總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們找出問題的根源，解決困擾我們的難題。一篇完美的心得體會(huì)應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，能夠讓讀者一目了然地了解我們的觀點(diǎn)和體會(huì)。以下是一些著名人士對(duì)于心得體會(huì)的深刻思考和總結(jié)，希望能夠讓我們受益匪淺。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一
經(jīng)過三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時(shí)滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不令我回味無長。
生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。通過實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識(shí)到老一輩測繪為我們的社會(huì)付出。我想說，測繪確實(shí)有些辛苦，但苦中也有樂，在如今物欲很流的世界，很少有機(jī)會(huì)能與大自然親密接觸，但我們可以，而且測繪也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的實(shí)習(xí)，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了；我想說，測繪確實(shí)很累，但當(dāng)我們所測的數(shù)據(jù)制成成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮； 正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會(huì)作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好？我不斷的反問自己。也許有人不喜歡野外的工作，也許有人認(rèn)為測繪的工作環(huán)境不好，但我認(rèn)為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我決定沿著自己的測繪路，執(zhí)著的走下去。
社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我決定沿著自己的測繪路，執(zhí)著的走下去。
同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證。而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。
對(duì)我而言，知識(shí)上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶！
同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證。而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。
對(duì)我而言，知識(shí)上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶！
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二
本文結(jié)合幾年來對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)改革的實(shí)踐，采取將課程設(shè)計(jì)化整為零的手段，讓課程設(shè)計(jì)貫穿在整個(gè)機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)中，從而促進(jìn)了理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合。采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及三維制圖手段，將現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)引入到課程設(shè)計(jì)中。同時(shí)結(jié)合第二課堂及機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
目前，我國大多數(shù)高校機(jī)械類學(xué)生通常在第5學(xué)期進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)，該設(shè)計(jì)是學(xué)生學(xué)完工程制圖、工程力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)課程后完成的一門較為綜合的課程設(shè)計(jì)，同時(shí)，這也是為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和今后工作后機(jī)械設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)奠定一定基礎(chǔ)。但是長期一成不變的課程設(shè)計(jì)時(shí)間和題目，以及傳統(tǒng)的教學(xué)模式，早已不能滿足現(xiàn)代信息快速發(fā)展的今天。
1.傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)時(shí)間短。機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)通常是在《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程結(jié)束以后的3周內(nèi)進(jìn)行，在期末的這3周中學(xué)生考試科目較多，很難集中精力集中時(shí)間做好課程設(shè)計(jì)。由于目前招生人數(shù)的增加，而指導(dǎo)老師的數(shù)量并沒有增加，這就造成了老師精力不足，最終導(dǎo)致課程設(shè)計(jì)的質(zhì)量越來越低。學(xué)生沒有足夠的時(shí)間保證，導(dǎo)致學(xué)生思考問題不認(rèn)真、不周全，照搬照抄，計(jì)算繪圖盲目倉促，難以達(dá)到課程設(shè)計(jì)所設(shè)置的目的要求。課程設(shè)計(jì)由于時(shí)間緊張，工作量大，老師不能及時(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而限制了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而對(duì)于學(xué)生單一的、不協(xié)作的課程設(shè)計(jì)，時(shí)間緊張，思維狹窄而受限就更難以充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新才能。雖然有一些學(xué)生有好的想法，但是沒有充足的時(shí)間考慮，加上老師對(duì)學(xué)生的監(jiān)管不到位，沒有老師的認(rèn)真點(diǎn)撥和指導(dǎo)導(dǎo)致學(xué)生的創(chuàng)新能力受到限制。
2.課程設(shè)計(jì)題目陳舊、缺乏創(chuàng)新。機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)通常選擇一般用途的機(jī)械傳動(dòng)裝置或簡單機(jī)械。通常以齒輪減速器或蝸桿減速器為主體的機(jī)械傳動(dòng)裝置作為設(shè)計(jì)課題。因?yàn)闇p速器包括了機(jī)械設(shè)計(jì)課程的大部分零件，具有典型的代表性。傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)重點(diǎn)是鞏固和加強(qiáng)所學(xué)的理論知識(shí)，設(shè)計(jì)題目和給定數(shù)據(jù)多年不變，只需要按設(shè)計(jì)任務(wù)中給定的數(shù)據(jù)、方案及規(guī)定的設(shè)計(jì)方法完成一定的工作量即可，這就導(dǎo)致了相互抄襲的后果。學(xué)生缺乏主動(dòng)性、積極性，教師缺乏新思維，師生同受其害。同時(shí)，傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)題目與專業(yè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)度不大，使得學(xué)生所學(xué)專業(yè)課程無用武之地，缺乏學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計(jì)與專業(yè)課程學(xué)習(xí)不同步達(dá)不到學(xué)以致用的目的和充分培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
3.考核方式較為傳統(tǒng)死板，沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師對(duì)課程設(shè)計(jì)的考核方式也過于簡單，學(xué)生最后提交的是圖紙說明書等紙質(zhì)材料，由于學(xué)生考試的穿插，加上期末老師的年終總結(jié)任務(wù)較多，用于集中指導(dǎo)的時(shí)間少，教師只憑印象批閱說明書和圖紙，自行決斷，確定最終得分。整個(gè)課程設(shè)計(jì)過程前期組織動(dòng)員工作準(zhǔn)備不充分，缺乏師生的交流與互動(dòng)，對(duì)學(xué)生的監(jiān)督與管理不嚴(yán)，部分學(xué)生的抄襲很難評(píng)判?？己巳狈?biāo)準(zhǔn)性和透明度，助長了懶惰學(xué)生抄襲的不良風(fēng)氣，影響了勤奮好學(xué)學(xué)生的積極性，嚴(yán)重違背了課程設(shè)計(jì)教學(xué)的初衷。
針對(duì)目前課程設(shè)計(jì)學(xué)生態(tài)度不積極、時(shí)間較短、流于形式等現(xiàn)象，我們就本科生專業(yè)實(shí)習(xí)提出“長時(shí)間課程設(shè)計(jì)”的概念，即在機(jī)械設(shè)計(jì)課程初進(jìn)行持續(xù)近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，以加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生在工作中解決實(shí)際問題的能力。這一概念通過近幾年的實(shí)施取得了一定的成果，但有些方式仍需繼續(xù)探討。
1.采用“化整為零”法。通過將課程設(shè)計(jì)融入平時(shí)課程作業(yè)中，學(xué)生在進(jìn)行課程學(xué)習(xí)時(shí)，有的放矢，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)完成課程設(shè)計(jì)計(jì)算工作；課程設(shè)計(jì)中先進(jìn)設(shè)計(jì)方法和手段的訓(xùn)練，使學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用設(shè)計(jì)軟件，掌握三維建模知識(shí)，了解虛擬裝配過程。在平時(shí)上課時(shí)完成課程設(shè)計(jì)的計(jì)算部分，課程設(shè)計(jì)節(jié)省的計(jì)算時(shí)間用于對(duì)學(xué)生的應(yīng)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)軟件，開展先進(jìn)設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練及應(yīng)用；增強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)，建議實(shí)驗(yàn)室允許學(xué)生借出減速器模型，在課程設(shè)計(jì)室內(nèi)使用，從而通過先進(jìn)設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練和增強(qiáng)實(shí)踐能力，提高學(xué)生設(shè)計(jì)能力和綜合素質(zhì)?！盎麨榱恪狈ㄍ苿?dòng)課程設(shè)計(jì)的改革。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在不減少學(xué)生的設(shè)計(jì)工作量的前提下，采用“化整為零”法來完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)，就是在開始講述機(jī)械設(shè)計(jì)部分的時(shí)候就把課程設(shè)計(jì)任務(wù)書發(fā)給學(xué)生，將課程設(shè)計(jì)的部分計(jì)算內(nèi)容（如帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)、齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)）放在機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)時(shí)，作為課外作業(yè)布置給學(xué)生，這樣可以發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，同時(shí)老師在日常教學(xué)期間通過批改課程設(shè)計(jì)作業(yè)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計(jì)算錯(cuò)誤或不合理的設(shè)計(jì)，督促學(xué)生及時(shí)改正。
2.在課程設(shè)計(jì)中引入現(xiàn)代設(shè)計(jì)軟件，提高學(xué)生的興趣。學(xué)生在機(jī)械制圖課程教學(xué)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了auto-cad，但是沒有把它與具體的工程設(shè)計(jì)結(jié)合起來。我們根據(jù)學(xué)生的具體情況，在課程設(shè)計(jì)中以不同的方式把計(jì)算機(jī)cad技術(shù)應(yīng)用到設(shè)計(jì)中，鼓勵(lì)一般的學(xué)生能夠進(jìn)行零件的平面cad繪圖，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生鼓勵(lì)他們對(duì)零件進(jìn)行三維cad繪圖或者運(yùn)用ug、pro/e、solidworks軟件繪圖，也可以在電腦上完成裝配圖的繪制。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的課程設(shè)計(jì)并不是孤立的，它不僅是與任課指導(dǎo)教師有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，也是在先修的相關(guān)課程基礎(chǔ)上的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。因此，可在設(shè)計(jì)中聘請(qǐng)制圖、公差、力學(xué)等相關(guān)課程的教師，從各個(gè)不同的角度加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)生的工程素養(yǎng)和素質(zhì)。
3.結(jié)合機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二課堂，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。為避免設(shè)計(jì)的雷同，采用多題目、多數(shù)據(jù)，將全班分成若干小組，每組3～5人，經(jīng)小組成員民主選出組長全面負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)工作，小組各成員按照自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢進(jìn)行合理分工：數(shù)據(jù)計(jì)算與整理、查閱手冊資料、繪制圖樣、三維造型與裝配等，每人各負(fù)其責(zé)，獨(dú)立完成，但要數(shù)據(jù)共享，步調(diào)一致。由于學(xué)生缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，往往需要對(duì)某些結(jié)構(gòu)不夠合理的地方進(jìn)行多次修改，采用軟件只需修改零件某個(gè)參數(shù)的數(shù)值即可完成整體修改，方便省時(shí)，且整個(gè)設(shè)計(jì)過程符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生能夠更加深入地理解設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，并可以直觀地看到自己的設(shè)計(jì)成果，增強(qiáng)學(xué)生的成就感。采取靈活多樣的教學(xué)方法，根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)象的不同和設(shè)計(jì)過程中隨時(shí)出現(xiàn)的具體問題，針對(duì)年輕人思想活躍的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)與方法。此外，在設(shè)計(jì)節(jié)點(diǎn)組織學(xué)生相互間互查，以提高其對(duì)技術(shù)文件的審核、鑒定的能力，以及對(duì)工作精益求精的態(tài)度和責(zé)任感。采用第二課堂和課程設(shè)計(jì)想結(jié)合的方式，設(shè)立專項(xiàng)基金，針對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，激勵(lì)其進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)研究。根據(jù)所申請(qǐng)項(xiàng)目的內(nèi)容及課題完成情況進(jìn)行審批，給予一定額度的資金支持并配備專門教師給予指導(dǎo)。對(duì)于特色較為鮮明、成果比較出眾的項(xiàng)目資助其申報(bào)發(fā)明專利、撰寫論文和參與學(xué)術(shù)交流，并優(yōu)先推薦評(píng)選“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件、出臺(tái)措施，鼓勵(lì)學(xué)生參加教師的科研項(xiàng)目，給學(xué)生提供廣闊的自由發(fā)展平臺(tái)與空間。
4.結(jié)合科研項(xiàng)目提高教師的積極性。這雖然加大了教學(xué)的難度，要求教師具備扎實(shí)的工程功底，但既滿足理論聯(lián)系實(shí)際的要求，又可達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，讓學(xué)生體會(huì)到機(jī)械設(shè)計(jì)中既要參考原有樣機(jī)，又要積極思考，有所創(chuàng)新，對(duì)提高學(xué)生的設(shè)計(jì)水平和促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高都非常有益。需要注意的是選題的適當(dāng)和題目的相對(duì)穩(wěn)定，并設(shè)立合適的考核節(jié)點(diǎn)，對(duì)課程設(shè)計(jì)的全過程進(jìn)行約束和監(jiān)督，以利完成課程設(shè)計(jì)的教學(xué)要求。在《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程伊始，即下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)，通過系統(tǒng)的設(shè)計(jì)任務(wù)將原教學(xué)內(nèi)容中相互獨(dú)立且略顯繁雜的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，置學(xué)生于實(shí)際的工作情境之中，使其切身去解讀一個(gè)機(jī)械裝置的實(shí)際設(shè)計(jì)過程，并掌握由此所涉及到的原理、知識(shí)以及問題解決思路和方法。帶著問題來學(xué)習(xí)課程，設(shè)計(jì)中每一步結(jié)果的取得，無論是數(shù)據(jù)還是結(jié)構(gòu)，都與教學(xué)的各章節(jié)密切相關(guān)。在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際工作的演練，是抽象知識(shí)與具體行動(dòng)的有機(jī)融合，能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛力，鍛煉學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)全面的設(shè)計(jì)素質(zhì)，為課程設(shè)計(jì)的順利完成奠定良好基礎(chǔ)。
經(jīng)過幾輪的課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，本項(xiàng)目取得如下成果：
2.以“做中學(xué)”的模式讓學(xué)生自主自發(fā)學(xué)習(xí)應(yīng)用先進(jìn)的設(shè)計(jì)軟件，一方面提高了他們軟件水平，另一方面，提高了他們的自信心和主動(dòng)性，促使他們掌握了一種有別于死記硬背的新的學(xué)習(xí)方法。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三
為期一周的液壓回路實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束，但是通過這次實(shí)訓(xùn)我對(duì)液壓回路及組件有一個(gè)很深的認(rèn)識(shí)，通過不斷地練習(xí)使我不僅把理論和實(shí)踐緊密的結(jié)合起來，解工作原理。也提高我們的動(dòng)手能力，而且也增進(jìn)我們團(tuán)隊(duì)中的合作意識(shí)，因?yàn)橐簤夯芈凡皇且粋€(gè)人就能隨便能安裝得起來的，這就需要我們的配合與相互間的學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)我們收獲，不僅是知識(shí)方面，而且在我們未來的工作之路上，它讓我們學(xué)會(huì)如何正確面對(duì)未來工作中的困難與挫折，是一次非常有意義的經(jīng)歷。
我想不僅僅是這些。在這次實(shí)訓(xùn)過后，讓我深刻解到，對(duì)于每干一件事情，我們都應(yīng)該善于分析與總結(jié)，只有這樣，我們才會(huì)變的更好，通過實(shí)訓(xùn)我們鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神。讓我們可以養(yǎng)成細(xì)心專注的好習(xí)慣，以后不至于在遇到問題的時(shí)候畏懼退縮，可以讓我們更加有毅力的攻克難關(guān)，加強(qiáng)我們自身的能力。對(duì)此我們懷著無比的高興心情，因?yàn)槲覀冇謱W(xué)到新的知識(shí)在人生的道路上又向前邁進(jìn)新的一程，不僅感謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，而且感謝我同組同學(xué)及全班同學(xué)的幫助和關(guān)心！
同學(xué)之間的相互幫助讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)互助的重要性，為以后的工作和生活積累下經(jīng)驗(yàn)，通過和同學(xué)的配合，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而好好改進(jìn)讓自己的能力得到完善，從而解團(tuán)結(jié)合作的重要性，在今后的道路上可以得到更加完美的成功，不僅如此，我們還對(duì)汽車的基本知識(shí)有更加深入的解，不再只是個(gè)門外漢，我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)步入正軌，在一步步的走向更加深入的知識(shí)領(lǐng)域，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)讓我們可以在以后的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。
本周的實(shí)訓(xùn)非常有意思，我深刻的解到液壓傳動(dòng)和氣壓傳動(dòng)的特性，并且完成單作用、雙作用氣缸的調(diào)速回路的連接與調(diào)試以及多個(gè)回路的連接與調(diào)試，讓我更熟練的掌握液壓傳動(dòng)和氣壓傳動(dòng)的連接方法和技能。讓我也收獲很多的知識(shí)，這也將會(huì)指導(dǎo)我在今后的工作當(dāng)中不斷進(jìn)步。
最后，感謝溫老師在這次試訓(xùn)過程中對(duì)我們的精心教導(dǎo)。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四
上周開始老師組織我們進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)，短短幾天，我覺得收益頗多。首先，從課程設(shè)計(jì)本身來說，我學(xué)到了很多東西，鞏固了課堂上學(xué)到的電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用知識(shí)。老師讓我們6人分成一個(gè)小組，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。組里的其他5個(gè)人跟我都不是很熟，大家一開始還有點(diǎn)生疏。在做公司的規(guī)劃的時(shí)候，大家集思廣益，一起思考公司的命名、logo的設(shè)計(jì)和廣告語。通過商討，我們的公司成功的建立了，同時(shí)，大家相互間也有了進(jìn)一步的了解。其后的實(shí)戰(zhàn)演練也是很有趣的。我們6個(gè)人又分成3個(gè)小組，兩兩合作，3個(gè)小組分別扮演供應(yīng)商、采購商和物流商的角色，當(dāng)某個(gè)角色練習(xí)熟練的時(shí)候又緊接著進(jìn)行角色互換。通過角色扮演，我了解了各個(gè)角色的任務(wù)和義務(wù)，和大家合作得也很愉快。當(dāng)然角色扮演的時(shí)候并不是只是和本組的成員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，還和班上其他組互相學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流，促進(jìn)了學(xué)習(xí)的成效，和班上的同學(xué)也增加了感情。
結(jié)束了實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)，我們又進(jìn)行了關(guān)于“80后富翁”的了解。老師讓我們先選擇一個(gè)30歲以下的富翁，了解他（她）成功的原因，然后作成powerpoint。通過對(duì)“80后富翁”成功路的了解，我明白了人要成功是要付出很多的。他們并不是所謂天才，也許有天分，但是天分和努力的比例是1：99，他們付出了常人無法想象的努力，再加上自己的聰明才智和一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣，最終成功了。
很感謝老師給我們這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，真的幫助很大。希望以后還能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然有點(diǎn)累，但是很開心。
課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得感言篇3首先，在設(shè)計(jì)之前一定要對(duì)所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)有較為深刻的了解，并對(duì)用戶的要求加以認(rèn)真的分析，對(duì)所有分類進(jìn)行功能模塊化設(shè)計(jì)，畫出功能分析圖、業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流圖和e—r圖等，這樣在進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)時(shí)可做到有條不紊一步步地進(jìn)行。
其次，認(rèn)真分析數(shù)據(jù)間的關(guān)系，它們之間的關(guān)系如何建立。設(shè)計(jì)一開始就應(yīng)建立自己的設(shè)計(jì)思想，在信息管理的基礎(chǔ)上，再新建各種文件。
第三，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中，一定會(huì)遇到大量的公共變量，這些公共變量應(yīng)在各個(gè)功能模塊的一開始就加以聲明，以便于今后對(duì)公共變量的管理。
第四，從理論到實(shí)踐是一個(gè)艱難的過程，必須勤動(dòng)手，才能發(fā)現(xiàn)問題，使自己得到真正的提高。
總之，通過這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)，使我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我進(jìn)一步明確了系統(tǒng)開發(fā)的設(shè)計(jì)思想和方法加深了對(duì)系統(tǒng)開發(fā)的認(rèn)識(shí)，鞏固了所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高了軟件開發(fā)的水平，為我今后在工作和學(xué)習(xí)上也提供了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。并且通過這次做數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)也使我也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的不足，主要是動(dòng)手能力的不足，我會(huì)努力在以后的工作道路上繼續(xù)充實(shí)自我，完善自我。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五
在我看來，數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)主要的目標(biāo)是利用課程中學(xué)到的數(shù)據(jù)庫知識(shí)和技術(shù)較好的開發(fā)設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，去解決各行各業(yè)信息化處理的要求。通過這次的課程設(shè)計(jì)，可以鞏固我們對(duì)數(shù)據(jù)庫基本原理和基礎(chǔ)理論的理解，掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)的基本方法，進(jìn)一步提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。
當(dāng)我們這組決定做大學(xué)生就業(yè)咨詢系統(tǒng)時(shí)，我們并沒有著手寫程序。而是大家一起商量這個(gè)系統(tǒng)概述、系統(tǒng)目標(biāo)、系統(tǒng)需求、業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)流程分析和數(shù)據(jù)詞典。當(dāng)這些都準(zhǔn)備好了之后，我們進(jìn)行模塊的分工。每個(gè)人都有自己的模塊設(shè)計(jì)，而且寫出來的代碼要求可以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)模塊的功能，得到理想的效果。當(dāng)每個(gè)人都把自己的分工做好了，最后會(huì)由一個(gè)人把這些全部組合搭建在一起。我們使用的是html和php相互嵌套使用，當(dāng)一個(gè)系統(tǒng)做好了之后，我會(huì)好好地把程序都看一遍，理會(huì)其中的奧秘。
我所負(fù)責(zé)的是數(shù)據(jù)庫的備份和還原還有一些界面的實(shí)現(xiàn)。還記得自己剛接觸html的時(shí)候，覺得很感興趣，所以有一段時(shí)間幾乎到了癡迷的程度。然而php是我剛接觸不久的一種編程語言。不過覺得它的功能真的很強(qiáng)大，可以開發(fā)出很多大型的系統(tǒng)。但是在做備份和還原的時(shí)候，要考慮的東西還是很多的。當(dāng)我遇到錯(cuò)誤的時(shí)候，感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學(xué)的幫助和大量參考書的查閱下，我把自己的模塊做好了。這就是我收獲最大的地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我領(lǐng)悟了只有堅(jiān)持不懈才會(huì)取得勝利。
知識(shí)的獲得是無止境的，只要你想學(xué)，只要你行動(dòng)，沒有什么會(huì)難倒我們的?；厥走@一個(gè)多星期的課程設(shè)計(jì)，我很欣慰。因?yàn)槲矣辛藙?dòng)力，有了勇氣。謝謝老師對(duì)我們的不懈幫助，謝謝學(xué)校給了我們這一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也謝謝組員們的關(guān)懷。這些美好的回憶美好的東西將永遠(yuǎn)伴隨著我。
首先我們由衷得感謝老師提供我們這樣一個(gè)鍛煉自己得機(jī)會(huì)，經(jīng)過這一周的時(shí)間，本次課程設(shè)計(jì)即將結(jié)束。總的來說，這次得實(shí)習(xí)使我受益匪淺。在這段時(shí)間里，我不僅鞏固了以前所學(xué)得知識(shí)，更學(xué)到了在課本中課堂上無法學(xué)到得知識(shí)，得到了必須自己體驗(yàn)才可收獲得體驗(yàn)。
課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程?！鼻Ю镏惺加谧阆隆?，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我們所進(jìn)行得課程設(shè)計(jì)是對(duì)一個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的分析，企業(yè)得經(jīng)濟(jì)活動(dòng)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)而復(fù)雜，這就決定了我們的課程設(shè)計(jì)也具備相似的特點(diǎn)。在課程設(shè)計(jì)開始之初縱有千難萬難，我不知該從何著手，腦子里完全是混沌一片毫無頭緒。但一旦確定下了一個(gè)主題，我就會(huì)朝著那個(gè)方向不斷地努力。而今，我們的課程設(shè)計(jì)已然在老師細(xì)心的指導(dǎo)和組員得通力合作下圓滿地完成了。通過這次得實(shí)習(xí)我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地邁開第一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次課程設(shè)計(jì)的主題是“企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析”，這對(duì)于工商管理專業(yè)學(xué)生而言，可謂是一項(xiàng)必備能力。通過這次的實(shí)習(xí)，我體會(huì)到了僅僅在課本上學(xué)到的知識(shí)是多么地匱乏。雖然我們只是做一個(gè)小小得課程設(shè)計(jì)，但真正的企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)遠(yuǎn)不是課本上所學(xué)得那么簡單。首先必須要了解一個(gè)企業(yè)的背景資料，不僅是一個(gè)區(qū)域的也不僅是一個(gè)時(shí)代的，我們所要了解的是一個(gè)企業(yè)自成立之初到今時(shí)今日的所有情況。有了這些完整的資料才能做出接下來精準(zhǔn)的分析。得到精準(zhǔn)的分析結(jié)果后我們才能對(duì)這個(gè)企業(yè)的前景未來做出預(yù)測。這些工作當(dāng)然非一人之力在一周內(nèi)可做好，課程設(shè)計(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，而個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，一個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。而大家的通力合作可事半功倍推動(dòng)整個(gè)工作順利得完成。在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)隊(duì)員都有自己的個(gè)性有自己的想法，因此在團(tuán)隊(duì)合作中我要更深入地思考如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。看到團(tuán)隊(duì)中那么認(rèn)真積極，那么優(yōu)秀的他們，我感到很高興可以有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這是比知識(shí)更重要的體驗(yàn)。
總之，在此次課程設(shè)計(jì)中，我學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西。比如獨(dú)立思考解決問題的能力，出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力和與人合作共同提高的能力，都使我受益匪淺，而且我們的動(dòng)手能力也得到了很大的提高，這對(duì)以后的工作、學(xué)習(xí)都有非常大的幫助。對(duì)我而言，知識(shí)上的收獲固然重要，但精神上的收益更加可喜。歷練是一種財(cái)富，經(jīng)歷是一種擁有，這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途中一個(gè)美好的記憶。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谔岣邔?shí)際應(yīng)用水平。在培訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固技能。通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，從而系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。并且通過實(shí)際操作，不僅使得個(gè)人更加熟練地掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
這次的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是根據(jù)北京耐力電動(dòng)車有限責(zé)任公司模擬的12月份全月的業(yè)務(wù)處理，然而作為12月份的業(yè)務(wù)處理，不僅僅涉及當(dāng)月的每一筆業(yè)務(wù)，還涉及到月末的結(jié)算和結(jié)轉(zhuǎn)，加上全年年末的結(jié)算和結(jié)轉(zhuǎn)。所以比起大一的第一次手工做賬實(shí)訓(xùn)上，大大加了難度。
這次實(shí)訓(xùn)時(shí)間為6月x日起，到7月x日為止的為期2周的實(shí)訓(xùn)。
實(shí)訓(xùn)的過程從建賬，設(shè)置期初數(shù)額，按照當(dāng)月發(fā)生業(yè)務(wù)登記相關(guān)憑證，到根據(jù)憑證登記相關(guān)賬目和表單。整個(gè)實(shí)訓(xùn)的過程連貫且透徹地訓(xùn)練了我們手工做賬的水平。這次實(shí)訓(xùn)要求每間隔10天匯總一次賬務(wù)，這樣可以很好地簡化匯總的工作復(fù)雜度，也可以及時(shí)地檢查有關(guān)業(yè)務(wù)的登記情況是否正確，不至于把匯總工作累積到最后來處理，不會(huì)出現(xiàn)過于重大的會(huì)計(jì)處理問題。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻地發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于會(huì)計(jì)知識(shí)的不足。
在這次實(shí)訓(xùn)中，實(shí)際上遇到了很多難題，然而這些難題也不能說是很好地解決了。對(duì)于會(huì)計(jì)知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己異常的不熟練。雖然很多書本知識(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)，但是跟現(xiàn)實(shí)處理業(yè)務(wù)之間的相互聯(lián)系，相互掛鉤還是需要相當(dāng)?shù)氖炀毝取Ｕ驗(yàn)椴粔蛄私夂褪煜だ碚?，?dǎo)致了在實(shí)際的運(yùn)用中不能隨心所欲，所以才會(huì)導(dǎo)致很多錯(cuò)誤。并且通過這次實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己有很多知識(shí)上的遺忘，或者說是知識(shí)上的一些跟實(shí)際運(yùn)用不能很好地銜接。我也深刻地體會(huì)到了作為一個(gè)會(huì)計(jì)的能力有待加強(qiáng)。
通過這次的實(shí)訓(xùn)，我們也可以學(xué)到書本上沒有的知識(shí)，有了實(shí)訓(xùn)才能明白平時(shí)所學(xué)的知識(shí)的“用武之地”在何處。有一句話“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，那么有了實(shí)訓(xùn)才能引領(lǐng)會(huì)計(jì)學(xué)生進(jìn)一步靠近一個(gè)真正的會(huì)計(jì)。作為一個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)生，所需的不僅僅是會(huì)計(jì)的知識(shí)，知識(shí)只是一個(gè)單純的鋪墊，然而不能實(shí)際操作的知識(shí)，都只是紙上談兵而已。而也正是有了這次實(shí)訓(xùn)，我們才能發(fā)現(xiàn)自身的知識(shí)所掌握得不夠之處。
首先，對(duì)于建賬，該模擬公司的科目細(xì)分詳細(xì)，并且二級(jí)科目設(shè)置較為齊全，但是也有需要補(bǔ)充之處，在這點(diǎn)上我們特別需要留意，因?yàn)闆]有開設(shè)的科目是不能使用的。而對(duì)于登記期初數(shù)目，本質(zhì)上是沒有太大難度的，但是由于該模擬公司數(shù)據(jù)真實(shí)，所以關(guān)于數(shù)字上的登記有可能出現(xiàn)登記錯(cuò)誤。需要仔細(xì)加認(rèn)真地處理。
然后，對(duì)于根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生情況和原始憑證，填制記賬憑證。也會(huì)出現(xiàn)各種問題。關(guān)于業(yè)務(wù)的科目填寫，關(guān)于業(yè)務(wù)金額的計(jì)算，關(guān)于結(jié)轉(zhuǎn)科目選擇和金額計(jì)算的各項(xiàng)問題。最后還有憑證填寫錯(cuò)誤的修改方式的選擇。這些都是常見的問題，也是做賬過程中需要注意的所在。
最后，每間隔10天的業(yè)務(wù)后進(jìn)行的明細(xì)賬登記，總分類賬的等級(jí)和科目匯總表的登記。其實(shí)有了記賬憑證，這些都不算難度大，不過匯總的時(shí)候需要留意數(shù)字上的問題，特別是在明細(xì)賬的等級(jí)中，關(guān)系到原材料和生產(chǎn)成本上?？颇繀R總表需要處理每一個(gè)數(shù)字的計(jì)算和匯總，以便達(dá)到試算平衡。由于抄寫和計(jì)算的誤差，很容易造成試算上不不平衡，而這些誤差通常會(huì)帶來各個(gè)不等數(shù)額的不等，對(duì)于檢查這些失誤帶來的試算不等又是很費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作，所以需要細(xì)致地計(jì)算每一個(gè)，從而減輕工作量。
實(shí)訓(xùn)中我們不能避免地會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，在這些問題上我們都需要依靠自己的努力想辦法解決，不管是詢問指導(dǎo)老師也好，和同學(xué)討論研究也好，還是查找相關(guān)資料也好，亦或者是上網(wǎng)收集情報(bào)也好。都是需要通過自己的努力和研究才能解決的，這么一來，也有助于我們自己自身的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)和知識(shí)能力的補(bǔ)充。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)最大的一個(gè)所需具備的能力所在，在于細(xì)心。會(huì)計(jì)本身是個(gè)較為死板不求靈活的工作，而這項(xiàng)工作又極度考驗(yàn)人的細(xì)心度。越是細(xì)心的人就越有效率，越是細(xì)心的人就越適合會(huì)計(jì)工作，我們的實(shí)訓(xùn)不僅僅是培養(yǎng)我們的會(huì)計(jì)能力，更是訓(xùn)練一個(gè)人的細(xì)心，一個(gè)細(xì)心的人能夠更好地勝任各種工作，而在實(shí)際工作中，不管是哪一門，都更加需要一個(gè)細(xì)心的人才。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七
給排水工程心得體會(huì) 一周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了。這次課程設(shè)計(jì)不僅鞏固了上個(gè)學(xué)期的舊知識(shí)，而且讓我們了解了更多這門學(xué)科的知識(shí)。在這次的課程設(shè)計(jì)中培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。更重要的是讓我學(xué)到了很多課堂上沒有學(xué)到的知識(shí)。所有偉大的建筑工程都離不開每張圖紙的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們還要經(jīng)常鞏固學(xué)過的知識(shí)。為以后做充分的準(zhǔn)備。課程設(shè)計(jì)不僅鞏固了知識(shí)而且讓我學(xué)到了很多，我將珍惜每一次這樣的機(jī)會(huì)。， 課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，這是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程.“千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ). 通過這次安裝工程課程設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)課程的理論培養(yǎng)和提高我們獨(dú)立工作能力，鞏固與擴(kuò)充了課程所學(xué)的內(nèi)容，提高了計(jì)算能力，熟悉了規(guī)則，同時(shí)各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的能力也有了提高。這次設(shè)計(jì)過程中，我體會(huì)了學(xué)以致用、看到勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。 在此感謝我們的孫玉梅老師.，老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣;老師循循善誘的教導(dǎo)給予我無盡的啟迪; 當(dāng)然了在此次課程設(shè)計(jì)中我也遇到很多棘手的問題，但是當(dāng)我遇到這些問題時(shí)我大多是請(qǐng)教周圍懂得的同學(xué)，這樣讓我認(rèn)識(shí)到與他們的差距當(dāng)然也不忘不短提升自己。在這次課程設(shè)計(jì)中，首先為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，爭取把每處不明白的地方都弄明白?？床欢畧D就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖的確非常重要。在做課程設(shè)計(jì)期間，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看圖、識(shí)圖，只有仔仔細(xì)細(xì)的把圖看清楚才能在后續(xù)計(jì)算中明白算那里。
每一個(gè)錯(cuò)誤都并非獨(dú)立的，往往一個(gè)問題的出現(xiàn)導(dǎo)致后續(xù)連環(huán)的錯(cuò)誤，這時(shí)我們就不得不重頭開始一步一步檢查錯(cuò)誤，修正錯(cuò)誤。例如在數(shù)截止閥的時(shí)候，給水管與太陽能連接的地方的截止閥沒有數(shù)，導(dǎo)致數(shù)量變小，在套價(jià)時(shí)價(jià)格相對(duì)偏低。衛(wèi)生間大樣圖在量取管道長度時(shí)，沒有仔細(xì)閱讀定額規(guī)則，將屬于衛(wèi)生器具部分的管道長度算進(jìn)去，后來經(jīng)過老師講解，才得以重新修訂。還有如立管算至那里，太陽能部分是否計(jì)算等許多問題。 套價(jià)是一個(gè)有趣的過程，當(dāng)一點(diǎn)一點(diǎn)將自己計(jì)算的工程量輸進(jìn)廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件，看著我們的工程造價(jià)，一種自豪感在心底升起，這是身為造價(jià)專業(yè)的學(xué)生獨(dú)有的樂趣。但是同樣，套價(jià)過程同樣有風(fēng)險(xiǎn)，需謹(jǐn)慎對(duì)待，我們就曾在套價(jià)過程中忘記了管件，導(dǎo)致總價(jià)偏差極大。還有未計(jì)價(jià)材料的價(jià)格，在查詢資料時(shí)，我們對(duì)比了許多網(wǎng)上報(bào)價(jià)信息，最后得出我們心中的理想價(jià)格。在本次課程設(shè)計(jì)中，我主要負(fù)責(zé)套價(jià)環(huán)節(jié)，這次安裝計(jì)價(jià)的套價(jià)，不僅讓我鞏固了之前在土建計(jì)價(jià)套價(jià)中的知識(shí)，同時(shí)讓我學(xué)習(xí)到許多新的技能與方法，為日后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。同時(shí)我也在計(jì)算中得到了一些教訓(xùn)：在計(jì)算中要想做萬無一失那是不可能的。但我在課程設(shè)計(jì)中認(rèn)識(shí)到，在套價(jià)中，要避免重大事故出現(xiàn)，必須在套價(jià)中認(rèn)真仔細(xì)，反復(fù)核對(duì)。只有這樣才能在套價(jià)中盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
俗語說：“紙上得來終覺淺”。在書本上學(xué)過的理論知識(shí)，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，當(dāng)自己親自計(jì)算工程量、計(jì)算工程造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。剛開始的時(shí)候，我的進(jìn)度很慢，但是隨著對(duì)專業(yè)知識(shí)越來越熟悉，我的速度漸漸的加快了很多。通過這次課程設(shè)計(jì)期間，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識(shí)，體驗(yàn)到進(jìn)行工程造價(jià)的不易，而且更多的是希望自己在課程設(shè)計(jì)中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己參加工作做準(zhǔn)備。這次的安裝計(jì)價(jià)帶給我不僅僅是一種實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)更是我人生的一筆財(cái)富。
盡管一周的時(shí)間我們奔波于建工樓與寢室之間，但是我們卻是開心與充實(shí)的，不僅僅在于我們學(xué)到的知識(shí)，更多的是團(tuán)隊(duì)合作帶來的友誼，這讓我感到如沐春風(fēng)，心曠神怡。
課程設(shè)計(jì)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對(duì)我來說這才是一個(gè)開始，一個(gè)我運(yùn)用實(shí)踐的開始，一個(gè)為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的開始。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八
一周的安裝工程預(yù)算課程設(shè)計(jì)終于結(jié)束了，結(jié)果如何固然重要，但我認(rèn)為更重要的是整個(gè)過程更為重要。通過這次課程設(shè)計(jì)，讓我更加深刻了解課本知識(shí)，和以往對(duì)知識(shí)的疏忽得以補(bǔ)充，在計(jì)算過程中遇到一些模糊的公式和專業(yè)用語，但是這些問題經(jīng)過這次計(jì)算，都一一得以解決，我相信這門課程中還有很多我為搞清楚的問題，但是這次的課程設(shè)計(jì)給我相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，安裝工程預(yù)算課程設(shè)計(jì)是建筑項(xiàng)目工程的重要組成部分，是進(jìn)行工程施工的重要成本依據(jù)，而這次安裝工程預(yù)算課程設(shè)計(jì)讓我們對(duì)工程造價(jià)這門建筑學(xué)的必修課有了更加深入的了解。它讓我把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。是我從學(xué)校走向社會(huì)的重要坡道。減少自己將來踏入社會(huì)的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更平穩(wěn)。
在完成這門課程設(shè)計(jì)的過程中，我意識(shí)到在之前的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中還有很多沒有理解透徹的，依舊有很多知識(shí)需要鞏固和加強(qiáng)。每當(dāng)在課程設(shè)計(jì)過程中遇到瓶頸時(shí)，會(huì)用更多的時(shí)間來翻閱專業(yè)書，會(huì)不自覺的開始把每一節(jié)專業(yè)課程的知識(shí)一個(gè)個(gè)聯(lián)系起來。剛開始的時(shí)候，我的進(jìn)度很慢，但是隨著對(duì)專業(yè)知識(shí)越來越熟悉，我的速度漸漸的加快了很多。
給了我一下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、要學(xué)會(huì)識(shí)圖，建議找一本安裝基礎(chǔ)識(shí)圖書看看，知道標(biāo)注符號(hào)什么的，不懂就問。
2、熟悉安裝定額，及計(jì)算規(guī)則。這個(gè)是建立在，你能看懂圖紙基礎(chǔ)上。首先學(xué)習(xí)簡單部分，水暖，學(xué)習(xí)電氣，強(qiáng)電弱電。這個(gè)過程，也是要自己計(jì)算一套圖紙過程。
3、就是套價(jià)軟件了。目前安裝算量軟件普及很少，因?yàn)槟貌坏诫娮影鎴D紙。所以安裝大部分手算，套價(jià)用軟件。計(jì)算完后，根據(jù)每項(xiàng)對(duì)應(yīng)子目，套價(jià)組價(jià)。
4、就是以后細(xì)節(jié)問題，看標(biāo)準(zhǔn)圖集，了解工藝及做法，這樣才能更上一層樓。
在這次課程設(shè)計(jì)中，首先讓我對(duì)計(jì)算規(guī)范、定額做了再次溫故，詳細(xì)的了解每一個(gè)規(guī)范的適應(yīng)范圍。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，爭取把每處不明白的地方都弄明白。看不懂圖就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖確非常重要。在做課程設(shè)計(jì)期間，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看圖、識(shí)圖。
同樣在這次課程設(shè)計(jì)過程中也遇到了很多問題，也是最讓人頭疼的地方就是，理論知識(shí)在實(shí)際中的運(yùn)用。對(duì)于知識(shí)不能很好運(yùn)用的我們，經(jīng)常會(huì)將知識(shí)弄混，從而導(dǎo)致在計(jì)量中的各種錯(cuò)誤。而每一個(gè)錯(cuò)誤都并非獨(dú)立的，往往一個(gè)問題的出現(xiàn)導(dǎo)致后續(xù)連環(huán)的錯(cuò)誤，這時(shí)我們就不得不重頭開始一步一步檢查錯(cuò)誤，修正錯(cuò)誤。如：在計(jì)算工程量時(shí)，遇到一些細(xì)小的地方，為圖省事就直接忽略了，結(jié)果和同學(xué)一比較才發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，就因?yàn)闉榱耸∈?，?dǎo)致我大量的計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)了錯(cuò)誤，要全部重新計(jì)算，而浪費(fèi)了很多時(shí)間。在課程設(shè)計(jì)中我也得到了一些教訓(xùn)：在計(jì)算中要想做萬無一失那是不可能的。只有在計(jì)算中認(rèn)真仔細(xì)，反復(fù)核對(duì)，這樣才能在計(jì)算中盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
俗語說：“紙上得來終覺淺”。在書本上學(xué)過的理論知識(shí)，似乎通俗易懂，但當(dāng)自己親自計(jì)算工程量、計(jì)算造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。通過這次實(shí)訓(xùn)，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力。
這次的安裝工程課程設(shè)計(jì)給了我非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的工作和學(xué)習(xí)都很有幫助。在以后的工作中一定會(huì)遇到比課程設(shè)計(jì)更為復(fù)雜的工程，當(dāng)我們再面對(duì)的時(shí)候就不會(huì)那么手足無措了。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九
在鍋爐設(shè)計(jì)工作中，我們積累了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我們認(rèn)識(shí)到鍋爐設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過程，需要注重細(xì)節(jié)和全局的把握。其次，我們要合理選擇鍋爐的型號(hào)和參數(shù)，根據(jù)實(shí)際需求確定適合的技術(shù)方案。第三，我們要注重鍋爐的安全性能和環(huán)保性能，應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)和材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。第四，我們要注重鍋爐的可維護(hù)性和可操作性，使設(shè)備的維修和操作更加簡便和高效。最后，我們要不斷總結(jié)和提高鍋爐設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)與水平，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，提高鍋爐的性能和效益。
首先，鍋爐設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過程。在鍋爐設(shè)計(jì)中，我們需要考慮到許多因素，如鍋爐的種類和規(guī)模、燃料的選擇、工藝參數(shù)等。同時(shí)，我們還需要細(xì)致地分析和計(jì)算，確定各個(gè)部分的尺寸和材料。在設(shè)計(jì)過程中，我們要注意鍋爐的熱力學(xué)性能和結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，確保設(shè)備的正常運(yùn)行和安全性。這需要我們對(duì)鍋爐的各個(gè)方面都有深入的了解和把握，才能保證設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確和可靠。
其次，要合理選擇鍋爐的型號(hào)和參數(shù)。在鍋爐設(shè)計(jì)中，我們需要根據(jù)實(shí)際需求來確定鍋爐的型號(hào)和參數(shù)。不同的工藝和用途對(duì)鍋爐的要求是不同的，有些需要大功率、高壓力的鍋爐，有些則更注重節(jié)能和環(huán)保。因此，我們要綜合考慮各種因素，包括生產(chǎn)工藝、燃料性質(zhì)、運(yùn)行條件等，選擇合適的鍋爐型號(hào)和參數(shù)，以滿足實(shí)際需求。
第三，注重鍋爐的安全性能和環(huán)保性能。鍋爐是一種危險(xiǎn)設(shè)備，所以在設(shè)計(jì)過程中要注重安全性能的考慮。我們要合理設(shè)計(jì)鍋爐的結(jié)構(gòu)和設(shè)備，確保其能夠承受正常運(yùn)行和突發(fā)事故的沖擊。同時(shí)，我們還要考慮鍋爐的環(huán)保性能，選擇先進(jìn)的技術(shù)和材料，減少廢氣和廢水的排放。這樣可以降低污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，符合現(xiàn)代社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展要求。
第四，注重鍋爐的可維護(hù)性和可操作性。在鍋爐設(shè)計(jì)中，我們要注重設(shè)備的可維護(hù)性和可操作性，使設(shè)備的維修和操作更加簡便和高效。我們要合理安排設(shè)備的布置和安裝位置，方便維修人員進(jìn)行檢修和保養(yǎng)。同時(shí)，我們還要設(shè)計(jì)一些方便操作的控制裝置，使操作人員能夠方便地掌握鍋爐的運(yùn)行狀態(tài)和參數(shù)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和維護(hù)。
最后，不斷總結(jié)和提高鍋爐設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)與水平。在鍋爐設(shè)計(jì)的過程中，我們要不斷總結(jié)和提高自己的經(jīng)驗(yàn)與水平。我們要積極參與工作實(shí)踐，了解最新的技術(shù)和設(shè)備，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與其他設(shè)計(jì)單位和專家的交流和合作，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高鍋爐設(shè)計(jì)的水平和質(zhì)量。只有經(jīng)過不斷地努力和提高，才能設(shè)計(jì)出更加先進(jìn)和優(yōu)質(zhì)的鍋爐設(shè)備。
總之，鍋爐設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，需要注重細(xì)節(jié)和全局的把握。我們需要合理選擇鍋爐的型號(hào)和參數(shù)，注重鍋爐的安全性能和環(huán)保性能。同時(shí)，我們還要關(guān)注鍋爐的可維護(hù)性和可操作性，不斷總結(jié)和提高鍋爐設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)與水平。只有這樣，才能設(shè)計(jì)出更加先進(jìn)、安全、環(huán)保、高效的鍋爐設(shè)備，為社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十
前段時(shí)間，我的武術(shù)老師因家里有事請(qǐng)假一個(gè)月，不能給我們上課。因此，老師給我布置了一項(xiàng)特殊的`任務(wù)，幫助老師管好課堂紀(jì)律，還有把每天同學(xué)們的課堂表現(xiàn)記錄下來，等老師回來讓老師檢查。
在接到老師的任務(wù)后，我的心情是無比的激動(dòng)和興奮，在這么多學(xué)生中老師選擇了我，由此證明老師對(duì)我是無比的關(guān)心和信任，我下定決心一定不辜負(fù)老師的期望，保質(zhì)保量的完成老師給予的任務(wù)。
就這樣每次上課我都帶著老師給的任務(wù)去學(xué)習(xí)，當(dāng)每次在課堂上幫助孔老師整理完課堂紀(jì)律，我都會(huì)口干舌燥，喉嚨很是不舒服。不由得想起了老師上課不停地說講，也肯定很累。為了不讓老師失望，也為了感受老師的辛苦，我一直堅(jiān)持去完成老師交給自己的任務(wù)，每天回家把課堂上發(fā)生的一切事情都認(rèn)真地記錄下來，自己絲毫不敢馬虎，同時(shí)心里也盼望李老師早日回來。
這個(gè)月的時(shí)間過得真慢，一天晚上老師出現(xiàn)在訓(xùn)練館里，我激動(dòng)的不知所措。一個(gè)月的歷練終于結(jié)束了，通過這次任務(wù)，我明白了，也體會(huì)到了老師的辛苦和不易，自己也真心的希望所有的同學(xué)都能夠認(rèn)真上好每節(jié)課，不說話、不偷懶、不請(qǐng)假，也都能從心里去理解老師，認(rèn)真聽老師的教導(dǎo)，改變以前的不好課堂習(xí)性。
我感謝老師的信任和支持，以后我會(huì)加倍努力的去訓(xùn)練，認(rèn)真的對(duì)待每節(jié)課，同時(shí)還要刻苦去學(xué)習(xí)文化課，爭取文武雙修，以優(yōu)異的成績回報(bào)父母和老師，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期望。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一
在這次課程設(shè)計(jì)過程中，在這與代碼為伴的'一個(gè)月里，我真的收獲了很多。這次軟件工程大型課程設(shè)計(jì)，既鞏固了這學(xué)期學(xué)的uml知識(shí)，又復(fù)習(xí)了關(guān)于數(shù)據(jù)庫和java的知識(shí)，更是學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際，真正的應(yīng)用到軟件開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)中來。
這次課程設(shè)計(jì)還有一個(gè)額外收獲，就是初步學(xué)會(huì)了用jsp開發(fā)網(wǎng)頁。雖然做出來的網(wǎng)頁不是特別美觀，有些地方還存在一些瑕疵，但是從對(duì)網(wǎng)頁編程一竅不通到能做出一個(gè)功能基本完善的簡單的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)，一步步走來，其中收獲的不僅僅是全新的知識(shí)，對(duì)于自學(xué)能力、動(dòng)手能力、合作能力甚至接受挑戰(zhàn)的勇氣方面的影響，也都是巨大的。對(duì)于我來說，以前只接觸過用c語言在dos界面下編程，用java編寫簡單的桌面應(yīng)用程序，最多只是簡單的連接數(shù)據(jù)庫，所以一開始聽說要編網(wǎng)頁的時(shí)候，實(shí)在是缺乏信心，在編程過程中遇到一些棘手的問題的時(shí)候，甚至一度想要逃避，可最終還是堅(jiān)持下來了。雖然這點(diǎn)小程序?qū)τ谑炀氄莆站W(wǎng)頁編程語言的人來說不算什么，但對(duì)于我來說，沒有接觸過的東西，就是一個(gè)新挑戰(zhàn)，任何語言的學(xué)習(xí)，在入門的時(shí)候都是最困難的?，F(xiàn)在對(duì)于網(wǎng)頁編程已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解，對(duì)于有些概念的理解還不是很準(zhǔn)確，不過會(huì)努力在以后的學(xué)習(xí)過程中慢慢理解，在以后的編程過程中慢慢熟悉這些概念。
方面也會(huì)努力的提高自己的能力。
另外對(duì)于實(shí)際應(yīng)用中課程之間的融合也是有了一個(gè)初步的概念。一開始總覺得uml沒有什么實(shí)際的用處，但通過這次課程設(shè)計(jì)我發(fā)現(xiàn)，每門課程都是有它獨(dú)特的意義的，uml中畫出的類圖、順序圖、活動(dòng)圖等等都對(duì)自己編程過程有著極佳的指導(dǎo)意義，這些圖能使編程思路變得更加清晰。
總而言之，這一個(gè)月的感受可謂五味雜陳，是三言兩語難以說清的，最明顯的還是感覺到自己知識(shí)的不足，對(duì)于一些東西還是缺乏一個(gè)系統(tǒng)的準(zhǔn)確的理解。java是門很有用的語言，考試范圍之外的東西還有很多很多；jsp讓我接觸到了全新的網(wǎng)頁編程，也讓我知道，學(xué)無止境，想要全面深入的掌握一門語言，還是要付出很大的努力的。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二
鍋爐課程是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)的一門重要課程。通過學(xué)習(xí)鍋爐課程，我深刻認(rèn)識(shí)到鍋爐在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中的重要性，并獲得了寶貴的專業(yè)知識(shí)。在這門課程中，我不僅學(xué)到了鍋爐的基本原理和運(yùn)行方式，還體驗(yàn)了實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，從而加深了對(duì)鍋爐的理解。在本文中，我將分享我在這門課程中的體會(huì)和心得。
第一段：認(rèn)識(shí)鍋爐課程的重要性和實(shí)際應(yīng)用
鍋爐是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)過程中的重要設(shè)備之一。通過鍋爐，能夠?qū)⑷剂先紵尫懦龅哪芰哭D(zhuǎn)化為熱能或動(dòng)力能，滿足各種生產(chǎn)需求。在鍋爐課程中，我們學(xué)習(xí)了鍋爐的工作原理、結(jié)構(gòu)與分類，并通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作，進(jìn)一步了解了鍋爐在實(shí)際工作中的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)鍋爐課程，我認(rèn)識(shí)到鍋爐對(duì)于現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的重要性，鍋爐的運(yùn)行狀況關(guān)系著整個(gè)生產(chǎn)線的運(yùn)行，合理的選擇和運(yùn)行鍋爐，對(duì)于提高生產(chǎn)效率和降低能源消耗具有重大意義。
第二段：理解鍋爐工作原理與運(yùn)行方式
鍋爐的工作原理和運(yùn)行方式是鍋爐課程的重點(diǎn)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我了解到鍋爐的主要工作過程是燃燒與傳熱。燃燒產(chǎn)生的熱能通過傳熱方式傳遞給工作物質(zhì)，使其發(fā)生引起溫度升高和相變的熱過程。在鍋爐運(yùn)行過程中，需要控制燃料的供給、風(fēng)量的調(diào)整和水位的控制等參數(shù)，以確保鍋爐的安全運(yùn)行和性能穩(wěn)定。通過實(shí)驗(yàn)與實(shí)際操作，我們能夠深入了解鍋爐的工作原理與運(yùn)行方式，并掌握鍋爐的調(diào)整和維護(hù)技術(shù)。
第三段：學(xué)習(xí)鍋爐的分類和應(yīng)用案例
學(xué)習(xí)鍋爐的分類和應(yīng)用案例是鍋爐課程的另一個(gè)重要內(nèi)容。鍋爐可以根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理，分為循環(huán)流化床鍋爐、水管鍋爐、熱水鍋爐等不同類型。而不同類型的鍋爐又有著不同的適用場景和工作方式。通過學(xué)習(xí)和分析各種實(shí)際案例，我們掌握了不同類型鍋爐的特點(diǎn)和適用范圍。例如，循環(huán)流化床鍋爐適用于高碳煤燃燒，水管鍋爐適用于高壓、大容量的汽、水系統(tǒng)。
第四段：實(shí)踐操作與實(shí)驗(yàn)
鍋爐課程的實(shí)踐操作和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，為我們提供了鍋爐運(yùn)行和維護(hù)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。我們在實(shí)驗(yàn)室中，通過操控真實(shí)鍋爐設(shè)備，體驗(yàn)了鍋爐的操作和監(jiān)測，了解了鍋爐在不同工況下的運(yùn)行特點(diǎn)與要求。此外，我們還進(jìn)行了一系列與鍋爐相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如燃燒實(shí)驗(yàn)、熱力性能試驗(yàn)等，通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理，加深了對(duì)鍋爐的理解。
第五段：鍋爐課程的啟示與價(jià)值
通過鍋爐課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了鍋爐的基本原理和運(yùn)行方式，還培養(yǎng)了一定的實(shí)踐操作能力和問題解決能力。鍋爐課程不僅是鍋爐專業(yè)學(xué)生必備的基礎(chǔ)課程，也為我將來的工作和生活提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際工作中，我將能夠根據(jù)實(shí)際需要，選擇合適的鍋爐類型和控制方式，并能夠正確解讀和處理鍋爐運(yùn)行中的故障和問題，從而提高生產(chǎn)效率和降低能源消耗。
總結(jié)：通過鍋爐課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)鍋爐的理解和認(rèn)識(shí)不斷加深，從鍋爐的工作原理、運(yùn)行方式到分類和應(yīng)用案例，都使我受益匪淺。鍋爐課程的實(shí)踐操作和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，使我能夠更好地理解鍋爐的運(yùn)行特點(diǎn)，并提供了寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和技能。鍋爐課程的學(xué)習(xí)，為我未來的工作和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三
為期三周的課程設(shè)計(jì)終于結(jié)束了，這是第一次實(shí)踐課程設(shè)計(jì)，需要接觸機(jī)床加工零件，說實(shí)話，機(jī)床操作大家都不會(huì)，我想沒一個(gè)人會(huì)吧，只是大二精工實(shí)習(xí)的`時(shí)候稍微學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在早忘得一干二凈了！全考研究生學(xué)長幫我們操作機(jī)床，銑床加工比我們想象中的要慢很多很多，大概每組的零件加工都差不多要20個(gè)小時(shí)。
第一周吧，接到任務(wù)都不知道干什么，我們組做的是減速箱蓋，當(dāng)時(shí)老師沒給我們介紹清楚那個(gè)可以自動(dòng)編程的軟件mastercam，還以為是和proe的建模軟件，不過網(wǎng)上關(guān)于mastercam的資料不是很多，和proe，ug是沒得比的，不過感覺很奇怪，這么好的軟件用的人這么少，而且這軟件之前從沒聽說過，教程貌似也不多不知道它還有數(shù)控自動(dòng)編程的功能，這個(gè)軟件真的很強(qiáng)大，絕對(duì)很強(qiáng)大。導(dǎo)致第一周大家都不知道干什么，以為要自己手動(dòng)編程，差不多都放棄了，有個(gè)同學(xué)叫他朋友幫忙用其它軟件編出了程序，不知道他朋友用的是什么軟件！第二周的時(shí)候才開始學(xué)mastercam，網(wǎng)上好不容易找到了個(gè)x3版本的，帶漢化和破解，剛開始的時(shí)候是下了最新版本的x4而且剛升級(jí)到mu1，不過下好了按安裝說明一步步操作下來，也沒出現(xiàn)過什么異常，可是就是打不開，說什么sim找不到，裝裝卸卸了好幾次，終于火了，下了個(gè)x3版本的裝了，結(jié)果一次通過，真是汗顏！之后就馬上去圖書館借了相關(guān)的教程書，其實(shí)關(guān)于mastercam的書真的很少，找了好久才找到。跑回寢室打開軟件，翻開書開始熟悉操作界面，操作界面看起來很復(fù)雜，全是按鈕，看著頭疼。mastercam和其他建模軟件一樣也可以自己畫2d和3d圖形，不過我沒時(shí)間從頭開始學(xué)，直接跳到數(shù)控加工編程！第一次不知道直接就把prt文件導(dǎo)進(jìn)去，想要選擇面加工的時(shí)候，不像書上那樣可以一個(gè)一個(gè)面選擇，我一選就是所有的面都選上了，這樣搞來搞去搞了好長時(shí)間，軟件卸載又安裝了好多次，結(jié)果還是一樣，一氣之下就不想學(xué)了！后來向同學(xué)抱怨的時(shí)候，他告訴我要先用proe保存副本為igs格式文件，不然直接導(dǎo)進(jìn)去無法使用的，這最重要的一步老師忘了沒和我們說，害我浪費(fèi)了兩天時(shí)間真是汗呀！
mastercam用得多了自然就會(huì)知道了！不得不贊嘆這軟件的強(qiáng)大，不過加工時(shí)還是得和實(shí)際結(jié)合起來，畢竟mastercam只是理論上的模擬仿真，實(shí)際給的毛坯不可能和程序里設(shè)置的一模一樣，所以編程的時(shí)候也要結(jié)合實(shí)際，比如刀具是不是夠長，被夾具夾的地方是否能加工得到，對(duì)刀時(shí)的誤差等等要考慮的因素很多。
中間解決了很多問題，終于可以等著加工了，用的是塑料圓柱，加工起來沒有金屬那么光滑，那加工速度是慢的嘞，跟車床是沒得比的，看守機(jī)床了好長時(shí)間，終于看到了最終零件，沒有模擬仿真中的那樣好看，不過也還不錯(cuò)的了！
課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程?！鼻Ю镏惺加谧阆隆?，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
說實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累。然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這三周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學(xué)會(huì)走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我感到自己成熟了許多。通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到，干任何事都必須耐心，細(xì)致。短短三周是課程設(shè)計(jì)，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識(shí)是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今天才知道自己并不會(huì)用。
最后感謝組員們的大力配合，沒有你們這也是不可能完成的，畢竟人多主意也多，想法也多，選擇也就更多，還有老師和學(xué)長的指導(dǎo)，幫助我們這次課程設(shè)計(jì)能夠順利的完成！
這次的課程設(shè)計(jì)主要學(xué)會(huì)理論與實(shí)際不可分開，入門了非常強(qiáng)大的
mastercam軟件，謝謝老師和學(xué)長的指導(dǎo)，指導(dǎo)我們完成這次的cadcam的課程設(shè)計(jì)！
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四
鍋爐是現(xiàn)代社會(huì)工業(yè)生產(chǎn)的重要設(shè)備之一。在石化、化肥、冶金、造紙等工業(yè)領(lǐng)域中，鍋爐不僅可以提供動(dòng)力，還能產(chǎn)生高溫、高壓的蒸汽用于加工、發(fā)電等。本文將從鍋爐設(shè)計(jì)和實(shí)施的角度出發(fā)，探討一些心得體會(huì)。
第二段：鍋爐設(shè)計(jì)
鍋爐設(shè)計(jì)是保證鍋爐運(yùn)行安全和穩(wěn)定的基礎(chǔ)。在鍋爐設(shè)計(jì)中，需要考慮到許多因素，包括燃料種類、熱負(fù)荷、反應(yīng)器材料等。在鍋爐設(shè)計(jì)中最為重要的是合理設(shè)計(jì)鍋爐結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)節(jié)能減排的概念。合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以更好地保證鍋爐的運(yùn)行效率，減少能耗。
第三段：鍋爐實(shí)施
鍋爐實(shí)施是鍋爐設(shè)計(jì)的延伸，主要包括鍋爐的組裝、安裝和調(diào)試等過程。在鍋爐實(shí)施過程中，需要注意操作規(guī)范，特別是在焊接和試壓等工藝操作中需要掌握專業(yè)技巧。而在鍋爐組裝和安裝過程中，需要注意節(jié)能減排、環(huán)保等方面的因素。
第四段：運(yùn)維中的經(jīng)驗(yàn)
運(yùn)維中是保證鍋爐運(yùn)行正常和安全的關(guān)鍵。首先需要對(duì)鍋爐進(jìn)行日常的維護(hù)和檢修工作，定期的維護(hù)和檢修能夠保證鍋爐長期穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)。其次，需要安裝好安全閥等安全設(shè)備，以避免鍋爐意外事故，確保鍋爐在運(yùn)行中的安全性。同時(shí)，在操作中需要按照規(guī)范進(jìn)行操作，并注意協(xié)調(diào)運(yùn)行、維修等工作，有效提升工作效率。
第五段：結(jié)語
綜上，鍋爐設(shè)計(jì)和實(shí)施、運(yùn)維中的經(jīng)驗(yàn)都是確保鍋爐正常運(yùn)行和保持安全的關(guān)鍵。合理的設(shè)計(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施、規(guī)范的運(yùn)行管理是保證鍋爐運(yùn)行安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鍋爐將繼續(xù)在工業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，我們需要不斷地總結(jié)鍋爐設(shè)計(jì)和實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高運(yùn)行管理水平，為工業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五
本學(xué)期為期一周的嵌入式課程設(shè)計(jì)在不知不覺中結(jié)束了，雖說這次課程設(shè)計(jì)時(shí)間不是很長，但是感覺自己收獲頗豐，不僅學(xué)習(xí)到了一些新知識(shí)，回顧了以前的一些快要遺忘的知識(shí)點(diǎn)，而且使自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)方法更加完善，也體會(huì)到軟件開發(fā)的趣味，更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自己在軟件開發(fā)及學(xué)習(xí)上的一些不足之處。下面就來詳細(xì)寫一下我關(guān)于此次課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)：
此次課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)的是由上海杰普公司的楚老師帶我們完成的。楚老師看上去比較年輕，給我們很有親和力，技術(shù)上也很強(qiáng)，而且講解的比較詳細(xì)，操作上相當(dāng)嫻熟。讓我們感覺到了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)的趣味性，計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)用性。此次課程設(shè)計(jì)給老師選擇項(xiàng)目是在linux下用c語言開發(fā)一個(gè)攝像頭驅(qū)動(dòng)程序。項(xiàng)目的實(shí)施方式是團(tuán)隊(duì)分組合作，共同完成，讓我們體驗(yàn)了一下公司開發(fā)項(xiàng)目的氛圍。我們一人一機(jī)，老師邊講邊練，還有企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的全程指導(dǎo)。雖說一些些技術(shù)我們在課堂上也曾學(xué)習(xí)過，但是大多停留在理論學(xué)習(xí)上，實(shí)際開發(fā)很少，而這次課程設(shè)計(jì)給了我們一個(gè)很好的邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對(duì)我們深入學(xué)習(xí)這些技術(shù)有很大幫助，深刻體會(huì)到了這些技術(shù)的實(shí)用性。每當(dāng)自己成功調(diào)試一段代碼或者通過自己的努力克服一個(gè)技術(shù)困難，都頗有收獲感。這次實(shí)訓(xùn)讓我們體驗(yàn)了軟件開發(fā)的全過程，發(fā)現(xiàn)自己的不足，了解了當(dāng)前流行技術(shù)的軟件開發(fā)，增加了一定的項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了一定的就業(yè)競爭力。簡短的回顧一下這幾天我們所學(xué)習(xí)的：
實(shí)訓(xùn)的前一天下午，我們先明確了一下下周課程設(shè)計(jì)的要求和目的，跟上海杰普公司的楚老師相互認(rèn)識(shí)了一下。然后楚老師給我們詳細(xì)的講解了這一周我們要做什么，并演示了一個(gè)他自己開發(fā)的攝像頭驅(qū)動(dòng)程序。同學(xué)們看了，都很感興趣，如果自己能開發(fā)出這樣的一個(gè)小程序，著實(shí)讓人高興。接下來的這幾天我們就跟著范老師一起學(xué)習(xí)攝像頭驅(qū)動(dòng)的開發(fā)，同時(shí)我們也分了小組，模擬體驗(yàn)一下公司的團(tuán)隊(duì)開發(fā) ，同學(xué)們都積極策劃自己團(tuán)隊(duì)的名字、團(tuán)隊(duì)的口號(hào)、隊(duì)歌…… 我們首先從基本的linux命令學(xué)起，以及l(fā)inux底下的c語言的一些基本知識(shí)。雖說這學(xué)期我們也學(xué)過linux開發(fā)技術(shù)，有一定的基礎(chǔ)，但這幾天的學(xué)習(xí)，還是感覺到我們學(xué)的太淺，很多的東西需要去深入的學(xué)習(xí)才能有所收獲。而且深刻的體會(huì)到“熟能生巧”這句良訓(xùn)，光學(xué)不練還是白搭。后兩天我們學(xué)習(xí)了linux底下一些開發(fā)工具的使用，如qt，感覺這些工具功能確實(shí)夠強(qiáng)大。當(dāng)通過自己寫的代碼能夠控制攝像頭拍照時(shí)，別提有多高興了。當(dāng)然在調(diào)試的過程中也遇到不少錯(cuò)誤，每當(dāng)通過自己的努力把問題解決（一般自己思考一下，查查資料都沒問題），也是一種很好的收獲。還有一個(gè)比較深刻的體會(huì)就是api及一些文檔的查閱，這對(duì)開發(fā)人員來說是一個(gè)必須具備的能力。
此次實(shí)訓(xùn)最大的收獲不是我學(xué)習(xí)到了多少知識(shí)而是這幾天實(shí)訓(xùn)給我的感悟：首先是心態(tài)。一定要有一個(gè)積極的心態(tài)，獨(dú)立解決問題的意識(shí)，培養(yǎng)扎實(shí)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。不要什么東西都感覺跟簡單（很多東西可能是看似簡單）就不去做了或者不屑一做，以至于性網(wǎng)上搜搜就可以了，這樣很不好。有自己的東西有自己的付出才會(huì)有程序運(yùn)行成功時(shí)的喜悅和小自豪，這樣也有助于培養(yǎng)自己的興趣。要時(shí)刻牢記態(tài)度決定一切。其次是興趣，感覺學(xué)習(xí)工作中興趣很關(guān)鍵，只是一個(gè)引發(fā)人積極性的問題，有了興趣就自覺了，效率自然就高了。再次要敢于嘗試和挑戰(zhàn)。不要安于現(xiàn)成的程序，而且不要害怕失敗，在程序調(diào)試的過程中這點(diǎn)尤為重要，“發(fā)現(xiàn)出問題然后解決問題”是一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)的過程，而且很高效。最后要不懈追求。對(duì)于源代碼進(jìn)行不斷的完善，要盡可能的實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。對(duì)于初學(xué)者或者開發(fā)較少的人來說，大量大寫程序還是有必要的，但同時(shí)要注意思考，理解其實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在意義。還可以自己添加一些有意義的功能來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)看到自己編寫的程序正常運(yùn)行時(shí)，興趣也會(huì)隨之而來，樂此不疲，形成一個(gè)良性循環(huán)。
短短一周的課程設(shè)計(jì)很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)、對(duì)嵌入式技術(shù)、對(duì)linux都有了新的認(rèn)識(shí)。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶給我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的！感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階！感謝！加油！
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十六
鍋爐是一種用于產(chǎn)生蒸汽或熱水的設(shè)備，是直接影響工業(yè)生產(chǎn)和居民生活的設(shè)備之一。鍋爐設(shè)計(jì)與實(shí)施是保證鍋爐正常運(yùn)行及安全應(yīng)用的關(guān)鍵。在鍋爐設(shè)計(jì)和實(shí)施的過程中，需要注意許多細(xì)節(jié)。在本文中，我將分享我在鍋爐設(shè)計(jì)與實(shí)施方面的心得體會(huì)。
第一段：鍋爐設(shè)計(jì)的基本原則
鍋爐設(shè)計(jì)是決定鍋爐質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，好的設(shè)計(jì)能夠讓鍋爐達(dá)到更高的效率和更長的使用壽命。在設(shè)計(jì)鍋爐時(shí)，首先我們要遵循的原則是科學(xué)、合理、經(jīng)濟(jì)、安全。只有從這些基本原則出發(fā)，才能建造出適合市場需求的鍋爐設(shè)備。需要設(shè)計(jì)人員根據(jù)鍋爐應(yīng)用的具體現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)際現(xiàn)場條件和運(yùn)行要求，制定出完善的設(shè)計(jì)方案。
第二段：鍋爐實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
鍋爐的實(shí)施流程分為材料采購、加工制造、安裝調(diào)試和運(yùn)行維護(hù)。其中，材料采購是關(guān)鍵，影響到后期加工和制造環(huán)節(jié)是否正常進(jìn)行。采購環(huán)節(jié)中，保證材料的質(zhì)量是需要特別注意的。另外，在鍋爐實(shí)施的過程中也要注意場地整理、安全措施和手續(xù)辦理等細(xì)節(jié)問題。
第三段：鍋爐實(shí)施的技術(shù)要點(diǎn)
鍋爐實(shí)施的技術(shù)要點(diǎn)十分重要，關(guān)系到鍋爐的性能和安全。需要注意的技術(shù)要點(diǎn)包括輔助系統(tǒng)選擇、管道安裝、控制系統(tǒng)安裝等。在鍋爐實(shí)施的過程中要注意各個(gè)環(huán)節(jié)之間的配合和協(xié)調(diào)，確保各種系統(tǒng)正常運(yùn)行。鍋爐安裝調(diào)試完成后，一定要進(jìn)行試運(yùn)行和檢驗(yàn)，確保鍋爐可以安全正常運(yùn)行。
第四段：鍋爐實(shí)施的管理要求
鍋爐實(shí)施的管理要求是保證鍋爐正常運(yùn)行和使用壽命的關(guān)鍵，而此時(shí)備件、運(yùn)行管理、保養(yǎng)是要特別注意的環(huán)節(jié)。通過合理的管理方式，可以達(dá)到降低維護(hù)成本、延長鍋爐使用壽命、提高效益的目的。需要管理人員合理安排保養(yǎng)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行鍋爐使用規(guī)定，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高管理和維護(hù)水平。
第五段：鍋爐的前途展望
隨著當(dāng)今科技的不斷進(jìn)步，人們對(duì)鍋爐的需求也日益增加，鍋爐技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新將是未來的重要方向。未來的鍋爐將更加智能化，監(jiān)控設(shè)備將更加完善，能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)測，做到實(shí)時(shí)掌握運(yùn)行情況，保障設(shè)備的運(yùn)行安全。同時(shí)，新材料的不斷研發(fā)和應(yīng)用將使鍋爐的質(zhì)量和效率都提高到一個(gè)新的水平。目前來看，鍋爐制造企業(yè)要以革新的眼光出發(fā)，掌握最前沿的制造技術(shù)，充分挖掘未來鍋爐行業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，為行業(yè)發(fā)展注入新的動(dòng)力和活力。
總之，鍋爐設(shè)計(jì)和實(shí)施是十分重要的環(huán)節(jié)，要注意細(xì)節(jié)和技術(shù)要點(diǎn)，嚴(yán)格管理，做好日常維護(hù)和保養(yǎng)工作，才能夠達(dá)到好的效果和長久的使用壽命。鍋爐行業(yè)的發(fā)展前景十分廣闊，期待著更多專業(yè)人才的加入，一起推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展壯大。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十七
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期對(duì)《c++程序設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了基本的理論知識(shí)，了解到了c++語言程序設(shè)計(jì)的思想，這些知識(shí)都為我的課程實(shí)踐和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在為期近兩周的c++課程設(shè)計(jì)中，我體會(huì)頗多，學(xué)到了很多東西。我加強(qiáng)了對(duì)c++程序設(shè)計(jì)這門課程的認(rèn)識(shí)，并且復(fù)習(xí)了自己以前學(xué)習(xí)到的知識(shí)。這些都使得我對(duì)計(jì)算機(jī)語言的學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)!總之，通過這次課程設(shè)計(jì)，我收獲頗豐，相信會(huì)為自己以后的學(xué)習(xí)和工作帶來很大的好處。像職工信息表這樣的程序設(shè)計(jì)，經(jīng)歷了平時(shí)在課堂和考試中不會(huì)出現(xiàn)的問題和考驗(yàn)。而這些問題，這并不是我們平時(shí)只靠課本，就可以輕易解決的。所以，鍛煉了我們挑戰(zhàn)難題，學(xué)會(huì)用已掌握的知識(shí)去解決具體問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)了獨(dú)立思考問題和解決問題的能力。特別是學(xué)會(huì)了在visual c++中如何調(diào)試程序的方法。當(dāng)然，老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助也是不可忽視的，他們給了我許多提示和幫助，教會(huì)了我編譯復(fù)雜程序的方法。
在老師和同學(xué)的幫助下，通過自己的努力，終于完成了這次職工信息表的簡單課程設(shè)計(jì)。我經(jīng)過這段時(shí)間的編程，對(duì)其中的艱辛，我是深有體會(huì)。從剛開始的選擇程序、理解程序到后來的調(diào)試程序以及改進(jìn)程序這個(gè)過程中，我遇到了各種各樣的困難和挫折。但是我堅(jiān)定信念，對(duì)自己充滿了信心，想盡一切辦法克服重重困難。
通過課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握了對(duì)程序的設(shè)計(jì)和編寫，從中體會(huì)到了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的方便和巧妙。懂得了在進(jìn)行編寫一個(gè)程序之前，要有明確的目標(biāo)和整體的設(shè)計(jì)思想。另外某些具體的細(xì)節(jié)內(nèi)容也是相當(dāng)?shù)闹匾?。這些寶貴的編程思想和從中摸索到的經(jīng)驗(yàn)都是在編程的過程中獲得的寶貴財(cái)富。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的編程會(huì)有很大的幫助的，我要好好利用。
雖然這次課程設(shè)計(jì)是在參考程序的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的，但是我覺得對(duì)自己是一個(gè)挑戰(zhàn)和鍛煉。我很欣慰自己能在程序中加入自己的想法和有關(guān)程序內(nèi)容，也就是對(duì)它的程序改進(jìn)了一番改進(jìn)，并有創(chuàng)新。但是我感覺自己的創(chuàng)新還不夠典型，總之還不是很滿意。另外由于時(shí)間的緊迫和對(duì)知識(shí)的了解不夠廣泛，造成了系統(tǒng)中還存在許多不足，功能上還不夠完善。以后我會(huì)繼續(xù)努力，大膽創(chuàng)新，爭取能編寫出透射著自己思想的程序。這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足,認(rèn)識(shí)到了動(dòng)手能力的重要性。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力鍛煉自己，提高自己，讓自己寫出更好更完善的程序，為以后的編程打好基礎(chǔ)!
總而言之，這次c++程序設(shè)計(jì)實(shí)踐讓我收獲很大。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十八
鍋爐是工業(yè)生產(chǎn)中常見的重要設(shè)備之一，它的設(shè)計(jì)和實(shí)施直接關(guān)系到工廠的生產(chǎn)效率和能源利用率。隨著行業(yè)技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，鍋爐設(shè)計(jì)與實(shí)施也在不斷進(jìn)步。在我參與的幾個(gè)項(xiàng)目中，我對(duì)于鍋爐設(shè)計(jì)和實(shí)施有一些心得體會(huì)，現(xiàn)在分享給大家。
第二段：鍋爐的設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)是鍋爐建設(shè)的第一步，一些刪除成功的項(xiàng)目背后一定有優(yōu)秀的設(shè)計(jì)和構(gòu)思。在設(shè)計(jì)鍋爐的時(shí)候，我們需要理解和注意鍋爐的工作原理以及各種配件和控制系統(tǒng)的作用和特性。同時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師需要根據(jù)客戶的需求和實(shí)際情況靈活調(diào)整設(shè)計(jì)方案，使鍋爐的設(shè)計(jì)更加符合實(shí)際需要。
第三段：鍋爐的實(shí)施
鍋爐的實(shí)施是設(shè)計(jì)的落地實(shí)現(xiàn)，它需要高度的技術(shù)水平和嚴(yán)格的操作規(guī)范。在實(shí)施過程中，我們首先需要考慮到安全問題，確保操作人員和周邊環(huán)境的安全。然后，我們需要嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求和操作規(guī)范來實(shí)施鍋爐，以充分保證其工作效率和耐用性。最后，我們需要進(jìn)行嚴(yán)格的測試和驗(yàn)收過程，確保鍋爐的質(zhì)量和功能完好。
第四段：技術(shù)創(chuàng)新
隨著科技的進(jìn)步和技術(shù)的創(chuàng)新，鍋爐設(shè)計(jì)和實(shí)施也在不斷地更新和改善。我們需要關(guān)注行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新，以便將最新的技術(shù)和理念應(yīng)用到實(shí)踐中。特別是在低碳環(huán)保方面，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新是特別重要的，因此需要注重科技研究和技術(shù)轉(zhuǎn)化，從而為工業(yè)進(jìn)步和環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
綜上所述，鍋爐設(shè)計(jì)和實(shí)施是工業(yè)生產(chǎn)不可或缺的重要組成部分，需要高度關(guān)注和專業(yè)技術(shù)支持。在實(shí)踐中，我們需要注重鍋爐的安全性、耐用性和高效性，同時(shí)從技術(shù)創(chuàng)新方面入手，以便不斷提高工業(yè)生產(chǎn)效率和環(huán)保水平。當(dāng)然，在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我們也需要認(rèn)真總結(jié)和反思，以便不斷改進(jìn)和提升我們的技術(shù)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十九
鍋爐是工業(yè)生產(chǎn)中重要的能源設(shè)備，其設(shè)計(jì)直接關(guān)系到工業(yè)生產(chǎn)的效率和安全。在我參與的鍋爐設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐了鍋爐設(shè)計(jì)的各個(gè)方面，積累了一些心得體會(huì)。在本文中，我將分享我對(duì)鍋爐設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和一些實(shí)際操作中的體會(huì)。
1. 理清設(shè)計(jì)目標(biāo)，把握基本原理
鍋爐設(shè)計(jì)的第一步是明確設(shè)計(jì)目標(biāo)。在設(shè)計(jì)過程中，我們必須清楚地知道設(shè)計(jì)的目的和要求，這可以使我們更好地把握基本原理。例如，設(shè)計(jì)一臺(tái)鍋爐時(shí)，我們需要考慮到輸出的蒸汽質(zhì)量和流量，燃料的種類和供應(yīng)方式，以及環(huán)境保護(hù)要求等。只有明確了這些目標(biāo)，我們才能制定出科學(xué)合理的設(shè)計(jì)方案。
在鍋爐設(shè)計(jì)的過程中，基本原理是我們進(jìn)行工作的基礎(chǔ)。例如，在確定鍋爐的類型和結(jié)構(gòu)時(shí)，我們要考慮到能量轉(zhuǎn)換、流體流動(dòng)和傳熱等基本原理。除此之外，我們還要了解燃燒原理、煙氣排放和水處理等方面的知識(shí)。只有對(duì)這些基本原理有透徹的理解，我們才能做出具有有效性和安全性的設(shè)計(jì)。
2. 積極認(rèn)識(shí)鍋爐的運(yùn)行特點(diǎn)
對(duì)于鍋爐設(shè)計(jì)師來說，深入了解和積極認(rèn)識(shí)鍋爐的運(yùn)行特點(diǎn)是非常重要的。在設(shè)計(jì)過程中，我們需要參考已有的鍋爐的運(yùn)行數(shù)據(jù)和實(shí)際使用情況，進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)方案。同時(shí)，我們還需要根據(jù)鍋爐使用的具體行業(yè)和工藝特點(diǎn)，針對(duì)不同的需求進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化。例如，對(duì)于發(fā)電廠鍋爐設(shè)計(jì)，我們需要更加關(guān)注安全性和可靠性，而對(duì)于工業(yè)鍋爐設(shè)計(jì)，我們需要更注重節(jié)能性和環(huán)保性。
此外，鍋爐在運(yùn)行過程中也會(huì)遇到各種各樣的問題，我們需要對(duì)這些問題進(jìn)行分析和解決。例如，鍋爐可能會(huì)出現(xiàn)渣堵塞、腐蝕和泄漏等故障，我們需要根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的措施來解決這些問題。只有在實(shí)際操作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)類似的問題，并在設(shè)計(jì)中進(jìn)行合理的預(yù)測和防范。
3. 與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，取長補(bǔ)短
鍋爐設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性的工程項(xiàng)目，需要多個(gè)專業(yè)知識(shí)和技能的融合。在鍋爐設(shè)計(jì)的過程中，作為設(shè)計(jì)師，我們需要與其他領(lǐng)域的專家和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行密切的協(xié)作。通過與其他專業(yè)人員的交流和合作，我們可以互相取長補(bǔ)短，共同推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。
例如，在鍋爐設(shè)計(jì)中涉及到管道系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，我們可能需要與工程師和自動(dòng)化專家進(jìn)行溝通和協(xié)商，以確保整個(gè)設(shè)計(jì)方案的協(xié)調(diào)性和一致性。此外，與權(quán)威機(jī)構(gòu)和監(jiān)管部門的合作也是必不可少的，他們可以提供相關(guān)的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，幫助我們確保設(shè)計(jì)的合法性和可行性。
4. 注重實(shí)踐操作，不斷改進(jìn)
鍋爐設(shè)計(jì)不僅僅是理論的工作，還需要實(shí)踐操作的支持。在實(shí)際操作中，我們可以驗(yàn)證和完善設(shè)計(jì)方案，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如，在鍋爐投運(yùn)后，我們需要對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的檢測和監(jiān)控，以確保其性能和安全性達(dá)到設(shè)計(jì)要求。
同時(shí)，我們也應(yīng)該注重收集反饋信息，并根據(jù)實(shí)際運(yùn)行的情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以不斷提高設(shè)計(jì)的可行性和實(shí)用性。例如，根據(jù)運(yùn)行數(shù)據(jù)和用戶的反饋，我們可以優(yōu)化鍋爐的結(jié)構(gòu)和控制系統(tǒng)，提高鍋爐的節(jié)能效果和運(yùn)行穩(wěn)定性。只有通過實(shí)踐操作和不斷改進(jìn)，我們才能不斷提高鍋爐的設(shè)計(jì)質(zhì)量和性能。
5. 保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的態(tài)度
鍋爐設(shè)計(jì)是一個(gè)日新月異的領(lǐng)域，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用的不斷發(fā)展，我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。在設(shè)計(jì)的過程中，我們應(yīng)該保持敏銳的觀察力和學(xué)習(xí)的態(tài)度，關(guān)注新的技術(shù)和理論成果，及時(shí)進(jìn)行吸收和引用。
此外，我們也應(yīng)該積極參與行業(yè)交流和技術(shù)會(huì)議，與同行的設(shè)計(jì)師和專家進(jìn)行交流和思想碰撞，共同推動(dòng)鍋爐設(shè)計(jì)的發(fā)展。在不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的過程中，我們可以積累更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高我們的設(shè)計(jì)能力和水平。
總結(jié)而言，鍋爐設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜而關(guān)鍵的工作，它直接關(guān)系到工業(yè)生產(chǎn)的效率和安全。通過我在鍋爐設(shè)計(jì)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到鍋爐設(shè)計(jì)的重要性和復(fù)雜性。只有在理清設(shè)計(jì)目標(biāo)，把握基本原理的基礎(chǔ)上，積極認(rèn)識(shí)鍋爐的運(yùn)行特點(diǎn)，并與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，注重實(shí)踐操作和不斷改進(jìn)，保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的態(tài)度，我們才能做出更好的鍋爐設(shè)計(jì)，為工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二十
隨著工業(yè)的快速發(fā)展，鍋爐設(shè)計(jì)在現(xiàn)代工業(yè)中扮演著重要的角色。從火箭發(fā)動(dòng)機(jī)到核電站，鍋爐的設(shè)計(jì)對(duì)整個(gè)過程的安全性和效率起著決定性作用。在我研究和實(shí)踐鍋爐設(shè)計(jì)的過程中，我逐漸獲得了一些心得體會(huì)。這些心得體會(huì)包括鍋爐設(shè)計(jì)的基本原則、創(chuàng)新的重要性、材料選擇、節(jié)能方面的因素以及對(duì)環(huán)境的考慮。
首先，鍋爐設(shè)計(jì)的基本原則對(duì)于保障設(shè)備的運(yùn)行和安全至關(guān)重要。在設(shè)計(jì)鍋爐的過程中，我們必須遵循各種物理原則，如傳熱、流體力學(xué)、燃燒等。我們必須確保鍋爐的計(jì)算和模擬是準(zhǔn)確可靠的，以避免潛在的風(fēng)險(xiǎn)和事故。此外，要考慮到鍋爐在不同條件下的可靠性和穩(wěn)定性，以確保工作效率和使用壽命的提高。
其次，創(chuàng)新在鍋爐設(shè)計(jì)中發(fā)揮著重要的作用。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，鍋爐設(shè)計(jì)必須不斷創(chuàng)新，以滿足不斷變化的需求。例如，改進(jìn)燃燒系統(tǒng)，以提高燃燒效率和降低排放；采用先進(jìn)的計(jì)算模型和仿真技術(shù)，以優(yōu)化鍋爐的結(jié)構(gòu)和性能；引入新材料和新工藝，以提高鍋爐的耐用性和可持續(xù)性。創(chuàng)新是推動(dòng)鍋爐設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。
材料選擇也是鍋爐設(shè)計(jì)中需要仔細(xì)考慮的因素之一。鍋爐對(duì)材料的要求非常高，在高溫高壓環(huán)境下需要承受巨大的力和熱載荷。因此，材料必須具有良好的耐熱、耐壓和抗腐蝕性能。在選擇材料時(shí)，我們必須綜合考慮材料的強(qiáng)度、導(dǎo)熱性能、成本和可用性等因素。此外，隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，綠色材料的應(yīng)用也變得越來越重要。
節(jié)能是現(xiàn)代鍋爐設(shè)計(jì)中不可忽視的因素之一。隨著能源資源的日益短缺和能源價(jià)格的不斷上漲，節(jié)能對(duì)于提高工業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益和可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。在鍋爐設(shè)計(jì)中，我們可以采用各種節(jié)能措施，如加裝余熱回收系統(tǒng)、改進(jìn)燃燒系統(tǒng)、提高設(shè)備的熱效率等。通過合理的節(jié)能設(shè)計(jì)，我們可以降低能源消耗和排放，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。
最后，對(duì)環(huán)境的考慮是現(xiàn)代鍋爐設(shè)計(jì)中必不可少的一部分。環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為全球范圍內(nèi)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在鍋爐設(shè)計(jì)中，我們必須遵守環(huán)境法規(guī)，控制排放物的產(chǎn)生和排放量。我們可以采用各種先進(jìn)的凈化設(shè)備和措施，如煙氣脫硫、脫硝、除塵等，以降低對(duì)大氣和水體的污染。此外，我們還可以推廣可再生能源的應(yīng)用，如生物質(zhì)燃燒、太陽能、風(fēng)能等，以減少化石燃料的使用。
總而言之，鍋爐設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的領(lǐng)域。在設(shè)計(jì)過程中，我們必須遵循基本原則，不斷創(chuàng)新，選擇合適的材料，注重節(jié)能和環(huán)保。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地設(shè)計(jì)出安全可靠、高效節(jié)能的鍋爐，推動(dòng)工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一
經(jīng)過三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時(shí)滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不令我回味無長。
生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。通過實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識(shí)到老一輩測繪為我們的社會(huì)付出。我想說，測繪確實(shí)有些辛苦，但苦中也有樂，在如今物欲很流的世界，很少有機(jī)會(huì)能與大自然親密接觸，但我們可以，而且測繪也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的實(shí)習(xí)，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了；我想說，測繪確實(shí)很累，但當(dāng)我們所測的數(shù)據(jù)制成成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮； 正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會(huì)作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好？我不斷的反問自己。也許有人不喜歡野外的工作，也許有人認(rèn)為測繪的工作環(huán)境不好，但我認(rèn)為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我決定沿著自己的測繪路，執(zhí)著的走下去。
社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我決定沿著自己的測繪路，執(zhí)著的走下去。
同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證。而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。
對(duì)我而言，知識(shí)上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶！
同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證。而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。
對(duì)我而言，知識(shí)上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶！
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二
本文結(jié)合幾年來對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)改革的實(shí)踐，采取將課程設(shè)計(jì)化整為零的手段，讓課程設(shè)計(jì)貫穿在整個(gè)機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)中，從而促進(jìn)了理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合。采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及三維制圖手段，將現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)引入到課程設(shè)計(jì)中。同時(shí)結(jié)合第二課堂及機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
目前，我國大多數(shù)高校機(jī)械類學(xué)生通常在第5學(xué)期進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)，該設(shè)計(jì)是學(xué)生學(xué)完工程制圖、工程力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)課程后完成的一門較為綜合的課程設(shè)計(jì)，同時(shí)，這也是為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和今后工作后機(jī)械設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)奠定一定基礎(chǔ)。但是長期一成不變的課程設(shè)計(jì)時(shí)間和題目，以及傳統(tǒng)的教學(xué)模式，早已不能滿足現(xiàn)代信息快速發(fā)展的今天。
1.傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)時(shí)間短。機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)通常是在《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程結(jié)束以后的3周內(nèi)進(jìn)行，在期末的這3周中學(xué)生考試科目較多，很難集中精力集中時(shí)間做好課程設(shè)計(jì)。由于目前招生人數(shù)的增加，而指導(dǎo)老師的數(shù)量并沒有增加，這就造成了老師精力不足，最終導(dǎo)致課程設(shè)計(jì)的質(zhì)量越來越低。學(xué)生沒有足夠的時(shí)間保證，導(dǎo)致學(xué)生思考問題不認(rèn)真、不周全，照搬照抄，計(jì)算繪圖盲目倉促，難以達(dá)到課程設(shè)計(jì)所設(shè)置的目的要求。課程設(shè)計(jì)由于時(shí)間緊張，工作量大，老師不能及時(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，從而限制了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而對(duì)于學(xué)生單一的、不協(xié)作的課程設(shè)計(jì)，時(shí)間緊張，思維狹窄而受限就更難以充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新才能。雖然有一些學(xué)生有好的想法，但是沒有充足的時(shí)間考慮，加上老師對(duì)學(xué)生的監(jiān)管不到位，沒有老師的認(rèn)真點(diǎn)撥和指導(dǎo)導(dǎo)致學(xué)生的創(chuàng)新能力受到限制。
2.課程設(shè)計(jì)題目陳舊、缺乏創(chuàng)新。機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)通常選擇一般用途的機(jī)械傳動(dòng)裝置或簡單機(jī)械。通常以齒輪減速器或蝸桿減速器為主體的機(jī)械傳動(dòng)裝置作為設(shè)計(jì)課題。因?yàn)闇p速器包括了機(jī)械設(shè)計(jì)課程的大部分零件，具有典型的代表性。傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)重點(diǎn)是鞏固和加強(qiáng)所學(xué)的理論知識(shí)，設(shè)計(jì)題目和給定數(shù)據(jù)多年不變，只需要按設(shè)計(jì)任務(wù)中給定的數(shù)據(jù)、方案及規(guī)定的設(shè)計(jì)方法完成一定的工作量即可，這就導(dǎo)致了相互抄襲的后果。學(xué)生缺乏主動(dòng)性、積極性，教師缺乏新思維，師生同受其害。同時(shí)，傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)題目與專業(yè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)度不大，使得學(xué)生所學(xué)專業(yè)課程無用武之地，缺乏學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計(jì)與專業(yè)課程學(xué)習(xí)不同步達(dá)不到學(xué)以致用的目的和充分培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
3.考核方式較為傳統(tǒng)死板，沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師對(duì)課程設(shè)計(jì)的考核方式也過于簡單，學(xué)生最后提交的是圖紙說明書等紙質(zhì)材料，由于學(xué)生考試的穿插，加上期末老師的年終總結(jié)任務(wù)較多，用于集中指導(dǎo)的時(shí)間少，教師只憑印象批閱說明書和圖紙，自行決斷，確定最終得分。整個(gè)課程設(shè)計(jì)過程前期組織動(dòng)員工作準(zhǔn)備不充分，缺乏師生的交流與互動(dòng)，對(duì)學(xué)生的監(jiān)督與管理不嚴(yán)，部分學(xué)生的抄襲很難評(píng)判?？己巳狈?biāo)準(zhǔn)性和透明度，助長了懶惰學(xué)生抄襲的不良風(fēng)氣，影響了勤奮好學(xué)學(xué)生的積極性，嚴(yán)重違背了課程設(shè)計(jì)教學(xué)的初衷。
針對(duì)目前課程設(shè)計(jì)學(xué)生態(tài)度不積極、時(shí)間較短、流于形式等現(xiàn)象，我們就本科生專業(yè)實(shí)習(xí)提出“長時(shí)間課程設(shè)計(jì)”的概念，即在機(jī)械設(shè)計(jì)課程初進(jìn)行持續(xù)近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，以加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生在工作中解決實(shí)際問題的能力。這一概念通過近幾年的實(shí)施取得了一定的成果，但有些方式仍需繼續(xù)探討。
1.采用“化整為零”法。通過將課程設(shè)計(jì)融入平時(shí)課程作業(yè)中，學(xué)生在進(jìn)行課程學(xué)習(xí)時(shí)，有的放矢，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)完成課程設(shè)計(jì)計(jì)算工作；課程設(shè)計(jì)中先進(jìn)設(shè)計(jì)方法和手段的訓(xùn)練，使學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用設(shè)計(jì)軟件，掌握三維建模知識(shí)，了解虛擬裝配過程。在平時(shí)上課時(shí)完成課程設(shè)計(jì)的計(jì)算部分，課程設(shè)計(jì)節(jié)省的計(jì)算時(shí)間用于對(duì)學(xué)生的應(yīng)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)軟件，開展先進(jìn)設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練及應(yīng)用；增強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)，建議實(shí)驗(yàn)室允許學(xué)生借出減速器模型，在課程設(shè)計(jì)室內(nèi)使用，從而通過先進(jìn)設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練和增強(qiáng)實(shí)踐能力，提高學(xué)生設(shè)計(jì)能力和綜合素質(zhì)?！盎麨榱恪狈ㄍ苿?dòng)課程設(shè)計(jì)的改革。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在不減少學(xué)生的設(shè)計(jì)工作量的前提下，采用“化整為零”法來完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)，就是在開始講述機(jī)械設(shè)計(jì)部分的時(shí)候就把課程設(shè)計(jì)任務(wù)書發(fā)給學(xué)生，將課程設(shè)計(jì)的部分計(jì)算內(nèi)容（如帶傳動(dòng)設(shè)計(jì)、齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)）放在機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)時(shí)，作為課外作業(yè)布置給學(xué)生，這樣可以發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，同時(shí)老師在日常教學(xué)期間通過批改課程設(shè)計(jì)作業(yè)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計(jì)算錯(cuò)誤或不合理的設(shè)計(jì)，督促學(xué)生及時(shí)改正。
2.在課程設(shè)計(jì)中引入現(xiàn)代設(shè)計(jì)軟件，提高學(xué)生的興趣。學(xué)生在機(jī)械制圖課程教學(xué)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了auto-cad，但是沒有把它與具體的工程設(shè)計(jì)結(jié)合起來。我們根據(jù)學(xué)生的具體情況，在課程設(shè)計(jì)中以不同的方式把計(jì)算機(jī)cad技術(shù)應(yīng)用到設(shè)計(jì)中，鼓勵(lì)一般的學(xué)生能夠進(jìn)行零件的平面cad繪圖，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生鼓勵(lì)他們對(duì)零件進(jìn)行三維cad繪圖或者運(yùn)用ug、pro/e、solidworks軟件繪圖，也可以在電腦上完成裝配圖的繪制。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的課程設(shè)計(jì)并不是孤立的，它不僅是與任課指導(dǎo)教師有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，也是在先修的相關(guān)課程基礎(chǔ)上的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。因此，可在設(shè)計(jì)中聘請(qǐng)制圖、公差、力學(xué)等相關(guān)課程的教師，從各個(gè)不同的角度加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)生的工程素養(yǎng)和素質(zhì)。
3.結(jié)合機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二課堂，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。為避免設(shè)計(jì)的雷同，采用多題目、多數(shù)據(jù)，將全班分成若干小組，每組3～5人，經(jīng)小組成員民主選出組長全面負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)工作，小組各成員按照自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢進(jìn)行合理分工：數(shù)據(jù)計(jì)算與整理、查閱手冊資料、繪制圖樣、三維造型與裝配等，每人各負(fù)其責(zé)，獨(dú)立完成，但要數(shù)據(jù)共享，步調(diào)一致。由于學(xué)生缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，往往需要對(duì)某些結(jié)構(gòu)不夠合理的地方進(jìn)行多次修改，采用軟件只需修改零件某個(gè)參數(shù)的數(shù)值即可完成整體修改，方便省時(shí)，且整個(gè)設(shè)計(jì)過程符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生能夠更加深入地理解設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，并可以直觀地看到自己的設(shè)計(jì)成果，增強(qiáng)學(xué)生的成就感。采取靈活多樣的教學(xué)方法，根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)象的不同和設(shè)計(jì)過程中隨時(shí)出現(xiàn)的具體問題，針對(duì)年輕人思想活躍的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)與方法。此外，在設(shè)計(jì)節(jié)點(diǎn)組織學(xué)生相互間互查，以提高其對(duì)技術(shù)文件的審核、鑒定的能力，以及對(duì)工作精益求精的態(tài)度和責(zé)任感。采用第二課堂和課程設(shè)計(jì)想結(jié)合的方式，設(shè)立專項(xiàng)基金，針對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，激勵(lì)其進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)研究。根據(jù)所申請(qǐng)項(xiàng)目的內(nèi)容及課題完成情況進(jìn)行審批，給予一定額度的資金支持并配備專門教師給予指導(dǎo)。對(duì)于特色較為鮮明、成果比較出眾的項(xiàng)目資助其申報(bào)發(fā)明專利、撰寫論文和參與學(xué)術(shù)交流，并優(yōu)先推薦評(píng)選“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件、出臺(tái)措施，鼓勵(lì)學(xué)生參加教師的科研項(xiàng)目，給學(xué)生提供廣闊的自由發(fā)展平臺(tái)與空間。
4.結(jié)合科研項(xiàng)目提高教師的積極性。這雖然加大了教學(xué)的難度，要求教師具備扎實(shí)的工程功底，但既滿足理論聯(lián)系實(shí)際的要求，又可達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，讓學(xué)生體會(huì)到機(jī)械設(shè)計(jì)中既要參考原有樣機(jī)，又要積極思考，有所創(chuàng)新，對(duì)提高學(xué)生的設(shè)計(jì)水平和促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高都非常有益。需要注意的是選題的適當(dāng)和題目的相對(duì)穩(wěn)定，并設(shè)立合適的考核節(jié)點(diǎn)，對(duì)課程設(shè)計(jì)的全過程進(jìn)行約束和監(jiān)督，以利完成課程設(shè)計(jì)的教學(xué)要求。在《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程伊始，即下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)，通過系統(tǒng)的設(shè)計(jì)任務(wù)將原教學(xué)內(nèi)容中相互獨(dú)立且略顯繁雜的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，置學(xué)生于實(shí)際的工作情境之中，使其切身去解讀一個(gè)機(jī)械裝置的實(shí)際設(shè)計(jì)過程，并掌握由此所涉及到的原理、知識(shí)以及問題解決思路和方法。帶著問題來學(xué)習(xí)課程，設(shè)計(jì)中每一步結(jié)果的取得，無論是數(shù)據(jù)還是結(jié)構(gòu)，都與教學(xué)的各章節(jié)密切相關(guān)。在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際工作的演練，是抽象知識(shí)與具體行動(dòng)的有機(jī)融合，能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛力，鍛煉學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)全面的設(shè)計(jì)素質(zhì)，為課程設(shè)計(jì)的順利完成奠定良好基礎(chǔ)。
經(jīng)過幾輪的課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，本項(xiàng)目取得如下成果：
2.以“做中學(xué)”的模式讓學(xué)生自主自發(fā)學(xué)習(xí)應(yīng)用先進(jìn)的設(shè)計(jì)軟件，一方面提高了他們軟件水平，另一方面，提高了他們的自信心和主動(dòng)性，促使他們掌握了一種有別于死記硬背的新的學(xué)習(xí)方法。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三
為期一周的液壓回路實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束，但是通過這次實(shí)訓(xùn)我對(duì)液壓回路及組件有一個(gè)很深的認(rèn)識(shí)，通過不斷地練習(xí)使我不僅把理論和實(shí)踐緊密的結(jié)合起來，解工作原理。也提高我們的動(dòng)手能力，而且也增進(jìn)我們團(tuán)隊(duì)中的合作意識(shí)，因?yàn)橐簤夯芈凡皇且粋€(gè)人就能隨便能安裝得起來的，這就需要我們的配合與相互間的學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)我們收獲，不僅是知識(shí)方面，而且在我們未來的工作之路上，它讓我們學(xué)會(huì)如何正確面對(duì)未來工作中的困難與挫折，是一次非常有意義的經(jīng)歷。
我想不僅僅是這些。在這次實(shí)訓(xùn)過后，讓我深刻解到，對(duì)于每干一件事情，我們都應(yīng)該善于分析與總結(jié)，只有這樣，我們才會(huì)變的更好，通過實(shí)訓(xùn)我們鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神。讓我們可以養(yǎng)成細(xì)心專注的好習(xí)慣，以后不至于在遇到問題的時(shí)候畏懼退縮，可以讓我們更加有毅力的攻克難關(guān)，加強(qiáng)我們自身的能力。對(duì)此我們懷著無比的高興心情，因?yàn)槲覀冇謱W(xué)到新的知識(shí)在人生的道路上又向前邁進(jìn)新的一程，不僅感謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，而且感謝我同組同學(xué)及全班同學(xué)的幫助和關(guān)心！
同學(xué)之間的相互幫助讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)互助的重要性，為以后的工作和生活積累下經(jīng)驗(yàn)，通過和同學(xué)的配合，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而好好改進(jìn)讓自己的能力得到完善，從而解團(tuán)結(jié)合作的重要性，在今后的道路上可以得到更加完美的成功，不僅如此，我們還對(duì)汽車的基本知識(shí)有更加深入的解，不再只是個(gè)門外漢，我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)步入正軌，在一步步的走向更加深入的知識(shí)領(lǐng)域，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)讓我們可以在以后的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。
本周的實(shí)訓(xùn)非常有意思，我深刻的解到液壓傳動(dòng)和氣壓傳動(dòng)的特性，并且完成單作用、雙作用氣缸的調(diào)速回路的連接與調(diào)試以及多個(gè)回路的連接與調(diào)試，讓我更熟練的掌握液壓傳動(dòng)和氣壓傳動(dòng)的連接方法和技能。讓我也收獲很多的知識(shí)，這也將會(huì)指導(dǎo)我在今后的工作當(dāng)中不斷進(jìn)步。
最后，感謝溫老師在這次試訓(xùn)過程中對(duì)我們的精心教導(dǎo)。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四
上周開始老師組織我們進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)，短短幾天，我覺得收益頗多。首先，從課程設(shè)計(jì)本身來說，我學(xué)到了很多東西，鞏固了課堂上學(xué)到的電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用知識(shí)。老師讓我們6人分成一個(gè)小組，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。組里的其他5個(gè)人跟我都不是很熟，大家一開始還有點(diǎn)生疏。在做公司的規(guī)劃的時(shí)候，大家集思廣益，一起思考公司的命名、logo的設(shè)計(jì)和廣告語。通過商討，我們的公司成功的建立了，同時(shí)，大家相互間也有了進(jìn)一步的了解。其后的實(shí)戰(zhàn)演練也是很有趣的。我們6個(gè)人又分成3個(gè)小組，兩兩合作，3個(gè)小組分別扮演供應(yīng)商、采購商和物流商的角色，當(dāng)某個(gè)角色練習(xí)熟練的時(shí)候又緊接著進(jìn)行角色互換。通過角色扮演，我了解了各個(gè)角色的任務(wù)和義務(wù)，和大家合作得也很愉快。當(dāng)然角色扮演的時(shí)候并不是只是和本組的成員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，還和班上其他組互相學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流，促進(jìn)了學(xué)習(xí)的成效，和班上的同學(xué)也增加了感情。
結(jié)束了實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)，我們又進(jìn)行了關(guān)于“80后富翁”的了解。老師讓我們先選擇一個(gè)30歲以下的富翁，了解他（她）成功的原因，然后作成powerpoint。通過對(duì)“80后富翁”成功路的了解，我明白了人要成功是要付出很多的。他們并不是所謂天才，也許有天分，但是天分和努力的比例是1：99，他們付出了常人無法想象的努力，再加上自己的聰明才智和一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣，最終成功了。
很感謝老師給我們這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，真的幫助很大。希望以后還能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然有點(diǎn)累，但是很開心。
課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得感言篇3首先，在設(shè)計(jì)之前一定要對(duì)所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)有較為深刻的了解，并對(duì)用戶的要求加以認(rèn)真的分析，對(duì)所有分類進(jìn)行功能模塊化設(shè)計(jì)，畫出功能分析圖、業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流圖和e—r圖等，這樣在進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)時(shí)可做到有條不紊一步步地進(jìn)行。
其次，認(rèn)真分析數(shù)據(jù)間的關(guān)系，它們之間的關(guān)系如何建立。設(shè)計(jì)一開始就應(yīng)建立自己的設(shè)計(jì)思想，在信息管理的基礎(chǔ)上，再新建各種文件。
第三，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中，一定會(huì)遇到大量的公共變量，這些公共變量應(yīng)在各個(gè)功能模塊的一開始就加以聲明，以便于今后對(duì)公共變量的管理。
第四，從理論到實(shí)踐是一個(gè)艱難的過程，必須勤動(dòng)手，才能發(fā)現(xiàn)問題，使自己得到真正的提高。
總之，通過這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)，使我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我進(jìn)一步明確了系統(tǒng)開發(fā)的設(shè)計(jì)思想和方法加深了對(duì)系統(tǒng)開發(fā)的認(rèn)識(shí)，鞏固了所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高了軟件開發(fā)的水平，為我今后在工作和學(xué)習(xí)上也提供了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。并且通過這次做數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)也使我也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的不足，主要是動(dòng)手能力的不足，我會(huì)努力在以后的工作道路上繼續(xù)充實(shí)自我，完善自我。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五
在我看來，數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)主要的目標(biāo)是利用課程中學(xué)到的數(shù)據(jù)庫知識(shí)和技術(shù)較好的開發(fā)設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，去解決各行各業(yè)信息化處理的要求。通過這次的課程設(shè)計(jì)，可以鞏固我們對(duì)數(shù)據(jù)庫基本原理和基礎(chǔ)理論的理解，掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)的基本方法，進(jìn)一步提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。
當(dāng)我們這組決定做大學(xué)生就業(yè)咨詢系統(tǒng)時(shí)，我們并沒有著手寫程序。而是大家一起商量這個(gè)系統(tǒng)概述、系統(tǒng)目標(biāo)、系統(tǒng)需求、業(yè)務(wù)流程分析、數(shù)據(jù)流程分析和數(shù)據(jù)詞典。當(dāng)這些都準(zhǔn)備好了之后，我們進(jìn)行模塊的分工。每個(gè)人都有自己的模塊設(shè)計(jì)，而且寫出來的代碼要求可以實(shí)現(xiàn)相應(yīng)模塊的功能，得到理想的效果。當(dāng)每個(gè)人都把自己的分工做好了，最后會(huì)由一個(gè)人把這些全部組合搭建在一起。我們使用的是html和php相互嵌套使用，當(dāng)一個(gè)系統(tǒng)做好了之后，我會(huì)好好地把程序都看一遍，理會(huì)其中的奧秘。
我所負(fù)責(zé)的是數(shù)據(jù)庫的備份和還原還有一些界面的實(shí)現(xiàn)。還記得自己剛接觸html的時(shí)候，覺得很感興趣，所以有一段時(shí)間幾乎到了癡迷的程度。然而php是我剛接觸不久的一種編程語言。不過覺得它的功能真的很強(qiáng)大，可以開發(fā)出很多大型的系統(tǒng)。但是在做備份和還原的時(shí)候，要考慮的東西還是很多的。當(dāng)我遇到錯(cuò)誤的時(shí)候，感到很受打擊。值得欣慰的是，在同學(xué)的幫助和大量參考書的查閱下，我把自己的模塊做好了。這就是我收獲最大的地方。而且，我明白了遇到困難永不放棄的重要性，我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我領(lǐng)悟了只有堅(jiān)持不懈才會(huì)取得勝利。
知識(shí)的獲得是無止境的，只要你想學(xué)，只要你行動(dòng)，沒有什么會(huì)難倒我們的?；厥走@一個(gè)多星期的課程設(shè)計(jì)，我很欣慰。因?yàn)槲矣辛藙?dòng)力，有了勇氣。謝謝老師對(duì)我們的不懈幫助，謝謝學(xué)校給了我們這一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也謝謝組員們的關(guān)懷。這些美好的回憶美好的東西將永遠(yuǎn)伴隨著我。
首先我們由衷得感謝老師提供我們這樣一個(gè)鍛煉自己得機(jī)會(huì)，經(jīng)過這一周的時(shí)間，本次課程設(shè)計(jì)即將結(jié)束。總的來說，這次得實(shí)習(xí)使我受益匪淺。在這段時(shí)間里，我不僅鞏固了以前所學(xué)得知識(shí)，更學(xué)到了在課本中課堂上無法學(xué)到得知識(shí)，得到了必須自己體驗(yàn)才可收獲得體驗(yàn)。
課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程?！鼻Ю镏惺加谧阆隆?，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我們所進(jìn)行得課程設(shè)計(jì)是對(duì)一個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的分析，企業(yè)得經(jīng)濟(jì)活動(dòng)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)而復(fù)雜，這就決定了我們的課程設(shè)計(jì)也具備相似的特點(diǎn)。在課程設(shè)計(jì)開始之初縱有千難萬難，我不知該從何著手，腦子里完全是混沌一片毫無頭緒。但一旦確定下了一個(gè)主題，我就會(huì)朝著那個(gè)方向不斷地努力。而今，我們的課程設(shè)計(jì)已然在老師細(xì)心的指導(dǎo)和組員得通力合作下圓滿地完成了。通過這次得實(shí)習(xí)我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地邁開第一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次課程設(shè)計(jì)的主題是“企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析”，這對(duì)于工商管理專業(yè)學(xué)生而言，可謂是一項(xiàng)必備能力。通過這次的實(shí)習(xí)，我體會(huì)到了僅僅在課本上學(xué)到的知識(shí)是多么地匱乏。雖然我們只是做一個(gè)小小得課程設(shè)計(jì)，但真正的企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)遠(yuǎn)不是課本上所學(xué)得那么簡單。首先必須要了解一個(gè)企業(yè)的背景資料，不僅是一個(gè)區(qū)域的也不僅是一個(gè)時(shí)代的，我們所要了解的是一個(gè)企業(yè)自成立之初到今時(shí)今日的所有情況。有了這些完整的資料才能做出接下來精準(zhǔn)的分析。得到精準(zhǔn)的分析結(jié)果后我們才能對(duì)這個(gè)企業(yè)的前景未來做出預(yù)測。這些工作當(dāng)然非一人之力在一周內(nèi)可做好，課程設(shè)計(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，而個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，一個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。而大家的通力合作可事半功倍推動(dòng)整個(gè)工作順利得完成。在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)隊(duì)員都有自己的個(gè)性有自己的想法，因此在團(tuán)隊(duì)合作中我要更深入地思考如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。看到團(tuán)隊(duì)中那么認(rèn)真積極，那么優(yōu)秀的他們，我感到很高興可以有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這是比知識(shí)更重要的體驗(yàn)。
總之，在此次課程設(shè)計(jì)中，我學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西。比如獨(dú)立思考解決問題的能力，出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力和與人合作共同提高的能力，都使我受益匪淺，而且我們的動(dòng)手能力也得到了很大的提高，這對(duì)以后的工作、學(xué)習(xí)都有非常大的幫助。對(duì)我而言，知識(shí)上的收獲固然重要，但精神上的收益更加可喜。歷練是一種財(cái)富，經(jīng)歷是一種擁有，這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途中一個(gè)美好的記憶。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谔岣邔?shí)際應(yīng)用水平。在培訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固技能。通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，從而系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。并且通過實(shí)際操作，不僅使得個(gè)人更加熟練地掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
這次的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是根據(jù)北京耐力電動(dòng)車有限責(zé)任公司模擬的12月份全月的業(yè)務(wù)處理，然而作為12月份的業(yè)務(wù)處理，不僅僅涉及當(dāng)月的每一筆業(yè)務(wù)，還涉及到月末的結(jié)算和結(jié)轉(zhuǎn)，加上全年年末的結(jié)算和結(jié)轉(zhuǎn)。所以比起大一的第一次手工做賬實(shí)訓(xùn)上，大大加了難度。
這次實(shí)訓(xùn)時(shí)間為6月x日起，到7月x日為止的為期2周的實(shí)訓(xùn)。
實(shí)訓(xùn)的過程從建賬，設(shè)置期初數(shù)額，按照當(dāng)月發(fā)生業(yè)務(wù)登記相關(guān)憑證，到根據(jù)憑證登記相關(guān)賬目和表單。整個(gè)實(shí)訓(xùn)的過程連貫且透徹地訓(xùn)練了我們手工做賬的水平。這次實(shí)訓(xùn)要求每間隔10天匯總一次賬務(wù)，這樣可以很好地簡化匯總的工作復(fù)雜度，也可以及時(shí)地檢查有關(guān)業(yè)務(wù)的登記情況是否正確，不至于把匯總工作累積到最后來處理，不會(huì)出現(xiàn)過于重大的會(huì)計(jì)處理問題。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻地發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于會(huì)計(jì)知識(shí)的不足。
在這次實(shí)訓(xùn)中，實(shí)際上遇到了很多難題，然而這些難題也不能說是很好地解決了。對(duì)于會(huì)計(jì)知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己異常的不熟練。雖然很多書本知識(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)，但是跟現(xiàn)實(shí)處理業(yè)務(wù)之間的相互聯(lián)系，相互掛鉤還是需要相當(dāng)?shù)氖炀毝取Ｕ驗(yàn)椴粔蛄私夂褪煜だ碚?，?dǎo)致了在實(shí)際的運(yùn)用中不能隨心所欲，所以才會(huì)導(dǎo)致很多錯(cuò)誤。并且通過這次實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己有很多知識(shí)上的遺忘，或者說是知識(shí)上的一些跟實(shí)際運(yùn)用不能很好地銜接。我也深刻地體會(huì)到了作為一個(gè)會(huì)計(jì)的能力有待加強(qiáng)。
通過這次的實(shí)訓(xùn)，我們也可以學(xué)到書本上沒有的知識(shí)，有了實(shí)訓(xùn)才能明白平時(shí)所學(xué)的知識(shí)的“用武之地”在何處。有一句話“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，那么有了實(shí)訓(xùn)才能引領(lǐng)會(huì)計(jì)學(xué)生進(jìn)一步靠近一個(gè)真正的會(huì)計(jì)。作為一個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)生，所需的不僅僅是會(huì)計(jì)的知識(shí)，知識(shí)只是一個(gè)單純的鋪墊，然而不能實(shí)際操作的知識(shí)，都只是紙上談兵而已。而也正是有了這次實(shí)訓(xùn)，我們才能發(fā)現(xiàn)自身的知識(shí)所掌握得不夠之處。
首先，對(duì)于建賬，該模擬公司的科目細(xì)分詳細(xì)，并且二級(jí)科目設(shè)置較為齊全，但是也有需要補(bǔ)充之處，在這點(diǎn)上我們特別需要留意，因?yàn)闆]有開設(shè)的科目是不能使用的。而對(duì)于登記期初數(shù)目，本質(zhì)上是沒有太大難度的，但是由于該模擬公司數(shù)據(jù)真實(shí)，所以關(guān)于數(shù)字上的登記有可能出現(xiàn)登記錯(cuò)誤。需要仔細(xì)加認(rèn)真地處理。
然后，對(duì)于根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生情況和原始憑證，填制記賬憑證。也會(huì)出現(xiàn)各種問題。關(guān)于業(yè)務(wù)的科目填寫，關(guān)于業(yè)務(wù)金額的計(jì)算，關(guān)于結(jié)轉(zhuǎn)科目選擇和金額計(jì)算的各項(xiàng)問題。最后還有憑證填寫錯(cuò)誤的修改方式的選擇。這些都是常見的問題，也是做賬過程中需要注意的所在。
最后，每間隔10天的業(yè)務(wù)后進(jìn)行的明細(xì)賬登記，總分類賬的等級(jí)和科目匯總表的登記。其實(shí)有了記賬憑證，這些都不算難度大，不過匯總的時(shí)候需要留意數(shù)字上的問題，特別是在明細(xì)賬的等級(jí)中，關(guān)系到原材料和生產(chǎn)成本上?？颇繀R總表需要處理每一個(gè)數(shù)字的計(jì)算和匯總，以便達(dá)到試算平衡。由于抄寫和計(jì)算的誤差，很容易造成試算上不不平衡，而這些誤差通常會(huì)帶來各個(gè)不等數(shù)額的不等，對(duì)于檢查這些失誤帶來的試算不等又是很費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作，所以需要細(xì)致地計(jì)算每一個(gè)，從而減輕工作量。
實(shí)訓(xùn)中我們不能避免地會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，在這些問題上我們都需要依靠自己的努力想辦法解決，不管是詢問指導(dǎo)老師也好，和同學(xué)討論研究也好，還是查找相關(guān)資料也好，亦或者是上網(wǎng)收集情報(bào)也好。都是需要通過自己的努力和研究才能解決的，這么一來，也有助于我們自己自身的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)和知識(shí)能力的補(bǔ)充。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)最大的一個(gè)所需具備的能力所在，在于細(xì)心。會(huì)計(jì)本身是個(gè)較為死板不求靈活的工作，而這項(xiàng)工作又極度考驗(yàn)人的細(xì)心度。越是細(xì)心的人就越有效率，越是細(xì)心的人就越適合會(huì)計(jì)工作，我們的實(shí)訓(xùn)不僅僅是培養(yǎng)我們的會(huì)計(jì)能力，更是訓(xùn)練一個(gè)人的細(xì)心，一個(gè)細(xì)心的人能夠更好地勝任各種工作，而在實(shí)際工作中，不管是哪一門，都更加需要一個(gè)細(xì)心的人才。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七
給排水工程心得體會(huì) 一周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了。這次課程設(shè)計(jì)不僅鞏固了上個(gè)學(xué)期的舊知識(shí)，而且讓我們了解了更多這門學(xué)科的知識(shí)。在這次的課程設(shè)計(jì)中培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。更重要的是讓我學(xué)到了很多課堂上沒有學(xué)到的知識(shí)。所有偉大的建筑工程都離不開每張圖紙的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們還要經(jīng)常鞏固學(xué)過的知識(shí)。為以后做充分的準(zhǔn)備。課程設(shè)計(jì)不僅鞏固了知識(shí)而且讓我學(xué)到了很多，我將珍惜每一次這樣的機(jī)會(huì)。， 課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，這是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程.“千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ). 通過這次安裝工程課程設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)課程的理論培養(yǎng)和提高我們獨(dú)立工作能力，鞏固與擴(kuò)充了課程所學(xué)的內(nèi)容，提高了計(jì)算能力，熟悉了規(guī)則，同時(shí)各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的能力也有了提高。這次設(shè)計(jì)過程中，我體會(huì)了學(xué)以致用、看到勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。 在此感謝我們的孫玉梅老師.，老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣;老師循循善誘的教導(dǎo)給予我無盡的啟迪; 當(dāng)然了在此次課程設(shè)計(jì)中我也遇到很多棘手的問題，但是當(dāng)我遇到這些問題時(shí)我大多是請(qǐng)教周圍懂得的同學(xué)，這樣讓我認(rèn)識(shí)到與他們的差距當(dāng)然也不忘不短提升自己。在這次課程設(shè)計(jì)中，首先為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，爭取把每處不明白的地方都弄明白?？床欢畧D就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖的確非常重要。在做課程設(shè)計(jì)期間，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看圖、識(shí)圖，只有仔仔細(xì)細(xì)的把圖看清楚才能在后續(xù)計(jì)算中明白算那里。
每一個(gè)錯(cuò)誤都并非獨(dú)立的，往往一個(gè)問題的出現(xiàn)導(dǎo)致后續(xù)連環(huán)的錯(cuò)誤，這時(shí)我們就不得不重頭開始一步一步檢查錯(cuò)誤，修正錯(cuò)誤。例如在數(shù)截止閥的時(shí)候，給水管與太陽能連接的地方的截止閥沒有數(shù)，導(dǎo)致數(shù)量變小，在套價(jià)時(shí)價(jià)格相對(duì)偏低。衛(wèi)生間大樣圖在量取管道長度時(shí)，沒有仔細(xì)閱讀定額規(guī)則，將屬于衛(wèi)生器具部分的管道長度算進(jìn)去，后來經(jīng)過老師講解，才得以重新修訂。還有如立管算至那里，太陽能部分是否計(jì)算等許多問題。 套價(jià)是一個(gè)有趣的過程，當(dāng)一點(diǎn)一點(diǎn)將自己計(jì)算的工程量輸進(jìn)廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件，看著我們的工程造價(jià)，一種自豪感在心底升起，這是身為造價(jià)專業(yè)的學(xué)生獨(dú)有的樂趣。但是同樣，套價(jià)過程同樣有風(fēng)險(xiǎn)，需謹(jǐn)慎對(duì)待，我們就曾在套價(jià)過程中忘記了管件，導(dǎo)致總價(jià)偏差極大。還有未計(jì)價(jià)材料的價(jià)格，在查詢資料時(shí)，我們對(duì)比了許多網(wǎng)上報(bào)價(jià)信息，最后得出我們心中的理想價(jià)格。在本次課程設(shè)計(jì)中，我主要負(fù)責(zé)套價(jià)環(huán)節(jié)，這次安裝計(jì)價(jià)的套價(jià)，不僅讓我鞏固了之前在土建計(jì)價(jià)套價(jià)中的知識(shí)，同時(shí)讓我學(xué)習(xí)到許多新的技能與方法，為日后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。同時(shí)我也在計(jì)算中得到了一些教訓(xùn)：在計(jì)算中要想做萬無一失那是不可能的。但我在課程設(shè)計(jì)中認(rèn)識(shí)到，在套價(jià)中，要避免重大事故出現(xiàn)，必須在套價(jià)中認(rèn)真仔細(xì)，反復(fù)核對(duì)。只有這樣才能在套價(jià)中盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
俗語說：“紙上得來終覺淺”。在書本上學(xué)過的理論知識(shí)，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，當(dāng)自己親自計(jì)算工程量、計(jì)算工程造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。剛開始的時(shí)候，我的進(jìn)度很慢，但是隨著對(duì)專業(yè)知識(shí)越來越熟悉，我的速度漸漸的加快了很多。通過這次課程設(shè)計(jì)期間，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野，增長了見識(shí)，體驗(yàn)到進(jìn)行工程造價(jià)的不易，而且更多的是希望自己在課程設(shè)計(jì)中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己參加工作做準(zhǔn)備。這次的安裝計(jì)價(jià)帶給我不僅僅是一種實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)更是我人生的一筆財(cái)富。
盡管一周的時(shí)間我們奔波于建工樓與寢室之間，但是我們卻是開心與充實(shí)的，不僅僅在于我們學(xué)到的知識(shí)，更多的是團(tuán)隊(duì)合作帶來的友誼，這讓我感到如沐春風(fēng)，心曠神怡。
課程設(shè)計(jì)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對(duì)我來說這才是一個(gè)開始，一個(gè)我運(yùn)用實(shí)踐的開始，一個(gè)為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的開始。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八
一周的安裝工程預(yù)算課程設(shè)計(jì)終于結(jié)束了，結(jié)果如何固然重要，但我認(rèn)為更重要的是整個(gè)過程更為重要。通過這次課程設(shè)計(jì)，讓我更加深刻了解課本知識(shí)，和以往對(duì)知識(shí)的疏忽得以補(bǔ)充，在計(jì)算過程中遇到一些模糊的公式和專業(yè)用語，但是這些問題經(jīng)過這次計(jì)算，都一一得以解決，我相信這門課程中還有很多我為搞清楚的問題，但是這次的課程設(shè)計(jì)給我相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，安裝工程預(yù)算課程設(shè)計(jì)是建筑項(xiàng)目工程的重要組成部分，是進(jìn)行工程施工的重要成本依據(jù)，而這次安裝工程預(yù)算課程設(shè)計(jì)讓我們對(duì)工程造價(jià)這門建筑學(xué)的必修課有了更加深入的了解。它讓我把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。是我從學(xué)校走向社會(huì)的重要坡道。減少自己將來踏入社會(huì)的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更平穩(wěn)。
在完成這門課程設(shè)計(jì)的過程中，我意識(shí)到在之前的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中還有很多沒有理解透徹的，依舊有很多知識(shí)需要鞏固和加強(qiáng)。每當(dāng)在課程設(shè)計(jì)過程中遇到瓶頸時(shí)，會(huì)用更多的時(shí)間來翻閱專業(yè)書，會(huì)不自覺的開始把每一節(jié)專業(yè)課程的知識(shí)一個(gè)個(gè)聯(lián)系起來。剛開始的時(shí)候，我的進(jìn)度很慢，但是隨著對(duì)專業(yè)知識(shí)越來越熟悉，我的速度漸漸的加快了很多。
給了我一下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、要學(xué)會(huì)識(shí)圖，建議找一本安裝基礎(chǔ)識(shí)圖書看看，知道標(biāo)注符號(hào)什么的，不懂就問。
2、熟悉安裝定額，及計(jì)算規(guī)則。這個(gè)是建立在，你能看懂圖紙基礎(chǔ)上。首先學(xué)習(xí)簡單部分，水暖，學(xué)習(xí)電氣，強(qiáng)電弱電。這個(gè)過程，也是要自己計(jì)算一套圖紙過程。
3、就是套價(jià)軟件了。目前安裝算量軟件普及很少，因?yàn)槟貌坏诫娮影鎴D紙。所以安裝大部分手算，套價(jià)用軟件。計(jì)算完后，根據(jù)每項(xiàng)對(duì)應(yīng)子目，套價(jià)組價(jià)。
4、就是以后細(xì)節(jié)問題，看標(biāo)準(zhǔn)圖集，了解工藝及做法，這樣才能更上一層樓。
在這次課程設(shè)計(jì)中，首先讓我對(duì)計(jì)算規(guī)范、定額做了再次溫故，詳細(xì)的了解每一個(gè)規(guī)范的適應(yīng)范圍。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，爭取把每處不明白的地方都弄明白。看不懂圖就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖確非常重要。在做課程設(shè)計(jì)期間，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看圖、識(shí)圖。
同樣在這次課程設(shè)計(jì)過程中也遇到了很多問題，也是最讓人頭疼的地方就是，理論知識(shí)在實(shí)際中的運(yùn)用。對(duì)于知識(shí)不能很好運(yùn)用的我們，經(jīng)常會(huì)將知識(shí)弄混，從而導(dǎo)致在計(jì)量中的各種錯(cuò)誤。而每一個(gè)錯(cuò)誤都并非獨(dú)立的，往往一個(gè)問題的出現(xiàn)導(dǎo)致后續(xù)連環(huán)的錯(cuò)誤，這時(shí)我們就不得不重頭開始一步一步檢查錯(cuò)誤，修正錯(cuò)誤。如：在計(jì)算工程量時(shí)，遇到一些細(xì)小的地方，為圖省事就直接忽略了，結(jié)果和同學(xué)一比較才發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，就因?yàn)闉榱耸∈?，?dǎo)致我大量的計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)了錯(cuò)誤，要全部重新計(jì)算，而浪費(fèi)了很多時(shí)間。在課程設(shè)計(jì)中我也得到了一些教訓(xùn)：在計(jì)算中要想做萬無一失那是不可能的。只有在計(jì)算中認(rèn)真仔細(xì)，反復(fù)核對(duì)，這樣才能在計(jì)算中盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
俗語說：“紙上得來終覺淺”。在書本上學(xué)過的理論知識(shí)，似乎通俗易懂，但當(dāng)自己親自計(jì)算工程量、計(jì)算造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。通過這次實(shí)訓(xùn)，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力。
這次的安裝工程課程設(shè)計(jì)給了我非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的工作和學(xué)習(xí)都很有幫助。在以后的工作中一定會(huì)遇到比課程設(shè)計(jì)更為復(fù)雜的工程，當(dāng)我們再面對(duì)的時(shí)候就不會(huì)那么手足無措了。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九
在鍋爐設(shè)計(jì)工作中，我們積累了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我們認(rèn)識(shí)到鍋爐設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過程，需要注重細(xì)節(jié)和全局的把握。其次，我們要合理選擇鍋爐的型號(hào)和參數(shù)，根據(jù)實(shí)際需求確定適合的技術(shù)方案。第三，我們要注重鍋爐的安全性能和環(huán)保性能，應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)和材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。第四，我們要注重鍋爐的可維護(hù)性和可操作性，使設(shè)備的維修和操作更加簡便和高效。最后，我們要不斷總結(jié)和提高鍋爐設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)與水平，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，提高鍋爐的性能和效益。
首先，鍋爐設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過程。在鍋爐設(shè)計(jì)中，我們需要考慮到許多因素，如鍋爐的種類和規(guī)模、燃料的選擇、工藝參數(shù)等。同時(shí)，我們還需要細(xì)致地分析和計(jì)算，確定各個(gè)部分的尺寸和材料。在設(shè)計(jì)過程中，我們要注意鍋爐的熱力學(xué)性能和結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，確保設(shè)備的正常運(yùn)行和安全性。這需要我們對(duì)鍋爐的各個(gè)方面都有深入的了解和把握，才能保證設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確和可靠。
其次，要合理選擇鍋爐的型號(hào)和參數(shù)。在鍋爐設(shè)計(jì)中，我們需要根據(jù)實(shí)際需求來確定鍋爐的型號(hào)和參數(shù)。不同的工藝和用途對(duì)鍋爐的要求是不同的，有些需要大功率、高壓力的鍋爐，有些則更注重節(jié)能和環(huán)保。因此，我們要綜合考慮各種因素，包括生產(chǎn)工藝、燃料性質(zhì)、運(yùn)行條件等，選擇合適的鍋爐型號(hào)和參數(shù)，以滿足實(shí)際需求。
第三，注重鍋爐的安全性能和環(huán)保性能。鍋爐是一種危險(xiǎn)設(shè)備，所以在設(shè)計(jì)過程中要注重安全性能的考慮。我們要合理設(shè)計(jì)鍋爐的結(jié)構(gòu)和設(shè)備，確保其能夠承受正常運(yùn)行和突發(fā)事故的沖擊。同時(shí)，我們還要考慮鍋爐的環(huán)保性能，選擇先進(jìn)的技術(shù)和材料，減少廢氣和廢水的排放。這樣可以降低污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，符合現(xiàn)代社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展要求。
第四，注重鍋爐的可維護(hù)性和可操作性。在鍋爐設(shè)計(jì)中，我們要注重設(shè)備的可維護(hù)性和可操作性，使設(shè)備的維修和操作更加簡便和高效。我們要合理安排設(shè)備的布置和安裝位置，方便維修人員進(jìn)行檢修和保養(yǎng)。同時(shí)，我們還要設(shè)計(jì)一些方便操作的控制裝置，使操作人員能夠方便地掌握鍋爐的運(yùn)行狀態(tài)和參數(shù)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和維護(hù)。
最后，不斷總結(jié)和提高鍋爐設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)與水平。在鍋爐設(shè)計(jì)的過程中，我們要不斷總結(jié)和提高自己的經(jīng)驗(yàn)與水平。我們要積極參與工作實(shí)踐，了解最新的技術(shù)和設(shè)備，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與其他設(shè)計(jì)單位和專家的交流和合作，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高鍋爐設(shè)計(jì)的水平和質(zhì)量。只有經(jīng)過不斷地努力和提高，才能設(shè)計(jì)出更加先進(jìn)和優(yōu)質(zhì)的鍋爐設(shè)備。
總之，鍋爐設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，需要注重細(xì)節(jié)和全局的把握。我們需要合理選擇鍋爐的型號(hào)和參數(shù)，注重鍋爐的安全性能和環(huán)保性能。同時(shí)，我們還要關(guān)注鍋爐的可維護(hù)性和可操作性，不斷總結(jié)和提高鍋爐設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)與水平。只有這樣，才能設(shè)計(jì)出更加先進(jìn)、安全、環(huán)保、高效的鍋爐設(shè)備，為社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十
前段時(shí)間，我的武術(shù)老師因家里有事請(qǐng)假一個(gè)月，不能給我們上課。因此，老師給我布置了一項(xiàng)特殊的`任務(wù)，幫助老師管好課堂紀(jì)律，還有把每天同學(xué)們的課堂表現(xiàn)記錄下來，等老師回來讓老師檢查。
在接到老師的任務(wù)后，我的心情是無比的激動(dòng)和興奮，在這么多學(xué)生中老師選擇了我，由此證明老師對(duì)我是無比的關(guān)心和信任，我下定決心一定不辜負(fù)老師的期望，保質(zhì)保量的完成老師給予的任務(wù)。
就這樣每次上課我都帶著老師給的任務(wù)去學(xué)習(xí)，當(dāng)每次在課堂上幫助孔老師整理完課堂紀(jì)律，我都會(huì)口干舌燥，喉嚨很是不舒服。不由得想起了老師上課不停地說講，也肯定很累。為了不讓老師失望，也為了感受老師的辛苦，我一直堅(jiān)持去完成老師交給自己的任務(wù)，每天回家把課堂上發(fā)生的一切事情都認(rèn)真地記錄下來，自己絲毫不敢馬虎，同時(shí)心里也盼望李老師早日回來。
這個(gè)月的時(shí)間過得真慢，一天晚上老師出現(xiàn)在訓(xùn)練館里，我激動(dòng)的不知所措。一個(gè)月的歷練終于結(jié)束了，通過這次任務(wù)，我明白了，也體會(huì)到了老師的辛苦和不易，自己也真心的希望所有的同學(xué)都能夠認(rèn)真上好每節(jié)課，不說話、不偷懶、不請(qǐng)假，也都能從心里去理解老師，認(rèn)真聽老師的教導(dǎo)，改變以前的不好課堂習(xí)性。
我感謝老師的信任和支持，以后我會(huì)加倍努力的去訓(xùn)練，認(rèn)真的對(duì)待每節(jié)課，同時(shí)還要刻苦去學(xué)習(xí)文化課，爭取文武雙修，以優(yōu)異的成績回報(bào)父母和老師，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期望。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一
在這次課程設(shè)計(jì)過程中，在這與代碼為伴的'一個(gè)月里，我真的收獲了很多。這次軟件工程大型課程設(shè)計(jì)，既鞏固了這學(xué)期學(xué)的uml知識(shí)，又復(fù)習(xí)了關(guān)于數(shù)據(jù)庫和java的知識(shí)，更是學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際，真正的應(yīng)用到軟件開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)中來。
這次課程設(shè)計(jì)還有一個(gè)額外收獲，就是初步學(xué)會(huì)了用jsp開發(fā)網(wǎng)頁。雖然做出來的網(wǎng)頁不是特別美觀，有些地方還存在一些瑕疵，但是從對(duì)網(wǎng)頁編程一竅不通到能做出一個(gè)功能基本完善的簡單的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)，一步步走來，其中收獲的不僅僅是全新的知識(shí)，對(duì)于自學(xué)能力、動(dòng)手能力、合作能力甚至接受挑戰(zhàn)的勇氣方面的影響，也都是巨大的。對(duì)于我來說，以前只接觸過用c語言在dos界面下編程，用java編寫簡單的桌面應(yīng)用程序，最多只是簡單的連接數(shù)據(jù)庫，所以一開始聽說要編網(wǎng)頁的時(shí)候，實(shí)在是缺乏信心，在編程過程中遇到一些棘手的問題的時(shí)候，甚至一度想要逃避，可最終還是堅(jiān)持下來了。雖然這點(diǎn)小程序?qū)τ谑炀氄莆站W(wǎng)頁編程語言的人來說不算什么，但對(duì)于我來說，沒有接觸過的東西，就是一個(gè)新挑戰(zhàn)，任何語言的學(xué)習(xí)，在入門的時(shí)候都是最困難的?，F(xiàn)在對(duì)于網(wǎng)頁編程已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解，對(duì)于有些概念的理解還不是很準(zhǔn)確，不過會(huì)努力在以后的學(xué)習(xí)過程中慢慢理解，在以后的編程過程中慢慢熟悉這些概念。
方面也會(huì)努力的提高自己的能力。
另外對(duì)于實(shí)際應(yīng)用中課程之間的融合也是有了一個(gè)初步的概念。一開始總覺得uml沒有什么實(shí)際的用處，但通過這次課程設(shè)計(jì)我發(fā)現(xiàn)，每門課程都是有它獨(dú)特的意義的，uml中畫出的類圖、順序圖、活動(dòng)圖等等都對(duì)自己編程過程有著極佳的指導(dǎo)意義，這些圖能使編程思路變得更加清晰。
總而言之，這一個(gè)月的感受可謂五味雜陳，是三言兩語難以說清的，最明顯的還是感覺到自己知識(shí)的不足，對(duì)于一些東西還是缺乏一個(gè)系統(tǒng)的準(zhǔn)確的理解。java是門很有用的語言，考試范圍之外的東西還有很多很多；jsp讓我接觸到了全新的網(wǎng)頁編程，也讓我知道，學(xué)無止境，想要全面深入的掌握一門語言，還是要付出很大的努力的。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二
鍋爐課程是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)的一門重要課程。通過學(xué)習(xí)鍋爐課程，我深刻認(rèn)識(shí)到鍋爐在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中的重要性，并獲得了寶貴的專業(yè)知識(shí)。在這門課程中，我不僅學(xué)到了鍋爐的基本原理和運(yùn)行方式，還體驗(yàn)了實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，從而加深了對(duì)鍋爐的理解。在本文中，我將分享我在這門課程中的體會(huì)和心得。
第一段：認(rèn)識(shí)鍋爐課程的重要性和實(shí)際應(yīng)用
鍋爐是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)過程中的重要設(shè)備之一。通過鍋爐，能夠?qū)⑷剂先紵尫懦龅哪芰哭D(zhuǎn)化為熱能或動(dòng)力能，滿足各種生產(chǎn)需求。在鍋爐課程中，我們學(xué)習(xí)了鍋爐的工作原理、結(jié)構(gòu)與分類，并通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作，進(jìn)一步了解了鍋爐在實(shí)際工作中的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)鍋爐課程，我認(rèn)識(shí)到鍋爐對(duì)于現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的重要性，鍋爐的運(yùn)行狀況關(guān)系著整個(gè)生產(chǎn)線的運(yùn)行，合理的選擇和運(yùn)行鍋爐，對(duì)于提高生產(chǎn)效率和降低能源消耗具有重大意義。
第二段：理解鍋爐工作原理與運(yùn)行方式
鍋爐的工作原理和運(yùn)行方式是鍋爐課程的重點(diǎn)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我了解到鍋爐的主要工作過程是燃燒與傳熱。燃燒產(chǎn)生的熱能通過傳熱方式傳遞給工作物質(zhì)，使其發(fā)生引起溫度升高和相變的熱過程。在鍋爐運(yùn)行過程中，需要控制燃料的供給、風(fēng)量的調(diào)整和水位的控制等參數(shù)，以確保鍋爐的安全運(yùn)行和性能穩(wěn)定。通過實(shí)驗(yàn)與實(shí)際操作，我們能夠深入了解鍋爐的工作原理與運(yùn)行方式，并掌握鍋爐的調(diào)整和維護(hù)技術(shù)。
第三段：學(xué)習(xí)鍋爐的分類和應(yīng)用案例
學(xué)習(xí)鍋爐的分類和應(yīng)用案例是鍋爐課程的另一個(gè)重要內(nèi)容。鍋爐可以根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理，分為循環(huán)流化床鍋爐、水管鍋爐、熱水鍋爐等不同類型。而不同類型的鍋爐又有著不同的適用場景和工作方式。通過學(xué)習(xí)和分析各種實(shí)際案例，我們掌握了不同類型鍋爐的特點(diǎn)和適用范圍。例如，循環(huán)流化床鍋爐適用于高碳煤燃燒，水管鍋爐適用于高壓、大容量的汽、水系統(tǒng)。
第四段：實(shí)踐操作與實(shí)驗(yàn)
鍋爐課程的實(shí)踐操作和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，為我們提供了鍋爐運(yùn)行和維護(hù)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。我們在實(shí)驗(yàn)室中，通過操控真實(shí)鍋爐設(shè)備，體驗(yàn)了鍋爐的操作和監(jiān)測，了解了鍋爐在不同工況下的運(yùn)行特點(diǎn)與要求。此外，我們還進(jìn)行了一系列與鍋爐相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如燃燒實(shí)驗(yàn)、熱力性能試驗(yàn)等，通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理，加深了對(duì)鍋爐的理解。
第五段：鍋爐課程的啟示與價(jià)值
通過鍋爐課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了鍋爐的基本原理和運(yùn)行方式，還培養(yǎng)了一定的實(shí)踐操作能力和問題解決能力。鍋爐課程不僅是鍋爐專業(yè)學(xué)生必備的基礎(chǔ)課程，也為我將來的工作和生活提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際工作中，我將能夠根據(jù)實(shí)際需要，選擇合適的鍋爐類型和控制方式，并能夠正確解讀和處理鍋爐運(yùn)行中的故障和問題，從而提高生產(chǎn)效率和降低能源消耗。
總結(jié)：通過鍋爐課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)鍋爐的理解和認(rèn)識(shí)不斷加深，從鍋爐的工作原理、運(yùn)行方式到分類和應(yīng)用案例，都使我受益匪淺。鍋爐課程的實(shí)踐操作和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，使我能夠更好地理解鍋爐的運(yùn)行特點(diǎn)，并提供了寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和技能。鍋爐課程的學(xué)習(xí)，為我未來的工作和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三
為期三周的課程設(shè)計(jì)終于結(jié)束了，這是第一次實(shí)踐課程設(shè)計(jì)，需要接觸機(jī)床加工零件，說實(shí)話，機(jī)床操作大家都不會(huì)，我想沒一個(gè)人會(huì)吧，只是大二精工實(shí)習(xí)的`時(shí)候稍微學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在早忘得一干二凈了！全考研究生學(xué)長幫我們操作機(jī)床，銑床加工比我們想象中的要慢很多很多，大概每組的零件加工都差不多要20個(gè)小時(shí)。
第一周吧，接到任務(wù)都不知道干什么，我們組做的是減速箱蓋，當(dāng)時(shí)老師沒給我們介紹清楚那個(gè)可以自動(dòng)編程的軟件mastercam，還以為是和proe的建模軟件，不過網(wǎng)上關(guān)于mastercam的資料不是很多，和proe，ug是沒得比的，不過感覺很奇怪，這么好的軟件用的人這么少，而且這軟件之前從沒聽說過，教程貌似也不多不知道它還有數(shù)控自動(dòng)編程的功能，這個(gè)軟件真的很強(qiáng)大，絕對(duì)很強(qiáng)大。導(dǎo)致第一周大家都不知道干什么，以為要自己手動(dòng)編程，差不多都放棄了，有個(gè)同學(xué)叫他朋友幫忙用其它軟件編出了程序，不知道他朋友用的是什么軟件！第二周的時(shí)候才開始學(xué)mastercam，網(wǎng)上好不容易找到了個(gè)x3版本的，帶漢化和破解，剛開始的時(shí)候是下了最新版本的x4而且剛升級(jí)到mu1，不過下好了按安裝說明一步步操作下來，也沒出現(xiàn)過什么異常，可是就是打不開，說什么sim找不到，裝裝卸卸了好幾次，終于火了，下了個(gè)x3版本的裝了，結(jié)果一次通過，真是汗顏！之后就馬上去圖書館借了相關(guān)的教程書，其實(shí)關(guān)于mastercam的書真的很少，找了好久才找到。跑回寢室打開軟件，翻開書開始熟悉操作界面，操作界面看起來很復(fù)雜，全是按鈕，看著頭疼。mastercam和其他建模軟件一樣也可以自己畫2d和3d圖形，不過我沒時(shí)間從頭開始學(xué)，直接跳到數(shù)控加工編程！第一次不知道直接就把prt文件導(dǎo)進(jìn)去，想要選擇面加工的時(shí)候，不像書上那樣可以一個(gè)一個(gè)面選擇，我一選就是所有的面都選上了，這樣搞來搞去搞了好長時(shí)間，軟件卸載又安裝了好多次，結(jié)果還是一樣，一氣之下就不想學(xué)了！后來向同學(xué)抱怨的時(shí)候，他告訴我要先用proe保存副本為igs格式文件，不然直接導(dǎo)進(jìn)去無法使用的，這最重要的一步老師忘了沒和我們說，害我浪費(fèi)了兩天時(shí)間真是汗呀！
mastercam用得多了自然就會(huì)知道了！不得不贊嘆這軟件的強(qiáng)大，不過加工時(shí)還是得和實(shí)際結(jié)合起來，畢竟mastercam只是理論上的模擬仿真，實(shí)際給的毛坯不可能和程序里設(shè)置的一模一樣，所以編程的時(shí)候也要結(jié)合實(shí)際，比如刀具是不是夠長，被夾具夾的地方是否能加工得到，對(duì)刀時(shí)的誤差等等要考慮的因素很多。
中間解決了很多問題，終于可以等著加工了，用的是塑料圓柱，加工起來沒有金屬那么光滑，那加工速度是慢的嘞，跟車床是沒得比的，看守機(jī)床了好長時(shí)間，終于看到了最終零件，沒有模擬仿真中的那樣好看，不過也還不錯(cuò)的了！
課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程?！鼻Ю镏惺加谧阆隆?，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
說實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累。然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這三周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學(xué)會(huì)走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我感到自己成熟了許多。通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到，干任何事都必須耐心，細(xì)致。短短三周是課程設(shè)計(jì)，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識(shí)是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今天才知道自己并不會(huì)用。
最后感謝組員們的大力配合，沒有你們這也是不可能完成的，畢竟人多主意也多，想法也多，選擇也就更多，還有老師和學(xué)長的指導(dǎo)，幫助我們這次課程設(shè)計(jì)能夠順利的完成！
這次的課程設(shè)計(jì)主要學(xué)會(huì)理論與實(shí)際不可分開，入門了非常強(qiáng)大的
mastercam軟件，謝謝老師和學(xué)長的指導(dǎo)，指導(dǎo)我們完成這次的cadcam的課程設(shè)計(jì)！
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四
鍋爐是現(xiàn)代社會(huì)工業(yè)生產(chǎn)的重要設(shè)備之一。在石化、化肥、冶金、造紙等工業(yè)領(lǐng)域中，鍋爐不僅可以提供動(dòng)力，還能產(chǎn)生高溫、高壓的蒸汽用于加工、發(fā)電等。本文將從鍋爐設(shè)計(jì)和實(shí)施的角度出發(fā)，探討一些心得體會(huì)。
第二段：鍋爐設(shè)計(jì)
鍋爐設(shè)計(jì)是保證鍋爐運(yùn)行安全和穩(wěn)定的基礎(chǔ)。在鍋爐設(shè)計(jì)中，需要考慮到許多因素，包括燃料種類、熱負(fù)荷、反應(yīng)器材料等。在鍋爐設(shè)計(jì)中最為重要的是合理設(shè)計(jì)鍋爐結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)節(jié)能減排的概念。合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以更好地保證鍋爐的運(yùn)行效率，減少能耗。
第三段：鍋爐實(shí)施
鍋爐實(shí)施是鍋爐設(shè)計(jì)的延伸，主要包括鍋爐的組裝、安裝和調(diào)試等過程。在鍋爐實(shí)施過程中，需要注意操作規(guī)范，特別是在焊接和試壓等工藝操作中需要掌握專業(yè)技巧。而在鍋爐組裝和安裝過程中，需要注意節(jié)能減排、環(huán)保等方面的因素。
第四段：運(yùn)維中的經(jīng)驗(yàn)
運(yùn)維中是保證鍋爐運(yùn)行正常和安全的關(guān)鍵。首先需要對(duì)鍋爐進(jìn)行日常的維護(hù)和檢修工作，定期的維護(hù)和檢修能夠保證鍋爐長期穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)。其次，需要安裝好安全閥等安全設(shè)備，以避免鍋爐意外事故，確保鍋爐在運(yùn)行中的安全性。同時(shí)，在操作中需要按照規(guī)范進(jìn)行操作，并注意協(xié)調(diào)運(yùn)行、維修等工作，有效提升工作效率。
第五段：結(jié)語
綜上，鍋爐設(shè)計(jì)和實(shí)施、運(yùn)維中的經(jīng)驗(yàn)都是確保鍋爐正常運(yùn)行和保持安全的關(guān)鍵。合理的設(shè)計(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施、規(guī)范的運(yùn)行管理是保證鍋爐運(yùn)行安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鍋爐將繼續(xù)在工業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，我們需要不斷地總結(jié)鍋爐設(shè)計(jì)和實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高運(yùn)行管理水平，為工業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五
本學(xué)期為期一周的嵌入式課程設(shè)計(jì)在不知不覺中結(jié)束了，雖說這次課程設(shè)計(jì)時(shí)間不是很長，但是感覺自己收獲頗豐，不僅學(xué)習(xí)到了一些新知識(shí)，回顧了以前的一些快要遺忘的知識(shí)點(diǎn)，而且使自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)方法更加完善，也體會(huì)到軟件開發(fā)的趣味，更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自己在軟件開發(fā)及學(xué)習(xí)上的一些不足之處。下面就來詳細(xì)寫一下我關(guān)于此次課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)：
此次課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)的是由上海杰普公司的楚老師帶我們完成的。楚老師看上去比較年輕，給我們很有親和力，技術(shù)上也很強(qiáng)，而且講解的比較詳細(xì)，操作上相當(dāng)嫻熟。讓我們感覺到了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)的趣味性，計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)用性。此次課程設(shè)計(jì)給老師選擇項(xiàng)目是在linux下用c語言開發(fā)一個(gè)攝像頭驅(qū)動(dòng)程序。項(xiàng)目的實(shí)施方式是團(tuán)隊(duì)分組合作，共同完成，讓我們體驗(yàn)了一下公司開發(fā)項(xiàng)目的氛圍。我們一人一機(jī)，老師邊講邊練，還有企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的全程指導(dǎo)。雖說一些些技術(shù)我們在課堂上也曾學(xué)習(xí)過，但是大多停留在理論學(xué)習(xí)上，實(shí)際開發(fā)很少，而這次課程設(shè)計(jì)給了我們一個(gè)很好的邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對(duì)我們深入學(xué)習(xí)這些技術(shù)有很大幫助，深刻體會(huì)到了這些技術(shù)的實(shí)用性。每當(dāng)自己成功調(diào)試一段代碼或者通過自己的努力克服一個(gè)技術(shù)困難，都頗有收獲感。這次實(shí)訓(xùn)讓我們體驗(yàn)了軟件開發(fā)的全過程，發(fā)現(xiàn)自己的不足，了解了當(dāng)前流行技術(shù)的軟件開發(fā)，增加了一定的項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了一定的就業(yè)競爭力。簡短的回顧一下這幾天我們所學(xué)習(xí)的：
實(shí)訓(xùn)的前一天下午，我們先明確了一下下周課程設(shè)計(jì)的要求和目的，跟上海杰普公司的楚老師相互認(rèn)識(shí)了一下。然后楚老師給我們詳細(xì)的講解了這一周我們要做什么，并演示了一個(gè)他自己開發(fā)的攝像頭驅(qū)動(dòng)程序。同學(xué)們看了，都很感興趣，如果自己能開發(fā)出這樣的一個(gè)小程序，著實(shí)讓人高興。接下來的這幾天我們就跟著范老師一起學(xué)習(xí)攝像頭驅(qū)動(dòng)的開發(fā)，同時(shí)我們也分了小組，模擬體驗(yàn)一下公司的團(tuán)隊(duì)開發(fā) ，同學(xué)們都積極策劃自己團(tuán)隊(duì)的名字、團(tuán)隊(duì)的口號(hào)、隊(duì)歌…… 我們首先從基本的linux命令學(xué)起，以及l(fā)inux底下的c語言的一些基本知識(shí)。雖說這學(xué)期我們也學(xué)過linux開發(fā)技術(shù)，有一定的基礎(chǔ)，但這幾天的學(xué)習(xí)，還是感覺到我們學(xué)的太淺，很多的東西需要去深入的學(xué)習(xí)才能有所收獲。而且深刻的體會(huì)到“熟能生巧”這句良訓(xùn)，光學(xué)不練還是白搭。后兩天我們學(xué)習(xí)了linux底下一些開發(fā)工具的使用，如qt，感覺這些工具功能確實(shí)夠強(qiáng)大。當(dāng)通過自己寫的代碼能夠控制攝像頭拍照時(shí)，別提有多高興了。當(dāng)然在調(diào)試的過程中也遇到不少錯(cuò)誤，每當(dāng)通過自己的努力把問題解決（一般自己思考一下，查查資料都沒問題），也是一種很好的收獲。還有一個(gè)比較深刻的體會(huì)就是api及一些文檔的查閱，這對(duì)開發(fā)人員來說是一個(gè)必須具備的能力。
此次實(shí)訓(xùn)最大的收獲不是我學(xué)習(xí)到了多少知識(shí)而是這幾天實(shí)訓(xùn)給我的感悟：首先是心態(tài)。一定要有一個(gè)積極的心態(tài)，獨(dú)立解決問題的意識(shí)，培養(yǎng)扎實(shí)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。不要什么東西都感覺跟簡單（很多東西可能是看似簡單）就不去做了或者不屑一做，以至于性網(wǎng)上搜搜就可以了，這樣很不好。有自己的東西有自己的付出才會(huì)有程序運(yùn)行成功時(shí)的喜悅和小自豪，這樣也有助于培養(yǎng)自己的興趣。要時(shí)刻牢記態(tài)度決定一切。其次是興趣，感覺學(xué)習(xí)工作中興趣很關(guān)鍵，只是一個(gè)引發(fā)人積極性的問題，有了興趣就自覺了，效率自然就高了。再次要敢于嘗試和挑戰(zhàn)。不要安于現(xiàn)成的程序，而且不要害怕失敗，在程序調(diào)試的過程中這點(diǎn)尤為重要，“發(fā)現(xiàn)出問題然后解決問題”是一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)的過程，而且很高效。最后要不懈追求。對(duì)于源代碼進(jìn)行不斷的完善，要盡可能的實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。對(duì)于初學(xué)者或者開發(fā)較少的人來說，大量大寫程序還是有必要的，但同時(shí)要注意思考，理解其實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在意義。還可以自己添加一些有意義的功能來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)看到自己編寫的程序正常運(yùn)行時(shí)，興趣也會(huì)隨之而來，樂此不疲，形成一個(gè)良性循環(huán)。
短短一周的課程設(shè)計(jì)很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)、對(duì)嵌入式技術(shù)、對(duì)linux都有了新的認(rèn)識(shí)。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶給我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的！感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階！感謝！加油！
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十六
鍋爐是一種用于產(chǎn)生蒸汽或熱水的設(shè)備，是直接影響工業(yè)生產(chǎn)和居民生活的設(shè)備之一。鍋爐設(shè)計(jì)與實(shí)施是保證鍋爐正常運(yùn)行及安全應(yīng)用的關(guān)鍵。在鍋爐設(shè)計(jì)和實(shí)施的過程中，需要注意許多細(xì)節(jié)。在本文中，我將分享我在鍋爐設(shè)計(jì)與實(shí)施方面的心得體會(huì)。
第一段：鍋爐設(shè)計(jì)的基本原則
鍋爐設(shè)計(jì)是決定鍋爐質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，好的設(shè)計(jì)能夠讓鍋爐達(dá)到更高的效率和更長的使用壽命。在設(shè)計(jì)鍋爐時(shí)，首先我們要遵循的原則是科學(xué)、合理、經(jīng)濟(jì)、安全。只有從這些基本原則出發(fā)，才能建造出適合市場需求的鍋爐設(shè)備。需要設(shè)計(jì)人員根據(jù)鍋爐應(yīng)用的具體現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)際現(xiàn)場條件和運(yùn)行要求，制定出完善的設(shè)計(jì)方案。
第二段：鍋爐實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
鍋爐的實(shí)施流程分為材料采購、加工制造、安裝調(diào)試和運(yùn)行維護(hù)。其中，材料采購是關(guān)鍵，影響到后期加工和制造環(huán)節(jié)是否正常進(jìn)行。采購環(huán)節(jié)中，保證材料的質(zhì)量是需要特別注意的。另外，在鍋爐實(shí)施的過程中也要注意場地整理、安全措施和手續(xù)辦理等細(xì)節(jié)問題。
第三段：鍋爐實(shí)施的技術(shù)要點(diǎn)
鍋爐實(shí)施的技術(shù)要點(diǎn)十分重要，關(guān)系到鍋爐的性能和安全。需要注意的技術(shù)要點(diǎn)包括輔助系統(tǒng)選擇、管道安裝、控制系統(tǒng)安裝等。在鍋爐實(shí)施的過程中要注意各個(gè)環(huán)節(jié)之間的配合和協(xié)調(diào)，確保各種系統(tǒng)正常運(yùn)行。鍋爐安裝調(diào)試完成后，一定要進(jìn)行試運(yùn)行和檢驗(yàn)，確保鍋爐可以安全正常運(yùn)行。
第四段：鍋爐實(shí)施的管理要求
鍋爐實(shí)施的管理要求是保證鍋爐正常運(yùn)行和使用壽命的關(guān)鍵，而此時(shí)備件、運(yùn)行管理、保養(yǎng)是要特別注意的環(huán)節(jié)。通過合理的管理方式，可以達(dá)到降低維護(hù)成本、延長鍋爐使用壽命、提高效益的目的。需要管理人員合理安排保養(yǎng)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行鍋爐使用規(guī)定，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高管理和維護(hù)水平。
第五段：鍋爐的前途展望
隨著當(dāng)今科技的不斷進(jìn)步，人們對(duì)鍋爐的需求也日益增加，鍋爐技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新將是未來的重要方向。未來的鍋爐將更加智能化，監(jiān)控設(shè)備將更加完善，能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)測，做到實(shí)時(shí)掌握運(yùn)行情況，保障設(shè)備的運(yùn)行安全。同時(shí)，新材料的不斷研發(fā)和應(yīng)用將使鍋爐的質(zhì)量和效率都提高到一個(gè)新的水平。目前來看，鍋爐制造企業(yè)要以革新的眼光出發(fā)，掌握最前沿的制造技術(shù)，充分挖掘未來鍋爐行業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，為行業(yè)發(fā)展注入新的動(dòng)力和活力。
總之，鍋爐設(shè)計(jì)和實(shí)施是十分重要的環(huán)節(jié)，要注意細(xì)節(jié)和技術(shù)要點(diǎn)，嚴(yán)格管理，做好日常維護(hù)和保養(yǎng)工作，才能夠達(dá)到好的效果和長久的使用壽命。鍋爐行業(yè)的發(fā)展前景十分廣闊，期待著更多專業(yè)人才的加入，一起推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展壯大。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十七
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期對(duì)《c++程序設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了基本的理論知識(shí)，了解到了c++語言程序設(shè)計(jì)的思想，這些知識(shí)都為我的課程實(shí)踐和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在為期近兩周的c++課程設(shè)計(jì)中，我體會(huì)頗多，學(xué)到了很多東西。我加強(qiáng)了對(duì)c++程序設(shè)計(jì)這門課程的認(rèn)識(shí)，并且復(fù)習(xí)了自己以前學(xué)習(xí)到的知識(shí)。這些都使得我對(duì)計(jì)算機(jī)語言的學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)!總之，通過這次課程設(shè)計(jì)，我收獲頗豐，相信會(huì)為自己以后的學(xué)習(xí)和工作帶來很大的好處。像職工信息表這樣的程序設(shè)計(jì)，經(jīng)歷了平時(shí)在課堂和考試中不會(huì)出現(xiàn)的問題和考驗(yàn)。而這些問題，這并不是我們平時(shí)只靠課本，就可以輕易解決的。所以，鍛煉了我們挑戰(zhàn)難題，學(xué)會(huì)用已掌握的知識(shí)去解決具體問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)了獨(dú)立思考問題和解決問題的能力。特別是學(xué)會(huì)了在visual c++中如何調(diào)試程序的方法。當(dāng)然，老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助也是不可忽視的，他們給了我許多提示和幫助，教會(huì)了我編譯復(fù)雜程序的方法。
在老師和同學(xué)的幫助下，通過自己的努力，終于完成了這次職工信息表的簡單課程設(shè)計(jì)。我經(jīng)過這段時(shí)間的編程，對(duì)其中的艱辛，我是深有體會(huì)。從剛開始的選擇程序、理解程序到后來的調(diào)試程序以及改進(jìn)程序這個(gè)過程中，我遇到了各種各樣的困難和挫折。但是我堅(jiān)定信念，對(duì)自己充滿了信心，想盡一切辦法克服重重困難。
通過課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握了對(duì)程序的設(shè)計(jì)和編寫，從中體會(huì)到了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的方便和巧妙。懂得了在進(jìn)行編寫一個(gè)程序之前，要有明確的目標(biāo)和整體的設(shè)計(jì)思想。另外某些具體的細(xì)節(jié)內(nèi)容也是相當(dāng)?shù)闹匾?。這些寶貴的編程思想和從中摸索到的經(jīng)驗(yàn)都是在編程的過程中獲得的寶貴財(cái)富。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的編程會(huì)有很大的幫助的，我要好好利用。
雖然這次課程設(shè)計(jì)是在參考程序的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的，但是我覺得對(duì)自己是一個(gè)挑戰(zhàn)和鍛煉。我很欣慰自己能在程序中加入自己的想法和有關(guān)程序內(nèi)容，也就是對(duì)它的程序改進(jìn)了一番改進(jìn)，并有創(chuàng)新。但是我感覺自己的創(chuàng)新還不夠典型，總之還不是很滿意。另外由于時(shí)間的緊迫和對(duì)知識(shí)的了解不夠廣泛，造成了系統(tǒng)中還存在許多不足，功能上還不夠完善。以后我會(huì)繼續(xù)努力，大膽創(chuàng)新，爭取能編寫出透射著自己思想的程序。這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足,認(rèn)識(shí)到了動(dòng)手能力的重要性。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力鍛煉自己，提高自己，讓自己寫出更好更完善的程序，為以后的編程打好基礎(chǔ)!
總而言之，這次c++程序設(shè)計(jì)實(shí)踐讓我收獲很大。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十八
鍋爐是工業(yè)生產(chǎn)中常見的重要設(shè)備之一，它的設(shè)計(jì)和實(shí)施直接關(guān)系到工廠的生產(chǎn)效率和能源利用率。隨著行業(yè)技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，鍋爐設(shè)計(jì)與實(shí)施也在不斷進(jìn)步。在我參與的幾個(gè)項(xiàng)目中，我對(duì)于鍋爐設(shè)計(jì)和實(shí)施有一些心得體會(huì)，現(xiàn)在分享給大家。
第二段：鍋爐的設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)是鍋爐建設(shè)的第一步，一些刪除成功的項(xiàng)目背后一定有優(yōu)秀的設(shè)計(jì)和構(gòu)思。在設(shè)計(jì)鍋爐的時(shí)候，我們需要理解和注意鍋爐的工作原理以及各種配件和控制系統(tǒng)的作用和特性。同時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師需要根據(jù)客戶的需求和實(shí)際情況靈活調(diào)整設(shè)計(jì)方案，使鍋爐的設(shè)計(jì)更加符合實(shí)際需要。
第三段：鍋爐的實(shí)施
鍋爐的實(shí)施是設(shè)計(jì)的落地實(shí)現(xiàn)，它需要高度的技術(shù)水平和嚴(yán)格的操作規(guī)范。在實(shí)施過程中，我們首先需要考慮到安全問題，確保操作人員和周邊環(huán)境的安全。然后，我們需要嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求和操作規(guī)范來實(shí)施鍋爐，以充分保證其工作效率和耐用性。最后，我們需要進(jìn)行嚴(yán)格的測試和驗(yàn)收過程，確保鍋爐的質(zhì)量和功能完好。
第四段：技術(shù)創(chuàng)新
隨著科技的進(jìn)步和技術(shù)的創(chuàng)新，鍋爐設(shè)計(jì)和實(shí)施也在不斷地更新和改善。我們需要關(guān)注行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新，以便將最新的技術(shù)和理念應(yīng)用到實(shí)踐中。特別是在低碳環(huán)保方面，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新是特別重要的，因此需要注重科技研究和技術(shù)轉(zhuǎn)化，從而為工業(yè)進(jìn)步和環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
綜上所述，鍋爐設(shè)計(jì)和實(shí)施是工業(yè)生產(chǎn)不可或缺的重要組成部分，需要高度關(guān)注和專業(yè)技術(shù)支持。在實(shí)踐中，我們需要注重鍋爐的安全性、耐用性和高效性，同時(shí)從技術(shù)創(chuàng)新方面入手，以便不斷提高工業(yè)生產(chǎn)效率和環(huán)保水平。當(dāng)然，在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我們也需要認(rèn)真總結(jié)和反思，以便不斷改進(jìn)和提升我們的技術(shù)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十九
鍋爐是工業(yè)生產(chǎn)中重要的能源設(shè)備，其設(shè)計(jì)直接關(guān)系到工業(yè)生產(chǎn)的效率和安全。在我參與的鍋爐設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐了鍋爐設(shè)計(jì)的各個(gè)方面，積累了一些心得體會(huì)。在本文中，我將分享我對(duì)鍋爐設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和一些實(shí)際操作中的體會(huì)。
1. 理清設(shè)計(jì)目標(biāo)，把握基本原理
鍋爐設(shè)計(jì)的第一步是明確設(shè)計(jì)目標(biāo)。在設(shè)計(jì)過程中，我們必須清楚地知道設(shè)計(jì)的目的和要求，這可以使我們更好地把握基本原理。例如，設(shè)計(jì)一臺(tái)鍋爐時(shí)，我們需要考慮到輸出的蒸汽質(zhì)量和流量，燃料的種類和供應(yīng)方式，以及環(huán)境保護(hù)要求等。只有明確了這些目標(biāo)，我們才能制定出科學(xué)合理的設(shè)計(jì)方案。
在鍋爐設(shè)計(jì)的過程中，基本原理是我們進(jìn)行工作的基礎(chǔ)。例如，在確定鍋爐的類型和結(jié)構(gòu)時(shí)，我們要考慮到能量轉(zhuǎn)換、流體流動(dòng)和傳熱等基本原理。除此之外，我們還要了解燃燒原理、煙氣排放和水處理等方面的知識(shí)。只有對(duì)這些基本原理有透徹的理解，我們才能做出具有有效性和安全性的設(shè)計(jì)。
2. 積極認(rèn)識(shí)鍋爐的運(yùn)行特點(diǎn)
對(duì)于鍋爐設(shè)計(jì)師來說，深入了解和積極認(rèn)識(shí)鍋爐的運(yùn)行特點(diǎn)是非常重要的。在設(shè)計(jì)過程中，我們需要參考已有的鍋爐的運(yùn)行數(shù)據(jù)和實(shí)際使用情況，進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)方案。同時(shí)，我們還需要根據(jù)鍋爐使用的具體行業(yè)和工藝特點(diǎn)，針對(duì)不同的需求進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化。例如，對(duì)于發(fā)電廠鍋爐設(shè)計(jì)，我們需要更加關(guān)注安全性和可靠性，而對(duì)于工業(yè)鍋爐設(shè)計(jì)，我們需要更注重節(jié)能性和環(huán)保性。
此外，鍋爐在運(yùn)行過程中也會(huì)遇到各種各樣的問題，我們需要對(duì)這些問題進(jìn)行分析和解決。例如，鍋爐可能會(huì)出現(xiàn)渣堵塞、腐蝕和泄漏等故障，我們需要根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的措施來解決這些問題。只有在實(shí)際操作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)類似的問題，并在設(shè)計(jì)中進(jìn)行合理的預(yù)測和防范。
3. 與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，取長補(bǔ)短
鍋爐設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性的工程項(xiàng)目，需要多個(gè)專業(yè)知識(shí)和技能的融合。在鍋爐設(shè)計(jì)的過程中，作為設(shè)計(jì)師，我們需要與其他領(lǐng)域的專家和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行密切的協(xié)作。通過與其他專業(yè)人員的交流和合作，我們可以互相取長補(bǔ)短，共同推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。
例如，在鍋爐設(shè)計(jì)中涉及到管道系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，我們可能需要與工程師和自動(dòng)化專家進(jìn)行溝通和協(xié)商，以確保整個(gè)設(shè)計(jì)方案的協(xié)調(diào)性和一致性。此外，與權(quán)威機(jī)構(gòu)和監(jiān)管部門的合作也是必不可少的，他們可以提供相關(guān)的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，幫助我們確保設(shè)計(jì)的合法性和可行性。
4. 注重實(shí)踐操作，不斷改進(jìn)
鍋爐設(shè)計(jì)不僅僅是理論的工作，還需要實(shí)踐操作的支持。在實(shí)際操作中，我們可以驗(yàn)證和完善設(shè)計(jì)方案，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如，在鍋爐投運(yùn)后，我們需要對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的檢測和監(jiān)控，以確保其性能和安全性達(dá)到設(shè)計(jì)要求。
同時(shí)，我們也應(yīng)該注重收集反饋信息，并根據(jù)實(shí)際運(yùn)行的情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以不斷提高設(shè)計(jì)的可行性和實(shí)用性。例如，根據(jù)運(yùn)行數(shù)據(jù)和用戶的反饋，我們可以優(yōu)化鍋爐的結(jié)構(gòu)和控制系統(tǒng)，提高鍋爐的節(jié)能效果和運(yùn)行穩(wěn)定性。只有通過實(shí)踐操作和不斷改進(jìn)，我們才能不斷提高鍋爐的設(shè)計(jì)質(zhì)量和性能。
5. 保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的態(tài)度
鍋爐設(shè)計(jì)是一個(gè)日新月異的領(lǐng)域，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用的不斷發(fā)展，我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。在設(shè)計(jì)的過程中，我們應(yīng)該保持敏銳的觀察力和學(xué)習(xí)的態(tài)度，關(guān)注新的技術(shù)和理論成果，及時(shí)進(jìn)行吸收和引用。
此外，我們也應(yīng)該積極參與行業(yè)交流和技術(shù)會(huì)議，與同行的設(shè)計(jì)師和專家進(jìn)行交流和思想碰撞，共同推動(dòng)鍋爐設(shè)計(jì)的發(fā)展。在不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的過程中，我們可以積累更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高我們的設(shè)計(jì)能力和水平。
總結(jié)而言，鍋爐設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜而關(guān)鍵的工作，它直接關(guān)系到工業(yè)生產(chǎn)的效率和安全。通過我在鍋爐設(shè)計(jì)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到鍋爐設(shè)計(jì)的重要性和復(fù)雜性。只有在理清設(shè)計(jì)目標(biāo)，把握基本原理的基礎(chǔ)上，積極認(rèn)識(shí)鍋爐的運(yùn)行特點(diǎn)，并與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，注重實(shí)踐操作和不斷改進(jìn)，保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的態(tài)度，我們才能做出更好的鍋爐設(shè)計(jì)，為工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
鍋爐課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二十
隨著工業(yè)的快速發(fā)展，鍋爐設(shè)計(jì)在現(xiàn)代工業(yè)中扮演著重要的角色。從火箭發(fā)動(dòng)機(jī)到核電站，鍋爐的設(shè)計(jì)對(duì)整個(gè)過程的安全性和效率起著決定性作用。在我研究和實(shí)踐鍋爐設(shè)計(jì)的過程中，我逐漸獲得了一些心得體會(huì)。這些心得體會(huì)包括鍋爐設(shè)計(jì)的基本原則、創(chuàng)新的重要性、材料選擇、節(jié)能方面的因素以及對(duì)環(huán)境的考慮。
首先，鍋爐設(shè)計(jì)的基本原則對(duì)于保障設(shè)備的運(yùn)行和安全至關(guān)重要。在設(shè)計(jì)鍋爐的過程中，我們必須遵循各種物理原則，如傳熱、流體力學(xué)、燃燒等。我們必須確保鍋爐的計(jì)算和模擬是準(zhǔn)確可靠的，以避免潛在的風(fēng)險(xiǎn)和事故。此外，要考慮到鍋爐在不同條件下的可靠性和穩(wěn)定性，以確保工作效率和使用壽命的提高。
其次，創(chuàng)新在鍋爐設(shè)計(jì)中發(fā)揮著重要的作用。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，鍋爐設(shè)計(jì)必須不斷創(chuàng)新，以滿足不斷變化的需求。例如，改進(jìn)燃燒系統(tǒng)，以提高燃燒效率和降低排放；采用先進(jìn)的計(jì)算模型和仿真技術(shù)，以優(yōu)化鍋爐的結(jié)構(gòu)和性能；引入新材料和新工藝，以提高鍋爐的耐用性和可持續(xù)性。創(chuàng)新是推動(dòng)鍋爐設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。
材料選擇也是鍋爐設(shè)計(jì)中需要仔細(xì)考慮的因素之一。鍋爐對(duì)材料的要求非常高，在高溫高壓環(huán)境下需要承受巨大的力和熱載荷。因此，材料必須具有良好的耐熱、耐壓和抗腐蝕性能。在選擇材料時(shí)，我們必須綜合考慮材料的強(qiáng)度、導(dǎo)熱性能、成本和可用性等因素。此外，隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，綠色材料的應(yīng)用也變得越來越重要。
節(jié)能是現(xiàn)代鍋爐設(shè)計(jì)中不可忽視的因素之一。隨著能源資源的日益短缺和能源價(jià)格的不斷上漲，節(jié)能對(duì)于提高工業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益和可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。在鍋爐設(shè)計(jì)中，我們可以采用各種節(jié)能措施，如加裝余熱回收系統(tǒng)、改進(jìn)燃燒系統(tǒng)、提高設(shè)備的熱效率等。通過合理的節(jié)能設(shè)計(jì)，我們可以降低能源消耗和排放，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。
最后，對(duì)環(huán)境的考慮是現(xiàn)代鍋爐設(shè)計(jì)中必不可少的一部分。環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為全球范圍內(nèi)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在鍋爐設(shè)計(jì)中，我們必須遵守環(huán)境法規(guī)，控制排放物的產(chǎn)生和排放量。我們可以采用各種先進(jìn)的凈化設(shè)備和措施，如煙氣脫硫、脫硝、除塵等，以降低對(duì)大氣和水體的污染。此外，我們還可以推廣可再生能源的應(yīng)用，如生物質(zhì)燃燒、太陽能、風(fēng)能等，以減少化石燃料的使用。
總而言之，鍋爐設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的領(lǐng)域。在設(shè)計(jì)過程中，我們必須遵循基本原則，不斷創(chuàng)新，選擇合適的材料，注重節(jié)能和環(huán)保。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地設(shè)計(jì)出安全可靠、高效節(jié)能的鍋爐，推動(dòng)工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。