在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
舞龍運動的發(fā)展現(xiàn)狀 舞龍運動的保護(hù)和傳承路徑篇一
小學(xué)教師的發(fā)展前景總結(jié)
推薦度：
高校畢業(yè)語錄
推薦度：
高校師資培訓(xùn)總結(jié)
推薦度：
高校教師個人總結(jié)
推薦度：
高校封控應(yīng)急預(yù)案
推薦度：
相關(guān)推薦
1 舞龍運動的特點
中國是舞龍運動的發(fā)源地，舞龍運動是中華民族傳統(tǒng)的體育活動，歷史悠久，文化內(nèi)涵豐富，健身效果顯著，深受廣大群眾的喜愛。隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，現(xiàn)代舞龍運動是指所有隊員手持龍具，在音樂的伴奏和龍珠的引導(dǎo)下，并且根據(jù)音樂的節(jié)奏去完成前一個人所做的相似但不相同的動作。從而使舞龍隊員的動作按時間的先后順序連成一體，形成整條龍的運動軌跡或造型。運行軌跡大多成圓形、弧形、螺旋形等，動作歡快活潑，輕松自如，所有隊員相互呼應(yīng)，形成活靈活現(xiàn)的龍姿。充分展示了龍的精、氣、神、韻等內(nèi)容的一項傳統(tǒng)體育項目。
2 研究對象與方法
2.1研究對象
本文主要以高校體育系學(xué)生、舞龍隊隊員以及舞龍隊教練等人士為研究對象。
2.2研究方法
文獻(xiàn)資料法：查閱有關(guān)舞龍運動發(fā)展方面的資料并作相關(guān)記錄。
3 研究結(jié)果與分析
3.1云南高校舞龍運動的現(xiàn)狀
3.1.1舞龍運動人群普及率不高
目前云南高校所成立的舞龍隊主要進(jìn)行競技舞龍比賽，這對于提升學(xué)校的聲譽是十分有益的。但是競技隊伍的建設(shè)不利于舞龍運動在高校的普及，舞龍運動的發(fā)展不應(yīng)僅僅局限于競技體育領(lǐng)域，而是應(yīng)將舞龍運動及其所負(fù)載的龍文化進(jìn)一步向校園普及推廣。在云南高校學(xué)生中普遍開展舞龍運動，借此來豐富我們的校園文化，使學(xué)生的健身運動更加多元化。
常規(guī)訓(xùn)練是指對學(xué)生而言按一定規(guī)章制度的要求經(jīng)常進(jìn)行的一系列訓(xùn)練。著名教練孫海平說：“訓(xùn)練時間，聽起來好像是小事，其實是頭等大事?！备偧歼\動的常規(guī)訓(xùn)練是一項長期的工作，只有常抓不懈才會出成效。鑒于舞龍運動這項對穩(wěn)定性、技術(shù)性要求極高的項目，只有經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練才能出成績。這就要求我們今后把訓(xùn)練計劃制定好，保證訓(xùn)練時間。
3.1.3外出交流的機會少
任何一項體育項目都要積極和外界進(jìn)行交流，在交流過程中吸取別人特點來彌補自己的不足，以便提高自己的水平。
3.2高校開展舞龍運動的可行性分析
3.2.1豐富校園文化生活，提升學(xué)校的知名度，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道
舞龍運動極具表演性和觀賞性，并以其鮮明的表演性為人們看重。湖南師大的奧都龍獅俱樂部利用舞龍舞獅表演功能，積極走向市場，靈活經(jīng)營，運用為企業(yè)的經(jīng)貿(mào)活動搭臺和走進(jìn)收費娛樂市場等方式，成為一個高效運作的經(jīng)濟(jì)實體，為學(xué)校創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。一次成功的舞龍表演或競賽，展示的不僅僅是學(xué)校的舞龍運動水平，更重要的是學(xué)校培養(yǎng)人才的水平，不僅反應(yīng)了學(xué)生的知識能力，更反映了道德素質(zhì)修養(yǎng)。一次表演就是一次成功的對外宣傳，必然會加深教育主管部門、企事業(yè)單位對學(xué)校辦學(xué)的認(rèn)可與信任，從而有助于獲得良好的辦學(xué)聲譽，有效地建立學(xué)校與企事業(yè)單位之間的人才流動機制，拓寬就業(yè)渠道。
3.2.2促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展
舞龍動作自然、協(xié)調(diào)，能全面影響機體各個部位、器官，經(jīng)過多次的反復(fù)練習(xí)，可以促進(jìn)肌肉、骨胳、身體機能等多方面的正常發(fā)育和發(fā)展，并對提高機體的速度素質(zhì)、力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)、靈敏素質(zhì)也有顯著作用，可以達(dá)到強身健體的目標(biāo)，使學(xué)生保持良好的體質(zhì)。舞龍適合廣大學(xué)生的心理特點，深受廣大學(xué)生的喜愛，已經(jīng)引起廣大學(xué)生的興趣，舞龍優(yōu)美的動作，悅耳的音樂，強烈的節(jié)奏感和韻律性，有助于培養(yǎng)學(xué)生對美的感受與表現(xiàn)力，提高學(xué)生的審美觀和藝術(shù)素養(yǎng)。舞龍比賽是一種比速度、比耐力、比技巧的體育運動，更是一種比團(tuán)結(jié)、比協(xié)調(diào)、比集體智慧的競賽活動，需要同伴間協(xié)同合作才能完成各種高雅優(yōu)美的動作。這種獨特的傳統(tǒng)體育項目有益于學(xué)生互助團(tuán)結(jié)，更有利于學(xué)生走向社會后建立良好和諧的人際關(guān)系?？傊?，舞龍運動是高校體育課程的良好素材，在廣大學(xué)生中開設(shè)舞龍運動課不但能全面鍛煉身體，愉悅身心，加強學(xué)生對音樂、舞蹈的感受力，提高審美觀和藝術(shù)修養(yǎng)，還能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的現(xiàn)代精神，這對促進(jìn)學(xué)生的'全面發(fā)展、增強社會適應(yīng)能力具有十分重要的作用。
3.2.3培養(yǎng)學(xué)生的民族精神
民族精神是指能夠維系、引導(dǎo)和推進(jìn)一個民族文化發(fā)展而不潰敗的那種精神力量。舞龍運動作為一項重要的民俗體育活動，它已超出了體育的范疇，成為了華夏民族一種內(nèi)在的、文化的、精神的，由人們一代一代延續(xù)下來，相互聯(lián)系、相互支撐的精神的內(nèi)聚力量，已經(jīng)成為凝聚華夏民族精神的一種象征，成為華夏民族的精神紐帶。舞龍運動體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的民族精神、追求協(xié)和友善精神、不斷進(jìn)取的開放精神。這些優(yōu)秀的民族精神，在今天對于建立新型現(xiàn)代企業(yè)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、提高人才的素質(zhì)、樹立良好的精神風(fēng)貌等方面具有不可估量的作用。高校是國民教育的一部分，在對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的同時，決不能忽視對其進(jìn)行以愛國主義為核心的民族精神的培育。
3.2.4對外交流的紐帶
中國是舞龍運動的發(fā)源地，舞龍是中國勞（下轉(zhuǎn)第124頁）（上接第110頁）動人民在勞動過程中逐步形成的一種民族傳統(tǒng)體育文化，是中華民族凝聚力的象征，是中華民族團(tuán)結(jié)進(jìn)取的象征，加強舞龍運動對外交流使舞龍運動走向世界。在近代，舞龍運動隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而傳播到世界各地，東南亞許多國家和地區(qū)已將舞龍運動發(fā)展成為一項體育競賽活動，國際性的舞龍比賽也逐年增多。高?？梢砸晕椠堖\動為交流的媒介向全國各地的高校宣傳自己，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。在各屆龍獅爭霸賽上來自全國各地的高校舞龍隊的表演受到了各地朋友的熱烈歡迎，高校以舞龍運動表演為紐帶到全國各地高校表演既可以提升自己，又能夠增進(jìn)交流。
s("content_relate");
【舞龍運動在云南高校發(fā)展前景的初探】相關(guān)文章：
關(guān)于云南的高校排名
04-02
2014年云南高校排名
08-30
往年云南民辦高校排名
11-14
云南高校?？蒲a錄注意事項
08-21
云南省運動會
12-18
熱血高校運動會
12-22
描寫舞龍的作文
02-22
關(guān)于舞龍的作文
03-06
舞龍小學(xué)作文
12-23
舞龍運動的發(fā)展現(xiàn)狀 舞龍運動的保護(hù)和傳承路徑篇一
小學(xué)教師的發(fā)展前景總結(jié)
推薦度：
高校畢業(yè)語錄
推薦度：
高校師資培訓(xùn)總結(jié)
推薦度：
高校教師個人總結(jié)
推薦度：
高校封控應(yīng)急預(yù)案
推薦度：
相關(guān)推薦
1 舞龍運動的特點
中國是舞龍運動的發(fā)源地，舞龍運動是中華民族傳統(tǒng)的體育活動，歷史悠久，文化內(nèi)涵豐富，健身效果顯著，深受廣大群眾的喜愛。隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，現(xiàn)代舞龍運動是指所有隊員手持龍具，在音樂的伴奏和龍珠的引導(dǎo)下，并且根據(jù)音樂的節(jié)奏去完成前一個人所做的相似但不相同的動作。從而使舞龍隊員的動作按時間的先后順序連成一體，形成整條龍的運動軌跡或造型。運行軌跡大多成圓形、弧形、螺旋形等，動作歡快活潑，輕松自如，所有隊員相互呼應(yīng)，形成活靈活現(xiàn)的龍姿。充分展示了龍的精、氣、神、韻等內(nèi)容的一項傳統(tǒng)體育項目。
2 研究對象與方法
2.1研究對象
本文主要以高校體育系學(xué)生、舞龍隊隊員以及舞龍隊教練等人士為研究對象。
2.2研究方法
文獻(xiàn)資料法：查閱有關(guān)舞龍運動發(fā)展方面的資料并作相關(guān)記錄。
3 研究結(jié)果與分析
3.1云南高校舞龍運動的現(xiàn)狀
3.1.1舞龍運動人群普及率不高
目前云南高校所成立的舞龍隊主要進(jìn)行競技舞龍比賽，這對于提升學(xué)校的聲譽是十分有益的。但是競技隊伍的建設(shè)不利于舞龍運動在高校的普及，舞龍運動的發(fā)展不應(yīng)僅僅局限于競技體育領(lǐng)域，而是應(yīng)將舞龍運動及其所負(fù)載的龍文化進(jìn)一步向校園普及推廣。在云南高校學(xué)生中普遍開展舞龍運動，借此來豐富我們的校園文化，使學(xué)生的健身運動更加多元化。
常規(guī)訓(xùn)練是指對學(xué)生而言按一定規(guī)章制度的要求經(jīng)常進(jìn)行的一系列訓(xùn)練。著名教練孫海平說：“訓(xùn)練時間，聽起來好像是小事，其實是頭等大事?！备偧歼\動的常規(guī)訓(xùn)練是一項長期的工作，只有常抓不懈才會出成效。鑒于舞龍運動這項對穩(wěn)定性、技術(shù)性要求極高的項目，只有經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練才能出成績。這就要求我們今后把訓(xùn)練計劃制定好，保證訓(xùn)練時間。
3.1.3外出交流的機會少
任何一項體育項目都要積極和外界進(jìn)行交流，在交流過程中吸取別人特點來彌補自己的不足，以便提高自己的水平。
3.2高校開展舞龍運動的可行性分析
3.2.1豐富校園文化生活，提升學(xué)校的知名度，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道
舞龍運動極具表演性和觀賞性，并以其鮮明的表演性為人們看重。湖南師大的奧都龍獅俱樂部利用舞龍舞獅表演功能，積極走向市場，靈活經(jīng)營，運用為企業(yè)的經(jīng)貿(mào)活動搭臺和走進(jìn)收費娛樂市場等方式，成為一個高效運作的經(jīng)濟(jì)實體，為學(xué)校創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。一次成功的舞龍表演或競賽，展示的不僅僅是學(xué)校的舞龍運動水平，更重要的是學(xué)校培養(yǎng)人才的水平，不僅反應(yīng)了學(xué)生的知識能力，更反映了道德素質(zhì)修養(yǎng)。一次表演就是一次成功的對外宣傳，必然會加深教育主管部門、企事業(yè)單位對學(xué)校辦學(xué)的認(rèn)可與信任，從而有助于獲得良好的辦學(xué)聲譽，有效地建立學(xué)校與企事業(yè)單位之間的人才流動機制，拓寬就業(yè)渠道。
3.2.2促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展
舞龍動作自然、協(xié)調(diào)，能全面影響機體各個部位、器官，經(jīng)過多次的反復(fù)練習(xí)，可以促進(jìn)肌肉、骨胳、身體機能等多方面的正常發(fā)育和發(fā)展，并對提高機體的速度素質(zhì)、力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)、靈敏素質(zhì)也有顯著作用，可以達(dá)到強身健體的目標(biāo)，使學(xué)生保持良好的體質(zhì)。舞龍適合廣大學(xué)生的心理特點，深受廣大學(xué)生的喜愛，已經(jīng)引起廣大學(xué)生的興趣，舞龍優(yōu)美的動作，悅耳的音樂，強烈的節(jié)奏感和韻律性，有助于培養(yǎng)學(xué)生對美的感受與表現(xiàn)力，提高學(xué)生的審美觀和藝術(shù)素養(yǎng)。舞龍比賽是一種比速度、比耐力、比技巧的體育運動，更是一種比團(tuán)結(jié)、比協(xié)調(diào)、比集體智慧的競賽活動，需要同伴間協(xié)同合作才能完成各種高雅優(yōu)美的動作。這種獨特的傳統(tǒng)體育項目有益于學(xué)生互助團(tuán)結(jié)，更有利于學(xué)生走向社會后建立良好和諧的人際關(guān)系?？傊?，舞龍運動是高校體育課程的良好素材，在廣大學(xué)生中開設(shè)舞龍運動課不但能全面鍛煉身體，愉悅身心，加強學(xué)生對音樂、舞蹈的感受力，提高審美觀和藝術(shù)修養(yǎng)，還能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的現(xiàn)代精神，這對促進(jìn)學(xué)生的'全面發(fā)展、增強社會適應(yīng)能力具有十分重要的作用。
3.2.3培養(yǎng)學(xué)生的民族精神
民族精神是指能夠維系、引導(dǎo)和推進(jìn)一個民族文化發(fā)展而不潰敗的那種精神力量。舞龍運動作為一項重要的民俗體育活動，它已超出了體育的范疇，成為了華夏民族一種內(nèi)在的、文化的、精神的，由人們一代一代延續(xù)下來，相互聯(lián)系、相互支撐的精神的內(nèi)聚力量，已經(jīng)成為凝聚華夏民族精神的一種象征，成為華夏民族的精神紐帶。舞龍運動體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的民族精神、追求協(xié)和友善精神、不斷進(jìn)取的開放精神。這些優(yōu)秀的民族精神，在今天對于建立新型現(xiàn)代企業(yè)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、提高人才的素質(zhì)、樹立良好的精神風(fēng)貌等方面具有不可估量的作用。高校是國民教育的一部分，在對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的同時，決不能忽視對其進(jìn)行以愛國主義為核心的民族精神的培育。
3.2.4對外交流的紐帶
中國是舞龍運動的發(fā)源地，舞龍是中國勞（下轉(zhuǎn)第124頁）（上接第110頁）動人民在勞動過程中逐步形成的一種民族傳統(tǒng)體育文化，是中華民族凝聚力的象征，是中華民族團(tuán)結(jié)進(jìn)取的象征，加強舞龍運動對外交流使舞龍運動走向世界。在近代，舞龍運動隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而傳播到世界各地，東南亞許多國家和地區(qū)已將舞龍運動發(fā)展成為一項體育競賽活動，國際性的舞龍比賽也逐年增多。高?？梢砸晕椠堖\動為交流的媒介向全國各地的高校宣傳自己，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。在各屆龍獅爭霸賽上來自全國各地的高校舞龍隊的表演受到了各地朋友的熱烈歡迎，高校以舞龍運動表演為紐帶到全國各地高校表演既可以提升自己，又能夠增進(jìn)交流。
s("content_relate");
【舞龍運動在云南高校發(fā)展前景的初探】相關(guān)文章：
關(guān)于云南的高校排名
04-02
2014年云南高校排名
08-30
往年云南民辦高校排名
11-14
云南高校?？蒲a錄注意事項
08-21
云南省運動會
12-18
熱血高校運動會
12-22
描寫舞龍的作文
02-22
關(guān)于舞龍的作文
03-06
舞龍小學(xué)作文
12-23