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秋季防溺水溫馨提示 幼兒園托幼機構秋季開學疫情防控應急預案演練預案處置方案篇一
目錄
幼兒園疫情應急處置方案3
第一章總則
一、工作目標
為有效應對新冠疫情，全面落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療”的新冠防控工作要求，提高新冠疫情快速反應和處置能力，最大程度地減少事件損害，維護正常的教育教學秩序，保障我園廣大師生身體健康和生命安全，制定本預案。
二、編制依據(jù)
《傳染病防治法》《突發(fā)事件應對法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》《中小學幼兒園安全管理辦法》及各級教育部門和xx區(qū)新冠感染疫情防控指揮部對本次疫情防控工作要求。
三、適用范圍
1.幼兒園因疫情形勢延遲開學的事務安排。
2.幼兒園開學后師生出現(xiàn)新冠癥狀及類似癥狀的應急處置:3.根據(jù)當?shù)亟y(tǒng)一安排幼兒園協(xié)助做好的開學前和開學后疫情相關宣傳教育、情況排查工作。
四、基本原則
1.統(tǒng)一指揮。幼兒園成立疫情處置工作領導小組，把各項工作細化分解到各部門、級部、個人。一旦發(fā)生發(fā)現(xiàn)，做到預案啟動，統(tǒng)一指揮，全員參與。
2.立足預防。做好發(fā)生疫情的應對準備，首先立足預防，保障校園不發(fā)生疫情。做好預防兩做到，一是宣傳教育，二是落實措施。
3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，生命安全高于一切。不謊報、不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延。采取各種措施，確保在校師生無癥狀，感染師生不入園，最大限度保障師生安全。
4.科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業(yè)知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩(wěn)不亂，細致周密，有序有效。
五、組織領導機構
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1.幼兒園成立疫情防控領導小組
組長:xx，總體負責幼兒園防控疫情工作。
副組長:xx，具體負責幼兒園防控疫情工作。
成員:xx、xx、xx、xx
2.幼兒園成立疫情防控應急工作小組
組長:xx
副組長:xx
成員:xx、xx、xx、xx
六、分工負責機構
1.組織協(xié)調(diào)組
組長:xx(副園長)
成員:xx、xx、xx
主要職責:負責具體指揮、組織疫情處置工作，督促、指導、協(xié)助各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作;負責綜合協(xié)調(diào)工作;負責部門、單位的接待工作。
2.宣傳聯(lián)絡組
組長:xx(副園長)
成員:xx、xx、xx
3.教學協(xié)調(diào)組
組長:xx(副園長)
成員:xx、xx
主要職責:做好秋季開學各項工作，包括制定開學應對預案、
教師錄制相關課程教學的微視頻等;安排幼兒園信息技術組維護好幼兒園電腦設備等。
4.家長聯(lián)系組
組長:xx
成員:xx、xx
主要職責:負責落實幼兒園與家長的信息傳達;負責摸排幼兒及家庭成員的疫情狀況。做好對發(fā)病幼兒家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作，做好對家長接走就醫(yī)幼兒的家長簽字登記工作。
5.緊急救護組
組長:xx(保健員)
成員:xx、xx(師生應急處置人:axx，bxx;接送幼兒后備車輛:axx，bxx)
主要職責:負責對疑似發(fā)病師生身體狀況(體溫)檢測，第一時間隔離和看護疑似發(fā)病師生;檢查幼兒身心狀況、進行臨時防護;負責聯(lián)系家長和醫(yī)療機構，協(xié)助將發(fā)病師生第一時間運送到規(guī)定的醫(yī)療機構。負責全校的消毒工作。
6.后勤保障組
組長:xx(總務主任)
成員:xx、xx以及2名保安。
急需用品立即采購。負責維護秩序，把好校門關口;協(xié)助救助等其他工作。
7.心理輔導組
組長:xx(副園長)
成員:xx、xx
七、預防工作措施
(一)建立組織機制加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，確保溝通順暢，協(xié)調(diào)配合。
(二)專題專業(yè)培訓做好預案的印發(fā)工作，組織教職工學習應急預案的內(nèi)容，學習防控專業(yè)知識，明確發(fā)生疫情時自己的工作職責，增強責任意識和安全意識。
(三)全面宣傳教育
1.通過多種形式開展傳染病防控宣傳教育，包括微信群組、公眾號，幫助師生提高防范意識、了解防治知識。(通訊聯(lián)絡組負責)
2.引導師生科學做好防護，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式;將防治專業(yè)知識、當?shù)卣敖逃?、衛(wèi)健部門相關要求等傳達到教師及家長。
(四)日常檢查監(jiān)測開學后做好對幼兒的日常檢查監(jiān)測。每天早晨進門時、午睡前時和離園前進行體溫測試。(由當天值班領導、教師、保安、保健教師和各班主任負責)
(五)調(diào)整完善計劃取消各類集體活動，告知家長，讓幼兒暫不參加社會機構舉辦的比賽、展示、評比等大型聚集性活動;根據(jù)當?shù)亟y(tǒng)一要求和疫情推遲開學;做好推遲開學情況下的應對方案。
(六)保持備戰(zhàn)狀態(tài)
1.安保人員和值班教師堅守崗位，不得飲酒打牌，對所有入園人員進行體溫測量，并做好登記。清理幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，保持處處整潔。
2.核對全園教職工通訊錄，核對電話號碼，所有負責人、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。
3.幼兒園負責人、各處室要掌握公安、醫(yī)院、社區(qū)等辦公電話、負責人電話。
4.幼兒園衛(wèi)生保健室儲備一定應急醫(yī)療物資;幼兒在校，要確保醫(yī)生值班。
(七)加強信息溝通班主任確保與每一名家長聯(lián)絡暢通，保證把幼兒園的各項通知按時傳達給家長和幼兒。同時通過家長及時掌握幼兒在家的身體健康狀況。
(八)嚴控人員出入疫情解除之前，在園幼兒，無特殊情況不外出。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入幼兒園，謝絕各類來訪參觀。
(九)參與聯(lián)防聯(lián)控密切關注官方發(fā)布的疫情情況，及時準確掌握信息，積極獲取專業(yè)指導，落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，配合衛(wèi)生健康等部門集中救治、全力救治患者，有效處置疫情，嚴格落實疫情防擴散措施。
八、預案啟動條件
一是做好利用信息技術進行教育教學的預案;現(xiàn)在具備在線教育條件，各類網(wǎng)絡公司提供很好的平臺。
二是開學時間到了還沒開學，則通過信息技術實施在線教育教學。
三是根據(jù)當?shù)亟y(tǒng)一要求，協(xié)助做好幼兒及家長的宣傳教育工作。
(一)幼兒晨檢
1.幼兒晨檢流程
(1)傳達人員在早晨6點接班時候，戴好一次性手套，夜班給接班傳達人員測溫,早班傳達人員用75%酒精擦拭所有測溫儀、簽字筆等用具以及門鎖把手;對傳達室地面和桌面用84消毒液進行噴灑消毒;之后用干凈抹布擦拭桌面。
(2)早班傳達室人員為保安測量體溫，保安用免洗消毒液洗手消毒。
(3)帶班領導和值班老師佩戴好口罩提前10分鐘到園。(來園前要先在家自測一次體溫)
(4)保安為帶班領導和值班老師測量體溫。用免洗消毒液洗手消毒。
(5)保安安裝好測溫通道。
(6)值班教師佩戴好袖章、一次性手套，備好手持測溫儀、免洗消毒液和備用口罩到各檢查入口做好檢查準備。
(7)帶班領導和保安負責在園門口維持秩序，幼兒分三個通
道，間隔一米距離，依次進入檢測口測溫、手消毒，體溫正常方可入園。
2.幼兒晨檢體溫異常處置
(1)一旦發(fā)現(xiàn)有體溫到達37.3c及以上的幼兒，立刻停止測量工作，先讓發(fā)熱幼兒用免洗手消毒液洗手，確認其規(guī)范佩戴口罩，送至臨時留觀點等候家長。并告知保健教師和帶班領導。用便捷噴壺對通道及周圍進行噴灑消毒。由b教角教師接替測溫工作。
(2)帶班領導安排保健教師進行應急處置。通知總務處安排消毒人員到臨時留觀點做好消毒工作。通知班主任聯(lián)系家長。
(3)保健教師(xx):穿好防護服，戴上護目鏡，口罩，手套等，用水銀溫度計測量體溫，同時詢問家長幼兒的流行病學史，鑒別診斷是否是普通感冒、上呼吸道感染等。有無境外、國內(nèi)中高風險地區(qū)旅居史或接觸史等流行病學史，經(jīng)診斷無須外出就診的，就地處置，密切觀察。無上述流行病學史、體溫高于37.3c的，經(jīng)診斷確需轉運至定點聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診的，由專車(axx或bxx)或家長自駕轉運，并電話通知定點醫(yī)院聯(lián)系人。有上述流行病學史、體溫高于37.3c的，由120救護車在園教師(axx或bxx)或家長轉運至定點聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診。向幼兒園疫情處置工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)匯報詳細情況，及時上報醫(yī)院和街道疾控中心。幼兒接走后，組織消毒人員對留觀點進行全面消毒。密切關注幼兒情況，如確診為新冠患者或疑似患者，馬上將情況報告幼兒園疫情防控工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)及街道疾控中心，在屬地疾控機構指導下做好終末消毒。
(4)班主任:接保健教師(xx)確認信息后，告知家長孩子的異常情況以及收治的醫(yī)院;了解發(fā)熱幼兒前一天在園的行走范圍以及密切接觸者，做好相關記錄。做好日常觀察，若其他幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等情況，第一時間聯(lián)系保健教師(xx)進行處理。繼續(xù)做好發(fā)熱幼兒的追蹤、隨訪，確認幼兒病癥?；疾∮變嚎祻秃螅嬷嘀魅?。班主任告知家長，幼兒康復后持醫(yī)院出具的康復證明和病例材料到園，保健員查閱確認后方可復學，幼兒復學后保留好其康復證明和病歷材料。保健員保存康復資料。
(5)分管領導(xx)接到保健教師報告后，通知總務處(xx)安排消毒人員進行現(xiàn)場消毒。將情況報告幼兒所在社區(qū)。安排幼兒園專車(axx或bxx)到醫(yī)院接回陪同幼兒去醫(yī)院的教師。
(6)幼兒園主要負責人(xx)接到保健教師(xx)匯報后，立即上報教委辦疫情報告員(xx)，并啟動應急預案。向全體師幼說明情況及采取的措施，穩(wěn)定師幼、家長情緒，開展相應的衛(wèi)生宣傳教育，提高師幼的預防和自護意識;總務主任(xx)做好幼兒園安保工作，教學主任(xx)關注網(wǎng)絡輿情動態(tài)。
(二)教職工晨檢
1.晨檢流程
((1)設立教職工專用測溫通道。值班保安負責給教師測量體溫。
((2)體溫讓其入園。體溫37.3c及以上的按應急流程進行處置。
2.教職工體溫異常處置方案
((1)值班保安先讓其在通道外等待。并告知保健教師xx和帶班領導。
((2)保健教師穿好防護服，戴上護目鏡、口罩、手套，用水銀溫度計讓其測量體溫，確認體溫37.3c以上的，電話通知定點醫(yī)院。保健教師通知該教職工乘坐私家車直接到定點醫(yī)院發(fā)熱門診檢查治療，檢查情況及時告知保健教師。保健教師到隔離室登記該教師情況，并報告分管領導xx。
((3)保健教師密切關注教師情況，如確診為新冠患者或疑似患者，馬上將情況報告疫情處置工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)及街道疾控中心，在屬地疾控機構指導下做好終末消毒。教師康復后持醫(yī)院出具的康復證明和病例材料到校，保健醫(yī)生查閱確認后方可復工，教師復工后保留好其康復證明和病歷材料。
((4)分管領導xx接到保健教師報告后，告知同工作場所無癥狀人員的情況。并將情況告知老師所在小區(qū)。
生說明情況及采取的措施，穩(wěn)定師生、家長情緒，開展相應的衛(wèi)生宣傳教育，提高師幼的預防和自護意識，安排總務主任(xx)做好幼兒園安保工作，教研主任(xx)關注網(wǎng)絡輿情動態(tài)。
(三)在園時間發(fā)現(xiàn)幼兒體溫或癥狀異常處置
1.班級教師:作為第一響應人應第一時間確認該幼兒戴好口
罩，先開窗通風同時打電話通知保健教師(xx)，待保健教師帶幼兒到臨時隔離點后，迅速通知家長。
在屬地疾控機構指導下做好終末消毒。
3.班主任:接保健教師(xx)確認信息后，告知家長孩子的異常情況以及收治的醫(yī)院;了解發(fā)熱幼兒前一天在園的行走范圍以及密切接觸者，做好相關記錄。做好日常觀察，若其他幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等情況，第一時間聯(lián)系保健教師(xx)進行處理。繼續(xù)做好發(fā)熱幼兒的追蹤、隨訪，確認幼兒病癥?；疾∮變嚎祻秃?，告知班主任。班主任告知家長，幼兒康復后持醫(yī)院出具的康復證明和病例材料到園，保健員查閱確認后方可復學，幼兒復學后保留好其康復證明和病歷材料。保健員保存康復資料。
4.分管領導(xx):一是接到保健教師(xx)報告后，指導班級教師組織無癥狀幼兒到隔離教室處置，通知級部教研組長安排錯時上下課，暫時取消該班級公共區(qū)域活動安排;二是通知總務主任(xx)組織相關人員封閉教室和患病幼兒活動區(qū)域，用75%酒精和含氯消毒液消毒，對桌椅、門把手、櫥柜和地面等進行全面消毒;三是如經(jīng)醫(yī)院診斷發(fā)熱幼兒非新冠感染者，通知隔離教室幼兒回原教室繼續(xù)開展活動。并安排總務處對隔離教室進行全面消毒。如發(fā)熱幼兒確診為新冠患者，立刻根據(jù)幼兒園疫情防控工作領導小組組長(xx)的指揮，做好做好終末消毒并將相關信息報告社區(qū)相關人員。
5.幼兒園主要負責人(xx)接到保健教師(xx)匯報后，立即上報教委辦疫情報告員(xx)，并啟動應急預案。向全體師生說明情況及采取的措施，穩(wěn)定師幼、家長情緒，開展相應的衛(wèi)生宣傳教育，提高師幼的預防和自護意識;安排總務主任(xx)做好幼兒園安保工作，教研組長(xx)關注網(wǎng)絡輿情動態(tài)。
6.總務主任(xx):一是通知食堂工作人員安排好隔離班級幼兒就餐，通知送餐至隔離教室，對該班使用過的餐具單獨清洗消毒，并關注食品留樣，再次清查相關食品安全管理工作;二是加強師生餐具消毒;三是組織相關人員封閉教室和患病幼兒活動區(qū)域，用75%酒精和含氯消毒液消毒，對桌椅、門把手、櫥柜和地面等進行全面消毒，并對附近公共區(qū)域進行全面消毒，包括走廊地面、樓梯、扶手、衛(wèi)生間、保溫桶進行消毒，安排相關人員對隔離教室進行全面消毒。聽從疾控機構安排做好終末消毒工作。
(四)未到園體溫或癥狀異常
1.班主任:接家長請假電話后，登記到班級因病缺勤記錄表中。并家長盡快去指定醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診，就醫(yī)應全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具，及時反饋就診結果。將情況報告給保健教師(xx)。做好日常觀察，若其他幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等情況，第一時間聯(lián)系保健教師(xx)進行處理。繼續(xù)做好發(fā)熱幼兒的追蹤、隨訪，確認幼兒病癥?；疾∮變嚎祻秃?，告知班主任。班主任告知幼兒返園時需持醫(yī)院出具的康復證明和病例材料到校，經(jīng)保健員查閱確認后方可復學，幼兒復學其康復證明和病歷材料交保健室存檔。
2.保健教師(xx):接到班主任報告后向疫情處置工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)匯報詳細情況。詢問帶班教師發(fā)熱幼兒前一天的密切接觸人員情況并做好記錄。關注發(fā)熱幼兒情況，如確診為新冠患者或疑似患者，馬上將情況報告給疫情處置工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)及街道疾控中心，在屬地疾控機構指導下做好終末消毒。幼兒康復后持醫(yī)院出具的康復證明和病例材料到校，保健員查閱確認后方可復學，幼兒復學后保留好其康復證明和病歷材料。
3.分管領導(xx):接到保健教師(xx)報告后，叮囑班主任密切關注同班無癥狀幼兒的情況。如發(fā)熱幼兒確診為新冠患者，立刻將相關信息報告社區(qū)相關人員。
(五)發(fā)現(xiàn)伙房職工體溫異常處置
1.伙房食品安全管理員(xx):確定伙房職工有發(fā)燒癥狀，第一時間確認其已戴好口罩，讓其到臨時留觀點，并告知保健教師(xx)和伙房分管領導(xx)。其他員工做好洗手和伙房通風等工作。
2.保健教師(xx):穿好防護服，戴上護目鏡，口罩，手套等，到臨時留觀點用水銀溫度計測量體溫，同時詢問流行病學史，鑒別診斷普通感冒、上呼吸道感染等。無境外、國內(nèi)中高風險地區(qū)旅居史或接觸史等流行病學史，經(jīng)診斷無須外出就診的，就地處置，密切觀察無上述流行病學史、體溫高于37.3c的，經(jīng)診斷需轉運至定點聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診的，由專車(axx或bxx)或自駕轉運。有上述流行病學史、體溫高于37.3c的，由120救護車轉運至定點聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診，由axx或bxx陪同前往。向幼兒園疫情防控工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)匯報詳細情況，組織人員進行全面消毒。密切關注該員工情況，如確診為新冠患者或疑似患者，馬上將情況報告幼兒園疫情防控工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)及相關部門，在屬地疾控機構指導下做好終末消毒。同時封閉伙房，啟用備餐供餐。員工康復后持醫(yī)院出具的康復證明和病例材料到園，保健員查閱確認后方可復工，員工復工后保留好其康復證明和病歷材料。
3.伙房食品安全管理員(xx)接到伙房管理員通知后立刻安排伙房進行開窗通風，對發(fā)熱員工負責的區(qū)域進行消毒，并做好記錄。協(xié)助保健教師安排發(fā)熱員工隔離和就診。密切關注伙房其他員工情況。做好發(fā)熱員工的追蹤、隨訪，確認員工病癥。如發(fā)熱員工確診，應立刻伙房運行，啟動師生應急配餐，隔離密切接觸者，在疾控部門指導下對食堂進行終末消毒。員工康復后，告知食堂管理負責人。負責人告知該員工返園時需持醫(yī)院出具的康復證明和病例材料到校，經(jīng)保健醫(yī)生查閱確認后方可復工，員工復工后其康復證明和病歷材料交保健室存檔。
4.伙房分管領導(xx):接到保健教師(xx)報告后，會同伙房食品安全管理員(xx)督導伙房職工消毒、應急配餐準備等工作。密切關注食堂其他人員情況，如后續(xù)無新增發(fā)熱情況，方可正常下班。如發(fā)熱員工確診為新冠患者，立刻將相關信息報告社區(qū)相關人員。
5.幼兒園主要負責人(xx)接到保健教師(xx)匯報后，立即上報教委辦疫情報告員(xx)，并啟動應急預案。向全體師幼說明情況及采取的措施，穩(wěn)定師幼、家長情緒，開展相應的衛(wèi)生宣傳教育，提高師幼的預防和自護意識;安排總務主任(xx)做好幼兒園安保工作，教研主任(xx)關注網(wǎng)絡輿情動態(tài)。如果該職工確診為新冠感染者，則封閉食堂，啟用園外配餐公司配餐或停課。
(六)發(fā)現(xiàn)在園教師體溫異常處置
1.教師:確定有發(fā)燒癥狀，第一時間戴上口罩，立即自行到臨時留觀點，同班教師立刻告知保健教師(xx)，同班老師做好洗手和通風等工作。
2.保健教師(xx):穿好防護服，戴上護目鏡，口罩，手套等,到臨時留觀點用水銀溫度計測量體溫，同時詢問流行病學史，鑒別診斷普通感冒、上呼吸道感染等。無境外、國內(nèi)中高風險地區(qū)旅居史或接觸史等流行病學史，經(jīng)診斷無須外出就診的，就地處置，密切觀察;無上述流行病學史、體溫高于37.3c的，經(jīng)診斷需轉運至定點聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診的，由專車(axx或bxx)或自駕轉運。有上述流行病學史、體溫高于37.3c的，由120救護車轉運至定點聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診，由axx或bxx陪同前往。向幼兒園疫情防控工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)匯報詳細情況，組織人員進行全面消毒。密切關注該教師情況，如確診為新冠患者或疑似患者,馬上將情況報告幼兒園疫情防控工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)及相關部門，在屬地疾控機構指導下做好終末消毒。教師康復后持醫(yī)院出具的康復證明和病例材料到園，保健員查閱確認后方可復工，教師復工后保留好其康復證明和病歷材料。
3.同班(室)教師:立即對此教師去過的教室或辦公室進行開窗通風和消毒，并做好記錄。組織該教師的班級到隔離教室上課。該教師任課班級幼兒情況。
4.分管領導(xx):一是接到保健教師(xx)報告后，通知總務主任(xx)組織相關人員封閉辦公室、教室和患病教師活動區(qū)域，用75%酒精和含氯消毒液消毒，對桌椅、門把手、電腦、櫥柜、地面等進行全面消毒;如隔離班和辦公室后續(xù)無新增發(fā)熱情況，正常放學;如發(fā)熱教師確診為新冠患者，立刻將相關信息報告社區(qū)相關人員。
5.幼兒園主要負責人(xx)接到保健教師(xx)匯報后，立即上報教委辦疫情報告員(xx)，并啟動應急預案。向全體師生說明情況及采取的措施，穩(wěn)定師幼、家長情緒，開展相應的衛(wèi)生宣傳教育，提高師幼的預防和自護意識安排總務主任(xx)做好幼兒園安保工作，教研主任(xx)關注網(wǎng)絡輿情動態(tài)。
6.總務主任(xx):通知伙房工作人員安排好隔離班級幼兒就餐，通知送餐至隔離教室，對該班使用過的餐具單獨洗消，并關注食品留樣，再次清查相關食品安全管理工作;二是加強餐廳區(qū)域環(huán)境消毒和師幼餐具消毒;三是組織相關人員封閉辦公室和教室，用75%酒精和含氯消毒液消毒，對辦公桌椅、門把手、櫥柜和地面等進行全面消毒，并對附近公共區(qū)域進行全面消毒，包括走廊地面、樓梯、扶手、衛(wèi)生間、飲水機進行消毒，聽從疾控機構安排做好終末消毒工作。
(七)發(fā)現(xiàn)后勤人員體溫異常處置
1.總務主任(xx):確定員工有發(fā)燒癥狀，第一時間確認其已戴好口罩，帶到就近臨時留觀點，并告知保健教師(xx)。二是組織員工做好洗手和通風等工作。
2.保健教師(xx):穿好防護服，戴上護目鏡，口罩，手套等,到臨時留觀點用水銀溫度計測量體溫，同時詢問流行病學史，鑒別診斷普通感冒、上呼吸道感染等。無境外、國內(nèi)中高風險地區(qū)旅居史或接觸史等流行病學史，經(jīng)診斷無須外出就診的，就地處置，密切觀察無上述流行病學史、體溫高于37.3c的，經(jīng)診斷需轉運至定點聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診的，由專車(axx或bxx)或自駕轉運。有上述流行病學史、體溫高于37.3c的，由120救護車轉運至定點聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診，由axx或bxx陪同前往。向幼兒園疫情防控工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)匯報詳細情況，組織人員進行全面消毒。密切關注該員工情況，如確診為新冠患者或疑似患者，馬上將情況報告幼兒園疫情防控工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)及相關部門，在屬地疾控機構指導下做好終末消毒。同時封閉伙房，啟用備餐供餐。員工康復后持醫(yī)院出具的康復證明和病例材料到園，保健員查閱確認后方可復工，員工復工后保留好其康復證明和病歷材料。
3.分管領導(xx):接到保健教師(xx)報告后，通知總務主任(xx)安排消毒人員進行消毒;密切關注其他人員情況，如后續(xù)無新增發(fā)熱情況，方可正常下班。如發(fā)熱員工確診為新冠患者或疑似病例，立刻將相關信息報告社區(qū)相關人員。
4.幼兒園主要負責人(xx)接到保健教師(xx)匯報后，立即上報教委辦疫情報告員(xx)，并啟動應急預案。向全體師生說明情況及采取的措施，穩(wěn)定師生、家長情緒，開展相應的衛(wèi)生宣傳教育，提高師生的預防和自護意識;安排總務主任(xx)做好幼兒園安保工作，教研主任(xx)關注網(wǎng)絡輿情動態(tài)。如果該職工確診為新冠感染者，疾控部門要求進行處置。
(八)嘔吐物的處置
教師打開應急嘔吐包，自己和幼兒迅速佩戴好口罩，用千毛巾覆蓋，用含氯10000毫克/升84消毒液噴灑至濕潤，然后用嘔吐包中的工具清理，被污染的臺面和地面用2000毫克/升的84消毒液擦拭或拖拭。消毒范圍為嘔吐物附近兩米，作用30分鐘。所在班級前后3排座位用2000毫克/升的八四消毒液擦拭2至3遍。嘔吐物消毒后置于專用垃圾桶。若幼兒在隔離室嘔吐，則有保健員按照上面流程進行處理。
八、后續(xù)處置疫情應急處置完畢后，幼兒園要繼續(xù)做好以下工作:
(一)積極配合上級部門調(diào)查處理，如實提供情況;準備好相應材料備查。
(二)對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。
(三)總結經(jīng)驗教訓，反思提升，制定更加完善有效的防范應對措施。
九、宣教培訓和演練
要廣泛開展新冠疫情突發(fā)事件應急知識的宣傳、培訓和防控教育活動。要加強對師生新冠防控知識的宣傳教育，不斷提高廣大師生的安全意識和責任意識,最大限度減少幼兒園疫情突發(fā)事件造成的危害，保障廣大師生身體健康和生命安全。組織新冠疫情應急處置演練，圍繞情景模擬有針對性地編制演練方案，因地制宜組織開展桌面推演或?qū)崙?zhàn)演練，不斷提高新冠疫情防范意識，檢驗和強化應急準備、協(xié)調(diào)應急響應能力，并對演練結果進行總結和評估，進一步完善應急預案。
為指導托幼機構加強秋冬季新冠疫情防控工作，壓實托幼機構常態(tài)化防控主體責任,堅持人物同防、多病共防，落實“四早”防控措施，精準防控，制定本技術方案。
一、開園前
(一)制度要求。
1.各地根據(jù)當?shù)匾咔榉揽仫L險級別和疫情應急響應級別調(diào)整情況作出科學開園的決定。嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和家庭責任，安排好托幼機構疫情防控各項工作，確保人員到位、設施到位、物資到位、能力到位、制度落實到位。師生嚴格按照托幼機構通知和安排有序返園，返園前確保身體狀況良好。境外師生未接到托幼機構通知一律不返園，新生不報到，入境后嚴格遵守當?shù)匾?guī)定。2.托幼機構主要負責人為本單位疫情防控第一責任人，全面負責托幼機構疫情防控工作的組織領導、貴任分解、任務落實和督促檢查。開園前必須做好應急演練，細化各項防控措施。3.托幼機構應當制定專門的疫情防控工作方案、應急處置預案和工作制度。包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。4.托幼機構應當加強與屬地衛(wèi)生健康行政部門、疾控機構、就近定點醫(yī)療機構、轄區(qū)婦幼保健機構、社區(qū)衛(wèi)生服務機構的溝通協(xié)調(diào)，配合有關部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。形成教育與衛(wèi)生健康部門合力，建立托幼機構與教育部門、衛(wèi)生健康行政部門、醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制。確保開園前托幼機構疫情防控業(yè)務指導、巡查和培訓全覆蓋。
(二)保障要求。
1.開園前應當對園內(nèi)環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進行徹底清潔消毒，對戶外大型玩具、門把手等物體表面進行預防性消毒，對活動室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類生活、工作場所開窗通風。
2.設立觀察室或臨時隔離室,位置相對獨立,設置提醒標識，應當有單獨使用的衛(wèi)生設施設備，配備專人負責。
3.做好洗手液、速干手消毒劑、消毒劑、兒童口罩、手套、體溫計、嘔吐包、紫外線消毒燈等防疫物資的儲備，洗手處配備足量的洗手用品。建立環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理制度，由專人負責托幼機構全面清潔消毒工作。
4.托幼機構教師做好幼兒返園前14天每日健康狀況、中高風險地區(qū)旅居史等統(tǒng)計，與家長密切聯(lián)系，向衛(wèi)生保健人員進行報告。衛(wèi)生保健人員每日掌握教職員工和幼兒健康狀況，對全體教職員工等開展防疫制度、個人防護與消毒等知識和技能宣教。5.督促家長每日做好幼兒健康監(jiān)測和行蹤報告,并如實上報托幼機構，確保開園前身體狀況良好。要求所有教職員工做好開園前至少14天的自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報園方。對有發(fā)熱、干咳等癥狀的，應當督促及時就醫(yī)，暫緩返園。開園前，家長做好幼兒看護和防護物資準備，減少前往人員密集場所。
二、開園后
(一)入園時管控。
1.登記排查入園，做好健康觀察。提前掌握教職員工和幼兒健康狀況，建立臺賬，做好健康觀察。教職員工和幼兒每天入園時須測體溫，無發(fā)熱、千咳等癥狀方可入園。嚴格落實幼兒晨午晚檢和全日觀察制度。在園晨午晚檢時，工作人員應當佩戴口罩和一次性手套。家長接送幼兒不入園。
2.根據(jù)托幼機構班級和人員情況，安排各班級錯峰、錯時入園和離園，并要求家長嚴格執(zhí)行，防止人員聚集。園門口可設置1米線隔離帶。
(二)入園后管控。
1.嚴格日常管理。堅持早、中、晚“一日三報告”制度和點名制度，每日掌握教職員工和幼兒動態(tài)、健康情況，加強對教職員工和幼兒的晨、午檢工作，實行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門報告。做好缺勤、早退、病假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和幼兒及時進行追訪、登記和上報。
2.建立幼兒及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息報告制度，每日由家長向主班老師報告。
3.以班級為單位實施最小單元群體的室內(nèi)活動管理，避免各最小單元群體之間在活動、游戲、吃飯、午睡等環(huán)節(jié)的交叉碰面，同時教師要相對固定，減少在不同單元群體之間流動重疊。盡量不舉辦各類聚集性活動。
4.做好幼兒手衛(wèi)生。教育幼兒避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。在入園后、進食前、便前便后、從戶外進入室內(nèi)、玩耍前后、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后，均要洗手。洗手時應當使用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速千手消毒劑揉搓雙手。確保操場、廁所、食堂、班級等場所或附近洗手設施運行正常。
5.為幼兒提供均衡膳食。依據(jù)幼兒生長發(fā)育特點，每日提供充足的新鮮果蔬和奶制品，適量的肉、禽、蛋、魚類等動物性食物，保證食物種類多樣。嚴格進貨渠道，嚴把食品質(zhì)量關，嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度。
6.加強幼兒體格鍛煉安排。根據(jù)幼兒年齡特點安排內(nèi)容和形式適宜的體格鍛煉，每日2個小時以上的戶外活動，3歲以上幼兒至少1個小時的中等及以上強度身體活動。
7.嚴格落實托幼機構工作人員個人防護措施。幼兒應當在充分保障健康安全的前提下離家到托幼機構，因幼兒特殊生理特征，在園期間不建議戴口罩，托幼機構教師、值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩，做好手衛(wèi)生。食堂工作人員還應當穿工作服并保持清潔。
8.通過多種形式面向教職員工、幼兒和家長開展預防新冠的宣傳教育。教會幼兒正確的洗手方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
9.托幼機構醫(yī)務人員應當加強對幼兒計劃免疫接種提醒。托幼機構可在教職員工本人或幼兒家長自愿條件下，組織教職員工、幼兒接種流感疫苗。
(三)重點場所防控。
1.加強生活、學習、工作場所(如活動室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、洗手間等)地面和公共區(qū)域設施清潔。保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，每日定時消毒并記錄。用有效消毒劑對門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面。需加強玩具、毛巾等幼兒用品消毒。
2.加強對各類生活、學習、工作場所(如活動室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、洗手間等)通風換氣。每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘，也可采用機械排風。如使用空調(diào)，應當保證空調(diào)系統(tǒng)供風安全，保證充足的新風輸入。
3.加強飲食飲水衛(wèi)生。做好餐車、餐(飲)具的清潔消毒。食堂工作人員的工作服應當定期洗滌、消毒。每天對飲水設施進行認真清潔檢查,要確保運行正常,有條件時配備速干手消毒劑。
4.加強垃圾分類管理。垃圾日產(chǎn)日清。做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作。
三、應急處置
(一)入園前和在園期間，教職員工或幼兒如出現(xiàn)發(fā)熱、千咳等癥狀,應當立即報告,采取居家觀察、就醫(yī)排查或隔離措施，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時到定點醫(yī)療機構就醫(yī)。
(二)教職員工和幼兒中如出現(xiàn)新冠疑似病例或確診病例，托幼機構應當立即啟動應急處置機制，在疾控機構指導下采取相應疫情防控處置措施，并配合相關部門做好密切接觸者的排查管理等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、千咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
(三)托幼機構要安排專人負責與接受隔離的教職員工和幼兒家長進行聯(lián)系溝通，掌握其健康狀況。教職員工和幼兒病愈后，返校要查驗由當?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開具的復課證明。
幼兒園疫情應急處置方案3
為加強幼兒園秋季開學疫情防控工作，及時科學有序處置校園疫情突發(fā)事件,有效控制疾病,根據(jù)省、市防控相關工作要求，制定本方案。
一、病人隔離
在校期間如發(fā)現(xiàn)師生身體健康狀況異常，應立即讓其戴好口罩，迅速將其引至臨時隔離留觀室，登記周邊人員信息并及時做好疏散工作。
二、詢問流行病學史
學校醫(yī)務人員對其進行體溫測量，詢問其是否有其他不適癥狀，前14天內(nèi)是否有流行病學史(包括疫區(qū)旅行史、生活史，與疫區(qū)人員、疑似或確診病例密切接觸史)等情況。
三、發(fā)熱教職工和學生處置
教工和學生每日健康監(jiān)測中，發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱病人，應該立即向其發(fā)放一次性醫(yī)用外科口罩，并轉移至臨時隔離點復測，并立即核查:病例近期是否去過重點疫區(qū)有無新冠病例、疑似病例接觸史、境外人員接觸史以及聚集性病例接觸史。相關情況立即上報不得延誤。
對體溫異常但發(fā)病前14天無流行病學史的學生，要及時聯(lián)系家長，由家長帶回居家觀察或送醫(yī)。家長一時無法到校接回送醫(yī)的，學校要安排專人將其送醫(yī)就診。相關人員要做好個人防護。
體溫異常但發(fā)病前14天無流行病學史的老師應回家觀察或就醫(yī)不能帶病上崗。學校落實專人，保持對患病學生或教工健康狀況了解并作好登記，待癥狀消失、身體痊愈后(發(fā)熱癥狀消失48小時后,嘔吐腹瀉患者癥狀消失72小時)，經(jīng)校醫(yī)確認后方可返校。因過敏、哮喘等其他原因引起咳嗽癥狀的，需有醫(yī)院提供的醫(yī)學證明。
發(fā)現(xiàn)體溫異常并且發(fā)病前14天內(nèi)有流行病學史的，學校要立即將相關情況報送屬地疾控中心、鎮(zhèn)(街道)和教育部門。屬地鎮(zhèn)(街道)安排醫(yī)療專用車將患者就近送往發(fā)熱門診或定點醫(yī)療機構診斷治療。排除病例，需經(jīng)屬地疾控機構出具證明后，方可返校。
對出現(xiàn)確診病例的，在衛(wèi)生健康部門的指導下，對班級、教學樓、學校實行封閉式硬隔離和場所消毒，落實疫情控制措施。確診和疑似病例的診斷以衛(wèi)健部門為準，任何學校和個人不得擅自散布疫情信息。
四、現(xiàn)場消毒
出現(xiàn)疑似患者后，學校要在屬地疾控中心指導下，按照《疫源地消毒總則》(gb19193-2015)要求，及時、規(guī)范做好教室、寢室、公共廁所等場所的消毒工作。
五、密切接觸者管理
密切接觸者判定:出現(xiàn)新冠疑似或確診病例時,學生同班級、同寢室人員、任教教師，教師同辦公室人員，其他與病人有過接觸人員。
學校為密切接觸者配置醫(yī)用外科口罩，并配合屬地疾控中心組織實施密切接觸者的醫(yī)學觀察。病例所在班級學生、教師集中醫(yī)學觀察，同一樓層的學生居家醫(yī)學觀察;學生為寄宿生的，所在寢室所有學生集中醫(yī)學觀察，寢室所在樓層的其他學生居家醫(yī)學觀察。
學校獲知師生家人中出現(xiàn)疑似或確診病例的，應與屬地疾控中心對接，配合屬地鎮(zhèn)(街道)做好密切接觸者的排查和管理。疑似病例被排除后，其密切接觸者可解除醫(yī)學觀察。
六、停復課標準
原則上，停課的范圍應根據(jù)疫情波及的范圍和發(fā)展趨勢，由小到大，如由班級到全校，由一個學校到多所學校等。
(一)停課標準
班級停課:一個班級發(fā)現(xiàn)1例新冠疑似或確診病例，經(jīng)流行病學調(diào)查確定有密切接觸的班級和所在班級均停課2周。學生或教師家屬出現(xiàn)確診病例，經(jīng)風險評估判定停課范圍與時間。
學校停課:14天內(nèi)出現(xiàn)2例及以上新冠疑似或確診病例，所在學校停課2周。
(二)復課標準
疑似病例被排除后，所在班級、學校即可復課。
出現(xiàn)確診病例時，由專家根據(jù)學校疫情形勢進行風險評估后方可復課。
職責分工
1.學校要落實主體責任，加強師生疫情防控知識培訓，提升師生個人防護能力;同時要立即根據(jù)本辦法，細化制定切實可行的應急處置預案，明確責任人員，并加強應急演練，切實提升相關人員應急處置能力。
2.強化信息報送，對瞞報、漏報疫情的，要嚴肅追責問責。八、學校新冠疫情突發(fā)事件應急處置流程圖(略)
1、情景描述:
一名幼兒由家長送入園,在大門口保健醫(yī)測量孩子體溫孩子時，發(fā)現(xiàn)體溫偏高(額溫計測量為38.5c)。
2、工作流程:幼兒園保安立即告知家長幼兒不能入園，并讓通知家長立即帶幼兒回家休息。
(1)一名幼兒在幼兒園門口由保安人員測量溫度，幼兒溫度正常，由班主任將幼兒帶進晨檢室。
(2)幼兒晨檢時，由保健醫(yī)生按照一摸、二看、三問、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況，對幼兒手部進行消毒。(3)配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領幼兒進入班級，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。
4、教職工入園檢查
(1)入園前，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測量點，對全體教職工測量體溫并做好記錄;(2)檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒;(3)保安用消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒液后方可入園;(4)幼兒入園踩踏消毒腳墊，一人一消。
5、幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀
(1)班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。班級保育老師迅速打開門窗，并組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室。(2)班主任立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫(yī)，保健醫(yī)生在隔離室細心照顧患病幼兒。隨后，做好個人防護前往活動室，用餐巾紙擦洗該幼兒嘴唇四周，(3)班級保育老師帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩、防護眼罩，對教室嘔吐物進行清理。清理前，確保教室門窗均打開;清理過程中，保持空氣流通。(4)家長來園接患兒時，由保健醫(yī)生帶領幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口。保健醫(yī)生跟家長溝通幼兒身體狀況，建議家長盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。
6、進餐及離園流程
一進餐:
(1)餐前游戲活動時，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少于1米。
(2)保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴格按照消毒步驟進行消毒。
(3)教師組織幼兒分散進餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。
一離園:
(1)班級教師進行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作，并做好記錄。
(2)確認班級無人后，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內(nèi)消毒。
(3)食堂人員進行廚房內(nèi)環(huán)境、物品消毒。
(4)保潔人員進行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒。
(5)保安晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關閉，保證各班紫外線消毒至少1個小時。
五、演練結束工作安排
演習結束后，參加演習的教職工可以提出自己的意見，由保健醫(yī)收集整理，并做好記錄。經(jīng)過這次的應急演練，各位教職工對學校防疫突發(fā)應急方案有了 更加具體的認識， 為將來開學后的防疫工作打下了堅實的基礎。當然，我們還要及時總結，不斷完成，扎實工作，把防疫工作做實做細，讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心!
一、演練目標
1、嚴防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩(wěn)定;
3、落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報;
4、提高全園疫情防治知識,建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。
二、物資準備
秋季防溺水溫馨提示 幼兒園托幼機構秋季開學疫情防控應急預案演練預案處置方案篇二
幾年來學生溺水死亡，已成為全國中小學生、幼兒非正常死亡的頭號殺手。生命只有一次，—次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。夏季即將來臨，—些學生會禁不住酷熱而偷偷瞞著家長下水游泳，這是極其危險的。為確保學生生命安全，有效遏制中小學生幼兒溺水死亡事故的發(fā)生，根據(jù)上級有關文件精神，結合我園實際情況，特制定本方案。
珍愛生命、預防溺水
5月25日至5月29日
全園教師、幼兒及家長。
組長：張清園長
副組長：張化琴園長
組員：各班班主任
1、開展一次線上“珍愛生命、預防溺水”教育動員大會。動員全園師生人人參與防溺水教育活動。
2、防溺水作品宣傳活動。要充分發(fā)動老師，在班級群中宣傳預防溺水警示語、兒歌、順口溜等活動，并將收集到的優(yōu)秀作品在班級群里宣傳并展示，以激勵家長為預防溺水獻計獻策，同時提高家長的監(jiān)督意識。
3、組織一次親子專題教育活動。請家長為幼兒講講自己幼兒園、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動幼兒分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。（利用微信群進行線上班會教育活動，專題活動課件、視頻等各班主任負責）。
（2）不準擅自邀請其他同學下河（塘）游泳；
（3）不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領下下河（塘）游泳；
（5）不準擅自到河堤下玩耍。
（6）不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。（各班主任負責）
5、簽訂一份家園防溺水安全承諾書。加強幼兒園與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識，通過簽訂承諾書的`形式向家長通報幼兒應遵守的事項等，請家長共同做好幼兒在家期間的安全監(jiān)管。安全承諾書簽訂后，幼兒園需要回收回執(zhí)單作為存檔，承諾書的簽訂率務求達到100%。（各班主任負責回收）
6、請家長在家對幼兒進行防溺水安全警示教育。班級教師在家長微信群里進行防溺水安全教育警示，提醒幼兒不私自下水。讓防溺水的警鐘時刻敲響在幼兒耳邊。
7、設立一個警示牌。在幼兒園周邊水域區(qū)入口位置，設立一塊全縣統(tǒng)一內(nèi)容的警示牌，提示、告誡幼兒嚴禁私自下河游泳、預防溺水事故發(fā)生。
8、幼兒園教師利用線上教學開展一次“珍愛生命預防溺水”專題教育活動，并在開展時間上適當提前，以進一步提高家長的監(jiān)護意識。
9、暑期每周一次防溺水短信警示。幼兒園將在暑假期間，通過家長微信群平臺，每周給幼兒家長發(fā)送一條安全警示短信，提醒家長對孩子的安全監(jiān)管職責，確保幼兒暑期健康安全。
各年段、各班自本活動方案實施之日起，嚴格按照活動方案的要求組織實施，認真做好安全教育宣傳工作，精心組織本班級的安全教育活動，切實提高幼兒自我保護能力。
1、突出重點教育時段。疫情期間幼兒在家、節(jié)假日等時段作為重點防范教育時段。
2、突出重點教育知識。教育的重點是防止幼兒私自下河（塘）游泳為主。由于溺水事故發(fā)生后幼兒普遍不具備互救的能力，互救中出現(xiàn)更多死亡的情況較多，因此溺水事故發(fā)生后的自救和互救方法要暫時作為輔助教育。
3、突出重點教育對象。留守孩子在節(jié)假日、暑假期間，往往無人監(jiān)管，要對這些幼兒重點進行教育。
秋季防溺水溫馨提示 幼兒園托幼機構秋季開學疫情防控應急預案演練預案處置方案篇三
為了認真作好防“溺水”教育宣傳工作，避免事故的發(fā)生，確保師生的生命財產(chǎn)安全，留守兒童學校特制訂防溺水事故應急預案如下。
組長：xxx副組長：xxx xxx成員：全體教師
1、學校必須嚴格貫徹中小學生防溺水及其他安全工作會議的要求和學校安全工作制度，經(jīng)常性地對學生進行防溺水安全教育，強調(diào)學生做到，不到水庫、池塘、溪流中去洗澡、游泳。
2、雙休日、暑假等節(jié)假日，須在家長的陪同或陪護下，方可到正規(guī)的游泳場所去游泳。
3、每節(jié)課任課教師都應負責查看學生數(shù)，發(fā)現(xiàn)可疑情況馬上向?qū)W校、家長反饋，查其學生缺席的原因，采取各項措施防溺水事故的發(fā)生。
4、對學生做好正確的游泳教育工作：
（1）不去活動中禁止的水域游泳。
（2）飯后或激烈運動后，不立即下水游泳。
（3）下水游泳前要做準備運動。
（4）在冷水中游泳時，須慢慢入水，并有意控制呼吸，以減少冷水對身體的影響。
（5）游泳不可太疲勞，要注意不斷上岸休息。
（6）激烈游泳后，應在水中放松，調(diào)節(jié)好呼吸后再出水。
（7）不在天然游泳場跳水，以免出現(xiàn)撞、碰傷。
（8）不在水中打鬧、相互追逐，更不準做惡作劇。碰撞了別人后不要馬上離開，要觀察對方情況，肯定無事后才可離開。
（9）出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫等異常情況時，應及時出水。
（10）游泳上岸后，應淋浴，并馬上擦干身體、穿衣保暖。
5、做好校園周邊環(huán)境調(diào)查，對學校附近的池塘，河、湖旁，豎立警示牌“禁止游泳”,“戲水”。
6、假如遇到有人溺水時的施救辦法：
（1）當自己的同伴或其他人溺水時，必須馬上呼救，向就近的人們求救，再向家長和學校報告。絕不許看到有人溺水，而自己害怕跑開，又不喊不叫不說，造成嚴重的后果。
（2）施救時應注意從其背部拉住腋窩托出，不要被溺水的人緊抱纏身。救上岸后，使其頭部下垂，壓其背部，將其口內(nèi)或腹內(nèi)水排出。至無水外溢為止。若溺水者休克，立即進行人工呼吸。
（3）對于過分緊張掙扎的溺者，應避免被其拖住，如被抓、抱，則應迅速、果斷地解脫，再采取安全措施，然后拖帶。對于已經(jīng)沉沒在水中的溺者，首先是快速尋找，尋找時，應盡量避免盲目性?？上仍谀缯呗渌牡攸c，或潛入場地的幾個重點地方尋找，務求快速發(fā)現(xiàn)溺者。
（4）就地搶救。溺者出水后，立即排除呼吸道異物，水，進行人工呼吸等急救措施，千萬不要因為遠途運送或約請醫(yī)師而錯過急救時間。人工呼吸前，把溺者負送到平坦、松軟和安靜的地方安置后，不管溺者是真死或假死，都要盡一切可能搶救生命。人工呼吸前，應把溺者的口扳開，拉出舌頭，必要時，可把拉出的舌頭用繃帶固定在口外，以免堵塞氣管。
（5）人工呼吸的方法：
a口對口式：用手扳開下頜使其頭向后仰（防止舌頭后滑壓住呼吸道），用另一只手捏住鼻孔，清除喉嚨阻塞物，嘴對著嘴，不停地吹氣和吸氣。向溺者肺部吹氣時注意胸部的擴張。當看到胸部自然回落時再進行一次深呼吸。盡可能快地重復六次，然后每分鐘重復十二次，直至溺者恢復呼吸。
b、口對鼻式：如果溺者牙關緊鎖，無法使其張開口，應采取口對鼻孔不停地吹氣、吸氣的方式，直至溺者恢復呼吸。
（6）在水中發(fā)生抽筋時，不要慌，先吸一口氣，然后站在水底、用手揉捏腿肚子，并用力把腳掌向上翹，這樣很快就會恢復.正常。以上方法若不見好，可以仰浮水面，用臂劃水慢慢上岸。若無把握游上岸，應及早呼救。
秋季防溺水溫馨提示 幼兒園托幼機構秋季開學疫情防控應急預案演練預案處置方案篇四
??（一）先期處置：值班人員發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。
??（二）值班人員發(fā)出警報：報告學校值班領導、學校分管安全工作的副校長，接到警報后第一時間觸發(fā)“一鍵報警”裝置或撥打“110”報警，同時報告應急領導小組。
??（三）應急指揮到位：應急領導小組組長接警后，立即前往應急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學們，學校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經(jīng)報警，并出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到指定位置待命。
??（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。
??（五）應急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。
??(六)學生撤離路線
??歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領學生向校內(nèi)教室撤離，學生工作組帶領學生迅速撤離到教室，班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處保護學生。
秋季防溺水溫馨提示 幼兒園托幼機構秋季開學疫情防控應急預案演練預案處置方案篇五
“以構建和諧校園，以人為本，關注生命”的教育方針，堅持對學生高度負責的原則，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能，避免防溺水的事故發(fā)生，創(chuàng)建平安校園，為構建和諧社會做出應有的努力。
組長：葛劍英
副組長：王佑明
組員：各班主任
“珍愛生命、快樂暑假”
20xx年6月
1、積極營造“珍愛生命，快樂暑假”的安全教育氛圍，懸掛橫幅、發(fā)放宣傳畫冊等宣傳活動，宣傳溺水的危害性，使學生牢固樹立憂患意識。
2、利用國旗下講話時間（6月3日大課間），開展一次全校性的“珍愛生命、快樂暑假”教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預防小學生溺水事故。各班學生代表（5人）在橫幅上簽名。
3、各班進行一次以“珍愛生命，快樂暑假”為主題的班會活動，通過具體案例、圖片等形式，用血淋淋的事實喚起學生的安全意識。各班主任上交教案給大隊部胡老師（6月7日班會課）
4、組織學生觀看一部游泳安全教育專題片（6月17日安全小課）。
5、通過紅領巾廣播站做一期關于“珍愛生命，快樂暑假”的節(jié)目。（302班負責）（6月20日午間小課）
6、召開一次反饋主題班會。（6月21日班會課）讓學生講述自己家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。
7、發(fā)一份《暑假防溺水告家長書》（6月26日）。加強學校與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識，向家長通報學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的安全監(jiān)管。（回執(zhí)單交給大隊部胡老師。）
8、各班主任做好家訪記錄。（家訪記錄表在6月28日統(tǒng)一交給胡老師。）
切實加強學生監(jiān)管，尤其是周末、節(jié)假日和暑期對留守學生的監(jiān)管要落實各方責任和建立長效機制。
1、學校要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度，把任務落實到部門、班級，實行各負其責的防范工作機制。
2、切實加強學生上課時段的管理，落實門衛(wèi)管理責任，加大門衛(wèi)管理，嚴把出校審批關。上課期間未經(jīng)班主任準假不允許學生出校，發(fā)現(xiàn)學生未經(jīng)家長請假無故不到校的，班主任、任科教師要及時與家長取得聯(lián)系。
3、學校印發(fā)《暑假防溺水告家長書》，要求家長特別要加強周末、節(jié)假日和暑期對孩子的教育和監(jiān)管，做到每人一份。并通過家訪，加強學校與家長的聯(lián)系，增強家長預防孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。
總之防溺水安全是我校一件重要工作，要根據(jù)本方案的要求，使防溺水安全教育活動健康、有序、安全地開展。
秋季防溺水溫馨提示 幼兒園托幼機構秋季開學疫情防控應急預案演練預案處置方案篇一
目錄
幼兒園疫情應急處置方案3
第一章總則
一、工作目標
為有效應對新冠疫情，全面落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療”的新冠防控工作要求，提高新冠疫情快速反應和處置能力，最大程度地減少事件損害，維護正常的教育教學秩序，保障我園廣大師生身體健康和生命安全，制定本預案。
二、編制依據(jù)
《傳染病防治法》《突發(fā)事件應對法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》《中小學幼兒園安全管理辦法》及各級教育部門和xx區(qū)新冠感染疫情防控指揮部對本次疫情防控工作要求。
三、適用范圍
1.幼兒園因疫情形勢延遲開學的事務安排。
2.幼兒園開學后師生出現(xiàn)新冠癥狀及類似癥狀的應急處置:3.根據(jù)當?shù)亟y(tǒng)一安排幼兒園協(xié)助做好的開學前和開學后疫情相關宣傳教育、情況排查工作。
四、基本原則
1.統(tǒng)一指揮。幼兒園成立疫情處置工作領導小組，把各項工作細化分解到各部門、級部、個人。一旦發(fā)生發(fā)現(xiàn)，做到預案啟動，統(tǒng)一指揮，全員參與。
2.立足預防。做好發(fā)生疫情的應對準備，首先立足預防，保障校園不發(fā)生疫情。做好預防兩做到，一是宣傳教育，二是落實措施。
3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，生命安全高于一切。不謊報、不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延。采取各種措施，確保在校師生無癥狀，感染師生不入園，最大限度保障師生安全。
4.科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業(yè)知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩(wěn)不亂，細致周密，有序有效。
五、組織領導機構
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1.幼兒園成立疫情防控領導小組
組長:xx，總體負責幼兒園防控疫情工作。
副組長:xx，具體負責幼兒園防控疫情工作。
成員:xx、xx、xx、xx
2.幼兒園成立疫情防控應急工作小組
組長:xx
副組長:xx
成員:xx、xx、xx、xx
六、分工負責機構
1.組織協(xié)調(diào)組
組長:xx(副園長)
成員:xx、xx、xx
主要職責:負責具體指揮、組織疫情處置工作，督促、指導、協(xié)助各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作;負責綜合協(xié)調(diào)工作;負責部門、單位的接待工作。
2.宣傳聯(lián)絡組
組長:xx(副園長)
成員:xx、xx、xx
3.教學協(xié)調(diào)組
組長:xx(副園長)
成員:xx、xx
主要職責:做好秋季開學各項工作，包括制定開學應對預案、
教師錄制相關課程教學的微視頻等;安排幼兒園信息技術組維護好幼兒園電腦設備等。
4.家長聯(lián)系組
組長:xx
成員:xx、xx
主要職責:負責落實幼兒園與家長的信息傳達;負責摸排幼兒及家庭成員的疫情狀況。做好對發(fā)病幼兒家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作，做好對家長接走就醫(yī)幼兒的家長簽字登記工作。
5.緊急救護組
組長:xx(保健員)
成員:xx、xx(師生應急處置人:axx，bxx;接送幼兒后備車輛:axx，bxx)
主要職責:負責對疑似發(fā)病師生身體狀況(體溫)檢測，第一時間隔離和看護疑似發(fā)病師生;檢查幼兒身心狀況、進行臨時防護;負責聯(lián)系家長和醫(yī)療機構，協(xié)助將發(fā)病師生第一時間運送到規(guī)定的醫(yī)療機構。負責全校的消毒工作。
6.后勤保障組
組長:xx(總務主任)
成員:xx、xx以及2名保安。
急需用品立即采購。負責維護秩序，把好校門關口;協(xié)助救助等其他工作。
7.心理輔導組
組長:xx(副園長)
成員:xx、xx
七、預防工作措施
(一)建立組織機制加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，確保溝通順暢，協(xié)調(diào)配合。
(二)專題專業(yè)培訓做好預案的印發(fā)工作，組織教職工學習應急預案的內(nèi)容，學習防控專業(yè)知識，明確發(fā)生疫情時自己的工作職責，增強責任意識和安全意識。
(三)全面宣傳教育
1.通過多種形式開展傳染病防控宣傳教育，包括微信群組、公眾號，幫助師生提高防范意識、了解防治知識。(通訊聯(lián)絡組負責)
2.引導師生科學做好防護，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式;將防治專業(yè)知識、當?shù)卣敖逃?、衛(wèi)健部門相關要求等傳達到教師及家長。
(四)日常檢查監(jiān)測開學后做好對幼兒的日常檢查監(jiān)測。每天早晨進門時、午睡前時和離園前進行體溫測試。(由當天值班領導、教師、保安、保健教師和各班主任負責)
(五)調(diào)整完善計劃取消各類集體活動，告知家長，讓幼兒暫不參加社會機構舉辦的比賽、展示、評比等大型聚集性活動;根據(jù)當?shù)亟y(tǒng)一要求和疫情推遲開學;做好推遲開學情況下的應對方案。
(六)保持備戰(zhàn)狀態(tài)
1.安保人員和值班教師堅守崗位，不得飲酒打牌，對所有入園人員進行體溫測量，并做好登記。清理幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，保持處處整潔。
2.核對全園教職工通訊錄，核對電話號碼，所有負責人、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。
3.幼兒園負責人、各處室要掌握公安、醫(yī)院、社區(qū)等辦公電話、負責人電話。
4.幼兒園衛(wèi)生保健室儲備一定應急醫(yī)療物資;幼兒在校，要確保醫(yī)生值班。
(七)加強信息溝通班主任確保與每一名家長聯(lián)絡暢通，保證把幼兒園的各項通知按時傳達給家長和幼兒。同時通過家長及時掌握幼兒在家的身體健康狀況。
(八)嚴控人員出入疫情解除之前，在園幼兒，無特殊情況不外出。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入幼兒園，謝絕各類來訪參觀。
(九)參與聯(lián)防聯(lián)控密切關注官方發(fā)布的疫情情況，及時準確掌握信息，積極獲取專業(yè)指導，落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，配合衛(wèi)生健康等部門集中救治、全力救治患者，有效處置疫情，嚴格落實疫情防擴散措施。
八、預案啟動條件
一是做好利用信息技術進行教育教學的預案;現(xiàn)在具備在線教育條件，各類網(wǎng)絡公司提供很好的平臺。
二是開學時間到了還沒開學，則通過信息技術實施在線教育教學。
三是根據(jù)當?shù)亟y(tǒng)一要求，協(xié)助做好幼兒及家長的宣傳教育工作。
(一)幼兒晨檢
1.幼兒晨檢流程
(1)傳達人員在早晨6點接班時候，戴好一次性手套，夜班給接班傳達人員測溫,早班傳達人員用75%酒精擦拭所有測溫儀、簽字筆等用具以及門鎖把手;對傳達室地面和桌面用84消毒液進行噴灑消毒;之后用干凈抹布擦拭桌面。
(2)早班傳達室人員為保安測量體溫，保安用免洗消毒液洗手消毒。
(3)帶班領導和值班老師佩戴好口罩提前10分鐘到園。(來園前要先在家自測一次體溫)
(4)保安為帶班領導和值班老師測量體溫。用免洗消毒液洗手消毒。
(5)保安安裝好測溫通道。
(6)值班教師佩戴好袖章、一次性手套，備好手持測溫儀、免洗消毒液和備用口罩到各檢查入口做好檢查準備。
(7)帶班領導和保安負責在園門口維持秩序，幼兒分三個通
道，間隔一米距離，依次進入檢測口測溫、手消毒，體溫正常方可入園。
2.幼兒晨檢體溫異常處置
(1)一旦發(fā)現(xiàn)有體溫到達37.3c及以上的幼兒，立刻停止測量工作，先讓發(fā)熱幼兒用免洗手消毒液洗手，確認其規(guī)范佩戴口罩，送至臨時留觀點等候家長。并告知保健教師和帶班領導。用便捷噴壺對通道及周圍進行噴灑消毒。由b教角教師接替測溫工作。
(2)帶班領導安排保健教師進行應急處置。通知總務處安排消毒人員到臨時留觀點做好消毒工作。通知班主任聯(lián)系家長。
(3)保健教師(xx):穿好防護服，戴上護目鏡，口罩，手套等，用水銀溫度計測量體溫，同時詢問家長幼兒的流行病學史，鑒別診斷是否是普通感冒、上呼吸道感染等。有無境外、國內(nèi)中高風險地區(qū)旅居史或接觸史等流行病學史，經(jīng)診斷無須外出就診的，就地處置，密切觀察。無上述流行病學史、體溫高于37.3c的，經(jīng)診斷確需轉運至定點聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診的，由專車(axx或bxx)或家長自駕轉運，并電話通知定點醫(yī)院聯(lián)系人。有上述流行病學史、體溫高于37.3c的，由120救護車在園教師(axx或bxx)或家長轉運至定點聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診。向幼兒園疫情處置工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)匯報詳細情況，及時上報醫(yī)院和街道疾控中心。幼兒接走后，組織消毒人員對留觀點進行全面消毒。密切關注幼兒情況，如確診為新冠患者或疑似患者，馬上將情況報告幼兒園疫情防控工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)及街道疾控中心，在屬地疾控機構指導下做好終末消毒。
(4)班主任:接保健教師(xx)確認信息后，告知家長孩子的異常情況以及收治的醫(yī)院;了解發(fā)熱幼兒前一天在園的行走范圍以及密切接觸者，做好相關記錄。做好日常觀察，若其他幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等情況，第一時間聯(lián)系保健教師(xx)進行處理。繼續(xù)做好發(fā)熱幼兒的追蹤、隨訪，確認幼兒病癥?；疾∮變嚎祻秃螅嬷嘀魅?。班主任告知家長，幼兒康復后持醫(yī)院出具的康復證明和病例材料到園，保健員查閱確認后方可復學，幼兒復學后保留好其康復證明和病歷材料。保健員保存康復資料。
(5)分管領導(xx)接到保健教師報告后，通知總務處(xx)安排消毒人員進行現(xiàn)場消毒。將情況報告幼兒所在社區(qū)。安排幼兒園專車(axx或bxx)到醫(yī)院接回陪同幼兒去醫(yī)院的教師。
(6)幼兒園主要負責人(xx)接到保健教師(xx)匯報后，立即上報教委辦疫情報告員(xx)，并啟動應急預案。向全體師幼說明情況及采取的措施，穩(wěn)定師幼、家長情緒，開展相應的衛(wèi)生宣傳教育，提高師幼的預防和自護意識;總務主任(xx)做好幼兒園安保工作，教學主任(xx)關注網(wǎng)絡輿情動態(tài)。
(二)教職工晨檢
1.晨檢流程
((1)設立教職工專用測溫通道。值班保安負責給教師測量體溫。
((2)體溫讓其入園。體溫37.3c及以上的按應急流程進行處置。
2.教職工體溫異常處置方案
((1)值班保安先讓其在通道外等待。并告知保健教師xx和帶班領導。
((2)保健教師穿好防護服，戴上護目鏡、口罩、手套，用水銀溫度計讓其測量體溫，確認體溫37.3c以上的，電話通知定點醫(yī)院。保健教師通知該教職工乘坐私家車直接到定點醫(yī)院發(fā)熱門診檢查治療，檢查情況及時告知保健教師。保健教師到隔離室登記該教師情況，并報告分管領導xx。
((3)保健教師密切關注教師情況，如確診為新冠患者或疑似患者，馬上將情況報告疫情處置工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)及街道疾控中心，在屬地疾控機構指導下做好終末消毒。教師康復后持醫(yī)院出具的康復證明和病例材料到校，保健醫(yī)生查閱確認后方可復工，教師復工后保留好其康復證明和病歷材料。
((4)分管領導xx接到保健教師報告后，告知同工作場所無癥狀人員的情況。并將情況告知老師所在小區(qū)。
生說明情況及采取的措施，穩(wěn)定師生、家長情緒，開展相應的衛(wèi)生宣傳教育，提高師幼的預防和自護意識，安排總務主任(xx)做好幼兒園安保工作，教研主任(xx)關注網(wǎng)絡輿情動態(tài)。
(三)在園時間發(fā)現(xiàn)幼兒體溫或癥狀異常處置
1.班級教師:作為第一響應人應第一時間確認該幼兒戴好口
罩，先開窗通風同時打電話通知保健教師(xx)，待保健教師帶幼兒到臨時隔離點后，迅速通知家長。
在屬地疾控機構指導下做好終末消毒。
3.班主任:接保健教師(xx)確認信息后，告知家長孩子的異常情況以及收治的醫(yī)院;了解發(fā)熱幼兒前一天在園的行走范圍以及密切接觸者，做好相關記錄。做好日常觀察，若其他幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等情況，第一時間聯(lián)系保健教師(xx)進行處理。繼續(xù)做好發(fā)熱幼兒的追蹤、隨訪，確認幼兒病癥?；疾∮變嚎祻秃?，告知班主任。班主任告知家長，幼兒康復后持醫(yī)院出具的康復證明和病例材料到園，保健員查閱確認后方可復學，幼兒復學后保留好其康復證明和病歷材料。保健員保存康復資料。
4.分管領導(xx):一是接到保健教師(xx)報告后，指導班級教師組織無癥狀幼兒到隔離教室處置，通知級部教研組長安排錯時上下課，暫時取消該班級公共區(qū)域活動安排;二是通知總務主任(xx)組織相關人員封閉教室和患病幼兒活動區(qū)域，用75%酒精和含氯消毒液消毒，對桌椅、門把手、櫥柜和地面等進行全面消毒;三是如經(jīng)醫(yī)院診斷發(fā)熱幼兒非新冠感染者，通知隔離教室幼兒回原教室繼續(xù)開展活動。并安排總務處對隔離教室進行全面消毒。如發(fā)熱幼兒確診為新冠患者，立刻根據(jù)幼兒園疫情防控工作領導小組組長(xx)的指揮，做好做好終末消毒并將相關信息報告社區(qū)相關人員。
5.幼兒園主要負責人(xx)接到保健教師(xx)匯報后，立即上報教委辦疫情報告員(xx)，并啟動應急預案。向全體師生說明情況及采取的措施，穩(wěn)定師幼、家長情緒，開展相應的衛(wèi)生宣傳教育，提高師幼的預防和自護意識;安排總務主任(xx)做好幼兒園安保工作，教研組長(xx)關注網(wǎng)絡輿情動態(tài)。
6.總務主任(xx):一是通知食堂工作人員安排好隔離班級幼兒就餐，通知送餐至隔離教室，對該班使用過的餐具單獨清洗消毒，并關注食品留樣，再次清查相關食品安全管理工作;二是加強師生餐具消毒;三是組織相關人員封閉教室和患病幼兒活動區(qū)域，用75%酒精和含氯消毒液消毒，對桌椅、門把手、櫥柜和地面等進行全面消毒，并對附近公共區(qū)域進行全面消毒，包括走廊地面、樓梯、扶手、衛(wèi)生間、保溫桶進行消毒，安排相關人員對隔離教室進行全面消毒。聽從疾控機構安排做好終末消毒工作。
(四)未到園體溫或癥狀異常
1.班主任:接家長請假電話后，登記到班級因病缺勤記錄表中。并家長盡快去指定醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診，就醫(yī)應全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具，及時反饋就診結果。將情況報告給保健教師(xx)。做好日常觀察，若其他幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等情況，第一時間聯(lián)系保健教師(xx)進行處理。繼續(xù)做好發(fā)熱幼兒的追蹤、隨訪，確認幼兒病癥?；疾∮變嚎祻秃?，告知班主任。班主任告知幼兒返園時需持醫(yī)院出具的康復證明和病例材料到校，經(jīng)保健員查閱確認后方可復學，幼兒復學其康復證明和病歷材料交保健室存檔。
2.保健教師(xx):接到班主任報告后向疫情處置工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)匯報詳細情況。詢問帶班教師發(fā)熱幼兒前一天的密切接觸人員情況并做好記錄。關注發(fā)熱幼兒情況，如確診為新冠患者或疑似患者，馬上將情況報告給疫情處置工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)及街道疾控中心，在屬地疾控機構指導下做好終末消毒。幼兒康復后持醫(yī)院出具的康復證明和病例材料到校，保健員查閱確認后方可復學，幼兒復學后保留好其康復證明和病歷材料。
3.分管領導(xx):接到保健教師(xx)報告后，叮囑班主任密切關注同班無癥狀幼兒的情況。如發(fā)熱幼兒確診為新冠患者，立刻將相關信息報告社區(qū)相關人員。
(五)發(fā)現(xiàn)伙房職工體溫異常處置
1.伙房食品安全管理員(xx):確定伙房職工有發(fā)燒癥狀，第一時間確認其已戴好口罩，讓其到臨時留觀點，并告知保健教師(xx)和伙房分管領導(xx)。其他員工做好洗手和伙房通風等工作。
2.保健教師(xx):穿好防護服，戴上護目鏡，口罩，手套等，到臨時留觀點用水銀溫度計測量體溫，同時詢問流行病學史，鑒別診斷普通感冒、上呼吸道感染等。無境外、國內(nèi)中高風險地區(qū)旅居史或接觸史等流行病學史，經(jīng)診斷無須外出就診的，就地處置，密切觀察無上述流行病學史、體溫高于37.3c的，經(jīng)診斷需轉運至定點聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診的，由專車(axx或bxx)或自駕轉運。有上述流行病學史、體溫高于37.3c的，由120救護車轉運至定點聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診，由axx或bxx陪同前往。向幼兒園疫情防控工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)匯報詳細情況，組織人員進行全面消毒。密切關注該員工情況，如確診為新冠患者或疑似患者，馬上將情況報告幼兒園疫情防控工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)及相關部門，在屬地疾控機構指導下做好終末消毒。同時封閉伙房，啟用備餐供餐。員工康復后持醫(yī)院出具的康復證明和病例材料到園，保健員查閱確認后方可復工，員工復工后保留好其康復證明和病歷材料。
3.伙房食品安全管理員(xx)接到伙房管理員通知后立刻安排伙房進行開窗通風，對發(fā)熱員工負責的區(qū)域進行消毒，并做好記錄。協(xié)助保健教師安排發(fā)熱員工隔離和就診。密切關注伙房其他員工情況。做好發(fā)熱員工的追蹤、隨訪，確認員工病癥。如發(fā)熱員工確診，應立刻伙房運行，啟動師生應急配餐，隔離密切接觸者，在疾控部門指導下對食堂進行終末消毒。員工康復后，告知食堂管理負責人。負責人告知該員工返園時需持醫(yī)院出具的康復證明和病例材料到校，經(jīng)保健醫(yī)生查閱確認后方可復工，員工復工后其康復證明和病歷材料交保健室存檔。
4.伙房分管領導(xx):接到保健教師(xx)報告后，會同伙房食品安全管理員(xx)督導伙房職工消毒、應急配餐準備等工作。密切關注食堂其他人員情況，如后續(xù)無新增發(fā)熱情況，方可正常下班。如發(fā)熱員工確診為新冠患者，立刻將相關信息報告社區(qū)相關人員。
5.幼兒園主要負責人(xx)接到保健教師(xx)匯報后，立即上報教委辦疫情報告員(xx)，并啟動應急預案。向全體師幼說明情況及采取的措施，穩(wěn)定師幼、家長情緒，開展相應的衛(wèi)生宣傳教育，提高師幼的預防和自護意識;安排總務主任(xx)做好幼兒園安保工作，教研主任(xx)關注網(wǎng)絡輿情動態(tài)。如果該職工確診為新冠感染者，則封閉食堂，啟用園外配餐公司配餐或停課。
(六)發(fā)現(xiàn)在園教師體溫異常處置
1.教師:確定有發(fā)燒癥狀，第一時間戴上口罩，立即自行到臨時留觀點，同班教師立刻告知保健教師(xx)，同班老師做好洗手和通風等工作。
2.保健教師(xx):穿好防護服，戴上護目鏡，口罩，手套等,到臨時留觀點用水銀溫度計測量體溫，同時詢問流行病學史，鑒別診斷普通感冒、上呼吸道感染等。無境外、國內(nèi)中高風險地區(qū)旅居史或接觸史等流行病學史，經(jīng)診斷無須外出就診的，就地處置，密切觀察;無上述流行病學史、體溫高于37.3c的，經(jīng)診斷需轉運至定點聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診的，由專車(axx或bxx)或自駕轉運。有上述流行病學史、體溫高于37.3c的，由120救護車轉運至定點聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診，由axx或bxx陪同前往。向幼兒園疫情防控工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)匯報詳細情況，組織人員進行全面消毒。密切關注該教師情況，如確診為新冠患者或疑似患者,馬上將情況報告幼兒園疫情防控工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)及相關部門，在屬地疾控機構指導下做好終末消毒。教師康復后持醫(yī)院出具的康復證明和病例材料到園，保健員查閱確認后方可復工，教師復工后保留好其康復證明和病歷材料。
3.同班(室)教師:立即對此教師去過的教室或辦公室進行開窗通風和消毒，并做好記錄。組織該教師的班級到隔離教室上課。該教師任課班級幼兒情況。
4.分管領導(xx):一是接到保健教師(xx)報告后，通知總務主任(xx)組織相關人員封閉辦公室、教室和患病教師活動區(qū)域，用75%酒精和含氯消毒液消毒，對桌椅、門把手、電腦、櫥柜、地面等進行全面消毒;如隔離班和辦公室后續(xù)無新增發(fā)熱情況，正常放學;如發(fā)熱教師確診為新冠患者，立刻將相關信息報告社區(qū)相關人員。
5.幼兒園主要負責人(xx)接到保健教師(xx)匯報后，立即上報教委辦疫情報告員(xx)，并啟動應急預案。向全體師生說明情況及采取的措施，穩(wěn)定師幼、家長情緒，開展相應的衛(wèi)生宣傳教育，提高師幼的預防和自護意識安排總務主任(xx)做好幼兒園安保工作，教研主任(xx)關注網(wǎng)絡輿情動態(tài)。
6.總務主任(xx):通知伙房工作人員安排好隔離班級幼兒就餐，通知送餐至隔離教室，對該班使用過的餐具單獨洗消，并關注食品留樣，再次清查相關食品安全管理工作;二是加強餐廳區(qū)域環(huán)境消毒和師幼餐具消毒;三是組織相關人員封閉辦公室和教室，用75%酒精和含氯消毒液消毒，對辦公桌椅、門把手、櫥柜和地面等進行全面消毒，并對附近公共區(qū)域進行全面消毒，包括走廊地面、樓梯、扶手、衛(wèi)生間、飲水機進行消毒，聽從疾控機構安排做好終末消毒工作。
(七)發(fā)現(xiàn)后勤人員體溫異常處置
1.總務主任(xx):確定員工有發(fā)燒癥狀，第一時間確認其已戴好口罩，帶到就近臨時留觀點，并告知保健教師(xx)。二是組織員工做好洗手和通風等工作。
2.保健教師(xx):穿好防護服，戴上護目鏡，口罩，手套等,到臨時留觀點用水銀溫度計測量體溫，同時詢問流行病學史，鑒別診斷普通感冒、上呼吸道感染等。無境外、國內(nèi)中高風險地區(qū)旅居史或接觸史等流行病學史，經(jīng)診斷無須外出就診的，就地處置，密切觀察無上述流行病學史、體溫高于37.3c的，經(jīng)診斷需轉運至定點聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診的，由專車(axx或bxx)或自駕轉運。有上述流行病學史、體溫高于37.3c的，由120救護車轉運至定點聯(lián)系醫(yī)院發(fā)熱門診，由axx或bxx陪同前往。向幼兒園疫情防控工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)匯報詳細情況，組織人員進行全面消毒。密切關注該員工情況，如確診為新冠患者或疑似患者，馬上將情況報告幼兒園疫情防控工作領導小組組長(xx)和分管領導(xx)及相關部門，在屬地疾控機構指導下做好終末消毒。同時封閉伙房，啟用備餐供餐。員工康復后持醫(yī)院出具的康復證明和病例材料到園，保健員查閱確認后方可復工，員工復工后保留好其康復證明和病歷材料。
3.分管領導(xx):接到保健教師(xx)報告后，通知總務主任(xx)安排消毒人員進行消毒;密切關注其他人員情況，如后續(xù)無新增發(fā)熱情況，方可正常下班。如發(fā)熱員工確診為新冠患者或疑似病例，立刻將相關信息報告社區(qū)相關人員。
4.幼兒園主要負責人(xx)接到保健教師(xx)匯報后，立即上報教委辦疫情報告員(xx)，并啟動應急預案。向全體師生說明情況及采取的措施，穩(wěn)定師生、家長情緒，開展相應的衛(wèi)生宣傳教育，提高師生的預防和自護意識;安排總務主任(xx)做好幼兒園安保工作，教研主任(xx)關注網(wǎng)絡輿情動態(tài)。如果該職工確診為新冠感染者，疾控部門要求進行處置。
(八)嘔吐物的處置
教師打開應急嘔吐包，自己和幼兒迅速佩戴好口罩，用千毛巾覆蓋，用含氯10000毫克/升84消毒液噴灑至濕潤，然后用嘔吐包中的工具清理，被污染的臺面和地面用2000毫克/升的84消毒液擦拭或拖拭。消毒范圍為嘔吐物附近兩米，作用30分鐘。所在班級前后3排座位用2000毫克/升的八四消毒液擦拭2至3遍。嘔吐物消毒后置于專用垃圾桶。若幼兒在隔離室嘔吐，則有保健員按照上面流程進行處理。
八、后續(xù)處置疫情應急處置完畢后，幼兒園要繼續(xù)做好以下工作:
(一)積極配合上級部門調(diào)查處理，如實提供情況;準備好相應材料備查。
(二)對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。
(三)總結經(jīng)驗教訓，反思提升，制定更加完善有效的防范應對措施。
九、宣教培訓和演練
要廣泛開展新冠疫情突發(fā)事件應急知識的宣傳、培訓和防控教育活動。要加強對師生新冠防控知識的宣傳教育，不斷提高廣大師生的安全意識和責任意識,最大限度減少幼兒園疫情突發(fā)事件造成的危害，保障廣大師生身體健康和生命安全。組織新冠疫情應急處置演練，圍繞情景模擬有針對性地編制演練方案，因地制宜組織開展桌面推演或?qū)崙?zhàn)演練，不斷提高新冠疫情防范意識，檢驗和強化應急準備、協(xié)調(diào)應急響應能力，并對演練結果進行總結和評估，進一步完善應急預案。
為指導托幼機構加強秋冬季新冠疫情防控工作，壓實托幼機構常態(tài)化防控主體責任,堅持人物同防、多病共防，落實“四早”防控措施，精準防控，制定本技術方案。
一、開園前
(一)制度要求。
1.各地根據(jù)當?shù)匾咔榉揽仫L險級別和疫情應急響應級別調(diào)整情況作出科學開園的決定。嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和家庭責任，安排好托幼機構疫情防控各項工作，確保人員到位、設施到位、物資到位、能力到位、制度落實到位。師生嚴格按照托幼機構通知和安排有序返園，返園前確保身體狀況良好。境外師生未接到托幼機構通知一律不返園，新生不報到，入境后嚴格遵守當?shù)匾?guī)定。2.托幼機構主要負責人為本單位疫情防控第一責任人，全面負責托幼機構疫情防控工作的組織領導、貴任分解、任務落實和督促檢查。開園前必須做好應急演練，細化各項防控措施。3.托幼機構應當制定專門的疫情防控工作方案、應急處置預案和工作制度。包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。4.托幼機構應當加強與屬地衛(wèi)生健康行政部門、疾控機構、就近定點醫(yī)療機構、轄區(qū)婦幼保健機構、社區(qū)衛(wèi)生服務機構的溝通協(xié)調(diào)，配合有關部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。形成教育與衛(wèi)生健康部門合力，建立托幼機構與教育部門、衛(wèi)生健康行政部門、醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制。確保開園前托幼機構疫情防控業(yè)務指導、巡查和培訓全覆蓋。
(二)保障要求。
1.開園前應當對園內(nèi)環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進行徹底清潔消毒，對戶外大型玩具、門把手等物體表面進行預防性消毒，對活動室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類生活、工作場所開窗通風。
2.設立觀察室或臨時隔離室,位置相對獨立,設置提醒標識，應當有單獨使用的衛(wèi)生設施設備，配備專人負責。
3.做好洗手液、速干手消毒劑、消毒劑、兒童口罩、手套、體溫計、嘔吐包、紫外線消毒燈等防疫物資的儲備，洗手處配備足量的洗手用品。建立環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理制度，由專人負責托幼機構全面清潔消毒工作。
4.托幼機構教師做好幼兒返園前14天每日健康狀況、中高風險地區(qū)旅居史等統(tǒng)計，與家長密切聯(lián)系，向衛(wèi)生保健人員進行報告。衛(wèi)生保健人員每日掌握教職員工和幼兒健康狀況，對全體教職員工等開展防疫制度、個人防護與消毒等知識和技能宣教。5.督促家長每日做好幼兒健康監(jiān)測和行蹤報告,并如實上報托幼機構，確保開園前身體狀況良好。要求所有教職員工做好開園前至少14天的自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報園方。對有發(fā)熱、干咳等癥狀的，應當督促及時就醫(yī)，暫緩返園。開園前，家長做好幼兒看護和防護物資準備，減少前往人員密集場所。
二、開園后
(一)入園時管控。
1.登記排查入園，做好健康觀察。提前掌握教職員工和幼兒健康狀況，建立臺賬，做好健康觀察。教職員工和幼兒每天入園時須測體溫，無發(fā)熱、千咳等癥狀方可入園。嚴格落實幼兒晨午晚檢和全日觀察制度。在園晨午晚檢時，工作人員應當佩戴口罩和一次性手套。家長接送幼兒不入園。
2.根據(jù)托幼機構班級和人員情況，安排各班級錯峰、錯時入園和離園，并要求家長嚴格執(zhí)行，防止人員聚集。園門口可設置1米線隔離帶。
(二)入園后管控。
1.嚴格日常管理。堅持早、中、晚“一日三報告”制度和點名制度，每日掌握教職員工和幼兒動態(tài)、健康情況，加強對教職員工和幼兒的晨、午檢工作，實行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門報告。做好缺勤、早退、病假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和幼兒及時進行追訪、登記和上報。
2.建立幼兒及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息報告制度，每日由家長向主班老師報告。
3.以班級為單位實施最小單元群體的室內(nèi)活動管理，避免各最小單元群體之間在活動、游戲、吃飯、午睡等環(huán)節(jié)的交叉碰面，同時教師要相對固定，減少在不同單元群體之間流動重疊。盡量不舉辦各類聚集性活動。
4.做好幼兒手衛(wèi)生。教育幼兒避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。在入園后、進食前、便前便后、從戶外進入室內(nèi)、玩耍前后、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后，均要洗手。洗手時應當使用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速千手消毒劑揉搓雙手。確保操場、廁所、食堂、班級等場所或附近洗手設施運行正常。
5.為幼兒提供均衡膳食。依據(jù)幼兒生長發(fā)育特點，每日提供充足的新鮮果蔬和奶制品，適量的肉、禽、蛋、魚類等動物性食物，保證食物種類多樣。嚴格進貨渠道，嚴把食品質(zhì)量關，嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度。
6.加強幼兒體格鍛煉安排。根據(jù)幼兒年齡特點安排內(nèi)容和形式適宜的體格鍛煉，每日2個小時以上的戶外活動，3歲以上幼兒至少1個小時的中等及以上強度身體活動。
7.嚴格落實托幼機構工作人員個人防護措施。幼兒應當在充分保障健康安全的前提下離家到托幼機構，因幼兒特殊生理特征，在園期間不建議戴口罩，托幼機構教師、值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩，做好手衛(wèi)生。食堂工作人員還應當穿工作服并保持清潔。
8.通過多種形式面向教職員工、幼兒和家長開展預防新冠的宣傳教育。教會幼兒正確的洗手方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
9.托幼機構醫(yī)務人員應當加強對幼兒計劃免疫接種提醒。托幼機構可在教職員工本人或幼兒家長自愿條件下，組織教職員工、幼兒接種流感疫苗。
(三)重點場所防控。
1.加強生活、學習、工作場所(如活動室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、洗手間等)地面和公共區(qū)域設施清潔。保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，每日定時消毒并記錄。用有效消毒劑對門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面。需加強玩具、毛巾等幼兒用品消毒。
2.加強對各類生活、學習、工作場所(如活動室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、洗手間等)通風換氣。每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘，也可采用機械排風。如使用空調(diào)，應當保證空調(diào)系統(tǒng)供風安全，保證充足的新風輸入。
3.加強飲食飲水衛(wèi)生。做好餐車、餐(飲)具的清潔消毒。食堂工作人員的工作服應當定期洗滌、消毒。每天對飲水設施進行認真清潔檢查,要確保運行正常,有條件時配備速干手消毒劑。
4.加強垃圾分類管理。垃圾日產(chǎn)日清。做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作。
三、應急處置
(一)入園前和在園期間，教職員工或幼兒如出現(xiàn)發(fā)熱、千咳等癥狀,應當立即報告,采取居家觀察、就醫(yī)排查或隔離措施，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時到定點醫(yī)療機構就醫(yī)。
(二)教職員工和幼兒中如出現(xiàn)新冠疑似病例或確診病例，托幼機構應當立即啟動應急處置機制，在疾控機構指導下采取相應疫情防控處置措施，并配合相關部門做好密切接觸者的排查管理等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、千咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
(三)托幼機構要安排專人負責與接受隔離的教職員工和幼兒家長進行聯(lián)系溝通，掌握其健康狀況。教職員工和幼兒病愈后，返校要查驗由當?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開具的復課證明。
幼兒園疫情應急處置方案3
為加強幼兒園秋季開學疫情防控工作，及時科學有序處置校園疫情突發(fā)事件,有效控制疾病,根據(jù)省、市防控相關工作要求，制定本方案。
一、病人隔離
在校期間如發(fā)現(xiàn)師生身體健康狀況異常，應立即讓其戴好口罩，迅速將其引至臨時隔離留觀室，登記周邊人員信息并及時做好疏散工作。
二、詢問流行病學史
學校醫(yī)務人員對其進行體溫測量，詢問其是否有其他不適癥狀，前14天內(nèi)是否有流行病學史(包括疫區(qū)旅行史、生活史，與疫區(qū)人員、疑似或確診病例密切接觸史)等情況。
三、發(fā)熱教職工和學生處置
教工和學生每日健康監(jiān)測中，發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱病人，應該立即向其發(fā)放一次性醫(yī)用外科口罩，并轉移至臨時隔離點復測，并立即核查:病例近期是否去過重點疫區(qū)有無新冠病例、疑似病例接觸史、境外人員接觸史以及聚集性病例接觸史。相關情況立即上報不得延誤。
對體溫異常但發(fā)病前14天無流行病學史的學生，要及時聯(lián)系家長，由家長帶回居家觀察或送醫(yī)。家長一時無法到校接回送醫(yī)的，學校要安排專人將其送醫(yī)就診。相關人員要做好個人防護。
體溫異常但發(fā)病前14天無流行病學史的老師應回家觀察或就醫(yī)不能帶病上崗。學校落實專人，保持對患病學生或教工健康狀況了解并作好登記，待癥狀消失、身體痊愈后(發(fā)熱癥狀消失48小時后,嘔吐腹瀉患者癥狀消失72小時)，經(jīng)校醫(yī)確認后方可返校。因過敏、哮喘等其他原因引起咳嗽癥狀的，需有醫(yī)院提供的醫(yī)學證明。
發(fā)現(xiàn)體溫異常并且發(fā)病前14天內(nèi)有流行病學史的，學校要立即將相關情況報送屬地疾控中心、鎮(zhèn)(街道)和教育部門。屬地鎮(zhèn)(街道)安排醫(yī)療專用車將患者就近送往發(fā)熱門診或定點醫(yī)療機構診斷治療。排除病例，需經(jīng)屬地疾控機構出具證明后，方可返校。
對出現(xiàn)確診病例的，在衛(wèi)生健康部門的指導下，對班級、教學樓、學校實行封閉式硬隔離和場所消毒，落實疫情控制措施。確診和疑似病例的診斷以衛(wèi)健部門為準，任何學校和個人不得擅自散布疫情信息。
四、現(xiàn)場消毒
出現(xiàn)疑似患者后，學校要在屬地疾控中心指導下，按照《疫源地消毒總則》(gb19193-2015)要求，及時、規(guī)范做好教室、寢室、公共廁所等場所的消毒工作。
五、密切接觸者管理
密切接觸者判定:出現(xiàn)新冠疑似或確診病例時,學生同班級、同寢室人員、任教教師，教師同辦公室人員，其他與病人有過接觸人員。
學校為密切接觸者配置醫(yī)用外科口罩，并配合屬地疾控中心組織實施密切接觸者的醫(yī)學觀察。病例所在班級學生、教師集中醫(yī)學觀察，同一樓層的學生居家醫(yī)學觀察;學生為寄宿生的，所在寢室所有學生集中醫(yī)學觀察，寢室所在樓層的其他學生居家醫(yī)學觀察。
學校獲知師生家人中出現(xiàn)疑似或確診病例的，應與屬地疾控中心對接，配合屬地鎮(zhèn)(街道)做好密切接觸者的排查和管理。疑似病例被排除后，其密切接觸者可解除醫(yī)學觀察。
六、停復課標準
原則上，停課的范圍應根據(jù)疫情波及的范圍和發(fā)展趨勢，由小到大，如由班級到全校，由一個學校到多所學校等。
(一)停課標準
班級停課:一個班級發(fā)現(xiàn)1例新冠疑似或確診病例，經(jīng)流行病學調(diào)查確定有密切接觸的班級和所在班級均停課2周。學生或教師家屬出現(xiàn)確診病例，經(jīng)風險評估判定停課范圍與時間。
學校停課:14天內(nèi)出現(xiàn)2例及以上新冠疑似或確診病例，所在學校停課2周。
(二)復課標準
疑似病例被排除后，所在班級、學校即可復課。
出現(xiàn)確診病例時，由專家根據(jù)學校疫情形勢進行風險評估后方可復課。
職責分工
1.學校要落實主體責任，加強師生疫情防控知識培訓，提升師生個人防護能力;同時要立即根據(jù)本辦法，細化制定切實可行的應急處置預案，明確責任人員，并加強應急演練，切實提升相關人員應急處置能力。
2.強化信息報送，對瞞報、漏報疫情的，要嚴肅追責問責。八、學校新冠疫情突發(fā)事件應急處置流程圖(略)
1、情景描述:
一名幼兒由家長送入園,在大門口保健醫(yī)測量孩子體溫孩子時，發(fā)現(xiàn)體溫偏高(額溫計測量為38.5c)。
2、工作流程:幼兒園保安立即告知家長幼兒不能入園，并讓通知家長立即帶幼兒回家休息。
(1)一名幼兒在幼兒園門口由保安人員測量溫度，幼兒溫度正常，由班主任將幼兒帶進晨檢室。
(2)幼兒晨檢時，由保健醫(yī)生按照一摸、二看、三問、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況，對幼兒手部進行消毒。(3)配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領幼兒進入班級，放置衣物，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。
4、教職工入園檢查
(1)入園前，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測量點，對全體教職工測量體溫并做好記錄;(2)檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒;(3)保安用消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒液后方可入園;(4)幼兒入園踩踏消毒腳墊，一人一消。
5、幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀
(1)班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。班級保育老師迅速打開門窗，并組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室。(2)班主任立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫(yī)，保健醫(yī)生在隔離室細心照顧患病幼兒。隨后，做好個人防護前往活動室，用餐巾紙擦洗該幼兒嘴唇四周，(3)班級保育老師帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩、防護眼罩，對教室嘔吐物進行清理。清理前，確保教室門窗均打開;清理過程中，保持空氣流通。(4)家長來園接患兒時，由保健醫(yī)生帶領幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口。保健醫(yī)生跟家長溝通幼兒身體狀況，建議家長盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。
6、進餐及離園流程
一進餐:
(1)餐前游戲活動時，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少于1米。
(2)保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴格按照消毒步驟進行消毒。
(3)教師組織幼兒分散進餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。
一離園:
(1)班級教師進行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作，并做好記錄。
(2)確認班級無人后，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內(nèi)消毒。
(3)食堂人員進行廚房內(nèi)環(huán)境、物品消毒。
(4)保潔人員進行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒。
(5)保安晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關閉，保證各班紫外線消毒至少1個小時。
五、演練結束工作安排
演習結束后，參加演習的教職工可以提出自己的意見，由保健醫(yī)收集整理，并做好記錄。經(jīng)過這次的應急演練，各位教職工對學校防疫突發(fā)應急方案有了 更加具體的認識， 為將來開學后的防疫工作打下了堅實的基礎。當然，我們還要及時總結，不斷完成，扎實工作，把防疫工作做實做細，讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心!
一、演練目標
1、嚴防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩(wěn)定;
3、落實每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報;
4、提高全園疫情防治知識,建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。
二、物資準備
秋季防溺水溫馨提示 幼兒園托幼機構秋季開學疫情防控應急預案演練預案處置方案篇二
幾年來學生溺水死亡，已成為全國中小學生、幼兒非正常死亡的頭號殺手。生命只有一次，—次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。夏季即將來臨，—些學生會禁不住酷熱而偷偷瞞著家長下水游泳，這是極其危險的。為確保學生生命安全，有效遏制中小學生幼兒溺水死亡事故的發(fā)生，根據(jù)上級有關文件精神，結合我園實際情況，特制定本方案。
珍愛生命、預防溺水
5月25日至5月29日
全園教師、幼兒及家長。
組長：張清園長
副組長：張化琴園長
組員：各班班主任
1、開展一次線上“珍愛生命、預防溺水”教育動員大會。動員全園師生人人參與防溺水教育活動。
2、防溺水作品宣傳活動。要充分發(fā)動老師，在班級群中宣傳預防溺水警示語、兒歌、順口溜等活動，并將收集到的優(yōu)秀作品在班級群里宣傳并展示，以激勵家長為預防溺水獻計獻策，同時提高家長的監(jiān)督意識。
3、組織一次親子專題教育活動。請家長為幼兒講講自己幼兒園、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動幼兒分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。（利用微信群進行線上班會教育活動，專題活動課件、視頻等各班主任負責）。
（2）不準擅自邀請其他同學下河（塘）游泳；
（3）不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領下下河（塘）游泳；
（5）不準擅自到河堤下玩耍。
（6）不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。（各班主任負責）
5、簽訂一份家園防溺水安全承諾書。加強幼兒園與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識，通過簽訂承諾書的`形式向家長通報幼兒應遵守的事項等，請家長共同做好幼兒在家期間的安全監(jiān)管。安全承諾書簽訂后，幼兒園需要回收回執(zhí)單作為存檔，承諾書的簽訂率務求達到100%。（各班主任負責回收）
6、請家長在家對幼兒進行防溺水安全警示教育。班級教師在家長微信群里進行防溺水安全教育警示，提醒幼兒不私自下水。讓防溺水的警鐘時刻敲響在幼兒耳邊。
7、設立一個警示牌。在幼兒園周邊水域區(qū)入口位置，設立一塊全縣統(tǒng)一內(nèi)容的警示牌，提示、告誡幼兒嚴禁私自下河游泳、預防溺水事故發(fā)生。
8、幼兒園教師利用線上教學開展一次“珍愛生命預防溺水”專題教育活動，并在開展時間上適當提前，以進一步提高家長的監(jiān)護意識。
9、暑期每周一次防溺水短信警示。幼兒園將在暑假期間，通過家長微信群平臺，每周給幼兒家長發(fā)送一條安全警示短信，提醒家長對孩子的安全監(jiān)管職責，確保幼兒暑期健康安全。
各年段、各班自本活動方案實施之日起，嚴格按照活動方案的要求組織實施，認真做好安全教育宣傳工作，精心組織本班級的安全教育活動，切實提高幼兒自我保護能力。
1、突出重點教育時段。疫情期間幼兒在家、節(jié)假日等時段作為重點防范教育時段。
2、突出重點教育知識。教育的重點是防止幼兒私自下河（塘）游泳為主。由于溺水事故發(fā)生后幼兒普遍不具備互救的能力，互救中出現(xiàn)更多死亡的情況較多，因此溺水事故發(fā)生后的自救和互救方法要暫時作為輔助教育。
3、突出重點教育對象。留守孩子在節(jié)假日、暑假期間，往往無人監(jiān)管，要對這些幼兒重點進行教育。
秋季防溺水溫馨提示 幼兒園托幼機構秋季開學疫情防控應急預案演練預案處置方案篇三
為了認真作好防“溺水”教育宣傳工作，避免事故的發(fā)生，確保師生的生命財產(chǎn)安全，留守兒童學校特制訂防溺水事故應急預案如下。
組長：xxx副組長：xxx xxx成員：全體教師
1、學校必須嚴格貫徹中小學生防溺水及其他安全工作會議的要求和學校安全工作制度，經(jīng)常性地對學生進行防溺水安全教育，強調(diào)學生做到，不到水庫、池塘、溪流中去洗澡、游泳。
2、雙休日、暑假等節(jié)假日，須在家長的陪同或陪護下，方可到正規(guī)的游泳場所去游泳。
3、每節(jié)課任課教師都應負責查看學生數(shù)，發(fā)現(xiàn)可疑情況馬上向?qū)W校、家長反饋，查其學生缺席的原因，采取各項措施防溺水事故的發(fā)生。
4、對學生做好正確的游泳教育工作：
（1）不去活動中禁止的水域游泳。
（2）飯后或激烈運動后，不立即下水游泳。
（3）下水游泳前要做準備運動。
（4）在冷水中游泳時，須慢慢入水，并有意控制呼吸，以減少冷水對身體的影響。
（5）游泳不可太疲勞，要注意不斷上岸休息。
（6）激烈游泳后，應在水中放松，調(diào)節(jié)好呼吸后再出水。
（7）不在天然游泳場跳水，以免出現(xiàn)撞、碰傷。
（8）不在水中打鬧、相互追逐，更不準做惡作劇。碰撞了別人后不要馬上離開，要觀察對方情況，肯定無事后才可離開。
（9）出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫等異常情況時，應及時出水。
（10）游泳上岸后，應淋浴，并馬上擦干身體、穿衣保暖。
5、做好校園周邊環(huán)境調(diào)查，對學校附近的池塘，河、湖旁，豎立警示牌“禁止游泳”,“戲水”。
6、假如遇到有人溺水時的施救辦法：
（1）當自己的同伴或其他人溺水時，必須馬上呼救，向就近的人們求救，再向家長和學校報告。絕不許看到有人溺水，而自己害怕跑開，又不喊不叫不說，造成嚴重的后果。
（2）施救時應注意從其背部拉住腋窩托出，不要被溺水的人緊抱纏身。救上岸后，使其頭部下垂，壓其背部，將其口內(nèi)或腹內(nèi)水排出。至無水外溢為止。若溺水者休克，立即進行人工呼吸。
（3）對于過分緊張掙扎的溺者，應避免被其拖住，如被抓、抱，則應迅速、果斷地解脫，再采取安全措施，然后拖帶。對于已經(jīng)沉沒在水中的溺者，首先是快速尋找，尋找時，應盡量避免盲目性?？上仍谀缯呗渌牡攸c，或潛入場地的幾個重點地方尋找，務求快速發(fā)現(xiàn)溺者。
（4）就地搶救。溺者出水后，立即排除呼吸道異物，水，進行人工呼吸等急救措施，千萬不要因為遠途運送或約請醫(yī)師而錯過急救時間。人工呼吸前，把溺者負送到平坦、松軟和安靜的地方安置后，不管溺者是真死或假死，都要盡一切可能搶救生命。人工呼吸前，應把溺者的口扳開，拉出舌頭，必要時，可把拉出的舌頭用繃帶固定在口外，以免堵塞氣管。
（5）人工呼吸的方法：
a口對口式：用手扳開下頜使其頭向后仰（防止舌頭后滑壓住呼吸道），用另一只手捏住鼻孔，清除喉嚨阻塞物，嘴對著嘴，不停地吹氣和吸氣。向溺者肺部吹氣時注意胸部的擴張。當看到胸部自然回落時再進行一次深呼吸。盡可能快地重復六次，然后每分鐘重復十二次，直至溺者恢復呼吸。
b、口對鼻式：如果溺者牙關緊鎖，無法使其張開口，應采取口對鼻孔不停地吹氣、吸氣的方式，直至溺者恢復呼吸。
（6）在水中發(fā)生抽筋時，不要慌，先吸一口氣，然后站在水底、用手揉捏腿肚子，并用力把腳掌向上翹，這樣很快就會恢復.正常。以上方法若不見好，可以仰浮水面，用臂劃水慢慢上岸。若無把握游上岸，應及早呼救。
秋季防溺水溫馨提示 幼兒園托幼機構秋季開學疫情防控應急預案演練預案處置方案篇四
??（一）先期處置：值班人員發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。
??（二）值班人員發(fā)出警報：報告學校值班領導、學校分管安全工作的副校長，接到警報后第一時間觸發(fā)“一鍵報警”裝置或撥打“110”報警，同時報告應急領導小組。
??（三）應急指揮到位：應急領導小組組長接警后，立即前往應急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學們，學校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經(jīng)報警，并出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到指定位置待命。
??（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。
??（五）應急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。
??(六)學生撤離路線
??歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領學生向校內(nèi)教室撤離，學生工作組帶領學生迅速撤離到教室，班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處保護學生。
秋季防溺水溫馨提示 幼兒園托幼機構秋季開學疫情防控應急預案演練預案處置方案篇五
“以構建和諧校園，以人為本，關注生命”的教育方針，堅持對學生高度負責的原則，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能，避免防溺水的事故發(fā)生，創(chuàng)建平安校園，為構建和諧社會做出應有的努力。
組長：葛劍英
副組長：王佑明
組員：各班主任
“珍愛生命、快樂暑假”
20xx年6月
1、積極營造“珍愛生命，快樂暑假”的安全教育氛圍，懸掛橫幅、發(fā)放宣傳畫冊等宣傳活動，宣傳溺水的危害性，使學生牢固樹立憂患意識。
2、利用國旗下講話時間（6月3日大課間），開展一次全校性的“珍愛生命、快樂暑假”教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預防小學生溺水事故。各班學生代表（5人）在橫幅上簽名。
3、各班進行一次以“珍愛生命，快樂暑假”為主題的班會活動，通過具體案例、圖片等形式，用血淋淋的事實喚起學生的安全意識。各班主任上交教案給大隊部胡老師（6月7日班會課）
4、組織學生觀看一部游泳安全教育專題片（6月17日安全小課）。
5、通過紅領巾廣播站做一期關于“珍愛生命，快樂暑假”的節(jié)目。（302班負責）（6月20日午間小課）
6、召開一次反饋主題班會。（6月21日班會課）讓學生講述自己家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。
7、發(fā)一份《暑假防溺水告家長書》（6月26日）。加強學校與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識，向家長通報學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的安全監(jiān)管。（回執(zhí)單交給大隊部胡老師。）
8、各班主任做好家訪記錄。（家訪記錄表在6月28日統(tǒng)一交給胡老師。）
切實加強學生監(jiān)管，尤其是周末、節(jié)假日和暑期對留守學生的監(jiān)管要落實各方責任和建立長效機制。
1、學校要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度，把任務落實到部門、班級，實行各負其責的防范工作機制。
2、切實加強學生上課時段的管理，落實門衛(wèi)管理責任，加大門衛(wèi)管理，嚴把出校審批關。上課期間未經(jīng)班主任準假不允許學生出校，發(fā)現(xiàn)學生未經(jīng)家長請假無故不到校的，班主任、任科教師要及時與家長取得聯(lián)系。
3、學校印發(fā)《暑假防溺水告家長書》，要求家長特別要加強周末、節(jié)假日和暑期對孩子的教育和監(jiān)管，做到每人一份。并通過家訪，加強學校與家長的聯(lián)系，增強家長預防孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。
總之防溺水安全是我校一件重要工作，要根據(jù)本方案的要求，使防溺水安全教育活動健康、有序、安全地開展。