在寫讀后感時,可以結(jié)合個人經(jīng)歷、觀點和情感來進(jìn)行表達(dá)。寫讀后感時要有意識地將自己的思考過程和閱讀經(jīng)驗融入其中,形成個人獨特的寫作風(fēng)格。小編為大家搜集了一些讀后感范文,希望能夠給大家提供一些建議和參考。
詩歌讀后感受篇一
當(dāng)我真正看完冰心的散文集后,我發(fā)現(xiàn)了冰心寫作不單是愛用"呵"字這樣簡單。在她的散文里的字里行間都充滿了一個字:愛。冰心愛美麗的自然"相關(guān)的作文"大自然,她愛海,因為在她眼里:海是溫柔而沉靜,海是超絕而威嚴(yán),海是神秘而有容,也是虛懷,廣博,也許在冰心的心里,愛海就是這么一點一分的積漸起來的。冰心愛兒童,在她生病的其間,還為小朋友寫了《寄小讀者》可見在她心中,小朋友地位的重要。
冰心愛母親,她甚至這樣形容過她的母親:母親的話句句可使做兒女的人動心,母親的字一點一劃都可使做兒女的人落淚。冰心也曾傻傻地問過母親愛她的原因,而母親告訴她:不為什么,——只因為你是我的女兒。是啊,當(dāng)你尋見了世界上有一個人,認(rèn)識你,知道你,愛你,都數(shù)千百倍的勝過你自己的時候,你怎么能不感激,不流淚,不死心踏地的愛她,而且死心踏地的容她愛你?冰心愛親人,愛父親,愛三個弟弟,愛她的同學(xué)。
冰心把這種愛化為一種極為清麗,極為溫婉的文筆,寫成了散文,散文里有另外一個世界,有一個充滿愛,也是冰心所向往的世界。
詩歌讀后感受篇二
冰心是20世紀(jì)中國的一位杰出女作家。她從1919年“五四”運動開始,投入新文學(xué)活動,在這長達(dá)八十年的文學(xué)生涯中,創(chuàng)作了大量散文、詩歌和小說等作品,取得了卓越的成就。
不得不說,冰心的作品真是讓人嘆服叫絕。每詞每句,都用得極其到位,“湖水也翠得凄然”,這“凄然”二字,刻畫出了冰心那無盡的鄉(xiāng)愁,無盡的痛苦。“我慘默無聲,我已拼著鼓勇去領(lǐng)略。正如立近萬丈的懸崖,下臨無際的酸水的海。與其徘徊著驚悸亡魂,不如索性縱身一躍,死心的去感覺那沒頂切膚的心酸的感覺?!薄班l(xiāng)愁麻痹到全身,我掠著頭發(fā),發(fā)上掠到了鄉(xiāng)愁;我捏著指尖,指上捏著了鄉(xiāng)愁。是實實在在的軀殼上感著的苦痛,不是靈魂上浮泛流動的悲哀!”這兩段文字字字之間流露出一種傷感,一種悲哀,一種痛苦。盡管冰心是一個大作家,盡管冰心的文字那么精巧,但她不是大圣人,她也身在異鄉(xiāng),她也要飽受鄉(xiāng)愁的折磨!
長大后,我們也會遠(yuǎn)離自己的父母,親人,去獨立生活,只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母,姐弟分離時的悲傷,并為有用華麗的詞句,但樸實的語言也著實讓我們體會到了人一生的悲歡離合。
冰心的作品不少是給青少年看的,而我在一次又一次讀了她的作品后也有不同的體會。就把下面的“冰心語絲”送給大家吧:
這如火如荼的愛力,使這疲緩的人生,一步一步地移向光明!
有了我的愛,便是有了一切!
愛在右,同情在左,走在生命路。
詩歌讀后感受篇三
我輕輕的招手,作別西天的云彩。
那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;
波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;
在康河的柔波里,我甘心做一條水草!
那榆蔭下的一潭,不是清泉,
是天上虹揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢。
尋夢?撐一支長篙,向青草更青處漫溯,
滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫;
夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋
《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩,宛如一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。1928年秋,作者再次到英國訪問,舊地重游,勃發(fā)了詩興,將自己的生活體驗化作縷縷情思,融匯在所抒寫的康橋美麗的景色里,也馳騁在詩人的`想象之中。
全詩以“輕輕的”“走”“來”“招手”“作別云彩”起筆,接著用虛實相間的手法,描繪了一幅幅流動的畫面,構(gòu)成了一處處美妙的意境,細(xì)致入微地將詩人對康橋的愛戀,對往昔生活的憧憬,對眼前的無可奈何的離愁,表現(xiàn)得真摯、濃郁、雋永。
這首詩表現(xiàn)出詩人高度的藝術(shù)技巧。詩人將具體景物與想象糅合在一起構(gòu)成詩的鮮明生動的藝術(shù)形象,巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境,達(dá)到景中有情,情中有景。詩的結(jié)構(gòu)形式嚴(yán)謹(jǐn)整齊,錯落有致。全詩7節(jié),每節(jié)4行,組成兩個平行臺階;1、3行稍短,2、4行稍長,每行6至8字不等,詩人似乎有意把格律詩與自由詩二者的形式糅合起來,使之成為一種新的詩歌形式,富有民族化,現(xiàn)代化的建筑美。詩的語言清新秀麗,節(jié)奏輕柔委婉,和諧自然,伴隨著情感的起伏跳躍,猶如一曲悅耳徐緩的散板,輕盈婉轉(zhuǎn),撥動著讀者的心弦。
詩人聞一多20年代曾提倡現(xiàn)代詩歌的“音樂的美”“繪畫的美”“建筑的美”,《再別康橋》一詩,可以說是“三美”具備,堪稱徐志摩詩作中的絕唱。
詩歌讀后感受篇四
《詩歌的秘密花園》是一本適合初讀詩歌的讀者的入門詩集。作為對詩歌已有了解的讀者,也會在本書對詩的解讀中或碰撞或補足。本書一共介紹了15位詩人,每位詩人為一章,每一章起是詩人的代表作,接著是介紹詩人與解讀詩歌的文章,雷格的介紹讓人過目不忘:介紹卡瓦菲斯時,雷格稱他為“詩歌界的卡夫卡”,通過將卡瓦菲斯和卡夫卡的相似之處的總結(jié)與對比,讓不熟悉卡瓦菲斯的讀者立刻會對其有個大致的判斷;當(dāng)介紹弗羅斯特時,雷格提到他是位非常會維護(hù)個人聲名的人。這種所謂個人的包裝與營銷,一下打破了讀者對詩人的刻板印象,變得生動立體了起來;而講到博爾赫斯,對只熟悉他的小說,而不知道他還做詩的讀者們,雷格用了中國讀者熟悉的蘇東坡以類比,一下將博爾赫斯集大成者的形象烘托而出……在讀者對該詩人、詩歌有了一定的了解后,后面還有兩三首詩再作為閱讀擴展,仔細(xì)閱讀也會發(fā)現(xiàn)雷格的用心:或是按著前文介紹的內(nèi)容的擴展、或是呈現(xiàn)了一個不同的詩人樣貌、或是幫助繼續(xù)深入了解詩人的生平與個人主張……詩歌與雷格前面的內(nèi)容形成了一種互文的關(guān)系,人借詩論詩,詩借人圓滿。
同時在詩歌的解讀過程中,雷格也同時對關(guān)于詩歌的一些永恒的探討進(jìn)行了滲透:從最開始就總結(jié)出的現(xiàn)代詩的特征、讀現(xiàn)代詩所需要的信任,到具體每位詩人處,通過對該詩人詩歌的解讀,以具體例子來向讀者提煉出現(xiàn)代詩在此反應(yīng)出的特質(zhì),繼而到提出,什么是詩歌的現(xiàn)代性?什么是詩歌的根本使命?通過這些問題,讓讀者在這詩歌的秘密花園中,去探尋自己的答案。
而越看到后,越能感受到十五位詩人如此排序的用心:從對詩歌不熟悉的普通讀者最容易產(chǎn)生共鳴的卡瓦菲斯的“此處與彼處”——每個人心中都有的一個“伊薩卡”,和一脈相承卻又轉(zhuǎn)為切實生活態(tài)度的《城市》,到從瓦雷里那里,真正了解下十四行詩的難度,到里爾克創(chuàng)作所比不可少的孤獨,再到艾略特大膽的文體實驗文本的“情歌”無“情”,到與前面葉芝一脈相承的奧登……當(dāng)名家一一上場后,讀者對現(xiàn)代詩有了一定的認(rèn)識后,再奉上阿什貝利的《船屋的日子》,后現(xiàn)代主義的晦澀代表。通過它,雷格說明解讀現(xiàn)代詩并不是“本格派推理”,讀詩要同情與信任詩人,其實“解讀的實質(zhì)是對靈魂的解放,對想象力的解放。”
而對于詩本身,與詩歌創(chuàng)作的這一過程,詩人們也在作品中反復(fù)地探討:詩是瓦雷里——“丟了酒,卻醉了波濤!詩人艱巨而幸福的任務(wù),是埃利蒂斯——“雙手捧著太陽而不為它所灼傷,把它像火種般傳給后繼者”,是布羅茨基的《黑馬》——“它在我們中間尋找騎手”,是詩人與詩的相互尋找。
不止詩人與詩在相互尋找,詩與讀者也在相互尋找。其實“讀懂”詩是個偽命題,很多時候,我們的理解可以讓位于感受。畢竟說到底,詩首先是關(guān)乎人的感受的。也可以通過詩來了解作者:通過《一九八〇年五月二十四日》來了解布羅茨基高度凝練的一生,通過希尼的詩了解到詩本身就是生活。也可以通過詩來了解語言的使用形式,畢竟“詩歌是語言最高的存在形式”(布羅茨基《詩人與散文》):可以從《冰雪消融》中看特朗斯特羅姆如何從多個角度營造一個意象集群;從《船屋的日子》看到思想與語言的拼貼,共時性呈現(xiàn)出人的靈魂的復(fù)雜和多態(tài);看艾略特如何扭轉(zhuǎn)詩歌的抒情屬性,而把它變做包羅萬象的容器。
就算只作為趣味性的閱讀,也能從書中得到不少收獲:不熟悉詩之前,博爾赫斯、布羅茨基只是大名鼎鼎的作家;而葉芝不只在浪漫派有所建樹,他之所以如此著名,是因其從浪漫主義、象征主義向現(xiàn)代主義過度和嬗變的整個發(fā)展歷程都有一流的作品;龐德——簡直哪里都有到他:給艾略特起外號、幫他出詩集,第一個為弗羅斯特在英國出版詩集撰文……真是個有名的熱心腸!而與影迷們津津樂道、盛產(chǎn)佳作的1997年一樣,文學(xué)史上也有類似的一年:1922年,在這一年中,里爾克寫出來《杜伊諾哀歌》、和《致俄耳甫斯的十四行詩》,艾略特發(fā)表了《荒原》、喬伊斯出版了《尤利西斯》,普魯特在臨終前終于完成了《追憶似水年華》……文學(xué)史課上沒記住的年份,在一本詩集中被補全了。
沿著詩歌的秘密花園的小徑,你總會有新的發(fā)現(xiàn)與收獲,盡頭終會豁然開朗,望見那片詩人們耕耘的葡萄園。
詩歌讀后感受篇五
今天,任老師送我了一本書,叫《詩歌里的平陽》,我一看封面就很喜歡,封面色彩豐富,用了我喜歡的油畫形式。在任老師的筆下寫出了許多的美景,《鳳湖公園賞桂》就在老師筆下栩栩如生。
在《鳳湖公園賞桂》這首詩里,讓我重新認(rèn)識了鳳湖公園,我仿佛看到了一只白鷺在飛來飛去。金桂銀桂吐露出對生活的全部熱愛,各色小蟲聞香而來。
這首詩寫到“在美好的桂花樹下,看見一粒?;ò觑h落下來,在草叢上逗留超過所有的露珠,制造出一場無聲的浪漫?!比卫蠋煋炱鹨涣Aoh落在地上的花瓣,連同她的笑臉,也連同她帶來的深秋和問候。
《鳳湖公園賞桂》這首詩只要看到題目,它就會吸引著我們?nèi)ラ喿x。這本書讓我學(xué)到了:要細(xì)心觀察,留意身邊的小事,這樣也可以寫出優(yōu)美的詩歌。
詩歌讀后感受篇六
從古至今,有許許多多為人民奉獻(xiàn)的人,魯迅先生就是其中一個。
記得前不久,我在家里閑著無聊,便找書讀。在不經(jīng)意間,我從眼角瞟到了魯迅先生寫的《自嘲》詩,出于好奇,我拿起來看了看?!蹲猿啊愤@首詩主要講了魯迅先生當(dāng)年失魂落魄的事。現(xiàn)在想起來,意思大概是:交了倒霉運怎么還會想有順心事,躺在床上連身都不敢翻,倒會把頭碰到墻上。所以,走在大街上用破帽低低地遮住臉,怕被別人看到——招來橫禍。我就像酒裝在漏船里,在湖中心的激流中打轉(zhuǎn),隨時有被湖水吞沒的危險。我這人不招人喜歡,有許多人指斥我,罵我,詛咒我,應(yīng)該沒有病也會死掉,但我偏橫著眉毛冷淡地對待別人的指責(zé),甘愿為人民做貢獻(xiàn)。然而,咒罵任人咒罵,窩囊我自窩囊,只要自己還有能夠安身的小樓,躲進(jìn)小樓成為一統(tǒng)天下,不管春夏秋冬。
讀完這首詩后,我感到了當(dāng)時政府的黑暗和魯迅先生的無助,同時也體會到了魯迅先生的無私崇高精神。魯迅先生不僅滿腹才情,還經(jīng)常關(guān)心勞動人民和進(jìn)步青年。雖然他已經(jīng)逝世了,但他的精神永遠(yuǎn)活在我們心中。
詩歌讀后感受篇七
我們的祖國,有舉世驚羨的悠久歷史和燦爛文化,我們的國土,有名揚四海的遼闊和優(yōu)美。在這片精神與物質(zhì)并重的樂土上,古今無數(shù)的文人騷客潑墨來謳歌祖國,流下了許許多多膾炙人口的詩篇。
一春望
國破山河在,城春草木深。
詩一開頭就以一種疏離破敗之感引出了是人內(nèi)心的凄惶。國破矣,山河尚在,草木繁盛也中只能是一片荒蕪。如同詩人的心,家國之愁已如一叢叢荊棘深深扎在詩人的心上?;ㄒ矠R淚,鳥也驚心,萬物生靈也隨詩人心境一同陷入悲愴。悲國悲家,這凄楚已悄然攀上白發(fā),烽火愈烈,白頭愈短,絲絲縷縷掉落的,哪里是發(fā)?分明是詩人悲國悲家的愁啊!
二示兒
王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。
病榻上的陸游,已經(jīng)沒有了當(dāng)年鐵馬冰河的氣概,也沒有了昔日“紅酥手,黃藤酒”的柔腸。在他即將熄滅的生命之火中閃爍的只有統(tǒng)一國家的堅定。但誰都知道不能了,南宋的龜縮以經(jīng)成了那個時代的笑柄,一個垂暮的老人的支持有算得了什么?陸游已經(jīng)把一生獻(xiàn)給了國家,他的血肉,他的骨骼都已融進(jìn)了為國效命的志愿,他的剛強無疑是一場颶風(fēng)撼動了脂粉飄香的朝廷。不過最終,一切還是沒有改變,這個在彌留之際都要牽掛祖國的老人最終還是抱撼而去。天下的人民都明白他的遺恨,都讀懂了他的`叮囑。因為我們也有與他同樣的一顆愛國之心。
三我愛這土地
你問我眼里為什么常含淚水,
因為我愛這土地愛得深沉。
對受難祖國的一腔熱血,一片愛戴都已化成了一旺淚水,雖然只是點點滴滴,但顆顆浸透了無比深沉的情感,正如那郁孤臺下清江水,中間多少行人淚。無論是軍閥當(dāng)?shù)?,民不聊生,還是日寇橫行,慘絕人寰,這滴淚都引導(dǎo)著我們向前,向前,聚積成了那郁孤臺的一江清水匯成洪流,沖蕩一切危害祖國的,洗刷一切有辱祖國的。那滴淚,重重的滴在歷史的天平上,讓一切暴行都失去了重量!
四我的祖國
是新刷出的雪白的起跑線,
是緋紅的黎明,正在噴薄,祖國呵!
詩歌讀后感受篇八
我輕輕的招手,作別西天的云彩。
那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;
波光里的艷影,在我的`心頭蕩漾。
軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;
在康河的柔波里,我甘心做一條水草!
那榆蔭下的一潭,不是清泉,
是天上虹揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢。
尋夢?撐一支長篙,向青草更青處漫溯,
滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫;
夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋
《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩,宛如一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。1928年秋,作者再次到英國訪問,舊地重游,勃發(fā)了詩興,將自己的生活體驗化作縷縷情思,融匯在所抒寫的康橋美麗的景色里,也馳騁在詩人的想象之中。
全詩以“輕輕的”“走”“來”“招手”“作別云彩”起筆,接著用虛實相間的手法,描繪了一幅幅流動的畫面,構(gòu)成了一處處美妙的意境,細(xì)致入微地將詩人對康橋的愛戀,對往昔生活的憧憬,對眼前的無可奈何的離愁,表現(xiàn)得真摯、濃郁、雋永。
這首詩表現(xiàn)出詩人高度的藝術(shù)技巧。詩人將具體景物與想象糅合在一起構(gòu)成詩的鮮明生動的藝術(shù)形象,巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境,達(dá)到景中有情,情中有景。詩的結(jié)構(gòu)形式嚴(yán)謹(jǐn)整齊,錯落有致。全詩7節(jié),每節(jié)4行,組成兩個平行臺階;1、3行稍短,2、4行稍長,每行6至8字不等,詩人似乎有意把格律詩與自由詩二者的形式糅合起來,使之成為一種新的詩歌形式,富有民族化,現(xiàn)代化的建筑美。詩的語言清新秀麗,節(jié)奏輕柔委婉,和諧自然,伴隨著情感的起伏跳躍,猶如一曲悅耳徐緩的散板,輕盈婉轉(zhuǎn),撥動著讀者的心弦。
詩人聞一多20年代曾提倡現(xiàn)代詩歌的“音樂的美”“繪畫的美”“建筑的美”,《再別康橋》一詩,可以說是“三美”具備,堪稱徐志摩詩作中的絕唱。
詩歌讀后感受篇九
今年暑假,我讀了一本書,書名叫《我愛你,中國——跨越百年愛國文學(xué)精品選》。這本書對我感觸很大。小時候,我常聽見媽媽哼唱“我愛你,中國”這首歌,感到音調(diào)很甜美,但沒有體會到這其中的含義。通過對這本書的閱讀,我感覺我已經(jīng)長大了。
從書中,我了解到祖國是一位飽經(jīng)苦難,經(jīng)歷百年滄桑的母親。對于我們這一代人,過去的苦難生活很難體會到。但__寫的“可愛的中國”讓我知道了中**親的艱難歲月。使我進(jìn)一步了解了祖國的地大物美,山清水秀。也讓我懂得了為何有這么多革命先烈甘愿為祖國而犧牲。這讓我的心久久不能平息。
過去苦難的中國,好比是一條沉睡的巨龍。而現(xiàn)如今,我們的中國屹立在世界的東方,尤其是的奧運會使全世界矚目。李琭璐寫的“光榮與夢想——北京奧運會掠影”又讓我重溫了北京奧運會的輝煌。鳥巢、水立方、奧運村都成了歷史的標(biāo)志性建筑。中華健兒51枚金牌的成績第一次名列奧運會金牌榜首位。奧運圣火的光輝又給中國建起了一座永不磨滅的里程碑。更重要的是,人們會記得現(xiàn)代奧林匹克運動在一個古老的國家的首都,展現(xiàn)出的自由、平等、拼搏和快樂。北京奧運會給中國和世界留下了獨一無二的遺產(chǎn),向全世界證明了中國的與眾不同,中國——這一沉睡的巨龍終于騰飛在世界的高空。
中國在飛速發(fā)展,中國在越變越美麗,越變越強大。做為一個小學(xué)生,做為一位中國的接班人,我要說:“我愛您,中國!”
詩歌讀后感受篇十
冰心是20世紀(jì)中國的一位杰出女作家。她從19“五四”運動開始,投入新文學(xué)活動,在這長達(dá)八十年的文學(xué)生涯中,創(chuàng)作了大量散文、詩歌和小說等作品,取得了卓越的成就。
不得不說,冰心的作品真是讓人嘆服叫絕。每詞每句,都用得極其到位,“湖水也翠得凄然”,這“凄然”二字,刻畫出了冰心那無盡的鄉(xiāng)愁,無盡的痛苦?!拔覒K默無聲,我已拼著鼓勇去領(lǐng)略。正如立近萬丈的懸崖,下臨無際的酸水的海。與其徘徊著驚悸亡魂,不如索性縱身一躍,死心的去感覺那沒頂切膚的心酸的感覺?!薄班l(xiāng)愁麻痹到全身,我掠著頭發(fā),發(fā)上掠到了鄉(xiāng)愁;我捏著指尖,指上捏著了鄉(xiāng)愁。是實實在在的軀殼上感著的苦痛,不是靈魂上浮泛流動的悲哀!”這兩段文字字字之間流露出一種傷感,一種悲哀,一種痛苦。盡管冰心是一個大作家,盡管冰心的文字那么精巧,但她不是大圣人,她也身在異鄉(xiāng),她也要飽受鄉(xiāng)愁的折磨!
長大后,我們也會遠(yuǎn)離自己的父母,親人,去獨立生活,只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母,姐弟分離時的悲傷,并為有用華麗的詞句,但樸實的語言也著實讓我們體會到了人一生的悲歡離合。
冰心的作品不少是給青少年看的,而我在一次又一次讀了她的作品后也有不同的體會。就把下面的“冰心語絲”送給大家吧:
這如火如荼的愛力,使這疲緩的人生,一步一步地移向光明!
有了我的愛,便是有了一切!
愛在右,同情在左,走在生命路。
詩歌讀后感受篇十一
幾天前,讀鄭愁予“錯誤”的錯誤不能不禁被作者的創(chuàng)作印象深刻。我到處都在他的詩與古典韻味的氣息流動。在這首詩中,我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)代的,但那里的古典韻味,絲毫感覺。詩演繹浪漫凄美的“婦女的君主”的地圖,一系列名詞長江,蓮花,東風(fēng),柳絮,窗扇...給我的感覺悲愴。
在開始的“蓮花”開放下降,所以,我不禁想等待憔悴的女人美麗如蓮花的失望中所占的份額。詩的第二節(jié),“東風(fēng)不來,三月的柳絮不飛......”“東風(fēng)”江南三月的信風(fēng),在浪漫的暗示,許多精彩的話!然而,呂秀蓮的“釵頭鳳”紅酥手,黃藤酒,滿城墻柳,東風(fēng)惡,喜悅的愛杯......“”風(fēng)“,但在”錯誤的“,意思是”風(fēng)錯誤鄭愁予讀后感“是完全相反的:陸表明,一個美滿的婚姻邪惡勢力的破壞。一開始,我華麗的顏色,但突然寫轉(zhuǎn)彎,但同樣,李商隱的悲愴凄美的解釋愛的愛情悲劇。賢的“無題”,“東風(fēng)無力花殘”和“風(fēng)”,給了我荒涼的感覺。“風(fēng)”中的“錯誤”是指女人和其他人......“柳絮”是指既要“思想的女人“,也指給伊拉克人跳舞的心情,在這一刻,她的心情如何?大多數(shù)心臟灰色四年后的意大利在第二季度冷,春天窗簾,qiongyin,平開窗系列......”強調(diào)婦女的,但不是伊拉克人感到封閉。
在這樣一個小鎮(zhèn),在此窗口中,在這種心態(tài),她聽到“達(dá)達(dá)的馬蹄聲”時,什么快樂!她是充滿期待和迫切的,但它沒有,她知道“我”的一個“錯誤”的馬蹄聲,她是失望下來......整首詩,它給我的感覺是殘酷的,但尚未美麗,現(xiàn)代但不失古典。
閱讀完整的詩,令人難忘的女人,等待丈夫“擔(dān)心”?!吧徎?,如開放的風(fēng)風(fēng)雨雨,”女人的臉贊美,也表現(xiàn)出憔悴的女人失望,但還強調(diào)非常孤獨和憂郁的婦女的心,這不能不使我認(rèn)為李漁的“記憶能有幾多愁,恰似一江春水向東流?!崩钋逭铡爸豢蛛p溪蚱蜢猛舟,載不動,許多擔(dān)心?!眱墒自妼懥俗约旱膿?dān)心:李煜亡國之憂的詩人心目中,李清照讀她的丈夫擔(dān)心。呂氏春秋“復(fù)制”,“面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實與懷愁緒,幾年離索賠”,他是無能為力的,憂郁,悲痛室只有一個懷孕的字不利于發(fā)泄?!板e誤”,“擔(dān)心”錯誤鄭愁予讀后感是一種精神狀態(tài)1無形的東西,指一個女人,如丈夫的悲哀,但鄭chouyu但使用圖像來使抽象的和無形的東西變成情溢于言表,和我覺得這首詩都寫在自然環(huán)境中,也反映了抒情的心情......
“達(dá)達(dá)的馬蹄是個美麗的錯誤,我不是歸人,是一個游客...”最欣賞的詩句在整首詩,詩人在一起的兩個矛盾的詞,我讀的長從心里涌出的云髻微妙的魅力感覺...
詩歌讀后感受篇十二
《聽聽那冷雨》讀后感
《聽聽那冷雨》是我國著名詩人余光中的一篇散文,僅這名字就讓人喜歡,引得人忍不住也想要寫點什么。一個人靜靜地坐著,聽窗外那淅淅瀝瀝的雨聲,心里該涌起多少回憶和感慨。
讀過此文的人,一定能感到一種惋惜之情。文章中的古屋聽雨,多么的詩意,讓人感到一絲絲愜意,我想也只有詩人余光中才能寫出這樣的文章吧。聽雨的纖細(xì),手拂著無數(shù)黑鍵和灰鍵,把晌午奏成黃昏,聽那點點滴滴,忐忐忑忑,綿綿瀟瀟?!耙魂?yán)溆?,把冬落成了春,把夏又拂成了秋。而如今之臺灣,雨點卻只能溶在水泥里,雨已成了沒有音韻的樂音,瓦的歌唱已成絕響:雨來時,已不再,叢葉嘈嘈切切,不再閃動那濕濕的綠光,鳥聲減了,蛙聲沉了,蟲吟沒了。只是嘆息,只是后悔,千片萬片的瓦響已成了腦海中的一隅思念和回憶。這世間已再沒有“少年聽雨,紅燭成昏;中年聽雨,客舟中江闊云低;白頭聽雨僧廬下,鬢已星星了。”多么美的.筆調(diào)啊!是一種懷舊,是一種思念,是一種對祖國、大陸、家鄉(xiāng)的思念。一位老人對大陸統(tǒng)一的期盼!
聽聽那冷雨,聽聽詩人余光中對家鄉(xiāng)的懷念之情吧!
《寫給未來的你》讀后感
今天,爸爸推薦我讀了臺灣著名詩人余光中的一首詩歌——《寫給未來的你》,這是一首現(xiàn)代詩,與其說這是一首詩歌,不如說是一位家長寫給自己孩子的一封詩歌體的家書。詩歌娓娓道來,親切、平實,嚴(yán)肅又不失溫情和期盼。
它教育我們怎么做人。做人要有純正的品格,高尚的情趣,遠(yuǎn)大的理想,要拒絕虛榮的誘惑,學(xué)會與他人不同,要懂得珍惜感情,要愛自己和愛他人,要懂自己和懂他人,每天至少要拿出兩個小時來讀書,這樣才能豐富自己的眼界,要戰(zhàn)勝自己,要超過自己所能達(dá)到的境界。
它教給我們怎么上進(jìn)。不要為自己的外表所擔(dān)憂,不要為自己的蠅頭小利放棄自己的理想,不要為某種潮流改變自己的信念,不要攻擊自己做不到的事,不要向世俗低頭妥協(xié),不要老是想著別人應(yīng)該為你做些什么,不要把自己置于大眾的天平上,不要打斷別人的談話,不要嬌、驕二氣十足于身。
毛澤東主席從小就樹立遠(yuǎn)大理想,要把中國人民從水深火熱之中挽救出來,讓他們過上平等、自由、公正的生活;周恩來總理從小就立志——“為中華之崛起而讀書”,并為此奮斗終生;孔老夫子從小就想成為一名教育家,教育人們要知書達(dá)禮,仁義至信;我也想當(dāng)一名科學(xué)家,通過努力學(xué)習(xí),掌握知識,研發(fā)和創(chuàng)造出新能源,減少污染,造福社會。
理想和信念恰似走向成功的雙腿,缺一不可。那些偉人,那些名人,那些成功人士都是依靠堅不可摧的信念來成就大事業(yè)的,所以我們要按照余光中先生詩歌里所說的:從小到大要有遠(yuǎn)大理想,做一個真實、平和、勤奮、努力,對社會有貢獻(xiàn)的人!
詩歌讀后感受篇十三
今天老師講了海子的詩:面朝大海,春暖花開。
老師說海子很有才華,是個文字天才,我承認(rèn),他是的,他的詩很美。
但是我無法理解的是:他自殺了,他以他自己的人為最美的方式結(jié)束了自己的一生,在我看來,無論怎樣,人,不可以放棄自己的生命,即使討厭這個世界,即使無法理解這個世界,即使自己無法被世人所容,都要堅強的活下去。
老師說海子是個完美主義者,容不得半點差錯。可是在我看來,正是錯誤是人類變得更美好,正是錯誤是人們的距離拉近。錯誤正是塵世之美,塵世的可愛。我們應(yīng)該允許錯誤的存在!
海子在詩中寫道“從明天起,做一個幸福的人”“陌生人我也向你祝?!薄拔抑辉该娉蠛4号ㄩ_”為什么,既然向往塵世的美好,為何不去追尋,為何只會羨慕,不去努力,只想不做,我想那沒有任何用處。
所以,我的人生信條是:努力,向自己的目標(biāo)努力。奮斗,為自己的理想奮斗。
詩歌讀后感受篇十四
經(jīng)常在深夜醒來,倚靠著墻角唱歌。
從明天起,做個幸福的人,喂馬,劈柴,周游世界…
我也愿面朝大海,春暖花開。
總是不自覺地想起海子的詩。不自覺地想起他那看透世事的眼睛,一直想告訴他,你并不是孤獨的,有很多人和你的心一起,隨著窗外的風(fēng)一起撫摩被樹拋棄的葉子。我一向是個隨性的人,想到什么,就做什么,從來不會考慮后果。你也是這樣的人吧。
還記得那天嗎?很多人總以為,那個日子,你一定不會忘記,只有我明白,那對你來說,只是一個過渡,你只是要回家了,真正的家。那年的季候特別寒冷,沒有人知道為什么。不知聽誰說過,每一個詩人都是有著重大使命的天使,在人間時,他們會把翅膀縮小,安放在心里。雖然失去了法力,但他們有一件天下無敵的武器—文字。他們把自己的情感詮釋在紙上,他們想用那只纖瘦的手撐起整個世界,但總有一天,他們會明白,有些丑惡的存在,不是一支筆可以化解的。
于是,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己無能為力時,只能展開心中的翅膀,飛向天際,但他們沒有丟棄手中的筆,他們把筆交給了下一批天使。他們只是對孩子笑笑,拍拍他們的肩膀,什么也沒說。
海子,你一定也是天使吧。只有天使,才能看透世間的美麗和丑陋的存在。
你選擇了死,也選擇了希望,因為你已經(jīng)把自己能留下的都留下了。那些文字,組成了一對五彩的,璀璨的翅膀。
當(dāng)鋼鐵軋過身體的那一刻,你一定是微笑著的。那時,你腦中浮現(xiàn)了千萬種情景,那個陌生路人對你的微笑,登山時一個陌生人遞給你的水,雨夜里的那把花傘…你想起自己還有許許多多聲謝謝沒說,只是希望他們能看見自己的文字,能感受到字里行間的那份情感。
還記得嗎?你猶豫地徘徊在一段段鐵軌之間,那時,河北省的冬天還沒有結(jié)束,空氣中卻已經(jīng)有了淡淡的桃花味,那是你最喜愛的花呢。除了天際偶爾傳來的飛鳥叫聲,一切都那么寂靜,就像往常一樣。在這個荒無人煙的地方,火車的一聲鳴笛聲,可以回蕩許久,使原本空曠的大地顯得愈加寂寞了。每一聲,都深深地墜入了心臟的最深處,像要把靈魂撕裂。
詩歌讀后感受篇十五
翻開《古代詩詞鑒賞》,文化長河,源遠(yuǎn)流長,奔流不息。其中最耐人尋味的,則是兩岸的風(fēng)景線,它們組成了中華文化最絢爛的風(fēng)景線。
豪放
北宋,不僅弘揚了一種嶄新的詞文化,還孕育了一位偉大的詞人——蘇東坡。
蘇東坡一生坎坷,屢遭小人陷害,特別是當(dāng)他被貶黃州時,他卻并沒有自甘沉淪,仍以一種樂觀、豁達(dá)的心境乘船出游,醉心于山水之間。雖然被貶,但“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼?!钡膼蹏疽廊辉谛闹惺幯?。他的豪放成為一道亮麗的風(fēng)景,矗立在宋河之畔。
婉約
正是戰(zhàn)亂的年代,又一位偉大的詞人——李清照,誕生了。她既是不幸的,又是幸運的。上天賜她一顆冰清玉潔的心,讓她以美的心境去看待世界。
無論是“才下眉頭,又上心頭”,還是“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,都是一種美的感嘆,竟是如此婉約。終于,她化作一道婉約的風(fēng)景,佇立在戰(zhàn)亂之河的兩岸,供后人仰望。
古往今來,無數(shù)的文人墨客,用他們的墨筆勾勒出一道道風(fēng)景線,靜靜地,默默地守護(hù)在中華民族歷史長河的兩旁。
無論何時,我們都應(yīng)以現(xiàn)代人的身份與態(tài)度去仰望著這古老的風(fēng)景。在仰望他們的同時,我們會發(fā)現(xiàn)其中的真、善、美,并為之感動。
仰望歷史,感受中華文化吧,讓風(fēng)景永留心中!
詩歌讀后感受篇十六
在暑假里,我讀了《給孩子的十二堂詩歌課》,令我印象深刻,十分難忘。
這本書是教我們?nèi)绾螌懺姼?,我想寫詩歌都是大人的事情,對于我來說太難了??墒?,當(dāng)我看到詩與畫畫這個部分時,我的興趣就來了,畫畫可是我最喜歡做的事情啊!樹才老師說畫畫是和兒童的心靈結(jié)構(gòu)相合的,詩歌也是這樣。
他介紹的一種繪本,叫詩歌繪本,是詩歌與繪本的組合。他挑選了《雪晚林邊歇馬》、谷川俊太郎的一首詩、《我的連衣裙》三本他最喜歡的繪本。特別是《我的'連衣裙》這本繪本先有畫面再有詩句。詩的開始就像一張白紙,通過場景變化,連衣裙變成了花朵、雨點、小鳥、星星等各種各樣的圖案??梢韵胂蟠┲B衣裙的女孩是多么幸福??!為什么這些詩那么容易理解呢?是因為這些詩都配上了一幅幅生動、有趣的圖片,通過想象,小朋友們能領(lǐng)悟到詩歌背后無限的意味。
受到了這本書的啟發(fā),我也想寫詩。因為樹才老師說:“寫詩是實踐,是行動?!毕M乙材軐懗鲆槐竞寐犛趾每吹脑姼枥L本與大家分享我的感想與收獲。
詩歌讀后感受篇十七
北宋,不僅弘揚了一種嶄新的詞文化,還孕育了一位偉大的詞人——蘇東坡。
蘇東坡一生坎坷,屢遭小人陷害,特別是當(dāng)他被貶黃州時,他卻并沒有自甘沉淪,仍以一種樂觀、豁達(dá)的心境乘船出游,醉心于山水之間。雖然被貶,但“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼?!钡膼蹏疽廊辉谛闹惺幯?。他的豪放成為一道亮麗的風(fēng)景,矗立在宋河之畔。
婉約
正是戰(zhàn)亂的年代,又一位偉大的詞人——李清照,誕生了。她既是不幸的,又是幸運的。上天賜她一顆冰清玉潔的心,讓她以美的心境去看待世界。
無論是“才下眉頭,又上心頭”,還是“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,都是一種美的感嘆,竟是如此婉約。終于,她化作一道婉約的風(fēng)景,佇立在戰(zhàn)亂之河的'兩岸,供后人仰望。
古往今來,無數(shù)的文人墨客,用他們的墨筆勾勒出一道道風(fēng)景線,靜靜地,默默地守護(hù)在中華民族歷史長河的兩旁。
無論何時,我們都應(yīng)以現(xiàn)代人的身份與態(tài)度去仰望著這古老的風(fēng)景。在仰望他們的同時,我們會發(fā)現(xiàn)其中的真、善、美,并為之感動。
仰望歷史,感受中華文化吧,讓風(fēng)景永留心中!
詩歌讀后感受篇十八
記得前不久,我在家里閑著無聊,便找書讀。在不經(jīng)意間,我從眼角瞟到了魯迅先生寫的《自嘲》詩,出于好奇,我拿起來看了看?!蹲猿啊愤@首詩主要講了魯迅先生當(dāng)年失魂落魄的事?,F(xiàn)在想起來,意思大概是:交了倒霉運怎么還會想有順心事,躺在床上連身都不敢翻,倒會把頭碰到墻上。所以,走在大街上用破帽低低地遮住臉,怕被別人看到——招來橫禍。我就像酒裝在漏船里,在湖中心的`激流中打轉(zhuǎn),隨時有被湖水吞沒的危險。我這人不招人喜歡,有許多人指斥我,罵我,詛咒我,應(yīng)該沒有病也會死掉,但我偏橫著眉毛冷淡地對待別人的指責(zé),甘愿為人民做貢獻(xiàn)。然而,咒罵任人咒罵,窩囊我自窩囊,只要自己還有能夠安身的小樓,躲進(jìn)小樓成為一統(tǒng)天下,不管春夏秋冬。
讀完這首詩后,我感到了當(dāng)時政府的黑暗和魯迅先生的無助,同時也體會到了魯迅先生的無私崇高精神。魯迅先生不僅滿腹才情,還經(jīng)常關(guān)心勞動人民和進(jìn)步青年。雖然他已經(jīng)逝世了,但他的精神永遠(yuǎn)活在我們心中。
詩歌讀后感受篇十九
春節(jié)期間,深夜,我獨自躺在我家那個只有我一個人出入的小房間里。猛然抬頭,看到了窗戶上透進(jìn)了一點微弱的亮光。想起了西平。不知道這個春節(jié)他怎么樣了。他似乎變得無聲無息了。
還記得2012年春節(jié)的時候,他到我家來過。彼此之間有過一個海闊天空的閑聊。那時,我還住在曹楊。
待到我搬入新居時,他數(shù)次向我表示,要到我曲陽的房子來看看,也要到我花橋的房子去看看。
我問他:“你怎么來呢?”
他啞然。
我也沉默了。
其實,不能夠直接來往也罷。我這個人的問題就是不會打電話保持聯(lián)系。我和他彼此之間缺少直接溝通已經(jīng)有一段時間了。轉(zhuǎn)瞬之間,在微信上看到了西平的《自嘲》詩。他已經(jīng)和我們大家告別了。
這首《自嘲》詩,真正是他的那股英雄氣躍然于字里行間。這就是西平。直到他臨終之時,也沒有一點改變。
西平到最后的時刻,都沒能弄清一個道理,他還缺少一點本領(lǐng)。
一個男人活在這個世界上,如果有一個女人肯為他奉獻(xiàn)自己,做飯做菜,拆洗被褥,縫補衣裝,那當(dāng)然是幸福的。男人用自己全部的奮斗作為回報,也不為過。
如果沒有這樣一個女性的存在,那就要自己學(xué)會生存的本領(lǐng)。先要把自己的生活料理好。學(xué)著為自己做一些可口的飯菜,學(xué)著把自己的臥床弄干凈了,學(xué)著為自己安排一個漂亮的居室。然后,再謀發(fā)展。
西平的弱點就在于,至死,他對于這些事情都不屑一顧。幾十年來像俠客一樣在飯館用餐。終至于損害了自己的健康。
當(dāng)下社會,能干女性的標(biāo)準(zhǔn)是“上得了廳堂,下得了廚房?!逼鋵?,這二條并不是女性的專利。我給自己寫個話,“上得了課堂,下得了廚房,扛得起蘿筐,縫得起衣裝?!币菜闶亲猿鞍?。
我們首先要生存,然后才有發(fā)展。
詩歌讀后感受篇二十
在獄中的人向往外面的世界,在獄外的人牽絆里面的人。
有的人被逼無奈進(jìn)了監(jiān)獄,而有的人違法作亂進(jìn)了監(jiān)獄。
監(jiān)獄對有的人是一種枷鎖,而對有的人是一種表演的平臺。
有的人很聰明,而有時候卻很愚蠢,
有的人很壞,而有時候卻很善良,
有的人很美麗,而有時候卻很丑陋,
有的人很嚴(yán)厲,而有時候卻很慈愛,
有的人很成功,而有時候卻很失敗,
有的人為達(dá)目的'不擇手段,
有的人為愛的人不顧一切,
有的人追求親情,
有的人崇尚權(quán)力,
有的人渴望金錢,
有的人向往愛情,
人在不同中努力尋找著相同,在相同中尋找著不同。
這樣那樣的人演繹著生活的種種,
這樣那樣的事改變著人們的點滴,
我們掙扎著時光的引力,有時候卻無能為力,
我們抗拒著內(nèi)心的萌動,有時候卻蠢蠢欲動,
柏拉圖說人是沒有羽毛的兩條腿的動物,
歌德說人是借助想象力創(chuàng)造文化的產(chǎn)物,
孔子說:生無所息。
而我說人就是一個導(dǎo)演,
導(dǎo)演著一部一部的戲劇,
或許是悲劇,或許是喜劇,
這樣的你才是一個完整的人。
詩歌讀后感受篇一
當(dāng)我真正看完冰心的散文集后,我發(fā)現(xiàn)了冰心寫作不單是愛用"呵"字這樣簡單。在她的散文里的字里行間都充滿了一個字:愛。冰心愛美麗的自然"相關(guān)的作文"大自然,她愛海,因為在她眼里:海是溫柔而沉靜,海是超絕而威嚴(yán),海是神秘而有容,也是虛懷,廣博,也許在冰心的心里,愛海就是這么一點一分的積漸起來的。冰心愛兒童,在她生病的其間,還為小朋友寫了《寄小讀者》可見在她心中,小朋友地位的重要。
冰心愛母親,她甚至這樣形容過她的母親:母親的話句句可使做兒女的人動心,母親的字一點一劃都可使做兒女的人落淚。冰心也曾傻傻地問過母親愛她的原因,而母親告訴她:不為什么,——只因為你是我的女兒。是啊,當(dāng)你尋見了世界上有一個人,認(rèn)識你,知道你,愛你,都數(shù)千百倍的勝過你自己的時候,你怎么能不感激,不流淚,不死心踏地的愛她,而且死心踏地的容她愛你?冰心愛親人,愛父親,愛三個弟弟,愛她的同學(xué)。
冰心把這種愛化為一種極為清麗,極為溫婉的文筆,寫成了散文,散文里有另外一個世界,有一個充滿愛,也是冰心所向往的世界。
詩歌讀后感受篇二
冰心是20世紀(jì)中國的一位杰出女作家。她從1919年“五四”運動開始,投入新文學(xué)活動,在這長達(dá)八十年的文學(xué)生涯中,創(chuàng)作了大量散文、詩歌和小說等作品,取得了卓越的成就。
不得不說,冰心的作品真是讓人嘆服叫絕。每詞每句,都用得極其到位,“湖水也翠得凄然”,這“凄然”二字,刻畫出了冰心那無盡的鄉(xiāng)愁,無盡的痛苦。“我慘默無聲,我已拼著鼓勇去領(lǐng)略。正如立近萬丈的懸崖,下臨無際的酸水的海。與其徘徊著驚悸亡魂,不如索性縱身一躍,死心的去感覺那沒頂切膚的心酸的感覺?!薄班l(xiāng)愁麻痹到全身,我掠著頭發(fā),發(fā)上掠到了鄉(xiāng)愁;我捏著指尖,指上捏著了鄉(xiāng)愁。是實實在在的軀殼上感著的苦痛,不是靈魂上浮泛流動的悲哀!”這兩段文字字字之間流露出一種傷感,一種悲哀,一種痛苦。盡管冰心是一個大作家,盡管冰心的文字那么精巧,但她不是大圣人,她也身在異鄉(xiāng),她也要飽受鄉(xiāng)愁的折磨!
長大后,我們也會遠(yuǎn)離自己的父母,親人,去獨立生活,只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母,姐弟分離時的悲傷,并為有用華麗的詞句,但樸實的語言也著實讓我們體會到了人一生的悲歡離合。
冰心的作品不少是給青少年看的,而我在一次又一次讀了她的作品后也有不同的體會。就把下面的“冰心語絲”送給大家吧:
這如火如荼的愛力,使這疲緩的人生,一步一步地移向光明!
有了我的愛,便是有了一切!
愛在右,同情在左,走在生命路。
詩歌讀后感受篇三
我輕輕的招手,作別西天的云彩。
那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;
波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;
在康河的柔波里,我甘心做一條水草!
那榆蔭下的一潭,不是清泉,
是天上虹揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢。
尋夢?撐一支長篙,向青草更青處漫溯,
滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫;
夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋
《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩,宛如一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。1928年秋,作者再次到英國訪問,舊地重游,勃發(fā)了詩興,將自己的生活體驗化作縷縷情思,融匯在所抒寫的康橋美麗的景色里,也馳騁在詩人的`想象之中。
全詩以“輕輕的”“走”“來”“招手”“作別云彩”起筆,接著用虛實相間的手法,描繪了一幅幅流動的畫面,構(gòu)成了一處處美妙的意境,細(xì)致入微地將詩人對康橋的愛戀,對往昔生活的憧憬,對眼前的無可奈何的離愁,表現(xiàn)得真摯、濃郁、雋永。
這首詩表現(xiàn)出詩人高度的藝術(shù)技巧。詩人將具體景物與想象糅合在一起構(gòu)成詩的鮮明生動的藝術(shù)形象,巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境,達(dá)到景中有情,情中有景。詩的結(jié)構(gòu)形式嚴(yán)謹(jǐn)整齊,錯落有致。全詩7節(jié),每節(jié)4行,組成兩個平行臺階;1、3行稍短,2、4行稍長,每行6至8字不等,詩人似乎有意把格律詩與自由詩二者的形式糅合起來,使之成為一種新的詩歌形式,富有民族化,現(xiàn)代化的建筑美。詩的語言清新秀麗,節(jié)奏輕柔委婉,和諧自然,伴隨著情感的起伏跳躍,猶如一曲悅耳徐緩的散板,輕盈婉轉(zhuǎn),撥動著讀者的心弦。
詩人聞一多20年代曾提倡現(xiàn)代詩歌的“音樂的美”“繪畫的美”“建筑的美”,《再別康橋》一詩,可以說是“三美”具備,堪稱徐志摩詩作中的絕唱。
詩歌讀后感受篇四
《詩歌的秘密花園》是一本適合初讀詩歌的讀者的入門詩集。作為對詩歌已有了解的讀者,也會在本書對詩的解讀中或碰撞或補足。本書一共介紹了15位詩人,每位詩人為一章,每一章起是詩人的代表作,接著是介紹詩人與解讀詩歌的文章,雷格的介紹讓人過目不忘:介紹卡瓦菲斯時,雷格稱他為“詩歌界的卡夫卡”,通過將卡瓦菲斯和卡夫卡的相似之處的總結(jié)與對比,讓不熟悉卡瓦菲斯的讀者立刻會對其有個大致的判斷;當(dāng)介紹弗羅斯特時,雷格提到他是位非常會維護(hù)個人聲名的人。這種所謂個人的包裝與營銷,一下打破了讀者對詩人的刻板印象,變得生動立體了起來;而講到博爾赫斯,對只熟悉他的小說,而不知道他還做詩的讀者們,雷格用了中國讀者熟悉的蘇東坡以類比,一下將博爾赫斯集大成者的形象烘托而出……在讀者對該詩人、詩歌有了一定的了解后,后面還有兩三首詩再作為閱讀擴展,仔細(xì)閱讀也會發(fā)現(xiàn)雷格的用心:或是按著前文介紹的內(nèi)容的擴展、或是呈現(xiàn)了一個不同的詩人樣貌、或是幫助繼續(xù)深入了解詩人的生平與個人主張……詩歌與雷格前面的內(nèi)容形成了一種互文的關(guān)系,人借詩論詩,詩借人圓滿。
同時在詩歌的解讀過程中,雷格也同時對關(guān)于詩歌的一些永恒的探討進(jìn)行了滲透:從最開始就總結(jié)出的現(xiàn)代詩的特征、讀現(xiàn)代詩所需要的信任,到具體每位詩人處,通過對該詩人詩歌的解讀,以具體例子來向讀者提煉出現(xiàn)代詩在此反應(yīng)出的特質(zhì),繼而到提出,什么是詩歌的現(xiàn)代性?什么是詩歌的根本使命?通過這些問題,讓讀者在這詩歌的秘密花園中,去探尋自己的答案。
而越看到后,越能感受到十五位詩人如此排序的用心:從對詩歌不熟悉的普通讀者最容易產(chǎn)生共鳴的卡瓦菲斯的“此處與彼處”——每個人心中都有的一個“伊薩卡”,和一脈相承卻又轉(zhuǎn)為切實生活態(tài)度的《城市》,到從瓦雷里那里,真正了解下十四行詩的難度,到里爾克創(chuàng)作所比不可少的孤獨,再到艾略特大膽的文體實驗文本的“情歌”無“情”,到與前面葉芝一脈相承的奧登……當(dāng)名家一一上場后,讀者對現(xiàn)代詩有了一定的認(rèn)識后,再奉上阿什貝利的《船屋的日子》,后現(xiàn)代主義的晦澀代表。通過它,雷格說明解讀現(xiàn)代詩并不是“本格派推理”,讀詩要同情與信任詩人,其實“解讀的實質(zhì)是對靈魂的解放,對想象力的解放。”
而對于詩本身,與詩歌創(chuàng)作的這一過程,詩人們也在作品中反復(fù)地探討:詩是瓦雷里——“丟了酒,卻醉了波濤!詩人艱巨而幸福的任務(wù),是埃利蒂斯——“雙手捧著太陽而不為它所灼傷,把它像火種般傳給后繼者”,是布羅茨基的《黑馬》——“它在我們中間尋找騎手”,是詩人與詩的相互尋找。
不止詩人與詩在相互尋找,詩與讀者也在相互尋找。其實“讀懂”詩是個偽命題,很多時候,我們的理解可以讓位于感受。畢竟說到底,詩首先是關(guān)乎人的感受的。也可以通過詩來了解作者:通過《一九八〇年五月二十四日》來了解布羅茨基高度凝練的一生,通過希尼的詩了解到詩本身就是生活。也可以通過詩來了解語言的使用形式,畢竟“詩歌是語言最高的存在形式”(布羅茨基《詩人與散文》):可以從《冰雪消融》中看特朗斯特羅姆如何從多個角度營造一個意象集群;從《船屋的日子》看到思想與語言的拼貼,共時性呈現(xiàn)出人的靈魂的復(fù)雜和多態(tài);看艾略特如何扭轉(zhuǎn)詩歌的抒情屬性,而把它變做包羅萬象的容器。
就算只作為趣味性的閱讀,也能從書中得到不少收獲:不熟悉詩之前,博爾赫斯、布羅茨基只是大名鼎鼎的作家;而葉芝不只在浪漫派有所建樹,他之所以如此著名,是因其從浪漫主義、象征主義向現(xiàn)代主義過度和嬗變的整個發(fā)展歷程都有一流的作品;龐德——簡直哪里都有到他:給艾略特起外號、幫他出詩集,第一個為弗羅斯特在英國出版詩集撰文……真是個有名的熱心腸!而與影迷們津津樂道、盛產(chǎn)佳作的1997年一樣,文學(xué)史上也有類似的一年:1922年,在這一年中,里爾克寫出來《杜伊諾哀歌》、和《致俄耳甫斯的十四行詩》,艾略特發(fā)表了《荒原》、喬伊斯出版了《尤利西斯》,普魯特在臨終前終于完成了《追憶似水年華》……文學(xué)史課上沒記住的年份,在一本詩集中被補全了。
沿著詩歌的秘密花園的小徑,你總會有新的發(fā)現(xiàn)與收獲,盡頭終會豁然開朗,望見那片詩人們耕耘的葡萄園。
詩歌讀后感受篇五
今天,任老師送我了一本書,叫《詩歌里的平陽》,我一看封面就很喜歡,封面色彩豐富,用了我喜歡的油畫形式。在任老師的筆下寫出了許多的美景,《鳳湖公園賞桂》就在老師筆下栩栩如生。
在《鳳湖公園賞桂》這首詩里,讓我重新認(rèn)識了鳳湖公園,我仿佛看到了一只白鷺在飛來飛去。金桂銀桂吐露出對生活的全部熱愛,各色小蟲聞香而來。
這首詩寫到“在美好的桂花樹下,看見一粒?;ò觑h落下來,在草叢上逗留超過所有的露珠,制造出一場無聲的浪漫?!比卫蠋煋炱鹨涣Aoh落在地上的花瓣,連同她的笑臉,也連同她帶來的深秋和問候。
《鳳湖公園賞桂》這首詩只要看到題目,它就會吸引著我們?nèi)ラ喿x。這本書讓我學(xué)到了:要細(xì)心觀察,留意身邊的小事,這樣也可以寫出優(yōu)美的詩歌。
詩歌讀后感受篇六
從古至今,有許許多多為人民奉獻(xiàn)的人,魯迅先生就是其中一個。
記得前不久,我在家里閑著無聊,便找書讀。在不經(jīng)意間,我從眼角瞟到了魯迅先生寫的《自嘲》詩,出于好奇,我拿起來看了看?!蹲猿啊愤@首詩主要講了魯迅先生當(dāng)年失魂落魄的事。現(xiàn)在想起來,意思大概是:交了倒霉運怎么還會想有順心事,躺在床上連身都不敢翻,倒會把頭碰到墻上。所以,走在大街上用破帽低低地遮住臉,怕被別人看到——招來橫禍。我就像酒裝在漏船里,在湖中心的激流中打轉(zhuǎn),隨時有被湖水吞沒的危險。我這人不招人喜歡,有許多人指斥我,罵我,詛咒我,應(yīng)該沒有病也會死掉,但我偏橫著眉毛冷淡地對待別人的指責(zé),甘愿為人民做貢獻(xiàn)。然而,咒罵任人咒罵,窩囊我自窩囊,只要自己還有能夠安身的小樓,躲進(jìn)小樓成為一統(tǒng)天下,不管春夏秋冬。
讀完這首詩后,我感到了當(dāng)時政府的黑暗和魯迅先生的無助,同時也體會到了魯迅先生的無私崇高精神。魯迅先生不僅滿腹才情,還經(jīng)常關(guān)心勞動人民和進(jìn)步青年。雖然他已經(jīng)逝世了,但他的精神永遠(yuǎn)活在我們心中。
詩歌讀后感受篇七
我們的祖國,有舉世驚羨的悠久歷史和燦爛文化,我們的國土,有名揚四海的遼闊和優(yōu)美。在這片精神與物質(zhì)并重的樂土上,古今無數(shù)的文人騷客潑墨來謳歌祖國,流下了許許多多膾炙人口的詩篇。
一春望
國破山河在,城春草木深。
詩一開頭就以一種疏離破敗之感引出了是人內(nèi)心的凄惶。國破矣,山河尚在,草木繁盛也中只能是一片荒蕪。如同詩人的心,家國之愁已如一叢叢荊棘深深扎在詩人的心上?;ㄒ矠R淚,鳥也驚心,萬物生靈也隨詩人心境一同陷入悲愴。悲國悲家,這凄楚已悄然攀上白發(fā),烽火愈烈,白頭愈短,絲絲縷縷掉落的,哪里是發(fā)?分明是詩人悲國悲家的愁啊!
二示兒
王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。
病榻上的陸游,已經(jīng)沒有了當(dāng)年鐵馬冰河的氣概,也沒有了昔日“紅酥手,黃藤酒”的柔腸。在他即將熄滅的生命之火中閃爍的只有統(tǒng)一國家的堅定。但誰都知道不能了,南宋的龜縮以經(jīng)成了那個時代的笑柄,一個垂暮的老人的支持有算得了什么?陸游已經(jīng)把一生獻(xiàn)給了國家,他的血肉,他的骨骼都已融進(jìn)了為國效命的志愿,他的剛強無疑是一場颶風(fēng)撼動了脂粉飄香的朝廷。不過最終,一切還是沒有改變,這個在彌留之際都要牽掛祖國的老人最終還是抱撼而去。天下的人民都明白他的遺恨,都讀懂了他的`叮囑。因為我們也有與他同樣的一顆愛國之心。
三我愛這土地
你問我眼里為什么常含淚水,
因為我愛這土地愛得深沉。
對受難祖國的一腔熱血,一片愛戴都已化成了一旺淚水,雖然只是點點滴滴,但顆顆浸透了無比深沉的情感,正如那郁孤臺下清江水,中間多少行人淚。無論是軍閥當(dāng)?shù)?,民不聊生,還是日寇橫行,慘絕人寰,這滴淚都引導(dǎo)著我們向前,向前,聚積成了那郁孤臺的一江清水匯成洪流,沖蕩一切危害祖國的,洗刷一切有辱祖國的。那滴淚,重重的滴在歷史的天平上,讓一切暴行都失去了重量!
四我的祖國
是新刷出的雪白的起跑線,
是緋紅的黎明,正在噴薄,祖國呵!
詩歌讀后感受篇八
我輕輕的招手,作別西天的云彩。
那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;
波光里的艷影,在我的`心頭蕩漾。
軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;
在康河的柔波里,我甘心做一條水草!
那榆蔭下的一潭,不是清泉,
是天上虹揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢。
尋夢?撐一支長篙,向青草更青處漫溯,
滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫;
夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋
《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩,宛如一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。1928年秋,作者再次到英國訪問,舊地重游,勃發(fā)了詩興,將自己的生活體驗化作縷縷情思,融匯在所抒寫的康橋美麗的景色里,也馳騁在詩人的想象之中。
全詩以“輕輕的”“走”“來”“招手”“作別云彩”起筆,接著用虛實相間的手法,描繪了一幅幅流動的畫面,構(gòu)成了一處處美妙的意境,細(xì)致入微地將詩人對康橋的愛戀,對往昔生活的憧憬,對眼前的無可奈何的離愁,表現(xiàn)得真摯、濃郁、雋永。
這首詩表現(xiàn)出詩人高度的藝術(shù)技巧。詩人將具體景物與想象糅合在一起構(gòu)成詩的鮮明生動的藝術(shù)形象,巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境,達(dá)到景中有情,情中有景。詩的結(jié)構(gòu)形式嚴(yán)謹(jǐn)整齊,錯落有致。全詩7節(jié),每節(jié)4行,組成兩個平行臺階;1、3行稍短,2、4行稍長,每行6至8字不等,詩人似乎有意把格律詩與自由詩二者的形式糅合起來,使之成為一種新的詩歌形式,富有民族化,現(xiàn)代化的建筑美。詩的語言清新秀麗,節(jié)奏輕柔委婉,和諧自然,伴隨著情感的起伏跳躍,猶如一曲悅耳徐緩的散板,輕盈婉轉(zhuǎn),撥動著讀者的心弦。
詩人聞一多20年代曾提倡現(xiàn)代詩歌的“音樂的美”“繪畫的美”“建筑的美”,《再別康橋》一詩,可以說是“三美”具備,堪稱徐志摩詩作中的絕唱。
詩歌讀后感受篇九
今年暑假,我讀了一本書,書名叫《我愛你,中國——跨越百年愛國文學(xué)精品選》。這本書對我感觸很大。小時候,我常聽見媽媽哼唱“我愛你,中國”這首歌,感到音調(diào)很甜美,但沒有體會到這其中的含義。通過對這本書的閱讀,我感覺我已經(jīng)長大了。
從書中,我了解到祖國是一位飽經(jīng)苦難,經(jīng)歷百年滄桑的母親。對于我們這一代人,過去的苦難生活很難體會到。但__寫的“可愛的中國”讓我知道了中**親的艱難歲月。使我進(jìn)一步了解了祖國的地大物美,山清水秀。也讓我懂得了為何有這么多革命先烈甘愿為祖國而犧牲。這讓我的心久久不能平息。
過去苦難的中國,好比是一條沉睡的巨龍。而現(xiàn)如今,我們的中國屹立在世界的東方,尤其是的奧運會使全世界矚目。李琭璐寫的“光榮與夢想——北京奧運會掠影”又讓我重溫了北京奧運會的輝煌。鳥巢、水立方、奧運村都成了歷史的標(biāo)志性建筑。中華健兒51枚金牌的成績第一次名列奧運會金牌榜首位。奧運圣火的光輝又給中國建起了一座永不磨滅的里程碑。更重要的是,人們會記得現(xiàn)代奧林匹克運動在一個古老的國家的首都,展現(xiàn)出的自由、平等、拼搏和快樂。北京奧運會給中國和世界留下了獨一無二的遺產(chǎn),向全世界證明了中國的與眾不同,中國——這一沉睡的巨龍終于騰飛在世界的高空。
中國在飛速發(fā)展,中國在越變越美麗,越變越強大。做為一個小學(xué)生,做為一位中國的接班人,我要說:“我愛您,中國!”
詩歌讀后感受篇十
冰心是20世紀(jì)中國的一位杰出女作家。她從19“五四”運動開始,投入新文學(xué)活動,在這長達(dá)八十年的文學(xué)生涯中,創(chuàng)作了大量散文、詩歌和小說等作品,取得了卓越的成就。
不得不說,冰心的作品真是讓人嘆服叫絕。每詞每句,都用得極其到位,“湖水也翠得凄然”,這“凄然”二字,刻畫出了冰心那無盡的鄉(xiāng)愁,無盡的痛苦?!拔覒K默無聲,我已拼著鼓勇去領(lǐng)略。正如立近萬丈的懸崖,下臨無際的酸水的海。與其徘徊著驚悸亡魂,不如索性縱身一躍,死心的去感覺那沒頂切膚的心酸的感覺?!薄班l(xiāng)愁麻痹到全身,我掠著頭發(fā),發(fā)上掠到了鄉(xiāng)愁;我捏著指尖,指上捏著了鄉(xiāng)愁。是實實在在的軀殼上感著的苦痛,不是靈魂上浮泛流動的悲哀!”這兩段文字字字之間流露出一種傷感,一種悲哀,一種痛苦。盡管冰心是一個大作家,盡管冰心的文字那么精巧,但她不是大圣人,她也身在異鄉(xiāng),她也要飽受鄉(xiāng)愁的折磨!
長大后,我們也會遠(yuǎn)離自己的父母,親人,去獨立生活,只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母,姐弟分離時的悲傷,并為有用華麗的詞句,但樸實的語言也著實讓我們體會到了人一生的悲歡離合。
冰心的作品不少是給青少年看的,而我在一次又一次讀了她的作品后也有不同的體會。就把下面的“冰心語絲”送給大家吧:
這如火如荼的愛力,使這疲緩的人生,一步一步地移向光明!
有了我的愛,便是有了一切!
愛在右,同情在左,走在生命路。
詩歌讀后感受篇十一
幾天前,讀鄭愁予“錯誤”的錯誤不能不禁被作者的創(chuàng)作印象深刻。我到處都在他的詩與古典韻味的氣息流動。在這首詩中,我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)代的,但那里的古典韻味,絲毫感覺。詩演繹浪漫凄美的“婦女的君主”的地圖,一系列名詞長江,蓮花,東風(fēng),柳絮,窗扇...給我的感覺悲愴。
在開始的“蓮花”開放下降,所以,我不禁想等待憔悴的女人美麗如蓮花的失望中所占的份額。詩的第二節(jié),“東風(fēng)不來,三月的柳絮不飛......”“東風(fēng)”江南三月的信風(fēng),在浪漫的暗示,許多精彩的話!然而,呂秀蓮的“釵頭鳳”紅酥手,黃藤酒,滿城墻柳,東風(fēng)惡,喜悅的愛杯......“”風(fēng)“,但在”錯誤的“,意思是”風(fēng)錯誤鄭愁予讀后感“是完全相反的:陸表明,一個美滿的婚姻邪惡勢力的破壞。一開始,我華麗的顏色,但突然寫轉(zhuǎn)彎,但同樣,李商隱的悲愴凄美的解釋愛的愛情悲劇。賢的“無題”,“東風(fēng)無力花殘”和“風(fēng)”,給了我荒涼的感覺。“風(fēng)”中的“錯誤”是指女人和其他人......“柳絮”是指既要“思想的女人“,也指給伊拉克人跳舞的心情,在這一刻,她的心情如何?大多數(shù)心臟灰色四年后的意大利在第二季度冷,春天窗簾,qiongyin,平開窗系列......”強調(diào)婦女的,但不是伊拉克人感到封閉。
在這樣一個小鎮(zhèn),在此窗口中,在這種心態(tài),她聽到“達(dá)達(dá)的馬蹄聲”時,什么快樂!她是充滿期待和迫切的,但它沒有,她知道“我”的一個“錯誤”的馬蹄聲,她是失望下來......整首詩,它給我的感覺是殘酷的,但尚未美麗,現(xiàn)代但不失古典。
閱讀完整的詩,令人難忘的女人,等待丈夫“擔(dān)心”?!吧徎?,如開放的風(fēng)風(fēng)雨雨,”女人的臉贊美,也表現(xiàn)出憔悴的女人失望,但還強調(diào)非常孤獨和憂郁的婦女的心,這不能不使我認(rèn)為李漁的“記憶能有幾多愁,恰似一江春水向東流?!崩钋逭铡爸豢蛛p溪蚱蜢猛舟,載不動,許多擔(dān)心?!眱墒自妼懥俗约旱膿?dān)心:李煜亡國之憂的詩人心目中,李清照讀她的丈夫擔(dān)心。呂氏春秋“復(fù)制”,“面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實與懷愁緒,幾年離索賠”,他是無能為力的,憂郁,悲痛室只有一個懷孕的字不利于發(fā)泄?!板e誤”,“擔(dān)心”錯誤鄭愁予讀后感是一種精神狀態(tài)1無形的東西,指一個女人,如丈夫的悲哀,但鄭chouyu但使用圖像來使抽象的和無形的東西變成情溢于言表,和我覺得這首詩都寫在自然環(huán)境中,也反映了抒情的心情......
“達(dá)達(dá)的馬蹄是個美麗的錯誤,我不是歸人,是一個游客...”最欣賞的詩句在整首詩,詩人在一起的兩個矛盾的詞,我讀的長從心里涌出的云髻微妙的魅力感覺...
詩歌讀后感受篇十二
《聽聽那冷雨》讀后感
《聽聽那冷雨》是我國著名詩人余光中的一篇散文,僅這名字就讓人喜歡,引得人忍不住也想要寫點什么。一個人靜靜地坐著,聽窗外那淅淅瀝瀝的雨聲,心里該涌起多少回憶和感慨。
讀過此文的人,一定能感到一種惋惜之情。文章中的古屋聽雨,多么的詩意,讓人感到一絲絲愜意,我想也只有詩人余光中才能寫出這樣的文章吧。聽雨的纖細(xì),手拂著無數(shù)黑鍵和灰鍵,把晌午奏成黃昏,聽那點點滴滴,忐忐忑忑,綿綿瀟瀟?!耙魂?yán)溆?,把冬落成了春,把夏又拂成了秋。而如今之臺灣,雨點卻只能溶在水泥里,雨已成了沒有音韻的樂音,瓦的歌唱已成絕響:雨來時,已不再,叢葉嘈嘈切切,不再閃動那濕濕的綠光,鳥聲減了,蛙聲沉了,蟲吟沒了。只是嘆息,只是后悔,千片萬片的瓦響已成了腦海中的一隅思念和回憶。這世間已再沒有“少年聽雨,紅燭成昏;中年聽雨,客舟中江闊云低;白頭聽雨僧廬下,鬢已星星了。”多么美的.筆調(diào)啊!是一種懷舊,是一種思念,是一種對祖國、大陸、家鄉(xiāng)的思念。一位老人對大陸統(tǒng)一的期盼!
聽聽那冷雨,聽聽詩人余光中對家鄉(xiāng)的懷念之情吧!
《寫給未來的你》讀后感
今天,爸爸推薦我讀了臺灣著名詩人余光中的一首詩歌——《寫給未來的你》,這是一首現(xiàn)代詩,與其說這是一首詩歌,不如說是一位家長寫給自己孩子的一封詩歌體的家書。詩歌娓娓道來,親切、平實,嚴(yán)肅又不失溫情和期盼。
它教育我們怎么做人。做人要有純正的品格,高尚的情趣,遠(yuǎn)大的理想,要拒絕虛榮的誘惑,學(xué)會與他人不同,要懂得珍惜感情,要愛自己和愛他人,要懂自己和懂他人,每天至少要拿出兩個小時來讀書,這樣才能豐富自己的眼界,要戰(zhàn)勝自己,要超過自己所能達(dá)到的境界。
它教給我們怎么上進(jìn)。不要為自己的外表所擔(dān)憂,不要為自己的蠅頭小利放棄自己的理想,不要為某種潮流改變自己的信念,不要攻擊自己做不到的事,不要向世俗低頭妥協(xié),不要老是想著別人應(yīng)該為你做些什么,不要把自己置于大眾的天平上,不要打斷別人的談話,不要嬌、驕二氣十足于身。
毛澤東主席從小就樹立遠(yuǎn)大理想,要把中國人民從水深火熱之中挽救出來,讓他們過上平等、自由、公正的生活;周恩來總理從小就立志——“為中華之崛起而讀書”,并為此奮斗終生;孔老夫子從小就想成為一名教育家,教育人們要知書達(dá)禮,仁義至信;我也想當(dāng)一名科學(xué)家,通過努力學(xué)習(xí),掌握知識,研發(fā)和創(chuàng)造出新能源,減少污染,造福社會。
理想和信念恰似走向成功的雙腿,缺一不可。那些偉人,那些名人,那些成功人士都是依靠堅不可摧的信念來成就大事業(yè)的,所以我們要按照余光中先生詩歌里所說的:從小到大要有遠(yuǎn)大理想,做一個真實、平和、勤奮、努力,對社會有貢獻(xiàn)的人!
詩歌讀后感受篇十三
今天老師講了海子的詩:面朝大海,春暖花開。
老師說海子很有才華,是個文字天才,我承認(rèn),他是的,他的詩很美。
但是我無法理解的是:他自殺了,他以他自己的人為最美的方式結(jié)束了自己的一生,在我看來,無論怎樣,人,不可以放棄自己的生命,即使討厭這個世界,即使無法理解這個世界,即使自己無法被世人所容,都要堅強的活下去。
老師說海子是個完美主義者,容不得半點差錯。可是在我看來,正是錯誤是人類變得更美好,正是錯誤是人們的距離拉近。錯誤正是塵世之美,塵世的可愛。我們應(yīng)該允許錯誤的存在!
海子在詩中寫道“從明天起,做一個幸福的人”“陌生人我也向你祝?!薄拔抑辉该娉蠛4号ㄩ_”為什么,既然向往塵世的美好,為何不去追尋,為何只會羨慕,不去努力,只想不做,我想那沒有任何用處。
所以,我的人生信條是:努力,向自己的目標(biāo)努力。奮斗,為自己的理想奮斗。
詩歌讀后感受篇十四
經(jīng)常在深夜醒來,倚靠著墻角唱歌。
從明天起,做個幸福的人,喂馬,劈柴,周游世界…
我也愿面朝大海,春暖花開。
總是不自覺地想起海子的詩。不自覺地想起他那看透世事的眼睛,一直想告訴他,你并不是孤獨的,有很多人和你的心一起,隨著窗外的風(fēng)一起撫摩被樹拋棄的葉子。我一向是個隨性的人,想到什么,就做什么,從來不會考慮后果。你也是這樣的人吧。
還記得那天嗎?很多人總以為,那個日子,你一定不會忘記,只有我明白,那對你來說,只是一個過渡,你只是要回家了,真正的家。那年的季候特別寒冷,沒有人知道為什么。不知聽誰說過,每一個詩人都是有著重大使命的天使,在人間時,他們會把翅膀縮小,安放在心里。雖然失去了法力,但他們有一件天下無敵的武器—文字。他們把自己的情感詮釋在紙上,他們想用那只纖瘦的手撐起整個世界,但總有一天,他們會明白,有些丑惡的存在,不是一支筆可以化解的。
于是,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己無能為力時,只能展開心中的翅膀,飛向天際,但他們沒有丟棄手中的筆,他們把筆交給了下一批天使。他們只是對孩子笑笑,拍拍他們的肩膀,什么也沒說。
海子,你一定也是天使吧。只有天使,才能看透世間的美麗和丑陋的存在。
你選擇了死,也選擇了希望,因為你已經(jīng)把自己能留下的都留下了。那些文字,組成了一對五彩的,璀璨的翅膀。
當(dāng)鋼鐵軋過身體的那一刻,你一定是微笑著的。那時,你腦中浮現(xiàn)了千萬種情景,那個陌生路人對你的微笑,登山時一個陌生人遞給你的水,雨夜里的那把花傘…你想起自己還有許許多多聲謝謝沒說,只是希望他們能看見自己的文字,能感受到字里行間的那份情感。
還記得嗎?你猶豫地徘徊在一段段鐵軌之間,那時,河北省的冬天還沒有結(jié)束,空氣中卻已經(jīng)有了淡淡的桃花味,那是你最喜愛的花呢。除了天際偶爾傳來的飛鳥叫聲,一切都那么寂靜,就像往常一樣。在這個荒無人煙的地方,火車的一聲鳴笛聲,可以回蕩許久,使原本空曠的大地顯得愈加寂寞了。每一聲,都深深地墜入了心臟的最深處,像要把靈魂撕裂。
詩歌讀后感受篇十五
翻開《古代詩詞鑒賞》,文化長河,源遠(yuǎn)流長,奔流不息。其中最耐人尋味的,則是兩岸的風(fēng)景線,它們組成了中華文化最絢爛的風(fēng)景線。
豪放
北宋,不僅弘揚了一種嶄新的詞文化,還孕育了一位偉大的詞人——蘇東坡。
蘇東坡一生坎坷,屢遭小人陷害,特別是當(dāng)他被貶黃州時,他卻并沒有自甘沉淪,仍以一種樂觀、豁達(dá)的心境乘船出游,醉心于山水之間。雖然被貶,但“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼?!钡膼蹏疽廊辉谛闹惺幯?。他的豪放成為一道亮麗的風(fēng)景,矗立在宋河之畔。
婉約
正是戰(zhàn)亂的年代,又一位偉大的詞人——李清照,誕生了。她既是不幸的,又是幸運的。上天賜她一顆冰清玉潔的心,讓她以美的心境去看待世界。
無論是“才下眉頭,又上心頭”,還是“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,都是一種美的感嘆,竟是如此婉約。終于,她化作一道婉約的風(fēng)景,佇立在戰(zhàn)亂之河的兩岸,供后人仰望。
古往今來,無數(shù)的文人墨客,用他們的墨筆勾勒出一道道風(fēng)景線,靜靜地,默默地守護(hù)在中華民族歷史長河的兩旁。
無論何時,我們都應(yīng)以現(xiàn)代人的身份與態(tài)度去仰望著這古老的風(fēng)景。在仰望他們的同時,我們會發(fā)現(xiàn)其中的真、善、美,并為之感動。
仰望歷史,感受中華文化吧,讓風(fēng)景永留心中!
詩歌讀后感受篇十六
在暑假里,我讀了《給孩子的十二堂詩歌課》,令我印象深刻,十分難忘。
這本書是教我們?nèi)绾螌懺姼?,我想寫詩歌都是大人的事情,對于我來說太難了??墒?,當(dāng)我看到詩與畫畫這個部分時,我的興趣就來了,畫畫可是我最喜歡做的事情啊!樹才老師說畫畫是和兒童的心靈結(jié)構(gòu)相合的,詩歌也是這樣。
他介紹的一種繪本,叫詩歌繪本,是詩歌與繪本的組合。他挑選了《雪晚林邊歇馬》、谷川俊太郎的一首詩、《我的連衣裙》三本他最喜歡的繪本。特別是《我的'連衣裙》這本繪本先有畫面再有詩句。詩的開始就像一張白紙,通過場景變化,連衣裙變成了花朵、雨點、小鳥、星星等各種各樣的圖案??梢韵胂蟠┲B衣裙的女孩是多么幸福??!為什么這些詩那么容易理解呢?是因為這些詩都配上了一幅幅生動、有趣的圖片,通過想象,小朋友們能領(lǐng)悟到詩歌背后無限的意味。
受到了這本書的啟發(fā),我也想寫詩。因為樹才老師說:“寫詩是實踐,是行動?!毕M乙材軐懗鲆槐竞寐犛趾每吹脑姼枥L本與大家分享我的感想與收獲。
詩歌讀后感受篇十七
北宋,不僅弘揚了一種嶄新的詞文化,還孕育了一位偉大的詞人——蘇東坡。
蘇東坡一生坎坷,屢遭小人陷害,特別是當(dāng)他被貶黃州時,他卻并沒有自甘沉淪,仍以一種樂觀、豁達(dá)的心境乘船出游,醉心于山水之間。雖然被貶,但“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼?!钡膼蹏疽廊辉谛闹惺幯?。他的豪放成為一道亮麗的風(fēng)景,矗立在宋河之畔。
婉約
正是戰(zhàn)亂的年代,又一位偉大的詞人——李清照,誕生了。她既是不幸的,又是幸運的。上天賜她一顆冰清玉潔的心,讓她以美的心境去看待世界。
無論是“才下眉頭,又上心頭”,還是“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,都是一種美的感嘆,竟是如此婉約。終于,她化作一道婉約的風(fēng)景,佇立在戰(zhàn)亂之河的'兩岸,供后人仰望。
古往今來,無數(shù)的文人墨客,用他們的墨筆勾勒出一道道風(fēng)景線,靜靜地,默默地守護(hù)在中華民族歷史長河的兩旁。
無論何時,我們都應(yīng)以現(xiàn)代人的身份與態(tài)度去仰望著這古老的風(fēng)景。在仰望他們的同時,我們會發(fā)現(xiàn)其中的真、善、美,并為之感動。
仰望歷史,感受中華文化吧,讓風(fēng)景永留心中!
詩歌讀后感受篇十八
記得前不久,我在家里閑著無聊,便找書讀。在不經(jīng)意間,我從眼角瞟到了魯迅先生寫的《自嘲》詩,出于好奇,我拿起來看了看?!蹲猿啊愤@首詩主要講了魯迅先生當(dāng)年失魂落魄的事?,F(xiàn)在想起來,意思大概是:交了倒霉運怎么還會想有順心事,躺在床上連身都不敢翻,倒會把頭碰到墻上。所以,走在大街上用破帽低低地遮住臉,怕被別人看到——招來橫禍。我就像酒裝在漏船里,在湖中心的`激流中打轉(zhuǎn),隨時有被湖水吞沒的危險。我這人不招人喜歡,有許多人指斥我,罵我,詛咒我,應(yīng)該沒有病也會死掉,但我偏橫著眉毛冷淡地對待別人的指責(zé),甘愿為人民做貢獻(xiàn)。然而,咒罵任人咒罵,窩囊我自窩囊,只要自己還有能夠安身的小樓,躲進(jìn)小樓成為一統(tǒng)天下,不管春夏秋冬。
讀完這首詩后,我感到了當(dāng)時政府的黑暗和魯迅先生的無助,同時也體會到了魯迅先生的無私崇高精神。魯迅先生不僅滿腹才情,還經(jīng)常關(guān)心勞動人民和進(jìn)步青年。雖然他已經(jīng)逝世了,但他的精神永遠(yuǎn)活在我們心中。
詩歌讀后感受篇十九
春節(jié)期間,深夜,我獨自躺在我家那個只有我一個人出入的小房間里。猛然抬頭,看到了窗戶上透進(jìn)了一點微弱的亮光。想起了西平。不知道這個春節(jié)他怎么樣了。他似乎變得無聲無息了。
還記得2012年春節(jié)的時候,他到我家來過。彼此之間有過一個海闊天空的閑聊。那時,我還住在曹楊。
待到我搬入新居時,他數(shù)次向我表示,要到我曲陽的房子來看看,也要到我花橋的房子去看看。
我問他:“你怎么來呢?”
他啞然。
我也沉默了。
其實,不能夠直接來往也罷。我這個人的問題就是不會打電話保持聯(lián)系。我和他彼此之間缺少直接溝通已經(jīng)有一段時間了。轉(zhuǎn)瞬之間,在微信上看到了西平的《自嘲》詩。他已經(jīng)和我們大家告別了。
這首《自嘲》詩,真正是他的那股英雄氣躍然于字里行間。這就是西平。直到他臨終之時,也沒有一點改變。
西平到最后的時刻,都沒能弄清一個道理,他還缺少一點本領(lǐng)。
一個男人活在這個世界上,如果有一個女人肯為他奉獻(xiàn)自己,做飯做菜,拆洗被褥,縫補衣裝,那當(dāng)然是幸福的。男人用自己全部的奮斗作為回報,也不為過。
如果沒有這樣一個女性的存在,那就要自己學(xué)會生存的本領(lǐng)。先要把自己的生活料理好。學(xué)著為自己做一些可口的飯菜,學(xué)著把自己的臥床弄干凈了,學(xué)著為自己安排一個漂亮的居室。然后,再謀發(fā)展。
西平的弱點就在于,至死,他對于這些事情都不屑一顧。幾十年來像俠客一樣在飯館用餐。終至于損害了自己的健康。
當(dāng)下社會,能干女性的標(biāo)準(zhǔn)是“上得了廳堂,下得了廚房?!逼鋵?,這二條并不是女性的專利。我給自己寫個話,“上得了課堂,下得了廚房,扛得起蘿筐,縫得起衣裝?!币菜闶亲猿鞍?。
我們首先要生存,然后才有發(fā)展。
詩歌讀后感受篇二十
在獄中的人向往外面的世界,在獄外的人牽絆里面的人。
有的人被逼無奈進(jìn)了監(jiān)獄,而有的人違法作亂進(jìn)了監(jiān)獄。
監(jiān)獄對有的人是一種枷鎖,而對有的人是一種表演的平臺。
有的人很聰明,而有時候卻很愚蠢,
有的人很壞,而有時候卻很善良,
有的人很美麗,而有時候卻很丑陋,
有的人很嚴(yán)厲,而有時候卻很慈愛,
有的人很成功,而有時候卻很失敗,
有的人為達(dá)目的'不擇手段,
有的人為愛的人不顧一切,
有的人追求親情,
有的人崇尚權(quán)力,
有的人渴望金錢,
有的人向往愛情,
人在不同中努力尋找著相同,在相同中尋找著不同。
這樣那樣的人演繹著生活的種種,
這樣那樣的事改變著人們的點滴,
我們掙扎著時光的引力,有時候卻無能為力,
我們抗拒著內(nèi)心的萌動,有時候卻蠢蠢欲動,
柏拉圖說人是沒有羽毛的兩條腿的動物,
歌德說人是借助想象力創(chuàng)造文化的產(chǎn)物,
孔子說:生無所息。
而我說人就是一個導(dǎo)演,
導(dǎo)演著一部一部的戲劇,
或許是悲劇,或許是喜劇,
這樣的你才是一個完整的人。