每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
春節(jié)春節(jié)三年級篇一
春節(jié)是我們中國人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年在這個時候，我們會和家人團(tuán)聚，快樂地度過一年中最難忘、最溫馨的時刻。在這個特殊的日子里，除了吃飯、聊天、拜年、放煙火等傳統(tǒng)活動外，還可以從中獲得許多感悟和體會。下面，我將分享一下我三年來在春節(jié)前的心得體會。
第二段：體會1
春節(jié)氛圍濃郁。每年到了春節(jié)，大街小巷就洋溢著濃濃的喜氣和年味，到處都是五顏六色的燈籠、紅紅的窗花、各式各樣的年貨。走在路上，聽到遠(yuǎn)方傳來的《恭喜發(fā)財》，喜慶的氣息撲面而來。這時候，我感受到了生活中的快樂和幸福。
第三段：體會2
春節(jié)是傳承中華文化的一種方式。在春節(jié)期間，我們會進(jìn)行一些傳統(tǒng)文化活動，如包餃子、寫春聯(lián)、掛年畫等，這些活動都是傳承中華文化的方式之一。在這個過程中，我們不僅會感受到文化的歷史底蘊(yùn)，更會讓我們感受到自己是一個中國人的自豪和自信。
第四段：體會3
春節(jié)是一種家庭的情感表達(dá)。春節(jié)前夕，我們會回家探親，和親人共度歡樂時光。在這個時候，親人之間的感情會愈發(fā)增強(qiáng)，彼此之間會更加密切地交流。那種親情之間的溫馨和感動，是無法用語言來準(zhǔn)確表達(dá)的，但卻是每個人心中最為明確的感受。
第五段：總結(jié)
總而言之，春節(jié)是一個讓人倍感溫暖的日子，我們像這樣的時刻應(yīng)該珍惜。它不僅代表著過去的和現(xiàn)在的中華文化傳統(tǒng)，更代表著親情和感恩，還代表著我們未來的希望和憧憬。我相信，每一個人待在春節(jié)這個溫暖的懷抱中，都會感到明媚和安然的生命力。
春節(jié)春節(jié)三年級篇二
春節(jié)是一年中最隆重的'一個日子，最盛大的節(jié)日。
一到春節(jié)，大街小巷人山人海，男女老少臉上掛著燦爛無比的笑容，享受節(jié)日的快樂。家家戶戶都喜氣洋洋、張燈結(jié)彩，個個精神飽滿，當(dāng)然拉，我們家也不例外哦！
晚上，大伯做了可口的飯菜，邊吃邊聽新年歌曲。大家的歡笑聲回蕩在客廳里面，飯后，我與凱璇姐一同去看煙花。
好熱鬧?。 扒仆饷娉闪藷熁ǖ氖澜??！备鞣N各樣的煙花在天空綻放，五顏六色，姹紫嫣紅。這時，天空出現(xiàn)了一條條金黃的“彩帶”相互交錯，升上了天空，絢麗多彩。這煙花是“五谷豐登”，好似描繪了農(nóng)民伯伯豐收的景象；有的煙花如“天女散花”；有的像宇宙的繁星；有的煙花像在龍飛鳳舞......多么像一個空中花園??！這煙花使人們目不暇接，把整個天空裝點(diǎn)得五光十色，五彩繽紛。
過年就使我想到詩人王安石寫的《元日》爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。我多么想天天是過年啊。
春節(jié)春節(jié)三年級篇三
春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們在學(xué)校也會以各種方式感受到節(jié)日氣氛。今年春節(jié)期間，我們班級也開展了不少有趣的活動，并參加了一些勞動，讓我得到了很多收獲和體驗(yàn)。
第一段：制作春聯(lián)、窗花和年畫
在春節(jié)前，老師安排我們制作春聯(lián)、窗花和年畫。雖然這些東西看上去簡單，但其實(shí)需要很多細(xì)心和耐心。我在制作中遇到了不少困難，但是經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，我終于完成了自己的作品，而且也感受到了自己的成長。這些作品洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，在學(xué)校和家里都被贊不絕口。
第二段：參與班級春節(jié)聯(lián)歡晚會的準(zhǔn)備工作
為了慶祝春節(jié)，我們班級還組織了一場精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會，作為班級的一份子，我參加了其中的準(zhǔn)備工作。雖然很忙，但是我卻意識到了團(tuán)隊合作的重要性，隨著晚會的臨近，我們的緊張氣氛也逐漸轉(zhuǎn)變成為充盈著歡聲笑語和期待的氛圍，表演時臺下的掌聲更是讓我們興奮不已。
第三段：清潔寢室和校園
即便是節(jié)日期間，我們也不能放松對環(huán)境的保護(hù)和管理。一次偶然的機(jī)會，我參加了學(xué)校的義務(wù)清潔活動，為寢室和校園做了一些力所能及的貢獻(xiàn)。雖然很累，但是當(dāng)看到清潔后的寢室和校園變得整潔明亮?xí)r，我的內(nèi)心又充滿了成就感。
第四段：過年的體驗(yàn)和感受
在家里，我用自己的壓歲錢買了不少喜歡的東西，還和家人一起吃了很多美食。與此同時，我也看到了一些景象讓我很感動。有不少老人特意趕來城市和鄉(xiāng)村團(tuán)聚，在他們的身上，我看到了家庭的溫馨和親情的重要。此外，也有不少孩子放鞭炮或者燃放煙花，雖然很美，但是要注意安全和環(huán)保，更好地保護(hù)我們的共同家園。
第五段：總結(jié)與展望
春節(jié)雖然只有短暫的幾天，但是對我而言卻是一段很有意義的時光。在這期間，我不僅收獲了不少友情和珍貴的回憶，還更加深刻地理解了過年的意義和如何保護(hù)環(huán)境。留給我最深刻記憶的，應(yīng)該是那種家庭和團(tuán)隊的感覺。我相信，在未來的春節(jié)里，我也能夠以更積極、更負(fù)責(zé)、更友好的態(tài)度走過。
春節(jié)春節(jié)三年級篇四
春節(jié)期間經(jīng)歷了很多難以忘記的事情，沒事時回憶那些發(fā)生的往事，總感到非常開心！
除夕晚上，全家人歡聚在一起吃年夜飯，看著奶奶和媽媽做的豐盛菜肴讓我直流口水。這時，媽媽給我夾了一塊魚說“這叫‘年年有余（魚）’”；我看了下桌上的飯菜，給奶奶夾了一塊圓圓的南瓜餅，說“這叫‘團(tuán)團(tuán)圓圓’”，奶奶開心地夸我真會說，餐桌上就這樣一直洋溢著歡聲笑語聲。
吃過晚飯，我和弟弟一塊看春節(jié)晚會，被搞笑的小品逗得捧腹大笑，大人們圍在一塊聊天和包餃子。不一會，爸爸喊我和弟弟放煙花，一看時間快到零點(diǎn)了，這時，天空中到處都是五彩繽紛的煙花，美麗極了。我問爸爸為什么大家都是這時放煙花，爸爸告訴我這是老家“接年”的習(xí)俗，意思高高興興地把財神、喜神等所有的神仙接到家，圖吉利，保佑新的一年平平安安健健康康。
我在感嘆祖輩流傳下來的這些美好愿望的習(xí)俗很有道理時，弟弟跑到奶奶身邊大聲說“奶奶，我給您拜年，祝您身體健康，福如東海，壽比南山！”奶奶說拜年是春節(jié)早上的事，弟弟調(diào)皮地說“過了零點(diǎn)就是春節(jié)了，我第一個給您拜年！”奶奶樂呵呵地拿出紅包給弟弟，說：“孫子真乖，給你壓歲錢！”我趕忙跑過去也給奶奶拜年，奶奶開心的又給了我一個紅包。
不知不覺地到了凌晨，我和弟弟念念不舍去睡覺了，睡夢中我還沉侵在過年的歡樂中。過春節(jié)真好，真開心！
春節(jié)春節(jié)三年級篇五
在三年級小學(xué)生的成長歷程中，勞動教育是非常重要的一環(huán)節(jié)。在這個春節(jié)期間，三年級的同學(xué)們通過參與家庭勞動和節(jié)日活動，對勞動的重要性以及勞動帶來的快樂有了更深刻的理解。本文將從不同角度分享三年級同學(xué)在這個春節(jié)期間的勞動心得體會。
第二段：參與家庭勞動
在春節(jié)期間，很多同學(xué)都會回家與家人團(tuán)聚。在這個團(tuán)聚的過程中，同學(xué)們積極參與家庭勞動，如幫忙做飯、打掃衛(wèi)生、洗衣服等。通過參與家庭勞動，同學(xué)們學(xué)會了如何獨(dú)立生活，懂得了尊重勞動人民、關(guān)心家人的重要性，也深刻體會到勞動的辛苦與快樂。
第三段：參與節(jié)日活動
除了家庭勞動，春節(jié)期間還有很多有趣的節(jié)日活動需要參與。同學(xué)們積極參與各種春節(jié)慶祝活動，如舞獅、扭秧歌、放鞭炮、貼春聯(lián)等。通過這些活動，同學(xué)們不僅鍛煉了身體素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作、表達(dá)和展示自己的能力，同時也感受到了勞動帶來的歡樂和成就感。
第四段：感悟勞動
在參與家庭勞動和節(jié)日活動的過程中，同學(xué)們深刻感悟到勞動所帶來的不僅僅是物質(zhì)獎勵。勞動讓人變得更加自信、獨(dú)立，同時也是實(shí)現(xiàn)自我價值的一種方式。同學(xué)們還認(rèn)為只有通過勞動，才能更好地體會到生產(chǎn)勞動者的辛勞和貢獻(xiàn)，更好地珍惜每一個物質(zhì)和精神上的收獲。
第五段：結(jié)尾
通過這個春節(jié)期間的勞動體驗(yàn)，同學(xué)們對勞動更有了認(rèn)識和理解，也更加珍惜勞動。同時，同學(xué)們也深刻領(lǐng)悟到勞動的意義，從而更加積極地面對生活和學(xué)習(xí)，勇敢擁抱未來。在未來的日子里，同學(xué)們將繼續(xù)努力，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提升自我，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想和奉獻(xiàn)社會努力奮斗。
春節(jié)春節(jié)三年級篇六
每年的正月初一就是春節(jié)，春節(jié)在我國是最盛大的節(jié)日。每年，我們都會開開心心的迎春節(jié)！
“新年來了，新年來了！”媽媽說。我一聽媽媽說新年來了，馬上就抱著新衣服去洗澡，大家也都洗了澡。
洗完澡，媽媽說：“可以貼春聯(lián)了?！蔽遗d奮極了，跑過去說：“媽媽我來幫你貼春聯(lián)”。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，我拿著春聯(lián)把它貼了上去。
到了晚上，我們吃完美味的年夜飯，就要放鞭炮。我看見快放鞭炮了，趕快捂著耳朵。
放完鞭炮，媽媽一直守到凌晨，我問媽媽：“你為什么不睡覺呀？”媽媽笑著說：“因?yàn)榱璩康臅r候，媽媽還要再放一次鞭炮?！甭奈宜耍璩康臅r候，家家戶戶都會有一個人去放鞭炮，吵的我睡不著。媽媽放完鞭炮，我才安靜的睡覺。
中國的傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，它是中國的文化，我們要記住這些節(jié)日，并永遠(yuǎn)傳承下去。
春節(jié)春節(jié)三年級篇七
春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的正月初一是中國人歡度的日子。家家戶戶貼春聯(lián)、貼窗花、掃除房間、買年貨、送祝福，彼此拜年。在春節(jié)期間，有很多傳統(tǒng)的活動，如舞龍、舞獅、放煙花、吃年夜飯、守歲、拜年和給孩子壓歲錢等等。
第二段：家庭聚會和親情交流
春節(jié)期間，很多家人會回到自己的老家和親人團(tuán)聚。這是一年中最讓人期待的時刻。在這個溫暖的時刻，家人相聚在一起互相交流、分享想法、共度時光。此時，家庭的氛圍會更加和諧，親情更加濃厚。
第三段：新年計劃和新年祝福
每到新的一年，人們都會有一些新的計劃，比如減肥、學(xué)習(xí)一項新技能、改進(jìn)工作方式、或者去旅行等等。而在新年期間，也是一個互相祝福的好時機(jī)。人們會對親友們說出心底的祝福，希望所有人都健康、平安、快樂。
第四段：文化活動和社交排場
在春節(jié)期間，有很多文化活動和社交排場。比如參觀廟會、賞燈、看舞獅、聽?wèi)蚯鹊?，還有很多人會參加春節(jié)聯(lián)歡晚會或者跨年晚會。這些活動也讓人們更加了解中國的文化和傳統(tǒng)。
第五段：結(jié)語
春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日，也是一個人們與家人、朋友、親人聚會的好時機(jī)。在這個特殊的時間里，我們要珍惜與家人互動的時間，發(fā)掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為自己的未來制定新的計劃。我們也要多參加社交活動，增長見識、結(jié)交友誼，通過交流和互動來讓自己得到更多的成長和提升。
春節(jié)春節(jié)三年級篇八
春節(jié)是一個辭舊迎新的節(jié)日，不管是大人還是小孩都是那樣喜氣洋洋，到處充滿歡聲笑語，一片快樂祥和的景象。這是一個美好的節(jié)日。
春節(jié)是熱鬧的。滿街的人們有的在掛燈籠，有的在買年糕，有的在放煙花和鞭炮……馬路上的汽車川流不息，都在趕回家鄉(xiāng)過節(jié)呢！
春節(jié)是溫暖人心的。紅紅的對聯(lián)、燃燒的鞭炮、火紅的燈籠……周圍一片紅色，好像一團(tuán)團(tuán)火焰在熊熊燃燒，溫暖了人心。
有一次春節(jié)，爸爸媽媽帶我去放煙花。爸爸把我的那根像筷子似的煙花點(diǎn)燃了。我舉起“筷子”就開始“畫畫”，一會兒畫圓圈，一會兒畫三角形，一會兒畫愛心?？墒?，這些形狀還沒畫完，之前畫的就無影無蹤了，畫得再快也沒有用。我想：也許有些美好的事物就像煙花一樣絢爛奪目卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。所以這美好也才顯得彌足珍貴。
我喜歡熱鬧的春節(jié)，我喜歡溫暖人心的春節(jié)，我喜歡充滿歡聲笑語的春節(jié)，我也喜歡這藏在爆竹聲中的春節(jié)。
春節(jié)春節(jié)三年級篇九
第一段：引言（100字）
春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，而包餃子則是春節(jié)期間最為吉利的活動之一。今年，在三年級的班級里，我們也迎來了第一次包餃子的機(jī)會。通過這次活動，我學(xué)到了很多技巧，更重要的是，我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。下面，我將分享我在包餃子過程中的心得和體會。
第二段：快樂的準(zhǔn)備和合作（200字）
在包餃子的前期準(zhǔn)備階段，我們歡快地收拾、打掃教室，準(zhǔn)備了各種包餃子的材料和工具。班主任給我們講解了包餃子的過程和技巧，我們都迫不及待地摩拳擦掌。在包餃子的時候，我們分成小組合作，各個小組責(zé)任明確，互相幫助。我和我的小組成員有條不紊地分工合作，有的負(fù)責(zé)調(diào)制餡料，有的剁菜，有的制作皮子。雖然剛開始的時候我們有些生疏，但隨著時間的推移，我們越來越熟練。在合作中，我們相互傾聽，相互協(xié)作，成功地完成了任務(wù)。
第三段：專業(yè)的技巧和巧妙的手法（300字）
在包餃子的過程中，我學(xué)到了許多專業(yè)的技巧和巧妙的手法。首先，我們需要把餃子皮包得整齊、漂亮，這需要一定的手法和技巧。我學(xué)會了用拇指和食指捏緊餃子皮的一半，然后用食指和中指捏住皮子的另一半，在這兩個指間留出一點(diǎn)空隙，接著往餃子皮上放餡料，最后折疊成半月形。這個過程需要快速而有節(jié)奏地進(jìn)行，才能保持餃子整齊、美觀。其次，我們還學(xué)到了烹飪技巧。包好的餃子需要放入開水中煮熟。我們會在水里放入少許油和鹽，這樣煮出的餃子更加鮮嫩可口。在煮餃子的時候，我觀察著水的沸騰程度，及時調(diào)節(jié)火力，確保餃子煮熟而不煮糊。通過這次包餃子的經(jīng)歷，我提升了自己的動手能力和動腦能力。
第四段：傳統(tǒng)文化的魅力（300字）
除了學(xué)到了許多技巧和手法，我還在包餃子的過程中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。餃子象征著團(tuán)圓和吉利，是中國春節(jié)不可缺少的傳統(tǒng)美食。包餃子的過程仿佛在和祖輩們傳承的智慧和情感相互交流。我們用雙手捏制、包裹、折疊餃子，仿佛在傳達(dá)對祖國、對家庭、對親人的情感。在包餃子的閑暇之余，班主任還給我們講述了餃子的傳說故事，讓我深深地感受到傳統(tǒng)文化的博大精深。餃子的背后蘊(yùn)含著智慧、美德和愛。
第五段：忍俊和滿足的收獲（200字）
在包餃子的過程中，我不僅學(xué)到了技巧，體會到了傳統(tǒng)文化，還收獲到了忍俊和滿足。包餃子的時候，有時我們的餃子餡兒會露出“餡娃娃”的頭，不免讓我們?nèi)炭〔唤．?dāng)我們看到自己包的餃子一串串整齊地碼放在盤子里時，心里充滿了滿足的感覺。更重要的是，我們在共同努力、合作的過程中培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊精神。每一個參與包餃子的同學(xué)都表現(xiàn)出了自己的特點(diǎn)和能力，我們相互鼓勵、相互學(xué)習(xí)。這個活動不僅增進(jìn)了我們班級的集體凝聚力，也讓我們更加熱愛我們的傳統(tǒng)文化。
總結(jié)：（100字）
通過三年級春節(jié)包餃子的活動，我不僅學(xué)到了許多包餃子的技巧和專業(yè)的手法，更重要的是感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。包餃子的過程不僅培養(yǎng)了我們的動手能力和動腦能力，也增進(jìn)了我們的團(tuán)隊精神和集體凝聚力。在以后的日子里，我會繼續(xù)保持對傳統(tǒng)文化的熱愛，努力傳承和弘揚(yáng)中國獨(dú)特的飲食文化。
春節(jié)春節(jié)三年級篇一
春節(jié)是我們中國人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年在這個時候，我們會和家人團(tuán)聚，快樂地度過一年中最難忘、最溫馨的時刻。在這個特殊的日子里，除了吃飯、聊天、拜年、放煙火等傳統(tǒng)活動外，還可以從中獲得許多感悟和體會。下面，我將分享一下我三年來在春節(jié)前的心得體會。
第二段：體會1
春節(jié)氛圍濃郁。每年到了春節(jié)，大街小巷就洋溢著濃濃的喜氣和年味，到處都是五顏六色的燈籠、紅紅的窗花、各式各樣的年貨。走在路上，聽到遠(yuǎn)方傳來的《恭喜發(fā)財》，喜慶的氣息撲面而來。這時候，我感受到了生活中的快樂和幸福。
第三段：體會2
春節(jié)是傳承中華文化的一種方式。在春節(jié)期間，我們會進(jìn)行一些傳統(tǒng)文化活動，如包餃子、寫春聯(lián)、掛年畫等，這些活動都是傳承中華文化的方式之一。在這個過程中，我們不僅會感受到文化的歷史底蘊(yùn)，更會讓我們感受到自己是一個中國人的自豪和自信。
第四段：體會3
春節(jié)是一種家庭的情感表達(dá)。春節(jié)前夕，我們會回家探親，和親人共度歡樂時光。在這個時候，親人之間的感情會愈發(fā)增強(qiáng)，彼此之間會更加密切地交流。那種親情之間的溫馨和感動，是無法用語言來準(zhǔn)確表達(dá)的，但卻是每個人心中最為明確的感受。
第五段：總結(jié)
總而言之，春節(jié)是一個讓人倍感溫暖的日子，我們像這樣的時刻應(yīng)該珍惜。它不僅代表著過去的和現(xiàn)在的中華文化傳統(tǒng)，更代表著親情和感恩，還代表著我們未來的希望和憧憬。我相信，每一個人待在春節(jié)這個溫暖的懷抱中，都會感到明媚和安然的生命力。
春節(jié)春節(jié)三年級篇二
春節(jié)是一年中最隆重的'一個日子，最盛大的節(jié)日。
一到春節(jié)，大街小巷人山人海，男女老少臉上掛著燦爛無比的笑容，享受節(jié)日的快樂。家家戶戶都喜氣洋洋、張燈結(jié)彩，個個精神飽滿，當(dāng)然拉，我們家也不例外哦！
晚上，大伯做了可口的飯菜，邊吃邊聽新年歌曲。大家的歡笑聲回蕩在客廳里面，飯后，我與凱璇姐一同去看煙花。
好熱鬧?。 扒仆饷娉闪藷熁ǖ氖澜??！备鞣N各樣的煙花在天空綻放，五顏六色，姹紫嫣紅。這時，天空出現(xiàn)了一條條金黃的“彩帶”相互交錯，升上了天空，絢麗多彩。這煙花是“五谷豐登”，好似描繪了農(nóng)民伯伯豐收的景象；有的煙花如“天女散花”；有的像宇宙的繁星；有的煙花像在龍飛鳳舞......多么像一個空中花園??！這煙花使人們目不暇接，把整個天空裝點(diǎn)得五光十色，五彩繽紛。
過年就使我想到詩人王安石寫的《元日》爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。我多么想天天是過年啊。
春節(jié)春節(jié)三年級篇三
春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們在學(xué)校也會以各種方式感受到節(jié)日氣氛。今年春節(jié)期間，我們班級也開展了不少有趣的活動，并參加了一些勞動，讓我得到了很多收獲和體驗(yàn)。
第一段：制作春聯(lián)、窗花和年畫
在春節(jié)前，老師安排我們制作春聯(lián)、窗花和年畫。雖然這些東西看上去簡單，但其實(shí)需要很多細(xì)心和耐心。我在制作中遇到了不少困難，但是經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，我終于完成了自己的作品，而且也感受到了自己的成長。這些作品洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，在學(xué)校和家里都被贊不絕口。
第二段：參與班級春節(jié)聯(lián)歡晚會的準(zhǔn)備工作
為了慶祝春節(jié)，我們班級還組織了一場精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會，作為班級的一份子，我參加了其中的準(zhǔn)備工作。雖然很忙，但是我卻意識到了團(tuán)隊合作的重要性，隨著晚會的臨近，我們的緊張氣氛也逐漸轉(zhuǎn)變成為充盈著歡聲笑語和期待的氛圍，表演時臺下的掌聲更是讓我們興奮不已。
第三段：清潔寢室和校園
即便是節(jié)日期間，我們也不能放松對環(huán)境的保護(hù)和管理。一次偶然的機(jī)會，我參加了學(xué)校的義務(wù)清潔活動，為寢室和校園做了一些力所能及的貢獻(xiàn)。雖然很累，但是當(dāng)看到清潔后的寢室和校園變得整潔明亮?xí)r，我的內(nèi)心又充滿了成就感。
第四段：過年的體驗(yàn)和感受
在家里，我用自己的壓歲錢買了不少喜歡的東西，還和家人一起吃了很多美食。與此同時，我也看到了一些景象讓我很感動。有不少老人特意趕來城市和鄉(xiāng)村團(tuán)聚，在他們的身上，我看到了家庭的溫馨和親情的重要。此外，也有不少孩子放鞭炮或者燃放煙花，雖然很美，但是要注意安全和環(huán)保，更好地保護(hù)我們的共同家園。
第五段：總結(jié)與展望
春節(jié)雖然只有短暫的幾天，但是對我而言卻是一段很有意義的時光。在這期間，我不僅收獲了不少友情和珍貴的回憶，還更加深刻地理解了過年的意義和如何保護(hù)環(huán)境。留給我最深刻記憶的，應(yīng)該是那種家庭和團(tuán)隊的感覺。我相信，在未來的春節(jié)里，我也能夠以更積極、更負(fù)責(zé)、更友好的態(tài)度走過。
春節(jié)春節(jié)三年級篇四
春節(jié)期間經(jīng)歷了很多難以忘記的事情，沒事時回憶那些發(fā)生的往事，總感到非常開心！
除夕晚上，全家人歡聚在一起吃年夜飯，看著奶奶和媽媽做的豐盛菜肴讓我直流口水。這時，媽媽給我夾了一塊魚說“這叫‘年年有余（魚）’”；我看了下桌上的飯菜，給奶奶夾了一塊圓圓的南瓜餅，說“這叫‘團(tuán)團(tuán)圓圓’”，奶奶開心地夸我真會說，餐桌上就這樣一直洋溢著歡聲笑語聲。
吃過晚飯，我和弟弟一塊看春節(jié)晚會，被搞笑的小品逗得捧腹大笑，大人們圍在一塊聊天和包餃子。不一會，爸爸喊我和弟弟放煙花，一看時間快到零點(diǎn)了，這時，天空中到處都是五彩繽紛的煙花，美麗極了。我問爸爸為什么大家都是這時放煙花，爸爸告訴我這是老家“接年”的習(xí)俗，意思高高興興地把財神、喜神等所有的神仙接到家，圖吉利，保佑新的一年平平安安健健康康。
我在感嘆祖輩流傳下來的這些美好愿望的習(xí)俗很有道理時，弟弟跑到奶奶身邊大聲說“奶奶，我給您拜年，祝您身體健康，福如東海，壽比南山！”奶奶說拜年是春節(jié)早上的事，弟弟調(diào)皮地說“過了零點(diǎn)就是春節(jié)了，我第一個給您拜年！”奶奶樂呵呵地拿出紅包給弟弟，說：“孫子真乖，給你壓歲錢！”我趕忙跑過去也給奶奶拜年，奶奶開心的又給了我一個紅包。
不知不覺地到了凌晨，我和弟弟念念不舍去睡覺了，睡夢中我還沉侵在過年的歡樂中。過春節(jié)真好，真開心！
春節(jié)春節(jié)三年級篇五
在三年級小學(xué)生的成長歷程中，勞動教育是非常重要的一環(huán)節(jié)。在這個春節(jié)期間，三年級的同學(xué)們通過參與家庭勞動和節(jié)日活動，對勞動的重要性以及勞動帶來的快樂有了更深刻的理解。本文將從不同角度分享三年級同學(xué)在這個春節(jié)期間的勞動心得體會。
第二段：參與家庭勞動
在春節(jié)期間，很多同學(xué)都會回家與家人團(tuán)聚。在這個團(tuán)聚的過程中，同學(xué)們積極參與家庭勞動，如幫忙做飯、打掃衛(wèi)生、洗衣服等。通過參與家庭勞動，同學(xué)們學(xué)會了如何獨(dú)立生活，懂得了尊重勞動人民、關(guān)心家人的重要性，也深刻體會到勞動的辛苦與快樂。
第三段：參與節(jié)日活動
除了家庭勞動，春節(jié)期間還有很多有趣的節(jié)日活動需要參與。同學(xué)們積極參與各種春節(jié)慶祝活動，如舞獅、扭秧歌、放鞭炮、貼春聯(lián)等。通過這些活動，同學(xué)們不僅鍛煉了身體素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作、表達(dá)和展示自己的能力，同時也感受到了勞動帶來的歡樂和成就感。
第四段：感悟勞動
在參與家庭勞動和節(jié)日活動的過程中，同學(xué)們深刻感悟到勞動所帶來的不僅僅是物質(zhì)獎勵。勞動讓人變得更加自信、獨(dú)立，同時也是實(shí)現(xiàn)自我價值的一種方式。同學(xué)們還認(rèn)為只有通過勞動，才能更好地體會到生產(chǎn)勞動者的辛勞和貢獻(xiàn)，更好地珍惜每一個物質(zhì)和精神上的收獲。
第五段：結(jié)尾
通過這個春節(jié)期間的勞動體驗(yàn)，同學(xué)們對勞動更有了認(rèn)識和理解，也更加珍惜勞動。同時，同學(xué)們也深刻領(lǐng)悟到勞動的意義，從而更加積極地面對生活和學(xué)習(xí)，勇敢擁抱未來。在未來的日子里，同學(xué)們將繼續(xù)努力，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提升自我，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想和奉獻(xiàn)社會努力奮斗。
春節(jié)春節(jié)三年級篇六
每年的正月初一就是春節(jié)，春節(jié)在我國是最盛大的節(jié)日。每年，我們都會開開心心的迎春節(jié)！
“新年來了，新年來了！”媽媽說。我一聽媽媽說新年來了，馬上就抱著新衣服去洗澡，大家也都洗了澡。
洗完澡，媽媽說：“可以貼春聯(lián)了?！蔽遗d奮極了，跑過去說：“媽媽我來幫你貼春聯(lián)”。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，我拿著春聯(lián)把它貼了上去。
到了晚上，我們吃完美味的年夜飯，就要放鞭炮。我看見快放鞭炮了，趕快捂著耳朵。
放完鞭炮，媽媽一直守到凌晨，我問媽媽：“你為什么不睡覺呀？”媽媽笑著說：“因?yàn)榱璩康臅r候，媽媽還要再放一次鞭炮?！甭奈宜耍璩康臅r候，家家戶戶都會有一個人去放鞭炮，吵的我睡不著。媽媽放完鞭炮，我才安靜的睡覺。
中國的傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，它是中國的文化，我們要記住這些節(jié)日，并永遠(yuǎn)傳承下去。
春節(jié)春節(jié)三年級篇七
春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的正月初一是中國人歡度的日子。家家戶戶貼春聯(lián)、貼窗花、掃除房間、買年貨、送祝福，彼此拜年。在春節(jié)期間，有很多傳統(tǒng)的活動，如舞龍、舞獅、放煙花、吃年夜飯、守歲、拜年和給孩子壓歲錢等等。
第二段：家庭聚會和親情交流
春節(jié)期間，很多家人會回到自己的老家和親人團(tuán)聚。這是一年中最讓人期待的時刻。在這個溫暖的時刻，家人相聚在一起互相交流、分享想法、共度時光。此時，家庭的氛圍會更加和諧，親情更加濃厚。
第三段：新年計劃和新年祝福
每到新的一年，人們都會有一些新的計劃，比如減肥、學(xué)習(xí)一項新技能、改進(jìn)工作方式、或者去旅行等等。而在新年期間，也是一個互相祝福的好時機(jī)。人們會對親友們說出心底的祝福，希望所有人都健康、平安、快樂。
第四段：文化活動和社交排場
在春節(jié)期間，有很多文化活動和社交排場。比如參觀廟會、賞燈、看舞獅、聽?wèi)蚯鹊?，還有很多人會參加春節(jié)聯(lián)歡晚會或者跨年晚會。這些活動也讓人們更加了解中國的文化和傳統(tǒng)。
第五段：結(jié)語
春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日，也是一個人們與家人、朋友、親人聚會的好時機(jī)。在這個特殊的時間里，我們要珍惜與家人互動的時間，發(fā)掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為自己的未來制定新的計劃。我們也要多參加社交活動，增長見識、結(jié)交友誼，通過交流和互動來讓自己得到更多的成長和提升。
春節(jié)春節(jié)三年級篇八
春節(jié)是一個辭舊迎新的節(jié)日，不管是大人還是小孩都是那樣喜氣洋洋，到處充滿歡聲笑語，一片快樂祥和的景象。這是一個美好的節(jié)日。
春節(jié)是熱鬧的。滿街的人們有的在掛燈籠，有的在買年糕，有的在放煙花和鞭炮……馬路上的汽車川流不息，都在趕回家鄉(xiāng)過節(jié)呢！
春節(jié)是溫暖人心的。紅紅的對聯(lián)、燃燒的鞭炮、火紅的燈籠……周圍一片紅色，好像一團(tuán)團(tuán)火焰在熊熊燃燒，溫暖了人心。
有一次春節(jié)，爸爸媽媽帶我去放煙花。爸爸把我的那根像筷子似的煙花點(diǎn)燃了。我舉起“筷子”就開始“畫畫”，一會兒畫圓圈，一會兒畫三角形，一會兒畫愛心?？墒?，這些形狀還沒畫完，之前畫的就無影無蹤了，畫得再快也沒有用。我想：也許有些美好的事物就像煙花一樣絢爛奪目卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。所以這美好也才顯得彌足珍貴。
我喜歡熱鬧的春節(jié)，我喜歡溫暖人心的春節(jié)，我喜歡充滿歡聲笑語的春節(jié)，我也喜歡這藏在爆竹聲中的春節(jié)。
春節(jié)春節(jié)三年級篇九
第一段：引言（100字）
春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，而包餃子則是春節(jié)期間最為吉利的活動之一。今年，在三年級的班級里，我們也迎來了第一次包餃子的機(jī)會。通過這次活動，我學(xué)到了很多技巧，更重要的是，我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。下面，我將分享我在包餃子過程中的心得和體會。
第二段：快樂的準(zhǔn)備和合作（200字）
在包餃子的前期準(zhǔn)備階段，我們歡快地收拾、打掃教室，準(zhǔn)備了各種包餃子的材料和工具。班主任給我們講解了包餃子的過程和技巧，我們都迫不及待地摩拳擦掌。在包餃子的時候，我們分成小組合作，各個小組責(zé)任明確，互相幫助。我和我的小組成員有條不紊地分工合作，有的負(fù)責(zé)調(diào)制餡料，有的剁菜，有的制作皮子。雖然剛開始的時候我們有些生疏，但隨著時間的推移，我們越來越熟練。在合作中，我們相互傾聽，相互協(xié)作，成功地完成了任務(wù)。
第三段：專業(yè)的技巧和巧妙的手法（300字）
在包餃子的過程中，我學(xué)到了許多專業(yè)的技巧和巧妙的手法。首先，我們需要把餃子皮包得整齊、漂亮，這需要一定的手法和技巧。我學(xué)會了用拇指和食指捏緊餃子皮的一半，然后用食指和中指捏住皮子的另一半，在這兩個指間留出一點(diǎn)空隙，接著往餃子皮上放餡料，最后折疊成半月形。這個過程需要快速而有節(jié)奏地進(jìn)行，才能保持餃子整齊、美觀。其次，我們還學(xué)到了烹飪技巧。包好的餃子需要放入開水中煮熟。我們會在水里放入少許油和鹽，這樣煮出的餃子更加鮮嫩可口。在煮餃子的時候，我觀察著水的沸騰程度，及時調(diào)節(jié)火力，確保餃子煮熟而不煮糊。通過這次包餃子的經(jīng)歷，我提升了自己的動手能力和動腦能力。
第四段：傳統(tǒng)文化的魅力（300字）
除了學(xué)到了許多技巧和手法，我還在包餃子的過程中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。餃子象征著團(tuán)圓和吉利，是中國春節(jié)不可缺少的傳統(tǒng)美食。包餃子的過程仿佛在和祖輩們傳承的智慧和情感相互交流。我們用雙手捏制、包裹、折疊餃子，仿佛在傳達(dá)對祖國、對家庭、對親人的情感。在包餃子的閑暇之余，班主任還給我們講述了餃子的傳說故事，讓我深深地感受到傳統(tǒng)文化的博大精深。餃子的背后蘊(yùn)含著智慧、美德和愛。
第五段：忍俊和滿足的收獲（200字）
在包餃子的過程中，我不僅學(xué)到了技巧，體會到了傳統(tǒng)文化，還收獲到了忍俊和滿足。包餃子的時候，有時我們的餃子餡兒會露出“餡娃娃”的頭，不免讓我們?nèi)炭〔唤．?dāng)我們看到自己包的餃子一串串整齊地碼放在盤子里時，心里充滿了滿足的感覺。更重要的是，我們在共同努力、合作的過程中培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊精神。每一個參與包餃子的同學(xué)都表現(xiàn)出了自己的特點(diǎn)和能力，我們相互鼓勵、相互學(xué)習(xí)。這個活動不僅增進(jìn)了我們班級的集體凝聚力，也讓我們更加熱愛我們的傳統(tǒng)文化。
總結(jié)：（100字）
通過三年級春節(jié)包餃子的活動，我不僅學(xué)到了許多包餃子的技巧和專業(yè)的手法，更重要的是感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。包餃子的過程不僅培養(yǎng)了我們的動手能力和動腦能力，也增進(jìn)了我們的團(tuán)隊精神和集體凝聚力。在以后的日子里，我會繼續(xù)保持對傳統(tǒng)文化的熱愛，努力傳承和弘揚(yáng)中國獨(dú)特的飲食文化。