在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我為老師點贊作文字篇一
我的老師非常地疼愛我們，她不顧自己的身體，生病了仍然堅持給我們上課。一天，老師慢悠悠地走進教室，緩緩地給同學(xué)們舉了個躬，就開始講課。老師的聲音很低，嗓子有些沙啞。過了會兒，同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)老師的臉很紅很紅，班長站起來說：“老師，你身體不舒服嗎?你休息會兒吧!”老師咳了咳，沙啞著嗓子說：“沒關(guān)系，我能堅持?！崩蠋熅瓦@樣硬頂著，給我們上了一節(jié)完整的課。后來我們才知道，那天老師發(fā)著高燒在給我們講課。老師，你愛我們，我們都知道，我把你對我們的愛深深地記在了心里。
老師深愛著我們，但從不溺愛我們，她對我們的要求非常嚴(yán)格。每次作業(yè)，老師都看得很仔細(xì)，大到句子，小至標(biāo)點，她從不放過，錯了必須改正，如果書寫不認(rèn)真，那我們就面臨重寫兩遍懲罰。
老師不僅書教得好，而且還很非常漂亮，她是我們學(xué)校公認(rèn)的大美女。圓圓的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻子，勻稱的身材……令許多女老師羨慕不已。
老師深愛著我們，我們也同樣深愛著老師。當(dāng)聽說老師要離開我們，不再教我們時，全班同學(xué)都流下了不舍的眼淚。老師也紅著眼睛不停地安慰同學(xué)們，鼓勵同學(xué)們……
這就是疼愛我們、關(guān)心我們，讓我永遠不能忘記的程老師。
我為老師點贊作文字篇二
媽媽我為您點贊作文
您，是天空最亮的那顆星星，照亮我前進的方向；您，是寒冬里一縷陽光，溫暖我稚嫩的心扉；您，是參天的大樹，為我遮風(fēng)擋雨……哦！您就是我最親愛的`媽媽，我要為您濃濃的母愛，由衷地鼓鼓掌，點個贊！
媽媽，您還記得嗎？那個周末狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，傾盆大雨接踵而至。“媽媽，今天的鋼琴課就不上了吧！”看著惡劣的天氣，我不禁打了退堂鼓?！安恍?，做任何事情都要堅持，何況我們已經(jīng)跟王老師約好了，做人要講誠信！”您說得斬釘截鐵，目光像深邃的湖水滑到我的眼睛上。我趕緊知錯地垂下了頭，媽媽，其實我知道您已經(jīng)生病好幾天了，怎么可能不想休息？
雨好大，積水很深的馬路宛如一條渾濁的小溪，出租車也不見蹤影。媽媽，我和您艱難地行走在風(fēng)雨中。您擔(dān)心我身上淋濕，不停地把雨傘往我這邊靠，全然不顧自己生病了。這個時候，在您的眼中，仿佛全世界只有女兒——我！我感動極了，緊緊地偎依著您，不知是雨水還是淚水，竟模糊了我的雙眼！
上完了課，您又急匆匆地趕來接我?；氐郊?，顧不上擦掉額頭的汗水，您就一頭鉆進廚房?？粗β档纳碛?，聽著您難受的咳嗽聲，我內(nèi)中既感動又不安！“誰言寸草心，報得三春暉?！眿寢專鸀榕畠焊冻龅锰嗵唷?BR> 這時，您端來一碗熱氣騰騰的雞蛋面，輕言細(xì)語地說：“小心吃，別燙著?！弊谝慌孕Σ[瞇地看著我。我端起碗也甜甜地相視一笑，媽媽，您的臉色那么蒼白，眼中還帶著好些血絲，微微上揚的嘴唇也顯得有些干燥，頭發(fā)被風(fēng)吹得有些微亂，仿佛一陣風(fēng)吹就會把您那憔悴的弱不禁風(fēng)的身子給吹倒。我趕緊低下頭來吃面，不知為什么，不爭氣的淚水又一次模糊了我的雙眼。
啊，母愛！這天底下最最偉大，最最無私的愛，雨中送傘、雪中送衣、病中喂藥……每一件，每一樁都值得我銘記，媽媽，我愛您，讓我為您點個贊！
我為老師點贊作文字篇三
教師，這是一個很久以前就有的稱呼，意思是“向?qū)W生傳授知識、執(zhí)行教學(xué)任務(wù)的人”。由于其在社會發(fā)展上擔(dān)任著特殊的重要任務(wù)，因此被人們普遍的贊揚。有的人說他們是“人類靈魂的工程師”，有的人說“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，也有人說“教師是園丁，把一個又一個學(xué)生培養(yǎng)成才”······由此可見教師是一份多么偉大的職業(yè)。因此，在這里我想為老師點個贊。
首先，我們?yōu)槭裁醋鹁蠢蠋熌兀窟@是一個簡單到不用回答的問題。那就是教師是教給我們知識的人，在這個社會發(fā)展幾乎完全依靠知識的時代除了書本以外最重要的就是教師了。因為沒了教師就沒了知識，也就沒了現(xiàn)在社會的發(fā)展，所以從某種意義上來說，正是教師建立起了這個由書本和知識構(gòu)成的偉大的世界。對于這樣的一種職業(yè)，我們當(dāng)然因該致以最高的敬意不是嗎？因此，讓我們?yōu)槔蠋燑c個贊吧！
然后，前人是怎么尊敬老師，為老師點贊的呢？普京冒著被處以極刑的風(fēng)險救恩師；居里夫人華沙鐳研究所建成時為了表示感謝親吻了她的老師；游恭程門立雪的故事。。。。。。這些都是那些名人們對老師的尊敬的體現(xiàn)，我想他們最后成功的原因與他們對老師的尊敬和愛戴不無關(guān)系吧？
最后，我們應(yīng)該做什么呢？我們不是偉人，至少現(xiàn)在不是，因此不能前文的人一樣做出那樣的事來表示對老師的尊敬。也不能真的只是在空間或微博上為老師點贊。我們應(yīng)該做的是在行動上支持老師，思想上理解老師的言行，配合老師的工作。這些事可以體現(xiàn)在我們生活的各個方面：上課認(rèn)真聽講、及時寫好作業(yè)、不在課上插嘴······這些都是為老師點贊的行為。行動勝于言辭，比起不斷地贊美老師，不如從實際上支持老師的工作，不為老師添加多余的負(fù)擔(dān)，這才是我們應(yīng)有的為老師點贊的行為。
讓我們從實際出發(fā)，從小事做起，支持老師的工作，為老師點一個贊吧！愿老師的的工作順利。
為老師喝彩03-29
我為老師點贊作文字篇四
“范公憂樂地，京都醴泉源”，朋友，如果你有條件看一下衛(wèi)星地圖，一定會發(fā)現(xiàn)我美麗的家鄉(xiāng)——鄧州。鄧州，位于南水北調(diào)干線的渠首，就像一把大鎖，緊緊鎖在那條蜿蜒向北的綠色絲帶上。
這里，歷史悠久，文化燦爛，物華天寶，人杰地靈，不僅有范公撰寫《岳陽樓記》的春風(fēng)堂，還有鄧姓源頭的吾離園，更有弘揚雷鋒精神的“編外雷鋒團事跡展覽館”……她氤氳著古老文化的芬芳，又盛綻著現(xiàn)代文明的燦爛。
——家鄉(xiāng)的夜，我為您點贊
白天，人群熙熙攘攘，街道熱熱鬧鬧，商場紅紅火火，到了晚上，則是另一番奇景：一盞盞造型別致的路燈發(fā)散出灼灼光芒，一道道閃耀的霓虹在樓宇間明滅，一家家商鋪的廣告顯示屏璀璨奪目，因了這光，這亮，街道兩旁挺立的樹木無一例外的鑲嵌上了一顆顆金珠、銀珠和玉珠，遠遠望去，閃呀閃的，像瞌睡人的眼，一眨一眨的，又像吐蕊的花，隨風(fēng)送著清香，更像綴飾了流光溢彩的珍珠，絢爛而迷人。
——家鄉(xiāng)的河，我為您點贊
給我印象最深的要數(shù)變化巨大的護城河。記憶中的護城河，過去充其量只能算是一條臭水溝，淤泥沉積，臟水橫流。近年政府下大力度加寬河道，清理垃圾，徹底實現(xiàn)了“生活用水地下走”的目標(biāo)……如今，清澈見底的河水從鵝卵石上流過，河邊垂柳依依，嫩柳扶波，婀娜搖曳。徜徉河邊，時不時，便會遇到三五攝影愛好者，在這里選景，拍照，留下他們眼中的美。
——家鄉(xiāng)的人，我為您點贊
我最喜歡去的地方就是新修建的濕地公園。十里游園，如畫中長廊，風(fēng)景迷人。河邊，或三或兩的漁友靜坐垂釣。三五成群的老人十分投入地練著太極拳，一招一式，柔中帶剛。傍河而建的圖書館，藏書浩如大海之水。每每信步而進，偌大的館內(nèi)，總是坐滿了讀書人。盡管人潮洶涌，但卻只能聽見沙沙的書頁翻動聲，因為那里墨香撲鼻，可以讓靈魂靜靜地棲息。
如果你有機會來到我美麗的家鄉(xiāng)鄧州，你肯定會發(fā)現(xiàn)，鄧州真的如一部雋永的詩篇，流傳千古；似一首動聽的樂曲，音符飄揚；像一副美麗的畫卷，讓人流連忘返！
鄧州，我可愛的家鄉(xiāng)，我衷心地為您點贊！
我為老師點贊作文字篇五
對于我個人來說，我對數(shù)學(xué)似乎有那么一點點的“過敏”。
從小學(xué)開始，我的數(shù)學(xué)就是學(xué)不好，要是說我不認(rèn)真吧，我也挺認(rèn)真的；要是說我不勤奮吧，我也會去買資料去做。但換來的都是五、六十分的成績，傷心啊！但我知道更傷心的肯定還是父母與老師。
還記得快進入初中的前一個暑假，我下定決心要求去補課，在這之前，媽媽也讓我去補課，讓我去努力努力，可是，我為了我身邊補過課的同學(xué)，都說補了沒用，反而會越來越不好，就一直不肯答應(yīng)，但這一次，我想去試一試。果然，補課對我來說還是有一定的效果的。從初一剛開學(xué)開始，我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進，成績遠遠的遠離了那些五、六十分，很快被列入了“尖子生”的行列。
我的數(shù)學(xué)老師是朱松澗老師，他是一位男老師。其實，我是挺害怕男老師的，我會以為他很兇，會有一副很兇又板著的臉，令我有點想逃的感覺。特別是當(dāng)老師讓我回答問題時，回答不出來或回答錯了，總是會被老師罵，就讓我立刻坐下。就算會回答的題目，也會被老師“嚇得”口齒不清楚。如果是女老師，她還會讓我來，仔細(xì)想想。
可是，漸漸的我發(fā)現(xiàn)，我的數(shù)學(xué)老師并不是這樣的，在我的印象中，他似乎有兩種性格，上課與下課可完全是兩個人。在課堂上，上課鈴一響，老師走進教室，將電腦打開，臉上表現(xiàn)出一種很“冷”的嚴(yán)肅，唱給我們說一句“看題目”，每一題他都會給我們細(xì)心的講解，并給我們多種方法，讓我們選擇適合自己的，當(dāng)讓我們回答問題時，他會給我們時間去考慮，去仔細(xì)的想想，偶爾也會用一些容易記得方法去讓我們記憶。
下課鈴一響，他又很快的開始融入了我們，數(shù)學(xué)老師的個子不高，在我們當(dāng)中就像我們的朋友，陪我們跳，陪我們笑，和我們“打成一片”。在體育課上，他會經(jīng)常來陪我們打羽毛球，和我們玩得不亦樂乎?？墒俏宜坪跤植桓胰ッ鎸蠋?，似乎心里還是有一種陰影，但我從心里有去佩服老師，他的用心、他的關(guān)懷無時無刻的打動著我，就像有一種磨礪，一直牽引著我，讓我去努力的學(xué)、認(rèn)真的學(xué)。
我所學(xué)的知識不能說有很多，但我懂得，這些看似不多的知識，都是老師給予的，我不會說很多大道理，但我知道，老師做的一切都是為了我好。我真心的去為老師點贊！
我為老師點贊作文字篇六
她，是一位陌生人。
某天晴空朗朗，無風(fēng)無雨。
宿舍友剛進宿舍門，我就看見她滿面愁容，唉聲嘆氣的。
一問，才知道，今天她的暖壺被偷走了，還是在宿舍樓大廳丟的，擱了幾天后準(zhǔn)備打水，誰知暖壺早已不在了，也不可能找回來，也找不回來，可惜了一個好暖壺。
宿舍友說，她的暖壺上寫了字，也寫了宿舍號，可能會送回來吧。
其他宿舍友譏笑她說，不可能，傻子才那么做吧。
過了幾天，一個不認(rèn)識的陌生人來到我們宿舍門口敲門，手里還提著一個暖壺。
那個人問的正好是我們宿舍丟了暖壺那位宿舍友的床位，我看到那位宿舍友激動了一下，她就去門口認(rèn)領(lǐng)暖壺去了。
等宿舍友回來和我們敘說，我們才知道那位陌生人說她拿錯了暖壺，因為這個暖壺和宿舍友這個顏色一樣，并都寫了字，所以一不小心拿錯了，今天發(fā)現(xiàn)拿錯了暖壺，所以來歸還了，為此還道了歉。
聽完，我內(nèi)心受到了很大的震撼，多么善良的一個人啊！
同樣，也是在丟暖壺的情況下，我就顯得那么糟糕了。
晚上去打水，打完水后，把暖壺放在商店門口，周圍沒有暖壺，我也沒有防備心理，放心就去了商店，去了一趟商店出來，周圍還是沒有暖壺，但我的暖壺也不見了，我在周圍轉(zhuǎn)了幾遭，確定暖壺真不在了后，不禁苦澀一笑，等了很久，被偷的暖壺也沒有回來，這件事就不了了之了，我又從家里拿了一個新暖壺。
同樣是丟暖壺，可結(jié)果卻是不一樣，為此我更敬佩那位陌生人了，我為她點贊。
我為老師點贊作文字篇八
要畢業(yè)了，班級請來了攝影師為大家拍畢業(yè)照，我們還畫了黑板報。
輪到我拍私照了。我走上前，直愣愣的站著。“來往左側(cè)一點，對，手往上，哎，笑開心！”我捧著那棵“漂亮”的枯草，嘴角努力地上揚著，讓自己顯得不那么尷尬。“站著，把腳踩在這個石階上，對，手插褲兜里，哎……”他拍了一張看了看，“你能不能不要這么。。。。。?！薄傲飶澙洗鬆敼?！”下一個拍的同學(xué)調(diào)侃道。又拍了幾張不適合我的照片，攝影師覺得我太尷尬，放過了我。
換了一套衣服，到教室里拍畢言感言，又錄像又拍照，還得努力一條過，攝影師拿著相機在后排走來走去，另一個站在中間，指揮我們誰講話誰做動作。穿著這身衣服來到了操場上，攝影師給了我們幾個氣球拍小組照，女生都站好了，男生們扭扭捏捏地不愿上來，攝影師舉著相機沒了法說：“人女孩都不在意你介意個啥！”大家齊齊笑開，坐在乒乓球桌上，我們兩個女生坐坐前面，三個男生站后面把手搭我們肩上，舉著手半天愣是沒放下去，非要攝影師過來摁到我們肩膀上才罷休。一會兒叫我們換個姿勢，一會兒走來走去調(diào)整鏡頭，嘴里還得時不時說一些逗人笑的笑話。
從一點開始拍，到了快五點，在教室里拍老師講課的視頻?！敖裉熳钚量嗟木褪俏覀兊臄z影師哥哥姐姐了，”語文老師說：“你們拍一會還能休息一會，他們還要拍好幾組，四個小時沒休息，一直站著，還要費盡心思逗你們笑，在這里，對哥哥姐姐們說一句辛苦了?！?BR> “哥哥姐姐們辛苦了——”大家齊聲說道。
對啊，他們更辛苦，工作了一下午，說不定還要拍別的學(xué)校，我們還不配合，真是太不容易了。
為辛苦攝影師點贊！
我為老師點贊作文字篇九
今天我要寫的老師，是我的班主任——陳老師。老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們稚嫩的小手走向淵博的知識大門，教導(dǎo)我們怎樣做人;老師，您是一支蠟燭，點亮我們懵懂的一切。
我的陳老師長得可漂亮了!烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布垂直而下，披在肩上;瓜子臉上一雙大眼睛炯炯有神，像兩顆黑葡萄;一張櫻桃小嘴總是講著有趣的知識。
陳老師為了讓我們每天學(xué)到新知識，她每天夜里挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食地批改作業(yè)、準(zhǔn)備第二天的課堂內(nèi)容。陪著陳老師的就只有月亮和星星，每天挨到12點左右才肯睡覺。早晨，陳老師的眼里帶著幾絲血絲，眼外顯出一圈黑眼圈，但為了我們，她卻強裝著精神百倍。
每天，陳老師都要批改“小山包”似的作業(yè)。我心疼地看著她，心想：我要好好做作業(yè)，讓她高興一點。一點一點的，我發(fā)現(xiàn)她批改作業(yè)時背駝了;一天一天的，我發(fā)現(xiàn)她臉上的皺紋越來越多了。我看著略顯疲憊的陳老師，我好想沖上去拿筆幫她批改那些作業(yè)。
課堂上，我在和同桌講話，還做小動作，被陳老師看見后，立刻讓我和同桌站起來，把剛才講的話和做的小動作做十次。雖然我覺得很丟臉，很不想做，也不好意思說，但是陳老師的用意我明白了，陳老師想用這次的懲罰讓我知道，課堂上不能講話，不能做小動作。
這就是我的陳老師，我最喜歡的老師。是一位對我們充滿關(guān)愛，對我們互相了解的好老師。陳老師就是一股溫泉，不停地流著，流到了我們的心田，永不消逝!
我為老師點贊作文字篇十
老師是一位園丁，每天辛勤培育祖國的花朵；老師是一只蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門。
老師，她有如海般廣闊的胸懷，她有天下父母的博愛，她有世界最珍貴的財富-知識，她又像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的`心。
記得有一次，我經(jīng)過老師的辦公室，室里只有她一人。她不斷徘徊，她苦苦地思索著，只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞困倦的燈，發(fā)出吱吱的微響。風(fēng)兒不經(jīng)意翻開她的教案，映在窗上是一行行密密麻麻的字。
別看老師批改作業(yè)簡單，實際上卻很辛苦。我曾改過一次作業(yè)，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)字跡糊涂，錯的又多，看得我眼花繚亂。
老師每天早出晚歸，炎熱的夏天站在無風(fēng)的講臺上，滿頭大汗地為我們講課，在寒冷的冬天里，凜冽的寒風(fēng)無情地刮在老師的臉上，可老師還是盡職盡責(zé)地為我們講課。老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。她毫不小氣，把畢生的知識都教給了我們。她從來沒有為每日的辛苦說一聲累字。
老師，我親愛的老師，您是金黃的太陽，我們是一朵花，您照耀著我們，我們盡情地吸著知識的養(yǎng)分，您用勤勞的汗水，培養(yǎng)了一朵又一朵幼小的花朵。為了我們的成長，您操勞了多少次心，費了多少次力！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是老師的真是寫照嗎？
千言萬語說不完，千恩萬謝道不完，就讓它們化作一句：“謝謝您，我的老師！”我要為全天下的老師點贊，我要為您點贊！
我為老師點贊作文字篇十一
榜樣的力量是無窮的。我相信大家都有自己的榜樣，比如，媽媽很勤勞，是我們榜樣；爸爸工作認(rèn)真，是我們榜樣；同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，是我們榜樣。今天，我把我的學(xué)習(xí)榜樣告訴你，她就是我的表妹李xx，我為表妹點贊。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，小小的鼻梁，小小的眼睛，小小的嘴巴，大大的耳朵，特別可愛。你們一定想知道我為什么為她點贊嗎？那就請你聽好了-----
記得有一次，天氣真熱，一絲風(fēng)都沒有。我把作業(yè)寫完就坐不住了，去找李xx玩。到了她背后，她還不知道我來了，仍在全神貫注地寫作業(yè)。當(dāng)時，我很生氣，在她背上拍了一下，她立馬轉(zhuǎn)過頭來說“誰??？”我說我們?nèi)ゴ蛴鹈虬?，她說不去了，要把作業(yè)先寫完，再復(fù)習(xí)一下。此時，我看到表妹李xx的額頭上掛滿了汗珠，有幾滴汗珠滴在作業(yè)本上。表妹李xx說完，又轉(zhuǎn)過頭去一絲不茍地寫作業(yè)…。。
因為學(xué)習(xí)刻苦，表妹李xx的學(xué)習(xí)成績一直很好，她的作文每次扣分都不超過4分，每一次測試只扣作文分，別的分一般不會扣。就拿這次期末考試來講吧，數(shù)學(xué)99分，只差1分就滿分了，英語100分。而我呢，語文89分，數(shù)學(xué)90分，英語99分，表妹的每一科成績都比我高，總分比我高10。5分。在學(xué)習(xí)這方面，表妹付出比我多，當(dāng)然，收獲也比我多。
這就是我的表妹，學(xué)習(xí)刻苦，成績好，我要為表妹點贊。
四年級：張璟
我為老師點贊作文字篇十二
那一次，我外出游玩，漫步于林間，正值烈日當(dāng)空，萬里無云之時，卻有參天大樹，撐著綠色大傘，為我遮陽。日光透過一簇簇綠葉在地面上凝成無數(shù)光斑。我順著布滿綠苔的石板小道前行，鳥鳴聲、蟲叫聲也伴隨著我，在我耳邊縈繞。
忽地，周圍樹木少了許多，一片空曠的草地出現(xiàn)在眼前。沒有綠傘的遮擋，太陽釋放出的熱量讓我汗流浹背。這時，我的眼前出現(xiàn)了一棵樹，那棵樹獨自立在草叢中，如仙鶴立于群雞之中，煞是突兀。
我奔至樹下，有綠蔭蓋在頭頂，炎熱感頓時退去幾分。我抬頭細(xì)看，那是濃密的松葉，雖然葉片細(xì)小，但如此多的葉子籠在一起，卻有一種密不透風(fēng)的感覺。我輕輕摘下一片，它是那么纖細(xì)，但那如針般的尖葉卻給人銳利之感。
欣喜的目光順著油光發(fā)亮的松葉向下滑落，掃過樹干。忽地，心中一驚，目光便定在了那樹干上。那是多么慘不忍睹的枯?。涓刹恢醯谋幌魅ヒ淮蟀?，而所剩無幾的那一半枯木，仿佛已走到生命盡頭，蜷著身子，顫巍巍的支撐著頭頂茂密的葉叢?？蔹S拖著新綠是那么力不從心，好像風(fēng)一吹就會灰飛煙滅。新綠隱匿枯黃，注入源源不斷的生機，卻抹不去那份滄桑，這是多么強大的生命力啊！
我被震撼了，被著強大的生命力所震撼！這幾近枯死的樹干竟能撐起如此繁茂的樹葉！我拿起手機，拍下的這震撼的畫面。
樹是如此，人亦是如此。自古以來，多少人“樹干”已殘，“樹葉”依然繁茂，如嚴(yán)重癱瘓卻依然堅持科學(xué)研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅持音樂創(chuàng)作的貝多芬……這需要多么堅定的意志力和多么強大的生命力?。?BR> 松，我為你點贊；那些松一般的人，我也為你們點贊！
我為老師點贊作文字篇十三
中國像一顆明珠，屹立在世界的東方。它有五千多年的文明歷史，它世世代代孕育了無數(shù)的中華兒女，是一個繁榮昌盛的國家。我驕傲，因為我是一個中國人。我為祖國點贊。
我為祖國的大好河山點贊。中國的山，高大雄偉。有著世界第一高的珠穆朗瑪峰，喜馬拉雅山也在其延伸，與昆侖山和秦嶺數(shù)十條山脈在960多萬平方公里的大地上縱橫交錯、千姿百態(tài)、氣象萬千、令人驚嘆不已。中國的水，連綿不斷。長江、黃河從青藏高原發(fā)源，一路奔流，沖刷出峻峭的峽谷，堆積出遼闊的沃土，打造出九曲十八彎的婀娜多姿，這一路數(shù)千公里，有無數(shù)條河流并入交匯，一邊哺育著沿岸文明，一邊洋洋灑灑東流而去。
我為文明的中國點贊。我國有著名的山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。云南省的麗江古城、山西省的平遙古城、安徽省的皖南古村落等一些被列《世界遺產(chǎn)名錄》。此外，漢字是中華文明最豐盛的碩果之一。在歷史長河中，漢字是中華文明的載體，照亮了中華文明前進的道路。漢子形體雖多有變異，但一脈相承，忠實的記錄著中華文明的光輝歷程。
我為祖國的愛國人士點贊。譬如：無私奉獻、樂于助人的雷鋒，義正言辭、不屈不撓的蘇武，一心為名的“世界雜交水稻之父”袁隆平，不怕苦難、不畏艱險的詹天佑，一心為民主打算的王若飛，卓越的無產(chǎn)階級革命家_，為我國原子武器研發(fā)做出貢獻的鄧稼先，為我國石油做出貢獻的王進喜，學(xué)識淵博、勇于開拓的中國共產(chǎn)主義的先驅(qū)者_，“生得偉大，死得光榮”的劉胡蘭等等
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，我們是祖國的希望，我們現(xiàn)在的任務(wù)好好學(xué)習(xí)，長大為祖國做出貢獻，獻上自己的一份力量，使祖國更加美好。
我愛我的祖國！我為祖國點贊！
我為老師點贊作文字篇一
我的老師非常地疼愛我們，她不顧自己的身體，生病了仍然堅持給我們上課。一天，老師慢悠悠地走進教室，緩緩地給同學(xué)們舉了個躬，就開始講課。老師的聲音很低，嗓子有些沙啞。過了會兒，同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)老師的臉很紅很紅，班長站起來說：“老師，你身體不舒服嗎?你休息會兒吧!”老師咳了咳，沙啞著嗓子說：“沒關(guān)系，我能堅持?！崩蠋熅瓦@樣硬頂著，給我們上了一節(jié)完整的課。后來我們才知道，那天老師發(fā)著高燒在給我們講課。老師，你愛我們，我們都知道，我把你對我們的愛深深地記在了心里。
老師深愛著我們，但從不溺愛我們，她對我們的要求非常嚴(yán)格。每次作業(yè)，老師都看得很仔細(xì)，大到句子，小至標(biāo)點，她從不放過，錯了必須改正，如果書寫不認(rèn)真，那我們就面臨重寫兩遍懲罰。
老師不僅書教得好，而且還很非常漂亮，她是我們學(xué)校公認(rèn)的大美女。圓圓的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻子，勻稱的身材……令許多女老師羨慕不已。
老師深愛著我們，我們也同樣深愛著老師。當(dāng)聽說老師要離開我們，不再教我們時，全班同學(xué)都流下了不舍的眼淚。老師也紅著眼睛不停地安慰同學(xué)們，鼓勵同學(xué)們……
這就是疼愛我們、關(guān)心我們，讓我永遠不能忘記的程老師。
我為老師點贊作文字篇二
媽媽我為您點贊作文
您，是天空最亮的那顆星星，照亮我前進的方向；您，是寒冬里一縷陽光，溫暖我稚嫩的心扉；您，是參天的大樹，為我遮風(fēng)擋雨……哦！您就是我最親愛的`媽媽，我要為您濃濃的母愛，由衷地鼓鼓掌，點個贊！
媽媽，您還記得嗎？那個周末狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，傾盆大雨接踵而至。“媽媽，今天的鋼琴課就不上了吧！”看著惡劣的天氣，我不禁打了退堂鼓?！安恍?，做任何事情都要堅持，何況我們已經(jīng)跟王老師約好了，做人要講誠信！”您說得斬釘截鐵，目光像深邃的湖水滑到我的眼睛上。我趕緊知錯地垂下了頭，媽媽，其實我知道您已經(jīng)生病好幾天了，怎么可能不想休息？
雨好大，積水很深的馬路宛如一條渾濁的小溪，出租車也不見蹤影。媽媽，我和您艱難地行走在風(fēng)雨中。您擔(dān)心我身上淋濕，不停地把雨傘往我這邊靠，全然不顧自己生病了。這個時候，在您的眼中，仿佛全世界只有女兒——我！我感動極了，緊緊地偎依著您，不知是雨水還是淚水，竟模糊了我的雙眼！
上完了課，您又急匆匆地趕來接我?；氐郊?，顧不上擦掉額頭的汗水，您就一頭鉆進廚房?？粗β档纳碛?，聽著您難受的咳嗽聲，我內(nèi)中既感動又不安！“誰言寸草心，報得三春暉?！眿寢專鸀榕畠焊冻龅锰嗵唷?BR> 這時，您端來一碗熱氣騰騰的雞蛋面，輕言細(xì)語地說：“小心吃，別燙著?！弊谝慌孕Σ[瞇地看著我。我端起碗也甜甜地相視一笑，媽媽，您的臉色那么蒼白，眼中還帶著好些血絲，微微上揚的嘴唇也顯得有些干燥，頭發(fā)被風(fēng)吹得有些微亂，仿佛一陣風(fēng)吹就會把您那憔悴的弱不禁風(fēng)的身子給吹倒。我趕緊低下頭來吃面，不知為什么，不爭氣的淚水又一次模糊了我的雙眼。
啊，母愛！這天底下最最偉大，最最無私的愛，雨中送傘、雪中送衣、病中喂藥……每一件，每一樁都值得我銘記，媽媽，我愛您，讓我為您點個贊！
我為老師點贊作文字篇三
教師，這是一個很久以前就有的稱呼，意思是“向?qū)W生傳授知識、執(zhí)行教學(xué)任務(wù)的人”。由于其在社會發(fā)展上擔(dān)任著特殊的重要任務(wù)，因此被人們普遍的贊揚。有的人說他們是“人類靈魂的工程師”，有的人說“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，也有人說“教師是園丁，把一個又一個學(xué)生培養(yǎng)成才”······由此可見教師是一份多么偉大的職業(yè)。因此，在這里我想為老師點個贊。
首先，我們?yōu)槭裁醋鹁蠢蠋熌兀窟@是一個簡單到不用回答的問題。那就是教師是教給我們知識的人，在這個社會發(fā)展幾乎完全依靠知識的時代除了書本以外最重要的就是教師了。因為沒了教師就沒了知識，也就沒了現(xiàn)在社會的發(fā)展，所以從某種意義上來說，正是教師建立起了這個由書本和知識構(gòu)成的偉大的世界。對于這樣的一種職業(yè)，我們當(dāng)然因該致以最高的敬意不是嗎？因此，讓我們?yōu)槔蠋燑c個贊吧！
然后，前人是怎么尊敬老師，為老師點贊的呢？普京冒著被處以極刑的風(fēng)險救恩師；居里夫人華沙鐳研究所建成時為了表示感謝親吻了她的老師；游恭程門立雪的故事。。。。。。這些都是那些名人們對老師的尊敬的體現(xiàn)，我想他們最后成功的原因與他們對老師的尊敬和愛戴不無關(guān)系吧？
最后，我們應(yīng)該做什么呢？我們不是偉人，至少現(xiàn)在不是，因此不能前文的人一樣做出那樣的事來表示對老師的尊敬。也不能真的只是在空間或微博上為老師點贊。我們應(yīng)該做的是在行動上支持老師，思想上理解老師的言行，配合老師的工作。這些事可以體現(xiàn)在我們生活的各個方面：上課認(rèn)真聽講、及時寫好作業(yè)、不在課上插嘴······這些都是為老師點贊的行為。行動勝于言辭，比起不斷地贊美老師，不如從實際上支持老師的工作，不為老師添加多余的負(fù)擔(dān)，這才是我們應(yīng)有的為老師點贊的行為。
讓我們從實際出發(fā)，從小事做起，支持老師的工作，為老師點一個贊吧！愿老師的的工作順利。
為老師喝彩03-29
我為老師點贊作文字篇四
“范公憂樂地，京都醴泉源”，朋友，如果你有條件看一下衛(wèi)星地圖，一定會發(fā)現(xiàn)我美麗的家鄉(xiāng)——鄧州。鄧州，位于南水北調(diào)干線的渠首，就像一把大鎖，緊緊鎖在那條蜿蜒向北的綠色絲帶上。
這里，歷史悠久，文化燦爛，物華天寶，人杰地靈，不僅有范公撰寫《岳陽樓記》的春風(fēng)堂，還有鄧姓源頭的吾離園，更有弘揚雷鋒精神的“編外雷鋒團事跡展覽館”……她氤氳著古老文化的芬芳，又盛綻著現(xiàn)代文明的燦爛。
——家鄉(xiāng)的夜，我為您點贊
白天，人群熙熙攘攘，街道熱熱鬧鬧，商場紅紅火火，到了晚上，則是另一番奇景：一盞盞造型別致的路燈發(fā)散出灼灼光芒，一道道閃耀的霓虹在樓宇間明滅，一家家商鋪的廣告顯示屏璀璨奪目，因了這光，這亮，街道兩旁挺立的樹木無一例外的鑲嵌上了一顆顆金珠、銀珠和玉珠，遠遠望去，閃呀閃的，像瞌睡人的眼，一眨一眨的，又像吐蕊的花，隨風(fēng)送著清香，更像綴飾了流光溢彩的珍珠，絢爛而迷人。
——家鄉(xiāng)的河，我為您點贊
給我印象最深的要數(shù)變化巨大的護城河。記憶中的護城河，過去充其量只能算是一條臭水溝，淤泥沉積，臟水橫流。近年政府下大力度加寬河道，清理垃圾，徹底實現(xiàn)了“生活用水地下走”的目標(biāo)……如今，清澈見底的河水從鵝卵石上流過，河邊垂柳依依，嫩柳扶波，婀娜搖曳。徜徉河邊，時不時，便會遇到三五攝影愛好者，在這里選景，拍照，留下他們眼中的美。
——家鄉(xiāng)的人，我為您點贊
我最喜歡去的地方就是新修建的濕地公園。十里游園，如畫中長廊，風(fēng)景迷人。河邊，或三或兩的漁友靜坐垂釣。三五成群的老人十分投入地練著太極拳，一招一式，柔中帶剛。傍河而建的圖書館，藏書浩如大海之水。每每信步而進，偌大的館內(nèi)，總是坐滿了讀書人。盡管人潮洶涌，但卻只能聽見沙沙的書頁翻動聲，因為那里墨香撲鼻，可以讓靈魂靜靜地棲息。
如果你有機會來到我美麗的家鄉(xiāng)鄧州，你肯定會發(fā)現(xiàn)，鄧州真的如一部雋永的詩篇，流傳千古；似一首動聽的樂曲，音符飄揚；像一副美麗的畫卷，讓人流連忘返！
鄧州，我可愛的家鄉(xiāng)，我衷心地為您點贊！
我為老師點贊作文字篇五
對于我個人來說，我對數(shù)學(xué)似乎有那么一點點的“過敏”。
從小學(xué)開始，我的數(shù)學(xué)就是學(xué)不好，要是說我不認(rèn)真吧，我也挺認(rèn)真的；要是說我不勤奮吧，我也會去買資料去做。但換來的都是五、六十分的成績，傷心啊！但我知道更傷心的肯定還是父母與老師。
還記得快進入初中的前一個暑假，我下定決心要求去補課，在這之前，媽媽也讓我去補課，讓我去努力努力，可是，我為了我身邊補過課的同學(xué)，都說補了沒用，反而會越來越不好，就一直不肯答應(yīng)，但這一次，我想去試一試。果然，補課對我來說還是有一定的效果的。從初一剛開學(xué)開始，我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進，成績遠遠的遠離了那些五、六十分，很快被列入了“尖子生”的行列。
我的數(shù)學(xué)老師是朱松澗老師，他是一位男老師。其實，我是挺害怕男老師的，我會以為他很兇，會有一副很兇又板著的臉，令我有點想逃的感覺。特別是當(dāng)老師讓我回答問題時，回答不出來或回答錯了，總是會被老師罵，就讓我立刻坐下。就算會回答的題目，也會被老師“嚇得”口齒不清楚。如果是女老師，她還會讓我來，仔細(xì)想想。
可是，漸漸的我發(fā)現(xiàn)，我的數(shù)學(xué)老師并不是這樣的，在我的印象中，他似乎有兩種性格，上課與下課可完全是兩個人。在課堂上，上課鈴一響，老師走進教室，將電腦打開，臉上表現(xiàn)出一種很“冷”的嚴(yán)肅，唱給我們說一句“看題目”，每一題他都會給我們細(xì)心的講解，并給我們多種方法，讓我們選擇適合自己的，當(dāng)讓我們回答問題時，他會給我們時間去考慮，去仔細(xì)的想想，偶爾也會用一些容易記得方法去讓我們記憶。
下課鈴一響，他又很快的開始融入了我們，數(shù)學(xué)老師的個子不高，在我們當(dāng)中就像我們的朋友，陪我們跳，陪我們笑，和我們“打成一片”。在體育課上，他會經(jīng)常來陪我們打羽毛球，和我們玩得不亦樂乎?？墒俏宜坪跤植桓胰ッ鎸蠋?，似乎心里還是有一種陰影，但我從心里有去佩服老師，他的用心、他的關(guān)懷無時無刻的打動著我，就像有一種磨礪，一直牽引著我，讓我去努力的學(xué)、認(rèn)真的學(xué)。
我所學(xué)的知識不能說有很多，但我懂得，這些看似不多的知識，都是老師給予的，我不會說很多大道理，但我知道，老師做的一切都是為了我好。我真心的去為老師點贊！
我為老師點贊作文字篇六
她，是一位陌生人。
某天晴空朗朗，無風(fēng)無雨。
宿舍友剛進宿舍門，我就看見她滿面愁容，唉聲嘆氣的。
一問，才知道，今天她的暖壺被偷走了，還是在宿舍樓大廳丟的，擱了幾天后準(zhǔn)備打水，誰知暖壺早已不在了，也不可能找回來，也找不回來，可惜了一個好暖壺。
宿舍友說，她的暖壺上寫了字，也寫了宿舍號，可能會送回來吧。
其他宿舍友譏笑她說，不可能，傻子才那么做吧。
過了幾天，一個不認(rèn)識的陌生人來到我們宿舍門口敲門，手里還提著一個暖壺。
那個人問的正好是我們宿舍丟了暖壺那位宿舍友的床位，我看到那位宿舍友激動了一下，她就去門口認(rèn)領(lǐng)暖壺去了。
等宿舍友回來和我們敘說，我們才知道那位陌生人說她拿錯了暖壺，因為這個暖壺和宿舍友這個顏色一樣，并都寫了字，所以一不小心拿錯了，今天發(fā)現(xiàn)拿錯了暖壺，所以來歸還了，為此還道了歉。
聽完，我內(nèi)心受到了很大的震撼，多么善良的一個人啊！
同樣，也是在丟暖壺的情況下，我就顯得那么糟糕了。
晚上去打水，打完水后，把暖壺放在商店門口，周圍沒有暖壺，我也沒有防備心理，放心就去了商店，去了一趟商店出來，周圍還是沒有暖壺，但我的暖壺也不見了，我在周圍轉(zhuǎn)了幾遭，確定暖壺真不在了后，不禁苦澀一笑，等了很久，被偷的暖壺也沒有回來，這件事就不了了之了，我又從家里拿了一個新暖壺。
同樣是丟暖壺，可結(jié)果卻是不一樣，為此我更敬佩那位陌生人了，我為她點贊。
我為老師點贊作文字篇八
要畢業(yè)了，班級請來了攝影師為大家拍畢業(yè)照，我們還畫了黑板報。
輪到我拍私照了。我走上前，直愣愣的站著。“來往左側(cè)一點，對，手往上，哎，笑開心！”我捧著那棵“漂亮”的枯草，嘴角努力地上揚著，讓自己顯得不那么尷尬。“站著，把腳踩在這個石階上，對，手插褲兜里，哎……”他拍了一張看了看，“你能不能不要這么。。。。。?！薄傲飶澙洗鬆敼?！”下一個拍的同學(xué)調(diào)侃道。又拍了幾張不適合我的照片，攝影師覺得我太尷尬，放過了我。
換了一套衣服，到教室里拍畢言感言，又錄像又拍照，還得努力一條過，攝影師拿著相機在后排走來走去，另一個站在中間，指揮我們誰講話誰做動作。穿著這身衣服來到了操場上，攝影師給了我們幾個氣球拍小組照，女生都站好了，男生們扭扭捏捏地不愿上來，攝影師舉著相機沒了法說：“人女孩都不在意你介意個啥！”大家齊齊笑開，坐在乒乓球桌上，我們兩個女生坐坐前面，三個男生站后面把手搭我們肩上，舉著手半天愣是沒放下去，非要攝影師過來摁到我們肩膀上才罷休。一會兒叫我們換個姿勢，一會兒走來走去調(diào)整鏡頭，嘴里還得時不時說一些逗人笑的笑話。
從一點開始拍，到了快五點，在教室里拍老師講課的視頻?！敖裉熳钚量嗟木褪俏覀兊臄z影師哥哥姐姐了，”語文老師說：“你們拍一會還能休息一會，他們還要拍好幾組，四個小時沒休息，一直站著，還要費盡心思逗你們笑，在這里，對哥哥姐姐們說一句辛苦了?！?BR> “哥哥姐姐們辛苦了——”大家齊聲說道。
對啊，他們更辛苦，工作了一下午，說不定還要拍別的學(xué)校，我們還不配合，真是太不容易了。
為辛苦攝影師點贊！
我為老師點贊作文字篇九
今天我要寫的老師，是我的班主任——陳老師。老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們稚嫩的小手走向淵博的知識大門，教導(dǎo)我們怎樣做人;老師，您是一支蠟燭，點亮我們懵懂的一切。
我的陳老師長得可漂亮了!烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布垂直而下，披在肩上;瓜子臉上一雙大眼睛炯炯有神，像兩顆黑葡萄;一張櫻桃小嘴總是講著有趣的知識。
陳老師為了讓我們每天學(xué)到新知識，她每天夜里挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食地批改作業(yè)、準(zhǔn)備第二天的課堂內(nèi)容。陪著陳老師的就只有月亮和星星，每天挨到12點左右才肯睡覺。早晨，陳老師的眼里帶著幾絲血絲，眼外顯出一圈黑眼圈，但為了我們，她卻強裝著精神百倍。
每天，陳老師都要批改“小山包”似的作業(yè)。我心疼地看著她，心想：我要好好做作業(yè)，讓她高興一點。一點一點的，我發(fā)現(xiàn)她批改作業(yè)時背駝了;一天一天的，我發(fā)現(xiàn)她臉上的皺紋越來越多了。我看著略顯疲憊的陳老師，我好想沖上去拿筆幫她批改那些作業(yè)。
課堂上，我在和同桌講話，還做小動作，被陳老師看見后，立刻讓我和同桌站起來，把剛才講的話和做的小動作做十次。雖然我覺得很丟臉，很不想做，也不好意思說，但是陳老師的用意我明白了，陳老師想用這次的懲罰讓我知道，課堂上不能講話，不能做小動作。
這就是我的陳老師，我最喜歡的老師。是一位對我們充滿關(guān)愛，對我們互相了解的好老師。陳老師就是一股溫泉，不停地流著，流到了我們的心田，永不消逝!
我為老師點贊作文字篇十
老師是一位園丁，每天辛勤培育祖國的花朵；老師是一只蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門。
老師，她有如海般廣闊的胸懷，她有天下父母的博愛，她有世界最珍貴的財富-知識，她又像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的`心。
記得有一次，我經(jīng)過老師的辦公室，室里只有她一人。她不斷徘徊，她苦苦地思索著，只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞困倦的燈，發(fā)出吱吱的微響。風(fēng)兒不經(jīng)意翻開她的教案，映在窗上是一行行密密麻麻的字。
別看老師批改作業(yè)簡單，實際上卻很辛苦。我曾改過一次作業(yè)，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)字跡糊涂，錯的又多，看得我眼花繚亂。
老師每天早出晚歸，炎熱的夏天站在無風(fēng)的講臺上，滿頭大汗地為我們講課，在寒冷的冬天里，凜冽的寒風(fēng)無情地刮在老師的臉上，可老師還是盡職盡責(zé)地為我們講課。老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。她毫不小氣，把畢生的知識都教給了我們。她從來沒有為每日的辛苦說一聲累字。
老師，我親愛的老師，您是金黃的太陽，我們是一朵花，您照耀著我們，我們盡情地吸著知識的養(yǎng)分，您用勤勞的汗水，培養(yǎng)了一朵又一朵幼小的花朵。為了我們的成長，您操勞了多少次心，費了多少次力！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是老師的真是寫照嗎？
千言萬語說不完，千恩萬謝道不完，就讓它們化作一句：“謝謝您，我的老師！”我要為全天下的老師點贊，我要為您點贊！
我為老師點贊作文字篇十一
榜樣的力量是無窮的。我相信大家都有自己的榜樣，比如，媽媽很勤勞，是我們榜樣；爸爸工作認(rèn)真，是我們榜樣；同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，是我們榜樣。今天，我把我的學(xué)習(xí)榜樣告訴你，她就是我的表妹李xx，我為表妹點贊。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，小小的鼻梁，小小的眼睛，小小的嘴巴，大大的耳朵，特別可愛。你們一定想知道我為什么為她點贊嗎？那就請你聽好了-----
記得有一次，天氣真熱，一絲風(fēng)都沒有。我把作業(yè)寫完就坐不住了，去找李xx玩。到了她背后，她還不知道我來了，仍在全神貫注地寫作業(yè)。當(dāng)時，我很生氣，在她背上拍了一下，她立馬轉(zhuǎn)過頭來說“誰??？”我說我們?nèi)ゴ蛴鹈虬?，她說不去了，要把作業(yè)先寫完，再復(fù)習(xí)一下。此時，我看到表妹李xx的額頭上掛滿了汗珠，有幾滴汗珠滴在作業(yè)本上。表妹李xx說完，又轉(zhuǎn)過頭去一絲不茍地寫作業(yè)…。。
因為學(xué)習(xí)刻苦，表妹李xx的學(xué)習(xí)成績一直很好，她的作文每次扣分都不超過4分，每一次測試只扣作文分，別的分一般不會扣。就拿這次期末考試來講吧，數(shù)學(xué)99分，只差1分就滿分了，英語100分。而我呢，語文89分，數(shù)學(xué)90分，英語99分，表妹的每一科成績都比我高，總分比我高10。5分。在學(xué)習(xí)這方面，表妹付出比我多，當(dāng)然，收獲也比我多。
這就是我的表妹，學(xué)習(xí)刻苦，成績好，我要為表妹點贊。
四年級：張璟
我為老師點贊作文字篇十二
那一次，我外出游玩，漫步于林間，正值烈日當(dāng)空，萬里無云之時，卻有參天大樹，撐著綠色大傘，為我遮陽。日光透過一簇簇綠葉在地面上凝成無數(shù)光斑。我順著布滿綠苔的石板小道前行，鳥鳴聲、蟲叫聲也伴隨著我，在我耳邊縈繞。
忽地，周圍樹木少了許多，一片空曠的草地出現(xiàn)在眼前。沒有綠傘的遮擋，太陽釋放出的熱量讓我汗流浹背。這時，我的眼前出現(xiàn)了一棵樹，那棵樹獨自立在草叢中，如仙鶴立于群雞之中，煞是突兀。
我奔至樹下，有綠蔭蓋在頭頂，炎熱感頓時退去幾分。我抬頭細(xì)看，那是濃密的松葉，雖然葉片細(xì)小，但如此多的葉子籠在一起，卻有一種密不透風(fēng)的感覺。我輕輕摘下一片，它是那么纖細(xì)，但那如針般的尖葉卻給人銳利之感。
欣喜的目光順著油光發(fā)亮的松葉向下滑落，掃過樹干。忽地，心中一驚，目光便定在了那樹干上。那是多么慘不忍睹的枯?。涓刹恢醯谋幌魅ヒ淮蟀?，而所剩無幾的那一半枯木，仿佛已走到生命盡頭，蜷著身子，顫巍巍的支撐著頭頂茂密的葉叢?？蔹S拖著新綠是那么力不從心，好像風(fēng)一吹就會灰飛煙滅。新綠隱匿枯黃，注入源源不斷的生機，卻抹不去那份滄桑，這是多么強大的生命力啊！
我被震撼了，被著強大的生命力所震撼！這幾近枯死的樹干竟能撐起如此繁茂的樹葉！我拿起手機，拍下的這震撼的畫面。
樹是如此，人亦是如此。自古以來，多少人“樹干”已殘，“樹葉”依然繁茂，如嚴(yán)重癱瘓卻依然堅持科學(xué)研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅持音樂創(chuàng)作的貝多芬……這需要多么堅定的意志力和多么強大的生命力?。?BR> 松，我為你點贊；那些松一般的人，我也為你們點贊！
我為老師點贊作文字篇十三
中國像一顆明珠，屹立在世界的東方。它有五千多年的文明歷史，它世世代代孕育了無數(shù)的中華兒女，是一個繁榮昌盛的國家。我驕傲，因為我是一個中國人。我為祖國點贊。
我為祖國的大好河山點贊。中國的山，高大雄偉。有著世界第一高的珠穆朗瑪峰，喜馬拉雅山也在其延伸，與昆侖山和秦嶺數(shù)十條山脈在960多萬平方公里的大地上縱橫交錯、千姿百態(tài)、氣象萬千、令人驚嘆不已。中國的水，連綿不斷。長江、黃河從青藏高原發(fā)源，一路奔流，沖刷出峻峭的峽谷，堆積出遼闊的沃土，打造出九曲十八彎的婀娜多姿，這一路數(shù)千公里，有無數(shù)條河流并入交匯，一邊哺育著沿岸文明，一邊洋洋灑灑東流而去。
我為文明的中國點贊。我國有著名的山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。云南省的麗江古城、山西省的平遙古城、安徽省的皖南古村落等一些被列《世界遺產(chǎn)名錄》。此外，漢字是中華文明最豐盛的碩果之一。在歷史長河中，漢字是中華文明的載體，照亮了中華文明前進的道路。漢子形體雖多有變異，但一脈相承，忠實的記錄著中華文明的光輝歷程。
我為祖國的愛國人士點贊。譬如：無私奉獻、樂于助人的雷鋒，義正言辭、不屈不撓的蘇武，一心為名的“世界雜交水稻之父”袁隆平，不怕苦難、不畏艱險的詹天佑，一心為民主打算的王若飛，卓越的無產(chǎn)階級革命家_，為我國原子武器研發(fā)做出貢獻的鄧稼先，為我國石油做出貢獻的王進喜，學(xué)識淵博、勇于開拓的中國共產(chǎn)主義的先驅(qū)者_，“生得偉大，死得光榮”的劉胡蘭等等
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，我們是祖國的希望，我們現(xiàn)在的任務(wù)好好學(xué)習(xí)，長大為祖國做出貢獻，獻上自己的一份力量，使祖國更加美好。
我愛我的祖國！我為祖國點贊！