最新迎新年活動策劃方案幼兒園小班(4篇)

2025/6/10 23:55:26

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    “方”即方子、方法?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    迎新年活動策劃方案幼兒園小班篇一
    奔跑吧、x幼
    20xx年12月24日
    1、 通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。
    2、 通過游戲活動,培養(yǎng)幼兒與父母共同克服困難奪得勝利的精神。
    1、12月8日下午5點40分召開全園家長動員大會。
    2、新年心愿樹:家長和孩子一起將新年的心愿寄語制作成賀卡掛在樹上。(三層樓廳中間各放置兩棵心愿樹供幼兒家長懸掛新愿卡)
    3、12月16日迎新年集贊召集令活動:活動口號加照片:
    (1)集贊召集令行動口號:我是xx幼兒園xx班xxx小朋友,我參加了我們幼兒園迎“新年集贊召集令行動”,希望大家能支持我為我和我的老師點贊。
    (2)集贊照片:三個老師加單個幼兒手拿幼兒園logo照片。
    (3)集贊方法:家長微信轉(zhuǎn)發(fā)集贊,在自己的朋友圈可以不斷轉(zhuǎn)發(fā)來積攢,轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)不限。
    (4)集贊時間12月16日至12月18日。(限三天,時間截止在12月18日下午5點。
    (4)集贊人員:每個孩子限兩位家長來集贊。
    (5)集贊票數(shù)統(tǒng)計:家長每天和孩子一起統(tǒng)計票數(shù),然后將票數(shù)發(fā)在微信群上,然后由家委會成員和老師一起統(tǒng)計點贊票數(shù)。
    幼兒園logo拼圖9塊、幼兒活動t恤若干件、拼圖展示架三個,獎杯,隊服,指壓板,名牌服裝。
    游戲負責部門:xx幼兒園黨支部、xx幼兒園保教部。
    音響負責人:xxx
    音樂負責人:xxx(開始音樂,比賽音樂、領(lǐng)獎的音樂)
    活動主持人:xxx
    裁判員:xxx
    活動方式:各班組平行班級進行pk
    家長隊隊長:現(xiàn)場指定
    照片負責人:xxx
    1、集贊活動評比
    活動形式:平行班級進行集贊評比,票數(shù)多者得拼圖兩塊、集贊票數(shù)少者得拼圖一塊。
    2、隊呼、隊名、隊歌(在規(guī)定的時間內(nèi))
    在兩班級進行游戲活動評比之前,進行隊呼、隊名、隊歌評比,班級的幼兒和家長的隊呼聲音宏亮、隊名響亮、隊歌高亢。獲得拼圖兩塊,另一班獲拼圖一塊。
    3、活動過程
    (1)親子熱身運動:有金老師和一個孩子帶領(lǐng)家長家長做熱身運動。
    (2)火眼金睛—尋寶(限時20分鐘)
    提前將寶藏藏在幼兒園前后園、家長帶領(lǐng)幼兒限時尋找,尋寶數(shù)量多的班級獲勝。獲勝者將獲得拼圖兩塊,另一班獲拼圖一塊。
    第一組:家長和孩子進行比賽。(比賽人員名單附后)
    第二組:老師進行比賽。(比賽人員名單附后)
    (2)快樂指壓板(每組10人、每班兩組,班級老師進行分組)
    游戲規(guī)則:活動時脫鞋
    按指壓板排列路線前進(跑、走不限)
    第一輪由平行班級幼兒進行接力pk,第二輪由平行班級家長進行接力pk,第三輪由平行班級三位教師進行接力pk。獲勝班級將獲得拼圖兩塊,另一班級獲拼圖一塊。
    第一組:家長和孩子進行比賽。(比賽人員名單附后)
    第二組:老師進行比賽。(比賽人員名單附后)
    (3)瘋狂撕名牌(每組10人,每班兩組,班級老師進行分組)
    游戲規(guī)則:將對方隊員的名牌全部撕下者為勝
    第一輪由平行班級幼兒進行pk。
    第二輪由平行班級家長進行pk。
    獲勝班級將獲得拼圖一塊。
    家長進行比賽(比賽人員名單附后)
    4、頒發(fā)給獲獎班級獎杯以及中大班禮儀小標兵的獎狀,各班級合影留念。
    迎新年活動策劃方案幼兒園小班篇二
    1、通過活動感受新年的氣氛,體驗新年快樂的情緒。
    2、增加家長、幼兒、老師之間的感情。
    3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    4、參與節(jié)日游戲。
    20xx年12月31日早上8:30——11:30
    (一)8:30——8:40老師帶領(lǐng)幼兒、家長入座。
    (二)8:40活動準時開始(8:40—10:15)
    1、園長講話;
    2、家長代表致以節(jié)日的祝福;
    3、班級大合唱。
    具體要求:
    (1)歌曲曲目為:《閃爍的小星》,請家長們事先學(xué)會,如果不會,請在接孩子時到老師處學(xué)習(xí),并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。
    (2)12月26日(周五)下午4:30在本班教室進行彩排。
    (3)每人制作兩顆小星星。(一個家庭至少4個)
    (4)服裝要求:家長上身黑色線衣,黑色褲子;孩子白色線衣,黑色褲子。
    (5)希望每個家庭至少有一個家長參與活動,不要由祖輩代替。
    4、班級活動(10:15—11:00)
    (1)家長和幼兒親子體育活動
    游戲名稱:老狼老狼幾點鐘、木頭人
    1、家長和孩子共同參與,感受集體活動的樂趣。
    2、讓家長重溫童年的歡樂。
    (2)自助餐活動
    具體要求:
    每個家庭事先準備一個特色菜,要適合幼兒的口味,每份菜的數(shù)量要適合全班孩子和家長食用,并且事先到老師處登記,以免重復(fù),并且請每個家庭自帶一次性碗筷,每個家庭可自帶水果。希望方便的家長為我們提供一個微波爐。
    迎新年活動策劃方案幼兒園小班篇三
    1.通過幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。
    2.鍛煉幼兒的動手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
    2.背景音樂《新年好》。
    裝扮環(huán)境的方法和操作方法
    (一)出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動的興趣
    1.教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
    2.教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
    (二)引導(dǎo)幼兒動手操作,布置新年環(huán)境
    1.教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?
    2.幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,這時教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?
    提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。
    3.教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。
    4.教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
    (三)欣賞新年環(huán)境,體驗成功的喜悅
    1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。
    2.欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動結(jié)束。
    (四)活動延伸
    1.引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
    2.如果條件允許的話,可以利用課余時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。
    迎新年活動策劃方案幼兒園小班篇四
    1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
    2.加強家園聯(lián)系,增進家長與老師的溝通,更好地了解教師的工作。
    3.通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
    4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。
    5、通過家長的反饋,以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。
    1.幼兒早操表演、親子游戲、優(yōu)秀家長頒獎。
    2.老師向家長介紹我園的教育教學(xué)情況。
    3.幼兒展示本學(xué)期所學(xué)的技能。
    1.布置富有新年歡慶氣氛的環(huán)境。
    2.撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)。
    3.加強早操練習(xí);展示幼兒作業(yè)、繪畫作品等。
    (一)活動時間
    12月30日下午3點到5點10分
    (二)活動程序
    1.全園活動
    地點:操場
    (1)3點40之前家長簽到。
    (2)4點領(lǐng)導(dǎo)致辭。
    (3)慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動、優(yōu)秀家長頒獎。
    2.班級活動
    地點:本班教室
    (1)向家長介紹我園的教育教學(xué)情況。接下來請各位檢閱孩子們的學(xué)習(xí)成果。
    (2)幼兒展示活動。
    (3)交流反饋。
    (4)活動結(jié)束。