音樂和藝術(shù)是表達和傳達情感的重要方式。一個好的總結(jié)應該能夠啟發(fā)他人，讓他們從中汲取經(jīng)驗和教訓。免費提供大量范文。
苗圃參觀心得篇一
近日，我有幸參觀了一家著名的苗圃，這次參觀之旅讓我受益匪淺。苗圃作為植物的搖籃，種植著各種各樣的花草樹木，是人與自然和諧共生的見證。通過這次參觀，我深刻領(lǐng)悟到了生命的力量以及對自然的尊重與保護的重要性。
首先，苗圃展示了大自然的生命力與多樣性。當我踏入苗圃時，一片翠綠欲滴的景象撲面而來，仿佛是走進了一個神奇的世界。各種各樣的花兒盛開著，樹木搖曳著，讓人陶醉其中。我看到了四季如春的牡丹、優(yōu)雅迷人的玫瑰，還有別具風情的紫藤花等。這里的每一種花草樹木都是如此生機勃勃，它們生長茁壯，展示著大自然的奇妙和無限可能。我被這壯麗的景色深深吸引，感受到了大自然的力量和美麗。
其次，參觀苗圃讓我對生活有了新的理解。苗圃并不僅僅是展示植物的地方，更是一所生活學堂。正如早晨的露珠給鮮花滋潤了一夜，我們的生活也需要滋潤和關(guān)懷。而苗圃的植物們在那樣容易被人疏忽的棲息地里，卻展示了生命的頑強和堅韌。它們需要陽光、水分和土壤養(yǎng)分，它們需要人們的關(guān)注和呵護。同樣地，我們的生活也需要陽光般細心呵護，給予自己充足的營養(yǎng)和關(guān)懷。我們需要把心思放在培養(yǎng)自己的身心健康上，才能在日常生活中顯現(xiàn)出勃勃生機。
再者，參觀苗圃展現(xiàn)了大自然的偉大和溫馨。苗圃里的植物們并不總是“完美”的，它們的葉片上可能有斑斑點點的傷痕，花朵也可能有凋謝的痕跡。然而，這并不妨礙它們散發(fā)出美麗和香氣。正如大自然的偉大和溫馨并非僅僅體現(xiàn)在輝煌的山河和美麗的景色上。大自然所教會我們的是接納人生的不完美和不盡如人意，去欣賞其中的美好和溫馨。正是這種包容和理解，讓我們更加懂得尊重大自然，更能欣賞生活中細微的快樂。
此外，參觀苗圃也增強了我對保護環(huán)境的認識。苗圃是人與自然和諧共生的典范，它不僅提供了一個供人們欣賞植物之美的場所，更是保護生態(tài)平衡、促進環(huán)保意識的重要環(huán)節(jié)。隨著城市化的進程，綠色植物逐漸減少，這對我們的健康和生活質(zhì)量造成了一定的威脅。因此，保護環(huán)境、種植植物是我們每個人的責任。每一個人的努力都會促進環(huán)境的改善，為后代留下一個更加美好的世界。
最后，參觀苗圃的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。苗圃是一個美麗的世界，它展示了大自然的生命力和多樣性，讓我重新認識到生活的意義和美好。它也提醒我要學會尊重和保護大自然，從小事做起，為環(huán)境保護貢獻自己的力量。我相信，只有通過人們的共同努力，我們才能保護好大自然，讓這個美麗的世界永遠綻放光彩。
苗圃參觀心得篇二
第一段：引言（約200字）
苗圃是培育和管理苗木的地方，它是培育植物的基地。充滿青春朝氣的苗木，是一座苗圃最美的風景。經(jīng)過一段時間的學習與實踐，我對苗圃工作有了更深的理解和體會。在這片豐饒的土地上，我領(lǐng)略到了生命的奇跡和勤勞的回報。通過苗圃工作，我體會到了愛的力量以及人與自然和諧相處的重要性。
第二段：種植與養(yǎng)護（約300字）
在苗圃工作中，種植與養(yǎng)護是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。精選優(yōu)質(zhì)的種子，按照科學的比例進行撒播，創(chuàng)造適合植物生長的環(huán)境。養(yǎng)護過程中，要定期給予水分和養(yǎng)分，保持適宜的溫度和濕度。特別要注意病蟲害的防治，及時采取措施，保護幼苗的健康成長。年復一年，通過不斷的實踐，我逐漸掌握了一套行之有效的種植與養(yǎng)護方法。
第三段：觀察與記錄（約300字）
苗圃工作需要敏銳的觀察力和精確的記錄能力。通過觀察植株的生長狀況、葉片形態(tài)和花朵開放情況，我們可以了解并對照記錄每一棵植株的變化。這樣，我們可以及時發(fā)現(xiàn)問題，采取相應措施，保證苗圃內(nèi)的植物健康生長。同時，記錄也是對苗圃工作的反思與總結(jié)，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足，提升工作水平。每一本記錄簿都是苗圃工作者思考和付出的結(jié)果。
第四段：團隊合作（約200字）
一個成功的苗圃工作需要良好的團隊合作。在苗圃中，我和同事們相互幫助、相互支持，共同完成各項工作。大家通過分工合作，提高了工作效率，確保苗圃的健康發(fā)展。與同事們的交流互動中，我不僅學到了更多的專業(yè)知識，也體會到了合作可以創(chuàng)造奇跡的力量。團隊合作促進了個人的成長與進步，也為苗圃工作注入了更多的活力和創(chuàng)造力。
第五段：成果與收獲（約200字）
通過不斷努力，我參與了多個苗圃工程，親手培育了許多茁壯成長的苗木。它們的成長記錄著我的付出和汗水，也見證著我的成長與進步。在這個過程中，我不僅對植物的生長特性和養(yǎng)護技巧有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我的責任感和耐心。我深深地體會到，付出的辛苦與耐心都會有所回報。當看到一片蔚綠的苗圃，我的心中充滿了一份滿足與喜悅，這是我苗圃工作的最大收獲。
總結(jié)（約100字）
通過參與苗圃工作，我深刻地體會到了種植與養(yǎng)護、觀察與記錄、團隊合作和收獲與成果之間的關(guān)系。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，也收獲了激勵和成長。我將把這些寶貴的經(jīng)驗與體會應用到今后的學習和工作中，不斷追求卓越，為自然的美麗做出更大的貢獻。
苗圃參觀心得篇三
苗圃是一個美好的地方，參觀苗圃可以讓人身心愉悅，尤其對于喜歡植物的人來說更是如此。最近，我有幸到訪了一家當?shù)氐拿缙裕闹惺斋@了很多，今天我想分享我的所見所聞和心得體會。
第二段：印象深刻的植物
在苗圃的參觀中，許多植物的鮮艷色彩、生機勃勃的樣子讓人記憶深刻。其中對我印象最深刻的是一種名為夾竹桃的植物，它來自熱帶地區(qū)，葉片和花朵都呈現(xiàn)出美麗的紅色色調(diào)，而且非常耐旱，因此也非常適合生長在我所在的干旱地區(qū)。探究這種植物的栽培方法，我也從中學到了很多新知識。
第三段：對植物愛好者的啟發(fā)
苗圃的參觀使我意識到，有一些人養(yǎng)植物不單單是為了賞心悅目，他們往往對植物的知識特別了解，并且把自己的精力投入到植物的培育和栽培之中。這種獨特的興趣和愛好，讓我更加了解和尊重一些不為人們所知的領(lǐng)域，同時，也促使我開始產(chǎn)生了深入了解植物、種植的想法。
第四段：從苗圃中學到的責任感
觀察苗圃中的整潔和有序，以及每個植物都得到適宜的照顧，讓我認識到，打造一個美麗的苗圃需要費心費力的植株陪伴和呵護。類似于植物需要細心呵護的方式，我們也需要認真對待自己的生活和工作，盡職盡責，并且時刻注意保持心理健康。這些，與苗圃一樣，需要付出時間和精力，但換來的是屬于自己美好的生活。
第五段：總結(jié)
在苗圃參觀過程中，我不僅了解了更多的植物知識，也被植物愛好者的熱情所啟發(fā)。更重要的是從整個參觀體驗中，我感受到了責任感和注重生活品質(zhì)的重要性。我相信類似于苗圃這樣的地方，在未來會更加普及，并有越來越多的人來到這里拓寬自己的視野和知識熱情，同樣，也能為我們的生活帶來更多美好的感受。
苗圃參觀心得篇四
第一段：引言（100字）
苗圃是一種培育和管理植物幼苗的基地，它扮演著重要的角色，為我們的生態(tài)環(huán)境建設(shè)提供綠色的力量。在參與苗圃工作的過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗，也體會到了苗圃工作的重要性。本文將分享我的關(guān)于苗圃的心得體會。
第二段：苗圃的意義與重要性（200字）
苗圃是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重要一環(huán)。它不僅是植物種子的孵化基地，也是植物生長的良好起點。在苗圃中，我們可以進行合理的管理，提供適宜的環(huán)境，使植物能夠更好地成長。苗圃的存在為我們的生態(tài)環(huán)境提供了源源不斷的綠色動力，保護和增強了植物多樣性，維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
第三段：苗圃的工作內(nèi)容（300字）
在苗圃中，我們進行了一系列的工作，包括播種、育苗、病蟲害防治等。播種是苗圃的第一步，我們根據(jù)植物的特性和需求，選擇適宜的播種方式和時間。育苗是苗圃中最重要的環(huán)節(jié)，我們需要控制溫度、濕度、光照等因素，提供營養(yǎng)和水分供應，幫助植物快速生長。在病蟲害防治方面，我們必須密切關(guān)注植物的健康情況，及時發(fā)現(xiàn)和處理病蟲害問題，保證植物的安全和健康成長。
第四段：苗圃工作中的收獲（300字）
參與苗圃工作給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我學會了耐心。苗圃工作需要長時間的觀察和細致入微的管理，稍有不慎就可能影響植物的生長。在這個過程中，我學會了耐心等待和小心呵護，從中培養(yǎng)了耐心和細致的品質(zhì)。其次，我提高了我的團隊合作能力。苗圃工作需要與他人配合完成，我們需要相互協(xié)作，分工合作。通過與團隊成員的合作，我體會到了團隊協(xié)作的重要性和樂趣。最后，我學會了珍惜和保護自然資源。在苗圃工作中，我深刻意識到自然資源的珍貴和可貴性，學會了尊重自然，愛護環(huán)境。
第五段：總結(jié)（200字）
苗圃工作為我?guī)砹顺砷L和收獲。通過參與苗圃工作，我理解了苗圃的意義與重要性，掌握了苗圃的工作內(nèi)容，培養(yǎng)了耐心與團隊合作精神，也學會了珍惜和保護自然資源。這些經(jīng)歷將對我未來的生活和工作產(chǎn)生積極的影響。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注苗圃工作，加入到保護生態(tài)環(huán)境的行列中，為我們的地球家園貢獻一份力量。
苗圃參觀心得篇五
近日，我們學校組織了一次參觀苗圃的活動，讓我們對植物的生長過程有更深刻的了解。通過參觀，我收獲頗多，對植物的重要性有了更加深刻的認識，也體會到了保護環(huán)境的重要性。以下是我對參觀苗圃的心得體會。
首先，參觀過程中，我對植物的大量繁殖方式有了更深入的了解。在苗圃中，我們看到了許多植物通過種子、塊莖、扦插等繁殖方式進行生長，這讓我對植物的生殖方式有了全新的認識。我意識到，植物之所以能夠種類如此繁多，是因為它們具備了各種不同的繁殖方式，這也是大自然生命力的體現(xiàn)。
其次，參觀苗圃讓我對植物的重要性有了更加深刻的認識。植物是我們地球上最重要的生物之一，它們以光合作用為基礎(chǔ)，為我們提供了氧氣和食物。正是有了植物，人類和其他動物才能夠生存下來。在苗圃中，我們看到了寶貴的各種植物，在它們的呵護下，我們有了更加美麗的環(huán)境和更豐富的生活。植物不僅僅是裝飾我們的生活，更是維持我們生存的基礎(chǔ)，我們應該從小就培養(yǎng)對植物的愛護意識。
參觀苗圃還讓我深刻體會到了保護環(huán)境的重要性。苗圃中的植物需要我們精心照料才能健康生長，而這背后需要大量的水源、土壤和空氣。然而，由于人類的不負責任行為，大量的水資源被污染，土地被破壞，空氣被污染，使得植物生長環(huán)境受到了嚴重的威脅。參觀苗圃讓我深刻感受到，只有保護環(huán)境，才能夠保證植物有一個良好的生長環(huán)境，也才能夠保證我們?nèi)祟惸軌蛳硎艿搅己玫纳睢?BR> 最后，參觀苗圃也給了我啟示，讓我明白了人類與植物是息息相關(guān)的。我們和植物一樣，都是地球上的生命之一，我們的生命和命運也與植被息息相關(guān)。我們應該學習植物的自我保護和恢復能力，學會在環(huán)境保護中盡自己的一份力量，保持自身的綠色環(huán)保意識，為我們周圍的環(huán)境創(chuàng)造一個更加美好的未來。
總之，參觀苗圃的活動讓我對植物的重要性有了更深刻的認識，也讓我看到了保護環(huán)境的迫切性。在日常生活中，我們應該保持對植物的熱愛和關(guān)注，盡自己的一份力量去呵護我們的大自然，為更美好的未來努力奮斗。
苗圃參觀心得篇六
作為一個愛好園藝的人，我對于苗圃這個地方一直都是充滿著極大的興趣和熱情。最近，我有幸參觀了一家高端苗圃，這次參觀讓我對于園藝有了更加深入的理解和認知。
第二段：對環(huán)境的感受
苗圃內(nèi)的環(huán)境非常優(yōu)美，充滿著生機和活力。整個苗圃被綠植覆蓋著，各種各樣的花卉、灌木和樹木在陽光下閃爍著青翠的光芒?？諝饫锍涑庵ㄏ?，讓人仿佛置身于花的海洋。
第三段：對員工的贊揚
苗圃的工作人員非常專業(yè)和熱情，他們向我們介紹了不同類型的植物，相關(guān)的養(yǎng)護知識和其特色。同時，他們還提供了個性化、貼心化的服務，有問必答，讓我們受益匪淺。
第四段：對品種的評價
這家苗圃的植物品種非常齊全，從觀賞到實用，從室內(nèi)到室外，從小到大，應有盡有，真正做到了“品種多樣的一站式體驗”，令人目不暇接。值得一提的是，苗圃里面出售的植物質(zhì)量非常的好，成活率高，成長健康。
第五段：對園藝的體會
參觀這家苗圃讓我深深體會到園藝的魅力所在。園藝是一門需要耐心和技巧的藝術(shù)，需要注重時機、選擇、養(yǎng)護等各個方面。只有經(jīng)過平日的用心經(jīng)營，才能收獲到一片繁花似錦的田園。與自然和諧相處，與花草樹木建立良性互動，將自然美妙的感染和分享給每個人，這就是園藝的真諦。
總結(jié)：
參觀這家高端苗圃，讓我收獲頗豐，不僅開闊了視野和見識，更讓我深深地明白了園藝之美，其中對植物品種的精心挑選和培育，對員工的專業(yè)知識和熱情的服務，以及對環(huán)境的精心呵護等方面對我都有極大的啟發(fā)和影響。希望苗圃在未來能夠繼續(xù)保持其卓越的品質(zhì)，讓更多的人可以感受到園藝帶來的無窮魅力。
苗圃參觀心得篇七
在我所在的城市，有一個很有名的植物苗圃，許多人都會去參觀和購買植物。最近我也有機會去了一次苗圃參觀，并有了很多的體會和心得。
第一段：欣賞美麗的植物世界
進入苗圃的時候，我的眼前立刻被一大片色彩繽紛的花朵吸引住了。我看到了許多不同種類的花卉、灌木和樹木，它們有的高大挺拔、有的矮小可愛、有的有著豐富的花色。我沿著小路一直走，發(fā)現(xiàn)這里不僅有植物，還有水池、天然石頭、小橋等景觀。這一片美麗的植物世界，讓我心情愉悅。
第二段：學習植物知識
我還參加了苗圃的導覽活動，導游向我們講解了許多植物的知識和特點，使我對各種植物有了更深入的了解。我知道了不同的花卉和綠植生長的環(huán)境需求，以及如何正確地種植和養(yǎng)護植物。這樣的學習讓我更加熱愛自然和生命。
第三段：了解植物的分類和用途
通過苗圃的導游講解，我還了解到了植物的分類和各種植物的用途。我知道了哪些植物是觀賞植物、哪些是藥用植物、哪些是果樹等。我還了解到了不同的植物需要不同的生長環(huán)境和養(yǎng)護方法。這樣的知識可以讓我更好地選購適合自己家中環(huán)境的植物。
第四段：感受植物與人的關(guān)系
在苗圃參觀的過程中，我深深地感受到植物與人類的關(guān)系。人們可以通過種植各種植物來美化環(huán)境、裝點家園。同時，在生活中，人們也離不開各種植物的幫助，例如吸收二氧化碳、凈化空氣等。植物與人相依相存，彼此也需要互相關(guān)愛和呵護。
第五段：植物帶來的幸福感
在參觀完苗圃之后，我決定在家里也種一些常見的植物。我相信這些綠色的生命可以給我?guī)聿煌瑢こ５男腋８?。在繁忙的生活中，看到喜愛的植物盛開、茁壯成長，可以讓人感到寧靜和快樂。這種幸福感與花卉和綠植一樣，簡單而又美好。
總之，參觀苗圃讓我學到了很多，不僅了解了植物的知識和分類，還讓我感受到自然與人類的密不可分。讓我更加熱愛植物世界，更好地與植物相處。
苗圃參觀心得篇八
苗圃是一種短期培訓計劃，旨在培養(yǎng)和提升人們的專業(yè)能力。經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我對苗圃有了深刻的體會和收獲。以下是我個人的心得體會。
首先，苗圃給我提供了一個學習和成長的機會。在苗圃的課程中，我們接觸到了各種各樣的知識和技能，從而擴展了我們的專業(yè)領(lǐng)域。我參加的苗圃計劃是關(guān)于市場營銷的，我學到了如何制定市場策略、如何進行市場調(diào)研等知識。通過學習，我對市場營銷的認識更加深入，能夠更好地應對實際工作中的挑戰(zhàn)。
其次，苗圃還提供了一個成長的平臺。在苗圃中，我們有機會與各行各業(yè)的專業(yè)人士進行交流，并且可以參與各種實踐項目。例如，我們組織了一次市場調(diào)研活動，深入了解了消費者的需求和市場動態(tài)。通過這些實踐項目，我們鍛煉了自己的團隊合作能力和項目管理能力，提高了自己的實際操作能力。
再次，苗圃為我們提供了一個展示和證明自己的機會。在苗圃結(jié)束時，我們需要提交一個終結(jié)報告，總結(jié)自己在苗圃期間的學習和實踐經(jīng)驗，并提出自己的見解和建議。這個報告成為了我們展示自己能力的證明，也是我們將來求職或升職的一個重要材料。通過撰寫報告，我們不僅鞏固了自己的所學知識，還鍛煉了自己的表達和寫作能力。
最后，苗圃使我認識到了學習和成長的重要性。在苗圃的學習過程中，我不僅提高了自己的專業(yè)知識水平，還培養(yǎng)了自己的學習能力和思考能力。我明白了一個道理，那就是學習是一輩子的事情，只有不斷學習和成長，才能適應社會的發(fā)展和變化。
通過參加苗圃，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我學到了市場營銷的理論知識，提高了實際操作能力，擴展了人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我認識到學習是一種持續(xù)不斷的過程，只有保持學習的狀態(tài)，才能不斷適應社會的發(fā)展和變化。我相信，通過苗圃的學習和實踐，我已經(jīng)為自己的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，苗圃是一次寶貴的學習和成長機會。參加苗圃讓我認識到學習和成長的重要性，擴展了自己的專業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)了實際操作能力。苗圃是一個成長的平臺，為我們展示和證明自己提供了機會。通過苗圃，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，也為自己的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過持續(xù)的學習和成長，我將能夠在職場中取得更好的成績。
苗圃參觀心得篇九
第一段：引入背景和目的（簡單介紹苗圃實踐的背景和目的）
苗圃實踐是大學生們學習與實踐的重要環(huán)節(jié)，通過參與苗圃實踐，我們既可以鍛煉自己的實際操作能力，也可以了解植物的生長過程和管理技巧。本文將圍繞苗圃實踐這一主題展開，分享自己的心得體會。
第二段：準備工作與實踐過程（介紹自己在苗圃實踐中的準備工作和實踐過程）
在開始苗圃實踐之前，我首先了解了各種常見植物的生長條件和管理要點，學習了土壤管理、澆水和施肥等基本知識。然后，我參與了在學校苗圃進行的實踐活動。在實踐過程中，我們先是清理了苗圃中的雜草和殘枝落葉，保持了環(huán)境的整潔。接著，我們根據(jù)不同植物的需要，進行了土壤調(diào)整和施肥工作。最后，我們還負責植物的澆水和日常管理，確保植物得到適當?shù)酿B(yǎng)分和水分。
第三段：實踐經(jīng)驗與成果（總結(jié)自己在苗圃實踐中獲得的經(jīng)驗和成果）
通過參與苗圃實踐，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和成果。首先，我學會了善于觀察植物的生長狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并處理各類問題，如病蟲害的防治和疏剪整形。其次，我掌握了合理施肥和澆水的技巧，通過不斷調(diào)整植物的生長環(huán)境，使其保持健康和繁茂。最重要的是，我深刻體會到了植物需求的細微之處，給予它們關(guān)懷和呵護，如及時修剪、適時移栽等，從而讓植物得到更好的生長。
第四段：實踐中的困難與收獲（介紹自己在實踐中面臨的困難以及從中獲得的成長）
在苗圃實踐中，我也遇到了一些困難。例如，有時候植物遭受了病蟲害的侵襲，我需要針對性地進行防治，最大限度地減少損失。有時候，天氣突變，溫度和濕度的波動不利于植物的生長，這就要求我們要及時調(diào)整管理方法，保持植物的健康狀態(tài)。但是，正是這些困難讓我獲得了成長。通過應對各種困難，我提升了自己的問題解決能力和判斷力，也更深入地理解和熟悉了植物的生長規(guī)律。
第五段：對未來的思考和展望（表達自己對于苗圃實踐的思考和對未來的展望）
苗圃實踐是一次寶貴的機會，讓我對植物的生態(tài)與生長方式有了更深入的認識。未來，我希望能把所學所感應用到實際生活中，積極參與環(huán)保活動，推廣綠色植被，為美化環(huán)境和凈化空氣做出自己的貢獻。同時，我也希望能繼續(xù)深入學習和了解植物的培育和管理知識，培養(yǎng)出更多的綠色花卉和食用植物，為社會創(chuàng)造更多價值。
總結(jié)：通過苗圃實踐，我不僅學到了植物的生長知識和管理技巧，還培養(yǎng)了自己的實踐動手能力和解決問題的能力。我相信，通過不斷地實踐和探索，我將獲得更多的成長和收獲，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
苗圃參觀心得篇十
園林苗圃是園林景觀建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，對于園林工作者來說，苗圃的經(jīng)營管理需要掌握一定的技巧和方法。通過在苗圃工作的實踐，我深刻體會到了園林苗圃的重要性和其中的奧秘。以下是我對園林苗圃的一些心得體會。
首先，苗圃是園林工作的基礎(chǔ)。園林景觀的美麗與可持續(xù)發(fā)展需要大量的植物資源支撐，而這些植物的生長基地就是苗圃。苗圃不僅是培育和繁殖植物的場所，更是保護、保存和研究植物物種的重要基地。只有建立健全的苗圃體系，才能滿足園林景觀建設(shè)的需求，確保植物資源的可持續(xù)利用。
其次，苗圃管理需要綜合運用多種手段。苗圃管理工作包括苗木的選育、繁殖、移栽、養(yǎng)護等多個環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)中需要綜合運用育苗技術(shù)、庭院設(shè)計、病蟲害防治、水肥管理等多方面知識。不同的植物品種和生長環(huán)境要求不同，需要園林工作者有豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。只有掌握了這些技能，才能更好地進行苗圃管理工作。
第三，苗圃管理需要科學規(guī)劃。苗圃作為園林工作的重要組成部分，需要進行科學規(guī)劃和布局。在苗圃規(guī)劃中，應該考慮到苗圃的位置、大小、設(shè)施、設(shè)備等因素。同時還需要根據(jù)園林景觀建設(shè)的需要，合理劃分苗木的品種和數(shù)量，確保苗木的供應與需求相匹配?？茖W規(guī)劃能夠提高苗圃的生產(chǎn)效益，降低成本，提高工作效率。
第四，苗圃管理需要與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)。苗圃的環(huán)境質(zhì)量直接影響苗木的生長發(fā)育和品質(zhì)。因此，在進行苗圃管理時，需要盡量保持自然環(huán)境的穩(wěn)定和完整，提供適宜的生長條件。同時，也需要合理利用自然資源，如土壤、水源、陽光等，以滿足植物的需求。與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，能夠提高苗木的生存率和生長速度，降低植物病蟲害的發(fā)生率。
最后，苗圃管理需要注重與園林景觀建設(shè)的協(xié)調(diào)。苗圃是園林景觀建設(shè)的生產(chǎn)基地，兩者的關(guān)系密不可分。在進行苗圃管理時，需要密切與園林設(shè)計師和施工人員的溝通和合作。與設(shè)計師溝通，了解景觀風格和植物需求，從而合理選擇和培育苗木；與施工人員溝通，了解施工時間和方式，確保苗木的移栽和養(yǎng)護工作符合施工進度。只有與園林景觀建設(shè)相協(xié)調(diào)，苗圃才能為園林景觀的美麗和可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
在園林苗圃的實踐中，我深刻認識到苗圃是園林工作的基礎(chǔ)，苗圃管理需要多種手段，科學規(guī)劃和與自然環(huán)境、園林景觀建設(shè)相協(xié)調(diào)。只有注重苗圃建設(shè)和苗圃管理，才能為園林景觀的建設(shè)提供更好的支撐。園林苗圃工作艱辛而重要，但也給我?guī)砹藷o盡的成就感和滿足感。
苗圃參觀心得篇十一
苗圃觀賞是一種以欣賞花卉植物為主的休閑活動，它不僅可以讓人們放松身心，還能夠得到美的享受。前不久，我參觀了一家知名的苗圃，在這次觀賞中，我深深體會到了苗圃給人們帶來的愉悅和啟發(fā)，下面將就此展開敘述。
二、充盈的色彩
進入苗圃，一片繽紛的色彩立刻映入眼簾。紅的、黃的、粉的、白的，各種顏色的花朵組成了一幅絢麗多彩的畫面。它們迎風搖曳，猶如奏響了大自然的交響樂。在這樣五光十色的世界中，我仿佛走進了童話故事，心情愉悅，所有煩惱瞬間煙消云散。
三、不同的形態(tài)
苗圃中不僅有各種各樣的顏色，還有形態(tài)迥異的花卉植物。有高大挺拔的向日葵，它們似乎在向太陽致敬，讓人感到無比陽光和自信；還有婀娜多姿的薔薇，它們似乎在向人們展示著優(yōu)雅和浪漫的一面。每一種植物都有其獨特的魅力，仿佛是天地間的藝術(shù)品，讓人忍不住駐足觀賞，感嘆大自然的神奇。
四、悅目的氣息
苗圃中花朵的香氣彌漫開來，這種清新的氣息讓人心曠神怡。當我深呼吸著這些花朵釋放出的香氣時，無比的寧靜與安詳涌上心頭，令人忘卻煩惱和壓力。有人說，香氣是靈魂的味道，那些花朵的香氣，一定是它們靈魂的抒發(fā)，將我們的心靈與大自然連接在一起。
五、啟迪的意義
苗圃觀賞不僅帶給人們視覺上的享受，還能夠給人們帶來思考。每一株花朵都有其生長發(fā)展的道理，它們需要陽光和水分，它們通過不斷地修剪和養(yǎng)護才得以健康成長。這讓我想到了生活中的種種困難和挫折，只有經(jīng)過適當?shù)呐透冻?，才能獲得美好的結(jié)果。苗圃觀賞給了我啟發(fā)，讓我明白了一個道理：只有付出了心血，才能夠獲得真正的成果。
綜上所述，苗圃觀賞是一種讓人沉浸于花卉植物的美感中的休閑活動。通過觀賞花卉的五光十色、不同形態(tài)，感受到花朵的香氣，思考其中的意義，我深深體會到了苗圃帶給人們的愉悅和啟發(fā)。我相信，在苗圃觀賞的過程中，我們能夠放松心情，尋找到生活的樂趣，同時也獲得精神上的滿足。讓我們走進苗圃，感受大自然的美麗和力量吧！
苗圃參觀心得篇十二
作為一個種植和培育植物的地方，苗圃扮演著非常重要的角色。在苗圃里工作已經(jīng)有幾年的時間了，我經(jīng)歷了許多挫折和收獲。在這段時間里，我不僅了解到了植物的種植和養(yǎng)護技巧，還領(lǐng)悟到了一些關(guān)于生活和成長的道理。以下是我對苗圃的心得體會。
首先，苗圃教會了我耐心和堅持的重要性。種植和培育植物是一個漫長而繁瑣的過程，需要大量的時間和精力。在最初的幾個月里，我經(jīng)常感到沮喪，因為看不到明顯的進展。然而，我逐漸明白了培育植物需要時間，需要耐心和堅持。我學會了給予植物足夠的時間和空間來生長，并逐漸看到了它們的成長和變化。這個過程教會了我在任何事情上保持持久的態(tài)度，只要付出努力和時間，就一定能取得成果。
其次，苗圃也讓我領(lǐng)悟到了合作和團隊精神的重要性。在苗圃中，沒有一個人能完成所有的工作。我們需要相互協(xié)作，分享經(jīng)驗和技巧，才能更好地培育植物。在團隊中，我學會了傾聽他人的意見和建議，尊重每個人的貢獻。我發(fā)現(xiàn)，當我們團結(jié)一致，共同努力時，不僅可以更高效地完成工作，也可以獲得更多的成就感。這個教訓不僅適用于苗圃，也適用于我們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N團隊合作。
第三，苗圃讓我深刻地理解到了大自然的神奇和美妙。在苗圃中，我有機會親身參與到植物的生長過程中。我看到了小小的種子變成龐大的樹木，看到了延展的樹枝上鮮亮的花朵和果實。這個過程讓我深刻地感受到了大自然的神奇和美妙。我明白了植物是多么的奇妙，能夠自然地吸收陽光和水分，然后通過光合作用轉(zhuǎn)化為能量，生長和繁衍。這個過程讓我更加珍惜大自然的恩賜，并努力保護和愛護我們的環(huán)境。
第四，苗圃也教會了我謙虛和學習的態(tài)度。在苗圃中，我經(jīng)常和一些經(jīng)驗豐富的園藝師一起工作。他們有著豐富的知識和經(jīng)驗，總是愿意和我分享。通過和他們的交流和學習，我明白了自己的不足和需要提高的地方。我發(fā)現(xiàn)，只有保持一顆虛心，才能不斷地學習和進步。我愿意向他們請教問題，并虛心接受他們的意見和建議。這種學習的態(tài)度讓我在苗圃中不斷地提升自己，也讓我在生活中保持了對知識的渴望和熱情。
最后，苗圃也教會了我關(guān)愛和責任的重要性。在苗圃中，每一個植物都是我們的責任。我們需要為它們提供適當?shù)酿B(yǎng)分和水分，定期修剪和清理，以保持它們的健康和生長。這個過程讓我明白了關(guān)愛和責任對于一個人的重要性。我意識到我們應該承擔起照顧和保護自然環(huán)境的責任，讓我們的世界更加美好和可持續(xù)。
通過在苗圃工作的經(jīng)歷，我學到了許多生活的道理和智慧。耐心、團隊合作、對大自然的敬畏、學習和謙虛、關(guān)愛和責任，這些都是我在苗圃中得到的寶貴財富。我相信，這些經(jīng)驗和體會將伴隨我一生，并對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
苗圃參觀心得篇十三
1、課的導入通過課件播放綠色植物及苗圃圖片，創(chuàng)設(shè)參觀苗圃的情景，激發(fā)學生的興趣。
并讓學生在園藝師傅的介紹苗圃的基本情況圖中尋找數(shù)學信息，這一設(shè)計培養(yǎng)學生從圖、文字等雜亂的眾多信息中收集有用信息的能力。
2、注重培養(yǎng)學生分析處理信息的能力。在提數(shù)學問題時幾個學生都能強調(diào)“平均分”，我便及時引導學生分析“每種花的盆數(shù)相同”這個信息，讓學生深刻感悟到盆數(shù)相同就蘊藏著“平均分”的意思，如題中沒出現(xiàn)“每種花的盆數(shù)相同”就一定要強調(diào)“平均分”。
3、我注重培養(yǎng)學生的估算意識。這節(jié)課通過兩個問題的呈現(xiàn)，學生正確列出算式后，我不是急于讓學生探究算法，而是讓學生先估一估商是多少，再指名說一說你是怎樣估的，由于學生都能較準確地估算，所以在后面的豎式計算中，把除數(shù)看作整十數(shù)試商學生不會很困難。
4、“自主探索，合作交流中”這一環(huán)節(jié)，讓學生經(jīng)歷獨立思考——求助——交流——獲得成功的探索過程。培養(yǎng)傾聽、交流的學習習慣。本節(jié)課因為學生已學習了除數(shù)是整十數(shù)的的.除法，因而我主要是放手讓學生自己來探究，而在交流的過程中，我通過問學生：“你是怎樣想的？”來引導學生說出自己的想法，而學生的想法中往往就包含了對算理的理解，如果學生對算理的理解不夠明確，我又通過追問的形式，作進一步的引導，如在學生解決了前兩個問題后追問：“為什么要把除數(shù)看作整十數(shù)來試商？”這樣一來，就能加深加深對算理的理解。解決第2個問題時，我故意板演出錯讓學生來發(fā)現(xiàn)并評議。這樣既能培養(yǎng)學生敏銳地觀察能力，又能讓學生在對錯例的評議過程中，進一步掌握算理。
苗圃參觀心得篇十四
苗圃學是指通過種植和培育各類植物，以鍛煉和培養(yǎng)學生的觀察力、耐心和責任心的一種教育方法。在我參加苗圃學活動的過程中，我深刻地體會到了這種教育方法的獨特魅力和教育效果。
第二段：發(fā)現(xiàn)之美
通過苗圃學，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自然界的眾多美麗之處。我在觀察植物的生長過程中發(fā)現(xiàn)，每一株植物都有自己獨特的特點和美麗的變化。有的植物在一夜之間開滿了鮮花，有的植物葉子逐漸變黃，有的植物枝條上掛滿了果實。這些變化無不散發(fā)著自然的神奇和美麗。在觀察植物的過程中，我不僅學會了欣賞自然之美，也培養(yǎng)了對自然界的敬畏之情。
第三段：耐心和責任
在苗圃學活動中，我學到了耐心和責任。每一株植物的生長需要時間和耐心，我們要耐心等待它們生長、開花和結(jié)果。在這個過程中，我懂得了“等待”和“耐心”的重要性，這樣的體驗讓我深刻地明白了付出的重要性和耐心是成功的一半。同時，我也學會了對植物的責任心。在栽種植物的過程中，我要定期澆水、施肥、除草，保證植物得到良好的生長環(huán)境。這樣的經(jīng)歷讓我明白了責任的重要性，并培養(yǎng)了我對他人、對工作的責任感。
第四段：與植物建立聯(lián)系
通過苗圃學，我與植物建立了一種獨特的聯(lián)系。當我親手種下一粒種子，見證它逐漸生長壯大，我感受到了自然的無限力量和生命的偉大。這個過程讓我覺得自己不再是一個旁觀者，而是成為了創(chuàng)造者。與植物建立的聯(lián)系，使我對自然界和生命的奧秘有了更深刻的認識，也激發(fā)了我對生命和自然的熱愛之情。
第五段：培養(yǎng)綜合素養(yǎng)
苗圃學不僅僅是培養(yǎng)了我們對自然界的熱愛和觀察力，更重要的是它培養(yǎng)了我們的綜合素養(yǎng)。在參與苗圃學活動中，我們需要學習植物的生長規(guī)律、繪制植物的圖像、學習植物的細節(jié)和特點等等。通過這些學習和實踐，我們不僅加深了對植物的了解，同時也提升了我們的繪畫、觀察、分析和團隊合作能力。這種培養(yǎng)綜合素養(yǎng)的方法與傳統(tǒng)教育相比，更加注重實踐和綜合能力的培養(yǎng)，更貼近生活和社會需求。
總結(jié)：
通過參加苗圃學活動，我發(fā)現(xiàn)了自然界的美麗之處，學會了耐心和責任，培養(yǎng)了與植物的聯(lián)系，同時也提高了自己的綜合素養(yǎng)。苗圃學不僅僅是一種教育方法，更是一種關(guān)心與熱愛生命的態(tài)度。希望在未來的日子里，我能繼續(xù)學習和實踐苗圃學，更好地關(guān)注自然界，培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。
苗圃參觀心得篇十五
新課改以來，數(shù)學課堂上教師更多的是關(guān)注學生答案的“獨特性”、“多元化”，追求課堂氣氛的形式熱鬧和學習情感的淺層愉悅。至于如何實現(xiàn)教學內(nèi)容的價值目標，怎樣引領(lǐng)全體學生進行深層次的感悟體驗，從而獲得更有價值的發(fā)展，卻被教師忽視甚至丟棄，導致教學的低效甚至無效。教學過程是學生自主建構(gòu)和教師價值引領(lǐng)相統(tǒng)一的過程，解決課堂教學有效性問題的關(guān)鍵就在于既要真正體現(xiàn)學生的主體性，又要努力發(fā)揮好教師的引領(lǐng)作用。智慧引領(lǐng)，互動生成，提升數(shù)學課堂教學的有效性應成為每一位數(shù)學教師的不懈追求。
通過多年的數(shù)學教學，我漸漸明白，數(shù)學活動過程建立在學生已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，對提高數(shù)學課堂有效性有重要的作用。
新課程標準明確指出：“數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教師應激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者?！?BR> 加工、改造，吸取自己需要的，感興趣的，排除自己不需要的厭惡的。而教師對學生的影響和作用只有通過學生自身的取舍才能發(fā)揮效果。如果教師只是帶著成人化的，想當然的思想意識去激發(fā)學生的興趣，久而久之，會適得其反。為此，教師要了解學生的已有知識經(jīng)驗。對教材進行創(chuàng)造性的使用，把學生作為教學的基本出發(fā)點，關(guān)注研究學生的最近發(fā)展區(qū)，在此基礎(chǔ)上預設(shè)教學活動。
例如，本課《參觀苗圃》一課的設(shè)計，首先明確數(shù)學來源于生活這一原則。從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，將數(shù)學活動與他們的生活、學習實際相連，運用“冬天已經(jīng)來了，很多樹木的葉子都掉光了，可是在苗圃里的花草樹木卻綠意濃濃，今天老師就和同學們一塊去參觀苗圃?！薄澳芴岢鍪裁磾?shù)學問題？”等句子，創(chuàng)設(shè)參觀苗圃的生活情境，引導學生進行觀察、思考，讓他們從生動、具體的背景材料中去發(fā)現(xiàn)、去探索與之相關(guān)的數(shù)學問題，這不僅能夠較好地激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，而且能使他們積極主動地參與數(shù)學活動，自覺地用數(shù)學的思維方式來觀察和解決生活中的實際問題。另外，在解決本課重難點“除數(shù)是任意兩位數(shù)除法”計算的時候，先復習已有的知識“除數(shù)是整十數(shù)除法”的計算方法，然后進行比較，引導學生將除數(shù)利用四舍五入的方法，看做是整十數(shù)進行試商，最后在進行計算。這樣不僅復習已有的知識，將之靈活運用，同時也借助已有知識理解新的知識，使學生理解起來更簡單，也能形成較完整的知識體系。
成功的課堂，是學生全身心的投入到學習當中，獲得豐富知識的成功體驗。這需要在教師的有效引導下，減少了學習的盲目性，進行著有效而自信的數(shù)學學習。有效課堂是一種理念，更是一種價值追求，一種教學實踐模式。老師們，或?qū)彆r度勢，或畫龍點睛，或推波助瀾，切實提高數(shù)學課堂教學的有效性，讓數(shù)學課堂因我們的智慧引領(lǐng)而精彩吧！
苗圃參觀心得篇十六
1、經(jīng)歷探索除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算過程，能把除數(shù)看作整十數(shù)進行試商，并能正確計算。
2、能運用所學的方法解決簡單的實際問題。
3、進一步感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。
掌握試商方法。
能夠正確地計算除數(shù)是兩位數(shù)除法。
備注：教案設(shè)計的紅色字體為教學重點和評價語
一、情境導入
綠色植物是我們的好朋友，到了冬季，綠色植物的顏色逐漸的減少了，可是在我們的家鄉(xiāng)哈爾濱就有這這樣的生態(tài)園，它四季如春、今天老師就和同學們一塊去參觀苗圃，那里種有很多的綠色植物。（播放影片，板書參觀苗圃）
二、解決問題
2、信息發(fā)生了什么變化？（學生回答）
追問：如果也是求每種花各有多少盆？如何列式？（板書）
3、你們從兩個算式中能發(fā)現(xiàn)什么相同和不同的地方？
今天我們繼續(xù)來學習除數(shù)不是整十數(shù)的除法（板書副標題）像154÷22除數(shù)不是整十數(shù)
4、估算培養(yǎng)：
（1）說說你是怎么估計商是多少的？
（2）為什么要看做20來試商呢？
（3）用除法豎式計算你們會嗎？先自己試一試好嗎？相信你們一定能做到
5、計算教學：
（1）試商的7寫在什么位上？為什么？
（2）下一步是不是該用7乘20的積呢？為什么？
（3）誰還能談談求商的方法？你能總結(jié)一下計算的方法嗎？
三、繼續(xù)引入情境：
2、你們想不想自己獨立解決這道，好！那就充分展示你們自我能力吧！
四、趣味練習（采用題紙）
第一練《技能pk》
請在珍珠上選擇正確的數(shù)字填入括號內(nèi)，最大能填幾
38×（）24321×（）199
27×（）28759×（）481
第二練《獨具慧眼》
請仔細觀察，能發(fā)現(xiàn)什么？
第三練實戰(zhàn)演練
計算練習
（1）你們有什么發(fā)現(xiàn)？
（2）那我們怎樣驗算商是否正確呢？
除數(shù)×商+余數(shù)=被除數(shù)
五、全課總結(jié)
苗圃參觀心得篇十七
1、經(jīng)歷探索除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算過程，能把除數(shù)看作整十數(shù)進行試商，并能正確計算。
2、能運用所學的方法解決簡單的實際問題。
3、培養(yǎng)學生認真計算、細心檢查的習慣，進一步感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。
掌握試商方法。
能夠正確地計算除數(shù)是兩位數(shù)除法。
（一）導入
1、口算
30×860×67×90
34÷225÷6120÷60
2、筆算
120÷20174÷20
師：我們在做除法題時應該注意什么？
1、除到哪一位，商就寫在哪一位上面。
2、有余數(shù)的，余數(shù)一定要比除數(shù)小。
師：這是我們以前學習的知識，同學們掌握的很好。如果把整十數(shù)的除數(shù)改成普通的兩位數(shù)，還會算嗎？下面我們就來學習這個知識。
（板書：參觀苗圃）
（二）探究新知
1、出示例1：
室內(nèi)培育22種花，共154盆，每種花的盆數(shù)相同，每種花各有多少盆？
（1）：讀題：
（2）：已知條件是什么？問題是什么？（3）：列式：
3、估算：每種花大約有多少盆？
4、這道題到底等于多少？在下面試著列豎式計算。
5、學生板演，說明思路
6、小練：
408÷51368÷92
（三）
1、出示例2：
園藝師要用120盆花布置廣場，每個圖案用18盆花，可以組成幾個圖案？
2、試著列式、計算。
3、學生板演，說明思路
4、我們怎么能知道這道題做的對不對？引出驗算。教師引導得出驗算方法：
除數(shù)×商=被除數(shù)
有余數(shù)的：除數(shù)×商+余數(shù)=被除數(shù)
5、練習：
89÷22161÷37
6、看書質(zhì)疑：
（四）、鞏固練習：
1、列豎式計算：
70÷31381÷54272÷28
2、括號里最大能填幾：
38×（）24342×（）213
61×（）44159×（）481
67×（）21589×（）884
（五）、總結(jié)：
今天這節(jié)課你有什么收獲？
教學實錄
師：上課！同學們好！
生：老師好！
師：同學們先來口算下面幾道題：
30×860×67×90
34÷225÷6120÷60
師：筆算
120÷20154÷20
（說一說筆算思路）
師：我們在做除法題時應該注意什么？[
生：1、除到哪一位，商就寫在哪一位上面。
2、有余數(shù)的，余數(shù)一定要比除數(shù)小。
師：這是我們以前學習的知識，同學們掌握的很好。如果把整十數(shù)的
除數(shù)改成普通的兩位數(shù)，還會算嗎？
下面我們就來學習這個知識。
（板書：參觀苗圃）
師：讀題。
生：（生讀題）。
師：題中已知條件是什么？問題是什么？
生：（生答）。
師：怎樣列式？
生：（154÷22）。
師：估算每種花大約有多少盆？
生：（估算）。
師：這道題到底等于多少？在下面試著列豎式計算。
師：指名板演，說明思路。
生1：把22看作20，然后想一想154里面有幾個20，因為150里面有7個20，所以商7試一試。
生2：54里面有2個22，還多10，再和100相加是110，110里面有5個22，5+2=7，所以商是7。
師：他們說的對嗎？
生：對。但是第二種方法比較麻煩。
師：下面我們來做兩道題，看看你是不是真掌握了。
出示（408÷51368÷92）
生：（生板演）。
師：出示例題2：園藝師要用120盆花布置廣場，每個圖案用18
盆花，可以組成幾個圖案？
生：（生獨立完成）。
生：120÷18=6（個）……12（盆）
把18看成20，120里面有6個20，所以用6試商。
師：我們怎么能知道這道題做的對不對？
生：可以驗算。
師：該如何驗算呢？
教師引導得出驗算方法：除數(shù)×商=被除數(shù)
有余數(shù)的：除數(shù)×商+余數(shù)=被除數(shù)
師：看書質(zhì)疑。
生：（生看書）。
師：下面請同學們做書上的第1題、
生：（生獨立完成）。
師：下面請同學們做書上的第2題。
生：（填在書上）。
師：今天這節(jié)課你有什么收獲？
生1：學會了如何試商。
生2：知道了如何對除法進行驗算。
生3：計算的時候要認真。
師：看來同學們學到了很多知識，收獲真不少。希望同學們能夠運用學到的知識解決生活中遇到的問題。
師：這節(jié)課就上到這里。
1、在本節(jié)課的教學中，我通過問學生：“你是怎樣想的？”來引導學生說出自己的想法，而學生的想法中往往就包含了對算理的理解，如果學生對算理的理解不夠明確，我又通過追問的形式，作進一步的引導，如在學生解決了前兩個問題后追問：“為什么要把除數(shù)看作整十數(shù)來試商？”
這樣一來，就能加深加深對算理的理解。計算教學，只有算理理解了，學生才能掌握計算方法，提高計算的正確率，也才能運用計算去解決生活中的'問題。
2、本節(jié)課因為學生已有《買文具》一課的基礎(chǔ)，學習了除數(shù)是整十數(shù)的的除法，所以在本節(jié)課中，我主要是放手讓學生自己來探究，而在學生探究的過程中，我又特別關(guān)注學生的錯例，并把這些錯例展示出來，讓學生來評議。
由于學生在課堂中出現(xiàn)的錯誤都是有一定原因，學生在對錯例的評議過程中，弄清了錯誤的原因，從而避免了課堂暴露的問題轉(zhuǎn)移到課后。
3、在計算過程中，同學會考慮把除數(shù)換成是整十的數(shù)，但是沒有同學想到把被除數(shù)也換成是整十、整百的數(shù)進行計算，而我也沒有及時提出這個問題，讓學生明確，這是本節(jié)課的一個失誤。
對于這個失誤，我在課后及時進行了補救。
苗圃參觀心得篇一
近日，我有幸參觀了一家著名的苗圃，這次參觀之旅讓我受益匪淺。苗圃作為植物的搖籃，種植著各種各樣的花草樹木，是人與自然和諧共生的見證。通過這次參觀，我深刻領(lǐng)悟到了生命的力量以及對自然的尊重與保護的重要性。
首先，苗圃展示了大自然的生命力與多樣性。當我踏入苗圃時，一片翠綠欲滴的景象撲面而來，仿佛是走進了一個神奇的世界。各種各樣的花兒盛開著，樹木搖曳著，讓人陶醉其中。我看到了四季如春的牡丹、優(yōu)雅迷人的玫瑰，還有別具風情的紫藤花等。這里的每一種花草樹木都是如此生機勃勃，它們生長茁壯，展示著大自然的奇妙和無限可能。我被這壯麗的景色深深吸引，感受到了大自然的力量和美麗。
其次，參觀苗圃讓我對生活有了新的理解。苗圃并不僅僅是展示植物的地方，更是一所生活學堂。正如早晨的露珠給鮮花滋潤了一夜，我們的生活也需要滋潤和關(guān)懷。而苗圃的植物們在那樣容易被人疏忽的棲息地里，卻展示了生命的頑強和堅韌。它們需要陽光、水分和土壤養(yǎng)分，它們需要人們的關(guān)注和呵護。同樣地，我們的生活也需要陽光般細心呵護，給予自己充足的營養(yǎng)和關(guān)懷。我們需要把心思放在培養(yǎng)自己的身心健康上，才能在日常生活中顯現(xiàn)出勃勃生機。
再者，參觀苗圃展現(xiàn)了大自然的偉大和溫馨。苗圃里的植物們并不總是“完美”的，它們的葉片上可能有斑斑點點的傷痕，花朵也可能有凋謝的痕跡。然而，這并不妨礙它們散發(fā)出美麗和香氣。正如大自然的偉大和溫馨并非僅僅體現(xiàn)在輝煌的山河和美麗的景色上。大自然所教會我們的是接納人生的不完美和不盡如人意，去欣賞其中的美好和溫馨。正是這種包容和理解，讓我們更加懂得尊重大自然，更能欣賞生活中細微的快樂。
此外，參觀苗圃也增強了我對保護環(huán)境的認識。苗圃是人與自然和諧共生的典范，它不僅提供了一個供人們欣賞植物之美的場所，更是保護生態(tài)平衡、促進環(huán)保意識的重要環(huán)節(jié)。隨著城市化的進程，綠色植物逐漸減少，這對我們的健康和生活質(zhì)量造成了一定的威脅。因此，保護環(huán)境、種植植物是我們每個人的責任。每一個人的努力都會促進環(huán)境的改善，為后代留下一個更加美好的世界。
最后，參觀苗圃的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。苗圃是一個美麗的世界，它展示了大自然的生命力和多樣性，讓我重新認識到生活的意義和美好。它也提醒我要學會尊重和保護大自然，從小事做起，為環(huán)境保護貢獻自己的力量。我相信，只有通過人們的共同努力，我們才能保護好大自然，讓這個美麗的世界永遠綻放光彩。
苗圃參觀心得篇二
第一段：引言（約200字）
苗圃是培育和管理苗木的地方，它是培育植物的基地。充滿青春朝氣的苗木，是一座苗圃最美的風景。經(jīng)過一段時間的學習與實踐，我對苗圃工作有了更深的理解和體會。在這片豐饒的土地上，我領(lǐng)略到了生命的奇跡和勤勞的回報。通過苗圃工作，我體會到了愛的力量以及人與自然和諧相處的重要性。
第二段：種植與養(yǎng)護（約300字）
在苗圃工作中，種植與養(yǎng)護是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。精選優(yōu)質(zhì)的種子，按照科學的比例進行撒播，創(chuàng)造適合植物生長的環(huán)境。養(yǎng)護過程中，要定期給予水分和養(yǎng)分，保持適宜的溫度和濕度。特別要注意病蟲害的防治，及時采取措施，保護幼苗的健康成長。年復一年，通過不斷的實踐，我逐漸掌握了一套行之有效的種植與養(yǎng)護方法。
第三段：觀察與記錄（約300字）
苗圃工作需要敏銳的觀察力和精確的記錄能力。通過觀察植株的生長狀況、葉片形態(tài)和花朵開放情況，我們可以了解并對照記錄每一棵植株的變化。這樣，我們可以及時發(fā)現(xiàn)問題，采取相應措施，保證苗圃內(nèi)的植物健康生長。同時，記錄也是對苗圃工作的反思與總結(jié)，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足，提升工作水平。每一本記錄簿都是苗圃工作者思考和付出的結(jié)果。
第四段：團隊合作（約200字）
一個成功的苗圃工作需要良好的團隊合作。在苗圃中，我和同事們相互幫助、相互支持，共同完成各項工作。大家通過分工合作，提高了工作效率，確保苗圃的健康發(fā)展。與同事們的交流互動中，我不僅學到了更多的專業(yè)知識，也體會到了合作可以創(chuàng)造奇跡的力量。團隊合作促進了個人的成長與進步，也為苗圃工作注入了更多的活力和創(chuàng)造力。
第五段：成果與收獲（約200字）
通過不斷努力，我參與了多個苗圃工程，親手培育了許多茁壯成長的苗木。它們的成長記錄著我的付出和汗水，也見證著我的成長與進步。在這個過程中，我不僅對植物的生長特性和養(yǎng)護技巧有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我的責任感和耐心。我深深地體會到，付出的辛苦與耐心都會有所回報。當看到一片蔚綠的苗圃，我的心中充滿了一份滿足與喜悅，這是我苗圃工作的最大收獲。
總結(jié)（約100字）
通過參與苗圃工作，我深刻地體會到了種植與養(yǎng)護、觀察與記錄、團隊合作和收獲與成果之間的關(guān)系。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，也收獲了激勵和成長。我將把這些寶貴的經(jīng)驗與體會應用到今后的學習和工作中，不斷追求卓越，為自然的美麗做出更大的貢獻。
苗圃參觀心得篇三
苗圃是一個美好的地方，參觀苗圃可以讓人身心愉悅，尤其對于喜歡植物的人來說更是如此。最近，我有幸到訪了一家當?shù)氐拿缙裕闹惺斋@了很多，今天我想分享我的所見所聞和心得體會。
第二段：印象深刻的植物
在苗圃的參觀中，許多植物的鮮艷色彩、生機勃勃的樣子讓人記憶深刻。其中對我印象最深刻的是一種名為夾竹桃的植物，它來自熱帶地區(qū)，葉片和花朵都呈現(xiàn)出美麗的紅色色調(diào)，而且非常耐旱，因此也非常適合生長在我所在的干旱地區(qū)。探究這種植物的栽培方法，我也從中學到了很多新知識。
第三段：對植物愛好者的啟發(fā)
苗圃的參觀使我意識到，有一些人養(yǎng)植物不單單是為了賞心悅目，他們往往對植物的知識特別了解，并且把自己的精力投入到植物的培育和栽培之中。這種獨特的興趣和愛好，讓我更加了解和尊重一些不為人們所知的領(lǐng)域，同時，也促使我開始產(chǎn)生了深入了解植物、種植的想法。
第四段：從苗圃中學到的責任感
觀察苗圃中的整潔和有序，以及每個植物都得到適宜的照顧，讓我認識到，打造一個美麗的苗圃需要費心費力的植株陪伴和呵護。類似于植物需要細心呵護的方式，我們也需要認真對待自己的生活和工作，盡職盡責，并且時刻注意保持心理健康。這些，與苗圃一樣，需要付出時間和精力，但換來的是屬于自己美好的生活。
第五段：總結(jié)
在苗圃參觀過程中，我不僅了解了更多的植物知識，也被植物愛好者的熱情所啟發(fā)。更重要的是從整個參觀體驗中，我感受到了責任感和注重生活品質(zhì)的重要性。我相信類似于苗圃這樣的地方，在未來會更加普及，并有越來越多的人來到這里拓寬自己的視野和知識熱情，同樣，也能為我們的生活帶來更多美好的感受。
苗圃參觀心得篇四
第一段：引言（100字）
苗圃是一種培育和管理植物幼苗的基地，它扮演著重要的角色，為我們的生態(tài)環(huán)境建設(shè)提供綠色的力量。在參與苗圃工作的過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗，也體會到了苗圃工作的重要性。本文將分享我的關(guān)于苗圃的心得體會。
第二段：苗圃的意義與重要性（200字）
苗圃是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重要一環(huán)。它不僅是植物種子的孵化基地，也是植物生長的良好起點。在苗圃中，我們可以進行合理的管理，提供適宜的環(huán)境，使植物能夠更好地成長。苗圃的存在為我們的生態(tài)環(huán)境提供了源源不斷的綠色動力，保護和增強了植物多樣性，維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
第三段：苗圃的工作內(nèi)容（300字）
在苗圃中，我們進行了一系列的工作，包括播種、育苗、病蟲害防治等。播種是苗圃的第一步，我們根據(jù)植物的特性和需求，選擇適宜的播種方式和時間。育苗是苗圃中最重要的環(huán)節(jié)，我們需要控制溫度、濕度、光照等因素，提供營養(yǎng)和水分供應，幫助植物快速生長。在病蟲害防治方面，我們必須密切關(guān)注植物的健康情況，及時發(fā)現(xiàn)和處理病蟲害問題，保證植物的安全和健康成長。
第四段：苗圃工作中的收獲（300字）
參與苗圃工作給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我學會了耐心。苗圃工作需要長時間的觀察和細致入微的管理，稍有不慎就可能影響植物的生長。在這個過程中，我學會了耐心等待和小心呵護，從中培養(yǎng)了耐心和細致的品質(zhì)。其次，我提高了我的團隊合作能力。苗圃工作需要與他人配合完成，我們需要相互協(xié)作，分工合作。通過與團隊成員的合作，我體會到了團隊協(xié)作的重要性和樂趣。最后，我學會了珍惜和保護自然資源。在苗圃工作中，我深刻意識到自然資源的珍貴和可貴性，學會了尊重自然，愛護環(huán)境。
第五段：總結(jié)（200字）
苗圃工作為我?guī)砹顺砷L和收獲。通過參與苗圃工作，我理解了苗圃的意義與重要性，掌握了苗圃的工作內(nèi)容，培養(yǎng)了耐心與團隊合作精神，也學會了珍惜和保護自然資源。這些經(jīng)歷將對我未來的生活和工作產(chǎn)生積極的影響。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注苗圃工作，加入到保護生態(tài)環(huán)境的行列中，為我們的地球家園貢獻一份力量。
苗圃參觀心得篇五
近日，我們學校組織了一次參觀苗圃的活動，讓我們對植物的生長過程有更深刻的了解。通過參觀，我收獲頗多，對植物的重要性有了更加深刻的認識，也體會到了保護環(huán)境的重要性。以下是我對參觀苗圃的心得體會。
首先，參觀過程中，我對植物的大量繁殖方式有了更深入的了解。在苗圃中，我們看到了許多植物通過種子、塊莖、扦插等繁殖方式進行生長，這讓我對植物的生殖方式有了全新的認識。我意識到，植物之所以能夠種類如此繁多，是因為它們具備了各種不同的繁殖方式，這也是大自然生命力的體現(xiàn)。
其次，參觀苗圃讓我對植物的重要性有了更加深刻的認識。植物是我們地球上最重要的生物之一，它們以光合作用為基礎(chǔ)，為我們提供了氧氣和食物。正是有了植物，人類和其他動物才能夠生存下來。在苗圃中，我們看到了寶貴的各種植物，在它們的呵護下，我們有了更加美麗的環(huán)境和更豐富的生活。植物不僅僅是裝飾我們的生活，更是維持我們生存的基礎(chǔ)，我們應該從小就培養(yǎng)對植物的愛護意識。
參觀苗圃還讓我深刻體會到了保護環(huán)境的重要性。苗圃中的植物需要我們精心照料才能健康生長，而這背后需要大量的水源、土壤和空氣。然而，由于人類的不負責任行為，大量的水資源被污染，土地被破壞，空氣被污染，使得植物生長環(huán)境受到了嚴重的威脅。參觀苗圃讓我深刻感受到，只有保護環(huán)境，才能夠保證植物有一個良好的生長環(huán)境，也才能夠保證我們?nèi)祟惸軌蛳硎艿搅己玫纳睢?BR> 最后，參觀苗圃也給了我啟示，讓我明白了人類與植物是息息相關(guān)的。我們和植物一樣，都是地球上的生命之一，我們的生命和命運也與植被息息相關(guān)。我們應該學習植物的自我保護和恢復能力，學會在環(huán)境保護中盡自己的一份力量，保持自身的綠色環(huán)保意識，為我們周圍的環(huán)境創(chuàng)造一個更加美好的未來。
總之，參觀苗圃的活動讓我對植物的重要性有了更深刻的認識，也讓我看到了保護環(huán)境的迫切性。在日常生活中，我們應該保持對植物的熱愛和關(guān)注，盡自己的一份力量去呵護我們的大自然，為更美好的未來努力奮斗。
苗圃參觀心得篇六
作為一個愛好園藝的人，我對于苗圃這個地方一直都是充滿著極大的興趣和熱情。最近，我有幸參觀了一家高端苗圃，這次參觀讓我對于園藝有了更加深入的理解和認知。
第二段：對環(huán)境的感受
苗圃內(nèi)的環(huán)境非常優(yōu)美，充滿著生機和活力。整個苗圃被綠植覆蓋著，各種各樣的花卉、灌木和樹木在陽光下閃爍著青翠的光芒?？諝饫锍涑庵ㄏ?，讓人仿佛置身于花的海洋。
第三段：對員工的贊揚
苗圃的工作人員非常專業(yè)和熱情，他們向我們介紹了不同類型的植物，相關(guān)的養(yǎng)護知識和其特色。同時，他們還提供了個性化、貼心化的服務，有問必答，讓我們受益匪淺。
第四段：對品種的評價
這家苗圃的植物品種非常齊全，從觀賞到實用，從室內(nèi)到室外，從小到大，應有盡有，真正做到了“品種多樣的一站式體驗”，令人目不暇接。值得一提的是，苗圃里面出售的植物質(zhì)量非常的好，成活率高，成長健康。
第五段：對園藝的體會
參觀這家苗圃讓我深深體會到園藝的魅力所在。園藝是一門需要耐心和技巧的藝術(shù)，需要注重時機、選擇、養(yǎng)護等各個方面。只有經(jīng)過平日的用心經(jīng)營，才能收獲到一片繁花似錦的田園。與自然和諧相處，與花草樹木建立良性互動，將自然美妙的感染和分享給每個人，這就是園藝的真諦。
總結(jié)：
參觀這家高端苗圃，讓我收獲頗豐，不僅開闊了視野和見識，更讓我深深地明白了園藝之美，其中對植物品種的精心挑選和培育，對員工的專業(yè)知識和熱情的服務，以及對環(huán)境的精心呵護等方面對我都有極大的啟發(fā)和影響。希望苗圃在未來能夠繼續(xù)保持其卓越的品質(zhì)，讓更多的人可以感受到園藝帶來的無窮魅力。
苗圃參觀心得篇七
在我所在的城市，有一個很有名的植物苗圃，許多人都會去參觀和購買植物。最近我也有機會去了一次苗圃參觀，并有了很多的體會和心得。
第一段：欣賞美麗的植物世界
進入苗圃的時候，我的眼前立刻被一大片色彩繽紛的花朵吸引住了。我看到了許多不同種類的花卉、灌木和樹木，它們有的高大挺拔、有的矮小可愛、有的有著豐富的花色。我沿著小路一直走，發(fā)現(xiàn)這里不僅有植物，還有水池、天然石頭、小橋等景觀。這一片美麗的植物世界，讓我心情愉悅。
第二段：學習植物知識
我還參加了苗圃的導覽活動，導游向我們講解了許多植物的知識和特點，使我對各種植物有了更深入的了解。我知道了不同的花卉和綠植生長的環(huán)境需求，以及如何正確地種植和養(yǎng)護植物。這樣的學習讓我更加熱愛自然和生命。
第三段：了解植物的分類和用途
通過苗圃的導游講解，我還了解到了植物的分類和各種植物的用途。我知道了哪些植物是觀賞植物、哪些是藥用植物、哪些是果樹等。我還了解到了不同的植物需要不同的生長環(huán)境和養(yǎng)護方法。這樣的知識可以讓我更好地選購適合自己家中環(huán)境的植物。
第四段：感受植物與人的關(guān)系
在苗圃參觀的過程中，我深深地感受到植物與人類的關(guān)系。人們可以通過種植各種植物來美化環(huán)境、裝點家園。同時，在生活中，人們也離不開各種植物的幫助，例如吸收二氧化碳、凈化空氣等。植物與人相依相存，彼此也需要互相關(guān)愛和呵護。
第五段：植物帶來的幸福感
在參觀完苗圃之后，我決定在家里也種一些常見的植物。我相信這些綠色的生命可以給我?guī)聿煌瑢こ５男腋８?。在繁忙的生活中，看到喜愛的植物盛開、茁壯成長，可以讓人感到寧靜和快樂。這種幸福感與花卉和綠植一樣，簡單而又美好。
總之，參觀苗圃讓我學到了很多，不僅了解了植物的知識和分類，還讓我感受到自然與人類的密不可分。讓我更加熱愛植物世界，更好地與植物相處。
苗圃參觀心得篇八
苗圃是一種短期培訓計劃，旨在培養(yǎng)和提升人們的專業(yè)能力。經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我對苗圃有了深刻的體會和收獲。以下是我個人的心得體會。
首先，苗圃給我提供了一個學習和成長的機會。在苗圃的課程中，我們接觸到了各種各樣的知識和技能，從而擴展了我們的專業(yè)領(lǐng)域。我參加的苗圃計劃是關(guān)于市場營銷的，我學到了如何制定市場策略、如何進行市場調(diào)研等知識。通過學習，我對市場營銷的認識更加深入，能夠更好地應對實際工作中的挑戰(zhàn)。
其次，苗圃還提供了一個成長的平臺。在苗圃中，我們有機會與各行各業(yè)的專業(yè)人士進行交流，并且可以參與各種實踐項目。例如，我們組織了一次市場調(diào)研活動，深入了解了消費者的需求和市場動態(tài)。通過這些實踐項目，我們鍛煉了自己的團隊合作能力和項目管理能力，提高了自己的實際操作能力。
再次，苗圃為我們提供了一個展示和證明自己的機會。在苗圃結(jié)束時，我們需要提交一個終結(jié)報告，總結(jié)自己在苗圃期間的學習和實踐經(jīng)驗，并提出自己的見解和建議。這個報告成為了我們展示自己能力的證明，也是我們將來求職或升職的一個重要材料。通過撰寫報告，我們不僅鞏固了自己的所學知識，還鍛煉了自己的表達和寫作能力。
最后，苗圃使我認識到了學習和成長的重要性。在苗圃的學習過程中，我不僅提高了自己的專業(yè)知識水平，還培養(yǎng)了自己的學習能力和思考能力。我明白了一個道理，那就是學習是一輩子的事情，只有不斷學習和成長，才能適應社會的發(fā)展和變化。
通過參加苗圃，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我學到了市場營銷的理論知識，提高了實際操作能力，擴展了人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我認識到學習是一種持續(xù)不斷的過程，只有保持學習的狀態(tài)，才能不斷適應社會的發(fā)展和變化。我相信，通過苗圃的學習和實踐，我已經(jīng)為自己的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，苗圃是一次寶貴的學習和成長機會。參加苗圃讓我認識到學習和成長的重要性，擴展了自己的專業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)了實際操作能力。苗圃是一個成長的平臺，為我們展示和證明自己提供了機會。通過苗圃，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，也為自己的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過持續(xù)的學習和成長，我將能夠在職場中取得更好的成績。
苗圃參觀心得篇九
第一段：引入背景和目的（簡單介紹苗圃實踐的背景和目的）
苗圃實踐是大學生們學習與實踐的重要環(huán)節(jié)，通過參與苗圃實踐，我們既可以鍛煉自己的實際操作能力，也可以了解植物的生長過程和管理技巧。本文將圍繞苗圃實踐這一主題展開，分享自己的心得體會。
第二段：準備工作與實踐過程（介紹自己在苗圃實踐中的準備工作和實踐過程）
在開始苗圃實踐之前，我首先了解了各種常見植物的生長條件和管理要點，學習了土壤管理、澆水和施肥等基本知識。然后，我參與了在學校苗圃進行的實踐活動。在實踐過程中，我們先是清理了苗圃中的雜草和殘枝落葉，保持了環(huán)境的整潔。接著，我們根據(jù)不同植物的需要，進行了土壤調(diào)整和施肥工作。最后，我們還負責植物的澆水和日常管理，確保植物得到適當?shù)酿B(yǎng)分和水分。
第三段：實踐經(jīng)驗與成果（總結(jié)自己在苗圃實踐中獲得的經(jīng)驗和成果）
通過參與苗圃實踐，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和成果。首先，我學會了善于觀察植物的生長狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并處理各類問題，如病蟲害的防治和疏剪整形。其次，我掌握了合理施肥和澆水的技巧，通過不斷調(diào)整植物的生長環(huán)境，使其保持健康和繁茂。最重要的是，我深刻體會到了植物需求的細微之處，給予它們關(guān)懷和呵護，如及時修剪、適時移栽等，從而讓植物得到更好的生長。
第四段：實踐中的困難與收獲（介紹自己在實踐中面臨的困難以及從中獲得的成長）
在苗圃實踐中，我也遇到了一些困難。例如，有時候植物遭受了病蟲害的侵襲，我需要針對性地進行防治，最大限度地減少損失。有時候，天氣突變，溫度和濕度的波動不利于植物的生長，這就要求我們要及時調(diào)整管理方法，保持植物的健康狀態(tài)。但是，正是這些困難讓我獲得了成長。通過應對各種困難，我提升了自己的問題解決能力和判斷力，也更深入地理解和熟悉了植物的生長規(guī)律。
第五段：對未來的思考和展望（表達自己對于苗圃實踐的思考和對未來的展望）
苗圃實踐是一次寶貴的機會，讓我對植物的生態(tài)與生長方式有了更深入的認識。未來，我希望能把所學所感應用到實際生活中，積極參與環(huán)保活動，推廣綠色植被，為美化環(huán)境和凈化空氣做出自己的貢獻。同時，我也希望能繼續(xù)深入學習和了解植物的培育和管理知識，培養(yǎng)出更多的綠色花卉和食用植物，為社會創(chuàng)造更多價值。
總結(jié)：通過苗圃實踐，我不僅學到了植物的生長知識和管理技巧，還培養(yǎng)了自己的實踐動手能力和解決問題的能力。我相信，通過不斷地實踐和探索，我將獲得更多的成長和收獲，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
苗圃參觀心得篇十
園林苗圃是園林景觀建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，對于園林工作者來說，苗圃的經(jīng)營管理需要掌握一定的技巧和方法。通過在苗圃工作的實踐，我深刻體會到了園林苗圃的重要性和其中的奧秘。以下是我對園林苗圃的一些心得體會。
首先，苗圃是園林工作的基礎(chǔ)。園林景觀的美麗與可持續(xù)發(fā)展需要大量的植物資源支撐，而這些植物的生長基地就是苗圃。苗圃不僅是培育和繁殖植物的場所，更是保護、保存和研究植物物種的重要基地。只有建立健全的苗圃體系，才能滿足園林景觀建設(shè)的需求，確保植物資源的可持續(xù)利用。
其次，苗圃管理需要綜合運用多種手段。苗圃管理工作包括苗木的選育、繁殖、移栽、養(yǎng)護等多個環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)中需要綜合運用育苗技術(shù)、庭院設(shè)計、病蟲害防治、水肥管理等多方面知識。不同的植物品種和生長環(huán)境要求不同，需要園林工作者有豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。只有掌握了這些技能，才能更好地進行苗圃管理工作。
第三，苗圃管理需要科學規(guī)劃。苗圃作為園林工作的重要組成部分，需要進行科學規(guī)劃和布局。在苗圃規(guī)劃中，應該考慮到苗圃的位置、大小、設(shè)施、設(shè)備等因素。同時還需要根據(jù)園林景觀建設(shè)的需要，合理劃分苗木的品種和數(shù)量，確保苗木的供應與需求相匹配?？茖W規(guī)劃能夠提高苗圃的生產(chǎn)效益，降低成本，提高工作效率。
第四，苗圃管理需要與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)。苗圃的環(huán)境質(zhì)量直接影響苗木的生長發(fā)育和品質(zhì)。因此，在進行苗圃管理時，需要盡量保持自然環(huán)境的穩(wěn)定和完整，提供適宜的生長條件。同時，也需要合理利用自然資源，如土壤、水源、陽光等，以滿足植物的需求。與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，能夠提高苗木的生存率和生長速度，降低植物病蟲害的發(fā)生率。
最后，苗圃管理需要注重與園林景觀建設(shè)的協(xié)調(diào)。苗圃是園林景觀建設(shè)的生產(chǎn)基地，兩者的關(guān)系密不可分。在進行苗圃管理時，需要密切與園林設(shè)計師和施工人員的溝通和合作。與設(shè)計師溝通，了解景觀風格和植物需求，從而合理選擇和培育苗木；與施工人員溝通，了解施工時間和方式，確保苗木的移栽和養(yǎng)護工作符合施工進度。只有與園林景觀建設(shè)相協(xié)調(diào)，苗圃才能為園林景觀的美麗和可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
在園林苗圃的實踐中，我深刻認識到苗圃是園林工作的基礎(chǔ)，苗圃管理需要多種手段，科學規(guī)劃和與自然環(huán)境、園林景觀建設(shè)相協(xié)調(diào)。只有注重苗圃建設(shè)和苗圃管理，才能為園林景觀的建設(shè)提供更好的支撐。園林苗圃工作艱辛而重要，但也給我?guī)砹藷o盡的成就感和滿足感。
苗圃參觀心得篇十一
苗圃觀賞是一種以欣賞花卉植物為主的休閑活動，它不僅可以讓人們放松身心，還能夠得到美的享受。前不久，我參觀了一家知名的苗圃，在這次觀賞中，我深深體會到了苗圃給人們帶來的愉悅和啟發(fā)，下面將就此展開敘述。
二、充盈的色彩
進入苗圃，一片繽紛的色彩立刻映入眼簾。紅的、黃的、粉的、白的，各種顏色的花朵組成了一幅絢麗多彩的畫面。它們迎風搖曳，猶如奏響了大自然的交響樂。在這樣五光十色的世界中，我仿佛走進了童話故事，心情愉悅，所有煩惱瞬間煙消云散。
三、不同的形態(tài)
苗圃中不僅有各種各樣的顏色，還有形態(tài)迥異的花卉植物。有高大挺拔的向日葵，它們似乎在向太陽致敬，讓人感到無比陽光和自信；還有婀娜多姿的薔薇，它們似乎在向人們展示著優(yōu)雅和浪漫的一面。每一種植物都有其獨特的魅力，仿佛是天地間的藝術(shù)品，讓人忍不住駐足觀賞，感嘆大自然的神奇。
四、悅目的氣息
苗圃中花朵的香氣彌漫開來，這種清新的氣息讓人心曠神怡。當我深呼吸著這些花朵釋放出的香氣時，無比的寧靜與安詳涌上心頭，令人忘卻煩惱和壓力。有人說，香氣是靈魂的味道，那些花朵的香氣，一定是它們靈魂的抒發(fā)，將我們的心靈與大自然連接在一起。
五、啟迪的意義
苗圃觀賞不僅帶給人們視覺上的享受，還能夠給人們帶來思考。每一株花朵都有其生長發(fā)展的道理，它們需要陽光和水分，它們通過不斷地修剪和養(yǎng)護才得以健康成長。這讓我想到了生活中的種種困難和挫折，只有經(jīng)過適當?shù)呐透冻?，才能獲得美好的結(jié)果。苗圃觀賞給了我啟發(fā)，讓我明白了一個道理：只有付出了心血，才能夠獲得真正的成果。
綜上所述，苗圃觀賞是一種讓人沉浸于花卉植物的美感中的休閑活動。通過觀賞花卉的五光十色、不同形態(tài)，感受到花朵的香氣，思考其中的意義，我深深體會到了苗圃帶給人們的愉悅和啟發(fā)。我相信，在苗圃觀賞的過程中，我們能夠放松心情，尋找到生活的樂趣，同時也獲得精神上的滿足。讓我們走進苗圃，感受大自然的美麗和力量吧！
苗圃參觀心得篇十二
作為一個種植和培育植物的地方，苗圃扮演著非常重要的角色。在苗圃里工作已經(jīng)有幾年的時間了，我經(jīng)歷了許多挫折和收獲。在這段時間里，我不僅了解到了植物的種植和養(yǎng)護技巧，還領(lǐng)悟到了一些關(guān)于生活和成長的道理。以下是我對苗圃的心得體會。
首先，苗圃教會了我耐心和堅持的重要性。種植和培育植物是一個漫長而繁瑣的過程，需要大量的時間和精力。在最初的幾個月里，我經(jīng)常感到沮喪，因為看不到明顯的進展。然而，我逐漸明白了培育植物需要時間，需要耐心和堅持。我學會了給予植物足夠的時間和空間來生長，并逐漸看到了它們的成長和變化。這個過程教會了我在任何事情上保持持久的態(tài)度，只要付出努力和時間，就一定能取得成果。
其次，苗圃也讓我領(lǐng)悟到了合作和團隊精神的重要性。在苗圃中，沒有一個人能完成所有的工作。我們需要相互協(xié)作，分享經(jīng)驗和技巧，才能更好地培育植物。在團隊中，我學會了傾聽他人的意見和建議，尊重每個人的貢獻。我發(fā)現(xiàn)，當我們團結(jié)一致，共同努力時，不僅可以更高效地完成工作，也可以獲得更多的成就感。這個教訓不僅適用于苗圃，也適用于我們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N團隊合作。
第三，苗圃讓我深刻地理解到了大自然的神奇和美妙。在苗圃中，我有機會親身參與到植物的生長過程中。我看到了小小的種子變成龐大的樹木，看到了延展的樹枝上鮮亮的花朵和果實。這個過程讓我深刻地感受到了大自然的神奇和美妙。我明白了植物是多么的奇妙，能夠自然地吸收陽光和水分，然后通過光合作用轉(zhuǎn)化為能量，生長和繁衍。這個過程讓我更加珍惜大自然的恩賜，并努力保護和愛護我們的環(huán)境。
第四，苗圃也教會了我謙虛和學習的態(tài)度。在苗圃中，我經(jīng)常和一些經(jīng)驗豐富的園藝師一起工作。他們有著豐富的知識和經(jīng)驗，總是愿意和我分享。通過和他們的交流和學習，我明白了自己的不足和需要提高的地方。我發(fā)現(xiàn)，只有保持一顆虛心，才能不斷地學習和進步。我愿意向他們請教問題，并虛心接受他們的意見和建議。這種學習的態(tài)度讓我在苗圃中不斷地提升自己，也讓我在生活中保持了對知識的渴望和熱情。
最后，苗圃也教會了我關(guān)愛和責任的重要性。在苗圃中，每一個植物都是我們的責任。我們需要為它們提供適當?shù)酿B(yǎng)分和水分，定期修剪和清理，以保持它們的健康和生長。這個過程讓我明白了關(guān)愛和責任對于一個人的重要性。我意識到我們應該承擔起照顧和保護自然環(huán)境的責任，讓我們的世界更加美好和可持續(xù)。
通過在苗圃工作的經(jīng)歷，我學到了許多生活的道理和智慧。耐心、團隊合作、對大自然的敬畏、學習和謙虛、關(guān)愛和責任，這些都是我在苗圃中得到的寶貴財富。我相信，這些經(jīng)驗和體會將伴隨我一生，并對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
苗圃參觀心得篇十三
1、課的導入通過課件播放綠色植物及苗圃圖片，創(chuàng)設(shè)參觀苗圃的情景，激發(fā)學生的興趣。
并讓學生在園藝師傅的介紹苗圃的基本情況圖中尋找數(shù)學信息，這一設(shè)計培養(yǎng)學生從圖、文字等雜亂的眾多信息中收集有用信息的能力。
2、注重培養(yǎng)學生分析處理信息的能力。在提數(shù)學問題時幾個學生都能強調(diào)“平均分”，我便及時引導學生分析“每種花的盆數(shù)相同”這個信息，讓學生深刻感悟到盆數(shù)相同就蘊藏著“平均分”的意思，如題中沒出現(xiàn)“每種花的盆數(shù)相同”就一定要強調(diào)“平均分”。
3、我注重培養(yǎng)學生的估算意識。這節(jié)課通過兩個問題的呈現(xiàn)，學生正確列出算式后，我不是急于讓學生探究算法，而是讓學生先估一估商是多少，再指名說一說你是怎樣估的，由于學生都能較準確地估算，所以在后面的豎式計算中，把除數(shù)看作整十數(shù)試商學生不會很困難。
4、“自主探索，合作交流中”這一環(huán)節(jié)，讓學生經(jīng)歷獨立思考——求助——交流——獲得成功的探索過程。培養(yǎng)傾聽、交流的學習習慣。本節(jié)課因為學生已學習了除數(shù)是整十數(shù)的的.除法，因而我主要是放手讓學生自己來探究，而在交流的過程中，我通過問學生：“你是怎樣想的？”來引導學生說出自己的想法，而學生的想法中往往就包含了對算理的理解，如果學生對算理的理解不夠明確，我又通過追問的形式，作進一步的引導，如在學生解決了前兩個問題后追問：“為什么要把除數(shù)看作整十數(shù)來試商？”這樣一來，就能加深加深對算理的理解。解決第2個問題時，我故意板演出錯讓學生來發(fā)現(xiàn)并評議。這樣既能培養(yǎng)學生敏銳地觀察能力，又能讓學生在對錯例的評議過程中，進一步掌握算理。
苗圃參觀心得篇十四
苗圃學是指通過種植和培育各類植物，以鍛煉和培養(yǎng)學生的觀察力、耐心和責任心的一種教育方法。在我參加苗圃學活動的過程中，我深刻地體會到了這種教育方法的獨特魅力和教育效果。
第二段：發(fā)現(xiàn)之美
通過苗圃學，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自然界的眾多美麗之處。我在觀察植物的生長過程中發(fā)現(xiàn)，每一株植物都有自己獨特的特點和美麗的變化。有的植物在一夜之間開滿了鮮花，有的植物葉子逐漸變黃，有的植物枝條上掛滿了果實。這些變化無不散發(fā)著自然的神奇和美麗。在觀察植物的過程中，我不僅學會了欣賞自然之美，也培養(yǎng)了對自然界的敬畏之情。
第三段：耐心和責任
在苗圃學活動中，我學到了耐心和責任。每一株植物的生長需要時間和耐心，我們要耐心等待它們生長、開花和結(jié)果。在這個過程中，我懂得了“等待”和“耐心”的重要性，這樣的體驗讓我深刻地明白了付出的重要性和耐心是成功的一半。同時，我也學會了對植物的責任心。在栽種植物的過程中，我要定期澆水、施肥、除草，保證植物得到良好的生長環(huán)境。這樣的經(jīng)歷讓我明白了責任的重要性，并培養(yǎng)了我對他人、對工作的責任感。
第四段：與植物建立聯(lián)系
通過苗圃學，我與植物建立了一種獨特的聯(lián)系。當我親手種下一粒種子，見證它逐漸生長壯大，我感受到了自然的無限力量和生命的偉大。這個過程讓我覺得自己不再是一個旁觀者，而是成為了創(chuàng)造者。與植物建立的聯(lián)系，使我對自然界和生命的奧秘有了更深刻的認識，也激發(fā)了我對生命和自然的熱愛之情。
第五段：培養(yǎng)綜合素養(yǎng)
苗圃學不僅僅是培養(yǎng)了我們對自然界的熱愛和觀察力，更重要的是它培養(yǎng)了我們的綜合素養(yǎng)。在參與苗圃學活動中，我們需要學習植物的生長規(guī)律、繪制植物的圖像、學習植物的細節(jié)和特點等等。通過這些學習和實踐，我們不僅加深了對植物的了解，同時也提升了我們的繪畫、觀察、分析和團隊合作能力。這種培養(yǎng)綜合素養(yǎng)的方法與傳統(tǒng)教育相比，更加注重實踐和綜合能力的培養(yǎng)，更貼近生活和社會需求。
總結(jié)：
通過參加苗圃學活動，我發(fā)現(xiàn)了自然界的美麗之處，學會了耐心和責任，培養(yǎng)了與植物的聯(lián)系，同時也提高了自己的綜合素養(yǎng)。苗圃學不僅僅是一種教育方法，更是一種關(guān)心與熱愛生命的態(tài)度。希望在未來的日子里，我能繼續(xù)學習和實踐苗圃學，更好地關(guān)注自然界，培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。
苗圃參觀心得篇十五
新課改以來，數(shù)學課堂上教師更多的是關(guān)注學生答案的“獨特性”、“多元化”，追求課堂氣氛的形式熱鬧和學習情感的淺層愉悅。至于如何實現(xiàn)教學內(nèi)容的價值目標，怎樣引領(lǐng)全體學生進行深層次的感悟體驗，從而獲得更有價值的發(fā)展，卻被教師忽視甚至丟棄，導致教學的低效甚至無效。教學過程是學生自主建構(gòu)和教師價值引領(lǐng)相統(tǒng)一的過程，解決課堂教學有效性問題的關(guān)鍵就在于既要真正體現(xiàn)學生的主體性，又要努力發(fā)揮好教師的引領(lǐng)作用。智慧引領(lǐng)，互動生成，提升數(shù)學課堂教學的有效性應成為每一位數(shù)學教師的不懈追求。
通過多年的數(shù)學教學，我漸漸明白，數(shù)學活動過程建立在學生已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，對提高數(shù)學課堂有效性有重要的作用。
新課程標準明確指出：“數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教師應激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者?！?BR> 加工、改造，吸取自己需要的，感興趣的，排除自己不需要的厭惡的。而教師對學生的影響和作用只有通過學生自身的取舍才能發(fā)揮效果。如果教師只是帶著成人化的，想當然的思想意識去激發(fā)學生的興趣，久而久之，會適得其反。為此，教師要了解學生的已有知識經(jīng)驗。對教材進行創(chuàng)造性的使用，把學生作為教學的基本出發(fā)點，關(guān)注研究學生的最近發(fā)展區(qū)，在此基礎(chǔ)上預設(shè)教學活動。
例如，本課《參觀苗圃》一課的設(shè)計，首先明確數(shù)學來源于生活這一原則。從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，將數(shù)學活動與他們的生活、學習實際相連，運用“冬天已經(jīng)來了，很多樹木的葉子都掉光了，可是在苗圃里的花草樹木卻綠意濃濃，今天老師就和同學們一塊去參觀苗圃?！薄澳芴岢鍪裁磾?shù)學問題？”等句子，創(chuàng)設(shè)參觀苗圃的生活情境，引導學生進行觀察、思考，讓他們從生動、具體的背景材料中去發(fā)現(xiàn)、去探索與之相關(guān)的數(shù)學問題，這不僅能夠較好地激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，而且能使他們積極主動地參與數(shù)學活動，自覺地用數(shù)學的思維方式來觀察和解決生活中的實際問題。另外，在解決本課重難點“除數(shù)是任意兩位數(shù)除法”計算的時候，先復習已有的知識“除數(shù)是整十數(shù)除法”的計算方法，然后進行比較，引導學生將除數(shù)利用四舍五入的方法，看做是整十數(shù)進行試商，最后在進行計算。這樣不僅復習已有的知識，將之靈活運用，同時也借助已有知識理解新的知識，使學生理解起來更簡單，也能形成較完整的知識體系。
成功的課堂，是學生全身心的投入到學習當中，獲得豐富知識的成功體驗。這需要在教師的有效引導下，減少了學習的盲目性，進行著有效而自信的數(shù)學學習。有效課堂是一種理念，更是一種價值追求，一種教學實踐模式。老師們，或?qū)彆r度勢，或畫龍點睛，或推波助瀾，切實提高數(shù)學課堂教學的有效性，讓數(shù)學課堂因我們的智慧引領(lǐng)而精彩吧！
苗圃參觀心得篇十六
1、經(jīng)歷探索除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算過程，能把除數(shù)看作整十數(shù)進行試商，并能正確計算。
2、能運用所學的方法解決簡單的實際問題。
3、進一步感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。
掌握試商方法。
能夠正確地計算除數(shù)是兩位數(shù)除法。
備注：教案設(shè)計的紅色字體為教學重點和評價語
一、情境導入
綠色植物是我們的好朋友，到了冬季，綠色植物的顏色逐漸的減少了，可是在我們的家鄉(xiāng)哈爾濱就有這這樣的生態(tài)園，它四季如春、今天老師就和同學們一塊去參觀苗圃，那里種有很多的綠色植物。（播放影片，板書參觀苗圃）
二、解決問題
2、信息發(fā)生了什么變化？（學生回答）
追問：如果也是求每種花各有多少盆？如何列式？（板書）
3、你們從兩個算式中能發(fā)現(xiàn)什么相同和不同的地方？
今天我們繼續(xù)來學習除數(shù)不是整十數(shù)的除法（板書副標題）像154÷22除數(shù)不是整十數(shù)
4、估算培養(yǎng)：
（1）說說你是怎么估計商是多少的？
（2）為什么要看做20來試商呢？
（3）用除法豎式計算你們會嗎？先自己試一試好嗎？相信你們一定能做到
5、計算教學：
（1）試商的7寫在什么位上？為什么？
（2）下一步是不是該用7乘20的積呢？為什么？
（3）誰還能談談求商的方法？你能總結(jié)一下計算的方法嗎？
三、繼續(xù)引入情境：
2、你們想不想自己獨立解決這道，好！那就充分展示你們自我能力吧！
四、趣味練習（采用題紙）
第一練《技能pk》
請在珍珠上選擇正確的數(shù)字填入括號內(nèi)，最大能填幾
38×（）24321×（）199
27×（）28759×（）481
第二練《獨具慧眼》
請仔細觀察，能發(fā)現(xiàn)什么？
第三練實戰(zhàn)演練
計算練習
（1）你們有什么發(fā)現(xiàn)？
（2）那我們怎樣驗算商是否正確呢？
除數(shù)×商+余數(shù)=被除數(shù)
五、全課總結(jié)
苗圃參觀心得篇十七
1、經(jīng)歷探索除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算過程，能把除數(shù)看作整十數(shù)進行試商，并能正確計算。
2、能運用所學的方法解決簡單的實際問題。
3、培養(yǎng)學生認真計算、細心檢查的習慣，進一步感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。
掌握試商方法。
能夠正確地計算除數(shù)是兩位數(shù)除法。
（一）導入
1、口算
30×860×67×90
34÷225÷6120÷60
2、筆算
120÷20174÷20
師：我們在做除法題時應該注意什么？
1、除到哪一位，商就寫在哪一位上面。
2、有余數(shù)的，余數(shù)一定要比除數(shù)小。
師：這是我們以前學習的知識，同學們掌握的很好。如果把整十數(shù)的除數(shù)改成普通的兩位數(shù)，還會算嗎？下面我們就來學習這個知識。
（板書：參觀苗圃）
（二）探究新知
1、出示例1：
室內(nèi)培育22種花，共154盆，每種花的盆數(shù)相同，每種花各有多少盆？
（1）：讀題：
（2）：已知條件是什么？問題是什么？（3）：列式：
3、估算：每種花大約有多少盆？
4、這道題到底等于多少？在下面試著列豎式計算。
5、學生板演，說明思路
6、小練：
408÷51368÷92
（三）
1、出示例2：
園藝師要用120盆花布置廣場，每個圖案用18盆花，可以組成幾個圖案？
2、試著列式、計算。
3、學生板演，說明思路
4、我們怎么能知道這道題做的對不對？引出驗算。教師引導得出驗算方法：
除數(shù)×商=被除數(shù)
有余數(shù)的：除數(shù)×商+余數(shù)=被除數(shù)
5、練習：
89÷22161÷37
6、看書質(zhì)疑：
（四）、鞏固練習：
1、列豎式計算：
70÷31381÷54272÷28
2、括號里最大能填幾：
38×（）24342×（）213
61×（）44159×（）481
67×（）21589×（）884
（五）、總結(jié)：
今天這節(jié)課你有什么收獲？
教學實錄
師：上課！同學們好！
生：老師好！
師：同學們先來口算下面幾道題：
30×860×67×90
34÷225÷6120÷60
師：筆算
120÷20154÷20
（說一說筆算思路）
師：我們在做除法題時應該注意什么？[
生：1、除到哪一位，商就寫在哪一位上面。
2、有余數(shù)的，余數(shù)一定要比除數(shù)小。
師：這是我們以前學習的知識，同學們掌握的很好。如果把整十數(shù)的
除數(shù)改成普通的兩位數(shù)，還會算嗎？
下面我們就來學習這個知識。
（板書：參觀苗圃）
師：讀題。
生：（生讀題）。
師：題中已知條件是什么？問題是什么？
生：（生答）。
師：怎樣列式？
生：（154÷22）。
師：估算每種花大約有多少盆？
生：（估算）。
師：這道題到底等于多少？在下面試著列豎式計算。
師：指名板演，說明思路。
生1：把22看作20，然后想一想154里面有幾個20，因為150里面有7個20，所以商7試一試。
生2：54里面有2個22，還多10，再和100相加是110，110里面有5個22，5+2=7，所以商是7。
師：他們說的對嗎？
生：對。但是第二種方法比較麻煩。
師：下面我們來做兩道題，看看你是不是真掌握了。
出示（408÷51368÷92）
生：（生板演）。
師：出示例題2：園藝師要用120盆花布置廣場，每個圖案用18
盆花，可以組成幾個圖案？
生：（生獨立完成）。
生：120÷18=6（個）……12（盆）
把18看成20，120里面有6個20，所以用6試商。
師：我們怎么能知道這道題做的對不對？
生：可以驗算。
師：該如何驗算呢？
教師引導得出驗算方法：除數(shù)×商=被除數(shù)
有余數(shù)的：除數(shù)×商+余數(shù)=被除數(shù)
師：看書質(zhì)疑。
生：（生看書）。
師：下面請同學們做書上的第1題、
生：（生獨立完成）。
師：下面請同學們做書上的第2題。
生：（填在書上）。
師：今天這節(jié)課你有什么收獲？
生1：學會了如何試商。
生2：知道了如何對除法進行驗算。
生3：計算的時候要認真。
師：看來同學們學到了很多知識，收獲真不少。希望同學們能夠運用學到的知識解決生活中遇到的問題。
師：這節(jié)課就上到這里。
1、在本節(jié)課的教學中，我通過問學生：“你是怎樣想的？”來引導學生說出自己的想法，而學生的想法中往往就包含了對算理的理解，如果學生對算理的理解不夠明確，我又通過追問的形式，作進一步的引導，如在學生解決了前兩個問題后追問：“為什么要把除數(shù)看作整十數(shù)來試商？”
這樣一來，就能加深加深對算理的理解。計算教學，只有算理理解了，學生才能掌握計算方法，提高計算的正確率，也才能運用計算去解決生活中的'問題。
2、本節(jié)課因為學生已有《買文具》一課的基礎(chǔ)，學習了除數(shù)是整十數(shù)的的除法，所以在本節(jié)課中，我主要是放手讓學生自己來探究，而在學生探究的過程中，我又特別關(guān)注學生的錯例，并把這些錯例展示出來，讓學生來評議。
由于學生在課堂中出現(xiàn)的錯誤都是有一定原因，學生在對錯例的評議過程中，弄清了錯誤的原因，從而避免了課堂暴露的問題轉(zhuǎn)移到課后。
3、在計算過程中，同學會考慮把除數(shù)換成是整十的數(shù)，但是沒有同學想到把被除數(shù)也換成是整十、整百的數(shù)進行計算，而我也沒有及時提出這個問題，讓學生明確，這是本節(jié)課的一個失誤。
對于這個失誤，我在課后及時進行了補救。