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副科級工作體會和認識篇一
副科是中學階段重要的一環(huán)，它不僅拓展了學生的知識面，增強了綜合能力，同時也給了學生展示自己的機會。在這段時間里，我主修的副科是美術。通過學習美術這門副科，我收獲良多，并從中汲取了很多的心得體會。
第二段：興趣即最好的老師
選擇一門副科學習時，最重要的是要選擇自己感興趣的領域。我選擇學習美術，是因為我對于繪畫和美術作品有極大的興趣。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有對學習的內容感興趣，才能真正投入其中，從而更好地理解和掌握所學的知識。因此，選擇一門喜歡的副科對于提高學習效果非常重要。
第三段：實踐是理論的基礎
美術副科除了紙上談兵，更加看重的是實踐能力的培養(yǎng)。通過實際操作，我們能更加深入地體會到美術創(chuàng)作的過程與技巧。在美術課上，我們常常要完成各種各樣的繪畫作品。通過繪畫，我不僅鍛煉了手部協(xié)調能力，還鍛煉了觀察力和創(chuàng)新力。同時，美術作品的創(chuàng)作也培養(yǎng)了我對生活美的感受，提高了審美水平。這種實踐能力對于美術副科學習的重要性不可忽視。
第四段：團隊合作與交流的重要性
在美術副科中，除了個人創(chuàng)作外，團隊合作也是不可或缺的。無論是與老師還是同學之間的合作，都需要相互交流和協(xié)作，才能完成滿意的作品。在團隊合作中，我學會了傾聽別人的意見，同時也學會了與人合作的技巧。通過與同學互相交流和討論，我不僅為自己的不足之處找到了解決之道，也為他人的成長提供了幫助。因此，團隊合作與交流的能力在美術副科學習中是至關重要的。
第五段：總結與反思
通過學習美術副科，我不僅提高了繪畫技巧，也增加了對藝術的欣賞與理解。從課堂到實踐，我學到了很多美術方面的知識和技能。同時，也激發(fā)了我對美術創(chuàng)作的熱情和潛力。美術副科的學習對于培養(yǎng)藝術素養(yǎng)、豐富生活，發(fā)展興趣愛好具有重要的意義。通過美術副科的學習，我認識到只有通過實踐，才能真正掌握并應用所學的知識。此外，團隊合作與交流的能力也是美術副科學習中不可或缺的一部分。可以說，美術副科學習非常有益于學生的全面發(fā)展。
總結：通過副科學習，我深刻理解到興趣是最好的老師，實踐是理論的基礎，團隊合作與交流的重要性。堅持自己的興趣，用心去實踐，學會與人合作，才能更好地發(fā)展副科學習的能力。希望未來的學習中，我可以繼續(xù)發(fā)揚這些優(yōu)點，努力學習，取得更加出色的成績。
副科級工作體會和認識篇二
本次培訓涉及領導者影響力的培訓、沈陽水文化建設、依法行政、水利發(fā)展及趨勢等內容，主講者有多年從事專題研究的學院陳欣、何俊仕二位教授，也有從事沈陽水利實際工作和研究的人事處張光老師和機關黨委楊陽書記。
陳欣教授講授的《領導者的影響力》應歸屬于組織行為學的范疇，特別強調了溝通幾大原則，良好的溝通必然收到良好的效果，推動和促進工作的開展。沈陽農業(yè)大學水利學院院長何俊仕教授從中國古代都江堰、鄭國渠和尼羅河上阿斯旺水壩等談起水利工程對人類社會發(fā)展所起到的巨大作用，強調了水利工程建設項目的實施必須滿足防洪、飲水、糧食、供水和生態(tài)五個方面的*需求，最后從科學發(fā)展的視角闡述了加強非工程措施―水利*化建設的必要性和重要性。
人事處張光老師從歷史角度分別講述了水與人類文化、水與中國文化、水與沈陽文化的關系，以及水對促進和推動文化形成的重大作用，在社會各界的共同努力，特別是在沈陽水利人積極探索和發(fā)奮努力下，沈陽水文化在繼承和創(chuàng)新中正逐步走向和諧。機關黨委楊陽書記從事多年具體的水行政管理工作，從職權法定、依法行政和廉政建設三個主要方面講述了《關于依法行政和廉政建設方面的若干問題》，對規(guī)范各位學員實際工作行為很有幫助。
二、心得
這次培訓學習，陳欣教授講到的“心理匹配的三種心態(tài)、功利性和無用學習”，對我頗有觸動。不同的角色定位，必然產生不同心態(tài)，合適的心態(tài)必須迎合適合的角色。我個人認為，應該充分發(fā)展成人式心態(tài)，行動與思維并行，做事情勤動腦、動手，必要時還得動動腳，親臨于現(xiàn)場，表現(xiàn)出成人式心態(tài)的心智成熟。當然，心態(tài)與角色的對應關系也決定了父母式、()孩子式心態(tài)特別適用場合。功利性學習與無用學習方面，我認為，功利性學習是為了提高業(yè)務水平，解決實際問題，換而言之，是為綜合能力提高。誠如，工作成就的大小取決于思維方式、工作熱情和工作能力。三者中熱情具有強動態(tài)特性，情緒波動很容易導致熱情減退，但能力更多的是一種積累與沉淀，提高能力行之有效的方法就是加強學習，我更傾向拿來主義。關于無用學習，我的理解是與本職業(yè)務無關或干系不大的那種學習，主要起到拓視野、增心智、陶情*的作用。無論是功利性學習，還是無用學習，都應該成為工作和生活的一部分，除非不想提高，不想繼續(xù)成長，因為“拒絕學習就是拒絕成長”。我想大家大多可能嫌成長過慢呢！
三、體會
這次登臺，面對同志談第一天的學習體會，是難能可貴的鍛煉機會。眾所周知，當眾講話對大多數(shù)人來說都會或多或少感覺緊張，因緊張表現(xiàn)出諸如語無輪次、不能充分面對聽眾。記得聽過這樣一則故事：一位單位的團委書記，參加全市的經驗交流會，因為面對多位高職位領導和近千名陌生聽眾，走下臺時，居然把帶上去的筆記本電腦丟在了發(fā)言席上，拿在手里帶下來的居然是一個板擦。我想，作為一名團委書記，平時當眾講話機會應該不會少，但由于場合變了，也未能改名過度緊張。因此，我這次與眾學友談心得體會也屬邏輯混亂、前言難搭后語那種狀況。盡管如此，對我來說，是一次難得當眾講話的機會。日后應該多加強非正式溝通方面的訓練，關注一下演講與口才方面的書刊。
拓展訓練是對體能、體質方面的一次檢驗，因平常疏于體育鍛煉，走到訓練現(xiàn)場就已經氣喘吁吁了；活動中，幾乎每次都是第一個被“擊斃”的。因此，非常有必要多進行體育活動，加強身體鍛煉，保持旺盛精力，以保證高質量地完成好本職工作。
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副科級工作體會和認識篇三
第一段：引言（字數(shù)：200）
副科是指在學校教學計劃中非主干科目，如體育、音樂、美術等。作為學生，在接受副科教育的過程中，我受益匪淺。通過多年的學習經驗，我深深體會到了副科教育的重要性，以及它對學生全面發(fā)展的積極影響。本文將從興趣培養(yǎng)、創(chuàng)造力發(fā)展、身心健康、團隊合作和審美能力培養(yǎng)五個方面，分享我在副科學習中得到的心得體會。
第二段：興趣培養(yǎng)（字數(shù)：200）
副科課程通常涵蓋豐富多樣的學科，給學生提供了廣泛的選擇。通過參與不同的副科學習，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。例如，體育課讓我熱愛運動，音樂課教會了我欣賞美妙的音樂，美術課開發(fā)了我的藝術潛能。這些興趣的發(fā)現(xiàn)，不僅讓我在學習中感到快樂，也為未來的職業(yè)發(fā)展提供了借鑒。因此，副科教育在幫助學生培養(yǎng)興趣方面起到重要的作用。
第三段：創(chuàng)造力發(fā)展（字數(shù)：200）
副科課程培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力。通過在音樂和美術課上的自由表達，學生可以發(fā)揮無限的想象力和創(chuàng)造力。我曾在畫畫時創(chuàng)造出了獨特的藝術作品，在音樂課上寫出了動聽的旋律。這些創(chuàng)造性的努力不僅讓我體驗到了成功和成就，還提升了我的自信心和獨立思考能力。創(chuàng)造力是未來社會中非常重要的素質，而副科教育為學生提供了成長發(fā)展的平臺。
第四段：身心健康（字數(shù)：200）
副科教育有助于學生的身心健康。例如，在體育課上，學生可以通過運動鍛煉身體，在快樂中增強體質。音樂和美術課則讓學生在創(chuàng)作與欣賞中獲得內心的平靜和愉悅。這些副科活動不僅有助于緩解學習壓力，也有益于學生的心理健康。副科教育的多樣性和活潑性，可以向學生傳遞積極的能量，提高學生的整體幸福感和抵抗力。
第五段：團隊合作和審美能力培養(yǎng)（字數(shù)：200）
副科課程培養(yǎng)了學生的團隊合作和審美能力。在合唱團和樂隊中，學生需要與他人進行配合和協(xié)調。在美術課上，學生需要與同學分享創(chuàng)意和藝術品。這些合作和分享的經歷讓我學會了傾聽他人的意見和尊重他人的作品，培養(yǎng)了我的團隊合作能力。同時，美術和音樂的學習讓我對美的欣賞和追求達到了更高的水平。這些審美能力的培養(yǎng)讓我更加熱愛生活，提高了我的生活品質。
結尾段（字數(shù)：200）
通過副科學習，學生可以在學術課程之外，得到更為全面的培養(yǎng)。它不僅幫助學生發(fā)展個人興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造力，保持身心健康，而且培養(yǎng)團隊合作和審美能力。因此，學校應該重視副科課程的開設，為學生提供更多的選擇和發(fā)展空間。同時，家長也應該引導孩子在副科學習中發(fā)現(xiàn)自己的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。相信通過副科學習，學生可以得到更全面的成長和發(fā)展。
副科級工作體會和認識篇四
光陰似箭，轉眼間，區(qū)副科級就結束了，在兩天培訓時間里，通過老師授課、專家講座、領導重要講話，感覺收獲頗豐。
一、開闊了眼界
環(huán)境和優(yōu)勢及盤錦市、興隆臺區(qū)在“五點一線”中所處的地理優(yōu)勢和發(fā)展前景。通過梁啟東所長的講座，感覺自己的眼界開闊了，知識豐富了，思路打開了，不僅對當前我省宏觀經濟形勢有了新的認識，而且思考科技創(chuàng)新政策、“科教興區(qū)”戰(zhàn)略和科技管理問題時感覺茅塞頓開，許多原來百思不得其解的問題，找到了答案。比如：以前認為盤錦市在“五點一線”上沒有被點上，通過培訓，讓我感受到盤錦市仍然屬于“五點一線”重點開發(fā)地區(qū)，而興隆臺區(qū)作為盤錦市經濟、文化、政治的中心，在引領盤錦區(qū)域經濟社會發(fā)展中我們大有作為。
二、提高了理論水平作為一名從事技術開發(fā)和科技管理的工作人員，在黨建理論、干部管理等方面都有不同程度的感性認識和經驗，但既不系統(tǒng)，也沒有上升到理論高度。通過在培訓這兩天時間的學習，通過老師深入淺出的'講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大，理論水平得到了提高。比如，通過學習組織行為學，原來許多貌似正確的想法得到了更正，原以為只要做好自己工作就可以了，通過學習，發(fā)現(xiàn)作為領導干部，迫切需要的工作就是通過制度、激勵等手段調動全員的工作積極性，而不是自己事必躬親。如果沒有這次培訓學習，恐怕自己還要經歷多次挫折才能找到這個答案，甚至永遠找不到正確答案。
三、認清了不足通過李同志的講解及其本人的事跡，認清了自身存在的不足。作為社區(qū)黨總支書的李艷杰同志沒有驚天動地的壯舉，有的只是平凡而瑣碎的忙碌，但她用自己的真誠和愛心，將“小巷總理”這個“芝麻官”當?shù)糜新曈猩?，當?shù)蒙仙舷孪露冀泻?。面對真實可信的社區(qū)黨總支書李艷杰同志，一個時時刻刻不忘社區(qū)群眾，時時處處心系社區(qū)群眾的“小巷總理”,對比李艷杰同志的素質和能力，對照領導干部所具備的素質和能力，認清了自己工作方法的差距，找到了提高的途徑。通過區(qū)領導的重要講話，認清了當前興隆臺區(qū)干部隊伍的形勢。作為副科級，通過培訓，讓我們看到了自己與當前興隆臺區(qū)迫切需要一支能擔當落實科學發(fā)展觀及和諧社會建設重任的干部隊伍的要求的差距，同時也找到了縮小差距的動力和途徑。
四、幾點建議
一是適當延長學習時間，建議以后類似培訓安排一周為宜。組織部對這次培訓作了精心安排，在內容設置、師資安排都準備得十分充分。但是，相對于需要學習的內容來講，兩天時間顯得有些短促，相對而言，有些課程由于時間緊而講不深、講不透。
二是適當加強交流。一個蘋果交換一個蘋果，每人還是一個蘋果，如果一條經驗交換一條經驗，就是兩個經驗了。作為，將來有些人要走上領導崗位，拓寬視野、積累經驗，對我們來說加強學員與教員、學員與領導的交流是十分必要的。
三是適當安排到企業(yè)考察。興隆臺區(qū)經濟社會的發(fā)展主要圍繞企業(yè)、產業(yè)進行，作為了解區(qū)內企業(yè)及有關產業(yè)的發(fā)展狀況是有積極意義的。
副科級工作體會和認識篇五
流火七月。凌晨3點多起床收拾行囊，4：30從固原準時出發(fā)，先后乘坐汽車、飛機，經歷了一天的長途跋涉，到晚上7點多，終于到達了目的地吉林長春。習慣了干旱燥熱的大西北，進入長春，第一感覺便是沁人心脾的溫潤，第一印象便是撲面而來的一個字--“綠”。真不愧是北國春城！腦海里東北應是寒冷的、僵硬的，但溫潤的氣候，讓我?guī)捉杏X是在氣候宜人、風景秀麗的江南，而忘了正身處東北大地松嫩平原。吉林省森林覆蓋率達42.5%，不管是農村鄉(xiāng)野，還是城市街角，幾乎看不到黑土地的顏色，只有一個賞心悅目的綠字。
開班儀式上吉林省稅務干部學校校長王法錕致歡迎詞，熱情洋溢；講授《道德與稅務職業(yè)道德》，博古通今，深入淺出。班主任戰(zhàn)振海表情沉穩(wěn)，不管是開班的開場白，還是每次課前介紹老師教授，或是課后總結，概括力極強，言辭得當，恰如其分，多一句則贅，少一句則欠，絲毫沒有嘩眾取寵、夸大其詞之嫌，感覺好極了。我想，他一定是思想政治方面的授課老師。課余溝通，才知他竟然是講授納稅服務知識的。吉林省稅務干部學校副教授程鵬，40多歲，中年女人，體態(tài)肥胖，一頭稀薄的卷發(fā)隨便扎在腦后。一開口講課，卻語驚四座，引人入勝。她講解了《領導干部文學修養(yǎng)》，字正腔圓，抑揚頓挫，帶領大家穿越唐詩宋詞的美妙時空，欣賞時代偉人的文學佳作，體會提升領導的藝術修養(yǎng)。我情不自禁地贊嘆“程鵬教授不愧是揚州稅務學院的客座講師。她，是我們稅務系統(tǒng)的于丹嗎？”吉林省委黨校教授張秀巖（女）為我們解讀了《十八大精神》的深刻內涵，內容廣泛，妙語連珠；針砭時弊，精彩絕倫。張教授已經59歲了，稍有點駝背，還有點羅圈腿，但精神很好，開了一輛紅色的小轎車，博學、時尚、謙和，令人神往。還有《房地產開發(fā)企業(yè)稅收檢查》、《納稅評估定位與技巧》、《稅務行政執(zhí)法風險防范與控制》等稅收專業(yè)課程，講師們都是吉林省國稅局相關處室的副處長，但他們各個博學多長，知識面廣，信息量大，理論聯(lián)系實際，講課滔滔不絕，感覺更像是專業(yè)的授課教師，而不是稅務干部。
厚重的歷史。參觀愛國主義教育基地--偽滿皇宮博物院及東北淪陷史陳列館，空間是狹小壓抑的，空氣是停滯凝重的，心頭是沉重憤懣的?！鞍伺督钡呐畱?zhàn)士中最大的25歲，最小的只有13歲，隊長冷云，年僅23歲，她們用青春和生命成就了“八女英靈，永垂不朽”的千古壯懷；偽滿皇宮是日本帝國主義武力侵占中國東北、推行法西x殖民統(tǒng)治的歷史見證。面對天地長白、白云黑土，一種歷史的厚重感在胸中澎湃。世世代代苦難的東北人民啊，我向你們致敬！
憨厚的民眾。松嫩平原四季分明，冬夏溫差很大，物產豐饒，資源豐富，造就了東北人棱角分明、豪爽寬厚的性格。東北人說話口音圓潤，接近普通話，但比京味兒的普通話更正一些，很好聽。不像我們西北人說話去聲太多，語氣生硬。時不時聽到“大哥”“大姐”的稱呼，感覺老親熱了。東北人身形高大，女人大多身材高挑，皮膚白皙。但是，東北女人普遍不修邊幅，穿著打扮比較隨性。大街上、冷飲店也隨時可見時尚漂亮的美女，嘴里卻叼著香煙。沒有江南美女的清秀雅致，也沒有西北美女的含蓄待發(fā)，有的，是一種天地豪氣，透著一股自信與厚度。
辛國仁，吉林省國稅局副局長，但他對寧夏情有獨鐘，稱寧夏為第二故鄉(xiāng)。因為，他的青春歲月、人生的輝煌時期是在寧夏度過的。2001年3月，時年37歲的辛國仁通過參加全國國稅系統(tǒng)公開選拔副廳級領導干部考試被選拔任用，遠離故土親友，從美麗富饒的東北平原來到艱苦的大西北寧夏工作。2004年7月，調任吉林省國稅局副局長。隨后，出版了《在寧夏的日子》，詳實的記錄了他在寧夏國稅工作、生活時的酸甜苦辣和工作歷程。
培訓學習之初，辛局長就飽含深情、語重心長地為我們講授了《青年干部成長規(guī)律》，他以自身為例，循循善誘，融會貫通，闡述自我成長規(guī)律與實踐工作緊密相扣，相得益彰。辛局長出身農家，兩歲喪母，從初中中專到研究生、管理學碩士、法理學博士，從工廠的翻砂工到以工代干、稅務干部、副廳級領導，他的人生充滿了傳奇與勵志的色彩。他艱苦絕卓的奮斗歷程，堅韌不拔的進取精神，熱情質樸的人格魅力，深深地感染了每一位學員。長春稅務干部學校那美麗的后花園，難忘的螢火之夜，見證了這位孜孜不倦的稅務人的赤誠之心，收藏了這位年已半百老領導的拳拳深情。辛局長頻頻舉杯，與男士們擁抱道別，“愿吉林與寧夏的友誼長存！愿寧夏國稅事業(yè)蒸蒸日上！”此情，如天池的水一樣純凈；此義，如長白山坡一樣寬廣。臨別送行的感人場面，使我想起了長白山的美好寓意“長相守，到白頭”。是的，不管是友情、愛情、親情，人間最難得的就是真情！
副科級工作體會和認識篇六
副科班是學生在正式課程外額外選擇的一門課程，它既是開闊知識面的機會，也是培養(yǎng)興趣愛好的重要途徑。近來，我參加了一門關于藝術欣賞的副科班，并從中獲得了許多寶貴的體會。以下將從課程內容、學習方法、團隊合作、自我成長和未來展望五個方面進行分享。
首先，副科班的課程內容讓我大開眼界。藝術欣賞課程涉及到繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等多種藝術形式，通過學習名家作品與藝術理論，我更加深入地了解了藝術的精髓所在。課程不僅僅是媒介的講解與作品的鑒賞，更有藝術家背后的故事與藝術背后的哲學思考。這些知識點激發(fā)了我對藝術的濃厚興趣，也讓我在日常生活中更加關注和欣賞藝術的存在，使生活變得更加美好。
其次，學習方法是副科班中的關鍵環(huán)節(jié)。藝術欣賞課程強調對作品的細致觀察與深入理解，這需要我們耐心用心地去欣賞與思考。我學會了主動觀察并注重細節(jié)，通過與同學的討論，從不同的角度去理解與解讀作品。同時，課堂上老師的點評和提問也促使我們形成了獨立思考的能力，這對于今后的學習與工作將大有裨益。
第三，團隊合作是副科班中必不可少的部分。在藝術欣賞課程中，我們經常需要進行小組討論和合作，共同完成一些藝術創(chuàng)作或者放映會的策劃。在團隊合作中，我們學會了傾聽與溝通，學會了互相協(xié)作與合理分工，學會了尊重與包容。這些能力將在今后的工作與生活中起著重要的作用，使我們成為一名出色的團隊成員。
第四，副科班也是我自我成長的重要途徑。通過參加副科班，我對藝術有了全新的認識。在欣賞課程中，我漸漸養(yǎng)成了更加細致，專注的觀察與思考的習慣，同時也提高了自己的表達與溝通能力。這些成長不僅讓我在藝術領域有所突破，也讓我在其他學科與生活中更加自信與勝任。
最后，參加副科班也給了我未來無限的展望。藝術欣賞是一個永無止境的領域，我相信這門課程所賦予我的知識與經驗將成為我的寶貴財富。無論我將來是否從事與藝術相關的職業(yè)，藝術欣賞都將伴隨著我，豐富我的內心世界，提升我的審美水平。我深信，在未來的學習、工作與生活中，這門副科班所培養(yǎng)的興趣與能力將成為我的強大支持。
總而言之，參加副科班是我學習生涯中的一次重要經歷。通過課程內容的拓展、學習方法的改進、團隊合作的提升以及自我成長的豐富，我在藝術欣賞副科班中獲得了豐厚的收獲。這門副科班不僅讓我對藝術有了更深入的理解，也讓我在其他學科與生活中展現(xiàn)了不凡的能力。展望未來，我相信這門副科班所給予我的寶貴財富將成為我人生的重要支持。
副科級工作體會和認識篇七
想來自己真的就應感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產量，規(guī)模，所經歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓學習，最后明白了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到此刻的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還明白了煉鋼的工藝過程，明白了煉鋼最開始是從焦化、燒結開始，經歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并明白了漣鋼有著比較復雜的組織結構，讓我們一時一下消化不了，但是我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也就應主動的去了解這些的。
這次培訓學習，花了很大一部分時間去學習生產安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們十分重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經常說的安全第一。
雖然平時我們也學習過一些安全方面的東西，并參加過消防演習等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進行培訓過。通過這次培訓學習，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的到達了恐怖的程度，這次我們學習了該怎樣去預防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產方針—安全第一、預防為主、綜合治理—貫徹到底。
這次培訓還專門安排了一個上午來給我們培訓禮儀與修養(yǎng)的知識。在這次課上，我學到了就應如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼就應怎樣好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。
學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向漣鋼更進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
副科級工作體會和認識篇八
第一段：引言及背景介紹（200字）
作為高中生，在日常學習中都會接觸到各種各樣的副科課程。這些副科課程可以幫助我們拓寬知識面，豐富學習經歷。然而，副科課程不同于主科，有時容易被忽視或者輕視。在過去的一年中，我有幸參加了一門副科課程班，這對于我個人的成長以及學習態(tài)度的改變起到了重要的作用。接下來，我將分享一下我在副科班的心得體會。
第二段：發(fā)掘興趣與培養(yǎng)興趣（200字）
首先，參加副科班讓我更加了解了自己的興趣和特長。在傳統(tǒng)的主科課程中，我可能沒有很多機會接觸到音樂、美術、舞蹈等藝術副科。但是在副科班上，我有機會接觸到不同類型的課程，通過實踐和體驗，漸漸發(fā)現(xiàn)了我對音樂的熱愛。而且，在副科班里，老師注重發(fā)掘學生的特長，并通過專業(yè)的指導與培養(yǎng)來提升學生的興趣技能。這不僅豐富了我的課余生活，還讓我更加深入地了解音樂領域，為未來的發(fā)展打下基礎。
第三段：培養(yǎng)綜合能力（200字）
副科班不僅可以發(fā)掘學生的興趣，還可以培養(yǎng)學生的綜合能力。在副科班里，我們需要學會與他人合作，共同完成一項任務。在合作中，我學會了傾聽他人的意見，提出自己的建議，學會了團隊協(xié)作和溝通能力。此外，副科班的試驗性和創(chuàng)造性也讓我培養(yǎng)了獨立思考的能力，學會了提出問題并尋找答案的方法。這些綜合能力的培養(yǎng)不僅可以提高我在副科領域的水平，也對我的主科學習和未來的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
第四段：增強自信心（200字）
副科班還幫助我增強了自信心。在副科學習中，我們需要不斷地表演、展示自己的作品或者表達自己的想法。雖然起初會感到緊張和害怕，但是通過不斷練習，我發(fā)現(xiàn)自己的能力在進步。每次成功的經驗都讓我更加自信，讓我相信自己可以做得更好。這份自信也滲透到我的主科學習中，讓我更加積極主動地去迎接新的挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來（200字）
參加副科班不僅是一次學習經歷，更是讓我認識自己、鍛煉自己的過程。通過副科班的學習，我發(fā)現(xiàn)對音樂的熱愛，并希望未來能夠繼續(xù)在音樂領域深耕。此外，綜合能力的培養(yǎng)也讓我更加有信心去攀登未來的高峰。無論我選擇什么樣的職業(yè)道路，在副科班的經歷都將成為我人生中寶貴的財富。
總結：（100字）
副科班的經歷讓我從多個方面獲益良多。它不僅幫助我發(fā)掘了興趣并培養(yǎng)了興趣，而且提高了我的綜合能力和自信心。通過副科學習，我成長為一個更加自信、全面發(fā)展的人。我相信無論在主科還是在副科領域，只要努力拼搏，就能夠收獲更好的成果。
副科級工作體會和認識篇九
大家好，我是一名大學生，畢業(yè)之前，必須要通過一門門課程，除了主修的課程以外，我們還需要修一些副修的課程，也就是俗稱的“副科”。這些課程雖然不是我們的主修，但是也是對我們專業(yè)的擴充和提高。這些年來，我通過學習副科，不僅擴展了自己的知識面，同時也給自己帶來了很多的感悟和體會。
第二段：選擇副科的重要性及我所選的副科
對于每個學生來說，選擇副科是一項非常重要的任務。這個選擇不僅關乎到學生的未來職業(yè)發(fā)展，還會對學生心理成長產生巨大的影響。對于我來說，我選擇了經濟學作為我的副科。在學習這門課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)經濟學是一門非常實用的學科，涉及到廣泛的領域，如企業(yè)管理、市場營銷、金融投資等等。同時，通過學習經濟學，我對社會、政治和文化方面的認識也發(fā)生了改變。
第三段：副科學習的困難和挑戰(zhàn)
學習副科讓我感受到了學習上的種種困難和挑戰(zhàn)。與主修課程不同，我們在副修課程學習中需要花費額外時間和精力。對我來說，經濟學理論水平較高，需要掌握復雜的數(shù)學公式和經濟學概念，這是我最初遇到的困難。研究經濟學的數(shù)據(jù)、圖表和曲線也需要耗費大量的精力和腦力，這時需要我堅定的意志力和專注力來完成。
第四段：副科學習帶來的好處和收獲
不過，不管學習上遇到了多少的困難和挑戰(zhàn)，我相信艱辛總是值得的。通過學習副科，不僅擴展了自己在專業(yè)上的知識面，同時也履行了大學生的責任和義務。學習副科，讓我形成了一個全面的思考和分析問題的習慣，這對我的主修課程和日常生活都有幫助。同時，它也讓我拓寬了人際交往的圈子，結交了不同專業(yè)的朋友，也讓我構建了一個完整的行業(yè)網(wǎng)絡。
第五段：結語
在我看來，副科的學習不僅是一門知識，更是一種態(tài)度與精神。它需要我們擁有堅定的信念和毅力，同時也需要我們勇于挑戰(zhàn)自我，適應變化的環(huán)境。在未來的道路上，我相信，通過副科的艱辛學習，將會對我今后的職業(yè)發(fā)展和個人成長產生重要的幫助和引導。
副科級工作體會和認識篇十
通過本次的系統(tǒng)學習，使學員們對創(chuàng)辦企業(yè)和經營企業(yè)有了初步的了解。對以后的創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎。
通過課程中的游戲模塊，增強了學員們之間的團隊凝聚力，大家相互配合，用心主動，雖然是游戲，但是從游戲中總結出了很多經驗教訓。悟出了很多辦企業(yè)的道理。為以后的創(chuàng)業(yè)積累了經驗。
本次授課的老師都是有多年教學經驗的創(chuàng)業(yè)培訓師，他們各抒己長，各自獨特的授課風格，頗受學員的歡迎，嚴曉妮老師的游戲模塊，大家興趣濃厚，學員收獲頗豐;張曉玲老師的課，讓學員感到簡單自如，沒有壓力，課堂氣氛十分活躍，學員們很喜歡互動的授課模式。王召是我們縣就業(yè)局的創(chuàng)業(yè)培訓老師，他有多年的授課經驗，上課事例豐富，能吸引學員的注意力。大家都十分尊重我們的這幾位老師，有什么問題都能主動的咨詢，虛心的讓老師請教。
在我們這個團體里，有些學員有自己的實體，比較忙，但都能堅持上課，上課這段時間，正值花椒成熟的季節(jié)，他們每一天一大早起來就去收花椒，回來顧不上吃飯就跑來聽課，一向餓著肚子堅持到放學，這是多么可貴的一種求知精神呀。還有個學員，正值這段時間開業(yè)，為了學習，都把開業(yè)時間退后到課程結束。他們是一群平凡的人群，但是求職的欲望如饑渴的人找到了水源，那種興奮、那種期盼是多么的強烈。
雖然本次培訓我們有很多的收獲，但是，我們也有很多的不足之處，期望每次的培訓都能成為我們成長、不斷完善的動力，我相信，如果我們懷抱著謙虛的態(tài)度，敢于認識到自己的不足，必須會越來越好的。
副科級工作體會和認識篇十一
在大多數(shù)學校的教學體系中，副科一直是一門被學生們所忽略的科目。大多數(shù)學生可能會認為，與主要學科相比，副科并不那么重要，而且學習分散了自己的注意力和時間。然而，我作為一名已經完成學業(yè)的學生，我深深地認識到副科的重要性，并且它對我未來職業(yè)發(fā)展的影響。
第二段：副科學習的優(yōu)勢
當我們學習的知識領域變得越來越廣泛時，只有專注于一個區(qū)域的學習將無法勝任我們未來的工作。而副科則提供了不同的學習領域，這可以讓我們拓寬我們的思考范圍和知識面。通過深入學習副科，我們可以獲得各種新技能和知識，很可能會發(fā)現(xiàn)，這些技能和知識能夠幫助我們在未來的職業(yè)生涯中找到新的機會和發(fā)展方向。
第三段：副科學習的挑戰(zhàn)
我必須承認，學習副科并不是一件容易的事情。在我的高中學習期間，我常常對英語、體育、藝術等副科感到頭痛。這些科目需要我們在日常課程之外花費額外的時間和精力去學習。但是，一旦我們克服了困難，學習副科將成為一個令人愉悅的旅程。我發(fā)現(xiàn)，想要突破困難，在副科學習中取得成功，最好的方式就是建立一種堅強的自律精神，并制定一個切實可行的計劃，按照計劃實行。
第四段：副科學習的積極影響
副科學習的積極影響是非常明顯的。通過自我投入學習，我們培養(yǎng)了自信和動力，讓我們度過了其他主課的困難時期，同時也提高了我們的效率，使我們在工作中能夠更好的合理分配時間。此外，后來，我開始意識到，副科也能成為人際關系的橋梁，通過分享和學習副科知識，我們能夠與身邊的同學建立更深入的關系。
第五段：結論
總之，我可以通過自己的經驗證明，副科能夠給我們的未來職業(yè)帶來很多機會和發(fā)展空間。如果你能在副科學習中建立自律精神，掌握一些重要的解決技能，更好的理解自己的職業(yè)傾向，未來職業(yè)生涯前途將變得更加明朗。所以，不要被副科所打敗，靜下心來充分利用這個學習機會！
副科級工作體會和認識篇十二
dd新提拔副科級干部如何正確看待自己的“進步”
市科協(xié)翟浩成
黃驊人普遍這么認為，“提了副局（科）級，才算當干部”。在黃驊，“提副科”與科舉時代的“進士及第”幾乎具有同樣的意味。因此，從哪個角度上講，這次能被提拔為副科級干部都是人生當中一樁大事、美事和幸事。然而，人生如意、官場得意之時，卻萬萬不可“忘形”。尤其是對自己的“進步”起碼得有三個認識：
一是職位“進步”，“能耐”也得“進步”。俗語講：“打鐵須當自硬”，又道是“藝壓當行人”。一躍成為副科級，會有許多雙眼睛時刻關注，這其中有領導的厚望，有親人的期盼，更有新同事的拷問。能不能迅速熟悉業(yè)務、能否迅速進入角色，成為新業(yè)務的行家里手，是“進步”之后面臨的第一關。如果，職位進步之后對新的業(yè)務長期眼前“一抹黑兒”，甚至“外行”指導“內行”，難免就會被下級看不起、工作一團糟，更有負于組織的栽培、領導的厚望。如此一來，這樣的“進步”，還不如“原地踏步”。
二是職位“進步”，“狀態(tài)”不能“退步”。對于絕大多數(shù)黃驊人而言，“副科級已經是開創(chuàng)家族干部歷史新紀元”的事情。因此，個別人提拔后產生了歇口氣、混日子等消極思想，失去了未提拔以前的銳氣、朝氣和正氣，繼而出現(xiàn)了不同程度的惰氣、暮氣和邪氣，工作長期不在“狀態(tài)”。這是一種可怕的思想“蠕蟲病毒”，必須及時殺毒。新提拔干部要學習孫中山先生的名言“不求做大官，但求做大事”，淡泊名利、志存高遠，把“干凈、干事、干成事”做為自己的思想追求，倍加珍惜中青年這段寶貴的人生時光，倍加珍惜副科級這個寶貴的工作平臺，倍加珍惜趕上了黃驊“五年翻兩番”的火熱時代，真正干成幾樁領導認可、群眾叫好、同事挑“大拇哥”的事業(yè)，才不愧于自己人生。如果擁有了這份心態(tài)，“再進步”應該只是個水到渠成的問題。
三是職位“進步”，“為人”得走“正步”。在黃驊，副科級雖然職位不高，卻或大或小地擁有了一些權力。網(wǎng)上曾有名言“在中國，擁有權力是對人品、定力最大的考驗”。()這話也許有些道理。這樣的畫面不是沒有演出過：“可以簽字吃飯了，喝酒于是喝濫了；可以報銷發(fā)票了，小手于是伸長了；可以說話算數(shù)了，花活兒于是學會了；有朝一日露餡了，全家于是瞪眼了！”因此，所有新提拔干部都要時刻自警，牢記“做官先做人”的真諦，千萬不要在誘惑面前走錯了步子，“一失足而成千古恨”。我們相信，只有在做人上挺起胸膛走“正步”，才能穩(wěn)如磐石不“跌步”，才有機會乘運而起邁“大步”！
紅軍長征過婁山關時，毛主席覽巍巍之雄關、懷革命之壯志，做詩云：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如雪”。其胸懷、眼界何其壯哉！對于中青年干部而言，提拔副科無異于人生征途中的一道“婁山關”，但愿所有“進步”干部都能立雄心壯志、敞豪情胸懷，而今邁步從頭越，踏上人生新征程！
副科級工作體會和認識篇十三
副科是大學教育中的重要組成部分，它們作為非專業(yè)領域的學科，一般是由學生根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇的。在我的本科生涯中，我選擇學習了英語口語、寫作、編程等多個副科，通過這些副科的學習，我獲得了許多寶貴的經驗和啟發(fā)，也對自己的未來規(guī)劃產生了深遠的影響。在本文中，我將分享一些我在副科學習中的體會和心得，希望能夠對正在選擇或者正在學習副科的同學們有所幫助。
第二段：選擇副科需要注意的事項
在選擇副科時，應該注意以下幾個方面。首先，要了解自己的興趣和愛好，選擇符合個人能力和特長的副科。其次，要了解自己的課程負荷，不能因為追求多樣性而在副科上花費過多的時間和精力。第三，要選擇有具有實用性的副科，如英語口語、計算機編程、職業(yè)技能等，這些副科對于未來就業(yè)和個人發(fā)展會更有幫助。
第三段：副科學習的收獲
通過副科的學習，我不僅提高了自己的語言表達、編程能力等技能，也培養(yǎng)了自己的自學和自我管理能力。特別是在英語口語和寫作副科中，我通過與老師和同學交流探討，逐步掌握了一些有效的學習方法和技巧，比如多聽多說、多閱讀、多寫作等。同時，在編程副科中，我學習了計算機編程的一些基本概念和技術，增強了自己的邏輯思維和問題解決能力。這些收獲在未來的學習和工作中，都將對我有很大的幫助。
第四段：副科學習對未來個人發(fā)展的影響
學習副科不僅可以提高自己的技能和能力，還可以對未來的個人發(fā)展產生深遠的影響。首先，在職業(yè)規(guī)劃方面，學習一門實用性的副科可以增強自己的就業(yè)競爭力，提高自己的薪資水平。其次，在個人成長方面，學習副科可以拓寬自己的視野，豐富自己的生活經驗，開拓自己的思維方式，使自己變得更加多元化和全面化。
第五段：結論
綜上所述，副科學習是大學生必不可少的一部分。通過選擇符合自己興趣和能力的副科，并且在學習中積極參與、注重實踐，我們可以掌握一門實用的技能或知識，同時也可以促進自己的個人發(fā)展和成長。在選擇和學習副科時，我們需要注重實效性和選擇性，以確保能夠獲得最大的收益和回報。
副科級工作體會和認識篇一
副科是中學階段重要的一環(huán)，它不僅拓展了學生的知識面，增強了綜合能力，同時也給了學生展示自己的機會。在這段時間里，我主修的副科是美術。通過學習美術這門副科，我收獲良多，并從中汲取了很多的心得體會。
第二段：興趣即最好的老師
選擇一門副科學習時，最重要的是要選擇自己感興趣的領域。我選擇學習美術，是因為我對于繪畫和美術作品有極大的興趣。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有對學習的內容感興趣，才能真正投入其中，從而更好地理解和掌握所學的知識。因此，選擇一門喜歡的副科對于提高學習效果非常重要。
第三段：實踐是理論的基礎
美術副科除了紙上談兵，更加看重的是實踐能力的培養(yǎng)。通過實際操作，我們能更加深入地體會到美術創(chuàng)作的過程與技巧。在美術課上，我們常常要完成各種各樣的繪畫作品。通過繪畫，我不僅鍛煉了手部協(xié)調能力，還鍛煉了觀察力和創(chuàng)新力。同時，美術作品的創(chuàng)作也培養(yǎng)了我對生活美的感受，提高了審美水平。這種實踐能力對于美術副科學習的重要性不可忽視。
第四段：團隊合作與交流的重要性
在美術副科中，除了個人創(chuàng)作外，團隊合作也是不可或缺的。無論是與老師還是同學之間的合作，都需要相互交流和協(xié)作，才能完成滿意的作品。在團隊合作中，我學會了傾聽別人的意見，同時也學會了與人合作的技巧。通過與同學互相交流和討論，我不僅為自己的不足之處找到了解決之道，也為他人的成長提供了幫助。因此，團隊合作與交流的能力在美術副科學習中是至關重要的。
第五段：總結與反思
通過學習美術副科，我不僅提高了繪畫技巧，也增加了對藝術的欣賞與理解。從課堂到實踐，我學到了很多美術方面的知識和技能。同時，也激發(fā)了我對美術創(chuàng)作的熱情和潛力。美術副科的學習對于培養(yǎng)藝術素養(yǎng)、豐富生活，發(fā)展興趣愛好具有重要的意義。通過美術副科的學習，我認識到只有通過實踐，才能真正掌握并應用所學的知識。此外，團隊合作與交流的能力也是美術副科學習中不可或缺的一部分。可以說，美術副科學習非常有益于學生的全面發(fā)展。
總結：通過副科學習，我深刻理解到興趣是最好的老師，實踐是理論的基礎，團隊合作與交流的重要性。堅持自己的興趣，用心去實踐，學會與人合作，才能更好地發(fā)展副科學習的能力。希望未來的學習中，我可以繼續(xù)發(fā)揚這些優(yōu)點，努力學習，取得更加出色的成績。
副科級工作體會和認識篇二
本次培訓涉及領導者影響力的培訓、沈陽水文化建設、依法行政、水利發(fā)展及趨勢等內容，主講者有多年從事專題研究的學院陳欣、何俊仕二位教授，也有從事沈陽水利實際工作和研究的人事處張光老師和機關黨委楊陽書記。
陳欣教授講授的《領導者的影響力》應歸屬于組織行為學的范疇，特別強調了溝通幾大原則，良好的溝通必然收到良好的效果，推動和促進工作的開展。沈陽農業(yè)大學水利學院院長何俊仕教授從中國古代都江堰、鄭國渠和尼羅河上阿斯旺水壩等談起水利工程對人類社會發(fā)展所起到的巨大作用，強調了水利工程建設項目的實施必須滿足防洪、飲水、糧食、供水和生態(tài)五個方面的*需求，最后從科學發(fā)展的視角闡述了加強非工程措施―水利*化建設的必要性和重要性。
人事處張光老師從歷史角度分別講述了水與人類文化、水與中國文化、水與沈陽文化的關系，以及水對促進和推動文化形成的重大作用，在社會各界的共同努力，特別是在沈陽水利人積極探索和發(fā)奮努力下，沈陽水文化在繼承和創(chuàng)新中正逐步走向和諧。機關黨委楊陽書記從事多年具體的水行政管理工作，從職權法定、依法行政和廉政建設三個主要方面講述了《關于依法行政和廉政建設方面的若干問題》，對規(guī)范各位學員實際工作行為很有幫助。
二、心得
這次培訓學習，陳欣教授講到的“心理匹配的三種心態(tài)、功利性和無用學習”，對我頗有觸動。不同的角色定位，必然產生不同心態(tài)，合適的心態(tài)必須迎合適合的角色。我個人認為，應該充分發(fā)展成人式心態(tài)，行動與思維并行，做事情勤動腦、動手，必要時還得動動腳，親臨于現(xiàn)場，表現(xiàn)出成人式心態(tài)的心智成熟。當然，心態(tài)與角色的對應關系也決定了父母式、()孩子式心態(tài)特別適用場合。功利性學習與無用學習方面，我認為，功利性學習是為了提高業(yè)務水平，解決實際問題，換而言之，是為綜合能力提高。誠如，工作成就的大小取決于思維方式、工作熱情和工作能力。三者中熱情具有強動態(tài)特性，情緒波動很容易導致熱情減退，但能力更多的是一種積累與沉淀，提高能力行之有效的方法就是加強學習，我更傾向拿來主義。關于無用學習，我的理解是與本職業(yè)務無關或干系不大的那種學習，主要起到拓視野、增心智、陶情*的作用。無論是功利性學習，還是無用學習，都應該成為工作和生活的一部分，除非不想提高，不想繼續(xù)成長，因為“拒絕學習就是拒絕成長”。我想大家大多可能嫌成長過慢呢！
三、體會
這次登臺，面對同志談第一天的學習體會，是難能可貴的鍛煉機會。眾所周知，當眾講話對大多數(shù)人來說都會或多或少感覺緊張，因緊張表現(xiàn)出諸如語無輪次、不能充分面對聽眾。記得聽過這樣一則故事：一位單位的團委書記，參加全市的經驗交流會，因為面對多位高職位領導和近千名陌生聽眾，走下臺時，居然把帶上去的筆記本電腦丟在了發(fā)言席上，拿在手里帶下來的居然是一個板擦。我想，作為一名團委書記，平時當眾講話機會應該不會少，但由于場合變了，也未能改名過度緊張。因此，我這次與眾學友談心得體會也屬邏輯混亂、前言難搭后語那種狀況。盡管如此，對我來說，是一次難得當眾講話的機會。日后應該多加強非正式溝通方面的訓練，關注一下演講與口才方面的書刊。
拓展訓練是對體能、體質方面的一次檢驗，因平常疏于體育鍛煉，走到訓練現(xiàn)場就已經氣喘吁吁了；活動中，幾乎每次都是第一個被“擊斃”的。因此，非常有必要多進行體育活動，加強身體鍛煉，保持旺盛精力，以保證高質量地完成好本職工作。
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副科級工作體會和認識篇三
第一段：引言（字數(shù)：200）
副科是指在學校教學計劃中非主干科目，如體育、音樂、美術等。作為學生，在接受副科教育的過程中，我受益匪淺。通過多年的學習經驗，我深深體會到了副科教育的重要性，以及它對學生全面發(fā)展的積極影響。本文將從興趣培養(yǎng)、創(chuàng)造力發(fā)展、身心健康、團隊合作和審美能力培養(yǎng)五個方面，分享我在副科學習中得到的心得體會。
第二段：興趣培養(yǎng)（字數(shù)：200）
副科課程通常涵蓋豐富多樣的學科，給學生提供了廣泛的選擇。通過參與不同的副科學習，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。例如，體育課讓我熱愛運動，音樂課教會了我欣賞美妙的音樂，美術課開發(fā)了我的藝術潛能。這些興趣的發(fā)現(xiàn)，不僅讓我在學習中感到快樂，也為未來的職業(yè)發(fā)展提供了借鑒。因此，副科教育在幫助學生培養(yǎng)興趣方面起到重要的作用。
第三段：創(chuàng)造力發(fā)展（字數(shù)：200）
副科課程培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力。通過在音樂和美術課上的自由表達，學生可以發(fā)揮無限的想象力和創(chuàng)造力。我曾在畫畫時創(chuàng)造出了獨特的藝術作品，在音樂課上寫出了動聽的旋律。這些創(chuàng)造性的努力不僅讓我體驗到了成功和成就，還提升了我的自信心和獨立思考能力。創(chuàng)造力是未來社會中非常重要的素質，而副科教育為學生提供了成長發(fā)展的平臺。
第四段：身心健康（字數(shù)：200）
副科教育有助于學生的身心健康。例如，在體育課上，學生可以通過運動鍛煉身體，在快樂中增強體質。音樂和美術課則讓學生在創(chuàng)作與欣賞中獲得內心的平靜和愉悅。這些副科活動不僅有助于緩解學習壓力，也有益于學生的心理健康。副科教育的多樣性和活潑性，可以向學生傳遞積極的能量，提高學生的整體幸福感和抵抗力。
第五段：團隊合作和審美能力培養(yǎng)（字數(shù)：200）
副科課程培養(yǎng)了學生的團隊合作和審美能力。在合唱團和樂隊中，學生需要與他人進行配合和協(xié)調。在美術課上，學生需要與同學分享創(chuàng)意和藝術品。這些合作和分享的經歷讓我學會了傾聽他人的意見和尊重他人的作品，培養(yǎng)了我的團隊合作能力。同時，美術和音樂的學習讓我對美的欣賞和追求達到了更高的水平。這些審美能力的培養(yǎng)讓我更加熱愛生活，提高了我的生活品質。
結尾段（字數(shù)：200）
通過副科學習，學生可以在學術課程之外，得到更為全面的培養(yǎng)。它不僅幫助學生發(fā)展個人興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造力，保持身心健康，而且培養(yǎng)團隊合作和審美能力。因此，學校應該重視副科課程的開設，為學生提供更多的選擇和發(fā)展空間。同時，家長也應該引導孩子在副科學習中發(fā)現(xiàn)自己的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。相信通過副科學習，學生可以得到更全面的成長和發(fā)展。
副科級工作體會和認識篇四
光陰似箭，轉眼間，區(qū)副科級就結束了，在兩天培訓時間里，通過老師授課、專家講座、領導重要講話，感覺收獲頗豐。
一、開闊了眼界
環(huán)境和優(yōu)勢及盤錦市、興隆臺區(qū)在“五點一線”中所處的地理優(yōu)勢和發(fā)展前景。通過梁啟東所長的講座，感覺自己的眼界開闊了，知識豐富了，思路打開了，不僅對當前我省宏觀經濟形勢有了新的認識，而且思考科技創(chuàng)新政策、“科教興區(qū)”戰(zhàn)略和科技管理問題時感覺茅塞頓開，許多原來百思不得其解的問題，找到了答案。比如：以前認為盤錦市在“五點一線”上沒有被點上，通過培訓，讓我感受到盤錦市仍然屬于“五點一線”重點開發(fā)地區(qū)，而興隆臺區(qū)作為盤錦市經濟、文化、政治的中心，在引領盤錦區(qū)域經濟社會發(fā)展中我們大有作為。
二、提高了理論水平作為一名從事技術開發(fā)和科技管理的工作人員，在黨建理論、干部管理等方面都有不同程度的感性認識和經驗，但既不系統(tǒng)，也沒有上升到理論高度。通過在培訓這兩天時間的學習，通過老師深入淺出的'講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大，理論水平得到了提高。比如，通過學習組織行為學，原來許多貌似正確的想法得到了更正，原以為只要做好自己工作就可以了，通過學習，發(fā)現(xiàn)作為領導干部，迫切需要的工作就是通過制度、激勵等手段調動全員的工作積極性，而不是自己事必躬親。如果沒有這次培訓學習，恐怕自己還要經歷多次挫折才能找到這個答案，甚至永遠找不到正確答案。
三、認清了不足通過李同志的講解及其本人的事跡，認清了自身存在的不足。作為社區(qū)黨總支書的李艷杰同志沒有驚天動地的壯舉，有的只是平凡而瑣碎的忙碌，但她用自己的真誠和愛心，將“小巷總理”這個“芝麻官”當?shù)糜新曈猩?，當?shù)蒙仙舷孪露冀泻?。面對真實可信的社區(qū)黨總支書李艷杰同志，一個時時刻刻不忘社區(qū)群眾，時時處處心系社區(qū)群眾的“小巷總理”,對比李艷杰同志的素質和能力，對照領導干部所具備的素質和能力，認清了自己工作方法的差距，找到了提高的途徑。通過區(qū)領導的重要講話，認清了當前興隆臺區(qū)干部隊伍的形勢。作為副科級，通過培訓，讓我們看到了自己與當前興隆臺區(qū)迫切需要一支能擔當落實科學發(fā)展觀及和諧社會建設重任的干部隊伍的要求的差距，同時也找到了縮小差距的動力和途徑。
四、幾點建議
一是適當延長學習時間，建議以后類似培訓安排一周為宜。組織部對這次培訓作了精心安排，在內容設置、師資安排都準備得十分充分。但是，相對于需要學習的內容來講，兩天時間顯得有些短促，相對而言，有些課程由于時間緊而講不深、講不透。
二是適當加強交流。一個蘋果交換一個蘋果，每人還是一個蘋果，如果一條經驗交換一條經驗，就是兩個經驗了。作為，將來有些人要走上領導崗位，拓寬視野、積累經驗，對我們來說加強學員與教員、學員與領導的交流是十分必要的。
三是適當安排到企業(yè)考察。興隆臺區(qū)經濟社會的發(fā)展主要圍繞企業(yè)、產業(yè)進行，作為了解區(qū)內企業(yè)及有關產業(yè)的發(fā)展狀況是有積極意義的。
副科級工作體會和認識篇五
流火七月。凌晨3點多起床收拾行囊，4：30從固原準時出發(fā)，先后乘坐汽車、飛機，經歷了一天的長途跋涉，到晚上7點多，終于到達了目的地吉林長春。習慣了干旱燥熱的大西北，進入長春，第一感覺便是沁人心脾的溫潤，第一印象便是撲面而來的一個字--“綠”。真不愧是北國春城！腦海里東北應是寒冷的、僵硬的，但溫潤的氣候，讓我?guī)捉杏X是在氣候宜人、風景秀麗的江南，而忘了正身處東北大地松嫩平原。吉林省森林覆蓋率達42.5%，不管是農村鄉(xiāng)野，還是城市街角，幾乎看不到黑土地的顏色，只有一個賞心悅目的綠字。
開班儀式上吉林省稅務干部學校校長王法錕致歡迎詞，熱情洋溢；講授《道德與稅務職業(yè)道德》，博古通今，深入淺出。班主任戰(zhàn)振海表情沉穩(wěn)，不管是開班的開場白，還是每次課前介紹老師教授，或是課后總結，概括力極強，言辭得當，恰如其分，多一句則贅，少一句則欠，絲毫沒有嘩眾取寵、夸大其詞之嫌，感覺好極了。我想，他一定是思想政治方面的授課老師。課余溝通，才知他竟然是講授納稅服務知識的。吉林省稅務干部學校副教授程鵬，40多歲，中年女人，體態(tài)肥胖，一頭稀薄的卷發(fā)隨便扎在腦后。一開口講課，卻語驚四座，引人入勝。她講解了《領導干部文學修養(yǎng)》，字正腔圓，抑揚頓挫，帶領大家穿越唐詩宋詞的美妙時空，欣賞時代偉人的文學佳作，體會提升領導的藝術修養(yǎng)。我情不自禁地贊嘆“程鵬教授不愧是揚州稅務學院的客座講師。她，是我們稅務系統(tǒng)的于丹嗎？”吉林省委黨校教授張秀巖（女）為我們解讀了《十八大精神》的深刻內涵，內容廣泛，妙語連珠；針砭時弊，精彩絕倫。張教授已經59歲了，稍有點駝背，還有點羅圈腿，但精神很好，開了一輛紅色的小轎車，博學、時尚、謙和，令人神往。還有《房地產開發(fā)企業(yè)稅收檢查》、《納稅評估定位與技巧》、《稅務行政執(zhí)法風險防范與控制》等稅收專業(yè)課程，講師們都是吉林省國稅局相關處室的副處長，但他們各個博學多長，知識面廣，信息量大，理論聯(lián)系實際，講課滔滔不絕，感覺更像是專業(yè)的授課教師，而不是稅務干部。
厚重的歷史。參觀愛國主義教育基地--偽滿皇宮博物院及東北淪陷史陳列館，空間是狹小壓抑的，空氣是停滯凝重的，心頭是沉重憤懣的?！鞍伺督钡呐畱?zhàn)士中最大的25歲，最小的只有13歲，隊長冷云，年僅23歲，她們用青春和生命成就了“八女英靈，永垂不朽”的千古壯懷；偽滿皇宮是日本帝國主義武力侵占中國東北、推行法西x殖民統(tǒng)治的歷史見證。面對天地長白、白云黑土，一種歷史的厚重感在胸中澎湃。世世代代苦難的東北人民啊，我向你們致敬！
憨厚的民眾。松嫩平原四季分明，冬夏溫差很大，物產豐饒，資源豐富，造就了東北人棱角分明、豪爽寬厚的性格。東北人說話口音圓潤，接近普通話，但比京味兒的普通話更正一些，很好聽。不像我們西北人說話去聲太多，語氣生硬。時不時聽到“大哥”“大姐”的稱呼，感覺老親熱了。東北人身形高大，女人大多身材高挑，皮膚白皙。但是，東北女人普遍不修邊幅，穿著打扮比較隨性。大街上、冷飲店也隨時可見時尚漂亮的美女，嘴里卻叼著香煙。沒有江南美女的清秀雅致，也沒有西北美女的含蓄待發(fā)，有的，是一種天地豪氣，透著一股自信與厚度。
辛國仁，吉林省國稅局副局長，但他對寧夏情有獨鐘，稱寧夏為第二故鄉(xiāng)。因為，他的青春歲月、人生的輝煌時期是在寧夏度過的。2001年3月，時年37歲的辛國仁通過參加全國國稅系統(tǒng)公開選拔副廳級領導干部考試被選拔任用，遠離故土親友，從美麗富饒的東北平原來到艱苦的大西北寧夏工作。2004年7月，調任吉林省國稅局副局長。隨后，出版了《在寧夏的日子》，詳實的記錄了他在寧夏國稅工作、生活時的酸甜苦辣和工作歷程。
培訓學習之初，辛局長就飽含深情、語重心長地為我們講授了《青年干部成長規(guī)律》，他以自身為例，循循善誘，融會貫通，闡述自我成長規(guī)律與實踐工作緊密相扣，相得益彰。辛局長出身農家，兩歲喪母，從初中中專到研究生、管理學碩士、法理學博士，從工廠的翻砂工到以工代干、稅務干部、副廳級領導，他的人生充滿了傳奇與勵志的色彩。他艱苦絕卓的奮斗歷程，堅韌不拔的進取精神，熱情質樸的人格魅力，深深地感染了每一位學員。長春稅務干部學校那美麗的后花園，難忘的螢火之夜，見證了這位孜孜不倦的稅務人的赤誠之心，收藏了這位年已半百老領導的拳拳深情。辛局長頻頻舉杯，與男士們擁抱道別，“愿吉林與寧夏的友誼長存！愿寧夏國稅事業(yè)蒸蒸日上！”此情，如天池的水一樣純凈；此義，如長白山坡一樣寬廣。臨別送行的感人場面，使我想起了長白山的美好寓意“長相守，到白頭”。是的，不管是友情、愛情、親情，人間最難得的就是真情！
副科級工作體會和認識篇六
副科班是學生在正式課程外額外選擇的一門課程，它既是開闊知識面的機會，也是培養(yǎng)興趣愛好的重要途徑。近來，我參加了一門關于藝術欣賞的副科班，并從中獲得了許多寶貴的體會。以下將從課程內容、學習方法、團隊合作、自我成長和未來展望五個方面進行分享。
首先，副科班的課程內容讓我大開眼界。藝術欣賞課程涉及到繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等多種藝術形式，通過學習名家作品與藝術理論，我更加深入地了解了藝術的精髓所在。課程不僅僅是媒介的講解與作品的鑒賞，更有藝術家背后的故事與藝術背后的哲學思考。這些知識點激發(fā)了我對藝術的濃厚興趣，也讓我在日常生活中更加關注和欣賞藝術的存在，使生活變得更加美好。
其次，學習方法是副科班中的關鍵環(huán)節(jié)。藝術欣賞課程強調對作品的細致觀察與深入理解，這需要我們耐心用心地去欣賞與思考。我學會了主動觀察并注重細節(jié)，通過與同學的討論，從不同的角度去理解與解讀作品。同時，課堂上老師的點評和提問也促使我們形成了獨立思考的能力，這對于今后的學習與工作將大有裨益。
第三，團隊合作是副科班中必不可少的部分。在藝術欣賞課程中，我們經常需要進行小組討論和合作，共同完成一些藝術創(chuàng)作或者放映會的策劃。在團隊合作中，我們學會了傾聽與溝通，學會了互相協(xié)作與合理分工，學會了尊重與包容。這些能力將在今后的工作與生活中起著重要的作用，使我們成為一名出色的團隊成員。
第四，副科班也是我自我成長的重要途徑。通過參加副科班，我對藝術有了全新的認識。在欣賞課程中，我漸漸養(yǎng)成了更加細致，專注的觀察與思考的習慣，同時也提高了自己的表達與溝通能力。這些成長不僅讓我在藝術領域有所突破，也讓我在其他學科與生活中更加自信與勝任。
最后，參加副科班也給了我未來無限的展望。藝術欣賞是一個永無止境的領域，我相信這門課程所賦予我的知識與經驗將成為我的寶貴財富。無論我將來是否從事與藝術相關的職業(yè)，藝術欣賞都將伴隨著我，豐富我的內心世界，提升我的審美水平。我深信，在未來的學習、工作與生活中，這門副科班所培養(yǎng)的興趣與能力將成為我的強大支持。
總而言之，參加副科班是我學習生涯中的一次重要經歷。通過課程內容的拓展、學習方法的改進、團隊合作的提升以及自我成長的豐富，我在藝術欣賞副科班中獲得了豐厚的收獲。這門副科班不僅讓我對藝術有了更深入的理解，也讓我在其他學科與生活中展現(xiàn)了不凡的能力。展望未來，我相信這門副科班所給予我的寶貴財富將成為我人生的重要支持。
副科級工作體會和認識篇七
想來自己真的就應感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產量，規(guī)模，所經歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓學習，最后明白了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到此刻的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還明白了煉鋼的工藝過程，明白了煉鋼最開始是從焦化、燒結開始，經歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并明白了漣鋼有著比較復雜的組織結構，讓我們一時一下消化不了，但是我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也就應主動的去了解這些的。
這次培訓學習，花了很大一部分時間去學習生產安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們十分重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經常說的安全第一。
雖然平時我們也學習過一些安全方面的東西，并參加過消防演習等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進行培訓過。通過這次培訓學習，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的到達了恐怖的程度，這次我們學習了該怎樣去預防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產方針—安全第一、預防為主、綜合治理—貫徹到底。
這次培訓還專門安排了一個上午來給我們培訓禮儀與修養(yǎng)的知識。在這次課上，我學到了就應如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼就應怎樣好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。
學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向漣鋼更進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
副科級工作體會和認識篇八
第一段：引言及背景介紹（200字）
作為高中生，在日常學習中都會接觸到各種各樣的副科課程。這些副科課程可以幫助我們拓寬知識面，豐富學習經歷。然而，副科課程不同于主科，有時容易被忽視或者輕視。在過去的一年中，我有幸參加了一門副科課程班，這對于我個人的成長以及學習態(tài)度的改變起到了重要的作用。接下來，我將分享一下我在副科班的心得體會。
第二段：發(fā)掘興趣與培養(yǎng)興趣（200字）
首先，參加副科班讓我更加了解了自己的興趣和特長。在傳統(tǒng)的主科課程中，我可能沒有很多機會接觸到音樂、美術、舞蹈等藝術副科。但是在副科班上，我有機會接觸到不同類型的課程，通過實踐和體驗，漸漸發(fā)現(xiàn)了我對音樂的熱愛。而且，在副科班里，老師注重發(fā)掘學生的特長，并通過專業(yè)的指導與培養(yǎng)來提升學生的興趣技能。這不僅豐富了我的課余生活，還讓我更加深入地了解音樂領域，為未來的發(fā)展打下基礎。
第三段：培養(yǎng)綜合能力（200字）
副科班不僅可以發(fā)掘學生的興趣，還可以培養(yǎng)學生的綜合能力。在副科班里，我們需要學會與他人合作，共同完成一項任務。在合作中，我學會了傾聽他人的意見，提出自己的建議，學會了團隊協(xié)作和溝通能力。此外，副科班的試驗性和創(chuàng)造性也讓我培養(yǎng)了獨立思考的能力，學會了提出問題并尋找答案的方法。這些綜合能力的培養(yǎng)不僅可以提高我在副科領域的水平，也對我的主科學習和未來的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
第四段：增強自信心（200字）
副科班還幫助我增強了自信心。在副科學習中，我們需要不斷地表演、展示自己的作品或者表達自己的想法。雖然起初會感到緊張和害怕，但是通過不斷練習，我發(fā)現(xiàn)自己的能力在進步。每次成功的經驗都讓我更加自信，讓我相信自己可以做得更好。這份自信也滲透到我的主科學習中，讓我更加積極主動地去迎接新的挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來（200字）
參加副科班不僅是一次學習經歷，更是讓我認識自己、鍛煉自己的過程。通過副科班的學習，我發(fā)現(xiàn)對音樂的熱愛，并希望未來能夠繼續(xù)在音樂領域深耕。此外，綜合能力的培養(yǎng)也讓我更加有信心去攀登未來的高峰。無論我選擇什么樣的職業(yè)道路，在副科班的經歷都將成為我人生中寶貴的財富。
總結：（100字）
副科班的經歷讓我從多個方面獲益良多。它不僅幫助我發(fā)掘了興趣并培養(yǎng)了興趣，而且提高了我的綜合能力和自信心。通過副科學習，我成長為一個更加自信、全面發(fā)展的人。我相信無論在主科還是在副科領域，只要努力拼搏，就能夠收獲更好的成果。
副科級工作體會和認識篇九
大家好，我是一名大學生，畢業(yè)之前，必須要通過一門門課程，除了主修的課程以外，我們還需要修一些副修的課程，也就是俗稱的“副科”。這些課程雖然不是我們的主修，但是也是對我們專業(yè)的擴充和提高。這些年來，我通過學習副科，不僅擴展了自己的知識面，同時也給自己帶來了很多的感悟和體會。
第二段：選擇副科的重要性及我所選的副科
對于每個學生來說，選擇副科是一項非常重要的任務。這個選擇不僅關乎到學生的未來職業(yè)發(fā)展，還會對學生心理成長產生巨大的影響。對于我來說，我選擇了經濟學作為我的副科。在學習這門課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)經濟學是一門非常實用的學科，涉及到廣泛的領域，如企業(yè)管理、市場營銷、金融投資等等。同時，通過學習經濟學，我對社會、政治和文化方面的認識也發(fā)生了改變。
第三段：副科學習的困難和挑戰(zhàn)
學習副科讓我感受到了學習上的種種困難和挑戰(zhàn)。與主修課程不同，我們在副修課程學習中需要花費額外時間和精力。對我來說，經濟學理論水平較高，需要掌握復雜的數(shù)學公式和經濟學概念，這是我最初遇到的困難。研究經濟學的數(shù)據(jù)、圖表和曲線也需要耗費大量的精力和腦力，這時需要我堅定的意志力和專注力來完成。
第四段：副科學習帶來的好處和收獲
不過，不管學習上遇到了多少的困難和挑戰(zhàn)，我相信艱辛總是值得的。通過學習副科，不僅擴展了自己在專業(yè)上的知識面，同時也履行了大學生的責任和義務。學習副科，讓我形成了一個全面的思考和分析問題的習慣，這對我的主修課程和日常生活都有幫助。同時，它也讓我拓寬了人際交往的圈子，結交了不同專業(yè)的朋友，也讓我構建了一個完整的行業(yè)網(wǎng)絡。
第五段：結語
在我看來，副科的學習不僅是一門知識，更是一種態(tài)度與精神。它需要我們擁有堅定的信念和毅力，同時也需要我們勇于挑戰(zhàn)自我，適應變化的環(huán)境。在未來的道路上，我相信，通過副科的艱辛學習，將會對我今后的職業(yè)發(fā)展和個人成長產生重要的幫助和引導。
副科級工作體會和認識篇十
通過本次的系統(tǒng)學習，使學員們對創(chuàng)辦企業(yè)和經營企業(yè)有了初步的了解。對以后的創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎。
通過課程中的游戲模塊，增強了學員們之間的團隊凝聚力，大家相互配合，用心主動，雖然是游戲，但是從游戲中總結出了很多經驗教訓。悟出了很多辦企業(yè)的道理。為以后的創(chuàng)業(yè)積累了經驗。
本次授課的老師都是有多年教學經驗的創(chuàng)業(yè)培訓師，他們各抒己長，各自獨特的授課風格，頗受學員的歡迎，嚴曉妮老師的游戲模塊，大家興趣濃厚，學員收獲頗豐;張曉玲老師的課，讓學員感到簡單自如，沒有壓力，課堂氣氛十分活躍，學員們很喜歡互動的授課模式。王召是我們縣就業(yè)局的創(chuàng)業(yè)培訓老師，他有多年的授課經驗，上課事例豐富，能吸引學員的注意力。大家都十分尊重我們的這幾位老師，有什么問題都能主動的咨詢，虛心的讓老師請教。
在我們這個團體里，有些學員有自己的實體，比較忙，但都能堅持上課，上課這段時間，正值花椒成熟的季節(jié)，他們每一天一大早起來就去收花椒，回來顧不上吃飯就跑來聽課，一向餓著肚子堅持到放學，這是多么可貴的一種求知精神呀。還有個學員，正值這段時間開業(yè)，為了學習，都把開業(yè)時間退后到課程結束。他們是一群平凡的人群，但是求職的欲望如饑渴的人找到了水源，那種興奮、那種期盼是多么的強烈。
雖然本次培訓我們有很多的收獲，但是，我們也有很多的不足之處，期望每次的培訓都能成為我們成長、不斷完善的動力，我相信，如果我們懷抱著謙虛的態(tài)度，敢于認識到自己的不足，必須會越來越好的。
副科級工作體會和認識篇十一
在大多數(shù)學校的教學體系中，副科一直是一門被學生們所忽略的科目。大多數(shù)學生可能會認為，與主要學科相比，副科并不那么重要，而且學習分散了自己的注意力和時間。然而，我作為一名已經完成學業(yè)的學生，我深深地認識到副科的重要性，并且它對我未來職業(yè)發(fā)展的影響。
第二段：副科學習的優(yōu)勢
當我們學習的知識領域變得越來越廣泛時，只有專注于一個區(qū)域的學習將無法勝任我們未來的工作。而副科則提供了不同的學習領域，這可以讓我們拓寬我們的思考范圍和知識面。通過深入學習副科，我們可以獲得各種新技能和知識，很可能會發(fā)現(xiàn)，這些技能和知識能夠幫助我們在未來的職業(yè)生涯中找到新的機會和發(fā)展方向。
第三段：副科學習的挑戰(zhàn)
我必須承認，學習副科并不是一件容易的事情。在我的高中學習期間，我常常對英語、體育、藝術等副科感到頭痛。這些科目需要我們在日常課程之外花費額外的時間和精力去學習。但是，一旦我們克服了困難，學習副科將成為一個令人愉悅的旅程。我發(fā)現(xiàn)，想要突破困難，在副科學習中取得成功，最好的方式就是建立一種堅強的自律精神，并制定一個切實可行的計劃，按照計劃實行。
第四段：副科學習的積極影響
副科學習的積極影響是非常明顯的。通過自我投入學習，我們培養(yǎng)了自信和動力，讓我們度過了其他主課的困難時期，同時也提高了我們的效率，使我們在工作中能夠更好的合理分配時間。此外，后來，我開始意識到，副科也能成為人際關系的橋梁，通過分享和學習副科知識，我們能夠與身邊的同學建立更深入的關系。
第五段：結論
總之，我可以通過自己的經驗證明，副科能夠給我們的未來職業(yè)帶來很多機會和發(fā)展空間。如果你能在副科學習中建立自律精神，掌握一些重要的解決技能，更好的理解自己的職業(yè)傾向，未來職業(yè)生涯前途將變得更加明朗。所以，不要被副科所打敗，靜下心來充分利用這個學習機會！
副科級工作體會和認識篇十二
dd新提拔副科級干部如何正確看待自己的“進步”
市科協(xié)翟浩成
黃驊人普遍這么認為，“提了副局（科）級，才算當干部”。在黃驊，“提副科”與科舉時代的“進士及第”幾乎具有同樣的意味。因此，從哪個角度上講，這次能被提拔為副科級干部都是人生當中一樁大事、美事和幸事。然而，人生如意、官場得意之時，卻萬萬不可“忘形”。尤其是對自己的“進步”起碼得有三個認識：
一是職位“進步”，“能耐”也得“進步”。俗語講：“打鐵須當自硬”，又道是“藝壓當行人”。一躍成為副科級，會有許多雙眼睛時刻關注，這其中有領導的厚望，有親人的期盼，更有新同事的拷問。能不能迅速熟悉業(yè)務、能否迅速進入角色，成為新業(yè)務的行家里手，是“進步”之后面臨的第一關。如果，職位進步之后對新的業(yè)務長期眼前“一抹黑兒”，甚至“外行”指導“內行”，難免就會被下級看不起、工作一團糟，更有負于組織的栽培、領導的厚望。如此一來，這樣的“進步”，還不如“原地踏步”。
二是職位“進步”，“狀態(tài)”不能“退步”。對于絕大多數(shù)黃驊人而言，“副科級已經是開創(chuàng)家族干部歷史新紀元”的事情。因此，個別人提拔后產生了歇口氣、混日子等消極思想，失去了未提拔以前的銳氣、朝氣和正氣，繼而出現(xiàn)了不同程度的惰氣、暮氣和邪氣，工作長期不在“狀態(tài)”。這是一種可怕的思想“蠕蟲病毒”，必須及時殺毒。新提拔干部要學習孫中山先生的名言“不求做大官，但求做大事”，淡泊名利、志存高遠，把“干凈、干事、干成事”做為自己的思想追求，倍加珍惜中青年這段寶貴的人生時光，倍加珍惜副科級這個寶貴的工作平臺，倍加珍惜趕上了黃驊“五年翻兩番”的火熱時代，真正干成幾樁領導認可、群眾叫好、同事挑“大拇哥”的事業(yè)，才不愧于自己人生。如果擁有了這份心態(tài)，“再進步”應該只是個水到渠成的問題。
三是職位“進步”，“為人”得走“正步”。在黃驊，副科級雖然職位不高，卻或大或小地擁有了一些權力。網(wǎng)上曾有名言“在中國，擁有權力是對人品、定力最大的考驗”。()這話也許有些道理。這樣的畫面不是沒有演出過：“可以簽字吃飯了，喝酒于是喝濫了；可以報銷發(fā)票了，小手于是伸長了；可以說話算數(shù)了，花活兒于是學會了；有朝一日露餡了，全家于是瞪眼了！”因此，所有新提拔干部都要時刻自警，牢記“做官先做人”的真諦，千萬不要在誘惑面前走錯了步子，“一失足而成千古恨”。我們相信，只有在做人上挺起胸膛走“正步”，才能穩(wěn)如磐石不“跌步”，才有機會乘運而起邁“大步”！
紅軍長征過婁山關時，毛主席覽巍巍之雄關、懷革命之壯志，做詩云：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如雪”。其胸懷、眼界何其壯哉！對于中青年干部而言，提拔副科無異于人生征途中的一道“婁山關”，但愿所有“進步”干部都能立雄心壯志、敞豪情胸懷，而今邁步從頭越，踏上人生新征程！
副科級工作體會和認識篇十三
副科是大學教育中的重要組成部分，它們作為非專業(yè)領域的學科，一般是由學生根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇的。在我的本科生涯中，我選擇學習了英語口語、寫作、編程等多個副科，通過這些副科的學習，我獲得了許多寶貴的經驗和啟發(fā)，也對自己的未來規(guī)劃產生了深遠的影響。在本文中，我將分享一些我在副科學習中的體會和心得，希望能夠對正在選擇或者正在學習副科的同學們有所幫助。
第二段：選擇副科需要注意的事項
在選擇副科時，應該注意以下幾個方面。首先，要了解自己的興趣和愛好，選擇符合個人能力和特長的副科。其次，要了解自己的課程負荷，不能因為追求多樣性而在副科上花費過多的時間和精力。第三，要選擇有具有實用性的副科，如英語口語、計算機編程、職業(yè)技能等，這些副科對于未來就業(yè)和個人發(fā)展會更有幫助。
第三段：副科學習的收獲
通過副科的學習，我不僅提高了自己的語言表達、編程能力等技能，也培養(yǎng)了自己的自學和自我管理能力。特別是在英語口語和寫作副科中，我通過與老師和同學交流探討，逐步掌握了一些有效的學習方法和技巧，比如多聽多說、多閱讀、多寫作等。同時，在編程副科中，我學習了計算機編程的一些基本概念和技術，增強了自己的邏輯思維和問題解決能力。這些收獲在未來的學習和工作中，都將對我有很大的幫助。
第四段：副科學習對未來個人發(fā)展的影響
學習副科不僅可以提高自己的技能和能力，還可以對未來的個人發(fā)展產生深遠的影響。首先，在職業(yè)規(guī)劃方面，學習一門實用性的副科可以增強自己的就業(yè)競爭力，提高自己的薪資水平。其次，在個人成長方面，學習副科可以拓寬自己的視野，豐富自己的生活經驗，開拓自己的思維方式，使自己變得更加多元化和全面化。
第五段：結論
綜上所述，副科學習是大學生必不可少的一部分。通過選擇符合自己興趣和能力的副科，并且在學習中積極參與、注重實踐，我們可以掌握一門實用的技能或知識，同時也可以促進自己的個人發(fā)展和成長。在選擇和學習副科時，我們需要注重實效性和選擇性，以確保能夠獲得最大的收益和回報。