無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
幼兒教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一
姓名：xxx
性別：女
出生日期：xx年x月xx日
身高：160cm
婚姻狀況：未婚
戶口所在地：
現(xiàn)在所在地：
普通話：良好
有責(zé)任心、有愛(ài)心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)舞蹈。重視自身學(xué)習(xí)，熱愛(ài)幼教工作。
思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實(shí)踐能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。
畢業(yè)院校：xx師范大學(xué)學(xué)前教育大專
學(xué)歷：大專
所學(xué)專業(yè)：學(xué)前教育
xx.8--xx.7xx市機(jī)關(guān)幼兒園(民營(yíng)企業(yè))
工作職位：幼師
離職原因：工作調(diào)動(dòng)
工作描述：一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。陶行知先生曾說(shuō)：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長(zhǎng)?！蔽遗κ棺约簭囊粋€(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺(jué)地履行“教書(shū)育人”的重任。
xx.9--xx.7xx市正陽(yáng)小學(xué)(民營(yíng)企業(yè))
工作職位：班主任
離職原因：因離住址比較遠(yuǎn)
工作描述：關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，為幼兒提供健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)。實(shí)施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽(tīng)幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語(yǔ)言”，走進(jìn)幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、接納每一個(gè)幼兒，以公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)幼兒，給每一個(gè)幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，始終做幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者、合作者，使幼兒身心和諧富有個(gè)性的發(fā)展。
xx.8--xx.7xx幼兒園(民營(yíng)企業(yè))
工作職位：幼師
離職原因：因生活住址變動(dòng)
工作描述：由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的'自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰Α?BR> 幼兒教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇二
姓 名： xxx 籍 貫： 中國(guó)
目前住地： 廣州 民 族： 漢族
戶 籍 地： 汕尾 身 高：168 cm
體 重： 43 kg 婚姻狀況： 未婚
年 齡： 22 歲 學(xué)歷：大專
月薪要求：面議
學(xué)前教育，育嬰師等與本專業(yè)或特長(zhǎng)相關(guān)行業(yè)。
希望可以到一個(gè)重視人才的單位里，有一定的發(fā)展空間，能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
20xx年9月–20xx年7月于山東省工會(huì)管理干部學(xué)院藝術(shù)系就讀
輔修課程：大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、書(shū)法修養(yǎng)、大學(xué)體育、馬克思主義哲學(xué)原理。
本專業(yè)能力：通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，扎實(shí)掌握了有關(guān)學(xué)前教育方面的.知識(shí)并可以自如運(yùn)用，美術(shù)技能突出，并有實(shí)踐經(jīng)歷。
英語(yǔ)水平：英語(yǔ)三級(jí)，山東師范大學(xué)繼續(xù)學(xué)院吉的堡英語(yǔ)口語(yǔ)證書(shū)。
計(jì)算機(jī)水平：可以很好的運(yùn)用windows xp、microsoft word/excel等程序，可熟練制作幻燈片等。
其他：中級(jí)育嬰師證
擅長(zhǎng)繪畫(huà)、寫(xiě)作，文章多次發(fā)表在校刊。
思維敏捷，邏輯縝密，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和手繪能力。
善于溝通，具有團(tuán)隊(duì)精神，有毅力，不懼困難與失敗。
我熱情大方，認(rèn)真誠(chéng)懇，熱愛(ài)生活，喜歡運(yùn)動(dòng)，自信自律，善良上進(jìn)，擅長(zhǎng)繪畫(huà)，喜歡音樂(lè);積極進(jìn)取，思維活躍，吃苦耐勞，有責(zé)任心，想尋求一個(gè)鍛煉發(fā)展自我的空間，踏實(shí)進(jìn)步，發(fā)光發(fā)熱;相信沒(méi)有最好只有更好，您給我一份信任，我將回報(bào)您十一分喜悅!
20xx年4月—5月濟(jì)南東關(guān)幼兒園。
20xx年3月——5月農(nóng)科院幼兒園。
幼兒教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇三
出生年月 xx年08月
性別 女
畢業(yè)院校 xx市xx區(qū)幼兒師范職業(yè)學(xué)教
民族 漢 就讀系別 教育系
籍貫 xx省
個(gè)人愛(ài)好 跳舞 唱歌 看電視 旅游
聯(lián)系電話 手機(jī)號(hào)碼：
家庭電話：
最高學(xué)歷 大專在讀
工作經(jīng)歷
xx年xx月就業(yè)于xx省xx市xx幼兒園工作見(jiàn)習(xí)
xx年xx月到xx年現(xiàn)在就業(yè)于xx省xx市xx幼兒園以有5年了。
實(shí)踐經(jīng)歷：
xx年9 月 任班級(jí) 副主任;
xx年 任班級(jí)“教育學(xué)”和“心理學(xué)”課代表;
xx年6月到xx在xx幼兒園見(jiàn)習(xí)倆月;
xx年 任班級(jí) 班主任
(團(tuán)體方面)：
xx年 參加縣里比賽，體操《嘻唰唰》，獲得一等獎(jiǎng)
xx年 舞蹈：《半個(gè)月亮爬上來(lái)》獲得三等獎(jiǎng)
xx年 參加幼兒園的班級(jí)墻面設(shè)計(jì)，獲得三等獎(jiǎng)
xx年到xx年 任班級(jí)小班年級(jí)組長(zhǎng)，大班年級(jí)組長(zhǎng)
個(gè)人能力
在5年多的幼教生涯中，我熱愛(ài)幼教工作，具有扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂(lè)基礎(chǔ)、繪畫(huà)基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識(shí)和能力，能獨(dú)立對(duì)幼兒教育活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織及評(píng)價(jià)。
自我評(píng)價(jià)
本人性格開(kāi)朗，富于進(jìn)取心，積極向上， 我相信一分耕耘一分收獲， 肯吃苦耐勞勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，動(dòng)手能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感;堅(jiān)毅不拔，吃苦耐勞，喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn)。
人沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，一個(gè)人干任何一件事時(shí)，如果沒(méi)有執(zhí)著的毅力就得不到成功的喜悅，這強(qiáng)迫我要不斷前進(jìn)。所謂前進(jìn)：就是要學(xué)會(huì)我原來(lái)不會(huì)的東西，做好我從前不會(huì)做的事情，開(kāi)拓我以往不敢接觸的領(lǐng)域，發(fā)揮自己的潛能并不斷的更新自己，超越自己，并以此為人生的樂(lè)事。正因?yàn)槲倚闹杏辛诉@份信念、信心，所以，我一直在教學(xué)工作中努力著……在同事的誠(chéng)心幫助下，工作中也取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī).成績(jī)也許只為過(guò)去的天空增添一道亮麗的彩虹，面對(duì)朝陽(yáng)，我仍會(huì)堅(jiān)實(shí)的邁好每一步。
自信和執(zhí)著是我的原則，沉著和樂(lè)觀是我的處事態(tài)度，積極和進(jìn)取是我的生活方式。工作認(rèn)真細(xì)致、謹(jǐn)慎、有清晰的頭腦、有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，與人有良好的溝通能力，能夠吃苦耐勞。我深知，機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人，我也并非無(wú)備而來(lái)!憑著我對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)及我現(xiàn)有的能力，我相信只要給我一次發(fā)揮的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)讓你滿意，我愿攜一貫的朝氣和毅力，為幼兒園的發(fā)展 做出我全部的才智和汗水，如果尚有不足之處，懇請(qǐng)批評(píng)指教，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，我愿接受實(shí)踐的檢驗(yàn)!
幼兒教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇四
性 別：女
出生日期：xx年x月xx日
身 高：160 cm
婚姻狀況： 未婚
戶口所在地：
現(xiàn)在所在地：
普通話：良好
自我評(píng)價(jià)
有責(zé)任心、有愛(ài)心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)舞蹈。重視自身學(xué)習(xí)，熱愛(ài)幼教工作。
思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實(shí)踐能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。
教育經(jīng)歷
畢業(yè)院校：xx師范大學(xué)學(xué)前教育大專
最高學(xué)歷： 大專
所學(xué)專業(yè)：學(xué)前教育
工作經(jīng)驗(yàn)
xx.8--xx.7 xx市機(jī)關(guān)幼兒園(民營(yíng)企業(yè))
工作職位：幼師
離職原因：工作調(diào)動(dòng)
工作描述：一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。陶行知先生曾說(shuō)：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長(zhǎng)?！蔽遗κ棺约簭囊粋€(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺(jué)地履行“教書(shū)育人”的重任。
xx.9--xx.7 xx市正陽(yáng)小學(xué)(民營(yíng)企業(yè))
工作職位：班主任
離職原因：因離住址比較遠(yuǎn)
工作描述：關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，為幼兒提供健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。 教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)。實(shí)施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽(tīng)幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語(yǔ)言”，走進(jìn)幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、接納每一個(gè)幼兒，以公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)幼兒，給每一個(gè)幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，始終做幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者、合作者，使幼兒身心和諧富有個(gè)性的發(fā)展。
xx.8--xx.7 xx幼兒園(民營(yíng)企業(yè))
工作職位：幼師
離職原因：因生活住址變動(dòng)
工作描述：由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰Α?BR> 幼兒教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇五
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)： 英語(yǔ) 一般
國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀 粵語(yǔ)水平： 一般
工作能力及其他專長(zhǎng)
為人誠(chéng)信，踏實(shí)，勤奮有恒心。
做過(guò)短期文員兼?zhèn)}管。
會(huì)基本的電腦操作，熟悉倉(cāng)管流程，可以跟生產(chǎn)。
windows操作，word20xx等。
其他信息
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式
幼兒教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇六
出生年月 __年08月
性別 女
a >
畢業(yè)
院校 __市__區(qū)幼兒師范職業(yè)學(xué)教
民族 漢 就讀系別
教育
系
籍貫 __省
聯(lián)系電話 手機(jī)號(hào)碼：
家庭電話：
最高學(xué)歷 大專在讀
工作經(jīng)歷
__年__月就業(yè)于__省__市__幼兒園工作見(jiàn)習(xí)
__年__月到__年現(xiàn)在就業(yè)于__省__市__幼兒園以有5年了。
實(shí)踐經(jīng)歷：
__年9 月 任班級(jí) 副主任;
__年 任班級(jí)“教育學(xué)”和“心理學(xué)”課代表;
__年6月到__在__幼兒園見(jiàn)習(xí)倆月;
__年 任班級(jí) 班主任
(團(tuán)體方面)：
__年 舞蹈：《半個(gè)月亮爬上來(lái)》獲得三等獎(jiǎng)
__年 參加幼兒園的班級(jí)墻面設(shè)計(jì)，獲得三等獎(jiǎng)
__年到__年 任班級(jí)小班年級(jí)組長(zhǎng)，大班年級(jí)組長(zhǎng)
個(gè)人能力
在5年多的幼教生涯中，我熱愛(ài)幼教工作，具有扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究
方法
、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂(lè)基礎(chǔ)、繪畫(huà)基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和
實(shí)施方案
的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園
管理知識(shí)
和能力，能獨(dú)立對(duì)幼兒教育活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織及評(píng)價(jià)。
a >
自我評(píng)價(jià)
本人性格開(kāi)朗，富于進(jìn)取心，積極向上， 我相信一分耕耘一分收獲， 肯吃苦耐勞勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，動(dòng)手能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感;堅(jiān)毅不拔，吃苦耐勞，喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn)。
人沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，一個(gè)人干任何一件事時(shí)，如果沒(méi)有執(zhí)著的毅力就得不到成功的喜悅，這強(qiáng)迫我要不斷前進(jìn)。所謂前進(jìn)：就是要學(xué)會(huì)我原來(lái)不會(huì)的東西，做好我從前不會(huì)做的事情，開(kāi)拓我以往不敢接觸的領(lǐng)域，發(fā)揮自己的潛能并不斷的更新自己，超越自己，并以此為人生的樂(lè)事。正因?yàn)槲倚闹杏辛诉@份信念、信心，所以，我一直在教學(xué)工作中努力著……在同事的誠(chéng)心幫助下，工作中也取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī).成績(jī)也許只為過(guò)去的天空增添一道亮麗的彩虹，面對(duì)朝陽(yáng)，我仍會(huì)堅(jiān)實(shí)的邁好每一步。
自信和執(zhí)著是我的原則，沉著和樂(lè)觀是我的處事態(tài)度，積極和進(jìn)取是我的生活方式。工作認(rèn)真細(xì)致、謹(jǐn)慎、有清晰的頭腦、有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，與人有良好的溝通能力，能夠吃苦耐勞。我深知，機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人，我也并非無(wú)備而來(lái)!憑著我對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)及我現(xiàn)有的能力，我相信只要給我一次發(fā)揮的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)讓你滿意，我愿攜一貫的朝氣和毅力，為幼兒園的發(fā)展 做出我全部的才智和汗水，如果尚有不足之處，懇請(qǐng)批評(píng)指教，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，我愿接受實(shí)踐的檢驗(yàn)!
幼兒教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇七
求職者在編輯個(gè)人簡(jiǎn)歷前一定要了解自己，只有了解自身的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)后才能更好的在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。有的求職者雖然說(shuō)學(xué)歷不高或者是學(xué)校名氣太小，這時(shí)就可以用工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)求職者在學(xué)業(yè)這方面的.不足，而且現(xiàn)在很多用人單位都會(huì)在招聘廣告上標(biāo)注有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先錄用。
因此這時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)就成為求職者在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)的利劍。也有一些招聘者在學(xué)術(shù)上沒(méi)有什么成就也很缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)就可以將一技之長(zhǎng)在個(gè)人簡(jiǎn)歷中展現(xiàn)出來(lái)，比如英語(yǔ)或者計(jì)算機(jī)很好之類的，來(lái)彌補(bǔ)求職者自身不足。古人云，天生我材必有用。相信嗎，每一位求職者都能在職場(chǎng)中找到屬于自己的位置。
求職者想要打造一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷就必須要提高核心能力，在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)細(xì)致分析簡(jiǎn)歷內(nèi)容，總能找出自身的優(yōu)勢(shì)。性格優(yōu)勢(shì)在求職上也算是優(yōu)勢(shì)。不要將自己想的一無(wú)是處，將優(yōu)勢(shì)放大化，揚(yáng)長(zhǎng)避短，求職者一定能通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷為自己贏得面試機(jī)會(huì)。
幼兒教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一
姓名：xxx
性別：女
出生日期：xx年x月xx日
身高：160cm
婚姻狀況：未婚
戶口所在地：
現(xiàn)在所在地：
普通話：良好
有責(zé)任心、有愛(ài)心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)舞蹈。重視自身學(xué)習(xí)，熱愛(ài)幼教工作。
思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實(shí)踐能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。
畢業(yè)院校：xx師范大學(xué)學(xué)前教育大專
學(xué)歷：大專
所學(xué)專業(yè)：學(xué)前教育
xx.8--xx.7xx市機(jī)關(guān)幼兒園(民營(yíng)企業(yè))
工作職位：幼師
離職原因：工作調(diào)動(dòng)
工作描述：一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。陶行知先生曾說(shuō)：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長(zhǎng)?！蔽遗κ棺约簭囊粋€(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺(jué)地履行“教書(shū)育人”的重任。
xx.9--xx.7xx市正陽(yáng)小學(xué)(民營(yíng)企業(yè))
工作職位：班主任
離職原因：因離住址比較遠(yuǎn)
工作描述：關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，為幼兒提供健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)。實(shí)施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽(tīng)幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語(yǔ)言”，走進(jìn)幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、接納每一個(gè)幼兒，以公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)幼兒，給每一個(gè)幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，始終做幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者、合作者，使幼兒身心和諧富有個(gè)性的發(fā)展。
xx.8--xx.7xx幼兒園(民營(yíng)企業(yè))
工作職位：幼師
離職原因：因生活住址變動(dòng)
工作描述：由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的'自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰Α?BR> 幼兒教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇二
姓 名： xxx 籍 貫： 中國(guó)
目前住地： 廣州 民 族： 漢族
戶 籍 地： 汕尾 身 高：168 cm
體 重： 43 kg 婚姻狀況： 未婚
年 齡： 22 歲 學(xué)歷：大專
月薪要求：面議
學(xué)前教育，育嬰師等與本專業(yè)或特長(zhǎng)相關(guān)行業(yè)。
希望可以到一個(gè)重視人才的單位里，有一定的發(fā)展空間，能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
20xx年9月–20xx年7月于山東省工會(huì)管理干部學(xué)院藝術(shù)系就讀
輔修課程：大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、書(shū)法修養(yǎng)、大學(xué)體育、馬克思主義哲學(xué)原理。
本專業(yè)能力：通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，扎實(shí)掌握了有關(guān)學(xué)前教育方面的.知識(shí)并可以自如運(yùn)用，美術(shù)技能突出，并有實(shí)踐經(jīng)歷。
英語(yǔ)水平：英語(yǔ)三級(jí)，山東師范大學(xué)繼續(xù)學(xué)院吉的堡英語(yǔ)口語(yǔ)證書(shū)。
計(jì)算機(jī)水平：可以很好的運(yùn)用windows xp、microsoft word/excel等程序，可熟練制作幻燈片等。
其他：中級(jí)育嬰師證
擅長(zhǎng)繪畫(huà)、寫(xiě)作，文章多次發(fā)表在校刊。
思維敏捷，邏輯縝密，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和手繪能力。
善于溝通，具有團(tuán)隊(duì)精神，有毅力，不懼困難與失敗。
我熱情大方，認(rèn)真誠(chéng)懇，熱愛(ài)生活，喜歡運(yùn)動(dòng)，自信自律，善良上進(jìn)，擅長(zhǎng)繪畫(huà)，喜歡音樂(lè);積極進(jìn)取，思維活躍，吃苦耐勞，有責(zé)任心，想尋求一個(gè)鍛煉發(fā)展自我的空間，踏實(shí)進(jìn)步，發(fā)光發(fā)熱;相信沒(méi)有最好只有更好，您給我一份信任，我將回報(bào)您十一分喜悅!
20xx年4月—5月濟(jì)南東關(guān)幼兒園。
20xx年3月——5月農(nóng)科院幼兒園。
幼兒教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇三
出生年月 xx年08月
性別 女
畢業(yè)院校 xx市xx區(qū)幼兒師范職業(yè)學(xué)教
民族 漢 就讀系別 教育系
籍貫 xx省
個(gè)人愛(ài)好 跳舞 唱歌 看電視 旅游
聯(lián)系電話 手機(jī)號(hào)碼：
家庭電話：
最高學(xué)歷 大專在讀
工作經(jīng)歷
xx年xx月就業(yè)于xx省xx市xx幼兒園工作見(jiàn)習(xí)
xx年xx月到xx年現(xiàn)在就業(yè)于xx省xx市xx幼兒園以有5年了。
實(shí)踐經(jīng)歷：
xx年9 月 任班級(jí) 副主任;
xx年 任班級(jí)“教育學(xué)”和“心理學(xué)”課代表;
xx年6月到xx在xx幼兒園見(jiàn)習(xí)倆月;
xx年 任班級(jí) 班主任
(團(tuán)體方面)：
xx年 參加縣里比賽，體操《嘻唰唰》，獲得一等獎(jiǎng)
xx年 舞蹈：《半個(gè)月亮爬上來(lái)》獲得三等獎(jiǎng)
xx年 參加幼兒園的班級(jí)墻面設(shè)計(jì)，獲得三等獎(jiǎng)
xx年到xx年 任班級(jí)小班年級(jí)組長(zhǎng)，大班年級(jí)組長(zhǎng)
個(gè)人能力
在5年多的幼教生涯中，我熱愛(ài)幼教工作，具有扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂(lè)基礎(chǔ)、繪畫(huà)基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識(shí)和能力，能獨(dú)立對(duì)幼兒教育活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織及評(píng)價(jià)。
自我評(píng)價(jià)
本人性格開(kāi)朗，富于進(jìn)取心，積極向上， 我相信一分耕耘一分收獲， 肯吃苦耐勞勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，動(dòng)手能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感;堅(jiān)毅不拔，吃苦耐勞，喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn)。
人沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，一個(gè)人干任何一件事時(shí)，如果沒(méi)有執(zhí)著的毅力就得不到成功的喜悅，這強(qiáng)迫我要不斷前進(jìn)。所謂前進(jìn)：就是要學(xué)會(huì)我原來(lái)不會(huì)的東西，做好我從前不會(huì)做的事情，開(kāi)拓我以往不敢接觸的領(lǐng)域，發(fā)揮自己的潛能并不斷的更新自己，超越自己，并以此為人生的樂(lè)事。正因?yàn)槲倚闹杏辛诉@份信念、信心，所以，我一直在教學(xué)工作中努力著……在同事的誠(chéng)心幫助下，工作中也取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī).成績(jī)也許只為過(guò)去的天空增添一道亮麗的彩虹，面對(duì)朝陽(yáng)，我仍會(huì)堅(jiān)實(shí)的邁好每一步。
自信和執(zhí)著是我的原則，沉著和樂(lè)觀是我的處事態(tài)度，積極和進(jìn)取是我的生活方式。工作認(rèn)真細(xì)致、謹(jǐn)慎、有清晰的頭腦、有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，與人有良好的溝通能力，能夠吃苦耐勞。我深知，機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人，我也并非無(wú)備而來(lái)!憑著我對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)及我現(xiàn)有的能力，我相信只要給我一次發(fā)揮的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)讓你滿意，我愿攜一貫的朝氣和毅力，為幼兒園的發(fā)展 做出我全部的才智和汗水，如果尚有不足之處，懇請(qǐng)批評(píng)指教，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，我愿接受實(shí)踐的檢驗(yàn)!
幼兒教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇四
性 別：女
出生日期：xx年x月xx日
身 高：160 cm
婚姻狀況： 未婚
戶口所在地：
現(xiàn)在所在地：
普通話：良好
自我評(píng)價(jià)
有責(zé)任心、有愛(ài)心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)舞蹈。重視自身學(xué)習(xí)，熱愛(ài)幼教工作。
思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強(qiáng)的組織管理和實(shí)踐能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。
教育經(jīng)歷
畢業(yè)院校：xx師范大學(xué)學(xué)前教育大專
最高學(xué)歷： 大專
所學(xué)專業(yè)：學(xué)前教育
工作經(jīng)驗(yàn)
xx.8--xx.7 xx市機(jī)關(guān)幼兒園(民營(yíng)企業(yè))
工作職位：幼師
離職原因：工作調(diào)動(dòng)
工作描述：一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。陶行知先生曾說(shuō)：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長(zhǎng)?！蔽遗κ棺约簭囊粋€(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺(jué)地履行“教書(shū)育人”的重任。
xx.9--xx.7 xx市正陽(yáng)小學(xué)(民營(yíng)企業(yè))
工作職位：班主任
離職原因：因離住址比較遠(yuǎn)
工作描述：關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，為幼兒提供健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。 教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)。實(shí)施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽(tīng)幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語(yǔ)言”，走進(jìn)幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、接納每一個(gè)幼兒，以公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)幼兒，給每一個(gè)幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，始終做幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、鼓勵(lì)者、合作者，使幼兒身心和諧富有個(gè)性的發(fā)展。
xx.8--xx.7 xx幼兒園(民營(yíng)企業(yè))
工作職位：幼師
離職原因：因生活住址變動(dòng)
工作描述：由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰Α?BR> 幼兒教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇五
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)： 英語(yǔ) 一般
國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀 粵語(yǔ)水平： 一般
工作能力及其他專長(zhǎng)
為人誠(chéng)信，踏實(shí)，勤奮有恒心。
做過(guò)短期文員兼?zhèn)}管。
會(huì)基本的電腦操作，熟悉倉(cāng)管流程，可以跟生產(chǎn)。
windows操作，word20xx等。
其他信息
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式
幼兒教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇六
出生年月 __年08月
性別 女
a >
畢業(yè)
院校 __市__區(qū)幼兒師范職業(yè)學(xué)教
民族 漢 就讀系別
教育
系
籍貫 __省
聯(lián)系電話 手機(jī)號(hào)碼：
家庭電話：
最高學(xué)歷 大專在讀
工作經(jīng)歷
__年__月就業(yè)于__省__市__幼兒園工作見(jiàn)習(xí)
__年__月到__年現(xiàn)在就業(yè)于__省__市__幼兒園以有5年了。
實(shí)踐經(jīng)歷：
__年9 月 任班級(jí) 副主任;
__年 任班級(jí)“教育學(xué)”和“心理學(xué)”課代表;
__年6月到__在__幼兒園見(jiàn)習(xí)倆月;
__年 任班級(jí) 班主任
(團(tuán)體方面)：
__年 舞蹈：《半個(gè)月亮爬上來(lái)》獲得三等獎(jiǎng)
__年 參加幼兒園的班級(jí)墻面設(shè)計(jì)，獲得三等獎(jiǎng)
__年到__年 任班級(jí)小班年級(jí)組長(zhǎng)，大班年級(jí)組長(zhǎng)
個(gè)人能力
在5年多的幼教生涯中，我熱愛(ài)幼教工作，具有扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究
方法
、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂(lè)基礎(chǔ)、繪畫(huà)基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和
實(shí)施方案
的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園
管理知識(shí)
和能力，能獨(dú)立對(duì)幼兒教育活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織及評(píng)價(jià)。
a >
自我評(píng)價(jià)
本人性格開(kāi)朗，富于進(jìn)取心，積極向上， 我相信一分耕耘一分收獲， 肯吃苦耐勞勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，動(dòng)手能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感;堅(jiān)毅不拔，吃苦耐勞，喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn)。
人沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，一個(gè)人干任何一件事時(shí)，如果沒(méi)有執(zhí)著的毅力就得不到成功的喜悅，這強(qiáng)迫我要不斷前進(jìn)。所謂前進(jìn)：就是要學(xué)會(huì)我原來(lái)不會(huì)的東西，做好我從前不會(huì)做的事情，開(kāi)拓我以往不敢接觸的領(lǐng)域，發(fā)揮自己的潛能并不斷的更新自己，超越自己，并以此為人生的樂(lè)事。正因?yàn)槲倚闹杏辛诉@份信念、信心，所以，我一直在教學(xué)工作中努力著……在同事的誠(chéng)心幫助下，工作中也取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī).成績(jī)也許只為過(guò)去的天空增添一道亮麗的彩虹，面對(duì)朝陽(yáng)，我仍會(huì)堅(jiān)實(shí)的邁好每一步。
自信和執(zhí)著是我的原則，沉著和樂(lè)觀是我的處事態(tài)度，積極和進(jìn)取是我的生活方式。工作認(rèn)真細(xì)致、謹(jǐn)慎、有清晰的頭腦、有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，與人有良好的溝通能力，能夠吃苦耐勞。我深知，機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人，我也并非無(wú)備而來(lái)!憑著我對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)及我現(xiàn)有的能力，我相信只要給我一次發(fā)揮的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)讓你滿意，我愿攜一貫的朝氣和毅力，為幼兒園的發(fā)展 做出我全部的才智和汗水，如果尚有不足之處，懇請(qǐng)批評(píng)指教，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，我愿接受實(shí)踐的檢驗(yàn)!
幼兒教師個(gè)人簡(jiǎn)歷篇七
求職者在編輯個(gè)人簡(jiǎn)歷前一定要了解自己，只有了解自身的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)后才能更好的在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。有的求職者雖然說(shuō)學(xué)歷不高或者是學(xué)校名氣太小，這時(shí)就可以用工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)求職者在學(xué)業(yè)這方面的.不足，而且現(xiàn)在很多用人單位都會(huì)在招聘廣告上標(biāo)注有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先錄用。
因此這時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)就成為求職者在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)的利劍。也有一些招聘者在學(xué)術(shù)上沒(méi)有什么成就也很缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)就可以將一技之長(zhǎng)在個(gè)人簡(jiǎn)歷中展現(xiàn)出來(lái)，比如英語(yǔ)或者計(jì)算機(jī)很好之類的，來(lái)彌補(bǔ)求職者自身不足。古人云，天生我材必有用。相信嗎，每一位求職者都能在職場(chǎng)中找到屬于自己的位置。
求職者想要打造一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷就必須要提高核心能力，在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)細(xì)致分析簡(jiǎn)歷內(nèi)容，總能找出自身的優(yōu)勢(shì)。性格優(yōu)勢(shì)在求職上也算是優(yōu)勢(shì)。不要將自己想的一無(wú)是處，將優(yōu)勢(shì)放大化，揚(yáng)長(zhǎng)避短，求職者一定能通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷為自己贏得面試機(jī)會(huì)。