班級(jí)活動(dòng)方案(模板10篇)

2025/6/9 23:51:54

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    為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
    班級(jí)活動(dòng)方案篇一
    根據(jù)太倉市“書香班級(jí)”、“書香之星”、“書香家庭”的評(píng)比條件,我校擬定校級(jí)“書香班級(jí)”、“書香之星”、“書香家庭”評(píng)比要求。
    學(xué)生必須同時(shí)具備以下條件方可推薦申報(bào):
    3、讀書量大:學(xué)生一學(xué)期課外閱讀好書5本以上,并認(rèn)真做好“讀書摘記”;積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)。
    4、有市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表優(yōu)先推薦。
    班級(jí)必須同時(shí)具備以下條件方可申報(bào):
    1、班級(jí)讀書氛圍濃厚,學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦書目,經(jīng)典誦讀持之以恒;
    2、班級(jí)圖書角書籍豐富,班級(jí)圖書管理員管理有效;
    3、每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,珍惜愛護(hù)書籍;
    4、學(xué)生能堅(jiān)持做好摘記并認(rèn)真撰寫讀書筆記;
    5、讀書有成果,有各類活動(dòng)資料(活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書小報(bào)、班級(jí)文化布置的照片、證書、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等)。
    家庭必須具備以下條件方可申報(bào):
    1、家中有獨(dú)立的書房和書柜。
    2、家中藏書量在50冊(cè)以上。
    3、經(jīng)常在家進(jìn)行親子閱讀并交流。
    4、拍攝家中藏書柜和家庭閱讀的照片各一張。
    1、每班推薦出1~2名“書香之星”、1個(gè)“書香家庭”后交給年級(jí)組長,經(jīng)年級(jí)組長審核后選送德育處,德育處組織評(píng)委確定校十佳的人選、家庭,進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)(計(jì)入班級(jí)考核獲獎(jiǎng)加分)。再甄選出最佳人選、家庭推薦到市青少年活動(dòng)中心參加評(píng)比。根據(jù)“書香之星”、“書香家庭”情況評(píng)選出“書香班級(jí)”。
    2、“書香之星”上交相關(guān)評(píng)選材料:推薦表,該學(xué)生的讀書摘記、讀書筆記、優(yōu)秀作文、發(fā)表文章及獎(jiǎng)狀復(fù)印件等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料,其中必須交2篇有質(zhì)量的讀后感。(字?jǐn)?shù)在800字以上,電子稿上傳到郵箱)。
    “書香班級(jí)”上交相關(guān)評(píng)選材料:申報(bào)表,班級(jí)讀書計(jì)劃、班級(jí)讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料。
    “書香家庭”須上交的相關(guān)評(píng)選材料:申報(bào)表,家中藏書柜、親子閱讀照片各一張。(若有家長撰寫的文章或獲獎(jiǎng)證書請(qǐng)?zhí)峁┘堎|(zhì)復(fù)印件,文章或照片請(qǐng)傳至郵箱)。
    3、截止日期:
    各年級(jí)組于20xx年年3月24日前將“書香之星”、“書香家庭”相關(guān)材料上交至德育處參評(píng)。
    班級(jí)活動(dòng)方案篇二
    結(jié)合教師節(jié)和勞技課的作品開展教師節(jié)的主題班會(huì)活動(dòng)
    結(jié)合“開學(xué)第一課——新學(xué)期,我承諾……”的誓言活動(dòng)在主題班會(huì)課再具體的宣誓一次
    女:秋風(fēng)送爽,我們又迎來了一個(gè)新的教師節(jié)
    南:在這激動(dòng)人心的日子里,讓我們向老師說一聲
    合:祝老師節(jié)日快樂!
    女:讓我們先聽由尤安生、劉浩、肖振宇、高振平四位帶來的朗誦
    我愛我?guī)?BR>    老師就象紅燭,
    燃起了學(xué)生心中的火把,
    卻燃燒了自己,
    直到紅燭成灰。
    老師就象園丁,
    養(yǎng)育著我們這一株株花朵,
    卻辛苦了自己,
    直到體力耗盡。
    我們長大了一定要成為國家的棟梁,
    ??!老師就是這么無私!
    ?。±蠋熚覀儛勰?!
    ——老師,辛苦了
    是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
    教給我們豐富的知識(shí)?
    是您!老師!
    您用辛勤的汗水,
    哺育了春日剛破土的嫩苗。
    是誰——把調(diào)皮的我們
    教育成能體貼幫助別人的人?
    是您!老師!
    您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
    溫暖了我們的心靈。
    是誰——把幼小的我們
    培育成成熟懂事的少年?
    是您!老師!
    您的保護(hù)讓我們健康成長。
    在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
    您辛苦了!老師!
    在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
    您辛苦了!老師!
    把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
    我們向您致以崇高的敬意!
    ——您辛苦了,老師!
    我也只能幫到這里了老師
    老師——您如春天中的細(xì)雨,
    滋潤著花兒,灌溉著大地,
    而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長成長。
    老師——您如秋天里的一絲風(fēng),
    吹黃了大地,喚金了稻谷,
    而我們得到了豐收的碩果。
    老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
    老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
    老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
    老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!
    歌曲《隱形的翅膀》
    女:感謝我們的全班同學(xué)能夠一起演唱。生活中我們只有心懷感恩,我們的生活才會(huì)更美好
    寫給我敬愛的老師
    女:
    我總是看見
    離別的時(shí)刻
    你眼里蘊(yùn)涵著欣慰和祝福
    我總是看見
    眼前的道路不停的呼喚
    遠(yuǎn)去的學(xué)子
    把感激的淚水
    灑在校園的門口
    男:
    終于有一天
    我也象羽毛豐韌的雄鷹
    即將沖上藍(lán)天
    離別時(shí)
    任憑情感在心海里洶涌
    卻一步步離開
    沒有回頭
    女:
    我們?cè)鯐?huì)不知道
    在每個(gè)日出和日落本站版權(quán)所有
    多少清貧寥落
    都由你自己承受
    我們?cè)跄懿恢?BR>    春去秋來
    多少風(fēng)霜雪雨
    吼叫著摔在你的肩頭
    男:
    多少年來
    回想您的眼神
    一直佇立在我們的身后
    歲月漸漸老去
    回想您的笑容
    卻依然燦爛在我們的心頭
    想您每一絲黑發(fā)
    都為我們?nèi)旧纤?BR>    想您每一道皺紋
    都象是歲月給您畫上的一個(gè)個(gè)對(duì)勾
    女:
    親愛的老師
    我們知道
    任何語言
    都不足以表達(dá)一份崇敬
    我們懂得
    任何財(cái)富
    都不能把如此淵博的愛心擁有
    男:
    我知道
    在您面前何回報(bào)都顯得蒼白
    那就讓我們把一顆顆紅心
    象您一樣傳承在每一個(gè)金秋
    合:
    請(qǐng)清風(fēng)
    捎回我們深深的祝福
    請(qǐng)歸雁
    帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問候
    此時(shí)此刻
    回望母校
    心中依舊涌起一襲襲暖流
    親愛的老師
    此時(shí)此刻
    我們?cè)僬?qǐng)您批閱我們?nèi)松拇鹁?BR>    此時(shí)此刻
    您千萬個(gè)學(xué)生
    同時(shí)向您舉手
    班級(jí)活動(dòng)方案篇三
     活動(dòng)要求:每個(gè)班級(jí)開展活動(dòng)時(shí),一定要有兩人來做,心理委員作為活動(dòng)主持人,另一人作為助手。如請(qǐng)其他班級(jí)心理委員時(shí)要請(qǐng)其做自我介紹。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后要必須進(jìn)行活動(dòng)感受分享。
     活動(dòng)引導(dǎo)語:“各位同學(xué)大家好,今天我們利用(班會(huì)\體育課)的時(shí)間開展一次心靈拓展活動(dòng)。我是今天活動(dòng)的主持人,這是我這次活動(dòng)的搭檔(介紹你的助手)。希望大家能在全身心的投入活動(dòng)中,去體驗(yàn)活動(dòng)帶給自己的內(nèi)心感受。接下來活動(dòng)正式開始?!?BR>     活動(dòng)環(huán)節(jié):
     第一項(xiàng)熱身活動(dòng):全班同學(xué)圍成一個(gè)大圓站立(可以按照體育隊(duì)形一排一排走動(dòng)圍圓)。
     一、虎口脫險(xiǎn)
     全體同學(xué),圍成一圈后,伸出雙手。左手食指向上,右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方。當(dāng)主持人說道一個(gè)字或詞(自己決定)的時(shí)候,每個(gè)人的左右迅速逃離另一人的右手掌心,同時(shí)右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。
     引導(dǎo):(得失關(guān)系、第一事件和第二事件的關(guān)系、存在與幻想的關(guān)系)
     二、生命線
     每位同學(xué)拿出一張紙,在紙上畫出一條線段,在起始端標(biāo)注0,在結(jié)尾端標(biāo)注自己的預(yù)計(jì)死亡年齡(學(xué)生自己決定),按照比例找見現(xiàn)在自己的年齡段,并標(biāo)注出來,然后現(xiàn)在想幾個(gè)問題,在你經(jīng)歷過的歲月中,也就是0到你現(xiàn)在的年齡中,最讓你難忘的三件事。(寫完后)在你未來的時(shí)間中,也就是現(xiàn)在年齡到你預(yù)計(jì)死亡年齡這一段時(shí)間,你最想做的三件事。然后與大家進(jìn)行分享。
     引導(dǎo):(過去的是無法改變的',抓住現(xiàn)在的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo))
     分享環(huán)節(jié):
     活動(dòng)環(huán)節(jié),到此結(jié)束,接下來我想請(qǐng)幾位同學(xué)說一下,他在活動(dòng)中的感受,與大家進(jìn)行一下分享。(先讓同學(xué)自己主動(dòng)說,然后再隨機(jī)找?guī)讉€(gè)學(xué)生進(jìn)行表達(dá))
     好的,今天活動(dòng)到此結(jié)束,下來每個(gè)人寫一份活動(dòng)的感受,不限制字?jǐn)?shù),只要能把自己內(nèi)心的感受表達(dá)出來就行。
     一、組織單位 :
     主辦:山東理工大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心
     承辦:國防教育學(xué)院團(tuán)總支
     二、活動(dòng)宗旨:
     通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自我心理承受能力的認(rèn)識(shí),同時(shí)也為大家提供一個(gè)強(qiáng)身健體和提高個(gè)人心理素質(zhì)的機(jī)會(huì),營造一個(gè)寬松、良好的交流氛圍,通過團(tuán)結(jié)合作,加深彼此之間的了解,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
     三、比賽時(shí)間:
     20xx年5月15日上午8點(diǎn)
     四、比賽地點(diǎn):
     西校區(qū)第四體育場(chǎng)國防生素質(zhì)拓展中心
     五、比賽形式:
     以各學(xué)院為代表隊(duì)進(jìn)行比賽。比賽分為6個(gè)項(xiàng)目,每項(xiàng)目完后排名計(jì)分并統(tǒng)計(jì)總分,最終比賽名次將由完成所有項(xiàng)目的總成績來決定。
     六、比賽內(nèi)容及規(guī)則:
     (一)心理素質(zhì)專項(xiàng)練習(xí)及其分析:
     項(xiàng)目一:“殺手游戲”
     游戲規(guī)則及說明:
     這是一個(gè)非常有趣的心理游戲,里面蘊(yùn)涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”,那么整個(gè)游戲過程完全憑借你的智慧,你必須獨(dú)立分析和判斷。
     相關(guān)說明:參加游戲人數(shù)共13人,選中其中1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中三張k、三張a和6張普通牌,法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民,抽到a的為殺手,抽到k的為警察。法官主持游戲,除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后,叫殺手睜開眼睛,3位殺手此時(shí)可以相互認(rèn)識(shí)一下達(dá)成同盟,并由任意一位殺手示意法官,殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼,警察睜眼,相互認(rèn)識(shí)一下。最后所有人睜眼,法官宣布被殺者。其他在場(chǎng)的人開始輪流陳述自己的意見,完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手,退出本輪游戲。然后重復(fù)之前行為,直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民,則比賽結(jié)束。
     項(xiàng)目二:“你抓我逃”
     游戲規(guī)則及說明:
     這是我們進(jìn)行的一項(xiàng)創(chuàng)意十足的熱身運(yùn)動(dòng)。每位同學(xué)都左手平攤,右手將食指頂住下一位同學(xué)平攤的手心,連成一個(gè)大圓環(huán)。主持人的話語中一旦出現(xiàn)“拓展”二字時(shí),我們就立刻縮回食指,而抓住用食指頂我們手心的同學(xué)的手指。
     相關(guān)說明:游戲會(huì)出現(xiàn)四種情況,第一種是只想抓住別人,而不在乎是否被別人抓,這種人的特征似乎具有強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)力和控制欲;第二種是只在乎自己能逃掉,而不在乎是否能抓住別人,這種人似乎在生活中特別尋求強(qiáng)烈的安全感;剩余的兩種人,都可納入比較追求完美的人,但由于每一個(gè)人心理資源的差異性,才會(huì)出現(xiàn)結(jié)果地雙贏或雙困。
     項(xiàng)目三:“心語心愿”
     游戲規(guī)則及說明:
     活動(dòng)期間,組織方會(huì)給大家提供一塊“心愿板”,同學(xué)們可以將想說的話,想表達(dá)的情感寫在便箋上,然后貼在板上,拋下煩惱,許下心愿,分享幸福。
     相關(guān)說明:每個(gè)人都有自己的小秘密,每個(gè)人都有自己的難言之隱,每個(gè)人也都有自己內(nèi)心深處最美好純真的愿望?!靶脑赴濉苯o每一個(gè)人提供一個(gè)釋放自己感情的機(jī)會(huì),說說自己最近煩心的事和心理上的困惑,同時(shí)也可以通過這個(gè)平臺(tái)為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外,還能結(jié)交更多的好朋友。
     (二)心理素質(zhì)游戲與體能訓(xùn)練:
     項(xiàng)目一:“背靠背、心連心”
     游戲規(guī)則及說明:
     有六名隊(duì)員參賽(最少有兩名女生)。每兩人背靠背夾住一個(gè)氣球橫向滑步前進(jìn),途中繞過折返點(diǎn),返回到出發(fā)點(diǎn)由下兩名同學(xué)進(jìn)行接力,行進(jìn)中氣球不得落地、爆炸,途中手、臂不能碰球,最先完成者勝出。按時(shí)間記名次,按名次計(jì)分,最后一名只記一分,其他參賽隊(duì)得分按名次依次累加。
     相關(guān)說明:
     (1)比賽過程中如有氣球落地、爆炸情況出現(xiàn)需從原地準(zhǔn)備好再前進(jìn),途中不得以手、臂碰球,如有違反均視為犯規(guī)。
     (2)本活動(dòng)旨在提高隊(duì)友之間相互的默契度,其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。
     項(xiàng)目二:“攻防兼?zhèn)洹?BR>     游戲規(guī)則及說明:
     每隊(duì)派出六名隊(duì)員參賽,兩隊(duì)隊(duì)員在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行對(duì)戰(zhàn),一方用沙包向另一方攻擊,被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中,一旦有隊(duì)員被擊中則他的游戲結(jié)束主動(dòng)退場(chǎng),若場(chǎng)上隊(duì)員接住沙包,則可增加隊(duì)友一條生命,使下場(chǎng)的隊(duì)友復(fù)活繼續(xù)比賽,如此往復(fù)循環(huán),在規(guī)定的三分鐘時(shí)間結(jié)束后場(chǎng)上剩余隊(duì)員人數(shù)多的一方則獲得勝利。
     相關(guān)說明:本項(xiàng)目對(duì)隊(duì)員們的反應(yīng)能力和身體素質(zhì)要求比較高,既能鍛煉他們的體能,又能使場(chǎng)上隊(duì)員在為隊(duì)友爭(zhēng)取機(jī)會(huì)過程中感受到一種責(zé)任,增深隊(duì)友們之間的情誼。
     項(xiàng)目三:“同心合體”
     游戲規(guī)則及說明:
     每組兩名隊(duì)員相互將腿綁在一起,排成直線往返走,以此進(jìn)行組間接力,最后以各個(gè)團(tuán)隊(duì)走完規(guī)定行程的時(shí)間為評(píng)分依據(jù)。
     相關(guān)說明:此項(xiàng)目需要兩名隊(duì)員之間有很高的默契程度,使他們認(rèn)識(shí)到自身做的優(yōu)劣對(duì)別人是多么重要,能使隊(duì)員們?cè)谕膮f(xié)力之時(shí)感受合作的美妙。
     項(xiàng)目四:“海底穿月”
     游戲規(guī)則及說明:每個(gè)隊(duì)派出六名隊(duì)員依次排開排成一列,間距一臂。第一名隊(duì)員雙手舉起籃球,其余隊(duì)員彎下腰,雙腳分開,當(dāng)聽到裁判發(fā)令后,第一隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員,依次類推傳到隊(duì)尾,然后最后一名隊(duì)員跑到隊(duì)伍最前面,再用同樣方法傳球,直至最初排頭隊(duì)員成為排尾,用時(shí)最少的隊(duì)伍勝出。
     相關(guān)說明:該項(xiàng)目要求隊(duì)員有較好的身體靈活性,相互之間配合的默契程度也是一項(xiàng)重要的因素。
     項(xiàng)目五:“你隨我動(dòng)”
     游戲規(guī)則及說明:
     每隊(duì)派出2名隊(duì)員參加,接球者站于距拋球者6m之外的圓圈(直徑0.5m)內(nèi)用簍子接球;接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球,不得計(jì)入成績;接球者只能用簍接球,否則接住的球亦不得計(jì)入成績;拋球者共拋出20個(gè)球,接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝。
     相關(guān)說明:本項(xiàng)目旨在考驗(yàn)隊(duì)友間的配合,一直個(gè)人能力再強(qiáng)的球隊(duì)也拿不了世界杯冠軍。同樣,一個(gè)再好的投手也需要?jiǎng)e人的配合。
     項(xiàng)目六:“信任背摔”
     游戲規(guī)則及說明:
     有了前面幾個(gè)活動(dòng)的配合,大家相互彼此之間已經(jīng)非常默契和信任。我們推出的這個(gè)“信任背摔”更是一種團(tuán)隊(duì)信任的考驗(yàn),每一組同學(xué)雙手緊緊的握在一起,形成一個(gè)平面。而站在高臺(tái)上的同學(xué)必須腰板挺直,雙手抱胸,向后直直倒下。
     相關(guān)說明:沒有對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任,沒有人敢于挑戰(zhàn)這個(gè)項(xiàng)目。在老師講解了動(dòng)作要領(lǐng)和安全保護(hù)措施后,每一組開始大膽嘗試,甚至有同學(xué)一次不滿意,再來第二次,每一個(gè)隊(duì)員在信任隊(duì)友的同時(shí)也挑戰(zhàn)了自己。這項(xiàng)活動(dòng)讓大家意識(shí)到一個(gè)人的成功自己的努力很重要,但朋友的支持、團(tuán)隊(duì)的幫助也顯得至關(guān)重要,沒有一個(gè)人可以在人生中單打獨(dú)斗。
     六、報(bào)名要求:各學(xué)院組隊(duì),每隊(duì)7名隊(duì)員,四男三女,并選出一名隊(duì)長,除特殊情況以外未經(jīng)允許不能隨意換隊(duì)員,屆時(shí)我們將對(duì)參賽隊(duì)員作相應(yīng)的標(biāo)志。
     七、報(bào)名時(shí)間:5月1日——5月11日
     八、報(bào)名方式:
     九、比賽獎(jiǎng)勵(lì):
     對(duì)參加隊(duì)員的狀況和成績進(jìn)行分析、備案,以供心理素質(zhì)研究室作為長期資料研究。同時(shí)向在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)品與證書。
     十、附注:
     (一)各參賽隊(duì)報(bào)名時(shí)務(wù)必在報(bào)名表上附注本隊(duì)隊(duì)長聯(lián)系方式。
     (二)比賽前幾天,我們會(huì)聯(lián)系隊(duì)長進(jìn)行培訓(xùn)。
     (三)比賽過程中要求各參賽隊(duì)員服從裁判,不得與裁判有沖突,如確實(shí)有問題,請(qǐng)隊(duì)長與仲裁組聯(lián)系。
     (四)報(bào)名結(jié)束后組織方會(huì)召集各代表隊(duì)隊(duì)長開會(huì),具體介紹各項(xiàng)目詳細(xì)規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),隊(duì)長開會(huì)時(shí)間另行通知,請(qǐng)及時(shí)關(guān)注。
     行程安排:
     第二天早餐后繼續(xù)半天拓展,結(jié)束后午餐,餐后可安排活動(dòng)或返程。
     目標(biāo):
     培養(yǎng)計(jì)劃、組織、指揮的領(lǐng)導(dǎo)能力;
     學(xué)習(xí)運(yùn)用系統(tǒng)思考的方法分析處理問題;
     把握個(gè)體與集體的關(guān)系,找準(zhǔn)自己的位置;
     理解精確執(zhí)行的重要性,提高計(jì)劃和實(shí)施的能力。
     友情提示:
     1、著裝:休閑裝、最好是運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋;
     2、如遇人力不可抗拒因素所產(chǎn)生的費(fèi)用由客人承擔(dān);
     3、出行前應(yīng)帶好有效證件、衣物、常用藥、旅游行程中注意安全;
     4、保管好自己的物品、防止丟失現(xiàn)象發(fā)生。
     行程標(biāo)準(zhǔn):
     1、 標(biāo)準(zhǔn)間住宿一晚。
     2、 三正餐一早餐。
     3、 山莊內(nèi)娛樂。
     4、 拓展培訓(xùn)場(chǎng)地及培訓(xùn)師費(fèi)用。
     5、 其他: 全程陪同服務(wù);
     6、 保險(xiǎn): 旅行社責(zé)任險(xiǎn)。
    班級(jí)活動(dòng)方案篇四
    一、活動(dòng)目的:
    在隊(duì)會(huì)中通過采訪、辨析、展示等方式,突出本中隊(duì)的特色,在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體教育、班容班紀(jì)教育,使班文化充分地融入每位學(xué)生的心田。
    二、活動(dòng)過程:
    1、隊(duì)儀式
    (1、集隊(duì)。2、報(bào)數(shù)。3、中隊(duì)長征求輔導(dǎo)員老師的意見。4、出旗、奏樂、禮畢、唱隊(duì)歌、請(qǐng)坐。)
    2、主持人上場(chǎng):
    1.用小手營造溫馨
    女:走進(jìn)天虹四(1)中隊(duì),迎接您的是58張淳樸、可愛的笑臉
    男:走進(jìn)天虹四(1)中隊(duì),您會(huì)被班級(jí)厚重的文化氛圍深深地感染。
    女:這里有清新優(yōu)美、富有特色的班級(jí)環(huán)境,這里擁有團(tuán)結(jié)向上、努力進(jìn)取、厚積薄發(fā)的班級(jí)精神。
    男:多姿多彩的班級(jí)活動(dòng)為同學(xué)搭建了夢(mèng)想的舞臺(tái),精明強(qiáng)干的小干部隊(duì)伍使班級(jí)這棵大樹更加茁壯成長。
    女:在這里我們將拉開班級(jí)文化的帷幕,向您匯報(bào)我們的小小成果。請(qǐng)隨我們進(jìn)入第一個(gè)版塊:“用小手營造溫馨”請(qǐng)各位小解說員就位。
    2.擦亮班級(jí)的眼睛
    3.班級(jí)社團(tuán)展風(fēng)采
    4.精明強(qiáng)干的小干部隊(duì)伍
    5.輔導(dǎo)員講話:
    6.呼號(hào)退旗宣布活動(dòng)結(jié)束
    班級(jí)活動(dòng)方案篇五
    通過開展 “六·一”主題慶?;顒?dòng),讓每個(gè)孩子都能感受到節(jié)日的氣氛,度過一個(gè)快樂的節(jié)日;同時(shí)也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到教育,培養(yǎng)積極向上、主動(dòng)參與、快樂奉獻(xiàn)的精神。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的情感。
    xx年5月 31日
    本班教室
    我游戲,我快樂
    全班學(xué)生
    1、主持人導(dǎo)入
    2、游戲:畫鼻子
    3、游戲:搶凳子
    4、游戲:一反常態(tài)
    5、游戲:倒著說
    6、寫下自己的六一心愿
    7、發(fā)獎(jiǎng)品
    8、全班一起分享美食
    1、保證活動(dòng)場(chǎng)地——教室無安全隱患。
    2、照顧到每一個(gè)學(xué)生。
    班級(jí)活動(dòng)方案篇六
    10月11日
    教室
    1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
    2、通過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
    2、組織學(xué)生排演小品。
    3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
    4、了解一些基本的交通規(guī)則。
    5、了解一些常見的標(biāo)志。
    (一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
    1、主持a讀新聞。
    2、主持b:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
    3、同學(xué)們議論,各抒己見。
    4、主持小結(jié):
    a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
    b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)
    1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?
    2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
    3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
    4、什么燈亮?xí)r才可以走?
    5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
    6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
    (三)看小品,議一議:
    1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
    2、議一議:
    (1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
    (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
    3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
    4、由小品、談心得體會(huì)。
    1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動(dòng),你懂得了什么?
    2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    班級(jí)活動(dòng)方案篇七
    1. 通過活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生的.彼此了解,幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;
    2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí);懂得團(tuán)結(jié)互助,友誼之花才會(huì)開放得更加燦爛。
    3. 促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
    4. 在班集體建設(shè)過程中,建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神,建立集體觀念。
    1. 椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂,黑板上寫“友誼在我心中”四個(gè)大字,并配些圖畫。
    2. 錄音機(jī),磁帶。
    3. 課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言,組織學(xué)生排演有關(guān)小品。
    甲:一棵茁壯的小樹苗,從小要把根扎正。
    乙:一個(gè)懂事的孩子,從小要有美好的心靈。
    甲:集體中怎樣生活,
    乙:同學(xué)間怎樣相處,
    (合):我們都應(yīng)該弄懂。
    (合):我們都是集體的一員,有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
    乙:如果人人都自私自利,班里將會(huì)冷酷無情。
    甲:如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,班里將會(huì)充滿陽光。
    合:《友誼在我心中 》 主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    甲:同學(xué)們,我們都有自己的好朋友,在我們的班會(huì)開始前,請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一起,一起感受我們班會(huì)的精彩。(放《朋友》音樂開場(chǎng)。)
    親愛的同學(xué)們,在學(xué)習(xí)中,在生活上,我們每個(gè)人都可能遇到困難,都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助,互相團(tuán)結(jié)。"人心齊,泰山移"。只有為了一個(gè)共同目標(biāo),大家團(tuán)結(jié)互助,心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了,有些成為了好朋友,有些卻沒說過幾句話,你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動(dòng),相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解,一定會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的。
    動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》片段。
    甲:聽了這個(gè)故事你有什么感想?(請(qǐng)同學(xué)回答3--4人)(2分)
    (小品1:坐在后面的某位同學(xué),課上向前推桌子擠了你的椅子,兩人你推我擠,打了起來,還撕破了作業(yè)本。
    小品2:排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué),結(jié)果兩人大吵起來。)
    甲:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會(huì)不一樣,大家看。。。他們來了(短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。)
    乙:“為什么換種想法,換個(gè)‘位置’,結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(請(qǐng)大家討論,隨意發(fā)表意見。)
    合:只要我們能多為別人想一想,很多問題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。
    (甲):(2分)
    (乙):我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,和同學(xué)們朝夕相處,友誼在我們心中生根、發(fā)芽,下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。
    乙:一條金色的紐帶,把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起,下面請(qǐng)帶著你的朋友來聊一聊。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。(大約3-4對(duì)朋友)(3分)
    乙:請(qǐng)聽歌曲《找朋友》(3分)
    生活中、學(xué)習(xí)中,我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲:信任走。(5分)
    (放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》)
    乙:請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話:(2分) 同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說:“友誼能使快樂倍增,使痛苦減半。”李白也告訴我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧,請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧,你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富!請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光,周圍越黑,顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,從現(xiàn)在起能手拉手,心連心,為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。這樣我們的班級(jí)一定是溫暖的,一定是團(tuán)結(jié)的,你也會(huì)在這樣的大家庭中快樂地成長,成為人人喜愛的人。!下面老師有個(gè)小小的建議,請(qǐng)我們的同學(xué)們換換座位,坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起,我們一起感受一下,這位同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你有過什么樣的點(diǎn)滴幫助,你最想對(duì)他說什么。
    (感恩的心,手牽手)(3分)
    乙:請(qǐng)來賓講話。
    合:讓我們?cè)谝磺队颜x地久天長》中結(jié)束我們的主題班會(huì)。(齊唱)( 2 分)
    對(duì)朝夕相處的住宿班的孩子來說,友誼為主題的班會(huì)非常有實(shí)效性。班會(huì)上孩子們真摯的話語、動(dòng)情的傾聽,拉近了同學(xué)們之間的距離,化解了曾經(jīng)的矛盾,更多地想到了他人對(duì)自己曾經(jīng)的點(diǎn)滴幫助,學(xué)會(huì)了感恩,讓同學(xué)們?cè)跉g聲和笑語中學(xué)會(huì)了如何與人相處,明白了理解和寬容是友誼的真諦,也使學(xué)生知道如何積極主動(dòng)地關(guān)心、幫助別人,樂于接近周圍人,做個(gè)受大家歡迎的人,與他人建立和諧的人際關(guān)系。
    班級(jí)活動(dòng)方案篇八
    1、第一周召開班委會(huì)議,明確具體分工,并聽取班干部的'班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,使班委工作正式運(yùn)作。
    2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。
    3、及時(shí)調(diào)整值日安排表,加強(qiáng)值日組長職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
    4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
    5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。
    6、開展監(jiān)督員值日活動(dòng),設(shè)立每天的值日班長,采取輪換制度,讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
    班級(jí)活動(dòng)方案篇九
    為進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè),規(guī)范班級(jí)管理,促進(jìn)良好園風(fēng)、班風(fēng)、師風(fēng)的形成,特制定此評(píng)比制度。
    (一)思想道德
    1.熱愛祖國、熱愛幼兒園、熱愛班級(jí)。
    2.兩教一保團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到既有分工又有合作,班級(jí)工作有條不紊,班級(jí)精神面貌好。
    3.尊敬老師,尊敬阿姨;熱愛勞動(dòng),愛護(hù)玩具;關(guān)心集體,能主動(dòng)幫助小朋友。
    4.尊重家長,經(jīng)常與家長保持密切聯(lián)系,保教工作受到家長的好評(píng)。
    (二)紀(jì)律秩序
    1、集合、集會(huì),做到快、靜、齊。
    2、遲到、早退現(xiàn)象較少,有事情及時(shí)向老師請(qǐng)假,班級(jí)出勤率高。
    3、幼兒行為習(xí)慣較好,文明有禮,生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各項(xiàng)常規(guī)建立較好。
    4、保教人員嚴(yán)格遵守園紀(jì)園規(guī),上崗到位情況良好。
    (三)環(huán)境衛(wèi)生
    1.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣好,不隨地吐口水,不亂丟紙屑、果皮。
    2.教室、區(qū)域角干凈整潔,物品擺放布局合理,便于幼兒操作。
    3.班級(jí)環(huán)境優(yōu)美,區(qū)角豐富,材料多樣化。
    (四)參與活動(dòng)
    1、認(rèn)真做好晨間活動(dòng)、早操,積極參加戶外體育鍛煉。
    2、積極參加幼兒園、年級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),效果較好。
    3、主動(dòng)開展班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),內(nèi)容豐富,形式多樣,效果良好。
    (五)其他
    1、有家長投訴,經(jīng)查證確有其事且情況嚴(yán)重的則一票否決。
    2、有安全責(zé)任事故發(fā)生則一票否決。
    3、有家長表揚(yáng)的可作為加分。
    學(xué)期文明班級(jí)(30%),檢查評(píng)價(jià)成績(50%),班級(jí)互評(píng)(20%)三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分。取得分較高的5-6個(gè)班級(jí)為學(xué)期文明班級(jí)。檢查組人員根據(jù)以上幾項(xiàng)內(nèi)容,綜合考評(píng),評(píng)出學(xué)期文明班級(jí)名單,學(xué)年末,由行政人員總評(píng),評(píng)出學(xué)年文明班級(jí)名單,報(bào)園長室審批后,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    班級(jí)活動(dòng)方案篇十
    認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,以誠信教育為切入口,扎扎實(shí)實(shí)開展公民基礎(chǔ)道德教育;切實(shí)提高我們一年級(jí)學(xué)生的基本道德素質(zhì)和教師的職業(yè)道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校德育特色的發(fā)展,為學(xué)生的健康成長營造良好的道德氛圍和社會(huì)環(huán)境。
    1、“禮儀之花”針對(duì)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)不久,行為習(xí)慣培養(yǎng)及其重要,特別是在“文明守紀(jì)”方面。因此,一方面貫徹?!蔽逍仟?jiǎng)“的教育與訓(xùn)練,一方面讓學(xué)生知道什么是文明禮貌,知道文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,是巴蜀人的優(yōu)良品質(zhì),教育學(xué)生在學(xué)校、在家里、在社會(huì)上都要做講文明懂禮貌的好孩子。
    2、“勞動(dòng)之花”,懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造的道理,養(yǎng)成自己的事自己做、自理自立的良好習(xí)慣。
    3、“才藝之花”一年級(jí)學(xué)生年齡小、膽量小,讓他們樹立自信心,激發(fā)表現(xiàn)的欲望,展示自己的才藝。
    學(xué)習(xí)的榜樣,逐步引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中互相謙讓,互相關(guān)心。
    每個(gè)月有一個(gè)主題,以此為目標(biāo),開展摘花活動(dòng)。
    “禮儀之花”:開學(xué)以抓行為規(guī)范為先行,通過開展日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,觀察同學(xué)們的行為,進(jìn)行摘花活動(dòng),力求人人摘到“禮儀之花”。
    “勞動(dòng)之花”:開展整理書包比賽、小小有心人(節(jié)能、關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生等)、優(yōu)秀值日小隊(duì)的評(píng)選等,通過比賽和評(píng)選的形式爭(zhēng)摘“勞動(dòng)之花”。
    “才藝之花”:展露自己的所學(xué)和才藝,在班級(jí)中進(jìn)行展示,通過召開“小小藝術(shù)家”的交流會(huì),爭(zhēng)摘“才藝之花”。
    “友愛之花”:講有關(guān)友誼的故事,鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上、活動(dòng)中互幫互助。通過活動(dòng)發(fā)揚(yáng)互助精神,爭(zhēng)摘“友愛之花”。
    通過以上幾個(gè)月的摘花活動(dòng),每個(gè)同學(xué)都為自己的小花添上了美麗的四色花瓣,在年級(jí)組召開的“我的花最美”我愛我班之摘花主題集會(huì)上,進(jìn)行展示交流,最后評(píng)選出“班級(jí)花魁”、“年級(jí)花魁”。
    1、二月份,爭(zhēng)“禮儀之花”
    2、三月份,爭(zhēng)“勞動(dòng)之花”
    3、四月份,爭(zhēng)“才藝之花”
    4、五月份,爭(zhēng)“友愛之花”
    5、六月份,通過召開年級(jí)組“我的花最美”我愛我班摘花主題集會(huì),評(píng)比出“班級(jí)花魁”、“年級(jí)花魁”。
    6、七月份,做好活動(dòng)的總結(jié)工作。