心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的一種總結(jié)和概括，它能夠幫助我們更好地思考和沉淀。心得體會(huì)是一種對(duì)自己一段時(shí)間表現(xiàn)的反思，從而可以找到自己的不足和進(jìn)步的方向。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注重反思和總結(jié)，分析自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，給出合理的建議和見解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。這些心得體會(huì)涉及到不同的主題和領(lǐng)域，希望可以激發(fā)你的靈感，讓你能夠更好地寫出一篇有價(jià)值的心得體會(huì)。
高考演講心得體會(huì)篇一
高考演講是每位高中學(xué)生都要經(jīng)歷的一道難題。它不僅僅是對(duì)學(xué)生口語能力的測(cè)試，更是對(duì)學(xué)生綜合能力的綜合考核。在我的高中經(jīng)歷中，我參加了多次演講比賽，這些經(jīng)歷極大地幫助了我的語言表達(dá)和自信心。在這篇文章中，我要分享我的高考演講心得。
第二段：準(zhǔn)備階段
高考演講要在考試前幾天準(zhǔn)備，收集資料和準(zhǔn)備稿件。在準(zhǔn)備期間，我會(huì)考慮自己的話題及其結(jié)構(gòu)，收集相關(guān)資料，并確定自己的觀點(diǎn)。然后，我會(huì)開始寫稿，并復(fù)述自己的演講素材，以便能夠在考場(chǎng)上舉步維艱。在這個(gè)階段，我還會(huì)注意細(xì)節(jié)，比如服裝和口音的選擇，以確保在考場(chǎng)上表現(xiàn)得體。
第三段：演講階段
演講階段是整個(gè)考試過程中最緊張的時(shí)刻。因此，我要注意自己的情緒，保持冷靜，并保持心理平衡。在開頭，我會(huì)先介紹自己的話題，然后給出我的觀點(diǎn)和論據(jù)。同時(shí)，我還會(huì)盡可能地用實(shí)例來支持我說的話。在演講過程中，我還會(huì)不時(shí)地與觀眾進(jìn)行溝通，以保持他們的關(guān)注，并傳遞更有說服力的信息。最后，在結(jié)尾處，我會(huì)再次重申我的觀點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)其重要性。
第四段：回顧和反思
高考演講結(jié)束之后，我會(huì)回顧自己的演講，并找出自己的成功之處和需要改進(jìn)的地方。具體來說，我會(huì)思考自己是否有說服力，口音是否清晰，內(nèi)容是否充實(shí)等等。我還會(huì)向其他同學(xué)尋求反饋，以便我可以更好地改進(jìn)我的演講技能，并在不斷的實(shí)踐中不斷提高自己。
第五段：結(jié)論
高考演講考試是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但如果我們能充分準(zhǔn)備和鍛煉，我們就可以在考場(chǎng)上表現(xiàn)自己的最佳水平。在進(jìn)行演講之前，我們需要給自己足夠的時(shí)間去準(zhǔn)備，了解話題，制定觀點(diǎn)，并確定我們的觀點(diǎn)。在考試過程中，我們需要保持冷靜和自信，并在演講中使用豐富的實(shí)例來支持我們的說法。最后，我們還需要回顧自己的演講，并反思自己在演講過程中的成功和需要改進(jìn)的地方。通過這些步驟，我們可以更好地應(yīng)對(duì)高考演講考試，用我們的說話技巧和思維能力來展示自己的才能和潛力。
高考演講心得體會(huì)篇二
高考是每個(gè)考生人生中至關(guān)重要的一段時(shí)期，經(jīng)歷了七年的中學(xué)生活，我們終于迎來了這場(chǎng)考試。回首這七年的時(shí)光，有歡笑，有淚水，有成功，也有失敗。這些經(jīng)歷讓我們更加堅(jiān)韌、成熟。在高考之后，我有機(jī)會(huì)參加大學(xué)演講比賽，分享我對(duì)高考的心得和體會(huì)。通過這次演講，我想把我對(duì)高考的看法和思考傳達(dá)給更多的人。
第二段：高考心得體會(huì)之一－心態(tài)的重要性
高考是一場(chǎng)對(duì)自己的綜合素質(zhì)和能力的考驗(yàn)，也是對(duì)心態(tài)的考驗(yàn)。在備戰(zhàn)高考的時(shí)候，我們要時(shí)刻保持積極樂觀的心態(tài)。首先，我們應(yīng)該相信自己。自信是戰(zhàn)勝困難的第一步，只有相信自己，我們才能更好地面對(duì)高考。其次，要保持平常心。高考只是人生中的一次考試，不論結(jié)果如何，都不代表我們的全部。我們要學(xué)會(huì)接受結(jié)果，不要把考試結(jié)果看得太重。最后，要保持積極的心態(tài)。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都要相信自己可以克服并取得好的成績(jī)。積極的心態(tài)可以幫助我們保持專注和耐力，在高考中發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)。
第三段：高考心得體會(huì)之二－理性的復(fù)習(xí)策略
高考是一場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的考試，復(fù)習(xí)工作對(duì)于考生成績(jī)的提高至關(guān)重要。在備考期間，我們要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。首先，我們要對(duì)各科目進(jìn)行分類，有重點(diǎn)有分散。把時(shí)間和精力投入到適合的科目上。其次，要注重復(fù)習(xí)方法。不同科目需要不同的復(fù)習(xí)方法，我們要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整方法，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。另外，我們要注意休息。高效的復(fù)習(xí)需要有良好的身體和精神狀態(tài)，適當(dāng)?shù)男菹⒖梢宰屛覀兏玫鼗謴?fù)精力，提高效率?？傊?，通過合理的復(fù)習(xí)策略，我們可以更好地掌握知識(shí)，為高考取得好成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：高考心得體會(huì)之三－堅(jiān)持與不放棄
高考是一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役，我們需要堅(jiān)持和毅力來戰(zhàn)勝困難。首先，我們要堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù)。高考的復(fù)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而繁重的過程，我們不能松懈，要堅(jiān)持下來。其次，我們要堅(jiān)信努力一定會(huì)有收獲。不管前方的道路多么曲折，我們都要堅(jiān)信只要付出努力，就一定會(huì)有回報(bào)。最后，我們要堅(jiān)持到底，不放棄。人生中的困難是難免的，高考也不例外。困難只是暫時(shí)的，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠克服困難，取得好的成績(jī)。
第五段：結(jié)語
高考是每個(gè)考生人生中的一次重要考試，它不僅是對(duì)我們知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們毅力和心態(tài)的考驗(yàn)?；仡欉@段經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了自信、理性和堅(jiān)持的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)高考有幫助，更對(duì)人生有指引。只要我們保持良好的心態(tài)，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠在高考中取得好的成績(jī)，為人生的下一階段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們勇敢面對(duì)高考，為自己的夢(mèng)想努力奮斗！
高考演講心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
李杰同學(xué)是我們學(xué)校的一名優(yōu)秀學(xué)生，他在高考結(jié)束后，以他優(yōu)異的成績(jī)代表學(xué)校參加了一個(gè)高考勵(lì)志演講比賽。他的演講內(nèi)容深深觸動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽眾，不僅展現(xiàn)了他的智慧和才華，更傳達(dá)了一種不服輸、不畏挫折的樂觀心態(tài)。這篇文章將從李杰同學(xué)的演講中，總結(jié)一些他的心得體會(huì)，幫助更多的學(xué)生在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。
第二段：自信的力量（250字）
李杰同學(xué)在他的演講中提到了“自信的力量”，他說：無論在什么場(chǎng)合，自信是成功的關(guān)鍵。李杰同學(xué)強(qiáng)調(diào)了自信對(duì)于高考的重要性，他分享了他在備考階段的經(jīng)歷，通過刻苦努力和自身的自信，他克服了一切困難，不斷進(jìn)步。在他上臺(tái)演講時(shí)，他表現(xiàn)出驚人的自信和鎮(zhèn)定，這讓全場(chǎng)聽眾都深感震撼。通過李杰同學(xué)的演講，我們明白了，在高考中，自信的力量可以幫助我們戰(zhàn)勝脆弱和怯懦，從而實(shí)現(xiàn)自身的進(jìn)步和成就。
第三段：堅(jiān)持不懈（250字）
另外，李杰同學(xué)還強(qiáng)調(diào)了“堅(jiān)持不懈”的重要性。他講述了他在備考期間遇到的挫折和困難，例如學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、時(shí)間安排不合理等等。然而，他從不屈服于困難，而是堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，尋找問題的解決辦法。正是因?yàn)樗膱?jiān)持，他才能成功地走到今天，充滿自信地站在演講臺(tái)上。通過李杰同學(xué)的演講，我們意識(shí)到在高考備考中要堅(jiān)持不懈，不拋棄、不放棄，只有堅(jiān)持到最后，才能收獲成功的果實(shí)。
第四段：積極心態(tài)（250字）
演講中，李杰同學(xué)還談到了他的積極心態(tài)。他提到，在備考過程中，他會(huì)積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢迎接困難，并相信自己可以戰(zhàn)勝一切。他認(rèn)為，一個(gè)積極的心態(tài)是取得好成績(jī)的基石。他用自己的經(jīng)歷告訴我們，只有保持一顆積極向上的心，我們才能充滿動(dòng)力，戰(zhàn)勝一切困難，取得高考的好成績(jī)。李杰同學(xué)的演講深深觸動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽眾，讓我們明白了一個(gè)積極心態(tài)的重要性。
第五段：總結(jié)（300字）
在總結(jié)李杰同學(xué)的演講之后，我們不禁思考，為何李杰同學(xué)能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)？在他的演講中，我們發(fā)現(xiàn)了他強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：自信的力量、堅(jiān)持不懈以及積極心態(tài)。這些要素共同構(gòu)成了李杰同學(xué)的成功之路。我們可以從中學(xué)習(xí)，從中汲取力量，不管是在高考還是人生的道路上，只要我們擁有自信、堅(jiān)持不懈、保持積極的心態(tài)，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功。
通過李杰高考勵(lì)志演講，我們深刻體會(huì)到了這些態(tài)度和信念在高考備考中的重要性，相信我們也能夠用這種心態(tài)去面對(duì)自己的高考，追求更好的未來。
高考演講心得體會(huì)篇四
高考是一個(gè)人人都想一舉成名的場(chǎng)合，但是成名并不是那么容易的，需經(jīng)歷無數(shù)的艱辛才能到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)線。而在高考中，演講則是一項(xiàng)考察學(xué)生智慧與魅力的重要環(huán)節(jié)，最近我剛剛參加了一次高考演講，今天我來分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：前期準(zhǔn)備
做好前期準(zhǔn)備工作是高考演講的關(guān)鍵。在前期，我首先閱讀相關(guān)的資料，讓自己的思路更加清晰。其次，我找到了幾個(gè)與我的演講話題相關(guān)的問題，像一般人們對(duì)該問題的看法、該問題對(duì)社會(huì)的影響等，這些問題為我的演講提供了更多的素材。最后，我將演講稿的內(nèi)容全部練習(xí)了數(shù)遍，通過這個(gè)過程，我更加熟悉了我的演講，也鍛煉了我的演講技能。
第三段：演講內(nèi)容
高考演講中最重要的就是演講內(nèi)容，內(nèi)容的好壞決定著是否能夠吸引聽眾。我的演講內(nèi)容都是關(guān)于世界和平的，表達(dá)了自己對(duì)和平的看法，對(duì)未來的期盼和建議是維護(hù)世界和平，讓世界更美好。在講述故事和經(jīng)驗(yàn)之前，我會(huì)先放緩節(jié)奏，讓聽眾了解我的基本思路，接著按照重點(diǎn)逐字逐句陳述，最后以深入淺出的方式做總結(jié)。
第四段：表達(dá)技巧
講述故事和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我會(huì)先擺出結(jié)論，接著講述過程，最后一步步展開邏輯來論證結(jié)論的正確性。演講中需要模仿人們多樣的交流方式：透視視聽感覺等，通過肢體語言、聲音抑揚(yáng)頓挫進(jìn)行深入交流，展示自己的魅力。當(dāng)然也不能只顧著自己的演講，要注意聽眾的反饋與感受，合理調(diào)整自己的節(jié)奏、強(qiáng)調(diào)和語氣。
第五段：感受與體會(huì)
通過這次高考演講，我深刻體會(huì)到講話的藝術(shù)，它不僅是文字演繹，也需要情感與才華的注入。換言之，演講者需要勇氣、信念和歷練，而必要的表達(dá)技巧和合理的思路也是相同重要的。在這個(gè)過程中，我得到了全校教師和同學(xué)的肯定和贊揚(yáng)，這讓我深感感動(dòng)和自豪。未來，我將繼續(xù)努力，努力提高自己的演講能力，成為更優(yōu)秀的人，為世界和平做出貢獻(xiàn)。
結(jié)尾
高考演講使我受益無窮，不僅提高了我的思辨能力，還增強(qiáng)了我的表達(dá)能力。我相信，在以后的演講中，我會(huì)有更好的表現(xiàn)，更好的演講內(nèi)容和更好的表達(dá)技巧。青春短暫，演講路漫漫，成為心目中優(yōu)秀的自己正是我的心愿，也是我努力的核心。
高考演講心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）
高考，是每個(gè)學(xué)子人生的一次重要考驗(yàn)。而李杰同學(xué)，在這次考試中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，成功被自己心儀的名牌大學(xué)錄取。近日，他在學(xué)校舉行的勵(lì)志演講中，通過自己的親身經(jīng)歷和心得體會(huì)，激勵(lì)了許多同學(xué)。在他的演講中，我聽到了許多觸動(dòng)人心的話語，深受啟發(fā)。
第二段：面對(duì)挑戰(zhàn)（250字）
李杰同學(xué)的高考成績(jī)并非易得，而是經(jīng)過了極大的努力和付出。在演講中，他提到了自己曾遇到的困難和挑戰(zhàn)。他說，每天懷揣著追求卓越、用心學(xué)習(xí)的信念，始終堅(jiān)持在晚自習(xí)和周末保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。他還面對(duì)了親人因生意失敗而影響家庭經(jīng)濟(jì)的擔(dān)憂，但他沒有放棄，而是積極尋求解決辦法。通過艱苦努力，李杰同學(xué)戰(zhàn)勝了困難，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
第三段：良好學(xué)習(xí)方法（300字）
李杰同學(xué)在演講中分享了一些他在備考過程中所發(fā)現(xiàn)的良好學(xué)習(xí)方法。他強(qiáng)調(diào)了掌握優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法的重要性，比如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力、改善學(xué)習(xí)環(huán)境等。他還提到了“積極果斷”這一學(xué)習(xí)原則，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷追求突破和進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)方法，李杰同學(xué)提高了學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，也為同學(xué)們指明了一條正確的道路。
第四段：心態(tài)調(diào)整（250字）
在演講中，李杰同學(xué)強(qiáng)調(diào)了心態(tài)調(diào)整的重要性。他說，高考是一種心理和體力的雙重考驗(yàn)，只有通過積極的心態(tài)調(diào)整，才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。李杰同學(xué)自己在備考過程中，通過積極尋求幫助、多與他人交流，傾聽他人的經(jīng)驗(yàn)，樹立了自己正確的學(xué)習(xí)信念和心態(tài)。同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)了適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘傻闹匾?，通過調(diào)整心態(tài)，讓自己在高考中發(fā)揮出最好的水平。
第五段：傳遞希望（250字）
在勵(lì)志演講的最后，李杰同學(xué)鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)定信心，相信自己的實(shí)力和潛力。他說，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要付出努力，都可以在高考中取得理想的成績(jī)。他的成功經(jīng)歷給了許多學(xué)生希望和動(dòng)力，讓他們相信努力是有回報(bào)的。李杰同學(xué)以自己的經(jīng)歷，不僅激勵(lì)了同學(xué)們，也傳遞給他們無限的勇氣與希望。
總結(jié)（100字）
李杰同學(xué)的高考勵(lì)志演講，讓我深受感動(dòng)和鼓舞。他的成功是通過艱苦努力、良好學(xué)習(xí)方法和正確的心態(tài)調(diào)整實(shí)現(xiàn)的。他的經(jīng)歷讓我明白，只要我們堅(jiān)持不懈、正確面對(duì)挑戰(zhàn)，我們都有可能取得成功。同時(shí)，他的演講也給了我無盡的希望和動(dòng)力，讓我相信，通過努力，可以突破自己的極限，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
高考演講心得體會(huì)篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇!讓我們以積極的態(tài)度解決問題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來!
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光?；旧倌辏跎?，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年。人們常說：此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么?拼效率，有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。
高三是寂寞的一年，說寂寞，不寂寞，在知識(shí)的海洋遨游，自有其無窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭(zhēng)。我們一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。于是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十一載，數(shù)日決高下?！笨墒?，因?yàn)槲覀冇幸活w年青的心，因?yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂，所以也應(yīng)該無所畏懼，勇攀高峰，指點(diǎn)江山，主宰沉浮。
高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風(fēng)肆虐的山。但在我們身上，那一股不怕苦，不服輸?shù)钠磩艃?，?qū)動(dòng)著我們向理想的顛峰挑戰(zhàn)。把艱辛磨礪成利劍，馳騁于這競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，當(dāng)希望之帆在心中升起之時(shí)，命運(yùn)之船也即將起航，讓我們一起風(fēng)雨兼程，乘風(fēng)破浪。
無論過去多么慘淡，無論過去多么輝煌，我們都將在高三這一起跑線上飛翔。無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，我們都將攜手并進(jìn)，永不退縮，請(qǐng)記?。哼x擇泥濘的道路，才能留下腳印;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹;不遇挫折，怎能品嘗得到成功的碩果。
如果可以，對(duì)著暴風(fēng)雨我們高聲怒吼：暴風(fēng)雨，請(qǐng)來得更猛烈些吧!怕你就不是讀高三的人，我們要做的不只是一心一意地學(xué)，而是全心全意地投入這就是競(jìng)爭(zhēng)，這就是我們必須面對(duì)的命運(yùn)。我們只有秉著堅(jiān)定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動(dòng)權(quán)，積極地迎戰(zhàn)高考，未來才會(huì)屬于我們，20××年的輝煌才會(huì)屬于我們。
謝謝大家!
高考演講心得體會(huì)篇七
作為一名高考考生，我有幸參加了學(xué)校組織的高考演講比賽。在準(zhǔn)備和演講過程中，我深刻地體會(huì)到了許多東西，讓我更加深入地理解“演講”這個(gè)詞所代表的意義。下面，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)弟學(xué)妹有所幫助。
第一段：演講前的準(zhǔn)備
在演講前，充足的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，我們要明確主題和目標(biāo)聽眾，然后針對(duì)性地進(jìn)行材料收集和整理。在準(zhǔn)備材料時(shí)，我們應(yīng)該避免過多而無關(guān)的內(nèi)容，講清楚主題，同步練習(xí)，不斷優(yōu)化演講的內(nèi)容與形式。
在聯(lián)想學(xué)習(xí)筆記上整理好稿子后，我會(huì)獨(dú)自到教室或者校園中找一個(gè)安靜的地方，將稿子全部記住，再結(jié)合想象，修煉自己的語感，完成演講。每次練習(xí)時(shí)，我都會(huì)注意語調(diào)、語速、節(jié)奏甚至是面部表情，在不斷的相互印證中，我的演講也變得越來越自信。
第二段：演講時(shí)的表現(xiàn)
演講時(shí)需要全力以赴地展現(xiàn)自己，為此，在演講前，我們要緩一緩自己的情緒。在演講時(shí)，我們應(yīng)該全身心地投入到演講當(dāng)中，展現(xiàn)出我們的實(shí)力和能力。在演講的同時(shí)，我們需要注意自己的態(tài)度和語氣，一定要友善和禮貌。當(dāng)然，我們還需要注意場(chǎng)地、道具和服裝的選擇，以便更好地與演講主題相結(jié)合。
在我演講時(shí)，我一直在注意自己的語氣、語速和表情。我不斷提高自己的音量，放緩自己的語速，給聽眾留出思考時(shí)間，有效地傳達(dá)主題。同時(shí)，我也會(huì)調(diào)整自己的語調(diào)，以表現(xiàn)出自己的感情，更加引人入勝，將每一句話說得更加深刻。
第三段：演講后的總結(jié)
演講結(jié)束后，我們還要對(duì)自己的演講進(jìn)行總結(jié)。我們應(yīng)該及時(shí)收集聽眾的反饋，以便了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便更好地提高自己的演講技能。同時(shí)，我們也要認(rèn)真傾聽其他選手的演講，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并尋求自己的進(jìn)一步進(jìn)階之路。
在演講后，我收獲了許多肯定和指導(dǎo)，繼續(xù)提高自己的演講能力，以實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
第四段：演講對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
通過演講比賽，我不僅僅是學(xué)會(huì)了如何對(duì)外表達(dá)自己，同樣意識(shí)到了人們對(duì)我的態(tài)度也將改變。不同的場(chǎng)合、面對(duì)不同的人群，我必須做好自己的心理準(zhǔn)備。
在與人交流時(shí)，我應(yīng)當(dāng)注意對(duì)話中的語氣、感情、眼神等細(xì)節(jié)表現(xiàn)，達(dá)到全方位展現(xiàn)自己，增加人際互動(dòng)的底層感。在有機(jī)會(huì)面對(duì)其他的比賽和場(chǎng)合時(shí)，我更加勇敢和自信。在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)到了如何在壓力下發(fā)揮自己最佳水平，以及如何處理好個(gè)人心理和情感問題。
第五段：演講對(duì)未來的幫助
最后一個(gè)演講，也許是最重要的演講。在展現(xiàn)自己的能力的同時(shí)，也許有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的領(lǐng)域，并且廣拓人脈圈。在參加多次演講后，我的思維也更加開放，更加善于表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
在未來的工作和生活中，這些技巧和精神將會(huì)對(duì)我大有幫助。演講并不是僅限于課堂和比賽，它更是一種溝通和表達(dá)能力，將在個(gè)人身上起到重要的作用。
在高考演講比賽的過程中，我學(xué)會(huì)了如何成為一位真正的演講家：與人建好聯(lián)系、不怕困難、有勇氣和幽默感、有良好的基礎(chǔ)和實(shí)踐技巧。我獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和新的思路，使我更加自信和成功的筆桿子！
高考演講心得體會(huì)篇八
20xx年高考數(shù)學(xué)考試大綱與去年對(duì)比，總體保持平穩(wěn)，修改后更加適合中學(xué)實(shí)際和現(xiàn)代中學(xué)生的實(shí)際水平，主要體現(xiàn)在：
1、在知識(shí)要求中，增加了知識(shí)相關(guān)背景的認(rèn)識(shí)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)了解知識(shí)的背景，如導(dǎo)數(shù)概念的某些背景（如瞬時(shí)速度，加速度，平滑曲線的切線等），認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活實(shí)際。
2、對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維及運(yùn)算能力的要求，相應(yīng)有所提高。
3、對(duì)“平面”的性質(zhì)的要求，由掌握變?yōu)槔斫?，更切合學(xué)生實(shí)際。
4、在三角函數(shù)和線面垂直的概念上，對(duì)文科生的要求有所降低。
《考綱》中特別提到的實(shí)踐能力，實(shí)際上就是以往所說的綜合分析能力。具體體現(xiàn)到考題上就是會(huì)有一些實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的應(yīng)用題，但強(qiáng)調(diào)貼近生活、貼近實(shí)際、考生背景公平、符合考生實(shí)際。而《考綱》中的創(chuàng)新能力，就是理性思維能力的最高水平體現(xiàn)。
xxxx年我有幸經(jīng)歷了第一批課改新教材，我覺得在新課標(biāo)下，要做好學(xué)生的復(fù)習(xí)備考工作跟以往相比，更具有挑戰(zhàn)性。其原因：(1)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容容量大，（高一4本，高二6 本，共10本），到了高三，很多學(xué)生知識(shí)遺忘大，復(fù)習(xí)意味著要重新處理教材一遍 （2）時(shí)間特別緊，第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要到明年2月才結(jié)束，3月份就要進(jìn)行廣州市一模 (3)很難把握重點(diǎn)與非重點(diǎn)內(nèi)容，不能面面俱到，也不能以偏概全。去年解答題第二題考到了回歸直線方程，恰恰我們平時(shí)練習(xí)就很容易疏忽掉這一點(diǎn)，常常用舊觀念去思考問題，把核心放在以往的三角、立幾、分布列等幾個(gè)大題型上。另外，對(duì)立幾部分，證明線、面平行、垂直問題，我們也趨向用向量法去研究，淡化了幾何法。
在高三這一年，我覺得學(xué)生在數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中主要要處理好以下10個(gè)關(guān)系。
1、基礎(chǔ)與提高的關(guān)系回歸基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺也是一種提高。
2、難題和中檔難度題的關(guān)系。xxxx年的高考數(shù)學(xué)難度系數(shù)偏大，根據(jù)教育部的精神，今年高考數(shù)學(xué)的難度應(yīng)該控制在一個(gè)比較理想的范圍內(nèi)，即不會(huì)超出0、55的難度系數(shù)，這就意味著中檔難度題和容易題的比例將超過85，所以現(xiàn)在復(fù)習(xí)的興奮點(diǎn)應(yīng)該放在中檔難度和容易題目上。
3、做題數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系。記住一句話：量不在多，典型就行，題不在難，有思想則靈。務(wù)必做到每題弄懂弄透。
4、全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)練習(xí)的關(guān)系。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)自己的特點(diǎn)多做一些重點(diǎn)練習(xí)。首先是自己的弱點(diǎn)、軟肋，其次是高考的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，特別是概率、立體幾何、應(yīng)用題等，最好設(shè)立專題進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。
5、解題方法和技巧的關(guān)系。高考重在考查教學(xué)中普遍運(yùn)用的常規(guī)解題方法，而淡化技巧。所以，現(xiàn)在沒必要再挖空心思尋找新、奇、特的技巧，而應(yīng)落實(shí)、熟練掌握基本方法。
6、聯(lián)系與反思的關(guān)系。在做完一套練習(xí)或老師講解完一道例題后，要注意思考題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)、思想方法、解題方法，是否遇到過類似題目、自己存在哪些錯(cuò)誤等，做到舉一反三。
7、會(huì)與對(duì)的關(guān)系。高考做題不怕不會(huì)，就怕不對(duì)。分?jǐn)?shù)的差距往往就是從容易的題目上拉開的。所以，復(fù)習(xí)時(shí)要重視解題的預(yù)算過程。
8、聽講與做題的關(guān)系。對(duì)知識(shí)最好的消化過程就是做題。所以復(fù)習(xí)要在聽講的基礎(chǔ)上以做題為主，熟練就是要練熟。
9、校內(nèi)與校外的關(guān)系。復(fù)習(xí)要回歸教材、回歸基礎(chǔ)、回歸老師，要以本校老師布置的復(fù)習(xí)計(jì)劃為主。不要盲目找資料、找家教。因?yàn)楦鞯亟滩牟煌o導(dǎo)資料也魚龍混雜，選不好會(huì)適得其反。
10、知識(shí)和能力的關(guān)系。今后的高考不再是“知識(shí)立意”，最后一段時(shí)間要通過針對(duì)性訓(xùn)練提升解題的能力。
高考演講心得體會(huì)篇九
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來。
期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止? 三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境? 同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備!
高考心得體會(huì)篇5
高考演講心得體會(huì)篇十
非常榮幸能夠淺談自己的高考經(jīng)驗(yàn)與收獲。實(shí)際上，學(xué)習(xí)方法這種東西因人而異，每個(gè)人都有專屬于自己的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷卻可以被當(dāng)做一個(gè)個(gè)小故事分享，希望我的某些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)在座的各位有所啟發(fā)。
首先是心態(tài)。
我覺得我高三一年的心態(tài)還是很平和，很穩(wěn)定的。如果把一個(gè)人的心態(tài)比做正弦函數(shù)圖像的話，那么興奮、激動(dòng)就是波峰，失落、傷心就是波谷，而平和穩(wěn)定的心態(tài)就在平衡位置上。我覺得我最理想的心態(tài)就是位于平衡位置的心態(tài)，當(dāng)然，心態(tài)這個(gè)東西因人而異，每個(gè)人最理想的心態(tài)也不一樣。所以，在高考之前，你一定要找到最適合自己的心態(tài)，努力地調(diào)整自己，是自己能夠以最好的心態(tài)去參加高考。在高考之前，每一次考試都是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你要抓住每一次機(jī)會(huì)，找出最適合自己的心態(tài)。同時(shí)也找出你的漏洞和盲點(diǎn)，盡量補(bǔ)全。
我的心態(tài)就是一直很佛的那種。我覺得我高考怎么考，我也得能考六百多分，所以我也就不著急，就這一步一步地慢慢地進(jìn)行高三。
其次就是，平衡或者叫做協(xié)調(diào)。
平衡指的是休息與學(xué)習(xí)上的平衡。高三一年以你會(huì)把大量的時(shí)間與精力放在學(xué)習(xí)上，你幾乎沒有時(shí)間去運(yùn)動(dòng)、去鍛煉，后果就是你的身體素質(zhì)和機(jī)能都會(huì)不斷下降。而身體素質(zhì)的下降會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的下降，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。
坦白說，我就沒有做到這種平衡。我高三一年，身體一直處于非常虛弱的狀態(tài)，每天上課都是昏昏沉沉、萎靡不振的，也打不起精神來，經(jīng)常在課上、自習(xí)打盹、睡覺。19班的同學(xué)都知道，因?yàn)槲沂侨嘧钅芩?那個(gè)。過多睡覺會(huì)讓你錯(cuò)過老師講的知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)這種情況。（在老師講解完某道題后）我問我同桌：“這題老師講了嗎？”她說：“講了，在你上課睡覺的時(shí)候?！蔽遥骸啊边@就是我高三沒有進(jìn)行體育鍛煉的后果，希望你們不要重蹈覆轍、引以為戒。
還有就是，合作或者叫做互補(bǔ)。
在學(xué)習(xí)的過程中，你可以找一個(gè)或兩個(gè)和你一起學(xué)習(xí)的伙伴，這個(gè)伙伴最好是一個(gè)比你學(xué)習(xí)好的，一個(gè)比你學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的。對(duì)于學(xué)習(xí)好的伙伴，你可以多向他請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他的解題思路，模仿他的學(xué)習(xí)習(xí)慣；對(duì)于學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的伙伴，你可以多給他講題，在講題的過程中回顧自己的所學(xué)，進(jìn)一步加深印象。而且這兩個(gè)伙伴中最好有一個(gè)擅長(zhǎng)你的弱勢(shì)學(xué)科，這樣就可以跟著他學(xué)習(xí)，在潛移默化中補(bǔ)齊自己的短板。
最后一點(diǎn)，我想說的是堅(jiān)持。
但其實(shí)我是一個(gè)沒有堅(jiān)持精神的人。我學(xué)不學(xué)習(xí)主要看心情，心情好就學(xué)一陣，心情不好就不學(xué)。所以我的成績(jī)是波動(dòng)圖。在高一、高二的時(shí)候，這種成績(jī)情況不容易看出來，但是一到高三進(jìn)行綜合的訓(xùn)練與模擬的時(shí)候，哪塊知識(shí)沒有掌握好就非常容易的能夠看出來，知識(shí)上的漏洞最終會(huì)導(dǎo)致成績(jī)的停滯不前。
所以我想說的是，你要把眼光放在高考，奔著這個(gè)目標(biāo)努力地堅(jiān)持下去，中間不要有任何的懈怠與放松，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要掌握好。
希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)能有所啟迪或幫助。
衷心地感謝班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各科老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)，沒有你們的辛苦付出，就沒有我們今日的輝煌成就。
最后我想說：少年追夢(mèng)，未來可期；乾坤未定，你我皆是黑馬。
高考演講心得體會(huì)篇十一
首先，我先強(qiáng)調(diào)一下筆記的重要性，這是一個(gè)重點(diǎn)和提分點(diǎn)。
我們的學(xué)習(xí)過程其實(shí)就是在和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。高考不排斥原題或相仿題。今年全國(guó)卷文綜第12題考查五行，其實(shí)就是以前錯(cuò)過的題，但很多人再次丟掉4分。試想，如果做了很多套卷子卻不訂正，不改錯(cuò)，就只能算是原地踏步，你仍然在固守會(huì)的東西，卻沒有及時(shí)糾偏。因此，改錯(cuò)十分必要。
改錯(cuò)拒絕盲目，我認(rèn)為它需要把握這樣幾個(gè)原則：
二、學(xué)會(huì)升華。許多同學(xué)只是就題改題，我覺得這只是改錯(cuò)的初級(jí)階段。哲學(xué)上講普特原理，由特殊性到普遍性，這在啟示我們舉一反三，歸納總結(jié)。比如節(jié)能減排，貿(mào)易摩擦，新農(nóng)保等專題都可自己總結(jié)出固定的思路。
三、善于遷移?？吹揭郧暗腻e(cuò)題，要想到為什么錯(cuò)，想到出題人還可以怎樣設(shè)陷阱。比如數(shù)學(xué)三角函數(shù)中運(yùn)用均值不等式等號(hào)出錯(cuò)，要明確等號(hào)成立條件，再想想下次還有什么注意的地方。
四、及時(shí)復(fù)習(xí)。自己總結(jié)的筆記極其珍貴，萬不可改的時(shí)候歡天喜地，改完之后棄如敝屣。自主復(fù)習(xí)期間復(fù)習(xí)筆記時(shí)間極為有限。高一二的筆記盡量在一二輪復(fù)習(xí)時(shí)看完，三四輪復(fù)習(xí)隨糾隨看，制定好計(jì)劃。可在每次月考前看，可在每周末看，視情況而定，但絕不可浪費(fèi)過去的心血。
高考演講心得體會(huì)篇十二
日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)、加劇的壓力使每個(gè)人都緊繃了神經(jīng)，淡定、從容離我們漸行漸遠(yuǎn)，取而代之的是嫉妒、猜疑、排擠。輕松愉悅被身心俱疲所吞噬，更有不少深思遠(yuǎn)慮者由現(xiàn)在看到了未來，感到舉步維艱，所以各種心理疾病、精神疾病的發(fā)病率直線走高，嚴(yán)重者甚至輕生。莎士比亞曾嘲諷生命：“充滿了聲音和狂熱，里面空無一物?！边@是對(duì)現(xiàn)代人生存狀態(tài)的真實(shí)寫照。
我們每個(gè)人都應(yīng)該使心靈保持寧?kù)o，讓寧?kù)o去澄清自己的眼睛，忽略掉不需要的一切，無論那些東西對(duì)于別人多么珍貴，在寧?kù)o中，我們才能客觀地審視走過的人生之路，是明是暗，是黑是白；在寧?kù)o中，我們才能進(jìn)行心靈的叩問與成長(zhǎng)，使自己的文化品味、精神涵養(yǎng)、人生思想得以提升，這樣的精神境界，就不憚?dòng)跈?quán)貴、誤解和壓力，瑣屑和狹隘都會(huì)悄然遁形，這樣的心靈才會(huì)包藏宇宙，吞吐天地，坦蕩真誠(chéng)，不卑不亢。這樣靜謐的精神后院從何而來？有人說經(jīng)歷了就會(huì)明白了，看開了，我們無法主宰什么時(shí)候能夠經(jīng)歷讓自己成熟的、成長(zhǎng)的事，但我們可以安排自己進(jìn)行讀書。從書中觸摸偉人、名人有力的思想脈搏，感悟世間的世事無常可以用不變應(yīng)萬變來應(yīng)對(duì)，使自己善良、豁達(dá)，從而寧?kù)o，幸福。
專家報(bào)告的第一場(chǎng)，張思明校長(zhǎng)用他富于變化的語言配合以精致的課件形象直觀地向我們?cè)忈屃耸裁唇小扒靶l(wèi)”。隨著她的娓娓道來，我眼前出現(xiàn)了一幅畫面：在張校長(zhǎng)的“無疆課堂”上，一群駿馬正奮蹄前行，馳騁在一望無際的青青草原上。這些駿馬隨心所欲地享受大腦飛速旋轉(zhuǎn)的暢快，酣暢淋漓地享受思維碰撞的快感。張校長(zhǎng)用他先進(jìn)的育人理念、巧妙的教育智慧成為最美的放牧人。
我周身的細(xì)胞又開始活躍了起來，怎樣把我的學(xué)生從“奴隸”的隊(duì)伍中解放出來，成為學(xué)習(xí)的“主人”是我一上午都在思考的問題。感謝張校長(zhǎng)立足于教學(xué)實(shí)際的思考，讓我的頭腦中很快形成了一個(gè)大膽的計(jì)劃。
張校長(zhǎng)在報(bào)告中說“教育是喚醒是挖潛是激活”，我想如果我的工作套用這樣的句式就是：教育是說教教育是灌輸教育是打磨。很多時(shí)候?qū)W生的思維會(huì)讓我們始料未及，可是在我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的灌輸、說教中他們的創(chuàng)造性的棱角會(huì)被打磨地?zé)o影無蹤，都成了“標(biāo)準(zhǔn)件”。不敢說停止只能說改變，學(xué)生能自學(xué)的知識(shí)，互助的內(nèi)容我要三緘其口，比如每單元的自讀課文、語文園地，這些都是學(xué)生的能力能駕馭得了的，就無需我眉飛色舞，滔滔不絕了，那不能算作是老師的功勞，客觀地說是一種浪費(fèi)，一種剝奪，為了不背負(fù)這樣的罪名，我要大膽放手。放手也好，自主也罷，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的話，里面包含著許多的智慧。
在每單元的課文中，我會(huì)努力為學(xué)生呈現(xiàn)開放、民主的課堂，讓他們大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，大膽提出自己的疑惑，在關(guān)注學(xué)生發(fā)言內(nèi)容的同時(shí)，也關(guān)注他們發(fā)言的想法、心情，和他們心心相印，為學(xué)生營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍；學(xué)習(xí)方法的梳理也是非常重要的，我會(huì)在有計(jì)劃、有步驟地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)之后，帶領(lǐng)他們回顧學(xué)習(xí)的過程，尋找學(xué)習(xí)的方法。系統(tǒng)的訓(xùn)練會(huì)使學(xué)生自學(xué)能力悄然形成。這就是我一個(gè)不成熟但卻真實(shí)的想法，由于只是想法，還沒有接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，所以還很幼稚，但我會(huì)在操作中逐步改進(jìn)，逐步完善，真正讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過程，感受發(fā)現(xiàn)知識(shí)的樂趣，領(lǐng)略教學(xué)的美妙。新學(xué)期，我想對(duì)學(xué)生說：“孩子，老師約你一起教語文?！?BR> 在新名詞、新事物、新信息不斷涌現(xiàn)的今天，如果老師還堅(jiān)守“以不變應(yīng)萬變”的思想陣地，“兵臨城下”的局面是可以預(yù)見的。不管是出于“為了使我們安身立命的工作得以有長(zhǎng)久的保障”的現(xiàn)實(shí)主義的想法，還是出于“把工作當(dāng)成一種享受，一種幸?！钡睦硐胫髁x的想法，我們都應(yīng)不斷充實(shí)、豐盈自己，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)勇敢的弄潮兒！
高考演講心得體會(huì)篇十三
三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，恍然間我已走出了高考的考場(chǎng)，成為了“準(zhǔn)大學(xué)生”，回首當(dāng)初對(duì)高考，對(duì)未來的種種憧憬與迷惘，不由感慨萬千，思緒繽紛。所以，我在這里寫下對(duì)于高考，對(duì)于高中學(xué)習(xí)的一些心得，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
1高考前應(yīng)適當(dāng)?shù)木o張，考前一般會(huì)有幾天的假，好好利用那幾天放松，但別玩電腦和其他會(huì)集中精神的東西。玩電腦會(huì)使人的記憶集中一部分在那游戲上，在考試時(shí)會(huì)走一下神，以致思維的斷節(jié)，很有可能會(huì)拖了幾分鐘答題的時(shí)間，以致不夠時(shí)間。
2 高三能拼則拼，即使是高一高二很差的學(xué)生也應(yīng)該努力，最好先突擊好一科，不要各方面一起抓，這樣比較容易提升也比較容易增加信心。
3努力上課聽講！這點(diǎn)非常重要。即使你對(duì)任課的老師或那一科很厭惡，但只要老師在講，你就應(yīng)該努力去聽。聽不懂不是很重要，記筆記后，課后自己琢磨。別上課走神。走神是個(gè)很壞的習(xí)慣，養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣可能你考試也會(huì)走。這條對(duì)于比較差的同學(xué)很實(shí)用。因此別怕跟不上，或許你基礎(chǔ)很差，或許你天分不行。但一個(gè)重復(fù)很多遍的知識(shí)點(diǎn)，我相信只要是個(gè)人用點(diǎn)心就能記得很好。
4課后的學(xué)習(xí)。最好對(duì)于數(shù)學(xué)和英語買本輔助的書。數(shù)學(xué)課本說的很不清楚，英語課本在語法方面也有不足。其他的哪科差就應(yīng)該買一下哪科的，配合筆記我想也應(yīng)該能搞懂那一科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于差的科目，首先是要有信心。其次才是努力學(xué)習(xí)。
5關(guān)于平時(shí)的考試。有句話說得很好，把平常考試當(dāng)做高考，把高考當(dāng)做平常考試。但平?？荚嚥槐靥珗?zhí)著于名次。學(xué)校出的卷子，標(biāo)準(zhǔn)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如高考。會(huì)有偏難或偏易的事情發(fā)生，以一顆平常心去對(duì)待好了。會(huì)考的名次不能太相信，也不能不相信。一般會(huì)考盡力就好，考差了你應(yīng)該慶幸，幸虧這不是高考?。?BR> 考好了你應(yīng)該高興，我會(huì)考也能這么好，高考一定行！
高考演講心得體會(huì)篇十四
6月7日至9日，940萬大軍奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)過三天三夜的血腥廝殺，最終尸橫遍野，塵埃落定。
有的人欣喜若狂，有的人捶胸頓足。
一九九七年六月，一個(gè)悶熱的午后，在教室里填完高考志愿，同學(xué)們便散了。
我有些傷感，一個(gè)人在校園里閑逛。
風(fēng)吹起走廊上張貼得花花綠綠的各校招生海報(bào)，嘩嘩作響。
看到一個(gè)背影，靜靜地站在北大與清華的招生簡(jiǎn)章前，一動(dòng)不動(dòng)。
我看著有些熟悉，走上去拍了他一下。
果然是他，l君，我的舍友，也是我們班的一號(hào)，只是臉色蒼白得有些嚇人。
我們高二文理分班時(shí)，學(xué)號(hào)是按成績(jī)排的，他的成績(jī)一直是第一。
他的性格十分好強(qiáng)，從不允許自己考第二。譬如解數(shù)學(xué)題，只要有一個(gè)同學(xué)解答出來，而他未能做出來，就會(huì)徹夜不眠，一定要做出來才能睡得著。
我戲謔道：“你在看招生簡(jiǎn)章啊，打算去哪里？清華，還是北大？”
“呵呵”他笑了笑，有些勉強(qiáng)：“我這次考差了，哪也去不了?！?BR> “你這人就是太謙虛，每次都說考差了，成績(jī)出來又是全班第一?！?BR> “呵呵”他道：“這次真的考差了?！?BR> 我對(duì)他的謙虛再次表達(dá)了鄙視，就跟他揮手作別了。
臨出校門的那一刻，我回頭望去，他還呆呆地站在原地，夕陽的余暉靜靜地撒在他的身上，在一片凌亂的招生海報(bào)映襯下，空曠寧?kù)o的校園中，他那微駝的背影顯得那般蕭索落寞。
我第一個(gè)沒有暑假作業(yè)的暑假開始了。
而我不知道的是，這是我這輩子見到他的最后一眼。
當(dāng)高考成績(jī)出來的時(shí)候，令全班同學(xué)大跌眼鏡的是，經(jīng)?？既h第一的他，這一次竟然考了個(gè)全班倒數(shù)的分?jǐn)?shù)，再加上志愿沒填好，最終只能上專科。
聽說他高考前幾天壓力太大，整宿整宿地失眠，上了考場(chǎng)，根本看不進(jìn)試題，腦中一片空白。
所有人都覺得他應(yīng)該復(fù)讀再考，但是家境困難的他最終還是選擇了去那個(gè)大專報(bào)到。
轉(zhuǎn)眼已是九月一號(hào)，來不及唏噓感慨，同學(xué)們都踏上了各自的人生征程，各奔東西。
新的城市、新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的朋友……高中的生活慢慢地離自己越來越遠(yuǎn)了。
大學(xué)四年，漫長(zhǎng)而短暫，稀里糊涂就畢業(yè)了。
我回到家鄉(xiāng)的一所高校教書，有一天早上六點(diǎn)，還在睡夢(mèng)中的我忽然接到一個(gè)電話，問我是否認(rèn)識(shí)l君。
我說認(rèn)識(shí)。
他說，他是l君的表弟，l君昨晚死了，讓我跟同學(xué)們說一聲。
我那時(shí)候大學(xué)剛畢業(yè)，還很少遭遇熟人的死亡，驟聞同學(xué)的死訊，頓時(shí)有些蒙了。
我在網(wǎng)上的班級(jí)校友錄發(fā)布了l君的訃告。
同學(xué)們都感到人生無常，唏噓不已，平靜已久的同窗友情開始涌動(dòng)。
幾年后，一次在車上偶遇l君的同桌。
他告知我，當(dāng)年上了大專之后，l君每年都考全校第一，想要獲得專升本的名額。但是老師覺得他只會(huì)蒙頭讀書，從不參加團(tuán)體活動(dòng)，沒有全面發(fā)展，最終直到他畢業(yè)，都未能拿到專升本的資格。
大專畢業(yè)之后，他心灰意冷，無心找工作，整天在街旁的游戲廳打游戲混日子，就這么過了幾年。
那個(gè)夏天的晚上，他很晚回家，敲門后，他母親想給他開門，卻被他父親制止了。
看到原本那么優(yōu)秀的兒子變得如此頹廢不堪，他父親怒斥他滾。
那晚，他沒有回家。
天熱，他一個(gè)人來到南門外的河里游泳，本就生著病身體虛弱，被冷水一激，抽筋了。
夜半三更的河水里，他羸弱的身軀無力地掙扎著，漾起幾個(gè)波紋，漸漸力竭，慢慢沒了動(dòng)靜，河面恢復(fù)了平靜。
第二天在下游拐彎的地方，他的尸體被挖沙船挖到。
聽到死訊的那一刻，他的父親就瘋了，嘴里反復(fù)念叨著一句話：“要是開門就好了，要是開門就好了?！?BR> 幾年后，他的父親死了。
他那信基督的母親，強(qiáng)撐著活了下來，只是每當(dāng)有同學(xué)去看望她的時(shí)候，她就會(huì)反復(fù)念叨著：“如果他還在，也有你們這么大了?！?BR> 今日一年一度的高考結(jié)束，忽然想起這段往事。
有句話想送給剛結(jié)束高考的學(xué)子與家長(zhǎng)：
考好了，固然可喜，考砸了，也無需悲傷，更不必絕望。
考完之后，人生路才剛剛開始。
祝福你們。
高考演講心得體會(huì)篇一
高考演講是每位高中學(xué)生都要經(jīng)歷的一道難題。它不僅僅是對(duì)學(xué)生口語能力的測(cè)試，更是對(duì)學(xué)生綜合能力的綜合考核。在我的高中經(jīng)歷中，我參加了多次演講比賽，這些經(jīng)歷極大地幫助了我的語言表達(dá)和自信心。在這篇文章中，我要分享我的高考演講心得。
第二段：準(zhǔn)備階段
高考演講要在考試前幾天準(zhǔn)備，收集資料和準(zhǔn)備稿件。在準(zhǔn)備期間，我會(huì)考慮自己的話題及其結(jié)構(gòu)，收集相關(guān)資料，并確定自己的觀點(diǎn)。然后，我會(huì)開始寫稿，并復(fù)述自己的演講素材，以便能夠在考場(chǎng)上舉步維艱。在這個(gè)階段，我還會(huì)注意細(xì)節(jié)，比如服裝和口音的選擇，以確保在考場(chǎng)上表現(xiàn)得體。
第三段：演講階段
演講階段是整個(gè)考試過程中最緊張的時(shí)刻。因此，我要注意自己的情緒，保持冷靜，并保持心理平衡。在開頭，我會(huì)先介紹自己的話題，然后給出我的觀點(diǎn)和論據(jù)。同時(shí)，我還會(huì)盡可能地用實(shí)例來支持我說的話。在演講過程中，我還會(huì)不時(shí)地與觀眾進(jìn)行溝通，以保持他們的關(guān)注，并傳遞更有說服力的信息。最后，在結(jié)尾處，我會(huì)再次重申我的觀點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)其重要性。
第四段：回顧和反思
高考演講結(jié)束之后，我會(huì)回顧自己的演講，并找出自己的成功之處和需要改進(jìn)的地方。具體來說，我會(huì)思考自己是否有說服力，口音是否清晰，內(nèi)容是否充實(shí)等等。我還會(huì)向其他同學(xué)尋求反饋，以便我可以更好地改進(jìn)我的演講技能，并在不斷的實(shí)踐中不斷提高自己。
第五段：結(jié)論
高考演講考試是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但如果我們能充分準(zhǔn)備和鍛煉，我們就可以在考場(chǎng)上表現(xiàn)自己的最佳水平。在進(jìn)行演講之前，我們需要給自己足夠的時(shí)間去準(zhǔn)備，了解話題，制定觀點(diǎn)，并確定我們的觀點(diǎn)。在考試過程中，我們需要保持冷靜和自信，并在演講中使用豐富的實(shí)例來支持我們的說法。最后，我們還需要回顧自己的演講，并反思自己在演講過程中的成功和需要改進(jìn)的地方。通過這些步驟，我們可以更好地應(yīng)對(duì)高考演講考試，用我們的說話技巧和思維能力來展示自己的才能和潛力。
高考演講心得體會(huì)篇二
高考是每個(gè)考生人生中至關(guān)重要的一段時(shí)期，經(jīng)歷了七年的中學(xué)生活，我們終于迎來了這場(chǎng)考試。回首這七年的時(shí)光，有歡笑，有淚水，有成功，也有失敗。這些經(jīng)歷讓我們更加堅(jiān)韌、成熟。在高考之后，我有機(jī)會(huì)參加大學(xué)演講比賽，分享我對(duì)高考的心得和體會(huì)。通過這次演講，我想把我對(duì)高考的看法和思考傳達(dá)給更多的人。
第二段：高考心得體會(huì)之一－心態(tài)的重要性
高考是一場(chǎng)對(duì)自己的綜合素質(zhì)和能力的考驗(yàn)，也是對(duì)心態(tài)的考驗(yàn)。在備戰(zhàn)高考的時(shí)候，我們要時(shí)刻保持積極樂觀的心態(tài)。首先，我們應(yīng)該相信自己。自信是戰(zhàn)勝困難的第一步，只有相信自己，我們才能更好地面對(duì)高考。其次，要保持平常心。高考只是人生中的一次考試，不論結(jié)果如何，都不代表我們的全部。我們要學(xué)會(huì)接受結(jié)果，不要把考試結(jié)果看得太重。最后，要保持積極的心態(tài)。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都要相信自己可以克服并取得好的成績(jī)。積極的心態(tài)可以幫助我們保持專注和耐力，在高考中發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)。
第三段：高考心得體會(huì)之二－理性的復(fù)習(xí)策略
高考是一場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的考試，復(fù)習(xí)工作對(duì)于考生成績(jī)的提高至關(guān)重要。在備考期間，我們要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。首先，我們要對(duì)各科目進(jìn)行分類，有重點(diǎn)有分散。把時(shí)間和精力投入到適合的科目上。其次，要注重復(fù)習(xí)方法。不同科目需要不同的復(fù)習(xí)方法，我們要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整方法，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。另外，我們要注意休息。高效的復(fù)習(xí)需要有良好的身體和精神狀態(tài)，適當(dāng)?shù)男菹⒖梢宰屛覀兏玫鼗謴?fù)精力，提高效率?？傊?，通過合理的復(fù)習(xí)策略，我們可以更好地掌握知識(shí)，為高考取得好成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：高考心得體會(huì)之三－堅(jiān)持與不放棄
高考是一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役，我們需要堅(jiān)持和毅力來戰(zhàn)勝困難。首先，我們要堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù)。高考的復(fù)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而繁重的過程，我們不能松懈，要堅(jiān)持下來。其次，我們要堅(jiān)信努力一定會(huì)有收獲。不管前方的道路多么曲折，我們都要堅(jiān)信只要付出努力，就一定會(huì)有回報(bào)。最后，我們要堅(jiān)持到底，不放棄。人生中的困難是難免的，高考也不例外。困難只是暫時(shí)的，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能夠克服困難，取得好的成績(jī)。
第五段：結(jié)語
高考是每個(gè)考生人生中的一次重要考試，它不僅是對(duì)我們知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們毅力和心態(tài)的考驗(yàn)?；仡欉@段經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了自信、理性和堅(jiān)持的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)高考有幫助，更對(duì)人生有指引。只要我們保持良好的心態(tài)，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠在高考中取得好的成績(jī)，為人生的下一階段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們勇敢面對(duì)高考，為自己的夢(mèng)想努力奮斗！
高考演講心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
李杰同學(xué)是我們學(xué)校的一名優(yōu)秀學(xué)生，他在高考結(jié)束后，以他優(yōu)異的成績(jī)代表學(xué)校參加了一個(gè)高考勵(lì)志演講比賽。他的演講內(nèi)容深深觸動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽眾，不僅展現(xiàn)了他的智慧和才華，更傳達(dá)了一種不服輸、不畏挫折的樂觀心態(tài)。這篇文章將從李杰同學(xué)的演講中，總結(jié)一些他的心得體會(huì)，幫助更多的學(xué)生在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。
第二段：自信的力量（250字）
李杰同學(xué)在他的演講中提到了“自信的力量”，他說：無論在什么場(chǎng)合，自信是成功的關(guān)鍵。李杰同學(xué)強(qiáng)調(diào)了自信對(duì)于高考的重要性，他分享了他在備考階段的經(jīng)歷，通過刻苦努力和自身的自信，他克服了一切困難，不斷進(jìn)步。在他上臺(tái)演講時(shí)，他表現(xiàn)出驚人的自信和鎮(zhèn)定，這讓全場(chǎng)聽眾都深感震撼。通過李杰同學(xué)的演講，我們明白了，在高考中，自信的力量可以幫助我們戰(zhàn)勝脆弱和怯懦，從而實(shí)現(xiàn)自身的進(jìn)步和成就。
第三段：堅(jiān)持不懈（250字）
另外，李杰同學(xué)還強(qiáng)調(diào)了“堅(jiān)持不懈”的重要性。他講述了他在備考期間遇到的挫折和困難，例如學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、時(shí)間安排不合理等等。然而，他從不屈服于困難，而是堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，尋找問題的解決辦法。正是因?yàn)樗膱?jiān)持，他才能成功地走到今天，充滿自信地站在演講臺(tái)上。通過李杰同學(xué)的演講，我們意識(shí)到在高考備考中要堅(jiān)持不懈，不拋棄、不放棄，只有堅(jiān)持到最后，才能收獲成功的果實(shí)。
第四段：積極心態(tài)（250字）
演講中，李杰同學(xué)還談到了他的積極心態(tài)。他提到，在備考過程中，他會(huì)積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢迎接困難，并相信自己可以戰(zhàn)勝一切。他認(rèn)為，一個(gè)積極的心態(tài)是取得好成績(jī)的基石。他用自己的經(jīng)歷告訴我們，只有保持一顆積極向上的心，我們才能充滿動(dòng)力，戰(zhàn)勝一切困難，取得高考的好成績(jī)。李杰同學(xué)的演講深深觸動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽眾，讓我們明白了一個(gè)積極心態(tài)的重要性。
第五段：總結(jié)（300字）
在總結(jié)李杰同學(xué)的演講之后，我們不禁思考，為何李杰同學(xué)能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)？在他的演講中，我們發(fā)現(xiàn)了他強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：自信的力量、堅(jiān)持不懈以及積極心態(tài)。這些要素共同構(gòu)成了李杰同學(xué)的成功之路。我們可以從中學(xué)習(xí)，從中汲取力量，不管是在高考還是人生的道路上，只要我們擁有自信、堅(jiān)持不懈、保持積極的心態(tài)，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功。
通過李杰高考勵(lì)志演講，我們深刻體會(huì)到了這些態(tài)度和信念在高考備考中的重要性，相信我們也能夠用這種心態(tài)去面對(duì)自己的高考，追求更好的未來。
高考演講心得體會(huì)篇四
高考是一個(gè)人人都想一舉成名的場(chǎng)合，但是成名并不是那么容易的，需經(jīng)歷無數(shù)的艱辛才能到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)線。而在高考中，演講則是一項(xiàng)考察學(xué)生智慧與魅力的重要環(huán)節(jié)，最近我剛剛參加了一次高考演講，今天我來分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：前期準(zhǔn)備
做好前期準(zhǔn)備工作是高考演講的關(guān)鍵。在前期，我首先閱讀相關(guān)的資料，讓自己的思路更加清晰。其次，我找到了幾個(gè)與我的演講話題相關(guān)的問題，像一般人們對(duì)該問題的看法、該問題對(duì)社會(huì)的影響等，這些問題為我的演講提供了更多的素材。最后，我將演講稿的內(nèi)容全部練習(xí)了數(shù)遍，通過這個(gè)過程，我更加熟悉了我的演講，也鍛煉了我的演講技能。
第三段：演講內(nèi)容
高考演講中最重要的就是演講內(nèi)容，內(nèi)容的好壞決定著是否能夠吸引聽眾。我的演講內(nèi)容都是關(guān)于世界和平的，表達(dá)了自己對(duì)和平的看法，對(duì)未來的期盼和建議是維護(hù)世界和平，讓世界更美好。在講述故事和經(jīng)驗(yàn)之前，我會(huì)先放緩節(jié)奏，讓聽眾了解我的基本思路，接著按照重點(diǎn)逐字逐句陳述，最后以深入淺出的方式做總結(jié)。
第四段：表達(dá)技巧
講述故事和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我會(huì)先擺出結(jié)論，接著講述過程，最后一步步展開邏輯來論證結(jié)論的正確性。演講中需要模仿人們多樣的交流方式：透視視聽感覺等，通過肢體語言、聲音抑揚(yáng)頓挫進(jìn)行深入交流，展示自己的魅力。當(dāng)然也不能只顧著自己的演講，要注意聽眾的反饋與感受，合理調(diào)整自己的節(jié)奏、強(qiáng)調(diào)和語氣。
第五段：感受與體會(huì)
通過這次高考演講，我深刻體會(huì)到講話的藝術(shù)，它不僅是文字演繹，也需要情感與才華的注入。換言之，演講者需要勇氣、信念和歷練，而必要的表達(dá)技巧和合理的思路也是相同重要的。在這個(gè)過程中，我得到了全校教師和同學(xué)的肯定和贊揚(yáng)，這讓我深感感動(dòng)和自豪。未來，我將繼續(xù)努力，努力提高自己的演講能力，成為更優(yōu)秀的人，為世界和平做出貢獻(xiàn)。
結(jié)尾
高考演講使我受益無窮，不僅提高了我的思辨能力，還增強(qiáng)了我的表達(dá)能力。我相信，在以后的演講中，我會(huì)有更好的表現(xiàn)，更好的演講內(nèi)容和更好的表達(dá)技巧。青春短暫，演講路漫漫，成為心目中優(yōu)秀的自己正是我的心愿，也是我努力的核心。
高考演講心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）
高考，是每個(gè)學(xué)子人生的一次重要考驗(yàn)。而李杰同學(xué)，在這次考試中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，成功被自己心儀的名牌大學(xué)錄取。近日，他在學(xué)校舉行的勵(lì)志演講中，通過自己的親身經(jīng)歷和心得體會(huì)，激勵(lì)了許多同學(xué)。在他的演講中，我聽到了許多觸動(dòng)人心的話語，深受啟發(fā)。
第二段：面對(duì)挑戰(zhàn)（250字）
李杰同學(xué)的高考成績(jī)并非易得，而是經(jīng)過了極大的努力和付出。在演講中，他提到了自己曾遇到的困難和挑戰(zhàn)。他說，每天懷揣著追求卓越、用心學(xué)習(xí)的信念，始終堅(jiān)持在晚自習(xí)和周末保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。他還面對(duì)了親人因生意失敗而影響家庭經(jīng)濟(jì)的擔(dān)憂，但他沒有放棄，而是積極尋求解決辦法。通過艱苦努力，李杰同學(xué)戰(zhàn)勝了困難，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
第三段：良好學(xué)習(xí)方法（300字）
李杰同學(xué)在演講中分享了一些他在備考過程中所發(fā)現(xiàn)的良好學(xué)習(xí)方法。他強(qiáng)調(diào)了掌握優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法的重要性，比如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力、改善學(xué)習(xí)環(huán)境等。他還提到了“積極果斷”這一學(xué)習(xí)原則，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷追求突破和進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)方法，李杰同學(xué)提高了學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，也為同學(xué)們指明了一條正確的道路。
第四段：心態(tài)調(diào)整（250字）
在演講中，李杰同學(xué)強(qiáng)調(diào)了心態(tài)調(diào)整的重要性。他說，高考是一種心理和體力的雙重考驗(yàn)，只有通過積極的心態(tài)調(diào)整，才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。李杰同學(xué)自己在備考過程中，通過積極尋求幫助、多與他人交流，傾聽他人的經(jīng)驗(yàn)，樹立了自己正確的學(xué)習(xí)信念和心態(tài)。同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)了適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘傻闹匾?，通過調(diào)整心態(tài)，讓自己在高考中發(fā)揮出最好的水平。
第五段：傳遞希望（250字）
在勵(lì)志演講的最后，李杰同學(xué)鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)定信心，相信自己的實(shí)力和潛力。他說，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要付出努力，都可以在高考中取得理想的成績(jī)。他的成功經(jīng)歷給了許多學(xué)生希望和動(dòng)力，讓他們相信努力是有回報(bào)的。李杰同學(xué)以自己的經(jīng)歷，不僅激勵(lì)了同學(xué)們，也傳遞給他們無限的勇氣與希望。
總結(jié)（100字）
李杰同學(xué)的高考勵(lì)志演講，讓我深受感動(dòng)和鼓舞。他的成功是通過艱苦努力、良好學(xué)習(xí)方法和正確的心態(tài)調(diào)整實(shí)現(xiàn)的。他的經(jīng)歷讓我明白，只要我們堅(jiān)持不懈、正確面對(duì)挑戰(zhàn)，我們都有可能取得成功。同時(shí)，他的演講也給了我無盡的希望和動(dòng)力，讓我相信，通過努力，可以突破自己的極限，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
高考演講心得體會(huì)篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇!讓我們以積極的態(tài)度解決問題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來!
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光?；旧倌辏跎?，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年。人們常說：此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么?拼效率，有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。
高三是寂寞的一年，說寂寞，不寂寞，在知識(shí)的海洋遨游，自有其無窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭(zhēng)。我們一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。于是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十一載，數(shù)日決高下?！笨墒?，因?yàn)槲覀冇幸活w年青的心，因?yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂，所以也應(yīng)該無所畏懼，勇攀高峰，指點(diǎn)江山，主宰沉浮。
高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風(fēng)肆虐的山。但在我們身上，那一股不怕苦，不服輸?shù)钠磩艃?，?qū)動(dòng)著我們向理想的顛峰挑戰(zhàn)。把艱辛磨礪成利劍，馳騁于這競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，當(dāng)希望之帆在心中升起之時(shí)，命運(yùn)之船也即將起航，讓我們一起風(fēng)雨兼程，乘風(fēng)破浪。
無論過去多么慘淡，無論過去多么輝煌，我們都將在高三這一起跑線上飛翔。無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，我們都將攜手并進(jìn)，永不退縮，請(qǐng)記?。哼x擇泥濘的道路，才能留下腳印;不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹;不遇挫折，怎能品嘗得到成功的碩果。
如果可以，對(duì)著暴風(fēng)雨我們高聲怒吼：暴風(fēng)雨，請(qǐng)來得更猛烈些吧!怕你就不是讀高三的人，我們要做的不只是一心一意地學(xué)，而是全心全意地投入這就是競(jìng)爭(zhēng)，這就是我們必須面對(duì)的命運(yùn)。我們只有秉著堅(jiān)定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動(dòng)權(quán)，積極地迎戰(zhàn)高考，未來才會(huì)屬于我們，20××年的輝煌才會(huì)屬于我們。
謝謝大家!
高考演講心得體會(huì)篇七
作為一名高考考生，我有幸參加了學(xué)校組織的高考演講比賽。在準(zhǔn)備和演講過程中，我深刻地體會(huì)到了許多東西，讓我更加深入地理解“演講”這個(gè)詞所代表的意義。下面，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)弟學(xué)妹有所幫助。
第一段：演講前的準(zhǔn)備
在演講前，充足的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，我們要明確主題和目標(biāo)聽眾，然后針對(duì)性地進(jìn)行材料收集和整理。在準(zhǔn)備材料時(shí)，我們應(yīng)該避免過多而無關(guān)的內(nèi)容，講清楚主題，同步練習(xí)，不斷優(yōu)化演講的內(nèi)容與形式。
在聯(lián)想學(xué)習(xí)筆記上整理好稿子后，我會(huì)獨(dú)自到教室或者校園中找一個(gè)安靜的地方，將稿子全部記住，再結(jié)合想象，修煉自己的語感，完成演講。每次練習(xí)時(shí)，我都會(huì)注意語調(diào)、語速、節(jié)奏甚至是面部表情，在不斷的相互印證中，我的演講也變得越來越自信。
第二段：演講時(shí)的表現(xiàn)
演講時(shí)需要全力以赴地展現(xiàn)自己，為此，在演講前，我們要緩一緩自己的情緒。在演講時(shí)，我們應(yīng)該全身心地投入到演講當(dāng)中，展現(xiàn)出我們的實(shí)力和能力。在演講的同時(shí)，我們需要注意自己的態(tài)度和語氣，一定要友善和禮貌。當(dāng)然，我們還需要注意場(chǎng)地、道具和服裝的選擇，以便更好地與演講主題相結(jié)合。
在我演講時(shí)，我一直在注意自己的語氣、語速和表情。我不斷提高自己的音量，放緩自己的語速，給聽眾留出思考時(shí)間，有效地傳達(dá)主題。同時(shí)，我也會(huì)調(diào)整自己的語調(diào)，以表現(xiàn)出自己的感情，更加引人入勝，將每一句話說得更加深刻。
第三段：演講后的總結(jié)
演講結(jié)束后，我們還要對(duì)自己的演講進(jìn)行總結(jié)。我們應(yīng)該及時(shí)收集聽眾的反饋，以便了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便更好地提高自己的演講技能。同時(shí)，我們也要認(rèn)真傾聽其他選手的演講，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并尋求自己的進(jìn)一步進(jìn)階之路。
在演講后，我收獲了許多肯定和指導(dǎo)，繼續(xù)提高自己的演講能力，以實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
第四段：演講對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
通過演講比賽，我不僅僅是學(xué)會(huì)了如何對(duì)外表達(dá)自己，同樣意識(shí)到了人們對(duì)我的態(tài)度也將改變。不同的場(chǎng)合、面對(duì)不同的人群，我必須做好自己的心理準(zhǔn)備。
在與人交流時(shí)，我應(yīng)當(dāng)注意對(duì)話中的語氣、感情、眼神等細(xì)節(jié)表現(xiàn)，達(dá)到全方位展現(xiàn)自己，增加人際互動(dòng)的底層感。在有機(jī)會(huì)面對(duì)其他的比賽和場(chǎng)合時(shí)，我更加勇敢和自信。在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)到了如何在壓力下發(fā)揮自己最佳水平，以及如何處理好個(gè)人心理和情感問題。
第五段：演講對(duì)未來的幫助
最后一個(gè)演講，也許是最重要的演講。在展現(xiàn)自己的能力的同時(shí)，也許有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的領(lǐng)域，并且廣拓人脈圈。在參加多次演講后，我的思維也更加開放，更加善于表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
在未來的工作和生活中，這些技巧和精神將會(huì)對(duì)我大有幫助。演講并不是僅限于課堂和比賽，它更是一種溝通和表達(dá)能力，將在個(gè)人身上起到重要的作用。
在高考演講比賽的過程中，我學(xué)會(huì)了如何成為一位真正的演講家：與人建好聯(lián)系、不怕困難、有勇氣和幽默感、有良好的基礎(chǔ)和實(shí)踐技巧。我獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和新的思路，使我更加自信和成功的筆桿子！
高考演講心得體會(huì)篇八
20xx年高考數(shù)學(xué)考試大綱與去年對(duì)比，總體保持平穩(wěn)，修改后更加適合中學(xué)實(shí)際和現(xiàn)代中學(xué)生的實(shí)際水平，主要體現(xiàn)在：
1、在知識(shí)要求中，增加了知識(shí)相關(guān)背景的認(rèn)識(shí)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)了解知識(shí)的背景，如導(dǎo)數(shù)概念的某些背景（如瞬時(shí)速度，加速度，平滑曲線的切線等），認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活實(shí)際。
2、對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維及運(yùn)算能力的要求，相應(yīng)有所提高。
3、對(duì)“平面”的性質(zhì)的要求，由掌握變?yōu)槔斫?，更切合學(xué)生實(shí)際。
4、在三角函數(shù)和線面垂直的概念上，對(duì)文科生的要求有所降低。
《考綱》中特別提到的實(shí)踐能力，實(shí)際上就是以往所說的綜合分析能力。具體體現(xiàn)到考題上就是會(huì)有一些實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的應(yīng)用題，但強(qiáng)調(diào)貼近生活、貼近實(shí)際、考生背景公平、符合考生實(shí)際。而《考綱》中的創(chuàng)新能力，就是理性思維能力的最高水平體現(xiàn)。
xxxx年我有幸經(jīng)歷了第一批課改新教材，我覺得在新課標(biāo)下，要做好學(xué)生的復(fù)習(xí)備考工作跟以往相比，更具有挑戰(zhàn)性。其原因：(1)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容容量大，（高一4本，高二6 本，共10本），到了高三，很多學(xué)生知識(shí)遺忘大，復(fù)習(xí)意味著要重新處理教材一遍 （2）時(shí)間特別緊，第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要到明年2月才結(jié)束，3月份就要進(jìn)行廣州市一模 (3)很難把握重點(diǎn)與非重點(diǎn)內(nèi)容，不能面面俱到，也不能以偏概全。去年解答題第二題考到了回歸直線方程，恰恰我們平時(shí)練習(xí)就很容易疏忽掉這一點(diǎn)，常常用舊觀念去思考問題，把核心放在以往的三角、立幾、分布列等幾個(gè)大題型上。另外，對(duì)立幾部分，證明線、面平行、垂直問題，我們也趨向用向量法去研究，淡化了幾何法。
在高三這一年，我覺得學(xué)生在數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中主要要處理好以下10個(gè)關(guān)系。
1、基礎(chǔ)與提高的關(guān)系回歸基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺也是一種提高。
2、難題和中檔難度題的關(guān)系。xxxx年的高考數(shù)學(xué)難度系數(shù)偏大，根據(jù)教育部的精神，今年高考數(shù)學(xué)的難度應(yīng)該控制在一個(gè)比較理想的范圍內(nèi)，即不會(huì)超出0、55的難度系數(shù)，這就意味著中檔難度題和容易題的比例將超過85，所以現(xiàn)在復(fù)習(xí)的興奮點(diǎn)應(yīng)該放在中檔難度和容易題目上。
3、做題數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系。記住一句話：量不在多，典型就行，題不在難，有思想則靈。務(wù)必做到每題弄懂弄透。
4、全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)練習(xí)的關(guān)系。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)自己的特點(diǎn)多做一些重點(diǎn)練習(xí)。首先是自己的弱點(diǎn)、軟肋，其次是高考的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，特別是概率、立體幾何、應(yīng)用題等，最好設(shè)立專題進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。
5、解題方法和技巧的關(guān)系。高考重在考查教學(xué)中普遍運(yùn)用的常規(guī)解題方法，而淡化技巧。所以，現(xiàn)在沒必要再挖空心思尋找新、奇、特的技巧，而應(yīng)落實(shí)、熟練掌握基本方法。
6、聯(lián)系與反思的關(guān)系。在做完一套練習(xí)或老師講解完一道例題后，要注意思考題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)、思想方法、解題方法，是否遇到過類似題目、自己存在哪些錯(cuò)誤等，做到舉一反三。
7、會(huì)與對(duì)的關(guān)系。高考做題不怕不會(huì)，就怕不對(duì)。分?jǐn)?shù)的差距往往就是從容易的題目上拉開的。所以，復(fù)習(xí)時(shí)要重視解題的預(yù)算過程。
8、聽講與做題的關(guān)系。對(duì)知識(shí)最好的消化過程就是做題。所以復(fù)習(xí)要在聽講的基礎(chǔ)上以做題為主，熟練就是要練熟。
9、校內(nèi)與校外的關(guān)系。復(fù)習(xí)要回歸教材、回歸基礎(chǔ)、回歸老師，要以本校老師布置的復(fù)習(xí)計(jì)劃為主。不要盲目找資料、找家教。因?yàn)楦鞯亟滩牟煌o導(dǎo)資料也魚龍混雜，選不好會(huì)適得其反。
10、知識(shí)和能力的關(guān)系。今后的高考不再是“知識(shí)立意”，最后一段時(shí)間要通過針對(duì)性訓(xùn)練提升解題的能力。
高考演講心得體會(huì)篇九
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來。
期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止? 三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境? 同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備!
高考心得體會(huì)篇5
高考演講心得體會(huì)篇十
非常榮幸能夠淺談自己的高考經(jīng)驗(yàn)與收獲。實(shí)際上，學(xué)習(xí)方法這種東西因人而異，每個(gè)人都有專屬于自己的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷卻可以被當(dāng)做一個(gè)個(gè)小故事分享，希望我的某些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)在座的各位有所啟發(fā)。
首先是心態(tài)。
我覺得我高三一年的心態(tài)還是很平和，很穩(wěn)定的。如果把一個(gè)人的心態(tài)比做正弦函數(shù)圖像的話，那么興奮、激動(dòng)就是波峰，失落、傷心就是波谷，而平和穩(wěn)定的心態(tài)就在平衡位置上。我覺得我最理想的心態(tài)就是位于平衡位置的心態(tài)，當(dāng)然，心態(tài)這個(gè)東西因人而異，每個(gè)人最理想的心態(tài)也不一樣。所以，在高考之前，你一定要找到最適合自己的心態(tài)，努力地調(diào)整自己，是自己能夠以最好的心態(tài)去參加高考。在高考之前，每一次考試都是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你要抓住每一次機(jī)會(huì)，找出最適合自己的心態(tài)。同時(shí)也找出你的漏洞和盲點(diǎn)，盡量補(bǔ)全。
我的心態(tài)就是一直很佛的那種。我覺得我高考怎么考，我也得能考六百多分，所以我也就不著急，就這一步一步地慢慢地進(jìn)行高三。
其次就是，平衡或者叫做協(xié)調(diào)。
平衡指的是休息與學(xué)習(xí)上的平衡。高三一年以你會(huì)把大量的時(shí)間與精力放在學(xué)習(xí)上，你幾乎沒有時(shí)間去運(yùn)動(dòng)、去鍛煉，后果就是你的身體素質(zhì)和機(jī)能都會(huì)不斷下降。而身體素質(zhì)的下降會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的下降，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。
坦白說，我就沒有做到這種平衡。我高三一年，身體一直處于非常虛弱的狀態(tài)，每天上課都是昏昏沉沉、萎靡不振的，也打不起精神來，經(jīng)常在課上、自習(xí)打盹、睡覺。19班的同學(xué)都知道，因?yàn)槲沂侨嘧钅芩?那個(gè)。過多睡覺會(huì)讓你錯(cuò)過老師講的知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)這種情況。（在老師講解完某道題后）我問我同桌：“這題老師講了嗎？”她說：“講了，在你上課睡覺的時(shí)候?！蔽遥骸啊边@就是我高三沒有進(jìn)行體育鍛煉的后果，希望你們不要重蹈覆轍、引以為戒。
還有就是，合作或者叫做互補(bǔ)。
在學(xué)習(xí)的過程中，你可以找一個(gè)或兩個(gè)和你一起學(xué)習(xí)的伙伴，這個(gè)伙伴最好是一個(gè)比你學(xué)習(xí)好的，一個(gè)比你學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的。對(duì)于學(xué)習(xí)好的伙伴，你可以多向他請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他的解題思路，模仿他的學(xué)習(xí)習(xí)慣；對(duì)于學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的伙伴，你可以多給他講題，在講題的過程中回顧自己的所學(xué)，進(jìn)一步加深印象。而且這兩個(gè)伙伴中最好有一個(gè)擅長(zhǎng)你的弱勢(shì)學(xué)科，這樣就可以跟著他學(xué)習(xí)，在潛移默化中補(bǔ)齊自己的短板。
最后一點(diǎn)，我想說的是堅(jiān)持。
但其實(shí)我是一個(gè)沒有堅(jiān)持精神的人。我學(xué)不學(xué)習(xí)主要看心情，心情好就學(xué)一陣，心情不好就不學(xué)。所以我的成績(jī)是波動(dòng)圖。在高一、高二的時(shí)候，這種成績(jī)情況不容易看出來，但是一到高三進(jìn)行綜合的訓(xùn)練與模擬的時(shí)候，哪塊知識(shí)沒有掌握好就非常容易的能夠看出來，知識(shí)上的漏洞最終會(huì)導(dǎo)致成績(jī)的停滯不前。
所以我想說的是，你要把眼光放在高考，奔著這個(gè)目標(biāo)努力地堅(jiān)持下去，中間不要有任何的懈怠與放松，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要掌握好。
希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)能有所啟迪或幫助。
衷心地感謝班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各科老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)，沒有你們的辛苦付出，就沒有我們今日的輝煌成就。
最后我想說：少年追夢(mèng)，未來可期；乾坤未定，你我皆是黑馬。
高考演講心得體會(huì)篇十一
首先，我先強(qiáng)調(diào)一下筆記的重要性，這是一個(gè)重點(diǎn)和提分點(diǎn)。
我們的學(xué)習(xí)過程其實(shí)就是在和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。高考不排斥原題或相仿題。今年全國(guó)卷文綜第12題考查五行，其實(shí)就是以前錯(cuò)過的題，但很多人再次丟掉4分。試想，如果做了很多套卷子卻不訂正，不改錯(cuò)，就只能算是原地踏步，你仍然在固守會(huì)的東西，卻沒有及時(shí)糾偏。因此，改錯(cuò)十分必要。
改錯(cuò)拒絕盲目，我認(rèn)為它需要把握這樣幾個(gè)原則：
二、學(xué)會(huì)升華。許多同學(xué)只是就題改題，我覺得這只是改錯(cuò)的初級(jí)階段。哲學(xué)上講普特原理，由特殊性到普遍性，這在啟示我們舉一反三，歸納總結(jié)。比如節(jié)能減排，貿(mào)易摩擦，新農(nóng)保等專題都可自己總結(jié)出固定的思路。
三、善于遷移?？吹揭郧暗腻e(cuò)題，要想到為什么錯(cuò)，想到出題人還可以怎樣設(shè)陷阱。比如數(shù)學(xué)三角函數(shù)中運(yùn)用均值不等式等號(hào)出錯(cuò)，要明確等號(hào)成立條件，再想想下次還有什么注意的地方。
四、及時(shí)復(fù)習(xí)。自己總結(jié)的筆記極其珍貴，萬不可改的時(shí)候歡天喜地，改完之后棄如敝屣。自主復(fù)習(xí)期間復(fù)習(xí)筆記時(shí)間極為有限。高一二的筆記盡量在一二輪復(fù)習(xí)時(shí)看完，三四輪復(fù)習(xí)隨糾隨看，制定好計(jì)劃。可在每次月考前看，可在每周末看，視情況而定，但絕不可浪費(fèi)過去的心血。
高考演講心得體會(huì)篇十二
日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)、加劇的壓力使每個(gè)人都緊繃了神經(jīng)，淡定、從容離我們漸行漸遠(yuǎn)，取而代之的是嫉妒、猜疑、排擠。輕松愉悅被身心俱疲所吞噬，更有不少深思遠(yuǎn)慮者由現(xiàn)在看到了未來，感到舉步維艱，所以各種心理疾病、精神疾病的發(fā)病率直線走高，嚴(yán)重者甚至輕生。莎士比亞曾嘲諷生命：“充滿了聲音和狂熱，里面空無一物?！边@是對(duì)現(xiàn)代人生存狀態(tài)的真實(shí)寫照。
我們每個(gè)人都應(yīng)該使心靈保持寧?kù)o，讓寧?kù)o去澄清自己的眼睛，忽略掉不需要的一切，無論那些東西對(duì)于別人多么珍貴，在寧?kù)o中，我們才能客觀地審視走過的人生之路，是明是暗，是黑是白；在寧?kù)o中，我們才能進(jìn)行心靈的叩問與成長(zhǎng)，使自己的文化品味、精神涵養(yǎng)、人生思想得以提升，這樣的精神境界，就不憚?dòng)跈?quán)貴、誤解和壓力，瑣屑和狹隘都會(huì)悄然遁形，這樣的心靈才會(huì)包藏宇宙，吞吐天地，坦蕩真誠(chéng)，不卑不亢。這樣靜謐的精神后院從何而來？有人說經(jīng)歷了就會(huì)明白了，看開了，我們無法主宰什么時(shí)候能夠經(jīng)歷讓自己成熟的、成長(zhǎng)的事，但我們可以安排自己進(jìn)行讀書。從書中觸摸偉人、名人有力的思想脈搏，感悟世間的世事無常可以用不變應(yīng)萬變來應(yīng)對(duì)，使自己善良、豁達(dá)，從而寧?kù)o，幸福。
專家報(bào)告的第一場(chǎng)，張思明校長(zhǎng)用他富于變化的語言配合以精致的課件形象直觀地向我們?cè)忈屃耸裁唇小扒靶l(wèi)”。隨著她的娓娓道來，我眼前出現(xiàn)了一幅畫面：在張校長(zhǎng)的“無疆課堂”上，一群駿馬正奮蹄前行，馳騁在一望無際的青青草原上。這些駿馬隨心所欲地享受大腦飛速旋轉(zhuǎn)的暢快，酣暢淋漓地享受思維碰撞的快感。張校長(zhǎng)用他先進(jìn)的育人理念、巧妙的教育智慧成為最美的放牧人。
我周身的細(xì)胞又開始活躍了起來，怎樣把我的學(xué)生從“奴隸”的隊(duì)伍中解放出來，成為學(xué)習(xí)的“主人”是我一上午都在思考的問題。感謝張校長(zhǎng)立足于教學(xué)實(shí)際的思考，讓我的頭腦中很快形成了一個(gè)大膽的計(jì)劃。
張校長(zhǎng)在報(bào)告中說“教育是喚醒是挖潛是激活”，我想如果我的工作套用這樣的句式就是：教育是說教教育是灌輸教育是打磨。很多時(shí)候?qū)W生的思維會(huì)讓我們始料未及，可是在我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的灌輸、說教中他們的創(chuàng)造性的棱角會(huì)被打磨地?zé)o影無蹤，都成了“標(biāo)準(zhǔn)件”。不敢說停止只能說改變，學(xué)生能自學(xué)的知識(shí)，互助的內(nèi)容我要三緘其口，比如每單元的自讀課文、語文園地，這些都是學(xué)生的能力能駕馭得了的，就無需我眉飛色舞，滔滔不絕了，那不能算作是老師的功勞，客觀地說是一種浪費(fèi)，一種剝奪，為了不背負(fù)這樣的罪名，我要大膽放手。放手也好，自主也罷，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的話，里面包含著許多的智慧。
在每單元的課文中，我會(huì)努力為學(xué)生呈現(xiàn)開放、民主的課堂，讓他們大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，大膽提出自己的疑惑，在關(guān)注學(xué)生發(fā)言內(nèi)容的同時(shí)，也關(guān)注他們發(fā)言的想法、心情，和他們心心相印，為學(xué)生營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍；學(xué)習(xí)方法的梳理也是非常重要的，我會(huì)在有計(jì)劃、有步驟地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)之后，帶領(lǐng)他們回顧學(xué)習(xí)的過程，尋找學(xué)習(xí)的方法。系統(tǒng)的訓(xùn)練會(huì)使學(xué)生自學(xué)能力悄然形成。這就是我一個(gè)不成熟但卻真實(shí)的想法，由于只是想法，還沒有接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，所以還很幼稚，但我會(huì)在操作中逐步改進(jìn)，逐步完善，真正讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過程，感受發(fā)現(xiàn)知識(shí)的樂趣，領(lǐng)略教學(xué)的美妙。新學(xué)期，我想對(duì)學(xué)生說：“孩子，老師約你一起教語文?！?BR> 在新名詞、新事物、新信息不斷涌現(xiàn)的今天，如果老師還堅(jiān)守“以不變應(yīng)萬變”的思想陣地，“兵臨城下”的局面是可以預(yù)見的。不管是出于“為了使我們安身立命的工作得以有長(zhǎng)久的保障”的現(xiàn)實(shí)主義的想法，還是出于“把工作當(dāng)成一種享受，一種幸?！钡睦硐胫髁x的想法，我們都應(yīng)不斷充實(shí)、豐盈自己，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)勇敢的弄潮兒！
高考演講心得體會(huì)篇十三
三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，恍然間我已走出了高考的考場(chǎng)，成為了“準(zhǔn)大學(xué)生”，回首當(dāng)初對(duì)高考，對(duì)未來的種種憧憬與迷惘，不由感慨萬千，思緒繽紛。所以，我在這里寫下對(duì)于高考，對(duì)于高中學(xué)習(xí)的一些心得，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
1高考前應(yīng)適當(dāng)?shù)木o張，考前一般會(huì)有幾天的假，好好利用那幾天放松，但別玩電腦和其他會(huì)集中精神的東西。玩電腦會(huì)使人的記憶集中一部分在那游戲上，在考試時(shí)會(huì)走一下神，以致思維的斷節(jié)，很有可能會(huì)拖了幾分鐘答題的時(shí)間，以致不夠時(shí)間。
2 高三能拼則拼，即使是高一高二很差的學(xué)生也應(yīng)該努力，最好先突擊好一科，不要各方面一起抓，這樣比較容易提升也比較容易增加信心。
3努力上課聽講！這點(diǎn)非常重要。即使你對(duì)任課的老師或那一科很厭惡，但只要老師在講，你就應(yīng)該努力去聽。聽不懂不是很重要，記筆記后，課后自己琢磨。別上課走神。走神是個(gè)很壞的習(xí)慣，養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣可能你考試也會(huì)走。這條對(duì)于比較差的同學(xué)很實(shí)用。因此別怕跟不上，或許你基礎(chǔ)很差，或許你天分不行。但一個(gè)重復(fù)很多遍的知識(shí)點(diǎn)，我相信只要是個(gè)人用點(diǎn)心就能記得很好。
4課后的學(xué)習(xí)。最好對(duì)于數(shù)學(xué)和英語買本輔助的書。數(shù)學(xué)課本說的很不清楚，英語課本在語法方面也有不足。其他的哪科差就應(yīng)該買一下哪科的，配合筆記我想也應(yīng)該能搞懂那一科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于差的科目，首先是要有信心。其次才是努力學(xué)習(xí)。
5關(guān)于平時(shí)的考試。有句話說得很好，把平常考試當(dāng)做高考，把高考當(dāng)做平常考試。但平?？荚嚥槐靥珗?zhí)著于名次。學(xué)校出的卷子，標(biāo)準(zhǔn)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如高考。會(huì)有偏難或偏易的事情發(fā)生，以一顆平常心去對(duì)待好了。會(huì)考的名次不能太相信，也不能不相信。一般會(huì)考盡力就好，考差了你應(yīng)該慶幸，幸虧這不是高考?。?BR> 考好了你應(yīng)該高興，我會(huì)考也能這么好，高考一定行！
高考演講心得體會(huì)篇十四
6月7日至9日，940萬大軍奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)過三天三夜的血腥廝殺，最終尸橫遍野，塵埃落定。
有的人欣喜若狂，有的人捶胸頓足。
一九九七年六月，一個(gè)悶熱的午后，在教室里填完高考志愿，同學(xué)們便散了。
我有些傷感，一個(gè)人在校園里閑逛。
風(fēng)吹起走廊上張貼得花花綠綠的各校招生海報(bào)，嘩嘩作響。
看到一個(gè)背影，靜靜地站在北大與清華的招生簡(jiǎn)章前，一動(dòng)不動(dòng)。
我看著有些熟悉，走上去拍了他一下。
果然是他，l君，我的舍友，也是我們班的一號(hào)，只是臉色蒼白得有些嚇人。
我們高二文理分班時(shí)，學(xué)號(hào)是按成績(jī)排的，他的成績(jī)一直是第一。
他的性格十分好強(qiáng)，從不允許自己考第二。譬如解數(shù)學(xué)題，只要有一個(gè)同學(xué)解答出來，而他未能做出來，就會(huì)徹夜不眠，一定要做出來才能睡得著。
我戲謔道：“你在看招生簡(jiǎn)章啊，打算去哪里？清華，還是北大？”
“呵呵”他笑了笑，有些勉強(qiáng)：“我這次考差了，哪也去不了?！?BR> “你這人就是太謙虛，每次都說考差了，成績(jī)出來又是全班第一?！?BR> “呵呵”他道：“這次真的考差了?！?BR> 我對(duì)他的謙虛再次表達(dá)了鄙視，就跟他揮手作別了。
臨出校門的那一刻，我回頭望去，他還呆呆地站在原地，夕陽的余暉靜靜地撒在他的身上，在一片凌亂的招生海報(bào)映襯下，空曠寧?kù)o的校園中，他那微駝的背影顯得那般蕭索落寞。
我第一個(gè)沒有暑假作業(yè)的暑假開始了。
而我不知道的是，這是我這輩子見到他的最后一眼。
當(dāng)高考成績(jī)出來的時(shí)候，令全班同學(xué)大跌眼鏡的是，經(jīng)?？既h第一的他，這一次竟然考了個(gè)全班倒數(shù)的分?jǐn)?shù)，再加上志愿沒填好，最終只能上專科。
聽說他高考前幾天壓力太大，整宿整宿地失眠，上了考場(chǎng)，根本看不進(jìn)試題，腦中一片空白。
所有人都覺得他應(yīng)該復(fù)讀再考，但是家境困難的他最終還是選擇了去那個(gè)大專報(bào)到。
轉(zhuǎn)眼已是九月一號(hào)，來不及唏噓感慨，同學(xué)們都踏上了各自的人生征程，各奔東西。
新的城市、新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的朋友……高中的生活慢慢地離自己越來越遠(yuǎn)了。
大學(xué)四年，漫長(zhǎng)而短暫，稀里糊涂就畢業(yè)了。
我回到家鄉(xiāng)的一所高校教書，有一天早上六點(diǎn)，還在睡夢(mèng)中的我忽然接到一個(gè)電話，問我是否認(rèn)識(shí)l君。
我說認(rèn)識(shí)。
他說，他是l君的表弟，l君昨晚死了，讓我跟同學(xué)們說一聲。
我那時(shí)候大學(xué)剛畢業(yè)，還很少遭遇熟人的死亡，驟聞同學(xué)的死訊，頓時(shí)有些蒙了。
我在網(wǎng)上的班級(jí)校友錄發(fā)布了l君的訃告。
同學(xué)們都感到人生無常，唏噓不已，平靜已久的同窗友情開始涌動(dòng)。
幾年后，一次在車上偶遇l君的同桌。
他告知我，當(dāng)年上了大專之后，l君每年都考全校第一，想要獲得專升本的名額。但是老師覺得他只會(huì)蒙頭讀書，從不參加團(tuán)體活動(dòng)，沒有全面發(fā)展，最終直到他畢業(yè)，都未能拿到專升本的資格。
大專畢業(yè)之后，他心灰意冷，無心找工作，整天在街旁的游戲廳打游戲混日子，就這么過了幾年。
那個(gè)夏天的晚上，他很晚回家，敲門后，他母親想給他開門，卻被他父親制止了。
看到原本那么優(yōu)秀的兒子變得如此頹廢不堪，他父親怒斥他滾。
那晚，他沒有回家。
天熱，他一個(gè)人來到南門外的河里游泳，本就生著病身體虛弱，被冷水一激，抽筋了。
夜半三更的河水里，他羸弱的身軀無力地掙扎著，漾起幾個(gè)波紋，漸漸力竭，慢慢沒了動(dòng)靜，河面恢復(fù)了平靜。
第二天在下游拐彎的地方，他的尸體被挖沙船挖到。
聽到死訊的那一刻，他的父親就瘋了，嘴里反復(fù)念叨著一句話：“要是開門就好了，要是開門就好了?！?BR> 幾年后，他的父親死了。
他那信基督的母親，強(qiáng)撐著活了下來，只是每當(dāng)有同學(xué)去看望她的時(shí)候，她就會(huì)反復(fù)念叨著：“如果他還在，也有你們這么大了?！?BR> 今日一年一度的高考結(jié)束，忽然想起這段往事。
有句話想送給剛結(jié)束高考的學(xué)子與家長(zhǎng)：
考好了，固然可喜，考砸了，也無需悲傷，更不必絕望。
考完之后，人生路才剛剛開始。
祝福你們。