無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
這樣的我小學作文500字篇一
頭腦體操，就是指給你的大腦做體操，把你僵硬的腦子變得柔軟。解釋了半天，你可能還是對“把僵化的大腦邊柔軟”這句話感到不解。其實，這是紙一些人，有著發(fā)達的記憶力卻沒有豐富的想象力和豐富的創(chuàng)造能力。
有時候我也是這樣的。就說，語文考試，識字寫字部分肯定是有把握的，因為只要花時間去記一記課本，就可以全部做對了；而閱讀部分別說我們，就連好些大人都考不了滿分，這又是為什么？因為閱讀題需要你開動腦筋，從多個角度考慮問題。我在語文考試中總要錯這么幾道閱讀題，真是感到慚愧啊。
數(shù)學考試也一樣，我們死記硬背，記住了一個有一個公式，可是考試時的題目從另一個角度向我們提問，我就懵了。
啰嗦了半天，你也一定知道了，其實不管怎樣的人，都應該讀讀這類書，它能幫助你解決生活中的困難，因為它能教你在遇到困難時拋棄常識，換個角度思考問題。下面我從《頭腦體操》中摘錄一些有趣的題目，希望同學們有所啟發(fā)。
1。最最簡單的
閱讀提示：雖然這是比較簡單的題目，但如果你的大腦太硬，還是答不出的。
問題：24個人要排成6排，每排5個人，怎么排？
我思考的過程：24除以6等于4，不對啊，每排應該是4個人才對，怎么會是5個人呢？
答案：把他們排成六邊形，每邊5個人。
我沒想到的'：把24個人排成6排不一定是規(guī)規(guī)矩矩的6列橫隊或縱隊！
2。難度稍大的
閱讀提示：你一定要學會往多方面思考問題才能答對這道題哦！
問題：有一條紙帶，筆不能滑過紙的邊緣轉(zhuǎn)到紙的反面，卻能在紙的正反兩面一筆畫上一道線，怎么劃？
我思考的過程：……我認為只能用筆滑過紙的邊緣轉(zhuǎn)到紙的反面了。
答案：把紙帶扭一下，再使它變成一個圓形輪狀物體就行了。
教訓：我這顆腦袋只會從一個角度考慮問題，所以連這樣一個簡單的動作都想不到。
《頭腦體操》中還有許多有趣的題目等著你去探索答案呢！感謝這本書，它使我學到了許多有用的東西！
這樣的我小學作文500字篇一
頭腦體操，就是指給你的大腦做體操，把你僵硬的腦子變得柔軟。解釋了半天，你可能還是對“把僵化的大腦邊柔軟”這句話感到不解。其實，這是紙一些人，有著發(fā)達的記憶力卻沒有豐富的想象力和豐富的創(chuàng)造能力。
有時候我也是這樣的。就說，語文考試，識字寫字部分肯定是有把握的，因為只要花時間去記一記課本，就可以全部做對了；而閱讀部分別說我們，就連好些大人都考不了滿分，這又是為什么？因為閱讀題需要你開動腦筋，從多個角度考慮問題。我在語文考試中總要錯這么幾道閱讀題，真是感到慚愧啊。
數(shù)學考試也一樣，我們死記硬背，記住了一個有一個公式，可是考試時的題目從另一個角度向我們提問，我就懵了。
啰嗦了半天，你也一定知道了，其實不管怎樣的人，都應該讀讀這類書，它能幫助你解決生活中的困難，因為它能教你在遇到困難時拋棄常識，換個角度思考問題。下面我從《頭腦體操》中摘錄一些有趣的題目，希望同學們有所啟發(fā)。
1。最最簡單的
閱讀提示：雖然這是比較簡單的題目，但如果你的大腦太硬，還是答不出的。
問題：24個人要排成6排，每排5個人，怎么排？
我思考的過程：24除以6等于4，不對啊，每排應該是4個人才對，怎么會是5個人呢？
答案：把他們排成六邊形，每邊5個人。
我沒想到的'：把24個人排成6排不一定是規(guī)規(guī)矩矩的6列橫隊或縱隊！
2。難度稍大的
閱讀提示：你一定要學會往多方面思考問題才能答對這道題哦！
問題：有一條紙帶，筆不能滑過紙的邊緣轉(zhuǎn)到紙的反面，卻能在紙的正反兩面一筆畫上一道線，怎么劃？
我思考的過程：……我認為只能用筆滑過紙的邊緣轉(zhuǎn)到紙的反面了。
答案：把紙帶扭一下，再使它變成一個圓形輪狀物體就行了。
教訓：我這顆腦袋只會從一個角度考慮問題，所以連這樣一個簡單的動作都想不到。
《頭腦體操》中還有許多有趣的題目等著你去探索答案呢！感謝這本書，它使我學到了許多有用的東西！