人生是一部精彩的劇本，總結是我們對其中一段時間進行梳理和回顧的方式。寫總結時要注意語言的準確和流暢，避免含糊不清和表達不清楚。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环莞咝W習的方法，希望對大家有所幫助。
教育基地共建協議書篇一
_________正式注冊登記的學生和正式青年教職工，滿足以下條件的可以申請注冊_________青年志愿者：
1.具有奉獻精神；
2.具備志愿服務活動相適應的基本素質；
3.根據自身愿望和條件至少選擇一個志愿服務項目，從事一定時間的志愿服務工作；
4.遵紀守法。
一、注冊青年志愿者的權利
1.參加我校共青團組織，青年志愿者組織提供的培訓。
2.申請成為各院系基層志愿者協會，各青年志愿服務性質社團的個人會員。
3.優(yōu)先獲得學校各級青年志愿者組織和其他青年志愿者提供的服務。
4.就青年志愿服務工作對共青團組織，青年志愿者組織提出建議和意見。
5.相關法律、法規(guī)及團組織，青年志愿者組織所制訂的有關規(guī)定賦予的其它權利。
二、注冊青年志愿者的義務
1.履行我校青年志愿服務承諾。
2.不得以青年志愿者身份從事任何以贏利為目的或違背社會公德，損害學校形象的活動。
3.自覺維護共青團組織，青年志愿者組織和青年志愿者的形象。
4.相關法律法規(guī)及共青團組織，志愿者組織規(guī)定的其它義務。
5.原則上每周志愿服務時間不得低于1小時，但可靈活處理，每月服務時間達到4小時亦可。
志愿者（簽字）_________
________年____月____日
教育基地共建協議書篇二
乙方：上海市商業(yè)學校
中國勞動組合書記部是中華全國總工會的前身，是我黨公開領導工人運動的總機關。舊址陳列館以豐富詳實、形象、直觀的資料，展現上海工人階級在艱難的歲月中，不屈不撓輝煌的斗爭歷史。
上海市商業(yè)學校是創(chuàng)辦于1960年的全國重點商業(yè)中專。學校堅持以創(chuàng)建現代化、國際化、有特色的品牌職業(yè)學校為目標，堅持以學生為本，秉承校訓“勤奮、誠實、嚴謹、創(chuàng)新”理念培育了一批又一批的優(yōu)秀學生。
為進一步執(zhí)行《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，落實上海市教委頒布的“兩綱教育”的要求，在學生中弘揚和培育革命傳統、民族精神，提高學生的道德素質和政治覺悟，提升當代學生的人文素養(yǎng)、拓展當代學生的社會視野，同時使中國勞動組合書記部舊址陳列館的教育資源優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，甲乙雙方經協商一致簽訂如下共建協議：
1、以增進交流、發(fā)揮資源優(yōu)勢，促進精神文明建設，促進未成年人健康成長為宗旨。
2、甲方作為乙方的愛國主義教育及志愿公益勞動基地，應為乙方開展學生德育教育提供方便。
3、乙方應積極與甲方就活動的形式、內容、進程等情況進行溝通。在與甲方合作時，乙方要加強對師生的安全秩序、衛(wèi)生、紀律、文明等方面的教育。
4、甲方有責任向乙方介紹中國勞動組合書記部舊址陳列館史實事跡，提供展館講解內容等資料，與乙方共同協商確定社會實踐的內容、形式;乙方也應積極響應甲方各類學生愛國主義教育活動。
5、雙方簽訂本協議后，由甲方統一制作愛國主義教育及志愿服務基地銅牌。甲方允許乙方在甲方懸掛寫有“上海市商業(yè)學校愛國主義教育、志愿者服務基地”字樣的銅牌。
6、甲乙雙方可進一步協商開展其它方面的合作和交流，協議中未盡事宜由雙方協商解決。
7、甲乙雙方初次合作時間暫定為20__年11月-20__年11月，具體志愿活動的時間暫定為每周日。
8、本協議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經雙方蓋章后生效。
甲方代表簽字： 乙方代表簽字：
甲方加蓋公章： 乙方加蓋公章：
教育基地共建協議書篇三
乙方：________________________
上海圖書館志愿服務基地是首批_______家市志愿者服務基地之一以及上海市愛國主義教育基地先進單位，目前已擁有注冊個人志愿者_______余名，團體志愿者_______余個，每年有超過_______人次的志愿者參與了讀者咨詢、圖書整理、文明巡視、助殘服務等各項活動。在市委宣傳部、市教委和團市委的關心指導下，在上海圖書館黨委的正確領導下，充分利用上海圖書館資源優(yōu)勢，廣泛開展全民閱讀活動，把知識服務與志愿者服務有機結合，有效發(fā)揮了基地的輻射作用和社會教育功能。
______________學校是創(chuàng)辦于______________年的全國重點商業(yè)中專。學校堅持以創(chuàng)建現代化、國際化、有特色的品牌職業(yè)學校為目標，堅持以學生為本，秉承校訓“和善雅正，篤學敦行”理念培育了一批又一批的優(yōu)秀學生。
為進一步執(zhí)行《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，落實上海市教委頒布的“兩綱教育”的要求，甲乙雙方本著真誠合作、互利互補的原則，為學生順利開展志愿公益活動共同協商簽訂如下共建協議：
1、乙方派遣學生，在甲方單位或相關場所，根據雙方協商后具體安排學生參與公益勞動。雙方合作共同促進學生成才和基地發(fā)展。
2、合作期限：_______年_______月至_______年_______月
3、甲方作為乙方的志愿公益勞動基地，應為乙方開展學生德育教育提供方便，協助乙方完成志愿服務活動。
4、乙方學生在公益勞動期間遵守甲方各項管理規(guī)章制度。
5、甲乙雙方應積極就活動的形式、內容、進程等情況進行溝通。在學生公益勞動時，甲乙雙方要加強對師生的安全秩序、衛(wèi)生、紀律、文明等方面的教育。
6、甲乙雙方可進一步協商開展其它方面的合作和交流，協議中未盡事宜由雙方協商解決。
8、本協議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經雙方簽字蓋章后生效。
甲方代表簽字：_____________________
甲方加蓋公章：_____________________
乙方代表簽字：_____________________
乙方加蓋公章：_____________________
_______年_______月_______日
教育基地共建協議書篇四
乙方：________________________
上海圖書館志愿服務基地是首批_______家市志愿者服務基地之一以及上海市愛國主義教育基地先進單位，目前已擁有注冊個人志愿者_______余名，團體志愿者_______余個，每年有超過_______人次的志愿者參與了讀者咨詢、圖書整理、文明巡視、助殘服務等各項活動。在市委宣傳部、市教委和團市委的關心指導下，在上海圖書館黨委的正確領導下，充分利用上海圖書館資源優(yōu)勢，廣泛開展全民閱讀活動，把知識服務與志愿者服務有機結合，有效發(fā)揮了基地的輻射作用和社會教育功能。
______________學校是創(chuàng)辦于______________年的全國重點商業(yè)中專。學校堅持以創(chuàng)建現代化、國際化、有特色的品牌職業(yè)學校為目標，堅持以學生為本，秉承校訓“和善雅正，篤學敦行”理念培育了一批又一批的優(yōu)秀學生。
為進一步執(zhí)行《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，落實上海市教委頒布的“兩綱教育”的要求，甲乙雙方本著真誠合作、互利互補的原則，為學生順利開展志愿公益活動共同協商簽訂如下共建協議：
1、乙方派遣學生，在甲方單位或相關場所，根據雙方協商后具體安排學生參與公益勞動。雙方合作共同促進學生成才和基地發(fā)展。
2、合作期限：_______年_______月至_______年_______月
3、甲方作為乙方的志愿公益勞動基地，應為乙方開展學生德育教育提供方便，協助乙方完成志愿服務活動。
4、乙方學生在公益勞動期間遵守甲方各項管理規(guī)章制度。
5、甲乙雙方應積極就活動的形式、內容、進程等情況進行溝通。在學生公益勞動時，甲乙雙方要加強對師生的安全秩序、衛(wèi)生、紀律、文明等方面的教育。
6、甲乙雙方可進一步協商開展其它方面的合作和交流，協議中未盡事宜由雙方協商解決。
8、本協議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經雙方簽字蓋章后生效。
_______年_______月_______日
教育基地共建協議書篇五
合作共建教育基地協議書 甲方：
乙方：
為了更好培養(yǎng)適應經濟和社會發(fā)展的應用技術型人才，大力推進雙方科研合作，廣泛開展學術交流，本著“全面合作、優(yōu)勢互補、平等協商、注重實效、資源共享、共同發(fā)展”的原則，經友好協商，雙方就加強合作和實踐教育基地建設問題達成以下協議。
一、合作的目的與內容
雙方愿意在乙方所在單位共同建立滿足甲方實踐
教學
需要、具有一定規(guī)模、相對穩(wěn)定的實踐教育基地，并在應用技術研究、應用技術型人才培養(yǎng)模式改革、課程開發(fā)、特色教材建設、基地教學與管理、畢業(yè)設計(論文)選題與指導、合作共建專業(yè)碩士點、培訓服務等方面進行深度合作，實現雙贏。
二、甲方的責任與義務
1、在實習開始前1個月向乙方提供實習計劃(包括實習學生人數、實習專業(yè)、實習時間、實習內容及實習要求等)。
2、實習期間，甲方指導教師協助乙方對學生進行思想政治、組織紀律、道德誠信、安全等相關方面的教育和管理，教育學生嚴格遵守乙方的各項規(guī)章制度。
3、按甲方有關規(guī)定，給予甲方聘任的企業(yè)指導教師(企業(yè)導師)指導費500元/月。(每年8月份至12月份)。
4、每年組織召開一次有實踐教育基地負責人參加的實習工作研討會，并對優(yōu)秀實踐教育基地進行表彰。
5、有計劃地接受乙方員工的進修、培訓，并在收費上予以優(yōu)惠。利用學校的教學和科研優(yōu)勢，為乙方解決生產中的技術問題。
6、優(yōu)先推薦本校畢業(yè)生供乙方選聘。
三、
乙方的責任與義務
1、每年接受甲方專業(yè)個學生實習。并根據甲方實習計劃和學生的實際情況，與甲方共同制定實習安排方案(要求)。
2、按照甲方實習教學要求，為甲方實習學生提供必要的學習場所，提供實習崗位與輪崗實習的機會。
3、選派專人參加實習管理工作，安排具有豐富實際工作經驗的專業(yè)技術人員或管理人員擔任企業(yè)指導教師(企業(yè)導師)，對甲方本科實習學生的畢業(yè)設計(論文)選題與撰寫給予指導。
4、按照國家有關規(guī)定，結合企業(yè)實際，給予甲方實習學生生活補貼。
5、為甲方實習學生及實習駐點教師提供必要的食宿條件，保障甲方實習學生及實習駐點教師在實習期間的人身安全和食宿安全。
6、優(yōu)先選聘甲方畢業(yè)生。
四、協議合作期限
合作期限從年月日至年月日止。
五、協議變更
本協議的變更必須由合作雙方協商，并以書面形式確定。合作雙方因發(fā)生不可抗力，致使本協議的履行成為不必要或不可能的，可以解除本協議。合作雙方因履行本協議而發(fā)生的爭議，應協商解決。
六、其它內容可另起協議補充。
七、本協議書一式兩份，甲、乙雙方各一份，具有同等效力。
八、本協議經雙方簽字蓋章后生效。
甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：
負責人(簽字)：
負責人(簽字)：
年月日年月日
合作共建協議書
單位合作共建協議書示例
共建協議書模板
醫(yī)院合作共建科室協議書（四頁）
教育合作開辦協議書
教育基地共建協議書篇六
乙方：臨湖社區(qū)管理委員會
經友好協商，甲乙雙方本著“真誠合作、互利互補”的原則，為學生順利開展社會實踐活動，特擬訂以下協議，以期雙方共同遵守，實現“雙贏”。
甲方派遣學生，在乙方單位或地方，根據雙方協商后的具體安排，組織開展學生社會活動。雙方合作共同促進學生成才和基地的發(fā)展。
（一）甲方職責
2、甲方學生在社會實踐活動期間遵守乙方的各項規(guī)章制度；
3、根據乙方需求，協商溝通制定學生志愿服務計劃。
（二）乙方職責
1、為甲方學生提供志愿服務平臺，協助甲方完成志愿服務活動。
2、收到甲方確定的學生志愿服務計劃后，落實學生志愿服務安排并將情況盡快反饋甲方，并在活動結束后對學生志愿服務過程進行評價。
3、推薦經驗豐富的工作人員擔任學生志愿服務的聯絡人。
4、對甲方學生進行必要的安全保障和紀律教育。
2。雙方共同要加強信息溝通，不斷拓寬基地建設的合作領域和內容，共同處理好志愿服務中出現的問題。
甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：
負責人（簽字） 負責人（簽字）
年 月 日 年 月 日
教育基地共建協議書篇七
甲方：
乙方：
為貫徹、落實教育部教體藝[2002]3號文件的精神，進一步強化師生國防意識，增強國家安全意識，加強組織紀律性，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，提高學生的`綜合素質。雙方就建立_______國防教育基地一事協議如下：
一、甲方在乙方門口掛牌建立基地。
二、乙方為甲方提供學生24小時全封閉軍訓場所。
三、軍訓期間乙方全面負責學生的衣、食、住、管、訓工作。
四、軍訓期間乙方對甲方隨隊軍訓的教職工食、宿提供優(yōu)惠。
五、乙方干部、教職工子女（直系）報考甲方，甲方同意在當年中考錄取線線下30分內按計劃外照顧錄取。
六、本協議自簽定之日起，即可生效。
本協議一式貳份，未盡事宜，雙方協商解決。
甲方（簽章）：
乙方（簽章）：
___年___月___日
教育基地共建協議書篇八
甲方：
乙方：
經認真協商，就甲乙雙方共建“大學生社會實踐基地”達成如下共識，并簽定協議如下：
一、雙方責任和義務
（一）甲方責任和義務
1、甲方同意乙方掛牌“新鄉(xiāng)學院大學生社會實踐基地”；
2、負責安排實踐學生的食宿和實踐場所，保證師生的安全；
3、甲方為乙方學生進行社會實踐活動提供必要的條件、幫助和指導，盡可能按乙方的需要給予支持配合。
（二）乙方責任和義務
1、乙方發(fā)揮人才資源的優(yōu)勢，盡可能為甲方提供有關文化、教育、科技等服務；
二、甲乙雙方可進一步開展其他方面的協作和交流，相互提供便利和條件；
三、雙方簽定協議后，由乙方統一制作社會實踐基地銅牌；
四、本協議自簽字之日起生效，未盡事宜，雙方可另行商定；
五、本協議有效期暫定三年，到期可以經雙方協商另簽或續(xù)簽協議；
六、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經雙方蓋章后生效；
甲方：新鄉(xiāng)學院
乙方：
負責人簽字：
負責人簽字：
單位蓋章：
單位蓋章：
年月日
年月日
教育基地共建協議書篇九
甲方：
乙方：
經認真協商，就甲乙雙方共建“大學生社會實踐基地”達成如下共識，并簽定協議如下：
一、雙方責任和義務
（一）甲方責任和義務
1、甲方同意乙方掛牌“新鄉(xiāng)學院大學生社會實踐基地”；
2、負責安排實踐學生的食宿和實踐場所，保證師生的安全；
3、甲方為乙方學生進行社會實踐活動提供必要的條件、幫助和指導，盡可能按乙方的需要給予支持配合。
（二）乙方責任和義務
1、乙方發(fā)揮人才資源的優(yōu)勢，盡可能為甲方提供有關文化、教育、科技等服務；
二、甲乙雙方可進一步開展其他方面的協作和交流，相互提供便利和條件；
三、雙方簽定協議后，由乙方統一制作社會實踐基地銅牌；
四、本協議自簽字之日起生效，未盡事宜，雙方可另行商定；
五、本協議有效期暫定三年，到期可以經雙方協商另簽或續(xù)簽協議；
六、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經雙方蓋章后生效；
甲方：新鄉(xiāng)學院
乙方：
負責人簽字：
負責人簽字：
單位蓋章：
單位蓋章：
年 月 日
年 月 日
教育基地共建協議書篇十
甲方：(以下簡稱甲方)
乙方：(以下簡稱乙方)
為幫助應屆畢業(yè)生更好，更快的走出學校，走上社會，走進企業(yè)，更好學以致用，回報社會，實現人生價值.經雙方友好協商，甲方學生到乙方實習，經雙方協商，建立合作關系，并就有關事項達成如下協議：
一，乙方在有實際工作需要的前提下，為愿意到乙方實習的學生提供與專業(yè)相關的實踐崗位，讓學生進行實習訓練和畢業(yè)實踐.
二，甲方參加實習的學生如有意向畢業(yè)后在乙方就業(yè)，而乙方也有該崗位招收應屆畢業(yè)生的計劃，將優(yōu)先錄用甲方在實習中表現優(yōu)秀的學生。
三，實習大學生與乙方之間的勞動協議細則，由實習學生與乙方另行簽訂。
四，本協議自甲乙雙方簽字之日起正式生效，協議期限為3年。雙方互掛“大學生實習基地”
本協議一式肆份，雙方各執(zhí)兩份。
甲方：(蓋章)
代表：(簽字)職務：日期：
乙方：(蓋章)
教育基地共建協議書篇十一
地址：_________乙方：_________
甲方：
1．要求實習師生在實習期間遵守乙方相關的規(guī)章制度并采取必要的勞動保護措施，保證安全第一，圓滿完成實習教學計劃。
2．尊重乙方的知識產權，嚴格遵守乙方的有關保密制度。
3．為乙方優(yōu)惠提供所需的技術和智力支持服務。
4．在符合國家高考招生規(guī)定的前提下，優(yōu)先招收乙方志愿報考_________學院的子弟。
5．根據乙方需要和雙向選擇的原則優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方工作。
乙方：
1．提供有益于甲方實習師生實習的先進技術與相關資料。
2．按甲方需要選派相關的技術人員與甲方教師共同進行實習指導（由甲方為乙方指導實習的技術人員支付一定的指導費）。
3．對甲方實習學生的有關收費給予優(yōu)惠。
4．積極創(chuàng)造條件使實習教學做到“產、學、研”相結合，產生經濟效益和社會效益。
5．為實習師生實習期間的食宿、交通、衛(wèi)生等工作生活條件提供便利。二、協議合作年限
雙方本著互惠互利原則共同協商處理或另行簽定補充協議，所簽補充協議與本協議書具有同等效力。
甲方（蓋章）：_________
乙方（蓋章）：_________
代表（簽字）：_________
代表（簽字）：_________
_________年____月____日
_________年____月____日
簽訂地點：_________
簽訂地點：_________
教育基地共建協議書篇十二
地址：_________
乙方：_________
地址：_________
甲方和乙方經過友好協商一致同意，乙方為_________學院實習教學基地共建單位。具體條款如下：
一、雙方權利和義務
甲方：
1．要求實習師生在實習期間遵守乙方相關的規(guī)章制度并采取必要的勞動保護措施，保證安全第一，圓滿完成實習教學計劃。
2．尊重乙方的知識產權，嚴格遵守乙方的有關保密制度。
3．為乙方優(yōu)惠提供所需的技術和智力支持服務。
4．在符合國家高考招生規(guī)定的前提下，優(yōu)先招收乙方志愿報考_________學院的子弟。
5．根據乙方需要和雙向選擇的原則優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方工作。
乙方：
1．提供有益于甲方實習師生實習的先進技術與相關資料。
2．按甲方需要選派相關的技術人員與甲方教師共同進行實習指導（由甲方為乙方指導實習的技術人員支付一定的指導費）。
3．對甲方實習學生的有關收費給予優(yōu)惠。
4．積極創(chuàng)造條件使實習教學做到“產、學、研”相結合，產生經濟效益和社會效益。
5．為實習師生實習期間的食宿、交通、衛(wèi)生等工作生活條件提供便利。
二、協議合作年限
本協議書共一頁一式三份（實習基地、教務處、院檔案室各存一份），效力同等。自簽字之日起生效，有效期為五年。
三、其它未盡事項
雙方本著互惠互利原則共同協商處理或另行簽定補充協議，所簽補充協議與本協議書具有同等效力。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________
代表（簽字）：_________ 代表（簽字）：_________
簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________
教育基地共建協議書篇一
_________正式注冊登記的學生和正式青年教職工，滿足以下條件的可以申請注冊_________青年志愿者：
1.具有奉獻精神；
2.具備志愿服務活動相適應的基本素質；
3.根據自身愿望和條件至少選擇一個志愿服務項目，從事一定時間的志愿服務工作；
4.遵紀守法。
一、注冊青年志愿者的權利
1.參加我校共青團組織，青年志愿者組織提供的培訓。
2.申請成為各院系基層志愿者協會，各青年志愿服務性質社團的個人會員。
3.優(yōu)先獲得學校各級青年志愿者組織和其他青年志愿者提供的服務。
4.就青年志愿服務工作對共青團組織，青年志愿者組織提出建議和意見。
5.相關法律、法規(guī)及團組織，青年志愿者組織所制訂的有關規(guī)定賦予的其它權利。
二、注冊青年志愿者的義務
1.履行我校青年志愿服務承諾。
2.不得以青年志愿者身份從事任何以贏利為目的或違背社會公德，損害學校形象的活動。
3.自覺維護共青團組織，青年志愿者組織和青年志愿者的形象。
4.相關法律法規(guī)及共青團組織，志愿者組織規(guī)定的其它義務。
5.原則上每周志愿服務時間不得低于1小時，但可靈活處理，每月服務時間達到4小時亦可。
志愿者（簽字）_________
________年____月____日
教育基地共建協議書篇二
乙方：上海市商業(yè)學校
中國勞動組合書記部是中華全國總工會的前身，是我黨公開領導工人運動的總機關。舊址陳列館以豐富詳實、形象、直觀的資料，展現上海工人階級在艱難的歲月中，不屈不撓輝煌的斗爭歷史。
上海市商業(yè)學校是創(chuàng)辦于1960年的全國重點商業(yè)中專。學校堅持以創(chuàng)建現代化、國際化、有特色的品牌職業(yè)學校為目標，堅持以學生為本，秉承校訓“勤奮、誠實、嚴謹、創(chuàng)新”理念培育了一批又一批的優(yōu)秀學生。
為進一步執(zhí)行《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，落實上海市教委頒布的“兩綱教育”的要求，在學生中弘揚和培育革命傳統、民族精神，提高學生的道德素質和政治覺悟，提升當代學生的人文素養(yǎng)、拓展當代學生的社會視野，同時使中國勞動組合書記部舊址陳列館的教育資源優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，甲乙雙方經協商一致簽訂如下共建協議：
1、以增進交流、發(fā)揮資源優(yōu)勢，促進精神文明建設，促進未成年人健康成長為宗旨。
2、甲方作為乙方的愛國主義教育及志愿公益勞動基地，應為乙方開展學生德育教育提供方便。
3、乙方應積極與甲方就活動的形式、內容、進程等情況進行溝通。在與甲方合作時，乙方要加強對師生的安全秩序、衛(wèi)生、紀律、文明等方面的教育。
4、甲方有責任向乙方介紹中國勞動組合書記部舊址陳列館史實事跡，提供展館講解內容等資料，與乙方共同協商確定社會實踐的內容、形式;乙方也應積極響應甲方各類學生愛國主義教育活動。
5、雙方簽訂本協議后，由甲方統一制作愛國主義教育及志愿服務基地銅牌。甲方允許乙方在甲方懸掛寫有“上海市商業(yè)學校愛國主義教育、志愿者服務基地”字樣的銅牌。
6、甲乙雙方可進一步協商開展其它方面的合作和交流，協議中未盡事宜由雙方協商解決。
7、甲乙雙方初次合作時間暫定為20__年11月-20__年11月，具體志愿活動的時間暫定為每周日。
8、本協議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經雙方蓋章后生效。
甲方代表簽字： 乙方代表簽字：
甲方加蓋公章： 乙方加蓋公章：
教育基地共建協議書篇三
乙方：________________________
上海圖書館志愿服務基地是首批_______家市志愿者服務基地之一以及上海市愛國主義教育基地先進單位，目前已擁有注冊個人志愿者_______余名，團體志愿者_______余個，每年有超過_______人次的志愿者參與了讀者咨詢、圖書整理、文明巡視、助殘服務等各項活動。在市委宣傳部、市教委和團市委的關心指導下，在上海圖書館黨委的正確領導下，充分利用上海圖書館資源優(yōu)勢，廣泛開展全民閱讀活動，把知識服務與志愿者服務有機結合，有效發(fā)揮了基地的輻射作用和社會教育功能。
______________學校是創(chuàng)辦于______________年的全國重點商業(yè)中專。學校堅持以創(chuàng)建現代化、國際化、有特色的品牌職業(yè)學校為目標，堅持以學生為本，秉承校訓“和善雅正，篤學敦行”理念培育了一批又一批的優(yōu)秀學生。
為進一步執(zhí)行《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，落實上海市教委頒布的“兩綱教育”的要求，甲乙雙方本著真誠合作、互利互補的原則，為學生順利開展志愿公益活動共同協商簽訂如下共建協議：
1、乙方派遣學生，在甲方單位或相關場所，根據雙方協商后具體安排學生參與公益勞動。雙方合作共同促進學生成才和基地發(fā)展。
2、合作期限：_______年_______月至_______年_______月
3、甲方作為乙方的志愿公益勞動基地，應為乙方開展學生德育教育提供方便，協助乙方完成志愿服務活動。
4、乙方學生在公益勞動期間遵守甲方各項管理規(guī)章制度。
5、甲乙雙方應積極就活動的形式、內容、進程等情況進行溝通。在學生公益勞動時，甲乙雙方要加強對師生的安全秩序、衛(wèi)生、紀律、文明等方面的教育。
6、甲乙雙方可進一步協商開展其它方面的合作和交流，協議中未盡事宜由雙方協商解決。
8、本協議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經雙方簽字蓋章后生效。
甲方代表簽字：_____________________
甲方加蓋公章：_____________________
乙方代表簽字：_____________________
乙方加蓋公章：_____________________
_______年_______月_______日
教育基地共建協議書篇四
乙方：________________________
上海圖書館志愿服務基地是首批_______家市志愿者服務基地之一以及上海市愛國主義教育基地先進單位，目前已擁有注冊個人志愿者_______余名，團體志愿者_______余個，每年有超過_______人次的志愿者參與了讀者咨詢、圖書整理、文明巡視、助殘服務等各項活動。在市委宣傳部、市教委和團市委的關心指導下，在上海圖書館黨委的正確領導下，充分利用上海圖書館資源優(yōu)勢，廣泛開展全民閱讀活動，把知識服務與志愿者服務有機結合，有效發(fā)揮了基地的輻射作用和社會教育功能。
______________學校是創(chuàng)辦于______________年的全國重點商業(yè)中專。學校堅持以創(chuàng)建現代化、國際化、有特色的品牌職業(yè)學校為目標，堅持以學生為本，秉承校訓“和善雅正，篤學敦行”理念培育了一批又一批的優(yōu)秀學生。
為進一步執(zhí)行《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，落實上海市教委頒布的“兩綱教育”的要求，甲乙雙方本著真誠合作、互利互補的原則，為學生順利開展志愿公益活動共同協商簽訂如下共建協議：
1、乙方派遣學生，在甲方單位或相關場所，根據雙方協商后具體安排學生參與公益勞動。雙方合作共同促進學生成才和基地發(fā)展。
2、合作期限：_______年_______月至_______年_______月
3、甲方作為乙方的志愿公益勞動基地，應為乙方開展學生德育教育提供方便，協助乙方完成志愿服務活動。
4、乙方學生在公益勞動期間遵守甲方各項管理規(guī)章制度。
5、甲乙雙方應積極就活動的形式、內容、進程等情況進行溝通。在學生公益勞動時，甲乙雙方要加強對師生的安全秩序、衛(wèi)生、紀律、文明等方面的教育。
6、甲乙雙方可進一步協商開展其它方面的合作和交流，協議中未盡事宜由雙方協商解決。
8、本協議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經雙方簽字蓋章后生效。
_______年_______月_______日
教育基地共建協議書篇五
合作共建教育基地協議書 甲方：
乙方：
為了更好培養(yǎng)適應經濟和社會發(fā)展的應用技術型人才，大力推進雙方科研合作，廣泛開展學術交流，本著“全面合作、優(yōu)勢互補、平等協商、注重實效、資源共享、共同發(fā)展”的原則，經友好協商，雙方就加強合作和實踐教育基地建設問題達成以下協議。
一、合作的目的與內容
雙方愿意在乙方所在單位共同建立滿足甲方實踐
教學
需要、具有一定規(guī)模、相對穩(wěn)定的實踐教育基地，并在應用技術研究、應用技術型人才培養(yǎng)模式改革、課程開發(fā)、特色教材建設、基地教學與管理、畢業(yè)設計(論文)選題與指導、合作共建專業(yè)碩士點、培訓服務等方面進行深度合作，實現雙贏。
二、甲方的責任與義務
1、在實習開始前1個月向乙方提供實習計劃(包括實習學生人數、實習專業(yè)、實習時間、實習內容及實習要求等)。
2、實習期間，甲方指導教師協助乙方對學生進行思想政治、組織紀律、道德誠信、安全等相關方面的教育和管理，教育學生嚴格遵守乙方的各項規(guī)章制度。
3、按甲方有關規(guī)定，給予甲方聘任的企業(yè)指導教師(企業(yè)導師)指導費500元/月。(每年8月份至12月份)。
4、每年組織召開一次有實踐教育基地負責人參加的實習工作研討會，并對優(yōu)秀實踐教育基地進行表彰。
5、有計劃地接受乙方員工的進修、培訓，并在收費上予以優(yōu)惠。利用學校的教學和科研優(yōu)勢，為乙方解決生產中的技術問題。
6、優(yōu)先推薦本校畢業(yè)生供乙方選聘。
三、
乙方的責任與義務
1、每年接受甲方專業(yè)個學生實習。并根據甲方實習計劃和學生的實際情況，與甲方共同制定實習安排方案(要求)。
2、按照甲方實習教學要求，為甲方實習學生提供必要的學習場所，提供實習崗位與輪崗實習的機會。
3、選派專人參加實習管理工作，安排具有豐富實際工作經驗的專業(yè)技術人員或管理人員擔任企業(yè)指導教師(企業(yè)導師)，對甲方本科實習學生的畢業(yè)設計(論文)選題與撰寫給予指導。
4、按照國家有關規(guī)定，結合企業(yè)實際，給予甲方實習學生生活補貼。
5、為甲方實習學生及實習駐點教師提供必要的食宿條件，保障甲方實習學生及實習駐點教師在實習期間的人身安全和食宿安全。
6、優(yōu)先選聘甲方畢業(yè)生。
四、協議合作期限
合作期限從年月日至年月日止。
五、協議變更
本協議的變更必須由合作雙方協商，并以書面形式確定。合作雙方因發(fā)生不可抗力，致使本協議的履行成為不必要或不可能的，可以解除本協議。合作雙方因履行本協議而發(fā)生的爭議，應協商解決。
六、其它內容可另起協議補充。
七、本協議書一式兩份，甲、乙雙方各一份，具有同等效力。
八、本協議經雙方簽字蓋章后生效。
甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：
負責人(簽字)：
負責人(簽字)：
年月日年月日
合作共建協議書
單位合作共建協議書示例
共建協議書模板
醫(yī)院合作共建科室協議書（四頁）
教育合作開辦協議書
教育基地共建協議書篇六
乙方：臨湖社區(qū)管理委員會
經友好協商，甲乙雙方本著“真誠合作、互利互補”的原則，為學生順利開展社會實踐活動，特擬訂以下協議，以期雙方共同遵守，實現“雙贏”。
甲方派遣學生，在乙方單位或地方，根據雙方協商后的具體安排，組織開展學生社會活動。雙方合作共同促進學生成才和基地的發(fā)展。
（一）甲方職責
2、甲方學生在社會實踐活動期間遵守乙方的各項規(guī)章制度；
3、根據乙方需求，協商溝通制定學生志愿服務計劃。
（二）乙方職責
1、為甲方學生提供志愿服務平臺，協助甲方完成志愿服務活動。
2、收到甲方確定的學生志愿服務計劃后，落實學生志愿服務安排并將情況盡快反饋甲方，并在活動結束后對學生志愿服務過程進行評價。
3、推薦經驗豐富的工作人員擔任學生志愿服務的聯絡人。
4、對甲方學生進行必要的安全保障和紀律教育。
2。雙方共同要加強信息溝通，不斷拓寬基地建設的合作領域和內容，共同處理好志愿服務中出現的問題。
甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：
負責人（簽字） 負責人（簽字）
年 月 日 年 月 日
教育基地共建協議書篇七
甲方：
乙方：
為貫徹、落實教育部教體藝[2002]3號文件的精神，進一步強化師生國防意識，增強國家安全意識，加強組織紀律性，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，提高學生的`綜合素質。雙方就建立_______國防教育基地一事協議如下：
一、甲方在乙方門口掛牌建立基地。
二、乙方為甲方提供學生24小時全封閉軍訓場所。
三、軍訓期間乙方全面負責學生的衣、食、住、管、訓工作。
四、軍訓期間乙方對甲方隨隊軍訓的教職工食、宿提供優(yōu)惠。
五、乙方干部、教職工子女（直系）報考甲方，甲方同意在當年中考錄取線線下30分內按計劃外照顧錄取。
六、本協議自簽定之日起，即可生效。
本協議一式貳份，未盡事宜，雙方協商解決。
甲方（簽章）：
乙方（簽章）：
___年___月___日
教育基地共建協議書篇八
甲方：
乙方：
經認真協商，就甲乙雙方共建“大學生社會實踐基地”達成如下共識，并簽定協議如下：
一、雙方責任和義務
（一）甲方責任和義務
1、甲方同意乙方掛牌“新鄉(xiāng)學院大學生社會實踐基地”；
2、負責安排實踐學生的食宿和實踐場所，保證師生的安全；
3、甲方為乙方學生進行社會實踐活動提供必要的條件、幫助和指導，盡可能按乙方的需要給予支持配合。
（二）乙方責任和義務
1、乙方發(fā)揮人才資源的優(yōu)勢，盡可能為甲方提供有關文化、教育、科技等服務；
二、甲乙雙方可進一步開展其他方面的協作和交流，相互提供便利和條件；
三、雙方簽定協議后，由乙方統一制作社會實踐基地銅牌；
四、本協議自簽字之日起生效，未盡事宜，雙方可另行商定；
五、本協議有效期暫定三年，到期可以經雙方協商另簽或續(xù)簽協議；
六、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經雙方蓋章后生效；
甲方：新鄉(xiāng)學院
乙方：
負責人簽字：
負責人簽字：
單位蓋章：
單位蓋章：
年月日
年月日
教育基地共建協議書篇九
甲方：
乙方：
經認真協商，就甲乙雙方共建“大學生社會實踐基地”達成如下共識，并簽定協議如下：
一、雙方責任和義務
（一）甲方責任和義務
1、甲方同意乙方掛牌“新鄉(xiāng)學院大學生社會實踐基地”；
2、負責安排實踐學生的食宿和實踐場所，保證師生的安全；
3、甲方為乙方學生進行社會實踐活動提供必要的條件、幫助和指導，盡可能按乙方的需要給予支持配合。
（二）乙方責任和義務
1、乙方發(fā)揮人才資源的優(yōu)勢，盡可能為甲方提供有關文化、教育、科技等服務；
二、甲乙雙方可進一步開展其他方面的協作和交流，相互提供便利和條件；
三、雙方簽定協議后，由乙方統一制作社會實踐基地銅牌；
四、本協議自簽字之日起生效，未盡事宜，雙方可另行商定；
五、本協議有效期暫定三年，到期可以經雙方協商另簽或續(xù)簽協議；
六、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經雙方蓋章后生效；
甲方：新鄉(xiāng)學院
乙方：
負責人簽字：
負責人簽字：
單位蓋章：
單位蓋章：
年 月 日
年 月 日
教育基地共建協議書篇十
甲方：(以下簡稱甲方)
乙方：(以下簡稱乙方)
為幫助應屆畢業(yè)生更好，更快的走出學校，走上社會，走進企業(yè)，更好學以致用，回報社會，實現人生價值.經雙方友好協商，甲方學生到乙方實習，經雙方協商，建立合作關系，并就有關事項達成如下協議：
一，乙方在有實際工作需要的前提下，為愿意到乙方實習的學生提供與專業(yè)相關的實踐崗位，讓學生進行實習訓練和畢業(yè)實踐.
二，甲方參加實習的學生如有意向畢業(yè)后在乙方就業(yè)，而乙方也有該崗位招收應屆畢業(yè)生的計劃，將優(yōu)先錄用甲方在實習中表現優(yōu)秀的學生。
三，實習大學生與乙方之間的勞動協議細則，由實習學生與乙方另行簽訂。
四，本協議自甲乙雙方簽字之日起正式生效，協議期限為3年。雙方互掛“大學生實習基地”
本協議一式肆份，雙方各執(zhí)兩份。
甲方：(蓋章)
代表：(簽字)職務：日期：
乙方：(蓋章)
教育基地共建協議書篇十一
地址：_________乙方：_________
甲方：
1．要求實習師生在實習期間遵守乙方相關的規(guī)章制度并采取必要的勞動保護措施，保證安全第一，圓滿完成實習教學計劃。
2．尊重乙方的知識產權，嚴格遵守乙方的有關保密制度。
3．為乙方優(yōu)惠提供所需的技術和智力支持服務。
4．在符合國家高考招生規(guī)定的前提下，優(yōu)先招收乙方志愿報考_________學院的子弟。
5．根據乙方需要和雙向選擇的原則優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方工作。
乙方：
1．提供有益于甲方實習師生實習的先進技術與相關資料。
2．按甲方需要選派相關的技術人員與甲方教師共同進行實習指導（由甲方為乙方指導實習的技術人員支付一定的指導費）。
3．對甲方實習學生的有關收費給予優(yōu)惠。
4．積極創(chuàng)造條件使實習教學做到“產、學、研”相結合，產生經濟效益和社會效益。
5．為實習師生實習期間的食宿、交通、衛(wèi)生等工作生活條件提供便利。二、協議合作年限
雙方本著互惠互利原則共同協商處理或另行簽定補充協議，所簽補充協議與本協議書具有同等效力。
甲方（蓋章）：_________
乙方（蓋章）：_________
代表（簽字）：_________
代表（簽字）：_________
_________年____月____日
_________年____月____日
簽訂地點：_________
簽訂地點：_________
教育基地共建協議書篇十二
地址：_________
乙方：_________
地址：_________
甲方和乙方經過友好協商一致同意，乙方為_________學院實習教學基地共建單位。具體條款如下：
一、雙方權利和義務
甲方：
1．要求實習師生在實習期間遵守乙方相關的規(guī)章制度并采取必要的勞動保護措施，保證安全第一，圓滿完成實習教學計劃。
2．尊重乙方的知識產權，嚴格遵守乙方的有關保密制度。
3．為乙方優(yōu)惠提供所需的技術和智力支持服務。
4．在符合國家高考招生規(guī)定的前提下，優(yōu)先招收乙方志愿報考_________學院的子弟。
5．根據乙方需要和雙向選擇的原則優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方工作。
乙方：
1．提供有益于甲方實習師生實習的先進技術與相關資料。
2．按甲方需要選派相關的技術人員與甲方教師共同進行實習指導（由甲方為乙方指導實習的技術人員支付一定的指導費）。
3．對甲方實習學生的有關收費給予優(yōu)惠。
4．積極創(chuàng)造條件使實習教學做到“產、學、研”相結合，產生經濟效益和社會效益。
5．為實習師生實習期間的食宿、交通、衛(wèi)生等工作生活條件提供便利。
二、協議合作年限
本協議書共一頁一式三份（實習基地、教務處、院檔案室各存一份），效力同等。自簽字之日起生效，有效期為五年。
三、其它未盡事項
雙方本著互惠互利原則共同協商處理或另行簽定補充協議，所簽補充協議與本協議書具有同等效力。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________
代表（簽字）：_________ 代表（簽字）：_________
簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________