每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
學生小學畢業(yè)寄語篇一
本以為今年學校也是游園活動，但后來才知道今年是書畫展和文藝演出，從我上幼兒園開始，只參加過一兩次文藝演出，對于這次的活動還是十分期待。
星期四，我們個個興高采烈的來到教室，等待著活動開始。這次的文藝演出表演有：《媽媽親，老師親》，這首歌我是最熟悉不過的了，因為我以前幼兒園時也在樓頂上跳過這個舞的。讓我印象最深的還是《愛我你就親親我》，那個小弟弟十分賣命的在跳舞，穿得也很酷。
看完了這些節(jié)目，才是最精彩的時候了。我們回到了精心布置好的教室，進行了“六一歡慶會”，在課間時我們就開始了。首先，我們這幾個主持人先上場了，講了一大段后，就是劉鈺航等人為我們帶來的笑話小品，逗得大家哈哈大笑。
接下來是我們的游戲環(huán)節(jié)，下面，由我?guī)ьI大家玩“搶板凳”吧。說明了游戲規(guī)則后，大家積極踴躍，個個都在搶著舉手，“第一組……”在他們說話的時 候，我和幾名同學把七張板凳搬到了教室中間。首先是肖渝說：“大家聽我拍手，我的掌聲停了，就開始。”等到掌聲停后，劉鈺航很榮幸的失敗了，我們讓他到糖 盒里抽取真糖或假糖。到了最關鍵的時刻了，只剩下柳恒和梅穎了，掌聲開始了，越拍越慢，柳恒忽然坐下去，“還沒停呢！”梅穎說，柳恒又站了起來，周圍響起 了一陣陣吶喊聲“梅穎加油，梅穎加油！”“柳恒加油！”掌聲停了，柳恒還沒反應過來，梅穎就已經(jīng)坐下去了。接著又是一片哄堂大笑。
過了幾個游戲環(huán)節(jié)，到了最激烈的時候了。我叫大家站到中間來，然后我們四個主持人抓起糖盒里的糖，一撒，所有人都涌了上來，桂兆龍、劉鈺航、蕭越祖都被壓在了下面。
第二天，爸爸又帶我去了磁器口、碧津公園玩。
這是我過得最有意思的六一兒童節(jié)了。
學生小學畢業(yè)寄語篇二
這個暑假，爸爸媽媽帶我去了無錫，在那兒，我坐了一回馬車。
拉馬車的馬。挺挺地立在我們面前。我撫摸著它的背，發(fā)現(xiàn)它背上的茸毛一根根地下垂，閃閃發(fā)亮。這匹年紀還不到3歲的小馬，承受了馬車沉重的身軀和紐帶似的麻繩，騎馬人的抽打還在它的脖子上劃下了深深的印跡。
無數(shù)的委屈，多少的抽打，而這拉馬車的馬，還是挺挺地立著。委屈與抽打，可能已經(jīng)被它深深地埋在了心里。
我們上了馬車，拉馬車的馬緩緩前行著。它賣力地拉，棕褐色的身軀不知已流下多少晶瑩的汗珠。騎馬人是位老爺爺，他模糊的鄉(xiāng)音讓人有些聽不懂。
“老爺爺，馬睡哪兒？”
“睡在馬廄里啊?！?BR> “不怕它們逃走嗎？”
“麻繩拴著呢，走都走不了。”
啊，我吃了一驚：小馬應該向往草原上的奔跑吧？
路途坎坷，馬車一搖一擺。小馬下意識地加快了步伐，領著我們離開了。
它的黑眼珠咕嚕咕嚕地轉，尾巴一下一下地甩，拉了一天的旅途，可它看起來一點也不疲憊。
爸爸媽媽在談笑風生，用手指指點點。我往車外望去，那兒有六七匹馬在緩緩走動。
談話還在繼續(xù)進行。
“老爺爺，它們乖嗎？”
“乖，乖，它們很聽話呢?！?BR> “那它們不乖怎么辦？”
“用鞭子抽唄?！?BR> “啊，那它們不疼嗎？”
“疼，可是有什么辦法。”
我又用手去撫摸小馬的尾巴，在那根部，濕漉漉的一大片。
我突然反省，不聽地責問自己：為什么我要來坐馬車？坐馬車不就是給這匹還不到3歲的小馬增加負擔嗎？
它終于仰起頭了，眼里帶著欣喜：我們的目的地到了。也許，它又在想著怎樣把下一批客人安全地送到目的地。
小馬的腳步漸漸緩和，最后停下了。我慢慢下了車，望著拉馬車的馬脖子上新增的印痕，心里很不是滋味。
風呼呼地吹，一些金黃的落葉灑向馬車的車輪?！翱┼饪┼饪┼饪┼狻毙●R走遠了，鬃毛依然飄。只是，與剛才似乎不同，它帶著一絲客人的眷戀。
哦，馬永遠是忠誠的。
學生小學畢業(yè)寄語篇三
尊敬的人們：
大家都知道！地球媽媽的`生命正在慢慢衰老，就是因為我們不好好地保護地球，珍惜地球資源，導致地球媽媽生命衰老。我們應該攜手保護地球，讓地球媽媽恢復光彩！
我們在破壞地球媽媽，然而被我們破壞的地方很多，比如：將垃圾隨地亂扔；隨地扔果皮紙屑，隨地吐痰；排放工業(yè)污水到河流里，（就比如我們的母親河：“溫瑞塘河”如今已臭得熏天了）；我們小孩把只用過一面的紙，還沒用完就扔了；洗碗時，碗雖洗好了，但水龍頭仍在那一直放著，沒有關緊，這是在浪費水，珍惜一滴水，就可以讓一位難民喝到一口水……
對于保護地球，我提出以下幾個建議：
1.節(jié)約用水。為珍惜水資源，不讓水龍頭空流，縮短淋浴時間；安裝節(jié)水龍頭；用節(jié)水型抽水馬桶。
2.節(jié)約用電。盡量少使用電器，隨手關燈。隨時關緊電冰箱的門；使用節(jié)能燈具；購買高效低能耗電器。
3.節(jié)約用紙。紙漿需求量的猛增是木材消費增長原因之一。全國年造紙消耗木材1000萬立方米，進口木漿130萬噸，進口紙張的大量消費不僅造成森林毀壞，而且因生產(chǎn)紙漿排放污水江河湖泊受到嚴重污染（造紙行業(yè)所造成的污染占整個水域的百分之三十以上），用過一面的紙可以翻過來做草稿紙，便條紙，或自制成筆記本使用；過期的掛歷可以包書皮。
4.廢物利用。如：糖紙可折成燈飾或門簾；舊衣服可做成拖把等等，支持和參與廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用。
5.減少生活垃圾，自覺將垃圾分類。
6.少用化學制劑，購買使用無磷、生物可降的洗劑用品。
7.盡量不使用個人轎車，為減少空氣的污染。節(jié)約能源盡量使用公共交通，自行車或步行；使用無鉛汽車油，購買小排氣量的轎車、
8.購物時自備購物袋。
達到以上要求，應該能讓地球媽媽活得更長久！
學生小學畢業(yè)寄語篇四
別人愛花，是因為花的多姿多彩，是因為它的氣味芳香，是因為她的花語優(yōu)美，而我愛花，是因為那個賣花的老人。
我在上學的路上，總能看到一位老人，那位老人身穿藍紫色衣服，但那顏色已經(jīng)失去了她昔日的光彩，剩下的僅僅是一件褪色的衣服，與他相反的卻是他那一車花，那些花紅的紅紫的紫
，完全可以用姹紫嫣紅來形容，在這寒冷的深秋時節(jié)，他的車上多了幾盆金黃色的菊花，與那老人相比，金黃色的菊花顯得那么華麗。
一天，我正想買盆花放在自己家的陽臺上，我走到老人的花車錢，正巧聽到老人和另一人的對話，那人問：“您兒子還沒回來呀？”老人嘆了口氣：“可不是么，兒子在城里打工，工作忙，哪有時間回來看我和他媽呀？偶爾習慣了兒子不在身邊，反倒是這些花給我們倆帶來些樂趣，時間長了，就覺得與這些話離不開了，看見他們，就如同看見了自己的兒子在活蹦亂跳，老了，總會覺得孤單的。”這是又來了一位賣花的人，問：“師傅，您這盆花多少錢呀？”老人說：“就那五塊吧?！蹦侨艘贿呥f過錢，一邊從老人手里接過那盆艷麗的花。
我問，您這盆花多少錢呀？那老人笑笑說：“孩子，你要是喜歡，爺爺送你。”我說：“這怎么好意思呢，您好不容易種的，送人不有點可惜了么？”“嗨，拿走吧?！蔽覐睦先耸掷锝恿诉^來，我明白了為什么老人這么愛花，那是因為他更愛他的兒子，他一直覺得他的兒子如花一樣，有活力，希望他的兒子一直想現(xiàn)在一樣健康。
每一盆花都是老人想兒子的心，我捧著這盆老人送我的那盆金黃色的菊花，把它們放在我的書桌前，我想，若是把它們放在陽臺，豈不會讓深秋的涼風把他們吹倒，每次我寫作業(yè)時，我一抬頭就能看見這盆花，當我疲憊時，我看到他，會讓我知道，還有向老人關心他兒子那樣的人，時時刻刻在關心著我……
學生小學畢業(yè)寄語篇五
外面的雨淅淅瀝瀝地下著……
雨到底什么時候才停?都快七點了，我心急得像熱鍋上的螞蟻----在客廳團團轉。這時，一陣熟悉而陌生的腳步聲在我耳邊響起。肯定是媽媽，她下樓要送我去上學了。隨著沉重的腳步聲越來越近，正當我想喊出“媽媽”時，我整個人都愣住了，竟然是爸爸!“走!我送你去上學?！彼穆曇舻偷孟胧钦f給自己聽。但我聽得清清楚楚。于是，我拎起書包，跟著爸爸出門了。
“啊，雨下得可真大!”我不自在的說道。
“嗯，冷嗎?”他關切的問。
“不冷?！蔽一卮鹫f。接著又是一片沉默。
雨漸漸小了，眼前朦朧的一片，綠色在雨水的洗滌下顯得更有活力，周圍的一切都如仙境般的迷人，可是我卻提不起精神來欣賞。我打開車窗，風輕輕地吹進來，任憑它吹散我的頭發(fā)，也許我會感覺舒服些。
“你吃早餐了嗎?”他終于打破了沉默
當我們來到早餐店，準備下車時，又下起了傾盆大雨，這比剛才的還要大，但車上只有一把傘。當時，我們都不作聲，氣氛沉重得像凝固的果凍，冷冷的。
“算了，我不吃了?！蔽揖o緊地咬了咬嘴唇。
“走?！蓖蝗灰恢粡妷延辛Φ拇笫职盐依萝?，是爸爸，他撐著傘拉著我往早餐店里走。這條小巷好熟悉，隨風飄來的香氣。想起來了，我依稀記得這是小時候爸爸經(jīng)常帶我來的一間早餐店，我還記得自己最愛吃這里的牛肉面。不過上初中后就很少來了，甚至不再來。當時我的腦海中浮現(xiàn)了許多與爸爸一起來這里吃早餐的畫面，突然，不小心踩上了一塊硬硬的石頭，馬上就要跌到了，背后又有人扶住了我，還是爸爸!無意中，我發(fā)現(xiàn)爸爸撐著的傘一直是傾斜在我這邊，而自己任憑雨水抽打在自己背上，連衣服都濕透了。這時，我的眼眶里擠滿了水。這不是雨水，而是淚水。他還嫻熟地幫我叫了一碗牛肉面，還特意叮囑老板不要放蔥。我的眼淚又來了……
吃完早餐，我到了學校，在朦朧的雨中，我望著他模糊的背影漸漸離去，心里不禁涌出了一股熱流。這就是我的爸爸，一位讓人猜不透的爸爸。他的心里面潛在著一種平凡的愛，我無時無刻不被它包圍，也因為它的永恒而不曾珍惜，不曾理解。我知道這就是如雨水般冰冷而清新的父愛，如咖啡般苦澀而香濃的幸福。
雨停了，太陽慢慢升起來，向大地灑向一片幸福而耀眼光芒。
學生小學畢業(yè)寄語篇一
本以為今年學校也是游園活動，但后來才知道今年是書畫展和文藝演出，從我上幼兒園開始，只參加過一兩次文藝演出，對于這次的活動還是十分期待。
星期四，我們個個興高采烈的來到教室，等待著活動開始。這次的文藝演出表演有：《媽媽親，老師親》，這首歌我是最熟悉不過的了，因為我以前幼兒園時也在樓頂上跳過這個舞的。讓我印象最深的還是《愛我你就親親我》，那個小弟弟十分賣命的在跳舞，穿得也很酷。
看完了這些節(jié)目，才是最精彩的時候了。我們回到了精心布置好的教室，進行了“六一歡慶會”，在課間時我們就開始了。首先，我們這幾個主持人先上場了，講了一大段后，就是劉鈺航等人為我們帶來的笑話小品，逗得大家哈哈大笑。
接下來是我們的游戲環(huán)節(jié)，下面，由我?guī)ьI大家玩“搶板凳”吧。說明了游戲規(guī)則后，大家積極踴躍，個個都在搶著舉手，“第一組……”在他們說話的時 候，我和幾名同學把七張板凳搬到了教室中間。首先是肖渝說：“大家聽我拍手，我的掌聲停了，就開始。”等到掌聲停后，劉鈺航很榮幸的失敗了，我們讓他到糖 盒里抽取真糖或假糖。到了最關鍵的時刻了，只剩下柳恒和梅穎了，掌聲開始了，越拍越慢，柳恒忽然坐下去，“還沒停呢！”梅穎說，柳恒又站了起來，周圍響起 了一陣陣吶喊聲“梅穎加油，梅穎加油！”“柳恒加油！”掌聲停了，柳恒還沒反應過來，梅穎就已經(jīng)坐下去了。接著又是一片哄堂大笑。
過了幾個游戲環(huán)節(jié)，到了最激烈的時候了。我叫大家站到中間來，然后我們四個主持人抓起糖盒里的糖，一撒，所有人都涌了上來，桂兆龍、劉鈺航、蕭越祖都被壓在了下面。
第二天，爸爸又帶我去了磁器口、碧津公園玩。
這是我過得最有意思的六一兒童節(jié)了。
學生小學畢業(yè)寄語篇二
這個暑假，爸爸媽媽帶我去了無錫，在那兒，我坐了一回馬車。
拉馬車的馬。挺挺地立在我們面前。我撫摸著它的背，發(fā)現(xiàn)它背上的茸毛一根根地下垂，閃閃發(fā)亮。這匹年紀還不到3歲的小馬，承受了馬車沉重的身軀和紐帶似的麻繩，騎馬人的抽打還在它的脖子上劃下了深深的印跡。
無數(shù)的委屈，多少的抽打，而這拉馬車的馬，還是挺挺地立著。委屈與抽打，可能已經(jīng)被它深深地埋在了心里。
我們上了馬車，拉馬車的馬緩緩前行著。它賣力地拉，棕褐色的身軀不知已流下多少晶瑩的汗珠。騎馬人是位老爺爺，他模糊的鄉(xiāng)音讓人有些聽不懂。
“老爺爺，馬睡哪兒？”
“睡在馬廄里啊?！?BR> “不怕它們逃走嗎？”
“麻繩拴著呢，走都走不了。”
啊，我吃了一驚：小馬應該向往草原上的奔跑吧？
路途坎坷，馬車一搖一擺。小馬下意識地加快了步伐，領著我們離開了。
它的黑眼珠咕嚕咕嚕地轉，尾巴一下一下地甩，拉了一天的旅途，可它看起來一點也不疲憊。
爸爸媽媽在談笑風生，用手指指點點。我往車外望去，那兒有六七匹馬在緩緩走動。
談話還在繼續(xù)進行。
“老爺爺，它們乖嗎？”
“乖，乖，它們很聽話呢?！?BR> “那它們不乖怎么辦？”
“用鞭子抽唄?！?BR> “啊，那它們不疼嗎？”
“疼，可是有什么辦法。”
我又用手去撫摸小馬的尾巴，在那根部，濕漉漉的一大片。
我突然反省，不聽地責問自己：為什么我要來坐馬車？坐馬車不就是給這匹還不到3歲的小馬增加負擔嗎？
它終于仰起頭了，眼里帶著欣喜：我們的目的地到了。也許，它又在想著怎樣把下一批客人安全地送到目的地。
小馬的腳步漸漸緩和，最后停下了。我慢慢下了車，望著拉馬車的馬脖子上新增的印痕，心里很不是滋味。
風呼呼地吹，一些金黃的落葉灑向馬車的車輪?！翱┼饪┼饪┼饪┼狻毙●R走遠了，鬃毛依然飄。只是，與剛才似乎不同，它帶著一絲客人的眷戀。
哦，馬永遠是忠誠的。
學生小學畢業(yè)寄語篇三
尊敬的人們：
大家都知道！地球媽媽的`生命正在慢慢衰老，就是因為我們不好好地保護地球，珍惜地球資源，導致地球媽媽生命衰老。我們應該攜手保護地球，讓地球媽媽恢復光彩！
我們在破壞地球媽媽，然而被我們破壞的地方很多，比如：將垃圾隨地亂扔；隨地扔果皮紙屑，隨地吐痰；排放工業(yè)污水到河流里，（就比如我們的母親河：“溫瑞塘河”如今已臭得熏天了）；我們小孩把只用過一面的紙，還沒用完就扔了；洗碗時，碗雖洗好了，但水龍頭仍在那一直放著，沒有關緊，這是在浪費水，珍惜一滴水，就可以讓一位難民喝到一口水……
對于保護地球，我提出以下幾個建議：
1.節(jié)約用水。為珍惜水資源，不讓水龍頭空流，縮短淋浴時間；安裝節(jié)水龍頭；用節(jié)水型抽水馬桶。
2.節(jié)約用電。盡量少使用電器，隨手關燈。隨時關緊電冰箱的門；使用節(jié)能燈具；購買高效低能耗電器。
3.節(jié)約用紙。紙漿需求量的猛增是木材消費增長原因之一。全國年造紙消耗木材1000萬立方米，進口木漿130萬噸，進口紙張的大量消費不僅造成森林毀壞，而且因生產(chǎn)紙漿排放污水江河湖泊受到嚴重污染（造紙行業(yè)所造成的污染占整個水域的百分之三十以上），用過一面的紙可以翻過來做草稿紙，便條紙，或自制成筆記本使用；過期的掛歷可以包書皮。
4.廢物利用。如：糖紙可折成燈飾或門簾；舊衣服可做成拖把等等，支持和參與廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用。
5.減少生活垃圾，自覺將垃圾分類。
6.少用化學制劑，購買使用無磷、生物可降的洗劑用品。
7.盡量不使用個人轎車，為減少空氣的污染。節(jié)約能源盡量使用公共交通，自行車或步行；使用無鉛汽車油，購買小排氣量的轎車、
8.購物時自備購物袋。
達到以上要求，應該能讓地球媽媽活得更長久！
學生小學畢業(yè)寄語篇四
別人愛花，是因為花的多姿多彩，是因為它的氣味芳香，是因為她的花語優(yōu)美，而我愛花，是因為那個賣花的老人。
我在上學的路上，總能看到一位老人，那位老人身穿藍紫色衣服，但那顏色已經(jīng)失去了她昔日的光彩，剩下的僅僅是一件褪色的衣服，與他相反的卻是他那一車花，那些花紅的紅紫的紫
，完全可以用姹紫嫣紅來形容，在這寒冷的深秋時節(jié)，他的車上多了幾盆金黃色的菊花，與那老人相比，金黃色的菊花顯得那么華麗。
一天，我正想買盆花放在自己家的陽臺上，我走到老人的花車錢，正巧聽到老人和另一人的對話，那人問：“您兒子還沒回來呀？”老人嘆了口氣：“可不是么，兒子在城里打工，工作忙，哪有時間回來看我和他媽呀？偶爾習慣了兒子不在身邊，反倒是這些花給我們倆帶來些樂趣，時間長了，就覺得與這些話離不開了，看見他們，就如同看見了自己的兒子在活蹦亂跳，老了，總會覺得孤單的。”這是又來了一位賣花的人，問：“師傅，您這盆花多少錢呀？”老人說：“就那五塊吧?！蹦侨艘贿呥f過錢，一邊從老人手里接過那盆艷麗的花。
我問，您這盆花多少錢呀？那老人笑笑說：“孩子，你要是喜歡，爺爺送你。”我說：“這怎么好意思呢，您好不容易種的，送人不有點可惜了么？”“嗨，拿走吧?！蔽覐睦先耸掷锝恿诉^來，我明白了為什么老人這么愛花，那是因為他更愛他的兒子，他一直覺得他的兒子如花一樣，有活力，希望他的兒子一直想現(xiàn)在一樣健康。
每一盆花都是老人想兒子的心，我捧著這盆老人送我的那盆金黃色的菊花，把它們放在我的書桌前，我想，若是把它們放在陽臺，豈不會讓深秋的涼風把他們吹倒，每次我寫作業(yè)時，我一抬頭就能看見這盆花，當我疲憊時，我看到他，會讓我知道，還有向老人關心他兒子那樣的人，時時刻刻在關心著我……
學生小學畢業(yè)寄語篇五
外面的雨淅淅瀝瀝地下著……
雨到底什么時候才停?都快七點了，我心急得像熱鍋上的螞蟻----在客廳團團轉。這時，一陣熟悉而陌生的腳步聲在我耳邊響起。肯定是媽媽，她下樓要送我去上學了。隨著沉重的腳步聲越來越近，正當我想喊出“媽媽”時，我整個人都愣住了，竟然是爸爸!“走!我送你去上學?！彼穆曇舻偷孟胧钦f給自己聽。但我聽得清清楚楚。于是，我拎起書包，跟著爸爸出門了。
“啊，雨下得可真大!”我不自在的說道。
“嗯，冷嗎?”他關切的問。
“不冷?！蔽一卮鹫f。接著又是一片沉默。
雨漸漸小了，眼前朦朧的一片，綠色在雨水的洗滌下顯得更有活力，周圍的一切都如仙境般的迷人，可是我卻提不起精神來欣賞。我打開車窗，風輕輕地吹進來，任憑它吹散我的頭發(fā)，也許我會感覺舒服些。
“你吃早餐了嗎?”他終于打破了沉默
當我們來到早餐店，準備下車時，又下起了傾盆大雨，這比剛才的還要大，但車上只有一把傘。當時，我們都不作聲，氣氛沉重得像凝固的果凍，冷冷的。
“算了，我不吃了?！蔽揖o緊地咬了咬嘴唇。
“走?！蓖蝗灰恢粡妷延辛Φ拇笫职盐依萝?，是爸爸，他撐著傘拉著我往早餐店里走。這條小巷好熟悉，隨風飄來的香氣。想起來了，我依稀記得這是小時候爸爸經(jīng)常帶我來的一間早餐店，我還記得自己最愛吃這里的牛肉面。不過上初中后就很少來了，甚至不再來。當時我的腦海中浮現(xiàn)了許多與爸爸一起來這里吃早餐的畫面，突然，不小心踩上了一塊硬硬的石頭，馬上就要跌到了，背后又有人扶住了我，還是爸爸!無意中，我發(fā)現(xiàn)爸爸撐著的傘一直是傾斜在我這邊，而自己任憑雨水抽打在自己背上，連衣服都濕透了。這時，我的眼眶里擠滿了水。這不是雨水，而是淚水。他還嫻熟地幫我叫了一碗牛肉面，還特意叮囑老板不要放蔥。我的眼淚又來了……
吃完早餐，我到了學校，在朦朧的雨中，我望著他模糊的背影漸漸離去，心里不禁涌出了一股熱流。這就是我的爸爸，一位讓人猜不透的爸爸。他的心里面潛在著一種平凡的愛，我無時無刻不被它包圍，也因為它的永恒而不曾珍惜，不曾理解。我知道這就是如雨水般冰冷而清新的父愛，如咖啡般苦澀而香濃的幸福。
雨停了，太陽慢慢升起來，向大地灑向一片幸福而耀眼光芒。