“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來看看吧
述職報(bào)告自我剖析篇一
本學(xué)期,我在思想上嚴(yán)以律己,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。教育態(tài)度端正,不斷鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,使自身業(yè)務(wù)水平有了提高。能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。服從學(xué)校的工作安排,積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。
為了上好課,我認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作。課堂創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考,并運(yùn)用多種活動(dòng)形式組織教學(xué),在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展。在培養(yǎng)學(xué)生有序思維的同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。為提高教學(xué)質(zhì)量,我還不斷地鉆研、探索,總結(jié)教學(xué)方法,通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高工作能力。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式,不斷吸取新思想、新方法。并不斷積極參與聽課、評(píng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),博眾采之長(zhǎng),提高自己的教育教學(xué)水平。
述職報(bào)告自我剖析篇二
1、在熱愛教師的`職業(yè)方面不夠突出。在教育工作中,有時(shí)由于工作壓力大而受到思想矛盾的干擾,使自己的思想偶爾會(huì)動(dòng)搖,因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。
2、在關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生方面不夠細(xì)心,耐心對(duì)待每個(gè)學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,教師與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是,我自己上課時(shí),有時(shí)學(xué)生不聽話,因缺乏耐心,偶爾會(huì)大聲的說他們,現(xiàn)在仔細(xì)回想起來,對(duì)待學(xué)生,特別是調(diào)皮的孩子,確實(shí)有一些急躁的心理。
3、在教學(xué)工作方面不敢于創(chuàng)新。目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,而忽略了對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學(xué)生;在組織幼兒學(xué)生活動(dòng)時(shí)也不是很積極,總是有點(diǎn)馬虎,希望自己能夠慢慢的來改進(jìn),認(rèn)真的上好每一節(jié)課。
4、在工作協(xié)調(diào)方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。自己的個(gè)性比較急,有什么說什么,這也是自己的一大毛病。
5、在教研學(xué)習(xí)中,教學(xué)理論和教育政策、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)不夠用心,對(duì)案例分析研究較淺,缺乏進(jìn)取精神,對(duì)獲取新知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)、要求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。
1、思想認(rèn)識(shí)不高,對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持,對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠,缺乏努力鉆研精神和態(tài)度,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,服務(wù)意識(shí)不高,缺乏耐心和責(zé)任心,思想懶惰,缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠主動(dòng),與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。
4、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
2、對(duì)照職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定了6項(xiàng)整改措施:堅(jiān)持思想、堅(jiān)定教書育人,為人師表信念;思想上清醒、堅(jiān)定、理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。
3、在工作中要嚴(yán)于律己,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過于急躁。因?yàn)槎际切『⒆?,要求自己一定要做到?xì)心、耐心和對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心。
4、在工作過程中,虛心聽取教職工們的意見的建議,提高自身的教育意識(shí),增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
述職報(bào)告自我剖析篇三
在新形勢(shì)下,加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。作為教師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展。
本人從事教育教學(xué)工作二十余年,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。
(一)、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人。從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí),更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?BR> (二)、為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。
(三)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。
(四)、關(guān)愛學(xué)生。我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
(五)、尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生,只有和家長(zhǎng)共同攜起手來,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對(duì)學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,共同教育學(xué)生。
(六)、廉潔從教。我從不收受任何學(xué)生家長(zhǎng)的財(cái)物。我覺得教育對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是公平的,教書育人就是我們的職責(zé)。經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義,體驗(yàn)到教育工作者自我的價(jià)值。
述職報(bào)告自我剖析篇四
回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績(jī),我們要想更好的成績(jī),就是時(shí)候靜下心來好好寫寫述職報(bào)告了。那么你有了解過述職報(bào)告嗎?下面是小編收集整理的教師自我剖析述職報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一、我在教書育人中存在的問題:
1、創(chuàng)新意識(shí)淡薄,教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。
雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。但是,目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,而忽略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí),自己思想認(rèn)識(shí)還放不開,總是顧慮太多。
2、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。
對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持,對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
3、專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。
4、家長(zhǎng)之間的交流不夠,學(xué)生管理方面比較粗放。
尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境,所以與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;另外,在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,過于嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬(wàn)金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
二、存在問題的原因:
3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
三、整改的措施:
教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng),要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期,結(jié)合新課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備。
2、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我將把所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合本班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。今后在教學(xué)中,將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在課后輔導(dǎo)的教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
3、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
在一年的教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,我想在今后教學(xué)中,讓每個(gè)學(xué)生都能參與,并動(dòng)手操作,今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。
堅(jiān)持以學(xué)生為本,尊重每一位學(xué)生。把愛撒到教室的每一個(gè)角落,關(guān)注好學(xué)生,更愛差生,勇于承擔(dān)起自己的那份責(zé)任以義務(wù)。
總之,我會(huì)在以后的工作中,不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),時(shí)刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中,把孩子的發(fā)展放在第一位,努力做一名人民群眾放心、家長(zhǎng)放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。
眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作23年了,在平平常常、忙忙碌碌中,我又度過了一個(gè)學(xué)期。認(rèn)真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn),切實(shí)感覺到與上級(jí)要求還有一定差距,有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問題和不足,并剖析根源,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的問題:
第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄,教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。
第二、教學(xué)效益不高。
第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上,使用不當(dāng)。
第四,教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。
第五、專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。
第六、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠,學(xué)生管理方面比較粗放。
第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因:
三、整改的措施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合新課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。另外,我還要利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合本班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和任課老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。
3、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,我想在今后教學(xué)中,讓每個(gè)學(xué)生都能參與,并動(dòng)手操作,今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)原種場(chǎng)小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
愛就愛了,那就讓愛做主吧!
是啊,讓愛做主!讓愛做主,積淀了我對(duì)教書育人這份事業(yè)的無悔追求,讓愛做主,鑄就了我今天在社會(huì)上的這份價(jià)值!
愛教學(xué),刻苦鉆研
我愛教書這一行。從上師范的那天起,我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀教師,一名學(xué)者型教師,甚至一名教育家。踏上工作崗位后,這種愿望就更加強(qiáng)烈。
要當(dāng)一名優(yōu)秀教師,首先需要有先進(jìn)的教學(xué)理念、過硬的專業(yè)知識(shí)和高超的教學(xué)藝術(shù)。作為一名語(yǔ)文教師,對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù)的研究、對(duì)學(xué)科認(rèn)知規(guī)律的探討始終是我關(guān)注的焦點(diǎn)。我十分重視自身業(yè)務(wù)能力的提高,每年都訂閱多種業(yè)務(wù)報(bào)刊,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改革、完善自己的教學(xué)方法。我努力在自己的課堂上營(yíng)造民主自由的學(xué)術(shù)氛圍,允許出錯(cuò),更鼓勵(lì)創(chuàng)新,這使得我的學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué),學(xué)習(xí)能力的提高呈現(xiàn)出加速上升的態(tài)勢(shì)。
“為什么?”
“他的課不生硬、不枯燥?!?BR> 6年的教學(xué)生涯中,我參加過全市范圍的示范課競(jìng)賽,并得了獎(jiǎng);
愛崗敬業(yè)是高尚師德的核心,無私奉獻(xiàn)是教師這一職業(yè)的基本要求,像大多數(shù)的老師一樣,我有著極強(qiáng)的敬業(yè)精神,“不給學(xué)生耽誤一節(jié)課,給學(xué)生上好每一節(jié)課”是我給自己定下的規(guī)則,雖然我也有帶病上課的經(jīng)歷,但我認(rèn)為:作為一名新時(shí)代的教師,不應(yīng)該將愛崗敬業(yè)僅僅停留在那種不顧家庭、不顧身體的硬拼、死拼上,而應(yīng)該有更高的理念、更高的追求。衷心熱愛自己的職業(yè),孜孜以求不斷學(xué)習(xí),全方位提高自己的崗位技能,在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻(xiàn),這是我對(duì)愛崗敬業(yè)的認(rèn)識(shí),也是我始終不渝的追求。
愛學(xué)生,真誠(chéng)付出
教育是愛的產(chǎn)物,沒有真誠(chéng)的愛,就沒有成功的教育。傾注滿腔的熱情,真誠(chéng)地?zé)釔圩约旱拿恳粋€(gè)學(xué)生,是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神根基,是教師道德責(zé)任感的具體體現(xiàn),是教師取得成功的法寶,更是師生關(guān)系和諧融洽做好班級(jí)工作的重要保障。
執(zhí)教6年,我對(duì)學(xué)生的愛似一盞明燈伴我一路風(fēng)雨兼程,收獲春華秋實(shí)。
“他有一顆兄長(zhǎng)心?!边@是許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的愛使我對(duì)學(xué)生傾注了兄長(zhǎng)般的愛。著名教育家孫敬修說:“教師要熱愛學(xué)生,應(yīng)把學(xué)生看成是自己的兒女手足,對(duì)他們的關(guān)心、熱愛和責(zé)任感還應(yīng)超過自己的兒女手足。有了這種感情,才能把每一個(gè)學(xué)生培育好?!蔽沂冀K認(rèn)為教師應(yīng)該像父母對(duì)待子女一樣,既要一視同仁,又要能把愛心更多地分給弱小的孩子。對(duì)全體學(xué)生要“一碗水端平”,對(duì)于孤兒、單親學(xué)生,以及在生活上、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,要多一份關(guān)注多一份愛,把特別的愛給這些特別的學(xué)生,要細(xì)致入微地觀察他們的情緒變化,并在一定的時(shí)間和場(chǎng)合給他們多一些寬容和理解,允許他們?cè)谔囟ǖ那闆r下有一些“自由行動(dòng)”,甚至可以在某些方面暫時(shí)降低一些要求。因?yàn)檫@些學(xué)生更需要關(guān)心、幫助,更需要呵護(hù)、撫慰。
我對(duì)學(xué)生滿腔熱情的愛換來了學(xué)生對(duì)我的喜愛、對(duì)班級(jí)的熱愛,換來了班級(jí)的好成績(jī)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的依賴。
特級(jí)教師__老師說得好:“對(duì)教師來說,力量的源泉就是對(duì)學(xué)生的愛。愛學(xué)生才會(huì)愛事業(yè),才會(huì)對(duì)教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情,才會(huì)充滿獻(xiàn)身精神。”學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西--這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話:“愛人者,兼其屋上之鳥。”我深深體會(huì)到:老師對(duì)學(xué)生的愛,會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛,進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,教師關(guān)心學(xué)生,就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心,小舟就會(huì)擱淺,任何努力也無法使它移動(dòng)。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);而這一切,都是做好教育工作必不可少的條件。
愛心澆灌出絢麗之花。我所帶的03級(jí)宏志班一直是學(xué)校的先進(jìn)班級(jí),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅,馬上就要參加高考了,我的學(xué)生信心百倍。
愛奉獻(xiàn),以校為家
由于表現(xiàn)比較突出,20__年我被任命為校團(tuán)委書記。作為團(tuán)委書記,既要管理學(xué)生行為規(guī)范,又要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),事比以前增加了許多。同時(shí)我上著一個(gè)班的語(yǔ)文課,當(dāng)著03級(jí)通山宏志班的班主任。這時(shí)候的我,真稱得上是“以校為家”了。
我堅(jiān)持學(xué)生在校我在校,有時(shí)只在辦公室吃兩包方便面了事,飯前、飯后是學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間,我利用這段時(shí)間或潛心觀察,或找學(xué)生談話,以便了解情況、有的放矢地開展工作……每天幾乎三分之二的時(shí)間我都要在學(xué)校度過。時(shí)間久了,找我的人都知道要找我,到學(xué)校,因?yàn)榈轿壹乙话阏也坏健S猛碌脑捳f我是“單位人”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!比缃?,我對(duì)教育的愛心有增無減,讓愛做主,在未來的日子里,我會(huì)以更加飽滿的熱情,在教育這方熱土上繼續(xù)我無悔的追求!
不知不覺已經(jīng)進(jìn)入到小學(xué)工作有一年多了,從事教育事業(yè)的這段時(shí)間,我在各方面都得到了提高,身為一名教師,在參加工作的這一年來,本人堅(jiān)定自己的思想政治方向,定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校工作,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性,于20__年__月接任學(xué)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職到如今,并在20__年__月被評(píng)為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中,我以謙虛好學(xué)的態(tài)度,贏得了大家的幫助和認(rèn)可,在與家長(zhǎng)的接觸中,我注意教學(xué)方法方式,耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作,深受家長(zhǎng)歡迎,學(xué)生喜歡。
我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,因此學(xué)生也有其特殊性,小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課,在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區(qū)別對(duì)待了?,F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段:即對(duì)社會(huì)開始有所接觸,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象,因此,我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對(duì)小學(xué)生時(shí)則有所不同,課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
"學(xué)高為師,德高為范"。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn),我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)的語(yǔ)文和思品教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。
教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級(jí)教研活動(dòng),吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。新教師考核中,我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許,這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
一、利用教學(xué)平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)拓展。
1、教學(xué)??悼h職業(yè)高中__級(jí)振華班英語(yǔ)。支教一年中,我一直擔(dān)任振華班英語(yǔ)教師,課堂上既講授英語(yǔ)基本知識(shí),也根據(jù)中職學(xué)生即將工作的現(xiàn)狀有針對(duì)性的講解為人處事的方法、外出就業(yè)的事宜。
2、教學(xué)??悼h職業(yè)高中__級(jí)振華班、數(shù)控一班、數(shù)控二班、機(jī)電旅游班計(jì)算機(jī)課程。20__年春季我擔(dān)任四個(gè)班的計(jì)算機(jī)教師。
3、教學(xué)??悼h“一村一大學(xué)生”《公共管理學(xué)》?!昂笔∫淮逡淮髮W(xué)生”華中農(nóng)業(yè)大學(xué)函授大專班授課期間,我擔(dān)任《公共管理學(xué)》教師。
二、利用專業(yè)特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康。
1、開展心理健康群體輔導(dǎo)。支教一年中我先后在保康縣教師進(jìn)修學(xué)校、??悼h一中、??悼h職業(yè)高中、??悼h店埡中學(xué)舉辦心理健康主題講座。
2、舉辦心理委員培訓(xùn)。我針對(duì)??悼h職業(yè)高中高一各班心理委員舉辦培訓(xùn),講授青少年常見健康問題表現(xiàn)及預(yù)防機(jī)制,培養(yǎng)其成為班級(jí)心理問題預(yù)警員。
3、進(jìn)行學(xué)生心理咨詢。我在??悼h職業(yè)高中擔(dān)任心理健康老師,接受幾十人次的咨詢,就學(xué)習(xí)焦慮、執(zhí)行力差、理想迷失、自卑、嫉妒、早戀等問題進(jìn)行疏導(dǎo)。
4、舉行心理活動(dòng)。我在保康縣職業(yè)高中開展“新青年·心健康”系列活動(dòng)。
5、負(fù)責(zé)編輯《新青年·心健康》材料,對(duì)一年心理健康工作進(jìn)行梳理。
6、成立班級(jí)健康委員。我在??悼h職業(yè)高中高一年級(jí)各班設(shè)立健康委員,并對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn),使之能夠處理簡(jiǎn)單常見疾病,還贈(zèng)送藥物,力圖讓健康委員成為班級(jí)健康“看門人”。
三、利用團(tuán)委優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、建立團(tuán)支部、團(tuán)委干部考評(píng)制度。為激發(fā)學(xué)生工作激情和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,我在擔(dān)任??悼h職業(yè)高中校團(tuán)委副書記期間,制定了考評(píng)制度,每月評(píng)尋紅旗團(tuán)支部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”。
2、完善廣播臺(tái)節(jié)目設(shè)置。我在廣播臺(tái)開設(shè)“星級(jí)學(xué)生面對(duì)面”、“心情故事”、“健康”、“天氣預(yù)報(bào)”、“新聞”、“知心朋友”等節(jié)目。
3、組織五四系列活動(dòng)。值五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)九十周年之際,我發(fā)動(dòng)校團(tuán)委開展“愛國(guó)、愛校、愛人”主題慶?;顒?dòng),組織了植樹、慰問福利院、籃球賽、文藝表演、征稿等活動(dòng)。
4、帶領(lǐng)學(xué)生慰問福利院。我在擔(dān)任??悼h職業(yè)高中校團(tuán)委副書記期間,堅(jiān)持每月帶學(xué)生到保康縣城關(guān)鎮(zhèn)福利院慰問。
四、利用支教機(jī)遇,促進(jìn)保康更好發(fā)展。
參加農(nóng)民工招聘會(huì)。在??悼h舉辦的返鄉(xiāng)農(nóng)民工招聘會(huì)中,我編寫了工傷預(yù)防、農(nóng)民工子女教育問題的宣傳冊(cè),為返鄉(xiāng)農(nóng)民工普及了工傷知識(shí)和教育政策。
述職報(bào)告自我剖析篇五
回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢?我們可以多去嘗試,現(xiàn)在不妨坐下來好好寫寫述職報(bào)告吧!你還在為寫述職報(bào)告而苦惱嗎?下面是小編收集整理的教師個(gè)人自我剖析述職報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
在忙碌而有序的教育教學(xué)活動(dòng)中,我從事教育工作已將近八個(gè)年頭。教學(xué)活動(dòng)中,我認(rèn)真反思,深刻認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對(duì)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用?;仡櫚四甑墓ぷ鳌W(xué)習(xí),自我剖析,繼續(xù)提高自我的教育教學(xué)能力。
一、在政治思想方面
本人高度自覺,長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,遵守社會(huì)公德,實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。
二、在工作上,分析具體如下:
1、我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育名著、教育雜志等,及時(shí)撰寫業(yè)務(wù)筆記、讀后感、教育隨筆等等,自我評(píng)價(jià)。
2、力求備好每一節(jié)科學(xué)課和綜合實(shí)踐課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益,盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,運(yùn)用自己的教育機(jī)智,組織語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并將自己的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記入《宋芝君的教育博客》中。
4、我不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面,訂閱了各種書籍,努力提高文學(xué)素養(yǎng),提高教育教學(xué)理論的知識(shí),邊讀書邊積累,為提高教育教學(xué)能力不斷努力。
5、擔(dān)任班主任期間,我用心、用情做好工作,學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲得一等獎(jiǎng);擔(dān)任非班主任工作,組織學(xué)生的活動(dòng)中也在市賽、省賽中獲獎(jiǎng)。
三、認(rèn)真分析,從自身找到存在的問題:
1、理論知識(shí)并不單一,只學(xué)習(xí)一位教育者的觀點(diǎn)是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀,這樣才能有深刻的認(rèn)識(shí),才能演化為具體的做法。
2、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,同時(shí)也要注意這方面的積累。博客關(guān)注的內(nèi)容可以繼續(xù)多樣化。
3、工作上膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重,工作反而做不好。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),基本點(diǎn)站牢的原則,大膽、細(xì)致地開展本職工作。
四、改進(jìn)措施:
1、多向教育雜志投稿,促進(jìn)自己整理以往的教育教學(xué)隨筆。
2、積極參加區(qū)里組織的公開課比賽,積累經(jīng)驗(yàn),感受教育的另一方天空。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng),提高自身能力。
這次教師的自我剖析活動(dòng),更為深刻的自我反思,希望能在今后的工作中“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。
一、在政治思想方面
本人高度自覺,長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí),《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,從不打牌賭博、違法亂紀(jì),遵守社會(huì)公德,實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),為人師表。
二、在教育教學(xué)方面
本人虛心請(qǐng)教,不懂就問,以豐富自身的業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高自身的教育教學(xué)能力、及業(yè)務(wù)水平,做到"活到老,學(xué)到老"。嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心,愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切",樹立正確的人生觀,重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)的好差作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,與家長(zhǎng)共同探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法與措施。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、在工作方面
本人又兼任勤工儉學(xué)出納員、食堂和豬場(chǎng)管理等工作,在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí);在經(jīng)濟(jì)上從不貪污挪用公款,能做到廉潔自律。食堂管理工作做得有聲有色,能團(tuán)結(jié)同志,工作做得到位,每次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到校檢查工作,都很滿意。在生活上,關(guān)心愛護(hù)每個(gè)就餐學(xué)生,盡量幫助他們解決一些實(shí)際困難和實(shí)際問題,如吃飯時(shí)菜咸了、吃去菜蟲了、蒼蠅了等等,都幫他們調(diào)換,使學(xué)生們滿意。這些工作自已也很做得出色。
存在的問題:
一是思想認(rèn)識(shí)還不夠。一直以來,我以為我只是一名普通教師,只要教好書、上好課、管好學(xué)生,對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng),努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作,就算是盡職盡責(zé)了。除了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外,平時(shí)對(duì)國(guó)家大事關(guān)心不夠。
二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
三是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面。總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍,其他書看得較少,特別是一些理論性的看得較少。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有一些, 但面上還不夠廣。認(rèn)為那些理論書籍看起來枯躁無味,看了也沒有什么實(shí)際意義。幾十年的教學(xué)己使自已的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式,有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書本上,在實(shí)踐中很難行得通的。因此,就存在著一種不著急、無所謂的心態(tài)。備課時(shí)雖然很認(rèn)真,但懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功。
四是有些工作做得不到位。如年豬場(chǎng)年利潤(rùn)不高,工作有些失誤,購(gòu)買牲豬和飼料等有時(shí)驗(yàn)收不到位,導(dǎo)致豬場(chǎng)年利潤(rùn)下降。
今后的改進(jìn)方向:
首先、要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,提高自已的鉆研精神,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。
其次、愛崗敬業(yè),熱愛教育和學(xué)校,認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé)。在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第三、熱愛學(xué)生,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。
第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),樹立優(yōu)良作風(fēng),不但學(xué)習(xí)新知識(shí),探索新規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
第五、團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重他人,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六、改進(jìn)工作作風(fēng),各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé),爭(zhēng)取做到位,避免工作造成失誤。
總之,在教育教學(xué)過程中,嚴(yán)格要求自已,志存高遠(yuǎn),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),做一個(gè)受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。
一、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問題:
1.在愛崗敬業(yè)方面,我熱愛教育,熱愛新牟小學(xué),每個(gè)工作日都在按時(shí)到校的基礎(chǔ)上盡力早到。能夠按國(guó)家教育方針,依法執(zhí)教,能夠自覺遵守教育法,工作進(jìn)取性較高。在學(xué)校利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí),總是以學(xué)校利益為重。但個(gè)人本事還需進(jìn)一步提升,有時(shí)很想為學(xué)校爭(zhēng)光,可卻力不從心。上學(xué)期參加區(qū)的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,我們學(xué)校參賽者以往都是取得第一名的成績(jī),可我取得了第四名,對(duì)我個(gè)人來講已經(jīng)很不錯(cuò)了,可是應(yīng)對(duì)學(xué)校,應(yīng)對(duì)幫忙過我的領(lǐng)導(dǎo)同事,我感覺真給她們抹黑,自我的個(gè)人本事還需進(jìn)一步提高。
2.在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格。耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。能夠平等、公平對(duì)待學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生。但對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)缺乏耐心和智慧,還需努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育智慧。我班的姜林同學(xué),上半學(xué)期成績(jī)還勉強(qiáng)說得過去。
下學(xué)期學(xué)習(xí)的惰性更重,屢次教育輔導(dǎo)鼓勵(lì),學(xué)習(xí)興趣始終不見長(zhǎng)進(jìn),后又與該生家長(zhǎng)聯(lián)系,期望家長(zhǎng)配合學(xué)校共同努力,把該生學(xué)習(xí)進(jìn)取性調(diào)動(dòng)起來,可因?yàn)榧议L(zhǎng)的工作忙,也因?yàn)槲夜ぷ鞣椒▽?duì)其還沒有起到更有效的激勵(lì)作用,該生最終各科成績(jī)都很不夢(mèng)想,此刻孩子升入初中了,對(duì)他教育的失敗成為我的一個(gè)教育遺憾。
3.在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),注意與教研組同行之間互相切磋,進(jìn)取進(jìn)行團(tuán)體備課,教學(xué)相長(zhǎng)。但鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦,學(xué)習(xí)新知識(shí)缺乏主動(dòng)性。探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性。每次都是“書到用時(shí)方恨少”,“臨時(shí)抱佛腳”,當(dāng)學(xué)校工作需要我寫材料了,或是要講公開課了,才知趕快讀書查閱資料。如果平時(shí)就注意多積累,多學(xué)習(xí),工作的成績(jī)肯定會(huì)更勝一籌。
4.在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,凡事多替別人想,多學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自我的缺點(diǎn)。作為班主任,能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,進(jìn)取維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),工作中從不斤斤計(jì)較。但因?yàn)樾宰蛹?,有時(shí)說話心直口快,可能會(huì)在無意中傷害到別人。
5.在家校溝通方面,我能夠尊重家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),善于聽取學(xué)生家長(zhǎng)的意見和提議,促進(jìn)教育合力的構(gòu)成。但主動(dòng)家訪的次數(shù)較少,大多是電話聯(lián)系,或是約好家長(zhǎng)在學(xué)校見面。如果到多進(jìn)行家訪,可能會(huì)獲得學(xué)生成長(zhǎng)的更多資料,更有利于我們的教育。
二、基于自我的情景,做好如下改善措施:
1、愛崗敬業(yè),堅(jiān)定信念。
熱愛教育事業(yè),對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,夢(mèng)想信念不動(dòng)搖,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。約束自我,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、服從管理,言論進(jìn)取。
服從學(xué)校教育管理,注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和提議,增強(qiáng)自我同教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的自我形象,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量。
3、嚴(yán)于律己,盡心工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。自我加壓,努力進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自我,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,顧全大局,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),盡心盡力完成每一項(xiàng)工作。
4、進(jìn)取學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng)。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng)。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改善和提高,完善自我。
5、以人為本,尊重學(xué)生。
堅(jiān)持以學(xué)生為本,尊重每一位學(xué)生。把愛灑到教室的每個(gè)角落,關(guān)注好學(xué)生,更愛待進(jìn)生,勇于承擔(dān)起自我的那份職責(zé)和義務(wù),多用教育智慧啟迪學(xué)生心靈。
6、虛心改善,不斷完善。
多征詢同事自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心理解同事的意見和提議,提高自我的師德修養(yǎng)。歡迎領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)多提寶貴意見或提議。能夠把自我所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以進(jìn)取的影響。
一、工作勁頭:
五年的工作說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短也不短,現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢的變變得成熟起來,但隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)自己的工作勁頭日漸低落。五年來的工作或多或少的得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,但卻因世事滄桑,逐漸消磨了我的意志,按下了我的勁頭?,F(xiàn)在的我,已經(jīng)不像當(dāng)初剛上班時(shí)那樣充滿激情,從個(gè)人精神狀態(tài)來說,失去了奔頭,缺乏為之奮斗的理想,個(gè)人工作積極性大幅下滑。好多工作都是拖三落四。在工作任務(wù)的分配中,有時(shí)也拈輕怕重,缺少了剛上班時(shí)的那種勇挑重?fù)?dān)的氣魄和擔(dān)當(dāng)。
二、工作效績(jī):
從事教師工作五年以來,我所帶的班級(jí)的學(xué)生的成績(jī),一直取得過較好的名次,原來一直堅(jiān)信自己在搞素質(zhì)教育,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),在現(xiàn)階段或在今后的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),學(xué)生的成績(jī)將依然是考量學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”和教師“工作能力”的一種標(biāo)尺?,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)以前的個(gè)人內(nèi)心的那個(gè)標(biāo)尺是那么的脆弱無力。因此,現(xiàn)在我正在迎頭趕上。
三、班級(jí)管理方面:
在踏上教育事業(yè)的那一刻,我總便幻想,有一天我可以成為一名優(yōu)秀的班主任,這樣的話,我就可以按照自己對(duì)教育的理解和自己的管理理念來管理、教育學(xué)生,但當(dāng)自己真正做到這一步時(shí)才發(fā)現(xiàn),一切都不是想象的那么簡(jiǎn)單。原來自己大部分想法太過簡(jiǎn)單,只適合紙上談兵,而缺乏真正“帶兵打仗”的膽略和雄才,不能準(zhǔn)確運(yùn)用與實(shí)際的班級(jí)管理工作。
“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開展以來,我反思了過去的所作所為,有得有失?,F(xiàn)在我決定重新來過,這一次我立志“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”,努力使工作精益求精,使我個(gè)人有個(gè)更好的發(fā)展。
一、存在的主要問題
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,天天學(xué)習(xí)新課程理念,積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時(shí),還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文,以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,這都是為了完成任務(wù)?,F(xiàn)在深入剖析起來,要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,成為一名合格的新時(shí)代教師,就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,教師與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是,我自己有時(shí)上課時(shí),學(xué)生不聽話,就缺乏耐心,現(xiàn)在仔細(xì)回想起來,對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些。
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認(rèn)識(shí)不太高,對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持,對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、由于多方面原因,愛崗敬業(yè)精神不夠,缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),,缺乏耐心和責(zé)任心,缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠主動(dòng),與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。
三、今后的努力方向
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);
第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到為人師表。在對(duì)待學(xué)生方面,要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心,有恒心。
述職報(bào)告自我剖析篇六
要提高自身的師德修養(yǎng),首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ),如果一個(gè)教師不是一個(gè)優(yōu)秀的"教書先生",也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的,教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多。通常說,教師要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水。就是這個(gè)道理。
我作為班主任,除了在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求之外,在生活上也是關(guān)懷備至,讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他,很重視他。從而優(yōu)化本班的班級(jí)管理效果。在批評(píng)教育時(shí)也尊重學(xué)生的自尊心,不輕易傷害。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助,讓學(xué)生通過自我選擇,自我學(xué)習(xí),自我管理達(dá)到自我補(bǔ)充,自我完善,自我提高的目的。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),教師對(duì)學(xué)生的愛的情感,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對(duì)教師的親近感,信賴感,通過各方面的努力,以及學(xué)校其他老教師的言傳身教,自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。
述職報(bào)告自我剖析篇一
本學(xué)期,我在思想上嚴(yán)以律己,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。教育態(tài)度端正,不斷鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,使自身業(yè)務(wù)水平有了提高。能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。服從學(xué)校的工作安排,積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。
為了上好課,我認(rèn)真鉆研教材,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作。課堂創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考,并運(yùn)用多種活動(dòng)形式組織教學(xué),在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展。在培養(yǎng)學(xué)生有序思維的同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。為提高教學(xué)質(zhì)量,我還不斷地鉆研、探索,總結(jié)教學(xué)方法,通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高工作能力。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式,不斷吸取新思想、新方法。并不斷積極參與聽課、評(píng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),博眾采之長(zhǎng),提高自己的教育教學(xué)水平。
述職報(bào)告自我剖析篇二
1、在熱愛教師的`職業(yè)方面不夠突出。在教育工作中,有時(shí)由于工作壓力大而受到思想矛盾的干擾,使自己的思想偶爾會(huì)動(dòng)搖,因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。
2、在關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生方面不夠細(xì)心,耐心對(duì)待每個(gè)學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,教師與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是,我自己上課時(shí),有時(shí)學(xué)生不聽話,因缺乏耐心,偶爾會(huì)大聲的說他們,現(xiàn)在仔細(xì)回想起來,對(duì)待學(xué)生,特別是調(diào)皮的孩子,確實(shí)有一些急躁的心理。
3、在教學(xué)工作方面不敢于創(chuàng)新。目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,而忽略了對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學(xué)生;在組織幼兒學(xué)生活動(dòng)時(shí)也不是很積極,總是有點(diǎn)馬虎,希望自己能夠慢慢的來改進(jìn),認(rèn)真的上好每一節(jié)課。
4、在工作協(xié)調(diào)方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。自己的個(gè)性比較急,有什么說什么,這也是自己的一大毛病。
5、在教研學(xué)習(xí)中,教學(xué)理論和教育政策、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)不夠用心,對(duì)案例分析研究較淺,缺乏進(jìn)取精神,對(duì)獲取新知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)、要求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。
1、思想認(rèn)識(shí)不高,對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持,對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠,缺乏努力鉆研精神和態(tài)度,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,服務(wù)意識(shí)不高,缺乏耐心和責(zé)任心,思想懶惰,缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠主動(dòng),與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。
4、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
2、對(duì)照職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定了6項(xiàng)整改措施:堅(jiān)持思想、堅(jiān)定教書育人,為人師表信念;思想上清醒、堅(jiān)定、理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。
3、在工作中要嚴(yán)于律己,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過于急躁。因?yàn)槎际切『⒆?,要求自己一定要做到?xì)心、耐心和對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心。
4、在工作過程中,虛心聽取教職工們的意見的建議,提高自身的教育意識(shí),增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
述職報(bào)告自我剖析篇三
在新形勢(shì)下,加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。作為教師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展。
本人從事教育教學(xué)工作二十余年,自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。
(一)、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人。從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí),更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?BR> (二)、為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。
(三)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。
(四)、關(guān)愛學(xué)生。我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
(五)、尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生,只有和家長(zhǎng)共同攜起手來,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對(duì)學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,共同教育學(xué)生。
(六)、廉潔從教。我從不收受任何學(xué)生家長(zhǎng)的財(cái)物。我覺得教育對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是公平的,教書育人就是我們的職責(zé)。經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義,體驗(yàn)到教育工作者自我的價(jià)值。
述職報(bào)告自我剖析篇四
回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績(jī),我們要想更好的成績(jī),就是時(shí)候靜下心來好好寫寫述職報(bào)告了。那么你有了解過述職報(bào)告嗎?下面是小編收集整理的教師自我剖析述職報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一、我在教書育人中存在的問題:
1、創(chuàng)新意識(shí)淡薄,教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。
雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。但是,目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,而忽略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí),自己思想認(rèn)識(shí)還放不開,總是顧慮太多。
2、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。
對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持,對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
3、專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。
4、家長(zhǎng)之間的交流不夠,學(xué)生管理方面比較粗放。
尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境,所以與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;另外,在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,過于嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬(wàn)金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
二、存在問題的原因:
3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
三、整改的措施:
教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng),要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期,結(jié)合新課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備。
2、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我將把所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合本班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。今后在教學(xué)中,將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在課后輔導(dǎo)的教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
3、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
在一年的教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,我想在今后教學(xué)中,讓每個(gè)學(xué)生都能參與,并動(dòng)手操作,今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。
堅(jiān)持以學(xué)生為本,尊重每一位學(xué)生。把愛撒到教室的每一個(gè)角落,關(guān)注好學(xué)生,更愛差生,勇于承擔(dān)起自己的那份責(zé)任以義務(wù)。
總之,我會(huì)在以后的工作中,不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),時(shí)刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中,把孩子的發(fā)展放在第一位,努力做一名人民群眾放心、家長(zhǎng)放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。
眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作23年了,在平平常常、忙忙碌碌中,我又度過了一個(gè)學(xué)期。認(rèn)真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn),切實(shí)感覺到與上級(jí)要求還有一定差距,有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問題和不足,并剖析根源,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的問題:
第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄,教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。
第二、教學(xué)效益不高。
第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上,使用不當(dāng)。
第四,教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。
第五、專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。
第六、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠,學(xué)生管理方面比較粗放。
第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因:
三、整改的措施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合新課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。另外,我還要利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合本班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和任課老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。
3、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,我想在今后教學(xué)中,讓每個(gè)學(xué)生都能參與,并動(dòng)手操作,今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)原種場(chǎng)小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
愛就愛了,那就讓愛做主吧!
是啊,讓愛做主!讓愛做主,積淀了我對(duì)教書育人這份事業(yè)的無悔追求,讓愛做主,鑄就了我今天在社會(huì)上的這份價(jià)值!
愛教學(xué),刻苦鉆研
我愛教書這一行。從上師范的那天起,我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀教師,一名學(xué)者型教師,甚至一名教育家。踏上工作崗位后,這種愿望就更加強(qiáng)烈。
要當(dāng)一名優(yōu)秀教師,首先需要有先進(jìn)的教學(xué)理念、過硬的專業(yè)知識(shí)和高超的教學(xué)藝術(shù)。作為一名語(yǔ)文教師,對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù)的研究、對(duì)學(xué)科認(rèn)知規(guī)律的探討始終是我關(guān)注的焦點(diǎn)。我十分重視自身業(yè)務(wù)能力的提高,每年都訂閱多種業(yè)務(wù)報(bào)刊,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改革、完善自己的教學(xué)方法。我努力在自己的課堂上營(yíng)造民主自由的學(xué)術(shù)氛圍,允許出錯(cuò),更鼓勵(lì)創(chuàng)新,這使得我的學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué),學(xué)習(xí)能力的提高呈現(xiàn)出加速上升的態(tài)勢(shì)。
“為什么?”
“他的課不生硬、不枯燥?!?BR> 6年的教學(xué)生涯中,我參加過全市范圍的示范課競(jìng)賽,并得了獎(jiǎng);
愛崗敬業(yè)是高尚師德的核心,無私奉獻(xiàn)是教師這一職業(yè)的基本要求,像大多數(shù)的老師一樣,我有著極強(qiáng)的敬業(yè)精神,“不給學(xué)生耽誤一節(jié)課,給學(xué)生上好每一節(jié)課”是我給自己定下的規(guī)則,雖然我也有帶病上課的經(jīng)歷,但我認(rèn)為:作為一名新時(shí)代的教師,不應(yīng)該將愛崗敬業(yè)僅僅停留在那種不顧家庭、不顧身體的硬拼、死拼上,而應(yīng)該有更高的理念、更高的追求。衷心熱愛自己的職業(yè),孜孜以求不斷學(xué)習(xí),全方位提高自己的崗位技能,在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻(xiàn),這是我對(duì)愛崗敬業(yè)的認(rèn)識(shí),也是我始終不渝的追求。
愛學(xué)生,真誠(chéng)付出
教育是愛的產(chǎn)物,沒有真誠(chéng)的愛,就沒有成功的教育。傾注滿腔的熱情,真誠(chéng)地?zé)釔圩约旱拿恳粋€(gè)學(xué)生,是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神根基,是教師道德責(zé)任感的具體體現(xiàn),是教師取得成功的法寶,更是師生關(guān)系和諧融洽做好班級(jí)工作的重要保障。
執(zhí)教6年,我對(duì)學(xué)生的愛似一盞明燈伴我一路風(fēng)雨兼程,收獲春華秋實(shí)。
“他有一顆兄長(zhǎng)心?!边@是許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的愛使我對(duì)學(xué)生傾注了兄長(zhǎng)般的愛。著名教育家孫敬修說:“教師要熱愛學(xué)生,應(yīng)把學(xué)生看成是自己的兒女手足,對(duì)他們的關(guān)心、熱愛和責(zé)任感還應(yīng)超過自己的兒女手足。有了這種感情,才能把每一個(gè)學(xué)生培育好?!蔽沂冀K認(rèn)為教師應(yīng)該像父母對(duì)待子女一樣,既要一視同仁,又要能把愛心更多地分給弱小的孩子。對(duì)全體學(xué)生要“一碗水端平”,對(duì)于孤兒、單親學(xué)生,以及在生活上、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,要多一份關(guān)注多一份愛,把特別的愛給這些特別的學(xué)生,要細(xì)致入微地觀察他們的情緒變化,并在一定的時(shí)間和場(chǎng)合給他們多一些寬容和理解,允許他們?cè)谔囟ǖ那闆r下有一些“自由行動(dòng)”,甚至可以在某些方面暫時(shí)降低一些要求。因?yàn)檫@些學(xué)生更需要關(guān)心、幫助,更需要呵護(hù)、撫慰。
我對(duì)學(xué)生滿腔熱情的愛換來了學(xué)生對(duì)我的喜愛、對(duì)班級(jí)的熱愛,換來了班級(jí)的好成績(jī)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的依賴。
特級(jí)教師__老師說得好:“對(duì)教師來說,力量的源泉就是對(duì)學(xué)生的愛。愛學(xué)生才會(huì)愛事業(yè),才會(huì)對(duì)教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情,才會(huì)充滿獻(xiàn)身精神。”學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西--這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話:“愛人者,兼其屋上之鳥。”我深深體會(huì)到:老師對(duì)學(xué)生的愛,會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛,進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,教師關(guān)心學(xué)生,就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心,小舟就會(huì)擱淺,任何努力也無法使它移動(dòng)。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);而這一切,都是做好教育工作必不可少的條件。
愛心澆灌出絢麗之花。我所帶的03級(jí)宏志班一直是學(xué)校的先進(jìn)班級(jí),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅,馬上就要參加高考了,我的學(xué)生信心百倍。
愛奉獻(xiàn),以校為家
由于表現(xiàn)比較突出,20__年我被任命為校團(tuán)委書記。作為團(tuán)委書記,既要管理學(xué)生行為規(guī)范,又要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),事比以前增加了許多。同時(shí)我上著一個(gè)班的語(yǔ)文課,當(dāng)著03級(jí)通山宏志班的班主任。這時(shí)候的我,真稱得上是“以校為家”了。
我堅(jiān)持學(xué)生在校我在校,有時(shí)只在辦公室吃兩包方便面了事,飯前、飯后是學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間,我利用這段時(shí)間或潛心觀察,或找學(xué)生談話,以便了解情況、有的放矢地開展工作……每天幾乎三分之二的時(shí)間我都要在學(xué)校度過。時(shí)間久了,找我的人都知道要找我,到學(xué)校,因?yàn)榈轿壹乙话阏也坏健S猛碌脑捳f我是“單位人”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!比缃?,我對(duì)教育的愛心有增無減,讓愛做主,在未來的日子里,我會(huì)以更加飽滿的熱情,在教育這方熱土上繼續(xù)我無悔的追求!
不知不覺已經(jīng)進(jìn)入到小學(xué)工作有一年多了,從事教育事業(yè)的這段時(shí)間,我在各方面都得到了提高,身為一名教師,在參加工作的這一年來,本人堅(jiān)定自己的思想政治方向,定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校工作,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性,于20__年__月接任學(xué)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職到如今,并在20__年__月被評(píng)為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中,我以謙虛好學(xué)的態(tài)度,贏得了大家的幫助和認(rèn)可,在與家長(zhǎng)的接觸中,我注意教學(xué)方法方式,耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作,深受家長(zhǎng)歡迎,學(xué)生喜歡。
我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,因此學(xué)生也有其特殊性,小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課,在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區(qū)別對(duì)待了?,F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段:即對(duì)社會(huì)開始有所接觸,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象,因此,我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對(duì)小學(xué)生時(shí)則有所不同,課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
"學(xué)高為師,德高為范"。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn),我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)的語(yǔ)文和思品教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。
教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級(jí)教研活動(dòng),吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。新教師考核中,我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許,這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
一、利用教學(xué)平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)拓展。
1、教學(xué)??悼h職業(yè)高中__級(jí)振華班英語(yǔ)。支教一年中,我一直擔(dān)任振華班英語(yǔ)教師,課堂上既講授英語(yǔ)基本知識(shí),也根據(jù)中職學(xué)生即將工作的現(xiàn)狀有針對(duì)性的講解為人處事的方法、外出就業(yè)的事宜。
2、教學(xué)??悼h職業(yè)高中__級(jí)振華班、數(shù)控一班、數(shù)控二班、機(jī)電旅游班計(jì)算機(jī)課程。20__年春季我擔(dān)任四個(gè)班的計(jì)算機(jī)教師。
3、教學(xué)??悼h“一村一大學(xué)生”《公共管理學(xué)》?!昂笔∫淮逡淮髮W(xué)生”華中農(nóng)業(yè)大學(xué)函授大專班授課期間,我擔(dān)任《公共管理學(xué)》教師。
二、利用專業(yè)特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康。
1、開展心理健康群體輔導(dǎo)。支教一年中我先后在保康縣教師進(jìn)修學(xué)校、??悼h一中、??悼h職業(yè)高中、??悼h店埡中學(xué)舉辦心理健康主題講座。
2、舉辦心理委員培訓(xùn)。我針對(duì)??悼h職業(yè)高中高一各班心理委員舉辦培訓(xùn),講授青少年常見健康問題表現(xiàn)及預(yù)防機(jī)制,培養(yǎng)其成為班級(jí)心理問題預(yù)警員。
3、進(jìn)行學(xué)生心理咨詢。我在??悼h職業(yè)高中擔(dān)任心理健康老師,接受幾十人次的咨詢,就學(xué)習(xí)焦慮、執(zhí)行力差、理想迷失、自卑、嫉妒、早戀等問題進(jìn)行疏導(dǎo)。
4、舉行心理活動(dòng)。我在保康縣職業(yè)高中開展“新青年·心健康”系列活動(dòng)。
5、負(fù)責(zé)編輯《新青年·心健康》材料,對(duì)一年心理健康工作進(jìn)行梳理。
6、成立班級(jí)健康委員。我在??悼h職業(yè)高中高一年級(jí)各班設(shè)立健康委員,并對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn),使之能夠處理簡(jiǎn)單常見疾病,還贈(zèng)送藥物,力圖讓健康委員成為班級(jí)健康“看門人”。
三、利用團(tuán)委優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、建立團(tuán)支部、團(tuán)委干部考評(píng)制度。為激發(fā)學(xué)生工作激情和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,我在擔(dān)任??悼h職業(yè)高中校團(tuán)委副書記期間,制定了考評(píng)制度,每月評(píng)尋紅旗團(tuán)支部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”。
2、完善廣播臺(tái)節(jié)目設(shè)置。我在廣播臺(tái)開設(shè)“星級(jí)學(xué)生面對(duì)面”、“心情故事”、“健康”、“天氣預(yù)報(bào)”、“新聞”、“知心朋友”等節(jié)目。
3、組織五四系列活動(dòng)。值五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)九十周年之際,我發(fā)動(dòng)校團(tuán)委開展“愛國(guó)、愛校、愛人”主題慶?;顒?dòng),組織了植樹、慰問福利院、籃球賽、文藝表演、征稿等活動(dòng)。
4、帶領(lǐng)學(xué)生慰問福利院。我在擔(dān)任??悼h職業(yè)高中校團(tuán)委副書記期間,堅(jiān)持每月帶學(xué)生到保康縣城關(guān)鎮(zhèn)福利院慰問。
四、利用支教機(jī)遇,促進(jìn)保康更好發(fā)展。
參加農(nóng)民工招聘會(huì)。在??悼h舉辦的返鄉(xiāng)農(nóng)民工招聘會(huì)中,我編寫了工傷預(yù)防、農(nóng)民工子女教育問題的宣傳冊(cè),為返鄉(xiāng)農(nóng)民工普及了工傷知識(shí)和教育政策。
述職報(bào)告自我剖析篇五
回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢?我們可以多去嘗試,現(xiàn)在不妨坐下來好好寫寫述職報(bào)告吧!你還在為寫述職報(bào)告而苦惱嗎?下面是小編收集整理的教師個(gè)人自我剖析述職報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
在忙碌而有序的教育教學(xué)活動(dòng)中,我從事教育工作已將近八個(gè)年頭。教學(xué)活動(dòng)中,我認(rèn)真反思,深刻認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對(duì)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用?;仡櫚四甑墓ぷ鳌W(xué)習(xí),自我剖析,繼續(xù)提高自我的教育教學(xué)能力。
一、在政治思想方面
本人高度自覺,長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,遵守社會(huì)公德,實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。
二、在工作上,分析具體如下:
1、我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育名著、教育雜志等,及時(shí)撰寫業(yè)務(wù)筆記、讀后感、教育隨筆等等,自我評(píng)價(jià)。
2、力求備好每一節(jié)科學(xué)課和綜合實(shí)踐課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益,盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,運(yùn)用自己的教育機(jī)智,組織語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并將自己的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記入《宋芝君的教育博客》中。
4、我不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面,訂閱了各種書籍,努力提高文學(xué)素養(yǎng),提高教育教學(xué)理論的知識(shí),邊讀書邊積累,為提高教育教學(xué)能力不斷努力。
5、擔(dān)任班主任期間,我用心、用情做好工作,學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲得一等獎(jiǎng);擔(dān)任非班主任工作,組織學(xué)生的活動(dòng)中也在市賽、省賽中獲獎(jiǎng)。
三、認(rèn)真分析,從自身找到存在的問題:
1、理論知識(shí)并不單一,只學(xué)習(xí)一位教育者的觀點(diǎn)是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀,這樣才能有深刻的認(rèn)識(shí),才能演化為具體的做法。
2、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,同時(shí)也要注意這方面的積累。博客關(guān)注的內(nèi)容可以繼續(xù)多樣化。
3、工作上膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重,工作反而做不好。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),基本點(diǎn)站牢的原則,大膽、細(xì)致地開展本職工作。
四、改進(jìn)措施:
1、多向教育雜志投稿,促進(jìn)自己整理以往的教育教學(xué)隨筆。
2、積極參加區(qū)里組織的公開課比賽,積累經(jīng)驗(yàn),感受教育的另一方天空。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng),提高自身能力。
這次教師的自我剖析活動(dòng),更為深刻的自我反思,希望能在今后的工作中“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。
一、在政治思想方面
本人高度自覺,長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí),《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,從不打牌賭博、違法亂紀(jì),遵守社會(huì)公德,實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),為人師表。
二、在教育教學(xué)方面
本人虛心請(qǐng)教,不懂就問,以豐富自身的業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高自身的教育教學(xué)能力、及業(yè)務(wù)水平,做到"活到老,學(xué)到老"。嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心,愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切",樹立正確的人生觀,重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)的好差作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,與家長(zhǎng)共同探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法與措施。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、在工作方面
本人又兼任勤工儉學(xué)出納員、食堂和豬場(chǎng)管理等工作,在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí);在經(jīng)濟(jì)上從不貪污挪用公款,能做到廉潔自律。食堂管理工作做得有聲有色,能團(tuán)結(jié)同志,工作做得到位,每次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到校檢查工作,都很滿意。在生活上,關(guān)心愛護(hù)每個(gè)就餐學(xué)生,盡量幫助他們解決一些實(shí)際困難和實(shí)際問題,如吃飯時(shí)菜咸了、吃去菜蟲了、蒼蠅了等等,都幫他們調(diào)換,使學(xué)生們滿意。這些工作自已也很做得出色。
存在的問題:
一是思想認(rèn)識(shí)還不夠。一直以來,我以為我只是一名普通教師,只要教好書、上好課、管好學(xué)生,對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng),努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作,就算是盡職盡責(zé)了。除了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外,平時(shí)對(duì)國(guó)家大事關(guān)心不夠。
二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。
三是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面。總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍,其他書看得較少,特別是一些理論性的看得較少。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有一些, 但面上還不夠廣。認(rèn)為那些理論書籍看起來枯躁無味,看了也沒有什么實(shí)際意義。幾十年的教學(xué)己使自已的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式,有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書本上,在實(shí)踐中很難行得通的。因此,就存在著一種不著急、無所謂的心態(tài)。備課時(shí)雖然很認(rèn)真,但懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功。
四是有些工作做得不到位。如年豬場(chǎng)年利潤(rùn)不高,工作有些失誤,購(gòu)買牲豬和飼料等有時(shí)驗(yàn)收不到位,導(dǎo)致豬場(chǎng)年利潤(rùn)下降。
今后的改進(jìn)方向:
首先、要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,提高自已的鉆研精神,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。
其次、愛崗敬業(yè),熱愛教育和學(xué)校,認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé)。在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第三、熱愛學(xué)生,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。
第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),樹立優(yōu)良作風(fēng),不但學(xué)習(xí)新知識(shí),探索新規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
第五、團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重他人,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六、改進(jìn)工作作風(fēng),各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé),爭(zhēng)取做到位,避免工作造成失誤。
總之,在教育教學(xué)過程中,嚴(yán)格要求自已,志存高遠(yuǎn),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),做一個(gè)受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。
一、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問題:
1.在愛崗敬業(yè)方面,我熱愛教育,熱愛新牟小學(xué),每個(gè)工作日都在按時(shí)到校的基礎(chǔ)上盡力早到。能夠按國(guó)家教育方針,依法執(zhí)教,能夠自覺遵守教育法,工作進(jìn)取性較高。在學(xué)校利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí),總是以學(xué)校利益為重。但個(gè)人本事還需進(jìn)一步提升,有時(shí)很想為學(xué)校爭(zhēng)光,可卻力不從心。上學(xué)期參加區(qū)的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,我們學(xué)校參賽者以往都是取得第一名的成績(jī),可我取得了第四名,對(duì)我個(gè)人來講已經(jīng)很不錯(cuò)了,可是應(yīng)對(duì)學(xué)校,應(yīng)對(duì)幫忙過我的領(lǐng)導(dǎo)同事,我感覺真給她們抹黑,自我的個(gè)人本事還需進(jìn)一步提高。
2.在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格。耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。能夠平等、公平對(duì)待學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生。但對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)缺乏耐心和智慧,還需努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育智慧。我班的姜林同學(xué),上半學(xué)期成績(jī)還勉強(qiáng)說得過去。
下學(xué)期學(xué)習(xí)的惰性更重,屢次教育輔導(dǎo)鼓勵(lì),學(xué)習(xí)興趣始終不見長(zhǎng)進(jìn),后又與該生家長(zhǎng)聯(lián)系,期望家長(zhǎng)配合學(xué)校共同努力,把該生學(xué)習(xí)進(jìn)取性調(diào)動(dòng)起來,可因?yàn)榧议L(zhǎng)的工作忙,也因?yàn)槲夜ぷ鞣椒▽?duì)其還沒有起到更有效的激勵(lì)作用,該生最終各科成績(jī)都很不夢(mèng)想,此刻孩子升入初中了,對(duì)他教育的失敗成為我的一個(gè)教育遺憾。
3.在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),注意與教研組同行之間互相切磋,進(jìn)取進(jìn)行團(tuán)體備課,教學(xué)相長(zhǎng)。但鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦,學(xué)習(xí)新知識(shí)缺乏主動(dòng)性。探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性。每次都是“書到用時(shí)方恨少”,“臨時(shí)抱佛腳”,當(dāng)學(xué)校工作需要我寫材料了,或是要講公開課了,才知趕快讀書查閱資料。如果平時(shí)就注意多積累,多學(xué)習(xí),工作的成績(jī)肯定會(huì)更勝一籌。
4.在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,凡事多替別人想,多學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自我的缺點(diǎn)。作為班主任,能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,進(jìn)取維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),工作中從不斤斤計(jì)較。但因?yàn)樾宰蛹?,有時(shí)說話心直口快,可能會(huì)在無意中傷害到別人。
5.在家校溝通方面,我能夠尊重家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),善于聽取學(xué)生家長(zhǎng)的意見和提議,促進(jìn)教育合力的構(gòu)成。但主動(dòng)家訪的次數(shù)較少,大多是電話聯(lián)系,或是約好家長(zhǎng)在學(xué)校見面。如果到多進(jìn)行家訪,可能會(huì)獲得學(xué)生成長(zhǎng)的更多資料,更有利于我們的教育。
二、基于自我的情景,做好如下改善措施:
1、愛崗敬業(yè),堅(jiān)定信念。
熱愛教育事業(yè),對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,夢(mèng)想信念不動(dòng)搖,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。約束自我,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、服從管理,言論進(jìn)取。
服從學(xué)校教育管理,注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和提議,增強(qiáng)自我同教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的自我形象,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量。
3、嚴(yán)于律己,盡心工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。自我加壓,努力進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自我,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,顧全大局,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),盡心盡力完成每一項(xiàng)工作。
4、進(jìn)取學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng)。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng)。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改善和提高,完善自我。
5、以人為本,尊重學(xué)生。
堅(jiān)持以學(xué)生為本,尊重每一位學(xué)生。把愛灑到教室的每個(gè)角落,關(guān)注好學(xué)生,更愛待進(jìn)生,勇于承擔(dān)起自我的那份職責(zé)和義務(wù),多用教育智慧啟迪學(xué)生心靈。
6、虛心改善,不斷完善。
多征詢同事自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心理解同事的意見和提議,提高自我的師德修養(yǎng)。歡迎領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)多提寶貴意見或提議。能夠把自我所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以進(jìn)取的影響。
一、工作勁頭:
五年的工作說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短也不短,現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢的變變得成熟起來,但隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)自己的工作勁頭日漸低落。五年來的工作或多或少的得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,但卻因世事滄桑,逐漸消磨了我的意志,按下了我的勁頭?,F(xiàn)在的我,已經(jīng)不像當(dāng)初剛上班時(shí)那樣充滿激情,從個(gè)人精神狀態(tài)來說,失去了奔頭,缺乏為之奮斗的理想,個(gè)人工作積極性大幅下滑。好多工作都是拖三落四。在工作任務(wù)的分配中,有時(shí)也拈輕怕重,缺少了剛上班時(shí)的那種勇挑重?fù)?dān)的氣魄和擔(dān)當(dāng)。
二、工作效績(jī):
從事教師工作五年以來,我所帶的班級(jí)的學(xué)生的成績(jī),一直取得過較好的名次,原來一直堅(jiān)信自己在搞素質(zhì)教育,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),在現(xiàn)階段或在今后的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),學(xué)生的成績(jī)將依然是考量學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”和教師“工作能力”的一種標(biāo)尺?,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)以前的個(gè)人內(nèi)心的那個(gè)標(biāo)尺是那么的脆弱無力。因此,現(xiàn)在我正在迎頭趕上。
三、班級(jí)管理方面:
在踏上教育事業(yè)的那一刻,我總便幻想,有一天我可以成為一名優(yōu)秀的班主任,這樣的話,我就可以按照自己對(duì)教育的理解和自己的管理理念來管理、教育學(xué)生,但當(dāng)自己真正做到這一步時(shí)才發(fā)現(xiàn),一切都不是想象的那么簡(jiǎn)單。原來自己大部分想法太過簡(jiǎn)單,只適合紙上談兵,而缺乏真正“帶兵打仗”的膽略和雄才,不能準(zhǔn)確運(yùn)用與實(shí)際的班級(jí)管理工作。
“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開展以來,我反思了過去的所作所為,有得有失?,F(xiàn)在我決定重新來過,這一次我立志“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”,努力使工作精益求精,使我個(gè)人有個(gè)更好的發(fā)展。
一、存在的主要問題
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,天天學(xué)習(xí)新課程理念,積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時(shí),還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文,以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,這都是為了完成任務(wù)?,F(xiàn)在深入剖析起來,要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,成為一名合格的新時(shí)代教師,就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,教師與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是,我自己有時(shí)上課時(shí),學(xué)生不聽話,就缺乏耐心,現(xiàn)在仔細(xì)回想起來,對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些。
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認(rèn)識(shí)不太高,對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持,對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、由于多方面原因,愛崗敬業(yè)精神不夠,缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),,缺乏耐心和責(zé)任心,缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠主動(dòng),與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。
三、今后的努力方向
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);
第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到為人師表。在對(duì)待學(xué)生方面,要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心,有恒心。
述職報(bào)告自我剖析篇六
要提高自身的師德修養(yǎng),首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ),如果一個(gè)教師不是一個(gè)優(yōu)秀的"教書先生",也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的,教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多。通常說,教師要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水。就是這個(gè)道理。
我作為班主任,除了在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求之外,在生活上也是關(guān)懷備至,讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他,很重視他。從而優(yōu)化本班的班級(jí)管理效果。在批評(píng)教育時(shí)也尊重學(xué)生的自尊心,不輕易傷害。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助,讓學(xué)生通過自我選擇,自我學(xué)習(xí),自我管理達(dá)到自我補(bǔ)充,自我完善,自我提高的目的。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),教師對(duì)學(xué)生的愛的情感,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對(duì)教師的親近感,信賴感,通過各方面的努力,以及學(xué)校其他老教師的言傳身教,自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。