專業(yè)高考演講心得體會(huì)(模板14篇)

2025/6/10 22:41:57

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    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的一種總結(jié)和概括,它能夠幫助我們更好地思考和沉淀。心得體會(huì)是一種對(duì)自己一段時(shí)間表現(xiàn)的反思,從而可以找到自己的不足和進(jìn)步的方向。寫心得體會(huì)時(shí),我們要注重反思和總結(jié),分析自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),給出合理的建議和見解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。這些心得體會(huì)涉及到不同的主題和領(lǐng)域,希望可以激發(fā)你的靈感,讓你能夠更好地寫出一篇有價(jià)值的心得體會(huì)。
    高考演講心得體會(huì)篇一
    高考演講是每位高中學(xué)生都要經(jīng)歷的一道難題。它不僅僅是對(duì)學(xué)生口語能力的測(cè)試,更是對(duì)學(xué)生綜合能力的綜合考核。在我的高中經(jīng)歷中,我參加了多次演講比賽,這些經(jīng)歷極大地幫助了我的語言表達(dá)和自信心。在這篇文章中,我要分享我的高考演講心得。
    第二段:準(zhǔn)備階段
    高考演講要在考試前幾天準(zhǔn)備,收集資料和準(zhǔn)備稿件。在準(zhǔn)備期間,我會(huì)考慮自己的話題及其結(jié)構(gòu),收集相關(guān)資料,并確定自己的觀點(diǎn)。然后,我會(huì)開始寫稿,并復(fù)述自己的演講素材,以便能夠在考場(chǎng)上舉步維艱。在這個(gè)階段,我還會(huì)注意細(xì)節(jié),比如服裝和口音的選擇,以確保在考場(chǎng)上表現(xiàn)得體。
    第三段:演講階段
    演講階段是整個(gè)考試過程中最緊張的時(shí)刻。因此,我要注意自己的情緒,保持冷靜,并保持心理平衡。在開頭,我會(huì)先介紹自己的話題,然后給出我的觀點(diǎn)和論據(jù)。同時(shí),我還會(huì)盡可能地用實(shí)例來支持我說的話。在演講過程中,我還會(huì)不時(shí)地與觀眾進(jìn)行溝通,以保持他們的關(guān)注,并傳遞更有說服力的信息。最后,在結(jié)尾處,我會(huì)再次重申我的觀點(diǎn),并強(qiáng)調(diào)其重要性。
    第四段:回顧和反思
    高考演講結(jié)束之后,我會(huì)回顧自己的演講,并找出自己的成功之處和需要改進(jìn)的地方。具體來說,我會(huì)思考自己是否有說服力,口音是否清晰,內(nèi)容是否充實(shí)等等。我還會(huì)向其他同學(xué)尋求反饋,以便我可以更好地改進(jìn)我的演講技能,并在不斷的實(shí)踐中不斷提高自己。
    第五段:結(jié)論
    高考演講考試是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),但如果我們能充分準(zhǔn)備和鍛煉,我們就可以在考場(chǎng)上表現(xiàn)自己的最佳水平。在進(jìn)行演講之前,我們需要給自己足夠的時(shí)間去準(zhǔn)備,了解話題,制定觀點(diǎn),并確定我們的觀點(diǎn)。在考試過程中,我們需要保持冷靜和自信,并在演講中使用豐富的實(shí)例來支持我們的說法。最后,我們還需要回顧自己的演講,并反思自己在演講過程中的成功和需要改進(jìn)的地方。通過這些步驟,我們可以更好地應(yīng)對(duì)高考演講考試,用我們的說話技巧和思維能力來展示自己的才能和潛力。
    高考演講心得體會(huì)篇二
    高考是每個(gè)考生人生中至關(guān)重要的一段時(shí)期,經(jīng)歷了七年的中學(xué)生活,我們終于迎來了這場(chǎng)考試。回首這七年的時(shí)光,有歡笑,有淚水,有成功,也有失敗。這些經(jīng)歷讓我們更加堅(jiān)韌、成熟。在高考之后,我有機(jī)會(huì)參加大學(xué)演講比賽,分享我對(duì)高考的心得和體會(huì)。通過這次演講,我想把我對(duì)高考的看法和思考傳達(dá)給更多的人。
    第二段:高考心得體會(huì)之一-心態(tài)的重要性
    高考是一場(chǎng)對(duì)自己的綜合素質(zhì)和能力的考驗(yàn),也是對(duì)心態(tài)的考驗(yàn)。在備戰(zhàn)高考的時(shí)候,我們要時(shí)刻保持積極樂觀的心態(tài)。首先,我們應(yīng)該相信自己。自信是戰(zhàn)勝困難的第一步,只有相信自己,我們才能更好地面對(duì)高考。其次,要保持平常心。高考只是人生中的一次考試,不論結(jié)果如何,都不代表我們的全部。我們要學(xué)會(huì)接受結(jié)果,不要把考試結(jié)果看得太重。最后,要保持積極的心態(tài)。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn),我們都要相信自己可以克服并取得好的成績(jī)。積極的心態(tài)可以幫助我們保持專注和耐力,在高考中發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)。
    第三段:高考心得體會(huì)之二-理性的復(fù)習(xí)策略
    高考是一場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的考試,復(fù)習(xí)工作對(duì)于考生成績(jī)的提高至關(guān)重要。在備考期間,我們要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。首先,我們要對(duì)各科目進(jìn)行分類,有重點(diǎn)有分散。把時(shí)間和精力投入到適合的科目上。其次,要注重復(fù)習(xí)方法。不同科目需要不同的復(fù)習(xí)方法,我們要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整方法,找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。另外,我們要注意休息。高效的復(fù)習(xí)需要有良好的身體和精神狀態(tài),適當(dāng)?shù)男菹⒖梢宰屛覀兏玫鼗謴?fù)精力,提高效率??傊?,通過合理的復(fù)習(xí)策略,我們可以更好地掌握知識(shí),為高考取得好成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第四段:高考心得體會(huì)之三-堅(jiān)持與不放棄
    高考是一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役,我們需要堅(jiān)持和毅力來戰(zhàn)勝困難。首先,我們要堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù)。高考的復(fù)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而繁重的過程,我們不能松懈,要堅(jiān)持下來。其次,我們要堅(jiān)信努力一定會(huì)有收獲。不管前方的道路多么曲折,我們都要堅(jiān)信只要付出努力,就一定會(huì)有回報(bào)。最后,我們要堅(jiān)持到底,不放棄。人生中的困難是難免的,高考也不例外。困難只是暫時(shí)的,只要我們堅(jiān)持不懈,就一定能夠克服困難,取得好的成績(jī)。
    第五段:結(jié)語
    高考是每個(gè)考生人生中的一次重要考試,它不僅是對(duì)我們知識(shí)的檢驗(yàn),更是對(duì)我們毅力和心態(tài)的考驗(yàn)?;仡欉@段經(jīng)歷,我深刻地體會(huì)到了自信、理性和堅(jiān)持的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)高考有幫助,更對(duì)人生有指引。只要我們保持良好的心態(tài),制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持不懈地努力,就一定能夠在高考中取得好的成績(jī),為人生的下一階段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們勇敢面對(duì)高考,為自己的夢(mèng)想努力奮斗!
    高考演講心得體會(huì)篇三
    第一段:引言(150字)
    李杰同學(xué)是我們學(xué)校的一名優(yōu)秀學(xué)生,他在高考結(jié)束后,以他優(yōu)異的成績(jī)代表學(xué)校參加了一個(gè)高考勵(lì)志演講比賽。他的演講內(nèi)容深深觸動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽眾,不僅展現(xiàn)了他的智慧和才華,更傳達(dá)了一種不服輸、不畏挫折的樂觀心態(tài)。這篇文章將從李杰同學(xué)的演講中,總結(jié)一些他的心得體會(huì),幫助更多的學(xué)生在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。
    第二段:自信的力量(250字)
    李杰同學(xué)在他的演講中提到了“自信的力量”,他說:無論在什么場(chǎng)合,自信是成功的關(guān)鍵。李杰同學(xué)強(qiáng)調(diào)了自信對(duì)于高考的重要性,他分享了他在備考階段的經(jīng)歷,通過刻苦努力和自身的自信,他克服了一切困難,不斷進(jìn)步。在他上臺(tái)演講時(shí),他表現(xiàn)出驚人的自信和鎮(zhèn)定,這讓全場(chǎng)聽眾都深感震撼。通過李杰同學(xué)的演講,我們明白了,在高考中,自信的力量可以幫助我們戰(zhàn)勝脆弱和怯懦,從而實(shí)現(xiàn)自身的進(jìn)步和成就。
    第三段:堅(jiān)持不懈(250字)
    另外,李杰同學(xué)還強(qiáng)調(diào)了“堅(jiān)持不懈”的重要性。他講述了他在備考期間遇到的挫折和困難,例如學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、時(shí)間安排不合理等等。然而,他從不屈服于困難,而是堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),尋找問題的解決辦法。正是因?yàn)樗膱?jiān)持,他才能成功地走到今天,充滿自信地站在演講臺(tái)上。通過李杰同學(xué)的演講,我們意識(shí)到在高考備考中要堅(jiān)持不懈,不拋棄、不放棄,只有堅(jiān)持到最后,才能收獲成功的果實(shí)。
    第四段:積極心態(tài)(250字)
    演講中,李杰同學(xué)還談到了他的積極心態(tài)。他提到,在備考過程中,他會(huì)積極面對(duì)挑戰(zhàn),勇敢迎接困難,并相信自己可以戰(zhàn)勝一切。他認(rèn)為,一個(gè)積極的心態(tài)是取得好成績(jī)的基石。他用自己的經(jīng)歷告訴我們,只有保持一顆積極向上的心,我們才能充滿動(dòng)力,戰(zhàn)勝一切困難,取得高考的好成績(jī)。李杰同學(xué)的演講深深觸動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽眾,讓我們明白了一個(gè)積極心態(tài)的重要性。
    第五段:總結(jié)(300字)
    在總結(jié)李杰同學(xué)的演講之后,我們不禁思考,為何李杰同學(xué)能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)?在他的演講中,我們發(fā)現(xiàn)了他強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):自信的力量、堅(jiān)持不懈以及積極心態(tài)。這些要素共同構(gòu)成了李杰同學(xué)的成功之路。我們可以從中學(xué)習(xí),從中汲取力量,不管是在高考還是人生的道路上,只要我們擁有自信、堅(jiān)持不懈、保持積極的心態(tài),我們一定會(huì)戰(zhàn)勝困難,取得成功。
    通過李杰高考勵(lì)志演講,我們深刻體會(huì)到了這些態(tài)度和信念在高考備考中的重要性,相信我們也能夠用這種心態(tài)去面對(duì)自己的高考,追求更好的未來。
    高考演講心得體會(huì)篇四
    高考是一個(gè)人人都想一舉成名的場(chǎng)合,但是成名并不是那么容易的,需經(jīng)歷無數(shù)的艱辛才能到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)線。而在高考中,演講則是一項(xiàng)考察學(xué)生智慧與魅力的重要環(huán)節(jié),最近我剛剛參加了一次高考演講,今天我來分享一下我的心得體會(huì)。
    第二段:前期準(zhǔn)備
    做好前期準(zhǔn)備工作是高考演講的關(guān)鍵。在前期,我首先閱讀相關(guān)的資料,讓自己的思路更加清晰。其次,我找到了幾個(gè)與我的演講話題相關(guān)的問題,像一般人們對(duì)該問題的看法、該問題對(duì)社會(huì)的影響等,這些問題為我的演講提供了更多的素材。最后,我將演講稿的內(nèi)容全部練習(xí)了數(shù)遍,通過這個(gè)過程,我更加熟悉了我的演講,也鍛煉了我的演講技能。
    第三段:演講內(nèi)容
    高考演講中最重要的就是演講內(nèi)容,內(nèi)容的好壞決定著是否能夠吸引聽眾。我的演講內(nèi)容都是關(guān)于世界和平的,表達(dá)了自己對(duì)和平的看法,對(duì)未來的期盼和建議是維護(hù)世界和平,讓世界更美好。在講述故事和經(jīng)驗(yàn)之前,我會(huì)先放緩節(jié)奏,讓聽眾了解我的基本思路,接著按照重點(diǎn)逐字逐句陳述,最后以深入淺出的方式做總結(jié)。
    第四段:表達(dá)技巧
    講述故事和經(jīng)驗(yàn)時(shí),我會(huì)先擺出結(jié)論,接著講述過程,最后一步步展開邏輯來論證結(jié)論的正確性。演講中需要模仿人們多樣的交流方式:透視視聽感覺等,通過肢體語言、聲音抑揚(yáng)頓挫進(jìn)行深入交流,展示自己的魅力。當(dāng)然也不能只顧著自己的演講,要注意聽眾的反饋與感受,合理調(diào)整自己的節(jié)奏、強(qiáng)調(diào)和語氣。
    第五段:感受與體會(huì)
    通過這次高考演講,我深刻體會(huì)到講話的藝術(shù),它不僅是文字演繹,也需要情感與才華的注入。換言之,演講者需要勇氣、信念和歷練,而必要的表達(dá)技巧和合理的思路也是相同重要的。在這個(gè)過程中,我得到了全校教師和同學(xué)的肯定和贊揚(yáng),這讓我深感感動(dòng)和自豪。未來,我將繼續(xù)努力,努力提高自己的演講能力,成為更優(yōu)秀的人,為世界和平做出貢獻(xiàn)。
    結(jié)尾
    高考演講使我受益無窮,不僅提高了我的思辨能力,還增強(qiáng)了我的表達(dá)能力。我相信,在以后的演講中,我會(huì)有更好的表現(xiàn),更好的演講內(nèi)容和更好的表達(dá)技巧。青春短暫,演講路漫漫,成為心目中優(yōu)秀的自己正是我的心愿,也是我努力的核心。
    高考演講心得體會(huì)篇五
    第一段:引言(150字)
    高考,是每個(gè)學(xué)子人生的一次重要考驗(yàn)。而李杰同學(xué),在這次考試中,取得了優(yōu)異的成績(jī),成功被自己心儀的名牌大學(xué)錄取。近日,他在學(xué)校舉行的勵(lì)志演講中,通過自己的親身經(jīng)歷和心得體會(huì),激勵(lì)了許多同學(xué)。在他的演講中,我聽到了許多觸動(dòng)人心的話語,深受啟發(fā)。
    第二段:面對(duì)挑戰(zhàn)(250字)
    李杰同學(xué)的高考成績(jī)并非易得,而是經(jīng)過了極大的努力和付出。在演講中,他提到了自己曾遇到的困難和挑戰(zhàn)。他說,每天懷揣著追求卓越、用心學(xué)習(xí)的信念,始終堅(jiān)持在晚自習(xí)和周末保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。他還面對(duì)了親人因生意失敗而影響家庭經(jīng)濟(jì)的擔(dān)憂,但他沒有放棄,而是積極尋求解決辦法。通過艱苦努力,李杰同學(xué)戰(zhàn)勝了困難,取得了優(yōu)異的成績(jī)。
    第三段:良好學(xué)習(xí)方法(300字)
    李杰同學(xué)在演講中分享了一些他在備考過程中所發(fā)現(xiàn)的良好學(xué)習(xí)方法。他強(qiáng)調(diào)了掌握優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法的重要性,比如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力、改善學(xué)習(xí)環(huán)境等。他還提到了“積極果斷”這一學(xué)習(xí)原則,鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷追求突破和進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)方法,李杰同學(xué)提高了學(xué)習(xí)效率和成績(jī),也為同學(xué)們指明了一條正確的道路。
    第四段:心態(tài)調(diào)整(250字)
    在演講中,李杰同學(xué)強(qiáng)調(diào)了心態(tài)調(diào)整的重要性。他說,高考是一種心理和體力的雙重考驗(yàn),只有通過積極的心態(tài)調(diào)整,才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。李杰同學(xué)自己在備考過程中,通過積極尋求幫助、多與他人交流,傾聽他人的經(jīng)驗(yàn),樹立了自己正確的學(xué)習(xí)信念和心態(tài)。同時(shí),他也強(qiáng)調(diào)了適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘傻闹匾?,通過調(diào)整心態(tài),讓自己在高考中發(fā)揮出最好的水平。
    第五段:傳遞希望(250字)
    在勵(lì)志演講的最后,李杰同學(xué)鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)定信心,相信自己的實(shí)力和潛力。他說,每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),只要付出努力,都可以在高考中取得理想的成績(jī)。他的成功經(jīng)歷給了許多學(xué)生希望和動(dòng)力,讓他們相信努力是有回報(bào)的。李杰同學(xué)以自己的經(jīng)歷,不僅激勵(lì)了同學(xué)們,也傳遞給他們無限的勇氣與希望。
    總結(jié)(100字)
    李杰同學(xué)的高考勵(lì)志演講,讓我深受感動(dòng)和鼓舞。他的成功是通過艱苦努力、良好學(xué)習(xí)方法和正確的心態(tài)調(diào)整實(shí)現(xiàn)的。他的經(jīng)歷讓我明白,只要我們堅(jiān)持不懈、正確面對(duì)挑戰(zhàn),我們都有可能取得成功。同時(shí),他的演講也給了我無盡的希望和動(dòng)力,讓我相信,通過努力,可以突破自己的極限,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
    高考演講心得體會(huì)篇六
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn):這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn),這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn),除了迎難而上我們別無選擇!讓我們以積極的態(tài)度解決問題,以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼,以激情的態(tài)度快樂學(xué)習(xí),以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮,以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀,以期待的態(tài)度憧憬未來!
    高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線,人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的,沒有高三生活的回憶是有缺憾的。高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光?;旧倌辏跎?,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,敢與天公試比高。年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。
    高三是拼搏的一年。人們常說:此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說,拼搏要抓住時(shí)機(jī)。幸福在于拼搏,享受在于拼搏。拼什么?拼效率,有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài),愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拼意志,頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力,人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。
    高三是寂寞的一年,說寂寞,不寂寞,在知識(shí)的海洋遨游,自有其無窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭(zhēng)。我們一同踏上了高三的征程,這條曲折坎坷的路,有辛苦,有挫折。于是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十一載,數(shù)日決高下?!笨墒?,因?yàn)槲覀冇幸活w年青的心,因?yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂,所以也應(yīng)該無所畏懼,勇攀高峰,指點(diǎn)江山,主宰沉浮。
    高三,高三,這座太高的山,荊棘叢生,狂風(fēng)肆虐的山。但在我們身上,那一股不怕苦,不服輸?shù)钠磩艃?,?qū)動(dòng)著我們向理想的顛峰挑戰(zhàn)。把艱辛磨礪成利劍,馳騁于這競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,當(dāng)希望之帆在心中升起之時(shí),命運(yùn)之船也即將起航,讓我們一起風(fēng)雨兼程,乘風(fēng)破浪。
    無論過去多么慘淡,無論過去多么輝煌,我們都將在高三這一起跑線上飛翔。無論路途多么艱辛,無論身心多么疲憊,我們都將攜手并進(jìn),永不退縮,請(qǐng)記?。哼x擇泥濘的道路,才能留下腳印;不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹;不遇挫折,怎能品嘗得到成功的碩果。
    如果可以,對(duì)著暴風(fēng)雨我們高聲怒吼:暴風(fēng)雨,請(qǐng)來得更猛烈些吧!怕你就不是讀高三的人,我們要做的不只是一心一意地學(xué),而是全心全意地投入這就是競(jìng)爭(zhēng),這就是我們必須面對(duì)的命運(yùn)。我們只有秉著堅(jiān)定不移的人生信念,牢牢把握住自己人生的主動(dòng)權(quán),積極地迎戰(zhàn)高考,未來才會(huì)屬于我們,20××年的輝煌才會(huì)屬于我們。
    謝謝大家!
    高考演講心得體會(huì)篇七
    作為一名高考考生,我有幸參加了學(xué)校組織的高考演講比賽。在準(zhǔn)備和演講過程中,我深刻地體會(huì)到了許多東西,讓我更加深入地理解“演講”這個(gè)詞所代表的意義。下面,我將分享我的心得體會(huì),希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)弟學(xué)妹有所幫助。
    第一段:演講前的準(zhǔn)備
    在演講前,充足的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先,我們要明確主題和目標(biāo)聽眾,然后針對(duì)性地進(jìn)行材料收集和整理。在準(zhǔn)備材料時(shí),我們應(yīng)該避免過多而無關(guān)的內(nèi)容,講清楚主題,同步練習(xí),不斷優(yōu)化演講的內(nèi)容與形式。
    在聯(lián)想學(xué)習(xí)筆記上整理好稿子后,我會(huì)獨(dú)自到教室或者校園中找一個(gè)安靜的地方,將稿子全部記住,再結(jié)合想象,修煉自己的語感,完成演講。每次練習(xí)時(shí),我都會(huì)注意語調(diào)、語速、節(jié)奏甚至是面部表情,在不斷的相互印證中,我的演講也變得越來越自信。
    第二段:演講時(shí)的表現(xiàn)
    演講時(shí)需要全力以赴地展現(xiàn)自己,為此,在演講前,我們要緩一緩自己的情緒。在演講時(shí),我們應(yīng)該全身心地投入到演講當(dāng)中,展現(xiàn)出我們的實(shí)力和能力。在演講的同時(shí),我們需要注意自己的態(tài)度和語氣,一定要友善和禮貌。當(dāng)然,我們還需要注意場(chǎng)地、道具和服裝的選擇,以便更好地與演講主題相結(jié)合。
    在我演講時(shí),我一直在注意自己的語氣、語速和表情。我不斷提高自己的音量,放緩自己的語速,給聽眾留出思考時(shí)間,有效地傳達(dá)主題。同時(shí),我也會(huì)調(diào)整自己的語調(diào),以表現(xiàn)出自己的感情,更加引人入勝,將每一句話說得更加深刻。
    第三段:演講后的總結(jié)
    演講結(jié)束后,我們還要對(duì)自己的演講進(jìn)行總結(jié)。我們應(yīng)該及時(shí)收集聽眾的反饋,以便了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地提高自己的演講技能。同時(shí),我們也要認(rèn)真傾聽其他選手的演講,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),并尋求自己的進(jìn)一步進(jìn)階之路。
    在演講后,我收獲了許多肯定和指導(dǎo),繼續(xù)提高自己的演講能力,以實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
    第四段:演講對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
    通過演講比賽,我不僅僅是學(xué)會(huì)了如何對(duì)外表達(dá)自己,同樣意識(shí)到了人們對(duì)我的態(tài)度也將改變。不同的場(chǎng)合、面對(duì)不同的人群,我必須做好自己的心理準(zhǔn)備。
    在與人交流時(shí),我應(yīng)當(dāng)注意對(duì)話中的語氣、感情、眼神等細(xì)節(jié)表現(xiàn),達(dá)到全方位展現(xiàn)自己,增加人際互動(dòng)的底層感。在有機(jī)會(huì)面對(duì)其他的比賽和場(chǎng)合時(shí),我更加勇敢和自信。在這個(gè)過程中,我學(xué)習(xí)到了如何在壓力下發(fā)揮自己最佳水平,以及如何處理好個(gè)人心理和情感問題。
    第五段:演講對(duì)未來的幫助
    最后一個(gè)演講,也許是最重要的演講。在展現(xiàn)自己的能力的同時(shí),也許有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的領(lǐng)域,并且廣拓人脈圈。在參加多次演講后,我的思維也更加開放,更加善于表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
    在未來的工作和生活中,這些技巧和精神將會(huì)對(duì)我大有幫助。演講并不是僅限于課堂和比賽,它更是一種溝通和表達(dá)能力,將在個(gè)人身上起到重要的作用。
    在高考演講比賽的過程中,我學(xué)會(huì)了如何成為一位真正的演講家:與人建好聯(lián)系、不怕困難、有勇氣和幽默感、有良好的基礎(chǔ)和實(shí)踐技巧。我獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和新的思路,使我更加自信和成功的筆桿子!
    高考演講心得體會(huì)篇八
    20xx年高考數(shù)學(xué)考試大綱與去年對(duì)比,總體保持平穩(wěn),修改后更加適合中學(xué)實(shí)際和現(xiàn)代中學(xué)生的實(shí)際水平,主要體現(xiàn)在:
    1、在知識(shí)要求中,增加了知識(shí)相關(guān)背景的認(rèn)識(shí),要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),應(yīng)了解知識(shí)的背景,如導(dǎo)數(shù)概念的某些背景(如瞬時(shí)速度,加速度,平滑曲線的切線等),認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活實(shí)際。
    2、對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維及運(yùn)算能力的要求,相應(yīng)有所提高。
    3、對(duì)“平面”的性質(zhì)的要求,由掌握變?yōu)槔斫?,更切合學(xué)生實(shí)際。
    4、在三角函數(shù)和線面垂直的概念上,對(duì)文科生的要求有所降低。
    《考綱》中特別提到的實(shí)踐能力,實(shí)際上就是以往所說的綜合分析能力。具體體現(xiàn)到考題上就是會(huì)有一些實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的應(yīng)用題,但強(qiáng)調(diào)貼近生活、貼近實(shí)際、考生背景公平、符合考生實(shí)際。而《考綱》中的創(chuàng)新能力,就是理性思維能力的最高水平體現(xiàn)。
    xxxx年我有幸經(jīng)歷了第一批課改新教材,我覺得在新課標(biāo)下,要做好學(xué)生的復(fù)習(xí)備考工作跟以往相比,更具有挑戰(zhàn)性。其原因:(1)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容容量大,(高一4本,高二6 本,共10本),到了高三,很多學(xué)生知識(shí)遺忘大,復(fù)習(xí)意味著要重新處理教材一遍 (2)時(shí)間特別緊,第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要到明年2月才結(jié)束,3月份就要進(jìn)行廣州市一模 (3)很難把握重點(diǎn)與非重點(diǎn)內(nèi)容,不能面面俱到,也不能以偏概全。去年解答題第二題考到了回歸直線方程,恰恰我們平時(shí)練習(xí)就很容易疏忽掉這一點(diǎn),常常用舊觀念去思考問題,把核心放在以往的三角、立幾、分布列等幾個(gè)大題型上。另外,對(duì)立幾部分,證明線、面平行、垂直問題,我們也趨向用向量法去研究,淡化了幾何法。
    在高三這一年,我覺得學(xué)生在數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中主要要處理好以下10個(gè)關(guān)系。
    1、基礎(chǔ)與提高的關(guān)系回歸基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺也是一種提高。
    2、難題和中檔難度題的關(guān)系。xxxx年的高考數(shù)學(xué)難度系數(shù)偏大,根據(jù)教育部的精神,今年高考數(shù)學(xué)的難度應(yīng)該控制在一個(gè)比較理想的范圍內(nèi),即不會(huì)超出0、55的難度系數(shù),這就意味著中檔難度題和容易題的比例將超過85,所以現(xiàn)在復(fù)習(xí)的興奮點(diǎn)應(yīng)該放在中檔難度和容易題目上。
    3、做題數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系。記住一句話:量不在多,典型就行,題不在難,有思想則靈。務(wù)必做到每題弄懂弄透。
    4、全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)練習(xí)的關(guān)系。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,針對(duì)自己的特點(diǎn)多做一些重點(diǎn)練習(xí)。首先是自己的弱點(diǎn)、軟肋,其次是高考的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題,特別是概率、立體幾何、應(yīng)用題等,最好設(shè)立專題進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。
    5、解題方法和技巧的關(guān)系。高考重在考查教學(xué)中普遍運(yùn)用的常規(guī)解題方法,而淡化技巧。所以,現(xiàn)在沒必要再挖空心思尋找新、奇、特的技巧,而應(yīng)落實(shí)、熟練掌握基本方法。
    6、聯(lián)系與反思的關(guān)系。在做完一套練習(xí)或老師講解完一道例題后,要注意思考題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)、思想方法、解題方法,是否遇到過類似題目、自己存在哪些錯(cuò)誤等,做到舉一反三。
    7、會(huì)與對(duì)的關(guān)系。高考做題不怕不會(huì),就怕不對(duì)。分?jǐn)?shù)的差距往往就是從容易的題目上拉開的。所以,復(fù)習(xí)時(shí)要重視解題的預(yù)算過程。
    8、聽講與做題的關(guān)系。對(duì)知識(shí)最好的消化過程就是做題。所以復(fù)習(xí)要在聽講的基礎(chǔ)上以做題為主,熟練就是要練熟。
    9、校內(nèi)與校外的關(guān)系。復(fù)習(xí)要回歸教材、回歸基礎(chǔ)、回歸老師,要以本校老師布置的復(fù)習(xí)計(jì)劃為主。不要盲目找資料、找家教。因?yàn)楦鞯亟滩牟煌o導(dǎo)資料也魚龍混雜,選不好會(huì)適得其反。
    10、知識(shí)和能力的關(guān)系。今后的高考不再是“知識(shí)立意”,最后一段時(shí)間要通過針對(duì)性訓(xùn)練提升解題的能力。
    高考演講心得體會(huì)篇九
    期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,好也罷,也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再?zèng)Q將來。
    期中考試取得了高分,固然可喜,因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部,不能代表將來。成功自有成功的喜悅,以此為動(dòng)力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會(huì)迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗的。
    期中考試,不管取得怎樣的成績(jī),都要引起我們足夠的思考。
    二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問:面對(duì)作業(yè),面對(duì)壓力,是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí),是心無旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止? 三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行,一舉一動(dòng),是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀(jì)律,就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生,講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境? 同學(xué)們,為了今后,我們要抓緊現(xiàn)在,只有善于總結(jié),才能贏得未來。一次考試并不是句號(hào),更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,卻可以改變心情,我們不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,我們不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試做好準(zhǔn)備!
    高考心得體會(huì)篇5
    高考演講心得體會(huì)篇十
    非常榮幸能夠淺談自己的高考經(jīng)驗(yàn)與收獲。實(shí)際上,學(xué)習(xí)方法這種東西因人而異,每個(gè)人都有專屬于自己的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷卻可以被當(dāng)做一個(gè)個(gè)小故事分享,希望我的某些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)在座的各位有所啟發(fā)。
    首先是心態(tài)。
    我覺得我高三一年的心態(tài)還是很平和,很穩(wěn)定的。如果把一個(gè)人的心態(tài)比做正弦函數(shù)圖像的話,那么興奮、激動(dòng)就是波峰,失落、傷心就是波谷,而平和穩(wěn)定的心態(tài)就在平衡位置上。我覺得我最理想的心態(tài)就是位于平衡位置的心態(tài),當(dāng)然,心態(tài)這個(gè)東西因人而異,每個(gè)人最理想的心態(tài)也不一樣。所以,在高考之前,你一定要找到最適合自己的心態(tài),努力地調(diào)整自己,是自己能夠以最好的心態(tài)去參加高考。在高考之前,每一次考試都是一次鍛煉的機(jī)會(huì),你要抓住每一次機(jī)會(huì),找出最適合自己的心態(tài)。同時(shí)也找出你的漏洞和盲點(diǎn),盡量補(bǔ)全。
    我的心態(tài)就是一直很佛的那種。我覺得我高考怎么考,我也得能考六百多分,所以我也就不著急,就這一步一步地慢慢地進(jìn)行高三。
    其次就是,平衡或者叫做協(xié)調(diào)。
    平衡指的是休息與學(xué)習(xí)上的平衡。高三一年以你會(huì)把大量的時(shí)間與精力放在學(xué)習(xí)上,你幾乎沒有時(shí)間去運(yùn)動(dòng)、去鍛煉,后果就是你的身體素質(zhì)和機(jī)能都會(huì)不斷下降。而身體素質(zhì)的下降會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的下降,進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。
    坦白說,我就沒有做到這種平衡。我高三一年,身體一直處于非常虛弱的狀態(tài),每天上課都是昏昏沉沉、萎靡不振的,也打不起精神來,經(jīng)常在課上、自習(xí)打盹、睡覺。19班的同學(xué)都知道,因?yàn)槲沂侨嘧钅芩?那個(gè)。過多睡覺會(huì)讓你錯(cuò)過老師講的知識(shí)點(diǎn),就會(huì)出現(xiàn)這種情況。(在老師講解完某道題后)我問我同桌:“這題老師講了嗎?”她說:“講了,在你上課睡覺的時(shí)候?!蔽遥骸啊边@就是我高三沒有進(jìn)行體育鍛煉的后果,希望你們不要重蹈覆轍、引以為戒。
    還有就是,合作或者叫做互補(bǔ)。
    在學(xué)習(xí)的過程中,你可以找一個(gè)或兩個(gè)和你一起學(xué)習(xí)的伙伴,這個(gè)伙伴最好是一個(gè)比你學(xué)習(xí)好的,一個(gè)比你學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的。對(duì)于學(xué)習(xí)好的伙伴,你可以多向他請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他的解題思路,模仿他的學(xué)習(xí)習(xí)慣;對(duì)于學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的伙伴,你可以多給他講題,在講題的過程中回顧自己的所學(xué),進(jìn)一步加深印象。而且這兩個(gè)伙伴中最好有一個(gè)擅長(zhǎng)你的弱勢(shì)學(xué)科,這樣就可以跟著他學(xué)習(xí),在潛移默化中補(bǔ)齊自己的短板。
    最后一點(diǎn),我想說的是堅(jiān)持。
    但其實(shí)我是一個(gè)沒有堅(jiān)持精神的人。我學(xué)不學(xué)習(xí)主要看心情,心情好就學(xué)一陣,心情不好就不學(xué)。所以我的成績(jī)是波動(dòng)圖。在高一、高二的時(shí)候,這種成績(jī)情況不容易看出來,但是一到高三進(jìn)行綜合的訓(xùn)練與模擬的時(shí)候,哪塊知識(shí)沒有掌握好就非常容易的能夠看出來,知識(shí)上的漏洞最終會(huì)導(dǎo)致成績(jī)的停滯不前。
    所以我想說的是,你要把眼光放在高考,奔著這個(gè)目標(biāo)努力地堅(jiān)持下去,中間不要有任何的懈怠與放松,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要掌握好。
    希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)能有所啟迪或幫助。
    衷心地感謝班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各科老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng),沒有你們的辛苦付出,就沒有我們今日的輝煌成就。
    最后我想說:少年追夢(mèng),未來可期;乾坤未定,你我皆是黑馬。
    高考演講心得體會(huì)篇十一
    首先,我先強(qiáng)調(diào)一下筆記的重要性,這是一個(gè)重點(diǎn)和提分點(diǎn)。
    我們的學(xué)習(xí)過程其實(shí)就是在和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。高考不排斥原題或相仿題。今年全國(guó)卷文綜第12題考查五行,其實(shí)就是以前錯(cuò)過的題,但很多人再次丟掉4分。試想,如果做了很多套卷子卻不訂正,不改錯(cuò),就只能算是原地踏步,你仍然在固守會(huì)的東西,卻沒有及時(shí)糾偏。因此,改錯(cuò)十分必要。
    改錯(cuò)拒絕盲目,我認(rèn)為它需要把握這樣幾個(gè)原則:
    二、學(xué)會(huì)升華。許多同學(xué)只是就題改題,我覺得這只是改錯(cuò)的初級(jí)階段。哲學(xué)上講普特原理,由特殊性到普遍性,這在啟示我們舉一反三,歸納總結(jié)。比如節(jié)能減排,貿(mào)易摩擦,新農(nóng)保等專題都可自己總結(jié)出固定的思路。
    三、善于遷移??吹揭郧暗腻e(cuò)題,要想到為什么錯(cuò),想到出題人還可以怎樣設(shè)陷阱。比如數(shù)學(xué)三角函數(shù)中運(yùn)用均值不等式等號(hào)出錯(cuò),要明確等號(hào)成立條件,再想想下次還有什么注意的地方。
    四、及時(shí)復(fù)習(xí)。自己總結(jié)的筆記極其珍貴,萬不可改的時(shí)候歡天喜地,改完之后棄如敝屣。自主復(fù)習(xí)期間復(fù)習(xí)筆記時(shí)間極為有限。高一二的筆記盡量在一二輪復(fù)習(xí)時(shí)看完,三四輪復(fù)習(xí)隨糾隨看,制定好計(jì)劃。可在每次月考前看,可在每周末看,視情況而定,但絕不可浪費(fèi)過去的心血。
    高考演講心得體會(huì)篇十二
    日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)、加劇的壓力使每個(gè)人都緊繃了神經(jīng),淡定、從容離我們漸行漸遠(yuǎn),取而代之的是嫉妒、猜疑、排擠。輕松愉悅被身心俱疲所吞噬,更有不少深思遠(yuǎn)慮者由現(xiàn)在看到了未來,感到舉步維艱,所以各種心理疾病、精神疾病的發(fā)病率直線走高,嚴(yán)重者甚至輕生。莎士比亞曾嘲諷生命:“充滿了聲音和狂熱,里面空無一物?!边@是對(duì)現(xiàn)代人生存狀態(tài)的真實(shí)寫照。
    我們每個(gè)人都應(yīng)該使心靈保持寧?kù)o,讓寧?kù)o去澄清自己的眼睛,忽略掉不需要的一切,無論那些東西對(duì)于別人多么珍貴,在寧?kù)o中,我們才能客觀地審視走過的人生之路,是明是暗,是黑是白;在寧?kù)o中,我們才能進(jìn)行心靈的叩問與成長(zhǎng),使自己的文化品味、精神涵養(yǎng)、人生思想得以提升,這樣的精神境界,就不憚?dòng)跈?quán)貴、誤解和壓力,瑣屑和狹隘都會(huì)悄然遁形,這樣的心靈才會(huì)包藏宇宙,吞吐天地,坦蕩真誠(chéng),不卑不亢。這樣靜謐的精神后院從何而來?有人說經(jīng)歷了就會(huì)明白了,看開了,我們無法主宰什么時(shí)候能夠經(jīng)歷讓自己成熟的、成長(zhǎng)的事,但我們可以安排自己進(jìn)行讀書。從書中觸摸偉人、名人有力的思想脈搏,感悟世間的世事無常可以用不變應(yīng)萬變來應(yīng)對(duì),使自己善良、豁達(dá),從而寧?kù)o,幸福。
    專家報(bào)告的第一場(chǎng),張思明校長(zhǎng)用他富于變化的語言配合以精致的課件形象直觀地向我們?cè)忈屃耸裁唇小扒靶l(wèi)”。隨著她的娓娓道來,我眼前出現(xiàn)了一幅畫面:在張校長(zhǎng)的“無疆課堂”上,一群駿馬正奮蹄前行,馳騁在一望無際的青青草原上。這些駿馬隨心所欲地享受大腦飛速旋轉(zhuǎn)的暢快,酣暢淋漓地享受思維碰撞的快感。張校長(zhǎng)用他先進(jìn)的育人理念、巧妙的教育智慧成為最美的放牧人。
    我周身的細(xì)胞又開始活躍了起來,怎樣把我的學(xué)生從“奴隸”的隊(duì)伍中解放出來,成為學(xué)習(xí)的“主人”是我一上午都在思考的問題。感謝張校長(zhǎng)立足于教學(xué)實(shí)際的思考,讓我的頭腦中很快形成了一個(gè)大膽的計(jì)劃。
    張校長(zhǎng)在報(bào)告中說“教育是喚醒是挖潛是激活”,我想如果我的工作套用這樣的句式就是:教育是說教教育是灌輸教育是打磨。很多時(shí)候?qū)W生的思維會(huì)讓我們始料未及,可是在我們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年的灌輸、說教中他們的創(chuàng)造性的棱角會(huì)被打磨地?zé)o影無蹤,都成了“標(biāo)準(zhǔn)件”。不敢說停止只能說改變,學(xué)生能自學(xué)的知識(shí),互助的內(nèi)容我要三緘其口,比如每單元的自讀課文、語文園地,這些都是學(xué)生的能力能駕馭得了的,就無需我眉飛色舞,滔滔不絕了,那不能算作是老師的功勞,客觀地說是一種浪費(fèi),一種剝奪,為了不背負(fù)這樣的罪名,我要大膽放手。放手也好,自主也罷,這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的話,里面包含著許多的智慧。
    在每單元的課文中,我會(huì)努力為學(xué)生呈現(xiàn)開放、民主的課堂,讓他們大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),大膽提出自己的疑惑,在關(guān)注學(xué)生發(fā)言內(nèi)容的同時(shí),也關(guān)注他們發(fā)言的想法、心情,和他們心心相印,為學(xué)生營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍;學(xué)習(xí)方法的梳理也是非常重要的,我會(huì)在有計(jì)劃、有步驟地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)之后,帶領(lǐng)他們回顧學(xué)習(xí)的過程,尋找學(xué)習(xí)的方法。系統(tǒng)的訓(xùn)練會(huì)使學(xué)生自學(xué)能力悄然形成。這就是我一個(gè)不成熟但卻真實(shí)的想法,由于只是想法,還沒有接受實(shí)踐的檢驗(yàn),所以還很幼稚,但我會(huì)在操作中逐步改進(jìn),逐步完善,真正讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過程,感受發(fā)現(xiàn)知識(shí)的樂趣,領(lǐng)略教學(xué)的美妙。新學(xué)期,我想對(duì)學(xué)生說:“孩子,老師約你一起教語文?!?BR>    在新名詞、新事物、新信息不斷涌現(xiàn)的今天,如果老師還堅(jiān)守“以不變應(yīng)萬變”的思想陣地,“兵臨城下”的局面是可以預(yù)見的。不管是出于“為了使我們安身立命的工作得以有長(zhǎng)久的保障”的現(xiàn)實(shí)主義的想法,還是出于“把工作當(dāng)成一種享受,一種幸?!钡睦硐胫髁x的想法,我們都應(yīng)不斷充實(shí)、豐盈自己,與時(shí)俱進(jìn),做一個(gè)勇敢的弄潮兒!
    高考演講心得體會(huì)篇十三
    三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,恍然間我已走出了高考的考場(chǎng),成為了“準(zhǔn)大學(xué)生”,回首當(dāng)初對(duì)高考,對(duì)未來的種種憧憬與迷惘,不由感慨萬千,思緒繽紛。所以,我在這里寫下對(duì)于高考,對(duì)于高中學(xué)習(xí)的一些心得,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
    1高考前應(yīng)適當(dāng)?shù)木o張,考前一般會(huì)有幾天的假,好好利用那幾天放松,但別玩電腦和其他會(huì)集中精神的東西。玩電腦會(huì)使人的記憶集中一部分在那游戲上,在考試時(shí)會(huì)走一下神,以致思維的斷節(jié),很有可能會(huì)拖了幾分鐘答題的時(shí)間,以致不夠時(shí)間。
    2 高三能拼則拼,即使是高一高二很差的學(xué)生也應(yīng)該努力,最好先突擊好一科,不要各方面一起抓,這樣比較容易提升也比較容易增加信心。
    3努力上課聽講!這點(diǎn)非常重要。即使你對(duì)任課的老師或那一科很厭惡,但只要老師在講,你就應(yīng)該努力去聽。聽不懂不是很重要,記筆記后,課后自己琢磨。別上課走神。走神是個(gè)很壞的習(xí)慣,養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣可能你考試也會(huì)走。這條對(duì)于比較差的同學(xué)很實(shí)用。因此別怕跟不上,或許你基礎(chǔ)很差,或許你天分不行。但一個(gè)重復(fù)很多遍的知識(shí)點(diǎn),我相信只要是個(gè)人用點(diǎn)心就能記得很好。
    4課后的學(xué)習(xí)。最好對(duì)于數(shù)學(xué)和英語買本輔助的書。數(shù)學(xué)課本說的很不清楚,英語課本在語法方面也有不足。其他的哪科差就應(yīng)該買一下哪科的,配合筆記我想也應(yīng)該能搞懂那一科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于差的科目,首先是要有信心。其次才是努力學(xué)習(xí)。
    5關(guān)于平時(shí)的考試。有句話說得很好,把平常考試當(dāng)做高考,把高考當(dāng)做平常考試。但平??荚嚥槐靥珗?zhí)著于名次。學(xué)校出的卷子,標(biāo)準(zhǔn)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如高考。會(huì)有偏難或偏易的事情發(fā)生,以一顆平常心去對(duì)待好了。會(huì)考的名次不能太相信,也不能不相信。一般會(huì)考盡力就好,考差了你應(yīng)該慶幸,幸虧這不是高考?。?BR>    考好了你應(yīng)該高興,我會(huì)考也能這么好,高考一定行!
    高考演講心得體會(huì)篇十四
    6月7日至9日,940萬大軍奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng),經(jīng)過三天三夜的血腥廝殺,最終尸橫遍野,塵埃落定。
    有的人欣喜若狂,有的人捶胸頓足。
    一九九七年六月,一個(gè)悶熱的午后,在教室里填完高考志愿,同學(xué)們便散了。
    我有些傷感,一個(gè)人在校園里閑逛。
    風(fēng)吹起走廊上張貼得花花綠綠的各校招生海報(bào),嘩嘩作響。
    看到一個(gè)背影,靜靜地站在北大與清華的招生簡(jiǎn)章前,一動(dòng)不動(dòng)。
    我看著有些熟悉,走上去拍了他一下。
    果然是他,l君,我的舍友,也是我們班的一號(hào),只是臉色蒼白得有些嚇人。
    我們高二文理分班時(shí),學(xué)號(hào)是按成績(jī)排的,他的成績(jī)一直是第一。
    他的性格十分好強(qiáng),從不允許自己考第二。譬如解數(shù)學(xué)題,只要有一個(gè)同學(xué)解答出來,而他未能做出來,就會(huì)徹夜不眠,一定要做出來才能睡得著。
    我戲謔道:“你在看招生簡(jiǎn)章啊,打算去哪里?清華,還是北大?”
    “呵呵”他笑了笑,有些勉強(qiáng):“我這次考差了,哪也去不了?!?BR>    “你這人就是太謙虛,每次都說考差了,成績(jī)出來又是全班第一?!?BR>    “呵呵”他道:“這次真的考差了?!?BR>    我對(duì)他的謙虛再次表達(dá)了鄙視,就跟他揮手作別了。
    臨出校門的那一刻,我回頭望去,他還呆呆地站在原地,夕陽的余暉靜靜地撒在他的身上,在一片凌亂的招生海報(bào)映襯下,空曠寧?kù)o的校園中,他那微駝的背影顯得那般蕭索落寞。
    我第一個(gè)沒有暑假作業(yè)的暑假開始了。
    而我不知道的是,這是我這輩子見到他的最后一眼。
    當(dāng)高考成績(jī)出來的時(shí)候,令全班同學(xué)大跌眼鏡的是,經(jīng)??既h第一的他,這一次竟然考了個(gè)全班倒數(shù)的分?jǐn)?shù),再加上志愿沒填好,最終只能上專科。
    聽說他高考前幾天壓力太大,整宿整宿地失眠,上了考場(chǎng),根本看不進(jìn)試題,腦中一片空白。
    所有人都覺得他應(yīng)該復(fù)讀再考,但是家境困難的他最終還是選擇了去那個(gè)大專報(bào)到。
    轉(zhuǎn)眼已是九月一號(hào),來不及唏噓感慨,同學(xué)們都踏上了各自的人生征程,各奔東西。
    新的城市、新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的朋友……高中的生活慢慢地離自己越來越遠(yuǎn)了。
    大學(xué)四年,漫長(zhǎng)而短暫,稀里糊涂就畢業(yè)了。
    我回到家鄉(xiāng)的一所高校教書,有一天早上六點(diǎn),還在睡夢(mèng)中的我忽然接到一個(gè)電話,問我是否認(rèn)識(shí)l君。
    我說認(rèn)識(shí)。
    他說,他是l君的表弟,l君昨晚死了,讓我跟同學(xué)們說一聲。
    我那時(shí)候大學(xué)剛畢業(yè),還很少遭遇熟人的死亡,驟聞同學(xué)的死訊,頓時(shí)有些蒙了。
    我在網(wǎng)上的班級(jí)校友錄發(fā)布了l君的訃告。
    同學(xué)們都感到人生無常,唏噓不已,平靜已久的同窗友情開始涌動(dòng)。
    幾年后,一次在車上偶遇l君的同桌。
    他告知我,當(dāng)年上了大專之后,l君每年都考全校第一,想要獲得專升本的名額。但是老師覺得他只會(huì)蒙頭讀書,從不參加團(tuán)體活動(dòng),沒有全面發(fā)展,最終直到他畢業(yè),都未能拿到專升本的資格。
    大專畢業(yè)之后,他心灰意冷,無心找工作,整天在街旁的游戲廳打游戲混日子,就這么過了幾年。
    那個(gè)夏天的晚上,他很晚回家,敲門后,他母親想給他開門,卻被他父親制止了。
    看到原本那么優(yōu)秀的兒子變得如此頹廢不堪,他父親怒斥他滾。
    那晚,他沒有回家。
    天熱,他一個(gè)人來到南門外的河里游泳,本就生著病身體虛弱,被冷水一激,抽筋了。
    夜半三更的河水里,他羸弱的身軀無力地掙扎著,漾起幾個(gè)波紋,漸漸力竭,慢慢沒了動(dòng)靜,河面恢復(fù)了平靜。
    第二天在下游拐彎的地方,他的尸體被挖沙船挖到。
    聽到死訊的那一刻,他的父親就瘋了,嘴里反復(fù)念叨著一句話:“要是開門就好了,要是開門就好了?!?BR>    幾年后,他的父親死了。
    他那信基督的母親,強(qiáng)撐著活了下來,只是每當(dāng)有同學(xué)去看望她的時(shí)候,她就會(huì)反復(fù)念叨著:“如果他還在,也有你們這么大了?!?BR>    今日一年一度的高考結(jié)束,忽然想起這段往事。
    有句話想送給剛結(jié)束高考的學(xué)子與家長(zhǎng):
    考好了,固然可喜,考砸了,也無需悲傷,更不必絕望。
    考完之后,人生路才剛剛開始。
    祝福你們。