人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
上課吵鬧檢討書篇一
尊敬的班主任老師：
您好，在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯誤行為。
回顧我的錯誤：20xx年12月2日我在下午第三堂自習(xí)課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書學(xué)習(xí)。
事到如今，面對我的錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對不起老師、對不起同學(xué)、對不起父母，更是對不起我自己。經(jīng)過深刻反省與自我審視，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律疏忽問題，并且我個人品行也存在巨大缺陷。
為表達我的悔改之意，我特此向您做出嚴肅而正式的保證沒用下次了。
xxx
年月日
上課吵鬧檢討書篇二
尊敬的老師：
您好！
認真上課，好好學(xué)習(xí)本該是一個學(xué)生的的天職，但是在昨天的語文課上我卻公然向校紀校規(guī)挑戰(zhàn)了，我和同桌李小紅在語文老師上課的時候由于一點小爭執(zhí)，當(dāng)堂吵鬧，擾亂了班級的教學(xué)秩序，給班級同學(xué)們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)起到了不良的影響作用，在老師的教育下，我認識到了自己的錯誤。
我的錯誤有三，首先，同學(xué)之間的友愛是一點一滴積累起來的，積累艱難，而摧毀這樣難得的友誼卻不過是在一朝一夕一個舉動之間就可以完成的。我和李小紅是朝夕相對的同桌，遇到爭執(zhí)應(yīng)該用友誼化解誤會，而不應(yīng)該用過激的行為傷害到我們之間的友誼。
其次，一個班級是一個整體，我們公然打斗擾亂了班級的正常紀律是對班級同學(xué)不負責(zé)任的行為。我們應(yīng)當(dāng)樹立更加強烈的班級集體觀念。
希望老師能夠給我一個改正的機會。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書篇三
尊敬的老師：
您好！
昨天上課的時候，由于中途老師有事出去了一趟，因此我也產(chǎn)生了一些不該有的心思，那便是在還沒下課的時候便開始吵鬧，實際上這不該是一名學(xué)生在上課時的表現(xiàn)，可我的確做出了上課吵鬧的舉動，這是不成熟的行為，也是錯誤的行為，因此在老師辦理完自己的事物回到教室以后，正好能夠看到吵鬧的我，因此我決定向老師寫下這一份關(guān)于上課吵鬧的檢討書。
站在老師與其他同學(xué)的角度上看待，我這樣的行為是不對的，學(xué)生的首要任務(wù)其實是在教室中安心地學(xué)習(xí)，這個過程包括認真聽講與不擾亂課堂秩序兩個行為，也就是說作為學(xué)生應(yīng)該要保證上課的過程能夠安靜、有序的進行，即便老師不在教室里的時候也應(yīng)該要自覺地看書自習(xí)，然后等待老師歸來以后正常上課?？墒俏颐黠@將這當(dāng)做可以肆意胡鬧的機會，根本就沒有考慮到自己這樣已經(jīng)嚴重干擾了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)，況且當(dāng)時還沒有下課，我又怎么能夠為了滿足一己私欲而在上課的時候吵鬧呢。
如果說老師沒有及時制止與懲罰我的話，任由我在課堂上面進行吵鬧，那么其影響絕對的惡劣的。首先便是影響到了老師的權(quán)威性，畢竟不管以哪種角度來看待，我的所作所為都稱不上是一件好事，而且這種做法對于老師是不尊重的，也可能會引起一些心思同我一般活躍的同學(xué)的效仿，況且這種行為也是對自身的行為，屬于嘩眾取寵的范疇，或許當(dāng)時我自己感覺良好，實際上事后我覺得自己就像是一個“跳梁小丑”一般，而且我這樣做也影響了其他同學(xué)的行為。
在經(jīng)歷了一番老師的批評與教導(dǎo)之后，我覺得自己以后可不能夠再在上課的時候吵鬧了，畢竟以前我還認識不到自己的錯誤之處，或者說我在吵鬧的時候根本意識不到自己錯在哪里，是老師的一番話語讓我清醒過來，讓我明白了這樣的行為其實是不符合一名優(yōu)秀學(xué)生的行為的，所以我才打算做出一些改變，或者說我應(yīng)該在認清自己以后盡快以實際行動來證明自己知錯就改的決心，所以我應(yīng)該提升一些自己的修養(yǎng)，將課堂上的規(guī)定深深記在腦海之中。
盡管老師沒有繼續(xù)深究我上課吵鬧的事情，但這并不意味著我就可以無動于衷，畢竟這也說明老師已經(jīng)給了我一個機會，我應(yīng)該要明白自己上課吵鬧的錯誤性并加以改正，這樣來說我才能夠有所成長，才不會做出一些自認為沒錯但是對老師、對其他同學(xué)都造成不良影響的事情。最后我通過對自己的反省與總結(jié)寫下了這份關(guān)于我上課吵鬧的檢討書，這不僅僅表明我不再上課吵鬧的決心，而且還蘊含著我對積極向上的學(xué)習(xí)生活的向往，是對于優(yōu)秀學(xué)生的模仿與學(xué)習(xí)，對于上課吵鬧的行為我應(yīng)該堅決抵制。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書篇四
尊敬的老師：
您好！
很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。
眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂紀律更是理所當(dāng)然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應(yīng)該。
這一次我也深知我是錯的，我不該在課堂上講話，甚至還帶動周圍的同學(xué)一起，導(dǎo)致課堂當(dāng)時的秩序非?；靵y，對不起，老師，我知道錯了，我也一定會改正這個錯誤。也不會再有下一次發(fā)生這樣的事件。我之后一定會努力學(xué)習(xí)，遵守校紀校規(guī)，愛護同學(xué)是我們每一個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。
而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學(xué)校??！
今天上午的自習(xí)，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。
首先，我認識到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀律的借口。而且這件事情還影響到了其他認真學(xué)習(xí)的同學(xué)，我罪孽深重。這一次老師你要是想嚴懲我，我一定會接受，因為我不能打破校紀校規(guī)，不然會給老師你造成更麻煩的后果。
先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
我在此保證如果有一次重來的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。我相信通過這一次的深刻檢討，這樣的錯誤一定也不會再犯了。之后的我也一定會像我所說的那樣，努力學(xué)習(xí)，天天向上。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書篇五
尊敬的公寓樓宿舍管理老師：
我是x系xx專業(yè)xx班的一名學(xué)生，現(xiàn)住公寓樓寢室。
幾周前，我曾因為大吵大鬧導(dǎo)致寢室同學(xué)休息不好。
對此，我非常感謝老師們能發(fā)現(xiàn)并指正我的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發(fā)生。
我由于沒有按照宿舍管理條例的要求，在本應(yīng)休息的時候，在大家都安安靜靜的時候只為了自己的快樂，影響了宿舍樓的紀律，沒能體現(xiàn)一個當(dāng)代學(xué)生的集體榮譽感。
通過學(xué)習(xí)宿舍安全管理條例細則，我終于深刻意識到自己所犯錯誤的嚴重性。
人是社會的人，不應(yīng)該只是為自己著想，我這么做，損害了整個樓棟同學(xué)的生命和財產(chǎn)的安全，同時也是對宿管老師全心為同學(xué)們服務(wù)的不尊重。
所以，到現(xiàn)在，我是深刻地認識到了這一點。
在老師的耐心教導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)宿舍安全管理條例，我認識到了問題的嚴重性。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該識大體、顧大局，在校紀校規(guī)面前人人平等。
我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀校規(guī)。
對不起，老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。
錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。
對重要事項重視嚴重不足。
平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。
在此我要對我的同學(xué)們老師們說聲對不起。
我保證，今后再也不會犯類似的錯誤，一定會積極配合學(xué)校的安全工作，為建設(shè)文明、和諧的校園貢獻一份微薄的力量。
也希望同學(xué)們以我為戒，避免重蹈覆轍。
此番我在午休課期間的吵鬧行為嚴重地違反了班級紀律，影響了同學(xué)們的午間休息，在此我遞交這篇檢討書給您，以深刻反省自身錯誤。
回顧錯誤，當(dāng)時我在寢室里大吵大鬧，而且還大聲講話，不時地唱了幾句歌。
我這樣的行為實在很過分，眾所周知午休時間是確保同學(xué)們通過休息放松以更好的精神狀態(tài)迎接下午學(xué)習(xí)。
可是我的吵鬧行為，就影響了同學(xué)，很可能造成受我影響同學(xué)下午上課沒精神、犯困等情況。
老師，我們不應(yīng)該在午休的時候說話、吵鬧，而因此還害的班級被連累扣分，老師，對不起。
面對我們犯得這一嚴重的錯誤，我已在心中深深的反悔過，心中堅信，現(xiàn)在的我們一定會就此改掉這個壞毛病，做個遵守校規(guī)校紀的好學(xué)生，讓老師們放心。
我現(xiàn)在像您鄭重的保證，以后，絕對不會再犯這種錯誤了，請您相信我們。
現(xiàn)在您批評了我，我已經(jīng)知道錯了，下次再也不敢了。
最后，我向您做出鄭重保證：今后我一定要牢牢遵守午休紀律，絕不再犯。
此致
敬禮
xxx
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的`話。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
“人有失手，馬有失蹄”。
我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。
絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么不遵守紀律。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學(xué)的時間內(nèi)開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
上課吵鬧檢討書篇六
尊敬的老師：
您好!
認真上課，好好學(xué)習(xí)本該是一個學(xué)生的的天職，但是在昨天的語文課上我卻公然向校紀校規(guī)挑戰(zhàn)了，我和同桌李小紅在語文老師上課的時候由于一點小爭執(zhí)，當(dāng)堂吵鬧，擾亂了班級的教學(xué)秩序，給班級同學(xué)們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)起到了不良的影響作用，在老師的教育下，我認識到了自己的錯誤。
我的錯誤有三，首先，同學(xué)之間的友愛是一點一滴積累起來的，積累艱難，而摧毀這樣難得的友誼卻不過是在一朝一夕一個舉動之間就可以完成的。我和李小紅是朝夕相對的同桌，遇到爭執(zhí)應(yīng)該用友誼化解誤會，而不應(yīng)該用過激的行為傷害到我們之間的友誼。
其次，一個班級是一個整體，我們公然打斗擾亂了班級的正常紀律是對班級同學(xué)不負責(zé)任的行為。我們應(yīng)當(dāng)樹立更加強烈的班級集體觀念。
希望老師能夠給我一個改正的機會。
檢討人：
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書篇七
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx，對于我這次犯下的錯誤向您說聲對不起。我沒有做到一名小學(xué)生應(yīng)該做到的事情，違反了班級的規(guī)章制度，影響了課堂紀律，使得老師和同學(xué)們都受到了極大的影響。父母辛辛苦苦賺錢是送我來讀書學(xué)習(xí)的，而我卻并沒有如他們所想的那樣，反而在學(xué)校上課時還和同學(xué)吵鬧。我對不起送我來讀書的父母，讀不起用心良苦的老師，也對不起給我良好學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校。
當(dāng)時其實我是有在認真聽課的只不過我的同桌就沒有在認真聽課，他不僅自己不想聽課還讓我也別聽課，陪他玩。我一想這哪行呀，我來學(xué)校就是為了來學(xué)習(xí)的，要是不學(xué)習(xí)不是浪費了這個錢。想著我就沒有搭理他，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)看著聽著老師講課，我以為我不理他，過會他自己也就不說話了。沒想到，他看我沒理他他又接著和我說話，我還是不理他。結(jié)果他居然就開始罵我了，他覺得這樣也許我就會理他了。我在心里告訴自己不搭理他過會他就自己趴桌上睡著了的，以前我都是這樣對他的，這次我也是一樣的這樣。結(jié)果他依然還在哪對著我罵，時間長達幾分鐘，我一直告訴自己沒關(guān)系，就當(dāng)他說的話是放屁，他愿意浪費口水就讓他罵唄。他罵了一會之后發(fā)現(xiàn)我還是沒什么反應(yīng)，就突然猛地推了我一下，我感覺自己被推了一下之后，趕緊抓住了桌子穩(wěn)住了?？赡苁撬次覄倓偟膭幼魈阈桶l(fā)出了笑聲，我平穩(wěn)了一下心態(tài)之后對他說，是不是有病，我以為他會收斂一點。沒想到他更張狂了，我就是有病怎么樣，你打我呀，我強忍著打他的沖動，告訴自己現(xiàn)在是在上課，沒必要和這種人計較。結(jié)果他看我沒打算繼續(xù)搭理他他又推了我一下，我反應(yīng)過來穩(wěn)住，同時直接對他吼道，你神經(jīng)病嗎。這句話一出口全班都看向了我，我也知道我這句話聲音太大了，沒想到這么大，全班，包括老師都看向了發(fā)出聲音的我。我自問平時上課也都是認真聽講，各種活動也都是積極參與，但我覺得這次真不是我的錯，當(dāng)然我也有一定的責(zé)任。但我希望老師能讓他換個座位，或者讓我換個座位，我覺得如果他坐在我旁邊的話，會嚴重影響我的學(xué)習(xí)，使我的成績一落千丈。
最后希望老師能夠原諒我這次的行為，給予初次犯錯的我一次機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書篇八
尊敬的老師：
您好！
我和同桌上xx課的時候由于鬧矛盾吵了起來，給大家造成影響非常抱歉，我不該打擾到課堂授課，打擾老師。
上課的時候我們因為一些小事引發(fā)矛盾，我們誰也沒讓，完全忘了還在上課，就自顧自的吵了起來，完全沒有考慮到老師和其他同學(xué)的感受，擾亂課堂是嚴重的違紀行為，上課吵架就是讓亂課堂，我這樣做完全是有害的，無論是對自己還是大家。
并且老師也時常告誡我們在上課的時候，我們應(yīng)該認真聽老師講課，認真做好課堂筆記，不要分心。我忘了老師的吩咐，在課堂上，與同桌吵起來了，而且越吵越大聲，甚至都要動手了。
還好老師及時的何止了我們，沒有讓我們傷害到對方，我們打斷了老師的思路，打斷了授課，浪費了大家的學(xué)習(xí)時間，這樣做是非常不斷的，產(chǎn)生矛盾了無法解決應(yīng)該向老師說明讓老師來調(diào)節(jié)。
但是在上課的時候吵架是不尊重老師。尊重老師我們一直都掛在嘴邊，但是事實上卻沒有給老師足夠的尊重，還影響老師。給老師添麻煩。
我知道錯了，老師的懲罰我都愿意接受，我愿意悔改，被老師批評，被老師懲罰都是應(yīng)該的，因為我犯了錯，做了錯事，就必須要承擔(dān)責(zé)任。
作為同學(xué)更是同桌，友誼很重要，一些小事我不應(yīng)該過于斤斤計較，退一步海闊天空，就不會發(fā)生這樣的事情了，是我們把小事變成了大事是我們做的不好。
上課差吵鬧對我們的學(xué)習(xí)也非常不利還違反校規(guī)，意思的意氣之爭，是不對的，我也不會在這樣干了也不敢了。
每一個人犯了錯都有悔過之心，我也想要改過，希望老師能夠原諒我，給我改過的機會，讓我可以糾正自己。
吵吵鬧鬧破壞了課堂學(xué)習(xí)氛圍，甚至也影響到了其他班級，給我們班級丟臉了，是我的不是，老師一節(jié)課辛辛苦苦的給我們上課，我不思感恩，還在下面搞破壞，這樣是不道德的，也是不對的，對不起老師，老師教導(dǎo)花費的心血，我卻隨意踐踏，我愿意承擔(dān)懲罰，只希望老師能夠原諒我。
我已經(jīng)清晰的認識到了錯誤，也明白了錯誤的重大性，我在這里保證以后一定不再吵鬧，不再和同學(xué)鬧矛盾，維護好班級紀律，做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，抓緊學(xué)習(xí)不讓自己的寶貴時間從手指縫中溜走，不讓自己后悔。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書篇九
xxx：
今天上午，在間操的時候，我與x同學(xué)在衛(wèi)生角附近玩耍，隨后，x同學(xué)無意中將我推到在衛(wèi)生角的拖布堆上，我站起來后發(fā)現(xiàn)我坐斷了三把拖布。我嚇得連忙跑回了自己的坐位。但我知道了事情的嚴重性時，已悔之晚矣。在第四節(jié)課上，老師嚴重批評了我和胡軼同學(xué)惡劣的所作所為，并要求我和胡軼每人都要賠償班級的損失。
這次我有很多錯誤需要改正。一，知道錯了不及時向老師匯報。明知道錯還不讓老師早知道，早采取措施，這是太不應(yīng)該了。二，不該在衛(wèi)生角玩，要玩到外面玩，可我們沒聽。三，不該破壞公物。那是集體財產(chǎn)。破壞公物就等于破壞集體財產(chǎn)。我們既然違反了紀律，更不應(yīng)該破壞集體財產(chǎn)。
我犯了錯誤，代價不應(yīng)該只是寫檢討書還陪拖布這么簡單。以后我再也不犯以上錯誤了，請大家原諒。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書篇十
您好！今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。
每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。
包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。
我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過，認認真真的去學(xué)習(xí)。
那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進入學(xué)校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴懲的。
在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學(xué)校也生活了近x年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。
作為一名當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該識大體、顧大局，在校紀校規(guī)面前人人平等。我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀校規(guī)。對不起，老師！這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。
將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
對于這一切我還將進一步深入
總結(jié)
，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：xx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書篇十一
尊敬的xx：
您好！
我是初中x班的xxx，在20xx年x月x日上午英語課堂上，我和同學(xué)不認真聽講，并悄悄聊天說與課堂無關(guān)的游戲話題，并且越講越興奮，導(dǎo)致自己都忘記了是在上課的時間，還發(fā)出哈哈大笑的聲音，嚴重影響了課堂秩序，擾亂了老師您講課，打攪了同學(xué)們認真聽課，這是違反了校紀校規(guī)的不良行為。
對此我深感抱歉，向老師和同學(xué)們道歉，作出檢討，因為我的行為，導(dǎo)致原本應(yīng)該耐心給我們講解單詞，語法的老師停了下來制止我們的吵鬧，原本應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的同學(xué)們得中斷學(xué)習(xí)，停下來，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
對于我所犯的錯誤，我經(jīng)過老師耐心的教導(dǎo)，做了極為深刻的檢討，在英語課堂上講話擾亂課堂紀律是不對的行為，對此我有了深刻的認知。以后我再也不會犯這樣的錯誤了，一定好好聽講，認真學(xué)習(xí)，以報答老師的教育之恩，不辜負父母的養(yǎng)育之恩。和同學(xué)友善相處，共同進步，認真學(xué)習(xí)，遵守校紀校規(guī)。
初中是很重要的一個人生階段，剛從小學(xué)懵懂的狀態(tài)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)更多的課程，并面臨著考高中的壓力，更多的課程也意味著需要更多的精力來應(yīng)對學(xué)習(xí)，為了在高中學(xué)習(xí)，充分打好極其扎實的基礎(chǔ)，為了更好的明天，努力學(xué)習(xí)。
在課堂上更應(yīng)該認真聽講，努力學(xué)習(xí)，不講話，不懈怠，不影響同學(xué)，在課后好好完成老師布置的作業(yè)。在考試中好好發(fā)揮，在課余時間積極參加課外活動，學(xué)習(xí)更多的知識，努力做一個優(yōu)秀的初中生。
學(xué)校規(guī)章制度的制定，并不是為了懲罰學(xué)生犯錯，而是為了讓同學(xué)們好好的學(xué)習(xí)，不受外來因素的影響，而我卻違反這個規(guī)定，不單單影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，耽擱了老師講課，影響了學(xué)校的聲譽，也是對自身的一種不負責(zé)任態(tài)度。
對此，我再次向老師和同學(xué)們作出檢討，我真的不應(yīng)該這樣做，這次英語課堂上講悄悄話是不對的，也是最后一次違反課堂紀律，今后都不會再犯錯了，在今后的初中學(xué)習(xí)生活里，我一定遵守課堂的紀律，認真聽講，努力學(xué)習(xí)。
為此，我特意給自己制定了以下幾項措施，來證明我改正錯誤的決心和努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。也是為了對得起老師的教導(dǎo)，父母的期盼。
1.從思想上端正態(tài)度，向更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。
2.從意識上理解紀律，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不再犯錯。
3.從行動上積極主動，認真努力學(xué)習(xí)課堂知識，爭取在期末考試中更進一步。
最后，我誠懇的作出檢討，為我的不良行為給老師和同學(xué)們造成的傷害說聲對不起。也請老師和同學(xué)們共同監(jiān)督我，幫助我，讓我從思想，行動上不拖后腿，努力成為一名優(yōu)秀的初中生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書篇一
尊敬的班主任老師：
您好，在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯誤行為。
回顧我的錯誤：20xx年12月2日我在下午第三堂自習(xí)課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書學(xué)習(xí)。
事到如今，面對我的錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對不起老師、對不起同學(xué)、對不起父母，更是對不起我自己。經(jīng)過深刻反省與自我審視，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律疏忽問題，并且我個人品行也存在巨大缺陷。
為表達我的悔改之意，我特此向您做出嚴肅而正式的保證沒用下次了。
xxx
年月日
上課吵鬧檢討書篇二
尊敬的老師：
您好！
認真上課，好好學(xué)習(xí)本該是一個學(xué)生的的天職，但是在昨天的語文課上我卻公然向校紀校規(guī)挑戰(zhàn)了，我和同桌李小紅在語文老師上課的時候由于一點小爭執(zhí)，當(dāng)堂吵鬧，擾亂了班級的教學(xué)秩序，給班級同學(xué)們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)起到了不良的影響作用，在老師的教育下，我認識到了自己的錯誤。
我的錯誤有三，首先，同學(xué)之間的友愛是一點一滴積累起來的，積累艱難，而摧毀這樣難得的友誼卻不過是在一朝一夕一個舉動之間就可以完成的。我和李小紅是朝夕相對的同桌，遇到爭執(zhí)應(yīng)該用友誼化解誤會，而不應(yīng)該用過激的行為傷害到我們之間的友誼。
其次，一個班級是一個整體，我們公然打斗擾亂了班級的正常紀律是對班級同學(xué)不負責(zé)任的行為。我們應(yīng)當(dāng)樹立更加強烈的班級集體觀念。
希望老師能夠給我一個改正的機會。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書篇三
尊敬的老師：
您好！
昨天上課的時候，由于中途老師有事出去了一趟，因此我也產(chǎn)生了一些不該有的心思，那便是在還沒下課的時候便開始吵鬧，實際上這不該是一名學(xué)生在上課時的表現(xiàn)，可我的確做出了上課吵鬧的舉動，這是不成熟的行為，也是錯誤的行為，因此在老師辦理完自己的事物回到教室以后，正好能夠看到吵鬧的我，因此我決定向老師寫下這一份關(guān)于上課吵鬧的檢討書。
站在老師與其他同學(xué)的角度上看待，我這樣的行為是不對的，學(xué)生的首要任務(wù)其實是在教室中安心地學(xué)習(xí)，這個過程包括認真聽講與不擾亂課堂秩序兩個行為，也就是說作為學(xué)生應(yīng)該要保證上課的過程能夠安靜、有序的進行，即便老師不在教室里的時候也應(yīng)該要自覺地看書自習(xí)，然后等待老師歸來以后正常上課?？墒俏颐黠@將這當(dāng)做可以肆意胡鬧的機會，根本就沒有考慮到自己這樣已經(jīng)嚴重干擾了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)，況且當(dāng)時還沒有下課，我又怎么能夠為了滿足一己私欲而在上課的時候吵鬧呢。
如果說老師沒有及時制止與懲罰我的話，任由我在課堂上面進行吵鬧，那么其影響絕對的惡劣的。首先便是影響到了老師的權(quán)威性，畢竟不管以哪種角度來看待，我的所作所為都稱不上是一件好事，而且這種做法對于老師是不尊重的，也可能會引起一些心思同我一般活躍的同學(xué)的效仿，況且這種行為也是對自身的行為，屬于嘩眾取寵的范疇，或許當(dāng)時我自己感覺良好，實際上事后我覺得自己就像是一個“跳梁小丑”一般，而且我這樣做也影響了其他同學(xué)的行為。
在經(jīng)歷了一番老師的批評與教導(dǎo)之后，我覺得自己以后可不能夠再在上課的時候吵鬧了，畢竟以前我還認識不到自己的錯誤之處，或者說我在吵鬧的時候根本意識不到自己錯在哪里，是老師的一番話語讓我清醒過來，讓我明白了這樣的行為其實是不符合一名優(yōu)秀學(xué)生的行為的，所以我才打算做出一些改變，或者說我應(yīng)該在認清自己以后盡快以實際行動來證明自己知錯就改的決心，所以我應(yīng)該提升一些自己的修養(yǎng)，將課堂上的規(guī)定深深記在腦海之中。
盡管老師沒有繼續(xù)深究我上課吵鬧的事情，但這并不意味著我就可以無動于衷，畢竟這也說明老師已經(jīng)給了我一個機會，我應(yīng)該要明白自己上課吵鬧的錯誤性并加以改正，這樣來說我才能夠有所成長，才不會做出一些自認為沒錯但是對老師、對其他同學(xué)都造成不良影響的事情。最后我通過對自己的反省與總結(jié)寫下了這份關(guān)于我上課吵鬧的檢討書，這不僅僅表明我不再上課吵鬧的決心，而且還蘊含著我對積極向上的學(xué)習(xí)生活的向往，是對于優(yōu)秀學(xué)生的模仿與學(xué)習(xí)，對于上課吵鬧的行為我應(yīng)該堅決抵制。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書篇四
尊敬的老師：
您好！
很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。
眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂紀律更是理所當(dāng)然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應(yīng)該。
這一次我也深知我是錯的，我不該在課堂上講話，甚至還帶動周圍的同學(xué)一起，導(dǎo)致課堂當(dāng)時的秩序非?；靵y，對不起，老師，我知道錯了，我也一定會改正這個錯誤。也不會再有下一次發(fā)生這樣的事件。我之后一定會努力學(xué)習(xí)，遵守校紀校規(guī)，愛護同學(xué)是我們每一個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。
而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學(xué)校??！
今天上午的自習(xí)，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。
首先，我認識到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀律的借口。而且這件事情還影響到了其他認真學(xué)習(xí)的同學(xué)，我罪孽深重。這一次老師你要是想嚴懲我，我一定會接受，因為我不能打破校紀校規(guī)，不然會給老師你造成更麻煩的后果。
先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
我在此保證如果有一次重來的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。我相信通過這一次的深刻檢討，這樣的錯誤一定也不會再犯了。之后的我也一定會像我所說的那樣，努力學(xué)習(xí)，天天向上。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書篇五
尊敬的公寓樓宿舍管理老師：
我是x系xx專業(yè)xx班的一名學(xué)生，現(xiàn)住公寓樓寢室。
幾周前，我曾因為大吵大鬧導(dǎo)致寢室同學(xué)休息不好。
對此，我非常感謝老師們能發(fā)現(xiàn)并指正我的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發(fā)生。
我由于沒有按照宿舍管理條例的要求，在本應(yīng)休息的時候，在大家都安安靜靜的時候只為了自己的快樂，影響了宿舍樓的紀律，沒能體現(xiàn)一個當(dāng)代學(xué)生的集體榮譽感。
通過學(xué)習(xí)宿舍安全管理條例細則，我終于深刻意識到自己所犯錯誤的嚴重性。
人是社會的人，不應(yīng)該只是為自己著想，我這么做，損害了整個樓棟同學(xué)的生命和財產(chǎn)的安全，同時也是對宿管老師全心為同學(xué)們服務(wù)的不尊重。
所以，到現(xiàn)在，我是深刻地認識到了這一點。
在老師的耐心教導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)宿舍安全管理條例，我認識到了問題的嚴重性。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該識大體、顧大局，在校紀校規(guī)面前人人平等。
我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀校規(guī)。
對不起，老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。
錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。
對重要事項重視嚴重不足。
平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。
在此我要對我的同學(xué)們老師們說聲對不起。
我保證，今后再也不會犯類似的錯誤，一定會積極配合學(xué)校的安全工作，為建設(shè)文明、和諧的校園貢獻一份微薄的力量。
也希望同學(xué)們以我為戒，避免重蹈覆轍。
此番我在午休課期間的吵鬧行為嚴重地違反了班級紀律，影響了同學(xué)們的午間休息，在此我遞交這篇檢討書給您，以深刻反省自身錯誤。
回顧錯誤，當(dāng)時我在寢室里大吵大鬧，而且還大聲講話，不時地唱了幾句歌。
我這樣的行為實在很過分，眾所周知午休時間是確保同學(xué)們通過休息放松以更好的精神狀態(tài)迎接下午學(xué)習(xí)。
可是我的吵鬧行為，就影響了同學(xué)，很可能造成受我影響同學(xué)下午上課沒精神、犯困等情況。
老師，我們不應(yīng)該在午休的時候說話、吵鬧，而因此還害的班級被連累扣分，老師，對不起。
面對我們犯得這一嚴重的錯誤，我已在心中深深的反悔過，心中堅信，現(xiàn)在的我們一定會就此改掉這個壞毛病，做個遵守校規(guī)校紀的好學(xué)生，讓老師們放心。
我現(xiàn)在像您鄭重的保證，以后，絕對不會再犯這種錯誤了，請您相信我們。
現(xiàn)在您批評了我，我已經(jīng)知道錯了，下次再也不敢了。
最后，我向您做出鄭重保證：今后我一定要牢牢遵守午休紀律，絕不再犯。
此致
敬禮
xxx
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的`話。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
“人有失手，馬有失蹄”。
我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。
絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么不遵守紀律。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學(xué)的時間內(nèi)開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
上課吵鬧檢討書篇六
尊敬的老師：
您好!
認真上課，好好學(xué)習(xí)本該是一個學(xué)生的的天職，但是在昨天的語文課上我卻公然向校紀校規(guī)挑戰(zhàn)了，我和同桌李小紅在語文老師上課的時候由于一點小爭執(zhí)，當(dāng)堂吵鬧，擾亂了班級的教學(xué)秩序，給班級同學(xué)們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)起到了不良的影響作用，在老師的教育下，我認識到了自己的錯誤。
我的錯誤有三，首先，同學(xué)之間的友愛是一點一滴積累起來的，積累艱難，而摧毀這樣難得的友誼卻不過是在一朝一夕一個舉動之間就可以完成的。我和李小紅是朝夕相對的同桌，遇到爭執(zhí)應(yīng)該用友誼化解誤會，而不應(yīng)該用過激的行為傷害到我們之間的友誼。
其次，一個班級是一個整體，我們公然打斗擾亂了班級的正常紀律是對班級同學(xué)不負責(zé)任的行為。我們應(yīng)當(dāng)樹立更加強烈的班級集體觀念。
希望老師能夠給我一個改正的機會。
檢討人：
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書篇七
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx，對于我這次犯下的錯誤向您說聲對不起。我沒有做到一名小學(xué)生應(yīng)該做到的事情，違反了班級的規(guī)章制度，影響了課堂紀律，使得老師和同學(xué)們都受到了極大的影響。父母辛辛苦苦賺錢是送我來讀書學(xué)習(xí)的，而我卻并沒有如他們所想的那樣，反而在學(xué)校上課時還和同學(xué)吵鬧。我對不起送我來讀書的父母，讀不起用心良苦的老師，也對不起給我良好學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校。
當(dāng)時其實我是有在認真聽課的只不過我的同桌就沒有在認真聽課，他不僅自己不想聽課還讓我也別聽課，陪他玩。我一想這哪行呀，我來學(xué)校就是為了來學(xué)習(xí)的，要是不學(xué)習(xí)不是浪費了這個錢。想著我就沒有搭理他，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)看著聽著老師講課，我以為我不理他，過會他自己也就不說話了。沒想到，他看我沒理他他又接著和我說話，我還是不理他。結(jié)果他居然就開始罵我了，他覺得這樣也許我就會理他了。我在心里告訴自己不搭理他過會他就自己趴桌上睡著了的，以前我都是這樣對他的，這次我也是一樣的這樣。結(jié)果他依然還在哪對著我罵，時間長達幾分鐘，我一直告訴自己沒關(guān)系，就當(dāng)他說的話是放屁，他愿意浪費口水就讓他罵唄。他罵了一會之后發(fā)現(xiàn)我還是沒什么反應(yīng)，就突然猛地推了我一下，我感覺自己被推了一下之后，趕緊抓住了桌子穩(wěn)住了?？赡苁撬次覄倓偟膭幼魈阈桶l(fā)出了笑聲，我平穩(wěn)了一下心態(tài)之后對他說，是不是有病，我以為他會收斂一點。沒想到他更張狂了，我就是有病怎么樣，你打我呀，我強忍著打他的沖動，告訴自己現(xiàn)在是在上課，沒必要和這種人計較。結(jié)果他看我沒打算繼續(xù)搭理他他又推了我一下，我反應(yīng)過來穩(wěn)住，同時直接對他吼道，你神經(jīng)病嗎。這句話一出口全班都看向了我，我也知道我這句話聲音太大了，沒想到這么大，全班，包括老師都看向了發(fā)出聲音的我。我自問平時上課也都是認真聽講，各種活動也都是積極參與，但我覺得這次真不是我的錯，當(dāng)然我也有一定的責(zé)任。但我希望老師能讓他換個座位，或者讓我換個座位，我覺得如果他坐在我旁邊的話，會嚴重影響我的學(xué)習(xí)，使我的成績一落千丈。
最后希望老師能夠原諒我這次的行為，給予初次犯錯的我一次機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書篇八
尊敬的老師：
您好！
我和同桌上xx課的時候由于鬧矛盾吵了起來，給大家造成影響非常抱歉，我不該打擾到課堂授課，打擾老師。
上課的時候我們因為一些小事引發(fā)矛盾，我們誰也沒讓，完全忘了還在上課，就自顧自的吵了起來，完全沒有考慮到老師和其他同學(xué)的感受，擾亂課堂是嚴重的違紀行為，上課吵架就是讓亂課堂，我這樣做完全是有害的，無論是對自己還是大家。
并且老師也時常告誡我們在上課的時候，我們應(yīng)該認真聽老師講課，認真做好課堂筆記，不要分心。我忘了老師的吩咐，在課堂上，與同桌吵起來了，而且越吵越大聲，甚至都要動手了。
還好老師及時的何止了我們，沒有讓我們傷害到對方，我們打斷了老師的思路，打斷了授課，浪費了大家的學(xué)習(xí)時間，這樣做是非常不斷的，產(chǎn)生矛盾了無法解決應(yīng)該向老師說明讓老師來調(diào)節(jié)。
但是在上課的時候吵架是不尊重老師。尊重老師我們一直都掛在嘴邊，但是事實上卻沒有給老師足夠的尊重，還影響老師。給老師添麻煩。
我知道錯了，老師的懲罰我都愿意接受，我愿意悔改，被老師批評，被老師懲罰都是應(yīng)該的，因為我犯了錯，做了錯事，就必須要承擔(dān)責(zé)任。
作為同學(xué)更是同桌，友誼很重要，一些小事我不應(yīng)該過于斤斤計較，退一步海闊天空，就不會發(fā)生這樣的事情了，是我們把小事變成了大事是我們做的不好。
上課差吵鬧對我們的學(xué)習(xí)也非常不利還違反校規(guī)，意思的意氣之爭，是不對的，我也不會在這樣干了也不敢了。
每一個人犯了錯都有悔過之心，我也想要改過，希望老師能夠原諒我，給我改過的機會，讓我可以糾正自己。
吵吵鬧鬧破壞了課堂學(xué)習(xí)氛圍，甚至也影響到了其他班級，給我們班級丟臉了，是我的不是，老師一節(jié)課辛辛苦苦的給我們上課，我不思感恩，還在下面搞破壞，這樣是不道德的，也是不對的，對不起老師，老師教導(dǎo)花費的心血，我卻隨意踐踏，我愿意承擔(dān)懲罰，只希望老師能夠原諒我。
我已經(jīng)清晰的認識到了錯誤，也明白了錯誤的重大性，我在這里保證以后一定不再吵鬧，不再和同學(xué)鬧矛盾，維護好班級紀律，做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，抓緊學(xué)習(xí)不讓自己的寶貴時間從手指縫中溜走，不讓自己后悔。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書篇九
xxx：
今天上午，在間操的時候，我與x同學(xué)在衛(wèi)生角附近玩耍，隨后，x同學(xué)無意中將我推到在衛(wèi)生角的拖布堆上，我站起來后發(fā)現(xiàn)我坐斷了三把拖布。我嚇得連忙跑回了自己的坐位。但我知道了事情的嚴重性時，已悔之晚矣。在第四節(jié)課上，老師嚴重批評了我和胡軼同學(xué)惡劣的所作所為，并要求我和胡軼每人都要賠償班級的損失。
這次我有很多錯誤需要改正。一，知道錯了不及時向老師匯報。明知道錯還不讓老師早知道，早采取措施，這是太不應(yīng)該了。二，不該在衛(wèi)生角玩，要玩到外面玩，可我們沒聽。三，不該破壞公物。那是集體財產(chǎn)。破壞公物就等于破壞集體財產(chǎn)。我們既然違反了紀律，更不應(yīng)該破壞集體財產(chǎn)。
我犯了錯誤，代價不應(yīng)該只是寫檢討書還陪拖布這么簡單。以后我再也不犯以上錯誤了，請大家原諒。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書篇十
您好！今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。
每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。
包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。
我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過，認認真真的去學(xué)習(xí)。
那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進入學(xué)校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴懲的。
在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學(xué)校也生活了近x年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。
作為一名當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該識大體、顧大局，在校紀校規(guī)面前人人平等。我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀校規(guī)。對不起，老師！這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。
將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
對于這一切我還將進一步深入
總結(jié)
，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：xx
20xx年x月x日
上課吵鬧檢討書篇十一
尊敬的xx：
您好！
我是初中x班的xxx，在20xx年x月x日上午英語課堂上，我和同學(xué)不認真聽講，并悄悄聊天說與課堂無關(guān)的游戲話題，并且越講越興奮，導(dǎo)致自己都忘記了是在上課的時間，還發(fā)出哈哈大笑的聲音，嚴重影響了課堂秩序，擾亂了老師您講課，打攪了同學(xué)們認真聽課，這是違反了校紀校規(guī)的不良行為。
對此我深感抱歉，向老師和同學(xué)們道歉，作出檢討，因為我的行為，導(dǎo)致原本應(yīng)該耐心給我們講解單詞，語法的老師停了下來制止我們的吵鬧，原本應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的同學(xué)們得中斷學(xué)習(xí)，停下來，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
對于我所犯的錯誤，我經(jīng)過老師耐心的教導(dǎo)，做了極為深刻的檢討，在英語課堂上講話擾亂課堂紀律是不對的行為，對此我有了深刻的認知。以后我再也不會犯這樣的錯誤了，一定好好聽講，認真學(xué)習(xí)，以報答老師的教育之恩，不辜負父母的養(yǎng)育之恩。和同學(xué)友善相處，共同進步，認真學(xué)習(xí)，遵守校紀校規(guī)。
初中是很重要的一個人生階段，剛從小學(xué)懵懂的狀態(tài)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)更多的課程，并面臨著考高中的壓力，更多的課程也意味著需要更多的精力來應(yīng)對學(xué)習(xí)，為了在高中學(xué)習(xí)，充分打好極其扎實的基礎(chǔ)，為了更好的明天，努力學(xué)習(xí)。
在課堂上更應(yīng)該認真聽講，努力學(xué)習(xí)，不講話，不懈怠，不影響同學(xué)，在課后好好完成老師布置的作業(yè)。在考試中好好發(fā)揮，在課余時間積極參加課外活動，學(xué)習(xí)更多的知識，努力做一個優(yōu)秀的初中生。
學(xué)校規(guī)章制度的制定，并不是為了懲罰學(xué)生犯錯，而是為了讓同學(xué)們好好的學(xué)習(xí)，不受外來因素的影響，而我卻違反這個規(guī)定，不單單影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，耽擱了老師講課，影響了學(xué)校的聲譽，也是對自身的一種不負責(zé)任態(tài)度。
對此，我再次向老師和同學(xué)們作出檢討，我真的不應(yīng)該這樣做，這次英語課堂上講悄悄話是不對的，也是最后一次違反課堂紀律，今后都不會再犯錯了，在今后的初中學(xué)習(xí)生活里，我一定遵守課堂的紀律，認真聽講，努力學(xué)習(xí)。
為此，我特意給自己制定了以下幾項措施，來證明我改正錯誤的決心和努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。也是為了對得起老師的教導(dǎo)，父母的期盼。
1.從思想上端正態(tài)度，向更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。
2.從意識上理解紀律，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不再犯錯。
3.從行動上積極主動，認真努力學(xué)習(xí)課堂知識，爭取在期末考試中更進一步。
最后，我誠懇的作出檢討，為我的不良行為給老師和同學(xué)們造成的傷害說聲對不起。也請老師和同學(xué)們共同監(jiān)督我，幫助我，讓我從思想，行動上不拖后腿，努力成為一名優(yōu)秀的初中生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日