從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助。
制作包子的心得體會(huì)篇一
制作是一項(xiàng)藝術(shù)，也是一種技能。它需要?jiǎng)?chuàng)造力、耐心和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)多元化的時(shí)代，我們可以做出不同種類的東西。從食品到服裝、從軟件到藝術(shù)品，制作是必不可少的。我做過很多東西，從小手工藝到復(fù)雜的編程軟件，從中我得到了很多的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：了解材料
在開始制作之前，我們需要了解我們將使用的材料。這是非常重要的，因?yàn)椴煌牧闲枰煌拇觥Ｓ行┎牧闲枰訜?，有些需要冷藏，有些需要涂漆或油漆。如果我們不了解材料，很可能?huì)造成壞結(jié)果。例如，我們不應(yīng)該在高溫下使用某些塑料制品，因?yàn)樗鼈儠?huì)熔化。因此，我們必須在進(jìn)行制作之前學(xué)習(xí)并了解我們使用的材料。
第三段：計(jì)劃與設(shè)計(jì)
在確定好使用的材料后，我們需要進(jìn)行計(jì)劃和設(shè)計(jì)。這意味著我們必須考慮我們要制作的內(nèi)容，并確定我們所需要的步驟。我們也需要繪制草圖或圖紙，并對材料進(jìn)行測量和切割。這些計(jì)劃和設(shè)計(jì)是制作的關(guān)鍵步驟，因?yàn)橐坏┪覀冮_始，我們將不可能回到最初的狀態(tài)。
第四段：細(xì)心操作
細(xì)心操作是制作的最重要的部分之一。這意味著我們必須在制作過程中小心謹(jǐn)慎，因?yàn)橐粋€(gè)簡單的錯(cuò)誤可能會(huì)破壞整個(gè)項(xiàng)目。我們需要注意細(xì)節(jié)，確保材料被正確安裝和組裝。同時(shí)，我們還需要耐心和冷靜，保持心情愉快，不因錯(cuò)誤或挑戰(zhàn)而失去自制力。
第五段：總結(jié)
在制作的過程中，我們學(xué)會(huì)了很多東西，無論是技能還是經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)習(xí)了材料選擇、計(jì)劃與設(shè)計(jì)、細(xì)心操作，這些都是非常重要的技能和能力。而且我們還了解了怎樣應(yīng)對錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)，并在處理問題時(shí)保持冷靜和耐心。總之，制作是一門藝術(shù)，我們必須繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，以獲得更多的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
制作包子的心得體會(huì)篇二
這次網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我第一次覺得網(wǎng)上學(xué)習(xí)不是走過套，學(xué)習(xí)制作微課對我們教學(xué)真的很有幫助，非常贊成以后多搞這樣的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)既節(jié)約培訓(xùn)老師的經(jīng)費(fèi)。又節(jié)約老師的時(shí)間，是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方式。對與新時(shí)代發(fā)展要求我們老師活到老學(xué)到老，才能為學(xué)生樹立榜樣。下面我就這次學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、 “微課”的概念和組成
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過程?！拔⒄n”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(課例片段)，同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學(xué)資源。
二、“微課”的主要特點(diǎn)
(1)教學(xué)時(shí)間較短：教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容。根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，“微課”的時(shí)長一般為5―8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。因此，相對于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學(xué)課例來說，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。
(2)教學(xué)內(nèi)容較少：相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識點(diǎn)(如教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容)的教學(xué)，或是反映課堂中某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動(dòng)，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡，因此又可以稱為“微課堂”。
(3)資源容量較?。簭拇笮∩蟻碚f，“微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥遥曨l格式須是支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式(如rm,wmv,flv等)，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源;也可靈活方便地將其下載保存到終端設(shè)備(如筆記本電腦、手機(jī)、mp4等)上實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)、“泛在學(xué)習(xí)”，非常適合于教師的觀摩、評課、反思和研究。
(4)資源組成/結(jié)構(gòu)/構(gòu)成“情景化”：資源使用方便。“微課”選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求主題突出、指向明確、相對完整。它以教學(xué)視頻片段為主線“統(tǒng)整”教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教案或?qū)W案)、課堂教學(xué)時(shí)使用到的多媒體素材和課件、教師課后的教學(xué)反思、學(xué)生的反饋意見及學(xué)科專家的文字點(diǎn)評等相關(guān)教學(xué)資源，構(gòu)成了一個(gè)主題鮮明、類型多樣、結(jié)構(gòu)緊湊的“主題單元資源包”，營造了一個(gè)真實(shí)的“微教學(xué)資源環(huán)境”。這使得“微課”資源具有視頻教學(xué)案例的特征。廣大教師和學(xué)生在這種真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景中可易于實(shí)現(xiàn)“隱性知識”、“默會(huì)知識”等高階思維能力的學(xué)習(xí)并實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念、技能、風(fēng)格的模仿、遷移和提升，從而迅速提升教師的課堂教學(xué)水平、促進(jìn)教學(xué)水平。
制作包子的心得體會(huì)篇三
制作是一種具有創(chuàng)造性和實(shí)踐性的活動(dòng), 在我們的生活中隨處可見。無論是制作一份美味的飯菜、制作一件漂亮的手工作品還是制作一個(gè)完美的演講稿, 都需要我們付出心血和努力。在我的生活中, 我也參與了許多不同種類的制作活動(dòng), 從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先, 制作需要耐心和細(xì)心。無論是制作一張拼貼畫還是制作一件紡織品, 都需要我們耐心地將每一個(gè)細(xì)節(jié)處理得體。在制作拼貼畫時(shí), 我經(jīng)過許多次的嘗試和調(diào)整, 才能將每一個(gè)零碎的圖案拼湊成整齊的畫面。這個(gè)過程雖然讓我有時(shí)感到沮喪, 但是最終的成果讓我感到非常滿足。我意識到, 細(xì)心和耐心是制作過程中不可或缺的品質(zhì), 它們幫助我們克服困難, 取得成功。
其次, 制作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。在制作中臨摹一份美味的蛋糕時(shí), 我必須與我的家人合作才能完成。我負(fù)責(zé)研究蛋糕的制作方法和材料配比, 而我的家人則負(fù)責(zé)采購原材料和提供幫助。在整個(gè)制作過程中, 我們緊密合作, 互相協(xié)助, 最終成功地制作出了美味的蛋糕。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我, 在團(tuán)隊(duì)合作中我們可以共同發(fā)揮各自的優(yōu)勢, 形成一種強(qiáng)大的合力, 取得更好的結(jié)果。
第三, 制作需要不斷的嘗試和實(shí)踐。在我制作手工作品的旅程中, 我不斷嘗試不同的材料和技巧, 不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。有時(shí), 我的作品可能會(huì)失敗或不如預(yù)期, 但是我從每次嘗試中都能學(xué)到新的技能和經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn), 制作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程, 只有不斷地實(shí)踐和嘗試, 我們才能不斷提升自己的制作技能。
此外, 制作也需要?jiǎng)?chuàng)造力。沒有想象力和創(chuàng)造力, 我們只能按照別人的模式去制作, 永遠(yuǎn)無法創(chuàng)造出屬于自己的作品。在制作中, 我努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力, 嘗試不同的元素組合和設(shè)計(jì)思路。通過不斷嘗試和創(chuàng)新, 我制作出了一些獨(dú)特而有趣的作品, 獲得了別人的認(rèn)可和欣賞。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到, 制作是一個(gè)給予創(chuàng)意和想象力發(fā)揮空間的過程, 只有勇于創(chuàng)新, 才能取得更好的成果。
最后, 制作不僅僅是為了結(jié)果, 過程也同樣重要。在我參與的制作活動(dòng)中, 我發(fā)現(xiàn)不論結(jié)果如何, 制作的過程都充滿了樂趣和充實(shí)感。當(dāng)我親手完成一件作品時(shí), 不僅僅是對成果的滿意, 更重要的是我從中體會(huì)到了創(chuàng)造的快樂和成就感。這個(gè)體驗(yàn)讓我意識到, 制作是一個(gè)充滿樂趣和獎(jiǎng)勵(lì)的過程, 我應(yīng)該享受和珍惜這個(gè)過程。
總之, 制作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和有意義的活動(dòng)。通過制作, 我需要耐心和細(xì)心, 我需要與他人合作, 我需要不斷嘗試和創(chuàng)新, 我需要享受和珍惜制作的過程。這些心得體會(huì)不僅對于我個(gè)人的成長有著重要的意義, 也能幫助我在日常生活中更好地面對挑戰(zhàn)和困難。我相信, 在未來的制作活動(dòng)中, 我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力, 不斷提升自己的技能和能力。
制作包子的心得體會(huì)篇四
手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它有許多的形式，如：撕紙、折紙、剪紙、染紙、泥工、點(diǎn)畫、吹畫等。手工材料五花八門，一張紙、一塊布、一個(gè)盒子、一片樹葉，都可以信手拈來，隨意制作。手工制作是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。在幼兒園手工制作活動(dòng)中，我認(rèn)為：指導(dǎo)幼兒手工制作最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性——幼兒憑著自己的感受會(huì)大膽地、無拘無束地用一定的方式去表達(dá)出來。作為一名幼教工作者，一年多來，我對培養(yǎng)幼兒手工的創(chuàng)造能力進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐，并取得了一定的成效。
這樣一個(gè)美麗的環(huán)境中，注意力一下子就被深深吸引，情不自禁地大叫起來：“哇！真好看！??！真漂亮！”只見他們?nèi)齻€(gè)一堆、四個(gè)一伙地湊在那說：“要是我能做出這么好看的東西，該有多好！”“太神奇了，你們看看這些紙魚，就好象真的一樣，我太喜歡了！”“我還想用綠顏色的紙做小草呢？”……新鮮的活動(dòng)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的好奇心和積極性，大大提高了幼兒對手工活動(dòng)的興趣。
（一）欣賞同伴的作品。
為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。幼兒之間的思想和情感是相通的，他們的手工作品最容易被小伙伴感受和理解?；顒?dòng)結(jié)束后，我經(jīng)常把幼兒成功的有創(chuàng)造性的作品放在“巧巧手”的區(qū)角里，引導(dǎo)幼兒相互交流欣賞，并邀請其他組的幼兒去區(qū)角里參觀，激起幼兒間的相互啟發(fā)，形成積極向上，你追我趕，大膽創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍。利用幼兒間的平行學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒更大程度地發(fā)揮創(chuàng)造。
（二）提供豐富多彩的手工材料。
材料是構(gòu)思、設(shè)計(jì)得以物化的基礎(chǔ)，不同的物質(zhì)材料具有不同的工藝性能和特征，分別適用于不同的造型要求。幼兒在手工制作活動(dòng)時(shí)，我為他們提供了豐富的活動(dòng)材料。
（三）手工游戲與繪畫相結(jié)合。
幼兒喜歡游戲，游戲幾乎和他們的所有活動(dòng)緊密相連，手工制作能夠潛移默化地把教育寓于游戲之中，達(dá)到游戲和教育的雙重效果。
制作包子的心得體會(huì)篇五
隨著科技的發(fā)展和教育領(lǐng)域的改革，PPT已成為現(xiàn)代教育中不可或缺的一部分。PP制作是一門瑣細(xì)的藝術(shù)，需要不斷地探索和實(shí)踐。在制作一份優(yōu)秀的PPT時(shí)，首先需要了解基本的PP制作操作，包括文本的格式調(diào)整，圖片的裁剪和配合，以及多媒體內(nèi)容的插入等。同時(shí)也要掌握各種美化技巧，如字體和顏色的搭配，模板的運(yùn)用等。
第二段：講述PP制作的核心思想和技巧
在PP制作中，核心思想就是：突出重點(diǎn)，重在完整表達(dá)。因此，需要有較強(qiáng)的文藝素養(yǎng)，能敏銳地感知信息和運(yùn)用設(shè)計(jì)感。此外，還要講求概括和簡潔，避免重復(fù)和冗余內(nèi)容。在技巧方面，除了規(guī)范排版和圖片使用，還需要掌握好出圖的技巧，如蒸餾、點(diǎn)線圖、比較圖等，以及各種更深入的分析法，如思維導(dǎo)圖、腦圖等。
第三段：闡述PP制作的重點(diǎn)難點(diǎn)
在PP制作的過程中，有一些重點(diǎn)難點(diǎn)需要特別注意。其中，文字排版和文字色調(diào)是重要的難點(diǎn)之一，如何選用對比強(qiáng)烈的字體和顏色，來突出重點(diǎn)，目的是在保證簡潔表達(dá)的同時(shí)，語氣盡量明確，形式更為美觀。同時(shí)，對于不同分析領(lǐng)域，制作不同的腦圖和思維導(dǎo)圖，也是考驗(yàn)PP制作技巧的重點(diǎn)之一。
第四段：分享PP制作的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧
如何制作一份清晰、有序、專業(yè)的PPT呢？首先，我們需要有一個(gè)明確的框架概念，概括要點(diǎn)，有序安排。在圖文搭配方面，要注重圖片和文字的相互補(bǔ)充和配合，文字盡量簡短精練，圖片突顯重點(diǎn)。另外，在排版方面，就需要注意垂直對齊，朝向一致，顏色搭配匹配等規(guī)范。
第五段：總結(jié)PP制作的重要性和意義
PP制作越來越受歡迎，它的重要性是很明顯的。好的PPT不僅可以使信息傳遞效果更好，而且還可以使人更愉悅、更易于吸收和記憶。總之，PP制作已成為我們工作生活的一部分，不斷探索和實(shí)踐，才能更好地將制作技巧應(yīng)用在生活和工作中。
制作包子的心得體會(huì)篇六
微課程不僅是一種工具，更是一種教師成長的新范式，通過制作微課程，我們不斷深入反思，不斷歸納總結(jié)，在不知不覺中成長。多媒體的呈現(xiàn)方式、五分鐘的學(xué)習(xí)享受讓更多的學(xué)生愛上了微課。借助微課程這一工具，我們可以將一些重難點(diǎn)，易錯(cuò)易混點(diǎn)，拓展性知識碎片化，顯性化，形象化，傳媒化、科研門檻草根化。
從微課制作方法上，目前我們常用的方法有錄屏專家，課件加聲音或背景音樂轉(zhuǎn)化為視頻格式，手機(jī)錄制視頻。其中，錄屏專家和手機(jī)錄制都挺方便，課件加聲音轉(zhuǎn)為視頻格式需要安裝20xx版的ppt，對電腦系統(tǒng)要求比較高。
從教師層面，通過微課制作，不僅提升了信息技術(shù)應(yīng)用水平，更重要的是制作微課也是教師專業(yè)成長和經(jīng)驗(yàn)積累的一個(gè)過程，做微課程，其實(shí)是一個(gè)反思的過程，在不斷地反思中，教師能夠不斷地成長。微課程便于傳播，教師間可以相互學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)方法。優(yōu)秀教師有許多好的經(jīng)驗(yàn)，過去沒有恰當(dāng)?shù)霓k法總結(jié)、傳播，而微課程恰好提供了一個(gè)很好的方式，固化經(jīng)驗(yàn)、傳播方法，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同成長。
從課堂操作方面，我校實(shí)行走班制教學(xué)，微課的應(yīng)用彌補(bǔ)了走班過程中老師不能兼顧的不足，對學(xué)道中的共性問題及一些難點(diǎn)，盲點(diǎn)進(jìn)行針對性點(diǎn)撥和指導(dǎo)。從而保證走班教學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量。
從學(xué)生層面，微課以一個(gè)個(gè)完整而獨(dú)立的知識點(diǎn)呈現(xiàn)，學(xué)生不懂可以反復(fù)播放，針對性的深入學(xué)習(xí)，利于學(xué)生落實(shí)重難點(diǎn)知識。避免了往日課堂學(xué)習(xí)之后學(xué)生似懂非懂吃夾生飯的問題。
我們目前也只是處于微課制作的初步階段，數(shù)量上少，知識點(diǎn)少，學(xué)科主干重難點(diǎn)尚未制作全，不系統(tǒng)，所以，我覺得構(gòu)建學(xué)科微課資源庫應(yīng)是我們今后努力的方向和重點(diǎn)投入的方面。
制作包子的心得體會(huì)篇七
美術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn)展示活動(dòng)，有一點(diǎn)體會(huì)最深刻，就是在怎樣很好的把握小學(xué)美術(shù)手工課堂。
美術(shù)手工課上，如果老師處理不當(dāng)，就會(huì)造成混亂、無序、學(xué)生無所事事、教室弄臟的局面，難以收場。面對這些問題，怎樣讓手工教學(xué)井然有序的開展，我體會(huì)如下：
1、美術(shù)手工課上總會(huì)有學(xué)生不喜歡帶工具，這個(gè)一個(gè)普遍的現(xiàn)象。面對這個(gè)問題，有一個(gè)絕招，就是老師帶著相機(jī)進(jìn)美術(shù)課堂，抓拍他們的制作過程，這樣能提高學(xué)生興趣，是對學(xué)生的一種肯定，在相機(jī)面前調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)覺得非常有成就感。而且這種拍攝的方式，也是老師資料收集的一種很好的方式。
2、課前準(zhǔn)備很重要。提前發(fā)通訊，加強(qiáng)與家長的溝通（親子活動(dòng)），有很多的材料可在家中提前準(zhǔn)備，這樣既能使課堂更有效率，又能介紹教室的污染。
3、找準(zhǔn)難點(diǎn)，面對手工課，學(xué)生動(dòng)手能力差異很大，有些孩子掌握能力弱，這就需要我們老師在上課的時(shí)候找準(zhǔn)最難表現(xiàn)的難點(diǎn)，強(qiáng)講，多演示。還有一種方式，就是讓那些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子到講臺上來展示，讓他來談自己的成功秘訣，學(xué)生與學(xué)生之間的溝通可能比老師來得更快，這樣學(xué)生既學(xué)到了方法，又很好的鍛煉了孩子的表達(dá)能力。
4、手工課上最應(yīng)該讓我們重視的應(yīng)該是安全問題。比如像道具的選擇，應(yīng)該選擇可以折疊的或者是平口刀。避免危險(xiǎn)性的發(fā)生?？梢栽谡n堂上讓孩子們來表演傳遞，問其它的孩子這樣可不可以，這樣學(xué)生在一種輕松地氛圍中學(xué)會(huì)了使用刀具。
5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。手工課上或多或少的會(huì)給教室?guī)砦廴?，這就要求老師在平時(shí)上課時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生觀念，或者最后留幾分鐘時(shí)間清理垃圾。我的方式是，每一次上課前給學(xué)生強(qiáng)化衛(wèi)生觀念，不亂扔紙屑，最后去發(fā)現(xiàn)垃圾大王。這種幽默的方式學(xué)生容易接受，效果也不錯(cuò)。
6、適當(dāng)調(diào)整座位，明確能力強(qiáng)的學(xué)生去幫能力差的學(xué)生，一幫一，讓學(xué)生在這種幫助中學(xué)會(huì)交流、合作、分享。
7、注重孩子經(jīng)驗(yàn)的交流，孩子的創(chuàng)造能力和想象能力是無窮的，手工課就是打開孩子們創(chuàng)造能力與想象能力的一扇窗，在這個(gè)過程中孩子們是有思想的，即時(shí)的讓孩子們分享他們的收獲與成功，這是一種共同的'進(jìn)步，而且也能更好的調(diào)動(dòng)大家的積極性，會(huì)帶動(dòng)大家一起去創(chuàng)作。
8、展評。不但要即時(shí)的展示學(xué)生的作品，還要做出有效的評價(jià)。這是對孩子的一種肯定。還有一種方式就是評分，比如面對的是分組的小組，老師可以給小組長評分，可以記錄在美術(shù)課本上，之后由小組長給他的成員評分。
制作包子的心得體會(huì)篇八
陶藝制作的第一節(jié)課就是盤條，其實(shí)說實(shí)話，我根本沒準(zhǔn)備用那些細(xì)條條去盤出個(gè)什么茶壺碟子來，帶著只是玩玩的態(tài)度，我開始了制作課，第一堂課，老師沒按我們自己揉泥，貌似是嫌我們太嫩，還是怕我們勞累呢，既來之，則安之，盡情的發(fā)揮自己的想象力，拿著一團(tuán)泥就是雕啊，刻的，，構(gòu)思是，桃心的杯底，杯身是由底部開始漸變到口徑小一點(diǎn)，到達(dá)中部時(shí)在向外擴(kuò)展口徑變大，杯柄也采用桃心形狀的。不過后來，在制作的過程中，我的心都碎了，杯子是沒碎，不過在大約三分之二是向右邊坍塌，沒辦法，我取出幾條，改成一個(gè)煙灰缸，盡管還有一點(diǎn)歪斜，不過俗話說“殘缺美嘛”也就不介意了，其實(shí)還蠻啊q精神的。不過事實(shí)證明我還是太樂觀了，后來我的這個(gè)作品在擺放架的外側(cè)不知道什么原因被人壓成了碎條條，由此可見老師的上課前的注意事項(xiàng)是非常有必要的。
忌諱。任何一件事情都是不容易的。此時(shí)眼看看就要下課了于是取了一個(gè)塊狀泥，做了一個(gè)小腳丫的形狀，因?yàn)楹臀业拿种C音所以意義不同，題了字，自我感覺良好。
拉坯——旋轉(zhuǎn)的舞蹈
第二次制作課我就學(xué)乖了，先不從心理上藐視那些泥巴。后來我發(fā)現(xiàn)我是很對的，因?yàn)槲腋緹o法藐視它。當(dāng)它們在老師的手里時(shí)，溫順的像只小綿羊，而到我手里，它們就變成了我的主人，而我只是那身不由己的奴隸。被這些泥巴給藐視了，這應(yīng)該算是我最大的悲哀了吧。好不容易把那些泥巴揉成長長圓圓的形狀，該往拉坯機(jī)上“砸”了，要求是砸到正中間，可在我砸了兩次之后，我發(fā)現(xiàn)它就愛往拉坯機(jī)邊緣上粘，我該怎么砸，唉最后還是在老師的幫助下，終于讓它比較穩(wěn)固的粘在拉坯機(jī)上了。那就開始拉坯吧。那泥巴隨著拉坯機(jī)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我的手就推啊推，大約用了半個(gè)小時(shí)，那泥巴的位置終于可以入眼了，我跟泥巴戰(zhàn)斗期間，是何其慘烈，泥巴帶著我手上的水在離心力的作用下甩啊甩，個(gè)子不算矮，那圍裙穿著和沒穿差不多，我的褲子就無處躲閃了，可想而知，我雖是戰(zhàn)斗的勝利者，可代價(jià)也是慘痛的。總算到中間了，可以拉了吧。剛開始有個(gè)小碗的雛形時(shí)，我滿懷信心能把它做成平時(shí)吃飯用的碗，可當(dāng)它又長大了一倍時(shí)，就不協(xié)調(diào)了，全身上下不是一起運(yùn)動(dòng)的，結(jié)果就在下面轉(zhuǎn)的快，上面追不上的情況下，碗消亡了，變成雜亂無章的泥片了，它是這場戰(zhàn)爭的見證者，也是這場戰(zhàn)爭的犧牲品，不得已只能把它放進(jìn)泥桶。
制作包子的心得體會(huì)篇九
第一段：導(dǎo)言（200字）
UI（User Interface，用戶界面）制作是現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域的一個(gè)重要分支，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們對于界面設(shè)計(jì)的要求越來越高。在過去的幾年里，我作為一名UI設(shè)計(jì)師，通過實(shí)踐與學(xué)習(xí)，積累了一些UI制作的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對UI制作的理解和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)ζ渌鸘I設(shè)計(jì)師提供一些啟示和幫助。
第二段：UI設(shè)計(jì)的目標(biāo)與原則（200字）
在UI制作過程中，我們需要明確設(shè)計(jì)的目標(biāo)。首先，要確保界面的可用性和易用性，并與用戶需求緊密結(jié)合。其次，界面需要美觀大方，符合品牌形象和用戶口味。最后，要追求創(chuàng)新與差異化，使得設(shè)計(jì)能夠脫穎而出。此外，UI設(shè)計(jì)還要遵循一些基本原則，如一致性、可視化層次、親和力、反饋等。這些目標(biāo)與原則對于UI制作的成功至關(guān)重要。
第三段：UI制作的流程與工具（250字）
UI制作的具體流程可以概括為：需求分析、界面設(shè)計(jì)、原型制作、用戶測試和最終實(shí)施。首先，通過與客戶或產(chǎn)品經(jīng)理的溝通，明確需求和目標(biāo)，為后續(xù)的設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。然后，根據(jù)需求進(jìn)行界面設(shè)計(jì)，包括布局、配色、字體等。接著，將設(shè)計(jì)思路轉(zhuǎn)化為原型，并進(jìn)行用戶測試，不斷優(yōu)化。最后，根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和最終實(shí)施。在這個(gè)過程中，我們可以利用一些專業(yè)的UI設(shè)計(jì)工具來提高工作效率，如Photoshop、Sketch、Axure RP等。
第四段：UI設(shè)計(jì)中需要注意的細(xì)節(jié)（250字）
UI設(shè)計(jì)是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的工作，需要考慮到諸多方面。首先，布局要合理，注意突出重點(diǎn)，保持清晰簡潔。其次，配色要謹(jǐn)慎選擇，符合品牌形象，且考慮到色彩的視覺效果和情感共鳴。再者，字體的選擇要慎重，確保字體與品牌風(fēng)格一致，同時(shí)保證可讀性和美觀性。另外，交互細(xì)節(jié)也需要關(guān)注，如按鈕的點(diǎn)擊效果、圖標(biāo)的切換等，這些細(xì)節(jié)能夠提升用戶體驗(yàn)。此外，在設(shè)計(jì)中應(yīng)該遵循一致性原則，確保整個(gè)界面流暢自然，減少用戶認(rèn)知負(fù)擔(dān)。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過長期的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到UI制作的重要性和難度。在UI設(shè)計(jì)中，我們需要注重用戶體驗(yàn)、理解用戶需求，同時(shí)也要關(guān)注細(xì)節(jié)和創(chuàng)新。未來，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，UI制作將不斷演進(jìn)，并與人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)相結(jié)合，為用戶帶來更加智能、便捷的體驗(yàn)。作為UI設(shè)計(jì)師，我們要不斷學(xué)習(xí)、拓展視野，與時(shí)俱進(jìn)，為用戶創(chuàng)造更好的界面設(shè)計(jì)。通過不斷進(jìn)步和努力，將UI制作推向更高的境界，為用戶提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。
制作包子的心得體會(huì)篇十
我曾聽說過一位戰(zhàn)勝了結(jié)核病的朋友，她說：醫(yī)生給她開了一些藥，但是最重要的是她自己的信念。從此，我對結(jié)核病有了一份特別的關(guān)注，了解到制作TB藥物對于控制和治療該疾病的重要性。在這篇文章中，我想和大家分享我從一個(gè)普通的人到制造TB藥的過程中的體驗(yàn)和心得。
第二段：學(xué)習(xí)與進(jìn)步
在開始制作TB藥物前，我對這個(gè)工作一無所知，所以我開始讀很多參考書籍，也參加了培訓(xùn)課程。逐漸地，我了解了藥品的基本制造和瓶頸的環(huán)節(jié)，知道如何調(diào)整設(shè)備和材料來改善藥品制造。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)制作TB藥物需要耐心和恒心。只有通過熟練的動(dòng)手操作才能順利的完成整個(gè)制造過程并不斷提高。
第三段：團(tuán)結(jié)協(xié)作
除了自學(xué)，我還和我的團(tuán)隊(duì)密切配合。每個(gè)成員在制造過程中承擔(dān)不同的角色，并以團(tuán)隊(duì)合作的精神互相鼓勵(lì)。我們交流彼此的經(jīng)驗(yàn)，分享高效的操作和調(diào)整方式，還解決了一些制造過程的難題。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，和如何從互補(bǔ)和協(xié)同努力中取得成功。
第四段：細(xì)心和耐心
在制造TB藥物的過程中，細(xì)心和耐心是非常關(guān)鍵的，因?yàn)樗幤返某晒唾|(zhì)量取決于每一個(gè)步驟的謹(jǐn)慎和精度。例如，配料時(shí)要盡量保持秤的穩(wěn)定和精確性，并在化學(xué)反應(yīng)過程中，要密切關(guān)注溫度和時(shí)間，以獲得更好的質(zhì)量和收率。這是一個(gè)小心翼翼的過程，因?yàn)轳R虎和粗心會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)和重做，從而加大成本和延長制造周期。
第五段：結(jié)論
學(xué)習(xí)和制造TB藥物的過程中，我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了如何更好地分配時(shí)間、管理自己的情緒、解決復(fù)雜的問題，并專注于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這不僅僅是為了賺錢和學(xué)到新技能，還有一個(gè)更深的層面——制作TB藥品對于幫助那些患有結(jié)核病的人們非常重要。我很高興我有機(jī)會(huì)為他們服務(wù)，這也是我追求的人道主義精神的體現(xiàn)。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和心得對想要制作TB藥物或者對于結(jié)核病有興趣的讀者能有所幫助。
制作包子的心得體會(huì)篇十一
5月8日開始，我有幸參加了由南橋鎮(zhèn)社事中心舉辦的ppt制作培訓(xùn)班，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺，授課教師郭老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧，使我受益匪淺。具體從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?BR> 一、加深理解
形成清晰的認(rèn)識
我是一名社區(qū)工作者，在給居民講課時(shí)，要用到ppt，然而，我沒有接受過真正的ppt制作培訓(xùn)，之前全是自己看書、問朋友的，其中問題一大堆。這次培訓(xùn)，從基礎(chǔ)講起，使我比較透徹地認(rèn)識了ppt，對ppt的功能、做法、技巧有了一個(gè)全新的認(rèn)識，讓我認(rèn)識到如何輕松、快速地完成一個(gè)ppt作品。
二、方法技巧
有待于靈活運(yùn)用
以前做的ppt，只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容，只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在ppt里可以插入動(dòng)畫、聲音、圖片等等，可以使ppt動(dòng)起來、活起來。
通過郭老師的講解，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識，如模板的調(diào)用、(新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范心得體會(huì))母版的使用、配色方案的使用、動(dòng)畫的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞降鹊?，使我在以后的ppt制作中能利用更多的資源，能使ppt制作更加美觀，更加符合自己的意圖。
這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、完善、豐富自己，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。
課件制作心得體會(huì)篇6
制作包子的心得體會(huì)篇十二
AE (Adobe After Effects)是業(yè)內(nèi)最為知名的視頻特效制作軟件之一，其功能強(qiáng)大、易于使用，廣泛應(yīng)用于影視、廣告、動(dòng)畫等領(lǐng)域。作為一名從事視頻制作的工作者，我深深地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)AE技術(shù)的重要性和必要性。在通過長期的使用和實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于制作AE的心得體會(huì)，希望能與廣大視頻制作愛好者分享。
第二段：選擇素材和場景
在制作AE的過程中，選擇素材和場景是至關(guān)重要的。首先，要確定需要制作的視頻類型，是直播、宣傳片還是其他類型。然后需要收集適合的素材，如影像、圖片、音頻等。在選擇素材時(shí)，需要考慮其清晰度、色彩還原度等因素。接下來，選擇合適的場景是必不可少的。場景的設(shè)計(jì)要與視頻類型和素材相匹配，合理分配視頻內(nèi)容，并注重呈現(xiàn)效果的連貫性和視覺沖擊力。
第三段：隨機(jī)應(yīng)變
在制作AE的過程中，由于素材資源的有限性，往往會(huì)面臨一些不可預(yù)見的問題。例如，素材的質(zhì)量不符合要求，素材的數(shù)量不足，背景音樂匹配不合適等。在這種情況下，需要根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整制作方案，及時(shí)更換素材，修改場景的設(shè)計(jì)，調(diào)整視頻的節(jié)奏等，確保最終的制作效果更加符合用戶的需求。
第四段：注重細(xì)節(jié)
制作AE過程中關(guān)鍵的一環(huán)就是注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定了最終效果的好壞，尤其是在視頻的過渡和效果處理方面，細(xì)節(jié)處理尤為重要。比如，在視頻的過渡處理中，需要注重過渡的連貫性、效果的自然性，使過渡達(dá)到更完美的效果。在效果處理方面，需要注重效果的呈現(xiàn)效果、顏色的調(diào)整、字幕的大小、字體的選擇、適度的加入音樂特效等方面的處理。
第五段：總結(jié)
綜上所述，制作AE需要一個(gè)詳細(xì)的制作計(jì)劃和豐富的素材資源，同時(shí)還需要經(jīng)驗(yàn)和技巧才能獲得最佳制作效果。在制作視頻過程中，選擇合適的素材和場景，隨機(jī)應(yīng)變，注重細(xì)節(jié)，是制作一份優(yōu)秀的AE視頻必不可少的核心要素。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深入理解AE技術(shù)，才能更好地把握視頻的制作技巧和完美的呈現(xiàn)效果。通過對自我不斷的挑戰(zhàn)和實(shí)踐，我們能夠制作出更好的AE作品，更好地滿足用戶的需求，也能提高我們的制作技能和水平。
制作包子的心得體會(huì)篇十三
歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間迎來20xx年，我于20xx年4月25日成為公司的一員，也將近半年多的時(shí)間了。
回顧半年來的工作，起初，在工程部負(fù)責(zé)線路部分資料整理，期間主要負(fù)責(zé)城市環(huán)網(wǎng)柜治理、城市電桿拉線等工程的材料整理，由于工地上工程的接觸認(rèn)識讓自己在后來的公司工作中打下了基礎(chǔ)。20xx年7月20日，由于公司人員的變動(dòng)，從工程部調(diào)到合約部開始跟著亦師亦友的唐琳學(xué)習(xí)投標(biāo)流程、制作標(biāo)書等事物，投標(biāo)工作是我職業(yè)生涯的一大起點(diǎn)，我對此十分珍惜，盡最大努力去適應(yīng)這一崗位。說到投標(biāo)，這個(gè)概念又可以擴(kuò)展很廣泛，就是我要做的就是不光投標(biāo)，平時(shí)得做好各方面資料的收集、認(rèn)真研究招標(biāo)內(nèi)容，我還要做很多事情為投標(biāo)做鋪墊，這就是我的工作。
這半年多，我共參加了公司標(biāo)書制作以及參與投標(biāo)工作47個(gè)，其中國網(wǎng)山東電力公司投標(biāo)項(xiàng)目19個(gè)，東營市光明電力服務(wù)有限責(zé)任公司的投標(biāo)項(xiàng)目17個(gè)，開發(fā)區(qū)企業(yè)項(xiàng)目投標(biāo)2個(gè)，外地市投標(biāo)項(xiàng)目6個(gè)，東營市政府采購平臺投標(biāo)項(xiàng)目3個(gè)，所謂是熟能生巧，做的多了，會(huì)的也就多了。
回顧這半年多的工作，在取得成績的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了自己也有很多的不足，有時(shí)候自己不細(xì)心，導(dǎo)致標(biāo)書中出現(xiàn)錯(cuò)誤，雖然并沒有釀成大錯(cuò)，可是每次都不會(huì)是那么僥幸的。隨著20xx年的到來，以后關(guān)于招投標(biāo)方面走向趨勢，會(huì)越來越正規(guī)，招標(biāo)公告，招標(biāo)文件也會(huì)越來越復(fù)雜，以后需要注意的也會(huì)更多。20xx年我會(huì)加強(qiáng)自己對電力行業(yè)更深刻的認(rèn)識，協(xié)助任哥負(fù)責(zé)起公司標(biāo)書制作以及投標(biāo)這一工作的重大責(zé)任，同時(shí)接觸合約部更多的工作，以助于部門的工作開展進(jìn)度。
關(guān)于投標(biāo)這份工作，平時(shí)的時(shí)候，需要做好各方面資料的收集，建好公司的資料庫：營業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書、安全生產(chǎn)許可證、近五年的業(yè)績等等；建好公司人才庫：投標(biāo)需要用到的三類人員的檔案資料，收集不同類別有影響工程的施工組織設(shè)計(jì)，便于快速編制施工組織設(shè)計(jì)。
每天日常去東營建設(shè)信息網(wǎng)、東營市政府采購網(wǎng)、東營市公共資源交易網(wǎng)以及國網(wǎng)上查看有沒有招標(biāo)公告消息的發(fā)布，每當(dāng)有適合公司資質(zhì)，符合招標(biāo)要求的，匯編領(lǐng)導(dǎo)，即便做參與投標(biāo)報(bào)名、購買招標(biāo)文件事宜。在購買到招標(biāo)文件后，熟讀招標(biāo)文件內(nèi)容，精心組織，雖然招標(biāo)文件的內(nèi)容有的基本相同，但是每個(gè)項(xiàng)目都有自己的特殊要求，讓自己在有限的時(shí)間內(nèi)，編制高質(zhì)量的投標(biāo)文件，同時(shí)注意一些特殊的地方，不讓自己犯一些低級的錯(cuò)誤，導(dǎo)致整個(gè)投標(biāo)失敗。標(biāo)書制作完后，打印，正確封標(biāo)，按時(shí)參加開標(biāo)會(huì)，遞交投標(biāo)文件。意見：
1、加強(qiáng)對投標(biāo)人員、預(yù)算員等人員知識的培訓(xùn)。畢竟不是科班出身，對自己本身的工作認(rèn)識基本都是摸索而來。比如說我，對于一些陌生的向目標(biāo)，往往不知如何下手，影響編制投標(biāo)文件的進(jìn)度及質(zhì)量等。
2、多組織員工對我們公司所接觸的電力行業(yè)方面的知識培訓(xùn)。部門，雖然分工不同，可是，有競爭才會(huì)有進(jìn)步，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)會(huì)提高每個(gè)部門的工作效率，也會(huì)促進(jìn)部門與部門之間的交流。
制作包子的心得體會(huì)篇十四
隨著現(xiàn)代多媒體技術(shù)的發(fā)展，我們所接觸到的影像和動(dòng)畫不再是單調(diào)的文字、圖片和平淡的聲效，而是更加豐富、震撼、生動(dòng)的畫面，以及具有感染力的音效和音樂。這些炫酷的視覺效果，很多時(shí)候都是通過 Adobe After Effects 軟件制作的。在制作AE時(shí)，我有了很多體會(huì)和感悟，總結(jié)出以下五個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。
一、學(xué)會(huì)正確使用工具
在進(jìn)行AE制作之前，不得不先了解各種制作工具的具體意義和使用方法。尤其是在使用復(fù)雜的效果時(shí)，需要深入了解各種屬性和效果，并在實(shí)踐中加以應(yīng)用。這樣有助于我們避免浪費(fèi)時(shí)間，提高工作效率，同時(shí)也可以創(chuàng)造出更完美的視覺效果。
二、提高審美和技術(shù)
在AE制作中，我們需要具備一定的審美能力和技術(shù)水平。只有不斷地欣賞和分析生活、電影、電視等中的影像和動(dòng)畫，才能提高自己的審美水平;只有不斷地接觸和學(xué)習(xí)AE制作的知識，才能提高自己的技術(shù)水平。這樣，我們才能真正掌握制作技巧，制作出讓人賞心悅目的作品。
三、熟練掌握動(dòng)畫原理
在使用AE軟件時(shí)，需要熟練掌握各種動(dòng)畫原理，如貝塞爾曲線、運(yùn)動(dòng)模糊、動(dòng)態(tài)模糊等，掌握這些原理可以讓我們制作的影像和動(dòng)畫更加真實(shí)、流暢、動(dòng)感。尤其在時(shí)間軸和關(guān)鍵幀方面，需要熟練掌握它們的使用方法，這是動(dòng)畫制作的關(guān)鍵。
四、靈活運(yùn)用想象力
在使用AE制作時(shí)，想象力可以大大提高我們的創(chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性。因?yàn)橛跋窈蛣?dòng)畫意味著是視覺效果的呈現(xiàn)，而視覺效果源于想象力的發(fā)揮。在一些不同尋常的特效中，如霓虹燈、火花、流動(dòng)效果等，可以嘗試進(jìn)行不同的尺度和時(shí)間的調(diào)整，從而制造出更加炫酷、動(dòng)感、有沖擊力的效果。
五、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在AE制作中，創(chuàng)新思維可以提高我們的制作效果，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中起到不可替代的作用。在小組協(xié)作制作過程中，各個(gè)小組成員需要協(xié)調(diào)一致，緊密配合，發(fā)揚(yáng)集體智慧，共同努力完成作品。而在作品的創(chuàng)新性上，則需要不斷探索、挖掘、嘗試新的動(dòng)畫原理和特效，以及對于影像和動(dòng)畫的更深層次的領(lǐng)悟與探索。
總之，在制作AE軟件中，需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，審美能力、技術(shù)水平、動(dòng)畫原理等都可以通過練習(xí)和實(shí)踐來不斷提高。同時(shí)，也要注意團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多和他人交流，發(fā)揚(yáng)集體智慧，最終創(chuàng)造出我們滿意的影像和動(dòng)畫效果。在日后的工作中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)都會(huì)為我們的工作帶來很多啟示和幫助。
制作包子的心得體會(huì)篇十五
今天是周末，原本計(jì)劃到爺爺奶奶那里和弟弟玩，順便吃一頓晚飯，但由于放學(xué)后我要做數(shù)學(xué)作業(yè)，花了很長時(shí)間，完成時(shí)已經(jīng)很晚了，錯(cuò)過了去爺爺奶奶那吃晚飯的時(shí)間，于是媽媽問我：“今天只能在外面吃了，你想吃點(diǎn)什么呢?”頓時(shí)我的心里便冒出一個(gè)吃烤魚的念頭，媽媽也同意了，于是今天的晚餐就定為吃烤魚了。
在夜市有很多家賣烤魚的小店，最后我們選中了一家最大的店鋪。還沒有進(jìn)門，就人聲鼎沸，每桌都坐滿了食客。我們選了一個(gè)靠墻的位置坐下，就有一位服務(wù)員阿姨拿著一張菜單向我們走來，剛剛放到桌上，我就迫不及待的點(diǎn)了一盤蒜香烤魚，媽媽順便也點(diǎn)了一些牛肉和金針菇，豐盛極了!
不一會(huì)兒服務(wù)員阿姨就把一盤滋啦滋啦還冒著熱氣的烤魚端了上來，這香味就像一條條歡跳的小魚，不禁的往我鼻子里鉆，聞起來香氣撲鼻。細(xì)看在烤魚上有白色的藕粒、黃色的土豆、紫色的洋蔥、綠色的芹菜，上面還有星星點(diǎn)點(diǎn)的芝麻粒布滿了整條烤魚。
烤魚一上桌，我就拿起筷子撥開外層的蔬菜夾起一塊魚肉，未曾細(xì)想著就往嘴里送，哎呀，好燙!我的舌頭差點(diǎn)就變成了烤舌頭，但又舍不得吐掉，趕忙拿起手邊的檸檬水猛灌了幾口。媽媽看見我這樣，說我就像一只偷魚吃的小貓，還告訴我心急吃不了熱豆腐。唉，原來心急也吃不了熱烤魚啊!
這次可得小心了，我先用筷子夾起魚肉放進(jìn)碗里，還呼呼的吹著氣，冷冷了一些后，我才把它夾入口中，那濃郁的香味終于和我等待很久的舌頭碰面了。中途，我把蔬菜放到各種物體混合的湯汁中，我才不管膩不膩呢，反正好吃才重要!
在我們把這條烤魚吃到底朝天的時(shí)候，外面下起了淅淅瀝瀝的'小雨，媽媽擔(dān)心雨越下越大便帶著我離開了烤魚店，在臨走前，我還依依不舍地看了看被我們吃的一干二凈的盤子，就算和它告別了，直到現(xiàn)在烤魚的美味還在我鼻尖縈繞，久久不能忘懷。
制作包子的心得體會(huì)篇一
制作是一項(xiàng)藝術(shù)，也是一種技能。它需要?jiǎng)?chuàng)造力、耐心和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)多元化的時(shí)代，我們可以做出不同種類的東西。從食品到服裝、從軟件到藝術(shù)品，制作是必不可少的。我做過很多東西，從小手工藝到復(fù)雜的編程軟件，從中我得到了很多的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：了解材料
在開始制作之前，我們需要了解我們將使用的材料。這是非常重要的，因?yàn)椴煌牧闲枰煌拇觥Ｓ行┎牧闲枰訜?，有些需要冷藏，有些需要涂漆或油漆。如果我們不了解材料，很可能?huì)造成壞結(jié)果。例如，我們不應(yīng)該在高溫下使用某些塑料制品，因?yàn)樗鼈儠?huì)熔化。因此，我們必須在進(jìn)行制作之前學(xué)習(xí)并了解我們使用的材料。
第三段：計(jì)劃與設(shè)計(jì)
在確定好使用的材料后，我們需要進(jìn)行計(jì)劃和設(shè)計(jì)。這意味著我們必須考慮我們要制作的內(nèi)容，并確定我們所需要的步驟。我們也需要繪制草圖或圖紙，并對材料進(jìn)行測量和切割。這些計(jì)劃和設(shè)計(jì)是制作的關(guān)鍵步驟，因?yàn)橐坏┪覀冮_始，我們將不可能回到最初的狀態(tài)。
第四段：細(xì)心操作
細(xì)心操作是制作的最重要的部分之一。這意味著我們必須在制作過程中小心謹(jǐn)慎，因?yàn)橐粋€(gè)簡單的錯(cuò)誤可能會(huì)破壞整個(gè)項(xiàng)目。我們需要注意細(xì)節(jié)，確保材料被正確安裝和組裝。同時(shí)，我們還需要耐心和冷靜，保持心情愉快，不因錯(cuò)誤或挑戰(zhàn)而失去自制力。
第五段：總結(jié)
在制作的過程中，我們學(xué)會(huì)了很多東西，無論是技能還是經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)習(xí)了材料選擇、計(jì)劃與設(shè)計(jì)、細(xì)心操作，這些都是非常重要的技能和能力。而且我們還了解了怎樣應(yīng)對錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)，并在處理問題時(shí)保持冷靜和耐心。總之，制作是一門藝術(shù)，我們必須繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，以獲得更多的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
制作包子的心得體會(huì)篇二
這次網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我第一次覺得網(wǎng)上學(xué)習(xí)不是走過套，學(xué)習(xí)制作微課對我們教學(xué)真的很有幫助，非常贊成以后多搞這樣的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)既節(jié)約培訓(xùn)老師的經(jīng)費(fèi)。又節(jié)約老師的時(shí)間，是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方式。對與新時(shí)代發(fā)展要求我們老師活到老學(xué)到老，才能為學(xué)生樹立榜樣。下面我就這次學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、 “微課”的概念和組成
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過程?！拔⒄n”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(課例片段)，同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學(xué)資源。
二、“微課”的主要特點(diǎn)
(1)教學(xué)時(shí)間較短：教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容。根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，“微課”的時(shí)長一般為5―8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。因此，相對于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學(xué)課例來說，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。
(2)教學(xué)內(nèi)容較少：相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識點(diǎn)(如教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容)的教學(xué)，或是反映課堂中某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動(dòng)，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡，因此又可以稱為“微課堂”。
(3)資源容量較?。簭拇笮∩蟻碚f，“微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥遥曨l格式須是支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式(如rm,wmv,flv等)，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源;也可靈活方便地將其下載保存到終端設(shè)備(如筆記本電腦、手機(jī)、mp4等)上實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)、“泛在學(xué)習(xí)”，非常適合于教師的觀摩、評課、反思和研究。
(4)資源組成/結(jié)構(gòu)/構(gòu)成“情景化”：資源使用方便。“微課”選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求主題突出、指向明確、相對完整。它以教學(xué)視頻片段為主線“統(tǒng)整”教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教案或?qū)W案)、課堂教學(xué)時(shí)使用到的多媒體素材和課件、教師課后的教學(xué)反思、學(xué)生的反饋意見及學(xué)科專家的文字點(diǎn)評等相關(guān)教學(xué)資源，構(gòu)成了一個(gè)主題鮮明、類型多樣、結(jié)構(gòu)緊湊的“主題單元資源包”，營造了一個(gè)真實(shí)的“微教學(xué)資源環(huán)境”。這使得“微課”資源具有視頻教學(xué)案例的特征。廣大教師和學(xué)生在這種真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景中可易于實(shí)現(xiàn)“隱性知識”、“默會(huì)知識”等高階思維能力的學(xué)習(xí)并實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念、技能、風(fēng)格的模仿、遷移和提升，從而迅速提升教師的課堂教學(xué)水平、促進(jìn)教學(xué)水平。
制作包子的心得體會(huì)篇三
制作是一種具有創(chuàng)造性和實(shí)踐性的活動(dòng), 在我們的生活中隨處可見。無論是制作一份美味的飯菜、制作一件漂亮的手工作品還是制作一個(gè)完美的演講稿, 都需要我們付出心血和努力。在我的生活中, 我也參與了許多不同種類的制作活動(dòng), 從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先, 制作需要耐心和細(xì)心。無論是制作一張拼貼畫還是制作一件紡織品, 都需要我們耐心地將每一個(gè)細(xì)節(jié)處理得體。在制作拼貼畫時(shí), 我經(jīng)過許多次的嘗試和調(diào)整, 才能將每一個(gè)零碎的圖案拼湊成整齊的畫面。這個(gè)過程雖然讓我有時(shí)感到沮喪, 但是最終的成果讓我感到非常滿足。我意識到, 細(xì)心和耐心是制作過程中不可或缺的品質(zhì), 它們幫助我們克服困難, 取得成功。
其次, 制作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。在制作中臨摹一份美味的蛋糕時(shí), 我必須與我的家人合作才能完成。我負(fù)責(zé)研究蛋糕的制作方法和材料配比, 而我的家人則負(fù)責(zé)采購原材料和提供幫助。在整個(gè)制作過程中, 我們緊密合作, 互相協(xié)助, 最終成功地制作出了美味的蛋糕。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我, 在團(tuán)隊(duì)合作中我們可以共同發(fā)揮各自的優(yōu)勢, 形成一種強(qiáng)大的合力, 取得更好的結(jié)果。
第三, 制作需要不斷的嘗試和實(shí)踐。在我制作手工作品的旅程中, 我不斷嘗試不同的材料和技巧, 不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。有時(shí), 我的作品可能會(huì)失敗或不如預(yù)期, 但是我從每次嘗試中都能學(xué)到新的技能和經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn), 制作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程, 只有不斷地實(shí)踐和嘗試, 我們才能不斷提升自己的制作技能。
此外, 制作也需要?jiǎng)?chuàng)造力。沒有想象力和創(chuàng)造力, 我們只能按照別人的模式去制作, 永遠(yuǎn)無法創(chuàng)造出屬于自己的作品。在制作中, 我努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力, 嘗試不同的元素組合和設(shè)計(jì)思路。通過不斷嘗試和創(chuàng)新, 我制作出了一些獨(dú)特而有趣的作品, 獲得了別人的認(rèn)可和欣賞。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到, 制作是一個(gè)給予創(chuàng)意和想象力發(fā)揮空間的過程, 只有勇于創(chuàng)新, 才能取得更好的成果。
最后, 制作不僅僅是為了結(jié)果, 過程也同樣重要。在我參與的制作活動(dòng)中, 我發(fā)現(xiàn)不論結(jié)果如何, 制作的過程都充滿了樂趣和充實(shí)感。當(dāng)我親手完成一件作品時(shí), 不僅僅是對成果的滿意, 更重要的是我從中體會(huì)到了創(chuàng)造的快樂和成就感。這個(gè)體驗(yàn)讓我意識到, 制作是一個(gè)充滿樂趣和獎(jiǎng)勵(lì)的過程, 我應(yīng)該享受和珍惜這個(gè)過程。
總之, 制作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和有意義的活動(dòng)。通過制作, 我需要耐心和細(xì)心, 我需要與他人合作, 我需要不斷嘗試和創(chuàng)新, 我需要享受和珍惜制作的過程。這些心得體會(huì)不僅對于我個(gè)人的成長有著重要的意義, 也能幫助我在日常生活中更好地面對挑戰(zhàn)和困難。我相信, 在未來的制作活動(dòng)中, 我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力, 不斷提升自己的技能和能力。
制作包子的心得體會(huì)篇四
手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它有許多的形式，如：撕紙、折紙、剪紙、染紙、泥工、點(diǎn)畫、吹畫等。手工材料五花八門，一張紙、一塊布、一個(gè)盒子、一片樹葉，都可以信手拈來，隨意制作。手工制作是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。在幼兒園手工制作活動(dòng)中，我認(rèn)為：指導(dǎo)幼兒手工制作最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性——幼兒憑著自己的感受會(huì)大膽地、無拘無束地用一定的方式去表達(dá)出來。作為一名幼教工作者，一年多來，我對培養(yǎng)幼兒手工的創(chuàng)造能力進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐，并取得了一定的成效。
這樣一個(gè)美麗的環(huán)境中，注意力一下子就被深深吸引，情不自禁地大叫起來：“哇！真好看！??！真漂亮！”只見他們?nèi)齻€(gè)一堆、四個(gè)一伙地湊在那說：“要是我能做出這么好看的東西，該有多好！”“太神奇了，你們看看這些紙魚，就好象真的一樣，我太喜歡了！”“我還想用綠顏色的紙做小草呢？”……新鮮的活動(dòng)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的好奇心和積極性，大大提高了幼兒對手工活動(dòng)的興趣。
（一）欣賞同伴的作品。
為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。幼兒之間的思想和情感是相通的，他們的手工作品最容易被小伙伴感受和理解?；顒?dòng)結(jié)束后，我經(jīng)常把幼兒成功的有創(chuàng)造性的作品放在“巧巧手”的區(qū)角里，引導(dǎo)幼兒相互交流欣賞，并邀請其他組的幼兒去區(qū)角里參觀，激起幼兒間的相互啟發(fā)，形成積極向上，你追我趕，大膽創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍。利用幼兒間的平行學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒更大程度地發(fā)揮創(chuàng)造。
（二）提供豐富多彩的手工材料。
材料是構(gòu)思、設(shè)計(jì)得以物化的基礎(chǔ)，不同的物質(zhì)材料具有不同的工藝性能和特征，分別適用于不同的造型要求。幼兒在手工制作活動(dòng)時(shí)，我為他們提供了豐富的活動(dòng)材料。
（三）手工游戲與繪畫相結(jié)合。
幼兒喜歡游戲，游戲幾乎和他們的所有活動(dòng)緊密相連，手工制作能夠潛移默化地把教育寓于游戲之中，達(dá)到游戲和教育的雙重效果。
制作包子的心得體會(huì)篇五
隨著科技的發(fā)展和教育領(lǐng)域的改革，PPT已成為現(xiàn)代教育中不可或缺的一部分。PP制作是一門瑣細(xì)的藝術(shù)，需要不斷地探索和實(shí)踐。在制作一份優(yōu)秀的PPT時(shí)，首先需要了解基本的PP制作操作，包括文本的格式調(diào)整，圖片的裁剪和配合，以及多媒體內(nèi)容的插入等。同時(shí)也要掌握各種美化技巧，如字體和顏色的搭配，模板的運(yùn)用等。
第二段：講述PP制作的核心思想和技巧
在PP制作中，核心思想就是：突出重點(diǎn)，重在完整表達(dá)。因此，需要有較強(qiáng)的文藝素養(yǎng)，能敏銳地感知信息和運(yùn)用設(shè)計(jì)感。此外，還要講求概括和簡潔，避免重復(fù)和冗余內(nèi)容。在技巧方面，除了規(guī)范排版和圖片使用，還需要掌握好出圖的技巧，如蒸餾、點(diǎn)線圖、比較圖等，以及各種更深入的分析法，如思維導(dǎo)圖、腦圖等。
第三段：闡述PP制作的重點(diǎn)難點(diǎn)
在PP制作的過程中，有一些重點(diǎn)難點(diǎn)需要特別注意。其中，文字排版和文字色調(diào)是重要的難點(diǎn)之一，如何選用對比強(qiáng)烈的字體和顏色，來突出重點(diǎn)，目的是在保證簡潔表達(dá)的同時(shí)，語氣盡量明確，形式更為美觀。同時(shí)，對于不同分析領(lǐng)域，制作不同的腦圖和思維導(dǎo)圖，也是考驗(yàn)PP制作技巧的重點(diǎn)之一。
第四段：分享PP制作的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧
如何制作一份清晰、有序、專業(yè)的PPT呢？首先，我們需要有一個(gè)明確的框架概念，概括要點(diǎn)，有序安排。在圖文搭配方面，要注重圖片和文字的相互補(bǔ)充和配合，文字盡量簡短精練，圖片突顯重點(diǎn)。另外，在排版方面，就需要注意垂直對齊，朝向一致，顏色搭配匹配等規(guī)范。
第五段：總結(jié)PP制作的重要性和意義
PP制作越來越受歡迎，它的重要性是很明顯的。好的PPT不僅可以使信息傳遞效果更好，而且還可以使人更愉悅、更易于吸收和記憶。總之，PP制作已成為我們工作生活的一部分，不斷探索和實(shí)踐，才能更好地將制作技巧應(yīng)用在生活和工作中。
制作包子的心得體會(huì)篇六
微課程不僅是一種工具，更是一種教師成長的新范式，通過制作微課程，我們不斷深入反思，不斷歸納總結(jié)，在不知不覺中成長。多媒體的呈現(xiàn)方式、五分鐘的學(xué)習(xí)享受讓更多的學(xué)生愛上了微課。借助微課程這一工具，我們可以將一些重難點(diǎn)，易錯(cuò)易混點(diǎn)，拓展性知識碎片化，顯性化，形象化，傳媒化、科研門檻草根化。
從微課制作方法上，目前我們常用的方法有錄屏專家，課件加聲音或背景音樂轉(zhuǎn)化為視頻格式，手機(jī)錄制視頻。其中，錄屏專家和手機(jī)錄制都挺方便，課件加聲音轉(zhuǎn)為視頻格式需要安裝20xx版的ppt，對電腦系統(tǒng)要求比較高。
從教師層面，通過微課制作，不僅提升了信息技術(shù)應(yīng)用水平，更重要的是制作微課也是教師專業(yè)成長和經(jīng)驗(yàn)積累的一個(gè)過程，做微課程，其實(shí)是一個(gè)反思的過程，在不斷地反思中，教師能夠不斷地成長。微課程便于傳播，教師間可以相互學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)方法。優(yōu)秀教師有許多好的經(jīng)驗(yàn)，過去沒有恰當(dāng)?shù)霓k法總結(jié)、傳播，而微課程恰好提供了一個(gè)很好的方式，固化經(jīng)驗(yàn)、傳播方法，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同成長。
從課堂操作方面，我校實(shí)行走班制教學(xué)，微課的應(yīng)用彌補(bǔ)了走班過程中老師不能兼顧的不足，對學(xué)道中的共性問題及一些難點(diǎn)，盲點(diǎn)進(jìn)行針對性點(diǎn)撥和指導(dǎo)。從而保證走班教學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量。
從學(xué)生層面，微課以一個(gè)個(gè)完整而獨(dú)立的知識點(diǎn)呈現(xiàn)，學(xué)生不懂可以反復(fù)播放，針對性的深入學(xué)習(xí)，利于學(xué)生落實(shí)重難點(diǎn)知識。避免了往日課堂學(xué)習(xí)之后學(xué)生似懂非懂吃夾生飯的問題。
我們目前也只是處于微課制作的初步階段，數(shù)量上少，知識點(diǎn)少，學(xué)科主干重難點(diǎn)尚未制作全，不系統(tǒng)，所以，我覺得構(gòu)建學(xué)科微課資源庫應(yīng)是我們今后努力的方向和重點(diǎn)投入的方面。
制作包子的心得體會(huì)篇七
美術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn)展示活動(dòng)，有一點(diǎn)體會(huì)最深刻，就是在怎樣很好的把握小學(xué)美術(shù)手工課堂。
美術(shù)手工課上，如果老師處理不當(dāng)，就會(huì)造成混亂、無序、學(xué)生無所事事、教室弄臟的局面，難以收場。面對這些問題，怎樣讓手工教學(xué)井然有序的開展，我體會(huì)如下：
1、美術(shù)手工課上總會(huì)有學(xué)生不喜歡帶工具，這個(gè)一個(gè)普遍的現(xiàn)象。面對這個(gè)問題，有一個(gè)絕招，就是老師帶著相機(jī)進(jìn)美術(shù)課堂，抓拍他們的制作過程，這樣能提高學(xué)生興趣，是對學(xué)生的一種肯定，在相機(jī)面前調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)覺得非常有成就感。而且這種拍攝的方式，也是老師資料收集的一種很好的方式。
2、課前準(zhǔn)備很重要。提前發(fā)通訊，加強(qiáng)與家長的溝通（親子活動(dòng)），有很多的材料可在家中提前準(zhǔn)備，這樣既能使課堂更有效率，又能介紹教室的污染。
3、找準(zhǔn)難點(diǎn)，面對手工課，學(xué)生動(dòng)手能力差異很大，有些孩子掌握能力弱，這就需要我們老師在上課的時(shí)候找準(zhǔn)最難表現(xiàn)的難點(diǎn)，強(qiáng)講，多演示。還有一種方式，就是讓那些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子到講臺上來展示，讓他來談自己的成功秘訣，學(xué)生與學(xué)生之間的溝通可能比老師來得更快，這樣學(xué)生既學(xué)到了方法，又很好的鍛煉了孩子的表達(dá)能力。
4、手工課上最應(yīng)該讓我們重視的應(yīng)該是安全問題。比如像道具的選擇，應(yīng)該選擇可以折疊的或者是平口刀。避免危險(xiǎn)性的發(fā)生?？梢栽谡n堂上讓孩子們來表演傳遞，問其它的孩子這樣可不可以，這樣學(xué)生在一種輕松地氛圍中學(xué)會(huì)了使用刀具。
5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。手工課上或多或少的會(huì)給教室?guī)砦廴?，這就要求老師在平時(shí)上課時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生觀念，或者最后留幾分鐘時(shí)間清理垃圾。我的方式是，每一次上課前給學(xué)生強(qiáng)化衛(wèi)生觀念，不亂扔紙屑，最后去發(fā)現(xiàn)垃圾大王。這種幽默的方式學(xué)生容易接受，效果也不錯(cuò)。
6、適當(dāng)調(diào)整座位，明確能力強(qiáng)的學(xué)生去幫能力差的學(xué)生，一幫一，讓學(xué)生在這種幫助中學(xué)會(huì)交流、合作、分享。
7、注重孩子經(jīng)驗(yàn)的交流，孩子的創(chuàng)造能力和想象能力是無窮的，手工課就是打開孩子們創(chuàng)造能力與想象能力的一扇窗，在這個(gè)過程中孩子們是有思想的，即時(shí)的讓孩子們分享他們的收獲與成功，這是一種共同的'進(jìn)步，而且也能更好的調(diào)動(dòng)大家的積極性，會(huì)帶動(dòng)大家一起去創(chuàng)作。
8、展評。不但要即時(shí)的展示學(xué)生的作品，還要做出有效的評價(jià)。這是對孩子的一種肯定。還有一種方式就是評分，比如面對的是分組的小組，老師可以給小組長評分，可以記錄在美術(shù)課本上，之后由小組長給他的成員評分。
制作包子的心得體會(huì)篇八
陶藝制作的第一節(jié)課就是盤條，其實(shí)說實(shí)話，我根本沒準(zhǔn)備用那些細(xì)條條去盤出個(gè)什么茶壺碟子來，帶著只是玩玩的態(tài)度，我開始了制作課，第一堂課，老師沒按我們自己揉泥，貌似是嫌我們太嫩，還是怕我們勞累呢，既來之，則安之，盡情的發(fā)揮自己的想象力，拿著一團(tuán)泥就是雕啊，刻的，，構(gòu)思是，桃心的杯底，杯身是由底部開始漸變到口徑小一點(diǎn)，到達(dá)中部時(shí)在向外擴(kuò)展口徑變大，杯柄也采用桃心形狀的。不過后來，在制作的過程中，我的心都碎了，杯子是沒碎，不過在大約三分之二是向右邊坍塌，沒辦法，我取出幾條，改成一個(gè)煙灰缸，盡管還有一點(diǎn)歪斜，不過俗話說“殘缺美嘛”也就不介意了，其實(shí)還蠻啊q精神的。不過事實(shí)證明我還是太樂觀了，后來我的這個(gè)作品在擺放架的外側(cè)不知道什么原因被人壓成了碎條條，由此可見老師的上課前的注意事項(xiàng)是非常有必要的。
忌諱。任何一件事情都是不容易的。此時(shí)眼看看就要下課了于是取了一個(gè)塊狀泥，做了一個(gè)小腳丫的形狀，因?yàn)楹臀业拿种C音所以意義不同，題了字，自我感覺良好。
拉坯——旋轉(zhuǎn)的舞蹈
第二次制作課我就學(xué)乖了，先不從心理上藐視那些泥巴。后來我發(fā)現(xiàn)我是很對的，因?yàn)槲腋緹o法藐視它。當(dāng)它們在老師的手里時(shí)，溫順的像只小綿羊，而到我手里，它們就變成了我的主人，而我只是那身不由己的奴隸。被這些泥巴給藐視了，這應(yīng)該算是我最大的悲哀了吧。好不容易把那些泥巴揉成長長圓圓的形狀，該往拉坯機(jī)上“砸”了，要求是砸到正中間，可在我砸了兩次之后，我發(fā)現(xiàn)它就愛往拉坯機(jī)邊緣上粘，我該怎么砸，唉最后還是在老師的幫助下，終于讓它比較穩(wěn)固的粘在拉坯機(jī)上了。那就開始拉坯吧。那泥巴隨著拉坯機(jī)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我的手就推啊推，大約用了半個(gè)小時(shí)，那泥巴的位置終于可以入眼了，我跟泥巴戰(zhàn)斗期間，是何其慘烈，泥巴帶著我手上的水在離心力的作用下甩啊甩，個(gè)子不算矮，那圍裙穿著和沒穿差不多，我的褲子就無處躲閃了，可想而知，我雖是戰(zhàn)斗的勝利者，可代價(jià)也是慘痛的。總算到中間了，可以拉了吧。剛開始有個(gè)小碗的雛形時(shí)，我滿懷信心能把它做成平時(shí)吃飯用的碗，可當(dāng)它又長大了一倍時(shí)，就不協(xié)調(diào)了，全身上下不是一起運(yùn)動(dòng)的，結(jié)果就在下面轉(zhuǎn)的快，上面追不上的情況下，碗消亡了，變成雜亂無章的泥片了，它是這場戰(zhàn)爭的見證者，也是這場戰(zhàn)爭的犧牲品，不得已只能把它放進(jìn)泥桶。
制作包子的心得體會(huì)篇九
第一段：導(dǎo)言（200字）
UI（User Interface，用戶界面）制作是現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域的一個(gè)重要分支，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們對于界面設(shè)計(jì)的要求越來越高。在過去的幾年里，我作為一名UI設(shè)計(jì)師，通過實(shí)踐與學(xué)習(xí)，積累了一些UI制作的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對UI制作的理解和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)ζ渌鸘I設(shè)計(jì)師提供一些啟示和幫助。
第二段：UI設(shè)計(jì)的目標(biāo)與原則（200字）
在UI制作過程中，我們需要明確設(shè)計(jì)的目標(biāo)。首先，要確保界面的可用性和易用性，并與用戶需求緊密結(jié)合。其次，界面需要美觀大方，符合品牌形象和用戶口味。最后，要追求創(chuàng)新與差異化，使得設(shè)計(jì)能夠脫穎而出。此外，UI設(shè)計(jì)還要遵循一些基本原則，如一致性、可視化層次、親和力、反饋等。這些目標(biāo)與原則對于UI制作的成功至關(guān)重要。
第三段：UI制作的流程與工具（250字）
UI制作的具體流程可以概括為：需求分析、界面設(shè)計(jì)、原型制作、用戶測試和最終實(shí)施。首先，通過與客戶或產(chǎn)品經(jīng)理的溝通，明確需求和目標(biāo)，為后續(xù)的設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。然后，根據(jù)需求進(jìn)行界面設(shè)計(jì)，包括布局、配色、字體等。接著，將設(shè)計(jì)思路轉(zhuǎn)化為原型，并進(jìn)行用戶測試，不斷優(yōu)化。最后，根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和最終實(shí)施。在這個(gè)過程中，我們可以利用一些專業(yè)的UI設(shè)計(jì)工具來提高工作效率，如Photoshop、Sketch、Axure RP等。
第四段：UI設(shè)計(jì)中需要注意的細(xì)節(jié)（250字）
UI設(shè)計(jì)是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的工作，需要考慮到諸多方面。首先，布局要合理，注意突出重點(diǎn)，保持清晰簡潔。其次，配色要謹(jǐn)慎選擇，符合品牌形象，且考慮到色彩的視覺效果和情感共鳴。再者，字體的選擇要慎重，確保字體與品牌風(fēng)格一致，同時(shí)保證可讀性和美觀性。另外，交互細(xì)節(jié)也需要關(guān)注，如按鈕的點(diǎn)擊效果、圖標(biāo)的切換等，這些細(xì)節(jié)能夠提升用戶體驗(yàn)。此外，在設(shè)計(jì)中應(yīng)該遵循一致性原則，確保整個(gè)界面流暢自然，減少用戶認(rèn)知負(fù)擔(dān)。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過長期的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到UI制作的重要性和難度。在UI設(shè)計(jì)中，我們需要注重用戶體驗(yàn)、理解用戶需求，同時(shí)也要關(guān)注細(xì)節(jié)和創(chuàng)新。未來，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，UI制作將不斷演進(jìn)，并與人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)相結(jié)合，為用戶帶來更加智能、便捷的體驗(yàn)。作為UI設(shè)計(jì)師，我們要不斷學(xué)習(xí)、拓展視野，與時(shí)俱進(jìn)，為用戶創(chuàng)造更好的界面設(shè)計(jì)。通過不斷進(jìn)步和努力，將UI制作推向更高的境界，為用戶提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。
制作包子的心得體會(huì)篇十
我曾聽說過一位戰(zhàn)勝了結(jié)核病的朋友，她說：醫(yī)生給她開了一些藥，但是最重要的是她自己的信念。從此，我對結(jié)核病有了一份特別的關(guān)注，了解到制作TB藥物對于控制和治療該疾病的重要性。在這篇文章中，我想和大家分享我從一個(gè)普通的人到制造TB藥的過程中的體驗(yàn)和心得。
第二段：學(xué)習(xí)與進(jìn)步
在開始制作TB藥物前，我對這個(gè)工作一無所知，所以我開始讀很多參考書籍，也參加了培訓(xùn)課程。逐漸地，我了解了藥品的基本制造和瓶頸的環(huán)節(jié)，知道如何調(diào)整設(shè)備和材料來改善藥品制造。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)制作TB藥物需要耐心和恒心。只有通過熟練的動(dòng)手操作才能順利的完成整個(gè)制造過程并不斷提高。
第三段：團(tuán)結(jié)協(xié)作
除了自學(xué)，我還和我的團(tuán)隊(duì)密切配合。每個(gè)成員在制造過程中承擔(dān)不同的角色，并以團(tuán)隊(duì)合作的精神互相鼓勵(lì)。我們交流彼此的經(jīng)驗(yàn)，分享高效的操作和調(diào)整方式，還解決了一些制造過程的難題。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，和如何從互補(bǔ)和協(xié)同努力中取得成功。
第四段：細(xì)心和耐心
在制造TB藥物的過程中，細(xì)心和耐心是非常關(guān)鍵的，因?yàn)樗幤返某晒唾|(zhì)量取決于每一個(gè)步驟的謹(jǐn)慎和精度。例如，配料時(shí)要盡量保持秤的穩(wěn)定和精確性，并在化學(xué)反應(yīng)過程中，要密切關(guān)注溫度和時(shí)間，以獲得更好的質(zhì)量和收率。這是一個(gè)小心翼翼的過程，因?yàn)轳R虎和粗心會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)和重做，從而加大成本和延長制造周期。
第五段：結(jié)論
學(xué)習(xí)和制造TB藥物的過程中，我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了如何更好地分配時(shí)間、管理自己的情緒、解決復(fù)雜的問題，并專注于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這不僅僅是為了賺錢和學(xué)到新技能，還有一個(gè)更深的層面——制作TB藥品對于幫助那些患有結(jié)核病的人們非常重要。我很高興我有機(jī)會(huì)為他們服務(wù)，這也是我追求的人道主義精神的體現(xiàn)。我希望我的經(jīng)驗(yàn)和心得對想要制作TB藥物或者對于結(jié)核病有興趣的讀者能有所幫助。
制作包子的心得體會(huì)篇十一
5月8日開始，我有幸參加了由南橋鎮(zhèn)社事中心舉辦的ppt制作培訓(xùn)班，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺，授課教師郭老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧，使我受益匪淺。具體從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?BR> 一、加深理解
形成清晰的認(rèn)識
我是一名社區(qū)工作者，在給居民講課時(shí)，要用到ppt，然而，我沒有接受過真正的ppt制作培訓(xùn)，之前全是自己看書、問朋友的，其中問題一大堆。這次培訓(xùn)，從基礎(chǔ)講起，使我比較透徹地認(rèn)識了ppt，對ppt的功能、做法、技巧有了一個(gè)全新的認(rèn)識，讓我認(rèn)識到如何輕松、快速地完成一個(gè)ppt作品。
二、方法技巧
有待于靈活運(yùn)用
以前做的ppt，只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容，只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在ppt里可以插入動(dòng)畫、聲音、圖片等等，可以使ppt動(dòng)起來、活起來。
通過郭老師的講解，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識，如模板的調(diào)用、(新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范心得體會(huì))母版的使用、配色方案的使用、動(dòng)畫的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞降鹊?，使我在以后的ppt制作中能利用更多的資源，能使ppt制作更加美觀，更加符合自己的意圖。
這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、完善、豐富自己，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。
課件制作心得體會(huì)篇6
制作包子的心得體會(huì)篇十二
AE (Adobe After Effects)是業(yè)內(nèi)最為知名的視頻特效制作軟件之一，其功能強(qiáng)大、易于使用，廣泛應(yīng)用于影視、廣告、動(dòng)畫等領(lǐng)域。作為一名從事視頻制作的工作者，我深深地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)AE技術(shù)的重要性和必要性。在通過長期的使用和實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于制作AE的心得體會(huì)，希望能與廣大視頻制作愛好者分享。
第二段：選擇素材和場景
在制作AE的過程中，選擇素材和場景是至關(guān)重要的。首先，要確定需要制作的視頻類型，是直播、宣傳片還是其他類型。然后需要收集適合的素材，如影像、圖片、音頻等。在選擇素材時(shí)，需要考慮其清晰度、色彩還原度等因素。接下來，選擇合適的場景是必不可少的。場景的設(shè)計(jì)要與視頻類型和素材相匹配，合理分配視頻內(nèi)容，并注重呈現(xiàn)效果的連貫性和視覺沖擊力。
第三段：隨機(jī)應(yīng)變
在制作AE的過程中，由于素材資源的有限性，往往會(huì)面臨一些不可預(yù)見的問題。例如，素材的質(zhì)量不符合要求，素材的數(shù)量不足，背景音樂匹配不合適等。在這種情況下，需要根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整制作方案，及時(shí)更換素材，修改場景的設(shè)計(jì)，調(diào)整視頻的節(jié)奏等，確保最終的制作效果更加符合用戶的需求。
第四段：注重細(xì)節(jié)
制作AE過程中關(guān)鍵的一環(huán)就是注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定了最終效果的好壞，尤其是在視頻的過渡和效果處理方面，細(xì)節(jié)處理尤為重要。比如，在視頻的過渡處理中，需要注重過渡的連貫性、效果的自然性，使過渡達(dá)到更完美的效果。在效果處理方面，需要注重效果的呈現(xiàn)效果、顏色的調(diào)整、字幕的大小、字體的選擇、適度的加入音樂特效等方面的處理。
第五段：總結(jié)
綜上所述，制作AE需要一個(gè)詳細(xì)的制作計(jì)劃和豐富的素材資源，同時(shí)還需要經(jīng)驗(yàn)和技巧才能獲得最佳制作效果。在制作視頻過程中，選擇合適的素材和場景，隨機(jī)應(yīng)變，注重細(xì)節(jié)，是制作一份優(yōu)秀的AE視頻必不可少的核心要素。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深入理解AE技術(shù)，才能更好地把握視頻的制作技巧和完美的呈現(xiàn)效果。通過對自我不斷的挑戰(zhàn)和實(shí)踐，我們能夠制作出更好的AE作品，更好地滿足用戶的需求，也能提高我們的制作技能和水平。
制作包子的心得體會(huì)篇十三
歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間迎來20xx年，我于20xx年4月25日成為公司的一員，也將近半年多的時(shí)間了。
回顧半年來的工作，起初，在工程部負(fù)責(zé)線路部分資料整理，期間主要負(fù)責(zé)城市環(huán)網(wǎng)柜治理、城市電桿拉線等工程的材料整理，由于工地上工程的接觸認(rèn)識讓自己在后來的公司工作中打下了基礎(chǔ)。20xx年7月20日，由于公司人員的變動(dòng)，從工程部調(diào)到合約部開始跟著亦師亦友的唐琳學(xué)習(xí)投標(biāo)流程、制作標(biāo)書等事物，投標(biāo)工作是我職業(yè)生涯的一大起點(diǎn)，我對此十分珍惜，盡最大努力去適應(yīng)這一崗位。說到投標(biāo)，這個(gè)概念又可以擴(kuò)展很廣泛，就是我要做的就是不光投標(biāo)，平時(shí)得做好各方面資料的收集、認(rèn)真研究招標(biāo)內(nèi)容，我還要做很多事情為投標(biāo)做鋪墊，這就是我的工作。
這半年多，我共參加了公司標(biāo)書制作以及參與投標(biāo)工作47個(gè)，其中國網(wǎng)山東電力公司投標(biāo)項(xiàng)目19個(gè)，東營市光明電力服務(wù)有限責(zé)任公司的投標(biāo)項(xiàng)目17個(gè)，開發(fā)區(qū)企業(yè)項(xiàng)目投標(biāo)2個(gè)，外地市投標(biāo)項(xiàng)目6個(gè)，東營市政府采購平臺投標(biāo)項(xiàng)目3個(gè)，所謂是熟能生巧，做的多了，會(huì)的也就多了。
回顧這半年多的工作，在取得成績的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了自己也有很多的不足，有時(shí)候自己不細(xì)心，導(dǎo)致標(biāo)書中出現(xiàn)錯(cuò)誤，雖然并沒有釀成大錯(cuò)，可是每次都不會(huì)是那么僥幸的。隨著20xx年的到來，以后關(guān)于招投標(biāo)方面走向趨勢，會(huì)越來越正規(guī)，招標(biāo)公告，招標(biāo)文件也會(huì)越來越復(fù)雜，以后需要注意的也會(huì)更多。20xx年我會(huì)加強(qiáng)自己對電力行業(yè)更深刻的認(rèn)識，協(xié)助任哥負(fù)責(zé)起公司標(biāo)書制作以及投標(biāo)這一工作的重大責(zé)任，同時(shí)接觸合約部更多的工作，以助于部門的工作開展進(jìn)度。
關(guān)于投標(biāo)這份工作，平時(shí)的時(shí)候，需要做好各方面資料的收集，建好公司的資料庫：營業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書、安全生產(chǎn)許可證、近五年的業(yè)績等等；建好公司人才庫：投標(biāo)需要用到的三類人員的檔案資料，收集不同類別有影響工程的施工組織設(shè)計(jì)，便于快速編制施工組織設(shè)計(jì)。
每天日常去東營建設(shè)信息網(wǎng)、東營市政府采購網(wǎng)、東營市公共資源交易網(wǎng)以及國網(wǎng)上查看有沒有招標(biāo)公告消息的發(fā)布，每當(dāng)有適合公司資質(zhì)，符合招標(biāo)要求的，匯編領(lǐng)導(dǎo)，即便做參與投標(biāo)報(bào)名、購買招標(biāo)文件事宜。在購買到招標(biāo)文件后，熟讀招標(biāo)文件內(nèi)容，精心組織，雖然招標(biāo)文件的內(nèi)容有的基本相同，但是每個(gè)項(xiàng)目都有自己的特殊要求，讓自己在有限的時(shí)間內(nèi)，編制高質(zhì)量的投標(biāo)文件，同時(shí)注意一些特殊的地方，不讓自己犯一些低級的錯(cuò)誤，導(dǎo)致整個(gè)投標(biāo)失敗。標(biāo)書制作完后，打印，正確封標(biāo)，按時(shí)參加開標(biāo)會(huì)，遞交投標(biāo)文件。意見：
1、加強(qiáng)對投標(biāo)人員、預(yù)算員等人員知識的培訓(xùn)。畢竟不是科班出身，對自己本身的工作認(rèn)識基本都是摸索而來。比如說我，對于一些陌生的向目標(biāo)，往往不知如何下手，影響編制投標(biāo)文件的進(jìn)度及質(zhì)量等。
2、多組織員工對我們公司所接觸的電力行業(yè)方面的知識培訓(xùn)。部門，雖然分工不同，可是，有競爭才會(huì)有進(jìn)步，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)會(huì)提高每個(gè)部門的工作效率，也會(huì)促進(jìn)部門與部門之間的交流。
制作包子的心得體會(huì)篇十四
隨著現(xiàn)代多媒體技術(shù)的發(fā)展，我們所接觸到的影像和動(dòng)畫不再是單調(diào)的文字、圖片和平淡的聲效，而是更加豐富、震撼、生動(dòng)的畫面，以及具有感染力的音效和音樂。這些炫酷的視覺效果，很多時(shí)候都是通過 Adobe After Effects 軟件制作的。在制作AE時(shí)，我有了很多體會(huì)和感悟，總結(jié)出以下五個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。
一、學(xué)會(huì)正確使用工具
在進(jìn)行AE制作之前，不得不先了解各種制作工具的具體意義和使用方法。尤其是在使用復(fù)雜的效果時(shí)，需要深入了解各種屬性和效果，并在實(shí)踐中加以應(yīng)用。這樣有助于我們避免浪費(fèi)時(shí)間，提高工作效率，同時(shí)也可以創(chuàng)造出更完美的視覺效果。
二、提高審美和技術(shù)
在AE制作中，我們需要具備一定的審美能力和技術(shù)水平。只有不斷地欣賞和分析生活、電影、電視等中的影像和動(dòng)畫，才能提高自己的審美水平;只有不斷地接觸和學(xué)習(xí)AE制作的知識，才能提高自己的技術(shù)水平。這樣，我們才能真正掌握制作技巧，制作出讓人賞心悅目的作品。
三、熟練掌握動(dòng)畫原理
在使用AE軟件時(shí)，需要熟練掌握各種動(dòng)畫原理，如貝塞爾曲線、運(yùn)動(dòng)模糊、動(dòng)態(tài)模糊等，掌握這些原理可以讓我們制作的影像和動(dòng)畫更加真實(shí)、流暢、動(dòng)感。尤其在時(shí)間軸和關(guān)鍵幀方面，需要熟練掌握它們的使用方法，這是動(dòng)畫制作的關(guān)鍵。
四、靈活運(yùn)用想象力
在使用AE制作時(shí)，想象力可以大大提高我們的創(chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性。因?yàn)橛跋窈蛣?dòng)畫意味著是視覺效果的呈現(xiàn)，而視覺效果源于想象力的發(fā)揮。在一些不同尋常的特效中，如霓虹燈、火花、流動(dòng)效果等，可以嘗試進(jìn)行不同的尺度和時(shí)間的調(diào)整，從而制造出更加炫酷、動(dòng)感、有沖擊力的效果。
五、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在AE制作中，創(chuàng)新思維可以提高我們的制作效果，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中起到不可替代的作用。在小組協(xié)作制作過程中，各個(gè)小組成員需要協(xié)調(diào)一致，緊密配合，發(fā)揚(yáng)集體智慧，共同努力完成作品。而在作品的創(chuàng)新性上，則需要不斷探索、挖掘、嘗試新的動(dòng)畫原理和特效，以及對于影像和動(dòng)畫的更深層次的領(lǐng)悟與探索。
總之，在制作AE軟件中，需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，審美能力、技術(shù)水平、動(dòng)畫原理等都可以通過練習(xí)和實(shí)踐來不斷提高。同時(shí)，也要注意團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多和他人交流，發(fā)揚(yáng)集體智慧，最終創(chuàng)造出我們滿意的影像和動(dòng)畫效果。在日后的工作中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)都會(huì)為我們的工作帶來很多啟示和幫助。
制作包子的心得體會(huì)篇十五
今天是周末，原本計(jì)劃到爺爺奶奶那里和弟弟玩，順便吃一頓晚飯，但由于放學(xué)后我要做數(shù)學(xué)作業(yè)，花了很長時(shí)間，完成時(shí)已經(jīng)很晚了，錯(cuò)過了去爺爺奶奶那吃晚飯的時(shí)間，于是媽媽問我：“今天只能在外面吃了，你想吃點(diǎn)什么呢?”頓時(shí)我的心里便冒出一個(gè)吃烤魚的念頭，媽媽也同意了，于是今天的晚餐就定為吃烤魚了。
在夜市有很多家賣烤魚的小店，最后我們選中了一家最大的店鋪。還沒有進(jìn)門，就人聲鼎沸，每桌都坐滿了食客。我們選了一個(gè)靠墻的位置坐下，就有一位服務(wù)員阿姨拿著一張菜單向我們走來，剛剛放到桌上，我就迫不及待的點(diǎn)了一盤蒜香烤魚，媽媽順便也點(diǎn)了一些牛肉和金針菇，豐盛極了!
不一會(huì)兒服務(wù)員阿姨就把一盤滋啦滋啦還冒著熱氣的烤魚端了上來，這香味就像一條條歡跳的小魚，不禁的往我鼻子里鉆，聞起來香氣撲鼻。細(xì)看在烤魚上有白色的藕粒、黃色的土豆、紫色的洋蔥、綠色的芹菜，上面還有星星點(diǎn)點(diǎn)的芝麻粒布滿了整條烤魚。
烤魚一上桌，我就拿起筷子撥開外層的蔬菜夾起一塊魚肉，未曾細(xì)想著就往嘴里送，哎呀，好燙!我的舌頭差點(diǎn)就變成了烤舌頭，但又舍不得吐掉，趕忙拿起手邊的檸檬水猛灌了幾口。媽媽看見我這樣，說我就像一只偷魚吃的小貓，還告訴我心急吃不了熱豆腐。唉，原來心急也吃不了熱烤魚啊!
這次可得小心了，我先用筷子夾起魚肉放進(jìn)碗里，還呼呼的吹著氣，冷冷了一些后，我才把它夾入口中，那濃郁的香味終于和我等待很久的舌頭碰面了。中途，我把蔬菜放到各種物體混合的湯汁中，我才不管膩不膩呢，反正好吃才重要!
在我們把這條烤魚吃到底朝天的時(shí)候，外面下起了淅淅瀝瀝的'小雨，媽媽擔(dān)心雨越下越大便帶著我離開了烤魚店，在臨走前，我還依依不舍地看了看被我們吃的一干二凈的盤子，就算和它告別了，直到現(xiàn)在烤魚的美味還在我鼻尖縈繞，久久不能忘懷。