心得體會(huì)是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
法制心得體會(huì)篇一
引言：
法治是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一，它是社會(huì)秩序的基石，也是權(quán)利保障的基礎(chǔ)。這段時(shí)間以來，我對法治的理解和認(rèn)識有了一些新的體會(huì)，深刻感悟到了法制對于社會(huì)和個(gè)人的重要意義。在我的成長過程中，法制教育的力量滲透到了我的生活各個(gè)角落，讓我逐漸樹立了正確的法治觀念，形成了獨(dú)特的法治心得體會(huì)。
第一段：法制意識是基礎(chǔ)
法制是整個(gè)社會(huì)運(yùn)行的規(guī)則和秩序，而法制意識是每個(gè)人遵守法律、積極維護(hù)法制的基礎(chǔ)。在我接受法制教育的過程中，我逐漸明白了自己應(yīng)該如何對待法律。我認(rèn)識到法律的權(quán)威性和約束力，深刻理解到法律是保護(hù)人權(quán)的最有力工具。因此，我養(yǎng)成了積極遵守法律的好習(xí)慣，從小事做起，從遵守交通法規(guī)到尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，我都始終堅(jiān)守法律底線。
第二段：法律的公正性和公平性
法律是社會(huì)公共利益的體現(xiàn)，注重維護(hù)公正和公平。而在我看來，法治的核心在于公正公平。我曾經(jīng)目睹過一起鄰里糾紛案件，在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到法律的力量。法律公正地處理了這起矛盾，使得當(dāng)事人得到了公平的待遇，糾紛得以圓滿解決。這個(gè)案件讓我認(rèn)識到，法律是真正可以保護(hù)每一個(gè)人的權(quán)益的，只要我遇到任何問題，都可以通過法律手段來解決，公平得到對待。
第三段：法律的約束和保護(hù)
法治的核心原則是限權(quán)與保權(quán)的結(jié)合。法律對于個(gè)人行為的規(guī)范是有目的和有保障的，它既對違法者進(jìn)行制裁，也保護(hù)人民的自由權(quán)益。在我的成長過程中，我逐漸明白了法律的約束和保護(hù)作用。我看到了那些不守法律紀(jì)律的人付出了代價(jià)，而遵守法律規(guī)定的人則擁有安全穩(wěn)定的生活環(huán)境。因此，我從小就養(yǎng)成了自覺守法的好習(xí)慣，遵守法律是為了自己和他人的安全。
第四段：自身責(zé)任與法治觀念的培養(yǎng)
法治觀念的培養(yǎng)離不開我們每個(gè)人的自覺實(shí)踐和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在法制教育的引導(dǎo)下，我深刻認(rèn)識到自己在法律面前的責(zé)任和義務(wù)。我明白自己是法律的受益者，也是法律的參與者。通過參與模擬法庭的活動(dòng)，我深刻感受到了法律的莊嚴(yán)和嚴(yán)謹(jǐn)。在這個(gè)過程中，我不僅增強(qiáng)了對法律的認(rèn)同感，也培養(yǎng)了對法治的敬畏之心。我相信只有每個(gè)人都能夠積極踐行法治精神，才能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
結(jié)尾：
法治是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然趨勢，也是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。通過這段時(shí)間對法治的學(xué)習(xí)和思考，我深刻認(rèn)識到法制意識的重要性、法律公正性和保護(hù)性的價(jià)值、法律約束和保護(hù)的有力作用，以及自身責(zé)任與法治觀念的培養(yǎng)。我將繼續(xù)努力不斷提高自己的法治意識和法律素養(yǎng)，為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有每個(gè)人都擁有正確的法治觀念，才能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。
法制心得體會(huì)篇二
法制報(bào)是指以報(bào)道法律、司法為主題的報(bào)刊，通過它的傳播，可以使公眾對法律法規(guī)的了解更加深入，增強(qiáng)法治意識和法律教育。我最近從法制報(bào)中受益匪淺，對此有了一些心得體會(huì)。
首先，閱讀法制報(bào)可以拓寬知識面，提高法律素養(yǎng)。法制報(bào)作為一種專業(yè)的媒體，聚焦于法律、司法領(lǐng)域，對法律的解釋和闡述都非常準(zhǔn)確和權(quán)威。通過閱讀法制報(bào)，我了解了很多平時(shí)不會(huì)接觸到的法律知識和案例。例如，我曾閱讀到一篇專欄文章詳細(xì)介紹了最新修訂的法律條文，使我更加了解在某些情況下，該如何維護(hù)自己的權(quán)益。此外，法制報(bào)也對各種案例進(jìn)行深度分析，解讀法律的適用和司法判決的原因，給我很多啟發(fā)和思考。
其次，法制報(bào)可以幫助我提高法律意識，增強(qiáng)法治觀念。通過閱讀法制報(bào)，我逐漸意識到法治在社會(huì)中的重要性。法律規(guī)范了我們的行為，維護(hù)了社會(huì)的秩序和公平。在法制報(bào)上，我看到了一篇報(bào)道關(guān)于一起公共糾紛的案例，當(dāng)事人因?yàn)樽运叫袨橐l(fā)沖突。通過報(bào)道，我了解到，法律的存在可以有效地解決這類問題，并維護(hù)社會(huì)和諧。這讓我深刻認(rèn)識到，法律是我們共同的準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守法律，維護(hù)法治。
第三，法制報(bào)提供了通俗易懂的法律普及知識。法律是一個(gè)復(fù)雜而龐大的知識體系，對大多數(shù)人來說，難以理解和應(yīng)用。而法制報(bào)為我們提供了通俗易懂的法律普及知識，使我們更容易理解法律的內(nèi)容和要求。例如，我曾閱讀到一篇介紹勞動(dòng)法的文章，作者用簡單明了的語言講解了勞動(dòng)法中的基本原則和規(guī)定，使我對自己的權(quán)益有了更清晰的認(rèn)識。這種普及法律知識的方式，讓人們更容易了解法律，避免了因?yàn)闊o知而犯錯(cuò)。
第四，法制報(bào)有助于促進(jìn)社會(huì)公平正義。作為法律的宣傳者和監(jiān)督者，法制報(bào)能夠揭示社會(huì)中的不公平現(xiàn)象和不正當(dāng)行為，并推動(dòng)其合理解決。例如，我曾閱讀到一篇報(bào)道關(guān)于一起涉及商標(biāo)侵權(quán)的案件，該案件暴露了一家企業(yè)非法制造和銷售侵權(quán)產(chǎn)品的行為。由于法制報(bào)的曝光，該企業(yè)最終被迫停止侵權(quán)行為，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這種報(bào)道不僅維護(hù)了受害者的權(quán)益，更給其他想從事侵權(quán)行為的企業(yè)敲響了警鐘，促進(jìn)了社會(huì)公正和法治。
綜上所述，法制報(bào)是我獲取法律知識、提高法治觀念、保護(hù)自身權(quán)益的重要途徑。通過閱讀法制報(bào)，我拓寬了知識面，提高了法律素養(yǎng)，深化了對法治的認(rèn)識。法制報(bào)為我提供了通俗易懂的法律普及知識，幫助我更好地了解和運(yùn)用法律。此外，法制報(bào)還能夠揭示不公平現(xiàn)象，推動(dòng)社會(huì)的公平正義。因此，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注法制報(bào)的報(bào)道，不斷提升自己的法治觀念和法律素養(yǎng)，為社會(huì)的進(jìn)步和法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
法制心得體會(huì)篇三
為提高教師對教育法律法規(guī)的的認(rèn)識，樹立法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益，我校組織了全體老師一起學(xué)習(xí)了貴州省教育廳《關(guān)于開展師德師風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)的通知》、《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及在全國教師座談會(huì)上的講話等等。通過此次學(xué)習(xí)，讓我們較為準(zhǔn)確地理解了各項(xiàng)法律法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)，明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)，改變了“教師不學(xué)教師法，難免迷途象牙塔，受害不知為哪般，困擾不知錯(cuò)在哪”的現(xiàn)狀，有利于我們增進(jìn)守法護(hù)法的意識，樹立依法維權(quán)的觀念，自覺落實(shí)依法治教的行為。不少老師表示，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要以《中華人民共和國教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、管理學(xué)生、獲得勞動(dòng)報(bào)酬、 民主管理、進(jìn)修培訓(xùn)”等權(quán)利，并自覺履行“遵紀(jì)守法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、制止侵害、自我提高”等義務(wù)。
新《義務(wù)教育法》的誕生，標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，它是在對我國依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準(zhǔn)則。法律將維護(hù)教育的公平公正、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項(xiàng)重要指導(dǎo)思想，并重點(diǎn)對全面實(shí)施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的各項(xiàng)制度，在很多方面有創(chuàng)新、有突破，為我國義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。
新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施，對于進(jìn)一步深化教育體制改革，促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入到一個(gè)新的階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。
修訂的《義務(wù)教育法》是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)必然，為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。在新《義務(wù)教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。在構(gòu)建和諧社會(huì)中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對他們的這種關(guān)懷。從這一點(diǎn)上看，新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會(huì)和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。 《新義務(wù)教育法》對教師提出了以下要求：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職守?！督處煼ā犯嬖V我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會(huì)再怎么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時(shí)我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外，教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個(gè)別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會(huì)關(guān)愛學(xué)生。四是教育評估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
法制心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）
法制心得體會(huì)文是一個(gè)可以讓我們展現(xiàn)自我的文章，而法制不僅僅是了解法律條文，更關(guān)乎每個(gè)人的生活。在我們的生活中，法制得到了越來越廣泛的應(yīng)用，而我們必須要學(xué)會(huì)如何更好地遵守法律法規(guī)。本文將圍繞著法制心得體會(huì)，談一談我們所理解的法制、以及我們遇到的法律問題和相應(yīng)解決方法。
第二段：理解法制（200字）
在我們的日常生活中，我們也許會(huì)因?yàn)橐恍┬栴}觸碰到法律界限，而這些問題往往都是我們的無意之舉而引發(fā)的。但是，我們?nèi)匀灰J(rèn)真對待它們，因?yàn)榉墒俏覀兩鐣?huì)的基本準(zhǔn)則，是維護(hù)公民權(quán)益的保障。和規(guī)則的生命一樣，法律的生命在于執(zhí)行。另外，我們更應(yīng)該理解法律，不僅要牢記法律的規(guī)范，還要把法律作為一種行為準(zhǔn)則烙印在我們精神上，從而使我們遵循法律成為一種自然行為。
第三段：遇到的法律問題（200字）
在我們生活中，很多時(shí)候我們遇到的法律問題都是我們未曾預(yù)料到的，但是我們?nèi)匀恍枰皶r(shí)采取行動(dòng)。比如說，如果我們遇到了合同糾紛，我們應(yīng)該看清、學(xué)會(huì)解讀合同條款，并明確自己的權(quán)利和義務(wù)，如此一來來可避免甚至緩和矛盾。另外，如果我們擅自侵犯到了他人的權(quán)益，那么我們也要必要地采取積極的行動(dòng)來化解矛盾，比如道歉、修復(fù)等，化解了矛盾就可以減輕法律壓力。
第四段：應(yīng)對法律問題的相應(yīng)解決方法（300字）
在面對法律問題時(shí)，我們需要采取不同的方法進(jìn)行處理。首先，我們需要認(rèn)真研讀法律條文，以便更加準(zhǔn)確地理解法律的意義和作用。其次，我們需要找到一位專業(yè)的律師來咨詢，律師可以為我們提供更專業(yè)、更準(zhǔn)確的意見，幫助我們盡快解決問題。另外，我們還可以通過法庭進(jìn)行解決，這需要我們積極主動(dòng)選取最適合的解決方式，認(rèn)真處理，以達(dá)到最好的處理后果。
第五段：總結(jié)（300字）
法制是民族精神的一部分，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要因素，國家建設(shè)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到法律和法制的重要性，學(xué)會(huì)遵守、維護(hù)，同時(shí)也要積極地參與到法制的建設(shè)中來，起到良好地維護(hù)和實(shí)施法律的作用，使法制成為我們美好生活的底氣。最后，我們要時(shí)刻保持對法律的尊重和信仰，積極向上發(fā)展，成為有法律意識和法制意識的人。
法制心得體會(huì)篇五
在我校普法教育過程中，我始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力，教師暑期法制教育心得體會(huì)。在學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、充分認(rèn)識學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法。
用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識，認(rèn)識有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：
一是依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。
二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。
三是自身建設(shè)有要求。教師，特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成， 對學(xué)生的成長進(jìn)步有益，對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。
四是學(xué)生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校，同時(shí)也要求教師合理管理好班級和學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時(shí)“家長告學(xué)校，老師”的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
二、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ)。
學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了包括鄧小平民主法制理論，關(guān)于依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家和加強(qiáng)民主法制建設(shè)關(guān)于樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以人文本等重要論述，憲法，法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法，教育法等有關(guān)內(nèi)容。
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校，科學(xué)管理班級的重要意義!
法制心得體會(huì)篇六
通過這次法制報(bào)告會(huì)的召開，對于今時(shí)的法律觀念也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。當(dāng)今的法律已遍布全國各地，他限制者人們的行動(dòng)，強(qiáng)制人們不做違法的事，要在法律的范圍內(nèi)行使權(quán)利。法律是保障人們安全的最高保障。
人民行使權(quán)利時(shí)，不能隨心所欲，必須采用合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。否則，會(huì)損害或他人的利益，甚至構(gòu)成違法犯罪。
處在青春期的人最容易沖動(dòng)，一不留意就會(huì)作出讓自己后悔的事情，特別是中學(xué)生，很容易被納入犯罪檔案之中。就如有些學(xué)生整天沉浸在網(wǎng)吧中，一刻不上網(wǎng)就渾身發(fā)癢，坐立不安，更別提學(xué)習(xí)了，長期這樣發(fā)展下來，受害的人只會(huì)是自己。一到星期天，網(wǎng)吧里可以說盡是中學(xué)生。等到?jīng)]錢上網(wǎng)事，就開始胡思亂想，如何才能弄到錢？偷家里的錢已是不可能的了，于是心中就起了歹念，獨(dú)自一人或合伙進(jìn)行攔路搶劫或夜盜家宅等等。結(jié)果偷雞不成蝕把米，自跳入法網(wǎng)，從此你的大名將“光榮”的記錄在犯罪檔案中。你就永無發(fā)光之日，就等于披上了“魔鬼”服裝。同學(xué)對你的諷刺，鄰居對你的嘲笑，老師對你的失望，家長也隨你而受到別人的'冷落。如此一來，既毀掉了你光明的未來，也給家庭造成一定的影響。
難道你希望家庭破裂嗎？難道你不希望有個(gè)幸福美滿的家？那就趕緊行動(dòng)起來，為了維護(hù)人們的安定生活，確保國家的長治久安，要積極與違法犯罪做斗爭，做一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格人民。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話要長記在我們的’心中。學(xué)校的這次會(huì)議是非常有必要性的，讓我們懂得了很多的事情。人生的路是自己走出來的，只有遵守規(guī)章制度，那么你的路才會(huì)是寬廣的，一帆風(fēng)順的！有的同學(xué)抱怨實(shí)驗(yàn)中學(xué)管理的很嚴(yán)，但學(xué)校這樣做都是為了我們好。學(xué)校是按照學(xué)生行為規(guī)范的規(guī)定做的，只不過是在處理這些問題的時(shí)候嚴(yán)肅了些，認(rèn)真履行這樣的規(guī)定?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，如果自己做到了規(guī)范自己的行為，那么他就不會(huì)害怕這些制度。
“自由是做法律允許范圍內(nèi)的事情，超出了法律的范圍，那么你就是不自由的?！睕]有約束的自由它不是自由。一失足成千古恨，做每一件事情之前都要認(rèn)真的考慮，做到三思而后行。
20xx年8月24日上午，馬集中心學(xué)校請來了太和縣教育局紀(jì)檢科的楊科長給全鄉(xiāng)教師做了一場精彩的法制報(bào)告。報(bào)告會(huì)上，楊科長不但給我們講解了很多與我們教育行業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，特別是又一次給我們重溫了《阜陽市教師十不準(zhǔn)》，他更用一個(gè)個(gè)鮮活的案例給我們分析了其中所涉及的法律法規(guī)，以及處理方法。
記憶最為深刻的是他講到的一個(gè)案例，有位教師在為學(xué)生批改作文時(shí)，僅寫了批語但是沒有寫批改的日期，他半個(gè)學(xué)期也只寫了四五個(gè)課時(shí)的教案，后來這件事被教育局查到，給了他記大過的處分。這對我觸動(dòng)很深，因?yàn)橛袝r(shí)我在批作業(yè)時(shí)為了省事有時(shí)也就不寫下批改的日期，通過今天的學(xué)習(xí)我知道了，這是違反了規(guī)定的，在以后的工作中我會(huì)及時(shí)地改正。
今天我們又在一起重溫了，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發(fā)展實(shí)施綱要》。
我想今后我們每位教師都應(yīng)該多讀與教育有關(guān)的法律書籍，真正做到把法律貫穿到我們的整個(gè)教育中。應(yīng)充分認(rèn)清當(dāng)前形勢，由“人治”向“法治”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段、經(jīng)驗(yàn)、權(quán)威管理向依靠運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變，提高依法治教、依法治校。
法制心得體會(huì)篇七
法制月是一個(gè)全國性的宣傳普法、尊法、學(xué)法、用法的活動(dòng)。作為一名普通公民，我深刻認(rèn)識到了法律的重要性和普及法律的必要性，積極參與了各種法制宣傳教育活動(dòng)，并從中受益匪淺。在這個(gè)法制月，我深有感觸地體會(huì)到了法律的力量和人民對法治的向往。
第二段：意義
法律的制定和執(zhí)行，是一個(gè)國家賴以維持正常秩序、保障民生、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要手段。法制月不僅是一種宣傳普法、尊法、學(xué)法、用法的活動(dòng)，更是推進(jìn)法治進(jìn)程、提高全民法律素質(zhì)的重要途徑。通過宣傳法律法規(guī)和普及法律知識，讓更多的人了解法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)和公正，增強(qiáng)民族法治意識，實(shí)現(xiàn)法治建設(shè)。
第三段：體驗(yàn)
在這個(gè)法制月活動(dòng)中，我參與了一些宣傳活動(dòng)，如街頭宣傳、文藝演出、法律知識講座等。其中最讓我印象深刻的是一場法制知識講座。在講座上，專業(yè)的法律工作者講解了一些經(jīng)典的法律案例，分享了更深層次的法律知識。在聽講過程中，我不僅明確了自己在法律知識方面的盲區(qū)和不足，更深刻地體會(huì)到了法律的權(quán)威和公正。
第四段：收獲
通過這次法制月，我不僅學(xué)到了很多法律知識，懂得了如何規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)、保護(hù)自身合法權(quán)益，更為重要的是，我深切體會(huì)到了法治的重要性和必要性，這對于我的成長和發(fā)展有著重要意義。在今后的生活和工作中，我將更加注重法律規(guī)范和法律自覺，積極維護(hù)自身合法權(quán)益，做一名遵紀(jì)守法的公民。
第五段：總結(jié)
法律是社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步的重要保障，普及法律知識是一個(gè)全民共同的義務(wù)。法制月不僅是一種法律普及的活動(dòng)，也是一種文明、素質(zhì)提升、促進(jìn)和諧社會(huì)的途徑。希望在今后的生活中，“普法宣傳月”能夠繼續(xù)加強(qiáng)對法律法規(guī)的宣傳，讓更多的人學(xué)習(xí)法律知識、尊重法律權(quán)威，做一名遵紀(jì)守法的公民，為法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
法制心得體會(huì)篇八
這幾天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過聽講課﹑看錄像、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、逐步樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭做一名新世紀(jì)的合格公民。
當(dāng)前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問題，仍然是危害社會(huì)治安的一個(gè)不容忽視的問題隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在對外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。通過學(xué)習(xí)法律知識,我們知道了什么是對的，什么是錯(cuò)的.我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從.有了法制教育才使得我們的祖國更加美好。
法制心得體會(huì)篇九
近日，我們?nèi)w師生參加了一次別開生面的主題活動(dòng)——法制日。通過這次活動(dòng)，我對法律、法規(guī)和法制建設(shè)有了更深入的了解，也對自己作為一名高中生的責(zé)任和義務(wù)有了更加清晰的認(rèn)識。
首先，法制日讓我意識到法律的重要性。在活動(dòng)中，我們聆聽了法官的精彩講座，深刻理解了法律對于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和保障人民權(quán)益的重要作用。法律是社會(huì)秩序的基石，它規(guī)范人們的行為，促進(jìn)公平正義。如果一個(gè)國家沒有法律約束，必定會(huì)陷入混亂和腐敗之中。作為一名青年學(xué)生，我要樹立法律意識，尊重法律，不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對社會(huì)負(fù)責(zé)。
其次，法制日使我認(rèn)識到作為一名青少年，我有義務(wù)維護(hù)法制。法律不僅僅是法官和警察的事情，每個(gè)人都應(yīng)該成為法律的守護(hù)者。作為青少年，我們應(yīng)該遵守學(xué)校和社會(huì)的法規(guī)，尊重他人的權(quán)益和自由。我們要學(xué)會(huì)以法律的方式解決問題和爭端，不以暴力或不當(dāng)手段去對待他人。我們要勇敢地站出來，制止違法行為，守護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。
第三，通過法制日，我明白了教育是法制建設(shè)的重要一環(huán)。法制建設(shè)離不開教育的支持和培養(yǎng)?；顒?dòng)中，我們收到了來自法院的宣傳資料和教育宣傳片，了解了法制教育的重要性。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)法制教育，向?qū)W生傳授法律知識和法制觀念，提高法律意識和法治素養(yǎng)。只有通過教育，我們才能夠讓每個(gè)人知曉法律，遵守法律，增強(qiáng)法治意識。
第四，法制日喚醒了我對未來的擔(dān)憂和責(zé)任。在法官的講座中，我們了解了許多法律案例，其中不乏一些青少年觸犯法律的案例。這些案例讓我認(rèn)識到作為未來的主人翁，我們不能觸碰法律的紅線，更不能被法律絆倒。我們應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，不崇尚暴力，不越過道德底線，遠(yuǎn)離違法違紀(jì)的行為。只有這樣，我們才能為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，法制日讓我明白了法律的公正和權(quán)威。法律的制定和執(zhí)行需要公正和權(quán)威。法律面前人人平等，無論職位大小，富貴貧窮，都要受到法律的制約和懲罰。法律的權(quán)威來自于全社會(huì)對法律的共識和尊重。我們應(yīng)該做法律的忠實(shí)執(zhí)行者，自覺抵制權(quán)力的濫用和腐敗現(xiàn)象，加強(qiáng)法治意識，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
通過這次法制日活動(dòng)，我對法律、法規(guī)和法制建設(shè)有了更深入的認(rèn)識，也進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。我將積極學(xué)習(xí)法律知識，樹立正確的法律觀念，做法律的守護(hù)者和傳播者。相信在我們共同的努力下，法制建設(shè)必將取得更為廣泛和深入的成果，我們的國家會(huì)更加法治、公正和文明。
（注：以上所述為AI根據(jù)輸入所提供的素材進(jìn)行創(chuàng)作，范文僅供參考。）
法制心得體會(huì)篇十
20xx年法治崇義建設(shè)的總體要求是：深入貫徹黨的、xx屆三中、四中、五中全會(huì)和系列重要講話精神，特別是視察江西時(shí)提出的新的希望和“三個(gè)著力、四個(gè)堅(jiān)持”的總體要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委xx屆六次全會(huì)精神，緊緊圍繞保障社會(huì)公正、促進(jìn)社會(huì)誠信、維護(hù)社會(huì)秩序“三大重點(diǎn)任務(wù)”，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在“鞏固、深化、創(chuàng)新”上下功夫，把防控風(fēng)險(xiǎn)、服務(wù)發(fā)展放在更加突出的位置，為我縣“十三五”開局之年?duì)I造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和公平正義的法治環(huán)境。
一、努力保障社會(huì)公正。加快法治政府建設(shè)，依法精簡行政審批事項(xiàng)，加強(qiáng)權(quán)責(zé)清單動(dòng)態(tài)調(diào)整。鞏固“三單一網(wǎng)”改革成果，加快推進(jìn)網(wǎng)上審批系統(tǒng)升級改造。銜接落實(shí)省行政處罰自由裁量權(quán)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，推行行政處罰自由裁量權(quán)基準(zhǔn)制度。落實(shí)重大執(zhí)法決定法制審核制度，規(guī)范行政執(zhí)法行為。規(guī)范涉企行政執(zhí)法檢查和收費(fèi)，維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益。按照中央、省、市的統(tǒng)一部署，推進(jìn)綜合行政執(zhí)法，切實(shí)解決權(quán)責(zé)交叉、多頭執(zhí)法、多層執(zhí)法的問題。推動(dòng)建設(shè)行政執(zhí)法和刑事司法銜接信息平臺，落實(shí)行政執(zhí)法與刑事司法銜接制度。根據(jù)中央和省、市司法體制改革工作部署，積極配合完成司法人員分類管理、司法人員執(zhí)業(yè)保障、司法責(zé)任制、法檢人財(cái)物統(tǒng)一管理等相關(guān)工作任務(wù)，努力破解制約司法能力、影響司法公正、損害司法公信的深層次問題。健全司法執(zhí)法公開制度，推進(jìn)陽光司法、陽光執(zhí)法。
二、大力促進(jìn)社會(huì)誠信。推動(dòng)縣級信用平臺、網(wǎng)站建設(shè)。貫徹執(zhí)行統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼制度和信用信息共享交換機(jī)制，建設(shè)和運(yùn)行崇義縣統(tǒng)一社會(huì)信用代碼管理系統(tǒng)。制定20xx年縣級公共信用信息資源目錄。完善運(yùn)用全縣企業(yè)事中事后信用監(jiān)管“一張網(wǎng)”，即企業(yè)信用監(jiān)管警示系統(tǒng)。根據(jù)《江西省企業(yè)信用行為聯(lián)合激勵(lì)和懲戒暫行辦法》，制定《崇義縣企業(yè)信用行為聯(lián)合激勵(lì)和懲戒實(shí)施細(xì)則》。探索行政管理事項(xiàng)中信用信息查詢和實(shí)施聯(lián)合懲戒。推進(jìn)中小企業(yè)和農(nóng)村信用體系建設(shè)，發(fā)現(xiàn)和增進(jìn)中小微企業(yè)、個(gè)體工商戶和農(nóng)戶等經(jīng)濟(jì)主體的信用價(jià)值，改善金融信用環(huán)境。健全完善誠信“紅黑榜”，管好用好“失信被執(zhí)行人曝光臺”。深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)全民法治意識和誠信意識。
三、有效維護(hù)社會(huì)秩序。深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)全縣社會(huì)治安防控體系建設(shè)有關(guān)文件，推進(jìn)平安崇義建設(shè)，維護(hù)全縣社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。依法防范打擊敵對勢力破壞活動(dòng)，維護(hù)全縣政治安全。重點(diǎn)整治社會(huì)治安混亂的地區(qū)、場所，改善治安狀況，提升公眾安全感。健全網(wǎng)格化巡邏防控勤務(wù)機(jī)制，創(chuàng)新社會(huì)治安防控體系。依法打擊網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)竊密泄密、網(wǎng)上造謠傳謠、非法網(wǎng)絡(luò)公關(guān)及網(wǎng)絡(luò)敲詐勒索等違法犯罪行為，規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)傳播秩序。按照省委“三個(gè)全覆蓋”要求，整合法律服務(wù)資源，加快建設(shè)縣級公共法律服務(wù)平臺，建立覆蓋全縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)兩級法律服務(wù)中心，引導(dǎo)群眾辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法。制定《關(guān)于完善矛盾糾紛多元化解機(jī)制的實(shí)施意見》，完善矛盾糾紛多元化解機(jī)制。加強(qiáng)依法治“鬧”處置工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)厲打擊“以鬧取利”等違法犯罪行為。嚴(yán)格落實(shí)訴訪分離制度，推動(dòng)律師參與涉法涉訴信訪案件化解和代理工作。
四、強(qiáng)化法律實(shí)施監(jiān)督。建立規(guī)范性文件備案審查銜接聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)縣人大、縣委辦、縣政府法制辦對規(guī)范性文件的備案審查工作。加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境、食品安全、勞動(dòng)等重點(diǎn)領(lǐng)域法律實(shí)施監(jiān)督。堅(jiān)持重大行政決策及行政管理重大問題向同級人大會(huì)專題報(bào)告制度。完善行政執(zhí)法社會(huì)監(jiān)督員制度。依法受理、審理和執(zhí)行行政訴訟案件，監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行政。加強(qiáng)對行政執(zhí)法和刑事、民事、行政訴訟活動(dòng)的法律監(jiān)督。改革人民監(jiān)督員選任方式，完善人民監(jiān)督員監(jiān)督程序，推動(dòng)人民監(jiān)督員制度法制化。加強(qiáng)人民政協(xié)、民主黨派和無黨派人士的監(jiān)督，發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體的監(jiān)督作用。完善群眾和新聞媒體監(jiān)督機(jī)制。
五、培育全民法治信仰。完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法常態(tài)化、系統(tǒng)化、制度化。探索建立“崇義縣法治教育基地”，深入推進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、公職人員、青少年等重點(diǎn)對象學(xué)法用法工作。將法治課程列為黨校必修課，提升領(lǐng)導(dǎo)干部法律素養(yǎng)。落實(shí)憲法宣誓制度。制定并組織實(shí)施崇義縣“七五”普法規(guī)劃。落實(shí)“誰執(zhí)法、誰普法”責(zé)任制。全面落實(shí)法律顧問制度，充分發(fā)揮法律顧問作用。充分發(fā)揮主流媒體的宣傳作用，在重要時(shí)段、主要版面開設(shè)法治建設(shè)專欄、專題。開展主題采訪報(bào)道，重點(diǎn)宣傳推廣法治崇義建設(shè)的創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗(yàn)。整合社會(huì)教育資源，建設(shè)多種形式的青少年法治教育基地。
六、加強(qiáng)法治隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制，做精專門隊(duì)伍、做強(qiáng)一線隊(duì)伍、做大志愿隊(duì)伍，為法治崇義建設(shè)提供人才保障。
七、完善工作推進(jìn)機(jī)制。緊扣《中共崇義縣委關(guān)于全面推進(jìn)法治崇義建設(shè)的意見》，認(rèn)真制定20xx年法治崇義建設(shè)工作計(jì)劃，明確牽頭單位和責(zé)任部門，推動(dòng)抓好落實(shí)。完善督導(dǎo)推進(jìn)機(jī)制，對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各部門(單位)推進(jìn)法治建設(shè)工作落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤問效。完善考核評價(jià)機(jī)制，科學(xué)設(shè)計(jì)考核指標(biāo)，細(xì)化考核責(zé)任，使考核更加具體、操作性更強(qiáng)。加強(qiáng)督促檢查，將法治建設(shè)日常情況納入年度考核范疇。
八、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。完善黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對本地、本部門(單位)法治建設(shè)負(fù)總責(zé)，黨政主要負(fù)責(zé)人對法治建設(shè)負(fù)首要責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制，將法治建設(shè)成效作為衡量領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績重要內(nèi)容，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。理順工作聯(lián)系機(jī)制，縣法建辦設(shè)在縣司法局，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各部門(單位)法建辦設(shè)在法規(guī)部門或辦公室，并落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)?？h法建辦要建立專項(xiàng)工作組，明確職責(zé)分工，推動(dòng)法建工作規(guī)范有序開展。
法制心得體會(huì)篇十一
在本學(xué)期學(xué)校對全校教職工進(jìn)行了法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全校掀起了學(xué)法、知法、守法、用法活動(dòng)。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在龍泉外實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長。
總之，通過學(xué)習(xí)，我對教育法律、法規(guī)有了更深的了解和認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了依法履責(zé)的觀念。相信在今后的具體教育工作中我們?nèi)＝搪毠?huì)更好地堅(jiān)持做到依法執(zhí)教，使東方小學(xué)成為依法治校的典范。
趙瑾
東方小學(xué)
法制心得體會(huì)篇十二
11月30日，法制月已接近尾聲，作為一名普通市民，我也參與了街頭宣傳、法律知識講座、庭審旁聽等活動(dòng)。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我深刻感受到了法制的重要性，也體會(huì)到了我們應(yīng)該如何建設(shè)一個(gè)更加公正、透明的法制社會(huì)。
第二段：法制宣傳
在這個(gè)月里，社區(qū)和鄉(xiāng)村里到處可以看到法制宣傳的身影。我們的街道和廣場中央布滿了法制宣傳廣告和宣傳橫幅，引導(dǎo)市民們更好地了解法律法規(guī)。而在小區(qū)里，我們的志愿者們也走進(jìn)每一戶家庭，向居民普及法律知識，并提醒居民必須要時(shí)刻遵紀(jì)守法。
第三段：法庭旁聽
我也來過一次庭審旁聽，在法庭上，我親眼目睹了法官如何公正、客觀地審理案件，如何獨(dú)立行使審判權(quán)，給被告人提供合法權(quán)益保障的同時(shí)，又為社會(huì)公義出一份力。與此同時(shí)，我也看到了律師的職業(yè)素養(yǎng)，他們嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，為自己的當(dāng)事人辯護(hù)，最大程度保障當(dāng)事人的合法權(quán)益。
第四段：法律教育
在法制月期間，越來越多的學(xué)校開展了法律教育課，讓學(xué)生認(rèn)識到法律的重要性，并在現(xiàn)實(shí)生活中養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。隨著法制教育走進(jìn)校園，我們也發(fā)現(xiàn)許多年輕人對法律觀念的認(rèn)識也產(chǎn)生了積極的變化，更加理智成熟、自覺遵守法律。
第五段：感悟與展望
在這一個(gè)月里，我深刻體會(huì)到了法制的重要性。一個(gè)公正、透明、有序、穩(wěn)定的法制社會(huì)，是保障人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保證。法制月已成為一種全民參與的宣傳教育活動(dòng)，它也已成為了社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。相信在未來的日子里，我們都將更加努力地推動(dòng)法制建設(shè)，減少社會(huì)矛盾和糾紛，為人民群眾創(chuàng)造一個(gè)更加美好的生活。
法制心得體會(huì)篇十三
法制條是法律的核心和靈魂，也是保障社會(huì)秩序和公平正義的基石。近年來，中國在加強(qiáng)法制建設(shè)方面取得了長足的進(jìn)步。作為一名普通市民，我也深受法制條的影響，學(xué)習(xí)和遵守法律已成為我日常生活的一部分。在這里，我將從自身體驗(yàn)出發(fā)，分享我對法制條的感悟和體會(huì)。
首先，法制條教會(huì)了我公正和公平的重要性。法制條明確了人們在社會(huì)交往中應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)則和原則，一切行為都要依法而行。在我的工作生活中，我時(shí)常看到一些人出于私心，以權(quán)力為工具，濫用職務(wù)，對他人不公。然而，我深知只有在法律的約束下，才能保障每個(gè)人的權(quán)益得到公正維護(hù)。法律的公正、公平運(yùn)行離不開法制條的制約與教化，只有依法行事，才能維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和公平正義的執(zhí)行。
其次，法制條使我明白了法律的力量和作用。法律是調(diào)整社會(huì)秩序、規(guī)范社會(huì)行為的重要手段。法制條的存在，為社會(huì)各界提供了一個(gè)公平、公正的環(huán)境，人人都能在法律的保護(hù)下享受自由和安全。我曾親身經(jīng)歷過一起交通事故，當(dāng)時(shí)我的利益受到了侵犯。在我申請司法救濟(jì)后，法院根據(jù)法制條依法維護(hù)了我的正當(dāng)權(quán)益。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到法律的力量和意義，也使我堅(jiān)信只有遵守法律法規(guī)，才能在社會(huì)中享受到應(yīng)有的權(quán)益和尊嚴(yán)。
再次，法制條教給了我在困難和挑戰(zhàn)面前保持信心的智慧。在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候感到力不從心，甚至想要放棄。然而，法制條的存在為我提供了一個(gè)重新振作的機(jī)會(huì)。法制條不僅告訴我如何依法解決問題，還鼓勵(lì)我要堅(jiān)持正義和真理，不被困難和逆境所打倒。在一次工作中，我遇到了意見不合的情況，困惑不已。然而，在與同事和專業(yè)人士溝通后，我深知只有依法解決糾紛，才能實(shí)現(xiàn)公平公正。正是法制條對法律的明確規(guī)定，給了我解決問題的信心和智慧。
最后，法制條激勵(lì)我積極參與社會(huì)事務(wù)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。法制條的制定離不開社會(huì)各界的廣泛參與和貢獻(xiàn)。作為一名普通市民，我也應(yīng)當(dāng)積極參與社會(huì)事務(wù)，為法制條的制定和完善貢獻(xiàn)自己的力量。在一次社區(qū)志愿者活動(dòng)中，我了解到社區(qū)法律意識的普及仍有待加強(qiáng)。于是，我決定參與社區(qū)法律宣傳活動(dòng)，幫助他人增強(qiáng)法律意識，從而進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)的法制化進(jìn)程。通過參與社會(huì)事務(wù)，我深刻體會(huì)到國家法律建設(shè)需要我們每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)。
總結(jié)來說，法制條是法律發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要基石。在實(shí)踐中，我明白了法制條對于社會(huì)的重要性，體驗(yàn)到了法律的力量和作用，也學(xué)到了在困難面前保持信心的智慧，最終激勵(lì)我積極參與社會(huì)事務(wù)，努力推動(dòng)社會(huì)的法制進(jìn)程。在未來的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)法律知識，遵紀(jì)守法，始終堅(jiān)持依法辦事，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出自己的積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也呼吁更多的人關(guān)注法律、學(xué)習(xí)法律，共同努力建設(shè)一個(gè)法治社會(huì)，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
法制心得體會(huì)篇十四
法制夢，是一個(gè)由中國政法大學(xué)主辦的全國性法律知識競賽活動(dòng)。在我參加這個(gè)活動(dòng)之前，對于法律知識我只是略知一二。然而，在這個(gè)活動(dòng)的過程中，我收獲了很多，不僅對法律知識有了更深入的了解，更對法制夢這一活動(dòng)有了更深刻的感悟。通過這次活動(dòng)，我了解到了法制教育的重要性，并深深體會(huì)到了法律的威嚴(yán)和法律精神的高貴。
第二段：法律知識的重要性
在法制夢的比賽過程中，我學(xué)習(xí)了大量的法律知識。這些法律知識不僅在比賽中發(fā)揮了作用，更在我日常生活中對我產(chǎn)生了很大的幫助，讓我能夠更好地維權(quán)和維護(hù)自己的利益。我相信只有擁有了足夠的法律知識，我們才能夠更好地生活和工作。
第三段：法制教育的重要性
法制教育是一項(xiàng)非常重要的教育工作。在比賽中，我看到了很多參加比賽的同學(xué)都沒有基礎(chǔ)的法律知識，這讓我深深感受到了法制教育的重要性。只有通過法制教育，才能夠使人們更好地了解法律知識，認(rèn)識到法律的作用以及任何行為都必須按照法律規(guī)定進(jìn)行。只有這樣，才能夠保證整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定、公正和和諧。
第四段：法律精神的高貴
法律精神是指遵守法律、尊重法律、信仰法律和堅(jiān)持法律的原則。在法制夢中，我不僅學(xué)習(xí)了法律知識，更體會(huì)到了法律精神的高貴。遵守法律，不僅是一種義務(wù)，更是一種良好的社會(huì)習(xí)慣。尊重法律、信仰法律和堅(jiān)持法律的原則，是一種深刻的認(rèn)識和追求。只有人們具備了這種法律精神，社會(huì)才能夠更加進(jìn)步和穩(wěn)定。
第五段：總結(jié)
通過參加法制夢這個(gè)活動(dòng)，我領(lǐng)略了法制教育的重要性，學(xué)習(xí)了眾多的法律知識和法律精神，得到了一次難得的法律知識盛宴。我深刻意識到，應(yīng)該積極參與法制教育，學(xué)習(xí)和傳承法律精神，以此來推動(dòng)法治文化的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
法制心得體會(huì)篇十五
近期，我院先后開展了一系列的法制宣傳活動(dòng)，為了響應(yīng)我院號召，09汽運(yùn)1班于2009年12月8日下午在6號樓103教室舉行了一場以“增強(qiáng)法制觀念”為主題的主題班會(huì)。
班會(huì)在熱烈的氣氛中進(jìn)行。同學(xué)們先聽取了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的講話錄音，然后又由班長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的發(fā)展過程。緊接著，副班長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》里面有關(guān)大學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)規(guī)定，還有學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定。隨后，同學(xué)們各抒己見，暢所欲言，在以下問題上達(dá)成了思想一致：
1、作為當(dāng)代大學(xué)生，懂法、知法、守法是關(guān)系到整個(gè)中國社會(huì)發(fā)展的前提關(guān)鍵。
2、在校期間，遵紀(jì)守法，安分守己。時(shí)時(shí)刻刻按照學(xué)生守則上的規(guī)定嚴(yán)格要求自己。
3、堅(jiān)持法制是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的關(guān)鍵，并且在堅(jiān)持法制的道路上，要注意發(fā)揮道德的作用。 通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們深刻的認(rèn)識到，法律是維護(hù)社會(huì)安定，促進(jìn)社會(huì)和諧的不可或缺的社會(huì)治理手段，也是維護(hù)國家機(jī)關(guān)各個(gè)部門正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證。同時(shí)，道德的作用不可忽視，因?yàn)榈赖率亲钊诵曰?，最具有群眾基礎(chǔ)的一種社會(huì)治理手段。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)相應(yīng)國家的號召，繼承中國傳統(tǒng)文化，履行法律規(guī)定的義務(wù)，班會(huì)持續(xù)了1個(gè)小時(shí)，同學(xué)們普遍感到，通過此次主題班會(huì)，大家學(xué)到了許多法律知識，自己精神上也得到了一次法律的洗禮。2007年“12·4”全國法制宣傳日宣傳活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國”，琿春市英才學(xué)校為了更好的貫徹落實(shí)“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng), 開展了“傳播法律知識、弘揚(yáng)法治精神、構(gòu)建和諧校園”系列教育活動(dòng)。以召開主題班會(huì)、學(xué)習(xí)研討會(huì)、借助校園網(wǎng)、板報(bào)、校園小廣播等形式，在師生中普及法律知識，強(qiáng)化法制意識。中小學(xué)以班級為單位開展相應(yīng)的主題班會(huì)，并出一期以“傳播法律知識、弘揚(yáng)法治精神”為主題的板報(bào)。12月6日舉辦了“12.9”文藝匯演，使法治宣傳和弘揚(yáng)工作達(dá)到了高潮。
本次活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了我校師生學(xué)法用法的公平正義觀念，樹立了自覺踐行社會(huì)主義法治理念的能力，為推進(jìn)依法治國基本方略的貫徹實(shí)施，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“弘揚(yáng)法治理念 構(gòu)建和諧校園”心得體會(huì)今天我們在新師大體育館聽了 陳彤教授的“弘揚(yáng)法治理念 構(gòu)建和諧校園”的專題講座，深有感悟:構(gòu)建以民主法治、公平正義、誠信友愛。充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處為特征的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是貫徹落實(shí)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的一項(xiàng)重要任務(wù)。構(gòu)建和諧社會(huì)必須以構(gòu)建社會(huì)各個(gè)層面的和諧為基礎(chǔ)。學(xué)校是整個(gè)社會(huì)體系的重要組成部分，學(xué)校教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中起著先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的作用。因此，“構(gòu)建和諧校園”是“構(gòu)建和諧社會(huì)”重要組成部分，是“構(gòu)建和諧社會(huì)”的基礎(chǔ)性工程。和諧校園主要表現(xiàn)為校園組織結(jié)構(gòu)要素、教育環(huán)境、教師間人際關(guān)系、學(xué)生間人際關(guān)系、師生關(guān)系以及自我教育、家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育等方面的和諧，和諧校園是學(xué)校結(jié)構(gòu)。質(zhì)量、效益、規(guī)模和速度等要素的和諧發(fā)展。是校園人際關(guān)系，是自我教育、學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的和諧統(tǒng)一。
如何推進(jìn)依法治校。推進(jìn)依法治校，構(gòu)建和諧校園，首先，學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)樹立依法治校的觀念。他們要樹立明確的法治觀念，認(rèn)清依法治校必要性和迫切性。其次，要加強(qiáng)教育法制的宣傳力度。廣大師生員工知法懂法，是依法治校的前提。為此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把教育法制的學(xué)習(xí)與宣傳納人工作職責(zé)范圍，可以通過上法制課講座、校報(bào)、廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、召開座談會(huì)、討論會(huì)等多種方式對師生員工進(jìn)行法制宣傳教育。學(xué)校管理層要率先垂范，使校園內(nèi)從管理者到廣大教師和學(xué)生都了解掌握相關(guān)的法律法規(guī)，從而為依法治校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，應(yīng)當(dāng)建立健全依法治校的管理體制。學(xué)校各職能部門要依照分工各司其職，各負(fù)其責(zé)，把依法治校落到實(shí)處。
如何從法律層面應(yīng)對“校園傷害事故”這一不和諧因素。學(xué)生安全事故(其中包括相當(dāng)數(shù)量的校園傷害事故)的急劇增加不僅給家庭造成了無法彌補(bǔ)的損失，也給學(xué)校工作帶來了不可回避的難題。那么，究竟什么是校園傷害事故?校園傷害事故種類又有哪些?學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任?事故發(fā)生后，學(xué)校該如何維護(hù)自身的合法權(quán)益?陳彤教授就這些問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。
1.校園傷害事故的概念。校園傷害是指在學(xué)校實(shí)施的教育
教學(xué)
活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場地，其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身損害的事故。
應(yīng)該說學(xué)生傷害事故屬于一般人身損害的范疇，但其又有自身的特點(diǎn)。主要表現(xiàn)在:(1)受害的主體是特定的。受害主體只能是在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的學(xué)生，而不包括外校學(xué)生到本校時(shí)受到的人身損害;(二)損害地點(diǎn)是特定的，學(xué)生受損害的地點(diǎn)必須是學(xué)校校園內(nèi)以及學(xué)校組織的校外活動(dòng)。例如春游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等的特定場所;(3)損害時(shí)間是特定的即發(fā)生在在校學(xué)習(xí)、生活期間以及學(xué)校組織的校外活動(dòng)期間，學(xué)生離開學(xué)校時(shí)的非學(xué)習(xí)、生活期間除外。
2.校園傷害事故的種類。根據(jù)校園傷害事故中學(xué)校的過錯(cuò)程度，可將校園傷害事故分為以下四類:
(一)由于教師或者其他學(xué)校員工體罰學(xué)生等原因?qū)е聦W(xué)生受到的人身傷害事故。(二)因?qū)W校的消極不作為或疏于教育。管理而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。(三)因?qū)W校的疏于管理和第三人的故意或過失造成的學(xué)生傷害事故。(四)非學(xué)校所能控制或預(yù)見的學(xué)生人身傷害事故。
3.那么學(xué)校在校園傷害事故中究竟該承掛多少責(zé)任呢?下面僅就前邊提及的四種類型的校園傷害事故中學(xué)校的責(zé)任作如下探討。
(一)因教師或者其員工體罰學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生受到的人身傷害事故，由于學(xué)校不僅沒有履行法定的教育、管理義務(wù)，而且違反了味成年人保護(hù)法凡《教育法》的強(qiáng)制性規(guī)定，直接侵害了學(xué)生的身心健康，理應(yīng)承擔(dān)過錯(cuò)賠償責(zé)任。(二)因?qū)W校的消極不作為或疏于教育、管理而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。這類事故是學(xué)校未履行法定的義務(wù)，理應(yīng)承擔(dān)過錯(cuò)賠償責(zé)任。而且在這類傷害事故中對學(xué)校的歸責(zé)原則應(yīng)適用過錯(cuò)推定，即學(xué)校如不能證明在此類事故中已盡教育、管理之責(zé)，則推定學(xué)校未履行職責(zé)。這既有利于對學(xué)生權(quán)益的保護(hù)，也有利于促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)管理，完善制度c(三)因?qū)W校的疏于管理和第三人的故意或過失造成的學(xué)生傷害事故。這類事故可以根據(jù)學(xué)校疏于管理和第三人行為在事故中的作用的大小，判決學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(四)非學(xué)校所能控制或預(yù)見的學(xué)生人身傷害事故。因?yàn)榇祟愂鹿史菍W(xué)校所能控制或預(yù)見，如要求其承擔(dān)責(zé)任顯屬不公，也不利于學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。所以在這類事故中如有明確的加害主體，可以責(zé)令加害方承擔(dān)賠償責(zé)任，如無明確的加害方，可以根據(jù)公平原則判決學(xué)校和受傷害學(xué)生分擔(dān)責(zé)任。
陳彤教授的講解由淺入深、由點(diǎn)到面的詳細(xì)講解使我們茅塞頓開，原先的許多錯(cuò)誤觀念得到了及時(shí)的轉(zhuǎn)變，深刻的理解到法制構(gòu)建和諧校園的重要性少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。青少年是祖國的未來。在當(dāng)今的社會(huì)中，仍存在不少有害青少年健康成長的因素，一些不健康的書刊，非法出版物和不良網(wǎng)站，宣揚(yáng)色情、暴力、吸毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，對青少年學(xué)生健康成長產(chǎn)生極其不良的影響。同時(shí)，由于家庭監(jiān)護(hù)、學(xué)校教育、社會(huì)管理等方面也存在很多的薄弱環(huán)節(jié)，使不法分子有空可鉆，有機(jī)可乘，而青少年學(xué)生明辨是非能力差，自控能力弱，容易誤入歧途?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！睂⒋龠M(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識，提高青少年學(xué)生的法治意識和法律素質(zhì)，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，使學(xué)生學(xué)會(huì)排除社會(huì)不良因素的干擾，促進(jìn)學(xué)生健康成長。促進(jìn)平安、文明、和諧的瓊中建設(shè)。依據(jù)我縣“法律進(jìn)學(xué)?！钡膶?shí)施方案，我們將從以下幾個(gè)方面做好本項(xiàng)工作。
一、整合資源，借助社會(huì)力量開展活動(dòng)。
充分利用學(xué)校教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢，發(fā)揮課堂主渠道的作用，使學(xué)校成為青少年學(xué)生宣傳教育的主陣地。保證學(xué)校法制建設(shè)，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。大力挖掘社會(huì)法律教育資源，定期邀請法官、檢察官、律師和公安干警對學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育活動(dòng)，用身邊鮮活的法治案例幫助學(xué)生認(rèn)清真、善、美，提高學(xué)生的法律意識。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開展“我與爸媽同學(xué)法”舉辦“家長學(xué)校”等系列活動(dòng)，提高家長法律素質(zhì)，使家長成為孩子的表率，經(jīng)常關(guān)注子女的法制教育，主動(dòng)與學(xué)?；ネㄐ畔ⅲ瑸樽优峁┝己玫募彝ソ逃h(huán)境。
二、拓展普法平臺，充分發(fā)揮輿論宣傳陣地的作用。
建立起法制宣傳櫥窗，定期以案例的形式向師生宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。每月刊出一期法制宣傳黑板報(bào),每季度在宣傳櫥窗展出一期法制宣傳畫,并在校區(qū)顯耀地段懸掛法制宣傳橫幅，營造校園普法、依法治校的氛圍。同時(shí)廣泛開展讀一本法律書、開一次法律主題班會(huì)、講一個(gè)法律故事、寫一篇學(xué)法心得體會(huì)、辦一份法制手抄報(bào)的“五個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生積極參與“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。定期組織學(xué)校老師、學(xué)生普法骨干進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的法律知識和法制化管理水平，提高法制宣傳的效率。組織教職工以學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《教育行政處罰暫行辦法》《治安管理?xiàng)l例》等有關(guān)文件為主要內(nèi)容。通過舉辦培訓(xùn)班、講座等形式的宣傳教育，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、依法決策、依法規(guī)范辦學(xué)的能力和水平。提高教師法律素質(zhì)及依法執(zhí)教水平。組織學(xué)生以學(xué)習(xí)《憲法》《國旗法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)生行為規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育內(nèi)容為重點(diǎn)。廣泛開展以課堂教育、法制報(bào)告會(huì)、知識競賽、文藝節(jié)目、模擬法庭、板報(bào)、校報(bào)、主題班會(huì)、參觀法制教育基地和德育基地社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，開展法制教育。通過法制教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和辨別是非的能力，樹立守法觀念和權(quán)利、義務(wù)觀念，預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪的發(fā)生。
三、
創(chuàng)新宣傳形式，使“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)更具針對性。 在新形勢下，“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)必須面向?qū)W校，貼近學(xué)生，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的青少年法制教育活動(dòng),積極探索青少年法制教育的新途徑、新方法、新模式。我們將精心設(shè)計(jì)、組織豐富多彩的法治教育主題活動(dòng)，提高我校學(xué)生學(xué)法用法的能力。加強(qiáng)法制輿論陣地的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校電化教育功能，學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站、遠(yuǎn)程教育、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳陣地，定專欄對學(xué)生進(jìn)行普法教育。逐步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任的意識。積極開辟法制教育第二課堂，廣泛開展以課堂教育、法制報(bào)告會(huì)、知識競賽、文藝節(jié)目、模擬法庭、板報(bào)、校報(bào)、主題班會(huì)、參觀法制教育基地和德育基地社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，開展法制教育。舉辦和開展法律知識競賽、演講、模擬法庭、校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)；開展“小警察有約”“我是法律小博士”“小手牽大手”等校園普法活動(dòng)。引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)法用法活動(dòng)的健康開展，全面提高青少年學(xué)生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識。法律進(jìn)學(xué)?！卑橹碌拇猴L(fēng)走進(jìn)了學(xué)校。這項(xiàng)工作要得于順利開展還有賴于社會(huì)各界的關(guān)心、支持、幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機(jī)制。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。我校將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力推進(jìn)依法行政、依法治校進(jìn)程，全面提高師生法律素質(zhì)，緊密結(jié)合“五五”普法規(guī)劃，以“弘揚(yáng)法制精神,構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題,進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把本項(xiàng)活動(dòng)同我省的教育質(zhì)量年、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識緊密結(jié)合起來，不斷推進(jìn)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，為建設(shè)“平安和諧瓊中”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！。
法制心得體會(huì)篇一
引言：
法治是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一，它是社會(huì)秩序的基石，也是權(quán)利保障的基礎(chǔ)。這段時(shí)間以來，我對法治的理解和認(rèn)識有了一些新的體會(huì)，深刻感悟到了法制對于社會(huì)和個(gè)人的重要意義。在我的成長過程中，法制教育的力量滲透到了我的生活各個(gè)角落，讓我逐漸樹立了正確的法治觀念，形成了獨(dú)特的法治心得體會(huì)。
第一段：法制意識是基礎(chǔ)
法制是整個(gè)社會(huì)運(yùn)行的規(guī)則和秩序，而法制意識是每個(gè)人遵守法律、積極維護(hù)法制的基礎(chǔ)。在我接受法制教育的過程中，我逐漸明白了自己應(yīng)該如何對待法律。我認(rèn)識到法律的權(quán)威性和約束力，深刻理解到法律是保護(hù)人權(quán)的最有力工具。因此，我養(yǎng)成了積極遵守法律的好習(xí)慣，從小事做起，從遵守交通法規(guī)到尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，我都始終堅(jiān)守法律底線。
第二段：法律的公正性和公平性
法律是社會(huì)公共利益的體現(xiàn)，注重維護(hù)公正和公平。而在我看來，法治的核心在于公正公平。我曾經(jīng)目睹過一起鄰里糾紛案件，在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到法律的力量。法律公正地處理了這起矛盾，使得當(dāng)事人得到了公平的待遇，糾紛得以圓滿解決。這個(gè)案件讓我認(rèn)識到，法律是真正可以保護(hù)每一個(gè)人的權(quán)益的，只要我遇到任何問題，都可以通過法律手段來解決，公平得到對待。
第三段：法律的約束和保護(hù)
法治的核心原則是限權(quán)與保權(quán)的結(jié)合。法律對于個(gè)人行為的規(guī)范是有目的和有保障的，它既對違法者進(jìn)行制裁，也保護(hù)人民的自由權(quán)益。在我的成長過程中，我逐漸明白了法律的約束和保護(hù)作用。我看到了那些不守法律紀(jì)律的人付出了代價(jià)，而遵守法律規(guī)定的人則擁有安全穩(wěn)定的生活環(huán)境。因此，我從小就養(yǎng)成了自覺守法的好習(xí)慣，遵守法律是為了自己和他人的安全。
第四段：自身責(zé)任與法治觀念的培養(yǎng)
法治觀念的培養(yǎng)離不開我們每個(gè)人的自覺實(shí)踐和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在法制教育的引導(dǎo)下，我深刻認(rèn)識到自己在法律面前的責(zé)任和義務(wù)。我明白自己是法律的受益者，也是法律的參與者。通過參與模擬法庭的活動(dòng)，我深刻感受到了法律的莊嚴(yán)和嚴(yán)謹(jǐn)。在這個(gè)過程中，我不僅增強(qiáng)了對法律的認(rèn)同感，也培養(yǎng)了對法治的敬畏之心。我相信只有每個(gè)人都能夠積極踐行法治精神，才能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
結(jié)尾：
法治是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然趨勢，也是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。通過這段時(shí)間對法治的學(xué)習(xí)和思考，我深刻認(rèn)識到法制意識的重要性、法律公正性和保護(hù)性的價(jià)值、法律約束和保護(hù)的有力作用，以及自身責(zé)任與法治觀念的培養(yǎng)。我將繼續(xù)努力不斷提高自己的法治意識和法律素養(yǎng)，為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有每個(gè)人都擁有正確的法治觀念，才能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。
法制心得體會(huì)篇二
法制報(bào)是指以報(bào)道法律、司法為主題的報(bào)刊，通過它的傳播，可以使公眾對法律法規(guī)的了解更加深入，增強(qiáng)法治意識和法律教育。我最近從法制報(bào)中受益匪淺，對此有了一些心得體會(huì)。
首先，閱讀法制報(bào)可以拓寬知識面，提高法律素養(yǎng)。法制報(bào)作為一種專業(yè)的媒體，聚焦于法律、司法領(lǐng)域，對法律的解釋和闡述都非常準(zhǔn)確和權(quán)威。通過閱讀法制報(bào)，我了解了很多平時(shí)不會(huì)接觸到的法律知識和案例。例如，我曾閱讀到一篇專欄文章詳細(xì)介紹了最新修訂的法律條文，使我更加了解在某些情況下，該如何維護(hù)自己的權(quán)益。此外，法制報(bào)也對各種案例進(jìn)行深度分析，解讀法律的適用和司法判決的原因，給我很多啟發(fā)和思考。
其次，法制報(bào)可以幫助我提高法律意識，增強(qiáng)法治觀念。通過閱讀法制報(bào)，我逐漸意識到法治在社會(huì)中的重要性。法律規(guī)范了我們的行為，維護(hù)了社會(huì)的秩序和公平。在法制報(bào)上，我看到了一篇報(bào)道關(guān)于一起公共糾紛的案例，當(dāng)事人因?yàn)樽运叫袨橐l(fā)沖突。通過報(bào)道，我了解到，法律的存在可以有效地解決這類問題，并維護(hù)社會(huì)和諧。這讓我深刻認(rèn)識到，法律是我們共同的準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守法律，維護(hù)法治。
第三，法制報(bào)提供了通俗易懂的法律普及知識。法律是一個(gè)復(fù)雜而龐大的知識體系，對大多數(shù)人來說，難以理解和應(yīng)用。而法制報(bào)為我們提供了通俗易懂的法律普及知識，使我們更容易理解法律的內(nèi)容和要求。例如，我曾閱讀到一篇介紹勞動(dòng)法的文章，作者用簡單明了的語言講解了勞動(dòng)法中的基本原則和規(guī)定，使我對自己的權(quán)益有了更清晰的認(rèn)識。這種普及法律知識的方式，讓人們更容易了解法律，避免了因?yàn)闊o知而犯錯(cuò)。
第四，法制報(bào)有助于促進(jìn)社會(huì)公平正義。作為法律的宣傳者和監(jiān)督者，法制報(bào)能夠揭示社會(huì)中的不公平現(xiàn)象和不正當(dāng)行為，并推動(dòng)其合理解決。例如，我曾閱讀到一篇報(bào)道關(guān)于一起涉及商標(biāo)侵權(quán)的案件，該案件暴露了一家企業(yè)非法制造和銷售侵權(quán)產(chǎn)品的行為。由于法制報(bào)的曝光，該企業(yè)最終被迫停止侵權(quán)行為，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這種報(bào)道不僅維護(hù)了受害者的權(quán)益，更給其他想從事侵權(quán)行為的企業(yè)敲響了警鐘，促進(jìn)了社會(huì)公正和法治。
綜上所述，法制報(bào)是我獲取法律知識、提高法治觀念、保護(hù)自身權(quán)益的重要途徑。通過閱讀法制報(bào)，我拓寬了知識面，提高了法律素養(yǎng)，深化了對法治的認(rèn)識。法制報(bào)為我提供了通俗易懂的法律普及知識，幫助我更好地了解和運(yùn)用法律。此外，法制報(bào)還能夠揭示不公平現(xiàn)象，推動(dòng)社會(huì)的公平正義。因此，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注法制報(bào)的報(bào)道，不斷提升自己的法治觀念和法律素養(yǎng)，為社會(huì)的進(jìn)步和法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
法制心得體會(huì)篇三
為提高教師對教育法律法規(guī)的的認(rèn)識，樹立法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益，我校組織了全體老師一起學(xué)習(xí)了貴州省教育廳《關(guān)于開展師德師風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)的通知》、《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及在全國教師座談會(huì)上的講話等等。通過此次學(xué)習(xí)，讓我們較為準(zhǔn)確地理解了各項(xiàng)法律法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)，明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)，改變了“教師不學(xué)教師法，難免迷途象牙塔，受害不知為哪般，困擾不知錯(cuò)在哪”的現(xiàn)狀，有利于我們增進(jìn)守法護(hù)法的意識，樹立依法維權(quán)的觀念，自覺落實(shí)依法治教的行為。不少老師表示，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要以《中華人民共和國教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、管理學(xué)生、獲得勞動(dòng)報(bào)酬、 民主管理、進(jìn)修培訓(xùn)”等權(quán)利，并自覺履行“遵紀(jì)守法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、制止侵害、自我提高”等義務(wù)。
新《義務(wù)教育法》的誕生，標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，它是在對我國依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準(zhǔn)則。法律將維護(hù)教育的公平公正、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項(xiàng)重要指導(dǎo)思想，并重點(diǎn)對全面實(shí)施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的各項(xiàng)制度，在很多方面有創(chuàng)新、有突破，為我國義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。
新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施，對于進(jìn)一步深化教育體制改革，促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國義務(wù)教育進(jìn)入到一個(gè)新的階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。
修訂的《義務(wù)教育法》是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)必然，為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。在新《義務(wù)教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。在構(gòu)建和諧社會(huì)中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對他們的這種關(guān)懷。從這一點(diǎn)上看，新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會(huì)和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。 《新義務(wù)教育法》對教師提出了以下要求：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職守?！督處煼ā犯嬖V我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會(huì)再怎么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時(shí)我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外，教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個(gè)別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會(huì)關(guān)愛學(xué)生。四是教育評估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
法制心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）
法制心得體會(huì)文是一個(gè)可以讓我們展現(xiàn)自我的文章，而法制不僅僅是了解法律條文，更關(guān)乎每個(gè)人的生活。在我們的生活中，法制得到了越來越廣泛的應(yīng)用，而我們必須要學(xué)會(huì)如何更好地遵守法律法規(guī)。本文將圍繞著法制心得體會(huì)，談一談我們所理解的法制、以及我們遇到的法律問題和相應(yīng)解決方法。
第二段：理解法制（200字）
在我們的日常生活中，我們也許會(huì)因?yàn)橐恍┬栴}觸碰到法律界限，而這些問題往往都是我們的無意之舉而引發(fā)的。但是，我們?nèi)匀灰J(rèn)真對待它們，因?yàn)榉墒俏覀兩鐣?huì)的基本準(zhǔn)則，是維護(hù)公民權(quán)益的保障。和規(guī)則的生命一樣，法律的生命在于執(zhí)行。另外，我們更應(yīng)該理解法律，不僅要牢記法律的規(guī)范，還要把法律作為一種行為準(zhǔn)則烙印在我們精神上，從而使我們遵循法律成為一種自然行為。
第三段：遇到的法律問題（200字）
在我們生活中，很多時(shí)候我們遇到的法律問題都是我們未曾預(yù)料到的，但是我們?nèi)匀恍枰皶r(shí)采取行動(dòng)。比如說，如果我們遇到了合同糾紛，我們應(yīng)該看清、學(xué)會(huì)解讀合同條款，并明確自己的權(quán)利和義務(wù)，如此一來來可避免甚至緩和矛盾。另外，如果我們擅自侵犯到了他人的權(quán)益，那么我們也要必要地采取積極的行動(dòng)來化解矛盾，比如道歉、修復(fù)等，化解了矛盾就可以減輕法律壓力。
第四段：應(yīng)對法律問題的相應(yīng)解決方法（300字）
在面對法律問題時(shí)，我們需要采取不同的方法進(jìn)行處理。首先，我們需要認(rèn)真研讀法律條文，以便更加準(zhǔn)確地理解法律的意義和作用。其次，我們需要找到一位專業(yè)的律師來咨詢，律師可以為我們提供更專業(yè)、更準(zhǔn)確的意見，幫助我們盡快解決問題。另外，我們還可以通過法庭進(jìn)行解決，這需要我們積極主動(dòng)選取最適合的解決方式，認(rèn)真處理，以達(dá)到最好的處理后果。
第五段：總結(jié)（300字）
法制是民族精神的一部分，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要因素，國家建設(shè)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到法律和法制的重要性，學(xué)會(huì)遵守、維護(hù)，同時(shí)也要積極地參與到法制的建設(shè)中來，起到良好地維護(hù)和實(shí)施法律的作用，使法制成為我們美好生活的底氣。最后，我們要時(shí)刻保持對法律的尊重和信仰，積極向上發(fā)展，成為有法律意識和法制意識的人。
法制心得體會(huì)篇五
在我校普法教育過程中，我始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力，教師暑期法制教育心得體會(huì)。在學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、充分認(rèn)識學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法。
用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識，認(rèn)識有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：
一是依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。
二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。
三是自身建設(shè)有要求。教師，特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成， 對學(xué)生的成長進(jìn)步有益，對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。
四是學(xué)生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校，同時(shí)也要求教師合理管理好班級和學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時(shí)“家長告學(xué)校，老師”的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
二、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ)。
學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了包括鄧小平民主法制理論，關(guān)于依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家和加強(qiáng)民主法制建設(shè)關(guān)于樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以人文本等重要論述，憲法，法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法，教育法等有關(guān)內(nèi)容。
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校，科學(xué)管理班級的重要意義!
法制心得體會(huì)篇六
通過這次法制報(bào)告會(huì)的召開，對于今時(shí)的法律觀念也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。當(dāng)今的法律已遍布全國各地，他限制者人們的行動(dòng)，強(qiáng)制人們不做違法的事，要在法律的范圍內(nèi)行使權(quán)利。法律是保障人們安全的最高保障。
人民行使權(quán)利時(shí)，不能隨心所欲，必須采用合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。否則，會(huì)損害或他人的利益，甚至構(gòu)成違法犯罪。
處在青春期的人最容易沖動(dòng)，一不留意就會(huì)作出讓自己后悔的事情，特別是中學(xué)生，很容易被納入犯罪檔案之中。就如有些學(xué)生整天沉浸在網(wǎng)吧中，一刻不上網(wǎng)就渾身發(fā)癢，坐立不安，更別提學(xué)習(xí)了，長期這樣發(fā)展下來，受害的人只會(huì)是自己。一到星期天，網(wǎng)吧里可以說盡是中學(xué)生。等到?jīng)]錢上網(wǎng)事，就開始胡思亂想，如何才能弄到錢？偷家里的錢已是不可能的了，于是心中就起了歹念，獨(dú)自一人或合伙進(jìn)行攔路搶劫或夜盜家宅等等。結(jié)果偷雞不成蝕把米，自跳入法網(wǎng)，從此你的大名將“光榮”的記錄在犯罪檔案中。你就永無發(fā)光之日，就等于披上了“魔鬼”服裝。同學(xué)對你的諷刺，鄰居對你的嘲笑，老師對你的失望，家長也隨你而受到別人的'冷落。如此一來，既毀掉了你光明的未來，也給家庭造成一定的影響。
難道你希望家庭破裂嗎？難道你不希望有個(gè)幸福美滿的家？那就趕緊行動(dòng)起來，為了維護(hù)人們的安定生活，確保國家的長治久安，要積極與違法犯罪做斗爭，做一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格人民。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話要長記在我們的’心中。學(xué)校的這次會(huì)議是非常有必要性的，讓我們懂得了很多的事情。人生的路是自己走出來的，只有遵守規(guī)章制度，那么你的路才會(huì)是寬廣的，一帆風(fēng)順的！有的同學(xué)抱怨實(shí)驗(yàn)中學(xué)管理的很嚴(yán)，但學(xué)校這樣做都是為了我們好。學(xué)校是按照學(xué)生行為規(guī)范的規(guī)定做的，只不過是在處理這些問題的時(shí)候嚴(yán)肅了些，認(rèn)真履行這樣的規(guī)定?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，如果自己做到了規(guī)范自己的行為，那么他就不會(huì)害怕這些制度。
“自由是做法律允許范圍內(nèi)的事情，超出了法律的范圍，那么你就是不自由的?！睕]有約束的自由它不是自由。一失足成千古恨，做每一件事情之前都要認(rèn)真的考慮，做到三思而后行。
20xx年8月24日上午，馬集中心學(xué)校請來了太和縣教育局紀(jì)檢科的楊科長給全鄉(xiāng)教師做了一場精彩的法制報(bào)告。報(bào)告會(huì)上，楊科長不但給我們講解了很多與我們教育行業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，特別是又一次給我們重溫了《阜陽市教師十不準(zhǔn)》，他更用一個(gè)個(gè)鮮活的案例給我們分析了其中所涉及的法律法規(guī)，以及處理方法。
記憶最為深刻的是他講到的一個(gè)案例，有位教師在為學(xué)生批改作文時(shí)，僅寫了批語但是沒有寫批改的日期，他半個(gè)學(xué)期也只寫了四五個(gè)課時(shí)的教案，后來這件事被教育局查到，給了他記大過的處分。這對我觸動(dòng)很深，因?yàn)橛袝r(shí)我在批作業(yè)時(shí)為了省事有時(shí)也就不寫下批改的日期，通過今天的學(xué)習(xí)我知道了，這是違反了規(guī)定的，在以后的工作中我會(huì)及時(shí)地改正。
今天我們又在一起重溫了，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發(fā)展實(shí)施綱要》。
我想今后我們每位教師都應(yīng)該多讀與教育有關(guān)的法律書籍，真正做到把法律貫穿到我們的整個(gè)教育中。應(yīng)充分認(rèn)清當(dāng)前形勢，由“人治”向“法治”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由注重依靠行政手段、經(jīng)驗(yàn)、權(quán)威管理向依靠運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變，提高依法治教、依法治校。
法制心得體會(huì)篇七
法制月是一個(gè)全國性的宣傳普法、尊法、學(xué)法、用法的活動(dòng)。作為一名普通公民，我深刻認(rèn)識到了法律的重要性和普及法律的必要性，積極參與了各種法制宣傳教育活動(dòng)，并從中受益匪淺。在這個(gè)法制月，我深有感觸地體會(huì)到了法律的力量和人民對法治的向往。
第二段：意義
法律的制定和執(zhí)行，是一個(gè)國家賴以維持正常秩序、保障民生、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要手段。法制月不僅是一種宣傳普法、尊法、學(xué)法、用法的活動(dòng)，更是推進(jìn)法治進(jìn)程、提高全民法律素質(zhì)的重要途徑。通過宣傳法律法規(guī)和普及法律知識，讓更多的人了解法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)和公正，增強(qiáng)民族法治意識，實(shí)現(xiàn)法治建設(shè)。
第三段：體驗(yàn)
在這個(gè)法制月活動(dòng)中，我參與了一些宣傳活動(dòng)，如街頭宣傳、文藝演出、法律知識講座等。其中最讓我印象深刻的是一場法制知識講座。在講座上，專業(yè)的法律工作者講解了一些經(jīng)典的法律案例，分享了更深層次的法律知識。在聽講過程中，我不僅明確了自己在法律知識方面的盲區(qū)和不足，更深刻地體會(huì)到了法律的權(quán)威和公正。
第四段：收獲
通過這次法制月，我不僅學(xué)到了很多法律知識，懂得了如何規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)、保護(hù)自身合法權(quán)益，更為重要的是，我深切體會(huì)到了法治的重要性和必要性，這對于我的成長和發(fā)展有著重要意義。在今后的生活和工作中，我將更加注重法律規(guī)范和法律自覺，積極維護(hù)自身合法權(quán)益，做一名遵紀(jì)守法的公民。
第五段：總結(jié)
法律是社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步的重要保障，普及法律知識是一個(gè)全民共同的義務(wù)。法制月不僅是一種法律普及的活動(dòng)，也是一種文明、素質(zhì)提升、促進(jìn)和諧社會(huì)的途徑。希望在今后的生活中，“普法宣傳月”能夠繼續(xù)加強(qiáng)對法律法規(guī)的宣傳，讓更多的人學(xué)習(xí)法律知識、尊重法律權(quán)威，做一名遵紀(jì)守法的公民，為法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
法制心得體會(huì)篇八
這幾天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過聽講課﹑看錄像、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、逐步樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭做一名新世紀(jì)的合格公民。
當(dāng)前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問題，仍然是危害社會(huì)治安的一個(gè)不容忽視的問題隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在對外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。通過學(xué)習(xí)法律知識,我們知道了什么是對的，什么是錯(cuò)的.我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從.有了法制教育才使得我們的祖國更加美好。
法制心得體會(huì)篇九
近日，我們?nèi)w師生參加了一次別開生面的主題活動(dòng)——法制日。通過這次活動(dòng)，我對法律、法規(guī)和法制建設(shè)有了更深入的了解，也對自己作為一名高中生的責(zé)任和義務(wù)有了更加清晰的認(rèn)識。
首先，法制日讓我意識到法律的重要性。在活動(dòng)中，我們聆聽了法官的精彩講座，深刻理解了法律對于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和保障人民權(quán)益的重要作用。法律是社會(huì)秩序的基石，它規(guī)范人們的行為，促進(jìn)公平正義。如果一個(gè)國家沒有法律約束，必定會(huì)陷入混亂和腐敗之中。作為一名青年學(xué)生，我要樹立法律意識，尊重法律，不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對社會(huì)負(fù)責(zé)。
其次，法制日使我認(rèn)識到作為一名青少年，我有義務(wù)維護(hù)法制。法律不僅僅是法官和警察的事情，每個(gè)人都應(yīng)該成為法律的守護(hù)者。作為青少年，我們應(yīng)該遵守學(xué)校和社會(huì)的法規(guī)，尊重他人的權(quán)益和自由。我們要學(xué)會(huì)以法律的方式解決問題和爭端，不以暴力或不當(dāng)手段去對待他人。我們要勇敢地站出來，制止違法行為，守護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。
第三，通過法制日，我明白了教育是法制建設(shè)的重要一環(huán)。法制建設(shè)離不開教育的支持和培養(yǎng)?；顒?dòng)中，我們收到了來自法院的宣傳資料和教育宣傳片，了解了法制教育的重要性。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)法制教育，向?qū)W生傳授法律知識和法制觀念，提高法律意識和法治素養(yǎng)。只有通過教育，我們才能夠讓每個(gè)人知曉法律，遵守法律，增強(qiáng)法治意識。
第四，法制日喚醒了我對未來的擔(dān)憂和責(zé)任。在法官的講座中，我們了解了許多法律案例，其中不乏一些青少年觸犯法律的案例。這些案例讓我認(rèn)識到作為未來的主人翁，我們不能觸碰法律的紅線，更不能被法律絆倒。我們應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，不崇尚暴力，不越過道德底線，遠(yuǎn)離違法違紀(jì)的行為。只有這樣，我們才能為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，法制日讓我明白了法律的公正和權(quán)威。法律的制定和執(zhí)行需要公正和權(quán)威。法律面前人人平等，無論職位大小，富貴貧窮，都要受到法律的制約和懲罰。法律的權(quán)威來自于全社會(huì)對法律的共識和尊重。我們應(yīng)該做法律的忠實(shí)執(zhí)行者，自覺抵制權(quán)力的濫用和腐敗現(xiàn)象，加強(qiáng)法治意識，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
通過這次法制日活動(dòng)，我對法律、法規(guī)和法制建設(shè)有了更深入的認(rèn)識，也進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。我將積極學(xué)習(xí)法律知識，樹立正確的法律觀念，做法律的守護(hù)者和傳播者。相信在我們共同的努力下，法制建設(shè)必將取得更為廣泛和深入的成果，我們的國家會(huì)更加法治、公正和文明。
（注：以上所述為AI根據(jù)輸入所提供的素材進(jìn)行創(chuàng)作，范文僅供參考。）
法制心得體會(huì)篇十
20xx年法治崇義建設(shè)的總體要求是：深入貫徹黨的、xx屆三中、四中、五中全會(huì)和系列重要講話精神，特別是視察江西時(shí)提出的新的希望和“三個(gè)著力、四個(gè)堅(jiān)持”的總體要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委xx屆六次全會(huì)精神，緊緊圍繞保障社會(huì)公正、促進(jìn)社會(huì)誠信、維護(hù)社會(huì)秩序“三大重點(diǎn)任務(wù)”，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在“鞏固、深化、創(chuàng)新”上下功夫，把防控風(fēng)險(xiǎn)、服務(wù)發(fā)展放在更加突出的位置，為我縣“十三五”開局之年?duì)I造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和公平正義的法治環(huán)境。
一、努力保障社會(huì)公正。加快法治政府建設(shè)，依法精簡行政審批事項(xiàng)，加強(qiáng)權(quán)責(zé)清單動(dòng)態(tài)調(diào)整。鞏固“三單一網(wǎng)”改革成果，加快推進(jìn)網(wǎng)上審批系統(tǒng)升級改造。銜接落實(shí)省行政處罰自由裁量權(quán)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，推行行政處罰自由裁量權(quán)基準(zhǔn)制度。落實(shí)重大執(zhí)法決定法制審核制度，規(guī)范行政執(zhí)法行為。規(guī)范涉企行政執(zhí)法檢查和收費(fèi)，維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益。按照中央、省、市的統(tǒng)一部署，推進(jìn)綜合行政執(zhí)法，切實(shí)解決權(quán)責(zé)交叉、多頭執(zhí)法、多層執(zhí)法的問題。推動(dòng)建設(shè)行政執(zhí)法和刑事司法銜接信息平臺，落實(shí)行政執(zhí)法與刑事司法銜接制度。根據(jù)中央和省、市司法體制改革工作部署，積極配合完成司法人員分類管理、司法人員執(zhí)業(yè)保障、司法責(zé)任制、法檢人財(cái)物統(tǒng)一管理等相關(guān)工作任務(wù)，努力破解制約司法能力、影響司法公正、損害司法公信的深層次問題。健全司法執(zhí)法公開制度，推進(jìn)陽光司法、陽光執(zhí)法。
二、大力促進(jìn)社會(huì)誠信。推動(dòng)縣級信用平臺、網(wǎng)站建設(shè)。貫徹執(zhí)行統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼制度和信用信息共享交換機(jī)制，建設(shè)和運(yùn)行崇義縣統(tǒng)一社會(huì)信用代碼管理系統(tǒng)。制定20xx年縣級公共信用信息資源目錄。完善運(yùn)用全縣企業(yè)事中事后信用監(jiān)管“一張網(wǎng)”，即企業(yè)信用監(jiān)管警示系統(tǒng)。根據(jù)《江西省企業(yè)信用行為聯(lián)合激勵(lì)和懲戒暫行辦法》，制定《崇義縣企業(yè)信用行為聯(lián)合激勵(lì)和懲戒實(shí)施細(xì)則》。探索行政管理事項(xiàng)中信用信息查詢和實(shí)施聯(lián)合懲戒。推進(jìn)中小企業(yè)和農(nóng)村信用體系建設(shè)，發(fā)現(xiàn)和增進(jìn)中小微企業(yè)、個(gè)體工商戶和農(nóng)戶等經(jīng)濟(jì)主體的信用價(jià)值，改善金融信用環(huán)境。健全完善誠信“紅黑榜”，管好用好“失信被執(zhí)行人曝光臺”。深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)全民法治意識和誠信意識。
三、有效維護(hù)社會(huì)秩序。深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)全縣社會(huì)治安防控體系建設(shè)有關(guān)文件，推進(jìn)平安崇義建設(shè)，維護(hù)全縣社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。依法防范打擊敵對勢力破壞活動(dòng)，維護(hù)全縣政治安全。重點(diǎn)整治社會(huì)治安混亂的地區(qū)、場所，改善治安狀況，提升公眾安全感。健全網(wǎng)格化巡邏防控勤務(wù)機(jī)制，創(chuàng)新社會(huì)治安防控體系。依法打擊網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)竊密泄密、網(wǎng)上造謠傳謠、非法網(wǎng)絡(luò)公關(guān)及網(wǎng)絡(luò)敲詐勒索等違法犯罪行為，規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)傳播秩序。按照省委“三個(gè)全覆蓋”要求，整合法律服務(wù)資源，加快建設(shè)縣級公共法律服務(wù)平臺，建立覆蓋全縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)兩級法律服務(wù)中心，引導(dǎo)群眾辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法。制定《關(guān)于完善矛盾糾紛多元化解機(jī)制的實(shí)施意見》，完善矛盾糾紛多元化解機(jī)制。加強(qiáng)依法治“鬧”處置工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)厲打擊“以鬧取利”等違法犯罪行為。嚴(yán)格落實(shí)訴訪分離制度，推動(dòng)律師參與涉法涉訴信訪案件化解和代理工作。
四、強(qiáng)化法律實(shí)施監(jiān)督。建立規(guī)范性文件備案審查銜接聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)縣人大、縣委辦、縣政府法制辦對規(guī)范性文件的備案審查工作。加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境、食品安全、勞動(dòng)等重點(diǎn)領(lǐng)域法律實(shí)施監(jiān)督。堅(jiān)持重大行政決策及行政管理重大問題向同級人大會(huì)專題報(bào)告制度。完善行政執(zhí)法社會(huì)監(jiān)督員制度。依法受理、審理和執(zhí)行行政訴訟案件，監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行政。加強(qiáng)對行政執(zhí)法和刑事、民事、行政訴訟活動(dòng)的法律監(jiān)督。改革人民監(jiān)督員選任方式，完善人民監(jiān)督員監(jiān)督程序，推動(dòng)人民監(jiān)督員制度法制化。加強(qiáng)人民政協(xié)、民主黨派和無黨派人士的監(jiān)督，發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體的監(jiān)督作用。完善群眾和新聞媒體監(jiān)督機(jī)制。
五、培育全民法治信仰。完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法常態(tài)化、系統(tǒng)化、制度化。探索建立“崇義縣法治教育基地”，深入推進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、公職人員、青少年等重點(diǎn)對象學(xué)法用法工作。將法治課程列為黨校必修課，提升領(lǐng)導(dǎo)干部法律素養(yǎng)。落實(shí)憲法宣誓制度。制定并組織實(shí)施崇義縣“七五”普法規(guī)劃。落實(shí)“誰執(zhí)法、誰普法”責(zé)任制。全面落實(shí)法律顧問制度，充分發(fā)揮法律顧問作用。充分發(fā)揮主流媒體的宣傳作用，在重要時(shí)段、主要版面開設(shè)法治建設(shè)專欄、專題。開展主題采訪報(bào)道，重點(diǎn)宣傳推廣法治崇義建設(shè)的創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗(yàn)。整合社會(huì)教育資源，建設(shè)多種形式的青少年法治教育基地。
六、加強(qiáng)法治隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制，做精專門隊(duì)伍、做強(qiáng)一線隊(duì)伍、做大志愿隊(duì)伍，為法治崇義建設(shè)提供人才保障。
七、完善工作推進(jìn)機(jī)制。緊扣《中共崇義縣委關(guān)于全面推進(jìn)法治崇義建設(shè)的意見》，認(rèn)真制定20xx年法治崇義建設(shè)工作計(jì)劃，明確牽頭單位和責(zé)任部門，推動(dòng)抓好落實(shí)。完善督導(dǎo)推進(jìn)機(jī)制，對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各部門(單位)推進(jìn)法治建設(shè)工作落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤問效。完善考核評價(jià)機(jī)制，科學(xué)設(shè)計(jì)考核指標(biāo)，細(xì)化考核責(zé)任，使考核更加具體、操作性更強(qiáng)。加強(qiáng)督促檢查，將法治建設(shè)日常情況納入年度考核范疇。
八、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。完善黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對本地、本部門(單位)法治建設(shè)負(fù)總責(zé)，黨政主要負(fù)責(zé)人對法治建設(shè)負(fù)首要責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制，將法治建設(shè)成效作為衡量領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績重要內(nèi)容，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。理順工作聯(lián)系機(jī)制，縣法建辦設(shè)在縣司法局，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各部門(單位)法建辦設(shè)在法規(guī)部門或辦公室，并落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)?？h法建辦要建立專項(xiàng)工作組，明確職責(zé)分工，推動(dòng)法建工作規(guī)范有序開展。
法制心得體會(huì)篇十一
在本學(xué)期學(xué)校對全校教職工進(jìn)行了法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全校掀起了學(xué)法、知法、守法、用法活動(dòng)。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在龍泉外實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長。
總之，通過學(xué)習(xí)，我對教育法律、法規(guī)有了更深的了解和認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了依法履責(zé)的觀念。相信在今后的具體教育工作中我們?nèi)＝搪毠?huì)更好地堅(jiān)持做到依法執(zhí)教，使東方小學(xué)成為依法治校的典范。
趙瑾
東方小學(xué)
法制心得體會(huì)篇十二
11月30日，法制月已接近尾聲，作為一名普通市民，我也參與了街頭宣傳、法律知識講座、庭審旁聽等活動(dòng)。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我深刻感受到了法制的重要性，也體會(huì)到了我們應(yīng)該如何建設(shè)一個(gè)更加公正、透明的法制社會(huì)。
第二段：法制宣傳
在這個(gè)月里，社區(qū)和鄉(xiāng)村里到處可以看到法制宣傳的身影。我們的街道和廣場中央布滿了法制宣傳廣告和宣傳橫幅，引導(dǎo)市民們更好地了解法律法規(guī)。而在小區(qū)里，我們的志愿者們也走進(jìn)每一戶家庭，向居民普及法律知識，并提醒居民必須要時(shí)刻遵紀(jì)守法。
第三段：法庭旁聽
我也來過一次庭審旁聽，在法庭上，我親眼目睹了法官如何公正、客觀地審理案件，如何獨(dú)立行使審判權(quán)，給被告人提供合法權(quán)益保障的同時(shí)，又為社會(huì)公義出一份力。與此同時(shí)，我也看到了律師的職業(yè)素養(yǎng)，他們嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，為自己的當(dāng)事人辯護(hù)，最大程度保障當(dāng)事人的合法權(quán)益。
第四段：法律教育
在法制月期間，越來越多的學(xué)校開展了法律教育課，讓學(xué)生認(rèn)識到法律的重要性，并在現(xiàn)實(shí)生活中養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。隨著法制教育走進(jìn)校園，我們也發(fā)現(xiàn)許多年輕人對法律觀念的認(rèn)識也產(chǎn)生了積極的變化，更加理智成熟、自覺遵守法律。
第五段：感悟與展望
在這一個(gè)月里，我深刻體會(huì)到了法制的重要性。一個(gè)公正、透明、有序、穩(wěn)定的法制社會(huì)，是保障人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保證。法制月已成為一種全民參與的宣傳教育活動(dòng)，它也已成為了社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。相信在未來的日子里，我們都將更加努力地推動(dòng)法制建設(shè)，減少社會(huì)矛盾和糾紛，為人民群眾創(chuàng)造一個(gè)更加美好的生活。
法制心得體會(huì)篇十三
法制條是法律的核心和靈魂，也是保障社會(huì)秩序和公平正義的基石。近年來，中國在加強(qiáng)法制建設(shè)方面取得了長足的進(jìn)步。作為一名普通市民，我也深受法制條的影響，學(xué)習(xí)和遵守法律已成為我日常生活的一部分。在這里，我將從自身體驗(yàn)出發(fā)，分享我對法制條的感悟和體會(huì)。
首先，法制條教會(huì)了我公正和公平的重要性。法制條明確了人們在社會(huì)交往中應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)則和原則，一切行為都要依法而行。在我的工作生活中，我時(shí)常看到一些人出于私心，以權(quán)力為工具，濫用職務(wù)，對他人不公。然而，我深知只有在法律的約束下，才能保障每個(gè)人的權(quán)益得到公正維護(hù)。法律的公正、公平運(yùn)行離不開法制條的制約與教化，只有依法行事，才能維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和公平正義的執(zhí)行。
其次，法制條使我明白了法律的力量和作用。法律是調(diào)整社會(huì)秩序、規(guī)范社會(huì)行為的重要手段。法制條的存在，為社會(huì)各界提供了一個(gè)公平、公正的環(huán)境，人人都能在法律的保護(hù)下享受自由和安全。我曾親身經(jīng)歷過一起交通事故，當(dāng)時(shí)我的利益受到了侵犯。在我申請司法救濟(jì)后，法院根據(jù)法制條依法維護(hù)了我的正當(dāng)權(quán)益。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到法律的力量和意義，也使我堅(jiān)信只有遵守法律法規(guī)，才能在社會(huì)中享受到應(yīng)有的權(quán)益和尊嚴(yán)。
再次，法制條教給了我在困難和挑戰(zhàn)面前保持信心的智慧。在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候感到力不從心，甚至想要放棄。然而，法制條的存在為我提供了一個(gè)重新振作的機(jī)會(huì)。法制條不僅告訴我如何依法解決問題，還鼓勵(lì)我要堅(jiān)持正義和真理，不被困難和逆境所打倒。在一次工作中，我遇到了意見不合的情況，困惑不已。然而，在與同事和專業(yè)人士溝通后，我深知只有依法解決糾紛，才能實(shí)現(xiàn)公平公正。正是法制條對法律的明確規(guī)定，給了我解決問題的信心和智慧。
最后，法制條激勵(lì)我積極參與社會(huì)事務(wù)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。法制條的制定離不開社會(huì)各界的廣泛參與和貢獻(xiàn)。作為一名普通市民，我也應(yīng)當(dāng)積極參與社會(huì)事務(wù)，為法制條的制定和完善貢獻(xiàn)自己的力量。在一次社區(qū)志愿者活動(dòng)中，我了解到社區(qū)法律意識的普及仍有待加強(qiáng)。于是，我決定參與社區(qū)法律宣傳活動(dòng)，幫助他人增強(qiáng)法律意識，從而進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)的法制化進(jìn)程。通過參與社會(huì)事務(wù)，我深刻體會(huì)到國家法律建設(shè)需要我們每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)。
總結(jié)來說，法制條是法律發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要基石。在實(shí)踐中，我明白了法制條對于社會(huì)的重要性，體驗(yàn)到了法律的力量和作用，也學(xué)到了在困難面前保持信心的智慧，最終激勵(lì)我積極參與社會(huì)事務(wù)，努力推動(dòng)社會(huì)的法制進(jìn)程。在未來的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)法律知識，遵紀(jì)守法，始終堅(jiān)持依法辦事，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出自己的積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也呼吁更多的人關(guān)注法律、學(xué)習(xí)法律，共同努力建設(shè)一個(gè)法治社會(huì)，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
法制心得體會(huì)篇十四
法制夢，是一個(gè)由中國政法大學(xué)主辦的全國性法律知識競賽活動(dòng)。在我參加這個(gè)活動(dòng)之前，對于法律知識我只是略知一二。然而，在這個(gè)活動(dòng)的過程中，我收獲了很多，不僅對法律知識有了更深入的了解，更對法制夢這一活動(dòng)有了更深刻的感悟。通過這次活動(dòng)，我了解到了法制教育的重要性，并深深體會(huì)到了法律的威嚴(yán)和法律精神的高貴。
第二段：法律知識的重要性
在法制夢的比賽過程中，我學(xué)習(xí)了大量的法律知識。這些法律知識不僅在比賽中發(fā)揮了作用，更在我日常生活中對我產(chǎn)生了很大的幫助，讓我能夠更好地維權(quán)和維護(hù)自己的利益。我相信只有擁有了足夠的法律知識，我們才能夠更好地生活和工作。
第三段：法制教育的重要性
法制教育是一項(xiàng)非常重要的教育工作。在比賽中，我看到了很多參加比賽的同學(xué)都沒有基礎(chǔ)的法律知識，這讓我深深感受到了法制教育的重要性。只有通過法制教育，才能夠使人們更好地了解法律知識，認(rèn)識到法律的作用以及任何行為都必須按照法律規(guī)定進(jìn)行。只有這樣，才能夠保證整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定、公正和和諧。
第四段：法律精神的高貴
法律精神是指遵守法律、尊重法律、信仰法律和堅(jiān)持法律的原則。在法制夢中，我不僅學(xué)習(xí)了法律知識，更體會(huì)到了法律精神的高貴。遵守法律，不僅是一種義務(wù)，更是一種良好的社會(huì)習(xí)慣。尊重法律、信仰法律和堅(jiān)持法律的原則，是一種深刻的認(rèn)識和追求。只有人們具備了這種法律精神，社會(huì)才能夠更加進(jìn)步和穩(wěn)定。
第五段：總結(jié)
通過參加法制夢這個(gè)活動(dòng)，我領(lǐng)略了法制教育的重要性，學(xué)習(xí)了眾多的法律知識和法律精神，得到了一次難得的法律知識盛宴。我深刻意識到，應(yīng)該積極參與法制教育，學(xué)習(xí)和傳承法律精神，以此來推動(dòng)法治文化的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
法制心得體會(huì)篇十五
近期，我院先后開展了一系列的法制宣傳活動(dòng)，為了響應(yīng)我院號召，09汽運(yùn)1班于2009年12月8日下午在6號樓103教室舉行了一場以“增強(qiáng)法制觀念”為主題的主題班會(huì)。
班會(huì)在熱烈的氣氛中進(jìn)行。同學(xué)們先聽取了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的講話錄音，然后又由班長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的發(fā)展過程。緊接著，副班長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》里面有關(guān)大學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)規(guī)定，還有學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定。隨后，同學(xué)們各抒己見，暢所欲言，在以下問題上達(dá)成了思想一致：
1、作為當(dāng)代大學(xué)生，懂法、知法、守法是關(guān)系到整個(gè)中國社會(huì)發(fā)展的前提關(guān)鍵。
2、在校期間，遵紀(jì)守法，安分守己。時(shí)時(shí)刻刻按照學(xué)生守則上的規(guī)定嚴(yán)格要求自己。
3、堅(jiān)持法制是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的關(guān)鍵，并且在堅(jiān)持法制的道路上，要注意發(fā)揮道德的作用。 通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們深刻的認(rèn)識到，法律是維護(hù)社會(huì)安定，促進(jìn)社會(huì)和諧的不可或缺的社會(huì)治理手段，也是維護(hù)國家機(jī)關(guān)各個(gè)部門正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證。同時(shí)，道德的作用不可忽視，因?yàn)榈赖率亲钊诵曰?，最具有群眾基礎(chǔ)的一種社會(huì)治理手段。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)相應(yīng)國家的號召，繼承中國傳統(tǒng)文化，履行法律規(guī)定的義務(wù)，班會(huì)持續(xù)了1個(gè)小時(shí)，同學(xué)們普遍感到，通過此次主題班會(huì)，大家學(xué)到了許多法律知識，自己精神上也得到了一次法律的洗禮。2007年“12·4”全國法制宣傳日宣傳活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國”，琿春市英才學(xué)校為了更好的貫徹落實(shí)“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng), 開展了“傳播法律知識、弘揚(yáng)法治精神、構(gòu)建和諧校園”系列教育活動(dòng)。以召開主題班會(huì)、學(xué)習(xí)研討會(huì)、借助校園網(wǎng)、板報(bào)、校園小廣播等形式，在師生中普及法律知識，強(qiáng)化法制意識。中小學(xué)以班級為單位開展相應(yīng)的主題班會(huì)，并出一期以“傳播法律知識、弘揚(yáng)法治精神”為主題的板報(bào)。12月6日舉辦了“12.9”文藝匯演，使法治宣傳和弘揚(yáng)工作達(dá)到了高潮。
本次活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了我校師生學(xué)法用法的公平正義觀念，樹立了自覺踐行社會(huì)主義法治理念的能力，為推進(jìn)依法治國基本方略的貫徹實(shí)施，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“弘揚(yáng)法治理念 構(gòu)建和諧校園”心得體會(huì)今天我們在新師大體育館聽了 陳彤教授的“弘揚(yáng)法治理念 構(gòu)建和諧校園”的專題講座，深有感悟:構(gòu)建以民主法治、公平正義、誠信友愛。充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處為特征的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是貫徹落實(shí)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的一項(xiàng)重要任務(wù)。構(gòu)建和諧社會(huì)必須以構(gòu)建社會(huì)各個(gè)層面的和諧為基礎(chǔ)。學(xué)校是整個(gè)社會(huì)體系的重要組成部分，學(xué)校教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中起著先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的作用。因此，“構(gòu)建和諧校園”是“構(gòu)建和諧社會(huì)”重要組成部分，是“構(gòu)建和諧社會(huì)”的基礎(chǔ)性工程。和諧校園主要表現(xiàn)為校園組織結(jié)構(gòu)要素、教育環(huán)境、教師間人際關(guān)系、學(xué)生間人際關(guān)系、師生關(guān)系以及自我教育、家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育等方面的和諧，和諧校園是學(xué)校結(jié)構(gòu)。質(zhì)量、效益、規(guī)模和速度等要素的和諧發(fā)展。是校園人際關(guān)系，是自我教育、學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的和諧統(tǒng)一。
如何推進(jìn)依法治校。推進(jìn)依法治校，構(gòu)建和諧校園，首先，學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)樹立依法治校的觀念。他們要樹立明確的法治觀念，認(rèn)清依法治校必要性和迫切性。其次，要加強(qiáng)教育法制的宣傳力度。廣大師生員工知法懂法，是依法治校的前提。為此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把教育法制的學(xué)習(xí)與宣傳納人工作職責(zé)范圍，可以通過上法制課講座、校報(bào)、廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、召開座談會(huì)、討論會(huì)等多種方式對師生員工進(jìn)行法制宣傳教育。學(xué)校管理層要率先垂范，使校園內(nèi)從管理者到廣大教師和學(xué)生都了解掌握相關(guān)的法律法規(guī)，從而為依法治校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，應(yīng)當(dāng)建立健全依法治校的管理體制。學(xué)校各職能部門要依照分工各司其職，各負(fù)其責(zé)，把依法治校落到實(shí)處。
如何從法律層面應(yīng)對“校園傷害事故”這一不和諧因素。學(xué)生安全事故(其中包括相當(dāng)數(shù)量的校園傷害事故)的急劇增加不僅給家庭造成了無法彌補(bǔ)的損失，也給學(xué)校工作帶來了不可回避的難題。那么，究竟什么是校園傷害事故?校園傷害事故種類又有哪些?學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任?事故發(fā)生后，學(xué)校該如何維護(hù)自身的合法權(quán)益?陳彤教授就這些問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。
1.校園傷害事故的概念。校園傷害是指在學(xué)校實(shí)施的教育
教學(xué)
活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場地，其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身損害的事故。
應(yīng)該說學(xué)生傷害事故屬于一般人身損害的范疇，但其又有自身的特點(diǎn)。主要表現(xiàn)在:(1)受害的主體是特定的。受害主體只能是在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的學(xué)生，而不包括外校學(xué)生到本校時(shí)受到的人身損害;(二)損害地點(diǎn)是特定的，學(xué)生受損害的地點(diǎn)必須是學(xué)校校園內(nèi)以及學(xué)校組織的校外活動(dòng)。例如春游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等的特定場所;(3)損害時(shí)間是特定的即發(fā)生在在校學(xué)習(xí)、生活期間以及學(xué)校組織的校外活動(dòng)期間，學(xué)生離開學(xué)校時(shí)的非學(xué)習(xí)、生活期間除外。
2.校園傷害事故的種類。根據(jù)校園傷害事故中學(xué)校的過錯(cuò)程度，可將校園傷害事故分為以下四類:
(一)由于教師或者其他學(xué)校員工體罰學(xué)生等原因?qū)е聦W(xué)生受到的人身傷害事故。(二)因?qū)W校的消極不作為或疏于教育。管理而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。(三)因?qū)W校的疏于管理和第三人的故意或過失造成的學(xué)生傷害事故。(四)非學(xué)校所能控制或預(yù)見的學(xué)生人身傷害事故。
3.那么學(xué)校在校園傷害事故中究竟該承掛多少責(zé)任呢?下面僅就前邊提及的四種類型的校園傷害事故中學(xué)校的責(zé)任作如下探討。
(一)因教師或者其員工體罰學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生受到的人身傷害事故，由于學(xué)校不僅沒有履行法定的教育、管理義務(wù)，而且違反了味成年人保護(hù)法凡《教育法》的強(qiáng)制性規(guī)定，直接侵害了學(xué)生的身心健康，理應(yīng)承擔(dān)過錯(cuò)賠償責(zé)任。(二)因?qū)W校的消極不作為或疏于教育、管理而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故。這類事故是學(xué)校未履行法定的義務(wù)，理應(yīng)承擔(dān)過錯(cuò)賠償責(zé)任。而且在這類傷害事故中對學(xué)校的歸責(zé)原則應(yīng)適用過錯(cuò)推定，即學(xué)校如不能證明在此類事故中已盡教育、管理之責(zé)，則推定學(xué)校未履行職責(zé)。這既有利于對學(xué)生權(quán)益的保護(hù)，也有利于促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)管理，完善制度c(三)因?qū)W校的疏于管理和第三人的故意或過失造成的學(xué)生傷害事故。這類事故可以根據(jù)學(xué)校疏于管理和第三人行為在事故中的作用的大小，判決學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(四)非學(xué)校所能控制或預(yù)見的學(xué)生人身傷害事故。因?yàn)榇祟愂鹿史菍W(xué)校所能控制或預(yù)見，如要求其承擔(dān)責(zé)任顯屬不公，也不利于學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。所以在這類事故中如有明確的加害主體，可以責(zé)令加害方承擔(dān)賠償責(zé)任，如無明確的加害方，可以根據(jù)公平原則判決學(xué)校和受傷害學(xué)生分擔(dān)責(zé)任。
陳彤教授的講解由淺入深、由點(diǎn)到面的詳細(xì)講解使我們茅塞頓開，原先的許多錯(cuò)誤觀念得到了及時(shí)的轉(zhuǎn)變，深刻的理解到法制構(gòu)建和諧校園的重要性少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。青少年是祖國的未來。在當(dāng)今的社會(huì)中，仍存在不少有害青少年健康成長的因素，一些不健康的書刊，非法出版物和不良網(wǎng)站，宣揚(yáng)色情、暴力、吸毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，對青少年學(xué)生健康成長產(chǎn)生極其不良的影響。同時(shí)，由于家庭監(jiān)護(hù)、學(xué)校教育、社會(huì)管理等方面也存在很多的薄弱環(huán)節(jié)，使不法分子有空可鉆，有機(jī)可乘，而青少年學(xué)生明辨是非能力差，自控能力弱，容易誤入歧途?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！睂⒋龠M(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識，提高青少年學(xué)生的法治意識和法律素質(zhì)，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，使學(xué)生學(xué)會(huì)排除社會(huì)不良因素的干擾，促進(jìn)學(xué)生健康成長。促進(jìn)平安、文明、和諧的瓊中建設(shè)。依據(jù)我縣“法律進(jìn)學(xué)?！钡膶?shí)施方案，我們將從以下幾個(gè)方面做好本項(xiàng)工作。
一、整合資源，借助社會(huì)力量開展活動(dòng)。
充分利用學(xué)校教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢，發(fā)揮課堂主渠道的作用，使學(xué)校成為青少年學(xué)生宣傳教育的主陣地。保證學(xué)校法制建設(shè)，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。大力挖掘社會(huì)法律教育資源，定期邀請法官、檢察官、律師和公安干警對學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育活動(dòng)，用身邊鮮活的法治案例幫助學(xué)生認(rèn)清真、善、美，提高學(xué)生的法律意識。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開展“我與爸媽同學(xué)法”舉辦“家長學(xué)校”等系列活動(dòng)，提高家長法律素質(zhì)，使家長成為孩子的表率，經(jīng)常關(guān)注子女的法制教育，主動(dòng)與學(xué)?；ネㄐ畔ⅲ瑸樽优峁┝己玫募彝ソ逃h(huán)境。
二、拓展普法平臺，充分發(fā)揮輿論宣傳陣地的作用。
建立起法制宣傳櫥窗，定期以案例的形式向師生宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。每月刊出一期法制宣傳黑板報(bào),每季度在宣傳櫥窗展出一期法制宣傳畫,并在校區(qū)顯耀地段懸掛法制宣傳橫幅，營造校園普法、依法治校的氛圍。同時(shí)廣泛開展讀一本法律書、開一次法律主題班會(huì)、講一個(gè)法律故事、寫一篇學(xué)法心得體會(huì)、辦一份法制手抄報(bào)的“五個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生積極參與“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。定期組織學(xué)校老師、學(xué)生普法骨干進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的法律知識和法制化管理水平，提高法制宣傳的效率。組織教職工以學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《教育行政處罰暫行辦法》《治安管理?xiàng)l例》等有關(guān)文件為主要內(nèi)容。通過舉辦培訓(xùn)班、講座等形式的宣傳教育，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、依法決策、依法規(guī)范辦學(xué)的能力和水平。提高教師法律素質(zhì)及依法執(zhí)教水平。組織學(xué)生以學(xué)習(xí)《憲法》《國旗法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)生行為規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育內(nèi)容為重點(diǎn)。廣泛開展以課堂教育、法制報(bào)告會(huì)、知識競賽、文藝節(jié)目、模擬法庭、板報(bào)、校報(bào)、主題班會(huì)、參觀法制教育基地和德育基地社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，開展法制教育。通過法制教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和辨別是非的能力，樹立守法觀念和權(quán)利、義務(wù)觀念，預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪的發(fā)生。
三、
創(chuàng)新宣傳形式，使“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)更具針對性。 在新形勢下，“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)必須面向?qū)W校，貼近學(xué)生，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的青少年法制教育活動(dòng),積極探索青少年法制教育的新途徑、新方法、新模式。我們將精心設(shè)計(jì)、組織豐富多彩的法治教育主題活動(dòng)，提高我校學(xué)生學(xué)法用法的能力。加強(qiáng)法制輿論陣地的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校電化教育功能，學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站、遠(yuǎn)程教育、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳陣地，定專欄對學(xué)生進(jìn)行普法教育。逐步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任的意識。積極開辟法制教育第二課堂，廣泛開展以課堂教育、法制報(bào)告會(huì)、知識競賽、文藝節(jié)目、模擬法庭、板報(bào)、校報(bào)、主題班會(huì)、參觀法制教育基地和德育基地社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，開展法制教育。舉辦和開展法律知識競賽、演講、模擬法庭、校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)；開展“小警察有約”“我是法律小博士”“小手牽大手”等校園普法活動(dòng)。引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)法用法活動(dòng)的健康開展，全面提高青少年學(xué)生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識。法律進(jìn)學(xué)?！卑橹碌拇猴L(fēng)走進(jìn)了學(xué)校。這項(xiàng)工作要得于順利開展還有賴于社會(huì)各界的關(guān)心、支持、幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機(jī)制。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。我校將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力推進(jìn)依法行政、依法治校進(jìn)程，全面提高師生法律素質(zhì)，緊密結(jié)合“五五”普法規(guī)劃，以“弘揚(yáng)法制精神,構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題,進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把本項(xiàng)活動(dòng)同我省的教育質(zhì)量年、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識緊密結(jié)合起來，不斷推進(jìn)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，為建設(shè)“平安和諧瓊中”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！。