2023年家長(zhǎng)教育的感言(優(yōu)質(zhì)9篇)

2025/6/10 19:35:51

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    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    家長(zhǎng)教育的感言篇一
    今天,很感激陳老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長(zhǎng)們交流一下教育孩子的一些心得和體會(huì),這是我的榮幸。也感謝各位老師一直以來對(duì)我兒子的鼓勵(lì)和支持,同時(shí)也要感謝我的兒子,因?yàn)樗某錾?,得到老師的肯定,我才有機(jī)會(huì)榮幸地站在這個(gè)講臺(tái)上。以下所有的這些做法純屬個(gè)人的觀點(diǎn),講得不好的請(qǐng)大家批評(píng)指正。
    作為一名家長(zhǎng),要做得出色和成功,我認(rèn)為:
    1、了解孩子。教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子,對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有兩種:一是觀察孩子的言行,二是與孩子、與老師進(jìn)行對(duì)話與交流。通過這兩種方式來判斷和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的發(fā)展?fàn)顩r,比如孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度,孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)性、情商發(fā)展水平等等。
    2、溝通。溝通我采取兩種方式,一是對(duì)話?,F(xiàn)在的孩子,自主性都比較強(qiáng),作為家長(zhǎng),我很注意傾聽孩子的聲音、對(duì)人對(duì)事的看法、想法,也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討。這樣就拉近了和孩子的距離,孩子也愿意和我溝通和交流,對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問題,我也能有針對(duì)性給予幫助和指導(dǎo)。
    比如,在對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)上,孩子以前認(rèn)識(shí)不足,還說學(xué)得好怎么樣,學(xué)得不好又怎么樣呢?我當(dāng)時(shí)沒有簡(jiǎn)單地否定和訓(xùn)斥他,而是找了一個(gè)話題和他談了談:我問他,在北京舅舅那里生活好還是在我們這里生活好呢?他說當(dāng)然是在北京那里好,撇開皇城腳下不說,那里還有香山紅葉、萬里長(zhǎng)城、美麗的故宮,還是奧運(yùn)圣地呢。我就說那好,如果你不努力學(xué)習(xí)的話,以我們現(xiàn)在的生活條件,別說20多歲就在北京定居,就是去一次也不容易??!媽媽和舅舅的生活就是最好的例子,你看學(xué)習(xí)的用處該有多大!在現(xiàn)實(shí)的比較面前,孩子最后明白了學(xué)習(xí)的重要性。二是書信。這種方式比較委婉,容易被孩子接受,效果很好。有一次,我發(fā)現(xiàn)了孩子有偷懶不洗衣服的壞習(xí)慣,所謂:“孩子是母親身上掉下的一塊肉。”
    作為母親,我知道,我如果責(zé)備或叫他今后注意,或許收到的效果不明顯。所以我就通過寫信的方式,將他形成壞習(xí)慣后對(duì)他今后生活的利弊,并提醒他生活在大集體中要注意個(gè)人的形象等,我一筆一畫地寫了5頁(yè)紙。在他收到信后的一段日子里,我再到學(xué)校宿舍檢查,發(fā)現(xiàn)他的床鋪很整齊,衣服也洗得干干凈凈。看到這些,我知道我寫信和他溝通的方式可行,默默歡喜!另外,我經(jīng)常針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況,穿插一些故事,設(shè)計(jì)了和發(fā)生在孩子身邊事情一樣的情節(jié),然后把正確的觀點(diǎn)、做法講述在故事里,以讓孩子辯明是非,塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力。
    3、寓教于樂。我認(rèn)為能讓孩子喜歡并快樂地學(xué)習(xí)的最好的教育方式是寓教于樂。作為家長(zhǎng),我總是用一種娛樂、游戲的方式幫助孩子獲取知識(shí),使孩子能在快樂的氣氛中求知、在歡樂中成長(zhǎng)。一是訂閱書籍。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書籍,如:中外文學(xué)、我們愛科學(xué)、現(xiàn)代軍事等;還有針對(duì)性地給他訂閱課外讀刊,如:輕松作文、閱讀理解、少年文摘等,提高了他的閱讀能力,拓寬了他的視野;二是利用新科技,讓他不斷與時(shí)俱進(jìn)。孩子這個(gè)時(shí)候求知欲是最強(qiáng)的,對(duì)新生事物總是抱著好奇的心里,如上網(wǎng),有些家長(zhǎng)也許認(rèn)為孩子上網(wǎng)是個(gè)不好的現(xiàn)象。
    但是,若引導(dǎo)得好,就能達(dá)到意想不到的效果。我因?yàn)楣ぷ鞯男枰?,同時(shí)我也喜歡寫點(diǎn)心得和體會(huì),會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上寫文章,或是在qq上傳資料等,孩子覺得很好奇。他也要求我給他申請(qǐng)一個(gè)qq,這是一種好奇和求知的欲望,若果你越是壓制他這個(gè)想法,或許以后你不在家的時(shí)候他也會(huì)偷偷上。后來我干脆把qq給了他,讓他加了我的幾位好朋友及他的老師,通過聊天鍛煉了他的打字能力,鞏固了他的拼音,也是一種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外還教會(huì)他在qq空間里寫日記,給他申請(qǐng)了博客,教他上傳圖片,讓他在玩中學(xué),在學(xué)中玩。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)始終有一種樂趣,感到學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂的事情。同時(shí)教會(huì)了孩子新知識(shí),提高了他的審美觀及寫作水平。三是盡量抽時(shí)間帶孩子出去郊游,哪怕一次戶外寫生、溜冰、騎單車,而出門旅游更是對(duì)他學(xué)習(xí)的一個(gè)更好的放松,讓孩子有著朝氣蓬勃的精神,學(xué)習(xí)更是事半功倍!
    4、支持和鼓勵(lì)。孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,在教育孩子的過程中,我覺得鄭淵潔教育大師說的很對(duì),教育孩子的最好的一套方法就是豎起你的大拇指。也記得周宏老先生來我們這里做過教育孩子的講座,他也說到,最好的助推劑是給孩子更多的支持和鼓勵(lì),并讓我們看看,在我們的五個(gè)手指中,發(fā)育得最好的就是拇指,為什么呢?就是讓我們多點(diǎn)豎起它,對(duì)于孩子來說,父母的每一個(gè)支持和鼓勵(lì),都是來自父母的溫暖和力量。支持越多,鼓勵(lì)越多,孩子就越自信,發(fā)展得就越快越全面。這段時(shí)間,孩子總會(huì)跟我說,他這次考試不理想,特別語(yǔ)文總是考得不好,有點(diǎn)擔(dān)心的樣子,我就鼓勵(lì)他說:“每次考試都是檢閱你一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,只要你能掌握了基本的知識(shí),出現(xiàn)的粗心大意失分是不成問題的,關(guān)鍵是看以后你能否做到在大意的基礎(chǔ)上細(xì)心,我不要求你滿分,只要你覺得自己已經(jīng)盡力就行。”而在孩子哪怕取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)、一點(diǎn)點(diǎn)的收獲時(shí),我都會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。果斷地豎起我的大拇指,對(duì)孩子說:“孩子,你真棒!”。
    我的理解、支持和鼓勵(lì)給了孩子很大的信心,因此他在學(xué)習(xí)上就不存在很大的壓力,可以更健康全面地發(fā)展。另,還給孩子許下一個(gè)承諾,只要他取得進(jìn)步,我就給他買一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這是他最喜歡的書籍,那書多冊(cè),這是一種持久戰(zhàn),吊著孩子的胃口,這是孩子取得好成績(jī)的一種動(dòng)力。
    5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能否順利成才,環(huán)境很重要,我們盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境,對(duì)孩子不要一回到家就板著臉:“孩子你作業(yè)完成了嗎?”那樣會(huì)讓孩子有叛逆的情緒。正如周宏老校長(zhǎng)說的,我們臉要多帶笑容,回到家的時(shí)候,多問問:“孩子你快樂嗎?”那種處于關(guān)心的語(yǔ)氣會(huì)讓孩子更樂意的接受你的要求和觀點(diǎn)。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí),會(huì)收到事半功陪的效果。同時(shí),讓孩子多接觸一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的外部環(huán)境。以給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    老師們,家長(zhǎng)們!“父母是孩子的第一任老師,言傳身教,父母首先要當(dāng)好表率?!币陨纤f的5點(diǎn),只是我在教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)?,F(xiàn)在我占用大家一點(diǎn)時(shí)間和大家分享一下自己付出所得到孩子回報(bào)的幸福和感動(dòng)!
    有道是:“沒有愛心的民族是失敗的民族!”情商的培養(yǎng)也很重要。一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸?,如果缺乏愛心,那我們所做的一切將?huì)毫無意義。我兒子從小學(xué)二年級(jí)就在學(xué)校讀全托,一個(gè)星期才回一次家,但我會(huì)利用他在家的時(shí)候,給我父母或他爺爺奶奶打電話,問候他們老人家身體健康狀況,或利用他在身邊的時(shí)候給老人家買禮物,在節(jié)假日帶他回去老家探望爺爺奶奶,并盡量和他一起替他爺爺奶奶洗衣服,幫忙做點(diǎn)家務(wù)活,讓他在無形中學(xué)會(huì)盡孝,愛心在潛移默化中形成。而我對(duì)他的付出他是看在眼里記在心上。如:家和他住的地方來回就20公里,他全宿,但我每個(gè)星期至少會(huì)騎著摩托車送一次湯給他,幫他整理床鋪洗洗衣服,風(fēng)雨無阻。我這些默默無聞的付出,他會(huì)在我勞累的時(shí)候,給我端上一盆熱水幫我洗腳,在我身體不舒服時(shí)會(huì)給我一杯水,叮囑我太熱一會(huì)再喝,還會(huì)關(guān)切地要求我去看醫(yī)生。又一次我生病了,他爸爸不在家,他醒后到我房間見我不舒服躺在床上,像大人一樣過來摸摸的頭,然后叮囑我不要起來,繼續(xù)睡。他呢,脫下外套,說了聲我去煮早餐,然后就做起了飯,然后去拖地。雖然粥煮成了飯,但我可以驕傲的說,我的家庭教育很成功。
    老師們、家長(zhǎng)們,今天我站在這里,大言不慚的說:“一個(gè)人在社會(huì)上的角色是多重的,也許我不是一個(gè)好兒媳,不是一個(gè)好妻子等,但是我一定是一個(gè)好母親!我并不要求我孩子成績(jī)一流,但是我要求他人品一定是一流的?!?BR>    家長(zhǎng)教育的感言篇二
    孩子兩周半后就到了入學(xué)的年齡,好多孩子從沒離開過家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)送完孩子不肯走,反而擔(dān)心孩子萬一有什么事自己不能第一時(shí)間趕到他的身邊。
    其實(shí)這是一種病態(tài)。孩子受挫是成長(zhǎng)過程中的必然而不是偶然。孩子從小到大都一帆風(fēng)順,不見得是件好事。孩子受挫折過程中家長(zhǎng)的處理方式?jīng)Q定了孩子以后面對(duì)社會(huì)的態(tài)度。開學(xué)第一天,幾十個(gè)孩子一起哭,任何一個(gè)人去實(shí)習(xí)都會(huì)覺得心煩意亂。但老師有老師起碼的職業(yè)道德,絕不會(huì)傷害孩子,但有可能忽略您的孩子。
    幼兒園孩子多,老師不可能像父母,像爺爺奶奶一樣每個(gè)要求都達(dá)到,每個(gè)眼神都看見,每件傷心地事情都看得到。所以父母要明白,孩子進(jìn)入幼兒園就是步入社會(huì)的第一步。他得學(xué)會(huì)承受別人的忽視,承受被人誤解,承受接受批評(píng)。。。。。。當(dāng)孩子遇到某個(gè)問題,家長(zhǎng)積極的對(duì)孩子講解解決問題的辦法和心態(tài),遠(yuǎn)比找老師交流有用。事后告訴老師誤解他了,這是積極的方式。
    實(shí)際上,做父母的不要對(duì)老師的要求過高,對(duì)每個(gè)孩子每個(gè)細(xì)節(jié)都做到照顧的完美是不大可能的事,老師的任務(wù)是保證孩子的安全,另外教給孩子應(yīng)該教給他的事,比如做人起碼的交往方式,群體中大家應(yīng)該有交往的生活等。
    父母跟老師交流的過程中,一定不要想老師應(yīng)為我的孩子做什么。實(shí)在的說:老師跟家長(zhǎng)的交往很難受,一定會(huì)影響到帶孩子的情緒。父母如果怕別人對(duì)你的孩子不好的時(shí)候應(yīng)該用溫和的方式去調(diào)節(jié)情緒,這種配合是人與人之間的尊重。
    老師是敏感的孩子是無辜的。幼兒園的小孩,一轉(zhuǎn)眼就會(huì)忘,家長(zhǎng)不要鉆入誤區(qū)而影響孩子。
    孩子在幼兒園遭批評(píng)的現(xiàn)象很普遍也很正常。孩子上幼兒園的目的就是適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,老師會(huì)用與其年齡相符的規(guī)范去指導(dǎo)每個(gè)孩子的言行。關(guān)鍵是還有許多其他的孩子同樣曾受到過老師的批評(píng)。所以家長(zhǎng)不要把孩子不愿上幼兒園的原因與曾受到批評(píng)看成是必然的因果關(guān)系。出了問題多和老師溝通,請(qǐng)老師多給孩子些關(guān)愛,排解孩子的心理壓力,健康快樂的成長(zhǎng)。讓寶寶知道老師是對(duì)事不對(duì)人,只要表現(xiàn)得好,老師家長(zhǎng)都會(huì)喜歡他的。
    愿各位家長(zhǎng)調(diào)整好心態(tài),高高興興的送你的孩子入園吧!
    家長(zhǎng)教育的感言篇三
    古往今來的有關(guān)家教的成功事例告訴我們,孩子家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,孩子的成人成才,很大程度上,要受孩子家長(zhǎng)的影響。因此,做孩子家長(zhǎng)的平時(shí)必須非常注重自己的言行舉止,非常注重對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)。我和大多數(shù)孩子家長(zhǎng)一樣,“望子成龍,盼女成鳳”,希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng),有所作為。
    我們家孫悅今年三年級(jí)了,他從入學(xué)以來,在老師和學(xué)校的共同幫助下,很快的適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生,在著3年多的時(shí)間里,我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,他將使人終身受益。
    一、家庭教育首先要從字我教育開始
    提難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們會(huì)經(jīng)常會(huì)買書看書。當(dāng)你看書的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書,有時(shí)孩子去運(yùn)動(dòng)也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草,會(huì)要求她擦了從寫。有時(shí)候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己更多的努力。
    二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管
    現(xiàn)在孩子家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導(dǎo)致自控能力差,沒有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞,也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學(xué)習(xí)的時(shí)候他哭了,因?yàn)閷W(xué)跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來也疼,我問他還學(xué)不學(xué),他說還要去學(xué),要把身體鍛煉的棒棒的一定就會(huì)成功。這次花的時(shí)間長(zhǎng)一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個(gè)動(dòng)作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個(gè)動(dòng)作我都會(huì)對(duì)他加油鼓勁。孩子也是越來越認(rèn)真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個(gè)目標(biāo),完成的好就可以買。這樣可以激勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后,我有時(shí)會(huì)檢查一下是否整齊,學(xué)習(xí)用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會(huì)給他放進(jìn)去。事后我會(huì)提醒他要注意。隨著孩子的長(zhǎng)大,生活上的一些小事,我們也會(huì)讓他去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
    三、期望值不過高,但仍要嚴(yán)格要求
    最好宣揚(yáng)的圣地,看著孩子畫的動(dòng)物,花草樹木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達(dá)意思明確。 我會(huì)有一 種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認(rèn)真,對(duì)社會(huì)有用的人。
    四、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng),與孩子一起學(xué)習(xí)。
    老師如果布置了需要孩子家長(zhǎng)配合的作業(yè),我都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書,需要上網(wǎng)搜集或是下載的資料也都按時(shí)完成。女兒要做手抄報(bào),我就上網(wǎng)幫助她搜集資料,與她一起設(shè)計(jì)版面,陪著她一直做完。學(xué)校里的書香校園活動(dòng),讓孩子家長(zhǎng)和孩子一起讀書,我就每天床頭上放上一本書,孩子也跟著學(xué),睡覺前我們母女倆一起讀上一會(huì)書,從此賈長(zhǎng)逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。暑假里的每天早晨,我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園,在山頂上,我給女兒讀上一個(gè)名人故事再回家。
    五、多方面培養(yǎng),增加孩子的自信心。
    從孩子四歲起,我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈,目的不是讓她長(zhǎng)大成為一個(gè)舞蹈家,而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛圖圖畫畫,我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本,買了與繪畫有關(guān)的書,并且給她報(bào)了美術(shù)繪畫班。在她六歲的時(shí)候開始學(xué)電子琴,去年她又非常希望學(xué)鋼琴,于是我又給她找了鋼琴老師,家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長(zhǎng)逸有很多展示才藝的機(jī)會(huì),學(xué)校舉辦才藝大賽時(shí)她一個(gè)人就報(bào)過六項(xiàng),而且都獲了獎(jiǎng),這讓她越來越自信,學(xué)習(xí)的勁頭也越來越足。
    良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個(gè)孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
    家長(zhǎng)教育的感言篇四
    在沒有進(jìn)入衡水二中前,就經(jīng)常聽到有的同事說“衡二很不錯(cuò),培養(yǎng)了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“我家老大在衡二畢業(yè)的,今年老二還去衡二”。我深知選擇比努力更重要,選擇一所優(yōu)秀的高中將影響孩子的一生,不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī),還有比成績(jī)更重要的就是人生觀和價(jià)值觀的形成,良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
    8月20日開學(xué)了,帶著無限的憧憬,懷揣心中的夢(mèng)想,奔向了衡水二中。剛到學(xué)校門口,我就看到門口兩側(cè)長(zhǎng)長(zhǎng)的光榮榜,有那么多的孩子經(jīng)過自己的刻苦努力和學(xué)校老師的精心培育,走進(jìn)了自己心儀的高等學(xué)府,我為之震撼了。學(xué)校的校園文化也富有特色,“超越永無止境”的校訓(xùn),激勵(lì)著每一個(gè)學(xué)生;老師的寄語(yǔ),鼓勵(lì)著每一個(gè)學(xué)生;學(xué)生的格言,時(shí)刻提醒著自己為理想而奮斗。幽靜的小竹林,是那么的愜意。高年級(jí)的志愿者戴著小紅帽,微笑著為高一報(bào)到的家長(zhǎng)指路。
    開學(xué)后軍訓(xùn)開始了,在烈日炎炎下,孩子們練步伐、站軍姿、打軍拳,雖然大汗淋漓,但是每一個(gè)動(dòng)作孩子都做得一絲不茍。班主任王鳳剛老師和其他的任課老師,一直陪伴著孩子們,為孩子們倒水、準(zhǔn)備水果,休息期間與孩子們一起聊天,讓孩子感受到了老師的關(guān)心與呵護(hù)。軍訓(xùn)匯演時(shí),學(xué)生整理內(nèi)務(wù)利索整齊,全校的高一學(xué)生打軍拳整齊劃一,短短的十幾天孩子都能做到這樣的極致,這也是二中“超越永無止境”精神的一種體現(xiàn)。
    軍訓(xùn)結(jié)束后,開始了緊張的學(xué)習(xí)。孩子奔跑在教室、食堂和宿舍三點(diǎn)一線之間。王老師會(huì)經(jīng)常發(fā)一些照片,看到有的孩子眉頭緊鎖在思考問題,有的孩子在互相討論問題,還有的孩子在奮筆疾書、埋頭苦學(xué)。雖然學(xué)習(xí)非常緊張,孩子的班級(jí)文化做的很好,讓孩子有了很高的學(xué)習(xí)興趣,從讓我學(xué),轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。聚沙成塔、滴水穿石并非神話,靠的是一步一個(gè)腳印的辛苦付出。想要獲得成功,離不開良好習(xí)慣的養(yǎng)成。王老師始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)今后學(xué)習(xí)的重要性。在入學(xué)之后短短兩個(gè)多月的時(shí)間里,孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了突飛猛進(jìn)的變化。播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種人生。孩子在老師的影響下,一定會(huì)破繭成蝶做一個(gè)全新的自己,取得優(yōu)異的成績(jī)。
    上初中時(shí)孩子從學(xué)?;貋?,東西都是一團(tuán)一團(tuán)的,回到家扔到那里就不管了。自從上了高中以后,帶回家的衣服和床單都疊得很整齊?;貙W(xué)校的東西也都是他自己收拾好。早晨當(dāng)家人還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,他就早早地起來開始學(xué)習(xí)。孩子總是說,習(xí)慣了早起,現(xiàn)在是高中了,應(yīng)該爭(zhēng)分奪妙地學(xué)習(xí)了。孩子知道主動(dòng)學(xué)習(xí)了,我的心里有說不出的高興。
    學(xué)校在抓學(xué)習(xí)的同時(shí),也不忘對(duì)孩子感恩和孝道的培養(yǎng)。記得那次送兒子回學(xué)校,在學(xué)校門口我對(duì)他說:“媽媽走啦,你進(jìn)教室去學(xué)習(xí)吧。”在我轉(zhuǎn)身要走的那一刻,他突然放下自己的書包,好像在里面翻找什么東西,我突然有一種擔(dān)心,他忘記拿什么東西呢。他卻從書包里拿出他的水杯急忙遞給了我,說:“媽媽,你把這杯水帶走吧,在路上喝?!泵鎸?duì)孩子的這一舉動(dòng),我反倒是不知所措了。我轉(zhuǎn)過身去高興地流下了眼淚,兒子學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽了,我為孩子的成長(zhǎng)而自豪。孩子的所有這些轉(zhuǎn)變都離不開老師的敦敦教導(dǎo)和精心栽培。
    從我看到的、聽到的和感受到的,深深的感到,選擇衡二,是正確的。但愿孩子這只羽翼未豐的小鳥,在二中這個(gè)大家庭中,在老師的關(guān)心與愛護(hù)下,經(jīng)過歷練像雄鷹一樣翱翔在藍(lán)天,實(shí)現(xiàn)自己的理想,考入自己夢(mèng)想的大學(xué),尋找屬于自己的幸福人生。在多年以后回首在衡二學(xué)習(xí)的往事,孩子會(huì)說:選擇衡二,青春無悔!
    家長(zhǎng)教育的感言篇五
    1、有腦無心的父母越來越多,而孩子是讀心的而不是讀嘴的。家長(zhǎng)用各種道理(用腦)教育孩子,而孩子用各種方法反抗著家長(zhǎng)的無心(要心),這就導(dǎo)致親子關(guān)系出現(xiàn)問題。
    2、父母對(duì)待孩子,要操該操的心,做該做并且能夠做到的事,不去煩孩子,也不讓孩子煩自己,自己也開心。
    3、父母從扶手走路,到牽手而行,最后做一盞指路明燈,點(diǎn)亮自己,照亮孩子,給孩子溫暖的愛!
    4、不變隨緣!教育孩子要做到不變的原則,隨緣的應(yīng)付。性格、道德、人格,一定有不變的原則;而其他一些非原則的事,要去隨緣一下,要學(xué)會(huì)在孩子面前示弱、退讓。
    5、不念舊惡!父母一定不要老記著孩子的缺點(diǎn)和曾經(jīng)的錯(cuò)誤,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),以一顆感恩的陽(yáng)光的心面對(duì)孩子!
    6、做孩子的不請(qǐng)之友!不請(qǐng)之友,就是他不計(jì)較是否請(qǐng)我,只要你需要,我就會(huì)出現(xiàn)。在孩子面前,不管孩子讓你滿意不滿意,家長(zhǎng)都要做他的朋友,無條件愛他。
    7、教育孩子中,家長(zhǎng)最需要做的是忍!忍是智慧是力量,可以解決和孩子之間的任何問題。
    8、不忘初心!生兒育女是父母的美好希望,即使教育孩子很辛苦,也不要忘記當(dāng)初希望生兒育女的美好之心,然后心甘情愿地把孩子養(yǎng)育成人。
    9、很多東西需要孩子自己去體驗(yàn),經(jīng)歷了才是財(cái)富,所以父母一定給孩子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
    10、在你眼里,無論孩子多么普通,也一定能找得到過人之處,這是上帝的禮物,對(duì)每個(gè)人都是公平的,關(guān)鍵是父母要用心去發(fā)現(xiàn)。
    11、十代無好妻十代無好子。母親相夫教子,扮演著老師和導(dǎo)師的重要角色。而有些母親卻把自己當(dāng)孩子,要大家呵護(hù)自己,做事做人極為不成熟表現(xiàn)。母親不長(zhǎng)大,孩子難成熟。
    12、很多學(xué)習(xí)好的學(xué)生不是刻意教出來的,往往是家庭熏陶出來的。
    13、人和人都是不一樣的,每個(gè)人生來都有特有的天賦。天賦和大多數(shù)寶藏一樣,埋得很深的。它需要被挖掘,被鼓勵(lì),被催化,在合適的環(huán)境下,才會(huì)顯現(xiàn)出來。 所以說,我們家長(zhǎng)的任務(wù)就是挖掘孩子的天賦。
    14、教育孩子過程中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)矛盾激化、難以處理時(shí),家長(zhǎng)一定要冷靜,并記住一句話:在最黑暗時(shí),黎明就要到了!
    15、關(guān)于教育的理論和方法,很多家長(zhǎng)知道的很多很多,為什么依然一籌莫展?很大的原因是家長(zhǎng)自己根本做不到 ,更別說孩子了。
    16、總想著學(xué)習(xí)教育方法的家長(zhǎng)不能算是好家長(zhǎng),因?yàn)橄雽W(xué)方法的家長(zhǎng),心都是急的,總想著去改變孩子;如果家長(zhǎng)這個(gè)心態(tài)不改變,孩子不會(huì)買賬。
    17、有時(shí)候,明明知道沒路了,卻還要執(zhí)著向前,甚至挖洞拆墻。此路不通,完全可以另辟蹊徑。即使暫時(shí)無法改變現(xiàn)狀,也要想想還可以做點(diǎn)什么,或者耐心去等待! 教育孩子尤其如此!
    18、誰(shuí)規(guī)定,家長(zhǎng)一定要懂?不懂也要說,這是很多家長(zhǎng)的通??!不懂就是不懂,在孩子面前,要敢于放下面子!然后可以請(qǐng)教別人,和孩子一起想辦法解決。
    19、有些父母愛自己的孩子,已不是單純地愛護(hù)和關(guān)愛,而是“在乎”的愛,一種貪愛。有了貪愛,就忽視孩子自我意識(shí)的存在,會(huì)要求孩子所做的一切必須符合己意,有一點(diǎn)不符合己意時(shí),就會(huì)感到失望、痛苦,而難以忍受。
    20、“心直口快”不一定是優(yōu)點(diǎn), 對(duì)自己要多觀察缺點(diǎn),對(duì)別人要多觀察優(yōu)點(diǎn), 對(duì)別人寬容,說讓別人高興的話,尤其對(duì)待孩子更要如此!
    21、大禹治水的訣竅是疏而不是堵,取得了成功。教育孩子時(shí),遇到問題,是不是家長(zhǎng)也要這樣做呢!
    家長(zhǎng)教育的感言篇六
    閱讀林崇德教授的《教育的智慧》一書,有諸多感觸,作者對(duì)教育現(xiàn)狀的深入解,對(duì)教育改革中出現(xiàn)的問題的獨(dú)到見解,如同為我們打開一扇窗,讓我們體驗(yàn)到:教育需要智慧。
    智慧是思索的結(jié)晶,教師的教育智慧即是教對(duì)教育教學(xué)問題長(zhǎng)期研究和不斷思索的結(jié)果。教師如果能從研究的角度來從事教學(xué)工作,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,研究問題,就能不斷地增長(zhǎng)自己的思考力、感悟力,不斷地提煉新見解、新觀點(diǎn),從而全面地提高自己的學(xué)術(shù)水平和教育智慧。
    “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”。我知道自己不是一個(gè)特別聰明的人,那么就需要以勤奮來彌補(bǔ)。特別是作為一名教師,要特別加強(qiáng)對(duì)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。教師唯有從古今中外的一切文明成果中汲取營(yíng)養(yǎng),才能成為學(xué)者,成為能師。
    教師的教學(xué)是單人單科放行的,教師的勞動(dòng)在大部分時(shí)間里是個(gè)體性的。備課、鉆研教材、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)都是一種復(fù)雜的腦力勞動(dòng),要獨(dú)立完成,但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學(xué)習(xí)、共同討論?!八街?,可以攻玉”。善于學(xué)習(xí),善于博采眾家之長(zhǎng)為我所用,是走向成功一條捷徑。共同討論,益更多。首先,討論有助于相互啟發(fā),集思廣益。討論中別人新穎的觀點(diǎn)、奇特的思路都能給人以啟迪。其次,討論有助于激發(fā)靈感。討論是思想的交換,在思想的碰撞之中能夠產(chǎn)生靈感的火花,長(zhǎng)期困擾個(gè)人的問題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。最后,討論有助于鍛煉和提高思維能力。在討論中,激烈的思想交鋒能夠快速有效地增強(qiáng)思維的深度和廣度,提高思維的邏輯性和敏捷性。
    總之,智慧型教師的形成不是一朝一夕,自身要勤于思考,不斷提高自己的思考力、感悟力、教育智慧,還要勤于學(xué)習(xí),善于集思廣益,博采眾長(zhǎng)?!爸腔坌徒處煛睉?yīng)成為我們教師不斷追求、自覺探索的目標(biāo)。
    家長(zhǎng)教育的感言篇七
    20xx年12月18日,經(jīng)過了一場(chǎng)雪的洗禮,下午2點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)到了頂新興建小學(xué),又一次來參加學(xué)校舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 許多家長(zhǎng)紛紛趕到學(xué)校,再百忙之中抽空來參加這難得的運(yùn)動(dòng)會(huì)。2點(diǎn)半,運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始,女兒從教室來到操場(chǎng),找到了等候已久的我們。參加這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的有市教育局領(lǐng)導(dǎo)、市副聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)以及“美慈組織”的領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上因?yàn)橛兴麄兊摹坝^戰(zhàn)”,顯得格外熱鬧,格外沸騰。
    親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,我們一家三口來到參賽場(chǎng)上,參加了“采蘑菇”的游戲。說句實(shí)話,當(dāng)時(shí)心里挺緊張的,害怕拖了女兒的后退,輸了這個(gè)比賽。但是動(dòng)力就是來自壓力,經(jīng)過我們一家三口的努力,終于在游戲結(jié)束后采了32個(gè)蘑菇。我們一家三口如此順利的合作,讓我們不禁欣喜的叫了起來。女兒也蹦蹦跳跳,為這個(gè)比賽結(jié)果興奮不已。
    作為家長(zhǎng),學(xué)校經(jīng)常舉辦這些活動(dòng),我們都非常滿意。新建小學(xué)在地震中受到的創(chuàng)傷,至今已不復(fù)存在。各界人士對(duì)學(xué)校的無私援建與奉獻(xiàn),家長(zhǎng)都銘記在心,從骨子里感謝他們的那份恩,那份情,那份愛;我們心里都很清楚,自己能為學(xué)校做的,就是好好教育孩子,積極配合學(xué)校的工作。為學(xué)校明日的輝煌,貢獻(xiàn)我們的力量。
    今天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),在歡呼聲中圓滿結(jié)束;接下來便是振奮人心的頒獎(jiǎng)儀式,我們都很榮幸能夠走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),取得這個(gè)幸運(yùn)的、無比珍貴的禮品。
    雖然親子運(yùn)動(dòng)會(huì)已結(jié)束,但直到此時(shí),想到那時(shí)激動(dòng)的場(chǎng)面,心中的涌流又開始蕩起。親子會(huì)上的健美操,就是對(duì)這次活動(dòng)的紀(jì)念。我們都將持之以恒的支持學(xué)校的工作,盡自己一切力量教導(dǎo)孩子,力爭(zhēng)讓自己的孩子在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好公民!真心祝愿學(xué)校的發(fā)展明天會(huì)更好!
    家長(zhǎng)教育的感言篇八
    女兒自上高中以來,狀態(tài)一直不是很好,無奈我忙得都沒去和她老師聊過。前些天,女兒因?yàn)榘嗌系氖?,回家情緒激動(dòng),我安慰女兒,并決定去見見她的班主任——李老師。
    昨天上午,我和李老師聊了兩節(jié)課,他說了學(xué)校的管理不善導(dǎo)致教師心中有怨氣,沒把勁往一處使,別說是全校的老師了,就是一個(gè)班的各科老師都七零八落的,遇到負(fù)責(zé)任的科任教師,班上有情況,還和班主任打聲招呼,而責(zé)任心不強(qiáng)的人,只上完自己的一節(jié)課了事。這樣學(xué)生反倒輕松不少。課堂上亂哄哄的:有睡覺的,說話的,也有打電話的,形形色色的人都有,而臺(tái)上的老師則視而不見,聽而不聞任由學(xué)生恣意妄為,更有甚者,和學(xué)生一起聊得火熱,教室里真是:“人聲鼎沸,煙霧繚繞”。這是課堂嗎?活脫脫一個(gè)自由市場(chǎng)!就差討價(jià)還價(jià)了!
    高中階段,是一個(gè)人一生很重要的一段時(shí)間,無論是成長(zhǎng),還是學(xué)識(shí)。曾為自己沒上高中而倍感遺憾,可這樣的高中上了又能怎樣?女兒說沒有前途,盡管她的話有些偏激,但也有一定的道理。
    可憐的是這些孩子,父母含辛茹苦供養(yǎng)他們,在這樣的環(huán)境里,他們不求上進(jìn),怎么舒服怎么來,揮霍著父母的錢財(cái),揮霍著自己的青春,更揮霍著這大好的時(shí)光!這樣的現(xiàn)狀,真的讓人擔(dān)憂!
    家長(zhǎng)教育的感言篇九
    1、讓小孩子獨(dú)立思考問題。
    2、認(rèn)真對(duì)待小孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
    3、嬰兒的情緒,是認(rèn)識(shí)世界的反映。
    4、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)小孩子。
    5、允許小孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
    6、人類有義務(wù)將最美好的東西給小孩子。
    7、幫小孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
    8、帶小孩子到他感興趣的地方去玩。
    9、鼓勵(lì)小孩子發(fā)現(xiàn)問題,隨后解決這些問題。
    10、幫助小孩子修改他的作業(yè)。
    11、學(xué)前教育更要重視小孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
    12、小孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的。
    13、育兒過程有艱辛,也有歡樂。
    14、從來不對(duì)小孩子說,他比別的小孩子差。
    15、性格塑造始于嬰兒時(shí)期。
    16、沒有體諒和信任,便沒有友誼。
    17、鼓勵(lì)小孩子盡量不依賴成年人。
    18、運(yùn)動(dòng)貴有恒,飲食貴有節(jié)。
    19、讓小孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
    20、天賦如同自然花木,要用來修剪。
    21、教小孩子與各種年齡的成年人自由交往。
    22、小孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。
    23、允許小孩子玩各種廢棄物。
    24、每天都抽出時(shí)間和小孩子單獨(dú)在一起。
    25、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
    26、讓小孩子做他力所能及的事情。
    27、小孩子都想得到尊重、賞識(shí)、掌聲和認(rèn)可。
    28、愛之不以道,適所以害之也。
    29、鼓勵(lì)小孩子編故事,去幻想。
    30、給人以魚,不如教人以漁。
    31、在小孩子干的事情中,不斷尋找值得贊許的地方。
    32、父母是小孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
    33、如果你真的愛小孩子,就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
    34、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
    35、對(duì)小孩子提出的所有問題,都耐心、老實(shí)地作出回答。
    36、向小孩子提供書籍和材料,讓小孩子干自己喜愛的事情。
    37、幫助小孩子與來自不同社會(huì)文化階層的小孩子正常交往。
    38、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開始。
    39、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法,是贊賞和鼓勵(lì)。
    40、窮人的小孩子早當(dāng)家,但必須警惕“人窮志短”。
    41、父母在教育小孩子的同時(shí),也在進(jìn)行自我教育。
    42、父母不要萬事代勞,剝奪小孩子的生活自理能力。
    43、給小孩子一個(gè)房間或者房間的一部分,主要供小孩子玩耍。
    44、小孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的,不要喂養(yǎng)他們,而要引導(dǎo)他們。
    45、家庭教育的任務(wù),首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。
    46、父母是小孩子們啟蒙教師,小孩子是母親的一面鏡子。
    47、教育幼兒小朋友除了要有耐心之外,還要講究方法和技巧。
    48、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
    49、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使小孩子學(xué)著去做。
    50、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
    51、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
    52、教導(dǎo)兒童的主要技巧,是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
    53、幼兒小朋友的學(xué)習(xí)是全方位,并不局限于讀寫算和各種技藝。
    54、簡(jiǎn)單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
    55、向小孩子說明,他本身已經(jīng)很可愛,用不著再表現(xiàn)自己。