每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
命運(yùn)作文600字篇一
直到那一天，一個(gè)可愛(ài)的小女孩看中了我，把我從柜臺(tái)上取下，放進(jìn)一個(gè)粉紅色的塑料袋里。我頓時(shí)感覺(jué)視線模糊了。就這樣，我被帶出了店。后來(lái)我才知道小女孩叫玲玲。那天是玲玲的生日，她的媽媽特地買下我作為生日禮物。
我們來(lái)到公園的草坪上，小女孩把我從袋中取出，她的媽媽在我身上綁上線。隨后她喊：“玲玲，快跑！”玲玲很快跑了起來(lái)，我有一種被人在地上拖的感覺(jué)。過(guò)了不大一會(huì)兒，我不知怎的就飛上了天。
我欣喜若狂，望著在我腳底下飛翔的小鳥，我不禁沾沾自喜，洋洋得意。我越來(lái)越喜歡這種在空中翱翔的感覺(jué)，也越來(lái)越向往更高、更廣闊的藍(lán)天，認(rèn)為要與太陽(yáng)比個(gè)高低。我不再局限于被牽制的狀態(tài)，我想要自由。
于是，我掙脫了線，我興奮極了，因?yàn)槲夷茱w得更高了。但事與愿違，沒(méi)了線的牽引，我像無(wú)頭蒼蠅一樣迷失了方向。
終于，我快速地滑落，摔倒了在地上，我發(fā)現(xiàn)我的“左臂”斷了，我更傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)一輛大卡車朝我駛來(lái)，我閉上雙眼，等待著厄運(yùn)的到來(lái)。只感覺(jué)身上一陣碾壓，我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)我引以為傲的彩衣上被“印”上了深灰色的爛泥，我不禁尖叫起來(lái)。
這樣過(guò)去了好幾天，我從美麗“蛻變”為“不堪入目”。我被遺忘在世界的一個(gè)最不起眼的角落。唉，也許我當(dāng)初量力而行，就不會(huì)落得如此下場(chǎng)......唉！
命運(yùn)作文600字篇二
萬(wàn)物的輪回總是那么的自然，沒(méi)有抱怨，著命運(yùn)的軌跡。沒(méi)有憂愁，默默遵尋著命運(yùn)的軌跡。
——題記
春來(lái)春往，花開(kāi)花落，細(xì)心的聆聽(tīng)花蕾初放的聲音，靜靜的柔柔的。
駐足在花前，撲鼻的花香讓人覺(jué)得暈眩，有時(shí)花香可以飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直盯著那春的色彩，而是沒(méi)有注意一朵紅花徐徐飄落了。無(wú)論春雨，秋雨，不管嚴(yán)寒還是酷暑，總有一些細(xì)小的生命零落了，飄散了。再次走過(guò)時(shí)看到滿地飄零不僅大吃一驚，除了惋惜還是惋惜。
春雨過(guò)后的傍晚滿路泥濘，剛剛開(kāi)放的桃花，沾著雨滴，嬌滴滴地掛在樹(shù)枝上。但一些花朵落在泥中，水洼中，好凄美，如此發(fā)現(xiàn)它們的不僅綻放在樹(shù)枝上化做春泥仍顯得那么完美無(wú)瑕，殊不知感動(dòng)人的，是它的精神。而有時(shí)人恰恰就缺少這一種“不以美而喜，而以神可貴”的精神。
天放晴了，春日暖洋洋的，使人看一眼便覺(jué)得困倦，陽(yáng)光曬干了泥濘的道路，落花混合在泥巴中，隱隱約約可看得出那是春天的精靈——桃花。樹(shù)上的花依然無(wú)比燦爛的奔放著，而樹(shù)下的此時(shí)已被凡塵所埋沒(méi)。
春雨一場(chǎng)場(chǎng)的下，春日一天天的曬，唉，那些落花們?cè)缫崖淙肽嗤辽钐帲貧w到它的根源。樹(shù)上的花漸漸稀疏了，就算殘留在樹(shù)上的一些花朵好像沒(méi)有一開(kāi)始那么美麗了。泥土無(wú)比寬厚地包容了一切，落花無(wú)比凄美地化作了春泥。落花真正的美麗是那么的短暫，那是大自然的軌跡，而花遠(yuǎn)離了展現(xiàn)美的地方，用身軀化作美麗的最深處。
終于一場(chǎng)春雨過(guò)后樹(shù)枝上的花朵早已芳跡廖然。讓生命離生命更近些，因?yàn)橛袗?ài)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)。——許雷作文
命運(yùn)作文600字篇三
人們都喜歡抄襲別人的生活，而我不會(huì)，因?yàn)槲颐靼兹松粴g迎抄襲。因?yàn)槌u得來(lái)的人生只是別人人生的復(fù)制，難得精彩，更沒(méi)有價(jià)值，所以我堅(jiān)持我的人生。
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始對(duì)這個(gè)人人都帶著面具生活的世界產(chǎn)生了厭惡，惟有林。人們?cè)谀樕涎葑冎鞣N表情，縱然能看清人們的表情，但依舊不能明白別人心里所想的事，所以我選擇了孤獨(dú)。
明月撒下光輝，群星閃爍，我仰望天穹，傍月而行。
我并不喜歡現(xiàn)在的生活，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)。這個(gè)社會(huì)的法則就是優(yōu)勝劣汰，適者生存。一切美好的愿望都不能夠?qū)崿F(xiàn)，一切誓言都變得飄渺，眾人日益模糊，漸漸溶入社會(huì)，而我仍然在努力斗爭(zhēng)，讓自己不至迷失在社會(huì)的旋渦中。
林曾經(jīng)抱怨活著很累，那次我對(duì)他話依舊記得。我是這樣說(shuō)的“我們之所以感到世界的黑暗，是因?yàn)槲覀儧](méi)有強(qiáng)大的能力，等到我們有強(qiáng)大的能力后我們就能改變這個(gè)世界?！?BR> 但是要等到那一天，還需要一個(gè)非常重要的前提條件——在目前的社會(huì)中生存下去。我真的不知道結(jié)果，我們是否能堅(jiān)持到那一天呢？
我們就像生活的奴隸，在無(wú)奈中成長(zhǎng)，在無(wú)奈中成熟，雖然想改變自己的世界，全上卻無(wú)奈有無(wú)力。但無(wú)論如何，我堅(jiān)持我的人生。我相信在未來(lái)的沒(méi)某一天，我們的理想在世界一定會(huì)建立。
命運(yùn)作文600字篇四
一天晚上，萬(wàn)籟俱靜，小主人早已誰(shuí)著了，書本和文具盒說(shuō)起悄悄話來(lái)。咱們快去聽(tīng)聽(tīng)吧！
文具盒瞧著傷痕累累的書本，驚訝地問(wèn)：“書本大叔，原來(lái)你那么英俊，怎么開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就變成這副模樣了？”書本嘆了口氣，滿面愁容地說(shuō)：“唉，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)！”“到底是怎么回事？書本大叔，快告訴我吧！”文具盒的好奇心開(kāi)始起作用了。
“開(kāi)學(xué)初，我來(lái)到了小明身邊。那時(shí)，小明對(duì)我可好了，無(wú)微不至地‘照顧’我，把我當(dāng)作掌上明珠，珍若視寶?？珊镁安婚L(zhǎng)，不久，我的悲慘命運(yùn)就開(kāi)始了
“一天下課，小明與他的同學(xué)去打羽毛球，沒(méi)有球拍，就把我當(dāng)作球拍。他們打得可高興了，可我呢？被打得全身青一塊，紫一塊，可真是慘不忍睹呦！我真想對(duì)小明大吼一聲：請(qǐng)不要把你的歡樂(lè)建立在別人的痛苦之上！還好，上課鈴將我從苦海中解救出來(lái)?；氐浇淌?，我已在課桌上灘成一團(tuán)爛泥，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。
“又有一回，天空下起了瓢潑大雨，小明索性把我當(dāng)作雨傘，頂在頭上，回家了。當(dāng)時(shí)是三九嚴(yán)寒，北風(fēng)呼嘯，他竟還給我沖‘涼水澡’?；氐郊?，他毫發(fā)無(wú)損，我卻成了‘落湯雞’，差點(diǎn)感冒。小明見(jiàn)我渾身濕漉漉的，便用電吹風(fēng)把我吹干。我一下子變成了一個(gè)‘白發(fā)蒼蒼’的老人，臉上布滿了橫一道，豎一道的‘皺紋’。我天天生活在水深火熱之中，好慘！”書本說(shuō)完，文具盒同情地嘆了一口氣，書本淚如雨下。
小明還躺在床上，不知他聽(tīng)到書本說(shuō)的話了沒(méi)？如果聽(tīng)到了，他會(huì)怎么想？怎么做？
命運(yùn)作文600字篇五
半山腰上有兩棵青松。一棵的根扎在泥土里，另一棵的根扎在巖石縫里。根扎在泥土中的那顆青松得意地對(duì)另一棵說(shuō)：“我的運(yùn)氣好，在這松軟的土地里落腳生根，長(zhǎng)得枝繁葉茂。而你，卻在狹小的巖縫中掙扎著生存。你的運(yùn)氣很不好，不感到自卑嗎？”
長(zhǎng)在巖石縫中的青松微微一笑，說(shuō)：“我感到的不是自卑，而是自豪，因?yàn)槲铱梢宰约号?，克服了貧瘠，干旱和風(fēng)雨的襲擊，頑強(qiáng)的活了下來(lái)，我是勝者！”
游人來(lái)到半山腰，都喜歡和長(zhǎng)在巖石縫中的青松合影留念。好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則令人敬佩！
這個(gè)故事告訴我們遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹？
生活中還有許多事例。例如：劉偉，他失去了雙臂，但卻充滿了夢(mèng)想。在生活中，他有許多的不便，但它卻能一一克服。終于功夫不負(fù)有心人，他在殘疾人游泳中有了重大的突出，他本想在殘疾錦標(biāo)賽上取得金牌?？擅\(yùn)的抗?fàn)帥](méi)有到此為止。殘疾束縛了他游泳的夢(mèng)想，去束縛不住他拼搏的心。他開(kāi)始練習(xí)用腳彈鋼琴，并最中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
劉偉說(shuō)：“我只有兩條路，要么去死、要么精彩的活著！”劉偉有自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)，用夢(mèng)想點(diǎn)亮了人生。平凡中，他用偉大的精神鑄就不朽，用偉大的感動(dòng)溫暖人心。用靈魂的音符演奏生命的旋律。劉偉是堅(jiān)強(qiáng)中的感動(dòng)。
現(xiàn)在，有一些人因情所困，只求一死來(lái)獲得解脫，有人為生計(jì)所擾。為幾萬(wàn)元就輕易放棄生命；有人為病所纏，經(jīng)受不住生活的打擊，想用一死來(lái)獲得解脫。
劉偉這個(gè)用精神成就人生的人，獲得了生的希望，而那些軟弱的人只能過(guò)煉獄般的生活。
愿人人都堅(jiān)強(qiáng)，不管身在何處，只要有夢(mèng)想，就一定有生的希望。
命運(yùn)作文600字篇一
直到那一天，一個(gè)可愛(ài)的小女孩看中了我，把我從柜臺(tái)上取下，放進(jìn)一個(gè)粉紅色的塑料袋里。我頓時(shí)感覺(jué)視線模糊了。就這樣，我被帶出了店。后來(lái)我才知道小女孩叫玲玲。那天是玲玲的生日，她的媽媽特地買下我作為生日禮物。
我們來(lái)到公園的草坪上，小女孩把我從袋中取出，她的媽媽在我身上綁上線。隨后她喊：“玲玲，快跑！”玲玲很快跑了起來(lái)，我有一種被人在地上拖的感覺(jué)。過(guò)了不大一會(huì)兒，我不知怎的就飛上了天。
我欣喜若狂，望著在我腳底下飛翔的小鳥，我不禁沾沾自喜，洋洋得意。我越來(lái)越喜歡這種在空中翱翔的感覺(jué)，也越來(lái)越向往更高、更廣闊的藍(lán)天，認(rèn)為要與太陽(yáng)比個(gè)高低。我不再局限于被牽制的狀態(tài)，我想要自由。
于是，我掙脫了線，我興奮極了，因?yàn)槲夷茱w得更高了。但事與愿違，沒(méi)了線的牽引，我像無(wú)頭蒼蠅一樣迷失了方向。
終于，我快速地滑落，摔倒了在地上，我發(fā)現(xiàn)我的“左臂”斷了，我更傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)一輛大卡車朝我駛來(lái)，我閉上雙眼，等待著厄運(yùn)的到來(lái)。只感覺(jué)身上一陣碾壓，我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)我引以為傲的彩衣上被“印”上了深灰色的爛泥，我不禁尖叫起來(lái)。
這樣過(guò)去了好幾天，我從美麗“蛻變”為“不堪入目”。我被遺忘在世界的一個(gè)最不起眼的角落。唉，也許我當(dāng)初量力而行，就不會(huì)落得如此下場(chǎng)......唉！
命運(yùn)作文600字篇二
萬(wàn)物的輪回總是那么的自然，沒(méi)有抱怨，著命運(yùn)的軌跡。沒(méi)有憂愁，默默遵尋著命運(yùn)的軌跡。
——題記
春來(lái)春往，花開(kāi)花落，細(xì)心的聆聽(tīng)花蕾初放的聲音，靜靜的柔柔的。
駐足在花前，撲鼻的花香讓人覺(jué)得暈眩，有時(shí)花香可以飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直盯著那春的色彩，而是沒(méi)有注意一朵紅花徐徐飄落了。無(wú)論春雨，秋雨，不管嚴(yán)寒還是酷暑，總有一些細(xì)小的生命零落了，飄散了。再次走過(guò)時(shí)看到滿地飄零不僅大吃一驚，除了惋惜還是惋惜。
春雨過(guò)后的傍晚滿路泥濘，剛剛開(kāi)放的桃花，沾著雨滴，嬌滴滴地掛在樹(shù)枝上。但一些花朵落在泥中，水洼中，好凄美，如此發(fā)現(xiàn)它們的不僅綻放在樹(shù)枝上化做春泥仍顯得那么完美無(wú)瑕，殊不知感動(dòng)人的，是它的精神。而有時(shí)人恰恰就缺少這一種“不以美而喜，而以神可貴”的精神。
天放晴了，春日暖洋洋的，使人看一眼便覺(jué)得困倦，陽(yáng)光曬干了泥濘的道路，落花混合在泥巴中，隱隱約約可看得出那是春天的精靈——桃花。樹(shù)上的花依然無(wú)比燦爛的奔放著，而樹(shù)下的此時(shí)已被凡塵所埋沒(méi)。
春雨一場(chǎng)場(chǎng)的下，春日一天天的曬，唉，那些落花們?cè)缫崖淙肽嗤辽钐帲貧w到它的根源。樹(shù)上的花漸漸稀疏了，就算殘留在樹(shù)上的一些花朵好像沒(méi)有一開(kāi)始那么美麗了。泥土無(wú)比寬厚地包容了一切，落花無(wú)比凄美地化作了春泥。落花真正的美麗是那么的短暫，那是大自然的軌跡，而花遠(yuǎn)離了展現(xiàn)美的地方，用身軀化作美麗的最深處。
終于一場(chǎng)春雨過(guò)后樹(shù)枝上的花朵早已芳跡廖然。讓生命離生命更近些，因?yàn)橛袗?ài)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)。——許雷作文
命運(yùn)作文600字篇三
人們都喜歡抄襲別人的生活，而我不會(huì)，因?yàn)槲颐靼兹松粴g迎抄襲。因?yàn)槌u得來(lái)的人生只是別人人生的復(fù)制，難得精彩，更沒(méi)有價(jià)值，所以我堅(jiān)持我的人生。
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始對(duì)這個(gè)人人都帶著面具生活的世界產(chǎn)生了厭惡，惟有林。人們?cè)谀樕涎葑冎鞣N表情，縱然能看清人們的表情，但依舊不能明白別人心里所想的事，所以我選擇了孤獨(dú)。
明月撒下光輝，群星閃爍，我仰望天穹，傍月而行。
我并不喜歡現(xiàn)在的生活，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)。這個(gè)社會(huì)的法則就是優(yōu)勝劣汰，適者生存。一切美好的愿望都不能夠?qū)崿F(xiàn)，一切誓言都變得飄渺，眾人日益模糊，漸漸溶入社會(huì)，而我仍然在努力斗爭(zhēng)，讓自己不至迷失在社會(huì)的旋渦中。
林曾經(jīng)抱怨活著很累，那次我對(duì)他話依舊記得。我是這樣說(shuō)的“我們之所以感到世界的黑暗，是因?yàn)槲覀儧](méi)有強(qiáng)大的能力，等到我們有強(qiáng)大的能力后我們就能改變這個(gè)世界?！?BR> 但是要等到那一天，還需要一個(gè)非常重要的前提條件——在目前的社會(huì)中生存下去。我真的不知道結(jié)果，我們是否能堅(jiān)持到那一天呢？
我們就像生活的奴隸，在無(wú)奈中成長(zhǎng)，在無(wú)奈中成熟，雖然想改變自己的世界，全上卻無(wú)奈有無(wú)力。但無(wú)論如何，我堅(jiān)持我的人生。我相信在未來(lái)的沒(méi)某一天，我們的理想在世界一定會(huì)建立。
命運(yùn)作文600字篇四
一天晚上，萬(wàn)籟俱靜，小主人早已誰(shuí)著了，書本和文具盒說(shuō)起悄悄話來(lái)。咱們快去聽(tīng)聽(tīng)吧！
文具盒瞧著傷痕累累的書本，驚訝地問(wèn)：“書本大叔，原來(lái)你那么英俊，怎么開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就變成這副模樣了？”書本嘆了口氣，滿面愁容地說(shuō)：“唉，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)！”“到底是怎么回事？書本大叔，快告訴我吧！”文具盒的好奇心開(kāi)始起作用了。
“開(kāi)學(xué)初，我來(lái)到了小明身邊。那時(shí)，小明對(duì)我可好了，無(wú)微不至地‘照顧’我，把我當(dāng)作掌上明珠，珍若視寶?？珊镁安婚L(zhǎng)，不久，我的悲慘命運(yùn)就開(kāi)始了
“一天下課，小明與他的同學(xué)去打羽毛球，沒(méi)有球拍，就把我當(dāng)作球拍。他們打得可高興了，可我呢？被打得全身青一塊，紫一塊，可真是慘不忍睹呦！我真想對(duì)小明大吼一聲：請(qǐng)不要把你的歡樂(lè)建立在別人的痛苦之上！還好，上課鈴將我從苦海中解救出來(lái)?；氐浇淌?，我已在課桌上灘成一團(tuán)爛泥，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。
“又有一回，天空下起了瓢潑大雨，小明索性把我當(dāng)作雨傘，頂在頭上，回家了。當(dāng)時(shí)是三九嚴(yán)寒，北風(fēng)呼嘯，他竟還給我沖‘涼水澡’?；氐郊?，他毫發(fā)無(wú)損，我卻成了‘落湯雞’，差點(diǎn)感冒。小明見(jiàn)我渾身濕漉漉的，便用電吹風(fēng)把我吹干。我一下子變成了一個(gè)‘白發(fā)蒼蒼’的老人，臉上布滿了橫一道，豎一道的‘皺紋’。我天天生活在水深火熱之中，好慘！”書本說(shuō)完，文具盒同情地嘆了一口氣，書本淚如雨下。
小明還躺在床上，不知他聽(tīng)到書本說(shuō)的話了沒(méi)？如果聽(tīng)到了，他會(huì)怎么想？怎么做？
命運(yùn)作文600字篇五
半山腰上有兩棵青松。一棵的根扎在泥土里，另一棵的根扎在巖石縫里。根扎在泥土中的那顆青松得意地對(duì)另一棵說(shuō)：“我的運(yùn)氣好，在這松軟的土地里落腳生根，長(zhǎng)得枝繁葉茂。而你，卻在狹小的巖縫中掙扎著生存。你的運(yùn)氣很不好，不感到自卑嗎？”
長(zhǎng)在巖石縫中的青松微微一笑，說(shuō)：“我感到的不是自卑，而是自豪，因?yàn)槲铱梢宰约号?，克服了貧瘠，干旱和風(fēng)雨的襲擊，頑強(qiáng)的活了下來(lái)，我是勝者！”
游人來(lái)到半山腰，都喜歡和長(zhǎng)在巖石縫中的青松合影留念。好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則令人敬佩！
這個(gè)故事告訴我們遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹？
生活中還有許多事例。例如：劉偉，他失去了雙臂，但卻充滿了夢(mèng)想。在生活中，他有許多的不便，但它卻能一一克服。終于功夫不負(fù)有心人，他在殘疾人游泳中有了重大的突出，他本想在殘疾錦標(biāo)賽上取得金牌?？擅\(yùn)的抗?fàn)帥](méi)有到此為止。殘疾束縛了他游泳的夢(mèng)想，去束縛不住他拼搏的心。他開(kāi)始練習(xí)用腳彈鋼琴，并最中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
劉偉說(shuō)：“我只有兩條路，要么去死、要么精彩的活著！”劉偉有自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)，用夢(mèng)想點(diǎn)亮了人生。平凡中，他用偉大的精神鑄就不朽，用偉大的感動(dòng)溫暖人心。用靈魂的音符演奏生命的旋律。劉偉是堅(jiān)強(qiáng)中的感動(dòng)。
現(xiàn)在，有一些人因情所困，只求一死來(lái)獲得解脫，有人為生計(jì)所擾。為幾萬(wàn)元就輕易放棄生命；有人為病所纏，經(jīng)受不住生活的打擊，想用一死來(lái)獲得解脫。
劉偉這個(gè)用精神成就人生的人，獲得了生的希望，而那些軟弱的人只能過(guò)煉獄般的生活。
愿人人都堅(jiān)強(qiáng)，不管身在何處，只要有夢(mèng)想，就一定有生的希望。