通過總結(jié)心得體會，我們可以從失敗中汲取教訓(xùn)，取得更好的成果。如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是幾個建議供參考。- 利用心得體會范文作為參考，我們可以更好地寫出自己的心得體會。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇一
作為一名水利工作者，爭做水利標(biāo)兵是我們義不容辭的責(zé)任與使命。水利是國家的經(jīng)濟(jì)命脈，人民的生命線，承載著建設(shè)中國特色社會主義的使命和重任。因此，我們必須勇往直前，銳意進(jìn)取，立下自己的志向，為水利事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第二段：不斷學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力
作為水利工作者，首先要具備扎實的專業(yè)知識和技能。我們要不斷學(xué)習(xí)、提升自己的專業(yè)能力，掌握新的技術(shù)和理論，跟蹤行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)。只有具備了強大的專業(yè)能力，才能在工作中游刃有余，解決實際問題，為水利事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第三段：崇尚團(tuán)隊，相互合作
水利工作往往需要多個崗位之間的緊密合作和高度協(xié)調(diào)。作為水利標(biāo)兵，我們應(yīng)該崇尚團(tuán)隊，發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的精神。只有與團(tuán)隊密切合作，共同攻克難關(guān)，我們才能取得更大的成果，推動水利事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：注重實踐，勇于創(chuàng)新
水利事業(yè)日新月異，變革時刻都存在。作為一名水利標(biāo)兵，我們要擁有敢想敢為、勇于創(chuàng)新的精神。勇于從實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，創(chuàng)造性地解決問題，推動水利工作的不斷進(jìn)步與發(fā)展。
第五段：弘揚文化，提升社會形象
作為水利工作者，我們要時刻銘記自己身上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，弘揚優(yōu)良的工作作風(fēng)和職業(yè)道德，樹立良好的社會形象。在與群眾的交往中，我們要充分展示水利工作者的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)水利工作的良好形象，以此來推動社會對水利事業(yè)的認(rèn)可和肯定。我們應(yīng)該把自己的工作當(dāng)作一項事關(guān)民生的大事，將自己的工作與國家的發(fā)展需求緊密結(jié)合起來，為水利事業(yè)奮斗終身。
總結(jié)：
爭做水利標(biāo)兵，不僅是一份責(zé)任和使命，更是一種精神和追求。我們要以堅定的信念和勇敢的行動，為水利事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過不斷學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作、實踐創(chuàng)新和良好形象的塑造，我們將成為水利工作中的佼佼者，為國家和人民的福祉作出更大的貢獻(xiàn)。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇二
先進(jìn)典型標(biāo)兵教育活動是我們每個人成長過程中不可或缺的一部分，它作為一種特殊的教育形式，對于培養(yǎng)和加強青年學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想起著至關(guān)重要的作用。在參加先進(jìn)典型標(biāo)兵教育活動的過程中，我深深地體會到了人民大眾對先進(jìn)典型的崇敬和敬意，進(jìn)一步深化了自己的愛國情感和奉獻(xiàn)精神，從而不斷提高我自己的精神境界和人文素質(zhì)。
第二段：聆聽先進(jìn)典型的故事
在參與先進(jìn)典型標(biāo)兵教育活動中，我深深地感受到了先進(jìn)典型的感人故事所帶來的教育力量。他們通過自己優(yōu)秀的行為和事跡，引導(dǎo)我們在日常生活中要注重品德修養(yǎng)、努力上進(jìn)、堅守自己的信念。在聆聽故事的過程中，我也深刻體會到了與先進(jìn)典型的差距，進(jìn)一步激發(fā)出了我自身的責(zé)任感和使命感，同時也認(rèn)識到自己仍有許多不足之處需要修正和加強。
第三段：感悟先進(jìn)典型的精神
作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該在日常工作學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)自己的精神境界和人生經(jīng)驗。先進(jìn)典型所體現(xiàn)的精神境界往往不是我們可以輕易模仿的。但是，我們可以嘗試去感受他們所表現(xiàn)出的那份心靜如水的平和，學(xué)習(xí)他們甘苦與共的情感和奉獻(xiàn)精神。這樣，我們在日常生活中的人生歷程中也能夠培養(yǎng)自己的內(nèi)心修養(yǎng)，發(fā)揮自己的潛力，從而不斷提升自己的人生境界。
第四段：堅定自己的信念
在參與先進(jìn)典型標(biāo)兵教育活動中，我們更要注重堅定自己的信念。先進(jìn)典型所體現(xiàn)出的忠誠、務(wù)實、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新等精神常常是我們年輕人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。同時，在活動中我們也會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，需要我們堅定自己的信念去迎難而上，勇往直前。這種時刻，堅持自己的信念尤為重要。
第五段：總結(jié)
先進(jìn)典型標(biāo)兵教育活動給我們的人生帶來了很多的感悟，希望我們能夠在活動中不僅僅停留在感性的認(rèn)識上，而是把它轉(zhuǎn)化成為自己生活和工作中的具體實踐。這樣才能夠在自己未來的人生道路上越走越寬、越走越遠(yuǎn)。同時，希望我們能夠在日常生活中注重自身的修養(yǎng)與成長，以更加完善的姿態(tài)去面對未來的挑戰(zhàn)和機遇，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇三
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作知識
要想成為團(tuán)隊小標(biāo)兵，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作知識。加強和提升自己的學(xué)習(xí)能力，豐富自己的協(xié)作經(jīng)驗，讓自己更加了解團(tuán)隊合作的規(guī)律。對于其中發(fā)生過的矛盾和問題，要進(jìn)行總結(jié)和思考，并嘗試提出自己的見解，用聰明才智找到問題的癥結(jié)，并按照團(tuán)隊的意愿主動地承擔(dān)起責(zé)任。通過學(xué)習(xí)和總結(jié)，讓自己成為能夠領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊取得勝利的人才，提升自己在團(tuán)隊中的核心價值。
第三段：保持溝通的良好性
溝通是團(tuán)隊合作中最為重要的環(huán)節(jié)之一。要想成為團(tuán)隊小標(biāo)兵，就必須要保持溝通的良好性。團(tuán)隊成員之間要相互之間多溝通，多交流，以便發(fā)現(xiàn)和解決問題，防止出現(xiàn)不必要的矛盾和誤會。對于團(tuán)隊中的工作，要時時刻刻都對同事們保持溝通的意識，時刻明確自己和團(tuán)隊的目標(biāo)和方向。只有經(jīng)過不斷的交流，才能打破團(tuán)隊中存在的隔閡，達(dá)到團(tuán)隊間的更好協(xié)作。
第四段：高效的分工合作
團(tuán)隊中的成員各司其職，各自分工，并保持高效的分工合作，才是取得團(tuán)隊成功的不二法門。爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵，就一定要明確自己的職責(zé)和任務(wù)，并且對團(tuán)隊中其他成員分工的角色能夠做出積極的配合。當(dāng)然，在分工中的合作也不可避免的會遇到一些矛盾，對于這種情況，要保持冷靜，多思考，并采取積極的解決方案，保持團(tuán)隊的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。
第五段：堅強的信仰決定未來
成為團(tuán)隊小標(biāo)兵，要具有強烈的信仰和決心。在團(tuán)隊中，要始終堅信自己，保持自己的信念，堅定自己的決心。對于面臨的問題，要有創(chuàng)造性的思維和領(lǐng)導(dǎo)能力，提出自己的見解和解決方案，并帶領(lǐng)團(tuán)隊一同克服困難，取得最終的勝利。無論遇到多大的問題，有了堅強的信仰和決心，團(tuán)隊小標(biāo)兵一定是能夠穩(wěn)妥地解決問題的，為團(tuán)隊的成功和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
在團(tuán)隊合作中，爭做小標(biāo)兵需要具備團(tuán)隊合作的知識、保持良好的溝通、高效的分工合作、堅強的信仰和決心。這些因素可以有效地促進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力和合作力，提升團(tuán)隊的競爭力，實現(xiàn)團(tuán)隊的價值。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提升自己的實力，在團(tuán)隊中成為小標(biāo)兵，以優(yōu)秀的表現(xiàn)為團(tuán)隊發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇四
團(tuán)隊合作是現(xiàn)今社會中最為重要的職場能力之一。在團(tuán)隊工作中，每一個成員都應(yīng)該爭做小標(biāo)兵，以個人的優(yōu)秀表現(xiàn)和出色的團(tuán)隊協(xié)作能力來幫助團(tuán)隊達(dá)成目標(biāo)。我的親身經(jīng)歷告訴我，成為團(tuán)隊小標(biāo)兵不僅有助于個人職業(yè)發(fā)展，也有益于加強團(tuán)隊協(xié)同效率和凝聚力。
第二段：借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗
我曾經(jīng)擔(dān)任一個團(tuán)隊的技術(shù)負(fù)責(zé)人，團(tuán)隊成員有來自不同領(lǐng)域的專業(yè)人士，大家各自擁有獨特的技能和經(jīng)驗。在剛開始的時候，我們經(jīng)常出現(xiàn)意見分歧和溝通不暢的情況。但是隨著時間的推移和團(tuán)隊的協(xié)作，我們學(xué)會了從彼此的優(yōu)點中取長補短，發(fā)揮個人的優(yōu)勢，并將其與團(tuán)隊的目標(biāo)相結(jié)合。這種互相借鑒和相互支持的態(tài)度幫助我們成為一個緊密的團(tuán)隊，更容易地達(dá)成共同目標(biāo)。
第三段：追求卓越表現(xiàn)
作為團(tuán)隊中的一員，我始終在追求卓越表現(xiàn)。我認(rèn)為，一名團(tuán)隊小標(biāo)兵應(yīng)該有三方面的優(yōu)勢：首先，他們具有先進(jìn)的個人技能，能夠為團(tuán)隊的成功作出杰出貢獻(xiàn)；其次，他們是公認(rèn)的優(yōu)秀配合者，在團(tuán)隊中能夠與其他成員保持高效的溝通合作；最后，他們能夠識別和解決現(xiàn)有問題，并提出有效的解決方案。至于如何培養(yǎng)這些技能，我的經(jīng)驗是細(xì)心聆聽團(tuán)隊成員的聲音，充分挖掘個人的潛力，并且不斷學(xué)習(xí)新知識和技能。
第四段：尊重他人權(quán)利
尊重他人權(quán)利是團(tuán)隊協(xié)作中不可或缺的一部分。作為團(tuán)隊小標(biāo)兵，要善于在表現(xiàn)自己的同時兼顧他人的利益和權(quán)利。尊重他人意見、修改與修飾自己的想法，學(xué)會得體地表達(dá)和提出自己的觀點，都是爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵的關(guān)鍵。團(tuán)隊間的構(gòu)建，要注重每一個成員的平等，不歧視不排斥任何個體，所有人的貢獻(xiàn)及勞動都應(yīng)得到應(yīng)有的尊重和回報。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗
在短暫的職業(yè)生涯中，我意識到了成為團(tuán)隊小標(biāo)兵的重要性，堅持執(zhí)行自己的實踐，不斷地學(xué)習(xí)和完善自己。在成為了一名團(tuán)隊小標(biāo)兵的道路上，我經(jīng)歷了許多困境和挑戰(zhàn)，也取得了一些小的勝利。通過合理地安排時間，學(xué)會如何有序地完成自己的工作，在困難和挫折面前保持樂觀、積極和耐心，在團(tuán)隊中與人商討協(xié)作，建立強大的團(tuán)隊意識，這些難以得到的經(jīng)驗都是不可替代的。在未來的工作中，我將繼續(xù)將自己的熱情和激情投入到團(tuán)隊中，不斷努力，爭做更好的團(tuán)隊小標(biāo)兵。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇五
暖風(fēng)起，教做先。在新時代中，我們需要的是更多的教育標(biāo)兵，他們能夠積極引領(lǐng)、傳承先進(jìn)的教育方法，培養(yǎng)更多有責(zé)任感的優(yōu)秀人才。作為一名教育工作者，我非常榮幸能夠榮膺教育標(biāo)兵的稱號，并有機會與許多優(yōu)秀的教育者一起，探討心得與體會。下面是我個人的一些感悟，歡迎大家閱讀。
一、教育是一份耐心的工作
在教育工作中，我們需要面對各種不同的學(xué)生。他們有著各種各樣的個性、背景和能力。因此，我們需要特別耐心并探索每位學(xué)生的情況，以便為每個學(xué)生制定出適合他們的學(xué)習(xí)計劃。只有以一個耐心、溫暖的心態(tài)來教育學(xué)生，才能夠發(fā)揮最大的效果。我們應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的需求、興趣愛好、以及顧忌他們的需求意見。尊重每個學(xué)生，與他們建立起深厚的師生關(guān)系，是我們必不可少的追求。
二、教育的核心在于激發(fā)學(xué)生的興趣
如果說學(xué)習(xí)是一項枯燥無味的事情，那么對學(xué)習(xí)的興趣十分匱乏的學(xué)生可能根本就無法感受到。在教學(xué)的過程中，我們需要幫助學(xué)生掌握和了解知識，激發(fā)他們的好奇心和興趣，讓他們參與到學(xué)習(xí)中來，并且熱愛學(xué)習(xí)。這并不容易，因此我們需要慷慨地分配和安排時間來嘗試不同的教學(xué)方法，以便充分激發(fā)學(xué)生的興趣。只有有趣的教學(xué)才能夠激發(fā)起學(xué)生的積極性與主動性，讓學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)與接受知識。
三、鼓勵學(xué)生在實踐中得到經(jīng)驗與成長
知識更需要實踐來證明它的能值。提供一些機會來讓學(xué)生在課堂與生活中得到實踐成果是非常重要的，這樣不僅能激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，而且也擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域與長遠(yuǎn)展望。在學(xué)生參與這種實踐性教學(xué)的過程中，我們需要提供支持與引導(dǎo)，以避免學(xué)生的懊悔與意外傷害，為學(xué)生提供更切合實際的激勵成長之路。
四、教育需要持續(xù)不斷的改進(jìn)與進(jìn)步
好教育是永無止境的。在快速變化的時代中，我們的學(xué)生不斷地轉(zhuǎn)變，不斷地更新各種新知識與新觀念。因此，我們的教育工作也需要不斷地改善。作為一名教育者，我們需要保持開放的心態(tài)，并不斷更新自己的知識體系，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法，前沿的教育觀點。與此同時，我們需要不斷地優(yōu)化教育方法，并根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)。
五、教育感恩之心，重視與學(xué)生的深入溝通
一個好的教育者，不僅需要關(guān)注教育知識、技能，更要有一顆感恩之心，能夠和學(xué)生建立良好的溝通與信任。在日常教學(xué)工作中，我們應(yīng)該花時間和學(xué)生交流，了解他們的需求與感受，并根據(jù)這些需求與感受進(jìn)行相應(yīng)安排。我們也應(yīng)該利用這個交流的平臺，表達(dá)我們對學(xué)生的感激之情，這樣可以激勵學(xué)生的進(jìn)取心，讓他們更加努力，更加有信心地追求他們的夢想。
教育標(biāo)兵這個稱號，讓我感到榮幸。同時，我也深知，這是一份重任與使命，需要我不斷努力，不斷創(chuàng)新，同時也需要我充分了解學(xué)生的需求，引導(dǎo)他們成長、實現(xiàn)自己的夢想。讓我們共同努力，為優(yōu)秀的教育教學(xué)工作奉獻(xiàn)出我們的力量！
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇六
水利工作是我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，而做好水利工作更是每位水利從業(yè)者責(zé)無旁貸的責(zé)任。作為一名水利工作者，能夠爭做水利標(biāo)兵是我一直以來的追求和目標(biāo)。通過多年的積累和努力，我終于有幸成為一名水利標(biāo)兵，并從中悟出了很多心得體會。
首先，爭做水利標(biāo)兵需要始終保持對水利事業(yè)的熱愛和熱心。水利工作關(guān)乎農(nóng)田灌溉、城市供水等方方面面，直接關(guān)系到億萬人民的生活和國家的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定。作為水利工作者，我們要時刻牢記自己的使命，不計較個人得失，將社會效益放在首位，以熱愛和熱心的態(tài)度投入到工作中。只有真正熱愛水利事業(yè)，才能持之以恒地做好工作，才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題并積極解決。
其次，爭做水利標(biāo)兵需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能。水利工作涉及范圍廣泛，涵蓋了工程設(shè)計、施工管理、維修運營等諸多專業(yè)領(lǐng)域，因此，提高專業(yè)素養(yǎng)是爭做水利標(biāo)兵的關(guān)鍵。在工作中，我時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新知識，了解最新的行業(yè)動態(tài)和技術(shù)發(fā)展，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)來提升自己的專業(yè)水平和技能。只有不斷學(xué)習(xí)并將知識轉(zhuǎn)化為實際工作中的實踐能力，才能不斷適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求，才能在實踐中不斷突破和創(chuàng)新。
再次，爭做水利標(biāo)兵需要具備高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。水利工作事關(guān)民生幸福和國家發(fā)展，我們作為水利工作者，肩負(fù)著使命和責(zé)任。在工作中，我時刻保持高度的責(zé)任心，始終牢記自己的職責(zé)和使命。無論是規(guī)劃設(shè)計還是工地施工，在制定方案時都要確保安全可靠；無論是項目運行還是設(shè)備維護(hù)，在操作過程中都要時刻保持警惕。同時，我始終以集體利益為重，時刻以團(tuán)隊為重，注重與團(tuán)隊成員的溝通與合作，共同為水利事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，爭做水利標(biāo)兵需要不斷追求卓越和創(chuàng)新。水利工作是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域，只有不斷追求卓越和創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中脫穎而出。在工作中，我始終追求卓越，將工作做到最好，以高品質(zhì)的工作成果贏得社會的認(rèn)可。同時，我不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和工作方法改進(jìn)，力求提升工作的效率和質(zhì)量。通過創(chuàng)新和創(chuàng)造性思維，發(fā)展新的工作方式和方法，才能在水利工作中不斷取得突破和進(jìn)步。
爭做水利標(biāo)兵是我一直以來的目標(biāo)和追求，也是對自己的要求和期望。通過多年的努力和實踐，我深刻體會到爭做水利標(biāo)兵的重要性和意義。只有始終保持熱愛和熱心，不斷學(xué)習(xí)和提升，具備高度責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，追求卓越和創(chuàng)新，我們才能在水利事業(yè)中脫穎而出，成為水利標(biāo)兵，為水利事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們攜手努力，共同爭做水利標(biāo)兵，為我國水利事業(yè)的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇七
水利是國家民生工程的重要組成部分，也是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱。為了推動水利事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的水利人才，各地都開展了爭做水利標(biāo)兵的評選活動。我有幸參加了這次評選活動，并有機會與其他水利標(biāo)兵一起交流學(xué)習(xí)。在這個過程中，我獲得了很多啟迪和收獲，深刻體會到了爭做水利標(biāo)兵的重要性。以下是我參與爭做水利標(biāo)兵的心得體會。
首先，爭做水利標(biāo)兵注重學(xué)習(xí)。作為水利從業(yè)者，我們要不斷提升自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是成為水利標(biāo)兵的關(guān)鍵。在評選活動中，我深感與其他參賽者的差距，更加明確了提升自己專業(yè)素養(yǎng)的重要性。因此，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，利用業(yè)余時間進(jìn)行個人學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展變化，為水利事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
其次，爭做水利標(biāo)兵需要具備創(chuàng)新能力。水利工作不僅是技術(shù)活動，更需要有創(chuàng)新精神。評選活動中，我們了解到許多水利創(chuàng)新成果，那些能夠推動行業(yè)進(jìn)步的創(chuàng)新實踐，讓我們深受啟發(fā)。我自身也努力在工作中提出新的解決方案，注重思考怎樣有效地解決實際問題。通過不斷挑戰(zhàn)自己，勇于創(chuàng)新，才能在水利工作中取得更大的成就。
第三，爭做水利標(biāo)兵需要具備協(xié)作精神。水利工程通常是龐大而復(fù)雜的，很難完全靠一個人的力量完成。評選活動的交流中，我們常常分享團(tuán)隊合作的經(jīng)驗，認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。我明白了一個人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能實現(xiàn)真正的水利標(biāo)兵的目標(biāo)。因此，我積極參與團(tuán)隊工作，與同事相互幫助，互相促進(jìn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神。
第四，爭做水利標(biāo)兵需要具備責(zé)任心。水利事業(yè)關(guān)乎國家和人民的生命財產(chǎn)安全，是一項光榮而艱巨的使命。評選活動中，我們深入了解到水利工作的重要性以及其對社會的影響。我意識到作為一名水利工作者，必須時刻保持責(zé)任心，嚴(yán)格要求自己，做到工作不馬虎。只有對工作負(fù)責(zé)，才能確保水利事業(yè)的順利進(jìn)行，使人民群眾獲得更多的實惠。
最后，爭做水利標(biāo)兵需要具備持之以恒的毅力。水利工作往往需要長時間的投入和專業(yè)技能的積累。評選活動的過程同樣需要耐心和毅力，我們需要保持對水利事業(yè)的信心和熱愛，鼓起勇氣堅持下去。在遇到挫折和困難時，我們要培養(yǎng)耐心和堅持，相信只要持之以恒，一定會獲得成功。我堅信只有付出更多的努力，才能在水利事業(yè)中獲得更多的成果，取得更多的榮譽。
總之，爭做水利標(biāo)兵是一項需要長期堅持和努力奮斗的事業(yè)。通過參與評選活動，我深入了解到了水利工作的復(fù)雜性和重要性，也認(rèn)識到了自身的不足之處。我會時刻保持學(xué)習(xí)的熱情，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)；勇于創(chuàng)新，推動水利事業(yè)的發(fā)展；注重協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊的力量；保持責(zé)任心，確保工作的質(zhì)量；堅持不懈地努力，實現(xiàn)爭做水利標(biāo)兵的目標(biāo)。相信在努力和奮斗下，我能夠在水利事業(yè)中取得更多的成就，并立志為國家的水利事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇八
教育標(biāo)兵是在教育領(lǐng)域中表現(xiàn)優(yōu)異的人才，他們不僅在教育理論方面有深入的見解，還在應(yīng)用實踐中展現(xiàn)出了杰出的成就和貢獻(xiàn)。他們往往被視為行業(yè)領(lǐng)袖和榜樣，為其他人的職業(yè)道路做出了重要的貢獻(xiàn)。教育標(biāo)兵的重要性不可低估，他們的經(jīng)驗、能力和見解可以為整個教育行業(yè)帶來前所未有的推動力和改變。
第二段：闡述自己成為教育標(biāo)兵的心路歷程
我是曾經(jīng)一名普通的教師，但在多年的教學(xué)和實踐中，我逐漸領(lǐng)悟到了教育的真諦，不斷突破自我，始終保持熱情和創(chuàng)新意識。在教師生涯里，我始終堅持以學(xué)生為中心，提高教學(xué)質(zhì)量，致力于打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式和模式，嘗試使用新技術(shù)和方法，積極應(yīng)對教育現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。這樣的經(jīng)歷讓我在同行里逐漸脫穎而出，成為了一名教育標(biāo)兵，得到了這個時代的認(rèn)可和贊賞。
第三段：總結(jié)教育標(biāo)兵的特質(zhì)和能力
教育標(biāo)兵不僅需要有出類拔萃的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，同時還具備較高的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力。教育標(biāo)兵通?？梢陨羁痰乩斫饨逃袠I(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，具有敏銳的洞察力和前瞻性，能夠?qū)⑦@些認(rèn)知轉(zhuǎn)化為切實可行的教育行動計劃，并貫徹執(zhí)行到實際教學(xué)中。此外，教育標(biāo)兵還應(yīng)該具有開闊的視野、淵博的知識儲備、高度的社交能力和人脈資源，以及對學(xué)生和教育行業(yè)的助益意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
第四段：分享成為教育標(biāo)兵的方法和技巧
成為教育標(biāo)兵需要在教育領(lǐng)域積累足夠的經(jīng)驗和知識，并配合良好的心態(tài)和態(tài)度，從而達(dá)成自我提升的目標(biāo)。具體來說，可以通過參與學(xué)術(shù)交流、讀書、關(guān)注教育政策，去了解和掌握各種新的教育技術(shù)，并且多與同行交流，獲取新思路和新想法，以期實現(xiàn)個人教育工作的優(yōu)化和創(chuàng)新。此外，還可參與教育組織、學(xué)術(shù)研究或教學(xué)培訓(xùn)等活動，擦亮名片、展示實力、獲得更廣闊的發(fā)展機會。
第五段：總結(jié)意義和啟示
成為一名教育標(biāo)兵不是簡單的成就，更是對教育行業(yè)的捧上之心和切實的貢獻(xiàn)。作為教育事業(yè)的從業(yè)者，我們應(yīng)該不斷地探索新領(lǐng)域、拓寬視野、提高水平，終于誠信、創(chuàng)新、責(zé)任等核心價值，打造出具有個性化和特色化的、富有人文情懷的教育理念和實踐。同時，也要發(fā)揚“領(lǐng)袖才能做好領(lǐng)袖”、“先示范，后推廣”、“寧愿選定一項工作，將其做到極致”的精神，負(fù)責(zé)任、勇挑重?fù)?dān)，去引領(lǐng)我們的行業(yè)發(fā)展，共同創(chuàng)造更加美好的教育未來。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇九
第一段：引言（200字）
先進(jìn)典型是時代的楷模，他們不僅具有先進(jìn)的思想，更有著卓越的實踐能力以及影響力。每次接觸先進(jìn)典型的故事，都能打動我的心靈，激發(fā)我內(nèi)心的積極性。而參加先進(jìn)典型標(biāo)兵教育，更是讓我在強身健體、政治思想等方面受益匪淺。在這次教育中，我受到了許多啟示和感悟，接下來我將分享我的心得和體會。
第二段：學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維（200字）
參加先進(jìn)典型標(biāo)兵教育，我最大的收獲就是學(xué)習(xí)了創(chuàng)新思維。優(yōu)秀的先進(jìn)典型始終秉持著創(chuàng)新的理念，他們在不斷地迎接、適應(yīng)時代的同時，也在創(chuàng)造著新的價值。在教育中，老師告訴我們，創(chuàng)新思維是非常重要的，它既需要對事物有充分的洞察力，也需要有快速變革的勇氣。我們要不斷追求創(chuàng)新，勇于跨越思想的固有局限，才能出彩，在實實在在的工作中取得更嶄新的成果。
第三段：樹立道德觀（200字）
先進(jìn)典型的影響力不僅在于其卓越的實踐能力，更在于他們的高尚道德情操。在教育中，老師讓我意識到追求事業(yè)的進(jìn)步和建設(shè)自我的價值之間必須要有恰當(dāng)?shù)钠胶?。不管做什么工作，我們要秉持良好的道德情操，始終做到正直誠信、純潔愛好、服務(wù)大眾，以此與世界分享構(gòu)建人類幸福的責(zé)任和使命。
第四段：認(rèn)真工作態(tài)度（200字）
參加先進(jìn)典型標(biāo)兵教育，我又有了新的體會。先進(jìn)典型標(biāo)兵的故事告訴我們，一個人的成就離不開認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。這份認(rèn)真的工作態(tài)度不僅是對工作內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，也體現(xiàn)在嚴(yán)肅而正確的處理工作中的每一項細(xì)節(jié)。我深刻認(rèn)識到，工作態(tài)度是決定成敗的關(guān)鍵因素，因此我們必須把狀態(tài)調(diào)整到最佳，用心做好每一個小事，憑借認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來贏得成功。
第五段：總結(jié)收獲（200字）
在這次先進(jìn)典型標(biāo)兵教育中，我不僅受到了優(yōu)秀先進(jìn)典型價值觀的熏陶，更感受到了人與人之間的溫暖。這個過程中，我收獲了極大的激勵和啟示，也學(xué)到了認(rèn)真工作、高尚個性的方法和原則。當(dāng)我接觸到社會典型標(biāo)兵的事例及貢獻(xiàn)時，我感受到一股無法抗拒的浪潮，使我充滿了力量，信心和動力。選拔出來的先進(jìn)典型標(biāo)兵代表了一種精神，一種信仰，因此我要在平實的工作中用心做事，在平凡的生活中發(fā)揮力量，讓自己變得更加出彩，展現(xiàn)人類最美好的一面。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇十
作為一名青年教師，在先進(jìn)典型標(biāo)兵教育中，我真切感受到了先進(jìn)典型的重要性，也深刻體會到了標(biāo)兵在教育中的重要作用。在這次教育中，我感受到了標(biāo)兵們的精神風(fēng)貌，學(xué)到了他們的教育方法和教育理念，也對教育事業(yè)的發(fā)展有了更深的認(rèn)識。
第二段
這次先進(jìn)典型標(biāo)兵教育的講座中，多位標(biāo)兵向我們分享了自己的經(jīng)驗和教育心得。其中有的標(biāo)兵講述了自己在教育中取得的重大成果，有的標(biāo)兵分享了自己在教育過程中遇到的困難和挫折以及如何克服。這些有著豐富實踐經(jīng)驗的標(biāo)兵們的教育故事，都讓我對教育工作有了更全面的認(rèn)識和理解。
第三段
通過與標(biāo)兵們的互動和交流，我認(rèn)識到了教育者在實現(xiàn)自我價值時要清晰明確自己的目標(biāo)，且行且思，持之以恒，不斷完善自己，在實際工作中不斷與同行交流，不斷調(diào)整方法策略，在不斷的探索中推動教育事業(yè)的發(fā)展。
第四段
在這次教育中，我還了解到，標(biāo)桿總是往前走，標(biāo)兵總是不斷創(chuàng)新，我們應(yīng)借鑒標(biāo)兵的方法和理念，努力向他們看齊。我們也應(yīng)該銳意進(jìn)取，積極踐行教育先進(jìn)典型的精神，勇于探索教育領(lǐng)域，致力于推進(jìn)教育改革，不忘初心，牢記使命，讓自己成為一名優(yōu)秀的教育者。
第五段
總的來說，在先進(jìn)典型標(biāo)兵教育中，我收獲了很多。不僅對教育事業(yè)有了更深的認(rèn)識和理解，也對自己在教育崗位上應(yīng)持有的態(tài)度和理念有了更加清晰的定位。我將堅持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，充分利用學(xué)到的寶貴經(jīng)驗，更好地服務(wù)于學(xué)生和家長，更好地履行教育使命，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇十一
怎樣全面提升鎮(zhèn)、村辦幼兒園保教水平，推動鎮(zhèn)村學(xué)前教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足家長讓子女“入好園”的教育需求？如何讓幼兒在一個園上學(xué)，能享受到多個園區(qū)的優(yōu)質(zhì)課程？我一直在思考破解這個問題。
2010年9月，我被任命為柴溝鎮(zhèn)中心幼兒園園長。在這里工作的四年間，我開始進(jìn)行管理體制的試點改革：把鎮(zhèn)內(nèi)所有村辦幼兒園從小學(xué)分離出來，統(tǒng)一選派園長，形成以中心幼兒園為核心，以其他幼兒園為“扇面”的一體化管理和發(fā)展格局，使各園之間功能互補，最大限度地積聚、整合和統(tǒng)籌全鎮(zhèn)教育資源，形成辦園理念、保教資源、教科研成果共享機制，從而實現(xiàn)共同發(fā)展、整體提升，齊頭并進(jìn)的大好局面，有效提高全鎮(zhèn)幼兒園的辦園水平。2014年9月，我調(diào)任夏莊鎮(zhèn)中心幼兒園園長，繼續(xù)探索實踐一體化管理模式。經(jīng)過十年的探索實踐，已經(jīng)形成了一體化管理的成熟模式，鎮(zhèn)街學(xué)前教育發(fā)展取得了顯著的成效。
現(xiàn)在，隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求也越來越強烈。為了讓優(yōu)質(zhì)的幼兒教育資源在各個園區(qū)暢通流動，達(dá)到優(yōu)質(zhì)均衡，就必須抓牢“一體化辦園”這一發(fā)展抓手，破解不斷增長的教育需求與優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足之間的矛盾，因地制宜多種路徑創(chuàng)新一體化辦園形式，讓老百姓“在家門口”“上好學(xué)”，增強人民群眾的幸福感、獲得感。
在推進(jìn)“一體化”的過程中，不能采取“一刀切”的思路，而是統(tǒng)一實行的基礎(chǔ)上，鼓勵各區(qū)發(fā)揮特點，逐漸形成一園一特色的發(fā)展格局。如：夏莊鎮(zhèn)中心幼兒園打造“四區(qū)一園，給孩子多彩的童年”的戶外游戲特色。既推動了園所快樂體育特色的園本化探索，又能切實促進(jìn)幼兒參與活動，體驗成功的樂趣，真正讓每一個孩子都擁有“健康、陽光、自信”的童年！
（一）統(tǒng)一規(guī)劃布局，實現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)各幼兒園建設(shè)和配套的均衡發(fā)展。
將學(xué)校附設(shè)幼兒園從學(xué)校分離出來，歸屬中心幼兒園管理，并按照鎮(zhèn)街學(xué)前教育發(fā)展要求統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)新幼兒園并按照省示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配套，滿足家長就近入園需求。
（二）統(tǒng)一人事管理，保證鎮(zhèn)域各幼兒園幼師師資的均衡配置。
1.聘任公辦教師任園長
出臺《關(guān)于開展選派公辦教師到幼兒園任園長的實施意見》，選聘善于開拓創(chuàng)新的公辦教師到從小學(xué)分離出來的附設(shè)幼兒園擔(dān)任園長。一年為一聘期。
2.業(yè)務(wù)園長聘任
出臺《關(guān)于幼兒園業(yè)務(wù)園長聘任辦法》，對幼兒園的業(yè)務(wù)園長進(jìn)行聘任。一年為一聘期。
3、教師實行全鎮(zhèn)統(tǒng)一聘任調(diào)配
每年新學(xué)年前八月份對全鎮(zhèn)教師進(jìn)行統(tǒng)一招聘，按各園所需人員進(jìn)行骨干、老中青教師定崗招聘，保證師資均衡。
實行教育資源、師資、設(shè)配均衡配置。嚴(yán)格要求各個園所按區(qū)域招生，讓幼兒就近入學(xué)落實到位，同時促進(jìn)幼兒園均衡發(fā)展。
成立經(jīng)費管理委員會，主要負(fù)責(zé)人由中心園長擔(dān)任，成員由各園公辦園長組成。財務(wù)必須按照統(tǒng)一的財務(wù)制度辦理經(jīng)費開支。每年都按照上級規(guī)定嚴(yán)格經(jīng)費管理，準(zhǔn)確細(xì)致做好一年開支預(yù)算，力求用最少的資金做最大的事，使各幼兒園的經(jīng)濟(jì)利益達(dá)到和諧統(tǒng)一。
1.注重分層培訓(xùn)
積極創(chuàng)造條件根據(jù)教師的實際情況分別參加不同層次的專業(yè)培訓(xùn)。盡可能多地為每個園的教師外出觀摩、聽課、聽講座等提供均等機會，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。
根據(jù)教師的教齡層次和教學(xué)能力，將全鎮(zhèn)教師分為1-3年新手教師（幼兒教育工作的入門期）、3-5年成長教師（幼兒教育工作的起步期）、5-10年骨干教師（幼兒教育工作的升溫期）三個梯隊，通過傳幫帶等形式讓老師們能夠根據(jù)自身實際與需要確立發(fā)展定位，力求人人有定位、個個有發(fā)展。
2.注重內(nèi)容培訓(xùn)
首先進(jìn)行師德建設(shè)培訓(xùn)，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。
其次進(jìn)行教育專業(yè)理論的培訓(xùn)，讓老師們轉(zhuǎn)變管理，與時俱進(jìn)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。
再次進(jìn)行基本技能“彈、唱、跳、畫、寫”按需培訓(xùn)。注重實際，講求實效，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則，鼓勵教師積極參與，不斷提升基本功能力。
最后是進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，讓教師掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)整合方法，能夠運用教育技術(shù)開展學(xué)習(xí)和研究活動。
為促進(jìn)鎮(zhèn)街幼兒教師齊頭并進(jìn)，創(chuàng)優(yōu)爭先，促進(jìn)幼兒園均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，根據(jù)各幼兒園的實際情況，制訂完善考核機制。
1.根據(jù)《幼兒園量化考評細(xì)則》制定教職工績效考核方案、《幼兒園班級考評辦法》、《幼兒教師量化考核細(xì)則》等規(guī)章制度、方案，使教師工作有章可循。
2.每學(xué)期根據(jù)考核機制對幼兒園的各項工作進(jìn)行統(tǒng)一評估。根據(jù)激勵機制進(jìn)行獎勵。通過統(tǒng)一評價過程的反饋、調(diào)控，促進(jìn)幼兒園工作不斷完善、不斷改進(jìn)，調(diào)動了廣大教職員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。
3.重視民主管理和園務(wù)公開，規(guī)章制度的制定和實施都經(jīng)過園務(wù)委員會討論，教職工大會審議。在教師評先樹優(yōu)等重大問題上堅持公開、公平、公正的原則，調(diào)動了廣大教職工的工作積極性，有效的發(fā)揮了各項制度的激勵功能，使評價真正成為教師發(fā)展的助推器。
三、創(chuàng)新辦園機制，打通管理堡壘，讓資源最大可能高效流通
一體化辦園絕不是簡單的辦園模式的復(fù)制和資源分配，是從“金杯銀杯”走向“口碑”的過程。一體化模式下的周周督導(dǎo)是采用“走動式現(xiàn)場會”的方式，每周三輪流到各園開現(xiàn)場會，園長們參觀幼兒園，隨機抽查，碰頭交流，便與精確督導(dǎo)、及時改正，大大提高了管理效益。中心園園長的同步管理，園園之間的差距被真正消除，優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展得以實現(xiàn)。
任何管理模式下教師都是最寶貴的資源，教師在交流中相互提升發(fā)展，在交流中會不斷進(jìn)步。我們的教師輪崗制度，盤活了園委會干部和骨干教師資源。在交流活動中，一體化的“共同體意識”得到增強，優(yōu)質(zhì)教育資源在不同的幼兒園高效流動。
學(xué)前教育活力倍增，保教質(zhì)量得到整體提升；
連續(xù)兩年迎接省示范園驗收團(tuán)園驗收并順利通過；
9次代表高密市幼兒園承接濰坊市級以上的督導(dǎo)評估，得到評估專家的一致好評；
中心幼兒園連續(xù)被評為高密市辦學(xué)水平先進(jìn)單位、婦女兒童工作先進(jìn)單位等稱號。13人次獲濰坊市級以上榮譽，48人次獲高密市級榮譽。5處公辦幼兒園，實現(xiàn)了鎮(zhèn)域所有公辦幼兒園100%的創(chuàng)評為省級示范園。
2020年9月，我調(diào)任醴泉街道中心幼兒園工作。這里是城區(qū)，有23所注冊幼兒園，其中，只有五所獨立公辦園，有9所公辦園屬于學(xué)校附設(shè)園。我正在積極協(xié)調(diào)街道中心學(xué)校，將一體化管理模式運用到學(xué)前教育管理中來，并結(jié)合鎮(zhèn)街實際，進(jìn)一步優(yōu)化“六統(tǒng)一”的鎮(zhèn)域一體化幼兒管理體系，探索適合城區(qū)幼兒園一體化發(fā)展的新路子，促進(jìn)城區(qū)學(xué)前教育健康有序，更快更好地發(fā)展，辦社會和家長滿意的幼兒教育。
近十年，山亭學(xué)前教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。從照顧幼兒到開展學(xué)前教育，從“保姆”“阿姨”到“專業(yè)化”師資隊伍……這不僅是稱謂的變化，更是學(xué)前教育波瀾壯闊的變革，任何一項改革，既書寫在時代畫卷中，也在每一個實踐者、參與者心中留下了深深的印記。十年前，我在山亭區(qū)教體局學(xué)前教育辦公室工作，一提到學(xué)前教育，呈現(xiàn)在眼前的就是“一兩口教室，一本一年級上冊教材，八九十個孩子，一片喳喳叫聲。一架腳踏風(fēng)琴和叮叮的下課鈴聲就是孩子們快樂的源泉”。所謂的“學(xué)前教育”大部分是學(xué)前一年教育，大都是小學(xué)附設(shè)園，學(xué)的是學(xué)前班教材，讀寫算是常態(tài)，沒有玩具，沒有游戲。
高萍老師在棗莊市優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎，閔麗芳、萬秀、蔣懷靜等老師多次榮獲省、市微課、課件制作等獎項。七年來，幼兒園從剛開始的5位新老師，3個班級，到現(xiàn)在的80多個教職工，19個班級。山亭區(qū)幼教走過了從無到有，從懵懂到規(guī)范，從規(guī)范到系統(tǒng)化的管理模式，如今正向著“科學(xué)化規(guī)劃，精細(xì)化管理，人性化服務(wù)”的管理模式跨越。正在努力創(chuàng)設(shè)能引發(fā)幼兒自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了基于幼兒主動建構(gòu)的園本化戶外游戲課程。近三年來，在環(huán)境的激發(fā)下，大量精彩的幼兒學(xué)習(xí)案例涌現(xiàn)出來，從山楂樹下到土豆奇緣，再到瓶蓋雨、光影探秘，不斷體現(xiàn)著兒童的精彩源于良好的環(huán)境。老師們在“源于兒童、追隨兒童、激發(fā)兒童、成就兒童”理念的指引下，在實踐中通過多種方式，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，讓兒童潛能全力釋放，成為他所能成為的更好的自己。我們不僅卷入家長，讓幼兒園爸媽課堂更精彩，常規(guī)課程更豐富。將教育場地擴(kuò)展到了園外：參觀翼云閣、體驗消防站、參觀中醫(yī)館等，不僅豐富了孩子們的生活經(jīng)驗，更讓“教師、家長、社會”都成為孩子成長道路上的同行者。現(xiàn)在，園里建立起“樂享游戲·玩轉(zhuǎn)童年”的七彩游戲園本課程體系，如閱讀漂流三部曲、21天習(xí)慣養(yǎng)成記、平行走班區(qū)域共享、“一詩一達(dá)人”古詩推送、多彩戶外體能循環(huán)等園本游戲課程及傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)氣主題的大型活動，讓書香氣息浸潤孩子們的生活，讓繽紛活動拓展孩子們的經(jīng)驗。如今的山亭區(qū)實驗幼兒園已打造成政府放心，孩子開心，家長稱心，社會滿意的幸福樂園，是山亭區(qū)學(xué)前教育實踐和探索的一面旗幟。一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園！近年來，區(qū)委區(qū)政府一直不斷加大學(xué)前教育基礎(chǔ)建設(shè)投入，全區(qū)新建、改擴(kuò)建幼兒園38所，幼兒入園率提高到85﹪，基本形成了以“政府主導(dǎo)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、普惠共享”的學(xué)前教育服務(wù)新體系，全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展駛?cè)搿翱燔嚨馈?。這就是山亭幼教十年的歷程：路漫漫，情長長，十年桃李吐芬芳！
通過這一段時間的幼兒教學(xué)，我對幼兒這一份職業(yè)有了全面的了解和深刻的認(rèn)識，對長期工作在教學(xué)崗位上的幼兒教師充滿了敬佩。下面就這段時間來的教學(xué)我談幾點個人的心得體會，不當(dāng)之處，還請多多指正。
古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也?？梢娺@為師之道，除了教授書本知識外，更要傳授生活道理，解答人生疑惑，不僅要教書更要育人。我們雖然在學(xué)校學(xué)到了許多知識，但是要把他們以學(xué)生能夠接受的方式傳授給學(xué)生，實在是有些難。
育人難，難在對幼兒的說服和誘導(dǎo)上。俗話說：十年樹木，百年樹人?？梢娪烁系钠D辛和長久的目標(biāo)。幼兒的心理是一張潔凈的紙張，作為幼兒教師就有責(zé)任引導(dǎo)畫好人生的第一筆?？梢哉f幼兒教師肩負(fù)著下一代啟蒙的責(zé)任，影響著一代人的素質(zhì)，因此不但要有理論知識，還要有實踐能力，只有這樣才能教育好學(xué)生。
經(jīng)過一短時間的教學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)自己的知識已經(jīng)逐漸不夠用。以前總以為幼兒教學(xué)無外乎加減法，講講故事等，而在實際的教學(xué)過程中才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)非如此。作為一名合格的幼兒教師一定要有淵博的知識。常言道給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水，這一桶水所折射的道理顯而易見。教師要想擁有淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿足于已有的學(xué)歷和已掌握的知識，不僅要注重積累，而且要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，主動進(jìn)行知識的更新和充電，自覺拓寬知識領(lǐng)域。為適應(yīng)全面育人和教育職能能多樣化的需要，教師應(yīng)擺脫只能教一門學(xué)科的局面，應(yīng)既能教必修課，也能教選修課、活動課，由單一型教師向復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。提倡教師不僅能在本專業(yè)領(lǐng)域中貢獻(xiàn)突出，更要多才多藝。這樣，當(dāng)我們每天站在學(xué)生面前時，都能別具一番神韻，別有一番風(fēng)采。
時代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖銳，競爭愈來愈激烈，節(jié)奏愈來愈緊張，人際關(guān)系愈來愈復(fù)雜。這一切，都給人，也給學(xué)生造成極大的心理負(fù)擔(dān)。在這種情況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。
首先就是要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學(xué)生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性，學(xué)生會更快的改正錯誤。
其次是要調(diào)控自己的情緒，做好學(xué)生的表率。我們不能在自己心情好，工作順利時，就對學(xué)生和藹可親；當(dāng)遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生，使學(xué)生成為自己的出氣筒。這種對學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊，久而久之，就會失去學(xué)生的尊敬和信任。教師要學(xué)會調(diào)控自己的情緒，做到不把情緒帶進(jìn)課堂，無論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著面對學(xué)生，始終對學(xué)生熱情、耐心。我們也不能在學(xué)生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便，如果老師做的還不如學(xué)生，就會對老師不信任，因為在學(xué)生的心目中，教師是偉大而高尚的，他們甚至認(rèn)為老師就應(yīng)該是完人，圣人，沒有缺點，從不犯錯誤。因此我們要在學(xué)生中樹立良好的形象，在一言一行中作出表率和楷模。
以上是我的一點心得體會，由于本人教學(xué)時間短、經(jīng)驗少，因此所說的不夠全面和具體，但是我有決心和信心，努力把自己的工作做好，擔(dān)負(fù)起啟蒙人、教育人、影響人的合格幼兒教師。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇十二
教師是人類靈魂的工程師，他們不僅是學(xué)生知識的傳播者、能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生思想品德的引導(dǎo)者。育人的重大責(zé)任就落在了我們每一個教師的肩上。這次培訓(xùn)我重點學(xué)習(xí)了《師德與師愛》這一內(nèi)容，讓我受益匪淺。
前教育部部長周濟(jì)曾在全國師德論壇上提出：“師德師教師最主要的素質(zhì)，是教師之靈魂。教師的理想信念、師德、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書。”作為當(dāng)代教師，為了培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的人才，必須具有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，以德育人。
熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難，作為教師的我們必須從點滴做起，做到嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣，我知道這道理做教師的都明白，但真正做到就不是那么的簡單了。我深知，只有這樣的愛才是教育學(xué)生的基礎(chǔ)，學(xué)生才會慢慢體會到。另外，愛要有原則，我對學(xué)生始終堅持嚴(yán)格、平等，嚴(yán)慈相濟(jì)，尊重每個學(xué)生的人格，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、做人都毫不松懈。并且課下耐心輔導(dǎo)有困難的學(xué)生，經(jīng)常查閱資料，上網(wǎng)搜一搜好的教育成功案例。因為我想做一名優(yōu)秀的，學(xué)生心目中的`好老師，所以我要學(xué)會用無私的愛照亮孩子的心靈。
師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要教師每個人的自己修養(yǎng)。正人先正己，教育者必須自己先受教育，可見，為人師表必先修養(yǎng)鍛煉自己的品德，才能成為學(xué)生的表率。每次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，都讓我收獲頗多，也有所感悟：今天的學(xué)生應(yīng)該如何去教育?我們教育第一線的工作者該如何提升自己?我想，首先要有高尚的師德和師愛;二要樹立較強的科研意識，要有刻苦鉆研教學(xué)藝術(shù)的精神，善于反思，敢于探索。三要不斷學(xué)習(xí)，努力去提高自己全方面的能力，做好教書育人的偉大事業(yè)。
總而言之，通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中《師德與師愛》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進(jìn)，不斷地更新自己，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇十三
教育標(biāo)兵是教育界的優(yōu)秀典型代表，他們不僅是教育行業(yè)的驕傲，更是社會上的楷模。而我有幸成為教育標(biāo)兵，深切感受到了這些年來背后的艱辛和汗水。下面我將分享一些心得體會，希望能夠?qū)V大教育工作者產(chǎn)生幫助和啟發(fā)。
第二段：堅持理想信念
理想信念是每個成功的人都需要擁有的品質(zhì)，對于教育工作者來說更是如此。作為一名教育標(biāo)兵，我始終堅持憑借初心使命，矢志不渝地為教育事業(yè)奮斗。在我看來，教育需要的不僅是理論知識的積累和技術(shù)技能的掌握，更需要的是熱情、執(zhí)著和責(zé)任。只有這樣，我們才能在教育一線做出不俗的成績。
第三段：不斷探索創(chuàng)新
教育的發(fā)展同其他領(lǐng)域一樣需要創(chuàng)新，作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)多渠道地獲取新的信息和知識，不斷探索創(chuàng)新的教育理念和方法。同時，我們也應(yīng)該學(xué)會虛心與同事交流，共同探討教育問題。在新時代下，我們還應(yīng)該加強信息技術(shù)的應(yīng)用，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提高教育效率和質(zhì)量。
第四段：注重學(xué)科建設(shè)
一個高效的教育機構(gòu)，必須具有良好的學(xué)科建設(shè)。針對學(xué)生的需求，建立系統(tǒng)完善的課程體系和教學(xué)方法。在建設(shè)過程中，我們要注重整體規(guī)劃，協(xié)調(diào)教學(xué)目標(biāo)，均衡學(xué)科結(jié)構(gòu)，豐富教育資源。同時，我們也應(yīng)該注重學(xué)科教研，他們的成果不僅要用于提高教學(xué)質(zhì)量，還能反哺教研成果，推進(jìn)學(xué)科水平的不斷提高。
第五段：加深與家長之間的溝通
家長是孩子成長的重要參與者，與家長之間的互動有助于促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。在與家長交流的過程中，我們應(yīng)該注重溝通技巧，傾聽家長的意見和建議，并進(jìn)行積極的反饋。同時，我們也要強調(diào)教育教學(xué)中的專業(yè)性，讓家長了解到教育事業(yè)的復(fù)雜性和難度，期待家長對教育事業(yè)的理解和支持。
結(jié)尾：
教育標(biāo)兵不僅代表著優(yōu)秀的個體，更承載著教育事業(yè)的責(zé)任與使命。在今后教育工作者的工作中，我們應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，加強自身修養(yǎng)，以更高的追求和水平回報社會。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇十四
本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，必須牢固豎立社會主義榮辱觀。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
1.愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極積極，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷積極。
2.熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長，幫助學(xué)生成人成才。先進(jìn)教師們關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行，先愛生再教育。
3.以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。
4.孜孜不倦，積極積極。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的`老師。這就向老師提出了更高的要求，不時提高自身素質(zhì)，不時完善自身，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極積極，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷積極是師德的升華在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。
今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機會，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進(jìn)步，要合作，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)!海闊憑魚躍，天高任鳥飛，機會總是給那些有準(zhǔn)備的頭腦?？傊?，今天要做一位合格的老師，必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷積極，不斷攀登，與時俱進(jìn)，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇十五
按照上級黨委的安排部署，鎮(zhèn)黨政班子領(lǐng)導(dǎo)到連日來積極參加主題教育活動。期間，重點學(xué)習(xí)《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》、《新疆的若干歷史問題》、《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》三本白皮書，對于進(jìn)一步貫徹落實習(xí)總書記治疆方略提供了強有力的歷史、法律和理論依據(jù)。在此，我就本人學(xué)習(xí)三本白皮書的體會交流發(fā)言如下。
人民幸福生活是最大的人權(quán)。《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》白皮書，以詳實數(shù)據(jù)和大量事實，系統(tǒng)介紹了新疆反恐怖主義和去極端化斗爭取得的重要階段性成果，彰顯了中國依法嚴(yán)厲打擊恐怖主義和極端主義、最大限度地保障各族人民群眾基本權(quán)利的堅定決心和信心。一切為了新疆人民的幸福生活。我們過去做的，我們正在做的，我們將要做的，都是為了保障新疆人民的正常社會生活，讓新疆人民依法享有廣泛權(quán)利和自由，努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆。厘清史實，正本清源?！缎陆娜舾蓺v史問題》白皮書指出，歷史問題是重大原則問題。歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展的真實記錄，是一個民族和國家安身立命的基礎(chǔ)，歷史不容篡改，事實不容否定，白皮書正是對新疆歷史的正確闡述，具有重要的現(xiàn)實意義。標(biāo)本兼治、成效顯著。
《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》白皮書發(fā)表后，引發(fā)各界積極反響。新疆堅持標(biāo)本兼治，通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心、開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得顯著成效。白皮書的發(fā)表對探索反恐、去極端化的“新疆經(jīng)驗”發(fā)揮積極作用，并為世界的反恐、去極端化工作作出貢獻(xiàn)。
三個《白皮書》既是堅強有力的思想武器，又是答疑解惑的“工具書”，更是開展好工作的“指導(dǎo)手冊”。
打鐵先得自身硬。我們嚴(yán)格按照既定的主題教育學(xué)習(xí)計劃，開展集中交流研討，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會三個《白皮書》的精神實質(zhì)。大家結(jié)合思想和工作實際，堅持問題導(dǎo)向，談得真切、悟得透徹、講得深刻，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、深化了認(rèn)識，澄清了是非、樹立了導(dǎo)向，明確了方向、堅定了信心。學(xué)習(xí)白皮書不僅是理論上的一次提升，更是心靈上的一次啟迪和洗禮。讓我更加深刻認(rèn)識到新疆是祖國不可分割的一部分，今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該更加維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，為建設(shè)美麗家園而努力做好宣傳教育引導(dǎo)工作。我們要牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，把學(xué)習(xí)三個《白皮書》與主題教育結(jié)合起來，凝聚共識、持續(xù)廣泛、深入開展新疆若干歷史問題學(xué)習(xí)教育，增強廣大黨員干部政治敏銳性和政治鑒別力，凝聚起實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的強大合力。
認(rèn)真貫徹落實群眾工作“兩個全覆蓋”，白天入戶走訪面對面、心貼心征集穩(wěn)定發(fā)展建議和群眾困難訴求，夜晚則利用“四同四送”活動盤腿坐在農(nóng)民家的板床上，與村民一起學(xué)習(xí)討論三個《白皮書》。鄉(xiāng)村干部潛下心、俯下身，入農(nóng)戶、坐炕頭，進(jìn)棉田、曬地頭，把三個《白皮書》的精髓用樸實、生動、接地氣的“包谷馕”語言傳播到老百姓的心里，點亮百姓心里的明燈，唱響“關(guān)愛”“團(tuán)結(jié)”“和諧”進(jìn)行曲。深入開展三個《白皮書》大宣教工作，一方面大力宣傳黨的民族宗教政策，另一方面理直氣壯地批駁宗教極端思想，不斷增強了各族人民抵御宗教極端思想侵蝕的免疫力，牢固樹立了各族群眾愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想觀念。
我還要更進(jìn)一步學(xué)深悟透白皮書精神，切實履行好宣講員的神圣職責(zé)，讓歷史說話，激濁揚清、澄清謬誤，正本清源、扶正祛邪，教育引導(dǎo)各族群眾牢固樹立“三個離不開”思想和中華民族共同體意識，增強“五個認(rèn)同”，凝聚起實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的強大合力。
【篇二】勿忘初衷，銘記責(zé)任，爭做合格黨員---主題教育學(xué)習(xí)心得體會
“不忘初心、牢記使命”，是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力，是不斷鞏固黨的執(zhí)政根基的現(xiàn)實需要，是答好新時代考卷的必然要求。
“不忘初心、牢記使命”貫穿黨的革命、建設(shè)、改革全過程，是中國共產(chǎn)黨人繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，向著美好未來和最高理想前進(jìn)的永恒主題和力量源泉，要時刻堅守共產(chǎn)黨人的這一精神家園。
一、它是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。中國共產(chǎn)黨從建黨第一天起，就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無反顧肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，把為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命，并堅定篤行，展現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨非凡的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和改寫歷史的非凡氣魄。
二、它是從開天辟地、敢為人先的紅船精神到艱苦奮斗、星火燎原的井岡精神;從堅持真理、勇于修正錯誤的古田精神到艱苦卓絕、一往無前的長征精神，從艱苦奮斗、理論聯(lián)系實際的延安精神到謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的西柏坡精神，這些用鮮血和生命鑄就的紅色精神就是中國共產(chǎn)黨人在革命戰(zhàn)爭年代不忘初心、牢記使命的生動詮釋。歷史表明：初心和使命是中國共產(chǎn)黨人身上與生俱來的優(yōu)秀“基因”，成為中國共產(chǎn)黨奪取革命勝利的成功之路。
三、它是“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，這份初心與使命，一代又一代的中國共產(chǎn)黨人接續(xù)踐行、從未改變。從艱苦創(chuàng)業(yè)、為國爭光的大慶精神到團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)天斗地的紅旗渠精神，從無私奉獻(xiàn)、樂于助人的雷鋒精神到親民愛民、知民為民的焦裕祿精神，從鐵膽忠魂、忘我拼搏的航母精神到自主創(chuàng)新、精益求精的蛟龍精神，從守望相助、同頻共振的扶貧精神到刀刃向內(nèi)、抓鐵有痕的改革精神，這些在新中國建設(shè)發(fā)展改革過程中涌現(xiàn)出來的時代精神，不僅將中國共產(chǎn)黨人不屈不撓、開拓創(chuàng)新的“精氣神”寫入史冊，也將這份初心與使命融入中國共產(chǎn)黨的血脈，凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。
四、從歷史和現(xiàn)實充分表明：他是一部中國共產(chǎn)黨的歷史，就是中國共產(chǎn)黨人帶著初心和使命寫成的，初心和使命是我們黨全部理論和實踐的邏輯起點。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力，是推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的力量源泉。
五、它是不斷鞏固黨的執(zhí)政根基的現(xiàn)實需要。人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。任何一項偉大事業(yè)要成功，都必須從人民中找到根基，從人民中積聚力量，由人民共同來完成。違背人民意愿，脫離人民支持，任何事業(yè)都會成為無源之水、無本之木，都是不能成功的。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對人民群眾是黨的根基方面提出了一系列新思想、新觀點。他在2012年《求是》雜志撰文指出：“密切黨群、干群關(guān)系，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終是我們黨立于不敗之地的根基?！?013年6月，習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)：“黨的血脈在人民、力量在人民……得民心者得天下，失民心者失天下，人民擁護(hù)和支持是黨執(zhí)政的最牢固根基?！痹趹c祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，他再次重申“堅信黨的根基在人民”。這些論斷絕不是空洞的政治口號，是決定黨的生死存亡的科學(xué)真理。
六、政黨的生命很大程度上取決于支持者、支持率、支持度，正所謂“得眾則得國，失眾則失國”。正所謂“人民齊心，其利斷金”。初心不改，使命在肩，永遠(yuǎn)保持全心全意為人民服務(wù)的赤子之心，時刻牢記共產(chǎn)黨是人民群眾的政黨，人民群眾是中國共產(chǎn)黨的根基，離開了這個根基，黨就成為無根無基的黨，或者就不再是人民群眾的黨。不忘初心、牢記使命、筑牢根基，是黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險的根本保證。毫無疑問，掌握執(zhí)政權(quán)力、支配執(zhí)政資源，一方面我們黨擁有了為民謀利、為民造福的有利條件，但同時也帶來了以權(quán)謀私、背離民意的各種可能。趕赴執(zhí)政之大考，最重要也是最困難的就是黨能否始終不忘初心、牢記使命。
我認(rèn)為我們黨之所以能實現(xiàn)從小到大、由弱變強，跨過一道又一道溝坎，戰(zhàn)勝一個又一個困難，取得一場又一場勝利，贏得一次又一次輝煌，就是因為從舉旗的那一刻開始，始終不忘初心、牢記使命。正如習(xí)近平總書記在帶領(lǐng)中央政治局常委瞻仰中共一大會址時所指出，唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。
【篇三】勿忘初衷，銘記責(zé)任，爭做合格黨員---主題教育學(xué)習(xí)心得體會
7月21日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。
學(xué)黨史、學(xué)新中國史是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的廣，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強黨之志。學(xué)習(xí)新中國史，通過對新中國70年的發(fā)展史的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深刻認(rèn)識我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅定理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)黨史、學(xué)新中國史。通知指出，各級黨組織要在主題教育中對學(xué)習(xí)黨史、新中國史作出具體安排，可把《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作作為輔助讀物，組織黨員、干部認(rèn)真抓好自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，真學(xué)深學(xué)，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭，廣大黨員跟好隊。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)黨史、新中國史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話文章中有關(guān)黨史、新中國史的重要論述結(jié)合起來，不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識和理解。
讓學(xué)黨史、學(xué)新中國史成為“時尚”風(fēng)向標(biāo)。我們黨向來注重同人民群眾的魚水深情，正是有了廣大人民群眾的支持和擁護(hù)，共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)著我們?nèi)〉酶锩膭倮拍軒ьI(lǐng)著我們過上今天的幸福生活。學(xué)黨史、學(xué)新中國史是我們?nèi)褡宥紤?yīng)該進(jìn)行的一項學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)中掌握知識，在學(xué)習(xí)中憶苦思甜，進(jìn)一步深刻認(rèn)識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，進(jìn)一步深刻認(rèn)識一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)，進(jìn)一步深刻認(rèn)識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。廣大黨員更要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
【篇四】勿忘初衷，銘記責(zé)任，爭做合格黨員---主題教育學(xué)習(xí)心得體會
3月18日，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》白皮書，以詳實數(shù)據(jù)和大量事實，系統(tǒng)介紹了新疆反恐怖主義和去極端化斗爭取得的重要階段性成果，彰顯了中國依法嚴(yán)厲打擊恐怖主義和極端主義、最大限度地保障各族人民群眾基本權(quán)利的堅定決心和信心。
保安全才能保人權(quán)，不反恐就不能保人權(quán)。一段時間以來，中國新疆地區(qū)深受民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力的疊加影響，恐怖襲擊事件頻繁發(fā)生，對各族人民生命財產(chǎn)安全造成極大危害，嚴(yán)重踐踏了人類尊嚴(yán)。面對恐怖主義、極端主義的現(xiàn)實威脅，新疆采取果斷措施，依法開展反恐怖主義和去極端化斗爭，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民群眾的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利。
堅持法治思維、運用法治方式是新疆打擊恐怖主義和極端主義的重要原則。針對嚴(yán)峻復(fù)雜的反恐形勢和各族群眾對打擊暴力恐怖犯罪、保障生命財產(chǎn)安全的迫切要求，新疆按照“保護(hù)合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪”原則，既充分尊重和保障公民宗教信仰自由等權(quán)利，保護(hù)合法宗教活動，滿足信教群眾正常宗教需求，維護(hù)公民和組織的合法權(quán)益，又嚴(yán)厲打擊各種形式的恐怖主義，禁止利用宗教傳播極端思想、煽動民族仇恨、分裂國家等違法犯罪行為。
堅持寬嚴(yán)相濟(jì)與預(yù)防教育挽救相結(jié)合是新疆反恐、去極端化的有益經(jīng)驗。新疆立足本地區(qū)實際，堅持“一手抓打擊、一手抓預(yù)防”，既依法嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理，通過著力改善民生、加強法制宣傳教育、依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心進(jìn)行幫扶教育等多種方式，最大限度保障公民的基本人權(quán)免遭恐怖主義和極端主義侵害。一方面，教育挽救有輕微犯罪行為或違法行為人員，消除恐怖主義、極端主義的影響，避免其成為恐怖主義、極端主義的犧牲品，努力將恐怖活動消滅在未發(fā)之前、萌芽狀態(tài)；一方面，人民生活不斷改善，反恐維穩(wěn)和去極端化工作的群眾基礎(chǔ)更加牢固。
在相互尊重、平等協(xié)商基礎(chǔ)上加強國際反恐務(wù)實合作，是保障人權(quán)的必然選擇?？植乐髁x、極端主義已成為當(dāng)今世界一大公害，嚴(yán)重威脅世界和平與發(fā)展，嚴(yán)重危害世界人民生命財產(chǎn)安全。嚴(yán)厲打擊恐怖主義，深入開展去極端化工作，是國際社會的共同責(zé)任。新疆是中國反恐怖主義的主戰(zhàn)場。新疆反恐怖主義和去極端化斗爭，是國際反恐斗爭的重要組成部分，為國際反恐斗爭作出了重要貢獻(xiàn)，完全符合聯(lián)合國打擊恐怖主義、維護(hù)基本人權(quán)的宗旨和原則。
一切為了新疆人民的幸福生活。我們過去做的，我們正在做的，我們將要做的，都是為了保障新疆人民的正常社會生活，讓新疆人民依法享有廣泛權(quán)利和自由，努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆。
【篇五】勿忘初衷，銘記責(zé)任，爭做合格黨員---主題教育學(xué)習(xí)心得體會
習(xí)近平主席說，在95年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨緊緊依靠人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻(xiàn)。我們要永遠(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面對未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
“不忘初心”出自佛經(jīng)《華嚴(yán)經(jīng)》，原話“不忘初心，方得始終。”習(xí)總書記在《講話》中，引申為“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，告誡全黨同志“不忘初心”，號召全黨同志“繼續(xù)前進(jìn)”?！安煌跣摹本褪且覀儾灰涀约鹤畛醯谋疽猓拍苡惺加薪K地去完成自己的夢想。我們在任何事情的時候，都要有“不忘初心”的意念，一絲不茍堅持的初心，去除塵世間浮躁與誘惑，回歸本初之美，向善之美。
而又執(zhí)著的想要成為共產(chǎn)黨的一員，我們挑燈夜戰(zhàn)，努力鉆研業(yè)務(wù);我們樂于助人，不求回報;我們甘于吃苦，勇于拼搏。在成為一名共產(chǎn)黨員時，“初心”是《入黨誓詞》的諍諍誓言：“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨即準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”?！安煌跣摹保總€共產(chǎn)黨人都應(yīng)牢記誓言，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨毫不動搖。
忠于初心。習(xí)總書記在《講話》中引用了明代儒學(xué)家陽明的話說：“志不立，天下無可成之事?！比绻麤]有立志的明確，如果沒有志向的堅定，那么就沒有任何成功的基礎(chǔ)，就沒有任何成事的基石。每一個共產(chǎn)黨人在追求偉大共產(chǎn)主義的道路上，都有過迷茫、彷徨，那么如何去實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，去忠于我們的“初心”?要忠于初心，我們首先要立志，志就是目標(biāo)，中國共產(chǎn)黨的目標(biāo)是一定要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，每一個共產(chǎn)黨員都是實現(xiàn)“中國夢”一塊基石。立志更要有堅定的信仰和信心，是對心志的始終自信，是對意志的堅定不移。所以習(xí)總書記一再強調(diào)，“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。不忘初心，就是始終銘記緣何出發(fā)的信仰;繼續(xù)前進(jìn)，就是不改堅守志向的信心，所以說，每一名黨員都要忠于初心，不僅做實現(xiàn)“中國夢”一塊基石，更要做堅定實現(xiàn)“中國夢”一塊磐石。
的精神考驗，對黨員干部來講甚至是人生決擇。如何面對考驗，做為共產(chǎn)黨人，要把好精神世界的“總開關(guān)”，做到心中有尺，心中有戒;要用先進(jìn)思想武裝自己，做到理論自信，制度自信;最后要多讀書，讀好書，做到心中有愛，常存善念。守住初心，通過不斷的自我凈化，自我完善，始終保持一個共產(chǎn)黨員的純潔性，先進(jìn)性。
【篇六】勿忘初衷，銘記責(zé)任，爭做合格黨員---主題教育學(xué)習(xí)心得體會
近期參加了紅旗渠干部學(xué)院專題進(jìn)修班，這是我作為一名年輕的中層干部第一次參加這種形式的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容之多，令我收獲頗豐。回想起這幾天看到的圖片、實物、視頻，聽到的聲情并茂的講解和發(fā)人深省的精彩講座，加上親臨其境的現(xiàn)場感受，我們仿佛也回到了那個激情燃燒的年代，看到了一個個勇敢無畏的身影、追逐夢想的笑臉、初心不忘的黨員干部，我們的心靈一次次受到強烈震撼。
現(xiàn)場教學(xué)的第三站，我們來到了扁擔(dān)精神紀(jì)念館。紀(jì)念館位于林州市石板巖鄉(xiāng)，雖然規(guī)模不太大，但是通過一幅幅圖片、一件件實物，以及實景再現(xiàn)，生動地展現(xiàn)了石板巖供銷社干部職工六十多年如一日，靠一根扁擔(dān)艱苦創(chuàng)業(yè)，堅守信念，傳承發(fā)展，為山區(qū)人民服務(wù)的感人事跡，再現(xiàn)了“艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦社、一心為民、開拓創(chuàng)新”的扁擔(dān)精神和二次創(chuàng)業(yè)取得的輝煌成果。展覽圖文并茂、影像結(jié)合，把我們帶回了石板巖供銷社從建社到發(fā)展的那段艱辛歲月，也讓我們深切感受到，同處林州大地，扁擔(dān)精神和紅旗渠精神是一脈相承的，它的核心就是為民，關(guān)鍵在于創(chuàng)新，雖然每件事看似平凡，但是六十多年的堅守，鑄就了永留人間的豐碑和旗幟。
石板巖供銷社干部職工用一根扁擔(dān)、一副鐵肩、一雙腳板，想盡辦法為群眾提供更好的服務(wù)，用真誠的服務(wù)贏得了山里人的愛戴，靠的就是全心全意為人民服務(wù)的精神和信念。盡管隨著時代的發(fā)展，“扁擔(dān)精神”的也在與時俱進(jìn)，不斷豐富，但是，一心為民、全心服務(wù)的本質(zhì)沒有變。落實到學(xué)校圖書館的工作中，就是要始終將讀者的需求放在首位，把良好的工作作風(fēng)變?yōu)槌B(tài)，打造匠心服務(wù)，增強服務(wù)意識做到主動服務(wù)，提升服務(wù)水平實現(xiàn)創(chuàng)新服務(wù)，采用大數(shù)據(jù)技術(shù)提供精準(zhǔn)服務(wù)。要切實肩負(fù)起為學(xué)?！半p一流”建設(shè)提供資源和智庫服務(wù)的使命和責(zé)任，在學(xué)科文獻(xiàn)資源的開發(fā)建設(shè)、天目湖校區(qū)新館建設(shè)等方面給廣大師生交出一份漂亮的答卷。
石板巖供銷社從4名黨員起家，換了10任領(lǐng)導(dǎo)班子，他們一任做給一任看，一任接著一任干，黨員干部做表率，一心一意謀發(fā)展。他們解放思想，準(zhǔn)確把握新挑戰(zhàn)和新趨勢，堅守責(zé)任但不固守陳規(guī)，深化改革、與時俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展，把“扁擔(dān)精神”與改革開放緊密結(jié)合，積極興辦專業(yè)合作社，打造“一網(wǎng)多能”的服務(wù)平臺，讓“扁擔(dān)精神”永遠(yuǎn)具有時代氣息。在全校上下全面落實第十六次黨代會精神，推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的當(dāng)下，學(xué)習(xí)扁擔(dān)精神，就是要大力解放思想，創(chuàng)新工作思路，努力化解發(fā)展中的新難題，打破工作中的新瓶頸，推動學(xué)校式發(fā)展。
小小扁擔(dān)，挑得是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。只有牢固樹立務(wù)實擔(dān)當(dāng)?shù)膬r值追求，才能內(nèi)化為砥礪自我、奮發(fā)進(jìn)取的動力，外化為為師生服務(wù)、甘于奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)。今天，我國的高等教育進(jìn)入新時代，學(xué)校也面臨新的辦學(xué)格局，新時代要有新思維，新思維要轉(zhuǎn)化為新作為，讓我們弘揚“扁擔(dān)精神”，不忘高等教育的初心，共擔(dān)南航歷史責(zé)任，用開拓創(chuàng)新的實際行動為建設(shè)特色鮮明的世界一流大學(xué)再立新功!
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇十六
教師節(jié)前夕，在同北師大師生座談時指出，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。努力培養(yǎng)造就一大批一流教師，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，是當(dāng)前和今后一段時間我國教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)。
民族振興需要一大批一流教師。指出，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望。在中華民族文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。今天，我國正在努力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，向著民族復(fù)興中國夢邁進(jìn)。隨著現(xiàn)代化建設(shè)提速和人力資源競爭加劇，教師培養(yǎng)人才、開發(fā)智力資源的作用愈發(fā)重大。民族振興的希望在教育，教育的希望在教師。培養(yǎng)造就一大批一流教師才能實現(xiàn)中國夢。
國家繁榮需要一大批一流教師。國家繁榮取決于能夠勇于擔(dān)當(dāng)、勇于競爭的人才。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，國際競爭日趨激烈，當(dāng)今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭，人才越來越成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)備性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加凸顯。人才興，國將興;教育強，人則強;師之優(yōu)，人則優(yōu)。良師才能善邦。
人的塑造需要一大批一流教師。教師是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，人的塑造是教師的第一要務(wù)。十年樹木，百年樹人，教師要用心靈去塑造靈魂，要用自己的生命去塑造生命。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師?！?BR> 培養(yǎng)和造就一大批一流教師，各級黨委和政府既要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識教師工作的極端重要性，又要從策略高度認(rèn)識教師教育工作的先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性作用。要把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。
一流教師是有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心的教師。為了培養(yǎng)造就一流教師，我們要建設(shè)高質(zhì)量、公平、開放、靈活、一體化和專業(yè)化的教師教育體系，加大對師范院校支持力度，找準(zhǔn)教師資格制度、教師教育課程、師范生實踐能力培養(yǎng)等教師教育改革突破口和著力點，不斷提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)化水平。
啟師才能致遠(yuǎn)。一流教師不僅需要培養(yǎng)造就，也需要自我革新、自我發(fā)展。理想信念、道德情操、扎實學(xué)識和仁愛之心本身就是教師自我修養(yǎng)的表現(xiàn)，需要教師自我反思、終身學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)。成為一流教師，要有仁愛之心，關(guān)心學(xué)生、傾心育人。要有敬業(yè)之志，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念。要有篤學(xué)之風(fēng)，不斷提高教書育人的本領(lǐng)，以淵博學(xué)識和專業(yè)水準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生。要有為師之范，自覺加強師德修養(yǎng)，做良好社會風(fēng)尚的積極推動者。
民族振興、國家繁榮、教育發(fā)展，需要我們培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。我們期待廣大教師牢記崇高使命，堅守神圣職責(zé)，用高尚的人格影響學(xué)生、教育學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康成長的引路人，創(chuàng)造出無愧于人民、無愧于時代、無愧于歷史的業(yè)績。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇十七
“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！痹鯓硬攀且粋€好老師?這是家長、教師和社會最為關(guān)心的。習(xí)號召全國廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，這“四有”涵蓋了價值觀標(biāo)準(zhǔn)、道德標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、情感標(biāo)準(zhǔn)等方面，互為關(guān)聯(lián)、形成整體，道出了教育工作的真諦?！八挠小睒?biāo)準(zhǔn)，是做一名好老師共同的、必不可少的特質(zhì)，也是所有人才應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生素質(zhì)的高下決定著我們國家和民族的未來。要讓老師成為我們國家與民族的希望之光，成為“夢之隊”的優(yōu)秀筑夢人，必須堅持“四有”標(biāo)準(zhǔn)，做黨和人民滿意的好老師。
高爾基有句：“愛孩子這是母雞也會做的事?？墒牵朴诮逃麄?，這就是國家的一件大事了?！蔽覈逃姨招兄壬苍f：“先生不應(yīng)該專教書；他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書；他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”老師的好壞，可能影響學(xué)生的一生。幾乎每個人都有過這樣的經(jīng)歷，老師的一句贊揚鼓勵的話，可以讓學(xué)生一整天都陶醉在明媚的春天里；學(xué)生有幸遇到一個善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、發(fā)掘潛力的好老師，往往能激發(fā)起無窮的向上動力。一位教育家說得好：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融?！毕喾矗绻蠋熑狈坌?，對學(xué)生的不足和缺點一味指責(zé)、冷嘲熱諷，學(xué)生剛剛萌動的向上向善的小火苗就可能被澆滅，甚至逐漸改變對學(xué)習(xí)、對人生、對世界的態(tài)度。
正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈?！敖逃叩淖饑?yán)是學(xué)生給的?！庇惺裁礃拥睦蠋煟陀惺裁礃拥膶W(xué)生；沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。今年教師節(jié)的主題是“帶頭踐行社會主義核心價值觀”，一個優(yōu)秀的老師，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師要心中有國家和民族，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，培養(yǎng)一代又一代年輕人身上實現(xiàn)我們民族夢想的正能量；要用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往，使核心價值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，在潛移默化中引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
“學(xué)問是心靈的慧眼?！痹诋?dāng)今信息爆炸、科技成果日新月異的時代，作為知識傳授者的老師，要按照習(xí)所要求的“始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己”，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。好老師只有在學(xué)習(xí)中增強學(xué)習(xí)能力、拓寬知識面，才能為學(xué)生提供源源不斷的一潭清泉。要本著“懂就是懂，不懂就是不懂”的求實態(tài)度，把不懂的盡量弄懂，持續(xù)“充電”、打?qū)嵵R根基。如果“明知半桶水偏要淌得很”，不懂裝懂，不僅誤人子弟，也有違師德教風(fēng)。
親其師，方可信其道。素質(zhì)教育，首先是充滿感情的教育。離開了情感，一切的.教育無從談起?！坝脨叟嘤龕?、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”。要以優(yōu)秀教師為標(biāo)桿，用愛打開學(xué)生的知識之門，用愛澆灌學(xué)生的心靈之花，讓每個學(xué)生都感受到教育的溫暖；平等對待每一個學(xué)生，尊重其個性、包容其不足，讓每個學(xué)生都有人生出彩的機會?！吧聘枵呤谷死^其聲，善教者使人繼其志?！睂崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，當(dāng)代學(xué)子將歷史性地成為主力軍。勞動者素質(zhì)的提高和人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵在教師?！敖處熞粋€肩膀挑著學(xué)生的未來，一個肩膀挑著民族的未來”，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門，當(dāng)好民族復(fù)興“夢之隊”的筑夢人！
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇十八
團(tuán)隊合作是現(xiàn)代社會中工作的普遍模式，作為其中的一員，能否充分發(fā)揮團(tuán)隊作用，發(fā)揮自身的作用和價值，是每個人都需要思考的問題。作為團(tuán)隊的一份子，每個人都應(yīng)該為團(tuán)隊的發(fā)展和成長盡自己的一份力量。爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵，就是要充分發(fā)揚自身的優(yōu)勢，奉獻(xiàn)出最好的自己，為團(tuán)隊取得斐然的成績而努力。
第二段：認(rèn)識爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵的意義
爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵，意味著個人需要從自身出發(fā)，充分發(fā)揚自己的優(yōu)勢，將自己最擅長的方面充分發(fā)揮，以此來帶領(lǐng)團(tuán)隊，帶動整個團(tuán)隊的發(fā)展和進(jìn)步。同時，爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵也可以提升個人的競爭力，讓個人更加矚目和引人注目。這樣，在職場上將會有更多的機會和空間，為個人的成就助力。
第三段：如何爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵
首先，要始終保持良好的心態(tài)，保持樂觀積極的態(tài)度，同時需有創(chuàng)新思維，不斷開拓創(chuàng)新，推動團(tuán)隊的進(jìn)步；其次，發(fā)揚個人優(yōu)勢，挖掘自己的特長，使自己的長處得到最大化的發(fā)揮，對團(tuán)隊起到更好的牽引作用； 最后，在團(tuán)隊合作中，團(tuán)隊目標(biāo)的實現(xiàn)是最終的核心，因此同時團(tuán)結(jié)團(tuán)隊，合作共贏、不斷向自己的目標(biāo)前行，才能完成整個團(tuán)隊的目標(biāo)。
第四段：爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵的重要性
爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵，不僅能夠團(tuán)結(jié)團(tuán)隊，而且能夠激發(fā)團(tuán)隊成員的主觀能動性，減少團(tuán)隊磨合期，有效降低了團(tuán)隊危機的發(fā)生。在團(tuán)隊協(xié)作中，小標(biāo)兵的身份代表著優(yōu)秀與領(lǐng)袖，是職場中最閃亮的名片，更有利于個人的發(fā)展和就業(yè)前景。
第五段：結(jié)論
爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵有著明確的意義與價值，在實現(xiàn)個人價值與團(tuán)隊價值的同時，也會給整個團(tuán)隊帶來持續(xù)的力量支撐。每個成員都應(yīng)該超越個人利益，真正努力達(dá)到“為團(tuán)隊貢獻(xiàn)”這一目標(biāo)，通過勁頭與斗志，提升企業(yè)競爭力，為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇一
作為一名水利工作者，爭做水利標(biāo)兵是我們義不容辭的責(zé)任與使命。水利是國家的經(jīng)濟(jì)命脈，人民的生命線，承載著建設(shè)中國特色社會主義的使命和重任。因此，我們必須勇往直前，銳意進(jìn)取，立下自己的志向，為水利事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第二段：不斷學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力
作為水利工作者，首先要具備扎實的專業(yè)知識和技能。我們要不斷學(xué)習(xí)、提升自己的專業(yè)能力，掌握新的技術(shù)和理論，跟蹤行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)。只有具備了強大的專業(yè)能力，才能在工作中游刃有余，解決實際問題，為水利事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第三段：崇尚團(tuán)隊，相互合作
水利工作往往需要多個崗位之間的緊密合作和高度協(xié)調(diào)。作為水利標(biāo)兵，我們應(yīng)該崇尚團(tuán)隊，發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的精神。只有與團(tuán)隊密切合作，共同攻克難關(guān)，我們才能取得更大的成果，推動水利事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：注重實踐，勇于創(chuàng)新
水利事業(yè)日新月異，變革時刻都存在。作為一名水利標(biāo)兵，我們要擁有敢想敢為、勇于創(chuàng)新的精神。勇于從實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，創(chuàng)造性地解決問題，推動水利工作的不斷進(jìn)步與發(fā)展。
第五段：弘揚文化，提升社會形象
作為水利工作者，我們要時刻銘記自己身上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，弘揚優(yōu)良的工作作風(fēng)和職業(yè)道德，樹立良好的社會形象。在與群眾的交往中，我們要充分展示水利工作者的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)水利工作的良好形象，以此來推動社會對水利事業(yè)的認(rèn)可和肯定。我們應(yīng)該把自己的工作當(dāng)作一項事關(guān)民生的大事，將自己的工作與國家的發(fā)展需求緊密結(jié)合起來，為水利事業(yè)奮斗終身。
總結(jié)：
爭做水利標(biāo)兵，不僅是一份責(zé)任和使命，更是一種精神和追求。我們要以堅定的信念和勇敢的行動，為水利事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過不斷學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作、實踐創(chuàng)新和良好形象的塑造，我們將成為水利工作中的佼佼者，為國家和人民的福祉作出更大的貢獻(xiàn)。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇二
先進(jìn)典型標(biāo)兵教育活動是我們每個人成長過程中不可或缺的一部分，它作為一種特殊的教育形式，對于培養(yǎng)和加強青年學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想起著至關(guān)重要的作用。在參加先進(jìn)典型標(biāo)兵教育活動的過程中，我深深地體會到了人民大眾對先進(jìn)典型的崇敬和敬意，進(jìn)一步深化了自己的愛國情感和奉獻(xiàn)精神，從而不斷提高我自己的精神境界和人文素質(zhì)。
第二段：聆聽先進(jìn)典型的故事
在參與先進(jìn)典型標(biāo)兵教育活動中，我深深地感受到了先進(jìn)典型的感人故事所帶來的教育力量。他們通過自己優(yōu)秀的行為和事跡，引導(dǎo)我們在日常生活中要注重品德修養(yǎng)、努力上進(jìn)、堅守自己的信念。在聆聽故事的過程中，我也深刻體會到了與先進(jìn)典型的差距，進(jìn)一步激發(fā)出了我自身的責(zé)任感和使命感，同時也認(rèn)識到自己仍有許多不足之處需要修正和加強。
第三段：感悟先進(jìn)典型的精神
作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該在日常工作學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)自己的精神境界和人生經(jīng)驗。先進(jìn)典型所體現(xiàn)的精神境界往往不是我們可以輕易模仿的。但是，我們可以嘗試去感受他們所表現(xiàn)出的那份心靜如水的平和，學(xué)習(xí)他們甘苦與共的情感和奉獻(xiàn)精神。這樣，我們在日常生活中的人生歷程中也能夠培養(yǎng)自己的內(nèi)心修養(yǎng)，發(fā)揮自己的潛力，從而不斷提升自己的人生境界。
第四段：堅定自己的信念
在參與先進(jìn)典型標(biāo)兵教育活動中，我們更要注重堅定自己的信念。先進(jìn)典型所體現(xiàn)出的忠誠、務(wù)實、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新等精神常常是我們年輕人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。同時，在活動中我們也會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，需要我們堅定自己的信念去迎難而上，勇往直前。這種時刻，堅持自己的信念尤為重要。
第五段：總結(jié)
先進(jìn)典型標(biāo)兵教育活動給我們的人生帶來了很多的感悟，希望我們能夠在活動中不僅僅停留在感性的認(rèn)識上，而是把它轉(zhuǎn)化成為自己生活和工作中的具體實踐。這樣才能夠在自己未來的人生道路上越走越寬、越走越遠(yuǎn)。同時，希望我們能夠在日常生活中注重自身的修養(yǎng)與成長，以更加完善的姿態(tài)去面對未來的挑戰(zhàn)和機遇，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇三
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作知識
要想成為團(tuán)隊小標(biāo)兵，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作知識。加強和提升自己的學(xué)習(xí)能力，豐富自己的協(xié)作經(jīng)驗，讓自己更加了解團(tuán)隊合作的規(guī)律。對于其中發(fā)生過的矛盾和問題，要進(jìn)行總結(jié)和思考，并嘗試提出自己的見解，用聰明才智找到問題的癥結(jié)，并按照團(tuán)隊的意愿主動地承擔(dān)起責(zé)任。通過學(xué)習(xí)和總結(jié)，讓自己成為能夠領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊取得勝利的人才，提升自己在團(tuán)隊中的核心價值。
第三段：保持溝通的良好性
溝通是團(tuán)隊合作中最為重要的環(huán)節(jié)之一。要想成為團(tuán)隊小標(biāo)兵，就必須要保持溝通的良好性。團(tuán)隊成員之間要相互之間多溝通，多交流，以便發(fā)現(xiàn)和解決問題，防止出現(xiàn)不必要的矛盾和誤會。對于團(tuán)隊中的工作，要時時刻刻都對同事們保持溝通的意識，時刻明確自己和團(tuán)隊的目標(biāo)和方向。只有經(jīng)過不斷的交流，才能打破團(tuán)隊中存在的隔閡，達(dá)到團(tuán)隊間的更好協(xié)作。
第四段：高效的分工合作
團(tuán)隊中的成員各司其職，各自分工，并保持高效的分工合作，才是取得團(tuán)隊成功的不二法門。爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵，就一定要明確自己的職責(zé)和任務(wù)，并且對團(tuán)隊中其他成員分工的角色能夠做出積極的配合。當(dāng)然，在分工中的合作也不可避免的會遇到一些矛盾，對于這種情況，要保持冷靜，多思考，并采取積極的解決方案，保持團(tuán)隊的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。
第五段：堅強的信仰決定未來
成為團(tuán)隊小標(biāo)兵，要具有強烈的信仰和決心。在團(tuán)隊中，要始終堅信自己，保持自己的信念，堅定自己的決心。對于面臨的問題，要有創(chuàng)造性的思維和領(lǐng)導(dǎo)能力，提出自己的見解和解決方案，并帶領(lǐng)團(tuán)隊一同克服困難，取得最終的勝利。無論遇到多大的問題，有了堅強的信仰和決心，團(tuán)隊小標(biāo)兵一定是能夠穩(wěn)妥地解決問題的，為團(tuán)隊的成功和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
在團(tuán)隊合作中，爭做小標(biāo)兵需要具備團(tuán)隊合作的知識、保持良好的溝通、高效的分工合作、堅強的信仰和決心。這些因素可以有效地促進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力和合作力，提升團(tuán)隊的競爭力，實現(xiàn)團(tuán)隊的價值。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提升自己的實力，在團(tuán)隊中成為小標(biāo)兵，以優(yōu)秀的表現(xiàn)為團(tuán)隊發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇四
團(tuán)隊合作是現(xiàn)今社會中最為重要的職場能力之一。在團(tuán)隊工作中，每一個成員都應(yīng)該爭做小標(biāo)兵，以個人的優(yōu)秀表現(xiàn)和出色的團(tuán)隊協(xié)作能力來幫助團(tuán)隊達(dá)成目標(biāo)。我的親身經(jīng)歷告訴我，成為團(tuán)隊小標(biāo)兵不僅有助于個人職業(yè)發(fā)展，也有益于加強團(tuán)隊協(xié)同效率和凝聚力。
第二段：借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗
我曾經(jīng)擔(dān)任一個團(tuán)隊的技術(shù)負(fù)責(zé)人，團(tuán)隊成員有來自不同領(lǐng)域的專業(yè)人士，大家各自擁有獨特的技能和經(jīng)驗。在剛開始的時候，我們經(jīng)常出現(xiàn)意見分歧和溝通不暢的情況。但是隨著時間的推移和團(tuán)隊的協(xié)作，我們學(xué)會了從彼此的優(yōu)點中取長補短，發(fā)揮個人的優(yōu)勢，并將其與團(tuán)隊的目標(biāo)相結(jié)合。這種互相借鑒和相互支持的態(tài)度幫助我們成為一個緊密的團(tuán)隊，更容易地達(dá)成共同目標(biāo)。
第三段：追求卓越表現(xiàn)
作為團(tuán)隊中的一員，我始終在追求卓越表現(xiàn)。我認(rèn)為，一名團(tuán)隊小標(biāo)兵應(yīng)該有三方面的優(yōu)勢：首先，他們具有先進(jìn)的個人技能，能夠為團(tuán)隊的成功作出杰出貢獻(xiàn)；其次，他們是公認(rèn)的優(yōu)秀配合者，在團(tuán)隊中能夠與其他成員保持高效的溝通合作；最后，他們能夠識別和解決現(xiàn)有問題，并提出有效的解決方案。至于如何培養(yǎng)這些技能，我的經(jīng)驗是細(xì)心聆聽團(tuán)隊成員的聲音，充分挖掘個人的潛力，并且不斷學(xué)習(xí)新知識和技能。
第四段：尊重他人權(quán)利
尊重他人權(quán)利是團(tuán)隊協(xié)作中不可或缺的一部分。作為團(tuán)隊小標(biāo)兵，要善于在表現(xiàn)自己的同時兼顧他人的利益和權(quán)利。尊重他人意見、修改與修飾自己的想法，學(xué)會得體地表達(dá)和提出自己的觀點，都是爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵的關(guān)鍵。團(tuán)隊間的構(gòu)建，要注重每一個成員的平等，不歧視不排斥任何個體，所有人的貢獻(xiàn)及勞動都應(yīng)得到應(yīng)有的尊重和回報。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗
在短暫的職業(yè)生涯中，我意識到了成為團(tuán)隊小標(biāo)兵的重要性，堅持執(zhí)行自己的實踐，不斷地學(xué)習(xí)和完善自己。在成為了一名團(tuán)隊小標(biāo)兵的道路上，我經(jīng)歷了許多困境和挑戰(zhàn)，也取得了一些小的勝利。通過合理地安排時間，學(xué)會如何有序地完成自己的工作，在困難和挫折面前保持樂觀、積極和耐心，在團(tuán)隊中與人商討協(xié)作，建立強大的團(tuán)隊意識，這些難以得到的經(jīng)驗都是不可替代的。在未來的工作中，我將繼續(xù)將自己的熱情和激情投入到團(tuán)隊中，不斷努力，爭做更好的團(tuán)隊小標(biāo)兵。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇五
暖風(fēng)起，教做先。在新時代中，我們需要的是更多的教育標(biāo)兵，他們能夠積極引領(lǐng)、傳承先進(jìn)的教育方法，培養(yǎng)更多有責(zé)任感的優(yōu)秀人才。作為一名教育工作者，我非常榮幸能夠榮膺教育標(biāo)兵的稱號，并有機會與許多優(yōu)秀的教育者一起，探討心得與體會。下面是我個人的一些感悟，歡迎大家閱讀。
一、教育是一份耐心的工作
在教育工作中，我們需要面對各種不同的學(xué)生。他們有著各種各樣的個性、背景和能力。因此，我們需要特別耐心并探索每位學(xué)生的情況，以便為每個學(xué)生制定出適合他們的學(xué)習(xí)計劃。只有以一個耐心、溫暖的心態(tài)來教育學(xué)生，才能夠發(fā)揮最大的效果。我們應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的需求、興趣愛好、以及顧忌他們的需求意見。尊重每個學(xué)生，與他們建立起深厚的師生關(guān)系，是我們必不可少的追求。
二、教育的核心在于激發(fā)學(xué)生的興趣
如果說學(xué)習(xí)是一項枯燥無味的事情，那么對學(xué)習(xí)的興趣十分匱乏的學(xué)生可能根本就無法感受到。在教學(xué)的過程中，我們需要幫助學(xué)生掌握和了解知識，激發(fā)他們的好奇心和興趣，讓他們參與到學(xué)習(xí)中來，并且熱愛學(xué)習(xí)。這并不容易，因此我們需要慷慨地分配和安排時間來嘗試不同的教學(xué)方法，以便充分激發(fā)學(xué)生的興趣。只有有趣的教學(xué)才能夠激發(fā)起學(xué)生的積極性與主動性，讓學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)與接受知識。
三、鼓勵學(xué)生在實踐中得到經(jīng)驗與成長
知識更需要實踐來證明它的能值。提供一些機會來讓學(xué)生在課堂與生活中得到實踐成果是非常重要的，這樣不僅能激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，而且也擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域與長遠(yuǎn)展望。在學(xué)生參與這種實踐性教學(xué)的過程中，我們需要提供支持與引導(dǎo)，以避免學(xué)生的懊悔與意外傷害，為學(xué)生提供更切合實際的激勵成長之路。
四、教育需要持續(xù)不斷的改進(jìn)與進(jìn)步
好教育是永無止境的。在快速變化的時代中，我們的學(xué)生不斷地轉(zhuǎn)變，不斷地更新各種新知識與新觀念。因此，我們的教育工作也需要不斷地改善。作為一名教育者，我們需要保持開放的心態(tài)，并不斷更新自己的知識體系，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法，前沿的教育觀點。與此同時，我們需要不斷地優(yōu)化教育方法，并根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)。
五、教育感恩之心，重視與學(xué)生的深入溝通
一個好的教育者，不僅需要關(guān)注教育知識、技能，更要有一顆感恩之心，能夠和學(xué)生建立良好的溝通與信任。在日常教學(xué)工作中，我們應(yīng)該花時間和學(xué)生交流，了解他們的需求與感受，并根據(jù)這些需求與感受進(jìn)行相應(yīng)安排。我們也應(yīng)該利用這個交流的平臺，表達(dá)我們對學(xué)生的感激之情，這樣可以激勵學(xué)生的進(jìn)取心，讓他們更加努力，更加有信心地追求他們的夢想。
教育標(biāo)兵這個稱號，讓我感到榮幸。同時，我也深知，這是一份重任與使命，需要我不斷努力，不斷創(chuàng)新，同時也需要我充分了解學(xué)生的需求，引導(dǎo)他們成長、實現(xiàn)自己的夢想。讓我們共同努力，為優(yōu)秀的教育教學(xué)工作奉獻(xiàn)出我們的力量！
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇六
水利工作是我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，而做好水利工作更是每位水利從業(yè)者責(zé)無旁貸的責(zé)任。作為一名水利工作者，能夠爭做水利標(biāo)兵是我一直以來的追求和目標(biāo)。通過多年的積累和努力，我終于有幸成為一名水利標(biāo)兵，并從中悟出了很多心得體會。
首先，爭做水利標(biāo)兵需要始終保持對水利事業(yè)的熱愛和熱心。水利工作關(guān)乎農(nóng)田灌溉、城市供水等方方面面，直接關(guān)系到億萬人民的生活和國家的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定。作為水利工作者，我們要時刻牢記自己的使命，不計較個人得失，將社會效益放在首位，以熱愛和熱心的態(tài)度投入到工作中。只有真正熱愛水利事業(yè)，才能持之以恒地做好工作，才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題并積極解決。
其次，爭做水利標(biāo)兵需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能。水利工作涉及范圍廣泛，涵蓋了工程設(shè)計、施工管理、維修運營等諸多專業(yè)領(lǐng)域，因此，提高專業(yè)素養(yǎng)是爭做水利標(biāo)兵的關(guān)鍵。在工作中，我時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新知識，了解最新的行業(yè)動態(tài)和技術(shù)發(fā)展，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)來提升自己的專業(yè)水平和技能。只有不斷學(xué)習(xí)并將知識轉(zhuǎn)化為實際工作中的實踐能力，才能不斷適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求，才能在實踐中不斷突破和創(chuàng)新。
再次，爭做水利標(biāo)兵需要具備高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。水利工作事關(guān)民生幸福和國家發(fā)展，我們作為水利工作者，肩負(fù)著使命和責(zé)任。在工作中，我時刻保持高度的責(zé)任心，始終牢記自己的職責(zé)和使命。無論是規(guī)劃設(shè)計還是工地施工，在制定方案時都要確保安全可靠；無論是項目運行還是設(shè)備維護(hù)，在操作過程中都要時刻保持警惕。同時，我始終以集體利益為重，時刻以團(tuán)隊為重，注重與團(tuán)隊成員的溝通與合作，共同為水利事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，爭做水利標(biāo)兵需要不斷追求卓越和創(chuàng)新。水利工作是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域，只有不斷追求卓越和創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中脫穎而出。在工作中，我始終追求卓越，將工作做到最好，以高品質(zhì)的工作成果贏得社會的認(rèn)可。同時，我不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和工作方法改進(jìn)，力求提升工作的效率和質(zhì)量。通過創(chuàng)新和創(chuàng)造性思維，發(fā)展新的工作方式和方法，才能在水利工作中不斷取得突破和進(jìn)步。
爭做水利標(biāo)兵是我一直以來的目標(biāo)和追求，也是對自己的要求和期望。通過多年的努力和實踐，我深刻體會到爭做水利標(biāo)兵的重要性和意義。只有始終保持熱愛和熱心，不斷學(xué)習(xí)和提升，具備高度責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，追求卓越和創(chuàng)新，我們才能在水利事業(yè)中脫穎而出，成為水利標(biāo)兵，為水利事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們攜手努力，共同爭做水利標(biāo)兵，為我國水利事業(yè)的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇七
水利是國家民生工程的重要組成部分，也是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱。為了推動水利事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的水利人才，各地都開展了爭做水利標(biāo)兵的評選活動。我有幸參加了這次評選活動，并有機會與其他水利標(biāo)兵一起交流學(xué)習(xí)。在這個過程中，我獲得了很多啟迪和收獲，深刻體會到了爭做水利標(biāo)兵的重要性。以下是我參與爭做水利標(biāo)兵的心得體會。
首先，爭做水利標(biāo)兵注重學(xué)習(xí)。作為水利從業(yè)者，我們要不斷提升自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是成為水利標(biāo)兵的關(guān)鍵。在評選活動中，我深感與其他參賽者的差距，更加明確了提升自己專業(yè)素養(yǎng)的重要性。因此，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，利用業(yè)余時間進(jìn)行個人學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展變化，為水利事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
其次，爭做水利標(biāo)兵需要具備創(chuàng)新能力。水利工作不僅是技術(shù)活動，更需要有創(chuàng)新精神。評選活動中，我們了解到許多水利創(chuàng)新成果，那些能夠推動行業(yè)進(jìn)步的創(chuàng)新實踐，讓我們深受啟發(fā)。我自身也努力在工作中提出新的解決方案，注重思考怎樣有效地解決實際問題。通過不斷挑戰(zhàn)自己，勇于創(chuàng)新，才能在水利工作中取得更大的成就。
第三，爭做水利標(biāo)兵需要具備協(xié)作精神。水利工程通常是龐大而復(fù)雜的，很難完全靠一個人的力量完成。評選活動的交流中，我們常常分享團(tuán)隊合作的經(jīng)驗，認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。我明白了一個人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能實現(xiàn)真正的水利標(biāo)兵的目標(biāo)。因此，我積極參與團(tuán)隊工作，與同事相互幫助，互相促進(jìn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神。
第四，爭做水利標(biāo)兵需要具備責(zé)任心。水利事業(yè)關(guān)乎國家和人民的生命財產(chǎn)安全，是一項光榮而艱巨的使命。評選活動中，我們深入了解到水利工作的重要性以及其對社會的影響。我意識到作為一名水利工作者，必須時刻保持責(zé)任心，嚴(yán)格要求自己，做到工作不馬虎。只有對工作負(fù)責(zé)，才能確保水利事業(yè)的順利進(jìn)行，使人民群眾獲得更多的實惠。
最后，爭做水利標(biāo)兵需要具備持之以恒的毅力。水利工作往往需要長時間的投入和專業(yè)技能的積累。評選活動的過程同樣需要耐心和毅力，我們需要保持對水利事業(yè)的信心和熱愛，鼓起勇氣堅持下去。在遇到挫折和困難時，我們要培養(yǎng)耐心和堅持，相信只要持之以恒，一定會獲得成功。我堅信只有付出更多的努力，才能在水利事業(yè)中獲得更多的成果，取得更多的榮譽。
總之，爭做水利標(biāo)兵是一項需要長期堅持和努力奮斗的事業(yè)。通過參與評選活動，我深入了解到了水利工作的復(fù)雜性和重要性，也認(rèn)識到了自身的不足之處。我會時刻保持學(xué)習(xí)的熱情，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)；勇于創(chuàng)新，推動水利事業(yè)的發(fā)展；注重協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊的力量；保持責(zé)任心，確保工作的質(zhì)量；堅持不懈地努力，實現(xiàn)爭做水利標(biāo)兵的目標(biāo)。相信在努力和奮斗下，我能夠在水利事業(yè)中取得更多的成就，并立志為國家的水利事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇八
教育標(biāo)兵是在教育領(lǐng)域中表現(xiàn)優(yōu)異的人才，他們不僅在教育理論方面有深入的見解，還在應(yīng)用實踐中展現(xiàn)出了杰出的成就和貢獻(xiàn)。他們往往被視為行業(yè)領(lǐng)袖和榜樣，為其他人的職業(yè)道路做出了重要的貢獻(xiàn)。教育標(biāo)兵的重要性不可低估，他們的經(jīng)驗、能力和見解可以為整個教育行業(yè)帶來前所未有的推動力和改變。
第二段：闡述自己成為教育標(biāo)兵的心路歷程
我是曾經(jīng)一名普通的教師，但在多年的教學(xué)和實踐中，我逐漸領(lǐng)悟到了教育的真諦，不斷突破自我，始終保持熱情和創(chuàng)新意識。在教師生涯里，我始終堅持以學(xué)生為中心，提高教學(xué)質(zhì)量，致力于打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式和模式，嘗試使用新技術(shù)和方法，積極應(yīng)對教育現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。這樣的經(jīng)歷讓我在同行里逐漸脫穎而出，成為了一名教育標(biāo)兵，得到了這個時代的認(rèn)可和贊賞。
第三段：總結(jié)教育標(biāo)兵的特質(zhì)和能力
教育標(biāo)兵不僅需要有出類拔萃的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，同時還具備較高的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力。教育標(biāo)兵通?？梢陨羁痰乩斫饨逃袠I(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，具有敏銳的洞察力和前瞻性，能夠?qū)⑦@些認(rèn)知轉(zhuǎn)化為切實可行的教育行動計劃，并貫徹執(zhí)行到實際教學(xué)中。此外，教育標(biāo)兵還應(yīng)該具有開闊的視野、淵博的知識儲備、高度的社交能力和人脈資源，以及對學(xué)生和教育行業(yè)的助益意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
第四段：分享成為教育標(biāo)兵的方法和技巧
成為教育標(biāo)兵需要在教育領(lǐng)域積累足夠的經(jīng)驗和知識，并配合良好的心態(tài)和態(tài)度，從而達(dá)成自我提升的目標(biāo)。具體來說，可以通過參與學(xué)術(shù)交流、讀書、關(guān)注教育政策，去了解和掌握各種新的教育技術(shù)，并且多與同行交流，獲取新思路和新想法，以期實現(xiàn)個人教育工作的優(yōu)化和創(chuàng)新。此外，還可參與教育組織、學(xué)術(shù)研究或教學(xué)培訓(xùn)等活動，擦亮名片、展示實力、獲得更廣闊的發(fā)展機會。
第五段：總結(jié)意義和啟示
成為一名教育標(biāo)兵不是簡單的成就，更是對教育行業(yè)的捧上之心和切實的貢獻(xiàn)。作為教育事業(yè)的從業(yè)者，我們應(yīng)該不斷地探索新領(lǐng)域、拓寬視野、提高水平，終于誠信、創(chuàng)新、責(zé)任等核心價值，打造出具有個性化和特色化的、富有人文情懷的教育理念和實踐。同時，也要發(fā)揚“領(lǐng)袖才能做好領(lǐng)袖”、“先示范，后推廣”、“寧愿選定一項工作，將其做到極致”的精神，負(fù)責(zé)任、勇挑重?fù)?dān)，去引領(lǐng)我們的行業(yè)發(fā)展，共同創(chuàng)造更加美好的教育未來。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇九
第一段：引言（200字）
先進(jìn)典型是時代的楷模，他們不僅具有先進(jìn)的思想，更有著卓越的實踐能力以及影響力。每次接觸先進(jìn)典型的故事，都能打動我的心靈，激發(fā)我內(nèi)心的積極性。而參加先進(jìn)典型標(biāo)兵教育，更是讓我在強身健體、政治思想等方面受益匪淺。在這次教育中，我受到了許多啟示和感悟，接下來我將分享我的心得和體會。
第二段：學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維（200字）
參加先進(jìn)典型標(biāo)兵教育，我最大的收獲就是學(xué)習(xí)了創(chuàng)新思維。優(yōu)秀的先進(jìn)典型始終秉持著創(chuàng)新的理念，他們在不斷地迎接、適應(yīng)時代的同時，也在創(chuàng)造著新的價值。在教育中，老師告訴我們，創(chuàng)新思維是非常重要的，它既需要對事物有充分的洞察力，也需要有快速變革的勇氣。我們要不斷追求創(chuàng)新，勇于跨越思想的固有局限，才能出彩，在實實在在的工作中取得更嶄新的成果。
第三段：樹立道德觀（200字）
先進(jìn)典型的影響力不僅在于其卓越的實踐能力，更在于他們的高尚道德情操。在教育中，老師讓我意識到追求事業(yè)的進(jìn)步和建設(shè)自我的價值之間必須要有恰當(dāng)?shù)钠胶?。不管做什么工作，我們要秉持良好的道德情操，始終做到正直誠信、純潔愛好、服務(wù)大眾，以此與世界分享構(gòu)建人類幸福的責(zé)任和使命。
第四段：認(rèn)真工作態(tài)度（200字）
參加先進(jìn)典型標(biāo)兵教育，我又有了新的體會。先進(jìn)典型標(biāo)兵的故事告訴我們，一個人的成就離不開認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。這份認(rèn)真的工作態(tài)度不僅是對工作內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，也體現(xiàn)在嚴(yán)肅而正確的處理工作中的每一項細(xì)節(jié)。我深刻認(rèn)識到，工作態(tài)度是決定成敗的關(guān)鍵因素，因此我們必須把狀態(tài)調(diào)整到最佳，用心做好每一個小事，憑借認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來贏得成功。
第五段：總結(jié)收獲（200字）
在這次先進(jìn)典型標(biāo)兵教育中，我不僅受到了優(yōu)秀先進(jìn)典型價值觀的熏陶，更感受到了人與人之間的溫暖。這個過程中，我收獲了極大的激勵和啟示，也學(xué)到了認(rèn)真工作、高尚個性的方法和原則。當(dāng)我接觸到社會典型標(biāo)兵的事例及貢獻(xiàn)時，我感受到一股無法抗拒的浪潮，使我充滿了力量，信心和動力。選拔出來的先進(jìn)典型標(biāo)兵代表了一種精神，一種信仰，因此我要在平實的工作中用心做事，在平凡的生活中發(fā)揮力量，讓自己變得更加出彩，展現(xiàn)人類最美好的一面。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇十
作為一名青年教師，在先進(jìn)典型標(biāo)兵教育中，我真切感受到了先進(jìn)典型的重要性，也深刻體會到了標(biāo)兵在教育中的重要作用。在這次教育中，我感受到了標(biāo)兵們的精神風(fēng)貌，學(xué)到了他們的教育方法和教育理念，也對教育事業(yè)的發(fā)展有了更深的認(rèn)識。
第二段
這次先進(jìn)典型標(biāo)兵教育的講座中，多位標(biāo)兵向我們分享了自己的經(jīng)驗和教育心得。其中有的標(biāo)兵講述了自己在教育中取得的重大成果，有的標(biāo)兵分享了自己在教育過程中遇到的困難和挫折以及如何克服。這些有著豐富實踐經(jīng)驗的標(biāo)兵們的教育故事，都讓我對教育工作有了更全面的認(rèn)識和理解。
第三段
通過與標(biāo)兵們的互動和交流，我認(rèn)識到了教育者在實現(xiàn)自我價值時要清晰明確自己的目標(biāo)，且行且思，持之以恒，不斷完善自己，在實際工作中不斷與同行交流，不斷調(diào)整方法策略，在不斷的探索中推動教育事業(yè)的發(fā)展。
第四段
在這次教育中，我還了解到，標(biāo)桿總是往前走，標(biāo)兵總是不斷創(chuàng)新，我們應(yīng)借鑒標(biāo)兵的方法和理念，努力向他們看齊。我們也應(yīng)該銳意進(jìn)取，積極踐行教育先進(jìn)典型的精神，勇于探索教育領(lǐng)域，致力于推進(jìn)教育改革，不忘初心，牢記使命，讓自己成為一名優(yōu)秀的教育者。
第五段
總的來說，在先進(jìn)典型標(biāo)兵教育中，我收獲了很多。不僅對教育事業(yè)有了更深的認(rèn)識和理解，也對自己在教育崗位上應(yīng)持有的態(tài)度和理念有了更加清晰的定位。我將堅持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，充分利用學(xué)到的寶貴經(jīng)驗，更好地服務(wù)于學(xué)生和家長，更好地履行教育使命，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇十一
怎樣全面提升鎮(zhèn)、村辦幼兒園保教水平，推動鎮(zhèn)村學(xué)前教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足家長讓子女“入好園”的教育需求？如何讓幼兒在一個園上學(xué)，能享受到多個園區(qū)的優(yōu)質(zhì)課程？我一直在思考破解這個問題。
2010年9月，我被任命為柴溝鎮(zhèn)中心幼兒園園長。在這里工作的四年間，我開始進(jìn)行管理體制的試點改革：把鎮(zhèn)內(nèi)所有村辦幼兒園從小學(xué)分離出來，統(tǒng)一選派園長，形成以中心幼兒園為核心，以其他幼兒園為“扇面”的一體化管理和發(fā)展格局，使各園之間功能互補，最大限度地積聚、整合和統(tǒng)籌全鎮(zhèn)教育資源，形成辦園理念、保教資源、教科研成果共享機制，從而實現(xiàn)共同發(fā)展、整體提升，齊頭并進(jìn)的大好局面，有效提高全鎮(zhèn)幼兒園的辦園水平。2014年9月，我調(diào)任夏莊鎮(zhèn)中心幼兒園園長，繼續(xù)探索實踐一體化管理模式。經(jīng)過十年的探索實踐，已經(jīng)形成了一體化管理的成熟模式，鎮(zhèn)街學(xué)前教育發(fā)展取得了顯著的成效。
現(xiàn)在，隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求也越來越強烈。為了讓優(yōu)質(zhì)的幼兒教育資源在各個園區(qū)暢通流動，達(dá)到優(yōu)質(zhì)均衡，就必須抓牢“一體化辦園”這一發(fā)展抓手，破解不斷增長的教育需求與優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足之間的矛盾，因地制宜多種路徑創(chuàng)新一體化辦園形式，讓老百姓“在家門口”“上好學(xué)”，增強人民群眾的幸福感、獲得感。
在推進(jìn)“一體化”的過程中，不能采取“一刀切”的思路，而是統(tǒng)一實行的基礎(chǔ)上，鼓勵各區(qū)發(fā)揮特點，逐漸形成一園一特色的發(fā)展格局。如：夏莊鎮(zhèn)中心幼兒園打造“四區(qū)一園，給孩子多彩的童年”的戶外游戲特色。既推動了園所快樂體育特色的園本化探索，又能切實促進(jìn)幼兒參與活動，體驗成功的樂趣，真正讓每一個孩子都擁有“健康、陽光、自信”的童年！
（一）統(tǒng)一規(guī)劃布局，實現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)各幼兒園建設(shè)和配套的均衡發(fā)展。
將學(xué)校附設(shè)幼兒園從學(xué)校分離出來，歸屬中心幼兒園管理，并按照鎮(zhèn)街學(xué)前教育發(fā)展要求統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)新幼兒園并按照省示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配套，滿足家長就近入園需求。
（二）統(tǒng)一人事管理，保證鎮(zhèn)域各幼兒園幼師師資的均衡配置。
1.聘任公辦教師任園長
出臺《關(guān)于開展選派公辦教師到幼兒園任園長的實施意見》，選聘善于開拓創(chuàng)新的公辦教師到從小學(xué)分離出來的附設(shè)幼兒園擔(dān)任園長。一年為一聘期。
2.業(yè)務(wù)園長聘任
出臺《關(guān)于幼兒園業(yè)務(wù)園長聘任辦法》，對幼兒園的業(yè)務(wù)園長進(jìn)行聘任。一年為一聘期。
3、教師實行全鎮(zhèn)統(tǒng)一聘任調(diào)配
每年新學(xué)年前八月份對全鎮(zhèn)教師進(jìn)行統(tǒng)一招聘，按各園所需人員進(jìn)行骨干、老中青教師定崗招聘，保證師資均衡。
實行教育資源、師資、設(shè)配均衡配置。嚴(yán)格要求各個園所按區(qū)域招生，讓幼兒就近入學(xué)落實到位，同時促進(jìn)幼兒園均衡發(fā)展。
成立經(jīng)費管理委員會，主要負(fù)責(zé)人由中心園長擔(dān)任，成員由各園公辦園長組成。財務(wù)必須按照統(tǒng)一的財務(wù)制度辦理經(jīng)費開支。每年都按照上級規(guī)定嚴(yán)格經(jīng)費管理，準(zhǔn)確細(xì)致做好一年開支預(yù)算，力求用最少的資金做最大的事，使各幼兒園的經(jīng)濟(jì)利益達(dá)到和諧統(tǒng)一。
1.注重分層培訓(xùn)
積極創(chuàng)造條件根據(jù)教師的實際情況分別參加不同層次的專業(yè)培訓(xùn)。盡可能多地為每個園的教師外出觀摩、聽課、聽講座等提供均等機會，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。
根據(jù)教師的教齡層次和教學(xué)能力，將全鎮(zhèn)教師分為1-3年新手教師（幼兒教育工作的入門期）、3-5年成長教師（幼兒教育工作的起步期）、5-10年骨干教師（幼兒教育工作的升溫期）三個梯隊，通過傳幫帶等形式讓老師們能夠根據(jù)自身實際與需要確立發(fā)展定位，力求人人有定位、個個有發(fā)展。
2.注重內(nèi)容培訓(xùn)
首先進(jìn)行師德建設(shè)培訓(xùn)，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。
其次進(jìn)行教育專業(yè)理論的培訓(xùn)，讓老師們轉(zhuǎn)變管理，與時俱進(jìn)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。
再次進(jìn)行基本技能“彈、唱、跳、畫、寫”按需培訓(xùn)。注重實際，講求實效，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則，鼓勵教師積極參與，不斷提升基本功能力。
最后是進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，讓教師掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)整合方法，能夠運用教育技術(shù)開展學(xué)習(xí)和研究活動。
為促進(jìn)鎮(zhèn)街幼兒教師齊頭并進(jìn)，創(chuàng)優(yōu)爭先，促進(jìn)幼兒園均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，根據(jù)各幼兒園的實際情況，制訂完善考核機制。
1.根據(jù)《幼兒園量化考評細(xì)則》制定教職工績效考核方案、《幼兒園班級考評辦法》、《幼兒教師量化考核細(xì)則》等規(guī)章制度、方案，使教師工作有章可循。
2.每學(xué)期根據(jù)考核機制對幼兒園的各項工作進(jìn)行統(tǒng)一評估。根據(jù)激勵機制進(jìn)行獎勵。通過統(tǒng)一評價過程的反饋、調(diào)控，促進(jìn)幼兒園工作不斷完善、不斷改進(jìn)，調(diào)動了廣大教職員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。
3.重視民主管理和園務(wù)公開，規(guī)章制度的制定和實施都經(jīng)過園務(wù)委員會討論，教職工大會審議。在教師評先樹優(yōu)等重大問題上堅持公開、公平、公正的原則，調(diào)動了廣大教職工的工作積極性，有效的發(fā)揮了各項制度的激勵功能，使評價真正成為教師發(fā)展的助推器。
三、創(chuàng)新辦園機制，打通管理堡壘，讓資源最大可能高效流通
一體化辦園絕不是簡單的辦園模式的復(fù)制和資源分配，是從“金杯銀杯”走向“口碑”的過程。一體化模式下的周周督導(dǎo)是采用“走動式現(xiàn)場會”的方式，每周三輪流到各園開現(xiàn)場會，園長們參觀幼兒園，隨機抽查，碰頭交流，便與精確督導(dǎo)、及時改正，大大提高了管理效益。中心園園長的同步管理，園園之間的差距被真正消除，優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展得以實現(xiàn)。
任何管理模式下教師都是最寶貴的資源，教師在交流中相互提升發(fā)展，在交流中會不斷進(jìn)步。我們的教師輪崗制度，盤活了園委會干部和骨干教師資源。在交流活動中，一體化的“共同體意識”得到增強，優(yōu)質(zhì)教育資源在不同的幼兒園高效流動。
學(xué)前教育活力倍增，保教質(zhì)量得到整體提升；
連續(xù)兩年迎接省示范園驗收團(tuán)園驗收并順利通過；
9次代表高密市幼兒園承接濰坊市級以上的督導(dǎo)評估，得到評估專家的一致好評；
中心幼兒園連續(xù)被評為高密市辦學(xué)水平先進(jìn)單位、婦女兒童工作先進(jìn)單位等稱號。13人次獲濰坊市級以上榮譽，48人次獲高密市級榮譽。5處公辦幼兒園，實現(xiàn)了鎮(zhèn)域所有公辦幼兒園100%的創(chuàng)評為省級示范園。
2020年9月，我調(diào)任醴泉街道中心幼兒園工作。這里是城區(qū)，有23所注冊幼兒園，其中，只有五所獨立公辦園，有9所公辦園屬于學(xué)校附設(shè)園。我正在積極協(xié)調(diào)街道中心學(xué)校，將一體化管理模式運用到學(xué)前教育管理中來，并結(jié)合鎮(zhèn)街實際，進(jìn)一步優(yōu)化“六統(tǒng)一”的鎮(zhèn)域一體化幼兒管理體系，探索適合城區(qū)幼兒園一體化發(fā)展的新路子，促進(jìn)城區(qū)學(xué)前教育健康有序，更快更好地發(fā)展，辦社會和家長滿意的幼兒教育。
近十年，山亭學(xué)前教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。從照顧幼兒到開展學(xué)前教育，從“保姆”“阿姨”到“專業(yè)化”師資隊伍……這不僅是稱謂的變化，更是學(xué)前教育波瀾壯闊的變革，任何一項改革，既書寫在時代畫卷中，也在每一個實踐者、參與者心中留下了深深的印記。十年前，我在山亭區(qū)教體局學(xué)前教育辦公室工作，一提到學(xué)前教育，呈現(xiàn)在眼前的就是“一兩口教室，一本一年級上冊教材，八九十個孩子，一片喳喳叫聲。一架腳踏風(fēng)琴和叮叮的下課鈴聲就是孩子們快樂的源泉”。所謂的“學(xué)前教育”大部分是學(xué)前一年教育，大都是小學(xué)附設(shè)園，學(xué)的是學(xué)前班教材，讀寫算是常態(tài)，沒有玩具，沒有游戲。
高萍老師在棗莊市優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎，閔麗芳、萬秀、蔣懷靜等老師多次榮獲省、市微課、課件制作等獎項。七年來，幼兒園從剛開始的5位新老師，3個班級，到現(xiàn)在的80多個教職工，19個班級。山亭區(qū)幼教走過了從無到有，從懵懂到規(guī)范，從規(guī)范到系統(tǒng)化的管理模式，如今正向著“科學(xué)化規(guī)劃，精細(xì)化管理，人性化服務(wù)”的管理模式跨越。正在努力創(chuàng)設(shè)能引發(fā)幼兒自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了基于幼兒主動建構(gòu)的園本化戶外游戲課程。近三年來，在環(huán)境的激發(fā)下，大量精彩的幼兒學(xué)習(xí)案例涌現(xiàn)出來，從山楂樹下到土豆奇緣，再到瓶蓋雨、光影探秘，不斷體現(xiàn)著兒童的精彩源于良好的環(huán)境。老師們在“源于兒童、追隨兒童、激發(fā)兒童、成就兒童”理念的指引下，在實踐中通過多種方式，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，讓兒童潛能全力釋放，成為他所能成為的更好的自己。我們不僅卷入家長，讓幼兒園爸媽課堂更精彩，常規(guī)課程更豐富。將教育場地擴(kuò)展到了園外：參觀翼云閣、體驗消防站、參觀中醫(yī)館等，不僅豐富了孩子們的生活經(jīng)驗，更讓“教師、家長、社會”都成為孩子成長道路上的同行者。現(xiàn)在，園里建立起“樂享游戲·玩轉(zhuǎn)童年”的七彩游戲園本課程體系，如閱讀漂流三部曲、21天習(xí)慣養(yǎng)成記、平行走班區(qū)域共享、“一詩一達(dá)人”古詩推送、多彩戶外體能循環(huán)等園本游戲課程及傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)氣主題的大型活動，讓書香氣息浸潤孩子們的生活，讓繽紛活動拓展孩子們的經(jīng)驗。如今的山亭區(qū)實驗幼兒園已打造成政府放心，孩子開心，家長稱心，社會滿意的幸福樂園，是山亭區(qū)學(xué)前教育實踐和探索的一面旗幟。一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園！近年來，區(qū)委區(qū)政府一直不斷加大學(xué)前教育基礎(chǔ)建設(shè)投入，全區(qū)新建、改擴(kuò)建幼兒園38所，幼兒入園率提高到85﹪，基本形成了以“政府主導(dǎo)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、普惠共享”的學(xué)前教育服務(wù)新體系，全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展駛?cè)搿翱燔嚨馈?。這就是山亭幼教十年的歷程：路漫漫，情長長，十年桃李吐芬芳！
通過這一段時間的幼兒教學(xué)，我對幼兒這一份職業(yè)有了全面的了解和深刻的認(rèn)識，對長期工作在教學(xué)崗位上的幼兒教師充滿了敬佩。下面就這段時間來的教學(xué)我談幾點個人的心得體會，不當(dāng)之處，還請多多指正。
古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也?？梢娺@為師之道，除了教授書本知識外，更要傳授生活道理，解答人生疑惑，不僅要教書更要育人。我們雖然在學(xué)校學(xué)到了許多知識，但是要把他們以學(xué)生能夠接受的方式傳授給學(xué)生，實在是有些難。
育人難，難在對幼兒的說服和誘導(dǎo)上。俗話說：十年樹木，百年樹人?？梢娪烁系钠D辛和長久的目標(biāo)。幼兒的心理是一張潔凈的紙張，作為幼兒教師就有責(zé)任引導(dǎo)畫好人生的第一筆?？梢哉f幼兒教師肩負(fù)著下一代啟蒙的責(zé)任，影響著一代人的素質(zhì)，因此不但要有理論知識，還要有實踐能力，只有這樣才能教育好學(xué)生。
經(jīng)過一短時間的教學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)自己的知識已經(jīng)逐漸不夠用。以前總以為幼兒教學(xué)無外乎加減法，講講故事等，而在實際的教學(xué)過程中才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)非如此。作為一名合格的幼兒教師一定要有淵博的知識。常言道給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水，這一桶水所折射的道理顯而易見。教師要想擁有淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿足于已有的學(xué)歷和已掌握的知識，不僅要注重積累，而且要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，主動進(jìn)行知識的更新和充電，自覺拓寬知識領(lǐng)域。為適應(yīng)全面育人和教育職能能多樣化的需要，教師應(yīng)擺脫只能教一門學(xué)科的局面，應(yīng)既能教必修課，也能教選修課、活動課，由單一型教師向復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。提倡教師不僅能在本專業(yè)領(lǐng)域中貢獻(xiàn)突出，更要多才多藝。這樣，當(dāng)我們每天站在學(xué)生面前時，都能別具一番神韻，別有一番風(fēng)采。
時代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖銳，競爭愈來愈激烈，節(jié)奏愈來愈緊張，人際關(guān)系愈來愈復(fù)雜。這一切，都給人，也給學(xué)生造成極大的心理負(fù)擔(dān)。在這種情況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。
首先就是要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學(xué)生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性，學(xué)生會更快的改正錯誤。
其次是要調(diào)控自己的情緒，做好學(xué)生的表率。我們不能在自己心情好，工作順利時，就對學(xué)生和藹可親；當(dāng)遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生，使學(xué)生成為自己的出氣筒。這種對學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊，久而久之，就會失去學(xué)生的尊敬和信任。教師要學(xué)會調(diào)控自己的情緒，做到不把情緒帶進(jìn)課堂，無論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著面對學(xué)生，始終對學(xué)生熱情、耐心。我們也不能在學(xué)生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便，如果老師做的還不如學(xué)生，就會對老師不信任，因為在學(xué)生的心目中，教師是偉大而高尚的，他們甚至認(rèn)為老師就應(yīng)該是完人，圣人，沒有缺點，從不犯錯誤。因此我們要在學(xué)生中樹立良好的形象，在一言一行中作出表率和楷模。
以上是我的一點心得體會，由于本人教學(xué)時間短、經(jīng)驗少，因此所說的不夠全面和具體，但是我有決心和信心，努力把自己的工作做好，擔(dān)負(fù)起啟蒙人、教育人、影響人的合格幼兒教師。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇十二
教師是人類靈魂的工程師，他們不僅是學(xué)生知識的傳播者、能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生思想品德的引導(dǎo)者。育人的重大責(zé)任就落在了我們每一個教師的肩上。這次培訓(xùn)我重點學(xué)習(xí)了《師德與師愛》這一內(nèi)容，讓我受益匪淺。
前教育部部長周濟(jì)曾在全國師德論壇上提出：“師德師教師最主要的素質(zhì)，是教師之靈魂。教師的理想信念、師德、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書。”作為當(dāng)代教師，為了培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的人才，必須具有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，以德育人。
熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難，作為教師的我們必須從點滴做起，做到嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣，我知道這道理做教師的都明白，但真正做到就不是那么的簡單了。我深知，只有這樣的愛才是教育學(xué)生的基礎(chǔ)，學(xué)生才會慢慢體會到。另外，愛要有原則，我對學(xué)生始終堅持嚴(yán)格、平等，嚴(yán)慈相濟(jì)，尊重每個學(xué)生的人格，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、做人都毫不松懈。并且課下耐心輔導(dǎo)有困難的學(xué)生，經(jīng)常查閱資料，上網(wǎng)搜一搜好的教育成功案例。因為我想做一名優(yōu)秀的，學(xué)生心目中的`好老師，所以我要學(xué)會用無私的愛照亮孩子的心靈。
師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要教師每個人的自己修養(yǎng)。正人先正己，教育者必須自己先受教育，可見，為人師表必先修養(yǎng)鍛煉自己的品德，才能成為學(xué)生的表率。每次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，都讓我收獲頗多，也有所感悟：今天的學(xué)生應(yīng)該如何去教育?我們教育第一線的工作者該如何提升自己?我想，首先要有高尚的師德和師愛;二要樹立較強的科研意識，要有刻苦鉆研教學(xué)藝術(shù)的精神，善于反思，敢于探索。三要不斷學(xué)習(xí)，努力去提高自己全方面的能力，做好教書育人的偉大事業(yè)。
總而言之，通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中《師德與師愛》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進(jìn)，不斷地更新自己，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇十三
教育標(biāo)兵是教育界的優(yōu)秀典型代表，他們不僅是教育行業(yè)的驕傲，更是社會上的楷模。而我有幸成為教育標(biāo)兵，深切感受到了這些年來背后的艱辛和汗水。下面我將分享一些心得體會，希望能夠?qū)V大教育工作者產(chǎn)生幫助和啟發(fā)。
第二段：堅持理想信念
理想信念是每個成功的人都需要擁有的品質(zhì)，對于教育工作者來說更是如此。作為一名教育標(biāo)兵，我始終堅持憑借初心使命，矢志不渝地為教育事業(yè)奮斗。在我看來，教育需要的不僅是理論知識的積累和技術(shù)技能的掌握，更需要的是熱情、執(zhí)著和責(zé)任。只有這樣，我們才能在教育一線做出不俗的成績。
第三段：不斷探索創(chuàng)新
教育的發(fā)展同其他領(lǐng)域一樣需要創(chuàng)新，作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)多渠道地獲取新的信息和知識，不斷探索創(chuàng)新的教育理念和方法。同時，我們也應(yīng)該學(xué)會虛心與同事交流，共同探討教育問題。在新時代下，我們還應(yīng)該加強信息技術(shù)的應(yīng)用，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提高教育效率和質(zhì)量。
第四段：注重學(xué)科建設(shè)
一個高效的教育機構(gòu)，必須具有良好的學(xué)科建設(shè)。針對學(xué)生的需求，建立系統(tǒng)完善的課程體系和教學(xué)方法。在建設(shè)過程中，我們要注重整體規(guī)劃，協(xié)調(diào)教學(xué)目標(biāo)，均衡學(xué)科結(jié)構(gòu)，豐富教育資源。同時，我們也應(yīng)該注重學(xué)科教研，他們的成果不僅要用于提高教學(xué)質(zhì)量，還能反哺教研成果，推進(jìn)學(xué)科水平的不斷提高。
第五段：加深與家長之間的溝通
家長是孩子成長的重要參與者，與家長之間的互動有助于促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。在與家長交流的過程中，我們應(yīng)該注重溝通技巧，傾聽家長的意見和建議，并進(jìn)行積極的反饋。同時，我們也要強調(diào)教育教學(xué)中的專業(yè)性，讓家長了解到教育事業(yè)的復(fù)雜性和難度，期待家長對教育事業(yè)的理解和支持。
結(jié)尾：
教育標(biāo)兵不僅代表著優(yōu)秀的個體，更承載著教育事業(yè)的責(zé)任與使命。在今后教育工作者的工作中，我們應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，加強自身修養(yǎng)，以更高的追求和水平回報社會。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇十四
本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，必須牢固豎立社會主義榮辱觀。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
1.愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極積極，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷積極。
2.熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長，幫助學(xué)生成人成才。先進(jìn)教師們關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行，先愛生再教育。
3.以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。
4.孜孜不倦，積極積極。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的`老師。這就向老師提出了更高的要求，不時提高自身素質(zhì)，不時完善自身，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極積極，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷積極是師德的升華在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。
今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機會，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進(jìn)步，要合作，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)!海闊憑魚躍，天高任鳥飛，機會總是給那些有準(zhǔn)備的頭腦?？傊?，今天要做一位合格的老師，必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷積極，不斷攀登，與時俱進(jìn)，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇十五
按照上級黨委的安排部署，鎮(zhèn)黨政班子領(lǐng)導(dǎo)到連日來積極參加主題教育活動。期間，重點學(xué)習(xí)《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》、《新疆的若干歷史問題》、《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》三本白皮書，對于進(jìn)一步貫徹落實習(xí)總書記治疆方略提供了強有力的歷史、法律和理論依據(jù)。在此，我就本人學(xué)習(xí)三本白皮書的體會交流發(fā)言如下。
人民幸福生活是最大的人權(quán)。《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》白皮書，以詳實數(shù)據(jù)和大量事實，系統(tǒng)介紹了新疆反恐怖主義和去極端化斗爭取得的重要階段性成果，彰顯了中國依法嚴(yán)厲打擊恐怖主義和極端主義、最大限度地保障各族人民群眾基本權(quán)利的堅定決心和信心。一切為了新疆人民的幸福生活。我們過去做的，我們正在做的，我們將要做的，都是為了保障新疆人民的正常社會生活，讓新疆人民依法享有廣泛權(quán)利和自由，努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆。厘清史實，正本清源?！缎陆娜舾蓺v史問題》白皮書指出，歷史問題是重大原則問題。歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展的真實記錄，是一個民族和國家安身立命的基礎(chǔ)，歷史不容篡改，事實不容否定，白皮書正是對新疆歷史的正確闡述，具有重要的現(xiàn)實意義。標(biāo)本兼治、成效顯著。
《新疆的職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作》白皮書發(fā)表后，引發(fā)各界積極反響。新疆堅持標(biāo)本兼治，通過依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心、開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利，取得顯著成效。白皮書的發(fā)表對探索反恐、去極端化的“新疆經(jīng)驗”發(fā)揮積極作用，并為世界的反恐、去極端化工作作出貢獻(xiàn)。
三個《白皮書》既是堅強有力的思想武器，又是答疑解惑的“工具書”，更是開展好工作的“指導(dǎo)手冊”。
打鐵先得自身硬。我們嚴(yán)格按照既定的主題教育學(xué)習(xí)計劃，開展集中交流研討，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會三個《白皮書》的精神實質(zhì)。大家結(jié)合思想和工作實際，堅持問題導(dǎo)向，談得真切、悟得透徹、講得深刻，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、深化了認(rèn)識，澄清了是非、樹立了導(dǎo)向，明確了方向、堅定了信心。學(xué)習(xí)白皮書不僅是理論上的一次提升，更是心靈上的一次啟迪和洗禮。讓我更加深刻認(rèn)識到新疆是祖國不可分割的一部分，今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該更加維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，為建設(shè)美麗家園而努力做好宣傳教育引導(dǎo)工作。我們要牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，把學(xué)習(xí)三個《白皮書》與主題教育結(jié)合起來，凝聚共識、持續(xù)廣泛、深入開展新疆若干歷史問題學(xué)習(xí)教育，增強廣大黨員干部政治敏銳性和政治鑒別力，凝聚起實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的強大合力。
認(rèn)真貫徹落實群眾工作“兩個全覆蓋”，白天入戶走訪面對面、心貼心征集穩(wěn)定發(fā)展建議和群眾困難訴求，夜晚則利用“四同四送”活動盤腿坐在農(nóng)民家的板床上，與村民一起學(xué)習(xí)討論三個《白皮書》。鄉(xiāng)村干部潛下心、俯下身，入農(nóng)戶、坐炕頭，進(jìn)棉田、曬地頭，把三個《白皮書》的精髓用樸實、生動、接地氣的“包谷馕”語言傳播到老百姓的心里，點亮百姓心里的明燈，唱響“關(guān)愛”“團(tuán)結(jié)”“和諧”進(jìn)行曲。深入開展三個《白皮書》大宣教工作，一方面大力宣傳黨的民族宗教政策，另一方面理直氣壯地批駁宗教極端思想，不斷增強了各族人民抵御宗教極端思想侵蝕的免疫力，牢固樹立了各族群眾愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想觀念。
我還要更進(jìn)一步學(xué)深悟透白皮書精神，切實履行好宣講員的神圣職責(zé)，讓歷史說話，激濁揚清、澄清謬誤，正本清源、扶正祛邪，教育引導(dǎo)各族群眾牢固樹立“三個離不開”思想和中華民族共同體意識，增強“五個認(rèn)同”，凝聚起實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的強大合力。
【篇二】勿忘初衷，銘記責(zé)任，爭做合格黨員---主題教育學(xué)習(xí)心得體會
“不忘初心、牢記使命”，是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力，是不斷鞏固黨的執(zhí)政根基的現(xiàn)實需要，是答好新時代考卷的必然要求。
“不忘初心、牢記使命”貫穿黨的革命、建設(shè)、改革全過程，是中國共產(chǎn)黨人繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，向著美好未來和最高理想前進(jìn)的永恒主題和力量源泉，要時刻堅守共產(chǎn)黨人的這一精神家園。
一、它是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。中國共產(chǎn)黨從建黨第一天起，就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無反顧肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，把為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命，并堅定篤行，展現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨非凡的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和改寫歷史的非凡氣魄。
二、它是從開天辟地、敢為人先的紅船精神到艱苦奮斗、星火燎原的井岡精神;從堅持真理、勇于修正錯誤的古田精神到艱苦卓絕、一往無前的長征精神，從艱苦奮斗、理論聯(lián)系實際的延安精神到謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的西柏坡精神，這些用鮮血和生命鑄就的紅色精神就是中國共產(chǎn)黨人在革命戰(zhàn)爭年代不忘初心、牢記使命的生動詮釋。歷史表明：初心和使命是中國共產(chǎn)黨人身上與生俱來的優(yōu)秀“基因”，成為中國共產(chǎn)黨奪取革命勝利的成功之路。
三、它是“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，這份初心與使命，一代又一代的中國共產(chǎn)黨人接續(xù)踐行、從未改變。從艱苦創(chuàng)業(yè)、為國爭光的大慶精神到團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)天斗地的紅旗渠精神，從無私奉獻(xiàn)、樂于助人的雷鋒精神到親民愛民、知民為民的焦裕祿精神，從鐵膽忠魂、忘我拼搏的航母精神到自主創(chuàng)新、精益求精的蛟龍精神，從守望相助、同頻共振的扶貧精神到刀刃向內(nèi)、抓鐵有痕的改革精神，這些在新中國建設(shè)發(fā)展改革過程中涌現(xiàn)出來的時代精神，不僅將中國共產(chǎn)黨人不屈不撓、開拓創(chuàng)新的“精氣神”寫入史冊，也將這份初心與使命融入中國共產(chǎn)黨的血脈，凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。
四、從歷史和現(xiàn)實充分表明：他是一部中國共產(chǎn)黨的歷史，就是中國共產(chǎn)黨人帶著初心和使命寫成的，初心和使命是我們黨全部理論和實踐的邏輯起點。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力，是推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的力量源泉。
五、它是不斷鞏固黨的執(zhí)政根基的現(xiàn)實需要。人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。任何一項偉大事業(yè)要成功，都必須從人民中找到根基，從人民中積聚力量，由人民共同來完成。違背人民意愿，脫離人民支持，任何事業(yè)都會成為無源之水、無本之木，都是不能成功的。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對人民群眾是黨的根基方面提出了一系列新思想、新觀點。他在2012年《求是》雜志撰文指出：“密切黨群、干群關(guān)系，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終是我們黨立于不敗之地的根基?！?013年6月，習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)：“黨的血脈在人民、力量在人民……得民心者得天下，失民心者失天下，人民擁護(hù)和支持是黨執(zhí)政的最牢固根基?！痹趹c祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，他再次重申“堅信黨的根基在人民”。這些論斷絕不是空洞的政治口號，是決定黨的生死存亡的科學(xué)真理。
六、政黨的生命很大程度上取決于支持者、支持率、支持度，正所謂“得眾則得國，失眾則失國”。正所謂“人民齊心，其利斷金”。初心不改，使命在肩，永遠(yuǎn)保持全心全意為人民服務(wù)的赤子之心，時刻牢記共產(chǎn)黨是人民群眾的政黨，人民群眾是中國共產(chǎn)黨的根基，離開了這個根基，黨就成為無根無基的黨，或者就不再是人民群眾的黨。不忘初心、牢記使命、筑牢根基，是黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險的根本保證。毫無疑問，掌握執(zhí)政權(quán)力、支配執(zhí)政資源，一方面我們黨擁有了為民謀利、為民造福的有利條件，但同時也帶來了以權(quán)謀私、背離民意的各種可能。趕赴執(zhí)政之大考，最重要也是最困難的就是黨能否始終不忘初心、牢記使命。
我認(rèn)為我們黨之所以能實現(xiàn)從小到大、由弱變強，跨過一道又一道溝坎，戰(zhàn)勝一個又一個困難，取得一場又一場勝利，贏得一次又一次輝煌，就是因為從舉旗的那一刻開始，始終不忘初心、牢記使命。正如習(xí)近平總書記在帶領(lǐng)中央政治局常委瞻仰中共一大會址時所指出，唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。
【篇三】勿忘初衷，銘記責(zé)任，爭做合格黨員---主題教育學(xué)習(xí)心得體會
7月21日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。
學(xué)黨史、學(xué)新中國史是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的廣，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強黨之志。學(xué)習(xí)新中國史，通過對新中國70年的發(fā)展史的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深刻認(rèn)識我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅定理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)黨史、學(xué)新中國史。通知指出，各級黨組織要在主題教育中對學(xué)習(xí)黨史、新中國史作出具體安排，可把《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作作為輔助讀物，組織黨員、干部認(rèn)真抓好自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，真學(xué)深學(xué)，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭，廣大黨員跟好隊。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)黨史、新中國史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話文章中有關(guān)黨史、新中國史的重要論述結(jié)合起來，不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識和理解。
讓學(xué)黨史、學(xué)新中國史成為“時尚”風(fēng)向標(biāo)。我們黨向來注重同人民群眾的魚水深情，正是有了廣大人民群眾的支持和擁護(hù)，共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)著我們?nèi)〉酶锩膭倮拍軒ьI(lǐng)著我們過上今天的幸福生活。學(xué)黨史、學(xué)新中國史是我們?nèi)褡宥紤?yīng)該進(jìn)行的一項學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)中掌握知識，在學(xué)習(xí)中憶苦思甜，進(jìn)一步深刻認(rèn)識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，進(jìn)一步深刻認(rèn)識一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)，進(jìn)一步深刻認(rèn)識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。廣大黨員更要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
【篇四】勿忘初衷，銘記責(zé)任，爭做合格黨員---主題教育學(xué)習(xí)心得體會
3月18日，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權(quán)保障》白皮書，以詳實數(shù)據(jù)和大量事實，系統(tǒng)介紹了新疆反恐怖主義和去極端化斗爭取得的重要階段性成果，彰顯了中國依法嚴(yán)厲打擊恐怖主義和極端主義、最大限度地保障各族人民群眾基本權(quán)利的堅定決心和信心。
保安全才能保人權(quán)，不反恐就不能保人權(quán)。一段時間以來，中國新疆地區(qū)深受民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力的疊加影響，恐怖襲擊事件頻繁發(fā)生，對各族人民生命財產(chǎn)安全造成極大危害，嚴(yán)重踐踏了人類尊嚴(yán)。面對恐怖主義、極端主義的現(xiàn)實威脅，新疆采取果斷措施，依法開展反恐怖主義和去極端化斗爭，有效遏制了恐怖活動多發(fā)頻發(fā)勢頭，最大限度保障了各族人民群眾的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)等基本權(quán)利。
堅持法治思維、運用法治方式是新疆打擊恐怖主義和極端主義的重要原則。針對嚴(yán)峻復(fù)雜的反恐形勢和各族群眾對打擊暴力恐怖犯罪、保障生命財產(chǎn)安全的迫切要求，新疆按照“保護(hù)合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪”原則，既充分尊重和保障公民宗教信仰自由等權(quán)利，保護(hù)合法宗教活動，滿足信教群眾正常宗教需求，維護(hù)公民和組織的合法權(quán)益，又嚴(yán)厲打擊各種形式的恐怖主義，禁止利用宗教傳播極端思想、煽動民族仇恨、分裂國家等違法犯罪行為。
堅持寬嚴(yán)相濟(jì)與預(yù)防教育挽救相結(jié)合是新疆反恐、去極端化的有益經(jīng)驗。新疆立足本地區(qū)實際，堅持“一手抓打擊、一手抓預(yù)防”，既依法嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理，通過著力改善民生、加強法制宣傳教育、依法設(shè)立職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心進(jìn)行幫扶教育等多種方式，最大限度保障公民的基本人權(quán)免遭恐怖主義和極端主義侵害。一方面，教育挽救有輕微犯罪行為或違法行為人員，消除恐怖主義、極端主義的影響，避免其成為恐怖主義、極端主義的犧牲品，努力將恐怖活動消滅在未發(fā)之前、萌芽狀態(tài)；一方面，人民生活不斷改善，反恐維穩(wěn)和去極端化工作的群眾基礎(chǔ)更加牢固。
在相互尊重、平等協(xié)商基礎(chǔ)上加強國際反恐務(wù)實合作，是保障人權(quán)的必然選擇?？植乐髁x、極端主義已成為當(dāng)今世界一大公害，嚴(yán)重威脅世界和平與發(fā)展，嚴(yán)重危害世界人民生命財產(chǎn)安全。嚴(yán)厲打擊恐怖主義，深入開展去極端化工作，是國際社會的共同責(zé)任。新疆是中國反恐怖主義的主戰(zhàn)場。新疆反恐怖主義和去極端化斗爭，是國際反恐斗爭的重要組成部分，為國際反恐斗爭作出了重要貢獻(xiàn)，完全符合聯(lián)合國打擊恐怖主義、維護(hù)基本人權(quán)的宗旨和原則。
一切為了新疆人民的幸福生活。我們過去做的，我們正在做的，我們將要做的，都是為了保障新疆人民的正常社會生活，讓新疆人民依法享有廣泛權(quán)利和自由，努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆。
【篇五】勿忘初衷，銘記責(zé)任，爭做合格黨員---主題教育學(xué)習(xí)心得體會
習(xí)近平主席說，在95年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨緊緊依靠人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻(xiàn)。我們要永遠(yuǎn)保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面對未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
“不忘初心”出自佛經(jīng)《華嚴(yán)經(jīng)》，原話“不忘初心，方得始終。”習(xí)總書記在《講話》中，引申為“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，告誡全黨同志“不忘初心”，號召全黨同志“繼續(xù)前進(jìn)”?！安煌跣摹本褪且覀儾灰涀约鹤畛醯谋疽猓拍苡惺加薪K地去完成自己的夢想。我們在任何事情的時候，都要有“不忘初心”的意念，一絲不茍堅持的初心，去除塵世間浮躁與誘惑，回歸本初之美，向善之美。
而又執(zhí)著的想要成為共產(chǎn)黨的一員，我們挑燈夜戰(zhàn)，努力鉆研業(yè)務(wù);我們樂于助人，不求回報;我們甘于吃苦，勇于拼搏。在成為一名共產(chǎn)黨員時，“初心”是《入黨誓詞》的諍諍誓言：“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨即準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”?！安煌跣摹保總€共產(chǎn)黨人都應(yīng)牢記誓言，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨毫不動搖。
忠于初心。習(xí)總書記在《講話》中引用了明代儒學(xué)家陽明的話說：“志不立，天下無可成之事?！比绻麤]有立志的明確，如果沒有志向的堅定，那么就沒有任何成功的基礎(chǔ)，就沒有任何成事的基石。每一個共產(chǎn)黨人在追求偉大共產(chǎn)主義的道路上，都有過迷茫、彷徨，那么如何去實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，去忠于我們的“初心”?要忠于初心，我們首先要立志，志就是目標(biāo)，中國共產(chǎn)黨的目標(biāo)是一定要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，每一個共產(chǎn)黨員都是實現(xiàn)“中國夢”一塊基石。立志更要有堅定的信仰和信心，是對心志的始終自信，是對意志的堅定不移。所以習(xí)總書記一再強調(diào)，“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。不忘初心，就是始終銘記緣何出發(fā)的信仰;繼續(xù)前進(jìn)，就是不改堅守志向的信心，所以說，每一名黨員都要忠于初心，不僅做實現(xiàn)“中國夢”一塊基石，更要做堅定實現(xiàn)“中國夢”一塊磐石。
的精神考驗，對黨員干部來講甚至是人生決擇。如何面對考驗，做為共產(chǎn)黨人，要把好精神世界的“總開關(guān)”，做到心中有尺，心中有戒;要用先進(jìn)思想武裝自己，做到理論自信，制度自信;最后要多讀書，讀好書，做到心中有愛，常存善念。守住初心，通過不斷的自我凈化，自我完善，始終保持一個共產(chǎn)黨員的純潔性，先進(jìn)性。
【篇六】勿忘初衷，銘記責(zé)任，爭做合格黨員---主題教育學(xué)習(xí)心得體會
近期參加了紅旗渠干部學(xué)院專題進(jìn)修班，這是我作為一名年輕的中層干部第一次參加這種形式的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容之多，令我收獲頗豐。回想起這幾天看到的圖片、實物、視頻，聽到的聲情并茂的講解和發(fā)人深省的精彩講座，加上親臨其境的現(xiàn)場感受，我們仿佛也回到了那個激情燃燒的年代，看到了一個個勇敢無畏的身影、追逐夢想的笑臉、初心不忘的黨員干部，我們的心靈一次次受到強烈震撼。
現(xiàn)場教學(xué)的第三站，我們來到了扁擔(dān)精神紀(jì)念館。紀(jì)念館位于林州市石板巖鄉(xiāng)，雖然規(guī)模不太大，但是通過一幅幅圖片、一件件實物，以及實景再現(xiàn)，生動地展現(xiàn)了石板巖供銷社干部職工六十多年如一日，靠一根扁擔(dān)艱苦創(chuàng)業(yè)，堅守信念，傳承發(fā)展，為山區(qū)人民服務(wù)的感人事跡，再現(xiàn)了“艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦社、一心為民、開拓創(chuàng)新”的扁擔(dān)精神和二次創(chuàng)業(yè)取得的輝煌成果。展覽圖文并茂、影像結(jié)合，把我們帶回了石板巖供銷社從建社到發(fā)展的那段艱辛歲月，也讓我們深切感受到，同處林州大地，扁擔(dān)精神和紅旗渠精神是一脈相承的，它的核心就是為民，關(guān)鍵在于創(chuàng)新，雖然每件事看似平凡，但是六十多年的堅守，鑄就了永留人間的豐碑和旗幟。
石板巖供銷社干部職工用一根扁擔(dān)、一副鐵肩、一雙腳板，想盡辦法為群眾提供更好的服務(wù)，用真誠的服務(wù)贏得了山里人的愛戴，靠的就是全心全意為人民服務(wù)的精神和信念。盡管隨著時代的發(fā)展，“扁擔(dān)精神”的也在與時俱進(jìn)，不斷豐富，但是，一心為民、全心服務(wù)的本質(zhì)沒有變。落實到學(xué)校圖書館的工作中，就是要始終將讀者的需求放在首位，把良好的工作作風(fēng)變?yōu)槌B(tài)，打造匠心服務(wù)，增強服務(wù)意識做到主動服務(wù)，提升服務(wù)水平實現(xiàn)創(chuàng)新服務(wù)，采用大數(shù)據(jù)技術(shù)提供精準(zhǔn)服務(wù)。要切實肩負(fù)起為學(xué)?！半p一流”建設(shè)提供資源和智庫服務(wù)的使命和責(zé)任，在學(xué)科文獻(xiàn)資源的開發(fā)建設(shè)、天目湖校區(qū)新館建設(shè)等方面給廣大師生交出一份漂亮的答卷。
石板巖供銷社從4名黨員起家，換了10任領(lǐng)導(dǎo)班子，他們一任做給一任看，一任接著一任干，黨員干部做表率，一心一意謀發(fā)展。他們解放思想，準(zhǔn)確把握新挑戰(zhàn)和新趨勢，堅守責(zé)任但不固守陳規(guī)，深化改革、與時俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展，把“扁擔(dān)精神”與改革開放緊密結(jié)合，積極興辦專業(yè)合作社，打造“一網(wǎng)多能”的服務(wù)平臺，讓“扁擔(dān)精神”永遠(yuǎn)具有時代氣息。在全校上下全面落實第十六次黨代會精神，推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的當(dāng)下，學(xué)習(xí)扁擔(dān)精神，就是要大力解放思想，創(chuàng)新工作思路，努力化解發(fā)展中的新難題，打破工作中的新瓶頸，推動學(xué)校式發(fā)展。
小小扁擔(dān)，挑得是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。只有牢固樹立務(wù)實擔(dān)當(dāng)?shù)膬r值追求，才能內(nèi)化為砥礪自我、奮發(fā)進(jìn)取的動力，外化為為師生服務(wù)、甘于奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)。今天，我國的高等教育進(jìn)入新時代，學(xué)校也面臨新的辦學(xué)格局，新時代要有新思維，新思維要轉(zhuǎn)化為新作為，讓我們弘揚“扁擔(dān)精神”，不忘高等教育的初心，共擔(dān)南航歷史責(zé)任，用開拓創(chuàng)新的實際行動為建設(shè)特色鮮明的世界一流大學(xué)再立新功!
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇十六
教師節(jié)前夕，在同北師大師生座談時指出，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。努力培養(yǎng)造就一大批一流教師，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，是當(dāng)前和今后一段時間我國教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)。
民族振興需要一大批一流教師。指出，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師是民族的希望。在中華民族文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。今天，我國正在努力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，向著民族復(fù)興中國夢邁進(jìn)。隨著現(xiàn)代化建設(shè)提速和人力資源競爭加劇，教師培養(yǎng)人才、開發(fā)智力資源的作用愈發(fā)重大。民族振興的希望在教育，教育的希望在教師。培養(yǎng)造就一大批一流教師才能實現(xiàn)中國夢。
國家繁榮需要一大批一流教師。國家繁榮取決于能夠勇于擔(dān)當(dāng)、勇于競爭的人才。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，國際競爭日趨激烈，當(dāng)今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭，人才越來越成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)備性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加凸顯。人才興，國將興;教育強，人則強;師之優(yōu)，人則優(yōu)。良師才能善邦。
人的塑造需要一大批一流教師。教師是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，人的塑造是教師的第一要務(wù)。十年樹木，百年樹人，教師要用心靈去塑造靈魂，要用自己的生命去塑造生命。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師?！?BR> 培養(yǎng)和造就一大批一流教師，各級黨委和政府既要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識教師工作的極端重要性，又要從策略高度認(rèn)識教師教育工作的先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性作用。要把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。
一流教師是有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心的教師。為了培養(yǎng)造就一流教師，我們要建設(shè)高質(zhì)量、公平、開放、靈活、一體化和專業(yè)化的教師教育體系，加大對師范院校支持力度，找準(zhǔn)教師資格制度、教師教育課程、師范生實踐能力培養(yǎng)等教師教育改革突破口和著力點，不斷提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)化水平。
啟師才能致遠(yuǎn)。一流教師不僅需要培養(yǎng)造就，也需要自我革新、自我發(fā)展。理想信念、道德情操、扎實學(xué)識和仁愛之心本身就是教師自我修養(yǎng)的表現(xiàn)，需要教師自我反思、終身學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)。成為一流教師，要有仁愛之心，關(guān)心學(xué)生、傾心育人。要有敬業(yè)之志，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念。要有篤學(xué)之風(fēng)，不斷提高教書育人的本領(lǐng)，以淵博學(xué)識和專業(yè)水準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生。要有為師之范，自覺加強師德修養(yǎng)，做良好社會風(fēng)尚的積極推動者。
民族振興、國家繁榮、教育發(fā)展，需要我們培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。我們期待廣大教師牢記崇高使命，堅守神圣職責(zé)，用高尚的人格影響學(xué)生、教育學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康成長的引路人，創(chuàng)造出無愧于人民、無愧于時代、無愧于歷史的業(yè)績。
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇十七
“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！痹鯓硬攀且粋€好老師?這是家長、教師和社會最為關(guān)心的。習(xí)號召全國廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，這“四有”涵蓋了價值觀標(biāo)準(zhǔn)、道德標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、情感標(biāo)準(zhǔn)等方面，互為關(guān)聯(lián)、形成整體，道出了教育工作的真諦?！八挠小睒?biāo)準(zhǔn)，是做一名好老師共同的、必不可少的特質(zhì)，也是所有人才應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生素質(zhì)的高下決定著我們國家和民族的未來。要讓老師成為我們國家與民族的希望之光，成為“夢之隊”的優(yōu)秀筑夢人，必須堅持“四有”標(biāo)準(zhǔn)，做黨和人民滿意的好老師。
高爾基有句：“愛孩子這是母雞也會做的事?？墒牵朴诮逃麄?，這就是國家的一件大事了?！蔽覈逃姨招兄壬苍f：“先生不應(yīng)該專教書；他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書；他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”老師的好壞，可能影響學(xué)生的一生。幾乎每個人都有過這樣的經(jīng)歷，老師的一句贊揚鼓勵的話，可以讓學(xué)生一整天都陶醉在明媚的春天里；學(xué)生有幸遇到一個善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、發(fā)掘潛力的好老師，往往能激發(fā)起無窮的向上動力。一位教育家說得好：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融?！毕喾矗绻蠋熑狈坌?，對學(xué)生的不足和缺點一味指責(zé)、冷嘲熱諷，學(xué)生剛剛萌動的向上向善的小火苗就可能被澆滅，甚至逐漸改變對學(xué)習(xí)、對人生、對世界的態(tài)度。
正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈?！敖逃叩淖饑?yán)是學(xué)生給的?！庇惺裁礃拥睦蠋煟陀惺裁礃拥膶W(xué)生；沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。今年教師節(jié)的主題是“帶頭踐行社會主義核心價值觀”，一個優(yōu)秀的老師，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師要心中有國家和民族，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，培養(yǎng)一代又一代年輕人身上實現(xiàn)我們民族夢想的正能量；要用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往，使核心價值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，在潛移默化中引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
“學(xué)問是心靈的慧眼?！痹诋?dāng)今信息爆炸、科技成果日新月異的時代，作為知識傳授者的老師，要按照習(xí)所要求的“始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己”，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。好老師只有在學(xué)習(xí)中增強學(xué)習(xí)能力、拓寬知識面，才能為學(xué)生提供源源不斷的一潭清泉。要本著“懂就是懂，不懂就是不懂”的求實態(tài)度，把不懂的盡量弄懂，持續(xù)“充電”、打?qū)嵵R根基。如果“明知半桶水偏要淌得很”，不懂裝懂，不僅誤人子弟，也有違師德教風(fēng)。
親其師，方可信其道。素質(zhì)教育，首先是充滿感情的教育。離開了情感，一切的.教育無從談起?！坝脨叟嘤龕?、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”。要以優(yōu)秀教師為標(biāo)桿，用愛打開學(xué)生的知識之門，用愛澆灌學(xué)生的心靈之花，讓每個學(xué)生都感受到教育的溫暖；平等對待每一個學(xué)生，尊重其個性、包容其不足，讓每個學(xué)生都有人生出彩的機會?！吧聘枵呤谷死^其聲，善教者使人繼其志?！睂崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，當(dāng)代學(xué)子將歷史性地成為主力軍。勞動者素質(zhì)的提高和人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵在教師?！敖處熞粋€肩膀挑著學(xué)生的未來，一個肩膀挑著民族的未來”，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門，當(dāng)好民族復(fù)興“夢之隊”的筑夢人！
爭做教育標(biāo)兵心得體會篇十八
團(tuán)隊合作是現(xiàn)代社會中工作的普遍模式，作為其中的一員，能否充分發(fā)揮團(tuán)隊作用，發(fā)揮自身的作用和價值，是每個人都需要思考的問題。作為團(tuán)隊的一份子，每個人都應(yīng)該為團(tuán)隊的發(fā)展和成長盡自己的一份力量。爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵，就是要充分發(fā)揚自身的優(yōu)勢，奉獻(xiàn)出最好的自己，為團(tuán)隊取得斐然的成績而努力。
第二段：認(rèn)識爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵的意義
爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵，意味著個人需要從自身出發(fā)，充分發(fā)揚自己的優(yōu)勢，將自己最擅長的方面充分發(fā)揮，以此來帶領(lǐng)團(tuán)隊，帶動整個團(tuán)隊的發(fā)展和進(jìn)步。同時，爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵也可以提升個人的競爭力，讓個人更加矚目和引人注目。這樣，在職場上將會有更多的機會和空間，為個人的成就助力。
第三段：如何爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵
首先，要始終保持良好的心態(tài)，保持樂觀積極的態(tài)度，同時需有創(chuàng)新思維，不斷開拓創(chuàng)新，推動團(tuán)隊的進(jìn)步；其次，發(fā)揚個人優(yōu)勢，挖掘自己的特長，使自己的長處得到最大化的發(fā)揮，對團(tuán)隊起到更好的牽引作用； 最后，在團(tuán)隊合作中，團(tuán)隊目標(biāo)的實現(xiàn)是最終的核心，因此同時團(tuán)結(jié)團(tuán)隊，合作共贏、不斷向自己的目標(biāo)前行，才能完成整個團(tuán)隊的目標(biāo)。
第四段：爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵的重要性
爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵，不僅能夠團(tuán)結(jié)團(tuán)隊，而且能夠激發(fā)團(tuán)隊成員的主觀能動性，減少團(tuán)隊磨合期，有效降低了團(tuán)隊危機的發(fā)生。在團(tuán)隊協(xié)作中，小標(biāo)兵的身份代表著優(yōu)秀與領(lǐng)袖，是職場中最閃亮的名片，更有利于個人的發(fā)展和就業(yè)前景。
第五段：結(jié)論
爭做團(tuán)隊小標(biāo)兵有著明確的意義與價值，在實現(xiàn)個人價值與團(tuán)隊價值的同時，也會給整個團(tuán)隊帶來持續(xù)的力量支撐。每個成員都應(yīng)該超越個人利益，真正努力達(dá)到“為團(tuán)隊貢獻(xiàn)”這一目標(biāo)，通過勁頭與斗志，提升企業(yè)競爭力，為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。