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擺渡人讀書心得篇一
愛與相愛，依靠與被依靠。在愛這個過程中，原本依賴的那一方，轉(zhuǎn)而變得堅(jiān)強(qiáng)。擺渡人與被擺渡者因?yàn)椴簧岬母星?，最終交換了位置。
兩者的感情來得好突兀。像是突然之間就有了好感。但是細(xì)想之下，就像是最后描述說這種感覺像是“命中注定”一般。有時候喜歡一個人，被他所吸引，就突兀得如此，說不清，道不明。喜歡一個人，就像是被命運(yùn)決定了自己的取向一樣。
擺渡人這樣的存在，想來多么的孤寂。也能感受，他們?yōu)槭裁礉u漸感情麻木。他的生活中有無數(shù)的過客，但是與他并無關(guān)聯(lián)。過客們都想著自己目的地，又有幾人會回過頭來看看，與自己相伴同行的人。
于是，他們改變著自己的外貌與名字，只希望在擺渡的過程中，盡量讓人信賴，以完成自己的不知何年能完結(jié)的目標(biāo)。直到，有一個人，記住了他的眼眸，記住了他除卻外表以外，眼神中的光亮。并歷經(jīng)艱難，回到他身邊。最終給予他幸福的救贖，或者是擺渡。
在這個過程中，女孩由一個依賴者，到后來反而轉(zhuǎn)變?yōu)榱藞?jiān)強(qiáng)的那一個。擺渡人，反而更像是依賴者。這個轉(zhuǎn)變也很有趣。對于愛的執(zhí)著，讓人破除了心中的疑惑與隔閡。只要不管不顧的去追尋，愛就在那里。
而現(xiàn)實(shí)中，有幾個人只為愛而活，活得不管不顧？
擺渡人讀書心得篇二
如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?BR> 如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你靈魂的擺渡人。
一坐進(jìn)車廂，迪倫的眼睛就向左右掃了一眼，想看看周圍有沒有什么不正常的人——酒瘋子啊、怪人啊，想把一生的故事都講給你聽的人?。ㄆ渲薪?jīng)常涉及被外星人綁架之類的離奇遭遇）以及那些非要和你一起探討人生意義之類大道理的人。不知為什么，迪倫乘坐交通工具時，總能吸引這些人的注意。
他心里在呼喊著，不要這樣聊下去了，敷衍她一下吧。他既無法應(yīng)對她的痛苦，也無法應(yīng)對自己的痛苦。但必須讓她把自己的痛苦說出來，所以他依舊聽著。
迪倫想讓時間慢下來，充分享受現(xiàn)在的每分每秒。然而即便她用盡力氣，挽留時光仍如同用一張紙幣抵抗颶風(fēng)一樣，時間依然以驚人的速度流逝。當(dāng)晨曦的微光開始透過窗子照進(jìn)屋里時，她幾乎難以置信。
他不愿意面對今天。想到昨晚對迪倫的許諾，他的胃里頓時不由得一陣翻騰。此時，在他腦中，可能發(fā)生的情況、理性的抉擇以及個人的情感正較量的難舍難分。
而此時的迪倫卻出奇的平靜。她昨天已經(jīng)用了大半夜的時間預(yù)想今天可能出現(xiàn)的各種狀況，最后她終于發(fā)現(xiàn)，除了邁出最后的腳步、隨遇而安外，她沒有什么更好的辦法了。崔斯坦會陪著她，這就足夠了。只要有他在自己身邊，她一切都能承受。他會在自己身邊的，他答應(yīng)過她了。
你可以死在這里。我是說，你的靈魂。當(dāng)你活著的時候，你的靈魂。當(dāng)你活著的時候，你的靈魂由你的身體保護(hù)。當(dāng)你死了以后，你喪失了身體，所以靈魂就變得很脆弱。
他只希望迪倫能明白他最后的表白是發(fā)自肺腑的一片真心。盡管他對她說了很多謊言和假話，然而他對她的愛是誠心誠意的。
不值得為這樣的等待付出一生的時間。如果她知道崔斯坦終將到來，那么或許她可以忍受在這里徘徊的孤寂?？赡菢拥氖虏粫l(fā)生，他永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)不會到這里來。想到這里，她感到一陣鉆心的痛楚，她只能緊閉雙眼強(qiáng)忍巨痛。
迪倫笑了，大口呼吸，好像自從他離開之后自己就沒有再呼吸過。
接著他慢慢地、有點(diǎn)笨手笨腳地從草地上站了起來。對著消防員講完了最后一句話后，他開始朝她的方向緩緩走來。就要走到他跟前時，他沖她一笑。
“嗨?！彼卣f，伸出一只手輕柔地拍了拍迪倫身上的毯子。他的手指順著她身體一側(cè)慢慢劃過，最后緊緊抓住了她的手。
“嗨?！彼草p聲回了一句，嘴唇顫抖著露出了微笑，“原來你在這里。”
“我在這里?！?BR> 【很快就讀完了，真的，很治愈，當(dāng)時看作者簡介時看到一句，這是令千萬讀者靈魂震顫的心靈治愈小說，心里還有一絲不屑的念頭劃過，怎么沒本小說都要說什么心靈治愈什么的，有什么可治愈的。結(jié)果看到小說的最后一個字，我真的好開心，所有對愛的執(zhí)著和努力都沒有白費(fèi)，盡管一切都是那么不可思議，盡管過程是那么艱難，可是心里有愛呀，不管是死是活是灰飛煙滅，只要有一絲絲希望我都愿意孤注一擲，為你再次嘗試所有不可能。沒有愛，沒有我心心念念的你，哪里會有家，哪里會有心想事成的時候，當(dāng)我們直面生存、死亡與愛，哪一個會是最終的選擇？如果生命進(jìn)入再次的輪回，你又愿意為此付出怎樣的代價？這個故事，給每個靈魂注入了一種力量。這種力量，就是相信愛，追求愛，愛不會離你而你，當(dāng)你足夠強(qiáng)大，一切都會好的。
永遠(yuǎn)地生活在自己想要的環(huán)境中等待，還是面對前路不明的荒原再一次上路，一面前路充滿光明與舒適，但是心中明白不會再擁有所愛之人，一面是生是死一切都是未知只有無數(shù)的艱難險阻是明擺地，但是卻有一點(diǎn)希望，重新見到心愛的人，或許還沒有見到，就已經(jīng)身歸混沌萬劫不復(fù)，又或許見到了也只是重蹈覆轍，并沒有什么用。只為這虛無飄渺的一絲若有若無的希望，這一場冒險值得進(jìn)行嗎？迪倫向我們勇敢地展示了這一切，我仿佛看到了光，看到了希望。
我們生活中的困難明顯小多了，我們并沒有面臨生死，也沒有魔鬼纏身要吞噬自己我們的前路和迪倫比起來要光明許多，可是我們身而為人，卻沒有她一半的勇氣。我們要克服的，不過是自己心里的魔鬼，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，勇敢一些，面對困難勇往直前，只要努力，就可以成功的。所以，加油吧，沒有什么是不可能的，珍惜每一刻的時光，也珍惜每一個值得珍惜的人，在這個隨心所欲的年紀(jì)，不顧一切地去追求自己想要的一切吧。
擺渡人讀書心得篇三
第一段：介紹擺渡船讀書會的背景和目的（約200字）
擺渡船讀書會是由一群志愿者發(fā)起的公益活動，旨在通過擺渡船上的活動將書籍送到有需要的地區(qū)，為人們提供更多的閱讀機(jī)會。這個活動每周末都會舉行，吸引了許多愛好閱讀的人們參與其中。我在上周末有幸參加了一次擺渡船讀書會，這是我第一次參與這樣的公益活動，也是我第一次在擺渡船上讀書。通過這次的經(jīng)歷，我深深地感受到了閱讀的魅力以及擺渡船讀書會的意義。
第二段：描述擺渡船上的閱讀氛圍和體驗(yàn)（約300字）
當(dāng)我踏上擺渡船，首先就被舷窗上展示的書籍吸引住了。書籍的種類非常豐富，從文學(xué)類到科學(xué)類，幾乎涵蓋了所有的領(lǐng)域。我興奮地拿起了一本小說，找到了一個舒適的角落坐下來。擺渡船上的讀書氛圍非常濃厚，大家都低頭專心地讀著自己手中的書。有時候，我會不經(jīng)意地被旁邊人的書名所吸引，然后展開一段有趣的討論。在這樣的氛圍中，我感到無比放松和自由，仿佛沉浸在書海中。
第三段：探討擺渡船讀書會對閱讀的促進(jìn)作用（約300字）
擺渡船讀書會為人們提供了一個與他人分享和交流閱讀體驗(yàn)的機(jī)會。每個人都可以在這個舞臺上，分享自己最喜歡的書籍，向他人推薦優(yōu)秀的作品。這種交流不僅能夠豐富我們的閱讀知識，還能夠拓寬我們的閱讀眼界。同時，通過與他人的交流，我們也能夠意識到自己對某些書籍的理解可能存在偏差，進(jìn)而重新審視自己的閱讀態(tài)度和方法。因此，我相信擺渡船讀書會對每個參與者的閱讀水平和閱讀品味都有一定的提升作用。
第四段：思考如何將閱讀的樂趣傳遞下去（約300字）
通過參加擺渡船讀書會，我深刻認(rèn)識到閱讀所帶來的樂趣和益處。然而，我們身邊仍然有很多人由于條件的限制而無法接觸到書籍，無法享受閱讀的樂趣。因此，我覺得我們應(yīng)該將這種閱讀的樂趣傳遞給更多的人。我計(jì)劃參與更多的公益活動，如捐贈書籍給貧困地區(qū)的學(xué)校和社區(qū)圖書館，或是組織類似的讀書會活動來分享我的閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得。我相信，通過我們的努力，越來越多的人將能夠享受到閱讀的樂趣，并從中獲得知識和智慧的滋養(yǎng)。
第五段：總結(jié)擺渡船讀書會的意義和影響（約200字）
擺渡船讀書會不僅僅是一次閱讀活動，更是一種幫助他人的行動。通過擺渡船，我們將書籍和知識帶到那些需要幫助的人們身邊，通過閱讀的方式改變他們的命運(yùn)。這樣的行動不僅能培養(yǎng)人們的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，還能激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。我希望擺渡船讀書會能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，讓更多的人從中受益，并將閱讀的種子傳遞下去。
擺渡人讀書心得篇四
崔斯坦在荒原上，履行著所謂的神圣職業(yè)，沒有自己，或者說，沒有原本的模樣。在躲過惡魔的一次次追擊中，在日復(fù)一日的行走中，在靈魂一生的故事中，他遇見了迪倫，那個唯一關(guān)心自己的女孩。
迪倫在學(xué)校的痛苦折磨中，在家庭矛盾中，在尋找生父的路途中丟失了生命。悲哀還是幸運(yùn)?在這里，她遇見了一個可以托付終身的人，一個可以丟掉性命來追尋的人。
在看到《擺渡人2》中審判官來臨的時候，我的心里有一些些私心，能不能不要有那么多的波折?就讓他們，簡簡單單地在一起，就描繪他們通過努力獲得父母的同意在一起，安安靜靜地一起長大、結(jié)婚、小打小鬧、教教孩子，如此，該多好。不想要故事最基礎(chǔ)的跌宕起伏，不想要真情之間的種種磨練?？墒?，做過的錯事總要去承擔(dān)。
里面有一個人物——蘇珊娜。我不喜歡書中的這個人物。她喜歡崔斯坦，僅僅是喜歡而已，她和崔斯坦都是擺渡人。當(dāng)我讀到審判官把目光移到崔斯坦身上蘇珊娜松了一口氣時，我覺得，蘇珊娜對崔斯坦不是愛情，最多只能是愛慕，有好感。畢竟，她只是一個擺渡人，并沒有機(jī)會感受七情六欲。愛不一定非要刻骨銘心，但是一定要真情實(shí)意。人是一種復(fù)雜的動物，感情又是在人的基礎(chǔ)上更為復(fù)雜的因素。崔斯坦可以為了保護(hù)迪倫不惜回到荒原，重復(fù)一日又一日的'枯燥。迪倫可以為了崔斯坦，不懼惡魔，千里萬里，跋涉艱苦，終于來到崔斯坦身邊。
他們之間的真情，跨越了生死的帷幕，他們可以為了彼此，犧牲一切，他們的故事就像人間的四月天，溫暖了讀者。
愛情，一個令人捉摸不透的詞匯。擺渡人，一個被禁錮的字眼。也許，崔斯坦和迪倫之間是命中注定。輕輕一句“我在這里”猶如一刃鋒芒，刺痛了黑夜。
崔斯坦是迪倫的擺渡人，而迪倫又何嘗不是崔斯坦的擺渡人呢?崔斯坦帶迪倫穿過荒原去到靈魂的世界，迪倫帶著崔斯坦沖破生死的界限。崔斯坦在遇到迪倫之前，沒有自己的音容笑貌，也就是說，他從來沒有真正做過自己。崔斯坦最后的樣子是迪倫喜歡的樣子?？梢哉f崔斯坦成為了迪倫喜歡的樣子，或者說迪倫喜歡崔斯坦的樣子。也許，我們可以認(rèn)為，崔斯坦本來的樣子就是迪倫喜歡的樣子。亦或是崔斯坦因?yàn)榈蟼愑辛俗约旱臉幼?。他們本來不是注定的，他們本身不?yīng)該在一起?？墒?，愛情的力量真讓人望而止步，他們改變了天命。
嘿，如果有機(jī)會，我想對我心底的那個人說一句“我愛你”，不僅僅是喜歡而已。可惜我知道，不同于崔斯坦和蘇珊娜，也不同于蘇珊娜和杰克，我們有自己的故事，但是同樣不能在一起。
擺渡人讀書心得篇五
——題記
夕陽下黃沙肆虐的凄涼的荒原上，迪倫害怕著，驚慌著。崔斯坦輕撫她的左肩：“我會帶你走過去?！?BR> ——興許是你？——或者是他？
記得那是一個清晨，風(fēng)很輕。我和他正躺在輕柔的草地上，和風(fēng)輕輕拂過面頰，幾縷陽光透過細(xì)紗般的薄霧照射在我倆身上。他說：“清晨曜靈，和風(fēng)容與?！编福媸呛迷?！我于是被這種唯美的文字折服了。我問他：“在哪里可以學(xué)到？”他又說：“在我身上，就映在我的心里。”我懂了！——“三人行，必有我?guī)熝??！贝_實(shí)是這個道理吧，我想。我常和他待在一起，我的青春，我的生命被他口中的心中的一些哲理一些文字給著上了鮮艷的顏色。——看到了滿池荷花蓮葉，我便會吟道：“接天蓮葉無窮碧”；領(lǐng)略了大海的浩瀚，我也要說句：“星漢燦爛，若出其里?！?BR> 接著的一個冬季，我和他的來往更甚了。
我這才明白這是在講歷史！在我這一片青春懵懂中，又因?yàn)樗年U述，多了幾分睿智與成熟。我生命的圖畫又被他勾勒出了一條條的墨線。
回過頭來，原來迪倫和崔斯坦早已度過艱難險阻，乘風(fēng)破浪，駛向了對岸的春暖花開。抬起頭，凝視窗外的.景象：秋菊在寒風(fēng)中傲然怒放，老樹近乎枯死，卻仍有幾片深綠硬撐著。在我的一片青春中，幸運(yùn)地遇見了你——書！是你，讓嘈雜的生活放慢腳步；是你，讓我的生命得以充實(shí)；是你，讓我的青春得到了擺渡！
書——我的靈魂擺渡人。
書——我的青春擺渡人！
擺渡人讀書心得篇六
當(dāng)你足夠愛一個人，你就會變成他（她）。我一直很相信這個道理，但讀完這本書之后，我在心中又默默為這件事情加了一個時限——永遠(yuǎn)。崔斯坦為了超度魂靈，隨時準(zhǔn)備變成那些亡靈在最后一次許愿中想要得到的陪伴者的樣子。但為了愛情，他可以把這件事情變成永恒。大部分人的生活都是流于平淡、庸俗的，但是往往驚喜和轉(zhuǎn)機(jī)也因?yàn)橛顾?、平淡而倍加可貴。
讀完這本書我不禁想到，愛是不應(yīng)該被被動對待的，追尋幸福的最誘人之處就是追尋的過程。因?yàn)樗鼞?yīng)該是不經(jīng)意間的火花，是看不見的幸福終點(diǎn)。
迪倫看似到了生命終點(diǎn)也沒找到的東西，竟然就在她離開人世的一瞬間出現(xiàn)了。雖然這是作者很巧妙的夸張描寫手法，但是其中的含義卻是躍然紙上的。如果每個人都認(rèn)為等待就會得到幸福，安靜走路轉(zhuǎn)角就會遇上愛，那么也就不可能有轟轟烈烈和刻骨銘心了，所有的愛都只是為了愛而愛了，那多可悲。說到此處，我還想強(qiáng)調(diào)一下，愛情不只限于未婚或?qū)圩迦海驗(yàn)檫@本書中的愛是適合所有類型的關(guān)系的，親情、友情，還有任何轉(zhuǎn)瞬即逝的片刻溫情。
故事大圓滿。基本過程就是女主從死亡—荒原—天堂，然后為了love，再從天堂—荒原—重生的過程。還順帶把男主一起拯救了。但是這塊很多情節(jié)交代的并不清楚，比如為什么男主和其他擺渡人不一樣，為什么他會流血？是遇到女主才出現(xiàn)的這種情況還是他一直有別于其他擺渡人？為什么他是有軀殼的，其他擺渡人女主看到的就只是光暈？還有重返火車后男主是怎么穿越到現(xiàn)實(shí)的？還有前半截很多鋪墊的擔(dān)憂和男主的思考，后面都找不到對應(yīng)。
前半截女主基本就是傻白甜，跟著poker face男主走。后來終于弄清自己死了，要趕路去天堂。也不哭也不鬧，就想著能不能不要和男主分開。后半截，其實(shí)也是傻白甜，為了救嬰兒的靈魂不管自己的靈魂，也不管男主了，當(dāng)然，男主從頭到尾都是男友力爆棚的。
總之，有點(diǎn)兒失望，場景選擇有新意，內(nèi)容情節(jié)太瑪麗蘇，“史詩般的動人故事”我是真一丟丟都沒有感覺到。
每次驚險刺激的生死逃亡的背后，也都是有溫情，有堅(jiān)韌，有希望的。很少人能時時感覺到，身邊的一切有多不堪一擊。當(dāng)生命都逝去之后，生前的一切酸甜苦辣就都沒有任何意義了。當(dāng)然這不是因?yàn)槲覍ι^，相反的，某種程度上來說，讀這本書對我來說是一次靈魂超脫。雖然故事的主角是少年少女，全書的基調(diào)是奇遇、魔幻，但我想說的是，我很擔(dān)心它會因?yàn)轶w例和故事背景被真正適合它的更多讀者忽視。
初看到這本書的時候我沒想到自己會那么快讀完它，看到“如果生命是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？”這句話，會不自覺想象這是一個讓人唏噓不已，感天動地的故事，所以一開始還是帶著些顧慮和好奇的。但是當(dāng)我讀到故事過半時，突然驚覺自己對每字每句都印象深刻，而且耗時不多。上次有這種閱讀體驗(yàn)還是因?yàn)椤蹲凤L(fēng)箏的人》，所以瞬間感覺被這本書戳中了興奮點(diǎn)。
擺渡人讀書心得篇七
我以為故事的發(fā)展大致就是，在知道自己失去生命以后，擺渡人會引導(dǎo)迪倫反思自己的人生，去理解父母;或者也會想念下自己的小伙伴，思考下校園生活，復(fù)雜的人際關(guān)系;又或者換條新思路，講述下擺渡人荒誕的工作和經(jīng)歷也不失為一條有趣的故事線。
盡管都不是，但還是吸引我的，只是沒有寫的那么神圣——心靈治愈小說。我就當(dāng)看言情小說了。
這本書從男女主人公的經(jīng)歷道出對幸福的追求，有些東西要勇敢去試才知道，試過了或許就能達(dá)到真正的重生。如果每個人都認(rèn)為等待就會得到幸福，那么就不會有那么多的刻骨銘心和轟轟烈烈了。上帝是公平的，它允許迪倫逃出死亡，允許擺渡人逃離荒原，它從不會阻止你，攔截你，只是看你有沒有足夠的勇氣足夠堅(jiān)定的心。
心里所想的，最終也會真正反映出來。就像迪倫的心情會影響天氣的變化一樣，畢竟存在即合理。
只是也有吐槽點(diǎn)啊，明明只要在安全屋待幾天就會等到崔斯坦的到來，硬要寫一個歷經(jīng)萬難提前與男主會面的情節(jié)。想要見面的急切心情我也能理解，愛情的力量吧。只是明明看到崔斯坦已經(jīng)快要互送另一個靈魂到安全屋了，可是迪倫竟然吃醋叫了崔斯坦一聲，導(dǎo)致他放開了另一個靈魂的手，最終那個靈魂被惡魔抓走，心疼她一秒鐘。炮灰了。
感動于：如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?BR> 擺渡人讀書心得篇八
“老師，您是燈塔，照亮了我前方的道路;您是太陽，溫暖著我，很高興能成為您的學(xué)生?！薄袄蠋熌缬辏瑵补辔覀?您如陽光，滋潤我們;您如土壤，養(yǎng)育我們，感謝你們的培育，教師節(jié)快樂?！薄@些是觀山湖區(qū)華潤悅澤中學(xué)七年級的學(xué)生們寫給班級老師的教師節(jié)祝福語。
在七年級2班教室內(nèi)，廖洋看著同學(xué)們寫的祝福語感慨道，“雖然是寫給所有教師的，但對于我來說，卻有著別樣的意義。因?yàn)檫@是我從學(xué)生轉(zhuǎn)變成老師的第一個教師節(jié)，以前這一天都是我給老師慶祝節(jié)日，今年變成了學(xué)生們來給我慶祝節(jié)日，心中百感交集，也有自豪與欣慰?！?BR> 今年22歲的廖洋是剛從西南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的師范生，作為華潤悅澤中學(xué)一名新進(jìn)教師，主要任教該校七年級2班和3班的語文。初入教師行業(yè)的他干勁十足，很快進(jìn)入工作角色。除了上課期間悉心教授同學(xué)們專業(yè)知識外，下課后也充分利用時間備課、與同學(xué)像朋友一般聊天，多方了解大家的學(xué)習(xí)、生活狀況。
“在我看來，老師就是陪伴學(xué)生成長的‘?dāng)[渡人’，給學(xué)生指引前行的方向。我從學(xué)生變成老師的時間不長，特別能理解同學(xué)們的想法，走進(jìn)他們內(nèi)心和成為他們的朋友是我的目標(biāo)，我相信成為大家的良師益友就能當(dāng)好他們的引路人?！绷窝笳f，看著同學(xué)們在課堂上課、放學(xué)后一起結(jié)伴回家，就像看到了當(dāng)初的自己。選擇教師這份職業(yè)，是因?yàn)閺男〉酱笥龅搅撕芏嗪美蠋?，也得到了他們很多幫助，見賢思齊，自己也就將成為教師作為自己的夢想。
當(dāng)問及為何選擇在觀山湖區(qū)任教時，廖洋表示，作為一名免費(fèi)師范生，是祖國免費(fèi)栽培了他，讓他在學(xué)校里學(xué)到了很多知識。貴陽是生他、養(yǎng)他的家鄉(xiāng)，為了回報社會，畢業(yè)后他毫不猶豫地選擇回來當(dāng)一名中學(xué)教師，希望能用一己之力將學(xué)到的知識回饋給更多的學(xué)生?！肮湃怂^生于斯，長于斯，死于斯，銘于斯，其魂氣無不之也，其死而有不澌者矣。能夠到觀山湖區(qū)工作，是我的榮幸?！绷窝笳f，近年來，觀山湖區(qū)教育教學(xué)水平有目共睹，領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視，更加堅(jiān)定了他到觀山湖區(qū)執(zhí)教的決心。
如今，廖洋已經(jīng)完全融入到了觀山湖區(qū)教育教學(xué)工作氛圍中。為了彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足，廖洋經(jīng)常利用課余時間和學(xué)校里的前輩老師交流，虛心向他們請教，以此提高自己的教學(xué)水平。同時，他對于未來的發(fā)展也有長遠(yuǎn)考慮，目前廖洋已向其母校西南大學(xué)提交了語文學(xué)科教育學(xué)碩士研究生的申請，希望進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平。
“在今后的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活中，我將平衡好時間，一邊提升自己，一邊教書育人，爭取運(yùn)用更好的教學(xué)理念把教學(xué)課堂變得更好，也為學(xué)校的語文學(xué)科教育貢獻(xiàn)自己的一份力。”廖洋表示。
擺渡人讀書心得篇九
嗯，讀完這本書已經(jīng)有那么幾天了，我一直都在思考，讀完這本書后的感受是什么。那就是，大部分暢銷書，只是營銷做得很好，大多數(shù)都是名不符實(shí)的。
這本書，沒有傳說中的那么驚心動魄，情節(jié)也自然不能和《指環(huán)王》等相提并論。
我猜測這本書的本意是想寫：我們都需要一個靈魂的擺渡人，如果找到對的伴侶，那么即使在黑暗的歲月，我們依然能夠找到生還的路。故事背景地點(diǎn)是美國，講的是一個單親女孩，在未征得母親的同意下，偷偷逃課坐火車去看未曾謀面的父親的路上，遇到車禍后死去。死去后，映照內(nèi)心，出現(xiàn)一片高山起伏的荒原，在荒原行程開始的路上，有一位擺渡人出現(xiàn)。擺渡人要擺渡這個女孩去終極的極樂世界---不是天堂，而是每個人心中被稱為家的'地方。在那里的每個人都幸福的生活著(我的內(nèi)心獨(dú)白是，要真是有那方，我寧愿屎去啊，想要的一切都能實(shí)現(xiàn)，還能找到任何一個已逝去的親人還能在若干年后，遇見所有的親人。
然后就在去“家”的過程中，會遇見很多的惡鬼(未能被擺渡成功的那些靈魂)，擺渡人一路上保護(hù)女孩的靈魂，然后發(fā)現(xiàn)女孩和其他任何他所擺渡過的靈魂都不一樣，她既不悲傷也不憐憫，只有好奇，然后這個擺渡人漸漸地愛上女孩的靈魂，女孩因?yàn)樵诮?jīng)歷各種惡鬼纏身，靈魂差點(diǎn)飛灰湮滅的的時刻，都被擺渡人保護(hù)和拯救，她為他給她的安全感和懂她而愛上了擺渡人。
我想說，第一：一個人在死去的時候，不替活著的親人哀傷，不替自己生命惋惜，這個人在生前得是多么的絕望和可悲，希望每個人在逝去的時候，都有惦念的親人和朋友;第二：當(dāng)世界荒蕪成一片，一對男女獨(dú)處，男的對女人所有的生平了如指掌且能給女孩提供安全感，除非兩人都有病，要不恐怕沒有愛情產(chǎn)生才會奇怪吧。(這里的愛情，到底是不是愛情還未知)。
總之這本書沒有打動我，只有一些情節(jié)還覺得比較新鮮。
擺渡人讀書心得篇十
我更好奇的是他們一起回到迪倫的世界之后會發(fā)生什么。
我的這樣簡短的.點(diǎn)評是不是太水了？
那就再說點(diǎn)什么吧。
這部小說的愛情線來的有些莫名其妙，像是硬要把男女主湊在一起似的，突然間就有了不一樣的感情……女主要為了他放棄一切……我不知道是我看得太不認(rèn)真了還是真的沒辦法被他們感動。
我覺得讓我最有感觸的還是迪倫為了救一個剛會走路的孩子而沖出安全屋的情景。那大概是人和擺渡人之間最大的區(qū)別。
擺渡人讀書心得篇十一
靜謐的湖水，一葉小舟飄行，頭頂是滾滾的烏云，金色的陽光從烏云中射下，湖水被金色陽光映襯著，閃著溫暖的光芒，而陽光的盡頭是烏黑翻滾的水波。這就是這本書的封面。
這個封面似乎是一個人的心靈或者是主人公迪倫的靈魂深處，身處黑暗，卻總有一片光明在牽引著她不斷前行，這片光明便是她心底因愛而生的倔強(qiáng)信念。
迪倫認(rèn)為自己在吉斯夏爾中學(xué)沒有真正的朋友，里面全都是一群白癡，而與母親的無話可說更讓她缺乏友情和親情。所有，她踏上了火車去見他的父親，然而一場意外發(fā)生，她遇見了崔斯坦。
初始，迪倫還是個孩子，擔(dān)憂早飯的好壞，恐懼同學(xué)的嘲笑，尤其是在選擇是否帶上泰迪熊上火車的時候，幾次拿起，放下，取出，放進(jìn)，充分展示了一個小女孩心理世界的脆弱，恐懼，猶疑不安。此時，她心中是一片荒原，唯有愛，可以澆灌它茂密生長。
然而在遇到座火車時的意外后，她遇到了擺渡人崔斯坦，在崔斯坦幫助她度過荒原時遇到了種種事情，在崔斯坦對迪倫的拼命的幫助下，使迪倫從一開始的依賴變成了對崔斯坦有了感情，而崔斯坦也愛上了迪倫。
迪倫在穿過荒原后，仍然忘不了崔斯坦，在知道可以返回荒原后，她知道她自己如果再次回到荒原，她有可能再次死亡，徹底的魂飛魄散，是留是回，迪倫也曾猶豫，只是當(dāng)想到崔斯坦鈷藍(lán)色的眼睛，及帶給她的濃濃溫暖，她堅(jiān)決選擇了立即出發(fā)。
途徑那片湖泊，水底的怪獸，合力圍攻她，她就要放棄了?！按匏固沟拿纨嬙谒X海浮現(xiàn)，無比清晰，這讓她又有了繼續(xù)斗爭的力量”。
山路上行走，她摒棄一切雜念，克服本能的恐懼，低頭前行，她必須這樣做，不能看那些惡魔，一旦看了，就會被吞噬。
惡魔輪番的偷襲，企圖擾亂她的意志力。惡魔得到可乘之機(jī)時，一齊向她襲來，就在她驚慌失措的時候，崔斯坦的面容又一次浮現(xiàn)在眼前，迪倫變的充滿斗志。讀后感[]作文，經(jīng)歷了這么多，相逢之后的迪倫，徹徹底底的改變，她勇敢無畏。為了救助一個小女孩的靈魂，她義無反顧的沖出安全屋，機(jī)智地分散了惡魔的注意力，以此來給小女孩們爭取時間，這里展現(xiàn)出迪倫的變化。
為里愛，為了他們，嘗試一起回到迪倫之前的世界。雖然規(guī)則一直是這樣的，但是也許，也許他們還是有一線希望的。迪倫的心中有一輪太陽，一輪信念和愛的太陽。她堅(jiān)持拖著崔斯坦返程。跋山涉水，他們再次回到火車事故地點(diǎn)。
迪倫蘇醒的時候，已經(jīng)被救援的人發(fā)現(xiàn)，而崔斯坦呢?開始，她以為他消失了，不停的自責(zé)。幸運(yùn)的是，在出口，她看到了他，坐在出口的左側(cè)。他們再次相逢在新的世界。彼此打招呼“嗨，原來你在這里?！?BR> 初讀之下，感覺這是一部關(guān)于愛情的小說，細(xì)細(xì)咀嚼，它是一個小女孩的心靈成長史。因?yàn)閻鄣膮T乏，她的心是一片無盡的荒原;穿越之后，因?yàn)閻鄣呢S盛，她蛻變成一個勇敢堅(jiān)強(qiáng)的擺渡人，將自己的愛人引領(lǐng)回家，脫離無形的控制。猶如書的封面，無論如何黑暗，有愛的陽光，一切都會好的。即使是荒原，也會肆意長滿茂密的綠色。
擺渡人讀書心得篇一
愛與相愛，依靠與被依靠。在愛這個過程中，原本依賴的那一方，轉(zhuǎn)而變得堅(jiān)強(qiáng)。擺渡人與被擺渡者因?yàn)椴簧岬母星?，最終交換了位置。
兩者的感情來得好突兀。像是突然之間就有了好感。但是細(xì)想之下，就像是最后描述說這種感覺像是“命中注定”一般。有時候喜歡一個人，被他所吸引，就突兀得如此，說不清，道不明。喜歡一個人，就像是被命運(yùn)決定了自己的取向一樣。
擺渡人這樣的存在，想來多么的孤寂。也能感受，他們?yōu)槭裁礉u漸感情麻木。他的生活中有無數(shù)的過客，但是與他并無關(guān)聯(lián)。過客們都想著自己目的地，又有幾人會回過頭來看看，與自己相伴同行的人。
于是，他們改變著自己的外貌與名字，只希望在擺渡的過程中，盡量讓人信賴，以完成自己的不知何年能完結(jié)的目標(biāo)。直到，有一個人，記住了他的眼眸，記住了他除卻外表以外，眼神中的光亮。并歷經(jīng)艱難，回到他身邊。最終給予他幸福的救贖，或者是擺渡。
在這個過程中，女孩由一個依賴者，到后來反而轉(zhuǎn)變?yōu)榱藞?jiān)強(qiáng)的那一個。擺渡人，反而更像是依賴者。這個轉(zhuǎn)變也很有趣。對于愛的執(zhí)著，讓人破除了心中的疑惑與隔閡。只要不管不顧的去追尋，愛就在那里。
而現(xiàn)實(shí)中，有幾個人只為愛而活，活得不管不顧？
擺渡人讀書心得篇二
如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?BR> 如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你靈魂的擺渡人。
一坐進(jìn)車廂，迪倫的眼睛就向左右掃了一眼，想看看周圍有沒有什么不正常的人——酒瘋子啊、怪人啊，想把一生的故事都講給你聽的人?。ㄆ渲薪?jīng)常涉及被外星人綁架之類的離奇遭遇）以及那些非要和你一起探討人生意義之類大道理的人。不知為什么，迪倫乘坐交通工具時，總能吸引這些人的注意。
他心里在呼喊著，不要這樣聊下去了，敷衍她一下吧。他既無法應(yīng)對她的痛苦，也無法應(yīng)對自己的痛苦。但必須讓她把自己的痛苦說出來，所以他依舊聽著。
迪倫想讓時間慢下來，充分享受現(xiàn)在的每分每秒。然而即便她用盡力氣，挽留時光仍如同用一張紙幣抵抗颶風(fēng)一樣，時間依然以驚人的速度流逝。當(dāng)晨曦的微光開始透過窗子照進(jìn)屋里時，她幾乎難以置信。
他不愿意面對今天。想到昨晚對迪倫的許諾，他的胃里頓時不由得一陣翻騰。此時，在他腦中，可能發(fā)生的情況、理性的抉擇以及個人的情感正較量的難舍難分。
而此時的迪倫卻出奇的平靜。她昨天已經(jīng)用了大半夜的時間預(yù)想今天可能出現(xiàn)的各種狀況，最后她終于發(fā)現(xiàn)，除了邁出最后的腳步、隨遇而安外，她沒有什么更好的辦法了。崔斯坦會陪著她，這就足夠了。只要有他在自己身邊，她一切都能承受。他會在自己身邊的，他答應(yīng)過她了。
你可以死在這里。我是說，你的靈魂。當(dāng)你活著的時候，你的靈魂。當(dāng)你活著的時候，你的靈魂由你的身體保護(hù)。當(dāng)你死了以后，你喪失了身體，所以靈魂就變得很脆弱。
他只希望迪倫能明白他最后的表白是發(fā)自肺腑的一片真心。盡管他對她說了很多謊言和假話，然而他對她的愛是誠心誠意的。
不值得為這樣的等待付出一生的時間。如果她知道崔斯坦終將到來，那么或許她可以忍受在這里徘徊的孤寂?？赡菢拥氖虏粫l(fā)生，他永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)不會到這里來。想到這里，她感到一陣鉆心的痛楚，她只能緊閉雙眼強(qiáng)忍巨痛。
迪倫笑了，大口呼吸，好像自從他離開之后自己就沒有再呼吸過。
接著他慢慢地、有點(diǎn)笨手笨腳地從草地上站了起來。對著消防員講完了最后一句話后，他開始朝她的方向緩緩走來。就要走到他跟前時，他沖她一笑。
“嗨?！彼卣f，伸出一只手輕柔地拍了拍迪倫身上的毯子。他的手指順著她身體一側(cè)慢慢劃過，最后緊緊抓住了她的手。
“嗨?！彼草p聲回了一句，嘴唇顫抖著露出了微笑，“原來你在這里。”
“我在這里?！?BR> 【很快就讀完了，真的，很治愈，當(dāng)時看作者簡介時看到一句，這是令千萬讀者靈魂震顫的心靈治愈小說，心里還有一絲不屑的念頭劃過，怎么沒本小說都要說什么心靈治愈什么的，有什么可治愈的。結(jié)果看到小說的最后一個字，我真的好開心，所有對愛的執(zhí)著和努力都沒有白費(fèi)，盡管一切都是那么不可思議，盡管過程是那么艱難，可是心里有愛呀，不管是死是活是灰飛煙滅，只要有一絲絲希望我都愿意孤注一擲，為你再次嘗試所有不可能。沒有愛，沒有我心心念念的你，哪里會有家，哪里會有心想事成的時候，當(dāng)我們直面生存、死亡與愛，哪一個會是最終的選擇？如果生命進(jìn)入再次的輪回，你又愿意為此付出怎樣的代價？這個故事，給每個靈魂注入了一種力量。這種力量，就是相信愛，追求愛，愛不會離你而你，當(dāng)你足夠強(qiáng)大，一切都會好的。
永遠(yuǎn)地生活在自己想要的環(huán)境中等待，還是面對前路不明的荒原再一次上路，一面前路充滿光明與舒適，但是心中明白不會再擁有所愛之人，一面是生是死一切都是未知只有無數(shù)的艱難險阻是明擺地，但是卻有一點(diǎn)希望，重新見到心愛的人，或許還沒有見到，就已經(jīng)身歸混沌萬劫不復(fù)，又或許見到了也只是重蹈覆轍，并沒有什么用。只為這虛無飄渺的一絲若有若無的希望，這一場冒險值得進(jìn)行嗎？迪倫向我們勇敢地展示了這一切，我仿佛看到了光，看到了希望。
我們生活中的困難明顯小多了，我們并沒有面臨生死，也沒有魔鬼纏身要吞噬自己我們的前路和迪倫比起來要光明許多，可是我們身而為人，卻沒有她一半的勇氣。我們要克服的，不過是自己心里的魔鬼，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，勇敢一些，面對困難勇往直前，只要努力，就可以成功的。所以，加油吧，沒有什么是不可能的，珍惜每一刻的時光，也珍惜每一個值得珍惜的人，在這個隨心所欲的年紀(jì)，不顧一切地去追求自己想要的一切吧。
擺渡人讀書心得篇三
第一段：介紹擺渡船讀書會的背景和目的（約200字）
擺渡船讀書會是由一群志愿者發(fā)起的公益活動，旨在通過擺渡船上的活動將書籍送到有需要的地區(qū)，為人們提供更多的閱讀機(jī)會。這個活動每周末都會舉行，吸引了許多愛好閱讀的人們參與其中。我在上周末有幸參加了一次擺渡船讀書會，這是我第一次參與這樣的公益活動，也是我第一次在擺渡船上讀書。通過這次的經(jīng)歷，我深深地感受到了閱讀的魅力以及擺渡船讀書會的意義。
第二段：描述擺渡船上的閱讀氛圍和體驗(yàn)（約300字）
當(dāng)我踏上擺渡船，首先就被舷窗上展示的書籍吸引住了。書籍的種類非常豐富，從文學(xué)類到科學(xué)類，幾乎涵蓋了所有的領(lǐng)域。我興奮地拿起了一本小說，找到了一個舒適的角落坐下來。擺渡船上的讀書氛圍非常濃厚，大家都低頭專心地讀著自己手中的書。有時候，我會不經(jīng)意地被旁邊人的書名所吸引，然后展開一段有趣的討論。在這樣的氛圍中，我感到無比放松和自由，仿佛沉浸在書海中。
第三段：探討擺渡船讀書會對閱讀的促進(jìn)作用（約300字）
擺渡船讀書會為人們提供了一個與他人分享和交流閱讀體驗(yàn)的機(jī)會。每個人都可以在這個舞臺上，分享自己最喜歡的書籍，向他人推薦優(yōu)秀的作品。這種交流不僅能夠豐富我們的閱讀知識，還能夠拓寬我們的閱讀眼界。同時，通過與他人的交流，我們也能夠意識到自己對某些書籍的理解可能存在偏差，進(jìn)而重新審視自己的閱讀態(tài)度和方法。因此，我相信擺渡船讀書會對每個參與者的閱讀水平和閱讀品味都有一定的提升作用。
第四段：思考如何將閱讀的樂趣傳遞下去（約300字）
通過參加擺渡船讀書會，我深刻認(rèn)識到閱讀所帶來的樂趣和益處。然而，我們身邊仍然有很多人由于條件的限制而無法接觸到書籍，無法享受閱讀的樂趣。因此，我覺得我們應(yīng)該將這種閱讀的樂趣傳遞給更多的人。我計(jì)劃參與更多的公益活動，如捐贈書籍給貧困地區(qū)的學(xué)校和社區(qū)圖書館，或是組織類似的讀書會活動來分享我的閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得。我相信，通過我們的努力，越來越多的人將能夠享受到閱讀的樂趣，并從中獲得知識和智慧的滋養(yǎng)。
第五段：總結(jié)擺渡船讀書會的意義和影響（約200字）
擺渡船讀書會不僅僅是一次閱讀活動，更是一種幫助他人的行動。通過擺渡船，我們將書籍和知識帶到那些需要幫助的人們身邊，通過閱讀的方式改變他們的命運(yùn)。這樣的行動不僅能培養(yǎng)人們的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，還能激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。我希望擺渡船讀書會能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，讓更多的人從中受益，并將閱讀的種子傳遞下去。
擺渡人讀書心得篇四
崔斯坦在荒原上，履行著所謂的神圣職業(yè)，沒有自己，或者說，沒有原本的模樣。在躲過惡魔的一次次追擊中，在日復(fù)一日的行走中，在靈魂一生的故事中，他遇見了迪倫，那個唯一關(guān)心自己的女孩。
迪倫在學(xué)校的痛苦折磨中，在家庭矛盾中，在尋找生父的路途中丟失了生命。悲哀還是幸運(yùn)?在這里，她遇見了一個可以托付終身的人，一個可以丟掉性命來追尋的人。
在看到《擺渡人2》中審判官來臨的時候，我的心里有一些些私心，能不能不要有那么多的波折?就讓他們，簡簡單單地在一起，就描繪他們通過努力獲得父母的同意在一起，安安靜靜地一起長大、結(jié)婚、小打小鬧、教教孩子，如此，該多好。不想要故事最基礎(chǔ)的跌宕起伏，不想要真情之間的種種磨練?？墒?，做過的錯事總要去承擔(dān)。
里面有一個人物——蘇珊娜。我不喜歡書中的這個人物。她喜歡崔斯坦，僅僅是喜歡而已，她和崔斯坦都是擺渡人。當(dāng)我讀到審判官把目光移到崔斯坦身上蘇珊娜松了一口氣時，我覺得，蘇珊娜對崔斯坦不是愛情，最多只能是愛慕，有好感。畢竟，她只是一個擺渡人，并沒有機(jī)會感受七情六欲。愛不一定非要刻骨銘心，但是一定要真情實(shí)意。人是一種復(fù)雜的動物，感情又是在人的基礎(chǔ)上更為復(fù)雜的因素。崔斯坦可以為了保護(hù)迪倫不惜回到荒原，重復(fù)一日又一日的'枯燥。迪倫可以為了崔斯坦，不懼惡魔，千里萬里，跋涉艱苦，終于來到崔斯坦身邊。
他們之間的真情，跨越了生死的帷幕，他們可以為了彼此，犧牲一切，他們的故事就像人間的四月天，溫暖了讀者。
愛情，一個令人捉摸不透的詞匯。擺渡人，一個被禁錮的字眼。也許，崔斯坦和迪倫之間是命中注定。輕輕一句“我在這里”猶如一刃鋒芒，刺痛了黑夜。
崔斯坦是迪倫的擺渡人，而迪倫又何嘗不是崔斯坦的擺渡人呢?崔斯坦帶迪倫穿過荒原去到靈魂的世界，迪倫帶著崔斯坦沖破生死的界限。崔斯坦在遇到迪倫之前，沒有自己的音容笑貌，也就是說，他從來沒有真正做過自己。崔斯坦最后的樣子是迪倫喜歡的樣子?？梢哉f崔斯坦成為了迪倫喜歡的樣子，或者說迪倫喜歡崔斯坦的樣子。也許，我們可以認(rèn)為，崔斯坦本來的樣子就是迪倫喜歡的樣子。亦或是崔斯坦因?yàn)榈蟼愑辛俗约旱臉幼?。他們本來不是注定的，他們本身不?yīng)該在一起?？墒?，愛情的力量真讓人望而止步，他們改變了天命。
嘿，如果有機(jī)會，我想對我心底的那個人說一句“我愛你”，不僅僅是喜歡而已。可惜我知道，不同于崔斯坦和蘇珊娜，也不同于蘇珊娜和杰克，我們有自己的故事，但是同樣不能在一起。
擺渡人讀書心得篇五
——題記
夕陽下黃沙肆虐的凄涼的荒原上，迪倫害怕著，驚慌著。崔斯坦輕撫她的左肩：“我會帶你走過去?！?BR> ——興許是你？——或者是他？
記得那是一個清晨，風(fēng)很輕。我和他正躺在輕柔的草地上，和風(fēng)輕輕拂過面頰，幾縷陽光透過細(xì)紗般的薄霧照射在我倆身上。他說：“清晨曜靈，和風(fēng)容與?！编福媸呛迷?！我于是被這種唯美的文字折服了。我問他：“在哪里可以學(xué)到？”他又說：“在我身上，就映在我的心里。”我懂了！——“三人行，必有我?guī)熝??！贝_實(shí)是這個道理吧，我想。我常和他待在一起，我的青春，我的生命被他口中的心中的一些哲理一些文字給著上了鮮艷的顏色。——看到了滿池荷花蓮葉，我便會吟道：“接天蓮葉無窮碧”；領(lǐng)略了大海的浩瀚，我也要說句：“星漢燦爛，若出其里?！?BR> 接著的一個冬季，我和他的來往更甚了。
我這才明白這是在講歷史！在我這一片青春懵懂中，又因?yàn)樗年U述，多了幾分睿智與成熟。我生命的圖畫又被他勾勒出了一條條的墨線。
回過頭來，原來迪倫和崔斯坦早已度過艱難險阻，乘風(fēng)破浪，駛向了對岸的春暖花開。抬起頭，凝視窗外的.景象：秋菊在寒風(fēng)中傲然怒放，老樹近乎枯死，卻仍有幾片深綠硬撐著。在我的一片青春中，幸運(yùn)地遇見了你——書！是你，讓嘈雜的生活放慢腳步；是你，讓我的生命得以充實(shí)；是你，讓我的青春得到了擺渡！
書——我的靈魂擺渡人。
書——我的青春擺渡人！
擺渡人讀書心得篇六
當(dāng)你足夠愛一個人，你就會變成他（她）。我一直很相信這個道理，但讀完這本書之后，我在心中又默默為這件事情加了一個時限——永遠(yuǎn)。崔斯坦為了超度魂靈，隨時準(zhǔn)備變成那些亡靈在最后一次許愿中想要得到的陪伴者的樣子。但為了愛情，他可以把這件事情變成永恒。大部分人的生活都是流于平淡、庸俗的，但是往往驚喜和轉(zhuǎn)機(jī)也因?yàn)橛顾?、平淡而倍加可貴。
讀完這本書我不禁想到，愛是不應(yīng)該被被動對待的，追尋幸福的最誘人之處就是追尋的過程。因?yàn)樗鼞?yīng)該是不經(jīng)意間的火花，是看不見的幸福終點(diǎn)。
迪倫看似到了生命終點(diǎn)也沒找到的東西，竟然就在她離開人世的一瞬間出現(xiàn)了。雖然這是作者很巧妙的夸張描寫手法，但是其中的含義卻是躍然紙上的。如果每個人都認(rèn)為等待就會得到幸福，安靜走路轉(zhuǎn)角就會遇上愛，那么也就不可能有轟轟烈烈和刻骨銘心了，所有的愛都只是為了愛而愛了，那多可悲。說到此處，我還想強(qiáng)調(diào)一下，愛情不只限于未婚或?qū)圩迦海驗(yàn)檫@本書中的愛是適合所有類型的關(guān)系的，親情、友情，還有任何轉(zhuǎn)瞬即逝的片刻溫情。
故事大圓滿。基本過程就是女主從死亡—荒原—天堂，然后為了love，再從天堂—荒原—重生的過程。還順帶把男主一起拯救了。但是這塊很多情節(jié)交代的并不清楚，比如為什么男主和其他擺渡人不一樣，為什么他會流血？是遇到女主才出現(xiàn)的這種情況還是他一直有別于其他擺渡人？為什么他是有軀殼的，其他擺渡人女主看到的就只是光暈？還有重返火車后男主是怎么穿越到現(xiàn)實(shí)的？還有前半截很多鋪墊的擔(dān)憂和男主的思考，后面都找不到對應(yīng)。
前半截女主基本就是傻白甜，跟著poker face男主走。后來終于弄清自己死了，要趕路去天堂。也不哭也不鬧，就想著能不能不要和男主分開。后半截，其實(shí)也是傻白甜，為了救嬰兒的靈魂不管自己的靈魂，也不管男主了，當(dāng)然，男主從頭到尾都是男友力爆棚的。
總之，有點(diǎn)兒失望，場景選擇有新意，內(nèi)容情節(jié)太瑪麗蘇，“史詩般的動人故事”我是真一丟丟都沒有感覺到。
每次驚險刺激的生死逃亡的背后，也都是有溫情，有堅(jiān)韌，有希望的。很少人能時時感覺到，身邊的一切有多不堪一擊。當(dāng)生命都逝去之后，生前的一切酸甜苦辣就都沒有任何意義了。當(dāng)然這不是因?yàn)槲覍ι^，相反的，某種程度上來說，讀這本書對我來說是一次靈魂超脫。雖然故事的主角是少年少女，全書的基調(diào)是奇遇、魔幻，但我想說的是，我很擔(dān)心它會因?yàn)轶w例和故事背景被真正適合它的更多讀者忽視。
初看到這本書的時候我沒想到自己會那么快讀完它，看到“如果生命是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？”這句話，會不自覺想象這是一個讓人唏噓不已，感天動地的故事，所以一開始還是帶著些顧慮和好奇的。但是當(dāng)我讀到故事過半時，突然驚覺自己對每字每句都印象深刻，而且耗時不多。上次有這種閱讀體驗(yàn)還是因?yàn)椤蹲凤L(fēng)箏的人》，所以瞬間感覺被這本書戳中了興奮點(diǎn)。
擺渡人讀書心得篇七
我以為故事的發(fā)展大致就是，在知道自己失去生命以后，擺渡人會引導(dǎo)迪倫反思自己的人生，去理解父母;或者也會想念下自己的小伙伴，思考下校園生活，復(fù)雜的人際關(guān)系;又或者換條新思路，講述下擺渡人荒誕的工作和經(jīng)歷也不失為一條有趣的故事線。
盡管都不是，但還是吸引我的，只是沒有寫的那么神圣——心靈治愈小說。我就當(dāng)看言情小說了。
這本書從男女主人公的經(jīng)歷道出對幸福的追求，有些東西要勇敢去試才知道，試過了或許就能達(dá)到真正的重生。如果每個人都認(rèn)為等待就會得到幸福，那么就不會有那么多的刻骨銘心和轟轟烈烈了。上帝是公平的，它允許迪倫逃出死亡，允許擺渡人逃離荒原，它從不會阻止你，攔截你，只是看你有沒有足夠的勇氣足夠堅(jiān)定的心。
心里所想的，最終也會真正反映出來。就像迪倫的心情會影響天氣的變化一樣，畢竟存在即合理。
只是也有吐槽點(diǎn)啊，明明只要在安全屋待幾天就會等到崔斯坦的到來，硬要寫一個歷經(jīng)萬難提前與男主會面的情節(jié)。想要見面的急切心情我也能理解，愛情的力量吧。只是明明看到崔斯坦已經(jīng)快要互送另一個靈魂到安全屋了，可是迪倫竟然吃醋叫了崔斯坦一聲，導(dǎo)致他放開了另一個靈魂的手，最終那個靈魂被惡魔抓走，心疼她一秒鐘。炮灰了。
感動于：如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?BR> 擺渡人讀書心得篇八
“老師，您是燈塔，照亮了我前方的道路;您是太陽，溫暖著我，很高興能成為您的學(xué)生?！薄袄蠋熌缬辏瑵补辔覀?您如陽光，滋潤我們;您如土壤，養(yǎng)育我們，感謝你們的培育，教師節(jié)快樂?！薄@些是觀山湖區(qū)華潤悅澤中學(xué)七年級的學(xué)生們寫給班級老師的教師節(jié)祝福語。
在七年級2班教室內(nèi)，廖洋看著同學(xué)們寫的祝福語感慨道，“雖然是寫給所有教師的，但對于我來說，卻有著別樣的意義。因?yàn)檫@是我從學(xué)生轉(zhuǎn)變成老師的第一個教師節(jié)，以前這一天都是我給老師慶祝節(jié)日，今年變成了學(xué)生們來給我慶祝節(jié)日，心中百感交集，也有自豪與欣慰?！?BR> 今年22歲的廖洋是剛從西南大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的師范生，作為華潤悅澤中學(xué)一名新進(jìn)教師，主要任教該校七年級2班和3班的語文。初入教師行業(yè)的他干勁十足，很快進(jìn)入工作角色。除了上課期間悉心教授同學(xué)們專業(yè)知識外，下課后也充分利用時間備課、與同學(xué)像朋友一般聊天，多方了解大家的學(xué)習(xí)、生活狀況。
“在我看來，老師就是陪伴學(xué)生成長的‘?dāng)[渡人’，給學(xué)生指引前行的方向。我從學(xué)生變成老師的時間不長，特別能理解同學(xué)們的想法，走進(jìn)他們內(nèi)心和成為他們的朋友是我的目標(biāo)，我相信成為大家的良師益友就能當(dāng)好他們的引路人?！绷窝笳f，看著同學(xué)們在課堂上課、放學(xué)后一起結(jié)伴回家，就像看到了當(dāng)初的自己。選擇教師這份職業(yè)，是因?yàn)閺男〉酱笥龅搅撕芏嗪美蠋?，也得到了他們很多幫助，見賢思齊，自己也就將成為教師作為自己的夢想。
當(dāng)問及為何選擇在觀山湖區(qū)任教時，廖洋表示，作為一名免費(fèi)師范生，是祖國免費(fèi)栽培了他，讓他在學(xué)校里學(xué)到了很多知識。貴陽是生他、養(yǎng)他的家鄉(xiāng)，為了回報社會，畢業(yè)后他毫不猶豫地選擇回來當(dāng)一名中學(xué)教師，希望能用一己之力將學(xué)到的知識回饋給更多的學(xué)生?！肮湃怂^生于斯，長于斯，死于斯，銘于斯，其魂氣無不之也，其死而有不澌者矣。能夠到觀山湖區(qū)工作，是我的榮幸?！绷窝笳f，近年來，觀山湖區(qū)教育教學(xué)水平有目共睹，領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視，更加堅(jiān)定了他到觀山湖區(qū)執(zhí)教的決心。
如今，廖洋已經(jīng)完全融入到了觀山湖區(qū)教育教學(xué)工作氛圍中。為了彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足，廖洋經(jīng)常利用課余時間和學(xué)校里的前輩老師交流，虛心向他們請教，以此提高自己的教學(xué)水平。同時，他對于未來的發(fā)展也有長遠(yuǎn)考慮，目前廖洋已向其母校西南大學(xué)提交了語文學(xué)科教育學(xué)碩士研究生的申請，希望進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平。
“在今后的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活中，我將平衡好時間，一邊提升自己，一邊教書育人，爭取運(yùn)用更好的教學(xué)理念把教學(xué)課堂變得更好，也為學(xué)校的語文學(xué)科教育貢獻(xiàn)自己的一份力。”廖洋表示。
擺渡人讀書心得篇九
嗯，讀完這本書已經(jīng)有那么幾天了，我一直都在思考，讀完這本書后的感受是什么。那就是，大部分暢銷書，只是營銷做得很好，大多數(shù)都是名不符實(shí)的。
這本書，沒有傳說中的那么驚心動魄，情節(jié)也自然不能和《指環(huán)王》等相提并論。
我猜測這本書的本意是想寫：我們都需要一個靈魂的擺渡人，如果找到對的伴侶，那么即使在黑暗的歲月，我們依然能夠找到生還的路。故事背景地點(diǎn)是美國，講的是一個單親女孩，在未征得母親的同意下，偷偷逃課坐火車去看未曾謀面的父親的路上，遇到車禍后死去。死去后，映照內(nèi)心，出現(xiàn)一片高山起伏的荒原，在荒原行程開始的路上，有一位擺渡人出現(xiàn)。擺渡人要擺渡這個女孩去終極的極樂世界---不是天堂，而是每個人心中被稱為家的'地方。在那里的每個人都幸福的生活著(我的內(nèi)心獨(dú)白是，要真是有那方，我寧愿屎去啊，想要的一切都能實(shí)現(xiàn)，還能找到任何一個已逝去的親人還能在若干年后，遇見所有的親人。
然后就在去“家”的過程中，會遇見很多的惡鬼(未能被擺渡成功的那些靈魂)，擺渡人一路上保護(hù)女孩的靈魂，然后發(fā)現(xiàn)女孩和其他任何他所擺渡過的靈魂都不一樣，她既不悲傷也不憐憫，只有好奇，然后這個擺渡人漸漸地愛上女孩的靈魂，女孩因?yàn)樵诮?jīng)歷各種惡鬼纏身，靈魂差點(diǎn)飛灰湮滅的的時刻，都被擺渡人保護(hù)和拯救，她為他給她的安全感和懂她而愛上了擺渡人。
我想說，第一：一個人在死去的時候，不替活著的親人哀傷，不替自己生命惋惜，這個人在生前得是多么的絕望和可悲，希望每個人在逝去的時候，都有惦念的親人和朋友;第二：當(dāng)世界荒蕪成一片，一對男女獨(dú)處，男的對女人所有的生平了如指掌且能給女孩提供安全感，除非兩人都有病，要不恐怕沒有愛情產(chǎn)生才會奇怪吧。(這里的愛情，到底是不是愛情還未知)。
總之這本書沒有打動我，只有一些情節(jié)還覺得比較新鮮。
擺渡人讀書心得篇十
我更好奇的是他們一起回到迪倫的世界之后會發(fā)生什么。
我的這樣簡短的.點(diǎn)評是不是太水了？
那就再說點(diǎn)什么吧。
這部小說的愛情線來的有些莫名其妙，像是硬要把男女主湊在一起似的，突然間就有了不一樣的感情……女主要為了他放棄一切……我不知道是我看得太不認(rèn)真了還是真的沒辦法被他們感動。
我覺得讓我最有感觸的還是迪倫為了救一個剛會走路的孩子而沖出安全屋的情景。那大概是人和擺渡人之間最大的區(qū)別。
擺渡人讀書心得篇十一
靜謐的湖水，一葉小舟飄行，頭頂是滾滾的烏云，金色的陽光從烏云中射下，湖水被金色陽光映襯著，閃著溫暖的光芒，而陽光的盡頭是烏黑翻滾的水波。這就是這本書的封面。
這個封面似乎是一個人的心靈或者是主人公迪倫的靈魂深處，身處黑暗，卻總有一片光明在牽引著她不斷前行，這片光明便是她心底因愛而生的倔強(qiáng)信念。
迪倫認(rèn)為自己在吉斯夏爾中學(xué)沒有真正的朋友，里面全都是一群白癡，而與母親的無話可說更讓她缺乏友情和親情。所有，她踏上了火車去見他的父親，然而一場意外發(fā)生，她遇見了崔斯坦。
初始，迪倫還是個孩子，擔(dān)憂早飯的好壞，恐懼同學(xué)的嘲笑，尤其是在選擇是否帶上泰迪熊上火車的時候，幾次拿起，放下，取出，放進(jìn)，充分展示了一個小女孩心理世界的脆弱，恐懼，猶疑不安。此時，她心中是一片荒原，唯有愛，可以澆灌它茂密生長。
然而在遇到座火車時的意外后，她遇到了擺渡人崔斯坦，在崔斯坦幫助她度過荒原時遇到了種種事情，在崔斯坦對迪倫的拼命的幫助下，使迪倫從一開始的依賴變成了對崔斯坦有了感情，而崔斯坦也愛上了迪倫。
迪倫在穿過荒原后，仍然忘不了崔斯坦，在知道可以返回荒原后，她知道她自己如果再次回到荒原，她有可能再次死亡，徹底的魂飛魄散，是留是回，迪倫也曾猶豫，只是當(dāng)想到崔斯坦鈷藍(lán)色的眼睛，及帶給她的濃濃溫暖，她堅(jiān)決選擇了立即出發(fā)。
途徑那片湖泊，水底的怪獸，合力圍攻她，她就要放棄了?！按匏固沟拿纨嬙谒X海浮現(xiàn)，無比清晰，這讓她又有了繼續(xù)斗爭的力量”。
山路上行走，她摒棄一切雜念，克服本能的恐懼，低頭前行，她必須這樣做，不能看那些惡魔，一旦看了，就會被吞噬。
惡魔輪番的偷襲，企圖擾亂她的意志力。惡魔得到可乘之機(jī)時，一齊向她襲來，就在她驚慌失措的時候，崔斯坦的面容又一次浮現(xiàn)在眼前，迪倫變的充滿斗志。讀后感[]作文，經(jīng)歷了這么多，相逢之后的迪倫，徹徹底底的改變，她勇敢無畏。為了救助一個小女孩的靈魂，她義無反顧的沖出安全屋，機(jī)智地分散了惡魔的注意力，以此來給小女孩們爭取時間，這里展現(xiàn)出迪倫的變化。
為里愛，為了他們，嘗試一起回到迪倫之前的世界。雖然規(guī)則一直是這樣的，但是也許，也許他們還是有一線希望的。迪倫的心中有一輪太陽，一輪信念和愛的太陽。她堅(jiān)持拖著崔斯坦返程。跋山涉水，他們再次回到火車事故地點(diǎn)。
迪倫蘇醒的時候，已經(jīng)被救援的人發(fā)現(xiàn)，而崔斯坦呢?開始，她以為他消失了，不停的自責(zé)。幸運(yùn)的是，在出口，她看到了他，坐在出口的左側(cè)。他們再次相逢在新的世界。彼此打招呼“嗨，原來你在這里?！?BR> 初讀之下，感覺這是一部關(guān)于愛情的小說，細(xì)細(xì)咀嚼，它是一個小女孩的心靈成長史。因?yàn)閻鄣膮T乏，她的心是一片無盡的荒原;穿越之后，因?yàn)閻鄣呢S盛，她蛻變成一個勇敢堅(jiān)強(qiáng)的擺渡人，將自己的愛人引領(lǐng)回家，脫離無形的控制。猶如書的封面，無論如何黑暗，有愛的陽光，一切都會好的。即使是荒原，也會肆意長滿茂密的綠色。