無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假作業(yè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇一
第一段：引入暑假心得體會(huì)作業(yè)的背景和目的（200字）
暑假是學(xué)生們最期待的時(shí)光，也是學(xué)生們最有時(shí)間去充實(shí)自己的階段。為了讓學(xué)生們能夠更加深入地反思自己度過(guò)暑假的經(jīng)歷和得到的收獲，我們學(xué)校布置了暑假心得體會(huì)作業(yè)。這個(gè)作業(yè)的目的是通過(guò)學(xué)生們的文字記錄，讓他們對(duì)自己假期所做所思有更深刻的領(lǐng)悟和感受，同時(shí)也是一次對(duì)自我認(rèn)知的回顧和升華。在各年級(jí)、各班級(jí)之間進(jìn)行正向的交流與共享，將更加有效地促進(jìn)彼此之間的溝通和幫助。
第二段：談?wù)勎叶冗^(guò)暑假的心路歷程（200字）
這個(gè)暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有些特別的。疫情的影響讓我不能像往年那樣像自由地去各種場(chǎng)所，和朋友們一起聚會(huì)，當(dāng)然也不能去參加各種熱鬧的活動(dòng)。我對(duì)于安排暑假的計(jì)劃下了很大功夫，通過(guò)閱讀擴(kuò)大知識(shí)面，通過(guò)實(shí)踐鍛煉技能，通過(guò)志愿活動(dòng)為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。我覺(jué)得這個(gè)暑假最重要的經(jīng)歷是去了一個(gè)為期一周的夏令營(yíng)，體驗(yàn)到了不同的文化、結(jié)交了新朋友，這是我對(duì)一個(gè)學(xué)生而言非常珍貴的體驗(yàn)。在夏令營(yíng)期間，我也思考了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)未來(lái)的職業(yè)或者方向做了更多的思考。
第三段：談?wù)撌罴僦凶钣惺斋@的事情是什么（200字）
在這個(gè)暑假中，我平衡了休閑與學(xué)習(xí)的時(shí)間。我戒掉了游戲，花更多的時(shí)間讀書(shū)和去圖書(shū)館。我在老師的安排下，把時(shí)間劃分得非常緊湊，每天都有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)，制訂了目標(biāo)，執(zhí)行了計(jì)劃。最有收獲的是，在暑假的一個(gè)晚上，我獨(dú)自逛公園，享受時(shí)間的靜默，思考著自己在未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中的理想與目標(biāo)，和如何在現(xiàn)階段努力去實(shí)現(xiàn)。這次思考，讓我對(duì)自己有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
第四段：廣集觀點(diǎn)，和他人交流心得、成果，共同收獲（200字）
在回到學(xué)校后，我很快就與同班的同學(xué)分享了我的暑假心得與體會(huì)。通過(guò)分享會(huì)，我了解了不同同學(xué)如何度過(guò)他們的假期、他們對(duì)于生活的態(tài)度和價(jià)值觀。這些不同的認(rèn)識(shí)令我思考，這個(gè)世界上其實(shí)有很多個(gè)人不同的生活方式和觀念，這也是支持和承認(rèn)的；同時(shí)，也讓我意識(shí)到，與同學(xué)們共享是發(fā)現(xiàn)、成長(zhǎng)、甚至創(chuàng)新的絕佳途徑。
第五段：總結(jié)文章，展望未來(lái)（200字）
在這個(gè)暑假，我領(lǐng)悟到了很多，明白了很多，學(xué)到了很多。我知道，人的人生旅程中會(huì)有很多的輾轉(zhuǎn)和顛簸，所以對(duì)于自己的未來(lái)規(guī)劃而言，我相信積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和努力奮斗的精神，才是我最堅(jiān)定和不變的信仰。并且這次經(jīng)歷還讓我懂得了分享的重要性，分享的你會(huì)因他人得到而獲得，使得自己的經(jīng)歷和思考更加完整和深刻。因此，在以后的日子里，我愿意更多地向他人傾述心得體會(huì)，更好地改善自己，改善別人。
暑假作業(yè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇二
一年中最長(zhǎng)的一個(gè)假期——暑假，伴隨著炎炎烈日與緊張的期末考試已悄然而至。此時(shí)此刻，我想同學(xué)們的內(nèi)心一定是幾多激動(dòng)，幾許期待。激動(dòng)的是緊張的學(xué)習(xí)生活終于可以暫告一個(gè)段落，可以將自己的身心進(jìn)行最大程度的放松;期許的是各科老師能夠少布置點(diǎn)作業(yè)，間或趁著暑假去某一景點(diǎn)旅游一次吧?？勺鳛榘嘀魅蔚奈胰砸獮楹⒆觽兞幸粡埵罴僮鳂I(yè)單。以幫助他們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的假期。
一、時(shí)刻擁有安全意識(shí)
這主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
(一)是牢記防溺水知識(shí)。暑假是多雨的季節(jié)，同學(xué)們一定要牢記以下安全常識(shí)以防溺水事故發(fā)生。
1.不私自下水游泳;
2.不擅自與他人結(jié)伴游泳;
3.不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;
4.不到無(wú)安全設(shè)施無(wú)救援人員的水域游泳;
5.不到不熟悉的水域游泳;
6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救;
7.學(xué)會(huì)正確的自救、救人方法。
(二)交通安全記心中
隨著人們生活水平的提高，人們出行越來(lái)越便利，電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)奔馳往來(lái)于城鄉(xiāng)公路之上，同學(xué)們出行方式也以電動(dòng)車(chē)為主。有的同學(xué)騎電動(dòng)車(chē)時(shí)愛(ài)帶人，并且行駛的速度非常快，試想：如果遇到對(duì)面疾馳而來(lái)的汽車(chē)，或道路側(cè)方突然出現(xiàn)的車(chē)輛來(lái)不及躲閃，就很容易發(fā)生交通事故，所以同學(xué)們出行時(shí)一定遵守交通規(guī)則，避免在公路上飆車(chē)。
(三)識(shí)毒防毒我先行
青少年往往對(duì)新事物充滿(mǎn)著強(qiáng)烈的好奇心，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕別人“贈(zèng)送”的食物，拒絕來(lái)歷不明的食品，并通過(guò)安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)識(shí)毒防毒的方法，從而做到遠(yuǎn)離毒品珍愛(ài)生命!
二、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
放假了家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)有這樣的心理。學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)終于暫告結(jié)束。得讓孩子好好放松，于是在學(xué)校養(yǎng)成的按時(shí)作息的生物鐘就會(huì)被打破。多數(shù)同學(xué)不吃早飯，家長(zhǎng)的態(tài)度則是也沒(méi)有別的事情，啥時(shí)候起床啥時(shí)候吃吧，這樣就導(dǎo)致孩子們的早上從中午開(kāi)始。這樣不規(guī)律的作息和飲食習(xí)慣，不僅對(duì)孩子的身體健康成長(zhǎng)不利，而且這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成會(huì)波及到孩子開(kāi)學(xué)和成年后的生活。所以孩子在放暑假之初，每個(gè)學(xué)生要依據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況制定一份合理的作息時(shí)間表發(fā)送給老師，并由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督施行。
三、合理安排娛樂(lè)與學(xué)習(xí)的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合
暑假相比在校期間，同學(xué)們有了充足的自由支配的時(shí)間。過(guò)度的娛樂(lè)會(huì)讓孩子精神委靡不振。諸葛亮曾在《誡子書(shū)》中說(shuō)過(guò)“淫慢則不能勵(lì)精”所以每位同學(xué)都要對(duì)暑假生活做個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃表。每天玩游戲的時(shí)間不能超過(guò)30分鐘，且拒絕暴力，黃色游戲。每天要有充足的讀書(shū)時(shí)間至少40分鐘，看電視也應(yīng)該挑選積極向上，益智類(lèi)的節(jié)目，拒絕眾明星參與的純娛樂(lè)化的節(jié)目。
同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子一些力所能及的家務(wù)活。讓他們學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)，感受父母的辛苦，多和父母進(jìn)行思想上的交流。父母應(yīng)積極地為孩子創(chuàng)造鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。并用手機(jī)拍攝、記錄孩子暑假成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在家長(zhǎng)群中與大家分享交流。
開(kāi)學(xué)后同學(xué)們將步入九年級(jí)的門(mén)檻，學(xué)習(xí)會(huì)更加緊張，所以假期中同學(xué)們可以復(fù)習(xí)七八年級(jí)的知識(shí)和預(yù)習(xí)九年級(jí)的相關(guān)科目，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并發(fā)給老師。
自律，學(xué)生健康成長(zhǎng)的最有力的保障，希望家長(zhǎng)幫助孩子樹(shù)立自律意識(shí)，養(yǎng)成自律習(xí)慣。
公眾號(hào)：滑州杏壇
暑假作業(yè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇三
在暑假將要來(lái)臨的'時(shí)候，大家都知道老師要布置暑假作業(yè)了。在今年暑假，老師給我們布置的作業(yè)比較少。大多數(shù)都是練字的，因?yàn)樵谖覀儼嗌嫌幸恍┩瑢W(xué)的字寫(xiě)的有些難看。所以，為了提高我們班上的寫(xiě)字的水平。所以老師大多數(shù)都是布置練字作業(yè)。如:每天抄寫(xiě)一篇詞語(yǔ)等都是練字的作業(yè)。
說(shuō)完了老師給我們布置的家庭作業(yè)，我就該說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)給我布置的暑假作業(yè)。在杭州旅游的時(shí)候，我必須每天寫(xiě)一篇日記。每天要跑步以及幫表弟干一些家務(wù)。還有就是，每天最好去游泳。如果時(shí)間安排完了，就可以不去了。
這就是我的暑假作業(yè)，因?yàn)橛辛怂业氖钇谏畛鋵?shí)起來(lái)了。是它把我的暑假打扮的絢麗多彩。
暑假作業(yè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇四
隨著暑假的腳步臨近，相信每個(gè)學(xué)生對(duì)于暑假最大的期待就是能夠遠(yuǎn)離課堂，盡情享受屬于自己的休閑時(shí)光。但與此同時(shí)，暑假也是完成暑假作業(yè)的黃金時(shí)期。在暑假作業(yè)的面前，我常常感到力不從心，無(wú)從下手。然而，通過(guò)這個(gè)暑假，我也有了一些寫(xiě)完暑假作業(yè)的心得體會(huì)。
首先，制定合理的計(jì)劃是完成暑假作業(yè)的關(guān)鍵。在開(kāi)始暑假之前，我設(shè)定了一個(gè)有序的計(jì)劃。我將一個(gè)月的時(shí)間分成了幾個(gè)部分，每天設(shè)定幾個(gè)具體的目標(biāo)，并且規(guī)定了每天完成作業(yè)的時(shí)間段。這樣，我就能夠在整個(gè)暑假期間安排得井井有條，有效地利用時(shí)間。只要按照計(jì)劃堅(jiān)持下去，作業(yè)也就能夠逐漸完成了。
其次，改變學(xué)習(xí)方法能夠提高效率。在備戰(zhàn)暑假作業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)僅僅抱著完成作業(yè)的想法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我常常想著快點(diǎn)寫(xiě)完，往往會(huì)遺漏一些重要的知識(shí)點(diǎn)。而這一次，我采取了一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法：先把整個(gè)作業(yè)大致地讀一遍，尋找關(guān)鍵部分，然后再去網(wǎng)上查找資料進(jìn)行深入了解。這種方法可以讓我更好地理解作業(yè)的要求，提高寫(xiě)作的質(zhì)量。
再次，保持積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是至關(guān)重要的。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)是一種煎熬，容易讓人感到乏味和無(wú)聊。然而，保持積極的心態(tài)是完成暑期作業(yè)的關(guān)鍵，也是決定學(xué)習(xí)效果的重要因素之一。每當(dāng)我感到疲憊的時(shí)候，我會(huì)告訴自己這是一個(gè)提高自己的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持下去就一切都會(huì)好起來(lái)。當(dāng)然，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是至關(guān)重要的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我會(huì)每天定時(shí)定量地完成作業(yè)，安排好充足的休息時(shí)間，這樣才能保持良好的狀態(tài)。
最后，合理安排作息時(shí)間和適當(dāng)?shù)姆潘梢卜浅Ｖ匾?。作為學(xué)生，適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)于我們的學(xué)習(xí)效果有著重要的作用。過(guò)去，我在完成作業(yè)之前經(jīng)常感到疲憊，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一直占據(jù)了我全部的時(shí)間和精力。然而，通過(guò)這個(gè)暑假的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到合理安排作息時(shí)間和適當(dāng)?shù)姆潘煽梢宰屛腋痈咝У赝瓿扇蝿?wù)。每天的學(xué)習(xí)之余，我會(huì)選擇看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)或者跟家人朋友進(jìn)行互動(dòng)，這樣能夠緩解學(xué)習(xí)的壓力，使我有更好的狀態(tài)去面對(duì)作業(yè)。
總結(jié)起來(lái)，在經(jīng)歷了一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)過(guò)程之后，我深深地認(rèn)識(shí)到完成暑假作業(yè)的關(guān)鍵在于制定合理的計(jì)劃、改變學(xué)習(xí)方法、保持積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及合理安排作息時(shí)間和適當(dāng)?shù)姆潘?。?xiě)完暑假作業(yè)可能會(huì)是一段壓力重重的時(shí)光，但通過(guò)調(diào)整心態(tài)和行動(dòng)的方式，我們可以順利度過(guò)，收獲更多知識(shí)和成長(zhǎng)。最重要的是，暑假作業(yè)完成之后我們還有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情，那時(shí)候的快樂(lè)將是無(wú)與倫比的。
暑假作業(yè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇五
暑假是學(xué)生們放松心情、享受假期的時(shí)間，然而，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假也伴隨著數(shù)學(xué)作業(yè)的壓力。今年的暑假，我也積極地完成了老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。通過(guò)這段經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到數(shù)學(xué)作業(yè)帶給我的益處。
第二段：提高自學(xué)能力
暑假數(shù)學(xué)作業(yè)的一個(gè)顯著優(yōu)勢(shì)是能夠提高學(xué)生的自學(xué)能力。由于沒(méi)有老師在身邊給予及時(shí)的指導(dǎo)，只能依靠自己去查閱資料、解決問(wèn)題。這鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。每當(dāng)我在解題過(guò)程中遇到困難時(shí)，我都會(huì)花時(shí)間嘗試不同的方法和思路，這讓我發(fā)現(xiàn)了更多解題的可能性。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，并且對(duì)于數(shù)學(xué)的掌握更加扎實(shí)。
第三段：培養(yǎng)耐心和毅力
完成暑假數(shù)學(xué)作業(yè)需要一定的時(shí)間和耐心。有時(shí)候，我會(huì)遇到看似無(wú)解的問(wèn)題，可能需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能找到解決問(wèn)題的方法。但在這個(gè)過(guò)程中，我開(kāi)始體會(huì)到了耐心和毅力的重要性。當(dāng)我一次次嘗試后，最終取得了一個(gè)正確的答案時(shí)，我獲得了巨大的成就感和喜悅。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助，因?yàn)槊鎸?duì)困難我不再輕易放棄，而是會(huì)持之以恒地去克服。
第四段：發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣
數(shù)學(xué)作業(yè)的另一個(gè)收獲是我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。在課堂上，我們可能只能簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的知識(shí)和方法，但暑假數(shù)學(xué)作業(yè)給了我更多探索數(shù)學(xué)魅力的機(jī)會(huì)。在解題過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)陷入其中，沉浸于那種尋找答案的樂(lè)趣中。而且，通過(guò)解題過(guò)程，我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘和美妙之處，這使我對(duì)數(shù)學(xué)保持了濃厚的興趣。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，暑假數(shù)學(xué)作業(yè)雖然帶來(lái)了一定的壓力，但我從中收獲了很多。首先，數(shù)學(xué)作業(yè)提高了我的自學(xué)能力，讓我更加獨(dú)立和深入地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。其次，解題過(guò)程中培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我面對(duì)困難時(shí)不再輕易放棄。最重要的是，我通過(guò)數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，對(duì)于這門(mén)學(xué)科也有了更深入的理解和熱愛(ài)?；仡櫴罴贁?shù)學(xué)作業(yè)的經(jīng)歷，我為自己的堅(jiān)持和付出感到驕傲，相信這也會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的影響。
暑假作業(yè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇六
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，一眼看穿了我的心思，給了我?guī)拙湓?huà)“多讀題，靜下心來(lái)認(rèn)真做。”有了媽媽的啟示，我發(fā)現(xiàn)，題好做多了，正當(dāng)我做在興頭上時(shí)，弟弟搖著小手進(jìn)來(lái)了“姐姐，姐姐，給我折飛機(jī)!”哎~這小孩怎么這么討厭？我摸著他的小臉說(shuō)：“乖啊，姐姐做完作業(yè)給你折，這里有糖，拿去。”我以為這樣就可以趕他出去，可他卻賴(lài)著不走，我火上來(lái)了，對(duì)著他大吼：“小孩子，折什么飛機(jī)，給我出去!”我把他趕了出去，接著傳來(lái)了震耳欲聾的哭聲。
我重新調(diào)整了一下心態(tài)，繼續(xù)做下去，眼看就要做完了的時(shí)候，外面有了開(kāi)門(mén)的聲音，還附和著一句話(huà)，“袁令，外婆買(mǎi)烤鴨來(lái)了!”
哎，暑假作業(yè)，我什么時(shí)候能好好地把你做完啊!
暑假作業(yè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇七
暑假是學(xué)生重要的休息和放松的時(shí)間，然而，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假也意味著各類(lèi)學(xué)科作業(yè)的堆積。數(shù)學(xué)作業(yè)是其中之一，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，完成數(shù)學(xué)作業(yè)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)暑假，我不僅完成了我的數(shù)學(xué)作業(yè)，而且改變了我的觀念，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面是我對(duì)暑假數(shù)學(xué)作業(yè)的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到完成數(shù)學(xué)作業(yè)需要時(shí)間管理和計(jì)劃。在過(guò)去，我經(jīng)常拖延完成數(shù)學(xué)作業(yè)，導(dǎo)致最后一刻匆忙完成。但是這個(gè)暑假，我決定改變這種習(xí)慣。我制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，將每天的時(shí)間分配給不同的數(shù)學(xué)任務(wù)。這樣做不僅有助于我避免拖延，而且在保證完成作業(yè)的同時(shí)，還有足夠的時(shí)間進(jìn)行其他活動(dòng)和休息。
其次，我發(fā)現(xiàn)使用正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的完成起著重要的作用。在過(guò)去，我只是機(jī)械地做題，沒(méi)有思考和理解問(wèn)題的本質(zhì)。然而，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，我意識(shí)到正確的思考和分析是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵。現(xiàn)在，我花更多的時(shí)間閱讀和理解問(wèn)題，而不是急于給出答案。這種方法不僅提高了我的數(shù)學(xué)能力，還讓我更加享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程。
第三，完成數(shù)學(xué)作業(yè)需要課堂知識(shí)的擴(kuò)充和掌握。數(shù)學(xué)是一個(gè)累積性的學(xué)科，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都建立在前一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上。因此，在完成作業(yè)時(shí)，我會(huì)對(duì)不熟悉的概念進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。我會(huì)查找相關(guān)的書(shū)籍和資料，也會(huì)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。通過(guò)擴(kuò)充和掌握課堂知識(shí)，我可以更好地理解和解決作業(yè)中的問(wèn)題。
第四，與他人的合作對(duì)于完成數(shù)學(xué)作業(yè)也是非常重要的。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些難題，自己難以解決。而和同學(xué)們一起研究和討論，往往能夠得到不同的思路和見(jiàn)解。這種合作不僅提高了我的解題能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。
最后，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)作業(yè)不僅是提高數(shù)學(xué)水平的機(jī)會(huì)，也可以培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。有時(shí)候，數(shù)學(xué)問(wèn)題可能會(huì)很困難，讓我感到沮喪。然而，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，耐心和堅(jiān)持地解決問(wèn)題。這種品質(zhì)不僅在數(shù)學(xué)上有用，也適用于生活中的其他方面。
總結(jié)起來(lái)，暑假數(shù)學(xué)作業(yè)的完成不僅需要時(shí)間管理和計(jì)劃，還需要正確的學(xué)習(xí)方法、課堂知識(shí)的擴(kuò)充和掌握，與他人的合作以及耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。通過(guò)這個(gè)暑假的數(shù)學(xué)作業(yè)，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)能力，還發(fā)展了許多有益的習(xí)慣和品質(zhì)。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
暑假作業(yè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇八
作為學(xué)生的我們，最開(kāi)心的假期應(yīng)該就是寒暑假了，今年的七月又到了，我們的暑假開(kāi)始了！
放假后，我在家里度過(guò)了七月份，在這一個(gè)月里可想而知我過(guò)得有多無(wú)趣，但是八月份的到來(lái)讓我重新找到了暑假的真正意義。
某天早晨，我很早就起了床，因?yàn)槲疫@天我們要去外婆家替外婆過(guò)壽！正好表姐也要一同前往，所以我們我們一起來(lái)到外婆家。進(jìn)入村子，兩旁全是綠油油的柚子樹(shù)，再進(jìn)一點(diǎn)就看見(jiàn)那些高大的峻山，像將軍一樣的威武雄壯，叫人忍不住贊嘆！進(jìn)了村子，我一眼就看見(jiàn)了表妹。我下車(chē)過(guò)去找她，聊著聊著，我們決定去摘荷花。
池塘邊，一簇簇美麗動(dòng)人的荷葉呈現(xiàn)在我眼前。我一連摘了好幾片！我們還把荷葉當(dāng)做“遮陽(yáng)帽”戴在頭上，瞬間感到?jīng)隹於嗔?。不久，哥哥跟表姐拿著什么東西向我們走來(lái)。近來(lái)一看，原來(lái)他們準(zhǔn)備釣魚(yú)。我跟隨他們釣了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么好玩就放棄繼續(xù)摘荷花了。走了幾步，我看見(jiàn)小泥巴路的邊上有一朵婀娜多姿的“美人”站立在水里。我走過(guò)去輕輕的將她摘下，??！多么美麗的花兒！我想沒(méi)有什么花能夠比的了。
我們準(zhǔn)備回家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)哥哥他們傳來(lái)喜音:“啊哈哈！釣到了兩條大魚(yú)，今天吃魚(yú)咯！”我好奇的過(guò)去看了看，真的有兩條大魚(yú)哎！我羨慕死了！我試著碰碰運(yùn)氣，十幾分鐘過(guò)去了，有魚(yú)上鉤了！我趕緊讓哥哥幫我拉上來(lái)。雖然是只小魚(yú)，但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。大家一起高高興興的回家咯！
暑假很長(zhǎng)卻又很短，一晃兩個(gè)月過(guò)去了，我最?lèi)?ài)的暑假結(jié)束了！
暑假作業(yè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇一
第一段：引入暑假心得體會(huì)作業(yè)的背景和目的（200字）
暑假是學(xué)生們最期待的時(shí)光，也是學(xué)生們最有時(shí)間去充實(shí)自己的階段。為了讓學(xué)生們能夠更加深入地反思自己度過(guò)暑假的經(jīng)歷和得到的收獲，我們學(xué)校布置了暑假心得體會(huì)作業(yè)。這個(gè)作業(yè)的目的是通過(guò)學(xué)生們的文字記錄，讓他們對(duì)自己假期所做所思有更深刻的領(lǐng)悟和感受，同時(shí)也是一次對(duì)自我認(rèn)知的回顧和升華。在各年級(jí)、各班級(jí)之間進(jìn)行正向的交流與共享，將更加有效地促進(jìn)彼此之間的溝通和幫助。
第二段：談?wù)勎叶冗^(guò)暑假的心路歷程（200字）
這個(gè)暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有些特別的。疫情的影響讓我不能像往年那樣像自由地去各種場(chǎng)所，和朋友們一起聚會(huì)，當(dāng)然也不能去參加各種熱鬧的活動(dòng)。我對(duì)于安排暑假的計(jì)劃下了很大功夫，通過(guò)閱讀擴(kuò)大知識(shí)面，通過(guò)實(shí)踐鍛煉技能，通過(guò)志愿活動(dòng)為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。我覺(jué)得這個(gè)暑假最重要的經(jīng)歷是去了一個(gè)為期一周的夏令營(yíng)，體驗(yàn)到了不同的文化、結(jié)交了新朋友，這是我對(duì)一個(gè)學(xué)生而言非常珍貴的體驗(yàn)。在夏令營(yíng)期間，我也思考了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)未來(lái)的職業(yè)或者方向做了更多的思考。
第三段：談?wù)撌罴僦凶钣惺斋@的事情是什么（200字）
在這個(gè)暑假中，我平衡了休閑與學(xué)習(xí)的時(shí)間。我戒掉了游戲，花更多的時(shí)間讀書(shū)和去圖書(shū)館。我在老師的安排下，把時(shí)間劃分得非常緊湊，每天都有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)，制訂了目標(biāo)，執(zhí)行了計(jì)劃。最有收獲的是，在暑假的一個(gè)晚上，我獨(dú)自逛公園，享受時(shí)間的靜默，思考著自己在未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中的理想與目標(biāo)，和如何在現(xiàn)階段努力去實(shí)現(xiàn)。這次思考，讓我對(duì)自己有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
第四段：廣集觀點(diǎn)，和他人交流心得、成果，共同收獲（200字）
在回到學(xué)校后，我很快就與同班的同學(xué)分享了我的暑假心得與體會(huì)。通過(guò)分享會(huì)，我了解了不同同學(xué)如何度過(guò)他們的假期、他們對(duì)于生活的態(tài)度和價(jià)值觀。這些不同的認(rèn)識(shí)令我思考，這個(gè)世界上其實(shí)有很多個(gè)人不同的生活方式和觀念，這也是支持和承認(rèn)的；同時(shí)，也讓我意識(shí)到，與同學(xué)們共享是發(fā)現(xiàn)、成長(zhǎng)、甚至創(chuàng)新的絕佳途徑。
第五段：總結(jié)文章，展望未來(lái)（200字）
在這個(gè)暑假，我領(lǐng)悟到了很多，明白了很多，學(xué)到了很多。我知道，人的人生旅程中會(huì)有很多的輾轉(zhuǎn)和顛簸，所以對(duì)于自己的未來(lái)規(guī)劃而言，我相信積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和努力奮斗的精神，才是我最堅(jiān)定和不變的信仰。并且這次經(jīng)歷還讓我懂得了分享的重要性，分享的你會(huì)因他人得到而獲得，使得自己的經(jīng)歷和思考更加完整和深刻。因此，在以后的日子里，我愿意更多地向他人傾述心得體會(huì)，更好地改善自己，改善別人。
暑假作業(yè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇二
一年中最長(zhǎng)的一個(gè)假期——暑假，伴隨著炎炎烈日與緊張的期末考試已悄然而至。此時(shí)此刻，我想同學(xué)們的內(nèi)心一定是幾多激動(dòng)，幾許期待。激動(dòng)的是緊張的學(xué)習(xí)生活終于可以暫告一個(gè)段落，可以將自己的身心進(jìn)行最大程度的放松;期許的是各科老師能夠少布置點(diǎn)作業(yè)，間或趁著暑假去某一景點(diǎn)旅游一次吧?？勺鳛榘嘀魅蔚奈胰砸獮楹⒆觽兞幸粡埵罴僮鳂I(yè)單。以幫助他們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的假期。
一、時(shí)刻擁有安全意識(shí)
這主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
(一)是牢記防溺水知識(shí)。暑假是多雨的季節(jié)，同學(xué)們一定要牢記以下安全常識(shí)以防溺水事故發(fā)生。
1.不私自下水游泳;
2.不擅自與他人結(jié)伴游泳;
3.不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;
4.不到無(wú)安全設(shè)施無(wú)救援人員的水域游泳;
5.不到不熟悉的水域游泳;
6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救;
7.學(xué)會(huì)正確的自救、救人方法。
(二)交通安全記心中
隨著人們生活水平的提高，人們出行越來(lái)越便利，電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)奔馳往來(lái)于城鄉(xiāng)公路之上，同學(xué)們出行方式也以電動(dòng)車(chē)為主。有的同學(xué)騎電動(dòng)車(chē)時(shí)愛(ài)帶人，并且行駛的速度非常快，試想：如果遇到對(duì)面疾馳而來(lái)的汽車(chē)，或道路側(cè)方突然出現(xiàn)的車(chē)輛來(lái)不及躲閃，就很容易發(fā)生交通事故，所以同學(xué)們出行時(shí)一定遵守交通規(guī)則，避免在公路上飆車(chē)。
(三)識(shí)毒防毒我先行
青少年往往對(duì)新事物充滿(mǎn)著強(qiáng)烈的好奇心，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕別人“贈(zèng)送”的食物，拒絕來(lái)歷不明的食品，并通過(guò)安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)識(shí)毒防毒的方法，從而做到遠(yuǎn)離毒品珍愛(ài)生命!
二、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
放假了家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)有這樣的心理。學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)終于暫告結(jié)束。得讓孩子好好放松，于是在學(xué)校養(yǎng)成的按時(shí)作息的生物鐘就會(huì)被打破。多數(shù)同學(xué)不吃早飯，家長(zhǎng)的態(tài)度則是也沒(méi)有別的事情，啥時(shí)候起床啥時(shí)候吃吧，這樣就導(dǎo)致孩子們的早上從中午開(kāi)始。這樣不規(guī)律的作息和飲食習(xí)慣，不僅對(duì)孩子的身體健康成長(zhǎng)不利，而且這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成會(huì)波及到孩子開(kāi)學(xué)和成年后的生活。所以孩子在放暑假之初，每個(gè)學(xué)生要依據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況制定一份合理的作息時(shí)間表發(fā)送給老師，并由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督施行。
三、合理安排娛樂(lè)與學(xué)習(xí)的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合
暑假相比在校期間，同學(xué)們有了充足的自由支配的時(shí)間。過(guò)度的娛樂(lè)會(huì)讓孩子精神委靡不振。諸葛亮曾在《誡子書(shū)》中說(shuō)過(guò)“淫慢則不能勵(lì)精”所以每位同學(xué)都要對(duì)暑假生活做個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃表。每天玩游戲的時(shí)間不能超過(guò)30分鐘，且拒絕暴力，黃色游戲。每天要有充足的讀書(shū)時(shí)間至少40分鐘，看電視也應(yīng)該挑選積極向上，益智類(lèi)的節(jié)目，拒絕眾明星參與的純娛樂(lè)化的節(jié)目。
同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子一些力所能及的家務(wù)活。讓他們學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)，感受父母的辛苦，多和父母進(jìn)行思想上的交流。父母應(yīng)積極地為孩子創(chuàng)造鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。并用手機(jī)拍攝、記錄孩子暑假成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在家長(zhǎng)群中與大家分享交流。
開(kāi)學(xué)后同學(xué)們將步入九年級(jí)的門(mén)檻，學(xué)習(xí)會(huì)更加緊張，所以假期中同學(xué)們可以復(fù)習(xí)七八年級(jí)的知識(shí)和預(yù)習(xí)九年級(jí)的相關(guān)科目，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并發(fā)給老師。
自律，學(xué)生健康成長(zhǎng)的最有力的保障，希望家長(zhǎng)幫助孩子樹(shù)立自律意識(shí)，養(yǎng)成自律習(xí)慣。
公眾號(hào)：滑州杏壇
暑假作業(yè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇三
在暑假將要來(lái)臨的'時(shí)候，大家都知道老師要布置暑假作業(yè)了。在今年暑假，老師給我們布置的作業(yè)比較少。大多數(shù)都是練字的，因?yàn)樵谖覀儼嗌嫌幸恍┩瑢W(xué)的字寫(xiě)的有些難看。所以，為了提高我們班上的寫(xiě)字的水平。所以老師大多數(shù)都是布置練字作業(yè)。如:每天抄寫(xiě)一篇詞語(yǔ)等都是練字的作業(yè)。
說(shuō)完了老師給我們布置的家庭作業(yè)，我就該說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)給我布置的暑假作業(yè)。在杭州旅游的時(shí)候，我必須每天寫(xiě)一篇日記。每天要跑步以及幫表弟干一些家務(wù)。還有就是，每天最好去游泳。如果時(shí)間安排完了，就可以不去了。
這就是我的暑假作業(yè)，因?yàn)橛辛怂业氖钇谏畛鋵?shí)起來(lái)了。是它把我的暑假打扮的絢麗多彩。
暑假作業(yè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇四
隨著暑假的腳步臨近，相信每個(gè)學(xué)生對(duì)于暑假最大的期待就是能夠遠(yuǎn)離課堂，盡情享受屬于自己的休閑時(shí)光。但與此同時(shí)，暑假也是完成暑假作業(yè)的黃金時(shí)期。在暑假作業(yè)的面前，我常常感到力不從心，無(wú)從下手。然而，通過(guò)這個(gè)暑假，我也有了一些寫(xiě)完暑假作業(yè)的心得體會(huì)。
首先，制定合理的計(jì)劃是完成暑假作業(yè)的關(guān)鍵。在開(kāi)始暑假之前，我設(shè)定了一個(gè)有序的計(jì)劃。我將一個(gè)月的時(shí)間分成了幾個(gè)部分，每天設(shè)定幾個(gè)具體的目標(biāo)，并且規(guī)定了每天完成作業(yè)的時(shí)間段。這樣，我就能夠在整個(gè)暑假期間安排得井井有條，有效地利用時(shí)間。只要按照計(jì)劃堅(jiān)持下去，作業(yè)也就能夠逐漸完成了。
其次，改變學(xué)習(xí)方法能夠提高效率。在備戰(zhàn)暑假作業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)僅僅抱著完成作業(yè)的想法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我常常想著快點(diǎn)寫(xiě)完，往往會(huì)遺漏一些重要的知識(shí)點(diǎn)。而這一次，我采取了一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法：先把整個(gè)作業(yè)大致地讀一遍，尋找關(guān)鍵部分，然后再去網(wǎng)上查找資料進(jìn)行深入了解。這種方法可以讓我更好地理解作業(yè)的要求，提高寫(xiě)作的質(zhì)量。
再次，保持積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是至關(guān)重要的。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)是一種煎熬，容易讓人感到乏味和無(wú)聊。然而，保持積極的心態(tài)是完成暑期作業(yè)的關(guān)鍵，也是決定學(xué)習(xí)效果的重要因素之一。每當(dāng)我感到疲憊的時(shí)候，我會(huì)告訴自己這是一個(gè)提高自己的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持下去就一切都會(huì)好起來(lái)。當(dāng)然，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是至關(guān)重要的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我會(huì)每天定時(shí)定量地完成作業(yè)，安排好充足的休息時(shí)間，這樣才能保持良好的狀態(tài)。
最后，合理安排作息時(shí)間和適當(dāng)?shù)姆潘梢卜浅Ｖ匾?。作為學(xué)生，適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)于我們的學(xué)習(xí)效果有著重要的作用。過(guò)去，我在完成作業(yè)之前經(jīng)常感到疲憊，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一直占據(jù)了我全部的時(shí)間和精力。然而，通過(guò)這個(gè)暑假的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到合理安排作息時(shí)間和適當(dāng)?shù)姆潘煽梢宰屛腋痈咝У赝瓿扇蝿?wù)。每天的學(xué)習(xí)之余，我會(huì)選擇看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)或者跟家人朋友進(jìn)行互動(dòng)，這樣能夠緩解學(xué)習(xí)的壓力，使我有更好的狀態(tài)去面對(duì)作業(yè)。
總結(jié)起來(lái)，在經(jīng)歷了一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)過(guò)程之后，我深深地認(rèn)識(shí)到完成暑假作業(yè)的關(guān)鍵在于制定合理的計(jì)劃、改變學(xué)習(xí)方法、保持積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及合理安排作息時(shí)間和適當(dāng)?shù)姆潘?。?xiě)完暑假作業(yè)可能會(huì)是一段壓力重重的時(shí)光，但通過(guò)調(diào)整心態(tài)和行動(dòng)的方式，我們可以順利度過(guò)，收獲更多知識(shí)和成長(zhǎng)。最重要的是，暑假作業(yè)完成之后我們還有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情，那時(shí)候的快樂(lè)將是無(wú)與倫比的。
暑假作業(yè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇五
暑假是學(xué)生們放松心情、享受假期的時(shí)間，然而，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假也伴隨著數(shù)學(xué)作業(yè)的壓力。今年的暑假，我也積極地完成了老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。通過(guò)這段經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到數(shù)學(xué)作業(yè)帶給我的益處。
第二段：提高自學(xué)能力
暑假數(shù)學(xué)作業(yè)的一個(gè)顯著優(yōu)勢(shì)是能夠提高學(xué)生的自學(xué)能力。由于沒(méi)有老師在身邊給予及時(shí)的指導(dǎo)，只能依靠自己去查閱資料、解決問(wèn)題。這鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。每當(dāng)我在解題過(guò)程中遇到困難時(shí)，我都會(huì)花時(shí)間嘗試不同的方法和思路，這讓我發(fā)現(xiàn)了更多解題的可能性。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，并且對(duì)于數(shù)學(xué)的掌握更加扎實(shí)。
第三段：培養(yǎng)耐心和毅力
完成暑假數(shù)學(xué)作業(yè)需要一定的時(shí)間和耐心。有時(shí)候，我會(huì)遇到看似無(wú)解的問(wèn)題，可能需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能找到解決問(wèn)題的方法。但在這個(gè)過(guò)程中，我開(kāi)始體會(huì)到了耐心和毅力的重要性。當(dāng)我一次次嘗試后，最終取得了一個(gè)正確的答案時(shí)，我獲得了巨大的成就感和喜悅。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助，因?yàn)槊鎸?duì)困難我不再輕易放棄，而是會(huì)持之以恒地去克服。
第四段：發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣
數(shù)學(xué)作業(yè)的另一個(gè)收獲是我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。在課堂上，我們可能只能簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的知識(shí)和方法，但暑假數(shù)學(xué)作業(yè)給了我更多探索數(shù)學(xué)魅力的機(jī)會(huì)。在解題過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)陷入其中，沉浸于那種尋找答案的樂(lè)趣中。而且，通過(guò)解題過(guò)程，我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘和美妙之處，這使我對(duì)數(shù)學(xué)保持了濃厚的興趣。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，暑假數(shù)學(xué)作業(yè)雖然帶來(lái)了一定的壓力，但我從中收獲了很多。首先，數(shù)學(xué)作業(yè)提高了我的自學(xué)能力，讓我更加獨(dú)立和深入地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。其次，解題過(guò)程中培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我面對(duì)困難時(shí)不再輕易放棄。最重要的是，我通過(guò)數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，對(duì)于這門(mén)學(xué)科也有了更深入的理解和熱愛(ài)?；仡櫴罴贁?shù)學(xué)作業(yè)的經(jīng)歷，我為自己的堅(jiān)持和付出感到驕傲，相信這也會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的影響。
暑假作業(yè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇六
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，一眼看穿了我的心思，給了我?guī)拙湓?huà)“多讀題，靜下心來(lái)認(rèn)真做。”有了媽媽的啟示，我發(fā)現(xiàn)，題好做多了，正當(dāng)我做在興頭上時(shí)，弟弟搖著小手進(jìn)來(lái)了“姐姐，姐姐，給我折飛機(jī)!”哎~這小孩怎么這么討厭？我摸著他的小臉說(shuō)：“乖啊，姐姐做完作業(yè)給你折，這里有糖，拿去。”我以為這樣就可以趕他出去，可他卻賴(lài)著不走，我火上來(lái)了，對(duì)著他大吼：“小孩子，折什么飛機(jī)，給我出去!”我把他趕了出去，接著傳來(lái)了震耳欲聾的哭聲。
我重新調(diào)整了一下心態(tài)，繼續(xù)做下去，眼看就要做完了的時(shí)候，外面有了開(kāi)門(mén)的聲音，還附和著一句話(huà)，“袁令，外婆買(mǎi)烤鴨來(lái)了!”
哎，暑假作業(yè)，我什么時(shí)候能好好地把你做完啊!
暑假作業(yè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇七
暑假是學(xué)生重要的休息和放松的時(shí)間，然而，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假也意味著各類(lèi)學(xué)科作業(yè)的堆積。數(shù)學(xué)作業(yè)是其中之一，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，完成數(shù)學(xué)作業(yè)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)暑假，我不僅完成了我的數(shù)學(xué)作業(yè)，而且改變了我的觀念，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面是我對(duì)暑假數(shù)學(xué)作業(yè)的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到完成數(shù)學(xué)作業(yè)需要時(shí)間管理和計(jì)劃。在過(guò)去，我經(jīng)常拖延完成數(shù)學(xué)作業(yè)，導(dǎo)致最后一刻匆忙完成。但是這個(gè)暑假，我決定改變這種習(xí)慣。我制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，將每天的時(shí)間分配給不同的數(shù)學(xué)任務(wù)。這樣做不僅有助于我避免拖延，而且在保證完成作業(yè)的同時(shí)，還有足夠的時(shí)間進(jìn)行其他活動(dòng)和休息。
其次，我發(fā)現(xiàn)使用正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的完成起著重要的作用。在過(guò)去，我只是機(jī)械地做題，沒(méi)有思考和理解問(wèn)題的本質(zhì)。然而，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，我意識(shí)到正確的思考和分析是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵。現(xiàn)在，我花更多的時(shí)間閱讀和理解問(wèn)題，而不是急于給出答案。這種方法不僅提高了我的數(shù)學(xué)能力，還讓我更加享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程。
第三，完成數(shù)學(xué)作業(yè)需要課堂知識(shí)的擴(kuò)充和掌握。數(shù)學(xué)是一個(gè)累積性的學(xué)科，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都建立在前一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上。因此，在完成作業(yè)時(shí)，我會(huì)對(duì)不熟悉的概念進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。我會(huì)查找相關(guān)的書(shū)籍和資料，也會(huì)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。通過(guò)擴(kuò)充和掌握課堂知識(shí)，我可以更好地理解和解決作業(yè)中的問(wèn)題。
第四，與他人的合作對(duì)于完成數(shù)學(xué)作業(yè)也是非常重要的。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些難題，自己難以解決。而和同學(xué)們一起研究和討論，往往能夠得到不同的思路和見(jiàn)解。這種合作不僅提高了我的解題能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。
最后，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)作業(yè)不僅是提高數(shù)學(xué)水平的機(jī)會(huì)，也可以培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。有時(shí)候，數(shù)學(xué)問(wèn)題可能會(huì)很困難，讓我感到沮喪。然而，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，耐心和堅(jiān)持地解決問(wèn)題。這種品質(zhì)不僅在數(shù)學(xué)上有用，也適用于生活中的其他方面。
總結(jié)起來(lái)，暑假數(shù)學(xué)作業(yè)的完成不僅需要時(shí)間管理和計(jì)劃，還需要正確的學(xué)習(xí)方法、課堂知識(shí)的擴(kuò)充和掌握，與他人的合作以及耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。通過(guò)這個(gè)暑假的數(shù)學(xué)作業(yè)，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)能力，還發(fā)展了許多有益的習(xí)慣和品質(zhì)。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
暑假作業(yè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)篇八
作為學(xué)生的我們，最開(kāi)心的假期應(yīng)該就是寒暑假了，今年的七月又到了，我們的暑假開(kāi)始了！
放假后，我在家里度過(guò)了七月份，在這一個(gè)月里可想而知我過(guò)得有多無(wú)趣，但是八月份的到來(lái)讓我重新找到了暑假的真正意義。
某天早晨，我很早就起了床，因?yàn)槲疫@天我們要去外婆家替外婆過(guò)壽！正好表姐也要一同前往，所以我們我們一起來(lái)到外婆家。進(jìn)入村子，兩旁全是綠油油的柚子樹(shù)，再進(jìn)一點(diǎn)就看見(jiàn)那些高大的峻山，像將軍一樣的威武雄壯，叫人忍不住贊嘆！進(jìn)了村子，我一眼就看見(jiàn)了表妹。我下車(chē)過(guò)去找她，聊著聊著，我們決定去摘荷花。
池塘邊，一簇簇美麗動(dòng)人的荷葉呈現(xiàn)在我眼前。我一連摘了好幾片！我們還把荷葉當(dāng)做“遮陽(yáng)帽”戴在頭上，瞬間感到?jīng)隹於嗔?。不久，哥哥跟表姐拿著什么東西向我們走來(lái)。近來(lái)一看，原來(lái)他們準(zhǔn)備釣魚(yú)。我跟隨他們釣了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么好玩就放棄繼續(xù)摘荷花了。走了幾步，我看見(jiàn)小泥巴路的邊上有一朵婀娜多姿的“美人”站立在水里。我走過(guò)去輕輕的將她摘下，??！多么美麗的花兒！我想沒(méi)有什么花能夠比的了。
我們準(zhǔn)備回家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)哥哥他們傳來(lái)喜音:“啊哈哈！釣到了兩條大魚(yú)，今天吃魚(yú)咯！”我好奇的過(guò)去看了看，真的有兩條大魚(yú)哎！我羨慕死了！我試著碰碰運(yùn)氣，十幾分鐘過(guò)去了，有魚(yú)上鉤了！我趕緊讓哥哥幫我拉上來(lái)。雖然是只小魚(yú)，但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。大家一起高高興興的回家咯！
暑假很長(zhǎng)卻又很短，一晃兩個(gè)月過(guò)去了，我最?lèi)?ài)的暑假結(jié)束了！