編寫教案是教師不可或缺的一項(xiàng)職責(zé)，它對于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了重要作用。那么我們該如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢？首先，我們需要充分了解教學(xué)內(nèi)容和教材要求，明確教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求。其次，我們要合理安排教學(xué)步驟，確保教學(xué)過程的連貫性和遞進(jìn)性。同時(shí)，我們要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力水平，采用靈活多樣的教學(xué)策略和方法。另外，我們要充分利用各種教學(xué)資源和輔助材料，提高教學(xué)效果。最后，我們要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評估和反思，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程。以下是小編為大家收集的教案范例，僅供參考，大家一起來看看吧
新年好的教案目標(biāo)篇一
1、學(xué)唱歌曲《新年好》，和老師一起歡樂歌唱。
2、感受新年帶來的快樂。
1、小鼓一個(gè)，小镲一面，人手一個(gè)發(fā)響的玩具。
2、過新年開慶祝會的熱鬧場景圖。
1、復(fù)習(xí)律動《吃果果》。
2、學(xué)唱歌曲《新年好》。
（1）看老師打鼓敲镲。
（2）和老師一起模仿“咚咚嗆”的鼓、镲聲。
（3）看新年慶祝會場景圖，并與老師一起按圖意說歌詞。
（4）老師范唱歌曲。
（5）小朋友整體跟唱。
（6）在歌曲音樂的伴奏下，做打鼓，敲镲動作，表現(xiàn)新年帶來的快樂。
（7）邊看老師指圖，邊唱歌。
（8）在歌曲音樂的'伴奏下，拍擊發(fā)響的玩具，表達(dá)新年帶來的快樂。
1、評價(jià)
2、總結(jié)
新年好的教案目標(biāo)篇二
1、學(xué)唱歌曲《新年好》，和老師一起歡樂歌唱。
2、感受新年帶來的快樂。
1、小鼓一個(gè)，小镲一面，人手一個(gè)發(fā)響的玩具。
2、過新年開慶祝會的`熱鬧場景圖。
1、復(fù)習(xí)律動《吃果果》。
2、學(xué)唱歌曲《新年好》。
（1）看老師打鼓敲镲。
（2）和老師一起模仿“咚咚嗆”的鼓、镲聲。
（3）看新年慶祝會場景圖，并與老師一起按圖意說歌詞。
（4）老師范唱歌曲。
（5）小朋友整體跟唱。
（6）在歌曲音樂的伴奏下，做打鼓，敲镲動作，表現(xiàn)新年帶來的快樂。
（7）邊看老師指圖，邊唱歌。
（8）在歌曲音樂的伴奏下，拍擊發(fā)響的玩具，表達(dá)新年帶來的快樂。
1、評價(jià)
2、總結(jié)
新年好的教案目標(biāo)篇三
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力與合作精神。
1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。
2、老師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。
1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動練習(xí)：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
1、老師讓幼兒觀察活動室，
老師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？
幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、老師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
1、老師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、幼兒聽老師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請個(gè)別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，老師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏。
4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
老師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
新年好的教案目標(biāo)篇四
1、讓學(xué)生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。
1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲：《蘋果歌》、《我愛我的.小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導(dǎo)入活動
1、教師讓學(xué)生觀察活動室，
教師提問：同學(xué)們們你們看看我們的教室有什么變化呀？
學(xué)生：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？
學(xué)生：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，同學(xué)們你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、教師要求學(xué)生有表情地演唱。
3、請學(xué)生分男、女演唱，要求學(xué)生在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)學(xué)生自編節(jié)奏動作。
1、教師提問：同學(xué)們，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、學(xué)生聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請個(gè)別樂感強(qiáng)的學(xué)生聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
五、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)學(xué)生嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的學(xué)生分成2——3組，教師指導(dǎo)學(xué)生看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、學(xué)生聽《新年好》音樂，完整地演奏。
4、學(xué)生換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
新年好的教案目標(biāo)篇五
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。
2、了解人們迎接新年的不同方式。
3、會正確使用剪刀等簡單的.工具，制作慶祝新年的物品。
4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。
1、了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。
2、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。
1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集反映不同地方人們過新年活動的資料和有關(guān)元旦來歷的資料。
2、教學(xué)器材：日歷、錄音機(jī)、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。
3、教學(xué)課件：各地人們慶祝新年的圖片。
一、引出節(jié)日到來：(出示日歷)
1、問：新的一年的開始是幾月幾日？這一天是哪個(gè)節(jié)日？
2、問：為什么大家稱這一天為元旦呢？(指名學(xué)生發(fā)言)
3、聽聽兔子貝貝的介紹。
4、1月1日是新的一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。
二、欣賞人們迎接新年的各種活動，渲染過節(jié)氣氛：
1、師：為了迎接新年的到來，各地人們都會舉行不同的慶?；顒?，課前同學(xué)們當(dāng)了小小探究員，搜集了不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動方法，請你給大家介紹一下。
2、師：老師也搜集了一些資料，與你們一起分享。(教師可根據(jù)實(shí)際搜集到的資料進(jìn)行展示。)
3、問：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢？
4、小結(jié)：舊的一年過去了，新的一年來到了，人們通過各種方式方法迎接新年的到來，是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。
三、回到學(xué)生身邊，了解學(xué)校慶祝內(nèi)容：
1、過渡：人們以不同的方式迎接新年的到來，但是大家有一樣是相同的，那就是大家迎新年時(shí)都特別高興。
2、元旦馬上就要到來了，你高興嗎？你想以什么形式迎接新年的到來？
3、師：看看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的？(打掃教室、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目。)
4、說一說學(xué)校里的同學(xué)是怎樣迎接新年的到來？
四、學(xué)習(xí)慶祝方法：
1、打掃教室：出示書上打掃衛(wèi)生的圖片，先問學(xué)生如何打掃教室，然后出示掃地、擦地等工作的認(rèn)領(lǐng)牌，小組簡單商量后由組長認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)出現(xiàn)多人領(lǐng)取同一任務(wù)牌時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生互相謙讓，告訴學(xué)生打掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來。
2、展示活動：說說在迎新年聯(lián)歡會上你準(zhǔn)備的節(jié)目，全班一起唱《新年好》。
3、制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法，根據(jù)書上第64頁的判斷圖，強(qiáng)調(diào)工具的安全使用。然后以小組為單位制作拉花。
五、參與實(shí)踐活動：(可以結(jié)合班會時(shí)間完成)：
1、學(xué)生分工完成打掃教室、布置教室、排練節(jié)目的活動。
2、總結(jié)。師：說說你和他人在活動中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。
六、布置設(shè)計(jì)作業(yè)。師：課下開動腦筋為你的家人、老師、同學(xué)、朋友設(shè)計(jì)一張新年賀卡。
新年好的教案目標(biāo)篇六
過新年，真快樂！我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節(jié)，于是，我產(chǎn)生一個(gè)想法，要讓我們的孩子更深的了解新年。
1、理解新年的含義，明白元旦是新年的第一天。
2、體驗(yàn)新年給人們帶來的'快樂。
1、元旦是新年的第一天，它跟春節(jié)的差異。
1、老師和幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品（掛歷）和材料；
2、準(zhǔn)備一首兒歌，繪畫故事等。
1、從時(shí)間入手，讓幼兒感受新年。
和幼兒一起看掛歷，在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒標(biāo)出新年的日期；
和幼兒一起數(shù)再過幾天就到新年了；
2、老師說一首兒歌，讓幼兒更深的感知和了解新年；繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。
老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會新年的快樂。
把收集的材料和幼兒做一下整理，讓幼兒明白世界上有許多國家也和我們一樣都過新年，及都是用什么方式慶祝新年的。
3、指導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來；
討論：你會用什么方式來歡迎新年
4、讓幼兒用畫筆描繪新年。
最后，幼兒唱起《新年好》，并把所畫的畫貼在活動室里，共同慶祝新年的到來。
1、每一天早晨在上律動之前和幼兒一起數(shù)數(shù)，數(shù)新年還有幾天；
2、幼兒能說出新年是幾月幾日，關(guān)注新年的到來；
新年好的教案目標(biāo)篇七
1、讓孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。
2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和合作精神。
1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導(dǎo)入教學(xué)
1、教師讓孩子觀察教學(xué)室，
教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
孩子：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？
孩子：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次教學(xué)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的`。
2、教師要求孩子有表情地演唱。
3、請孩子分男、女演唱，要求孩子在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)孩子自編節(jié)奏動作。
1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、孩子聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請個(gè)別樂感強(qiáng)的孩子聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
五、引導(dǎo)孩子進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)孩子嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的孩子分成2――3組，教師指導(dǎo)孩子看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、孩子聽《新年好》音樂，完整地演奏。
4、孩子換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)孩子一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
新年好的教案目標(biāo)篇八
過新年，真快樂！我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節(jié)，于是，我產(chǎn)生一個(gè)想法，要讓我們的孩子更深的了解新年。
1、理解新年的含義，知道元旦是新年的'第一天。
2、體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。
1、元旦是新年的第一天，它跟春節(jié)的差異。
1、老師與幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品（掛歷）與材料；
2、準(zhǔn)備一首兒歌，繪畫故事等。
1、從時(shí)間入手，讓幼兒感受新年。
2、老師說一首兒歌，讓幼兒更深的感知與了解新年；繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。
老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會新年的快樂。把收集的材料與幼兒做一下整理，讓幼兒知道世界上有許多國家也與我們一樣都過新年，及都是用什么方式慶祝新年的。
3、指導(dǎo)與引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來；
討論：你會用什么方式來歡迎新年
4、讓幼兒用畫筆描繪新年。
最后，幼兒唱起《新年好》，并把所畫的畫貼在活動室里，共同慶祝新年的到來。
新年好的教案目標(biāo)篇九
為了讓孩子感受到過新年的快樂，結(jié)合本鄉(xiāng)本土的年的特色，讓孩子們感受新年的不同形式和快樂，特此搞一次這樣的.和新年的活動是很有意義的。
活動目標(biāo)
1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。
2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。
活動準(zhǔn)備
兒歌《新年》，新年錄像
活動過程
一、經(jīng)驗(yàn)交流
價(jià)值取向：交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時(shí)會和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、我們一起來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）
3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）
提升：過新年的時(shí)候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得非常高興。
二、欣賞兒歌
價(jià)值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂。
1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）
2、師：兒歌說太陽變成了什么？
3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？
4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？
提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的高興。
三：學(xué)習(xí)兒歌
價(jià)值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。
四：延伸活動：互相拜年
新年好的教案目標(biāo)篇十
情感與態(tài)度：了解人們迎接新年的不同方式一，體會節(jié)日的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
行為與習(xí)慣：讓學(xué)生積極參加慶元旦的活動，通過看動畫、錄像和制作賀卡，發(fā)展學(xué)生在日常生活中人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的能力。
知識與技能：會正確使用剪刀等簡單的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。
過程與方法：在活動中讓學(xué)生嘗試用不同的方法與同伴交流、合作。通過交流，分享感受和活動成果，提升生活經(jīng)驗(yàn)。
1、讓學(xué)生收集反映不同地方人們過新年活動的圖片資料。
2、收集關(guān)于年的來歷的資料。
3、師生準(zhǔn)備剪刀、膠水、水彩筆、廢舊掛歷、紙張等。
4、收集學(xué)校、我市迎新年慶元旦的有關(guān)錄像片。
活動重點(diǎn)：讓學(xué)生在活動中感受元旦的熱鬧氛圍。
活動難點(diǎn)：學(xué)習(xí)收集與元旦活動相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運(yùn)用這些資料。
一、故事導(dǎo)入
師：今天，老師給大家?guī)砹艘晃惶厥獾目腿耍ㄕn件出示：小兔貝貝并播放畫外音）：“小朋友們，你們好！很高興我們又見面了，今天，我為你們準(zhǔn)備了一個(gè)非常好看的故事，下面我們共同來欣賞《年的傳說》，好嗎？好！”
（大屏幕播放故事《年的傳說》）
師：大家喜歡過元旦嗎？過元旦高興嗎？為什么？
生自由說：喜歡，過元旦可高興了，又長大了一歲，還可以放鞭炮??
師：請大家把帶來的日歷翻一翻，看一看，說一說，今年是哪年？去年是哪年？元旦是哪一天？（大屏幕顯示問題）生查找日歷并回答問題。
師：元旦是每年的第一天，標(biāo)志著新年的開始。世界各國的人們在這一天都要?dú)g慶元旦，全球也都以這一天做為新年的開始。
師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友把課外收集到的關(guān)于元旦的資料都帶來了，有的還帶來了元旦時(shí)拍的照片，下面把它們拿出來在課堂上展示一下，好嗎？（生把資料拿出來，在小組內(nèi)互相交流，并談?wù)劯髯缘母惺?。可把資料放在投影上展示。）
師：過新年了，到處都是一幅熱鬧的景象。小朋友，你們想知道世界各地的人們是怎么慶祝元旦的嗎？下面就讓我們一起乘坐“神舟號”飛船去游覽一下，請看大屏幕。（課件展示：世界各地的人、祖國人民過新年時(shí)的圖片，孩子們乘坐“神舟號”飛船游覽的情景，出示地球轉(zhuǎn)動）
（指生說說你知道這是哪些地方的人們在過新年嗎？教師可適當(dāng)補(bǔ)充。）
師：這使我們想起了以前過新年時(shí)的`情景，這節(jié)課就讓我們一起過個(gè)新年好嗎？讓我們一起大聲喊“過年啦”（課件出示：鞭炮響，音樂起?！断惭笱蟆坊颉缎履旰谩罚┙淌覂?nèi)一片沸騰。
師：剛才我們看到的是世界各地的人們迎新年的情景，那你能說說我們這兒過元旦時(shí)有什么不同的習(xí)俗嗎？下面我們一起來看一段錄像。指導(dǎo)學(xué)生看本地迎新年、慶元旦時(shí)的錄像（文藝匯演等）
師：今年的新年你打算怎么慶祝呢？（生自由說。唱歌、跳舞、做賀卡等）根據(jù)學(xué)生回答可讓他們表演一下。
二、自己動手做賀卡
師：下面用我們的小巧手來制作一張賀卡吧！賀卡上面可以畫上自己喜歡的畫或?qū)懗鲎约旱男睦碓?，然后再把它送給老師或小伙伴，以此來表達(dá)對他們新的祝愿。
以小組活動的形式，利用廢舊無毒材料制作賀卡、書簽等小禮物。
師：時(shí)間過得可真快，又到了小兔貝貝和大家說再見的時(shí)候了，（：電腦播放畫外音“祝大家都能過一個(gè)健康、愉快的新年。小朋友們，再見！”）
（課件始終播放音樂《喜洋洋》或《新年好》）
新年好的教案目標(biāo)篇十一
活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。
活動準(zhǔn)備：
1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。
2、教師事先布置好教室，讓教師充滿過年的氣氛。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動練習(xí)：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導(dǎo)入活動
1、教師讓學(xué)生觀察活動室，
教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
學(xué)生：有大紅燈籠和春聯(lián)~
師：哦~是不是很有過年的感覺呀~那請你們告訴我，我們一般都是怎么慶祝新年的呢？
學(xué)生：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、教師要求學(xué)生有表情地演唱。
3、請學(xué)生分男、女演唱，要求學(xué)生在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)學(xué)生自編節(jié)奏動作。
1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、學(xué)生聽教師彈琴《新年好》合著拍子的`節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請個(gè)別樂感強(qiáng)的學(xué)生聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
五、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)學(xué)生嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的學(xué)生分成2——3組，教師指導(dǎo)學(xué)生看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、學(xué)生聽《新年好》音樂，完整地演奏。
4、學(xué)生換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
《新年好》
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新年好的教案目標(biāo)篇十二
1. 知道一月一日是新年的第一天。
2. 知道在新年節(jié)日里，人們會相互傳遞美好的'祝福和問候，感受美好的情感。
1. 裝飾教室周圍環(huán)境，做迎接新年的準(zhǔn)備。
2. 錄音帶
1. 說說為什么我們的教室要裝飾得這么漂亮？
2. 告訴幼兒每年1月1日的這一天是新年的第一天，又叫“元旦”，是新年的第一個(gè)節(jié)日。
3. 引出歌曲的名稱，教師范唱。
4. 播放錄音，幼兒跟唱。
5. 幼兒一邊唱一邊隨音樂拍手，跳舞，感受音樂的快樂氣氛。
6. 小結(jié)：新年美好的祝福！
7. 在歌唱中感受節(jié)日氣氛。
新年好的教案目標(biāo)篇十三
教學(xué)內(nèi)容：
新年真快樂
教學(xué)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。
2.體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。
教學(xué)方法與手段：談話法、觀察法、討論法。
教學(xué)過程：
談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1.說說你知道的年。
師：你知道什么時(shí)候是過年嗎？可以用什么辦法來看？
師：很多小朋友不知道，那老師來告訴你們！
2.出示掛歷。
師：王老師告訴你們，看日期我們就要用到——日歷?？慈諝v那么我們就很清楚的知道新年是哪一天啦！
師：那我們一起數(shù)數(shù)，離新年還有幾天？
1.根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說說什么是新年，自己如何知道新年是哪一天。（新年就是要慶祝的日子，我是從xx地方知道的……）
通過說說什么是新年引入本次的主題活動中。通過提問激發(fā)孩子們的探究欲望。進(jìn)一步引出什么是日歷。為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊。
基本部分
1.欣賞故事。
《新年你好》，引起幼兒對新年的興趣。
師：那接下來我們來聽聽故事里是怎么說新年的。
提問：故事里都有誰？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎么歡迎新年？
師：小朋友們你們聽得真仔細(xì)，原來故事中的人們啊大家都在歡迎新年，而且他們用著自己的方式在歡迎新年。
2.國外的新年。
師：原來我們中國是這樣慶祝新年的，那在國外他們又是怎樣慶祝的呢？我們來看看！
播放相關(guān)圖片。
師：誰來說說你看到了什么？
師：是的，外國人也過新年，他們有他們過新年的方式，不像我們放鞭炮、貼春聯(lián)、貼福字……他們有他們自己的方式。
1.仔細(xì)傾聽老師講解故事，說說故事里面有誰。（里面有……我覺得他們也喜歡新年。因?yàn)椤?BR> 2.傾聽老師講述，初步了解外國人是如何過新年的。
通過欣賞故事來讓孩子們在故事中了解新年，通過一系列提問進(jìn)一步感知新年的特點(diǎn)和我國的風(fēng)俗。
通過了解外國人的新年來讓豐富幼兒的課外知識。知道新年不僅是我們中國的節(jié)日，也是舉國同慶的日子。
結(jié)束部分
思考如何迎接新年。
師：你們喜歡過年嗎？你想怎么樣來歡迎新年？
1.幼兒討論。
2．在最后的歌聲《新年快樂》中結(jié)束本次活動。
新年好的教案目標(biāo)篇十四
1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。
2、感受新年活潑歡快的氣氛。
3、感受節(jié)日的'歡樂氣氛。
4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶
新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的，大，考吧、幼，師，網(wǎng)他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過年，是一種無意識的狀態(tài)，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進(jìn)而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。
二、學(xué)習(xí)歌曲
1、完整的欣賞歌曲。
2、幼兒跟著音樂一起拍手，熟悉音樂旋律。
3、幼兒和教師一同念歌詞。
4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。
三、歌表演
1、許愿
2、大家一起唱歌、跳舞吧！
在整個(gè)說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。
新年好的教案目標(biāo)篇十五
新年好
1、初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。
2、感受新年的歡樂氣氛。
一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。
二、新年談話。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的'？
三、欣賞哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
活動結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
新年好的教案目標(biāo)篇一
1、學(xué)唱歌曲《新年好》，和老師一起歡樂歌唱。
2、感受新年帶來的快樂。
1、小鼓一個(gè)，小镲一面，人手一個(gè)發(fā)響的玩具。
2、過新年開慶祝會的熱鬧場景圖。
1、復(fù)習(xí)律動《吃果果》。
2、學(xué)唱歌曲《新年好》。
（1）看老師打鼓敲镲。
（2）和老師一起模仿“咚咚嗆”的鼓、镲聲。
（3）看新年慶祝會場景圖，并與老師一起按圖意說歌詞。
（4）老師范唱歌曲。
（5）小朋友整體跟唱。
（6）在歌曲音樂的伴奏下，做打鼓，敲镲動作，表現(xiàn)新年帶來的快樂。
（7）邊看老師指圖，邊唱歌。
（8）在歌曲音樂的'伴奏下，拍擊發(fā)響的玩具，表達(dá)新年帶來的快樂。
1、評價(jià)
2、總結(jié)
新年好的教案目標(biāo)篇二
1、學(xué)唱歌曲《新年好》，和老師一起歡樂歌唱。
2、感受新年帶來的快樂。
1、小鼓一個(gè)，小镲一面，人手一個(gè)發(fā)響的玩具。
2、過新年開慶祝會的`熱鬧場景圖。
1、復(fù)習(xí)律動《吃果果》。
2、學(xué)唱歌曲《新年好》。
（1）看老師打鼓敲镲。
（2）和老師一起模仿“咚咚嗆”的鼓、镲聲。
（3）看新年慶祝會場景圖，并與老師一起按圖意說歌詞。
（4）老師范唱歌曲。
（5）小朋友整體跟唱。
（6）在歌曲音樂的伴奏下，做打鼓，敲镲動作，表現(xiàn)新年帶來的快樂。
（7）邊看老師指圖，邊唱歌。
（8）在歌曲音樂的伴奏下，拍擊發(fā)響的玩具，表達(dá)新年帶來的快樂。
1、評價(jià)
2、總結(jié)
新年好的教案目標(biāo)篇三
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力與合作精神。
1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。
2、老師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。
1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動練習(xí)：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
1、老師讓幼兒觀察活動室，
老師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？
幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、老師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
1、老師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、幼兒聽老師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請個(gè)別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，老師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏。
4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
老師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
新年好的教案目標(biāo)篇四
1、讓學(xué)生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。
1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲：《蘋果歌》、《我愛我的.小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導(dǎo)入活動
1、教師讓學(xué)生觀察活動室，
教師提問：同學(xué)們們你們看看我們的教室有什么變化呀？
學(xué)生：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？
學(xué)生：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，同學(xué)們你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、教師要求學(xué)生有表情地演唱。
3、請學(xué)生分男、女演唱，要求學(xué)生在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)學(xué)生自編節(jié)奏動作。
1、教師提問：同學(xué)們，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、學(xué)生聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請個(gè)別樂感強(qiáng)的學(xué)生聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
五、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)學(xué)生嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的學(xué)生分成2——3組，教師指導(dǎo)學(xué)生看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、學(xué)生聽《新年好》音樂，完整地演奏。
4、學(xué)生換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
新年好的教案目標(biāo)篇五
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。
2、了解人們迎接新年的不同方式。
3、會正確使用剪刀等簡單的.工具，制作慶祝新年的物品。
4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。
1、了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。
2、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。
1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集反映不同地方人們過新年活動的資料和有關(guān)元旦來歷的資料。
2、教學(xué)器材：日歷、錄音機(jī)、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。
3、教學(xué)課件：各地人們慶祝新年的圖片。
一、引出節(jié)日到來：(出示日歷)
1、問：新的一年的開始是幾月幾日？這一天是哪個(gè)節(jié)日？
2、問：為什么大家稱這一天為元旦呢？(指名學(xué)生發(fā)言)
3、聽聽兔子貝貝的介紹。
4、1月1日是新的一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。
二、欣賞人們迎接新年的各種活動，渲染過節(jié)氣氛：
1、師：為了迎接新年的到來，各地人們都會舉行不同的慶?；顒?，課前同學(xué)們當(dāng)了小小探究員，搜集了不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動方法，請你給大家介紹一下。
2、師：老師也搜集了一些資料，與你們一起分享。(教師可根據(jù)實(shí)際搜集到的資料進(jìn)行展示。)
3、問：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢？
4、小結(jié)：舊的一年過去了，新的一年來到了，人們通過各種方式方法迎接新年的到來，是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。
三、回到學(xué)生身邊，了解學(xué)校慶祝內(nèi)容：
1、過渡：人們以不同的方式迎接新年的到來，但是大家有一樣是相同的，那就是大家迎新年時(shí)都特別高興。
2、元旦馬上就要到來了，你高興嗎？你想以什么形式迎接新年的到來？
3、師：看看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的？(打掃教室、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目。)
4、說一說學(xué)校里的同學(xué)是怎樣迎接新年的到來？
四、學(xué)習(xí)慶祝方法：
1、打掃教室：出示書上打掃衛(wèi)生的圖片，先問學(xué)生如何打掃教室，然后出示掃地、擦地等工作的認(rèn)領(lǐng)牌，小組簡單商量后由組長認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)出現(xiàn)多人領(lǐng)取同一任務(wù)牌時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生互相謙讓，告訴學(xué)生打掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來。
2、展示活動：說說在迎新年聯(lián)歡會上你準(zhǔn)備的節(jié)目，全班一起唱《新年好》。
3、制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法，根據(jù)書上第64頁的判斷圖，強(qiáng)調(diào)工具的安全使用。然后以小組為單位制作拉花。
五、參與實(shí)踐活動：(可以結(jié)合班會時(shí)間完成)：
1、學(xué)生分工完成打掃教室、布置教室、排練節(jié)目的活動。
2、總結(jié)。師：說說你和他人在活動中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。
六、布置設(shè)計(jì)作業(yè)。師：課下開動腦筋為你的家人、老師、同學(xué)、朋友設(shè)計(jì)一張新年賀卡。
新年好的教案目標(biāo)篇六
過新年，真快樂！我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節(jié)，于是，我產(chǎn)生一個(gè)想法，要讓我們的孩子更深的了解新年。
1、理解新年的含義，明白元旦是新年的第一天。
2、體驗(yàn)新年給人們帶來的'快樂。
1、元旦是新年的第一天，它跟春節(jié)的差異。
1、老師和幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品（掛歷）和材料；
2、準(zhǔn)備一首兒歌，繪畫故事等。
1、從時(shí)間入手，讓幼兒感受新年。
和幼兒一起看掛歷，在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒標(biāo)出新年的日期；
和幼兒一起數(shù)再過幾天就到新年了；
2、老師說一首兒歌，讓幼兒更深的感知和了解新年；繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。
老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會新年的快樂。
把收集的材料和幼兒做一下整理，讓幼兒明白世界上有許多國家也和我們一樣都過新年，及都是用什么方式慶祝新年的。
3、指導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來；
討論：你會用什么方式來歡迎新年
4、讓幼兒用畫筆描繪新年。
最后，幼兒唱起《新年好》，并把所畫的畫貼在活動室里，共同慶祝新年的到來。
1、每一天早晨在上律動之前和幼兒一起數(shù)數(shù)，數(shù)新年還有幾天；
2、幼兒能說出新年是幾月幾日，關(guān)注新年的到來；
新年好的教案目標(biāo)篇七
1、讓孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。
2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和合作精神。
1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導(dǎo)入教學(xué)
1、教師讓孩子觀察教學(xué)室，
教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
孩子：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？
孩子：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次教學(xué)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的`。
2、教師要求孩子有表情地演唱。
3、請孩子分男、女演唱，要求孩子在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)孩子自編節(jié)奏動作。
1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、孩子聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請個(gè)別樂感強(qiáng)的孩子聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
五、引導(dǎo)孩子進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)孩子嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的孩子分成2――3組，教師指導(dǎo)孩子看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、孩子聽《新年好》音樂，完整地演奏。
4、孩子換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)孩子一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
新年好的教案目標(biāo)篇八
過新年，真快樂！我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節(jié)，于是，我產(chǎn)生一個(gè)想法，要讓我們的孩子更深的了解新年。
1、理解新年的含義，知道元旦是新年的'第一天。
2、體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。
1、元旦是新年的第一天，它跟春節(jié)的差異。
1、老師與幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品（掛歷）與材料；
2、準(zhǔn)備一首兒歌，繪畫故事等。
1、從時(shí)間入手，讓幼兒感受新年。
2、老師說一首兒歌，讓幼兒更深的感知與了解新年；繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。
老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會新年的快樂。把收集的材料與幼兒做一下整理，讓幼兒知道世界上有許多國家也與我們一樣都過新年，及都是用什么方式慶祝新年的。
3、指導(dǎo)與引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來；
討論：你會用什么方式來歡迎新年
4、讓幼兒用畫筆描繪新年。
最后，幼兒唱起《新年好》，并把所畫的畫貼在活動室里，共同慶祝新年的到來。
新年好的教案目標(biāo)篇九
為了讓孩子感受到過新年的快樂，結(jié)合本鄉(xiāng)本土的年的特色，讓孩子們感受新年的不同形式和快樂，特此搞一次這樣的.和新年的活動是很有意義的。
活動目標(biāo)
1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。
2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。
活動準(zhǔn)備
兒歌《新年》，新年錄像
活動過程
一、經(jīng)驗(yàn)交流
價(jià)值取向：交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時(shí)會和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、我們一起來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）
3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）
提升：過新年的時(shí)候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得非常高興。
二、欣賞兒歌
價(jià)值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂。
1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）
2、師：兒歌說太陽變成了什么？
3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？
4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？
提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的高興。
三：學(xué)習(xí)兒歌
價(jià)值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。
四：延伸活動：互相拜年
新年好的教案目標(biāo)篇十
情感與態(tài)度：了解人們迎接新年的不同方式一，體會節(jié)日的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
行為與習(xí)慣：讓學(xué)生積極參加慶元旦的活動，通過看動畫、錄像和制作賀卡，發(fā)展學(xué)生在日常生活中人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的能力。
知識與技能：會正確使用剪刀等簡單的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。
過程與方法：在活動中讓學(xué)生嘗試用不同的方法與同伴交流、合作。通過交流，分享感受和活動成果，提升生活經(jīng)驗(yàn)。
1、讓學(xué)生收集反映不同地方人們過新年活動的圖片資料。
2、收集關(guān)于年的來歷的資料。
3、師生準(zhǔn)備剪刀、膠水、水彩筆、廢舊掛歷、紙張等。
4、收集學(xué)校、我市迎新年慶元旦的有關(guān)錄像片。
活動重點(diǎn)：讓學(xué)生在活動中感受元旦的熱鬧氛圍。
活動難點(diǎn)：學(xué)習(xí)收集與元旦活動相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運(yùn)用這些資料。
一、故事導(dǎo)入
師：今天，老師給大家?guī)砹艘晃惶厥獾目腿耍ㄕn件出示：小兔貝貝并播放畫外音）：“小朋友們，你們好！很高興我們又見面了，今天，我為你們準(zhǔn)備了一個(gè)非常好看的故事，下面我們共同來欣賞《年的傳說》，好嗎？好！”
（大屏幕播放故事《年的傳說》）
師：大家喜歡過元旦嗎？過元旦高興嗎？為什么？
生自由說：喜歡，過元旦可高興了，又長大了一歲，還可以放鞭炮??
師：請大家把帶來的日歷翻一翻，看一看，說一說，今年是哪年？去年是哪年？元旦是哪一天？（大屏幕顯示問題）生查找日歷并回答問題。
師：元旦是每年的第一天，標(biāo)志著新年的開始。世界各國的人們在這一天都要?dú)g慶元旦，全球也都以這一天做為新年的開始。
師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友把課外收集到的關(guān)于元旦的資料都帶來了，有的還帶來了元旦時(shí)拍的照片，下面把它們拿出來在課堂上展示一下，好嗎？（生把資料拿出來，在小組內(nèi)互相交流，并談?wù)劯髯缘母惺?。可把資料放在投影上展示。）
師：過新年了，到處都是一幅熱鬧的景象。小朋友，你們想知道世界各地的人們是怎么慶祝元旦的嗎？下面就讓我們一起乘坐“神舟號”飛船去游覽一下，請看大屏幕。（課件展示：世界各地的人、祖國人民過新年時(shí)的圖片，孩子們乘坐“神舟號”飛船游覽的情景，出示地球轉(zhuǎn)動）
（指生說說你知道這是哪些地方的人們在過新年嗎？教師可適當(dāng)補(bǔ)充。）
師：這使我們想起了以前過新年時(shí)的`情景，這節(jié)課就讓我們一起過個(gè)新年好嗎？讓我們一起大聲喊“過年啦”（課件出示：鞭炮響，音樂起?！断惭笱蟆坊颉缎履旰谩罚┙淌覂?nèi)一片沸騰。
師：剛才我們看到的是世界各地的人們迎新年的情景，那你能說說我們這兒過元旦時(shí)有什么不同的習(xí)俗嗎？下面我們一起來看一段錄像。指導(dǎo)學(xué)生看本地迎新年、慶元旦時(shí)的錄像（文藝匯演等）
師：今年的新年你打算怎么慶祝呢？（生自由說。唱歌、跳舞、做賀卡等）根據(jù)學(xué)生回答可讓他們表演一下。
二、自己動手做賀卡
師：下面用我們的小巧手來制作一張賀卡吧！賀卡上面可以畫上自己喜歡的畫或?qū)懗鲎约旱男睦碓?，然后再把它送給老師或小伙伴，以此來表達(dá)對他們新的祝愿。
以小組活動的形式，利用廢舊無毒材料制作賀卡、書簽等小禮物。
師：時(shí)間過得可真快，又到了小兔貝貝和大家說再見的時(shí)候了，（：電腦播放畫外音“祝大家都能過一個(gè)健康、愉快的新年。小朋友們，再見！”）
（課件始終播放音樂《喜洋洋》或《新年好》）
新年好的教案目標(biāo)篇十一
活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。
活動準(zhǔn)備：
1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。
2、教師事先布置好教室，讓教師充滿過年的氣氛。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動練習(xí)：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導(dǎo)入活動
1、教師讓學(xué)生觀察活動室，
教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
學(xué)生：有大紅燈籠和春聯(lián)~
師：哦~是不是很有過年的感覺呀~那請你們告訴我，我們一般都是怎么慶祝新年的呢？
學(xué)生：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、教師要求學(xué)生有表情地演唱。
3、請學(xué)生分男、女演唱，要求學(xué)生在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)學(xué)生自編節(jié)奏動作。
1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、學(xué)生聽教師彈琴《新年好》合著拍子的`節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請個(gè)別樂感強(qiáng)的學(xué)生聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
五、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)學(xué)生嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的學(xué)生分成2——3組，教師指導(dǎo)學(xué)生看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、學(xué)生聽《新年好》音樂，完整地演奏。
4、學(xué)生換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
《新年好》
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新年好的教案目標(biāo)篇十二
1. 知道一月一日是新年的第一天。
2. 知道在新年節(jié)日里，人們會相互傳遞美好的'祝福和問候，感受美好的情感。
1. 裝飾教室周圍環(huán)境，做迎接新年的準(zhǔn)備。
2. 錄音帶
1. 說說為什么我們的教室要裝飾得這么漂亮？
2. 告訴幼兒每年1月1日的這一天是新年的第一天，又叫“元旦”，是新年的第一個(gè)節(jié)日。
3. 引出歌曲的名稱，教師范唱。
4. 播放錄音，幼兒跟唱。
5. 幼兒一邊唱一邊隨音樂拍手，跳舞，感受音樂的快樂氣氛。
6. 小結(jié)：新年美好的祝福！
7. 在歌唱中感受節(jié)日氣氛。
新年好的教案目標(biāo)篇十三
教學(xué)內(nèi)容：
新年真快樂
教學(xué)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。
2.體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。
教學(xué)方法與手段：談話法、觀察法、討論法。
教學(xué)過程：
談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1.說說你知道的年。
師：你知道什么時(shí)候是過年嗎？可以用什么辦法來看？
師：很多小朋友不知道，那老師來告訴你們！
2.出示掛歷。
師：王老師告訴你們，看日期我們就要用到——日歷?？慈諝v那么我們就很清楚的知道新年是哪一天啦！
師：那我們一起數(shù)數(shù)，離新年還有幾天？
1.根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說說什么是新年，自己如何知道新年是哪一天。（新年就是要慶祝的日子，我是從xx地方知道的……）
通過說說什么是新年引入本次的主題活動中。通過提問激發(fā)孩子們的探究欲望。進(jìn)一步引出什么是日歷。為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊。
基本部分
1.欣賞故事。
《新年你好》，引起幼兒對新年的興趣。
師：那接下來我們來聽聽故事里是怎么說新年的。
提問：故事里都有誰？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎么歡迎新年？
師：小朋友們你們聽得真仔細(xì)，原來故事中的人們啊大家都在歡迎新年，而且他們用著自己的方式在歡迎新年。
2.國外的新年。
師：原來我們中國是這樣慶祝新年的，那在國外他們又是怎樣慶祝的呢？我們來看看！
播放相關(guān)圖片。
師：誰來說說你看到了什么？
師：是的，外國人也過新年，他們有他們過新年的方式，不像我們放鞭炮、貼春聯(lián)、貼福字……他們有他們自己的方式。
1.仔細(xì)傾聽老師講解故事，說說故事里面有誰。（里面有……我覺得他們也喜歡新年。因?yàn)椤?BR> 2.傾聽老師講述，初步了解外國人是如何過新年的。
通過欣賞故事來讓孩子們在故事中了解新年，通過一系列提問進(jìn)一步感知新年的特點(diǎn)和我國的風(fēng)俗。
通過了解外國人的新年來讓豐富幼兒的課外知識。知道新年不僅是我們中國的節(jié)日，也是舉國同慶的日子。
結(jié)束部分
思考如何迎接新年。
師：你們喜歡過年嗎？你想怎么樣來歡迎新年？
1.幼兒討論。
2．在最后的歌聲《新年快樂》中結(jié)束本次活動。
新年好的教案目標(biāo)篇十四
1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。
2、感受新年活潑歡快的氣氛。
3、感受節(jié)日的'歡樂氣氛。
4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶
新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的，大，考吧、幼，師，網(wǎng)他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過年，是一種無意識的狀態(tài)，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進(jìn)而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。
二、學(xué)習(xí)歌曲
1、完整的欣賞歌曲。
2、幼兒跟著音樂一起拍手，熟悉音樂旋律。
3、幼兒和教師一同念歌詞。
4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。
三、歌表演
1、許愿
2、大家一起唱歌、跳舞吧！
在整個(gè)說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。
新年好的教案目標(biāo)篇十五
新年好
1、初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。
2、感受新年的歡樂氣氛。
一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。
二、新年談話。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的'？
三、欣賞哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
活動結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。