持對創(chuàng)新的熱情和思考，才能在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中不斷創(chuàng)造新的解決途徑，并為弱勢群體提供更好的服務(wù)。
第三，講座中強(qiáng)調(diào)了外聯(lián)合作的重要性。社工的工作需要與其他機(jī)構(gòu)和組織緊密合作，通過互相協(xié)調(diào)、共同努力，形成合力。在講座中，我了解到了社工需要與法律、醫(yī)療、心理等多個領(lǐng)域的專業(yè)人員緊密合作，以實(shí)現(xiàn)社工的綜合服務(wù)目標(biāo)。這給我很大的啟示，我意識到社工的能力不僅僅是一種技術(shù)，更是一種綜合能力。為了更好地為弱勢群體服務(wù)，我愿意主動與其他專業(yè)人員進(jìn)行合作，共同探索解決問題的途徑。
第四，講座中重視社工的人文關(guān)懷能力。社工是一個具有人文關(guān)懷能力的職業(yè)，通過與他人交流和傾聽，幫助他們解決問題。講座中，講師重點(diǎn)講述了社工的溝通技巧、傾聽技巧以及急救技巧等。這些技巧對于社工的工作非常重要，也是我個人需要提升的地方。我愿意在實(shí)踐中不斷鍛煉自己的人文關(guān)懷能力，提升自己的服務(wù)質(zhì)量。
最后，社工講座給我?guī)砹艘环N使命感和責(zé)任感。社工是為了幫助那些需要幫助的人，為他們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。此次講座讓我再次確認(rèn)了自己選擇社工這個職業(yè)的決定是正確的。我愿意在今后的工作中努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，為社會做出貢獻(xiàn)。
通過這場社工講座，我增加了對社工職業(yè)的了解，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向。我將牢記社工的使命和責(zé)任，保持創(chuàng)新意識，注重外聯(lián)合作，提升人文關(guān)懷能力，為社會工作做出自己的貢獻(xiàn)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能成為一名優(yōu)秀的社工。
社工講座心得體會篇七
近年來，毒品問題在社會上愈發(fā)嚴(yán)重，給人們的生活和社會秩序帶來了巨大的威脅。為了加強(qiáng)對普通民眾的禁毒宣傳和教育，不久前，我參加了一場禁毒社工心理講座。在這次講座中，我認(rèn)識到了毒品問題的嚴(yán)重性、預(yù)防毒品問題的重要性以及禁毒社工的重要作用。下面，我將就這次心理講座中的一些重要內(nèi)容和自己的體會展開闡述。
首先，講座中的心理學(xué)知識對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過了解毒品對人心理的危害和成癮機(jī)制，我認(rèn)識到了心理健康在個人遠(yuǎn)離毒品、參與社會活動中的重要性。講座中提到，毒品會使人產(chǎn)生幻覺、精神紊亂和行為失控等不良心理反應(yīng)，嚴(yán)重影響個人對現(xiàn)實(shí)世界的看法和接納程度。因此，維護(hù)良好的心理健康，具備一定的心理防御機(jī)制，是遠(yuǎn)離毒品的重要保障。這給我?guī)砹藛⑹荆⒅匦睦斫】到逃岣邆€人心理抵抗力，以預(yù)防毒品問題的發(fā)生。
其次，講座中的心理輔導(dǎo)技巧對我產(chǎn)生了深刻影響。禁毒社工在工作中需要面對各種人群，包括有毒品問題的人以及家屬等。在講座中，社工講解了一些心理輔導(dǎo)技巧，例如傾聽、表達(dá)和情緒調(diào)節(jié)等。這些技巧能夠幫助社工更好地與受眾進(jìn)行溝通和交流，有效地開展心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作。這啟示我，作為禁毒志愿者，如果要發(fā)揮自己的作用，需要具備一定的心理輔導(dǎo)技巧，以提供更好的服務(wù)。
第三，講座中的案例分析和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享讓我受益匪淺。講座中，禁毒社工分享了他們在實(shí)踐中面對的一些挑戰(zhàn)和解決辦法。通過聽取他們的經(jīng)驗(yàn)，我了解到在實(shí)際工作中，禁毒社工需要具備堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識、樂觀的心態(tài)和善于反思和總結(jié)的能力。只有這樣，才能夠更好地投入到禁毒工作中，提供更全面的幫助。這使我深刻認(rèn)識到作為一名禁毒志愿者，要持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。
第四，講座中組織的角色扮演讓我有機(jī)會感受到禁毒社工的工作環(huán)境和壓力。在講座最后，我們進(jìn)行了仿真活動，扮演了禁毒社工與受眾的角色互動。通過這樣的活動，我體會到了禁毒社工日常工作的緊張和壓力。與受眾的交流中，我需要保持冷靜和理性，耐心傾聽并提供有效的建議。這樣的角色扮演讓我更加深入地了解到禁毒社工的責(zé)任和使命，并對自身的能力和素質(zhì)有了更加明確的認(rèn)識。
最后，這次禁毒社工心理講座讓我明白了禁毒社工的重要作用。他們不僅傳播禁毒知識，幫助人們提高禁毒意識，還承擔(dān)著心理輔導(dǎo)和幫助毒品問題人群康復(fù)的重任。他們是社會上的守護(hù)者，通過自己的行動和言行有效地保護(hù)著人們的生活和社會秩序。在這次講座中，我深刻認(rèn)識到禁毒工作的重要性和緊迫性，也更加堅(jiān)定了自己繼續(xù)從事禁毒志愿工作的信念。
總之，這次禁毒社工心理講座讓我受益匪淺。通過講座，我認(rèn)識到了毒品問題的嚴(yán)重性、預(yù)防毒品問題的重要性以及禁毒社工的責(zé)任和使命。同時，講座中的心理學(xué)知識、心理輔導(dǎo)技巧以及案例分析等內(nèi)容也為我今后從事禁毒志愿工作提供了很好的指導(dǎo)和借鑒。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為禁毒事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
社工講座心得體會篇八
第一段：引言（100字）
最近，我有幸參加了一場社工講座，聆聽了講師對社工工作的介紹和心得分享。這次講座讓我對社工工作有了更深入的了解與認(rèn)識，也使我更加確信社工是一項(xiàng)非常有意義且重要的職業(yè)。
第二段：社工工作的概念和意義（200字）
在講座中，講師首先介紹了社工工作的概念和意義。社工工作是指通過專業(yè)技術(shù)、方法和手段，為社會上遭受痛苦、困難和危機(jī)的個人和群體提供支持與幫助的職業(yè)。社工的目標(biāo)是促進(jìn)社會公平、正義和人權(quán)，通過幫助弱勢群體，提高他們的生活質(zhì)量和自我發(fā)展能力。這讓我意識到社工工作的重要性，它不僅僅是一份工作，更是一種服務(wù)社會、關(guān)心他人的責(zé)任與使命。
第三段：社工工作的核心價值觀（300字）
講座中，講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了社工工作的核心價值觀。社工工作以尊重人的尊嚴(yán)和價值為基礎(chǔ)，以人為本，關(guān)注服務(wù)對象的需求和權(quán)益。社工應(yīng)當(dāng)秉持著客觀中立的原則，既不讓個人情感干預(yù)服務(wù)對象，又不忽視個人情感對服務(wù)對象的關(guān)懷。此外，社工工作還側(cè)重于社工與服務(wù)對象之間的互動和合作，不僅僅是給予一方的施舍，還應(yīng)該與服務(wù)對象共同制定目標(biāo)，并讓他們參與到改善自身問題的過程中。這些核心價值觀使我深受觸動，并決心在未來的工作中時刻牢記。
第四段：社工工作的職責(zé)和挑戰(zhàn)（300字）
講座中，講師也向我們描述了社工工作的職責(zé)和挑戰(zhàn)。社工的職責(zé)是幫助個人和群體解決生活和心理上的問題，提供咨詢、支持和協(xié)助。他們需要具備專業(yè)的技術(shù)和知識，面對多元化的需求并提供相應(yīng)的幫助和服務(wù)。而社工工作的挑戰(zhàn)則來自于服務(wù)對象的多樣性和復(fù)雜性，以及工作環(huán)境的艱苦和壓力。在社工工作中，面對各種困難，社工需要堅(jiān)定的意志和持續(xù)的學(xué)習(xí)，以克服挑戰(zhàn)并為服務(wù)對象提供有效的支持和幫助。
第五段：對社工工作的思考與展望（300字）
通過這次講座，我對社工工作有了更深入的理解和認(rèn)識，也對自己以后的職業(yè)選擇有了更為明確的方向。作為一名年輕人，我深切地感受到社會上存在著許多不公與不平等，有很多人生活在困難和危機(jī)中。我希望能成為一名社工，通過我的努力和專業(yè)技術(shù)，為他們提供必要的支持和幫助，促進(jìn)社會的公平與正義。我期待著將來能夠投身社工工作領(lǐng)域，與同仁們一起努力，為創(chuàng)造一個更加和諧與美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（100字）
綜上所述，通過這次社工講座，我對社工工作有了更加深入的了解和認(rèn)知。社工工作是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有意義的職業(yè)，其核心價值觀和職責(zé)使我深感觸動。未來，我將努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，為社會公平與正義貢獻(xiàn)自己的力量。
社工講座心得體會篇九
第一段：引言（約200字）
社工文化知識講座是我在大學(xué)時期參加的最為有收獲的活動之一。這次講座讓我對社工的職業(yè)特點(diǎn)認(rèn)識更加清晰，對社會工作職業(yè)的重要性有了更深刻的體會。在講座中，主講人員分享了許多實(shí)際案例，讓我更加了解了社工的工作現(xiàn)實(shí)。
第二段：社工的職業(yè)特點(diǎn)（約200字）
社工的工作特點(diǎn)是非常獨(dú)特的。不同于其他職業(yè)，社工需要非常高的情商、溝通技巧以及應(yīng)變能力。社工必須要熟練運(yùn)用各種社會資源，掌握應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的方法，為被服務(wù)群體提供全方位、多角度的支持。同時，社工也必須有鐵的耐心、真摯的關(guān)懷，并保持一顆無私無畏的心。
第三段：社會工作在社會發(fā)展中的作用（約400字）
社會工作在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著非常重要的作用。社會工作的資助、服務(wù)、援助等方面的基礎(chǔ)性工作長期以來對社會的穩(wěn)定、公正等發(fā)揮著關(guān)鍵作用。同時，社會工作的可持續(xù)發(fā)展也與社會和國家的長期健康息息相關(guān)。社會工作提升了市民對社會的關(guān)注集中度和參與度，增強(qiáng)公眾對于公共事務(wù)的重視和認(rèn)識，使得社會問題得到更為有效的治理和解決。
第四段：人工智能與社會工作（約300字）
隨著人工智能、數(shù)據(jù)分析等技術(shù)的飛速發(fā)展，自動化對于社會工作的影響越來越明顯。這也就是說，社會工作實(shí)踐必須適應(yīng)不斷變化的時代需求，在中前期發(fā)現(xiàn)和解決根本問題方面強(qiáng)化使用先進(jìn)技術(shù)的能力。同時，社工承擔(dān)的重要社會責(zé)任也越來越多樣化，朝著更加細(xì)化、個性化、高效化、智能化方向發(fā)展，也確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、信息的實(shí)時性、流程的自動化和業(yè)務(wù)的專業(yè)度。
第五段：總結(jié)（約100字）
社工文化知識講座讓我對社工的工作理念有了更加深入的了解，接觸到了不少社工領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓自己對未來社工工作的期望得以提升和完善。相信我在今后的人生過程中，社會工作的知識和技能都會對自己的成長產(chǎn)生積極影響，讓自己成為一個更為有用的社會人材。
社工講座心得體會篇十
線上講座是當(dāng)今社會發(fā)展趨勢的產(chǎn)物，它不僅方便了公眾獲取知識的途徑，也為社工提供了更多的宣傳和教育的平臺。作為一名參加了多個線上講座的社工，我深刻感受到在線講座的便利性以及對社工專業(yè)能力的提升。在這篇文章中，我將就我的體會和心得進(jìn)行總結(jié)，以期對其他社工和有興趣參加線上講座的人有所啟發(fā)。
首先，線上講座為社工提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。以往，社工們在參加培訓(xùn)課程時，都需要投入大量的時間和精力安排出差、預(yù)定酒店等，而現(xiàn)在，只需要通過一個網(wǎng)絡(luò)連接，就能在辦公室或者家中輕松地參與講座。這不僅節(jié)省了社工的時間和經(jīng)濟(jì)成本，還可以讓社工更靈活地安排自己的學(xué)習(xí)時間。此外，線上講座通常會提供回放功能，因此，即使不能實(shí)時參加，社工也可以在有機(jī)會的時候重新觀看。
其次，線上講座為社工提供了更多的專業(yè)領(lǐng)域的選擇。社工工作的范圍非常廣泛，包括但不限于社區(qū)工作、心理疏導(dǎo)、家庭咨詢等。傳統(tǒng)培訓(xùn)課程往往只涵蓋某一特定領(lǐng)域的知識，而線上講座則能夠讓社工們選擇更符合自己興趣和需求的內(nèi)容。無論是學(xué)習(xí)最新的社工理論，還是了解特定領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，線上講座都能夠滿足社工們對不同領(lǐng)域知識的渴求。
第三，線上講座提供了與其他社工的交流機(jī)會。在線上講座中，社工們不僅可以聽到專家的意見和建議，還可以與其他參與者進(jìn)行互動和討論。通過交流，社工們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，互相借鑒，共同進(jìn)步。這種交流形式不僅有助于加深社工們對專業(yè)知識的理解，還能夠促進(jìn)社工行業(yè)的發(fā)展。
第四，線上講座帶來了更加省時省力的考核和證明方式。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)課程中，社工們通常需要參加考試或者提交報告來證明自己的學(xué)習(xí)成果。然而，在線上講座中，此類考核和證明的程序通常都會簡化。例如，通過填寫在線問卷或者參與討論，社工們就能夠獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)證明。這種方式不僅減輕了社工的負(fù)擔(dān)，也提高了社工的學(xué)習(xí)效率。
最后，線上講座為社工提供了更廣闊的影響力。一場線上講座可以同時吸引來自不同地區(qū)、不同機(jī)構(gòu)的社工參與。社工們可以通過分享線上講座的鏈接，將有價值的知識傳播給更多的人。此外，線上講座還可以錄制并上傳到各大社交媒體平臺，吸引更多的觀眾。通過線上講座的宣傳和分享，社工們的專業(yè)形象和影響力也將得到提升。
綜上所述，線上講座為社工提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會、專業(yè)選擇、交流機(jī)會和影響力。作為一名參與線上講座的社工，我深刻認(rèn)識到了它的便利性和對我專業(yè)能力提升的幫助。我相信，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會的不斷發(fā)展，線上講座將在社工行業(yè)中發(fā)揮越來越重要的作用。我期待能夠繼續(xù)參與線上講座，不斷豐富自己的知識和技能，為更好地服務(wù)社會做出更大的貢獻(xiàn)。
社工講座心得體會篇十一
該講座主要談及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學(xué)生成長為一名合格的軟件工程師。
通過講座，收獲良多。在互聯(lián)網(wǎng)這個急速發(fā)展的時代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術(shù)，技術(shù)是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術(shù)，這就需要大學(xué)生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的理論知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實(shí)踐模擬訓(xùn)練，進(jìn)而強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；最后，通過對創(chuàng)業(yè)實(shí)體開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，最終落實(shí)并完成創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實(shí)力，而不是虛浮的紙上談兵，實(shí)踐才是提高技術(shù)的不二法門。在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的時代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學(xué)生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。好的程序應(yīng)該是聚集了大部分程序員的智慧結(jié)晶，程序開發(fā)不是一個人的事情，良好的團(tuán)隊(duì)合作是程序開發(fā)效率的關(guān)鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎(chǔ)，像英語高數(shù)這些對軟件開發(fā)不可缺少的知識基礎(chǔ)需要熟悉掌握。最后就是大學(xué)生需要強(qiáng)烈求知欲和進(jìn)取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識必定無法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當(dāng)代中國最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認(rèn)為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢想是創(chuàng)業(yè)前進(jìn)的動力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒有面對失敗的勇氣就沒有權(quán)利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅(jiān)韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網(wǎng)的人不會有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時候是一條并不輕松的漫長之路，一開始的時候你無法看到路的盡頭，你無法保證什么時候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學(xué)習(xí)態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長處來完善自我。
誠信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點(diǎn)。
社工講座心得體會篇十二
接觸市場營銷這個專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
社工講座心得體會篇十三
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對于這句話我深表認(rèn)同，對于生活在這個社會的人來說，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識。
市場經(jīng)濟(jì)時代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒有一定財(cái)富積累的時候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會使用錢財(cái)，使個人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對于即將步入社會的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來說學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險，比較適合進(jìn)行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險，不管是大學(xué)生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機(jī)會。我們可以通過有限的資金來實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點(diǎn)是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
社工講座心得體會篇十四
20xx年4月16日上午9時至11時，我在登封市鹿鳴山莊三樓會議室認(rèn)真聽取了家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財(cái)富。
我們應(yīng)該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是傳播正能量，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
誦讀國學(xué)經(jīng)典，聆聽家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長的神圣使命。
按照中國青少年發(fā)展基金會倡導(dǎo)的誦讀國學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪?，誦讀國學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國學(xué)經(jīng)典過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化的力量是無窮的。
作為家長，我們要把聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營造讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典、用國學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過家庭教育對孩子進(jìn)行文化浸潤，對孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長，陪伴孩子成長。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進(jìn)入潛意識，終生不忘。”家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典時，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長要有耐心，多抽出時間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典1小時，每周背誦3-5首古詩，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容，積極開展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典活動，比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個性，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂。
“書讀百遍，其義自見。”誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！蓖ㄟ^聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
社工講座心得體會篇十五
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷售方面的知識講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動易懂，讓我重新認(rèn)識了銷售，從而更加堅(jiān)定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學(xué)習(xí)的心得體會：
1、說真的以前對于銷售認(rèn)識很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機(jī)械生硬，沒有一點(diǎn)新鮮感，然而老師說的一句話點(diǎn)醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵理論》論文中所提出的人類的五個基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時候分場合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費(fèi)為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費(fèi)為主。
4、然而人類的五個基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進(jìn)行拍賣，起價20元，因?yàn)槔蠋熕f的那張紙實(shí)際是100元錢，不斷的有人報價，只因報價低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報價等于100元是整場有額拍賣對出價者已無多大意義，從這個例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因?yàn)槟菑埣埵菗斓模鰞r方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實(shí)的需求是什么了。
通過今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個銷售為贏的時代。銷售已大大超出我原來對銷售職業(yè)的認(rèn)識，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，對銷售這份工作有了全新的認(rèn)識，更加堅(jiān)定自己從事銷售的決心，以后會更加努力。
社工講座心得體會篇十六
對于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個大學(xué)生，對于近些年來的就業(yè)形勢也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會中的一個人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢，至99年來，政府就出臺了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們增加了不少競爭力，我們要如何面對這樣的社會狀況？一句名言說：知識就是力量。但是這里我們要說的是：轉(zhuǎn)化了的知識才是力量。對于現(xiàn)在所學(xué)的知識而言，這些已經(jīng)和時代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對國際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對面著各處都是中國制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€制造大國？針對產(chǎn)業(yè)鏈上的七個環(huán)節(jié)，其他六個環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達(dá)國家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤最低的，其余的六個環(huán)節(jié)，我們中國也要爭取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭取，這是我們的一個大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會只要細(xì)心的尋找就會出現(xiàn)，中國至改革開放以來，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會給你帶來更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會的你會在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會。有關(guān)調(diào)查顯示，一個企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個有心人，從現(xiàn)在起就為將來準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會。這個快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個時刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個會創(chuàng)造機(jī)會的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對口、投資和回報和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對于剛剛出校門的大學(xué)生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對口的問題是很普遍的，經(jīng)歷到社會中的人又有幾個人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報，我覺得這需要和將來的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來決定，因?yàn)橹灰覑畚业墓ぷ?，無論我投資多少我都愿意。我會好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個人修養(yǎng)也是一個重要的因素，我也會更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導(dǎo)課。
通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學(xué)英語四六級證書、計(jì)算機(jī)等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會和社團(tuán)活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時候，進(jìn)出記得要開關(guān)門，進(jìn)來時先敲門，進(jìn)來后記得打個招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點(diǎn)，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強(qiáng)勢，因?yàn)樘^強(qiáng)勢人家公司會認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩栴}考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們在準(zhǔn)備的時候，必須正確認(rèn)識自己，認(rèn)識自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒有準(zhǔn)備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當(dāng)學(xué)生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧！
通過這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場的人必須具備的。機(jī)會，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒見過實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰！
社工講座心得體會篇十七
這次聆聽胡學(xué)軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術(shù)專業(yè)又有了一個全新的認(rèn)識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內(nèi)缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實(shí)際的，所以這就用到了生物技術(shù)，利用生物技術(shù)中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內(nèi)不產(chǎn)生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細(xì)菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經(jīng)常性的喝牛奶也會有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應(yīng)該堅(jiān)持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經(jīng)過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產(chǎn)生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應(yīng)該及時咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機(jī)理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進(jìn)血液，而是滯留在腸道。腸道細(xì)菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會產(chǎn)生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內(nèi)部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導(dǎo)致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術(shù)去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設(shè)計(jì)，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術(shù)，將外源基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中表達(dá)，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)人所需要的產(chǎn)品；將外源基因轉(zhuǎn)入動物，構(gòu)建具有新遺傳特性的轉(zhuǎn)基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學(xué)軍博士從環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質(zhì)均優(yōu)于當(dāng)前商品化得酶，但這種酶會被產(chǎn)物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應(yīng)的抑制是可逆的，以酶促反應(yīng)為例，可逆行抑制劑和酶形成復(fù)合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應(yīng)；但這種復(fù)合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應(yīng)。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應(yīng)的速度，并不影響反應(yīng)的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當(dāng)具體搞清是哪種抑制后就可以對其進(jìn)行基因改造。
進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的。科學(xué)家們經(jīng)過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細(xì)胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標(biāo)，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細(xì)胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運(yùn)載體，然后通過運(yùn)載體分別轉(zhuǎn)入不同的受體細(xì)胞，讓供體細(xì)胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細(xì)胞中大量復(fù)制(在遺傳學(xué)中叫做擴(kuò)增)，從中找出含有目的基因的細(xì)胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點(diǎn)是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細(xì)胞的基因含有不表達(dá)的dna片段，不能直接用于基因的擴(kuò)增和表達(dá)，因此，在獲取真核細(xì)胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀(jì)80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進(jìn)行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術(shù)，使目的基因片段在短時間內(nèi)成百萬倍地?cái)U(kuò)增。上述新技術(shù)的出現(xiàn)大大簡化了基因工程的操作技術(shù)。
將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過程，實(shí)際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質(zhì)粒作為運(yùn)載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補(bǔ)配對而結(jié)合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質(zhì)粒dna分子結(jié)合，形成重組dna分子(也叫重組質(zhì)粒)的。
將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 目的基因的片段與運(yùn)載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增。
基因工程中常用的受體細(xì)胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動植物細(xì)胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，主要是借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑。例如，如果運(yùn)載體是質(zhì)粒，受體細(xì)胞是細(xì)菌，一般是將細(xì)菌用氯化鈣處理，以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，就可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制，由于細(xì)菌繁殖的速度非?？?，在很短的時間內(nèi)就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達(dá)，以上步驟完成以后，在全部受體細(xì)胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細(xì)胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因進(jìn)行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質(zhì)粒具有青霉素抗性基因，當(dāng)這種質(zhì)粒與外源dna組合在一起形成重組質(zhì)粒，并被轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞后，就可以根據(jù)受體細(xì)胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細(xì)胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達(dá)。
對于生物技術(shù)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術(shù)專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應(yīng)用于農(nóng)業(yè)還應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，我相信我一定能學(xué)好生物技術(shù)這門專業(yè)，并且在以后的學(xué)習(xí)或是工作中充分應(yīng)用所學(xué)的知識，做祖國的棟梁之才。
社工講座心得體會篇十八
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時不能做劇烈運(yùn)動，還給我們講了一個真實(shí)的案例，如果做了劇烈運(yùn)動，會引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護(hù)理自己。