人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇一
通過本次大賽的幫助了同學(xué)們盡早樹立職業(yè)規(guī)劃意識，競爭意識和危機意識，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，主動采取積極行動，將職業(yè)規(guī)劃的理論與實踐完美結(jié)合。同時，有針對性地加強職業(yè)能力培訓(xùn)，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，讓大學(xué)生贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。
為使廣大學(xué)生對未來職業(yè)有個很好的規(guī)劃，同時增強他們就業(yè)競爭危機意識，20xx年10月22日下午，我們電氣與電子工程學(xué)院團總支實踐部首先開展了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導(dǎo)講座，本次講座由電氣分院輔導(dǎo)員王濤老師主講，來自電氣分院的七十余名職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的參賽選手齊聚一堂，和王濤老師一起進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃。通過這次講座，讓在座同學(xué)意識到作為一名大學(xué)生對自身職業(yè)要有提前的規(guī)劃的必要性，而對職業(yè)規(guī)劃的前提則是要重視目前學(xué)業(yè)，使得同學(xué)們增強了學(xué)好專業(yè)知識的決心。
通過賽前的積極宣傳以及老師的大力支持，此次活動得到了同學(xué)們的積極參與，收到了同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃書50余份，在收齊作品后，我們組織了評議小組，與老師一起，最終評出了一二三等獎，同時，我們還選出了三名特等獎送到院里參加院里決賽，最終我們的一名選手邵笑同學(xué)在各分院的選手中脫穎而出，獲得了院里的一等獎。
此次的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽當(dāng)然也存在一定的不足之處。由于經(jīng)驗不足，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多不足之處，需要盡快改正或改進(jìn)。
這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足，由于經(jīng)驗的不足和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯誤導(dǎo)致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次比賽的和對比賽進(jìn)行總結(jié)，相信會在今后的類似活動中有所完善和進(jìn)步。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇二
我們打著“規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程”的口號，旨在通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動，幫助大學(xué)生盡早了解如何進(jìn)行生涯設(shè)計和樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識；另一方面也可以讓同學(xué)們了解自身的特點，幫助個人確立職業(yè)發(fā)展的方向，適應(yīng)社會的發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”讓大學(xué)生贏在起跑線上，成為搶手的職場新人。由院團委主辦，團委實踐部承辦的第四屆大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽決賽在院圖書館學(xué)術(shù)報告廳圓滿落幕。
本次大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三輪角逐?；顒咏?jīng)過精心策劃后，我們通過電臺播音，校內(nèi)網(wǎng)發(fā)帖跟蹤報道，以及召開宣傳委員會議對各專業(yè)班級發(fā)放大賽通知等宣傳手段對本次大賽進(jìn)行大力宣傳。在初賽前我們很榮幸的邀請了學(xué)院團委書記劉武強老師給同學(xué)們開指導(dǎo)講座，通過指導(dǎo)講座增強了職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。通過前期的宣傳，大賽初賽得到同學(xué)們的積極參與，根據(jù)“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品”為評選標(biāo)準(zhǔn)，有20位同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽于20xx年12月21日晚上7點在c#201進(jìn)行。選手本著探索未來之路，演繹精彩人生的原則，為廣大師生展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生規(guī)劃前程的精神風(fēng)貌。本次復(fù)賽我們邀請了教務(wù)部主任張永祥教授，郭偉老師，團委書記劉武強等相關(guān)專業(yè)老師當(dāng)任評委。
20xx年4月14日下午2點30分，第四屆大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽總決賽在院圖書館學(xué)術(shù)報告廳如期舉行。參加本次比賽決賽的評委有福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)部主任張永祥教授，學(xué)工部部長林樹生老師，郭偉老師，團委書記劉武強老師，吳濤老師，黃志清老師。
決賽的11名選手經(jīng)過了4分鐘的ppt規(guī)劃展示和6分鐘的現(xiàn)場答辯兩個環(huán)節(jié)將自己最好的一面展現(xiàn)在了大家面前。比賽不僅對選手本身是一種激勵和促進(jìn)，她們富有邏輯感的規(guī)劃更是對很多抱有同樣夢想的同學(xué)給予了啟發(fā)。她們以敏捷的思維，慷慨激昂且富有哲理的演講，精彩細(xì)致的規(guī)劃，旁征博引，準(zhǔn)確的回答，贏得了在場師生的一陣陣熱烈的掌聲和此起彼伏的喝彩。賽后張永祥教授做了精彩的總結(jié)。他對各參賽選手如何完善自己的職業(yè)生涯提出了建議，并鼓勵選手再接再厲，為未來踏上社會實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃道路做好準(zhǔn)備。此次決賽在我們的精心安排下，取得了圓滿成功，并決出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。獲獎名單如下：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
優(yōu)秀獎：
跨度兩個學(xué)期的大學(xué)生職業(yè)設(shè)計規(guī)劃大賽已經(jīng)拉下了帷幕，但同學(xué)們紛紛表示，他們的夢想和計劃也才剛剛開始，堅定信念一步一個腳印，那么成功就一定能屬于自己。同時我們也將會繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將我們的工作做的更好，鼓勵每一位大學(xué)生規(guī)劃好自己的人生。以下幾點是對這次活動的工作總結(jié)：
一、領(lǐng)悟議程內(nèi)容，科學(xué)調(diào)配人手。由學(xué)院團委統(tǒng)管全局，部門多次召開會議，向部門人員敘述活動大致內(nèi)容，將其細(xì)分為幾個負(fù)責(zé)項目，合理地分配給各組干事，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，達(dá)到責(zé)任到人，明確其事。有利于準(zhǔn)備工作的全面開展，也有利于提高工作效率。
二、及時匯報情況，理性面對問題。當(dāng)各干事明確了自己的任務(wù)時，便認(rèn)真務(wù)實地開展準(zhǔn)備工作。由于各干事的經(jīng)驗資歷尚淺，在過程中遇到了不少的疑惑和困難。但各干事都能互相幫助體諒，在及時反映之余，充分發(fā)揮主觀能動性沉著解決或向有經(jīng)驗的干部虛心請教，汲取教訓(xùn)。這樣可使干部們掌握整個準(zhǔn)備工作的進(jìn)度，查漏補缺，也使干事們的工作實戰(zhàn)能力得到提升和促進(jìn)同事間的團結(jié)，關(guān)愛，協(xié)作。
三、完善細(xì)節(jié)操作，積極動員響應(yīng)。經(jīng)過大家的努力，準(zhǔn)備工作基本完成。細(xì)節(jié)處經(jīng)過討論修改也得到了完善。接著是從大處著手，即全校范圍內(nèi)積極宣傳，以達(dá)到在師生中廣泛影響的效果；然后配以細(xì)處，即在學(xué)院內(nèi)，將講座精神下達(dá)給各班班長和團支書，以動員學(xué)生參加活動。
四、合理安排會場工作。在現(xiàn)場比賽開始前工作人員提前進(jìn)場，認(rèn)真布置好了燈光、電腦、劃分好了座位、調(diào)試好麥克風(fēng)、音響并開始迎接老師和同學(xué)們的到來。比賽當(dāng)天由于宣傳不到位且是在中午開始比賽的緣故，現(xiàn)場觀眾不是很多。比賽前沒有再一次和主持人進(jìn)行溝通，導(dǎo)致在頒獎時出了一些小問題。今后應(yīng)在比賽前期應(yīng)加大宣傳的力度且多和主持人溝通交流！五、繼續(xù)貫徹職業(yè)規(guī)劃精神。賽后加大宣傳，以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機，望同學(xué)們能正確認(rèn)識自身的個性特質(zhì)，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助自身重新對自己的價值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值，引導(dǎo)同學(xué)們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析，使同學(xué)們樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想，引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會，激勵同學(xué)們新的追求，一起邁向精彩未來，開拓絢爛人生！
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇三
女：親愛的同學(xué)們，大家，
合：下午好!
男：這里是***大學(xué)“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽決賽現(xiàn)場。我是本次活動的主持人，我是**。
女：大家好!我是**。
男：大賽以“******”為主題，以傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，喚醒大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)自主意識，并推動我校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的深入開展為宗旨。
女：本次大賽從****開始，****大學(xué)校區(qū)賽是由上百名參賽選手從學(xué)院初賽到校區(qū)初賽，從專家評審到復(fù)賽的層層選拔，歷時一個多月時間，現(xiàn)有11名選手脫穎而出進(jìn)入校區(qū)決賽。讓我們拭目以待他們激烈而精彩的角逐!
女：請允許我為大家介紹今天蒞臨本次大賽的各位評委，
他們是：...
女：讓我們以熱烈地掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來!
男：接下來，為大家介紹決賽流程：
決賽的評審共包括三個環(huán)節(jié)：
女：本次大賽設(shè)一等獎1名，二等獎4名，三等獎6名。
男：為了大賽公平，前三位選手展示完畢，評委統(tǒng)一為三位打分，以后選手依次打分。 男：四月的車輪碾過了一道深深的痕跡，留下職場的收獲。
女：五月的伊始傳達(dá)著一種堅定的信念，播下規(guī)劃的種子。
男：今天，我們將看到揮灑汗水的激情。
女：今天，我們將感受堅定信念的魔力。
男：下面我宣布，****大學(xué)“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽決賽
女：現(xiàn)在開始!
男：首先有請一號選手來自**學(xué)院的***進(jìn)行展示
男：感謝1號選手的精彩展示，請評委提問。
女：感謝評委的精彩提問，接下來有請2號選手xx上場，大家掌聲歡迎!
男：千里之行，始于足下。讓我們勇敢選擇自己未來的路，規(guī)劃屬于自己的職業(yè)藍(lán)圖。 女：即使前面是荊棘抑或康莊，為了夢想，我們無怨無悔!
男：所有選手的展示環(huán)節(jié)到此結(jié)束。下面有請***為本次大賽做點評。
男：獲得****大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽決賽二等獎的是：
有請******** 為選手頒獎
女：最激動人心的時刻到了。下面，我宣布，獲得****大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽決賽一等獎的是：
有請***為選手頒獎!
男：大學(xué)舞臺上的職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)結(jié)束，人生舞臺的職業(yè)生涯規(guī)劃才剛剛開始。 女：我們期待新一代大學(xué)生實現(xiàn)人生規(guī)劃，走出更精彩的人生!
男：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位評委的到來，也感謝各位選手親友團的精彩表現(xiàn)。 下面，我宣布，****大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽暨決賽到此結(jié)束!
再會!
請各位領(lǐng)導(dǎo)上臺與選手合影，請各位同學(xué)有序退場。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇四
男：親愛的同學(xué)們
合： 大家下午好！
女：我是本次大賽的主持人xxx
男：我是主持人xxx
女：五月微風(fēng)，青草飄香，青春激蕩
男：五月xx，草碧天藍(lán)，激情飛揚，
女：青春激蕩在這個微風(fēng)送爽、瓜果飄香的日子
女：為推進(jìn)創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動的深入開展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，引導(dǎo)
廣大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，挖掘自己的潛力，實現(xiàn)自身的價值，由xx第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽歷時一個多月,經(jīng)過初賽、復(fù)賽的層層選拔，12位選手勝出，參加本屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的決賽 。
男：（一人介紹一個）下面請允許我為大家介紹蒞臨本次比賽的各位嘉賓和評委：
；
女：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
男：下面，我宣布——第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽正式開始！
女：本屆比賽的決賽分為三個環(huán)節(jié)。30秒自我介紹、3分鐘ppt
展示、3分鐘職場情景模擬、2分鐘回答問題。計時從選手上
臺開始，到選手展示完畢結(jié)束計時。
男：好的，接下來有請我們的2號選手為我們展示他的職業(yè)規(guī)劃作品………。
男：蔚藍(lán)色的天空，總有一群雄鷹在自由翱翔，那是為了追求夢中的理想。而每年的這個季節(jié)也總有一批學(xué)子背起行囊，去展翅藍(lán)天開拓四方。
女：將職業(yè)規(guī)劃根植于校園，而校園就是指點江山激揚文字的人
文之都。下面讓我們有請31號選手，大家掌聲歡迎。
男：將職業(yè)規(guī)劃根植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源。有請下一位選手20號選手。
女：職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，將會造成時間和生命的浪費。讓我們來看看33號選手的職業(yè)生涯規(guī)劃。
……宣讀前四名選手得分情況……
男：俗話說，欲行千里，先立其志。我校開展職業(yè)規(guī)劃大賽目的就是為同學(xué)們搭建一個樹立職業(yè)目標(biāo)的平臺，讓同學(xué)們在未來的人生道路上少一些荊棘，多一些紅花。讓我們一起來了解23號選手的職業(yè)生涯規(guī)劃。
女：是花就要欣然綻放，是樹就要撐出綠蔭，是鷹就要搏擊長空。成功，只垂青于有準(zhǔn)備的人。下面繼續(xù)有請22號帶來她的職業(yè)生涯規(guī)劃作品，我們掌聲有請。
男：當(dāng)明朗的陽光沐浴著燦爛的笑臉，當(dāng)豐收的喜悅躍然于我們眼前，這個世界除了生命和歲月的永恒之外，還有我們年復(fù)一年，永不凋零的職業(yè)夢想，我們無法選擇抗拒職業(yè)夢想的騰飛，所以我們選擇為之努力奮發(fā)圖強。下面有請28號。
女: 生命的崇高在于跋涉者勇于承擔(dān)生命的責(zé)任；生命的價值在于搏擊者不停息的創(chuàng)造；下面有請30號選手。
……宣讀第五位至第八位上場選手的得分……
男：職業(yè)信念是成功的階梯，是戰(zhàn)勝艱難的力量，走在大學(xué)這條路上，怎樣才能讓未來職業(yè)永放光芒呢？下面讓我們來聽一聽29號選手的看法。
女：職業(yè)規(guī)劃的制定，為我們提供了一個不斷調(diào)整不斷完善未來職業(yè)的過程，讓前方的路走的更加平坦，接下來有請7號選手。
男：那你能給我們大伙兒說說嗎？
女：這個當(dāng)然能，不過……今天的舞臺是屬于十二位選手的，還有最后一位選手的職業(yè)規(guī)劃還沒有跟我們分享呢！
女：12位選手的展示都相當(dāng)精彩，各具特色，下面有請xx進(jìn)行點評……讓我們用熱烈的
掌聲歡迎！
……宣讀后四位選手得分情況
男：激動人心的時刻就快到了，讓我們有請xx(宣布獲獎名單，大家掌聲歡迎。
（下面進(jìn)行頒獎儀式：
a.請獲得最佳人氣獎的選手上臺（選手名單）
b.有請xx為最佳人氣獎獲得者頒發(fā)獲獎證書和獎品；
結(jié)尾：
女：每個人的心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求和抱負(fù)。
男：每個人的心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。
女：擁抱心中的燦爛理想，為理想插上騰飛的翅膀！
男：緊握時代的前行步伐，為人生畫上美麗的圖畫！
女：親愛的朋友們！伴隨著大家熱烈的掌聲，本屆比賽就進(jìn)入尾聲了，讓我們明年再相會！
男：在這里，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的到來和同學(xué)們的精彩表現(xiàn)！
第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽到此結(jié)束！
女：朋友們，再見！
男：再見！
女：有請各位嘉賓、評委和選手合影留念。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇五
為普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，科學(xué)合理規(guī)劃大學(xué)生活，盡早樹立職業(yè)規(guī)劃意識，提升求職就業(yè)技能。12月11日14：30，由招生就業(yè)處和團委主辦，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會承辦的濰坊學(xué)院第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽于聞韶樓報告廳舉行，蒞臨本次大賽的評委以及嘉賓有發(fā)展規(guī)劃處處長曲振國老師，發(fā)展規(guī)劃處副處長畢廷延老師，外國語學(xué)院綜合辦李忠玲老師，啟航教育經(jīng)理吉祥老師，招生就業(yè)處就業(yè)指導(dǎo)科科長陳衡老師，招生就業(yè)處就業(yè)指導(dǎo)科副科長劉磊老師，潛能影業(yè)藝術(shù)總監(jiān)高舜到場觀看比賽。
決賽分為ppt演講進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和現(xiàn)場答辯兩個環(huán)節(jié)。參賽選手結(jié)合ppt從自我認(rèn)識、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃、制定行動策略、計劃修正與備選方案等五個方面進(jìn)行闡述，評委根據(jù)學(xué)生的闡述以及規(guī)劃方案設(shè)計進(jìn)行提問。整個比賽過程緊張有序，學(xué)生們的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、條理清楚、詳略得當(dāng)、重點突出，職業(yè)生涯目標(biāo)制定貼切合理，演講過程富有感染力。
經(jīng)過將近三個小時的比賽，張嘉瑋同學(xué)以生動流暢的演講和優(yōu)異的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計獲得了本次比賽的一等獎；葛巧婕，王雨欣，孫露獲得二等獎：楊學(xué)萍，馬欣，裴廣蒙，楊睿，王孝磊，張棟凱獲得三等獎。
比賽尾聲，曲振國老師結(jié)合學(xué)生的.表現(xiàn)對本次比賽進(jìn)行點評。他深入淺出地分析了每個學(xué)生的優(yōu)缺點，指出比賽中學(xué)生存在的問題，同時要求同學(xué)們樹立職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識和危機意識，明確自己的發(fā)展方向，充實自己的大學(xué)生活。
本次比賽的成功舉辦有力地傳播和普及了職業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會科學(xué)定位自己的發(fā)展方向，通過對自身性格、興趣、特長以及所處環(huán)境的客觀、全面分析，充分認(rèn)識自我、認(rèn)清環(huán)境，積極應(yīng)對社會就業(yè)形勢變化，幫助同學(xué)們樹立職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識和危機意識，對同學(xué)們擇業(yè)、就業(yè)具有積極的作用。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇六
“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”
通過“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的征文活動，使我院在校大學(xué)生對自己的人生進(jìn)行規(guī)劃，對自己的人生道路有一定的.認(rèn)識，樹立自主意識，增強緊迫感和壓力感，感染力和號召力。學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事。全面建設(shè)和諧校園。推動我院各項建設(shè)再上新臺階。
1、板報組成員制作活動展覽板。2、學(xué)習(xí)部成員分為兩組，分別在5月29日上午和下午對報名同學(xué)進(jìn)行幫助活動的主要流程：
1、向全體學(xué)生宣傳“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”征文活動。2。對全院進(jìn)行作品征集。3。邀請嘉賓評出優(yōu)秀作品。4。像全院展示優(yōu)秀作品。
1、以“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題
2、體裁：文體不限，詩歌，散文，議論文等均可；
3、字?jǐn)?shù)：800字以上；作文必須是原創(chuàng)，緊扣主題，要求字跡工整，感情真實，內(nèi)容積極向上，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消評選資格。
4、請在作品正面注明作者的姓名，班級?；顒泳唧w過程
5月27日板報組制作本次活動的展覽板
5月28日在質(zhì)監(jiān)學(xué)院前院，宿舍樓前進(jìn)行報名活動，同學(xué)們積極性很高，報名踴躍，共有50人報名。
5月29、30日對作品進(jìn)行收集整理。
5月30日對參賽作品進(jìn)行評選，評選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行評獎。
5月31日制作展板，展示獲獎作品，寫通知張貼本次獲獎選手名單。6月1日為獲獎同學(xué)發(fā)放獎品及證書。
學(xué)生會學(xué)習(xí)部向在校學(xué)生發(fā)布關(guān)于此次征文比賽的通知。參賽選手于5月30日前將作品交于地辦學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
由學(xué)習(xí)部成員對參賽作品進(jìn)行評比
1、同學(xué)們應(yīng)按時到達(dá)集合地點；
2、活動前應(yīng)準(zhǔn)備好所需的物品，如：展覽板，報名冊，簽字筆；
3、在活動過程中同學(xué)們應(yīng)遵守秩序；
4、維持秩序和宣傳活動時需使用文明用語。
5、本次活動本著“公平，公正，公開”的原則，對所有參賽作品進(jìn)行評定。
通過此次“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”的征文活動，讓“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯”的概念更、加深入人心，完善自身的心理素質(zhì)，積極挖掘潛力，學(xué)會正確認(rèn)知、合理規(guī)劃，形成初步目標(biāo)構(gòu)想，并主動實施、及時調(diào)整、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競爭。使同學(xué)們的校園生活更加精彩。
“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”征文活動，主要提倡同學(xué)們對自己的學(xué)業(yè)，職業(yè)，人生進(jìn)行系統(tǒng)的，合理的規(guī)劃。學(xué)業(yè)是學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，為自己走向社會打下良好的基礎(chǔ)。職業(yè)是參與社會分工，利用專門的知識技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系是相輔相成的，學(xué)業(yè)提升我們的知識，而職業(yè)則是把知識運用到實踐中去。大學(xué)校園不僅是知識的殿堂，更是為日后能更好的在社會上立足打下良好的基礎(chǔ)。要在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識事物判斷事物的能力。這是大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。作為接受高等教育的群體，努力學(xué)好專業(yè)課，勤奮探出人生路。消失的舊時光，在回憶的路上緩緩飄散，而新的曙光縈繞將我們帶入了大學(xué)，開始了我們新的學(xué)業(yè)，為了人生不斷努力。
大學(xué)階段是過程，基于專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)；職業(yè)階段是目標(biāo)，在社會中學(xué)習(xí)和鍛煉事業(yè)和生活的平衡。大學(xué)生應(yīng)該明確自己在學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯上的每一步，為未來奠下基土，努力學(xué)好專業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。
一等獎：李青11—2
二等獎：劉帥娟11—2孫雙雙11—8
學(xué)生會學(xué)習(xí)部
20xx年5月31日
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇七
深入貫徹落實教育部新頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作規(guī)定》教職成〔2018〕4號文件精神，進(jìn)一步加強職業(yè)指導(dǎo)工作，增強職業(yè)指導(dǎo)的針對性、實效性。使職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)于學(xué)校人才培養(yǎng)，服務(wù)于學(xué)生職業(yè)精神的培育，服務(wù)于學(xué)生職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。
中職學(xué)生群體中存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動力不足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗和自信心不足的現(xiàn)象。同時也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺。在當(dāng)今知識大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時代的步伐。
為了更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力，精心策劃本次“規(guī)劃人生，成就夢想”職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽。
通過職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽的活動形式，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，全面認(rèn)識自己，了解人才市場需求，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。
主辦單位：招生安置辦公室
協(xié)辦單位：學(xué)校團委
大賽時間：20xx年6月
一、參賽對象：
全體在校學(xué)生
二、競賽內(nèi)容：
“職業(yè)生涯設(shè)計”方案評選。
大賽要求選手在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下撰寫出“職業(yè)生涯設(shè)計”方案（方案必須包括確定個人志向、自我評估和職業(yè)生涯機會或前景評估、職業(yè)的選擇、確定職業(yè)生涯路線、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)、制定個人行動計劃與措施等六個方面內(nèi)容，方案標(biāo)題自擬，要求具備可行性、適時性、適應(yīng)性和持續(xù)性），并由評委評選出12名優(yōu)秀方案參加現(xiàn)場展示決賽。
有關(guān)“職業(yè)生涯設(shè)計”方案包括六個部分：
1、確定個人志向：立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標(biāo)及成就，志向是事業(yè)成功基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起，所以，在進(jìn)行生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是生涯規(guī)劃最重要的一點。
2、自我評估和生涯機會評估：自我評估是對自己做全面分析，通過自我分析，認(rèn)識自己、了解自己。只有認(rèn)識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確選擇，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才能對自己的生涯目標(biāo)作出最佳抉擇，因此，自我評估是生涯設(shè)計的重要步驟之一，通常包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動能力等。生涯機會的評估主要分析內(nèi)外因素對自己生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長，所以，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利條件和不利條件等等。環(huán)境因素評估包括組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境和經(jīng)濟環(huán)境。
3、職業(yè)的選擇：通過自我評估、生涯機會的評估，認(rèn)識自己、分析環(huán)境，在此基礎(chǔ)上對自己的職業(yè)做出選擇。
4、確定職業(yè)生涯路線：在職業(yè)選擇后，還須考慮向哪一路線發(fā)展。即是走行政管理路線，還是走專業(yè)技術(shù)路線，向業(yè)務(wù)方面發(fā)展等等。
5、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)：生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，它是在繼職業(yè)選擇、生涯路線選擇后，人生目標(biāo)的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、年目標(biāo)、中期目標(biāo)一般為三至五年，長期目標(biāo)一般為五至十年。
6、制定行動計劃與措施：在確定生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這里所指行動是指落實目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，大工作方面，你計劃采取什么措施，來提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力？在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等，都要有具體的計劃與明確的措施。
參賽選手根據(jù)自身的特點和興趣愛好，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并設(shè)計合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，并圍繞自己將來想要從事的職業(yè)，提出可以完善自己，實現(xiàn)目標(biāo)的有效途徑和具體方法后，由于影響生涯規(guī)劃的因素很多，在此狀況下，要使生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷對生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂，通過外部的環(huán)境分析和內(nèi)在的素質(zhì)分析，找出威脅實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的因素，并提出若干解決方案。
三、評分細(xì)則：
1、清晰性：是否正確準(zhǔn)確了解個人特質(zhì)，考慮目標(biāo)、措施是否清晰、明確（15分）。
2、變動性：設(shè)計是否適應(yīng)社會發(fā)展變化目標(biāo)或措施是否具有彈性緩沖性（15分）。
3、一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致，目標(biāo)和措施是否一致，個人目標(biāo)和組織發(fā)展目標(biāo)是否一致（15分）。
4、適應(yīng)性：目標(biāo)是否符合被個人個性、興趣特長和社會環(huán)境等相關(guān)因素，是否能對個人產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用（15分）。
5、適時性：目標(biāo)時間和時序安排是否妥當(dāng)，順序是否合理（10分）。
6、可評估性：設(shè)計是否具有明確時間限制或標(biāo)準(zhǔn)，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù)（10分）。
7、持續(xù)性：設(shè)計是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的前景，擬定生涯設(shè)計的每個發(fā)展階段是否連貫全面地考慮到生涯發(fā)展的整個過程（10分）。
8、創(chuàng)新性：是否有獨到的見解，職業(yè)生涯選擇是否有時代氣息（10分）。
四、評獎辦法及獎勵辦法：
評委根據(jù)選手“職業(yè)生涯設(shè)計”方案的科學(xué)性、合理性和可行性以及選手場上表現(xiàn)進(jìn)行綜合評審，評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎若干名，并頒發(fā)證書及獎品。
五、參賽須知：
１、所有參賽者均需準(zhǔn)確、完整填寫“參賽報名表”，填寫不完整或填寫錯誤、內(nèi)容虛假等獎不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。
２、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
３、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
４、獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段，即予取消其參賽資格追回獎勵。
5、參賽者若違反本規(guī)則的任何條款，主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進(jìn)一步追究損害賠償?shù)臋?quán)利。
6、大賽主辦方保留進(jìn)一步補充本比賽規(guī)程的權(quán)利。如有未盡事宜，將及時修訂。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇八
為切實貫徹落實xx在全國教育工作會議上提出的“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”和《教育規(guī)劃綱要》“加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”的總體部署要求，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的成才就業(yè)觀，在教育部高校學(xué)生司指導(dǎo)下，全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心特舉辦全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
為響應(yīng)國家開展的“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”， 幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
“規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來”
藝術(shù)學(xué)院秘書處、學(xué)習(xí)部、組織部
xx年3月初——xx年3月底
準(zhǔn)備階段
完善并確定活動方案
邀請指導(dǎo)老師安排活動培訓(xùn)
宣傳階段
張貼海報、懸掛條幅等進(jìn)行宣傳動員，并請指導(dǎo)老師開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。通過宣傳動員，讓每一位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。
(3)初賽階段
1、各班積極選拔并推薦優(yōu)秀作品。
2、比賽形式以稿件的評審為主，并輔以現(xiàn)場答辯和觀眾提問。初賽后推薦若干份參賽作品進(jìn)入復(fù)賽。
(4)復(fù)賽階段
1、時間：(暫定)
2、地點：多媒體報告廳(或者在我系的大教室里借臺投影儀)
3、復(fù)賽流程：
開場：文藝節(jié)目(5分鐘)
第一環(huán)節(jié)：主持人介紹評委、來賓、大賽選手。選手分別出場并做自我介紹。2-3分鐘
第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭。(5-10分鐘)
第三環(huán)節(jié)：1-5號選手分別出場配合自己所做ppt進(jìn)行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計演講。
第四環(huán)節(jié)：評委問答。
第五環(huán)節(jié)：選手互評。
第六環(huán)節(jié)：職業(yè)角色情景模擬。
第七環(huán)節(jié)：觀眾互動問答。
一等獎：1名 頒發(fā)獎狀
二等獎：2名 頒發(fā)獎狀
三等獎：3名 頒發(fā)獎狀
優(yōu)秀獎：4名 頒發(fā)獎狀
1、所有參賽選手的作品必須是本人原創(chuàng)作品，若發(fā)現(xiàn)有盜用作品的將取消其比賽資格并嚴(yán)肅處理。
2、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)暫定，但與“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的評判規(guī)則相符合。
3、經(jīng)費預(yù)算：宣傳條幅：60元。
4、活動總則：本次活動最終解釋權(quán)為藝術(shù)學(xué)院團支部所有。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇九
通過大學(xué)生涯規(guī)劃大賽的活動，傳播規(guī)劃理念，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和培養(yǎng)科學(xué)的規(guī)劃意識，指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握科學(xué)規(guī)劃的一般方法，從而認(rèn)識自我，了解當(dāng)今就業(yè)環(huán)境，樹立正確的大學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步推動我校就業(yè)工作的深入開展。
求知、勵志、把握、發(fā)展
全校大一新生贊助單位
(一)內(nèi)容："大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品"的內(nèi)容可自行選擇，但須符合《大學(xué)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范》的要求。
(二)形式:
1、初賽:電子版與打印版各一份，格式參照策劃書附件二的評選標(biāo)準(zhǔn)
2、決賽:分為作品現(xiàn)場展示，現(xiàn)場問答兩個環(huán)節(jié)。
(三) 參賽作品評選規(guī)則（參考后面的評分細(xì)則）
1）參賽選手根據(jù)自身的實際情況和社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個人大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計。
2）大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計必須有扉頁，扉頁需填寫參賽者的真實姓名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系方式等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰、版面大方美觀、創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
3）學(xué)生參賽作品的評選標(biāo)準(zhǔn)，將以參賽選手的大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計、個人作品現(xiàn)場展示為主要評選內(nèi)容。
4）初賽、決賽評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分，其中初賽中的參賽作品的分值占60%，決賽當(dāng)中的現(xiàn)場展示等占40%。
(四)參賽作品提交: 各參賽學(xué)生在10月24日之前把作品上交到大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會的郵箱，打印版交到攤點。本次大賽的評委會將會根據(jù)大學(xué)生涯規(guī)劃書的評選標(biāo)準(zhǔn)，公平、公正地評選出優(yōu)秀的作品。
（一）初賽 10月26日
（二）決賽11月12日
（一）初賽：
協(xié)會11、12級會長、部長
（二）決賽：
1)老師代表團：招生就業(yè)處老師、學(xué)校資深教師；
2）學(xué)生代表團：11級各會長、部長； 決賽中老師代表隊分值占70%，學(xué)生代表隊分值占30%。
具體時間 大賽階段 主要內(nèi)容
10月11日—10月13日 報名 通過電話形式和擺設(shè)攤點進(jìn)行報名
10月14日 初賽階段 參賽選手在參加完培訓(xùn)后，收集資料并設(shè)計撰寫大學(xué)生涯規(guī)劃書
10月14日 10月23日 提交初賽規(guī)劃書 提交初賽的大學(xué)生涯規(guī)劃書（具體詳見參賽作品提交）
10月24日 初賽作品的評選 組織評審團對參賽者的作品作公平公正的評審
11月3日 11月10日 決賽準(zhǔn)備 參賽選手進(jìn)一步完善作品
11月10日 11月11日 決賽彩排
11月11日 決賽之夜 贏在桂中醫(yī)大學(xué)生涯規(guī)劃大賽
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇十
a、西大群英競風(fēng)采，規(guī)劃人生成未來！
b、尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們，大家晚上好。我是主持人。
a、我是主持人。
b、四月春風(fēng)，情深意暖，青春激蕩
a、四月花海，流溢飄香，激情飛揚
b、面向大學(xué)舞臺，展現(xiàn)你我風(fēng)采；
a、規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程
b、歡迎大家物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院第二屆“我的藍(lán)圖我的夢”求職簡歷暨大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽決賽現(xiàn)場。
a、下面，請允許我隆重為大家介紹今天到場的各位嘉賓及評委，他們是
b、歡迎您。歡迎您的到來......
a、讓我們再次以熱烈的掌聲，歡迎他們的到來。
b、接下來，有請老師為本次大賽致詞。
感謝老師的致詞。
b、本次大賽歷時一個多月，經(jīng)過班級推薦，學(xué)院選拔，專業(yè)評選3個階段，最終選出12份優(yōu)秀簡歷，賦予一二三等獎以及優(yōu)秀獎。同時選出6位選手參加本屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的決賽。
a、本屆比賽的決賽分為兩個環(huán)節(jié)，“個人演講部分”和“評委提問部分”。個人演講部分為5—6分鐘；評委提問部分可以由評委提出若干問題，由該選手進(jìn)行回答，時間最多為2分鐘。
b、選手按抽簽次序依次上臺進(jìn)行演講，可以使用多媒體進(jìn)行輔助演講，時間剩余30秒黃牌提示，時間到紅牌提示，選手立即停止。
a、下面我宣布：物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院第二屆“我的藍(lán)圖我的夢”求職簡歷暨大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽決賽，正式開始！有請一號，來自20xx級班的，請二號選手做準(zhǔn)備。
b、感謝一號選手的精彩演講，下面有請二號，來自20xx級xx班的，請三號選手做準(zhǔn)備。
a、感謝二號選手的精彩演講，下面我宣布1號選手最終得分，有請3號選手來自20xx級xx班的，請四號選手做準(zhǔn)備。
b、此時此刻，我們的6位選手，已經(jīng)演講完畢。選手們激烈角逐，風(fēng)格迥異，相信大家也一飽眼福。下面有請評委點評。
a、感謝評委的精彩點評，現(xiàn)在，我們將要頒發(fā)在之前所進(jìn)行的簡歷大賽的獎狀。
一等獎
二等獎
三等獎
優(yōu)秀獎
請獲獎選手上臺，有請老師與老師為選手頒獎。
b、恭喜以上獲獎選手。同學(xué)們，現(xiàn)在本場的比賽結(jié)果也已經(jīng)在我們的手上了。我們即將公布本次大賽統(tǒng)分的最終結(jié)果。此次大賽，我們將產(chǎn)生一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀組織獎2名。
a、是的，那么請允許我懷著激動的心情，為大家宣布獲獎名單：
首先要宣布的是優(yōu)秀組織獎。
獲得優(yōu)秀組織獎的是......
b：恭喜你們
請獲獎班級代表上臺，請王彪老師為其頒獎
b、接下來將要頒發(fā)的是本場比賽的一二三等獎。獲得三等獎的是
a：恭喜你，獲得二等獎的是
b：祝賀你，最激動人心的時刻到來了，獲得本次比賽一等獎的是
a：恭喜你，請獲獎選手上臺，有請?zhí)镎衩衾蠋煘楂@獎選手頒獎。
b、讓我們再次用熱烈的掌聲對獲獎選手表示祝賀，同時，感謝所有參加本次比賽的選手
b、下面我宣布，本次“我的藍(lán)圖我的夢”求職簡歷暨大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽圓滿結(jié)束！謝謝大家！
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇十一
開場白：
vcr(規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程。鐵道運輸系第一屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽，正式開始，有請主持人···)
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
女：親愛的老師、同學(xué)們，大家
合：晚上好!
男：交工群英競風(fēng)采，規(guī)劃人生成未來!歡迎大家來到鐵道運輸系第一屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽現(xiàn)場。我是主持人。女：我是主持人，歡迎大家的到來。為了引導(dǎo)和幫助我們科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，謀劃未來，奮發(fā)成才。特此我系學(xué)生會承辦了此次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，使同學(xué)們通過本次比賽了解職業(yè)世界，從個人的起點出發(fā)，思考自己的前途，策劃每個階段的發(fā)展模式，為夢想的實現(xiàn)鋪就通途。
男：在比賽開始之前，由我為大家介紹比賽規(guī)則：每位參賽選手依照抽簽的順序依次上臺演講并接受評委老師的現(xiàn)場提問，時間需控制在10分鐘以內(nèi)，評委老師根據(jù)每位選手的綜合表現(xiàn)，給予相應(yīng)的評分。
男：我認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃的定義應(yīng)該有很多種說法，每個人的理解也都是不同的吧。好了，話不多說，就讓今天的比賽去揭開職業(yè)生涯規(guī)劃的神秘面紗?？纯次覀?0位選手是怎樣理解的。有請今天的1號選手來自鐵運0906班曹妍掌聲歡迎!
結(jié)束語：
女：前路漫漫，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽將為您剖析職業(yè)生涯策劃的要點，為您敲開就業(yè)大門，邁向未來。
男：振翅飛翔，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽將讓你找到職航的翅膀，翱翔于職業(yè)的蒼穹，騰飛夢想。
女：時間過得真快啊，隨著參與大賽的10選手都已經(jīng)演示完畢，此次比賽也將落下帷幕，再次感謝我們的評委老師和10位參賽選手。
男：接下來有請肖珺老師對我們今晚的決賽做簡單的點評。并宣布獲獎名單。
感謝肖老師的點評，相信不僅參賽選手受益匪淺，在座的其他同學(xué)也一定有所收獲。
女：有請獲獎選手依次上臺，請領(lǐng)導(dǎo)老師為他們頒獎。
男：讓我們再次以熱烈的掌聲恭喜獲獎選手，同時也由衷的感謝其他選手，正是因為有了你們的積極參與，才讓本次比賽過程中精彩紛呈、高潮迭起。也感謝現(xiàn)場同學(xué)們的積極參與。
女：最后衷心祝愿大家在以后的日子里將自己的人生規(guī)劃做到更好，成就美好的未來!
請領(lǐng)導(dǎo)老師上臺與獲獎選手合影留念!
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇十二
9月20日下午，信息與統(tǒng)計學(xué)院在學(xué)院會議室舉行了第四屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的初賽。該學(xué)院黨總支副書記張慧老師和輔導(dǎo)員蘇農(nóng)老師擔(dān)任本次比賽的評委。
到了評委們的一致好評，充分體現(xiàn)出隊員們扎實的專業(yè)知識和較強的`綜合能力。 本次比賽的成功舉辦有力地傳播和普及了職業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會科學(xué)定位自己的發(fā)展方向，通過對自身性格、興趣、特長以及所處環(huán)境的客觀、全面分析，充分認(rèn)識自我、認(rèn)清環(huán)境，積極應(yīng)對社會就業(yè)形勢變化，幫助同學(xué)們樹立職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識和危機意識，對同學(xué)們擇業(yè)、就業(yè)具有積極的作用。
----------統(tǒng)計1041班黃家千 2011.9.20
6月6日晚，在主樓901，舉行了由外國語學(xué)院主辦的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的決賽。決賽分主題陳述和回答問題兩個階段進(jìn)行。主題陳述中選手結(jié)合ppt演示文稿，對自我認(rèn)識和外部環(huán)境進(jìn)行了全面的分析，提出了自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動規(guī)劃，并從可操作性和現(xiàn)實意義等方面進(jìn)行了細(xì)致闡述，最后由評委根據(jù)選手闡述進(jìn)行現(xiàn)場提問，根據(jù)選手綜合表現(xiàn)為選手打分。 針對場上選手的職業(yè)生涯規(guī)劃，評委們指出了就業(yè)生涯規(guī)劃過程中同學(xué)們常見的問題，并給出了各自的建議。比賽最終決出了一、二、三等獎及特等獎。其中獲得一、二等獎的選手將代表外國語學(xué)院參加長春師范大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。任晶元同學(xué)榮獲本次比賽的特等獎。蔡一凡、王鵬同學(xué)獲得本次比賽的一等獎，李娟、李敏、任秋橙同學(xué)獲得本次大賽二等獎，宗嬌嬌、臧宇、高嚴(yán)、姜彤彤同學(xué)獲得本次大賽三等獎。
比賽結(jié)束后，各位評委嘉賓字字珠璣、鞭辟入里地進(jìn)行了點評，她們認(rèn)為同學(xué)們自我評估全面、職業(yè)探索深入、職業(yè)目標(biāo)清晰和行動計劃詳盡；同時，也指出同學(xué)們在規(guī)劃中的不足，并希望同學(xué)們在規(guī)劃的時候，要胸懷未來，立足現(xiàn)實。
本次比賽旨在全面普及我院職業(yè)生涯規(guī)劃知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和職業(yè)規(guī)劃意識，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和學(xué)業(yè)生涯，為成功打造自己精彩人生做出應(yīng)有的準(zhǔn)備。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇十三
為了引導(dǎo)我系同學(xué)們明確定位自己的發(fā)展方向，發(fā)掘自身的潛能，提高自己的就業(yè)競爭力和綜合素質(zhì)，我系于20xx年6月10日晚七點半在歌舞廳舉辦了第四屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽。擔(dān)任本次比賽評委的有藝術(shù)系鐘金發(fā)老師，我系輔導(dǎo)員陳敬宗老師以及張慧媛老師。應(yīng)邀出席的嘉賓有團委書記翁楚歆老師，副書記李金連老師，我系的胡祖武副主任以及李文老師。經(jīng)過初賽和復(fù)賽，最終5名選手脫穎而出，站上了今晚的決賽舞臺。在第一環(huán)節(jié)，選手們展示自己精心制作的ppt并演講，評委們針對選手的ppt進(jìn)行提問。他們在演講中暢談自己未來，也通過swto分析，找出自身優(yōu)勢劣勢，并詳細(xì)具體的制定處自己的短期與長期目標(biāo)。他們自信大方的演講博得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。在才藝表演環(huán)節(jié)中，各位選手通過不同的方式展示了自己的才藝，有歌曲、朗誦、舞蹈……其中溫理鋒選手帶來的小品表演更是讓全場的氣氛達(dá)到沸騰，使得臺下笑聲不斷，掌聲不斷。最后，胡祖武副主任對本次活動進(jìn)行點評，在充分肯定職業(yè)生涯規(guī)劃大賽舉辦的意義和必要性的同時，也針對選手們的賽車表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致而中肯的分析評點。讓我們恭喜5號選手李揚以優(yōu)異的表現(xiàn)取得了本次比賽的第一名，也恭喜其他獲獎選手。此次大賽大大提高了同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃意識，也對培養(yǎng)學(xué)生實踐、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)能力具有重要作用。
“‘985’等著名高校研究生暑期社會實踐活動計劃”，是xx市從20xx年8月開始啟動的一項重大人才工程：計劃每年組織部分“985”高校研究生到xx市參加以參與項目研究為主要內(nèi)容的暑期社會實踐活動，主要目的有兩個：一是通過暑期社會實踐幫助接觸社會、了解國情，增強社會責(zé)任感和使命感，加快理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力，增強適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。二是通過暑期社會實踐促進(jìn)校地合作，密切產(chǎn)學(xué)研關(guān)系，引進(jìn)高素質(zhì)的人才，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。
本次暑期社會我校團隊共由3個學(xué)院同學(xué)組成，分別是電氣工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院和動力工程學(xué)院。趕赴實習(xí)單位有江蘇和昊激光科技有限公司、江蘇華程工業(yè)制管股份有限公司和江蘇永鋼集團有限公司等三家公司，相應(yīng)有激光特種加工裝備的改型設(shè)計、石油裂化用抗硫化氫鋼管研發(fā)、高爐沖渣水回收利用項目三個申報崗位。
整個實踐活動堅持“務(wù)真求實”的特色：一是按需設(shè)項，根據(jù)實際需求立項。在暑期社會實踐工作正式開始之前，留出兩個月的時間，在全市范圍內(nèi)征集著名高校研究生暑期社會實踐活動的項目需求，按照征集的項目需求開展研究生暑期社會實踐工作。二是按項組團，以項目要求征集實踐團隊。在征集項目需求之后，開始在高校征集與項目需求相關(guān)專業(yè)的研究生進(jìn)入到研究生暑期社會實踐中。在整個實踐活動中，實踐隊員需到申報的企事業(yè)單位從事具體的實際工作，保證暑期社會實踐活動的針對性、可靠性。
短會討論了有關(guān)于本次暑期實踐活動事宜，羅敏老師向大家宣布了實踐時間、地點等暑期實踐安排計劃，并提出了相關(guān)建議。隨后，又討論了隊旗和隊服的設(shè)計問題，同學(xué)們各抒己見，天馬行空，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)新力，最后定下了團隊出發(fā)時間和統(tǒng)一購票事宜。此次會議為本次張家港暑期社會實踐活動做了充分的準(zhǔn)備。
研究生暑期社會實踐活動是在校研究生受教育、做貢獻(xiàn)、長才干的重要途徑；也是服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，促進(jìn)校地合作，密切產(chǎn)學(xué)研關(guān)系的重要形式。團隊成員已經(jīng)為此次張家港暑期實習(xí)做好了準(zhǔn)備，也紛紛表示非常期待。我校一直以來都十分重視學(xué)生實踐活動，相信在團隊成員的努力下，大家會展現(xiàn)出重慶大學(xué)學(xué)子的風(fēng)采，實踐活動會圓滿成功。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇十四
男：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
女：我是本次大賽的主持人
男：我是主持人
女：五月微風(fēng)，青草飄香，青春激蕩
男：五月，草碧天藍(lán)，激情飛揚，
女：青春激蕩在這個微風(fēng)送爽、瓜果飄香的日子
女：為推進(jìn)創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動的深入開展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，引導(dǎo)
廣大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，挖掘自己的潛力，實現(xiàn)自身的價值，由第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽歷時一個多月,經(jīng)過初賽、復(fù)賽的層層選拔，12位選手勝出，參加本屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的決賽。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇十五
女：親愛的同學(xué)們，大家，
合：下午好!
男：這里是xx大學(xué)"大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃"大賽決賽現(xiàn)場。我是本次活動的主持人，我是。
女：大家好!我是。
男：大賽以""為主題，以傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，喚醒大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)自主意識，并推動我校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的深入開展為宗旨。
女：本次大賽從開始，xx大學(xué)校區(qū)賽是由上百名參賽選手從學(xué)院初賽到校區(qū)初賽，從專家評審到復(fù)賽的層層選拔，歷時一個多月時間，現(xiàn)有11名選手脫穎而出進(jìn)入校區(qū)決賽。讓我們拭目以待他們激烈而精彩的角逐!
女：請允許我為大家介紹今天蒞臨本次大賽的`各位評委，
他們是：...
女：讓我們以熱烈地掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來!
男：接下來，為大家介紹決賽流程：
決賽的評審共包括三個環(huán)節(jié)：
女：本次大賽設(shè)一等獎1名，二等獎4名，三等獎6名。
男：為了大賽公平，前三位選手展示完畢，評委統(tǒng)一為三位打分，以后選手依次打分。 男：四月的車輪碾過了一道深深的痕跡，留下職場的收獲。
女：五月的伊始傳達(dá)著一種堅定的信念，播下規(guī)劃的種子。
男：今天，我們將看到揮灑汗水的激情。
女：今天，我們將感受堅定信念的魔力。
男：下面我宣布，xx大學(xué)"大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃"大賽決賽
女：現(xiàn)在開始!
男：首先有請一號選手來自xxxx學(xué)院的進(jìn)行展示
男：感謝1號選手的精彩展示，請評委提問。
女：感謝評委的精彩提問，接下來有請2號選手上場，大家掌聲歡迎!
男：千里之行，始于足下。讓我們勇敢選擇自己未來的路，規(guī)劃屬于自己的職業(yè)藍(lán)圖。 女：即使前面是荊棘抑或康莊，為了夢想，我們無怨無悔!
男：所有選手的展示環(huán)節(jié)到此結(jié)束。下面有請為本次大賽做點評。
男：獲得xx大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃"大賽決賽二等獎的是：
有請 為選手頒獎
女：最激動人心的時刻到了。下面，我宣布，獲得xx大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃"大賽決賽一等獎的是：
有請為選手頒獎!
男：大學(xué)舞臺上的職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)結(jié)束，人生舞臺的職業(yè)生涯規(guī)劃才剛剛開始。 女：我們期待新一代大學(xué)生實現(xiàn)人生規(guī)劃，走出更精彩的人生!
男：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位評委的到來，也感謝各位選手親友團的精彩表現(xiàn)。 下面，我宣布，xx大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃"大賽暨決賽到此結(jié)束!
再會!
請各位領(lǐng)導(dǎo)上臺與選手合影，請各位同學(xué)有序退場。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇一
通過本次大賽的幫助了同學(xué)們盡早樹立職業(yè)規(guī)劃意識，競爭意識和危機意識，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，主動采取積極行動，將職業(yè)規(guī)劃的理論與實踐完美結(jié)合。同時，有針對性地加強職業(yè)能力培訓(xùn)，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，讓大學(xué)生贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。
為使廣大學(xué)生對未來職業(yè)有個很好的規(guī)劃，同時增強他們就業(yè)競爭危機意識，20xx年10月22日下午，我們電氣與電子工程學(xué)院團總支實踐部首先開展了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導(dǎo)講座，本次講座由電氣分院輔導(dǎo)員王濤老師主講，來自電氣分院的七十余名職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的參賽選手齊聚一堂，和王濤老師一起進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃。通過這次講座，讓在座同學(xué)意識到作為一名大學(xué)生對自身職業(yè)要有提前的規(guī)劃的必要性，而對職業(yè)規(guī)劃的前提則是要重視目前學(xué)業(yè)，使得同學(xué)們增強了學(xué)好專業(yè)知識的決心。
通過賽前的積極宣傳以及老師的大力支持，此次活動得到了同學(xué)們的積極參與，收到了同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃書50余份，在收齊作品后，我們組織了評議小組，與老師一起，最終評出了一二三等獎，同時，我們還選出了三名特等獎送到院里參加院里決賽，最終我們的一名選手邵笑同學(xué)在各分院的選手中脫穎而出，獲得了院里的一等獎。
此次的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽當(dāng)然也存在一定的不足之處。由于經(jīng)驗不足，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多不足之處，需要盡快改正或改進(jìn)。
這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足，由于經(jīng)驗的不足和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯誤導(dǎo)致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次比賽的和對比賽進(jìn)行總結(jié)，相信會在今后的類似活動中有所完善和進(jìn)步。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇二
我們打著“規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程”的口號，旨在通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動，幫助大學(xué)生盡早了解如何進(jìn)行生涯設(shè)計和樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識；另一方面也可以讓同學(xué)們了解自身的特點，幫助個人確立職業(yè)發(fā)展的方向，適應(yīng)社會的發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”讓大學(xué)生贏在起跑線上，成為搶手的職場新人。由院團委主辦，團委實踐部承辦的第四屆大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽決賽在院圖書館學(xué)術(shù)報告廳圓滿落幕。
本次大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三輪角逐?；顒咏?jīng)過精心策劃后，我們通過電臺播音，校內(nèi)網(wǎng)發(fā)帖跟蹤報道，以及召開宣傳委員會議對各專業(yè)班級發(fā)放大賽通知等宣傳手段對本次大賽進(jìn)行大力宣傳。在初賽前我們很榮幸的邀請了學(xué)院團委書記劉武強老師給同學(xué)們開指導(dǎo)講座，通過指導(dǎo)講座增強了職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。通過前期的宣傳，大賽初賽得到同學(xué)們的積極參與，根據(jù)“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品”為評選標(biāo)準(zhǔn)，有20位同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽于20xx年12月21日晚上7點在c#201進(jìn)行。選手本著探索未來之路，演繹精彩人生的原則，為廣大師生展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生規(guī)劃前程的精神風(fēng)貌。本次復(fù)賽我們邀請了教務(wù)部主任張永祥教授，郭偉老師，團委書記劉武強等相關(guān)專業(yè)老師當(dāng)任評委。
20xx年4月14日下午2點30分，第四屆大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽總決賽在院圖書館學(xué)術(shù)報告廳如期舉行。參加本次比賽決賽的評委有福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)部主任張永祥教授，學(xué)工部部長林樹生老師，郭偉老師，團委書記劉武強老師，吳濤老師，黃志清老師。
決賽的11名選手經(jīng)過了4分鐘的ppt規(guī)劃展示和6分鐘的現(xiàn)場答辯兩個環(huán)節(jié)將自己最好的一面展現(xiàn)在了大家面前。比賽不僅對選手本身是一種激勵和促進(jìn)，她們富有邏輯感的規(guī)劃更是對很多抱有同樣夢想的同學(xué)給予了啟發(fā)。她們以敏捷的思維，慷慨激昂且富有哲理的演講，精彩細(xì)致的規(guī)劃，旁征博引，準(zhǔn)確的回答，贏得了在場師生的一陣陣熱烈的掌聲和此起彼伏的喝彩。賽后張永祥教授做了精彩的總結(jié)。他對各參賽選手如何完善自己的職業(yè)生涯提出了建議，并鼓勵選手再接再厲，為未來踏上社會實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃道路做好準(zhǔn)備。此次決賽在我們的精心安排下，取得了圓滿成功，并決出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。獲獎名單如下：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
優(yōu)秀獎：
跨度兩個學(xué)期的大學(xué)生職業(yè)設(shè)計規(guī)劃大賽已經(jīng)拉下了帷幕，但同學(xué)們紛紛表示，他們的夢想和計劃也才剛剛開始，堅定信念一步一個腳印，那么成功就一定能屬于自己。同時我們也將會繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將我們的工作做的更好，鼓勵每一位大學(xué)生規(guī)劃好自己的人生。以下幾點是對這次活動的工作總結(jié)：
一、領(lǐng)悟議程內(nèi)容，科學(xué)調(diào)配人手。由學(xué)院團委統(tǒng)管全局，部門多次召開會議，向部門人員敘述活動大致內(nèi)容，將其細(xì)分為幾個負(fù)責(zé)項目，合理地分配給各組干事，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，達(dá)到責(zé)任到人，明確其事。有利于準(zhǔn)備工作的全面開展，也有利于提高工作效率。
二、及時匯報情況，理性面對問題。當(dāng)各干事明確了自己的任務(wù)時，便認(rèn)真務(wù)實地開展準(zhǔn)備工作。由于各干事的經(jīng)驗資歷尚淺，在過程中遇到了不少的疑惑和困難。但各干事都能互相幫助體諒，在及時反映之余，充分發(fā)揮主觀能動性沉著解決或向有經(jīng)驗的干部虛心請教，汲取教訓(xùn)。這樣可使干部們掌握整個準(zhǔn)備工作的進(jìn)度，查漏補缺，也使干事們的工作實戰(zhàn)能力得到提升和促進(jìn)同事間的團結(jié)，關(guān)愛，協(xié)作。
三、完善細(xì)節(jié)操作，積極動員響應(yīng)。經(jīng)過大家的努力，準(zhǔn)備工作基本完成。細(xì)節(jié)處經(jīng)過討論修改也得到了完善。接著是從大處著手，即全校范圍內(nèi)積極宣傳，以達(dá)到在師生中廣泛影響的效果；然后配以細(xì)處，即在學(xué)院內(nèi)，將講座精神下達(dá)給各班班長和團支書，以動員學(xué)生參加活動。
四、合理安排會場工作。在現(xiàn)場比賽開始前工作人員提前進(jìn)場，認(rèn)真布置好了燈光、電腦、劃分好了座位、調(diào)試好麥克風(fēng)、音響并開始迎接老師和同學(xué)們的到來。比賽當(dāng)天由于宣傳不到位且是在中午開始比賽的緣故，現(xiàn)場觀眾不是很多。比賽前沒有再一次和主持人進(jìn)行溝通，導(dǎo)致在頒獎時出了一些小問題。今后應(yīng)在比賽前期應(yīng)加大宣傳的力度且多和主持人溝通交流！五、繼續(xù)貫徹職業(yè)規(guī)劃精神。賽后加大宣傳，以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機，望同學(xué)們能正確認(rèn)識自身的個性特質(zhì)，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助自身重新對自己的價值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值，引導(dǎo)同學(xué)們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析，使同學(xué)們樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想，引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會，激勵同學(xué)們新的追求，一起邁向精彩未來，開拓絢爛人生！
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇三
女：親愛的同學(xué)們，大家，
合：下午好!
男：這里是***大學(xué)“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽決賽現(xiàn)場。我是本次活動的主持人，我是**。
女：大家好!我是**。
男：大賽以“******”為主題，以傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，喚醒大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)自主意識，并推動我校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的深入開展為宗旨。
女：本次大賽從****開始，****大學(xué)校區(qū)賽是由上百名參賽選手從學(xué)院初賽到校區(qū)初賽，從專家評審到復(fù)賽的層層選拔，歷時一個多月時間，現(xiàn)有11名選手脫穎而出進(jìn)入校區(qū)決賽。讓我們拭目以待他們激烈而精彩的角逐!
女：請允許我為大家介紹今天蒞臨本次大賽的各位評委，
他們是：...
女：讓我們以熱烈地掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來!
男：接下來，為大家介紹決賽流程：
決賽的評審共包括三個環(huán)節(jié)：
女：本次大賽設(shè)一等獎1名，二等獎4名，三等獎6名。
男：為了大賽公平，前三位選手展示完畢，評委統(tǒng)一為三位打分，以后選手依次打分。 男：四月的車輪碾過了一道深深的痕跡，留下職場的收獲。
女：五月的伊始傳達(dá)著一種堅定的信念，播下規(guī)劃的種子。
男：今天，我們將看到揮灑汗水的激情。
女：今天，我們將感受堅定信念的魔力。
男：下面我宣布，****大學(xué)“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽決賽
女：現(xiàn)在開始!
男：首先有請一號選手來自**學(xué)院的***進(jìn)行展示
男：感謝1號選手的精彩展示，請評委提問。
女：感謝評委的精彩提問，接下來有請2號選手xx上場，大家掌聲歡迎!
男：千里之行，始于足下。讓我們勇敢選擇自己未來的路，規(guī)劃屬于自己的職業(yè)藍(lán)圖。 女：即使前面是荊棘抑或康莊，為了夢想，我們無怨無悔!
男：所有選手的展示環(huán)節(jié)到此結(jié)束。下面有請***為本次大賽做點評。
男：獲得****大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽決賽二等獎的是：
有請******** 為選手頒獎
女：最激動人心的時刻到了。下面，我宣布，獲得****大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽決賽一等獎的是：
有請***為選手頒獎!
男：大學(xué)舞臺上的職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)結(jié)束，人生舞臺的職業(yè)生涯規(guī)劃才剛剛開始。 女：我們期待新一代大學(xué)生實現(xiàn)人生規(guī)劃，走出更精彩的人生!
男：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位評委的到來，也感謝各位選手親友團的精彩表現(xiàn)。 下面，我宣布，****大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽暨決賽到此結(jié)束!
再會!
請各位領(lǐng)導(dǎo)上臺與選手合影，請各位同學(xué)有序退場。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇四
男：親愛的同學(xué)們
合： 大家下午好！
女：我是本次大賽的主持人xxx
男：我是主持人xxx
女：五月微風(fēng)，青草飄香，青春激蕩
男：五月xx，草碧天藍(lán)，激情飛揚，
女：青春激蕩在這個微風(fēng)送爽、瓜果飄香的日子
女：為推進(jìn)創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動的深入開展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，引導(dǎo)
廣大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，挖掘自己的潛力，實現(xiàn)自身的價值，由xx第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽歷時一個多月,經(jīng)過初賽、復(fù)賽的層層選拔，12位選手勝出，參加本屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的決賽 。
男：（一人介紹一個）下面請允許我為大家介紹蒞臨本次比賽的各位嘉賓和評委：
；
女：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
男：下面，我宣布——第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽正式開始！
女：本屆比賽的決賽分為三個環(huán)節(jié)。30秒自我介紹、3分鐘ppt
展示、3分鐘職場情景模擬、2分鐘回答問題。計時從選手上
臺開始，到選手展示完畢結(jié)束計時。
男：好的，接下來有請我們的2號選手為我們展示他的職業(yè)規(guī)劃作品………。
男：蔚藍(lán)色的天空，總有一群雄鷹在自由翱翔，那是為了追求夢中的理想。而每年的這個季節(jié)也總有一批學(xué)子背起行囊，去展翅藍(lán)天開拓四方。
女：將職業(yè)規(guī)劃根植于校園，而校園就是指點江山激揚文字的人
文之都。下面讓我們有請31號選手，大家掌聲歡迎。
男：將職業(yè)規(guī)劃根植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源。有請下一位選手20號選手。
女：職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，將會造成時間和生命的浪費。讓我們來看看33號選手的職業(yè)生涯規(guī)劃。
……宣讀前四名選手得分情況……
男：俗話說，欲行千里，先立其志。我校開展職業(yè)規(guī)劃大賽目的就是為同學(xué)們搭建一個樹立職業(yè)目標(biāo)的平臺，讓同學(xué)們在未來的人生道路上少一些荊棘，多一些紅花。讓我們一起來了解23號選手的職業(yè)生涯規(guī)劃。
女：是花就要欣然綻放，是樹就要撐出綠蔭，是鷹就要搏擊長空。成功，只垂青于有準(zhǔn)備的人。下面繼續(xù)有請22號帶來她的職業(yè)生涯規(guī)劃作品，我們掌聲有請。
男：當(dāng)明朗的陽光沐浴著燦爛的笑臉，當(dāng)豐收的喜悅躍然于我們眼前，這個世界除了生命和歲月的永恒之外，還有我們年復(fù)一年，永不凋零的職業(yè)夢想，我們無法選擇抗拒職業(yè)夢想的騰飛，所以我們選擇為之努力奮發(fā)圖強。下面有請28號。
女: 生命的崇高在于跋涉者勇于承擔(dān)生命的責(zé)任；生命的價值在于搏擊者不停息的創(chuàng)造；下面有請30號選手。
……宣讀第五位至第八位上場選手的得分……
男：職業(yè)信念是成功的階梯，是戰(zhàn)勝艱難的力量，走在大學(xué)這條路上，怎樣才能讓未來職業(yè)永放光芒呢？下面讓我們來聽一聽29號選手的看法。
女：職業(yè)規(guī)劃的制定，為我們提供了一個不斷調(diào)整不斷完善未來職業(yè)的過程，讓前方的路走的更加平坦，接下來有請7號選手。
男：那你能給我們大伙兒說說嗎？
女：這個當(dāng)然能，不過……今天的舞臺是屬于十二位選手的，還有最后一位選手的職業(yè)規(guī)劃還沒有跟我們分享呢！
女：12位選手的展示都相當(dāng)精彩，各具特色，下面有請xx進(jìn)行點評……讓我們用熱烈的
掌聲歡迎！
……宣讀后四位選手得分情況
男：激動人心的時刻就快到了，讓我們有請xx(宣布獲獎名單，大家掌聲歡迎。
（下面進(jìn)行頒獎儀式：
a.請獲得最佳人氣獎的選手上臺（選手名單）
b.有請xx為最佳人氣獎獲得者頒發(fā)獲獎證書和獎品；
結(jié)尾：
女：每個人的心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求和抱負(fù)。
男：每個人的心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。
女：擁抱心中的燦爛理想，為理想插上騰飛的翅膀！
男：緊握時代的前行步伐，為人生畫上美麗的圖畫！
女：親愛的朋友們！伴隨著大家熱烈的掌聲，本屆比賽就進(jìn)入尾聲了，讓我們明年再相會！
男：在這里，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的到來和同學(xué)們的精彩表現(xiàn)！
第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽到此結(jié)束！
女：朋友們，再見！
男：再見！
女：有請各位嘉賓、評委和選手合影留念。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇五
為普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，科學(xué)合理規(guī)劃大學(xué)生活，盡早樹立職業(yè)規(guī)劃意識，提升求職就業(yè)技能。12月11日14：30，由招生就業(yè)處和團委主辦，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會承辦的濰坊學(xué)院第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽于聞韶樓報告廳舉行，蒞臨本次大賽的評委以及嘉賓有發(fā)展規(guī)劃處處長曲振國老師，發(fā)展規(guī)劃處副處長畢廷延老師，外國語學(xué)院綜合辦李忠玲老師，啟航教育經(jīng)理吉祥老師，招生就業(yè)處就業(yè)指導(dǎo)科科長陳衡老師，招生就業(yè)處就業(yè)指導(dǎo)科副科長劉磊老師，潛能影業(yè)藝術(shù)總監(jiān)高舜到場觀看比賽。
決賽分為ppt演講進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和現(xiàn)場答辯兩個環(huán)節(jié)。參賽選手結(jié)合ppt從自我認(rèn)識、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃、制定行動策略、計劃修正與備選方案等五個方面進(jìn)行闡述，評委根據(jù)學(xué)生的闡述以及規(guī)劃方案設(shè)計進(jìn)行提問。整個比賽過程緊張有序，學(xué)生們的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、條理清楚、詳略得當(dāng)、重點突出，職業(yè)生涯目標(biāo)制定貼切合理，演講過程富有感染力。
經(jīng)過將近三個小時的比賽，張嘉瑋同學(xué)以生動流暢的演講和優(yōu)異的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計獲得了本次比賽的一等獎；葛巧婕，王雨欣，孫露獲得二等獎：楊學(xué)萍，馬欣，裴廣蒙，楊睿，王孝磊，張棟凱獲得三等獎。
比賽尾聲，曲振國老師結(jié)合學(xué)生的.表現(xiàn)對本次比賽進(jìn)行點評。他深入淺出地分析了每個學(xué)生的優(yōu)缺點，指出比賽中學(xué)生存在的問題，同時要求同學(xué)們樹立職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識和危機意識，明確自己的發(fā)展方向，充實自己的大學(xué)生活。
本次比賽的成功舉辦有力地傳播和普及了職業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會科學(xué)定位自己的發(fā)展方向，通過對自身性格、興趣、特長以及所處環(huán)境的客觀、全面分析，充分認(rèn)識自我、認(rèn)清環(huán)境，積極應(yīng)對社會就業(yè)形勢變化，幫助同學(xué)們樹立職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識和危機意識，對同學(xué)們擇業(yè)、就業(yè)具有積極的作用。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇六
“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”
通過“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的征文活動，使我院在校大學(xué)生對自己的人生進(jìn)行規(guī)劃，對自己的人生道路有一定的.認(rèn)識，樹立自主意識，增強緊迫感和壓力感，感染力和號召力。學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事。全面建設(shè)和諧校園。推動我院各項建設(shè)再上新臺階。
1、板報組成員制作活動展覽板。2、學(xué)習(xí)部成員分為兩組，分別在5月29日上午和下午對報名同學(xué)進(jìn)行幫助活動的主要流程：
1、向全體學(xué)生宣傳“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”征文活動。2。對全院進(jìn)行作品征集。3。邀請嘉賓評出優(yōu)秀作品。4。像全院展示優(yōu)秀作品。
1、以“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題
2、體裁：文體不限，詩歌，散文，議論文等均可；
3、字?jǐn)?shù)：800字以上；作文必須是原創(chuàng)，緊扣主題，要求字跡工整，感情真實，內(nèi)容積極向上，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消評選資格。
4、請在作品正面注明作者的姓名，班級?；顒泳唧w過程
5月27日板報組制作本次活動的展覽板
5月28日在質(zhì)監(jiān)學(xué)院前院，宿舍樓前進(jìn)行報名活動，同學(xué)們積極性很高，報名踴躍，共有50人報名。
5月29、30日對作品進(jìn)行收集整理。
5月30日對參賽作品進(jìn)行評選，評選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行評獎。
5月31日制作展板，展示獲獎作品，寫通知張貼本次獲獎選手名單。6月1日為獲獎同學(xué)發(fā)放獎品及證書。
學(xué)生會學(xué)習(xí)部向在校學(xué)生發(fā)布關(guān)于此次征文比賽的通知。參賽選手于5月30日前將作品交于地辦學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
由學(xué)習(xí)部成員對參賽作品進(jìn)行評比
1、同學(xué)們應(yīng)按時到達(dá)集合地點；
2、活動前應(yīng)準(zhǔn)備好所需的物品，如：展覽板，報名冊，簽字筆；
3、在活動過程中同學(xué)們應(yīng)遵守秩序；
4、維持秩序和宣傳活動時需使用文明用語。
5、本次活動本著“公平，公正，公開”的原則，對所有參賽作品進(jìn)行評定。
通過此次“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”的征文活動，讓“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯”的概念更、加深入人心，完善自身的心理素質(zhì)，積極挖掘潛力，學(xué)會正確認(rèn)知、合理規(guī)劃，形成初步目標(biāo)構(gòu)想，并主動實施、及時調(diào)整、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競爭。使同學(xué)們的校園生活更加精彩。
“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”征文活動，主要提倡同學(xué)們對自己的學(xué)業(yè)，職業(yè)，人生進(jìn)行系統(tǒng)的，合理的規(guī)劃。學(xué)業(yè)是學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，為自己走向社會打下良好的基礎(chǔ)。職業(yè)是參與社會分工，利用專門的知識技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系是相輔相成的，學(xué)業(yè)提升我們的知識，而職業(yè)則是把知識運用到實踐中去。大學(xué)校園不僅是知識的殿堂，更是為日后能更好的在社會上立足打下良好的基礎(chǔ)。要在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識事物判斷事物的能力。這是大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。作為接受高等教育的群體，努力學(xué)好專業(yè)課，勤奮探出人生路。消失的舊時光，在回憶的路上緩緩飄散，而新的曙光縈繞將我們帶入了大學(xué)，開始了我們新的學(xué)業(yè)，為了人生不斷努力。
大學(xué)階段是過程，基于專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)；職業(yè)階段是目標(biāo)，在社會中學(xué)習(xí)和鍛煉事業(yè)和生活的平衡。大學(xué)生應(yīng)該明確自己在學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯上的每一步，為未來奠下基土，努力學(xué)好專業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。
一等獎：李青11—2
二等獎：劉帥娟11—2孫雙雙11—8
學(xué)生會學(xué)習(xí)部
20xx年5月31日
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇七
深入貫徹落實教育部新頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作規(guī)定》教職成〔2018〕4號文件精神，進(jìn)一步加強職業(yè)指導(dǎo)工作，增強職業(yè)指導(dǎo)的針對性、實效性。使職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)于學(xué)校人才培養(yǎng)，服務(wù)于學(xué)生職業(yè)精神的培育，服務(wù)于學(xué)生職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。
中職學(xué)生群體中存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動力不足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗和自信心不足的現(xiàn)象。同時也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺。在當(dāng)今知識大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時代的步伐。
為了更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力，精心策劃本次“規(guī)劃人生，成就夢想”職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽。
通過職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽的活動形式，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，全面認(rèn)識自己，了解人才市場需求，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。
主辦單位：招生安置辦公室
協(xié)辦單位：學(xué)校團委
大賽時間：20xx年6月
一、參賽對象：
全體在校學(xué)生
二、競賽內(nèi)容：
“職業(yè)生涯設(shè)計”方案評選。
大賽要求選手在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下撰寫出“職業(yè)生涯設(shè)計”方案（方案必須包括確定個人志向、自我評估和職業(yè)生涯機會或前景評估、職業(yè)的選擇、確定職業(yè)生涯路線、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)、制定個人行動計劃與措施等六個方面內(nèi)容，方案標(biāo)題自擬，要求具備可行性、適時性、適應(yīng)性和持續(xù)性），并由評委評選出12名優(yōu)秀方案參加現(xiàn)場展示決賽。
有關(guān)“職業(yè)生涯設(shè)計”方案包括六個部分：
1、確定個人志向：立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標(biāo)及成就，志向是事業(yè)成功基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起，所以，在進(jìn)行生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是生涯規(guī)劃最重要的一點。
2、自我評估和生涯機會評估：自我評估是對自己做全面分析，通過自我分析，認(rèn)識自己、了解自己。只有認(rèn)識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確選擇，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才能對自己的生涯目標(biāo)作出最佳抉擇，因此，自我評估是生涯設(shè)計的重要步驟之一，通常包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動能力等。生涯機會的評估主要分析內(nèi)外因素對自己生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長，所以，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利條件和不利條件等等。環(huán)境因素評估包括組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境和經(jīng)濟環(huán)境。
3、職業(yè)的選擇：通過自我評估、生涯機會的評估，認(rèn)識自己、分析環(huán)境，在此基礎(chǔ)上對自己的職業(yè)做出選擇。
4、確定職業(yè)生涯路線：在職業(yè)選擇后，還須考慮向哪一路線發(fā)展。即是走行政管理路線，還是走專業(yè)技術(shù)路線，向業(yè)務(wù)方面發(fā)展等等。
5、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)：生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，它是在繼職業(yè)選擇、生涯路線選擇后，人生目標(biāo)的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、年目標(biāo)、中期目標(biāo)一般為三至五年，長期目標(biāo)一般為五至十年。
6、制定行動計劃與措施：在確定生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這里所指行動是指落實目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，大工作方面，你計劃采取什么措施，來提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力？在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等，都要有具體的計劃與明確的措施。
參賽選手根據(jù)自身的特點和興趣愛好，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并設(shè)計合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，并圍繞自己將來想要從事的職業(yè)，提出可以完善自己，實現(xiàn)目標(biāo)的有效途徑和具體方法后，由于影響生涯規(guī)劃的因素很多，在此狀況下，要使生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷對生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂，通過外部的環(huán)境分析和內(nèi)在的素質(zhì)分析，找出威脅實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的因素，并提出若干解決方案。
三、評分細(xì)則：
1、清晰性：是否正確準(zhǔn)確了解個人特質(zhì)，考慮目標(biāo)、措施是否清晰、明確（15分）。
2、變動性：設(shè)計是否適應(yīng)社會發(fā)展變化目標(biāo)或措施是否具有彈性緩沖性（15分）。
3、一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致，目標(biāo)和措施是否一致，個人目標(biāo)和組織發(fā)展目標(biāo)是否一致（15分）。
4、適應(yīng)性：目標(biāo)是否符合被個人個性、興趣特長和社會環(huán)境等相關(guān)因素，是否能對個人產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用（15分）。
5、適時性：目標(biāo)時間和時序安排是否妥當(dāng)，順序是否合理（10分）。
6、可評估性：設(shè)計是否具有明確時間限制或標(biāo)準(zhǔn)，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù)（10分）。
7、持續(xù)性：設(shè)計是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的前景，擬定生涯設(shè)計的每個發(fā)展階段是否連貫全面地考慮到生涯發(fā)展的整個過程（10分）。
8、創(chuàng)新性：是否有獨到的見解，職業(yè)生涯選擇是否有時代氣息（10分）。
四、評獎辦法及獎勵辦法：
評委根據(jù)選手“職業(yè)生涯設(shè)計”方案的科學(xué)性、合理性和可行性以及選手場上表現(xiàn)進(jìn)行綜合評審，評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎若干名，并頒發(fā)證書及獎品。
五、參賽須知：
１、所有參賽者均需準(zhǔn)確、完整填寫“參賽報名表”，填寫不完整或填寫錯誤、內(nèi)容虛假等獎不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。
２、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
３、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
４、獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段，即予取消其參賽資格追回獎勵。
5、參賽者若違反本規(guī)則的任何條款，主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進(jìn)一步追究損害賠償?shù)臋?quán)利。
6、大賽主辦方保留進(jìn)一步補充本比賽規(guī)程的權(quán)利。如有未盡事宜，將及時修訂。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇八
為切實貫徹落實xx在全國教育工作會議上提出的“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”和《教育規(guī)劃綱要》“加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”的總體部署要求，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的成才就業(yè)觀，在教育部高校學(xué)生司指導(dǎo)下，全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心特舉辦全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
為響應(yīng)國家開展的“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”， 幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
“規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來”
藝術(shù)學(xué)院秘書處、學(xué)習(xí)部、組織部
xx年3月初——xx年3月底
準(zhǔn)備階段
完善并確定活動方案
邀請指導(dǎo)老師安排活動培訓(xùn)
宣傳階段
張貼海報、懸掛條幅等進(jìn)行宣傳動員，并請指導(dǎo)老師開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。通過宣傳動員，讓每一位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。
(3)初賽階段
1、各班積極選拔并推薦優(yōu)秀作品。
2、比賽形式以稿件的評審為主，并輔以現(xiàn)場答辯和觀眾提問。初賽后推薦若干份參賽作品進(jìn)入復(fù)賽。
(4)復(fù)賽階段
1、時間：(暫定)
2、地點：多媒體報告廳(或者在我系的大教室里借臺投影儀)
3、復(fù)賽流程：
開場：文藝節(jié)目(5分鐘)
第一環(huán)節(jié)：主持人介紹評委、來賓、大賽選手。選手分別出場并做自我介紹。2-3分鐘
第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭。(5-10分鐘)
第三環(huán)節(jié)：1-5號選手分別出場配合自己所做ppt進(jìn)行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計演講。
第四環(huán)節(jié)：評委問答。
第五環(huán)節(jié)：選手互評。
第六環(huán)節(jié)：職業(yè)角色情景模擬。
第七環(huán)節(jié)：觀眾互動問答。
一等獎：1名 頒發(fā)獎狀
二等獎：2名 頒發(fā)獎狀
三等獎：3名 頒發(fā)獎狀
優(yōu)秀獎：4名 頒發(fā)獎狀
1、所有參賽選手的作品必須是本人原創(chuàng)作品，若發(fā)現(xiàn)有盜用作品的將取消其比賽資格并嚴(yán)肅處理。
2、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)暫定，但與“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的評判規(guī)則相符合。
3、經(jīng)費預(yù)算：宣傳條幅：60元。
4、活動總則：本次活動最終解釋權(quán)為藝術(shù)學(xué)院團支部所有。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇九
通過大學(xué)生涯規(guī)劃大賽的活動，傳播規(guī)劃理念，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和培養(yǎng)科學(xué)的規(guī)劃意識，指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握科學(xué)規(guī)劃的一般方法，從而認(rèn)識自我，了解當(dāng)今就業(yè)環(huán)境，樹立正確的大學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步推動我校就業(yè)工作的深入開展。
求知、勵志、把握、發(fā)展
全校大一新生贊助單位
(一)內(nèi)容："大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品"的內(nèi)容可自行選擇，但須符合《大學(xué)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范》的要求。
(二)形式:
1、初賽:電子版與打印版各一份，格式參照策劃書附件二的評選標(biāo)準(zhǔn)
2、決賽:分為作品現(xiàn)場展示，現(xiàn)場問答兩個環(huán)節(jié)。
(三) 參賽作品評選規(guī)則（參考后面的評分細(xì)則）
1）參賽選手根據(jù)自身的實際情況和社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個人大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計。
2）大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計必須有扉頁，扉頁需填寫參賽者的真實姓名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系方式等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要、格式清晰、版面大方美觀、創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
3）學(xué)生參賽作品的評選標(biāo)準(zhǔn)，將以參賽選手的大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計、個人作品現(xiàn)場展示為主要評選內(nèi)容。
4）初賽、決賽評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分，其中初賽中的參賽作品的分值占60%，決賽當(dāng)中的現(xiàn)場展示等占40%。
(四)參賽作品提交: 各參賽學(xué)生在10月24日之前把作品上交到大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會的郵箱，打印版交到攤點。本次大賽的評委會將會根據(jù)大學(xué)生涯規(guī)劃書的評選標(biāo)準(zhǔn)，公平、公正地評選出優(yōu)秀的作品。
（一）初賽 10月26日
（二）決賽11月12日
（一）初賽：
協(xié)會11、12級會長、部長
（二）決賽：
1)老師代表團：招生就業(yè)處老師、學(xué)校資深教師；
2）學(xué)生代表團：11級各會長、部長； 決賽中老師代表隊分值占70%，學(xué)生代表隊分值占30%。
具體時間 大賽階段 主要內(nèi)容
10月11日—10月13日 報名 通過電話形式和擺設(shè)攤點進(jìn)行報名
10月14日 初賽階段 參賽選手在參加完培訓(xùn)后，收集資料并設(shè)計撰寫大學(xué)生涯規(guī)劃書
10月14日 10月23日 提交初賽規(guī)劃書 提交初賽的大學(xué)生涯規(guī)劃書（具體詳見參賽作品提交）
10月24日 初賽作品的評選 組織評審團對參賽者的作品作公平公正的評審
11月3日 11月10日 決賽準(zhǔn)備 參賽選手進(jìn)一步完善作品
11月10日 11月11日 決賽彩排
11月11日 決賽之夜 贏在桂中醫(yī)大學(xué)生涯規(guī)劃大賽
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇十
a、西大群英競風(fēng)采，規(guī)劃人生成未來！
b、尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們，大家晚上好。我是主持人。
a、我是主持人。
b、四月春風(fēng)，情深意暖，青春激蕩
a、四月花海，流溢飄香，激情飛揚
b、面向大學(xué)舞臺，展現(xiàn)你我風(fēng)采；
a、規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程
b、歡迎大家物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院第二屆“我的藍(lán)圖我的夢”求職簡歷暨大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽決賽現(xiàn)場。
a、下面，請允許我隆重為大家介紹今天到場的各位嘉賓及評委，他們是
b、歡迎您。歡迎您的到來......
a、讓我們再次以熱烈的掌聲，歡迎他們的到來。
b、接下來，有請老師為本次大賽致詞。
感謝老師的致詞。
b、本次大賽歷時一個多月，經(jīng)過班級推薦，學(xué)院選拔，專業(yè)評選3個階段，最終選出12份優(yōu)秀簡歷，賦予一二三等獎以及優(yōu)秀獎。同時選出6位選手參加本屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的決賽。
a、本屆比賽的決賽分為兩個環(huán)節(jié)，“個人演講部分”和“評委提問部分”。個人演講部分為5—6分鐘；評委提問部分可以由評委提出若干問題，由該選手進(jìn)行回答，時間最多為2分鐘。
b、選手按抽簽次序依次上臺進(jìn)行演講，可以使用多媒體進(jìn)行輔助演講，時間剩余30秒黃牌提示，時間到紅牌提示，選手立即停止。
a、下面我宣布：物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院第二屆“我的藍(lán)圖我的夢”求職簡歷暨大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽決賽，正式開始！有請一號，來自20xx級班的，請二號選手做準(zhǔn)備。
b、感謝一號選手的精彩演講，下面有請二號，來自20xx級xx班的，請三號選手做準(zhǔn)備。
a、感謝二號選手的精彩演講，下面我宣布1號選手最終得分，有請3號選手來自20xx級xx班的，請四號選手做準(zhǔn)備。
b、此時此刻，我們的6位選手，已經(jīng)演講完畢。選手們激烈角逐，風(fēng)格迥異，相信大家也一飽眼福。下面有請評委點評。
a、感謝評委的精彩點評，現(xiàn)在，我們將要頒發(fā)在之前所進(jìn)行的簡歷大賽的獎狀。
一等獎
二等獎
三等獎
優(yōu)秀獎
請獲獎選手上臺，有請老師與老師為選手頒獎。
b、恭喜以上獲獎選手。同學(xué)們，現(xiàn)在本場的比賽結(jié)果也已經(jīng)在我們的手上了。我們即將公布本次大賽統(tǒng)分的最終結(jié)果。此次大賽，我們將產(chǎn)生一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀組織獎2名。
a、是的，那么請允許我懷著激動的心情，為大家宣布獲獎名單：
首先要宣布的是優(yōu)秀組織獎。
獲得優(yōu)秀組織獎的是......
b：恭喜你們
請獲獎班級代表上臺，請王彪老師為其頒獎
b、接下來將要頒發(fā)的是本場比賽的一二三等獎。獲得三等獎的是
a：恭喜你，獲得二等獎的是
b：祝賀你，最激動人心的時刻到來了，獲得本次比賽一等獎的是
a：恭喜你，請獲獎選手上臺，有請?zhí)镎衩衾蠋煘楂@獎選手頒獎。
b、讓我們再次用熱烈的掌聲對獲獎選手表示祝賀，同時，感謝所有參加本次比賽的選手
b、下面我宣布，本次“我的藍(lán)圖我的夢”求職簡歷暨大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽圓滿結(jié)束！謝謝大家！
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇十一
開場白：
vcr(規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程。鐵道運輸系第一屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽，正式開始，有請主持人···)
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
女：親愛的老師、同學(xué)們，大家
合：晚上好!
男：交工群英競風(fēng)采，規(guī)劃人生成未來!歡迎大家來到鐵道運輸系第一屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽現(xiàn)場。我是主持人。女：我是主持人，歡迎大家的到來。為了引導(dǎo)和幫助我們科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，謀劃未來，奮發(fā)成才。特此我系學(xué)生會承辦了此次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，使同學(xué)們通過本次比賽了解職業(yè)世界，從個人的起點出發(fā)，思考自己的前途，策劃每個階段的發(fā)展模式，為夢想的實現(xiàn)鋪就通途。
男：在比賽開始之前，由我為大家介紹比賽規(guī)則：每位參賽選手依照抽簽的順序依次上臺演講并接受評委老師的現(xiàn)場提問，時間需控制在10分鐘以內(nèi)，評委老師根據(jù)每位選手的綜合表現(xiàn)，給予相應(yīng)的評分。
男：我認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃的定義應(yīng)該有很多種說法，每個人的理解也都是不同的吧。好了，話不多說，就讓今天的比賽去揭開職業(yè)生涯規(guī)劃的神秘面紗?？纯次覀?0位選手是怎樣理解的。有請今天的1號選手來自鐵運0906班曹妍掌聲歡迎!
結(jié)束語：
女：前路漫漫，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽將為您剖析職業(yè)生涯策劃的要點，為您敲開就業(yè)大門，邁向未來。
男：振翅飛翔，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽將讓你找到職航的翅膀，翱翔于職業(yè)的蒼穹，騰飛夢想。
女：時間過得真快啊，隨著參與大賽的10選手都已經(jīng)演示完畢，此次比賽也將落下帷幕，再次感謝我們的評委老師和10位參賽選手。
男：接下來有請肖珺老師對我們今晚的決賽做簡單的點評。并宣布獲獎名單。
感謝肖老師的點評，相信不僅參賽選手受益匪淺，在座的其他同學(xué)也一定有所收獲。
女：有請獲獎選手依次上臺，請領(lǐng)導(dǎo)老師為他們頒獎。
男：讓我們再次以熱烈的掌聲恭喜獲獎選手，同時也由衷的感謝其他選手，正是因為有了你們的積極參與，才讓本次比賽過程中精彩紛呈、高潮迭起。也感謝現(xiàn)場同學(xué)們的積極參與。
女：最后衷心祝愿大家在以后的日子里將自己的人生規(guī)劃做到更好，成就美好的未來!
請領(lǐng)導(dǎo)老師上臺與獲獎選手合影留念!
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇十二
9月20日下午，信息與統(tǒng)計學(xué)院在學(xué)院會議室舉行了第四屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的初賽。該學(xué)院黨總支副書記張慧老師和輔導(dǎo)員蘇農(nóng)老師擔(dān)任本次比賽的評委。
到了評委們的一致好評，充分體現(xiàn)出隊員們扎實的專業(yè)知識和較強的`綜合能力。 本次比賽的成功舉辦有力地傳播和普及了職業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會科學(xué)定位自己的發(fā)展方向，通過對自身性格、興趣、特長以及所處環(huán)境的客觀、全面分析，充分認(rèn)識自我、認(rèn)清環(huán)境，積極應(yīng)對社會就業(yè)形勢變化，幫助同學(xué)們樹立職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識和危機意識，對同學(xué)們擇業(yè)、就業(yè)具有積極的作用。
----------統(tǒng)計1041班黃家千 2011.9.20
6月6日晚，在主樓901，舉行了由外國語學(xué)院主辦的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的決賽。決賽分主題陳述和回答問題兩個階段進(jìn)行。主題陳述中選手結(jié)合ppt演示文稿，對自我認(rèn)識和外部環(huán)境進(jìn)行了全面的分析，提出了自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動規(guī)劃，并從可操作性和現(xiàn)實意義等方面進(jìn)行了細(xì)致闡述，最后由評委根據(jù)選手闡述進(jìn)行現(xiàn)場提問，根據(jù)選手綜合表現(xiàn)為選手打分。 針對場上選手的職業(yè)生涯規(guī)劃，評委們指出了就業(yè)生涯規(guī)劃過程中同學(xué)們常見的問題，并給出了各自的建議。比賽最終決出了一、二、三等獎及特等獎。其中獲得一、二等獎的選手將代表外國語學(xué)院參加長春師范大學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。任晶元同學(xué)榮獲本次比賽的特等獎。蔡一凡、王鵬同學(xué)獲得本次比賽的一等獎，李娟、李敏、任秋橙同學(xué)獲得本次大賽二等獎，宗嬌嬌、臧宇、高嚴(yán)、姜彤彤同學(xué)獲得本次大賽三等獎。
比賽結(jié)束后，各位評委嘉賓字字珠璣、鞭辟入里地進(jìn)行了點評，她們認(rèn)為同學(xué)們自我評估全面、職業(yè)探索深入、職業(yè)目標(biāo)清晰和行動計劃詳盡；同時，也指出同學(xué)們在規(guī)劃中的不足，并希望同學(xué)們在規(guī)劃的時候，要胸懷未來，立足現(xiàn)實。
本次比賽旨在全面普及我院職業(yè)生涯規(guī)劃知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和職業(yè)規(guī)劃意識，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和學(xué)業(yè)生涯，為成功打造自己精彩人生做出應(yīng)有的準(zhǔn)備。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇十三
為了引導(dǎo)我系同學(xué)們明確定位自己的發(fā)展方向，發(fā)掘自身的潛能，提高自己的就業(yè)競爭力和綜合素質(zhì)，我系于20xx年6月10日晚七點半在歌舞廳舉辦了第四屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽。擔(dān)任本次比賽評委的有藝術(shù)系鐘金發(fā)老師，我系輔導(dǎo)員陳敬宗老師以及張慧媛老師。應(yīng)邀出席的嘉賓有團委書記翁楚歆老師，副書記李金連老師，我系的胡祖武副主任以及李文老師。經(jīng)過初賽和復(fù)賽，最終5名選手脫穎而出，站上了今晚的決賽舞臺。在第一環(huán)節(jié)，選手們展示自己精心制作的ppt并演講，評委們針對選手的ppt進(jìn)行提問。他們在演講中暢談自己未來，也通過swto分析，找出自身優(yōu)勢劣勢，并詳細(xì)具體的制定處自己的短期與長期目標(biāo)。他們自信大方的演講博得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。在才藝表演環(huán)節(jié)中，各位選手通過不同的方式展示了自己的才藝，有歌曲、朗誦、舞蹈……其中溫理鋒選手帶來的小品表演更是讓全場的氣氛達(dá)到沸騰，使得臺下笑聲不斷，掌聲不斷。最后，胡祖武副主任對本次活動進(jìn)行點評，在充分肯定職業(yè)生涯規(guī)劃大賽舉辦的意義和必要性的同時，也針對選手們的賽車表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致而中肯的分析評點。讓我們恭喜5號選手李揚以優(yōu)異的表現(xiàn)取得了本次比賽的第一名，也恭喜其他獲獎選手。此次大賽大大提高了同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃意識，也對培養(yǎng)學(xué)生實踐、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)能力具有重要作用。
“‘985’等著名高校研究生暑期社會實踐活動計劃”，是xx市從20xx年8月開始啟動的一項重大人才工程：計劃每年組織部分“985”高校研究生到xx市參加以參與項目研究為主要內(nèi)容的暑期社會實踐活動，主要目的有兩個：一是通過暑期社會實踐幫助接觸社會、了解國情，增強社會責(zé)任感和使命感，加快理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力，增強適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。二是通過暑期社會實踐促進(jìn)校地合作，密切產(chǎn)學(xué)研關(guān)系，引進(jìn)高素質(zhì)的人才，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。
本次暑期社會我校團隊共由3個學(xué)院同學(xué)組成，分別是電氣工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院和動力工程學(xué)院。趕赴實習(xí)單位有江蘇和昊激光科技有限公司、江蘇華程工業(yè)制管股份有限公司和江蘇永鋼集團有限公司等三家公司，相應(yīng)有激光特種加工裝備的改型設(shè)計、石油裂化用抗硫化氫鋼管研發(fā)、高爐沖渣水回收利用項目三個申報崗位。
整個實踐活動堅持“務(wù)真求實”的特色：一是按需設(shè)項，根據(jù)實際需求立項。在暑期社會實踐工作正式開始之前，留出兩個月的時間，在全市范圍內(nèi)征集著名高校研究生暑期社會實踐活動的項目需求，按照征集的項目需求開展研究生暑期社會實踐工作。二是按項組團，以項目要求征集實踐團隊。在征集項目需求之后，開始在高校征集與項目需求相關(guān)專業(yè)的研究生進(jìn)入到研究生暑期社會實踐中。在整個實踐活動中，實踐隊員需到申報的企事業(yè)單位從事具體的實際工作，保證暑期社會實踐活動的針對性、可靠性。
短會討論了有關(guān)于本次暑期實踐活動事宜，羅敏老師向大家宣布了實踐時間、地點等暑期實踐安排計劃，并提出了相關(guān)建議。隨后，又討論了隊旗和隊服的設(shè)計問題，同學(xué)們各抒己見，天馬行空，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)新力，最后定下了團隊出發(fā)時間和統(tǒng)一購票事宜。此次會議為本次張家港暑期社會實踐活動做了充分的準(zhǔn)備。
研究生暑期社會實踐活動是在校研究生受教育、做貢獻(xiàn)、長才干的重要途徑；也是服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，促進(jìn)校地合作，密切產(chǎn)學(xué)研關(guān)系的重要形式。團隊成員已經(jīng)為此次張家港暑期實習(xí)做好了準(zhǔn)備，也紛紛表示非常期待。我校一直以來都十分重視學(xué)生實踐活動，相信在團隊成員的努力下，大家會展現(xiàn)出重慶大學(xué)學(xué)子的風(fēng)采，實踐活動會圓滿成功。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇十四
男：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
女：我是本次大賽的主持人
男：我是主持人
女：五月微風(fēng)，青草飄香，青春激蕩
男：五月，草碧天藍(lán)，激情飛揚，
女：青春激蕩在這個微風(fēng)送爽、瓜果飄香的日子
女：為推進(jìn)創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動的深入開展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，引導(dǎo)
廣大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，挖掘自己的潛力，實現(xiàn)自身的價值，由第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽歷時一個多月,經(jīng)過初賽、復(fù)賽的層層選拔，12位選手勝出，參加本屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的決賽。
職業(yè)生涯大賽規(guī)劃書篇十五
女：親愛的同學(xué)們，大家，
合：下午好!
男：這里是xx大學(xué)"大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃"大賽決賽現(xiàn)場。我是本次活動的主持人，我是。
女：大家好!我是。
男：大賽以""為主題，以傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，喚醒大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)自主意識，并推動我校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的深入開展為宗旨。
女：本次大賽從開始，xx大學(xué)校區(qū)賽是由上百名參賽選手從學(xué)院初賽到校區(qū)初賽，從專家評審到復(fù)賽的層層選拔，歷時一個多月時間，現(xiàn)有11名選手脫穎而出進(jìn)入校區(qū)決賽。讓我們拭目以待他們激烈而精彩的角逐!
女：請允許我為大家介紹今天蒞臨本次大賽的`各位評委，
他們是：...
女：讓我們以熱烈地掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來!
男：接下來，為大家介紹決賽流程：
決賽的評審共包括三個環(huán)節(jié)：
女：本次大賽設(shè)一等獎1名，二等獎4名，三等獎6名。
男：為了大賽公平，前三位選手展示完畢，評委統(tǒng)一為三位打分，以后選手依次打分。 男：四月的車輪碾過了一道深深的痕跡，留下職場的收獲。
女：五月的伊始傳達(dá)著一種堅定的信念，播下規(guī)劃的種子。
男：今天，我們將看到揮灑汗水的激情。
女：今天，我們將感受堅定信念的魔力。
男：下面我宣布，xx大學(xué)"大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃"大賽決賽
女：現(xiàn)在開始!
男：首先有請一號選手來自xxxx學(xué)院的進(jìn)行展示
男：感謝1號選手的精彩展示，請評委提問。
女：感謝評委的精彩提問，接下來有請2號選手上場，大家掌聲歡迎!
男：千里之行，始于足下。讓我們勇敢選擇自己未來的路，規(guī)劃屬于自己的職業(yè)藍(lán)圖。 女：即使前面是荊棘抑或康莊，為了夢想，我們無怨無悔!
男：所有選手的展示環(huán)節(jié)到此結(jié)束。下面有請為本次大賽做點評。
男：獲得xx大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃"大賽決賽二等獎的是：
有請 為選手頒獎
女：最激動人心的時刻到了。下面，我宣布，獲得xx大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃"大賽決賽一等獎的是：
有請為選手頒獎!
男：大學(xué)舞臺上的職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)結(jié)束，人生舞臺的職業(yè)生涯規(guī)劃才剛剛開始。 女：我們期待新一代大學(xué)生實現(xiàn)人生規(guī)劃，走出更精彩的人生!
男：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位評委的到來，也感謝各位選手親友團的精彩表現(xiàn)。 下面，我宣布，xx大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃"大賽暨決賽到此結(jié)束!
再會!
請各位領(lǐng)導(dǎo)上臺與選手合影，請各位同學(xué)有序退場。