范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
美在一中作文篇一
首先，映入眼簾的秋菊是那細如針的獨立寒秋。金黃的花瓣，引來許多蜜蜂嬉戲。還有雛菊花、金繡球、太真含笑、粉如意……這些菊花競相開放，我仿佛置身于花的海洋。
不光品種不同，它們的花形與瓣形也不同。
有球形的，有松針型的，有龍爪形的……瓣形最漂亮的要數(shù)勺形的了，美麗極了。
這些花，如此的清香又親切，各種形態(tài)的花琳瑯滿目。有的紅如火焰，有的黃如金子，還有的紫如寶石?？矗嵌浠ㄉ嫌袔字恍∶鄯湓诓杉?，雖然有些辛苦，但也樂在其中。
有一朵花引起了我的注意。那花很小，顏色有些暗淡，它的枝子被人用鐵絲扎起來了，但它仍然昂首挺胸，真美麗??！
這花雖然不美麗，但它受了傷仍繼續(xù)生長。為了做這樣的造型，它的身體被弄曲，讓我震撼，震撼它的生命力這么強。它外表雖然不美，但也美在其中！
美在一中作文篇二
冬日的陽光，真是格外地溫暖，照耀著大地，也一并照耀了人們的心靈……
——題記
還記得那年在上海發(fā)生的事：我一人坐地鐵要到舅舅家去，在地鐵上，真是人山人海，根本容納不下我，地鐵上的座位都已滿了，那些指定的特殊座位也不見得空著。忽然在一站停下后，一位老年人帶著幾個小朋友走了進來，呵，可愛的小家伙還蹦蹦跳跳的，殊不知在這地鐵上有多擁擠。
我看見那老人也是擠在人群中，雙手緊緊地扶住兩個小孩。過了一會兒，系統(tǒng)廣播響了，意思大概就是讓老人到指定座位上就座吧。老人用眼瞥了瞥黃色的座椅，向那邊走去?？烧谶@座上坐的，是一位殘疾的叔叔，他少了一條腿。他看見老人蹣跚地向他走來，連忙站了起來，說：“哦，阿姨，這里讓給你坐吧！”我很納悶，殘疾叔叔自己站著都很困難，為什么還要讓座給老人呢？他旁邊不是坐著一個小男孩嗎？他為什么不站起來讓給老人坐？只見老人擺擺手，說：“不客氣，我站著就行了?！眱蓚€同樣需要座位的人，就這樣盯著一個座，站在擁擠的車廂里。幾分鐘后，幾個青年人看見了這一幕，連忙站了起來，把自己的座位讓給了殘疾叔叔和老人。他們也連同向那幾位青年人道了謝。
這擁擠的車廂里，霎時變得空曠許多，好象因為多了幾個青年人站著，就不再擁擠了。
一束陽光，照進了地鐵，正好照在了那幾位青年人的臉上……
眼神作文04-01
那條街作文04-02
養(yǎng)蠶的作文04-02
愛無言作文04-02
捉泥鰍作文04-02
橘子的作文04-02
美在一中作文篇三
大自然的美是無處不在的，世間萬物都有美在其中。
下午的廣場上，灑滿了陽光，到處都有參天大樹，五顏六色的花兒鋪滿了草地，
小路上，孩子們坐著他們的小車嬉鬧著，不時從遠處的足球場傳來激動吶喊的聲音，石椅上，幾個老人家坐著，用微微瞇起的眼睛注視著這一愜意的畫面，美不正在其中嗎？
音樂廳里，學校管樂隊的成員們緊張地等待著表演的開始，全場靜待著他們精彩的演出——
頓時，第一個音符響起，大家演奏樂器，用自己最美妙的音符應和著，形成了激奮高亢又帶著優(yōu)柔的樂境，傾聽著這行云流水的樂韻，聽眾無不贊嘆：“真美！”
馬路上，一輛懸掛著外地號牌的汽車靠近，一個滿臉笑容的司機向行人問路，行人熱心地仔細告訴他，當一聲聲“謝謝”傳出車窗，美，也隨著這聲聲道謝傳了出來。
附近的路面，維修工在炎熱的陽光下通水管，汗水布滿了他的臉頰，當埋頭工作的他抬起頭——旁邊的同事把一瓶礦泉水向他遞來，關愛的美，從這瓶微不足道的礦泉水鉆了出來……
美味我們帶來愉悅，美無處不在，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，美就會充滿人間！
美在一中作文篇一
首先，映入眼簾的秋菊是那細如針的獨立寒秋。金黃的花瓣，引來許多蜜蜂嬉戲。還有雛菊花、金繡球、太真含笑、粉如意……這些菊花競相開放，我仿佛置身于花的海洋。
不光品種不同，它們的花形與瓣形也不同。
有球形的，有松針型的，有龍爪形的……瓣形最漂亮的要數(shù)勺形的了，美麗極了。
這些花，如此的清香又親切，各種形態(tài)的花琳瑯滿目。有的紅如火焰，有的黃如金子，還有的紫如寶石?？矗嵌浠ㄉ嫌袔字恍∶鄯湓诓杉?，雖然有些辛苦，但也樂在其中。
有一朵花引起了我的注意。那花很小，顏色有些暗淡，它的枝子被人用鐵絲扎起來了，但它仍然昂首挺胸，真美麗??！
這花雖然不美麗，但它受了傷仍繼續(xù)生長。為了做這樣的造型，它的身體被弄曲，讓我震撼，震撼它的生命力這么強。它外表雖然不美，但也美在其中！
美在一中作文篇二
冬日的陽光，真是格外地溫暖，照耀著大地，也一并照耀了人們的心靈……
——題記
還記得那年在上海發(fā)生的事：我一人坐地鐵要到舅舅家去，在地鐵上，真是人山人海，根本容納不下我，地鐵上的座位都已滿了，那些指定的特殊座位也不見得空著。忽然在一站停下后，一位老年人帶著幾個小朋友走了進來，呵，可愛的小家伙還蹦蹦跳跳的，殊不知在這地鐵上有多擁擠。
我看見那老人也是擠在人群中，雙手緊緊地扶住兩個小孩。過了一會兒，系統(tǒng)廣播響了，意思大概就是讓老人到指定座位上就座吧。老人用眼瞥了瞥黃色的座椅，向那邊走去?？烧谶@座上坐的，是一位殘疾的叔叔，他少了一條腿。他看見老人蹣跚地向他走來，連忙站了起來，說：“哦，阿姨，這里讓給你坐吧！”我很納悶，殘疾叔叔自己站著都很困難，為什么還要讓座給老人呢？他旁邊不是坐著一個小男孩嗎？他為什么不站起來讓給老人坐？只見老人擺擺手，說：“不客氣，我站著就行了?！眱蓚€同樣需要座位的人，就這樣盯著一個座，站在擁擠的車廂里。幾分鐘后，幾個青年人看見了這一幕，連忙站了起來，把自己的座位讓給了殘疾叔叔和老人。他們也連同向那幾位青年人道了謝。
這擁擠的車廂里，霎時變得空曠許多，好象因為多了幾個青年人站著，就不再擁擠了。
一束陽光，照進了地鐵，正好照在了那幾位青年人的臉上……
眼神作文04-01
那條街作文04-02
養(yǎng)蠶的作文04-02
愛無言作文04-02
捉泥鰍作文04-02
橘子的作文04-02
美在一中作文篇三
大自然的美是無處不在的，世間萬物都有美在其中。
下午的廣場上，灑滿了陽光，到處都有參天大樹，五顏六色的花兒鋪滿了草地，
小路上，孩子們坐著他們的小車嬉鬧著，不時從遠處的足球場傳來激動吶喊的聲音，石椅上，幾個老人家坐著，用微微瞇起的眼睛注視著這一愜意的畫面，美不正在其中嗎？
音樂廳里，學校管樂隊的成員們緊張地等待著表演的開始，全場靜待著他們精彩的演出——
頓時，第一個音符響起，大家演奏樂器，用自己最美妙的音符應和著，形成了激奮高亢又帶著優(yōu)柔的樂境，傾聽著這行云流水的樂韻，聽眾無不贊嘆：“真美！”
馬路上，一輛懸掛著外地號牌的汽車靠近，一個滿臉笑容的司機向行人問路，行人熱心地仔細告訴他，當一聲聲“謝謝”傳出車窗，美，也隨著這聲聲道謝傳了出來。
附近的路面，維修工在炎熱的陽光下通水管，汗水布滿了他的臉頰，當埋頭工作的他抬起頭——旁邊的同事把一瓶礦泉水向他遞來，關愛的美，從這瓶微不足道的礦泉水鉆了出來……
美味我們帶來愉悅，美無處不在，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，美就會充滿人間！