培訓(xùn)方案制定(3篇)

2025/6/10 0:59:20

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    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    培訓(xùn)方案制定篇一
    ??(一)學(xué)習(xí)要有動(dòng)機(jī),效率才會(huì)高,所以須先評(píng)估訓(xùn)練之需要。
    ??(二)訓(xùn)練須兼顧公司與員工之需要。
    ??(三)員工之訓(xùn)練需要可經(jīng)由調(diào)查而得知。
    ??二、訓(xùn)練企劃的推動(dòng)者
    ??(一)員工教育訓(xùn)練須由上而下進(jìn)行才會(huì)有效果。
    ??(二)訓(xùn)練企劃案不但要獲得高級(jí)主管之參與、支持,并且需要他們大力推動(dòng),否則一切屬于空談。
    ??三、經(jīng)費(fèi)來(lái)源
    ??(一)教育訓(xùn)練是一種長(zhǎng)期投資。
    ??(二)公司應(yīng)每年編列預(yù)算,支持各種訓(xùn)練。
    ??四、訓(xùn)練目標(biāo)
    ??(一)確定訓(xùn)練的目標(biāo)。訓(xùn)練目標(biāo)是為達(dá)成公司之要求或員工個(gè)人的需求,還是為配合新工作而開(kāi)展的。
    ??(二)長(zhǎng)期的目標(biāo)還是短期的目標(biāo)。
    ??(三)訓(xùn)練目標(biāo)需讓受訓(xùn)者充分了解。
    ??五、訓(xùn)練時(shí)期
    ??(一)定期訓(xùn)練(新進(jìn)人員訓(xùn)練、主管定期進(jìn)修等)。
    ??(二)不定期訓(xùn)練(新管理制度實(shí)施、新產(chǎn)品推出等)。
    ??(三)營(yíng)業(yè)淡季是訓(xùn)練的好時(shí)期。
    ??六、訓(xùn)練方式
    ??(一)傳統(tǒng)授課方式。
    ??(二)討論方式(個(gè)案討論、分組辯論)。
    ??(三)主角扮演方式。
    ??(四)以上三種方式適用于團(tuán)體訓(xùn)練,個(gè)人訓(xùn)練可參加企業(yè)外之講習(xí)會(huì)。
    ??七、課程設(shè)計(jì)
    ??(一)依滿足訓(xùn)練需要并到達(dá)訓(xùn)練目標(biāo)而設(shè)計(jì)。
    ??(二)需事先與講師充分溝通。
    ??(三)課程應(yīng)注重實(shí)務(wù),避免紙上談兵,不切實(shí)際。
    ??八、外聘講師
    ??(一)需讓講師充分了解受訓(xùn)對(duì)象與訓(xùn)練目標(biāo)。
    ??(二)教材請(qǐng)講師事前寫妥。
    ??(三)事先讓講師熟悉授課場(chǎng)所。
    ??九、訓(xùn)練場(chǎng)所
    ??(一)自備或外租。
    ??(二)寬敞、安靜、明亮等注意事項(xiàng)。
    ??(三)講臺(tái)(高度適當(dāng)否)、麥克風(fēng)(音效如何)、黑板是重要教具。
    ??十、評(píng)估訓(xùn)練成果
    ??(一)原則上依訓(xùn)練目標(biāo)來(lái)評(píng)估訓(xùn)練成果。
    ??(二)結(jié)訓(xùn)后應(yīng)測(cè)驗(yàn),以了解受訓(xùn)者吸收多寡。
    ??(三)觀察受訓(xùn)者的成長(zhǎng)與工作成效,借以評(píng)估訓(xùn)練的成果。
    ??十一、獎(jiǎng)勵(lì)制度
    ??(一)測(cè)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)良者,發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金以示激勵(lì)。
    ??(二)測(cè)驗(yàn)成績(jī)并入個(gè)人考績(jī)。
    ??(三)受訓(xùn)后個(gè)人成長(zhǎng)與工作成效特佳者,優(yōu)先加薪或調(diào)整職務(wù)。
    培訓(xùn)方案制定篇二
    ??(一)破冰:
    ??時(shí)間:25分鐘
    ??形式:10個(gè)人組成一隊(duì),自我介紹
    ??選隊(duì)長(zhǎng):主要領(lǐng)導(dǎo)者
    ??起隊(duì)名:隊(duì)伍的名字、隊(duì)伍的文化和理念
    ??編隊(duì)訓(xùn):放下壓力、敞開(kāi)心扉
    ??設(shè)計(jì)隊(duì)徽:本隊(duì)的標(biāo)志、前景與展望
    ??設(shè)計(jì)隊(duì)旗:旗幟飄揚(yáng),代表著整支隊(duì)伍,代表著“1”代表著我們不敗的信念
    ??編隊(duì)歌:表現(xiàn)創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情
    ??目的:
    ??用特殊的形式相互了解,團(tuán)隊(duì)成員“融冰”
    ??形成熱烈的團(tuán)隊(duì)氛圍,為接下來(lái)的培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備
    ??了解學(xué)員狀態(tài),使學(xué)員初步熟悉培訓(xùn)形式,有效溝通與協(xié)作
    ??(二)團(tuán)隊(duì)車輪:
    ??時(shí)間:10分鐘
    ??規(guī)則:將每組隊(duì)員的腿兩兩綁在一起,讓所有隊(duì)員站在白線上,橫著移動(dòng),在相同的距離內(nèi)看那個(gè)隊(duì)最先到達(dá)目的地,哪對(duì)就贏,在移動(dòng)過(guò)程中,任何隊(duì)員都不能把腳伸出規(guī)定的范圍內(nèi)。
    ??目的:提高整體的合作能力
    ??(三)真人cs:
    ??時(shí)間:25分鐘
    ??規(guī)則:分兩組兩組的進(jìn)行,一組做兵、一組做賊,以“殲滅”全體組員為目標(biāo),最后以那組生還的人數(shù)最多為贏,被槍彈打中心臟、頭部視為已被擊斃,除此之外,被槍彈打中3槍的也視為已被擊斃,以上被擊斃者需退出賽場(chǎng)等待比賽的結(jié)束,以免影響游戲的進(jìn)行。
    ??目的:提高團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作、溝通與協(xié)調(diào)的能力
    ??(四)活動(dòng)總結(jié):
    ??介紹:在以上活動(dòng)開(kāi)展完后,請(qǐng)各隊(duì)派代表提出對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)和感受。
    ??目的:經(jīng)驗(yàn)分享,理論總結(jié)樹(shù)立“大團(tuán)隊(duì)”觀念,團(tuán)隊(duì)氣氛再一次達(dá)到高潮評(píng)估培訓(xùn)效果
    培訓(xùn)方案制定篇三
    ??把誠(chéng)信教育與民族精神教育結(jié)合起來(lái),與學(xué)生行規(guī)訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),與“學(xué)禮儀”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),與廉潔教育結(jié)合起來(lái)。以行規(guī)教育和“學(xué)禮儀”作為主要抓手,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信守法、誠(chéng)實(shí)待人的好品德。
    ??1、廣泛而深入地開(kāi)展“創(chuàng)三好”活動(dòng),即:在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,在家里做一個(gè)好孩子,在社會(huì)做一個(gè)好少年。通過(guò)“創(chuàng)三好”活動(dòng),使全校學(xué)生都能夠講文明,懂禮貌,遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信。具體的內(nèi)容結(jié)合以下幾個(gè)方面進(jìn)行:
    ??(1)深入開(kāi)展文明禮貌教育。
    ??(2)扎實(shí)開(kāi)展遵紀(jì)守法教育。
    ??(3)抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。
    ??(4)加強(qiáng)真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。
    ??2、各班組織好一次“學(xué)文明禮儀,做誠(chéng)信學(xué)生”為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)。堅(jiān)持誠(chéng)信教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合,通過(guò)誦讀、故事會(huì)、表演等形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,在喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的活動(dòng)中,使學(xué)生感受、體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本。各班在3月13日前將活動(dòng)方案交教導(dǎo)處。
    ??3、各班利用黑板報(bào)實(shí)施誠(chéng)信教育。在第5周前在黑板報(bào)中開(kāi)辟出誠(chéng)信專欄,加強(qiáng)宣傳。
    ??4、每個(gè)學(xué)生閱讀一個(gè)誠(chéng)信故事。
    ??5、各班發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)或閱讀收集誠(chéng)信格言,每個(gè)學(xué)生記住一條“誠(chéng)信格言”。
    ??6、發(fā)動(dòng)學(xué)生尋找身邊的誠(chéng)信事例,并在同學(xué)中宣講。
    ??7、活動(dòng)月結(jié)束后評(píng)出若干名“誠(chéng)信好學(xué)生”。