方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
重點工作督導(dǎo)方案篇一
我園于20xx年9月10日—11日接受了政府教育督導(dǎo)室為期2天的發(fā)展性督導(dǎo)工作。督導(dǎo)組通過審閱我園的規(guī)劃文本、聽取園長的自評匯報、巡視校園環(huán)境、查閱相關(guān)資料、訪談幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教職工、觀課、問卷調(diào)查以及聽取社區(qū)意見等途徑對我園進行了全方位的教育評估。在接到區(qū)教育督導(dǎo)室的評估報告后,我園分別召開了中層干部會議和全體教職工會議,傳達此次發(fā)展性評估報告。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了發(fā)展性督導(dǎo)評價報告后,我們發(fā)動各部門進行專項討論、分析原因、尋找對策與措施,在全方位匯總意見的基礎(chǔ)上,思考和完善整改報告,根據(jù)報告中提出主要問題進行積極整改,羅列出具體的整改項目,預(yù)期通過一年的時間,在全園教職員工的齊心努力下,以務(wù)實的態(tài)度使幼兒園中各方面的工作有所成效,為促進我園和諧、可持續(xù)性的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
及時傳達并學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評估報告,做到進一步統(tǒng)一思想明確意義,聯(lián)動形成整改報告,使整改內(nèi)容、整改策略深入人心,成為每一個教職工的工作目標(biāo)。制定切合實際、有效操作的整改方案,將工作策略細(xì)化到各部門的計劃中。定期檢查和反饋,使整改工作按方案有序進行、分步推進。
問題一:幼兒園陶藝教育經(jīng)過十多年的實踐,不斷得到充實完善,在區(qū)域范圍內(nèi)已有一定的影響。建議對陶藝教育的目標(biāo)定位、形式內(nèi)容、課程評價等方面,作進一步的深入研究與整體梳理。
整改目標(biāo):根據(jù)小、中、大班的年齡特點,細(xì)化《嵐皋路幼兒園課程評價標(biāo)準(zhǔn)》,使陶藝教育項目課程化、科研化,成為辦園特色,成為叫得響的品牌。
具體措施:
1、研究活動價值:我們將優(yōu)化“互動學(xué)習(xí)”情境,激發(fā)“互動學(xué)習(xí)”激情,積聚多方力量來參與我們的教科研,在研究的過程中,幫助教師再度審視思考陶藝活動的價值取向,并從“認(rèn)知經(jīng)驗、方法能力、情感態(tài)度”三方面對我園已經(jīng)形成的小、中、大班各年齡段目標(biāo)進行分析和梳理,從整體上綜合地認(rèn)識“兒童自己的陶藝”這一特點。
的選擇、教學(xué)行為表現(xiàn)、及其行為的回顧診斷上,不斷修正調(diào)整、行為跟進,達到對不良的教學(xué)行為的優(yōu)化和改善。
3、研究教學(xué)策略:我們將借助“優(yōu)化教學(xué)策略提高陶藝活動實效性的實踐研究”這一課題,引領(lǐng)教師從幼兒的需要出發(fā),根據(jù)不同年齡幼兒的發(fā)展特點,檢驗“四大原則與七大方法”在實施過程中的實際運用效果,提煉出能優(yōu)化教與學(xué)過程的教學(xué)策略,形成《陶藝活動有效教學(xué)的策略集》。
4、形成活動評價指南:我們將建立陶藝活動質(zhì)量保障機制,采用合理、積極的方法對陶藝活動實施整體或局部的質(zhì)量監(jiān)控與評價,主動匯總與分析信息,及時開展有針對性的信息反饋與指導(dǎo),形成陶藝活動質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)。
5、提升幼兒園文化品質(zhì):我們將樹立教師、幼兒、家長共建,共享陶藝活動資源的、分享陶藝活動樂趣的理念與機制,每月安排一次“親子陶藝活動”,每年開展一次“陶文化節(jié)”,讓更多的人在愛陶、賞陶、做陶中弘揚民族精神、提高自身修養(yǎng)。同時,在開放共享的過程中,提高幼兒園的知名度,更使每一位嵐皋人都成為幼兒園文化的提升者、發(fā)展者、創(chuàng)造者。問題二:為夯實創(chuàng)建區(qū)級示范園建設(shè)的基礎(chǔ),需要一支高素質(zhì)的師資隊伍,建議幼兒園加強骨干教師培養(yǎng),努力打造市、區(qū)級名師。
整改目標(biāo):加快中青年骨干教師的培養(yǎng),為她們引路子、搭臺子、壓擔(dān)子,提供機遇,鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出。
具體措施:
1、確立分層培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建骨干教師發(fā)展序列。
教育教學(xué)實踐,教育教學(xué)工作出色。每學(xué)年須上園公開課1——2次以上。積極參與區(qū)骨干教師的評選。
2、重視師德師風(fēng)建設(shè),結(jié)合三八婦女節(jié)、教師節(jié)和國慶節(jié)開展一系列樹師德形象的主題教育活動。
3、以“聚焦課改、決戰(zhàn)課堂、聚焦人才、成就教師”的教育戰(zhàn)略為目標(biāo),以“利用骨干教師資源,激勵全體教師成長”的園本培訓(xùn)新舉措為抓手,加強骨干教師的管理與培養(yǎng),支持骨干教師參加名師工作室的學(xué)習(xí),通過開展“示范課、特色課”業(yè)務(wù)展示等活動,傳遞學(xué)習(xí)成果和相關(guān)信息。
4、鼓勵骨干教師參加新一輪“普陀杯”學(xué)前教育教師教學(xué)評優(yōu)活動,提升教師課程的執(zhí)行力。
5、建立骨干教師成長檔案,記錄成長軌跡。例如開展四個一活動:“讀一本教育名著,寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,寫出教后反思;整理一個教育故事,寫出案例評析;研究一位名師授課,寫出成長感悟”。
6、開展帶教拜師活動,園骨干教師與區(qū)骨干教師結(jié)對,每隊師徒需制定切實可行的計劃,通過互相觀摩、自評互評、集體質(zhì)疑、反復(fù)實踐,使每位骨干教師的思想水平和業(yè)務(wù)能力有較快的發(fā)展。
7、確立“教科研一體化,以研促教,以教促研”的工作思路,形成“骨干先行,全園參與,以科研促提高”的觀念,區(qū)級骨干教師必須帶頭搞課題,寫論文,出成果;園級骨干教師也發(fā)揮各自的優(yōu)勢,積極選擇或參與課題的研究。
問題三:幼兒園平等寬松的民主管理氛圍和自主性督導(dǎo)評估機制的建立,提高了教職員工的主人翁意識。但這項工作還處于起步階段,新的`機制還不夠完善。如園務(wù)委員會工作制度與職責(zé)、項目工作組工作制度與職責(zé)、項目工作組工作的評價要求等。
整改目標(biāo):在梳理現(xiàn)有管理制度和工作職責(zé)的基礎(chǔ)上,依據(jù)幼兒園自主性督導(dǎo)機制和項目工作組管理形式的需要,進一步完善運作機制,與時俱進地修訂完善幼兒園各部門的工作制度和管理職責(zé),細(xì)化管理,進一步提高管理水平。
具體措施:
軌道,實現(xiàn)幼兒園管理工作的良性循環(huán),從而提高辦園效益,促進幼兒、教師、幼兒園的全面發(fā)展。
2、從構(gòu)建幼兒園質(zhì)量保障體系出發(fā),重新梳理和完善幼兒園管理結(jié)構(gòu)與組織網(wǎng)絡(luò),完善各部門管理職責(zé)和制度和評價要求,增加管理的透明度。
3、將自主性督導(dǎo)評估工作作為一項基礎(chǔ)性工作逐步貫穿和滲透在幼兒園工作的方方面面,細(xì)化管理,注重過程性、科學(xué)性、規(guī)范性,促進全員規(guī)范有序、養(yǎng)成。
20xx年9月9日市教育局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)市級示范幼兒園評審小組的專家成員一行五人,來到東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園進行市級示范園的預(yù)檢評估。專家組分別從園舍設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水平等方面,通過聽、看、查、問等方式,全面了解幼兒園情況,并在此基礎(chǔ)上對本次評估考核的情況進行了綜合反饋。
評審組的專家通過查詢資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩,對我園的創(chuàng)建工作給予了充分的肯定。同時對于我們工作中存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。
通過督查反饋與自我督查,我們也了解了自己的弱勢與不足,離示范園的標(biāo)準(zhǔn)仍存在著一定的差距。
(一)管理工作:
1.園務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)不夠清晰,需積極組建教代會,發(fā)揮教代會職能,同時加強教研組長的民主管理。
3.園本培訓(xùn)的力度不夠,需將園本課程和辦園特色結(jié)合起來,形成教學(xué)常規(guī)
4.財務(wù)管理制度有待的完善、定期公開每月資金的用度和結(jié)余并保障教研經(jīng)費的落實。
5.班級工作管理,班主任對自己的職責(zé)要求不明確;
(二)教育教學(xué):
2..園本教研工作只停在表面。加強教研工作的實效性,提升教研水平是當(dāng)前工作要點,真正將園本教研工作落實到實處。
3.教科研是空白,需要獨立申報課題、承擔(dān)課題,以科研促教研。
4.備課制度完善到個人,加強文本書寫的內(nèi)涵水平,建立教學(xué)督導(dǎo)機制,依據(jù)教師特色重點培訓(xùn),同時加強幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)的培養(yǎng)。
(三)家長問卷調(diào)查:
1.家長觀念:家長極力要求小學(xué)化教學(xué),對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高,因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。
3.保育員素質(zhì)有待提高
(四)教師問卷調(diào)查:
1.希望參與教科研,提高自身專業(yè)素養(yǎng)
2.教師年齡偏大、感覺力不從心
3.希望參加高層次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)
4.困惑與家長溝通的方法與能力
(五)園所建設(shè)、后勤保健
1.辦園設(shè)施:由于辦園歷史悠久,園內(nèi)設(shè)施相對老化,特別是教育教學(xué)設(shè)備地配備方面;幼兒玩具操作材料不足,幼兒圖書的缺失,幼兒體育活動器材單一,多功能用房的建設(shè)和使用不到位,教師教育教學(xué)參考書籍和操作材料的貧乏等等,這些都導(dǎo)致了幼兒園的基本教學(xué)設(shè)備配備不足,阻礙了一些活動的順利開展。
2.添置睡房空氣消毒器.
3.樓層護欄、走廊窗戶、停車棚存在安全隱患。
重點工作督導(dǎo)方案篇二
積極貫徹落實《方正縣關(guān)于規(guī)范和完善“學(xué)校發(fā)展自我評價”工作的若干意見》等相關(guān)文件精神,建立規(guī)范、科學(xué)的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和督導(dǎo)評估制度,形成學(xué)校自我評價與外部評價相互動的監(jiān)控機制,充分發(fā)揮學(xué)校依法自主辦學(xué)的主動性和積極性,以促進學(xué)校辦學(xué)水平的效益的不斷提高,實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
督導(dǎo)評估工作作為促進學(xué)校依法組織辦學(xué)和促進師生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),并納入現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。通過自我評價、自我監(jiān)控、進行自我診斷、自我反思和自我調(diào)控,實現(xiàn)學(xué)校的自我完善和發(fā)展,并使之成為學(xué)校的長效管理機制,確保三年發(fā)展規(guī)劃的順利完成,不斷推進現(xiàn)代學(xué)校的建設(shè)。
1、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃:
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展的靈魂,充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo),對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的評價主要從兩個角度進行。
(1)評價規(guī)劃本身的質(zhì)量。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃包括學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的措施等,規(guī)劃應(yīng)該符合學(xué)校實際,明確、具體、可操作。
(2)評價制定規(guī)劃的過程。設(shè)置這一指標(biāo)的目的在于引導(dǎo)學(xué)校將制定規(guī)劃的過程,作為統(tǒng)一全校教職工思想和行為,激發(fā)教職工主體性的過程。
2、學(xué)校發(fā)展過程:
學(xué)校發(fā)展過程主要包括落實規(guī)劃過程中的學(xué)校工作的主要環(huán)節(jié)。我們選取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育資源開發(fā)與利用4個主要指標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是影響學(xué)校發(fā)展的最直接因素,學(xué)校管理和教育資源開發(fā)與利用是學(xué)校發(fā)展的體制保障和資源保障,教育教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。
3、 學(xué)校發(fā)展結(jié)果:
對學(xué)校發(fā)展結(jié)果主要從3方面進行評價:學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校自主發(fā)展。設(shè)置學(xué)校自主發(fā)展指標(biāo)的目的在于:引導(dǎo)學(xué)校依據(jù)辦學(xué)規(guī)劃,確定學(xué)校發(fā)展重點,并制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。全校教職工要參與制定評價標(biāo)準(zhǔn),并認(rèn)可新的標(biāo)準(zhǔn)。新課程背景下學(xué)校發(fā)展評價指標(biāo)內(nèi)容如下:
組 長:xxx
副組長:xxx
成員: xxx、xxx、xxx
1、根據(jù)“中小學(xué)校年度自評公報項目表”中相關(guān)項目進行分工,完成相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、資料匯總及自查自評。
2、根據(jù)“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價指標(biāo)”中相關(guān)內(nèi)容開展自查自評材料整理。
3、對照學(xué)校自訂的“年度依法自主辦學(xué)發(fā)展性項目計劃表”進行專項自評并完成資料匯集。
通過診斷性、形成性和終結(jié)性評價,結(jié)合問卷調(diào)查、座談會、個別交流會等形式,廣泛收集評議意見,根據(jù)自評內(nèi)容的不同性質(zhì),進行定性分析或定量測評。
1、實事求是、公平公正、透明公開、注重實效;
2、廣泛動員、自上而下、自下而上,廣開言路;
3、反映成績、總結(jié)經(jīng)驗、正視問題、尋求對策。
1、診斷性自評。
每學(xué)期,對照“方正縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價指標(biāo)”進行診斷性自評。自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總調(diào)查反饋情況,結(jié)合學(xué)校實際情況,進行客觀分析,明確改進方向,為下一階段學(xué)校工作思路的確立提供依據(jù)。
2、形成性自評。
自評過程與每學(xué)期學(xué)校工作計劃和年度發(fā)展性項目計劃的實施緊密結(jié)合。在診斷性自評基礎(chǔ)上,進行學(xué)期工作小結(jié)。各專項自評小組結(jié)合本部門職責(zé)和日常工作進行自我反思和總結(jié),對所負(fù)責(zé)的項目進行及時的`信息收集和反饋調(diào)節(jié),積累自評資料。每年度,完成各項目自評小組年度自查報告和學(xué)校年度自評報告。
3、終結(jié)性自評
在發(fā)展規(guī)劃年限期滿前,進行終結(jié)性自評。各專項自評小組在診斷性自評和形成性自評的基礎(chǔ)上,對照“各年度發(fā)展性項目計劃表”和“發(fā)展性督導(dǎo)評價指標(biāo)”中相關(guān)內(nèi)容完成終結(jié)性自查報告和相關(guān)資料的收集整理。
自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的整體實施情況和各專項年度自查報告,對照“發(fā)展性督導(dǎo)評價指標(biāo)”,對學(xué)校工作進行全面系統(tǒng)的分析總結(jié),完成學(xué)校終結(jié)性自評報告及綜合督導(dǎo)自評報告,在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)問題,提出改進措施并附相關(guān)材料。
4、整理匯總。
學(xué)校將各專項自查報告進行匯總整理,形成學(xué)校年度自評報告初稿。
5、意見征詢。
通過座談會等形式廣泛征詢各方意見和建議后,提交學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校教育管理委員會審議修改。
6、完成報告。
將修改完善的學(xué)校年度自評報告提交教工大會或教代會審議并定稿。
重點工作督導(dǎo)方案篇三
按照市委《關(guān)于在全市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》(石發(fā)[2014]3號)文件精神,市委在全市開展黨的群眾路線教育實踐活動期間,派出督導(dǎo)組加強對各督導(dǎo)部門開展教育實踐活動的督促檢查和工作指導(dǎo)。為進一步明確督導(dǎo)組工作職責(zé)和任務(wù),扎實有效開展督導(dǎo)工作,根據(jù)《市委黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)組工作方案》要求,現(xiàn)提出如下方案:
一、主要工作職責(zé)
市委第十二督導(dǎo)組在市委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,負(fù)責(zé)督導(dǎo)市發(fā)改局、計生局、人社局、民政局、交通運輸局、文化局、廣電局、商務(wù)局等8個單位。主要負(fù)責(zé)溝通信息、上傳下達,發(fā)現(xiàn)問題、督促解決,具體指導(dǎo)、檢查評估等工作。主要職責(zé)是:
1.結(jié)合第十二督導(dǎo)組督導(dǎo)單位實際,制定第十二督導(dǎo)組督導(dǎo)工作方案。
2.審閱督導(dǎo)單位教育實踐活動實施方案。
3.指導(dǎo)并參加督導(dǎo)單位教育實踐活動動員會議。
4.通過談話、座談、調(diào)研等方式,指導(dǎo)幫助督導(dǎo)單位找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員存在的“四風(fēng)”問題。
5.審閱督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員對照檢查材料。
6.全程參與督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。
7.審閱督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案及班子成員整改措施。
8.督促督導(dǎo)單位對每個環(huán)節(jié)認(rèn)真進行“回頭看”,及時發(fā)現(xiàn)問題和不足,督促指導(dǎo)督導(dǎo)單位進行“補課”。
9.了解掌握督導(dǎo)單位專項整治和建章建制的具體情況。
10.會同和指導(dǎo)督導(dǎo)單位及時總結(jié)推廣教育實踐活動中的典型,用典型指導(dǎo)工作。
11.及時發(fā)現(xiàn)教育實踐活動中存在的問題,向市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組反映,提出建議,當(dāng)好參謀。
12.認(rèn)真總結(jié)在督導(dǎo)工作中掌握了解的各地各部門教育實踐活動情況,提出進一步加強督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的意見建議。
13.完成市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作任務(wù)。
二、主要工作步驟
(一)前期準(zhǔn)備
1.制定督導(dǎo)工作初步方案。根據(jù)《市委黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)組工作方案》要求,研究制定督導(dǎo)工作方案,細(xì)化工作安排,并報市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。通知督導(dǎo)單位擬寫教育實踐活動準(zhǔn)備工作情況、活動《實施方案》、《黨委(黨組)開展教育實踐活動工作方案》、動員會議方案及黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志動員講話等相關(guān)材料。
2.督促做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。對督導(dǎo)單位教育實踐活動方案進行審閱把關(guān),提出意見建議。督導(dǎo)組組長適時與督導(dǎo)單位黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志溝通,了解活動準(zhǔn)備情況,商定督導(dǎo)組進駐時間、動員會議召開時間等事宜。各部門教育實踐活動實施方案由督導(dǎo)組報聯(lián)絡(luò)組,聯(lián)絡(luò)組審核后交市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(綜合組)備案。各部門要結(jié)合各自實際制定方案,不能簡單照套上級方案。
(二)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作
1.與督導(dǎo)單位黨委(黨組)書記商定啟動部署工作。督導(dǎo)組進駐后,即與督導(dǎo)單位黨委(黨組)書記商定督導(dǎo)工作方案和動員會議等事宜,調(diào)閱黨委(黨組)書記講話稿。
2.了解教育實踐活動準(zhǔn)備情況。聽取督導(dǎo)單位教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組情況匯報,了解前期準(zhǔn)備工作和開展活動的總體考慮,提出意見建議。促請督導(dǎo)單位黨委(黨組)加強宣傳引導(dǎo)工作,注意掌握輿情動態(tài),加強網(wǎng)絡(luò)、手機負(fù)面信息管控和輿論引導(dǎo)。
3.參加動員會議。動員會議由督導(dǎo)單位黨委(黨組)負(fù)責(zé)組織,黨委(黨組)書記主持會議并作動員講話;督導(dǎo)組組長講話,傳達中央、省、荊州市、市委有關(guān)精神,介紹督導(dǎo)組主要職責(zé)和工作任務(wù),公布督導(dǎo)組聯(lián)系方式,作出公開承諾,在督導(dǎo)單位設(shè)置征求意見箱,接受反映問題和群眾監(jiān)督。督導(dǎo)組全體成員參加。
各級動員會議采取統(tǒng)一部署、從上至下、統(tǒng)籌安排召開。動員會的時間安排要按照四條基本要求進行把握:一是中央、省委、荊州市和市委會議精神是否已經(jīng)在黨委(黨組)及其他基層組織會上傳達學(xué)習(xí);二是工作機構(gòu)是否建立;三是專班人員是否到位;四是教育實踐活動方案是否制定,并經(jīng)黨委(黨組)及其他基層組織討論審定和督導(dǎo)組把關(guān),相關(guān)準(zhǔn)備工作是否到位。
動員會議參會人員范圍:
(1)市直部門動員會議:局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員,近3年退出領(lǐng)導(dǎo)班子的老同志,局機關(guān)全體黨員干部,所屬二級單位主要負(fù)責(zé)同志,在本系統(tǒng)工作的市黨代表、人大代表、政協(xié)委員。其他需要列入范圍的,由督導(dǎo)組與各單位黨委(黨組)商定。
(2)企業(yè)動員會議:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,部門負(fù)責(zé)人,直屬單位主要負(fù)責(zé)人,企業(yè)黨員員工,在本單位工作的市黨代表、人大代表、政協(xié)委員。其他需要列入范圍的,由督導(dǎo)組與各企業(yè)黨組織商定。
動員會議結(jié)束后,在參會人員范圍內(nèi)開展民主評議。評議的主要內(nèi)容為:對領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面情況進行總體評價;領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在形式主義、、享樂主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問題;對搞好教育實踐活動的意見建議。對從本地、本單位調(diào)出任職不滿1年的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,一并進行民主評議,評議結(jié)果轉(zhuǎn)該同志所在單位督導(dǎo)組或相關(guān)聯(lián)絡(luò)組。考慮到民主評議要填寫內(nèi)容較多,有關(guān)表格可在會前發(fā)放填寫,會上收回。民主評議表由督導(dǎo)組回收匯總。
4.了解學(xué)習(xí)教育情況。了解掌握所督導(dǎo)單位開展學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容、形式和載體,提出意見建議;了解掌握領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員參加學(xué)習(xí)教育的情況;列席領(lǐng)導(dǎo)班子有關(guān)學(xué)習(xí)討論活動。
5.了解征求意見情況。督促指導(dǎo)督導(dǎo)單位黨委(黨組)搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育,廣泛聽取并原汁原味地梳理干部群眾意見。
重點工作督導(dǎo)方案篇四
為進一步創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,幫助大一新生養(yǎng)成良好的生活秩序習(xí)慣,明確學(xué)習(xí)目的,樹立熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念,形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制,根據(jù)基礎(chǔ)xx級學(xué)生工作情況,特制訂基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院xx級學(xué)風(fēng)督導(dǎo)月活動實施方案。
按照“以人為本,德育為先”的`育人方針,堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合、與班風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,通過開展學(xué)風(fēng)調(diào)研、提高早操質(zhì)量、整頓上課秩序、加強寢室管理、評比先進等活動,減少和杜絕學(xué)生遲到、早退、曠課、寢室不文明上網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生,使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,幫助學(xué)生樹立熱愛學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念,為迎接新生第一次的考試打下堅實的基礎(chǔ)。
xx年5月31日至xx年7月2日
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院xx級本次活動主要分3個階段開展,2個層面檢查,2種方式促進。3個階段是宣傳發(fā)動階段、活動實施階段、總結(jié)表彰階段;2個層面是年級層面的檢查、班級層面的自查,2種促進方式是檢查-督促-評比先進促進,另一種通過活動陶冶情操,從思想上促進;具體活動方案如下:
“學(xué)風(fēng)督導(dǎo)月”督導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各項工作的組織開展、協(xié)調(diào)、督促檢查和總結(jié)評比等各項工作。生活學(xué)習(xí)秩序檢查小組對早操、上課遲到、早退、曠課、寢室內(nèi)務(wù)安全用電及不文明上網(wǎng)等行為進行檢查,將檢查結(jié)果及時通報。班級督導(dǎo)小組的具體工作由各班負(fù)責(zé)安排,重點對本班同學(xué)的不文明行為進行監(jiān)督、引導(dǎo)和幫教。
組長:
副組長:
組員:綜評部成員
學(xué)風(fēng)檢查小組分五個小組
早操:
組長:
組員:體育部成員
組長:
組員:學(xué)習(xí)部成員
組長:
組員:生活部成員
組長:
組員:辦公室、黨支部成員
組長:
組員:文藝部、學(xué)習(xí)部成員
1、召開學(xué)生分會及各班級主要學(xué)生干部會議,進行學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的動員和布置。明確學(xué)生干部的職責(zé),發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中的模范和骨干作用,下發(fā)檢查要求,并做好各班級的宣傳與發(fā)動工作。
2、學(xué)生分會宣傳部做好學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員的宣傳和倡議,向全年級正式發(fā)起倡議和要求,倡議廣大同學(xué)爭當(dāng)一名學(xué)風(fēng)先鋒。
3、各班級召開主題班會、座談會,并運用多種形式進行宣傳、討論與深化學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,各班級要有落實學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施。
在具體的實施階段分2個層面開展工作,年級辦3未老師在完成學(xué)生分會檢查的指導(dǎo)工作同時,三位老師進行了排班,親自到班級、教室、寢室進行檢查督促,同時組織各班級從班級層面進行自查,并做好記錄。
早操時間:6;50-7;20
檢查時間:6點45分開始進行班級整隊及檢查出席人數(shù),6;45分以后到場的學(xué)生視為遲到,每遲到一次扣除的德育學(xué)分1,曠早操學(xué)生一次扣除德育學(xué)分3分。
課堂情況檢查時間:上課前5分鐘進行課前抽查點名,在上午第一節(jié)課及下午第一節(jié)課課前5分鐘進入教室的學(xué)生視為遲到,中間課間提前2分鐘,在上課2分鐘內(nèi)未到達上課地點視為遲到。每遲到一次扣除的德育學(xué)分1分,曠課每學(xué)時一次扣除德育學(xué)分3分,累計10學(xué)時以上給予警告處分,20學(xué)時嚴(yán)重警告處分,30學(xué)時記過處分,(遲到、早退、累計三次按照曠課一學(xué)時計算)。
晚自習(xí)時間:周一-周四、周日晚7;00-9;00
晚自習(xí)檢查要求:6點55分進行檢查遲到人員,6點55分以后到教室的學(xué)生視為遲到,每遲到一次扣除的德育學(xué)分1分,7點以后進行按照座次表進行第一次檢查人數(shù),8;40開始進行第二次檢查人數(shù),晚自習(xí)按照2學(xué)時計算,曠一節(jié)晚自習(xí)扣除德育學(xué)分3分。
部根據(jù)各班級總結(jié)材料進行“先進班集體”評比,此次先進班級評選分值占一年一次優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的30%。
學(xué)風(fēng)督導(dǎo)月先進班級體評比細(xì)則
學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)習(xí)態(tài)度
基本分:50分
課堂出勤率,課堂氣氛好,滿分。
完成課堂任務(wù)好,尤其是實驗棵。
遲到每人次扣除1分,曠課每人次3分。
課堂紀(jì)律差,每學(xué)時扣除班級整體5分。
任課教師
學(xué)習(xí)部
基本分:50分
晚自習(xí)出席率高,自習(xí)保持安靜,自習(xí)氛圍好,嚴(yán)格遵守自習(xí)時間。
晚自習(xí)遲到遲到每人次扣除1分,曠課每人次3分。
課堂紀(jì)律差,每節(jié)扣除班級整體5分
學(xué)習(xí)部
學(xué)習(xí)效果
在年級辦,學(xué)校組織的各項考試中取得較好成績按照排名第一名加10分,第二名加8分,第三名5分。(學(xué)生手冊考試、期中考試)
綜評部
一日生活制管理
早操
基本分:20分
出勤率,做操質(zhì)量
遲到每人次扣除1分,曠操每人次3分
體育部
寢室管理
基本分:50分
內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)隨生活部檢查。
安全用電,每次違章者扣除3分
嚴(yán)重者按照學(xué)生手冊處理。取消本班級先進集體的評選機會
電腦網(wǎng)絡(luò)。每次違章者扣除3分
吸煙。每次違章者扣除3分
生活部
參與活動情況
1、廣播操大賽
2、參與各項會議情況
廣播操大賽取得名次的按照排名第一名加10分,第二名加8分,第三名5分。
基本分:30分
每次參加會議遲到每人次扣除1分,缺席會議的扣除3分。
會場秩序不好的班級扣除5分。
文藝部
辦公室
文明行為修身
基本分:50分
1、課堂
1、上課將手機調(diào)為靜音
2、將食物帶入課堂,在課堂吃東西。
3、在教學(xué)樓內(nèi)吸煙、打鬧、吃東西。
辦公室
學(xué)生黨支部
2、寢室
1、見到老師進寢室,主動起立問候。
2、不在走廊打鬧。
3、就寢時間到,不要影響他人休息。
3、校園
1、文明娛樂、不影響他人
2、男女行為得體。
3、參加活動講文明,維持會場紀(jì)律。4、衣著整潔大方。
5、主動與老師問候,讓路。
6、自覺維護公共場合衛(wèi)生
違紀(jì)行為
在活動月期間如有重大違紀(jì)行為受到年級辦學(xué)院通報批評以上處分者,取消本班級先進集體的評比。
年級辦
重點工作督導(dǎo)方案篇五
各村(社區(qū))、學(xué)校、各部門:
《教育部關(guān)于進一步加強和改進對省級實現(xiàn)“兩基”進行全面督導(dǎo)檢查的意見》(教督〔〕4號)要求,國家教育督導(dǎo)團將于20xx年對我省基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲工作(以下簡稱“兩基”)進行全面督導(dǎo)檢查。為切實做好我鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作,進一步鞏固提高我鎮(zhèn)“兩基”成果,確保順利通過國家評估驗收,根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《四川省“兩基”工作迎接國家督導(dǎo)檢查工作方案》(川辦函〔20xx〕123號)、《市“兩基”工作迎接國家督導(dǎo)檢查工作方案》(德辦函〔20xx〕110號)以及《市“兩基”工作迎接國家督導(dǎo)檢查工作方案的通知》(什府辦字[20xx]84號),結(jié)合我鎮(zhèn)實際,特制訂本方案。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以鞏固提高“兩基”水平為重點,以迎接“國檢”為動力,以加強教育教學(xué)管理為載體,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)。按照“全面推進抓規(guī)劃,制度創(chuàng)新抓政策,外延發(fā)展抓項目,內(nèi)涵建設(shè)抓質(zhì)量”的總體思路,轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念,創(chuàng)新教育發(fā)展方式,破解教育發(fā)展難題。堅持求真務(wù)實,緊抓發(fā)展機遇,強化政府行為,落實目標(biāo)責(zé)任,加大教育投入,優(yōu)化資源配置,健全保障機制,實現(xiàn)我市教育事業(yè)均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展,不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,促進全市“兩基”工作再上新臺階。
鞏固提高全鎮(zhèn)“兩基”水平,確保20xx年全鎮(zhèn)“兩基”相關(guān)指標(biāo)和工作達到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)及要求,順利通過國家檢查。
成立由鎮(zhèn)人大副主席向朝述以及學(xué)校校長為組長,相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的市“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)“兩基”迎國檢日常工作。
全面總結(jié)全鎮(zhèn)“兩基”工作,查找存在的問題,認(rèn)真整改落實,提高“兩基”水平和質(zhì)量。根據(jù)國檢要求,重點抓好義務(wù)教育普及程度、教師隊伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、教育質(zhì)量、學(xué)校管理和掃盲等7個方面的工作。
(一)提高普及程度。進一步完善“控輟保學(xué)”長效機制,確保小學(xué)、初中的入學(xué)率、輟學(xué)率、完成率等各項指標(biāo)達到國家和省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。重點做好進城務(wù)工農(nóng)民子女、留守兒童、殘疾兒童、女童等弱勢群體接受義務(wù)教育工作。
(二)加強師資隊伍和師德師風(fēng)建設(shè)。按省定編制標(biāo)準(zhǔn)足額配備教師,堅決糾正有編不補、占用挪用編制等問題,妥善解決代課教師、非教學(xué)單位長期借用教師、教職工在編不在崗等問題。繼續(xù)實施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”和“大學(xué)畢業(yè)生支援農(nóng)村教育志愿者計劃”,落實邊遠農(nóng)村地區(qū)教師待遇優(yōu)惠政策,優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),促進我鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)教職工編制和教師均衡配置。加強校長和教師培訓(xùn),教師學(xué)歷合格率、職稱結(jié)構(gòu)、校長崗位培訓(xùn)率達到“兩基”國檢指標(biāo)要求。
(三)改善辦學(xué)條件。調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局,努力解決教育資源不足問題,有效降低大班額比例,合理配置教育資源,促進我鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。認(rèn)真實施中小學(xué)校舍安全工程等各項教育專項建設(shè)工程,解決個別學(xué)校教學(xué)用房、生活用房和功能用房不配套等問題。建立科學(xué)、節(jié)約、高效的新學(xué)校運行機制,管好、用好新學(xué)校。加快設(shè)施設(shè)備采購進度,確保各類儀器設(shè)備設(shè)施、圖書配備和現(xiàn)代遠程教育設(shè)備達到國家和省現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)。進一步加強設(shè)施設(shè)備的管理、使用和維護,充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的作用。
(四)保障教育經(jīng)費。依法做到教育經(jīng)費的“三個增長”;足額征收教育費附加和地方教育費附加,并按規(guī)定及時足額用于教育;農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于教育比例高于45%。深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革,把義務(wù)教育經(jīng)費全面納入財政保障范圍,加大義務(wù)教育投入。全面落實“兩免一補”;按時足額發(fā)放教師工資,落實好義務(wù)教育階段教師績效工資。嚴(yán)禁侵占、挪用、截留教育經(jīng)費,嚴(yán)禁向?qū)W校非法收取或者攤派費用。
(五)提高教育質(zhì)量。全面貫徹教育方針,積極推進素質(zhì)教育,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。義務(wù)教育階段不得設(shè)立重點校和非重點校、重點班和非重點班,不得向?qū)W校下達升學(xué)指標(biāo)。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家和省制定的課程計劃和教學(xué)大綱,開齊課程,開足課時,落實學(xué)生體質(zhì)健康和體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn),減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷提高教育質(zhì)量。
(六)強化學(xué)校管理。進一步建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度,提高學(xué)校管理水平,實現(xiàn)校園綠化、美化、亮化、凈化,樹立良好“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”;加強校園文化建設(shè),打造特色學(xué)校。加強校園周邊環(huán)境整治,建立健全安全管理責(zé)任制和應(yīng)急機制,加強師生安全教育,配備、完善“人防”、“技防”和“物防”措施,及時消除安全隱患,嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
(七)鞏固掃盲成果。摸清青壯年文盲基數(shù),落實掃盲工作經(jīng)費和農(nóng)民培訓(xùn)基地,扎實開展掃盲和脫盲后鞏固提高工作,確保掃盲指標(biāo)達到“兩基”迎國檢指標(biāo)要求。
(一)第一階段:宣傳發(fā)動階段(20xx年8月至9月)
1、成立工作機構(gòu),制定工作方案。鎮(zhèn)政府成立“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各成員單位的工作職責(zé),制定下發(fā)《鎮(zhèn)“兩基”迎接國家督導(dǎo)檢查的工作方案》等意見和辦法。
2.抓好“兩基”迎國檢宣傳工作。大力宣傳“兩基”迎國檢的重要意義,宣傳關(guān)心支持教育工作的先進典型事跡,宣傳教育工作成就營造“黨以重教為先、政以興教為榮、民以支教為榮”的尊師重教的氛圍。
(二)第二階段:自查整改階段(20xx年9月至12月)
1.鎮(zhèn)有關(guān)部門和學(xué)校自查。鎮(zhèn)有關(guān)部門和各學(xué)校要按照“兩基”國檢七個方面的內(nèi)容和“五個一票否決”要求,認(rèn)真查找存在的問題,制定切實可行的整改措施。尤其是對普及程度、教育經(jīng)費、教師編制、校園安全隱患等方面存在的問題必須及時予以解決。自查工作應(yīng)在20xx年9月15日前結(jié)束,并將自查報告報鎮(zhèn)黨政辦。鎮(zhèn)黨政辦匯總后,形成我鎮(zhèn)“兩基”自查報告,于20xx年9月20日前報送市迎檢辦。
2.開展全面督查。鎮(zhèn)黨政辦要對學(xué)校所涉及的“兩基”各項工作進行全面督查,及時總結(jié)工作中的先進典型和經(jīng)驗,提出存在問題和整改要求。
3.及時匯總整改。鎮(zhèn)黨政辦辦要及時匯總自查和督查情況,認(rèn)真梳理“兩基”工作中存在的主要問題,向市政府專題匯報,研究解決措施辦法,督促各相關(guān)部門和學(xué)校及時整改。同時,形成鎮(zhèn)政府“兩基”工作自查報告及有關(guān)報表、材料,于20xx年11月底前向市迎檢辦報告。
(三)第三階段:迎接國檢階段(20xx年1月至6月)
1.20xx年1—2月,鎮(zhèn)政府將對“兩基”工作中問題較多、整改不力,影響“兩基”國檢的部門、學(xué)校發(fā)出《問責(zé)通知書》。鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織開展對被問責(zé)單位的專項檢查。
2.20xx年3月前,鎮(zhèn)相關(guān)部門和學(xué)校要按照國檢要求,完成“兩基”檔案資料建設(shè)工作。
資料編輯工作,形成我市“兩基”工作匯報材料。
4.查漏補缺,重點督查。
5.安排落實各項迎檢工作,接受國家督導(dǎo)檢查。
(四)第四階段:工作總結(jié)階段(20xx年11月)
1.根據(jù)國家教育督導(dǎo)團檢查后提出的問題和建議,研究制定整改意見和措施,并進行整改。
2.召開“兩基”工作總結(jié)大會??偨Y(jié)成績,查找不足,提出下一步工作要求。
六、保障措施和工作要求
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任?!皟苫庇瓏鴻z工作是一項重要的政治任務(wù),也是推動我鎮(zhèn)“兩基”鞏固成果、提高水平的重要機遇。鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織全鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作。學(xué)校也要切實加強領(lǐng)導(dǎo),把迎國檢工作擺上重要議事日程,作為一項重大任務(wù)抓緊抓實抓好,要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),搭建工作班子,制訂工作方案,按期推進自查整改和鞏固提高工作。要建立“兩基”迎國檢工作目標(biāo)責(zé)任制,分解目標(biāo),落實責(zé)任,嚴(yán)格考核,兌現(xiàn)獎懲。
(二)堅持標(biāo)準(zhǔn),實事求是。鎮(zhèn)相關(guān)部門和學(xué)校在迎接“兩基”國檢中要堅持標(biāo)準(zhǔn),實事求是?!皟苫钡母黜棓?shù)據(jù)和情況要真實可靠,嚴(yán)禁弄虛作假,堅決反對形式主義。不得以迎檢名義向?qū)W生、教師、學(xué)校收取任何費用。不得組織師生搞迎檢活動,不得影響學(xué)校正常的.教育教學(xué)秩序。
(三)強化督查,狠抓落實。鎮(zhèn)相關(guān)部門要加強對“兩基”迎國檢工作的檢查與指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)、解決“兩基”工作中存在的困難與問題,確保各項工作落實到位。市政府目標(biāo)辦要將迎國檢工作情況納入對各鎮(zhèn)(街道)和市級相關(guān)部門的年度目標(biāo)考核;市政府教育督導(dǎo)室也要將迎國檢工作情況作為對學(xué)校工作的專項督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容,加強督導(dǎo)檢查。
(四)建好檔案,做好匯報。各部門和學(xué)校要根據(jù)本單位“兩基”工作的主要職責(zé)任務(wù),堅持“統(tǒng)一口徑、實事求是、規(guī)范翔實、精簡高效”的原則,建好“兩基”檔案資料,并于20xx年3月底前將本單位涉及的“兩基”工作相關(guān)文件資料和工作匯報材料交迎檢辦。
(五)做好宣傳,營造氛圍。要結(jié)合貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》,多渠道、多形式、多層面宣傳“兩基”迎國檢工作的重要性和緊迫性,宣傳我市“兩基”工作取得的巨大成效和涌現(xiàn)出的先進事跡,堅持正面的輿論導(dǎo)向,對不良現(xiàn)象也要大膽曝光,使國家關(guān)于“兩基”的政策法規(guī)家喻戶曉,深入人心,形成全社會關(guān)心支持教育事業(yè),積極參與迎國檢工作的良好氛圍和強大合力。
重點工作督導(dǎo)方案篇六
為強化常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,順利實現(xiàn)高一新生由初中到高中迅速轉(zhuǎn)變成長的目標(biāo),特制定本方案。
組長x副組長x
成員全體班主任xx學(xué)生會成員
系列一:教學(xué)常規(guī)早讀上下班集備上課輔導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)
系列二:學(xué)生管理飯前早讀飯后自習(xí)早間操午休晚就寢紀(jì)律衛(wèi)生
系列一:教學(xué)常規(guī)
1、簽到:上午8:00前下午:2:10前
記錄遲到人員制止代簽人員
檢查人:x
2、上午、下午抽查辦公情況
每天檢查兩次,記錄缺崗人員,記錄辦公質(zhì)量,檢查辦公室衛(wèi)生。
檢查人:x
3、上課候課情況和拖堂情況,
每天檢查兩次,記錄上課遲到和拖堂情況。
檢查人:周一、周五x周二、周三、周四x
4、每天檢查教案和小集備情況。
記錄教案書寫情況,記錄小集備人員及集備質(zhì)量。
檢查人:x
5、晚自習(xí)安全值班情況記錄遲到和缺崗情況。
檢查人:周一、周五x,周二、周三、周四x
6、學(xué)案和練習(xí)要求
學(xué)案制作和練習(xí)題命題按操作規(guī)范進行,有命題人和審題人署名,大練習(xí)每練必改,每改必須統(tǒng)分。
檢查人:x
系列二:學(xué)生管理
1、早讀6:30后檢查班主任到班情況,記錄并通報表揚。
檢查人:周一、周五x,周二、周三、周四x
2、早(間)操:
要求全體班主任和年級組成員到操場,上操人數(shù)齊,口號響亮、步伐整齊,宣誓有力。
檢查人:x和學(xué)生會成員。
3、宿舍:
午休、晚就寢檢查按值班要求,另有附表。另外每周檢查一次宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)。
檢查人:x和宿管員。
4、紀(jì)律、衛(wèi)生:
每天由學(xué)生會按值班要求檢查記錄。x督促
5、教室節(jié)能和室內(nèi)張貼物
要求光線好及時關(guān)燈,室內(nèi)張貼物張貼整齊有序。由個班團支書負(fù)責(zé),x檢查
附表:寄宿生安全檢查表
時間組長成員記錄
1.查崗時間午休:12:40-1:10;晚就寢:10:00-10:30
4.班主任確實有事找人替換需經(jīng)組長批準(zhǔn)方可
1、女班主任老師分組對女生宿舍的午休和晚就寢進行檢查。
2、班主任除規(guī)定值班時間必須準(zhǔn)時到位外,每周午休和晚就寢至少各再檢查一次。以簽到為準(zhǔn)。
3、午休和晚就寢簽到地點在宿管室。
重點工作督導(dǎo)方案篇七
為了認(rèn)真貫徹落實縣委整教辦[]22號文件精神要求,緊扣活動各個階段開展階段性工作,集中力量、集中精力做好檔案局《深化干部作風(fēng)建設(shè)檢查督導(dǎo)工作方案》活動的督導(dǎo)工作,進一步改進工作作風(fēng),推動檔案局工作全面落實,確?;顒娱_展取得實效,現(xiàn)就檔案局做好深化干部作風(fēng)建設(shè)檢查督導(dǎo)工作制定如下方案:
一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長:
成員:
二、目標(biāo)任務(wù)
認(rèn)真查找干部作風(fēng)建設(shè)中存在的“懶散庸腐”等突出問題,切實解決干部作風(fēng)不實,紀(jì)律不嚴(yán)、精神不振、為政不勤的問題,堅決反對形式主義、、享樂主義、和奢靡之風(fēng),建立作風(fēng)和效能建設(shè)工作長效機能,促進干部作風(fēng)明顯改進和提高,確保開展工作政令暢通。
三、督查主要內(nèi)容
(一)督導(dǎo)檢查各個階段活動開展情況。檢查督導(dǎo)宣傳發(fā)動情況,檢查督導(dǎo)全體干部學(xué)習(xí)教育情況,看是否有學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)內(nèi)容是否充實,學(xué)習(xí)時間是否充足;檢查督導(dǎo)查擺問題情況,看是否對履職不力、作風(fēng)不實、效能不高、紀(jì)律不嚴(yán)等四方面的問題進行認(rèn)真查擺;檢查督導(dǎo)問題整改情況,看是否對自身實際問題進行了徹底整改。
(三)工作紀(jì)律情況。干部上班時間是否有串崗、離崗、遲到早退、打麻將、上網(wǎng)聊天、炒股、等與業(yè)務(wù)工作無關(guān)的網(wǎng)頁、工作日中午飲酒等違反有關(guān)工作紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定的行為。
(四)是否設(shè)立考勤薄,工作人員上班是否按時簽到,因公外出是否有登記,有事請假是否按規(guī)定履行請銷假手續(xù),是否有專人負(fù)責(zé)考勤。
(五)履行職責(zé)情況。是否存在辦事不公、推諉扯皮、效率低下等行為,以及“門難看、話難聽、事難辦”有無行政不作為現(xiàn)象。
(六)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)情況。群眾路線教育實踐活動“干部下基層三問、三解、三服務(wù)、三促進”活動和評議科長活動開展情況,領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層開展調(diào)研、解決實際問題的情況,干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在圍規(guī)辦宴席、奢侈浪費等群眾反映強烈的突出問題。
四、督查方式
(一)檢查干部學(xué)習(xí)記錄、工作總結(jié)等資料。
(二)對《深化干部作風(fēng)建設(shè)檢查督導(dǎo)工作方案》活動的各個階段重大事項,如召開動員會、座談會、專題民主生活會、黨員干部思想作風(fēng)專項民主評議、群眾滿意度測評等,督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組成員積極參與,全面掌握情況。
(三)反饋情況。及時向單位全體干部反饋督導(dǎo)檢查后的情況,對存在問題多的人和事,提出批評和寫出整改建議。
五、工作要求
(一)督導(dǎo)小組及成員要認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展督導(dǎo)工作。本著實事求是、客觀公正的原則,認(rèn)真、細(xì)致地做好督導(dǎo)工作。
(二)督導(dǎo)小組及成員要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。在督導(dǎo)期間嚴(yán)禁中午飲酒,不接受各種形勢的宴請、禮品等。
(三)督導(dǎo)小組要按時完成督導(dǎo)任務(wù),注重實效,保證督導(dǎo)質(zhì)量。
重點工作督導(dǎo)方案篇八
為確保全市“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動扎實開展,取得實效,決定建立并實施大討論活動督導(dǎo)制度?,F(xiàn)制定方案如下:
按照市委“新解放、新跨越,新崛起”大討論活動方案的要求,對全市大討論活動開展情況進行督導(dǎo),重點督導(dǎo)大討論活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作部署和開展情況,特別是召開學(xué)習(xí)成果交流會、**生活會,查擺問題和整改措施落實情況,確保大討論活動取得扎扎實實的效果。
督導(dǎo)組在市大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,主要任務(wù)是:
1、按照市大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指派負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促各地、各單位開展大討論活動;
4、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)大討論活動的先進經(jīng)驗。
1、聽取被督導(dǎo)單位的工作匯報;
2、查閱大討論活動的文件資料、會議記錄;
3、根據(jù)實際情況,參加學(xué)習(xí)成果交流會,列席被督導(dǎo)單位**生活會;
4、召開基層單位代表座談會,了解活動開展情況;
5、到所屬基層單位進行抽查、檢查。
縣督導(dǎo):組建3個督導(dǎo)組,每個督導(dǎo)組負(fù)責(zé)3個縣
市直機關(guān)督導(dǎo):按照市直機關(guān)工委黨組織聯(lián)絡(luò)組分組名單,組建5個督導(dǎo)組,每組負(fù)責(zé)10—15個單位。
縣和市直機關(guān)督導(dǎo)組由市大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組建,每組4人,其中組長由處級干部擔(dān)任。
企業(yè)和高校督導(dǎo):由市國資委負(fù)責(zé)市管企業(yè)督導(dǎo)工作,市教育局負(fù)責(zé)市管高校督導(dǎo)工作。市國資委和市教育局提出具體實施方案,報大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組同意后實施。
1、督導(dǎo)組組成人員脫離原單位的工作,按要求參加大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組召開的有關(guān)會議,完成工作任務(wù)。
2、督導(dǎo)組要全面掌握各地、各單位大討論活動情況,特別是查擺問題及其整改情況,及時向領(lǐng)導(dǎo)小組作出匯報。
3、各縣要為督導(dǎo)組開展工作提供相應(yīng)的辦公和生活條件。市直機關(guān)的督導(dǎo),由市直機關(guān)工委黨組織聯(lián)絡(luò)組牽頭單位負(fù)責(zé)提供相應(yīng)的`辦公和生活條件。
重點工作督導(dǎo)方案篇九
一是抓好全年工作目標(biāo)任務(wù)的分解、檢查。重點圍繞集團公司各部門制訂的`目標(biāo)任務(wù)及上報的重大督查事項建立臺賬,配合各部門進行目標(biāo)任務(wù)的分解、量化,印發(fā)督查通知,明確承辦部門、責(zé)任人,及時通報情況,反饋各方面的工作動態(tài)。二是抓好重要文件、會議精神貫徹落實情況的督促檢查。對市委、市國資委重要文件和“四會”決策事項做到反應(yīng)迅速、協(xié)調(diào)有力。主動與責(zé)任部門對接,跟蹤督辦,及時反饋工作完成情況。并深入一線、直面問題,逐一排查辦理結(jié)果,確保領(lǐng)導(dǎo)決策貫徹落實到位。三是抓好專項督查。針對領(lǐng)導(dǎo)交辦重點事項、重點工作推進情況,把著力點放在落實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和任務(wù)完成的質(zhì)量、時限上,面對面督查,逐環(huán)節(jié)落實。
一是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,主動到政府部門取經(jīng)請教,學(xué)習(xí)后運用到集團工作中;二是進一步規(guī)范督查臺賬,完善督查辦結(jié)及變動程序,提高督辦的嚴(yán)肅性;三是靈活運用督查手段,重視現(xiàn)場督查,變公文往來、電話督促為深入各部門、子公司實地訪查,掌握第一手材料;四是突出工作難點,及時反饋,工作中存在進展緩慢情況時,要在形成原因及困難反饋方面加強督辦。在工作重點、工作難點上下功夫,真正讓督查督辦發(fā)揮實效。
一是加強督查隊伍建設(shè),定期召開督查人員、督查聯(lián)絡(luò)員工作會議,開展督查業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。二是指導(dǎo)各單位開展督查工作,經(jīng)常深入基層檢查、指導(dǎo),推動各單位督查工作制度化、規(guī)范化,努力提升集團公司督查工作整體水平。
重點工作督導(dǎo)方案篇十
1識字方法,學(xué)會10個生字,學(xué)習(xí)用硬筆規(guī)范、端正、整潔地書寫生字。
2活見聞理解“坐落”“濃密”“晨曦”“掩蔽”“絮語”“茁壯”“拔地而起”等詞語,欣賞并積累文中生動形象的詞句。
3閉確、流利、有感情地朗讀課文,感受山里學(xué)校環(huán)境的美和山里孩子成長的快樂,進一步產(chǎn)生熱愛生活的情感。
運用學(xué)過的識字方法和理解詞語的方法,學(xué)習(xí)生字、新詞,有感情地朗讀課文。
感受山里孩子成長的快樂。
1鄙字卡片、朗讀帶、教學(xué)掛圖或課件。
2貝領(lǐng)學(xué)生參觀自己的學(xué)校,了解學(xué)校各類人員的工作情況。
3師生開展“手拉手”活動,通過見面交流或書信,了解山里學(xué)校的一些情況。
1~2課時。
教學(xué)過程
2聽聽山里的伙伴是怎樣向我們介紹自己的學(xué)校的。(放課文錄音)邊聽邊想,他們向我們介紹了學(xué)校的哪些情況?然后自由發(fā)言。
過渡:山里的孩子為了讓我們和他們一起分享快樂和幸福,特別寫了這篇文章,叫《我們的學(xué)?!贰?,我們一起學(xué)一學(xué)。
1“我們的”前后讀起來感覺有什么不同,讀出自豪感。
2鄙自讀課文,讀準(zhǔn)字音,找出不理解的詞語。
3學(xué)習(xí)生字新詞,讀準(zhǔn)字音,討論詞義,老師巡視。
4學(xué)習(xí)情況,相機幫助學(xué)生理解部分詞語。
1同學(xué)們,讀了課文,這個學(xué)校的環(huán)境給你留下了什么印象呢?
根據(jù)插圖和課文的描述,加上自己的合理想象,用彩色筆畫出學(xué)校的草圖。
2美的校園里,山里的孩子們又給你留下了什么印象呢?你是怎么體會到的?
根據(jù)學(xué)生對重點句的欣賞,老師相機指導(dǎo)朗讀并歸納:
(1)快樂游戲。
(2)與大自然交朋友。
(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3常這么難得的學(xué)習(xí)條件,山里的孩子們心里又是怎么想的呢?
(1)自讀第5~9段,展示自己讀得好的`句子。
(2)說說自己朗讀時的感受,想想從哪些地方看出山里的孩子成長是幸福的。理解最后兩段話的意思。
過渡:在這么美的校園里學(xué)習(xí),山里的孩子們是多么快樂、幸福、自信和自豪,讓我們也投入大山的懷抱,和山里的孩子一起,也來向大家介紹一下“我們的學(xué)?!薄?BR> 重點工作督導(dǎo)方案篇十一
1、堅持3天一督查,做好市中心城區(qū)69個新開工和續(xù)建重點項目工程建設(shè)的督查、調(diào)度、協(xié)調(diào)服務(wù)工作。半月一簡報;積極搞好市中心城區(qū)重點項目的宣傳工作,抓好重點項目的竣工驗收和考評工作。
2、排好工程進度表,組織實施局里負(fù)責(zé)的贛東大道南延伸段及區(qū)間路建設(shè)工程、西一路建設(shè)工程、鳳崗河公園建設(shè)工程、新區(qū)火車站站前廣場工程、公交樞紐站工程、歷史名人詩詞長廊、贛東大道南延伸段(安石大道至站前路)建設(shè)工程、南區(qū)水廠擴建改造工程等8個新開工和續(xù)建重點項目工程。按時、保質(zhì)完成建設(shè)任務(wù)。
3、申報省級文明公園2個、省級園林小區(qū)2個、省級園林化單位3個。組織各縣(區(qū))開展文明公園、園林小區(qū)、園林化單位創(chuàng)建活動。
4、完成各縣(區(qū))城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃編制工作。
5、加強對各縣(區(qū))污水處理廠運行情況的監(jiān)管。確保市中心城區(qū)污水處理廠正常運行。
6、建筑業(yè)總產(chǎn)值同比增長10%,加快建筑業(yè)發(fā)展。進一步推行房屋和市政工程電子化招標(biāo)投標(biāo)工作。
7、加強行業(yè)信息化建設(shè)。力爭上半年進行試點項目電子化招投標(biāo)。
8、公開招標(biāo)率100%邀請招標(biāo)率98%進場交易率100%實行施工合同網(wǎng)上備案,加大建設(shè)工程招投標(biāo)監(jiān)管力度。公示、查詢,實現(xiàn)投標(biāo)業(yè)績無虛假的管理目標(biāo)。
9、建設(shè)工程依法備案率100%
10、完成省住建廳下達的指標(biāo)任務(wù)。做好農(nóng)村危房改造試點工作。
11、做好小城鎮(zhèn)建設(shè)投資發(fā)展有限公司的組建和小城鎮(zhèn)建設(shè)的融資貸款工作。
12、督促指導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)試點村的村莊規(guī)劃編制工作。
13、業(yè)務(wù)工作在全省各設(shè)區(qū)市中走在前列或位置前移。
1、且當(dāng)年實際進資達1000萬元以上。招商引資目標(biāo):新引進1個固定資產(chǎn)投資5000萬元以上工業(yè)項目在金巢經(jīng)濟開發(fā)區(qū)落戶。
2、爭項目、爭資金”目標(biāo):向上爭項目、爭資金較上年度增長10%以上。
3、確保本單位無群體訪、越級訪和非正常訪現(xiàn)象。信訪工作目標(biāo):做好群眾來信來訪的.接待和處理工作。
4、社會治安綜合治理、安全生產(chǎn)、計劃生育工作目標(biāo):達標(biāo)。
5、其他工作目標(biāo):按時按要求完成市委、市政府交辦的督辦件或其他工作任務(wù)。
重點工作督導(dǎo)方案篇十二
(一)班級工作人員做到:
1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。
3、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,玩具定期消毒玩具。
安全教育周的計劃
4、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
5、加強幼兒點名工作,并做好記號,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,并及時打電話進行家訪了解原因。
6、戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。
8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
9、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
10、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育,并采取正面引導(dǎo)。
(二)在幼兒方面做到:
1、在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助,保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器,玩剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。
8、教幼兒一些必要的消防知識,如:起火時,如何逃生,火警電話是“119”等。
以上是本班在安全方面的計劃,各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。在今后的工作中,我們更會牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識,牢牢繃緊安全這根弦,防患于未然。努力營造一個穩(wěn)定、安全、教育環(huán)境。
重點工作督導(dǎo)方案篇十三
為貫徹落實省委省政府災(zāi)后重建、疫情防控工作會議精神,確保全省中小學(xué)(含市縣屬中職學(xué)校、幼兒園,下同)秋季如期開學(xué),恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序,結(jié)合我省實際,制定如下實施方案。
一、工作目標(biāo)
在省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)下,樹牢“人民至上、生命至上”理念,堅持“省級統(tǒng)籌、地市組織、縣級實施、分類指導(dǎo)、因地制宜”的原則,壓實屬地管理責(zé)任,指導(dǎo)各校秋季開學(xué)工作安全有序進行。堅持災(zāi)后重建、疫情防控、恢復(fù)教育教學(xué)秩序、宣傳教育等工作相結(jié)合,一地一策、一校一案,一院一校、一院多校,分區(qū)域、分學(xué)校、分學(xué)段制定差異化實施方案和具體措施,確保全省中小學(xué)學(xué)期恢復(fù)教育教學(xué)秩序。
二、重點任務(wù)
(一)科學(xué)研判開學(xué)時間
按照教育部要求,中高風(fēng)險地區(qū)學(xué)校暫緩開學(xué)、學(xué)生暫緩返校。各地要科學(xué)研判疫情形勢,堅持把全省廣大師生生命安全和身體健康放在第一位,學(xué)校疫情防控條件達不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮?,不能返校;學(xué)校各項防控措施落實不到位、沒有落實“一院一校、一院多校”協(xié)作機制的,不能返校;有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實不到位的,不能返校。要確保醫(yī)院和學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控,每所擬開學(xué)的學(xué)校,都要由一所屬地醫(yī)院進駐,指導(dǎo)疫情防控工作,做好應(yīng)急處置。按照“市定省批”的原則,各地開學(xué)時間經(jīng)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部同意后報省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班審批,經(jīng)審批后方可開學(xué)。尚未進行新生入學(xué)注冊的地市,要抓緊利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行新生入學(xué)注冊,確保秋季正常開學(xué)。
針對受災(zāi)學(xué)校,各地要加快改造和修繕,及時維修補充課桌凳等教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。要聯(lián)合當(dāng)?shù)刈〗ā⑿l(wèi)生、安全等部門,對受災(zāi)學(xué)校進行評估,確定校園無安全隱患的,方可正常開學(xué)。受災(zāi)嚴(yán)重,經(jīng)評估達不到開學(xué)條件的學(xué)校,各地教育行政部門要提前謀劃、優(yōu)先安排、優(yōu)先投入、優(yōu)先落實,“一校一策”制定專門工作方案,通過合并安置、就近分流、臨時周轉(zhuǎn)等方式,確保受災(zāi)學(xué)校學(xué)生與其他學(xué)校學(xué)生同步開學(xué),恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。學(xué)生入學(xué)安置方案經(jīng)當(dāng)?shù)卣鷾?zhǔn)后報省教育廳備案。
(二)做好入學(xué)入校各項準(zhǔn)備工作
1、科學(xué)制定開學(xué)方案。各地教育行政部門要在當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真履行疫情防控和秋季開學(xué)的主體責(zé)任,對照國家最新疫情防控技術(shù)方案和我省有關(guān)要求,“一地一策”“一校一案”因地制宜制定本地開學(xué)返校工作方案,經(jīng)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部批準(zhǔn),并報省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班同意后實施。對不能正常開學(xué)的地市,要提前做好網(wǎng)上教學(xué)方案,確保正常教育教學(xué)秩序,實現(xiàn)“停課不停學(xué)”。
2、全面整治校園環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行《河南省學(xué)校傳染病防控消毒指南》,開學(xué)前對校園環(huán)境開展一次全面整治,對重點部位和重點區(qū)域開展清潔消殺,對學(xué)校疫情防控、校園安全和開學(xué)準(zhǔn)備情況進行一次全面排查。
3、錯時錯峰安排返校。開學(xué)前,全面掌握前14天師生行蹤和健康狀況,在安全可控的情況下,按照“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”的要求,合理確定師生返校批次和時間間隔。中高風(fēng)險地區(qū)師生暫緩返校。原則上,高三、初三的學(xué)生先返校開學(xué),幼兒園最后開學(xué)。
4、精心組織開學(xué)前“線上家長會”。在明確開學(xué)時間后,各地教育行政管理部門要指導(dǎo)各校和班主任充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,面向班級學(xué)生和家長召開一次“線上家長會”,將本地疫情防控形勢、防疫知識、本校防控措施、教學(xué)計劃安排等向?qū)W生和家長進行宣講,增強其對入學(xué)后學(xué)校疫情防控的信心,引導(dǎo)其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。
5、認(rèn)真上好入學(xué)后“開學(xué)第一課”。各地各校根據(jù)自身實際,充分利用省教育廳統(tǒng)一提供的“開學(xué)第一課”視頻資料及其他相關(guān)教學(xué)資源,針對不同學(xué)段學(xué)生特點,用開學(xué)一天時間上好“開學(xué)第一課”。要聚焦“搶險救災(zāi)”和“疫情防控”主題,深入挖掘搶險救災(zāi)和疫情防控中的典型事跡、人物,凸顯“人民至上、生命至上”的核心理念,“眾志成城,不怕艱險”的拼搏精神,“一方有難,八方支援”的民族情懷。
6、高度重視師生心理疏導(dǎo)。各地各校要高度重視災(zāi)情和疫情對師生心理健康的影響,返校開學(xué)后第一時間開設(shè)心理專題講座,指導(dǎo)各年級、班級做好心理健康教育工作。要構(gòu)建起“家長、班級、年級、學(xué)?!彼募壜?lián)動的學(xué)生心理健康教育模式,通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等渠道全面了解學(xué)生身心狀況,準(zhǔn)確把握學(xué)生心理需求。以班級為單位開展重大危機事件下心理調(diào)節(jié)活動主題班會,對因災(zāi)因疫導(dǎo)致不良心理狀況的學(xué)生開展個別心理輔導(dǎo),對面臨升學(xué)壓力的初三、高三學(xué)生及家長開展心理輔導(dǎo),對貧困、留守、殘疾、單親等困境學(xué)生給予重點關(guān)愛,最大限度降低疫情災(zāi)情對中小學(xué)生心理健康造成的沖擊。
(三)提前做好網(wǎng)上教學(xué)籌備工作
1、提前開展教師網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)。各地要于8月25日前,通過視頻會議形式,對擬參與網(wǎng)上授課和在線輔導(dǎo)的教師進行一次系統(tǒng)培訓(xùn),指導(dǎo)教師進一步掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)要求和基本規(guī)律,熟練利用教學(xué)平臺和公共交流工具,科學(xué)開展教學(xué)組織、直播授課和在線輔導(dǎo)。要求同一學(xué)校盡可能選用統(tǒng)一的直播教學(xué)和在線交流工具,減少家長和學(xué)生需安裝多個app、上不同課反復(fù)切換app的煩惱。
2、多種模式開展網(wǎng)上教學(xué)。一是搭建在線直播課堂。依托各地遴選的直播平臺,組織本地學(xué)校開設(shè)直播課堂,進行線上授課。二是開展在線點播教學(xué)。組織學(xué)生根據(jù)教學(xué)進度和本人需求,綜合利用“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”、省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺和市縣兩級教育服務(wù)平臺優(yōu)質(zhì)資源在線自主學(xué)習(xí)。同時,針對高中階段新老教材交替問題,委托省內(nèi)名校錄制高中同步課程,提供給相關(guān)地市使用,并在省基礎(chǔ)教育資源平臺提供訪問端口。三是組織線上輔導(dǎo)答疑。各地各校組織在線學(xué)習(xí)的同時,可利用微信群、qq群、釘釘、騰訊會議等免費在線交流方式,組織教師進行在線答疑輔導(dǎo),跟蹤學(xué)習(xí)成效。四是要建立線上班會、線上家長會的工作機制,加強家?;樱龑?dǎo)家長做好學(xué)生管理和輔導(dǎo),科學(xué)、適度安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和鍛煉,保障學(xué)生身心健康。
3、家校協(xié)同育人,營造良好學(xué)習(xí)交流環(huán)境。學(xué)校要積極主動與學(xué)生家長溝通,給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。班主任要和家長保持密切的溝通聯(lián)系,動員家長主動配合學(xué)校和衛(wèi)健疾控部門開展的各項調(diào)查摸底工作,配合老師幫助學(xué)生在家做好學(xué)習(xí)安排。教師要以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真鉆研探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法和遠程教學(xué)管理方法,創(chuàng)新教學(xué)方式,提高教學(xué)效果。家長要關(guān)注學(xué)生的身體健康和心理健康,及時向?qū)W生傳達黨和政府防控疫情的有力舉措和周密方案,增強自我防病意識和疫情防控信心,做到科學(xué)防控疫情。
三、組織保障
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo),壓實屬地責(zé)任。在省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班和省教育廳學(xué)校災(zāi)后恢復(fù)重建工作專班領(lǐng)導(dǎo)下,各地教育行政部門要健全完善組織機構(gòu),制定工作方案,加強部門溝通協(xié)作,形成各負(fù)其責(zé)、齊抓共管、共同推進的工作格局,督促指導(dǎo)學(xué)校全面落實學(xué)生秋季開學(xué)的各項防控措施和準(zhǔn)備工作,落實好屬地管理責(zé)任。
(二)確?!罢n前到書、人手一冊”。各地教育行政部門要與新華書店科學(xué)統(tǒng)籌安排,在做好疫情防控工作的'同時,堅持“一校一案”,優(yōu)化細(xì)化教科書配送、發(fā)放工作措施和流程,嚴(yán)密做好各環(huán)節(jié)的消毒和防護工作,落實“一人一袋”,安全有序做好秋季中小學(xué)教科書供應(yīng)保障工作,保證中小學(xué)教科書到校率、到生率均實現(xiàn)100%,完成“課前到書、人手一冊”任務(wù)。
重點工作督導(dǎo)方案篇一
我園于20xx年9月10日—11日接受了政府教育督導(dǎo)室為期2天的發(fā)展性督導(dǎo)工作。督導(dǎo)組通過審閱我園的規(guī)劃文本、聽取園長的自評匯報、巡視校園環(huán)境、查閱相關(guān)資料、訪談幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教職工、觀課、問卷調(diào)查以及聽取社區(qū)意見等途徑對我園進行了全方位的教育評估。在接到區(qū)教育督導(dǎo)室的評估報告后,我園分別召開了中層干部會議和全體教職工會議,傳達此次發(fā)展性評估報告。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了發(fā)展性督導(dǎo)評價報告后,我們發(fā)動各部門進行專項討論、分析原因、尋找對策與措施,在全方位匯總意見的基礎(chǔ)上,思考和完善整改報告,根據(jù)報告中提出主要問題進行積極整改,羅列出具體的整改項目,預(yù)期通過一年的時間,在全園教職員工的齊心努力下,以務(wù)實的態(tài)度使幼兒園中各方面的工作有所成效,為促進我園和諧、可持續(xù)性的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
及時傳達并學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評估報告,做到進一步統(tǒng)一思想明確意義,聯(lián)動形成整改報告,使整改內(nèi)容、整改策略深入人心,成為每一個教職工的工作目標(biāo)。制定切合實際、有效操作的整改方案,將工作策略細(xì)化到各部門的計劃中。定期檢查和反饋,使整改工作按方案有序進行、分步推進。
問題一:幼兒園陶藝教育經(jīng)過十多年的實踐,不斷得到充實完善,在區(qū)域范圍內(nèi)已有一定的影響。建議對陶藝教育的目標(biāo)定位、形式內(nèi)容、課程評價等方面,作進一步的深入研究與整體梳理。
整改目標(biāo):根據(jù)小、中、大班的年齡特點,細(xì)化《嵐皋路幼兒園課程評價標(biāo)準(zhǔn)》,使陶藝教育項目課程化、科研化,成為辦園特色,成為叫得響的品牌。
具體措施:
1、研究活動價值:我們將優(yōu)化“互動學(xué)習(xí)”情境,激發(fā)“互動學(xué)習(xí)”激情,積聚多方力量來參與我們的教科研,在研究的過程中,幫助教師再度審視思考陶藝活動的價值取向,并從“認(rèn)知經(jīng)驗、方法能力、情感態(tài)度”三方面對我園已經(jīng)形成的小、中、大班各年齡段目標(biāo)進行分析和梳理,從整體上綜合地認(rèn)識“兒童自己的陶藝”這一特點。
的選擇、教學(xué)行為表現(xiàn)、及其行為的回顧診斷上,不斷修正調(diào)整、行為跟進,達到對不良的教學(xué)行為的優(yōu)化和改善。
3、研究教學(xué)策略:我們將借助“優(yōu)化教學(xué)策略提高陶藝活動實效性的實踐研究”這一課題,引領(lǐng)教師從幼兒的需要出發(fā),根據(jù)不同年齡幼兒的發(fā)展特點,檢驗“四大原則與七大方法”在實施過程中的實際運用效果,提煉出能優(yōu)化教與學(xué)過程的教學(xué)策略,形成《陶藝活動有效教學(xué)的策略集》。
4、形成活動評價指南:我們將建立陶藝活動質(zhì)量保障機制,采用合理、積極的方法對陶藝活動實施整體或局部的質(zhì)量監(jiān)控與評價,主動匯總與分析信息,及時開展有針對性的信息反饋與指導(dǎo),形成陶藝活動質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)。
5、提升幼兒園文化品質(zhì):我們將樹立教師、幼兒、家長共建,共享陶藝活動資源的、分享陶藝活動樂趣的理念與機制,每月安排一次“親子陶藝活動”,每年開展一次“陶文化節(jié)”,讓更多的人在愛陶、賞陶、做陶中弘揚民族精神、提高自身修養(yǎng)。同時,在開放共享的過程中,提高幼兒園的知名度,更使每一位嵐皋人都成為幼兒園文化的提升者、發(fā)展者、創(chuàng)造者。問題二:為夯實創(chuàng)建區(qū)級示范園建設(shè)的基礎(chǔ),需要一支高素質(zhì)的師資隊伍,建議幼兒園加強骨干教師培養(yǎng),努力打造市、區(qū)級名師。
整改目標(biāo):加快中青年骨干教師的培養(yǎng),為她們引路子、搭臺子、壓擔(dān)子,提供機遇,鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出。
具體措施:
1、確立分層培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建骨干教師發(fā)展序列。
教育教學(xué)實踐,教育教學(xué)工作出色。每學(xué)年須上園公開課1——2次以上。積極參與區(qū)骨干教師的評選。
2、重視師德師風(fēng)建設(shè),結(jié)合三八婦女節(jié)、教師節(jié)和國慶節(jié)開展一系列樹師德形象的主題教育活動。
3、以“聚焦課改、決戰(zhàn)課堂、聚焦人才、成就教師”的教育戰(zhàn)略為目標(biāo),以“利用骨干教師資源,激勵全體教師成長”的園本培訓(xùn)新舉措為抓手,加強骨干教師的管理與培養(yǎng),支持骨干教師參加名師工作室的學(xué)習(xí),通過開展“示范課、特色課”業(yè)務(wù)展示等活動,傳遞學(xué)習(xí)成果和相關(guān)信息。
4、鼓勵骨干教師參加新一輪“普陀杯”學(xué)前教育教師教學(xué)評優(yōu)活動,提升教師課程的執(zhí)行力。
5、建立骨干教師成長檔案,記錄成長軌跡。例如開展四個一活動:“讀一本教育名著,寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,寫出教后反思;整理一個教育故事,寫出案例評析;研究一位名師授課,寫出成長感悟”。
6、開展帶教拜師活動,園骨干教師與區(qū)骨干教師結(jié)對,每隊師徒需制定切實可行的計劃,通過互相觀摩、自評互評、集體質(zhì)疑、反復(fù)實踐,使每位骨干教師的思想水平和業(yè)務(wù)能力有較快的發(fā)展。
7、確立“教科研一體化,以研促教,以教促研”的工作思路,形成“骨干先行,全園參與,以科研促提高”的觀念,區(qū)級骨干教師必須帶頭搞課題,寫論文,出成果;園級骨干教師也發(fā)揮各自的優(yōu)勢,積極選擇或參與課題的研究。
問題三:幼兒園平等寬松的民主管理氛圍和自主性督導(dǎo)評估機制的建立,提高了教職員工的主人翁意識。但這項工作還處于起步階段,新的`機制還不夠完善。如園務(wù)委員會工作制度與職責(zé)、項目工作組工作制度與職責(zé)、項目工作組工作的評價要求等。
整改目標(biāo):在梳理現(xiàn)有管理制度和工作職責(zé)的基礎(chǔ)上,依據(jù)幼兒園自主性督導(dǎo)機制和項目工作組管理形式的需要,進一步完善運作機制,與時俱進地修訂完善幼兒園各部門的工作制度和管理職責(zé),細(xì)化管理,進一步提高管理水平。
具體措施:
軌道,實現(xiàn)幼兒園管理工作的良性循環(huán),從而提高辦園效益,促進幼兒、教師、幼兒園的全面發(fā)展。
2、從構(gòu)建幼兒園質(zhì)量保障體系出發(fā),重新梳理和完善幼兒園管理結(jié)構(gòu)與組織網(wǎng)絡(luò),完善各部門管理職責(zé)和制度和評價要求,增加管理的透明度。
3、將自主性督導(dǎo)評估工作作為一項基礎(chǔ)性工作逐步貫穿和滲透在幼兒園工作的方方面面,細(xì)化管理,注重過程性、科學(xué)性、規(guī)范性,促進全員規(guī)范有序、養(yǎng)成。
20xx年9月9日市教育局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)市級示范幼兒園評審小組的專家成員一行五人,來到東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園進行市級示范園的預(yù)檢評估。專家組分別從園舍設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水平等方面,通過聽、看、查、問等方式,全面了解幼兒園情況,并在此基礎(chǔ)上對本次評估考核的情況進行了綜合反饋。
評審組的專家通過查詢資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩,對我園的創(chuàng)建工作給予了充分的肯定。同時對于我們工作中存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。
通過督查反饋與自我督查,我們也了解了自己的弱勢與不足,離示范園的標(biāo)準(zhǔn)仍存在著一定的差距。
(一)管理工作:
1.園務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)不夠清晰,需積極組建教代會,發(fā)揮教代會職能,同時加強教研組長的民主管理。
3.園本培訓(xùn)的力度不夠,需將園本課程和辦園特色結(jié)合起來,形成教學(xué)常規(guī)
4.財務(wù)管理制度有待的完善、定期公開每月資金的用度和結(jié)余并保障教研經(jīng)費的落實。
5.班級工作管理,班主任對自己的職責(zé)要求不明確;
(二)教育教學(xué):
2..園本教研工作只停在表面。加強教研工作的實效性,提升教研水平是當(dāng)前工作要點,真正將園本教研工作落實到實處。
3.教科研是空白,需要獨立申報課題、承擔(dān)課題,以科研促教研。
4.備課制度完善到個人,加強文本書寫的內(nèi)涵水平,建立教學(xué)督導(dǎo)機制,依據(jù)教師特色重點培訓(xùn),同時加強幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)的培養(yǎng)。
(三)家長問卷調(diào)查:
1.家長觀念:家長極力要求小學(xué)化教學(xué),對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高,因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。
3.保育員素質(zhì)有待提高
(四)教師問卷調(diào)查:
1.希望參與教科研,提高自身專業(yè)素養(yǎng)
2.教師年齡偏大、感覺力不從心
3.希望參加高層次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)
4.困惑與家長溝通的方法與能力
(五)園所建設(shè)、后勤保健
1.辦園設(shè)施:由于辦園歷史悠久,園內(nèi)設(shè)施相對老化,特別是教育教學(xué)設(shè)備地配備方面;幼兒玩具操作材料不足,幼兒圖書的缺失,幼兒體育活動器材單一,多功能用房的建設(shè)和使用不到位,教師教育教學(xué)參考書籍和操作材料的貧乏等等,這些都導(dǎo)致了幼兒園的基本教學(xué)設(shè)備配備不足,阻礙了一些活動的順利開展。
2.添置睡房空氣消毒器.
3.樓層護欄、走廊窗戶、停車棚存在安全隱患。
重點工作督導(dǎo)方案篇二
積極貫徹落實《方正縣關(guān)于規(guī)范和完善“學(xué)校發(fā)展自我評價”工作的若干意見》等相關(guān)文件精神,建立規(guī)范、科學(xué)的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和督導(dǎo)評估制度,形成學(xué)校自我評價與外部評價相互動的監(jiān)控機制,充分發(fā)揮學(xué)校依法自主辦學(xué)的主動性和積極性,以促進學(xué)校辦學(xué)水平的效益的不斷提高,實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
督導(dǎo)評估工作作為促進學(xué)校依法組織辦學(xué)和促進師生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),并納入現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。通過自我評價、自我監(jiān)控、進行自我診斷、自我反思和自我調(diào)控,實現(xiàn)學(xué)校的自我完善和發(fā)展,并使之成為學(xué)校的長效管理機制,確保三年發(fā)展規(guī)劃的順利完成,不斷推進現(xiàn)代學(xué)校的建設(shè)。
1、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃:
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展的靈魂,充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo),對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的評價主要從兩個角度進行。
(1)評價規(guī)劃本身的質(zhì)量。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃包括學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的措施等,規(guī)劃應(yīng)該符合學(xué)校實際,明確、具體、可操作。
(2)評價制定規(guī)劃的過程。設(shè)置這一指標(biāo)的目的在于引導(dǎo)學(xué)校將制定規(guī)劃的過程,作為統(tǒng)一全校教職工思想和行為,激發(fā)教職工主體性的過程。
2、學(xué)校發(fā)展過程:
學(xué)校發(fā)展過程主要包括落實規(guī)劃過程中的學(xué)校工作的主要環(huán)節(jié)。我們選取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育資源開發(fā)與利用4個主要指標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是影響學(xué)校發(fā)展的最直接因素,學(xué)校管理和教育資源開發(fā)與利用是學(xué)校發(fā)展的體制保障和資源保障,教育教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。
3、 學(xué)校發(fā)展結(jié)果:
對學(xué)校發(fā)展結(jié)果主要從3方面進行評價:學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校自主發(fā)展。設(shè)置學(xué)校自主發(fā)展指標(biāo)的目的在于:引導(dǎo)學(xué)校依據(jù)辦學(xué)規(guī)劃,確定學(xué)校發(fā)展重點,并制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。全校教職工要參與制定評價標(biāo)準(zhǔn),并認(rèn)可新的標(biāo)準(zhǔn)。新課程背景下學(xué)校發(fā)展評價指標(biāo)內(nèi)容如下:
組 長:xxx
副組長:xxx
成員: xxx、xxx、xxx
1、根據(jù)“中小學(xué)校年度自評公報項目表”中相關(guān)項目進行分工,完成相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、資料匯總及自查自評。
2、根據(jù)“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價指標(biāo)”中相關(guān)內(nèi)容開展自查自評材料整理。
3、對照學(xué)校自訂的“年度依法自主辦學(xué)發(fā)展性項目計劃表”進行專項自評并完成資料匯集。
通過診斷性、形成性和終結(jié)性評價,結(jié)合問卷調(diào)查、座談會、個別交流會等形式,廣泛收集評議意見,根據(jù)自評內(nèi)容的不同性質(zhì),進行定性分析或定量測評。
1、實事求是、公平公正、透明公開、注重實效;
2、廣泛動員、自上而下、自下而上,廣開言路;
3、反映成績、總結(jié)經(jīng)驗、正視問題、尋求對策。
1、診斷性自評。
每學(xué)期,對照“方正縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價指標(biāo)”進行診斷性自評。自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總調(diào)查反饋情況,結(jié)合學(xué)校實際情況,進行客觀分析,明確改進方向,為下一階段學(xué)校工作思路的確立提供依據(jù)。
2、形成性自評。
自評過程與每學(xué)期學(xué)校工作計劃和年度發(fā)展性項目計劃的實施緊密結(jié)合。在診斷性自評基礎(chǔ)上,進行學(xué)期工作小結(jié)。各專項自評小組結(jié)合本部門職責(zé)和日常工作進行自我反思和總結(jié),對所負(fù)責(zé)的項目進行及時的`信息收集和反饋調(diào)節(jié),積累自評資料。每年度,完成各項目自評小組年度自查報告和學(xué)校年度自評報告。
3、終結(jié)性自評
在發(fā)展規(guī)劃年限期滿前,進行終結(jié)性自評。各專項自評小組在診斷性自評和形成性自評的基礎(chǔ)上,對照“各年度發(fā)展性項目計劃表”和“發(fā)展性督導(dǎo)評價指標(biāo)”中相關(guān)內(nèi)容完成終結(jié)性自查報告和相關(guān)資料的收集整理。
自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的整體實施情況和各專項年度自查報告,對照“發(fā)展性督導(dǎo)評價指標(biāo)”,對學(xué)校工作進行全面系統(tǒng)的分析總結(jié),完成學(xué)校終結(jié)性自評報告及綜合督導(dǎo)自評報告,在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)問題,提出改進措施并附相關(guān)材料。
4、整理匯總。
學(xué)校將各專項自查報告進行匯總整理,形成學(xué)校年度自評報告初稿。
5、意見征詢。
通過座談會等形式廣泛征詢各方意見和建議后,提交學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校教育管理委員會審議修改。
6、完成報告。
將修改完善的學(xué)校年度自評報告提交教工大會或教代會審議并定稿。
重點工作督導(dǎo)方案篇三
按照市委《關(guān)于在全市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》(石發(fā)[2014]3號)文件精神,市委在全市開展黨的群眾路線教育實踐活動期間,派出督導(dǎo)組加強對各督導(dǎo)部門開展教育實踐活動的督促檢查和工作指導(dǎo)。為進一步明確督導(dǎo)組工作職責(zé)和任務(wù),扎實有效開展督導(dǎo)工作,根據(jù)《市委黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)組工作方案》要求,現(xiàn)提出如下方案:
一、主要工作職責(zé)
市委第十二督導(dǎo)組在市委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,負(fù)責(zé)督導(dǎo)市發(fā)改局、計生局、人社局、民政局、交通運輸局、文化局、廣電局、商務(wù)局等8個單位。主要負(fù)責(zé)溝通信息、上傳下達,發(fā)現(xiàn)問題、督促解決,具體指導(dǎo)、檢查評估等工作。主要職責(zé)是:
1.結(jié)合第十二督導(dǎo)組督導(dǎo)單位實際,制定第十二督導(dǎo)組督導(dǎo)工作方案。
2.審閱督導(dǎo)單位教育實踐活動實施方案。
3.指導(dǎo)并參加督導(dǎo)單位教育實踐活動動員會議。
4.通過談話、座談、調(diào)研等方式,指導(dǎo)幫助督導(dǎo)單位找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員存在的“四風(fēng)”問題。
5.審閱督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員對照檢查材料。
6.全程參與督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。
7.審閱督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案及班子成員整改措施。
8.督促督導(dǎo)單位對每個環(huán)節(jié)認(rèn)真進行“回頭看”,及時發(fā)現(xiàn)問題和不足,督促指導(dǎo)督導(dǎo)單位進行“補課”。
9.了解掌握督導(dǎo)單位專項整治和建章建制的具體情況。
10.會同和指導(dǎo)督導(dǎo)單位及時總結(jié)推廣教育實踐活動中的典型,用典型指導(dǎo)工作。
11.及時發(fā)現(xiàn)教育實踐活動中存在的問題,向市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組反映,提出建議,當(dāng)好參謀。
12.認(rèn)真總結(jié)在督導(dǎo)工作中掌握了解的各地各部門教育實踐活動情況,提出進一步加強督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的意見建議。
13.完成市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作任務(wù)。
二、主要工作步驟
(一)前期準(zhǔn)備
1.制定督導(dǎo)工作初步方案。根據(jù)《市委黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)組工作方案》要求,研究制定督導(dǎo)工作方案,細(xì)化工作安排,并報市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。通知督導(dǎo)單位擬寫教育實踐活動準(zhǔn)備工作情況、活動《實施方案》、《黨委(黨組)開展教育實踐活動工作方案》、動員會議方案及黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志動員講話等相關(guān)材料。
2.督促做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。對督導(dǎo)單位教育實踐活動方案進行審閱把關(guān),提出意見建議。督導(dǎo)組組長適時與督導(dǎo)單位黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志溝通,了解活動準(zhǔn)備情況,商定督導(dǎo)組進駐時間、動員會議召開時間等事宜。各部門教育實踐活動實施方案由督導(dǎo)組報聯(lián)絡(luò)組,聯(lián)絡(luò)組審核后交市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(綜合組)備案。各部門要結(jié)合各自實際制定方案,不能簡單照套上級方案。
(二)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作
1.與督導(dǎo)單位黨委(黨組)書記商定啟動部署工作。督導(dǎo)組進駐后,即與督導(dǎo)單位黨委(黨組)書記商定督導(dǎo)工作方案和動員會議等事宜,調(diào)閱黨委(黨組)書記講話稿。
2.了解教育實踐活動準(zhǔn)備情況。聽取督導(dǎo)單位教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組情況匯報,了解前期準(zhǔn)備工作和開展活動的總體考慮,提出意見建議。促請督導(dǎo)單位黨委(黨組)加強宣傳引導(dǎo)工作,注意掌握輿情動態(tài),加強網(wǎng)絡(luò)、手機負(fù)面信息管控和輿論引導(dǎo)。
3.參加動員會議。動員會議由督導(dǎo)單位黨委(黨組)負(fù)責(zé)組織,黨委(黨組)書記主持會議并作動員講話;督導(dǎo)組組長講話,傳達中央、省、荊州市、市委有關(guān)精神,介紹督導(dǎo)組主要職責(zé)和工作任務(wù),公布督導(dǎo)組聯(lián)系方式,作出公開承諾,在督導(dǎo)單位設(shè)置征求意見箱,接受反映問題和群眾監(jiān)督。督導(dǎo)組全體成員參加。
各級動員會議采取統(tǒng)一部署、從上至下、統(tǒng)籌安排召開。動員會的時間安排要按照四條基本要求進行把握:一是中央、省委、荊州市和市委會議精神是否已經(jīng)在黨委(黨組)及其他基層組織會上傳達學(xué)習(xí);二是工作機構(gòu)是否建立;三是專班人員是否到位;四是教育實踐活動方案是否制定,并經(jīng)黨委(黨組)及其他基層組織討論審定和督導(dǎo)組把關(guān),相關(guān)準(zhǔn)備工作是否到位。
動員會議參會人員范圍:
(1)市直部門動員會議:局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員,近3年退出領(lǐng)導(dǎo)班子的老同志,局機關(guān)全體黨員干部,所屬二級單位主要負(fù)責(zé)同志,在本系統(tǒng)工作的市黨代表、人大代表、政協(xié)委員。其他需要列入范圍的,由督導(dǎo)組與各單位黨委(黨組)商定。
(2)企業(yè)動員會議:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,部門負(fù)責(zé)人,直屬單位主要負(fù)責(zé)人,企業(yè)黨員員工,在本單位工作的市黨代表、人大代表、政協(xié)委員。其他需要列入范圍的,由督導(dǎo)組與各企業(yè)黨組織商定。
動員會議結(jié)束后,在參會人員范圍內(nèi)開展民主評議。評議的主要內(nèi)容為:對領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面情況進行總體評價;領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在形式主義、、享樂主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問題;對搞好教育實踐活動的意見建議。對從本地、本單位調(diào)出任職不滿1年的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,一并進行民主評議,評議結(jié)果轉(zhuǎn)該同志所在單位督導(dǎo)組或相關(guān)聯(lián)絡(luò)組。考慮到民主評議要填寫內(nèi)容較多,有關(guān)表格可在會前發(fā)放填寫,會上收回。民主評議表由督導(dǎo)組回收匯總。
4.了解學(xué)習(xí)教育情況。了解掌握所督導(dǎo)單位開展學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容、形式和載體,提出意見建議;了解掌握領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員參加學(xué)習(xí)教育的情況;列席領(lǐng)導(dǎo)班子有關(guān)學(xué)習(xí)討論活動。
5.了解征求意見情況。督促指導(dǎo)督導(dǎo)單位黨委(黨組)搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育,廣泛聽取并原汁原味地梳理干部群眾意見。
重點工作督導(dǎo)方案篇四
為進一步創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,幫助大一新生養(yǎng)成良好的生活秩序習(xí)慣,明確學(xué)習(xí)目的,樹立熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念,形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制,根據(jù)基礎(chǔ)xx級學(xué)生工作情況,特制訂基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院xx級學(xué)風(fēng)督導(dǎo)月活動實施方案。
按照“以人為本,德育為先”的`育人方針,堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合、與班風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,通過開展學(xué)風(fēng)調(diào)研、提高早操質(zhì)量、整頓上課秩序、加強寢室管理、評比先進等活動,減少和杜絕學(xué)生遲到、早退、曠課、寢室不文明上網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生,使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,幫助學(xué)生樹立熱愛學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念,為迎接新生第一次的考試打下堅實的基礎(chǔ)。
xx年5月31日至xx年7月2日
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院xx級本次活動主要分3個階段開展,2個層面檢查,2種方式促進。3個階段是宣傳發(fā)動階段、活動實施階段、總結(jié)表彰階段;2個層面是年級層面的檢查、班級層面的自查,2種促進方式是檢查-督促-評比先進促進,另一種通過活動陶冶情操,從思想上促進;具體活動方案如下:
“學(xué)風(fēng)督導(dǎo)月”督導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各項工作的組織開展、協(xié)調(diào)、督促檢查和總結(jié)評比等各項工作。生活學(xué)習(xí)秩序檢查小組對早操、上課遲到、早退、曠課、寢室內(nèi)務(wù)安全用電及不文明上網(wǎng)等行為進行檢查,將檢查結(jié)果及時通報。班級督導(dǎo)小組的具體工作由各班負(fù)責(zé)安排,重點對本班同學(xué)的不文明行為進行監(jiān)督、引導(dǎo)和幫教。
組長:
副組長:
組員:綜評部成員
學(xué)風(fēng)檢查小組分五個小組
早操:
組長:
組員:體育部成員
組長:
組員:學(xué)習(xí)部成員
組長:
組員:生活部成員
組長:
組員:辦公室、黨支部成員
組長:
組員:文藝部、學(xué)習(xí)部成員
1、召開學(xué)生分會及各班級主要學(xué)生干部會議,進行學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的動員和布置。明確學(xué)生干部的職責(zé),發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中的模范和骨干作用,下發(fā)檢查要求,并做好各班級的宣傳與發(fā)動工作。
2、學(xué)生分會宣傳部做好學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員的宣傳和倡議,向全年級正式發(fā)起倡議和要求,倡議廣大同學(xué)爭當(dāng)一名學(xué)風(fēng)先鋒。
3、各班級召開主題班會、座談會,并運用多種形式進行宣傳、討論與深化學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,各班級要有落實學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施。
在具體的實施階段分2個層面開展工作,年級辦3未老師在完成學(xué)生分會檢查的指導(dǎo)工作同時,三位老師進行了排班,親自到班級、教室、寢室進行檢查督促,同時組織各班級從班級層面進行自查,并做好記錄。
早操時間:6;50-7;20
檢查時間:6點45分開始進行班級整隊及檢查出席人數(shù),6;45分以后到場的學(xué)生視為遲到,每遲到一次扣除的德育學(xué)分1,曠早操學(xué)生一次扣除德育學(xué)分3分。
課堂情況檢查時間:上課前5分鐘進行課前抽查點名,在上午第一節(jié)課及下午第一節(jié)課課前5分鐘進入教室的學(xué)生視為遲到,中間課間提前2分鐘,在上課2分鐘內(nèi)未到達上課地點視為遲到。每遲到一次扣除的德育學(xué)分1分,曠課每學(xué)時一次扣除德育學(xué)分3分,累計10學(xué)時以上給予警告處分,20學(xué)時嚴(yán)重警告處分,30學(xué)時記過處分,(遲到、早退、累計三次按照曠課一學(xué)時計算)。
晚自習(xí)時間:周一-周四、周日晚7;00-9;00
晚自習(xí)檢查要求:6點55分進行檢查遲到人員,6點55分以后到教室的學(xué)生視為遲到,每遲到一次扣除的德育學(xué)分1分,7點以后進行按照座次表進行第一次檢查人數(shù),8;40開始進行第二次檢查人數(shù),晚自習(xí)按照2學(xué)時計算,曠一節(jié)晚自習(xí)扣除德育學(xué)分3分。
部根據(jù)各班級總結(jié)材料進行“先進班集體”評比,此次先進班級評選分值占一年一次優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的30%。
學(xué)風(fēng)督導(dǎo)月先進班級體評比細(xì)則
學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)習(xí)態(tài)度
基本分:50分
課堂出勤率,課堂氣氛好,滿分。
完成課堂任務(wù)好,尤其是實驗棵。
遲到每人次扣除1分,曠課每人次3分。
課堂紀(jì)律差,每學(xué)時扣除班級整體5分。
任課教師
學(xué)習(xí)部
基本分:50分
晚自習(xí)出席率高,自習(xí)保持安靜,自習(xí)氛圍好,嚴(yán)格遵守自習(xí)時間。
晚自習(xí)遲到遲到每人次扣除1分,曠課每人次3分。
課堂紀(jì)律差,每節(jié)扣除班級整體5分
學(xué)習(xí)部
學(xué)習(xí)效果
在年級辦,學(xué)校組織的各項考試中取得較好成績按照排名第一名加10分,第二名加8分,第三名5分。(學(xué)生手冊考試、期中考試)
綜評部
一日生活制管理
早操
基本分:20分
出勤率,做操質(zhì)量
遲到每人次扣除1分,曠操每人次3分
體育部
寢室管理
基本分:50分
內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)隨生活部檢查。
安全用電,每次違章者扣除3分
嚴(yán)重者按照學(xué)生手冊處理。取消本班級先進集體的評選機會
電腦網(wǎng)絡(luò)。每次違章者扣除3分
吸煙。每次違章者扣除3分
生活部
參與活動情況
1、廣播操大賽
2、參與各項會議情況
廣播操大賽取得名次的按照排名第一名加10分,第二名加8分,第三名5分。
基本分:30分
每次參加會議遲到每人次扣除1分,缺席會議的扣除3分。
會場秩序不好的班級扣除5分。
文藝部
辦公室
文明行為修身
基本分:50分
1、課堂
1、上課將手機調(diào)為靜音
2、將食物帶入課堂,在課堂吃東西。
3、在教學(xué)樓內(nèi)吸煙、打鬧、吃東西。
辦公室
學(xué)生黨支部
2、寢室
1、見到老師進寢室,主動起立問候。
2、不在走廊打鬧。
3、就寢時間到,不要影響他人休息。
3、校園
1、文明娛樂、不影響他人
2、男女行為得體。
3、參加活動講文明,維持會場紀(jì)律。4、衣著整潔大方。
5、主動與老師問候,讓路。
6、自覺維護公共場合衛(wèi)生
違紀(jì)行為
在活動月期間如有重大違紀(jì)行為受到年級辦學(xué)院通報批評以上處分者,取消本班級先進集體的評比。
年級辦
重點工作督導(dǎo)方案篇五
各村(社區(qū))、學(xué)校、各部門:
《教育部關(guān)于進一步加強和改進對省級實現(xiàn)“兩基”進行全面督導(dǎo)檢查的意見》(教督〔〕4號)要求,國家教育督導(dǎo)團將于20xx年對我省基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲工作(以下簡稱“兩基”)進行全面督導(dǎo)檢查。為切實做好我鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作,進一步鞏固提高我鎮(zhèn)“兩基”成果,確保順利通過國家評估驗收,根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《四川省“兩基”工作迎接國家督導(dǎo)檢查工作方案》(川辦函〔20xx〕123號)、《市“兩基”工作迎接國家督導(dǎo)檢查工作方案》(德辦函〔20xx〕110號)以及《市“兩基”工作迎接國家督導(dǎo)檢查工作方案的通知》(什府辦字[20xx]84號),結(jié)合我鎮(zhèn)實際,特制訂本方案。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以鞏固提高“兩基”水平為重點,以迎接“國檢”為動力,以加強教育教學(xué)管理為載體,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)。按照“全面推進抓規(guī)劃,制度創(chuàng)新抓政策,外延發(fā)展抓項目,內(nèi)涵建設(shè)抓質(zhì)量”的總體思路,轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念,創(chuàng)新教育發(fā)展方式,破解教育發(fā)展難題。堅持求真務(wù)實,緊抓發(fā)展機遇,強化政府行為,落實目標(biāo)責(zé)任,加大教育投入,優(yōu)化資源配置,健全保障機制,實現(xiàn)我市教育事業(yè)均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展,不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,促進全市“兩基”工作再上新臺階。
鞏固提高全鎮(zhèn)“兩基”水平,確保20xx年全鎮(zhèn)“兩基”相關(guān)指標(biāo)和工作達到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)及要求,順利通過國家檢查。
成立由鎮(zhèn)人大副主席向朝述以及學(xué)校校長為組長,相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的市“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)“兩基”迎國檢日常工作。
全面總結(jié)全鎮(zhèn)“兩基”工作,查找存在的問題,認(rèn)真整改落實,提高“兩基”水平和質(zhì)量。根據(jù)國檢要求,重點抓好義務(wù)教育普及程度、教師隊伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、教育質(zhì)量、學(xué)校管理和掃盲等7個方面的工作。
(一)提高普及程度。進一步完善“控輟保學(xué)”長效機制,確保小學(xué)、初中的入學(xué)率、輟學(xué)率、完成率等各項指標(biāo)達到國家和省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。重點做好進城務(wù)工農(nóng)民子女、留守兒童、殘疾兒童、女童等弱勢群體接受義務(wù)教育工作。
(二)加強師資隊伍和師德師風(fēng)建設(shè)。按省定編制標(biāo)準(zhǔn)足額配備教師,堅決糾正有編不補、占用挪用編制等問題,妥善解決代課教師、非教學(xué)單位長期借用教師、教職工在編不在崗等問題。繼續(xù)實施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”和“大學(xué)畢業(yè)生支援農(nóng)村教育志愿者計劃”,落實邊遠農(nóng)村地區(qū)教師待遇優(yōu)惠政策,優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),促進我鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)教職工編制和教師均衡配置。加強校長和教師培訓(xùn),教師學(xué)歷合格率、職稱結(jié)構(gòu)、校長崗位培訓(xùn)率達到“兩基”國檢指標(biāo)要求。
(三)改善辦學(xué)條件。調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局,努力解決教育資源不足問題,有效降低大班額比例,合理配置教育資源,促進我鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。認(rèn)真實施中小學(xué)校舍安全工程等各項教育專項建設(shè)工程,解決個別學(xué)校教學(xué)用房、生活用房和功能用房不配套等問題。建立科學(xué)、節(jié)約、高效的新學(xué)校運行機制,管好、用好新學(xué)校。加快設(shè)施設(shè)備采購進度,確保各類儀器設(shè)備設(shè)施、圖書配備和現(xiàn)代遠程教育設(shè)備達到國家和省現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)。進一步加強設(shè)施設(shè)備的管理、使用和維護,充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的作用。
(四)保障教育經(jīng)費。依法做到教育經(jīng)費的“三個增長”;足額征收教育費附加和地方教育費附加,并按規(guī)定及時足額用于教育;農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于教育比例高于45%。深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革,把義務(wù)教育經(jīng)費全面納入財政保障范圍,加大義務(wù)教育投入。全面落實“兩免一補”;按時足額發(fā)放教師工資,落實好義務(wù)教育階段教師績效工資。嚴(yán)禁侵占、挪用、截留教育經(jīng)費,嚴(yán)禁向?qū)W校非法收取或者攤派費用。
(五)提高教育質(zhì)量。全面貫徹教育方針,積極推進素質(zhì)教育,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。義務(wù)教育階段不得設(shè)立重點校和非重點校、重點班和非重點班,不得向?qū)W校下達升學(xué)指標(biāo)。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家和省制定的課程計劃和教學(xué)大綱,開齊課程,開足課時,落實學(xué)生體質(zhì)健康和體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn),減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷提高教育質(zhì)量。
(六)強化學(xué)校管理。進一步建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度,提高學(xué)校管理水平,實現(xiàn)校園綠化、美化、亮化、凈化,樹立良好“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”;加強校園文化建設(shè),打造特色學(xué)校。加強校園周邊環(huán)境整治,建立健全安全管理責(zé)任制和應(yīng)急機制,加強師生安全教育,配備、完善“人防”、“技防”和“物防”措施,及時消除安全隱患,嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
(七)鞏固掃盲成果。摸清青壯年文盲基數(shù),落實掃盲工作經(jīng)費和農(nóng)民培訓(xùn)基地,扎實開展掃盲和脫盲后鞏固提高工作,確保掃盲指標(biāo)達到“兩基”迎國檢指標(biāo)要求。
(一)第一階段:宣傳發(fā)動階段(20xx年8月至9月)
1、成立工作機構(gòu),制定工作方案。鎮(zhèn)政府成立“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各成員單位的工作職責(zé),制定下發(fā)《鎮(zhèn)“兩基”迎接國家督導(dǎo)檢查的工作方案》等意見和辦法。
2.抓好“兩基”迎國檢宣傳工作。大力宣傳“兩基”迎國檢的重要意義,宣傳關(guān)心支持教育工作的先進典型事跡,宣傳教育工作成就營造“黨以重教為先、政以興教為榮、民以支教為榮”的尊師重教的氛圍。
(二)第二階段:自查整改階段(20xx年9月至12月)
1.鎮(zhèn)有關(guān)部門和學(xué)校自查。鎮(zhèn)有關(guān)部門和各學(xué)校要按照“兩基”國檢七個方面的內(nèi)容和“五個一票否決”要求,認(rèn)真查找存在的問題,制定切實可行的整改措施。尤其是對普及程度、教育經(jīng)費、教師編制、校園安全隱患等方面存在的問題必須及時予以解決。自查工作應(yīng)在20xx年9月15日前結(jié)束,并將自查報告報鎮(zhèn)黨政辦。鎮(zhèn)黨政辦匯總后,形成我鎮(zhèn)“兩基”自查報告,于20xx年9月20日前報送市迎檢辦。
2.開展全面督查。鎮(zhèn)黨政辦要對學(xué)校所涉及的“兩基”各項工作進行全面督查,及時總結(jié)工作中的先進典型和經(jīng)驗,提出存在問題和整改要求。
3.及時匯總整改。鎮(zhèn)黨政辦辦要及時匯總自查和督查情況,認(rèn)真梳理“兩基”工作中存在的主要問題,向市政府專題匯報,研究解決措施辦法,督促各相關(guān)部門和學(xué)校及時整改。同時,形成鎮(zhèn)政府“兩基”工作自查報告及有關(guān)報表、材料,于20xx年11月底前向市迎檢辦報告。
(三)第三階段:迎接國檢階段(20xx年1月至6月)
1.20xx年1—2月,鎮(zhèn)政府將對“兩基”工作中問題較多、整改不力,影響“兩基”國檢的部門、學(xué)校發(fā)出《問責(zé)通知書》。鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織開展對被問責(zé)單位的專項檢查。
2.20xx年3月前,鎮(zhèn)相關(guān)部門和學(xué)校要按照國檢要求,完成“兩基”檔案資料建設(shè)工作。
資料編輯工作,形成我市“兩基”工作匯報材料。
4.查漏補缺,重點督查。
5.安排落實各項迎檢工作,接受國家督導(dǎo)檢查。
(四)第四階段:工作總結(jié)階段(20xx年11月)
1.根據(jù)國家教育督導(dǎo)團檢查后提出的問題和建議,研究制定整改意見和措施,并進行整改。
2.召開“兩基”工作總結(jié)大會??偨Y(jié)成績,查找不足,提出下一步工作要求。
六、保障措施和工作要求
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任?!皟苫庇瓏鴻z工作是一項重要的政治任務(wù),也是推動我鎮(zhèn)“兩基”鞏固成果、提高水平的重要機遇。鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織全鎮(zhèn)“兩基”迎國檢工作。學(xué)校也要切實加強領(lǐng)導(dǎo),把迎國檢工作擺上重要議事日程,作為一項重大任務(wù)抓緊抓實抓好,要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),搭建工作班子,制訂工作方案,按期推進自查整改和鞏固提高工作。要建立“兩基”迎國檢工作目標(biāo)責(zé)任制,分解目標(biāo),落實責(zé)任,嚴(yán)格考核,兌現(xiàn)獎懲。
(二)堅持標(biāo)準(zhǔn),實事求是。鎮(zhèn)相關(guān)部門和學(xué)校在迎接“兩基”國檢中要堅持標(biāo)準(zhǔn),實事求是?!皟苫钡母黜棓?shù)據(jù)和情況要真實可靠,嚴(yán)禁弄虛作假,堅決反對形式主義。不得以迎檢名義向?qū)W生、教師、學(xué)校收取任何費用。不得組織師生搞迎檢活動,不得影響學(xué)校正常的.教育教學(xué)秩序。
(三)強化督查,狠抓落實。鎮(zhèn)相關(guān)部門要加強對“兩基”迎國檢工作的檢查與指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)、解決“兩基”工作中存在的困難與問題,確保各項工作落實到位。市政府目標(biāo)辦要將迎國檢工作情況納入對各鎮(zhèn)(街道)和市級相關(guān)部門的年度目標(biāo)考核;市政府教育督導(dǎo)室也要將迎國檢工作情況作為對學(xué)校工作的專項督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容,加強督導(dǎo)檢查。
(四)建好檔案,做好匯報。各部門和學(xué)校要根據(jù)本單位“兩基”工作的主要職責(zé)任務(wù),堅持“統(tǒng)一口徑、實事求是、規(guī)范翔實、精簡高效”的原則,建好“兩基”檔案資料,并于20xx年3月底前將本單位涉及的“兩基”工作相關(guān)文件資料和工作匯報材料交迎檢辦。
(五)做好宣傳,營造氛圍。要結(jié)合貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》,多渠道、多形式、多層面宣傳“兩基”迎國檢工作的重要性和緊迫性,宣傳我市“兩基”工作取得的巨大成效和涌現(xiàn)出的先進事跡,堅持正面的輿論導(dǎo)向,對不良現(xiàn)象也要大膽曝光,使國家關(guān)于“兩基”的政策法規(guī)家喻戶曉,深入人心,形成全社會關(guān)心支持教育事業(yè),積極參與迎國檢工作的良好氛圍和強大合力。
重點工作督導(dǎo)方案篇六
為強化常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,順利實現(xiàn)高一新生由初中到高中迅速轉(zhuǎn)變成長的目標(biāo),特制定本方案。
組長x副組長x
成員全體班主任xx學(xué)生會成員
系列一:教學(xué)常規(guī)早讀上下班集備上課輔導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)
系列二:學(xué)生管理飯前早讀飯后自習(xí)早間操午休晚就寢紀(jì)律衛(wèi)生
系列一:教學(xué)常規(guī)
1、簽到:上午8:00前下午:2:10前
記錄遲到人員制止代簽人員
檢查人:x
2、上午、下午抽查辦公情況
每天檢查兩次,記錄缺崗人員,記錄辦公質(zhì)量,檢查辦公室衛(wèi)生。
檢查人:x
3、上課候課情況和拖堂情況,
每天檢查兩次,記錄上課遲到和拖堂情況。
檢查人:周一、周五x周二、周三、周四x
4、每天檢查教案和小集備情況。
記錄教案書寫情況,記錄小集備人員及集備質(zhì)量。
檢查人:x
5、晚自習(xí)安全值班情況記錄遲到和缺崗情況。
檢查人:周一、周五x,周二、周三、周四x
6、學(xué)案和練習(xí)要求
學(xué)案制作和練習(xí)題命題按操作規(guī)范進行,有命題人和審題人署名,大練習(xí)每練必改,每改必須統(tǒng)分。
檢查人:x
系列二:學(xué)生管理
1、早讀6:30后檢查班主任到班情況,記錄并通報表揚。
檢查人:周一、周五x,周二、周三、周四x
2、早(間)操:
要求全體班主任和年級組成員到操場,上操人數(shù)齊,口號響亮、步伐整齊,宣誓有力。
檢查人:x和學(xué)生會成員。
3、宿舍:
午休、晚就寢檢查按值班要求,另有附表。另外每周檢查一次宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)。
檢查人:x和宿管員。
4、紀(jì)律、衛(wèi)生:
每天由學(xué)生會按值班要求檢查記錄。x督促
5、教室節(jié)能和室內(nèi)張貼物
要求光線好及時關(guān)燈,室內(nèi)張貼物張貼整齊有序。由個班團支書負(fù)責(zé),x檢查
附表:寄宿生安全檢查表
時間組長成員記錄
1.查崗時間午休:12:40-1:10;晚就寢:10:00-10:30
4.班主任確實有事找人替換需經(jīng)組長批準(zhǔn)方可
1、女班主任老師分組對女生宿舍的午休和晚就寢進行檢查。
2、班主任除規(guī)定值班時間必須準(zhǔn)時到位外,每周午休和晚就寢至少各再檢查一次。以簽到為準(zhǔn)。
3、午休和晚就寢簽到地點在宿管室。
重點工作督導(dǎo)方案篇七
為了認(rèn)真貫徹落實縣委整教辦[]22號文件精神要求,緊扣活動各個階段開展階段性工作,集中力量、集中精力做好檔案局《深化干部作風(fēng)建設(shè)檢查督導(dǎo)工作方案》活動的督導(dǎo)工作,進一步改進工作作風(fēng),推動檔案局工作全面落實,確?;顒娱_展取得實效,現(xiàn)就檔案局做好深化干部作風(fēng)建設(shè)檢查督導(dǎo)工作制定如下方案:
一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長:
成員:
二、目標(biāo)任務(wù)
認(rèn)真查找干部作風(fēng)建設(shè)中存在的“懶散庸腐”等突出問題,切實解決干部作風(fēng)不實,紀(jì)律不嚴(yán)、精神不振、為政不勤的問題,堅決反對形式主義、、享樂主義、和奢靡之風(fēng),建立作風(fēng)和效能建設(shè)工作長效機能,促進干部作風(fēng)明顯改進和提高,確保開展工作政令暢通。
三、督查主要內(nèi)容
(一)督導(dǎo)檢查各個階段活動開展情況。檢查督導(dǎo)宣傳發(fā)動情況,檢查督導(dǎo)全體干部學(xué)習(xí)教育情況,看是否有學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)內(nèi)容是否充實,學(xué)習(xí)時間是否充足;檢查督導(dǎo)查擺問題情況,看是否對履職不力、作風(fēng)不實、效能不高、紀(jì)律不嚴(yán)等四方面的問題進行認(rèn)真查擺;檢查督導(dǎo)問題整改情況,看是否對自身實際問題進行了徹底整改。
(三)工作紀(jì)律情況。干部上班時間是否有串崗、離崗、遲到早退、打麻將、上網(wǎng)聊天、炒股、等與業(yè)務(wù)工作無關(guān)的網(wǎng)頁、工作日中午飲酒等違反有關(guān)工作紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定的行為。
(四)是否設(shè)立考勤薄,工作人員上班是否按時簽到,因公外出是否有登記,有事請假是否按規(guī)定履行請銷假手續(xù),是否有專人負(fù)責(zé)考勤。
(五)履行職責(zé)情況。是否存在辦事不公、推諉扯皮、效率低下等行為,以及“門難看、話難聽、事難辦”有無行政不作為現(xiàn)象。
(六)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)情況。群眾路線教育實踐活動“干部下基層三問、三解、三服務(wù)、三促進”活動和評議科長活動開展情況,領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層開展調(diào)研、解決實際問題的情況,干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在圍規(guī)辦宴席、奢侈浪費等群眾反映強烈的突出問題。
四、督查方式
(一)檢查干部學(xué)習(xí)記錄、工作總結(jié)等資料。
(二)對《深化干部作風(fēng)建設(shè)檢查督導(dǎo)工作方案》活動的各個階段重大事項,如召開動員會、座談會、專題民主生活會、黨員干部思想作風(fēng)專項民主評議、群眾滿意度測評等,督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組成員積極參與,全面掌握情況。
(三)反饋情況。及時向單位全體干部反饋督導(dǎo)檢查后的情況,對存在問題多的人和事,提出批評和寫出整改建議。
五、工作要求
(一)督導(dǎo)小組及成員要認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展督導(dǎo)工作。本著實事求是、客觀公正的原則,認(rèn)真、細(xì)致地做好督導(dǎo)工作。
(二)督導(dǎo)小組及成員要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。在督導(dǎo)期間嚴(yán)禁中午飲酒,不接受各種形勢的宴請、禮品等。
(三)督導(dǎo)小組要按時完成督導(dǎo)任務(wù),注重實效,保證督導(dǎo)質(zhì)量。
重點工作督導(dǎo)方案篇八
為確保全市“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動扎實開展,取得實效,決定建立并實施大討論活動督導(dǎo)制度?,F(xiàn)制定方案如下:
按照市委“新解放、新跨越,新崛起”大討論活動方案的要求,對全市大討論活動開展情況進行督導(dǎo),重點督導(dǎo)大討論活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作部署和開展情況,特別是召開學(xué)習(xí)成果交流會、**生活會,查擺問題和整改措施落實情況,確保大討論活動取得扎扎實實的效果。
督導(dǎo)組在市大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,主要任務(wù)是:
1、按照市大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指派負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促各地、各單位開展大討論活動;
4、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)大討論活動的先進經(jīng)驗。
1、聽取被督導(dǎo)單位的工作匯報;
2、查閱大討論活動的文件資料、會議記錄;
3、根據(jù)實際情況,參加學(xué)習(xí)成果交流會,列席被督導(dǎo)單位**生活會;
4、召開基層單位代表座談會,了解活動開展情況;
5、到所屬基層單位進行抽查、檢查。
縣督導(dǎo):組建3個督導(dǎo)組,每個督導(dǎo)組負(fù)責(zé)3個縣
市直機關(guān)督導(dǎo):按照市直機關(guān)工委黨組織聯(lián)絡(luò)組分組名單,組建5個督導(dǎo)組,每組負(fù)責(zé)10—15個單位。
縣和市直機關(guān)督導(dǎo)組由市大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組建,每組4人,其中組長由處級干部擔(dān)任。
企業(yè)和高校督導(dǎo):由市國資委負(fù)責(zé)市管企業(yè)督導(dǎo)工作,市教育局負(fù)責(zé)市管高校督導(dǎo)工作。市國資委和市教育局提出具體實施方案,報大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組同意后實施。
1、督導(dǎo)組組成人員脫離原單位的工作,按要求參加大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組召開的有關(guān)會議,完成工作任務(wù)。
2、督導(dǎo)組要全面掌握各地、各單位大討論活動情況,特別是查擺問題及其整改情況,及時向領(lǐng)導(dǎo)小組作出匯報。
3、各縣要為督導(dǎo)組開展工作提供相應(yīng)的辦公和生活條件。市直機關(guān)的督導(dǎo),由市直機關(guān)工委黨組織聯(lián)絡(luò)組牽頭單位負(fù)責(zé)提供相應(yīng)的`辦公和生活條件。
重點工作督導(dǎo)方案篇九
一是抓好全年工作目標(biāo)任務(wù)的分解、檢查。重點圍繞集團公司各部門制訂的`目標(biāo)任務(wù)及上報的重大督查事項建立臺賬,配合各部門進行目標(biāo)任務(wù)的分解、量化,印發(fā)督查通知,明確承辦部門、責(zé)任人,及時通報情況,反饋各方面的工作動態(tài)。二是抓好重要文件、會議精神貫徹落實情況的督促檢查。對市委、市國資委重要文件和“四會”決策事項做到反應(yīng)迅速、協(xié)調(diào)有力。主動與責(zé)任部門對接,跟蹤督辦,及時反饋工作完成情況。并深入一線、直面問題,逐一排查辦理結(jié)果,確保領(lǐng)導(dǎo)決策貫徹落實到位。三是抓好專項督查。針對領(lǐng)導(dǎo)交辦重點事項、重點工作推進情況,把著力點放在落實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和任務(wù)完成的質(zhì)量、時限上,面對面督查,逐環(huán)節(jié)落實。
一是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,主動到政府部門取經(jīng)請教,學(xué)習(xí)后運用到集團工作中;二是進一步規(guī)范督查臺賬,完善督查辦結(jié)及變動程序,提高督辦的嚴(yán)肅性;三是靈活運用督查手段,重視現(xiàn)場督查,變公文往來、電話督促為深入各部門、子公司實地訪查,掌握第一手材料;四是突出工作難點,及時反饋,工作中存在進展緩慢情況時,要在形成原因及困難反饋方面加強督辦。在工作重點、工作難點上下功夫,真正讓督查督辦發(fā)揮實效。
一是加強督查隊伍建設(shè),定期召開督查人員、督查聯(lián)絡(luò)員工作會議,開展督查業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。二是指導(dǎo)各單位開展督查工作,經(jīng)常深入基層檢查、指導(dǎo),推動各單位督查工作制度化、規(guī)范化,努力提升集團公司督查工作整體水平。
重點工作督導(dǎo)方案篇十
1識字方法,學(xué)會10個生字,學(xué)習(xí)用硬筆規(guī)范、端正、整潔地書寫生字。
2活見聞理解“坐落”“濃密”“晨曦”“掩蔽”“絮語”“茁壯”“拔地而起”等詞語,欣賞并積累文中生動形象的詞句。
3閉確、流利、有感情地朗讀課文,感受山里學(xué)校環(huán)境的美和山里孩子成長的快樂,進一步產(chǎn)生熱愛生活的情感。
運用學(xué)過的識字方法和理解詞語的方法,學(xué)習(xí)生字、新詞,有感情地朗讀課文。
感受山里孩子成長的快樂。
1鄙字卡片、朗讀帶、教學(xué)掛圖或課件。
2貝領(lǐng)學(xué)生參觀自己的學(xué)校,了解學(xué)校各類人員的工作情況。
3師生開展“手拉手”活動,通過見面交流或書信,了解山里學(xué)校的一些情況。
1~2課時。
教學(xué)過程
2聽聽山里的伙伴是怎樣向我們介紹自己的學(xué)校的。(放課文錄音)邊聽邊想,他們向我們介紹了學(xué)校的哪些情況?然后自由發(fā)言。
過渡:山里的孩子為了讓我們和他們一起分享快樂和幸福,特別寫了這篇文章,叫《我們的學(xué)?!贰?,我們一起學(xué)一學(xué)。
1“我們的”前后讀起來感覺有什么不同,讀出自豪感。
2鄙自讀課文,讀準(zhǔn)字音,找出不理解的詞語。
3學(xué)習(xí)生字新詞,讀準(zhǔn)字音,討論詞義,老師巡視。
4學(xué)習(xí)情況,相機幫助學(xué)生理解部分詞語。
1同學(xué)們,讀了課文,這個學(xué)校的環(huán)境給你留下了什么印象呢?
根據(jù)插圖和課文的描述,加上自己的合理想象,用彩色筆畫出學(xué)校的草圖。
2美的校園里,山里的孩子們又給你留下了什么印象呢?你是怎么體會到的?
根據(jù)學(xué)生對重點句的欣賞,老師相機指導(dǎo)朗讀并歸納:
(1)快樂游戲。
(2)與大自然交朋友。
(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3常這么難得的學(xué)習(xí)條件,山里的孩子們心里又是怎么想的呢?
(1)自讀第5~9段,展示自己讀得好的`句子。
(2)說說自己朗讀時的感受,想想從哪些地方看出山里的孩子成長是幸福的。理解最后兩段話的意思。
過渡:在這么美的校園里學(xué)習(xí),山里的孩子們是多么快樂、幸福、自信和自豪,讓我們也投入大山的懷抱,和山里的孩子一起,也來向大家介紹一下“我們的學(xué)?!薄?BR> 重點工作督導(dǎo)方案篇十一
1、堅持3天一督查,做好市中心城區(qū)69個新開工和續(xù)建重點項目工程建設(shè)的督查、調(diào)度、協(xié)調(diào)服務(wù)工作。半月一簡報;積極搞好市中心城區(qū)重點項目的宣傳工作,抓好重點項目的竣工驗收和考評工作。
2、排好工程進度表,組織實施局里負(fù)責(zé)的贛東大道南延伸段及區(qū)間路建設(shè)工程、西一路建設(shè)工程、鳳崗河公園建設(shè)工程、新區(qū)火車站站前廣場工程、公交樞紐站工程、歷史名人詩詞長廊、贛東大道南延伸段(安石大道至站前路)建設(shè)工程、南區(qū)水廠擴建改造工程等8個新開工和續(xù)建重點項目工程。按時、保質(zhì)完成建設(shè)任務(wù)。
3、申報省級文明公園2個、省級園林小區(qū)2個、省級園林化單位3個。組織各縣(區(qū))開展文明公園、園林小區(qū)、園林化單位創(chuàng)建活動。
4、完成各縣(區(qū))城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃編制工作。
5、加強對各縣(區(qū))污水處理廠運行情況的監(jiān)管。確保市中心城區(qū)污水處理廠正常運行。
6、建筑業(yè)總產(chǎn)值同比增長10%,加快建筑業(yè)發(fā)展。進一步推行房屋和市政工程電子化招標(biāo)投標(biāo)工作。
7、加強行業(yè)信息化建設(shè)。力爭上半年進行試點項目電子化招投標(biāo)。
8、公開招標(biāo)率100%邀請招標(biāo)率98%進場交易率100%實行施工合同網(wǎng)上備案,加大建設(shè)工程招投標(biāo)監(jiān)管力度。公示、查詢,實現(xiàn)投標(biāo)業(yè)績無虛假的管理目標(biāo)。
9、建設(shè)工程依法備案率100%
10、完成省住建廳下達的指標(biāo)任務(wù)。做好農(nóng)村危房改造試點工作。
11、做好小城鎮(zhèn)建設(shè)投資發(fā)展有限公司的組建和小城鎮(zhèn)建設(shè)的融資貸款工作。
12、督促指導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)試點村的村莊規(guī)劃編制工作。
13、業(yè)務(wù)工作在全省各設(shè)區(qū)市中走在前列或位置前移。
1、且當(dāng)年實際進資達1000萬元以上。招商引資目標(biāo):新引進1個固定資產(chǎn)投資5000萬元以上工業(yè)項目在金巢經(jīng)濟開發(fā)區(qū)落戶。
2、爭項目、爭資金”目標(biāo):向上爭項目、爭資金較上年度增長10%以上。
3、確保本單位無群體訪、越級訪和非正常訪現(xiàn)象。信訪工作目標(biāo):做好群眾來信來訪的.接待和處理工作。
4、社會治安綜合治理、安全生產(chǎn)、計劃生育工作目標(biāo):達標(biāo)。
5、其他工作目標(biāo):按時按要求完成市委、市政府交辦的督辦件或其他工作任務(wù)。
重點工作督導(dǎo)方案篇十二
(一)班級工作人員做到:
1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。
3、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,玩具定期消毒玩具。
安全教育周的計劃
4、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
5、加強幼兒點名工作,并做好記號,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,并及時打電話進行家訪了解原因。
6、戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。
8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
9、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
10、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育,并采取正面引導(dǎo)。
(二)在幼兒方面做到:
1、在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助,保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器,玩剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。
8、教幼兒一些必要的消防知識,如:起火時,如何逃生,火警電話是“119”等。
以上是本班在安全方面的計劃,各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。在今后的工作中,我們更會牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識,牢牢繃緊安全這根弦,防患于未然。努力營造一個穩(wěn)定、安全、教育環(huán)境。
重點工作督導(dǎo)方案篇十三
為貫徹落實省委省政府災(zāi)后重建、疫情防控工作會議精神,確保全省中小學(xué)(含市縣屬中職學(xué)校、幼兒園,下同)秋季如期開學(xué),恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序,結(jié)合我省實際,制定如下實施方案。
一、工作目標(biāo)
在省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)下,樹牢“人民至上、生命至上”理念,堅持“省級統(tǒng)籌、地市組織、縣級實施、分類指導(dǎo)、因地制宜”的原則,壓實屬地管理責(zé)任,指導(dǎo)各校秋季開學(xué)工作安全有序進行。堅持災(zāi)后重建、疫情防控、恢復(fù)教育教學(xué)秩序、宣傳教育等工作相結(jié)合,一地一策、一校一案,一院一校、一院多校,分區(qū)域、分學(xué)校、分學(xué)段制定差異化實施方案和具體措施,確保全省中小學(xué)學(xué)期恢復(fù)教育教學(xué)秩序。
二、重點任務(wù)
(一)科學(xué)研判開學(xué)時間
按照教育部要求,中高風(fēng)險地區(qū)學(xué)校暫緩開學(xué)、學(xué)生暫緩返校。各地要科學(xué)研判疫情形勢,堅持把全省廣大師生生命安全和身體健康放在第一位,學(xué)校疫情防控條件達不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮?,不能返校;學(xué)校各項防控措施落實不到位、沒有落實“一院一校、一院多校”協(xié)作機制的,不能返校;有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實不到位的,不能返校。要確保醫(yī)院和學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控,每所擬開學(xué)的學(xué)校,都要由一所屬地醫(yī)院進駐,指導(dǎo)疫情防控工作,做好應(yīng)急處置。按照“市定省批”的原則,各地開學(xué)時間經(jīng)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部同意后報省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班審批,經(jīng)審批后方可開學(xué)。尚未進行新生入學(xué)注冊的地市,要抓緊利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行新生入學(xué)注冊,確保秋季正常開學(xué)。
針對受災(zāi)學(xué)校,各地要加快改造和修繕,及時維修補充課桌凳等教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。要聯(lián)合當(dāng)?shù)刈〗ā⑿l(wèi)生、安全等部門,對受災(zāi)學(xué)校進行評估,確定校園無安全隱患的,方可正常開學(xué)。受災(zāi)嚴(yán)重,經(jīng)評估達不到開學(xué)條件的學(xué)校,各地教育行政部門要提前謀劃、優(yōu)先安排、優(yōu)先投入、優(yōu)先落實,“一校一策”制定專門工作方案,通過合并安置、就近分流、臨時周轉(zhuǎn)等方式,確保受災(zāi)學(xué)校學(xué)生與其他學(xué)校學(xué)生同步開學(xué),恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。學(xué)生入學(xué)安置方案經(jīng)當(dāng)?shù)卣鷾?zhǔn)后報省教育廳備案。
(二)做好入學(xué)入校各項準(zhǔn)備工作
1、科學(xué)制定開學(xué)方案。各地教育行政部門要在當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真履行疫情防控和秋季開學(xué)的主體責(zé)任,對照國家最新疫情防控技術(shù)方案和我省有關(guān)要求,“一地一策”“一校一案”因地制宜制定本地開學(xué)返校工作方案,經(jīng)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部批準(zhǔn),并報省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班同意后實施。對不能正常開學(xué)的地市,要提前做好網(wǎng)上教學(xué)方案,確保正常教育教學(xué)秩序,實現(xiàn)“停課不停學(xué)”。
2、全面整治校園環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行《河南省學(xué)校傳染病防控消毒指南》,開學(xué)前對校園環(huán)境開展一次全面整治,對重點部位和重點區(qū)域開展清潔消殺,對學(xué)校疫情防控、校園安全和開學(xué)準(zhǔn)備情況進行一次全面排查。
3、錯時錯峰安排返校。開學(xué)前,全面掌握前14天師生行蹤和健康狀況,在安全可控的情況下,按照“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”的要求,合理確定師生返校批次和時間間隔。中高風(fēng)險地區(qū)師生暫緩返校。原則上,高三、初三的學(xué)生先返校開學(xué),幼兒園最后開學(xué)。
4、精心組織開學(xué)前“線上家長會”。在明確開學(xué)時間后,各地教育行政管理部門要指導(dǎo)各校和班主任充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,面向班級學(xué)生和家長召開一次“線上家長會”,將本地疫情防控形勢、防疫知識、本校防控措施、教學(xué)計劃安排等向?qū)W生和家長進行宣講,增強其對入學(xué)后學(xué)校疫情防控的信心,引導(dǎo)其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。
5、認(rèn)真上好入學(xué)后“開學(xué)第一課”。各地各校根據(jù)自身實際,充分利用省教育廳統(tǒng)一提供的“開學(xué)第一課”視頻資料及其他相關(guān)教學(xué)資源,針對不同學(xué)段學(xué)生特點,用開學(xué)一天時間上好“開學(xué)第一課”。要聚焦“搶險救災(zāi)”和“疫情防控”主題,深入挖掘搶險救災(zāi)和疫情防控中的典型事跡、人物,凸顯“人民至上、生命至上”的核心理念,“眾志成城,不怕艱險”的拼搏精神,“一方有難,八方支援”的民族情懷。
6、高度重視師生心理疏導(dǎo)。各地各校要高度重視災(zāi)情和疫情對師生心理健康的影響,返校開學(xué)后第一時間開設(shè)心理專題講座,指導(dǎo)各年級、班級做好心理健康教育工作。要構(gòu)建起“家長、班級、年級、學(xué)?!彼募壜?lián)動的學(xué)生心理健康教育模式,通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等渠道全面了解學(xué)生身心狀況,準(zhǔn)確把握學(xué)生心理需求。以班級為單位開展重大危機事件下心理調(diào)節(jié)活動主題班會,對因災(zāi)因疫導(dǎo)致不良心理狀況的學(xué)生開展個別心理輔導(dǎo),對面臨升學(xué)壓力的初三、高三學(xué)生及家長開展心理輔導(dǎo),對貧困、留守、殘疾、單親等困境學(xué)生給予重點關(guān)愛,最大限度降低疫情災(zāi)情對中小學(xué)生心理健康造成的沖擊。
(三)提前做好網(wǎng)上教學(xué)籌備工作
1、提前開展教師網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)。各地要于8月25日前,通過視頻會議形式,對擬參與網(wǎng)上授課和在線輔導(dǎo)的教師進行一次系統(tǒng)培訓(xùn),指導(dǎo)教師進一步掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)要求和基本規(guī)律,熟練利用教學(xué)平臺和公共交流工具,科學(xué)開展教學(xué)組織、直播授課和在線輔導(dǎo)。要求同一學(xué)校盡可能選用統(tǒng)一的直播教學(xué)和在線交流工具,減少家長和學(xué)生需安裝多個app、上不同課反復(fù)切換app的煩惱。
2、多種模式開展網(wǎng)上教學(xué)。一是搭建在線直播課堂。依托各地遴選的直播平臺,組織本地學(xué)校開設(shè)直播課堂,進行線上授課。二是開展在線點播教學(xué)。組織學(xué)生根據(jù)教學(xué)進度和本人需求,綜合利用“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”、省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺和市縣兩級教育服務(wù)平臺優(yōu)質(zhì)資源在線自主學(xué)習(xí)。同時,針對高中階段新老教材交替問題,委托省內(nèi)名校錄制高中同步課程,提供給相關(guān)地市使用,并在省基礎(chǔ)教育資源平臺提供訪問端口。三是組織線上輔導(dǎo)答疑。各地各校組織在線學(xué)習(xí)的同時,可利用微信群、qq群、釘釘、騰訊會議等免費在線交流方式,組織教師進行在線答疑輔導(dǎo),跟蹤學(xué)習(xí)成效。四是要建立線上班會、線上家長會的工作機制,加強家?;樱龑?dǎo)家長做好學(xué)生管理和輔導(dǎo),科學(xué)、適度安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和鍛煉,保障學(xué)生身心健康。
3、家校協(xié)同育人,營造良好學(xué)習(xí)交流環(huán)境。學(xué)校要積極主動與學(xué)生家長溝通,給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。班主任要和家長保持密切的溝通聯(lián)系,動員家長主動配合學(xué)校和衛(wèi)健疾控部門開展的各項調(diào)查摸底工作,配合老師幫助學(xué)生在家做好學(xué)習(xí)安排。教師要以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真鉆研探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法和遠程教學(xué)管理方法,創(chuàng)新教學(xué)方式,提高教學(xué)效果。家長要關(guān)注學(xué)生的身體健康和心理健康,及時向?qū)W生傳達黨和政府防控疫情的有力舉措和周密方案,增強自我防病意識和疫情防控信心,做到科學(xué)防控疫情。
三、組織保障
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo),壓實屬地責(zé)任。在省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班和省教育廳學(xué)校災(zāi)后恢復(fù)重建工作專班領(lǐng)導(dǎo)下,各地教育行政部門要健全完善組織機構(gòu),制定工作方案,加強部門溝通協(xié)作,形成各負(fù)其責(zé)、齊抓共管、共同推進的工作格局,督促指導(dǎo)學(xué)校全面落實學(xué)生秋季開學(xué)的各項防控措施和準(zhǔn)備工作,落實好屬地管理責(zé)任。
(二)確?!罢n前到書、人手一冊”。各地教育行政部門要與新華書店科學(xué)統(tǒng)籌安排,在做好疫情防控工作的'同時,堅持“一校一案”,優(yōu)化細(xì)化教科書配送、發(fā)放工作措施和流程,嚴(yán)密做好各環(huán)節(jié)的消毒和防護工作,落實“一人一袋”,安全有序做好秋季中小學(xué)教科書供應(yīng)保障工作,保證中小學(xué)教科書到校率、到生率均實現(xiàn)100%,完成“課前到書、人手一冊”任務(wù)。