每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
運(yùn)動(dòng)服十大名牌篇一
我們排好隊(duì)下樓走一步，邁兩步，心中就如同無(wú)底洞，不知道第幾圈就不行了。同學(xué)們看到這個(gè)場(chǎng)景，是不是會(huì)擺出一副嘲笑和諷刺的樣子。
我走上了跑道，等待老師的口令，咽下口水，聽(tīng)到了老師大喊：“跑”，我遲疑了半秒，跑了出去。由四道靠向一道。我一驚，我前面的同學(xué)摔了跤，我沒(méi)有管他，往前跑，她從女生中走出，小跑至他的身邊?！澳闾蹎?？”她輕聲說(shuō)?！拔摇彼f(shuō)的話我沒(méi)有聽(tīng)清，便往前繼續(xù)跑了。
四百米結(jié)束后，我去問(wèn)了他的情況怎樣。另一個(gè)女生說(shuō)她帶著受傷的同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室做了簡(jiǎn)單的消毒和包扎先回班了。在回班的路上，她又下樓了?！澳阌窒聛?lái)干什么？”我問(wèn)她。“他的手表掉了，我?guī)退艺摇薄Ｋ粗t跑道。
我回到四樓，趴在欄桿上，望著跑道，她的身影在那兒尋找。找尋一塊不屬于她的東西，她也拿不到任何酬勞，這是為什么？國(guó)為這是她的班級(jí)，同為同學(xué)，她的肩上有一份責(zé)任，為了班級(jí)而付出。
這份班級(jí)的責(zé)任，我們還沒(méi)有意識(shí)到?？伤?，將這份責(zé)任擔(dān)在了自己的肩上，也在教學(xué)樓下的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。這份責(zé)任，不應(yīng)該只在她的肩膀上，我們都是他的同學(xué)，都應(yīng)該伸出援手，一起將他拉上來(lái)，這才是友誼。
運(yùn)動(dòng)服十大名牌篇二
我愛(ài)做運(yùn)動(dòng)，我愛(ài)跑步、跳繩、踢毽子、游泳。這四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)共有一個(gè)特點(diǎn)，就是能鍛煉身體，增強(qiáng)骨骼發(fā)育。
為什我喜歡跑步呢？因?yàn)槲以谠鹤永锔∨笥淹娴臅r(shí)候，經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“我們來(lái)比跑步吧！”雖然比賽會(huì)有輸有贏，但從中能體會(huì)到樂(lè)趣，在日常生活當(dāng)中也很有用。所以我喜歡跑步。
我為什么喜歡跳繩呢？因?yàn)槲以谔K的過(guò)程當(dāng)中腳跟腿都在運(yùn)動(dòng)，而且可以花樣跳。所以我喜歡跳繩。
為什么我喜歡踢毽子呢？理由當(dāng)然跟跳繩一樣，但是還要多一條：能培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。
為什么我喜歡游泳呢？因?yàn)橛斡镜臅r(shí)候，四肢都在運(yùn)動(dòng)，也可以培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。不過(guò)要游泳的話，可得注意時(shí)間了，不可以游太長(zhǎng)時(shí)間，這樣對(duì)身體不好。
剛才我們?cè)僬f(shuō)游泳，我最喜歡游泳了（指在這四個(gè)項(xiàng)目中）。既然我最喜歡游泳了，那么我就給你們講一講我是怎么學(xué)會(huì)游泳的吧！
首先，帶著游泳圈，游過(guò)一段時(shí)間后，去掉泳圈，（其實(shí)人的體內(nèi)有氣，沉下去還會(huì)浮上來(lái)。）自己在水池里多練習(xí)練習(xí)，沉下去也沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒就會(huì)浮上來(lái)的。照這樣練習(xí)，保準(zhǔn)你會(huì)學(xué)會(huì)游泳！
我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)豐富吧！祝愿我以后還會(huì)喜歡上更多的體育運(yùn)動(dòng)！我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光體育伴我行！
運(yùn)動(dòng)服十大名牌篇三
風(fēng)清日麗，湛藍(lán)的天幕上，鋪滿了一大朵一大朵潔白柔軟的云塊，像一大塊棉花糖。
風(fēng)，是輕輕的，柔柔的，它不時(shí)輕撫著我的頭發(fā)，真頑皮。
耀眼的陽(yáng)光普照著大地，發(fā)出奪目的光芒。
“今天的天氣真好啊！”我緩緩的仰起頭，以45°角的方向仰望那蔚藍(lán)無(wú)際的天空。
手中握著一個(gè)羽毛球拍。心中只有一個(gè)信念——一定要學(xué)會(huì)打羽毛球，與亞運(yùn)同行。
來(lái)到了羽毛球場(chǎng)，手頓時(shí)不知覺(jué)的握緊了球拍……站在球網(wǎng)前，手里早已捏出一把汗，左手拿著羽毛球，輕輕的往上一拋，右手還來(lái)不及拍擊羽毛球，羽毛球便已在空中滑過(guò)一道美麗的流線，然后墜地……
頓時(shí)，只覺(jué)得天色忽然暗了幾分。“失敗是成功之母。失敗了，沒(méi)關(guān)系，一定要勇敢地站起來(lái)，只要肯付出努力，那就一定會(huì)成功的。”我在心中這樣激勵(lì)著自己。
一次一次的失敗就是造就最后成功的關(guān)鍵！
我再次堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，把球拍拿了起來(lái)，把羽毛球往上方輕輕地一拋，把握時(shí)機(jī)，我立即把球拍向上一揮。耶！羽毛球因受到球拍的重力拍擊，而在空氣中劃過(guò)了一條輕盈的'“身影”。
我學(xué)會(huì)了打羽毛球，也同時(shí)領(lǐng)悟到了——“生命在于運(yùn)動(dòng)”的真諦，相信在未來(lái)，我會(huì)在體育競(jìng)技中激發(fā)出人生的精彩！
運(yùn)動(dòng)服十大名牌篇四
在緊張的學(xué)習(xí)生活中，總有一些事情讓我們感到快樂(lè)。有人樂(lè)于閱讀，有人樂(lè)在寫(xiě)作；我，則樂(lè)在運(yùn)動(dòng)中。
說(shuō)實(shí)話，運(yùn)動(dòng)對(duì)于原先的我來(lái)說(shuō)，可真不是件快樂(lè)的事情，甚至“心生厭惡”。在小學(xué)低年級(jí)，我是班里的“小個(gè)”兒，沒(méi)有一項(xiàng)擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，更是由于我極慢的跑步速度，常常成為同學(xué)們嘲弄的對(duì)象，直到四年級(jí)的學(xué)期末。
那時(shí)，離體育考試只剩下不到一個(gè)月，而我的成績(jī)還在和達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)線“遙遙相望”。于是，我“被迫地”開(kāi)始了鍛煉。還記得我第一次鍛煉的時(shí)候，才跑了不到兩圈就已上氣不接下氣，幾乎“連滾帶爬”地回了家。連續(xù)幾天，我就這樣叫苦不迭地跑了下來(lái)。
又是一天下午，艷陽(yáng)高照，我再次開(kāi)始了鍛煉。在氣喘吁吁地跑完了兩圈后，我打算泄氣了?！拔业哪芰σ仓荒苓_(dá)到這樣罷?！蔽揖趩实叵耄弧拔乙呀?jīng)跑了這么多天了，怎么能沒(méi)有進(jìn)步呢？”一股好勝的念頭突然冒了出來(lái)，我的心中卻又打起了退堂鼓，“唉，我已經(jīng)這么累了，要是再多跑，人會(huì)撐不住的?！?；“不行！等到真正的考試時(shí)怎么辦？我要堅(jiān)持下來(lái)！”對(duì)，我要堅(jiān)持，我要超越自己！我拖著幾乎沒(méi)有力氣的身體，再次踏上了那紅底白線的操場(chǎng)。微黃的陽(yáng)光和我的汗水一齊撒在操場(chǎng)上，我擺動(dòng)著僵硬的肢干，慢慢地前進(jìn)著。用了多長(zhǎng)時(shí)間，我已記不清；只記得我又跑完了一圈后立刻癱倒在了地上。我渾身酸痛，腿腳發(fā)麻，但竟感到了一絲快樂(lè)。這快樂(lè)源于我的堅(jiān)持，我的努力，更源于我對(duì)自己的超越。
漸漸地，跑步不再僅僅是我生活中的一個(gè)“任務(wù)”，而成為了我生活的一部分。當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n間休息時(shí)，我去小操場(chǎng)跑幾圈；常常是滿頭大汗，但覺(jué)得渾身舒爽。放學(xué)后，我又約幾個(gè)跑步快的同學(xué)，跟他們比一比速度——我跟他們差的很遠(yuǎn)，但是我發(fā)現(xiàn)每次我和他們的差距都在縮小，每次我都在進(jìn)步，都在超越自己；這時(shí)，喜悅之情總是油然而生。周末與假期，我堅(jiān)持每天早晚慢跑；它讓我覺(jué)得生活很充實(shí)。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就到了考試。隨著老師哨聲吹響，我如同自己每一次鍛煉時(shí)奮力沖刺，跑著、跑著，我甚至忘記了這時(shí)一次考試，甚至忘記了我已沖過(guò)終點(diǎn)……那一刻，我覺(jué)得冰川融化了，花開(kāi)柳綠了。不管成績(jī)?nèi)绾?，我知道，我一定又超越了自己?BR> 后來(lái)我查到，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)分泌一種激素產(chǎn)生快感。但我堅(jiān)信，我每一次快樂(lè)的感受，絕不僅僅是身體的條件反射，更重要的是那對(duì)拼搏努力、超越自我的欣喜。我，樂(lè)在運(yùn)動(dòng)中！
運(yùn)動(dòng)服十大名牌篇一
我們排好隊(duì)下樓走一步，邁兩步，心中就如同無(wú)底洞，不知道第幾圈就不行了。同學(xué)們看到這個(gè)場(chǎng)景，是不是會(huì)擺出一副嘲笑和諷刺的樣子。
我走上了跑道，等待老師的口令，咽下口水，聽(tīng)到了老師大喊：“跑”，我遲疑了半秒，跑了出去。由四道靠向一道。我一驚，我前面的同學(xué)摔了跤，我沒(méi)有管他，往前跑，她從女生中走出，小跑至他的身邊?！澳闾蹎?？”她輕聲說(shuō)?！拔摇彼f(shuō)的話我沒(méi)有聽(tīng)清，便往前繼續(xù)跑了。
四百米結(jié)束后，我去問(wèn)了他的情況怎樣。另一個(gè)女生說(shuō)她帶著受傷的同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室做了簡(jiǎn)單的消毒和包扎先回班了。在回班的路上，她又下樓了?！澳阌窒聛?lái)干什么？”我問(wèn)她。“他的手表掉了，我?guī)退艺摇薄Ｋ粗t跑道。
我回到四樓，趴在欄桿上，望著跑道，她的身影在那兒尋找。找尋一塊不屬于她的東西，她也拿不到任何酬勞，這是為什么？國(guó)為這是她的班級(jí)，同為同學(xué)，她的肩上有一份責(zé)任，為了班級(jí)而付出。
這份班級(jí)的責(zé)任，我們還沒(méi)有意識(shí)到?？伤?，將這份責(zé)任擔(dān)在了自己的肩上，也在教學(xué)樓下的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。這份責(zé)任，不應(yīng)該只在她的肩膀上，我們都是他的同學(xué)，都應(yīng)該伸出援手，一起將他拉上來(lái)，這才是友誼。
運(yùn)動(dòng)服十大名牌篇二
我愛(ài)做運(yùn)動(dòng)，我愛(ài)跑步、跳繩、踢毽子、游泳。這四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)共有一個(gè)特點(diǎn)，就是能鍛煉身體，增強(qiáng)骨骼發(fā)育。
為什我喜歡跑步呢？因?yàn)槲以谠鹤永锔∨笥淹娴臅r(shí)候，經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“我們來(lái)比跑步吧！”雖然比賽會(huì)有輸有贏，但從中能體會(huì)到樂(lè)趣，在日常生活當(dāng)中也很有用。所以我喜歡跑步。
我為什么喜歡跳繩呢？因?yàn)槲以谔K的過(guò)程當(dāng)中腳跟腿都在運(yùn)動(dòng)，而且可以花樣跳。所以我喜歡跳繩。
為什么我喜歡踢毽子呢？理由當(dāng)然跟跳繩一樣，但是還要多一條：能培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。
為什么我喜歡游泳呢？因?yàn)橛斡镜臅r(shí)候，四肢都在運(yùn)動(dòng)，也可以培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。不過(guò)要游泳的話，可得注意時(shí)間了，不可以游太長(zhǎng)時(shí)間，這樣對(duì)身體不好。
剛才我們?cè)僬f(shuō)游泳，我最喜歡游泳了（指在這四個(gè)項(xiàng)目中）。既然我最喜歡游泳了，那么我就給你們講一講我是怎么學(xué)會(huì)游泳的吧！
首先，帶著游泳圈，游過(guò)一段時(shí)間后，去掉泳圈，（其實(shí)人的體內(nèi)有氣，沉下去還會(huì)浮上來(lái)。）自己在水池里多練習(xí)練習(xí)，沉下去也沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒就會(huì)浮上來(lái)的。照這樣練習(xí)，保準(zhǔn)你會(huì)學(xué)會(huì)游泳！
我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)豐富吧！祝愿我以后還會(huì)喜歡上更多的體育運(yùn)動(dòng)！我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光體育伴我行！
運(yùn)動(dòng)服十大名牌篇三
風(fēng)清日麗，湛藍(lán)的天幕上，鋪滿了一大朵一大朵潔白柔軟的云塊，像一大塊棉花糖。
風(fēng)，是輕輕的，柔柔的，它不時(shí)輕撫著我的頭發(fā)，真頑皮。
耀眼的陽(yáng)光普照著大地，發(fā)出奪目的光芒。
“今天的天氣真好啊！”我緩緩的仰起頭，以45°角的方向仰望那蔚藍(lán)無(wú)際的天空。
手中握著一個(gè)羽毛球拍。心中只有一個(gè)信念——一定要學(xué)會(huì)打羽毛球，與亞運(yùn)同行。
來(lái)到了羽毛球場(chǎng)，手頓時(shí)不知覺(jué)的握緊了球拍……站在球網(wǎng)前，手里早已捏出一把汗，左手拿著羽毛球，輕輕的往上一拋，右手還來(lái)不及拍擊羽毛球，羽毛球便已在空中滑過(guò)一道美麗的流線，然后墜地……
頓時(shí)，只覺(jué)得天色忽然暗了幾分。“失敗是成功之母。失敗了，沒(méi)關(guān)系，一定要勇敢地站起來(lái)，只要肯付出努力，那就一定會(huì)成功的。”我在心中這樣激勵(lì)著自己。
一次一次的失敗就是造就最后成功的關(guān)鍵！
我再次堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，把球拍拿了起來(lái)，把羽毛球往上方輕輕地一拋，把握時(shí)機(jī)，我立即把球拍向上一揮。耶！羽毛球因受到球拍的重力拍擊，而在空氣中劃過(guò)了一條輕盈的'“身影”。
我學(xué)會(huì)了打羽毛球，也同時(shí)領(lǐng)悟到了——“生命在于運(yùn)動(dòng)”的真諦，相信在未來(lái)，我會(huì)在體育競(jìng)技中激發(fā)出人生的精彩！
運(yùn)動(dòng)服十大名牌篇四
在緊張的學(xué)習(xí)生活中，總有一些事情讓我們感到快樂(lè)。有人樂(lè)于閱讀，有人樂(lè)在寫(xiě)作；我，則樂(lè)在運(yùn)動(dòng)中。
說(shuō)實(shí)話，運(yùn)動(dòng)對(duì)于原先的我來(lái)說(shuō)，可真不是件快樂(lè)的事情，甚至“心生厭惡”。在小學(xué)低年級(jí)，我是班里的“小個(gè)”兒，沒(méi)有一項(xiàng)擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，更是由于我極慢的跑步速度，常常成為同學(xué)們嘲弄的對(duì)象，直到四年級(jí)的學(xué)期末。
那時(shí)，離體育考試只剩下不到一個(gè)月，而我的成績(jī)還在和達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)線“遙遙相望”。于是，我“被迫地”開(kāi)始了鍛煉。還記得我第一次鍛煉的時(shí)候，才跑了不到兩圈就已上氣不接下氣，幾乎“連滾帶爬”地回了家。連續(xù)幾天，我就這樣叫苦不迭地跑了下來(lái)。
又是一天下午，艷陽(yáng)高照，我再次開(kāi)始了鍛煉。在氣喘吁吁地跑完了兩圈后，我打算泄氣了?！拔业哪芰σ仓荒苓_(dá)到這樣罷?！蔽揖趩实叵耄弧拔乙呀?jīng)跑了這么多天了，怎么能沒(méi)有進(jìn)步呢？”一股好勝的念頭突然冒了出來(lái)，我的心中卻又打起了退堂鼓，“唉，我已經(jīng)這么累了，要是再多跑，人會(huì)撐不住的?！?；“不行！等到真正的考試時(shí)怎么辦？我要堅(jiān)持下來(lái)！”對(duì)，我要堅(jiān)持，我要超越自己！我拖著幾乎沒(méi)有力氣的身體，再次踏上了那紅底白線的操場(chǎng)。微黃的陽(yáng)光和我的汗水一齊撒在操場(chǎng)上，我擺動(dòng)著僵硬的肢干，慢慢地前進(jìn)著。用了多長(zhǎng)時(shí)間，我已記不清；只記得我又跑完了一圈后立刻癱倒在了地上。我渾身酸痛，腿腳發(fā)麻，但竟感到了一絲快樂(lè)。這快樂(lè)源于我的堅(jiān)持，我的努力，更源于我對(duì)自己的超越。
漸漸地，跑步不再僅僅是我生活中的一個(gè)“任務(wù)”，而成為了我生活的一部分。當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n間休息時(shí)，我去小操場(chǎng)跑幾圈；常常是滿頭大汗，但覺(jué)得渾身舒爽。放學(xué)后，我又約幾個(gè)跑步快的同學(xué)，跟他們比一比速度——我跟他們差的很遠(yuǎn)，但是我發(fā)現(xiàn)每次我和他們的差距都在縮小，每次我都在進(jìn)步，都在超越自己；這時(shí)，喜悅之情總是油然而生。周末與假期，我堅(jiān)持每天早晚慢跑；它讓我覺(jué)得生活很充實(shí)。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就到了考試。隨著老師哨聲吹響，我如同自己每一次鍛煉時(shí)奮力沖刺，跑著、跑著，我甚至忘記了這時(shí)一次考試，甚至忘記了我已沖過(guò)終點(diǎn)……那一刻，我覺(jué)得冰川融化了，花開(kāi)柳綠了。不管成績(jī)?nèi)绾?，我知道，我一定又超越了自己?BR> 后來(lái)我查到，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)分泌一種激素產(chǎn)生快感。但我堅(jiān)信，我每一次快樂(lè)的感受，絕不僅僅是身體的條件反射，更重要的是那對(duì)拼搏努力、超越自我的欣喜。我，樂(lè)在運(yùn)動(dòng)中！